MATEMATICA a I -a. 4. Care şir, are numerele scrise de la cel mai mare la cel mai mic?

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "MATEMATICA a I -a. 4. Care şir, are numerele scrise de la cel mai mare la cel mai mic?"

Transcript

1 MATEMATICA a I -a 1. Ce figură geometrică urmează în şirul dat? E). A) B) C) D). Câte triunghiuri sunt în mulńimea figurilor geometrice? A) 1 B) 0 C) D) 4 E) 3 3. Câte elemente sunt în exteriorul mulńimii figurii geometrice? A) 4 B) C) 5 D) 9 E) 3 4. Care şir, are numerele scrise de la cel mai mare la cel mai mic? A) 1,, 3, 4; B) 3; 4; ; 1; C) 4; 3; 1; ; D) 4; 3; ; 1; E) 4; 1; ; 3;

2 5. Câte elemente are această mulńime ( grupă )? A) 5 B) C) 4 D) 3 E) 1 6. Observă desenul : Alege operańia potrivită : A) = 5 B) 4 1 = 3 C) 5 1 = 4 D) = 4 E) nici una 7. Câte pere sunt în stânga mulńimii date? A) 0 B) C) 4 D) 1 E) 3 8. Care este numărul care se repetă de mai multe ori în şirul : 4 ; 4; 1; 3; 0 ; 4; 3; ; 4; 0; 3; 1. A) 3 B) 0 C) D) 1 E) 4 9. Numărul 3 se află între : A) 1 şi 4 B) şi 4 C) 4 şi 0 D) 1 şi E) 4 şi 5

3 10. Câte ciuperci sunt în dreapta mărului? A) 1 B) 4 C) 3 D) E) Alege numerele care se potrivesc în casetele : A. 3 şi B) 4 şi 0 C) 3 şi 1 D) şi E) 5 şi 1 1. Care mulńime are tot atâtea elemente ca mulńimea dată : A) B) C) D) E) CLASA a II a 1. Rezultatul adunării se numeşte : a) sumă ; b) diferenńă ; c) produs ; d) termen ; e) factor ;. Numărul 47 este format din : a) 4 zeci şi 7 unităńi ; b) 4 unităńi şi 7 zeci ; c) 4 sute şi 7 zeci ; d) 4 zeci şi 7 sute ; e) 7 zeci şi 4 unităńi; 3. Dintre numerele 75, 73, 57, 77, 71, 87 cel mai mic număr este : a) 75 ; b) 57 ; c) 87 ; d) 71 ; e) 77 ;

4 4. În holul unui apartament se află 10 papuci. Câte perechi de papuci sunt? a) o pereche ; b) 4 perechi ; c) 3 perechi ; d) 5 perechi ; e) 10 perechi ; 5. Din şirul numerelor 5, 9, 13, 17,, 5, 9 lipseşte numărul : a) 1 ; b) ; c) 18 ; d) 4 ; e) 1 ; 6. Într-o parcare sunt 10 autoturisme şi 3 biciclete. Câte rońi sunt în parcare? a) 10 ; b) 13 ; c) 46 ; d) 36 ; e) 3 ; 7. Câte pătrate sunt în figura următoare? a) 9 ; b) 0 ; c) 10 ; d) 5 ; e) 8 ; 8. La o petrecere sunt 3 fetińe şi băieńi. Fiecare copil consumă câte o portocală şi câte un măr. Câte fructe au mâncat copiii? a) 9 ; b) 0 ; c) 10 ; d) 1 ; e) 5 ; 9. Descoperă cifra ascunsă sub floare. a) 5 ; b) 4 ; c) 3 ; d) 6 ; e) 0 ; kg de portocale costă 0 lei. Cât costă o jumătate de kg? a) 10 lei ; b) 5 lei ; c) 4 lei ; d) 1 leu ; e) 0 lei ;

5 11. Într-o sală de mese sunt 4 mese. La fiecare masă sunt aşezate câte 4 scaune. Cel mai mare număr de copii care pot sta pe scaune este : a) 0 ; b) 1 ; c) 8 ; d) 18 ; e) 16 ; 1. Elena are 6 de creioane colorate. Câte creioane colorate îi mai trebuie pentru a avea 50? a) 34 ; b) 4 ; c) 14 ; d) 16 ; e) 6 ; 13. Maria are 8 ani şi este cu ani mai mică decât Ionel. CâŃi ani va avea Ionel peste 6 ani? a) 16 ; b) 8 ; c) 14 ; d) 10 ; e) 0 ; 14. DiferenŃa dintre cel mai mare număr scris cu cifre şi cel mai mic număr scris cu două cifre este : a) 89 ; b) 88 ; c) 98 ; d) 75 ; e) 87 ; 15. Dintre perechile de numere de mai jos alegeńi-le pe acelea a căror sumă nu este 968 : a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; CLASA a III a 1. + : Care este rezultatul? a) 5 ; b) 3 ; c) 7 ; d) 4 ; e) 1 ;. Produsul primelor două numere impare este : a) 8 ; b) 15 ; c) 3 ; d) 35 ; e) 0 ; 3. Suma dintre cel mai mic număr scris cu două cifre şi cel mai mic număr scris cu trei cifre este : a) 11 ; b) 111 ; c) 01 ; d) 09 ; e) 110 ; 4. Sfertul produsului dintre 8 şi este :

6 a) 8 ; b) 6 ; c) ; d) 4 ; e) 10 ; 5. Numărul 597 este format din : a) 5 unităńi 9 zeci şi 7 sute ; b) 5 sute 9 zeci şi 7 unităńi ; c) 5 zeci 9 sute şi 7 unităńi ; d) 5 unităńi 9 sute şi 7 zeci ; e) 5 sute 9 unităńi şi 7 zeci ; 6. Numărul cu 10 mai mic decât 605 este : a) 615 ; b) 585 ; c) 595 ; d) 590 ; e) DiferenŃa dintre produsul numerelor 9 şi 3 şi câtul aceloraşi numere este : a) 4 ; b) 30 ; c) 18 ; d) 0 ; e) Alina şi IonuŃ au împreună 9 portocale. Câte portocale are fiecare, dacă Alina are cu una mai mult decât IonuŃ? a) Alina 4 IonuŃ 7 ; b) Alina 5 IonuŃ 4; c) Alina 3 IonuŃ 6; d) Alina IonuŃ 7; e) Alina 8 IonuŃ 1 9. În operańia : = 35, descăzutul este : a) 38 ; b) 37 ; c) 383 ; d) 188 ; e) DistanŃa dintre două oraşe este de 40 km. În câte ore va parcurge această distanńă un biciclist care parcurge 0 km într-o oră? a) 1 oră ; b) 5 ore ; c) ore ; d) 4 ore ; e) 10 ore 11. Numărul 9 este de ori mai mic decât 7. alege varianta corectă : a) 18 ; b) 36 ; c) ; d) 3 ; e) Suntem în anul 005. Viorel s-a născut acum 5 ani. În ce an va împlini Viorel 18 ani? a) 000 ; b) 015 ; c) 017 ; d) 018 ; e) 03

7 13. În vacanńă Anton a petrecut la bunici 13 zile în luna mai şi 3 săptămâni în luna august. Câte zile a petrecut Anton la bunici? a) 34 ; b) 30 ; c) 36 ; d) 7 ; e) Un cor format din 10 copii cântă un cântec în 4 minute. În câte minute va cânta acelaşi cântec un cor format din 40 copii? a) 1 minut ; b) minute ; c) 3 minute ; d) 4 minute ; e) 10 minute 15. Ce număr lipseşte în şirul următor : 574, 584, 594,., 614, 64. a) 564 ; b) 604 ; c) 634 ; d) 603 ; e) Pe o distanńă de 100 m se plantează nuci din în metri. CâŃi nuci se vor planta? a) 50 ; b) 51 ; c) 5 ; d) 100 ; e) Alege răspunsul corect. Adăugând cel mai mic număr impar de o cifră la numărul 44 obńinem : a) o sumă ; b) o diferenńă ; c) un cât ; d) un produs ; e) un factor 18. Eu sunt cel mai mare număr format din trei cifre diferite şi am cifra zecilor 6. Cine sunt? a) 969 ; b) 996 ; c) 968 ; d) 960 ; e) Cel mai mic număr de zile pe care îl pot avea două luni consecutive, dintr-un an bisect, este : a) 58 ; b) 59 ; c) 60 ; d) 61 ; e) 6 0. Pe o fructieră sunt 30 de fructe. Câte piersici sunt, dacă prune sunt de ori mai multe decât piersici? a) 10 prune şi 0 piersici ; b) 0 prune şi 10 piersici ; c) 15 prune şi 15 piersici ; d) 5 prune şi 5 piersici ; e) 5 prune şi 5 piersici CLASA a IV a 1. Produsul numerelor 30 şi 6 este :

8 a) 36 ; b) 180 ; c) 5 ; d) 4 ; e) 10 ;. Cifra subliniată din numărul reprezintă : a) unităńile de mii ; b) sutele de mii ; c) zecile; d) unităńile ; e) zecile de mii ; 3. Rezultatul corect al exercińiului : ( + ) : ( 0) 0 este : a) 1 ; b) 6 ; c) 8 ; d) 10 ; e) 0 ; 4. Ordinea crescătoare a următoarelor numere : 9 758, , 9 756, este : a) , 9 758, 9 756, ; b) 9 760, 9 758, , ; c) 9 758, 9 756, 9 760, ; d) 9 756, 9 760, 9 758, ; e) 9 756, 9 758, 9 760, Descoperă numărul natural par : a) ; b) ; c) ; d) ; e) Găseşte cifrele care fac relańia 56 3 < adevărată: a) 4, 3,, 1, 0 ; b) 3,, 1 ; c) 3,, 1, 0 ; d) 7, 8, 9 ; e) 8, 9 7. Numărul CDLXIV se scrie cu cifre arabe : a) 464 ; b) 994 ; c) 644 ; d) 454 ; e) Numărul reprezintă diferenńa dintre numărul şi numărul a) ; b) ; c) ; d) ; e) Câtul numerelor 486 şi este : a) 97 ; b) 43 ; c) 34 ; d) 84 ; e) Într-un bazin în formă de cub cu latura de 1 m, se află apă. Cu ce se măsoară apa din bazin? a) cu metrul ; b) cu kilogramul ; c) cu litrul ; d) cu tona ; e) cu kilometrul

9 11. Suma a două numere este 00. Care sunt numerele, ştiind că primul număr este sfertul celui de-al doilea? a) 50 şi 150 ; b) 80 şi 10 ; c) 60 şi 140 ; d) 0 şi 180 ; e) 40 şi saci cu ciment cântăresc 500 kg. 5 saci cu ciment vor cântări a) 00 kg ; b) 300 kg ; c) 150 kg ; d) 50 kg ; e) 100 kg 13. Care este numărul de 4 ori mai mare decât 04? a) 816 ; b) 806 ; c) 808 ; d) 51 ; e) Un bloc are 10 etaje. La fiecare etaj sunt 4 apartamente, cu câte 3 camere. Câte camere are blocul? a) 100 ; b) 10 ; c) 13 ; d) 130 ; e) GăsiŃi diferenńa dintre produsul numerelor 30 şi şi câtul aceloraşi numere. a) 345 ; b) 355 ; c) 45 ; d) 354 ; e) DescoperiŃi propozińia falsă : a) suma numerelor şi este ; b) diferenńa numerelor 00 şi 36 este 164 ; c) câtul numerelor 748 şi este 34 ; d) produsul numerelor 103 şi 7 este 71 ; e) jumătatea numărului 946 este Alege răspunsul corect. Un cal mănâncă într-o săptămână 10 kg de fân. a) în 10 zile va mânca 310 kg ; b) în săptămâni va mânca 400 kg ; c) în 5 zile va mânca 150 kg ; d) în zile va mânca 50 kg; e) în 3 săptămâni şi 4 zile va mânca kg. 18. Triplul numărului 30 este : a) 90 ; b) 60 ; c) 10 ; d) 15 ; e) Dacă 1 leu nou (RON) reprezintă lei vechi (ROL), 10 lei noi (RON) vor reprezenta :

10 a) lei vechi (ROL) ; b) lei vechi (ROL) ; c) lei vechi (ROL); d) lei vechi (ROL) ; e) lei vechi (ROL) 0. Cu ajutorul cifrelor 4, 7, 5, se poate forma numărul : a) ; b) 7 43 ; c) 374 ; d) 4 57 ; e) Clasa a V a 1. Scrierea numărului treizeci şi unu milioane trei sute mii treizeci şi unu, în cifre, este : a) ; b) ; c) ; d) ; e) Ordonarea crescătoare a numerelor : x = ; y = ; z = ; t = 4031 ; u = este : a) x < y< z < t < u ; b) x < y < t < u < z ; c) t < y < z < u < x ; d) t< x < z < y < u ; e) t < y < x < u< z. 3. Cel mai mare număr natural de patru cifre distincte, în care cifra sutelor este 6, este: a) 9699 ; b) 9687; c) 9600 ; d) 1600 ; e) Cel mai mic număr de forma aa5bc, cu a b c a este : a) 1153 ; b) ; c) ; d) 151 ; e) Numărul numerelor de trei cifre distincte ce se pot forma utilizând cifrele 4; 0 ; 7 este : a) 6 ; b) 10 ; c) 16 ; d) 4 ; e) Numărul numerelor de trei cifre, formate cu cifre consecutive, este : a) 9 ; b) 7 ; c) 6 ; d) 8 ; e) Cifra sutelor de mii a numărului este : a) 5 ; b) 8 ; c) 3 ; d) 4 ; e) Rezultatul calculului : este : a) 918 ; b) 1908 ; c) 908 ; d) 1918; e) { } 9. Rezultatul calculului : ( ) este : a) 4 ; b) 8 ; c) 0 ; d)34 ; e)0.

11 10. Dublul numărului 396 este : a) 398 ; b) 79 ; c) 394 ; d) 198 ; e) Rezultatul calculului : este : a) 1680 ; b) 1600 ; c) 1418 ; d) 1408 ; e) Valoarea lui x din ecuańia : x + 13 = 514 este : a) 637 ; b) 491; c) 497 ; d) 737 ; e) Fie n un număr natural. Dacă înmulńim n cu 8 şi apoi adunăm cu 5, rezultatul este 53. Care din ecuańiile următoare reprezintă această relańie? a) 8 n + 5 = 53 ; b) 8 n n + 5 = 53 ; d) 8 n : 5 = 53 ; e) 8 n 5 = 53. = ; c) ( ) 14. Valoarea lui x din ecuańia : ( x ) = 4 este : a) x = ; b) x = 0; c) x = 1 ; d) x = 5; e) x = Numărul numerelor naturale de forma 75x divizibile cu este : a) 4 ; b) 10 ; c) 5 ; d) 9 ; e) Numărul numerelor de forma 1xx9 y, cu x y, divizibile cu 10, este : a) 10 ; b) 9 ; c) 8 ; d) 7 ; e) Cel mai mare număr de forma 6xx divizibil cu este : a) 600 ; b)699 ; c) 698 ; d) 608 ; e) 688.

12 18. Cel mai mic număr de forma 3x7 y, cu x y, divizibil cu 5 este : a) 3070 ; b) 3175 ; c) 3170; d) 3075 ; e) Suma a două numere naturale impare este un număr : a) impar ; b) par ; c) nici par, nici impar ; d) numărul zero ; e) numărul unu Rezultatul calculului : ( ) 683 : 683 este : a) 0 ; b) 1 ; c) 0000 ; d) nu se poate calcula ; e) Clasa a VI a 5. Pentru numărul 13, divizorul propriu este : a) 1 b) 13 c) 11 d) 0 e) nu există 6. Dintre perechile următoare : 1 { } p 5 = 40;80 cea care conńine numere prime între ele este: a) p 1 ; b) p ; c) p 3; d) p 4 ; e) p 5. p ={ 16;0 }, p = { } p = { }, { } 1;5, 7. Pentru numerele naturale x şi y, avem c.m.m.d.c. (, ) produsul numerelor x şi y este: a)160 ; b) 180 ; c) 8 ; d) 640 ; e) Numărul divizorilor naturali ai lui 10 este : a)16 ; b) 14 ; c) 3; d) 0 ; e) ;1 p 4 = 13;39, x y = 8 şi c.m.m.m.c.[ x, y ] = 160, atunci 9. ÎmpărŃind 363 şi 495 la acelaşi număr natural se obńine restul 3, respectiv 5. Atunci cel mai mic împărńitor este : a)10 ; b) 1 ; c) 5; d) 10 ; e) C.m.m.d.c. pentru numerele 660; 900 şi 460 este: a) 10 ; b) 10 ; c) 30 ; d) 60 ; e) Ordonarea crescătoare a numerelor : x =, y =, z =, t = este : 3 8 a) x < y < z < t ; b) y < x < z < t ; c) x < y < t < 8 ; d) y < x < t < z ; e) z < t < y < x 1. Rezultatul calculului: este :

13 a) 46 ; 75 b) 4 ; 75 c) ; 15 d) ; 9 e) Rezultatul calculului: este : a) 4 ; 101 b) 4 ; 909 c) ; 101 d) 1 e) Numărul întregilor al numărului : x = este : a) 1; b) 159; c) 158; d) 150; e) Pentru un dreptunghi cu lungimea de 8 cm şi perimetrul de cm, lăńimea măsoară : a) 14 cm; b) 3 cm; c) 6 cm; d) cm; e) 1 cm. 16. Desfăşurarea unui cub este o suprafańă de cm. Volumul cubului este: a) 500 cm ; b) 15 cm ; c) cm ; d) cm ; e) 65 cm. 17. Un brad are lungimea de 1,35 m. Din partea de jos s-a tăiat o bârnă (bucată) de 3,67 m şi alta de 6,85 m. Partea rămasă are lungimea de : a) 11,83 m; b) 1,83 m; c) 10,73 m; d) 10,83 m; e) 1,73 m. 18. Instrumentul cu ajutorul căruia se măsoară un unghi este : a) rigla gradată; b) rigla negradată; c) echerul; d) compasul; e) raportorul. 19. Unghiul obtuz este unghiul care are măsura : 0 0 a) mai mare de 90 şi mai mică de 180 ; b) ; c) mai mică de 0 90 ; d) 0 90 ; e) 0 0.

14 0. Dacă unghiurile S AOB şi S BOC sunt adiacente şi au măsurile de 60, respectiv 88 şi ( OM este bisectoarea S AOC, atunci m ( S COM ) este de : a) 30 ; b) 44 ; c) 8 ; d) 74 ; e) În triunghiul dreptunghic, latura care se opune unghiului drept, se numeşte : a) ipoteză ; b) ipotenuză ; c) catetă ; d) nu are o denumire specifică ; e) concluzie.. Un triunghi se numeşte isoscel, dacă are : a) toate laturile congruente ; b) toate unghiurile congruente ; c) nu are nici o congruenńă ; d) două laturi congruente ; e) nici unul din răspunsurile de mai sus. 3. Perimetrul unui triunghi isoscel este de 43 cm, laturile congruente au fiecare lungimea de 1,5 cm, iar baza de : a) 18 cm; b) 30,5 cm; c) 9 cm; d) 36 cm; e) 31,5 cm. 4. Dacă măsura unui unghi ascuńit al unui triunghi dreptunghic este de 7, atunci măsura celuilalt unghi ascuńit al triunghiului este de : a) 153 ; b) 117 ; c) 63 ; d) 73 ; e) 53. Clasa a VII a = Rezultatul calculului : -48-{-39-[-65-(-38+57)-(43-51)]} este : a) 9 b) 9 c) 47 d) 49 e) 85. SoluŃia ecuańiei : x + 1 = 7, în mulńimea numerelor întregi, este : a) x = -4 ; x = 3 b) x = 4 ; x = -3 c) x = -4 ; x = 4 d) x = 3 ; x = 3 e) x = 3. SoluŃia ecuańiei : x + 5 = 7, în mulńimea numerelor întregi, este : a) x = -1 şi x = b) x = 1 şi x = - c) x = ; x = - d) x e) x =1 ; x MulŃimea valorilor întregi pentru care este : x 1 a) {-8; -7; -5; -3; 0; 1; 3; 5; 7; 8} b) { -3; -; -1; 0; 1; ; 3;} c) {-18; -9; -6; -3; 3; 6; 9; 18} d) {-4; -1; 0; 1; ; 5} e) {-; 0; 1; ; 4; 7; 9} Rezultatul calculului : 4 6 ( 9) 7 ( 81 ) : ( 7 ) a) -81 b) 81 c) -7 d) 10 3 e) 10 3 este :

15 6. Rezultatul calculului : a) 13 b) c) Rezultatul calculului : a) 103 b) este : d) e) este : 180 d) 9 e) c) SoluŃia ecuańiei : ( ) ( ) a) x = 13 b) x = x x + 1 = x 3 este : c) x = Valoarea lui x din proporńia : este : d) x = ( ) a) x = 9 b) x = 348 c) x = 19 d) x = 9 3 e) x = = ştiind că a 1 M9, x a1 e) x = Media aritmetică ponderată a numerelor 8 şi 9, cu ponderile 7, respectiv 3, este : a) 83 b) 8,3 c) 5,6 d),7 e) 1, Ştiind că un obiect costă acum 133,10 lei şi reprezintă preńul obńinut după două scumpiri succesive de câte 10% fiecare, atunci preńul inińial a fost : a) 110 lei b) lei c) 111 lei d) 11 lei e) 10 lei 1. În triunghiul ABC, AM este mediană, M ( BC ), G este centrul de greutate al triunghiului şi AO = 8 cm, atunci AM are lungimea de : a) 16 cm b) 10 cm c) 4 cm d) 1 cm e) 0 cm

16 13. În triunghiul ABC dreptunghic în A, mediana AM ( M ( BC ) ) are lungimea de 10 cm, atunci ipotenuza BC are lungimea de : a) 5 cm b) 15 cm c) 0 cm d) 30 cm e) 18 cm 14. În patrulaterul ABCD măsurile unghiurilor sunt direct proporńionale cu numerele 5, 7,, respectiv 4. Măsura celui mai mare unghi este de : a) 100 b) 180 c) 40 d) 150 e) Un patrulater convex are măsurile a trei unghiuri de : 65, 60 şi 100. Măsura celui de- al patrulea unghi este de : a) 10 b) 135 c) 15 d) 85 e) Un patrulater convex are măsurile unghiurilor invers proporńionale cu numerele : ( 0,5 ) 3 ; 0, ( 1 ) ; ( 0,5 ), respectiv ( ) a) 45 b) 60 c) 10 d) 135 e) 90. 0, 3. Măsura celui mai mic unghi este de : 17. În triunghiul echilateral ABC, avem M, N, P mijloacele laturilor AB, BC, respectiv CA. Ştiind că AB = 18 cm, atunci perimetrul triunghiului MNP este de : a) 54 cm b) 18 cm c) 13,5 cm d) 7 cm e) 10,8cm. 18. Fiind dat rombul ABCD, şi M, N, P, Q mijloacele laturilor AB, BC, CD, respectiv DA, atunci MNPQ este : a) paralelogram; b) trapez; c) dreptunghi; d) trapez isoscel; e ) patrulater oarecare. 19. În rombul ABCD, avem m S ( ABD ) = 30, atunci măsura m ( BCD) a) 150 ; b) 60 ; c) 90 ; d) 10 ; e )80. S este de : 0. Ştiind că un pătrat are aria egală cu a dreptunghiului de dimensiuni 7 cm, respectiv de 1 cm, atunci latura pătratului are lungimea de : a) 39 cm b) 18 cm c) 19,5 cm d) 7 cm e) 1 cm.

17 Clasa a VIII a 1. Din desenul următor lipsesc Fig. 5 şi Fig. 6 : Fig. 1 Fig. Fig. 3 Fig. 4 Câte pătrate vor fi în Fig. 6 : a) 15 ; b) 1; c) 10; d) 0; e) 18 pătrate.. Ordonarea crescătoare a numerelor reale : x = 4 ; y = 1; z =,4; t = ; u = 1+ 3 este: a) x < y < z < t < u ; b) y < t < u < z < x ; c) y < t < x < z < u ; d) y < t < z < x < u ; e) y < t < u < x < z 3. Ordonarea descrescătoare a numerelor reale : x = 5,34 ; y = 5,(34) ; z = 5,3(4) ; t = 5, 34() este : a) y > z > t > x ; b) y > t > z > x ; c) y > x > z > t ; d) y > x > t > z ; e) z > y > t > x 4. Rezultatul intersecńiei intervalelor : (-4;3] şi [-5;1) este intervalul : a) (-5;3) ; b) {-5;3} ; c) [-5;3] ; d) (-4;1) ; e) {-4;1} 5. Rezultatul reuniunii intervalelor : (-4;3] şi [-5;1) este intervalul : a) [-5;3] ; b) {-5;3} ; c) (-4;1) ; d) [-5;1) ; e) {-4;1} 6. Rezultatul adunării numerelor reale x şi y, unde x = şi y = + 3 este : a) ; b) ; c) ; d) 6 3 ; e) 3 7. Prin calculul numerelor reale : ( ) 0 x = + 5 şi 0 y = + 5, obńinem : a) x = 1 şi y = 5 ; b) x = 33 şi y = 5 ; c) x = 1 şi y = 9 ; d) x = 1 şi y = 3 ; e) x = 33 şi y = 9 8. Rezultatul dezvoltării : ( x 3) este :

18 a) x 9 ; b) 4x + 9 ; c) 4x 1x 9 + ; d) 4x 9 ; e) x + 1x Rezultatul calculului : ( + 1) este : a) 3 + ; b) 3 ; c) 3 ; d) 3 ; e) Rezultatul calculului este : a) ; b) ; c) ; d) ; e) Fiind dat un triunghi dreptunghic cu catetele de şi 3 cm şi un dreptunghi cu dimensiunile de 4 şi 6 cm, este nevoie de un număr de : a) 4; b) 6; c) 3; d) 8; e) 10 triunghiuri de acelaşi fel pentru a acoperi suprafańa dreptunghiului. 3. Se consideră 6 puncte distincte, astfel încât 5 dintre ele sunt coplanare. Numărul minim de drepte distincte, determinate de câte două din aceste puncte, este : a) 6 ; b) 5 ; c) 15 ; d) 3 ; e) În cubul ABCD : / / / / A B C D de latură a, punctele / A, B, C determină un triunghi a) oarecare ; b) isoscel ; c) dreptunghic ; d) dreptunghic isoscel ; e) echilateral / / / / 34. În cubul ABCD A B C D de latură a, măsura unghiului determinat de dreptele / / AB şi A D are măsura de : a) 45 ; b) 90 ; c) 60 ; d) 30 ; e) În cubul / / / / ABCDA B C D de latură 6 cm, aria triunghiului / A, B, C este de :

19 cm a) 9 3 cm ; b) 1 cm ; c) 7 3 cm ; d) 18 3 cm ; e) În paralelipipedul dreptunghic ; / / / / / ABCDA B C D, planele ( ) / / AB C şi ( A DC ) sunt : a) paralele ; b) concurente după o dreaptă ; c) plane care au un punct în comun d) plane care coincid ; e) perpendiculare. 37. Se dau planele α şi β paralele şi un punct A, A α, A β. Dreapta d care conńine punctul A, intersectează planul α în B şi planul β în C, astfel încât A BC şi AB = 6cm, AC = 15cm. ( ) În planul β se ia punctul D astfel încât CD = 0 cm. Dacă AD I α = { E} lungimea segmentului BE este de : a) cm ; b) 8 cm ; c) cm ; d) 4 cm ; e) 6 cm În cubul a) 9 3 / / / / ABCDA B C D de latură 6 cm, aria triunghiului cm ; b) 7 3 cm ; c) 36, atunci / ABD este de : cm ; d) 36 cm ; e) 18 cm. 39. Pe planul pătratului ABCD cu latura de 1 cm, se ridică perpendiculara MD = 6 cm. Lungimea distanńei MB este de : a) 6 5 cm ; b) 18 cm ; c) 1 3 cm ; d) 1 5 cm ; e ) 18 cm. 40. Pe planul triunghiului echilateral ABC de latură 4 6, se ridică perpendiculara ( ( ABC) ) MO M astfel încât MO = 4 3 cm. Lungimea distanńei MA este de : a) 1 cm ; b) 4 5 cm ; c) 4 6 cm ; d) 30 cm ; e) 8 cm. unde O este centrul cercului circumscris triunghiului ABC.

Subiecte Clasa a VIII-a

Subiecte Clasa a VIII-a Subiecte lasa a VIII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. bh lh 2. abc. abc. formula înălţimii

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. bh lh 2. abc. abc. formula înălţimii GEOMETRIE PLNĂ TEOREME IMPORTNTE suma unghiurilor unui triunghi este 8º suma unghiurilor unui patrulater este 6º unghiurile de la baza unui triunghi isoscel sunt congruente într-un triunghi isoscel liniile

Διαβάστε περισσότερα

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale.

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale. 5p Determinați primul termen al progresiei geometrice ( b n ) n, știind că b 5 = 48 și b 8 = 84 5p Se consideră funcția f : intersecție a graficului funcției f cu aa O R R, f ( ) = 7+ 6 Determinați distanța

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. = înălţimea triunghiului echilateral h =, R =, r = R = bh lh 2 A D ++ D. abc. abc =

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. = înălţimea triunghiului echilateral h =, R =, r = R = bh lh 2 A D ++ D. abc. abc = GEOMETRIE PLNĂ TEOREME IMPORTNTE suma unghiurilor unui triunghi este 8º suma unghiurilor unui patrulater este 6º unghiurile de la baza unui triunghi isoscel sunt congruente într-un triunghi isoscel liniile

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VII-a

Subiecte Clasa a VII-a lasa a VII Lumina Math Intrebari Subiecte lasa a VII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate

Διαβάστε περισσότερα

COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CARABELLA TARGOVISTE. CONCURSUL JUDETEAN DE MATEMATICA CEZAR IVANESCU Editia a VI-a 26 februarie 2005.

COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CARABELLA TARGOVISTE. CONCURSUL JUDETEAN DE MATEMATICA CEZAR IVANESCU Editia a VI-a 26 februarie 2005. SUBIECTUL Editia a VI-a 6 februarie 005 CLASA a V-a Fie A = x N 005 x 007 si B = y N y 003 005 3 3 a) Specificati cel mai mic element al multimii A si cel mai mare element al multimii B. b)stabiliti care

Διαβάστε περισσότερα

Să se arate că n este număr par. Dan Nedeianu

Să se arate că n este număr par. Dan Nedeianu Primul test de selecție pentru juniori I. Să se determine numerele prime p, q, r cu proprietatea că 1 p + 1 q + 1 r 1. Fie ABCD un patrulater convex cu m( BCD) = 10, m( CBA) = 45, m( CBD) = 15 și m( CAB)

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VI-a

Subiecte Clasa a VI-a Clasa a VI Lumina Math Intrebari (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VIII-a

Subiecte Clasa a VIII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATICĂ. Clasa I. AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi 3 ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9.

MATEMATICĂ. Clasa I. AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi 3 ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9. MATEMATICĂ Clasa I AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9.. Care dintre numerele următoare este un număr impar? a) 5 ; b) 8 ; c) 4 ; d) 1

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a V-a

Subiecte Clasa a V-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

Διαβάστε περισσότερα

DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE

DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE ABSTRACT. Materialul prezintă o modalitate de a afla distanţa dintre două drepte necoplanare folosind volumul tetraedrului. Lecţia se adresează clasei a VIII-a Data:

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1998 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1998 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 998 Clasa a V-a. La gara Timișoara se eliberează trei bilete de tren: unul pentru Arad, altul pentru Deva și al treilea pentru Reșița. Cel pentru Deva

Διαβάστε περισσότερα

Profesor Blaga Mirela-Gabriela DREAPTA

Profesor Blaga Mirela-Gabriela DREAPTA DREAPTA Fie punctele A ( xa, ya ), B ( xb, yb ), C ( xc, yc ) şi D ( xd, yd ) în planul xoy. 1)Distanţa AB = (x x ) + (y y ) Ex. Fie punctele A( 1, -3) şi B( -2, 5). Calculaţi distanţa AB. AB = ( 2 1)

Διαβάστε περισσότερα

TRIUNGHIUL. Profesor Alina Penciu, Școala Făgăraș, județul Brașov A. Definitii:

TRIUNGHIUL. Profesor Alina Penciu, Școala Făgăraș, județul Brașov A. Definitii: TRIUNGHIUL Profesor lina Penciu, Școala Făgăraș, județul rașov Daca, si sunt trei puncte necoliniare, distincte doua câte doua, atunci ( ) [] [] [] se numeste triunghi si se noteaza cu Δ. Orice Δ determina

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie CLASA a IV-a

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie CLASA a IV-a Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie 207 SUBIECTUL CLASA a IV-a Într-o zi de Duminică, la Salina Turda, a venit un grup de vizitatori, băieți și de două ori mai multe fete. Au intrat în Salină 324 băieți și 400

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE PENTRU GIMNAZIU Partea I (cls. a V a, a VI a, a VII a) Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică

GEOMETRIE PENTRU GIMNAZIU Partea I (cls. a V a, a VI a, a VII a) Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică (Cls. a V a, a VI a, a VII a) UNITĂȚI DE MĂSURĂ Lungime rie Volum Capacitate DE REȚINUT! Masă 1hm 1ha 1dam 1ar 1dm 1l 1q 1kg 1t 1kg 1v 1kg

Διαβάστε περισσότερα

Planul determinat de normală şi un punct Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Planul determinat de 3 puncte necoliniare

Planul determinat de normală şi un punct Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Planul determinat de 3 puncte necoliniare 1 Planul în spaţiu Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru 2 Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Fie reperul R(O, i, j, k ) în spaţiu. Numim normala a unui plan, un vector perpendicular pe

Διαβάστε περισσότερα

Concursul interjudeńean de matematica REGALUL GENERAłIEI XXI,, 13.x.2007,clasa a IV-a PROPUNATOR TACEA MARIA NINITA AlegeŃi varianta corectă:

Concursul interjudeńean de matematica REGALUL GENERAłIEI XXI,, 13.x.2007,clasa a IV-a PROPUNATOR TACEA MARIA NINITA AlegeŃi varianta corectă: xioma supliment matematic-nr. oncursul interjudeńean de matematica REGLUL GENERłIEI XXI,, 3.x.007,clasa a IV-a PROPUNTOR TE MRI NINIT legeńi varianta corectă:. Într-un microbuz sunt 8 persoane. Microbuzul

Διαβάστε περισσότερα

Varianta 1. SUBIECTUL I Pe foaia de teză se trec numai rezultatele.

Varianta 1. SUBIECTUL I Pe foaia de teză se trec numai rezultatele. Varianta 1 1 a) Rezultatul calculului 3,7 1 6 este egal cu numărul b) Rădăcina pătrată a numărului 11 este egală cu numărul c) Media aritmetică a numerelor 3 + 7 şi 3 7 este egală cu a) Soluţia întreagă

Διαβάστε περισσότερα

y y x x 1 y1 Elemente de geometrie analiticã 1. Segmente 1. DistanŃa dintre douã puncte A(x 1,y 1 ), B(x 2,y 2 ): AB = 2. Panta dreptei AB: m AB =

y y x x 1 y1 Elemente de geometrie analiticã 1. Segmente 1. DistanŃa dintre douã puncte A(x 1,y 1 ), B(x 2,y 2 ): AB = 2. Panta dreptei AB: m AB = Elemente de geometrie analiticã. Segmente. DistanŃa dintre douã puncte A(, ), B(, ): AB = ) + ( ) (. Panta dreptei AB: m AB = +. Coordonatele (,) ale mijlocului segmentului AB: =, =. Coordonatele punctului

Διαβάστε περισσότερα

MARCAREA REZISTOARELOR

MARCAREA REZISTOARELOR 1.2. MARCAREA REZISTOARELOR 1.2.1 MARCARE DIRECTĂ PRIN COD ALFANUMERIC. Acest cod este format din una sau mai multe cifre şi o literă. Litera poate fi plasată după grupul de cifre (situaţie în care valoarea

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ GRIGORE MOISIL EDIŢIA a II - a, 8 aprilie 2006

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ GRIGORE MOISIL EDIŢIA a II - a, 8 aprilie 2006 CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ GRIGORE MOISIL EDIŢIA a II - a, 8 aprilie 006 SUBIECTE PENTRU CLASA a III - a Rezolvaţi şi alegeţi varianta de răspuns corectă, haşurând în căsuţa de răspunsuri pentru

Διαβάστε περισσότερα

CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON

CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON ABSTRACT. Articolul prezintă două rezultate deosebite legate de patrulaterul inscriptibil şi câteva consecinţe ce decurg din aceste rezultate. Lecţia se adresează

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2017 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2017 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2017 Clasa a V-a 1. Fiind dat un număr natural nenul n, vom nota prin n! produsul 1 2 3... n (de exemplu, 4! = 1 2 3 4). Determinați numerele naturale

Διαβάστε περισσότερα

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ ETAPA LOCALĂ CLASA A V-A

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ ETAPA LOCALĂ CLASA A V-A OLIMPIAA E MATEMATICĂ 3 februarie 014 CLASA A V-A 1.) Ultima cifră a unui număr natural de patru cifre este 7. acă mutăm cifra 7 de pe locul unităţilor pe locul miilor, ob inem un număr cu 86 mai mare

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2014 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2014 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2014 Clasa a V-a 1. Aflați cel mai mare număr de cinci cifre astfel încât cea de-a patra cifră să fie mai mare decât cea de-a cincea, a treia să fie

Διαβάστε περισσότερα

BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 28 mai 2012 (barajul 3)

BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 28 mai 2012 (barajul 3) BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 8 mi 0 (brjul ) Problem Arătţi că dcă, b, c sunt numere rele cre verifică + b + c =, tunci re loc ineglitte xy + yz + zx Problem Fie şi b numere nturle nenule Dcă numărul

Διαβάστε περισσότερα

7. Fie ABCD un patrulater inscriptibil. Un cerc care trece prin A şi B intersectează

7. Fie ABCD un patrulater inscriptibil. Un cerc care trece prin A şi B intersectează TEMĂ 1 1. În triunghiul ABC, fie D (BC) astfel încât AB + BD = AC + CD. Demonstraţi că dacă punctele B, C şi centrele de greutate ale triunghiurilor ABD şi ACD sunt conciclice, atunci AB = AC. India 2014

Διαβάστε περισσότερα

In memoriam prof. Ion Cojocaru

In memoriam prof. Ion Cojocaru Clasa a II -a Partea I: 5x10=50 puncte (pe foaia de concurs se trec numai răspunsurile) 1. Diferența a două numere este 28. Care este scăzătorul, dacă descăzutul este dublul numărului 9 mărit cu triplul

Διαβάστε περισσότερα

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor. Fiind date doua multimi si spunem ca am definit o functie (aplicatie) pe cu valori in daca fiecarui element

Διαβάστε περισσότερα

BREVIAR TEORETIC CU EXEMPLE CONCRETE, PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAŢIONALĂ, clasa a VIII-a

BREVIAR TEORETIC CU EXEMPLE CONCRETE, PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAŢIONALĂ, clasa a VIII-a GEOMETRIE-Evaluare Naţională 010 BREVIAR TEORETIC CU EXEMPLE CONCRETE, PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAŢIONALĂ, clasa a VIII-a - 010 Propunător: Şcoala cu clasele I-VIII Măteşti, com. Săpoca,

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a X-a, MAI 2010 CLASA A IV-A

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a X-a, MAI 2010 CLASA A IV-A Ediţia a X-a, 4 5 MAI 00 CLASA A IV-A I. Suma a două numere naturale este 75. Dacă adunăm de patru ori primul număr cu de trei ori al doilea număr obţinem 40. Aflaţi numărul cel mai mare. Eugenia Miron

Διαβάστε περισσότερα

Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii

Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii Problemele neliniare sunt in general rezolvate prin metode iterative si analiza convergentei acestor metode este o problema importanta. 1 Contractii

Διαβάστε περισσότερα

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor X) functia f 1

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor X) functia f 1 Functii definitie proprietati grafic functii elementare A. Definitii proprietatile functiilor. Fiind date doua multimi X si Y spunem ca am definit o functie (aplicatie) pe X cu valori in Y daca fiecarui

Διαβάστε περισσότερα

Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC

Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC Ex.1. 1.Calculati: a) 416+564 b) 234-167 c) 32 8 d) 169:13 e) 2 3 +2-8 f) 3 4-3 +3 2 g) (4/5):2 2 +1/10 h) 48:8-12 i)8 3/4-9 j) I1-3 2I -3 2 +1 k) I5-2 5I -2 5 5

Διαβάστε περισσότερα

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. Se acordă din oficiu 10 puncte. SUBIECTUL I.

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. Se acordă din oficiu 10 puncte. SUBIECTUL I. Modelul 4 Se acordă din oficiu puncte.. Fie numărul complex z = i. Calculaţi (z ) 25. 2. Dacă x şi x 2 sunt rădăcinile ecuaţiei x 2 9x+8 =, atunci să se calculeze x2 +x2 2 x x 2. 3. Rezolvaţi în mulţimea

Διαβάστε περισσότερα

Concursul de matematica Arhimede Editia a IV-a. Etapa I-a 25 noiembrie Subiecte clasa a III-a

Concursul de matematica Arhimede Editia a IV-a. Etapa I-a 25 noiembrie Subiecte clasa a III-a Editia a IV-a. Etapa I-a 5 noiembrie 006. Subiecte clasa a III-a I. Aflati cea mai mica suma de forma în care s-au folosit doar cifrele 0,,, 4, 5, 6 o singura data. Aratati variantele posibile. II. a)

Διαβάστε περισσότερα

Subiectul I Pe foaia de examen scrieți numai rezultatele. 5p , , atunci numărul natural n este egal cu.

Subiectul I Pe foaia de examen scrieți numai rezultatele. 5p , , atunci numărul natural n este egal cu. ȘCOLR JUDEȚEN H U N E D O R SIMULRE JUDEȚENĂ EXMENULUI DE EVLURE NȚIONLĂ 018 PENTRU ELEVII CLSEI VIII- N ȘCOLR 017-018 Matematică Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de ore.

Διαβάστε περισσότερα

BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1

BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1 BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1 Filiera teoretică, specializarea matematică - informatică. Filiera vocaţională, profil Militar, specializarea matematică - informatică. a) Să se calculeze modulul vectorului

Διαβάστε περισσότερα

Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, noiembrie Subiecte clasa a VII-a

Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, noiembrie Subiecte clasa a VII-a Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, -3 noiembrie 0 Subiecte clasa a VII-a. Fie în exteriorul triunghiului ascuţitunghic ABC, triunghiurile dreptunghice ABP şi ACT cu ipotenuzele

Διαβάστε περισσότερα

1. Scrieti in casetele numerele log 7 8 si ln 8 astfel incat inegalitatea obtinuta sa fie adevarata. <

1. Scrieti in casetele numerele log 7 8 si ln 8 astfel incat inegalitatea obtinuta sa fie adevarata. < Copyright c 009 NG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Tineretului al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 17 iunie

Διαβάστε περισσότερα

Testul nr. 1. Testul nr. 2

Testul nr. 1. Testul nr. 2 CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1986 Clasa a V-a 1. Este numărul 1+2+3+ +1985 par? 2. Să se afle cel mai mic număr natural care împărțit la 5 dă restul 4, împărțit la 6 dă restul

Διαβάστε περισσότερα

Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate.

Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate. Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Fie p, q N. Fie funcţia f : D R p R q. Avem următoarele

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2016 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2016 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2016 Clasa a V-a 1. Fie a, b și c cifre nenule nu neapărat distincte. Aflați cel mai mic și cel mai mare număr natural abc cu proprietatea că media

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a. 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma:

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a. 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma: CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,... (pe fiecare

Διαβάστε περισσότερα

Curs 4 Serii de numere reale

Curs 4 Serii de numere reale Curs 4 Serii de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Criteriul rădăcinii sau Criteriul lui Cauchy Teoremă (Criteriul rădăcinii) Fie x n o serie cu termeni

Διαβάστε περισσότερα

este egal cu Rezultatul calculului : 5 este egal cu. 1. Rezultatul calculului 9 3: 3 este egal cu.

este egal cu Rezultatul calculului : 5 este egal cu. 1. Rezultatul calculului 9 3: 3 este egal cu. Evaluare Nationala clasa a VIII-a matematica 010-017 010 model 1 Rezultatul calculului 64 :8 + 8 este egal cu 010 spec 1 Rezultatul calculului 64 :3 este egal cu 011 model 01 model 1 Rezultatul calculului

Διαβάστε περισσότερα

T R A I A N ( ) Trigonometrie. \ kπ; k. este periodică (perioada principală T * =π ), impară, nemărginită.

T R A I A N ( ) Trigonometrie. \ kπ; k. este periodică (perioada principală T * =π ), impară, nemărginită. Trignmetrie Funcţia sinus sin : [, ] este peridică (periada principală T * = ), impară, mărginită. Funcţia arcsinus arcsin : [, ], este impară, mărginită, bijectivă. Funcţia csinus cs : [, ] este peridică

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1996 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1996 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1996 Clasa a V-a 1. Să se determine două numere naturale a și b astfel încât c.m.m.d.c.pa,bq 12 și c.m.m.m.c.pa, bq 216. Câte soluții are problema?

Διαβάστε περισσότερα

III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar seria modulelor divergentă.

III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar seria modulelor divergentă. III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. Definiţie. O serie a n se numeşte: i) absolut convergentă dacă seria modulelor a n este convergentă; ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar

Διαβάστε περισσότερα

COMBINATORICĂ. Mulţimile ordonate care se formează cu n elemente din n elemente date se numesc permutări. Pn Proprietăţi

COMBINATORICĂ. Mulţimile ordonate care se formează cu n elemente din n elemente date se numesc permutări. Pn Proprietăţi OMBINATORIĂ Mulţimile ordoate care se formează cu elemete di elemete date se umesc permutări. P =! Proprietăţi 0! = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )! =!! =!! =! +... Submulţimile ordoate care se formează cu elemete

Διαβάστε περισσότερα

Integrala nedefinită (primitive)

Integrala nedefinită (primitive) nedefinita nedefinită (primitive) nedefinita 2 nedefinita februarie 20 nedefinita.tabelul primitivelor Definiţia Fie f : J R, J R un interval. Funcţia F : J R se numeşte primitivă sau antiderivată a funcţiei

Διαβάστε περισσότερα

GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I

GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I 1. Fie f : R R definită prin f(x) = x(1+e x ). a) Să se arate că f este indefinit derivabilă şi că f (n) (x) = a n e x +b n xe x, ( ) n 3, ( ) x R. Deduceţi că a n+1

Διαβάστε περισσότερα

Concursul NaŃional de matematică Arhimede EdiŃia a V-a, etapa finală 19 aprilie Clasa a III-a

Concursul NaŃional de matematică Arhimede EdiŃia a V-a, etapa finală 19 aprilie Clasa a III-a 9 aprilie 008 Clasa a III-a I (4p)) Ce număr are suma cifrelor 9 şi succesorul său suma cifrelor? (5p)) Am pe o masă cartonaşe pe care sunt scrise numerele de la la 4 inclusiv, câte un număr, o singură

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2016 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2016 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii ADOLF HAIMOVICI, 206 Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii. Se consideră predicatul binar p(x, y) : 4x + 3y = 206, x, y N și mulțimea A = {(x, y) N N 4x+3y = 206}. a) Determinați

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2017 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2017 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii Clasa a IX-a 1 x 1 a) Demonstrați inegalitatea 1, x (0, 1) x x b) Demonstrați că, dacă a 1, a,, a n (0, 1) astfel încât a 1 +a + +a n = 1, atunci: a +a 3 + +a n a1 +a 3 + +a n a1 +a + +a n 1 + + + < 1

Διαβάστε περισσότερα

:: Test 1 Partea I Partea II

:: Test 1 Partea I Partea II :: Test 1 1. Numărul care este cu 1 mai mic decât 79 este.. Primele două zecimale exacte ale numărului 5 sunt.. Cel mai mic multiplu comun al numerelor 4 şi 6 este. 4. Rezultatul calculului : 9 5 1800

Διαβάστε περισσότερα

EDITURA PARALELA 45 MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ. Clasa a X-a Ediţia a II-a, revizuită. pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă

EDITURA PARALELA 45 MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ. Clasa a X-a Ediţia a II-a, revizuită. pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă Coordonatori DANA HEUBERGER NICOLAE MUŞUROIA Nicolae Muşuroia Gheorghe Boroica Vasile Pop Dana Heuberger Florin Bojor MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă Clasa a

Διαβάστε περισσότερα

Elemente de geometrie

Elemente de geometrie 6 Elemente de geometrie ercet=m [i descoperim 1 Puncte şi linii el mai înalt vîrf de pe Pămînt este vîrful Everest (homolungma) din unţii Himalaya. El se află la altitudinea de 8 848 m deasupra nivelului

Διαβάστε περισσότερα

5.5. REZOLVAREA CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE

5.5. REZOLVAREA CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE 5.5. A CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE PROBLEMA 1. În circuitul din figura 5.54 se cunosc valorile: μa a. Valoarea intensității curentului de colector I C. b. Valoarea tensiunii bază-emitor U BE.

Διαβάστε περισσότερα

(a) se numeşte derivata parţială a funcţiei f în raport cu variabila x i în punctul a.

(a) se numeşte derivata parţială a funcţiei f în raport cu variabila x i în punctul a. Definiţie Spunem că: i) funcţia f are derivată parţială în punctul a în raport cu variabila i dacă funcţia de o variabilă ( ) are derivată în punctul a în sens obişnuit (ca funcţie reală de o variabilă

Διαβάστε περισσότερα

a. 11 % b. 12 % c. 13 % d. 14 %

a. 11 % b. 12 % c. 13 % d. 14 % 1. Un motor termic funcţionează după ciclul termodinamic reprezentat în sistemul de coordonate V-T în figura alăturată. Motorul termic utilizează ca substanţă de lucru un mol de gaz ideal având exponentul

Διαβάστε περισσότερα

Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM 1 electronica.geniu.ro

Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM 1 electronica.geniu.ro Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM Seminar S ANALA ÎN CUENT CONTNUU A SCHEMELO ELECTONCE S. ntroducere Pentru a analiza în curent continuu o schemă electronică,

Διαβάστε περισσότερα

Sorin Peligrad Adrian Ţurcanu Marius Antonescu Florin Antohe Lucia Popa Agnes Voica. Matematică. algebră, geometrie

Sorin Peligrad Adrian Ţurcanu Marius Antonescu Florin Antohe Lucia Popa Agnes Voica. Matematică. algebră, geometrie Sorin Peligrad drian Ţurcanu Marius ntonescu Florin ntohe Lucia Popa gnes Voica Matematică algebră, geometrie Caiet de lucru. Clasa a VI-a Partea I Modalităţi de lucru diferenţiate Pregătire suplimentară

Διαβάστε περισσότερα

Progresii aritmetice si geometrice. Progresia aritmetica.

Progresii aritmetice si geometrice. Progresia aritmetica. Progresii aritmetice si geometrice Progresia aritmetica. Definitia 1. Sirul numeric (a n ) n N se numeste progresie aritmetica, daca exista un numar real d, numit ratia progresia, astfel incat a n+1 a

Διαβάστε περισσότερα

SERII NUMERICE. Definiţia 3.1. Fie (a n ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0

SERII NUMERICE. Definiţia 3.1. Fie (a n ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0 SERII NUMERICE Definiţia 3.1. Fie ( ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0 şirul definit prin: s n0 = 0, s n0 +1 = 0 + 0 +1, s n0 +2 = 0 + 0 +1 + 0 +2,.......................................

Διαβάστε περισσότερα

Aplicaţii ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra

Aplicaţii ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra Adevărul matematic, indiferent unde, la Paris sau la Toulouse, este unul şi acelaşi (Blaise Pascal) Diana-Florina Haliţă grupa 331 dianahalita@gmailcom

Διαβάστε περισσότερα

a n (ζ z 0 ) n. n=1 se numeste partea principala iar seria a n (z z 0 ) n se numeste partea

a n (ζ z 0 ) n. n=1 se numeste partea principala iar seria a n (z z 0 ) n se numeste partea Serii Laurent Definitie. Se numeste serie Laurent o serie de forma Seria n= (z z 0 ) n regulata (tayloriana) = (z z n= 0 ) + n se numeste partea principala iar seria se numeste partea Sa presupunem ca,

Διαβάστε περισσότερα

Curs 1 Şiruri de numere reale

Curs 1 Şiruri de numere reale Bibliografie G. Chiorescu, Analiză matematică. Teorie şi probleme. Calcul diferenţial, Editura PIM, Iaşi, 2006. R. Luca-Tudorache, Analiză matematică, Editura Tehnopress, Iaşi, 2005. M. Nicolescu, N. Roşculeţ,

Διαβάστε περισσότερα

2.1 Sfera. (EGS) ecuaţie care poartă denumirea de ecuaţia generală asferei. (EGS) reprezintă osferă cu centrul în punctul. 2 + p 2

2.1 Sfera. (EGS) ecuaţie care poartă denumirea de ecuaţia generală asferei. (EGS) reprezintă osferă cu centrul în punctul. 2 + p 2 .1 Sfera Definitia 1.1 Se numeşte sferă mulţimea tuturor punctelor din spaţiu pentru care distanţa la u punct fi numit centrul sferei este egalăcuunnumăr numit raza sferei. Fie centrul sferei C (a, b,

Διαβάστε περισσότερα

DEFINITIVAT 1993 PROFESORI I. sinx. 0, dacă x = 0

DEFINITIVAT 1993 PROFESORI I. sinx. 0, dacă x = 0 DEFINITIVAT 1993 TIMIŞOARA PROFESORI I 1. a) Metodica predării noţiunii de derivată a unei funcţii. b) Să se reprezinte grafic funci a sinx, dacă x (0,2π] f : [0,2π] R, f(x) = x. 0, dacă x = 0 2. Fie G

Διαβάστε περισσότερα

3. Locuri geometrice Locuri geometrice uzuale

3. Locuri geometrice Locuri geometrice uzuale 3. Locuri geometrice 3.. Locuri geometrice uzuale oţiunea de loc geometric în plan care se găseşte şi în ELEETELE LUI EUCLID se pare că a fost folosită încă de PLATO (47-347) şi ARISTOTEL(383-3). Locurile

Διαβάστε περισσότερα

Timp alocat: 180 minute. In itemii 1-4 completati casetele libere, astfel incat propozitiile obtinute sa fie adevarate.

Timp alocat: 180 minute. In itemii 1-4 completati casetele libere, astfel incat propozitiile obtinute sa fie adevarate. Copyright c 009 ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Tineretului al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 15 iunie

Διαβάστε περισσότερα

π } R 4. ctg:r\{kπ} R FuncŃii trigonometrice 1. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic 2. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice 1.

π } R 4. ctg:r\{kπ} R FuncŃii trigonometrice 1. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic 2. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice 1. Trigonometrie FuncŃii trigonometrice. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic b c b sin B, cos B, tgb c C c ctgb, sin B cosc, tgb ctgc b b. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice. sin:r [-,] A c B sin(-x)

Διαβάστε περισσότερα

1. Am 1 bancnotă de 10 lei. Cumpăr 1 creion de 1 leu şi 1 caiet de 3 lei. Pot primi restul: a) 2 bancnote b) 5 bancnote c) 4 bancnote d) 1 bancnotă

1. Am 1 bancnotă de 10 lei. Cumpăr 1 creion de 1 leu şi 1 caiet de 3 lei. Pot primi restul: a) 2 bancnote b) 5 bancnote c) 4 bancnote d) 1 bancnotă SCOALA GIMNAZIALA SFANTA VINERI PLOIESTI CONCURSUL INTERREGIONAL DE MATEMATICĂ,,REGALUL GENERAŢIEI XXI EDIŢIA a VII- a, PLOIEŞTI, 19 OCTOMBRIE 2013 CLASA a III- a Alege varianta corectă şi haşurează pe

Διαβάστε περισσότερα

Aplicaţii ale principiului I al termodinamicii la gazul ideal

Aplicaţii ale principiului I al termodinamicii la gazul ideal Aplicaţii ale principiului I al termodinamicii la gazul ideal Principiul I al termodinamicii exprimă legea conservării şi energiei dintr-o formă în alta şi se exprimă prin relaţia: ΔUQ-L, unde: ΔU-variaţia

Διαβάστε περισσότερα

3. REPREZENTAREA PLANULUI

3. REPREZENTAREA PLANULUI 3.1. GENERALITĂŢI 3. REPREZENTAREA PLANULUI Un plan este definit, în general, prin trei puncte necoliniare sau prin o dreaptă şi un punct exterior, două drepte concurente sau două drepte paralele (fig.3.1).

Διαβάστε περισσότερα

Laborator 11. Mulţimi Julia. Temă

Laborator 11. Mulţimi Julia. Temă Laborator 11 Mulţimi Julia. Temă 1. Clasa JuliaGreen. Să considerăm clasa JuliaGreen dată de exemplu la curs pentru metoda locului final şi să schimbăm numărul de iteraţii nriter = 100 în nriter = 101.

Διαβάστε περισσότερα

Ministerul Educa iei i Cercet rii Serviciul Na ional de Evaluare i Examinare

Ministerul Educa iei i Cercet rii Serviciul Na ional de Evaluare i Examinare Timpul efectiv de lucru este de re. Testare Na inal - 007 Prb scris la Matematic Varianta 1 I. (3puncte) Pe faia de examen, scrie i rezultatul crect lâng num rul din fa a exerci iului. 1. Rezultatul calculului

Διαβάστε περισσότερα

BAC 2007 Pro Didactica

BAC 2007 Pro Didactica BAC 007 Pro Didactica Testare Naţională Rezolvările variantelor 1 5 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net: http://www./ --007/versiune finală Cuprins Capitolul 1. Varianta 1 3 1. Subiectul

Διαβάστε περισσότερα

Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare

Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare Noțiuni teoretice Criteriul Hurwitz de analiză a stabilității sistemelor liniare În cazul sistemelor liniare, stabilitatea este o condiție de localizare

Διαβάστε περισσότερα

III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul

III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul Metode Numerice Curs 3 III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul III.1. Reprezentarea internă a numerelor întregi III. 1.1. Reprezentarea internă a numerelor întregi fără semn (pozitive) Reprezentarea

Διαβάστε περισσότερα

BAC 2007 Pro Didactica

BAC 2007 Pro Didactica BAC 007 Pro Didactica Testare Naţională Rezolvările variantelor 1 5 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net: http://www./ 5--007/versiune finală Cuprins Capitolul 1. Varianta 1 1. Subiectul

Διαβάστε περισσότερα

Ecuaţia generală Probleme de tangenţă Sfera prin 4 puncte necoplanare. Elipsoidul Hiperboloizi Paraboloizi Conul Cilindrul. 1 Sfera.

Ecuaţia generală Probleme de tangenţă Sfera prin 4 puncte necoplanare. Elipsoidul Hiperboloizi Paraboloizi Conul Cilindrul. 1 Sfera. pe ecuaţii generale 1 Sfera Ecuaţia generală Probleme de tangenţă 2 pe ecuaţii generale Sfera pe ecuaţii generale Ecuaţia generală Probleme de tangenţă Numim sferă locul geometric al punctelor din spaţiu

Διαβάστε περισσότερα

CURS XI XII SINTEZĂ. 1 Algebra vectorială a vectorilor liberi

CURS XI XII SINTEZĂ. 1 Algebra vectorială a vectorilor liberi Lect. dr. Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei Algebră, Semestrul I, Lector dr. Lucian MATICIUC http://math.etti.tuiasi.ro/maticiuc/ CURS XI XII SINTEZĂ 1 Algebra vectorială

Διαβάστε περισσότερα

1. Completati caseta, astfel incat propozitia obtinuta sa fie adevarata lg 4 =.

1. Completati caseta, astfel incat propozitia obtinuta sa fie adevarata lg 4 =. Copyright c ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician Ministerul Educatiei al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 4 iunie Profilul real Timp

Διαβάστε περισσότερα

Laborator 1: INTRODUCERE ÎN ALGORITMI. Întocmit de: Claudia Pârloagă. Îndrumător: Asist. Drd. Gabriel Danciu

Laborator 1: INTRODUCERE ÎN ALGORITMI. Întocmit de: Claudia Pârloagă. Îndrumător: Asist. Drd. Gabriel Danciu INTRODUCERE Laborator 1: ÎN ALGORITMI Întocmit de: Claudia Pârloagă Îndrumător: Asist. Drd. Gabriel Danciu I. NOŢIUNI TEORETICE A. Sortarea prin selecţie Date de intrare: un şir A, de date Date de ieşire:

Διαβάστε περισσότερα

Criptosisteme cu cheie publică III

Criptosisteme cu cheie publică III Criptosisteme cu cheie publică III Anul II Aprilie 2017 Problema rucsacului ( knapsack problem ) Considerăm un număr natural V > 0 şi o mulţime finită de numere naturale pozitive {v 0, v 1,..., v k 1 }.

Διαβάστε περισσότερα

Lucrare. Varianta aprilie I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2. sau p b.

Lucrare. Varianta aprilie I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2. sau p b. Lucrare Soluţii 28 aprilie 2015 Varianta 1 I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2 Definiţie. Numărul întreg p se numeşte număr prim dacă p 0,

Διαβάστε περισσότερα

EDITURA PARALELA 45. Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă. clasa a VIII-a. mate 2000 excelenţă

EDITURA PARALELA 45. Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă. clasa a VIII-a. mate 2000 excelenţă Maranda Linţ Dorin Linţ Rozalia Marinescu Dan Ştefan Marinescu Mihai Monea Steluţa Monea Marian Stroe Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă clasa a VIII-a mate 000

Διαβάστε περισσότερα

5. FUNCŢII IMPLICITE. EXTREME CONDIŢIONATE.

5. FUNCŢII IMPLICITE. EXTREME CONDIŢIONATE. 5 Eerciţii reolvate 5 UNCŢII IMPLICITE EXTREME CONDIŢIONATE Eerciţiul 5 Să se determine şi dacă () este o funcţie definită implicit de ecuaţia ( + ) ( + ) + Soluţie ie ( ) ( + ) ( + ) + ( )R Evident este

Διαβάστε περισσότερα

Algebra si Geometrie Seminar 9

Algebra si Geometrie Seminar 9 Algebra si Geometrie Seminar 9 Decembrie 017 ii Equations are just the boring part of mathematics. I attempt to see things in terms of geometry. Stephen Hawking 9 Dreapta si planul in spatiu 1 Notiuni

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE VECTORIALĂ, ANALITICĂ ŞI DIFERENŢIALĂ. PROBLEME REZOLVATE. Gabriel POPA, Paul GEORGESCU c August 20, 2009, Iaşi

GEOMETRIE VECTORIALĂ, ANALITICĂ ŞI DIFERENŢIALĂ. PROBLEME REZOLVATE. Gabriel POPA, Paul GEORGESCU c August 20, 2009, Iaşi GEOMETRIE VECTORIALĂ, ANALITICĂ ŞI DIFERENŢIALĂ. PROBLEME REZOLVATE Gabriel POPA, Paul GEORGESCU c August 0, 009, Iaşi Cuprins 1 SPAŢIUL VECTORILOR LIBERI. STRUCTURA AFINĂ 4 SPAŢIUL VECTORILOR LIBERI.

Διαβάστε περισσότερα

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Miisterul Educaţiei Națioale Cetrul Naţioal de Evaluare şi Eamiare Eameul de bacalaureat aţioal 08 Proba E c) Matematică M_mate-ifo Clasa a XI-a Toate subiectele sut obligatorii Se acordă 0 pucte di oficiu

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL ŞI EU POT FI BUN LA MATE Etapa locală 22 martie 2014 SUBIECTE CLASA a IV-a. SUBIECTUL puncte. SUBIECTUL al II - lea...

CONCURSUL ŞI EU POT FI BUN LA MATE Etapa locală 22 martie 2014 SUBIECTE CLASA a IV-a. SUBIECTUL puncte. SUBIECTUL al II - lea... INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN NEAMŢ MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE CONCURSUL ŞI EU POT FI BUN LA MATE Etapa locală martie 04 SUBIECTE CLASA a IV-a SUBIECTUL...7 puncte a) Efectuaţi: [( +4)(6+8)-0+]+[(97+5):(+)]5=

Διαβάστε περισσότερα

V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile

V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile Metode de Optimizare Curs V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile Propoziţie 7. (Fritz-John). Fie X o submulţime deschisă a lui R n, f:x R o funcţie de clasă C şi ϕ = (ϕ,ϕ

Διαβάστε περισσότερα

Seminariile Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reziduurilor

Seminariile Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reziduurilor Facultatea de Matematică Calcul Integral şi Elemente de Analiă Complexă, Semestrul I Lector dr. Lucian MATICIUC Seminariile 9 20 Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reiduurilor.

Διαβάστε περισσότερα

BAC 2007 Pro Didactica

BAC 2007 Pro Didactica BAC 007 Pro Didactica Testare Naţională Rezolvările variantelor 81 85 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net: http://www./ 9-5-007/versiune finală Cuprins Capitolul 1. Varianta 81 1. Subiectul

Διαβάστε περισσότερα

Alege varianta corectă şi haşurează pe foaia de concurs:

Alege varianta corectă şi haşurează pe foaia de concurs: CONCURSUL INTERJUDEłEAN DE MATEMATICĂ REGALUL GENERAłIEI XXI ŞCOALA SFÂNTA VINERI, PLOIEŞTI, 7 OCTOMBRIE 2009 2) Clasa a III-a (Selectate de inst. Aurica Beldica) Alege varianta corectă şi haşurează pe

Διαβάστε περισσότερα