24-26 IOYNIOΥ 2011 ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ» Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Transcript

1 24-26 IOYNIOΥ 2011 ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ» Πανεπιστήμιο Μακεδονίας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Τμήμα Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΑΛΙΦΟΡΝΙΑ ΣΑΝ ΝΤΙΕΓΚΟ Τμήμα Ψυχιατρικής Σε συνεργασία με Ελληνικό Παρατηρητήριο για τη Διαπολιτισμική Παιδεία και Εκπαίδευση Διεπιστημονικό Δίκτυο Ειδικής και Διαπολιτισμικής Αγωγής (INCLUDE) Εργαστήριο Κοινωνικών & Πολιτικών Θεσμών Τμήμα Κοινωνιολογίας Πανεπιστήμιο Αιγαίου Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδας Παράρτημα Μακεδονίας Χορηγοί: Επιτροπή Ερευνών Πανεπιστημίου Μακεδονίας - Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Χορηγοί Επικοινωνίας: -

2 2

3 Προσκεκλημένοι Ομιλητές (σύμφωνα με τη σειρά συμμετοχής στις εργασίες του Συνεδρίου) Aλέξης Κόκκος, Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΕΑΠ, Σύμβουλος Πρωθυπουργού για θέματα Δια Βίου Μάθησης Άγγελος Ευστράτογλου, Πρόεδρος ΕΚΕΠΙΣ Μαυρή Δέσποινα, Αν. Τομεάρχης Σχεδιασμού ΕΚΕΠΙΣ Νίκος Παρασκευόπουλος, Καθηγητής Ποινικού Δικαίου, Κοσμήτορας Νομικής Σχολής ΑΠΘ Χαράλαμπος Πουλόπουλος, Διευθυντής Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων Jagdish Gundara, Emeritus Professor of Education, University of London Nevel Vassel, Senior Lecturer of Intercultural Studies in Health and Social Care, Birmingham City University Eva Gamarnikow, Senior Lecturer of Sociology and Human Rights, Institute of Education, University of London Volker Lenhart, Professor of Education, University of Heidelberg Rudolf Tippelt, Professor and Director of the Institute of Education, Ludwig-Maximilians- University of Munich David Deitch, Emeritus Professor of Clinical Psychiatry, University of California San Diego Gabriele Gloger, Professor of Development and Educational Psychology, Heinrich Heine University of Düsseldorf Igor Koutsenok, Ass. Professor of Psychiatry, University of California, San Diego Αθανάσιος Γκότοβος, Καθηγητής Παιδαγωγικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Gajendra Verma, Emeritus Professor of Education, University of Manchester Petros Gougoulakis, Senior Lecturer of Education, Stockholm University Μaria Kambouri, Professor of Psychology and Human Development, Institute of Education, University of London Krishnapisharoti K. G., Faculty Head, School of Governance & Public Policy, Rajiv Gandhi National Institute of Youth Development, India ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ Οργανωτική Επιτροπή Πρόεδρος: Δημήτριος Γουδήρας Β., Καθηγητής Ψυχοπαιδαγωγικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Μέλη: Deitch David, Ομ. Καθηγητής Πανεπιστημίου San Diego Καλιφόρνιας, ΗΠΑ Αρμάος Ρέμος, PhD Εκπαιδευτικός Ερευνητής, Υπεύθυνος Τμήματος Εκπαίδευσης Στελεχών ΚΕΘΕΑ Βαλκάνος Ευθύμιος, Επ. Καθηγητής Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Δαγδιλέλης Βασίλειος, Αν. Καθηγητής Πληροφορικής στην Εκπαίδευση, Πρόεδρος Τμήματος Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 3

4 Καλοτεράκης Φαίδων, Ειδικός Βοηθός Διευθυντή ΚΕΘΕΑ Καραμήτρου Αμαλία, M.A, M. Phil, Επιστημονική Ερευνήτρια Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (ΚΕΓ), υπ. διδάκτωρ Πανεπιστημίου Μακεδονίας, ΕΠΑΔΙΠΕ Πανιτσίδου Ευγενία, PhD Δια Βίου Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ιωάννα, Λέκτορας Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Παπασταμάτης Αδαμάντιος, Αν. Καθηγητής Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Τσιμπουκλή Άννα, PhD Εκπαιδευτική Ψυχολόγος, Υπεύθυνη Τομέα Εκπαίδευσης ΚΕΘΕΑ Εκπρόσωποι Συνεργαζόμενων Φορέων Νάνου Ανδρομάχη, PhD, Εκπαιδευτικός Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες, INCLUDE Τσαπουρνάς Κωνσταντίνος, MA, Εκπαιδευτικός, Υπεύθυνος ΚΕΣΥΠ Λευκού Πύργου, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης Τσιότρας Βασίλειος, PhD, Εκπαιδευτικός, Ελληνικό Παρατηρητήριο για τη Διαπολιτισμική Παιδεία & Εκπαίδευση (ΕΠΑΔΙΠΕ), Α.Π.Θ. Ηλεκτρονική Υποστήριξη Επιμέλεια Ιστοσελίδας Αθανασιάδης Ιωάννης, Επιστημονικός Συνεργάτης Πανεπιστημίου Μακεδονίας Αλιφραγκή Ματίνα, ΜΑ Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης. Επιτήδειος Γεώργιος, Msc Marketing Ζαλίδης Νικόλαος, Υπεύθυνος ΚΕΠΛΗΝΕΤ Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, Καθηγητής Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Επιστημονική Επιτροπή Αρμάος Ρέμος, PhD Εκπαιδευτικός Ερευνητής, Υπεύθυνος Τμήματος Εκπαίδευσης Στελεχών ΚΕΘΕΑ Βαλκάνος Ευθύμιος, Επ. Καθηγητής Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Βουτυρά Έφη, Αν. Καθηγήτρια Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Γιαβρίμης Παναγιώτης, Λέκτορας Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Γκότοβος Αθανάσιος, Καθηγητής Παιδαγωγικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Γουδήρας Δημήτριος, Καθηγητής Ψυχοπαιδαγωγικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Δαγδιλέλης, Βασίλειος Αν. Καθηγητής Εφαρμογών Πληροφορικής στην Εκπαίδευση, Πρόεδρος Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Καλοτεράκης Φαίδων, Ειδικός Βοηθός Διευθυντή ΚΕΘΕΑ. Καραβάκου Βασιλική, Επ. Καθηγήτρια Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Καραμήτρου Αμαλία, M.A, M. Phil, Επιστημονική Ερευνήτρια Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (ΚΕΓ), υπ. διδάκτωρ Πανεπιστημίου Μακεδονίας 4

5 Καψάλης Αχιλλέας, Καθηγητής Παιδαγωγικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Κεσίδου Αναστασία, Επ. Καθηγήτρια Συγκριτικής Παιδαγωγικής & Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Κόκκος Αλέξιος, Καθηγητής, Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Μάρδας Γιώργος, Λέκτορας Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Νάσκου-Περράκη Παρούλα, Καθηγήτρια Διεθνούς Δικαίου, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Νοταράς Γεράσιμος, Κοινωνιολόγος, Πρόεδρος Δ.Σ. ΚΕΘΕΑ Ξωχέλλης Παναγιώτης, Ομότιμος Καθηγητής Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Παλαιολόγου Νεκταρία, Επ. Καθηγήτρια Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Πανιτσίδου Ευγενία, PhD Δια Βίου Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Παπαβασιλείου Ιωάννα, Λέκτορας Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Παπαναούμ Ζωή, Καθηγήτρια Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Παπάνης Ευστράτιος, Επ. Καθηγητής Κοινωνιολογίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Παπαπανάγος Χάρρυ, Καθηγητής Οικονομικών, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Παπασταμάτης Αδαμάντιος, Αν. Καθηγητής Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Πουλόπουλος Χαράλαμπος, PhD Εφαρμοσμένων Κοινωνικών Επιστημών, Διευθυντής ΚΕΘΕΑ Σιπητάνου Αθηνά, Επ. Καθηγήτρια Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Συτζιούκη Μαρία, PhD Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Τερζής Νίκος, Ομότιμος Καθηγητής Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τσιάκαλος Γιώργος, Καθηγητής Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τσιμπουκλή Άννα, PhD Εκπαιδευτική Ψυχολόγος, Υπεύθυνη Τομέα Εκπαίδευσης ΚΕΘΕΑ Φραγκούλης Ιωσήφ, Επ. Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ΑΣΠΑΙΤΕ Κρήτης Χαραλάμπους Δημήτριος, Καθηγητής Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Γραμματεία Συνεδρίου Αλιφραγκή Ματίνα, ΜΑ Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης. Αντωνιάδης Γιώργος, μεταπτυχιακός φοιτητής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Γούλα Ζωή, μεταπτυχιακή φοιτήτρια, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Καραμήτρου Αμαλία, M.A, MPhil, υπ. διδάκτωρ, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Μπομπάι Αναστασία, μεταπτυχιακή φοιτήτρια, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Πανιτσίδου Ευγενία, PhD Δια Βίου Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Παρίζη Σοφία μεταπτυχιακή φοιτήτρια, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Σταϊκοπούλου Μαρία, MSc Ψυχολογία Εργασιακής Υγείας Φιλιπποπούλου Ελένη, ΒΑ Αγγλικής Φιλολογίας Χαχούδη Αργυρώ, μεταπτυχιακή φοιτήτρια, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 5

6 ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Αγαπητοί Φίλοι, Την εποχή της κοινωνικής και οικονομικής κρίσης που διανύουμε έχουμε συνειδητοποιήσει ότι δεν υπάρχουν μεμονωμένες λύσεις στα πολυδιάστατα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ευάλωτες ομάδες. Η σημερινή κατάσταση αποκαλύπτει ακόμα περισσότερο την κοινωνική ανισότητα τοποθετώντας τον αποκλεισμό στην καρδιά της σύγχρονης κρίσης. Σε αυτήν την εποχή αστάθειας οι οργανισμοί κοινωνικής φροντίδας και η ακαδημαϊκή κοινότητα χρειάζεται να ενώσουν τις δυνάμεις τους για την αντιμετώπιση του αποκλεισμού και την ενίσχυση της ευρωπαϊκής παράδοσης για ανοιχτό διάλογο, δημοκρατία και ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στην εκπαίδευση και στην ένταξη όλων των κοινωνικών ομάδων. Το Διεθνές Συνέδριο για την «Εκπαίδευση και Κοινωνική Ένταξη Ευάλωτων Ομάδων» σε συνδυασμό με την Παγκόσμια Ημέρα κατά των Ναρκωτικών (26 Ιουνίου 2011) αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για να μοιραστούμε τις αξίες μας και να προωθήσουμε το δικαίωμα όλων για εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη. Σας προσκαλούμε όλους να συμμετάσχετε ενεργά στο συνέδριο, για να αναπτύξουμε το διάλογο και τη μεταξύ μας επικοινωνία ως βασικό μέσο αντιμετώπισης του κοινωνικού αποκλεισμού. 6

7 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ ΣΥΝΤΟΜΟΙ ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟI ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ: ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΟΜΑΔΕΣ Προεδρείο: Βαλκάνος Ευθύμιος, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Παπαβασιλείου - Αλεξίου Ιωάννα, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Η Δια-βίου Μάθηση στην Ελλάδα σήμερα Κόκκος Aλέξης, Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΕΑΠ, Σύμβουλος Πρωθυπουργού για θέματα Δια Βίου Μάθησης Αποκλεισμός ή συμμετοχή των Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων; Δομικά εμπόδια και θεραπεία των αδυναμιών στη Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Κατάρτιση Ευστράτογλου Άγγελος, Πρόεδρος ΕΚΕΠΙΣ & Μαυρή Δέσποινα, Αν. Τομεάρχης Σχεδιασμού Εγκληματικότητα, Εκπαίδευση και Κοινωνικός Αποκλεισμός Παρασκευόπουλος Νίκος, Καθηγητής Ποινικού Δικαίου, Κοσμήτορας Νομικής Σχολής ΑΠΘ Οικονομική κρίση και διαδικασίες αποκλεισμού κοινωνικά ευάλωτων ομάδων Πουλόπουλος Χαράλαμπος, Διευθυντής Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΕΣ (ΠΣ) ΚΑΙ ΣΤΡΟΓΓΥΛΑ ΤΡΑΠΕΖΙΑ (ΣΤ) ΠΣ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ DRUG TREATMENT, EDUCATION AND SOCIAL INTEGRATION (ENGLISH) Προεδρείο: Καλοτεράκης Φαίδων, ΚΕΘΕΑ Treatment and social reintegration of addiction rehabilitees at Castle Graig Hospital Kaplick F. Addiction drugs and relationship of attachment Arsene E. A. A., Tanase M. Building capacity for community based treatment for young drug users in the greater Mekong sub-region Howard J., Roncarati M. Emotional expression in painting for addiction rehabilitees Christie I. 7

8 Assessing the effects of therapeutic community curriculum on staff and volunteers in a new therapeutic community: Implications for educators in addiction services for homeless persons within co-morbid disorders Young M. Network of community services and offenders Ngjelina E. ΠΣ ΑΙΘΟΥΣΑ 3 ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ KAI ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ Προεδρείο: Πανταζής Βασίλης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και Νταλιάνη Εριάννα, ΚΕΘΕΑ Νομοθετικές προσπάθειες μεταναστευτικής πολιτικής. Χαρίτος Β., Παπασταμάτης, Α. Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα και μετανάστευση. Πανταζής Β. Αξίες και προσδοκίες εθνικά διαφορετικών γονέων για το σχολείο και την κοινωνική ένταξη. Βουγιούκας Κ., Συτζιούκη Μ Αστική γεωγραφία του κοινωνικού αποκλεισμού: Συσχετίσεις χρήσης ουσιών και υποχρεωτικής μετανάστευσης. Χαλδαίος Π. Προσεγγίσεις και σχέσεις ανάμεσα στον κοινωνικό αποκλεισμό, τις κοινωνικές ανισότητες και την τοξικοεξάρτηση. Γραμματίκα Μ. Χρήση ουσιών και κοινωνικός αποκλεισμός: Μια αμφίδρομη σχέση. Νταλιάνη Ε., Τρίαντος Π. Νέες μορφές κοινωνικής ευπάθειας: Το φαινόμενο των NEETS (Young people - Not in Education, Employment or Training) Παπαδάκης Ν.Ε., Χουρδάκης Μ.N., Καμέκης Α. Ν. ΣΤ ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΠΕΞΑΡΤΗΣΗΣ Συντονιστές: Γεωργάκας Παναγιώτης, ΑΡΓΩ και Κουτρουβίδης Παναγιώτης, ΚΕΘΕΑ Σχολική εκπαίδευση: Μέσο και μέθοδος κοινωνικής επανένταξης Γεωργάκας Π. Σχολείο και έφηβοι χρήστες ναρκωτικών: Μηχανισμός αποκλεισμού ή μηχανισμός κοινωνικής ένταξης Κουτρουβίδης Π. Μεταβατικό Σχολείο Θεσσαλονίκης: Προσωποκεντρικός σχεδιασμός και εκπαιδευτική ένταξη Κολοκάθης Δ., Κατσαρός Κ. Ο ρόλος του εκπαιδευτή σε ένα θεραπευτικό περιβάλλον: Προκλήσεις και δυσκολίες της εκπαιδευτικής πράξης στην προσπάθεια για κοινωνική ένταξη Δεληγιάννης Δ., Κουτεντάκη Ξ., Αρμάος Ρ. Η επανεκπαίδευση εφήβων και νεαρών ενηλίκων σε θεραπευτικό πρόγραμμα Γκίνης Π., Πατέλης Β. 8

9 ΠΣ ΑΙΘΟΥΣΑ 1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ: ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΠΕΞΑΡΤΗΣΗ Προεδρείο: Βαλκάνος Ευθύμιος, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και Παπαναστασάτος Γεράσιμος, ΚΕΘΕΑ Αποτελεσματικότητα της υποστήριξης ευάλωτων ομάδων και κοινωνική ένταξη: Η περίπτωση των εξαρτήσεων Παπαναστασάτος Γ. Η εκπαίδευση ως μοχλός ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης των πρώην χρηστών ουσιών στην πορεία της κοινωνικής τους επανένταξης: Μια ποιοτική μελέτη στο Εναλλακτικό Σχολείο του ΚΕΘΕΑ-Έξοδος Κυρίτση Β., Αρμάος Ρ. Τα κίνητρα ένταξης σε εκπαιδευτική διαδικασία των ατόμων που βρίσκονται σε θεραπεία απεξάρτησης. Η περίπτωση του Εναλλακτικού Σχολείου Ενηλίκων του ΚΕΘΕΑ Έξοδος Νταφούλη Ε. Η ανάγκη επιστημονικών δημοσιεύσεων εκδόσεων για τις ευπαθείς κοινωνικές ομάδες στην Ελλάδα. Υφαντή Κ. Ο ρόλος της συμβουλευτικής γονέων στην πρόληψη της χρήσης ουσιών. Μπρούμου Γ., Παππά Β., Ηλιοπούλου Λ. ΣΤ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 14 ΕΞΩ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ: ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ, ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ, ΠΡΟ- ΟΠΤΙΚΕΣ Συντονίστρια:Τριχοπούλου Άννα, Ινστιτούτο Αναπτυξιακής Αποκατάστασης Προστατευμένη φιλοξενία παιδιών και νέων με νοητική υστέρηση: Υπάρχει δρόμος για την αυτόνομη διαβίωση και την κοινωνική ένταξη; Τριχοπούλου Α. Έξω-οικογενειακή φροντίδα και κοινωνική ένταξη ατόμων με βαριές αναπηρίες Γιαννακού Α. Έξω-οικογενειακή φροντίδα ενηλίκων ατόμων με νοητική υστέρηση: Αλλαγή της κουλτούρας του πλαισίου ως δρόμος προς την κοινωνική ένταξη Καρασαβίδου Σ. Ο λόγος των εκπαιδευτικών για τις δυνατότητες και τις δυσκολίες των παιδιών που ζουν σε έξωοικογενειακά πλαίσια φροντίδας: Ο ρόλος του σχολείου Λαφάρα Α. ΣΤ ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ: Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Συντονίστρια: Μπίμπου-Νάκου Ιωάννα, ΑΠΘ Η αναστοχαστική πράξη Κωτσάκης Δ. Βία στο σχολείο 9

10 Μουρελή Ε. Ο κυρίαρχος πολιτισμός και τα πρότυπα του σχολείου: Διαφορές και αποκλεισμοί Μπουτουλούση Ε. Σονάρ ή Σωτήρης; Ένα παιδί που δε μαθαίνει γραφή και ανάγνωση Αλεξανδρή Χ., Σπανοπούλου Ε. Ψυχική Υγεία και Σχολείο: Η διάγνωση ως πρακτική αποκλεισμού Μπίμπου-Νάκου Ι ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ Επίσκεψη Συνέδρων στο ΚΕΘΕΑ-Ιθάκη ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ Εκπρόσωποι από Κοινωνικά Ευάλωτες Ομάδες μιλούν για τις εμπειρίες τους στην προσπάθεια κοινωνικής και εκπαιδευτικής ένταξης. Θα υπάρχει μετάφραση στα Αγγλικά ΑΙΘΟΥΣΑ 414 EDUCATION AND INTEGRATION (ENGLISH) Προεδρείο: Συτζιούκη Μαρία, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και Lazaridou Chelsea-Anastasia, Hellenic Association for Adult Learners Greek education policy and practices related to immigration Panitsidou E., Griva H., Papastamatis A. Reframing social inclusion: Τhe interplay between citizenship, multiculturalism and education Sitziouki M. Education for older adults: Α vehicle for social integration in Greece Lazaridou C.Α. Teachers attitudes and behaviour towards marginalized children Namrata Dynamic analysis of public expenditure in education Tilea D.M. 10

11 ΠΣ ΑΙΘΟΥΣΑ 4 Η ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΕΝΤΑΞΗΣ Προεδρείο: Πλατσίδου Μαρία, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και Καλοτεράκης Φαίδων, ΚΕΘΕΑ Συμβουλευτική υποστήριξη ασθενών-χρηστών με σοβαρά νοσήματα στη στοματογναθική περιοχή: προβληματισμοί και επισημάνσεις Καραγιάννη Ι. Ο αθλητισμός στη διαδικασία της απεξάρτησης/ Judo ο ευγενικός δρόμος: Ένα αθλητικό μοντέλο ένταξης και πρόληψης Καλοτεράκης Φ., Μαϊστρέλης Α. Αντιλήψεις παιδιών σε μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο για διαστάσεις της ποιότητας ζωής τους που σχετίζεται με την υγεία Καρασιμοπούλου Σ., Ζερβουδάκη Ε. Γκέτο στη Θεραπεία; Μια προσέγγιση επικεντρωμένη σε αυτά που ενώνουν διαφορετικές πληθυσμιακές ομάδες στο δρόμο προς την απεξάρτηση Χλωροκώστα Κ. Η συμβολή της μονάδας άμεσης βοήθειας και υποστήριξης ΟΚΑΝΑ ως προς την εκπαίδευση χρηστών εξαρτησιογόνων ουσιών για τη μείωση της βλάβης Μαυριδόγλου Ε. Πρόγραμμα ανταλλαγής συριγγών. Εξέλιξη και αλλαγές που έγιναν τα τελευταία χρόνια. Μαρινάκου Μ. ΠΣ ΑΙΘΟΥΣΑ 3 ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Προεδρείο: Σιπητάνου Αθηνά, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και Αγγέλου Μαρία, ΚΕΘΕΑ Πρόγραμμα υποστήριξης αλλόγλωσσων μαθητών στο μεταβατικό στάδιο από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο Τσιώτρα Σ., Αγγέλου Μ., Κάλφας Π. Συμβουλευτική παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών: Οι αντιλήψεις των δασκάλων Βασιλόπουλος Στ., Παπακωνσταντινοπούλου Α. Ο διαπολιτισμικός σύμβουλος και ο ρόλος του στην επικοινωνία των μεταναστών-γονέων με το σχολείο Βλαχάβα Ε. Στάσεις των εκπαιδευτικών που διδάσκουν σε αλλοδαπούς και παλιννοστούντες μαθητές απέναντι στο θεσμό του μέντορα Παπάνη Ε.Μ., Βαλκάνος, Ε., Παπάνης Ε. Ισλάμ και μουσουλμάνοι στην εκπαίδευση. Τρόποι για να δούμε - Τόποι για να δράσουμε Μαυρομμάτης Γ. Η συμβολική διάσταση του χώρου των συνθηκών αποκλεισμού των Ρομά (τσιγγάνων) και ο προορισμός της εκπαίδευσης στην κοινωνική ένταξη μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις παιδιών Ρομά Χατζηνικολάου Α. 11

12 ΣΤ ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Συντονιστής: Αγαλιώτης Ιωάννης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Από την «Ένταξη» στη «Συμπεριληπτική Εκπαίδευση» των μαθητών με ειδικές ανάγκες: Τετριμμένη διαφορά ορολογίας ή ουσιαστική αλλαγή φιλοσοφίας; Αγαλιώτης Ι. Φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού στην Ελλάδα και η αντιμετώπισή τους Γουδήρας Δ. Συμπεριληπτική Εκπαίδευση: Από τα ερωτήματα των εκπαιδευτικών στην πρόταση Σούλης Σ. Αυτοπαρακολούθηση και εκπαίδευση μαθητών με νοητική αναπηρία στο γενικό σχολείο Καρτασίδου Λ. ΣΤ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 14 ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ Συντονιστής: Βερβερίδης Αποστόλης, ΚΕΘΕΑ Η θεραπευτική ομάδα ως κεφάλαιο για τη συνέχιση της εκπαίδευσης ενηλίκων: Κλινική περίπτωση Σιζοπούλου Θ. Η εκπαίδευση ως δεύτερη ευκαιρία: διαδρομές με αναστοχασμό για εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους Μάνθου Χ. Εκ νέου εκπαίδευση στο ρόλο του γονέα Αποστολίδου Ν. Η εκπαιδευτική πορεία των απεξαρτημένων ατόμων: Αντιλήψεις, εκπαιδευτικές πρακτικές και οι ορίζοντες για δράση Γραμματίκα Μ. ΣΤ ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΣΕ ΠΡΟ- ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΥΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Συντονιστής: Γαζγαλίδης Κώστας, ΟΚΑΝΑ Η επανενταξιακή δυναμική των θεραπειών υποκατάστασης Καλογιάννης Α. Η επαγγελματική κατάρτιση και αποκατάσταση των υπο εξάρτηση και απεξαρτημένων ως συνέπεια και συνέχεια κάθε θεραπευτικής προσπάθειας Χριστιά Ε. Η απόκτηση κοινωνικών δεξιοτήτων μέσω εκπαίδευσης και η συμβολή τους στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης στην πορεία προς την επανένταξη και την εξεύρεση εργασίας Γιγελόπουλος Θ. 12

13 Από τη θεραπεία στην επανένταξη; Στερεότυπα και προκαταλήψεις Περδίκης Ι. Οι συνοδευτικές υποστηρικτικές υπηρεσίες ως παράλληλες θεραπευτικές επανενταξιακές δράσεις Σταυρόπουλος Θ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ - ΚΑΦΕΣ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «Η αλήθεια στον αέρα με την Τζούλια Γκεμπελίδου». Υπεύθυνος: Τσαπουρνάς Κωνσταντίνος, Υπεύθυνος Σ.Ε.Π., 1ου γραφείου, ΚΕ.ΣΥ.Π. Λευκού Πύργου Υπεύθυνος καθηγητής προγράμματος: Ευάγγελος Δεμιτσάνης Ομάδα Αγωγής Σταδιοδρομίας-Θεάτρου του 4ου ΓΕ.Λ. Θεσσαλονίκης Παίζουν μαθητές Α και Β τάξεων: Σοφία Αβραμίδου, αρχική ερώτηση-άτομο με μπαστούνι, Αικατερίνη Αλεξάνδρου, σκέψεις, Απόστολος Δαδάνης, έγχρωμος, Νίκος Δαδάνης, παιδί-cameraman, Γεώργιος Ζιώγας, σκέψεις, Μπελαμόρα Τζέκα, ρεπόρτερ Τζέλα, Έλενα Τόμτσου, μαντίλα και Αρετή Τσορμπατζόγλου, παρουσιάστρια Τζούλια Σκηνοθεσία: Αικατερίνη Αλεξάνδρου Σενάριο: Αικατερίνη Αλεξάνδρου Υπεύθυνες βίντεο: Ματίνα Παπαδοπούλου, Σταυρούλα Χατζηλιάδου Καλλιτεχνική Επιμέλεια: Ιουνόνα Μουρατίδη, Απόστολος Καντζίδης ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Προεδρείο: Γουδήρας Δημήτριος, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Παλαιολόγου Νεκταρία, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Καραμήτρου Αμαλία, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Inclusive Educational Policies for Vulnerable groups Jagdish Gundara, Emeritus Professor of Education, University of London Strategies for Enhancement of Vulnerable students in Education Nevel Vassel, Senior Lecturer of Intercultural Studies in Health and Social Care, Birmingham City University Education as a human right: access and non-discrimination Eva Gamarnikow, Senior Lecturer of Sociology and Human Rights, Institute of Education, University of London 13

14 ΑΝΟΙΚΤΟΣ ΧΩΡΟΣ ΙΣΟΓΕΙΟΥ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ Δικαιώματα των παιδιών που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες στον τομέα της εκπαίδευσης Αμπατζίδη Δ., Αμπατζίδης Κ. Επείγουσα φροντίδα σε παιδιά με ειδικές ανάγκες: Ο ρόλος των σχολικών νοσηλευτών Καρασαββίδης Σ. Η συμβουλευτική σχέση σε οικογένειες παιδιών με νοητική στέρηση Κιοσσέ Δ. Χρήση και εφαρμογή τεχνολογιών συνεργατικής μάθησης ηλεκτρονικής μάθησης Σύβακας Σ. Η «σχολική γιορτή» ως ευκαιρία για αλλαγή στερεοτύπων και κοινωνική ένταξη Καραγεωργόπουλος Χ.,Κυρίτσης Γ., Καλφούτζου Ε., Χαδουλίτση Β., Γιαννακοπούλου Μ., Κυριτσάκας Β., Δημητρίου Α., Καραουλάνη Ι., Δεληγιάννης Δ., Σμηλτιάνου Φ., Σωτηρίου Α., Νταφούλη Ε., Σακελλαρίου Φ. Η συμβουλευτική στο σχολικό περιβάλλον Τσιλίφη Κ. Πώς η υγεία και η άσκηση βοηθούν την ομαλή πρόσβαση των ευάλωτων κοινωνικά ομάδων στην εκπαίδευση Καφφεσάκης Ν. Συμβουλευτική κωφών μέσω διαδικτύου. Καραμούζης Ι. Προγράμματα σχολικής μάθησης αυτοεξυπηρέτησης και καθημερινής διαβίωσης στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Αττικής Κασίτα Α., Μπασιά Α., Πηλείδου Κ. Συμβουλευτική υποστήριξη μετανάστριας μαθήτριας. Μελέτη περίπτωσης Ανδρεοπούλου Σ. Ο ρόλος του συμβούλου επαγγελματικού προσανατολισμού στο διαπολιτισμικό σχολικό περιβάλλον: Συγκριτική προσέγγιση Παυλίδου Ι. Η διαπολιτισμική προσέγγιση στην εκπαίδευση: Ο ρόλος των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας στην αποδοχή της διαφορετικότητας. Το παράδειγμα εφαρμογής σχεδίου εργασίας με θέμα «Μια τάξη για όλα τα παιδιά» Χολέβας Ν., Καραθανάση Ζ. Η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας ενηλίκων. Καρέλα Γ. 14

15 ΣΑΒΒΑΤΟ 25 ΙΟΥΝΙΟΥ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΕΣ (ΠΣ), ΣΤΡΟΓΓΥΛΑ ΤΡΑΠΕΖΙΑ (ΣΤ) ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ (ΒΕ) ΠΣ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ EDUCATIONAL PRACTICES FOR INTEGRATION (ENGLISH) Προεδρείο: Οκαλίδου Αρετή, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και Πανιτσίδου Ευγενία, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας The use of art where is hard to talk-art network of social sculpture Kaleshi E. What students say about their classmates with special needs and their inclusion Patsidou-Iliadou M. Supporting families of immigrant students in the school environment Avramidou V. Case Study on the access to education of rural population Iov D.R. How can we teach all children equally? The case of a kindergarden and primary school in Greece Siatras A., Petrantonaki A., Sygkriridou E. The scholar integration of the students with special needs: A regional approach Danescu E., Arsene E.A.A., Tanase M., Iordanescu D. ΠΣ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 5 ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Προεδρείο: Παπασταμάτης Αδαμάντιος, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και Χαλδαίος Παναγιώτης, ΚΕΘΕΑ Σχολική επιτυχία μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο: Ευρωπαϊκή και διεθνής εμπειρία Κεσίδου Α. Μουσουλμανική μειονότητα στη Θράκη: Εκπαιδευτικοί προβληματισμοί Δημάση Μ., Παπασταμάτης, Α., Στόγιος Ι. Ο επιπολιτισμός των Πολωνών μαθητών. Τάσεις φυγής από τη χώρα υποδοχής προς τη χώρα προέλευσης Ντοροπούλου Μ. Μετανάστες φοιτητές σε πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας: Ίσες ευκαιρίες ή αποκλεισμός; Παλαιολόγου Ν., Παπανικολάου Μ. Ζώνες εκπαιδευτικής προτεραιότητας: Η πολιτική της «θετικής» διάκρισης για την αντιμετώπιση της ανισότητας στην εκπαίδευση-κατάρτιση Κουτούζης Μ., Φωτόπουλος Ν. Νομοθετικές ρυθμίσεις για τη διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής και ως δεύτερης/ξένης γλώσσας στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης: Ζητήματα οργάνωσης της σχολικής 15

16 μονάδας και διαχείρισης της τάξης Καραμήτρου Α. Πρόσβαση στην εκπαίδευση των ανηλίκων υπηκόων τρίτων χωρών: Νομικό πλαίσιο και η εφαρμογή του. Σουλελέ Δ., Πανάγος Κ. ΠΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ H ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ Προεδρείο: Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ιωάννα, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Γιαννάτος Δημήτρης, ΚΕΘΕΑ Η συμβουλευτική απασχόλησης και η συμβολή της στην κοινωνική ενσωμάτωση των ευάλωτων ομάδων. Λαζαρίδου Α. Συμβουλευτική και κοινωνική υποστήριξη παιδιών και εφήβων με χρόνια νεφρική ανεπάρκεια τελικού σταδίου (ΧΝΑ) καθώς και των οικογενειών τους. Κλωνή Π. Συμβουλευτική στήριξη των ηλικιωμένων κατά τη μετάβαση από την απασχόληση στη συνταξιοδότηση. Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ι., Παπαδοπούλου Μ. Εκπαίδευση και συμβουλευτική υποστήριξη κρατουμένων. Δημητρούλη Κ,. Θεμελή Ο., Ρηγούτσου Ε. «Όχι για μένα, αλλά για τη φουκαριάρα τη μάνα μου». Μια συστημική ματιά στη δουλειά με έφηβους χρήστες χωρίς αίτημα Παρασκευόπουλος Η. Η δραματοθεραπεία και το παιχνίδι των ρόλων στη συμβουλευτική πρακτική κατά την κοινωνική ένταξη ευάλωτων ομάδων - ΑΜΕΑ Καραγιάννη Α. ΠΣ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 11 H ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΩΣ ΜΕΣΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ Προεδρείο: Συριοπούλου Χριστίνα, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και Δεληγιάννης Δημήτρης, ΚΕΘΕΑ Εκπαιδευτική πολιτική: Μορφές και περιεχόμενο εκπαίδευσης με στόχο την επανένταξη των εξαρτημένων ατόμων Λάζου Η., Καλεράντε Ε. Εκπαιδευτικές ανάγκες και κοινωνική ενσωμάτωση αποφυλακισμένων Φασούλα Ε. Ένταξη στην εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση ατόμων με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές -αυτισμό Πολυχρονοπούλου Σ., Συριοπούλου Χ., Κασίμος Δ. Υγιές σχολείο και ναρκωτικά: Στάσεις και αντιλήψεις των μαθητών σε θέματα xρήσης oυσιών Γεωργιάδης Δ., Ρηγόπουλος Θ., Φλώρου Α. 16

17 Το κοινωνικό-ψυχολογικό προφίλ των παραβατικών ανηλίκων χρηστών στην Ελλάδα Φιλιππίδου Ρ. Πρόληψη - Θεσμός συνεργασίας, έκφρασης και δημιουργίας στη σχολική κοινότητα Μπολόφη Α. ΣΤ ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΑΠΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΕ ΧΡΗΣΤΕΣ ΨΥΧΟΔΡΑΣΤΙΚΩΝ ΟΥΣΙΩΝ Συντονίστρια: Νικολάου Κάκια, ΙΑΝΟΣ Η ενσωμάτωση της εκπαίδευσης στις θεραπευτικές διεργασίες ενός προγράμματος Γκρανόπουλος Ι. Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην επαγγελματική αποκατάσταση των υπό απεξάρτηση μελών Μπατζιλή Δ. Προ επαγγελματική κατάρτιση στο αγρόκτημα της θεραπευτικής κοινότητας Καρτερών Δύντσικου Δ. Αλλαγές στο προφίλ των υπό απεξάρτηση ατόμων κατά τη σχολική περίοδο Κάγκα Α., Καλογιάννη Μ. Κοινωνική ένταξη και υποστήριξη εξαρτημένων στο θεραπευτικό πρόγραμμα ΙΑΝΟΣ Νέδας Δ. ΣΤ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 14 Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΣΕ ΕΠΟΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ Συντονιστές: Γεωργάκας Παναγιώτης, ΑΡΓΩ και Τζιούμπας Θανάσης, ΚΕΘΕΑ Επανένταξη εξαρτημένων ατόμων στο πλαίσιο δυσάρεστων κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών Γεωργάκας Π. Πέρα από την εργασία Τζιούμπας Θ. Τυπική και άτυπη εκπαίδευση: Σύγκριση της εκπαιδευτικής συμπεριφοράς πρώην εξαρτημένων μελών του ΚΕΘΕΑ-ΙΘΑΚΗ σε ένα τυπικό σύστημα (Δημόσιο ΙΕΚ) και ένα άτυπο (θεραπευτικό πρόγραμμα) σύστημα εκπαίδευσης Κολοκάθης Δ., Τσαλαμπούνης Σ. Κοινωνικό-επαγγελματική επανένταξη εξαρτημένων υπό την πίεση κοινωνικής και οικονομικής κρίσης Χριστιά Ε. Οικονομική κρίση και κοινωνική επανένταξη απεξαρτημένων ομάδων - φόβοι και ανησυχίες. Λεμονής Λ. 17

18 ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΙΘΟΥΣΑ 7 NLP & Coaching for socially vulnerable people and groups (ENGLISH) Kostaki E ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ-ΚΑΦΕΣ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ ΕΠΙΣΗΜΗ ΕΝΑΡΞΗ ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ Συντονισμός: Καραμήτρου Αμαλία, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΟΜΑΔΕΣ Προεδρείο: Γκότοβος, Αθανάσιος, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Γουδήρας Δημήτριος, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ιωάννα, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Literally vulnerable: Describing and evaluating peace education in areas of armed conflict Lenhart Volker, Professor of Education, University of Heidelberg Drop out in educational systems as risk for Individuals and society: Situation and prevention Tippelt Rudolf, Professor and Director of the Institute of Education, Ludwig-Maximilians- University of Munich The substance addicted population and treatment to reduce vulnerability Deitch David, Emeritus Professor of Clinical Psychiatry, University of California San Diego ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ Επίσκεψη Συνέδρων στο ΚΕΘΕΑ Ιθάκη

19 ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Εργαστήριο για τη μέθοδο ενδυνάμωσης ψηφιακών δεξιοτήτων-digem Αναστασοπούλου Β. Αίθουσα Συνεδρίων Η τέχνη ως εργαλείο διαχείρισης και αποδοχής της διαφορετικότητας στο σχολικό πλαίσιο της φυλακής Καγιαβή Μ., Ζουγανέλης Γ., Κορολή Μ. - Αίθουσα 6 Συμβουλευτική προσέγγιση ανέργων: Ανάπτυξη δεξιοτήτων Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ι. & Μανάβη Χ. - Αίθουσα Τηλεκπαίδευσης «Οι αγαπημένοι εχθροί». Ένα εργαλείο στη συμβουλευτική και θεραπεία εφήβων χρηστών χασίς Παρασκευόπουλος Η. Αίθουσα 7 Ο ρατσισμός-εμείς και οι άλλοι- μια πειραματική διδασκαλία με τη δύναμη της τέχνης στο εναλλακτικό σχολείο ενηλίκων του ΚΕΘΕΑ Έξοδος Δεληγιάννης Δ., Δημητρίου Α., Κυρίτσης Γ., Σμηλτιάνου Φ. Αίθουσα 9 Εκπαιδεύοντας μετανάστες (χρήστες ουσιών και μη) στην ελληνική γλώσσα. Η εμπειρία της εκπαίδευσης στο ΚΕΘΕΑ MOSAIC Παναγιωτίδου Μ. Αμφιθέατρο 14 Learning in a welfare and sustainable human development school. Pelc Pr.I., Fabry C., Goose M., Jeegers P., Vanhalme Ch. Αμφιθέατρο 5 Εκπαίδευση κρατουμένων σε ζητήματα δεοντολογίας Θεμελή Ο., Δημητρούλη Κ., Ρηγούτσου Ε. Αμφιθέατρο ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ ΚΑΦΕΣ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΤΕΛΕΤΩΝ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ: ΜΟΝΤΕΛΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑΣ Προεδρείο: Παπαναστασάτος Γεράσιμος, ΚΕΘΕΑ και Πανιτσίδου Ευγενία, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Early intervention programs for mothers at risk and their infants- an example from the Ulm University Clinic in Germany Gabriele Gloger, Professor of Development and Educational Psychology, Heinrich Heine University of Duesseldorf Coercion or Motivation What Brings the Change? Igor Koutsenok, Ass. Professor of Psychiatry, University of California, San Diego Πολυπολιτισμός και μειονοτικοί εθνικισμοί: Προβληματικά μοντέλα διαχείρισης της ετερότητας στην ελληνική εκπαίδευση Αθανάσιος Γκότοβος, Καθηγητής Παιδαγωγικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 19

20 ΑΝΟΙΚΤΟΣ ΧΩΡΟΣ ΙΣΟΓΕΙΟΥ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ Δομή, λειτουργία και ανάπτυξη του Εξωτερικού Ιατρείου Ουσιοεξάρτησης Χαλκίδας Καψάλη Α., Σουγιουλτζής Δ., Κρητικός Δ., Σαρηγιαννίδη Μ. Πρότζεκτ περιοδικού «Σπείρα» Ταμιωλάκης Ε., Λιοδάκη Α., Ανδρεαδάκη Α. Καβούρη Μ. Προσεγγίζοντας στερεότυπα και προκαταλήψεις για τον άλλο Πετροπούλου Ζ. Χρήση-απεξάρτηση: Ένα παραμύθι με αίσιο τέλος. Και μια νέα αρχή Χλωροκώστα Κ., Τάντος Α., Καλού Ι., Ευσταθιάδου Γ., Σαββίδης Η., Κομεσίδου Μ. Εκπαιδευτικές και κοινωνικές δράσεις της ΕΠΑΝΟΔΟΥ Μηλιώνη Φ. Η ελληνική γλώσσα πίσω από τα κάγκελα Μπλέτσου Π., Πανέλλα Θ. Παρουσίαση του πλαισίου έγκαιρης παρέμβασης του ΚΕΘΕΑ Εξάντας Γιαννοπούλου Α., Πέτρου Μ., Ποταμιάνος Δ., Σαββοπούλου Φ. Οι υπηρεσίες της κεντρικής βιβλιοθήκης του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕΘΕΑ) Ρούσσου Ε. Έλλειψη εμπιστοσύνης σε άτομα κοινωνικά ευάλωτων ομάδων πληθυσμού λόγω κακής ερμηνείας του προσώπου των άλλων Δημουλάς, Κ., Καπρίνης Γ., Καράβατος Α., Διακογιάννη-Ταρλατζή Ε., Μακρή Α., Καλύβα Φ., Κατσαρός Θ., Λιόβας Δ., Δημουλάς Ε.., Παπαδημητρίου Θ., Βαϊνάς Κ., Καρανίκας Θ., Φαρμάκης Ν. Εκπαίδευση ενηλίκων μεταναστών: Μια ευκαιρία οικονομικής ανάπτυξης εν μέσω οικονομικής κρίσης. Καζάκου Α. Η συμβολή του κοινωνικού μάρκετινγκ στην πρόληψη και προαγωγή της υγείας ευάλωτων κοινωνικών ομάδων Θωμαϊδου Ε., Μουρατίδου Σ. Σύγχρονες θεωρητικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις συμβουλευτικής σταδιοδρομίας για επανένταξη στην απασχόληση ανέργων γυναικών άνω των 45 ετών. Μπάτιου Β., Βαλκάνος Ε., Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ι Δεξίωση στο Δημαρχείο της πόλης από το Δήμαρχο κ. Ιωάννη Μπουτάρη και το Σύλλογο Οικογένειας του ΚΕΘΕΑ-Ιθάκη. Συμμετέχουν η Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης με Διευθυντή τον Αλέξανδρο Μυράτ και το μουσικό σχήμα Κρουστά της Ιθάκης * ΚΡΑΤΙΚΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 20