ΟΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ ΚΑΙ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΟΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ ΚΑΙ"

Transcript

1 Βασίλης Χολέβας Νοµικός - Παιδαγωγός Θεσσαλονίκη ΟΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΞΕΠΕΡΝΙΟΥΝΤΑΙ

2 Εισαγωγή Υπάρχουν µεγάλα και σοβαρότατα προβλήµατα, τα οποία προτιµάµε να µην αναλύουµε ή να µην κάνουµε προτάσεις για διέξοδο, συνήθως για δύο λόγους : πρώτον, είναι οδυνηρά θέµατα και τ αποφεύγουµε και δεύτερον είναι δύσκολο να βρεις λύσεις ή να προτείνεις. Ένα τέτοιο θέµα είναι η αυτοκτονία. Επώδυνο και δύσκολο θέµα. Κι όµως, πιστεύω ότι δεν πρέπει να α- ποφεύγουµε να τα φέρουµε στην επιφάνεια, να ρίξουµε άπλετο φως, (αν µπορούµε βέβαια), και να τοποθετηθούµε στο πρόβλη- µα. Η αυτοκτονία και τα αίτιά της Αυτοκτονία είναι η δολοφονία του εαυτού σου. ολοφονία, γιατί υπάρχει µορφή δόλου, είναι προσχεδιασµένη και εσκεµµένη. Η αυτοκτονία σήµερα έχει πάρει µορφή επιδηµίας σε πολλές χώρες. Τα επίσηµα στοιχεία των κρατών, παρότι είναι φοβερά, είναι πολύ µικρότερα από την πραγµατικότητα. Σε κάθε δηλωµένη αυτοκτονία, ίσως αντιστοιχεί και µία αδήλωτη. Ποιος από εµάς θα δήλωνε σαν αυτοκτονία το θάνατο συγγενούς του ; είναι ντροπή! Έτσι, µόνο αν δεν καλύπτεται αλλιώς ο θάνατος, δηλώνεται σαν αυτοκτονία. Πρώτη χώρα στον κόσµο (λίγοι το ξέρουν) σε αυτοκτονίες, είναι η Ιαπωνία. Όχι, τώρα µόνο, αλλά από χιλιάδες χρόνια. Εκεί η αυτοκτονία έχει άλλη έννοια και συµβολισµό απ ότι σε µας τους άλλους. Σήµερα όµως, νοµίζω ότι και στην Ιαπωνία έχει την 1

3 ίδια έννοια και σηµασία µε εµάς : αδιέξοδο, απόγνωση, ψυχολογικά προβλήµατα κ.λ.π. Οι Βορειοευρωπαίοι έρχονται δεύτεροι σε αυτοκτονίες (Σουηδία, Φιλανδία, ανία κ.λ.π.). Το παράξενο είναι ότι ενώ όλοι νοµίζουµε ότι στην Ελλάδα του γαλάζιου ουρανού και του ήλιου, οι αυτοκτονίες είναι λίγες, είναι πλάνη. Είναι και εδώ ανησυχητικός ο αριθµός αυτοκτονιών. Σε µια άλλη έρευνα πάλι, οι Νεοζηλανδοί έρχονται πρώτοι σε αυτοκτονίες. Εν πάσει περιπτώσει δεν έχει ιδιαίτερη σηµασία αυτό. Τα αίτια είναι που µας ενδιαφέρουν. Γιατί έχει πέσει επιδη- µία αυτοκτονιών στον κόσµο ; Γιατί γίνεσαι αυτόχειρας σήµερα ; Πριν ψάξουµε την απάντηση, να πούµε ότι οι αυτοκτονίες σήµερα, σ όλο τον κόσµο, έχουν αυξηθεί πάρα πολύ. Σε µερικές χώρες το θέµα έφθασε στο Κοινοβούλιο, αλλά δεν έγινε τίποτα. Υπάρχουν χώρες που µαστίζονται κυριολεκτικά από τις αυτοκτονίες, (Γερµανία, Γαλλία κ.λ.π.). Πρόσφατα µάλιστα (µέσα στο 2000), ανακοινώθηκαν τροµακτικές στατιστικές για αυτοκτονίες στη Γαλλία, που έχει θορυβηθεί από το κύµα αυτοκτονιών που σαρώνει τη χώρα. Άρα ψάχνοντας τα αίτια, θα πρέπει να βρούµε και τι έχει αλλάξει σήµερα, ώστε να µιλάµε για «κύµα αυτοκτονιών». Κατ αρχήν σήµερα είναι σε φοβερή έξαρση τα ψυχολογικά προβλήµατα, προβλήµατα που δεν είχε ο άνθρωπος πριν το Άλλωστε αν δούµε στα ψιλά των εφηµερίδων, όταν ανακοινώνεται µια αυτοκτονία, καταλήγει η ανακοίνωση : ο αυτόχειρας έπασχε από ψυχολογικά προβλήµατα. Πρώτη αιτία αυτοκτονιών σ όλο τον κόσµο, αυτό όλοι το ξέρουµε, είναι τα ψυχολογικά προβλήµατα του σύγχρονου αν- 2

