ERDI MAILAKO HEZIKETA ZIKLOETARAKO SARBIDE MATEMATIKA ATALA MATEMATIKA ARIKETAK ERANTZUNAK PROGRAMAZIOA
|
|
- Ἀριστόβουλος Πρωτονοτάριος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ERDI MAILAKO HEZIKETA ZIKLOETARAKO SARBIDE PROBA MATEMATIKA ATALA MATEMATIKA MODULUA ARIKETAK ERANTZUNAK BALIABIDEAK ETA PROGRAMAZIOA
2 Modulua MATEMATIKA Oinarrizko Prestakuntza -. maila Erdi Mailako heziketa-zikloetarako sarbidea: Matematika Atala Iraupena: 60 ordu 1
3 AURKIBIDEA 1. MATEMATIKA ATALAREN HASTAPENAK. MODULUA: MATEMATIKA Edukiak 1. MULTZOA: ZENBAKIZKO KALKULUA ETA KALKULU ALJEBRAIKOA (18 ordu) Ezagutza-adierazleak. MULTZOA: GEOMETRIA ETA NEURRIA (15 ordu) Ezagutza-adierazleak. MULTZOA: FUNTZIOAK (15 ordu) Ezagutza-adierazleak 4. MULTZOA: ESTATISTIKA ETA PROBABILITATEA (1 ordu) Ezagutza-adierazleak
4 1. MATEMATIKA ATALERAKO SARRERA Zenbakiak erabiltzeko eta erlazionatzeko (oinarrizko eragiketak, sinboloak, eta matematikako adierazpideak eta arrazonamenduak), informazio-mota ezberdinak sortu eta interpretatzeko, errealitatearen alderdi kuantitatibo nahiz espazialak ezagutzeko eta bizitzako arazoak ebazteko gaitasunak ematen ditu matematikako eskuduntzak. Probaren bidez neurtuko diren eskuduntzaren alderdiak: Informazioa, datuak eta argudioak interpretatzeko eta argi adierazteko gaitasuna izatea. Eguneroko bizitzako egoera simulatuetan matematikaren oinarrizko elementuak (zenbaki-mota ezberdinak, neurriak, sinboloak, elementu geometrikoak, etab.) ezagutzea eta erabiltzen jakitea; eta arazoen ebazpenerako edo informazioa lortzeko arrazonamendu-prozesuak abian jartzea. Hala behar duten eguneroko bizimoduko egoerei aurre egiterakoan matematikako elementu eta arrazonamenduak erabiltzea. Horrela, egoera horiek identifikatzea, arazoak ebazteko estrategiak aplikatzea, eta eskuragarri dagoen informaziotik abiatuta errealitatea kalkulatu, irudikatu eta interpretatzeko teknika egokiak hautatzen jakitea. Argudio matematikoak ulertzeko eta lengoaia matematikoan adierazi eta komunikatzeko gai izatea, horretarako beharrezkoak diren tresnak erabilita, eta matematikako ezagutzak bestelako ezagutzekin bat egitean biziak dituen maila askotako zailtasunei aurre egin ahal izatea. Zenbakiak erabiltzeko eta erlazionatzeko (oinarrizko eragiketak, sinboloak, eta matematikako adierazpideak edo arrazonamenduak), informazio-mota ezberdinak sortu eta interpretatzeko, errealitatearen alderdi kuantitatibo nahiz espazialak ezagutzeko eta bizitzako arazoak ebazteko gaitasuna izatea. Taulak, grafikoak eta eredu matematikoak erabiliz aldagaien arteko harremanak eta adierazpen grafikoak erabiltzea, ekonomiako, gizarteko eta naturako zenbait fenomeno deskribatu, interpretatu, aurresan eta adierazteko. Eduki hauek egoera jakin bat adierazteko erabiltzen dira: hitzezkoa, zenbakizkoa, geometrikoa edo adierazpen literala eta adierazpide bat lengoaia batetik bestera itzultzeko dauden moduak. Modu berean, funtzio-mota ezberdinen ezaugarriak bereizteko gai izatea nahi da, egoera errealak eredutzat hartuta. Estatistikaren eta ausazko fenomeno soilen erabilera (esperimentuen bidez) eta datu estatistikoen tratamendua (taula eta grafikoen bidez), informazio estatistikoak askotan izaten dituen gezurrezko presentazioen eta interpretazioen azterketa kritikoa egin ahal izateko.. MODULUA: MATEMATIKA Hainbat jakintzek osatzen dute Matematika, eta jakintza horiek oso lotura estua duten hainbat multzotan biltzen dira. Honako hauek dira lanbide-trebakuntzaren berezko heldutasunarekin gehien lotzen diren Matematikaren multzoak: Zenbakizko kalkulua eta kalkulu aljebraikoa. Geometria eta neurria. Funtzioak. Estatistika eta Probabilitatea.
5 Sortzen den informazioa ulertu ahal izateko eta nolabaiteko segurtasunez eta trebetasunez moldatzen jakiteko, gaur egungo gizarteak herritarrei eskatzen dien ezagutza matematikoan oinarritzen dira Matematika arloaren edukiak. Zenbakizko kalkulua eta kalkulu aljebraikoa deituriko multzoak izaera instrumentala du. Ikasleari autonomo izateko beharrezko operatibitatea ematen dio, baita errealitatea behar bezala kuantifikatu ahal izateko beharrezko tresnak ere. Era berean, eduki matematikoak komunikatzeko beharrezko hiztegia eskaintzen du. Geometria eta neurria, Funtzioak eta Estatistika eta Probabilitatea multzoak garrantzi handikoak dira gaur egun hedabideek erabiltzen duten informazioa ulertu eta aztertzeko tresna gisa. Grafikoak irakurtzea eta egitea (estatistikoak zein funtzionalak), zoriaren tratamendua, eta estatistika garrantzi handiko alderdiak dira. Izan ere, datu asko esku hartzen duten edo ausazko portaera duten fenomenoen aurrean, informazioa interpretatzeko eta aurreikuspenak egiteko tresna gisa aukeratutako edukietan agertzen dira. Moduluaren planteamenduak batez ere praktikoa eta funtzionala izan beharko du. Ez dugu ahaztu behar zer helburu lortu nahi den, eta prestakuntza zein hartzaile-profilari zuzentzen zaion. Moduluaren funtsezko xedea instrumentala da, hau da, matematika lanbide-ikasketerako oinarrizko eta funtsezko tresna gisa izango da baliagarria. Modulu honen eskaintza aintzat hartuko duen edozein prestakuntza-prozesuetarako programazioa egitean, ondoren zerrendatzen diren edukiak hartu beharko dira kontuan, eta ezagutza-adierazleak atalean deskribatzen diren maila eta hedadura izan beharko da aintzat. Izatez, azken horiek ebaluazio-irizpideak dira, eta, eduki-multzo bakoitzerako gai eta ereduzko ariketa diren aldetik, pertsonek jakin behar duten edo egiten jakin behar duten alderdirik funtsezko eta kritikoenak adierazi nahi dituzte. EDUKIAK: 1. MULTZOA: ZENBAKIZKO KALKULUA ETA KALKULU ALJEBRAIKOA (18 ordu) Zenbaki naturalak, osoak, hamartarrak, zatikiarrak eta irrazionalak. Eragiketak zenbaki-motekin: Batuketa, kenketa, biderketa, zatiketa, berreketa eta erroketa. Oinarrizko algoritmoak eta kalkulu-tresnak: Eragiketen hierarkia. Parentesien erabilera. Kalkulagailu zientifikoa eta bere erabilera. Zenbakien arteko erlazioa: Zuzeneko zenbakien ordena eta irudikapena. Hamartarren eta zatikien arteko erlazioa, eta ehunekoen kalkulua. Zatigarritasuna: irizpideak, zenbaki lehenak, zatitzaile komunetako handiena, eta multiplo komunetako txikiena. Hurbilketa eta kantitateak kalkulatzea. Proportziozko magnitudeak: Zuzeneko proportzionaltasuna. Alderantzizko proportzionaltasuna. Proportzionaltasunari buruzko arazoak. Ehunekoak. 4
6 Hizkuntza aljebraikoa: Zenbakiak irudikatzeko letren esanahia eta erabilera. Formulak: zenbakizko balioa eta baliokidetasunak. Lehen mailako eta bigarren mailako ekuazioa. Soluzioa. Lehen mailako ekuazio-sistemak (x). Problemak planteamendu aljebraiko bidez ebaztea. Problemak ebaztea: Problemak ebazteko gehien erabiltzen diren teknika heuristikoak erabiltzea. EZAGUTZA ADIERAZLEAK: 1.1. Zenbaki osoekin kalkuluak egitea, eragiketen propietateak eta hierarkia, parentesiak, zeinuen erregela, biderkadura nabarmenak eta abar erabiliz. 1.. Zatikiekin eta hamartarrekin kalkuluak egitea. 1.. Hamartarrak, zatikiak eta ehunekoak erlazionatzea eta alderatzea Zatigarritasunari buruzko problemak ebaztea Zuzeneko eta alderantzizko proportzionaltasunari buruzko problemak ebaztea Ohiko hizkuntzako, hizkuntza aritmetikoko eta hizkuntza geometrikoko esaldietan hizkuntza aljebraikoa erabiltzea Ekuazioak ebaztea, baita lehen mailako ekuazio-sistemak ere Bigarren mailako ekuazio-sistemak ebaztea Problemak sistema linealen bitartez planteatzea eta ebaztea Problemak lehen eta bigarren mailako ekuazioen bitartez planteatzea eta ebaztea Estrategia egokienak aplikatuta ebaztea problemak.. MULTZOA: GEOMETRIA ETA NEURRIA (15 ordu) Elementu geometrikoak planoan eta espazioan, eta horien arteko erlazioak: Elkarzutasuna, paralelismoa eta eragina. Erreferentziazko sistemak: Koordenatu cartesiarrak planoan eta espazioan. Irudiak eta gorputzak: Irudien eta gorputzen sailkapena, hainbat irizpideren arabera. Poligono, poliedro eta gorputz biribilen elementu bereizgarriak. Triangeluen eta laukien azterketa, bere angeluen eta aldeen arabera. Pitagorasen teorema. Irudi eta gorputz geometrikoen azalerak eta bolumenak kalkulatzeko formulak. Sistema Metriko Hamartarra. Funtsezko unitateen multiploak eta azpimultiploak. Angeluen neurria: sistema hirurogeitarra. Antzeko irudiak. Eskalako irudikapena. Thalesen teorema. Antzekotasunaren arrazoia. Planoak, mapak eta maketak. Trigonometriako hastapenak. Oinarrizko arrazoi trigonometrikoak: Problemak trigonometria erabiliz ebaztea. 5
7 EZAGUTZA ADIERAZLEAK:.1. Irudi eta gorputz geometrikoen luzeren, azaleren eta bolumenen neurriak kalkulatzeko formula egokiak erabiltzea... Triangelu eta laukien problema geometrikoak ebaztea... Problema geometrikoak Pitagorasen Teoremaren bidez ebaztea..4. Irudi eta gorputz geometrikoak ezagutzea, baita beren elementu garrantzitsuenak ere..5. Sistema Metriko Hamartarrarekin lotzen diren problemak ebaztea..6. Antzekotasunarekin lotzen diren problema geometrikoak ebaztea..7. Problema trigonometrikoak ebazteko kalkulagailua erabiltzea (triangelu angeluzuzenak).. MULTZOA: FUNTZIOAK (15 ordu) Funtzioak eta grafikoak: Funtzioa, aldi berean aldatzen diren bi magnituderen arteko erlazioa gisa. Funtzioaren kontzeptua. Funtzioa azaltzeko hainbat modu: ahozkoa, grafikoa, taula bidezkoa eta aljebraikoa. Hainbat fenomenoren funtzio-grafikoen azterketa intuitiboa. Funtzio-motak: Funtzio linealak. Funtzio koadratikoak. EZAGUTZA ADIERAZLEAK:.1. Hizkuntza grafikoa hizkuntza aljebraikoarekin lotzea (kasu sinpleetan)... Grafiko linealak marraztea, baita horietako puntu nabarmenetako batzuk ere... Ardatz koordenatu batzuen gainean bigarren mailako funtzioak irudikatzea eta interpretatzea..4. Grafiko baten ezaugarri orokorrak aztertzea..5. Testuinguru erreal bateko funtzioak interpretatzea. 4. MULTZOA: ESTATISTIKA ETA PROBABILITATEA (1 ordu) Dimentsio bakarreko banaketa estatistikoak: Maiztasun-taulak. Grafiko estatistikoak: sektoreen diagrama, histogramak eta maiztasuneko poligonoak. Parametro estatistikoak: batez bestekoa, moda, mediana eta desbideratze tipikoa. Parametro estatistikoen kalkulua. Ausazko esperientziak. Gertakariak. Maiztasuna eta probabilitatea. Gertakarien probabilitatea lortzea. Laplaceren legea. EZAGUTZA ADIERAZLEAK: 4.1. Taula estatistikoak interpretatzea eta ondorioak ateratzea. 4.. Datu batzuetatik abiatuta, taula eta grafiko estatistikoak egitea. 4.. Grafiko estatistikoak interpretatzea eta ondorioak ateratzea. 6
