Филип: Трябва да ми помогнете! Не разбирам какво става. Родителите ми ще ме убият, ако научат, че си имам неприятности с полицията.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Филип: Трябва да ми помогнете! Не разбирам какво става. Родителите ми ще ме убият, ако научат, че си имам неприятности с полицията."

Transcript

1

2

3 Анна и Алекс са съученици и много добри приятели. Те вечно се впускат в страховити приключения и им се случват купища интересни неща. Двамата имат зад себе си доста преживелици! Анна: Алекс, чакай малко! Я виж там. Филип май е в беда. Алекс: Да, права си. Като че ли си има проблем с полицията. Те наблюдават какво става от отсрещната страна на улицата. Филип, изглежда, не е наясно какво се случва и тъкмо обяснява на двама полицаи: Ама това е самата истина! Дадоха ми тези пари и аз ги използвах. Нищо не съм подозирал. Този път двамата май са на път да се забъркат в нещо наистина сериозно. Анна шепне: Тук става нещо. Според мен, да идем да разберем какво. Май е замесен продавачът от магазина за електроника. На бас, че той е извикал полицията. Мислиш ли, че са хванали Филип да краде? Алекс: Явно става нещо. Мисля обаче, че проблемът е в банкнотите, защото полицаят ги разглежда срещу светлината. Дано Филип да не е пазарувал с фалшиви банкноти. Я да опитаме да поговорим с него. Български - 3 -

4 Филип: Трябва да ми помогнете! Не разбирам какво става. Родителите ми ще ме убият, ако научат, че си имам неприятности с полицията. Нищо лошо не съм направил! Вальо Лисугера ми даде пари и ме помоли да прескоча до магазина. Той ми е приятел. Запознахме се в интернет. Много е готин. Помагам му да се ориентира в града, защото не е тукашен. За миг Анна е безсловесна, после избухва: Какви ги дрънкаш, Филип! Не ти ли се стори малко странно съвършено непознат човек просто така да ти даде пари? Филип: Не, какво му е странното? Направих му услуга и той щеше да ми плати. Само веднъж, а и не мислех, че има някаква опасност. Вальо ми даде две банкноти по 50 евро да му купя МР4-плеър. Трябваше само да му го донеса и да му върна рестото. Обеща да ми плати пет евро за услугата. Анна и Алекс обясняват на приятеля си, че са го изпързаляли, защото банкнотите сигурно са фалшиви. Това се казва хитър план срещу фалшивите банкноти Лисугера ще придобие във вид на ресто истински евробанкноти и монети, да не говорим за МР4-плеъра! На Анна и Алекс им става ясно, че Филип е загазил здраво и решават да му се притекат на помощ.

5 С помощта на полицията те залагат капан на Вальо Лисугера, защото се тревожат да не би той да убеди и други млади хора да използват фалшиви банкноти. Нещо повече, полицията подозира, че зад това използване на младежи за вкарване на фалшиви банкноти в обращение стои голяма престъпна организация. Действайки съвместно с полицията, Анна и Алекс успяват да намерят Вальо Лисугера в един чат. Той веднага се захваща да ги убеди да напазаруват с фалшивите му банкноти и им определя среща. Български - 5 -

6 Когато Анна и Алекс се появяват на срещата с Лисугера, той ги моли да му купят нещо и им дава пари. Анна обаче изважда от чантата си истинска банкнота и я сравнява с получените от него. Я! Тези са фалшиви!, възкликва тя. Вальо Лисугера разбира, че са му свили номер, и хуква да бяга. Добре, че полицаите са наблизо. Те се хвърлят да го преследват. Настигат го, настъпва кратка схватка. Анна и Алекс въздъхват с облекчение, когато му щракват белезниците.

7 След това приключение Анна и Алекс получават награда от Европейската централна банка. Анна: Много благодарим, но всъщност обезвреждането на фалшификаторите е заслуга на полицията. Ние само я насочихме. Алекс: Искахме най-вече да помогнем на Филип, който се беше хванал на въдицата на Вальо Лисугера. Колкото до него, той, за щастие, вече е в затвора. След церемонията по награждаването Анна и Алекс се засичат с Филип на изложбата на евробанкноти и монети, организирана от Европейската централна банка. Филип: Благодаря ви още веднъж. Вие сте истински приятели! Дочух, че Вальо Лисугера си признал всичко и че печатницата, където са произвеждали фалшивите банкноти, е разбита. Анна: Супер! Страхотна новина! Ще пиша за това в училищния вестник. Алекс: Да знаеш, Филип, много беше глупаво от твоя страна да се вържеш на такъв елементарен номер. Никак не е трудно да разпознаеш фалшива евробанкнота. Плюс това трябваше да внимаваш повече с този Вальо Лисугера. В интернет може да попаднеш и на лоши хора. Всеки го знае! Анна: Нека бъдем честни, Алекс. Всеки може да допусне грешка. Филип: Със сигурност. Аз научих по трудния начин, че използването на фалшиви банкноти е противозаконно и може да бъде опасно! Български - 7 -

8 След като прочита информацията за евробанкнотите и монетите, представени на изложбата, Анна казва: Гледайте! Лесно е да се разбере дали една евробанкнота е истинска. Трябва само да проверите три защитни елемента. Няма как да сбъркате! Първо опипвате банкнотата. Тя трябва да бъде шумяща и по-дебела на някои места. После проверявате водния знак и накрая холограмата. Алекс: Анна, стига си ни говорила, сякаш сме специалисти. Я обясни тия сложнотии на нормален български. Как разбра, че банкнотите на Лисугера са фалшиви, като ги вдигна срещу светлината? Анна: Проверявах водния знак. Той е нещо, което отдавна се използва в бялата част на банкнотите. Вгледайте се внимателно. Когато вдигнете банкнотата срещу светлината, се появява призрачен образ на основния мотив и номиналната стойност. Например ако задържите банкнота от 50 евро срещу светлината, ще видите прозорец в ренесансов стил и числото 50. Филип: Хитро! Ти си цял частен детектив! Ама каква е тая история с Ренесанса? Анна: Ох, извинявайте, забравих да ви кажа, че на седемте евробанкноти са изобразени различни стилове в европейската архитектура от древността до наши дни. Алекс и Филип: Е, това вече е прекалено сложно!

9 BCE ECB... Воден знак Виждат се призрачно изображение и номиналната стойност. Характеристики на хартията Хартията е твърда и шумяща и на места по-дебела. Осигурителна нишка Вижда се тъмна линия. Холограма Появяват се номиналната стойност и символът. Анна: О, я стига! Проверката на тези банкноти е фасулска работа. Погледнете основния мотив на банкнотата и проверете дали той се повтаря във водния знак. Алекс: Ами холограмата? Анна: Забеляза ли онова лъскаво сребристо място на банкнотата? Това е холограмата. Гледай какво става, ако движиш банкнотата напред-назад. Не, не така! Не я размахвай, това се прави внимателно! Виждаш ли как изображението се променя между символа и стойността на банкнотата? Филип: Я, вярно! Май след тази случка и аз ще обръщам повече внимание на евробанкнотите! В края на краищата, не е толкова сложно. Благодарности Тази история е написана със съдействието на френската секция в Европейското училище във Франкфурт (клас SF1, г.). Изказваме огромната си благодарност на учениците за тяхната креативност и за това, че разказаха историята със свои думи. Благодарим също на учителите и на ръководството на Европейското училище, които ни помогнаха да вдъхнем живот на новото приключение на нашите герои Анна и Алекс. Български - 9 -

10 Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

11 Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον να πιαστούν κορόιδο! Άννα: «Αλέξη, περίμενε! Για κοίτα εκεί. Ο Φίλιππος έχει μπλέξει.» Αλέξης: «Σωστά. Φαίνεται ότι τον έπιασε η αστυνομία.» Η Άννα και ο Αλέξης παρακολουθούν τη σκηνή από την απέναντι πλευρά του δρόμου. Ο Φίλιππος φαίνεται να τα έχει χαμένα. Λέει στους δύο αστυνομικούς: «Μα, αλήθεια σας λέω. Κάποιος μου έδωσε αυτά τα χρήματα κι εγώ τα χρησιμοποίησα. Δεν καταλαβαίνω πώς την πάτησα!» Αυτήν τη φορά φαίνεται ότι θα αναμειχθούν σε κάτι πολύ σοβαρό. Η Άννα μουρμουρίζει: «Κάτι παράξενο συμβαίνει. Ας πάμε από εκεί να δούμε. Βλέπω και τον υπάλληλο από το κατάστημα ηλεκτρονικών. Βάζω στοίχημα ότι αυτός κάλεσε την αστυνομία. Λες να έπιασαν τον Φίλιππο να κλέβει;» Αλέξης: «Σίγουρα κάτι συμβαίνει. Ίσως υπάρχει κάποιο πρόβλημα με τα χαρτονομίσματα, γιατί ο αστυνομικός τα κοιτάζει στο φως. Ελπίζω ο Φίλιππος να μην πήγε για ψώνια με πλαστά χαρτονομίσματα. Πάμε να δούμε τι θα μας πει.» Ελληνικά

12 Φίλιππος: «Χρειάζομαι τη βοήθειά σας! Δεν μπορώ να καταλάβω τι συμβαίνει. Θα με σκοτώσουν οι γονείς μου αν μάθουν ότι έμπλεξα με την αστυνομία. Αλλά δεν έκανα κάτι κακό! Ο Γιάννης Κατεργάρης μου έδωσε χρήματα και μου είπε να πάω να του αγοράσω κάτι. Ο Γιάννης είναι φίλος μου. Τον γνώρισα στο Ίντερνετ. Είναι πολύ εντάξει. Τον βοηθώ να μάθει τα μέρη, γιατί δεν είναι από εδώ.» Η Άννα μένει άφωνη για ένα-δυο λεπτά και ύστερα αρχίζει να φωνάζει: «Μα καλά! Τι λες, Φίλιππε; Δεν σου φάνηκε περίεργο που ένας τελείως άγνωστος σου έδωσε χρήματα έτσι εύκολα;» Φίλιππος: «Όχι, γιατί; Του έκανα μια χάρη κι αυτός θα με πλήρωνε. Συνέβη μόνο μία φορά και μου φάνηκε τελείως ακίνδυνο. Ο Γιάννης μου έδωσε δύο χαρτονομίσματα των 50 ευρώ και μου είπε να του αγοράσω ένα MP4. Το μόνο που έπρεπε να κάνω ήταν να του φέρω το MP4 και τα ρέστα. Και αυτός, σε αντάλλαγμα, θα μου έδινε 5 ευρώ.» Η Άννα και ο Αλέξης εξηγούν στο φίλο τους ότι τον έπιασαν κορόιδο και ότι τα χαρτονομίσματα μάλλον ήταν πλαστά. Το σχέδιο ήταν πολύ πονηρό: ο Γιάννης Κατεργάρης θα έδινε πλαστά χρήματα, αλλά τα ρέστα που θα έπαιρνε θα ήταν γνήσια ευρώ και φυσικά θα αποκτούσε και το MP4! Η Άννα και ο Αλέξης συνειδητοποιούν ότι ο Φίλιππος έχει μπλέξει πολύ άσχημα και αποφασίζουν να τον βοηθήσουν.

13 Με τη βοήθεια της αστυνομίας, στήνουν παγίδα στον Γιάννη Κατεργάρη. Ανησυχούν μήπως παρασύρει και άλλα παιδιά να χρησιμοποιούν πλαστά χαρτονομίσματα. Επιπλέον, η αστυνομία υποπτεύεται ότι πίσω από αυτήν την ιστορία κρύβεται μια μεγάλη συμμορία που χρησιμοποιεί νέα παιδιά για να ρίχνει στην αγορά πλαστά χαρτονομίσματα. Η Άννα και ο Αλέξης, σε συνεργασία με την αστυνομία, καταφέρνουν να εντοπίσουν τον Γιάννη Κατεργάρη σε ένα τσατ ρουμ του Ίντερνετ. Ο Γιάννης δεν χάνει ευκαιρία. Προσπαθεί να τους πείσει να ξοδέψουν πλαστά χαρτονομίσματα και κανονίζει να συναντηθούν. Ελληνικά

14 Όταν η Άννα και ο Αλέξης τον συναντούν, αυτός τους ζητά να του αγοράσουν κάτι και τους δίνει χρήματα. Όμως, η Άννα βγάζει ένα γνήσιο χαρτονόμισμα από το πορτοφόλι της και το συγκρίνει με τα χαρτονομίσματα του Γιάννη. «Μα αυτά είναι πλαστά!» αναφωνεί. Ο Γιάννης Κατεργάρης συνειδητοποιεί ότι την πάτησε και το βάζει στα πόδια. Ευτυχώς, οι αστυνομικοί που βρίσκονται εκεί κοντά αναλαμβάνουν δράση και τρέχουν να τον πιάσουν. Γίνεται χαμός αλλά καταφέρνουν να τον συλλάβουν. Τη στιγμή που του περνάνε χειροπέδες, η Άννα και ο Αλέξης ανασαίνουν με ανακούφιση.

15 Μετά από αυτήν την περιπέτεια, η Άννα και ο Αλέξης βραβεύονται από την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα. Άννα: «Σας ευχαριστούμε πολύ. Όμως, τους παραχαράκτες τους έπιασε η αστυνομία. Εμείς απλώς τη βοηθήσαμε.» Αλέξης: «Πάνω από όλα, θέλαμε να βοηθήσουμε τον Φίλιππο, ο οποίος πιάστηκε στην παγίδα του Γιάννη Κατεργάρη. Όσο γι' αυτόν, ευτυχώς τον έβαλαν στη φυλακή.» Μετά τη βράβευση, η Άννα και ο Αλέξης βρίσκουν τον Φίλιππο στην έκθεση για τα χαρτονομίσματα και τα κέρματα ευρώ που διοργανώνει η Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα. Φίλιππος: «Σας ευχαριστώ και πάλι. Είστε αληθινοί φίλοι! Έμαθα ότι ο Γιάννης Κατεργάρης τα ομολόγησε όλα και ότι το παράνομο τυπογραφείο έκλεισε.» Άννα: «Καταπληκτικά νέα! Θα γράψω κάτι σχετικό στο περιοδικό του σχολείου.» Αλέξης: «Φίλιππε, ήταν χαζομάρα που πήγες και μπλέχτηκες σε αυτήν την ιστορία. Είναι πολύ εύκολο να εντοπίσεις ένα πλαστό χαρτονόμισμα ευρώ. Επίσης, δεν έπρεπε να εμπιστευτείς τον Γιάννη Κατεργάρη. Στο Ίντερνετ κυκλοφορούν πολύ περίεργοι τύποι. Αυτό το ξέρουν όλοι!» Άννα: «Μην είσαι τόσο άδικος, Αλέξη. Όλοι κάνουμε λάθη.» Φίλιππος: «Αυτό ξαναπές το. Το πήρα όμως το μάθημά μου. Το να χρησιμοποιεί κανείς πλαστά χαρτονομίσματα δεν είναι μόνο παράνομο αλλά και επικίνδυνο!» Ελληνικά

16 Η Άννα, αφού διάβασε τις πληροφορίες για τα χαρτονομίσματα και τα κέρματα ευρώ, λέει: «Κοιτάξτε! Είναι εύκολο να διακρίνεις αν ένα χαρτονόμισμα ευρώ είναι γνήσιο. Αρκεί να ελέγξεις τρία χαρακτηριστικά ασφαλείας. Είναι αδύνατον να κάνεις λάθος! Πρώτα, ψηλαφίζεις το χαρτονόμισμα. Πρέπει να είναι κολλαριστό και σε ορισμένα σημεία η μελάνη να δημιουργεί ανάγλυφο. Έπειτα, ελέγχεις το υδατογράφημα και μετά το ολόγραμμα.» Αλέξης: «Άννα, σταμάτα να μιλάς σαν να είμαστε ειδικοί. Μήπως μπορείς να μας εξηγήσεις αυτά τα αλαμπουρνέζικα με απλά ελληνικά; Πώς κατάλαβες ότι τα χαρτονομίσματα του Γιάννη Κατεργάρη ήταν πλαστά όταν τα κοίταξες στο φως;» Άννα: «Ήθελα να ελέγξω το υδατογράφημα. Τα υδατογραφήματα χρησιμοποιούνται εδώ και χρόνια στο λευκό τμήμα των χαρτονομισμάτων. Κοιτάξτε προσεκτικά. Όταν κρατήσετε το χαρτονόμισμα στο φως, εμφανίζεται μια αμυδρή εικόνα του βασικού σχεδίου του χαρτονομίσματος, καθώς και ο αριθμός της αξίας του. Δηλαδή, αν κρατήσετε ένα χαρτονόμισμα των 50 ευρώ στο φως, μπορείτε να δείτε ένα παράθυρο αναγεννησιακού ρυθμού και τον αριθμό 50.» Φίλιππος: «Πολύ καλό! Δεν σου ξεφεύγει τίποτα! Μα τι εννοείς αναγεννησιακός ρυθμός;» Άννα: «Σωστά! Ξέχασα να σας πω ότι σε καθένα από τα επτά χαρτονομίσματα ευρώ εμφανίζεται ένας διαφορετικός αρχιτεκτονικός ρυθμός από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.» Αλέξης και Φίλιππος: «Φτάνει πια! Πάλι δεν καταλαβαίνουμε τίποτα!»

17 BCE ECB... Υδατογράφημα Υφή του χαρτιού Εμφανίζεται μια αμυδρή εικόνα μαζί με τον Το χαρτί είναι κολλαριστό. Σε ορισμένα σημεία, αριθμό της αξίας του χαρτονομίσματος. η μελάνη δημιουργεί ανάγλυφο. Ταινία ασφαλείας Εμφανίζεται μια σκούρα γραμμή. Ολόγραμμα Εμφανίζεται η αξία του χαρτονομίσματος και το σύμβολο του ευρώ ( ) ή ένα παράθυρο. Άννα: «Σιγά βρε παιδιά! Ο έλεγχος των χαρτονομισμάτων είναι πανεύκολος. Κοιτάξτε το βασικό σχέδιο του χαρτονομίσματος και ελέγξτε αν επαναλαμβάνεται στο υδατογράφημα.» Αλέξης: «Και το ολόγραμμα;» Άννα: «Προσέξατε το τμήμα του χαρτονομίσματος που ασημίζει; Αυτό είναι το ολόγραμμα. Κοιτάξτε τι θα συμβεί όταν το μετακινήσετε μπρος - πίσω μερικές φορές. Μη, όχι έτσι! Δεν το ανεμίζουμε, αλλά το κουνάμε αργά-αργά! Μπορείτε να δείτε πώς αλλάζει η εικόνα από το σύμβολο του ευρώ ( ) στον αριθμό της αξίας του χαρτονομίσματος και αντίστροφα;» Φίλιππος: «Ναι! Νομίζω ότι μετά την περιπέτειά μου θα κοιτάζω πολύ πιο προσεχτικά τα χαρτονομίσματα ευρώ! Είναι πανεύκολο!» Ευχαριστίες: Η ιστορία αυτή γράφτηκε με τη βοήθεια του Γαλλικού Τμήματος του Ευρωπαϊκού Σχολείου της Φραγκφούρτης (SF1 τάξη ). Η ελληνική μετάφραση αναθεωρήθηκε με τη βοήθεια των μαθητών της Ε' τάξης του 6θέσιου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Αθηνών. Θα θέλαμε να πούμε ένα μεγάλο «ευχαριστώ» στους μαθητές για τη δημιουργικότητά τους και για τον τρόπο με τον οποίο απέδωσαν την ιστορία με δικά τους λόγια. Θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε τους δασκάλους και τη διοίκηση των σχολείων αυτών. Με τη βοήθειά τους, δώσαμε πνοή σε μια νέα περιπέτεια των ηρώων μας, της Άννας και του Αλέξη. Ελληνικά

18 Anna and Alex take on the banknote forgers

19 Anna and Alex are classmates and really good friends. They are always getting caught up in hair-raising adventures, and lots of exciting things have happened to them. Between them, they have quite a bit of experience! Anna: Alex, stop! Look over there. I think Philip is in trouble. Alex: Yeah, you re right. It looks like he s got a problem with the police. They watch what is happening from across the street. Philip doesn t seem to have a clue what is going on and is saying to two police officers, But, I m telling you the truth. Someone gave me this money and I used it. I didn t suspect anything. This time, it looks as if they are about to get involved in something serious. Anna mutters, Something s up. I think we should go over and find out what s happening. It looks like the shop assistant from the electronics store is getting involved. I bet it was him that called the police. Do you think Philip has been caught stealing? Alex: Something s definitely up. But I think it s the banknotes that are the problem, because the police officer is examining them against the light. I hope Philip didn t buy anything using fake banknotes. Let s try and have a word with him. English

20 Philip: You ve got to help me! I ve no idea what s going on. My parents are going to kill me if they find out that I m in trouble with the police. But I didn t do anything dodgy! Billy Foxham gave me some cash and asked me to do some shopping for him. Billy s a friend of mine. I met him on the internet. He s really nice. I m helping him find his way about town, as he isn t from around here. Anna is speechless for a second or two, and then bursts out, What on earth are you talking about, Philip! Didn t you find it a bit weird that a total stranger just gave you money like that? Philip: No, why should I have? I did him a favour and he was going to pay me. I only did it once, and I didn t think it would be dangerous. Billy gave me two 50 notes to buy him an MP4 player. All I had to do was bring him back the MP4 player and the change. In return, he promised to pay me 5. Anna and Alex explain to their friend that he has been taken for a ride, as the banknotes must be fake. It was a cunning plan: in exchange for the fake banknotes, Billy Foxham would receive genuine euro notes and coins as change, not to mention an MP4 player! Anna and Alex can see that Philip is in a sticky situation and decide to come to his rescue.

21 With the help of the police, they prepare a trap for Billy Foxham, because they are worried that he might persuade other young people to use fake banknotes. What s more, the police suspect that a large criminal organisation is behind this use of teenagers to put fake banknotes into circulation. Working together with the police, Anna and Alex manage to find Billy Foxham in an internet chatroom. He wastes no time in persuading them to spend his fake banknotes and arranges to meet them. English

22 When Anna and Alex meet up with Billy, he asks them to buy something for him and gives them some money. Instead, Anna takes a genuine banknote out of her purse and compares it with the ones he has given them. But these are fake!, she exclaims. Billy Foxham realises that he has been tricked and runs off. Fortunately, the police are nearby. They leap into action and chase after him. There is a scuffle when they catch him. Anna and Alex breathe a huge sigh of relief as the police handcuff him.

23 After this adventure, Anna and Alex are awarded a prize by the European Central Bank. Anna: Thank you very much, but it was the police who stopped the counterfeiters. We just set them on the right track. Alex: Most of all, we wanted to help Philip, who had been taken in by Billy Foxham s plotting. As for him, thankfully, he s behind bars now. Following the award ceremony, Anna and Alex catch up with Philip at the exhibition on euro banknotes and coins organised by the European Central Bank. Philip: Thanks again. You re real mates! I heard that Billy Foxham confessed to everything and that the illegal printing works producing the fake banknotes has been closed down. Anna: Wow! That s big news! I m going to write about it in the school magazine. Alex: You know, Philip, it was really stupid of you to get involved in such an idiotic crime. It's really easy to spot a counterfeit euro banknote. What s more, you should have been more wary of Billy Foxham. Sometimes you can meet bad people on the internet. Everyone knows that! Anna: Don t be so unfair, Alex. We all make mistakes. Philip: Yeah, that s for sure. I learned the hard way that using fake banknotes is against the law and can be dangerous! English

24 After reading the information on the euro banknotes and coins displayed at the exhibition, Anna says, Look! It s easy to tell whether or not a euro banknote is genuine. You just have to check three security features. You can t go wrong! You start by feeling the banknote. It must have a crisp texture and be thicker in certain places. Next, you check the watermark, and then the hologram. Alex: Anna, stop talking to us as if we were experts. Can you explain that gobbledygook in English, please? How did you tell that Billy Foxham s banknotes were fakes by holding them up to the light? Anna: I was checking the watermark. Watermarks have been used for a long time in the white part of banknotes. Look closely. When you hold it up to the light, a ghost image of the main design on the banknote and the value of the banknote appear. For example, when you hold a 50 note against a light source, you can see a Renaissance-style window and the figure 50. Philip: Cool! Quite the private detective, aren t you! But what s with all this Renaissance stuff? Anna: Oh, sorry. I forgot to mention that all seven euro banknotes feature different European architectural styles from ancient times through to today. Alex and Philip: You ve gone way over our heads, now!

25 BCE ECB... Watermark A shadow-like image and the value become visible. Feel of the paper The paper feels crisp, firm and thicker in some parts. Security thread A dark line becomes visible. Hologram The value and the symbol or a window appear. Anna: Oh, come on! It s a piece of cake to check these banknotes. You look at the main design on the note and check to see whether it is repeated in the watermark. Alex: And what about the hologram? Anna: Have you noticed the shiny, silver-coloured part of the note? That s the hologram. Watch what happens when you tilt the banknote back and forth a few times. No, not like that! Don t wave it all over the place - do it gently! Can you see how the picture shifts between the symbol and the value of the banknote? Philip: Oh yeah! I reckon that, after this little adventure, I ll also be paying a lot closer attention to euro banknotes! It s not that hard, after all. Acknowledgements: This story was written with the assistance of the French Section of the European School Frankfurt (SF1 class ). The translation was reviewed by English-speaking students. We would like to say a big thank you to the students for their creativity and for putting the story into their own words. We should also like to thank the teachers and management at the ESF, who supported us in bringing to life a new adventure for our heroes, Anna and Alex. English

26 Anna et Alex contre les faux-monnayeurs

27 Anna et Alex vont ensemble au collège. Ce sont vraiment de bons copains. Ce qui est super, c est qu il leur arrive souvent des aventures palpitantes. C est sûr, Anna et Alex ont plus d un tour dans leur sac. Ils ne sont pas tombés de la dernière pluie. Anna : «Alex, arrête-toi et regarde là-bas, je crois que Philippe a des ennuis». Alex : «Oui, tu as raison, on dirait qu il a des problèmes avec la police». Anna et Alex regardent la scène depuis le trottoir d en face et entendent Philippe qui, semblant ne pas comprendre ce qui lui arrive, dit à deux policiers : «Mais je vous assure qu on m a donné cet argent et que je l ai utilisé sans me douter de rien». La situation semble sérieuse cette fois et Anna murmure discrètement à Alex : «Il se passe quelque chose, je crois qu il faut y aller car le vendeur du magasin d électronique s en mêle. Je suis sûre que c est lui qui a appelé la police. J espère que Philippe n a pas été pris en train d essayer de voler quelque chose». Alex : «Il y a sans doute un problème avec ces billets car la police les examine contre la lumière. J espère que Philippe n a pas acheté quelque chose avec de la fausse monnaie. Anna, allons essayer de lui parler». Français

28 Philippe : «Il faut que vous m aidiez! Je ne comprends pas du tout ce qui m arrive. Mes parents vont me tuer s ils savent que j ai des problèmes avec la police. C était pourtant simple : Tom Fairessau m a donné de l argent et m a demandé de faire une petite course pour lui. Tom, c est un ami que j ai rencontré sur l internet. Il est très sympa et je l aide à se repérer dans la ville puisqu il n est pas d ici». Anna reste sans voix pendant quelques secondes et s exclame : «Mais de quoi parles-tu Philippe, tu n as pas trouvé bizarre qu un inconnu te donne de l argent?» Philippe : «Mais non, je lui ai rendu service avec l argent qu il m a donné. Ce n est arrivé qu une fois et je pensais que c était sans danger. Tom m a donné deux billets de 50 euros pour lui acheter un lecteur MP4, ensuite je devais lui ramener la monnaie et il m avait promis de me laisser 5 euros en retour». Anna et Alex expliquent à leur ami qu il a sûrement été trompé et que cet argent devait être de la fausse monnaie. Le piège tendu par Tom Fairessau est malin : il donne des faux billets à Philippe, reçoit la monnaie en vrais billets et en plus un lecteur MP4! Anna et Alex comprennent que Philippe a des ennuis. Ils décident de l aider.

29 Ensemble avec la police, ils préparent le piège car ce type dangereux risque de convaincre d autres jeunes d utiliser de la fausse monnaie. Les policiers pensent qu une grande organisation criminelle essaie d utiliser des adolescents pour mettre en circulation des faux billets. En présence d un policier, Anna et Alex chattent avec Tom Fairessau sur l internet. Rapidement, ce dernier les entraîne dans son trafic de faux billets et leur donne rendez-vous. Français

30 Lors de la rencontre avec Tom Fairessau, ce dernier demande à Anna et Alex de faire une petite course pour lui. Il leur donne de l argent. Anna sort un billet de son porte-monnaie et le compare avec ceux donnés par Tom Fairessau. Anna : «Ce sont des faux!» s exclame-t-elle. À ce moment-là, Tom Fairessau tente de prendre la fuite. Heureusement, la police est là. Les policiers se lancent immédiatement à sa poursuite, l attrapent et lui passent les menottes. Anna et Alex sont soulagés. Quelle histoire!

31 À la suite de cette aventure, Anna et Alex reçoivent un prix de la Banque centrale européenne. Anna : «Merci, merci beaucoup mais c est la police qui a stoppé les faux-monnayeurs. Nous, on a seulement mis la police sur la bonne piste». Alex : «On voulait surtout aider Philippe, qui a été pris dans le piège de Tom Fairessau. Lui, heureusement, il est derrière les barreaux». Après la remise du prix, Anna et Alex rejoignent Philippe durant l exposition sur les billets et les pièces en euros organisée par la Banque centrale européenne. Philippe : «Merci encore, vous êtes des vrais potes. J ai appris que Tom Fairessau a tout avoué et que l imprimerie clandestine a été fermée». Anna : «Wouah, ça, c est un scoop! Je vais l écrire dans le journal de l école». Alex : «C est vrai Philippe qu il fallait être bête de se faire prendre sur un coup aussi nul. Les faux billets sont très faciles à repérer. En plus, tu aurais dû te méfier. Sur internet, on fait parfois de mauvaises rencontres. Tout le monde le sait». Anna : «Ne sois pas injuste, Alex, ça arrive à tout le monde de se tromper». Philippe : «Ah, c est sûr, maintenant je sais qu utiliser de la fausse monnaie, c est dangereux et interdit par la loi». Français

32 Anna s aide des explications qu elle voit sur les panneaux de l exposition sur les billets et les pièces en euros : «Regardez, en plus l euro, c est facile. On peut voir si les billets en euros sont vrais en vérifiant au moins trois signes de sécurité. On commence par toucher le billet. Au toucher, cela doit être ferme et plus épais à certains endroits. On ne peut pas se louper. Puis on passe au filigrane et à l hologramme». Alex : «Anna, mais arrête de nous parler comme si on était des spécialistes! Explique-nous plus clairement ce charabia! Dis-nous comment tu as compris que l argent de Tom Fairessau était faux en le regardant contre la lumière!» Anna : «Je vérifiais le filigrane. Cela fait des années qu on voit ça dans la partie blanche des billets. Regardez bien, on voit par transparence le motif principal du billet comme une image fantôme et la valeur du billet apparaît. Par exemple, on voit une fenêtre Renaissance et le nombre 50 en mettant le billet de 50 euros devant une source de lumière». Philippe : «Trop cool! Tu es un véritable détective privé. Mais c est la «renaissance» de quoi?» Anna : «C est vrai, j ai oublié de vous dire que les sept billets en euros montrent l architecture en Europe depuis l Antiquité jusqu à aujourd hui». Alex et Philippe : «Là, c est trop dur pour nous!»

33 BCE ECB... Filigrane Le motif principal (une image fantôme) et la valeur du billet apparaissent. Toucher du papier Le papier a une texture ferme, une sonorité craquante et est plus épais à certains endroits. Fil de sécurité Une ligne sombre apparaît. Hologramme La valeur du billet et le symbole ou une fenêtre apparaissent. Anna : «Non mais arrêtez. Il n y a rien de plus facile. Tu regardes le motif principal du billet et tu vérifies qu il est répété dans le filigrane». Alex : «Et pour l hologramme, comment tu fais?» Anna : «Regarde cet élément argenté qui brille, c est l hologramme. Incline le billet plusieurs fois mais attention, légèrement, ne le secoue pas dans tous les sens. Tu as vu, on aperçoit alternativement la valeur du billet et le symbole». Philippe : «Oui! Je crois qu après cette aventure, je vais moi aussi regarder les billets en euros de plus près. Ce n est pas si difficile, en fait». Remerciements. Cette histoire a été écrite avec le concours de la section française de l École européenne de Francfort (SF1 promotion ). Un grand merci aux élèves pour leur créativité et pour avoir su illustrer cette histoire avec leurs mots ainsi qu aux professeurs et à la direction de l'école qui nous ont soutenus pour faire revivre une nouvelle aventure à nos héros Anna et Alex! Français

34 Ana şi Alex în lupta cu falsificatorii de bancnote

35 Ana şi Alex sunt colegi de clasă şi foarte buni prieteni. Mereu sunt implicați în tot felul de istorii care îți fac părul măciucă şi au fost protagoniştii multor aventuri senzaționale. Se poate spune că au deja experiență în materie! Ana: Alex, aşteaptă! Priveşte într-acolo! Cred că Filip a dat de bucluc. Alex: Da, ai dreptate. S-ar părea că are probleme cu poliția. Ana şi Alex privesc scena de pe cealaltă parte a străzii. Filip, nedumerit, le spune celor doi polițişti: Dar vă zic adevărul. Am primit de la cineva banii ăştia şi i-am cheltuit. N-am avut nici cea mai mică bănuială. Lucrurile par să ia o întorsătură gravă de această dată. Ana şopteşte: Ceva nu e în regulă. Ar trebui să mergem să vedem ce se întâmplă. Uite, şi vânzătorul de la magazinul de electronice e acolo! Sigur are legătură cu povestea asta şi pun pariu că el a chemat poliția. Crezi că l-au prins pe Filip furând ceva? Alex: Ceva sigur s-a întâmplat, dar cred că bancnotele sunt problema. Văd că polițistul le priveşte cu atenție la lumină. Sper că Filip n-a încercat să cumpere ceva cu bani falşi. Hai să vedem dacă putem vorbi cu el! Română

36 Filip: Trebuie să mă ajutați! Chiar nu pricep ce se întâmplă. Ai mei m-ar omorî dacă ar afla că am probleme cu poliția. Dar nu am făcut nimic rău! Gigi Şmechereanu mi-a dat nişte bani şi m-a trimis să-i cumpăr ceva. Gigi e un prieten de-al meu, l-am cunoscut pe internet. E un tip tare simpatic! Îl ajut să se descurce prin oraş, fiindcă nu e din partea locului. Mută de uimire, Ana exclamă după câteva secunde: Chiar nu ți s-a părut deloc ciudat ca un străin să-ți dea bani aşa, din senin? Filip: Nu, de ce să mi se pară ciudat? I-am făcut un singur serviciu, pentru care urma să mă plătească. Nici nu mi-a trecut prin minte că poate fi periculos. Gigi mi-a dat două bancnote de 50 de euro ca să-i cumpăr un player MP4, pe care trebuia doar să i-l aduc împreună cu restul. În schimb, îmi promisese cinci euro. Ana şi Alex îşi lămuresc prietenul, explicându-i că a fost tras pe sfoară şi că bancnotele sunt, cu siguranță, false. Gigi Şmechereanu îşi ticluise bine planul: în schimbul bancnotelor false, ar fi primit nu numai restul în bani autentici, ci şi un player MP4! Ana şi Alex îşi dau seama că Filip se află într-o situație disperată şi se hotărăsc să-şi ajute prietenul.

37 Cu ajutorul poliției, îi întind o capcană lui Gigi Şmechereanu, temându-se că acesta va încerca să convingă şi alți tineri să folosească bancnote false. Ba mai mult, poliția bănuieşte că o organizație criminală importantă se foloseşte de adolescenți pentru a pune în circulație bancnote false. În colaborare cu poliția, Ana şi Alex reuşesc să-l găsească pe Gigi Şmechereanu pe internet, într-o cameră de chat. Fără a pierde vremea, acesta îi convinge să folosească bancnotele sale false şi aranjează o întâlnire cu cei doi. Română

38 Odată ajunşi la locul întâlnirii, Gigi le dă nişte bani şi le cere să îi cumpere ceva. Însă Ana scoate din geantă o bancnotă autentică şi o compară cu cele pe care tocmai le-a primit de la Gigi. Dar astea sunt false!, exclamă Ana. Gigi Şmechereanu îşi dă seama că a căzut într-o capcană şi o ia la fugă. Din fericire, polițiştii, care se aflau în apropiere, intră în acțiune şi pornesc pe urmele lui. După o scurtă încăierare, aceştia îl prind şi îi pun cătuşele. În sfârşit, Ana şi Alex pot respira uşurați.

39 După această aventură, Ana şi Alex primesc un premiu de la Banca Centrală Europeană. Ana: Mulțumim mult, dar polițiştii au fost cei care i-au prins pe falsificatori. Noi doar i-am îndrumat spre pista corectă. Alex: Am vrut să-l ajutăm mai ales pe Filip. Căzuse în capcana lui Gigi Şmechereanu, care, din fericire, e la închisoare acum! După festivitatea de premiere, Ana şi Alex se întâlnesc cu Filip la expoziția de bancnote şi monede euro organizată de Banca Centrală Europeană. Filip: Mulțumesc încă o dată. Nu ştiu ce m-aş fi făcut fără voi! Am auzit că Gigi Şmechereanu a mărturisit tot, iar imprimeria clandestină a fost închisă. Ana: Super! Ce veste grozavă! Cred că o să scriu un articol despre asta în revista şcolii. Alex: Ştii, Filip, chiar nu pricep cum ai putut să te laşi tras pe sfoară. E atât de simplu să recunoşti o bancnotă euro falsă! Şi, pe deasupra, n-ar fi trebuit să ai încredere în Gigi Şmechereanu. Oricine ştie că pe internet poți da şi peste răufăcători. Ana: Alex, nu exagera! I se poate întâmpla oricui să greşească. Filip: Da, asta aşa e. Am învățat pe pielea mea că este ilegal şi periculos să foloseşti bani falşi. Română

40 După ce a citit informațiile despre bancnotele şi monedele euro prezentate la expoziție, Ana spune: Priviți! Nu e greu să identificați o bancnotă euro autentică. Trebuie doar să verificați trei elemente de siguranță. N-aveți cum să greşiți! Mai întâi pipăiți bancnota, care trebuie să foşnească la atingere şi să fie mai groasă pe unele porțiuni. Apoi, verificați filigranul şi, după aceea, holograma. Alex: Ana, nu ne mai lua drept specialişti! Poți să ne explici «pe româneşte» cum ți-ai dat seama că bancnotele lui Gigi Şmechereanu erau false, privindu-le la lumină? Ana: Am verificat filigranul, care se foloseşte de mulți ani pe porțiunea albă a bancnotelor. Uitați-vă cu atenție! Dacă priviți bancnota la lumină, puteți vedea o imagine estompată a motivului principal şi valoarea bancnotei. Să vă dau un exemplu. Atunci când o bancnotă de 50 de euro este luminată din partea opusă, se pot observa o fereastră în stil renascentist şi numărul 50. Filip: Super! Eşti un adevărat detectiv particular! Dar ne explici şi nouă ce-i cu stilul ăsta renascentist? Ana: A, pardon, am uitat să vă spun că pe toate cele şapte bancnote euro sunt reprezentate diferite stiluri arhitecturale europene din epoca Antichității până astăzi. Alex şi Filip: Cu asta ne-ai dat gata!

41 BCE ECB... Filigranul O imagine estompată şi valoarea devin vizibile. Proprietățile tactile ale hârtiei La atingere, hârtia foşneşte, are o textură fermă şi este mai groasă pe unele porțiuni. Firul de siguranță Devine vizibil sub forma unei dungi de culoare închisă. Holograma Se pot observa valoarea şi simbolul sau o fereastră. Ana: Nu vă mai plângeți, e floare la ureche să verificați bancnotele astea! Vă uitați la motivul principal, iar apoi vedeți dacă apare aceeaşi imagine şi în filigran. Alex: Dar cu holograma ce trebuie să facem? Ana: Ați observat porțiunea lucioasă, de culoare argintie, a bancnotei? Aceea e holograma. Priviți ce se întâmplă dacă înclinați bancnota de câteva ori. Nu, nu aşa! Nu e nevoie să o fluturați, trebuie doar să o înclinați uşor! Vedeți cum imaginea se schimbă între simbolul şi valoarea bancnotei? Filip: Da, aşa e! Cred că, după toată aventura asta, o să fiu mult mai atent la bancnotele euro! La urma urmei, nu e complicat deloc. Mulțumiri: Această poveste a fost scrisă în colaborare cu secția franceză a Şcolii europene din Frankfurt (SF1 promoția ). Am dori să le adresăm călduroase mulțumiri elevilor pentru creativitate şi pentru că au redat povestea cu cuvintele lor. De asemenea, mulțumim profesorilor şi conducerii şcolii, care ne-au ajutat să plăsmuim o nouă aventură pentru eroii noştri, Ana şi Alex. Română

42

43

44

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014 LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014 LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013 LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV 3 December 2013 Place/seat η θέση (thesi) Right (noun) το δίκιο (dikio) I am right έχω δίκιο (eho dikio) Wrong (noun) άδικο (adiko) I am wrong έχω άδικο δεν

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014 LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή Οι μικροί μαθητές κάτω από την Ευλογία και τη Χάρη της εκκλησίας στον Αγιασμό για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2013 2014. Όμορφα πρόσωπα, χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014 LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ

Διαβάστε περισσότερα

τεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών

τεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών τεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών [ ] Ματούλα Βελιανίτη, Έφορος Κλάδου Μεγάλων Οδηγών 2004-2009 20 τεύχη κυκλοφορίας συμπληρώνει ο Τρόπος Ζωής. Ήταν πριν από

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013 LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only

Διαβάστε περισσότερα

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a

Διαβάστε περισσότερα

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents

Διαβάστε περισσότερα

Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951)

Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951) 1 Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951) Αναγνώσματα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους μαθητές που θα μελετήσουν το έργο: «Ο Σαίνμπεργκ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Τµήµα Α1 και Α2) Méthode : Action.fr-gr1, σελ. 8-105 (Ενότητες 0, 1, 2, 3 µε το λεξιλόγιο και τη γραµµατική που περιλαµβάνουν) Οι διάλογοι και οι ερωτήσεις κατανόησης (pages 26-27, 46-47,

Διαβάστε περισσότερα

Προφίλ επισκεπτών - Δημογραφικά Χαρακτηριστικά

Προφίλ επισκεπτών - Δημογραφικά Χαρακτηριστικά Στατιστικά στοιχεία επισκεψιμότητας γραφείου ενημέρωσης και πληροφόρησης επισκεπτών Ιnfo Point περιόδου Απριλίου-Μαΐου 2015. Στο διάστημα αυτό συμπληρώθηκαν 140 ερωτηματολόγια, τα οποία αντιστοιχούν σε

Διαβάστε περισσότερα

EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010

EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010 EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010 Closing address by the President of the House of Representatives, Mr. Marios Garoyian Mr. President of the Parliamentary

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014 LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV 25 February 2014 Often/frequently Συχνά (sihna) Seldom Σπάνια (spania) Early Νωρίς (noris) Late (adv)/slowly Αργά (arga) I am having a bath When/whenever

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο

Διαβάστε περισσότερα

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας Βασιλική Σαμπάνη 2013 Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας 200 Διαγλωσσικές Θεωρήσεις μεταφρασεολογικός η-τόμος Interlingual Perspectives translation e-volume ΜΑΝΤΑΜ ΜΠΟΒΑΡΥ: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV 4 March 2014 Immediately/At once I arrive/reach αμέσως φτάνω I arrive I start/begin Present : φτάνω ξεκινάω (ξεκινώ) S.Past : έφτασα ξεκίνησα S.Future :

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει 55 εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά

Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει 55 εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά IP/8/899 Βρυξέλλες, 9 εκεµβρίου 8 Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά Από την η Ιανουαρίου 9 η ΕΕ θα διαθέτει ένα

Διαβάστε περισσότερα

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Code Breaker. TEACHER s NOTES TEACHER s NOTES Time: 50 minutes Learning Outcomes: To relate the genetic code to the assembly of proteins To summarize factors that lead to different types of mutations To distinguish among positive,

Διαβάστε περισσότερα

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014 -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» Dr Caroline Linse Queens University, Belfast, Northern Ireland Objectives-Στόχοι:

Διαβάστε περισσότερα

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 Name.. Class. Date. EXERCISE 1 Answer the question. Use: Yes, it is or No, it isn t. Απάντηςε ςτισ ερωτήςεισ. Βάλε: Yes, it is ή No, it isn

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes

Διαβάστε περισσότερα

45% of dads are the primary grocery shoppers

45% of dads are the primary grocery shoppers 45% of dads are the primary grocery shoppers 80% for millennial dads Y&R New York North America s study on dads Shutterfly greeting cards/2014 Goodbye daddy rule. Hello daddy cool! Οι new generation daddiesέχουν

Διαβάστε περισσότερα

Final Test Grammar. Term C'

Final Test Grammar. Term C' Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα

Διαβάστε περισσότερα

Homework 3 Solutions

Homework 3 Solutions Homework 3 Solutions Igor Yanovsky (Math 151A TA) Problem 1: Compute the absolute error and relative error in approximations of p by p. (Use calculator!) a) p π, p 22/7; b) p π, p 3.141. Solution: For

Διαβάστε περισσότερα

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement GREEK Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Το μωρό μου θα ρθει σύντομα, θα πρέπει να κανονίσω τα οικονομικά μου. Άκουσα ότι η κυβέρνηση δεν δίνει πλέον το Baby Bonus. Ξέρεις τίποτα γι

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014

LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014 LESSON 19 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΝΝΙΑ) REF : 203/062/39-ADV 25 March 2014 Married Free/single Unfortunately Fortunately Strong Weak/thin/slim More than Older Younger Παντρεμένος-η Ελεύθερος-η Δυστυχώς Ευτυχώς Δυνατός-η-ο

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information. Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference

Διαβάστε περισσότερα

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student

Διαβάστε περισσότερα

Αναερόβια Φυσική Κατάσταση

Αναερόβια Φυσική Κατάσταση Αναερόβια Φυσική Κατάσταση Γιάννης Κουτεντάκης, BSc, MA. PhD Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΦΑΑ, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Περιεχόµενο Μαθήµατος Ορισµός της αναερόβιας φυσικής κατάστασης Σχέσης µε µηχανισµούς παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade Για να ελέγξετε το λογισμικό που έχει τώρα η συσκευή κάντε κλικ Menu > Options > Device > About Device Versions. Στο πιο κάτω παράδειγμα η συσκευή έχει έκδοση λογισμικού 6.0.0.546 με πλατφόρμα 6.6.0.207.

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014

LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014 LESSON 8 (ΜΑΘΗΜΑ ΟΧΤΩ) REF : 202/047/28-ADV 7 January 2014 Εκατό (Εκατόν) (Ekato, Ekaton) 100 Διακόσια (Diakosia) 200 Τριακόσια (Triakosia) 300 Τετρακόσια (Tetrakosia) 400 Πεντακόσια (Pendakosia) 500 Εξακόσια

Διαβάστε περισσότερα

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse».

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». AERITES. «La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». En 2003, j ai entrepris de mettre en images la collection de poèmes de mon ami Dimitris Chalazonitis,

Διαβάστε περισσότερα

SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα)

SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα) SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα) CAN-COULD To βοηθητικό ρήµα can δείχνει: α. δυνατότητα-ικανότητα β. πιθανότητα - άδεια Π.χ. I can lift this box (ικανότητα) can I go out? (άδεια) You

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Ολοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα είναι μικρότεροι το 1000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Διάρκεια: 3,5 ώρες Καλή

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013 LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG 14 January 2013 Up πάνω Down κάτω In μέσα Out/outside έξω (exo) In front μπροστά (brosta) Behind πίσω (piso) Put! Βάλε! (vale) From *** από Few λίγα (liga) Many

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011 Διάρκεια Διαγωνισμού: 3 ώρες Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις Μέγιστο Βάρος (20 Μονάδες) Δίνεται ένα σύνολο από N σφαιρίδια τα οποία δεν έχουν όλα το ίδιο βάρος μεταξύ τους και ένα κουτί που αντέχει μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;.

Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. γιατρο;ω, στρατιϖτικο;ω, πψροσβε;στηω, τραγοψδιστη;ω, πολιτικο;ω, κηποψρο;ω, ποδοσφαιριστη;ω, καυαριστη;ω, ψπα;λληλοω, τροξονο;µοω

Διαβάστε περισσότερα

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών

Διαβάστε περισσότερα

[κινηματογραφικές βραδιές] Εκπαίδευση. κάθε Σάββατο στις 18:00. στο Ανοιχτό 3 o στην Πηγάδα, περιοχή Αγίου Νικολάου (στο τέλος της Βαφειαδάκη)

[κινηματογραφικές βραδιές] Εκπαίδευση. κάθε Σάββατο στις 18:00. στο Ανοιχτό 3 o στην Πηγάδα, περιοχή Αγίου Νικολάου (στο τέλος της Βαφειαδάκη) [κινηματογραφικές βραδιές] Εκπαίδευση κάθε Σάββατο στις 18:00 στο Ανοιχτό 3 o στην Πηγάδα, περιοχή Αγίου Νικολάου (στο τέλος της Βαφειαδάκη) A class divided 7/2 On A class the day divided after Martin

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα διπλωματικής εργασίας: «Από το «φρενοκομείο» στη Λέρο και την Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση: νομικό πλαίσιο και ηθικοκοινωνικές διαστάσεις»

Θέμα διπλωματικής εργασίας: «Από το «φρενοκομείο» στη Λέρο και την Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση: νομικό πλαίσιο και ηθικοκοινωνικές διαστάσεις» ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΕΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ & ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑΤΑ ΝΟΜΙΚΗΣ & ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ: ΔΙΚΑΙΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΒΙΟΗΘΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Proof of False Greek Rhodes Lawsuits

Proof of False Greek Rhodes Lawsuits PROOF OF FALSE USUCAPTION CLAIMS The evidence below, obtained at a Guardianship Board Hearing in August 2004, proves that any property usucaption claim would have had to be arranged by Mr Stan Itsines

Διαβάστε περισσότερα

Η αντίσταση στην ανθρωπιστική ψυχοθεραπεία

Η αντίσταση στην ανθρωπιστική ψυχοθεραπεία Η αντίσταση στην ανθρωπιστική ψυχοθεραπεία Σταλίκας Αναστάσιος, Καθηγητής, Πάντειο Πανεπιστήμιο Γιωτσίδη Βασιλική, Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας, Ψυχοθεραπεύτρια. Χριστίνα Σεργιάννη, Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας,

Διαβάστε περισσότερα

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015 Adjectives Describing the Qualities of Things A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015 Getting Started with Adjectives It's hard to say much using only nouns and pronouns Simon is a father.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Διπλωματική εργασία στο μάθημα «ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΠΕΡΟΧΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΕΥΡΩΠΗ ΓΝΩΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Άννα Ταµπάκη Καθηγήτρια στο Τµήµα Θεατρικών Σπουδών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Ι. Η γνωριµία µου µε τον Ρακίνα σε τρεις χρονικότητες Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΖΑΡΑΒΕΛΑ Δ. 1, και ΒΡΥΩΝΗΣ Δ. 1 1 4ο Τ.Ε.Ε. Καλαμάτας, Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκ/σης Μεσσηνίας e-mail: dzaravela@yahoo.qr ΕΚΤΕΝΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Από τις κύριες

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΗ ΣΩΜΑΤΩΝ ΚΕΜΕΝΩΝ ΩΣ ΛΕΞΙΚΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΛΛΗΝΟ ΑΓΓΛΙΚΟ ΣΩΜΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΦΙΑ ΤΡΥΠΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

ΧΡΗΣΗ ΣΩΜΑΤΩΝ ΚΕΜΕΝΩΝ ΩΣ ΛΕΞΙΚΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΛΛΗΝΟ ΑΓΓΛΙΚΟ ΣΩΜΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΦΙΑ ΤΡΥΠΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΗ ΣΩΜΑΤΩΝ ΚΕΜΕΝΩΝ ΩΣ ΛΕΞΙΚΟΓΡΑΦΙΚΗ ΠΗΓΗ: ΜΕΛΕΤΗ ΙΔΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ ΣΕ ΕΛΛΗΝΟ ΑΓΓΛΙΚΟ ΣΩΜΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ JANET DECESARIS ΣΟΦΙΑ ΤΡΥΠΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗ ΔΙΓΛΩΣΣΗ ΛΕΞΙΚΟΓΡΑΦΙΑ ταξινόμηση επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικός φάκελος. Καλωσορίσατε στο «Ευρωσχολείο»!

Ενημερωτικός φάκελος. Καλωσορίσατε στο «Ευρωσχολείο»! Ενημερωτικός φάκελος Καλωσορίσατε στο «Ευρωσχολείο»! Η Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα (ΕΚΤ), εντείνοντας συνεχώς τις προσπάθειές της στον τομέα της εκπαίδευσης, ανέπτυξε το «Ευρωσχολείο», μια νέα ιδέα που

Διαβάστε περισσότερα

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1.

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1. Exercises 0 More exercises are available in Elementary Differential Equations. If you have a problem to solve any of them, feel free to come to office hour. Problem Find a fundamental matrix of the given

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS ΟΜΗΡΟΥ ΙΛΙΑΔΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΛΛΗΣ SCHOOLTIME E-BOOKS www.scooltime.gr [- 2 -] The Project Gutenberg EBook of Iliad, by Homer This ebook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions

Διαβάστε περισσότερα

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme. (a) Note: Award A for vertical line to right of mean, A for shading to right of their vertical line. AA N (b) evidence of recognizing symmetry

Διαβάστε περισσότερα

Test Data Management in Practice

Test Data Management in Practice Problems, Concepts, and the Swisscom Test Data Organizer Do you have issues with your legal and compliance department because test environments contain sensitive data outsourcing partners must not see?

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΧΗ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: Διερεύνηση των απόψεων

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Μάθημα: Συνταγματικό Δίκαιο Εξάμηνο: Α Υπεύθυνος καθηγητής: κ. Δημητρόπουλος Ανδρέας Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Ονοματεπώνυμο: Τζανετάκου Βασιλική Αριθμός μητρώου: 1340200400439 Εξάμηνο: Α

Διαβάστε περισσότερα

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Business English. Ενότητα # 9: Financial Planning. Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Business English Ενότητα # 9: Financial Planning Ευαγγελία Κουτσογιάννη Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Session novembre 2009

Session novembre 2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE GREC DE L ÉDUCATION NATIONALE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU ÉPREUVE B1 sur l échelle proposée

Διαβάστε περισσότερα

Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA

Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA Η κατάσταση της ιδιωτικότητας Ηλίας Χάντζος, Senior Director EMEA Αθήνα 1 η Απριλίου 2015 Και γιατί μας νοιάζει ή μας αφορά; Νέα Ευρωπαική νομοθεσία Τίνος είναι τα προσωπικά δεδομένα; Και λοιπόν; Τα περιστατικά

Διαβάστε περισσότερα

2009 Classical Greek. Advanced Higher Translation. Finalised Marking Instructions

2009 Classical Greek. Advanced Higher Translation. Finalised Marking Instructions 009 Classical Greek Advanced Higher Translation Finalised Marking Instructions Scottish Qualifications Authority 009 The information in this publication may be reproduced to support SQA qualifications

Διαβάστε περισσότερα

2007 Classical Greek. Intermediate 2 Translation. Finalised Marking Instructions

2007 Classical Greek. Intermediate 2 Translation. Finalised Marking Instructions 2007 Classical Greek Intermediate 2 Translation Finalised Marking Instructions Scottish Qualifications Authority 2007 The information in this publication may be reproduced to support SQA qualifications

Διαβάστε περισσότερα

MS 075 Growing old is inevitable, growing up is optional. MS 142 Good friends are worth holding onto.

MS 075 Growing old is inevitable, growing up is optional. MS 142 Good friends are worth holding onto. 68 ίπτυχες ευχετήριες κάρτες 15 x 15 cm, λευκές εσωτερικά, συσκευασµένες µε φάκελο MS 019 Nothing is more beautiful than the love that has weathered the storms of life. MS 036 Life is nothing without friendship.

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους Εκπόνηση:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30

Διαβάστε περισσότερα

Inside workshops/ Μέσα στο εργαστήριο

Inside workshops/ Μέσα στο εργαστήριο Οι πλαστικές σακούλες αποτελούν σημαντική πηγή ρύπανσης καθ όλο τον κύκλο ζωής τους. Για την παραγωγή τους, καταναλώνονται προϊόντα πετρελαίου, νερο, ενέργεια και εκπέμπονται χημικές ουσίες τα οποία ευθύνονται

Διαβάστε περισσότερα

/ 10. 1. Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / 10. 2. Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα.

/ 10. 1. Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / 10. 2. Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα. 3 a aeroplane afternoon an and answer ant apple ask at bag banana battery be careful bee big bird boat boy brother bus butterfly cat CD player cherry children church cock coffee come come in come on computer

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΘΥΜΑΡΑ Μ. Μ. 11 Ο Γυμνάσιο Πειραιά, Δ/νση Β/Θμιας Εκπ/σης Πειραιά e-mail: margthym@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το πρόγραμμα της διαμόρφωσης των σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

Paper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours

Paper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours Centre No. Candidate No. Paper Reference 7 6 1 5 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours Initial(s)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης Α.Τ.Ε.Ι. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η διαμόρφωση επικοινωνιακής στρατηγικής (και των τακτικών ενεργειών) για την ενδυνάμωση της εταιρικής

Διαβάστε περισσότερα

Areas and Lengths in Polar Coordinates

Areas and Lengths in Polar Coordinates Kiryl Tsishchanka Areas and Lengths in Polar Coordinates In this section we develop the formula for the area of a region whose boundary is given by a polar equation. We need to use the formula for the

Διαβάστε περισσότερα

1 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΤΡΙΤΑΡΗΣ

1 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΤΡΙΤΑΡΗΣ 69 Φεβρουάριος 2011 Περιεχόμενα Η συμβολή του Ιωάννη Καποδίστρια στην εδραίωση της ανεξαρτησίας και της ουδετερότητας της Ελβετίας σ. 1 Οι νέες ισορροπίες στην Ασία και Μ. Ανατολή Η ινδοϊστραηλινή συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

Capacitors - Capacitance, Charge and Potential Difference

Capacitors - Capacitance, Charge and Potential Difference Capacitors - Capacitance, Charge and Potential Difference Capacitors store electric charge. This ability to store electric charge is known as capacitance. A simple capacitor consists of 2 parallel metal

Διαβάστε περισσότερα

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio //www.save itute: http:/ toring Insti SAVE-Monit

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio //www.save itute: http:/ toring Insti SAVE-Monit How to run a Herdbook: Basics and Basics According to the pedigree scheme, you need to write down the ancestors of your animals. Breeders should be able easily to write down the necessary data It is better

Διαβάστε περισσότερα

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά.

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Διαστημικό εστιατόριο του (Μ)ΑστροΈκτορα Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Μόλις μια παρέα πελατών κάτσει σε ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΗΚΖ ΣΧΝ ΓΔΦΤΡΧΝ ΑΠΟ ΑΠΟΦΖ ΜΟΡΦΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΗΘΖΣΗΚΖ

ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΗΚΖ ΣΧΝ ΓΔΦΤΡΧΝ ΑΠΟ ΑΠΟΦΖ ΜΟΡΦΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΗΘΖΣΗΚΖ ΔΘΝΗΚΟ ΜΔΣΟΒΗΟ ΠΟΛΤΣΔΥΝΔΗΟ ΥΟΛΖ ΠΟΛΗΣΗΚΧΝ ΜΖΥΑΝΗΚΧΝ ΣΟΜΔΑ ΓΟΜΟΣΑΣΗΚΖ ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΗΚΖ ΣΧΝ ΓΔΦΤΡΧΝ ΑΠΟ ΑΠΟΦΖ ΜΟΡΦΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΗΘΖΣΗΚΖ ΔΤΘΤΜΗΑ ΝΗΚ. ΚΟΤΚΗΟΤ 01104766 ΔΠΗΒΛΔΠΧΝ:ΑΝ.ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΗΧΑΝΝΖ

Διαβάστε περισσότερα

Panagiotis Peikidis PAE8397. Short film script

Panagiotis Peikidis PAE8397. Short film script Panagiotis Peikidis PAE8397 Short film script Panagiotis Peikidis 2/11/2009 This work is licensed under the Creative Commons Creative Commons Attribution-Non- Commercial-Share Alike 3.0 Greece Licence.

Διαβάστε περισσότερα

Παπαρουσιώτικοι αντίλαλοι

Παπαρουσιώτικοι αντίλαλοι ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ ΚΩΔ.8035 Παπαρουσιώτικοι αντίλαλοι ΔÚ ÌËÓË Î ÔÛË ÙÔ ÏÏfiÁÔ apple ÚÔ ÛȈÙÒÓ Ú Ù Ó Ú Ê : ÎÏ ˆÓ 86 ÂÙÚÔ appleôïë 13231 Ú. Ê ÏÏÔ 14 ñ πô ÏÈÔ - ÁÔ ÛÙÔ - ÂappleÙ Ì ÚÈÔ 2009 Πρόσκληση προς όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014 1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ :ΤΥΠΟΙ ΑΕΡΟΣΥΜΠΙΕΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΠΟΥ ΑΣΤΡΙΑ: ΕΥΘΥΜΙΑ ΟΥ ΣΩΣΑΝΝΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΓΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 1 ΑΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

VBA ΣΤΟ WORD. 1. Συχνά, όταν ήθελα να δώσω ένα φυλλάδιο εργασίας με ασκήσεις στους μαθητές έκανα το εξής: Version 25-7-2015 ΗΜΙΤΕΛΗΣ!!!!

VBA ΣΤΟ WORD. 1. Συχνά, όταν ήθελα να δώσω ένα φυλλάδιο εργασίας με ασκήσεις στους μαθητές έκανα το εξής: Version 25-7-2015 ΗΜΙΤΕΛΗΣ!!!! VBA ΣΤΟ WORD Version 25-7-2015 ΗΜΙΤΕΛΗΣ!!!! Μου παρουσιάστηκαν δύο θέματα. 1. Συχνά, όταν ήθελα να δώσω ένα φυλλάδιο εργασίας με ασκήσεις στους μαθητές έκανα το εξής: Εγραφα σε ένα αρχείο του Word τις

Διαβάστε περισσότερα

Inverse trigonometric functions & General Solution of Trigonometric Equations. ------------------ ----------------------------- -----------------

Inverse trigonometric functions & General Solution of Trigonometric Equations. ------------------ ----------------------------- ----------------- Inverse trigonometric functions & General Solution of Trigonometric Equations. 1. Sin ( ) = a) b) c) d) Ans b. Solution : Method 1. Ans a: 17 > 1 a) is rejected. w.k.t Sin ( sin ) = d is rejected. If sin

Διαβάστε περισσότερα

ΙΩΑΝΝΗΣ ΛΑΣΚΑΡΗΣ, ΠΗΓΩΝΙΤΗΣ Ή ΣΥΡΠΑΓΑΝΟΣ, Ο ΚΑΛΟΜΙΣΙΔΗΣ

ΙΩΑΝΝΗΣ ΛΑΣΚΑΡΗΣ, ΠΗΓΩΝΙΤΗΣ Ή ΣΥΡΠΑΓΑΝΟΣ, Ο ΚΑΛΟΜΙΣΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΛΑΣΚΑΡΗΣ, ΠΗΓΩΝΙΤΗΣ Ή ΣΥΡΠΑΓΑΝΟΣ, Ο ΚΑΛΟΜΙΣΙΔΗΣ Ἀναπάντεχες λεπτομέρειες γιὰ τὸν βίο καὶ τὴν πολιτεία τοῦ Ἰωάννη Λάσκαρη μᾶς εἶναι γνωστὲς ἀπὸ μιὰ σειρὰ ἐγγράφων (ποὺ ἀνακάλυψε στὰ κρατικὰ ἀρχεῖα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΗΝΙΑΣ

ΑΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΗΝΙΑΣ ΑΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΗΝΙΑΣ 2014 Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΣΤΑΘΕΡΗ ΣΤΗ ΚΙΝΗΤΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΙΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΘΩΡΟΙ ΚΛΕΙΔΙΑ ΑΝΑΘΕΣΘ ΑΓΩΝΑ ΓΑΦΕΙΟ ΑΓΩΝΩΝ ΟΓΑΝΩΤΙΚΘ ΕΡΙΤΟΡΘ. ζεκηλαρηο 1 ΡΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΜΟΣΡΟΝΔΙΑ (ISAF) ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΟΜΟΣΡΟΝΔΙΑ (Ε.Ι.Ο.

ΕΡΙΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΘΩΡΟΙ ΚΛΕΙΔΙΑ ΑΝΑΘΕΣΘ ΑΓΩΝΑ ΓΑΦΕΙΟ ΑΓΩΝΩΝ ΟΓΑΝΩΤΙΚΘ ΕΡΙΤΟΡΘ. ζεκηλαρηο 1 ΡΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΜΟΣΡΟΝΔΙΑ (ISAF) ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΟΜΟΣΡΟΝΔΙΑ (Ε.Ι.Ο. ΑΝΑΘΕΣΘ ΑΓΩΝΑ ΕΡΙΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΘΩΡΟΙ ΚΛΕΙΔΙΑ ΡΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΜΟΣΡΟΝΔΙΑ (ISAF) ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΟΜΟΣΡΟΝΔΙΑ (Ε.Ι.Ο.) ΚΛΑΣΘ 6/6/2009 1 ΟΡΓΑΝΩΣΙΚΗ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΓΩΝΩΝ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΑΓΩΝΩΝ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΕΝΣΑΕΩΝ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΚΑΣΑΜΕΣΡΗΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. του Γεράσιμου Τουλιάτου ΑΜ: 697

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. του Γεράσιμου Τουλιάτου ΑΜ: 697 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ του Γεράσιμου Τουλιάτου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΕΠΗΡΕΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ- ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ BRAILLE ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΤΥΦΛΩΣΗ

ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΕΠΗΡΕΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ- ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ BRAILLE ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΤΥΦΛΩΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΕΠΗΡΕΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ- ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ BRAILLE

Διαβάστε περισσότερα

4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(1,1)

4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(1,1) 84 CHAPTER 4. STATIONARY TS MODELS 4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(,) This section is an introduction to a wide class of models ARMA(p,q) which we will consider in more detail later in this

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης Αντώνης Χασάπης 839 Αντώνης Χασάπης Εκπαιδευτικός, Μεταπτυχιακός ΠΔΜ, Ελλάδα Résumé Dans le domaine de la didactique des langues vivantes l intérêt de la recherche scientifique se tourne vers le développement

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ε ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΗΜΟΣΙΟΥ-Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM minazoulovits@phrlaw.gr What is BYOD? Information Commissioner's Office

Διαβάστε περισσότερα