Óχεδόν από πάντα, μια ετήσια λίστα που αναφέρει το πιο όμορφο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Óχεδόν από πάντα, μια ετήσια λίστα που αναφέρει το πιο όμορφο"

Transcript

1 ÐÑÏËÏÃÏÓ Óχεδόν από πάντα, μια ετήσια λίστα που αναφέρει το πιο όμορφο και το πιο άσχημο κορίτσι κάθε τάξης στο Λύκειο του Μάουντ Ουάσιγκτον δημοσιεύεται την τελευταία ευτέρα του Σεπτεμβρίου. Φέτος, τίποτα δε θα είναι διαφορετικό. Σχεδόν τετρακόσια αντίγραφα της λίστας είναι αναρτημένα αυτή τη στιγμή σε διάφορα ευδιάκριτα σημεία. Ένα είναι κολλημένο πάνω από ουρητήριο στις τουαλέτες των αγοριών στον πρώτο όροφο, ένα άλλο πάνω από την ανακοίνωση αυτών που θα παίξουν στη φθινοπωρινή παράσταση Αναπάντεχα ολάρια κι ένα άλλο είναι καταχωνιασμένο ανάμεσα στα φυλλάδια για τη βία ενάντια στις γυναίκες και την κατάθλιψη, στο γραφείο της νοσοκόμας. Η λίστα βρίσκεται κολλημένη πάνω στα ντουλάπια των μαθητών, κάτω από τα θρανία ή στους πίνακες ανακοινώσεων. Στην κάτω δεξιά γωνία κάθε αντιγράφου υπάρχει μια ανάγλυφη σφραγίδα, με ένα γραμμικό σχέδιο του Λυκείου του Μάουντ Ουάσιγκτον, πριν προστεθούν στις εγκαταστάσεις η εσωτερική πισίνα, το νέο γυμναστήριο και η πτέρυγα με τα εργαστήρια τεχνολογίας. Αυτή η σφραγίδα πιστοποιούσε τα απολυτήρια που απονέμονταν στους μαθητές προτού κλαπεί από το γραφείο του διευθυντή, δεκαετίες πριν. Είναι πλέον ένα μυθικό λαθραίο αντικείμενο που χρησιμοποιείται για ν αποθαρρύνει τους μιμητές ή τους ανταγωνιστές. Κανείς δεν ξέρει στα σίγουρα ποιος γράφει τη λίστα κάθε χρόνο ή πώς παραδίδεται η ευθύνη της δημιουργίας της από γενιά σε γενιά. Όμως η μυστικοπάθεια δεν έχει εμποδίσει τη συνέχιση της παράδοσης. Ίσα ίσα που η ανωνυμία κάνει την επιλογή στη λίστα να φαίνεται πιο απόλυτη, πιο αμερόληπτη, πιο αντικειμενική. Έτσι, με κάθε νέα λίστα που βγαίνει, οι ταμπέλες που χωρίζουν τα 7

2 SIOBHAN VIVIAN κορίτσια στο Λύκειο του Μάουντ Ουάσιγκτον σε δεκάδες κατηγορίες δήθεν, δημοφιλείς, εκμεταλλεύτριες, αποτυχημένες, αριβίστριες, αθλήτριες, ελαφρόμυαλες, καλά κορίτσια, κακά κορίτσια, θηλυκά κορίτσια, αγοροκόριτσα, τσουλάκια, κρυφοτσουλάκια, πρόσκαιρες παρθένες, σεμνότυφες, επιτυχημένες, κοπανατζούδες, χασικλούδες, απόκληρες, αυθεντικές, φυτά και φρικιά, και πολλές ακόμα εξαφανίζονται τελείως. Η λίστα φέρνει έναν αέρα ανανέωσης απ αυτή την άποψη. Μειώνει ολόκληρο τον γυναικείο πληθυσμό του σχολείου σε τρεις εντελώς ευδιάκριτες κατηγορίες: Οι πιο όμορφες. Οι πιο άσχημες. Και όλες οι άλλες. Εκείνο το πρωί, πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι, κάθε κορίτσι στο Λύκειο του Μάουντ Ουάσιγκτον θα μάθει αν το όνομά του είναι στη λίστα. Όσες δε θα είναι, θ αναρωτιούνται πώς θα ήταν η εμπειρία, είτε καλή είτε κακή. Τα οχτώ 1 κορίτσια που θα είναι στη λίστα θα μάθουν αναγκαστικά. 1. Το εκπαιδευτικό σύστημα στις ΗΠΑ έχει διαφορετική κατανομή από το ελληνικό. Το λύκειο αποτελείται από τέσσερις τάξεις, εξού και τα οχτώ κορίτσια της λίστας (δύο από κάθε τάξη). (Σ.τ.Μ.) 8

3 Ç ËÉÓÔÁ Ç ËÉÓÔÁ ΠΡΩΤΟΕΤΕΙΣ Πιο άσχημη: ΝΤΑΝΙΕΛ ΝΤΕΜΑΡΚΟ Γνωστή και ως Νταν η Νταλίκα. Πιο όμορφη: ΑΜΠΙ ΓΟΥΟΡΝΕΡ Έξτρα πόντοι επειδή διέφυγε της κληρονομικότητας! ΕΥΤΕΡΟΕΤΕΙΣ Πιο άσχημη: ΚΑΝΤΙΣ ΚΙΝΚΕΪΝΤ Η ομορφιά δεν είναι μόνο επιφανειακή, ξέρεις. Πιο όμορφη: ΛΟΡΕΝ ΦΙΝ Όλοι γουστάρουν την καινούργια. ΤΡΙΤΟΕΤΕΙΣ Πιο άσχημη: ΣΑΡΑ ΣΙΝΓΚΕΡ Είναι λες και προσπαθεί να γίνει όσο πιο άσχημη γίνεται! Πιο όμορφη: ΜΠΡΙΤΖΕΤ ΧΑΝΙΚΑΤ Είδες πόσο αλλάζει ο άνθρωπος μέσα σ ένα καλοκαίρι; ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΕΣ Πιο άσχημη ΤΖΕΝΙΦΕΡ ΜΠΡΙΓΚΙΣ (Τυμπανοκρουσίες, παρακαλώ!) Τέσσερα χρόνια στη σειρά. Συγχαρητήρια, Τζένιφερ! Πιο όμορφη: ΜΑΡΓΚΟ ΓΚΕΪΜΠΛ Υποκλιθείτε στη φετινή βασίλισσα του χορού!

4 ÄÅÕÔÅÑÁ

5 ÊÅÖÁËÁÉÏ 1ï Ç Άμπι Γουόρνερ περπατά γύρω από τη σαλιβουρία,2 με το ένα χέρι να χαϊδεύει νωχελικά τους χοντρούς ρόζους του κορμού. Ένα αεράκι περονιάζει τα πόδια της, που είναι γυμνά από το τελείωμα της κοτλέ φούστας ως τις μπαλαρίνες της. Είναι καιρός για καλσόν, αλλά η Άμπι αποφεύγει να τα φοράει όσο ακόμα αντέχει την ψύχρα ή τουλάχιστον μέχρι να φύγει το καλοκαιρινό της μαύρισμα. Ανάλογα τι θα συμβεί πρώτο. Το σημείο εκείνο είναι γνωστό ως το Νησί των Πρωτοετών. Εκεί συναντιούνται το πρωί και μετά το σχολείο τα πιο δημοφιλή πρωτάκια του Μάουντ Ουάσιγκτον. Την άνοιξη σχεδόν οι πάντες αποφεύγουν το Νησί των Πρωτοετών λόγω της δυσωδίας από τους πορτοκαλοκίτρινους βολβούς της σαλιβουρίας, που πέφτουν, όταν σαπίζουν, στο έδαφος και αναδίδουν δυσοσμία. εν είναι και τόσο κακό αυτό βέβαια, αφού την άνοιξη οι μαθητές της πρώτης θεωρούνται σχεδόν δευτεροετείς και αποφεύγουν οτιδήποτε τους κάνει να φαίνονται «μικροί». Οι γονείς της Άμπι την άφησαν εδώ ώρες πριν, μαζί με τη μεγαλύτερη αδερφή της, τη Φερν, επειδή η Φερν είχε κάποια συνάντηση με την ομάδα ρητορικής ή κάτι τέτοιο. Ή μήπως τις ευτέρες έχει το ακαδημαϊκό δέκαθλο; 3 Η Άμπι χασμουριέται. ε θυμάται ποιο απ αυτά τα δυο. Όπως και να χει, βλακεία είναι επειδή εκείνες τις μέρες η Άμπι πρέπει να σηκωθεί πολύ πρωί για να προλάβει να κάνει ντους, να φτιά- 2. Επίσης λέγεται και γίνκο το δίλοβο ή γκίνγκο μπιλόμπα. (Σ.τ.Μ.) 3. Πραγματοποιείται κάθε χρόνο τον Μάρτιο στις ΗΠΑ, αρχικά σε τοπικό και στη συνέχεια σε περιφερειακό, πολιτειακό και εθνικό επίπεδο, ανάμεσα στα σχολεία της χώρας. Αποτελείται από δεκα θεματικές ενότητες (τέχνη, οικονομικά, γλώσσα και λογοτεχνία, μαθηματικά, επιστήμη, μουσική, κοινωνικές επιστήμες, γραπτή έκθεση, συνέντευξη και ομιλία). Οι μαθητές που διαγωνίζονται προετοιμάζονται περίπου εφτά με οχτώ μήνες για το δέκαθλο. (Σ.τ.Μ.) 12

6 Ç ËÉÓÔÁ ξει τα μαλλιά της και να βρει τι θα φορέσει. Και τα κάνει όλα χωρίς ν ανάψει το φως για να μην ξυπνήσει τη Φερν, με την οποία μοιράζεται τη μεγαλύτερη κρεβατοκάμαρα στο σπίτι των Γουόρνερ. Εν τω μεταξύ, η Φερν κοιμάται κυριολεκτικά μέχρι την τελευταία στιγμή επειδή δεν έχει ν ακολουθήσει κάποια διαδικασία το πρωί, εκτός από το να πλύνει τα δόντια της, ενώ πάντα φοράει τζιν και φαρδιά μπλουζάκια. Σήμερα το πρωί η Φερν φόρεσε γεμάτη περηφάνια ένα καινούργιο μπλουζάκι που αγόρασε από το Ίντερνετ. Έχει έναν πλουμιστό σταυρό τυπωμένο στο στήθος, που διακηρύσσει την υποταγή σε μια επικίνδυνη σέκτα πολεμιστών από την Επίδραση της Στίλβης, μια φουτουριστική σειρά μυθιστορημάτων επιστημονικής φαντασίας, με τα οποία όλοι οι φίλοι της Φερν έχουν πάθει εμμονή. Στο αυτοκίνητο η Φερν ζήτησε από την Άμπι να της φτιάξει δυο γαλλικές κοτσίδες, μια σε κάθε πλευρά του κεφαλιού, όπως αυτές που έχει στις μάχες η πρωταγωνίστρια της σειράς. Η Φερν δε ζητάει ποτέ κάτι άλλο από την Άμπι, εκτός από τις γαλλικές κοτσίδες, παρότι η Άμπι μπορεί να της κάνει σινιόν ή κότσο χτενίσματα που η Άμπι θεωρεί ότι είναι καλύτερες, πιο σοφιστικέ επιλογές για τη δεκαεφτάχρονη αδερφή της. Όμως η Άμπι δε λέει ποτέ «όχι» στη Φερν της φαίνεται, βέβαια, περίεργο που η αδερφή της ντύνεται έτσι που το παρουσιαστικό της μοιάζει σχεδόν με στολή, αν και οι κοτσίδες όντως ομορφαίνουν τη Φερν ή τουλάχιστον δείχνουν ότι ενδιαφέρεται λιγάκι για την εμφάνισή της. Σχολικά λεωφορεία και αυτοκίνητα αρχίζουν να εμφανίζονται. Μία προς μία οι φίλες της Άμπι την καλωσορίζουν με αγκαλιές. Πέρασαν το χθεσινό βράδυ στέλνοντας φωτογραφίες προς έγκριση η μια στην άλλη, από τα φορέματα που σκέφτονται να φορέσουν στο χορό του Σαββάτου. Η Άμπι έχει ερωτευτεί ένα μαύρο σατέν φόρεμα που δένει στο λαιμό κι έχει ένα χοντρό λευκό φιόγκο γύρω από τη μέση. Το μόνο πράγμα που την συγκρατεί και δεν το έχει αγοράσει ακόμα είναι ότι καμία από τις φίλες της απ την ίδια τάξη δε φαίνεται να ξέρει πόσο 13

7 SIOBHAN VIVIAN επίσημα ντυμένη πρέπει να είσαι για να πας στους χορούς του σχολείου εκτός φυσικά από το χορό της αποφοίτησης. «Ω, Λίσα!» λέει η Άμπι όταν έρχεται περπατώντας από το πάρκινγκ η καλύτερή της φίλη, η Λίσα Χάνικατ. «Έδειξες στην Μπρίτζετ το φόρεμά μου για το χορό; Μήπως το βρίσκει πολύ επίσημο;» Η Λίσα περνάει το ένα χέρι γύρω από την Άμπι και την παίρνει αγκαλιά. «Η αδερφή μου είπε ότι είναι τέλειο! Όμορφο και γουστόζικο, χωρίς να δείχνει ότι προσπαθείς υπερβολικά». Η Άμπι αναστενάζει με ανακούφιση μετά την έγκριση της Μπρίτζετ. Εκείνη και η Λίσα είναι τα μόνα κορίτσια από την παρέα με μεγαλύτερες αδερφές που πηγαίνουν κι αυτές στο Μάουντ Ουάσιγκτον. Όχι ότι η Φερν έχει καμία σχέση με την Μπρίτζετ. Η Άμπι πέρασε καλεσμένη μερικές μέρες το καλοκαίρι στο εξοχικό της Λίσα. Ευτυχώς δηλαδή, γιατί αλλιώς το μόνο που θα έκανε στις διακοπές θα ήταν να συνοδεύει την αδερφή της στις επισκέψεις στα κολέγια όπου σκέφτεται να πάει. Εκείνη τη βδομάδα η Άμπι και η Λίσα τρύπωσαν μια δυο φορές στο δωμάτιο της Μπρίτζετ για να ψαχουλέψουν. Έχωσαν τα κεφάλια τους στην ντουλάπα της. Βρήκαν μερικά χαρτάκια με τηλέφωνα αγοριών κρυμμένα στην μπιζουτιέρα της και φόρεσαν στο χέρι τους το τυχερό της βραχιόλι. οκίμασαν όλα τα καλλυντικά της, που είχε τακτοποιήσει τέλεια πάνω στο λευκό μπουντουάρ από λυγαριά. Η Άμπι πάντα ονειρευόταν να έχει το δικό της, αλλά δε χωρούσε. Το γραφείο της Φερν έπιανε πάρα πολύ χώρο στο δωμάτιό τους. Η Μπρίτζετ καθόταν κυρίως μόνη της εκείνη τη βδομάδα, στέλνοντας μηνύματα από το κινητό στους φίλους της και διαβάζοντας μια στοίβα βιβλία που είχε φέρει μαζί της. Μόνο για μια δυο ώρες πήγαινε στην παραλία με την Άμπι και τη Λίσα. Όμως, ένα βροχερό βράδυ, η Μπρίτζετ τούς επέτρεψε να καθίσουν στο δωμάτιό της. Τους έφτιαξε 14

8 Ç ËÉÓÔÁ μπούκλες στα μαλλιά με το χοντρό ψαλίδι της και τις άφησε να δουν μια μελοδραματική παλιά ταινία καθισμένες στην άκρη του μεγάλου κρεβατιού της, με τα αφράτα σκεπάσματα. Η Άμπι και η Λίσα την ρώτησαν πώς ήταν πραγματικά το Μάουντ Ουάσιγκτον και η Μπρίτζετ τούς έδωσε πολλές χρήσιμες, ειλικρινείς συμβουλές, όπως να προσέχουν όταν τα φτιάχνουν με μεγαλύτερα αγόρια, να κουτσομπολεύουν μόνο με φίλες που εμπιστεύονται απόλυτα και πώς να κρύβουν τη μυρωδιά από αλκοόλ στην ανάσα τους από τους γονείς τους. Η Φερν, πάλι, έδινε απλώς συστάσεις για το ποιος καθηγητής μαθηματικών στο σχολείο έκανε καλό μάθημα. Και η Άμπι αναρωτήθηκε πολλές φορές αν η Μπρίτζετ γνώριζε ποια ήταν η Φερν, παρά το γεγονός ότι και τα δύο κορίτσια πήγαιναν στην ίδια τάξη. Η Λίσα ετοιμάζεται ν ανοίξει κουβέντα με τις υπόλοιπες φίλες τους, όταν η Άμπι τής αρπάζει το μπράτσο και της ψιθυρίζει: «Τελείωσες την εργασία για τη Γεωλογία;» Η Λίσα παίρνει μια κατσούφικη έκφραση. «Άμπι, δε γίνεται ν αντιγράφεις συνέχεια τις εργασίες μου! εν πρόκειται να μάθεις τίποτα». «Σε παρακαλώ πολύ! Κόλλησα ψάχνοντας φορέματα χθες βράδυ. Είναι η τελευταία φορά», λέει η Άμπι κι ακουμπάει το χέρι της πάνω στην καρδιά της. «Το υπόσχομαι». Η Λίσα αναστενάζει, αλλά μετά τσιμπάει το μάγουλο της Άμπι. «Πώς να πω όχι σε τέτοια φατσούλα;» Λίγα λεπτά αργότερα, η Λίσα βγαίνει τρέχοντας με τη μακριά καστανή κοτσίδα της να ταλαντεύεται πίσω της. «Άμπι!» ουρλιάζει, τόσο δυνατά που όλοι όσοι βρίσκονται στο Νησί των Πρωτοετών γυρίζουν να κοιτάξουν. Χάνει την ισορροπία της στα τελευταία βήματα και αρπάζεται από την Άμπι για να μην πέσει. «Είσαι η πιο όμορφη πρωτοετής στο Λύκειο του Μάουντ Ουάσιγκτον!» Η Άμπι ανοιγοκλείνει τα μάτια με έκπληξη. 15

9 16 SIOBHAN VIVIAN «Τι είμαι;» «Είσαι στη λίστα, χαζούλα! Στη λίστα! Και η αδερφή μου είναι». Η Λίσα κοιτάζει τα άλλα κορίτσια και τα σιδεράκια της λαμπυρίζουν όπως χαμογελάει με περηφάνια. «Ανακηρύχθηκες το πιο όμορφο κορίτσι της πρώτης τάξης!» Η Άμπι ανοίγει το στόμα γεμάτη έκπληξη. Αν και δεν είναι σίγουρη για τι πράγμα μιλάει ακριβώς η Λίσα, προφανώς πρόκειται για κάτι που πρέπει να την ενθουσιάσει. Ευτυχώς, μια από τις φίλες της ρωτάει «Ποια λίστα;» και όλες περιμένουν να τους εξηγήσει η Λίσα. Όσο τους εξηγεί, η Άμπι κουνάει το κεφάλι, προσποιούμενη ότι δεν είναι τόσο άσχετη με το θέμα, όσο οι υπόλοιπες. Φυσικά, η Φερν δεν έκανε τον κόπο να της αναφέρει αυτό το τόσο σημαντικό πράγμα, όπως ακριβώς δεν έχει καμία ιδέα ποιο φόρεμα είναι κατάλληλο για τον εναρκτήριο χορό του σχολείου. Μερικές φορές η Άμπι εύχεται να είχε αδερφή την Μπρίτζετ. Καλά. Πολλές φορές. Οι φίλες της Άμπι χοροπηδάνε μία μία γύρω της, αγκαλιάζοντάς την και δίνοντάς της συγχαρητήρια, και κάθε αγκαλιά κάνει την καρδιά της να πεταρίζει λίγο πιο γρήγορα. Αν και τα αγόρια της πρώτης τάξης δείχνουν και καλά αδιάφορα για τους πανηγυρισμούς τους, η Άμπι παρατηρεί ότι έχουν μεταφέρει τις πάσες που παίζουν λίγο πιο κοντά στο μέρος όπου στέκεται. Αλλά ακόμα δεν έχει καταλάβει τι γίνεται. Υπάρχουν πολλά όμορφα κορίτσια στην πρώτη τάξη και η Άμπι έχει καλές σχέσεις με τα περισσότερα. Της άξιζε όντως να είναι η αρχηγός της αγέλης; Είναι περίεργη, ξένη αίσθηση για εκείνη. «Λυπάμαι, κορίτσια, που δεν επιλεχθήκατε», λέει ξαφνικά η Άμπι στις άλλες και το εννοεί λιγάκι. «Σε παρακαλώ», λέει η Λίσα δείχνοντας το στόμα της. «Ποιος θα με ψηφίσει πιο όμορφη με αυτές τις σιδηροδρομικές ράγες στη μούρη μου;»

10 Ç ËÉÓÔÁ «Σκάσε!» φωνάζει η Άμπι χτυπώντας τη Λίσα. «Είσαι τόσο όμορφη! Πολύ πιο όμορφη από μένα!» Η Άμπι το πιστεύει ειλικρινά. Μάλιστα, είναι τυχερή που κατάφερε να μπει στη λίστα φέτος, γιατί, μόλις η Λίσα βγάλει επιτέλους τα σιδεράκια της, θα χάσει τελείως το παιχνίδι. Η Λίσα είναι τουλάχιστον δώδεκα πόντους πιο ψηλή από την Άμπι, με μακριά μαύρα μαλλιά που πάντα λάμπουν και μια μικροσκοπική ελιά στο αριστερό της μάγουλο. Έχει τέλειο σώμα, με καμπύλες και πλούσιο στήθος. Αλήθεια, το μοναδικό πράγμα που δεν είναι τέλειο πάνω στη Λίσα είναι τα σιδεράκια της. Καλά, ίσως και οι πατούσες της, που είναι κάπως μεγάλες. Αλλά ο κόσμος συνήθως παραβλέπει τέτοιου είδους ψεγάδια. «εν είναι να σου κάνει κανείς κομπλιμέντο, Άμπι», λέει η Λίσα γελώντας. «Αλλά σοβαρά τώρα, είναι μεγάλη υπόθεση». Η Άμπι χαμογελάει. Ποτέ δεν ένιωσε μεγαλύτερο ενθουσιασμό για τα τέσσερα χρόνια που έρχονται απ όσο αυτή τη συγκεκριμένη στιγμή. «Μακάρι να ήξερα ποιος με διάλεξε για να του πω ευχαριστώ». Η σκέψη ότι ένα κορίτσι ή ίσως μια επιτροπή τής έκανε αυτή την τιμή είναι απίστευτα συναρπαστική. Έχει φίλες, μεγαλύτερες φίλες, που δε γνώριζε. «Και λοιπόν πού βρήκες τη λίστα;» «Είδα ένα αντίγραφο στον πίνακα ανακοινώσεων κοντά στο γυμναστήριο», λέει η Λίσα. «Υπάρχει παντού». «Λες να μπορώ να πάρω κανένα;» αναρωτιέται η Άμπι. Θέλει να κρατήσει ως ενθύμιο τη λίστα. Ίσως σε ένα λεύκωμα ή σε ένα κουτί. «Άνετα! Πάμε να πάρουμε ένα!» Τα κορίτσια κρατιούνται από το χέρι ενώ μπαίνουν τρέχοντας στο σχολείο. «Ποια άλλη είναι στη λίστα;» ρωτάει η Άμπι. «Εκτός από εμένα και την αδερφή σου;» «Μμμ, η πιο άσχημη πρωτοετής είναι η Ντανιέλ Ντεμάρκο». Η Άμπι επιβραδύνει το βήμα της. «Περίμενε. Η λίστα αναφέρει και 17

11 18 SIOBHAN VIVIAN άσχημα κορίτσια;» Πάνω στον ενθουσιασμό της, δεν το είχε καταλάβει. Σαν να χάθηκε η χαρά από όλο αυτό. «Ναι», λέει η Λίσα τραβώντας την μπροστά. «Περίμενε να την διαβάσεις. Όποιος την έγραψε φέτος έβαλε και κάτι χιουμοριστικό δίπλα σε κάθε όνομα. Όπως ότι η Ντανιέλ είναι ο Νταν η Νταλίκα». Η Άμπι δεν κάνει παρέα με την Ντανιέλ Ντεμάρκο, αλλά είναι μαζί στο μάθημα γυμναστικής. Είδε την Ντανιέλ να εντυπωσιάζει στον υποχρεωτικό αγώνα μέτρων την περασμένη βδομάδα. Ήταν αξιοθαύμαστο και η Άμπι θα μπορούσε να τρέξει πιο γρήγορα από τον άθλιο χρόνο των δεκαεφτά λεπτών που έκανε τελικά, επειδή δεν ήθελε να είναι ιδρωμένη όλη την υπόλοιπη μέρα. Φυσικά, ένιωσε άσχημα που η Ντανιέλ είχε ονομαστεί το ασχημότερο κορίτσι στην τάξη τους, αλλά φαινόταν αρκετά σκληρή για να το αντέξει. Και ήλπιζε ότι η Ντανιέλ θα καταλάβαινε πως υπήρχαν και άλλα κορίτσια που θα μπορούσαν να επιλεχθούν ως πιο άσχημα. Όπως συνέβη και στην περίπτωση της Άμπι. Απλώς της έτυχε. «Τι έγραφε για μένα;» Η Λίσα χαμηλώνει το κεφάλι και ψιθυρίζει «Σε συγχαίρει επειδή υπερνίκησες τα γονίδια», πριν ξεσπάσει σε ένα αμήχανο χαχανητό. Η Φερν. Η Άμπι δαγκώνει το μάγουλό της από μέσα και μετά ρωτάει: «Η Φερν είναι η πιο άσχημη τριτοετής;» «Α όχι», λέει γρήγορα η Λίσα. «Είναι αυτό το φρικιό, η Σάρα Σίνγκερ, που κάθεται σκυθρωπή στο παγκάκι κοντά στο Νησί των Πρωτοετών». Η Άμπι χαμηλώνει τα μάτια και γνέφει αργά με το κεφάλι. Υποψιάζεται ότι η Λίσα μπορεί να δει την ενοχή της, επειδή την χτυπάει φιλικά στην πλάτη. «Κοίτα, Άμπι. Μην ανησυχείς για το σχόλιο για τα γονίδια. εν αναφέρει το όνομα της Φερν. Είμαι σίγουρη ότι πολλοί δεν ξέρουν καν ότι είστε αδερφές!» «Μπορεί», λέει η Άμπι, ελπίζοντας ότι είναι αλήθεια αυτό που ισχυ-

12 Ç ËÉÓÔÁ ρίζεται η Λίσα. Αλλά ακόμα κι αν τα παιδιά στο σχολείο δεν ξέρουν ότι είναι συγγενείς, σίγουρα θα το ξέρουν οι καθηγητές. Ήταν μια από τις χειρότερες σκέψεις που έκανε για το Μάουντ Ουάσιγκτον: ότι οι καθηγητές της θα καταλάβουν μέσα σε λίγες βδομάδες ότι η Άμπι δεν είναι ούτε κατά διάνοια τόσο έξυπνη, όσο η Φερν. Η Λίσα συνεχίζει: «Και τέλος πάντων, πάντα η Φερν παίρνει τα εύσημα. Και κάθε φορά που γίνεται αυτό, χαίρεσαι για κείνη. Θυμάσαι τότε που με ανάγκασες να καθίσω σ αυτό τον τρίωρο διαγωνισμό ανάγνωσης λατινικής ποίησης, στον οποίο συμμετείχε η Φερν;» «Ήταν πολύ σοβαρή υπόθεση. Απ όλο το σχολείο επιλέχθηκε η Φερν να κάνει την απαγγελία και κέρδισε πολλά χρήματα για υποτροφία στο πανεπιστήμιο». Η Λίσα κοιτάζει ψηλά. «Ναι, σωστά, θυμάμαι. Τώρα είναι η σειρά σου να σε προσέξουν». Η Άμπι σφίγγει το χέρι της φίλης της. Εντάξει, το σχόλιο για τα γονίδια ήταν κακία. Αλλά η Λίσα έχει δίκιο. ε θα το έλεγε ποτέ η Άμπι αυτό. Και πάντα ενθαρρύνει τη Φερν για τις προκολεγιακές ασχολίες της. Ποτέ δεν παραπονέθηκε για το πολύ πρωινό ξύπνημα ή για όλες αυτές τις επισκέψεις στα κολέγια, που έκαναν το καλοκαίρι. Τουλάχιστον όχι μεγαλόφωνα. Όταν πλησιάζουν στο γυμναστήριο, η Λίσα προχωράει λίγο πιο μπροστά. «Εδώ είναι», ανακοινώνει χτυπώντας το χαρτί στον πίνακα με το δάχτυλό της. «Γραμμένο ξεκάθαρα». Η Άμπι βλέπει το όνομά της στην κορυφή της λίστας. Το δικό της όνομα! Όταν το βλέπει, όλο αυτό μοιάζει πολύ πιο αληθινό, σαν να το κέρδισε με την αξία της. Είναι επισήμως το πιο όμορφο κορίτσι στην πρώτη τάξη. 19

13 SIOBHAN VIVIAN εν είναι σίγουρη πόση ώρα στέκεται εκεί να το κοιτάζει. Αλλά τελικά η Λίσα την τσιμπάει στο μπράτσο. υνατά. Η Άμπι παίρνει το βλέμμα της από τον πίνακα ανακοινώσεων. Η Φερν περπατάει στο διάδρομο με απίστευτη αποφασιστικότητα, με τις τιράντες από την τσάντα της σφιγμένες γύρω από τους ώμους και τις ουρές από τις γαλλικές κοτσίδες της να κουνιούνται απ τη μια μεριά στην άλλη. Η Άμπι δεν μπορεί να καταλάβει αν η Φερν ξέρει ότι η αδερφή της είναι στη λίστα. Η Φερν περπατάει με τον ίδιο ακριβώς τρόπο, όπως κάθε φορά που είναι στο σχολείο: σαν να μην υπάρχει η Άμπι. Η Άμπι περιμένει να στρίψει η Φερν στη γωνία. Μετά τραβάει τη λίστα από τον πίνακα, βγάζοντας τα συρραπτικά με το μικρό νύχι, ενώ προσέχει να μη σκίσει τις άκρες του χαρτιού. 20

14 ÊÅÖÁËÁÉÏ 2ï Óτο διπλανό στενό, η Ντανιέλ Ντεμάρκο συνειδητοποιεί ότι έχασε το λεωφορείο της. Είναι πολύ ήσυχα, ειδικά για ευτέρα. Τίποτα δεν ακούγεται εκτός από τους κλασικούς πρωινούς ήχους: το τιτίβισμα των πουλιών, το κλικ κλικ κλικ από τις αυτόματες πόρτες των γκαράζ που ανοίγουν, τον μεταλλικό θόρυβο από το σύρσιμο των σκουπιδοτενεκέδων έξω απ τις αυλές. Αργοπορημένη για το σχολείο, πεινασμένη για πρωινό, παντελώς εξαντλημένη. εν είναι αυτός τρόπος να ξεκινάς τη βδομάδα. Αλλά η Ντανιέλ ακόμα πιστεύει ότι η χθεσινή νύχτα το άξιζε. Κοιμόταν ήδη δύο ώρες όταν χτύπησε το τηλέφωνό της. «Παρακαλώ;» ρώτησε ενώ ταυτόχρονα χασμουριόταν. «Καλά, πώς γίνεται να κοιμάσαι; Είναι μεσάνυχτα ακόμα». Η Ντανιέλ τσέκαρε ότι η πόρτα του δωματίου της ήταν κλειστή. ε θ άρεσε καθόλου στους γονείς της που ο Άντριου τηλεφωνούσε τόσο αργά. Όταν αναφέρονταν σ αυτόν, έλεγαν ακόμα ο φίλος σου από την κατασκήνωση, παρότι τους είχε διορθώσει εκατομμύρια φορές. Λες και η λέξη αγόρι ήταν γλωσσοδέτης. Ή ίσως γι αυτό ακριβώς ν ανησυχούσαν, επειδή ο Άντριου ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερος. Αλλά εφόσον οι γονείς της τον κατέτασσαν στην ίδια κατηγορία με την κολλητή της τη Χόουπ, τότε το είχαν παρακάνει με τους κανόνες για το πότε, πού και πώς μπορεί να περνάει η Ντανιέλ την ώρα της με τον Άντριου. Μέχρι στιγμής, αυτό ήταν το πιο δύσκολο κομμάτι της επιστροφής τους από την κατασκήνωση στη λίμνη Κλόβερ, όπου δούλευαν ως ομαδάρχες το καλοκαίρι. Έχασαν την ελευθερία να βρίσκονται και να μιλάνε όποτε θέλουν. εν υπήρχαν πια νύχτες που ο Άντριου ξετρύπωνε από το σκοτάδι και γρατσούναγε το τζάμι στο παράθυρο πάνω 21

15 22 SIOBHAN VIVIAN από το κρεβάτι της. Ούτε βαρκάδες καταμεσής της λίμνης, περιμένοντας να τους ξαναφέρει το αεράκι πίσω στην προβλήτα. Ήδη ένιωθε ότι είχαν περάσει δεκαετίες από το καλοκαίρι. Η Ντανιέλ τράβηξε το πάπλωμα πάνω από το κεφάλι της και χαμήλωσε τη φωνή της. «Τα φώτα κλείνουν, κατασκηνωτές», τον πείραξε. Ο Άντριου αναστέναξε. «Συγγνώμη που σε ξύπνησα, αλλά είμαι πολύ τσιτωμένος για να κοιμηθώ. Μ έχει πλημμυρίσει η αδρεναλίνη από τον αγώνα και δε βρίσκω τρόπο να εκτονωθώ». Η Ντανιέλ και η Χόουπ τον έβλεπαν από τις κερκίδες εκείνο το απόγευμα, περιορισμένο σε ένα ατελείωτο ζέσταμα στην άκρη του γηπέδου, ενώ το γρασίδι διαλυόταν από τα ποδοσφαιρικά παπούτσια των άλλων παικτών. Χοροπηδούσε στις μύτες των ποδιών, έκανε επιτόπια άλματα ή έτρεχε σηκώνοντας τα γόνατα ψηλά για να ζεσταθεί. Ύστερα από κάθε αγώνα, ο Άντριου έριχνε μια ματιά στον κόουτς, με τα δάχτυλα σταυρωμένα γύρω από το προστατευτικό του γυαλιστερού άσπρου κράνους. Γεμάτος ελπίδα. Ένιωθε πολύ άσχημα για εκείνον. Ήταν το τέταρτο παιχνίδι της σεζόν και δεν είχε παίξει ούτε λεπτό. Τι θα πείραζε να δινόταν μια ευκαιρία σε δευτεροετείς όπως ο Άντριου; Το Μάουντ Ουάσιγκτον έχανε τρεις πόντους μέχρι το ημίχρονο. Οι Ορειβάτες δεν είχαν κερδίσει ούτε έναν αγώνα. «Ναι, αλλά σου πήγαινε πολύ η εμφάνιση», του είπε. Ο Άντριου γέλασε ξερά και η Ντανιέλ κατάλαβε ότι ήταν ακόμα αναστατωμένος. «Θα προτιμούσα να μη με σηκώνουν καν για προθέρμανση αν δεν πρόκειται να παίξω καθόλου. Απλώς με βάζουν στους αναπληρωματικούς. Είναι εξευτελιστικό να στέκομαι στην άκρη και να μην κάνω απολύτως τίποτα, ενώ μας αλλάζουν τα φώτα στο ένα παιχνίδι μετά το

16 Ç ËÉÓÔÁ άλλο. Θα μπορούσα να κάθομαι στις κερκίδες και να τρώω πατατάκια μ εσένα και τη Χόουπ, εδώ που τα λέμε». «Έλα τώρα, Άντριου. Και πάλι είναι τιμητικό. Είμαι σίγουρη ότι υπάρχουν ένα σωρό άλλοι δευτεροετείς που θα σκότωναν για να μπουν στην ομάδα». «Μπορεί», λέει. «Ξέρεις, ο Τσακ έπαιξε σε όλο το δεύτερο ημίχρονο. Μακάρι να ήμουν μεγαλόσωμος σαν αυτόν. Πρέπει να κάνω περισσότερα βάρη και ίσως να δοκιμάσω κι αυτά τα ροφήματα πρωτεΐνης. Είμαι πολύ κοκαλιάρης. Είμαι ο πιο αδύνατος στην ομάδα». «εν είσαι. Και τέλος πάντων, γιατί θέλεις να γίνεις σαν τον Τσακ; Ναι, εντάξει, είναι μεγαλόσωμος αλλά δε σημαίνει ότι είναι σε καλή φόρμα. Είμαι σίγουρη ότι τον νικάς στο τρέξιμο». Ο Άντριου το σκέφτηκε λίγο. «Αλήθεια είναι. Ο τύπος τρώει όλο αηδίες. ε νομίζω να ξέρει τι είναι τα λαχανικά, εκτός κι αν βρίσκονται σε ένα Big Mac. Γι αυτό δεν μπορεί να βρει γκόμενα». Γέλασαν και οι δύο με το σχόλιο. Η Ντανιέλ ήταν σχεδόν σίγουρη ότι ο Άντριου ήξερε πως δεν τρελαινόταν κιόλας για τον φίλο του τον Τσακ. Ο Τσακ φορούσε πάντα κολόνια. Ο Άντριου της είχε πει μια φορά ότι ο Τσακ έχει ένα ειδικό ράφι για τις κολόνιες του, τις οποίες επιδεικνύει περήφανα, και ότι ποτέ δε φεύγει από το σπίτι χωρίς να βάλει λίγη. Φοράει κολόνια ακόμα και πριν κάνει βάρη στο γκαράζ του σπιτιού του. Σύμφωνα με τα λεγόμενα του Άντριου, ο Τσακ αηδιάζει τελείως από τη μυρωδιά του ιδρώτα, ακόμα και του δικού του. Η Ντανιέλ χρειάστηκε μερικές βδομάδες μέχρι να καταλάβει τον τρόπο με τον οποίο συμπεριφέρονται ο Άντριου και οι φίλοι του μεταξύ τους. Τα αγόρια είναι υπερβολικά ανταγωνιστικά και ειδικά ο Τσακ και ο Άντριου. Τα πάντα μεταξύ τους είναι μια διαμάχη: οι βαθμοί, τα καινούργια αθλητικά, ποιος θα φτάσει μέχρι το σιντριβάνι πρώτος. Τα περισσότερα απ αυτά φαίνονταν φυσιολογικές αντιδράσεις των αγο- 23

17 SIOBHAN VIVIAN ριών στην Ντανιέλ, αλλά πού και πού ο Άντριου έπαιρνε πολύ βαριά κάποια ηλίθια «ήττα». Και η Ντανιέλ ήταν ανταγωνιστική, αλλά αν και καταλάβαινε τον πόνο του Άντριου από την αποτυχία, εκείνη ποτέ δεν τα έβαζε με τους φίλους της. εν ήθελε ούτε καν να σκεφτεί πόσο χάλια θα ήταν αν εκείνη ή η Χόουπ δεν έμπαιναν μαζί στην ομάδα κολύμβησης. «Α!» είπε ο Άντριου. «Ξέρεις τι έμαθα σήμερα; Ακόμα κι αν δεν παίξω καθόλου αυτή τη σεζόν, μου δίνουν και πάλι μια εμφάνιση επειδή ντύθηκα και έκανα προπόνηση με την ομάδα». «Είσαι πολύ σέξι όταν την φοράς», είπε η Ντανιέλ. Ήταν λίγο σαχλό το σχόλιο, αλλά ήξερε ότι έτσι θα νιώσει καλύτερα ο Άντριου. «ε με νοιάζει για την εμφάνιση. Θα ήταν τέλεια να σε δω να την φοράς φέτος το χειμώνα». «Είσαι πολύ γλυκός», είπε η Ντανιέλ κοκκινίζοντας στο σκοτάδι. Θα ήταν όντως τέλεια να φορέσει την εμφάνιση του Άντριου, τουλάχιστον μέχρι να κερδίσει τη δική της. «Θα μείνεις στο τηλέφωνο μαζί μου;» ρώτησε σιγά. «Μόνο για λίγο;» Η Ντάνιελ έφτιαξε το μαξιλάρι της και μαζί με τον Άντριου άλλαζαν ταυτόχρονα τα κανάλια στην τηλεόραση, λες και τα τηλεκοντρόλ τους ήταν συγχρονισμένα. Γελούσαν με τις περίεργες μεταμεσονύχτιες διαφημίσεις προϊόντων που κατέκλυζαν τα καλωδιακά κανάλια: Μαλλιά σε σπρέι. Μηχανήματα γυμναστικής για το σπίτι, που έμοιαζαν εμπνευσμένα από μεσαιωνικά βασανιστήρια. Κρέμες για πρησμένα πρόσωπα με ακμή. Χάπια αδυνατίσματος με αρχαία κινέζικα μυστικά συστατικά. Η Ντανιέλ αποκοιμήθηκε με το αυτί της πάνω στο κινητό, την ώρα που αναβόσβηναν εικόνες «πριν και μετά» από την τηλεόραση στο σκοτάδι. Η μπαταρία τελείωσε γύρω στις 4:30 το πρωί. Και μαζί και το ξυπνητήρι που είχε βάλει στο κινητό. 24

18 Ç ËÉÓÔÁ Για την αγάπη ή κάτι κοντινό σε αυτήν έχασε το λεωφορείο. Η Ντανιέλ πάει να πιάσει το κινητό για να τηλεφωνήσει σπίτι, όταν βλέπει ένα σημειωματάριο στο δρόμο, ορθάνοιχτο, με τα φύλλα να φτερουγίζουν. Το σηκώνει και το χρησιμοποιεί ως προστατευτικό για τα μάτια της από τον ήλιο και τότε βλέπει σε απόσταση περίπου τριών τετραγώνων το σχολικό της να φτάνει στην επόμενη στάση. Το έχασε για τόσο λίγο. Κατεβάζει το πιγούνι και κοιτάζει με τα βλέφαρα σηκωμένα. Ένα δευτερόλεπτο αργότερα, έχει ήδη αρχίσει να τρέχει. Το σώμα της δεν είναι ζεστό και ανησυχεί μήπως πάθει καμιά θλάση. Σίγουρα δεν αξίζει να κυνηγήσει το σχολικό και να πάθει κανέναν τραυματισμό που μπορεί να την εμποδίσει από την κολύμβηση. Αλλά λίγες δρασκελιές μετά και η Ντανιέλ έχει βρει έναν άνετο ρυθμό. Μια ευχάριστη ζέστη κινητοποιεί τα χέρια και τα πόδια της. Το σχολικό κινείται αργά πριν σταματήσει τελείως επειδή ένα αυτοκίνητο ξεπαρκάρει. Η Ντανιέλ καλύπτει γρήγορα την απόσταση. «Έι!» φωνάζει όταν πλησιάζει αρκετά και αναγνωρίζει τους μαθητές στη γαλαρία. «Έι!» Όμως τα παιδιά είναι πολύ απασχολημένα μεταξύ τους για να προσέξουν την Ντανιέλ. Το λεωφορείο επιταχύνει κι ένα σύννεφο πετάγεται από την εξάτμιση προκαλώντας τσούξιμο στα μάτια της. Στρίβει αριστερά και σταματάει σ ένα σημείο όπου να μπορεί να την δει ο οδηγός από τον πλαϊνό καθρέφτη. Φωνάζει ξανά προσπαθώντας να ξεπεράσει το θόρυβο της μηχανής. Χτυπάει τη γροθιά της πάνω στο φτερό, όσο πιο δυνατά μπορεί. Το λεωφορείο σταματάει απότομα. Τα παιδιά την κοιτάνε σοκαρισμένα. Η Ντανιέλ απομακρύνει από το πρόσωπό της τα τσουλούφια από τα καστανά μαλλιά της την ώρα που ανοίγει η πόρτα. «Θα μπορούσες να σκοτωθείς», λέει θυμωμένα ο οδηγός. Η Ντανιέλ ζητάει συγγνώμη προσπαθώντας ν ανασάνει. Ανεβαίνει 25

19 26 SIOBHAN VIVIAN τα σκαλιά, κρατάει το σημειωματάριο πάνω από το κεφάλι της σαν κύπελλο και περιμένει κάποιος να το διεκδικήσει. Αφού έβαλε το παλτό της στο ντουλάπι της, η Ντανιέλ κατευθύνεται στην καφετέρια του σχολείου με την κολλητή της τη Χόουπ. Ξύπνησε πολύ αργά, δεν πρόλαβε να φάει πρωινό και σίγουρα δε θ αντέξει μέχρι το μεσημέρι χωρίς φαγητό. Προσπερνάει τον πάγκο με τα μπέιγκελ, επειδή οι υδατάνθρακες της προκαλούν νύστα και είναι ήδη κουρασμένη. Ελπίζει ότι θα βρει κάτι στους αυτόματους πωλητές εκτός από πατατάκια και σοκολάτες. Η Ντανιέλ τρώει όλο και περισσότερο από τότε που μπήκε στην ομάδα κολύμβησης των πρωτοετών και το σώμα της έχει μονίμως μια απεγνωσμένη ανάγκη για φαγητό. Θέλει να το προσέχει και να το ταΐζει καλά. Ένα μεγαλύτερο αγόρι περνάει δίπλα από τα κορίτσια καθώς μπαίνουν στην καφετέρια. «Έι! Ο Νταν η Νταλίκα!» λέει και δίνει μια στην πλάτη της Ντανιέλ. «Σ εσένα μιλούσε;» ρωτάει η Χόουπ. Η Ντανιέλ είναι πολύ σαστισμένη και δεν αντιδρά. Προσπαθεί να δει το πρόσωπο του αγοριού, να δει μήπως τον ξέρει, αλλά έχει ήδη εξαφανιστεί. «Μμμ δεν έχω ιδέα». Τότε τα δυο κορίτσια βλέπουν ότι ολόκληρο το τζάμι στον αυτόματο πωλητή είναι καλυμμένο με χαρτιά. Η Ντανιέλ υποθέτει ότι τα έβαλε καμιά υπερδραστήρια λέσχη του σχολείου, που ψάχνει απελπισμένα για μέλη, μέχρι που τραβάει ένα χαρτί και το διαβάζει. Νταν η Νταλίκα; Η πιο άσχημη; Μια κράμπα απλώνεται μέσα της σφίγγοντας και τον τελευταίο μυ του κορμιού της. Το να την αποκαλούν άσχημη πάει κι έρχεται. Φυσικά και η Ντανιέλ

20 Ç ËÉÓÔÁ έχει ξανακούσει αυτή την προσβολή. Υπάρχει κανένα κορίτσι στον κόσμο που να μην την έχει ακούσει; Και παρότι δε χαίρεται κιόλας, η λέξη άσχημος είναι πράγμα που οι άνθρωποι λένε ο ένας για τον άλλο και καμιά φορά και για τον εαυτό τους, χωρίς να το πολυσκέφτονται. Είναι μια λέξη τόσο στάνταρ, που σχεδόν είναι άνευ σημασίας. Σχεδόν. Αλλά η φράση ο Νταν η Νταλίκα είναι τελείως διαφορετική. Την πληγώνει, κι ας ξέρει ότι δεν είναι και ιδιαίτερα θηλυκό κορίτσι. Όταν φοράει φορέματα, νιώθει περίεργα, λες και φοράει κουστούμι, λες και υποκρίνεται ότι είναι κάποια άλλη. Μακιγιάζ βάζει μόνο τα Σαββατοκύριακα και πάλι μόνο λίγο λιπ γκλος και λίγη μάσκαρα. Ποτέ δεν τρύπησε τα αυτιά της, επειδή φοβάται μέχρι θανάτου τις βελόνες. Μόνο που η Ντανιέλ έχει όλα τα χαρακτηριστικά ενός κοριτσιού: στήθος, μακριά μαλλιά, αγόρι. Η Χόουπ ξεκολλάει ακόμα μια λίστα και παίρνει μια βαθιά ανάσα, όπως κάνει πριν βουτήξει κάτω από το νερό. «Ωχ, όχι, Ντανιέλ τι είναι αυτό;» Η Ντανιέλ δεν απαντά. Κοιτάζει την αντανάκλασή της στο τετραγωνάκι πάνω, που μόλις αποκαλύφθηκε στο τζάμι του αυτόματου πωλητή. Μερικές ανάκατες καστανές τούφες περιβάλλουν το πρόσωπό της. ε θα έπρεπε να την εκπλήσσει βρίσκει σπασμένες τρίχες στο εσωτερικό του σκούφου της έπειτα από κάθε προπόνηση, αλλά νιώθει έκπληκτη. Προσπαθεί να τις φτιάξει με το χέρι της, που ξαφνικά έχει ιδρώσει, αλλά οι τούφες ξαναπετάγονται. Βγάζει το λαστιχάκι από την αλογοουρά της και κουνάει τα μαλλιά της. Είναι ξηρά και θαμπά από το χλώριο και δεν κινούνται σαν κανονικά μαλλιά. Άξαφνα της θυμίζουν κακής ποιότητας περούκα. Η Ντανιέλ παίρνει το βλέμμα από την αντανάκλασή της και βλέπει ότι τα ντουλάπια έξω από την καφετέρια είναι γεμάτα χαρτιά. Στραβοκαταπίνοντας λέει: 27

21 28 SIOBHAN VIVIAN «Χόουπ, νομίζω ότι αυτή η λίστα βρίσκεται παντού στο σχολείο». Χωρίς κουβέντα παραπάνω, τα δυο κορίτσια φεύγουν από την καφετέρια, χωρίζονται κι αρχίζουν να τρέχουν προς τη μια και την άλλη μεριά του διαδρόμου. Σκίζουν κάθε αντίγραφο της λίστας που βλέπουν. Αν και η Ντανιέλ χαίρεται που κάνει κάτι αθλητικό, είναι επίσης η δεύτερη τρεχάλα της από το πρωί, χωρίς να έχει φάει πρωινό. Ψάχνει βαθιά μέσα της να βρει τη δύναμη να συνεχίσει να βάζει το ένα πόδι μπροστά από το άλλο, σαν ένα καλαμάκι που κινείται γύρω γύρω στον πάτο ενός αναψυκτικού. Φτάνει στο τέρμα του διαδρόμου και πέφτει πάνω στον Άντριου που στέκεται μαζί με μερικούς ακόμα δευτεροετείς από την ομάδα ποδοσφαίρου. Όπως ο Τσακ. «Ε, είναι ο Νταν!» φωνάζει ο Τσακ με φωνή πιο βαθιά απ ό,τι συνήθως. «Ο Νταν η Νταλίκα!» Τα αγόρια την κοιτάζουν και γελάνε. Έχουν δει τη λίστα. Που σημαίνει ότι την έχει δει κι ο Άντριου. «Άντε, Άντριου», λέει ένα άλλο αγόρι, σπρώχνοντάς τον προς το μέρος της. «ώσε στον Νταν ένα φιλάκι!» «Ναι! Υποστηρίζουμε τα δικαιώματα των γκέι!» φωνάζει ο Τσακ. Ο Άντριου γελάει καλόκαρδα, αλλά καθώς περπατάει προς την Ντανιέλ κι απομακρύνεται από τους φίλους του, το χαμόγελο που είχε για μάσκα αντικαθίσταται από ένα βλέμμα ανησυχίας. Την οδηγεί προς τη σκάλα. «Είσαι καλά;» ρωτάει, προσέχοντας να μιλάει σιγανά. «Όχι κι άσχημα αν σκεφτείς ότι μόλις έκανα εγχείρηση αλλαγής φύλου», λέει η Ντάνιελ, προσπαθώντας να κάνει ένα απελπισμένο αστείο για να διώξει την ένταση, αλλά κανείς τους δε γελάει. Κρατάει ακόμα τα αντίγραφα από τη λίστα που έσκισε. «Τι είναι αυτό, Άντριου;»

22 Ç ËÉÓÔÁ «Είναι μια ηλίθια παράδοση. Γίνεται κάθε χρόνο». Τον κοιτάζει επίμονα. «Γιατί δε με προειδοποίησες;» Ο Άντριου περνάει τα δάχτυλα μέσα από τα μαλλιά του. Είναι ακόμα ξανοιγμένα από το καλοκαίρι, αλλά οι ρίζες έχουν αρχίσει να σκουραίνουν. «Επειδή ποτέ δε σκέφτηκα ότι θα ήσουν στη λίστα, Ντανιέλ». Αυτό την κάνει να νιώθει καλύτερα, αλλά όχι και πολύ. «Ξέρεις ποιος την έγραψε;» Η Ντανιέλ δεν είχε και πάρα πολλούς φίλους, αλλά απ όσο ήξερε, ούτε και εχθρούς είχε. Σε καμία περίπτωση δεν μπορούσε να σκεφτεί κάποιον που θα την μισούσε τόσο πολύ, ώστε να κάνει κάτι τόσο αισχρό. Ο Άντριου ρίχνει μια ματιά στα αντίγραφα που κρατάει στα χέρια της και κουνάει γρήγορα το κεφάλι του. «Όχι, δεν ξέρω. Και Ντανιέλ, κοίτα δεν μπορείς να τρέχεις και να σκίζεις τα χαρτιά. Η λίστα βρίσκεται παντού. Όλο το σχολείο την έχει δει. εν μπορείς να κάνεις τίποτα». Η Ντανιέλ θυμάται το αγόρι που την χτύπησε στην πλάτη στην καφετέρια, τη ζέστη που ένιωσε στη ράχη της από την παλάμη του. εν ήθελε να κάνει κάτι λάθος. εν ήθελε να γελοιοποιηθεί κι άλλο. «Συγγνώμη», λέει, επειδή έτσι νιώθει. Για πολλούς λόγους. «Πες μου τι να κάνω». Ο Άντριου της χαϊδεύει το μπράτσο. «Ο κόσμος θέλει να σε δει αναστατωμένη. Θέλουν να σε δουν ν αντιδράς. Ακόμα μιλάνε για αυτό το κορίτσι, την Τζένιφερ Μπρίγκις, που φρίκαρε όταν μπήκε στη λίστα την πρώτη χρονιά της εδώ. Πίστεψέ με, αν κάνεις λάθος κίνηση τώρα, θα καταστρέψεις όλες τις υπόλοιπες χρονιές στο σχολείο». Η Ντανιέλ νιώθει ένα σφίξιμο στο στήθος. 29

23 SIOBHAN VIVIAN «Είναι τρελό αυτό, Άντριου. Αλήθεια, είναι τρελό». «Είναι ένα ψυχολογικό παιχνίδι. Είναι σαν αυτό που μας έλεγαν όταν ήμασταν παιδιά: Αν υποκρίνεσαι ότι τα πειράγματα δε σ ενοχλούν, στο τέλος θα σταματήσουν. Μη δώσεις σε κανέναν την ικανοποίηση να σε δει αναστατωμένη. Πρέπει να είσαι εντελώς ψυχρή». Καρφώνει το βλέμμα του στα μάτια της. «Να φορέσεις ένα ανέκφραστο προσωπείο. Εντάξει;» αγκώνει τα χείλη της και κουνάει καταφατικά το κεφάλι, θέλοντας να συγκρατήσει τα δάκρυά της. Ξέρει ότι ο Άντριου μπορεί να τα δει, αλλά ευτυχώς προσποιείται ότι δεν τα βλέπει. Προφανώς έχει βάλει κι αυτός το ανέκφραστο προσωπείο του. Προσπαθεί να συνέλθει για ένα λεπτό και ακολουθεί τον Άντριου ξανά στο διάδρομο, λίγα βήματα πιο πίσω. Η Χόουπ στέκεται στη μέση του διαδρόμου και ψάχνει γύρω της πανικόβλητη. «Βιάσου, Ντανιέλ. Κατέβασα όλα τα αντίγραφα από αυτόν το διάδρομο κι από την πτέρυγα της Φυσικής. Πάνε να κοιτάξουμε και στο γυμναστήριο». Αγκαλιάζει την Ντανιέλ και ψιθυρίζει: «Μην ανησυχείς. Σου ορκίζομαι στη ζωή μου ότι θα βρούμε ποιος το έκανε και θα φροντίσουμε να πάθει ό,τι του αξίζει». «Ξέχνα το, Χόουπ», λέει η Ντανιέλ. Πετάει τα αντίγραφα που κρατάει σε έναν κάδο. «Τι; Τι εννοείς;» Η Χόουπ ρίχνει μια ματιά στον Άντριου που είναι ξανά με τους φίλους του. «Τι σου είπε ο Άντριου;» «Μην ανησυχείς. Είπε ό,τι έπρεπε να πει». Κι αναμφίβολα, έτσι ακριβώς ένιωθε η Ντανιέλ. 30

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

καθηγητές ν ανοιγοκλείνουν το στόμα τους, αλλά η φωνή τους δε φτάνει στ αυτιά μου, λες κι έρχεται από το υπερπέραν.

καθηγητές ν ανοιγοκλείνουν το στόμα τους, αλλά η φωνή τους δε φτάνει στ αυτιά μου, λες κι έρχεται από το υπερπέραν. καθηγητές ν ανοιγοκλείνουν το στόμα τους, αλλά η φωνή τους δε φτάνει στ αυτιά μου, λες κι έρχεται από το υπερπέραν. παρ όλη τη θολούρα του μυαλού μου, σκέφτομαι να δώσω άλλη μια ευκαιρία στον εαυτό μου

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα.

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα. Τ ην πρώτη μέρα, την είδα να χαμογελάει. Ήθελα αμέσως να τη γνωρίσω. Ήμουν σίγουρη ότι δεν θα τη γνώριζα. Δεν ήμουν ικανή να την πλησιάσω. Πάντα περίμενα τους άλλους να το κάνουν και ποτέ δεν ερχόταν κανείς.

Διαβάστε περισσότερα

O πιο. άγγελος. μικρός. Xίλντε Κέλερ-Τιμ. εικόνες: Στέφανι Ράιχ

O πιο. άγγελος. μικρός. Xίλντε Κέλερ-Τιμ. εικόνες: Στέφανι Ράιχ O πιο μικρός Xίλντε Κέλερ-Τιμ εικόνες: Στέφανι Ράιχ άγγελος Ήταν ο πιο μικρός άγγελος απ όλους. Στεκόταν μπροστά μπροστά και τραγουδούσε με όλη του τη δύναμη. Βέβαια, την περισσότερη ώρα το μόνο που έλεγε

Διαβάστε περισσότερα

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή 01 E Μια γκρίζα εκδροµή 02 03 Ένα βράδυ, γύρω στις 03:00 π.μ. ο Φίλιππος, 17 ετών, κάλεσε στην Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056. Ήταν ένα δύσκολο βράδυ για εκείνον, παραμονές των τελικών

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ.

9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ. 9 Σεπτεμβρίου 2005, 12:45 μ.μ. «Γιατί δε μου είπες ότι ο καινούριος μαθητής ήταν ο Κάμπελ Στρουμχέλερ;» ρωτάει η Κάρι. Η Τζέινι σηκώνει το κεφάλι της από το βιβλίο. Κάθεται στο συνηθισμένο τους τραπέζι,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου 1 Από το Παράρτημα: SOLUTIONS FOR BULLYING IN PRIMARY SCHOOLS της Sue

Διαβάστε περισσότερα

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας βοηθήσουμε να καταλάβετε το νησάκι αυτό βρίσκεται ανάμεσα

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 7 η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 Το ταξίδι του Γομφούλη Ένα δοντάκι ο Γομφούλης, ξέρετε παιδιά, από αυτά τα πίσω δόντια που έχουμε και μασάμε, ήτανε πολύ εργατικό. Κάθε μέρα δούλευε πάρα πολύ! Μασούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

Down. Πηγή:  kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Πώς είπα στον 7χρονο γιο μου ότι έχει σύνδρομο Down Πηγή: http://www.eleftheriaonline.gr/ellada- kosmos/item/46859- down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Μερικές εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Κ.Ν Α.Κ.Γ.Κ Η καλύτερη στιγμή μου ήταν η Πρωτοχρονιά που όταν ο παππούς μου έκοβε τη βασιλόπιτα και εγώ κέρδισα το φλουρί που ήταν ένα ευρώ. Ο Μπαμπάς

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Βιώνουμε αλλαγές στην οικογένειά μας, όπως το διαζύγιο των γονιών μας. Μας απογοητεύουν ή απογοητεύουμε τον εαυτό μας.

Βιώνουμε αλλαγές στην οικογένειά μας, όπως το διαζύγιο των γονιών μας. Μας απογοητεύουν ή απογοητεύουμε τον εαυτό μας. Νοιώθεις θυμωμένος Το φυλλάδιο θα σε βοηθήσει στην περίπτωση που νιώθεις ότι ο θυμός σου δυσκολεύει τη ζωή σου και θα σου προτείνει λύσεις για να αντιμετωπίζεις και να ελέγχεις τα έντονα συναισθήματα θυμού...

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΟΝΤΟΡΙΚΟ: Ήρθαμε τόσο μακριά γιατί εδώ έχει δουλειά. (αναστενάζουν, με βαριά καρδιά).

ΦΙΟΝΤΟΡΙΚΟ: Ήρθαμε τόσο μακριά γιατί εδώ έχει δουλειά. (αναστενάζουν, με βαριά καρδιά). «Ο ΡΙΚΟ ΚΟΚΟΡΙΚΟ» διασκευή της Αναστασία Γραμματίκα, δασκάλας του 46 ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου από το βιβλίο της Σοφίας Μαντουβάλου, εκδόσεις Μικρή ΜΙΛΗΤΟΣ. Όπως παρουσιάστηκε στο πλαίσιο του προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397. Σενάριο μικρού μήκους

Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397. Σενάριο μικρού μήκους Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397 Σενάριο μικρού μήκους Παναγιώτης Πεϊκίδης 2/11/2009 This work is licensed under the Creative Commons Creative Commons Attribution-Non- Commercial-Share Alike 3.0 Greece Licence.

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Presenter Name 1 1 Ας γνωρίσουμε τους φίλους μας 2 Η φίλη μας η Διαβασούλα Γεια σας παιδιά!

Διαβάστε περισσότερα

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; 2. Από alexandros@hotmail.com προς dimitrios87@yahoo.com Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή; Στο Τορόντο έχει άσχημο καιρό. Ο Αλέξανδρος είναι στο δωμάτιό

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Διάρκεια: Περιληπτική Περιγραφή: Δύο 45λεπτες διδακτικές περίοδοι Η πρώτη περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδεύοντας τον παππού στο διαδίκτυο

Εκπαιδεύοντας τον παππού στο διαδίκτυο Εκπαιδεύοντας τον παππού στο διαδίκτυο Άννα Κάσσου 1 Κάθε Παρασκευή επισκέπτομαι τον παππού μου τον Πέτρο και τη γιαγιά μου την Άννα που μένουν στην Ηλιούπολη. Αυτή η επίσκεψη όμως δεν ήταν σαν τις άλλες,

Διαβάστε περισσότερα

Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση

Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση «Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση». Αυτή είναι η συμβουλή του βετεράνου τερματοφύλακα της Tottenham, Brand Friedel. Ποιά είναι η ρουτίνα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον 4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον Το βιβλίο αυτό ανήκει στ μαθητ της τάξης Όνομα: Επίθετο:. Όνομα πατέρα:. Όνομα μητέρας: Διεύθυνση σπιτιού:. Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα