apple ÏÈ ÁÚ ÊÔÌË Ó * Στίχοι του Θανάση Μαρκόπουλου. ** Στίχος του ιονύση Σαββόπουλου.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "apple ÏÈ ÁÚ ÊÔÌË Ó * Στίχοι του Θανάση Μαρκόπουλου. ** Στίχος του ιονύση Σαββόπουλου."

Transcript

1 apple ÏÈ ÁÚ ÊÔÌË Ó «Να χτυπάς και να φεύγεις, / σαν εγκεφαλικό επεισόδιο»*. ιάβασε κάποτε τους στίχους του ποιητή κι εντυπωσιάστηκε. Τον συγκλόνισε εκείνο το «να χτυπάς και να φεύγεις». Έκρυβε κάτι απροσδιόριστα σκοτεινό κι αδίσταχτο. Του έφερε στον νου συγκρούσεις περασµένων χρόνων ανάµεσα σε φρικιά και όργανα της τάξης. Σε χώρους υπαίθριων συναυλιών, σε πάρκα και πλατείες της πόλης. Κάνανε ντου «τα παιδιά µε τα µαλλιά και µε τα µαύρα ρούχα»** κρατώντας στα χέρια καδρόνια, τα εκσφενδονίζανε στους εµβρόντητους αστυνοµικούς και το έβαζαν στα πόδια. Ύστερα από λίγο ακολουθούσε νέο κύµα επιθέσεων. Το όλο σκηνικό παρέπεµπε σε γιουρούσι αρµατολών και κλεφτών στην επανάσταση του 21. Καίριο χτύπηµα στην καρδιά του αντιπάλου, φθορά στις τάξεις του εχθρού, στο µέτρο, πάντα, του εφικτού, και κατόπιν οπισθοχώρηση. Ταµπούρωµα στα µετόπισθεν. Ωραία, σίγουρη, αλήτικη, δοκιµασµένη τακτική. * Στίχοι του Θανάση Μαρκόπουλου. ** Στίχος του ιονύση Σαββόπουλου. 9

2 ΠAΘHΣEIΣ Βέβαια το παραπάνω δίστιχο υπονοεί ζητήµατα γραφής. Να γράφεις αιχµηρά, σκληρά, δηκτικά, θα µπορούσε κάποιος να ερµηνεύσει. Ν αφήνεις σηµάδια, ίχνη στο µυαλό και στην ψυχή του αναγνώστη. Να ταράζεις τα ύδατα, να σοκάρεις. Το ισοδύναµο της γραφής σου, αυτό που αφήνεις στη συνείδηση εκείνου που στα χέρια του πέφτουν τα γραπτά σου, να είναι όµοιο µε εγκεφαλικό επεισόδιο. Άµεσο, απρόσµενο, επώδυνο, αιφνιδιαστικό. Αυτά σκεφτόταν συχνά ο Σ. Κ., εργένης στα σαράντα εφτά του, υπάλληλος της Αγροτικής Τράπεζας, και κλεινόταν στο δωµατιάκι του, όπου πάσχιζε να γράψει ένα µυθιστόρηµα που να εκληφθεί από το αναγνωστικό κοινό όπως σφαίρα στην καρδιά από όπλο τροµοκράτη. Πεσµένος στην παλιά του ασπρόµαυρη µηχανή, µια χειροκίνητη PACO 2000, πληκτρολογούσε αργά αλλά σταθερά. Σαν ρανίδες µαύρου αίµατος οι τυπωµένες λέξεις στάλαζαν στην ολόλευκη, παρθένα επιφάνεια, ολοκληρώνοντας την τροµοκρατική του δράση. Έσβηνε, διόρθωνε, τσαλάκωνε, ξανάγραφε µανιωδώς, µέρα νύχτα ασταµάτητα, στη µικρή του ανεξερεύνητη γιάφκα ένα µικρό, ακατάστατο διαµέρισµα στο κέντρο της πόλης. Είκοσι εφτά ολόκληρα χρόνια είχε αγορασµένη τη γραφο- µηχανή του. Εικοσάρης τότε, άρχισε να πρωτογράφει ποιή- µατα ενώ ήταν φοιτητής της Νοµικής. Θυµάται τη µέρα που πήγε µε τον πατέρα του στα µαγαζιά της Μητροπόλεως που πουλούσαν γραφοµηχανές και ταµειακές µηχανές. Την µπάνισε µε το πρώτο στη βιτρίνα. Τσίλικη, γυαλιστερή, 10

3 Η ΠAΛIA ΓPAΦOMHXANH προκλητική, θαρρείς του έγνεφε να την πιάσει στα χέρια. Μόλις τους την εµφάνισε ο πωλητής ως τελευταίο µοντέλο, τη χάιδεψε και σκίρτησε το µέσα του. Άντε, χαλάλι σου..., του σφύριξε ο πατέρας του ακου- µπώντας το µεγαλύτερο µέρος από το µηνιάτικό του στο ταµείο. Την έβαλε στο µαύρο βαλιτσάκι της, αγόρασε δίχρωµη ταινία-καρουλάκι µε µαύρο και κόκκινο χρώµα κι επέστρεψε στο σπίτι πανευτυχής. Χρόνια µετά δεν έλεγε να την αντικαταστήσει. Να την αλλάξει φέρ ειπείν µε κάτι πιο σύγχρονο µε ηλεκτρική ή µε υπολογιστή. Από κάποια ρο- µαντική διάθεση υποκινούµενος και λόγω µιας παλιοκαιρινής ευαισθησίας που τον χαρακτήριζε, πίστευε πως κάθε αγορά µοντέρνου εκτυπωτικού µηχανήµατος θα αλλοίωνε και τα δικά του χαρακτηριστικά. Θα του άλλαζε το ύφος, το στιλ που είχε καθιερώσει, θα τον αλλοτρίωνε. Χειριζόταν, βέβαια, θαυµάσια υπολογιστή απαραίτητο εργαλείο στη δουλειά του στην τράπεζα, είχε παρακολουθήσει και σχετικό σεµινάριο επιµόρφωσης πάνω σε προγράµµατα και χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή. Όµως µέχρι εκεί και µη παρέκει. εν διανοούνταν καν να το καθιερώσει στα γραπτά του ή να αγοράσει για το σπίτι του. Το θεωρούσε ιεροσυλία. Πριν από λίγο καιρό, άκουσε στην τηλεόραση, σε κάποια εκποµπή για βιβλία, έναν συγγραφέα να δηλώνει πως γράφει αποκλειστικά και µόνο µε ξυµένο µολύβι ή, το πολύ, µε λεπτό στυλό. Εξηγούσε εύγλωττα και πειστικά το γιατί. «Νιώθω πως µόνο έτσι, από αιχµηρή επιφάνεια, χύνεται µε 11

4 ΠAΘHΣEIΣ το µελάνι ή το µαύρο µολύβι η σκέψη µου στο χαρτί...» έλεγε. «Ακόµα και χοντρός µαρκαδόρος ή χοντρό στυλό νοµίζω ότι θα δυσκόλευε την κατάσταση...» Ένιωσε προς στιγµήν θαυµασµό. Βρήκε την εξοµολόγησή του ιδιαίτερα εντυπωσιακή. οκίµασε, για ένα διάστηµα, να γράφει κι ο ίδιος µε πένα. ιαπίστωσε πως η όλη διαδικασία, όσο γοητευτική κι αν ήταν, όσο κι αν απέπνεε ένα άρωµα και µια ευγένεια άλλων εποχών, ήταν κάπως ελιτίστικη. εν του ταίριαζε απόλυτα. Ήθελε την τυπωµένη λέξη, τη µυρωδιά της καρµπονοταινίας, τα πλήκτρα που ανεβοκατεβαίνουν, που µετεωρίζονται πολλές φορές απρόσµενα στο κενό, όταν ήταν αβέβαιος για τη συνέχεια των γραφοµένων. Μπορεί η σκέψη του να µη χυνόταν αβίαστη, όπως ισχυριζόταν ο λογοτέχνης στην τηλεόραση, όµως ο χτύπος των πλήκτρων που ακουγόταν, άλλοτε σταθερός, άλλοτε δυνατός κι άλλοτε χαµηλός, ισοδυναµούσε µε τον χτύπο της καρδιάς του. Και τι σόι συγγραφέας είναι κάποιος όταν αιχµαλωτίζει µεν ακέραια τη σκέψη, όµως δεν ακούει την καρδιά του; Ήταν φιλήσυχος άνθρωπος, χαµηλών τόνων. εν έδινε δικαίωµα ακόµα και στις πιο ακραίες των περιπτώσεων. Τα πολιτικά δεν τον πολυενδιέφεραν. εν τον εξέφραζε κανένα από τα λεγόµενα δηµοκρατικά κόµµατα του κοινοβουλίου. ιέκρινε την υποκρισία και την αµετροέπεια, το χάσµα ανά- µεσα σε θεωρία και πράξη, που επέτειναν τη δυσφορία και τη σιχαµάρα του γι αυτό που λέµε «πολιτικός βίος». Ψήφιζε από συνήθεια Αριστερά, µια Αριστερά τραβηγµένη από 12

5 Η ΠAΛIA ΓPAΦOMHXANH τα µαλλιά, περισσότερο σαν νοσταλγός πιο γνήσιων, περασµένων εποχών. Αναπολώντας γεύσεις και αρώµατα αλλοτινά, πρόσωπα και καταστάσεις ενός παρελθόντος που µόνο σαν ντοκουµέντα ιστορικά ή σαν ασπρόµαυρες, ξεφτισµένες φωτογραφίες θα µπορούσαν να έχουν, πλέον, λόγο ύπαρξης. Έδειχνε έναν αλλόκοτο, ανεξήγητο θαυµασµό για ό,τι σχετιζόταν µε την τροµοκρατία. Κρατούσε µάλιστα αρχείο µε αποκόµµατα εφηµερίδων και περιοδικών σε ό,τι είχε σχέση µε τροµοκρατικές οργανώσεις και χτυπήµατα. Άρθρα για πιθανά ιδρυτικά στελέχη και ιδρυτικές διακηρύξεις. Ο ίδιος, βέβαια, ούτε µύγα µπορούσε να σκοτώσει. Άκακος σαν αρνί. Η µόνη του εµµονή, η µόνη τροµοκρατική πράξη του, ήταν το γράψιµο. Όµως το ύφος του, ο τρόπος που έγραφε, οι σφυγµοί του που ανέβαιναν τη στιγµή της σύλληψης και της δηµιουργίας του θέµατός του, η φλέβα στον λαιµό του που χτυπούσε ακατάπαυστα, η όλη µυστική τελετουργία της συγγραφής, το υπεράνω υποψίας παρουσιαστικό του, όλα παρέπεµπαν σε τροµοκράτη επί τω έργω. Η µόνη επαφή που είχε µε αναρχικούς κύκλους ήταν οι κάποιες σχέσεις του, στα φοιτητικά χρόνια, µε άτοµα του αντιεξουσιαστικού χώρου. Θαύµαζε, τότε, το στιλ τους, τον αντικοµφορµισµό τους, το πνεύµα που τους διέκρινε. Κατέγραφε θυµόταν σε ένα µπλοκάκι τα ευρηµατικά και πιπεράτα συνθήµατά τους που ήταν διάσπαρτα σε τοίχους, τουαλέτες και πανεπιστηµιακούς χώρους. Σχετίστηκε και µε κάποιους εξ αυτών. Όµως αυτός ο συγχρωτισµός ήταν αθώος και ροµαντικός από πλευράς του. Εντελώς ξώφαλτσος. Αφορούσε περισσότερο τραγούδια, συγγράµµατα, µπαράκια και συναυλίες. Μια εποχή που πέρασε ανεπιστρεπτί. 13

6 ΠAΘHΣEIΣ Ένας παιδικός του φίλος συνελήφθη κάποτε από την αστυνοµία µε µια βόµβα στο χέρι, στην περιοχή της ιεθνούς Eκθέσεως. Έφαγε αρκετά χρόνια φυλακή, η αστυνο- µία τον θεώρησε µέλος τροµοκρατικής οργάνωσης. Θυµόταν, σαν χθες, πως είχε κόψει τη φωτογραφία του από το ρεπορτάζ της εφηµερίδας όπου διάβασε την είδηση, τη µεγέθυνε και την κρέµασε στον τοίχο του δωµατίου του, που ήταν διάσπαρτο από αστέρες της ροκ και της τζαζ. Από κάτω είχε γράψει µε χοντρό µαρκαδόρο: «Θέµη, πάντα θα θυ- µάµαι!» Αλήθεια, τι να έγινε αυτή η ψυχή; Εξοντώθηκε, υποτάχτηκε ή το παλεύει ακόµη; Καθισµένος πίσω από το γκισέ της τράπεζας µετρά χαρτονοµίσµατα. Οι πελάτες, στο ταµείο του, πρόλαβαν κι έκαναν ουρά µέχρι την εξώπορτα. Πάντα ρίχνει µια εξεταστική µατιά στα πρόσωπά τους. Προσέχει ανεπαίσθητα χαρακτηριστικά, τραβήγµατα του δέρµατος, ρυτίδες, τικ των µυών και συσπάσεις των νεύρων. Αναρωτιέται ποιος τάχα απ αυτούς τους αγνώστους στην αναµονή, που µόνο τους τραπεζικούς τους λογαριασµούς γνωρίζει, θα µπορούσε να έχει διπλή ζωή. Θα µπορούσε να υπερβεί κάποια όρια, κάποιες αρχές, κάποιους ηθικούς φραγµούς. Θα είχε ένα αδιάσειστο άλλοθι, ανά πάσα στιγµή, για κάθε πράξη του, για κάθε παρουσία του σε οποιονδήποτε χώρο. Ποιος θα µπορούσε, άραγε, να ήταν τροµοκράτης; Ένας υπεράνω υποψίας τρο- µοκράτης, άψογος στις κινήσεις του, που δεν εντοπίζεται από τις διωκτικές Aρχές. Με πολύχρονη δράση και αγγελικό πρόσωπο. Έτσι φανταζόταν τους τροµοκράτες. Με 14

7 Η ΠAΛIA ΓPAΦOMHXANH αθώα, παιδικά χαρακτηριστικά προσώπου, ύφος συνεσταλ- µένο, χαµόγελο εντελώς αποπροσανατολιστικό. Αδιάφορο, εντελώς συνηθισµένο. Όµως µε κάτι απροσδιόριστα σκοτεινό στην έκφραση. Μια αλλόκοτη σπίθα στα µάτια, ένα ανεξήγητο µειδίαµα στα χείλη, µια ύποπτη ραγισµατιά στο πιγούνι, κάτι τέλος πάντων που λέει πολλά, µα δύσκολα διαβάζεται από µάτια αγύµναστα. «Οι τροµοκράτες», σκέφτεται συχνά, «κρύβουν την όψη τους, το πρόσωπό τους. εν φωτογραφίζονται σχεδόν ποτέ». Θυµάται ένα δοκίµιο που έγραψε ένας φίλος του συγγραφέας για τη µάσκα του Μάρκος, που το λάτρεψε και τον συγκίνησε. Για δυο κρυµµένα µάτια που σπέρνουν τον τρό- µο για µια καλύτερη ζωή. Για τα φτωχά, πεινασµένα παιδιά της Λατινικής Αµερικής, του τρίτου κόσµου. Kαι όλα αυτά για έναν κόσµο καλύτερο, δικαιότερο, ανθρωπινότερο όσο οξύµωρο κι αν φαντάζει το τελευταίο, µε τις εκτελέσεις και τα τυφλά χτυπήµατα. Σφήνα τού ήρθε στον νου ο εαυτός του, εφτά χρονών, ντυµένος Ζορό. Με µια κατάµαυρη µάσκα να κρύβει τα πράσινα µάτια του. Ο Ζορό µε το σπαθί και την µπέρτα που χτυπούσε κι εξαφανιζόταν σαν σκιά, σαν φάντασµα, πάνω από τις στέγες των σπιτιών. Σκέφτεται πως, αν ποτέ εξέδιδε κάποιο βιβλίο, το βιογραφικό που θα έστελνε στον εκδότη του θα ήταν παραπλανητικό. Και οπωσδήποτε χωρίς φωτογραφία. Πήρε να καλοκαιριάζει. Βάλθηκε να ξεκινήσει ένα καινούργιο µυθιστόρηµα. Είχε δυο γεµάτους µήνες ν ασχοληθεί µε τα γραπτά του. Την άδειά του την κρατούσε για τον Αύγου- 15

8 ΠAΘHΣEIΣ στο. Θα κατηφόριζε, τότε, στο Λιτόχωρο να δει τους ηλικιωµένους γονείς του και να ξεκουραστεί κάποιες µέρες. Κλείστηκε στο δωµάτιό του προσκυνώντας την παλιά του γραφοµηχανή. Η πιστότερη ερωµένη του. ύσκολη, όµως, γκόµενα, απαιτητική. Άλλαξε καρουλάκι µε µαυροκόκκινο χρώµα. «Σαν τα χρώµατα των σηµαιών τον Μάη του 68», σκέφτηκε και µια υποψία χαµόγελου διαγράφηκε στα χείλη του. Έγραφε, έσβηνε, έσκιζε, τσαλάκωνε, ξανάγραφε, και πάλι από την αρχή. Πάσχιζε για ένα µυθιστόρηµα διαφορετικό. Όχι σαν αυτά τα κοινότοπα, του κιλού, που φοριούνται τελευταία. Μια ιστορία βγαλµένη από όµορφα χρόνια, από ένδοξες εποχές. Αληθινή σαν την ίδια τη ζωή. Ανεξιχνίαστη, δυσπροσδιόριστη όπως ο ψυχισµός ενός τροµοκράτη. Ευαίσθητη και σκληρή ταυτόχρονα. υνατή σαν γροθιά στο στοµάχι. Τολµηρή και απροσδόκητη όπως χτύπηµα επώνυ- µου στόχου σε σκοτεινή γωνία. Το άγχος και το στρες του τέλειου µυθιστορήµατος, σε συνδυασµό µε την καθιστική ζωή και τις µεγάλες ποσότητες νικοτίνης και καφεΐνης που τροφοδοτούσε τον οργανισµό του, του προξένησαν τελευταία µια µικρής έκτασης απόφραξη των αρτηριών των κάτω άκρων. Ένιωθε κάποιες στιγµές ένα παροδικό θάµβος στην όρασή του, πονούσαν και πρήζονταν οι γάµπες του. Του έδωσαν φαρµακευτική αγωγή, που συχνά παραµελούσε, κάνοντας µεγαλύτερο κακό στην υγεία του. «Έτσι όπως πας, δεν θα γλιτώσεις το χειρουργείο...» τον ταρακούνησε ο αγγειολόγος που τον παρακολουθούσε. Συνέχιζε, όµως, τη συγγραφή ακάθεκτος, µε την ίδια ορµή και αγωνία, την ίδια λαχτάρα και δροσιά των 16

9 Η ΠAΛIA ΓPAΦOMHXANH πρώτων χρόνων που έγραφε. Κι ας ένιωθε κάποιες στιγµές αδύναµα τα χέρια του, τα δάχτυλά του σαν νεκρά, όταν χτυπούσαν τα πλήκτρα της γραφοµηχανής του. Ένας συνάδελφός του από την τράπεζα, που γνώριζε πως ασχολείται µε βιβλία και γραψίµατα, του µίλησε για µία πολύ καλή µάρκα υπολογιστή, προσφορά από την εταιρία του αδελφού του, σε τιµή κάτω του κόστους. Άντε, να γλιτώσεις κι εσύ από τη χειροκίνητη και τα πασαλείµµατα του διορθωτικού σου..., του είπε. Μούτρωσε. Θίχτηκε. Θα αστειεύεσαι, µου φαίνεται..., του πέταξε κοφτά. Αλήθεια, τι είναι εκείνο το βαθύ και απροσδιόριστο που οπλίζει το χέρι ενός τροµοκράτη; Ποια µυστική δύναµη τον ωθεί σ αυτό που επέλεξε να κάνει; Άραγε τι σκέφτεται τη στιγµή που ψύχραιµα πατά τη σκανδάλη ή πυροδοτεί µια βόµβα; Ο τρόµος, ο τρόµος. Ο διάσπαρτος, αβυσσαλέος τρόµος που πλανάται παντού. Ο τροµοκράτης είναι εραστής της φρίκης και του τρόµου. Εκτός κι αν ισχύει η ρήση του φιλόσοφου Αξελού: «Ο τροµοκράτης είναι ένας τροµοκρατηµένος». Θυµάται, ξανά, τα µελαγχολικά λόγια του αγαπηµένου του ποιητή: «Μόνο µια νέα καταστροφή θα µας χορτάσει και πάλι, µόνο µια νέα αναστάτωση θα ζωντανέψει τις νεκρές πιάτσες». Και την πικρή διαπίστωση ενός υπεύθυνου περιβαλλοντικών προγραµµάτων σε δηµοσιογράφο τοπικού τηλεοπτικού καναλιού, αναφορικά µε την πορεία της ανθρωπότητας: «εν πιστεύω ούτε σε περιβαλλοντικές ευαισθητοποιήσεις ούτε σε προγράµµατα ούτε σε συνειδητοποιήσεις πολιτών. Όλα 17

10 ΠAΘHΣEIΣ είναι µάταια και υποκριτικά. Στον τρόµο πιστεύω. Σε µια µεγάλη καταστροφή που θα ταρακουνήσει, που θα µεταµορφώσει τους ανθρώπους...» Η σπορά του τρόµου, το τελευταίο χαρτί για κάποιους ανθρώπους, το τελευταίο καταφύγιο. Το σταθερό χέρι που σηµαδεύει και δεν λαθεύει. Με συνείδηση της πράξης που επιτελεί. Μήπως κι ο ίδιος δεν έχει εξοντώσει τόσους και τόσους στα γραπτά του; Ανθρώπους που µισεί, που απεχθάνεται, που σιχαίνεται, που δεν θέλει καν να τους θυµάται. Ή που τους γνώρισε και απελπίστηκε, αφού τον απογοήτευσαν, τον χλεύασαν, τον πρόδωσαν. Παλιές ερωµένες που τον είδαν σαν πορτοφόλι, φίλους που λακίσανε στις πρώτες δυσκολίες, αφού πρώτα τον έγδυσαν ψυχή τε και τσέπη. Εργοδότες που ανελέητα του ρούφηξαν το αίµα. Μικρόψυχους, φασίστες, παλιοχαρακτήρες, χαλασµένους ως τα µπούνια και νεόπλουτους, µέχρι και δόκιµους σµηνίες στον στρατό, που του έβγαλαν το λάδι. Όλους τους ξεµπρόστιασε, τους ξεφτίλισε στα γραπτά του. Με αλλαγµένα, βεβαίως, ονόµατα και παραµορφωµένα βιώµατα. Πολλούς τους ξέκανε στο τέλος των διηγηµάτων. Τους έβαζε να αυτοκτονούν, να ζουν την απόλυτη γελοιοποίηση ή να σκοτώνονται σε τροχαία δυστυχήµατα. Σαν αδίστακτος, ψυχρός τροµοκράτης, τα πρόσωπα που τον βάραιναν και τον αρρώσταιναν µια ζωή τα ξεµπέρδευε. Τους ξερίζωνε από µέσα του πετώντας τους βορά στα σκυλιά. Το δικό του σαρανταπεντάρι είναι τα πλήκτρα της γραφοµηχανής του. Που, συνήθως, είναι εύστοχα. 18

11 Η ΠAΛIA ΓPAΦOMHXANH Αρχές Ιούλη η είδηση πέφτει κεραυνός εν αιθρία. Οι αστυνοµικές Aρχές στα ίχνη της 17 Νοέµβρη. Ένας σαραντάχρονος αγιογράφος, άτοµο υπεράνω υποψίας, συνελήφθη τη στιγµή που µια βόµβα εξερράγη στα χέρια του. Είναι σχεδόν βέβαιο πως πρόκειται για βασικό εκτελεστή της οργάνωσης. Ανακαλύφθηκαν ήδη και ξεσκονίζονται δύο γιάφκες στο κέντρο της Αθήνας, µε όλο σχεδόν τον οπλισµό. Όλµοι, µπαζούκας, G3, πιστόλια, προκηρύξεις, οι µυστικοί κώδικες της οργάνωσης. Έγγραφα που φανερώνουν διασυνδέσεις µε ξένες τροµοκρατικές οργανώσεις. Ο Σ. Κ. µένει εµβρόντητος. Έχει παρατήσει κατά µέρος το µυθιστόρηµα και παρακολουθεί, από τηλεοράσεως, τα τεκταινόµενα. Υπάρχει βοµβαρδισµός πληροφοριών. Η µία είδηση διαδέχεται την άλλη. Οι Aρχές ήδη είναι κοντά στην ηγετική τριάδα. Βρίσκονται λίγα βήµατα πριν από τον εντοπισµό της. Η ανακοίνωση του ονόµατος του αρχηγού είναι ζήτηµα ηµερών. Οι σφυγµοί του ανεβαίνουν επικίνδυνα. Τα πόδια του βαριά, ασήκωτα, µε τεράστια οιδήµατα. Μόνο τα δάχτυλα των χεριών επιµένουν να κινούνται και να γράφουν απεγνωσµένα. Με το αργό ξήλωµα της οργάνωσης ξηλώνεται και κάτι µέσα του. Κατεδαφίζεται συθέµελα. Μόνο στην παλιά γραφο- µηχανή της οργάνωσης πλέον ελπίζει. Προσπαθεί απεγνωσµένα να ακούσει, να µάθει κάποιο νέο για την ύπαρξή της. εν έχει βρεθεί, πάντως, ακόµη, κι αυτό προσωρινά τον ηρεµεί. Είκοσι εφτά χρόνων γραφοµηχανή, όλων των πρώτων προκηρύξεων που ακολουθούσαν ύστερα από κάθε χτύ- 19

12 ΠAΘHΣEIΣ πηµα, όσο κι ο συνολικός χρόνος ζωής της οργάνωσης. Είκοσι εφτά χρόνων. Όσο κι η δική του χειροκίνητη PACO. υο παλιές γραφοµηχανές, συνοµήλικες, που τράβηξαν διαφορετικό δρόµο η καθεµιά. Που τύπωναν διαφορετικού ενδιαφέροντος κείµενα. Η µία ιδεολογικές προκηρύξεις, η άλλη ποιήµατα και διηγήµατα. Ύστερα από λίγες µέρες έχασε και την ύστατη ελπίδα. Βρέθηκε η ιστορική γραφοµηχανή της οργάνωσης. Αυτή µε την οποία έγραφαν τα µέλη της τις προκηρύξεις των πρώτων χρόνων. Όσο για τους µέχρι τώρα συλληφθέντες, κοινοί εγκληµατίες, παραβάτες του ποινικού δικαίου..., ανακοίνωνε ο εκφωνητής. Άκουσε την είδηση µε µια αφύσικη αταραξία. Ύστερα έκλεισε την τηλεόραση. Κλειδώθηκε στο δωµάτιό του, έβαλε χαρτί στην PACO, άναψε τσιγάρο κι άρχισε να χτυπά τα πλήκτρα σαν δαιµονισµένος. Στις σκόρπιες τυπωµένες κόλες του δωµατίου του έλειπε µόνο ο επίλογος του µυθιστορήµατος. Αν έστρεφες, όµως, το κεφάλι λίγο δεξιότερα, θα τον διάβαζες απνευστί. Πεσµένος µπρούµυτα στην παλιά γραφοµηχανή, µε τα χέρια ανοιχτά σαν να την υπεράσπιζε από αόρατο εχθρό, ένα οίδηµα ολόκληρο κι εκείνος, µες στην ανίατη ασθένεια του καιρού του, παρά την προχωρηµένη σήψη, ευωδίαζε. 2002,

13 Ô ÓÙ ÚÌappleÈ Κοχλάζει το καµίνι της Τούµπας. Είκοσι, είκοσι πέντε χιλιάδες πιστοί συνέρρευσαν και πάλι στον «ναό», ευλαβικά ανεµίζοντας µαξιλαράκια. εσπόζει το ντέρµπι µε την ΑΕΚ κι η οµάδα χρειάζεται οπωσδήποτε τους βαθµούς, για να ελπίζει στην έξοδό της στην Ευρώπη. Ρωτάει συνεχώς τον Σταύρο δίπλα του. Θέλει να έχει πάντα στο µυαλό του την εικόνα του παιχνιδιού: Πού βρίσκεται τώρα η µπάλα; Στο κέντρο. Τίποτα το ιδιαίτερο, βαρούν στον γάµο του Καραγκιόζη... εν στρώσαµε ακόµη παιχνίδι; Είναι νωρίς. Oι µέσοι τους τρέχουν πολύ, µαρκάρουν ψηλά... Κάνουµε και λάθη στις µεταβιβάσεις. Ποιους έβαλε µπροστά; Βρύζα, Ζουµπούλη στα άκρα, και φορ τον Kοµίνχες. Έκανε µια γκριµάτσα δυσφορίας και πίεσε τα µαύρα του γυαλιά µε τον χοντρό σκελετό στη βάση της µύτης του. Αυτό το τελευταίο δεν του πολυάρεσε. Καλός παίκτης ο Πάολο Kοµίνχες, αλλά για ντέρµπι δεν φτουράει. Το νιώθει από 21

14 ΠAΘHΣEIΣ τις αντιδράσεις, από τη δυσφορία του κόσµου. Κι ας µην τον έχει δει ποτέ. Από το 68 παρακολουθεί τον ΠΑΟΚ ανελλιπώς, σε κάθε αγώνα. Μέσα κι έξω. Πάντα µε το φιλαράκι του τον Σταύρο στο πλευρό του. ιπλό, χοντρό, αγορασµένο µαξιλαράκι που το κόβουν στη µέση και το µοιράζονται. Παλιότερα στη χρυσή εποχή του ικεφάλου ήταν οργανωµένοι. Συνδεσµίτες. Λάβαρα, σκουφιά, κασκόλ, µαξιλαράκια, όλα ασπρόµαυρα. Μπούκαραν στα πούλµαν τα εκδροµικά και µετέτρεπαν σε Τούµπα κάθε ξένη έδρα. Ο δευτεριάτικος αθλητικός Tύπος πάντα είχε την κερκίδα τους φωτογραφία. «Ο πύρινος λαός του ικεφάλου έδωσε βροντερό παρών και στην Κατερίνη», έγραφε. Έψαχνε µανιωδώς προσεκτικά να δει τη φάτσα του. Να καµαρώσει, να παινευτεί σε φίλους και γνωστούς. Τότε. Πολλή ησυχία, τι γίνεται τώρα; Ελέγχουν τον αγώνα. Μας έκλεισαν στα καρέ. Με ποιους παίζουν στα άκρα; Κασάπης, Μαλαδένης. Μας πλαγιοκοπούν συνέχεια. Κι ο Ζήκος µηχανάκι, ο αφιλότιµος! Πάνω κάτω. Ο Τουρσουνίδης έχει δυνάµεις; Ε, κοµσί κοµσά... Τρέχει, τρέχει πάντως... Σιγή νεκρική απλώνεται ξαφνικά. Φάγαµε γκολ ή χάνουν ευκαιρία; Έχουν δοκάρι... Με τον Τσιάρτα. Κάτσε, κάτσε..., ουφ, ευτυχώς αποµακρύναµε! Νοµίζω πως το άκουσα, ψιθύρισε κι ακούµπησε το πιγούνι στο µπαστούνι του. Έτσι όπως ήταν γερµένος, του ήρθε στον νου εκείνη η καταραµένη στιγµή. Eκείνη η αποφράδα µέρα. 22

15 ΤO NTEPMΠI ΑΕΚ-ΠΑΟΚ ήταν πάλι, στη Νέα Φιλαδέλφεια, πριν από εννέα χρόνια. Oχτώ σύνδεσµοι, θυµόταν, κατηφόρισαν στο λεκανοπέδιο µε τριάντα δύο ναυλωµένα πούλµαν. Συναντήθηκαν έξω από το γήπεδο και µε τα άλλα µέλη του συνδέσµου Αθηνών. Έκαναν καλούτσικη κερκίδα στο «Νίκος Γκούµας». ύο µε δυόµισι χιλιάδες, έτσι για την πλάκα τους. Και να πεις πως κυνηγούσαν τίποτα εκείνη τη χρονιά! Πέµπτοι στη βαθµολογία, αµετακίνητοι δώδεκα αγωνιστικές, ούτε για ΟΥΕΦΑ. Στο κύπελλο αποκλεισµένοι από τον δεύτερο γύρο. Χαµένη χρονιά. Όµως η ΠΑΟΚάρα, η ιδέα, αιώνια, αθάνατη. Όσο κλοτσούσε τις ευκαιρίες και τους βαθµούς, τόσο περισσότερο τους πώρωνε. Στο δεύτερο τέρµα της ΑΕΚ οφσάιντ που έβγαζε µάτια λύσσαξαν τα χανούµια. Βρισιές, Χριστοπαναγίες, τη µάνα, τον πατέρα σας. «Βούλγαροι» και «Λεσβία-Μακεδονία». Πήραν ανάποδες. «Αθήνα καρ..., ο ΠΑΟΚ πάνω απ όλα!» και άλλα... γαλλικά ακούστηκαν από την εξέδρα τους. Ο ίδιος, τρίτη σειρά από κάτω, στο διάζωµα, παρακολουθούσε ήρεµα. Ούτε βρισιές ούτε απρέπειες δεν ήταν και του χαρακτήρα του. εν κατάλαβε πώς εκσφενδονίστηκε η κροτίδα από απέναντι στα σιδερένια προστατευτικά κιγκλιδώµατα. Έκανε γκέλα απρόβλεπτη κι έσκασε στο πρόσωπό του. Κρότο και λάµψη θυµάται. Μια µακρουλή πορτοκαλόχρωµη λωρίδα καπνού να διαγράφεται, να διαχέεται στον αέρα. Μετά αφόρητο κάψιµο και πόνο στα µάτια. Τον πήραν τα αίµατα, σωριάστηκε κάτω. Έτρεξαν τα φιλαράκια από πάνω 23

16 ΠAΘHΣEIΣ του, ο Σταύρος πρώτος. Τον έβαλαν σε φορείο του γηπέδου και τον µετέφεραν έξω από το γήπεδο. Συνήλθε στον Ευαγγελισµό. Τα µάτια µπανταρισµένα µε χοντρούς επιδέσµους. Έγιναν δύο λεπτές επεµβάσεις µάταιος κόπος. Πειράχτηκε το οπτικό νεύρο και στα δύο. Το κακό ανεπανόρθωτο. Ολική τύφλωση στον αριστερό οφθαλ- µό, πέντε τοις εκατό µονάχα όραση στον δεξιό. Κάτι σκιές δηλαδή, δίχως εστίαση, δίχως ευκρίνεια. Του έδωσε ελευθέρας η ΠΑΕ, εφ όρου ζωής, σ όλα τα µατς του ικεφάλου. Βοήθησαν και µε ένα συµβολικό ποσό τον ίδιο και την οικογένειά του. Πρέπει να στρώσαµε παιχνίδι, ε, Σταύρο; Παίζουµε καλύτερα. εν περνούν οι κάθετες µπαλιές τους. Ο Μαραγκός τα δίνει όλα στο κέντρο. Πρέπει, όµως, οπωσδήποτε να µπει ένα γκολ... Σήκωσε αναπληρωµατικούς; Τον Φραντζέσκο. Κουράστηκε ο Ζαφειρίου ή θα αλλάξει την άµυνα και θα ενισχύσει την επίθεση; Ποιος ξέρει... Υποθέτω το δεύτερο. Φωνές, βρισιές, απειλές. Πλαστικά µπουκάλια πορτοκαλάδας εκσφενδονίζονται µε λύσσα στο τερέν. Έκαναν σκληρό φάουλ; υο µέτρα έξω από την περιοχή τους. Σε ποιον; Στον Βρύζα. 24

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου!

Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου! Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου! Πόσο χρόνο σας πήρε η συγγραφή; Ε.Τ.: Κοιμάμαι + τρώω + περπατάω +

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο Κατά παραγγελία γράψιμο και κατά παραγγελία ψυχές... γίνεται; Κι όμως γίνεται... Οι πιο πολλοί είναι τους είδους, αλλά της ψυχής, δεν είναι κανείς... Εγώ με της πένας μου

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Τα βιβλία της σειράς «ΕΤΣΙ ΓΡΑΦΩ ΚΑΙ ΙΑΒΑΖΩ µε µικρά βήµατα µέσα από συγκεκριµένους στόχους» πρώτο, δεύτερο και τρίτο µέρος, αποτελούν πολύ καλό βοήθηµα για την πρώτη ανάγνωση και γραφή. Οι µαθητές της

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου;

Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου; Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου; Λίγα λεπτά αργότερα βρεθήκαμε σε μια παλιά αποθήκη. Η νύχτα φαινόταν ατελείωτη. Κανείς δεν κυκλοφορούσε. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες; Ονόματα Η μητέρα της Άννας έχει άλλους τρεις μεγαλύτερους γιους. Επειδή έχει πάθος με τα χρήματα, τους έχει βαφτίσει ως εξής: Τον μεγάλο της γιο "Πενηνταράκη", τον μεσαίο "Εικοσαράκη" και τον μικρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια ...... Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια Στον Ευθύμη και την Κωνσταντίνα. Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 2010 ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΟΥΡΙΚΗ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Οι Κανόνες. Της Χειροσφαίρισης

Οι Κανόνες. Της Χειροσφαίρισης Οι Κανόνες Της Χειροσφαίρισης Η χειροσφαίριση είναι ένα απο τα πιο γρήγορα ομαδικά αθλήματα κλειστού χώρου. Είναι ένα Ολυμπιακό άθλημα το οποίο διεξάγεται σε περισσότερες απο 150 χώρες. Είναι ένα άθλημα

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ mini-handball

ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ mini-handball ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ mini-handball MINI HANDBALL Έχετε µπροστά σας ένα καινούριο παιχνίδι. Οι κανονισµοί είναι οι ίδιοι µε το χάντµπωλ, αλλά είναι προσαρµοσµένοι

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

1. Φτιάξ τις προτάσος.

1. Φτιάξ τις προτάσος. αντωνυμίες Δ Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ε Σ αυτός, -ή, -ό / εκείνος, -η, -ο Αυτός ο σκούφος σού πάει πολύ. Αυτή η βιτρίνα είναι ωραία. Αυτό το μπουφάν είναι ζεστό. Εκείνος δε σου πήγαινε καθόλου. Εκείνη ήταν απαίσια.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

Κυρίως μέρος. Εισαγωγή. 1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

Κυρίως μέρος. Εισαγωγή. 1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια. 1 Ο ΩΡΙΑΙΟ ΠΛΑΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΒΑΤΜΙΝΤΟΝ ΤΑΞΗ: Γ-Δ Αρ. Μαθητ.: 20 Σκοπός: ΚΙΝΗΤΙΚΟΣ Βασικός στόχος: ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΛΑΒΩΝ- ΣΕΡΒΙΣ ΨΗΛΟΚΡΕΜΑΣΤΟ CLEAR ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΤΟΝ ΩΜΟ 20 ρακέτες,20 πλαστικά φτερά,ένα λάστιχο ίσο με

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙΣ ΝΑ ΠΑΙΞΕΙΣ ΝΑ ΔΙΔΑΞΕΙΣ ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥΣ

ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙΣ ΝΑ ΠΑΙΞΕΙΣ ΝΑ ΔΙΔΑΞΕΙΣ ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙΣ ΝΑ ΠΑΙΞΕΙΣ ΝΑ ΔΙΔΑΞΕΙΣ ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΙ 4.5m 9m 6m 4m 7m 20m 7m 4m 6m 9m 40m ΓΗΠΕΔΟ

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Π ρ ώ τ ο μ έ ρ ο ς Πώς σας λένε; Από πού είστε; Πού μένετε; Τι δουλειά κάνετε; Πόσα μέλη έχει η οικογένειά σας; Γιατί μαθαίνετε ελληνικά; Ξέρετε άλλες ξένες γλώσσες; Γιατί τις

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

#VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας

#VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας Ημερομηνία 29/06/2015 Μέσο Συντάκτης Link athensvoice.gr AV Team http://goo.gl/azhlca 29/06/2015-13:00 0 Σχόλια #VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας «Τελευταίο αίνιγμα», Marisha Pessl, εκδ. Διόπτρα Υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

EURO U19 2015: Έχασε αλλά πέρασε στους «4» η Ελλάδα! ΓΑΛΛΙΑ-ΕΛΛΑΔΑ 2-0

EURO U19 2015: Έχασε αλλά πέρασε στους «4» η Ελλάδα! ΓΑΛΛΙΑ-ΕΛΛΑΔΑ 2-0 Η Εθνική Νέων πρόσθεσε άλλη μια μεγάλη στιγμή στο ελληνικό ποδόσφαιρο, καθώς προκρίθηκε στην ημιτελική φάση του Ευρωπαϊκού Πρωταθλήματος 2015! Η ελληνική ομάδα ηττήθηκε 2-0 στην Κατερίνη από τη νικήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1. Ανάπτυξη και Ενδυνάμωση του Εαυτού 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 Συναισθηματική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Οι διαφημίσεις μπήκαν στο στόχαστρο της 12χρονης Κατερίνας: «Το μεγαλύτερο ποσοστό των διαφημίσεων προσπαθούν να μας παραπλανήσουν και να μας κάνουν

Οι διαφημίσεις μπήκαν στο στόχαστρο της 12χρονης Κατερίνας: «Το μεγαλύτερο ποσοστό των διαφημίσεων προσπαθούν να μας παραπλανήσουν και να μας κάνουν ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26 ΜΑΪΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ & ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ: Η μικρή Κατερίνα, μαθήτρια της 6 ης

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Έχοντας μεγαλώσει με το Ουράνιο Τόξο, ο Χρήστος Δημόπουλος αποτελεί μία οικεία φιγούρα. Κάθε μέρα «έμπαινε» στο σπίτι, μας έλεγε ιστορίες, μας έδειχνε κατασκευές.

Διαβάστε περισσότερα

ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ

ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ 144 ΦΕ1: ΠΩΣ ΠΑΡΑΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ Παρατήρησε τις εικόνες. Πώς παράγεται ο ήχος; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Πείραμα Στήριξε με το χέρι σου στην άκρη του θρανίου

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα