Μυτιληναίων Λόγος Τέχνες Πολιτισμός

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μυτιληναίων Λόγος Τέχνες Πολιτισμός"

Transcript

1 Μυτιληναίων Λόγος Τέχνες Πολιτισμός κάθε δεύτερη Πανσέληνο ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ: ΦίΛΟΤΕΧΝίκοι Ο μ ιλ ο ς Μ υτιλή ν η ς «Ο Θ εό φ ιλο ς» ι κ.μ,<χς Υ<Χ0 γ Υ ΥΚ' ΙΟ Υ ν θ ν α.ιευ ν ευ ν Τ Α Π Ι Σ Τ Ο Υ Γ Ε Ν Ν ^ < Ε Χ Α Β Α Ν Χ Ρ Ζ Ω Η Τ Τ ^ Κ Ο Ο Ο Π Α Ι Δ Ι Α ιιη ί ο β ί Μ Υ Τ Ι Λ Η Ν Η χ ^Μοιράζεται χάρισμα τ

2 Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΤΕΥΧΟΣ 3 /2 4 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Πανσέληνο* Το περιοδικό λ Λίυπληναίων Λόγθ3 - Τέχνεβ - Πολιιιομ03 «μοιράζεται χάρισμα* Κυκλοφορεί κάθε δεύιερη Πανσέληνο 3 Άλλοτε και τώρα... του Αλφόνσου ΛΕΛΙΙ 10 «Ο άδειοβ δρόμοβ ερχόταν...» Ακουαρέλλα του Γιώργου ΛΟΛΟΣΙΔΗ 4 Σ' αυτήν την πόλη έζησε η Σαπφώ του Στρατή ΠΑΣΧΑΛΗ 6 Ρωμανόβ ο Μελωδόβ του Μήτσου Ν. ΤΣΙΑΜΗ 8 Μικρή αναφορά στον πεζογράφο Ν ά σο Θ εο φ ίλου Επιμέλεια: Νώνταβ ΜΗΘΥΜΝΑΙΟΣ 9 Η θερινή ηανσέληνοβ του Νάσου Ποίημα, του Φαίδωνα ΘΕΟΦΙΛΟΥ 9 «Μαριάνθη» του Νάσου ΘΕΟΦΙΛΟΥ Απόσπασμα από το ομώνυμο διήγημά του «Καταδυομένη Αφροδίτη» 11 «Μόλυβοβ» (Λεπτομέρεια) Λάδι του Αλέξανδρου ΒΑΚΙΡΤΖΗ 12 Μασπγωμένοβ έφευγες. Ποίημα του Γιώργου ΞΕΝΕΛΛΗ 13 Κωοτήβ Μοοκώφ του Αθανάσιου I. ΚΑΛΑΜΑΤΑ 14 Δόξα τα λεφτά, έχουμε θεό! οΐ8 Ολγαβ ΣΤΑΥΡΙΔΟΥ - ΔΕΛΗΠΑΝΝΗ ΧΡΟΝΙΑ ΘΕΑΤΡΟ στο ΦΟΜ (οπισθόφυλλο) Το Ε ξώ φυλλο «Χιόνια του Δεκέμβρη», Λάδι του ζωγράφου Στρατή ΑΘΗΝΑΙΟΥ Λογότυπο: ΜΑ σελάννα" τη9 ζωγράφου Μαρίας ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΤΗ «ανοιχτό βήμα» σε όλους τους δημιουργούς Εσωτερικέβ σελίδεβ Σκίτσα Μίλτη ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΪΔΗ ο. 6 Γιάννη ΨΥΧΟΠΑΙΔΗ ο. 8 Αγιογραφία ΕΙΟΚΕΟΟ «Η Προσκύνηση των Μάγων» ο. 3 Παράσταση Αγίου Ρωμανού του Μελωδού ο. 7 Φωιογραφίεβ Στέλιου ΣΚΟΠΕΛΙΤΗ Καμίλο ΝΟΛΛΑ Μπάμπη ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗ Ο πισθόφ υλλο ο. 4 ο. 5 ο. 15 Ό σοι από τους δημιουργούς στο χώρο των Γραμμάτων και Τεχνών επιθυμούν να στείλουν «συνεργασίες» προς δημοσίευση ή να διατυπώσουν απόψεις σκέψεις ή προτάσεις πάνω σε ευρύτερα Πολιτιστικά θέματα το «ά σελάννα» είναι πρόθυμο να φιλοξενήσει κείμενά τους με μόνη παράκληση αυτά να είναι σύντομα και περιεκτικά. (Παράκληση, τα κείμενα σε ηλεκτρονικό αρχείο) Φωτογραφία Αίθουσα θεάτρου του ΦΟΜ του Στρατή ΤΣΟΥΛΕΛΛΗ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ: ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦίΛΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «0 Θεόφιλος» (197η Γραφεία: Σαμοθράκης 3 * Τ.θ. 68 * Μυτιλήνη Εκδότης - Διευθυντής Επιμελητής: Π ΕΡΙΚΛΗ Σ Φ. ΜΑΥΡΟΓΙΑΝΝΗΣ, Πρόεδρος ΦΟΜ Τ η λ. & Ρ ιχ : (+30) Μοό: (+30) ΟΗηαΙΙ: Σελιδοποίηση Εκτύπωση: ΡΚ0Μ 01ΙΝΕ Α.Ε. Τηλ.4 Ρ»: ο-πταιι: Επιτρέπεται η αναδημοσίευση του περιεχομένου του περιοδικού μόνο με προηγούμενη γραπτή άδεια του εκδότη (Ν. 2121/93) (Έκδοση με δαπάνη ΦΟΜ)

3 Φ Ο Μ & 6 ας ενχο ΟΝΕΙΡΙΚΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ Αλλοτε και τώρα... του Αλφόνσου ΔΕΛΗ πορεί οι κατακτήσεις της τεχνικής να έχουν αποστερήσει τον άνθρωπο από κάθε τι το αισθηματικό. 1 I I. Μπορεί ακόμα ο πάταγος ν ' αποτελεί γνώρισμα της εποχής μας. Η καρδιά μας καταβάλλει κάθε προσπάθεια γιο νο σκληρυνθεί στον υπέρτατο βαθμό και να εξασφαλίσει μ ' αυτόν τον τρόπο την επιβίω ση της στη σημερινή κοινωνία. Οστόσο πολλοί είναι εκείνοι που εξακολουθούν και σήμερα να μεταφέρονται στους παραμυθένιους κόσμους κοι να γοητεύονται απ' αυτούς. Να είναι η θαλπωρή της οικογένειας που μος καθηλώνει μέσα στην καρδιά του χειμώνα πλάι στο ποραγώνι του σπιτιού μος, κοντό στα παιχνίδια των παιδιών μας; Είναι βέβαια κι αυτός ένας λόγος. Ια παραμύθια έχουν γεννηθεί μέσα σ ε καλύβια ή σ ε παλάτια, ανάμεσα στο χιονισμένο δάσος, μπροστά στο τζάκι όπου το ξύλα λαμπαδιάζουν σιγοτρίζοντος τις ατέλειωτες χειμωνιάτικες νύχτες. Μη σας φανεί καθόλου παράξενη η διαπίστωση πως και στις μέρες μος οι μεγάλοι όπως και τα παιδιά δεν περίφρονούν καθόλου αυτόν τον χώρο της μαγείας. Η αγάπη του παραμυθιού στους μεγάλους δεν είναι συγκατάβαση, αλλά οργανική ανάγκη που την αναζητούμε συνειδητά ή υποσυνείδητα στα βιβλίο, στο θέατρο - ιδιαίτερα στο λυρικό - κοι προπαντός στον κινηματογράφο. Εκεί το φανταχτερά χρώματα και η φαντασία του Ντίσνεϋ, ζωντανεύουν στην οθόνη παλιό αγαπημένο παραμύθια και ο ι απίθανες περιπέτειες του Σεβάχ του θαλασσινού συνεπαίρνουν χιλιάδες κόσμο. Το ίδιο συμβαίνει και μ ε τις παλιές ανατολίτικες ιστορίες όπως τις ζωντάνεψαν οι κινηματογραφικοί αστέρες, ξωτικές θεότητες, σαν τη Μαρία Μοντέζ, την Υβόν ντε Κόρλο και άλλες. Αλλά μήπως και οι εμφανίσεις του σερίφη σ ε πολλά αμερικάνικα φιλμ διαφέρουν από το πρόσωπο της μάγισσας ή του όμορφου βασιλόπουλου; Όλοι μας προσπαθούμε να διαβούμε τη γεμάτη αγκάθια αγριοτριανταφυλλιά που τυλίγει το παλάτι της κοιμισμένης βασιλοπούλας για ν' αντικρύσουμε στο πρόσωπό της την τύχη να μας χαμογελά. Ιο απίθανο ταυτίζεται με τις προσδοκίες και των πιο προσγειωμένων ανθρώπων που περιμένουν πάντα την εύνοια της μοίρας. Η φυγή ακόμα μέσα στους παραμυθένιους κόσμους αποτελεί και το ασφαλέστερο φάρμακο, για τις νευρωτικές καταστάσεις που λίγο ή πολύ μας έχουν όλους κυριεύσει. Αυτό μας το έχ ει βεβαιώ σει πριν αρκετό χρόνια κι ένας μεγάλος ποιητής, ο Κάρολος Μπωντλαίρ που όταν ρωτούσε την πολυβασανισμένη του καρδιά σ ε ποιο μέρος της Οικουμένης θα επιθυμούσε να βρεθεί, εκείνη του απαντούσε; «Οπουδήποτε, ορκεί να είναι έξω οπ' αυτόν τον κόσμο»... θύτες τις γιορτερές μέρες οι μεγάλοι δάσκαλοι των παραμυθιών και των θρύλων μος περιμένουν για να μας μεταφέρουν στον χώρο του θαύματος. 0 Αντερσεν, οι αδελφοί Γκριμ, ο Ντίκενς με τα Χριστουγεννιάτικα διηγήματα κι αυτός ακόμα ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, γιατί το εορταστικό του διηγήματα έχουν το άρωμα μιας άλλης εποχής που σβήστηκε ολότελα και μοιάζει με παραμύθι. Παράδειγμα, ο ήρωας, στο ωραιότερο χριστουγεννιάτικο αφήγημά του μ ε τίτλο «Ερωτας στα χιόνια», ο μπαρμπα-γιαννιός, που γέρος πιο όταν οπεφόσισε να χτυπήσει την πόρτα της γειτόνισσός του και νο της εξομολογηθεί την αγάπη του, τον βρήκε ο θάνατος, και καθώς έπ εσ ε μέσα στο δρόμο, «εκοιμήθη υπό την χιόνα που εσωρεύθη δύο πιθομός και έγινε σινδών, σάβανο δια νο μη πορουσιασθή γυμνός και (ετραχειλισμένος, αυτός και η ζωή του και αι πράξεις του, ενώπιον του Κριτού, των παλαιών ημερών του ϊρισάγιου». Αλλά η πιο κυριαρχική φυσιογνωμία, ανάμεσα στην παγκόσμια Χριστουγεννιάτικη λογοτεχνία, είναι η Σέλμα Λόγκερλεφ που έχει τη δύναμη να μος μεταφέρει με την πολυφτέρουγη φαντασία της στη βορεινή της πατρίδα, τη Σουηδία, στον τόπο που ανθίζουν για μια μοναχό φορά το χρόνο τα «Χριστουγεννιάτικα τριαντάφυλλο». θα μπορούσε νο σκεφθεί κανείς πως μέσα στο βούρκο της διαφθοράς, που έχ ει θεριέψει στα χρόνια μας, και στη γνώση των ανθρώπων που νομίζουν πως ξεπέροσαν τη σοφία του θ εο ύ, δεν θα υπήρχε καμιά θέση γιο τα παραμύθια. Οστόσο, ο σημερινός άνθρωπος επιθυμεί να είναι «δραπέτης του εναγώνιου» που εφιαλτικά τον βασανίζει, γ ι' αυτό με μεγάλη του ευχαρίστηση ξεχνιέται πάντα μέσα στους κόσμους των παραμυθιών.

4 Στραιήδ ΠΑΣΧΑΑΗΣ Σ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ Φωι/φϊα: Σιέλιοί Σκοηελίιη$ Ο Στραιήβ Παοχάληβ γεννή θ η κ ε το 1958 στην Αθήνα, αλλά κατάγεται από ιη Λέσβο. Έ γραφε ποίηση, μελέτεβ, κριτική, άρθρα. Μ ετέφρασε ξένουε συγγραφεί$, κυρίω ε δραματουργού$. Α νθολό γησε Καραγάιση ( Ιοιορίεχ αμαριίαχ και αροσννηχ) και Παπαδιαμάνιη (Σκοιεινά παραμύθια). Τ ο 2003 κυκ λο φ ό ρησε από ιΐ3 εκδόσεΐ3 «ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ» ο συγκενιρω ιικ03 τόμοε των ποιημάτων του μ ε τίτλο «Σιίχοι ενόί άμου». Τ ιμήθηκε μ ε το Βραβείο Ουράνη τηβ Ακαδημίαβ Α θηνώ ν ( ), το Κρατικό Βραβείο Μετάφρασπ3 ( ) και το Βραβείο Π οίηοη$ του π εριο δικού Διαβάζω (1999). ΠΟΛΗ ΒΑΡΥΤΙΜΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΦΑΤΙΚΗ. Δύο πρόσωπα, δύο λιμάνια. Η νόπα πλευρά, π ιο ασιική, βυθισμένη σε μακάρια νάρκη. Η βορινή, π ιο λαϊκή, ανοιχτή σιΐ3 ριπέ$ που έρχονται με τα μελτέμια τ' ασπρόμαυρα, τ' αγριωπά. Γενοβέζοι και Τουρκοκρατία μεταμφιέζουν την αρχαιότητα. Τ ο μπαρόκ τη3 Ανατολήδ γεμίζει την ψυχή με νοσταλγική μελαγχολία. Ό που και να σκάψειβ, παρ' όλα αυτά, βρίσκειβ νερά κι ερείπια. Στα πρώιμα χρόνια, η μύτη τηβ μικρήδ χερσονήσου, όπου είναι χτισμένη η κυρίωδ πόλη, ήταν νησί. Σήμερα, ενωμένη με τη στεριά, τη στεφανώνει το κάστρο των Γατελούζων. Περίπλοκοι δρόμοι, μεγάλα σπίτια που κρύβουν εοωιερικέδ αυλέβ. Το καλοκαίρι ο αυτέβ «3 γειιονιέδ κάνει αφάνταστη ζέστη και μυρίζει ανυπόφορα γλυκά το γασεμί και τ αγιόκλημα. Παντού, μέσ' από τα πλακόστρωτα και τα σκαλοπάτια των εισόδων, φυτρώνουνε νυχτολούλουδα. Στα χρόνια του '60, σε πολλά απ' αυτά τα σπίτια, ασφυκτικά γεμάτα με έπιπλα, ζούοαν ηλικιωμένεδ γυναίκε3, μοναχικέδ, χήρεβ, γεροντοκόρεβ. Είχανε τη συνήθεια να μένουν στα υπόγεια και ν ' αφήνουν του3 άλλου3 χώρουδ περίπου ακατοίκητουδ, σαβανωμένους Ορτανσίε3, καμέλιεβ, ντάλιεβ, μπανανιέβ, μαγνόλιεδ, πικροδάφνεδ και φοίνικεβ μπορούσεβ να διακρίνείδ απ' τΐ3 μισάνοιχτεβ πόρτεβ των κήπω ν. Π υκνοί παράδεισοι, κλειδωμένοι ναοί. Τα νότια προάστια, ο Μακρυ-Γιαλόδ, η Σουράδα, ήταν ένα ξετύλιγμα αισθαντικού σκηνικού. Πύργοι, βίλεδ «ιρελήδ» αρχιτεκτονικήδ των αρχώ ν του αιώνα, πραγματώσειβ ονείρων. Παντού πλανιόταν κάτι το παρακμιακό, το ετοιμόρροπο, το αφημένο. Κάτι σαν μαράζι. Φ οβάμαι πωδ το χάσιμο τηβ Μικρασίαβ, ο τέλειοδ εκτουρκισμόδ, αφαίρεοε από τη Μ υτιλήνη τη φυσική τηβ συνέχεια. Την ακρωτήριασε. Πηγαίνονταδ στ αντικρινά παράλια, αμέσωδ αναγνωρίζεΐδ την ανταπόκριση που θα πρέπει να υπήρχε ανάμεσα στιβ δύο ακτέδ. Αλλά και ο αφελληνισμόδ των μεγάλων σταθμών τηβ ασιατικήδ και τηδ μεσοανατολικήδ ρωμιοσύνηδ θα πρέπει να τηδ στέρησε κάποιεδ σημαντικέδ δυνατότητεβ ζωτικήδ ανάσαδ. Μια αίσθηση Κωνσταντινούποληδ, Σμύρνηδ, Αλεξάνδρειαβ την υποψιάζεσαι να υφέρπει σε χίλιεβ μεριέδ, ορφανή. Εκζήτηση και νωχέλεια, περίτεχνεδ οικοδομέβ, λεβαντινισμόδ. Βυζάντιο πίσω από δυτικότροπεδ προσω πίδες τελετουργίεδ αργόσυρτηδ καθημερινότηταδ, παράδοξα «κράματα». Είναι περίεργο, αλλά κάποιεδ φορέδ σκέφτεσαι αχνά τον Καβάφη. Ίσω δ δ εν είναι τυχαίο που σ ένα ψηλό ξενοδοχείο τηβ προκυμαίαδ (μια πλευρά του την έχει ζω γραφίσει ο Τσαρούχηδ) έζησε για πολλά χρόνια η ανιψιό του μεγάλου ποιητή, η κόμησσα Χαρίκλεια Καβάφη-Βαλιέρη. Τη συνάντησα κάποτε, μαθητήδ γυμνασίου, τυχαία. Έναδ φίλοδ μου, ξέρονταδ πωδ είχα αρχίσει να Π οίηση - Π εζογραφ ία - Μ ελέτες

5 γράφω ποίηση, με οδήγησε κάποιο βράδυ, χω ρίδ να ίο περιμένω, στο δωμάτιο ιηδ. Μια ελάχιστη κάμαρα, γυμνή, μ* ένα κρεβάτι στην άκρη. Π άνω απ το προσκεφάλι ιη$, κρεμασμένο στον τοίχο ένα ροζάριο. Η κυρία καθότανε οτο κρεβάτι, σαν ο ε καναπέ, με στηριγμένουδ ιουδ αγκώ νεδ τηδ ο ένα τραπεζάκι που βρισκότανε ακριβώδ μπροστά τηβ. Μ ιλούσε μ όνο γαλλικά κι εγώ τηδ απαντούσα μ ε όσα γαλλικά ήξερα τότε. Κ ουβεντιάσαμε για μία ώρα περίπου. Ή ταν κοντή, παχουλή, μάτια γαλανά, ξέθωρα, κάπωδ παγω μένα (ελπίζω να μην μ ε ξεγελά το μνημονικό μ ου), μαλλιά γκρίζα, σε φροντισμένο πλούσιο κότσο. Φ ο ρούσε ένα μάλλινο σάλι, ανοιχτό μενεξεδί. Ζ ούσ ε παραδίδονταδ μαθήματα ξένω ν γλωσσών. Μου είπε πολλά πράγματα για τη ζω ή τηδ. Ιστορίεδ κάπωδ απίστευτεδ. ΙΊωδ είχε γνω ριστεί με τον πρίγκιπα Γ ιουσούποφ που σκότωσε τον Ρασπούτιν. Ή ότι κάποτε, μ ε τον άντρα τηδ, είχαν νοικιάσει έναν ολόκληρο όροφ ο στο περίφημο παλάτι του Φ οντενμπλό. Για τον Καβάφη εκφράστηκε με πικρή εγκράτεια, θ α πρέπει να υπήρχαν οικογενειακέδ δυσαρέσκειες Παρόμοιεδ εμπειρίεδ μπορούσεδ να έχείδ πολύ συχνά στη Μυτιλήνη του άλλοτε. Ανθρωποι κοσμοπολίτικηδ ντεκαντέντσιαδ που τουδ ξέβρασε κάποιο μοιραίο κύμα σ αυτή την πόλη, όπου έβρισκαν μια ξέχω ρη ποιότητα, ικανή να τουδ κρατά ζωντανούδ, μέσα στίδ ονειρικέδ αυταπάτεδ τουδ. Ταυτοχρόνωδ, το λαϊκό στοιχείο, δραστικό και παλλόμενο, σε αντίθεση -τι παράξενο- αρμονική πλάι στον γερασμένο αστικό «εκλεκτικισμό». Ίσ ω δ γιατί όλα, ταπεινά και σπουδαία, τα χαρακτήριζε το ίδιο ειδικό βάροδ και τα διαπότιζε ο ίδιοδ λαγγεμένοδ καημόδ, το ίδιο χοϊκό, βαθύ παραμύθι. Ο Θ εό φ ι λος.. Μ ε το πέρασμα του καιρού η Μυτιλήνη άλλαξε αρκετά. Αστυφιλία, φοιτητόκοσμοδ, ευκολότερη και συχνότερη επαφή μ ε την πρωτεύουσα, περισσότερο χρήμα, αναπαλαιώσεΐδ, καινούργιοι δρόμοι, σύγχρονα κτίρια, «αξιοποίηση», περισσότερη κίνηση. Σήμερα είναι πιο περιποιημένη, πιο χαρούμενη, θα λεγεδ. Η ταξική ουδετερότητα έχει εξαφανίσει τΐδ αντιθέσεΐδ, τιβ ιδιαιτερότητεδ. Ο χαρακτηριστικόδ κόσμοδ ενόδ τόπου, αφού μετατράπηκε σιγά σιγά σε επαρχιακό μικρόκοσμο, κατέληξε να σβήσει πίσω από κοινότοπουδ βιοτικούδ κώ δικεδ του «όπωδ παντού». Ωστόσο ακόμη δεν γίνεται παρά να διατηρούνται κάποιεδ από τΐδ παλιέδ εκείνεδ αρχετυπικέδ ραβδώσεΐδ. Τ ο ίδ ιο φεγγάρι βγαίνει πάντα πάνω από τα μικραοιατικά βουνά, τΐδ νύχτεδ του Αυγούστου. Απόλυτη άπνοια. Η θάλασσα, μαύρη γυαλιστερή λίμνη. Πληκτική απάθεια. Κάθεσαι σε μια προβλήτα και κοιτάδ έναν κατακόκκινο δίσκο να σηκώνεται αργά στον ουρανό τηβ ανατολήδ. Κιτρινίζει. Γίνεται ασυγκίνητο πρόσωπο. Π άνω απ την Π έργαμο, την Έ φεσο, τη Μίλητο. Πάνω από τη Λυδία και τΐδ Σάρδείδ. Πάνω από το Αϊβαλίκ και την Ιζμίρ... Λ εσβιακή Βιβλιοθήκη - Α ρχειακό Υλικό

6 Σύντομες ανιχνεύσεις ΜΗΤΣΟΣ Ν. ΤΣΙΑΜΗΣ * Ρωμανό 5 Σκίτσο: Μ ίλι. Παραοκευαΐδη $ ο Μελωδ05 «Εφορά με ο κρίνων τα κρύφια» 6 Οπω ς συμβαίνει συχνά σχετικά με τη ζωή και το έργο γύ ρ ω σε σημαντικές προσω πικότητες, έτσι σε σχέση με τη ζω ή κ α ι το έργο του Ρω μανού του Μ ελωδού, υπάρχουν σε πλείστα όσα σημεία α ντιλεγόμενες α πόψ εις κ α ι ε ίν α ι π λέο ν ή βέβαιο ό τι ο ι έρευνες κ α ι ο ι κρίσεις θ α συνεχίζοντα ι κ α ι θ α συμπληρώ νονται με ν έα κ ά θε φ ορά στοιχεία. Ιδ ια ίτερ α μάλιστα καθόσον η εμφάνιση του Ρ ω μανού, έλαβε χώ ρα σε μ ια εποχή κ α τά τη ν ο π ο ία επόμενο ή τα ν κ α ι ω ς π ρ ο ς τη ν καταγω γή και τη γέννησή του να σημειωθούν αμφιβολίες και διχογνω μίες, αλλά κ α ι ως προς τη ν όλη πορεία της ζω ής κ α ι του έργου του ν α υπά ρχο υ ν διιστάμενες ερμηνείες. Εκείνο που έχει σημασία είνα ι ό τι το μεγαλύτερο μέρος του έργου του κ α ι ίσως το σπουδ α ιό τερ ο, περισ ώ θηκε κ α ι ο σύγχρονος μελετητής έχει στη διάθεσή του ένα ευρύ φάσμα τω ν κ ο ντα κ ίω ν (α υ τά τ α α ξιά κ ο υ σ τα δώ ρα του) γ ια να δια π ρ α γμ α τευ θ εί κ α ι ν α σχολιάσει κ α ι με τη ν ερμηνευτική έρευνά το υ ς ν α προχω ρήσει σε περαιτέρω διαπιστώ σεις, τόσο γ ια τη ζω ή κ α ι γ ια το έρ γο του μέγιστου αυτού θεορρήτορος χρισ τια νικού π ο ιη τή. Σ τον ο π ο ίο πολλές προσομοιώ σεις δ ό θηκαν κ α τά κ α ιρ ο ύ ς χα ρ α κ τη ρ ίζο ντά ς το ν ως νέον «Π ίνδαρον τ η ς ρ υ θ μ ικ ή ς ποίησης». Ο μ έγιστος τω ν εκκλησιαστικώ ν χρ ισ τια νώ ν υμνογράφων. Συ νέγρ α ψ ε ω ς α να φ έρετα ι π ερ ί τ α χίλ ια κ οντά κια, τ α ο π ο ία παρέδω σε ο Σ υ να ξα ρ ι στής. Ο Ρ ω μ ανός σε κ α μ ιά περίπ τω σ η δεν χρησιμ οποίησε το ν όρο κοντάκιον. Α λλά τους όρους ύμνος, άσμα, ευχή, ψαλμός, ωδή κ.λπ., όπως σημειώνει στις ακροστιχίδες του. (Νικολ. Β. Τωμαδάκη «Η Β υζαντινή υ μ νογραφ ία κ α ι ποίησις» Εκδ. Π ουρνάρα - θεσ/νίκη 1993, σελ. 95). Γεννημένος στην Έ μ εσ α τη ς Σ υ ρ ία ς (κ α ι όχι στην α νύ πα ρκτη τότε Ιο υ δαία ) π ο υ ήκμαζε στα γράμματα, υπηρέτησε ως διάκονος στην Βηρυτό στο να ό τη ς Αναστάσεως κ α ι στη συνέχεια σαν κληρικός στην Κωνσταντινούπολη όπου διέμενε στη Μ ονή τη ς Θεοτόκου εν τοις Κύρου. Εδώ, επί α υτοκράτορας Α ναστασίου του Α ' στα μέσα του Σ τ' α ιώ να μ.χ. έλαβε το χά ρισμα τω ν κοντακίω ν «δι' ενυπνίου» κατά τη ν α γρυπνία ν τω ν Χ ριστουγέννω ν, οπότε κ α ι συνέθεσε το γνω σ τό τροπάριο γ ια τη ν γέννηση του Χριστού: «Ή Π αρθένος σήμερον τό ν υπερούσιον τίκτει κ α ί ή γ ή τό σπήλα ιον τ φ άπροσίτω προσάγει, *Α γ γ ε λ ο ι μ ε τά ποιμένω ν δοξολογοϋσι, Μ ά γο ι δ έ μ ε τά Ά σ τ έ ρ ο ς όδοιποροϋσι δ ι ή μ ά ς γ ά ρ έγεννή θη Π α ιδίον νέον, 6 π ρ ό αιώνω ν Θεός». (Κοντάκιον. Ή χο ς γ'. Τό όποιο καί έψαλε ό Ρωμανός άνεβαίνοντας στον άμβωνα) λ Μ ήτσος Ν. Τσιάμης. Ποιητής - Δοκιμιογράφος. Μεγάλωσε στη Μήθυμνα Λέσβου. Σπούδασε Νομικά και Πολιτικές Επιστήμες. Επάγγελμα Συμβολαιογράφος. Μέλος της Εταιρείας Ελλήνων Λογοτεχνών και άλλων πνευματικών ιδρυμάτων. Το 1938 κυκλοφορεί την πρώτη του ποιητική συλλογή «Ξεκίνημα*. Και έκτοτε μέχρι σήμερα κυκλοφόρησαν άλλα σαράντα βιβλία του, (ποιήματα, δοκίμια, μελέτες, κριτικά άρθρα, χρονικά κ.ά.). Για το έργο του, έχουν γράψει και ασχοληθεί κατά καιρούς έγκριτοι κριτικοί. Ποιήματά του, έχουν συμπεριληφθεί σε διάφορες ανθολογίες. Μύθος - Ιστορία - Αρχαιολογία

7 Σ,τη θρησκευτική ποίηση του Ρωμανού υπάρχει νοηματική α νάπτυξη κ α ι ακριβολογία, «λιτή και ιεραρχημένη έκφραση, που στοχεύει στα καθέκαστα τη ς ζω ής, όπω ς τη νιώ θει ένας ιερωμένος. Π ου ζ ε ι κ α ι βιώ νει εσω τερικά ως τα μύχια τη ς επίμονης π ίσ τη ς το υ, τα ευφρόσυνα μηνύματα κ α ι τους συνειρμούς τη ς θεολογικής του θυμοσοφ ίας κ α ι καλλιέργειας κ α ι κ υρίω ς της πίστης. Γ ια να ανασύρει τελικά α π ό το ν πλούσιο κόσμο τη ς εσωτερικής του πλουτοφορίας τα χρυσά ψ ήγματα τω ν ύμνων κ α ι τω ν αναβαθμών τη ς βαθύτερης χριστιανοσύνης του. Μ έσα α π ό μ ια γνήσια και προικισμένη ποιητική ιδιοσυγκρασία, «Η π ο ι η τικ ή γλώ σσα, σημειώνει ο Ν άσος Β αγενάς, είναι η γλώ σσα μ ια ς θ ρ η σ κ ευτικ ό τη τα ς το ν ανθρώ που, π ο υ να υ ψ ω θ εί σ το ν πα ρά δεισ ο τ η ς έκφ ρα σ ης» (Ν.Βαγενά «Η εσθήτα τη ς Θεάς» Εκδ. Στιγμή 1988 σελ. 230). Ηπ α ιδ εία του δημιουργού γ ίν ετα ι εμφανής και η στιβαρή διανοητικ ό τη τά του, καθώ ς κ α ι η αναλυτική κ α ι εμβριθής σκέψ η του, α ντικατοπτρίζονται με πλησμονή α φ θ ο νία ς σε όλους τους στίχους των ύμνων του. Έ ν α ς ά πεφ θος λιβανω τός που υψώνεται ως τα επουράνια. Ο Γιώ ργος Σεφέρης, με τη ν εμβρίθεια κριτικ ή ς που τον διέκρινε, γράφ ει: «Η π ο ί ηση είνα ι η γλώ σ σ α το υ Θεού», κ α ι θ α λέγαμε ότι ο Ρω μανός ο Μ ελωδός. μίλησε π ρ ά γμ α τι με τη γλώ σσα του Θεού. Τ η γλώσσα που μόνον ο ίδιος θα η μπορούσε να ομιλεί. Κ αι α υτό, δεν ή τα ν ολίγο. Δ υστυχώ ς η απροσδόκητη κ α ι υψ ιπ ετή ς γ ια τη ν εποχή του αλλά κ α ι σήμερα, ποίηση του Ρω μανού, δεν αξιολογήθηκε τουλάχιστον φιλολογικά, όσον κ α ι όπως θα έπρεπε. Πολλά διδα κτικ ά θα είχα ν προκύψ ει κ α ι ιδ ια ίτερ α α π ό τη ν ά ποψ η τη ς γλώ σσας, τον πλούτο αυτό τη ς εκκλησιαστικής χριστιανικής μας φ ιλολογίας. Ιδιαίτερα γ ια τη ν εποχή μας που την διακρίνει ασυγχώρητη λεξιπενία. ΟΔ. Α. Ζ α κυθη νός, στο βιβλίο του «Β υζάντιον» 1951 σελ. 69, σημειώνει γ ια τον στίχο του Ρω μανού: «λιτός, ά λλο τε βραδύς, και ά λλο τε εύστροφος, α γέρω χο ς π ά ν το τε κ α ι μεστό ς εννοιών και εικόνων». Κ αι ο Θ εόδω ρος Ξ ύδης, στη «Βυζαντινή υμ νογραφ ία» (Ε κδ. Ν ικόδημος 1978, στο.κεφάλαιο Ρωμανός ο Μ ελωδός, σελ. 25 κ.ε.) γράφ ει: «Στο Ρω μανό χαιρόμαστε τη ρυθμική κατασκευή το υ στίχου, έτσι όπω ς ζω ογονείται από πνοή ζωής». Ο δε Ε. Βοιινγ το ν ονόμασε «Πίνδαρο τη ς ρ υθ μ ικής ποιήσεω ς» κ α ι «κάποτε ίσω ς θεω ρηθ εί ο μ εγα λ ύ τερ ο ς εκκλησια σ τικός π ο ιη τή ς το υ κόσμου». Συνεχίζοντας ο θ. Ξύδης, αναφέρει: «Αν αντιπαραθέσουμε στίχους το υ Π ινδάρου, θα θυμηθούμε το ν Ρωμανό». Για τη γλώ σσα δε, αναφέρει ότι: «Η π ο ίη σ η το υ Ρ ω μανού κα θώ ς κ α ι ό λη η υ μ νο γρ α φ ία, έχει π η γ ή γλω σ σ ικ ή ελλη νική» και καταλή γει (ο θ. Ξύδης): «Έ τσ ι μ ε τη ν π ο ιη τικ ή ευρυθμία, μ α κ ρ υ ά α π ό κ ά θ ε βάναυσο φ θόγγο, ν ' α ντη χ εί μ έσ α από τα κοντά κια τω ν Χ ρισ το υγέννω ν κ α ι τω ν Θ εοφανείω ν ένα ς α διά πτω το ς ύμνος, σ το ν ο π ο ίο μ ε π λή ρη εσω τερική οικονομία εκφ ρά ζοντα ι ιερότατες ιδέες» (Θ. Ξύδης, ο.α.). Ρ ω μ α νός ο Μ ελω δός Από τοιχογραφία της Εκκλησίας Παναγίας στα Λαγουδερά Κύπρου Ο Ρω μανός ο Μελωδός δεν ήταν μόνον ένας αιθερολάμνιστος προικισμένος με θ εία εμπνοή «εν δυνάμει» τω ν μουσώ ν λατρευτός, αλλά κ α ι ένας γλω σσοπλάστης, γητευτής και του υψ ηλού λόγου δ ιδά σκαλος, που ανέρχεται τη ν κλίμακα των πνευμ ατικώ ν αξιώ ν ω ς μονα δ ικ ό ς, αιματηρός αυτόχειρ τη ς άνω θεν δω ρεάς «θείω έρω τι πτερούμενος». Έ ν α ς α καταπόνητος στυλοβάτης τη ς Ελληνορθόδοξης παράδοσης. Η -ορθοδοξία του Ρωμανού ταυτίζεται με την εκκλησιαστική δ ιδα χή, κ α ι παράδοση. Τ α.ποιήματά του - ύμνοι, έχουν ιεροπρέπεια κ α ι ερωτική τελετουργία, με αναβαθμούς κ α ι κλιμακώ σεις ευώ δεις και σ παράγμ ατα εσω τερικής σιω πής που τροφ οδοτούν τις εμπνεύσεις του ως θ εία επ ιτα γή, με όλα τα τιμαλφή τη ς υπέρμετρης πίστης του. Μ ια κατανυκτική λειτουργία, σιωπηλή κ α ι μεγαλόστομη, καταλάμπουσα εν τω μέσω της νυχτός, με τό ανέσπερον φ ω ς τη ς αναστάσεως. Α πόσ ταγμ α ψ υχικ ή ς κ α ι πνευματικής αίσθησης, διατυπωμένη με τρόπο άρτιο κ α ι ανεπανάληπτο. Π ερ ιο δικές Εκδόσεις - «Μ Υ ΤΙΛ Η Ν Η».*. Α '- Έ ', «'Α ΣΕΛ Α Ν Ν Α» τχ. 1-3 I-

8 Μικρή αναφορά στον πεζογράφο Νόσο Θεοφίλου Επιμέλεια: Νώνιαβ ΜΗΘΥΜΝΑΙΟΕ Εργοβιογραφικό I 3 5 I Η Ο Ν. Θ εοφίλου γεννήθηκε σιη Μ υαλήνη. Το έργο ίο υ ήταν κυρίω δ πεζογραφικό. (διήγημα, μυθιστόρημα και διάφορα ιδιόμορφ α λογοτεχνικά είδη). «Ο Ερημόπολίδ», 1971 (πολυγραφημένη έκδοση, με έξοδα του φίλου του Τιμολέοντα Καββαδία) Εγνατία/Τραμ 1977, Γνώση «Καταδυομένη Αφροδίτη», Ερμήδ «Η πέμπτη εποχή - Μπουγιάνηδ». Εξάνταβ (στη σειρά «Έλληνεβ ζωγράφοι για παιδιά»), 1979, «Ιστορίεδ του Καζαμία», Ύ ψιλον 1980, Εστία «Εθιμοταξυτόν», Εστία «Με ταχύτητα ηλικίαδ», Εστία «Τι θα γίνω όταν μεγαλώσω». Ν εφέλη 1999 «Ο Ερημόπολίδ και η καταδυομένη Αφροδίτη», Ν εφέλη «Όπερα των σκιών» (λιμπρέτο σε μουσική Ν. Μαμαγκάκη, που ανέβηκε το 1997 στο Μ έγαρο Μουσικήδ Α θηνώ ν) «Ο ι λατρευτοί αποθηκάριοι». Ν εφ έλη Ο Ν. Θ εοφ ίλου άφησε ημιτελέδ το έργο «Ασμα Ασμάτων», σε μουσική Ν. Μ αμαγκάκη. Και μια ακόμη ανολοκλήρω τη συλλογή αφηγημάτων βασισμένων σε τελετέδ. Η πεζογραφία του Νόσου Θεοφίλου Συγγραφέας με μη καταχάξιμη γραφή, η οποία το ν κατέτασσε, ό π ω ς θα πει ο Μ ιχάλης Π ιερής, σ ' έναν ατμοσφαιρικό συγγραφέα με γνήσια ποιητική έκφραση και συχνά παιγνιώδ ε ς ύφος. Π οτέ δ εν παρασύρθηκε α π ό τη συνταγή τη ς εμπορικότητας. Περισσότερο τον απασχολούσε η αύρα τω ν πραγμάτων και των προσώπων και λιγότερ ο η ουσία τους, το ν απασχολούσε ο ρυθμός, ο τόνος, και η γλώσσα τη ς αφήγησης. Μ ε κυριότερο γνώρισμα του ιδιωτικού συγγραφικού του στίγματος, την ποιητικότητα, τη ν ιδιότυπη όραση και την τεχνουργημένη έκφραση, μέσα α π ό ονειρικές διαδρομές, ονειροπολήσεις που καταργούν το συμβατικό χρόνο, καθώς παρελθόν, παρόν και μέλλον συνυπάρχουν, ασχολήθηκε κυρίως με τα απλά αλλά κεντρικά θέμ ατα το υ καθημερινού βίου. «Ό λα τα 8 Λογοτεχνία - Φιλολογικά Βραδινά - Διαλέξεις

9 τετριμένα π εριέχο υν μια κρυμμένη αφήγηση που α δρα νεί παραμονεύοντας, όπω ς η συμπυκνω μένη σιωπή τω ν ερειπίω ν», καθώς ο ίδιος ο συγγραφέας ορίζει με το δικό του τρόπο αυτό το «τίποτα», που τον ελκύει και τον ενεργοποιεί. Έργο ενδιαφέρον και ιδιόμορφο, γραπτά που διακρίνονται α π ό το στοιχείο τη ς φαντασμαγορίας, τη ς δημιουργίας ενός ιδιαίτερου μικρόκοομου, με αρκετά παράδοξα, σκιές και οράματα α π ό τον βαθύτερο ανθρώπινο ψυχισμό, με εξελίξεις απροσδόκητες. Εκεί όπου το εύθυμο ισορροπεί με το σοβαρό, το παράδοξο με το καθημερινό. Λ επτή ειρωνία, καθημερινές στιγμές, α νατρεπτικές εκ δοχές και ερμηνείες, πολύπλοκο χιούμορ, στοιχεία κυρίαρχα σε όλο το πεζογραφικό του έργο. «Πολύ συχνά ότα ν γράφω» έλεγε, «αισθάνομαι ότι αποκρυπτογραφώ μια παράλληλη κρυμμένη ζωή. Μια ζωή σαν ονειρική αντανάκλαση τη ς πραγματικότητας, που μ ε κάνει να συγχέω τη ν πορεία το υ βίου μ ε τη ν ανάπτυξη τη ς γραφής». Ιδιαίτερη εντύπω ση είχε προκαλέσει το βιβλίο του «Τι θα γίνω ό τα ν μεγαλώ σω» (Νεφέλη 1999) π ο υ χρησιμοποιεί τη φόρμα τη ς μαθητικής έκθεσης για να εκφράσει τις αγωνίες των μεγάλων. Ο Ν. Θ εοφίλου θα λείψει ω ς συγγραφέας, χαμηλών τόνω ν, μακριά από τις συντεχνίες, και ω ς άνθρω πος, τη ς παρέας και του αγαπημένου του ούζου τη ς Μυτιλήνης. Ή θερινή πανσέληνος τοϋ Νάσου Μ ου χ τ ύ π η σ α ν μεσάνυχτα. Ό Ν ά σ ο ς; ρώ τη σα. Μ έ σ ιω π ή α π ά ν τη σ α ν. Σ ά ν έ φ τ α σ α ή τ α ν ζεσ τό ς ά κ ό μ α. Δ ια χ ν θ η κ ε μου ε ίπ ε ό γ ια τ ρ ό ς σ τις ν υ χ τ ε ρ ιν έ ς α ύ ρ ες σ τη ν υ γ ρ α σ ία το υ λ ιμ α νιο ύ μέ τ ά π ιο τ ά κ α ί τ ά θ α λ α σ σ ιν ά. Δ ια χ ν θ η κ ε, σ τή ν ά π α λ ή ά φ ή τω ν γ ά τ ω ν κ α ί σ τ ίς έ ν ν ο ιε ς τω ν φ ίλω ν. Σ τ ά ή λ ιο β α σ ιλ έ μ α τα τ η ς Μ η θ υ μ να ς, σ τώ ν ά ε ιθ α λ ώ ν τό θρόισ μ α. *Ως έκ το ύ το υ, κ α τέλ η ξ ε ό γ ια τρ ό ς, εύ κ ο λ α έ ν το π ίζετα ι. Έ γ ρ α ψ ε ό Φ αίδω ν Θ ΕΟ Φ ΙΛ Ο Υ στη μνήμη το ϋ ά δελφ οϋ του. «ΜΑΡΙΑΝΘΗ» Α πόσ πα σμα α π ό ίο ο μ ώ ν υ μ ο δ ιή γη μ α του Ν.Θ., «Κ α τα δυόμενη Α φ ροδίτη Ηανατολή έγινε στίς 6.08 κι οι αστρονόμοι ανατρίχιασαν απ* την ακρίβεια. Ο ήλιος - φωτεινό σεντόνι - ξεσκέπαζε σιγά-σιγά τη σκιά του χωραφιού και ζέσταινε τα χόρτα, βρεμένα με τα υγρά της νύχτας, π εξατμιζόταν ξεμουδιαστικά. Μες το χωράφι, σε μια σορό, πλήθαιναν τα ξεφούσκωτα ρούχα πού χαν ξεντύσει το κορμί τους κι ακόμα μύριζαν άνθρωπο. Η μάνα μου κι οι γειτόνισσες μού παν πως πρέπει να καούν όλ αυτά, τώρα που πέθανε ή Μαριάνθη, γιατί έτσι πρέπει. Να πάνε και τα πράματα μαζί της. Και κουβαλούσαν εκεί στη μέση του χωραφιού όλα τα υπάρχοντά της. Φουστάνια, εσώρουχα, φάρμακα, μαξιλάρια, ο Καζαμίας της, το στρώμα, κουβέρτες, ένα πλαστικό κατσαρόλι της, παντόφλες, παπούτσια, χράμια, η νυχτικιά, τα γυαλιά της, γίναν όλα ξαφνικά μια πύρινη τούρτα παλιών γενεθλίων καθώς έριχνα πετρέλαιο με το μπετονάκι. Κι ένα πλήθος στάχτινα έντομα ανέβαιναν τρελά και χανόταν. Αναβαν, φεγγοβολούσαν τα μπαγκάζια της Μαριάνθης και θέρμαιναν πιο πολύ τη μέρα. Ο τόπος γύρω, μονότονα ανεξάντλητος, πήγαζε την ανοχή αιώνων, αλλαγμένη σ ένα ταπεινό ανατρίχιασμα ξαναζωής. Το θειάφι τ οξυγόνο το άζωτο τα λευκώματα ο φώσφορος τ' άλατα τα πιπέρια το κρασί ο παστουρμάς γεμιστές μελιτζάνες το ούζο ψάρια πλακί τηγανίτες με μέλι το άμυλον το ντοματένιο αίμα της, ανεβοκατεβαίνουν μες τα δέντρα και τα χορταρικά και συναντιούνται σε μερακλίδικες συνταγές για κρυφά τσιμπούσια κι αμετάνιωτα αιώνια γλέντια σιωπηλά. Αν η ανάλυση δείξει πλούσια υλικά, ο τόπος ευχαριστιέται, γίνεται πιο όμορφος, ζωντανεύει κι αφήνει για μας την ψυχή αυτωνών που πέθαναν. Απλώς άλλαξαν στέκι και το γλέντι τους συνεχίζεται στα βουνά, στα δέντρα, στα χόρτα, στη θάλασσα. Αυτού μέσα ζούνε, σ αυτούς πατά η ζωή και δουλεύει ακόμα, κι εμείς τους έχουμε για χαμένους γιατί δεν μπορούμε να τους μιλήσουμε και να μας μιλήσουν με τη γλώσσα της πατρίδας. Έτσι σκάλιζα τη φωτιά να καούν καλά και τα υπόλοιπα μπαγκάζια κι έβλεπα ξεχασμένος όλα τα γύρω. Ο Μόλυβος Επιστημονικά Συνέδρια - Συναντήσεις 9

10 «ΜΑΡΙΑΝΘΗ» πάντα στη θέση του, πεντακάθαρος νοικοκύρης, με τα σπίτια των φτωχών ανθρώπων σφιχταγκαλιασμένα για πιο ζεστασιά. Και μες την αθωότη του έβλεπα την αθόρυβη αναμονή του ανάκατη με ραχάτι, όπου συνεχώς παραμόνευε το «τσακ» για ξαφνικά παράλογα νταβατούρια και ξεχαλίνωτο γλέντι από καρδιάς. Ο άδειος δρόμος ερχόταν συνεχώς άπ το Μόλυβο κι έστριβε και περνούσε, σαν ακίνητη κι άδεια σκέψη που ταξιδεύει μόνη της, δίχως ούτε μια έγνοια μέσα της, πιέζοντας στ αυτιά πλήθος σπίθες βουής. Οι ξερολιθιές τρέχαν κι αυτές - ατέλειωτες μασέλες ιδιοκτησίας - μες τα χωράφια και τα χώριζαν δίνοντας τάξη στη γη και στους ανθρώπους. Που και που - μακρινά - δυο τρεις χωριανοί ανεμίζαν δουλειές μες τα οργωμένα χωράφια, σα μικροοργανισμοί στους ουρανίσκους των ιδιοκτήτων. Τα δέντρα, τεράστια φτερά ξεσκονίσματος, με μια εκδικητική αδιαφορία πουπούλιζαν τα χαμηλά τ ουρανού κι ανακάτευαν μιαν αόρατη σκόνη δευτερολέπτων, σπρωγμένα απ ένα ελαφρό αεράκι («εμπάτης» το λένε) ταξιδεμένο παγκόσμια, μα που μόλις έφτανε εκεί, γινόταν Μολυβιάτικο κι έφευγε έτσι για πάντα. Δεν της είχε βέβαια ξανασυμβεί να πεθάνει. Ξέφυγε πολλές φορές από σφαγές, εθνικά ναυάγια, πείνες κι άλλα γεγονότα της ιστορίας, μα πάντα η ζωή της ήταν ζωή της, κι η Ελλάδα - Ελλάδα. Βάδιζαν μαζί. Κι η κάθε μια για λογαριασμό της. Μα η ιστορία προχωρούσε κι η Μαριάνθη έπρεπε κάποτε και κάπου να πεθάνει. Κι ήταν εδώ. Στην κούλα. Στο έξοχικό σπιτάκι της με τα χωράφια και τ' άλλα που είπαμε. Καίγοντας τα εξαρτήματα της Μαριάνθης και τσουρουφλίζοντας μες τη σορό ένα κομμάτι εφημερίδα, κατρακύ 1 λησε ξαφνικά στο μυαλό μου μια σκέψη περαστική - πάστα φλόρα - κι ήμουν εγώ το γκαρσόνι που τη μετάφερνα μες τη Σαχάρα ψάχνοντας για πελάτη: «Ο κ. Πρωθυπουργός - λέει - εξήγγειλε μέτρα καθ α η πολιτεία θα μεγαλουργήσει ασκαρδαμυκτί και άνευ προπηλακίσεως οιουδήποτε των πολιτών, είτε εις τον κοινωνικόν, είτε εις τον πολιτικόν, είτε εις τον θρησκευτικών, είτε εις των οικονομικών τομέα». Και προσπαθούσα να δοκιμάσω ένα τομέα της πασταφλόρας, αλλά δεν τον ξεχώριζα. Ολα τα υλικά ήταν ανάκατα, όπως όταν - μικρός - ξεμοναχιαζόμουν και τραγουδούσα καταφχαριστημένος φανταστικά στιχάκια με παράλογες κι ανύπαρχτες λέξεις, ζίμπι και ραρίρα και καφάρι κάρλαγκ άλεκότι ζαμπλαφούρα, κι οι μεγάλοι κρυφάκουγαν ανήσυχοι. Μόλις τους έπαιρνα χαμπάρι σταματούσα, με λύπη που δε καταλάβαιναν. Το βράδι ερχόταν η εφημερίδα, τους άκουγα που διάβαζαν τα δικά τους κι άρπαζα την κουβέντα. Ένα «διεβίβασε» θα πει: «την ώρα που ανεβαίνω στο γαϊδούρι». Το «εκ του πρακτορείου» είναι το χαρτί που υπογράφει η γιαγιά η Μαριάνθη για να πάρει τα λεφτά της. «Βασιλικού αυλαρχείου» είχαμε κι εμείς. Και μάλιστα μιαν αυλή καταπράσινη. Ό σο για το «συνεκρούσθη* δεν το εξήγησα ποτέ μου». «Συ ναι - κρούσθι». Το πρώτο ήταν «συ είναι», αλλά το «κρούσθι»; Κράτησα λοιπόν το κρούσθι και ιό βαλα στα στιχάκια. Λυπόμουν θανάτια, γιατί αυτές οι λέξεις της εφημερίδας σήμαιναν μόνο ένα πράμα και τίποτα παραπάνω. Οι δικές μου βέβαια μπορεί να μη σήμαιναν τίποτα η κάθε μια χωριστά, μα όλες μαζί τα σήμαιναν όλα. Ήταν ένα μεγάλο τραγούδι για τη γιαγιά που άναψε τη φωτιά κι άρχισε να μαγειρεύει, για το πανέρι με το πλέξιμο, το γκιογκιό, που ήταν γεμάτο νερό κοντά στην τριανταφυλλιά, το κουτί από μηχανέλαιου που έγραφε απάνω: δινοιαικ (αυτό μ άρεσε πολύ για τα στιχάκια μα δεν ήξερα να το διαβάσω) κι είχε ζωγραφισμένο εν άγνωστο ζώο, για το βουνό, καρά τεπές με τα σαλιγκάρια, τις σφήκες που έχουν φωλιές κάτω απ τα κεραμίδια, για το βρυσάκι που πλενόμαστε, για τους καφέδες - τη μυρουδιά τους - που έψηνε η γιαγιά στους περαστικούς, για την ελιά μπροστά στην κούλα, π ανεμίζει μες τα κλαδιά της -μπουκέτα- τις αθερίνες, έτοιμες για το τηγάνι. Πήγαινα κι άνοιγα συχνά το ντουλάπι με τις στρωμένες εφημερίδες στα ράφια που 'χαν απάνω τους αραδιασμένα τα μπουκάλια και τα κουτιά με Γ ιώ ρ γο ς Λ Ο Λ Ο Σ ΙΔ Η Σ «Ο άδειος δρόμος ερχόταν...» Ακουαρέλλα

11 «ΜΑΡΙΑΝΘΗ» τα διάφορα. Έβαζα μέσα το κεφάλι μου, το ξάπλωνα ελαφρά πάνω σ ένα ράφι κι ανάσαινα τις μυρουδιές που γινόταν μέσα μου ζέστη ερωτικιά. Και μες από κει μπαινόβγαιναν τα χωράφια, τα βουνά, ο Μόλυβος με τα μπακάλικα και τα καφενεία, η θάλασσα, οι μπαχτσέδες, ο ύπνος μας το μεσημέρι, η σαλάτα με το κόκκινο ζουμί, η «έντεκα η ώρα», ο εμπάτης, «είχαμε γράμμα;», η μυρουδιά απ τα ξύλα που καιγόταν, το ξυνό προζύμι κι η μέρα ολόκληρη. Ύστερα έβλεπα για τελευταία φορά με λαχτάρα τα πράματα πώς ήταν βαλμένα μέσα στο ντουλάπι, γιατί την άλλη φορά που θα τα ξανάβλεπα δε θά ταν πια ακριβώς στην ίδια θέση. Και καθώς πάντα, η γκόμενα μέρα μου με τύλιγε ζεστή κι εγώ σύμβαινα μέσα της ξελογιασμένος. Μέσα σ όλ αυτά μπαινόβγαινε η Μαριάνθη στην κούλα, στην αυλή, στην κουζίνα, περνώντας μες απ τον εμπάτη και τις «έντεκα η ώρα», μ' ένα περίγυρο λάδι στο στόμα της, μ άνασκουμπωμένα μανίκια, και πάνω στα χέρια της - κολλημένα - λέπια, φύλλα μαϊντανός, φλούδια ντομάτας, αλάτι, πιπέρι, κι έβλεπα πια πως η Μαριάνθη δεν ήταν μόνο άνθρωπος αλλά κι όλ αυτά που τραγουδούσα στα στιχάκια, κι αυτά που σύμβαιναν μες το ντουλάπι κι όξω του. Δε ξεχώριζες αν όλα τούτα είχαν κολλήσει πάνω στο κορμί της η βλάσταιναν απ αυτό. Και καθώς πηγαινερχόταν άκουγα τις παντόφλες που χτυπούσαν απάνω στις φτέρνες της και λέγαν: ποτάμισε δροσερά τη ραχοκοκκαλιά μου που στις όχθες της ζωντάνεψαν σαν καλαμιώνας οι τρίχες, κι εγώ μάσαγα - σταφίδες θερμαντικές - τις ρόγες απ τα βυζιά των γειτόνισσων. Έκατσαν στον καναπέ και στα πεζούλια κι η τρύπια τηλεγραφική τους κουβέντα καταλάγιασε. Τα χείλια μου φιλιόταν μόνα τους κι έβγαζαν λέξεις: «Καφάρι! Ζαμπλαφούρα!» Με μισάκουσαν χωρίς νά ναι σίγουρες και με ρώτησε η μάνα μου: - θέλεις τίποτα; - Ναι! Να πηγαίνω... Αρπαξα το χαρτί με τις παραγγελίες και τα λεφτά, κι η μάνα μου σηκώθηκε να βάλει το μπρίκι για τους καφέδες. Πήγαινα κι ανάσαινα. Δούλευε το αναπνευστικόν σύστημα. Ρούφαγα οξυγόνα και λυγαριές κι ο θώρακας ανεβοκατέβαινε - σουμιές του ερώτου. Ξαφνικά κι άθελά μου άρχισα να βοηθώ στην ανάπνευσή μου. Περίμενα πότε θα εκπνεύσω για να εισπνεύσω πάλι. Μα στο άψε - σβήσε άρχισα να λαχανιάζω. Πριν μπω εγώ στη μέση ανάσα ι να πιο άνετα. Και τώρα δεν μπορούσα να βγάλω από πάνω μου την ιδέα πως ανάσαινα. Ανακάλυψα όλοτελώς ξεκάρφωτα πως έχω αναπνευστικόν σύστημα και δουλεύει, σα να μην είχα ποτές και δε δούλευε. Ζίμπι και ραρίρα και καφάρι κάρλαγκ αλεκότι ζαμπλαφούρα. Μόλις κάηκαν όλα τα μπαγκάζια της άφησα τη φωτιά να χωνεύει και πήγα κι έκατσα στην αυλή της κούλας, στον καναπέ. Η μάνα μου είχε τελειώσει με το μαγείρεμα κι ήρθε κι έκατσε κοντά μου, νοτισμένη και ροζ απ' το κλάμα. Έκανα τσιγάρο, κι άρχισε δειλά να μου δίνει παραγγελίες, να πάω στο Μόλυβο να κανονίσω τα μετακήδεια χρέη. Μου τά δωσε γραμμένα στο χαρτί, και τα λεφτά μαζί. Απ το δρομάκι της εξώπορτας ερχόταν κοινωνικά καμπόσες γειτόνισσες φρεσκοσιδερωμένες και προικώες. Μπήκαν στην αυλή κι άρχισαν να μιλούν τηλεγραφικά, μια τρύπια ταινία παρηγοριάς και καλής θελήσεως... δεν πρέπει να στενοχωρείσαι... η ηλικία της δεν το επέτρεπε πλέον... όλοι έρχόμεθα και παρερχόμεθα ματαίως... ο θάνατος είναι το απευκταίον και ο προορισμός του ανθρώπου... Ό λες μύριζαν νοσοκομείο, φασουλάδα κι ορμές. Ο εμπάτης Α λ έξα ν δ ρ ο ς Β Α Κ ΙΡ Τ Ζ Η Σ «Μόλυβος» (Λεπτομέρεια) Λ άδι

12 «ΜΑΡΙΑΝΘΗ * Σαν τόσα πράματα που είναι δίπλα μας κάθε μέρα μα δεν τα παίρνουμε χαμπάρι ποτέ, και μόλις τα προσέξουμε - από κάποιο λάθος ή τυχαία ή απ ανάγκη που δε την ξέρουμε - μας (ραίνονται παράξενα, όξω από μας, όξω απ' τον καιρό, σα να μας χάρισαν ξαφνικά ένα παιχνίδι σε μια ηλικία διαρρήδην κι επαναπαυτικώς. Τέτοιο παρόμοιο είναι που χρόνια πάω στην αγορά και ξέρω απ' όξω τα μαγαζιά, τις πέτρες του δρόμου, τα σκαλοπάτια, τις γωνιές, όλα. Κάποτε, δ ξέρω πώς γύρισα το κεφάλι μου απάνω, είδα τα δεύτερα πατώματα των μαγαζιών, παράξενα εγκαταλειμμένα, με τα παράθυρα ξεχαρβαλωμένα που ποτέ δεν έκατσε κανείς σ' αυτά να ζήσει ένα μικρό κομμάτι της μέρας. Έβλεπα καλά τα δεύτερα πατώματα των μαγαζιών, τ' άγνωστα, σα νά χε κάτσει πάνω απ την αγορά μια δεύτερη πόλη που έπρεπε να την ξαναζήσω μαζί μ όσα γνώριζα πριν την ανακαλύψω. Κι έγινα όλος αγαλλίαση χωρίς να ξέρω γιατί. Ξαφνικά ένιωσα βρισκόμενος παντού. Συγχρόνως. Στην αγορά στα χωράφια στο σπίτι στη θάλασσα. Αυτή η δεύτερη πόλη ήταν δίκιά μου. Με συντηρεί και τη συντηρώ. Καθώς τραβούσα λοιπόν για το Μόλυβο πρόσεχα τέτοιου είδους ασήμαντα. Έβλεπα τα πόδια μου πού πήγαιναν κι ένιωθα το χώμα να μ ακουμπά - πούντρα ηλεκτρισμού - σε κάθε βήμα. Κι οι σόλες μου γίναν πατούσες ή τα παπούτσια μου είχαν φλέβες. Το ελαφρό τρέμολο στα πόδια μου, απ' τό κριτσάλισμα των πετραδιών και του χώμα, ήταν ο ήχος. Στ' αυτιά μου έφτανε μονάχα το άγγιζμά τους. Τα μάτια μου ανοιγόκλειναν κάθε φορά μ ένα τρακ πινέζας στη ψυχή μου και προμάντευαν το καινούργιο βήμα με μια ευχαρίστηση πως τάχατες αυτά (με τ ανοιγόκλειμά τους) ρύθμιζαν τα βήματα και τη μεταφορά μου. Με φυσούσε ο αγέρας και δεν καταλάβαινα: με φυσάει αυτός; ή μ ακουμπούν τα δέντρα; Τίποτα δε μεσολαβούσε. Ούτε ο αγέρας, ούτε τα δέντρα, ούτ εγώ ή τα βουνά κι όλα τ' αλλά. Ήμαστε όλα μαζί μια συνέχεια χωρίς να ξεχωρίζει κανένα μας, χωρίς νά 'χουμε κάποιο σκοπό καθένα μας χωριστά. Περάσαμε ξαφνικά σε μια δύναμη μημουάπτου κι ακατάλυτη σα μεθύσι, που αυτή μόνη της ήταν όλα εμείς και σύμβαινε κι αποφάσιζε για λογαριασμό μας. Αφού ο αγέρας ακούμπησε τα δέντρα, μ' ακουμπούν κι αυτά κι η συνέχεια δεν τελειώνει. Αυτόματα ένιωσα ν' αγγίζουν στο πετσί μου οι άνθρωποι του Λονδίνου και της Αυστραλίας. Μ' όλ αυτά και μέσα σ' αυτά, βρέθηκα κι ήμουν τώρα στα πρόθυρα του Μολύβου. Έκανα στάση κι έριξα ένα γύρω ματιά πριν μπω στις γειτονιές. Ο τόπος απλωνόταν αχόρταγα και χώνευε τη ματιά μου. Ο μικρός κόλπος με τη μασέλα της ακρογιαλιάς του γεμάτη αφρό. Τα βυζιά των λόφων. Το πόδι του κάβου μες τη θάλασσα. Τα βράχινα κεφάλια. Το περμανάντ των κυμάτων που σπάζαν. Η ατέλειωτη ζακέτα του ελαιώνα με το μεγάλο φερμουάρ του δρόμου πάντα κλειστό. Ο ήλιος φώτιζε, και τα φαγιά που μαγείρευαν την ίδια ώρα οι γυναίκες σ όλον το Μόλυβο ζέσταιναν. Ό λος ο τόπος σιγόβραζε μες τη λόχη του και μια μυρουδιά μαϊντανού και ντομάτας πλανιόταν κρυφά - εφηβικός έρωτας - στα βουνά στα δέντρα στα χωράφια. Μες τα φυτά ακονιζόταν η χλωράδα των νεκρών, καταστάλαζε στο πετσί μου και μου βούιζε τη ζωή. Γέμισα όλος συγκοινωνούντα δοχεία που μέσα τους ανέβαιναν πλήθος ηδονικά υλικά κι η στάθμη τους μπερδευόταν μόλις έφτανε να ξεχειλίσει, κι ενώ ανάβλυζαν τα υλικά, η στάθμη όλο ανέβαινε μένοντας στο ίδιο ύψος σα να χανόταν ξαφνικά ένα μέρος σε μια διαρροή που τη χρωστούσα. Τα ρούχα μου έγιναν τομάρι φλεβόεν καθώς μέσα μου γύριζε μια χαλασμένη πλάκα μ ένα τραγούδι χωρίς όνομα κι απάνω της είχε κολλήσει η βελόνα μου στο σκάρτο σημείο και ρούφαγε απ' αυτό με λαχτάρα τις σταγόνες π' ερχόταν ξανά και ξανά, λες και δεν ήθελε τελειώσει ποτέ της αυτή μου η πλάκα. Νάσθ3 ΘΕΟΦΙΛΟΥ Μαστιγωμένος έφευγες * Μ α σ τιγ ω μ ένο ς έφευγες* μά, έσύ φ ιλ ιά σ κ ο ρ π ο ύ σ ες ά γ έρ ω χ ο ς, ά λ ώ β η το ς ά ετό ς μ έσα στό π λ ή θ ο ς ά π τ ό η τ ο ς κ ι ά κ λ ό ν η το ς σ το ύ ά γ ερ ιο ύ τ ό μ ένος π ο ύ π α ρ α μ ό ν ευ ε κ ρ υ φ ά γ ιά ν ά σ έ ξ ερ ιζώ σ ει ά π ό τ ό χ ώ μ α τ ό Ιερ ό, τ ό χ ώ μ α τ ό δ ικ ό σου! Μ α σ τιγ ω μ ένο ς έφευγες* μ ά, έσύ χα μ ο γελ ο ύ σ ες κ ρ α τώ ν τα ς σ τ ά έσ ώ ψ υ χ α τ η ς λ εβ εν τιά ς τ ή ν σ π ίθ α π ρ ο σ ά ν α μ μ α τ ή ς λ ευ τερ ιά ς τ ο ύ Κ ό σ μ ο υ τ ό μ εδο ύ λ ι ν ά σ έ κ ο ιτο ύ ν ν ά ά ν α θ α ρ ρ ο ύ ν π α ν τ ο ύ ο ί ά δικ η μ ένοι! Μ α σ τιγ ω μ ένο ς έφευγες* μά, σ ή κ ω νες τ ό χέρ ι ν ά β λ έπ ο υ ν σ ά ν θ ά π ε ρ π α τ ά ς τ ή ς ν ίκ η ς τ ό σ η μ ά δ ι ά ν α σ α μ ιά ν ά π α ίρ ν ο υ ν ε τ ή ς γ ή ς ο ί σκλαβω μένοι. Μ α σ τιγ ω μ ένο ς έφευγες* μά, έσύ φ ιλ ιά σκορπούσες!... * Αφιερωμένο ιστόν άνθρωπο πού ξόδεψε τη ζωή του γιά μ ιά σπιθαμή γής, τόν άνθρωπο πού θυσίασε τόν έαντό του γιά νά Εξασφαλίσει στόν βασανισμένο καί χατατρεμένο του λαό μιά λεύτερη Πατρίδα. Ιβ-1244 Γιώργος ΞΕΝΕΛΛΗΣ

13 Ε Π ΙΦ Υ Λ Λ ΙΔ Α Κωσιής Μοσκώφ Ένας αλπινιστής μιας ματωμένης επανάστασης που δεν τελείωσε υ ι Μ οσκώφ παραμένει ακόμη ζωντανή σ ' όποιον α)3 τρόπο ζω ήβ καιανοεί ιην κληρονομιά ιο υ ελληνορθόδοξου πολιτισμού. Μ ολονότι έχει περάσει σχεδόν μια δεκαετία που ο θεσσαλονικιόβ κι ο Αλεξανδρινόβ, ο διανοούμενοβ κι ο οραματιστήβ, ο ποιητήβ κι ο ιστορικόβ, ο εραστήβ τηβ καθ' ημάβ Αναιολήδ, εκοιμήθη στα 5 9 του χρόνια. Γόνοδ εύπορηβ οικογένειαβ ο Κωστήβ Μ οσκώφ γεννήθηκε οτη Θεσσαλονίκη το 1939 από πατέρα καπνέμπορο από τον Πόντο, τον Ηρακλή Μ οσκώφ και μητέρα Ιταλίδα, την Αμίνα Α ριγκόνι, κι αυτή γόνο τη3 οικογένειαδ του αρχιτέκτονα κόντε Π ιέρο ντ' Αριγκόνι, που καταγόταν από του 3 Ισπανοεβραίουβ τηβ Αραγονίαδ. Με ανώτατεβ σπουδέδ οε Ελλάδα και Γαλλία, ο Κωστήβ Μ οσκώφ υπήρξε έναβ από τουβ π ιο ρηξικέλευθουβ ιδεολόγουβ μαρξιστέβ που γνώ ρισε η Ελλάδα κατά τον 20 αιώνα. Δημοσιογράφοβ, μορφωτικόβ ακόλουθοδ στην ελληνική πρεσβεία τηβ Αίγυπτου, εκπρόσωποβ του Ιδρύμαιοδ Ελληνικού Πολιτισμού στη Μέση Ανατολή, συγγραφέαβ, ποιητήβ και ιστορικόβ. Δικαίωβ τον χαρακτήρισαν «φορέα» του ελληνικού πολιτισμού στον αραβικό κόσ μ ο και γενικότερα στη Μέση Ανατολή. Ιδιαίτεροβ ήταν ο τρόποβ με τον οποίο ο Κωστήβ Μ οσκώφ ανοίχθηκε στην Ο ρθοδοξία, παρότι του Του Α νδρέα φ ίλ ιο ν όφ λημα κολλήσανε τη ρετσινιά του «νεο-ορθόδοξου». Την αγκάλιασε με σεβασμό, με το προφητικό και το μαρτυρικό τηβ συνάμα στοιχείο, «το πριν το σώμα» των Ε λλήνω ν μαρξιστών, όπωβ έλεγε. Η στροφή του αυτή, αν και κατά τη δεκαετία του 80 με τον χριστιανο-μαρξιστικό διάλογο, εξέπληξε τον κόσμο τηβ Αριστεράβ, στηριζόταν σε μια βασική αρχή: στον ελληνοκεντρισμό του, ο οποίοβ παρέμεινε ανοιχτόβ στον «Άλλο», στουβ άλλου δ, τουβ λαούβ δηλαδή και τιβ εθνότητεβ τηβ καθ ημάβ Ανατολήβ, μακριά βέβαια από τουβ συνήθειβ εθνικιστικούβ τόνουβ. ΓΓ αυτό, ωβ μορφωτικόβ ακόλουθοβ έκαμε πράξη τη σύζευξη τηβ ελληνικότηταβ με τιβ πολιτιστικέβ παρα- δόσειβ των λαών τηβ Μέσηβ Ανατολήβ. Γ ρ ά φ ε ι ο Αθανάσιος I. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Το διεισδυτικό συγγραφικό του έρ γο αποτελεί σπάνια παρακαταθήκη έναντι τηβ σημερινήβ χαοτική δ και εκβαρβαρισμένηβ «ελληνικότηταβ». Μελετώνταβ το κανείβ αισθάνεται το μεθυστικό άρωμα που αποπνέει η οικουμενική ρω μιοσύνη. Α ποκομίζει μια βαθιά μυσταγωγία για το αληθεύειν και κοινω νείν τηβ κληρονομιάβ τηβ. Σπάει τα ερέβη του ορθολογιστικού υπάρχειν και κυοφορεί το θαύμα τηβ εκθαμβωτικήβ παρουσίαβ του Προσώπου, πληρέστερα θεμελιώνου στο λόγο τηβ παράδοσηβ και ό χι στα άσαρκα ιδεολογήματα, που κατά καιρούβ μαβ έρχονται από λογήβ λογήβ γραικύλουβ και «προοδευτικούβ» γραφιάδεβ. Μ ουσικά Σ ύνολα - Κ λασική & Σ ύγχρονη Μ ουσική - Σ υναυλίες

14 < Κωστής Μοσκωφ Α - πορίες Π ε ρ ί - πλανήσεις Τούιθ3 ο λόγο3 βγαίνει ατόφιοβ και πεντακάθαροβ ο ιο τελευταίο του βιβλίο Η Σάρκα Σ ο υ Ό λη: «Το Σώ μα μα$ α>$ πρόσω πο. δη λα δή ολότητα. Το Σώμα μα$ ω$ σάρκα τη3 ιστορίαβ, ιόπθ9. Π ήραν τα παραθαλάσσια - Μ ακεδονία και Θράκη. Καιασηαρ ά χθηκε πρόσκαιρα έστω το Σώ μα τω ν σύνοικω ν λαών. Κ αι θρια μ β ο λο γο ύμ ε οι ανόητοι μ ε θούρια εκκωφαντικά. Α πολησμόνησαν πω9 η δύνα μη του ανθρώ που α υ ιή ί τη* γη$ είναι ο διάλογο5 ανάμεσα στου9 λαού* τπ3 - μυστικό3 Έρωτα3. Έρωταε μ ε του3 καβγάδε8 και τιβ αγάπε8 του. Π ή ρ α ν τα κομμάτια ιου3, αλλά χάσαν το Σώ μα ολόκληρο. Χ άσαν την Ανατολική Θράκη, την Ιωνία, τον Πόντο, την ίδια τη Βασιλεύουσα. Ξ έχασαν το κήρυγμ α του Ρήγα, πωβ ο Α εσπότη3 είναι ο Ο θω μανόε - αυτόν π ρ έπ ει να κυνηγά νε. Και έτσι, αντίτιμο τη3 μ εγά λη 3 Ύβρεω ε, αντίτιμο το ύ να θ έλο υ μ ε την Κ όκκινη Μηλιά, β ρ ε θήκα με πίσ ω σ το ν Έβρο. Και παραλίγο μετά από εκατό χρόνια, να β ρ εθ ο ύμ ε πίσω στη Μ ελούνα και στον Όλυμπο». Ο Κωοιή$ Μ οσκωφ πάνω σ αυτήν την υπόσταση τηβ ελληνορθοδοξίαδ υπήρξε μυσιαγωγόδ μιαβ παράδοση3 κινοήμενηβ σε αγιοπατερικό κοινωνικό πλαίσιο. Άνθρωποβ τη9 σπουδήβ, τηβ μυστικιστικήβ αφή3 και τηβ φωταψίαβ,. Δεν θα τον ξεχώ ριζα από τον Ν. Γ. Πεντζίκη, τον Γ. Βαφόπουλο, τον Γ. Ιωάννου. Περαίνονταβ τούτην την επιφυλλίδα, επιθυμώ να τονίσω αυτό που παραπάνω κατέγραψα ωβ «νεοορθοδοξία». Ό σ ο ι ομιλούν γι αυτή, είναι νομίζω προφανέβ, ότι μπροστά στο κάλλοδ τηβ Ορθοδοξίαβ καταδεικνύουν την ανεπάρκειά τουβ. Ο Π. Νέλλαβ, ο Χρ. Γιανναράβ, ο Κ. Ζουράριβ, ο παπα-γιώργηβ Μ εταλληνόδ, ο Σεβ. Π εργάμου Ιωάννη3, ο π. I. Ρωμανίδηβ και ο Κ. Μοσκώφ, στην κυριολεξία δεν αρθρώνουν κανένα διαφορετικό λόγο απ αυτό που αιώνεδ τώρα κομίζει η Ο ρθοδοξία. Ο ι υπέρμαχοι του ό ρου «νεο-ορθοδοξία» οδηγούνται σε μ υ θ ο πλασία, παραβλέπονταδ τη δυναμική τηβ Ο ρθοδοξίαδ, που επιγραμματικά θα μπορούσε να εστιαστεί στα εξήδ: τη βιωματική σχέση μαβ με την βυζαντινή και μεταβυζαντινή κληρονομιά. Και την αντίστασή μαδ ο ότι παραπλανητικό, ανέραστο και πιετιστικό μα3 κληροδότησε η Δύση. Είναι καιρόδ ιπα να κατανοήσουμε ότι η ταυτότητα τηδ ελληνορθοδοξίαβ και τηβ ρωμιοσύνηβ, σε καμμιά περίπτωση δ εν παραπέμ πει στην τραγελαφική θεώ ρηση περί ελληνοχριστιανικού ιδεολογήματοβ. Αθανάσιοδ I. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Δόξα τα ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ, στα όνειρό μου γυρίζει και ξαναγυρίζει ο ίδιος πάντα εφιάλτης. Κάτω από ένα μολυβένιο ουρανό, μέσα σε σταχτιό ομίχλη, βρίσκομαι να περπατώ στους στενούς δρόμους μιας βρώμικης πόλης. Δεν οδηγούν πουθενά. Γύρω μου, χιλιάδες άγνωστες φιγούρες με πανομοιότυπα σκληρό χαρακτηριστικό. Από τη μια και την άλλη πλευρό των δρόμων, άχαρες τσιμεντένιες επιφάνειες γεμάτες από πανάσχημα σχέδια κρύβουν τον ουρανό. Ατμόσφαιρα έργων Τέννεσυ Ο υίλλιαμς, Κάφκα, Μπέκετ και άλλων συγγραφέων ζόφου και δυστυχίας. Κάθε φορά ξυπνώ με το ίδιο δυσάρεστο αίσθημα... Ξαφνικό πέρσι το καλοκαίρι, βγαίνοντας από φιλικό μου σππι απέναντι στο 6 δημοτικό όπου έμενα, είδα μία λιγνή νεανική φιγούρα να ετοιμάζεται ν α... εκτελέσει το προς την κοινωνία καθήκον της γράφοντας στους τοίχους του σχολείου! δίχως να το σκεφτώ δεύτερη φορά, ανέβηκα στο πεζούλι, σκαρφάλωσα στα κάγκελα και προσγειώθηκα στην αυλή. Εγώ, που προσέχω τα βήματα μου στο δρόμο, όπως άλλοτε πρόσεχα τα βήματα μου στη ζω ή... Εκτός εαυτής, κατευθύνθηκα στο νέο παιδί που άρχιζε να γράφει ανενόχλητο και μακάριο, και λαχανιασμένη από αγανάκτηση και θυμό του φώναξα: «Πήγαινε αλλού να ζωγραφίσεις τις αηδίες σου. Ακούς; Αλλού... Αυτό το σχολείο ανήκει στους χιλιάδες μαθητές του. Και αυτοί δεν θέλουν να μουτζουρώνεις τις αναμνήσεις το υ ς Κατάλαβες; Γέμισε αν θέλεις τους τοίχους του σπιτιού σου - της κρεβατοκάμαρας, του μπάνιου, της κουζίνας Και όταν τελειώσεις ζωγράφισε το κορμί σου». «Το έχω κάνει, κυ ρ ία», μου είπε αυθάδικα και ανεβάζοντας το μπλουζόκι και το παντελόνι του μου έδειξε με καμάρι το τατουάζ στο κορμ ί του. «Κ α ι, αν κάποτε τα βαρεθείς;» τον ρώτησα. «δεν θα τα βαρεθώ ποτέ. Είναι η ταυτότητα μ ο υ», μου απάντησε με τη σιγουριά της ηλικίας του. Και έφυγε... Και εγώ έμεινα να χαϊδεύω με το βλέμμα το σχολειό μου, τον πρωταγωνιστή κάποτε της ζωής μου... Τι να κάνουμε; Όλοι της γενιάς μου κι εγώ ανόμεσά τους αγαπάμε τις καθαρές επιφάνειες, τα καθαρά λόγια, τα καθαρά μάτια. Και δεν δεχόμαστε τη βρωμιό. Πουθενά. Οι γραμμένοι σήμερα τοίχοι μου φέρνουν στο νου τους τοίχους στις τουαλέτες των σχολείων μας. Τότε τα παιδιά εκτονώνονταν σεξουαλικό, τώρα όμως; Τώρα, εκτονώνουν τη μανία τους για επίδειξη βάζοντας την υπογραφή τους δημόσιο στις τσιμεντένιες επιφ άνειες αφήνοντας μ αυτόν τον τρόπο τα δακτυλικά τους αποτυπώματα στον κόσμο... Έ τ σ ι, παύουν να είναι ανώνυμες μονάδες μέσα στο πλήθος και γίνονται πρόσωπα υπαρκτά. Γίνονται κ ι αυτοί «κά π ο ιοι». Τους κάνουν «κάποιους» τα χιλιάδες βλέμματα που πέφτουν στα γραπτά τους. 14 Λαογραφία - Παραδοσιακές Τέχνες

15 Της Όλγας ΣΤΑΥΡΙΔΟΥ - ΔΕΛΗΠΑΝΝΗ λεφτά,έχουμε θεό! Τα «γραπτά» τους... Έ να είδος τηλεόρασης. Η τηλεόραση του δρόμου. Απευθύνεται σε δύο κατηγορίες ανθρώπων: α ) Τους συνομιλήκους τους (ή κάποιους α π 'α υ το ύ ς) με τους οποίους συνεννούνται τέλειο στη... δική τους γλώσσα, και β ) Τους μεγάλους, που αντιπαθούν θεωρώντας τους υπεύθυνους για το αποτυχημένο μοντέλο της κοινωνίας που έφτιαξαν γι αυτούς. Αυτό τα ψυχεδελικό φουσκωμένα σχέδια μ ε τα χτυπητό χρώματα που βγάζουν μάτι αντικατοπτρίζουν την εικόνα της κοινωνίας των μεγάλων. Ακαταλαβίστικη, φαντασμένη, α-νόητη, προκλητική. Μια σκέτη ασυναρτησία... Της επιστρέφουν, λοιπόν, με τα σχέδια τους την εικόνα της. (Καθρέφτης σου ιίμοι κοινωνία και σου μοιάζω). Οι μεγάλοι δεν το καταλαβαίνουν αυτό. Νιώθουν τα οργισμένα σχέδια σαν προσβλητικούς μπάτσους, σαν γροθιές στο στομάχι, σαν ταπεινωτικές μούτζες Και εξοργίζονται... Στη γειτονιά μου υπάρχει ένα νεανικό στέκι. Πλάι στην είσοδο ένας πίνακας «Ανακοινώσεων» μου θυμίζει τέτοιους το υ... Πανεπιστημίου! Κάθε τόσο, περνώ από κει και διαβάζω. Απ όσους γράφουν έχω ξεχωρίσει έναν, που κάνει τα ίδια μικρά στρογγυλά γράμματα. Σας μεταφέρω κάποια «αποφθέγματά» του: Ζω ή, όχι απλή επιβίωση. Χαμένα χρόνια είά ιι αυτά μπροστά στην ΤΥ. Ζοΰμε για να καταναλώνουμε. Αίσχος) Δόξα τα λεφτά, έχουμε θεό. Επικοινωνώ νοερά με τον άγνωστο μου συντάκτη: Είσαι και πολύ έξυπνος φ ίλε, λέω στη σκιά του. Και αυτήν την ώρα, σκέφτομαι ότι ακόμη και στις πιο ενοχλητικές πράξεις υπάρχουν εξαιρέσεις... Εκτός όμως από τους μανιακούς των γκράφιτι, υπάρχει και η άλλη όψη του νεανικού νομίσματος: οι συναισθηματικοί, οι τρυφεροί, οι ευαίσθητοι, οι κεφάτοι. Αυτοί έχουν κάνει ομάδες - τις «δωρεάν αγκαλιές» - πιστεύοντας ότι ο κόσμος μας μπορεί να γίνει καλύτερος με απλά αλλά σπάνια ωραία πράγματα, όπως... μια ζεστή αγκαλιά! Καθώς λοιπόν περπατάς αμέριμνος, κάποιος κρατώντας ένα χαρτόνι που γράφει «δωρεάν αγκαλιές» τρέχει και σ αγκαλιάζει χαρίζοντας σου λίγη ζεστασιά. Ένας σύγχρονος... πρόσκοπος! Μια μοντέρνα... καλή πράξη! Ζαλισμένοι και σαστισμένοι, λοιπόν, ονάμεσα σ ε... γροθιές και αγκαλιές θα ζήοουμε τον Επίλογο της ζωής μας. Και όποιος αντέξει! Όταν είμαστε μικροί, δεχόμαστε αυτές τις δύο διαφορετικές συμπεριφορές: χτυπήματα και αγκαλιές. Μας χτυπούσαν οι μεγάλοι όταν κάναμε αυτό που δεν ήθελαν και μας αγκάλιαζαν όταν κάναμε αυτό που περίμεναν από μ α ς.. Τώρα, όμως, δεν είναι το ίδιο. Οι απαιτήσεις των νιότων - η όρχουσο τάξη στη ζω ή μας - δεν είναι ξεκάθαρες Ούτε όμως και οι αναδράσεις τους σ ' αυτό που προσφέρουμε. Αλλα περιμένουμε και άλλα δεχόμαστε. Μπερδευτήκαμε, λοιπόν. Δεν ξέρουμε τι να κάνουμε. Και αναρωτιέμαι: Μήπως η «γενιά του σάντουιτς», η δική μας γενιά, συμπιέζεται ανάμεσα στις δυο φέτες - τους προηγούμενους και τους επόμενους - γιατί είναι υπερβολικά καλή και ανεκτική; Μήπως διάλεξε αυτήν τη θέση και συνεχίζει με κάθε θυσία να την κρατά γιατί φοβάται; Πολύ περισσότερο από όσο οι περασμένες γ εν ιές Φοβάται μήπως δεν την αγαπάν αρκετό τα παιδιά και τα εγγόνια της και την κρατήσουν στο περιθώριο της ζω ής τους; Αφήνοντός την μόνη, ολομόναχη να διατρέξει τα τελευταία χιλιόμετρα; Τα πιο δύσκολα, τα πιο κοπιαστικά, ίσω ς το πιο φ ο β ερ ά ; Για σκεφτείτε το. Ή μήπως δεν χρειάζεται να το σκεφτείτε καν γιατί ξέρετε την απάντηση... Φωτογραφία Μ πάμπη ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗ Οι χειμερινοί μας κολυμβητές στο «Απελλή» Μυτιλήνης Κάθε Πρωτοχρονιά κόβουν τη Βασιλόπιτάς τους μες τη...θάλασσα. Κ α τα χείμ ω νο!..

16 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ: Φ ιλοτεχνικος Ο μ ιλ ο ς ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ «Ο Θεόφιλος» Μέλος της Διεθνούς Ομοσπονδίας Ερασιτεχνικού θεάτρου (Α ΙΤΑ /ΙΑ ΤΑ ) και της Ομοσπονδίας Ερασιτεχνικού θεάτρου Αιγαίου (ΟΕΘΑ) ΘΕΑΤΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΗ $Ιυάίο θεάτρου ΟηβΓΠ3 ΡΗΟΜ Λεσβιακή Βιβλιοθήκη Εικαστικό Εργαστήρι Εκθέσεις ΘΕΑΤΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΕ 22 ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΘΕΑΤΡΟΥ 1979: - 0 ΑΦΕΛΗΣ», του Δ. Ψαθά 1980: «ΑΦΑΛΟΤΡΥΠΙΔΑ» Επιθεώρηση των Σ. Αναστοσέλλη - Β. Χατζημανώλη 1981: «ΜΙΚΡΟΙ ΦΑΡΙΣΑΙΟΙ» του Δ. Ψαθά 1982: «Π ΑΝΑΠ0ΥΔ0ΥΣ» του Γ. Πασπάτη 1984: «ΕΞΟΧΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ 0 ΕΡΩΣ» του Δ. Ψ 1987: «ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΙΤΗΣ» του Αλ. 1988: «Η ΡΟΥΔΙΑ». του Α Αραβανόπουλο 1988= «4 ΜΟΝΟΠΡΑΚΤΑ». (Μουρσελός. ( Χέμινγουέι. Στρίμπεργκ) : «ΗΛΕΚΤΡΑ». Σοφοκλή 1990: «Η Β ΕΓΓΕΡΑ». του Η. Καπετανάκη : «ΕΚΚΛΗΣΙΑΖΟΥΣΕΣ» του 1992: «ΔΕΛΗΣΤΑΥΡ0Υ ΚΑΙ ΥΙΟΣ» του Α. Σοκ 1992: «0 ΚΛΕΨ ΑΣ...ΤΟΥ ΚΛΕΦΑΝΤΟΣ», του Ν : «ΥΛΙΚΟ ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ», του : «ΠΑΡΟΔΟΣ ΘΗΒΟΝ» και «ΓΡΑΜΜΑ του I. Καμπανέλλη : «ΦΑΥΓΤΑ». του Μπόστ 1997: «ΠΕΡΠΑΤΩ ΕΙΣ ΤΟ ΔΑΣΟΣ». 1997: «Η ΜΥΠΛΗΝ' ΜΑΣ... ΕΝΑ ΤΡΑΝΟ ΧΟ' μαθήματα Επιθεώρηση των Β. Χατζημανώλη και Α. Μ : «ΦΙΛΟΝΙΚΙΑ», του Μαριβώ 1998: «Η ΣΑΜΙΑ». του Μενάνδρου 1998: «ΜΕ ΔΥΝΑΜΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΗΦΙΣΙΑ των Κεχαΐδη - Χαβιαρά : «ΑΠ0ΚΑΛΥΨ Δραματοποίηση. Α. Σεφτελή 2002= «Η ΥΠΟΘΕΣΗ ΤΗΣ ΟΔΟΥ ΛΟΥΡΣΙΝ του Ευγένιου Λαμηίς : «ΔΟΝ Ζ0ΥΑΝ». του Μολιέρου 2005: «ΤΙΤΑ-Λ0Υ». της Κάθριν Ανν. ψυχοσωματικής έκφρασης 2005: «Η ΣΤΡΙΓΓΛ Α ΠΟΥ ΕΠ Ν Ε ΑΡΝΑΚΙ», του Σαίξηηρ 2006: «ΤΟ ΑΥΓΟ». Μονόπρακτα των Κ. Μουρσελό. X. Πίντερ. Σ. Σκοπελίτη. Τ. Ουίλιαμς 2007: «ΟΔΥΣΣΕΑ ΓΎΡΙΣΕ ΣΠΙΤΙ», του I. Καμπανέλλη. 2007: «ΠΑΡΤΙ ΓΕΝΕΘΛΙΩΝ» του Χόρολντ Πίντερ. 0ΡΕΣΤΗ- Θ ι Ο -- >- δτυθιο ΘΕΑΤΡΟΥ Φ0Μ η ΑΙΘΟΥΣΑ του ΘΕΑΤΡΟΥ μας σε παραδοσιακό - βιομηχανικό κτίριο Π λη ρ ο φ ο ρ ίες: Α Ί : Στο Διεθνές Φεστιβάλ του ΟόΡΡΙΝΟΕΝ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ με τις «ΕΚΚΛΗΣΙΑΖΟΥΣΕΣ». του Αριστοφάνη. / Λ ν» Β ' 1993: Στο 10ο Παγκόσμιο Φεστιβάλ Ερασ. θεάτρου στο ΜΟΝΑΟΟ (ΜΟΝΤΕ 0ΑΚ10) με τις «ΕΚΚΛΗΣΙΑΖΟΥΣΕΣ» του Αριστοφάνη. Γ ' : Στην Ελλάδα και σε 13 Φεστιβάλ «ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ» των Ερασ. θιάσων Αιγαίου, στα νησιά Μυτιλήνη (2). Χίο (3). Σάμο. Ρόδο. Λήμνο (2). Σύρο (3). Νάξο. Δ ' 1995: Στη Συνάντηση «θεατρικές Αναζητήσεις στο Αιγαίο» του Ιδρύματος «Ν. Δημητρίου» Πυθαγόριο Σάμου, με τα «ΠΑΡΟΔΟΣ ΘΗΒΩΝ» και «ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΝ ΟΡΕΣΤΗ» του I. Καμπανέλλη. 996: Στο 12ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Ερασ. θεάτρου ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ, με τα 2 παραπάνω Μονόπρακτα. Καμπανέλλη. Έλα βε τα βροβεία: ρης παράστασης, α ' σκηνοθεσίας, γυναικείου ρόλου, β'ανδρικού ρόλου. " 1996: Στο Αρχαίο θέατρο Μυτιλήνης. :πανάληψη των δύο παραπάνω μονόπρακτων, ζωντανεύοντας θεατρικά, ύστερα από αιώνες το Ιστορικό αυτό θέατρο. 1998: Στο Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Μυτιλήνης. με το «Η ΣΑΜΙΑ» του Μενάνδρου. Η ' 2000: Στο Πολιτιστικό «Καλοκαίρι 2000» του Δήμου ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ, με την παράσταση «ΑΠ0ΚΑΛΥΨΙΣ». θ ' 2004: Στο Διεθνές Φεστιβάλ της 0ΙΚ0Ν Α-ΙΣΠ Α Ν ΙΑΣ, με την παράσταση «ΑΠ0ΚΑΛΥΨΙΣ». Ι ' 2005: Στο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ Φεστιβάλ Εροσ. θεάτρου στη ΛΕΥΚΩΣΙΑ, με το «ΔΟΝ ΖΟΥΑΝ» του Μολιέρου. ωτογοςτφία Στ^ατή ΤΣΟΥΛΕΛ^λ1 /

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Η δικη μου μαργαριτα 1

Η δικη μου μαργαριτα 1 Η δική μου Μαργαρίτα 1 Παναγιώτης Μπραουδάκης 2 Η δική μου Μαργαρίτα Η δική μου Μαργαρίτα 3 Παναγιώτης Μπραουδάκης Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Παναγιώτης Μπραουδάκης Η δική μου Μαργαρίτα Διορθώσεις: Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Ευτυχής που ποθεί και που νοιάζεται Την πατρική γη να φυλάξει, Το γενέθλιο αγέρι, Στο χώμα του να ανασαίνει Που με γάλα ή ξερό ψωμί τρέφεται Και στους φίλους του πάει στολισμένος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη

Διαβάστε περισσότερα

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Η γυναίκα με τα χέρια από φως ΛIΛH ΛAMΠPEΛΛH Σειρά: Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια... Η γυναίκα με τα χέρια από φως Εφτά παραμύθια σχέσης από την προφορική παράδοση Τρεις τρίχες λύκου Ζούσε κάποτε, σ ένα μικρό χωριό, ένας άντρας και μια

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 01/12/2016 Μέσο Συντάκτης Link plusmag.gr Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://www.plusmag.gr/article/%ce%93%ce%b9%ce%b1_%ce%b5%ce%bc%ce%b D%CE%B1_%CE%B7_%CE%A0%CF%84%CF%81%CE%B1_%CE%B5%CE%BD%CE%B1%

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ Τρίγωνα, κάλαντα, σκόρπισαν παντού κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού, τρίγωνα κάλαντα μες στη γειτονιά ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά Άστρο φωτεινό, θα βγει γιορτινό μήνυμα

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ»

Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ» Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ» 12 ΣΕΠ 2016 10:30 πμ 3 ημέρες πριν Ακούστε το κείμενο της είδησης ΜΙΑ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ, ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ Επιμέλεια: Μαρία Σφυρόερα Η συγγραφή της «Σιωπής της Σεχραζάτ» είναι μυθιστόρημα

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια Το παράξενο ταξίδι της Συννεφένιας «Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια ζούσαν σε ένα παλάτι. Ο Φωτιάς δεν τις άφηνε να βγουν έξω ποτέ. Στερέωνε την πόρτα με ένα βαρύ ξύλο. Μια μέρα

Διαβάστε περισσότερα

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2013 Ύµνος της οµάδας της Προσευχής Όµορφη ώρα στο προσευχητάρι αηδόνια, τζιτζίκια και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Λέγε-λέγε λόγια Λέγε-λέγε λόγια, - πώς να σου το πω - όταν σε ακούω κόβομαι στα δυό! Λέγε-λέγε κι άλλα, λέγε ως την αυγή, 1 / 17 όνειρα μεγάλα κάνουν οι

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν Κεφάλαιο I Γενικά περί μουσικής Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν παιχνίδια γεμάτο! Παρέα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ Με καλοκαιρινά αρώματα οι διακοπές μας ξεκίνησαν, Λεμονιές μοσχομύριζαν στο χωριού τα σοκάκια Κι απ τα πεύκα,ρετσινιού μυρωδιά μας συντρόφευε. Πάρε βαθειά ανάσα Κι απ του βράχου

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ.

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ. Πολυξένη Ένα βιβλίο που αξίζει την προσοχή μας. 22/09/2014 Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ. Κάπως έτσι θα μπορούσε να ξεκινήσει και αυτό το βιβλίο. Κάθε ένας από εμάς

Διαβάστε περισσότερα

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Ο άνθρωπος δεν αρκείται πια στις μέχρι τώρα θεωρήσεις φιλοσοφικές και μη και νιώθει την ανάγκη δημιουργίας μιας δικής του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑ:Γ1 ΣΧΟΛΟΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ (Στίχοι που δείχνουν τα όνειρα και τον πόνο των ερωτευμένων) Όλοι οι

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα