Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα"

Transcript

1 Ορθογραφία : 1. Τα ρήματα σε εύω, - εύομαι, γράφονται με συνδυασμό π.χ. παιδεύω παιδεύομαι. Εξαιρείται το κλέβω και το σέβομαι. 2. Τα ρήματα σε άβω, - άβομαι, γράφονται με β. π.χ. ράβω ράβομαι. Εξαιρείται το παύω και αναπαύω. Συλλαβές Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα Ονομασία συλλαβών πα ρά θυ ρο ρο : λήγουσα θυ : παραλήγουσα ρά : προπαραλήγουσα πα : αρχική Κανόνες συλλαβισμού 1. Το σύμφωνο ανάμεσα σε δύο φωνήεντα κάνει συλλαβή με το δεύτερο φωνήεν. π.χ. έ να, ό λα. 2. Λέξεις που αρχίζουν από σύμφωνο και ακολουθεί φωνήεν και πάλι σύμφωνο και πάλι φωνήεν, οι συλλαβές είναι ζευγάρια, σύμφωνο φωνήεν. π.χ. μά τι, κυ νη γώ. 3. Τα δύο σύμφωνα δεν τα χωρίζουμε, όταν από αυτά αρχίζει ελληνική λέξη. π.χ. έ τρε χε : από τρ αρχίζει η λέξη τρέχω. 4. Τα δύο σύμφωνα τα χωρίζουμε, όταν από αυτά δεν αρχίζει ελληνική λέξη. π.χ. καρ διά : από ρδ δεν αρχίζει λέξη. 5. Τα τρία σύμφωνα τα χωρίζουμε, όταν δεν αρχίζει από αυτά λέξη. π.χ. άν θρω πος : από νθρ δεν αρχίζει λέξη, επομένως το πρώτο ( ν ) θα πάει με την προηγούμενη συλλαβή. 6. Τα τρία σύμφωνα δεν τα χωρίζουμε, όταν από αυτά ή από τα δύο πρώτα αρχίζει λέξη. π.χ. ε χθρι κό : από χθ αρχίζει η λέξη χθες. 7. Δύο όμοια σύμφωνα τα χωρίζουμε. π.χ. άλ λος, πολ λά. 8. Οι σύνθετες λέξεις ακολουθούν τους ίδιους κανόνες. 9. Τα δίψηφα σύμφωνα δε χωρίζονται. π.χ. πέ ντε, μπα μπάς.

2 10. Τα δίψηφα φωνήεντα, οι δίφθογγοι και οι συνδυασμοί, λογαριάζονται σαν ένα φωνήεν. π.χ. αί θου σα, αη δό νι, λευ κός, πη γαί νω. Πάθη φωνηέντων Συνίζηση Συναίρεση Έκθλιψη Αφαίρεση Συγκοπή Αποκοπή π.χ. νέ ος = νιος μια συλλαβή π.χ. α γα πά ω = αγα πώ, ( δύο φωνήεντα γίνονται ένα ) π.χ. του αντρειωμένου = τ αντρειωμένου π.χ. από ένα = από να π.χ. κορυφή = κορφή π.χ. λύσε το = λύσ το Κανόνες τονισμού 1. Ως τονικό σημάδι είναι η οξεία ( ) 2. Οξεία παίρνει κάθε λέξη που έχει δύο ή περισσότερες συλλαβές. π.χ. τώρα, έρχομαι 3. Οξεία παίρνουν και οι μονοσύλλαβες λέξεις που έγιναν από έκθλιψη ή αποκοπή π.χ. είν ανάγκη ( έκθλιψη ) κόψ το ( αποκοπή ) 4. Οι μονοσύλλαβες λέξεις δεν τονίζονται. π.χ. το, του, και εκτός από τις παρακάτω περιπτώσεις : το πού και το πώς, όταν είναι σε ερώτηση. π.χ. Πού πηγαίνεις; Πώς είσαι; Το πού και το πώς, όταν είναι σε πλάγια ερώτηση. π.χ. Δεν μας είπες πού πήγες. Μου είπες πώς σε λένε. Το πώς, όταν η πρόταση έχει θαυμαστικό. π.χ. Πώς βαριέμαι! Το πού και το πώς στις παρακάτω περιπτώσεις : α ) Από πού κι ως πού. β ) Πού να στα λέω. γ ) Πού και πού. δ ) Αραιά και πού. Το θα και το να, όταν ακολουθούν τα ρήματα. π.χ. θά μπω, νά μπεις. Οι αδύναμοι τύποι των αντωνυμιών. π.χ. Ο δάσκαλος μού το έδωσε. Ο πατέρας της τής το είπε. Καμιά λέξη δεν τονίζεται πιο πάνω από την προπαραλήγουσα. Ονομασία των λέξεων από τον τόνο 1. Οξύτονη. Τονίζεται στη λήγουσα. π.χ. α γα πώ 2. Παροξύτονη. Τονίζεται στην παραλήγουσα. π.χ. παί ζω. 3. Προπαροξύτονη. Τονίζεται στην προπαραλήγουσα. π.χ. Έλ λη νας.

3 Μέρη του λόγου Τα μέρη του λόγου είναι άρθρο 2. ουσιαστικό 3. επίθετο 4. αντωνυμία 5. ρήμα 6. μετοχή α ) Κλιτά β ) Άκλιτα 1. επίρρημα 2. πρόθεση 3. σύνδεσμος 4. επιφώνημα Άρθρο Αόριστο Σχηματισμός του αόριστου άρθρου Πτώσεις Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Ονομαστική ένας μία ένα Γενική ενός μιας ενός Αιτιατική ένα ( ν ) μία ένα Οριστικό Σχηματισμός του οριστικού άρθρου Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός Πτώσεις Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Ονομαστική ο η το οι οι τα Γενική του της του των των των Αιτιατική το ( ν ) τη ( ν ) το τους τις τα Παρατηρήσεις : Τα άρθρα δεν σχηματίζουν Κλητική Στην αιτιατική ενικού, τα άρθρα διατηρούν το ( ν ), όταν η επόμενη λέξη αρχίζει από φωνήεν ή από τα σύμφωνα π, κ, τα, γκ, μπ, ντ, ξ, ψ.

4 Ουσιαστικά Είναι οι λέξεις που φανερώνουν πρόσωπα ( Μαρία, μαθητής ), ζώα (γάτα, σκύλος ), πράγματα ( τετράδιο, μολύβι ), ενέργεια ( τρέξιμο, παιχνίδι ), κατάσταση ( χαρά, λύπη ), ιδιότητα ( αλήθεια, ψέμα ). Τα ουσιαστικά χωρίζονται σε : Κύρια ( Κώστας, Γύθειο, Ταΰγετος ) Σημείωση : Τα κύρια ονόματα δεν έχουν πληθυντικό αριθμό. Κοινά Αφηρημένα ( ενέργεια, κατάσταση, ιδιότητα ) Συγκεκριμένα ( πρόσωπο, ζώο, πράγμα ) Περιληπτικά { πολλά πρόσωπα ( λαός ), ζώα (αγέλη), πράγματα (το πλήθος )} Αρσενικά Θηλυκά Ουδέτερα Κώστας, μαθητής Μαρία, ξύστρα παιδί, βιβλίο Ορθογραφία αρχικού γράμματος Με κεφαλαίο γράφονται : Τα ονοματεπώνυμα : Θεόδωρος Αρβανιτίδης Τα εθνικά : Έλληνας, Γάλλος, Αλεξανδρινός, Αθηναίος. Τα ονόματα των ημερών : Δευτέρα, Τρίτη,.Κυριακή. Τα ονόματα των μηνών : Ιανουάριος,..Δεκέμβριος. Τα ονόματα των λιμνών ( Πρέσπα ), των ποταμών ( Αλιάκμονας ), των βουνών ( Όλυμπος ) και γενικά όλες οι γεωγραφικές ονομασίες. Τα ονόματα των κρατών : Ελλάδα, Γαλλία, Γερμανία, τα ονόματα των πόλεων ( Αθήνα, Αλεξάνδρεια ), των χωριών ( Κορυφή ).

5 Τα ονόματα των λογοτεχνικών έργων ( Οδύσσεια ), των έργων τέχνης ( Λευκός Πύργος ). Οι λέξεις Θεός, Χριστός, Παναγία και τα συνώνυμά τους. Οι τιμητικοί τίτλοι : Εξοχότατε, Σεβασμιότατε. Τα ονόματα των εορτών : Χριστούγεννα, Πάσχα Το πρώτο γράμμα κάθε λέξης μετά από τελεία. Αρσενικά ουσιαστικά Α ) Ισοσύλλαβα Ονομασία από τον τόνο Οξύτονα Παροξύτονα Προπαροξύτονα Καταλήξεις Παραδείγματα Ενικός Πληθυντικός αριθμός αριθμός - ός - οί ουρανός ουρανοί - ής - ές μαθητής μαθητές - ης - ες ναύτης ναύτες - ίας - ίες ταμίας ταμίες - ος - οι δρόμος δρόμοι - ας - ες αγώνας αγώνες - έας - είς γραμματέας - γραμματείς - ας - ες φύλακας φύλακες - ος - οι άνθρωπος - άνθρωποι Ορθογραφία σχετικά με τον τονισμό 1. Τα οξύτονα αρσενικά διατηρούν τον τόνο στην λήγουσα σε όλες τις πτώσεις και στον ενικό και στον πληθυντικό. Πτώσεις Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός Ονομαστική ο ουρανός ο μαθητής οι ουρανοί οι μαθητές Γενική του ουρανού του μαθητή των ουρανών των μαθητών Αιτιατική τον ουρανό τον μαθητή τους ουρανούς τους μαθητές Κλητική - ουρανέ - μαθητή - ουρανοί - μαθητές 2. Τα παροξύτονα σε ης και ίας στη γενική πληθυντικού κατεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα, ενώ τα ος και τα ας διατηρούν τον τόνο στην παραλήγουσα. π.χ. οι ναύτες των ναυτών, ταμίες των ταμιών, ενώ οι αγώνες των αγώνων, οι δρόμοι των δρόμων.

6 3. Τα παροξύτονα ισοσύλλαβα σε έας στην ονομαστική του πληθυντικού κάνουν είς και τονίζονται στην λήγουσα, ενώ στην γενική του πληθυντικού έων. π.χ. ο γραμματέας οι γραμματείς, των γραμματέων, τους γραμματείς, γραμματείς. 4. Τα προπαροξύτονα σε ος δεν κατεβάζουν τον τόνο στη γενική πληθυντικού στην παραλήγουσα, όταν είναι : α ) πολυσύλλαβα, β ) κύρια ονόματα. π.χ. ο πλάτανος του πλάτανου, ο Άγγελος του Άγγελου. Β ) Ανισοσύλλαβα Ονομασία από Καταλήξεις Παραδείγματα τον τόνο Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός - ής - ήδες καφετζής - καφετζήδες Οξύτονα - άς - άδες παπάς - παπάδες - ές - έδες καφές καφέδες - ούς - ούδες παππούς παππούδες Παροξύτονα - ης - ηδες νοικοκύρης νοικοκύρηδες Προπαροξύτονα - ης - ηδες φούρναρης φουρνάρηδες - ας - αδες πρωτόπαπας πρωτοπαπάδες Σημείωση : Μερικά αρσενικά σε της σχηματίζουν διπλό πληθυντικό. Παράδειγμα ο θεριστής - οι θεριστές ή οι θεριστάδες ο τρυγητής - οι τρυγητές ή οι τρυγητάδες ο αφέντης - οι αφέντες ή οι αφεντάδες Θηλυκά ουσιαστικά Α ) Ισοσύλλαβα Καταλήξεις Ονομασία από τον Ενικός Πληθυντικός Παραδείγματα τόνο αριθμός αριθμός - ά - ές καρδιά - καρδιές Οξύτονα - ή - ές πηγή - πηγές - ώ - η ηχώ, της ηχώς Παροξύτονα - α - ες χώρα χώρες

7 - η - ες νίκη νίκες Προπαροξύτονα - α - ες θάλασσα θάλασσες - η - ες ζάχαρη ζάχαρες Κύρια - ω - η Αργυρώ, η Φρόσω Ιδιόκλιτα - η - εις η πόλη οι πόλεις - ος - οι η διάμετρος οι διάμετροι Β ) Ανισοσύλλαβα θηλυκά Ονομασία από τον Καταλήξεις Παραδείγματα τόνο Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός Οξύτονα - ά - άδες η μαμά οι μαμάδες - ού - ούδες η αλεπού οι αλεπούδες Παροξύτονα - α - άδες η μάνα οι μανάδες Γ ) Ορθογραφία σχετικά με τον τονισμό Κατεβάζουν στη γενική πληθυντικού τον τόνο στη λήγουσα 1. Όλα τα παροξύτονα σε α που έχουν μπροστά από την κατάληξη α τα σύμφωνα : ρ π.χ. ώρα ωρών, σσ π.χ. γλώσσα γλωσσών και οτιδήποτε φωνήεν π.χ. ιδέα ιδεών, πλατεία πλατειών. Προσοχή : μητέρα μητέρων 2. Τα παροξύτονα σε η που έχουν μπροστά από την κατάληξη η τα σύμφωνα : κ π.χ. δίκη δικών, χ π.χ. μάχη μαχών, π π.χ. λύπη λυπών, β π.χ. βλάβη βλαβών, μ π.χ. φήμη φημών, ν π.χ. λίμνη λιμνών, γκ π.χ. ανάγκη αναγκών 3. Τα προπαροξύτονα σε α που μπροστά από την κατάληξη α έχουν τα σύμφωνα : ρ π.χ. γέφυρα γεφυρών, σσ π.χ. θάλασσα θαλασσών, και οτιδήποτε φωνήεν π.χ. οικογένεια οικογενειών. Δεν κατεβάζουν τον τόνο στη γενική πληθυντικού στη λήγουσα 1. Τα θηλυκά που λήγουν σε ίδα π.χ. ασπίδα ασπίδων, - άδα π.χ. μονάδα μονάδων, - όνα π.χ. εικόνα εικόνων, - ώνα π.χ. χελώνα χελώνων Κατεβάζουν τον τόνο στη γενική πληθυντικού στην παραλήγουσα : 1. Όσα προπαροξύτονα έχουν κατάληξη σε : - γα π.χ. διώρυγα διωρύγων, - γγα π.χ. σήραγγα σηράγγων.

8 2. Όσα προπαροξύτονα έχουν κατάληξη σε ότητα π.χ. ταυτότητα ταυτοτήτων, - ύτητα π.χ. ταχύτητα ταχυτήτων. Δ ) Ιδιόκλιτα θηλυκά Παροξύτονα σε η π.χ. σκέψη σκέψεις Προπαροξύτονα σε η π.χ. αφαίρεση αφαιρέσεις Οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα σε ος 1. Κλίση ιδιόκλιτων σε η Πτώσεις Ενικός αριθμός Ονομαστική η λύση η αφαίρεση Γενική της λύσης ή λύσεως της αφαίρεσης ή αφαιρέσεως Αιτιατική τη λύση την αφαίρεση Κλητική - λύση - αφαίρεση Πτώσεις Πληθυντικός αριθμός Ονομαστική οι λύσεις οι αφαιρέσεις Γενική των λύσεων των αφαιρέσεων Αιτιατική τις λύσεις τις αφαιρέσεις Κλητική - λύσεις - αφαιρέσεις 2. Κλίση ιδιόκλιτων σε ος Πτώσεις Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός Ονομαστική η είσοδος οι είσοδοι ή ( είσοδες ) Γενική της εισόδου των εισόδων Αιτιατική την είσοδο τις εισόδους ή ( είσοδες ) Κλητική - ( είσοδο ) - ( είσοδοι ) ή ( είσοδες ) Σημείωση : Συνήθως ιδιόκλιτα θηλυκά σε η είναι αυτά που τελειώνουν σε ση π.χ. λύση, - ξη π.χ. πράξη, - ψη π.χ. σκέψη και τα συνηθισμένα : η δύναμη, η πίστη, η πόλη, η ακρόπολη και στον πληθυντικό : οι Άλπεις Ορθογραφία σχετική με τον τονισμό 1. Τα προπαροξύτονα ιδιόκλιτα σε η, κατεβάζουν τον τόνο στην παραλήγουσα, στον πληθυντικό αριθμό.

9 2. Τα προπαροξύτονα ιδιόκλιτα σε - ος, κατεβάζουν τον τόνο στη παραλήγουσα : α ) στη Γενική του ενικού, β ) στη Γενική του πληθυντικού και γ ) στην Αιτιατική του πληθυντικού. Ουδέτερα ουσιαστικά Α ) Ισοσύλλαβα Ονομασία από Καταλήξεις Παραδείγματα τον τόνο Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός - ό - ά το νερό τα νερά Οξύτονα - ί - α το παιδί τα παιδιά - ο - α το βιβλίο τα βιβλία Παροξύτονα - ι - α το λουλούδι τα λουλούδια - ος - η το βάρος τα βάρη Προπαροξύτονα - ο - α το άτομο τα άτομα - ος - η το έδαφος τα εδάφη Β ) Ανισοσύλλαβα Ονομασία από Καταλήξεις Παραδείγματα τον τόνο Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός - ως - α το φως τα φώτα Οξύτονα - ος - α το γεγονός τα γεγονότα Παροξύτονα - μα - α το γράμμα τα γράμματα - ας - α το κρέας τα κρέατα Προπαροξύτονα - μο - α το γράψιμο τα γραψίματα Γ ) Ιδιόκλιτα Ονομασία από τον τόνο Ιδιόκλιτα Καταλήξεις Ενικός Πληθυντικός Παραδείγματα αριθμός αριθμός - ον - α το μέλλον τα μέλλοντα - εν - α το μηδέν τα μηδενικά - αν - α το σύμπαν τα σύμπαντα - ες - η το βεληνεκές τα βεληνεκή - υ - α το δόρυ τα δόρατα

10 Δ ) Ορθογραφία τονισμού 1. Κατεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα στη γενική : Τα παροξύτονα σε ι κατεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα, στη γενική ενικού και στη γενική πληθυντικού. π.χ. το λουλούδι του λουλουδιού των λουλουδιών. Τα παροξύτονα και τα προπαροξύτονα σε ος κατεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα, στη γενική πληθυντικού. π.χ. το βάρος των βαρών, το έδαφος των εδαφών. 2. Κατεβάζουν τον τόνο στην παραλήγουσα στη γενική πληθυντικού και ενικού αριθμού : Τα προπαροξύτονα ισοσύλλαβα σε ο, όταν δεν είναι σύνθετα. π.χ. το θέατρο του θεάτρου των θεάτρων. Προσοχή. Τα σύνθετα δεν κατεβάζουν τον τόνο. π.χ. το σύννεφο του σύννεφου των σύννεφων. Τα ανισοσύλλαβα σε ας π.χ. τα κρέατα των κρεάτων, σε μα π.χ. τα γράμματα των γραμμάτων, σε αν π.χ. τα σύμπαντα των συμπάντων. Παρατήρηση : Όλα τα ουδέτερα έχουν τρεις πτώσεις (Ονομαστική, Αιτιατική, Κλητική ) όμοιες. Ε ) Κλίση ιδιόκλιτων ουδετέρων Πτώσεις Ενικός αριθμός Ονομαστική το προϊόν οξύ μηδέν σύμπαν βεληνεκές Γενική του προϊόντος οξέος μηδενός σύμπαντος βεληνεκούς Αιτιατική το προϊόν οξύ μηδέν σύμπαν βεληνεκές Κλητική - προϊόν οξύ μηδέν σύμπαν βεληνεκές Πτώσεις Πληθυντικός αριθμός Ονομαστική τα προϊόντα οξέα μηδενικά σύμπαντα βεληνεκή Γενική των προϊόντων οξέων μηδενικών συμπάντων βεληνεκών Αιτιατική τα προϊόντα οξέα μηδενικά σύμπαντα βεληνεκή Κλητική - προϊόντα οξέα μηδενικά σύμπαντα βεληνεκή Στ ) Ορθογραφία της λήγουσας των ουδετέρων Όλα το ουδέτερα που τελειώνουν σε ο, γράφονται με όμικρον. π.χ. το βουνό, το τετράδιο. Όλα τα ουδέτερα που τελειώνουν σε ι, γράφονται με γιώτα. π.χ. το παιδί, το παιχνίδι. Εξαιρούνται : το βράδυ, το στάχυ, το δίχτυ, το οξύ, το δόρυ, το δάκρυ. Προσοχή. Το βράδυ γράφεται με υ μόνο

11 στην ονομαστική, αιτιατική, κλητική του ενικού. Στη γενική ενικού και σε όλες τις πτώσεις του πληθυντικού γράφεται με γιώτα ( - ι ). π.χ. του βραδιού, τα βράδια, των βραδιών, τα βράδια, βράδια. Επίθετα Οι λέξεις που φανερώνουν ποια ποιότητα ή ποια ιδιότητα έχουν τα ουσιαστικά, λέγονται επίθετα. Α Πίνακας επιθέτων Καταλήξεις Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός Παραδείγματα - ός, - ή, -ό - οί, - ές, - ά καλός, -ή, - ό, καλοί, - ές, - ά - ος, - α, - ο - οι, - ες, - α ωραίος, - α, - ο, ωραίοι, - ες, - α - ιος, - ια, - ιο - ιοι, - ιες, - ια πλούσιος, - α, - ο, πλούσιοι, - ιες, - ια - ός, - ιά, - ό - οί - έ, - ά γλυκός, - ια, - ο, γλυκοί, - ιές, - ά - ύς, - ιά, - ύ - ιοι, - ιές, - ιά βαθύς, - ιά, - ύ, βαθιοί, - ιές, - ιά - ής, - ιά, - ί - ιοί, - ιές, - ιά θαλασσής, - ιά, - ί, θαλασσιοί, - ιές, - ιά - ης, - α, - ικο - ηδες, - ες, - ικα γκρινιάρης, -α, - ικο, γκρινιάρηδες, - ες, - ικα Ανώμαλα Καταλήξεις Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός Παραδείγματα - ύς, - ή, - ύ - οί, - ές, - ά πολύς πολλή πολύ, πολλοί πολλές - πολλά - ης, - ης, - ες - εις, - εις, - η ο διεθνής η διεθνής το διεθνές, οι διεθνείς τα διεθνή Παρατηρήσεις 1. Όλα τα επίθετα διατηρούν τον τόνο στην ίδια συλλαβή, που τονίζονται στην Ονομαστική του ενικού, σε όλες τις πτώσεις και στους δύο αριθμούς. π.χ. ο πλούσιος του πλούσιου των πλούσιων η πλούσια της πλούσιας των πλούσιων το πλούσιο του πλούσιου των πλούσιων 2. Όλα τα επίθετα έχουν τρία γένη. π.χ. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο ο καλός η καλή το καλό 3. Τα επίθετα συμφωνούν με τα ουσιαστικά : α ) στο γένος, β ) στον αριθμό, γ ) στην πτώση π.χ. Ο καλός άνθρωπος καλός = αρσενικό, ενικός αριθμός, Ονομαστική άνθρωπος = αρσενικό, ενικός αριθμός, Ονομαστική 4. Τα επίθετα κλίνονται όπως τα ουσιαστικά.

12 Κλίση επιθέτων Α ) ος, - η, - ο Ενικός αριθμός Κλίνονται όμοια Ονομαστική ο μαύρος η μαύρη το μαύρο ακριβός, - ή, - ό Γενική του μαύρου της μαύρης του μαύρου έτοιμος, - η, - ο Αιτιατική το μαύρο τη μαύρη το μαύρο αραιός, - ή, - ό Κλητική - μαύρε - μαύρη - μαύρο καλός, - ή, - ό Πληθυντικός αριθμός Κλίνονται όμοια Ονομαστική οι μαύροι οι μαύρες τα μαύρα όμορφος, - η, - ο Γενική των μαύρων των μαύρων των μαύρων βέβαιος, - η, - ο Αιτιατική τους μαύρους τις μαύρες τα μαύρα ξύλινος, - η, - ο Κλητική - μαύροι - μαύρες - μαύρα έβδομος, - η, - ο κ.λ.π. Σημείωση : Σε ος, - η, - ο σχηματίζονται τα επίθετα που μπροστά από την κατάληξη ος έχουν : α ) σύμφωνο π.χ. αυστηρ ός, έτοιμ ος, β ) φωνήεν άτονο, εκτός από τα ( ι ) και το ( υ ) και γ ) Δίψηφα φωνήεντα άτονα, εκτός από τα ( ει ) και ( οι ). Β ) ος, - α, - ο Ενικός αριθμός Κλίνονται όμοια Ονομαστική ο νέος η νέα το νέο ωραίος, - α, - ο Γενική του νέου της νέας του νέου αστείος, - α, - ο Αιτιατική το νέο τη νέα το νέο αρχαίος, - α, - ο Κλητική - νέε - νέα - νέο τυχαίος, - α, - ο Πληθυντικός αριθμός Κλίνονται όμοια Ονομαστική οι νέοι οι νέες τα νέα ακμαίος, - α, - ο Γενική των νέων των νέων των νέων γενναίος, - α, - ο Αιτιατική τους νέους τις νέες τα νέα άδειος, -α, - ο Κλητική - νέοι - νέες - νέα όμοιος, - α, - ο. κ.λ.π. Σημείωση : Σε ος, - α, - ο, σχηματίζονται τα επίθετα που πριν από την κατάληξη ος, έχουν φωνήεν τονισμένο ή άτονο ( ι, υ, ει, οι ). Μερικά επίθετα σχηματίζουν το θηλυκό σε α και η. π.χ. κακός κακιά και κακή, ξανθός ξανθιά και ξανθή. Γ ) ύς, - ιά, - ύ Ενικός αριθμός Κλίνονται όμοια Ονομαστική ο πλατύς η πλατιά το πλατύ βαθύς, - ιά, - ύ Γενική του πλατιού της πλατιάς του πλατιού μακρύς, - ιά, - ύ Αιτιατική τον πλατύ την πλατιά το πλατύ φαρδύς, - ιά, - ύ Κλητική - πλατύ - πλατιά - πλατύ ελαφρύς, - ιά, - ύ

13 Πληθυντικός αριθμός Κλίνονται όμοια Ονομαστική οι πλατιοί οι πλατιές τα πλατιά βαρύς, - ιά, - ύ Γενική των πλατιών των πλατιών των πλατιών κ.λ.π. Αιτιατική τους πλατιούς τις πλατιές τα πλατιά Κλητική - πλατιοί - πλατιές - πλατιά Ορθογραφία Το υ διατηρείται μόνο στην ονομαστική, αιτιατική και κλητική, του αρσενικού και του ουδέτερου, στον ενικό αριθμό. Δ ) ής, - ιά, - ί Ενικός αριθμός Κλίνονται όμοια Ονομαστική ο καφετής η καφετιά το καφετί θαλασσής Γενική του καφετιού της καφετιάς του καφετιού χρυσαφής Αιτιατική τον καφετή την καφετιά το καφετί βυσσινής Κλητική - καφετή - καφετιά - καφετί σταχτής Πληθυντικός αριθμός Κλίνονται όμοια Ονομαστική οι καφετιοί οι καφετιές τα καφετιά μολυβής Γενική των καφετιών των καφετιών των καφετιών ουρανής Αιτιατική τους καφετιούς τις καφετιές τα καφετιά μενεξεδής Κλητική - καφετιοί - καφετιές - καφετιά κ.λ.π. Ορθογραφία Το η διατηρείται μόνο στην ονομαστική, αιτιατική και κλητική του αρσενικού, στον ενικό αριθμό. Ανώμαλα επίθετα α ) ο πολύς η πολλή το πολύ Ενικός αριθμός Ονομαστική ο πολύς η πολλή το πολύ Γενική του - της πολλής του - Αιτιατική τον πολύ την πολλή το πολύ Κλητική

14 Πληθυντικός αριθμός Ονομαστική οι πολλοί οι πολλές τα πολλά Γενική των πολλών των πολλών των πολλών Αιτιατική τους πολλούς τις πολλές τα πολλά Κλητική - πολλοί - πολλές - πολλά β ) επίθετα σε : - ης, - ης, - ες Ενικός αριθμός Ονομαστική ο διεθνής η διεθνής το διεθνές Γενική του διεθνούς της διεθνούς του διεθνούς Αιτιατική το διεθνή την διεθνή το διεθνές Κλητική Πληθυντικός αριθμός Ονομαστική οι διεθνείς οι διεθνείς τα διεθνή Γενική των διεθνών των διεθνών των διεθνών Αιτιατική τους διεθνείς τις διεθνείς τα διεθνή Κλητική Όμοια κλίνονται : ο επιεικής, - ής, - ές, ο συνεχής, - ής, - ές, ο επιμελής, - ής, - ές, ο διαρκής, - ής, - ές, ο ευγενής, - ής, - ες, ο υγιής, - ής, - ές, ο ευτυχής, - ης, - ές, ο επιφανής, - ής, - ες κ.ά. Επίσης όσα επίθετα καταλήγουν σε ώδης. π.χ. ο ελώδης, - ης, - ες, ο νευρώδης, - ης, - ες. Ορθογραφία : Οι τύποι του πολύς, που έχουν στην κατάληξη υ, γράφονται με ένα λ, ενώ όλοι οι άλλοι με δύο λλ. Α. Βαθμοί επιθέτων Παραθετικά Οι βαθμοί των επιθέτων είναι τρεις : Θετικός Συγκριτικός Υπερθετικός Παραθετικά Β. Σχηματισμός επιθέτου στους τρεις βαθμούς Θετικός Συγκριτικός Υπερθετικός Περιφραστικά Μονολεκτικά Περιφραστικά Μονολεκτικά σοφός, - ή, - ό πιο σοφός, - ή, - ό σοφότερος, - η, - ο ο πιο σοφός, - ή, - ό σοφότατος, - η, - ο ή ο σοφότερος, - η, - ο

15 Προσοχή ή πολύ σοφός, - ή, - ό ή πολύ πολύ σοφός, - ή, - ό 1. Ο συγκριτικός βαθμός στο μονολεκτικό τύπο παίρνει τις καταλήξεις : - ότερος, - η, - ο, όταν το επίθετο στο θετικό λήγει σε ος. π.χ. ψηλός ψηλ ότερος - ύτερος, - η, - ο, όταν το επίθετο στο θετικό λήγει σε ύς. π.χ. πλατύς πλατ- ύτερος - έστερος, - η, - ο, όταν το επίθετο στο θετικό λήγει σε ης, - ης, - ες. π.χ. ασθενής ασθεν έστερος 2. Ο υπερθετικός βαθμός στο μονολεκτικό τύπο παίρνει τις καταλήξεις: - ότατος, - η, - ο, όταν το επίθετο στο θετικό λήγει σε ος. π.χ. ψηλός ψηλ ότατος - ύτατος, - η, - ο, όταν το επίθετο στο θετικό λήγει σε υς. π.χ. πλατύς πλατ ύτατος. - έστατος, - η, - ο, όταν το επίθετο έχει κατάληξη ης, - ης, - ες. π.χ. ασθενής ασθεν έστατος. Γ. Ελλειπτικά παραθετικά Θετικός Συγκριτικός Υπερθετικός άνω ανώτερος, - η, - ο ανώτατος, - η, - ο κάτω κατώτερος, - η, - ο κατώτατος, - η, - ο - μεταγενέστερος, - η, - ο - Δ. Ανώμαλα παραθετικά επιθέτων Θετικός Συγκριτικός Υπερθετικός καλός, - η, - ο καλύτερος, - η, - ο άριστος, - η, - ο κακός, - ή, - ό χειρότερος, - η, - ο - ( χείριστος ) πολύς περισσότερος, - η, - ο - ( πλείστος ) πιότερος, - η, - ο - λίγος, - η, - ο λιγότερος, - η, - ο ελάχιστος, - η, - ο μεγάλος, - η, - ο μεγαλύτερος, - η, - ο μέγιστος, - η, - ο μικρός, - η, - ο μικρότερος, - η, - ο ελάχιστος, - η, - ο

16 Επιρρήματα Α. Σχηματισμός επιρρημάτων στους τρεις βαθμούς Θετικός Συγκριτικός Υπερθετικός Περιφραστικά Μονολεκτικά Περιφραστικά Μονολεκτικά σοφά πιο σοφά σοφότερα πολύ σοφά σοφότατα ωραία πιο ωραία ωραιότερα πολύ ωραία ωραιότατα ( άνω ) - ανώτερα - ανώτατα ( κάτω ) - κατώτερα - κατώτατα - - μεταγενέστερα - - Ορθογραφία : Τα επιρρήματα σε ύτερα, - ύτατα, γράφονται με υ. π.χ. βαθύτερα, βαθύτατα. Εξαιρείται το νωρίτερα, που γράφεται με ι. Β. Ανώμαλα παραθετικά επιρρημάτων Θετικός Συγκριτικός Υπερθετικός καλά καλύτερα άριστα κακά χειρότερα - ( χείριστα ) κακώς χειρότερα - ( χείριστα ) πολύ περισσότερο ή ( πάρα πολύ ) πλείστα πιότερο λίγο λιγότερο ελάχιστα Ορθογραφία : Τα επιρρήματα που τελειώνουν στο θετικό βαθμό σε ως, γράφονται με ω. π.χ. βεβαίως, επομένως. Προσοχή : Δεν σχηματίζουν παραθετικά τα επίθετα που σημαίνουν: α ) ύλη π.χ. ξύλινος, καταγωγή π.χ. προγονικός, β ) τόπο π.χ. θαλασσινός, γ ) χρόνο π.χ. κυριακάτικος. Αντωνυμίες Οι λέξεις που μπαίνουν στο λόγο αντί για ονόματα, λέγονται αντωνυμίες. Τα είδη των αντωνυμιών είναι : 1. προσωπικές π.χ. εγώ, εσύ, αυτός 2. δεικτικές π.χ. εκείνος, εκείνη, εκείνο 3. κτητικές π.χ. δικός μου, δική μου, δικό μου 4. αναφορικές π.χ. όποιος, όποια, όποιο 5. αυτοπαθείς π.χ. του εαυτού μου, τον εαυτό μου

17 6. ερωτηματικές π.χ. ποιος, ποια, ποιο 7. οριστικές π.χ. μόνος μου, μόνη μου, μόνο του 8. αόριστες π.χ. κανένας, καμία, κανένα Κλίση της προσωπικής αντωνυμίας Ενικός αριθμός Πτώσεις Α πρόσωπο Β πρόσωπο Γ πρόσωπο Ονομαστική εγώ εσύ αυτός (τος) αυτή ( τη ) αυτό ( το ) Γενική εμένα ( μου ) εσένα ( σου ) αυτού ( του ) αυτής ( της ) αυτού (του) Αιτιατική εμένα ( με ) εσένα ( σε ) αυτόν ( τον ) αυτήν ( την ) αυτό ( το ) Κλητική - εσύ Πληθυντικός αριθμός Ονομαστική εμείς εσείς αυτοί ( τοι ) αυτές ( τες ) αυτά ( τα ) Γενική εμάς ( μας ) εσάς ( σας ) αυτών ( τους ) αυτών (τους) αυτών ( τους ) Αιτιατική εμάς ( μας ) εσάς ( σας ) αυτούς (τους) αυτές ( τις τες) αυτά ( τα ) Κλητική - εσείς Σημείωση : Η προσωπική αντωνυμία έχει τους τύπους που τονίζονται και λέγονται δυνατοί και αυτούς που δεν τονίζονται και λέγονται αδύνατοι. Προσοχή : Δεν πρέπει να συγχέουμε τα άρθρα με τους αδύνατους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας. Τα άρθρα συνοδεύουν ονόματα. π.χ. το μαθητή, τη χαρά, το μήλο. Οι αντωνυμίες συνοδεύουν ρήματα. π.χ. του μίλησα, πες της. Κτητικές αντωνυμίες Οι αντωνυμίες που φανερώνουν σε ποιον ανήκει κάτι λέγονται κτητικές. Είδη κτητικών αντωνυμιών Οι γενικές των αδύνατων τύπων της προσωπικής αντωνυμίας, όταν ακολουθούν ένα ουσιαστικό. π.χ. μου, σου, του, της, του, μας, σας, τους. το βιβλίο μου, η τσάντα της, ο δάσκαλός μας. Το επίθετο δικός, -ή, - ό με τους αδύνατους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας.

18 Σχηματισμός της αντωνυμίας δικός μου, δική μου, δικό μου. Ενικός αριθμός α πρόσωπο β πρόσωπο γ πρόσωπο δικός μου, δική μου, δικό μου δικός σου, δική σου, δικό σου δικός του ( της ), δική του ( της ), δικό του ( της ) Πληθυντικός αριθμός δικός μας, δική σας, δικό μας δικός σας, δική σας, δικό σας δικός τους, δική τους, δικό τους Προσοχή : Η κτητική αντωνυμία μπαίνει ύστερα από το ουσιαστικό, ενώ η προσωπική αντωνυμία συνοδεύει ρήμα. π.χ. το παιδί μου κτητική μου είπε προσωπική Αυτοπαθείς αντωνυμίες Οι αντωνυμίες που φανερώνουν πως το ίδιο πρόσωπο ενεργεί και το ίδιο δέχεται την ενέργεια, λέγονται αυτοπαθείς. Σχηματισμός των αυτοπαθών Πτώσεις Ενικός αριθμός α πρόσωπο β πρόσωπο γ πρόσωπο Γενική του εαυτού μου του εαυτού σου του εαυτού του ( της ) Αιτιατική τόν εαυτό μου τόν εαυτό σου τόν εαυτό του ( της ) Πληθυντικός αριθμός Γενική του εαυτού μας ή των εαυτών μας του εαυτού σας ή των εαυτών σας του εαυτού τους ή των εαυτών τους Αιτιατική τον εαυτό μας ή τους εαυτούς μας τον εαυτό σας ή τους εαυτούς σας τον εαυτό τους ή τους εαυτούς τους Οριστικές αντωνυμίες Οι αντωνυμίες που ξεχωρίζουν κάτι από άλλα όμοια, λέγονται οριστικές. Είδη οριστικών αντωνυμιών ο ίδιος, η ίδια, το ίδιο μόνος, - η, - ο μου μόνος, - η, - ο σου μόνος, - η, - ο του, της, του μόνοι, - ες, - α μας μόνοι, - ες, - α σας μόνοι, - ες, - α τους

19 Προσοχή! ίδιος, - α, - ιο, είναι αντωνυμία μόνο όταν συνοδεύεται από άρθρο. π.χ. ο ίδιος. Διαφορετικά είναι επίθετο. μόνος, μόνη, μόνο, όταν δεν έχει άρθρο και συνοδεύεται από τη γενική των αδύνατων τύπων της προσωπικής αντωνυμίας. π.χ. μόνος μου. Δεικτικές αντωνυμίες Οι αντωνυμίες που μεταχειριζόμαστε για να δείχνουμε, λέγονται δεικτικές. Είδη δεικτικών αντωνυμιών 1. αυτός, αυτή αυτό ( για να δείχνουμε κοντά ) 2. τούτος, τούτη, τούτο 3. ετούτο, ετούτη, ετούτο 4. εκείνος εκείνη, εκείνο ( για να δείχνουμε μακριά ) 5. τέτοιος, τέτοια, τέτοιο 6. τόσος, τόση, τόσο Σημείωση : Οι δεικτικές αντωνυμίες κλίνονται όπως τα επίθετα. Αναφορικές αντωνυμίες Οι αντωνυμίες με τις οποίες μια πρόταση αναφέρεται σε μια λέξη, λέγονται αναφορικές. Είδη αναφορικών αντωνυμιών 1. που ( εξηγείται με το οποίος, - α, - ο ) 2. οποίος, οποία, οποίο 3. όποιος, όποια, όποιο 4. όσος, όση, όσο 5. ό,τι 6. οποιοσδήποτε 7. οσοδήποτε 8. οτιδήποτε Σημείωση : Οι αναφορικές αντωνυμίες ο οποίος, η οποία, το οποίο και όσος, κλίνονται όπως τα επίθετα.

20 Ερωτηματικές αντωνυμίες Οι αντωνυμίες με τις οποίες ρωτάμε, λέγονται ερωτηματικές. 1. τι ( άκλιτο ) 2. ποιος, ποια, ποιο 3. πόσος, πόση, πόσο Είδη ερωτηματικών αντωνυμιών Σημείωση : Οι αντωνυμίες ποιος, πόσος, κλίνονται όπως τα επίθετα. Αόριστες αντωνυμίες Οι αντωνυμίες που δεν ονομάζουν συγκεκριμένα, ένα πρόσωπο ή ένα πράγμα, λέγονται αόριστες. Είδη αόριστων αντωνυμιών 1. ένας, μία ( μια ), ένα 2. κανένας ( κανείς ), καμιά ( καμία ), κανένα 3. κάθε, καθένας, καθεμιά ( καθεμία ), καθένα 4. κάποιος, κάποια, κάποιο 5. κάμποσος, κάμποση, κάμποσο 6. μερικοί, μερικές μερικά 7. άλλος, άλλη, άλλο 8. κάτι, κατιτί ( άκλιτες ) 9. καθετί ( άκλιτο ) 10. τίποτε ( τίποτα ) ( άκλιτες ) 11. ο δείνα, η δείνα, το δείνα ( άκλιτη ) 12. ο τάδε, η τάδε, το τάδε ( άκλιτη ) Σημείωση : Οι αντωνυμίες ένας, κανένας και καθένας, κλίνονται όπως το αόριστο άρθρο, ένας, μια, ένα. Οι αντωνυμίες που έχουν κατάληξη ος, κλίνονται όπως ρα επίθετα.

21 Ρήματα Οι λέξεις που φανερώνουν ότι κάποιος ενεργεί ή παθαίνει ή βρίσκεται σε μία κατάσταση, λέγονται ρήματα. π.χ. Ο μαθητής γράφει. ( ενεργεί ) Ο Κώστας ασθενεί. ( παθαίνει ) Ο πατέρας κοιμάται. ( δεν κάνει τίποτα, ούτε παθαίνει ) Διαθέσεις των ρημάτων 1. Ενεργητικά ρήματα. ( Το ουσιαστικό ενεργεί ). π.χ. Ο μαθητής διαβάζει. 2. Παθητικά ρήματα. ( Το ουσιαστικό δέχεται ενέργεια ). π.χ. Το μολύβι ξύνεται. 3. Μέσα ρήματα. ( Το ουσιαστικό κάνει κάτι για τον εαυτό του ). π.χ. Ο Κώστας χτενίζεται. 4. Ουδέτερα ρήματα. ( Το ουσιαστικό ούτε ενεργεί, ούτε δέχεται ενέργεια. π.χ. Ο Γιώργος ξεκουράζεται. Χωρισμός ενεργητικών ρημάτων 1. Μεταβατικά. Η ενέργεια του ουσιαστικού πηγαίνει σε ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα. π.χ. Ο κυνηγός ταΐζει το σκύλο του. 2. Αμετάβατα. Η ενέργεια δε πηγαίνει πουθενά. π.χ. Το παιδί χαμογελάει. Φωνές του ρήματος 1. Ενεργητική. ( Τα ρήματα τελειώνουν σε ω ). π.χ. παίζ ω. 2. Παθητική. ( τα ρήματα τελειώνουν σε μαι ). π.χ. κάθο - μαι Χρόνοι του ρήματος 1. Ενεστώτας 2. Παρατατικός Μονολεκτικοί ( μια λέξη ) 3. Αόριστος 4. Εξακολουθητικός μέλλοντας 5. Στιγμιαίος μέλλοντας 6. Παρακείμενος Περιφραστικοί * 7. Υπερσυντέλικος 8. Συντελεσμένος μέλλοντας ( * ) περισσότερες από μία λέξη

22 Προσοχή : Μπροστά από τους τρεις μέλλοντες τοποθετούμε πάντοτε το μόριο θα. Παροντικοί ( τώρα ) Παρελθοντικοί ( πριν, παρελθόν ) Μελλοντικοί ( μετά, μέλλον ) Ενεστώτας Παρατατικός Εξακολουθητικός μέλλοντας Παρακείμενος Αόριστος Στιγμιαίος μέλλοντας Υπερσυντέλικος Συντελεσμένος μέλλοντας Εγκλίσεις του ρήματος Οριστική Υποτακτική Προστακτική Απαρέμφατο Μετοχή Αριθμοί και πρόσωπα Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός α πρόσωπο ( εγώ ) α πρόσωπο ( εμείς ) β πρόσωπο ( εσύ ) β πρόσωπο ( εσείς ) γ πρόσωπο ( αυτός ) γ πρόσωπο ( αυτοί ) Σημείωση : Τα ρήματα είμαι και έχω λέγονται βοηθητικά. Σχηματισμός του βοηθητικού ρήματος έχω Ενεστώτας Παρατατικός Εξακολουθητικός μέλ. Οριστική Υποτακτική Προστακτική Μετοχή Οριστική Οριστική έχω να έχω - είχα θα έχω έχεις να έχεις έχε είχες θα έχεις έχει να έχει - έχοντας είχε θα έχει έχουμε να έχουμε - είχαμε θα έχουμε έχετε να έχετε έχετε είχατε θα έχετε έχουν να έχουν - είχαν θα έχουν Σχηματισμός του βοηθητικού ρήματος είμαι Ενεστώτας Παρατατικός Εξακολουθητικός μέλ. Οριστική Υποτακτική Μετοχή Οριστική Οριστική είμαι να είμαι ήμουν θα είμαι είσαι να είσαι ήσουν θα είσαι είναι να είναι όντας ήταν θα είναι είμαστε να είμαστε ήμαστε θα είμαστε είσαστε να είσαστε ήσαστε θα είσαστε είναι να είναι ήταν θα είναι

23 Προσοχή! Η υποτακτική παίρνει πάντοτε μπροστά συνήθως το να ή όταν ή για να. Ο ενεστώτας του ρήματος είμαι, σε όλες τις εγκλίσεις γράφεται με ει, ενώ ο παρατατικός γράφεται με η. π.χ. είμαστε ( τώρα ) ενεστώτας. ήμαστε ( χθες ) παρατατικός. Οι Συζυγίες των ρημάτων είναι δύο. Πρώτη συζυγία. Ανήκουν τα ρήματα που στην οριστική του ενεστώτα της ενεργητικής φωνής, δεν τονίζονται στη λήγουσα ω. π.χ. κρύβω Δεύτερη συζυγία. Ανήκουν τα ρήματα που στην οριστική του ενεστώτα της ενεργητικής φωνής, τονίζονται στη λήγουσα ώ. π.χ. αγαπώ Σχηματισμός των ρημάτων Α συζυγίας ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ρήμα λύνω Ενεστώτας Παρατατικός Οριστική Υποτακτική Προστακτική Μετοχή Οριστική λύνω να λύνω - έλυνα λύνεις να λύνεις λύνε έλυνες λύνει να λύνει - λύνοντας έλυνε λύνουμε - ομε να λύνουμε - ομε - λύναμε λύνετε να λύνετε λύνετε λύνατε λύνουν να λύνουν - έλυναν Αόριστος Εξακολουθητικός μέλλοντας Οριστική Υποτακτική Προστακτική Απαρέμφατο Οριστική έλυσα να λύσω - θα λύνω έλυσες να λύσεις λύσε θα λύνεις έλυσε να λύσει - λύσει θα λύνει λύσαμε να λύσουμε - ομε - θα λύνουμε - ομε λύσατε να λύσετε λύσετε θα λύνετε έλυσαν να λύσουν - θα λύνουν Στιγμιαίος Παρακείμενος μέλλοντας Α τύπος Β τύπος Α τύπος Β τύπος Οριστική Οριστική Οριστική Υποτακτική Υποτακτική θα λύσω έχω λύσει έχω λυμένο να έχω λύσει να έχω λυμένο θα λύσεις έχεις λύσει έχεις λυμένο να έχεις λύσει να έχεις λυμένο θα λύσει έχει λύσει έχει λυμένο να έχει λύσει να έχει λυμένο θα λύσουμε - ομε έχουμε λύσει έχουμε λυμένο να έχουμε λύσει να έχουμε λυμένο θα λύσετε έχετε λύσει έχετε λυμένο να έχετε λύσει να έχετε λυμένο θα λύσουν έχουν λύσει έχουν λυμένο να έχουν λύσει να έχουν λυμένο Σημείωση Ο πιο συνηθισμένος τύπος είναι ο Α

24 Υπερσυντέλικος Συντελεσμένος μέλλοντας Α τύπος Β τύπος Α τύπος Β τύπος Οριστική Οριστική Οριστική Οριστική είχα λύσει είχα λυμένο θα έχω λύσει θα έχω λυμένο είχες λύσει είχες λυμένο θα έχεις λύσει θα έχεις λυμένο είχε λύσει είχε λυμένο θα έχει λύσει θα έχει λυμένο είχαμε λύσει είχαμε λυμένο θα έχουμε λύσει θα έχουμε λυμένο είχατε λύσει είχατε λυμένο θα έχετε λύσει θα έχετε λυμένο είχαν λύσει είχαν λυμένο θα έχουν λύσει θα έχουν λυμένο Παρατηρήσεις πάνω στην ενεργητική φωνή : 1. Ο Ενεστώτας έχει : Οριστική, Υποτακτική, Προστακτική ( μόνο το β ενικό και β πληθυντικό πρόσωπο ) και Μετοχή ( άκλιτη σε οντας ). 2. Ο Παρατατικός έχει μόνο Οριστική. 3. Ο Αόριστος έχει : Οριστική, Υποτακτική, Προστακτική ( μόνο β ενικό και β πληθυντικό πρόσωπο ) και Απαρέμφατο ( άκλιτο ). 4. Οι τρεις Μέλλοντες έχουν μόνο Οριστική. 5. Ο Παρακείμενος έχει : Οριστική και Υποτακτική. 6. Ο Υπερσυντέλικος έχει μόνο Οριστική. 7. Όλοι οι Μέλλοντες έχουν πάντα μπροστά το μόριο θα. 8. Οι Προστακτικές έχουν μόνο δύο πρόσωπα, το β ενικού και β πληθυντικού. Ορθογραφία Όλα τα ρήματα που τελειώνουν σε ω, γράφονται με ω π.χ. παίζ ω και σε ει ή εις με ει π.χ. παίζ ει, παίζ εις. ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ρήμα λύνομαι Ενεστώτας Παρατατικός Οριστική Υποτακτική Προστακτική Μετοχή Οριστική λύνομαι να λύνομαι - λυνόμουν λύνεσαι να λύνεσαι λύνου λυνόσουν λύνεται να λύνεται - λυνόμενος, - η, - ο λυνόταν λυνόμαστε να λυνόμαστε - λυνόμαστε λυνόσαστε να λυνόσαστε λύνεστε λυνόσαστε λύνονται να λύνονται - λύνονταν

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα Ενότητα 2η : «Στο σπίτι και στη γειτονιά» Κύρια ονόματα...10 Γενική πτώση ουσιαστικών...11 Επίθετα...11 Συγκριτικός Βαθμός επιθέτων...11 Ενεστώτας: οριστική ενεργητικής και παθητικής φωνής...12 Βοηθητικό

Διαβάστε περισσότερα

Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Μοιάζουν : Διαφέρουν:

Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Μοιάζουν : Διαφέρουν: 11ο ημοτικό Σχολείο Βύρωνα Τάξη Ε 2 Σχολικό έτος 2004-2005 ασκάλα: Σύλα Τσέκου Α τάξη Β τάξη - Πρέπει να απαντάτε στις ερωτήσεις. - Μου εξηγείτε παρακαλώ τι εννοείτε; - Μας αρέσει να κεντάμε. - Ο Παύλος

Διαβάστε περισσότερα

Η αλφαβήτα μας. Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω

Η αλφαβήτα μας. Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω ΕΡΜΙΟΝΗ ΓΑΚΗ 2 3 Η αλφαβήτα μας Α α Ι ι Ρ ρ Β β Κ κ Σ σ ς Γ γ Λ λ Τ τ Δ δ Μ μ Υ υ Ε ε Ν ν Φ φ Ζ ζ Ξ ξ Χ χ Η η Ο ο Ψ ψ Θ θ Π π Ω ω 4 Το ελληνικό αλφάβητο έχει 24 γράμματα: Α α άλφα Ι ι γιώτα Ρ ρ ρο Β β

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 7 η : «Πολιτείες ντυμένες στα λευκά!» Παρελθοντικοί χρόνοι: Αόριστος-Παρατατικός...24 Το ρήμα «είμαι» στον αόριστο και παρατατικό...25 Χρονικοί και Αιτιολογικοί σύνδεσμοι...26 Παραθετικά επιθέτων...26

Διαβάστε περισσότερα

www.synodoiporos.weebly.com Page 1

www.synodoiporos.weebly.com Page 1 3 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΙ ΦΩΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΖΥΓΙΕΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Κατάληξη -ω : τρέχω, φροντίζω, αμείβω, τιμώ Κάποια ρήματα έχουν μόνο ενεργητική φωνή : κρυώνω, τρέχω ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Κατάληξη -μαι : αμείβομαι,

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΜΑΘΗΜΑ 1 ο ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ Τα γράμματα της γλώσσας μας κάνουν το αλφάβητο και είναι 24: α, Α = άλφα ν, Ν = νι β, Β = βήτα ξ, Ξ = ξι γ, Γ = γάμα ο, Ο = όμικρον δ, Δ = δέλτα π, Π = πι ε, Ε = έψιλον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ

ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΙΑ ΞΕΝΟΥΣ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 1 ΤΑ ΑΡΘΡΑ Στην Ελληνική γλώσσα έχουμε 2 είδη άρθρων, το οριστικό και το αόριστο. α. Το αόριστο άρθρο συνοδεύει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω Ε- ΝΕ- ΣΤΩ- ΤΑΣ ΠΑ- ΡΑ- ΤΑ- ΤΙ- ΚΟΣ ΜΕΛ- ΛΟ- ΝΤΑΣ ΚΛΙΣΗ ΟΡΙΣΤΙ- ΚΗ ε ιμί ε ι εστί(ν) εσμέν εστέ ε ισί(ν) η/ ην ησθα ην ημεν ησαν εσομαι εσ η/ εσει εσται εσόμεθα εσεσθε εσονται ΥΠΟΤΑ-

Διαβάστε περισσότερα

Μορφολογία - Ουσιαστικά. A Επίπεδο B επίπεδο Γ Επίπεδο Δ Επίπεδο. αρσενικά αρσενικά αρσενικά αρσενικά. ισοσύλλαβα. -έας, -είς -ής -είς

Μορφολογία - Ουσιαστικά. A Επίπεδο B επίπεδο Γ Επίπεδο Δ Επίπεδο. αρσενικά αρσενικά αρσενικά αρσενικά. ισοσύλλαβα. -έας, -είς -ής -είς Μορφολογία - Ουσιαστικά ισοσύλλαβα -ας, -ης, -ος ισοσύλλαβα -α, -η, -η, -εις -ος, -οι -ο, -α -ι, -ια -μα, -ματα -άκι διπλόκλιτα ο χρόνος αρσενικά αρσενικά αρσενικά αρσενικά ανισοσύλλαβα -ας, -άδες -ης,

Διαβάστε περισσότερα

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων: Το Υποκείμενο Το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγμα που κάνει ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγεται υποκείμενο. Για να βρούμε το υποκείμενο σε μία πρόταση κάνουμε την ερώτηση "ποιος; ποια; ποιο;".

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο

2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ. Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a. ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο 2. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ОРФОГРАФИЯ Konstantinos Thodis by Προβληματικός κύκλος : - o - - e - - i - - a 1. - o - ( ο ) ουδέτερο / επίθετο το ρούχο το ακριβό ποδήλατο Средний / прилагательное το βιβλίο το νέο περιοδικό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Συγγραφείς: Παναγιώτης Δεμέστιχας, Στέλλα Γκανέτσου Υπεύθυνη Παραγωγής: Φωτεινή

Διαβάστε περισσότερα

για ξένους υ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463

για ξένους υ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463 για ξένους υ πέδο ι π ε υ ο σ μέ θειας ά μ ο ν η λ ελ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463 1980_011KP_COVERBAZTELIKO.indd 1 09/09/2011 1:17 μ.μ. Περιεχόμενα Πρόλογος σ. 11 Εισαγωγή σ. 13 Kοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΣΠΑ 2007 2013, Ε.Π. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ, ΓΙΑ ΑΝΕΡΓΟΥΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΕΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΚΑΙ ΛΟΙΠΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009. Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009. Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 008-009 Σχ. Μονάδα: ο Γενικό Λύκειο ιαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Διδάσκουσα Καθηγήτρια: Γιακουμάτου Μαρία-Θηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ Κατά την κλίση των ρημάτων παρουσιάζονται ορισμένοι όμοιοι τύποι. Ιδιαίτερη προσοχή λοιπόν πρέπει να δοθεί στους εξής: 1. Το γ ενικό πρόσωπο Οριστικής Ενεστώτα Ενεργητικής Φωνής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 15 Α. Κείμενο Η Αθήνα προπύργιο της Ευρώπης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 2007 Συγγραφική ομάδα: Μαρία Τζεβελέκου, Βίκυ Κάντζου, Σπυριδούλα Σταμούλη Εικονογράφηση: Ελευθέριος Βλαχάκης Σελιδοποίηση, εκτύπωση : On Demand A.E. Λ. Κορωπίου -

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 2007 Συγγραφική ομάδα: Μαρία Τζεβελέκου, Βίκυ Κάντζου, Σπυριδούλα Σταμούλη Εικονογράφηση: Ελευθέριος Βλαχάκης Σελιδοποίηση, εκτύπωση : On Demand A.E. Λ. Κορωπίου -

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 1 Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο Η επιβίωση

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006)

Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006) Διδακτικοί στόχοι εγχειριδίων Γλώσσας Δηµοτικού (2006) επεξεργασία: Ά. Ιορδανίδου Ενότητα Γνωριµία µε τους ήρωες Α τάξη Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Προφορικός λόγος: διαχείριση πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου. στοιχεία

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου. στοιχεία Μάθημα Περιεχόμενο. Επικοινωνιακός στόχος. Λεξιλόγιο. Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικά - Πηγές Πηγές περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ. Μ. Τζεβελέκου Β. Κάντζου Σ. Σταμούλη

ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ. Μ. Τζεβελέκου Β. Κάντζου Σ. Σταμούλη ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ Μ. Τζεβελέκου Β. Κάντζου Σ. Σταμούλη ΒΑΣΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 2007 Συγγραφική ομάδα: Μαρία Τζεβελέκου, Βίκυ Κάντζου, Σπυριδούλα Σταμούλη Εικονογράφηση: Ελευθέριος

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ Γράφονται με μία λέξη αριθμητικά αντωνυμίες άκλιτα πρόθεση σε (σ') Γράφονται με δύο λέξεις:

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ Γράφονται με μία λέξη αριθμητικά αντωνυμίες άκλιτα πρόθεση σε (σ') Γράφονται με δύο λέξεις: ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ Γράφονται με μία λέξη α) τα αριθμητικά από το 13 ώς το 19: δεκατρία, δεκατέσσερα, δεκαπέντε, δεκαέξι (δεκάξι), δεκαεφτά (δεκαεπτά), δεκαοχτώ (δεκαοκτώ), δεκαεννέα (δεκαεννιά), αλλά: είκοσι ένα,

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές Μάθημα Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο 1 Δ1 Ελληνικό αλφάβητο Γραφή-προφοράτονισμός Δ2 Ανάγνωση ασκήσεις γραφής. Δ3 Απλοί χαιρετισμοί. 2 Δ1 Εμπέδωση της γραφής της ανάγνωσης. Ορθογραφία απλών

Διαβάστε περισσότερα

Θηλυκά ουσιαστικά σε -ίσσα

Θηλυκά ουσιαστικά σε -ίσσα Ενότητα 151 η: «Του κόσμου το ψωμί» Θηλυκά ουσιαστικά σε ισσα...39 Ευθύς και πλάγιος λόγος...40 Επιφωνήματα...41 Ουδέτερα ουσιαστικά σε είο...41 Υποκοριστικά...42 Σημεία στίξης: διπλή τελεία-εισαγωγικά...42

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5

Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5 Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5 Όταν γίνονταν οι αλλεπάλληλες πειρατικές επιδρομές των Σαρακηνών στην Κύπρο, οι Βυζαντινοί αυτοκράτορες έστελναν ηρωικούς Έλληνες πολέμαρχους

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΞΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΡΙΖΑΣ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΧΩΡΙΖΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Μετά την αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων το σχολικό έτος 2006-2007 και επειδή, λόγω της εφαρμογής κύκλων συνδιδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Βασικέ Οδηγίε : ίνεται ιδιαίτερη σηµασία στην εισαγωγή στα ρητορικά κείµενα (Βιβλίο Ρητορικών Κειµένων Μαθητή, Βιβλίο εκπαιδευτικού). Σε κάθε περίοδο διδασκαλία θα πρέπει να γίνεται ανάγνωση ολόκληρη τη

Διαβάστε περισσότερα

Οι βαθμοί των επιθέτων

Οι βαθμοί των επιθέτων Οι βαθμοί των επιθέτων Οι βαθμοί των επιθέτων είναι τρεις: ο θετικός, ο συγκριτικός, ο υπερθετικός. Ο συγκριτικός και ο υπερθετικός βαθμός ονομάζονται παραθετικά του επιθέτου. Το επίθετο που φανερώνει

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 21 ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΟ ΑΙΤΙΟ Λέγεται το αίτιο που εντοπίζεται σε εξωτερικές καταστάσεις, όχι σε ψυχικές συγκινήσεις και συναισθήματα. Εκφράζεται: α.

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 5Η

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 5Η ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Η - ΟΙ ΒΑΘΜΟΙ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ : ΘΕΤΙΚΟΣ, ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ, ΥΠΕΡΘΕΤΙΚΟΣ Παραθετικά είναι ο συγκριτικός και ο υπερθετικός βαθμός ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΣ ανθεκτικός, -ή, -ό ευρύς, -εία, -ύ αναιδής,

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά. Μάθημα Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά περιεχόμενο Βιβλία

Διαβάστε περισσότερα

Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1

Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1 Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ τάξη ηµοτικού 1 Απαγορεύεται η αναπαραγωγή µέρους ή του συνόλου του παρόντος έργου µε οποιοδήποτε τρόπο ή µορφή, στο πρωτότυπο ή σε µετάφραση ή άλλη

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα

Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΑΡΚΟΥ Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα Δ Δημοτικού ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Τα εκπαιδευτικά μου βιβλία / Δημοτικό / Γλώσσα Γιάννης Ζαχαρόπουλος Κωνσταντίνα Μάρκου, Φύλλα εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά. Μάθημα Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά Πηγές Πηγές περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί. Γ ηµοτικού

Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί. Γ ηµοτικού Ηλίας Γ. Καρκανιάς - Έφη Ι. Σουλιώτου Εκπαιδευτικοί Γ ηµοτικού 1 Απαγορεύεται η αναπαραγωγή µέρους ή του συνόλου του παρόντος έργου µε οποιοδήποτε τρόπο ή µορφή, στο πρωτότυπο ή σε µετάφραση ή άλλη διασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος 5 ος ιαβάζει και γράφει λέξεις που περιέχουν δίψηφα φωνήεντα και συνδυασµούς ει, ευ, ου, ια, αυ) π.χ. ευτυχία, ουρανός, αυτός κλπ.

Στόχος 5 ος ιαβάζει και γράφει λέξεις που περιέχουν δίψηφα φωνήεντα και συνδυασµούς ει, ευ, ου, ια, αυ) π.χ. ευτυχία, ουρανός, αυτός κλπ. ΕΝΟΤΗΤΑ 8 η Ι ΑΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗΣ Κατά την Φλωράτου (2002) για τη διδαχή της πρώτης ανάγνωσης βάζουµε τους εξής στόχους : Στόχος 1 ος Αναγνωρίζει και γράφει κάθε γράµµα της αλφαβήτας χωρίς δισταγµούς.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ 1. Πτωχοπρόδρομος - Το κείμενο έχει πολλές διαφορετικές γραφές στα χειρόγραφα που διασώζεται, λόγω του σχετικά δημώδους αλλά και σκωπτικού του χαρακτήρα. Δυσχεραίνει

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Αλφαβητική σειρά. Ασκήσεις. π.χ. αρχίζω, βόδι, γάτα, δάσος

Αλφαβητική σειρά. Ασκήσεις. π.χ. αρχίζω, βόδι, γάτα, δάσος 0 Ενότητα 1 Ένα ακόμα σκαλί Ο Σεπτέμβρης Αλφαβητική σειρά Στα λεξικά, στις εγκυκλοπαίδειες, στις ατζέντες, στους καταλόγους κ.α. οι λέξεις δε γράφονται τυχαία αλλά κατ αλφαβητική σειρά. Πρώτα γράφονται

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 27 Β ΟΡΟΣ ΣΥΓΚΡΙΣΗΣ Εκφέρεται είτε με απλή αφαιρετική είτε με το σύνδεσμο quam και ομοιόπτωτα ή ομοιότροπα (όταν ο α όρος δεν κλίνεται, είναι δηλαδή επίρρημα

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική. Α Μέρος. Γ & Δ Δημοτικού

Γραμματική. Α Μέρος. Γ & Δ Δημοτικού Γραμματική Γ & Δ Δημοτικού Α Μέρος ΤΑ ΑΡΘΡΑ (ΟΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΑ)................................... 8 ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ................................................... 11 TΑ ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ................................................

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Από το εγχειρίδιο της Α Γυμνασίου Ενότητα 12 Α. Κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ A. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις (μία μόνο απάντηση είναι σωστή σε κάθε περίπτωση) 1) Ο Νίκος υπηρετεί στρατιώτης Α. Υποκείμενο Β. Αντικείμενο Γ. Προσδιορισμός Δ.

Διαβάστε περισσότερα

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος 1. ΘΕΜΑ Το οριστικό άρθρο 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ Θα µιλήσει ο Χασάν. Μ αρέσει η µουσική. Αγαπάει τη ζωή. Σπρώξε την πόρτα. Το 2003 τελείωσε το λύκειο. Το Μάη είχαµε ωραίο καιρό. Ήρθε µε το λεωφορείο. Ήρθε το

Διαβάστε περισσότερα

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre Απόσπασμα από το βιβλίο Παίξε-Γέλασε/ γλωσσικά παιχνίδια για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Της Ιφιγένειας Γεωργιάδου, 2004, εκδ. Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού Extract from the book Play and

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά- Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 επίπεδο A1 εξάμηνο Β - επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Νέα ελληνικά- Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 επίπεδο A1 εξάμηνο Β - επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά. Μάθημα 13 Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο Δ1-Κ.Γ.Λ: Αγορές στο περίπτερο, στο κατάστημα ψιλικών. Δ2-Κ.Γ.Λ : Στον φούρνο Δ3-Κ.Π.Λ : Στο περίπτερο Στον φούρνο. Δ5-Π.Π.Λ: παιχνίδι Λεξιλόγιο :

Διαβάστε περισσότερα

Για τους µαθητές της Γ και τάξης Γραµµατικήηηηηηηηη

Για τους µαθητές της Γ και τάξης Γραµµατικήηηηηηηηη Για τους µαθητές της Γ και τάξης Γραµµατικήηηηηηηηη ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ σελίδα ΤΑ ΚΛΙΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΟΙ ΠΤΩΣΕΙΣ 3 ΤΑ ΑΡΘΡΑ 3 Τα οριστικά άρθρα 3 Το τελικό (ν) στην αιτιατική των άρθρων: το(ν) ή τη(ν) 4 Τα αόριστα

Διαβάστε περισσότερα

Τα σηµεία στίξης. Αν δεν έχει ολοκληρωθεί το νόηµα της πρότασης συνεχίζουµε µε µικρό. π.χ. Ποιος έσπασε το τζάµι; ρώτησε η Μαρία.

Τα σηµεία στίξης. Αν δεν έχει ολοκληρωθεί το νόηµα της πρότασης συνεχίζουµε µε µικρό. π.χ. Ποιος έσπασε το τζάµι; ρώτησε η Μαρία. για την Γ τάξη Επιστροφή στα θρανία!! Τα σηµεία στίξης Όταν γράφουµε, στο τέλος των λέξεων ή των προτάσεων βάζουµε κάποια σηµάδια για να µας βοηθούν να διαβάσουµε το κείµενο και να καταλάβουµε καλύτερα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!!

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!! ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!! ΑΣΚΗΣΗ: 1 Κλίνουμε τα παρακάτω ουσιαστικά: Ο αεροπόρος: Ενικός: Γεν: Αιτ: Κλητ: Πληθυντικός: Γεν: Αιτ: Κλητ: Η απόφαση: Ενικός: Γεν: Αιτ: Κλητ: Πληθυντικός: Γεν: Αιτ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1 ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΤΗΤΑΣ Ή ΔΙΑΦΟΡΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΛΕΞΕΩΝ 1.1 ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΣΥΛΛΑΒΗ ΟΔΗΓΙΕΣ στο παιδί: Κάθε φορά θα σου λέω δυο μικρές λέξεις. Εσύ θα

Διαβάστε περισσότερα

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΓΛΩΣΣΑ 1. Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσεις το αντικείμενο και να γράψεις μέσα στις παρενθέσεις σε ποια πτώση βρίσκεται, σε ποιον αριθμό και ποιο γένος Ο Βασίλης

Διαβάστε περισσότερα

ª ıëì 1: ºıfiÁÁÔÈ Î È ÁÚ ÌÌ Ù

ª ıëì 1: ºıfiÁÁÔÈ Î È ÁÚ ÌÌ Ù ª ıëì 1: ºıfiÁÁÔÈ Î È ÁÚ ÌÌ Ù Φθόγγοι Για να προφέρουμε τις λέξεις, βγάζουμε ήχους από το στόμα μας. Αυτούς τους ήχους τους ονομάζουμε φθόγγους. Π.χ., η λέξη ένα σχηματίζεται από τους φθόγγους ε, ν, α.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Με ιπτάμενο δελφίνι A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι Αλέξανδρος: Λοιπόν, πώς θα ταξιδέψουμε; Βασιλική: Με

Διαβάστε περισσότερα

Βελτιώνω την ορθογραφία μου

Βελτιώνω την ορθογραφία μου ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Βελτιώνω την ορθογραφία μου ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Συγγραφέας Αικατερίνη Τζαμαλή Υπεύθυνος διαμόρφωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο; ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ερωτήσεις κατανόησης 1) Ποια απάντηση έδωσαν οι Σπαρτιάτες στους συμμάχους τους για την τύχη των Αθηναίων; Ποιοι οι λόγοι αυτής της απόφασης και ποια τα κίνητρα των Σπαρτιατών; Πώς την κρίνετε;

Διαβάστε περισσότερα

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός +ΑΡΘΡΟ I ποιος, ποσού 1. Zuvvccpa Η Μαρίνα μιλάει με τον Αλέξη στο τηλέφωνο και του λέει ότι διάβασε ένα κείμενο για τα σύννεφα. Εκείνος τη ρωτάει γι αυτά που διάβασε. Εμείς ακούσαμε μόνο τις απαντήσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 07 ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΕΑ1ΔΑ 1. «Εφτά τραγούδια θα σου πω» Στίχου Μ. Κακογιάννης Μουσική: Μ. Χατζιδάκις Τραγούδι: Αναστασία Παιχνίδια - Διασκέδαση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ. 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ. 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1. ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων 1.1.1. Ικανότητα επισήμανσης της ομοιότητας στη συλλαβή. 1. γάλα

Διαβάστε περισσότερα

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998 0-0086_D3_GLOSSA_TEYXOS C GLOSSA 2/9/2 0:6 AM Page 78 6 Η Ρόδος Η Ρόδος είναι το μεγαλύτερο νησί των Δωδεκα - νήσων. Δίκαια την αποκαλούν το μαργαριτάρι της Μεσογείου. Οι σπάνιες ομορφιές της ξεδιπλώ νο

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό.

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό. ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ - ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ Β Ερωτηματικές προτάσεις Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό. Με

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

Β ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. Αρσενικά και θηλυκά σε ως και ουδέτερα σε ων. Α. ΑΣΥΝΑΙΡΕΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

Β ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. Αρσενικά και θηλυκά σε ως και ουδέτερα σε ων. Α. ΑΣΥΝΑΙΡΕΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Β ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ Περιλαμβάνει τις εξής κατηγορίες: ΑΣΥΝΑΙΡΕΤΑ ΣΥΝΗΡΗΜΕΝΑ ΑΤΤΙΚΟΚΛΙΤΑ Αρσενικά και θηλυκά σε ος και ουδέτερα σε ον. Αρσενικά και θηλυκά σε ους και ουδέτερα σε ουν. Αρσενικά και θηλυκά σε ως

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Λέων κατεμέμφετο Προμηθέα πολλάκις, τι μέγαν α τ ν πλασεν κα καλ ν κα τ ν λλων θηρίων δυνατώτερον. «τοιο τος δ ν», φασκε, «τ ν λεκτρυόνα φοβο μαι».

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ δένω δένεις δένει δένουµε,δένοµε δένετε δένουν έδενα έδενες έδενε δέναµε δένατε έδεναν έδεσα έδεσες έδεσε δέσαµε δέσατε έδεσαν θα δέσω θα δέσεις θα δέσει θα δέσουµε θα δέσετε θα δέσουν θα

Διαβάστε περισσότερα

γιατί µε πλήγωσες βαθιά. Λεξιλόγιο

γιατί µε πλήγωσες βαθιά. Λεξιλόγιο ΕΝΟΤΗΤΑ 7 - «νησιώτικα» Τραγούδι 1 Να σ αγαπώ ίντα 2 'θελα να σ αγαπώ ίντα 'θελα να σ αγαπώ ίντα 'θελα, να 'χω φουρτούνα και µπελά. Κοτσάκια 1 (Να σ αγαπώ ίντα 'θελα) Στίχοι: Παραδοσιακό Μουσική: Παραδοσιακό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Το γερουνδιακό είναι ρηματικό επίθετο παθητικής διάθεσης (διαθέτουν, δηλαδή, όλα τα ρήματα στην παθητική φωνή καθώς και τα αποθετικά

Διαβάστε περισσότερα

Ένας Ιππότης στο κάστρο των Γραµµάτων. Προκαταρκτική ενότητα. 1η Ενότητα

Ένας Ιππότης στο κάστρο των Γραµµάτων. Προκαταρκτική ενότητα. 1η Ενότητα Φθόγγοι και γράµµατα Αλφάβητος Ένας Ιππότης στο κάστρο των Γραµµάτων Προκαταρκτική ενότητα 1η Ενότητα 1. Φωνολογία/Φωνητική Εκµάθηση του θήτα (µε λέξεις που αρχίζουν από αυτό ή το εµπεριέχουν). Ενδεικτικά:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ ΜΑΝΤΟΥΛΙ Η ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ ΜΑΝΤΟΥΛΙ Η ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ ΜΑΝΤΟΥΛΙ Η ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ Επώνυµο: Όνοµα:... Πατρώνυµο: Τηλέφωνο:... Σχολείο από το οποίο αποφοίτησα:. Θέρµη, 15 Μαΐου 2011 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ. Αρχαία ελληνική γλώσσα. Κορίνα Τσιτσιρίκου

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ. Αρχαία ελληνική γλώσσα. Κορίνα Τσιτσιρίκου ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ Αρχαία ελληνική γλώσσα Κορίνα Τσιτσιρίκου ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ Οι αντωνυμίες που δηλώνουν τα τρία πρόσωπα του λόγου, πρώτο, δεύτερο και τρίτο, λέγονται προσωπικές. Το πρώτο πρόσωπο είναι εκείνο που μιλά:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝO 24 ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Μετά από ρήματα που δηλώνουν ψυχικό πάθος, π.χ. gaudeo, queror, indignor κ.ά., ακολουθούν ουσιαστικές αιτιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - Τάξη Δείκτες Επιτυχίας Κατανόηση Γραπτού Λόγου Δείκτες Επάρκειας A Τα παιδιά 1. Τοποθετούν ένα κείμενο σε πλαίσιο (θεματικό,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα... ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική

Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική Παίζω και μαθαίνω τη Γραμματική Αθανασοπούλου Μαρία Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών, mail@dim-peir-serron.ser.sch.gr Μαρία Αθανασοπούλου mathanasopoul@sch.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στη σύγχρονη αντίληψη

Διαβάστε περισσότερα

Τρύπωνας ο φαφαγάλος

Τρύπωνας ο φαφαγάλος 10-0086_D3_GLOSSA_TEYXOS C GLOSSA 12/19/12 10:44 AM Page 20 Τρύπωνας ο φαφαγάλος Η κυρία Καλλιόπη έχει στο σπίτι της ένα καναρίνι και έναν παπαγάλο που τον λένε Τρύφωνα. Ο Τρύφωνας μιλάει αλλά μπερδεύει

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 40 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις

Διαβάστε περισσότερα

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα:

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα: 3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα: 1. Γεια σου, Όζλεμ. 2. Πώς λένε; λένε Σιμπέλ. 3. Γεια, κυρία Άννα. 4. Πώς λένε; Είμαι κυρία Μαρία. 5. Πώς λένε; Εγώ

Διαβάστε περισσότερα

Τραγούδι 1 Αθήνα Στίχοι: Νίκος Γκάτσος Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις

Τραγούδι 1 Αθήνα Στίχοι: Νίκος Γκάτσος Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις ΕΝΟΤΗΤΑ 3 - «για την Αθήνα» Τραγούδι 1 Αθήνα Στίχοι: Νίκος Γκάτσος Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις Μ' άσπρα πουλιά και σύννεφα τον ουρανό θα ντύσω και τ' όνοµά σου αθάνατο στην πέτρα θα κεντήσω. Αθήνα - Αθήνα

Διαβάστε περισσότερα