ΟΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ ΚΑΙ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΟΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ ΚΑΙ"

Transcript

1 Βασίλης Χολέβας Νοµικός - Παιδαγωγός Θεσσαλονίκη ΟΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΞΕΠΕΡΝΙΟΥΝΤΑΙ

2 Εισαγωγή Υπάρχουν µεγάλα και σοβαρότατα προβλήµατα, τα οποία προτιµάµε να µην αναλύουµε ή να µην κάνουµε προτάσεις για διέξοδο, συνήθως για δύο λόγους : πρώτον, είναι οδυνηρά θέµατα και τ αποφεύγουµε και δεύτερον είναι δύσκολο να βρεις λύσεις ή να προτείνεις. Ένα τέτοιο θέµα είναι η αυτοκτονία. Επώδυνο και δύσκολο θέµα. Κι όµως, πιστεύω ότι δεν πρέπει να α- ποφεύγουµε να τα φέρουµε στην επιφάνεια, να ρίξουµε άπλετο φως, (αν µπορούµε βέβαια), και να τοποθετηθούµε στο πρόβλη- µα. Η αυτοκτονία και τα αίτιά της Αυτοκτονία είναι η δολοφονία του εαυτού σου. ολοφονία, γιατί υπάρχει µορφή δόλου, είναι προσχεδιασµένη και εσκεµµένη. Η αυτοκτονία σήµερα έχει πάρει µορφή επιδηµίας σε πολλές χώρες. Τα επίσηµα στοιχεία των κρατών, παρότι είναι φοβερά, είναι πολύ µικρότερα από την πραγµατικότητα. Σε κάθε δηλωµένη αυτοκτονία, ίσως αντιστοιχεί και µία αδήλωτη. Ποιος από εµάς θα δήλωνε σαν αυτοκτονία το θάνατο συγγενούς του ; είναι ντροπή! Έτσι, µόνο αν δεν καλύπτεται αλλιώς ο θάνατος, δηλώνεται σαν αυτοκτονία. Πρώτη χώρα στον κόσµο (λίγοι το ξέρουν) σε αυτοκτονίες, είναι η Ιαπωνία. Όχι, τώρα µόνο, αλλά από χιλιάδες χρόνια. Εκεί η αυτοκτονία έχει άλλη έννοια και συµβολισµό απ ότι σε µας τους άλλους. Σήµερα όµως, νοµίζω ότι και στην Ιαπωνία έχει την 1

3 ίδια έννοια και σηµασία µε εµάς : αδιέξοδο, απόγνωση, ψυχολογικά προβλήµατα κ.λ.π. Οι Βορειοευρωπαίοι έρχονται δεύτεροι σε αυτοκτονίες (Σουηδία, Φιλανδία, ανία κ.λ.π.). Το παράξενο είναι ότι ενώ όλοι νοµίζουµε ότι στην Ελλάδα του γαλάζιου ουρανού και του ήλιου, οι αυτοκτονίες είναι λίγες, είναι πλάνη. Είναι και εδώ ανησυχητικός ο αριθµός αυτοκτονιών. Σε µια άλλη έρευνα πάλι, οι Νεοζηλανδοί έρχονται πρώτοι σε αυτοκτονίες. Εν πάσει περιπτώσει δεν έχει ιδιαίτερη σηµασία αυτό. Τα αίτια είναι που µας ενδιαφέρουν. Γιατί έχει πέσει επιδη- µία αυτοκτονιών στον κόσµο ; Γιατί γίνεσαι αυτόχειρας σήµερα ; Πριν ψάξουµε την απάντηση, να πούµε ότι οι αυτοκτονίες σήµερα, σ όλο τον κόσµο, έχουν αυξηθεί πάρα πολύ. Σε µερικές χώρες το θέµα έφθασε στο Κοινοβούλιο, αλλά δεν έγινε τίποτα. Υπάρχουν χώρες που µαστίζονται κυριολεκτικά από τις αυτοκτονίες, (Γερµανία, Γαλλία κ.λ.π.). Πρόσφατα µάλιστα (µέσα στο 2000), ανακοινώθηκαν τροµακτικές στατιστικές για αυτοκτονίες στη Γαλλία, που έχει θορυβηθεί από το κύµα αυτοκτονιών που σαρώνει τη χώρα. Άρα ψάχνοντας τα αίτια, θα πρέπει να βρούµε και τι έχει αλλάξει σήµερα, ώστε να µιλάµε για «κύµα αυτοκτονιών». Κατ αρχήν σήµερα είναι σε φοβερή έξαρση τα ψυχολογικά προβλήµατα, προβλήµατα που δεν είχε ο άνθρωπος πριν το Άλλωστε αν δούµε στα ψιλά των εφηµερίδων, όταν ανακοινώνεται µια αυτοκτονία, καταλήγει η ανακοίνωση : ο αυτόχειρας έπασχε από ψυχολογικά προβλήµατα. Πρώτη αιτία αυτοκτονιών σ όλο τον κόσµο, αυτό όλοι το ξέρουµε, είναι τα ψυχολογικά προβλήµατα του σύγχρονου αν- 2

4 θρώπου. Τι σηµαίνει ψυχολογικά προβλήµατα ; η σχιζοφρένεια, οι ανίατες ψυχώσεις ; Όχι, δεν εννοούµε αυτά τα «ψυχιατρικά» προβλήµατα, εννοούµε τα ψυχικά αδιέξοδα, τις έµµονες ιδέες των νευρωτικών που πολλές φορές είναι απίστευτα βασανιστικές, τα διαζύγια, οι θάνατοι προσφιλών προσώπων, επαγγελµατικές χρεοκοπίες, αφόρητη µοναξιά, µελαγχολία, συνήθη ως πολύ βαριά, ερωτικές απογοητεύσεις και πάει λέγοντας. ηλαδή ψυχολογικά προβλήµατα, σηµαίνει ότι το µυαλό είναι φυσιολογικό, το άτοµο δεν µπορεί να ξεπεράσει τα προβλήµατα, ενώ στις ψυχώσεις (σχιζοφρένεια κ.λ.π.), εκεί το µυαλό είναι αποσυγκροτηµένο. Απόπειρες αυτοκτονίας Ευτυχώς, δεν καταλήγει συνήθως το άτοµο στην αυτοκτονία. Κάτι γίνεται και την τελευταία στιγµή σώζεται. Έτσι µιλάµε για απόπειρα αυτοκτονίας. Έχει παρατηρηθεί όµως, ότι όταν ένας κάνει µια απόπειρα, είναι πιο εύκολο να κάνει και δεύτερη. Έχει δηλαδή σπάσει πια το προστατευτικό φράγµα του ενστίκτου αυτοσυντήρησης. Άλλη παρατήρηση είναι ότι οι γυναίκες κάνουν περισσότερες απόπειρες αυτοκτονίας και όχι αυτοκτονίες, ενώ ο άνδρας καταλήγει πιο εύκολα στο θάνατο, γιατί οι µέθοδοι που χρησιµοποιεί είναι πιο αποτελεσµατικές. Θα φανεί παράξενο, αλλά υπάρχει µία κατηγορία αυτοκτονιών, όπου σπανίζουν οι απόπειρες : οι παιδικές αυτοκτονίες που κι αυτές κάνουν θραύση : µόνο στην Ελβετία πέρυσι αυτοκτόνησαν 300 παιδιά (εξαιτίας διαζυγίων γονέων κ.λ.π. συνήθως). Αυτό συµβαίνει διότι το µικρό παιδί, αν ξεκινήσει τη 3

5 διαδικασία, δεν ξέρει να προστατευθεί, να ζητήσει βοήθεια ή πώς να σωθεί. Αυτοκτονίες στο στρατό Είναι σχετικά αρκετές. Άλλωστε το Υπουργείο Εθνικής Ά- µυνας, έχει οµολογήσει επίσηµα για υψηλό (σχετικά πάντα), α- ριθµό αυτοκτονιών στον Ελληνικό Στρατό. Εδώ µάλιστα ισχύει η ίδια κατάρα που αναφέραµε πριν. εν έχουµε απόπειρες, έχουµε αυτοκτονίες. Ο φαντάρος στη σκοπιά, (εκεί γίνονται οι αυτοκτονίες, στη σκοπιά τη νύχτα), έχει χρόνο να τοποθετήσει κατάλληλα την κάννη, ώστε να επέλθει το µοιραίο. Και εδώ τα αίτια επισή- µως είναι ψυχολογικά προβλήµατα των συγκεκριµένων στρατιωτών, αδυναµία προσαρµογής στις στρατιωτικές συνθήκες κ.λ.π. Ένας λόγος που αυξήθηκαν οι άδειες στο στρατό είναι και αυτός. Ανώτατοι αξιωµατικοί του στρατού όµως, αναφέρουν ότι τα ψυχολογικά προβλήµατα προϋπήρχαν του στρατού και επιδεινώθηκαν µε τη στράτευση. Πιστεύω ότι αυτό είναι αλήθεια, όχι δικαιολογία του Γ.Ε.Σ. Οµαδικές ή µαζικές αυτοκτονίες Συνήθως σε «περίεργες» αιρέσεις γίνονται οι οµαδικές αυτοκτονίες, κάτω από την πίεση του αρχηγού της. Μαζικές είχαµε στο Β Παγκόσµιο Πόλεµο, όπου χιλιάδες στρατιώτες και αξιωµατικοί της Ιαπωνίας, αυτοκτονούσαν µε χαρακίρι σε µια νύχτα, (χαρακίρι σηµαίνει : βυθίζω το σπαθί µόνος µου στην κοιλιά). 4

6 Έτσι στη νήσο Οκινάουα βρέθηκαν Ιάπωνες που έ- καναν χαρακίρι. Στη νήσο Ιβοζίµα άλλοι Ιάπωνες στρατιώτες και αξιωµατικοί έκαναν χαρακίρι (είχαν καταλάβει ότι έχασαν τη µάχη και από µία «περίεργη αξιοπρέπεια» αυτοκτονούσαν). Μία βαθύτερη προσέγγιση της αυτοκτονίας Οι περισσότεροι από εµάς ξέρουµε ότι στην αυτοκτονία το άτοµο επιζητεί λύτρωση µε το θάνατο, γενικά επιδιώκει αποκλειστικά το θάνατο. Πρόκειται για πλάνη. Σε πολλές αυτοκτονίες, ναι, είναι αυτό. Σε άλλες όµως, το άτοµο δεν επιδιώκει ακριβώς το θάνατο, αλλά διάφορα πράγµατα : π.χ. να «διαµαρτυρηθεί» µε έντονο και εντυπωσιακό τρόπο για όσα του συµβαίνουν, να εκδικηθεί τη ζωή του λόγω των πολλών ατυχιών, να εκδικηθεί την κοινωνία που πιστεύει ότι τον περιφρόνησε, να ζητήσει την αγάπη και το ενδιαφέρον των γύρω του, γι αυτό και πολλές φορές ενώ δεν µπλοφάρει, δεν τα δίνει όλα για όλα ώστε να πεθάνει, π.χ. παίρνει δύο κουτιά χάπια, δεν παίρνει όµως 4 ενώ υπήρχαν στο συρτάρι. Να πεθάνει προσπαθεί, αλλά αφήνει και ένα παραθυράκι πολύ µικρό να γλιτώσει. Συµφοιτητής της µου στη Νοµική, µου εξοµολογήθηκε ότι σε δύο απόπειρες που έκανε µε πολλά χάπια, κατά βάθος δεν ήθελε να πεθάνει και τις δύο φορές. Να διαµαρτυρηθεί στο περιβάλλον του το οικογενειακό µε ένα θάνατο επεδίωκε, αλλά κατά βάθος ήθελε να ζήσει. Τα παραπάνω είναι ευχάριστα διότι έτσι εξηγείται ότι οι απόπειρες είναι πολύ περισσότερες από τις αυτοκτονίες. Εδώ δεν αναφέροµαι στις «ψευδείς απόπειρες» γυναικών που το κά- 5

7 νουν για να φέρουν πίσω τον σύντροφό τους («απόπειρες γά- µου» τις ονοµάζουν κάποιοι γιατροί). Πιστεύω όµως ότι εκείνοι που πραγµατικά επιδιώκουν µόνο το θάνατο, είναι οι πάσχοντες από βαριά κατάθλιψη, αυτοί δεν θέλουν να ζήσουν όντως, αφού η ζωή τους φαίνεται επίγεια κόλαση. Το κράτος απέναντι στους αυτοκτονούντες Στη Γερµανία άτοµα αυτοκτονούν ετησίως και είναι οι απόπειρες. Αγαπηµένος τρόπος αυτοκτονίας ε- κεί, είναι να πέφτουν στις γραµµές του Μετρό, όταν πλησιάζει το τραίνο. Ήµουν στον ηλεκτρικό του Μονάχου και βλέποντας µια παράξενη αφίσα, ρωτώ το φίλο µου που ήξερε Γερµανικά τι λέει και µου τη διάβασε : «παρακαλούµε, µην επιλέγετε το Μετρό για αυτοκτονία. Συνήθως δεν πεθαίνετε, αλλά µένετε ανάπηροι». Έφριξα! Του λέω του φίλου µου, γιατί το έγραψαν αυτό και µου είπε : γίνονται πολλές αυτοκτονίες στο Μετρό, οπότε το κράτος µετά δίνει άδεια στο µηχανοδηγό για ψυχική οδύνη και µάλιστα τον πληρώνει αδρά για τον ίδιο λόγο. Γι αυτό, λοιπόν, τους στέλνει αλλού να αυτοκτονήσουν! Πάνω από όλα δηλαδή µήπως και δε λειτουργήσει τέλεια το κράτος. Ειπώθηκε κάποτε να επιβάλλεται τιµωρία (έως και φυλάκιση) σ αυτόν που κάνει απόπειρα, γιατί διαταράσσει την ησυχία και αναστατώνει τους άλλους. Φρίξον ήλιε!!! Πάνω απ όλα η κρατική µηχανή και µετά η ανθρωπιά και ο οίκτος. Ευτυχώς στην Ελλάδα δεν λειτουργούµε έτσι, αν και εδώ ακούσθηκαν ανάλογες προτάσεις, δηλαδή να πληρώνει αποζηµίωση για ηθική βλάβη ο υποψήφιος αυτόχειρας κ.λ.π. 6

8 Για να είµαστε όµως δίκαιοι, πρέπει να δούµε και µια άλλη πλευρά. Θυµάµαι µια νύχτα στο Ιπποκράτειο Νοσοκοµείο Θεσσαλονίκης όπου είχα πάει για µια ενόχληση, «είχαν έρθει 8 κορίτσια µέσα σε µια νύχτα για απόπειρα αυτοκτονίας και τα 8 για συναισθηµατικούς λόγους». Ένας γιατρός αγανακτισµένος (και δικαιολογηµένα άλλωστε), τον ακούω να λέει σε δύο από αυτές σε έντονο ύφος : «ακούστε κορίτσια, µ αυτές τις απόπειρες σας, το ξέρετε ότι αφήσαµε ανθρώπους µε εµφράγµατα και πνευµονικά οιδήµατα για να σώσουµε εσάς, που τα προκαλείτε µόνες σας; τι φταίνε οι άλλοι ασθενείς να πληρώνουν τα δικά σας τα σπασµένα;». Θυµάµαι ότι συµφώνησα µέσα µου µε το γιατρό εκείνο. Είχε δίκιο. Και σίγουρα απ τα 8 κορίτσια τα µισά ίσως να έκαναν απόπειρα για επιστροφή του φίλου τους, απασχολώντας όµως το Νοσοκοµείο µε το λίγο νυκτερινό προσωπικό. Μπορεί ο υποψήφιος αυτόχειρας να νικήσει τις σκέψεις περί αυτοκτονίας ; ύσκολο αλλά µπορεί. Αρκεί να θέλει να δει πιο καθαρά και νηφάλια τα πράγµατα. Κατ αρχήν σε ένα συνέδριο ιατρικό µε θέµα την αυτοκτονία, ειπώθηκε κάτι σοφό : αν ο αυτόχειρας που «κατέληξε», είχε λίγο περισσότερη υποµονή, αν περίµενε λίγο ακόµα, τα προβλήµατά του θα λύνονταν. Μάλιστα αυτό θα συνέβαινε σε ποσοστό 95% των αυτόχειρων. Άρα λύσεις υπάρχουν, σ όλα τα προβλήµατα, αλλά πρέπει κανείς να περιµένει. Το δε 5% που δεν θα λύνονταν το πρόβληµά του, αναφέρονταν σε ανίατες νόσους (προχωρηµένους καρκίνους µε αφόρητους πόνους 7

9 κ.λ.π.). Ο αυτόχειρας όµως δεν έχει υποµονή άλλη. Έτσι λέει ο ίδιος. Κι όµως έχει µέσα του, αλλά δεν το ξέρει. Πάντοτε τονίζω τη σοφή φράση : «δεν υπάρχει πρόβληµα σ αυτό τον κόσµο, χωρίς τη λύση του». Λύση όµως δεν εννοούµε τη «µαγική», αλλά αυτή που έρχεται µετά από αγώνα και προσπάθεια. Νοµίζω (δεν έχω φυσικά στοιχεία), ότι οι περισσότεροι από εµάς σε κάποια στιγµή της ζωής µας, έστω για 15" σκεφθήκαµε την αυτοκτονία σαν λύση σε ένα πρόβληµα, αλλά αµέσως την απορρίψαµε γιατί καταλάβαµε ότι δεν λύνει κανένα πρόβληµα. Πράγµατι, ο αυτόχειρας δεν λύνει το πρόβληµα, το παίρνει µαζί του στην αιωνιότητα. Ποιος του είπε ότι µε το θάνατο απαλλάσσεται από το πρόβληµά του ή έστω λυτρώνεται από την «κολασµένη ζωή» ; Αυτό είναι ένα θέµα που σηκώνει µεγάλη συζήτηση, διότι µη ξεχνάµε ότι η Εκκλησία µας θεωρεί τον αυτοκτονούντα ως ήδη κολασµένο και δεν τον κηδεύει, όχι γιατί είναι µεγάλη αµαρτία η αυτοκτονία (έτσι νοµίζει ο λαός), αλλά γιατί θεολογικά ο αυτόχειρας θεωρείται αµετανόητος, άπιστος στην αγάπη του Θεού κ.λ.π. Γι αυτό αν εξελιχθεί σε απόπειρα, συγχωρείται κανονικά. Επειδή έχει ευκαιρία µετάνοιας. Άρα δε συγχωρεί την αυτοκτονία η Εκκλησία επειδή τη θεωρεί αµετανοησία τελική και όχι µεγάλη αµαρτία. Η δολοφονία ενός ανθρώπου είναι µεγαλύτερη αµαρτία, αλλά µπορεί να µετανόησε ο δολοφόνος, γι αυτό τον κηδεύει η εκκλησία. Βέβαια, η τελική κρίση ανήκει στο Θεό. Θα απορούν πολλοί άνθρωποι, ποια τέλος πάντων είναι αυτά τα ψυχολογικά προβλήµατα που οδηγούν σε αυτοκτονία. Είναι διάφορες έµµονες ιδέες που έρχονται µε ισχυρό καταναγκασµό, δεν µπορεί ν απαλλαγεί το άτοµο απ αυτές και επειδή 8

