Επιστροφή στα θρανία!!

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Επιστροφή στα θρανία!!"

Transcript

1

2 Επιστροφή στα θρανία!! Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινά και η συντακτική επιτροπή του Κόσμου του μικρού του μέγα δίνει το παρόν της μ ένα τεύχος ανασκόπηση της χρονιάς που πέρασε. Εκδηλώσεις,προγράμματα,θεατρικά δρώμενα αλλά και θέματα που προβλημάτισαν τους συμμαθητές μας περιλαμβάνονται στο τεύχος αυτό. Για τη νέα χρονιά περιμένουμε και τις δικές σας προτάσεις για αυτά που θα θέλατε να συμπεριληφθούν στην εφημερίδα του σχολείου μας!!! Ανδρομάχης 289, ΤΚ Τηλ./Φαξ : ιευθυντής :Κατσούρης Γεώργιος Υποδιευθύντρια :Τάτση Αμαλία Επιμέλεια έκδοσης: Σπήτα Βίκυ Μάρκου Αδαμαντία Συντακτική επιτροπή : ιαμαντή Ευαγγελία,Όλγα Βαρτανιάν,Γιαλαμάς Πάτρικ,Αρβανίτη Θεοφανή, Αγγέλικα Ιωάννα,Παπαβασιλείου Μαλαματένια,Παναγοπούλου Ιλιάνα, Ξιάρχου Γεωργία,Χαμζίν Ελπίδα, Πετροπούλου Μαρία,Σαχσανίδης Θοδωρής,Περίδης Βαγγέλης, Χανιώτου Μεταμόρφη, ανάζογλου Αλέξανδρος,Θωμαΐδη Κατερίνα, Καλογερόπουλος Λεωνίδας, Μπεστιντζάνος Γιάννης, Ταμπάκη Ματρώνα,Τσίντζα Γεωργία,Ρέμπελος Kωνσταντίνος, Μαυρόπουλος Αλέξης, Γαλιάτσου Αναστασία,Αλκμήνη Βασιλακάκου της Όλγας Βαρτανιάν Η ζωή κάνει κύκλους. Κάθε κύκλος όμως έχει μια αρχή. Κι έτσι η ζωή έχει μια αρχή που πάντα μας φαίνεται δύσκολη. Κι όταν αρχίζουμε πια να συνηθίζουμε την κατάσταση στην οποία βρισκόμαστε, τότε ακριβώς η αρχή συναντάει το τέλος, όλα τελειώνουν και ο κύκλος κλείνει. Κι εκεί που νομίζεις ότι όλα έχουν χαθεί, ένας καινούργιος κύκλος ανοίγει και σχηματίζεται σιγά σιγά, ξεκινάει κάτι καινούργιο. Γιατί έτσι είναι η ζωή. εν πρέπει να απογοητεύεσαι και να παραδίνεσαι. Πρέπει να αγωνίζεσαι μέχρι το τέλος και μετά να περιμένεις μια καινούρια αρχή να έρθει. Κάτι ωραίο τελειώνει, κάτι καλύτερο αρχίζει. Και άντε πάλι απ την αρχή

3 Όπως κάθε χρόνο έτσι και εφέτος το σχολείο μας οργάνωσε μια βραδιά βιβλίου με προσκεκλημμένη τη συγγραφέα Λίτσα Ψαράυτη. Εκεί βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε μαζί της και να την ρωτήσουμε κάποια πράγματα για τη ζωή της και το συγγραφικό της έργο. - Πού περάσατε τα παιδικά και εφηβικά σας χρόνια ; Γεννήθηκα κ' μεγάλωσα στη Σάμο, το νησί με τη μεγάλη ιστορία κ' την όμορφη φύση. - ιαβάζατε λογοτεχνία ως μαθήτρια ; Ποιοί ήταν οι αγαπημένοι σας συγγραφείς ; ιάβαζα απο τα παιδικά μου χρόνια. Εκείνη την εποχή δεν υπήρχαν παιδικά βιβλία. Οι δασκάλοι κ' οι καθηγητές που έβλεπαν την αγάπη μου για το διάβασμα μου δάνειζαν λογοτεχνικά βιβλία για μεγάλους. Αγαπημένοι μου συγγραφείς ήταν ο Βίκτορας Ουγκό, η Πηνελόπη έλτα, ο Νίκος Καζαντζάκης και πολλοί άλλοι. -Πότε διαπιστώσατε ότι θέλατε να γίνετε συγγραφέας ; Πήρα μέρος σε έναν λογοτεχνικό διαγωνισμό και το βιβλίο μου πήρε το πρώτο βραβείο. Από τότε συνέχισα να γράφω κ' ως τώρα έχω γράψει 30 βιβλία για μικρά και μεγάλα παιδιά. -Γιατί επιλέξατε το εφηβικό-παιδικό βιβλίο ; Το να γράφεις βιβλία για παιδιά είναι πιο δύσκολο, γιατί ο συγγραφέας πρέπει να έχει το ταλέντο να βλέπει τον κόσμο με τα μάτια των παιδιών, δηλαδή να μπορεί να γίνεται παιδί την ώρα που γράφει. Είναι επομένως μια πρόκληση για το συγγραφέα που θέλει να δοκιμάζει τις δυνάμεις του. -Πώς φτάνετε στη συγγραφή ενός βιβλίου ; Ποιά τα στάδια γραφής του ; Ο συγγραφέας, αφού βρεί το θέμα του βιβλίου του, αρχίζει να το δουλεύει στο μυαλό του, να επινοεί τους ήρωές του, τα γεγονότα, τα συναισθήματα, κι όταν είναι έτοιμος αρχίζει να γράφει.

4 -Εμπεριέχουν τα βιβλία σας αυτοβιογραφικά στοιχεία, όπως για παράδειγμα Η σπηλιά της γοργόνας ; Πιστεύετε ότι είναι σημαντικόλειτουργικό να υπάρχουν αυτοβιογραφικά στοιχεία σε ένα βιβλίο ; Υπάρχουν πολλά αυτοβιογραφικά στοιχεία στα δικά μου βιβλία. Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί τις εμπειρίες αλλά και πρόσωπα και γεγονότα από το χώρο της φαντασίας. -Τι θα συμβουλεύατε ένα παιδί που θέλει να γίνει συγγραφέας ή που έχει μια ιδιαίτερη κλίση στη συγγραφή ιστοριών ; Η συμβουλή μου είναι να διαβάζει λογοτεχνία για να έχει γεμάτες τις μπαταρίες του. Με τον τρόπο αυτό θα καλλιεργήσει τη φαντασία του, θα αποκτήσει πλούσιο λεξιλόγιο κ' θα μπορέσει να δομήσει τις ιστορίες του. ΕΡΓΑ ΤΗΣ ΛΙΤΣΑΣ ΨΑΡΑΥΤΗ Οι άγγελοι του ουρανού,εκδ.πατάκης,2001 Το αυγό της Έχινδας,Εκδ.Πατάκης,1990 Οι τελευταίοι ήρωες,εκδ.πατάκης,1991 Η εξαφάνιση,εκδ.πατάκης,1992 Τα δάκρυα της Περσεφόνης,Πατάκης,1994 Το χαμόγελο της Εκάτης,Πατάκης,1995 Το μυστικό τετράδιο,πατάκης,1997 Επικίνδυνα παιχνίδια,πατάκης,1999 Το φιλί της Ζωής,Πατάκης,2005 Η σπηλιά της γοργόνας,πατάκης,2007 Το σακούλι με τα ψέματα,ψυχογιός, και πολλά άλλα ακόμη -Πώς πιστεύετε πως θα έπρεπε να διδάσκεται η λογοτεχνία στο σχολείο ; Να διαβάζουν ολόκληρα τα λογοτεχνικά βιβλία, κλασικά και σύγχρονα, να τα συζητούν στην τάξη, η ανάγνωση να είναι χαρά και απόλαυση και λιγότερο μάθημα. -Κατά πόσο το θέμα ενός βιβλίου σας καθορίζεται -αν βέβαια καθορίζεταιαπ'τον εκδοτικό οίκο και απ'το αν θα πουλήσει ; Κανένας δεν ξέρει από πρίν αν το βιβλίο του θα πουλήσει ούτε ο συγγραφέας αλλά ούτε και ο εκδότης. Ο συγγραφέας είναι ελεύθερος να επιλέξει το θέμα του. Για οποιαδήποτε αλλαγή προτείνει ο εκδότης πρέπει να συμφωνήσει και ο δημιουργός. Η συντακτική επιτροπή της σχολικής μας εφημερίδας σας ευχαριστεί θερμά.

5 Το έργο του Αλέκου Σακελλάριου «Μακρυκωσταίοι και Κοντογιώργηδες» ανέβασε την περσινή σχολική χρονιά η θεατρική ομάδα του σχολείου μας. Πρόκειται για μια ξεκαρδιστική κωμωδία καταστάσεων αλλά και χαρακτήρων που έγινε ευρύτερα γνωστή από τον κινηματογράφο. Οι υπεύθυνοι καθηγητές, κυρία Ελένη Κοκολάκη και κύριος Γιώργος Κατσούρης καθώς και η σκηνοθέτης Βέρα Παπαδοπούλου έβαλαν τα δυνατά τους για να βγει ένα πάρα πολύ καλό αποτέλεσμα. Πιο πολύ απ όλους όμως έβαλαν τα δυνατά τους τα παιδιά που με ζήλο, επιμονή, σκληρή δουλειά και ομαδικότητα κατάφεραν να παρουσιάσουν μια πολύ «δεμένη» παράσταση που δεν έχει σε τίποτα να ζηλέψει από άλλες, πιο επαγγελματικές παραστάσεις. Το έργο παρουσιάστηκε συνολικά τρεις φορές. Την πρώτη φορά το απόλαυσαν αποκλειστικά οι μαθητές και οι καθηγητές του σχολείου μας. Τη δεύτερη φορά η παράσταση ήταν ανοιχτή για το κοινό, τους γονείς, τους φίλους και τους επίσημους της πόλης μας. Μεγάλη τιμή για το σχολείο μας αποτέλεσε η παρουσία της συζύγου του αείμνηστου Αλέκου Σακελλάριου, που έμεινε κατενθουσιασμένη από την παράσταση. Στην ομιλία της μετά το τέλος της παράστασης έδωσε τα συγχαρητήριά της και μίλησε με τα καλύτερα λόγια για τα παιδιά μας. Η παράσταση ανέβηκε και τρίτη φορά στο υπαίθριο θέατρο του ήμου Καλλιθέας, στο ποτάμι, στα πλαίσια του Φεστιβάλ ρόμου του ήμου. Οι μαθητές που έλαβαν μέρος στην παράσταση είναι οι εξής: Παναγόπουλος ημήτρης, Κωστή Βάσω, Κουτσελένκο αμιανός, Μαστρονικόλα Νίκη, Ρεβελάκη Κατερίνα, Μαυρόπουλος Αλέξανδρος, ανάζογλου Αλέξανδρος, Γιαννάκη Ευθυμία, Γιαννακοπούλου Κατερίνα, Κασιμάτη Άννα-Μαριά, Μπακομιχάλη Κωνσταντίνα, Βάσιλα Χριστίνα, Φλάμπουρα Κωνσταντίνα, Στάμου Σπυριδούλα. Η θεατρική ομάδα μας έκανε για μια ακόμη χρονιά περήφανους. Τι θα δούμε φέτος άραγε; Περιμένουμε με ανυπομονησία την προσπάθεια της νέας θεατρικής ομάδας. Μάρκου Αδαμαντία,Καθ.Γερμανικών

6 ...Οι σχέσεις των μελών της οικογένειας πρέπει να βασίζονται στις αρχές της ισότητας και του σεβασμού της ανθρώπινης προσωπικότητας.μέσα στην οικογένεια η προσωπικότητά μας προστατεύεται και αναπτύσσεται.δεν πρέπει να καταπιέζεται ή να προσβάλλεται (π.χ. άσκηση σωματικής βίας ) Στις σύγχρονες κοινωνίες όμως χρειάζεται να προσπαθήσουμε πολύ για να χτίσουμε υγιείς σχέσεις με τους άλλους.[...] Ακόμα και αν υπάρχει βοήθεια από το σύζυγο είναι δύσκολο για μια γυναίκα που εργάζεται με τους σημερινούς εξαντλητικούς ρυθμούς να είναι ταυτόχρονα και μητέρα.χρειάζεται και κατανομή αρμοδιοτήτων ανάμεσα στους συζύγους. Αυτό άλλωστε σημαίνει ισότητα.σημαίνει είμαστε ίσοι με διακριτούς ρόλους,τονίζει ο κ. εβετζίδης.ωστόσο είναι δύσκολο η γυναίκα να ανταπεξέλθει με την ίδια επιτυχία και στους δυο ρόλους [...] Τα δύο χωρία αποτελούν αποσπάσματα της εργασίας που συνέθεσαν οι μαθητές του Β2 και Γ1 στα πλαίσια του προγράμματος για την ισότητα των φύλων στο οποίο πήρε μέρος το σχολείο μας την προηγούμενη χρονιά.οι μαθητές με την καθοδήγηση των καθηγητριών Κοκολάκη Ελένης και Βασιλακάκου Ανθής καταπιάστηκαν με δυο θέματα σχετικά : Η είσοδος των γυναικών στη μισθωτή εργασία και Σχέσεις στην οικογένεια : ιερεύνηση του φύλου ως παράγοντα διαμόρφωσής τους.στο τέλος της χρονιάς στα πλαίσια του προγράμματος οι μαθητές πραγματοποίησαν μονοήμερη εκδρομή στο Ναύπλιο την οποία απόλαυσαν ιδιαίτερα!!! Επίσκεψη στο Ευγενίδειο Ίδρυμα Επίσκεψη στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Γήπεδα 5*5 στου Ρέντη Τετραήμερη εκδρομή στο Τσεπέλοβο Ιωαννίνων στα πλαίσια του προγράμματος της περιβαλλοοντικής εκπαίδευσης Επίσκεψη στην Ελευθεροτυπία

7 Η εφηβεία είναι πράγματι συνυφασμένη με τα πρώτα βασικά ερωτήματα για το σώμα,το συναίσθημα,τις σχέσεις, τη συμπεριφορά. Κάθε ερώτημα είναι φυσιολογικό,αναμενόμενο Το σώμα του Ποιες αλλαγές παρουσιάζει; Τι είναι φυσιολογικό,τι όχι ; Έμμηνος ρύση κοριτσιών Πώς και γιατί φτάνουμε στην παχυσαρκία και τη νευρική ανορεξία ; Τα συναισθήματα μου - Η συμπεριφορά του Νοιώθω πως αλλάζει η συμπεριφορά μου.τι συμβαίνει ; Αρχίζω να βλέπω αλλιώς τα άτομα του άλλου φύλου Ποιες είναι οι συναισθηματικές αλλαγές των εφήβων ; Γιατί κλείνομαι στο δωμάτιό μου ; Γιατί μαλώνω με τους γονείς μου; Σχέσεις με τους άλλους Αντιδράσεις γονιών στην αλλαγμένη συμπεριφορά των εφήβων κατανόησης -σύγκρουσης -αδιαφορίας -υπερπροστατευτισμού Η σχέση με το άλλο φύλο (συναισθηματική σωματική ) Ποια είναι τα όριά της ; Από πότε αρχίζουμε να έχουμε σεξουαλικές σχέσεις ;

8 . ΜΗ ΦΟΒΑΣΤΕ ΝΑ ΡΩΤΑΤΕ ΠΡΟΣΟΧΗ ΟΜΩΣ ποιον ρωτάτε! εν είμαστε όλοι κατάλληλοι να δώσουμε απαντήσεις στα τόσο ζωτικά και ουσιαστικά ερωτήματα των εφήβων ΓΙ ΆΥΤΟ: o o o Εμπιστευτείτε ένα καλά ενημερωμένο και με κατανόηση γονιό Εμπιστευτείτε ένα βιβλίο(υπάρχουν πάρα πολλά αφιερωμένα στην εφηβεία ).Σ ένα καλό βιβλιοπωλείο χωρίς ντροπή ξεφυλλίστε βιβλία που σας αφορούν. ιαλέξτε αυτό που σας εκφράζει,καταφύγετε εκεί όποτε έχετε ανάγκη Το νοσοκομείο Παίδων έχει τμήμα για τους εφήβους.ενημερωθείτε! Μερικοί τίτλοι βιβλίων από τα πολλά άλλα που μπορείτε να βρείτε : Εφηβεία,εκδ. Λέκτωρ 7 συνήθειες των εξαιρετικά αποτελεσματικών εφήβων,εκδ. Κλειδάρυθμος Γράμμα σ έναν έφηβο,εκδ.ελληνικά Γράμματα Οι εφηβική έρωτες,ένα βιβλίο για εφήβους,εκδ. υναμική επιτυχία Εφηβεία :υπομονή θα περάσει,εκδ. Άγκυρα Σεξ και συναισθήματα,εκδ. Κάτοπτρο Κάτι αλλάζει 9-13,εκδ. Πατάκης Εφηβεία από το Α ως το Ω,εκδ. Πασχαλίδης Οδηγός Εφήβων,εκ δ. αρδανός Κουβεντιάζοντας για το σεξ με τα παιδιά μας της εφηβείας,εκδ. Θυμάρι

