Επιστροφή στα θρανία!!

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Επιστροφή στα θρανία!!"

Transcript

1

2 Επιστροφή στα θρανία!! Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινά και η συντακτική επιτροπή του Κόσμου του μικρού του μέγα δίνει το παρόν της μ ένα τεύχος ανασκόπηση της χρονιάς που πέρασε. Εκδηλώσεις,προγράμματα,θεατρικά δρώμενα αλλά και θέματα που προβλημάτισαν τους συμμαθητές μας περιλαμβάνονται στο τεύχος αυτό. Για τη νέα χρονιά περιμένουμε και τις δικές σας προτάσεις για αυτά που θα θέλατε να συμπεριληφθούν στην εφημερίδα του σχολείου μας!!! Ανδρομάχης 289, ΤΚ Τηλ./Φαξ : ιευθυντής :Κατσούρης Γεώργιος Υποδιευθύντρια :Τάτση Αμαλία Επιμέλεια έκδοσης: Σπήτα Βίκυ Μάρκου Αδαμαντία Συντακτική επιτροπή : ιαμαντή Ευαγγελία,Όλγα Βαρτανιάν,Γιαλαμάς Πάτρικ,Αρβανίτη Θεοφανή, Αγγέλικα Ιωάννα,Παπαβασιλείου Μαλαματένια,Παναγοπούλου Ιλιάνα, Ξιάρχου Γεωργία,Χαμζίν Ελπίδα, Πετροπούλου Μαρία,Σαχσανίδης Θοδωρής,Περίδης Βαγγέλης, Χανιώτου Μεταμόρφη, ανάζογλου Αλέξανδρος,Θωμαΐδη Κατερίνα, Καλογερόπουλος Λεωνίδας, Μπεστιντζάνος Γιάννης, Ταμπάκη Ματρώνα,Τσίντζα Γεωργία,Ρέμπελος Kωνσταντίνος, Μαυρόπουλος Αλέξης, Γαλιάτσου Αναστασία,Αλκμήνη Βασιλακάκου της Όλγας Βαρτανιάν Η ζωή κάνει κύκλους. Κάθε κύκλος όμως έχει μια αρχή. Κι έτσι η ζωή έχει μια αρχή που πάντα μας φαίνεται δύσκολη. Κι όταν αρχίζουμε πια να συνηθίζουμε την κατάσταση στην οποία βρισκόμαστε, τότε ακριβώς η αρχή συναντάει το τέλος, όλα τελειώνουν και ο κύκλος κλείνει. Κι εκεί που νομίζεις ότι όλα έχουν χαθεί, ένας καινούργιος κύκλος ανοίγει και σχηματίζεται σιγά σιγά, ξεκινάει κάτι καινούργιο. Γιατί έτσι είναι η ζωή. εν πρέπει να απογοητεύεσαι και να παραδίνεσαι. Πρέπει να αγωνίζεσαι μέχρι το τέλος και μετά να περιμένεις μια καινούρια αρχή να έρθει. Κάτι ωραίο τελειώνει, κάτι καλύτερο αρχίζει. Και άντε πάλι απ την αρχή

3 Όπως κάθε χρόνο έτσι και εφέτος το σχολείο μας οργάνωσε μια βραδιά βιβλίου με προσκεκλημμένη τη συγγραφέα Λίτσα Ψαράυτη. Εκεί βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε μαζί της και να την ρωτήσουμε κάποια πράγματα για τη ζωή της και το συγγραφικό της έργο. - Πού περάσατε τα παιδικά και εφηβικά σας χρόνια ; Γεννήθηκα κ' μεγάλωσα στη Σάμο, το νησί με τη μεγάλη ιστορία κ' την όμορφη φύση. - ιαβάζατε λογοτεχνία ως μαθήτρια ; Ποιοί ήταν οι αγαπημένοι σας συγγραφείς ; ιάβαζα απο τα παιδικά μου χρόνια. Εκείνη την εποχή δεν υπήρχαν παιδικά βιβλία. Οι δασκάλοι κ' οι καθηγητές που έβλεπαν την αγάπη μου για το διάβασμα μου δάνειζαν λογοτεχνικά βιβλία για μεγάλους. Αγαπημένοι μου συγγραφείς ήταν ο Βίκτορας Ουγκό, η Πηνελόπη έλτα, ο Νίκος Καζαντζάκης και πολλοί άλλοι. -Πότε διαπιστώσατε ότι θέλατε να γίνετε συγγραφέας ; Πήρα μέρος σε έναν λογοτεχνικό διαγωνισμό και το βιβλίο μου πήρε το πρώτο βραβείο. Από τότε συνέχισα να γράφω κ' ως τώρα έχω γράψει 30 βιβλία για μικρά και μεγάλα παιδιά. -Γιατί επιλέξατε το εφηβικό-παιδικό βιβλίο ; Το να γράφεις βιβλία για παιδιά είναι πιο δύσκολο, γιατί ο συγγραφέας πρέπει να έχει το ταλέντο να βλέπει τον κόσμο με τα μάτια των παιδιών, δηλαδή να μπορεί να γίνεται παιδί την ώρα που γράφει. Είναι επομένως μια πρόκληση για το συγγραφέα που θέλει να δοκιμάζει τις δυνάμεις του. -Πώς φτάνετε στη συγγραφή ενός βιβλίου ; Ποιά τα στάδια γραφής του ; Ο συγγραφέας, αφού βρεί το θέμα του βιβλίου του, αρχίζει να το δουλεύει στο μυαλό του, να επινοεί τους ήρωές του, τα γεγονότα, τα συναισθήματα, κι όταν είναι έτοιμος αρχίζει να γράφει.

4 -Εμπεριέχουν τα βιβλία σας αυτοβιογραφικά στοιχεία, όπως για παράδειγμα Η σπηλιά της γοργόνας ; Πιστεύετε ότι είναι σημαντικόλειτουργικό να υπάρχουν αυτοβιογραφικά στοιχεία σε ένα βιβλίο ; Υπάρχουν πολλά αυτοβιογραφικά στοιχεία στα δικά μου βιβλία. Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί τις εμπειρίες αλλά και πρόσωπα και γεγονότα από το χώρο της φαντασίας. -Τι θα συμβουλεύατε ένα παιδί που θέλει να γίνει συγγραφέας ή που έχει μια ιδιαίτερη κλίση στη συγγραφή ιστοριών ; Η συμβουλή μου είναι να διαβάζει λογοτεχνία για να έχει γεμάτες τις μπαταρίες του. Με τον τρόπο αυτό θα καλλιεργήσει τη φαντασία του, θα αποκτήσει πλούσιο λεξιλόγιο κ' θα μπορέσει να δομήσει τις ιστορίες του. ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΛΙΤΣΑΣ ΨΑΡΑΥΤΗ Οι άγγελοι του ουρανού,εκδ.πατάκης,2001 Το αυγό της Έχινδας,Εκδ.Πατάκης,1990 Οι τελευταίοι ήρωες,εκδ.πατάκης,1991 Η εξαφάνιση,εκδ.πατάκης,1992 Τα δάκρυα της Περσεφόνης,Πατάκης,1994 Το χαμόγελο της Εκάτης,Πατάκης,1995 Το μυστικό τετράδιο,πατάκης,1997 Επικίνδυνα παιχνίδια,πατάκης,1999 Το φιλί της Ζωής,Πατάκης,2005 Η σπηλιά της γοργόνας,πατάκης,2007 Το σακούλι με τα ψέματα,ψυχογιός, και πολλά άλλα ακόμη -Πώς πιστεύετε πως θα έπρεπε να διδάσκεται η λογοτεχνία στο σχολείο ; Να διαβάζουν ολόκληρα τα λογοτεχνικά βιβλία, κλασικά και σύγχρονα, να τα συζητούν στην τάξη, η ανάγνωση να είναι χαρά και απόλαυση και λιγότερο μάθημα. -Κατά πόσο το θέμα ενός βιβλίου σας καθορίζεται -αν βέβαια καθορίζεταιαπ'τον εκδοτικό οίκο και απ'το αν θα πουλήσει ; Κανένας δεν ξέρει από πρίν αν το βιβλίο του θα πουλήσει ούτε ο συγγραφέας αλλά ούτε και ο εκδότης. Ο συγγραφέας είναι ελεύθερος να επιλέξει το θέμα του. Για οποιαδήποτε αλλαγή προτείνει ο εκδότης πρέπει να συμφωνήσει και ο δημιουργός. Η συντακτική επιτροπή της σχολικής μας εφημερίδας σας ευχαριστεί θερμά.

5 Το έργο του Αλέκου Σακελλάριου «Μακρυκωσταίοι και Κοντογιώργηδες» ανέβασε την περσινή σχολική χρονιά η θεατρική ομάδα του σχολείου μας. Πρόκειται για μια ξεκαρδιστική κωμωδία καταστάσεων αλλά και χαρακτήρων που έγινε ευρύτερα γνωστή από τον κινηματογράφο. Οι υπεύθυνοι καθηγητές, κυρία Ελένη Κοκολάκη και κύριος Γιώργος Κατσούρης καθώς και η σκηνοθέτης Βέρα Παπαδοπούλου έβαλαν τα δυνατά τους για να βγει ένα πάρα πολύ καλό αποτέλεσμα. Πιο πολύ απ όλους όμως έβαλαν τα δυνατά τους τα παιδιά που με ζήλο, επιμονή, σκληρή δουλειά και ομαδικότητα κατάφεραν να παρουσιάσουν μια πολύ «δεμένη» παράσταση που δεν έχει σε τίποτα να ζηλέψει από άλλες, πιο επαγγελματικές παραστάσεις. Το έργο παρουσιάστηκε συνολικά τρεις φορές. Την πρώτη φορά το απόλαυσαν αποκλειστικά οι μαθητές και οι καθηγητές του σχολείου μας. Τη δεύτερη φορά η παράσταση ήταν ανοιχτή για το κοινό, τους γονείς, τους φίλους και τους επίσημους της πόλης μας. Μεγάλη τιμή για το σχολείο μας αποτέλεσε η παρουσία της συζύγου του αείμνηστου Αλέκου Σακελλάριου, που έμεινε κατενθουσιασμένη από την παράσταση. Στην ομιλία της μετά το τέλος της παράστασης έδωσε τα συγχαρητήριά της και μίλησε με τα καλύτερα λόγια για τα παιδιά μας. Η παράσταση ανέβηκε και τρίτη φορά στο υπαίθριο θέατρο του ήμου Καλλιθέας, στο ποτάμι, στα πλαίσια του Φεστιβάλ ρόμου του ήμου. Οι μαθητές που έλαβαν μέρος στην παράσταση είναι οι εξής: Παναγόπουλος ημήτρης, Κωστή Βάσω, Κουτσελένκο αμιανός, Μαστρονικόλα Νίκη, Ρεβελάκη Κατερίνα, Μαυρόπουλος Αλέξανδρος, ανάζογλου Αλέξανδρος, Γιαννάκη Ευθυμία, Γιαννακοπούλου Κατερίνα, Κασιμάτη Άννα-Μαριά, Μπακομιχάλη Κωνσταντίνα, Βάσιλα Χριστίνα, Φλάμπουρα Κωνσταντίνα, Στάμου Σπυριδούλα. Η θεατρική ομάδα μας έκανε για μια ακόμη χρονιά περήφανους. Τι θα δούμε φέτος άραγε; Περιμένουμε με ανυπομονησία την προσπάθεια της νέας θεατρικής ομάδας. Μάρκου Αδαμαντία,Καθ.Γερμανικών

6 ...Οι σχέσεις των μελών της οικογένειας πρέπει να βασίζονται στις αρχές της ισότητας και του σεβασμού της ανθρώπινης προσωπικότητας.μέσα στην οικογένεια η προσωπικότητά μας προστατεύεται και αναπτύσσεται.δεν πρέπει να καταπιέζεται ή να προσβάλλεται (π.χ. άσκηση σωματικής βίας ) Στις σύγχρονες κοινωνίες όμως χρειάζεται να προσπαθήσουμε πολύ για να χτίσουμε υγιείς σχέσεις με τους άλλους.[...] Ακόμα και αν υπάρχει βοήθεια από το σύζυγο είναι δύσκολο για μια γυναίκα που εργάζεται με τους σημερινούς εξαντλητικούς ρυθμούς να είναι ταυτόχρονα και μητέρα.χρειάζεται και κατανομή αρμοδιοτήτων ανάμεσα στους συζύγους. Αυτό άλλωστε σημαίνει ισότητα.σημαίνει είμαστε ίσοι με διακριτούς ρόλους,τονίζει ο κ. εβετζίδης.ωστόσο είναι δύσκολο η γυναίκα να ανταπεξέλθει με την ίδια επιτυχία και στους δυο ρόλους [...] Τα δύο χωρία αποτελούν αποσπάσματα της εργασίας που συνέθεσαν οι μαθητές του Β2 και Γ1 στα πλαίσια του προγράμματος για την ισότητα των φύλων στο οποίο πήρε μέρος το σχολείο μας την προηγούμενη χρονιά.οι μαθητές με την καθοδήγηση των καθηγητριών Κοκολάκη Ελένης και Βασιλακάκου Ανθής καταπιάστηκαν με δυο θέματα σχετικά : Η είσοδος των γυναικών στη μισθωτή εργασία και Σχέσεις στην οικογένεια : ιερεύνηση του φύλου ως παράγοντα διαμόρφωσής τους.στο τέλος της χρονιάς στα πλαίσια του προγράμματος οι μαθητές πραγματοποίησαν μονοήμερη εκδρομή στο Ναύπλιο την οποία απόλαυσαν ιδιαίτερα!!! Επίσκεψη στο Ευγενίδειο Ίδρυμα Επίσκεψη στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Γήπεδα 5*5 στου Ρέντη Τετραήμερη εκδρομή στο Τσεπέλοβο Ιωαννίνων στα πλαίσια του προγράμματος της περιβαλλοοντικής εκπαίδευσης Επίσκεψη στην Ελευθεροτυπία

7 Η εφηβεία είναι πράγματι συνυφασμένη με τα πρώτα βασικά ερωτήματα για το σώμα,το συναίσθημα,τις σχέσεις, τη συμπεριφορά. Κάθε ερώτημα είναι φυσιολογικό,αναμενόμενο Το σώμα του Ποιες αλλαγές παρουσιάζει; Τι είναι φυσιολογικό,τι όχι ; Έμμηνος ρύση κοριτσιών Πώς και γιατί φτάνουμε στην παχυσαρκία και τη νευρική ανορεξία ; Τα συναισθήματα μου - Η συμπεριφορά του Νοιώθω πως αλλάζει η συμπεριφορά μου.τι συμβαίνει ; Αρχίζω να βλέπω αλλιώς τα άτομα του άλλου φύλου Ποιες είναι οι συναισθηματικές αλλαγές των εφήβων ; Γιατί κλείνομαι στο δωμάτιό μου ; Γιατί μαλώνω με τους γονείς μου; Σχέσεις με τους άλλους Αντιδράσεις γονιών στην αλλαγμένη συμπεριφορά των εφήβων κατανόησης -σύγκρουσης -αδιαφορίας -υπερπροστατευτισμού Η σχέση με το άλλο φύλο (συναισθηματική σωματική ) Ποια είναι τα όριά της ; Από πότε αρχίζουμε να έχουμε σεξουαλικές σχέσεις ;

8 . ΜΗ ΦΟΒΑΣΤΕ ΝΑ ΡΩΤΑΤΕ ΠΡΟΣΟΧΗ ΟΜΩΣ ποιον ρωτάτε! εν είμαστε όλοι κατάλληλοι να δώσουμε απαντήσεις στα τόσο ζωτικά και ουσιαστικά ερωτήματα των εφήβων ΓΙ ΆΥΤΟ: o o o Εμπιστευτείτε ένα καλά ενημερωμένο και με κατανόηση γονιό Εμπιστευτείτε ένα βιβλίο(υπάρχουν πάρα πολλά αφιερωμένα στην εφηβεία ).Σ ένα καλό βιβλιοπωλείο χωρίς ντροπή ξεφυλλίστε βιβλία που σας αφορούν. ιαλέξτε αυτό που σας εκφράζει,καταφύγετε εκεί όποτε έχετε ανάγκη Το νοσοκομείο Παίδων έχει τμήμα για τους εφήβους.ενημερωθείτε! Μερικοί τίτλοι βιβλίων από τα πολλά άλλα που μπορείτε να βρείτε : Εφηβεία,εκδ. Λέκτωρ 7 συνήθειες των εξαιρετικά αποτελεσματικών εφήβων,εκδ. Κλειδάρυθμος Γράμμα σ έναν έφηβο,εκδ.ελληνικά Γράμματα Οι εφηβική έρωτες,ένα βιβλίο για εφήβους,εκδ. υναμική επιτυχία Εφηβεία :υπομονή θα περάσει,εκδ. Άγκυρα Σεξ και συναισθήματα,εκδ. Κάτοπτρο Κάτι αλλάζει 9-13,εκδ. Πατάκης Εφηβεία από το Α ως το Ω,εκδ. Πασχαλίδης Οδηγός Εφήβων,εκ δ. αρδανός Κουβεντιάζοντας για το σεξ με τα παιδιά μας της εφηβείας,εκδ. Θυμάρι

9 Της ήμου Αγγελικής (Α1) Το μόνο σίγουρο είναι ότι ακόμα κι απ τα παλιά χρόνια κάποιοι άνθρωποι προσπαθούσαν να ξεχωρίσουν απ τους άλλους ανθρώπους. Ντύνονταν παράξενα, είχαν συνήθειες κ διέκρινες κατευθείαν τι είδους άνθρωποι ήταν όπως για παράδειγμα οι Χίπις. Η ίδια κατάσταση όμως επικρατεί κ σήμερα. Έχουμε τις νέες φυλές των emo,των trendy κ.α. Οι φυλές (ομάδες) ανθρώπων της σημερινής μας κοινωνίας αποτελούνται σε πολύ μεγάλο ποσοστό από έφηβους ηλικίας ετών. ιακρίνονται ανάλογα με τα ρούχα, το στυλ, κ τις συνήθειες τους. Υπάρχουν 6 φυλές : οι emo, οι trendy, οι κάγκουρες, οι σκέιτερ, οι γκόθικ κ οι κάζουαλ. Οι πιο διαδεδομένες φυλές είναι οι τρεις πρώτες. Η λέξη emo προέρχεται από τη λέξη emotional (συναισθηματικός). στυλιστικοί κώδικες. Μισούν τους emo και τους trendy. Οι emo έχουν τη χαρακτηριστική Λιγότερο δημοφιλείς είναι οι φράντζα που τους καλύπτει απ την πραγματικότητα, γιατί αισθάνονται υπόλοιπες ομάδες. Οι σκέιτερ (το λέει και η λέξη) άβολα. Είναι ευαίσθητοι ακούν λατρεύουν το σκέιτ κ ασχολούνται μουσική ΕΜΟ και βάφονται. Οι trendy δεν είναι παρά θύματα της μόδας. Σε αυτήν την ομάδα με αυτό πολύ. Ασχολούνται με τον εαυτό τους κ δεν κρίνουν τους άλλους. Φορούν streets clothes ανήκουν κυρίως κορίτσια που δηλαδή φαρδιά τζιν, μπουφάν με φορούν μόνο επώνυμα ρούχα κ κουκούλα κ.α. πολλά αξεσουάρ. Τα ρούχα τους Οι γκόθικ είναι οπαδοί του είναι ασυνδύαστα κ διακρίνονται μόνο από αυτό. σκοτεινού. Φορούν μαύρα πάντα κ τους αρέσει ο,τι έχει σχέση με το Οι κάγκουρες αγαπούν την θάνατο κ τα βουντού. Οι καζουαλ ταχύτητα κ τις κόντρες. Τους αρέσει τόσο η hip-hop, όσο και οι είναι τα παιδιά που δεν ανήκουν στις παραπάνω ομάδες, με άλλα λόγια τα νορμάλ παιδιά. Η ένταξη των παιδιών σε κάποια από τις ομάδες είναι πάντα προσωρινή. Όσα παιδιά μπαίνουν σε κάποια από τις 5 πρώτες ομάδες το κάνουν μόνο και μόνο για να ξεχωρίσουν. Πολύ σύντομα όμως τους φεύγει αυτό το κόλλημα και επιστρέφουν στην αρχική τους κάζουαλ μορφή. Γι αυτό γονείς μην ανησυχείτε για τα τέκνα σας!!!!!

10 ΜΙΑ ΠΡΩΗΝ EMO ΑΠΑΝΤΑ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΑΣ Όλοι βλέπουμε γύρω μας εφήβους /έφηβες με μαλλί ξασμένο,παπούτσια vans κ.τ.λ ειδικά αν κάνετε μια γρήγορη βόλτα στο Mall και στο Σύνταγμα όπου είναι η έδρα τους. -Είναι cult φαινόμενο ή μόδα ; Προσωπικά πιστεύω ότι είναι μόδα,αν και παλαιότερα ξεκίνησε ως τρόπος ντυσίματος και γενικότερα συμπεριφοράς για όσους άκουγαν punk.η μουσική τους είναι ένα είδος HARDCORE -Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά του ; Το emo είναι ένα είδος στυλιστικό το οποίο έκανε την εμφάνισή του κάπου στον 21 ο αιώνα.έχει σαν κύριο χαρακτηριστικό το μαλλί του όπου συνήθως συναντάται το στυλ κοκοράκιφραντζόλι.θα μπορούσε να πει κανείς ότι το τρίχωμα του επάνω μέρους του κεφαλιού τους παρουσιάζει ομοιότητες με το τρίχωμα ενός ακούρευτου πεκινουά.χαρακτηριστικά γνωρίσματα των emo είναι φυσικά και η φράντζα (σιδερωμένη βέβαια ),τρύπες παντού και το κυριότερο επικρατεί κλαψιάρικη διάθεση. -Οι αρσενικοί emo ; Τα χαρακτηριστικά τους είναι τα θεόστενα παντελόνια και τα παπούτσια του ίδιου στυλ με των θηλυκών.στην πραγματικότητα η μόνη διαφορά είναι ότι τα κορίτσια emo φορούν κοντές φούστες που συνοδεύονται συνήθως με πολύχρωμες κάλτσες μέχρι το μπούτι. ιαμαντή Ευαγγελία (Α1) ΠΟΙΗΣΗ Όσο είσαι νέος κι είν' τα φτερά σου δυνατά... Κάνε τα πιο τρελά όνειρα. Ζήσε με πάθος, αγωνίσου με πίστη σ' ό,τι κάνεις. Γέλασε, κλάψε κι όταν βρείς τον δρόμο σου..., κι όπου κι αν φτάσεις κάποτε μην ξεχνάς...κάποτε να ξεφυλλίζεις σελίδες από τα περασμένα. Γιατί το παρελθόν σου είσαι ΕΣΥ και είναι ο μόνος τρόπος, κι ο μόνος δρόμος για να γυρνάς όταν λαχταράς της νιότης σου τα χρόνια... Μερζιώτη Αναστασία (Β2)

11 ΠΟΣΟ ΚΙΝ ΥΝΕΥΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ Η/Υ ; Των ανάζογλου Αλέξανδρου και Καλογερόπουλου Λεωνίδα ΜΟΛΥΒΔΟΣ Βλάπτει το κεντρικό και περιφερειακό νευρικό σύστημα, το κυκλοφορικό σύστημα,τα νεφρά και το αναπαραγωγικό σύστημα και την ανάπτυξη του εγκεφάλου. ΚΑΔΜΙΟ: Βλάπτει τα νεφρά ΥΔΡΑΡΓΥΡΟΣ: Προκαλεί βλάβες στον εγκέφαλο και στα νεφρά. Τα μικρής ηλικίας παιδιά είναι πολύ ευάλλωτα στο υδράργυρο. Βρωμιωμένοι καταστολείς σπινθήρα (BRF s) Χρησιμοποιούνται στα πλαστικά κουτιά του ηλεκτρονικού εξοπλισμού. Είναι καρκινογόνοι. Βάριο Είναι μαλακό και άσπρο μέταλλο που βρίσκεται στη μπροστινή επιφάνεια μιας οθόνης, καθοδικού σωλήνα. Προκαλεί εγκεφαλικό οίδημα (πρήξιμο), αδυναμία μυών, βλάβη στην καρδιά, συκώτι, σπλήνα, καθώς και αρρυθμίες στην καρδιά. ΦΩΣΦΟΡΟΣ Tο φωσφορικό επίστρωμα μιας οθόνης καθοδικού σωλήνα είναι εξαιρετικά τοξικό, ιδιαίτερα για όσους αποσυναρμολογούν τέτοιες οθόνες με γυμνά χέρια. Ο Η/Υ έχει πέσει στα 2 χρόνια ζωής ; Καταλήγει στη χωματερή της Κίνας ή σε τριτοκοσμικές χώρες απειλώντας τη ζωή εκατομμυρίων ανθρώπων ; εσωτερικοί μετανάστες συναρμολογούν ή αποσυνθέτουν με γυμνά χέρια υπολογιστές; Ο μισθός του κινέζου εργάτη είναι μικρότερος από 1 ευρώ ; Νεκροταφεία υπολογιστών βρίσκονται ακόμα και στις παρυφές του Πεκίνου και της Σαγκάης ; Tα ηλεκτρονικά απόβλητα είναι τα σκουπίδια του μέλλοντος κατά 10% δηλαδή κάθε χρόνο πετιούνται ; Hackers ή crackers Του Μπεστιντζάνου Γιάννη και Αλέξη Μαυρόπουλου Οι hackers είναι παρεξηγημένα άτομα. Ο κόσμος νομίζει ότι μπαίνουν σε υπολογιστές, σπάνε συστήματα ασφαλείας και σπάνια κωδικούς. ΛΑΘΟΣ! Αυτοί είναι οι συμπαθέστατοι crackers. Οι hackers προσπαθούν να βελτιώσουν κάτι ελαττωματικό και να φτιάξουν δωρεάν προγράμματα. Κατά την γνώμη μου όμως οι crackers κάνουν την καλύτερη δουλειά... Αλλά ο κόσμος πρέπει να ενημερωθεί και να προσέχει τι αποκαλεί hacker...crackers μας λένε ξυπνήστε!!!!!

12 Το ξέρατε ότι σε ένα τμήμα του Ειρηνικού απλώνεται μία τεράστια χωματερήέρημος πλαστικού; Για περισσότερες πληροφορίες διαβάστε το παρακάτω: Σε ένα από τα ελάχιστα μέρη του κόσμου όπου σπανίως θα βρεθεί ανθρώπινη ψυχή, ο άνθρωπος έχει αφήσει για τα καλά το σημάδι του. Στην καρδιά του Ειρηνικού Ωκεανού απλώνεται ή καλύτερα επιπλέει ένα παχύ στρώμα αποβλήτων, δύο φορές μεγαλύτερο σε έκταση από ότι η Μεγάλη Βρετανία. Είναι ένα κομμάτι θάλασσας όπου τα σκουπίδια είναι έξι φορές περισσότερα από το πλαγκτόν! Για αιώνες ολόκληρους οι ναυτικοί και οι ψαράδες αποφεύγουν την περιοχή μεταξύ του Ισημερινού και του σημείου με γεωγραφικό πλάτος 5Ο ο βόρεια, κάπου στη μέση της διαδρομής μεταξύ Καλιφόρνιας και Χαβάης. Η υποτροπική δύνη του Βόρειου Ειρηνικού είναι μία από τις ερήμους της Θάλασσας. Ένα σημείο που στερείται των αέρηδων, που θέλουν οι ναυτικοί για τα ταξίδια τους, αλλά και των θρεπτικών ουσιών που προσελκύουν ψάρια τα οποία με τη σειρά τους προσελκύουν τους ψαράδες. Όταν προ δεκαετίας ο Κάπτεν Τσαρλς Μουρ αποφάσισε να κόψει δρόμο με το καταμαράν του μέσα από τη νηνεμία και το άγνωστο της περιοχής, ήρθε αντιμέτωπος με ένα φαινόμενο που του άλλαξε τη ζωή. Ενώ περίμενε να απολαύσει τα καταγάλανα νερά του πελάγους, είδε μια θάλασσα πλαστικού! Επί μέρες ολόκληρες το μόνο που μπορούσε να δει ήταν κάθε λογής πλαστικό σε οποιοδήποτε χρώμα. Από τότε που ξεκίνησε η ιστορία της Γης, τα κυκλικά ρεύματα του Ωκεανού έχουν ως αποτέλεσμα οτιδήποτε εκεί. Η βιοδιάσπαση του είναι μέρος του κύκλου της ζωής. Από τότε όμως που οι άνθρωποι ανακάλυψαν το πλαστικό, ξεκίνησε η αντίστροφη μέτρηση. Το πρόβλημα δεν περιορίζεται μόνο στον Ειρηνικό, μιας και υπάρχουν σε όλους του ωκεανούς. Υπολογίζεται ότι κάθε τετραγωνικό χιλιόμετρο του ωεκανού κρατάει κομμάτια πλαστικών ρύπων. Σύμφωνα με το Περιβαλλοντολογικό Πρόγραμμα Ηνωμένων Εθνών (Π.Π.Η.Ε), το πλαστικό σκοτώνει ετησίως πάνω από θαλασσοπούλια και υδρόβια θηλαστικά. Έρευνες Ολλανδικής εταιρείας στη Βόρεια Θάλασσα έδειξε ότι το 95% των ψαριών έχουν κομμάτια πλαστικού στο στόμα τους. Ο Μουρ μάλιστα έχει επιστρέψει πολλές φορές, μία μάλιστα με τον Καναδό Κινηματογραφιστή Ιαν Κονάτσερ. Μία φορά ο Μουρ εντόπισε μία ουρά, μήκους χιλιόμετρα με συσκευασίες ετοίμων τροφών, της αμερικανικής εταιρείας Taco Bell. «Το πιο τρομακτικό είναι ότι τα ψάρια περνάνε για τροφές μικρά κομμάτια πλαστικού, τα οποία ενισχυμένα με τοξίνες καταλήγουν στο τραπέζι μας λέει ο Κούκστερ. Να ξέρετε ότι μόλις το 20% των ρύπων της θάλασσας βγαίνουν από πλοία ή άλλα. Το 80% αρχίζει από την στεριά! Καλογερόπουλος Λεωνίδας

13 Ήξερες ότι η ανακύκλωση του χαρτιού δεν είναι Επανάσταση του σήμερα ; Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ Ρακοσυλλέκτες μαζεύουν πανιά και τροφοδοτούν την παραγωγή χαρτιού (τότε το χαρτί παραγόταν από πανιά ) Στις αρχές του 20 ου αι. οι γυρολόγοι μάζευαν χρησιμοποιημένα χαρτιά και τα πούλαγαν στην τότε χαρτοβιομηχανία. Όποιος διάβαζε εφημερίδα ποτέ δεν την πέταγε.μ αυτήν περιτύλιγε προΐόντα από το μπακάλικο ( π.χ. τα αυγά,τα φρούτα ),το ιχθυοπωλείο (εδώ γινόταν χωνίόπου τοποθετούνταν τα ψάρια ).Μ αυτήν πήγαινε στην τουαλέτα.. ΠΩΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΑΝ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ Το χαρτί μπαίνει σε μια κούτα κάσα Πατιέται για να συμπιεστεί Τέλος τοποθετείται μία πόρτα για να πατηθεί και να συμπιεστεί περισσότερο. Μπορείτε να το δοκιμάσετε... ΣΗΜΕΡΑ ΧΑΡΤΙΑ, ΧΑΡΤΙΑ,ΧΑΡΤΙΑ Σήμερα χρησιμοποιούμε απίστευτους τόνους χαρτιού στα γραφεία,στα τυπογραφεία,στα σχολεία.παντου! Χαρτιά κουζίνας,τουαλέτας,συσκευασίας, Χαρτόνια Χαρτοκιβώτια Κουτάκια Τι να το κάνουμε τόσο χαρτί ; ΤΙ ΛΕΤΕ ΝΑ ΚΟΨΟΥΜΕ ΚΙ ΑΛΛΑ ΕΝΤΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΥΜΕ

14 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ!!! Σήμερα η ανακύκλωση των χαρτιών είναι εκτός από εφικτή και ΑΝΑΓΚΑΙΑ Ολοκληρωμένη βέβαια πολιτική για προώθηση της ανακύκλωσης συμπεριλαμβάνει: Νομοθετικές ρυθμίσεις Οικονομικά εργαλεία αυτά από το κράτος Επενδύσεις ΚΑΙ ΤΟ ΠΙΟ ΣΠΟΥ ΑΙΟ Ενημέρωση για την αναγκαιότητά της Ενδιαφέρον για ό,τι μας αφορά αυτό από εμάς ΕΜΕΙΣ σας ενημερώνουμε ΕΣΕΙΣ αποφασίζετε ΕΣΕΙΣ ζητάτε κλάδους ανακύκλωσης από το ήμο σας και πιέζετε να τους φέρουν ΕΣΕΙΣ ρίχνετε τα ανακυκλούμενα υλικά ΜΟΝΟ στον κάδο ανακύκλωσης ΚΙ ΑΝ ΒΑΡΥΝΑΜΕ ΤΟΥΣ ΩΜΟΥΣ ΣΑΣ ΜΕ ΕΥΘΥΝΕΣ, ΕΙΝΑΙ ΓΙΑΤΙ ΑΝΤ Πράντζαλου Μαρία(Γ3)

15 1 Ος τρόπος Επαναχρησιμοποιούμε τα μπουκάλια π.χ. το γυάλινο μπουκάλι της πορτοκαλάδας το κάνουμε μπουκάλι για νερό στο ψυγείο ΥΑΛΟΣ λεγόταν το γυαλί.σήμερα χρησιμοποιείται ως α συνθετικό στις λέξεις υαλοπωλείο,υαλοκαθαριστήρας, υαλώματα Υπάρχουν και άλλες ; 2 ος τρόπος Για μπουκάλια κι οποιοδήποτε γυάλινο αντικείμενο : 1 ο στάδιο Μεταφέρονται στα κέντρα συγκέντρωσης γυαλιού ανάλογα με το χρώμα τους 2 ο στάδιο Το καθαρίζουν απ ό,τι έχει κολλήσει πάνω τους 3 ο στάδιο Τα σπάνε σε μικρά κομματάκια ( υαλοθραύσματα ) 4 ο στάδιο Τα υαλοθραύσματα μπαίνουν σε κλίβανο τήξης και γίνονται υαλόμαζα 5 ο στάδιο Η υαλόμαζα πηγαίνει σε ειδικές μηχανές και μπαίνουν σε καλούπια όπου παίρνει το σχήμα δοχείων 6 ο στάδιο Μηχανές φυσάνε και ψύχουν το γυάλινο δοχείο και του δίνουν τον ωφέλιμο χώρο 7 ο στάδιο Εργοστάσιο εμφιάλωσης 8 ο στάδιο Στο τραπέζι μας ή στην τραπεζαρία μας Φλάμπουρα Κων/να (Γ3)

16 τα τέλη του Ιουνίου στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Γυμνασίου μας πραγματοποιήθηκε αποχαιρετιστήρια γιορτή προς τιμήν των αποφοίτων του σχολείου μας. Αρχικά,όλοι μας,μαθητές,καθηγητές και γονείς παρακολουθήσαμε ένα Θεατρικό ρώμενο με τίτλο Τα καμώματα της Ιστορίας που με πολύ μεράκι έγραψαν και σκηνοθέτησαν οι καθηγήτριες Αναγνώστου Κάτια και Πανουσοπούλου Αγγελική.Εξαιρετική και η ερμηνεία των συμμαθητών μας που για άλλη μια φορά στάθηκαν αντάξιοι του ρόλου τους. Ακολούθησε απονομή μεταλλίων στους μαθητές και τις μαθήτριες της ομάδας μπάσκετ του Σχολείου από τον προπονητή κ.λ.καμπέρη,καθώς και αναμνηστικών αποφοίτησης από την πρόεδρο και τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Παράλληλα,στην αίθουσα 6 του ισογείου λειτούργησε Έκθεση έργων τεχνολογίας των μαθητών του σχολείου την επιμέλεια της οποίας είχε η καθηγήτρια κα Μητροπούλου Ευσταθία. Η εκδήλωση συνεχίστηκε με πλούσιο μουσικό πρόγραμμα και μπουφέ!!!!!!!

17 . -Γιατί τα αυγά είναι άσπρα ; - Πώς, δεν ξέρεις ; -Καλά, θα ρωτήσω άλλη κότα! Η ζωή είναι ντομάτα. Άλλοι την τρώνε στη μάπα και άλλοι την κάνουν σαλάτα Ένας αισιόδοξος πιστεύει πώς ζούμε στο καλύτερο δυνατό κόσμο. Ένας απαισιόδοξος φοβάται πως αυτό είναι αλήθεια ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ: 4 ΓΡΑΜΜΑΤΑ: ΚΕΝΟ 5 ΓΡΑΜΜΑΤΑ:ΓΟΜΕΣ 6 ΓΡΑΜΜΑΤΑ:ΧΗΜΕΙΑ, ΚΟΠΑΝΑ, ΤΣΑΝΤΑ, ΑΡΧΑΙΑ 7 ΓΡΑΜΜΑΤΑ:ΜΟΛΥΒΙΑ, ΕΚ ΡΟΜΗ 8 ΓΡΑΜΜΑΤΑ: ΤΕΤΡΑ ΙΑ, ΑΠΟΒΟΛΕΣ, ΓΥΜΝΑΣΙΟ 9 ΓΡΑΜΜΑΤΑ:ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ 10 ΓΡΑΜΜΑΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Επιμέλεια : Αναστασία Γαλιάτσου (Α1),Τένια Παπαβασιλείου (Α3) Ματρώνα Ταμπάκη (Β3)

18 Ένα κείμενο Σχετικά με το ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ Στη σελίδα αυτή θα σας διηγηθώ ένα όνειρο σχετικά με το «ευχαριστώ», που άκουσα κάποτε από έναν άνθρωπο.ένας άνθρωπος ήταν στον Παράδεισο και ένας άγγελοςοδηγός ανέλαβε να τον ξεναγήσει.ο άγγελος-οδηγός σταμάτησε στον πρώτο σταθμό εργασίας και είπε ότι αυτός είναι το τμήμα παραλαβής αιτήσεων που φτάνουν στο Θεό με μορφή προσταγής. Ο χώρος αυτός έσφυζε από κίνηση και υπήρχαν τόσοι πολλοί άγγελοι που εργάζονταν εκεί. Μετά προχώρησε σε ένα μακρύ διάδρομο που στο τέλος του υπήρχε μια πόρτα την οποία και άνοιξε. Εκεί μέσα ήταν ένας μόνο άγγελος και ο οδηγός είπε ότι αυτό ήταν το τμήμα ευχαριστιών. Τότε, ο άνθρωπος ρώτησε πως γίνεται αυτό και ο άγγελος αποκρίθηκε ότι μόνο λίγοι άνθρωποι ευχαριστούν τον Θεό για ό,τι τους έδωσε. Ο άνθρωπος ρώτησε πώς μπορείς να ευχαριστήσεις τον Θεό και ο άγγελος απάντησε ότι ένα «Ευχαριστώ Θεέ μου» αρκεί. Μόλις ο άνθρωπος ρώτησε για ποια πράγματα πρέπει να ευχαριστούμε τον Θεό, ο άγγελος απάντησε με τα εξής λόγια: «Αν έχεις τρόφιμα, φοράς ρούχα και έχεις ένα σπίτι που ζεις μέσα, είσαι πλουσιότερος από το 75% των ανθρώπων αυτού του κόσμου. Αν έχεις χρήματα στην τράπεζα, στο πορτοφόλι σου και λίγα κέρματα σε ένα πιατάκι,τότε είσαι από το 20% των ανθρώπων του κόσμου που ευημερεύουν. Αν ξυπνήσεις υγιής, είσαι πιο ευλογημένος από αυτούς που δε θα ξυπνήσουν ξανά. Αν ποτέ δε βιώσεις την εμπειρία της φυλάκισης, του πολέμου, της σύλληψης ή της εκτέλεσης,τότε θα σε ζηλεύουν 3 δισεκατομμύρια άνθρωποι στον κόσμο. Αν είσαι σε μία ενωμένη οικογένεια, τότε είσαι σπάνιος. Αν μπορείς να χαμογελάς, είσαι μία εξαίρεση σε αυτούς τους καιρούς και όχι κανόνας. Αν διαβάζεις αυτό το κείμενο, τότε έχεις λάβει μια διπλή ευλογία, γιατί το πήρες από κάποιον που σε νοιάζεται και επίσης είσαι πιο τυχερός από 2 δισεκατομμύρια ανθρώπους που δεν ξέρουν να διαβάζουν >> Μόλις τελείωσε το λόγο του, ο άνθρωπος ρώτησε τι να κάνει. και ο άγγελος του αποκρίθηκε να περάσει το μήνυμα αυτό και σε άλλους ανθρώπους και να μην ξεχάσει το ευχαριστήριό του. Αυτή είναι και η συμβουλή μου σε εσάς, μην ξεχνάτε το ευχαριστήριό σας. Καλογερόπουλος Λεωνίδας (Β 1 )

19

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ. Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ» : Υπό διαπραγμάτευση κείμενο: «Ο φίλος μου ο Μιχάλης» Τάξεις: Β Στ Βασικός σκοπός: Τα παιδιά να αξιοποιούν την τεχνική «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ», για να περιγράφουν πρόσωπα Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας (για

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» [Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» Από happytv - Τετάρτη 19/10/16 Η Μεταξία Κράλλη (ψευδώνυμο) γεννήθηκε στην Αθήνα το 1975. Σπούδασε νομικά στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία Γ3 «Ειδικότερα εμείς ως μαθητές, οι οποίοι δεν έχουμε ακόμα τη δυνατότητα να ελέγχουμε άμεσα με το δικαίωμα της ψήφου μας τη δημοκρατία της χώρας μας, μπορούμε να συμβάλλουμε στο να υπάρχει δημοκρατικός

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι: Ανακύκλωση Είμαι πολύ περήφανος που θα σας πω για μένα πως μια λέξη έμαθα με ύψιλον κι ωμέγα. Όχι, δε μου την έβαλε κανείς ορθογραφία, εγώ όμως την έμαθα απ έξω με τη μια. Θα πρέπει να την ξέρετε, μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%af%ce%bd%ce %B1-%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%84%CE%B7- %CF%83%CF%85%CE%B3%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AD%CE%B1%CF%82-

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι των δοντιών

Το παιχνίδι των δοντιών Το παιχνίδι των δοντιών Ρία Φελεκίδου Εικόνες: Γεωργία Στύλου Εκπαιδευτικό υλικό από τη συγγραφέα του βιβλίου [1] EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ - ΤΑΞΙΔΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της Φως στις σκιές Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές" Κυρία Παπαδάκη, το βιβλίο σας Φως στις Σκιές που επανεκδίδεται από τις εκδόσεις Ψυχογιός, πραγματεύεται δύσκολα κοινωνικά

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας (Το τηλεπαιχνίδι που αφορά την ανακύκλωση. Το κείμενο είναι γραμμένο από μαθητές και δάσκαλο και περιλαμβάνει 11 ρόλους. Ακούγεται μουσική σχετική με την ανακύκλωση.) Α.: Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Α ομάδα 1. Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ 1 ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ Κώστας Κύρος 2 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 3 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 Γίνε και εσύ ένας συγγραφέας! Γράψε τη δική σου μικρή ιστορία. Εκτύπωσέ την και δώσ την στους φίλους σου για να

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Δύο ιστορίες που ρωτάνε ...... Δύο ιστορίες που ρωτάνε Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 1991 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Η παρούσα 18η έκδοση, Φεβρουάριος

Διαβάστε περισσότερα

Η φύση του σχολικού εκφοβισμού

Η φύση του σχολικού εκφοβισμού Η φύση του σχολικού εκφοβισμού Μια σειρά 10 Μαθημάτων Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης που στοχεύουν στην πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού μέσα από την ενδυνάμωση των κοινωνικών και συναισθηματικών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Μετά το εικαστικό project "Gradient: From Gray to Color Scale" που διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία και άφησε το αποτύπωμά του στην πόλη, τη σκυτάλη παίρνει για τα τέλη

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ Το Κέντρο Πρόληψης του Δήμου Γλυφάδας σε συνεργασία με το διευθυντή του 1 ου δημοτικού κο Κασσέρη, υλοποίησε

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 2 1.Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας, στη νέα της γειτονιά, και ο πλασματικός κόσμος, στον

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα Προς τους αναγνώστες Στο σχολικό εγχειρίδιο Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α Γυμνασίου υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας. ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) Λοιπόν παιδιά αυτό ήταν το σημερινό μας μάθημα. Για να ανακεφαλαιώσουμε. Ποιο είπαμε ότι είναι το σχήμα της Γης;

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Η Ελένη, η Ναόκο και οι συμμαθητές τους κάνουν σήμερα το τελευταίο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 14/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thessalikipress.gr Θεοδώρα Τζανή http://www.thessalikipress.gr/eidiseis/biblio/e-stigmoula-einai-dunate-ste-thessalikepress.html MEAT INFO ''Η στιγμούλα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα; Ιόλη Πως σας ήρθε η ιδέα; Μ.Τ.: Όπως γράφω και στο τέλος του βιβλίου, είχα γνωρίσει την κυρ Αγγέλω, την έζησα για αρκετά χρόνια και μου γεννήθηκε η επιθυμία να γράψω ένα μυθιστόρημα με εκείνην ως πρωταγωνίστρια.

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2015 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας την κ. Στέλλα Κάσδαγλη, στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικιακής

Διαβάστε περισσότερα

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη BULLING Από τους μαθητές/τριές έ Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη Δεν έχουν όλες οι πόλεις του κόσμου ειρήνη! Κάποιες έχουν πόλεμο.

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου: Κατερίνα Δεσποτοπούλου: «Σε ποια ηλικία κατάλαβες ότι ήθελες να ασχοληθείς με το θέατρο και ποιο ήταν το 'εναρκτήριο λάκτισμα';» Γύρω στα δώδεκα με δεκατρία μου γεννήθηκε η αγάπη για το θέατρο. Το έχω

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου 2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου Μικροί λογοτέχνες του Σχολείου μας βραβεύονται Το 2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου συμμετείχε στον 4 ο Πανελλήνιο και Παγκύπριο διαγωνισμό για παιδιά και εφήβους στην κατηγορία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν σε βλέπουν και σε «τραβούν» κοντά τους «γαλαξίες», όπως ο Καρβέλας και η Βίσση και ο «αυστηρός»

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα