Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης 2-3 Ιουνίου 2018, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Transcript

1 Με την Υποστήριξη:

2 Το Σεμινάριο Η εταιρία Stark & Watson σε συνεργασία με το Μητροπολιτικό Κολλέγιο σας καλωσορίζει στο 2ήμερο Workshop: Attention Autism που θα διεξαχθεί στις 2-3 Ιουνίου στην Αθήνα. Το πρόγραμμα Attention Autism στοχεύει στη διδαχή των ικανοτήτων της Προσοχής, της Επικοινωνίας και της Κοινωνικής Αλληλεπίδρασης. Το εν λόγω 2ήμερο workshop θα εφοδιάσει τους συμμετέχοντες με τις απαραίτητες γνώσεις ώστε να μπορούν να οργανώσουν και να φέρουν εις πέρας το πρόγραμμα 4 Stage Autism. Η εκπαίδευση εστιάζει στις πρακτικές πτυχές της παρέμβασης, στην ικανότητα του ατόμου να δουλεύει σε ομάδα και να μπορεί να προσφέρει μία ακαταμάχητη πρόσκληση για μάθηση. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται μέσω της εφαρμογής των αρχών της προσοχής του προγράμματος Attention Autism καθ όλη τη διάρκεια της ημέρας. Παρέχονται επιδείξεις των τεχνικών κατά τη διάρκεια της δράσης, βίντεο της παρέμβασης που πραγματοποιείται με τα παιδιά, πρακτικές βιωματικές ασκήσεις και ιδέες για δραστηριότητες. Ο στόχος είναι να μοιραστούμε τις πρακτικές ικανότητες που απαιτούνται ώστε οι συμμετέχοντες να νιώθουν ικανοί να οργανώνουν και να εφαρμόζουν άμεσα την παρέμβαση. Ø Η επίσημη γλώσσα του Σεμιναρίου είναι τα Αγγλικά Ø Μέγιστος Αριθμός Συμμετεχόντων: 25 Άτομα

3 Το Σεμινάριο 1 η Ημέρα: Διερεύνηση του αντίκτυπου των διαταραχών αυτιστικού φάσματος στην ανάπτυξη των ικανοτήτων της προσοχής και πώς επιδρούν στις ικανότητες του παιδιού για μάθηση τόσο σε προσέγγιση 1:1, όσο και σε ομάδα. Θα αναγνωρίσουμε τρόπους με τους οποίους οι μαθησιακές ικανότητες των παιδιών μπορούν να αξιοποιηθούν, καθώς και τον τρόπο ανάπτυξης νέων ικανοτήτων. Το σεμινάριο θα παρουσιάσει τα πρώτα δύο στάδια του 4 stage Attention programme: Στάδιο 1: Εστίαση της Προσοχής, Στάδιο 2: Διατήρηση της προσοχής. Το σεμινάριο παρέχει πρακτικές βιωματικές ευκαιρίες στους συμμετέχοντες να δοκιμάσουν τις δραστηριότητες σε κάθε στάδιο και να συζητήσουν την εφαρμογή του προγράμματος. 2 η Ημέρα Διερεύνηση των τρόπων με τους οποίους η ανάπτυξη της επικοινωνίας μπορεί να στοχευθεί και να καλλιεργηθεί κατά τη διάρκεια των συνεδριών, εξασφαλίζοντας ότι οι ανάγκες των παιδιών μπορούν να καλυφθούνμε ευαισθησία είτε το παιδίβρίσκεται σε προ-λεκτικό στάδιο, είτε η επικοινωνία είναιμη-λεκτική. Ο στόχος είναι να καλλιεργηθεί η λειτουργική κοινωνική επικοινωνία, η κατανόηση και η αυθόρμητη επικοινωνία. Η παρέμβαση εστιάζει στη δύναμη της κοινής συνδιαλλαγής καλών στιγμών με στόχο την καλλιέργεια της δεσμευμένης μάθησης και των σχέσεων με εμπιστοσύνη, όπου η αλληλεπίδραση, και η μάθηση μπορούν να ανθίσουν. Το σεμινάριο παρέχειτην ευκαιρία για επίλυση δυσκολιών που αναπτύχθηκαν κατά την εφαρμογή των πρώτων 2 σταδίων του προγράμματος και στη συνέχεια, παρουσιάζει το Στάδιο 3 Εναλλαγή της Προσοχής και Στάδιο 4 Εστίαση, διατήρηση καιεναλλαγήτηςπροσοχής, περιλαμβάνονταςμία μετάβαση στηνανεξάρτητη εργασία. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, θα ενσωματωθούν μέθοδοι για το σχεδιασμό και την καταγραφή των συνεδριών, καθώς και σύνδεση της παρέμβασης στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου και εξατομικευμένο σχεδιασμό για το παιδί. Οι συμμετέχοντες θα είναι έτοιμοι να οργανώσουν και να φέρουν εις πέρας συνολικά το πρόγραμμα!

4 Το Σεμινάριο Εισαγωγική εκπαίδευση κατά τη διάρκεια των 2 ημερών Οι πρακτικότητες μιας παρέμβασης που έχει κίνητρο τόσο για τα παιδιά, όσο και για τους ενήλικες Η μεθοδολογία και η πρακτική που θεμελιώνουν την παρέμβαση Επίδειξη των τεχνικών σε δράση Με χρήση βιντεοσκοπήσεων, παραδείγματα κάθε σταδίου του προγράμματος σε δράση με τα παιδιά Ιδέες για δραστηριότητες Πρακτική βιωματική εμπειρία και επίβλεψη κατά τη διάρκεια εφαρμογής των δραστηριοτήτων Επίλυση προβλημάτων Στρατηγικές για εξατομικευμένη παρέμβαση Διαφοροποίηση των στόχων που απαιτούνται σε πλαίσιο όπου τα παιδιά δουλεύονται σε ομάδα, με στόχο να επιτευχθούν οι ατομικές ανάγκες Προσαρμογές για τους θεραπευτές που δουλεύουν σε ατομικό επίπεδο 1:1 με τα παιδιά Χρήση του προγράμματος για εφαρμογή σε παιδιά με διαφορετικές ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

5 Εκπαιδευτικοί Στόχοι Κατανόηση του τρόπου δέσμευσης των παιδιών με αυτισμό Πώς να εκπαιδεύσετε παιδιά με αυτισμό να εστιάσουν, να διατηρήσουν και να εναλλάξουν την προσοχή Κατανόηση του τρόπου εκπαίδευσης, ενθάρρυνσης και υποστήριξης της επικοινωνίας Κατανόηση του τρόπου καλλιέργειας των μαθησιακών ικανοτήτων Κατανόηση του τρόπου ενσωμάτωσης των πρώιμων ικανοτήτων αλληλεπίδρασης σε ομάδες εργασίας Πώς να οργανώσετε και να φέρετε εις πέρας την παρέμβαση με ομάδες παιδιών Πώς να καλλιεργήσετε την υποστήριξη των ομάδων που εργάζονται μαζί σας Πώς να τροποποιήσετε και να προσαρμόσετε τα επίπεδα διέγερσης/διάσπασης σε ένα ομαδικό πλαίσιο Πώς να μοιράζεστε καλές στιγμές με την ομάδα και την ομάδα θεραπευτών σε πολύ ελκυστικές δραστηριότητες που χτίζουν σχέσεις και εμπιστοσύνη Ένα πλαίσιο που ενθαρρύνει την εις βάθος μάθηση για εκείνους που βρίσκουν ελκυστική τη γραμμική εξέλιξη Να δοθούν δραστηριότητες που περιλαμβάνουν μεγάλο εύρος εκπαιδευτικών ευκαιριών

6 Εκπαιδευτικοί Στόχοι Δυναμικές επικοινωνιακές ικανότητες με οπτική υποστήριξη Προσαρμοσμένη και τροποποιημένη γλώσσα για την ενίσχυση της κατανόησης και της αυθόρμητης εκφραστικής επικοινωνίας Δέσμευση ως θεμελιώδης τεχνική για την αντιμετώπιση των συμπεριφορικών προβλημάτων Τεχνικές που ενθαρρύνουν τα παιδιά να αναπτύξουν ικανότητες αυτο-ελέγχου Επίδειξη και μοντελοποίηση Παράδοση των δραστηριοτήτων που εμπνέουν την προσοχή των παιδιών και κινητοποιούν την επικοινωνία Τεχνικές και δραστηριότητες που στοχεύουν ατομικούς και σχολικούς στόχους Δημιουργία καλών κοινών αναμνήσεων που υποστηρίζουν τη δημιουργία καλών σχέσεων, την επικοινωνία και τη μάθηση Δημιουργία συναρπαστικών και χαρούμενων στιγμών μαζί ο καλύτερος τρόπος μάθησης για όλους!

7 H Εισηγήτρια Η Μαριάννα Λημναίου είναι έμπειρη Ψυχολόγος και μια καταξιωμένη Ειδική Παιδαγωγός. Το πάθος της είναι να εμπνέει και να δημιουργεί θετικές εμπειρίες τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες που ανήκουν στο Φάσμα του Αυτισμού. Είναι πιστοποιημένη στο πρόγραμμα Attention Autism (Attention Autism Adanced Practitioner). Έχει διδάξει πολλά Workshops και έχει συνεργαστεί με Επαγγελματίες Υγείας, Λογοθεραπευτές/Ψυχολόγους/Εκπ. Προσωπικό αλλά και γονείς στην προσπάθειά της να αναπτύξει διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες που ενισχύουν την πρακτική μάθηση των ατόμων με ΔΑΦ. Έχει επίσης ηγηθεί αρκετών συμβουλευτικών projects τόσο στην Μ. Βρετανία όσο και σε άλλες χώρες (π.χ. Κένυα). Η Μαριάννα εργάζεται ως Ειδ. Παιδαγωγός (middle manager) στο Λονδίνο και στο Σέφιλντ. Η Μαριάννα έχει πτυχίο Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής (Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών) και Μεταπτυχιακό στην Ψυχική Υγεία των Παιδιών και των Εφήβων (King's College London).

8 Οι Συμμετέχοντες Τις εργασίες του Workshop μπορούν να παρακολουθήσουν: Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Ειδικοί Παιδαγωγοί και Φοιτητές των αντίστοιχων Ειδικοτήτων. Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι περιορισμένος λόγω της εργαστηριακής/πρακτικής φύσης του Workshop. Οι Συμμετέχοντες θα λάβουν: ü ü Σημειώσεις του Workshop (Αγγλικά - Ελληνικά) Πιστοποιητικό Παρακολούθησης Τοποθεσία Το Workshop θα διεξαχθεί στην Αθήνα. Η ακριβής τοποθεσία του θα ανακοινωθεί σύντομα. Πληροφορίες Εγγραφές Σπύρου Μήλιου 18, 17342, Αγ. Δημήτριος, Αθήνα T: / Φ: / Μ: E: info@starkandwatson.com / W: