ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΕΦAΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΦΠΑ Συνεχίζουμε τον ΑΓΩΝΑ για την ΑΚΥΡΩΣΗ του ΦΠΑ

Transcript

1 Χρόνος 27ος - αρ. φυλ Σεπτέμβριος - Οκτώβριος ,02 - Λυκαβηττού 2 - Τ.Κ Αθήνα - κωδικός: ΜΗΝΙΑΙΑ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΕΦAΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΦΠΑ Συνεχίζουμε τον ΑΓΩΝΑ για την ΑΚΥΡΩΣΗ του ΦΠΑ Τ ην ώρα που έφθανε στο τυπογραφείο η Ενημέρωση η κυβέρνηση διά στόματος του πρωθυπουργού κ. Αλέξη Τσίπρα εξήγγειλε την αναστολή εφαρμογής του ΦΠΑ στην ιδιωτική εκπαίδευση. Η αρχική απόφαση για θέσπιση του φόρου προκάλεσε θύελλα αντιδράσεων, όχι μόνο στους Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών και τους εργαζόμενους, αλλά και στους γονείς σε όλη την Ελλάδα. Όπως έχουμε ήδη γράψει και στο προηγούμενο φύλλο της «Ενημέρωσης», μετά την αρχική απόφαση της κυβέρνησης πριν τις εκλογές του Σεπτεμβρίου σύσσωμος ο κλάδος μας αποδύθηκε σε ένα ολομέτωπο αγώνα για την ανατροπή της απόφασης αυτής. Η κινητοποίηση ήταν άμεση, με την ανακοίνωση της απόφασης για νομοθέτηση. Με επαφές με όλη την πολιτική ηγεσία, με βουλευτές σε όλους τους νομούς, αλλά και παράλληλη ενημέρωση μελών, αλλά και της κοινής γνώμης, ακόμη και μέσω των social media. Αμέσως μετά τις εκλογές, στις 27 Σεπτεμβρίου στα γραφεία της Ομποσπονδίας, συνήλθε και το Διευρυμένο Δ.Σ. του κλάδου με βασικό θέμα συζήτησης, αυτό του ΦΠΑ και τον συντονισμό της δράσης μας. Στη συνέχεια και ενώ υπήρχαν πολλά σενάρια και διαβεβαιώσεις προς την ηγεσία της PALSO o κ. Τσίπρας κατά την εξαγγελία των προγραμματικών δηλώσεων της καινούργιας κυβέρνησης εξήγγειλε την αναστολή εφαρμογής του μέτρου και ανέφερε ότι το πάγωμα ισχύει μέχρι τις 15 Νοεμβρίου, ενώ στο μεταξύ θα αναζητούνται ισοδύναμα μέτρα για να γίνει αποδεκτή η απόφαση και από τους εκπροσώπους του κουαρτέτου (των ευρωπαϊκών οργάνων και των δανειστών). συνέχεια στην σελ. 2 Κυριακή 13 Δεκεμβρίου Οκτωβρίου 2015 Διδότου 55, , Αθήνα - Τηλ συνέχεια στην σελ Κυριακή 13 Δεκεμβρίου Οκτωβρίου 2015 ΟΙ ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ Τι αλλάζει στις εξετάσεις PTE και NOCN ΠΡΟΣΕΞΤΕ τους λογαριασμούς για την κατάθεση των Εξετάστρων ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟΥ Δ.Σ. ΣΤΙΣ 27 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015

2 2/ Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2015 ρεπορτάζ Συνεχίζουμε τον ΑΓΩΝΑ για την ΑΚΥΡΩΣΗ του ΦΠΑ συνέχεια από την σελίδα 1 Η εξέλιξη αυτή, που υπήρξε ενώ η «Ενημέρωση» ήταν επί του πιεστηρίου, αλλάζει τα δεδομένα και απαιτεί συνέχιση των προσπαθειών όλων μας για την διεκδίκηση του δίκαιου αιτήματός μας για οριστική απόσυρση- ΑΚΥΡΩΣΗ της παράλογης και παράνομης με βάση τα Ευρωπαϊκά δεδομένα απόφασης για επιβολή φόρου στην Εκπαίδευση. Μιας απόφασης που δεν καταστρέφει μόνο έναν κλάδο, αλλά επιφέρει πρόσθετο ψυχικό άλγος στους γονείς και προκαλεί ανυπολόγιστη ζημιά στους μαθητές. Ζητούμε λοιπόν από όλα τα μέλη την επαγρύπνησή τους, τη συνεχή ενημέρωσή τους για το θέμα αυτό και την διαρκή επικοινωνία με τους γονείς ώστε η κοινωνία να γνωρίζει τις συνέπειες μιας τέτοιας απόφασης. Στο πλαίσιο αυτό προτείνουμε να παρακολουθείτε εκτός από τα Μέσα Ενημέρωσης και το site της PALSO, προκειμένου να έχετε άμεση και έγκυρη πληροφόρηση για το φλέγον θέμα του ΦΠΑ. Ταυτόχρονα η Ομοσπονδία μας δρα, σε συνεργασία με όλους τους Συλλόγους για την προώθηση των θέσεών μας προς την κυβέρνηση, τα αρμόδια υπουργεία, τα κόμματα και όλους τους εμπλεκόμενους φορείς. Στο μεταξύ οι παλινδρομήσεις που προηγήθηκαν προκαλούν πλήθος πρακτικών προβλημάτων. Εκτός από την επιβάρυνση ή μη των διδάκτρων επέρχονται αναταράξεις και στο επίπεδο του προγραμματισμού των εξετάσεων. Οι αποφάσεις για τα εξέταστρα ήταν μια περίπλοκη διελκυστίνδα, ένας ατελείωτος γρίφος που κλήθηκε η Ομοσπονδία, σε συνεργασία με τους φορείς Πιστοποίησης να λύσει. Δημοσιεύουμε, λοιπόν, τις ημερομηνίες των εξετάσεων καθώς και τα νέα δεδομένα που πρέπει να επισημανθούν (αλλαγή λογαριασμού κατάθεσης για εξέταστρα για το PTE και το ΝOCN) στις σελίδες 14-15, ελπίζοντας ότι μέχρι να φτάσει η Ενημέρωση στα χέρια σας δεν θα έχει υπάρξει κάποια ακόμη ανατροπή - έκπληξη εις βάρος ΟΛΩΝ ΜΑΣ. Έκθεση... ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ-ΛΕΥΚΑΔΑΣ Στιγμιότυπα από την εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος και την 8η Έκθεση Ξενόγλωσσου Βιβλίου και Εποπτικών Μέσων του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών PALSO Πρέβεζας Λευκάδας. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους συναδέλφους μέλη PALSO από όλη την Ήπειρο, Ιόνια νησιά, Τρίκαλα, Βόρεια Ελλάδα κλπ που μας τίμησαν με την παρουσία τους. Ευχαριστούμε επίσης τους συναδέλφους του Σ.Ι.Κ.Ξ.Γ PALSO Πρέβεζας Λευκάδας για το πλούσιο μπουφέ που ετοίμασαν και προσέφεραν για το επίσημο γεύμα προς τιμή των εκθετών και επισκεπτών! Ευχαριστούμε τους ευεργέτες χορηγούς μας! Εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλοντος ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ-ΛΕΥΚΑΔΑΣ ΧΟΡΗΓΟΙ 1. Archer Editions 2. Burlington Books 3. Cambridge English 4. Express Publishing 5. Grivas Publications 6. MM Publications Binary Logic 7. Ψαροταβέρνα Μελτέμι 8. Καψιώχας Audi-VW-Skodα 9. Athensviews Newspaper 10. Ήπειρος Άπειρος Χώρα 11. Διαβαλκανικό Κέντρο 12. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ 13. Panos 14. Imager 15. ΚΕΚ ΝΕΟ ΘΕΤΙΚΟ 16.MULTIESHOP 17. Cult men

3 Τα δείγματα που δημοσιεύουμε χρησιμοποιούνται στην τάξη. Σκοπός των ασκήσεων είναι να κάνουν εξάσκηση οι σπουδαστές στο λεξιλόγιο και στην δομή της γλώσσας που πρέπει να χρησιμοποιήσουν προκειμένου να εκπαιδευτούν στην παραγωγή γραπτού λόγου των εξετάσεων. Αυτό που μπορεί να κάνει ο καθηγητής είναι να διδάξει το άγνωστο λεξιλόγιο αν υπάρχει με όποιο τρόπο διδάσκει συνήθως, χρησιμοποιώντας τις εικόνες. Το αποτέλεσμα είναι πολύ καλό ακόμα και για αδύνατους μαθητές. Φανή Γούναρη-Λιανέρη ασκήσεις Σεπτέμβριος - Οκτώβριος / Ένας τρόπος αξιοποίησης των εκθέσεων από τις εξετάσεις LAAS

4 4/ Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2015 ρεπορτάζ 28η Διημερίδα Ξενόγλωσσης εκπαίδευσης ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Η 28η επετειακή διημερίδα ξενόγλωσσης εκπαίδευσης του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Β.Ε. - PALSO, αποτέλεσε και φέτος ένα κορυφαίο εκπαιδευτικό γεγονός στο χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης, και πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερα εορταστικό χαρακτήρα, στο Ξενοδοχείο ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ PALACE της Θεσσαλονίκης στις 27 και 28 Αυγούστου 2015 (Πέμπτη & Παρασκευή). Παράλληλα ο σύλλογος PALSO B.E. γιόρτασε τα 40 χρόνια λειτουργίας του και την προσφορά του στην εκμάθηση γλωσσών μέσω της στήριξης των ιδιοκτητών, καθηγητών, γονιών και μαθητών. Αποχαιρετώντας ένα πολύ δύσκολο και κρίσιμο καλοκαίρι για την πορεία του κλάδου, αλλά και της χώρας μας και αντικρίζοντας την αυγή ενός ακόμη πιο δύσκολου και απαιτητικού φθινοπώρου, όπου η ανάγκη για συσπείρωση και αλληλοσυμπαράσταση ήταν επιτακτική, τα μέλη μας και συνάδελφοι από πολλά μέρη της Ελλάδας και της Κύπρου τίμησαν την 28η διημερίδα με θέμα: «Ποιότητα, Μονόδρομος στην Επιτυχία! Quality One-Way to Success!» και απόλαυσαν ένα πλούσιο πρόγραμμα επιμόρφωσης σε πολλούς τομείς και με πολλές παράλληλες εκδηλώσεις πολιτισμού. Συγκεκριμένα οι εργασίες του συνεδρίου εξέτασαν τα εξής θέματα: Τις ευκαιρίες ποιοτικής ανάπτυξης της Μικρομεσαίας Επιχείρησης στην περίοδο κρίσης που διανύουμε στη χώρα μας και την επέκταση της δραστηριότητάς της εκτός συνόρων. Τη θεμελιακή σημασία της γλωσσομάθειας στην συνεχόμενη εξέλιξη ενός λαού. Τις πρωτοποριακές μεθοδολογίες εκμάθησης των γλωσσών- e-learning Tην ασφαλή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης από μικρούς μαθητές και εφήβους (παρουσιάστηκαν αποτελέσματα Από αριστερά προς τα δεξιά: Ευαγγελία Τσιάρα, Γ. Γραμματέας PALSO B.E., Γιάννης Νάνος, Γιώργος Χανός, Αντώνης Βεντούρης, Σωτήρης Κυριακίδης Οι κ.κ. Γεωργιάδου Ελένη, Στύλλα Μαρία και Βαρβάρα Καρακίτσου πανελλήνιας έρευνας) Τη διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού (bullying) Το Άγχος των Εξετάσεων και πού καλούνται να βοηθήσουν γονείς και εκπαιδευτικοί. Την ύπαρξη διαφορετικών πραγματικοτήτων και την επίδρασή τους μέσα και έξω από την τάξη. Τη σωστή διαχείριση της επαγγελματικής κόπωσης. Τη συνεργασία-επικοινωνία καθηγητώνγονέων. Πώς η επένδυση σε ποιότητα ζωής βοηθούν ομάδες εργασίας, αλλά και άτομα σε επίτευξη στόχων μέσα από αξίες. Πώς ο εθελοντισμός, η ανθρώπινη ευαισθησία και η ακεραιότητα μπορούν να βοηθήσουν το σύνολο ενός κλάδου και τον κάθε επιχειρηματία χωριστά. Ενώ παρουσιάσεις όπως, οι τελευταίες εξελίξεις στο ασφαλιστικό, φορολογικές ενημερώσεις, παράπονα πελατών, Τotal Quality Management κλπ, κράτησαν αμείωτο το επιχειρησιακό ενδιαφέρον των ιδιοκτητών. Με χαρά επίσης η εκδήλωση φιλοξένησε Η Πρόεδρος και το Δ.Σ. του Συλλόγου PALSO Β.Ε. με εκπροσώπους φορέων Πιστοποίησης τις παρουσιάσεις βιβλίων αποτέλεσμα του συγγραφικού έργου δύο συναδέλφων του κλάδου, Α Της κας Τέρψας Παπακώστα Αγαθοκλέους (Κ.Ξ.Γ. στην Άρτα) που έγραψε το ιστορικό μυθιστόρημα με τίτλο: «αδυσώπητο Μίσος» και Β Της κας Μαρίας Χασάπη-Σιδερά (Κ.Ξ.Γ. στην Αξιούπολη Κιλκίς) που έγραψε το λογοτεχνικό μυθιστόρημα με τίτλο: «Όσο πυκνά κι αν είναι τα σύννεφα...». Η έναρξη της εκδήλωσης έγινε την Πέμπτη 27/8/2015 με το κεντρικό πάνελ που φιλοξένησε τους: *Γιώργο Χανό, Σύμβουλο Επιχειρήσεων, TQM (TOTAL QUALITY MANAGEMENT) ΣΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ποια είναι τα 4 συστατικά στοιχεία «ποιότητας»? Τι μπορεί να σημαίνει αυτό για ένα Κέντρο Ξένων Γλωσσών? Γιατί επιλέγω να είμαι μέλος PALSO? *Αντώνη Βεντούρη, Επίκουρο Καθηγητή Διδακτικής των Γλωσσών Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Πιστοποίηση και ποιότητα * Γιάννης Νάνο, υποψ. Διδάκτωρ του Τμ. Εφαρμοσμένης Πληροφορικής/Εκπρόσω-

5 Σεπτέμβριος - Οκτώβριος / ρεπορτάζ πο της Αναπτυξιακής Εταιρείας της Ο.Ε.Ε.Θ. Προγράμματα Ανάπτυξης της Επιχείρησης Τεχνολογίες που συμβάλουν Συντονιστής του πάνελ ήταν: Ο Σωτήρης Κυριακίδης, δημοσιογράφος του Ράδιο Θεσσαλονίκη. Η διημερίδα φιλοξένησε ακόμη, εισηγήσεις από διάφορα επιστημονικά πεδία, ακαδημαϊκούς δασκάλους από Ελλάδα και Κύπρο, καθώς και ανθρώπους των γραμμάτων και των τεχνών, μεταξύ των οποίων: Δρ. Νίκος Ηλία, καθηγητής του τμήματος Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, Κύπρος Dr. Azaria Albertos, Communication Consultant and Specialized Adult Trainer- PhD, MBA Olivier Delhaye, Διδάκτωρ της Γαλλικής Γλώσσας και φιλολογίας του Α.Π.Θ. Ελένη Λιβανίου, Ψυχολόγος Βασίλειος Νιγδέλης, ΜSc Finance & Investment Neuromarketing Μαρέικε Στέεμαν-Κοκκαλίδου, Παιδοψυχολόγος Cliff Parry, Academic Manager British Council Ιωάννα Μπλέκα, Ψυχολόγος MSc-Oικογενειακή Θεραπεύτρια Μυρτώ Στάγκου, Ψυχολόγος ΑΠΘ/ΜΑ Εξειδικευμένη στη Συμβουλευτική Παιδιών Εφήβων και στην Ειδική Αγωγή. Master of Arts in Counseling for Children and Young People, University of Nottingham, UK Στιγμιότυπα από την έκθεση Δρ. Δημήτρης Κόρδας, Διδάκτωρ Γνωστικής και Αναπτυξιακής Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Anastasios Vogiatzis, PhD researcher in cognitive linguistics, school of English, Aristotle University of Thessaloniki Δρ. Αναστάσιος Α. Οικονομίδης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Δρ. Μαρία Περηφάνου, Educational technologist, researcher, language teacher/ trainer. Ιωάννης Πρωτοπαπαδάκης, ΜΒΑ CSU συγγραφέας του βιβλίου, «Παράπονα πελατών» * Ιωάννης Μιχαηλίδης, Πρόεδρος της ΠΟΙΚΞΓ Iωάννης Μαδρίνος, Πρόεδρος της Ο.Ε.Ε.Θ κ.ά. Στην εκδήλωση συμμετείχαν επίσης: Αμερικάνικο Κολλέγιο / MSU (Michigan State University) Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Βρετανικό Συμβούλιο HAU/ Hellenic American Union Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Tesol Macedonia Thrace Προξενείο της Κύπρου Πανεπιστήμια της Κύπρου Ομοσπονδία Επαγγελματιών Εμπόρων Ν. Θεσσαλονίκης Φορείς πιστοποίησης γλωσσομάθειας κ.ά. Σωματεία κοινωνικής μέριμνας. Την εκδήλωση επίσης πλαισίωσαν αξιόλογοι εκδοτικοί οίκοι ελληνικών και ξένων εκδόσεων ξενόγλωσσου βιβλίου, εταιρίες multimedia, πρακτορεία εκπαιδευτικών εκδρομών κ.α., και είχαν την ευκαιρία σ έναν μεγάλο εκθεσιακό χώρο να ενημερώνουν τους επισκέπτες από τα stand τους. Με την ευκαιρία της παρουσίασης του βιβλίου της κας Παπακώστα, εκτός από τα ιστορικά ντοκουμέντα που συγκίνησαν τους επισκέπτες, έγινε κι ένα πολιτιστικό αφιέρωμα με χορούς και τραγούδια από τη μεγαλόνησο, ενώ η κυπριακή εστία της Θεσσαλονίκης φρόντισε να τελειώσει το αφιέρωμα μ ένα πλούσιο μπουφέ κυπριακών εδεσμάτων. Αξίζει να σημειωθεί ότι Ομάδα καλλιτεχνών της Θεσσαλονίκης του Εργαστηρίου

