ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ"

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΤΜΗΜΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΗΣ ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ «Ι ΑΚΤΙΚΟΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ» ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2009 Σεπτέµβριος

2 ΣΥΝΟΨΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: AΓΓΕΛΙΚΗ ΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ του Κωνσταντίνου TΙΤΛΟΣ: ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ [εκλογή 6/2007 ] I ΡΥΜΑ: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστηµών, Τµήµα των Επιστηµών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού (ΤΕΠΑΕΣ), Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και ιδακτικής Μηχανικής [LTEE lab], Πανεπιστήµιο Αιγαίου WEBSITE: ΙΕΥΘΥΝΣΗ: Λεωφόρος ηµοκρατίας 1, GR85100, Ρόδος, Ελλάδα Η Α. είναι Καθηγήτρια στο γνωστικό αντικείµενο «Σχεδιασµός και Αξιολόγηση των Εφαρµογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση των Θετικών Επιστηµών» της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστηµών, Πανεπιστηµίου Αιγαίου. Με βασικές σπουδές Φυσικών Επιστηµών (Παν/µιο Πατρών, 1986), έλαβε µεταπτυχιακό δίπλωµα (DEA, 1990) και διδακτορικό από το University Paris 7, Denis Diderot, France (1995). Ι ΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ Την τελευταία δεκαετία, σε επίπεδο προπτυχιακών σπουδών, διδάσκει στο ΤΕΠΑΕΣ, µαθήµατα σχετικά µε την ένταξη και την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (Εισαγωγή στην αξιοποίηση των εφαρµογών των ΤΠΕ στη διδασκαλία γνωστικών αντικειµένων, Μοντέλα Ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Λογισµικών, Έρευνα: Μάθηση µε τεχνολογικά περιβάλλοντα). Επίσης διδάσκει σε Μεταπτυχιακά Προγράµµατα Σπουδών στο ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήµιο Αιγαίου, (ΜΠΣ: Μοντέλα Σχεδιασµού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων, Παιδικό βιβλίο και εκπαιδευτικό Υλικό ), στο Ε.Κ. Πανεπιστήµιο Αθηνών (ΠΤ Ε, ΜΠΣ: Πληροφορική στην Εκπαίδευση ), στην ΑΣΠΑΙΤΕ και ΦΠΨ Πανεπιστηµίου Αθηνών (ΜΠΣ: ΙΜΕΝΤΕ / ιδασκαλία Αντικειµένων Ειδικότητας µε υποστήριξη των ΤΠΕ ) και στο Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας (ΜΠΣ. Σύγχρονα περιβάλλοντα µάθησης και παραγωγή εκπαιδευτικού Υλικού ). Παράλληλα, δίνει ιδιαίτερη έµφαση στη διδασκαλία σε επιµορφωτικά προγράµµατα για εκπαιδευτικούς (πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης) στο αντικείµενο της ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση {Παν/µιο Αθηνών, Πρόγραµµα Μεταπτυχιακής Εξειδίκευσης, Ε42, Κοινότητα Μάθησης Εκπαιδευτικών Παν/µιο Αιγαίου, ΠΑΚΕ Αθηνών, Μακεδονίας, Κρήτης, Πάτρας). Τέλος έχει επιβλέψει 8 διδακτορικές διατριβές, εκ των οποίων οι 6 έχουν ολοκληρωθεί, και οι δύο πρόκειται να υποστηριχτούν δηµόσια κατά τη διάρκεια του τρέχοντος έτους. ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ Έχει συγγράψει επιστηµονικές δηµοσιεύσεις σχετικά µε : (α) Σχεδιασµό τεχνολογικών περιβαλλόντων µάθησης για τη διδασκαλία και µάθηση των θετικών επιστηµών (διερευνητικά λογισµικά προσοµοιώσεων και µοντελοποιήσεων, µικρόκοσµοι, νοήµονα συστήµατα επίλυσης προβληµάτων, συνεργατικά συστήµατα µάθησης), και εφαρµογές των τεχνολογιών της επικοινωνίας (πλατφόρµες εκπαίδευσης από απόσταση, γνωστικά και µεταγνωστικά εργαλεία, κλπ.). (β) Σχεδιασµό µαθησιακών δραστηριοτήτων και εκπαιδευτικού υλικού. (γ) Ένταξη των ΤΠΕ στην καθηµερινή διδακτική πρακτική, θέµατα εκπαιδευτικής πολιτικής. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

3 δ) Mεθόδους και προγράµµατα διαρκούς εκπαίδευσης και υποστήριξης Εκπαιδευτικών, στο αντικείµενο των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση. Έχει εργαστεί ερευνητικά για ένα ευρύ φάσµα υποκειµένων (πρώτη σχολική εκπαίδευση, δευτεροβάθµια και τριτοβάθµια εκπαίδευση, ενήλικες). Συγκεκριµένα, το δηµοσιευµένο έργο αποτελείται από: 145 δηµοσιεύσεις, εκ των οποίων 27 περιοδικά, 12 κεφάλαια βιβλίων, 100 δηµοσιεύσεις σε πρακτικά συνεδρίων, 5 επιµέλειες βιβλίων. Οι δηµοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά και συνέδρια είναι ~70, ενώ σε ελληνικά ~66. Εχει πάνω από 630 ετερο-αναφορές στο δηµοσιευµένο έργο της (µε καταγεγραµµένες µόνο τις διεθνείς αναφορές), βάσει στοιχείων στο Scholar Google, και στο wos. ekt ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Ερευνητικά πεδία: (α) Σχεδιασµός τεχνολογικών περιβαλλόντων µάθησης (π.χ. συστήµατα µοντελοποίησης συνεργατικά περιβάλλοντα, συστήµατα ασύρµατης επικοινωνίας, συστήµατα εκπαίδευσης από απόσταση, Εργαλεία Ανάλυσης αλληλεπιδράσεων), Εργαλεία Υποστήριξης ιδασκόντων. (β) Ανάπτυξη Μαθησιακών ραστηριοτήτων, Φύλλων Εργασίας Μαθητών, ιδακτικές & Παιδαγωγικές Στρατηγικές Εκπαιδευτικών, Μαθησιακές επιδράσεις από τη χρήση τεχνολογικών περιβαλλόντων και αξιολόγηση σχεδιασµού και χρήσης, Ένταξη καινοτοµικών µαθησιακών περιβαλλόντων σε παραδοσιακές σχολικές µονάδες και υπηρεσίες υποστήριξης ενδοσχολικής επιµόρφωσης. ιδακτική Φυσικών Επιστηµών. Την τελευταία δεκαετία, εργάζεται στα νέα ερευνητικά πεδία, των: συνεργατικών τεχνολογικών περιβαλλόντων, και της αυτοµατοποιηµένης ανάλυσης αλληλεπιδράσεων µε στόχο την αυτορρύθµιση των συµµετεχόντων. Χρηµατοδότηση: European Union [Esprit/I3, IST-FP5/Education&Training, IST-FP6 -TEL & E-learning-, Interreg], ΓΓΕΤ, ΥΠΕΠΘ, & Υπουργείο Εργασίας, έχουν χρηµατοδοτήσει δεκαεπτά (17) ερευνητικά προγράµµατα, [ ], σε σχέση µε τεχνολογίες στην εκπαίδευση, στα πλαίσια του εργαστηρίου LTEE Lab. Υπό την επιστηµονική ευθύνη της A.., επτά (7) προγράµµατα έχουν χρηµατοδοτηθεί από ελληνικούς φορείς, ενώ δέκα (10) από την Ευρωπαϊκή Κοινότητα, κατά την τελευταία δεκαετία. Υπήρξε Συντονίστρια (Leader) τεσσάρων (4) Ευρωπαϊκών Προγραµµάτων. ΑΚΑ ΗΜΑΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ακαδηµαϊκή ραστηριότητα στον διεθνή χώρο: (Α) H Α. έχει υπάρξει ενεργό µέλος ιοικητικών Συµβουλίων και επιτροπών ιεθνών Eπιστηµονικών Eνώσεων: Association: ΙSLS CSCL (Member of Executive Committee, 2004) and ( , Conference Committee member of ISLS), IFIP/ International Federation of Information Processing (Representative of Greece, TC3 group, ). Επίσης είναι ενεργό µέλος Ευρωπαικών ικτύων Αριστείας: Kaleidoscope Network of Excellence (elected member of Core Group: ), και έπαιξε σηµαντικό ρόλο στην ίδρυση του νέου Ευρωπαϊκού ικτύου Ερευνητικών Εργαστηρίων TELEARC (αντικείµενο Τechnology Enhanced learning). (Β) Eίναι Associate Editor του Ιnternational Journal of Instruction, µέλος εκδοτικής επιτροπής (editorial board) του περιοδικού ( ijcscl/ Ιnternational Journal of Computer Supported Collaborative Learning ) και του STICEF (Sciences et Technologies de l Information de la Communication pour l Education et la Formation. Eίναι κριτής διεθνών περιοδικών και ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

4 σειράς βιβλίων (CSCL book series, Springer), όπως και κριτής διεθνών οργανισµών για βραβεία σε ακαδηµαϊκά λογισµικά. (C) Ηταν Conference Chair του 9 ου ιεθνούς Συνεδρίου CSCL2009 (Computer Supported Collaborative learning). Έχει υπάρξει µέλος Program Committee σε πέντε διεθνή συνέδρια. Επίσης έχει συνδιοργανώσει, µε διακεκριµένους ερευνητές πολυήµερα workshops, symposia, summerschools, (1 st & 2 nd Computer Based Inquiry Learning International Workshop, Τechnologies and Learning, ICO SummerSchool), καθώς και θεµατικά workshops στα πλαίσια διαφορετικών διεθνών συνεδρίων. (D) Τέλος, έχει προσκληθεί για κεντρικές οµιλίες συνολικά σε 11 ιεθνή Συνέδρια, Symposium, Summerschools και Workshops. Ακαδηµαϊκή ραστηριότητα στον ελληνικό χώρο: (Α) η Α. είναι ιδρυτικό µέλος τριών επιστηµονικών ενώσεων (ΕΤΠΕ, Ανοικτή εξ αποστάσεως Εκπαίδευση, e- ίκτυο TΠΕ), κα Aντιπρόεδρος, και Γραµµατέας του Σ Επιστηµονικής Ενωσης ( , , αντίστοιχα). (B) Ηταν Πρόεδρος του 3 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε ιεθνή Συµµετοχή «ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», 2002 ΕΤΠΕ. Εχει υπάρξει µέλος της Συντονιστικής Επιτροπής οργάνωσης σε ελληνικά συνέδρια µε διεθνή ή µη συµµετοχή, καθώς και µέλος της Επιτροπής Προγράµµατος σε άλλα συνέδρια. Εχει οργανώσει στρογγυλά τραπέζια και workshops, στα πλαίσια εθνικών συνεδρίων. (C) Έχει υπάρξει µέλος της Επιτροπής Μεθοδολογίας Πιστοποίησης Εκπαιδευτικών Λογισµικών, (ΠΙ, 1999, 2000). Ήταν υπεύθυνη των εθνικών γραπτών εξετάσεων για τους Επιµορφωτές Επιµορφωτών ασκάλων και Νηπιαγωγών (απόφοιτοι των ΠΑΚΕ) (2008). Εχει επίσης συντονίσει επιστηµονική οµάδα Ινστιτούτου Μελετών (ΙΠΕΜ- ΟΕ, ). (D) Υπήρξε µέλος τριµελών και επταµελών επιτροπών διδακτορικών διατριβών εκτός Πανεπιστηµίου Αιγαίου στην Ελλάδα και το εξωτερικό (Γαλλία: Rapporteur σε τρία διδακτορικά για Interaction Analysis, 2008, 2009, 2010). Έχει επίσης κληθεί να συµµετάσχει σε εκλεκτορικά σώµατα εκλογής συναδέλφων από άλλα Πανεπιστήµια (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο, Παν/µιο Κρήτης, Παν/µιο Πειραιά), καθώς και από άλλα τµήµατα του Πανεπιστηµίου Αιγαίου (Μαθηµατικό Τµήµα, Τµήµα Γεωγραφίας), κ.α. (E) Yπήρξε µέλος δύο Εθνικών Ανθρώπινων ικτύων Ηermes : Eρευνα και ανάπτυξη εφαρµογών στο πεδίο των Προηγµένων Mαθησιακών Συστηµάτων που αξιοποιούν το ιαδίκτυο» και του ικτύου Usability Human Network, που δηµιουργήθηκαν µε χρηµατοδότηση της ΓΓΕΤ, την περίοδο ιοικητικό Έργο Πανεπιστήµιο Αιγαίου: Αντιπρόεδρος ΤΕΠΑΕΣ ( , 2006, 2008), Μέλος Συγκλήτου ( , & 2006-σήµερα), Μέλος Επιτροπής Ερευνών: (2006- σήµερα), Μέλος της Επιτροπής Αξιολόγησης Ιδρύµατος ( ], κ.α Ακαδηµαϊκό - Συνδικαλιστικό έργο: Εκλεγµένο Μέλος Σ Συλλόγου ιδασκόντων Πανεπιστηµίου Αιγαίου ( ). Εκλεγµένη Eκπρόσωπος στα Συνέδρια της ΠΟΣ ΕΠ (Πανελλήνια Οµοσπονδία Συλλόγων ιδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού Πανεπιστήµιων), 2007 & 2009, Εκλεγµένο µέλος της ιοικούσας Επιτροπής ΠΟΣ ΕΠ (10/ ). ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

5 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ I. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ι.1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επώνυµο: ηµητρακοπούλου Όνοµα: Αγγελική Όνοµα Πατέρα: Κωνσταντίνος Όνοµα Μητέρας: Αικατερίνη Ηµερ. Γέννησης: 14 / 12 / 1962 Τόπος Γέννησης: Αθήνα Υπηκοότητα: Ελληνική ιεύθυνση κατοικίας: Φιλελλήνων 34, Ρόδος, 85100, Ρόδος Τηλ.: II. ΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Τρέχουσα Θέση Εργασίας: Καθηγήτρια, [ εκλογή 6/2007 ], στο γνωστικό αντικείµενο: «ιδακτικός Σχεδιασµός και Αξιολόγηση των Εφαρµογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση των Θετικών Επιστηµών» Πανεπιστήµιο Αιγαίου, Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών, Τµήµα των Επιστηµών της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού, [TEΠΑΕΣ] Τοµέας ιδακτικής Θετικών Επιστηµών και Νέων Τεχνολογιών, Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και ιδακτικής Μηχανικής. ιεύθυνση Εργασίας: Πανεπιστήµιο Αιγαίου, Λ. ηµοκρατίας 1, 85100, Ρόδος. Τηλ.+ Fax: Iστοσελίδα: Προηγούµενες Θέσεις: [ ] Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Πανεπιστήµιο Αιγαίου, ΤΕΠΑΕΣ, Ρόδος [ ] Μόνιµη Επίκουρος Καθηγήτρια, Πανεπιστήµιο Αιγαίου, ΤΕΠΑΕΣ, Ρόδος [ ] Επίκουρος Καθηγήτρια, Πανεπιστήµιο Αιγαίου, ΤΕΠΑΕΣ, Ρόδος [ ] ιδάσκουσα µε σύµβαση Π. 407/80, ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήµιο Αιγαίου [ ] Σύµβουλος, Eurocom expertise Co, Athens. [ ] Ερευνήτρια, Εργαστήριο Γνωστικής Ψυχολογίας, [ ιευθ. Καθ. Στέλλα Βοσνιάδου, ΠΤ Ε, ΕΚ. Πανεπιστήµιο Αθηνών]. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

6 ΙΙ. ΣΠΟΥ ΕΣ- ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ II.1. ΣΠΟΥ ΕΣ 1980: Αποφοίτηση από Γενικό Λύκειο Άνω Καλαµακίου, Αθήνας : Πτυχίο Φυσικών Επιστηµών, Πανεπιστήµιο Πατρών. ιπλωµατική εργασία σε ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισµικού : Σεµινάρια Εξειδίκευσης στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές, Ένωση Ελλήνων Φυσικών : Μεταπτυχιακό δίπλωµα Εµπεριστατωµένων Σπουδών (D.E.A) στη ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών και της Τεχνολογίας, Université Paris 7 - Denis Diderot, France, µε σύνταξη διατριβών σε θέµατα σχεδιασµού εκπαιδευτικών λογισµικών που αφορούν στην έρευνα και στη διδασκαλία των φυσικών επιστηµών : ιδακτορική διατριβή (Thése de Doctorat) σε θέµα σχεδιασµού εκπαιδευτικού λογισµικού για µάθηση των Φυσικών Επιστηµών, Université Paris 7- Denis Diderot, France, Υποστήριξη ιατριβής Σεπτέµβριος Μνεία: «Άριστα µε Συγχαρητήρια της Επιτροπής» (Très Honorable avec les Felicitations du Jury), µε επιτροπή που αποτελείτο από τους: Prof. Μ. Caillot-Université Paris V (Sorbonne), Prof. N. Balacheff / Université Josheff Fourier, Prof. J. Ogborn / University of London, Prof. A. Weil-Barais / Université Paris X (Nanterre), Prof. B. Dumont / Université Paris VII & A. Dumas-Carré / Directrice du LIREST- GDSP7 (supervisor). II.2. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 1988: 1996: Υποτροφία του Ι.Κ.Υ. (Ίδρυµα Κρατικών Υποτροφιών) ως Μεταπτυχιακή Υπότροφος Εξωτερικού στο αντικείµενο «Τεχνολογίες της Εκπαίδευσης - Ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής στο Σχολείο». Υποτροφία µεταδιδακτορικού επιπέδου από το Service Culturel de l'ambassade de France en Grèce, για θέµατα ανάπτυξης της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στην πρώτη σχολική ηλικία. 2) ΙΙΙ. Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΙΙΙ.1. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΕΠΙΠΕ ΟΥ - ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΕΠΑΕΣ & ΠΤ Ε Χειµερινό Εξάµηνο: «Eισαγωγή στη ιδασκαλία Γνωστικών Αντικειµένων µε Χρήση Νέων Τεχνολογιών» (Υποχρεωτικό ) Θεωρητικό µάθηµα εισαγωγής στις έννοιες και στις εφαρµογές των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση. Αξιολόγηση µε γραπτές εξετάσεις. «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών λογισµικών» (Επιλογής) Εργαστηριακό µάθηµα που δίνει έµφαση στις κατηγορίες εκπαιδευτικού λογισµικού που απευθύνονται στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία. Αξιολόγηση µε γραπτές εργασίες, αναφορικά µε ανάλυση και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισµικού. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

7 Εαρινό Εξάµηνο: «Μοντέλα Ένταξης των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση» (Υποχρεωτικό Επιλογής) Θεωρητικό και εργαστηριακό µάθηµα, γενικών µοντέλων ένταξης, καθώς και ειδικών προσεγγίσεων ανά γνωστικό αντικείµενο. Αξιολόγηση µε γραπτές εργασίες και γραπτές εξετάσεις. «Μάθηση και Νέες Τεχνολογίες» (Μάθηµα Έρευνας-Γενικός Τίτλος) Στοιχεία Μεθοδολογίας Έρευνας. Ποιοτικές αναλύσεις αλληλεπίδρασης υποκειµένων µε εκπαιδευτικά λογισµικά (στόχοι και ερευνητικά ερωτήµατα, παρατήρηση υποκειµένου, ανάλυση βιντεοσκόπησης, ποιοτικές και ποσοτικές µέθοδοι ανάλυσης, κλπ) «Πρακτική Άσκηση στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη ιδακτική Πράξη» Εξαµηνιαία Πρακτική άσκηση φοιτητών σε νηπιαγωγεία της νήσου Ρόδου. Αντικείµενο: σχεδιασµός, εφαρµογή και αποτίµηση µαθησιακών δραστηριοτήτων, συµπληρωµατικού εκπαιδευτικού υλικού, και στρατηγικών διδάσκοντα, στην περίπτωση αξιοποίησης εκπαιδευτικών λογισµικών και ανοικτών τεχνολογικών εργαλείων & ιδάσκουσα στοτεπαεσ, Πανεπιστήµιο Αιγαίου, βάσει σύµβασης (Π. 407/80), για το γνωστικό αντικείµενο «Συγκρότηση Επιστηµονικών Εννοιών µε χρήση Νέων Τεχνολογιών». Χειµερινό Εξάµηνο : «Συγκρότηση επιστηµονικών εννοιών µε χρήση Νέων Τεχνολογιών» Εαρινό Εξάµηνο : «Αξιολόγηση Υπολογιστικών Περιβαλλόντων Μάθησης» «ιδασκαλία γνωστικών αντικειµένων µε χρήση Νέων Τεχνολογιών» Χειµερινό Εξάµηνο : «ιδασκαλία γνωστικών αντικειµένων µε χρήση νέων τεχνολογιών» «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών λογισµικών» Εαρινό Εξάµηνο : «Μοντέλα ένταξης των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία», Ι ΑΣΚΑΛΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΡΑΘΕΟ ΩΡΗΣ Χειµερινό Εξάµηνο (µάθηµα Α εξαµήνου) «Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» Θεωρητικό και εργαστηριακό µάθηµα, µε έµφαση στις διδακτικές στρατηγικές αξιοποίησης των τεχνολογιών στην προσχολική εκπαίδευση. Αξιολόγηση µε οµαδικές γραπτές εργασίες, αναφορικά µε πειραµατική εφαρµογή χρήσης τεχνολογικών εφαρµογών από µικρό αριθµό υποκειµένων. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

8 ΙΙΙ.2. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΕΠΙΠΕ ΟΥ , Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα ΤΕΠΑΕΣ: ΜΠΣ: «Μοντέλα Σχεδιασµού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων» «Μοντέλα Ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (µάθηµα Ά εξαµήνου) «Ερευνητικές Τάσεις και Μέθοδοι, στο πεδίο των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» Μάθηµα Β Εξαµήνου ιευθυντής Μεταπτυχιακού: Αν. Καθ. Αναστάσιος Κοντάκος, ιατµηµατικό Μεταπτυχιακό ΜΠΣ: «Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό» «Πολυµέσα στην Εκπαίδευση» (µάθηµα Γ εξαµήνου) Θεωρητικό και εργαστηριακό µάθηµα (µικτό), βασικών εννοιών και βασικών ερευνητικών κατευθύνσεων αναφορικά µε τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση. ιευθύντρια Μεταπτυχιακού: Καθ. Αλεξάνδρα Ζερβού, ΤΕΠΑΕΣ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα IMENTE ( ιδακτική Μαθηµάτων Ειδικότητας µε Νέες Τεχνολογίες (ΦΠΨ & ΑΣΠΑΙΤΕ) «Εξ Αποστάσεων Εκπαίδευση» (µάθηµα Γ εξαµήνου) Θεωρητικό και εργαστηριακό µάθηµα βασικών εννοιών, µεθόδων και ερευνητικών κατευθύνσεων για την Εκπαίδευση και την µάθηση που αξιοποιεί τις εκπαιδευτικές εφαρµογές και τα εργαλεία των Τεχνολογιών της Επικοινωνίας. ιευθύντρια Μεταπτυχιακού: Καθ. Αλ. Λαµπράκη-Παγανού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα ΠΤ Ε ΜΠΣ: «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση» «Εκπαίδευση από Απόσταση βασισµένη στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας» (µάθηµα Γ εξαµήνου) Θεωρητικό και εργαστηριακό µάθηµα, βασικών εφαρµογών και ερευνητικών κατευθύνσεων αναφορικά µε τις Τεχνολογίες της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση. Εστιάζει σε Συνεργατικά περιβάλλοντα µάθησης, πλατφόρµες προγραµµάτων εκπαίδευσης από απόσταση, κόµβους και εκπαιδευτικές πύλες για συνεργασίες σχολικών τάξεων από απόσταση, κόµβους κοινοτήτων εκπαιδευτικών, προγράµµατα επιµόρφωσης και υποστήριξης εκπαιδευτικών από απόσταση, κλπ. ιευθυντής Μεταπτυχιακού: Καθ. Αριστοτέλης Ράπτης. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα ΠΤ Ε ΜΠΣ: «Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης και Παραγωγή ιδακτικού Υλικού» ιάλεξη «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Εφαρµογών των ΤΠΕ» ιάλεξη «Αξιολόγηση Συνεργατικών Τεχνολογικών Μαθησιακών Εφαρµογών» ιευθύντρια Μεταπτυχιακού: Καθ. Ελένη Σταυρίδου ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

9 ΙΙΙ.3. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΞΕΙ ΙΚΕΥΣΗΣ- ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ ΣΕ ΠΑΚΕ Προγράµµατα Εκπαίδευσης στην χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική και ιδακτική ιαδικασία ΠΑΚΕ Περιφέρειας Αττικής και Στερεάς Ελλάδας, ΠΕ02, ΠΕ60/70 ιευθυντές: Α.Ράπτης, Μ. Γρηγοριάδου, Χ. Κυνηγός Συµµετοχή µε µαθήµατα προγράµµατος Επιµόρφωσης Επιµορφωτών ΠΕ02 Συντονίστρια προγράµµατος Επιµόρφωσης Επιµορφωτών ΠΕ60/70 (2008, β φάση) Συµµετοχή σε µαθήµατα ΠΑΚΕ Περιφέρειας Πελοποννήσου και υτικής Ελλάδας, ΠΕ04, ΠΕ60/70 ιευθυντής: Π. Πιντέλας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, «Πρόγραµµα Μεταπτυχιακής Εξειδίκευσης σε Εκπαιδευτικούς ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης: «Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Β θµια Εκπαίδευση»: «Βασικές Έννοιες των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση και στοιχεία ιδακτικής Μεθοδολογίας» Πρόκειται για Πρόγραµµα Επιµόρφωσης Επιµορφωτών, που χρηµατοδοτείται από το πρόγραµµα Ε-42 της Οδύσσειας (Β ΚΠΣ). Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης µε υψηλά προσόντα (διδακτορική διατριβή ή µεταπτυχιακές σπουδές και σχετικό έργο), ώστε µετά την ετήσια µετεκπαίδευσή τους, να λειτουργήσουν ως βασικά στελέχη επιµόρφωσης στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση. Υπεύθ. Aν. Καθ. Χρόνης Κυνηγός , «Πρόγραµµα Επιµόρφωσης Εκπαιδευτικών: Κοινότητα Μάθησης Εκπαιδευτικών Αιγαίου»: Η Α.. ήταν Επιστηµονική Υπεύθυνος και Συντονίστρια Προγράµµατος Πρόγραµµα επιµόρφωσης στο οποίο συµµετείχαν εν ενεργεία εκπαιδευτικοί από τα γνωστικά αντικείµενα: Μαθηµατικών, Φυσικών Επιστηµών, Πληροφορικής, και άσκαλοι. Το πρόγραµµα υλοποιήθηκε µέσω µικτού µοντέλου συµβατών σεµιναρίων και αξιοποίησης των Τεχνολογιών της Επικοινωνίας. Η διάρκεια του προγράµµατος ήταν ενός ακαδηµαικού έτους, αξιοποίησε 25 εκπαιδευτές (καθηγητές πανεπιστηµίου, διδάκτορες και στελέχη εκπαίδευσης) από όλη την Ελλάδα, και απευθύνθηκε σε 65 εκπαιδευτικούς επιµορφούµενους κυρίως από το Νότιο Αιγαίο. Χρηµατοδοτήθηκε από το Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και ιδακτικής Μηχανικής, Πανεπιστηµίου Αιγαίου. [www.rhodes.aegean.gr/ltee/kme] ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

10 ΙΙΙ.4. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ, ΒΟΡΕΙΟΥ ΚΑΙ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Υπεύθυνη µαθήµατος: «Μοντέλα Ένταξης των ΤΠΕ στο Νηπιαγωγείο» Υπεύθυνη µαθήµατος:, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ «Ένταξη των Νέων Τεχνολογιών στο Νηπιαγωγείο» ( ιδασκαλία στο Τµήµα της νήσου Ρόδου και Υπεύθυνη Οργάνωσης διδασκαλίας στα υπόλοιπα Τµήµατα της περιφέρειας ωδεκανήσων και Κυκλάδων), ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΑΣΚΑΛΩΝ Υπεύθυνη µαθήµατος: «Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση» ( ιδασκαλία στα τέσσερα (4) Τµήµατα της νήσου Ρόδου και Υπεύθυνη Οργάνωσης διδασκαλίας στα υπόλοιπα τµήµατα της περιφέρειας ωδεκανήσων και Κυκλάδων) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

11 ΙΙI.5 ΕΠΙΒΛΕΨΗ Ι ΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΙΑΤΡΙΒΩΝ 1. ρ. Γιώργος Φεσάκης: Εκπαιδευτική αξιοποίηση των τεχνολογικών περιβαλλόντων µοντελοποίησης και ειδικά των σχεσιακών βάσεων δεδοµένων». ηµόσια Υποστήριξη Οκτώβριος ρ. Στέλιος Ορφανός: Μαθησιακές ραστηριότητες για τη Μάθηση της Φυσικής µε την υποστήριξη τεχνολογικού µαθησιακού περιβάλλοντος µοντελοποίησης: ηµόσια Υποστήριξη Μάρτιος ρ. Αργυρώ Πέτρου-Μπακίρη: «Εκπαιδευτική αξιοποίηση της συνεργατικής µάθησης υποστηριζόµενης από τεχνολογικά περιβάλλοντα: Εργαλεία υποστήριξης και στρατηγικές εκπαιδευτικών» ηµόσια Υποστήριξη Ιούλιος ρ. Γιώργος Χλαπάνης: Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ µε αξιοποίηση των τεχνολογιών της Επικοινωνίας: Μοντέλα Εκπαίδευσης και παράγοντες που επιδρούν στην δηµιουργία κοινοτήτων µάθησης: ηµόσια Υποστήριξη Φεβρουάριος Ειρήνη Ιωαννίδου: Σχεδιασµός και εφαρµογή γνωστικά κατανεµηµένων µαθησιακών δραστηριοτήτων βασισµένων σε µαθησιακό περιβάλλον κινητής τεχνολογίας, για τη µάθηση εννοιών χώρου και χάρτη σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. ηµόσια Υποστήριξη εκέµβριος Θαρρενός Μπράτιτσης: Μεταγνωστική υποστήριξη σε µέλη διαδικτυακών κοινοτήτων µάθησης: Εργαλεία και µελέτη επίδρασής τους στην ποιότητα µαθησιακών δραστηριοτήτων: ηµόσια Υποστήριξη Ιούνιος Αργυρούλα Κ. Πέτρου: Εργαλεία επικοινωνίας και αξιοποίηση των διαδικτύου, για την υποστήριξη της κοινωνικοποίησης και της µάθησης σε παιδιά µε ειδικές ανάγκες. Προβλεπόµενη ηµόσια Υποστήριξη Ιούνιος Γιώργος Τζωρτζακάκης: Ενδοσχολική επιµόρφωση και µελέτη των σχέσεων αξιοποίησης των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη και αλλαγής των διδακτικών στρατηγικών δασκάλων πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης: Προβλεπόµενη ηµόσια Υποστήριξη εκέµβριος ΙΙI.6. ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΙΑΤΡΙΒΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΕΠΙΠΕ ΟΥ Ενδεικτική Επιλογή: Αγγελος Παλαιοδήµος: «Ανάλυση της διάδρασης σε ιστολόγια µε έµφαση στη διδασκαλία και τη µάθηση, ηµόσια Υποστήριξη, Μάρτιος Aσπασία Παπαλόη: Η µάθηση σε περιβάλλοντα άτυπης εκπαίδευσης: Οι εκπαιδευτικές πύλες της Βουλής των Ελλήνων και οι προοπτικές εµπλουτισµού των διαδραστικών εφαρµογών της». ηµόσια Υποστήριξη Ιούνιος (επιβλέπουσα) Αδαµαντία Φατσέα: «Ανοιχτή, Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Παράδειγµα ηµιουργίας Ηλεκτρονικής Κοινότητας Μάθησης για την Επιµόρφωση των Εκπαιδευτικών της Β/θµιας Εκπ/σης ωδ/νήσου που εκπονούν προγράµµατα Αγωγής Υγείας ηµόσια Υποστήριξη Ιούνιος (επιβλέπουσα). Καβρουµατζής Κωνσταντίνος: «Τεχνολογίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Προοπτικές και χρήσεις στην Πρωτοβάθµια εκπαίδευση» που εκπονήθηκε από την κο στο ΠΜΣ ΜΣΑΕΜ του ΤΠΕΑΕΣ, Πανεπιστήµιο Αιγαίου, ηµόσια Υποστήριξη Οκτώβριος (επιβλέπουσα) Γιώργος Κρητικός: Εννοιολογική Μάθηση και µεταγνώσεις µε δραστηριότητες µοντελοποίησης, ηµόσια Υποστήριξη Σεπτέµβριος (επιβλέπουσα) Νίκος Μπακόπουλος: Συνεργατικές δραστηριότητες µοντελοποίησης µέσω τεχνολογικών εφαρµογών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στο ηµοτικό Σχολείο, ηµόσια Υποστήριξη Οκτώβριος (επιβλέπουσα) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

12 ΙV. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 5/2003 Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, στο γνωστικό αντικείµενο: «ιδακτικός Σχεδιασµός και Αξιολόγηση των Εφαρµογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση των Θετικών Επιστηµών». ΦΕΚ. 9 Μαίου Α.Φ. 100 Πανεπιστήµιο Αιγαίου, Σχολή Aνθρωπιστικών Σπουδών, Τµήµα των Επιστηµών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού, [ΤΕΠΑΕΣ] Τοµέας ιδακτικής Θετικών Επιστηµών και Νέων Τεχνολογιών, Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και ιδακτικής Μηχανικής 5/2002 5/2003 Μόνιµη Επίκουρος Καθηγήτρια, ΤΕΠΑΕΣ, στο γνωστικό αντικείµενο: «ιδακτικός Σχεδιασµός και Αξιολόγηση των Εφαρµογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση των Θετικών Επιστηµών». 12/1998-5/ /1996-8/1997 9/ Επίκουρος Καθηγήτρια, ΤΕΠΑΕΣ, στο γνωστικό αντικείµενο «ιδακτικός Σχεδιασµός και Αξιολόγηση των Εφαρµογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση των Θετικών Επιστηµών», ΦΕΚ 30/11/1998/ Α.Φ ιδάσκουσα, µε σύµβαση Π. 407/80, στο γνωστικό αντικείµενο «Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση» Ερευνήτρια, Εργαστήριο Γνωσιακών Επιστηµών (Καθ. Σ. Βοσνιάδου), ΠΤ Ε, Πανεπιστήµιο Αθηνών, για έρευνες που αφορούσαν κυρίως σε θέµατα εκπαιδευτικών εφαρµογών των νέων τεχνολογιών. Συγκεκριµένα: 1/1/ /10/1996: Εργαζόµενη ως ερευνήτρια πλήρους απασχόλησης, για τρία ερευνητικά προγράµµατα (Υ ΕΕΣ, ESF_LHM1, ESF_LHM2), 9/ /1995 & 11/1996-5/1998 συνεργαζόµενη ερευνήτρια (προγράµµατα: Υ ΕΕΣ, STOA, ESF-LHM) : Εκπαιδευτικός Σύµβουλος της EUROCOM Expertise, στον τοµέα του σχεδιασµού και της ανάπτυξης εκπαιδευτικών λογισµικών και συστηµάτων κατάρτισης από απόσταση µέσω διαδικτύου (INTERNET). Το έργο του συµβούλου αναφερόταν στους ακόλουθους τοµείς: Σχεδιασµός και συντονισµός-παρακολούθηση οµάδας ανάπτυξης συστηµάτων CBT (Computer Based Training), σε µορφή CD-Rom ή σε µορφή για εξ αποστάσεως επιµόρφωση (µέσω INTERNET), στοχεύοντας στη διασφάλιση της εκπαιδευτικής & διδακτικής ποιότητας των εφαρµογών. Συντονισµός σχεδιασµού µαθησιακών δραστηριοτήτων και έλεγχος της ποιότητας των πολυµέσων και της καταλληλότητας του συνδυασµού τους. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

13 V. ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟY ΑΙΓΑΙΟΥ {παρουσιάζεται µόνο το κύριο διοικητικό έργο που έχει αναλάβει η Α..} [ V.1. ] ιευθύντρια Εργαστηρίου Μαθησιακής Τεχνολογίας και ιδακτικής Μηχανικής [Οκτώβριος και 2009-σήµερα] [ V.2. ] Αναπληρώτρια Πρόεδρος ΤΕΠΑΕΣ ( και ] [ V.3. ] Μέλος Συγκλήτου, Πανεπιστηµίου Αιγαίου, ως Αντιπρόσωπος ΤΕΠΑΕΣ, [Οκτώβριος σήµερα] [ V.4. ] Εκπρόσωπος ΤΕΠΑΕΣ, στην Επιτροπή Ερευνών Πανεπιστηµίου Αιγαίου [Οκτώβριος 2007-σήµερα] [ V.5. ] Αναπληρωτής Εκπρόσωπος ΤΕΠΑΕΣ, στην Επιτροπή Ερευνών Πανεπιστηµίου Αιγαίου [Οκτώβριος ] [ V.6. ] Χρέη ιευθυντή Τοµέα: «Τοµέας ιδακτικής Θετικών Επιστηµών και Νέων Τεχνολογιών» ( από 1/10/ /10/2007) [ V.7 ] Εκλεγµένο Μέλος ιοικούσας Επιτροπής ΠΟΣ ΕΠ (10/ ) Εκλεγµένη Εκπρόσωπος Συνεδρίων ΠΟΣ ΕΠ: 2007, 2009 Εκλεγµένο Μέλος του ιοικητικού Συµβουλίου του Συλλόγου ΕΠ Πανεπιστηµίου Αιγαίου (12/ ) [ V.8 ] Μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακού Προγράµµατος Σπουδών «Μοντέλα Σχεδιασµού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων» (ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήµιο Αιγαίου) µε ιδιαίτερη ευθύνη στην κατεύθυνση του ΜΠΣ «ιαχείριση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας» [2004-σήµερα] Μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακού Προγράµµατος Σπουδών «Παιδικό Βιβλίο και Εκπαιδευτικό Υλικό» (ΤΕΠΑΕΣ, Πανεπιστήµιο Αιγαίου) µε ιδιαίτερη ευθύνη στην κατεύθυνση του ΜΠΣ «Εκπαιδευτικό Υλικό» [2007-σήµερα] [ V.9. ] Επιτροπή Χώρων, Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστηµών Σπουδών [ ] και [ ] [ V.10. ] Eπιτροπή Προµηθειών και Εξοπλισµού, Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστηµών [2000-σήµερα] [ V.11. ] Επιτροπή Πληροφορικής, Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστηµών [2000- σήµερα] Επιτροπή Πληροφορικής, ΤΕΠΑΕΣ [2000-σήµερα], [ V.12. ] Αντιπρόσωπος Επίκουρων Καθηγητών, Σύγκλητος Πανεπιστηµίου Αιγαίου [ ] [ V.13. ] Συµµετοχή στην Εσωτερική Oµάδα του Ιδρύµατος για την «Αποτίµηση του Εκπαιδευτικού Έργου και των Παρεχόµενων Υπηρεσιών του Πανεπιστηµίου Αιγαίου» [ ] ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

14 VI. ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ VI.1. ΙΑΤΡΙΒΕΣ.1. PhD (Thèse de Doctorat), [1995], (Université Paris VII), Dimitracopoulou A. (1995). Le tutorat dans les systèmes informatisés d'apprentissage: Etude de la conception et réalisation d'un tutoriel d'aide à la représentation physique des problèmes en mécanique, Published by Editions: «Association Tour 123», c/o Université Paris 7- Denis Diderot..2. Master Thesis, (Mémoire de D.E.A.) [1989], (Université Paris 7): Dimitracopoulou A. (1989) Changement conceptuel: Une approche d'enseignement des quelques aspects qualitatifs de la mécanique - Environnement d'apprentissage: L'ordinateur, Université Paris 7- Denis Diderot..3. Dissertation (Mémoire de Tutorat), [1989], (Université Paris 7) Dimitracopoulou A. (1989) "Création et mise en place d'un logiciel pour l'étude des conceptions des élèves concernant la dynamique élémentaire" Supervisor, Prof. Alain Durey., Université Paris 7- Denis Diderot..4. ιπλωµατική, Τµήµα Φυσικών Επιστηµών, Πανεπιστήµιο Πατρών, [1986] ηµητρακοπούλου A., Στυλιανός Γ. & Καραλής Θ. (1986). Ο υπολογιστής σαν ένα βοηθητικό µέσο διδασκαλίας: Παραγωγή ενός εκπαιδευτικού λογισµικού πάνω στην αρχή της ανεξαρτησίας των κινήσεων. (Επιβλέπων, Καθ.. Κοσµόπουλος), Πανεπιστήµιο Πατρών. VI.2. ΒΙΒΛΙΑ (ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ) 1. Dimitracopoulou A., O Malley, C., Suthers D., Reimann P., (2009) Computer Supported Collaborative Learning Practices - CSCL2009 Community Events Proceedings, ISLS (pages 308) [ISBN: ] distributed via LuLu.com & Amazon 2. O Malley, C., Suthers D., Reimann P., Dimitracopoulou A. (2009) Computer Supported Collaborative Learning Practices - CSCL2009 Conference Proceedings, ISLS (pages 665) [ISBN: ] distributed via LuLu.com & Amazon 3. ηµητρακοπούλου A. (2004). Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση (Eπιµέλεια), Εκδόσεις του Ινστιτούτου Παιδαγωγικών και Εκπαιδευτικών Μελετών, Ενωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης (IΠEM- OE), pp [GR] 4. ηµητρακοπούλου, Α (Επιµέλεια). «Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», Πρακτικά 3 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου µε ιεθνή Συµµετοχή, Ρόδος, Σεπτέµβριος, 2002, σελ , Τόµος Ι, σελ. 803, Τόµος II, σελ. 631, Εκδόσεις [GR] 5. ηµητρακοπούλου, Α. & απόντες N. (1997). (Επιµέλεια- Εισαγωγή Ελληνικής Έκδοσης). Η οικοδόµηση των εννοιών της Φυσικής - Η διδασκαλία της Μηχανικής, The Construction of Concepts in Physics: Learning Mechanics, A. Weil-Barais, G. Lemeignant, σελ. 310, Εκδόσεις GUTENBERG [GR] VI.3. ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΒΙΒΛΙΩΝ 1. Dimitracopoulou Α. (2009). Analyse Automatique des Interactions pour le soutien à l auto-régulation des participants dans des activités médiées. In Eds. A. Mille et J.-C. Marty, Personnalisation des Environnements Informatiques pour l Apprentissage Humain, Editions Hermes ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

15 2. Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (in press). Interpretation of Computer Based Interaction Analysis Indicators: a significant issue for enhancing collaboration in Technology Based Learning. In Kock, N. (ed.), Interdisciplinary Perspectives on E- Collaboration: Emerging Trends and Applications, Advances in E-Collaboration Book series, IGI-Global, USA 3. Hlapanis G.-H., Dimitracopoulou A. (2008). What is a successful course in a School - Teacher s Learning Community? Matters of course assessment. In (Ed) R. Subramaniam, Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level: Issues and Challenges, IGI Global, USA (EN) 4. Φεσάκης Γ. & ηµητρακοπούλου Α., (2009), Μοντέλα σχεδιασµού µαθησιακών δραστηριοτήτων που αξιοποιούν ΤΠΕ: Κριτική επισκόπηση, στο Α. Κοντάκος και Φ. Καλαβάσης (Επιµ), Θέµατα Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού, τοµ. 3ος, Εκδόσεις Ατραπός, σελ ηµητρακοπούλου, Α., Πέτρου, Α. (2008). Θέµατα Σχεδιασµού Συνεργατικών Συστηµάτων, στο Νίκος Αβούρης, Χαράλαµπος Καραγιαννίδης, Βασίλης Κόµης (Επιµέλεια) ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: Συστήµατα και Μοντέλα Συνεργασίας για Εργασία, Μάθηση, Κοινότητες Πρακτικής Και ηµιουργία Γνώσης, σελ , Εκδόσεις ΚΛΕΙ ΑΡΙΘΜΟΣ. 6. ηµητρακοπούλου A. (2004). Τρέχουσες και Νέες Τάσεις των εφαρµογών των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών για τη ιδασκαλία και Μάθηση των Φυσικών Επιστηµών. Στο Ι. Κεκκές (Eπιµ). Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση: Θέµατα Σχεδιασµού, Κοινωνικές και Φιλοσοφικές Επεκτάσεις, Εκδόσεις Ατραπός, Ένωση Ελλήνων Φυσικών, σελ [GR] 7. Kόµης Β., Ράπτης A., Πολίτης Π., ηµητρακοπούλου A., (2004). Εκπαιδευτικά Λογισµικά Μοντελοποίησης στις Φυσικές Επιστήµες, Στο Ι. Κεκκές (Eπιµ). Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση: Θέµατα Σχεδιασµού, Κοινωνικές και Φιλοσοφικές Επεκτάσεις, Εκδόσεις Ατραπός, Ένωση Ελλήνων Φυσικών, σελ [GR] 8. ηµητρακοπούλου A (2004). Εκπαίδευση από Απόσταση και Εκπαιδευτικές εφαρµογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών: Βασικές Θεωρήσεις, Στο (Επιµ) Ι. Βλαχάβας, Β. αγδιλέλης, Γ. Ευαγγελίδης, Γ. Παπαδόπουλος, Μ. Σατρατζέµη &. Ψύλλος, Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Ελληνική Εκπαίδευση: Απολογισµός και Προοπτικές. Εκδόσεις Πανεπιστήµιο Μακεδονίας, σελ [GR] 9. ηµητρακοπούλου Α. (2002). ιαστάσεις διδακτικής διαχείρισης των εκπαιδευτικών εφαρµογών των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας: Προς µια ολοκληρωµένη αξιοποίησή τους στην Εκπαίδευση. Στο Χ. Κυνηγός & Ε. ηµαράκη. (Επιµέλεια) Νοητικά Εργαλεία και Πληροφοριακά Μέσα: Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Σύγχρονης Τεχνολογία για τη Μετεξέλιξη της Εκπαιδευτικής Πρακτικής, σελ , Εκδόσεις Καστανιώτη. [GR] 10. ηµητρακοπούλου Α. & Κόµης Β. (2000). Ο ρόλος των µαθηµατικών στην πορεία µάθησης της Φυσικής: Εναλλακτικές προσεγγίσεις και εφαρµογές στα εκπαιδευτικά λογισµικά, στο Φ. Καλαβάσης & Μ. Μεϊµάρης (επιµέλεια), ιεπιστηµονική προσέγγιση των Μαθηµατικών και της ιδασκαλίας τους, Πανεπιστήµιο Αιγαίου, GUTENBERG, σελ , Αθήνα, 2000 [GR] 11. Kayser D., Vosniadou S., Champesme M., Ioannides C., Dimitracopoulou A. (1999). Modelling elementary school students solutions of mechanics problems., In D. Kayser, S. Vosniadou, (Eds.) Modelling Changes in Understanding: Case Studies in Physical Reasoning, Elsevier editions., pp [EN] 12. Sabah G., Vosniadou S., Dimitracopoulou A., (1999), What dialogue analysis can tell us about teacher strategies related to representational change, In Eds. D. Kayser, S. Vosniadou, Modelling Changes in Understanding: Case Studies in Physical Reasoning, Elsevier editions., pp [EN] 13. Dumas-Carre A. & Dimitracopoulou A. (1997). Tutelle dans les systèmes informatisés et tutelle humaine. In A. Dumas-Carré, A. Weil-Barais (Eds.) Tutelle and Mediation dans L Education Scientifique, éditions PETER LANG, Berlin, pp [EN] ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

16 VI.4. ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟ ΙΚΑ VI.4.1. ιεθνή Περιοδικά 1. Dimitracopoulou A. (2008). Computer based Interaction Analysis Supporting Selfregulation: Achievements and Prospects of an Emerging Research Direction, In Kinshuk, M.Spector, D.Sampson, P. Isaias (Guest editors). Technology, Instruction, Cognition and Learning (TICL). 2. Fessakis G., Dimitracopoulou A., Tatsis K. (2008). Supporting Learning by Design Activities Using Group Blogs, Journal of Educational Technology and Society. Vol 11, Issue 4., pp Petrou A. & Dimitracopoulou A. (submitted 2009). Τeachers participation during Synchronous Collaborative Activities in every-day educational practice supported by Interactions Analysis Tools. Computers & Education. 4. Smyrnaiou Z. & Dimitracopoulou A. (submitted 2009). Introducing inquiry learning using a variety of natural and technological educational means. Journal of Science Education and Technology. 5. Bratitsis T. & Dimitracopoulou A. (2007), Monitoring and Analysing Group Interactions in Asynchronous Discussions with DIAS system, Special Issue, International Journal of e-collaboration ( IJeC). 6. de Jong T., Joolingen W., & Dimitracopoulou A. (2007). Issues in Computer Supported Inquiry Learning in Sciences. Editorial in Special Issue on Computer Supported Inquiry Learning. Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 23, issue 2, pp Hlapanis, G. & Dimitracopoulou A. (2007). A School-Teachers Learning Community: Matters of Communication Analysis, (Guest Editors) P. Kirschner & K.-W. Lai, Special Issue on Online Communities of Practice in Education, Journal of Technology, Pedagogy, and Education, Volume 16, Issue Dimitracopoulou A. & Bruillard E. (2007). Interfaces de Forum enrichies par la visualization d analyses automatiques des interactions et du contenu. (Guest Editors) E.Bruillard & G.-L. Baron,. Special Issue on Forum des Discussions Asynchrones, Sciences et Techniques Educatives. [http://sticef.univ-lemans.fr/classement/encours.htm: preview e-version] 9. Hlapanis. G. & Dimitracopoulou A. (2007). A Course Model implemented in a Teachers Learning Community Context: Issues of Course Assessment, Journal of Behaviour and Information Technology 10. Hlapanis. G., Kordaki M. & Dimitracopoulou A (2007). Successful e-courses: the role of Synchronous Communication and E-Moderation via Chat., (Guest Editor) P. Kinshuk, Special issue on Synchronous methods and applications in e-learning, The International Journal of Information and Learning Technology. Vol. 23, Issue 3, pp Fessakis G., Dimitracopoulou A., Komis, V. (2005). Improving database design didactics in secondary education using action research. Journal of Computers in Human Behavior. Vol, 21,(2), pp , [EN] 12. Dimitracopoulou, A. & Komis, V. (2005) Design principles for an open environment supporting education actors during modelling, collaboration and learning In C. Constantinou, Z. Zacharias & P. Kommers (Guest Editors), Special Issue on the Role of Information and Communication Technologies in Science Teaching and Learning. Int. J. Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, Vol, 15, Nos 1-2, pp Avouris N., Dimitracopoulou A., & Komis V. (2003). On evaluation of collaborative problem solving: Methodological issues of interaction analysis. Journal of Computers in Human Behaviour (JCHB)., Volume 19, Issue 2, (March- May 2003), Pergamon. [EN] 14. Tselios N., Avouris N. & Dimitracopoulou A. & Daskalaki S. (2001). Evaluation of Distance Learning Environments: Impact of Usability on Student Performance, In International Journal of Educational Telecommunications, Volume 7, Number 4, 2001, pp [EN] ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

17 15. Vosniadou S., Ioannides C., Dimitracopoulou A., Papademitriou E. (2001). Designing Learning Environments to promote conceptual understanding, LEARNING and INSTRUCTION, 11 (2001). pp [EN] 16. Komis V., Dimitracopoulou A., Politis P. & Avouris N. (2001). Expérimentations sur l utilisation d un logiciel de modélisation par petits groupes d élèves, Sciences et Τechniques Εducatives (STE), Hermes, Vol. 8, No 1-2, 2001, pp [EN] 17. Politis P., Komis V., Dimitracopoulou A., (2001). MODELSCREATOR : un logiciel de modélisation permettant l utilisation des règles logiques et la prise de décision, Enseignement Publique et Informatique, Νο 102, 2001, pp [EN] VI.4.2. Ελληνικά Περιοδικά 1. Φεσάκης Γ. & ηµητρακοπούλου Α., (2007), Επισκόπηση του χώρου των εκπαιδευτικών περιβαλλόντων προγραµµατισµού: Τεχνολογικές και Παιδαγωγικές προβολές. ΘΕΜΑΤΑ στην ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ. Ειδικό Αφιέρωµα. 2. Σµυρναίου Ζ., Κόµης Β. & ηµητρακοπούλου Α. (υπό έκδοση 2007). «Συµβολή στη Μελέτη των συλλογισµών των µαθητών ΣΤ ηµοτικού Σχολείου µε χρήση βίντεο, πειραµατικής διαδικασίας και εκπαιδευτικού λογισµικού. Η περίπτωση των βάσεων και οξέων», Θέµατα στην Εκπαίδευση. 3. Πέτρου Αθ.Α. & ηµητρακοπούλου Α., (2007), Ανάγκη ύπαρξης πλατφόρµας για την αξιοποίηση του σχολικού εργαστηρίου µέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία για τα παιδιά µε σωµατικές αναπηρίες: Αποτελέσµατα έρευνας. Θέµατα Ειδικής Αγωγής, Τεύχος: 33 & 34, , [GR] 4. Πέτρου Αθ.Α. & ηµητρακοπούλου Α., (2005), Αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών και εργαλείων επικοινωνίας από τα παιδιά µε σωµατικές αναπηρίες: Αποτελέσµατα έρευνας. Θέµατα Ειδικής Αγωγής, Τεύχος: 30 (σελ. 3-12) & Τεύχος 31 (σελ.3.-10), , [GR] 5. Χλαπάνης Γ., Μπράτιτσης Α., ηµητρακοπούλου Α., (2004), Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών µέσω δραστηριοτήτων Ηλεκτρονικής Κοινότητας Μάθησης: η περίπτωση της Πιλοτικής Κοινότητας του Πανεπιστηµίου Αιγαίου», Σε Ειδικό Αφιέρωµα: «ια βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στην Κοινωνία της Πληροφορίας» ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΓΩΓΗΣ, [GR] 6. ηµητρακοπούλου Α. (2002). Εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο Internet: Για µια ουσιαστικότερη µαθησιακή αξιοποίηση. Tετράδια Εργασίας Ρόδου, Θεµατική Ενότητα: ιγλωσσία και Μάθηση στο ιαδίκτυο, Έκδοση, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο- Πανεπιστήµιο Αιγαίου, σελ [GR] 7. ηµητρακοπούλου Α. (2000). Η εκπαιδευτική αξιοποίηση του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου: Πως, πότε και γιατί;. Γλωσσικός Υπολογιστής, (ΓΥ), Τόµος 1, Νο 1, εκέµβριος 1999., σελ [GR] 8. ηµητρακοπούλου Α., (1999). Οι εκπαιδευτικές εφαρµογές των τεχνολογιών της πληροφορίας στη διδακτική των φυσικών επιστηµών: Τι προσφέρουν και πως τις αξιοποιούµε; Εδικό Αφιέρωµα στη Πληροφορική και Εκπαίδευση, EΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ, 3 η Περίοδος, Vol. H, No 30, Άνοιξη 1999, σελ [GR] 9. ηµητρακοπούλου Α.,.(1998). Σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά λογισµικά - Από τις εµπειρικές προσεγγίσεις στη διεπιστηµονική θεώρηση-. Περιοδικό ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ. Μέρος Α, No 100, σελ & Μέρος Β : Νο 101, σελ [GR] 10. απόντες N., ηµητρακοπούλου Α., Καραλής Θ., Στυλιανός Γ. (1986). Οι υπολογιστές στην εκπαίδευση: πρωταγωνιστές ή θεατές και θύµατα; (Μέρος Α ) ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ, No30, (pp ) & Μέρος Β No 31 (pp ). [GR] ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

18 VI.5. ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΩΝ VI.5.1. Πρακτικά ιεθνών Συνεδρίων 1. Bratitsis, T. & Dimitracopoulou, A. (2009). Studying the effect of interaction analysis indicators on students selfregulation during asynchronous discussion learning activities. Ιn A. Dimitracopoulou, C. O Malley, D. Suthers, P. Reimann (eds) 8th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, CSCL2009: CSCL Practices. June 8-13, Rhodes, Greece 2. Fesakis G., Dimitracopoulou A. (2009), «Proposing collaborative filtering to foster collaboration in ScratchR Community»,. Ιn A. Dimitracopoulou, C. O Malley, D. Suthers, P. Reimann (eds) 8th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, CSCL2009: CSCL Practices. June 8-13, Rhodes, Greece, Vol II, pp Fesakis G., Tatsis K. & Dimitracopoulou A. (2008). Collaborative Learning by Design through Group Blogging, in M. B. Nunes, M. MacPherson (Eds), Proceedings of IADIS-elearning conference, Amsterdam, July 2008, Vol. I, pp Bratitsis T., Dimitracopoulou A., Martinez-Monez A., Marcos H.A. & Dimitriadis Y. (2008). Supporting members of a learning community using Interaction Analysis tools:the example of the Kaleidoscope NoE scientific network, in (Eds) I. Aedo, E. Mora, P. Diaz & Kinshuk, International Conference ICALT2008, Learning Technologies in the Information Era, July 1st July 5th, Santader, Spain 5. Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2008). Interaction Analysis as a multi-support approach of social computing for learning, in the Collaborative Era : lessons learned by using the DIAS system. In P. Diaz, Kinshuk, I. Aedo, E. Mora (eds) the 8 th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2008), IEEE Computer Society, Bratitsis T. & Dimitracopoulou A. (2007). Collecting and Analyzing Interaction Data in Computer-Based Group Learning Discussions: An overview. The 11th International Conference on User Modeling, Workshop on Personalisation in e-learning environments at individual and group level, Corfu, Greece, June, Smyrnaiou, Z., & Dimitracopoulou A. (2007). Inquiry based activities using a variety of pedagogical tools. CBLIS th International Conference on Computer Based Learning in Sciences, 30 June- 6 July, 2007, Heraklion, Grete, Greece. 8. Bratitsis T. & Dimitracopoulou A. (2007). Ιnteractions Analysis in asynchronous discussions: Lessons learned on the learners perspective, using the DIAS system. International Congress, Computer Supported Collaborative Learning, CSCL 2007, Mice, Minds and Society, July 21-26, 2007, New Jersey, USA. 9. Bratitsis T. & Dimitracopoulou A. (2006). Indicators for measuring quality in asynchronous discussion forums. International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Era (CELDA2006), IADIS (International Association for Development of the Information Society] 8-10 December, 2006, Barcelona, Spain, 10. Bratitsis T. & Dimitracopoulou A. (2006). Monitoring and Analysing Group Interactions in asynchronous discussions with the DIAS system. In (Eds) Y. Dimitriadis, I. Zigurs & E. Gomez-Sanchez.CRIWG 2006, 12 th International Workshop on Groupware, GRIWG2006, Groupware: Design, Implementation and Use, Sept. 2006, Medina Del Campo, Spain Ed. Springer, LNCS 4154, pp Montandon L., Dimitracopoulou A., Avouris N., Casado E. (2006) e-comode Services for the Implementation of Collaborative Modelling Environments in Schools. In P. Cunningham and M. Cunningham (Eds). Exploiting the Knowledge Economy: Issues, Applications, Case Studies, e-challenges conference 2006, October 2006, Barcelona, Spain, IOS Press, Amsterdam. 12. Dimitracopoulou A. (2005) Designing collaborative environments: Current Trends and Future Research Agenda. In D.Suthers & T. Koschmann (Eds). Computer Support for Collaborative Learning, CSCL 2005: the next ten years. 30 May-4 June, Taipei, Taiwan. 13. Bratitsis, T., & Dimitracopoulou, A. (2005). Data Recording and Usage Interaction Analysis in Asynchronous Discussions: The D.I.A.S. System. In (Eds) C. Choquet, V. Luengo, A. Merceron. Workshop on Usage Analysis in Learning Systems, The 12th ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

19 International Conference on Artificial Intelligence in Education AIED, Amsterdam. [http://lium-dpuls.iut-laval.univ-lemans.fr/aied-ws/ ] last retrieved May Smyrnaiou, Z., Politis, P., Dimitracopoulou, A. & Komis V. (2005), The role of real and virtual experiments in Science learning. In 7th International Conference on Computer Based Learning in Science, CBLIS, 2-6 July, Zilina, Slovakia, pp Avouris N., Komis V., Fiotakis G., Dimitracopoulou A., Margaritis M., (2004). Method and Tools for analysis of collaborative problem-solving activities, Proceedings of ATIT2004, First International Workshop on Activity Theory Based Practical Methods for IT Design, Copenhagen, pp. 5-16, Denmark, September Fessakis, G., Petrou, Dimitracopoulou A. (2004). Synchronous computer mediated collaborative activities among collocated students: Conditions that make them valuable in every day educational practice., In (Ed) P. Dillenbourg Computer Supported Collaborative Learning SIG European Symposium, Lausanne, 7-9 October, 2004, lausannesymposium/, last visited 4/ Dimitracopoulou, A. Dillenbourg, P. Hoppe, U. (2004). Interaction analysis supporting participants during technology based collaborative activities : Workshop summary, Computer Supported Collaborative Learning SIG European Symposium, Lausanne, 7-9 October, lausannesymposium/, last visited 4/ Fessakis G., Petrou A. & Dimitracopoulou A. (2004) Collaboration Activity Function: An interaction analysis tool for Computer Supported Collaborative Learning activities, In Kinshuk et al (Eds) Proceedings of 4th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2004), August 30 - Sept 1, 2004, Joensuu, Finland, IEEE Computer Society Editions, pp Dimitracopoulou A. & Komis V. (2004). MODELLINGSPACE: Supporting Young Students to be thoroughly involved in modelling and collaborative modelling activities. In Kinshuk et al. (Eds), Proceedings of 4th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2004), as part of Workshop Modelling for Learning tasks, August 30 - Sept 1, 2004, Joensuu, Finland, pp Fessakis, G., & Dimitracopoulou, A., (2003).Exploitation of data modeling for database design in secondary education learning activities: A case study concerning real stories analysis. In (Eds) M. E. Auer & U. Auer, Interactive Computer Aided Learning (ICL) 2003, Carinthia Tech Institute, Sep 2003 Villach, Austria,[http://www.iclworkshop.org]. 21. Fessakis, G., Dimitracopoulou, A., Halatsis, C., (2003).Secondary education students database design difficulties and remedial teaching strategies., In A. M. Vilas, J.A. M. Gonzalez, J. M. Gonzalez (Eds) Advances in Technology-Based Education: Toward a Knowledge-Based Society. II International conference on multimedia ICT s in Education, Badajoz, Spain, December , Edition: Junta de Extremadura, Consejeria de Education, Volumes: I-III, Collection, Vol. 2, pp Orfanos, S. & Dimitracopoulou A. (2003). Technology based modelling activities and the contribution in learning concepts relations in kinematics. In A. M. Vilas, J.A. M. Gonzalez, J. M. Gonzalez (Eds) Advances in Technology-Based Education: Toward a Knowledge-Based Society. Second International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education (m-icte 2003), 3-6 December 2003, Badajoz, Spain, Volumes: I-III, Collection. Vol.III, pp Dimitracopoulou, A., Fessakis, G., Melendez R, Gallego B. [2003). collaborative learning environment and Modelling Activities in primary and secondary education: The ModellingSpace Project In A. M. Vilas, J.A. M. Gonzalez, J. M. Gonzalez (Eds) Advances in Technology-Based Education: Toward a Knowledge-Based Society. II International conference on multimedia ICT s in Education, Badajoz, Spain, Dec , Edition: Junta de Extremadura, Consejeria de Education, Volumes: I-III, Collection. Vol. 2, pp.: Margaritis M., Komis V., Avouris N., Dimitracopoulou A., (2003). Real-time collaborative modelling over low-bandwidth networks, In (Eds) B. Wasson, R. Baggetun, U. Hoppe & S. Ludvigsen Proc. of CSCL2003 Community events, June 14-18, Bergen, 2003, University of Bergen Editions, pp ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

20 25. Avouris N., Dimitracopoulou A., Komis V., Margaritis M., (2003). Participatory Analysis of Synchronous Collaborative Problem Solving using the OCAF Methodology and Tools, In (Eds) B. Wasson, R. Baggetun, U. Hoppe & S. Ludvigsen Proc.of CSCL2003 Community events, June 14-18, Bergen, 2003, University of Bergen Editions, pp , 26. Ioannidou I. & Dimitracopoulou A. (2003). Design of distributed collaborative activities for young children related to map use and construction. In (Ed) V. Uskov, Proceedings of the IASTED International Conference, Computers and Advanced Technology in Education,30 June-3 July 2003, Rhodes, Greece, pp Bratitsis Th., Hlapanis G., Dimitracopoulou A., (2003), An advanced "e-learning Community" proposal using MS SharePointTM Portal Server, Proceedings of EDEN Annual Conference The Quality Dialogue - Integrating Quality Cultures in Flexible, Distance and elearning, Rhodes, June, Ioannidou I. & Dimitracopoulou A. (2003). Young Children Collaborating to use Maps during Technology based Distributed Learning Activities In (Eds) T. Triantafillidis & K. Xatzikyriakou Proceedings of the 6 th International Conference on Technologies in Mathematics Teaching, October, 2003, Volos, Greece, editions pp Bratitsis, T., Hlapanis, G., & Dimitracopoulou, A., (2003). Continues education of teachers on ICTs in education through e-learning community activities. Pilot study on a custom built environment, In (Eds) T. Triantafillidis & K. Xatzikyriakou, Proceedings of the 6 th International Conference on Technologies in Mathematics Teaching,, 9-13 October, 2003, Volos, Greece, pp Bratitsis, T. & Hlapanis, G.& Dimitracopoulou, A., (2003). Advanced Distance Learning Systems. A technical approach using MS SharePointTM Portal Server. In (Ed) V. Uskov, Proceedings of the IASTED International Conference, Computers and Advanced Technology in Education,30 June-3 July 2003, Rhodes, Greece, pp Dimitracopoulou A., Komis V., Teodoro V.D. (2003), Learning Environment Design for Modelling Activities in a Social Context: The venture of MODELLINGSPACE., Symposium Introductory Text. In (Eds) C. Constantinou & Z. Zacharias Computer Based Learning in Sciences, Proceedings of Sixth International Conference CBLIS., Volume 1, University of Cyprus Editions, pp Dimitracopoulou A.& Komis V. (2003). Design Principles for an Open and Wide MODELLINGSPACE for Learning, Modelling & Collaboration in Sciences and Mathematics, In (Eds) C. Constantinou & Z. Zacharias Computer Based Learning in Sciences, Proceedings of Sixth International Conference CBLIS., Volume 1, University of Cyprus Editions, pp Petrou A. & Dimitracopoulou A. (2003). Is synchronous computer mediated collaborative problem solving justified only when by distance? Teachers point of views and interventions with co-located groups during every day class activities. In (Eds) B. Wasson, S. Ludvigsen & U. Hoppe, Computer Support for Collaborative Learning: Designing for Change in Networked Learning Environments, CSCL 2003 congress: June 2003, Bergen, Norway, Kluwer Academic Publishers, pp Dimitracopoulou A. (invited talk, 2003). Modelling Activities in Schools with a collaborative technology-based learning environment: Scenarios of use in secondary education. In (Ed) P. Massouras, Information Technologies & Education, December 2002, CCS, Cyprus, pp Komis V., Avouris N., Dimitracopoulou A., & Margaritis M, (2003), Aspects de la conception d un environment collaborative de modelisation à distance, In (Eds) C. Desmoulins & P. Marquet, Proceedings of EIAH 2003, (Environments Informatiques pour l Apprentissage Humain), ATIEF (Association des technologies de l Information pour l Education et la Formation, April, 2003, Strasbourg, pp Strebelle A., Depover C., Stylianidou F., & Dimitracopoulou A. (2003). The setting up of Human Networks as vital part of the design and implementation of a technology supported learning environment. In (Eds) C. Constantinou & Z. Zacharias Computer Based Learning in Sciences, Proceedings of Sixth International Conference CBLIS., Volume 1, University of Cyprus Editions, pp Dimitracopoulou A. Avouris N., Komis B., & Feidas C. (2002). Towards open objectoriented models of collaborative problem solving interaction. In (Eds) P. Jermann, M. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ, ΕΚ

ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΤΜΗΜΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΗΣ ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) «Αρχιμήδης ΙΙΙ Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.» Υποέργο: 3 Τίτλος: «Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Σεναρίων Μικτής

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 2. ΣΠΟΥ ΕΣ 3. ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ. Στυλιανός Θ. Τσιλίκης Βιογραφικό Σηµείωµα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 2. ΣΠΟΥ ΕΣ 3. ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ. Στυλιανός Θ. Τσιλίκης Βιογραφικό Σηµείωµα ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επώνυµο : ΤΣΙΛΙΚΗΣ Όνοµα : ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ Όνοµα Πατρός : ΘΕΟ ΩΡΟΣ Έτος Γέννησης : 12 Ιουνίου 1971 ιεύθυνση Κατοικίας : Αλεξάνδρου ιάκου 36, Νέο Ηράκλειο, Αθήνα Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε)

Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε) Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε) Τεχνολογίες Μάθησης Learning Technologies 2015 Τι είναι; Πρόκειται για διεπιστημονική Κατεύθυνση σπουδών που εστιάζει στις Τεχνολογίες Μάθησης

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΗ Ι. ΜΑΜΑΚΟΥ. Μέλος Ε.Τ.Ε.Π. Τμήμα Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΞΕΝΗ Ι. ΜΑΜΑΚΟΥ. Μέλος Ε.Τ.Ε.Π. Τμήμα Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών ΞΕΝΗ Ι. ΜΑΜΑΚΟΥ Μέλος Ε.Τ.Ε.Π. Τμήμα Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών Α. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Οικογενειακή Κατάσταση: Έγγαμη, 2 τέκνα Διεύθυνση:, Πατησίων 76, 104 34

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) 1. 9 Εκπαιδευτική χρήση βασικών εργαλείων πληροφορικής, πολυµεσικών εργαλείων και του διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. Ελληνική ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ. Ονοµατεπώνυµο ΜΕΝΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ. ιεύθυνση ΚΟΡΑΗ 2Α, 82100, ΧΙΟΣ - ΕΛΛΑ Α

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. Ελληνική ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ. Ονοµατεπώνυµο ΜΕΝΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ. ιεύθυνση ΚΟΡΑΗ 2Α, 82100, ΧΙΟΣ - ΕΛΛΑ Α ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Ονοµατεπώνυµο ΜΕΝΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ιεύθυνση ΚΟΡΑΗ 2Α, 82100, ΧΙΟΣ - ΕΛΛΑ Α Τηλέφωνο 2271035042 Τηλεοµοιοτυπία 2271035299 Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο v.mennis@aegean.gr

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ:

1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: ΑΓ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ 8 ΙΑΛΥΣΟΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού

Θέµατα αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού Θέµατα αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού Όνοµα: Τάσος Αναστάσιος Επώνυµο: Μικρόπουλος Τίτλος: Αναπληρωτής Καθηγητής, Εργαστήριο Εφαρµογών Εικονικής Πραγµατικότητας στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήµιο Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Επιστημών (Paris X Nanterre), Παρίσι, Γαλλία Έτος απόκτησης: 1995. DEA en Sciences Politiques

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Επιστημών (Paris X Nanterre), Παρίσι, Γαλλία Έτος απόκτησης: 1995. DEA en Sciences Politiques ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. Ονοματεπώνυμο: Φωτεινή (Φανή) Κομσέλη 2. Εκπαίδευση: Διδάκτωρ Πολιτικών Επιστημών 3. Δ/νση εργασίας: ΕΚΔΔΑ/ΙΝΕΠ, Πειραιώς 211, 177 78 Ταύρος 4. Τηλ.: 213.1306.236, -255, -200, -204

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική+Ομάδα+Τεχνολογιών+ Διαδικτύου+

Ερευνητική+Ομάδα+Τεχνολογιών+ Διαδικτύου+ Ερευνητική+Ομάδα+Τεχνολογιών+ Διαδικτύου+ Ερευνητικές,Δραστηριότητες,και, Ενδιαφέροντα,, Τμήμα,Μηχανικών,Η/Υ,&,Πληροφορικής, Τομέας,Λογικού,των,Υπολογιστών, Εργαστήριο,Γραφικών,,Πολυμέσων,και,Γεωγραφικών,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ...

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ... Παράρτημα «Η» (Υ.Π.Π. Τριτ. Εκπ. Αρ. 1.3/03) ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΛΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΙΣΤΕ) ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Α. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: 1. Επώνυμο και όνομα (με κεφαλαία): ΚΩΣΤΑΣ ΧΑΜΠΙΑΟΥΡΗΣ...

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση...13 1.1 Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση...13 1.1 Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14 Περιεχόµενα Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση....13 1.1 Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14 1.1.1 Ορισµός της εκπαιδευτικής τεχνολογίας...14

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Πέμπτη, 8 Μαρτίου 2012 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. ρ. Ευάγγελος Μεννής

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. ρ. Ευάγγελος Μεννής ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ρ. Ευάγγελος Μεννής ΙΟΥΝΙΟΣ 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 Βιογραφικά στοιχεία.....3 1.1 Προσωπικές Πληροφορίες 3 1.2 Εκπαίδευση και Κατάρτιση.. 3 1.3 Υποτροφίες και Βραβεία.. 4 1.4 Άλλες δραστηριότητες.

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπές Συνεδρίου Συντονιστές Διοργάνωσης Συνεδρίου Συντονιστές Θεματικών Περιοχών

Επιτροπές Συνεδρίου Συντονιστές Διοργάνωσης Συνεδρίου Συντονιστές Θεματικών Περιοχών 3 η Ανακοίνωση 3ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραµµατείας στο Γυµνάσιο. Συνεργατική Έρευνα στην Τάξη.

Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραµµατείας στο Γυµνάσιο. Συνεργατική Έρευνα στην Τάξη. ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΟΣΕΓΙΑΝ ΟΝΟΜΑ: ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ. ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ : ΚΑΡΑΜΠΕΤ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΝΑΥΠΛΙΟΝ ΑΡΓΟΛΙ ΑΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΣ Ι ΙΟΤΗΤΑ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ω ΕΚΑΝΗΣΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.)

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.) ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.) ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΔΕΠ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΓΚΑΣΟΥΚΑ ΓΟΥΒΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Προ του 2010 2010-2011

Διαβάστε περισσότερα

Master of Science in Information Technology (Software and Systems), 01/12/2000, ΙΚΑΤΣΑ, Μάστερ Επιστήµων (Μ.C.s.) στην πληροφορική 23/04/2001

Master of Science in Information Technology (Software and Systems), 01/12/2000, ΙΚΑΤΣΑ, Μάστερ Επιστήµων (Μ.C.s.) στην πληροφορική 23/04/2001 Τ.Ε.Ι. ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 ΠΙΝΑΚΑΣ (α) άρθρου 2, παρ. 2, Π.. 163, ΦΕΚ 149/26-06-2002, τεύχος

Διαβάστε περισσότερα

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4 Curriculum Vitae Dr Marios Vryonides I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION.... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4 IV. PRESENTATIONS IN CONFERENCES AND SEMINARS... 5 V. PUBLICATIONS.... 6-1 - I. PERSONAL DETAILS

Διαβάστε περισσότερα

Μονιµοποίηση κ. Nόβα ηµήτριου, Καθηγητή Εφαρµογών του Τµήµατος, µε ειδικότητα στα Μαθηµατικά και εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήµατα Μάρκετινγ».

Μονιµοποίηση κ. Nόβα ηµήτριου, Καθηγητή Εφαρµογών του Τµήµατος, µε ειδικότητα στα Μαθηµατικά και εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήµατα Μάρκετινγ». Μονιµοποίηση κ. Nόβα ηµήτριου, Καθηγητή Εφαρµογών του Τµήµατος, µε ειδικότητα στα Μαθηµατικά και εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήµατα Μάρκετινγ». Ηµεροµηνία σύγκλησης Συνέλευσης Τµήµατος για συγκρότηση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Α) Προσωπικά στοιχεία Επώνυµο: Γεωργόπουλος Όνοµα: Kων/νος Ηµ/νία Γέννησης: 6-8-1959 Ειδικότητα: Φυσικός Οργανική Θέση: 2 Ενιαίο Λύκειο Ιωαννίνων ιεύθυνση: Χρήστου Πάτση 1-45332 - Ιωάννινα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04) «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ) Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών για

Διαβάστε περισσότερα

M.A. Comparative History, Univ. of Essex, /1007/97 ΟΑΤΑΠ 25/8/2000 ιδακτορικό, ΑΠΘ, Τµήµα Πολιτικών Επιστηµών, 16/12/2005

M.A. Comparative History, Univ. of Essex, /1007/97 ΟΑΤΑΠ 25/8/2000 ιδακτορικό, ΑΠΘ, Τµήµα Πολιτικών Επιστηµών, 16/12/2005 Τ.Ε.Ι. ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΛΟΙΠΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΩΝ) ΑΚΑ. ΕΤΟΣ 2015-2016 ΠΙΝΑΚΑΣ (α) άρθρου 2, παρ. 2, Π.. 163, ΦΕΚ

Διαβάστε περισσότερα

Καρτσιώτου Θωμαϊς M.Sc. Δασκάλα Δ.Σ. Παληού Καβάλας tzoymasn@hol.gr. Περίληψη

Καρτσιώτου Θωμαϊς M.Sc. Δασκάλα Δ.Σ. Παληού Καβάλας tzoymasn@hol.gr. Περίληψη 33 Πρόταση διδασκαλίας με τη χρήση των ΤΠΕ στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος της Δ τάξης Δημοτικού: Μαθαίνω για τα σημαντικά έργα που υπάρχουν στην Ελλάδα μέσα από το google earth Καρτσιώτου Θωμαϊς

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποίηση Διαδραστικού Πίνακα στη. Συναρτήσεων - Γραφικών παραστάσεων

Αξιοποίηση Διαδραστικού Πίνακα στη. Συναρτήσεων - Γραφικών παραστάσεων 2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ - ΠΑΤΡΑ 28-30/4/2011 1283 Αξιοποίηση Διαδραστικού πίνακα στη διδασκαλία Συναρτήσεων - Γραφικών παραστάσεων Σ. Παπαδημητρίου Διεύθυνση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης, ΥΠΔΒΜΘ, sofipapadi@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κώστας Θεριανός Δέσποινα Καρακατσάνη Μανώλης Κουτούζης

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κώστας Θεριανός Δέσποινα Καρακατσάνη Μανώλης Κουτούζης ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ο Κώστας Θεριανός είναι κοινωνιολόγος και Διδάκτωρ των Επιστημών της Αγωγής. Εργάζεται στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα ενδιαφέροντα του εστιάζονται στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και

Διαβάστε περισσότερα

Ηµερίδα: Γεωπληροφορική και Εκπαίδευση Η Ελληνική Πραγµατικότητα Χαροκόπειο Πανεπιστήµιο ευτέρα και Τρίτη, 21-22 Maΐου 2007. Γεώργιος Ν.

Ηµερίδα: Γεωπληροφορική και Εκπαίδευση Η Ελληνική Πραγµατικότητα Χαροκόπειο Πανεπιστήµιο ευτέρα και Τρίτη, 21-22 Maΐου 2007. Γεώργιος Ν. Ηµερίδα: Γεωπληροφορική και Εκπαίδευση Η Ελληνική Πραγµατικότητα Χαροκόπειο Πανεπιστήµιο ευτέρα και Τρίτη, 21-22 Maΐου 2007 Γεώργιος Ν. Φώτης Geoinformatics Geoinformatics is a science which develops and

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΦΟΚΛΗΣ ΣΚΟΥΛΤΣΟΣ. Σεπτέμβριος 2007 Σήμερα Υποψήφιος Διδάκτορας στο γνωστικό πεδίο του Τουρισμού

ΣΟΦΟΚΛΗΣ ΣΚΟΥΛΤΣΟΣ. Σεπτέμβριος 2007 Σήμερα Υποψήφιος Διδάκτορας στο γνωστικό πεδίο του Τουρισμού ΣΟΦΟΚΛΗΣ ΣΚΟΥΛΤΣΟΣ 1. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Όνομα Πατρός: Γεώργιος Ημερομηνία Γέννησης: 8 Νοεμβρίου 1981 Διεύθυνση Κατοικίας: Σωκράτους 13 Ν. Ηράκλειο Αττικής Προσωρινή Κατοικία: Β Πάροδος Καλαμπόκα 6, Χίος,

Διαβάστε περισσότερα

Από τις Κοινότητες Πρακτικής στις Κοινότητες Μάθησης

Από τις Κοινότητες Πρακτικής στις Κοινότητες Μάθησης Από τις Κοινότητες Πρακτικής στις Κοινότητες Μάθησης Νίκος Καρακαπιλίδης Industrial Management & Information Systems Lab MEAD, University of Patras, Greece nikos@mech.upatras.gr Βασικές έννοιες ιάρθρωση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗΣ Κ. ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Αναπληρώτρια Καθηγήτρια. Τµήµα Τεχνολογίας & Συστηµάτων Παραγωγής.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗΣ Κ. ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Αναπληρώτρια Καθηγήτρια. Τµήµα Τεχνολογίας & Συστηµάτων Παραγωγής. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗΣ Κ. ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Τµήµα Τεχνολογίας & Συστηµάτων Παραγωγής Πανεπιστήµιο Πειραιώς, Καραολή ηµητρίου 80, 18534 Πειραιάς Τηλ. 210 414-2147, e-mail: sofianop@unipi.gr

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάρια Επιμόρφωσης Επιθεωρητών Ειδικότητας Πληροφορικής 3-6 Σεπτεμβρίου 2013

Σεμινάρια Επιμόρφωσης Επιθεωρητών Ειδικότητας Πληροφορικής 3-6 Σεπτεμβρίου 2013 Σεμινάρια Επιμόρφωσης Επιθεωρητών Ειδικότητας Πληροφορικής 3-6 Σεπτεμβρίου 2013 Αναστασία Οικονόμου Προϊσταμένη Τομέα Εκπ. Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Email: anasta@cyearn.pi.ac.cy Ευρωπαϊκά έργα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ Κάθε αναφορά απόψεις που προέρχεται από εξωτερικές πηγές -βιβλία, περιοδικά, ηλεκτρονικά αρχεία, πρέπει να επισημαίνεται, τόσο μέσα στο κείμενο όσο και στη βιβλιογραφία,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΣΤΡΙΑΣ, Τµήµα Επιστήµης της Αγωγής (Erziehungswissenschaft)

ΑΥΣΤΡΙΑΣ, Τµήµα Επιστήµης της Αγωγής (Erziehungswissenschaft) ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΑΡΑΦΥΛΛΗΣ Ονοµατεπώνυµο: Αθανάσιος Καραφύλλης ιεύθυνση: Κάστανου και Αντιγόνης 11 68100 Αλεξ/πολη Χρονολογία γέννησης: 31-7-1965 Τόπος γέννησης: Παπαγιάννης - Φλώρινας 2. ΣΠΟΥ ΕΣ 1983

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ 82 ΜΕΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Ε Ν O Τ Η Τ Α Γ ΜΕΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Ι. ΘΕΜΑΤΑ ΕΙ ΙΚOΤΗΤΑΣ 83 ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Ι. Θ Ε Μ Α Τ Α Ε Ι Ι Κ Ο Τ Η Τ Α Σ Ε Μ Π Ο Ρ Ι Κ Α Θ Ε Μ

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Πεδίον Άρεως, 38334, Βόλος. Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης url: www.prd.uth.gr

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Πεδίον Άρεως, 38334, Βόλος. Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης url: www.prd.uth.gr ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Ονοματεπώνυμο ΓΙΑΝΝΕΛΟΣ ΛΕΓΑΝΤΗΣ Διεύθυνση εργασίας ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ, ΤΜΗΜΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, Πεδίον Άρεως, 38334, Βόλος, Ελλάδα Τηλέφωνο εργασίας 0030 24210 74419 Τηλεομοιοτυπία 0030

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Σ. ΠΟΛΙΤΗΣ Διπλ. Φυσικός Πανεπιστημίου Πατρών Υποψήφιος Διδάκτωρ Ε.Μ.Π. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Σ. ΠΟΛΙΤΗΣ Διπλ. Φυσικός Πανεπιστημίου Πατρών Υποψήφιος Διδάκτωρ Ε.Μ.Π. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Σ. ΠΟΛΙΤΗΣ Διπλ. Φυσικός Πανεπιστημίου Πατρών Υποψήφιος Διδάκτωρ Ε.Μ.Π. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1.1 ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επώνυμο ΠΟΛΙΤΗΣ Όνομα Όνομα πατρός Διεύθυνση Ηλ. διεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.»

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.» ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) Υποέργο: 3 Τίτλος: «Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Σεναρίων Μικτής Μάθησης σε ένα Πλαίσιο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών με Δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Κοΐδου Παρασκευή του Ευαγγέλου Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας, M. Ed. HOU

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Κοΐδου Παρασκευή του Ευαγγέλου Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας, M. Ed. HOU ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Κοΐδου Παρασκευή του Ευαγγέλου Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας, M. Ed. HOU ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοµατεπώνυµο: Κοΐδου Παρασκευή του Ευαγγέλου Ειδικότητα: Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας Ιδιότητα:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: Στοιχεία επικοινωνίας: ΣΠΟΥΔΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑ ΣΟΦΙΑ ΗΜΕΡ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 07/09/1987 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ, ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ ΟΙΚΟΓ. ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΑΓΑΜΗ Στοιχεία επικοινωνίας: E-mail: soph.papanikola@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

chatzipa@math.uoc.gr http://www.math.uoc.gr/ chatzipa

chatzipa@math.uoc.gr http://www.math.uoc.gr/ chatzipa ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοµατεπώνυµο : ιεύθυνση : Email: Web: ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΑΤΖΗΠΑΝΤΕΛΙ ΗΣ Τµήµα Μαθηµατικών, Λεωφ. Κνωσσού, Ηράκλειο, 71409. chatzipa@math.uoc.gr http://www.math.uoc.gr/ chatzipa Προσωπικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας. Α/Α ΣΤΟΧΟΙ (επιθυμητές γνώσεις-δεξιότητες-ικανότ ητες) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ (Τίτλοι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ (ενδεικτικά σε ώρες) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί να κάνω. µεταπτυχιακές σπουδές στα Πληροφοριακά Συστήµατα?

Γιατί να κάνω. µεταπτυχιακές σπουδές στα Πληροφοριακά Συστήµατα? Γιατί να κάνω µεταπτυχιακές σπουδές στα Πληροφοριακά Συστήµατα? Αναστάσιος Α. Οικονοµίδης, Καθηγητής Πρόεδρος.Π.Μ.Σ. στα Πληροφοριακά Συστήµατα ΓιατίΤΠΕ? (Τεχνολογίες Πληροφορικής & Επικοινωνιών) -ΤΠΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕ ΙΑΣΗΣ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕ ΙΑΣΗΣ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕ ΙΑΣΗΣ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ 4 ης τακτικής ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ 26/9/2013 Η Συνέλευση του Τµήµατος Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστηµάτων

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πτυχίο Έτος Πεδίο Βαθμός /Τμήμα. Πανεπιστήμιο Κρήτης ιδακτορικό* 2005 2008 Οικονομικά /Οικ. Επιστημών Περιβάλλοντος Άριστα

Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πτυχίο Έτος Πεδίο Βαθμός /Τμήμα. Πανεπιστήμιο Κρήτης ιδακτορικό* 2005 2008 Οικονομικά /Οικ. Επιστημών Περιβάλλοντος Άριστα Βιογραφικό Σημείωμα ΗΜΗΤΡΑ ΒΟΥΒΑΚΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ημερομηνία τόπος γέννησης Επικοινωνία Οικογενειακή κατάσταση 18 Ιουνίου 1979, Ηράκλειο Κρήτης Τηλέφωνο: 6942403934 E-mail: dimitra@econ.soc.uoc.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΟΧΗ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 2013-1014. Παρουσίαση του Τµήµατος

ΥΠΟΔΟΧΗ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 2013-1014. Παρουσίαση του Τµήµατος Πανεπιστήμιο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ,ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΥΠΟΔΟΧΗ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 2013-1014 Παρουσίαση του Τµήµατος http://dit.uop.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΑ ΙΚΤΥΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΑ ΙΚΤΥΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΑ ΙΚΤΥΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΝΤΥΠΟ Α ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Ιώ Παπαδηµητρίου 729 Παιδαγωγικές χρήσεις του ιαδικτύου στο νηπιαγωγείο Σηµείωση: Θα πρέπει εδώ να σηµειωθεί ότι στην προσχολική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 3121 Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι του τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων αποκτούν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΑΚΟ ΓΗΑΣΜΖΜΑΣΗΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΔ ΣΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΚΑΗ ΣΖ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΓΙΠΛΧΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ

ΓΗΑΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΑΚΟ ΓΗΑΣΜΖΜΑΣΗΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΔ ΣΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΚΑΗ ΣΖ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΓΙΠΛΧΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ΔΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΓΙΣΡΙΑΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΚΑΗ ΜΔΧΝ ΜΑΕΗΚΖ ΔΝΖΜΔΡΧΖ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΘΔΑΛΙΑ ΣΜΖΜΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΧΝ ΜΖΥΑΝΗΚΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION) ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION) Παρουσίαση: ΜΑΡΙΑ ΡΑΓΚΟΥΣΗ καθηγήτρια Τμήματος Ηλεκτρονικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Μαρούσι, 18 09-2009 Αρ. πρωτ.:114880/γ1 ΠΡΟΣ: Περ/κές

Διαβάστε περισσότερα

ECTS κατ ιδίαν μελέτη (μελέτη, προετοιμασία ασκήσεων, εργασίας, παρουσίασης)

ECTS κατ ιδίαν μελέτη (μελέτη, προετοιμασία ασκήσεων, εργασίας, παρουσίασης) 1 Κωδικός: ΥΔ0008 Τίτλος: Διδασκαλία γλώσσας και νέες τεχνολογίες Διδακτικές Μονάδες European Credit Transfer System Συνολικός Φόρτος εργασίας δια ζώσης συμμετοχή (διάλεξη, εργαστήρια, σεμινάρια, φροντιστηριακή

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Εισαγωγή. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 24/9/2012

Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Εισαγωγή. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 24/9/2012 Τεχνολογία στην Εκπαίδευση Εισαγωγή Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 24/9/2012 Μάθηση Γενικότερος όρος από την «εκπαίδευση» Την εκπαίδευση την αντιλαμβανόμαστε σαν διαδικασία μέσα στην τάξη «Μάθηση» παντού και συνεχώς

Διαβάστε περισσότερα

Δ4.3. Μια Δημοσίευση σε έγκυρο περιοδικό και δυο Ανακοινώσεις Δημοσιεύσεις στα Πρακτικά Διεθνών Συνεδρίων

Δ4.3. Μια Δημοσίευση σε έγκυρο περιοδικό και δυο Ανακοινώσεις Δημοσιεύσεις στα Πρακτικά Διεθνών Συνεδρίων ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΙΙΙ-Υποέργο 07 Επιστροφή του Αρχιμήδη: Συμβολή στην Μελέτη της Υδραυλικής Μηχανικής και Υδροδυναμικής Συμπεριφοράς των Αρχιμήδειων Κοχλιωτών Υδροτροχών για Ανάκτηση του Υδροδυναμικού Φυσικών

Διαβάστε περισσότερα

Η Διαδραστική Τηλεδιάσκεψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Πλαίσιο Διδακτικού Σχεδιασμού

Η Διαδραστική Τηλεδιάσκεψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Πλαίσιο Διδακτικού Σχεδιασμού Η Διαδραστική Τηλεδιάσκεψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Πλαίσιο Διδακτικού Σχεδιασμού Παναγιώτης Αναστασιάδης Πανεπιστήμιο Κρήτης panas@ edc.uoc.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Οι προηγμένες τεχνολογίες σύγχρονης μετάδοσης και ιδιαίτερα

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 6: Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΛΕΥΚΑΔΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΛΕΥΚΑΔΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΛΕΥΚΑΔΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ «ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ» ΣΑΒΒΑΤΟ 13 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2014, ΩΡΑ 18.00 ΣΤΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΕΥΚΑΔΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Ημερίδας. Κεντρικό Κτίριο Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου 30 Αμφιθέατρο «Άλκης Αργυριάδης»

Πρόγραμμα Ημερίδας. Κεντρικό Κτίριο Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου 30 Αμφιθέατρο «Άλκης Αργυριάδης» Πρόγραμμα Ημερίδας Η αφήγηση στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών με τη χρήση της Ιστορίας των Φυσικών Επιστημών και των νέων τεχνολογιών και έμφαση στη Φύση της Επιστήμης. Μια συμβολή στην επαγγελματική

Διαβάστε περισσότερα

τµήµατος Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος της σχολής στο πρόγραµµα παιδαγωγικής κατάρτισης της ανώτατης σχολής

τµήµατος Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος της σχολής στο πρόγραµµα παιδαγωγικής κατάρτισης της ανώτατης σχολής ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Επώνυµο : ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΗΣ Όνοµα : ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Πατρώνυµο : ΜΙΛΤΙΑ ΗΣ Τόπος Κατοικίας : ΚΟΖΑΝΗ ιεύθυνση : Ν. ΠΟΛΙΤΗ 3 ΘΕΣΗ Εργαστηριακό διδακτικό προσωπικό στη σχολή τεχνολογικών εφαρµογών,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class) 1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Επώνυμο: ΜΑΥΡΙΔΗΣ Όνομα: ΗΡΑΚΛΗΣ Ημερομηνία γέννησης: 7 Σεπτεμβρίου 1963 Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος - 2 παιδιά Διεύθυνση κατοικίας: Μελπομένης 3, Βάρη, Αττική 166 72

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 12 Σεπτεμβρίου 1976. Έγγαμος με ένα παιδί. Καβάλα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 12 Σεπτεμβρίου 1976. Έγγαμος με ένα παιδί. Καβάλα ΛΕΩΝΙΔΑΣ Λ. ΦΡΑΓΓΙΔΗΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ημερομηνία Γέννησης: Οικ. Κατάσταση: Τόπος Γέννησης: Ηλεκτρονική Διεύθυνση: 12 Σεπτεμβρίου 1976 Έγγαμος με ένα παιδί Καβάλα modip-tech@duth.gr

Διαβάστε περισσότερα

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΟΥ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ υπ αριθµ. 4/29-10-2013

ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΟΥ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ υπ αριθµ. 4/29-10-2013 ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΟΥ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ υπ αριθµ. 4/29-10-2013 Στο Μαρούσι σήµερα, 29-10-2013, ηµέρα Τρίτη και ώρα 09.00 το Συµβούλιο του Παιδαγωγικού Τµήµατος, που συγκροτήθηκε µε την υπ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Σπουδές

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Σπουδές ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Δρ. Αλέξανδρος Κουλούρης Βιβλιοθηκονόμος, Ph.D. Διεθνολόγος Πολιτικός επιστήμονας koulouris.a@gmail.com, akoul@teiath.gr http://users.teiath.gr/akoul/ Σπουδές Οκτώβριος 2007 Διδακτορικό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Ονοματεπώνυμο Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Υπηκοότητα ΜΠΕΛΟΥΛΗ ΑΓΑΘΗ agathabel@yahoo.gr ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ημερομηνία γέννησης 11/11/1985 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑ Ημερομηνίες (από

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα «Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ», ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 2.6 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 7, ΕΣΠΑ

Πρόγραμμα «Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ», ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 2.6 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 7, ΕΣΠΑ A/A Πρόγραμμα Κωδικός Επιστημονικά Υπεύθυνος/Συνεργάτης 1. Η ιδέα της Ευρώπης: Θεσμοί, Δεν έχει Γιώργος Κόκκινος, κεκτημένα/ελλείμματα, ξεκινήσει Παναγιώτης προοπτικές. Οργάνωση και ακόμα Κιμουρτζής, Σ.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΡΟΜΠΟΛΗΣ ΟΝΟΜΑ: ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ: ΣΑΒΒΑΣ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 16/1/1977 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΑΘΗΝΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ 29, 16122, ΑΘΗΝΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΜΟΝΤΕΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. A/A Oνοµατεπώνυµο Βασικό Πτυχίο Μεταπτυχιακοί Τίτλοι Επαγγελµατική Εµπειρία

Τ.Ε.Ι. ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. A/A Oνοµατεπώνυµο Βασικό Πτυχίο Μεταπτυχιακοί Τίτλοι Επαγγελµατική Εµπειρία Τ.Ε.Ι. ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (Εργαστήριο) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΑΚΑ. ΕΤΟΣ 2014-2015 ΠΙΝΑΚΑΣ (α) άρθρου

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής

Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Γενικές Πληροφορίες για Μέλη ΔΕΠ Ονοματεπώνυμο Αδάμ Αδαμόπουλος Βαθμίδα Επίκουρος Καθηγητής Γνωστικό Αντικείμενο Ιατρική Φυσική Εργαστήριο/Κλινική Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Γραφείο Τηλέφωνο 25510 30501

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αγία Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2008

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αγία Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2008 ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Αιγαίου Πελάγους 1-3, 4 ος όροφος 153 41 Αγία Παρασκευή Τηλ: 210 6015985, Fax: 210 6015985 e-mail: press@pi-schools.gr ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αγία Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2008 Το

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές της Πληροφορικής στην Εκπαίδευση

Εφαρμογές της Πληροφορικής στην Εκπαίδευση Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Εφαρμογές της Πληροφορικής στην Εκπαίδευση Ενότητα # 3:Εκπαιδευτικό Λογισμικό και Ελληνικό Νηπιαγωγείο: Μια γενική επισκόπηση Θαρρενός Μπράτιτσης Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ BIOΓPAΦIKO ΣHMEIΩMA

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ BIOΓPAΦIKO ΣHMEIΩMA ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ BIOΓPAΦIKO ΣHMEIΩMA του Μιχαήλ Σκουμιού Ρόδος 2014 I. ΠPOΣΩΠIKA ΣTOIXEIA Επώνυμο: Όνομα: Όνομα πατέρα: Όνομα μητέρας: Σκουμιός Μιχαήλ Nικόλαος Mαρία Έτος γέννησης: 1964 Τόπος γέννησης: Οικογενειακή

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΠΕΝΤΕ ΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ

ΜΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΠΕΝΤΕ ΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ ΜΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΠΕΝΤΕ ΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ ΕΝΤΥΠΟ Α ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Ιώ Παπαδηµητρίου 757 Σηµείωση: Θα πρέπει εδώ να σηµειωθεί ότι στην προσχολική αγωγή δε συνηθίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Δ3.4. Μια Δημοσίευση σε έγκυρο περιοδικό και δυο Ανακοινώσεις Δημοσιεύσεις στα Πρακτικά Διεθνών Συνεδρίων

Δ3.4. Μια Δημοσίευση σε έγκυρο περιοδικό και δυο Ανακοινώσεις Δημοσιεύσεις στα Πρακτικά Διεθνών Συνεδρίων ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΙΙΙ-Υποέργο 07 Επιστροφή του Αρχιμήδη: Συμβολή στην Μελέτη της Υδραυλικής Μηχανικής και Υδροδυναμικής Συμπεριφοράς των Αρχιμήδειων Κοχλιωτών Υδροτροχών για Ανάκτηση του Υδροδυναμικού Φυσικών

Διαβάστε περισσότερα

τεχνική περιγραφή e-situ

τεχνική περιγραφή e-situ τεχνική περιγραφή e-situ τεχνική περιγραφή e-situ γενική περιγραφή Το e-situ (από το λατινικό in situ επί τόπου) είναι ένα περιβάλλον εξ αποστάσεως κατάρτισης σχεδιασµένο και ανεπτυγµένο στην Ελλάδα από

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η Ψηφιακή Υποδοµή DARIAH-GR. Ελένη Κατσιαδάκη Ακαδηµία Αθηνών, 8 Απριλίου 2014

Τι είναι η Ψηφιακή Υποδοµή DARIAH-GR. Ελένη Κατσιαδάκη Ακαδηµία Αθηνών, 8 Απριλίου 2014 Τι είναι η Ψηφιακή Υποδοµή DARIAH-GR Ελένη Κατσιαδάκη Ακαδηµία Αθηνών, 8 Απριλίου 2014 Η εισαγωγή της διαχείρισης της πληροφορίας και των ψηφιακών µεθόδων έρευνας στο πεδίο των ανθρωπιστικών επιστηµών

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός Μαθησιακών Δραστηριοτήτων με την Ενσωμάτωση των ΤΠΕ

Σχεδιασμός Μαθησιακών Δραστηριοτήτων με την Ενσωμάτωση των ΤΠΕ Σχεδιασμός Μαθησιακών Δραστηριοτήτων με την Ενσωμάτωση των ΤΠΕ Αναστασία Οικονόμου Προϊσταμένη Τομέα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Ενημερωτική Συνάντηση Ομάδων Εργασίας Ν.Α.Π.

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζω δραστηριότητες και ασκήσεις αυτοαξιολόγησης στο εκπαιδευτικό υλικό για αποτελεσματική μάθηση

Σχεδιάζω δραστηριότητες και ασκήσεις αυτοαξιολόγησης στο εκπαιδευτικό υλικό για αποτελεσματική μάθηση Σχεδιάζω δραστηριότητες και ασκήσεις αυτοαξιολόγησης στο εκπαιδευτικό υλικό για αποτελεσματική μάθηση Μαρία Ι. Κουτσούμπα Αναπλ. Καθηγήτρια ΣΕΦΑΑ ΕΚΠΑ / ΣΕΠ ΕΑΠ Δραστηριότητες και ασκήσεις αυτό-αξιολόγησης

Διαβάστε περισσότερα

"Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ".

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. "Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΑΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ Π.Τ.Δ.Ε ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ". Σίμος Αναγνωστάκης, Ε.Ε.Δι.Π., sanagn@edc.uoc.gr Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακός Σχεδιασμός με την ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών

Μαθησιακός Σχεδιασμός με την ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών Μαθησιακός Σχεδιασμός με την ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών Ημερίδα για την ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη Μαθησιακή Διαδικασία 3 Μαρτίου 2012 Αναστασία Οικονόμου Προϊσταμένη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Σάββατο, 29 Νοεμβρίου 2014 Χώρος Διεξαγωγής OTΕAcademy* Δ/νση Πέλικα

Διαβάστε περισσότερα

* * EΚΠAIΔEVΣH ΚΑι ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑθΗΣΗ *

* * EΚΠAIΔEVΣH ΚΑι ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑθΗΣΗ * ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟ ΓΡΑΜΜΑ * * EΚΠAIΔEVΣH ΚΑι ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑθΗΣΗ * * * * * ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑιΔΕIΑΣ, ΔΙΑ ΒίΟΥ ΜΑθΗΙΗΣ ΚΑι θρηικευμα mn Euρωπaϊιo\ΈVWΣΗ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ EupιιmιW ΚοΜΜι!όΤομάο Μι τη σvyxρημcπoδότηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ: ΌΝΟΜΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 1976 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ:

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ: ΌΝΟΜΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 1976 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΘΩΜΟΣ Ρ. ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΌΝΟΜΑ: ΘΩΜΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 1976 ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΙΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση και Αίθουσες Τηλε-εκπαίδευσης. ρ. Κώστας ιαµαντάρας Καθηγητής Τµήµα Πληροφορικής Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης

Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση και Αίθουσες Τηλε-εκπαίδευσης. ρ. Κώστας ιαµαντάρας Καθηγητής Τµήµα Πληροφορικής Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση και Αίθουσες Τηλε-εκπαίδευσης ρ. Κώστας ιαµαντάρας Καθηγητής Τµήµα Πληροφορικής Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Οι φοιτητές αντί να παρακολουθούν τα µαθήµατα µε

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Διάλεξη 8 Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Εισαγωγή στις Εφαρμογές ΤΠΕ Χαράλαμπος Καραγιαννίδης karagian@uth.gr Διάλεξη 8: Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση 1/28 1/12/2015 Σύνοψη μαθήματος 1. Εισαγωγή στις ΤΠΕ,

Διαβάστε περισσότερα

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων (δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων γλωσσών που τον εξοικειώνουν µε άλλες κουλτούρες, ευνοούν

Διαβάστε περισσότερα

Εκµάθηση προµαθηµατικών εννοιών για ΑµεΑ στο φάσµα του Αυτισµού µε το λογισµικό LT125-ThinkingMind

Εκµάθηση προµαθηµατικών εννοιών για ΑµεΑ στο φάσµα του Αυτισµού µε το λογισµικό LT125-ThinkingMind Εκµάθηση προµαθηµατικών εννοιών για ΑµεΑ στο φάσµα του Αυτισµού µε το λογισµικό LT125-ThinkingMind Λαδιάς Αναστάσιος, Σχολικός Σύµβουλος Πληροφορικής Β Αθήνας Μπέλλου Ιωάννα, Σχολικός Σύµβουλος Πληροφορικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ PANTEION UNIVERSITY OF SOCIAL AND POLITICAL SCIENCES DEPARTMENT OF ECONOMIC & REGIONAL DEVELOPMENT Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

e-mail: 210 6741619, 6970886134 milionis@sch.gr

e-mail: 210 6741619, 6970886134 milionis@sch.gr ΧΡΙΣΤΟΣ ΜΗΛΙΩΝΗΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΘΗΝΑ 2007 2 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ - ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Επώνυµο: Όνοµα: Όνοµα πατέρα: Ειδικότητα Ιδιότητα: Έτος, τόπος γέννησης: Οικογενειακή κατάσταση: ιεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ " Ι ΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ"

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ  Ι ΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ - ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ " Ι ΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ" ιευθύντρια:

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση

Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση Χαράλαµπος Βρασίδας www.cardet.org www.unic.ac.cy info@cardet.org Ανασκόπηση Σύγχρονες τάσεις Στοιχεία από ΕΕ Προκλήσεις Χρήση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Πειραιάς 5 Νοεμβρίου 2012 Αρ. Πρωτ. 20126093 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «BRINGING EUROPE TO SCHOOL TEACHERS (B.E.S.T.)» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Πληροφορική (ΠΜΣ) Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ http://mtpx.csd.auth.gr/ Γενικά Λειτουργεί αυτοδύναμα από το ακαδημαϊκό έτος 2003-4 Οδηγεί στην απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος

Διαβάστε περισσότερα

Μαθητές Δημοτικού Δημιουργούν Ψηφιακά Παιχνίδια στο Scratch για την Ανακύκλωση

Μαθητές Δημοτικού Δημιουργούν Ψηφιακά Παιχνίδια στο Scratch για την Ανακύκλωση 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012 Μαθητές Δημοτικού Δημιουργούν Ψηφιακά Παιχνίδια στο Scratch για την Ανακύκλωση X. Τάτση 1, Α. Παπαδάκη 2 1 Νηπιαγωγός,

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση Υπολογιστή στο Σπίτι από Έφηβους Μαθητές και Μαθήτριες

Χρήση Υπολογιστή στο Σπίτι από Έφηβους Μαθητές και Μαθήτριες Χρήση Υπολογιστή στο Σπίτι από Έφηβους Μαθητές και Μαθήτριες ρ. Κλεοπάτρα Νικολοπούλου kleopatra@internet.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η εργασία αυτή εξετάζει τη χρήση υπολογιστών στο σπίτι από έφηβους µαθητές και µαθήτριες.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟ ΕΛΕΓΧΟ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ANALYSIS AND CONTROL OF FOOD PRODUCTS) ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟ ΕΛΕΓΧΟ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ANALYSIS AND CONTROL OF FOOD PRODUCTS) ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟ ΕΛΕΓΧΟ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ANALYSIS AND CONTROL OF FOOD PRODUCTS) ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ University of Food Technologies at Plovdiv (UFT-Plovdiv

Διαβάστε περισσότερα

1. 2. & 1996 2002 2004

1. 2. & 1996 2002 2004 1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επίθετο: Ευαγγέλου Όνοµα: Φίλιππος Χρόνος/ Τόπος γέννησης: 06.05.1978, Κατσικά Ιωαννίνων ιεύθυνση: Εθνικής Αντιστάσεως 160, 45500 Κατσικά Τηλέφωνο οικίας: 2651091285

Διαβάστε περισσότερα