9 Της ήμου Αγγελικής (Α1) Το μόνο σίγουρο είναι ότι ακόμα κι απ τα παλιά χρόνια κάποιοι άνθρωποι προσπαθούσαν να ξεχωρίσουν απ τους άλλους ανθρώπους. Ντύνονταν παράξενα, είχαν συνήθειες κ διέκρινες κατευθείαν τι είδους άνθρωποι ήταν όπως για παράδειγμα οι Χίπις. Η ίδια κατάσταση όμως επικρατεί κ σήμερα. Έχουμε τις νέες φυλές των emo,των trendy κ.α. Οι φυλές (ομάδες) ανθρώπων της σημερινής μας κοινωνίας αποτελούνται σε πολύ μεγάλο ποσοστό από έφηβους ηλικίας ετών. ιακρίνονται ανάλογα με τα ρούχα, το στυλ, κ τις συνήθειες τους. Υπάρχουν 6 φυλές : οι emo, οι trendy, οι κάγκουρες, οι σκέιτερ, οι γκόθικ κ οι κάζουαλ. Οι πιο διαδεδομένες φυλές είναι οι τρεις πρώτες. Η λέξη emo προέρχεται από τη λέξη emotional (συναισθηματικός). στυλιστικοί κώδικες. Μισούν τους emo και τους trendy. Οι emo έχουν τη χαρακτηριστική Λιγότερο δημοφιλείς είναι οι φράντζα που τους καλύπτει απ την πραγματικότητα, γιατί αισθάνονται υπόλοιπες ομάδες. Οι σκέιτερ (το λέει και η λέξη) άβολα. Είναι ευαίσθητοι ακούν λατρεύουν το σκέιτ κ ασχολούνται μουσική ΕΜΟ και βάφονται. Οι trendy δεν είναι παρά θύματα της μόδας. Σε αυτήν την ομάδα με αυτό πολύ. Ασχολούνται με τον εαυτό τους κ δεν κρίνουν τους άλλους. Φορούν streets clothes ανήκουν κυρίως κορίτσια που δηλαδή φαρδιά τζιν, μπουφάν με φορούν μόνο επώνυμα ρούχα κ κουκούλα κ.α. πολλά αξεσουάρ. Τα ρούχα τους Οι γκόθικ είναι οπαδοί του είναι ασυνδύαστα κ διακρίνονται μόνο από αυτό. σκοτεινού. Φορούν μαύρα πάντα κ τους αρέσει ο,τι έχει σχέση με το Οι κάγκουρες αγαπούν την θάνατο κ τα βουντού. Οι καζουαλ ταχύτητα κ τις κόντρες. Τους αρέσει τόσο η hip-hop, όσο και οι είναι τα παιδιά που δεν ανήκουν στις παραπάνω ομάδες, με άλλα λόγια τα νορμάλ παιδιά. Η ένταξη των παιδιών σε κάποια από τις ομάδες είναι πάντα προσωρινή. Όσα παιδιά μπαίνουν σε κάποια από τις 5 πρώτες ομάδες το κάνουν μόνο και μόνο για να ξεχωρίσουν. Πολύ σύντομα όμως τους φεύγει αυτό το κόλλημα και επιστρέφουν στην αρχική τους κάζουαλ μορφή. Γι αυτό γονείς μην ανησυχείτε για τα τέκνα σας!!!!!

10 ΜΙΑ ΠΡΩΗΝ EMO ΑΠΑΝΤΑ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΑΣ Όλοι βλέπουμε γύρω μας εφήβους /έφηβες με μαλλί ξασμένο,παπούτσια vans κ.τ.λ ειδικά αν κάνετε μια γρήγορη βόλτα στο Mall και στο Σύνταγμα όπου είναι η έδρα τους. -Είναι cult φαινόμενο ή μόδα ; Προσωπικά πιστεύω ότι είναι μόδα,αν και παλαιότερα ξεκίνησε ως τρόπος ντυσίματος και γενικότερα συμπεριφοράς για όσους άκουγαν punk.η μουσική τους είναι ένα είδος HARDCORE -Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά του ; Το emo είναι ένα είδος στυλιστικό το οποίο έκανε την εμφάνισή του κάπου στον 21 ο αιώνα.έχει σαν κύριο χαρακτηριστικό το μαλλί του όπου συνήθως συναντάται το στυλ κοκοράκιφραντζόλι.θα μπορούσε να πει κανείς ότι το τρίχωμα του επάνω μέρους του κεφαλιού τους παρουσιάζει ομοιότητες με το τρίχωμα ενός ακούρευτου πεκινουά.χαρακτηριστικά γνωρίσματα των emo είναι φυσικά και η φράντζα (σιδερωμένη βέβαια ),τρύπες παντού και το κυριότερο επικρατεί κλαψιάρικη διάθεση. -Οι αρσενικοί emo ; Τα χαρακτηριστικά τους είναι τα θεόστενα παντελόνια και τα παπούτσια του ίδιου στυλ με των θηλυκών.στην πραγματικότητα η μόνη διαφορά είναι ότι τα κορίτσια emo φορούν κοντές φούστες που συνοδεύονται συνήθως με πολύχρωμες κάλτσες μέχρι το μπούτι. ιαμαντή Ευαγγελία (Α1) ΠΟΙΗΣΗ Όσο είσαι νέος κι είν' τα φτερά σου δυνατά... Κάνε τα πιο τρελά όνειρα. Ζήσε με πάθος, αγωνίσου με πίστη σ' ό,τι κάνεις. Γέλασε, κλάψε κι όταν βρείς τον δρόμο σου..., κι όπου κι αν φτάσεις κάποτε μην ξεχνάς...κάποτε να ξεφυλλίζεις σελίδες από τα περασμένα. Γιατί το παρελθόν σου είσαι ΕΣΥ και είναι ο μόνος τρόπος, κι ο μόνος δρόμος για να γυρνάς όταν λαχταράς της νιότης σου τα χρόνια... Μερζιώτη Αναστασία (Β2)

11 ΠΟΣΟ ΚΙΝ ΥΝΕΥΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ Η/Υ ; Των ανάζογλου Αλέξανδρου και Καλογερόπουλου Λεωνίδα ΜΟΛΥΒΔΟΣ Βλάπτει το κεντρικό και περιφερειακό νευρικό σύστημα, το κυκλοφορικό σύστημα,τα νεφρά και το αναπαραγωγικό σύστημα και την ανάπτυξη του εγκεφάλου. ΚΑΔΜΙΟ: Βλάπτει τα νεφρά ΥΔΡΑΡΓΥΡΟΣ: Προκαλεί βλάβες στον εγκέφαλο και στα νεφρά. Τα μικρής ηλικίας παιδιά είναι πολύ ευάλλωτα στο υδράργυρο. Βρωμιωμένοι καταστολείς σπινθήρα (BRF s) Χρησιμοποιούνται στα πλαστικά κουτιά του ηλεκτρονικού εξοπλισμού. Είναι καρκινογόνοι. Βάριο Είναι μαλακό και άσπρο μέταλλο που βρίσκεται στη μπροστινή επιφάνεια μιας οθόνης, καθοδικού σωλήνα. Προκαλεί εγκεφαλικό οίδημα (πρήξιμο), αδυναμία μυών, βλάβη στην καρδιά, συκώτι, σπλήνα, καθώς και αρρυθμίες στην καρδιά. ΦΩΣΦΟΡΟΣ Tο φωσφορικό επίστρωμα μιας οθόνης καθοδικού σωλήνα είναι εξαιρετικά τοξικό, ιδιαίτερα για όσους αποσυναρμολογούν τέτοιες οθόνες με γυμνά χέρια. Ο Η/Υ έχει πέσει στα 2 χρόνια ζωής ; Καταλήγει στη χωματερή της Κίνας ή σε τριτοκοσμικές χώρες απειλώντας τη ζωή εκατομμυρίων ανθρώπων ; εσωτερικοί μετανάστες συναρμολογούν ή αποσυνθέτουν με γυμνά χέρια υπολογιστές; Ο μισθός του κινέζου εργάτη είναι μικρότερος από 1 ευρώ ; Νεκροταφεία υπολογιστών βρίσκονται ακόμα και στις παρυφές του Πεκίνου και της Σαγκάης ; Tα ηλεκτρονικά απόβλητα είναι τα σκουπίδια του μέλλοντος κατά 10% δηλαδή κάθε χρόνο πετιούνται ; Hackers ή crackers Του Μπεστιντζάνου Γιάννη και Αλέξη Μαυρόπουλου Οι hackers είναι παρεξηγημένα άτομα. Ο κόσμος νομίζει ότι μπαίνουν σε υπολογιστές, σπάνε συστήματα ασφαλείας και σπάνια κωδικούς. ΛΑΘΟΣ! Αυτοί είναι οι συμπαθέστατοι crackers. Οι hackers προσπαθούν να βελτιώσουν κάτι ελαττωματικό και να φτιάξουν δωρεάν προγράμματα. Κατά την γνώμη μου όμως οι crackers κάνουν την καλύτερη δουλειά... Αλλά ο κόσμος πρέπει να ενημερωθεί και να προσέχει τι αποκαλεί hacker...crackers μας λένε ξυπνήστε!!!!!

12 Το ξέρατε ότι σε ένα τμήμα του Ειρηνικού απλώνεται μία τεράστια χωματερήέρημος πλαστικού; Για περισσότερες πληροφορίες διαβάστε το παρακάτω: Σε ένα από τα ελάχιστα μέρη του κόσμου όπου σπανίως θα βρεθεί ανθρώπινη ψυχή, ο άνθρωπος έχει αφήσει για τα καλά το σημάδι του. Στην καρδιά του Ειρηνικού Ωκεανού απλώνεται ή καλύτερα επιπλέει ένα παχύ στρώμα αποβλήτων, δύο φορές μεγαλύτερο σε έκταση από ότι η Μεγάλη Βρετανία. Είναι ένα κομμάτι θάλασσας όπου τα σκουπίδια είναι έξι φορές περισσότερα από το πλαγκτόν! Για αιώνες ολόκληρους οι ναυτικοί και οι ψαράδες αποφεύγουν την περιοχή μεταξύ του Ισημερινού και του σημείου με γεωγραφικό πλάτος 5Ο ο βόρεια, κάπου στη μέση της διαδρομής μεταξύ Καλιφόρνιας και Χαβάης. Η υποτροπική δύνη του Βόρειου Ειρηνικού είναι μία από τις ερήμους της Θάλασσας. Ένα σημείο που στερείται των αέρηδων, που θέλουν οι ναυτικοί για τα ταξίδια τους, αλλά και των θρεπτικών ουσιών που προσελκύουν ψάρια τα οποία με τη σειρά τους προσελκύουν τους ψαράδες. Όταν προ δεκαετίας ο Κάπτεν Τσαρλς Μουρ αποφάσισε να κόψει δρόμο με το καταμαράν του μέσα από τη νηνεμία και το άγνωστο της περιοχής, ήρθε αντιμέτωπος με ένα φαινόμενο που του άλλαξε τη ζωή. Ενώ περίμενε να απολαύσει τα καταγάλανα νερά του πελάγους, είδε μια θάλασσα πλαστικού! Επί μέρες ολόκληρες το μόνο που μπορούσε να δει ήταν κάθε λογής πλαστικό σε οποιοδήποτε χρώμα. Από τότε που ξεκίνησε η ιστορία της Γης, τα κυκλικά ρεύματα του Ωκεανού έχουν ως αποτέλεσμα οτιδήποτε εκεί. Η βιοδιάσπαση του είναι μέρος του κύκλου της ζωής. Από τότε όμως που οι άνθρωποι ανακάλυψαν το πλαστικό, ξεκίνησε η αντίστροφη μέτρηση. Το πρόβλημα δεν περιορίζεται μόνο στον Ειρηνικό, μιας και υπάρχουν σε όλους του ωκεανούς. Υπολογίζεται ότι κάθε τετραγωνικό χιλιόμετρο του ωεκανού κρατάει κομμάτια πλαστικών ρύπων. Σύμφωνα με το Περιβαλλοντολογικό Πρόγραμμα Ηνωμένων Εθνών (Π.Π.Η.Ε), το πλαστικό σκοτώνει ετησίως πάνω από θαλασσοπούλια και υδρόβια θηλαστικά. Έρευνες Ολλανδικής εταιρείας στη Βόρεια Θάλασσα έδειξε ότι το 95% των ψαριών έχουν κομμάτια πλαστικού στο στόμα τους. Ο Μουρ μάλιστα έχει επιστρέψει πολλές φορές, μία μάλιστα με τον Καναδό Κινηματογραφιστή Ιαν Κονάτσερ. Μία φορά ο Μουρ εντόπισε μία ουρά, μήκους χιλιόμετρα με συσκευασίες ετοίμων τροφών, της αμερικανικής εταιρείας Taco Bell. «Το πιο τρομακτικό είναι ότι τα ψάρια περνάνε για τροφές μικρά κομμάτια πλαστικού, τα οποία ενισχυμένα με τοξίνες καταλήγουν στο τραπέζι μας λέει ο Κούκστερ. Να ξέρετε ότι μόλις το 20% των ρύπων της θάλασσας βγαίνουν από πλοία ή άλλα. Το 80% αρχίζει από την στεριά! Καλογερόπουλος Λεωνίδας

13 Ήξερες ότι η ανακύκλωση του χαρτιού δεν είναι Επανάσταση του σήμερα ; Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ Ρακοσυλλέκτες μαζεύουν πανιά και τροφοδοτούν την παραγωγή χαρτιού (τότε το χαρτί παραγόταν από πανιά ) Στις αρχές του 20 ου αι. οι γυρολόγοι μάζευαν χρησιμοποιημένα χαρτιά και τα πούλαγαν στην τότε χαρτοβιομηχανία. Όποιος διάβαζε εφημερίδα ποτέ δεν την πέταγε.μ αυτήν περιτύλιγε προΐόντα από το μπακάλικο ( π.χ. τα αυγά,τα φρούτα ),το ιχθυοπωλείο (εδώ γινόταν χωνίόπου τοποθετούνταν τα ψάρια ).Μ αυτήν πήγαινε στην τουαλέτα.. ΠΩΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΑΝ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ Το χαρτί μπαίνει σε μια κούτα κάσα Πατιέται για να συμπιεστεί Τέλος τοποθετείται μία πόρτα για να πατηθεί και να συμπιεστεί περισσότερο. Μπορείτε να το δοκιμάσετε... ΣΗΜΕΡΑ ΧΑΡΤΙΑ, ΧΑΡΤΙΑ,ΧΑΡΤΙΑ Σήμερα χρησιμοποιούμε απίστευτους τόνους χαρτιού στα γραφεία,στα τυπογραφεία,στα σχολεία.παντου! Χαρτιά κουζίνας,τουαλέτας,συσκευασίας, Χαρτόνια Χαρτοκιβώτια Κουτάκια Τι να το κάνουμε τόσο χαρτί ; ΤΙ ΛΕΤΕ ΝΑ ΚΟΨΟΥΜΕ ΚΙ ΑΛΛΑ ΕΝΤΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΥΜΕ

14 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ!!! Σήμερα η ανακύκλωση των χαρτιών είναι εκτός από εφικτή και ΑΝΑΓΚΑΙΑ Ολοκληρωμένη βέβαια πολιτική για προώθηση της ανακύκλωσης συμπεριλαμβάνει: Νομοθετικές ρυθμίσεις Οικονομικά εργαλεία αυτά από το κράτος Επενδύσεις ΚΑΙ ΤΟ ΠΙΟ ΣΠΟΥ ΑΙΟ Ενημέρωση για την αναγκαιότητά της Ενδιαφέρον για ό,τι μας αφορά αυτό από εμάς ΕΜΕΙΣ σας ενημερώνουμε ΕΣΕΙΣ αποφασίζετε ΕΣΕΙΣ ζητάτε κλάδους ανακύκλωσης από το ήμο σας και πιέζετε να τους φέρουν ΕΣΕΙΣ ρίχνετε τα ανακυκλούμενα υλικά ΜΟΝΟ στον κάδο ανακύκλωσης ΚΙ ΑΝ ΒΑΡΥΝΑΜΕ ΤΟΥΣ ΩΜΟΥΣ ΣΑΣ ΜΕ ΕΥΘΥΝΕΣ, ΕΙΝΑΙ ΓΙΑΤΙ ΑΝΤ Πράντζαλου Μαρία(Γ3)

15 1 Ος τρόπος Επαναχρησιμοποιούμε τα μπουκάλια π.χ. το γυάλινο μπουκάλι της πορτοκαλάδας το κάνουμε μπουκάλι για νερό στο ψυγείο ΥΑΛΟΣ λεγόταν το γυαλί.σήμερα χρησιμοποιείται ως α συνθετικό στις λέξεις υαλοπωλείο,υαλοκαθαριστήρας, υαλώματα Υπάρχουν και άλλες ; 2 ος τρόπος Για μπουκάλια κι οποιοδήποτε γυάλινο αντικείμενο : 1 ο στάδιο Μεταφέρονται στα κέντρα συγκέντρωσης γυαλιού ανάλογα με το χρώμα τους 2 ο στάδιο Το καθαρίζουν απ ό,τι έχει κολλήσει πάνω τους 3 ο στάδιο Τα σπάνε σε μικρά κομματάκια ( υαλοθραύσματα ) 4 ο στάδιο Τα υαλοθραύσματα μπαίνουν σε κλίβανο τήξης και γίνονται υαλόμαζα 5 ο στάδιο Η υαλόμαζα πηγαίνει σε ειδικές μηχανές και μπαίνουν σε καλούπια όπου παίρνει το σχήμα δοχείων 6 ο στάδιο Μηχανές φυσάνε και ψύχουν το γυάλινο δοχείο και του δίνουν τον ωφέλιμο χώρο 7 ο στάδιο Εργοστάσιο εμφιάλωσης 8 ο στάδιο Στο τραπέζι μας ή στην τραπεζαρία μας Φλάμπουρα Κων/να (Γ3)

16 τα τέλη του Ιουνίου στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Γυμνασίου μας πραγματοποιήθηκε αποχαιρετιστήρια γιορτή προς τιμήν των αποφοίτων του σχολείου μας. Αρχικά,όλοι μας,μαθητές,καθηγητές και γονείς παρακολουθήσαμε ένα Θεατρικό ρώμενο με τίτλο Τα καμώματα της Ιστορίας που με πολύ μεράκι έγραψαν και σκηνοθέτησαν οι καθηγήτριες Αναγνώστου Κάτια και Πανουσοπούλου Αγγελική.Εξαιρετική και η ερμηνεία των συμμαθητών μας που για άλλη μια φορά στάθηκαν αντάξιοι του ρόλου τους. Ακολούθησε απονομή μεταλλίων στους μαθητές και τις μαθήτριες της ομάδας μπάσκετ του Σχολείου από τον προπονητή κ.λ.καμπέρη,καθώς και αναμνηστικών αποφοίτησης από την πρόεδρο και τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Παράλληλα,στην αίθουσα 6 του ισογείου λειτούργησε Έκθεση έργων τεχνολογίας των μαθητών του σχολείου την επιμέλεια της οποίας είχε η καθηγήτρια κα Μητροπούλου Ευσταθία. Η εκδήλωση συνεχίστηκε με πλούσιο μουσικό πρόγραμμα και μπουφέ!!!!!!!

17 . -Γιατί τα αυγά είναι άσπρα ; - Πώς, δεν ξέρεις ; -Καλά, θα ρωτήσω άλλη κότα! Η ζωή είναι ντομάτα. Άλλοι την τρώνε στη μάπα και άλλοι την κάνουν σαλάτα Ένας αισιόδοξος πιστεύει πώς ζούμε στο καλύτερο δυνατό κόσμο. Ένας απαισιόδοξος φοβάται πως αυτό είναι αλήθεια ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ: 4 ΓΡΑΜΜΑΤΑ: ΚΕΝΟ 5 ΓΡΑΜΜΑΤΑ:ΓΟΜΕΣ 6 ΓΡΑΜΜΑΤΑ:ΧΗΜΕΙΑ, ΚΟΠΑΝΑ, ΤΣΑΝΤΑ, ΑΡΧΑΙΑ 7 ΓΡΑΜΜΑΤΑ:ΜΟΛΥΒΙΑ, ΕΚ ΡΟΜΗ 8 ΓΡΑΜΜΑΤΑ: ΤΕΤΡΑ ΙΑ, ΑΠΟΒΟΛΕΣ, ΓΥΜΝΑΣΙΟ 9 ΓΡΑΜΜΑΤΑ:ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ 10 ΓΡΑΜΜΑΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Επιμέλεια : Αναστασία Γαλιάτσου (Α1),Τένια Παπαβασιλείου (Α3) Ματρώνα Ταμπάκη (Β3)

18 Ένα κείμενο Σχετικά με το ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ Στη σελίδα αυτή θα σας διηγηθώ ένα όνειρο σχετικά με το «ευχαριστώ», που άκουσα κάποτε από έναν άνθρωπο.ένας άνθρωπος ήταν στον Παράδεισο και ένας άγγελοςοδηγός ανέλαβε να τον ξεναγήσει.ο άγγελος-οδηγός σταμάτησε στον πρώτο σταθμό εργασίας και είπε ότι αυτός είναι το τμήμα παραλαβής αιτήσεων που φτάνουν στο Θεό με μορφή προσταγής. Ο χώρος αυτός έσφυζε από κίνηση και υπήρχαν τόσοι πολλοί άγγελοι που εργάζονταν εκεί. Μετά προχώρησε σε ένα μακρύ διάδρομο που στο τέλος του υπήρχε μια πόρτα την οποία και άνοιξε. Εκεί μέσα ήταν ένας μόνο άγγελος και ο οδηγός είπε ότι αυτό ήταν το τμήμα ευχαριστιών. Τότε, ο άνθρωπος ρώτησε πως γίνεται αυτό και ο άγγελος αποκρίθηκε ότι μόνο λίγοι άνθρωποι ευχαριστούν τον Θεό για ό,τι τους έδωσε. Ο άνθρωπος ρώτησε πώς μπορείς να ευχαριστήσεις τον Θεό και ο άγγελος απάντησε ότι ένα «Ευχαριστώ Θεέ μου» αρκεί. Μόλις ο άνθρωπος ρώτησε για ποια πράγματα πρέπει να ευχαριστούμε τον Θεό, ο άγγελος απάντησε με τα εξής λόγια: «Αν έχεις τρόφιμα, φοράς ρούχα και έχεις ένα σπίτι που ζεις μέσα, είσαι πλουσιότερος από το 75% των ανθρώπων αυτού του κόσμου. Αν έχεις χρήματα στην τράπεζα, στο πορτοφόλι σου και λίγα κέρματα σε ένα πιατάκι,τότε είσαι από το 20% των ανθρώπων του κόσμου που ευημερεύουν. Αν ξυπνήσεις υγιής, είσαι πιο ευλογημένος από αυτούς που δε θα ξυπνήσουν ξανά. Αν ποτέ δε βιώσεις την εμπειρία της φυλάκισης, του πολέμου, της σύλληψης ή της εκτέλεσης,τότε θα σε ζηλεύουν 3 δισεκατομμύρια άνθρωποι στον κόσμο. Αν είσαι σε μία ενωμένη οικογένεια, τότε είσαι σπάνιος. Αν μπορείς να χαμογελάς, είσαι μία εξαίρεση σε αυτούς τους καιρούς και όχι κανόνας. Αν διαβάζεις αυτό το κείμενο, τότε έχεις λάβει μια διπλή ευλογία, γιατί το πήρες από κάποιον που σε νοιάζεται και επίσης είσαι πιο τυχερός από 2 δισεκατομμύρια ανθρώπους που δεν ξέρουν να διαβάζουν >> Μόλις τελείωσε το λόγο του, ο άνθρωπος ρώτησε τι να κάνει. και ο άγγελος του αποκρίθηκε να περάσει το μήνυμα αυτό και σε άλλους ανθρώπους και να μην ξεχάσει το ευχαριστήριό του. Αυτή είναι και η συμβουλή μου σε εσάς, μην ξεχνάτε το ευχαριστήριό σας. Καλογερόπουλος Λεωνίδας (Β 1 )

19

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

1. Φτιάξ τις προτάσος.

1. Φτιάξ τις προτάσος. αντωνυμίες Δ Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ε Σ αυτός, -ή, -ό / εκείνος, -η, -ο Αυτός ο σκούφος σού πάει πολύ. Αυτή η βιτρίνα είναι ωραία. Αυτό το μπουφάν είναι ζεστό. Εκείνος δε σου πήγαινε καθόλου. Εκείνη ήταν απαίσια.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ; ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ορισμός: Είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιείται εν μέρει ή ολικά οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Τρίτη διδακτική πρόταση Κατοικίδια ζώα Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Σκουπιδοεγγραμματισμός: μια σύγχρονη πραγματικότητα; Νεόφυτος Νικολάου, Χρυσόστομος Συρίμης, Ευρυπίδου Αφροδίτη Ευρίσα, Σεργίου Μαρίνα

Σκουπιδοεγγραμματισμός: μια σύγχρονη πραγματικότητα; Νεόφυτος Νικολάου, Χρυσόστομος Συρίμης, Ευρυπίδου Αφροδίτη Ευρίσα, Σεργίου Μαρίνα Σκουπιδοεγγραμματισμός: μια σύγχρονη πραγματικότητα; Νεόφυτος Νικολάου, Χρυσόστομος Συρίμης, Ευρυπίδου Αφροδίτη Ευρίσα, Σεργίου Μαρίνα (όλοι οι μαθητές είναι 15 χρονών) Γυμνάσιο Αγίας Βαρβάρας Κάτω Πολεμιδιών

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου: και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου: Συμπληρώνω ερωτηματολόγιο και συλλέγω χρήσιμες πληροφορίες για τη συμπεριφορά των συμμαθητών μου απέναντι στο περιβάλλον,

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2012-2013

6 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2012-2013 6 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2012-2013 Εργασία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα: ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΟΜΟΡΦΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: ΑΣΑΡΓΙΩΤΑΚΗ ΑΡΙΣΤΕΑ ΚΥΡΙΤΣΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 Το παρακάτω ερωτηματολόγιο είναι αυθεντικό και διαμορφώθηκε στις συναντήσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Να ποια είναι τα υλικά που θα χρειαστείς: γκρι χαρτόνι (100 γραμμαρίων)

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Ανέκδοτα-Αινίγματα Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα (εναλλακτικά, να δίνονται ένα ή δύο ανέκδοτα στο πρώτο ή τελευταίο δεκάλεπτο

Διαβάστε περισσότερα

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!!

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!! JOSTEIN GAARDER «Αφότου γεννήθηκες, ανυπομονώ να σου διηγηθώ την ιστορία του κοριτσιού με τα πορτοκάλια. Σήμερα - δηλαδή τώρα που σου γράφω- είσαι ακόμα πολύ μικρός για να την καταλάβεις. Γι αυτό θα στην

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο Η ενδυμασία αποτελείται από κάθε τι με το οποίο ο άνθρωπος καλύπτει και στολίζει το σώμα του. Περιλαμβάνει δηλαδή τα ρούχα και

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η

Διαβάστε περισσότερα

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας Η εµπειρία της χρήσης των «Αναγνωστικών Ηµερολογίων» στην Α Γυµνασίου της Βάλιας Λουτριανάκη Η χρήση αναγνωστικών ηµερολογίων (reading

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες 1 Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων 1. Η αγαπημένη γεύση παγωτού των παιδιών Γεύση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά!

Χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά! Χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά! Αυτές τις γιορτές βλέπουμε τη χριστουγεννιάτικη διακόσμηση με πολλή δημιουργικότητα και λιγότερα έξοδα! Το Sofan Handmade και η ομάδα του Ftiaxto.gr μοιράζονται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα