Ο Δημήτρης Φάμπας γεννήθηκε στις 21 Δεκεμβρίου 1921 στο Λαύκο Πηλίου. και πέθανε στην Αθήνα στις 3 Μάη Γιος του Ευάγγελου Φάμπα και της

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ο Δημήτρης Φάμπας γεννήθηκε στις 21 Δεκεμβρίου 1921 στο Λαύκο Πηλίου. και πέθανε στην Αθήνα στις 3 Μάη 1996. Γιος του Ευάγγελου Φάμπα και της"

Transcript

1 1 flβιογραφικα ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ο Δημήτρης Φάμπας γεννήθηκε στις 21 Δεκεμβρίου 1921 στο Λαύκο Πηλίου και πέθανε στην Αθήνα στις 3 Μάη Γιος του Ευάγγελου Φάμπα και της Ευανθίας, το γένος Ανδριάλη από τον Λαύκο του Πηλίου. Το 1940 άρχισε να μελετά κιθάρα με τον Νίκο Ιωάννου και θεωρητικά με το Θεόδωρο Βαβαγιάννη και τον Κωνσταντίνο Κυδωνιάτη, στο Ωδείο Αθηνών (ειδικό αρμονίας). Το 1948 ενεγράφη στο Εθνικό Ωδείο, από όπου το 1953 πήρε το πρώτο ελληνικό δίπλωμα κιθάρας (α βραβείο, αριστείο εξαιρετικής επιδόσεως, τάξη Γ. Βώκου). Τον ίδιο χρόνο διορίστηκε καθηγητής στο Εθνικό Ωδείο, όπου δίδαξε επί είκοσι πέντε χρόνια και δημιούργησε σχολή που έγινε γνωστή στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Συνέχισε τις σπουδές του, με υποτροφία, στην Ακαδημία Κιτζιάνα (Chigiana)της Σιέννα ( ), όπου μελέτησε κιθάρα με τον Αντρέ Σεγκόβια και μουσικολογία με τον Εμίλιο Πουχόλ, όπως και το 1959, με νέα υποτροφία του Α. Σεγκόβια, στο Σαντιάγκο της Κομποστέλλα (Ισπανία). Το 1957 παντρεύτηκε την Ευγενία Γυφτοπούλου και απέκτησαν δύο παιδιά, τον Ευάγγελο και την Έυα. Από το 1949 μέχρι το 1986 έδωσε εκατοντάδες ρεσιτάλ κιθάρας στο εξωτερικό (Αγγλία, Γαλλία, Ιταλία, Αυστρία, Ισπανία, Πορτογαλία, Τσεχοσλοβακία, Σοβιετική Ένωση, Βατικανό, Γιουγκοσλαβία, Γερμανία, Ολλανδία, Ηνωμένες Πολιτείες, Καναδά, Τουρκία), ενώ έπαιξε σε όλες τις πόλεις και στα νησιά της Ελλάδας και στο αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου. Δίδαξε κιθάρα επί τριάντα πέντε χρόνια στο Εθνικό Ωδείο (μαθητές του έχουν αποσπάσει είκοσι πρώτα βραβεία σε διεθνείς διαγωνισμούς κιθάρας). Έδωσε διαλέξεις για την ιστορία της κιθάρας και σεμινάρια διεθνώς (Ηνωμένες Πολιτείες, Ολλανδία, Τσεχοσλοβακία, ΒΒC Αγγλίας

2 2 κ.α.) και συμμετείχε σε ελλανόδικες επιτροπές διεθνών διαγωνισμών κιθάρας. Παράλληλα, ασχολήθηκε συστηματικά με τη σύνθεση. Έργα του παίζονται συχνά από Έλληνες και ξένους γνωστούς κιθαριστές. Επί σειρά ετών υπήρξε τακτικός συνεργάτης των Μ. Χατζιδάκι, Μ. Θεοδωράκη, Σ. Ξαρχάκου και πολλών άλλων συνθετών. Έχει ηχογραφήσει πέντε προσωπικούς δίσκους με σόλο κλασική κιθάρα που περιλαμβάνουν κλασικό ρεπερτόριο και δικές του συνθέσεις. Έχει παίξει κοντσέρτα με Συμφωνική Ορχήστρα κ.τ.λ. Υπήρξε τακτικό μέλος της Ένωσης Ελλήνων Μουσουργών και του Εθνικού Συμβουλίου Μουσικής. Διετέλεσε μέλος και πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου του Συλλόγου Καθηγητών Ωδείων (ΣΚΩΑ), του οποίου υπήρξε εκπρόσωπος στην Ομοσπονδία Μουσικών Σωματείων Ελλάδος. Στα 45 του χρόνια στο χώρο της μουσικής ο Δημήτρης Φάμπας διακρίθηκε ως σολίστας, δάσκαλος και συνθέτης και κατόρθωσε να τοποθετήσει την κιθάρα σε μια αξιόλογη θέση στη μουσική ζωή της πατρίδας μας, πλουτίζοντας παράλληλα το ρεπερτόριο της. Σαν δάσκαλος έχει δημιουργήσει, όπως γράφει και το Guitar Review της Νέας Υόρκης, τους περισσότερους αξιόλογους κιθαριστές της Μεσογείου. Από τη διεθνώς γνωστή σχολή του έχουν βγει διαπρεπείς κιθαριστές, σολίστες και δάσκαλοι της κιθάρας. Το 1958 για πρώτη φορά παρουσιάζονται νέοι κιθαριστές σε ομαδική συναυλία. Είναι οι μαθητές της Σχολής του Δημήτρη Φάμπα. Από τότε και κάθε χρόνο η σχολή του παρουσίαζε τους καλύτερους νέους κιθαριστές. Ανάμεσα τους και οι Λίζα Ζώη, Ευάγγελος Ασημακόπουλος, Ευάγγελος Μπουντούνης, Νότης Μαυρουδής, Ειρήνη Κώνστα, Κώστας Γρηγορέας, Γιώργος Κερτσόπουλος, Κυριάκος Τζωρτζινάκης, Εύα Φάμπα, Μάρκος Τσέτσος, Ευάγγελος Φάμπας, Γιώργος

3 3 Μαυροϊδής, Κώστας Τσερεγκώφ, Βασίλης Μαστοράκης, Γιάννης Μανιατόπουλος, Ελευθερία Κοτζιά, Δημήτρης Κασφίκης, κ.α. Η ζωή και το έργο του Δημήτρη Φάμπα συμπεριλαμβάνονται στα λεξικά του Διεθνούς Κέντρου βιογραφιών του Cambridge στην Αγγλία, Προσωπικοτήτων και Διανοουμένων, σε κιθαριστικά μουσικά λεξικά και ιστορίες κιθάρας της Γερμανίας, Πολωνίας, Ιαπωνίας, Ιταλίας, Αγγλίας, Ελλάδας, κλπ., σε ελληνικές εγκυκλοπαίδειες (Πάπυρος Λαρούς, Χάρη Πάτση κ.α.). Το 1999 ιδρύθηκε προς τιμήν του, ο «Σύλλογος Φίλων της Κιθάρας Δημήτρης Φάμπας», με πρωτοβουλία της κόρης του Εύας Φάμπα, η οποία είναι και πρόεδρος του Δ.Σ. από το flεργογραφια ΦΩΝΗΤΙΚΑ aπαραλλαγές σ ένα δημοτικό θέμα («Το Λαγιαρνί»), για φωνή και τρεις κιθάρες (1979) aωδή στην ειρήνη, σε ποίηση Γ. Ρίτσου από την ΕΙΡΗΝΗ, για φωνή και τρεις κιθάρες (1983) ΜΟΥΣΙΚΗ ΔΩΜΑΤΙΟΥ aφαντασία, για δύο κιθάρες (1970), στον Ευάγγελο και τη Λίζα aχορός μπάλος, για τρεις κιθάρες (1979) aελληνικός Χορός της Κέρκυρας για δύο κιθάρες ΣΟΛΟ ΚΙΘΑΡΑ aτρεις ελληνικοί χοροί (1958) Ι. Καραγκούνα ΙΙ. Βλάχα ΙΙΙ.Σούστα aπρελούδιο μοντέρνο (1958) aόραμα (Vision, 1959) amπολερό (1959) aισπανικό εμβατήριο (1959)(Μαρς της Ισπανίας) aδιήγηση (Conte, 1960) aονειροπόληση (Reverie, 1960) abαλς (1960) aδώδεκα σπουδές κοντσέρτου, «αφιέρωμα στη μνήμη Ίντας Πρέστι» ( ) aδώδεκα σπουδές κοντσέρτου, «στον Αντρέ Σεγκόβια» ( )

4 4 aτέσσερις σπουδές (1962) aγια μια αγαπημένη οικογένεια, σουίτα αρ.2 ( ),στην Τζένη, στην Εύα, στον Ευάγγελο aσουίτα σε παλαιά φόρμα ( ) Ι. Prelude II. Bourree III.Allemande IV.Μελαγχολική άρια V. Loure I και II aχορός συρτός (1968) aελληνική σουίτα αρ. 3 ( ): Ι. Χώρα του Κενταύρου ΙΙ. Τσάμικος ΙΙΙ.Ρεματιές ΙV.Συρτάκι aκαβατίνα αρ.1 ( ): Ι. Θαυμασμός ΙΙ. Μικρό βαλς ΙΙΙ.Αίσθησις aκαβατίνα αρ. 2 (1970): Ι. Ποίημα, στο Νότη Μαυρουδή ΙΙ. Φανταστικός Χορός, στη Λίζα Ζώη ΙΙΙ. Παραμύθι ΙV. Παιδικά παιχνίδια aτρίπτυχο Ανάμνησης στον Εμίλιο Πουχόλ (1970) aεγκάρδια συνομιλία με τον Αντρέ Σεγκόβια, αφιερωμένο σε αυτόν για τα 90 α γενέθλια του (1974) aχορός Μπάλος (1975) ΔΙΑΦΟΡΑ aσειρά κομματιών για μικρά παιδιά (23 μελωδίες για παιδιά και νέους κιθαριστές : Τσάμικος, Όνειρο, χορός Γκουαχίρα, Πρελούδιο, Για τη Εύα, Μηλίνα, Βαρκαρόλα, κ.α.), και διδακτική μέθοδος aρομάντζα a8 Πρελούδια aελληνικό Τραγούδι aευγενούλα, θέμα με παραλλαγές aπηλιορείτικο Πανηγύρι aελληνικό τραγούδι της Θεσσαλίας, για δύο κιθάρες ανέκδοτα aσυναισθηματική Σουίτα (6 τραγούδια) aανεμοτράγουδο aμελωδίες για νέους κιθαριστές, συλλογή β (Μενουέτο, Τραγούδι χωρίς λόγια, Το κορίτσι με τα πράσινα, Το τηλεφώνημα, Τρυφερές στιγμές κ.α.) aβαλς της Βραζιλίας, στον Ronoel Simoes ΔΙΑΣΚΕΥΕΣ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΓΙΑ ΣΟΛΟ ΚΙΘΑΡΑ Μ.Θεοδωράκη, Πολιτεία Μ.Θεοδωράκη, 15 Τραγούδια

5 5 Μ. Χατζιδάκη, Τραγούδια Η. Ανδριόπουλου, Ξένες Πόρτες ΕΚΔΟΤΕΣ Ρικόρντι (Μιλάνο), Μαξ Έσιγκ, Φίλιππος Νάκας και Κ. Παπαγρηγορίου-Χ. Νάκα, Κολούμπια H.Π.Α, Ρικόρντι (Σάο Πάολο), Παπαγρηγορίου-Νάκας. flδισκογραφια aδημήτρης Φάμπας, «Ο Φάμπας παίζει Φάμπα», RCA Victor LPMG 19, 1966, Περιλαμβάνει τα έργα : Μπολερό, σουίτα αριθμός 1 των αναμνήσεων, Σουίτα αριθμός 2-Ο ήλιος της πατρίδας μου, Σπουδές 8,4 και 13 από τη συλλογή 24 Σπουδές Κοντσέρτου. aδημήτρης Φάμπας, «Δημήτρης Φάμπας», POLYDOR 45296, 1969, Περιλαμβάνει τα έργα : Σουίτα αριθμός 3 σε παλιά φόρμα, Εμβατήριο σε ισπανικό ύφος, Σουίτα αριθμός 4, ελληνική, Σπουδές 14, 9, από τη συλλογή 24 Σπουδές Κοντσέρτου. aδημήτρης Φάμπας, «Δημήτρης Φάμπας», POLYDOR , 1971, Περιλαμβάνει τα έργα : Ένα ποίημα, Παιδικά παιγνίδια, αριθμοί Ι και ΙV συλλογής Καβατίνα αριθμός 1. Επίσης Luigi Boccherini, Robbert de Visee, Francisco Tarrega, Heitor Villa-Lobos. aδημήτρης Φάμπας, «Με μια κιθάρα», 2 CD, A UNIVERSAL MUSIC COMPANY POLYDOR MASTERS (επανέκδοση). Περιλαμβάνει τα έργα : Σουίτα αρ.1 (Αφιέρωση, Θαυμασμός, Νοσταλγία, Παραμύθι, Φανταστικός χορός), Σουίτα αρ. 2 (Ο ήλιος της πατρίδας μου, Ρόδος, Πήλιο, Κέρκυρα, Κρήτη), Σουίτα αρ.3 σε παλιά φόρμα (Prelude, Bourree, Allemande, Aria Melancolique, Loure-Finale), Ελληνική Σουίτα αρ.4 (Η χώρα των Κενταύρων, Τσάμικος, ρεματιά, Συρτάκι), Μπολερό, Ισπανικό εμβατήριο, Ποίημα, Σπουδές κοντσέρτου αρ. 19, 9, διασκευές σε έργα Χατζηδάκη, Θεοδωράκη. aεύα Φάμπα, «Α guitar portrait of fantasy», WAVE MUSIC Περιλαμβάνει τα έργα : Vision, Ποίημα, Ελληνικός χορός Νο. 3 Σούστα, Ελληνικός χορός Τσάμικος, Το κορίτσι με τα πράσινα. aελευθερία Κοτζιά, «The blue guitar», PEARL-PAVILLION PRODUCTIONS Περιλαμβάνει τα έργα : Ελληνικός χορός Νο.1 Καραγκούνα, Ελληνικός χορός Νο 3. Σούστα aben Schenstead, «Sunburst» Περιλαμβάνει το έργο : Ελληνικός χορός Νο.3, Σούστα. ahill-wiltschinsky (guitar duo), «Ritual Fire Dance», HILLHOUSE 003

6 6 Περιλαμβάνει το έργο : Φαντασία για δύο κιθάρες aνότης Μαυρουδής, «La Chitarra Classica», VEDETTE RECORDS Περιλαμβάνει το έργο : Ελληνικός χορός Νο.3 Σούστα aνότης Μαυρουδής plays, M.P.M. GREECE 1001 Περιλαμβάνει το έργο : Ελληνικός Χορός Νο.1 Καραγκούνα aεύα Φάμπα, «Έργα Ελλήνων Συνθετών-Έργα Δημήτρη Φάμπα», ΜΟΤΙVO 1022, Περιλαμβάνει τα έργα : Σουίτα Νο.3 σε παλιά φόρμα, Ποίημα, Παραμύθι, Φανταστικός Χορός, Παιδικά Παιχνίδια, Τρεις Ελληνικοί Χοροί : Καραγκούνα, Βλάχα, Σούστα. aμάρκος Τσέτσος, «Σε έργα Δ.Φάμπα», MOTIVO 1022 Περιλαμβάνει τα έργα : Εγκάρδια Συνομιλία με τον Αντρές Σεγκόβια, Τρίπτυχο Ανάμνησης στον Εμίλιο Πουχόλ, Χορός Συρτός, Αναπόληση, Ένα Βαλς για τον βραζιλιάνο R. Simoes, 4 Σπουδές Κοντσέρτου Νο.14,5,15,18, Χορός Μπάλλος. aλεωνίδας Κανάρης-Γιώργος Φουντούλης, «Το ταξίδι-έλληνες Συνθέτες γράφουν για δύο κιθάρες», MV Περιλαμβάνει το έργο : Φαντασία για δύο κιθάρες flαποσπασματα ΑΠΟ ΚΡΙΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΦΑΜΠΑ : athe TIMES του Λονδίνου, Από τα πιο ενδιαφέροντα του προγράμματος ήταν μερικά μικρά έργα του εκτελεστού Δ. Φάμπα, επιδέξια γραμμένα για κιθάρα και ευχάριστα στο άκουσμα. Μεταξύ αυτών και δύο ελληνικοί χοροί του, που διακρίθηκαν. aguitar NEWS της Αγγλίας, Νο 63, 1962, RONALD THEXTOΝ Οι συνθέσεις του Δ. Φάμπα ήταν πολύ ενδιαφέρουσες και εχειροκροτήθησαν ιδιαιτέρως υπό του ακροατηρίου όπως και ο ζωντανός ρυθμός των δύο ελληνικών χορών του που εντυπωσίασαν. aparis AEROPORTS των Παρισίων, M. BELLIARD Ακούσαμε έργα με πολύ ενδιαφέρον του Δημήτρη Φάμπα, που εξετέλεσε με μουσική έξαρση και δεξιοτεχνία. Εν συνεχεία προς τους τίτλους ευγενείας που ο Σεγκόβια απέμεινε στην κιθάρα, ο Φάμπας μας απέδειξε πως αποτελεί ένα ωραίο όργανο συναυλίας. alas PROVINCIAS, της Ισπανίας, E. L. CHAVARRI Η αξία του καλλιτέχνη έγινε ολοφάνερη με τις συνθέσεις του Δ. Φάμπα, πολύ χαρακτηριστικές, από πρωτότυπα θέματα ή με ελληνικό χρώμα, που χάρισαν στον μουσικό και συνθέτη καινούριες επιδοκιμασίες. alevante, , Βαλέντσια Ισπανίας

7 7 Τα τέσσερα έργα που ακούσαμε αναδεικνύουν τον Δ. Φάμπα σαν συνθέτη με ταλέντο. Είναι όλα εμπνευσμένα από το ελληνικό περιβάλλον. arevista MENSUAL, Ιουλίου 1960, της Βαρκελώνης Οι συνθέσεις του Δ. Φάμπα φανέρωσαν τη δημιουργική του έμπνευση και απέδωσαν την ήρεμη ομορφιά της πατρίδας του. Οι ελληνικοί χοροί του επευφημήθηκαν ζωηρώς. ail TELEGRAFO, της Ιταλίας Ως συνθέτης ο Δ. Φάμπας απέδειξε ότι έχει γερή έμπνευση και αναζήτηση, τόσο αρμονική όσο και εκφραστική για κάτι καινούριο. Αναφέρουμε από τα ωραία του έργα το «Μπολερό» και τον «Ελληνικό Χορό». agiornale DEL MATTINO της Ιταλίας Ο Δ. Φάμπας, εκτός της ερμηνείας κλασσικών έργων, άρεσε ιδιαιτέρως ακόμη και ως συνθέτης. Το «Μπολερό» αποκαλύπτει τις ηχητικές διαστάσεις της ελληνικής ευαισθησίας. ala NAZIONE, της Φλωρεντίας Ο Δ. Φάμπας είχε στιγμές μαεστρίας, με πέντε δικές του συνθέσεις, οι οποίες επευφημήθηκαν ιδιαιτέρως για την μεγαλειώδη τεχνική και την εξαιρετική ευαισθησία των. amiguel A BLONIZ, Μιλάνο, Δεν είναι λοιπόν αλήθεια πως η κιθάρα είναι υπόθεση που αφορά αποκλειστικώς τους Ισπανούς Μπράβο. Μπράβο σου στ αλήθεια. Είσαι πραγματικά θαυμάσιος υπό την διπλή ιδιότητα του εκτελεστού και του συνθέτου. Σε συγχαίρω για τη μοντέρνα πλευρά της εναρμονίσεως και του ρυθμού θερμότατα συγχαρητήρια. aangelo CAVALLARO, Πίζα, Αληθινά θα ήθελα να σας συγχαρώ για την εφευρετική φλέβα, έτσι απλή και καθαρή που ξαναφέρνει τη μουσική στην αληθινή της ουσία. Αυτό μπορώ καλά να σας το πω εγώ, που ιδίως σ αυτήν την περίοδο της ζωής μου ζω όλες τις εμπειρίες, άξιες ή ανάξιες, μιας εποχής γεμάτης αναζητήσεις, ενίοτε παράλογες και γεμάτες από σκέψεις αισθητικοφιλοσοφικές, που πρέπει να είναι το αληθινό βάθος της μουσικής : Το αίσθημα. Γι αυτό δεν θα πάψω ποτέ να επαινώ την ειλικρίνειά σας στη σύνθεση ειδικώς αυτών των κομματιών, που αναβαπτίζονται στη λαϊκή μουσική της ωραίας σας πατρίδας. afrancisco TARREGA RIZO, Ισπανία, ΒΡΑΔΥΝΗ, Οι μουσικές γνώσεις του Δ. Φάμπα αποδεικνύονται βαθιές και οι συνθέσεις εμπνευσμένες από την ελληνική δημοτική μουσική είναι άξιες εξάρσεως και δικαίως χειροκροτήθηκαν στη Βαρκελώνη με ιδιαίτερο ενθουσιασμό. aτα ΝΕΑ, , Αθήναι, Μάριος Βάρβογλης Το ζεύγος Ζώη Ασημακόπουλου μας προσέφερε στο ρεσιτάλ του Παρνασσού και μια ωραία φαντασία του Δ. Φάμπα, για την οποία τον συγχαίρω. aβραδυνη, , Αθήναι, Αλεξάνδρα Λαλαούνη

8 8 Στο ρεσιτάλ του ακούσαμε και δικές του συνθέσεις, που δείχνουν πως ο Δ. Φάμπας έχει και δημιουργικό ταλέντο και ειλικρινή έμπνευση. Η σύνθεσή του «Ποίημα» είναι ένα μικρό αριστούργημα. aη ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, , Αθήναι, Μ. Δούνιας Ο Δ. Φάμπας επαναφέρει το εκτοπισμένο από την αίθουσα συναυλιών όργανο στη θέση του και το μεταμορφώνει σε φορέα βαθύτερων μουσικών εννοιών. aνικη, , Αθήναι, Ιόλη Μπουκουβάλα Για τα έργα του Δ. Φάμπα έχουμε και άλλοτε μιλήσει. Είναι ευχάριστο ότι η πενιχρή φιλολογία της κιθάρας πλουτίζεται με μικρά αριστουργήματα πλούσια σε έμπνευση, ε μελωδία και σε αρμονικά ευρήματα. aβ. Αρκαδινός, , Αθήναι, Μουσικοκριτικός Πρόεδρος Π.Μ.Σ. Το δεύτερο μέρος του προγράμματος της Λίζας Ζώη ήταν αφιερωμένο σε έργα Δ. Φάμπα. Ο λαμπρός αυτός καλλιτέχνης της κιθάρας, επεκτείνει την δραστηριότητά του και προς τον συνθετικό τομέα. Η πρόθεσή του και η φιλοδοξία του να πλουτίσει το ρεπερτόριο του οργάνου του με ελληνικές συνθέσεις, είναι αξιέπαινη και αξιόλογο το αποτέλεσμα. Όλα τα κομμάτια είναι καλοβαλμένα κιθαριστικά. flαλλα ΣΧΟΛΙΑ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΗΤΡΗ ΦΑΜΠΑ : aτα ΝΕΑ, Τα μουσικά νέα της Πέμπτης, : «ΕΡΓΟ ΓΙΑ ΚΙΘΑΡΑ ΤΟΥ ΦΑΜΠΑ ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΣΤΟ ΜΙΛΑΝΟ»-«ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ ΕΡΓΟ ΓΙΑ ΚΙΘΑΡΑ ΤΟΥ ΦΑΜΠΑ»: Ο εκλεκτός κιθαριστής και καθηγητής του Εθνικού Ωδείου Δημήτρης Φάμπας υπέγραψε προ ημερών συμβόλαιο με τον μεγάλο μουσικό εκδοτικό οίκο Ρικόρντι του Μιλάνου για την έκδοση μιας συνθέσεως του για κιθάρα με τίτλο «Ελληνικός χορός Νο 1». Ο οίκος Ρικόρντι αναλαμβάνει την εκμετάλλευση της συνθέσεως του Δ. Φάμπα για 20 χρόνια στις υπόλοιπες χώρες στις οποίες θα την λανσάρει. aτα ΝΕΑ, Τα μουσικά νέα της Πέμπτης, : Κατά τη διάρκεια της παραμονής του στην Ισπανία, ο Φάμπας παρακολούθησε για μια ακόμη φορά τις παραδόσεις του Αντρέ Σεγκόβια. Ήδη έχει εξασφαλίσει 190 νέες σελίδες έργων για κιθάρα, διορθωμένες από τον ίδιο τον μεγάλο καλλιτέχνη. Μεταξύ των έργων τα οποία ο Φάμπας έδειξε στον Σεγκόβια ήταν και ο «Ελληνικός Χορός» του. Ο μάγος της κιθάρας έμεινε πολύ ικανοποιημένος και είπε ότι είναι ένα καλό χαρακτηριστικό κομμάτι, γεμάτο ζωντάνια. aεθνοσ, , «ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ ΘΑ ΕΚΔΟΘΟΥΝ ΕΡΓΑ ΔΗΜ. ΦΑΜΠΑ.» :

9 9 Η σύνθεσις «Φαντασία» που έγραψεν ο δημ. Φάμπας για δύο κιθάρες και που εξετέλεσαν σε ρεσιτάλ η Λίζα Ζώη και ο Ε. Ασημακόπουλος, ο παρισινός εκδοτικός οίκος, ο παρισινός εκδοτικός οίκος Μαξ Έσιγκ θα εκδώσει ένδεκα έργα του. Σημειωτέον, ορισμένα από αυτά είχαν ζητηθεί κατόπιν της επιτυχίας που είχαν στα ρεσιτάλ που έδωσε ο Φάμπας στη ραδιοτηλεόραση της Γαλλίας και στην αίθουσα Σοπέν-Πλεγιέλ στο Παρίσι. Τα υπόλοιπα εξ αυτών είχε στείλει ο Δημ. Φάμπας στη Μουσική Επιτροπή του εν λόγω παρισινού οίκου, όπου και εκρίθησαν δια να ηχογραφηθούν σε δίσκους. Τα έργα που θα κυκλοφορήσουν προσεχώς σε δίσκους είναι η «Φαντασία», το «Παραμύθι», η «Ονειροπόλησις», το «Μοντέρνο Πρελούδιο», «Αφιέρωση σε μια μανούλα», «Ελληνικός χορός Νο 3» και «5 σπουδές κοντσέρτου». Τέλος σημειώνουμε ότι για τις συνθέσεις αυτές του Φάμπα έχουν γράψει επαινετικότατα σχόλια πολλοί ευρωπαίοι μουσικοκριτικοί. Μεταξύ άλλων έγραψαν οι Τάιμς του Λονδίνου, οι Γάλλοι Ζ. Γιαπολάζ και Μ. Μπελιάρ, ο μεγάλος Ισπανός μουσικολόγος Σαβαρί, ο Σεγκόβια και ο Πουχόλ που αναγνωρίζουν γραπτώς τη σοβαρότητα των έργων. aαυγη, : Πληροφορούμεθα ότι μετά από την Ιταλία και Γαλλία, όπου γράφτηκαν σε δίσκους έργα του Δ. Φάμπα, ο αμερικανικός οίκος Κολούμπια γνωστοποίησε στο συνθέτη ότι το Μάιο θα κυκλοφορήσει σε δίσκο τη σύνθεσή του «Μπολερό» που θα είναι η 13 η που εκδίδεται στο εξωτερικό. aεθνικοσ ΚΗΡΥΞ, : Η Κολούμπια εκδίδει τη σύνθεση για κιθάρα του Δημήτρη Φάμπα «Μπολερό». Μετά τους εκδοτικούς οίκους Ρικόρντι του Μιλάνου και Μαξ Έσιγκ του Παρισιού που εξέδωσαν δώδεκα συνθέσεις για κιθάρα του διάσημου έλληνα κιθαριστή, συνθέτη και καθηγητή του Εθνικού Ωδείου Δημήτρη Φάμπα, ο εκδοτικός οίκος της Ουάσιγκτον Κολούμπια εξέδωσε το Μπολερό που εξετελέσθη από τον ίδιον στην Ευρώπη και έτυχε βραβείου σε διεθνή διαγωνισμόν. aη ΒΡΑΔΥΝΗ, , «Ο ΚΙΘΑΡΙΣΤΑΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΑΜΠΑΣ»: Ο εκλεκτός μας κιθαριστής Δημήτρης Φάμπας που η φήμη του έχει από καιρό ξεπεράσει τα όρια της Ελλάδας, εγοήτευσε όπως πάντα και στο τελευταίο του ρεσιτάλ το πολυπληθέστατο ακροατήριο του-κατάμεστο το θέατρο Γκλόρια. Όλα τα κομμάτια του ωραίου και δυσκολότατου προγράμματος εχειροκροτήθηκαν ζωηρότατα.. αλλά πραγματική αποκάλυψη ήταν το δεύτερο μέρος με τη σουίτα, τις σπουδές και τους ελληνικούς χορούς του Δημήτρη Φάμπα. Και σίγουρα η μεγάλη επιτυχία του τελευταίου ρεσιτάλ δεν οφείλεται μόνο στη δεξιοτεχνία και τη βαθιά μουσικότητα του σολίστ. Γιατί αυτή τη φορά, περισσότερο παρά ποτέ, ο Φάμπας αναδείχθηκε κι ένας αξιόλογος συνθέτης. Και έχει το δικαίωμα να ναι περήφανος ότι εχάρισε στην αγαπημένη του κιθάρα έργα που με ιδιαίτερη ευχαρίστηση θα ερμηνεύουν όλοι οι σολίστες. Και δίχως άλλο οι ελληνικοί του χοροί θα ενθουσιάσου και θα συγκινήσουν τους ακροατές. aεθνοσ-καλλιτεχνικα, : Ο κιθαρίστας και καθηγητής του Εθνικού Ωδείου Δημήτρης Φάμπας προσεκλήθη να συμμετάσχει, τιμής ένεκεν, σαν μέλος της επιτροπής του 5 ου διεθνούς διαγωνισμού 1970 στο Μιλάνο, τον ερχόμενο Ιούνιο. Στον ίδιο διαγωνισμό έργο του Φάμπα

10 10 περιλαμβάνεται σαν υποχρεωτικό για τους διαγωνιζομένους στην γ κατηγορία των ετών. Παράλληλα, η Ένωσις Ελλήνων Μουσουργών, στη συνεδρίαση της στις 9 του μηνός, ανεκήρυξε τον Δ. Φάμπα τακτικό της μέλος. aclassical GUITAR, VOL.4, NO.6, Φεβρουάριος 1986, Στην στήλη Μουσική Κριτική (Νέων μουσικών εκδόσεων, Μusic Reviews ) γράφει ο Raymond Burley : «24 σπουδές κοντσέρτου» του Δημήτρη Φάμπα, Αθήνα/Νάκας : Οι 24 σπουδές κοντσέρτου διαιρούνται σε δύο ενότητες. Η πρώτη ενότητα περιλαμβάνει τις σπουδές 1-12 που είναι αφιερωμένες στη μνήμη της Ίντα Πρέστι και η δεύτερη ενότητα τις υπόλοιπες, αφιερωμένες στο Σεγκόβια. Πρέπει να ομολογήσω, ότι ενώ είχα μεγάλες προσδοκίες, σε γενικές γραμμές βρήκα τις σπουδές απογοητευτικές. Είναι ανεξαιρέτως τονικές (φυσικά κανένα πρόβλημα με αυτό) και προσομοιάζουν πάρα πολύ στο στυλ του Σορ, του Καρκάσι και του Τάρεγκα. Εν συντομία, είναι ξεπερασμένες (out of date) 20 χρόνια ή και περισσότερο. Προφανώς αυτό δεν τις καθιστά περιττές, αλλά οι ατέλειωτοι αρπισμοί και το τρέμολο στα κομμάτια αυτά, δε συμβάλλουν ιδιαίτερα στο να προετοιμάσουν το κιθαριστή για τις απαιτήσεις του σύγχρονου σολιστικού ρεπερτορίου. Οι σπουδές κοντσέρτου του Φάμπα προσφέρουν μια ευσπρόδεκτη εναλλακτική λύση στις συνηθισμένες σπουδές Σορ, Σεγκόβια, Καρκάσι Ορ.60 και Τάρεγκα, αλλά είναι πολύ παρόμοιες. Το επίπεδο των σπουδών κυμαίνεται από την 5 η βαθμίδα μέχρι την 8 η βαθμίδα. a CLASSICAL GUITAR, VOL.3, NO.2, Οκτώβριος 1984, Στη στήλη Μusic Reviews, γράφει ο Steve Marsh : «Μουσική για κιθάρα» του Δημήτρη Φάμπα, Παπαγρηγορίου-Νάκας, Αθήνα : Ήταν η πρώτη μου εμπειρία εκτέλεσης έργων του Φάμπα και εντυπωσιάστηκα από την πρωτοτυπία των κομματιών, και επίσης από την ποιότητα της σύνθεσης που καλύπτει μια ποικιλία υφών. Τα τρία κομμάτια που συγκεντρωτικά τιτλοφορούνται «Τριπλή Μνήμη» είναι αφιερωμένα στον Εμίλιο Πουχόλ και έχουν ένα διακριτό νοτιοαμερικάνικο χαρακτήρα. Το πρώτο, σε Μι Μείζονα, allegretto amabile, έχει μια πολύ απλή μελωδία, σχεδόν σαν νανούρισμα, με μια αλλαγή στο τέμπο και το ρυθμό στο μεσαίο τμήμα πριν από την επιστροφή στην αρχική μελωδία. Το δεύτερο κομμάτι, σε Μι ελάσσονα, θα μπορούσε κάλλιστα να σταθεί από μόνο του ως ανκόρ, αφού είναι μια γοητευτική σύνθεση, παρόμοια με το στυλ ενός βαλς της Βενεζουέλας. Η ενότητα κλείνει με άλλο ένα κομμάτι σε Μι μείζονα, που είναι το πιο δύσκολο από τα τρία, αλλά αξίζει τον κόπο. Η «Αναπόληση» (Reverie) είναι ένα γοητευτικό κομμάτι τρέμουλου και οι κιθαρίστες που κατέχουν καλά την τεχνική του τρέμουλου θα θεωρήσουν αυτό το κομμάτι σε αυτήν τη συλλογή ως το ευκολότερο, καθώς το μέρος του αριστερού χεριού δεν είναι ιδιαίτερα απαιτητικό. Οι τέσσερις σπουδές που περιλαμβάνονται σε αυτήν τη συλλογή πρέπει σίγουρα να προορίζονταν για δημόσια εκτέλεση και όχι απλά για ιδιωτική μελέτη. Είναι τόσο ευχάριστες, που θα έπρεπε να τους δοθεί μεγαλύτερη δυνατότητα έκθεσης στο κοινό. Η δεύτερη και η τέταρτη σπουδή έχουν την έκτη χορδή κουρδισμένη σε ρε, γεγονός που θα καθιστούσε άτεχνη και άβολη την εκτέλεση των τεσσάρων σπουδών στη σειρά με την οποία έχουν εκδοθεί, αλλά προφανώς αυτή η σειρά θα μπορούσε να αλλάξει. Τα ταχύτατα αρπίσματα και οι εκτεταμένες συγχορδίες φαίνεται να είναι οι κύριες δυσκολίες που πρέπει να υπερνικηθούν σε αυτές τις σπουδές.

11 11 Τα υπόλοιπα έργα περιλαμβάνουν ένα ευχάριστο βαλς σε νοτιοαμερικάνικο στυλ και δύο χορούς. Οι χοροί, Συρτός και Μπάλλος, είναι πολύ ουσιώδη και στέρεα έργα, καλύπτοντας 13 σελίδες μουσικής. Είναι και οι δύο σε ρε κούρδισμα (η 6 η χορδή), πολύ ρυθμικά, και γοητευτικά. Είναι επίσης πολύ δύσκολα και απαιτούν ένα υψηλό επίπεδο τεχνικής δεξιότητας. Το τελευταίο έργο αυτής της συλλογής, «Μια εγκάρδια συνομιλία, είναι αφιερωμένη στον Αντρέ Σεγκόβια και περιλαμβάνει μια σειρά συνδεόμενων ενοτήτων σε Μι μείζονα. Μια ισχυρή τεχνική απαιτείται για να αναδειχτεί το μουσικό νόημα αυτού του κομματιού. Έπειτα από μια όμορφη εισαγωγή σε Μι ελάσσονα, ο εκτελεστής μπαίνει σε βαθιά νερά στην πρώτη κύρια ενότητα, που χρησιμοποιεί τρίηχα δέκατων έκτων, περάσματα στακάτο, στολίσματα, αρμονικούς και περάσματα κλιμάκων σε εξάηχα με τη χρήση πιτσικάτο. Έπειτα ακολουθεί μια καντέντσα, η οποία εξερευνά το μεγαλύτερο μέρος της ταστιέρας με αρπισμούς και κλίμακες. Μετά από μια ενότητα που σημειώνεται ως moderato espressivo, το κομμάτι τελειώνει με ένα γρήγορο finale scherzino. Κανένα από τα κομμάτια σε αυτήν τη συλλογή δεν είναι κάτω από την 5 η βαθμίδα και τα περισσότερα είναι πάνω από την 7 η βαθμίδα, αλλά οι παίκτες που είναι προετοιμασμένοι να δουλέψουν σκληρά, είμαι σίγουρος ότι θα ανταμειφθούν από τα κομμάτια αυτά, που αξίζει να περιληφθούν στο πρόγραμμα ενός ρεσιτάλ. fl ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΚΟΜΜΑΤΙΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΧΟΡΟΣ ΝΟ.3-ΣΟΥΣΤΑ» Λίγα λόγια για το χορό Σούστα : Υπάρχει η δωδεκανησιακή Σούστα, στην οποία οι χορευτές είναι πιασμένοι σε κύκλο με τα χέρια σταυροειδώς, τοποθετημένα σαν αλυσίδα. Το σώμα τους σε κάθε κίνηση σουστάρει, γι αυτό λέγεται και σούστα. Αποτελείται ο χορός από 6 βήματα, τα οποία χορεύονται και σε διάφορες παραλλαγές. Η κρητική Σούστα : Λέγεται ότι είναι ο αρχαίος πυρρίχιος χορός. Χορεύεται σε όλη την Κρήτη, πατρίδα της όμως είναι το Ρέθυμνο. Είναι ζευγαρωτός χορός, γεμάτος χάρη και λεβεντιά. Οι άνδρες προκλητικοί, επιθετικοί, στητοί, το κεφάλι ψηλά και τα μάτια τους καρφωμένα στη γυναίκα που χορεύουν. Οι γυναίκες ντροπαλές, χαμηλοβλεπούσες, χαρούμενες, αποφεύγουν με περισσή χάρη τις προκλήσεις. Τα βήματά του είναι τόσο μικρά, που νομίζει κανείς ότι όλα χορεύονται επί τόπου. Τρία είδη βημάτων χαρακτηρίζουν κυρίως τη Σούστα :1. Τα βήματα που γίνονται επί τόπου ή προχωρώντας εμπρός, δεξιά και πίσω, 2. τα ψαλιδάκια που δεν είναι τίποτα άλλο από επί τόπου εναλλαγές βημάτων και 3. τα πλάγια βήματα δεξιά και αριστερά. Αρχικώς σχηματίζουν οι χορευτές κύκλο, ο οποίος σε λίγο σπάει και οι χορευτές δημιουργούν ζεύγη αντιμέτωποι. Θεωρείται λοιπόν ζευγαρωτός μεικτός χορός. Το μουσικό μέτρο είναι δίσημο. Τα βήματα είναι και πάλι 6 και ολοκληρώνονται σε δύο μουσικά μέτρα. Ο Φάμπας μάλλον βασίστηκε στην κρητική Σούστα. Γράφτηκε το 1958 από το Δημήτρη Φάμπα και είναι το τρίτο μέρος ενός τριπτύχου ελληνικών χορών, με τη γενική ονομασία : «Τρεις Ελληνικοί Χοροί» ο πρώτος είναι η Καραγκούνα και ο δεύτερος η Βλάχα. Είναι από τα πιο δημοφιλή και αγαπημένα έργα του συνθέτη, από τα πιο πολυπαιγμένα και πιο συχνά ηχογραφημένα. Εντυπωσιάζει σίγουρα στο πρώτο του άκουσμα, παρά το γεγονός ότι στην ουσία δομείται πάνω σε ένα ιδιαίτερα ξεκάθαρο μορφολογικό σκελετό και διακρίνεται από μια γενικότερη διαφάνεια και διαύγεια στην επεξεργασία του

12 12 βασικού μοτιβικού, ή μάλλον καλύτερα θεματικού υλικού. Είναι γραμμένο σε Ρε μείζονα με την έκτη χορδή κουρδισμένη σε ρε, πράγμα που δίνει και έναν πιο μεστό ήχο, είναι τονικό, με κάποιες διακριτικά χρωματικά περάσματα και ελάχιστες διαφωνίες, που όμως εμφανίζονται σε καίρια σημεία. Η ευχάριστη μελωδία, το ελληνικό χρώμα, που εύλογα διαποτίζει το κομμάτι, η ξεσηκωτική ρυθμικότητα του αλλά και το γρήγορο τέμπο του αποτελούν τους θεμελιώδεις πόλους έλξης αυτού του κομματιού. Οι φολκλορικοί επηρεασμοί αποτελούν την αφετηρία της έμπνευσης και εδώ. Το κομμάτι σε γενικές γραμμές, βασιζόμενο σε μια ξεκάθαρη και εύκολα αναγνωρίσιμη διαρθρωτική λογική ανάπτυξης του μουσικού υλικού κινείται στο κύριο μέρος του σε ήπιους σχετικά τόνους, για να καταλήξει στην κορύφωση του finale, όπου η ένδειξη του τέμπο αλλάζει σε Piu mosso, ενώ ήδη ήταν allegro, οδηγώντας θριαμβευτικά στο τελείωμα. Άλλωστε χαρακτηριστικό του κομματιού είναι η δυναμικότητα της αρχής και του τέλους. Η σύνθεση αυτή αναδεικνύει αναμφισβήτητα την ελληνική ιδιοσυγκρασία και έχει σαφέστατα έναν διακριτό χαρακτήρα χορευτικού κομματιού. Σημειωτέον, όπως πληροφορήθηκα και από την ίδια την κόρη του συνθέτη, κιθαρίστρια Εύα Φάμπα, είναι από τα πιο προσωπικά του κομμάτια, αφού το μελωδικό θέμα είναι δικό του και δεν είναι παρμένο απευθείας από τη δημοτική μουσική παράδοση, σε αντίθεση με το θέμα της Καραγκούνας, το οποίο υπάρχει ως δημοτικό τραγούδι. Ο ίδιος, δοκιμάζοντας παράλληλα το κομμάτι και στην κιθάρα, έκανε συνεχώς αλλαγές μέχρι να καταλήξει στο ιδανικό ηχητικό αποτέλεσμα. Αλλά και μετέπειτα το κομμάτι έχει υποστεί αλλαγές και παρεμβάσεις, και κυκλοφορεί σε διαφορετικές παραλλαγμένες εκδοχές. Η παλαιότερη μορφή του που κυκλοφόρησε ήταν αυτή των εκδόσεων Μαξ Έσιγκ του Παρισιού, αλλά δεν την ενστερνίζονται όλοι οι εκτελεστές στα ρεσιτάλ. Πιστεύω ότι θα ήταν σκόπιμο να εξεταστεί το κομμάτι αυτό και από την κιθαριστική πλευρά, ιδωμένο δηλαδή από την οπτική γωνία του ίδιου του εκτελεστή. Από την προσωπική μου επαφή και τριβή με το κομμάτι, έχω να παρατηρήσω τα εξής : Κατ αρχήν, πιστεύω ότι το κομμάτι δε χαρακτηρίζεται από έναν ιδιαίτερα υψηλό βαθμό δυσκολίας-θα μπορούσα να το κατατάξω ίσως στην τελευταία τάξη της μέσης προς ανωτέρα. Απαιτεί όμως σταθερά και ευέλικτα χέρια, γιατί ολόκληρο το κομμάτι είναι μια παγίδα για να μπουρδουκλωθεί είτε το αριστερό, είτε το δεξί χέρι, και επιπλέον ανάλαφρο και χαριτωμένο παίξιμο, καθώς και καθαρή άρθρωση. Σίγουρα για το επίπεδο στο οποίο απευθύνεται είναι ένα φαινομενικά εύκολο, αλλά στην ουσία απαιτητικό κομμάτι. Βασίζεται κατά ένα μεγάλο βαθμό στην επανάληψη και πιστεύω ότι ο επαναληπτικός του χαρακτήρας γίνεται εύκολα αντιληπτός από τους ακροατές, χωρίς όμως σε καμία περίπτωση να κουράζει, αλλά αντίθετα επιβεβαιώνει το ρυθμομελωδικό υλικό. Ο εκφραστικός εμπλουτισμός του κομματιού βασίζεται στις συνεχείς εναλλαγές δυναμικών, ηχοχρώματος και άρθρωσης. Παίζει μεταξύ του metallico και του dolce, δηλαδή μεταξύ του μεταλλικού ήχου που παράγεται κοντά στον καβαλάρη και του φυσικού ήχου κοντά στο άνοιγμα του ηχείου. Επίσης όλες σχεδόν οι φράσεις επαναλαμβάνονται απαράλλαχτες με το στοιχείο της δυναμικής διαφοροποίησης. Επίσης το ίδιο θέμα εμφανίζεται είτε legato, είτε staccato, είτε με συνδυασμό των δύο. Συχνές είναι επίσης και οι εσωτερικές αυξομειώσεις της έντασης μέσα στα πλαίσια μιας φράσης και οι αποτζιατούρες, που θυμίζουν τα στολίσματα

13 13 της δημοτικής μουσικής και προσδίδουν έναν ανάλαφρο χαρακτήρα. Στο άνοιγμα του κομματιού, επιστρατεύει ο συνθέτης ένα εφέ σύνηθες στη φλαμένκο κιθάρα, το tambourine, για το παίξιμο των συγχορδιών. Ο εκτελεστής χτυπάει συνήθως με τον αντίχειρα (έτσι ώστε αυτός να αναπηδάει απότομα), όλες τις χορδές κοντά στον καβαλάρη. Βάση του κομματιού είναι ένα basso ostinato που επαναλαμβάνεται διαρκώς σε όλο το κομμάτι με κάποιες ασήμαντες παραλλαγές και δίνει τη θεμελιώδη ρυθμική βάση του κομματιού. Δομείται πάνω στην τονική και στη δεσπόζουσα (ρε λα ρε λα ή ρε λα λα ), προσφέροντας κατά κάποιον τρόπο μια εντελώς στοιχειώδη αρμονική βάση στο υπερκείμενο μελωδικό υλικό που προβάλλεται περισσότερο. Όσον αφορά τη μορφή, θα μπορούσαμε να πούμε ότι κάθε σελίδα αποτελεί και μια μορφολογική ενότητα, αυτοτελή ως προς το σχηματισμό και το μουσικό της νόημα. Έτσι, το κομμάτι αποτελείται από 6 συνολικά ενότητες μορφής, και ως προς τη δομή έχουμε : Ενότητα Α : σελίδες 1-2, Ενότητα Β : σελίδες 3-5, Ενότητα Γ : 6. Το βασικό κριτήριο διαμόρφωσης της παραπάνω δομής αποτελεί η διαχείριση του θεματικού υλικού. Η πρώτη ενότητα εκθέτει τα δύο βασικά θέματα, τη ραχοκοκαλιά του κομματιού, η δεύτερη τα ενδιάμεσα συμπληρωματικά θέματα, με κατάληξη σε επανάληψη της δεύτερης σελίδας, ως επιστροφή στο γνώριμο έδαφος, μετά από τον εμπλουτισμό με νέο θεματικό υλικό και τέλος στην τελευταία ενότητα, απότομη αλλαγή ύφους και αισθητικής, με κορύφωση της ενέργειας του κομματιού. Οι περίοδοι και οι ενότητες σημειώνονται πάνω στην παρτιτούρα και η θεματική ανάλυση βρίσκεται λίγο παρακάτω. Διαπιστώνουμε ότι τα δύο βασικά θέματα εμφανίζονται ελαφρώς, αλλά με χαρακτηριστικό τρόπο παραλλαγμένα, ή μάλλον καλύτερα εμπλουτισμένα,μέσα στο κομμάτι. Το τρίτο και τέταρτο θέμα συμβάλλουν στη μεγαλύτερη θεματική ποικιλία. Πρέπει να παρατηρηθεί, ότι η διάρθρωση κάθε σελίδας ακολουθεί μια σταθερή λογική. Η σελίδα ξεκινάει με ένα από τα θέματα και καταλήγει πάντα στο πρώτο θέμα μαζί με την προέκταση του. Όλο το κομμάτι στην ουσία στηρίζεται σ αυτό το βασικό θέμα. Τέλος, τόσο στο κύριο, όσο και στο δευτερεύον θέμα, υπάρχουν δύο σκέλη, από τα οποία το πρώτο παραλλάσσεται στην επανάληψη του θέματος. (π.χ. Θέμα 1 : α1+α2+α1 +α2 και Θέμα 2 : β1+ β2 +α2 +β1 +β2 +α2 ). flβιβλιογραφια 1. Δημοσιεύματα του τύπου, όπως έχουν αναφερθεί μέσα στην εργασία 2. Αλέξης Ζακυθηνός, Δισκογραφία ελληνικής κλασικής μουσικής, Εκδόσεις Δωδώνη, Αθήνα-Γιάννινα, Αλέκα Συμεωνίδου, Λεξικό Ελλήνων Συνθετών, Φίλιππος Νάκας 4. Νέα Ελληνική Εγκυκλοπαίδεια Χάρη Πάτση, τόμος 22, Αθήνα 5. Γιάννης Γ. Κόκκινος, Ελληνικοί Χοροί, Θεσσαλονίκη, 1987

14 14 6. Βασίλειος Κ. Παπαχρήστος, Ελληνικοί Χοροί, Αθήνα, Ηλεκτρονικές Διευθύνσεις-υλικό από το Διαδίκτυο : α. Αρχείο ελλήνων μουσουργών Θωμά Ταμβάκου : β. Σημείωση : Θα ήθελα να ευχαριστήσω πολύ τους εξής φορείς και άτομα με τους οποίους ήρθα σε επαφή και που με βοήθησαν στη σύνταξη αυτής της εργασίας, με τη συνδρομή πολύτιμου πληροφοριακού υλικού. Το υλικό αυτό υπήρξε για μένα ανακούφιση, αφού η υπάρχουσα βιβλιογραφία για το Δημήτρη Φάμπα είναι ιδιαιτέρως πενιχρή έως και ανύπαρκτη και επιπλέον η εξονυχιστική αναζήτηση σχετικών στοιχείων στο Διαδίκτυο απέδωσε και αυτή ελάχιστα : 1. Το Σύλλογο Φίλων της Κιθάρας Δημήτρης Φάμπας στην Αθήνα και την Πρόεδρο του, κόρη του Δημήτρη Φάμπα, κιθαρίστρια Εύα Φάμπα. 2.Τον Τάσο Κολυδά, απόφοιτο του τμήματος Μουσικών Σπουδών Αθηνών, ο οποίος αυτήν την περίοδο εκπονεί με υποτροφία του ΙΚΚΥ διδακτορική διατριβή για το Δημήτρη Φάμπα, για την αποστολή των αποκομμάτων του τύπου.

Πάτρα 2013 Μια ανασκόπηση του 22 ου Φεστιβάλ Κιθάρας

Πάτρα 2013 Μια ανασκόπηση του 22 ου Φεστιβάλ Κιθάρας Πάτρα 2013 Μια ανασκόπηση του 22 ου Φεστιβάλ Κιθάρας Λίζα, Ευάγγελος, Sabrina, Goran Ένα ακόμη Φεστιβάλ Κιθάρας στην Πάτρα είναι πια παρελθόν και ο απολογισμός του δεν μπορεί παρά να μας γεμίζει ενθουσιασμό.

Διαβάστε περισσότερα

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά. Το δεύτερο μέρος «Β», αντίθετο σε χαρακτήρα από αυτό που προηγήθηκε, κρύβει, μέσα από το έντονο ρυθμικό και χρωματικό του στοιχείο, την αισιοδοξία και την ελπίδα του Κύπριου για ένα καλύτερο «αύριο» για

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:

Διαβάστε περισσότερα

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ»

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την Ε2 Τάξη του 3 ου Δημοτικού Σχολείου Διαβατών Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές/ριες

Διαβάστε περισσότερα

5ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΘΑΡΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ Απριλίου Aπολογισμός

5ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΘΑΡΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ Απριλίου Aπολογισμός 5ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΘΑΡΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑ 24-25-26 Απριλίου 2016 - Aπολογισμός (του Αντώνη Κουφουδάκη) Το Φεστιβάλ Κιθάρας Καλαμάτας διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Δημοτικό Ωδείο Καλαμάτας και τον Σύλλογο Γονέων

Διαβάστε περισσότερα

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson ) «The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson 1560-1609) Ο Τόμας Ρόμπινσον ήταν Άγγλος συνθέτης και μουσικοδιδάσκαλος της περιόδου της Αναγέννησης. Έγραψε μουσικά έργα και δίδαξε τραγούδι,

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,

Διαβάστε περισσότερα

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Live ANEMA E CORE Στους ρυθμούς της Μεσογείου Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Τραγούδια με άξονα τις μελωδίες και τους ρυθμούς της Μεσογείου παρουσιάζει το μουσικό σύνολο Anema e Core, στο Black Duck, την Παρασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

Όταν σκέφτεσαι το ξεκίνημά σου ποιος παράγοντας θεωρείς ότι ήταν ο πιο καθοριστικός για να «πάρουν μπρος» τα πράγματα;

Όταν σκέφτεσαι το ξεκίνημά σου ποιος παράγοντας θεωρείς ότι ήταν ο πιο καθοριστικός για να «πάρουν μπρος» τα πράγματα; Τι εισαγωγικό να γράψεις για έναν καλλιτέχνη που εδώ και χρόνια είναι από τους πιο αγαπημένους του ελληνικού κοινού; Ο Μιχάλης Χατζηγιάννης όχι μόνο «πουλάει» αλλά ανανεώνει τη σχέση του με το κοινό με

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΚΟΠΟΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ:ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μελωδία Ντο Μείζων (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ και ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: Οι μαθητές να: ο ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1 Επίπεδο 2 Διακρίνουν τη Ακούσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Απόστολος Σιόντας ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Η τονικότητα ΝΤΟ µείζων Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης Παλλήνη 2010 Πρόλογος Καθώς θεωρούµε ότι είναι απαραίτητη η γνώση του περιεχοµένου του µουσικού

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΝΤΑΞΑΚΗΣ. έχει αψεγάδιαστη τεχνική, υπέροχο ήχο ο Κονταξάκης είναι απλά εξαιρετικός. ευχάριστα λυρικός και τεχνικά αλάνθαστος

ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΝΤΑΞΑΚΗΣ. έχει αψεγάδιαστη τεχνική, υπέροχο ήχο ο Κονταξάκης είναι απλά εξαιρετικός. ευχάριστα λυρικός και τεχνικά αλάνθαστος ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΝΤΑΞΑΚΗΣ έχει αψεγάδιαστη τεχνική, υπέροχο ήχο ο Κονταξάκης είναι απλά εξαιρετικός AMERICAN RECORD GUIDE Φεβρουάριος 2007 ευχάριστα λυρικός και τεχνικά αλάνθαστος PAUL FOWLES-CLASSICAL GUITAR

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Πολιτιστικό πρόγραμμα στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης 6/θ Δ.Σ. ΚΟΝΤΙΑ ΛΗΜΝΟΥ 2009 2010 ΤΑΞΗ Ε Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Κουρίτα Αγγελική ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ομάδα εργασίας: Γάβανου

Διαβάστε περισσότερα

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] 2013 Μουσικό Γυμνάσιο / Λύκειο Ιλίου Ευαγγελία Λουκάκη [ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] Σημειώσεις για τις ανάγκες διδασκαλίας του μαθήματος της Αρμονίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ Στην Αρµονία συναντώνται συνηχήσεις-συγχορδίες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α τάξης Γυμνασίου 1 Η ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Γενικοί Στόχοι Ειδικοί Στόχοι Α. ΣΤΟΧΟΙ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ/ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ και Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ «ΛΙΛΙΑΝ ΒΟΥΔΟΥΡΗ» ΣΤΟ ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ στο ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ Βασ. Σοφίας και Κόκκαλη,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΧΟΙ Εξερεύνηση Πειραματισμός με ένα πλατύ φάσμα ηχητικών πηγών. Να γίνονται ατομικές, ομαδικές δραστηριότητες σε ζευγάρια. Να αναπτυχθεί η ακουστική ικανότητα Να

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Το scratch διαθέτει αρκετά μεγάλη ποικιλία έτοιμων ενσωματωμένων ηχητικών clips τα οποία θα βρείτε πολύ ενδιαφέροντα και θα σας βάλουν σε πειρασμό να πειραματιστείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ Ενότητα 5. Η κατανόηση αντίληψη του ρυθμού: Εκμάθηση βασικών στοιχείων του ρυθμού και της μουσικής Μπαρκούκης Βασίλειος

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Τετράδια κιθάρας Συνοδεία τραγουδιών Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Δευτέρα, 1 Φεβρουαρίου 2010 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Χρήση...3 Ευχαριστίες...3 Μέρος Α : Αρπέζ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο July 2016 SuzukiGuitarthens Τηλ.: 6948009754 Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο Περίπου 500.000 μαθητές της μεθόδου Suzuki σε όλο τον κόσμο απολαμβάνουν την μελέτη σε πιάνο, βιολί, τσέλο, βιόλα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΗΛ Μήνυμα Μιχάλη Χατζημιχαήλ για τον εθελοντισμό Όταν ένας συνάνθρωπος μας ή μια ομάδα ανθρώπων γύρω μας χρειάζεται βοήθεια κι εμείς αρνηθούμε, τότε οι λέξεις αλληλεγγύη, ανιδιοτέλεια,

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική αγωγή

Μουσικοκινητική αγωγή Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικοκινητική αγωγή Η μουσικότητα των ήχων και της ανθρώπινης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino 1 Ελένη Κυπριανού Καθηγήτρια Μουσικής ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino Γενικά για το έργο H «Ελληνική σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο γράφτηκε το 1966.

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα.

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα. Ανδρέας Γεωργοτάς Η συγκεκριμένη μελέτη έχει σαν στόχο την αναλυτική προσέγγιση του έργου EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola.

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola Ανδρέας Γεωργοτάς Στόχος της ανά χείρας μελέτης είναι μια προσέγγιση στο T W O C A D E N Z A L I K E I N

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ»

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ» Δράσεις που υλoποιήθηκαν με τη Ε &ΣΤ τάξη του 2 ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Το

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 1 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ Α ) Οι Αγώνες Χορού περιλαµβάνουν τρεις κύριους τοµείς : Αγώνες Ελληνικών Παραδοσιακών χορών. Αγώνες Κλασικού Μπαλέτου.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ-ΟΣΤΙΝΑΤΟ (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: Α ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ: ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1ο Επίπεδο 2ο Επίπεδο 3ο Επίπεδο 4ο Επίπεδο 5ο Ακούσουν το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

Λ. Κ. Χ. Ψ. Ο Νεϊμάρ ντα Σύλβα Σάντος Τζούνιορ ή απλώς Νεϊμάρ (Neymar) είναι βραζιλιάνος ποδοσφαιριστής και γεννήθηκε στο Σάο Πάολο στις 5 Φεβρουαρίου του 1992. Αγωνίζεται με την ομάδα της Σάντος και η

Διαβάστε περισσότερα

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ»

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με τη Δ2 Τάξη του 1 ου Δημοτικού Σχολείου Διαβατών Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές του προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Το Βιολί. Πασχαλιά-Μπρέντα Νίκη. Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το Βιολί. Πασχαλιά-Μπρέντα Νίκη. Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το Βιολί Πασχαλιά-Μπρέντα Νίκη Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Περίληψη Στην

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Το όνομά μου είναι Ηρακλής και είμαι μαθητής της Ε 1 τάξης του 1 ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στη Ρόδο. Όλο το καλοκαίρι περίμενα να ξεκινήσουν τα μαθήματα στο σχολείο,

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι - Τραγούδι ΠΑΙΧΝΙΔΙ - ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου

Παιχνίδι - Τραγούδι ΠΑΙΧΝΙΔΙ - ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ - ΤΡΑΓΟΥΔΙ Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Το παιχνίδι Οξύνεται η παρατηρητικότητα του, αναπτερώνεται η φαντασία του, αναπτύσσεται η πρωτοβουλία και η κοινωνικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου 10 Φεβρουαρίου 2016 Γενικός στόχος των ανοιχτών δοκιμών: Οι μαθητές/τριες με την ακρόαση της δοκιμής θα γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζει μια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 Η πρεμιέρα του έργου έγινε το Μάιο του 1976 στο Φεστιβάλ Μπαχ στο Λονδίνο, και όπως ο συνθέτης είχε δηλώσει η «Ψάπφα» ήταν μια «καθαρά ρυθμική σύνθεση» Ο Ξενάκης

Διαβάστε περισσότερα

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Ο Kodály γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1886 στο Kecskemet της Ουγγαρίας. Ο πατέρας του ήταν σταθμάρχης σιδηροδρομικής γραμμής και έπαιζε ερασιτεχνικά

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική. ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ από το 2000 µέχρι σήµερα ένα εργαστήρι σκηνικής έκφρασης και δηµιουργίας, ή µια πρόταση ασκήσεων δηµιουργικής φαντασίας -------------------------------------------- (α) αντικείµενο και ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες (Α) ΑΡΜΟΝΙΑ ιάρκεια εξέτασης: Τρεις (3) ώρες και τριάντα (30) λεπτά ίνονται στους

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια Κιθάρας. Χρήση του PowerTab

Τετράδια Κιθάρας. Χρήση του PowerTab Τετράδια Κιθάρας Extra ενότητα Χρήση του PowerTab Ευγένιος Αστέρις 1 Περιεχόμενα Πρόλογος... 3 Εγκατάσταση του Power Tab... 4 Εισαγωγή ενός αρχείου midi στο Power Tab... 5 Μελέτη με το Power Tab... 9 Εξήγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/3/2015) ΤΟΥ Α ΚΥΚΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» Υπάρχουν άνθρωποι που διερωτώνται τι είναι η τέχνη για τον άνθρωπο, γιατί τραγουδάμε, γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Ημερομηνία: 16 Μαρτίου 2012, ώρα 7.30 μ.μ.. 1

Ημερομηνία: 16 Μαρτίου 2012, ώρα 7.30 μ.μ.. 1 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: 7.24.07.6.2 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy 5 Ιανουαρίου 2012 Διευθυντές/τριες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (5-9/10/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (5-9/10/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (5-9/10/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» Η πρώτη εβδομάδα του δεύτερου κύκλου της Εκπαίδευσης «ΜΑΖΙ & ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» πραγματοποιήθηκε από τις 5 έως

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Ιστορικό Υπόβαθρο: Κατά τη ρομαντική περίοδο, το ληντ (Lied) ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή γένη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ. Εικόνα 1 ΒΙΟΛΙ ΕΙΜΑΙ ΕΝΑ ΕΓΧΟΡΔΟ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΤΑ ΚΛΕΙΔΙΑ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΙ» ΜΟΥ ΤΑ Ι ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΥΡΔΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ. ΠΑΡΑΓΩ ΗΧΟ ΟΤΑΝ ΟΙ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ ΠΙΕΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΤΟ ΔΟΞΑΡΙ ΤΙΣ ΧΑΪΔΕΥΕΙ. ΕΦΕΥΡΕΘΗΚΑ ΓΥΡΩ

Διαβάστε περισσότερα

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ»

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ» 9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ» Πολλές φορές ο μόνος τρόπος για να αφηγηθείς τη δική σου ιστορία είναι μέσα από τις ιστορίες των άλλων. Ίσως ο μόνος τρόπος για να μιλήσεις για το

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Η δραστηριότητα του Α2 στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Οι μαθητές του Α2 του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μαχμούντ Ρέντα κ Η Φαρίντα Φάχμη Πενήντα Χρόνια Χορού Γραμμένο από την Φαρίντα Φάχμη, Αυγ 2009

Ο Μαχμούντ Ρέντα κ Η Φαρίντα Φάχμη Πενήντα Χρόνια Χορού Γραμμένο από την Φαρίντα Φάχμη, Αυγ 2009 Ο Μαχμούντ Ρέντα κ Η Φαρίντα Φάχμη Πενήντα Χρόνια Χορού Γραμμένο από την Φαρίντα Φάχμη, Αυγ 2009 H 6η Αυγούστου 2009 σηματοδότησε το Χρυσό Ιωβηλαίο του Θίασου Ρέντα. Ακριβώς 50 χρόνια από τότε που ο Μαχμούντ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ- MUSIC THERAPY

ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ- MUSIC THERAPY ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ- MUSIC THERAPY Μουσικοθεραπεία είναι η κλινική και τεκμηριωμένη χρήση της μουσικής από ειδικευμένο θεραπευτή, ο οποίος με επιστημονικές μεθόδους αξιοποιεί τις ιδιαίτερες συναισθηματικές,

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιξιάτικο Φεστιβάλ Μουσικής

Ανοιξιάτικο Φεστιβάλ Μουσικής Ανοιξιάτικο Φεστιβάλ Μουσικής ηµοτικό Ωδείο Αµαρουσίου Επτά συναυλίες από 30 Μαρτίου έως 18 Μαΐου 2008 Αίθουσα Εκδηλώσεων ηµαρχειακού Μεγάρου ήµου Αµαρουσίου Ε ί σ ο δ ο ς ε λ ε ύ θ ε ρ η Ώρα έναρξης συναυλιών

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο. Μελοποίησης Ποιημάτων

Εργαστήριο. Μελοποίησης Ποιημάτων ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ ΤΕΧΝΗΣ αίθουσα εκδηλώσεων -- cafe -- gallery -- βιβλιοθήκη -- εργαστήρια ------------- 7η Θ ε ρ ι ν ή Α κ α δ η μ ί α Τ έ χ ν η ς Εργαστήριο Μελοποίησης Ποιημάτων - Παρουσίαση - Ανάλυση - Μελοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα"

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο Σκανταλόπετρα Ημερομηνία 24/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link achaianews.gr Κατερίνα Σαμψώνα http://bit.ly/1qtceq0 Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα" Η Σκανταλόπετρα είναι το νέο βιβλίο του Σωτήρη

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια κιθάρας. Ασκήσεις για εξάσκηση και ζέσταμα. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr

Τετράδια κιθάρας. Ασκήσεις για εξάσκηση και ζέσταμα. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Τετράδια κιθάρας Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Ασκήσεις χωρίς την κιθάρα...4 Ασκήσεις έκτασης δαχτύλων...5 1-2-3-4 (Απλοποιημένη Εκδοχή)...5

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ»

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με τη Β2 Τάξη του 6 ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ Παράρτημα Ι Εργαλείο 1: Γνωριμία - Διερεύνηση προσωπικών θεωριών 1. Τα πιο σημαντικά πράγματα που θέλω να πετύχω στην τάξη μου είναι: Α. Β. Γ. Δ. 2. Είμαι ευχαριστημένος/η από τη δουλειά μου όταν: Α. Β.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Πολιτισμός 26/07/2016-08:56 Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT Την Πέμπτη 30 Απριλίου 2009 έκανα για 20 λεπτά περίπου μάθημα για να γνωρίσω καλύτερα τους/τις μαθητές/τριες, για να τους/τις χωρίσω σε ομάδες και για να τους γνωστοποιήσω πώς θα

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές Κώστας Χάρδας Λέκτορας Τμήματος Μουσικών Σπουδών «Οι Σπουδές στο

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ. 2. Προκηρύσσονται δύο ηλικιακές κατηγορίες: Νέοι Κιθαριστές: έως 23 ετών (Γεννημένοι από την 1η Ιανουαρίου 1994 και μετά)

ΟΡΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ. 2. Προκηρύσσονται δύο ηλικιακές κατηγορίες: Νέοι Κιθαριστές: έως 23 ετών (Γεννημένοι από την 1η Ιανουαρίου 1994 και μετά) ΟΡΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 1. Ανοιχτός σε όλους τους συμμετέχοντες του 12ου Διεθνούς Φεστιβάλ Κιθάρας Βέροιας (εφεξής "Φεστιβάλ") που δηλώθηκαν ως "διαγωνιζόμενος". 2. Προκηρύσσονται δύο ηλικιακές κατηγορίες: Νέοι

Διαβάστε περισσότερα

1ο Φύλλο Εργασίας. της παλέτας Ήχος. Πώς μπορούμε να εισάγουμε και να αναπαράγουμε έναν ήχο;

1ο Φύλλο Εργασίας. της παλέτας Ήχος. Πώς μπορούμε να εισάγουμε και να αναπαράγουμε έναν ήχο; 1ο Φύλλο Εργασίας της παλέτας Ήχος Πώς μπορούμε να εισάγουμε και να αναπαράγουμε έναν ήχο; Για να εισάγουμε ένα ή περισσότερα μουσικά κλιπ σε ένα αντικείμενο, επιλέγουμε από το μεσαίο παράθυρο του Scratch

Διαβάστε περισσότερα

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ Μεθοδική παρουσίαση των θέσεων των φθογγοσήμων στο ούτι, το πολίτικο λαούτο και τον ταμπουρά σε σχέση με τις τονικές αλλαγές. AΘΗΝΑ 1999 2 3 Iούνιος 2001 Χρωστάω

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. 39 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΛΑΓΚΑΔΙΑ ΓΟΡΤΥΝΙΑΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. 39 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΛΑΓΚΑΔΙΑ ΓΟΡΤΥΝΙΑΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΡΚΑΔΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΓΟΡΤΥΝΙΑΣ Τηλ: 2795360330, 2795360313 fax: 2795031855 e-mail: culture@gortynia.gov.gr ιστοσελίδα: www.gortynia.gov.gr Δημητσάνα, 12/07/2012 Αρ. Πρωτ.: 13055 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΡΜΑΡΑ Καθηγητή του Τμήματος Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου ΟΜΙΛΙΑ

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΡΜΑΡΑ Καθηγητή του Τμήματος Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου ΟΜΙΛΙΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΡΜΑΡΑ Καθηγητή του Τμήματος Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου ΟΜΙΛΙΑ Κυρίες και Κύριοι, Είναι μοιραίο, όταν ακολουθείς ως ομιλητής τους συγκεκριμένους σπουδαίους προλαλήσαντες να πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy. 30 Δεκεμβρίου 2010

Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy. 30 Δεκεμβρίου 2010 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy Διευθυντές/τριες Σχολείων Μέσης

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού Ενότητα 3: Ρυθμική Αγωγή Γαλάνη Μαρία (Μάρω) PhD Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Σκοποί ενότητας Γνωριμία με το Σύστημα Ρυθμικής Emil Jaques

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ»

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με τις Δ1 και Δ2 Τάξεις του 3 ου Διαπολιτισμικού Δημοτικού Σχολείου Μενεμένης Οκτώβριος Δεκέμβριος 2012

Διαβάστε περισσότερα

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης 2014 2 σημειώσεις θεωρητικών μουσικής 12 δεσπόζουσα μετ ενάτης 12.1 Γενικά 1. H V9/7 είναι μία πεντάφθογγη συγχορδία επί της 5 ης (5)

Διαβάστε περισσότερα

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση 28 Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση Η πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης Έντονη είναι η πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης ολόκληρο τον χρόνο. Εκδηλώσεις του Μακεδονικού Μουσείου της Σύγχρονης Τέχνης,

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα της Μουσικής. Τάξη: Γ 3 Μαθήτριες: Τάιχ Βαρβάρα και Στίνη Αΐντα Θέμα: Έντεχνο Τραγούδι

Εργασία στο μάθημα της Μουσικής. Τάξη: Γ 3 Μαθήτριες: Τάιχ Βαρβάρα και Στίνη Αΐντα Θέμα: Έντεχνο Τραγούδι Εργασία στο μάθημα της Μουσικής Τάξη: Γ 3 Μαθήτριες: Τάιχ Βαρβάρα και Στίνη Αΐντα Θέμα: Έντεχνο Τραγούδι Έντεχνο Τραγούδι o Πότε εμφανίστηκε το έντεχνο τραγούδι; Το έντεχνο τραγούδι εμφανίστηκε προς στα

Διαβάστε περισσότερα

TEYXOΣ 76 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ ,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ Δημήτρης Φάμπας

TEYXOΣ 76 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ ,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ Δημήτρης Φάμπας TEYXOΣ 76 ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 0,01 ΠEPIOΔIKO THΣ ENΩΣHΣ EΛΛHNΩN MOYΣOYPΓΩN KΩΔ.7016 Δημήτρης Φάμπας Διμηνιαία έκδοση της Ένωσης Ελλήνων Μουσουργών Τεύχος 76, Μάιος - Ιούνιος 2016 Bi-monthly magazine of

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ. 210 48 11 260

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ. 210 48 11 260 TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. 25 ης Μαρτίου 12-177 78 Ταύρος Τηλ. 210 48 11 260 Απαγορεύεται η αναδημοσίευση και η αναπαραγωγή του παρόντος βιβλίου με οποιοδήποτε τρόπο ή μορφή, τμηματικά ή περιληπτικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

J.S. Bach: The Two-Part Inventions

J.S. Bach: The Two-Part Inventions ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΑΣ Θ Εξάμηνο Εργασία στο Μάθημα Τάσεις στην Μουσική J.S. Bach: The Two-Part Inventions Invention No.4 in D Minor - Invention No.13 in A Minor Ιουστίνη Ελούλ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΒΑΣΙΣΜΕΝΟΣ ΣΕ ΔΟΣΜΕΝΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ»

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΒΑΣΙΣΜΕΝΟΣ ΣΕ ΔΟΣΜΕΝΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΒΑΣΙΣΜΕΝΟΣ ΣΕ ΔΟΣΜΕΝΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την Ε Τάξη του 6 ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας Οκτώβριος Δεκέμβριος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες: Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΝΟΜΟΣ ΑΡΚΑΔΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΓΟΡΤΥΝΙΑΣ ΔΗΜΗΤΣΑΝΑ Τ.Κ. 22007 Τηλέφωνα: 2795360330 08.07.2011 2795360510 Αρ. Πρωτ.: 12601 Fax : 2795031855 Email : culture@gortynia.gov.gr Ιστοσελίδα: www.gortynia.gov.gr ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα για αναγνωρισμένης Ανώτερης Επαγγελματικής Σχολής Χορού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ: ΗΧΟΣ+ ΣΗΜΕΙΟΓΡΑΦΙΑ Όνομα συγγραφέα: Γεωργία Κυριακίδου Νεοφύτου ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 45 λεπτά (1 περίοδος) ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: γνωριμία με

Διαβάστε περισσότερα

Κουρδίσµατα (περίληψη)

Κουρδίσµατα (περίληψη) Κουρδίσµατα (περίληψη) Ι. Αρµονική στήλη Κάθε νότα που παράγεται µε φυσικά µέσα είναι ένα πολύ σύνθετο φαινόµενο. Ως προς το τονικό ύψος, συνιστώσες του ("αρµονικοί") είναι η συχνότητα που ακούµε ("θεµελιώδης")

Διαβάστε περισσότερα