ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ Δ.Ε.Π., Ε.Ε.ΔΙ.Π., ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΥΣ Π.Δ. 407/80

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2012-2013 ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ Δ.Ε.Π., Ε.Ε.ΔΙ.Π., ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΥΣ Π.Δ. 407/80"

Transcript

1 1 ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ Δ.Ε.Π., Ε.Ε.ΔΙ.Π., ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΥΣ Π.Δ. 407/80 Πανεπιστήμιο: Σχολή: Τμήμα: Ονοματεπώνυμο διδάσκοντος: Επιστημονική ειδίκευση: Βαθμίδα: Πανεπιστήμιο Κρήτης Επιστημών Αγωγής Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Το παρακάτω Απογραφικό Δελτίο ΔΕΝ αποτελεί αποτίμηση ατομικών επιδόσεων. Χρησιμεύει στο Τμήμα για τη σύνταξη της Ετήσιας Εσωτερικής Έκθεσης και της Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης. Στο πινακάκι: I. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ Ι.1. Στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα = καθόλου, 2 = λίγο, 3 = μέτρια, 4 = αρκετά, 5 = πάρα πολύ. Τίτλος Μαθήματος/ων - Διδάσκων Αμπαρτζάκη Μαρία Βάλετε Χ στο κελί που προκρίνετε. Κωδικός Μαθήματος/ων Ώρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Υ = Υποχρεωτικό, Ε= Επιλεγόμενο Διδακτική Άσκηση ΙΙα ΔΑΣ ΙΙα 3 Υ Διδακτική Άσκηση ΙΙβ ΔΑΣ ΙΙβ 3 Υ Προσχολική Παιδαγωγική ΠΑΙ Υ Αργυροπούλου Ελευθερία Οργάνωση και Διοίκηση της ΠΑΙ Ε Εκπαίδευσης Σεμινάριο (Οργάνωση και Διοίκηση): ΣΠΑ Υ Ηγεσία στην Εκπαίδευση Γουργιώτου Ελευθερία Διδακτικές Ασκήσεις ΙΙΙα ΔΑΣ ΙΙΙα 3 Υ Σεμινάριο Πτυχιακής εργασίας: ΣΠΕ Υ Διδακτική Μεθοδολογία και έρευνα Διδακτικές Ασκήσεις ΙΙΙβ ΔΑΣ ΙΙΙβ 3 Υ Ειδική Διδακτική Μεθοδολογία ΠΑΙ Υ Γραμματικόπουλος Βασίλης Εκπαιδευτική Αξιολόγηση ΠΑΙ Ε Εφαρμοσμένη Εκπαιδευτική Αξιολόγηση ΣΠΑ Υ ΙΙ Αξιολόγηση και μετρήσεις στην ΠΑΙ Ε προσχολική εκπαίδευση Αξιολόγηση στο εκπαιδευτικό ΣΠΕ Υ περιβάλλον (σεμινάριο πτυχιακής εργασίας) Ελευθεράκης Θεόδωρος Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία ΚΟΙΝ Υ Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης ΠΑΙΝ Ε Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας στην ΣΠΕΝ Ε Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Σεμινάριο Παιδαγωγικών, ΣΠΑΝ Ε Κοινωνιολογία του Σχολείου Ζαράνης Νικόλαος Πληροφορική στην Εκπαίδευση Ι ΠΛΗ Υ Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας ΣΠΕ Ε Πληροφορική στην Εκπαίδευση ΙΙ ΠΛΗ Ε Παιδαγωγικό Σεμινάριο ΣΠΑ Ε Καλογιαννάκης Μιχαήλ Οι Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση ΠΑΙ Ε Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση ΠΑΙ Ε

2 Σεμινάριο Παιδαγωγικών: Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών στην ΣΠΑ Ε Προσχολική Εκπαίδευση Σεμινάριο Παιδαγωγικών: Ανάπτυξη δραστηριοτήτων από τη διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική ΣΠΑ Ε Εκπαίδευση Καραΐσκου Μαρία Παιδική λογοτεχνία ΦΙΛ Ε Νεοελληνική φιλολογία: πεζογραφία και ΦΙΛ Ε μικρό παιδί Σεμινάριο πτυχιακής εργασίας: το ΣΠΕ 3 Υ χιούμορ στην παιδική λογοτεχνία Σεμινάριο παιδικής λογοτεχνίας: οι ΣΑΕ 3 Ε μικρές ιστορίες ως είδος της παιδικής λογοτεχνίας Κοντογιάννη Διονυσία Εισαγωγή στη Διαπολιτισμική ΠΑΙ Ε Παιδαγωγική Σεμινάριο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης ΣΠΑ Ε Διδακτικές Ασκήσεις ΙΙα ΔΑΣ ΙΙα 3 Υ Διδακτικές Ασκήσεις ΙΙβ ΔΑΣ ΙΙβ 3 Υ Κορνηλάκη Αικατερίνη Σεμινάριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας: Θέματα ανάπτυξης από την παιδική έως την εφηβική ηλικία Σεμινάριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας: Θέματα ανάπτυξης από την βρεφική έως την παιδική ηλικία ΣΨΥΝ Υ ΣΨΥΝ Υ Μαθηματικές έννοιες στην προσχολική εκπαίδευση ΜΑΘ Υ Κορώσης Κωνσταντίνος Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας ΣΠΕ Υ Σεμινάριο Κοινωνιολογίας ΣΑΕ Ε Κοινωνιολογία της Οικογένειας ΚΟΙ Ε Κυπριωτάκη Μαρία Σεμινάριο Ψυχολογίας: Ειδική αγωγή νηπίων και παιδιών-πρώιμη υποστηρικτική παρέμβαση Eιδική Ψυχοπαιδαγωγική παιδιών με διαταραχές συγκέντρωσης της προσοχής και υπερκινητικότητα ΣΨΥ Υ ΠΑΙ Ε Λιναρδάκης Μιχάλης Στατιστική στην Εκπαίδευση ΙΙ ΣΤΑ Ε Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας: ΣΠΕ Υ Ποσοτική έρευνα στην εκπαίδευση Στατιστική στην Εκπαίδευση Ι ΣΤΑ Υ Σεμινάριο Άλλων Επιστημών: Ποσοτική έρευνα στην Εκπαίδευση με χρήση κλιμάκων μέτρησης ΣΑΕ 3 Ε Μανωλίτσης Γεώργιος Μεθοδολογία Ψυχοπαιδαγωγικής Έρευνας Ι ΠΑΙ Υ Ψυχοπαιδαγωγική της Προσχολικής ΠΑΙ Ε Ηλικίας Διδακτικές Ασκήσεις Ι ΔΑΣ Υ Διδακτικές Ασκήσεις ΙΙΙ ΔΑΣ Υ Μαρκοδημητράκη Μαρία Σεμινάριο Ψυχολογίας ΣΨΥΝ Υ Σεμινάριο Ψυχολογίας ΣΨΥΝ Υ Εξελικτική Ψυχολογία Ι ΨΥΧ Υ Σεμινάριο Ψυχολογίας ΣΨΥΝ Υ Ματσόπουλος Αναστάσιος Σχολική Ψυχολογία ΨΥΧ Υ Σεμινάριο Σχολικής Ψυχολογίας ΨΥΧ Υ Οικονομίδης Βασίλειος Διδακτική Μεθοδολογία: Γενικές Αρχές ΠΑΙ Υ Διδακτική Μεθοδολογία Των Κοινωνικών Σπουδών Στην Προσχολική Εκπαίδευση ΠΑΙ Υ Διδακτικές Ασκήσεις ΙΙΑ ΔΑΣ Υ Διδακτικές Ασκήσεις ΙΙΒ ΔΑΣ Υ Πουρκός Μάριος Παιδαγωγική Ψυχολογία ΠΑΙ Υ Σεμινάριο Παιδαγωγικής Ψυχολογίας ΣΨΥ Ε Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας 3 Υ Σταυριανός Κυριάκος Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας ΣΠΕΝ Υ 2

3 Σεμινάριο Θεολογίας ΣΑΕΝ Υ Θρησκευτική Παιδεία ΘΡΗ Ε Στραταριδάκη Άννα Αρχαία Ελληνική Ιστορία ΙΙΙ ΙΣΤ Ε Αρχαία Ελληνική Ιστορία με ΣΑΕ Ε παιδαγωγικές διαστάσεις Ι Συνώδη Ευανθία Διδακτική Άσκηση Επιπέδου ΙΙα ΔΑΣ ΙΙα 3 Υ Διδακτική Άσκηση Επιπέδου ΙΙβ ΔΑΣ ΙΙβ 3 Υ Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας ΣΠΕ Υ Συγκριτική Προσχολική Παιδαγωγική ΠΑΙ Ε Σωτηροπούλου Μαρίνα Διδακτικές προσεγγίσεις αισθητικής αγωγής Σεμινάριο διδακτικής της τέχνης: διδασκαλία μέσω τέχνης Τάφα Ευφημία Προφορικός και γραπτός λόγος παιδιών προσχολικής ηλικίας ΠΑΙ Υ ΣΠΑΝ Ε ΠΑΙ Υ Διδακτικές Ασκήσεις Ιβ ΔΑΣΝ Υ Τζαβάρας Ιωάννης Εισαγωγή στη Φιλοσοφία ΦΙΣ Υ Αισθητική Αγωγή Ι: Γενικές αρχές ΠΑΙ Ε Σεμινάριο Αισθητικής Αγωγής και Αισθητικών Θεωριών Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας: Φιλοσοφία για παιδιά Τζακώστα Μαρίνα Άδεια ανατροφής Τρούλη Καλλιόπη Διδακτικές προσεγγίσεις ψυχοκινητικής αγωγής Φουντουλάκης Ανδρέας Νεοελληνική Γλώσσα Ι: Ιστορική Εξέλιξη Γραμματεία ΣΑΕ Υ ΣΠΕ Υ ΠΑΙ Υ ΦΙΛΝ Υ Χατζηστεφανίδου Σοφία Εισαγωγή στην Παιδαγωγική ΠΑΙΝ Υ Σεμινάριο Πτυχιακής Εργασίας: Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης ΣΠΕΝ Υ Ιστορία Νεοελληνικής Εκπαίδευσης ΠΑΙΝ Ε Σεμινάριο Παιδαγωγικών: Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης ΣΠΑΝ Υ 3 Ι.2. Στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Τίτλος Μαθήματος/ων - Διδάσκων Αμπαρτζάκη Μαρία Σύγχρονες διδακτικές μέθοδοι προσχολικής αγωγής: Θεωρία και πράξη Κορνηλάκη Αικατερίνη Κοινωνικο-ηθική και συναισθηματική ανάπτυξη και αγωγή Πουρκός Μάριος Το Παιχνίδι ως Εναλλακτικό Ψυχοπαιδαγωγικό Εργαλείο Κωδικός Μαθήματος/ων Ώρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα Υ = Υποχρεωτικό, Ε = Επιλεγόμενο ΜΠΑ Υ ΜΨΥ Υ ΜΨΥ Ε Σταυριανός Κυριάκος Θρησκευτική αγωγή στο Νηπιαγωγείο ΜΠΑ Ε Στραταριδάκη Άννα Διδακτική της Ιστορίας στο Νηπιαγωγείο Τρούλη Καλλιόπη Η ψυχοκινητική ως εναλλακτική προσέγγιση στη μάθηση ΜΙΣ Υ ΜΨΥ Υ Φουντουλάκης Ανδρέας Θέατρο και Εκπαίδευση 3 Υ Ι.3. Έχετε διδάξει σε άλλο ΑΕΙ ή Τμήμα; Σημειώστε ΝΑΙ αν έχετε διδάξει

4 4 Ι.4. Έχετε συνάψει κατά τα έτη κάποια συμφωνία διμερούς εκπαιδευτικής συνεργασίας με ιδρύματα και φορείς του εξωτερικού; Αν ναι, γράψτε τι είδους και με ποια ιδρύματα. Καλογιαννάκης Μιχαήλ - University of Zagreb - Faculty of Teacher Education, Erasmus bilateral agreement Κορνηλάκη Αικατερίνη - Συνεργασία με το Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Leiden, The Netherlands, για τη διεξαγωγή μελέτης που αφορά στη μελέτη των θετικών συναισθημάτων στα παιδιά. - Συνεργασία με το School of Education, University of Oxford, UK με σκοπό τη ενημέρωσή μου για το σχεδιασμό προγραμμάτων μαθηματικής εκπαίδευσης στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία. Ματσόπουλος Αναστάσιος - Επιστημονική συνεργασία με 5 άλλους εταίρους-πανεπιστήμια λόγω Ευρωπαϊκού Προγράμματος A Resilience Curriculum for Early and Primary Schools in Europe στο οποίο συμμετέχει το Πανεπιστήμιο Κρήτης και ο υπογράφων καθηγητής ως επιστημονικά υπεύθυνος. Τα άλλα πανεπιστήμια-εταίροι που υλοποιείται το Ευρωπαϊκό αυτό πρόγραμμα είναι: University of Malta, Malta, University of Pavia, Italy, Orebro University, Sweden, University of Lisbon, Portugal, University of Zagreb, Croatia. Το παραπάνω multilateral Commenius Ευρωπαικό Πρόγραμμα ξεκίνησε Δεκέμβριο 2012 και θα ολοκληρωθεί Νοέμβριο Πουρκός Μάριος - Πρόγραμμα Εράσμους (Erasmus) σχετικά με την ανταλλαγή φοιτητών, διδακτικού και λοιπού προσωπικού με το Τμήμα Ψυχολογίας (Institute of Psychology) του Πανεπιστημίου των Γιαγκιελλόνων (Jagiellonian University) της Κρακοβίας, Πολωνίας. - Πρόγραμμα Εράσμους (Erasmus) σχετικά με την ανταλλαγή φοιτητών, διδακτικού και λοιπού προσωπικού με το Τμήμα Εφαρμοσμένης Ψυχολογίας (Institute of Applied Psychology) του Πανεπιστημίου των Γιαγκιελλόνων (Jagiellonian University) της Κρακοβίας, Πολωνίας. - Πρόγραμμα Εράσμους (Erasmus) σχετικά με την ανταλλαγή φοιτητών, διδακτικού και λοιπού προσωπικού με το Τμήμα Εκπαιδευτικών Ζητημάτων (Institute of Public Affair) του Πανεπιστημίου των Γιαγκιελλόνων (Jagiellonian University) της Κρακοβίας, Πολωνίας. - Πρόγραμμα Εράσμους (Erasmus) σχετικά με την ανταλλαγή φοιτητών, διδακτικού και λοιπού προσωπικού με το Warsaw School of Social Sciences and Humanities, Πολωνίας. - Πρόγραμμα Εράσμους (Erasmus) σχετικά με την ανταλλαγή φοιτητών, διδακτικού και λοιπού προσωπικού με το Krakowska Akademia Im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, Πολωνίας. - Εκπαιδευτικό-ερευνητικό πρόγραμμα διάρκειας δύο εβδομάδων που αφορά την συνεργασία και ανταλλαγή εμπειριών με το Krakowska Akademia Im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Το κόστος του προγράμματος αυτού θα καλυφθεί από σχετική χρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο που θα φροντίσει το Πανεπιστήμιο Andrzej Frycz Modrzewski, Πολωνίας. - Διμερής συμφωνία με τo Krakowska Akademia Im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, Πολωνίας (εκτός προγράμματος Erasmus) για ανταλλαγή φοιτητών και διδακτικού προσωπικού με στόχο τη διοργάνωση σεμιναρίων και ομάδων εργασίας (workshops) σχετικά με ψυχολογικά και ψυχοπαιδαγωγικά ζητήματα. Σταυριανός Κυριάκος - University of Joensuu Finland Erasmus - Theological School of Iasion Romania Erasmus Τάφα Ευφημία - Επισκέπτρια Καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Κύπρου στο Τμήμα Επιστημών Αγωγής κατά το χειμερινό εξάμηνο του Τρούλη Καλλιόπη - ISRPP, Institut Supé rieur de Ré é ducation Psychomotrice (France-Paris) στο πλαίσιο του προγράμματος κινητικότητας φοιτητών και διδασκόντων-erasmus ( ) - UPEC, IUFM Acadé mie de Cré teil, Γαλλία: Institut Universitaire de Formation des Maîtres de l Acadé mie de Cré teil (France) στο πλαίσιο του προγράμματος κινητικότητας φοιτητών και διδασκόντων-erasmus Τζακώστα Μαρίνα - Riga Teacher Training & Education Management Academy (LV)/ Διμερής συμφωνία ERASMUS - University College Southern Denmark (DK)/ Διμερής συμφωνία ERASMUS - Bogazici University (TR)/ Διμερής συμφωνία ERASMUS

5 II. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ή ΑΛΛΟ ΕΡΓΟ II.1. Δημοσιευμένο Έργο και Παρουσιάσεις σε Διεθνή & Ελληνικά Επιστημονικά Συνέδρια 5 * Επισυνάψτε στο τέλος αναλυτικό κατάλογο για τα Α-Ν! Αριθμός δημοσιεύσεων / παρουσιάσεων: Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Σύνολο Επεξηγήσεις: Α: Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές (Refereed Journals) Β: Βιβλία/μονογραφίες Γ: Κεφάλαια σε Συλλογικούς Τόμους Δ: Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου Ε: Δημοσιεύσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων με Κριτές (που περιλαμβάνονται στο Science Citation Index) Ζ: Δημοσιεύσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων χωρίς Κριτές (που περιλαμβάνονται στο Science Citation Index) Η: Δημοσιεύσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων (που δεν περιλαμβάνονται στο Science Citation Index) Θ: Άλλες δημοσιεύσεις Ι: Ομιλίες κατόπιν πρόσκλησης (Invited Talks) σε Πάγια Συνέδρια Κ: Ομιλίες κατόπιν πρόσκλησης (Invited Talks) σε Workshops, ημερίδες, κ.α. Λ: Άλλες Παρουσιάσεις (Contributed Presentations) σε Πάγια Συνέδρια Μ: Διαλέξεις κατόπιν πρόσκλησης (Invited Talks) σε Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα Ν: Διπλώματα ευρεσιτεχνίας

6 6 ΙI.2. Αναγνώριση του επιστημονικού και ερευνητικού έργου: Βραβεία-Διακρίσεις-Αναφορές * Επισυνάψτε στο τέλος αναλυτικό κατάλογο για τα Α-Π! Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Σύνολο Επεξηγήσεις: Α: Διεθνή Βραβεία / Διεθνείς Διακρίσεις Β: Εθνικά Βραβεία/ Εθνικές Διακρίσεις Γ: Τιμητικοί τίτλοι (επίτιμοι διδάκτορες, επισκέπτες καθηγητές, ακαδημαϊκοί, αντεπιστέλλοντα μέλη ακαδημιών κλπ) Δ: Μέλη του Τμήματος ως Επιστημονικοί Εκδότες Διεθνών Επιστημονικών Περιοδικών Ε: Μέλη του Τμήματος σε Συντακτικές Επιτροπές Διεθνών Επιστημονικών Περιοδικών Ζ: Μέλη του Τμήματος ως Οργανωτές Διεθνών Συνεδρίων ή Συναντήσεων Η: Μέλη του Τμήματος ως Οργανωτές ελληνικών Συνεδρίων ή Συναντήσεων. Θ: Μέλη του Τμήματος Συμμετέχοντες σε Επιτροπές Επιστημονικών Συνεδρίων Ι: Μέλη του Τμήματος στο Προεδρείο Διεθνών Επιστημονικών Εταιρειών Κ: Μέλη του Τμήματος στο Προεδρείο Ελληνικών Επιστημονικών Εταιρειών Λ: Μέλη του Τμήματος σε Επιτροπές της Ευρωπαϊκής Ένωσης (π.χ. Εθνικοί Εκπρόσωποι) Μ: Μέλη του Τμήματος σε επιτροπές Υπουργείων (π.χ., ΕΣΕΤ, ΑΔΙΠ, κλπ.) Ν: Σύνολο Ετεροαναφορών Ξ: Μέσος Δείκτης Hirsch (h-index) Ο: Αναφορές του ειδικού/επιστημονικού τύπου Π: Άλλο

7 IΙ.3. Ερευνητικά προγράμματα και έργα ΙΙ.3.1. Ποια ερευνητικά ή αναπτυξιακά κονδύλια σας δόθηκαν κατά το ακαδημαϊκό έτος και τι ύψους; Α) Από ελληνικούς φορείς Αργυροπούλου Ελευθερία 1. Είδος Έργου: Έρευνα Μικρού Μεγέθους, Κωδικός Έργου: ΚΑ 2953/2.1.28, Τίτλος Έργου: Νηπιαγωγοί και Θέσεις Ευθύνης στην Εκπαίδευση, φάση Ι. 2. Είδος Έργου: Έρευνα Μικρού Μεγέθους, Κωδικός Έργου: ΚΑ 3374, Τίτλος Έργου: Ηγεσία στην Εκπαίδευση με έμφαση στην Προσχολική. Ζαράνης Νικόλαος 1. Ερευνητικό Πρόγραμμα Χρηματοδοτούμενο από τον ΕΛΚΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης, KA Τίτλος του έργου: Teaching of basic concepts from the field of natural sciences at preschool level with the aid of ICT. 20/5/ /5/2012 Καλογιαννάκης Μιχαήλ 1. Συμμετοχή ως εμπειρογνώμονας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τη σύνταξη των Προγραμμάτων Σπουδών στις Φυσικές Επιστήμες, στο Πλαίσιο της πράξης "ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα). Νέο πρόγραμμα σπουδών, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3 - Οριζόντια Πράξη" ( ). 2. Επιστημονικός υπεύθυνος στο πρόγραμμα «Μικρού Μεγέθους» του Ειδικού Λογαριασμού του Πανεπιστημίου Κρήτης. Κωδικός Έργου: ΚΑ 3555 Τίτλος του έργου: Διδακτική Φυσικών Επιστημών στην προσχολική εκπαίδευση. Σύγχρονες τάσεις και προοπτικές: η περίπτωση των κοινωνικών δικτύων. Κορνηλάκη Αικατερίνη 1. Ερευνητικό Πρόγραμμα Χρηματοδοτούμενο από τον ΕΛΚΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης με το ποσό των ευρώ. Τίτλος Προγράμματος: «Η εμπλοκή των παππούδων και των γιαγιάδων όταν τα εγγόνια τους αντιμετωπίζουν εμπόδια στη ζωή και τη μάθηση». 2. IKY Erasmus LLP: 2500 ευρώ για συμμετοχή μου σε πρόγραμμα επιμόρφωσης σε συνεργασία με το School of Education, University of Oxford. Μαρκοδημητράκη Μαρία 1. Ερευνητικό Πρόγραμμα Μικρού Μεγέθους χρηματοδοτούμενο από τον ΕΛΚΕ με θέμα «Αναπτυξιακά προβλήματα διδύμων προσχολικής ηλικίας και η σχέση τους με περιγεννητικά προβλήματα». 2. Ερευνητικό Πρόγραμμα Υποδομών χρηματοδοτούμενο από τον ΕΛΚΕ για την προμήθεια λογισμικού (συλλογή δεδομένων, ανάλυση και στατιστική επεξεργασία) (1), ψηφιακών βιντεοκαμερών (3) και βιντεοπροβολέα (1) στο πλαίσιο των προγραμμάτων «Ερευνητικών Υποδομών». Τίτλος του έργου: «Maternal affect and its impact on infants: a mother-child free play longitudinal study», ΚΑ Οικονομίδης Βασίλης : Πρακτική Άσκηση Πανεπιστημίου Κρήτης του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση » (Ε.Π.Ε.Δ.Β.Μ.) του Ε.Σ.Π.Α. ( ), το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους". (Κ.Α. 3020). Ύψος χρηματοδότησης: ,00 Ευρώ : Επιστημονικός Υπεύθυνος του Ερευνητικού Προγράμματος «Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού». (Κ.Α. 2915). Χρηματοδότηση 1.800,00 Ευρώ. ΕΛΚΕ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ : Επιστημονικός Υπεύθυνος του Ερευνητικού Προγράμματος «Στατιστική στην Εκπαίδευση». Χρηματοδότηση 500,00 Ευρώ. ΕΛΚΕ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ : Ιδρυματικός Υπεύθυνος του Αναπτυξιακού Προγράμματος «Βιβλιοδεσία τόμων Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Κρήτης». Χρηματοδότηση ,00 Ευρώ. ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Κρήτης Σταυριανός Κυριάκος 1. Ειδικός Λογαριασμός Πανεπιστημίου Κρήτης Σωτηροπούλου Μαρίνα 2. Ειδικός Λογαριασμός Πανεπιστημίου Κρήτης 7

8 8 Β) Από το εξωτερικό Τζακώστα Μαρίνα 1. LLP/ ERASMUS LaDiva: Language learning and language teaching in multicultural environments: how to bring language diversity and language variation in class (~ euros) ΙI.3.1. Ποια ερευνητικά προγράμματα ή έργα (που υλοποιήθηκαν ή βρίσκονται σε εξέλιξη κατά την τελευταία τετραετία, ) συντονίζετε; Σε ποια απλώς συμμετέχετε; Αμπαρτζάκη Μαρία 1. Συμμετοχή στο RACCE (Raising earthquake Awareness and Coping Children s Emotiosn) που χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Αριθμ. Χρηματ /2010/579066/SUB/C4). Αργυροπούλου Ελευθερία ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ: 1. Είδος Έργου: Έρευνα Μικρού Μεγέθους, Κωδικός Έργου: ΚΑ 2953/2.1.28, Τίτλος Έργου: Νηπιαγωγοί και Θέσεις Ευθύνης στην Εκπαίδευση, φάση Ι, ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ 2. Είδος Έργου: Έρευνα Μικρού Μεγέθους, Κωδικός Έργου: ΚΑ 3374, Τίτλος Έργου: Ηγεσία στην Εκπαίδευση με έμφαση στην Προσχολική, ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ Γουργιώτου Ευθυμία 1. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Helping teacher trainees listen to their class children s voices and plan project related activities together. 2. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Διδάσκοντας με τη μέθοδο της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων στο νηπιαγωγείο. 3. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Διδάσκοντας με τη μέθοδο των σχεδίων εργασίας στο νηπιαγωγείο. 4. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Implications of the Land Art training for kindergarten teacher trainees on their interdisciplinary teaching practices.. 5. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Τeachers trainees reflective practicum: Working together for a better future. 6. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Δυναμική αξιολόγηση και διαμεσολαβούμενη μάθηση. 7. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Ο εννοιολογικός χάρτης ως εργαλείο διδασκαλίας και αξιολόγησης εννοιών περιβαλλοντικής αγωγής σε παιδιά από διαφορετικά γλωσσικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα: Μελέτη περίπτωσης. 8. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Effective Learning Continuum: identifying linkages and gaps in School Leadership in Greece. 9. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Αποτελεσματικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ φοιτητών και μικρών παιδιών. Έρευνα με παρατήρηση φοιτητών από φοιτητές κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας τους σε νηπιαγωγεία του ν. Ρεθύμνου. 10. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Εκπαιδεύοντας τους φοιτητές στη χρήση της δυναμικής αξιολόγησης και των διαμεσολαβούμενων μαθησιακών εμπειριών κατά τη διάρκεια των διδακτικών τους ασκήσεων 11.Επιστημονική Υπεύθυνος ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Επιμόρφωση και αξιολόγηση των φοιτητών στην Εφαρμογή Μοντέλου Διαφοροποιημένης διδασκαλίας και αξιολόγησης κατά τη διάρκεια των πρακτικών του ασκήσεων. 12. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Διευκολύνοντας τη μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο, σε συνεργασία με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου και το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Ρεθύμνου, Προσχολικής και Δημοτικής Εκπαίδευσης, το Δήμο Μυλοποτάμου (έγκριση προγράμματος από το Υπουργείο Παιδείας-ΙΕΠ). 13. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Διευκολύνοντας τη μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο, σε συνεργασία με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ηρακλείου και το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Ηρακλείου, Προσχολικής και Δημοτικής Εκπαίδευσης, το Δήμο Ρεθύμνου(έγκριση προγράμματος από το Υπουργείο Παιδείας-ΙΕΠ). 14. Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Διευκολύνοντας τη μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο, σε συνεργασία με την

9 Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Βοιωτίας και το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Βοιωτίας, Προσχολικής και Δημοτικής Εκπαίδευσης. (έγκριση προγράμματος από το Υπουργείο Παιδείας-ΙΕΠ). 15.Επιστημονική υπεύθυνος μη χρηματοδοτούμενου ερευνητικού προγράμματος με θέμα: Αναδιαμορφώνοντας το μαθησιακό περιβάλλον των νηπιαγωγείων του Ν. Ρεθύμνου, σε συνεργασία με το Πολυτεχνείο Κρήτης, το δήμο Ρεθύμνου, τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου και το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Ρεθύμνου, Προσχολικής Εκπαίδευσης. (έγκριση προγράμματος από το Υπουργείο Παιδείας-ΙΕΠ). 16. Συμμετοχή σε ερευνητικό-επιμορφωτικό πρόγραμμα (στάδιο αξιολόγησης του προγράμματος), σε συνεργασία με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Βοιωτίας και το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Ν. Βοιωτίας, Προσχολικής και Δημοτικής Εκπαίδευσης και το University of North Carolina at Charlotte Ανάπτυξη Πιλοτικού Επιμορφωτικού Προγράμματος για Χαρισματικούς Ταλαντούχους και Δημιουργικούς Μαθητές. 17. Συμμετοχή ως διευκολυντής στο Erasmus Intensive Program titled Language Learning and language teaching in multicultural environments: how to bring language variation in class (LaDiva) με επιστημονική υπεύθυνη την κ. Τζακώστα. 9 Γραμματικόπουλος Βασίλης 1. Επικεφαλής της ερευνητικής ομάδας επιμόρφωσης & αξιολόγησης του έργου «Αξιολόγηση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης: Προσαρμογή των ECERS-R & ECERS-E στο Ελληνικό εκπαιδευτικό περιβάλλον» στη δράση «Θαλής, Ενίσχυση της Διεπιστημονικής και Διιδρυματικής έρευνας και καινοτομίας με δυνατότητα προσέλκυσης ερευνητών υψηλού επιπέδου από το εξωτερικό μέσω της διενέργειας βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας αριστείας» ΟΠΣ Συντονιστικό ίδρυμα: ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, Χρονική διάρκεια 45 μήνες: 01/01/ /09/ Μέλος της ερευνητικής ομάδας του με καθήκοντα «οργανωτικής υποστήριξης προγραμμάτων άθλησης για όλους» του προγράμματος «Προγράμματα Άθλησης για Όλους Επιστημονική Υποστήριξη» του Υπουργείου Υγείας & Κοινωνικής Αλληλεγγύης, με συντονιστικό ίδρυμα το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (κωδικός: ), Χρονική διάρκεια 15 μήνες: 01/06/ /08/ Επιστημονικός υπεύθυνος του ευρωπαϊκού προγράμματος Early Change του Πανεπιστημίου Κρήτης ως συνεργαζόμενου ιδρύματος (Κωδικός έργου στην ΕΕ: LLP-2011-GR- COMENIUS-CMP), Χρονική διάρκεια 30 μήνες: 01/12/11-31/05/ Συμμετοχή στη διάδοση, εκμετάλλευση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού έργου: Facilitating Inclusive Education and Supporting the Transition Agenda-FIESTA ( LLP IE-COMENIUS-CNW) με συντονιστή την εταιρεία Enable Ireland Disabilities Services Ltd. Χρονική διάρκεια 36 μήνες (από 1/10/2011 έως 31/09/2014). 5. Συμμετοχή στη διάδοση, εκμετάλλευση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού έργου: Network of Staff and Teachers in childcare services-nest ( LLP DE- COMENIUS-CNW) με συντονιστικό ίδρυμα το University of Erlangen-Nuernberg. Χρονική διάρκεια 36 μήνες (από 1/10/2011 έως 31/09/2014). Ελευθεράκης Θεόδωρος 1. Μέλος επιστημονικής ομάδας ερευνητικού προγράμματος με ΚΑ 2915 με σκοπό την έρευνα του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού (1850,00Ε) ( ). Ζαράνης Νικόλαος 1. Ερευνητικό Πρόγραμμα Χρηματοδοτούμενο από τον ΕΛΚΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης,KA 3372, Τίτλος του έργου: Teaching of basic concepts from the field of natural sciences at preschool level with the aid of ICT. 20/5/ /5/2012 Καλογιαννάκης Μιχαήλ 1. Συμμετοχή στο Focus Group του Ευρωπαϊκού FP7 προγράμματος Creative Little Scientists 2. Συμμετοχή στο Group of Experts στο Ευρωπαϊκού FP7 πρόγραμμα SECURE (Science Education CUrriculum Research) project 3. Συμμετοχή ως Associate Partner στη διάδοση, εκμετάλλευση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού έργου NEST (Network for Staff and Teachers in Childcare Services) ( LLP DE-COMENIUS-CNW) 4. Συμμετοχή ως Associate Partner στη διάδοση, εκμετάλλευση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού έργου Ethos: Ethical education primary and pre-primary schools for a sustainable and dialogic future ( LLP 2012-SI-COMENIUS-CMP) Κοντογιάννη Διονυσία 1. Συμμετέχω ως μέλος της Ομάδας Έργου του προγράμματος «Ελληνόγλωσση Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Διαπολιτισμική Εκπαίδευση στη Διασπορά» και συντονίζω την παραγωγή διδακτικού υλικού για τη διδασκαλία της Ελληνικής σε μαθητές προσχολικής εκπαίδευσης που

10 ζουν στο εξωτερικό. 10 Κορνηλάκη Αικατερίνη 1. Συντονίστρια στο πρόγραμμα μικρού μεγέθους του ΕΛΚΕ «Τα παχύσαρκα παιδιά και οι μητέρες τους». 2. Συντονίστρια στο ερευνητικό πρόγραμμα μικρού μεγέθους του ΕΛΚΕ με τίτλο Grandparenting and autistic child: challenges and rewards. 3. Συμμετοχή στο πρόγραμμα του ΕΛΚΕ «Η εμπλοκή των παππούδων και των γιαγιάδων όταν τα εγγόνια του αντιμετωπίζουν εμπόδια στη ζωή και τη μάθηση». Κυπριωτάκη Μαρία 1. Επιστημονικά υπεύθυνη του χρηματοδοτούμενου προγράμματος από τον ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Κρήτης με τίτλο «Η εμπλοκή των παππούδων και γιαγιάδων όταν τα εγγόνια τους αντιμετωπίζουν προβλήματα στη ζωή και στη μάθηση». Διάρκεια έως , ΚΑ: Επιστημονική συνεργάτιδα στο χρηματοδοτούμενο πρόγραμμα από τον ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Κρήτης με τίτλο «Συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη φυσιολογικών και αυτιστικών διδύμων προσχολικής ηλικίας» και επιστημονικά υπεύθυνη την κα Μαρκοδημητράκη Μαρία. Διάρκεια 05-11/ έως 05-12, ΚΑ: Επιστημονική συνεργάτιδα στο ευρωπαϊκό δίκτυο Facilitating Inclusive Education and Supporting the Transition Agenda (FIESTA) (Κωδικός έργου στην ΕΕ: LLP-1-IE- COMENIUS-CNW) 4. Επιστημονικά υπεύθυνη του χρηματοδοτούμενου προγράμματος από τον ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Κρήτης με τίτλο «Αναπτυξιακά προβλήματα διδύμων προσχολικής ηλικίας και η σχέση τους με περιγεννητικά προβλήματα». Διάρκεια έως , ΚΑ: Μανωλίτσης Γεώργιος 1. Συμμετοχή στο πρόγραμμα ΔΑΣΤΑ (πρακτική άσκηση φοιτητών του ΠΤΠΕ) του τμήματος. 2. Συμμετοχή στο Ερευνητικό Πρόγραμμα «Literacy Development Across Languages, το οποίο χρηματοδοτείται από το SSHRC του Καναδά με υπεύθυνο το University of Alberta. 3. Συνεργάτης ερευνητής στο ερευνητικό πρόγραμμα με τίτλο «Standardization Of Scale That Measures The Handwriting Skills Of Preschool Children» με υπεύθυνη τη λέκτορα Καλλιόπη Τρούλη. Χρηματοδότηση από ΕΛΚΕ Πανεπιστήμιου Κρήτης. Μαρκοδημητράκη Μαρία 1. Επιστημονική υπεύθυνη του χρηματοδοτούμενου από τον ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερευνητικού Προγράμματος Μικρού Μεγέθους με θέμα «Συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη φυσιολογικών και αυτιστικών διδύμων προσχολικής ηλικίας», Μάιος 2011 Μάιος 2012, ΚΑ Επιστημονική υπεύθυνη του χρηματοδοτούμενου από τον ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Κρήτης Προγράμματος Ερευνητικών Υποδομών για την προμήθεια λογισμικού (συλλογή δεδομένων, ανάλυση και στατιστική επεξεργασία) (1), ψηφιακών βιντεοκαμερών (3) και βιντεοπροβολέα (1). Τίτλος του έργου: «Maternal affect and its impact on infants: a mother-child free play longitudinal study», Μάιος Μάιος 2014, ΚΑ Επιστημονική συνεργάτιδα του χρηματοδοτούμενου από τον ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερευνητικού Προγράμματος Μικρού Μεγέθους με θέμα «Αναπτυξιακά προβλήματα διδύμων προσχολικής ηλικίας και η σχέση τους με περιγεννητικά προβλήματα». Σκοποί του προγράμματος ήταν: α) μεθοδολογικός σχεδιασμός, β) συλλογή δεδομένων από δίδυμα, γ) ανάλυση δεδομένων και δ) παρουσίαση αποτελεσμάτων σε συνέδρια, Μάιος Μάιος 2013, ΚΑ Ματσόπουλος Αναστάσιος 1. 2 ος Εταίρος (Partner 2) στο έργο: A Resilience Curriculum for Early and Primary Schools in Europe Το Ευρωπαικό Πρόγραμμα ξεκίνησε Δεκέμβριο 2013 και ολοκληρώνεται Νοέμβριο Κατέχω την ιδιότητα του critical friend (σημαντικού συνεργάτη) στον Πανεπιστήμιο της Μάλτας που είναι ο φορέας ο οποίος συντονίζει το όλο έργο και υποβοηθώ σε όλα τα επίπεδα υλοποίησης του project από αρχής και μέχρι την τελική του ολοκλήρωση. Οικονομίδης Βασίλειος : Επιστημονικός Υπεύθυνος του Εκπαιδευτικού Προγράμματος «Πρακτική Άσκηση Πανεπιστημίου Κρήτης» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση » (Ε.Π.Ε.Δ.Β.Μ.) του Ε.Σ.Π.Α. ( ), το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους". (Κ.Α. 3020). Ύψος χρηματοδότησης: ,00 Ευρώ. Αριθμός ωφελούμενων φοιτητών/τριών: 165. Στο πρόγραμμα αυτό έχουν οργανωθεί και ερευνητικές δράσεις : Επιστημονικός Υπεύθυνος του Ερευνητικού Προγράμματος «Το επάγγελμα του

11 εκπαιδευτικού». (Κ.Α. 2915). Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν άλλα τρία μέλη Δ.Ε.Π. του Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστημίου Κρήτης. Αριθμός απασχολούμενων φοιτητών/τριών: : Επιστημονικός Υπεύθυνος του Ερευνητικού Προγράμματος «Στατιστική στην Εκπαίδευση» : Ιδρυματικός Υπεύθυνος του Αναπτυξιακού Προγράμματος «Βιβλιοδεσία τόμων Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Κρήτης». Χρηματοδότηση 15.00,00 Ευρώ. ΕΛΚΕ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. 11 Πουρκός Μάριος 1. Ερευνητικό και ψυχοπαιδαγωγικό πρόγραμμα σχετικά με την «Κοινωνικο-Ηθική Αγωγή και Ανάπτυξη των Εφήβων και Φοιτητών». Πρόκειται για ένα μη χρηματοδοτούμενο ερευνητικό και ψυχοπαιδαγωγικό πρόγραμμα που ξεκίνησε εδώ και αρκετό καιρό και που συνεχίζει να δουλεύεται. Το πρόγραμμα αυτό σχετίζεται με την ανάπτυξη εναλλακτικών προσεγγίσεων ηθικής αγωγής και ανάπτυξης των νέων (κυρίως φοιτητών) βασισμένο στο σκεπτικό της Βιωματικής, Ευρετικής και Διαλογικής/Επικοινωνιακής Ψυχοπαιδαγωγικής. 2. Ερευνητικό πρόγραμμα με θέμα «Η Αντίληψη και το Βίωμα του Χρόνου των Παιδιών, Εφήβων και Εκπαιδευτικών στο Πλαίσιο της Καθημερινής τους Ζωής στο Σχολείο και Εκτός Σχολείου». Πρόκειται για ένα μη χρηματοδοτούμενο ερευνητικό πρόγραμμα. Βασικός στόχος της έρευνα αυτής είναι να διερευνηθεί, μέσα από ημι-κατευθυνόμενες συζητήσεις (συνεντεύξεις), το πεδίο του βιώματος του χρόνου των παιδιών, των εφήβων και των εκπαιδευτικών, όπως αυτοί τον αντιλαμβάνονται ή νοηματοδοτούν στις γλωσσικές και ιχνογραφικές τους αναπαραστάσεις στα πλαίσια της καθημερινής τους ζωής στο σχολείο και εκτός σχολείου. 3. Ερευνητικό και ψυχοπαιδαγωγικό πρόγραμμα με θέμα «Οι Αντιλήψεις, οι Στάσεις και οι Μύθοι των Φοιτητών/τριών, Γονέων και Εκπαιδευτικών Σχετικά με το Σώμα και την «Σεξουαλικότητα» των Παιδιών». Πρόκειται για ένα μη χρηματοδοτούμενο ερευνητικό πρόγραμμα. Η έρευνα αυτή βασίζεται σε μια ποικιλία μεθοδολογικών εργαλείων (συνεντεύξεις, μια σειρά ιστοριών, ιχνογραφήματα κ.ά.). Βασικός στόχος του προγράμματος αυτού είναι να ανιχνεύσουμε, μέσα από ημι-κατευθυνόμενες συζητήσεις (συνεντεύξεις) και τη χρήση συγκεκριμένων ιστοριών που αφορούν την σεξουαλικότητα των νηπίων τις αντιλήψεις, τις στάσεις και τους μύθους των φοιτητών/τριών, των γονέων και των εκπαιδευτικών. Σωτηροπούλου Μαρίνα 1. Συντονισμός - Επιστημονική διεύθυνση προγράμματος μικρού μεγέθους, με τίτλο «Συλλογή και επεξεργασία πανελλαδικών δεδομένων για την αισθητική εκπαίδευση στις Σχολές Επιστημών Αγωγής». Ποσό των ευρώ (κωδικός αριθμός 2880). 2. Συντονισμός - Επιστημονική διεύθυνση προγράμματος μικρού μεγέθους, με τίτλο Παρουσίαση σε συνέδριο των ευρημάτων έρευνας σχετικής με την αισθητική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα. Ποσό των 1000 ευρώ (κωδικός αριθμός 2966). Συνώδη Ευανθία 1. Συντονίστρια του προγράμματος με τίτλο «Σύγκριση προγραμμάτων για το νηπιαγωγείο Μουσείων Φυσικής Ιστορίας: Η περίπτωση του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Great North Museum: Hancock του University of Newcastle upon Tyne, Αγγλία» κατά το ακαδημαϊκό έτος , το οποίο χρηματοδότησε ο ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Κρήτης. 2. Συμμετοχή ως Επόπτρια στο Πρόγραμμα ΔΑΣΤΑ (αμειβόμενη πρακτική άσκηση φοιτητών) κατά τα ακαδημαϊκά έτη και Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου: Β. Οικονομίδης, Επίκουρος Καθηγητής του Π.Τ.Π.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης. 3. Συμμετοχή στον σχεδιασμό και την υλοποίηση του Προγράμματος «Εκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων μαθητών» στη Δράση 5 «Ενίσχυση της μητρικής γλώσσας μαθητών» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης κατά το ακαδημαϊκό έτος Επιστημονική υπεύθυνη του έργου: Α. Αναστασιάδη - Συμεωνίδη, Καθηγήτρια του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Τάφα Ευφημία 1. Συντονίστρια του μη χρηματοδοτούμενου Προγράμματος Kindergarten children s literacy knowledge for an effective transition to primary education: A comparative study in European countries and USA κατά τα ακαδημαϊκά έτη ως επιστημονική υπεύθυνη. 2. Συμμετοχή ως ερευνήτρια-εκπρόσωπος από Ελλάδα στο διεθνές πρόγραμμα: A Cross-Cultural Exploration of Early Reading Motivation με επιστημονική υπεύθυνη την Linda Gambrell, Distinguished Professor του Clemson University των ΗΠΑ, στο οποίο συμμετέχουν ερευνητές από τις ΗΠΑ, την Ελλάδα, τη Φινλανδία και τη Χιλή. 3. Συμμετοχή ως επόπτρια στο Πρόγραμμα ΔΑΣΤΑ (αμειβόμενη πρακτική άσκηση φοιτητών) κατά τα ακαδημαϊκά έτη , και Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου: Β. Οικονομίδης, Μόνιμος Επίκουρος Καθηγητής του Π.Τ.Π.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης. Τρούλη Καλλιόπη 1. Συντονίστρια στο πρόγραμμα: «μεγάλου μεγέθους» με τίτλο «Πανελλήνια στάθμιση εργαλείου

12 αξιολόγησης της γραφοκινητικής δεξιότητας παιδιών προσχολικής ηλικίας» (κωδικός έργου 3050), χρηματοδότηση από τον Ειδικό Λογαριασμό του Πανεπιστημίου Κρήτης, ύψους Χρονικό διάστημα Οκτώβριος Σεπτέμβριος Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε). 2. Συμμετοχή στο πρόγραμμα «μικρού μεγέθους», με τίτλο Παρουσίαση σε συνέδριο των ευρημάτων έρευνας σχετικής με την αισθητική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα. Το πρόγραμμα επιχορηγήθηκε από τον Ειδικό Λογαριασμό του Πανεπιστημίου Κρήτης με το ποσό των 1000 ευρώ (κωδικός έργου 2966). Με επιστημονικά υπεύθυνη την Μ. Σωτηροπούλου (διάρκεια 4ο έως τον 11ο του 2010, ολοκληρώθηκε). 3. Συμμετοχή στο σχεδιασμό και την υλοποίηση του προγράμματος «μικρού μεγέθους» «Συλλογή και επεξεργασία πανελλαδικών δεδομένων για την αισθητική εκπαίδευση στις Σχολές Επιστημών Αγωγής». Το πρόγραμμα επιχορηγήθηκε από τον Ειδικό Λογαριασμό του Πανεπιστημίου Κρήτης με το ποσό των 2500 ευρώ (κωδικός έργου 2880). Επιστημονικά υπεύθυνη: Μ. Σωτηροπούλου (διάρκεια 12/2009 έως τον 6/2010, ολοκληρώθηκε). 12 Τζακώστα Μαρίνα ΣΥΝΟΝΙΣΤΡΙΑ 1. Ερευνητική υποτροφία του Ειδικού Λογαριασμού του Πανεπιστημίου Κρήτης (ΚΑ 3549, ύψος υποτροφίας: 2, ) ( ). Θέμα: Φαινόμενα απολίθωσης στη γλωσσική ανάπτυξη: στρατηγικές διδασκαλίας και εκμάθησης της φωνολογίας και μορφολογίας της ελληνικής. 2. Ερευνητική υποτροφία της Ευρωπαϊκής ένωσης Intensive Program (IP), LLP ERASMUS (KA 3457) (συνολικό ύψος υποτροφίας 120, ) ( , , ). Θέμα: Language learning and language teaching in multicultural environments: how to bring language diversity and language variation in class (LaDiVa).www.ip-ladiva.com 3. Ερευνητική υποτροφία του Ειδικού Λογαριασμού του Πανεπιστημίου Κρήτης (ΚΑ 3110, ύψος υποτροφίας: 2, ) ( ). Θέμα: Αντίληψη και παραγωγή προστριβόμενων φθόγγων στην κατάκτησή της ελληνικής ως μητρικής και την εκμάθησή της ως δεύτερης γλώσσας. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 1. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: πρόγραμμα Θαλής ( ). Πράξη «ΔΙΑΦΩΝΗΕΝ: φωνήεντα των ελληνικών ΔΙΑλέκτων: ΦΩνολογική και φωνητική ανάλυση: κατάρτιση διαλεκτικού ευρετηρίου και κοινωνική Ευαισθητοποίηση για την ανάδειξη του γλωσσικού πλούτου». https://sites.google.com/site/vocalect/ 2. Α.Π.Θ.: Επιστημονικός συνεργάτης του επιχειρησιακού προγράμματος ΕΣΠΑ ( ) Πράξη «Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών». IΙ Συμμετέχουν εξωτερικοί συνεργάτες ή/και μεταδιδακτορικοί ερευνητές στα ερευνητικά αυτά προγράμματα ή έργα; Ναι 10 Όχι 7 IΙ.3.3. Πόσοι προπτυχιακοί φοιτητές συμμετέχουν στις ερευνητικές σας δραστηριότητες το τελευταίο έτος; Πόσοι μεταπτυχιακοί και πόσοι υποψήφιοι διδάκτορες; Προπτυχιακοί 604 Μεταπτυχιακοί 61 Διδάκτορες 9 ΙΙ.4 Έχετε ερευνητικές συνεργασίες (α) με συναδέλφους του Τμήματος ή με άλλες ακαδημαϊκές μονάδες του Πανεπ/μίου Κρήτης; Ναι 19 Όχι 5 (β) με φορείς και ιδρύματα του εσωτερικού; Ναι 13 Όχι 11 (γ) με φορείς και ιδρύματα του εξωτερικού; Ναι 16 Όχι 9

13 ΙΙ.5. Μισθολογική ικανοποίηση: (α) Πόσο ικανοποιητικό θεωρείτε το μισθό σας σε σχέση προς το έργο που προσφέρετε; % 26% 11% 0% 0% (β) Πόσο ικανοποιητικό θεωρείτε το μισθό σας σε σχέση προς τα προσόντα σας; ,5% 29,5% 11% 0% 0% ΙΙ.6 Υπάρχει πρακτική αξιοποίηση των ερευνητικών σας αποτελεσμάτων; Αναφέρατε παραδείγματα. Αμπαρτζάκη Μαρία Στα πλαίσια του προγράμματος RACCE (Raising earthquake Awareness and Coping Children s Emotiosn) που χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Αριθμ. Χρηματ /2010/579066/SUB/C4) ήμουν επικεφαλής της ομάδας που δημιούργησε μουσειοβαλίτσα για τη μελέτη του φαινομένου του σεισμού που διατίθεται δωρεάν στα νηπιαγωγεία και σχολεία πρωτίστως της Κρήτης αλλά και όλης της Ελλάδος. Γουργιώτου Ευθυμία Στα προγράμματα 12, 13, 14, 15, 16 εμπλέκονται σχολικές μονάδες, γεγονός το οποίο εξασφαλίζει την άμεση αξιοποίηση των ερευνητικών αποτελεσμάτων στη βελτίωση της ποιότητας του σχολικού έργου. Οι υπόλοιπες έρευνες αφορούσαν τις διδακτικές ασκήσεις των φοιτητών του τμήματος, αξιοποιήθηκαν για την ανατροφοδότηση και αναβάθμιση αυτών και συνέβαλαν στην υιοθέτηση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων από τους φοιτητές του τμήματός μας. Καλογιαννάκης Μιχαήλ Συγγραφή των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (νυν Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ΙΕΠ) στα πλαίσια του Νέου Σχολείου για τις Φυσικές Επιστήμες. Παρουσίαση των εργασιών μου για τα Νέα Προγράμματα Σπουδών σε διεθνή συμπόσια (π.χ. ESERA 2013). Aποτελέσματα των ερευνητικών αποτελεσμάτων μου έχουν αξιοποιηθεί στις δημοσιευμένες εργασίες μου. Κοντογιάννη Διονυσία Στις διδακτικές ασκήσεις των φοιτητών που εποπτεύω. Κορνηλάκη Αικατερίνη Τα αποτελέσματα των ερευνών μου μπορούν να αξιοποιηθούν στο σχεδιασμό παρεμβατικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Μαρκοδημητράκη Μαρία Σεμινάρια συμβουλευτικής γονιών διδύμων και πολυδύμων προσχολικής ηλικίας σε συνεργασία με την Α /βάθμια Εκπαίδευση (Σχολ. Σύμβουλοι). Ματσόπουλος Αναστάσιος Τα ερευνητικά δεδομένα της εκπαίδευσης των σχολικών ψυχολόγων της Κύπρου που έχω πρωτοστατήσει έχουν αξιοποιηθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου για την εισαγωγή και υλοποίηση ενός νέου μοντέλου παροχής ψυχοπαιδαγωγικών υπηρεσιών (Οικοσυστημικό Μοντέλο Συνεργατικής Συμβουλευτικής Επικεντρωμένη στη Ψυχική Ανθεκτικότητα) στα δημόσια σχολεία της Λάρνακας. Η αξιοποίησή τους γίνεται και σε επίπεδο εκπαίδευσης σχολικών ψυχολόγων από το Πανεπιστήμιο Κύπρου καθώς και σε επίπεδο σχολικών μονάδας από τους σχολικούς ψυχολόγους και εκπαιδευτικούς που έχουν καταγράψει υψηλά επίπεδα ικανοποίησης με το νέο Οικοσυστημικό Μοντέλο Συνεργατικής Συμβουλευτικής Εστιασμένο στην Ψυχική Ανθεκτικότητα. Τα ερευνητικά δεδομένα από το παρεμβατικό/ερευνητικό πρόγραμμα Ψυχοεκπαίδευσης Γονέων με Παιδιά με Προκλητικές Συμπεριφορές που εφαρμόζεται από το 2012 στην Κύπρο σε συνεργασία με την Δρ. Λούτσιου, έχουν βελτιώσει την ποιότητα παρεχόμενων υπηρεσιών σε γονείς, σχολικά συστήματα και έχει έμμεσα βελτιώσει την ποιότητα ζωής παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Αυτό συμπεραίνεται από τους ερευνητικούς δείκτες του προγράμματος οι οποίοι καταδεικνύουν, ότι οι γονείς επωφελήθηκαν από την ψυχοεκπαίδευση για την διαχείριση

14 προκλητικών συμπεριφορών των παιδιών τους, μειώθηκε σημαντικά το άγχος τους, και βελτιώθηκε η σχέση και η επικοινωνία με το παιδί τους. 14 Οικονομίδης Βασίλειος Αρκετά σημεία που προκύπτουν ως συμπεράσματα από ερευνητικές εργασίες σχετικά με τις σπουδές των μελλοντικών εκπαιδευτικών έχουν εισαχθεί στη δομή και λειτουργία των 5 εξαμήνων της Διδακτικής Άσκησης του Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστημίου Κρήτης. Διδακτικές προτάσεις που προκύπτουν από το ερευνητικό και συγγραφικό έργο μου υλοποιούνται σε διδασκαλίες των φοιτητριών στα νηπιαγωγεία. Διδακτικές προτάσεις υλοποιήθηκαν από νηπιαγωγούς των Νομών Ρεθύμνου και Χανίων Πολλές προτάσεις και αποτελέσματα των δημοσιευμάτων μου αξιοποιούνται από άλλους επιστήμονες, όπως φαίνεται και από τις ετεροαναφορές που παραθέτω. Πουρκός Μάριος Αρκετά από τα αποτελέσματα των ψυχοπαιδαγωγικών βιωματικών και πολυτροπικών διαδικασιών που ακολουθώ και εμβαθύνω στο πλαίσιο της εργαστηριακής μου μονάδας έχουν βοηθήσει στην ανάπτυξη της θεωρητικής πλαισίωσης και θεμελίωσης που ονομάζω οικο-σωματικο-βιωματική προσέγγιση και Βιωματική, Ευρετική και Διαλογική-Επικοινωνιακή Ψυχοπαιδαγωγική. Αρκετές από τις δραστηριότητες των διεπιστημονικών συνεδρίων που διοργανώνω έχουν αξιοποιηθεί με τη δημοσίευση συλλογικών βιβλίων. Στη βάση των σχετικών ερευνών γίνονται κατά τακτά χρονικά διαστήματα βιωματικά σεμινάρια που αφορούν ψυχοπαιδαγωγικά ζητήματα προς την κοινότητα Ρεθύμνου και Χανίων (κυρίως προς τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς). Γίνονται, για παράδειγμα, ειδικά ψυχοπαιδαγωγικά προγράμματα κοινωνικο-ηθικής αγωγής και ανάπτυξης. Πρόκειται για εφαρμοσμένα προγράμματα που σχετίζονται με την ανάπτυξη εναλλακτικών προσεγγίσεων ηθικής αγωγής και ανάπτυξης των νέων (εφήβων και φοιτητών) βασισμένο στο σκεπτικό της Βιωματικής, Ευρετικής και Διαλογικής-Επικοινωνιακής Ψυχοπαιδαγωγικής. Βασικοί στόχοι της προσέγγισης είναι η αξιοποίηση του προσωπικού δημιουργικού δυναμικού των ατόμων, η ευαισθητοποίηση τους σε θέματα ηθικής, η ανάπτυξη της κοινωνικο-ηθικής τους φαντασίας, η κατανόηση και υπέρβαση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή επικοινωνία και συνύπαρξη τους με τους άλλους, η βελτίωση της εικόνας του εαυτού τους κ.ά. Σωτηροπούλου Μαρίνα Οι φοιτητές, στην αξιολόγηση των μαθημάτων που παραδίδω, δηλώνουν την επιρροή των διδασκαλιών μου όσον αφορά τις διδασκαλίες τους κατά την πρακτική τους άσκηση. Οι δημοσιεύσεις μου αναφέρονται στο κεφάλαιο περί «Δημιουργίας και Έκφρασης» του επίσημου από το Υπουργείο Παιδείας εγχειριδίου με τίτλο «Οδηγός Νηπιαγωγού. Εκπαιδευτικοί σχεδιασμοί. Δημιουργικά περιβάλλοντα μάθησης» που εκδίδεται από τον Ο.Ε.Δ.Β. ως βιβλίο για το δάσκαλο. Οι κριτές που έχουν κρίνει τις εργασίες μου για δημοσίευση σε περιοδικά του εξωτερικού (Art Education, Arts Education Policy Review) έχουν τονίσει τη σχέση των εργασιών ως προς τη στρατηγική διδασκαλίας της Τέχνης και διδασκαλίας μέσω Τέχνης. Ήμουν κριτής και το έργο μου αναφέρεται στο Μουσικό Ανθολόγιο Α-ΣΤ Δημοτικού, Βιβλίο Δασκάλου. Αθήνα: Ο. Ε. Δ. Β. Μετά από την δημοσίευση της εργασίας μου στο διεθνές περιοδικό Art Education, έλαβα το εξής γράμμα από τον Ralph Alexander Smith, professor emeritus of Cultural and Educational Policy at the University of Illinois: Dear Marina (if I may), I was pleased to read your article about aesthetic teaching in the recent issue of Art Education. I was especially pleased to see some references to the Journal of Aesthetic Education. You may or may not know that I established the Journal in 1966 and was its continuous editor for 34 years. I was also pleased to read your article in inasmuch as current writings in the field had more to do with social problems than art and aesthetics. Carry on your good work, Sincerely yours. Συνώδη Ευανθία Προσπαθώ να εφαρμόσω στα μαθήματά μου ό,τι καινούργιο βρίσκω στην έρευνά μου. Π.χ. με βάση τις δημοσιεύσεις μου για το παιχνίδι, τη γλώσσα και τις τέχνες ή τη βασική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών προσπαθώ είτε να οργανώσω καλύτερα τα μαθήματά μου και να τους δώσω νέους στόχους είτε ζητώ από τις φοιτήτριές μου να τα εφαρμόσουν στη διδακτική τους άσκηση. Βέβαια κάποια από αυτά θα μπορούσε να τα λάβει υπόψη του και το Υπουργείο Παιδείας για τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, αλλά πάνω σ αυτό δεν έχω έλεγχο. Τάφα Ευφημία Αρκετά από τα αποτελέσματα των ερευνητικών μου εργασιών έχουν αξιοποιηθεί στη συγγραφή των βιβλίων μου. Τζακώστα Μαρίνα Όχι, προς το παρόν - παρούσα φάση: οργάνωση και εφαρμογή εκπαιδευτικού υλικού.

15 15 Τρούλη Καλλιόπη Οι μελέτες που αφορούν στη γραφοκινητικότητα, καθώς και τα αποτελέσματα της στάθμισης του γραφοκινητικού κριτηρίου, μπορούν να αξιοποιηθούν στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση, για τη διάγνωση γραφοκινητικών δυσκολιών των παιδιών με σκοπό την πρόληψη ή και τη θεραπεία τους. Έχουν αξιοποιηθεί για τη δημιουργία προγραμμάτων γραφοκινητικής παρέμβασης από νηπιαγωγούς σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Έχουν χρησιμοποιηθεί για την εκπόνηση ερευνητικών πτυχιακών εργασιών καθώς και μεταπτυχιακών εργασιών. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν από ειδικούς παιδαγωγούς, εργοθεραπευτές και λογοθεραπευτές για τη διάγνωση γραφοκινητικών και ψυχοκινητικών δυσκολιών και τη δημιουργία εξατομικευμένων παρεμβάσεων για τη θεραπεία τους. Βρίσκεται σε εξέλιξη η συγγραφή εγχειριδίου για τη χρήση της Κλίμακας Αξιολόγησης της Γραφοκινητικής δεξιότητας παιδιών 4-6 ετών. ΙΙΙ. ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Αναφέρατε άλλες δραστηριότητες που αποτελούν προσφορά υπηρεσιών στο κοινωνικό σύνολο (π.χ. διαλέξεις, που απευθύνονται στο ευρύ κοινό, αρθρογραφία στον ημερήσιο και περιοδικό τύπο ή σε περιοδικά, που απευθύνονται στο ευρύ κοινό, οργάνωση εκθέσεων, συμμετοχή σε ιδρύματα υποτροφιών, σε παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, σε τηλεοπτικές εκπομπές, συνεργασία με τοπικού φορείς, κλπ.). Αμπαρτζάκη Μαρία Η μουσειοβαλίτσα που δημιουργήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος RACCE (Raising earthquake Awareness and Coping Children s Emotiosn) που χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Αριθμ. Χρηματ /2010/579066/SUB/C4) περιέχει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα και το αντίστοιχο εκπαιδευτικό υλικό. Γουργιώτου Ευθυμία - Συνεργασία με τοπικούς φορείς: Δημοτικά Σχολεία Ρεθύμνου Τροχαία Ρεθύμνου ΜΜΕ Ρεθύμνου Σχολικούς Συμβούλους Περιφέρειας Κρήτης Σχολικούς Συμβούλους Ν. Βοιωτίας Σχολικούς Συμβούλους Ν. Ευβοίας Σχολικούς Συμβούλους Ν. Χαλκιδικής Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Βοιωτίας Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευβοίας Δήμο Ρεθύμνου Δήμο Μυλοποτάμου Ενυδρείο Ηρακλείου «Θαλασσόκοσμος» Ελληνική Σπηλαιολογική Εταιρεία Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Ηρακλείου Μουσείο Αγροτικής Ιστορίας και Λαϊκής Τέχνης Αρόλιθου Κρήτης Αρθρογραφία στον ημερήσιο τύπο: Γουργιώτου, Ε., Συνώδη, Ε. Γιαννάκου, Β. & Σκαντζουράκη, Γ. (2012). Δημιουργούμε μαζί, μαθαίνουμε μαζί. Ρέθυμνο: Εφημερίδα Κριτική Επιθεώρηση. Οργάνωση έκθεσης: Οργάνωση και υλοποίηση της Έκθεσης Παιδαγωγικού και Υποστηρικτικού Υλικού Δημιουργούμε μαζί, μαθαίνουμε μαζί, που πραγματοποιήθηκε από τις 3-6 Ιουνίου του 2012 στο Σπίτι του Πολιτισμού του Δήμου Ρεθύμνου. Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού: ΟΔΗΓΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ, ο οποίος περιέχει όλο το θεωρητικό υπόβαθρο του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, το θεσμικό του πλαίσιο, καθώς και σύνοψη της ελληνικής και διεθνούς εμπειρίας για το θεσμό του Ολοήμερου. ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ με θεωρητική εισαγωγή, τεκμηρίωση, ιδέες, παραδείγματα, προτάσεις και πρωτότυπο παιδαγωγικό υλικό έντυπο.

16 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑ (εικονογραφημένη ιστορία, ιστορία για κουκλοθέατρο (έντυπη και DVD), μουσικοκινητική μέθοδο, λογισμικά για τα νήπια (Μαθηματικά και Γλώσσα). ΟΔΗΓΟΣ ΓΟΝΕΑ με θεωρητική εισαγωγή, τεκμηρίωση, ιδέες, παραδείγματα, προτάσεις και πρωτότυπο παιδαγωγικό υλικό έντυπο. 16 Καλογιαννάκης Μιχαήλ 1. Επιμορφωτική ημερίδα με θέμα: Νέα Προγράμματα Σπουδών Γλώσσας, Λογοτεχνίας, Φυσικών Επιστημών και Πολιτισμού. Πρακτικές εφαρμογές στην τάξη, που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης στις 27 Απριλίου 2012 στο Ρέθυμνο. Θέμα της εισήγησης: Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών (Ν.Π.Σ.) Φυσικών Επιστημών του Δημοτικού. Οι καινοτομίες τους μέσα από παραδείγματα. 2. Διοργάνωση και Εισήγηση στην ημερίδα με θέμα: Ο Μαγικός Κόσμος των Φυτών και τι θα μπορούσαμε να μάθουμε από/για αυτά: Ψυχοπαιδαγωγικές/Διδακτικές Διαστάσεις στα πλαίσια της «Ημέρας της Μαγείας των Φυτών», στις 18 Μαΐου 2012 στο Πανεπιστήμιο Κρήτης στο Ρέθυμνο. Θέμα της εισήγησης: «Μαγεία των Φυτών» και Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση. 3. Αξιολογητής της πράξης «Πρόγραμμα υποτροφιών Ι.Κ.Υ με διαδικασία εξατομικευμένης αξιολόγησης-οριζόντια πράξη». Για το ακαδημαϊκό έτος αξιολόγηση 13 συνολικά αιτήσεων. Κοντογιάννη Διονυσία 1. Διαλέξεις σε εκπαιδευτικούς σε σχολικές μονάδες. 2. Συντονισμός - επιμέλεια παραγωγής διδακτικού υλικού για τη διδασκαλία της ελληνικής σε παιδιά προσχολικής ηλικίας στη διασπορά. Κορνηλάκη Αικατερίνη 1. Δίνω διαλέξεις που απευθύνονται στην εκπαιδευτική κοινότητα και αφορούν στην ψυχολογική ανάπτυξη των παιδιών. 2. Δίνω διαλέξεις σε συλλόγους και σχολές γονέων που αφορούν στην κατανόηση και αντιμετώπιση κοινωνικο-συναισθηματικών προβλημάτων. Κορώσης Κωνσταντίνος Διάλεξη στο Δημαρχείου Ρεθύμνου. Μανωλίτσης Γεώργιος Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της «Στέγης Ανηλίκων» του Ηρακλείου. Μαρκοδημητράκη Μαρία 1. Σεμινάρια συμβουλευτικής γονιών διδύμων και πολυδύμων προσχολικής ηλικίας σε συνεργασία με την Α /βάθμια Εκπαίδευση (Σχολ. Σύμβουλοι). 2. Εθελοντικοί παρακολούθηση αναπτυξιακής πορείας διδύμων/πολυδύμων που φοιτούν σε δημόσια νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία. 3. Διαλέξεις σε σχολεία μετά από πρόσκληση εκπαιδευτικών και συλλόγων γονέων και κηδεμόνων. 4. Σεμινάρια σε πρωτοδιοριζόμενους νηπιαγωγούς (ΠΕΚ Νομού Ηρακλείου). Ματσόπουλος Αναστάσιος 1. Συντονισμός και διεξαγωγή ομιλιών από Α. Ματσόπουλο σε γονείς και εκπαιδευτικούς του 15ου Δημοτικού Σχολείου Ρεθύμνου, , Συμμετοχή Α. Ματσόπουλου στην Ομάδα Εργασίας της Παιδείας και στις δραστηριότητες του Πανεπιστήμιου των Ορέων, Οργανισμός Μη Κεδροσκοπικός για την Διασύνδεση του Πανεπιστημίου με τις Τοπικές Κοινωνίες και την Καλύτερη Αξιοποίηση των Ορεινών Όγκων της Κρήτης, Σήμερα. 3. Συμμετοχή με ομιλία του Α. Ματσόπουλου στον Κύκλο Ανοιχτών Διαλέξεων με Θεματική «Εκπαίδευση και Κοινωνία», Οργάνωση Πανεπιστήμιο Κρήτης, ΠΤΠΕ και Δήμος Ρεθύμνης με θέμα «Ψυχική Ανθεκτικότητα των Παιδιών: Τι πρέπει να γνωρίζουν οι παιδαγωγοί και οι γονείς» Φεβρουάριος Εθελοντική παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών από Α. Ματσόπουλο στο 8ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου, Εθελοντική παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών από Α. Ματσόπουλο στο 16ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου, Κεντρική Ομιλία για Ημερίδα Νηπιαγωγών Νομού Ρεθύμνου «Ψυχική Ανθεκτικότητα & Εφαρμογές Προληπτικών Προγραμμάτων στην Προσχολική και Σχολική Ηλικία» (Οκτώβριος 2011) Συμβουλευτική Συνεργασία με φορείς: 1. Φλωρίδειο Νηπιαγωγείο Προδρόμου Λάρνακας Κύπρου για εφαρμοσμένα προληπτικά προγράμματα σε συνεργασία με νηπιαγωγεία της Κρήτης, Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Κύπρου, Επαγγελματικά

14:30-17:30 ΜΟΥ 100: Μουσική και ρυθμική αγωγή Σ. Ζερβουδάκης Αίθουσα Μουσικής. νηπίων Ι (α τμήμα) ΠΑΙ 155: Συγκριτική Προσχολική

14:30-17:30 ΜΟΥ 100: Μουσική και ρυθμική αγωγή Σ. Ζερβουδάκης Αίθουσα Μουσικής. νηπίων Ι (α τμήμα) ΠΑΙ 155: Συγκριτική Προσχολική ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2013-2014 ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 8:30-11:30 ΣΠΕ 404: Σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Γ. Μανωλίτσης Δ7 ψυχοπαιδαγωγικής έρευνας Ι ΕΠΑ 701: (ΜΟΥ 100) Μουσική και ρυθμική. αγωγή νηπίων Ι (β τμήμα)

Γ. Μανωλίτσης Δ7 ψυχοπαιδαγωγικής έρευνας Ι ΕΠΑ 701: (ΜΟΥ 100) Μουσική και ρυθμική. αγωγή νηπίων Ι (β τμήμα) Πρόγραμμα Μαθημάτων Χειμερινού Εξαμήνου 2015-2016 Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Σχολή Επιστημών Αγωγής ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 8:30-11:30 ΕΠΑ 207 (ΙΣΤ 106) Η Ιστορία στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Σχολή Επιστημών της Αγωγής. οδηγός σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Σχολή Επιστημών της Αγωγής. οδηγός σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Σχολή Επιστημών της Αγωγής οδηγός σπουδών Γραμματέας Τμήματος: Ευγενία Μυλωνά, Τηλ. 28310-77652, e-mail: emilona@edc.uoc.gr Οργάνωση του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Απασχόληση:

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Απασχόληση: ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Επώνυμο: ΣΥΝΩΔΗ Όνομα: ΕΥΑΝΘΙΑ Θέση: ΕΠΙΚΟΥΡΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Γνωστικό αντικείμενο: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Διεύθυνση: Πανεπιστήμιο Κρήτης Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ Δ.Ε.Π., Ε.Ε.ΔΙ.Π., ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΥΣ Π.Δ. 407/80

ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ Δ.Ε.Π., Ε.Ε.ΔΙ.Π., ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΥΣ Π.Δ. 407/80 1 ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ Δ.Ε.Π., Ε.Ε.ΔΙ.Π., ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΥΣ Π.Δ. 407/80 Πανεπιστήμιο: Σχολή: Τμήμα: Πανεπιστήμιο Κρήτης Επιστημών Αγωγής Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2013-2014

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2013-2014 ΠANEΠIΣTHMIO KPHTHΣ ΣXOΛH EΠIΣTHMΩN AΓΩΓHΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2013-2014 PEΘYMNO 2013 Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πρόεδρος: Καθηγήτρια Ευφημία

Διαβάστε περισσότερα

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι η παιδαγωγική κατάρτιση ατόμων, που θα ασχοληθούν με την εκπαίδευση και αγωγή παιδιών προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακές: Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης (1998-2002). Βαθμός πτυχίου: Λίαν Καλώς (8.22).

Πτυχιακές: Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης (1998-2002). Βαθμός πτυχίου: Λίαν Καλώς (8.22). ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: Ελισσάβετ Χλαπάνα Θέση: Μόνιμο Ειδικό Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό (Ε.Τ.Ε.Π.) στο Εργαστήριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-16

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-16 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-1 Υπενθυμίζουμε στους φοιτητές ότι οι Πρωτοετείς και Δευτεροετείς φοιτητές (εισακτέοι από το ακ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Περιγραφή Συμβουλευτικής ανήκει στην ευρύτερη κατηγορία των Συμβουλευτικών Κέντρων. Τα Συμβουλευτικά Κέντρα

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Κατηγορία ECTS Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Υποχρεωτικό 6 Ελληνική Γλώσσα Υποχρεωτικό 6 Η Ιστορία και η Διδακτικής της Υποχρεωτικό 6

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση. ΔΙATMHMATΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (ΠΠΔΕ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (Απόσπασμα από τα Πρακτικά της 325 ης /08-05-2014 Τακτικής Συνεδρίασης της Συγκλήτου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015*

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 ΤΡΙΤΗ 20/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 21/1 ΠΕΜΠΤΗ 22/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23/1 ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Αποτελεί ένα από τα τέσσερα τμήματα της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών της Αγωγής. Υπήρξε το πολυπληθέστερο σε φοιτητές τμήμα. Έχει παραδώσει στην κοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 5-9-2016 08:15-11:00 ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΛΕΝΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 5-9-2016

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Σάββατο, 29 Νοεμβρίου 2014 Χώρος Διεξαγωγής OTΕAcademy* Δ/νση Πέλικα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση 2011 2012 Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση Επιστημονικό Πεδίο: Σχολική & Κοινωνική Ζωή Ανδρέας Γ. Αυγερινός Συντονιστής για τη Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ΘΑΛΗΣ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ΘΑΛΗΣ ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ΘΑΛΗΣ Συνοπτικές Οδηγίες Ημερομηνίες Επιλεξιμότητας δαπανών...2 Χρηματοδότηση...2 Δομή Προτάσεων...2

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ Β, ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ -----

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας

Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου της Αθήνας Κριτική αποτίμηση της μέχρι σήμερα εμπειρίας και προοπτικές Δημήτρης Ματθαίου Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Μεταπτυχιακές

Διαβάστε περισσότερα

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σκοπό έχουν την ανάδειξη επιστημόνων που θα καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3330 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του Τμήματος κατέχουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή μεθόδων που τους δίνουν τη

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα

Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα Αικατερίνη Α. Μπλάντα, Μ. Ed. Τίτλοι σπουδών Σεπτέμβριος 1999 Οκτώβριος 2004: Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ, ΜΑΪΟΣ 2011 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 1Υ1 1Υ2 1Υ3 1Υ5 2Υ2 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014-2015 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014-2015 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΡΙΤΗ 1-9-2015 08:15-11:00 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας

154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας 154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι η παιδαγωγική κατάρτιση ατόμων, που θα ασχοληθούν με την εκπαίδευση και αγωγή παιδιών προσχολικής ηλικίας. Διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών οδηγός σπουδών Ιστορικά Στοιχεία Ίδρυση του Τμήματος: Το Τμήμα δημιουργήθηκε τον Ιούνιο του 2013

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ ΙΑΚΑ ΠΤΠΕ ΠΤΔΕ ΠΤΕΑ

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ ΙΑΚΑ ΠΤΠΕ ΠΤΔΕ ΠΤΕΑ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ 1 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-2016 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Τελευταία ενημέρωση: 7/12/2015

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Πειραιάς 5 Νοεμβρίου 2012 Αρ. Πρωτ. 20126093 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «BRINGING EUROPE TO SCHOOL TEACHERS (B.E.S.T.)» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail Αθανασία- Παρασκευή Υπερηφάνου Άγαμη 03.05.1988 2109940653 & 6945139495 athanasia.yperifanou@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη

Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη Θεσσαλονίκη Η εταιρεία συμβούλων εκπαίδευσης & σταδιοδρομίας EMPLOY σας κοινοποιεί την υλοποίηση της επιστημονικής ημερίδας: ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ - ΓΕΝΕΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ AΡΙΣΣΤΤΟΤΤΕΕΛΕΕΙ ΙΟ ΠΑΝΕΕΠΙ ΙΣΣΤΤΗΜΙ ΙΟ ΘΕΕΣΣΣΣΑΛΟΝΙ ΙΚΗΣΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Διευθυντής Εργαστηρίου : Καθηγητής Ηρακλής Ρεράκης

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Επιμορφωτικό Σεμινάριο: Προσέγγιση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια Katholieke Universiteit

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών

Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών Το κάθε μεταπτυχιακό πρόγραμμα έχει 3 επίπεδα που αφορούν σεμινάρια (Ι, ΙΙ, ΙΙΙ). Θα πρέπει με το τέλος των σπουδών σας η αναλυτική σας βαθμολογία να αναγράφει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥ1 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

διαθέτει πτυχίο Τµήµατος Φιλολογίας µε εξειδίκευση στη Γλωσσολογία αλλά πτυχίο

διαθέτει πτυχίο Τµήµατος Φιλολογίας µε εξειδίκευση στη Γλωσσολογία αλλά πτυχίο Ι ΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Για την αξιολόγηση των φακέλων των ενδιαφερόµενων για την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος µε αρ. πρωτ. 602/3/10394/04-02-2013 για τρεις θέσεις (Α,

Διαβάστε περισσότερα

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη Πρακτικό-βιωµατικό σεµινάριο για εκπαιδευτικούς: ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ 5 Ιουνίου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Επιστηµονικά υπεύθυνη: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Επιστηµονική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study Αλεξανδρούπολη 08/04/2013 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στο μοντέλο Lesson Study Το «Εργαστήριο Παιδαγωγικής Έρευνας και Εκπαιδευτικών Πρακτικών» του Τ.Ε.Ε.Π.Η.

Διαβάστε περισσότερα

8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη. Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ

8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη. Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ 8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Επιστηµονικά υπεύθυνη: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Επιστηµονική συνεργάτης Α.Π.Θ.! Δ ιοργάνωση: Χορηγός

Διαβάστε περισσότερα

Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες επιστημονική ημερίδα Σάββατο 2 Μαρτίου 2013 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες Προσκεκλημένη ομιλήτρια: Δρ Γιάννακα Νατάσσα Διδάκτορας Κλινικής Ψυχολογίας Ψυχοπαθολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΠΨ (ισχύει για τους εισαχθέντες φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011) A. Διάρθρωση Προγράμματος Μαθματα Φιλοσοφίας: 7 ( υποχρεωτικά + 2 επιλεγόμενα) Μαθματα Παιδαγωγικς: 8 ( υποχρεωτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Θεματικές ενότητες για τις εισαγωγικές εξετάσεις του Μεταπτυχιακού Προγράμματος του Παιδαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΤΥΠΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ. 1. ΣΠΟΥΔΕΣ

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΤΥΠΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ. 1. ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΤΥΠΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ. ΕΠΩΝΥΜΟ:, ΟΝΟΜΑ:., ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ.. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ:. -.. - 2015

Διαβάστε περισσότερα

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία:

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: 22-23 Νοεμβρίου 2014 Αθήνα Δυσλεξία & Δυσαριθμησία: θεωρητική προσέγγιση, προγράμματα αξιολόγησης και αντιμετώπισης Εισηγήτρια: Δρ Φουστάνα Αγγελική Ειδική Παιδαγωγός, Επιστημονική συνεργάτης ΕΚΠΑ, Ερευνήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΙΑΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΚΟΠΟΣ Το διδακτορικό πρόγραμμα στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση αποσκοπεί στην εμβάθυνση και κριτική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΠΑΕ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2009-2010

ΤΕΠΑΕ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2009-2010 ΤΕΠΑΕ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2009-2010 Άλλα 8 αντίστοιχα τμήματα στην Ελλάδα Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, ΤΕΑΠΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΠΡΟΣ: Περ/κές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΔΑ: 6ΟΖΩ465ΦΘΘ-Υ37 INFORMATICS DEVELOPMEN T AGENCY Digitally signed by INFORMATICS DEVELOPMENT AGENCY Date: 2015.05.07 13:44:42 EEST Reason: Location: Athens ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ,

Διαβάστε περισσότερα

120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης

120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης 120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης Σκοπός Σκοπός αυτού του Τμήματος είναι η ανάδειξη επιστημόνων ικανών να καλύπτουν τις ανάγκες της εκπαίδευσης σε προσωπικό για την διδασκαλία των μαθημάτων της

Διαβάστε περισσότερα

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) Master s Degree www.unic.ac.cy Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) «Σε αυτό το ταξίδι για την ανακάλυψη της γνώσης μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η οργάνωση και το φιλικό κλίμα του Πανεπιστημίου.»

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα: «ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑ ΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜ ΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ»

Πρόγραμμα: «ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑ ΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜ ΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε. Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΕΚΠ / ΣΗΣ Πρόγραμμα: «ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑ ΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜ ΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Επάρκειας Ανάπτυξη παιδαγωγικών και διδακτικών δεξιοτήτων στη Γενική, Ειδική και Διαπολιτισμική Αγωγή, με έμφαση στην Καινοτομία και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014. Γ -Δ εξάμηνο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014. Γ -Δ εξάμηνο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 Ημερομηνία 1-9-2014 2-9-2014 3-9-2014 4-9-2014 5-9-2014 Κινητική αγωγή και μάθηση ΠΕΥ 200

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχεία και δείκτες της λειτουργίας του Τμήματος Νοσηλευτικής

Στοιχεία και δείκτες της λειτουργίας του Τμήματος Νοσηλευτικής Πίνακας 1. Εξέλιξη του προσωπικού του Τμήματος 2011-2012 2010-2011 2009-2010 2008-2009 2007-2008 2006-2007 Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Καθηγητές Σύνολο 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 4 2 Αναπληρωτές Καθηγητές Από εξέλιξη*

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Δελτίου Τύπου του Προγράμματος T Story

3 ο Δελτίου Τύπου του Προγράμματος T Story 3 ο Δελτίου Τύπου του Προγράμματος T Story Επίσημο Δελτίο Τύπου του Προγράμματος T Story Storytelling Applied to Training,χρηματοδοτούμενο από ό τη δράση «Κύρια Δραστηριότητα 3 Τεχνολογίες Πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΑΤΕ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ!

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΑΤΕ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ! ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΑΤΕ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ! Ιστορικό ΕΤΗ ΣΤΑΘΜΟΙ 1973 1977 1987 1998 ΙΔΡΥΣΗ ΠΚ ΜΕ ΕΔΡΑ ΤΟ ΡΕΘΥΜΝΟ 1 o ΕΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 1 ο ΕΤΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας. Α/Α ΣΤΟΧΟΙ (επιθυμητές γνώσεις-δεξιότητες-ικανότ ητες) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ (Τίτλοι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ (ενδεικτικά σε ώρες) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Σπουδών 2014-15 Ισχύει για τους φοιτητές/τριες που εισήχθησαν στο τμήμα το Ακαδ. Έτος 2014-15 (πρωτοετείς). Οι φοιτητές/τριες προηγουμένων ετών ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Το Τμήμα Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών (Ο.Π.Ε.) ιδρύθηκε το 1927, ένα από τα 5 ιδρυτικά τμήματα του Α.Π.Θ. Το 1973 εξειδικεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με τον Κλάδο Σχολικής Ψυχολογίας της Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Στα πλαίσια αυτά, το 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριό μας θα απασχολήσουν ζητήματα όπως:

Στα πλαίσια αυτά, το 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριό μας θα απασχολήσουν ζητήματα όπως: 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Οι Φυσικές Επιστήμες στο Νηπιαγωγείο H Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην εκπαίδευση, επιμόρφωση, μετεκπαίδευση των Νηπιαγωγών Αθήνα, 19 21 Δεκεμβρίου 2014 Οργάνωση Τμήμα Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑ ΣΟΦΙΑ ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 07/09/1987 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ, ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ ΟΙΚΟΓ. ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΑΓΑΜΗ Στοιχεία επικοινωνίας: E-mail: soph.papanikola@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Προσωπικά στοιχεία: 1. Όνομα: Χρήστος 2. Επώνυμο: Δημητρίου 3. Ημερομηνία Γέννησης: 9/7/1960 4. Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Χατζηστεφανίδου, Επίκ. Καθηγήτρια, Ειδική Γραμματέας

Σοφία Χατζηστεφανίδου, Επίκ. Καθηγήτρια, Ειδική Γραμματέας Οργανωτική Επιτροπή Δημήτριος Καραγιώργος, Επίκ. Καθηγητής, Πρόεδρος Νικόλαος Ανδρεαδάκης, Επίκ. Καθηγητής, Αντιπρόεδρος Βασίλειος Οικονομίδης, Επίκ. Καθηγητής, Αντιπρόεδρος Γεώργιος Μανωλίτσης, Επίκ.

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία

Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία Στόχοι του Προγράμματος Ο γενικός στόχος του προγράμματος είναι η ανάπτυξη επιστημονικής γνώσης στη θεωρία και στην εφαρμογή των ψυχολογικών και κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας KA2 Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Αναμενόμενα αποτελέσματα Τα σχέδια που υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης αναμένονται να επιφέρουν τα παρακάτω αποτελέσματα: Καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

Δημήτρης Ρώσσης, Φάνη Στυλιανίδου Ελληνογερμανική Αγωγή. http://www.creative-little-scientists.eu

Δημήτρης Ρώσσης, Φάνη Στυλιανίδου Ελληνογερμανική Αγωγή. http://www.creative-little-scientists.eu Τι έχουμε μάθει για την προώθηση της Δημιουργικότητας μέσα από τις Φυσικές Επιστήμες και τα Μαθηματικά στην Ελληνική Προσχολική και Πρώτη Σχολική Ηλικία; Ευρήματα για την εκπαίδευση στην Ελλάδα από το

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών σε θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας Ερευνητικές-Πιλοτικές Εφαρμογές ΗΜΕΡΙΔΑ - 6 Φεβρουαρίου 2010 Καλές πρακτικές ενσωμάτωσης των Τεχνολογιών Πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή»

«Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή» 20 ο Διεθνές Συνέδριο «Κοινωνική Παιδαγωγική, Διαπολιτισμικότητα, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή» Πάτρα, 6-8 Νοεμβρίου 2015 Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών E-mail επικοινωνίας για

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Πίνακες της Α.ΔΙ.Π. Στοιχεία και δείκτες της λειτουργίας των Τμημάτων 2102 4 2 6 Υ ΝΑΙ 1 Ο - ΝΑΙ ΝΑΙ 2103 3 ΟΧΙ 5 Υ ΝΑΙ 1 Ο - ΝΑΙ ΝΑΙ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Πίνακες της Α.ΔΙ.Π. Στοιχεία και δείκτες της λειτουργίας των Τμημάτων 2102 4 2 6 Υ ΝΑΙ 1 Ο - ΝΑΙ ΝΑΙ 2103 3 ΟΧΙ 5 Υ ΝΑΙ 1 Ο - ΝΑΙ ΝΑΙ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Πίνακες της Α.ΔΙ.Π. Στοιχεία και δείκτες της λειτουργίας των Τμημάτων ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 σελ. 1 Πίνακας 1. ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Κωδικός Μαθήματος Ωρες διδασκαλίας ανά Περιλαμβάνονται ώρες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2012-2013 2/9/2013 3/9/2013 4/9/2013 5/9/2013 6/9/2013

ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2012-2013 2/9/2013 3/9/2013 4/9/2013 5/9/2013 6/9/2013 1 ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2012-2013 ΕΚΔΟΣΗ: 1 2/9/2013 3/9/2013 4/9/2013 5/9/2013 6/9/2013 509. Θέματα ιστορίας και φιλοσοφίας των

Διαβάστε περισσότερα

"Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ".

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. "Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ". Σίμος Αναγνωστάκης, Ε.Ε.Δι.Π., sanagn@edc.uoc.gr Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 10-2011 ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα σύγχρονο εκπαιδευτήριο προσανατολισμένο στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020 Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Οι Άξονες Προτεραιότητας 6,7,8,και 9 περιλαµβάνουν τις παρεµβάσεις του τοµέα

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ επιστημονική ημερίδα: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Επιστημονική Επιμέλεια: Δρ Τσιμπιδάκη Ασημίνα

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect 23 Ιουλίου 2009 Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect Το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα Ψηφιακή υποστήριξη για διερώτηση,

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφάνη Γεωργία. gotheofani@yahoo.gr. 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Θεοφάνη Γεωργία. gotheofani@yahoo.gr. 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Θεοφάνη Γεωργία Ημερ/νία γέννησης 17.2.1971 E-mail gotheofani@yahoo.gr ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ 1996 Πτυχίο Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Επιμόρφωση 2010 Βεβαίωση επιτυχούς ολοκλήρωσης

Διαβάστε περισσότερα

Νικόλαος Ε. Μωραϊτάκης

Νικόλαος Ε. Μωραϊτάκης Νικόλαος Ε. Μωραϊτάκης 1. ΣΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ 2003 2004 Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Κράτος και Δημόσια Πολιτική» Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ A. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Συντονιστές: Κατερίνα Μανιαδάκη και Ευθύμιος Κάκουρος Συνολική διάρκεια: επτά μήνες

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α.

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Τι θα Δούμε. Γιατί αλλάζει το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Παιδαγωγικό πλαίσιο του νέου Α.Π.Σ. Αρχές του νέου Α.Π.Σ. Μαθησιακές περιοχές του νέου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Πέμπτη, 8 Μαρτίου 2012 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2013 2014 1

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2013 2014 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΕΚΔΟΣΗ 2 ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2013 2014 1 1. Ενότητα Παιδαγωγικής Για απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα ΥΠΑΙΘΠΑ / ΙΕΠ ΕΡΓΟ : Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας: Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης (ΑΕΕ) Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα Ιανουάριος

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ-ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ-ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ-ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ Ακαδ. έτος 015-016 ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΛΩΣΣΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Παρακολούθηση Β επιπέδου Επιμόρφωσης στις νέες τεχνολογίες ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Παρακολούθηση Β επιπέδου Επιμόρφωσης στις νέες τεχνολογίες ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ Σχολικός Σύμβουλος πρώην Διευθυντής Σπουδών Π.Ε. του ΥΠΕΠΘ Τόπος γέννησης: Θεσσαλονίκη Ημερομηνία γέννησης: 16-10-1959 Email: akoptsis2002@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

132 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης (Ρέθυμνο)

132 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης (Ρέθυμνο) 132 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης (Ρέθυμνο) Επαγγελματικές Διέξοδοι Οι πτυχιούχοι μπορούν να καλύψουν θέσεις εργασίας σε τομείς ανάλογους με τις σπουδές και την εξειδίκευση τους. Ενδεικτικά

Διαβάστε περισσότερα

Δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και γενικότερα εκπαιδευτικά ζητήματα από καθηγητές του ΠΑΜΑΚ

Δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και γενικότερα εκπαιδευτικά ζητήματα από καθηγητές του ΠΑΜΑΚ Εγνατίας 156, 54006 Θεσσαλονίκη Γραφείο Τύπου: Μιχάλης Δώσσας Τηλ: 2310.891.311, 6974.487.128 Φαξ: 2310.891.313 Ε-mail: gtypou@uom.gr, mikegd@uom.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αρ. σελ.: 5 Θεσσαλονίκη, Τρίτη, 10 Μαρτίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ» ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρητικό Πλαίσιο και Πρακτικές Εφαρμογές

Θεωρητικό Πλαίσιο και Πρακτικές Εφαρμογές 18-19 Οκτωβρίου 2014 Αθήνα Διήμερο Πρακτικό Επιμορφωτικό Σεμινάριο Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού: Θεωρητικό Πλαίσιο και Πρακτικές Εφαρμογές Εισηγήτρια: Δρ Παμουκτσόγλου Αναστασία τ. Πάρεδρος Αξιολόγησης Παιδαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2009-2010 ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών 1 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΚΟΠΟΣ -ΣΤΟΧΟΙ Να εξασφαλιστεί, μέσω της ΠΑ, ένας ουσιαστικός και λειτουργικός συγκερασμός της Παιδαγωγικής Θεωρίας

Διαβάστε περισσότερα

Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 8 ακαδημαϊκά εξάμηνα = 4 έτη Φιλοσοφία 12 μαθήματα από τους εξής κλάδους: Φιλοσοφία της Επιστήμης Πολιτική Φιλοσοφία Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία Νεότερη

Διαβάστε περισσότερα