8 4.4. Parametro estatistikoak kalkulatzea: moda, batez bestekoa, mediana eta desbideratze tipikoa Probabilitateko problema sinpleak Laplaceren legearen bitartez ebaztea. 7
9 EDUKI BLOKEEN EZAGUTZA ADIERAZLEEI DAGOZKIEN ARIKETEN ADIBIDEAK BLOKEA EZAGUTZA ADIERAZLEAK ADIBIDEAK Zenbaki osoekin kalkuluak egitea, eragiketen propietateak eta hierarkia, parentesiak, zeinuen erregela, biderkadura nabarmenak eta abar erabiliz. 1, 9, 10, 1, 1, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 0, 1, Zatikiekin eta hamartarrekin kalkuluak egitea.,, 4, 5,6, 8,15, 16, 0 1, Hamartarrak, zatikiak eta ehunekoak erlazionatzea eta, 5, 6, 18, alderatzea. 19, Zatigarritasunari buruzko problemak ebaztea Zuzeneko eta alderantzizko proportzionaltasunari buruzko 8, 9, 10, 17, 18, problemak ebaztea Ohiko hizkuntzako, hizkuntza aritmetikoko eta hizkuntza 11, 1, 1, 0, geometrikoko esaldietan hizkuntza aljebraikoa erabiltzea Ekuazioak ebaztea, baita lehen mailako ekuazio-sistemak 14, 15, 16, 0, ere Bigarren mailako ekuazio-sistemak ebaztea 15, Problemak sistema linealen bitartez planteatzea eta 0 ebaztea Problemak lehen eta bigarren mailako ekuazioen bitartez 1, 1 planteatzea eta ebaztea Problemak estrategia egokienak aplikatuz ebaztea. 19,0.1. Irudi eta gorputz geometrikoen luzeren, azaleren eta bolumenen neurriak kalkulatzeko formula egokiak erabiltzea.,, 4, 5, 6, 7, 9, 1.. Triangelu eta laukien problema geometrikoak ebaztea. 6, 7, 9, 1.. Problema geometrikoak Pitagorasen Teoremaren bidez,4, 6, 7, ebaztea Irudi eta gorputz geometrikoak ezagutzea, baita beraien 8 elementu garrantzitsuenak ere..5. Sistema Metriko Hamartarrarekin lotzen diren problemak,, 4, 5, ebaztea. 6, 7, 9, 0, 1,.6. Antzekotasunarekin lotzen diren problema geometrikoak ebaztea..7. Problema trigonometrikoak ebazteko kalkulagailua erabiltzea (triangelu angeluzuzenak)..1. Hizkuntza grafikoa hizkuntza aljebraikoarekin lotzea (kasu 4 sinpleetan)... Grafiko linealak marraztea, baita horietako puntu 5, 7 nabarmenetako batzuk ere... Ardatz koordenatu batzuen gainean bigarren mailako 6, 7 funtzioak irudikatzea eta interpretatzea..4. Grafiko baten ezaugarri orokorrak aztertzea. 4,5,7,8.5. Testuinguru erreal bateko funtzioak interpretatzea Taula estatistikoak interpretatzea eta ondorioak ateratzea. 9 1
10 4.1. Taula estatistikoak interpretatzea eta ondorioak ateratzea Datu Grafiko batzuetatik estatistikoak abiatuta, interpretatzea taula eta eta grafiko ondorioak estatistikoak 40 4 ateratzea Parametro estatistikoak kalkulatzea: moda, batez 40, 41, 4 bestekoa, mediana eta desbideratze tipikoa Probabilitateko problema sinpleak Laplaceren legearen bitartez ebaztea. 44
11 1. Zein da hurrengo zenbakizko adierazpenaren balio zehatza? A = ( 5 +.) 10 + ( a) A= 148 c) A= 164 b) A= 9 d) A= 1 4). Ondorengo bi baliootan zein da handiena? = A edo 1 B = a) A handiagoa da b) B handiagoa da c) A eta B berdinak dira. Ondorengo zatiki-bikoteetan proportzio bat osatzen dutenak zeintzuk diren adierazi eta kasu bakoitza azaldu. a) eta c) eta b) eta d) eta Kalkula itzazu ondorengo adierazpenak: ( c) ( ).( + ) = 4 5 a) 0,5) (1 + 0,5) = b) + = d) ( + ). = 5. Adieraz itzazu ondorengo ehunekoak frakzio laburtezinak erabiliz: a) % 5 = d) % 5 = b) % 75 = e) % 1 = c) % = f) % 8 = 6. Handienetik txikienera ordena itzazu ondorengo zenbakiak: a) 0,0 ; b) 1000 ; c) d) ren % zenbakiaren eta 64 zenbakiaren zatitzaile guztiak kalkula itzazu. Kalkulatu ZKH(100, 64) eta mkt(100 y 64)
12 8. 90 km/h abiaduran dabilen auto batek 75 km egitean 4,5 litro gasolina gastatzen ditu. Abiadura berdina mantentzen badu, zenbatekoa izango da kontsumoa 50 km ibiltzean? oilo dituen baserritarrak 0 egunez elikatzeko adina gari bildu du. 5 oilo saltzen baditu, zenbat egunez elika ditzake gari horrekin gainontzeko oiloak? langilek obra bat 5 egunetan burutu dezaketela badakigu. Obra berdina 4 egunetan egin nahi badugu, zenbat langile beharko ditugu? 11. Ondorengo esaldiak lengoaia algebraikoaren bidez adierazi: a) Zenbaki baten bikoitza. b) Zenbaki baten erdia. c) Hurrengo zenbakia. d) Zenbaki baten laurdena. e) Zenbaki baten herenaren eta laurdenaren arteko batura. f) Zenbaki baten erdiaren hiru bostenak. g) Zenbaki baten seirena ken zenbaki beraren bi herenak. h) Zenbaki baten laukoitzaren seirena. i) Zenbaki baten karratua gehi bere erdia. j) Zenbaki bat ken hurrengo zenbakiaren karratua k) Aurreko zenbakiaren karratuaren laurdena. 1. Ontzi batek besteak baino ur kopuru bikoitza du. Beteenetik 40 litro eta hutsenetik 10 litro ateratzen baditugu biak parekatuko genituzke. Zenbat litro du ontzi bakoitzak? 1. Laukizuzen baten perimetroa 88 cm-koa da. Oinarria altueraren bikoitza jakinda, zeintzuk dira laukizuzenaren dimentsioak? 14. Ebatz itzazu ondorengo ekuazioa eta sistema: a) b) x 1+ 5( x 1) = x y = 11 x + y = Ebatz itzazu ondorengo bigarren mailako ekuazioak: a) 4. x + x 1 = 0 b) x + 1 x( x + 1) = 4
13 16. Ebatz itzazu ondorengo ekuazioak ( x ) 4 x + 4 (1 x) 8 A) + 1 = x B). x + 5x = 17. Bi anaien artean euro banatu behar dira, eta banaketa honek, anaiek duten adinarekiko proportzionala izan behar du: 14 eta 11 urte. 18. Produktu jakin batek euro balio du, BEZ barne. Aplikatu zaigun BEZ % 16 bada, zein da produktu horren balioa BEZ aplikatu gabe? 19. Denda batek, erosketaren lehenengo 0 euroengatik % 6ko beherapena egiten du, eta % 4koa gainontzeko zenbatekoan. Pertsona batek 7 euro balio duen objektua erosten badu, zenbatekoa da egingo zaion beherapena? Zenbat ordainduko du objektu hori eskuratzeko? 0. 1 eta 50 zentimoko txanponak ditu poltsa batek. Guztira 5 txanpon dituela eta balio osoa 8,5 dela jakinda, mota bakoitzeko zenbat txanpon dago poltsan? 1. Familia batean aitak, amak eta semeetako batek lan egiten dute, eta guztien artean.600 euro irabazten dute. Amaren irabaziak aitarenaren / dira, eta semearen irabaziak amarenaren 1/ dira. Zenbat euro irabazten du bakoitzak?. Ondorengo dimentsioak ditu igerileku batek Kalkula ezazu igerilekuan sartzen den ur-litro kopurua. Iturri batek minutuko 5 litro ur isurtzen baditu, zenbat denbora beharko dugu igerilekua betetzeko? 5
14 . Kalkula ezazu ondorengo lau angeluko piramidearen azalera osoa eta bolumena, piramidearen altuerak 10 cm neurtzen duela jakinda. 4. Kalkula itzazu ondorengo prismaren azalera osoa, bolumena eta AC eta EB diagonalen neurriak. 5. Zubi bat 10 cm-ko diametroa eta 0 m-ko altuera duten hormigoizko sei zutabe zilindrikok eusten dute. Zenbat metro kubiko hormigoi behar izango dira sei zutabeak egiteko? 6. Lau angeluko zutabe honen perimetroa eta azalera kalkula itzazu. 6
15 7. Ondorengo triangelua isoszelea bada, kalkula itzazu barruko hiru angeluak, bere perimetroa, altuera eta triangeluaren barruan gelditzen den azalera. 8. Ondorengo grafikoetan hiru poliedro erregular eta euren garapena agertzen dira. Ba al dakizu poliedro bakoitzaren izena? Zenbat aurpegi, ertz eta erpin ditu poliedro bakoitzak? A) B) C) 9. Hurrenez hurren 80 eta 60 cm-ko diagonalak dituen erronboaren azalera kalkula ezazu. Zein da erronbo horren aldea?. Egin ezazu marrazki bat 0. Ebatz itzazu ondorengo galderak: a) Zenbat falta zaio 174 cm-ri Dm eta 5 dm izatera iristeko? b) Ardo Hl batek 90 euro balio badu, zein da Dl-ren balioa? c) Zenbat metro gehitu behar zaizkio 9 Dm, 7 m eta 6 dm-ri Hm-ra iritseko? d) Auzo-bide batek hiru atal ditu: lehenengoak 8 Hm eta 6 m neurtzen du; bigarrenak 56 Dm; eta hirugarrenak 1 Km, 6 Dm eta 5 m. Zenbat metro ditu guztira bide horrek? e) Salgai jakin bateko metro erosteko 165 euro ordaindu da. Zein da 4 cm-ren balioa? 7
16 1. Soro laukizuzen batetik bi triangelu angeluzuzen kendu zaizkio (irudian ageri den moduan), eta nekazaritzarako erabiliko den ABCD saila gelditu zaigu. Zein da nekazaritzarako sail horren azalera Ha-tan neurtuta? Nekazaritzarako saila. Zein da bi herriren arteko benetako distantzia, 1: eskalako mapa batean euren arteko distantzia mm-koa bada? Eman erantzuna km-tan.. Kalkula itzazu ondorengo triangelu angeluzuzenaren hiru aldeak, sen0º = 0,5 dela jakinik 4. Esan zein adierazpen algebraikori dagokion ondoko grafikoa: a) y = y c) y = y + 1 b) y y = d) y = y Adieraz itzazu ondorengo grafikoak koordenatu-ardatz batean: a) y = -x-1 b) y = x Zein puntutan ebakitzen egiten dute topo bi grafikoek? 8
17 6. Adieraz ezazu ondorengo funtzioa koordenatu-ardatz batean y = ( x 1) + Zein da funtzio horren erpina? 1 Funtzioa bigarren mailako ekuazio bat denez, parabola bat da. Funtzioaren minimoarekin bat etortzen da bere erpina: V(1, 1) 7. Ondorengo irudian adierazten diren y = x x + 1 eta y =5x-1, funtzioak kontuan hartuta, Kalkula itzazu bi funtzioen arteko ebakidura-puntu zehatzak. 9
18 8. Bidaiatzeko asmoz etxetik irten da Rosa. Bere etxetik tren-geltokira motorrean joan da. Geltokian pixka bat itxoin behar izan du. Trenean igo eta azken 10 minutuetan trenak polikiago joan behar izan du trenbidean lanak egiten ari baitira. Espazioa (km) Denbora (minutuak) a) Zenbat denbora pasa da Rosa etxetik irten zenetik? b) Zenbat denboraz itxoin behar izan zuen trena atera arte? c) Zenbat denboraz egon zen trenean? d) Zein izan zen trenbideko lanengatik trenak zeraman abiadura? 9. Ikasleek Institutura heltzeko behar izaten duten denbora adierazten digu ondorengo grafiko estatistikoak. Ikasle kopurua Denbora (minututan) Zenbat ikaslek behar izaten dute 10 minutu baino gehiago Institutura iristeko? 40. Etxebizitza-bloke bateko familiek dituzten seme-alaba kopurua hau da: Seme-alaba kopurua Familia kopurua Kalkula itzazu: a) Familiako seme-alaba kopuruaren batezbesteko aritmetikoa. b) Familia bakoitzeko seme-alaba kopuruaren moda. c) Adieraz ezazu banaketa estatistikoa, grafiko egoki baten bitartez. 10
19 41. 5 azterketen multzoan ikasle batek lortu duen batez besteko aritmetikoa 6 puntukoa izan da. Lehenengo lau azterketetako notak hauek izan dira: 4, 7, 6 eta 5 puntu. Zein izan zen azken azterketako nota? jokalarik osatzen dute saskibaloi-talde bat. Hauek dira euren garaierak: 185 cm, 190 cm, 00 cm, 198 cm, 190 cm, 0 cm, 196 cm, 194 cm, 01 cm eta 188 cm. Kalkula itzazu garaiera-banaketa honi dagozkion moda, mediana eta batezbesteko aritmetikoa. 4. Honela banatu ditu nekazari batek bere lurrak: frutasoroa, baratza eta zerealak. Guztira 0 ha-ko azalera badu, adieraz ezazu nekazariak landatu duen sail bakoitzaren azalera. huerta 11% campos frutales % cereales 66% bonbillen sortatik zoriz 50 hautatu ziren egiaztatzeko. Lagineko bonbillen artean akastunak suertatu baziren, zenbat bonbilla akastun izango dira sorta osoan? Zein da bonbilla akastuna tokatzeko probabilitatea? 11
20 EDUKI BLOKEEN EZAGUTZA ADIERAZLEEI DAGOZKIEN ARIKETEN ADIBIDEEN ERANTZUNAK 1. Zein da hurrengo zenbakizko adierazpenaren balio zehatza? A = ( 5 +.) 10 + ( a) A= 148 c) A= 164 b) A= 9 d) A= 1 4) A = + + = + = = (5.) 10 ( 4) ( ) Ondorengo bi baliootan zein da handiena? = A edo 1 B = a) A handiagoa da b) B handiagoa da c) A eta B berdinak dira A = + + = + + = B = 1 + = + = Handiagoa zein den jakiteko beraien arteko kenketa egin: Beraz, A handiagoa da B baino A B = = > 0, Ondorengo zatiki-bikoteetan proportzio bat osatzen dutenak zeintzuk diren adierazi eta kasu bakoitza azaldu. a) eta c) eta b) eta d) eta Badakigu a c y b d zatiki-bikoteak proportzio bat osatzen badute a. d b. c = egiaztatuko dugula. Arau honen arabera c) eta d) bikoteek bakarrik osatzen dute proportzio bat. 1
21 4. Kalkula itzazu ondorengo adierazpenak: ( c) ( ).( + ) = 4 5 a) 0,5) (1 + 0,5) = b) + = d) ( + ). = a) ( 0,5) (1 + 0,5) = 1,5 1,5 = 0 b) = 7 = 6 = c) ( 1 1 ).( + 1 ) = 1. 9 = d) ( + ). =. = = Adieraz itzazu ondorengo ehunekoak frakzio laburtezinak erabiliz: a) % 5 = d) % 5 = b) % 75 = e) % 1 = c) % = f) % 8 = 1 5% = 4 75% = 4 % = % = 0 1 1% = = % = = Handienetik txikienera ordena itzazu ondorengo zenbakiak: a) 0,0 ; b) 1000 ; c) d) ren % 0,0 = 0,0009 = 0, % de = = = 0, 0000 Eta beraz, hau izango da orden zuzena: >0,00>0,0009>0,0000
22 zenbakiaren eta 64 zenbakiaren zatitzaile guztiak kalkula itzazu. Kalkulatu ZKH(100, 64) eta mkt(100 y 64) 100en zatitzaileak = 1,, 4, 5, 10,0, 5, 50 eta en zatitzaileak = 1,, 4, 8, 16, eta 64 ZKH(100,64) = 4 mkt(100,64)= km/h abiaduran dabilen auto batek 75 km egitean 4,5 litro gasolina gastatzen ditu. Abiadura berdina mantentzen badu, zenbatekoa izango da kontsumoa 50 km ibiltzean? Erlazio hau zuzenki proportzionala da: 15 litro kontsumituko du oilo dituen baserritarrak 0 egunez elikatzeko adina gari bildu du. 5 oilo saltzen baditu, zenbat egunez elika ditzake gari horrekin gainontzeko oiloak? Baserritarra 0 oilorekin geratzen denez, egun gehiagoz elikatu ahal izango ditu. Erlazio hau alderantziz proportzionala da. 67 egun eta erdirako janaria izango du langilek obra bat 5 egunetan burutu dezaketela badakigu. Obra berdina 4 egunetan egin nahi badugu, zenbat langile beharko ditugu? Erlazio hau alderantziz proportzionala da. Zenbat eta langile gehiago izan, egun gutxiagotan burutuko dugu obra. 15 langile behar izango dira. 11. Ondorengo esaldiak lengoaia algebraikoaren bidez adierazi: a) Zenbaki baten bikoitza. b) Zenbaki baten erdia. c) Hurrengo zenbakia. d) Zenbaki baten laurdena. e) Zenbaki baten herenaren eta laurdenaren arteko batura. f) Zenbaki baten erdiaren hiru bostenak. g) Zenbaki baten seirena ken zenbaki beraren bi herenak. h) Zenbaki baten laukoitzaren seirena. i) Zenbaki baten karratua gehi bere erdia. j) Zenbaki bat ken hurrengo zenbakiaren karratua k) Aurreko zenbakiaren karratuaren laurdena. Respuesta: a) Zenbaki baten bikoitza = x b) Zenbaki baten erdia =x/ c) Hurrengo zenbakia = x+1 d) Zenbaki baten laurdena = x/4 e) Zenbaki baten herenaren eta laurdenaren arteko batura = f) Zenbaki baten erdiaren hiru bostenak = x. 5 g) Zenbaki baten seirena ken zenbaki beraren bi herenak = x x + 4 x x 6
23 h) Zenbaki baten laukoitzaren seirena = x i) Zenbaki baten karratua gehi bere erdia = x + j) Zenbaki bat ken hurrengo zenbakiaren karratua = x x ( x + 1) 1. Ontzi batek besteak baino ur kopuru bikoitza du. Beteenetik 40 litro eta hutsenetik 10 litro ateratzen baditugu biak parekatuko genituzke. Zenbat litro du ontzi bakoitzak? Ekuazio hau plantea dezakegu: x-40 = x+10, eta hortik x = 50. Beraz, ontzi batek 100 litro ditu eta besteak 50 litro. 1. Laukizuzen baten perimetroa 88 cm-koa da. Oinarria altueraren bikoitza jakinda, zeintzuk dira laukizuzenaren dimentsioak? Ekuazio hau plantea dezakegu: (x + x) = 88, eta hortik x = 48 cm Beraz, laukizuzenaren dimentsioak 48 cm eta 96 cm dira 14. Ebatz itzazu ondorengo ekuazioa eta sistema: a) b) x 1+ 5( x 1) = x y = 11 x + y = 10 1 a) 4x + 10x 10 = 1, eta hortik 1 x = 14 b) Hiru metodoetako edozein erabilita: x = - 1 eta y = Ebatz itzazu ondorengo bigarren mailako ekuazioak: a) 4. x + x 1 = 0 b) x + 1 x( x + 1) = a) Hauek dira bi emaitzak: x = -1, x =1/4 b) Hauek dira bi emaitzak: x = /, x= -1 4
24 16. Ebatz itzazu ondorengo ekuazioak ( x ) 4 x + 4 (1 x) 8 A) + 1 = x B). x + 5x = a) x = /1 b) x = -1, x = -/ 17. Bi anaien artean euro banatu behar dira, eta banaketa honek, anaiek duten adinarekiko proportzionala izan behar du: 14 eta 11 urte : 5= x 14 = x 11= Produktu jakin batek euro balio du, BEZ barne. Aplikatu zaigun BEZ % 16 bada, zein da produktu horren balioa BEZ aplikatu gabe? : 1,16 = 7.41, Denda batek, erosketaren lehenengo 0 euroengatik % 6ko beherapena egiten du, eta % 4koa gainontzeko zenbatekoan. Pertsona batek 7 euro balio duen objektua erosten badu, zenbatekoa da egingo zaion beherapena? Zenbat ordainduko du objektu hori eskuratzeko? Erantzuna Beherapenak bi zati ditu: lehenengoak 0 arte eragiten du eta bigarrenak gainontzekoan. 0 x 0,94 = 8, 4 x 0,96 = 41,8 Ordaindu beharrekoa = 69,48 Beherapena =, eta 50 zentimoko txanponak ditu poltsa batek. Guztira 5 txanpon dituela eta balio osoa 8,5 dela jakinda, mota bakoitzeko zenbat txanpon dago poltsan? Ondorengo sistema plantea dezakegu: x + y = 5 x + 0,5y = 8,5 ebazten badugu: x (euro bateko txanponak)=; y (0,5 euroko txanponak)= 1 5
25 1. Familia batean aitak, amak eta semeetako batek lan egiten dute, eta guztien artean.600 euro irabazten dute. Amaren irabaziak aitarenaren / dira, eta semearen irabaziak amarenaren 1/ dira. Zenbat euro irabazten du bakoitzak? Amak irabazten duen diru kopuruari x deitzen badiogu, ondorengo ekuazioa idatz dezakegu: x x + + x =.600, eta hortik: Amak =1.00, Aitak =1.800, Semeak = 600. Ondorengo dimentsioak ditu igerileku batek Kalkula ezazu igerilekuan sartzen den ur-litro kopurua. Iturri batek minutuko 5 litro ur isurtzen baditu, zenbat denbora beharko dugu igerilekua betetzeko? Igerilekua, berez, bi irudik osatzen dute: paralelepipedo batek eta beste baten erdiak 1 V = (0,8).(4).(,4) + (1,1).(4).(, 4) = 18,6m litro: 5 minutu = 74, 4 minutu.. Kalkula ezazu ondorengo lau angeluko piramidearen azalera osoa eta bolumena, piramidearen altuerak 10 cm neurtzen duela jakinda. 6
26 x = = 116 = 10, 77cm 8.10 V = cm 10,77).(8).(4) A = ( ) + 64 = 6,cm 4. Kalkula itzazu ondorengo prismaren azalera osoa, bolumena eta AC eta EB diagonalen neurriak. [ ] cm A =. (6.4) + (1.4) + (1.6) = 88 V = = 88cm AC = + = (1 4 ) 1,65 EB = + + = (1 6 4 ) 14 cm cm 5. Zubi bat 10 cm-ko diametroa eta 0 m-ko altuera duten hormigoizko sei zutabe zilindrikok eusten dute. Zenbat metro kubiko hormigoi behar izango dira sei zutabeak egiteko? Zutabe zilindrikoetako batek bolumen hau dauka: Beraz, sei zutabeen bolumen osoa: V = π.0,6.0 =,608m 15,648m 7
27 6. Lau angeluko zutabe honen perimetroa eta azalera kalkula itzazu. Trapezioaren alde ezezagunaren neurria topatuko dugu lehenengo: c = + = ,81 cm P = ,81 = 69,81cm 8 + A =.9 = 51 cm 7. Ondorengo triangelua isoszelea bada, kalkula itzazu barruko hiru angeluak, bere perimetroa, altuera eta triangeluaren barruan gelditzen den azalera. Triangelua isoszelea denez, bi alde eta bi angelu berdin ditu. C = 180º 64º 64º = 5º h = = 5,9, 6 5, 8 cm P = 5, 4 + 5,9 + 5,9 = 17, 04cm (5,4).(5,8) A = = 1,8cm 8
28 8. Ondorengo grafikoetan hiru poliedro erregular eta euren garapena agertzen dira. Ba al dakizu poliedro bakoitzaren izena? Zenbat aurpegi, ertz eta erpin ditu poliedro bakoitzak? A) B) C) Objektua Gorputza Erpin kopurua Ertz kopurua A Tetraedroa B Kuboa C Oktaedroa Aurpegi kopurua 9. Hurrenez hurren 80 eta 60 cm-ko diagonalak dituen erronboaren azalera kalkula ezazu. Zein da erronbo horren aldea?. Egin ezazu marrazki bat l = + = cm A = =.400cm 0. Ebatz itzazu ondorengo galderak: a) Zenbat falta zaio 174 cm-ri Dm eta 5 dm izatera iristeko? b) Ardo Hl batek 90 euro balio badu, zein da Dl-ren balioa? c) Zenbat metro gehitu behar zaizkio 9 Dm, 7 m eta 6 dm-ri Hm-ra iritseko? d) Auzo-bide batek hiru atal ditu: lehenengoak 8 Hm eta 6 m neurtzen du; bigarrenak 56 Dm; eta hirugarrenak 1 Km, 6 Dm eta 5 m. Zenbat metro ditu guztira bide horrek? e) Salgai jakin bateko metro erosteko 165 euro ordaindu da. Zein da 4 cm-ren balioa? Oso kalkulu errazak dira 9
29 1. Soro laukizuzen batetik bi triangelu angeluzuzen kendu zaizkio (irudian ageri den moduan), eta nekazaritzarako erabiliko den ABCD saila gelditu zaigu. Zein da nekazaritzarako sail horren azalera Ha-tan neurtuta? Nekazaritzarako saila Galdera hau ebatzi ahal izateko, laukizuzenaren azalerari bi triangeluen azalerak kendu behar zaizkio A = = 4.76,5m = 0, 47Ha. Zein da bi herriren arteko benetako distantzia, 1: eskalako mapa batean euren arteko distantzia mm-koa bada? Eman erantzuna km-tan. Herrien arteko distantzia: () = mm = 5, 75Km 10
30 . Kalkula itzazu ondorengo triangelu angeluzuzenaren hiru aldeak, sen0º = 0,5 dela jakinik a 1 sen0º = = 0 a = 15cm b = = = , cm 4. Esan zein adierazpen algebraikori dagokion ondoko grafikoa: a) y = y c) y = y + 1 b) y y = d) y = y + 1 Zuzenaren malda negatiboa da, eta gainera ordenatu-ardatza 1 puntuan ebakitzen du. Beraz, hau da adierazpen posible bakarra: d) y = y Adieraz itzazu ondorengo grafikoak koordenatu-ardatz batean: a) y = -x-1 b) y = x Zein puntutan ebakitzen egiten dute topo bi grafikoek? 11
31 Bi grafikoen arteko ebakidura-puntua ezagutzeko, ekuazio-sistema askatu beharko dugu. Emaitza: P (-1/5, -/5) 6. Adieraz ezazu ondorengo funtzioa koordenatu-ardatz batean y = ( x 1) + Zein da funtzio horren erpina? 1 Funtzioa bigarren mailako ekuazio bat denez, parabola bat da. Funtzioaren minimoarekin bat etortzen da bere erpina: V(1, 1) 7. Ondorengo irudian adierazten diren y = x x + 1 eta y =5x-1, funtzioak kontuan hartuta, Kalkula itzazu bi funtzioen arteko ebakidura-puntu zehatzak. 1
32 Ebakidura-puntu zehatzak ezagutzeko, bigarren mailako ekuazio hau ebatzi behar dugu: x x x + 1 = 5 1 Beraz, bi ebakidura-puntu izango ditu, eta horietako bat irudian ikusten da. 8. Bidaiatzeko asmoz etxetik irten da Rosa. Bere etxetik tren-geltokira motorrean joan da. Geltokian pixka bat itxoin behar izan du. Trenean igo eta azken 10 minutuetan trenak polikiago joan behar izan du trenbidean lanak egiten ari baitira. Espazioa (km) a) Zenbat denbora pasa da Rosa etxetik irten zenetik? b) Zenbat denboraz itxoin behar izan zuen trena atera arte? c) Zenbat denboraz egon zen trenean? d) Zein izan zen trenbideko lanengatik trenak zeraman abiadura? a) 50 minutu b) 10 minutu (0 eta 0. minutuen bitartean) c) 0 minutu (0 eta 50. minutuen bitartean) d) 90 km/h (15 m 10 minututan) Denbora (minutuak) 9. Ikasleek Institutura heltzeko behar izaten duten denbora adierazten digu ondorengo grafiko estatistikoak. Ikasle kopurua Denbora (minututan) Zenbat ikaslek behar izaten dute 10 minutu baino gehiago Institutura iristeko? 1
33 5 ikaslek 11 eta 15 minutu bitartean behar izaten dute, eta beste k 16 eta 0 minutu bitartean. Beraz, guztira 7 ikasle dira. 40. Etxebizitza-bloke bateko familiek dituzten seme-alaba kopurua hau da: Seme-alaba kopurua Familia kopurua Kalkula itzazu: a) Familiako seme-alaba kopuruaren batezbesteko aritmetikoa. b) Familia bakoitzeko seme-alaba kopuruaren moda. c) Adieraz ezazu banaketa estatistikoa, grafiko egoki baten bitartez. A) Ondorengo formularen bidez kalkulatuko dugu batezbestekoa: = B) Gehien errepikatzen den balioa da moda. Kasu honetan: azterketen multzoan ikasle batek lortu duen batezbesteko aritmetikoa 6 puntukoa izan da. Lehenengo lau azterketetako notak hauek izan dira: 4, 7, 6 eta 5 puntu. Zein izan zen azken azterketako nota? Ezagutzen ez dugun balioari x izena ematen badiogu baldintza hau betetzen da: x 5 =, eta hortik 0 = x, hau da, azken azterketako nota: x = jokalarik osatzen dute saskibaloi-talde bat. Hauek dira euren garaierak: 185 cm, 190cm, 00 cm, 198cm, 190cm, 0cm, 196cm, 194 cm, 01cm eta 188cm. Kalkula itzazu garaiera-banaketa honi dagozkion moda, mediana eta batezbesteko aritmetikoa. Batezbestekoa= Moda = 190 cm Mediana = = 194,4cm = 195cm 14
34 4. Honela banatu ditu nekazari batek bere lurrak: frutasoroa, baratza eta zerealak. Guztira 0 ha-ko azalera badu, adieraz ezazu nekazariak landatu duen sail bakoitzaren azalera. baratza % 11 frutasoroak % zerealak % 66 Landatutakoaren arabera: Baratza = 0 x % 11 =, ha. Fruta-soroa = 0 x % = 4, 6 ha. Zerealak = 0 x % 66 = 1, ha bonbillen sortatik zoriz 50 hautatu ziren egiaztatzeko. Lagineko bonbillen artean akastunak suertatu baziren, zenbat bonbilla akastun izango dira sorta osoan? Zein da bonbilla akastuna tokatzeko probabilitatea? Bonbilla akastuna tokatzeko probabilitatea: /50 = 0,04 Beraz, bonbillen artean 1.00 akastunak izango direla espero da. 15
35 PROGRAMAZIOA ETA IKASKETARAKO BALIABIDEAK PROGRAMAZIOA MODULUAREN IKUSPEGI OROKORRA Hamar ikasketa-unitatetan antolatu da modulu hau. Lau eduki-blokeetan agertzen diren eduki guztiak jorratzen dira ikasketa-unitateotan. Lehenengo hiru unitateak oinarrizkoak eta funtsezkoak dira gainontzekoak ulertzeko: zenbakien eta aljebraren alderdiak sakontzen dira. Hurrengo hiru unitateetan neurriaren gaia jorratzen da, zuzenean nahiz zeharka, eta geometriarekin duen lotura; neurriarekin duen loturaren bitartez eragiketa geometrikoak ebaztea lortu nahi da. Hurrengo bi unitateetan funtzioak eta funtzioen aplikazioak aztertuko dira, eta funtzioek izan ditzaketen aldaera ezberdinei (hitzezkoa, tabularra, grafikoa eta aljebraikoa) garrantzi handia emango zaio, funtzio linealen eta koadratikoen erabileran trebatuz. Azken bi unitateetan estatistikaren eta zoriaren inguruko edukiak landuko dira, matematikan nahiz gure inguruan garrantzia hartzen ari diren esparruak baitira. Moduluaren zentzua guztiz praktikoa da, eta funtzio anitzekoa. Ariketen ebazpenean oinarritutakoa da. Modulu honetako jarduerak azaltzerakoan kontuan izan behar dugu matematika dela beste hainbat esparrutan sakontzeko oinarrizko tresna: fisikan, kimikan, teknologian eta matematikan, noski. Jarraian laburki azaltzen dira ikasketa-unitateak. Eduki-blokeak Ikasketa Ordu Izendapena Unitateak kopurua 1. Zenbakizko kalkulua eta IU 1 Zenbakiak eta eragiketak 8 ordu aljebra IU Lengoaia aljebraikoa eta 6 ordu aplikazioak IU Zenbakizko 4 ordu proportzionaltasuna. Geometria eta neurriak IU 4 Irudi eta gorputz geometrikoak 4 ordu IU 5 Antzekotasun geometrikoa eta aplikazioak 5 ordu IU 6 Irudien eta gorputzen neurriak 6 ordu. Funtzioak IU 7 Funtzioen mundua 6 ordu IU 8 Funtzio-motak: linealak eta 9 ordu koadratikoak 4. Estatistika eta IU 9 Estatistika 6 ordu probabilitatea IU 10 Probabilitatea 6 ordu 1. Ikasketa Unitatea: ZENBAKIAK ETA ERAGIKETAK (8 ordu) Geroko garapenerako funtsezkoa da unitate hau. Bertan lantzen diren zenbakiak eta euren arteko erlazioak trebetasunez erabiltzea da helburuetako bat. Garrantzizkoa da zatikizko zenbakiak eta hamartarrekin edo portzentajeekin duten lotura ongi ezagutzea, beste ikasketaunitate batzuetarako funtsezkoak izango baitira, adibidez, proportzionaltasunerako eta estatistika edo zoriaren inguruko ariketetarako. Gainera, garrantzitsua izango da ikasleek zenbakizko magnitudeen ordenari buruzko gaitasuna garatzea; horrela, oso zenbaki handiekin edo oso txikiekin lan egiteko notazio zientifikoa erabiltzen irakatsi behar zaie. Estimazioarekin eta hurbilketarekin lotutako teknikak ere ikasi beharko dituzte ikasleek, matematika gutxi jakinda ere, teknika horiekin egoera asko ebatzi ahal izango baitute. 1
36 Zenbakiekin egindako oinarrizko eragiketak (batuketa, kenketa, biderketa, zatiketa, berreketa eta erro karratua) segurtasun eta konfiantza osoz egitera iritsiko dira. Kasu guztietan ez da beharrezkoa izango eragiketen kalkuluetako algoritmoak arkatzez paperean egitea. Kalkulagailua zentzuz erabiliz gero kalkulu asko aurreztuko dizkigu, eta bestelako prozesuetan buru-belarri jardun ahal izango dugu. Ariketa-mota anitz ebazteko balio behar du unitate honek, horrela, zenbakizko zentzua deitutakoa aberasteko. Matematikan aurrera egiteko beharrezkoak diren oinarrizko tresnez hornitzea da unitate honen helburua.. Ikasketa Unitatea: LENGOAIA ALJEBRAIKOA ETA APLIKAZIOAK (6 ordu) Aljebraren eta bere metodoen lehenengo hurbilketa garrantzitsua da unitate hau. Aritmetikaren luzapen moduan sortu zen aljebra. Unitatea hasteko, gure lengoaiaren eta aljebrako lengoaiaren arteko loturak aztertuko dira. Gero adierazpen aljebraikoak eta adierazpenen zenbakizko balioak aztertuko dira, hau da, ekuazioa eta bere soluzioak. Unitatearen azken atala ekuazioen ebazpenak burutzeko utzi da. Ekuazioa ebazteak zer esan nahi duen eta ebazteko teknikak zeintzuk diren jakitea oso garrantzitsua da. Unitate honetako zentzua oso instrumentala da, hau da, ekuazioak (lehenengo eta bigarren mailakoak) ebazteko tresna ahaltsua da aljebra, baita planteamendu aljebraikoak dituzten ariketen ebazpenerako ere. Ariketak ebazterakoan alferrik galdu behar ez dugun tresna ahaltsua da aljebra.. Ikasketa Unitatea: ZENBAKIZKO PROPORTZIONALTASUNA (4 ordu) Zenbakizko proportzionaltasunarekin (zuzenekoa nahiz alderantzizkoa) lotutako gaiak jorratuko dira unitate honetan. Zenbakizko arrazoia eta proportzioa kontzeptuak aztertuko dituzten egoerak proposatuko dugu lehenik, eta zuzenki proportzionalak diren magnitudeen ezaugarriak aztertuko dira. Zenbakizko proportzioaren kontzeptuak oso argi gelditu behar du. Geroago aztertuko dira hiruko erregela bakuna, banaketa zuzenki proportzionalak, eta portzentajeen inguruko arazoak, ahal dela eguneroko bizimoduan agertzen diren egoerekin lotutakoak. Unitateko azken atalean alderantzizko proportzionaltasunak eta horien ebazpenak jorratuko dira. Moduluaren garapenean oso unitate garrantzitsua da, maila honetako prozesu matematiko askotan proportzionaltasunaren (zuzenekoa nahiz alderantzizkoa) ideiaren erabilera iaioa behar izaten baita. Ikasketa-unitateokin lotura handia du unitate honek: 1, 5 eta Ikasketa Unitatea: IRUDI ETA GORPUTZ GEOMETRIKOAK (4 ordu) Iraupen motza du unitate honek (4 ordu). Helburua, geometriaren munduan murgildu eta lengoaia gure egitea da: paralelotasuna, elkarzutasuna, ebakidurak, berdintasunak, ertzak, angeluak, planoak, poligonoak, poliedroak, etab. Gainera, zenbait poligonoren (triangeluak eta laukizuzenak bereziki) eta poliedroren (erregularrak) ikasketan sakonduko dugu, berauetako propietate aritmetiko eta geometriko jakin batzuk jorratzeko. Izaera kontzeptual garbia du unitate honek. Lantzeko, inguruan ditugun elementu geometrikoak aztertuko ditugu. Hurrengo ikasketa-unitatearekin lotutakoa da unitate hau.
37 5. Ikasketa Unitatea: ANTZEKOTASUN GEOMETRIKOA ETA APLIKAZIOAK (5 ordu) Proportzionaltasun geometrikoaren inguruko guztia aztertzen da unitate honetan: Tales-en Teorema, antzekotasunak eta eskalak. Unitatearen hasieran Tales-en Teoremarekin lan egingo dugu, triangeluen kasuetan aplikatuz. Triangelu antzekoak zer diren argi izan behar dugu. Gero, poligono antzekoak landuko dira, euren arteko antzekotasun-arrazoia bilatuz. Unitatearen amaieran planoetako eta mapetako eskalak aztertuko dira, hainbat ariketen bidez. Hurrengo ikasketa-unitatean aztertuko diren trigonometriaren inguruko gaiak ulertzeko funtsezkoa da antzekotasun geometrikoan azaltzen diren kontzeptuak jakitea. 6. Ikasketa Unitatea: IRUDIEN ETA GORPUTZEN NEURRIAK (6 ordu) Zenbakizko eta geometriazko kontzeptuak garatu eta finkatzeko aproposa da unitate hau. Hasteko, Sistema Metriko Hamartarraren oinarrizko unitateen multiplo eta azpimultiploak landu behar dira, baita angeluen neurriak ere, sistema hirurogeitarraren bidez. Unitate honen funtsezko helburua perimetroa, azalera eta bolumena kontzeptuak ulertzea da, baita ohikoenak diren azalerak eta bolumenak kalkulatzeko formulen bidez, eta neurri ezberdinak erabiliz, zeharkako kalkuluak egitea ere. Irudi eta gorputz zehatzen azaleraren eta bolumenaren kalkuluari dagokionez, laukizuzenaren azaleraz baliatuz (eta eraldaketa txiki batzuk eginez) beste poligono batzuen azalera kalkulatu daitekeela azpimarratu behar da; bolumenen kasuan, aldiz, prismen ikerketa ezinbestekoa da beste oinarrizko poliedro batzuen neurriak ebatzi ahal izateko. Unitatearen azken atalean Pitagoras-en Teorema aztertuko da, eta teorema horrekin lotutako neurriei buruzko ariketak burutuko dira. Amaitzeko, Trigonometriaren esparrua eta metrikaren inguruko ariketen ebazpena gainetik ikusiko ditugu trigonometriako kontzeptuak aztertuz eta kalkulagailu zientifikoak erabiliz. 7. Ikasketa Unitatea: FUNTZIOEN MUNDUA (6 ordu) Grafikoen mundura hurbilduko gaitu unitate honek. Gaia ongi ikasteko, grafikoetako zenbait lengoaia (hitzezkoa, tabularra, grafikoa eta aljebraikoa) eta lengoaia batetik bestera itzultzeko gaitasuna trebatu behar dira. Funtzioek aldi berean aldatzen diren bi magnituderen arteko lotura ematen dutela argi geratu behar zaigu unitate honetan. Modu berean, grafikoetako ezaugarri orokorrak (hazkundea, beherapena, jarraitasuna, etab.) aljebra erabili gabe aztertzea ere komenigarria da. Unitate honetan kualitatiboki aztertuko dira funtzioak, eta ahal dela, errealitatean gerta daitezkeen testuinguruekin lotutakoak izango dira. 8. Ikasketa Unitatea: FUNTZIO-MOTAK: LINEALAK ETA KOADRATIKOAK (9 ordu) Bi funtzio-mota sakonean aztertzen dira ikasketa-unitate honetan: funtzio linealak eta funtzio koadratikoak. Oso garrantzizkoa da funtzio linealak aurreko unitateetan aztertutako proportzionaltasunarekin lotzea. Zuzenen malda kontzeptua ere oinarrizko kontzeptu trigonometrikoekin batera aplikatu ahal izango dugu. Maldaren bidez funtzio linealen hazkundea edo beherapena aztertu ahal izango dugu. Bi puntu zehatzetatik pasatzen diren zuzenen ekuazioak (funtzio linealak) kalkulatzen ere jakin beharko dugu, eta puntuak/malda ekuazioarekin lotuko ditugu. Funtzio koadratikoak bigarren mailako ekuazioak direnez, kontzeptuon ezagutza praktikoa gomendagarria da: erroak eta erpina. Bi funtzio-mota hauek aztertzeak Fisikako edo Teknologiako hainbat kontzeptu ulertzen lagunduko digu.
38 9. Ikasketa Unitatea: ESTATISTIKA (6 ordu) Estatistikaren esparruan moduluak biltzen dituen kontzeptu guztiak azaltzen dira unitate honetan. Maiztasun-taulen bidez datu estatistikoak bildu eta antolatzea jorratuko da unitate honen hasieran. Gero, estatistikako grafikoak aztertuko dira: histogramak, barra-diagramak, sektore-diagramak, etab. Estatistikaren parametroak sakonean aztertuko dira, batez besteko aritmetikoa eta desbideratze estandarra bereziki. Kalkuluak, ahal dela, kalkulagailuaren bidez egingo dira. Parametro horien alderdi kuantitatiboa nahiz kualitatiboa garrantzizkoak dira: batez besteko aritmetikoa izango da balio nagusia, eta desbideratze estandarrak batez besteko horretatik dagoen desbideratzea adieraziko digu. Komunikabideetatik ateratako datuekin lan egiteko unitate aproposa da. Unitatearen azken atalean bi dimentsiotako estatistikaren edukiak aztertuko dira. 10. Ikasketa Unitatea: PROBABILITATEA (6 ordu) Probabilitatearen esparruan moduluak biltzen dituen kontzeptu guztiak azaltzen dira unitate honetan. Zoriaren lengoaia ezagutzea eta neurri batean menperatzea beharrezkoa da: ausazko saiakuntza, gertaera, etab. Geroago, gertaeren maiztasuna eta probabilitatea kontzeptuak aztertuko dira. Probabilitatearen kontzeptuak argi gelditu behar du, eta horretarako, ausazko saiakuntza asko proposatu eta gertakarien probabilitatea kalkulatu behar dira (oinarrizkoak izanik ala ez izanik), intuizioa erabilita egiten bada ere. Unitatearen azken atalean Laplace-ren legea aztertzen da, zenbait gertakari konplexuagoetako probabilitatea kalkulatu ahal izateko. Unitatea praktikoa izango da guztiz, eta ongi aukeratutako jarduera esanguratsuen ebazpenak burutuko dira. 4
39 Ikasketa Unitateen eta ezagutza-adierazleen arteko elkarrekikotasunak. Adierazi berri ditugun IU bakoitzerako ariketak ezagupenen adierazlearen araberakoak izango dira, eta horien arteko lotura beheko taulan adierazitakoa da: Ikasketa Unitateak Izendapena Ezagupenen adierazleak IU 1 Zenbakiak eta eragiketak 1.1; 1.; 1.;1.4 eta 1.11 IU Lengoaia aljebraikoa eta aplikazioak 1.6; 1.7; 1.8; 1.9; 1.10 eta 1.11 IU Zenbakizko proportzionaltasuna 1.; 1.; 1.5 eta 1.11 IU 4 Irudi eta gorputz geometrikoak. eta.4 IU 5 Antzekotasun geometrikoa eta aplikazioak. eta.6 IU 6 Irudien eta gorputzen neurriak.1;.;.;.5;.6 eta.7 IU 7 Funtzioen mundua.1;.4 eta.5 IU 8 Funtzio-motak: linealak eta koadratikoak.;. eta.5 IU 9 Estatistika 4.1; 4.; 4. eta 4.4 IU 10 Probabilitatea 4.5 Ikasketa-unitateetan aplikatu beharreko metodologia Ongi aukeratutako ariketen ebazpenean oinarrituko da unitate guztietako metodologia. IKASKETARAKO BALIABIDEAK Gai hauek prestatzen laguntzeko (prestaketa autodidakta nahiz zuzendua), baliabide eta euskarri didaktikoak erabiltzea ezinbestekoa da, eta liburuak izaten dira horien artean erabilienak. Modulu hau prestatzeko, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan erabiltzen den matematikari buruzko edozein liburu erabil dezakegu. Horrela, gure gomendioa: - Matemáticas de 1º a 4º de la ESO. Argit.: ANAYA. Egileak: José Colera eta beste hainbat. - Matemáticas de º y 4º de la ESO. Argit: SANTILLANA. Serie Práctica - Matemáticas: Adaptación curricular. º y 4º de la ESO. Argit: SANTILLANA. (Problemak ebazteko bereziki) - Matemáticas Educación Secundaria de Adultos (ESA) Argit: MC GRAW HILL Egileak: Miguel Castillo eta beste hainbat. - Matemáticas Colección Eduforma: para Graduado en Educación Secundaria (Proba libreak eta LHko Erdi Mailako Heziketa Zikloetarako sarbide-probak) MAD Argitaletxea 5
7.GAIA. ESTATISTIKA DESKRIBATZAILEA. x i n i N i f i
7.GAIA. ESTATISTIKA DESKRIBATZAILEA 1. Osatu ondorengo maiztasun-taula: x i N i f i 1 4 0.08 2 4 3 16 0.16 4 7 0.14 5 5 28 6 38 7 7 45 0.14 8 2. Ondorengo banaketaren batezbesteko aritmetikoa 11.5 dela
Διαβάστε περισσότεραDERIBAZIO-ERREGELAK 1.- ALDAGAI ERREALEKO FUNTZIO ERREALAREN DERIBATUA. ( ) ( )
DERIBAZIO-ERREGELAK.- ALDAGAI ERREALEKO FUNTZIO ERREALAREN DERIBATUA. Izan bitez D multzo irekian definituriko f funtzio erreala eta puntuan deribagarria dela esaten da baldin f ( f ( D puntua. f zatidurak
Διαβάστε περισσότερα= 32 eta β : z = 0 planoek osatzen duten angelua.
1 ARIKETA Kalkulatu α : 4x+ 3y+ 10z = 32 eta β : z = 0 planoek osatzen duten angelua. Aurki ezazu α planoak eta PH-k osatzen duten angelua. A'' A' 27 A''1 Ariketa hau plano-aldaketa baten bidez ebatzi
Διαβάστε περισσότεραDBH3 MATEMATIKA ikasturtea Errepaso. Soluzioak 1. Aixerrota BHI MATEMATIKA SAILA
DBH MATEMATIKA 009-010 ikasturtea Errepaso. Soluzioak 1 ALJEBRA EKUAZIOAK ETA EKUAZIO SISTEMAK. EBAZPENAK 1. Ebazpena: ( ) ( x + 1) ( )( ) x x 1 x+ 1 x 1 + 6 x + x+ 1 x x x 1+ 6 6x 6x x x 1 x + 1 6x x
Διαβάστε περισσότεραMATEMATIKAKO ARIKETAK 2. DBH 3. KOADERNOA IZENA:
MATEMATIKAKO ARIKETAK 2. DBH 3. KOADERNOA IZENA: Koaderno hau erabiltzeko oharrak: Koaderno hau egin bazaizu ere, liburuan ezer ere idatz ez dezazun izan da, Gogora ezazu, orain zure liburua den hori,
Διαβάστε περισσότεραBanaketa normala eta limitearen teorema zentrala
eta limitearen teorema zentrala Josemari Sarasola Estatistika enpresara aplikatua Josemari Sarasola Banaketa normala eta limitearen teorema zentrala 1 / 13 Estatistikan gehien erabiltzen den banakuntza
Διαβάστε περισσότεραARRAZOI TRIGONOMETRIKOAK
ARRAZOI TRIGONOMETRIKOAK 1.- LEHEN DEFINIZIOAK Jatorri edo erpin berdina duten bi zuzenerdien artean gelditzen den plano zatiari, angelua planoan deitzen zaio. Zirkunferentziaren zentroan erpina duten
Διαβάστε περισσότεραHirukiak,1. Inskribatutako zirkunferentzia. Zirkunskribatutako zirkunferentzia. Aldekidea. Isoszelea. Marraztu 53mm-ko aldedun hiruki aldekidea
Hirukiak, Poligonoa: elkar ebakitzen diren zuzenen bidez mugatutako planoaren zatia da. Hirukia: hiru aldeko poligonoa da. Hiruki baten zuzen bakoitza beste biren batuketa baino txiakiago da eta beste
Διαβάστε περισσότεραMATEMATIKAKO ARIKETAK 2. DBH 3. KOADERNOA IZENA:
MATEMATIKAKO ARIKETAK. DBH 3. KOADERNOA IZENA: Koaderno hau erabiltzeko oharrak: Koaderno hau egin bazaizu ere, liburuan ezer ere idatz ez dezazun izan da, Gogora ezazu, orain zure liburua den hori, datorren
Διαβάστε περισσότεραANGELUAK. 1. Bi zuzenen arteko angeluak. Paralelotasuna eta perpendikulartasuna
Metika espazioan ANGELUAK 1. Bi zuzenen ateko angeluak. Paalelotasuna eta pependikulatasuna eta s bi zuzenek eatzen duten angelua, beaiek mugatzen duten planoan osatzen duten angeluik txikiena da. A(x
Διαβάστε περισσότεραEkuazioak eta sistemak
4 Ekuazioak eta sistemak Helburuak Hamabostaldi honetan hauxe ikasiko duzu: Bigarren mailako ekuazio osoak eta osatugabeak ebazten. Ekuazio bikarratuak eta bigarren mailako batera murriztu daitezkeen beste
Διαβάστε περισσότεραAntzekotasuna. Helburuak. Hasi baino lehen. 1.Antzekotasuna...orria 92 Antzeko figurak Talesen teorema Antzeko triangeluak
6 Antzekotasuna Helburuak Hamabostaldi honetan haue ikasiko duzu: Antzeko figurak ezagutzen eta marrazten. Triangeluen antzekotasunaren irizpideak aplikatzen. Katetoaren eta altueraren teoremak erakusten
Διαβάστε περισσότεραAntzekotasuna ANTZEKOTASUNA ANTZEKOTASUN- ARRAZOIA TALESEN TEOREMA TRIANGELUEN ANTZEKOTASUN-IRIZPIDEAK BIGARREN IRIZPIDEA. a b c
ntzekotasuna NTZEKOTSUN IRUI NTZEKOK NTZEKOTSUN- RRZOI NTZEKO IRUIK EGITE TLESEN TEOREM TRINGELUEN NTZEKOTSUN-IRIZPIEK LEHEN IRIZPIE $ = $' ; $ = $' IGRREN IRIZPIE a b c = = a' b' c' HIRUGRREN IRIZPIE
Διαβάστε περισσότεραTrigonometria ANGELU BATEN ARRAZOI TRIGONOMETRIKOAK ANGELU BATEN ARRAZOI TRIGONOMETRIKOEN ARTEKO ERLAZIOAK
Trigonometria ANGELU BATEN ARRAZOI TRIGONOMETRIKOAK SINUA KOSINUA TANGENTEA ANGELU BATEN ARRAZOI TRIGONOMETRIKOEN ARTEKO ERLAZIOAK sin α + cos α = sin α cos α = tg α 0º, º ETA 60º-KO ANGELUEN ARRAZOI TRIGONOMETRIKOAK
Διαβάστε περισσότεραInekuazioak. Helburuak. 1. Ezezagun bateko lehen orria 74 mailako inekuazioak Definizioak Inekuazio baliokideak Ebazpena Inekuazio-sistemak
5 Inekuazioak Helburuak Hamabostaldi honetan hauxe ikasiko duzu: Ezezagun bateko lehen eta bigarren mailako inekuazioak ebazten. Ezezagun bateko ekuaziosistemak ebazten. Modu grafikoan bi ezezaguneko lehen
Διαβάστε περισσότεραPoisson prozesuak eta loturiko banaketak
Gizapedia Poisson banaketa Poisson banaketak epe batean (minutu batean, ordu batean, egun batean) gertaera puntualen kopuru bat (matxura kopurua, istripu kopurua, igarotzen den ibilgailu kopurua, webgune
Διαβάστε περισσότερα1 Aljebra trukakorraren oinarriak
1 Aljebra trukakorraren oinarriak 1.1. Eraztunak eta gorputzak Geometria aljebraikoa ikasten hasi aurretik, hainbat egitura aljebraiko ezagutu behar ditu irakurleak: espazio bektorialak, taldeak, gorputzak,
Διαβάστε περισσότεραFuntzioak FUNTZIO KONTZEPTUA FUNTZIO BATEN ADIERAZPENAK ENUNTZIATUA TAULA FORMULA GRAFIKOA JARRAITUTASUNA EREMUA ETA IBILTARTEA EBAKIDURA-PUNTUAK
Funtzioak FUNTZIO KONTZEPTUA FUNTZIO BATEN ADIERAZPENAK ENUNTZIATUA TAULA FORMULA GRAFIKOA JARRAITUTASUNA EREMUA ETA IBILTARTEA EBAKIDURA-PUNTUAK GORAKORTASUNA ETA BEHERAKORTASUNA MAIMOAK ETA MINIMOAK
Διαβάστε περισσότεραZenbaki errealak ZENBAKI ERREALAK HURBILKETAK ERROREAK HURBILKETETAN ZENBAKI ZENBAKI ARRAZIONALAK ORDENA- ERLAZIOAK IRRAZIONALAK
Zenbaki errealak ZENBAKI ERREALAK ZENBAKI ARRAZIONALAK ORDENA- ERLAZIOAK ZENBAKI IRRAZIONALAK HURBILKETAK LABURTZEA BIRIBILTZEA GEHIAGOZ ERROREAK HURBILKETETAN Lagun ezezaguna Mezua premiazkoa zirudien
Διαβάστε περισσότερα9. K a p itu lu a. Ekuazio d iferen tzial arrun tak
9. K a p itu lu a Ekuazio d iferen tzial arrun tak 27 28 9. K A P IT U L U A E K U A Z IO D IF E R E N T Z IA L A R R U N T A K UEP D o n o stia M ate m atik a A p lik atu a S aila 29 Oharra: iku rra rekin
Διαβάστε περισσότεραDBH 2 MATEMATIKA. erein
Arantza Egurcegui Irakaslearen gidaliburua - Emaitzak DBH 2 MATEMATIKA erein Obra honen edozein erreprodukzio modu, banaketa, komunikazio publiko edo aldaketa egiteko, nahitaezkoa da jabeen baimena, legeak
Διαβάστε περισσότεραAldagai Anitzeko Funtzioak
Aldagai Anitzeko Funtzioak Bi aldagaiko funtzioak Funtzio hauen balioak bi aldagai independenteen menpekoak dira: 1. Adibidea: x eta y aldeetako laukizuzenaren azalera, S, honela kalkulatzen da: S = x
Διαβάστε περισσότερα5 Hizkuntza aljebraikoa
Hizkuntza aljebraikoa Unitatearen aurkezpena Unitate honetan, aljebra ikasteari ekingo diogu; horretarako, aurreko ikasturteetan landutako prozedurak gogoratuko eta sakonduko ditugu. Ikasleek zenbait zailtasun
Διαβάστε περισσότερα(1)σ (2)σ (3)σ (a)σ n
5 Gaia 5 Determinanteak 1 51 Talde Simetrikoa Gogoratu, X = {1,, n} bada, X-tik X-rako aplikazio bijektiboen multzoa taldea dela konposizioarekiko Talde hau, n mailako talde simetrikoa deitzen da eta S
Διαβάστε περισσότεραESTATISTIKA ENPRESARA APLIKATUA (Bigarren zatia: praktika). Irakaslea: Josemari Sarasola Data: 2016ko maiatzaren 12a - Iraupena: Ordu t erdi
ESTATISTIKA ENPRESARA APLIKATUA (Bigarren zatia: praktika). Irakaslea: Josemari Sarasola Data: 2016ko maiatzaren 12a - Iraupena: Ordu t erdi I. ebazkizuna (2.25 puntu) Poisson, esponentziala, LTZ Zentral
Διαβάστε περισσότεραMATEMATIKARAKO SARRERA OCW 2015
MATEMATIKARAKO SARRERA OCW 2015 Mathieu Jarry iturria: Flickr CC-BY-NC-ND-2.0 https://www.flickr.com/photos/impactmatt/4581758027 Leire Legarreta Solaguren EHU-ko Zientzia eta Teknologia Fakultatea Matematika
Διαβάστε περισσότεραPROGRAMA LABURRA (gutxiengoa)
PROGRAMA LABURRA gutiengoa Batilergo Zientiiko-Teknikoa MATEMATIKA I Ignacio Zuloaga BHI Eibar IGNACIO ZULOAGA B.I. EIBAR Gutiengo programa Zientiiko-Teknikoa. maila Ekuaio esponentialak Ariketa ebatiak:
Διαβάστε περισσότεραI. KAPITULUA Zenbakia. Aldagaia. Funtzioa
I. KAPITULUA Zenbakia. Aldagaia. Funtzioa 1. ZENBAKI ERREALAK. ZENBAKI ERREALEN ADIERAZPENA ZENBAKIZKO ARDATZEKO PUNTUEN BIDEZ Matematikaren oinarrizko kontzeptuetariko bat zenbakia da. Zenbakiaren kontzeptua
Διαβάστε περισσότεραHasi baino lehen. Zenbaki errealak. 2. Zenbaki errealekin kalkulatuz...orria 9 Hurbilketak Erroreen neurketa Notazio zientifikoa
1 Zenbaki errealak Helburuak Hamabostaldi honetan hau ikasiko duzu: Zenbaki errealak arrazional eta irrazionaletan sailkatzen. Zenbaki hamartarrak emandako ordena bateraino hurbiltzen. Hurbilketa baten
Διαβάστε περισσότεραESTATISTIKA ENPRESARA APLIKATUA (Praktika: Bigarren zatia) Irakaslea: JOSEMARI SARASOLA Data: 2013ko maiatzaren 31a. Iraupena: 90 minutu
ESTATISTIKA ENPRESARA APLIKATUA (Praktika: Bigarren zatia) Irakaslea: JOSEMARI SARASOLA Data: 2013ko maiatzaren 31a. Iraupena: 90 minutu I. ebazkizuna Ekoizpen-prozesu batean pieza bakoitza akastuna edo
Διαβάστε περισσότεραSELEKTIBITATEKO ARIKETAK: OPTIKA
SELEKTIBITATEKO ARIKETAK: OPTIKA TEORIA 1. (2012/2013) Argiaren errefrakzioa. Guztizko islapena. Zuntz optikoak. Azaldu errefrakzioaren fenomenoa, eta bere legeak eman. Guztizko islapen a azaldu eta definitu
Διαβάστε περισσότεραGorputz geometrikoak
orputz geometrikoak POLIEDROAK ELEMENTUAK EULERREN FORMULA PRISMAK ETA PIRAMIDEAK ELEMENTUAK MOTAK AZALERAK BIRAKETA-ORPUTZAK IRUDI ESFERIKOAK AZALERAK BOLUMENAK CAVALIERIREN PRINTZIPIOA PRISMEN ETA PIRAMIDEEN
Διαβάστε περισσότερα1. Gaia: Mekanika Kuantikoaren Aurrekoak
1) Kimika Teorikoko Laborategia 2012.eko irailaren 12 Laburpena 1 Uhin-Partikula Dualtasuna 2 Trantsizio Atomikoak eta Espektroskopia Hidrogeno Atomoaren Espektroa Bohr-en Eredua 3 Argia: Partikula (Newton)
Διαβάστε περισσότερα1 GEOMETRIA DESKRIBATZAILEA...
Aurkibidea 1 GEOMETRIA DESKRIBATZAILEA... 1 1.1 Proiekzioa. Proiekzio motak... 3 1.2 Sistema diedrikoaren oinarriak... 5 1.3 Marrazketarako hitzarmenak. Notazioak... 10 1.4 Puntuaren, zuzenaren eta planoaren
Διαβάστε περισσότεραI. ikasgaia: Probabilitateen kalkulua
I. ikasgaia: Probabilitateen kalkulua 1 Eranskina: Konbinatoria 2 Probabilitate kontzeptua 2.1 Laplaceren erregela 2.2 Maiztasun-ikuspuntua 2.3 Ikuspuntu subjektiboa 3 Gertakizunen aljebra 3.1 Aurkako
Διαβάστε περισσότεραDokumentua I. 2010ean martxan hasiko den Unibertsitatera sarrerako hautaproba berria ondoko arauen bidez erregulatuta dago:
Dokumentua I Iruzkin orokorrak 2010ean martxan hasiko den Unibertsitatera sarrerako hautaproba berria ondoko arauen bidez erregulatuta dago: 1. BOE. 1467/2007ko azaroaren 2ko Errege Dekretua. (Batxilergoaren
Διαβάστε περισσότερα6. Aldagai kualitatibo baten eta kuantitatibo baten arteko harremana
6. Aldagai kualitatibo baten eta kuantitatibo baten arteko harremana GAITASUNAK Gai hau bukatzerako ikaslea gai izango da: - Batezbestekoaren estimazioa biztanlerian kalkulatzeko. - Proba parametrikoak
Διαβάστε περισσότεραZirkunferentzia eta zirkulua
10 Zirkunferentzia eta zirkulua Helburuak Hamabostaldi honetan, hau ikasiko duzu: Zirkunferentzian eta zirkuluan agertzen diren elementuak identifikatzen. Puntu, zuzen eta zirkunferentzien posizio erlatiboak
Διαβάστε περισσότεραGIZA GIZARTE ZIENTZIEI APLIKATUTAKO MATEMATIKA I BINOMIALA ETA NORMALA 1
BINOMIALA ETA NORMALA 1 PROBABILITATEA Maiztasu erlatiboa: fr i = f i haditze bada, maiztasuak egokortzera joko dira, p zebaki batera hurbilduz. Probabilitatea p zebakia da. Probabilitateak maiztasue idealizazioak
Διαβάστε περισσότερα6. GAIA: Oinarrizko estatistika
6. GAIA: Oinarrizko estatistika Matematika Aplikatua, Estatistika eta Ikerkuntza Operatiboa Saila Zientzia eta Teknologia Fakultatea Euskal Herriko Unibertsitatea Aurkibidea 6. Oinarrizko estatistika.......................................
Διαβάστε περισσότερα6.1. Estatistika deskribatzailea.
6. gaia Ariketak. 6.1. Estatistika deskribatzailea. 1. Zerrenda honek edari-makina baten aurrean dauden 15 bezerok txanpona sartzen duenetik edaria atera arteko denbora (segundotan neurtuta) adierazten
Διαβάστε περισσότεραLehen Hezkuntza ISBN: MATEMATIKA. Ibaizabal i.blai. Lehen Hezkuntza. Batuan
Lehen Hezkuntza ISBN: 978-84-8394-279-6 9 788483 942796 1 5 1 2 3 MATEMATIKA Ibaizabal i.blai 05 Lehen Hezkuntza Batuan Programazioak 0. unitatea. Gogoan dut Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna: 7., 10.
Διαβάστε περισσότεραESTATISTIKA ETA DATUEN ANALISIA. Azterketa ebatziak ikasturtea Donostiako Ekonomia eta Enpresa Fakultatea. EHU
ESTATISTIKA ETA DATUEN ANALISIA Azterketa ebatziak. 2018-2019 ikasturtea Donostiako Ekonomia eta Enpresa Fakultatea. EHU Egilea eta irakasgaiaren irakaslea: Josemari Sarasola Gizapedia gizapedia.hirusta.io
Διαβάστε περισσότερα1. Higidura periodikoak. Higidura oszilakorra. Higidura bibrakorra.
1. Higidura periodikoak. Higidura oszilakorra. Higidura bibrakorra. 2. Higidura harmoniko sinplearen ekuazioa. Grafikoak. 3. Abiadura eta azelerazioa hhs-an. Grafikoak. 4. Malguki baten oszilazioa. Osziladore
Διαβάστε περισσότεραSELEKTIBITATEKO ARIKETAK: EREMU ELEKTRIKOA
SELEKTIBITATEKO ARIKETAK: EREMU ELEKTRIKOA 1. (2015/2016) 20 cm-ko tarteak bereizten ditu bi karga puntual q 1 eta q 2. Bi kargek sortzen duten eremu elektrikoa q 1 kargatik 5 cm-ra dagoen A puntuan deuseztatu
Διαβάστε περισσότεραERREAKZIOAK. Adizio elektrozaleak Erredukzio erreakzioak Karbenoen adizioa Adizio oxidatzaileak Alkenoen hausketa oxidatzailea
ERREAKZIAK Adizio elektrozaleak Erredukzio erreakzioak Karbenoen adizioa Adizio oxidatzaileak Alkenoen hausketa oxidatzailea ADIZI ELEKTRZALEK ERREAKZIAK idrogeno halurozko adizioak Alkenoen hidratazioa
Διαβάστε περισσότερα2. PROGRAMEN ESPEZIFIKAZIOA
2. PROGRAMEN ESPEZIFIKAZIOA 2.1. Asertzioak: egoera-multzoak adierazteko formulak. 2.2. Aurre-ondoetako espezifikazio formala. - 1 - 2.1. Asertzioak: egoera-multzoak adierazteko formulak. Programa baten
Διαβάστε περισσότερα1. jarduera. Zer eragin du erresistentzia batek zirkuitu batean?
1. jarduera Zer eragin du erresistentzia batek zirkuitu batean? 1. Hastapeneko intentsitatearen neurketa Egin dezagun muntaia bat, generadore bat, anperemetro bat eta lanpa bat seriean lotuz. 2. Erresistentzia
Διαβάστε περισσότεραMate+K. Koadernoak. Ikasplay, S.L.
Mate+K Koadernoak Ikasplay, S.L. AURKIBIDEA Aurkibidea 1. ZENBAKI ARRUNTAK... 3. ZENBAKI OSOAK... 0 3. ZATIGARRITASUNA... 34 4. ZENBAKI HAMARTARRAK... 53 5. ZATIKIAK... 65 6. PROPORTZIONALTASUNA ETA EHUNEKOAK...
Διαβάστε περισσότερα3. Ikasgaia. MOLEKULA ORGANIKOEN GEOMETRIA: ORBITALEN HIBRIDAZIOA ISOMERIA ESPAZIALA:
3. Ikasgaia. MLEKULA RGAIKE GEMETRIA: RBITALE IBRIDAZIA KARB DERIBATUE ISMERIA ESPAZIALA Vant off eta LeBel-en proposamena RBITAL ATMIKE IBRIDAZIA ibridaio tetragonala ibridaio digonala Beste hibridaioak
Διαβάστε περισσότεραProba parametrikoak. Josemari Sarasola. Gizapedia. Josemari Sarasola Proba parametrikoak 1 / 20
Josemari Sarasola Gizapedia Josemari Sarasola Proba parametrikoak 1 / 20 Zer den proba parametrikoa Proba parametrikoak hipotesi parametrikoak (hau da parametro batek hartzen duen balioari buruzkoak) frogatzen
Διαβάστε περισσότεραEUSKARA ERREKTOREORDETZAREN SARE ARGITALPENA
EUSKARA ERREKTOREORDETZAREN SARE ARGITALPENA 1.1. Topologia.. 1.. Aldagai anitzeko funtzio errealak. Definizioa. Adierazpen grafikoa... 5 1.3. Limitea. 6 1.4. Jarraitutasuna.. 9 11 14.1. Lehen mailako
Διαβάστε περισσότεραFISIKA ETA KIMIKA 4 DBH Higidurak
1 HASTEKO ESKEMA INTERNET Edukien eskema Erreferentzia-sistemak Posizioa Ibibidea eta lekualdaketa Higidura motak Abiadura Abiadura eta segurtasun tartea Batez besteko abiadura eta aldiuneko abiadura Higidura
Διαβάστε περισσότερα3. KOADERNOA: Aldagai anitzeko funtzioak. Eugenio Mijangos
3. KOADERNOA: Aldagai anitzeko funtzioak Eugenio Mijangos 3. KOADERNOA: ALDAGAI ANITZEKO FUNTZIOAK Eugenio Mijangos Matematika Aplikatua, Estatistika eta Ikerkuntza Operatiboa Saila Zientzia eta Teknologia
Διαβάστε περισσότεραFisika. Jenaro Guisasola Ane Leniz Oier Azula. Irakaslearen gidaliburua BATXILERGOA 2
Fisika BATXILEGOA Irakaslearen gidaliburua Jenaro Guisasola Ane Leniz Oier Azula Obra honen edozein erreprodukzio modu, banaketa, komunikazio publiko edo aldaketa egiteko, nahitaezkoa da jabeen baimena,
Διαβάστε περισσότεραI. ebazkizuna (1.75 puntu)
ESTATISTIKA ENPRESARA APLIKATUA Irakaslea: Josemari Sarasola Data: 2017ko uztailaren 7a, 15:00 Iraupena: Ordu t erdi. 1.75: 1.5: 1.25: 1.5: 2: I. ebazkizuna (1.75 puntu) Bi finantza-inbertsio hauek dituzu
Διαβάστε περισσότερα4. Hipotesiak eta kontraste probak.
1 4. Hipotesiak eta kontraste probak. GAITASUNAK Gai hau bukatzerako ikaslea gai izango da ikerketa baten: - Helburua adierazteko. - Hipotesia adierazteko - Hipotesi nulua adierazteko - Hipotesi nulu estatistikoa
Διαβάστε περισσότεραOrdenadore bidezko irudigintza
Ordenadore bidezko irudigintza Joseba Makazaga 1 Donostiako Informatika Fakultateko irakaslea Konputazio Zientziak eta Adimen Artifiziala Saileko kidea Asier Lasa 2 Donostiako Informatika Fakultateko ikaslea
Διαβάστε περισσότεραEREMU GRABITATORIOA ETA UNIBERTSOKO GRABITAZIOA
AIXERROTA BHI EREMU GRABITATORIOA ETA UNIBERTSOKO GRABITAZIOA 2012 uztaila P1. Urtebete behar du Lurrak Eguzkiaren inguruko bira oso bat emateko, eta 149 milioi km ditu orbita horren batez besteko erradioak.
Διαβάστε περισσότεραSolido zurruna 1: biraketa, inertzia-momentua eta momentu angeluarra
Solido zurruna 1: biraketa, inertzia-momentua eta momentu angeluarra Gaien Aurkibidea 1 Definizioa 1 2 Solido zurrunaren zinematika: translazioa eta biraketa 3 2.1 Translazio hutsa...........................
Διαβάστε περισσότερα0.Gaia: Fisikarako sarrera. ARIKETAK
1. Zein da A gorputzaren gainean egin behar dugun indarraren balioa pausagunean dagoen B-gorputza eskuinalderantz 2 m desplazatzeko 4 s-tan. Kalkula itzazu 1 eta 2 soken tentsioak. (Iturria: IES Nicolas
Διαβάστε περισσότεραHidrogeno atomoaren energi mailen banatzea eremu kubiko batean
Hidrogeno atomoaren energi mailen banatzea eremu kubiko batean Pablo Mínguez Elektrika eta Elektronika Saila Euskal Herriko Unibertsitatea/Zientzi Fakultatea 644 P.K., 48080 BILBAO Laburpena: Atomo baten
Διαβάστε περισσότεραDefinizioa. 1.Gaia: Estatistika Deskribatzailea. Definizioa. Definizioa. Definizioa. Definizioa
Defiizioa 1Gaia: Estatistika Deskribatzailea Cristia Alcalde - Aratxa Zatarai Doostiako Uibertsitate Eskola Politekikoa - UPV/EHU Populazioa Elemetu multzo bate ezaugarrire bat ezagutu ahi duguea elemetu
Διαβάστε περισσότεραAURKIBIDEA I. KORRONTE ZUZENARI BURUZKO LABURPENA... 7
AURKIBIDEA Or. I. KORRONTE ZUZENARI BURUZKO LABURPENA... 7 1.1. MAGNITUDEAK... 7 1.1.1. Karga elektrikoa (Q)... 7 1.1.2. Intentsitatea (I)... 7 1.1.3. Tentsioa ()... 8 1.1.4. Erresistentzia elektrikoa
Διαβάστε περισσότεραDiamanteak osatzeko beharrezkoak diren baldintzak dira:
1 Diamanteak osatzeko beharrezkoak diren baldintzak dira: T= 2,000 C eta P= 50,000 a 100,000 atmosfera baldintza hauek bakarrik ematen dira sakonera 160 Km-koa denean eta beharrezkoak dira miloika eta
Διαβάστε περισσότεραMakina elektrikoetan sortzen diren energi aldaketak eremu magnetikoaren barnean egiten dira: M A K I N A. Sorgailua. Motorea.
Magnetismoa M1. MGNETISMO M1.1. Unitate magnetikoak Makina elektrikoetan sortzen diren energi aldaketak eremu magnetikoaren barnean egiten dira: M K I N Energia Mekanikoa Sorgailua Energia Elektrikoa Energia
Διαβάστε περισσότεραIRAKASKUNTZA GIDA: MATEMATIKARAKO SARRERA
IRAKASKUNTZA GIDA: MATEMATIKARAKO SARRERA 1. HELBURUAK Kurtso honetarako prestatu den materialarekin, irakurlearentzat ohikoak diren matematikako sinboloak, notazioak, lengoaia matematikoa eta aritmetikako
Διαβάστε περισσότεραZinematika 2: Higidura zirkular eta erlatiboa
Zinematika 2: Higidura zirkular eta erlatiboa Gaien Aurkibidea 1 Higidura zirkularra 1 1.1 Azelerazioaren osagai intrintsekoak higidura zirkularrean..... 3 1.2 Kasu partikularrak..........................
Διαβάστε περισσότεραINDUSTRI TEKNOLOGIA I, ENERGIA ARIKETAK
INDUSTRI TEKNOLOGIA I, ENERGIA ARIKETAK 1.-100 m 3 aire 33 Km/ordu-ko abiaduran mugitzen ari dira. Zenbateko energia zinetikoa dute? Datua: ρ airea = 1.225 Kg/m 3 2.-Zentral hidroelektriko batean ur Hm
Διαβάστε περισσότερα1. Aldagaiak. 0. Sarrera. Naturan dauden ezaugarriak neurtzen baditugu, zenbakiengatik ordezka ditzakegu. Horrela sor ditzakegu:
Bioestatistika eta Demografía (. edizioa):. Aldagaiak. Xabier Zupiria 7. Debekatua fotokopiak egitea. Aldagaiak. GAITASUNAK Gai hau bukatzerako ikaslea gai izango da: - Aldagai ezberdinak ezberdintzeko:
Διαβάστε περισσότεραC AUKERA: Esparru Zientifikoa KIMIKA
Goi Mailako Heziketa Zikloetarako Sarbide PROBA ATAL ESPEZIFIKOA KIMIKA MODULUA ARIKETAK PROBA BALIABIDEAK ETA PROGRAMAZIOA ERANTZUNAK ERANTZUNAK Modulua KIMIKA C AUKERA (Esparru zientifikoa) Oinarrizko
Διαβάστε περισσότεραSolido zurruna 2: dinamika eta estatika
Solido zurruna 2: dinamika eta estatika Gaien Aurkibidea 1 Solido zurrunaren dinamikaren ekuazioak 1 1.1 Masa-zentroarekiko ekuazioak.................... 3 2 Solido zurrunaren biraketaren dinamika 4 2.1
Διαβάστε περισσότερα9. Gaia: Espektroskopiaren Oinarriak eta Espektro Atomiko
9. Gaia: Espektroskopiaren Oinarriak eta Espektro Atomikoak 1) Kimika Teorikoko Laborategia 2012.eko irailaren 21 Laburpena 1 Espektroskopiaren Oinarriak 2 Hidrogeno Atomoa Espektroskopia Esperimentua
Διαβάστε περισσότερα3. K a p itu lu a. Aldagai errealek o fu n tzio errealak
3. K a p itu lu a Aldagai errealek o fu n tzio errealak 49 50 3. K AP IT U L U A AL D AG AI E R R E AL E K O F U N T Z IO E R R E AL AK UEP D o n o stia M ate m atik a A p lik atu a S aila 3.1. ARAZOAREN
Διαβάστε περισσότεραTEKNIKA ESPERIMENTALAK - I Fisikako laborategiko praktikak
TEKNIKA ESPERIMENTALAK - I Fisikako laborategiko praktikak Fisikako Gradua Ingeniaritza Elektronikoko Gradua Fisikan eta Ingeniaritza Elektronikoan Gradu Bikoitza 1. maila 2014/15 Ikasturtea Saila Universidad
Διαβάστε περισσότερα1. Ur-ponpa batek 200 W-eko potentzia badu, kalkulatu zenbat ZP dira [0,27 ZP]
Ariketak Liburukoak (78-79 or): 1,2,3,4,7,8,9,10,11 Osagarriak 1. Ur-ponpa batek 200 W-eko potentzia badu, kalkulatu zenbat ZP dira [0,27 ZP] 2. Gorputz bat altxatzeko behar izan den energia 1,3 kwh-koa
Διαβάστε περισσότεραUNIBERTSITATERA SARTZEKO HAUTAPROBAK ATOMOAREN EGITURA ETA SISTEMA PERIODIKOA. LOTURA KIMIKOA
UNIBERTSITATERA SARTZEKO HAUTAPROBAK ATOMOAREN EGITURA ETA SISTEMA PERIODIKOA. LOTURA KIMIKOA 1. (98 Ekaina) Demagun Cl - eta K + ioiak. a) Beraien konfigurazio elektronikoak idatz itzazu, eta elektroi
Διαβάστε περισσότερα1. MATERIAREN PROPIETATE OROKORRAK
http://thales.cica.es/rd/recursos/rd98/fisica/01/fisica-01.html 1. MATERIAREN PROPIETATE OROKORRAK 1.1. BOLUMENA Nazioarteko Sisteman bolumen unitatea metro kubikoa da (m 3 ). Hala ere, likido eta gasen
Διαβάστε περισσότερα3. K a p itu lu a. Aldagai errealek o fu n tzio errealak
3 K a p itu lu a Aldagai errealek o fu n tzio errealak 13 14 3 K AP IT U L U A AL D AG AI E R R E AL E K O F U N T Z IO E R R E AL AK UEP D o n o stia M ate m atik a A p lik atu a S aila 31 FUNTZIOAK:
Διαβάστε περισσότεραMODULUA ARIKETAK PROBA BALIABIDEAK ETA PROGRAMAZIOA ERANTZUNAK ERANTZUNAK
UNIBERTSITATERAKO SARBIDE PROBA 25 URTETIK GORAKOENTZAT FASE ESPEZIFIKOA KIMIKA MODULUA ARIKETAK ERANTZUNAK PROBA BALIABIDEAK ETA PROGRAMAZIOA ERANTZUNAK Modulua KIMIKA Gutxi gorabeherako iraupena: 90
Διαβάστε περισσότεραFK1 irakaslearen gida-liburua (dok1afk1gidalehenzatia)
FK1 irakaslearen gida-liburua (dok1afk1gidalehenzatia) 1.- Proiektuaren zergatia eta ezaugarri orokorrak Indarrean dagoen curriculumean zehazturiko Batxilergoko zientzietako jakintzagaiei dagozkien lanmaterialak
Διαβάστε περισσότεραSELEKTIBITATEKO ARIKETAK: EREMU ELEKTRIKOA
SELEKTIBITATEKO ARIKETAK: EREMU ELEKTRIKOA 95i 10 cm-ko aldea duen karratu baten lau erpinetako hirutan, 5 μc-eko karga bat dago. Kalkula itzazu: a) Eremuaren intentsitatea laugarren erpinean. 8,63.10
Διαβάστε περισσότερα4. GAIA: Ekuazio diferenzialak
4. GAIA: Ekuazio diferenzialak Matematika Aplikatua, Estatistika eta Ikerkuntza Operatiboa Saila Zientzia eta Teknologia Fakultatea Euskal Herriko Unibertsitatea Aurkibidea 4. Ekuazio diferentzialak......................................
Διαβάστε περισσότερα7. K a p itu lu a. Integ ra l a nizk o itza k
7. K a p itu lu a Integ ra l a nizk o itza k 61 62 7. K A P IT U L U A IN T E G R A L A N IZ K O IT Z A K UEP D o n o stia M ate m atik a A p lik atu a S aila 7.1. ARAZOAREN AURKEZPENA 63 7.1 A ra zo a
Διαβάστε περισσότερα1-A eta 1-8 ariketen artean bat aukeratu (2.5 puntu)
UNIBERTSITATERA SARTZEKO HAUTAPROBAK 2004ko EKAINA ELEKTROTEKNIA PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD JUNIO 2004 ELECTROTECNIA 1-A eta 1-8 ariketen artean bat aukeratu (2.5 1-A ARIKETA Zirkuitu elektriko
Διαβάστε περισσότεραEmaitzak: a) 0,148 mol; 6,35 atm; b) 0,35; 0,32; 0,32; 2,2 atm; 2,03 atm; 2.03 atm c) 1,86; 0,043
KIMIKA OREKA KIMIKOA UZTAILA 2017 AP1 Emaitzak: a) 0,618; b) 0,029; 1,2 EKAINA 2017 AP1 Emaitzak:a) 0,165; 0,165; 1,17 mol b) 50 c) 8,89 atm UZTAILA 2016 BP1 Emaitzak: a) 0,148 mol; 6,35 atm; b) 0,35;
Διαβάστε περισσότεραJose Miguel Campillo Robles. Ur-erlojuak
HIDRODINAMIKA Hidrodinamikako zenbait kontzeptu garrantzitsu Fluidoen garraioa Fluxua 3 Lerroak eta hodiak Jarraitasunaren ekuazioa 3 Momentuaren ekuazioa 4 Bernouilli-ren ekuazioa 4 Dedukzioa 4 Aplikazioak
Διαβάστε περισσότερα10. K a p itu lu a. Laplaceren transfo rm atu a
1. K a p itu lu a Laplaceren transfo rm atu a 239 24 1. K A P IT U L U A L A P L A C E R E N T R A N S F O R M A T U A 1.1 A ra zo a re n a u rk e zp e n a K u rtsoan zehar, ald ag ai an itzen ald aketa
Διαβάστε περισσότερα4.GAIA. ESPAZIO BEKTORIALAK
4.GAIA. ESPAZIO BEKTORIALAK. Defiizioa. Propietateak 3. Azpiespazio bektorialak 4. Kobiazio liealak 5. Depedetzia eta idepedetzia lieala 6. Oiarria eta dimetsioa 7. Oiarri-aldaketa 8. Azpiespazio bektoriale
Διαβάστε περισσότεραLANBIDE EKIMENA. Proiektuaren bultzatzaileak. Laguntzaileak. Hizkuntz koordinazioa
Elektroteknia: Ariketa ebatzien bilduma LANBDE EKMENA LANBDE EKMENA LANBDE EKMENA roiektuaren bultzatzaileak Laguntzaileak Hizkuntz koordinazioa Egilea(k): JAO AAGA, Oscar. Ondarroa-Lekeitio BH, Ondarroa
Διαβάστε περισσότερα7.1 Oreka egonkorra eta osziladore harmonikoa
7. GAIA Oszilazioak 7.1 IRUDIA Milurtekoaren zubia: Norman Foster-ek Londresen egin zuen zubi hau zabaldu bezain laster, ia bi urtez itxi behar izan zuten, egiten zituen oszilazio handiegiak zuzendu arte.
Διαβάστε περισσότερα2011 Kimikako Euskal Olinpiada
2011 Kimikako Euskal Olinpiada ARAUAK (Arretaz irakurri): Zuzena den erantzunaren inguruan zirkunferentzia bat egin. Ordu bete eta erdiko denbora epean ahalik eta erantzun zuzen gehien eman behar dituzu
Διαβάστε περισσότερα4. GAIA Mekanismoen Sintesi Zinematikoa
HELBURUAK: HELBURUAK: mekanismoaren mekanismoaren sintesiaren sintesiaren kontzeptua kontzeptuaeta eta motak motaklantzea. Hiru Hiru Dimentsio-Sintesi motak motakezagutzea eta eta mekanismo mekanismo erabilgarrienetan,
Διαβάστε περισσότερα6 INBERTSIOA ENPRESAN
6 INBERTSIOA ENPRESAN 6.1.- INBERTSIO KONTZEPTUA 6.2.- INBERTSIO MOTAK 6.3.- DIRUAREN BALIOA DENBORAN ZEHAR 6.2.1.- Oinarrizko hainbat kontzeptu 6.2.2.- Etorkizuneko kapitalen gutxietsien printzipioa 6.2.3.-
Διαβάστε περισσότεραUNITATE DIDAKTIKOA ELEKTRIZITATEA D.B.H JARDUERA. KORRONTE ELEKTRIKOA. Helio atomoa ASKATASUNA BHI 1.- ATOMOAK ETA KORRONTE ELEKTRIKOA
1. JARDUERA. KORRONTE ELEKTRIKOA. 1 1.- ATOMOAK ETA KORRONTE ELEKTRIKOA Material guztiak atomo deitzen diegun partikula oso ttipiez osatzen dira. Atomoen erdigunea positiboki kargatua egon ohi da eta tinkoa
Διαβάστε περισσότεραKANTEN ETIKA. Etika unibertsal baten bila. Gizaki guztientzat balioko zuen etika bat.
EN ETIKA Etika unibertsal baten bila. Gizaki guztientzat balioko zuen etika bat. Kantek esan zuen bera baino lehenagoko etikak etika materialak zirela 1 etika materialak Etika haiei material esaten zaie,
Διαβάστε περισσότεραEstatistika deskribatzailea Excel-en bidez
Estatistika deskribatzailea Excel-en bidez Marta Barandiaran Galdos Mª Isabel Orueta Coria EUSKARA ERREKTOREORDETZAREN SARE ARGITALPENA Liburu honek UPV/EHUko Euskara Errektoreordetzaren dirulaguntza jaso
Διαβάστε περισσότεραMATEMATIKA DISKRETUA ETA ALGEBRA. Lehenengo zatia
MATEMATIKA DISKRETUA ETA ALGEBRA Lehenengo zatia http ://www.sc.ehu.es/ccwalirx/docs/materiala.htm 1. KALKULU PROPOSIZIONALA 2. PREDIKATU KALKULUA 3. MULTZOAK, OSOKOAK 4. ERLAZIOAK ETA FUNTZIOAK 5. GRAFOAK
Διαβάστε περισσότερα1.1. Aire konprimituzko teknikaren aurrerapenak
1.- SARRERA 1.1. Aire konprimituzko teknikaren aurrerapenak Aire konprimitua pertsonak ezagutzen duen energia-era zaharrenetarikoa da. Seguru dakigunez, KTESIBIOS grekoak duela 2.000 urte edo gehiago katapulta
Διαβάστε περισσότεραGaiari lotutako EDUKIAK (127/2016 Dekretua, Batxilergoko curriculuma)
Termodinamika Gaiari lotutako EDUKIAK (127/2016 Dekretua, Batxilergoko curriculuma) Erreakzio kimikoetako transformazio energetikoak. Espontaneotasuna 1. Energia eta erreakzio kimikoa. Prozesu exotermikoak
Διαβάστε περισσότερα