6 6/ Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2015 ρεπορτάζ Στα πλαίσια της παρουσίασης του βιβλίου Αδυσώπητο Μίσος χορευτικό συγκρότημα χόρεψε τους κυπριακούς χορούς, Συρτό, Στάμνα, Ζειμπέκικο & Σούστα Μαρία Χασάπη - Σιδερά, συγγραφέας του βιβλίου, Βενετία Ιατροπούλου Ιδιοκτήτρια, μέλος του Δ.Σ. PALSO Κιλκίς, Αθανασία Παπαρήγα ψυχολόγος, Ελένη Γρομπανοπούλου πρόεδρος συλλόγου επιστημόνων «Αριστοτέλης» Καλών Τεχνών «Τζενανίδου» με θέμα: «Οι Παλιές πόρτες της Θεσσαλονίκης», κόσμησαν με τα έργα τους την είσοδο της έκθεσης βιβλίου. Οι εκδηλώσεις εορτασμού των 40 χρόνων του συλλόγου κορυφώθηκαν στο latin birthday party που οργάνωσε το Δ.Σ., το πρώτο βράδυ του συνεδρίου στο «θέατρο», μπαλκόνι στο Θερμαϊκό, απέναντι από το Λευκό Πύργο της Θεσσαλονίκης, στο φως του καλοκαιρινού φεγγαριού. Ανδρέας Γερμανός, εκδότης, Άννα Γκρίζου Φράγκου πρόεδρος PALSO B.E., Βέκη Αθανασάκη πρόεδρος συλλόγου PALSO Άρτας, Τέρψα Αγαθοκλέους Παπακώστα η συγγραφέας του βιβλίου Αδυσώπητο Μίσος, M. Aγγελίδου στο συντονισμό της παρουσίασης. O Γενικός Πρόξενος της Κυπριακής Δημοκρατίας Ανδρέας Μανδρίτης, απευθύνει χαιρετισμό στην παρουσίαση του βιβλίου! Την ιδιαίτερη αυτή τελετή, τίμησαν με την παρουσία τους οι πρόεδροι που άφησαν το έργο τους στην ιστορία αυτού του συλλόγου: κ.κ. Ζήκας Στέφανος, Σιδηρόπουλος Παναγιώτης, Σίσκος Χρήστος, Δόξα Δάφνη-Μεταξά, Άννα Γκρίζου-Φράγκου, κι έσβησαν τα 40 κεράκια της τούρτας, μαζί με το Δ.Σ. και τις γραμματείς, ευχόμενοι τη συνέχιση του έργου του συλλόγου. Στην τελετή παραβρέθηκαν ακόμη και διασκέδασαν μέχρι πρωίας, συνάδελφοι όλων των τοπικών συλλόγων, της Ομοσπονδίας, τα μέλη του συλλόγου, εκπρόσωποι εκδοτικών οίκων, φίλοι και επισκέπτες του συνεδρίου. Η Πρόεδρος και τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Β.Ε. θέλουμε να ευχαριστήσουμε από καρδιάς όλους τους εκθέτες που στήριξαν για άλλη μια χρονιά την εκδήλωσή μας, και όλους τους επισκέπτες της διημερίδας, που με το ενδιαφέρον τους μας δίνουν κουράγιο και ώθηση να σχεδιάζουμε ήδη την επόμενη διημερίδα. Ακόμη ευχαριστούμε θερμά τους χορηγούς της εκδήλωσης, BINARY LOGIC, BURLINGTON BOOKS, EXPRESS PU- BLISHING, GRIVAS PUBLICATIONS, M. MPUBLICATIONS, Κυπριακή Εστία Θεσσαλονίκης και τον χορηγό επικοινωνίας το Ράδιο Θεσσαλονίκη. Η 28η διημερίδα PALSO B.E. αποτέλεσε και φέτος κοιτίδα πολιτισμού και επιμόρφωσης. Πάνω απ όλα όμως φέτος λειτούργησε ως ευκαιρία συσπείρωσης των δοκιμαζόμενων συναδέλφων ιδιοκτητών κ.ξ.γ. Σε μια κατάμεστη αίθουσα στη σύναξη του κλάδου είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τον πρόεδρο της Π.Ο.Ι.Κ.Ξ.Γ. κο Ιωάννη Μιχαηλίδη, να ανταλλάξουν απόψεις και προβληματισμούς, έτσι ώστε να μπορέσουν να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις δυναμικά με ελπίδα και αισιοδοξία καθώς... «Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ» είναι αυτή που μας διαφοροποιούσε πάντα, και περισσότερο τώρα από ποτέ... θα μας βοηθήσει όχι μόνο στην επιβίωση, αλλά θα μας οδηγήσει στην ΕΠΙΤΥΧΙΑ! Φωτογραφικά στιγμιότυπα, συνεντεύξεις και αποσπάσματα παρουσιάσεων της εκδήλωσης θα βρίσκονται στο facebook: palso boreias elladas & youtube.com. Στιγμιότυπο από τη βραδιά εορτασμού των 40 χρόνων του συλλόγου PALSO B.E. H αγωνία των επισκεπτών κορυφώνεται κατά τις κληρώσεις των δελεαστικών δώρων των χορηγών της εκδήλωσης...

7 Rubriques tenues par Olivier Delhaye Σεπτέμβριος - Οκτώβριος / La page du français MÉTHODOLOGIE DE L APPRENTISSAGE DES LANGUES Honneur aux compétences transversales! Le professeur entre dans la classe. Il y découvre de charmants élèves. Mais des élèves tellement agités qu il arrive difficilement à lancer de premières activités d apprentissage. Des questions commencent à fuser : «À quoi ça sert?». Pourquoi apprendre? Et effectivement, à quoi ça sert? Ces enfants vivent dans une société où l accès au savoir et l acquisition de compétences se font désormais sans véritable apprentissage. Google, YouTube, Wikipedia, le logiciel de correction orthographique, la caméra du smartphone s occupent de tout ou presque : il faudra quand-même cliquer pour «choisir» ou bien copiercoller pour «s approprier» des contenus. Ces choix seront-ils arbitraires ou motivés? Ces copiés-collés seront-ils simplement remis à l enseignant ou les contenus en seront-ils réellement exploités? On le comprend, les technologies de l information et de la communication permettent de savoir et de savoir faire sans apprendre. Pourquoi dès lors vouloir apprendre? D autres changements sociétaux n arrangent pas les choses. Pensons à notre mode de vie, presque réduit au consumérisme, à la conception nouvelle de la famille qui s attache désormais plus à son bien-être qu au bien collectif. Songeons aussi au fait que l autorité institutionnelle de l enseignant n existe plus et qu elle n est remplacée que par l éventuel charisme de ce dernier. Considérons enfin comment sont tracées les politiques éducatives : les termes en sont presque exclusivement financiers, économiques, concentrés désormais sur la notion d employabilité. Il n est pas étonnant dès lors que l acquisition d une culture ne constitue plus un objectif en soi dans l esprit des élèves, qu ils ne cherchent plus à s épanouir dans l activité d apprentissage elle-même. Ils se contentent d effectuer, bon gré mal gré, des exercices mécaniques et à accumuler, par simple imitation, une collection de savoir-faire utiles pour leur insertion dans le monde du travail. Peu de place pour la réflexion dans ce système : l école n apprend plus à penser, l école n apprend plus à apprendre, l école n apprend plus à devenir. Réinventer l école Bien beau tout cela! Mais est-ce aux seuls enseignants qu incombe la tâche de réinventer l école? Y arriveront-ils? Si la fonction de l école est bien de rendre les élèves capables de gouverner leurs actes par quelque intelligence, de développer des qualités morales, de s approprier les valeurs partagées par leur société d appartenance, alors oui, les enseignants peuvent apporter leur pierre à l édifice. Comment? Tout simplement en remettant à l honneur les objectifs transversaux dans leurs préparations de cours. Nous parlons de ces objectifs qui ne sont pas exclusivement liés dans notre cas à l apprentissage d une langue. Entrons dans la classe et proposons aux élèves de participer seuls, sans notre aide, à un vrai concours, doté de vrais prix, assorti d un règlement rédigé en français. Ils choisiront d y participer, ils décoderont et interprèteront le règlement, ils tâcheront de le respecter, ils créeront, ils collaboreront, ils s entraideront, ils veilleront à perfectionner leurs productions, ils respecteront les délais, ils tireront du plaisir de toute cette activité, ils apprendront à respecter l Autre lors des échanges, à négocier, etc. Waouh! On l a saisi : plus que de simples compétences de communication en langue cible, ce sont des compétences transversales, horizontales, sociales, qui auront été développées ces compétences actionnelles (savoirs, savoir-être, savoir-faire) dont le développement est justement promu par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Tiens? Toujours vivant, celui-là? Nous venons de comprendre pourquoi. La recette serait donc de ne plus vouloir à tout prix enseigner le français ou mieux! de ne plus vouloir faire apprendre à communiquer en français, mais plutôt de vouloir faire apprendre à apprendre, apprendre à penser, apprendre à devenir au hasard d un cours de langue, par exemple. Oui, l objet du cours ne constituera plus qu un prétexte. Priorité aux objectifs d apprentissage exprimés en termes de compétences transversales, donc! Le reste suivra. FORMATION CONTINUE Méthodologie des cours particuliers, en tandem et en petit groupe Un stage de perfectionnement en «Méthodologie des cours particuliers, en tandem et en petit groupe» sera organisé durant les mois d octobre et de novembre 2015, dans le cadre des activités de la cellule Δια Βίου de l université Aristote de Thessaloniki (avec le concours d enseignants de l université de Chypre, de l université libre de Bruxelles et de l université catholique de Louvain). Ce programme répond à la nouvelle conjoncture économique et aux nouveaux besoins de communication et de collaboration en langue étrangère ressentis. Il propose entre autres des stratégies méthodologiques innovantes pour l amélioration de l efficacité de l apprentissage par de nouveaux public cibles, souvent restreints. Les environnements d apprentissage étudiés sont ceux des cours particuliers, en tandem et en petit groupe. Tous ces cas de figure peuvent bien entendu concerner le centre de langues. Un attention particulière sera également accordée aux cours à distance. Il s agit d un webinaire : les cours se font donc exclusivement en ligne. Attestation et certificat (3 ECTS). Le lancement du programme sera notamment annoncé ici :

8

9

10 10/ Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2015 φορολογικά νέα γράφει ο Ιωάννης Μποτζάκης ΛΟΓΙΣΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ (Ηράκλειο Κρήτης) Α. Κατάθεση Συμφωνητικών Τα συμφωνητικά που καταρτίζονται μεταξύ επιτηδευματιών ή τρίτων καταχωρούνται από κάθε υπόχρεο επιτηδευματία ηλεκτρονικά μέσω εφαρμογής TAXISnet με την ονομασία «Κατάσταση Συμφωνητικών παραγράφου 16 άρθρου 8 Ν. 1882/1990», η οποία υποβάλλεται μέχρι την 20ή ημέρα των μηνών Ιανουαρίου, Απριλίου, Ιουλίου, Οκτωβρίου εκάστου έτους, στην οποία (κατάσταση) συμπεριλαμβάνονται τα συμφωνητικά που καταρτίστηκαν το αμέσως προηγούμενο ημερολογιακό τρίμηνο. Β. Καταχώρηση στο ΓΕΜΗ Σύμφωνα με τη διάταξη του άρθρου 5 της Κ.Υ.Α / , προβλέπεται η ηλεκτρονική καταχώρηση στο ΓΕΜΗ με ταυτόχρονη την καταβολή των τελών της περίπτωσης δ της παραγράφου 1 του άρθρου 2, (10,00 ευρώ) του αποδεικτικού υποβολής της δήλωσης φορολογίας εισοδήματος για τις ΟΕ, ΕΕ, κ.λπ. και τις ατομικές επιχειρήσεις που είναι υπόχρεες εγγραφής στο Γ.Ε.ΜΗ, εντός δύο μηνών από την υποβολή της. Εάν τώρα κάποιες επιχειρήσεις έχουν υποβάλει δηλώσεις και να έχει ήδη παρέλθει ο χρόνος των δύο μηνών (χωρίς να έχει υποβληθεί το αποδεικτικό στο ΓΕΜΗ), ενημερώνουμε ότι, μέχρι σήμερα δεν έχει εκδοθεί η σχετική απόφαση για την επιβολή κυρώσεων από την εκπρόθεσμη καταχώρηση. Γ. Κατάθεση Ετήσιου Πίνακα Προσωπικού στο σύστημα ΕΡΓΑΝΗ Αριθμ /85(ΦΕΚ Β 2390/ ) Άρθρο 4. Προθεσμία και ημερομηνία ηλεκτρονικής υποβολής 1. i. Ο εργοδότης υποβάλλει ηλεκτρονικά το έντυπο Ε4 (πίνακας προσωπικού) συμπληρωμένο μόνο ως προς τα στοιχεία της μεταβολής των αποδοχών εντός δεκαπέντε (15) ημερών από τη μεταβολή. ii. Ο ετήσιος πίνακας προσωπικού (έντυπο Ε4) υποβάλλεται ηλεκτρονικά μία φορά το χρόνο και κατά το χρονικό διάστημα από 01 Οκτωβρίου έως 21 Οκτωβρίου εκάστου έτους. Η προθεσμία αυτή μπορεί να παρατείνεται για κάθε έτος με απόφαση του Υπουργού κατόπιν εκτίμησης των περιστάσεων. iii. Δεν απαιτείται η ηλεκτρονική κατάθεση συμπληρωματικού πίνακα προσωπικού όταν η επιχείρηση ή εκμετάλλευση αλλάζει νόμιμο εκπρόσωπο. iv. Ο εργοδότης υποβάλλει ηλεκτρονικά το έντυπο Ε4 πίνακας προσωπικού (συμπληρωματικός ωραρίου) συμπληρωμένο μόνο ως προς τα στοιχεία αλλαγής ή τροποποίησης του ωραρίου ή της οργάνωσης του χρόνου εργασίας το αργότερο έως και την ίδια ημέρα αλλαγής ή τροποποίησης του ωραρίου ή της οργάνωσης του χρόνου εργασίας και σε κάθε περίπτωση πριν την ανάληψη υπηρεσίας από τους εργαζόμενους. Δ. Ενημέρωση για την έκδοση Α.Π.Υ. ή Τιμολογίου. Με την καθιέρωση του νόμου 4308/2014 «Ελληνικά Λογιστικά Πρότυπα, συναφείς ρυθμίσεις και άλλες διατάξεις» εκτός των άλλων σημαντικών αλλαγών, υπήρξαν και ορισμένες αλλαγές αναφορικά με το χρόνο έκδοσης τιμολογίων σε σχέση με αυτά που ίσχυαν πριν την Κείμενο νόμου 1. Η υποχρέωση έκδοσης τιμολογίου γεννάται κατά το χρόνο που πραγματοποιείται η αποστολή ή παράδοση των αγαθών ή των υπηρεσιών. 2. Ο χρόνος έκδοσης τιμολογίου καθορίζεται ως εξής: α) Σε περίπτωση πώλησης αγαθών ή παροχής υπηρεσιών, τιμολόγιο εκδίδεται το αργότερο μέχρι τη 15η ημέρα του επόμενου μήνα της παράδοσης ή αποστολής αγαθών ή της ολοκλήρωσης της υπηρεσίας, κατά περίπτωση. β) Σε περίπτωση συνεχιζόμενης παροχής αγαθών, υπηρεσίας ή κατασκευής έργου, το τιμολόγιο εκδίδεται μέχρι τη 15η ημέρα του επόμενου μήνα από την περίοδο στην οποία μέρος της σχετικής αμοιβής καθίσταται απαιτητό για τα αγαθά ή τις υπηρεσίες που έχουν παρασχεθεί ή το μέρος του έργου που έχει ολοκληρωθεί. γ) Σε περίπτωση απόκτησης δικαιώματος λήψης υπηρεσίας, με την απόκτηση του δικαιώματος αυτού. Διευκρινίζεται ότι ο χρόνος έκδοσης τιμολογίου αποσυνδέεται από την εφαρμογή της αρχής του δεδουλευμένου σχετικά με την αναγνώριση των πωλήσεων. Δηλαδή, η υποχρέωση αναγνώρισης των εσόδων είναι θέμα πραγματικών περιστατικών σύμφωνα με τα σχετικά κριτήρια αναγνώρισης (π.χ. παράδοση αγαθών, παροχή υπηρεσίας) και δεν προϋποθέτει την έκδοση τιμολογίου η οποία μπορεί και να γίνεται σε μεταγενέστερο χρόνο. Αυτό ισχύει ανεξάρτητα από τον τρόπο τήρησης των λογιστικών βιβλίων (απλογραφικό ή διπλογραφικό λογιστικό σύστημα). Η γενική αρχή είναι ότι τιμολόγιο εκδίδεται το αργότερο μέχρι τη 15η ημέρα του επόμενου μήνα της παράδοσης ή αποστολής αγαθών ή της παροχής της υπηρεσίας, κατά περίπτωση. Ο χρόνος έκδοσης τιμολογίου συνεχιζόμενης παροχής αγαθών, υπηρεσίας ή κατασκευής έργου, ορίζεται ότι το τιμολόγιο εκδίδεται μέχρι τη 15η ημέρα του επόμενου μήνα από τη λήξη της περιόδου στην οποία μέρος της σχετικής αμοιβής καθίσταται απαιτητό για τα αγαθά ή τις υπηρεσίες που έχουν παρασχεθεί ή το μέρος του έργου που έχει ολοκληρωθεί. Διευκρινίζεται ότι για την υποχρέωση έκδοσης τιμολογίου για συνεχιζόμενη υπηρεσία (π.χ. διδασκαλία συγκεκριμένων μαθημάτων, συμπλήρωση μιας περιοδικής δήλωσης Φ.Π.Α από το φοροτέχνη-λογιστή, κλπ.) το κρίσιμο στοιχείο είναι το εάν ο πωλητής, βάσει σύμβασης ή της συνήθους επιχειρηματικής πρακτικής δύναται να απαιτήσει / διεκδικήσει πληρωμή για το μέρος των αγαθών ή υπηρεσιών που έχει προσφέρει ή το έργο που έχει παράξει. Διευκρινίζεται ότι ο χρόνος έκδοσης τιμολογίου για συνεχιζόμενη παροχή αγαθών ή υπηρεσιών ή κατασκευής έργου δεν διαφοροποιείται από το γεγονός ότι η έναρξη της

11 φορολογικά νέα Σεπτέμβριος - Οκτώβριος / παροχής ή κατασκευής μπορεί να ξεκίνησε πριν το τέλος της ετήσιας (διαχειριστικής) περιόδου και συνεχίσθηκε στην επόμενη. Παράδειγμα - Χρόνος έκδοσης τιμολογίου ή Α.Π.Υ.σε συνεχιζόμενη υπηρεσία Επιχείρηση επαγγελματικής εκπαίδευσης συμφώνησε με άλλη οντότητα να αναλάβει την εκπαίδευση προσωπικού για το διάστημα 1η Σεπτεμβρίου 2015 έως 30η Μαίου 2016 με αμοιβή ευρώ. Εάν έχει συμφωνηθεί η πληρωμή να γίνει με την ολοκλήρωση της παροχής της υπηρεσίας (30η Μαίου), το τιμολόγιο πρέπει να εκδοθεί μέχρι 15 Ιουνίου Στην περίπτωση αυτή, ωστόσο, με βάση την αρχή του δουλευμένου η επιχείρηση επαγγελματικής εκπαίδευσης οφείλει να αναγνωρίσει την αναλογία του εσόδου που αφορά το 2015, ανεξάρτητα από την μη υποχρέωση έκδοσης τιμολογίου ή Α.Π.Υ. Το ίδιο ισχύει και για το αντισυμβαλλόμενο μέρος που οφείλει να αναγνωρίσει την αναλογία του εξόδου του 2015 εφόσον είναι επαγγελματίας. Εάν όμως έχει συμφωνηθεί και καθίσταται απαιτητό μέρος της αμοιβής, π.χ. 250,00 ευρώ κάθε δίμηνο, το σχετικό τιμολόγιο ή Α.Π.Υ για το πρώτο δίμηνο (Σεπτέμβριος Οκτώβριος 2015) θα εκδοθεί μέχρι 15 Νοεμβρίου 2015 με ποσό 250,00 ευρώ. Σε κάθε περίπτωση, όταν ολοκληρωθεί η συνεχιζόμενη παροχή υπηρεσίας ή το έργο, το τιμολόγιο πρέπει να εκδίδεται κατ ανώτατο στο χρόνο της περίπτωσης (α) της παραγράφου 2 του άρθρου 11, δηλαδή μέχρι την 15 η ημέρα του επόμενου μήνα από το μήνα που ολοκληρώθηκε η παροχή της υπηρεσίας. Διευκρινίζεται ότι το ανωτέρω παράδειγμα είναι ενδεικτικό και δεν περιορίζεται στο είδος της υπηρεσίας. Δηλαδή το ίδιο ισχύει για κάθε οντότητα ανεξάρτητα από το είδος της υπηρεσίας που προσφέρει μια οντότητα (π.χ. υπηρεσίες λογιστικού-φοροτεχνικού γραφείου, δικηγορικές υπηρεσίες, ιατρικές υπηρεσίες, υπηρεσίες συντήρησης, κλπ.). Στην περίπτωση που λαμβάνεται προκαταβολή για μη προσφερθέν έργο, δε γεννάται υποχρέωση έκδοσης τιμολογίου ή Α.Π.Υ. Για τεκμηρίωση της είσπραξης εκδίδεται απλή «Απόδειξη είσπραξης» και στη συνέχεια εκδίδεται το τιμολόγιο, σύμφωνα με τα προαναφερθέντα. Και μην ξεχνάμε Ε.1. Κατάθεση εντύπου Φ.Μ.Υ. (για αυτούς που απασχολούν προσωπικό) ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΙΕΣΤΗΡΙΟΥ Ζ. ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΠΕΛΑΤΩΝ-ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΩΝ ΕΤΟΥΣ Η Γενική Γραμματέας Δημοσίων Εσόδων, εξέδωσε απόφαση για την υποβολή των καταστάσεων πελατών-προμηθευτών έτους 2014, σύμφωνα με την οποία δεν απαιτείται τροποποίηση των καταστάσεων πελατών-προμηθευτών σε περίπτωση που η διαπιστωθείσα, μετά από έλεγχο, απόκλιση δεν υπερβαίνει το ποσό των 10 ευρώ. Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι όπου παρατηρούνται μικροδιαφορές στα ποσά μεταξύ δύο υπόχρεων, οι οποίες οφείλονται κυρίως στις στρογγυλοποιήσεις, δεν θα απαιτείται περαιτέρω διόρθωση. Στις λοιπές περιπτώσεις οι διορθώσεις θα μπορούν να γίνουν μέχρι το τέλος Νοεμβρίου Υπενθυμίζεται ότι η παράταση για την υποβολή των καταστάσεων πελατών-προμηθευτών είναι η 30η Σεπτεμβρίου ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕ- ΩΝ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 2014 Η Γενική Γραμματέας Δημοσίων Εσόδων Κατερίνα Σαββαΐδου, υπέγραψε απόφαση σύμφωνα με την οποία η υποβολή καταστάσεων φορολογικών στοιχείων ημερολογιακού έτους 2014 μέχρι την 30η Υποβολή δήλωσης και απόδοση παρακρατούμενου φόρου από μισθωτή εργασία (ΦΜΥ) συντάξεις, αποζημίωση απόλυσης, ασφάλισμα, περιόδου: Αυγούστου Προθεσμία υποβολής δήλωσης και απόδοσης του φόρου έως 31/10/2015 Όσοι παρακρατούν φόρο σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 60 και της περίπτωσης ε της παραγράφου 1 του άρθρου 64 του ν. 4172/2013 (ΦΕΚ Α 167) υποχρεούνται να υποβάλουν προσωρινή δήλωση το αργότερο μέχρι το τέλος του δεύτερου μήνα από την ημερομηνία καταβολής του υποκείμενου σε παρακράτηση εισοδήματος ή της υποκείμενης σε παρακράτηση πληρωμής του ασφαλίσματος, σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 7 του άρθρου 64 του ν.4172/2013 (ΦΕΚ Α 67). Οκτωβρίου 2015, και οι επιχειρήσεις θα πρέπει μέχρι τις 30 Νοεμβρίου 2015 να υποβάλουν τυχόν διορθωτικές καταστάσεις. 3. ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 2015 Ως προς την εκπλήρωση της υποχρέωσης υποβολής καταστάσεων φορολογικών στοιχείων ημερολογιακού έτους 2015, η Γενική Γραμματέας Δημοσίων Εσόδων Κατερίνα Σαββαΐδου εξέδωσε απόφαση σύμφωνα με την οποία: α) Καταχωρούνται συγκεντρωτικά (καθαρή αξία), χωρίς αναγραφή του ΑΦΜ του αντισυμβαλλομένου, τα στοιχεία λιανικών συναλλαγών που εκδίδονται με τη χρήση φορολογικών ταμειακών μηχανών (Φ.Τ.Μ.), με μια εγγραφή ανά αριθμό Φ.Τ.Μ. ή συγκεντρωτικά με τα λοιπά στοιχεία λιανικών συναλλαγών. β) Ειδικά οι καταστάσεις του πρώτου, δεύτερου και τρίτου τριμήνου του ημερολογιακού έτους 2015, υποβάλλονται μέχρι και την 30η Νοεμβρίου γ) Σε περίπτωση αποκλίσεων, δεν απαιτείται η διόρθωση των καταστάσεων πελατών-προμηθευτών εφόσον η διαπιστωθείσα, μετά από έλεγχο, συνολική αξία της απόκλισης ανά αντισυμβαλλόμενο δεν ξεπερνά το ποσό των 100 ευρώ. Ε.2. Κατάθεση εντύπου παρακράτησης 20% Υποβολή δήλωσης και απόδοση παρακρατούμενου φόρου από επιχειρηματική δραστηριότητα (Περιόδου Αυγούστου) Προθεσμία υποβολής δήλωσης και απόδοσης του φόρου έως 31/10/2015 Οι υπόχρεοι παρακράτησης φόρου με συντελεστή είκοσι (20%) τοις εκατό, σύμφωνα με τις διατάξεις της περίπτωσης δ της παραγράφου 1 του άρθρου 64 του ν.4172/2013 (ΦΕΚ Α 167) υποχρεούνται να υποβάλλουν προσωρινή δήλωση το αργότερο μέχρι το τέλος του δεύτερου μήνα από την ημερομηνία καταβολής της υποκείμενης σε παρακράτηση πληρωμής, η οποία περιλαμβάνει τα ακαθάριστα ποσά που έχουν καταβληθεί και τον παρακρατηθέντα φόρο.

12

13

14 14/ Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2015 Εξετάσεις NOCN Δεκεμβρίου Εξέταστρα - Πρόγραμμα γραπτής εξέτασης Εξέταστρα ΠΡΟΣΟΧΗ: για τα εξέταστρα NOCN ο αριθμός λογαριασμού και η τράπεζα άλλαξαν: EUROBANK Αριθμός Λογ. : IBAN: GR ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΣ : ESOL EXAMS A.E Κατά την κατάθεση των εξετάστρων ο υποψήφιος να δίνει οπωσδήποτε το όνομά του ως καταθέτης. Γραπτά Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2015 Φορέας Επίπεδο Ωράριο Εξέταστρα NOCN B1 16:00-18:30 85 B2 16:00-18: C1 16:00-19: C2 16:00-19: Εξέταση NOCN Όσοι επαναλαμβάνουν μέρη του test (υποψήφιοι REFER): Ο υποψήφιος που έχει επιτύχει σε 1, 2 ή 3 μέρη του test τα κατοχυρώνει για 3 χρόνια και πρέπει στο ίδιο χρονικό διάστημα να επαναλάβει την εξέταση στα μέρη που απέτυχε όσες φορές χρειαστεί. Αν έχει αποτύχει σε 2 ή 3 μέρη επαναλαμβάνει την εξέταση στα μέρη αυτά στην ίδια εξεταστική περίοδο. Κατά τη συμπλήρωση της αίτησης συμμετοχής στις εξετάσεις ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ η αναγραφή του Refer ID code από το δελτίο της τελευταίας συμμετοχής στο ίδιο επίπεδο στις εξετάσεις NOCN. Αν δεν έχετε το ID code, αυτό βρίσκεται στα αποτελέσματα Μαΐου 2015 στο Εξέταστρα NOCN ανά part για όσους επαναλαμβάνουν μέρη του test: Β1 25 B2 45 C1 48 C2 50 Διάρκεια εξέτασης επανεξεταζόμενων: L όσο διαρκεί το CD + 5 L+R / L+W / R / W για B1 / B2: 90 για C1 / C2: 105 R+W για Β1 / Β2: 150 για C1 / C2: 180 Η ώρα έναρξης της εξέτασης είναι κοινή για όλους τους υποψηφίους κάθε επιπέδου. 2. Αιτήσεις συμμετοχής στους συλλόγους έως 19/10/2015. Από την εξεταστική περίοδο του Δεκεμβρίου 2015, για τα κ.ξ.γ. θα γίνεται μόνο ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων. Όμως τονίζουμε πως για να καταχωρηθούν τα ονόματα των υποψηφίων, η αίτηση πρέπει να συνοδεύεται από τις αποδείξεις κατάθεσης στην τράπεζα. Ενημερωθείτε από το σύλλογό σας για τον τρόπο αποστολής των καταθετηρίων. 3. Υποψήφιοι ειδικών κατηγοριών Συνημμένες φόρμες Request Form + δικαιολογητικά έως 19/10/2015. Στα γραφεία της Esol Exams για το NOCN (Σόλωνος 120, Αθήνα). Εξετάσεις PTE Δεκεμβρίου Εξέταστρα - Πρόγραμμα γραπτής εξέτασης Εξέταστρα ΠΡΟΣΟΧΗ: για τα εξέταστρα PTE o αριθμός λογαριασμού άλλαξε: Τράπεζα: ΠΕΙΡΑΙΩΣ Αρ. λογαριασμού: ΙΒΑΝ: GR ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΣ: L.T.E EXAMS ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α.Ε. Κατά την κατάθεση των εξετάστρων ο υποψήφιος να δίνει οπωσδήποτε το όνομά του ως καταθέτης. Γραπτά Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2015 Φορέας Επίπεδο Ωράριο Εξέταστρα PTE L2 (B1) 11:45-13:20 80 L3 (B2) 09:00-11: L4 (C1) 11:45-14: L5 (C2) 15:00-17:55 185

15 Σεπτέμβριος - Οκτώβριος / 2. Αιτήσεις συμμετοχής στους συλλόγους έως 19/10/2015. Από την εξεταστική περίοδο του Δεκεμβρίου 2015, για τα κ.ξ.γ. θα γίνεται μόνο ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων. Η καταγραφή των στοιχείων των υποψηφίων στις αιτήσεις πρέπει να γίνεται πολύ προσεκτικά (σύμφωνα με τον πίνακα του ΕΛΟΤ και την ταυτότητα του υποψηφίου). Όμως τονίζουμε πως για να καταχωρηθούν τα ονόματα των υποψηφίων, η αίτηση πρέπει να συνοδεύεται από τις αποδείξεις κατάθεσης στην τράπεζα. Ενημερωθείτε από το σύλλογό σας για τον τρόπο αποστολής των καταθετηρίων. 3. Υποψήφιοι ειδικών κατηγοριών Ειδική φόρμα Request Form + δικαιολογητικά έως 19/10/2015 Στα γραφεία της London Exams Hellas, Διδότου 55, Αθήνα. Περισσότερες πληροφορίες στο Ένα τραγούδι Γαλλικό, μια ιστορία Ελληνική Αρχές Απριλίου στο Πνευματικό Κέντρο Άστρους Κυνουρίας παρουσιάστηκε η εκδήλωση «Ένα τραγούδι Γαλλικό μια ιστορία Ελληνική». Η εκδήλωση «Ένα τραγούδι Γαλλικό μια ιστορία Ελληνική». Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Κέντρο Ξένων Γλωσσών Αναστασίας Ν. Βλαχάκη Όσοι βρέθηκαν εκεί, παρακολούθησαν μια σχεδόν επαγγελματική προσπάθεια η οποία μας μετέφερε από την μεταπολεμική Γαλλία στο σήμερα. Η εκδήλωση πλαισιώθηκε από το Power Point της Κ. Αγγελικής Μαντά και την σκηνοθεσία της Κ. Τζωρτζίνας Κωστοπούλου. Στο τέλος της εκδήλωσης ακολούθησε μπουφές από τους παγκοσμίως βραβευμένους σεφ: Αγραφιώτη Βασίλειο, Θεοδορόπουλο Θεόδωρο, Μάρη Δημήτρη, Τσικριτσάκη Μαρίνα.

16 16/ Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2015 τα γλωσσοψυχοπαιδαγωγικά γράφει ο Κυριάκος Βασιλομανωλάκης Πτυχιούχος Ψυχολογίας, Ανάπτυξης Παιδιού και Master Εκπαίδευσης στη Μάθηση είναι συγγραφέας του βιβλίου Μαθαίνω εύκολα και Θυμάμαι εύκολα. polygnosi@gmail.com - τηλ Για τους εκπαιδευτικούς κάθε Σεπτέμβρης σηματοδοτεί μια νέα αρχή Για τον γράφοντα είναι η 41η φορά που θα ξεκινήσει το νέο ταξίδι. Ένα μπάρκο όπως θα λέγανε οι ναυτικοί μας- με θετική ενέργεια, νέες προτάσεις και βελτιωμένο προγραμματισμό. Ευχή να φθάσουμε στην νέα Ιθάκη. Καλή σχολική χρονιά. Αποτελεσματική προσοχή Αναρωτηθήκατε πόσο διαρκεί η αποτελεσματική προσοχή του παιδιού σας ή των μαθητών σας; Αν μειώνεται, τότε κατ αρχήν κατηγορείστε τις ηλεκτρονικές οθόνες που τους επιτρέπετε να χρησιμοποιούν αλόγιστα. Έρευνα Τα ευρήματα πρόσφατης μελέτης, σε 2000 άτομα, της Microsoft Καναδά δείχνουν ότι χάνουμε την ικανότητα συγκέντρωσης σε μόλις 8 δευτερόλεπτα. Αυτή η ικανότητα φαίνεται ότι μειώνεται συνεχώς μιας και το 2000 ήταν 12 δευτερόλεπτα. Δηλαδή, χρειάστηκαν λίγα χρόνια για να χάσουμε για πάντα το 1/3 αυτής της γνωστικής μας ικανότητας. Σημαντικό στοιχείο της έρευνας είναι ότι το 44% των συμμετεχόντων είχαν την επίγνωση- μεταγνώση θα έλεγα- να παραδεχθούν ότι δεν μπορούν να μείνουν συγκεντρωμένοι σε ένα αντικείμενο. Τα αίτια Ερευνητές αποδίδουν τη μειωμένη συγκέντρωση στην εκτεταμένη χρήση πολλαπλών οθονών (τηλεόραση, υπολογιστής, i-pad, κινητό τηλέφωνο, διαδραστικοί πίνακες). Αυτό σημαίνει ότι εμείς, οι χρήστες των οθονών, δυσκολευόμαστε να αξιολογήσουμε, να κατηγοριοποιήσουμε και να καταγράψουμε τα χρήσιμα στοιχεία από μια πλημμυρίδα πληροφοριών. Η δυνατότητα που έχουμε όλοι να είμαστε συνεχώς συνδεδεμένοι (στο διαδίκτυο) αδρανοποιεί τον εγκέφαλο μας που καταναλώνει πληροφορίες χωρίς να τις επεξεργάζεται. Τέλος, ο εθισμός μας στον καταιγισμό χρωμάτων και εφέ που χρησιμοποιούν οι ιστοσελίδες, μας κάνει να είμαστε αδιάφοροι στα πεζά ερεθίσματα του πραγματικού κόσμου. Μειωμένη στοχοθεσία-στοχοκατάκτηση Γνωρίζουμε ότι για να πετύχουν οι μαθητές μας τις επιδιώξεις τους οφείλουν να βάζουν βραχυπρόθεσμους στόχους, να οργανώνουν τη μελέτη τους γύρω από αυτούς για να τους κατακτούν. Η ολοένα μειούμενη ικανότητα συγκέντρωσης των μαθητών τους οδηγεί να χάνουν το μίτο μιας παρουσίασης, τα υπονοούμενα ή τα σχόλια σε μια παράδοση ή να πάσχουν στην οργάνωση ενός σχεδίου έκθεσης. Αυτός ο παράγοντας σε συνδυασμό με την απουσία επαφής με το γίγνεσθαι στο κοινωνικό περιβάλλον και την έμφυτη δυσκολία να οραματιστούν την υλοποίηση του στόχου τους οδηγεί σε μειωμένες στοχοκατακτήσεις. Εξετάσεις Γλωσσομάθειας Η συνεχώς μειούμενη διάρκεια συνεχούς προσοχής επηρεάζει την απόδοση των υποψηφίων στις εξετάσεις γλωσσομάθειας. Συγκεκριμένα μαθητές με μικρό εύρος προσοχής αδυνατούν να παρακολουθήσουν ικανοποιητικά την εξέταση της ακουστικής κατανόησης. Έχοντας υπόψη μου αυτό το έλλειμμα έκανα ισχυρή παρέμβαση, πριν λίγα χρόνια, σε μεγάλο εξεταστικό φορέα για την τροποποίηση μέρους αυτής της εξέτασης. Ευτυχώς και προς όφελος των υποψηφίων η τεκμηριωμένη παρέμβασή μου έπιασε τόπο κι ένα τμήμα της εξέτασης τροποποιήθηκε, ώστε να είναι στα όρια των δυνατοτήτων των μαθητών. Έτσι αποφύγαμε να έχουμε αυξημένα ποσοστά αποτυχίας εξαιτίας ενός λόγου άσχετου με το επίπεδο γνώσης της Αγγλικής γλώσσας. Παρατηρήσεις στην πράξη Οι καλύτερες παρατηρήσεις γίνονται όταν τα παιδιά παίζουν. Τον περασμένο μήνα οργάνωσα μια παιγνιώδη δραστηριότητα για να διαπιστώσουμε το επίπεδο συγκέντρωσής τους και να τα βοηθήσουμε να την βελτιώσουν. Στο παιχνίδι μας που έγινε σε πάρκο συμμετείχαν 9χρονα. Το φανερό εύρημα το οποίο δεν αποκάλυψα στα παιδιά- είναι ότι πολλά δυσκολεύονται να φθάσουν στο κατώφλι επαρκούς παρατήρησης. Το παιχνίδι μας τελείωσε με την αποκάλυψη μερικών μυστικών μιας καλής παρατήρησης. Συμπερασματικά, η ισχυροποίηση της συγκέντρωσης των παιδιών μας γίνεται με κάθε απασχόληση εκτός οθονών, με αθλητικές δραστηριότητες και με την ανάγνωση βιβλίων και εφημερίδων. Τη γλώσσα και τα μάτια μας Όποιος μιλάει σωστά την γλώσσα μας έχει εσωτερική ομορφιά, κι είναι πιο ελκυστικός. Γρηγόρης Βαλτινός στην εκπομπή του Γιώργου Μπαμπινιώτη. Η Ελληνική γλώσσα πλουσιοπάροχα δανείζει ορολογία κι εκφράσεις κάθε φορά που επιστήμονες θέλουν να ονοματίσουν ένα εύρημα ή να βαφτίσουν μια νέα θεωρία. Μπορούμε να ισχυριστούμε ότι η Ελληνική συνεχίζει να είναι η γλώσσα των σοφών Πριν χρόνια ένας ανθρωπολόγος, που εργαζόταν στον Ο.Η.Ε, επισκέπτης των Χανίων, μου είπε Κάθε γλώσσα που σβήνει κάνει την ανθρωπότητα φτωχότερη αφού παίρνει μαζί της, στη λησμονιά, στοιχεία του πολιτισμού της ομάδας που τη μιλούσε Ανάπτυξη της γλώσσας Ουσιαστική ανάπτυξη της γλώσσας γίνεται σε όλα τα περιβάλλοντα, εκτός του σχολείου και σε κάθε χρονική περίοδο. Φαίνεται όμως ότι αντιμετωπίζουμε το θέμα της γλώσσας σαν ταμπού. Σε συζητήσεις που είχα αναδείχτηκαν ερωτήσεις όπως: Πόσοι είναι οι πολιτιστικοί φορείς του τόπου μας που υποστηρίζουν τη γλώσσα μας; Πώς ενθαρρύνονται τα παιδιά που έχουν ελάχιστο γλωσσικό ταλέντο να γράψουν μια μικρή ιστορία, ένα μικρό θεατρικό, μια μαντινάδα ή ένα ποίημα; Πόσες είναι ευκαιρίες που έχουν τα παιδιά μας να συμμετάσχουν σε μια οργανωμένη παρουσίαση απόψεων π.χ. σε μια λογομαχία που να αφορά ένα τοπικό θέμα; Ποιος τους εκπαιδεύει στην παρουσίαση απόψεων; Τι ποσοστό παιδιών μαθαίνει να δέ-

17 Σεπτέμβριος - Οκτώβριος / χεται δώρο ένα βιβλίο; Αυτή η χρόνια έλλειψη ουσιαστικής υποστήριξης των νέων μας να καλλιεργήσουν τη γλώσσα μας αποτυπώνεται στα παρακάτω περιστατικά. Χωρίς λάθη; Το διαγώνισμα πλησιάζει στο τέλος κι ο εκπαιδευτικός-επιτηρητής καλεί τους μαθητές να ξαναδιαβάσουν το γραπτό τους. Διορθώστε ό,τι μπορείτε, ορθογραφία, στίξη, εκφράσεις. Συμπληρώστε κενά. τους παροτρύνει. Οι οδηγίες του πέφτουν στο κενό, αφού οι μαθητές προτιμούν αυτά τα τελευταία λεπτά να κοιτάζουν το κενό. Κι αναρωτιέται, Γιατί άραγε συμπεριφέρονται έτσι; Μήπως απλά επειδή δεν μπορούν να εντοπίσουν κενά και λάθη; Χάσμα επικοινωνίας - Ελλιπής κατανόηση Δυστυχώς το γλωσσικό χάσμα επικοινωνίας καταγράφεται ανάμεσα και στους εκλεγμένους μας αντιπροσώπους. Κι αυτή τη φορά δεν είναι φήμες, όταν μπορεί καθένας μας να παρακολουθεί τις συνεδριάσεις των επιτροπών και της ολομέλειας της Βουλής. Κάποιοι από τους εκλεκτούς μας δεν καταλαβαίνουν κείμενα, άλλοι δεν κατανοούν εκφράσεις κι άλλοι δεν προλαβαίνουν καν να καταγράψουν τι ειπώθηκε. Το πρόβλημα δεν είναι σημερινό, χρονολογείται μερικές δεκαετίες, απλά σήμερα αναδεικνύεται επειδή είναι ορατό. Το έλλειμμα στην κατανόηση κειμένων των 15χρόνων Ελληνόπουλων το διαπιστώνει κάθε 3 χρόνια ο διεθνής διαγωνισμός PISA του Ο.Ο.Σ.Α. Η βαθμολογία της χώρας μας διολισθαίνει αργά προς τις τελευταίες θέσεις της κατάταξης.κι ερωτά ο καλοπροαίρετος πολίτης Κι από τότε που είδαμε αυτή την κατάσταση, τι κάναμε; Μιλάς μια ντοπιολαλιά; Σήμερα, ακούγεται περίεργο να σε ρωτάνε αν μιλάς ένα τοπικό ιδίωμα της γλώσσας μας. Ο θησαυρός του κάθε λαού είναι η γλώσσα του, όσο πιο πλούσια είναι τόσο περισσότερο διευκολύνονται οι χρήστες της να αναπτύξουν τις νοητικές τους δραστηριότητες. Οι γλωσσολόγοι ισχυρίζονται ότι περιορισμένη ικανότητα χρήσης της μητρικής γλώσσας περιορίζει αντίστοιχα και την ευρύτητα της σκέψης μας. Stress and Burnout Can Be Ameliorated (edited) School Mental Health.org published an article, Coping with Teacher Burnout. which quotes Prof. Chris Kyriacou (2001) who presented 10 main sources of teacher stress. Here we speak to each of the 10 and our thoughts on countering their negative effects. Teaching pupils who lack motivation requires the highest level of skill and commitment. These pupils often have gaps in learning skills, reading, writing, and math, but also live on the sidelines of the school as a whole. Creating connections for them will reinforce working harder to teach. Pushing forward is facilitated by building linkages and resolving barriers. Maintaining discipline in classrooms is a skill that can be learned and is rooted in fairness, consistency, and student engagement. The more students can be engaged in the learning, the less likely discipline issues will arise. Controlling behaviors sap energy. Planning and offering engaging learning opportunities also sap energy, but teachers are energized when their students are engaged and learning. Time pressures and workload are sometimes related to contracts and policies, but those are decisions that can be reviewed. Coping with change is difficult for everyone and some of us are more resilient than others. The children will best be prepared for their futures if they learn how to cope with change. While we attempt to develop their resilience, we need to build our own. Being evaluated is most stressful if it feels like judgment day. If the evaluation process is one in which the evaluator and the evaluated have continuing conversations about behaviors and targets and the relationship is built upon trust and encouragement, improvement can happen and the stressors diminish. Trials and mistakes are part of the process. Dealings with colleagues can be also challenging and they become more essential as interdependence grows within a school community. We try to create environments that are open to diverse, and maybe uncomfortable new perspectives while simultaneously engendering trust. Self-esteem and Status comes from how we feel about ourselves and how others treat us. All sources of stress and a variety of events in personal lives have the potential to gnaw away at selfesteem and confidence. Our intuition says that those who have low self-esteem and status are most likely to be easily triggered, by disrespectful becoming a large discipline issue or a cold remark causing irreparable alienation. Administration and management are part of every role in a school building. Each classroom, implements requirements that may be difficult to manage. The manner these roles and tasks are handled make them focal points of work or the gridding around which the real work happens. Role conflict and ambiguity make teacher s work difficult to deal. It is the leaders job to ensure that responsibilities are clearly defined for each project. Remember there are many roles teachers and leaders take on. Some are found in job descriptions and others are not. Both can cause confusion if illdefined. Poor working conditions may be impacted by all of the above, but there are places where facility issues and physical environments make learning impossible. By Jill Berkowicz and Ann Myers.

18 18/ Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2015 ΠΩΛΗΣΕΙΣ - ΕΝΟΙΚΙΑΣΕΙΣ ΕΠ. ΧΩΡΩΝ Πωλείται εξοπλισμός Κ.Ξ.Γ. στην Χαλκίδα, 10 θρανία κλασικά, πίνακες φορητοί καθώς και μια εγκυκλοπαίδεια. Τηλ.: , , ΠΩΛΕΙΤΑΙ εξοπλισμός Κ.Ξ.Γ. σε άριστη κατάσταση και πολύ καλή τιμή, 12 καρεκλοθρανία, 3 έδρες, 3 πίνακες μαρκαδόρου και διαδραστικό υλικό. Τηλ.: ΠΩΛΟΥΝΤΑΙ 1. Φωτιστικά φροντιστηρίου (30 τεμάχια, λάμπες φθορίου οικονομίας). Συμβολική τιμή. 2. Ταμπέλα φωτιζόμενη διπλής όψης 2 Χ 1 μ. Συμβολική τιμή 100 ευρώ (συζητήσιμη). Η πώληση των άνω γίνεται λόγω αλλαγής διεύθυνσης. Τηλ. επικοινωνίας και ώρες 4-9 Δευτέρα έως Παρασκευή. Για οποιαδήποτε πληροφορία είμαστε στη διάθεσή σας. ΠΩΛΕΙΤΑΙ εξοπλισμός Κ.Ξ.Γ. (θρανία - διαδριστικός πίνακας - γραφεία κ.λ.π). Τηλ.: , από 20:00-23:00 μμ. ΠΩΛΕΙΤΑΙ / ΕΝΟΙΚΙΑΖΕΤΑΙ επαγγελματικός χώρος 153μ.τ. με 6 αίθουσες, στο κέντρο της Αγίας Παρασκευής. Τηλ ΠΩΛΟΥΝΤΑΙ πίνακες μαρκαδόρου, συνεδριακό τραπέζι 10 ατόμων, καθίσματα, γραφεία, πολυθρόνες, τραπέζια Sato, 3θέσιος και 4θέσιος καναπές αναμονής, φωτιστικά, ντουλάπι βιβλιοθήκη. ΤΗΛ ΠΩΛΕΙΤΑΙ εξοπλισμός Κ.Ξ.Γ. σε πολύ καλή κατάσταση: 12 θρανία, 2 έδρες, 2 ασπροπίνακες, 1 γραφείο, 1 βιβλιοθήκη. Βρίσκονται στην Χαλκιδική (1ο πόδι). Τηλ.: ΠΩΛΕΙΤΑΙ πλήρης εξοπλισμός φροντιστηρίου στην περιοχή Καρδίτσας σε τιμή ευκαιρίας. Για πληροφορίες στο τηλ ΕΝΟΙΚΙΑΖΕΤΑΙ επαγγελματικός χώρος 150 τμ στο Χολαργό (πρώην Κέντρο Ξένων Γλωσσών) πλήρως εξοπλισμένο. Τηλ.: ΠΩΛΟΥΝΤΑΙ 9 λευκοί πίνακες μαρκαδόρου σε άριστη κατάσταση 120x140. Όλοι μαζί 270 ευρώ. Βρίσκονται στην Αθήνα. Τηλ ΠΩΛΟΥΝΤΑΙ I] Interactive smartboard 50 inch complete set with hitachi projector, tower pc H/P, printer cannon and mini table on wheels to place them. II] Photocopier,16 copies per minute on base with wheels, sold by former school owner, reasonable prices, call ΕΝΟΙΚΙΑΖΕΤΑΙ επαγγελματικός χώρος 150 τμ στο Χολαργό (πρώην Κέντρο Ξένων Γλωσσών) πλήρως εξοπλισμένο. Τηλ.: ΠΩΛΕΙΤΑΙ εξοπλισμός Κέντρου Ξένων Γλωσσών. Τιμή συζητήσιμη. Τηλ. επικ ΠΩΛΕΙΤΑΙ Κέντρο Ξένων Γλωσσών οργανωμένο με μαθητές με όλα τα σύγχρονα εποπτικά μέσα, 3 αίθουσες, 2 wc, χώρος αναμονής, γραφεία. Στο κέντρο της Καλλιθέας, δίπλα σε Δημοτικά και Γυμνάσια. Λόγω συνταξιοδότησης. Τηλ.: ΠΩΛΕΙΤΑΙ ισόγειο στην Μεταμόρφωση Αττικής 84 τμ με ύψος περίπου 4 μέτρα με 1 θέση parking. Χωρίς κοινόχρηστα. Λειτουργούσε Κέντρο Ξένων Γλωσσών. Υπάρχει όλος ο εξοπλισμός. Τηλ.: ΠΩΛΕΙΤΑΙ Κέντρο Ξένων Γλωσσών στο κέντρο του Λαγκαδά Θεσσαλονίκης. Εν ενεργεία πλήρως εξοπλισμένο με τρεις μεγάλες αίθουσες διδασκαλίας, με έξι pc και διαδραστικούς πίνακες, με δύο wc και προθάλαμο. Με πολυετή λειτουργία και με μεγάλο αριθμό μαθητών. Τηλ. Επικοινωνίας ΠΩΛΕΙΤΑΙ Κέντρο Ξένων Γλωσσών στην Ορεστιάδα με όλο το υλικό, πληροί τους όρους του ΕΟΠΠΕΠ. Τηλ.: ΠΩΛΕΙΤΑΙ Κέντρο Ξένων Γλωσσών στο Χαλάνδρι, 4 αίθουσες (δυνατότητα πέμπτης), πλήρως εξοπλισμένο με διαδραστικούς πίνακες, air condition, υπολογιστές, ψυγείο κ.λ.π. Τιμή πολύ λογική. Τηλ.: ΖΗΤΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑ Καθηγήτρια Γερμανικών και Αγγλικών, πτυχιούχος πανεπιστημίου και μεταπτυχιακου τίτλου και δεκαπενταετή εμπειρία στη διδασκαλία γλωσσών αναζητά συνεργασία με κέντρα ξένων γλωσσών στο κέντρο και σε Βόρεια Προάστια τηλ Φιλόλογος Ελληνικού Πανεπιστημίου με δύο Masters από U.K.και με άδεια διδασκαλίας Αγγλικών από ΥΠΕΠΘ ζητεί εργασία σε Κέντρο Ξένων Γλωσσών στην Αθήνα. Τηλ.: , , Native English Teacher with experience and Celta Qualified. Available from September Area : Athens City Centre or near. Tel.: ailbhem@gmail.com Καθηγήτρια Αγγλικών με φροντιστηριακή πείρα και σεμινάρια μεθοδολογίας ζητά συνεργασία με κ.ξ.γ. στα νότια προάστια. Τηλ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέση: Εκπαιδευτικός Σύμβουλος Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κρήτη, Πάτρα, Λάρισα, Ιωάννινα Μεγάλος εκδοτικός όμιλος στο χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης, αναζητά εκπαιδευτικό σύμβουλο για τη στελέχωση του τμήματος Marketing και Πωλήσεων, στις παραπάνω έδρες. Βασικές αρμοδιότητες Προώθηση των προϊόντων του εκδοτικού οίκου. Συμμετοχή σε ημερίδες και εκθέσεις του κλάδου. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού. Προσόντα Πτυχίο ΑΕΙ ή ΑΤΕΙ. Διδακτική εμπειρία θα θεωρηθεί επιπλέον προσόν. Ευχέρεια στην επικοινωνία και υψηλή διαπραγματευτική ικανότητα. Ομαδικό πνεύμα και ικανότητα συνεργασίας με τα άλλα στελέχη της ομάδας. Ικανότητα παρουσιάσεων σε κοινό. Δυνατότητα για ταξίδια στην περιφέρεια. Άριστη γνώση Αγγλικών με πιστοποίηση. Χρήση MS Office. Δίπλωμα οδήγησης. Η Εταιρία προσφέρει: Ανταγωνιστικό πακέτο αποδοχών (σταθερές αποδοχές + bonus βάσει στόχων). Εταιρικό αυτοκίνητο. Φορητή ηλεκτρονική συσκευή. Κινητό τηλέφωνο. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αποστείλουν βιογραφικό σημείωμα στο cb.business.cv@gmail. com Καθηγητής/τρια Αγγλικής γλώσσας ζητείται από εκπαιδευτικό οργανισμό στο κέντρο της Αθήνας για διδασκαλία σε τμήματα ενηλίκων μόνο. Διδασκαλία σε τμήματα γενικών αγγλικών και προετοιμασίας για πιστοποιητικά. Απαραίτητη προϋπόθεση η κατοχή Cambridge CELTA ή αντίστοιχου πιστοποιητικού μεθοδολογίας. Αποστολή βιογραφικού στο info@ mlcathens.gr. Ζητείται συνέταιρος κατά προτίμηση Αγγλικής Γλώσσας από Κέντρο Ξένων Γλωσσών στο Παγκράτι, λειτουργίας 26 χρόνων. Πληροφορίες κα Ιωάννα Κηρύκου τηλ Ώρες 17:00 21:00 μμ. Αγγλικών, Γαλλικών, Γερμανικών, Ιταλικών, Ισπανικών καθηγητές/ριες ζητούνται από τον Εκπαιδευτικό Όμιλο ΓΡΑΨΑ. Αν έχετε ταλέντο στη διδασκαλία ελάτε ΤΩΡΑ να γνωριστούμε. Αρ. Φύλλου 319 Κωδικός: ΙΔΙΟΚΤΗΤΗΣ Πανελλήνια Ομοσπονδία Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Γραφεία: Ακαδημίας και Λυκαβηττού 2 Τηλ.: Fax: palsofed@palso.gr Εκδότης Τρίπκος Δημήτρης Πατρέως 51, Πάτρα, Τηλ.: , tripkosd@gmail.com Υπεύθυνη Τύπου για το Δ.Σ. Αμανατίδου Μόνα Λεωφ. Κνωσσού 187, Ηράκλειο - Τηλ.: manmona@otenet.gr Επιμέλεια Ύλης Θανάσης Γαλήνας, palsotax@gmail.com Υπεύθυνος Διαφήμισης Γιάννης Σαλάππας, Τηλ.: gsalapas@palso.gr Επιμέλεια Παραγωγής ΑΛΦΑ ΠΑΚ ΑΕ Γραφικές Τέχνες Συσκευασία-Ταχυδρόμηση EVERSENT - Ράπτης Β. Ιωάννης Τηλ.:

19 Κυριακή 13 Δεκεμβρίου Οκτωβρίου 2015

20 Κυριακή 13 Δεκεμβρίου Οκτωβρίου 2015 Διδότου 55, , Αθήνα - Τηλ