Βίκυ Αναγνωστάκη Θεωρητική εργασία για το project inhabited city για την πλατφόρμα IN BETWEEN

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Βίκυ Αναγνωστάκη Θεωρητική εργασία για το project inhabited city για την πλατφόρμα IN BETWEEN"

Transcript

1 Βίκυ Αναγνωστάκη Θεωρητική εργασία για το project inhabited city για την πλατφόρμα IN BETWEEN Η δημόσια σφαίρα και το εικονικό αντίστοιχο «Μπορούσε να δει την εικόνα του γιου της, που ζούσε στην άλλη άκρη της Γης, και εκείνος μπορούσε να δει αυτήν» «Τι είναι, ακριβό μου αγόρι;» «Θέλω να έρθεις να με δεις. Μα μπορώ να σε βλέπω! Αναφώνησε εκείνη. Τι παραπάνω θέλεις;» «Βλέπω κάτι σαν εσένα σε αυτή την επιφάνεια αλλά δεν βλέπω εσένα. Ακούω κάτι σαν εσένα, από αυτό το τηλέφωνο, αλλά δεν ακούω εσένα». E.M. Forster, The machine stops, 1909 Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ψηφιακές Μορφές Τέχνης ΑΣΚΤ Μάθημα Υβριδικές Μορφές Τέχνης Η κύκλος Αθήνα

2 Ξεκινώντας μια διαπραγμάτευση του δημόσιου χώρου και της συζήτησης που λαμβάνει χώρα σε αυτόν χρειάζεται κατ αρχήν να ορίσουμε το αντικείμενο της συζήτησής μας και να κάνουμε ορισμένες παραδοχές. Πολύ συνοπτικά, η εμφάνιση της δημόσιας σφαίρας 1 στην σύγχρονη εποχή τοποθετείται περίπου στα μέσα του 18 ου αι., τουλάχιστον στον δυτικό κόσμο, και είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με δύο βασικούς θεσμούς: την μεγαλούπολη και τον Τύπο. Μαζί της κάνει ουσιαστικά και την εμφάνισή της η έννοια της κοινής γνώμης όπως την αντιλαμβανόμαστε σήμερα. Η διαμόρφωση της κοινής γνώμης ως ευρισκόμενη εκτός πολιτικής εξουσίας διαμέσου του Τύπου και των συζητήσεων σε δημόσιους χώρους που αρχικά ήταν τα αστικά καφενεία και που την σημερινή τους μετεξέλιξη θα την δούμε αργότερα, θεωρήθηκε ουσιαστικά ως ο εκδημοκρατισμός του δημόσιου. Μία τέτοια εξέλιξη φυσικά δεν θα είχε νόημα αλλά ούτε και ισχύ αν δεν συνέβαινε στην κοινωνική συνθήκη της μεγαλούπολης δηλαδή όπως ορίζει πολύ λακωνικά και απλά ο Ρ. Σένετ στην «ανθρώπινη οργάνωση στην οποία οι ξένοι είναι το πιο πιθανό να συναντηθούν» 2. Η παρουσία και η αναγκαστική διάδραση με τον ξένο ή των ανώνυμο στην πόλη είναι καταστασιακή συνθήκη του δημόσιου υπό την έννοια ότι πέρα απ το ότι εμπλουτίζεται η κοινωνία με τακτικές και κώδικες ώστε να διαχειριστεί έναν τέτοιο εκδημοκρατισμό του χώρου κι έτσι να ορίσει σαφώς το δημόσιο σαν άλλη σφαίρα ως προς το ιδιωτικό, ταυτόχρονα η επαφή με τον ξένο, τον άλλο οδηγεί σε εμπλουτισμό του ίδιου και άρα βοηθά στην συνεχή παραγωγή νέας πληροφορίας, νέων απρόσμενων καταστάσεων ώστε αποφεύγεται μια εντροπική κατάσταση που θα οδηγούσε στο θάνατο της κοινωνίας 3. Η κοινωνικοποίηση μέσα σε 1 Ο όρος «δημόσια σφαίρα» αποδίδεται εν πολλοίς στον J. Habermas ο οποίος την μελετά διεξοδικά στο έργο του The Structural Transformation of the Public, MIT Press, Cambridge MA Richard Sennett, The fall of public man, Penguin Books, London 1974, σ Η επαφή με τον ξένο υπονοεί ταυτόχρονα και την πιθανή εμφάνιση της βίας κάτι που παρ ότι εξορισμένη από την δημόσια σφαίρα δεν είναι απαραίτητα κοινωνικά άχρηστη. Ο Ζίμμελ μάλιστα στο δοκίμιό του «Διαμάχη» μας διαβεβαιώνει ότι η διαμάχη είναι από τις βασικές εκφράσεις της κοινωνικοποίησης και σίγουρα ενέχει κάτι το θετικό σε σχέση με την αδιαφορία που είναι καθαρά 2

3 ένα τέτοιο περιβάλλον, το περιβάλλον της μεγαλούπολης και μετέπειτα μητρόπολης, δεν ήταν πάντα ούτε κάτι ευχάριστο ούτε κάτι εύκολο. Από το 19 ο αι. κι έπειτα συντελείται μια μεταστροφή στο δημόσιο χώρο που από κάποιους αποδίδεται στην υπεροχή της προσωπικότητας έναντι της δημόσιας δράσης και από άλλους στο σοκ των άπειρων ερεθισμάτων στην βιομηχανική πλέον μητρόπολη. Η μεταστροφή αυτή είναι το δικαίωμα στη σιωπή. Ο Σένετ παρατηρεί για την αστική ζωή του 19 ου αι.: «Αναδύθηκε η έννοια ότι οι ξένοι δεν είχαν δικαίωμα να μιλούν ο ένας στον άλλο, ότι ο κάθε άνθρωπος κατείχε σαν δημόσιο δικαίωμα μια αόρατη ασπίδα, το δημόσιο δικαίωμα να μένει μόνος. Η δημόσια συμπεριφορά ήταν ζήτημα παρατήρησης, παθητικής συμμετοχής, ενός είδους ηδονοβλεψίας» 4. Η εικόνα αυτή που λυρικά αποδίδεται από την ποίηση του Μπωντλαίρ στις αρχές του 20 ου αι. παρουσιάζει και ο Β. Μπένγιαμιν που θα μιλήσει για τους πλάνητες της μητρόπολης, πλανόδιους παρατηρητές της δημόσιας έκθεσης. Κάτι παρόμοιο ορμώμενος από αλλού θα πει και ο Γ. Ζίμμελ αναφερόμενος στην κατάσταση αδιαφορίας και την στάση του blasé στο δοκίμιό του Πόλη και Ψυχή των αρχών του 20ού αι. Ανεξάρτητα από τους κοινωνικοπολιτικούς λόγους που συνέτρεξαν προκειμένου ο ατομισμός ή καλύτερα η αποστασιοποίηση να κερδίσουν έδαφος η διασπορά της πληροφορίας έπαιξε ένα σημαντικό ρόλο σε αυτή την εξέλιξη. Όπως παρατηρεί ο Χ. Ντρέιφους: «Η νέα μαζική διανομή αποεντοπισμένων πληροφοριών καθιστούσε κάθε είδος πληροφοριών άμεσα προσιτά σε οποιονδήποτε, δημιουργώντας κατ αυτό τον τρόπο ένα αποεντοπισμένο, αποστασιοποιημένο θεατή» 5. Ο Ντρέιφους ακολουθώντας την σκέψη κυρίως του Κίρκεγκορ εξελίσσει το παραπάνω και συνδέει εν τέλει την αποστασιοποίηση και την απάθεια με την απραγία: «η δημόσια σφαίρα έμελλε να γίνει ένας αποστασιοποιημένος κόσμος, στον οποίο όλοι έχουν γνώμη για όλα τα δημόσια ζητήματα χωρίς να χρειάζεται άμεση εμπειρία και χωρίς να έχουν ή να θέλουν να έχουν οποιαδήποτε ευθύνη» «Αυτό προσφέρει τη δυνατότητα για ατέρμονο στοχασμό. Αυτό γιατί, αν δεν χρειάζεται να αποφασίσουμε και να πράξουμε, τότε μπορούμε να εξετάσουμε όλα τα ζητήματα από όλες τις πλευρές, και πάντοτε να βρίσκουμε κάποια νέα προοπτική» «Έτσι μπορεί κάποιος να μην πράττει ποτέ» 6. αρνητική. Georg Simmel, «Conflict» στο N. D. Levine [Επιμ.], On individuality and social forms, The University of Chicago Press, Chicago Richard Sennett, ό.π., σ Hubert L. Dreyfus, Το διαδίκτυο, [Μτφ. Π. Μπουρλάκης], Εκδόσεις Κριτική, Αθήνα 2003, σ Hubert L. Dreyfus, ό.π., σ

4 Παρ ότι εν προκειμένω δεν είναι κατ αρχήν αντικείμενο μελέτης η ιστορική εξέλιξη του δημόσιου στα νεώτερα χρόνια, ακόμα και μια επιφανειακή επισκόπηση μας βοηθά κατ αρχήν να ορίσουμε τι αναμένουμε από το δημόσιο και κατά δεύτερο να αντιληφθούμε ότι η απονέκρωση και η αδρανοποίηση του δημόσιου χώρου καθώς και η υποβίβασή του σε απλή συνύπαρξη ατόμων διαφορετικών ενδιαφερόντων και συμφερόντων δεν είναι κάτι το οποίο επήλθε πρόσφατα αρχικά με την έλευση της τηλεόρασης και εν συνεχεία με τα ψηφιακά μέσα που έκλεισαν τους ανθρώπους στους ιδιωτικούς τους χώρους. Από την άλλη μια κοινωνία σε γενική αδράνεια δεν είναι εύκολο να αφυπνιστεί επειδή μπορεί πλέον να καταρρίψει τα γεωγραφικά και χρονικά εμπόδια. Αμφότερες αυτές οι προσεγγίσεις τείνουν μάλλον να είναι αφελείς. Ανεξάρτητα πάντως από την εξέλιξη την οποία πήραν τα πράγματα στην συμβίωση στην πόλη και τον δημόσιο χώρο, η γενική συνθήκη που εν δυνάμει θα μπορούσε να οδηγήσει και σε άλλα αποτελέσματα παραμένει η ίδια. Η ελεύθερη διακίνηση πληροφοριών, απαλλαγμένη της αυθεντίας της εξουσίας, βασιλικής ή εκκλησιαστικής ως επί τω πλείστων, και η διασπορά της σε ένα ετερογενές κοινό, η συζήτηση και η διαμάχη επ αυτών ή εξ αιτίας αυτών και η ανατροφοδότηση των πομπών με τη νέα παραγόμενη από την παραπάνω διεργασία πληροφορία για να αναμεταδοθεί είναι σε γενικές γραμμές η λειτουργία του δημόσιου που θα μας φέρει στην σημερινή μας κατάσταση. Η παραγωγή και η διάδοση της πληροφορίας όπως εννοείται είναι δύο βασικές συνιστώσες της κοινωνίας αν όχι εν τέλει η καταστασιακή και τελική συνθήκη ύπαρξής της. Ο Β. Φλούσσερ εντοπίζει αυτές τις δύο διεργασίες ως εξής: «Κάθε κοινωνική δομή, εάν την εξετάσουμε από τη σκοπιά της επικοινωνίας, μπορεί να θεωρηθεί ένα συνδυαστικό παίγνιο γραμμικών λόγων και διαλόγων» «η κοινωνία είναι ένας ιστός, η λειτουργία του οποίου είναι να παράγει και να μεταδίδει πληροφορίες, έτσι ώστε αυτές να αποθηκεύονται σε μνήμες. Ο γραμμικός λόγος είναι η μέθοδος χάρη στην οποία οι πληροφορίες μεταδίδονται, ενώ ο διάλογος είναι η μέθοδος χάρη στην οποία οι πληροφορίες παράγονται» 7. Ο ίδιος συνεχίζοντας κάνοντας μια κατηγοριοποίηση των κοινωνιών βάση της σχετικής ύπαρξης γραμμικού λόγου και διαλόγου σε «ιδεατή» κοινωνία, δηλαδή κοινωνία της ισορροπίας, σε διαλογική κοινωνία και κοινωνία του γραμμικού λόγου παρατηρώντας εν τέλει ότι η κοινωνία μας, κοινωνία της δεκαετίας του 80, τείνει 7 Vilém Flusser, Προς το σύμπαν των τεχνικών εικόνων, [Μτφ. Γ. Ηλιόπουλος], Σμίλη, Αθήνα 2008, σ

5 προς τον τρίτο τύπο. Φυσικά στο επίκεντρο αυτής της κοινωνίας δεν μπορεί παρά να βρίσκονται τα Μέσα τα οποία εκπέμπουν τεχνικές εικόνες. Ο Φλούσσε περιγράφει την δομή αυτής της κοινωνίας ως εξής: «Οι τεχνικές εικόνες εκπέμπονται εξακτινούμενες, και στην άκρη κάθε ακτίνας είναι καθισμένος, μοναχικός και στριμωγμένος, ένας αποδέκτης. Κατ αυτόν τον τρόπο οι τεχνικές εικόνες διασκορπίζουν την κοινωνία σε κόκκους» «Τα Μέσα σχηματίζουν δέσμες που εκπέμπονται από τα κέντρα στους πομπούς. Οι «δέσμες» στα λατινικά ονομάζονται fasces. Συνεπώς, η δομή της κοινωνίας που κυριαρχείται από τις τεχνικές εικόνες είναι φασιστική, και μάλιστα είναι φασιστική όχι για κάποιους ιδεολογικούς λόγους αλλά για «τεχνικούς» λόγους» 8. Αναλογιζόμενοι οικογένειες μπροστά στις τηλεοράσεις τους και εφήβους σε μαγαζιά με κονσόλες για βιντεοπαιχνίδια, η εικόνα που μας μεταφέρει ο Φλούσσε είναι σχεδόν απτή. Παρ όλα αυτά ο Φλούσσερ διαβλέπει μια έντονη δυναμική σε αυτό το σύμπαν που ονομάζει «σύμπαν των τεχνικών εικόνων». Έτσι ενώ η συνδεσμολογία που διαβλέπει στην κοινωνία με νήματα που «οδηγούν από την εικόνα στον απομονωμένο άνθρωπο, και από εκεί πίσω στην εικόνα» σε μία «ανατροφοδότηση που απειλεί να γίνει εντροπική» 9 ταυτόχρονα διαβλέπει και τάσεις άλλων νημάτων: «Πρόκειται για τάσεις διαλογικών νημάτων, τα οποία διασχίζουν οριζόντια τις μονο-λογικές δέσμες εικόνων των Μέσων. Τέτοια διαλογικά νήματα (όπως το καλώδιο, το βιντεοτηλέφωνο ή η τηλεδιάσκεψη ) μπορούν να συνυφάνουν τον φασιστικό ιστό δεσμών της αναδυόμενης κοινωνίας, έτσι ώστε να σχηματιστεί ένας δικτυακός ιστός, εκείνος μάλιστα ο δικτυακός ιστός τον οποίο έχουμε συνηθίσει να αποκαλούμε δημοκρατικό» 10. Τι άλλο θα μπορούσε να σημαίνει αυτό πέρα από την ευλογία για το σημερινό διαδίκτυο, όχι απλά τον ιστότοπο αλλά το δίκτυο της εποχής του Web 2.0. Το ερώτημα όμως επιμένει. Η γειτνίασή μας όπως άλλοτε η γειτνίαση στις πόλεις 8 Vilém Flusser, ό.π., σ.84 9 Vilém Flusser, ό.π., σ Vilém Flusser, ό.π., σ Ο όρος web 2.0 είναι ένας μάλλον επικοινωνιακός και όχι τόσο ουσιαστικός όρος που χρησιμοποιείται ευρέως σήμερα προκειμένου να περιγράψει μια νέα, δεύτερη φάση του διαδικτύου όπου την πρωτοκαθεδρία έχει το λεγόμενο social networking, οι υπηρεσίες έναντι των κλειστών προϊόντων και οι πλατφόρμες όπου οι χρήστες δημοσιεύουν δικό τους υλικό και συνεχώς εξελίσσονται ενώ ως επί τω πλείστων γίνεται χρήση της γλώσσας xml έναντι της πιο παρωχημένης πλέον html γεγονός που επιτρέπει διαφορετικά προγράμματα να επικοινωνούν μεταξύ τους. Η επινόηση του όρου αποδίδεται στην εταιρία O Reilly το βλ. < και Wesch, M, The machine is Us/ing Us, < Μάιος

6 εξασφαλίζει και τον διάλογό μας; Την παραγωγή πληροφορίας και την πρόοδό μας σε μια κατάσταση μειωμένης εντροπίας; Δηλαδή απροσδόκητων καταστάσεων. Ή μήπως εν τέλει διανύουμε μια εποχή που για την παραγωγή πληροφορίας στηρίζεται σε μια εξέλιξη του ήδη υπάρχοντος και έρημου δημόσιου χώρου που αντιμετωπίζουμε στις πόλεις μας με μόνη αλλά όχι απαραίτητα και ικανή διαφορά την κατάργηση των αποστάσεων και την συρρίκνωση του χρόνου, όπως θα αποκαλούσε ο Βιριλιό, την «επιτάχυνση της πραγματικότητας»; Κάνοντας μια σύντομη περιήγηση στον εικονικό χώρο του διαδικτύου μπορούμε αρκετά εύκολα να εντοπίσουμε αναλογίες στη δομή του και στις εμπειρίες που προσφέρει με αυτό που θα μπορούσαμε να αποκαλέσουμε παραδοσιακό δημόσιο χώρο όπως και ιεραρχήσεις και όρια ανάλογα με αυτά μεταξύ ιδιωτικού και δημόσιου που συναντάμε στην πόλη. Η ανωνυμία κατ αρχήν, η ταυτότητα του ξένου, που θεωρήθηκε η μεγάλη καινοτομία αλλά και το προτέρημα της αστικής συνθήκης και το δικαίωμα στη σιωπή που αναφέρθηκε ως βασική τακτική κάποιου κατά την παραμονή του στο δημόσιο χώρο, στο διαδίκτυο ακολουθείται στο έπακρο. Όχι μόνο ισχύουν οι κοινοί κανόνες της περιπλάνησης και της παρατήρησης χωρίς εμπλοκή αλλά επιπροσθέτως ο χρήστης του διαδικτύου μπορεί να συμμετέχει σε οποιαδήποτε κοινότητα με πολλαπλές και εντελώς ψευδείς ταυτότητες. Αντίστροφα υπάρχει πληθώρα ψηφιακών τόπων όπου χρήστες διακατέχονται από την εμμονή να μιλούν για τον εαυτό τους. Στα blog ή στα δίκτυα τύπου facebook θα μπορούσε ενδεχομένως κάποιος να μιλήσει για ιδιωτικό χώρο όπου επισκέπτες καλούνται να εισέλθουν περίπου όπως εισέρχεται κανείς στο σπίτι κάποιου ιδιαίτερα στην δεύτερη περίπτωση και να συνάψει μια εικονική σχέση με τον κάτοικο. Η διαφορά βεβαίως είναι ότι σε αυτούς τους προσωποκεντρικούς τόπους παρουσιάζεται με τρόπο ματαιόδοξο η εικόνα, οι σκέψεις και οι προτιμήσεις του διαχειριστή φανερώνοντας στον επισκέπτη ότι περίπου και το σαλόνι ενός σπιτιού σε μέρα γιορτής για τον ιδιοκτήτη του. Ο κύριος του ιδιωτικού δηλαδή χώρου εικονικού ή φυσικού γνωρίζοντας την επερχόμενη δημοσιοποίηση προσέχει και φτιασιδώνει τα πάντα ώστε να περάσει το μήνυμα που επιθυμεί. Το διαδίκτυο δεν έχει πίσω όψεις, χώρους κατοίκησης όπου απλώνονται οι μπουγάδες των εσωρούχων. Παρ όλα αυτά η λογική της παρείσφρησης και της λαθραίας ματιάς βασιλεύει σε ένα δίκτυο όπου μπορείς ελεύθερα να κινείσαι χωρίς να αφήνεις κανένα ίχνος. Με μόνο αδιάψευστο και με φυσικό αντίστοιχο στοιχείο το ip address του υπολογιστή σου που και αυτό συνεχώς αλλάζει, μπορείς να ελιχθείς εν πλήρη 6

7 ανωνυμία ξεγελώντας ακόμα και τους κατόχους λογαριασμών που οι ίδιοι σε προσκάλεσαν να δεις τα στοιχεία τους. Θα μπορούσαμε λοιπόν να δούμε μια αναλογία ανάμεσα στον φυσικό και τον εικονικό χώρο αναγνωρίζοντας ως δημόσια την περιοχή εκείνη όπου χωρίς να αφήνεις ίχνη ή χωρίς να σε αναγνωρίζει κανείς περιπλανάσαι και λειτουργείς. Το αντίστοιχο δηλαδή του δρόμου θα ήταν η περιήγηση στο διαδίκτυο. Ενώ στο δρόμο βέβαια ενδέχεται κάποιος να σε αναγνωρίσει αυτό δεν συμβαίνει και κατά την διάρκεια της εικονικής περιήγησης. Στον αντίποδα ως ιδιωτική, ατομική ή ομαδική, μπορεί να αναγνωριστεί εκείνη η περιοχή όπου κανείς για να εισέλθει χρειάζεται κωδικούς ως αντίστοιχο των κλειδιών μιας πόρτας και είναι υπεύθυνος τόσο για το υλικό που βρίσκεται στην περιοχή αυτή όσο και για το ποιος επιτρέπεται να εισέλθει ως επισκέπτης ή χρήστης. Τέτοιες περιοχές θα μπορούσαν να θεωρηθούν οι λογαριασμοί ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, τα forum, οι λογαριασμοί σε δίκτυα τύπου facebook ή linkedin και σε περιβάλλοντα πολλαπλών χρηστών. Όσο κι αν το διαδίκτυο μας προσφέρει μια αίσθηση ελευθερίας με γρήγορη και εύκολη πρόσβαση σε πολλαπλές και γεωγραφικά μακρινές πληροφορίες, η δομή του εν τέλει ακολουθεί τις αντίστοιχες δομές της φυσικής μας και δη της αστικής μας κατάστασης. Ο χώρος μπορεί να έπαψε να υπακούει στην ευκλείδεια γεωμετρία, οι κανόνες εν τούτοις που ισχύουν σε αυτόν προβάλλονται στον συνεχή και ομαλό χώρο του διαδικτύου με έναν αντίστοιχο τρόπο. Παρ όλα αυτά θα ήταν εξαιρετικά αφελές αν θεωρούσαμε όλα τα παραπάνω ικανά να μας οδηγήσουν σε τελικά συμπεράσματα. Έστω ότι δεχόμαστε ότι μια οποιαδήποτε δομή που παράγεται και συντηρείται από την κοινωνία μας δεν θα μπορούσε παρά να αντανακλά αυτή και τις αρχές της περί ιδιωτικότητας, ιδιοκτησίας, ιεραρχίας, ελέγχου και ηθικής και νομικής τάξης. Επόμενο είναι να έχουμε την ανάγκη να λειτουργούμε με οικεία ανάλογα. Παρ όλα αυτά όσο ανθρώπινο κι αν φαίνεται αυτό δεν θα έπρεπε να μας είναι αρκετό εάν θέλουμε να διατηρήσουμε μια πίστη στις επαγγελίες για την προσέγγιση στη δημοκρατία και την ελευθερία που θα προσφέρει το διαδίκτυο απαλλάσσοντάς μας από τα δεσμά που για αιώνες μας κρατούσαν δέσμιους του εδάφους. Αν από την μία αναλογιστούμε τα λόγια του Φλούσσερ περί της επικίνδυνης ανατροφοδότησης στην επικοινωνία ανθρώπου εικόνας και από την άλλη παρακολουθήσουμε την διάλεξη του ανθρωπολόγου Μάικλ Γουές στην Βιβλιοθήκη του Κονγκρέσου τον Ιούνιο του 7

8 , ο οποίος κάνει εθνολογική μελέτη του πληθυσμού που χρησιμοποιεί το YouTube, όπου ευχαριστεί τον μικρό που έγινε διάσημος χορεύοντας μπροστά στην web camera του παρασύροντας σε ένα ξέφρενο πάρτυ πολλούς άλλους χρήστες που ακολούθησαν κατόπιν το παράδειγμά του, τότε ενδεχομένως μπορούμε να αρχίσουμε να υποψιαζόμαστε ότι στο μεγαλύτερο μέρος αυτό που παράγεται στο διαδίκτυο δεν είναι διάλογος ακριβώς αλλά μάλλον διασκέδαση. Η διασκέδαση φυσικά δεν εννοείται ως ψυχαγωγία που κανένα κακό δεν έχει αλλά όπως την ορίζει ο Φλούσσερ ως: «συναίνεση μεταξύ εικόνων και ανθρώπων» 13. Με άλλα λόγια οι χρήστες προγραμματίζονται να διασκεδάζουν ή καλύτερα συντονίζονται στο ίδιο πρόγραμμα όπως τους προτείνεται 14. Το αντίστοιχο αν θέλουμε στον φυσικό ας πούμε κόσμο είναι οι προσομοιώσεις δημόσιων χώρων όπως τα εμπορικά κέντρα, τα θεματικά πάρκα ή οι ελεγχόμενης εισόδου γειτονιές. Ελέγχοντας την είσοδο σε έναν χώρο αυτόματα αυτός χάνει το μεγαλύτερο μέρος του δημόσιου χαρακτήρα του καθώς συντελείται κατ αρχήν η μετατροπή της παρουσίας σε χρήση και κατ επέκταση η αποδοχή ενός ανώτερου διαχειριστή όπως ακριβώς συμβαίνει στην επικράτεια της ιδιωτικής μας κυριαρχίας. Στα παραπάνω παραδείγματα παρ ότι συνεχίζουμε να έχουμε την αίσθηση ότι κινούμαστε σε έναν δημόσιο χώρο στην πραγματικότητα ψευδαισθησιακά τον βιώνουμε ως τέτοιον αφού εκ προοιμίου έχουν αποκλειστεί από αυτόν παρουσίες και δράσεις που κανονικά θα έπρεπε να διακινδυνεύουμε να συναντήσουμε. Ανακυκλώνουμε επομένως την ίδια εμπειρία, καταναλωτική ως επί το πλείστον, αφού η επαφή μας με οτιδήποτε διαφορετικό αντιμετωπίζεται ως απειλή, καθυστέρηση του προγράμματός μας και δυσάρεστη αναστάτωση που μόνο μας απομακρύνει και μας καθυστερεί από τον στόχο μας, αυτόν της διασκέδασης. Κι αν μπορούμε να βρούμε χίλιους δυο λόγους για αυτήν την έκπτωση του δημόσιου χώρου στις πόλεις μας γιατί θα έπρεπε να το δεχτούμε και στο διαδίκτυο όπου δεν έχουμε καμία ιστορία να μας δεσμεύει. Ο Σ. Σταυρίδης δίνει έναν απλό ορισμό της συνθετικής εικόνας: «Η συνθετική ψηφιακή εικόνα δεν είναι ούτε ψευδής ούτε αληθής γιατί δεν απορρέει κατά κανένα τρόπο από αυτό που εικονίζει, αυτό που εικονίζει μ άλλα λόγια δεν «υπάρχει» παρά μόνον ως εικόνα» 15. Το ίδιο λοιπόν θα πρέπει να ισχύει και με την συνθετική, δυνητική πραγματικότητα. Επομένως η 12 < Μάιος Vilém Flusser, ό.π., σ Ο Φλούσσε το ονομάζει «gleichschaltung» [συντονισμός στο ίδιο πρόγραμμα], σ Σταύρος Σταυρίδης, Από την πόλη σκηνή στην πόλη οθόνη, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 2002, σ.71 8

9 μεγάλη δύναμη των νέων μέσων είναι ότι μπορούμε να φτιάξουμε κάτι εξ αρχής, απελευθερωμένο από οποιαδήποτε σύμβαση με την πραγματικότητα. Αντ αυτού ο πληθυσμός του SecondLife και των αντίστοιχων κοινοτήτων αυξάνεται συνεχώς. Οι χρήστες καταναλώνουν την εμπειρία που σχεδιάστηκε για αυτούς με την ψευδαίσθηση ότι συνδιαλέγονται ενώ στην πραγματικότητα απλώς φλυαρούν. Στο πολύ ενδιαφέρον του άρθρο Practice of everyday (Media)Life ο Λεβ Μάνοβιτς αφού αναφέρει εντυπωσιακά στατιστικά νούμερα για τους χρήστες του social web διατυπώνει την εξής ερώτηση: «Η αντικατάσταση της μαζικής κατανάλωσης εμπορικής κουλτούρας του 20 ου αι. από την μαζική παραγωγή πολιτισμικών (cultural) αντικειμένων από τους χρήστες στις αρχές του 21 ου αι. είναι μια προοδευτική εξέλιξη;» 16. Η απάντηση που ο ίδιος δίνει φαίνεται να επαληθεύει τον ισχυρισμό μας για μια επικοινωνία της φλυαρίας: «τώρα φτιάχνουν τα δικά τους πολιτισμικά προϊόντα τα οποία ακολουθούν τα πρότυπα που θέτουν οι επαγγελματίες και/ή βασίζονται σε επαγγελματικό περιεχόμενο» 17. Κάτι τέτοιο δεν θα μπορούσε παρά να σημαίνει αυτό που δυσοίωνα διαγίγνωσκε ο Φλούσσε: «Μια εποχή του τέλους, εποχή της αιώνιας επιστροφής του ίδιου» 18. Τελικά αυτό που διαφαίνεται είναι ότι η δυναμική του διαδικτύου ως ένας νέος δημόσιος χώρος στην πραγματικότητα περιορίζεται στην διακίνηση και αποθήκευση πληροφοριών παρά στην παραγωγή τους, ή τουλάχιστον στην πλειονότητά του. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι είναι η μετα-δημόσια σφαίρα διαμορφούμενη από έναν μετα-τύπο του άμεσου, ανώνυμου και μη εμπλεκόμενου συντάκτη και ενός μετακαφενείου του αναμασήματος της πληροφορίας χωρίς καμία ευθύνη και ένταση. Το να περιηγείσαι στο διαδίκτυο και να λειτουργείς μέσα σε αυτό δεν απέχει εν τέλει πολύ από το να ζεις και να κυκλοφορείς σε μία σημερινή πόλη με αχανή έκταση. Στην πραγματικότητα μάλιστα ο εικονικός δημόσιος χώρος όχι μόνο λειτουργεί σαν καθρέφτισμα του παραδοσιακού αλλά στην ουσία εξαφανίζει τα δύσκολα σημεία του αισθητοποιώντας τον. Σε ένα σύμπαν όπου όλα απέχουν ένα δυο κλικ, όπου κανείς δεν φέρει καμία ευθύνη, δεν διατρέχει κανέναν κίνδυνο στην ασφάλεια της καρέκλας του σπιτιού του, και όπου «τίποτε δεν παραείναι τετριμμένο για να συμπεριληφθεί. Τίποτε δεν είναι τόσο σπουδαίο ώστε να αξιώνει πρωτοκαθεδρία» 19, ο Ντρέιφους παρατηρεί ότι: «Η ζωή συνίσταται στο να καταπολεμούμε την πλήξη, όντας 16 Lev Manovich, The practice of everyday (Media) life, < Μάιος Lev Manovich, ό.π. 18 Vilém Flusser, ό.π., σ Hubert L. Dreyfus, ό.π., σ

10 παρατηρητές οποιουδήποτε ενδιαφέροντος πράγματος στο σύμπαν, και επικοινωνώντας με όλους όσους έχουν τις ίδιες τάσεις. Αυτού του είδους η ζωή δημιουργεί ό,τι θα αποκαλούσαμε σήμερα μετανεοτερικό «εγώ» - ένα «εγώ» που δεν έχει ορισμένο περιεχόμενο ή συνέχεια, αλλά είναι ανοιχτό σε όλες τις δυνατότητες και στο να αναλαμβάνει διαρκώς νέους ρόλους» 20. Η ανάληψη ρόλων που είναι ένα από τα βασικά γνωρίσματα του διαδικτύου παρ ότι έχει ήδη θιχθεί ως ένα στοιχείο που συντελεί στην τακτική της ανεύθυνης παρουσίας, ταυτόχρονα είναι και ένα στοιχείο που εν δυνάμει μπορεί να συμβάλει θετικά στην εξέλιξη του διαδικτύου σε δημιουργικό δημόσιο χώρο. Η παρατήρηση αυτή στηρίζεται εν πολλοίς στο έργο του Σέννετ Η τυραννία της οικειότητας όπου αναπτύσσει μια θεωρία βάση της οποίας η έκπτωση του δημόσιου χώρου ξεκίνησε από την στιγμή που οι αστοί του 19 ου αι. εγκατέλειψαν τις τυπικές νόρμες και κώδικες βάσει των οποίων μπορούσαν να σταθούν σε αυτόν χωρίς αμηχανία και στράφηκαν προς την ανάπτυξη σχέσεων οικειότητας οπότε αντί να πρέπει να υποδυθούν έναν ρόλο έπρεπε να αποκαλύπτουν την προσωπικότητά τους. «Η οικειότητα είναι μια προσπάθεια να λύσει κανείς το δημόσιο πρόβλημα αρνούμενος ότι το δημόσιο υπάρχει» 21. Αυτό οδήγησε σε μια εσωστρέφεια κατά τον συγγραφέα και σε μια ναρκισσιστική συμπεριφορά που αν μας επιτραπεί θα μπορούσε να χαρακτηριστεί έως και αυτιστική εν τέλει όπου στόχος δεν είναι η διάδραση με τον άλλο αλλά η επανάληψη του εαυτού. Με τον ίδιο τρόπο λειτουργούν και οι κοινότητες, δηλαδή υπονομευτικά ως προς το κοινωνικό και το δημόσιο. Μέσω ενός τύπου γκετοποίησης όπου μόνο άτομα που έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό, έναν κοινό στόχο ή ένα κοινό ενδιαφέρον το οποίο και τους διαχωρίζει από τους υπόλοιπους που αναγκαστικά έτσι μένουν εκτός, η λατρεία για αυτή την κατάσταση «αρνείται στον άνθρωπο την ευκαιρία να εμπλουτίσει την αντίληψή του, την εμπειρία του και να μάθει το πιο ανεκτίμητο απ όλα τα ανθρώπινα μαθήματα, την ικανότητα να θέτει σε αμφισβήτηση τις συνθήκες της ζωής του» 22. Αν πράγματι ισχύουν αυτά που διαπιστώνει ο Σέννετ που επίσης θεωρεί ότι ο 19 ος αι. δεν έχει ακόμα τελειώσει, τότε τα δικτυακά forum και οι άπειρες εικονικές κοινότητες δεν μπορούν παρά να επιβεβαιώσουν ότι ο δημόσιος χώρος του διαδικτύου όχι μόνο δεν είναι ανατρεπτικός και νέος αλλά επιπλέον ακυρώνει και οποιαδήποτε πιθανότητα αναπάντεχης εμφάνισης του 20 Hubert L. Dreyfus, ό.π., σ Richard Sennett, ό.π., σ Richard Sennett, ό.π., σ

11 δημόσιου που μπορεί να βρει κανείς στις πόλεις όπου το πρόγραμμα έχει αφήσει κάποια λειτουργικά κενά ή κενά εξουσίας. Για να κλείσουμε όμως το θέμα των ρόλων που αφήσαμε να εκκρεμεί, παρ ότι οι ρόλοι στο διαδίκτυο συχνά με την μορφή avatars απέχουν κατά πολύ από αυτό που εννοεί ο Σέννετ, εν τούτοις περιέχουν σαφώς μια έννοια παιχνιδιού η κοινωνική αξία του οποίου έχει υποδειχθεί από πολλούς ως δημιουργική διαδικασία 23. Το κρίσιμο σημείο κι εδώ όμως είναι όπως δηλώνει και ο Σέννετ ότι οι ρόλοι όπως και οι κανόνες του παιχνιδιού έχουν αξία εφ όσον οριστούν από τους ίδιους που θα τους παίξουν και δεν θα επιβληθούν. Με άλλα λόγια και πάλι επιστρέφουμε στο πρόβλημα της ανατροπής του προγράμματος που μας δίνεται. Το θέμα της πρόσβασης στην πληροφορία και της ανταλλαγής της είναι ένα θέμα. Η κοινωνικοποίηση είναι ένα άλλο. Επειδή τα νέα μέσα προσφέρουν αμέτρητες δυνατότητες, δυνατότητες ανήκουστες προηγουμένως, δεν σημαίνει ότι θα πραγματοποιηθούν κιόλας. Το μέσο σαφώς είναι το μήνυμα και όχι αυτά που θα συμβούν δια μέσου του αλλά όμοια και ένας δυνητικός χώρος είναι πραγματικός στο βαθμό που φέρει εντός του όλες τις πιθανές καταστάσεις ισορροπίας χωρίς να μπορεί να προβλεφθεί ποια θα επιτελεστεί. Από την άλλη, η άποψη ότι η μορφή του χώρου μπορεί να επηρεάσει την δραστηριότητα των χρηστών του και να επιφέρει κοινωνικές μεταλλάξεις θεωρείται παρωχημένη. Η σχέση είναι μάλλον αντίστροφη. Δηλαδή ο χώρος νοηματοδοτείται από τις δράσεις που συντελούνται σε αυτόν. Παρ όλα αυτά εάν δεν υπάρχει η προϋπόθεση είναι διπλά δύσκολο να συμβεί κάτι. Έτσι αν δεν υπάρχει η πλατεία είναι δύσκολο να συγκεντρωθεί ένα μεγάλο πλήθος κόσμου παρ ότι η ύπαρξή της δεν συνεπάγεται το γεγονός αυτό που μπορεί ποτέ να μην συμβεί και σίγουρα δεν μπορεί ο σχεδιαστής της να προβλέψει τι είδους κόσμος θα μαζευτεί και με ποιο σκοπό. Στον παραδοσιακό χώρο υπάρχει η έννοια της τυχαιότητας, της έκπληξης και του κενού. Οι αποστάσεις και οι καθυστερήσεις αποτελούν τον κόσμο της συγκεκριμένης εμπειρίας όπως αναφέρει ο Βιριλιό. Στον εικονικό χώρο όπου αντιμετωπίζουμε την «ρύπανση των αποστάσεων» 24 απουσιάζουν και εκείνες οι προϋποθέσεις που πιθανά θα μπορούσαν να γεννήσουν ένα άλλο πλήθος δράσεων από αυτό που ήδη συντελείται. 23 Βλ. Johan Huizinga, Homo Ludens, The Beacon Press, Boston Πωλ Βιριλιό, Η πληροφορική βόμβα, [Μτφ. Β. Τομανάς], Νησίδες, Θεσσαλονίκη 2000, σ

12 Στην πόλη ανάμεσα στον ελεγχόμενο και έρημο δημόσιο χώρο και στον καλά φυλασσόμενο ιδιωτικό υπάρχουν γκρίζες ζώνες όπου μπορεί να υπάρξει μια στιγμή αναστοχασμού. Αυτές οι γκρίζες ζώνες εμφανίζονται κυρίως στα όρια ανάμεσα στα δύο, στα κενά που αφήνει το λειτουργικό πρόγραμμα, στα υπόλοιπα ή υπολείμματα χώρων και σχεδόν πάντα στα σημεία συνάντησης όχι μόνο δύο διαφορετικών επικρατειών, λειτουργιών, χρήσεων και μορφών αλλά και διαφορετικών κατοίκων. Η εμπειρία αυτών των τόπων περιγράφηκε ως μια εμπειρία του κατωφλιού όπως την εισήγαγε κατ αρχήν ο Βάλτερ Μπένγιαμιν και εδώ μας αποδίδει ο Σ. Σταυρίδης: «Η εμπειρία των κατωφλιών έχει το χρόνο και το χώρο της. Είναι μια εμπειρία μετεωρισμού, κατοίκησης ενός ενδιάμεσου τόπου, μια εμπειρία στο μεταίχμιο. Με τούτην την έννοια είναι μια εμπειρία που αναγνωρίζει την αλλαγή, τη μεταβολή, αυτήν που συνεπάγεται η διάσχιση του κατωφλιού. Σαν εμπειρία λοιπόν προϋποθέτει την αναστολή της συνέχειας, της απλής μετάβασης από έναν τόπο σε έναν άλλο, από ένα χρόνο σε έναν άλλο» 25. Στην περίπτωση του διαδικτύου για πρώτη φορά δυσκολευόμαστε να εντοπίσουμε κάτι αντίστοιχο, έναν τόπο εποπτείας διαφορετικών επικρατειών, ένα κενό στην επικράτειά του απ όπου θα μπορούσε να ξεπηδήσει μια νέα κατάσταση. Ίσως γιατί το ίδιο το μέσο δεν επιτρέπει κάτι τέτοιο. Από τη μία στο διαδίκτυο τίποτα δεν μπορεί να γίνει αυτόματα. Πάντα κάποιος πρέπει να προγραμματίσει, να δώσει μια πληροφορία, να δημοσιοποιήσει στοιχεία, να προσφέρει την δυνατότητα ελέγχοντας παράλληλα και την δόση της ώστε κάποιος άλλος να δει, να μάθει, να αντί- ή δια- δράσει. Άλλωστε όταν όλα περιγράφονται με ανοιχτές-κλειστές, 0-1, καταστάσεις δεν είναι δυνατό να υπάρξει κανένα κενό. Τίποτα δεν μπορεί να υπάρξει αν δεν περιγραφεί προηγουμένως στην λεπτομέρειά του. Παρ όλα αυτά πλατφόρμες τύπου wiki ή open source λογισμικά εμπεριέχουν μια μορφή του απρόβλεπτου, του ελλειπτικού και του κενού, προσφέρουν έναν κάποιο χώρο διαλόγου παρά τα πολλαπλά φίλτρα που υπάρχουν προκειμένου να μην υπάρξει κάποια έκπτωση. Το σημαντικότερο όμως απ όλα είναι η εκμηδένιση του χρόνου που μέσω του δικτύου έχει καταφερθεί. «Η ακαριαία λήψη πληροφοριών και ερεθισμάτων, η συμπύκνωση του χρόνου και η αναγωγή του σε μια φυσαλίδα αέναου παρόντος που μας περιβάλλει, είναι στην πραγματικότητα μια εμπειρία που απαιτεί ακαριαίες αντιδράσεις, σκέψεις, αισθήσεις. Καθώς ο ενδιάμεσος χρόνος της προσμονής, του 25 Σταύρος Σταυρίδης, ό.π., σ

13 αναστοχασμού, της δεύτερης σκέψης, του υπολογισμού αλλά και της βαθύτερης αίσθησης δεν υπάρχει, η συμπεριφορά εξωθείται σε κινήσεις, δράσεις και νοηματοδοτήσεις αντανακλαστικές. Η ταχύτητα της ζωντανής αναμετάδοσης αναδιπλώνει την πραγματικότητα στον εαυτό της, συνιστά απόλυτη κατάφαση του πραγματικού, καθώς αυτή η πραγματικότητα με τίποτα δεν προλαβαίνει να συγκριθεί και επομένως να κριθεί» 26. Το πιο εντυπωσιακό κατόρθωμα του διαδικτύου μοιάζει να στρέφεται εναντίον μας. Πρέπει με κάθε τρόπο να εντοπίσουμε τα κενά του συστήματος, να αφήσουμε τον χρόνο να κυλήσει αλλιώς ο ρευστός χώρος του θα αποκτήσει τόσες πτυχώσεις που θα αναρωτιόμαστε αν υπάρχει τίποτα μετά. «Η χρησιμοποίηση κατά προτεραιότητα των δελεασμών ορισμένων δικτύων που κινητοποιούν την απόλυτη ταχύτητα των ηλεκτρονικών παλμών, υποτίθεται ικανών να δώσουν ακαριαία ό,τι ο χρόνος παραχωρεί λίγο λίγο, σημαίνει όχι μόνο την ασημαντοποίηση των γεωγραφικών διαστάσεων» «αλλά κυρίως την απόκρυψη του μέλλοντος μέσα στην υπερβραχεία διάρκεια ενός τηλεματικού direct σημαίνει να κάνουμε ώστε το μέλλον, καθώς έρχεται τώρα, να μην φαίνεται πια πως υπάρχει» 27. Μέθοδοι συνδιαλλαγής και δημοσιότητα 26 Σταύρος Σταυρίδης, ό.π., σ Πωλ Βιριλιό, ό.π., σ

14 Η εξέλιξη των μεθόδων επικοινωνίας των χρηστών του διαδικτύου πέρα από το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μοιάζει κατ αρχήν να προσομοιώνει την εξέλιξη της δημόσιας σφαίρας όπως περιγράφηκε συνοπτικά παραπάνω. Από τις πρώτες μορφές άμεσης επικοινωνίας (real-time) ήταν το πρωτόκολλο IRC [Internet Relay Chat]. Σχεδιασμένο στα τέλη της δεκαετίας του 80 προοριζόταν κατ αρχήν για ομαδική επικοινωνία στα λεγόμενα chat rooms, μέσω δηλαδή καναλιών αλλά επέτρεπε και την συνομιλία δύο μόνο χρηστών και την μεταφορά δεδομένων. Το IRC υποστηρίζεται πλέον από όλους τους υπολογιστές και αρχικά το ακρωνύμιό του ήταν συνώνυμο του chat. Από μαρτυρίες παλαιότερων παρά από οποιαδήποτε άλλη πηγή, το να μπεις σε ένα κανάλι, σε ένα chat room και να επικοινωνήσεις ήταν σχεδόν παρόμοιο με το να βγεις στο δρόμο και να συμμετάσχεις στην κουβέντα οποιασδήποτε ομάδας έβρισκες. Οι δικτυακοί τόποι βεβαίως, που φιλοξενούσαν chat rooms, συνήθως έδιναν γενικές κατευθύνσεις και θεματολογίες αλλά εντός του καναλιού δεν υπήρχε καμία ιεραρχία, αρχειοθέτηση ή λογαριασμοί χρηστών. Ο χρήστης δήλωνε κάθε φορά πώς ήθελε να ονομάζεται και μπορούσε να καλέσει οποιονδήποτε σε προσωπική συνομιλία χωρίς να υπάρχει κάποια διάκριση ανάμεσα σε φίλους ή επαφές. Σε ένα πρωτόλειο δημόσιο εικονικό χώρο όλοι ήταν μεταξύ τους ξένοι οπότε και έπρεπε να εφευρεθούν από την αρχή οι κώδικες συμπεριφοράς και επικοινωνίας. Το IRC υποστηρίζει και νεότερες εφαρμογές διαδικτυακής συνομιλίας και αν όντως ισχύουν τα δεδομένα που αναφέρονται στο αντίστοιχο λήμμα στη Wikipedia «τον Μάρτιο του 2009 τα 100 κορυφαία IRC δίκτυα εξυπηρέτησαν πάνω από μισό εκατομμύριο χρήστες, με εκατοντάδες χιλιάδες κανάλια (η συντριπτική πλειοψηφία των οποίων παραμένουν κυρίως κενά) λειτουργώντας συνολικά σε περίπου 1500 servers σε όλο τον κόσμο» 28. Όπως φαίνεται τα forum, οι οργανωμένες γύρω από θεματικές κοινότητες ξεκίνησαν με την εμφάνιση της real-time επικοινωνίας. Σήμερα έχουν εξελιχθεί σε αρκετά έως εξαιρετικά κλειστές κοινότητες. Παρ ότι επιτρέπουν την επικοινωνία πολλών χρηστών, για να συμμετέχει κάποιος πρέπει να γίνει μέλος, αποδεχόμενος έτσι τους κανόνες που ισχύουν και φυσικά να επιδείξει το ανάλογο ενδιαφέρον στη συγκεκριμένη θεματολογία του κάθε forum παρ ότι δεν υπάρχει κανένας τρόπος και μάλλον ούτε διάθεση να ελεγχθεί η ειδίκευση κάποιου στο θέμα. Για άλλους 28 <http://en.wikipedia.org/wiki/internet_relay_chat>, Μάιος

15 θρίαμβος του εκδημοκρατισμού και για άλλους ισοπέδωση, τα forum επαληθεύουν τη βασιλεία της κοινής γνώμης και το αναφαίρετο δικαίωμα του καθένα από τη στιγμή της εμφάνισης του Τύπου να σχηματίζει και να εκφράζει γνώμη χωρίς καμία ευθύνη και χωρίς να απαιτείται η λήψη κάποιας απόφασης 29. Ένα πολύ ενδιαφέρον φαινόμενο εν τούτοις που συναντάται στα forum είναι η λεγόμενη viral advertising (ιογενής διαφήμιση). Διαφημιστές επιστρατεύονται και εγγράφονται ως μέλη σε forum χωρίς φυσικά να αποκαλύπτουν ούτε την ταυτότητά τους αλλά ούτε φυσικά και το σκοπό τους και υπογείως προωθούν κάποια προϊόντα. Τα forum λοιπόν που εμφανίζουν εξαιρετικές ομοιότητες με τις γκετοποιημένες κοινότητες όπως αναφέρθηκε ότι περιγράφει ο Σένετ [ίσως με καλύτερο παράδειγμα τον συνήθη χαιρετισμό σε όλα τα μέλη που οφείλει να κάνει κάθε νέο μέλος οπόταν και ο χρήστης αυτός αναγνωρίζεται ως οικείος] παρουσιάζουν επίσης και μια πάρα πολύ έντονη ιεραρχία. Πέρα των μελών, υπάρχουν ολιγάριθμοι διαχειριστές (administrators ή/και moderators) οι οποίοι είναι οι μόνοι που έχουν το δικαίωμα να αλλάξουν, να διαγράψουν και να λογοκρίνουν περιεχόμενο και χρήστες παρ ότι τα forum συνηθίζεται να ονομάζονται community driven οργανώσεις. Από τεχνικής άποψης, η βασική τους δυσλειτουργία είναι ότι λόγω της κάθετης οργάνωσης τους (δενροειδής) είναι δύσκολη η πλοήγηση στα περιεχόμενα. Παράδειγμα αυτού είναι το λεγόμενο bump ή bumping, όταν δηλαδή ένας χρήστης κάνει post σε ένα thread χωρίς εμφανή λόγο, μόνο και μόνο για να επανέλθει η συγκεκριμένη ομάδα (thread) σχολίων (posts) στην κορυφή της λίστας. Σε συνέχεια του IRC υπάρχουν εφαρμογές που επιτρέπουν την Ρ2Ρ επικοινωνία και ανταλλαγή αρχείων (τερματικό σε τερματικό) και οι οποίες όμως προσφέρονται από διαδικτυακές υπηρεσίες όπως είναι το Windows Live Messenger, το Skype, το VoipBuster ή το Yahoo! Messenger. Τέτοιου τύπου επικοινωνία έχει το προτέρημα ότι δεν είναι κεντρική δηλαδή ανάμεσα σε έναν client και σε έναν server αλλά ουσιαστικά ενώνει δύο τερματικά υπό τους ίδιους όρους αρκεί να έχουν εγκατεστημένη την σχετική εφαρμογή και με αυτόν τον τρόπο αντί να επιβαρύνεται ο server όλοι οι συνδεδεμένοι κόμβοι παρέχουν bandwidth, και σε εφαρμογές ανταλλαγών αρχείων, αποθηκευτικό χώρο και υπολογιστική ισχύ. Τέτοιου τύπου συνδέσεις επιτρέπουν και τις τηλεφωνικές συνομιλίες μέσω διαδικτύου. 29 Βλ. Hubert L. Dreyfus, ό.π., στο κεφάλαιο Ο μηδενισμός στη λεωφόρο της πληροφορίας: ανωνυμία και δέσμευση στη σημερινή εποχή. 15

16 Πέρα από το τεχνικό μέρος, αυτό που χαρακτηρίζει τις παραπάνω εφαρμογές είναι η δυνατότητα ή καλύτερα η προϋπόθεση σχηματισμού λίστας χρηστών που μπορούν ή όχι να επικοινωνήσουν με αυτόν που διαθέτει λογαριασμό σε μία από τις υπηρεσίες που προσφέρουν την εφαρμογή. Μία μετεξέλιξη των παραπάνω και για πιο γενικευμένη χρήση είναι τα λεγόμενα live chat. Τα live chat ενσωματώνονται σε μία ιστοσελίδα αλλά το κανάλι είναι συγκεκριμένο και ενώνει τον χρήστη (IP address) με έναν συγκεκριμένο αποδέκτη π.χ. το τμήμα υποστήριξης και βοήθειας μιας εταιρείας. Η επικοινωνία εν προκειμένω ξεκινά μόνο κατόπιν εντολής (request) του χρήστη. Στην εποχή του social web δηλαδή του web 2.0, όπως ορίστηκε πιο πάνω, η διαπροσωπική επικοινωνία στο ίντερνετ γίνεται πολύ συχνά ή και συχνότερα μέσω πλατφορμών όπου φιλοξενούνται προσωπικά αντικείμενα όπως είναι το MySpace, το Facebook, το YouTube ή το LinkedIn. Το ενδιαφέρον σε αυτές τις υπηρεσίες είναι ότι η επικοινωνία μεταξύ των χρηστών δεν είναι απαραίτητα λεκτική αλλά συχνά ιδιαίτερα στο YouTube γίνεται μέσω αντικειμένων, εν προκειμένω βίντεο. Τα blog είναι επίσης πολύ διαδεδομένα σε αυτή την φάση αλλά και εκεί η διάδραση είναι αρκετά περιορισμένη και περιορίζεται σε αποστολή σχολίων. Το chat αποτελεί φυσικά αναπόσπαστο μέρος και των multi-users περιβαλλόντων όπως είναι το Second Life, ότι πιο κοντινό σε προσομοίωση πραγματικού χώρου, αλλά εκεί η διάδραση συμβαίνει σε τόσα πολλά επίπεδα που η συνομιλία ενδεχομένως να είναι και δευτερεύουσα λειτουργία. Ενδεχομένως το πιο πλήρες σύστημα διαλόγου, αυτό που πλησιάζει περισσότερο σε ένα διαλεκτικό περιβάλλον όπου στόχος είναι η δημιουργία μιας νέας πληροφορίας είναι τα περιβάλλοντα τύπου wiki με γνωστότερο φυσικά την Wikipedia παρ ότι κι εκεί φυσικά υπάρχει κάποιος τελικός διαχειριστής. Στον ακριβή αντίποδα αυτού βρίσκεται μια τακτική που δεν έχει να κάνει ακριβώς με την συνομιλία όσο με μια τύπου δημοκρατική μάλλον βασιλεία της κοινής γνώμης, γνωστό και ως tagging. Έτσι πράγματα που βλέπει κανείς και που του φαίνονται ενδιαφέροντα διοχετεύονται κατ ευθείαν σε λίστες υπηρεσιών στις οποίες είναι κάποιος μέλος όπως το digg ή το de.licio.us. Έτσι σχηματίζεται ένα δίκτυο επικοινωνίας που στόχο έχει την βοήθεια στην πλοήγηση στη σωρό των πληροφοριών που κατακλύζουν το διαδίκτυο. Κάτι σαν οδηγοί της πόλης με κανέναν έλεγχο εκτός από ποσοτικό της γνωμοδότησης. 16

17 Τέλος, το πιο πρόσφατο δημιούργημα του διαδικτύου είναι η έννοια του microblogging, δηλαδή της καταγραφής μικρών σχολίων ενός ατόμου που μπορεί να τα παρακολουθήσει κανείς. Η υπηρεσία twitter είναι που κατ αρχήν εφάρμοσε αυτή την λογική. Έτσι ενώ στην πραγματικότητα δεν είναι real time συνομιλία συντηρεί μια επικοινωνία υπό τη μορφή ανταλλαγής σημειωμάτων. Η καινοτομία του microblogging είναι κατ αρχήν ότι ενώ τα μέλη δημιουργούν λογαριασμούς κατά το πρότυπο της υπηρεσίας φερειπείν του facebook προκειμένου οι υπόλοιποι να δουν το λογαριασμό αυτό δεν χρειάζεται να συμπεριληφθούν σε κάποιου τύπου λίστα που ο κάτοχος του λογαριασμού εγκρίνει, απλά δηλώνουν «ακόλουθοί» του (followers). Κατά δεύτερον, ο κάτοχος του λογαριασμού σε αντίθεση με τον κάτοχο ενός blog μπορεί να ξέρει ανά πάσα στιγμή ποιοι τον ακολουθούν και να επικοινωνήσει μαζί τους ή να τους παρακολουθήσει. Μια γενική παρατήρηση ότι οι υπηρεσίες τείνουν να συμπεριλαμβάνουν όσο πιο λακωνικές μορφές επικοινωνίας ίσως δεν μπορεί να στηριχτεί πλήρως ακόμα. Το ότι όμως γενικά το διαδίκτυο είναι πλήρες προσωπικοτήτων, με προσωπικά γούστα, σκέψεις, προτιμήσεις και απόψεις που αξίζει κάποιος να τις παρακολουθεί είναι μάλλον σαφές. Επίσης σαφές είναι και για να υποστηρίξουμε την αρχική παρατήρηση περί εξέλιξης της δημοσιότητας στο διαδίκτυο, ότι όσο περισσότερο και πιο ελεύθερα κι εύκολα διακινούνται πληροφορίες και αντικείμενα τόσο πιο δύσκολα μπορείς να συνάψεις σχέσεις που δεν εμπίπτουν στη σφαίρα της οικειότητας, της αποκάλυψης δηλαδή του εαυτού όποιος εαυτός κι αν είναι αυτός που θα επιλεχθεί να βγει μπροστά. Από τεχνικής απόψεως τώρα ένα άλλο χαρακτηριστικό της τεχνολογίας που δίνει την μορφή στο διαδίκτυο όπως το ξέρουμε και που εν πολλοίς είναι υπεύθυνο για την ασφάλεια ότι μπορούμε να περιδιαβαίνουμε τον εικονικό κόσμο χωρίς να κινδυνεύουμε ούτε να εκτεθούμε ούτε να συλληφθούμε από κανέναν όπως θα μπορούσε να συμβεί αν βγαίναμε από το σπίτι μας κι έπεφτε πάνω μας κανείς που θέλαμε να αποφύγουμε, είναι ο τρόπος με τον οποίο μια διαδικασία μπορεί να ξεκινήσει διαδικτυακά. Ενώ η συνήθης διαδικασία είναι το pulling, δηλαδή ο client στέλνει ένα request στον εκάστοτε server οπότε και ο server απαντάει ενημερώνοντας την σελίδα, ή τοπικά την σελίδα (Ajax), με τις τεχνολογίες τύπου comet η σελίδα ενημερώνεται χωρίς ο client να κάνει request. 17

18 Μια τέτοια διαδικασία όπου ο server ενημερώνει τον client χωρίς να έχει προηγηθεί request (pushing) έχει πολλά προβλήματα κυρίως λόγω των τειχών προστασίας (firewall) που μια τέτοια δράση συχνά την εμποδίζουν ως κακόβουλη. Στην πραγματικότητα βέβαια οι διαδικασίες τύπου comet δεν χρησιμοποιούν τη μέθοδο του pushing αλλά λειτουργούν είτε μέσω streaming και long polling είτε μέσω ενός κρυφού i-frame. O client στέλνει ένα request στο οποίο ο server δεν απαντάει αμέσως αλλά διατηρεί τη σύνδεση ανοιχτή και στέλνει το reply όταν βρεθεί η πληροφορία που ενδιαφέρει τον χρήστη (π.χ. ένα καινούριο μήνυμα) και τότε κλείνει η σύνδεση για να ξανανοίξει με το επόμενο request που μπορεί να γίνει είτε μέσω ενός χρονοδιακόπτη είτε αυτόματα μόλις έρθει η απάντηση από το server. Εναλλακτικά με ένα κρυφό πλαίσιο (hidden frame) στην σελίδα το οποίο στέλνει request στον server σε τακτά χρονικά διαστήματα, ενημερώνει συνεχώς την parent σελίδα. Με αυτόν τον τρόπο οι τεχνολογίες comet προσομοιώνουν μια real-time ενημέρωση. Η διαδικασία αυτή είναι γνωστή και ως reverse Ajax όπου Ajax είναι το ακρωνύμιο για το Asychronous JavaScript & Xml. Πρόκειται για τεχνικές που χρησιμοποιούνται στο σχεδιασμό των ιστοσελίδων προκειμένου να ανασύρουν δεδομένα από τον server ασύγχρονα χωρίς να εμπλέκονται με οτιδήποτε προβάλλεται στη σελίδα. Τέτοιες τεχνικές επιτρέπουν να συμπεριλαμβάνονται διαφορετικές λειτουργίες σε μια σελίδα όπως είναι για παράδειγμα το google talk που μπορεί να λειτουργεί ενόσω είναι κανείς στο λογαριασμό του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην συγκεκριμένη εταιρία. Παρ ότι βεβαίως τέτοιες τεχνικές είναι εξαιρετικά χρήσιμες το γεγονός ότι σχεδόν τίποτα δεν μπορεί να εκκινήσει εν αγνοία του χρήστη στο διαδίκτυο είναι ένα γεγονός που νοηματοδοτεί την εικονική δημόσια σφαίρα. Πηγές: 18

19 Alessandro Alinone, Changing the Web Paradigm Moving from traditional Web applications to Streaming-AJAX, 20.html?page= one [server for pushing live data] [ενημέρωση] Live Chat Εφαρμογές: [open source] [open source] AjaxChat [opensource, php]: https://blueimp.net/ajax/ α κ ρ ι β ή α ν α γ ν ω σ τ ά κ η μάιος

20 20

Παιδεία στα νέα μέσα: ευκαιρίες και προκλήσεις

Παιδεία στα νέα μέσα: ευκαιρίες και προκλήσεις 1 Παιδεία στα νέα μέσα: ευκαιρίες και προκλήσεις Βάια Δουδάκη Εχουν διατυπωθεί πολλοί ορισμοί οι οποίοι επιχειρούν να περιγράψουν ή να προσδιορίσουν τι συνιστά την παιδεία στα μέσα. Ενας γενικός ορισμός

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα Ηλεκτρονική Διαφήμιση Αντωνιάδου Όλγα Διαφήμιση στο διαδίκτυο Το διαδίκτυο είναι αναμφισβήτητα ένα τεράστιο πεδίο προώθησης και διαφήμισης υπηρεσιών και προϊόντων. Η ποσότητα της πληροφορίας που διακινείται

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Site Pro Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Προφίλ Εταιρίας Παρουσίαση της εταιρίας σας με φωτογραφικό υλικό και κείμενα. Τήρηση προδιαγραφών και χρήση λέξεων κλειδιά

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση υπηρεσιών Τηλεδιάσκεψης και Aσύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Παρουσίαση υπηρεσιών Τηλεδιάσκεψης και Aσύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Παρουσίαση υπηρεσιών Τηλεδιάσκεψης και Aσύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Δρ. Αύγουστος Τσινάκος ΠΛΗΝΕΤ Δυτικής Θεσ/νίκης tsinakos@uom.gr Παν. Μακεδονίας Ομάδα Εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Portal Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Έως 10 κατηγορίες αρθρογραφίας και 10 υποκατηγορίες Δημιουργούμε έως 10 κατηγορίες αρθρογραφίας που η κάθε μια μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U e-shop Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Κατάλογος προϊόντων για πώληση Δυνατότητα δημιουργίας καταλόγου απεριόριστου αριθμού προϊόντων και κατηγοριών. Εμφάνιση χαρακτηριστικών

Διαβάστε περισσότερα

7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής. 7.11.2 Βασικές και Προηγµένες Υπηρεσίες ιαδικτύου. Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ

7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής. 7.11.2 Βασικές και Προηγµένες Υπηρεσίες ιαδικτύου. Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ 7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής 104. Αναφέρετε ονοµαστικά τις πιο χαρακτηριστικές εφαρµογές που υποστηρίζει η τεχνολογία TCP/IP οι οποίες είναι διαθέσιµες στο ιαδίκτυο 1. Ηλεκτρονικό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE)

ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE) ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE) ΣΤΟΧΟΙ: 1. Τεχνολογία Πληροφορικής Και Επικοινωνιών 2. Υπηρεσίες Διαδικτύου Για Καταναλωτές 3. Ηλεκτρονική Εκπαίδευση 4. Τηλεργασία 5. Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Site Biz Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Προφίλ Εταιρίας Παρουσίαση της εταιρίας σας με φωτογραφικό υλικό και κείμενα. Τήρηση προδιαγραφών και χρήση λέξεων κλειδιά

Διαβάστε περισσότερα

Social Media. Chapter 2 Social Media Marketing

Social Media. Chapter 2 Social Media Marketing Social Media W Chapter 2 Social Media Marketing p.1 Τι είναι το Social Media Marketing Πρόκειται για ένα νέο marketing, που απευθύνεται σε ένα νέο καταναλωτή. Ζούμε σε μια εποχή που η τεχνολογία αλλάζει

Διαβάστε περισσότερα

ίκτυα - Internet Υπηρεσίες Internet O Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web) Ηλεκτρονική Αλληλογραφία (E-mail) Υπηρεσία FTP (File Transfer Protocol)

ίκτυα - Internet Υπηρεσίες Internet O Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web) Ηλεκτρονική Αλληλογραφία (E-mail) Υπηρεσία FTP (File Transfer Protocol) Ιόνιο Πανεπιστήµιο Τµήµα Αρχειονοµίας-Βιβλιοθηκονοµίας Κέρκυρα ίκτυα - Internet 2 Υπηρεσίες Internet O Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web) ΜηχανέςΑναζήτησηςστοWeb Ηλεκτρονική Αλληλογραφία (E-mail) Υπηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Λογιστικής. Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Μάθημα 10. 1 Στέργιος Παλαμάς

Τμήμα Λογιστικής. Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Μάθημα 10. 1 Στέργιος Παλαμάς ΤΕΙ Ηπείρου Παράρτημα Πρέβεζας Τμήμα Λογιστικής Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Μάθημα 10 Δίκτυα Η/Υ, το Internet 1 Δίκτυα Πολλοί υπολογιστές μπορούν να συνδεθούν μεταξύ τους με χρήση του κατάλληλου

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός LinkedIn. «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by

Οδηγός LinkedIn. «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by Οδηγός LinkedIn «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by 2 Οδηγός Linkedin, πώς να βοηθήσετε την επιχείρηση σας χρησιμοποιώντας το Ο ποιο κάτω οδηγός

Διαβάστε περισσότερα

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network).

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network). ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Καλαμάτα, 2015 Το Διαδίκτυο Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network). Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή 1 Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή... 4 1.1 Περιβάλλον Moodle...4 1.2 Χρήση ονόματος χρήστη και κωδικού...4 1.3 Δημιουργία νέου μαθήματος...4 1.3.1

Διαβάστε περισσότερα

INTERNET MARKETING ---------- Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών. MakeMoneyOnline.gr!

INTERNET MARKETING ---------- Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών. MakeMoneyOnline.gr! INTERNET MARKETING Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών SOURCE CONTAC T ABOU T ---- MakeMoneyOnline.gr! (*) Κλείσε κινητά, internet, πάρε χαρτί, στυλό και ετοιμάσου

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Plus500UK Limited. Πολιτική Απορρήτου

Plus500UK Limited. Πολιτική Απορρήτου Plus500UK Limited Πολιτική Απορρήτου Πολιτική Απορρήτου Δήλωση Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων της Plus500 Η προστασία της ιδιωτικής ζωής και της διαφύλαξης των προσωπικών και οικονομικών πληροφοριών των

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική της Nestlé για τα Cookies

Πολιτική της Nestlé για τα Cookies Πολιτική της Nestlé για τα Cookies Τι είναι τα Cookies? Τα Cookies είναι μικρά αρχεία κειμένου που τοποθετούνται στον υπολογιστή σας από τους ιστότοπους, τους οποίους επισκέπτεσθε. Χρησιμοποιούνται ευρέως

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας Β5.1.2 Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας Τι θα μάθουμε σήμερα: Να ορίζουμε τι είναι πρωτόκολλο επικοινωνίας Να εξηγούμε τη χρησιμότητα των πρωτοκόλλων επικοινωνίας Να ονομάζουμε τα σημαντικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. http://internet-safety.sch.gr

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. http://internet-safety.sch.gr Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://internet-safety.sch.gr Θεμελιώδεις Αρχές (αναφορικά με τους μαθητές): Διαδίκτυο: Βασικά Σημεία Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα της ελεύθερης ανάπτυξης της προσωπικότητάς τους.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ σελ. 1 Από πού ξεκινάω; Σύνδεση στο Διαδίκτυο Για να ξεκινήσετε να ασχολείστε με το Διαδίκτυο (Internet)

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές Αγγελική Καραματσούκη karamaag@gmail.com Πράσινες Ιδέες 22/10/2014 Γνωριμία 2 Αγγελική Καραματσούκη Πτυχίο Νοσηλευτικής, Πτυχίο Πληροφορικής Διδακτορικό

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο εκπαιδευτή

Εγχειρίδιο εκπαιδευτή Εγχειρίδιο εκπαιδευτή Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης http://elearning.kekdiastasi.edu.gr/ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Εισαγωγή... 3 2. Τι είναι η Πλατφόρµα Τηλεκατάρτισης... 4 3. Απαραίτητος

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικά Καταστήµατα. Νικόλαος Πρωτόγερος Πανεπιστήµιο Μακεδονίας

Ηλεκτρονικά Καταστήµατα. Νικόλαος Πρωτόγερος Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Ηλεκτρονικά Καταστήµατα Νικόλαος Πρωτόγερος Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Ορισµός Τα Ηλεκτρονικά Καταστήµατα αποτελούν το ψηφιακό αντίστοιχο µιας επιχείρησης στο Internet που παρουσιάζει την ίδια και τα προϊόντα

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι το citybeez.gr;

Τι είναι το citybeez.gr; Τι είναι το citybeez.gr; Το citybeez.gr είναι μια πρωτοποριακή διαδικτυακή πλατφόρμα προηγμένης επαγγελματικής προβολής και αποστολής στοχευμένων προσφορών. Ποιος είναι ο στόχος; Να έρθει κοντά ο τοπικός

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΑΞΗ Α 2 ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ: ΦΙΟΝΑ ΤΖΟΥΜΑΚΟΥ ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΧΑΤΖΗΠΟΥΦΛΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ O όρος Κοινωνικά μέσα μαζικής ενημέρωσης αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΥΜΒΕΒΛΗΜΕΝΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ Ε.Ο.Π.Υ.

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΥΜΒΕΒΛΗΜΕΝΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ Ε.Ο.Π.Υ. Τ.Ε.Ι ΚΑΒΑΛΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ» ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ : ~ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ ΚΥΡΙΑΚΗ, 1925~

Διαβάστε περισσότερα

Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση

Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση Τεχνολογίες Πρόσβασης στη Μάθηση Web 1.0, Web 2.0, Σύγχρονη Μάθηση από Απόσταση Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 8/11/2012 Μέχρι Στιγμής Αναφερθήκαμε σε Σχεδιασμό μαθησιακής διαδικασίας Μαθησιακά πλάνα Νέες μεθοδολογίες

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων στις Επιχειρήσεις

Αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων στις Επιχειρήσεις Αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων στις Επιχειρήσεις Αγγελιδάκη Ιωάννα ΕΒΕΧ Μονάδα Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας Πολυτεχνείου Κρήτης Χανιά, 30 Απριλίου 2014 Ποιος είναι ο στόχος της επιχείρησής μου?

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ 6 ΑΝΟΙΓΜΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ 12 ΦΙΛΟΙ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 17 ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΜΑΣ ΣΕΛΙΔΑ 28 ΑΠΟΡΡΗΤΟ, ΑΣΦΑΛΕΙΑ & ΑΛΛΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ 40

ΕΙΣΑΓΩΓΗ 6 ΑΝΟΙΓΜΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ 12 ΦΙΛΟΙ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 17 ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΜΑΣ ΣΕΛΙΔΑ 28 ΑΠΟΡΡΗΤΟ, ΑΣΦΑΛΕΙΑ & ΑΛΛΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ 40 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 6 ΑΝΟΙΓΜΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ 12 ΦΙΛΟΙ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 17 ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΜΑΣ ΣΕΛΙΔΑ 28 ΑΠΟΡΡΗΤΟ, ΑΣΦΑΛΕΙΑ & ΑΛΛΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ 40 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΚΑΙ ΣΕΛΙΔΩΝ 64 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ Ασφάλεια και Κοινωνικά δίκτυ Ποιοι είναι οι κίνδυνοι; Η ηλεκτρονική παρενόχληση είναι οποιοδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΙΝΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

ΠΛΑΤΙΝΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δημιουργία ψηφιακής τάξης για μαθητές Γυμνασίου με την αξιοποίηση δικτύου ασύρματης πρόσβασης τεχνολογίας Open Mesh, μαθητικών φορητών υπολογιστών και του λογισμικού Simple Machine Forum ΠΛΑΤΙΝΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά 5η Δραστηριότητα Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας Περίληψη Πόση πληροφορία περιέχεται σε ένα βιβλίο των 1000 σελίδων; Υπάρχει περισσότερη πληροφορία σε έναν τηλεφωνικό κατάλογο των 1000 σελίδων ή

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 6 Δημιουργία λογαριασμού 13 Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28 Βασικές λειτουργίες 32 Επιλογές συνομιλίας 48 Γενικές ρυθμίσεις Skype 64 Το Skype σε φορητές συσκευές 78 Εγγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις:

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις: Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Καινοτομία και Δημιουργικότητα

Ερευνητική Καινοτομία και Δημιουργικότητα Ερευνητική Καινοτομία και Δημιουργικότητα Ε Φ Α Ρ Μ Ο Γ Η E - E M P L O Y ER S Ο Μ Α Δ Α 9 M I D N I G H T _ E X P R E S S Σ Κ Ο Υ Λ Η Κ Α Ρ Η Α Ρ Ι Α Δ Ν Η Π Ο Λ Υ Μ Ε Ρ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1: Έναρξη...3

Κεφάλαιο 1: Έναρξη...3 F-Secure Anti-Virus for Mac 2014 Περιεχόμενα 2 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Έναρξη...3 1.1 Τι πρέπει να κάνω μετά την εγκατάσταση;...4 1.1.1 Διαχείριση συνδρομής...4 1.1.2 Άνοιγμα του προϊόντος...4 1.2 Πώς

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ. Helpdesk

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ. Helpdesk ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΑΝΑΦΟΡΑΣ Υπηρεσία Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ Helpdesk Σύντομη περιγραφή λειτουργίας Έκδοση 1 Μάιος 2011

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 7 - ΥΠΗΡΕΣΊΑ

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 7 - ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 7 - ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΤ ΑΠΑΊΤΗΣΗ (VIDEO ON DEMAND) ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΗ ΑΡΧΕΙΟΘΈΤΗΣΗ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ] ΓΙΑ ΤΟN ΧΡΗΣΤΗ [13/01/2014] έκδοση: 1.0 1 Περιεχόμενα 1.

Διαβάστε περισσότερα

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου «Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Δραστηριότητες: Βασιλική Νίκα Καλλιτεχνική Επιμέλεια: Διατσέντα Παρίση Τιμή: 12 ευρώ

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομική Προσφορά Διαχείριση Social Media

Οικονομική Προσφορά Διαχείριση Social Media Οικονομική Προσφορά Διαχείριση Social Media 2015 Η εταιρία μας Η Moving up είναι μια εταιρία που δραστηριοποιείται στον τομέα των ολοκληρωμένων μορφών επικοινωνίας και διαφήμισης.όποιο και αν είναι το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: 1 Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: 1 Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: 1 Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές Σκοπός του εργαστηρίου αυτού είναι η εξοικείωση με κάποιες εφαρμογές που θα μας φανούν πολύ χρήσιμες κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Εισαγωγής στον Προγραμματισμό.

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομική Προσφορά Κατασκευή Ιστοσελίδας

Οικονομική Προσφορά Κατασκευή Ιστοσελίδας Οικονομική Προσφορά Κατασκευή Ιστοσελίδας 2015 Η εταιρία μας Η Moving up είναι μια εταιρία που δραστηριοποιείται στον τομέα των ολοκληρωμένων μορφών επικοινωνίας και διαφήμισης.όποιο και αν είναι το διαφημιστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΨΗΦΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Πώς μπορεί το Διαδίκτυο να συμβάλει στη διεύρυνση και την παγίωση μιας πραγματικής ευρωπαϊκής πολιτικής δημόσιας σφαίρας e-public Κατά ποιό τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Ο νέος, διαφορετικός τρόπος να βρίσκεις προσωπικό. www.jobmeup.gr

Ο νέος, διαφορετικός τρόπος να βρίσκεις προσωπικό. www.jobmeup.gr Ο νέος, διαφορετικός τρόπος να βρίσκεις προσωπικό. www.jobmeup.gr 2 Είμαστε εσύ. Σκεφτόμαστε και λειτουργούμε με βάση τις δικές σου ανάγκες, τα δικά σου θέλω, τις δικές σου απαιτήσεις. Με το δικό μας τρόπο.

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά.

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. 1 Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. Ψάχνοντας από το εσωτερικό κάποιων εφημερίδων μέχρι σε πιο εξειδικευμένα περιοδικά και βιβλία σίγουρα θα έχουμε διαβάσει ή θα έχουμε τέλος πάντων πληροφορηθεί,

Διαβάστε περισσότερα

Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο;

Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο; Πληροφόρηση (α)τι λογισμικό θα χρειαστούμε για να επισκεφτούμε μια ιστοσελίδα και να πληροφορηθούμε για κάτι που μας ενδιαφέρει; (β) Πώς ονομάζονται τα προγράμματα που μας επιτρέπουν να αναζητήσουμε πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38 Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 11 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ... 13 1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ... 15 2. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ INTERNET;... 16 3. ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΑΝΕΙΣ... 19 4. ΤΙ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΑΠΟ ΤΗ GOOGLE Ο αριθμός των κατοίκων της Ελλάδας με πρόσβαση στο διαδίκτυο ξεπερνά τα 4 εκατομμύρια.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ: ΕΡΓΑΛΕΙΟ Η ΕΞΑΡΤΗΣΗ Η εποχή µας µπορεί να χαρακτηριστεί ως εποχή της επικοινωνίας. Η τεχνολογική ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Προστατέψτε το παιδί σας από την επικίνδυνη πλευρά του internet

Προστατέψτε το παιδί σας από την επικίνδυνη πλευρά του internet Προστατέψτε το παιδί σας από την επικίνδυνη πλευρά του internet Για το internet δεν υπάρχει καμία αρμόδια επιτροπή αξιολόγησης που να κρίνει την καταλληλότητα ή μη των websites, όπως γίνεται με τις ταινίες!

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ Σας καλωσορίζουμε στην ιστοσελίδα http://www.globonweb.com, το περιεχόμενο της οποίας ανήκει εξ ολοκλήρου στον ΓΟΥΤΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟ (GLOBONWEB), με την ιδιότητά του ως παρόχου υπηρεσιών

Διαβάστε περισσότερα

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους Αριστοτέλειο Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Ημερίδα«ΤοΣχολείοστηνΨηφιακήΕποχή: Διαδραστικοί Πίνακες και Πλατφόρμες e-learning» Θεσσαλονίκη, 12 Μαρτίου2011 ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από

Διαβάστε περισσότερα

Αναδρομή. Τι γνωρίζετε για τη δυνατότητα «κλήσης» αλγορίθμων; Τι νόημα έχει;

Αναδρομή. Τι γνωρίζετε για τη δυνατότητα «κλήσης» αλγορίθμων; Τι νόημα έχει; ΜΑΘΗΜΑ 7 Κλήση αλγορίθμου από αλγόριθμο Αναδρομή Σ χ ο λ ι κ ο Β ι β λ ι ο ΥΠΟΚΕΦΑΛΑΙΟ 2.2.7: ΕΝΤΟΛΕΣ ΚΑΙ ΔΟΜΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟI 2.2.7.5: Κλήση αλγορίθμου από αλγόριθμο 2.2.7.6: Αναδρομή εισαγωγη

Διαβάστε περισσότερα

e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση

e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση - 0 - Πίνακας Περιεχοµένων 1 Εισαγωγή.. 2 1.1 Σχολές/Τµήµατα

Διαβάστε περισσότερα

Ανήλικος καταναλωτής: Ευκαιρίες, κίνδυνοι και μέσα προστασίας. Ομιλία Συνηγόρου του Καταναλωτή, κου Ευάγγελου Ζερβέα, στο Κολέγιο Αθηνών

Ανήλικος καταναλωτής: Ευκαιρίες, κίνδυνοι και μέσα προστασίας. Ομιλία Συνηγόρου του Καταναλωτή, κου Ευάγγελου Ζερβέα, στο Κολέγιο Αθηνών Ανήλικος καταναλωτής: Ευκαιρίες, κίνδυνοι και μέσα προστασίας Ομιλία Συνηγόρου του Καταναλωτή, κου Ευάγγελου Ζερβέα, στο Κολέγιο Αθηνών 30 Νοεμβρίου 2011 Εισαγωγή Καταναλωτής είναι κάθε άτομο, για το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου - 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18497 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/12/14 Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΑΓΡΟΓΙΑΝΝΗ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ Α. ΘΕΜΑ: Η ραγδαία εξάπλωση των σύγχρονων μέσων επικοινωνίας και οι αναδιαρθρώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Liveschool Marketing Services

Liveschool Marketing Services Liveschool Marketing Services Περιεχόμενα Βελτιστοποίηση website SEO... 3 Social media design & creation... 4 Social media management... 4 Διαγωνισμοί Facebook... 5 Google Adwords... 5 Facebook Ads...

Διαβάστε περισσότερα

Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο με ασφάλεια

Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο με ασφάλεια Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο με ασφάλεια Συνάντηση με τους γονείς του 2ου Δημοτικού Κω 2010-11 Σταύρος Σαχτούρης, Πληροφορικός Ο ψηφιακός κόσμος Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Κινητά τηλέφωνα, τηλεόραση, GPS,

Διαβάστε περισσότερα

CyberEdge από την AIG

CyberEdge από την AIG Προστασία από τις συνέπειες των ηλεκτρονικών και διαδικτυακών κινδύνων Business Solutions CyberEdge από την AIG ηλεκτρονικοί και Οι ηλεκτρονικοί και διαδικτυακοί κίνδυνοι αποτελούν καθημερινή πραγματικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΗΛΟΣ delos.uoa.gr. Εγχειρίδιο Χρήσης Μελών ΔΕΠ

ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΗΛΟΣ delos.uoa.gr. Εγχειρίδιο Χρήσης Μελών ΔΕΠ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΗΛΟΣ delos.uoa.gr Εγχειρίδιο Χρήσης Μελών ΔΕΠ Αναζήτηση Δημόσιου Περιεχομένου Η διεύθυνση ιστού της νεάς πλατφόρμας διαχείρισης βιντεοδιαλέξεων Δήλος είναι: http://delos.uoa.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Οι απαντήσεις θεωρούνται ενδεικτικές) A1. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΡΙΤΗ 21 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ Β Έκδοση 1.0, Ιούνιος 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Γενικοί Όροι Συμμετοχής

Γενικοί Όροι Συμμετοχής Γενικοί Όροι Συμμετοχής Όροι Συμμετοχής στην ενέργεια THE BIG SCRATCH by ThinkDigital Η Μ. ανώνυμη εταιρεία με την επωνυμία «ThinkDigital Internet και Διαφήμιση» (στο εξής η «Διοργανώτρια»), που εδρεύει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ. Πρόταση για τη δηµιουργία νέας ιστοσελίδας του Συλλόγου Πολιτικών Μηχανικών Ελλάδος

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ. Πρόταση για τη δηµιουργία νέας ιστοσελίδας του Συλλόγου Πολιτικών Μηχανικών Ελλάδος Π.Α.Σ.Κ. ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Πρόταση για τη δηµιουργία νέας ιστοσελίδας του Συλλόγου Πολιτικών Μηχανικών Ελλάδος ΑΘΗΝΑ, Απρίλιος 2007 Περιεχόµενα 1 Εισαγωγή... 3 2 Περιγραφή Λειτουργιών... 4 2.1 Γενικά

Διαβάστε περισσότερα

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Κοινή Γνώμη Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Έννοια, ορισμός και ανάλυση Κοινής Γνώμης Κοινή γνώμη είναι η γνώμη της πλειοψηφίας των πολιτών, πάνω σε ένα ζήτημα που αφορά την

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ. Ενημέρωση Χρηστών. του Δικτυακού Τόπου www.football-integrity.gr Όροι χρήσης Ενημέρωση Χρηστών

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ. Ενημέρωση Χρηστών. του Δικτυακού Τόπου www.football-integrity.gr Όροι χρήσης Ενημέρωση Χρηστών ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ του Δικτυακού Τόπου www.football-integrity.gr Όροι χρήσης Ενημέρωση Χρηστών Ενημέρωση Χρηστών Η Διεθνής Διαφάνεια-Ελλάς, σύμφωνα με το περιεχόμενο και την εφαρμογή του ν. 2472/1997, ενημέρωνει

Διαβάστε περισσότερα

Πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως Οδηγός Χρήστη www.schoolessons.gr

Πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως Οδηγός Χρήστη www.schoolessons.gr Πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως Οδηγός Χρήστη www.schoolessons.gr Σύντομη Περιγραφή Η πλατφόρμα ηλεκτρονικής παρακολούθησης μαθημάτων εξ αποστάσεως της δίνει τη δυνατότητα

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας Δρ. Κωνσταντίνος Λιμνιώτης Πληροφορικός Ελεγκτής klimniotis at dpa.gr Τι είναι προσωπικά δεδομένα; Προσωπικά δεδομένα είναι κάθε πληροφορία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ SOCIAL MEDIA MARKETING

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ SOCIAL MEDIA MARKETING ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ SOCIAL MEDIA MARKETING ΗΡΑΚΛΕΙΟ 1 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014 Δυνατότητα Παρακολούθησης και εξ' Αποστάσεως Καλύψτε το χαμένο χρόνο και ξεπεράστε τον ανταγωνισμό επενδύοντας στα Social Media!

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ & ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΧΡΗΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ

ΟΡΟΙ & ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΧΡΗΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΟΡΟΙ & ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΧΡΗΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ O παρών δικτυακός τόπος http: //www.playopap.gr ( εφεξής η «ιστοσελίδα»), ανήκει στην ΟΠΑΠ Α.Ε. και έχει ως στόχο την πληροφόρηση/ προσωπική ενημέρωση των συνεργατών

Διαβάστε περισσότερα

hel-col@otenet.gr Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19 MSc) Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης kparask@hellenic-college.

hel-col@otenet.gr Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19 MSc) Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης kparask@hellenic-college. Χρήση της Διεπαφής Προγραμματισμού Εφαρμογής Google Maps για τη δημιουργία διαδραστικού χάρτη με τα Μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της ΟΥΝΕΣΚΟ στη Θεσσαλονίκη Εμμανουήλ Τσάμης 1, Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο ΤΥΧΑΙΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΥΧΑΙΟΤΗΤΑΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο ΤΥΧΑΙΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΥΧΑΙΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο ΤΥΧΑΙΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΥΧΑΙΟΤΗΤΑΣ 3.1 Τυχαίοι αριθμοί Στην προσομοίωση διακριτών γεγονότων γίνεται χρήση ακολουθίας τυχαίων αριθμών στις περιπτώσεις που απαιτείται η δημιουργία στοχαστικών

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία

ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία Δίκτυα ηλεκτρονικών υπολογιστών είναι υπολογιστές της ίδιας ή και διαφορετικής μάρκας συνδεδεμένοι μεταξύ τους σε τοπικό (local) ή ευρύ (wide) επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Greek Finance Forum* 28/04/15. Καθημερινή Ανάλυση και Σχόλιο για τις αγορές. GFF Athens - London 28/04/2015

Greek Finance Forum* 28/04/15. Καθημερινή Ανάλυση και Σχόλιο για τις αγορές. GFF Athens - London 28/04/2015 28/04/15 - Greek Finance Forum Καθημερινή Ανάλυση και Σχόλιο για τις αγορές Greek Finance Forum* Τα όσα αναγράφονται σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να θεωρηθούν ως προτροπή για αγορά, πώληση ή/και διακράτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ (Web Site Design Technologies)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ (Web Site Design Technologies) ΕΠΛ 012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΤΟΠΟΥ (Web Site Design Technologies) Διδάσκων Καθηγητής: Δημήτριος Τσουμάκος Εαρινό Εξάμηνο 2010 Βασικές Πληροφορίες Πότε: Δευτέρα & Πέμπτη 10:30-12μμ Πού: ΧΩΔ01

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης του PowerSuite

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης του PowerSuite Το PowerSuite είναι η ολοκληρωμένη λύση απόδοσης για τον υπολογιστή σας. Ενσωματώνοντας το RegistryBooster, το DriverScanner και το SpeedUpMyPC σε ένα ενιαίο περιβάλλον εργασίας σάρωσης, το PowerSuite

Διαβάστε περισσότερα

1. Τι είναι τα Ιδεατά Ιδιωτικά Δίκτυα (VPN) & σε ποιες επιχειρήσεις απευθύνονται

1. Τι είναι τα Ιδεατά Ιδιωτικά Δίκτυα (VPN) & σε ποιες επιχειρήσεις απευθύνονται 1 Τι είναι τα Ιδεατά Ιδιωτικά Δίκτυα (VPN) & σε ποιες επιχειρήσεις απευθύνονται Επιχειρήσεις με περισσότερα από ένα σημεία παρουσίας (καταστήματα, γραφεία) πολύ συχνά αντιμετωπίζουν προβλήματα επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 31 ΜΑΙΟΥ 2013 ΘΕΜΑΤΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 31 ΜΑΙΟΥ 2013 ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 31 ΜΑΙΟΥ 2013 ΘΕΜΑΤΑ Θέμα 1 (2 Μονάδες) Η Creta Farm είναι μια ελληνική αλλαντοβιομηχανία

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια. Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη

Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια. Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη Παλαιάκαινέαδεδοµένα 1. Νέοι όροι στο καθηµερινό µας λεξιλόγιο ιαδικτυακόραδιόφωνο, αναµετάδοσηεκποµπής,

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8

Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8 Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8 Τα Windows 8.1 και τα Windows RT 8.1 είναι βασισμένα στα Windows 8 και στα Windows RT, για να σας προσφέρουν βελτιώσεις στην εξατομίκευση, την αναζήτηση, τις εφαρμογές,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2 ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ INTERNET Το Internet είναι ένα πλέγμα από εκατομμύρια διασυνδεδεμένους υπολογιστές που εκτείνεται σχεδόν σε κάθε γωνιά του πλανήτη και παρέχει τις υπηρεσίες

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΕΠΑΛ Α Έκδοση 1.0, Ιούνιος 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«Οι καθημερινές δραστηριότητες στην πόλη» Β. Καρβουντζή, Μ. Παπαβασιλείου

«Οι καθημερινές δραστηριότητες στην πόλη» Β. Καρβουντζή, Μ. Παπαβασιλείου Η ανάμειξη των δραστηριοτήτων στην πόλη επηρεάζεται από διάφορους παράγοντες. Το περιβάλλον (φυσικό και ανθρωπογενές) είναι ένας από τους παράγοντες που επηρεάζει τις δραστηριότητες. Β. Καρβουντζή, Μ.

Διαβάστε περισσότερα

Η νέα Πύλη etwinning. Εργαλεία για την κοινωνική δικτύωση και την επικοινωνία των εκπαιδευτικών. Εργαλεία διαχείρισης ενός έργου etwinning

Η νέα Πύλη etwinning. Εργαλεία για την κοινωνική δικτύωση και την επικοινωνία των εκπαιδευτικών. Εργαλεία διαχείρισης ενός έργου etwinning Η νέα Πύλη etwinning Εργαλεία για την κοινωνική δικτύωση και την επικοινωνία των εκπαιδευτικών Εργαλεία διαχείρισης ενός έργου etwinning ΝΕΑ ΠΥΛΗ ETWINNING...3 ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ...4 ΕΓΓΡΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή 6. Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8. Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18. Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34

Εισαγωγή 6. Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8. Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18. Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34 περιεχόμενα Εισαγωγή 6 Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8 Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18 Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34 Γονικός έλεγχος σε PC και tablet 44 Παρακολούθηση

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ)

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) Γιώργος Μανής Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τι είναι οι Τεχνολογίες

Διαβάστε περισσότερα

Πλοήγηση www / Με τον Internet Explorer

Πλοήγηση www / Με τον Internet Explorer Πλοήγηση www / Με τον Internet Explorer Περιεχόμενα 1.Eισαγωγή 2.Το περιβάλλον του Internet Explorer 3.Οδηγίες πλοήγησης 4.Αποθήκευση αρχείων 5.Αγαπημένα 6.Ασφαλής σύνδεση 7.Διακομιστής μεσολάβησης 1.Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Μια καλή επιλογή θα ήταν www.epipla-onomasas.gr (χωρίζοντας τις λέξεις με παύλα -) ή

Μια καλή επιλογή θα ήταν www.epipla-onomasas.gr (χωρίζοντας τις λέξεις με παύλα -) ή Τι είναι ένα CMS CMS ή Σύστημα Διαχείρισης Περιεχομένου (Content Management System) ονομάζουμε ένα λογισμικό που μας βοηθά να ελέγχουμε και να διαχειριζόμαστε έναν ιστότοπο δημόσιας ή περιορισμένης πρόσβασης.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΡΧΕΙΑ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΑΘΗΝΑ, 2 32. H προστασία του ηθικού δικαιώματος στις ψηφιακές βιβλιοθήκες

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΡΧΕΙΑ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΑΘΗΝΑ, 2 32. H προστασία του ηθικού δικαιώματος στις ψηφιακές βιβλιοθήκες ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΡΧΕΙΑ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΑΘΗΝΑ, 2 32 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2006 H προστασία του ηθικού δικαιώματος στις ψηφιακές βιβλιοθήκες Δρ.Ν.,., Μαρία Δάφνη Παπαδοπούλου, LL.Μ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΡΤΟΦΟΛΙΟ 2015 S. Subsidiary Maristos Group of Companies

ΠΟΡΤΟΦΟΛΙΟ 2015 S. Subsidiary Maristos Group of Companies ΠΟΡΤΟΦΟΛΙΟ 2015 S. Subsidiary Maristos Group of Companies Είμαι γυναίκα κι αυτό θα πει ότι πρέπει να εφευρίσκω διαρκώς τρόπους να καταφέρνω να συνδυάζω από τη μία πλευρά τα καθήκοντα της νοικοκυράς, σπίτι,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ Sony Mobile Communications AB Nya Vattentornet, SE-22188 Lund της Σουηδίας για το «XPERIA ICAN» Web App.

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ Sony Mobile Communications AB Nya Vattentornet, SE-22188 Lund της Σουηδίας για το «XPERIA ICAN» Web App. ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ Sony Mobile Communications AB Nya Vattentornet, SE-22188 Lund της Σουηδίας για το «XPERIA ICAN» Web App. ΠΡΩΤΟΣ ΟΡΟΣ.- ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΡΙΑ ΕΤΑΙΡΕΙΑ, ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑ, ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ: Εργαλεία Ανάπτυξης εφαρμογών internet.

ΜΑΘΗΜΑ: Εργαλεία Ανάπτυξης εφαρμογών internet. ΜΑΘΗΜΑ: Εργαλεία Ανάπτυξης εφαρμογών internet. ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: ΕΙΔΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Μικτό Γενικός σκοπός είναι να αποκτήσει ο καταρτιζόμενος τις αναγκαίες γνώσεις σχετικά με εργαλεία και τις τεχνικές για

Διαβάστε περισσότερα