4 θρώπου. Τι σηµαίνει ψυχολογικά προβλήµατα ; η σχιζοφρένεια, οι ανίατες ψυχώσεις ; Όχι, δεν εννοούµε αυτά τα «ψυχιατρικά» προβλήµατα, εννοούµε τα ψυχικά αδιέξοδα, τις έµµονες ιδέες των νευρωτικών που πολλές φορές είναι απίστευτα βασανιστικές, τα διαζύγια, οι θάνατοι προσφιλών προσώπων, επαγγελµατικές χρεοκοπίες, αφόρητη µοναξιά, µελαγχολία, συνήθη ως πολύ βαριά, ερωτικές απογοητεύσεις και πάει λέγοντας. ηλαδή ψυχολογικά προβλήµατα, σηµαίνει ότι το µυαλό είναι φυσιολογικό, το άτοµο δεν µπορεί να ξεπεράσει τα προβλήµατα, ενώ στις ψυχώσεις (σχιζοφρένεια κ.λ.π.), εκεί το µυαλό είναι αποσυγκροτηµένο. Απόπειρες αυτοκτονίας Ευτυχώς, δεν καταλήγει συνήθως το άτοµο στην αυτοκτονία. Κάτι γίνεται και την τελευταία στιγµή σώζεται. Έτσι µιλάµε για απόπειρα αυτοκτονίας. Έχει παρατηρηθεί όµως, ότι όταν ένας κάνει µια απόπειρα, είναι πιο εύκολο να κάνει και δεύτερη. Έχει δηλαδή σπάσει πια το προστατευτικό φράγµα του ενστίκτου αυτοσυντήρησης. Άλλη παρατήρηση είναι ότι οι γυναίκες κάνουν περισσότερες απόπειρες αυτοκτονίας και όχι αυτοκτονίες, ενώ ο άνδρας καταλήγει πιο εύκολα στο θάνατο, γιατί οι µέθοδοι που χρησιµοποιεί είναι πιο αποτελεσµατικές. Θα φανεί παράξενο, αλλά υπάρχει µία κατηγορία αυτοκτονιών, όπου σπανίζουν οι απόπειρες : οι παιδικές αυτοκτονίες που κι αυτές κάνουν θραύση : µόνο στην Ελβετία πέρυσι αυτοκτόνησαν 300 παιδιά (εξαιτίας διαζυγίων γονέων κ.λ.π. συνήθως). Αυτό συµβαίνει διότι το µικρό παιδί, αν ξεκινήσει τη 3

5 διαδικασία, δεν ξέρει να προστατευθεί, να ζητήσει βοήθεια ή πώς να σωθεί. Αυτοκτονίες στο στρατό Είναι σχετικά αρκετές. Άλλωστε το Υπουργείο Εθνικής Ά- µυνας, έχει οµολογήσει επίσηµα για υψηλό (σχετικά πάντα), α- ριθµό αυτοκτονιών στον Ελληνικό Στρατό. Εδώ µάλιστα ισχύει η ίδια κατάρα που αναφέραµε πριν. εν έχουµε απόπειρες, έχουµε αυτοκτονίες. Ο φαντάρος στη σκοπιά, (εκεί γίνονται οι αυτοκτονίες, στη σκοπιά τη νύχτα), έχει χρόνο να τοποθετήσει κατάλληλα την κάννη, ώστε να επέλθει το µοιραίο. Και εδώ τα αίτια επισή- µως είναι ψυχολογικά προβλήµατα των συγκεκριµένων στρατιωτών, αδυναµία προσαρµογής στις στρατιωτικές συνθήκες κ.λ.π. Ένας λόγος που αυξήθηκαν οι άδειες στο στρατό είναι και αυτός. Ανώτατοι αξιωµατικοί του στρατού όµως, αναφέρουν ότι τα ψυχολογικά προβλήµατα προϋπήρχαν του στρατού και επιδεινώθηκαν µε τη στράτευση. Πιστεύω ότι αυτό είναι αλήθεια, όχι δικαιολογία του Γ.Ε.Σ. Οµαδικές ή µαζικές αυτοκτονίες Συνήθως σε «περίεργες» αιρέσεις γίνονται οι οµαδικές αυτοκτονίες, κάτω από την πίεση του αρχηγού της. Μαζικές είχαµε στο Β Παγκόσµιο Πόλεµο, όπου χιλιάδες στρατιώτες και αξιωµατικοί της Ιαπωνίας, αυτοκτονούσαν µε χαρακίρι σε µια νύχτα, (χαρακίρι σηµαίνει : βυθίζω το σπαθί µόνος µου στην κοιλιά). 4

6 Έτσι στη νήσο Οκινάουα βρέθηκαν Ιάπωνες που έ- καναν χαρακίρι. Στη νήσο Ιβοζίµα άλλοι Ιάπωνες στρατιώτες και αξιωµατικοί έκαναν χαρακίρι (είχαν καταλάβει ότι έχασαν τη µάχη και από µία «περίεργη αξιοπρέπεια» αυτοκτονούσαν). Μία βαθύτερη προσέγγιση της αυτοκτονίας Οι περισσότεροι από εµάς ξέρουµε ότι στην αυτοκτονία το άτοµο επιζητεί λύτρωση µε το θάνατο, γενικά επιδιώκει αποκλειστικά το θάνατο. Πρόκειται για πλάνη. Σε πολλές αυτοκτονίες, ναι, είναι αυτό. Σε άλλες όµως, το άτοµο δεν επιδιώκει ακριβώς το θάνατο, αλλά διάφορα πράγµατα : π.χ. να «διαµαρτυρηθεί» µε έντονο και εντυπωσιακό τρόπο για όσα του συµβαίνουν, να εκδικηθεί τη ζωή του λόγω των πολλών ατυχιών, να εκδικηθεί την κοινωνία που πιστεύει ότι τον περιφρόνησε, να ζητήσει την αγάπη και το ενδιαφέρον των γύρω του, γι αυτό και πολλές φορές ενώ δεν µπλοφάρει, δεν τα δίνει όλα για όλα ώστε να πεθάνει, π.χ. παίρνει δύο κουτιά χάπια, δεν παίρνει όµως 4 ενώ υπήρχαν στο συρτάρι. Να πεθάνει προσπαθεί, αλλά αφήνει και ένα παραθυράκι πολύ µικρό να γλιτώσει. Συµφοιτητής της µου στη Νοµική, µου εξοµολογήθηκε ότι σε δύο απόπειρες που έκανε µε πολλά χάπια, κατά βάθος δεν ήθελε να πεθάνει και τις δύο φορές. Να διαµαρτυρηθεί στο περιβάλλον του το οικογενειακό µε ένα θάνατο επεδίωκε, αλλά κατά βάθος ήθελε να ζήσει. Τα παραπάνω είναι ευχάριστα διότι έτσι εξηγείται ότι οι απόπειρες είναι πολύ περισσότερες από τις αυτοκτονίες. Εδώ δεν αναφέροµαι στις «ψευδείς απόπειρες» γυναικών που το κά- 5

7 νουν για να φέρουν πίσω τον σύντροφό τους («απόπειρες γά- µου» τις ονοµάζουν κάποιοι γιατροί). Πιστεύω όµως ότι εκείνοι που πραγµατικά επιδιώκουν µόνο το θάνατο, είναι οι πάσχοντες από βαριά κατάθλιψη, αυτοί δεν θέλουν να ζήσουν όντως, αφού η ζωή τους φαίνεται επίγεια κόλαση. Το κράτος απέναντι στους αυτοκτονούντες Στη Γερµανία άτοµα αυτοκτονούν ετησίως και είναι οι απόπειρες. Αγαπηµένος τρόπος αυτοκτονίας ε- κεί, είναι να πέφτουν στις γραµµές του Μετρό, όταν πλησιάζει το τραίνο. Ήµουν στον ηλεκτρικό του Μονάχου και βλέποντας µια παράξενη αφίσα, ρωτώ το φίλο µου που ήξερε Γερµανικά τι λέει και µου τη διάβασε : «παρακαλούµε, µην επιλέγετε το Μετρό για αυτοκτονία. Συνήθως δεν πεθαίνετε, αλλά µένετε ανάπηροι». Έφριξα! Του λέω του φίλου µου, γιατί το έγραψαν αυτό και µου είπε : γίνονται πολλές αυτοκτονίες στο Μετρό, οπότε το κράτος µετά δίνει άδεια στο µηχανοδηγό για ψυχική οδύνη και µάλιστα τον πληρώνει αδρά για τον ίδιο λόγο. Γι αυτό, λοιπόν, τους στέλνει αλλού να αυτοκτονήσουν! Πάνω από όλα δηλαδή µήπως και δε λειτουργήσει τέλεια το κράτος. Ειπώθηκε κάποτε να επιβάλλεται τιµωρία (έως και φυλάκιση) σ αυτόν που κάνει απόπειρα, γιατί διαταράσσει την ησυχία και αναστατώνει τους άλλους. Φρίξον ήλιε!!! Πάνω απ όλα η κρατική µηχανή και µετά η ανθρωπιά και ο οίκτος. Ευτυχώς στην Ελλάδα δεν λειτουργούµε έτσι, αν και εδώ ακούσθηκαν ανάλογες προτάσεις, δηλαδή να πληρώνει αποζηµίωση για ηθική βλάβη ο υποψήφιος αυτόχειρας κ.λ.π. 6

8 Για να είµαστε όµως δίκαιοι, πρέπει να δούµε και µια άλλη πλευρά. Θυµάµαι µια νύχτα στο Ιπποκράτειο Νοσοκοµείο Θεσσαλονίκης όπου είχα πάει για µια ενόχληση, «είχαν έρθει 8 κορίτσια µέσα σε µια νύχτα για απόπειρα αυτοκτονίας και τα 8 για συναισθηµατικούς λόγους». Ένας γιατρός αγανακτισµένος (και δικαιολογηµένα άλλωστε), τον ακούω να λέει σε δύο από αυτές σε έντονο ύφος : «ακούστε κορίτσια, µ αυτές τις απόπειρες σας, το ξέρετε ότι αφήσαµε ανθρώπους µε εµφράγµατα και πνευµονικά οιδήµατα για να σώσουµε εσάς, που τα προκαλείτε µόνες σας; τι φταίνε οι άλλοι ασθενείς να πληρώνουν τα δικά σας τα σπασµένα;». Θυµάµαι ότι συµφώνησα µέσα µου µε το γιατρό εκείνο. Είχε δίκιο. Και σίγουρα απ τα 8 κορίτσια τα µισά ίσως να έκαναν απόπειρα για επιστροφή του φίλου τους, απασχολώντας όµως το Νοσοκοµείο µε το λίγο νυκτερινό προσωπικό. Μπορεί ο υποψήφιος αυτόχειρας να νικήσει τις σκέψεις περί αυτοκτονίας ; ύσκολο αλλά µπορεί. Αρκεί να θέλει να δει πιο καθαρά και νηφάλια τα πράγµατα. Κατ αρχήν σε ένα συνέδριο ιατρικό µε θέµα την αυτοκτονία, ειπώθηκε κάτι σοφό : αν ο αυτόχειρας που «κατέληξε», είχε λίγο περισσότερη υποµονή, αν περίµενε λίγο ακόµα, τα προβλήµατά του θα λύνονταν. Μάλιστα αυτό θα συνέβαινε σε ποσοστό 95% των αυτόχειρων. Άρα λύσεις υπάρχουν, σ όλα τα προβλήµατα, αλλά πρέπει κανείς να περιµένει. Το δε 5% που δεν θα λύνονταν το πρόβληµά του, αναφέρονταν σε ανίατες νόσους (προχωρηµένους καρκίνους µε αφόρητους πόνους 7

9 κ.λ.π.). Ο αυτόχειρας όµως δεν έχει υποµονή άλλη. Έτσι λέει ο ίδιος. Κι όµως έχει µέσα του, αλλά δεν το ξέρει. Πάντοτε τονίζω τη σοφή φράση : «δεν υπάρχει πρόβληµα σ αυτό τον κόσµο, χωρίς τη λύση του». Λύση όµως δεν εννοούµε τη «µαγική», αλλά αυτή που έρχεται µετά από αγώνα και προσπάθεια. Νοµίζω (δεν έχω φυσικά στοιχεία), ότι οι περισσότεροι από εµάς σε κάποια στιγµή της ζωής µας, έστω για 15" σκεφθήκαµε την αυτοκτονία σαν λύση σε ένα πρόβληµα, αλλά αµέσως την απορρίψαµε γιατί καταλάβαµε ότι δεν λύνει κανένα πρόβληµα. Πράγµατι, ο αυτόχειρας δεν λύνει το πρόβληµα, το παίρνει µαζί του στην αιωνιότητα. Ποιος του είπε ότι µε το θάνατο απαλλάσσεται από το πρόβληµά του ή έστω λυτρώνεται από την «κολασµένη ζωή» ; Αυτό είναι ένα θέµα που σηκώνει µεγάλη συζήτηση, διότι µη ξεχνάµε ότι η Εκκλησία µας θεωρεί τον αυτοκτονούντα ως ήδη κολασµένο και δεν τον κηδεύει, όχι γιατί είναι µεγάλη αµαρτία η αυτοκτονία (έτσι νοµίζει ο λαός), αλλά γιατί θεολογικά ο αυτόχειρας θεωρείται αµετανόητος, άπιστος στην αγάπη του Θεού κ.λ.π. Γι αυτό αν εξελιχθεί σε απόπειρα, συγχωρείται κανονικά. Επειδή έχει ευκαιρία µετάνοιας. Άρα δε συγχωρεί την αυτοκτονία η Εκκλησία επειδή τη θεωρεί αµετανοησία τελική και όχι µεγάλη αµαρτία. Η δολοφονία ενός ανθρώπου είναι µεγαλύτερη αµαρτία, αλλά µπορεί να µετανόησε ο δολοφόνος, γι αυτό τον κηδεύει η εκκλησία. Βέβαια, η τελική κρίση ανήκει στο Θεό. Θα απορούν πολλοί άνθρωποι, ποια τέλος πάντων είναι αυτά τα ψυχολογικά προβλήµατα που οδηγούν σε αυτοκτονία. Είναι διάφορες έµµονες ιδέες που έρχονται µε ισχυρό καταναγκασµό, δεν µπορεί ν απαλλαγεί το άτοµο απ αυτές και επειδή 8

10 η ζωή του γίνεται κόλαση, αποφασίζει «δυναµική» λύση. Η επό- µενη ερώτηση του απλού ανθρώπου, σίγουρα θα είναι : µα τι είδους έµµονες ιδέες έχει, τι του λένε αυτές οι ιδέες ; Μπορεί να του µπήκε έµµονη ιδέα ότι είναι βαριά άρρωστος, (ας του λένε οι γιατροί ότι είναι υγιέστατος), µπορεί να του µπήκε ιδέα ότι του έκαναν µάγια και γι αυτό όλα του πάνε στραβά, µπορεί να πιστεύει ότι είναι ένα τίποτα, ένας αποτυχηµένος που δεν αξίζει τίποτα, ούτε ακόµα και να ζει. Μπορεί ακόµα να έχει «ενοχική συνείδηση», να έχει ενοχές για πράγµατα, για τα οποία δε φταίει, αλλά είναι πολύ ευαίσθητος και βασανίζεται από ψευδείς ενοχές (η ενοχική συνείδηση, είναι νευρωτικό σύµπτωµα). Ιδέες ότι κανείς δεν τον αγαπά, όλοι τον επιβουλεύονται κ.λ.π. Είναι τόσες οι έµµονες ιδέες που θέλουµε ένα µεγάλο κατάλογο για να τις αναφέρουµε (και πάλι δε θα τις αναφέρουµε όλες). Οικογενειακά προβλήµατα (διαζύγιο, ανάπηρο παιδί, υποψίες για απιστία του συζύγου του, πραγµατική ή φανταστική, πολύχρονη ανεργία που τον κάνει να νιώθει άχρηστος στην οικογένειά του, ασθένεια ανίατη δική του, που τον κάνει να νιώθει βάρος στην οικογένεια κ.λ.π.). Και τα είδη των οικογενειακών προβληµάτων είναι ατελείωτα, ο φυσιολογικός άνθρωπος τα ξεπερνά, στον ευαίσθητο όµως µπορεί να του εξελιχθούν σε ψυχολογικά προβλήµατα (από οικογενειακά) και να µη µπορεί να τ αντέξει. Στις φυλακές επίσης έχουµε συχνές αυτοκτονίες, ο κόσµος νοµίζει ότι αυτές εκεί γίνονται λόγω του εγκλεισµού, αλλά οι ειδικοί λένε ότι οι περισσότεροι απ αυτούς αυτοκτονούν λόγω αφό- 9

11 ρητων τύψεων και ενοχών για ό,τι έκαναν, (συνήθως όταν δολοφονούν στενά τους πρόσωπα). Παραδόξως, εν καιρώ πολέµου, οι αυτοκτονίες µειώνονται αισθητά (ίσως γιατί η προσοχή συγκεντρώνεται στον πόλεµο και όχι στο εσωτερικό του ανθρώπου και γιατί τα προβλήµατα επιβίωσης, δεν αφήνουν χρόνο και χώρο για ψυχολογικά προβλήµατα. Συµπέρασµα : όταν διαβάζουµε «αυτοκτόνησε λόγω ψυχολογικών προβληµάτων», ας έχουµε υπόψιν ότι αυτά είναι ατελείωτα σε αριθµό. Εδώ βέβαια να πούµε ότι αφόρητα ψυχολογικά προβλήµατα που οδηγούν κάποιους σε αυτοχειρία, για άλλους είναι «αστεία», ούτε που θα τα έδιναν σηµασία. Αυτό άλλωστε σηµαίνει και ψυχολογικό πρόβληµα : γιγαντιοποίηση ενός προβλήµατος και δώσιµο σ αυτό διαστάσεις που δεν τις έχει. Σκέψεις θετικές, που πρέπει να κάνει ο υποψήφιος αυτόχειρας για ν απαλλαγεί από τη «µοιραία πράξη» Πρέπει ν αναπτύξει τον στενό ορίζοντα της σκέψης του και να κρίνει αλλιώς πράγµατα και γεγονότα. Ν αρχίσει να φιλοσοφεί αισιόδοξα : έτσι είναι αυτή η ζωή, είναι όλο προβλήµατα και τραγωδίες, οι περισσότεροι άνθρωποι περνούν τέτοια προβλήµατα αλλά τα ξεπερνούν, κάνουν υποµονή και συνεχίζουν τη ζωή. Π.χ. οι περισσότεροι χάνουν ένα στενό συγγενικό τους πρόσωπο, αλλά δεν «πεθαίνουν» µαζί του. εν είναι ο µόνος που βασανίζεται. Εκατοµµύρια άνθρωποι στον κόσµο, βασανίζονται πολύ περισσότερο απ αυτόν, έχουν πολλά αδιέξοδα, αλλά ελπί- 10

12 ζουν, χαίρονται, δεν το παίρνουν κατάκαρδα. Η ζωή είναι όµορφη ακόµα και µε τις τραγωδίες που δηµιουργεί. Εξάλλου να σκέπτεται, ότι ό,τι πρόβληµα και να έχει, η ζωή είναι τόσο σύντοµη, µα τόσο σύντοµη, που δεν κρατάνε για πάντα οι τραγωδίες, τα αδιέξοδα, τα προβλήµατα. Σε λίγο θα βγού- µε από τη φυλακή του σώµατος και ελεύθερες οι ψυχές µας θα πετάξουν για το ηµιουργό µας «ένθα ουκ έστι πόνος, ου στεναγµός». Κι αν ακόµα δεν µπορεί να ξεπεράσει το πρόβληµά του, ας συζήσει µ αυτό, ας συµφιλιωθεί µαζί του κι ας ζήσει µαζί του, έστω µια δυστυχισµένη ζωή για ένα διάστηµα. Μετά «πάντα κάτι γίνεται, πάντα κάτι έκτακτο συµβαίνει, µη αναµενόµενο» και ξεπερνά το πρόβληµά του. Ας θυµηθεί ότι σ όλο τον κόσµο, ειδικά Νότια Αµερική και Αφρική, η φτώχεια, οι αρρώστιες, η πείνα, η δίψα, οι θάνατοι προσφιλών ανθρώπων και µικρών παιδιών βρίσκονται σε απίστευτη έξαρση κι όµως δεν λυγίζουν. Πέθανε ένα στενό πρόσωπό του και δεν µπορεί να ξεπεράσει το θάνατό του; Ας σκεφθεί πόσοι γονείς, ειδικά στην Αφρική, χάνουν κάθε µέρα τα παιδιά τους από ασιτία κ.λ.π. και όµως συνεχίζουν τον ανήφορο του «Γολγοθά της ζωής». Η κοπελίτσα των 17 ή 16 ετών ή και 15, παίρνει χάπια γιατί την άφησε ο Γιώργος ή ο Νίκος, τι θάκανε αν την άφηνε το παιδί της ξεψυχώντας στην αγκαλιά της από αβιταµίνωση ; κι όµως αυτό είναι καθηµερινό φαινόµενο στην άτυχη µαύρη ήπειρο. Ίσως ντραπεί για τον εαυτό της, αν κάνει τέτοιες σκέψεις. Θα τονίσω και το εξής : ο ίδιος ο άνθρωπος όταν υποψιάζεται «ναρκοπέδιο», ας φεύγει µακριά, ας µην προκαλεί τους κινδύνους. Π.χ. όταν ένας δανείζεται από τοκογλύφο ή παίζει όλες 11

13 τις οικονοµίες µιας ζωής στο Χρηµατιστήριο χωρίς να γνωρίζει από Χρηµατιστήριο ή µια γυναίκα τα φτιάχνει µε ένα ωραίο άνδρα, αλλά αλήτη, βάζουν σε κίνδυνο όλοι αυτοί τον εαυτό τους. Όλοι αυτοί ίσως αύριο να είναι οι νέοι αυτόχειρες. εν φταίει η «µαύρη µας η τύχη» για ανοησίες δικές µας. Αλλά κι αν ακόµα γίνει η ανόητη και άφρων πράξη, πρέπει το άτοµο να µη γκρεµίζεται ψυχικά, αλλά να συνεχίζει τη ζωή του και τότε ένα µεγάλο µέρος του κακού που τον βρήκε, θα διορθωθεί. Πάντοτε υπάρχει παρηγοριά για όποιο µεγάλο κακό και αν σε κτυπήσει. Έχασες όλη σου την περιουσία στο καζίνο ή στα χαρτιά; Σκέψου ότι έτσι κι αλλιώς, όλοι κάποτε θα φύγουµε απ αυτόν τον «µάταιο κόσµο», χωρίς να πάρουµε δραχµή µαζί µας. Άρα, λοιπόν, όλα θα χαθούν µια µέρα, σε σένα συνέβη νωρίτερα, αυτό ήταν όλο. Γυµνοί βγήκαµε απ την κοιλιά της µάνας µας και γυµνοί θα φύγουµε όπως λέει και η Αγία Γραφή. Ο υποψήφιος αυτόχειρας πιθανότατα να σκεφθεί : όλα αυτά είναι παρήγορα λόγια και τίποτα περισσότερο. Όχι, φίλε µου, κάνεις λάθος. Έτσι είναι η ζωή. Αυτό είναι το παιγνίδι και αυτοί είναι οι κανόνες του. εν είναι παρήγορα λόγια, είναι οι κανόνες του παιγνιδιού της ζωής. Ίσως σκεφθεί : και γιατί στους άλλους δεν συνέβη αυτό το κακό που συνέβη σε µένα ; Εξάλλου, αν θέλεις να είσαι δίκαιος, σκέψου ότι το «κακό» που σε βρήκε, δεν βρήκε και αυτούς, ρωτάς όµως τι άγνωστες σε σένα τραγωδίες αντιµετώπισαν που εσύ δεν τις ξέρεις, γιατί ο κόσµος κρύβει τα βάσανά του ; Μήπως είσαι εγωιστής και εσύ θέλεις νασαι ο µόνος στον πλανήτη που δεν θα αντιµετωπίσει έστω και µία τραγωδία ; 12

14 Έχω συζητήσει µερικές φορές µε άτοµα που έπασχαν από νευρωτική κατάθλιψη. Πραγµατικά, είναι δύσκολο να πεισθεί να αγωνιστεί. Θέλει επίµονη συζήτηση και υποµονή όταν συζητάς µαζί του. Αλλά πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι η ζωή του ανθρώπου είναι ένας Γολγοθάς αλλά µε διαλείµµατα και ευχάριστες συγκινήσεις. Ας µη θέλουν όλα να είναι εύκολα. Είναι εγωισµός αυτό. Όλοι οι άνθρωποι σήµερα αντιµετωπίζουµε σοβαρά προβλήµατα και αδιέξοδα. Αλλά δεν αφήνουµε τα προβλήµατα «να µας πάρουν από κάτω». Πολλοί αυτόχειρες οδηγούνται στο «µοιραίο» από υπερβολικό εγωισµό. «Ακούω στην τηλεόραση ότι ο τάδε γνωστός ηθοποιός αυτοκτόνησε γιατί δεν του έδιναν πια πρωταγωνιστικό ρόλο όπως παλιά, ή δεν τον καλούσαν στην Τηλεόραση να παίξει όπως παλιά. Τον «ξέχασαν». Μα είναι φυσικό, εσύ δοξάσθηκες, έγινες γνωστός, τόσοι άλλοι χιλιάδες ηθοποιοί άγνωστοι, να µη γίνουν κι αυτοί ελάχιστα έστω γνωστοί;» Όλα δικά σου ; Για πάντα πρωταγωνιστής εσύ, ακόµα και στα γεράµατά σου ; Κάποιος έγραψε : οι αυτόχειρες πάνω απ όλα δεν είναι ρεαλιστές, να δεχθούν τη ζωή όπως είναι µε τα καλά και µε τα κακά της. Το «συνυπογράφω» : δεν είναι ρεαλιστές. ιάβασα κάπου ότι ο πρωταγωνιστής της ταινίας «Τιτανικός» έκανε απόπειρα αυτοκτονίας γιατί δεν έδωσαν σ αυτόν το Όσκαρ αλλά στην πρωταγωνίστρια. Κέρδισε εκατοµµύρια απ την ταινία, έγινε διάσηµος και τελικά για ένα Όσκαρ έκανε απόπειρα... Εκνευριστικές περιπτώσεις αυτοχειρίας ή απόπειρας. Τέτοιοι είναι πολλοί, ειδικά στον καλλιτεχνικό χώρο. 13

15 Η απειλή της αυτοκτονίας ως εκβιασµός Πολλά άτοµα (κυρίως γυναίκες), όταν πρόκειται να χάσουν ή να επαναφέρουν το σύντροφό τους, φθάνουν στην απαράδεκτη απειλή : αν φύγεις, στο υπόσχοµαι θ αυτοκτονήσω. Στις περισσότερες περιπτώσεις µπλοφάρει. Αλλά ο άλλος έρχεται σε τρο- µερό αδιέξοδο : αν µπλοφάρει, εντάξει, αν όµως όχι, θα έχω τύψεις στην υπόλοιπη ζωή µου σκέπτεται. Τι κάνω ; εδώ ο καθένας αντιδρά ανάλογα µε την προσωπικότητά του και τον τρόπο που βλέπει και κρίνει τα πράγµατα. Πρόκειται πάντως για απάνθρωπο, εγκληµατικό εκβιασµό. Ένας ύπουλος και παράξενος κίνδυνος Στη διεθνή βιβλιογραφία αναφέρεται ένας ύπουλος κίνδυνος στην περίπτωση του καταθλιπτικού ατόµου. Όταν βρίσκεται σε βαριά κατάθλιψη, δε βρίσκει δυνάµεις για ν αυτοκτονήσει, αλλά µόλις συνέρχεται λίγο, τότε αυτοκτονεί. Το αναφέρω αυτό για να το έχουµε υπόψιν αν έχουµε στην οικογένειά µας καταθλιπτικό άτοµο. Η αυτοκτονία ως εθισµός ή ως EXTREM SPORT Έχω ακούσει για ανθρώπους που έχουν κάνει όχι µία, όχι δύο αλλά 7 ή και 8 απόπειρες αυτοκτονίας. Τι να πω! Πρέπει να τους έγινε εθισµός ή να την βλέπουν σαν εξτρίµ σπορ και να α- πολαµβάνουν µια αλλόκοτη ηδονή κάνοντας τέτοιες ασταµάτητες απόπειρες. Ηδονή που φυσικά δε νιώθει και η µάνα ή ο πατέρας ή τ αδέλφια τους, που θα έχουν σπάσει τα νεύρα τους από τις 14

16 συνεχείς εντάσεις και αγωνία. Αυτοί βέβαια δεν το βλέπουν καθόλου σαν εξτρίµ σπορ. Το µέλλον των αυτοκτονιών Αν κρίνω ότι ο κόσµος όλο και περισσότερα προβλήµατα αντιµετωπίζει και η ζωή όλο και πιο δύσκολη γίνεται, φοβάµαι για το µέγεθος των αριθµών στο µέλλον. Γι αυτό κάτι πρέπει να γίνει. Μια σχετική αγωγή, να µαθαίνουµε από το Γυµνάσιο ακόµα στα παιδιά, ότι η αυτοκτονία δεν είναι λύση, αντίθετα, ο αυτοκτονών παίρνει όλα τα προβλήµατα στην αιωνιότητα άλυτα. Ηρωισµός ή δειλία ; Μερικοί υποστηρίζουν ότι η αυτοκτονία είναι πράξη τόλµης και θάρρους γιατί δεν µπορεί να το κάνει ο καθένας. Θέλει τόλµη για να ξεπεράσεις το ένστικτο της αυτοσυντήρησης που είναι πανίσχυρο. Ούτε λίγο ούτε πολύ µου θυµίζουν το στίχο του Κάλβου (λίγο παραφρασµένο) «θέλει αρετή και τόλµη η αυτοκτονία!». Ε, όχι, η αυτοκτονία είναι 100% πράξη δειλίας και ανικανότητας να ξεπεράσεις τα εµπόδια της ζωής. Όσο για την τόλµη που επικαλούνται κάποιοι φιλόσοφοι σύγχρονοι, φιλόσοφοι της υποκουλτούρας, δεν πρόκειται για τόλµη, γιατί όταν το άτοµο είναι σε απόγνωση και κατάθλιψη, το εύκολο γι αυτό το άτοµο είναι να πηδήσει απ το µπαλκόνι. Το δύσκολο και τολµηρό, είναι να πει : όχι, µπαίνω πάλι στο δωµάτιο και θα προσπαθήσω να λύσω το πρόβληµά µου κι αν δεν µπορέσω µόνος µου, θα επι- 15

17 σκεφθώ δύο τρεις καλούς φίλους να το συζητήσω µαζί τους, ίσως µου βρουν τη λύση αυτοί. Αυτό θάθελα να το τονίσω ιδιαίτερα, όσο αφορά τις µαθητικές αυτοκτονίες. Αρκετοί µαθητές και κυρίως µαθήτριες, προσχωρούν στην υποκουλτούρα της αυτοκτονίας που λέει ότι είναι τολµηρή και ηρωική πράξη, διότι περιφρονείς το σύστηµα και τον κόσµο της αδικίας. Τον φτύνεις! Έχουν γραφεί και βιβλία φιλοσόφων για την τόλµη της αυτοκτονίας, αναρχοφιλοσόφων του προηγούµενου αιώνα, αλλά και τώρα όλο και κάποιος τέτοιος εµφανίζεται, µε εγκληµατική επίδραση στους νέους. Σ όποιον φυσιολογικό άνθρωπο κάνεις την ερώτηση : είναι τόλµη ή δειλία; όλοι θ απαντήσουν : δειλία 100%. Κι έχουν δίκιο. Η αυτοκτονία είναι η προβολή της δειλίας, το χειρότερο αποτέλεσµα της δειλίας. Επίλογος Η σύγχρονη µάστιγα της κοινωνίας µας, (αν και γεµίσαµε πια από µάστιγες), η αυτοκτονία, απειλεί όλες τις ηλικίες, (και η γεροντική αυτοκτονία κάνει θραύση). Στο µέλλον νοµίζω ότι θάναι χειρότερα τα πράγµατα. Ας µάθουµε στο νέο άνθρωπο ότι οι γενναίοι δεν φοβούνται ούτε ψυχολογικά προβλήµατα ούτε τ α- διέξοδα της ζωής. Για τους γενναίους αυτά όλα είναι ευκαιρίες για ηρωικές πράξεις. Οι δειλοί όµως, οι µη σκληραγωγηµένοι άνθρωποι, δεν αντέχον τις εντάσεις, τα σοβαρά προβλήµατα της 16

18 ζωής και κάνουν το ίδιο που κάνουν και στον πόλεµο : λιποταξία εν ώρα µάχης. Εν καιρώ πολέµου η ποινή είναι θάνατος µε απόφαση του Στρατοδικείου, τι σύµπτωση, και εν καιρώ ειρήνης η λιποταξία (αυτοκτονία) εν ώρα µάχης, είναι πάλι θάνατος. Ας προβληµατισθεί πάνω σ όλα αυτά ο άνθρωπος που κάνει «µαύρες σκέψεις» και είµαι σίγουρος ότι θα νικήσει και θα διώξει µακριά αυτές τις σκέψεις για πάντα. 17

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» Α ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Η αυτοκτονική συµπεριφορά ορίζεται ως η συµπεριφορά, κατά την οποία το άτοµο θέλει να κάνει κακό στον εαυτό του µε σκοπό να δώσει ένα τέλος στη ζωή του. ιαχωρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών KIDSCREEN-27 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών Page 1 of 5 Γειά σου, Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Πώς είσαι; Πως νιώθεις; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Το Internet θέλει προσοχή!

Το Internet θέλει προσοχή! Το Internet θέλει προσοχή! Στο Internet αν θες να πας πρέπει να προσέχεις που πατάς γιατί με ένα λάθος βηματάκι θα πέσεις μέσα σε χαντάκι. Το Internet κρύβει πολλά άλλα ωραία άλλα τραγικά γι αυτό πρόσεχε

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος eliaouida@gmail.com

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος eliaouida@gmail.com ΣΥΝΕΔΡΙΟ: ΠΡΟΛΗΨΗ & ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Limneon, Καστοριά, 19.12.15 «Ενημέρωση του ασθενούς & των συνοδών του με καρκίνο του πνεύμονα. Προβλήματα στην ελληνική πραγματικότητα»

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ Ηµερολόγιο 2016 28 ΔΕΥΤΕΡΑ iανουaριος 29 ΤΡΙΤΗ 30 ΤΕΤΑΡΤΗ 31 ΠΕΜΠΤΗ 51 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 62 Πρωτοχρονιά (αργία) ΣΑΒΒΑΤΟ ρεϊμοντ καρβερ dfsfsdfsdfsdfdsfsd Απέκτησες τελικά, έστω κι έτσι, αυτό που ήθελες από τούτη

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com Οι συμμορίες τσοπεράδων, επέλεγαν παραδοσιακά τους αρχηγούς τους με έναν διαγωνισμό που ονομάζεται Πίσω στο Πεζοδρόμιο, στον οποίο οι υποψήφιοι προσπαθούσαν να αντέξουν περισσότερο, όσο τους τραβούσε μια

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!!

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!! ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΤΩΡΑ!!! Όταν το μυαλό αλλάζει τον καθρέφτη ζήτα βοήθεια! Η δράση μας σήμερα ο κόσμος μας ΑΥΡΙΟ! ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΚΡΩΤΗΡΙΟΥ 2014-2015 Η δράση μας για την ανορεξία ΤΩΡΑ! της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία» Περίληψη εισήγησης µε θέµα: Τι είναι άγχος και τι κατάθλιψη. Πώς εµφανίζονται στον εκπαιδευτικό και στον επαγγελµατικό χώρο. Το Άγχος και η Κατάθλιψη αποτελούν ίσως δύο από τις πιο πολυσυζητηµένες έννοιες

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς Εκείνοι που κατηγορούν τους ανθρώπους ότι τρέχουν διαρκώς πίσω

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η Μάχη της Κρήτης έχει µια ξεχωριστή θέση στη ροή των γεγονότων του Β' Παγκοσµίου Πολέµου. Ο Ελληνικός λαός στη Κρήτη, εγκαταλελειµµένος

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098 ΕΛΕΝΗ: Ικέτισσα, ω! παρθένα, σου προσπέφτω και σε παρακαλώ απ της δυστυχίας

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Λίγα λόγια... Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Στην πορεία άρχισα να αλλάζω. Όχι πώς δεν

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί;

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί; Δασκάλα: Λουίζα Σόλου Πιττάκαρα Μάιος 2008 ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο Στόχοι: Τα παιδιά: να ονομάζουν τις δυσάρεστες συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία, την κοινωνία, το περιβάλλον και την οικονομία να συμπεράνουν και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΩΣΤΕ ΣΗΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Του ρα Κώστα Γ. Κονή *

ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΩΣΤΕ ΣΗΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Του ρα Κώστα Γ. Κονή * ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΩΣΤΕ ΣΗΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Του ρα Κώστα Γ. Κονή * Το θέµα των πωλήσεων ήταν και θα παραµείνει πάντοτε πρώτο στις προτεραιότητες κάθε επιχείρησης. Μάλλον, θα έπρεπε να ήταν το πρώτο θέµα πάντοτε

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Κινδυνεύει κάποιο από τα αγαπημένα σας πρόσωπα;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Κινδυνεύει κάποιο από τα αγαπημένα σας πρόσωπα; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

GROOMING. help. Γραµµή Βοηθείας. www.help-line.gr. saferinternet. η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου PRIVACY

GROOMING. help. Γραµµή Βοηθείας. www.help-line.gr. saferinternet. η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου PRIVACY www.help-line.gr I need HELP I really need A FRIEND Who can I TRUST? PRIVACY GROOMING η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου Γραµµή Βοηθείας 210 6007686 (Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου Γραµµή Βοηθείας) Με

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο τρίτο. Κεφάλαιο τρίτο

Κεφάλαιο τρίτο. Κεφάλαιο τρίτο Κεφάλαιο τρίτο Αυτό που ξέρουµε σαν αρρώστια είναι το τελικό στάδιο µιας βαθύτερης ανωµαλίας και είναι φανερό ότι για να εξασφαλίσουµε πλήρη επιτυχία στη θεραπεία, το ν' αντιµετωπίσουµε µόνο το τελικό

Διαβάστε περισσότερα

b) Στη διάρκεια των 12 τελευταίων ηµερών µέχρι και σήµερα... c) Στη διάρκεια των 30 τελευταίων 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι

b) Στη διάρκεια των 12 τελευταίων ηµερών µέχρι και σήµερα... c) Στη διάρκεια των 30 τελευταίων 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι 2. Πότε γεννήθηκες; Έτος: 19 3. Ποια από τα παρακάτω άτοµα ζουν στο σπίτι σου; Σηµείωσε όλα όσα ισχύουν 1 Πατέρας 1 Πατριός 1 Μητέρα 1 Μητριά 1 Αδέλφια / ετεροθαλή

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΡΦΙΚΟΙ ΚΑΒΓΑ ΕΣ! της Σίλειας Γ. Οικονόµου

Α ΕΡΦΙΚΟΙ ΚΑΒΓΑ ΕΣ! της Σίλειας Γ. Οικονόµου 1 Α ΕΡΦΙΚΟΙ ΚΑΒΓΑ ΕΣ! της Σίλειας Γ. Οικονόµου Αγαπιούνται αλλά τσακώνονται σαν το σκύλο µε τη γάτα; Μαζί δεν κάνουνε και χώρια δεν µπορούνε; Σε µικρότερο ή µεγαλύτερο βαθµό οι εντάσεις και οι συγκρούσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Κατσάµπα, Γ.Ευσταθίου

Ε.Κατσάµπα, Γ.Ευσταθίου Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης γυναίκας µε Υποχονδρίαση και Ιδεοψυχαναγκαστική ιαταραχή και στοιχεία Ιδεοψυχαναγκαστικής ιαταραχής Προσωπικότητας 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας της Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ #6005 ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΠΟΡΤΑ ΑΝΟΙΓΕΙ Σας καλωσορίζουμε στην πρώτη σας συγκέντρωση των Ανώνυμων Οικογενειών! Δείξατε ότι έχετε πολύ θάρρος και ότι στα αλήθεια νοιάζεστε με το να

Διαβάστε περισσότερα

Το ερωτηµατολόγιο του Beck (B.D.I.). ερωτηµατολόγιο τύπου Α, ανδρική µορφή.

Το ερωτηµατολόγιο του Beck (B.D.I.). ερωτηµατολόγιο τύπου Α, ανδρική µορφή. Το ερωτηµατολόγιο του Beck (B.D.I.). ερωτηµατολόγιο τύπου Α, ανδρική µορφή. Α. Συναίσθηµα 0. δεν αισθάνοµαι λυπηµένος 1. αισθάνοµαι λυπηµένος ή µελαγχολικός 2. είµαι λυπηµένος ή µελαγχολικός συνεχώς και

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές.

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές. Συνέντευξη - Ο ηθοποιός Λευτέρης Μελέτης από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας μίλησε στο περ Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Εξαρτάται η συχνότητα από τη µάζα στην Απλή Αρµονική Ταλάντωση;

Εξαρτάται η συχνότητα από τη µάζα στην Απλή Αρµονική Ταλάντωση; Εξαρτάται η συχνότητα από τη µάζα στην Απλή Αρµονική Ταλάντωση; Ξεκινώντας θα ήθελα να θυµίσω κάποια στοιχεία που σχετίζονται µε τον ορισµό της συχνότητας σε ένα περιοδικό φαινόµενο, άρα και στην ΑΑΤ.

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2008

Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2008 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΜΑΣΤΟΥ Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2008 Ο καρκίνος του µαστού είναι ο συχνότερος καρκίνος στις γυναίκες. Οι Ελληνίδες φαίνεται να ανησυχούν αρκετά για το ενδεχόµενο να νοσήσουν οι ίδιες, χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα