Ερωτεύτηκα την ελευθερία σου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ερωτεύτηκα την ελευθερία σου"

Transcript

1 Ανατολή. Δέκα μέτρα μετά τα δέντρα η παραλία που εξελίσσεται η ιστορία μας. Η φωτογραφία χωρίς καμιά επεξεργασία. Βόρειες Σποράδες Αρχές Εποχής Υδροχόου Ο Ήλιος ανατέλλει Ερωτεύτηκα την ελευθερία σου Ο φλοίσβος συντροφεύει τα βήματα ενός άνδρα που παρακολουθεί ένα κινούμενο ανθρωπόμορφο σύννεφο στον ορίζοντα. Το σύννεφο έχει μορφή όμορφης γυναικείας σιλουέτας. Ξάφνου ακούγεται μια φωνή. Φωνή: Ερωτευμένο με την ελευθερία μου και όχι με το κορμί μου σε θέλω. Ταυτόχρονα εμφανίζεται ανάμεσα από παράλια βράχια μια ξανθή καλλονή. Δίμετρη με τάνγκα. Φωνή: Το σύννεφο σου μιλά και όχι το κορμί. Βαρεμένε. Κοιτάζει γύρω να δει ποιοι του κάνουν πλάκα. Γυρίζει και ξανακοιτά. Τίποτε. 1

2 Η καλλονή συνεχώς με τα μάτια καρφωμένα πάνω του. Φωνή: Καλά άκουσες, το σύννεφο σου μιλά. Κουνάει το κεφάλι του. Βλέπει τα χέρια του. Καταλαβαίνει ότι δεν είναι όνειρο. Φωνή: Ναι, δεν ονειρεύεσαι. Άνδρας: Αλλά; Φωνή: Δεν έχει άλλα. Σε θέλω ερωτευμένο πρώτα απ όλα με την ελευθερία μου Πες μου τι νοιώθεις τώρα; Εννοώ τώρα! Άνδρας: Δεν ονειρεύομαι. Φωνή: Καλά τα πας Πώς νοιώθεις θα μας πεις; Άνδρας: Ερωτευμένος με την ελευθερία σου. Φωνή: Σε ποια το λες; Άνδρας: Στη γυναίκα που γουστάρω. Φωνή: Είμαι εγώ. Άνδρας: Έτσι πρέπει να ήτανε στα 20. Σύννεφο και η ξανθιά κουκλάρα ένα ΚΑΙ Φωνή: Καλά πάμε εν τω παν Άνδρας: Ποια είσαι; Φωνή: Χρόνος μηδέν. Μπινγκ Μπανγκ. Λίγο ποιο πίσω και μ έπιασες. Άνδρας: Σίγουρα ονειρεύομαι. Φωνή: Σίγουρα μόνο με χιούμορ μπορώ να σου απαντήσω. Άνδρας: Πιο πίσω Φωνή: Δε θα καταλάβαινες τίποτε Άνδρας: Το χω ψάξει. Φωνή: Σε έχω ακούσει. Γι αυτό σου μιλώ. Άνδρας: Πάντως σε αποδέχομαι σαν πραγματικότητα. Φωνή: Ας είναι καλά ο Ταρκόφσκι. Εκεί που βρίσκεται Άνδρας: Όλα τα ξέρεις. Φωνή: Και εσύ σχεδόν τίποτε. Άνδρας: Έχω ευαισθητοποιηθεί Φωνή: Γι αυτό και σου μιλώ. Άνδρας: Τώρα τι γίνεται. Τι μπορώ (Τον διακόπτει) Φωνή: Ας το σε μένα. Θα νοιώσεις πολλά σ αυτό το φλασάρισμα των 70 λεπτών Αυτός είναι ο χρόνος μας Άνδρας: Και γιατί εγώ; Φωνή: Γιατί κάποιος Άνδρας: Δηλαδή εγώ; Φωνή: Δηλαδή εσύ δραπέτευσες από το Matrix. Για να στο πω αλλιώς. Χαμπαριάζεις κάτι; Άνδρας: Μόνο να νοιώσω Να κατανοήσω αποκλείεται. Φωνή: Ουφ! Αυτό ήταν Κρίμα που δεν είμαι άνθρωπος. Άνδρας: Ευτυχώς που δεν είμαι σύννεφο Φωνή: Το κανε με παντελόνια ο Μαγιακόφσκι και πρόκοψε. Η κοπέλα αποσύρεται πίσω από τα βράχια που πρωτοπαρουσιάστηκε. Φωνή: Θα σου συμβούν διάφορα στο μονόπλανο που βιώνεις. Ίσως το κάνεις σενάριο. Ίσως μυθιστόρημα που κάνουν άλλοι σενάριο. Θα δείξει. 2

3 Πάντως εμπιστεύομαι την έμπνευσή σου. Μόνο μέσω της τέχνης μπορείτε να επικοινωνείτε με τις «εξωσυμπαντικές σας αλήθειες». Άνδρας: Και η μούσα μου. Φωνή: Φροντίσαμε να υπάρχει δίπλα σου. Άνδρας: Για να μη Φωνή: Ερωτευτείς εμένα. Άνδρας: Δηλαδή Φωνή: Ναι, αυτή που δεν τη διάλεξες, σε διάλεξε Αφού πρώτα εμείς τη διαλέξαμε. Γίνεται λίγο πολύπλοκο. Δε νομίζεις; Άνδρας: Ωραία, έτσι γίνεται πιο εύκολο. Φωνή: Το δώρο μου πριν με συναντήσεις. Για ναναι πιο καθαρό το μυαλό σου. Ξάφνου από τη θάλασσα βγαίνει η ξανθιά με στολή κατάδυσης. Τη βγάζει, την αποθέτει στα βράχια όπου και κάθεται με το τάνγκα της. Φωνή: Ναι. Αν χρειάζεται θα μαι σύντομη Αυτή η κοπέλα είμαι κι εγώ Μη μας πλησιάζεις. Γιατί θα μας χάσεις. Κοπέλα: Άκου ψιθυριστά όπως ο Ζαρατούστρα τη Γραία. Φωνή: Στο αντιληπτό για σας σύμπαν. Η παγκόσμια έλξη προσδιορίζει την συναισθηματική σας εξάρτηση. Η ανδροκρατία από τη νεολιθική εποχή, εδώ και χρόνια, αποτυπώθηκε στο γονιδιακό σας δέντρο. Άνδρας: Και το οιδιπόδειο; Φωνή: Αυτό θα λυθεί σε βάθος χρόνου. Μέτρα αιώνες. Άνδρας: Τώρα; Φωνή: Τώρα μόνο τα προχωρημένα ζευγάρια μπορούν να το λύσουν. Σε προσωπική βάση. Άνδρας: Ναι. Φωνή: Τυχερέ. Άνδρας: Λοιπόν; Φωνή: Η «υποταγμένη» γυναίκα σας εκδικείται σαν μητέρα. Γιατί σας γαλουχεί σε μια βαθειά συναισθηματική επικοινωνία καθόλου χρήσιμη και πολλή επικίνδυνη. Γιατί σας οδηγεί με λίγα λόγια στον ευνουχισμό. Άνδρας: Ψάχνουμε τη μανούλα μας. Φωνή: Ακριβώς. Τη γυναίκα που θα θελήσει αν είναι δυνατόν και να θελήσει δε μπορεί να επικοινωνήσει μαζί σας συναισθηματικά σα να στε νήπιο και αυτή η ιδεατή μανούλα Άνδρας: Και; Φωνή: Μα την απάντηση τη δώσατε αλλά μισή σωστή μισή λάθος. Άνδρας: Δηλαδή; Φωνή: Βρες το μόνος σου. Άνδρας: Μη με τρελαίνεις σε παρακαλώ. Φωνή: Εντάξει, δεν πρόκειται να σε παίξω το έργο σαν γκόμενα ούτε σαν μανούλα βεβαίως. Άνδρας: Πες το. Φωνή: Στην τέχνη και ιδίως στα τραγούδια σας αποτυπώνετε την αξία του έρωτα. Σωστό. Τώρα το λάθος: τον φορτώνετε με όλες τις αμαρτίες σας. Ή αλλιώς όλες σας τις ευθύνες. Να καθαρίσει αυτός για σας τη μπουγάδα. 3

4 Άνδρας: Σ ακούω. Φωνή: Αρκετά άκουσες Περπάτα τώρα να τα χωνέψεις. Βαδίζει προς την άκρη της παραλίας. Ξαφνικά η φωνή. Φωνή: Πήρες ανάσες; Άνδρας: Ναι. Φωνή: Στο θέμα μας. Δε θα πάμε αλλού. Να ξέρεις. Άνδρας: Αυτό θέλω. Φωνή: Γι αυτό σε διάλεξα. Άνδρας: Πες μου τι χρωστάω. Φωνή: Κάτι πολύ ποιο πολύτιμο και δύσκολο από αυτό που ριψοκινδυνεύεις. Άνδρας: Και μπορώ να το δώσω; Φωνή: Τα ρέστα σου. Τι κρίμα να μη μιλώ σε γυναίκα. Να με πιάνει αμέσως Άνδρας: Τι χρωστάω; Φωνή: Να χαρίσετε εσείς που μπορείτε. Δοκιμάζοντας τα όριά σας. Τον άνδρα που χρειάζονται οι άξιες γυναίκες. Αυτόν που τα έχει όλα όπως λεν μεταξύ τους. Τον προχωρημένο όπως λεν αλλιώς. Άνδρας: Αυτόν που είναι ερωτευμένος με την ικανότητα να έχει επιλογές. Φωνή: Καλά πας. Μόνο με τον έρωτα και την έμπνευση μπορούμε να επικοινωνούμε άμεσα. Άνδρας: Και χρειάζονται ίδια προετοιμασία. Φωνή: Ίδια αξία. Άνδρας: Όμορφο πεδίο. Φωνή: Καλλιέργεια και εμπιστοσύνη. Άνδρας: Και Φωνή: Άκου Όλη η ανθρωπότητα θα καταλαβαίνει ολοένα και περισσότερο, στην εποχή του Υδροχόου, ότι εκεί βρίσκονται οι αξίες της ζωής. Εκεί άλλωστε νοιώθει ο άνθρωπος απελευθερωμένος από το χρόνο. Άνδρας: Στον έρωτα και στην έμπνευση. Φωνή: Γι αυτό οι τέχνες θα γίνονται μια καθημερινή βίωση. Σε ρυθμούς και αναλογίες που εσείς θα επιλέγετε. Άνδρας: Οι τέχνες επιβάλλουν συμμετοχή και όχι ανταγωνισμό. Φωνή: Στον έρωτα βέβαια μην περιμένεις ησυχία. Άνδρας: Σε ωθεί να γίνεσαι διαρκώς καλύτερος. Φωνή: Αυτή είναι η πολύτιμη λειτουργία του. Άνδρας: Και αξίζει όλες τις θυσίες. Η κοπέλα τον πλησιάζει. Κοπέλα: Έλα να περπατήσουμε μαζί. Άνδρας: Ναι. Κοπέλα: Άκου τα πουλιά από το δάσος πως σεκοντάρουν το φλοίσβο. Άνδρας: Πόσο όμορφη!!! Κοπέλα: Για σένα τώρα. Άνδρας: Να κάνουμε με τα γυαλόξυλα ένα κιόσκι. Κοπέλα: Ναι. Φτιάχνουν ένα κιόσκι και το σκεπάζουν με ένα μουσαμά που βρήκαν από ένα παλαιότερο. Μπαίνουν μέσα σ αυτό. 4

5 Τα πουλιά και ο φλοίσβος δυνατότερα. Βγαίνουν από το κιόσκι και περπατούν στο γιαλό. Η κοπέλα τρέχει. Ο άνδρας ακολουθεί. Ξαφνικά η κοπέλα βουτά στη θάλασσα. Ο άνδρας της στέλνει ένα φιλί. Φωνή: Έτσι μπράβο, να κρατάς τις αποστάσεις. Όσο είσαι ερωτευμένος επικοινωνείς μαζί μου. Άνδρας: Σε ακούω. Φωνή: Είναι μεγάλο δώρο η όποια επικοινωνία σου χαρίζει η γυναίκα. Δέξου το σα δώρο. Σαν ένα ώριμο καρπό. Άνδρας: Και με τον πρέποντα σεβασμό. Φωνή: Σαν άνδρας προχωρημένος. Και όχι σαν παιδί. Άνδρας: Γιατί απευθύνεται σε άνδρα και όχι σε παιδί. Φωνή: Κάτι αρχίζεις να πιάνεις. Άνδρας: Και το αντίδωρο; Φωνή: Ο έρωτας στην ελευθερία της. Άνδρας: Να έχει το χρόνο για αυτογνωσία. Για περισυλλογή. Για εμπειρίες για Φωνή: Ο έρωτας στην ελευθερία της. Τα λέει όλα. Άνδρας: Είναι Φωνή: Το ξέρω. Αυτό όμως απαιτεί η εποχή. Αυτό είναι το τίμημα εισιτήριο του άνδρα για το πεδίο του έρωτα. Μη γελιέσαι. Και τίποτε λιγότερο. Άνδρας: Δηλαδή θα λειτουργεί λίγο πολύ σα την θαλπωρή που έδιναν οι Αμαζόνες στις κόρες τους. Που ανέθρεψαν σαν πολεμίστριες βεβαίως. Φωνή: Είδες τι κάνει η έμπνευση; Ακριβώς Γιατί τις ανέθρεψαν να είναι ικανές να υπερασπιστούν την ελευθερία τους. Άνδρας: Και Φωνή: Αυτό ζητά σήμερα η γυναίκα. Γιατί η εποχή των Αμαζόνων τώρα σχεδόν πέρασε. Είναι στο λυκόφως. Αυτή την αγκαλιά απαιτούν από τον προχωρημένο άνδρα. Αφού η εποχή των Αμαζόνων αφήνει παραχωρεί χώρο για τον Υδροχόο. Άνδρας: Θα θελα. Φωνή: Να ζήσεις και να αντιληφθείς τα συναισθήματα των Αμαζόνων. Πρόσεξες; Ελάχιστοι αποπειράθηκαν να περιγράψουν. Άνδρας: Ίσως. Φωνή: Γιατί οι Αμαζόνες τα βίωναν. Δεν τα συζητούσαν Δεν τα περιέγραφαν. Άνδρας: Όλα αυτά κυκλοφορούν στο σώμα μας. Φωνή: Και κατατροπώνουν τώρα την Ανδροκρατία. Άνδρας: Ο τρόπος που βίωσαν την ελευθερία τους οι Αμαζόνες εκφράζει το συναισθηματικό τους κόσμο. Και μέχρι εκεί Φωνή: Μετά είναι το Άβατο. Άνδρας: Και τα άγια και τα μαργαριτάρια. Φωνή: Σωστός. Η κοπέλα εμφανίζεται σαν αναδυομένη Αφροδίτη. Πάει προς το δάσος. Γυρίζει κρατώντας μια ακουστική κιθάρα. Του τη δίνει. Ο άνδρας περνάει το λουρί της στον ώμο και απομακρύνεται παίζοντας. Μακρινό πλάνο: (δεν ακούγεται τίποτε) Κοντινό πλάνο: Η φωνή Φωνή: Αυτό το Classic Rock είναι το κορυφαίο στην κλασσική μουσική. 5

6 Άνδρας: Γιατί είναι συλλογικό φλασάρισμα. Φωνή: Γιατί δεν έχει περιορισμούς ορχήστρας ή παραγγελιές ή χορηγούς. Άνδρας: Από νέους για νέους. Φωνή: Γι αυτό και πάντα νέο. Είναι η πιο όμορφη συντροφιά για ένα ζευγάρι του Υδροχόου. Με τη σωστή αναλογία αισθήματος, λογικής και ενστίκτου. Άνδρας: Καθαρή έμπνευση. Φωνή: Και αξεπέραστη. Άλλωστε, έχετε τραγούδι για τον Υδροχόο. Άνδρας: Τι να περιμένουμε από τον Υδροχόο; Φωνή: Τι θα πράξετε και θα βιώσετε; Άνδρας: Ναι. Φωνή: Ολοένα και περισσότερο θα εναρμονίζεται η λογική σας με το συναίσθημα και το ένστικτο. Και θα αποδίδουν καρπούς. Κυρίως στην τέχνη. Η τεχνολογία θα συνδέεται ολοένα και περισσότερο με την τέχνη. Άνδρας: Η ζωή μας θα γίνεται τέχνη. Φωνή: Ακριβώς. Άνδρας: Και αυτό θα είναι το κύριο στη διδασκαλία των νέων. Φωνή: Με σχολεία που θα είναι περισσότερο σχολές καλών τεχνών παρά βιβλιοθήκες. Άνδρας: Άλλωστε το διαδίκτυο Φωνή: Ακριβώς, το διαδίκτυο είναι παρόν σα βιβλιοθήκη. Η δημιουργία είναι το ζητούμενο. Στην εποχή του Υδροχόου δημιουργείται μια κοινή γλώσσα. Μια φυλή. Πατρίδα μας θα είναι η οικουμένη όπως οραματίστηκε ο Μέγας Αλέξανδρος. Άνδρας: Και η διακυβέρνηση όπως οραματίστηκαν οι Φωνή: Να σ το πω πιο σωστά. Όπως οι μυημένοι Άμεση δημοκρατία (ας είναι καλά το διαδίκτυο). Χωρίς εξουσίες. Χωρίς τυπικές εκλογές. Αφού η ιεραρχία θα διαμορφώνεται συνεχώς. Για να είναι συνεχώς λειτουργική. Άνδρας: Όσο ψηλότερα στην ιεραρχία τόσο μεγαλύτερες οι θυσίες. Και η νομοθεσία. Φωνή: Ελευθερία Ισότητα Αδελφότητα (Χωρίς δικαστές καριέρας. Οι δικαστές θα εκλέγονται από σύνολα που θα είναι αρμόδια εννοείται οι πλέον ικανοί-). Πάνω από τη δικαστική έδρα θα υπάρχει η ουσία της Γαλλικής επανάστασης «Ελευθερία Ισότητα Αδελφότητα». Και δε χρειάζονται πολλοί νόμοι (δηλ. μεγάλη νομοθεσία). Άνδρας: Η διδασκαλία των νέων Μουσική Αθλητισμός Διαδίκτυο. Φωνή: Διαδίκτυο εθελοντικά. Και τέχνες και αθλητισμός με καθοδήγηση. Άνδρας: Η δόμηση σπιτιών και οικισμών; Φωνή: Τελείως διαφορετικά. Θα υπηρετούν τον άνθρωπο. Θα βιώνουν οι κάτοικοι την τέχνη καθημερινά. Όλη η αρχιτεκτονική θα ναι σε μεγέθη που εξυπηρετούν την προσωπική επαφή, την ατομική φιλία, τη συλλογική δημιουργία. Άνδρας: Η ζωή μας θα γίνεται τέχνη. Φωνή: Έτσι θα επικοινωνείτε με την ουσία σας που ανάγεται πριν το Big Bang. Δε γεννηθήκατε από παρθενογένεση. Άνδρας: Οι γονιδιακές μας καταβολές ήταν δοσμένες στον χρόνο εκκίνησης. Φωνή: Ακριβώς. Με πολύ ενδιαφέροντα ποσοστά τύχης βεβαίως. Άνδρας: Και σοφά δοσμένες διαδικασίες λειτουργίες. Φωνή: Χωρίς σοφή νομοθεσία δε θα λειτουργούσε ο κόσμος σας. Άνδρας: Άρα οι θρησκείες έχουν υπόβαθρο. Φωνή: «Εν αρχή ην ο λόγος». Συνυπάρχουμε με το σύμπαν σας. Και βεβαίως η προ Big Bang ουσία. Αυτό γίνεται κατανοητό. 6

7 Άνδρας: Ποια η πυξίδα Ποια τα καθήκοντα Ποιες οι ευθύνες; Φωνή: Δε θα απαντήσω. Η απάντηση είναι δική σας ευθύνη. Όπως υπεύθυνα τοποθετήσατε τα ερωτήματα. Άνδρας: Σε κάθε ερώτημα συνήθως βλέπω πολλές απαντήσεις. Φωνή: Τώρα μου επιτρέπεις Σε λίγο παρουσιάζεται μέσα από το δάσος μια μελαχρινή με μαύρα κοντά μαλλιά. Ίδια κατά τα άλλα με τη δίμετρη ξανθιά. Φωνή: Σε φιλώ. Και να θυμάσαι πάντα «Εν τω παν». Κοπέλα: Για. Άνδρας: Για χαρά. Διακοπές; Κοπέλα: Αύριο φεύγω. Πανέμορφη αυτή η παραλία. Άνδρας: Ναι. Κοπέλα: Χώρος έμπνευσης νομίζω. Γι αυτό είσαι μόνος; Άνδρας: Ναι. Κοπέλα: Γράφω ένα μυθιστόρημα για την εποχή του Υδροχόου. Άνδρας: Τώρα το άρχισες; Κοπέλα: Είχα το υλικό μέσα μου. Αλλά τώρα μου ρθε η έμπνευση. Άνδρας: Και η φόρμα; Κοπέλα: Συνομιλία. Ο λόγος με γυναικεία μορφή μιλά με έναν άνδρα. Ο λόγος πριν Big Bang. Άνδρας: Άρα ήρθες στον κατάλληλο χώρο για να ξεκινήσεις. Κοπέλα: Ναι, σχεδόν είδα όλο το έργο. Μένει η δουλειά νομίζω. Άνδρας: Δεν έχουν ασχοληθεί σε βάθος με την εποχή του Υδροχόου. Κοπέλα: Ναι. Η εποχή του Υδροχόου μας δίδει επικοινωνία με εξωσυμπαντικές αλήθειες. Με πριν Big Bang φάση. Άνδρας: Με το λόγο. Που εμπεριέχει το σύμπαν. Κοπέλα: Με ξαφνιάζεις. Έχεις χρόνο; Άνδρας: Καμιά ωρίτσα. Κοπέλα: Υπέρ αρκετή. Μέχρι και οργασμό προλαβαίνουμε. (Και βάζει τα γέλια.) Άνδρας: Να κουβεντιάσουμε. Για το βιβλίο σου. Κοπέλα: Που κρυβόσουν εσύ; Άνδρας: Δε θα χαμε να πούμε τίποτε πριν λίγο καιρό. Κοπέλα: Ας τιμήσουμε λοιπόν τα ξωτικά που μας έφεραν εδώ. Σ αυτό το σκηνικό. Άνδρας: Για το βιβλίο σου. Κοπέλα: Για όσα πρέπει. Έτσι πάει Άνδρας: Από εδώ και τώρα. Ξεκίνησες να κοινωνείς με αχοροχρονικές αλήθειες. Ίσως ξεκίνησε με την έμπνευση. Και με την έμπνευση Κοπέλα: Που βρίσκεις την αυτοπεποίθηση αλήτη μου; Άνδρας: Μου τη δίνει η αλήθεια που βιώνω. Κοπέλα: Συνέχισε. Άνδρας: Ελπίζω να μην έρθουν γουρουνάκια και σκυλάκια. Κοπέλα: Άντε, πες το. Άνδρας: Ήδη μπήκαμε Υδροχόο. Δηλαδή η ζυγαριά έκλεινε. Κοπέλα: Λιγότερο Ιχθείς και περισσότερο Υδροχόο. Άνδρας: Σαφώς. Ήδη οι Ιχθείς αποσύρονται οικειοθελώς. 7

8 Κοπέλα: Πες μου τη διαφορά. Άνδρας: Ιχθείς Συναίσθημα Κοπέλα: Και Κριός ηρωισμός. Άνδρας: Υδροχόος Ουσία Κοπέλα: Άρα πολλή θηλυκότητα. Άνδρας: Ναι. Κοπέλα: Λέγε, δε διακόπτω. Άνδρας: Στην εποχή μας Κοπέλα: Είμαστε αρχές Υδροχόου. Μη ξεχνάς. Άνδρας: Ναι, στον Υδροχόο. Τίποτε δε θα ναι όπως παλιά. Προπαντός στις τέχνες. Κοπέλα: Δηλαδή; Άνδρας: Οι τέχνες θα έρχονται από φλασαρίσματα πριν Big Bang. Κοπέλα: Εκτός χωροχρόνου δηλαδή. Άνδρας: Μήπως είμαστε ομοιοπολικά; Κοπέλα: Θα θελες. Μη παραμυθιαζόμαστε. Μίλα. Άνδρας: Νομίζω Κοπέλα: Σ ακούω, σωπαίνω. Άνδρας: Ο λόγος πλέον καθοδηγεί τις δυνατές εμπνεύσεις, ίσως και όλες τις εμπνεύσεις πλέον. Ο λόγος ο εξωχωροχρονικός. Φλασάρει στιγμιαία και σ τα λέει όλα. Κοπέλα: Κι αυτό ακριβώς μου συνέβη. Είναι όπως η σύλληψη. Για μια στιγμή το σπερματοζωάριο ενώνεται με το ωάριο και για μια ζωή τραβιέται η γυναίκα και μην πεις τίποτα. Λοιπόν όχι πες. Άνδρας: Το δυνατό φύλο γίνεται η γυναίκα Κοπέλα: Ναι, θα υπάρχει το δυνατό φύλο χωρίς να συνυπάρχει το αδύνατο, όπως μας πατήσατε εμάς. Άνδρας: Περνάει βέβαια από σύγκρουση. Κοπέλα: Μακελειό θα έλεγα Πάντως να ξέρεις. Όσο αγριεμένες είναι οι γυναίκες σ αυτό το στάδιο, τόσο καυλώνουν με τα προχωρημένα αρσενικά. Άνδρας: Δηλαδή; Κοπέλα: Τους λίγους άνδρες που επιβιώνουν. Τους τελευταίους των Μοϊκανών. Τα δοκιμασμένα αρσενικά ιππότες. Ευλογώ την τύχη μου που έχω προλάβει να ζήσω τα ορίτζιναλ Ροκ αρσενικά. Με την αγάπη πάθος στο θηλυκό. Με τις αντοχές τους στις μαλακίες μας. Με τη μηδέν κακία στη γυναίκα και με τον τσαμπουκά να παίζουν ρέστα όταν σπανίως το φέρει η τύχη. Άνδρας: Όσοι απόμειναν όμως δέχονται λυσσαλέες επιθέσεις. Μοιάζουμε σαν τις πρώτες Αμαζόνες. Κοπέλα: Ναι ρε Δε μου πέρασε. Άνδρας: Ο λόγος. Κοπέλα: Ναι, ο εξωχοροχρονικός μας επιστρατεύει με τις εμπνεύσεις που μας έρχονται σα φύλλα πορείας. Άνδρας: Και άντε να ξεφύγεις μετά. Κοπέλα: Μέχρι τώρα τα φλας μας έρχονται από το Αντιληπτό. Άνδρας: Από το αντιληπτό για μας Σύμπαν Κοπέλα: Λοιπόν, και στο παρελθόν ο λόγος έστελνε επιλεγμένα μηνύματα εμπνεύσεις σε κατάλληλα άτομα. 8

9 Άνδρας: Ενσάρκωνε τα μηνύματά του. Και μόλο που η βαρεμάρα μας πολλά από αυτά τα μετέτρεπε σε δόγμα. Κοπέλα: Μάταιες προσπάθειες. Όσο ματωμένες κι αν είναι. Άνδρας: Ερωτικό το μυθιστόρημά σου. Όσο μπορώ να δω. Κοπέλα: Τι άλλο Άνδρας: Ο τίτλος; Κοπέλα: Σε θέλω ερωτευμένο με την ελευθερία μου. Άνδρας: Εδώ ο Ανατόλ Φρανς είναι πάλι επίκαιρος. Κοπέλα: Ο λόγος αρέσκεται από ότι μπορώ να δω να υπογράφει σα τύχη. Άνδρας: Ελπίζω όλα αυτά να μπορέσουμε να τα εκφράσουμε με τον πρέποντα σεβασμό. Κοπέλα: Βεβαίως. Και πάντα θυμόμαστε ότι είναι τρομερή ύβρις να θέλεις να ερμηνεύσεις το λόγο. Άνδρας: Κράτα σημειώσεις. Πόσο θα σου πάρει να το γράψεις; Κοπέλα: Μέχρι το Φθινόπωρο. Ότι γράψω αυτό το Καλοκαίρι. Άνδρας: Ο λόγος. Κοπέλα: Πανταχού παρών. Νομίζω μεγάλη αλήθεια. Άνδρας: Μας παρουσιάζεται με διάφορες μορφές για να μπορεί να μας φωτίσει. Κοπέλα: Και όταν θελήσει «παγώνει» τους φυσικούς του νόμους και αυτό το λέμε θαύμα. Άνδρας: Και όσοι θέλουν το βλέπουν. Κοπέλα: Στο έργο λοιπόν, στο μυθιστόρημα, ο λόγος παρουσιάζεται σε ένα συγγραφέα σα γκόμενα. Και του τα χώνει. Άνδρας: Κάτι μου θυμίζει αυτό. Κοπέλα: Όλες οι αλήθειες που χρειαζόμαστε ήδη υπάρχουν μέσα μας. Απλώς πρέπει να αφυπνιστούν. Άνδρας: Και αυτή η αφύπνιση στον Υδροχόο είναι ευθύνη της Τέχνης. Κοπέλα: Καλλιόπη: Επική ποίηση Ευτέρπη: Μουσική Κλειώ: Ιστορία Ερατώ: Λυρική ποίηση Μελπομένη: Τραγωδία Πολύμνια: Ιερή ποίηση Τερψιχόρη: Χορός Θάλεια: Κωμωδία Ουρανία: Αστρονομία Άνδρας: Και η ζωγραφική: Ο κινηματογράφος; Κοπέλα: Κολλημένε Θα αναλάβω και δεύτερα και τρίτα καθήκοντα. Μπού Άνδρας: (Βάζει τα γέλια.) Αυτό θα πει το Λυκόφως της Ανδροκρατίας. Κοπέλα: Κοντά έπεσες. Άνδρας: Δε φταίω εγώ. Τα γονίδια. Κοπέλα: Γι αυτό σας τα κόβουμε. Άνδρας: Άντε μη στραβώσουμε τη συζήτηση. Κοπέλα: Ο χρόνος μας τρέχει. Σ αυτή τη φάση ας τον τιμήσουμε. Και μάλιστα χωρίς τα δεσμά της φαλλοκρατικής λογικής. Που μου φτιάξατε μια «λογική» με συνεπακόλουθη μια παρόμοια «επιστήμη», πάντοτε με στόχο να καταλάβετε, να υποτάξετε, να κυριαρχήσετε. Μια ιατρική που αγνοεί το θεμέλιο της υγείας. Την προσωπική χαρά. Μια τεχνολογία που καταστρέφει αντί να προστατεύσει και να καλλωπίσει το περιβάλλον μας... 9

10 Τέλος... Και τον Θεό δόξα. Άνδρας: Δύσκολα να κατανοήσουμε από που πηγάζει το μίσος σας για την επικρατούσα λογική... Κοπέλα: Αυταπόδεικτα λογικό. Όλη η «λογική σας σκέψη» πηγάζει από την χρόνων ανδροκρατούμενη περίοδο. Αυτό χωρίς να μηδενίζει την αξία της την προσδιορίζει ως μονόπλευρη. Μη διαλεκτική. Γι αυτό και πάντα η γυναίκα προσπαθεί να αποδιοργανώσει τη «λογική» σκέψη του γκόμενού της. Άνδρας: Όσο πιο ερωτευμένη τόσο πιο επιθετική. Κοπέλα: Μα για δες τον έρωτα. Πάντα με τόξο και βέλη. Άνδρας: Στον Υδροχόο όλα αλλάζουν. Κοπέλα: Όσο θα προχωρά η εποχή τόσο η ομορφιά θα λειτουργεί ως πυξίδα. Ο Άνδρας την ακολουθεί. Η Γκόμενα μπαίνει στο δάσος. Ο Άνδρας προτιμά να βαδίσει παράλληλα στο γιαλό. Ξαφνικά!!! Ξανά παρουσιάζεται η Ξανθιά μέσα από τη θάλασσα. Σαν αναδυόμενη Αφροδίτη. Βγαίνει με αργές κινήσεις από τα κύματα που δημιούργησε ένα πλοίο (στο βάθος του ορίζοντα). Κοπέλα: Τώρα πες μου ποιά βλέπεις; Άνδρας:... Κοπέλα: Σε μπέρδεψα λίγο. (Ξανά ακούγεται η Φωνή.) Φωνή: Μόνο με τον έρωτα και την έμπνευση βρισκόμαστε σε άμεση επαφή. Άνδρας: Και απαιτούν όμοια προετοιμασία. Φωνή: Έχουν όμοια αξία. Άνδρας: Όμοιο πεδίο. Φωνή: Καλλιέργεια και αυτοπεποίθηση. Άνδρας: Και τώρα; Φωνή: Τώρα θα ξαναδείτε ποιες είναι οι πραγματικές αξίες. ( Τέλος 1 ου μέρους ) 10

11 Η γυναίκα ξαναβουτά στη θάλασσα. Με ένα μακροβούτι βγαίνει μακριά. Μετά με αργές κινήσεις βγαίνει από τη θάλασσα. Τώρα όμως τα μαλλιά της είναι κομμένα όπως της Sinead o Connor. Γυναίκα: Ότι κατάλαβες. Άνδρας: Οπότε μπορώ να συζητώ τα πάντα. Γυναίκα: Τα ουσιώδη. Αλλά και ότι γουστάρεις, γιατί όχι; Ο.Κ. Μόνο να θυμάσαι. Ερωτευμένος με την ελευθερία μου. Μόνο έτσι γουστάρω. Έτσι σε γουστάρω. Άνδρας:... Γυναίκα: Μην ανησυχείς. Μια χαρά τα πας κι εγώ βοηθός. Άνδρας:... Γυναίκα: Ναι σου λέω. Μην κολλάς. Θα δεις πόσο ωραία προχωρά έτσι το θέμα. Άνδρας: Σε εμπιστεύομαι. Γυναίκα: Μερικές φορές θα επαναλάβουμε τα ίδια πράγματα. Έχει σημασία. Το ζητούμενο στη φιλοσοφία του Υδροχόου είναι η ομορφιά. Έτσι ομορφιά φιλοσοφία ηθική είναι ο σταθερός τρίπους που θα δέχεται τις σπονδές μας στο «Εν το παν». Άνδρας: Η φιλοσοφία συνέβαλε στην κατανόηση αλλά και στην εξέλιξη της ανθρωπότητας. Γυναίκα: Τώρα καιρός να ασχοληθεί με την ομορφιά της. Άνδρας: Η αισθητική; Γυναίκα: Η αισθητική παραμένει η επιστήμη των τεχνών. Η φιλοσοφία των τεχνών, πιο σωστή έκφραση. Ερευνά τις βασικές νομοτέλειες του ωραίου και της τέχνης. Η φιλοσοφία του Υδροχόου ασχολείται κυρίως με την ομορφιά της ανθρωπότητας. Το πως θα ομορφαίνουμε τη ζωή μας. Σεβόμενοι βέβαια τους νόμους του αντιληπτού για μας Σύμπαντος. Άνδρας: Έχει πολλή δουλειά. Γυναίκα: Συλλογική. Πέρασε η εποχή του Φάουστ. Τώρα με κέφι, γέλια, χιούμορ. Άνδρας: Και βέβαια δουλειά με πάρα πολλή όρεξη. Δουλειά για όμορφη ζωή. Που σημαίνει πρώτα απ όλα ενδιαφέρον και δουλειά για όμορφη κοινωνία. Γυναίκα: Ε, βέβαια. Δε θα σας έχουμε να κοκορομαχείτε με πολέμους. Να πέφτουν βόμβες πάνω στα σπίτια μας. Και εμείς οι γυναίκες σας να ετοιμάζουμε ένα «ωραίο δείπνο» για τα παιδιά σας. Και καλά στρωμένα κρεβάτια για «ύπνο γλυκό». Άνδρας: Ναι, δουλειά με κέφι. Για όμορφο περιβάλλον. Όμορφη πόλη, οικισμό, όμορφα σπίτια... Γυναίκα: Όμορφη ζωή. Σας περιμένει πολλή και ενδιαφέρουσα δουλειά, δε νομίζεις; Άνδρας: Ναι, κι αυτή η φιλοσοφία του Υδροχόου. Αυτή η φιλοσοφία της ομορφιάς. Περισσότερο θα διδάσκετε με την εργασία. Το παράδειγμα. Γυναίκα: Τη συλλογικότητα βεβαίως. Άνδρας: Να πάρω μια ανάσα. Γυναίκα: Το χρειάζεσαι. Πάμε με το ακροθαλάσσι; Άνδρας: Ας ακούσουμε τη μουσική των σφαιρών. Γυναίκα: Αν ακούω το φλοίσβο χαλιέσαι; Άνδρας: Το ίδιο είναι. Ακούγονται φλοίσβος πουλιά να συνοδεύουν τον Άνδρα και τη Γυναίκα που βαδίζουν στο ακροθαλάσσι. Γυναίκα: Συλλογική δουλειά. Κυρίως από σας τα αρσενικά. Εμείς οι γυναίκες... 11

12 Συμπαράσταση. Μην περιμένετε από μας πολλή βοήθεια. Οφείλετε να διορθώσετε πρώτα απ όλα όσα χαλάσατε. Άνδρας: Και... Γυναίκα: Και μην ελπίζετε να ζείτε σαν κεραμιδόγατοι ή έστω σαν απλοί γάτοι. Τώρα που άρχισε η καθαίρεσή σας. Όχι. Τον άδειο σας θρόνο θα τον θωρείτε από μακριά. Δε θα κάθεστε από κάτω σα γάτοι. Να πηδάτε και μετά να φεύγετε έως ότου σας ξαναχρειαστούμε. Και με καμία ουσιαστική προσωπική σας ευθύνη. Όχι. Θα σας έχουμε κοντά μας. Με συνεχείς εντολές για εποικοδομητική εργασία και όχι μόνο. Άντε και σε αντάλλαγμα θα παίζει και το λαχείο. Κάποιοι λίγοι θα απολαμβάνουν κατά διαστήματα τον έρωτά μας. Αυτοί που θα μοχθούν πολύ και θα αντέχουν την τρέλα μας. Την τρέλα που μας «δωρίσατε» στην φαλλοκρατία σας. Ανιστόρητοι Θερσίτες. Άνδρας:... Γυναίκα: Μπράβο, η σιωπή είναι χρυσός κάποτε κάποτε. Σεις το είπατε... Και για να στο κάνω κάπως εύκολο ας αρχίσουμε από το αλφάβητο. Σε προσωπική βάση. Έτοιμος; Άνδρας: Έσω έτοιμος. Γυναίκα: Μπράβο!!! Θα σέβεσαι τη μήτρα που σε γέννησε. Γενικά. Σε όλες τις γκόμενες. Και προπαντός στη γκόμενα που φλερτάρεις. Και πάνω απ όλα. Στη γκόμενα που «πηδάς». Και πρόσεξε είπα γκόμενα και όχι γκόμενες. Ερωτήματα; Απορίες; Άνδρας:... Γυναίκα: Ωραία, κάτι κατάλαβες. Άνδρας: Εδώ είναι που θα μελετηθούν οι νόμοι της γονιδιακής εξέλιξης. Που ούτως ή άλλως προσδιορίζουν και περιορίζουν τον άνθρωπο. Εδώ είναι που οφείλουμε να μελετήσουμε τη γονιδιακή μας καταβολή στην εκκίνηση του Big Bang. Αυτή προσδιορίζει την ποιότητα της εξέλιξης. Και εκείθεν πηγάζει η ευθύνη μας να φροντίζουμε την ομορφιά. Και της ανθρωπότητας γενικά και του ατόμου ειδικά... Γυναίκα: Δεν πρέπει φιλοσοφώντας να κολλάμε σε επιμέρους νομοτέλειες. Άνδρας: Όπως δεν κολλούσαν «οι προσωκρατικοί». Γυναίκα: Ας αφήσουμε τις επιστήμες να ασχοληθούν με τις λεπτομέρειες. Η φιλοσοφία του Υδροχόου θα αναπνέει ανεμελιά... Γιατί επικοινωνεί με Αχαροχρονικές φάσεις. Για να δημιουργεί την ομορφιά του. Άνδρας: Η φιλοσοφία της ομορφιάς δε θα έχει έναν ιδρυτή, ένα πάτερ φαμίλια. Η φιλοσοφία της ομορφιάς δεν έχει μια αρχή. Είναι άναρχη. Ξεκινά από την ομορφιά που θέλουν να έχουν τα πουλιά στο κελάηδημά τους όταν θέλουν να ζευγαρώσουν. Φτάνει στους πρωτανθρώπους που στολίζονταν με λουλούδια. Φτάνει στη νεολιθική εποχή, που οι άνδρες επεξεργάζονταν το χρυσό όσο μπορούσαν να τον διαμορφώσουν με τα πενιχρά τους μέσα. Για να φτιάξουν κοσμήματα για τις γυναίκες τους. Στο λυκόφως της μητριαρχίας. Και πάει τόσο παλιά που όταν παρατηρείς πρωτόζωα στο μικροσκόπιο μερικές φορές μαγεύεσαι από την ομορφιά τους. 12

13 Γυναίκα: Και η φιλοσοφία της ομορφιάς θα αναπτύσσεται μέσα στην κοινωνία. Κυρίως στις γυναικοπαρέες. Ναι, και θα καταγράφεται στο διαδίκτυο. Σε βιβλία δεν το βλέπω και τόσο... Άνδρας:... Γυναίκα: Άκου λοιπόν... Ή μάλλον τι κατάλαβες; Άνδρας: Ότι η ενδιαφέρουσα. Η σοβαρή γυναικεία συζήτηση θα είναι για την ομορφιά της καθημερινότητας. Γυναίκα: Και βέβαια η ομορφιά των σχέσεων. Που είστε Σύμπαντα μακριά από τέτοια πράγματα ουσίας. Αρχίζουμε από τα απλά. Η εκπαίδευση των μικρών παιδιών στην προσχολική ηλικία. Για κοινωνικότητα που καλλιεργείται. Για μια αίθουσα, μια αυλή που μοιράζονται και φροντίζουν. Ήδη σε Σκανδιναβία και αλλού στη γηραιά Ήπειρο κυρίως άρχισαν τα «όργανα». Χωρίς να τα ισοπεδώνουμε όλα αποφεύγοντας τις διακρίσεις ανάμεσα σε αγόρια και κορίτσια. Άνδρας: Και η αλήθεια. Σκληρή αλλά πολύτιμη. Από μικρά να τη μαθαίνουν και να την αντέχουν. Οικοδομώντας σχέσεις εμπιστοσύνης δασκάλων μαθητών. Και γενικά με τους ενήλικες του περιβάλλοντός τους. Γυναίκα: Και κομμένες οι βλακώδεις συμπεριφορές, οι ανώριμες τελείως συμπεριφορές προς τα παιδιά. Οι ύπουλες. Για προετοιμασία εξάρτησης. Μη αυτό, όχι εκείνο γιατί δε θα σ αγαπώ. Σα «να χανε η Βενετιά βελόνι», που λένε. Άνδρας: Το ζητούμενο είναι δηλαδή: Η ειλικρίνεια, ο σεβασμός, η εμπιστοσύνη. Άρα τα θεμέλια για να οικοδομήσουμε ωραίο περιβάλλον για να ζούμε. Ωραίο όσο βέβαια μας το επιτρέπουν οι μοίρες. Γυναίκα:... Άνδρας: Βέβαια ο έντονος ανταγωνισμός... Γυναίκα: Που πολλές φορές καταλήγει ο κανιβαλισμός... Άνδρας: Που δημιουργεί βέβαια δυναμικά άτομα «Δια της επιλογής των όντων». Γυναίκα: Υπάρχουν Σύμπαντα που λειτουργούν όπως το Σολάρις του Στανισλάβ Λεμ και του Ταρκόφσκι. Άνδρας: Για να αντιληφθεί κάποιος τους σημερινούς μας διαλόγους. Όντως πρέπει να μελετήσει το Σολάρις του Ταρκόφσκι. Γυναίκα: Η γνώση, η καλλιέργεια αλλά και η ομορφιά ζουν συνεχώς εξελισσόμενα. Η φιλοσοφία της ομορφιάς βιώνεται, δε διδάσκεται. Είναι κατά κάποιον τρόπο εμπειρία και σαν εμπειρία δύσκολα να διδαχθεί. Άνδρας: Αν μπορούσε ο άνθρωπος να κάνει διδασκαλία λειτουργική των εμπειριών που έζησαν οι πετυχημένοι άνθρωποι, η ζωή μας θα ήταν πολλή ομορφότερη. Γυναίκα: Όπως η ιστιοπλοΐα που βιώνεται και δεν μαθαίνεται σε αίθουσες διδασκαλίας. Άνδρας: Ευτυχώς που υπάρχουν καταστάσεις που θέλουν να τις βιώσεις και να μην τις αποκωδικοποιήσεις, γιατί απλούστατα δε μπορείς. Φωνή: Καθάρισε τώρα... Με τη γκόμενα που σου ρχεται. Εγώ δε ξέρω τίποτε. C est la vie (Έτσι είναι η ζωή). Εξαφανίζεται η Γυναίκα. 13

14 Σε λίγο βγαίνει ένα κανό στην άμμο με μια κοπέλα ίδια με τη γυναίκα, όμως με κόκκινα μαλλιά. Τον πλησιάζει. Στέκονται ακίνητοι για λίγο σα μαγεμένοι. Κοπέλα Γυναίκα: Κάπως έτσι ο κεραυνοβόλος έρωτας; Άνδρας: Σα να γνωριζόμαστε από μικρά παιδιά. Κοπέλα Γυναίκα: Γράφω ένα σενάριο, ίσως θεατρικό. Δεν ξέρω ακόμα. Άνδρας: Δηλαδή; Κοπέλα Γυναίκα: Δε σου φαίνεται αστείο; Να βλέπεις μια γκομενάρα έτσι σχέδιο να σου ρχεται και να σου μιλά για νουβέλες, σενάρια και βάλε; Άνδρας: Ε! Η παραλία είναι άδεια τώρα. Ενδείκνυται. Φυσικό φαίνεται. Κοπέλα Γυναίκα: Ναι; Λοιπόν άκου. Μιλά ένα πνεύμα, ας το πω έτσι. Που έρχεται εκτός χωροχρόνου. Πριν το Big Bang αν θες. Και μιλά με έναν άνδρα σαν κι εσένα σε μια τέτοια παραλία. Άνδρας: Μπορούν να πουν πολλά. Ότι εσύ επιλέξεις. Δύσκολο. Θέλει δουλειά. Κοπέλα Γυναίκα: Πρώτο το πως καθημερινά πρέπει να φροντίζουμε για μια ποιότητα ζωής. Άνδρας: Πολύ σημαντικό. Που το προσπερνάμε αδιάφορα. Για σκέψου!!! Κοπέλα Γυναίκα: Αν κάθε μέρα, αν λέω, ασχολούμασταν έστω και λίγο, για σκέψου πόσο διαφορετικά θα ζούσαμε. Να έχουμε μια καθημερινή όμορφη απασχόληση. Άνδρας: Ασχολούμαστε τότε με τον εαυτό μας. Αλλά και για τους άλλους δίπλα μας. Και για το περιβάλλον. Και αφού οι άνθρωποι δημιουργικοί συναποτελούν λειτουργικές κοινωνίες. Αυτές οι κοινωνίες απλοποιούν προβλήματα. Και βέβαια δε γίνεται αλλιώς εκπέμπουν ομορφιά. Κοπέλα Γυναίκα: Άκου τώρα. Γράφω για να δω τον εαυτό μου. Αυτόν που ερωτεύτηκα βαθειά τον μίσησα. Όσο κανέναν άλλο. Μ όλη μου τη δύναμη θέλησα να τον διαλύσω. Ένιωσα τη Gilda στα τρίσβαθα της ψυχής της I hate you so much that I would destroy myself to take you down with me. Μου μπήκε έμμονη ιδέα. Αν εγώ δεν γράψω αυτό το έργο κανείς δε θα το γράψει.. Θα πεις αυτό είναι νόμος στην τέχνη. Τα έργα δεν είναι σαν τις ανακαλύψεις, αν δε βρει την Αμερική ο Α να τη βρει ο Β. Αν δεν κάνει στην τέχνη ο Σαίξπηρ Άμλετ, κανείς δε θα κάνει αυτόν τον Άμλετ. Πρόσεξε αυτόν τον Άμλετ. Άνδρας: Και που δεν είναι αλλά υποδύεται τον τρελό. Γιατί διαφορετικά η απόπειρα των Rosengzantz και Guildestern θα επαναλαμβανόταν μέχρι να πετύχει. Κοπέλα Γυναίκα: Μου έγινε λοιπόν μόνιμη ιδέα στο μυαλό μου να μπω και να περιγράψω την ουσία των ερωτικών σχέσεων άνδρα γυναίκα στη δική μας την εποχή, την εποχή του Υδροχόου. Άνδρας: Κοπέλα Γυναίκα: Τώρα που η ανδροκρατία παρέρχεται η εκδίκηση των γυναικών κορυφώνεται. Και ακόμα να φανούν οι νέες ισορροπίες. Άνδρας: Του Υδροχόου. Κοπέλα Γυναίκα: Έχω επιβεβαιωθεί ότι όταν μας κόβετε επιλογές αμέσως ξεπηδά και το γυναικείο μίσος. Νιώθουμε σα να ακρωτηριάζετε την ελευθερία μας. Και βέβαια μη μας φορτώνετε τον απολεσθέντα Παράδεισο. Δεν είναι η Εύα που μας έβγαλε. Είναι η ανδροκρατία που θέλησε να επιβάλλει τους κανόνες της επάνω στους θείους νόμους. 14

15 Άνδρας: Σωστή Κοπέλα Γυναίκα: Βλέπεις ο άνθρωπος είναι φτιαγμένος για διάλογο. Ο μονόλογος σίγουρα οδηγεί σε λάθη. Άνδρας: Σα σκηνοθέτης θα λεγα Κοπέλα Γυναίκα: Μάθε να μη διακόπτεις τον οίστρο Σκηνοθέτης λοιπόν. Άνδρας: Ναι, σκηνοθέτης κοντά στο συγγραφέα η δουλειά μου. Κοπέλα Γυναίκα: Άκου λοιπόν σιωπηρά. Μέσα στο δαίδαλο των συναισθημάτων μας το ποιο κρίσιμο σημείο είναι όταν πάμε να επιλέξουμε κάτι σημαντικό για μας. Εκεί θέλει μαγκιά από τον άνδρα που θα τύχει να είναι δίπλα μας. Θα πεις για κακή του τύχη θα είναι δίπλα μας. Αλλά αν είναι μάγκας έχει να κερδίσει τα πάντα. Όσα έχει να του δώσει η γυναίκα. Και πρώτα απ όλα τον εαυτό του. Που λίγες μάνες το μπόρεσαν. Να μας αντέξει να πάμε όπου γουστάρουμε και να ξηγηθούμε όπως μας έρθει. Τότε κέρδισε Κέρδισε θέλει δε θέλει. Γιατί γουστάρουμε τον άνδρα που δεν έρχεται κοντά μας για να κερδίσει. Έρχεται να συμπαρασταθεί στην τρέλα μας. Και όταν παραπατάμε από λάθη να μη μας φωνάζει, να μη μας σπρώχνει. Να μας κρατήσει το χέρι. Ε, κι αν μπορεί ένα φιλί είναι ότι το πολυτιμότερο. Πολλά ζητάμε; Ναι!!! Γιατί εμείς σας γεννάμε. Και σεις για ευχαριστώ λιθοβολισμό Άνδρας: Κοπέλα Γυναίκα: Μπράβο, η καλύτερη απάντηση είναι το τουμπέκι. Να κάνουμε τσιγάρο; Άνδρας: Με χαλάει. Εσύ κάνε. Θα σου κόψει τη φάση σου. Κοπέλα Γυναίκα: Σωστό. Γάμησέ το. Άνδρας: Θέλεις να τελειώσεις το έργο που το έχουμε όπως λες και όπως καταλαβαίνω ανάγκη. Κοπέλα Γυναίκα: Δεν είμαστε εμείς που θα σας δείξουμε το δρόμο να μας πλησιάσετε εσείς. Ο ρόλος σας είναι να προσπαθείτε και εμείς θα σας τα κάνουμε πάντα όσο πιο δύσκολο γίνεται. Γι αυτό και το βραβείο σας είναι πολύτιμο. Οι αγώνες σας. Και το αποτέλεσμα των αγώνων σας ο ιπποτισμός. Ότι το ποιο όμορφο σε έναν άνδρα. Αυτό σκηνοθέτη μου. Μπορείς να το βγάλεις σε μονόπλανο; Εννοώ έργο κινηματογραφικό. Αν κρατά 100 λεπτά. Άνδρας: Πολύ δύσκολο. Κοπέλα Γυναίκα: Ε ναι. Άνδρας: Τελείωνέ το να το μελετήσω. Και θα σου πω. Κοπέλα Γυναίκα: Σωστά, άκου και το άλλο. Η προσωπική μας ευθύνη δεν μπορεί να φορτωθεί σε άλλες πλάτες. Δηλαδή, δεν μπορείς να με φορτώσεις την επιθυμία για ποιότητα ζωής που έχεις. Γιατί απλά θα λυγήσω. Δε θα τα καταφέρω. Πρώτο σας λάθος. Και τελευταίο σας για κάθε σύγχρονη σχέση. Και πρόσεξε σκηνοθέτη. Η ευθύνη της ευδαιμονίας είναι προσωπική. Το να έχεις καλό «δαίμονα» (κατά την αρχαία Ελληνική έννοια «δαίμων») είναι τελείως προσωπικό. Αν το αξίζεις. Κανείς δε στο χαρίζει. Όμως η δοκιμασία της ευδαιμονίας του καλού δαίμονα, η δοκιμασία της εξόδου από την κόλαση του κανιβαλισμού είναι η γυναικεία συγκατάνευση. Η γυναίκα που είναι δίπλα σου θα συναινέσει. Και αυτό μέτρα. Και τίποτε άλλο. Άνδρας: Και πως Κοπέλα Γυναίκα: Α Προϋπόθεση πρώτη: Ανιδιοτέλεια 15

16 Δεύτερη: Παλικαριά Τρίτη: Τύχη. Άνδρας: ΩΧ Κοπέλα Γυναίκα: Αν δεν αντέχεις κακουχίες τραύματα και «ρέστα ζωής», ας το, δεν κάνεις. Άνδρας: Επιλογή των όντων Κοπέλα Γυναίκα: Ακριβώς αυτών που εξασφαλίζουν πιθανότητες επιβίωσης του είδους. Επί του πρακτέου. Του ανδρικού είδους. Του αρσενικού όπως λέμε μεταξύ μας οι ενδιαφερόμενες. Που θα το κάναμε προστατευόμενο. Αν αυτό δεν συνεπαγόταν τον οριστικό ευνουχισμό σας. Άνδρας: Συνεννοηθήκαμε. Κοπέλα Γυναίκα: Πώς το βλέπεις σκηνοθέτα; Άνδρας: Θέλει εικόνες, ο κινηματογράφος μιλά με εικόνες. Κοπέλα Γυναίκα: Βάλε θαλασσοπούλια, ιστιοφόρα βάλε ότι μπορεί να σου δείξει το ακροθαλάσσι, το δάσος. Βάλε ουρανό, σύννεφα, καταιγίδα, μπουρίνι, αστραπές, βροντές Βάλε ότι θες, εγώ θέλω μόνο ένα. Να είναι μονόπλανο. Και το εννοώ. Άνδρας: Με στριμώχνεις. Δεν πάμε για συμβόλαιο! Κοπέλα Γυναίκα: Και τι έχεις να χάσεις my drifter; Άνδρας: Όντως θα μπορούσα με ελάχιστα έξοδα. Θα έπαιζες το θηλυκό; Κοπέλα Γυναίκα: Του θηλυκού, της γκόμενας, του πνεύματος. Μόλις τελείωσα τη Δραματική Σχολή με άριστα. Άνδρας: Δε ρωτάω πια. Κοπέλα Γυναίκα: Σωστός. Και γράφω τώρα αυτό το θεατρικό που να μπορώ να υποδυθώ το ρόλο που διαμορφώνω. Το οποίο προσέχω να είναι και σενάριο. Αλλά πρόσεξε. Μονόπλανο. Μόνο έτσι. Άνδρας: Γίνεται. Θα ναι και το μοναδικό. Τι έχουμε να χάσουμε Κοπέλα Γυναίκα: Μόνο να κερδίσουμε. Εγώ λέω τις ατάκες μου με τη μία. Εσύ λες τις δικές σου, του άνδρα δηλαδή, στο στούντιο μέσα. Και καθαρίσαμε. Άνδρας: ΟΚ. Μονόπλανο για σένα. Μόνο για σένα που διακόπτεται με γέφυρες όπου μιλώ εγώ και έχω φόντο κλασσικούς πίνακες από παλιούς ζωγράφους, για να μη μπλεχτούμε με πνευματικά δικαιώματα. Εγώ στον πίνακα φόντο θα είμαι μια φιγούρα ακίνητη και δε θα φαίνεται ποτέ το πρόσωπό μου. Α, ξέρεις διαπίστωσα ότι και στην πιο άσχημη στιγμή του ένα θηλυκό πάντα, μα πάντα, είναι πανέμορφο από μια γωνία τουλάχιστον. Κοπέλα Γυναίκα: Στο θέμα μας τώρα. Ο δράκος που φυλάει την πριγκιποπούλα. Δες για παράδειγμα Περσέα Ανδρομέδα. Στο περίπου βέβαια. Όμως σήμερα δυσκολέψανε πάρα πολύ τα πράγματα. Ο δράκος κρύβεται μέσα στην πριγκίπισσα. Ε! Και δεν κάνει μόνο μια επίθεση. Είναι κρυμμένος για να χτυπήσει όσες φορές χρειαστεί για να σε φάει. Άνδρας: Και; Κοπέλα Γυναίκα: Και Ου παντός πλειν εις Κόρινθον. Αν δεν έχεις πολεμήσει απελπισμένα, αν δεν έχεις λαβωθεί βαθειά στον έρωτα Δεν έχεις πιθανότητες. Έχασες. Ο κλασικός μύθος είναι τα εύκολα 16

17 Άνδρας: Και; Κοπέλα Γυναίκα: Αν είσαι ικανός, δοκιμασμένος, τυχερός, τότε η γυναίκα Αν είναι σε φάση λειτουργική. Μόνο τότε μπορεί να σου εμπιστευτεί τον Πήγασο. Και το χρυσό σπαθί. Μόνο τότε. Άνδρας: Γνωρίζει ότι Κοπέλα Γυναίκα: Όχι αλλά όταν δει ρέστα από φλασαρισμένο ιππότη τότε τα δίνει όλα. Και τότε η γυναίκα, πρόσεξε η γυναίκα, αποκλείεται να χάσει. Λευτερώνεται. Άνδρας: Και ο άνδρας; Κοπέλα Γυναίκα: Ουαί κι αλίμονο του αν δε νοιώσει αιώνια ευγνωμοσύνη για τη γυναίκα αυτή που τα έδωσε. Αλλά και στη γυναίκα γενικά. Άνδρας: Ναι, από κει και πέρα είναι γραμμένο στο μέτωπό του για να το διαβάζουν οι γκόμενες. Κοπέλα Γυναίκα: Νομίζω ότι μας αφορά. Σημαντικό εννοώ. Μπορούμε οι ξύπνιες να το διαβάζουμε στο μέτωπό σας. Άνδρας: Όπως είπαμε. Το πρόσωπο του άνδρα δε θα φαίνεται καθόλου και πουθενά σε όλο το έργο. Μόνο η φιγούρα του. Ακίνητη μέσα σε πίνακα κλασικό. Κάπου σε κάποια γωνιά, στο κέντρο κάπου ακίνητη. Και για να παίρνει αναπνοές το έργο. Στο χρόνο του άνδρα. Της ατάκας του άνδρα. Στην αρχή δείχνω τον πίνακα με τη φιγούρα του και βάζω κλασική μουσική Βάγκνερ, Μπαχ, Μπετόβεν, τέτοια Και καπάκι η ατάκα. Κοπέλα Γυναίκα: Και καμιά φορά, αμερικάνικο πλάνο για μένα και κλασική μουσική να συντροφεύει τη σιωπή μου. Άνδρας: Ας το σε μένα. Κοπέλα Γυναίκα: Άρα διάλογος ουσίας. Κεντρικό θέμα που δεν ξεφεύγει, είναι πάντα παρόν. Και προπαντός και σκηνοθέτης και εικονολήπτης, φλασαρισμένοι, σε έμπνευση Τώρα θα μου πεις τα χω δύο σε ένα. Εσένα δηλαδή Άνδρας: Με δύο καρπούζια στη μασχάλη δηλαδή. Κοπέλα Γυναίκα: Μπορείς; Άμα με γουστάρεις πρέπει Άνδρας: Κοπέλα Γυναίκα: Η σιωπή σου εγκρίνει. Τώρα στο θέμα μας. Βοήθα και συ λίγο το σενάριο. Άνδρας: Σίγουρα θα βάλουμε Αρχαία ρητά για συζήτηση, όπως: 1. ΘΕΟΥΣ ΣΕΒΟΥ 2. ΕΠΑΙΝΕΙ ΑΡΕΤΗ 3. ΨΕΓΕ ΜΗΔΕΝΑ 4. ΚΡΙΝΕ ΔΙΚΑΙΑ 5. ΣΟΦΙΑ ΖΗΛΟΥ 6. ΕΧΘΡΑΣ ΔΙΕΛΥΕ 7. ΟΡΑΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Να επτά θέματα για συζήτηση που γεμίζουν το σενάριο όσο θέλεις. Και σε λύνουν το πρόβλημα του χρόνου. Και βέβαια στο γύρισμα, μονολογώντας μπορείς να αυτοσχεδιάζεις Θα έλεγα αυτό είναι το καλύτερο. Όχι συζητώντας. Διαλογιζόμενη Αυθόρμητα. Και ας κάνεις λάθη. Γίνεται άμεσο, ελκυστικό. 17

18 Κοπέλα Γυναίκα: Και βέβαια το ΜΗΔΕΝ ΑΓΑΝ και το ΓΝΩΘΙ Σ ΑΥΤΟΝ. Σα γυναίκα έχω πολλά να πω. Αλλά άστα εκείνη τη στιγμή στο γύρισμα να μου έρθει και σίγουρα θα έρθει το φλας Να στα ρίξω χύμα Άνδρας: Δυο λόγια από μένα και για αυτά που προανέφερα και συ πες ότι θες στο γύρισμα. Στο ΘΕΟΥΣ ΣΕΒΟΥ βάλε και από τω κατά Ιωάννη: Εν αρχή ην ο Λόγος Και ο Λόγος ην προς τον Θεόν Και Θεός ην ο Λόγος Στα άλλα βάλε ότι γουστάρεις, κατά βούληση, ότι εμπνευστείς. Άλλωστε έτσι λειτουργούν τα αποφθέγματα γενικά Κοπέλα Γυναίκα: Η «ιδιοκτησία» είναι που πληγώνει την ελεύθερη επιλογή. Μη τυχόν και φύγει το δικό μου. Και αν δυστυχεί δεκάρα δε δίνω Ας είναι καλά η ψυχανάλυση. Γι αυτό έχουμε τα λεφτά. Αλλά και αφού τα χουμε όλα τι ψαχνόμαστε; Η Ελευθερία είναι για τις ηρωικές σελίδες της Ιστορίας. Όχι για τη γυναίκα μου. Και όσον αφορά την πάρτη σας. Όσες πιο πολλές γκόμενες περάσατε τόσο πιο περήφανοι είστε. Τι να πω; Διάβασες το «Η καταγωγή της οικογένειας, της ατομικής ιδιοκτησίας και του κράτους»; Άνδρας: Που στηρίζεται στο Ancient Society του Morgan, του Lewis Henry Morgan, που εκδόθηκε το Κοπέλα Γυναίκα: Άσε τις θεωρίες και μπες στα πράγματα, δεν κάνουμε διάλεξη, έργο θα κάνουμε. Αν μας κάτσουν τα ζάρια Άνδρας: Εδώ που φτάσαμε όμως μας τα χρεώνετε όλα. Κοπέλα Γυναίκα: Εντάξει. Έχεις και λίγο δίκιο που και που. (Βάζουν και οι δυο τα γέλια) Άνδρας: Αυτά που σε απασχολούν λειτουργούν σαν προβλήματα κυρίως στην Ευρώπη, Βορειοδυτική θα λεγα. Αλλού με τη μπούργα και τις κλειτοριδεκτομές και αλλού τι να πρωτοπείς. Κοπέλα Γυναίκα: Έχουν την ίδια βάση γι αυτό. Και πληγώνουν το ίδιο άσχετε. Δε σε περίμενα τόσο UFO. Τι; Γιατί διάβασες τόσα, για να στραβωθείς περισσότερο; Άνδρας: Εντάξει, μη βαράς. Θυμάσαι το WINGS OF DESIRE στο τέλος το μονόλγο της Solveig Dommartin προς τον Bruno Ganz; Κοπέλα Γυναίκα: Άστα Κι έφυγε ξαφνικά πρόσφατα θα το ξέρεις. Άνδρας: Και ήταν ηθοποιός που έμαθε ακροβατικά σε λίγους μήνες. Και εγώ νόμιζα ότι ο Vim Venders την βρήκε ακροβάτισσα όταν την ερωτεύτηκε και μετά την έκανε ηθοποιό. Κοπέλα Γυναίκα: Νομίζω ότι ταιριάζει κάπου ένας τέτοιος μονόλογος αυτογνωσίας. Σαν εμπνευσμένο ποίημα αν μου έρθει θα τανε τέλειο Άνδρας: Θα δούμε τη δομή του έργου και πού θα κολλήσει. Κοπέλα Γυναίκα: Το πάω για νουβέλα. Νουβέλα που έχει φόρμα θεάτρου. Και σα φόρμα θεάτρου να μπορεί να μεταφερθεί στον κινηματογράφο. Εννοείται χωρίς καμιά, μα καμιά αλλαγή στους διαλόγους. 18

19 Άνδρας: Λοιπόν, ας δούμε τη δομή. Ξέρεις πολλές φορές το τυχαίο προσδιορίζει σημαντικά πράγματα. Κοπέλα Γυναίκα: Αν είναι τυχαίο. Και δεν κρύβει θεϊκή υπογραφή. Λοιπόν, στη νουβέλα μου παρουσιάζω στην αρχή έναν άνδρα σαν κι εσένα καλή ώρα. Άνδρας: Ωραία, ούτως ή άλλως δηλαδή η συνάντησή μας βγαίνει εποικοδομητική. Κοπέλα Γυναίκα: Σίγουρα. Λοιπόν, το Ον ας το πω έτσι, το Αχοροχρονικό το εκτός Χωροχρόνου, το υπάρχον πριν το Bing-Bang, που εμπεριέχει το χωροχρόνο και είναι πανταχού παρόν. Παρακολουθεί το σκηνικό αυτό στην αμμουδιά με τον Άνδρα να αναπολεί τη ζωή του με τις γυναίκες Άνδρας: Να στοχάζεται νομίζω. Να ψάχνει να βρει άκρη. Κοπέλα Γυναίκα: Κάπως έτσι. Και το Ον ενώ τον παρακολουθεί βλέπει μια γυναίκα όπως εγώ καλή ώρα να πλησιάζει. Παίρνει λοιπόν τη μορφή αυτής της γκόμενας και επικοινωνεί μαζί του. Όταν πλέον πάει να βγει από το παράλιο δάσος η γυναίκα, το Ον τρέχει με τη γυναικεία του αυτή μορφή, τρέχει και χάνεται στο δάσος. Και αφήνει τη γκόμενα που αμέσως μετά παρουσιάζεται να επικοινωνήσει μαζί του. Αυτή λοιπόν η γυναίκα είναι σαν κι εμένα. Γκομενάρα όπως βλέπεις. Μόλις απόφοιτη Δραματικής Σχολής με άριστα παρακαλώ Και γράφει μια νουβέλα όμοια με αυτή που συζητάμε. Άνδρας: Ας βάλουμε λοιπόν ιδέες για τη νουβέλα. Ιδέες που θα βγαίνουν από τη συζήτηση για το έργο της. Που είναι το δικό σου έργο στην ουσία. Κοπέλα Γυναίκα: Ναι. Άνδρας: Λοιπόν Ορφέας και Ευρυδίκη σήμερα. Επιβάλλεται βέβαια να μην κοιτάει πίσω ο Ορφέας αλλά ταυτόχρονα του επιτρέπουν να της κρατά το χέρι. Κοπέλα Γυναίκα: Καλό, θα το βάλω. Και θα το επεξηγώ το πώς και το γιατί. Χθες έτσι, σήμερα αλλιώς. Σκέφτομαι και κάτι από Περσέα και Ανδρομέδα. Με βοηθάς; Άνδρας: Ωραία, Περσέας και Ανδρομέδα λοιπόν. Ο Περσέας δεν είναι ανάγκη να κόψει το κεφάλι της Μέδουσας. Της δείχνει το πρόσωπό της όπως καθρεπτίζεται στην ασπίδα της θεάς της Σοφίας, της Αθηνάς. Αυτή με μια κραυγή αποχωρεί. Με την κραυγή της από το στόμα της πετάγεται ο Πήγασος με χρυσά χαλινά και κρεμασμένο στη σέλα του το Χρυσαορ. Κοπέλα Γυναίκα: Σωστός Μετά Η Μέδουσα τί βιολί βαρά σήμερα; Άνδρας: Μάλλον η κακιά πλευρά της γυναίκας. Κοπέλα Γυναίκα: Και Πήγασος, Χρυσάορ; Άνδρας: Σήμερα, αν αντέξει την κακιά σας πλευρά ο σύντροφός σας τότε αν τα χετε του τα δίνετε. Προσοχή, σας αντέχει επειδή σας γουστάρει. Μόνο αυτό. Κοπέλα Γυναίκα: Δηλαδή ξανά μανά. Εσείς κερδισμένοι, εμείς χαμένες. Άνδρας: Περίμενε, μην τα χαλάς. Ο Χρυσαορ συμβολίζει την Αυτοπειθαρχία και ο Πήγασος την εγκράτεια. Για το σήμερα μιλάμε βεβαίως. Κοπέλα Γυναίκα: Σωστό. Ο χειρισμός ενός χρυσού επάθλου από τον πολεμιστή απαιτεί Αυτοπειθαρχία. Λίγο περισσότερο όταν πρόκειται για έπαθλο δώρο. Ακριβώς επειδή είναι πολύτιμο, πρέπει να το χειρίζεται με σύνεση. Άνδρας: Και ο Πήγασος απαιτεί εγκράτεια, γι αυτό και τα χρυσά χαλινά. Κοπέλα Γυναίκα: Κατανοητό. Έτσι θέλουμε τον προχωρημένο άντρα να μας αντέχει και να μας προστατεύει. Αυτό έχει ανάγκη η ψυχή μου. Άνδρας: Κοπέλα Γυναίκα: Στήλη άλατος... άφωνος. 19

20 Άνδρας: Τα ζητάτε όλα. Κοπέλα Γυναίκα: Τίποτε λιγότερο. Και σας ανταποδίδουμε αυτά που δε φαντάζεστε. Τα δώρα μας όταν τα αξίζετε πηγάζουν αβίαστα μέσα από τη φαντασία μας. Και είναι άμεσα παραδοτέα Αν κατάλαβες τίποτα Τι κρίμα που δεν είσαι γυναίκα! Άνδρας: Κάποια έπιασα Και δεν είμαι γυναίκα. Συγχώρεσε με. Κοπέλα Γυναίκα: Εντάξει σε αποπήρα λίγο έστω πολύ. Συγνώμη, ε; Άνδρας: Να πούμε για σήμερα. Πως παίζει το θέμα. Κοπέλα Γυναίκα: Και είναι υλικό για να γεμίσω το τέλος της νουβέλας. Για κατέβαζε ιδέες. Άνδρας: Κοπέλα Γυναίκα: Σε διέκοψα και χάθηκες. Δεν πειράζει. Θα το ξαναθυμηθείς. Άνδρας: Ξέρεις, στις περισσότερες χώρες ο βιασμός εντός γάμου επιτρέπεται. Δεν τιμωρείται. Αυτό βεβαιώνει η πρώτη έκθεση του νέου οργανισμού του ΟΗΕ που ονομάζεται αν θυμάμαι «ΟΗΕ - Γυναίκα». Κοπέλα Γυναίκα: Στη νουβέλα μπει θα μπει οπωσδήποτε και θα συζητηθεί. Άνδρας: Σίγουρα, γιατί αυτές οι γυναίκες αν άκουγαν τα προβλήματά σας θα χαμογελούσαν πικρά. Κοπέλα Γυναίκα: Και αν οι πολεμιστές άκουγαν τις ανοησίες σας θα σας πετούσαν από το στρατόπεδο. Βλέπω δίπλα στο σακίδιό σου κιθάρα, τι παίζεις; Άνδρας: Ροκιές. Ροκ μπαλάντες και κάντρι. Γι αυτό κουβαλάω την «ακουστική». Κοπέλα Γυναίκα: Αυτά ακούω κι εγώ. Σίγουρα θα παίζεις κάτι από Pink Floyd. Είναι οι αγαπημένοι μου. Άνδρας: Άμα τελειώσουμε τη συζήτηση Κοπέλα Γυναίκα: Θαύμα. Είδες δε χρειαζόμαστε πολλά για να είμαστε καλά. Άνδρας: Αν έχουμε ελευθερία. Δηλαδή αν είμαστε λεύτεροι από κολλήματα, πολλά μπορούμε. Κοπέλα Γυναίκα: Μακριά από ουσίες και οινοπνεύματα αν θέλουμε ποιότητα ζωής. Άνδρας: Συμφωνώ και προσπαθώ. Κοπέλα Γυναίκα: Ότι έκανες χαλάλι σου. Εδώ τα σταμάτησα εγώ σχεδόν βέβαια για να πω την αλήθεια. Εγώ που έχω τα μισά σου χρόνια από ότι υπολογίζω. Κάνε κι εσύ λογαριασμό. Εγώ πρώτα πήρα το πτυχίο Ελληνικής Φιλολογίας και μετά Δραματική. Άνδρας: Θα το πιστέψεις; Μόλις άκουσα μια γυναικεία φωνή να μου λέει: - Έξω από το χωροχρόνο - Ερωτεύτηκα την ελευθερία σου. Κοπέλα Γυναίκα: Τώρα δε θα με πιστέψεις με τίποτα. Κι εγώ μια ανδρική φωνή να μου ψιθυρίζει. - Before Bing Bang. - Ερωτεύτηκα την ελευθερία σου. ΤΕΛΟΣ (και τω Θεώ δόξα) Το χωροχρονικό μας Σύμπαν προέρχεται από αχωροχρονικές καταστάσεις. Γι' αυτό ένα ποιοτικό συμβάν σ' αυτό μπορεί να έχει τεράστια σημασία. Ανεξάρτητα από το χώρο και το χρόνο που εξελίχθηκε. 20

Ερωτεύτηκα την ελευθερία σου

Ερωτεύτηκα την ελευθερία σου Αφιερωμένο στο συμπολεμιστή, τον Δημήτρη της Αμφιλύκης Ανατολή. Δέκα μέτρα μετά τα δέντρα η παραλία που εξελίσσεται η ιστορία μας. Η φωτογραφία χωρίς καμιά επεξεργασία. Βόρειες Σποράδες Αρχές Εποχής Υδροχόου

Διαβάστε περισσότερα

Μια γυναίκα βγαίνει με αργές κινήσεις από τη θάλασσα. Όμοια με τις άλλες, όμως τα μαλλιά της κομμένα σαν της Sinead o'connor.

Μια γυναίκα βγαίνει με αργές κινήσεις από τη θάλασσα. Όμοια με τις άλλες, όμως τα μαλλιά της κομμένα σαν της Sinead o'connor. Sandro Botticelli: Venus and Mars «Η κυοφορία της Αρμονίας» Μια γυναίκα βγαίνει με αργές κινήσεις από τη θάλασσα. Όμοια με τις άλλες, όμως τα μαλλιά της κομμένα σαν της Sinead o'connor. Γυναίκα: Ότι κατάλαβες.

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Δημοσιογράφος: -Μπορούν να συνυπάρξουν η θρησκεία και η επιστήμη; Ν.Λυγερός: -Πρώτα απ όλα συνυπάρχουν εδώ και αιώνες, και κάτι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Τα δεδομένα Παρατηρήθηκε Απαξιωτική στάση/συμπεριφορά για το σχολείο, τα μαθήματα και το περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη.

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη. ΝΗΠΙΑ Έχω ένα φίλο μακρινό. 2014-2015 Στο σχολείο μας χρόνια τώρα έχουμε μια «σκυτάλη» που παραδίδουμε από τάξη σε τάξη. Είναι η σκυτάλη της φιλίας, του νοιαξίματος, της φροντίδας για παιδιά λιγότερο ευνοημένα,

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν Ακάνθους - ίσως η καλύτερή μου βραδιά στο pick up..πειραματιζόμουν πολύ με peacock (έχω μιλήσει σε άλλο άρθρο μου για αυτό... περί της θεωρίας του παγωνιού που έχει να κάνει με το να φοράς τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Greek Translations of Brad Yates Videos

Greek Translations of Brad Yates Videos Greek Translations of Brad Yates Videos Contents: Allowing and Receiving Feeling Betrayed Tapping with Brad Yates Allowing and Receiving http://www.youtube.com/watch?v=4iftrjbas5o Translation by Vicky

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων

Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων Στο εργαστήρι αυτό οι μαθητές καλούνται να παρουσιάσουν ένα θεατρικό διάλογο και να προβληματιστούν για τα κριτήρια επιλογής των αντιπροσώπων τους στα μαθητικά

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Α. Γαλανού: «Οι ήρωες των βιβλίων μου με ακολουθούν πάντα»

Α. Γαλανού: «Οι ήρωες των βιβλίων μου με ακολουθούν πάντα» Ημερομηνία 20/01/2015 Μέσο Συντάκτης Link prosopakritis.gr Αμαλία Αγγελάκη http://goo.gl/a1tyfd Α. Γαλανού: «Οι ήρωες των βιβλίων μου με ακολουθούν πάντα» H Άννα Γαλανού γεννήθηκε στο Ηράκλειο της Κρήτης.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Να ποια είναι τα υλικά που θα χρειαστείς: γκρι χαρτόνι (100 γραμμαρίων)

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα