Το δαχτυλίδι του Γύγη (Α)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Το δαχτυλίδι του Γύγη (Α)"

Transcript

1 8η ENOTHTA ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το δαχτυλίδι του Γύγη (Α) (βιβλίο Β, 359 b-d) Α ΜΕΡΟΣ: ΓΛΩΣΣΙΚΑ - ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ 1 K EIMENO Ὡς δὲ καὶ οἱ ἐπιτηδεύοντες ἀδυναμίᾳ τοῦ ἀδικεῖν ἄκοντες αὐτὸ ἐπιτηδεύουσι, μάλιστ ἂν αἰσθοίμεθα, εἰ τοιόνδε ποιήσαιμεν τῇ διανοίᾳ δόντες ἐξουσίαν ἑκατέρῳ ποιεῖν ὅτι ἂν βούληται, τῷ τε δικαίῳ καὶ τῷ ἀδίκῳ, εἶτ ἐπακολουθήσαιμεν θεώμενοι ποῖ ἡ ἐπιθυμία ἑκάτερον ἄξει. Ἐπ αὐτοφώρῳ οὖν λάβοιμεν ἂν τὸν δίκαιον τῷ ἀδίκῳ εἰς ταὐτὸν ἰόντα διὰ τὴν πλεονεξίαν, ὃ πᾶσα φύσις διώκειν πέφυκεν ὡς ἀγαθόν, νόμῳ δὲ βίᾳ παράγεται ἐπὶ τὴν τοῦ ἴσου τιμήν. Εἴη δ ἂν ἡ ἐξουσία ἣν λέγω τοιάδε μάλιστα, εἰ αὐτοῖς γένοιτο οἵαν ποτέ φασιν δύναμιν τῷ [Γύγου] τοῦ Λυδοῦ προγόνῳ γενέσθαι. Εἶναι μὲν γὰρ αὐτὸν ποιμένα θητεύοντα παρὰ τῷ τότε Λυδίας ἄρχοντι, ὄμβρου δὲ πολλοῦ γενομένου καὶ σεισμοῦ ῥαγῆναί τι τῆς γῆς καὶ γενέσθαι χάσμα κατὰ τὸν τόπον ᾗ ἔνεμεν. Ἰδόντα δὲ καὶ θαυμάσαντα καταβῆναι καὶ ἰδεῖν ἄλλα τε δὴ ἃ μυθολογοῦσιν θαυμαστὰ καὶ ἵππον χαλκοῦν, κοῖλον, θυρίδας ἔχοντα, καθ ἃς ἐγκύψαντα ἰδεῖν ἐνόντα νεκρόν, ὡς φαίνεσθαι μείζω ἢ κατ ἄνθρωπον, τοῦτον δὲ ἄλλο μὲν οὐδέν, περὶ δὲ τῇ χειρὶ χρυσοῦν δακτύλιον ὄντα περιελόμενον ἐκβῆναι. Το θέμα της συζήτησης Ένα «διανοητικό πείραμα» Το υποτιθέμενο αποτέλεσμα του διανοητικού πειράματος Επεξήγηση με ένα μυθικό παράδειγμα της «εξουσίας» Η νεροποντή, ο σεισμός και το χάσμα Ο Γύγης: κατεβαίνει στο χάσμα παίρνει το χρυσό δαχτυλίδι του νεκρού και ανεβαίνει επάνω

2 30 ΠΛΑΤΩΝΑ ΠΟΛΙΤΕΙΑ 2 A NTIΣTOIXIΣH K EIMENOY-M ETAΦPAΣHΣ Kείμενο Mετάφραση Mάλιστα δ ἂν αἰσθοίμεθα ὡς καὶ οἱ ἐπιτηδεύοντες (τὸ δίκαιον) ἐπιτηδεύουσι αὐτὸ ἄκοντες ἀδυναμίᾳ τοῦ ἀδικεῖν, εἰ ποιήσαιμεν τῇ διανοίᾳ τοιόνδε δόντες ἑκατέρῳ, τῷ τε δικαίῳ καὶ τῷ ἀδίκῳ, ἐξουσίαν ποιεῖν ὅτι ἂν βούληται, εἶτ ἐπακολουθήσαιμεν θεώμενοι ποῖ ἄξει ἑκάτερον ἡ ἐπιθυμία. Λάβοιμεν ἂν οὖν ἐπ αὐτοφώρῳ τὸν δίκαιον ἰόντα εἰς ταὐτὸν τῷ ἀδίκῳ διὰ τὴν πλεονεξίαν, ὃ πᾶσα φύσις πέφυκε διώκειν ὡς (ὂν) ἀγαθόν, νόμῳ δὲ βίᾳ παράγεται ἐπὶ τὴν τιμὴν τοῦ ἴσου. Ἡ δ ἐξουσία ἣν λέγω εἴη ἂν τοιάδε μάλιστα, εἰ γένοιτο αὐτοῖς δύναμις 4 Πολύ εύκολα θα μπορούσαμε να αντιληφθούμε ότι και όσοι ασκούν (τη δικαιοσύνη) ασκούν αυτή άθελά τους από αδυναμία να αδικούν, αν φανταστούμε 1 το ακόλουθο αφού δώσουμε στον καθέναν από τους δυο τους, και στον δίκαιο δηλαδή και στον άδικο, ελευθερία να κάνει ό,τι θέλει, κατόπιν να τους παρακολουθήσουμε παρατηρώντας πού θα οδηγήσει τον καθέναν τους η επιθυμία. Θα πιάσουμε λοιπόν στα φανερά (επ αυτοφώρω) τον δίκαιο να πράττει τα ίδια 2 με τον άδικο εξαιτίας της πλεονεξίας του, πράγμα το οποίο κάθε φυσικό ον είναι φτιαγμένο από τη φύση του να το επιδιώκει σαν κάτι καλό, εξαιτίας του νόμου όμως με τη βία οδηγείται αλλάζοντας τον δρόμο του προς τον σεβασμό της ισότητας. Και η ελευθερία 3 που λέω εγώ θα ήταν τέτοια μάλιστα, αν μπορούσαν να αποκτήσουν δύναμη 1. Κατά λέξη: αν κάνουμε με τη σκέψη, με τη φαντασία. 2. Αλλιώς: να παίρνει τον ίδιο δρόμο. 3. Αλλιώς: η δύναμη, η ευχέρεια. 4. Για την πλοκή του λόγου βλ. «Συντακτική ανάλυση», πρότ. 13, σελ

3 8η ENOTHTA: βιβλίο Β, 359 b-d 31 οἵαν φασί ποτε γενέσθαι τῷ προγόνῳ (Γύγου) τοῦ Λυδοῦ. (Φασὶ) μὲν γὰρ αὐτὸν εἶναι ποιμένα θητεύοντα παρὰ τῷ τότε ἄρχοντι Λυδίας, ὄμβρου δὲ πολλοῦ γενομένου καὶ σεισμοῦ ῥαγῆναί τι τῆς γῆς καὶ γενέσθαι χάσμα κατὰ τὸν τόπον ᾗ ἔνεμεν. Ἰδόντα δὲ καὶ θαυμάσαντα (φασὶ) καταβῆναι καὶ ἰδεῖν ἄλλα τε δὴ θαυμαστὰ ἃ μυθολογοῦσι καὶ ἵππον χαλκοῦν, κοῖλον, ἔχοντα θυρίδας, καθ ἃς ἐγκύψαντα ἰδεῖν ἐνόντα νεκρόν, μείζω ἢ κατ ἄνθρωπον, ὡς φαίνεσθαι, τοῦτον δὲ ἄλλο μὲν οὐδέν (ἔχειν), περιελόμενον δὲ χρυσοῦν δακτύλιον ὄντα περὶ τῇ χειρὶ ἐκβῆναι. τέτοια που λένε ότι κάποτε απέκτησε 5 ο πρόγονος του Λυδού ηγεμόνα 6. Λοιπόν, (λένε πως) αυτός 7 ήταν βοσκός που υπηρετούσε τον τότε άρχοντα της Λυδίας, και ότι 8 ύστερα από μεγάλη νεροποντή 9 και σεισμό ράγισε ένα κομμάτι της γης και δημιουργήθηκε (ένα) χάσμα στον τόπο που έβοσκε τα πρόβατα. (Αυτός 10 ) μόλις το είδε και αφού θαύμασε, (λένε πως) κατέβηκε (σ αυτό το χάσμα) και είδε κι άλλα πράγματα θαυμαστά 11 που λέει ο μύθος 12, κι ένα άλογο χάλκινο, κούφιο στο εσωτερικό του, που είχε μικρές πορτούλες στα πλευρά, μέσα στις οποίες έσκυψε 13 και είδε ότι υπήρχε κάποιος νεκρός, μεγαλύτερος από κανονικό άνθρωπο, καθώς φαινόταν, (ότι) αυτός 14 άλλο τίποτα δεν είχε, και αφού (αυτός 15 ) πήρε ένα χρυσό δαχτυλίδι που υπήρχε στο δάχτυλο, βγήκε αμέσως πάνω Αλλιώς: παρουσιάστηκε, έτυχε στον πρόγονο. 6. Δηλ. ο Γύγης. 7. Δηλ. ο Γύγης. 8. Μεταφράσαμε έτσι λόγω του δὲ το οποίο συνδέει το εἶναι με τα απαρέμφατα ῥαγῆναι και γενέσθαι. 9. Κατά λέξη: αφού έγινε μεγάλη νεροποντή. 10. Δηλ. ο Γύγης. 11. Πιο ελεύθερα: εκτός από άλλα αξιοθαύμαστα. 12. Κατά λέξη: τα οποία διηγούνται [οι βοσκοί]. 13. Κατά λέξη: αφού έσκυψε (μεταφράσαμε τη μετοχή με ρήμα και σε παρατακτική σύνδεση με το ἰδεῖν). 14. Δηλ. ο νεκρός. 15. Δηλ. ο Γύγης. 16. Το χωρίο τοῦτο δὲ ἄλλο μὲν οὐδὲν [ ] περιελόμενον ἐκβῆναι μπορούμε να το μεταφράσουμε και: και αφού σ αυτόν (τον νεκρό) δεν έκανε (ο Γύγης) τίποτε άλλο, αλλά πήρε (μόνο) ένα χρυσό δαχτυλίδι που υπήρχε στο δάχτυλο, βγήκε αμέσως πάνω (βλ. «Συντακτική ανάλυση», σελ. 41).

4 32 ΠΛΑΤΩΝΑ ΠΟΛΙΤΕΙΑ 3 Γ ΡΑΜΜΑΤΙΚΑ Σ ΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΑ Δ ΙΑΣΑΦΗΤΙΚΑ ὡς: εδώ ειδικός σύνδεσμος (= πως, ότι, τάχα). το ὡς εισάγει όλα σχεδόν τα είδη δευτερουσών προτάσεων (δεν εισάγει υποθετικές και εναντιωματικές.) ἐπιτηδεύω: (ἐπετήδευον, ἐπιτηδεύσω, ἐπετήδευσα, ἐπιτετήδευκα) = [+ αιτ.] καταγίνομαι με κάτι, ασκώ / [+ τελ. απαρέμφ.] προσπαθώ να κάνω κάτι, φροντίζω να. ἀδικεῖν: απαρέμφ. ενεργητ. ενεστ. του ρήμ. ἀδικέω, -ῶ (ἠδίκουν, ἀδικήσω, ἠδίκησα, ἠδίκηκα, ἠδικήκειν) = είμαι άδικος / [+ κατηγ. μτχ.] αδικώ με το να ἄκων, ἄκουσα, ἆκον = ενάντια στη θέληση κάποιου, παρά τη θέληση. αὐτὸ (= τὸ δίκαιον): αιτιατ. εν. ουδ. γέν. της οριστ.-επαναλ. αντων. αὐτός, -ή, -ὸ (εδώ είναι επαναληπτική. η αντωνυμία είναι επαναληπτική μόνο στις πλάγιες πτώσεις, χωρίς άρθρο και όταν βρίσκεται μόνη της). μάλιστα (= σε πολύ μεγάλο βαθμό, κυρίως, κατεξοχήν): επίρρημα υπερθετικού βαθμού (θετικός: μάλα / συγκριτικός: μᾶλλον). ἄν: δυνητικό μόριο. συντάσσεται: α. με οριστική ιστορικού χρόνου (δυνητική οριστική), β. με ευκτική κάθε χρόνου εκτός από μέλλοντα (δυνητική ευκτική), γ. με απαρέμφατο (δυνητικό απαρέμφατο), δ. με μετοχή (δυνητική μετοχή). αἰσθοίμεθα: α πληθυντ. ευκτ. αορ. β του αποθετικού ρήμ. αἰσθάνομαι (ᾐσθανόμην, αἰσθήσομαι, ᾐσθόμην, ᾔσθημαι, ᾐσθήμην) = [+ αιτιατ.] ακούω, μαθαίνω / [+ γεν. ή γεν. + κατηγορηματ. μτχ.. για άμεση αντίληψη] καταλαβαίνω ο ίδιος / [+ αιτατ. + κατηγορηματική μτχ. για έμμεση αντίληψη] πληροφορούμαι από τους άλλους ότι / [+ αιτιατ. + ειδ. απαρέμφ.. για αβέβαιο γεγονός ή φήμη] έχω τη γνώμη ότι / [+ ειδική πρότ.] καταλαβαίνω, αντιλαμβάνομαι ότι εἰ (= αν, εάν): υποθετικός σύνδεσμος + οριστ. / + ευκτ. τοιόσδε, τοιάδε, τοιόνδε (= τέτοιου είδους, τέτοιος περίπου): δεικτική αντωνυμία. συνήθως αναφέρεται στα επόμενα. ποιήσαιμεν: α πληθυντ. ευκτ. ενεργ. αορ. α του ρήμ. ποιέω, -ῶ (ἐποίουν, ποιήσω, ἐποίησα, πεποίηκα και πεποιηκὼς εἰμί, ἐπεποιήκειν και πεποιηκὼς ἦν) = [+ αιτιατ.] κάνω κάτι / [+ αιτιατ. (αντικ.) + αιτιατ. (κατηγορούμ.)] κάνω κάποιον κάτι ἡ διάνοια = σκέψη, νους, διανόηση, πνεύμα. δόντες: μτχ. ενεργητ. αορίστου του ρήμ. δίδωμι (ἐδίδουν, δώσω, ἔδωκα, δέδωκα, ἐδεδώκειν και δεδωκὼς ἦν, δεδωκὼς ἔσομαι) = [+ δοτ. + αιτιατ.] δίνω σε κάποιον κάτι / [+ δοτ. + απαρέμφ.] επιτρέπω σε κάποιον να ἡ ἐξουσία = δύναμη, το δικαίωμα να κάνει κανείς κάτι, εξουσία, ελευθερία. ἑκάτερος, -α, -ον (= καθένας από τους δύο): αόριστη επιμεριστική αντωνυμία. ποιεῖν: απαρέμφ. ενεργητ. ενεστ. του ρήμ. ποιέω, -ῶ. ὅτι ή ὅ τι ή ὅ,τι: αιτ. εν. ουδ. γέν. της αναφορικής αντωνυμίας ὅστις, ἥτις, ὅτι ή ὅτι ή ὅ,τι (= όποιος). Η αντωνυμία είναι σύνθετη από την αναφορική ὅς, ἥ, ὃ και την αόριστη τὶς, τὶς, τὶ. Κατά την κλίση της κλίνονται συγχρόνως και τα δύο συνθετικά της τονίζεται όπως η ὅς, ἥ, ὃ (οὗτινος, ᾧτινι, ).

5 8η ENOTHTA: βιβλίο Β, 359 b-d 33 ἂν (= τυχόν, ίσως, κατά κάποιον τρόπο): αοριστολογικό μόριο + υποτ.. εδώ συνοδεύει αναφορική πρόταση. βούληται: γ εν. υποτ. ενεστ. του ρήμ. βούλομαι (ἐβουλόμην και ἠβουλόμην, βουλήσομαι, ἐβουλήθην και ἠβουλήθην, βεβούλημαι) = [+ αιτιατ.] θέλω, επιθυμώ / [+ τελ. απαρέμφ.] έχω στο μυαλό μου να κάνω κάτι, επιθυμώ να εἶτα (= έπειτα, κατόπιν): χρονικό επίρρημα. ἐπακολουθήσαιμεν: α πληθ. ευκτ. ενεργ. αορ. α του ρήμ. ἐπακολουθέω, -ῶ (ἐπηκολούθουν, ἐπακολουθήσω, ἐπηκολούθησα, ἐπηκολούθηκα) = [+ δοτ.] ακολουθώ αμέσως ή από κοντά κάποιον. θεώμενοι: μτχ. ενεστ. του ρήμ. θεάομαι, -ῶμαι (ἐθεώμην, θεάσομαι, ἐθεασάμην, τεθέαμαι, ἐτεθεάμην) = [+ αιτιατ. / + πλάγια ερωτηματ. πρότ.] παρατηρώ. ποῖ (= σε ποιο μέρος): ερωτηματικό επίρρημα. ἄξει: γ εν. οριστ. ενεργητ. μέλλ. του ρήμ. ἄγω (ἦγον, ἄξω, ἤγαγον, ἦχα και [ἀγήοχα], [ἀγηόχειν]) = [+ αιτιατ.] κατευθύνω, οδηγώ, φέρνω / (αμετάβ.) βαδίζω, πορεύομαι. αὐτόφωρος, -ον = που πιάστηκε την ώρα που έκανε την κλοπή / ἐπʼ αὐτοφώρῳ λαμβάνω τινὰ = συλλαμβάνω κάποιον την ώρα που κάνει την κλοπή, «πιάνω κάποιον στα πράσα» / ἐπʼ αὐτοφώρῳ (εδώ με γενικότερη έννοια) = ολοφάνερα, πανηγυρικά. λάβοιμεν: α πληθυντ. ευκτ. ενεργ. αορ. β του ρήμ. λαμβάνω (ἐλάμβανον, λήψομαι, ἔλαβον [λάβω, λάβοιμοι, λαβέ, λαβεῖν, λαβών, -οῦσα, -όν], εἴληφα, εἰλήφειν και εἰληφὼς ἦν, εἰληφὼς ἔσομαι) = παίρνω. ταὐτὸν (κράση) = τὸ αὐτό(ν): αιτ. εν. ουδ. γέν. της οριστ.-επαναλ. αντων. αὐτός, -ή, -ό. (Εδώ είναι οριστική, αν και σε πλάγια πτώση, επειδή συνοδεύεται από άρθρο. Το ν είναι ευφωνικό. αναπτύχθηκε για αποφυγή χασμωδίας, επειδή η επόμενη λέξη αρχίζει από φωνήεν. Κανονικά η αιτιατική ενικού του ουδετέρου δεν παίρνει ν.) ἰόντα: αιτιατ. εν. αρσ. γέν. της μτχ. ενεστ. του ρήμ. ἔρχομαι (ᾖα και ᾖειν, εἶμι, ἦλθον, ἐλήλυθα, ἐληλύθειν και ἐληλυθὼς ἦν). διὰ τὴν πλεονεξίαν = εξαιτίας της πλεονεξίας. η πρόθεση διὰ + αιτιατ. δηλώνει την αιτία. ὅ: αιτιατ. εν. ουδ. γέν. της αναφ. αντων. ὅς, ἥ, ὃ (= ο οποίος, που). πᾶς, πᾶσα, πᾶν (επίθ. ή αόρ. επιμεριστ. αντων.) = όλος, καθένας χωρίς καμία εξαίρεση ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Το πᾶς, πᾶσα, πᾶν είναι επίθετο όταν σημαίνει «όλος, ολόκληρος» και αόριστη επιμεριστική αντωνυμία όταν σημαίνει «καθένας χωριστά». ἡ φύσις = η φύση, η φυσική κατάσταση, η φυσική σύσταση κάποιου πράγματος / πλάσμα της φύσης, δημιούργημα της φύσης. διώκειν: απαρέμφ. ενεργ. ενεστ.του ρήμ. διώκω (ἐδίωκον, διώξομαι διώξω, ἐδίωξα ἐδιώκαθον, δεδίωχα) = καταδιώκω, επιδιώκω, αποζητώ. ὡς [ὄν]: εδώ μόριο που συνοδεύει αιτιολογική μετοχή και της δίνει υποκειμενική χροιά. βίᾳ [= αναγκαστικά]: επιρρηματικοποιημένη δοτική. παράγω = παροτρύνω, προτρέπω / παραπλανώ, απατώ / παράγομαι (παρηγόμην, παράξομαι παραχθήσομαι, παρηγαγόμην [παραγάγωμαι, παραγαγοίμην, παραγαγοῦ, παραγαγέσθαι, παραγαγόμενος, -η,

6 34 ΠΛΑΤΩΝΑ ΠΟΛΙΤΕΙΑ -ον], -παρήχθην, παρῆγμαι, παρήγμην) = παρακινούμαι, πείθομαι / βίᾳ παράγομαι ἐπὶ τὴν τιμὴν τοῦ ἴσου = αναγκαστικά παραστρατίζω και καταλήγω στον σεβασμό της ισότητας. εἴη: γ εν. ευκτ. ενεστ. του ρήμ. εἰμὶ (ἦν και ἦ, ἔσομαι, ἐγενόμην, γέγονα, ἐγεγόνειν). αὐτοῖς (= τοῖς ἐπιτηδεύουσι τὴν δικαιοσύνην ): επαναλ. αντων. γένοιτο: γ εν. ευκτ. αορ. β του ρήμ. γίγνομαι (ἐγιγνόμην, γενήσομαι, ἐγενόμην, γέγονα γεγονώς εἰμι γεγένημαι, ἐγεγόνειν ἐγεγενήμην γεγονὼς και γεγενημένος ἦν, γεγονὼς και γεγενημένος ἔσομαι). οἷος, οἵα, οἷον (= τέτοιος που): αναφορ. αντων. ποτὲ (= κάποτε): εγκλιτικό μόριο. φασίν: γ πληθυντ. οριστ. ενεστ. του ρήμ. φημὶ (ἔφην, φήσω, ἔφησα) = [+ ειδικό απαρέμφ.] λέω, συμφωνώ, ισχυρίζομαι ότι. γενέσθαι: απαρέμφ. αορ. β του ρήμ. γίγνομαι. εἶναι: απαρέμφ. ενεστ. του ρήμ. εἰμί. αὐτὸν (= τὸν Γύγην): επαναλ. αντων. ποιμένα: αιτιατ. εν. αρσ. γέν. του συμφωνόληκτου, ημιφωνόληκτου ενρινόληκτου διπλόθεμου ακατάληκτου ουσιαστικού της γ κλίσης ὁ ποιμήν. (Βλ. Γ.Α.Ε., σελ. 75.) θητεύοντα: μτχ. ενεργ. ενεστ. του ρήμ. θητεύω (= δουλεύω με μισθό λόγω φτώχειας, υπηρετώ, ξενοδουλεύω). παρὰ (πρόθ. + δοτ.) = α. κοντά σε, β. κατά την κρίση κάποιου. ὁ ἄρχων (= ο άρχοντας): ουσιαστικό γ κλ. (Βλ. Γ.Α.Ε., σελ. 69, ὁ γέρων.) ὁ ὄμβρος = θύελλα με βροχή, καταιγίδα, βροχή. ὁ πολύς, ἡ πολλή, τὸ πολύ: ανώμαλο επίθετο (ὁ/ἡ πλείων και πλέων, τὸ πλέον και πλεῖον / πλεῖστος, -η, -ον). γενομένου: μτχ. αορ. β, γέν. αρσ., του ρήμ. γίγνομαι. ῥαγῆναι: απαρέμφ. παθητ. αορ. β του ρήμ. ῥήγνυμαι (ἐρρηγνύμην, <ῥήξομαι> -ῥαγήσομαι, -ἐρρηξάμην, ἐρράγην, -ἔρρωγα, -ἐρρώγειν) = σκίζομαι, συντρίβομαι. γενέσθαι: απαρέμφ. αορ. β του ρήμ. γίγνομαι. τὸ χάσμα = χάσμα, ρήγμα, ρωγμή. ᾗ (= όπου): δοτ. εν., θηλ. γέν. της αναφορ. αντων. ὅς, ἥ, ὅ λειτουργεί ως επίρρημα για δήλωση της έννοιας του τόπου. ἔνεμεν: παρατατ. του ρήμ. νέμω (ἔνεμον, νεμῶ, ἔνειμα, -νενέμηκα) = μοιράζω / (για βοσκούς) βόσκω. ἰδόντα: μτχ. ενεργ. αορ. β, γένους αρσ., του ρήμ. ὁράω, -ῶ (ἑώρων, ὄψομαι, εἶδον, ἑό(ώ)ρακα και ὄπωπα, ἑωράκειν και ἑορακὼς ἦν) = [+ αιτιατ. / + κατηγορημ. μτχ. / + ειδ. πρότ. / + αναφ. πρότ. / + ενδοιαστ. πρότ. / + πλάγια ερωτηματ. πρότ. ] = βλέπω. θαυμάσαντα: μτχ. ενεργητ. αορ. του ρήμ. θαυμάζω (ἐθαύμαζον, θαυμάσομαι, ἐθαύμασα, τεθαύμακα) = θαυμάζω / [+ αιτιατ.] εκπλήσσομαι με κάτι / θαυμάζω, σέβομαι / [+ αιτιατ. + γεν. της αιτίας] θαυμάζω κάποιον για κάτι / [+ γεν. προσώπου + αιτιατ. πράγματος] θαυμάζω κάποιον για κάτι / [+ γεν. + κατηγορηματ. μτχ.] απορώ που κάποιος. καταβῆναι: απαρέμφ. αορ. β του ρήμ. καταβαίνω (κατέβαινον, καταβήσομαι, κατέβην [καταβῶ, καταβαίην, κατάβηθι, καταβῆναι, καταβάς, -βᾶσα, -βάν], καταβέβηκα, κατεβεβήκειν) = κατεβαίνω.

7 8η ENOTHTA: βιβλίο Β, 359 b-d 35 ἰδεῖν: απαρέμφ. ενεργ. αορ. β του ρήμ. ὁράω, -ῶ. ἅ: αιτιατ. πληθ. ουδ. γέν. της αναφορ. αντων. ὅς, ἥ, ὅ. μυθολογέω, -ῶ = λέω μύθους/παραμύθια, διηγούμαι μυθικές παραδόσεις. ὁ χαλκοῦς, ἡ χαλκῆ, τὸ χαλκοῦν: συνηρημένο δευτερόκλιτο επίθ. (Βλ. Γ.Α.Ε., σελ. 98, ὁ χρυσοῦς.) ἡ θυρίς, -ίδος (υποκοριστικό του θύρα) = πορτούλα, παράθυρο. ἔχοντα: μτχ. ενεργητ. ενεστ. του ρήμ. ἔχω. ἐγκύψαντα: μτχ. αορ. α, γέν. αρσ. του ρήμ. ἐγκύπτω (ἐνέκυπτον, ἐγκύψω ἐγκύψομαι, ἐνέκυψα, ἐγκέκυφα) = σκύβω μέσα και παρατηρώ. ἐνόντα: μτχ. ενεστ., γέν. αρσ. του ρήμ. ἔνειμι (ἐνῆν, ἐνέσομαι, ἐνεγενόμην, ἐγγέγονα, ἐνεγεγόνειν) = είμαι σε κάποιον τόπο, είμαι μέσα. φαίνεσθαι: απαρέμφ. ενεστ. του ρήμ. φαίνομαι (ἐφαινόμην, φανοῦμαι - φανήσομαι, ἐφάνθην ἐφάνην ἐφηνάμην, πέφασμαι πέφηνα (β )) = γίνομαι ορατός / [+ ειδ. απαρέμφ.] δίνω την εντύπωση ότι / [+ κατηγορημ. μτχ.] είμαι φανερός ότι. μείζω: αιτιατ. εν., αρσ. γέν., συγκριτικού βαθμού του ανώμαλου επιθέτου ὁ μέγας, ἡ μεγάλη τὸ μέγα (ὁ/ἡ μείζων, τὸ μεῖζον / μέγιστος, -η, -ον). ἢ (εδώ συγκριτικό) = παρά. περὶ τῇ χειρὶ = γύρω από το χέρι, στο χέρι, στο δάχτυλο. ὁ χρυσοῦς, ἡ χρυσῆ, τὸ χρυσοῦν: συνηρημένο δευτερόκλιτο επίθ. ὁ δακτύλιος = το δαχτυλίδι. περιελόμενον: μτχ. μέσου αορ. β, γέν. αρσ., του ρήμ. περιεραίομαι, -οῦμαι (περιῃρούμην, περιαιρήσομαι περιαιρεθήσομαι, περιειλόμην περιῃρέθην, περιῄρημαι, περιῃρήμην, περιῃρήσομαι) = αφαιρώ, παίρνω. ἐκβῆναι: απαρέμφ. αορ. β του ρήμ. ἐκβαίνω (ἐξέβαινον, ἐκβήσομαι, ἐξέβην, ἐκβέβηκα, ἐξεβεβήκειν) = βγαίνω έξω, εξέρχομαι / ανεβαίνω προς τα πάνω. 4 Ε ΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ Λ ΕΞΙΛΟΓΙΚΑ ἐπιτηδεύω: ΕΤΥΜ.: από το επίρρ. ἐπίτηδες ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: επιτήδευση, επιτήδευμα, επιτηδευμένος, επιτηδειότητα, επιτήδειος, ανεπιτήδευτος, ἀδυναμία: ΕΤΥΜ.: ἀ- στερητ. + δύναμις. ΣΥΝΩΝ.:* ἀσθένεια, ἀρρωστία, μαλακία, ἀτονία. ἀδικέω, -ῶ: ΕΤΥΜ.: από το ἄδικος (< ἀ- στερητ. + δίκη) ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: αδίκημα, αδικητής, αδικία, αδικήτρια / αδικήτρα, ΣΥΝΩΝ.: ἀσχημονῶ, βλάπτω, κακουργῶ, παρανομῶ, ἄκων: ΣΥΝΩΝ.: ἀκούσιος, ἀναγκαῖος, ἀβούλητος, βίαιος, ΑΝΤΩΝ.**: ἑκών, ἐκούσιος, ἐθελούσιος, αὐθαίρετος, αὐτόματος, ἀφʼ ἑαυτοῦ, * Τα συνώνυμα (ΣΥΝΩΝ.) είναι της αρχαίας ελληνικής. ** Τα αντώνυμα (ΑΝΤΩΝ.) είναι της αρχαίας ελληνικής.

8 36 ΠΛΑΤΩΝΑ ΠΟΛΙΤΕΙΑ αἰσθάνομαι: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: αίσθηση, αισθητικός, αισθητός, αναίσθητος, ευαίσθητος, αίσθημα, αισθητήριο, ΣΥΝΩΝ.: γιγνώσκω, ἐννοῶ, καταλαμβάνω, μανθάνω, ΑΝΤΩΝ.: ἀγνοῶ, ἀναισθητῶ, ποιῶ: ΕΤΥΜ.: θέμα ποι- πρόσφυμα -ε- + κατάληξη -ω (= ποιέω, -ῶ) ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: ποίημα, ποίηση, προσποιητός, χειροποίητος, αχειροποίητος, περιποιημένος, θεοποίηση, ΣΥΝΩΝ.: δρῶ, ἐργάζομαι, κατασκευάζω, πράττω, τελῶ. διάνοια: ΕΤΥΜ.: από το διανοοῦμαι ΣΥΝΩΝ.: νοῦς, πνεῦμα, φρόνημα, φρήν, φρόνησις, γνώμη, δίδωμι: ΕΤΥΜ.: θέμα δω- (και ασθενές δο-). ο ΕΝΕΣΤ. με αναδιπλασιασμό και κατάληξη -μι (= δί-δω-μι) ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: 1. θέμα δω-: δώρο, 2. θέμα δο-: δόση, προδότης, ανέκδοτος, διάδοση, ανένδοτος, εκδότης, δόσιμο, ΣΥΝΩΝ.: δωροῦμαι, παρέχω, προσφέρω, ἐξουσία: ΕΤΥΜ.: από το ρήμα ἔξεστι (= επιτρέπεται, είναι δυνατόν) ΣΥΝΩΝ.: ἀρχή, κράτος, δύναμις, δεσποτεία, κυριότης, ἑκάτερος: ΕΤΥΜ.: από το θέμα ἑκα- του επίρρημα ἑκὰς (= μακριά) + επίθημα -τερος ΑΝΤΩΝ.: ἀμφότερος, οὐδέτερος ΛΑΤΙΝ.: uterque, utraque, utrumque. βούλομαι: ΕΤΥΜ.: από το θέμα βουλ-. ΣΥΝΩΝ.: ἐθέλω, ἐπιθυμῶ, ἐφίεμαι, ὀρέγομαι ΛΑΤΙΝ.: volo. δίκαιος: ΕΤΥΜ.: από το δίκη. ἄδικος: ΕΤΥΜ.: ἀ- στερητ. + δίκη ΣΥΝΩΝ.: ἄνομος, παράνομος, κακός, οὐκ ὀρθός, εἶτα: ΛΑΤΙΝ.: deinde. ἀκολουθέω, -ῶ: ΕΤΥΜ.: από το ἀκόλουθος (< ἀ- αθροιστικό + κέλευθος [= οδός, πορεία]) ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: εξακολούθηση, παρακολούθηση, επακολούθημα, ανακόλουθος, ακολουθία ΣΥΝΩΝ.: ἕπομαι, ἔχομαί τινος. θεάομαι, -ῶμαι: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: θέαμα, θεατής, θέατρο, αθέατος, αξιοθέατο, ΣΥΝΩΝ.: βλέπω, θαυμάζω, θεωρῶ, ὁρῶ, σκοπῶ, σκοποῦμαι, ἐπιθυμία: ΕΤΥΜ.: από το ρήμα ἐπιθυμέω, -ῶ ΣΥΝΩΝ.: ἔφεσις, ὄρεξις, πόθος, ὁρμή, ζῆλος, ἄγω: ΕΤΥΜ.: θέμα αγ- (πβ. το λατινικό ago [= άγω, φέρω]) ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: αγωγή, αγωγός, αγώγι, αγώνας, άγημα, αγέλη, άμαξα (< ἅμα + ἄγω), άξιος, άξονας, λοχαγός, ΣΥΝΩΝ.: ἡγοῦμαι, φέρω, ὁδηγῶ, κομίζω, αὐτόφωρος: ΕΤΥΜ.: από τα αὐτὸς + φὼρ (= κλέφτης) Α.Ε. ΦΡΑΣΕΙΣ: 1. ἐπʼ αὐτοφώρῳ λαμβάνω = πιάνω κάποιον τη στιγμή που κλέβει, τον πιάνω «στα πράσα». 2. ἐπʼ αὐτοφώρῳ τις ἑάλω = πιάστηκε κάποιος επʼ αυτοφώρω. λαμβάνω: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: 1. από το θέμα λαβ-: λαβή, χειρολαβή, παραλαβή, λάφυρα, λαβίδα, εργολάβος, 2. από το θέμα ληβ-: λήμμα, λήψη, κατάληψη, λήπτης, παραλήπτης, ασύλληπτος, θρησκόληπτος, ΣΥΝΩΝ.: αἱρῶ, δέχομαι, ΑΝΤΩΝ.: δίδωμι. ἔρχομαι: ΕΤΥΜ.: επειδή το ρήμα είναι ελλειπτικό, οι χρόνοι του σχηματίζονται από διάφορα θέματα: 1. ἐρχ-, 2. εἰ- (ισχυρό) / ἰ- (ασθενές), 3. ἐλευθ- (ισχυρό) / ἐλυθ- (ασθενές), ἐλθ- (συγκοπή) ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από θέμα 1. ἐρχ-: ερχομός, 2. ἐλευθ-: ελεύθερος, προσέλευση, προέλευση, 3. ἰ-: προσιτός, απρόσιτος, εισιτήριο, ισθμός, (βλ. και λατινικό i-ter [= δρόμος, πορεία]) ΣΥΝΩΝ.: ἀφικνοῦμαι, βαίνω, ἥκω, ὁδεύω, οἴχομαι, πορεύομαι, πλεονεξία: ΕΤΥΜ.: από τα πλέον + ἔχω ΣΥΝΩΝ.: ἀπληστία, αἰσχροκέρδεια.

9 8η ENOTHTA: βιβλίο Β, 359 b-d 37 πᾶς: ΛΑΤΙΝ.: omnis. διώκω: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: δίωξη, διωγμός, διώκτης, καταδίωξη, επιδίωξη, καταδιωκτικός, Α.Ε. ΛΕΞΕΙΣ / ΦΡΑΣΕΙΣ: διώκων = ο κατήγορος, διωκόμενος ή φεύγων = ο κατηγορούμενος / γραφὴν διώκω τινὰ = καταγγέλλω κάποιον. φύω: ΕΤΥΜ.: από θέμα φυ- ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: φύση, φυλή, φύλλο, φυτό, φύλο, ευφυής, ΣΥΝΩΝ.: γεννῶ, τίκτω, φυτεύω // (παθητ.) γεννῶμαι, γίγνομαι. νόμος: ΕΤΥΜ.: από το νέμω ΣΗΜΑΣΙΕΣ: νόμῳ = κατά συνήθεια, συμβατικά, τυπικά / αντίθ. το φύσει ή κατὰ φύσιν = εκ φύσεως, φυσικά, με φυσικό τρόπο. βία: ΛΑΤΙΝ.: vis. εἰμί: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: ουσία, συνουσία, απουσία, όντως, οντότητα, ΣΥΝΩΝ.: γίγνομαι, ζῶ, ὑπάρχω. λέγω: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από ρίζα 1. λέγ-: λέξη, λεκτικός, λέσχη, λόγος, λογάς, 2. Fρε-: ρήμα, ρήση, ρήτορας, αντίρρηση, ρήτρα, ρητός, 3. Fεπ-: έπος, ανείπωτος, ορθοέπεια, ΣΥΝΩΝ.: ἀγορεύω, δημηγορῶ, φάσκω, φημί, φράζω, γίγνομαι: ΕΤΥΜ.: θέμα γεν- και με μετάπτωση γον-. Ο ΕΝΕΣΤ. από θέμα γεν- και με συγκοπή γν- και ενεστωτικό αναδιπλασιασμό (γί-γνο-μαι) ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από θέμα 1. γεν-: γενεά, γένος, γένεση, γενέθλιος, 2. γν-: νεο-γν-ός, 3. γον-: γόνος, γονιός, απόγονος, ΣΥΝΩΝ.: εἰμί, ποιοῦμαι, γεννῶμαι, φύομαι. φημί: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από θέμα 1. φη-: φήμη, προφήτης, 2. φω- (ετεροίωση): φωνή ΣΥΝΩΝ.: ἠμί, λέγω, φάσκω, φράζω ΑΝΤΩΝ.: ἀπόφημι, ἀρνοῦμαι. ποιμήν: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: ποιμαίνω, ποίμνη, ποίμνιο, ΣΥΝΩΝ.: νομεύς, βοτήρ, ὄμβρος: ΠΑΡΑΓ.: όμβριος (όμβρια ύδατα) ΛΑΤΙΝ.: imber, -is. σεισμός: ΕΤΥΜ.: από το σείω. ῥήγνυμι / ῥήγνυμαι: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από θέμα 1. ρηγ-: ρήγμα, ρήξη διαρρήκτης, ρηξικέλευθος, διάρρηξη, 2. ρωγ-: ρωγμή ΣΥΝΩΝ.: θραύω, διασπῶ, κατάγνυμι, συντρίβω, γῆ: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από θέμα 1. γη-: γήπεδο, γήινος, γηγενής, γήλοφος, 2. γε-: γεωλογία, γεωγραφία, γεώμηλο, 3. γαι-: γαιοκτήμονας, γαιοκτησία. τόπος: ΛΑΤΙΝ.: locus, -i / regio, -is. νέμω: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από θέμα 1. νεμ-: νέμεση, 2. νομ- (μετάπτωση του προηγούμενου θέματος): νομή, διανομέας, νομικός, νόμος, νόμιμος, ΣΥΝΩΝ.: διαδίδωμι, διαμερίζω, μερίζω, παρέχω / βόσκω, ποιμαίνω // ἀπολαύω τινός, καρποῦμαί τι, ὁράω, -ῶ: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από ρίζα 1. Fορα-: όραμα, όραση, διορατικότητα, παρόραμα (= τυπογραφικό λάθος), ορατός, αόρατος, 2. Fειδ-, Fιδ-: είδος, είδωλο, ειδύλλιο, ιδέα, 3. οπ-: μάτι (< ὀμμάτιον < ὀπ-μάτιον), όψη (< όπ-ση), οπή, ανύποπτος, κάτοψη, κάτοπτρο, οπτικός, υποψία, ΣΥΝΩΝ.: ἐξετάζω, θεῶμαι, θεωρῶ, σκοπῶ, σκοποῦμαι θαυμάζω: ΕΤΥΜ.: από το θαῦμα ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: θαυμαστός, αξιοθαύμαστος, θαυμασμός, θαυμαστής, θαυμαστικό, ΣΥΝΩΝ.: ἄγαμαι, ἐκπλήττομαι, ἐξίσταμαι ΑΝΤΩΝ.: ἀτιμάζω, καταφρονῶ. βαίνω: ΕΤΥΜ.: από το βάν-jω ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από το θέμα 1. βα-: βάση, βαθμός, βάθρο, πρόβατο, βαθμίδα, άβατος, βάδην, 2. βη- (έκταση του βα-): διαβήτης, 3. βω- (τροπή του η σε ω): βωμός ΣΥΝΩΝ.: βαδίζω, ἔρχομαι, πορεύομαι, ὁδοιπορῶ, ὁδεύω,

10 38 ΠΛΑΤΩΝΑ ΠΟΛΙΤΕΙΑ μυθολογέω, -ῶ: ΕΤΥΜ.: από το μυθολόγος (< μῦθος + λέγω). θαυμαστός: ΕΤΥΜ.: από το θαυμάζω. ἵππος: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: ιππεύω, ιππέας, ιππικός, ιππικό (το), ιππότης, έφιππος, ιπποτροφείο, ΛΑΤΙΝ.: equus, -i / equa, -ae (θηλ.). ἔχω: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: από θέμα 1. εχ-, εξ- (< εχ-σ), οχ-: έξη, ευεξία, καχεξία, εξής, ενοχή, αποχή, υπεροχή, 2. σχε-, σχη-, σχο-: σχέση, σχεδόν, σχήμα, σχολή, κύπτω: ΕΤΥΜ.: από θέμα κυβ- ή κυφ-. ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: κύφωση (= καμπούρα), σκύφτω, σκύβω, σκύψιμο, φαίνω / φαίνομαι: ΕΤΥΜ.: από θέμα φαν- + j + -ω. ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: έμφαση, απόφαση, αφανής, εμφανής, φάσμα, φανός, άφαντος, ΣΥΝΩΝ.: (ἀπο)δείκνυμι, δηλῶ, καταγγέλλω, μηνύω, // (παθητ. ) δοκῶ, νομίζομαι, οὐδείς: ΕΤΥΜ.: οὐδὲ + εἶς (πβ. λατινικό nullus [ne + ullus]). δακτύλιος: ΕΤΥΜ.: από το δάκτυλος. αἱρέω, -ῶ: ΠΑΡΑΓ. ΟΜΟΡΡ.: αίρεση, αιρετός, διαίρεση, διαιρέτης, αυθαίρετος, εξαίρετος, αιρετικός, αρχαιρεσίες, αναφαίρετος, ΣΥΝΩΝ.: 1. του αἱρῶ: κυριεύω, χειροῦμαι, λαμβάνω, 2. του αἱροῦμαι (μέσο): ἐκλέγω, προτιμῶ, περὶ πλείονος ποιοῦμαι, ΧΡΟΝΙΚΕΣ 5 Σ ΥΝΤΑΚΤΙΚΗ Α ΝΑΛΥΣΗ 1. Ὡς [ ] ἐπιτηδεύουσι: δευτ. ειδική πρότ., αντικ. του αἰσθοίμεθα της πρότ. 2. εισάγεται με το ὡς, επειδή το περιεχόμενο της πρότασης παρουσιάζεται σαν υποκ/κή κρίση. εκφέρεται με οριστική και δηλώνει το πραγματικό ἐπιτηδεύουσι: ρήμα οἱ ἐπιτηδεύοντες: επιθετ. μτχ., υποκ. του ρήμ. ενν. τὴν δικαιοσύνην: αντικ. της μτχ. αὐτό: αντικ. του ρήμ. ἄκοντες: επιρρηματ. κατηγ. του τρόπου στο οἱ ἐπιτηδεύοντες. ἀδυναμίᾳ: δοτ. της αιτίας τοῦ ἀδικεῖν: γεν. αντικ/κή στο ἀδυναμίᾳ. 2. μάλιστʼ ἂν αἰσθοίμεθα: κύρια πρότ. κρίσεως. εκφέρεται με δυνητική ευκτική (ἂν αἰσθοίμεθα) και δηλώνει το πιθανό ή δυνατό στο παρόν και στο μέλλον αἰσθοίμεθα ἄν: ρήμα ενν. ἡμεῖς: υποκ. μάλιστα: επιρρημ. προσδιορ. του ποσού. 3. εἰ τοιόνδε ποιήσαιμεν τῇ διανοίᾳ: δευτερ. υποθετική επιρρηματική πρότ. ποιήσαιμεν: ρήμα ενν. ἡμεῖς: υποκ. τοιόνδε: σύστοιχο αντικ. τῇ διανοίᾳ: δοτική του μέσου εἰ ποιήσαιμεν (υπόθ.) αἰσθοίμεθα ἂν (απόδ.): απλή σκέψη. 4. δόντες [...] ποιεῖν τῷ τε δικαίῳ [ ] ἐπακολουθήσαιμεν θεώμενοι: κύρια πρότ. 17 ἐπακολουθήσαιμεν: ρήμα ενν. ἡμεῖς: υποκ. ἐκατέρῳ: αντικ. δόντες (= ἐπειδὰν δῶμεν): χρονική μτχ. συνημμ. στο ενν. ἡμεῖς ἐξουσίαν: άμεσο αντικ. του δόντες ἑκατέρῳ (έμμεσο): αντικ. του δόντες ποιεῖν: τελ. απαρέμφ., συμπλήρωμα στο δόν-τες ἐξουσίαν ενν. ἑκάτερον: υποκ. του ποιεῖν ὅτι ἂν βούληται: αντικ. του ποιεῖν τῷ δικαίῳ τῷ ἀδίκῳ: επεξηγήσεις στο ἑκατέρῳ θε- 17. Η πρόταση φαινομενικά /τυπικά είναι κύρια. Ουσιαστικά είναι υποθετική συνεχίζει επεξηγηματικά την πρότ. 3.

11 8η ENOTHTA: βιβλίο Β, 359 b-d 39 ώμενοι: τροπική μτχ. συνημμ. στο ενν. ἡμεῖς. 5. ὅτι ἂν βούληται: δευτ. αναφορικοϋποθετική πρότ., αντικ. του ποιεῖν της πρότ. 4. εισάγεται με την αναφορική αντωνυμία ὅτι εκφέρεται με υποτακτική συνοδευόμενη από το αοριστολογικό ἄν. έχει απόδοση το δόντες ἐξουσίαν ποιεῖν της πρότ. 4 (αόριστη επανάληψη στο παρόν και στο μέλλον) βούληται: ρήμα ενν. ἑκάτερος: υποκ. ενν. ποιεῖν: τελ. απαρέμφ., αντικ. του ρήματος ὅτι: σύστοιχο αντικείμενο του ποιεῖν. 6. ποῖ ἡ ἐπιθυμία [ ] ἄξει: δευτ. πλάγια ερωτηματική πρότ., μερικής άγνοιας, μονομελής, αντικ. του θεώμενοι της πρότ. 4 ἄξει: ρήμα ἡ ἐπιθυμία: υποκ. ἑκάτερον: αντικ. ποῖ: επιρρημ. προσδιορ. που δηλώνει την κίνηση σε τόπο. 7. Ἐπʼ αὐτοφώρῳ [ ] διὰ τὴν πλεονεξίαν: κύρια πρότ. κρίσεως εκφέρεται με δυνητική ευκτική (λάβοιμεν ἂν) και δηλώνει το πιθανό ή δυνατό στο παρόν και στο μέλλον λάβοιμεν ἄν: ρήμα (δυνητ. ευκτική) ενν. ἡμεῖς: υποκ. ἰόντα: κατηγορηματ. μτχ. τὸν δίκαιον: αντικ. του ρήματος και υποκ. της κατηγορημ. μτχ. εἰς ταυτόν: εμπρόθετ. προσδιορ. που δηλώνει τόπο (διεύθυνση) τῷ ἀδίκῳ: δοτ. αντικ/κή από το ταὐτὸν διὰ τὴν πλεονεξίαν: εμπρόθ. προσδιορ. που δηλώνει αιτία (αναγκαστικό αίτιο) ἐπʼ αὐτοφώρῳ: εμπρόθ. προσδιορ. που δηλώνει χρόνο (περίσταση). 8. ὃ πᾶσα φύσις [ ] ὡς ἀγαθόν: δευτ. αναφορική πρότ. πέφυκεν: ρήμα φύσις: υποκ. πᾶσα: κατηγορημ. προσδιορ. διώκειν: απαρέμφ. του σκοπού φύσις: υποκ. του απαρεμφάτου (ταυτοπροσωπία) ὅ: αντικ. του απαρεμφ. ὡς [ὄν]: αιτιολογική μτχ. συνημμ. στο ὃ (η μτχ. συνοδεύεται από το ὡς, το οποίο της προσδίδει υποκειμενική χροιά) ἀγαθόν: κατηγορούμ. στο ὅ. 9. νόμῳ δὲ [ ] τιμήν: δευτ. αναφορική πρόταση παράγεται: ρήμα ενν. φύσις: υποκ. ἐπὶ τὴν τιμήν: εμπρόθ. προσδιορ. που δηλώνει σκόπιμη κατεύθυνση τοῦ ἴσου: γεν. αντικ/κή στο τιμὴν βίᾳ: δοτ. του τρόπου νόμῳ: δοτ. της αιτίας. 10. Εἴη δʼ ἂν ἡ ἐξουσία τοιάδε μάλιστα: κύρια πρότ. εἴη ἄν: ρήμα (δυνητική ευκτική) ἡ ἐξουσία: υποκ. τοιάδε: κατηγορούμ. μάλιστα: επιρρημ. προσδιορ. του ποσού. 11. ἣν λέγω: δευτ. αναφορική πρότ. προσδιοριστική στο ἡ ἐξουσία της πρότ. 10 λέγω: ρήμα ενν. ἐγώ: υποκ. ἥν: αντικ. 12. εἰ αὐτοῖς γένοιτο (δύναμις): δευτ. υποθετική πρότ. γένοιτο: ρήμα δύναμις: ενν. υποκ. αὐτοῖς: δοτ. προσωπ. κτητική εἰ γένοιτο (υπόθ.) εἴη ἂν (απόδ.): απλή σκέψη. 13. οἵαν ποτέ φασιν [ ] γενέσθαι: δευτ. αναφορική πρότ. φασιν: ρήμα ενν. οἱ ἄνθρωποι: υποκ. γενέσθαι: ειδ. απαρέμφ., αντικ. του ρήμ. δύναμιν: υποκ. του απαρεμφ. (ετεροπροσωπία) οἵαν: επιθ. προσδιορ. στο δύναμιν τῷ προγόνῳ: δοτ. προσωπ. κτητική τῷ τοῦ Λυδοῦ: επιθ. προσδιορ. τοῦ Λυδοῦ: γεν. κτητ. στο τῷ προγόνῳ [Γύγου] 18 / ποτέ: επιρρημ. προσδιορ. του χρόνου. 18. Πρέπει να γίνει γνωστό ότι οι λέξεις / φράσεις σε αγκύλες ([ ]) δε λαμβάνονται υπόψη στη σύνταξη, αφού αποτελούν μεταγενέστερες προσθήκες.

12 40 ΠΛΑΤΩΝΑ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: η αναφορική πρότ. προσδιορίζει τον όρο δύναμις, ο οποίος έχει μετατεθεί από την υποθετική πρόταση 12 στην αναφορική και έχει τεθεί στην πτώση του αναφορικού (αντίστροφη έλξη). 14. Εἶναι μὲν γὰρ [ ] ἄρχοντι: κύρια πρότ. εἶναι: ειδ. απαρέμφ., αντικ. στο ενν. ρήμα φασὶ αὐτὸν (= τὸν Γύγην): υποκ. του απαρεμφ. (ετεροπροσωπία) ποιμένα: κατηγορούμ. στο αὐτὸν θητεύοντα (ὃς ἐθήτευεν): επιθ. μτχ. με υποκ. το αὐτὸν παρὰ τῷ ἄρχοντι: εμπρόθ. προσδιορ. που δηλώνει τόπο (πλησίον) τῷ τότε: επιθετ. προσδιορ. στο ἄρχοντι τότε: επιρρημ. προσδιορ. του χρόνου Λυδίας: γενική αντικ/κή στο ἄρχοντι. 15. ὄμβρου δὲ [ ] κατὰ τὸν τόπον: κύρια πρότ. ῥαγῆναι γενέσθαι: ειδ. απαρέμφ., αντικ. του ενν. ρήμ. φασὶ τι χάσμα: υποκ. των απαρεμφ. αντίστοιχα τῆς γῆς: γεν. διαιρετική από το τι κατὰ τὸν τόπον: εμπρόθ. προσδιορ. του τόπου γενομένου (= ἐπεὶ ἐγένετο): γενική απόλυτη, χρονική μτχ. ὄμβρου σεισμοῦ: υποκ. της μτχ. πολλοῦ: επιθετ. προσδιορ. 16. ᾗ ἔνεμεν: δευτ. αναφορική πρότ. σε θέση επιρρηματ. προσδιορ. του τόπου ἔνεμεν: ρήμα ενν. οὗτος (= ὁ Γύγης): υποκ. ᾗ: επιρρηματ. προσδιορ. του τόπου (στάσης σε τόπο). 17. Ἰδόντα δὲ [ ] ἄλλα τε δὴ θαυμαστὰ [ ] ἔχοντα: κύρια πρότ. καταβῆναι ἰδεῖν: ειδ. απαρέμφ., αντικ. του ενν. ρήμ. φασὶ ενν. αὐτὸν (= τὸν Γύγην): υποκ. των απαρεμφ. και των χρονικών μτχ. ἰδόντα (= ἐπεὶ εἶδε) και θαυμάσαντα (= ἐπεὶ ἐθαύμασε) ενν. αὐτὸ (= τὸ χάσμα): αντικ. του ἰδόντα ἄλλα ἵππον: αντικ. του ἰδεῖν θαυμαστὰ χαλκοῦν κοῖλον: επιθ. προσδιορ. ἔχοντα (= ὃς εἶχε): επιθετική μτχ. με υποκ. το ἵππον θυρίδας: αντικ. του ἔχοντα. 18. ἃ μυθολογοῦσιν: δευτ. αναφορική πρότ. προσδιοριστική στο ἄλλα μυθολογοῦσιν: ρήμα ενν. οἱ ποιμένες: υποκ. ἅ: σύστοιχο αντικ. 19. καθʼ ἃς [ ] νεκρόν,, μείζω ἢ κατʼ ἄνθρωπον: δευτ. αναφορική πρότ. προσδιοριστική στο θυρίδας της πρότ. 17 ἰδεῖν (= εἶδεν) απαρέμφατο σε θέση ρήμ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Είναι δυνατόν μια δευτερεύουσα πρόταση, στο πλαίσιο του πλάγιου λόγου να εκφέρεται με απαρέμφατο αντί οριστικής ή ευκτικής του πλάγιου λόγου. στην περίπτωση αυτή ακολουθείται η απαρεμφατική σύνταξη. ενν. αὐτὸν (= τὸν Γύγην): υποκ. του ἰδεῖν και της χρονικής μτχ. ἐγκύψαντα (= ἐπεὶ ἐνέκυψε) νεκρόν: αντικ. του ἰδεῖν και υποκ. της κατηγορηματ. μτχ. ἐνόντα, που εξαρτάται από το ἰδεῖν ὄντα: ενν. επιθ. μτχ. με υποκ. το νεκρὸν μείζω: κατηγορούμ. ἢ κατʼ ἄνθρωπον: β όρος σύγκρισης (σύγκριση δυσαναλογίας) καθʼ ἅς: εμπρόθ. προσδιορ. του τόπου. 20. ὡς φαίνεσθαι: δευτ. αναφορ.-παραβολική πρότ., που λόγω του πλάγιου λόγου εκφέρεται με απαρέμφατο. φαίνεσθαι (= ἐφαίνετο): ρήμα ενν. τὸν νεκρόν: υποκ. 21. τοῦτο δὲ ἄλλο μὲν οὐδέν (φασιν ἔ- χειν) 19 : κύρια πρότ. τοῦτον (= τὸν νε- 19. Το χωρίο τοῦτον δὲ ἄλλο μὲν οὐδὲν [ ] ἐκβῆναι μπορεί να συνταχτεί και ως εξής: ἐκβῆναι: ειδ. απα-

13 8η ENOTHTA: βιβλίο Β, 359 b-d 41 κρόν) υποκ. του ενν. ἔχειν ἄλλο: αντικ. οὐδέν: επιθετ. προσδ. 22. περὶ δὲ τῇ χειρὶ [ ] ἐκβῆναι 18 : κύρια πρότ. ἐκβῆναι: ειδ. απαρέμφ., αντικ. του ενν. ρήμ. φασὶ ενν. Γύγην: υποκ. του απαρέμφ. και της χρον. μτχ. περιελόμενον (= ἐπεὶ περιείλετο) δακτύλιον: αντικ. του περιελόμενον και της επιθετ. /αναφορ. μτχ. ὄντα (= ὃς ἦν) χρυσοῦν: επιθετ. προσδιορ. στο δακτύλιον περὶ τῇ χειρί: εμπρόθ. προσδιορ. του τόπου. Β ΜΕΡΟΣ: ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΑ 1 Α ΝΑΔΙΗΓΗΣΗ (ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ) Ο τυχερός βοσκός και το δαχτυλίδι Ο ομιλητής (ο Γλαύκων) αναφέρθηκε πιο πριν στη δικαιοσύνη. Μίλησε για τη φύση και την προέλευση της δικαιοσύνης και συνεχίζει ως εξής: Τώρα, ότι και αυτοί που την εφαρμόζουν έμπρακτα, από την αδυναμία τους να αδικούν, έτσι απρόθυμα την εφαρμόζουν, ολοκάθαρα θα το αντιλαμβανόμαστε, αν επιχειρούσαμε υποθετικά κάτι σαν το εξής: να παραχωρούσαμε την ευχέρεια στον καθέναν από τους δύο, και στον δίκαιο και στον άδικο, να κάνει ό,τι θέλει κι έπειτα να τους παρακολουθούσαμε να βλέπαμε προς τα πού θα οδηγήσει τον καθέναν η αυθόρμητη επιθυμία. Ε, λοιπόν, θα πιάναμε τότε επʼ αυτοφώρω τον δίκαιο να βαδίζει στην ίδια κατεύθυνση με τον άδικο, από μανία για να έχει περισσότερα, ό,τι ακριβώς κάθε φυσικό πλάσμα έχει την έμφυτη ροπή να επιδιώκει σαν κάτι τάχα που αξίζει, κατά επιταγήν όμως του νόμου αναγκαστικά συμμορφώνεται προς τον σεβασμό της ισότητας δικαιωμάτων. Και η ευχέρεια που λέω θα ήταν καλύτερα να έρθει κάπως έτσι, αν δηλαδή τύ- ρέμφ., αντικ. του ενν. ρήμ. φασὶ ενν. Γύγην: υποκ. του απαρεμφ. και των χρον. μτχ. ποιήσαντα (εννοείται) και περιελόμενον τοῦτον: (= τὸν νεκρὸν) ἄλλο: άμεσο και έμμεσο αντικ. του ενν. ποιήσαντα (τα υπόλοιπα όπως στην πρόταση 22). Στη σύνταξη αυτή μας οδήγησε η παρουσία των μὲν και δέ. Με βάση αυτή τη σύνταξη μεταφράζουμε: «αφού σ αυτόν δεν έκανε τίποτε άλλο, αλλά πήρε το δαχτυλίδι [ ] ανέβηκε πάνω». Όλα αυτά τα προβλήματα θα είχαν λυθεί αν το ὄν<τα> είχε αντικατασταθεί από το ὅν, όπως έχουν κάνει πολλοί έγκριτοι σχολιαστές.

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω Ε- ΝΕ- ΣΤΩ- ΤΑΣ ΠΑ- ΡΑ- ΤΑ- ΤΙ- ΚΟΣ ΜΕΛ- ΛΟ- ΝΤΑΣ ΚΛΙΣΗ ΟΡΙΣΤΙ- ΚΗ ε ιμί ε ι εστί(ν) εσμέν εστέ ε ισί(ν) η/ ην ησθα ην ημεν ησαν εσομαι εσ η/ εσει εσται εσόμεθα εσεσθε εσονται ΥΠΟΤΑ-

Διαβάστε περισσότερα

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ.

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ. Συντακτικό Υποκείμενο -οτιδήποτε έχει άρθρο -εμπρόθετος προσδιορισμός(ἀμφί+αιτ.=ποσό κατά προσέγγιση) -Υποκ.απαρεμφάτου(ταυτοπροσωπία-ετεροπροσωπία) -Υποκ.μετοχής=ίδια πτώση,γένος,αριθμό με τη μετοχή (εκτός

Διαβάστε περισσότερα

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους. 5 Πρόλογος Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια βελτιωμένη έκδοση του Συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας σε πίνακες που κυκλοφόρησε τον Οκτώβριο του 2000. Η επανέκδοσή του κρίθηκε αναγκαία προκειμένου να

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Βασικέ Οδηγίε : ίνεται ιδιαίτερη σηµασία στην εισαγωγή στα ρητορικά κείµενα (Βιβλίο Ρητορικών Κειµένων Μαθητή, Βιβλίο εκπαιδευτικού). Σε κάθε περίοδο διδασκαλία θα πρέπει να γίνεται ανάγνωση ολόκληρη τη

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 1 Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο Η επιβίωση

Διαβάστε περισσότερα

Ξενοφῶντος, Ἱέρων, 5, 1-2

Ξενοφῶντος, Ἱέρων, 5, 1-2 Ξενοφῶντος, Ἱέρων, 5, 1-2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το έργο «Ἱέρων», το οποίο είναι ένας διάλογος ανάμεσα στον ποιητή Σιμωνίδη και τον τύραννο των Συρακουσών Ιέρωνα, πραγματεύεται το θέμα της τυραννίδας. Στην απορία του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ 1: Ἴσως οὖν εἴποιεν ἂν πολλοὶ τῶν φασκόντων φιλοσοφεῖν, ὅτι οὐκ ἄν ποτε ὁ δίκαιος ἄδικος γένοιτο, οὐδὲ ὁ σώφρων

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις)

ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις) ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις) απαρέμφατο μετοχή 1. ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ α. έναρθρο (μεταφράζεται ως τελικό, ως ειδικό ή ως ουσιαστικό ) υποκείμενο αντικείμενο προσδιορισμός (του κατά τι γεν

Διαβάστε περισσότερα

Θ.Α. ΑΜΕΛΙΔΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Θ.Α. ΑΜΕΛΙΔΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Θ.Α. ΑΜΕΛΙΔΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2009 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Με τη θεματογραφία αυτή προσπαθεί να κάνει μια νέα προσέγγιση στην εξοικείωση του μαθήματος της θεματογραφίας των Αρχαίων Ελληνικών. Τα κείμενα είναι επιλεγμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ Ξενοφῶντος, Ἑλληνικά, 1,1,27-28 Ἐν δὲ τῷ χρόνῳ τούτῳ ἠγγέλθη τοῖς τῶν Συρακοσίων στρατηγοῖς οἴκοθεν ὅτι φεύγοιεν ὑπὸ τοῦ δήμου. Συγκαλέσαντες οὖν τοὺς ἑαυτῶν στρατιώτας Ἑρμοκράτους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ A.1. ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Επομένως, ούτε εκ φύσεως, αλλά ούτε και αντίθετα προς τη φύση μας υπάρχουν μέσα μας οι αρετές, αλλά έχουμε από τη φύση

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2 : Β. Ετυμολογία Γ2. Συντακτικό

Ενότητα 2 : Β. Ετυμολογία Γ2. Συντακτικό Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Β. Ετυμολογία Γ2. Συντακτικό 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Διαφάνειες Ετυμολογία: ουσιαστικών από ρήματα Παραγωγή 3-7 Ασκήσεις ετυμολογίας 8-16 Σύνταξη: Οι επιρρηματικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Κάθε γνήσιο αντίτυπο φέρει την υπογραφή του συγγραφέα Σειρά: Γενικό Λύκειο, Θεωρητικές Επιστήμες Αρχαία Ελληνική Θεματογραφία, Γ Λυκείου, Θεωρητική Κατεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

προσθεῖναι : θέση, θέµα, διαθήκη, καταθέτης -----------

προσθεῖναι : θέση, θέµα, διαθήκη, καταθέτης ----------- ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑÏΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ιδαγµένο κείµενο Ἀριστοτέλους, Ἠθικὰ Νικοµάχεια Β6, 4-10 Ἐν παντὶ

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου. Ενότητα 2 : Γ. Γραμματική

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου. Ενότητα 2 : Γ. Γραμματική Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 2 : Γ. Γραμματική 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Διαφάνειες Γραμματική: Συμφωνόληκτα 3 Κλήση αφωνόληκτων 4-6 Κλίση ημιφωνόληκτων 7-15 Ασκήσεις 16-23 Εργασία για το σπίτι 24 Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) Διδαγμένο

Διαβάστε περισσότερα

Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΟ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Εισαγωγικό σηµείωµα Το ηλεκτρονικό αυτό βιβλίο «Ελληνικά» του Ξενοφώντος είναι

Διαβάστε περισσότερα

accedo spolio, vaco utor, potior

accedo spolio, vaco utor, potior Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Π Ι Ν Α Κ Ε Σ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ 1. Υποκείµενο Κατηγορούµενο - Αντικείµενο 3 2. Προσδιορισµοί 7 3. Χρήση των πτώσεων (Ονοµαστική - Γενική οτική Αιτιατική 9 Αφαιρετική)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ http://edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ http://edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ ΑΣ Β ) ΠΕΜΠΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΟΥΝΤΑΙ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ) A1. Επομένως,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Κυρία ΦΟΥΝΤΟΥΛΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ Κύριο ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟ ΙΕΥΘΥΝΣΗ: ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΑΜΑΡΓΙΑΝΑΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Επειδή βλέπουμε (ή παρατηρούμε) ότι κάθε πόλη είναι ένα είδος κοινότητας (ή ένα είδος συνύπαρξης) και ότι κάθε κοινότητα έχει

Διαβάστε περισσότερα

A MEΡΟΣ Εισαγωγικά Κείμενο Μετάφραση Γλωσσικά σχόλια

A MEΡΟΣ Εισαγωγικά Κείμενο Μετάφραση Γλωσσικά σχόλια Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας ΕΝΟΤΗΤΑ11 1 A MEΡΟΣ Εισαγωγικά Κείμενο Μετάφραση Γλωσσικά σχόλια ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ο Ηρόδοτος γεννήθηκε γύρω στο 485 π.χ. στην Αλικαρνασσό, πόλη των νοτιοδυτικών παραλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1.

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1. Μετάφραση Γιατί η ηθική αρετή έχει σχέση με τα ευχάριστα και τα δυσάρεστα γιατί κάνουμε τα τιποτένια για την ευχαρίστηση, ενώ απέχουμε από τα όμορφα εξαιτίας της λύπης. Γι αυτό πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ιδαγμένο κείμενο Πλάτωνος Πρωταγόρας 324A C

ιδαγμένο κείμενο Πλάτωνος Πρωταγόρας 324A C ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ - ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 8 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 24 ΜΑΪΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΛΥΣΕΙΣ ΓΝΩΣΤΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Γιατί εγώ τόσο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Δεν πρέπει όμως να το πούμε μόνο έτσι, ότι δηλαδή (η αρετή) είναι συνήθεια, αλλά και τι είδους συνήθεια (είναι). Πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016. Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016. Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016 Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες Εβδομαδιαίο πρόγραμμα (διδακτική ώρα: 50 ) 1. Νεοελληνική Γλώσσα (για όλες τις ομάδες προσανατολισμού)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Nα μεταφράσετε το παραπάνω απόσπασμα που σας δίνεται. Ήδη όμως, κύριοι βουλευτές, κατάλαβα ότι κάποιοι δυσαρεστούνται με μένα και γι αυτά, επειδή δηλαδή, αν

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις : Διδαγμένο Κείμενο Α1. Μετάφραση Β1. α) στις διανοητικές αρετές β) στις ηθικές αρετές Οι διανοητικές αρετές διδασκαλία πείρα χρόνο

Απαντήσεις : Διδαγμένο Κείμενο Α1. Μετάφραση   Β1. α) στις διανοητικές αρετές β) στις ηθικές αρετές  Οι διανοητικές αρετές διδασκαλία πείρα χρόνο Απαντήσεις : Διδαγμένο Κείμενο Α1. Μετάφραση Οι αρετές λοιπόν δεν υπάρχουν μέσα μας εκ φύσεως, ούτε όμως είναι αντίθετο με τη φύση μας να γεννιούνται μέσα μας, αλλά εμείς έχουμε από τη φύση την ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - 2014 Α1. Επομένως, ούτε εκ φύσεως αλλά ούτε και αντίθετα προς τη φύση μας υπάρχουν μέσα μας οι αρετές, αλλά έχουμε από τη φύση την ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1, 1-4

ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1, 1-4 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 25 ΜΑÏΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ-ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ-ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΚΕΙΜΕΝΟ-ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ-ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ 1 ΚΕΙΜΕΝΟ-ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ-ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ KEIMENO Cum Octavianus post victoriam Actiacam Romam rediret, homo quidam ei occurrit corvum tenens; eum instituerat haec dicere: «Ave, Caesar,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 242ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 3, 50-51. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἐγώ, ὦ βουλή, νομίζω ἡμεῖς θανατοῦμεν. Μονάδες 30

ΘΕΜΑ 242ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 3, 50-51. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἐγώ, ὦ βουλή, νομίζω ἡμεῖς θανατοῦμεν. Μονάδες 30 ΘΕΜΑ 242ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 3, 50-51. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἐγώ, ὦ βουλή, νομίζω ἡμεῖς θανατοῦμεν. 2. Πώς δικαιολογείται ο χαρακτηρισμός του Ξενοφώντα ως «ρεπόρτερ» και πώς αποτυπώνεται στο

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαία Κατεύθυνσης Ενδεικτικές Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων 2012 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια (Β3, 1-2/Β6, 1-4) ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

Αρχαία Κατεύθυνσης Ενδεικτικές Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων 2012 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια (Β3, 1-2/Β6, 1-4) ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Α1. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια (Β3, 1-2/Β6, 1-4) ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Γιατί η ηθική σχετίζεται με την ευχαρίστηση και τη δυσαρέσκεια, αφού εξαιτίας της ευχαρίστησης κάνουμε τα ευτελή πράγματα,

Διαβάστε περισσότερα

ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Πολιτικά Θ 2.1-4

ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Πολιτικά Θ 2.1-4 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Σειρά: Γενικό Λύκειο, Θεωρητικές Επιστήμες Αριστοτέλης, Πολιτικὰ, Γ Λυκείου, Θεωρητική Κατεύθυνση Παναγιώτης Τζιτζικάκης Επιμέλεια κειμένου-διόρθωση:

Διαβάστε περισσότερα

για ξένους υ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463

για ξένους υ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463 για ξένους υ πέδο ι π ε υ ο σ μέ θειας ά μ ο ν η λ ελ ISBN: 978-960-501-463-6 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463 1980_011KP_COVERBAZTELIKO.indd 1 09/09/2011 1:17 μ.μ. Περιεχόμενα Πρόλογος σ. 11 Εισαγωγή σ. 13 Kοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Διδαγμένο κείμενο Πλάτωνα Πολιτεία (519D-520A) Ἒπειτ, ἒφη, ἀδικήσομεν αὐτούς, καί ποιήσομεν χεῖρον ζῆν, δυνατόν αὐτοῖς ὂν ἂμεινον; Ἐπελάθου, ἦν δ ἐγώ, πάλιν, ὦ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Οι ασκήσεις που υπάρχουν στα βιβλία του ΚΕΕ (Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας) του ΥΠΕΠΘ της Α, Β, Γ Λυκείου.

ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Οι ασκήσεις που υπάρχουν στα βιβλία του ΚΕΕ (Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας) του ΥΠΕΠΘ της Α, Β, Γ Λυκείου. Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Στις Γενικές Εξετάσεις υπάρχει και µια λεξιλογική άσκηση, η οποία βαθµολογείται µε 10 µονάδες, όσο δηλαδή και οι ασκήσεις της γραµµατικής ή του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ: ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Επειδή βλέπουμε ότι κάθε πόλη-κράτος είναι ένα είδος κοινότητας και ότι κάθε κοινότητα έχει συσταθεί για την επίτευξη κάποιου αγαθού (πράγματι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Α1. (Μετάφραση) Και αυτά, επειδή η ηθική αρετή συνδέεται με τα ευχάριστα και τα δυσάρεστα συναισθήματα. δηλαδή η ευχαρίστηση είναι εκείνη για την οποία κάνουμε τις τιποτένιες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 212ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 18-21.

ΘΕΜΑ 212ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 18-21. ΘΕΜΑ 212ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 18-21. 2. Να αναφέρετε τα Διδακτικά έργα του Ξενοφώντα και να δώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο δύο έργων αυτής της κατηγορίας. 3. α) ἀποκρίνομαι, αὐτοκράτωρ, καθαιρῶ,

Διαβάστε περισσότερα

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης.

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης. Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016 Από 18 Ιουνίου έως 31 Ιουλίου 2015 Διάρκεια προγράμματος: έξι (6) εβδομάδες Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης. συγκεκριμένος σχεδιασμός διδακτέας και εξεταστέας

Διαβάστε περισσότερα

Διδαγμένο κείμενο. Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12)

Διδαγμένο κείμενο. Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12) Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12) Ἐπειδὴ πᾶσαν πόλιν ὁρῶμεν κοινωνίαν τινὰ οὖσαν καὶ πᾶσαν κοινωνίαν ἀγαθοῦ τινος ἕνεκεν συνεστηκυῖαν (τοῦ γὰρ εἶναι δοκοῦντος ἀγαθοῦ χάριν

Διαβάστε περισσότερα

Τι χρειάζεται να έχουμε υπόψη μας, για να αναλύσουμε μια επιρρηματική μετοχή σε δευτερεύουσα πρόταση

Τι χρειάζεται να έχουμε υπόψη μας, για να αναλύσουμε μια επιρρηματική μετοχή σε δευτερεύουσα πρόταση Τι χρειάζεται να έχουμε υπόψη μας, για να αναλύσουμε μια επιρρηματική μετοχή σε δευτερεύουσα πρόταση Για να αναλύσουμε μια επιρρηματική μετοχή σε δευτερεύουσα πρόταση, χρειάζεται να έχουμε υπόψη μας: Το

Διαβάστε περισσότερα

) ) IV) V) VI) VII)

) ) IV) V)  VI)     VII) Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2009 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η Θεµατογραφία αυτή προσπαθεί να κάνει µια νέα προσέγγιση στην εξοικείωση του µαθήµατος των Αρχαίων Ελληνικών. Ο Α τόµος περιλαµβάνει µια επιλογή 20 κειµένων

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1 : Β. Ετυμολογία Γ. Γραμματική

Ενότητα 1 : Β. Ετυμολογία Γ. Γραμματική Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 : Β. Ετυμολογία Γ. Γραμματική 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Διαφάνειες Ετυμολογία: Επαναληπτικές ασκήσεις στην ύλη της Β Γυμνασίου Γραμματική: Επαναληπτικές ασκήσεις στην ύλη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Θ2, 1-4)

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Θ2, 1-4) ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Θ2, 1-4) Ὅτι μὲν οὖν νομοθετητέον περὶ παιδείας καὶ ταύτην κοινὴν ποιητέον, φανερόν τίς δ ἔσται ἡ παιδεία καὶ πῶς χρὴ παιδεύεσθαι, δεῖ μὴ λανθάνειν.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 81ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 12-13

ΘΕΜΑ 81ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 12-13 ΘΕΜΑ 8ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 2-3. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἔτι δ ὦ βουλή οὐδεὶς κίνδυνον ἡγουμένους 2. Ποια είναι η σημασία της παθοποιίας του ρήτορα (ρητορικά πάθη), κατά την

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΙΟΥ 2011 ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΙΟΥ 2011 ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΙΟΥ 2011 ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ A1. ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - Τι λοιπόν; Δεν είναι και αυτό λογικό, είπα εγώ, και δεν απορρέει αναγκαστικά από όσα έχουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 61ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 9-11

ΘΕΜΑ 61ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 9-11 ΘΕΜΑ 61ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 9-11 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΑΡΤΥΡΙΑ Περὶ μὲν τοίνυν αὐτῆς τῆς αἰτίας οὐκ οἶδ ὅ τι δεῖ πλείω λέγειν δοκεῖ δέ μοι ὦ βουλή ἐν μὲν τοῖς ἄλλοις ἀγῶσι περὶ αὐτῶν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια Β1, 5-8 Μαρτυρεῖ δὲ καὶ τὸ γινόμενον ἐν ταῖς πόλεσιν οἱ γὰρ νομοθέται τοὺς πολίτας ἐθίζοντες ποιοῦσιν ἀγαθούς, καὶ τὸ μὲν βούλημα παντὸς

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35 ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 35 «Οἱ μὲν πολλοὶ ἐπαινοῦσι τὸν προσθέντα Ο Περικλής, όμως, διαφωνεί. τῷ νόμῳ τὸν λόγον τόνδε» Γιατί; 1. «ἐμοὶ δὲ ἀρκοῦν ἂν ἐδόκει εἶναι ἀνδρῶν ἀγαθῶν ἔργῳ γενομένων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009 ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 008-009 Σχ. Μονάδα: ο Γενικό Λύκειο ιαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Τάξη Γ Τμήμα: Γ θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Διδάσκουσα Καθηγήτρια: Γιακουμάτου Μαρία-Θηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 4 η Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας

Ενότητα 4 η Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας Ενότητα 4 η Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας Πλέομεν οὖν ὅσον τριακοσίους Είχαμε διανύσει λοιπόν, κατά το θαλάσσιο σταδίους ταξίδι μας περίπου τριακόσια στάδια καὶ προσφερόμεθα νήσῳ μικρᾷ και πλησιάζαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ Ἰσοκράτους Ἐπιστολή Τιμοθέῳ 1-3 Περί μέν τῆς οἰκειότητος τῆς ὑπαρχούσης ἡμῖν πρός ἀλλήλους οἶμαί σε πολλῶν ἀκηκοέναι, συγχαίρω δέ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) Διδαγμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ, 25 ΜΑΪΟΥ 2015

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ, 25 ΜΑΪΟΥ 2015 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ, 25 ΜΑΪΟΥ 2015 Α. Έτσι λοιπόν εφοδιασμένοι οι άνθρωποι αρχικά κατοικούσαν σκόρπια, ενώ δεν υπήρχαν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια (Β1,1-4) Διττῆς δὴ τῆς ἀρετῆς οὔσης, τῆς μὲν διανοητικῆς τῆς δὲ ἠθικῆς, ἡ μὲν διανοητικὴ τὸ πλεῖον ἐκ διδασκαλίας ἔχει καὶ τὴν γένεσιν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Θουκυδίδου Περικλέους Ἐπιτάφιος (ΙΙ, 41)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Θουκυδίδου Περικλέους Ἐπιτάφιος (ΙΙ, 41) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 6 IOYΝIOY 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ : ΠΕΝΤΕ (5) Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Θουκυδίδου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΣΥΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΥΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ άγαµαι =θαυµάζω 1) άγαµαι τίνα ή τι (αιτ) (σπν. άγαµαι τινι) αγανακτέω (-ώ) 1) αγανακτώ τινι (δοτ) 2)αγανακτώ + εµπροθ. προσδ. (δοτ.) αγαπάω (-ώ ) =αγαπώ,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1 Επειδή βλέπουμε ότι κάθε πόλη είναι ένα είδος κοινότητας και ότι κάθε κοινότητα έχει συγκροτηθεί για κάποιο αγαθό, (πράγματι όλοι κάνουν τα πάντα

Διαβάστε περισσότερα

ὁμιλῶ ὁμολογῶ ποθῶ ποιῶ πολεμῶ πολιορκῶ πονῶ σκοπῶ συμμαχῶ τελῶ τηρῶ τιμωρῶ ὑμνῶ ὑπηρετῶ φοβοῦμαι ὠφελῶ

ὁμιλῶ ὁμολογῶ ποθῶ ποιῶ πολεμῶ πολιορκῶ πονῶ σκοπῶ συμμαχῶ τελῶ τηρῶ τιμωρῶ ὑμνῶ ὑπηρετῶ φοβοῦμαι ὠφελῶ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΣΥΝΗΡΗΜΕΝΑ ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -άω είναι φωνηεντόληκτα ρήματα με χαρακτήρα α, ε, ο που συναιρούν το φωνήεν αυτό με το ακόλουθο φωνήεν των καταλήξεων (του λύω, λύομαι) στον ΕΝΕΣΤΩΤΑ και τον ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Σχηματισμός της οριστικής. Ενρινόληκτων και υγρόληκτων ρημάτων α' συζυγίας

Σχηματισμός της οριστικής. Ενρινόληκτων και υγρόληκτων ρημάτων α' συζυγίας Σχηματισμός της οριστικής Ενρινόληκτων και υγρόληκτων ρημάτων α' συζυγίας Πίνακας των συνηθέστερων υγρόληκτων και ενρινόλητων ρημάτων ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ἀγγέλλω ἀγγέλλομαι ἀγγελῶ ἀγγελοῦμαι ἤγγειλα

Διαβάστε περισσότερα

Με ερωτηµατικές αντωνυµίες και επιρρήµατα εισάγονται. αναφορικές προτάσεις

Με ερωτηµατικές αντωνυµίες και επιρρήµατα εισάγονται. αναφορικές προτάσεις ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Οι προτάσεις είτε είναι κύριες είτε δευτερεύουσες συνδέονται µεταξύ τους στον λόγο και δηµιουργούν σχέσεις. Εκφράζονται νοήµατα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά ( Γ 1, 1 2 )

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά ( Γ 1, 1 2 ) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά ( Γ 1, 1 2 ) Τῷ περί πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καί τίς ἑκάστη καί ποία τις, σχεδόν πρώτη σκέψις περί πόλεως ἰδεῖν, τί ποτέ ἐστιν ἡ πόλις. Νῦν γάρ ἀμφισβητοῦσιν,

Διαβάστε περισσότερα

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου. Δειγματικό Εξεταστικό Δοκίμιο. Α Τετράμηνο

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου. Δειγματικό Εξεταστικό Δοκίμιο. Α Τετράμηνο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Δειγματικό Εξεταστικό Δοκίμιο Α Τετράμηνο Το δειγματικό δοκίμιο αξιολόγησης που ακολουθεί βασίζεται στον γενικό τύπο διαγωνίσματος που

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήριο Ορόσημο Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής Κατεύθυνσης 3α. 3β. Ορόσημο

Φροντιστήριο Ορόσημο Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής Κατεύθυνσης 3α. 3β. Ορόσημο ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Πλάτωνος «Πρωταγόρας» 6 η ενότητα, 7 η ενότητα («Εκείνος δε ευθεία») Ερωτήσεις 1. Να μεταφράσετε την 6 η Ενότητα. 2. Ποιο το επιχείρημα του Πρωταγόρα για το διδακτό της αρετής και πώς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1. Επομένως, οι αρετές δεν υπάρχουν μέσα μας ούτε εκ φύσεως ούτε ενάντια στη φύση, αλλά έχουμε από τη φύση την ιδιότητα να τις δεχτούμε και τελειοποιούμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: η βασική μέθοδος διδασκαλίας της Νεοελληνικής ως ξένης γλώσσας ΤΑΤΙΑ ΜΤΒΑΡΕΛΙΤΖΕ Υποψήφια διδάκτωρ του Ινστιτούτου Κλασσικής Φιλολογίας, Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε τα αποσπάσματα: «οἱ γὰρ νομοθέται < ἀγαθὴ φαύλης» και «Ὁμοίως δὲ καὶ τὰ περὶ τὰς ἐπιθυμίας< μᾶλλον δὲ τὸ πᾶν.»

Διαβάστε περισσότερα

ιδαγμένο κείμενο Πλάτωνος Πρωταγόρας 322b6-323a3

ιδαγμένο κείμενο Πλάτωνος Πρωταγόρας 322b6-323a3 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ιδαγμένο

Διαβάστε περισσότερα

«Η αποφασιστικότητα του ρήτορα να λέγει την αλήθεια και η πρόταση ειρήνης που διατυπώνει»

«Η αποφασιστικότητα του ρήτορα να λέγει την αλήθεια και η πρόταση ειρήνης που διατυπώνει» 14-16 «Η αποφασιστικότητα του ρήτορα να λέγει την αλήθεια και η πρόταση ειρήνης που διατυπώνει» Επισηµάνσεις Στην αρχή του λόγου του ο Ισοκράτης ως ρήτορας επισηµαίνει τη σπουδαιότητα που έχουν για τους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Κείμενο Πεφυκέναι γὰρ δή φασὶ τὸ μὲν ἀγαθόν, τὸ δὲ ἀδικεῖσθαι κακόν, πλέονι δὲ κακῷ ὑπερβάλλειν τὸ ἀδικεῖσθαι ἢ τὸ ἀδικεῖν, ὥστ ἐπειδὰν

Διαβάστε περισσότερα

) ) IV) V) VI) VII)

) ) IV) V)  VI)     VII) Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η Θεµατογραφία αυτή προσπαθεί να κάνει µια νέα προσέγγιση στην εξοικείωση του µαθήµατος των Αρχαίων Ελληνικών. Ο Β τόµος περιλαµβάνει µια επιλογή 20 κειµένων

Διαβάστε περισσότερα

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ 1 Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1. Και απορώ, γιατί κανένα από εσά δεν πιστεύει ότι κινδυνεύει µαζί και η δηµοκρατία µα, αν και έχουν ολιγαρχικό πολίτευµα οι Χίοι και οι Μυτιληναίοι

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΝΩΣΤΟ Κείµενο: Πρωταγόρας, ενότητα 6 η, (324A C) Α. Μετάφραση: Να µεταφραστεί το απόσπασµα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 107ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 14-15

ΘΕΜΑ 107ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 14-15 ΘΕΜΑ 107ο Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 14-15 ΜΑΡΣΤΡΙΑ συνεβούλευον τοῖς ἄλλοις ἀλλὰ καὶ αὐτὸς ἔδωκα δυοῖν ἀνδροῖν τριάκοντα δραχμὰς ἑκατέρῳ οὐχ ὡς πολλὰ κεκτημένος ἀλλ ἵνα παράδειγμα

Διαβάστε περισσότερα

1. ιδαγµένο κείµενο από το πρωτότυπο Θουκυδίδου Ἱστοριῶν Β 36

1. ιδαγµένο κείµενο από το πρωτότυπο Θουκυδίδου Ἱστοριῶν Β 36 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΡΙΤΗ 17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ) ΣΥΝΟΛΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΑΓΝΩΣΤΟ) ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ανδοκίδου Περί των µυστηρίων 7 Ἒτι δέ καί τόδε ἐνθυµητέον, ὅτι πολλοί ἢδη πολλά καί δεινά κατηγορήσαντες παραχρῆµα ἐξελέγχθησαν ψευδόµενοι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Το παράδειγμα αυτό παρακίνησε κάποιον παπουτσή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1.Μετάφραση ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12)

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονική φαντασία

Επιστημονική φαντασία Ενότητα 10 Περιγράφουμε ταξίδια στο μέλλον Αφηγούμαστε φανταστικές ιστορίες Περιγράφουμε ανεξήγητα φαινόμενα Περιγράφουμε μυστηριώδη αντικείμενα Χρησιμοποιούμε μελλοντικούς χρόνους Αναγνωρίζουμε και χρησιμοποιούμε

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ»

«ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ÄÉÌÇÍÉÁÉÁ ÅÊÄÏÓÇ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΕΩΣ ΤΟΥ ΣΩΤΗΡΟΣ ÉÅÑÁ ÌÇÔÑÏÐÏËÉÓ ÈÅÓÓÁËÏÍÉÊÇÓ ÉÅÑÏÓ ÍÁÏÓ ÌÅÔÁÌÏÑÖÙÓÅÙÓ ÔÏÕ ÓÙÔÇÑÏÓ ΔΕΛΦΩΝ -ΜΙΟΥΛΗ ΤΗΛ.: 2310 828 989 «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΕΤΟΣ ΣΤ ΠΑΣΧΑ 2013 www.inmetamorfoseos.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ Διδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Πολιτικά Α1, 1 Ἐπειδή πᾶσαν πόλιν ὁρῶμεν κοινωνίαν τινά οὖσαν καί πᾶσαν κοινωνίαν ἀγαθοῦ τινος ἓνεκεν συνεστηκυῖαν (τοῦ γάρ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Ἠθικά Νικομάχεια (Β6, 4-8 και 14-16) Λέγω δὲ τοῦ μὲν πράγματος μέσον τὸ ἴσον ἀπέχον ἀφ ἑκατέρου τῶν ἄκρων, ὅπερ ἐστὶν ἓν καὶ τὸ αὐτὸ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 27 Μαΐου 2015 ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Γενικών Λυκείων Θέμα Α Α1. Το παράδειγμα αυτό παρακίνησε κάποιον παπουτσή να μάθει σ ένα κοράκι τον ίδιο χαιρετισμό.

Διαβάστε περισσότερα

Σύµφωνα µε την Υ.Α. 139610/Γ2/01-10-2013

Σύµφωνα µε την Υ.Α. 139610/Γ2/01-10-2013 Σύµφωνα µε την Υ.Α. 139610/Γ2/01-10-2013 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Α τάξη Γενικού Λυκείου και Α και Β τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου Για τη διδασκαλία του µαθήµατος της Αρχαίας Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Ἀπορίᾳ οὖν σχόμενος ὁ Προμηθεὺς κλοπῆς δίκη μετῆλθεν.» Μη ξέροντας λοιπόν ο Προμηθέας τι είδους

Διαβάστε περισσότερα

ιδαγμένο κείμενο Πλάτωνος Πολιτεία 514A 515Α

ιδαγμένο κείμενο Πλάτωνος Πολιτεία 514A 515Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΓΛΩΣΣΑ 1. Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσεις το αντικείμενο και να γράψεις μέσα στις παρενθέσεις σε ποια πτώση βρίσκεται, σε ποιον αριθμό και ποιο γένος Ο Βασίλης

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

Α1. ΕΝΟΤΗΤΑ 11 ΚΕΙΜΕΝΟ (ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ)

Α1. ΕΝΟΤΗΤΑ 11 ΚΕΙΜΕΝΟ (ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ) ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. ΕΝΟΤΗΤΑ 11 ΚΕΙΜΕΝΟ (ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ) Επειδή βλέπουμε ότι κάθε πόλη είναι μια κοινότητα και κάθε κοινότητα έχει συσταθεί για χάρη κάποιου αγαθού (γιατί όλοι κάνουν τα πάντα γι αυτό που

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1) Γιατί κανείς δεν τιμωρεί αυτούς που αδικούν επειδή έχει το νου του σ αυτό και εξαιτίας αυτού, επειδή δηλαδή (κάποιος) διέπραξε ένα αδίκημα, εκτός αν κάποιος εκδικείται ασυλλόγιστα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 31 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 31 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ Προσοχή: Επειδή πολλοί χρήστες πιθανόν να μην έχουν εγκατεστημένη την κατάλληλη γραμματοσειρά για να διαβάσουν Αρχαία Ελληνικά, δίνουμε το κείμενο της εκφώνησης σκαναρισμένο και το υπόλοιπο σε μονοτονικό

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18673 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/12/2014 ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Α. Ο συγγραφέας του παρόντος κειμένου παρουσιάζει τον προβληματισμό του αναφορικά με

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες γιά τις Γλωσσικές Ασκήσεις

Οδηγίες γιά τις Γλωσσικές Ασκήσεις Πρόγραμμα: Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων 2005-2007 Δράση: Γραμματική και Διδασκαλία Εργο: Γλωσσικές Ασκήσεις Οδηγίες γιά τις Γλωσσικές Ασκήσεις Επιστημονικός υπεύθυνος - επιμέλεια: Σ. Α. Μοσχονάς Συντακτική

Διαβάστε περισσότερα