10 η ζωή του γίνεται κόλαση, αποφασίζει «δυναµική» λύση. Η επό- µενη ερώτηση του απλού ανθρώπου, σίγουρα θα είναι : µα τι είδους έµµονες ιδέες έχει, τι του λένε αυτές οι ιδέες ; Μπορεί να του µπήκε έµµονη ιδέα ότι είναι βαριά άρρωστος, (ας του λένε οι γιατροί ότι είναι υγιέστατος), µπορεί να του µπήκε ιδέα ότι του έκαναν µάγια και γι αυτό όλα του πάνε στραβά, µπορεί να πιστεύει ότι είναι ένα τίποτα, ένας αποτυχηµένος που δεν αξίζει τίποτα, ούτε ακόµα και να ζει. Μπορεί ακόµα να έχει «ενοχική συνείδηση», να έχει ενοχές για πράγµατα, για τα οποία δε φταίει, αλλά είναι πολύ ευαίσθητος και βασανίζεται από ψευδείς ενοχές (η ενοχική συνείδηση, είναι νευρωτικό σύµπτωµα). Ιδέες ότι κανείς δεν τον αγαπά, όλοι τον επιβουλεύονται κ.λ.π. Είναι τόσες οι έµµονες ιδέες που θέλουµε ένα µεγάλο κατάλογο για να τις αναφέρουµε (και πάλι δε θα τις αναφέρουµε όλες). Οικογενειακά προβλήµατα (διαζύγιο, ανάπηρο παιδί, υποψίες για απιστία του συζύγου του, πραγµατική ή φανταστική, πολύχρονη ανεργία που τον κάνει να νιώθει άχρηστος στην οικογένειά του, ασθένεια ανίατη δική του, που τον κάνει να νιώθει βάρος στην οικογένεια κ.λ.π.). Και τα είδη των οικογενειακών προβληµάτων είναι ατελείωτα, ο φυσιολογικός άνθρωπος τα ξεπερνά, στον ευαίσθητο όµως µπορεί να του εξελιχθούν σε ψυχολογικά προβλήµατα (από οικογενειακά) και να µη µπορεί να τ αντέξει. Στις φυλακές επίσης έχουµε συχνές αυτοκτονίες, ο κόσµος νοµίζει ότι αυτές εκεί γίνονται λόγω του εγκλεισµού, αλλά οι ειδικοί λένε ότι οι περισσότεροι απ αυτούς αυτοκτονούν λόγω αφό- 9

11 ρητων τύψεων και ενοχών για ό,τι έκαναν, (συνήθως όταν δολοφονούν στενά τους πρόσωπα). Παραδόξως, εν καιρώ πολέµου, οι αυτοκτονίες µειώνονται αισθητά (ίσως γιατί η προσοχή συγκεντρώνεται στον πόλεµο και όχι στο εσωτερικό του ανθρώπου και γιατί τα προβλήµατα επιβίωσης, δεν αφήνουν χρόνο και χώρο για ψυχολογικά προβλήµατα. Συµπέρασµα : όταν διαβάζουµε «αυτοκτόνησε λόγω ψυχολογικών προβληµάτων», ας έχουµε υπόψιν ότι αυτά είναι ατελείωτα σε αριθµό. Εδώ βέβαια να πούµε ότι αφόρητα ψυχολογικά προβλήµατα που οδηγούν κάποιους σε αυτοχειρία, για άλλους είναι «αστεία», ούτε που θα τα έδιναν σηµασία. Αυτό άλλωστε σηµαίνει και ψυχολογικό πρόβληµα : γιγαντιοποίηση ενός προβλήµατος και δώσιµο σ αυτό διαστάσεις που δεν τις έχει. Σκέψεις θετικές, που πρέπει να κάνει ο υποψήφιος αυτόχειρας για ν απαλλαγεί από τη «µοιραία πράξη» Πρέπει ν αναπτύξει τον στενό ορίζοντα της σκέψης του και να κρίνει αλλιώς πράγµατα και γεγονότα. Ν αρχίσει να φιλοσοφεί αισιόδοξα : έτσι είναι αυτή η ζωή, είναι όλο προβλήµατα και τραγωδίες, οι περισσότεροι άνθρωποι περνούν τέτοια προβλήµατα αλλά τα ξεπερνούν, κάνουν υποµονή και συνεχίζουν τη ζωή. Π.χ. οι περισσότεροι χάνουν ένα στενό συγγενικό τους πρόσωπο, αλλά δεν «πεθαίνουν» µαζί του. εν είναι ο µόνος που βασανίζεται. Εκατοµµύρια άνθρωποι στον κόσµο, βασανίζονται πολύ περισσότερο απ αυτόν, έχουν πολλά αδιέξοδα, αλλά ελπί- 10

12 ζουν, χαίρονται, δεν το παίρνουν κατάκαρδα. Η ζωή είναι όµορφη ακόµα και µε τις τραγωδίες που δηµιουργεί. Εξάλλου να σκέπτεται, ότι ό,τι πρόβληµα και να έχει, η ζωή είναι τόσο σύντοµη, µα τόσο σύντοµη, που δεν κρατάνε για πάντα οι τραγωδίες, τα αδιέξοδα, τα προβλήµατα. Σε λίγο θα βγού- µε από τη φυλακή του σώµατος και ελεύθερες οι ψυχές µας θα πετάξουν για το ηµιουργό µας «ένθα ουκ έστι πόνος, ου στεναγµός». Κι αν ακόµα δεν µπορεί να ξεπεράσει το πρόβληµά του, ας συζήσει µ αυτό, ας συµφιλιωθεί µαζί του κι ας ζήσει µαζί του, έστω µια δυστυχισµένη ζωή για ένα διάστηµα. Μετά «πάντα κάτι γίνεται, πάντα κάτι έκτακτο συµβαίνει, µη αναµενόµενο» και ξεπερνά το πρόβληµά του. Ας θυµηθεί ότι σ όλο τον κόσµο, ειδικά Νότια Αµερική και Αφρική, η φτώχεια, οι αρρώστιες, η πείνα, η δίψα, οι θάνατοι προσφιλών ανθρώπων και µικρών παιδιών βρίσκονται σε απίστευτη έξαρση κι όµως δεν λυγίζουν. Πέθανε ένα στενό πρόσωπό του και δεν µπορεί να ξεπεράσει το θάνατό του; Ας σκεφθεί πόσοι γονείς, ειδικά στην Αφρική, χάνουν κάθε µέρα τα παιδιά τους από ασιτία κ.λ.π. και όµως συνεχίζουν τον ανήφορο του «Γολγοθά της ζωής». Η κοπελίτσα των 17 ή 16 ετών ή και 15, παίρνει χάπια γιατί την άφησε ο Γιώργος ή ο Νίκος, τι θάκανε αν την άφηνε το παιδί της ξεψυχώντας στην αγκαλιά της από αβιταµίνωση ; κι όµως αυτό είναι καθηµερινό φαινόµενο στην άτυχη µαύρη ήπειρο. Ίσως ντραπεί για τον εαυτό της, αν κάνει τέτοιες σκέψεις. Θα τονίσω και το εξής : ο ίδιος ο άνθρωπος όταν υποψιάζεται «ναρκοπέδιο», ας φεύγει µακριά, ας µην προκαλεί τους κινδύνους. Π.χ. όταν ένας δανείζεται από τοκογλύφο ή παίζει όλες 11

13 τις οικονοµίες µιας ζωής στο Χρηµατιστήριο χωρίς να γνωρίζει από Χρηµατιστήριο ή µια γυναίκα τα φτιάχνει µε ένα ωραίο άνδρα, αλλά αλήτη, βάζουν σε κίνδυνο όλοι αυτοί τον εαυτό τους. Όλοι αυτοί ίσως αύριο να είναι οι νέοι αυτόχειρες. εν φταίει η «µαύρη µας η τύχη» για ανοησίες δικές µας. Αλλά κι αν ακόµα γίνει η ανόητη και άφρων πράξη, πρέπει το άτοµο να µη γκρεµίζεται ψυχικά, αλλά να συνεχίζει τη ζωή του και τότε ένα µεγάλο µέρος του κακού που τον βρήκε, θα διορθωθεί. Πάντοτε υπάρχει παρηγοριά για όποιο µεγάλο κακό και αν σε κτυπήσει. Έχασες όλη σου την περιουσία στο καζίνο ή στα χαρτιά; Σκέψου ότι έτσι κι αλλιώς, όλοι κάποτε θα φύγουµε απ αυτόν τον «µάταιο κόσµο», χωρίς να πάρουµε δραχµή µαζί µας. Άρα, λοιπόν, όλα θα χαθούν µια µέρα, σε σένα συνέβη νωρίτερα, αυτό ήταν όλο. Γυµνοί βγήκαµε απ την κοιλιά της µάνας µας και γυµνοί θα φύγουµε όπως λέει και η Αγία Γραφή. Ο υποψήφιος αυτόχειρας πιθανότατα να σκεφθεί : όλα αυτά είναι παρήγορα λόγια και τίποτα περισσότερο. Όχι, φίλε µου, κάνεις λάθος. Έτσι είναι η ζωή. Αυτό είναι το παιγνίδι και αυτοί είναι οι κανόνες του. εν είναι παρήγορα λόγια, είναι οι κανόνες του παιγνιδιού της ζωής. Ίσως σκεφθεί : και γιατί στους άλλους δεν συνέβη αυτό το κακό που συνέβη σε µένα ; Εξάλλου, αν θέλεις να είσαι δίκαιος, σκέψου ότι το «κακό» που σε βρήκε, δεν βρήκε και αυτούς, ρωτάς όµως τι άγνωστες σε σένα τραγωδίες αντιµετώπισαν που εσύ δεν τις ξέρεις, γιατί ο κόσµος κρύβει τα βάσανά του ; Μήπως είσαι εγωιστής και εσύ θέλεις νασαι ο µόνος στον πλανήτη που δεν θα αντιµετωπίσει έστω και µία τραγωδία ; 12

14 Έχω συζητήσει µερικές φορές µε άτοµα που έπασχαν από νευρωτική κατάθλιψη. Πραγµατικά, είναι δύσκολο να πεισθεί να αγωνιστεί. Θέλει επίµονη συζήτηση και υποµονή όταν συζητάς µαζί του. Αλλά πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι η ζωή του ανθρώπου είναι ένας Γολγοθάς αλλά µε διαλείµµατα και ευχάριστες συγκινήσεις. Ας µη θέλουν όλα να είναι εύκολα. Είναι εγωισµός αυτό. Όλοι οι άνθρωποι σήµερα αντιµετωπίζουµε σοβαρά προβλήµατα και αδιέξοδα. Αλλά δεν αφήνουµε τα προβλήµατα «να µας πάρουν από κάτω». Πολλοί αυτόχειρες οδηγούνται στο «µοιραίο» από υπερβολικό εγωισµό. «Ακούω στην τηλεόραση ότι ο τάδε γνωστός ηθοποιός αυτοκτόνησε γιατί δεν του έδιναν πια πρωταγωνιστικό ρόλο όπως παλιά, ή δεν τον καλούσαν στην Τηλεόραση να παίξει όπως παλιά. Τον «ξέχασαν». Μα είναι φυσικό, εσύ δοξάσθηκες, έγινες γνωστός, τόσοι άλλοι χιλιάδες ηθοποιοί άγνωστοι, να µη γίνουν κι αυτοί ελάχιστα έστω γνωστοί;» Όλα δικά σου ; Για πάντα πρωταγωνιστής εσύ, ακόµα και στα γεράµατά σου ; Κάποιος έγραψε : οι αυτόχειρες πάνω απ όλα δεν είναι ρεαλιστές, να δεχθούν τη ζωή όπως είναι µε τα καλά και µε τα κακά της. Το «συνυπογράφω» : δεν είναι ρεαλιστές. ιάβασα κάπου ότι ο πρωταγωνιστής της ταινίας «Τιτανικός» έκανε απόπειρα αυτοκτονίας γιατί δεν έδωσαν σ αυτόν το Όσκαρ αλλά στην πρωταγωνίστρια. Κέρδισε εκατοµµύρια απ την ταινία, έγινε διάσηµος και τελικά για ένα Όσκαρ έκανε απόπειρα... Εκνευριστικές περιπτώσεις αυτοχειρίας ή απόπειρας. Τέτοιοι είναι πολλοί, ειδικά στον καλλιτεχνικό χώρο. 13

15 Η απειλή της αυτοκτονίας ως εκβιασµός Πολλά άτοµα (κυρίως γυναίκες), όταν πρόκειται να χάσουν ή να επαναφέρουν το σύντροφό τους, φθάνουν στην απαράδεκτη απειλή : αν φύγεις, στο υπόσχοµαι θ αυτοκτονήσω. Στις περισσότερες περιπτώσεις µπλοφάρει. Αλλά ο άλλος έρχεται σε τρο- µερό αδιέξοδο : αν µπλοφάρει, εντάξει, αν όµως όχι, θα έχω τύψεις στην υπόλοιπη ζωή µου σκέπτεται. Τι κάνω ; εδώ ο καθένας αντιδρά ανάλογα µε την προσωπικότητά του και τον τρόπο που βλέπει και κρίνει τα πράγµατα. Πρόκειται πάντως για απάνθρωπο, εγκληµατικό εκβιασµό. Ένας ύπουλος και παράξενος κίνδυνος Στη διεθνή βιβλιογραφία αναφέρεται ένας ύπουλος κίνδυνος στην περίπτωση του καταθλιπτικού ατόµου. Όταν βρίσκεται σε βαριά κατάθλιψη, δε βρίσκει δυνάµεις για ν αυτοκτονήσει, αλλά µόλις συνέρχεται λίγο, τότε αυτοκτονεί. Το αναφέρω αυτό για να το έχουµε υπόψιν αν έχουµε στην οικογένειά µας καταθλιπτικό άτοµο. Η αυτοκτονία ως εθισµός ή ως EXTREM SPORT Έχω ακούσει για ανθρώπους που έχουν κάνει όχι µία, όχι δύο αλλά 7 ή και 8 απόπειρες αυτοκτονίας. Τι να πω! Πρέπει να τους έγινε εθισµός ή να την βλέπουν σαν εξτρίµ σπορ και να α- πολαµβάνουν µια αλλόκοτη ηδονή κάνοντας τέτοιες ασταµάτητες απόπειρες. Ηδονή που φυσικά δε νιώθει και η µάνα ή ο πατέρας ή τ αδέλφια τους, που θα έχουν σπάσει τα νεύρα τους από τις 14

16 συνεχείς εντάσεις και αγωνία. Αυτοί βέβαια δεν το βλέπουν καθόλου σαν εξτρίµ σπορ. Το µέλλον των αυτοκτονιών Αν κρίνω ότι ο κόσµος όλο και περισσότερα προβλήµατα αντιµετωπίζει και η ζωή όλο και πιο δύσκολη γίνεται, φοβάµαι για το µέγεθος των αριθµών στο µέλλον. Γι αυτό κάτι πρέπει να γίνει. Μια σχετική αγωγή, να µαθαίνουµε από το Γυµνάσιο ακόµα στα παιδιά, ότι η αυτοκτονία δεν είναι λύση, αντίθετα, ο αυτοκτονών παίρνει όλα τα προβλήµατα στην αιωνιότητα άλυτα. Ηρωισµός ή δειλία ; Μερικοί υποστηρίζουν ότι η αυτοκτονία είναι πράξη τόλµης και θάρρους γιατί δεν µπορεί να το κάνει ο καθένας. Θέλει τόλµη για να ξεπεράσεις το ένστικτο της αυτοσυντήρησης που είναι πανίσχυρο. Ούτε λίγο ούτε πολύ µου θυµίζουν το στίχο του Κάλβου (λίγο παραφρασµένο) «θέλει αρετή και τόλµη η αυτοκτονία!». Ε, όχι, η αυτοκτονία είναι 100% πράξη δειλίας και ανικανότητας να ξεπεράσεις τα εµπόδια της ζωής. Όσο για την τόλµη που επικαλούνται κάποιοι φιλόσοφοι σύγχρονοι, φιλόσοφοι της υποκουλτούρας, δεν πρόκειται για τόλµη, γιατί όταν το άτοµο είναι σε απόγνωση και κατάθλιψη, το εύκολο γι αυτό το άτοµο είναι να πηδήσει απ το µπαλκόνι. Το δύσκολο και τολµηρό, είναι να πει : όχι, µπαίνω πάλι στο δωµάτιο και θα προσπαθήσω να λύσω το πρόβληµά µου κι αν δεν µπορέσω µόνος µου, θα επι- 15

17 σκεφθώ δύο τρεις καλούς φίλους να το συζητήσω µαζί τους, ίσως µου βρουν τη λύση αυτοί. Αυτό θάθελα να το τονίσω ιδιαίτερα, όσο αφορά τις µαθητικές αυτοκτονίες. Αρκετοί µαθητές και κυρίως µαθήτριες, προσχωρούν στην υποκουλτούρα της αυτοκτονίας που λέει ότι είναι τολµηρή και ηρωική πράξη, διότι περιφρονείς το σύστηµα και τον κόσµο της αδικίας. Τον φτύνεις! Έχουν γραφεί και βιβλία φιλοσόφων για την τόλµη της αυτοκτονίας, αναρχοφιλοσόφων του προηγούµενου αιώνα, αλλά και τώρα όλο και κάποιος τέτοιος εµφανίζεται, µε εγκληµατική επίδραση στους νέους. Σ όποιον φυσιολογικό άνθρωπο κάνεις την ερώτηση : είναι τόλµη ή δειλία; όλοι θ απαντήσουν : δειλία 100%. Κι έχουν δίκιο. Η αυτοκτονία είναι η προβολή της δειλίας, το χειρότερο αποτέλεσµα της δειλίας. Επίλογος Η σύγχρονη µάστιγα της κοινωνίας µας, (αν και γεµίσαµε πια από µάστιγες), η αυτοκτονία, απειλεί όλες τις ηλικίες, (και η γεροντική αυτοκτονία κάνει θραύση). Στο µέλλον νοµίζω ότι θάναι χειρότερα τα πράγµατα. Ας µάθουµε στο νέο άνθρωπο ότι οι γενναίοι δεν φοβούνται ούτε ψυχολογικά προβλήµατα ούτε τ α- διέξοδα της ζωής. Για τους γενναίους αυτά όλα είναι ευκαιρίες για ηρωικές πράξεις. Οι δειλοί όµως, οι µη σκληραγωγηµένοι άνθρωποι, δεν αντέχον τις εντάσεις, τα σοβαρά προβλήµατα της 16

18 ζωής και κάνουν το ίδιο που κάνουν και στον πόλεµο : λιποταξία εν ώρα µάχης. Εν καιρώ πολέµου η ποινή είναι θάνατος µε απόφαση του Στρατοδικείου, τι σύµπτωση, και εν καιρώ ειρήνης η λιποταξία (αυτοκτονία) εν ώρα µάχης, είναι πάλι θάνατος. Ας προβληµατισθεί πάνω σ όλα αυτά ο άνθρωπος που κάνει «µαύρες σκέψεις» και είµαι σίγουρος ότι θα νικήσει και θα διώξει µακριά αυτές τις σκέψεις για πάντα. 17

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων»

Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων» Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων» Παρακολουθώ στο δίκτυο τις τελευταίες µέρες να γίνεται συζήτηση για την «Αρχή ανεξαρτησίας των κινήσεων» ή την «επαλληλία εξισώσεων κίνησης». Προσπαθώ στο µέτρο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑ:Γ1 ΣΧΟΛΟΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ (Στίχοι που δείχνουν τα όνειρα και τον πόνο των ερωτευμένων) Όλοι οι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ, ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Αγαπητή Κίττυ, ΚΕΙΜΕΝΟ Πέμπτη 19 Νοεμβρίου 1942

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» Α ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Η αυτοκτονική συµπεριφορά ορίζεται ως η συµπεριφορά, κατά την οποία το άτοµο θέλει να κάνει κακό στον εαυτό του µε σκοπό να δώσει ένα τέλος στη ζωή του. ιαχωρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ.

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ. 73 ΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΕΝΟΣ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΟΣ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ, ΕΝΟΣ ΓΕΓΟΝΟΤΟΣ ΚΑΠΟΙΟΣ ΜΑΣ ΚΡΙΤΙΚΑΡΕΙ, ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΙ, ΛΕΕΙ ΟΤΙ ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΩΣΤΟΙ Ή ΕΝΤΑΞΕΙ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ ΑΚΟΥΩ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ ΜΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΩ

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Β Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Χάρτινη αγκαλιά» Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Εκδόσεις: Καλέντης Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; του Χρήστου 'ChIossif' Ιωσηφίδη Ο Θανάσης και ο Χρήστος πίνουν χαλαρά τον απογευματινό τους καφέ και κουβεντιάζουν για άλλο ένα πολιτικό κόμμα που μπήκε πρόσφατα στην ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία

Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία 1. Εισαγωγή 2. Τύποι 3. Ασκήσεις Γρηγοριάδης Ιωάννης Φυσική Η φυσική αποτελεί πεδίο στο οποίο μπορούν να διαπρέψουν οι μαθητές με δυσλεξία καθώς η ιδιαιτερότητα τους, τους

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών KIDSCREEN-52 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών Page 1 of 8 Γειά σου, Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Πώς είσαι; Πως νιώθεις; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών KIDSCREEN-27 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών Page 1 of 5 Γειά σου, Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Πώς είσαι; Πως νιώθεις; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος eliaouida@gmail.com

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος eliaouida@gmail.com ΣΥΝΕΔΡΙΟ: ΠΡΟΛΗΨΗ & ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Limneon, Καστοριά, 19.12.15 «Ενημέρωση του ασθενούς & των συνοδών του με καρκίνο του πνεύμονα. Προβλήματα στην ελληνική πραγματικότητα»

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ Ηµερολόγιο 2016 28 ΔΕΥΤΕΡΑ iανουaριος 29 ΤΡΙΤΗ 30 ΤΕΤΑΡΤΗ 31 ΠΕΜΠΤΗ 51 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 62 Πρωτοχρονιά (αργία) ΣΑΒΒΑΤΟ ρεϊμοντ καρβερ dfsfsdfsdfsdfdsfsd Απέκτησες τελικά, έστω κι έτσι, αυτό που ήθελες από τούτη

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Χώρος: Νεοχώρι Κρήτης Χρόνος: 1925-1930 (περίοδος Β Παγκοσμίου πολέμου) Πρόσωπα Οικογένεια Φτενούδου Πατέρας: Μιχαήλος Μητέρα:

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

καθηγητές ν ανοιγοκλείνουν το στόμα τους, αλλά η φωνή τους δε φτάνει στ αυτιά μου, λες κι έρχεται από το υπερπέραν.

καθηγητές ν ανοιγοκλείνουν το στόμα τους, αλλά η φωνή τους δε φτάνει στ αυτιά μου, λες κι έρχεται από το υπερπέραν. καθηγητές ν ανοιγοκλείνουν το στόμα τους, αλλά η φωνή τους δε φτάνει στ αυτιά μου, λες κι έρχεται από το υπερπέραν. παρ όλη τη θολούρα του μυαλού μου, σκέφτομαι να δώσω άλλη μια ευκαιρία στον εαυτό μου

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 112 Πουλάτε αέρα Θα τύχει ενδεχομένως, ενώ συζητάμε με τον υποψήφιο πελάτη, να μας πει. ΠΕΛΑΤΗΣ: Απ ό,τι καταλαβαίνω κύριε, μάλλον πουλάτε αέρα. ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν;

Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν; Διαζύγιο Σύµφωνα µε στατιστικά στοιχεία, στις αναπτυγµένες χώρες υπολογίζεται ότι ένας στους δύο γάµους καταλήγει σε διαζύγιο. Το διαζύγιο είναι µια ψυχικά τραυματική εμπειρία για αυτούς που χωρίζουν.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Επιμέλεια: Βασιλική Σωτηριάδη Θεού πλάσμα είναι η γυναίκα. Με την αποστροφή σου δεν προσβάλλεις εκείνην, αλλά

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!!

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! Παρασκευή, 10 Ιουνίου 2016 Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! «Ώρες να χα να σ ακούω», ήταν μια αυθόρμητη πρόταση που... έφυγε από το στόμα μου, αναγκάζοντας την Ισμήνη να χαμογελάσει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ Στην σελίδα http://www.armonikizoi.com/2016/ek θα βρείτε χρήσιµες πληροφορίες και τεχνικές για την απελευθέρωση από εσωτερικά εµπόδια

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Το Internet θέλει προσοχή!

Το Internet θέλει προσοχή! Το Internet θέλει προσοχή! Στο Internet αν θες να πας πρέπει να προσέχεις που πατάς γιατί με ένα λάθος βηματάκι θα πέσεις μέσα σε χαντάκι. Το Internet κρύβει πολλά άλλα ωραία άλλα τραγικά γι αυτό πρόσεχε

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!!

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!! ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!! Όταν το μυαλό αλλάζει τον καθρέφτη ζήτα βοήθεια! Η δράση μας σήμερα ο κόσμος μας ΑΥΡΙΟ! ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΚΡΩΤΗΡΙΟΥ 2014-2015 Η δράση μας για την ανορεξία ΤΩΡΑ! της

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις Διεθνής Σύμβαση του Ο.Η.Ε για τα δικαιώματα του παιδιού Άρθρο 12 Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ. Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ. Γενικά, εκφοβισμός είναι όταν ένα παιδί (ή μια ομάδα παιδιών) προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Διασκευή για Παιδικό Θέατρο Χαραμή Ευγενία Αύγουστος 2008 Επικοινωνία: echarami@yahoo.gr Περιεχόμενα ΕΙΚΟΝΑ 1- Ένα ορφανό στα σκαλιά της Εκκλησιάς...3 ΕΙΚΟΝΑ 2- Οι καμπάνες...7 ΕΙΚΟΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Sexual Communication. ΕΥΗ ΚΥΡΝΑ, PhD

Sexual Communication. ΕΥΗ ΚΥΡΝΑ, PhD + Sexual Communication ΕΥΗ ΚΥΡΝΑ, PhD + + Παράπονα γυναικών... n Το πιο συχνό παράπονο των γυναικών είναι οτι οι άνδρες δεν τις ακούν. n Οι άνδρες είτε αγνοούν, είτε προσφέρουν λύσεις n Όµως, οι γυναίκες

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ 3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ

3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ 3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ Kεφάλαιο 11 Θα επαναλάβουµε αυτά που είχαµε πει την προηγούµενη φορά. Παραστατικά αν έχουµε το εξής παίγνιο όπου οι δύο παίχτες παίρνουν ταυτόχρονα τις αποφάσεις τους αφού αποφασίσει ο Ι, θα δούµε πόσα

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ Στο 1 ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας εφαρμόστηκε για πρώτη φορά πρόγραμμα προαγωγής ψυχικής υγείας, το οποίο σχεδιάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 1 Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 Αγαπητοί μου Αδελφοί, λίγες ημέρες μετά από τη λαμπρή πανήγυρη της Ανάστασης του Κυρίου, πλημμυρισμένοι από πνευματική χαρά εορτάζουμε σήμερα τον Μεγαλομάρτυρα Άγιο Γεώργιο,

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ. Τα 11 παιδιά πήραν µέρος από 1 φορά σε διαµεσολάβηση, τα υπόλοιπα 4 από 2 και το ένα 4 φορές. Στην ερώτηση: Γιατί ζήτησες διαµεσολάβηση;

ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ. Τα 11 παιδιά πήραν µέρος από 1 φορά σε διαµεσολάβηση, τα υπόλοιπα 4 από 2 και το ένα 4 φορές. Στην ερώτηση: Γιατί ζήτησες διαµεσολάβηση; ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ Στο ερωτηµατολόγιο των εµπλεκοµένων της σχολικής χρονιάς 2010-2011 απάντησαν 16 παιδιά: 6 Αγόρια και 10 κορίτσια. Από αυτά τα 8 ήταν από την Α τάξη, τα 6 από τη Β και το 1 από τη Γ τάξη. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com Οι συμμορίες τσοπεράδων, επέλεγαν παραδοσιακά τους αρχηγούς τους με έναν διαγωνισμό που ονομάζεται Πίσω στο Πεζοδρόμιο, στον οποίο οι υποψήφιοι προσπαθούσαν να αντέξουν περισσότερο, όσο τους τραβούσε μια

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ Οι άνθρωποι κάνουμε πολύ συχνά ένα μεγάλο και βασικό λάθος, νομίζουμε ότι αυτό που λέμε σε κάποιον άλλον, αυτός το εκλαμβάνει όπως εμείς το εννοούσαμε. Νομίζουμε δηλαδή ότι ο «δέκτης» του μηνύματος το

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη).

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη). ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη). 1. Σ ένα πολιτισμό όπου επικρατεί το εμπορικό πνεύμα και η

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα