Μπαίνω µες το αµπέλι. Μπαίνω µες το αµπέλι σαν νοικοκυρά Χ 2 (τραλαλά-τραλαλά) Έλα νοικοκύρη να τρυγήσουµε, κόκκινα σταφύλια να πατήσουµε.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μπαίνω µες το αµπέλι. Μπαίνω µες το αµπέλι σαν νοικοκυρά Χ 2 (τραλαλά-τραλαλά) Έλα νοικοκύρη να τρυγήσουµε, κόκκινα σταφύλια να πατήσουµε."

Transcript

1 ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2013 Ποίηµα για το αµπέλι Έχω αµπέλι αστραφτερό, που έχει σταφύλι γλυκό είναι νόστιµο κι αυτό, και το τρώω εγώ. Είναι αµπέλι φανταστικό, το όνειρό µου είναι πραγµατικό το τρώω κάθε λεπτό, και είναι γλυκό. Κάθε στιγµή ξυπνώ, και τρώω σταφύλι γλυκό αυτό κάνει καλό, να το τρώω όποτε το θέλω εγώ. Αχ, τι ωραίο αµπελάκι, είναι δικό µου πια θα παίρνω από ένα σταφυλάκι, και θα το τρώω από µια µπουκιά. ΤΟ ΑΜΠΕΛΙ ΜΟΣΧΟΜΥΡΙΣΕ Τα αµπέλια µοσχοµύρισαν, µε ώριµα σταφύλια ελάτε µε γέλια και χαρές, στου τρύγου τα πανηγύρια. Ήρθε ο µήνας Σεπτέµβριος, και οι εργάτες δεν σταµατάνε τελάρα να µαζεύουνε, στο µούστο να τα πάνε. Κρασί και τσίπουρο µαζί, στο ίδιο το τραπέζι Τρώµε πίνουµε µεθάµε και ως το πρωί γλεντάµε. Σαµαρά Κατερίνα Πετιµέζι Ήρθε ο καιρός του τρύγου, πατάµε τα σταφύλια. Τον µούστο που πατήσαµε τον κάνουµε πετιµέζι ή ρετσέλια µε κολοκύθι, τα υπόλοιπα τα κάνουµε ούζο, κρασί γλυκό, κρασί άσπρο. Εκτέλεση Κάνουµε το πετιµέζι, το βράζουµε, το ξαφρίζουµε και κάνουµε τα ρετσέλια. Απ το βράδυ καθαρίζουµε τα κολοκύθια, τα κόβουµε κοµµατάκια και τα βάζουµε στον ασβέστη όλη νύχτα. Το πρωί τα ξεπλένουµε και αφού βάλου- µε τον µούστο στο καζάνι. Αρχίζει ο Μουστοκούλουρα Υλικά: 1 ποτήρι σπορέλαιο, 1 ποτήρι ζάχαρη, ½ λίτρο µούστο, ½ κιλό α- λεύρι, 1 µπέϊκιν, ½ κουταλάκι κανέλα. Εκτέλεση: Σε µια λεκανίτσα βάζουµε το λάδι και τη ζάχαρη και τα ανακατεύουµε ώσπου να γίνουν ένα οµοιό- µορφο µείγµα. Ύστερα ρίχνουµε τον µούστο και το αλεύρι και ανακατεύου- µε. Κατόπιν βάζουµε το µπέϊκιν και την κανέλα. Ζυµώνουµε το µείγµα ώσπου το ζυµάρι να ξεκολλάει από τα χέρια µας. τότε είναι έτοιµο για να πλάσουµε τα κουλουράκια µας. στο 1

2 µούστος να βράζει και µόλις αρχίσει να δένει ο µούστος βάζουµε τα κολοκύθια. Κατεβάζουµε το καζάνι και τα τρώµε. Επίσης τα βάζουµε σε κούπια και µπορούµε να τα τρώµε όλον τον χρόνο. Ευφροσύνη Μιχαλούδη τέλος τα ψήνουµε στους 150ο C για 20 λεπτά. Καλή επιτυχία. Λωτίδου Ελπίδα Μπαίνω µες το αµπέλι. Μπαίνω µες το αµπέλι σαν νοικοκυρά Χ 2 (τραλαλά-τραλαλά) Να κι ο νοικοκύρης έρχεται κοντά Χ 2 (τραλαλά-τραλαλά) Έλα νοικοκύρη να τρυγήσουµε, κόκκινα σταφύλια να πατήσουµε. Χ 2 (τραλαλά-τραλαλά) Ιωάννης Κιοσσές Έφτασε ο Σεπτέµβρης, ο µήνας µε τα σταφύλια, και η χαρά του τρυγητή, ζωγραφιστή στα χείλια. Τα παιδιά της Β Τάξης έγραψαν ένα παραµύθι για την Κυρά- Κακή και τους ώδεκα µήνες Η Κυρά- Κακή και οι δώδεκα µήνες Μια φορά και έναν καιρό, ζούσε στο δάσος η Κυρά-Κακή. Μια µέρα πήγε στο ποτάµι για να πάρει νερό. Ξαφνικά άκουσε κάτι φωνές και γέλια από µακριά. "Ποιοι είναι αυτοί που γελάνε τόσο δυνατά και µε έχουν πάρει τα αυτιά;" σκέφτηκε νευριασµένα... -Γεια σου κυριούλα, είπαν οι δώδεκα µήνες. -Γεια σας και σε σας, Τι θέλετε και γιατί γελάτε τόσο δυνατά; - Να σου κάνουµε µια ερώτηση ; -Α αφήστε µε στην ησυχία µου! - Πες µας ποιον µήνα αγαπάς πιο πολύ; -Κανένα!! Όλοι έχουν τα χάλια τους...φύγετε από εδώ!! -Μα γιατί; Μα γιατί; είπαν στεναχωρηµένα οι µήνες -Ποιον να αγαπήσω τον Γενάρη µε τα χιόνια και τα κρύα, το Φλεβάρη µε τις τροµαχτικές στολές των καρναβαλιών, το Μάρτη που γεµίζει η φύση µε χρώ- µατα και µου φέρνει αλλεργία η γύρη των λουλουδιών; Άσε πια τι να πω για τον Απρίλη µε τις ενοχλητικές πασχαλίτσες και τα κόκκινα αυγά και τα καηµένα τα αρνάκια στη σούβλα! Τι φρίκη!! Ο Ιούνης, ο Ιούλης και ο Αύγουστος µε τα κουνούπια, τους καύσωνες και τον ιδρώτα να τρέχει ποτάµι! Ο Σεπτέµβρης και ο Οκτώβρης µε τα πρωτοβρόχια και τα καηµένα τα παιδιά να ξεκινούν τα σχολεία. Ο Νοέµβρης µε τις λάσπες και ο εκέµβρης µε τα Χριστούγεννα µε τα στολισµένα σπίτια και τα απαίσιες φωνές των παιδιών από τα κάλαντα!! Τους µισώ όλους τόσο πολύ!!! Και φύγετε τώρα από µπροστά µου να µη σας βλέπω... Οι µήνες στεναχωρέθηκαν πολύ και έφυγαν λυπηµένοι. Η Κυρά Κακή πήρε το νερό από το ποτάµι και γύριζε στο σπίτι. Καθώς περπατούσε σκόνταψε και παραπάτησε και µε µεγάλη της έκπληξη βρίσκει ένα µικρό τσουβαλάκι. Τα 2

3 µάτια της άστραψαν από χαρά! Πίστεψε πως κάτι καλό θα είχε το τσουβαλάκι. Όταν έφτασε στο σπίτι το άνοιξε. εν πίστευε στα µάτια της! Αράχνες, κατσαρίδες, σκορπιοί, µύγες, σαρανταποδαρούσες και ένα σωρό άλλα έντοµα άρχισαν να βγαίνουν από το τσουβαλάκι και να την τσιµπούν!! Η Κυρά-Κακή δεν ήξερε τι να κάνει, άρχιζε να φωνάζει και να τσιρίζει...βοήθεια!!! Βοήθεια!!! Για καλή της τύχη εκείνη την ώρα περνούσαν από το σπίτι της οι δώδεκα µήνες..άκουσαν τις φωνές της µπήκαν µέσα στο σπίτι σκότωσαν όλα τα έντοµα και έτσι γλίτωσε η κυρά Κακή. Με τη σειρά της η Κυρά -Κακή ζήτησε συγνώµη από τους µήνες και υποσχέθηκε να αλλάξει και να αγαπά όλους τους µήνες... Και έζησαν αυτοί καλά και εµείς καλύτερα... Χειροτεχνία και Φθινοπωρινή εικόνα. Β τάξη Ο πατέρας της Νικολέτας φρεζάρει κι εφέτος τον σχολικό µας κήπο. Τα παιδιά της Ε τάξης ασχολούνται µε τα εικαστικά. Τα παιδιά της Α τάξης δηµιουργούν τα δικά τους γράµµατα. 3

4 Τα παιδιά της Α τάξης δηµιουργούν τα δικά τους γράµµατα και αριθµούς. ΤΑΞΗ Συµµετοχή στον τρύγο. Αρχή της σχολικής χρονιάς και ζήσαµε τον τρύγο στο σχολείο! Με παραδοσιακό τρόπο Πατήσαµε τα σταφύλια τα οποία µάζεψαν µαθητές της ΣΤ τάξης. Έδωσαν την ευκαιρία σε µας τους µικρότερους, µέσα σε σκάφη, αφού φορέσαµε τις κατάλληλες µπότες, να ξεκινήσει το πάτηµα. Κάποιοι τολµηροί µπήκαν ξυπόλυτοι αψηφώντας το κρύο της Φθινοπωρινής µέρας. Τα τσαµπιά που πατούσανε οι µαθητές, τα έβαζαν σε ένα βαρέλι. 4

5 Πολύ διασκεδαστικό και ευχάριστο! Στο τέλος απολαύσαµε τους κόπους µας δοκιµάζοντας το µούστο, που µε ευχαρίστηση βγήκε από τα σταφύλια Αυτοκινητοδρόµιο Σερρών Μεγάλη έκπληξη περίµενε σε όλους µας. Το στολίδι της πόλης µας η µεγαλύτερη πίστα των Βαλκανίων που φιλοξενεί αγώνες και αθλητές από όλο τον κόσµο, µας ήταν άγνωστη. 5

6 \ Μας περίµεναν στην υποδοχή για να µας ξεναγήσουν στο χώρο. Είδαµε σε µακέτα όλη την Πίστα που έχει µήκος 3 χιλιόµετρα. Φιλοξενεί αγώνες αυτοκινήτων, µοτοσικλετών και Φόρµουλα 3. Κάθε Σαββατοκύριακο σχεδόν έχει αγώνες. Τις καθηµερινές έχει προπονήσεις των οδηγών αλλά και δοκιµές από περιοδικά και εταιρίες σύµφωνα µε τις πληροφορίες των αρµοδίων. Η πίστα είναι µεγάλη και φυσικά µας περίµενε µια έκπληξη. Είδαµε στην πίστα ένα Αυτοκίνητο που µόνο συνήθως σε περιοδικά και ταινίες µπορείς να το δεις. Ή- ταν µια Κόκκινη Φερράρι. Μιλήσαµε για την οδική συµπεριφορά, τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας και τη συµπεριφορά µας ως µελλοντικοί οδηγοί. ηλώσαµε ότι µας ενδιαφέρει ένα πρόγραµµα ανάλογο που θα ξεκινήσει το Μάρτη στο χώρο του αυτοκινητοδροµίου και ελπίζουµε µε την άδεια του κ. ιευθυντή µας να συµµετέχουµε. Τη ευτέρα 25 Νοεµβρίου παρακολουθήσαµε τη θεατρική παράσταση «ον Κιχώτης» στο ΗΠΕΘΕ Σερρών. Στην εποχή που ζούµε, µε ελπίδα την αλλαγή του κόσµου, προσπαθούµε να ανακαλύψουµε το καλύτερο µέσα από τη φαντασία µας. Ο ον Κιχώτης αυτόν το δρόµο δείχνει χωρίς να το βάλει στιγµή κάτω. Γνωρίσαµε τις περιπέτειες και το πείσµα του. Η Ε τάξη ζωγραφίζει. Καµβάς µε πλαστικό χρώµα από τα παιδιά της Ε τάξης. 6

7 Στο σχολείο διασκεδάζουµε πολύ κάνοντας ζωγραφική. Ζωγραφίζουµε και χαλαρώνουµε ακούγοντας µουσική. Την πρώτη φορά ζωγραφίσαµε σε πέτρες και τη δεύτερη σε τελάρα µε µουσαµά. Μάθαµε πώς να παίζουµε µε τα χρώ- µατα και πώς να τα ενώνουµε. Όλα τα παιδιά έβαλαν τα δυνατά τους και τα κατάφεραν εξίσου καλά. Η ανθισµένη αµυγδαλιά που φτιάξαµε φάνταζε αληθινή. Η ζωγραφική ανήκει στις καλές τέχνες και εµείς όλοι γίναµε µικροί καλλιτέχνες µε πολλή και τρελή φαντασία. Γ τάξη Τα παιδιά της Γ τάξης έχουν χωριστεί σε τρεις (συγγραφικές-δράσεις) οµάδες µε σκοπό να γράψουν και να δραµατοποιήσουν τις δικές τους ιστοριούλες. Ξεκινάµε µε την πρώτη οµάδα. Α ΙΣΤΟΡΙΑ Τίτλος «Το µαγικό κοχύλι» Αφηγήτρια: Μια φορά κι ένα καιρό στα βάθη του ωκεανού υπήρχε ένα τεράστιο παλάτι όπου ζούσαν ένας βασιλιάς µε τη βασίλισσα. Αυτοί είχαν µια πανέµορφη κόρη τη Ροζέτα. Οι µέρες κυλούσαν όµορφα και όλοι στον θαλάσσιο κόσµο, όπου ζούσαν ήταν χαρούµενοι και ευτυχισµένοι. Ξαφνικά µια µέρα όλα άλλαξαν µια κακιά µάγισσα εµφανίστηκε από το πουθενά µάγεψε τα πάντα και σταµάτησε το χρόνο. Μόνο η πριγκίπισσα Ροζέτα κατάφερε να γλιτώσει από το µίσος και την κακία της µάγισσας, βγήκε από το κάστρο και πήγε και βρήκε την νεράιδα της θάλασσας. Αφού της είπε τι είχε συµβεί στο όµορφο και ήσυχο παλάτι που ζούσε, η καλή νεράιδα την συµβούλεψε να πάει να βρει <το µαγικό κοχύλι >. -Αν το βρεις και το φέρεις θα κυβερνήσεις τη θάλασσα και όλα θα γίνουν ό- πως πριν. Οι γονείς σου θα ξαναβρούν τη µιλιά και το χαµόγελό τους. Οι υπήκοοι θα χαίρονται τη ζωή τους κάθε µέρα. Η Ροζέτα µε µεγάλη στεναχώρια αλλά και λαχτάρα συµφώνησε αλλά υπήρχε ένα πρόβληµα. εν γνώριζε πώς θα έφτανε µέχρι εκεί. Μη στεναχωριέσαι της είπε να σου δίνω τούτο το µαγικό χάρτη αυτός θα σε οδηγήσει. Έτσι και ξεκίνησε λοιπόν το µεγάλο και επικίνδυνο ταξίδι για να βρει το <µαγικό κοχύλι> για χάρη των γονιών και του λαού της. ΠΑΙ ΙΑ Να την ακολουθήσουµε: ΙΑΛΟΓΟΙ ΤΟΥ ΤΑΞΙ ΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΧΥΛΙ (Φίλες : Ιφιγένεια,Ισαµπέλα) Που πας Ροζέτα? Ροζέτα : Πάω να βρω το µαγικό κοχύλι για να λύσω τα µάγια της κακιάς µάγισσας Φίλες : Να ρθουµε κι εµείς? Ροζέτα : Είµαι τόσο απελπισµένη και φοβάµαι τόσο πολύ που θέλω ναι πάρα πολύ να έρθετε µαζί µου. Ιφιγένιεα ; Ροζέτα δεν ξέρουµε τον δρόµο που θα πάµε? Ροζέτα: Έχω χάρτη που θα µας βοηθήσει να βρούνε το δρόµο Ισαµπέλα: Και τι είναι το µαγικό κοχύλι? Ροζέτα : Το µαγικό κοχύλι έχει µαγικές ικανότητες και λένε ότι όποιος το βρει θα κυβερνησει όλη τη θάλασσα όµως τα χέρια και η καρδια αυτού που θα το βρει πρέπει να είναι γεµατα από αγάπη για όλο τον κοσµο. Ιφιγένεια: κορίτσια κοµµατάκι δύσκολο να το βρούµε Ροζέτα: ο χάρτης λέει πως είναι κρυµµένο στα βάθη της << απελπισίας >>. Ιφιγένεια: Προσέξτε, καρχαρίας! Ροζέτα : Κρυφτείτε! Ισαµπέλα : Ουφ! Έφυγε βγείτε.. 7

8 Ροζέτα : Να, να τα βάθη της απελπισίας, είναι µπροστά µας! Ιφιγένεια : Ας µπούµε µέσα Ροζέτα : Να είµαστε µαζί, δίπλα δίπλα γιατί φοβάµαι κορίτσια Ισαµπέλα : Κάτι βλέπω εκεί τρέξτε να δούµε τι φως! Τι λάµψη είναι αυτή! Ιφιγένεια: Αυτό είναι αυτό είναι το βρήκαµεεεεε!!!! Ροζέτα: Μπράβο µας κορίτσια και τώρα γρήγορα να παρουµε το δρόµο του γυρισµού να το δείξουµε στην καλή µας νεράιδα να µας πει τι να το κάνου- µε. Αφηγήτρια: υο µέρες ταξίδευαν κολυµπώντας χωρίς τροφή και ξεκούραση ώσπου να σου έφτασαν στην Γοργονούπολη. Ροζέτα: κορίτσια κοιτάξτε πόσο άγρια µας κοιτάζουν αυτοί που κάποτε ήταν µες τα γέλια και τις χαρές. υστυχία µου.πόσο τους λυπάµαι.λέω να κρύψουµε το κοχύλι, πάµε στην νεράιδα κατευθείαν. Ισαµπέλα: Πού µένει? Ιφιγένεια: Εδώ έχει πολλά και παραξενα σπίτια πιο είναι? Ροζέτα: Αυτό µε τη µεγάλη πόρτα Ισαµπέλα: Πω πω!!! Τι φανταστικο σπίτι!!!! Γειααααα σας, ειναι κανείς εδωωω?? Νεραιδα: Ποιός είναι? Ροζέτα: Εγώ αγαπηµένη µου νεράιδα. Η Ροζέτα µαζί µε τις φίλες µου. Νεραιδα: Πέρασε πριγκίπισσα µου. Μα, πως σα λένε εσας κορίτσια? Εµένα Ιφιγένεια κι εµένα Ισαµπέλα Ροζέτα:καθίστε να σας δείξω το µαγικό κοχύλι και να µου πεις καλή µου νεράιδα τι να το κάνουµε. Νεραιδα: θα πάρεις εσύ Ροζέτα το µαγικό κοχύλι και θα το πας στο πιο ψηλό σηµείο του κάστρου,θα το ακουµπήσεις εκεί κι αυτό θα αρχίσει να λάµπει τόσο πολύ,που ο χρόνος θα συνεχίσει από εκεί που σταµάτησε και όλα θα γίνουν όπως πριν. Έτσι θα γίνεις βασίλισσα µέσα από µια λαµπρή τελετή και θα κυβερνήσεις όλο το θαλάσσιο κόσµο µας. Ροζέτα: Σε ευχαριστώ καλή µου νεράιδα και κάποια στιγµή όταν τελειώσουν όλα αυτά σας θέλω όλες κοντά µου. Ιφιγένεια:Πάµε,πάµε... Ισαµπέλα: Αντίοοο!!! σιγά καλέ µην τραβάς Νεράιδα: Αα όµωωωως!!κορίτσια ξέχασα να σας πω για να αναψει το κοχυλι στο πιο ψηλό σηµείο του κάστρου πρέπει να σταθεί µπροστά του και να κάνει µια και µόνη ευχή µέσα από την καρδιά της αλλιως δε θα ανάψει και θα καταστραφεί ο κόσµο µας. Ιφιγένεια: Ας πάµε επιτέλους το κοχύλι στο πιο ψηλό σηµείο άντε θα σκάσω από περιέργεια και θέλω να δω τα µούτρα της µάγισσας όταν θα χάνει τον κόσµο της, Ροζέτα: Ναι κορίτσια πάµε, το κρατάω µε προσοχή.!! Αφηγήτρια: Αφού πέρασαν από στενά και από σοκάκια σκοτεινά και άγρια έ- φτασαν στο πολυπόθητο σηµείο. Ισαµπέλα:Πρόσεχε τώρα Ροζέτα, ακούµπησέ το προσεχτικα και κάνε µια ευχή. Τα κορίτσια αποµακρύνονται η Ροζέτα σταµατά µπροστα κλείνει τα µάτια της και σιγοµουρµουράει 8

9 Ιφιγένεια: Κοίτα κοίτα Ισαµπέλα φέγγει µα µα ωωωωωω!!! τι φως!! τα µάτια µου έχει φέξει όλη η πλάση Ισαµπέλα: Μα που είναι η πριγκίπισσα? Ροζέταααα!!!!! Μα πως... Ροζέτα!!!,Βασίλισσά µου υποκλίνοµαι... τι όµορφη που είσαι και τι ωραία ρούχα που φοράς... Πες µας ποιά ήταν η ευχή που έκανες και σου χάρισε το µαγικό κοχύλι τη δόξα την οµορφιά τη λάµψη µιας βασίλισσας? Ροζέτα: Καλές µου φίλες και αγαπηµένοι κάτοικοι της γοργονούπολης είναι απλό: Μια λέξη να έχουµε στην καρδιά µας << ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ>> για όλους και για όλα. Αφηγήτρια: Έτσι η Ροζέτα έγινε µια πανέµορφη βασίλισσα,παντρεύτηκε και έβαλε δίπλα της ένα εξίσου όµορφο και θαρραλέο πρίγκιπα και κυβέρνησαν µαζί όλο τον θαλάσσιο κόσµο αγαπηµένοι. Οι γονείς της και οι φίλες της µε τους συντρόφους τους έζησαν µαζί τους ευτυχισµένοι για πολλά πολλά χρόνια... Ματσιού Ελευθερία, Κογκαλίδου Μαρία, Πεσιρίδου Παρθένα, Καλτσίδου Έφη (H δραµατοποίηση θα γίνει από τα ίδια τα παιχνίδια τους, µε τις δικές τους φωνές στην παιδική σκηνή που θα στήσουµε). Β ΙΣΤΟΡΙΑ Τίτλος: << Οι περιπέτειες της Ζηζέλ και του Πρίγκηπα Ά- θα >> Αφηγήτρια: Μια φορά κι έναν καιρό ήταν µια νεράιδα που τη φώναζαν Ζηζέλ. Μια µέρα πήγε στο παλάτι του πρίγκιπα Άθα, ήταν µία από τις 500 νεράιδες που ήθελαν να τον παντρευτούν. Ο πρίγκιπας πράγµατι διάλεξε τη Ζηζέλ και παντρεύτηκαν. Την άλλη µέρα πήγαν µια βόλτα στο δάσος. Ξαφνικά βλέπουν ένα δυνατό φως. Το ακολούθησαν κι αυτό τους έβαλε σε ένα καταπράσινο λιβάδι από πολύχρωµα τριαντάφυλλα, που το βράδυ όµως γινόταν κάτασπρα. Η Ζηζέλ πλησίασε και όποιο τριαντάφυλλο ακουµπούσε εξαφανιζόταν και µετά από λίγο εµφανιζόταν αλλά µε άλλο χρώµα. Ένα από αυτά που ακούµπησε της είπε: Τριαντ: Ζιζέλ θέλετε να ζήσετε µια περιπέτεια? Ζηζέλ:Αµέ Τριαντ:Ακολουθήστε µε Αφηγήτρια: Έτσι το τριαντάφυλλο τους πήγε σε µια µάγισσα για να τους πει τι να κάνουν. Μάγισσα:Θέλω να µου φέρετε το µαγικό διαµάντι του ήλιου. Ζηζέλ:Εντάξει αλλά πως? Μαγισσα:Πάρτε αυτόν τον χάρτη για να σας βοηθήσει να βρείτε τον δρόµο του ήλιου. Αφηγήτρια:Η Ζηζέλ και ο πρίγπηπας πήραν τον χάρτη και ξεκίνησαν, αλλά πρώτα έπρεπε να περάσουν από τη σπηλιά του δράκου. Ξαφνικά τότε εµφανίστηκε µια παρέα από τριαντάφυλλα που τους είπε: Τριαντ:Πάρτε αυτό το βότανο και φάτε το και θα γίνεται αόρατοι. Κι έτσι και έγινε µε αυτόν τον τρόπο µπήκαν στη σπηλιά του δράκου χωρίς αυτός να τους δει. Μόλις όµως βγήκαν ξανάγιναν όπως πριν. Μετά έπρεπε να περάσουν και από την σπηλιά της αρκούδας, εµφανίστηκαν ξανά τα τριαντάφυλλα για να τους βοηθήσουν. Μόνο που αυτή τη φορά ήταν κάπως περίεργα. Ζιζέλ: τί συµβαίνει κι είστε έτσι? 9

10 Τριαντ:Πρέπει να βρείτε γρήγορα το διαµάντι του ήλιου γιατί η φύση δεν θα έχει ισορροπία Πριγκ:Ζιζέλ γρήγορα πάµε στον ήλιο. Αφηγήτρια:Και έτσι ξεκίνησαν στο µονοπάτι του ήλιου Πριγκ:Ήλιε δώσε µας το διαµάντι σου. Ηλιος:Μπα γιατί? Πριγκ:Γιατί η φύση θα χάσει την ισορροπία της Αφηγήτρια:Μόλις το άκουσε αυτό ο ήλιος είπε: Ήλιος: υστυχία µου αν συµβεί αυτό εγώ τότε ποιον θα ζεσταίνω ποιοι θα χαίρονται τη θάλασσα, τα λιβάδια και τα δέντρα τα λουλούδια και οι άνθρωποι θα πεθάνουν από το κρύο. Πάρτε το πάρτε το παιδιά µου...εεεεεε µόνο να µου λέτε αλήθεια γιατί αν µου λέτε ψέµατα τότε θα σας κάψω µε τις ακτίνες µου. Ζιζελ: Όχι, όχι αλήθεια, αλήθεια. Αφηγήτρια:Και έτσι πήραν το διαµάντι και έτρεξαν να το φέρουν στη µάγισσα. Μάγισσα:Μπράβο σας παιδιά µου που µου το φέρατε κι εγώ τώρα θα σας χαρίσω το οµορφότερο και πιο σπάνιο τριαντάφυλλο που υπάρχει. Αφηγήτρια:Αφού τα δυο πριγκιπόπουλα πήραν το τριαντάφυλλο που όµοιο του δεν υπήρχε κίνησαν για τη χώρα τους Γονείς:Που είσαστε εσείς τόση ώρα? Ζιζέλ :Να πήγαµε µια βόλτα στο δάσος Γονείς: Και τι είναι αυτό που κρατάς Πρίγκιπα µου? Πριγκ:Ένα τριαντάφυλλο Γονείς:Μα ο κήπος µας δεν έχει κανένα τριαντάφυλλο θα µου το δώσεις να το φυτέψουµε? Πριγκιπ:Μααα...αυτό µας το έδωσε ηηηη... µάγισσα για την ευτυχία µας Γονεις:Σαν βασιλιά σου, σου λέω πως έτσι πρέπει να γίνει. Αφηγήτρια:Ο πρίγκιπας θυµωµένος πεταει το τριαντάφυλλο και φεύγει από την αίθουσα και πάει προς το δάσος. Ξοπίσω του τρέχει και η Ζηζέλ. Φτάνοντας όµως τι να δουν. Στο λιβάδι δεν υπάρχει ούτε ένα τριαντάφυλλο...όµως από µακριά το παλάτι δε φαίνεται. Έχει σκεπαστεί από πλήθος τριαντάφυλλα, που κοντεύουν να πνίξουν βασιλιά και υπηκόους. Πριγκ: Τρέχα Ζηζέλ πρέπει να βρούµε τη µάγισσα να την παρακαλέσουµε να το σταµατήσει αυτό και να µας πει τι συµβαίνει. Μάγισσα: Ααααα καλώς µου τα!!!!! Πριγκ-ζιζελ:Σε παρακαλούµε σταµάτησε το θα πεθάνουν και αν συνεχιστεί αυτό θα σπάσει η ισορροπία της φύσης και γιατί γίνεται αυτό πες µας? Μάγισσα:Αυτή είναι η τιµωρία του βασιλιά και πατέρα της ζιζέλ γιατί το πραγ- µατικό τριαντάφυλλο είναι η χαρά της κόρης του και λιβάδι γεµάτο τριαντάφυλλα είναι η ζωής της. Η ισορροπία της ζωής είναι όταν άνθρωποι και φύση ζούν αρµονικά παιδιά µου χωρίς υπερβολές και θυµούς. Αφηγήτρια : Αυτά τους είπε η µάγισσα και τα παιδιά προβληµατισµένα αλλά και ευχαριστηµένα πήραν το δρόµο για το παλάτι. Φύλαξαν όµως το πιο ό- µορφο τριαντάφυλλο στην καρδιά τους Την ΑΓΑΠΗ για όλη τους τη ζωή. ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!!!!!! (Μαλίτα ήµητρα, Τράκα Εύα,Κούτρη Μαρία, Οπαρακου Μαρτίνα) 10

11 Ιατρικό άρθρο: Πως διαβάζει ο ανθρώπινος εγκέφαλος {έρευνα University of Cambridge} Σνφµύωα µε µαι έυρενα στο Πµανιπσητετο του Κµτρπιαιζ, δεν πζαιει ρλόο µε τι σρειά είναι τοθοπεµέτενα τα γτάµαµρα µσέα σε µία λξλέη, αεκρί το πώτρο κια το ταελείτυο γάµρµα να ενίαι στη στωσή θσέη. Τα υλοπιόπα µροπούν να ενίαι σε τχίυεας θιέεσς και να µροπετίε να τις δαβαιάεστε χρωίς πλβηµόρα. Ατυό γνίταει γαιτί ο απρώνθονις εκέγλφοας δεν δαεβζιάι γάµρµα γάµρµα κθάε λξηέ αλλά την λξηέ σαν σνύλοο. Ατίπτσυεο ε; Σύµφωνα µε µια έρευνα στο Πανεπιστήµιο του Κέµπριτζ δεν παίζει ρόλο µε τι σειρά είναι τοποθετηµένα τα γράµµατα σε µια λέξη, αρκεί το πρώτο και το τελευταίο γράµµα να είναι στη σωστή τους θέση. Τα υπόλοιπα µπορούν να είναι σε τυχαίες θέσεις και να µπορείτε να τις διαβάζεται χωρίς πρόβληµα. Αυτό γίνεται γιατί ο ανθρώπινος εγκέφαλος δεν διαβάζει γράµµα - γράµµα κάθε λέξη αλλά την λέξη σαν σύνολο. Απίστευτο ε! Ερωτόκριτος και Αρετούσα Ήκουσες Αρετούσα µου τα θλιβερά µαντάτα, που ο κύρης σου µ εξόρισε σ τση ξενιτιάς τη στράτα; και πώς να σ αποχωριστώ, και πώς να σου µακρύνω, και πώς να ζήσω δίχως σου στο ξορισµόν εκείνο; Ο Ερωτόκριτος είναι µία έµµετρη µυθιστορία που συντέθηκε από τον Βιτσέντζο Κορνάρο στην Κρήτη τον 17ο αιώνα. Αποτελείται από (οι τελευταίοι δώδεκα αναφέρονται στον ποιητή) ιαµβικούς δεκαπεντασύλλαβους οµοιοκατάληκτους στίχους στην Κρητική διάλεκτο. Υπόθεση Α. Ο βασιλιάς της Αθήνας Ηράκλης και η σύζυγός του αποκτούν µετά από πολλά χρόνια γάµου µια κόρη, την Αρετούσα. Τη βασιλοπούλα ερωτεύεται ο γιος του πιστού συµβούλου του βασιλιά, Ερωτόκριτος. Επειδή δεν µπορεί να φανερώσει τον έρωτά του, πηγαίνει κάτω από το παράθυρό της τα βράδια και της τραγουδά. Η κοπέλα σταδιακά ερωτεύεται τον άγνωστο τραγουδιστή. Ο Ηράκλης, όταν µαθαίνει για τον τραγουδιστή, του στήνει ενέδρα για να τον συλλάβει, ο Ερωτόκριτος όµως µαζί µε τον αγαπηµένο του φίλο σκοτώνει τους στρατιώτες του βασιλιά. Ο Ερωτόκριτος, καταλαβαίνοντας ότι ο έρωτάς του δεν µπορεί να έχει αίσια έκβαση, ταξιδεύει στη Χαλκίδα για να ξεχάσει. Στο διάστηµα αυτό ο πατέρας του αρρωσταίνει και όταν η Αρετούσα τον επισκέπτεται, βρίσκει στο δωµάτιο του Ερωτόκριτου µια ζωγραφιά που την απεικονίζει και τους στίχους που της τραγουδούσε. Όταν εκείνος επιστρέφει, ανακαλύπτει την απουσία της ζωγραφιάς και των τραγουδιών και µαθαίνει ότι µόνο η Αρετούσα τους είχε επισκεφτεί. Επειδή καταλαβαίνει ότι αποκαλύφθηκε η ταυτότητά του και ότι µπορεί να κινδυνεύει, µένει στο σπίτι προσποιούµενος ασθένεια και η Αρετούσα του στέλνει για περαστικά ένα καλάθι µε µήλα, ως ένδειξη ότι ανταποκρίνεται στα συναισθήµατά του. Β. Ο βασιλιάς οργανώνει κονταροχτύπηµα για να διασκεδάσει την κόρη του. Παίρνουν µέρος πολλά αρχοντόπουλα από όλον τον γνωστό κόσµο και ο Ερωτόκριτος είναι ο νικητής. Γ. Το ζευγάρι αρχίζει να συναντιέται κρυφά στο παράθυρο της Αρετούσας. Η κοπέλα παρακινεί τον Ερωτόκριτο να τη ζητήσει από τον πατέρα της. Όπως είναι φυσικό, ο βασιλιάς εξοργίζεται µε το «θράσος» του νέου και τον εξορίζει. 11

12 Ταυτόχρονα φτάνουν προξενιά για την Αρετούσα από το βασιλιά του Βυζαντίου. Η κοπέλα αµέσως αρραβωνιάζεται κρυφά µε τον Ερωτόκριτο, πριν αυτός εγκαταλείψει την πόλη.. Η Αρετούσα αρνείται να δεχθεί το προξενιό και ο βασιλιάς τη φυλακίζει µαζί µε την πιστή παραµάνα της. Έπειτα από τρία χρόνια, όταν οι Βλάχοι πολιορκούν την Αθήνα, εµφανίζεται ο Ερωτόκριτος µεταµφιεσµένος από µαγεία. Σε µια µάχη σώζει τη ζωή του βασιλιά και τραυµατίζεται. Ε. Ο βασιλιάς για να ευχαριστήσει τον τραυµατισµένο ξένο του προσφέρει σύζυγο την κόρη του. Η Αρετούσα αρνείται και αυτόν τον γάµο και στη συζήτηση µε τον µεταµφιεσµένο Ερωτόκριτο επιµένει στην άρνησή της. Ο Ερωτόκριτος την υποβάλλει σε δοκιµασίες για να επιβεβαιώσει την πίστη της και τελικά της αποκαλύπτεται αφού λύνει τα µαγικά που τον είχαν µεταµορφώσει. Ο βασιλιάς αποδέχεται το γάµο και συµφιλιώνεται µε τον Ερωτόκριτο και τον πατέρα του και ο Ερωτόκριτος ανεβαίνει στο θρόνο της Αθήνας. Ποιος είναι αυτός ο Μάνος Χατζιδάκις; Ο Μάνος Χατζιδάκις υπήρξε κορυφαίος Έλληνας µουσικοσυνθέτης, διανοού- µενος και ποιητής. Είναι ο πρώτος που συνέδεσε τη λόγια µουσική παράδοση µε τη λαϊκή µουσική παράδοση. Γεννήθηκε στις 23 Οκτωβρίου το 1925 στην Ξάνθη. Ο Μάνος Χατζιδάκις δε ζει πια ανάµεσα µας, ζει όµως µέσα από τα τραγούδια του και τη µουσική του. Εµείς στην τάξη µας τραγουδάµε και µαθαίνουµε τραγούδια του. Ένα από αυτά που µας αρέσει πολύ είναι: «Ο γλάρος». Αυτό το τραγούδι έχει κλέψει τις καρδιές µας. Μια βάρκα ήταν µόνη της σε θάλασσα γαλάζια κι ήτανε κι ένας γλάρος µε ολόλευκα φτερά κι όλο την κοντοζύγωνε για να της κάνει νάζια και τις φτερούγες του έβρεχε στα γαλανά νερά Και ζήλεψα τη βάρκα τη µικρή τη χιονάτη που της φιλούσε ο γλάρος το κατάλευκο πανί Και νιώθω σαν βαρκούλα στα γαλάζια τα πλάτη που όλο περιµένει κάποιο γλάρο να φανεί Ένα γεράνι κόκκινο λουλούδισε στη γλάστρα κι ήρθε µια πεταλούδα που πετούσε σαν τρελή Και ποιος να ξέρει άραγε τι του `πε η ξελογιάστρα και κείνο εκοκκίνισε ακόµα πιο πολύ Και όλο συλλογιέµαι τα φτερά τ α- νοιγµένα αλλά το τι να είπαν δεν το βρίσκω, οµολογώ Ποιος άραγε το ξέρει να το πει και σε µένα Ας τ άκουγα από σένα κι ας κοκκίνιζα και `γω 12

13 Η παράσταση της 28ης Οκτωβρίου Η Γ τάξη παρουσίασε ένα θεατρικό µε την σύλληψη ενός Ιταλού στρατιώτη. Η Ε τάξη µαζί µε την έκτη έπαιξε ένα θεατρικό για την εθνική επέτειο του Με αυτόν τον τρόπο θέλαµε να τιµήσουµε τους προγόνους µας που πολέµησαν για να ζούµε εµείς σήµερα ελεύθεροι. Κάναµε πολλές πρόβες και νιώσαµε πολλά συναισθήµατα. Νιώσαµε χαρά αλλά και λύπη. Ήταν µια συγκινητική γιορτή και το αποτέλεσµα αυτό ήταν βγαλµένο µέσα από οµαδική δουλειά και συνεργασία. Τη γιορτή µας παρακολούθησε και ο παππούς Πασχάλης, ένας γέροντας που εκτός από τα πολλά του χρόνια,κουβαλάει µέσα του µνήµες και στιγµές από τα δύσκολα εκείνα χρόνια του πολέµου. Η παρουσία του ήταν µεγάλη τιµή για µας αλλά και µάθηµα ζωής. 13

14 Τελευταίες µέρες του Οκτώβρη. Ο καιρός ήταν κατάλληλος για εκδροµή στ' αµπέλια. ΣΤ τάξη Ο φάκελος µε τα 500 Ευρώ. Ένα απόγευµα πήγαινα στο γήπεδο να παίξω µε τους φίλους µου. Στο δρόµο βρήκα ένα φάκελο µε 500 Ευρώ. Τι να κάνω τώρα; Υπάρχουν δύο λύσεις. Να πάρω τηλέφωνο στην αστυνοµία ή να τα κρατήσω. Καλυτέρα να πάρω τηλέφωνο στην αστυνοµία. Πήγα στο σπίτι µου και πήρα τηλέφωνο στην αστυνοµία και µου είπαν πως θα έρθουν σε λίγο. Μόλις ήρθαν έδωσα το πορτοφόλι και µου είπαν πως θα βρούνε ποιανού ήταν. Πέρασαν δυο µέρες και µε πήραν τηλέφωνο. Μου είπαν πως είναι µιας γιαγιάς. Ευτυχώς που βρήκαν το άτοµο και ησύχασα. Γεωργιάδης Νίκος Τα Χριστούγεννα. Κάθε Χριστούγεννα, εµείς στολίζουµε το δέντρο µε µπάλες, µε λαµπάκια, µε κορδέλες και κάτω από το δέντρο βάζουµε φάτνη. Έξω στην πόρτα, βάζουµε ένα µεγάλο κεφάλι του Αγίου Βασίλη και µόλις ανοίγει τραγουδάει. Στην άλλη πόρτα, βάζουµε ένα στεφάνι µε χριστουγεννιάτικες µπάλες και κορδέλες. Στα παράθυρα βάζουµε αυτοκολλητάκια χριστουγεννιάτικα και στα κάγκελα του µπαλκονιού λαµπάκια κίτρινα, κόκκινα και πράσινα. Στον κήπο µε τα κυπαρίσσια, τις τριανταφυλλιές και τα διάφορα δέντρα τα στολίζουµε µε κίτρινα λα- µπάκια και τη νύχτα φαίνονται υπέροχα. Μέσα στο σπίτι αφού στολίσουµε το δέντρο η µαµά µου απλώνει στην τραπεζαρία ένα κατακόκκινο τραπεζοµάντιλο και στη µέση βάζει ένα βάζο µε γυαλιστερά κόκκινα κλωνάρια. Αφού κάνει η µαµά όλες τις δουλειές του σπιτιού, αρχίζει τα γλυκά όπως τα µελοµακάρονα, κουραµπιέδες, βασιλόπιτα και άλλα πεντανόστιµα γλυκά. Αφού τελειώσει όλο το σπίτι θα µυρίζει µελοµακάρονα και κουραµπιέδες. Το βράδυ καθόµαστε εγώ κι ο αδελφός µου στο τζάκι και γράφουµε στον Άγιο Βασίλη τι δώρο θέλουµε να µας φέρει. Την παραµονή των Χριστουγέννων αφού σηκωθούµε και φάµε, πηγαίνουµε και λέµε τα κάλαντα. Το µεσηµέρι γυρνάµε και το απόγευµα πηγαίνουµε στην Θεσσαλονίκη για ψώνια στα «Jumbo». Από εκεί παίρνουµε τα δώρα µας για τα Χριστούγεννα και πηγαίνουµε στο σπίτι αργά το βράδυ. Εκεί περνάµε ό- λους τους δρόµους των µαγαζιών και βλέπουµε τα παιχνίδια, τα χριστουγεννιάτικα και µε χαρές αγοράζουµε όλα τα παιχνίδια και πολλά άλλα. Όταν φτάνουµε στο ταµείο ο µπαµπάς µας λέει πάντα πως θα αφήσει τα δώρα µας εκεί 14

15 για να τα πάρει ο Άγιος Βασίλης και να µας τα φέρει. Όµως εγώ δεν τον πιστεύω, γιατί νοµίζω πως τα αφήνει κάτω από το δέντρο. Την άλλη µέρα το ξηµέρωµα πάµε στην εκκλησία, και όλοι είναι χαρούµενοι. Κάθε µέρα είναι µια γιορτή. Μετά από λίγες µέρες είναι η Πρωτοχρονιά, όπου όλα τα ξαδέλφια και οι θείες µου έρχονται για να φάµε τηγανιά, κοτόπουλο γε- µιστό, ψητά, σαλάτες και πολλά άλλα. Η γιαγιά µου βγάζει τα κεντητά τραπεζοµάντιλα και το καλό σερβίτσιο και τις Χριστουγεννιάτικες χαρτοπετσέτες. Τότε ανοίγουµε τα δώρα που µας έφεραν τα ξαδέλφια και οι θείες κι εµείς δίνου- µε τα δικά τους. Κι έτσι περνάµε τέλεια µετά από µερικές ηµέρες ανοίγουν τα σχολεία και ξαναρχίζουν τα διαβάσµατα. Μέχρι τότε όµως κάθε µέρα βρισκό- µαστε µε τις φίλες µου και πηγαίνουµε βόλτες. Και αν χιονίσει, είναι ακόµα ο- µορφότερα γιατί παίζουµε χιονοπόλεµο. Τα Χριστούγεννα για µένα είναι η οµορφότερη γιορτή του χρόνου γι αυτό κι εύχοµαι σε όλα τα παιδιά Χρόνια Πολλά. Σαµαρά Κατερίνα Ο µανδαρίνος και ο γάτος. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας µανδαρίνος που είχε έναν γάτο παχουλό και καλοταϊσµένο που τον αγαπούσε πολύ..αφού τον ονόµασε «Ουρανό», «Σύννεφο», στο τέλος τον ονόµασε «Άνεµο». (Επειδή το παραµύθι δεν τελείωσε έπρεπε τα παιδιά να συνεχίσουν την ιστορία.) εν είχε περάσει µια βδοµάδα και ο δήµαρχος της πόλης, καλεσµένος στο σπίτι του µανδαρίνου, είδε το γάτο και λέει.: -Πώς τολµάς να λες αυτό το υπέροχο ζώο «Άνεµο», αφού υπάρχει κάτι πιο όµορφο στον κόσµο, που είναι το «χιόνι»; Τότε ο µανδαρίνος είπε ότι από δω και πέρα θα φωνάζει το γάτο του «Χιόνι» Καθώς περνούσε από το σπίτι του, µια γυναίκα είπε : «Συγγνώµη που σας το λέω, αλλά το χιόνι δεν το συναντάς πολλές φορές το χρόνο, και γι αυτό πρέπει να το ονοµάσετε βροχή που είναι ένα πολύ συνηθισµένο φαινόµενο. Πέρασαν κάµποσες µέρες. Πήγε η µητέρα στο σπίτι του, άκουσε το όνοµα του γάτου του και είπε. -Αχ καλέ µου µανδαρίνε, δε θέλω να σε στενοχωρήσω µα το «Βροχή» είναι λίγο υπερβολικό όνοµα για ένα γάτο, γιατί οι γάτες φοβούνται τη βροχή. -Έχεις δίκιο µητέρα, αλλά δεν µπορώ να βρω όνοµα για το γάτο είπε ο µανδαρίνος. -Λοιπόν, λέει η µητέρα του αν θέλεις να βρεις το σωστό όνοµα θα το καταλάβεις από την συµπεριφορά του γάτου σου. Βρέχει µια µέρα, πάει κρύβεται ο γάτος πίσω από τον µανδαρίνο. Φυσούσε µια µέρα, πάλι πήγε κρύφτηκε. Μια µέρα είχε σύννεφα και ο γάτος φοβήθηκε γιατί τα σύννεφα σχηµάτιζαν ένα δράκο. Μετά ο ουρανός ήταν µαύρος και πήγε πάλι και κρύφτηκε. Ξαφνικά µετά από όλα αυτά, βγαίνει ένα µεγάλο και πολύχρωµο ουράνιο τόξο. Ο γάτος άρχισε να νιαουρίζει και να χαίρεται. Τότε ο µανδαρίνος είπε: - Από εδώ και πέρα θα σε φωνάζω ουράνιο τόξο και δεν θα αφήσω κανέναν να µε αλλάξει γνώµη γιατί αυτό το όνοµα δεν το διάλεξα εγώ αλλά ο ίδιος ο γάτος µου. Νικολέτα Γκούρµη 15

Ερωτόκριτος. Υπόθεση

Ερωτόκριτος. Υπόθεση Εργασία στο μάθημα της μουσικής: Καθηγήτρια: Ζωή Τσιλίκη Μαθητής: Πούλιος Ηλίας Ερωτόκριτος Ο Ερωτόκριτος είναι μία έμμετρη μυθιστορία που συντέθηκε από τον Βιτσέντζο Κορνάρο στην Κρήτη τον 17ο αιώνα.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013)

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013) ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Σίγουρα έχετε ακούσει πολλές ιστορίες: άλλες για δράκους και νεράιδες, άλλες για πριγκίπισσες και πρίγκιπες στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ

Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ Ανδρέας Σµοϊλης Μελίνα Ρήγα Μαθητές στο Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης 2007-2008 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κατερίνα Αλεξιάδη alexiadi@theatroedu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Ι Δηµοτικό Σχολείο Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Συνεργαζόµαστε στις οµάδες µας και γράφουµε το δικό µας παραµύθι, χρησιµοποιώντας τις λέξεις: άµαξα, βαρέλι, βιολί, νησί, πειρατής, ήλιος, διαµάντι, πυξίδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ Τρίγωνα, κάλαντα, σκόρπισαν παντού κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού, τρίγωνα κάλαντα μες στη γειτονιά ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά Άστρο φωτεινό, θα βγει γιορτινό μήνυμα

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ. ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΟΥ. Έχω μια γλυκιά μανούλα

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΜΝΗΣ ΒΟΥΛΑ ΜΙΛΟΥΛΗ http://blogs.sch.gr/niplimnis/ ΡΟΛΟΙ-ΣΤΟΛΕΣ

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΜΝΗΣ ΒΟΥΛΑ ΜΙΛΟΥΛΗ http://blogs.sch.gr/niplimnis/ ΡΟΛΟΙ-ΣΤΟΛΕΣ ΡΟΛΟΙ-ΣΤΟΛΕΣ 1 ο παιδί: Ζούμε σε μια εποχή με δυσκολίες και σκληρότητα. Περνάμε παράξενες και λυπημένες στιγμές. Όπως οι άνθρωποι πολλές δεκαετίες πριν. Όμως εκείνοι. Ριγέ μπλουζάκι Κόκκινο μαντήλι στο

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο πρίγκιπας του κάστρου

Ο πρίγκιπας του κάστρου Ο πρίγκιπας του κάστρου Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας πρίγκιπας που ήταν πάνω σε ένα άλογο. Ήθελε να πάει σε ένα μαγικό κάστρο που ήταν πολύ επικίνδυνο. Ήθελε να σκοτώσει κάτι κακούς ανθρώπους. Σκέφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Θεατρικό. Σκηνή 1η Σκηνικό: Αυλή σπιτιού Πρόσωπα: Παππούς, γιαγιά, Ηλίας, Ξανθούλα

Θεατρικό. Σκηνή 1η Σκηνικό: Αυλή σπιτιού Πρόσωπα: Παππούς, γιαγιά, Ηλίας, Ξανθούλα Θεατρικό Ηλίας Ξανθούλα παππούς γιαγιά μαμά αρκούδα αρκουδάκι Σκηνή 1η Σκηνικό: Αυλή σπιτιού Πρόσωπα: Παππούς, γιαγιά, Ηλίας, Ξανθούλα Παππούς: Καλώς τα παιδιά! Γιαγιά: Καλώς τα εγγονάκια μας. Ηλίας: Γεια

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ Σκρουτζ, κυρίες του Φιλανθρωπικού Σωματείου, παιδιά που λένε τα κάλαντα, οι συγγενείς του Εμπενίζερ Σκρουτζ, το πνεύμα των προηγούμενων

Διαβάστε περισσότερα

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια ...... Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια Στον Ευθύμη και την Κωνσταντίνα. Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 2010 ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΟΥΡΙΚΗ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. Βήματα για τη Ζωή ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Φύλλα Εργασίας από τη σύνδεση του Πολιτιστικού Προγράμματος "Σεργιάνι στην Παράδοση" και του Προγράμματος Υγείας "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Ζωγραφίζω το αγαπημένο μου ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Aurfi ΑΛΆ η fconi-λα U& τιιν οποία. Va. ο αείψς. Lm^K fow.

Aurfi ΑΛΆ η fconi-λα U& τιιν οποία. Va. ο αείψς. Lm^K fow. αντωνυμίες ΑΝΑΦΟΡΙΚΕ! Aurfi ΑΛΆ η fconi-λα U& τιιν οποία Va. ο αείψς Lm^K fow. ΠΡΟΣΕΧΕ I Η αναφορική αντωνυμία ΠΟΥ δεν κλίνεται. / 1 οποία ο οποίος το οποίο τ πς οποίας του οποίου του οποίου / ^ /^^\-^~~

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Τρεις μουσικοί. Στην Ελλάδα φτάσανε μόνο με άρπα και βιολί

Τρεις μουσικοί. Στην Ελλάδα φτάσανε μόνο με άρπα και βιολί , με άρπα, κιθάρα και βιολί πήγανε ταξίδι με γάιδαρο αντί για μηχανή. Έφτασαν στην Ινδία αντί για Αφρική, πήραν ένα μήλο κι αρχίσαν από εκεί. Στη Γερμανία φτάσανε αντί για ελληνική και άρχισαν να παίζουν

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα