Περιγράμματα μαθημάτων Δ Εξαμήνου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Περιγράμματα μαθημάτων Δ Εξαμήνου"

Transcript

1 Περιγράμματα μαθημάτων Δ Εξαμήνου ΟΡΓΑΝΩΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΤΓΕΙΑ ΒΑΕΙ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ & ΠΟΛΤΜΕΑ ΣΗΝ ΤΓΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΡΟΝΣΙΔΑ ΟΡΓΑΝΩΙΑΚΗ ΤΜΠΕΡΙΥΟΡΑ ΣΙ ΤΠΗΡΕΙΕ ΤΓΕΙΑ ΑΝΑΛΤΗ ΤΣΗΜΑΣΩΝ ΜΑΚΡΟΦΡΟΝΙΑ ΥΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ Α. ΔΙΕΘΝΕΙ ΟΡΓΑΝΙΜΟΙ & ΠΟΛΙΣΙΚΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ Β. ΕΥΟΔΙΑΣΙΚΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ

2 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ- ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΟΡΓΑΝΩΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΤΓΕΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ ΘΕΩΡΗΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟ ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ 5 (3Θ, 2Ε) 6 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΟΣΗΣΑ Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) ΑΡΦΕ ΔΙΟΙΚΗΗ ΟΡΓΑΝΩΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΗ ΤΣΗΜΑΣΩΝ Π.Υ.Τ. Ελληνικό ΝΑΙ (ςτην Αγγλικό) ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων Σο μϊθημα αποτελεύ το βαςικό ειςαγωγικό μϊθημα ςτισ ϋννοιεσ διούκηςη και οργϊνωςη των υπηρεςιών υγεύασ. Η ύλη του μαθόματοσ ςτοχεύει ςτην ειςαγωγό των φοιτητών ςτισ προαναφερόμενεσ ϋννοιεσ και ςτην απόκτηςη γνώςεων προκειμϋνου να αντιμετωπύςουν τισ ςύγχρονεσ απαιτόςεισ ςτην Οργϊνωςη και Διούκηςη των Τπηρεςιών Τγεύασ. Η αποτελεςματικό διούκηςη και οργϊνωςη αποτελούν πρόκληςη για τα ςύγχρονα διοικητικϊ ςτελϋχη των υπηρεςιών υγεύασ, δεδομϋνων των πολλαπλών αλλαγών και περιοριςμών που αντιμετωπύζει ο υγειονομικόσ τομϋασ και του εύρουσ των κοινωνικών προκλόςεων και προςδοκιών. Η προετοιμαςύα ςυνεπώσ των φοιτητών να εύναι ςε θϋςη να λειτουργόςουν επιτυχώσ ςε αυτό το νϋο περιβϊλλον αποτελεύ μια πρόκληςη για το αντύςτοιχο ςύςτημα εκπαύδευςησ προκειμϋνου να εξαςφαλιςτούν ςυμβατϊ περιβϊλλοντα μϊθηςησ.

3 Με την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ ο φοιτητόσ / τρια θα εύναι ςε θϋςη να : 1. Κατανοεύ τον τρόπο οργϊνωςησ και λειτουργύασ καθώσ και τα προβλόματα που απορρϋουν από το ςυγκεκριμϋνο τρόπο των υπηρεςιών υγεύασ. 2. Διακρύνει τα όρια αρμοδιοτότων τησ κϊθε διεύθυνςησ τησ υπηρεςύασ υγεύασ και να προτεύνει οργανωτικϋσ δομϋσ προςανατολιζόμενεσ ςτουσ ςτόχουσ, μϋγεθοσ, τεχνολογύα και περιβϊλλον τησ υπηρεςύασ. 3. Αναγνωρύζει και να ελϋγχει τουσ εξωτερικούσ ό εςωτερικούσ παρϊγοντεσ που επηρεϊζουν τη λειτουργύα των υπηρεςιών υγεύασ. 4. Διακρύνει τισ διεθνεύσ τϊςεισ και τα νϋα μοντϋλα οργϊνωςησ διούκηςησ υπηρεςιών υγεύασ. 5. Αναλύει, αξιολογεύ και αναδιοργανώνει το μοντϋλο οργϊνωςησ και διούκηςησ των υπηρεςιών υγεύασ. 6. Δημιουργεύ διεπιςτημονικϋσ ομϊδεσ ό ομϊδεσ κρύςεων για επύλυςη λειτουργικών θεμϊτων τησ υπηρεςύασ υγεύασ. 7. Εφαρμόζει αποτελεςματικϋσ τεχνικϋσ επικοινωνύασ όπωσ την από κϊτω προσ τα επϊνω κατεύθυνςη επικοινωνύασ και να επιλύει δυςλειτουργύεσ ςτην επικοινωνύα μεταξύ των επαγγελματιών υγεύασ. 8. Αξιολογεύ την απόδοςη του ϋργου των εργαζομϋνων βϊςει τησ οπούασ προςδιορύζονται τα δυνατϊ και αδύνατα ςημεύα τουσ ςτην υπηρεςύα υγεύασ. 9. Εκτιμούν τουσ μελλοντικούσ ςτόχουσ και δραςτηριότητεσ τησ υπηρεςύασ υγεύασ και να καθορύζουν την κατεύθυνςη του οργανιςμού. Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Ομαδικό Εργαςύα Παραγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Θεωρητικό μέροσ μαθήματοσ 1. Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ διούκηςησ ανοικτών ςυςτημϊτων & ςτισ βαςικϋσ αρχϋσ οργϊνωςησ και διούκηςησ υπηρεςιών υγεύασ. 2. Σο νοςοκομεύο ωσ ςύςτημα (εςωτερικό και εξωτερικό περιβϊλλον), ολοκληρωμϋνα ςυςτόματα υγεύασ. Παρουςύαςη του οργανωτικού και διοικητικού πλαιςύου του νοςοκομειακού επιχειρηςιακού ςυςτόματοσ. 3. Η εφαρμογό τησ κλαςςικόσ, νεοκλαςικόσ, ςυμμετοχικόσ και ςυςτημικόσ θεωρύασ διούκηςησ ςτισ υπηρεςύεσ υγεύασ. Γραφειοκρατικό μοντϋλο διούκηςησ και αγοραύο μοντϋλο διούκηςησ. Πλεονεκτόματα και μειονεκτόματα των δύο αντύθετων μοντϋλων. 4. Κατανόηςη του τρόπου αλληλεξϊρτηςησ του ιατρικού, νοςηλευτικού, διοικητικού και τεχνικού παραγωγικού τομϋα ςτισ υπηρεςύεσ υγεύασ. 5. Σα όρια των αρμοδιοτότων του κϊθε παραγωγικού τομϋα και η ιεραρχικό δομό και διοικητικό αλληλεςύνδεςό τουσ. 6. Αναςχεδιαςμόσ, αναδόμηςη και αναδιϊρθρωςη των υπηρεςιών υγεύασ. Ο ρόλοσ των διοικητικών ςτελεχών ςτην επιτυχό εφαρμογό των εννοιών.

4 7. Η διαχεύριςη των ανθρωπύνων πόρων και η αξιοπούηςη του ανθρώπινου παρϊγοντα ωσ μια ευρεύα και ολοκληρωμϋνη προοπτικό. 8. Σο εύδοσ των εκροών, διαδικαςιών, εκροών και αποτελεςμϊτων ςτισ υπηρεςύεσ υγεύασ. 9. Οι μελλοντικϋσ μϋθοδοι παροχόσ των υπηρεςιών υγεύασ όπωσ οι τεκμηριωμϋνεσ πρακτικϋσ, τα ολοκληρωμϋνα κλινικϊ και οικονομικϊ ςυςτόματα και οι εξ αποςτϊςεωσ κλινικϋσ πρϊξεισ. 10. Η διαδικαςύα, οι τρόποι, οι δυςκολύεσ και οι κατευθύνςεισ τησ επικοινωνύασ. Αποτελεςματικϋσ τεχνικϋσ επικοινωνύασ ςτισ υπηρεςύεσ υγεύασ. Η επικοινωνύα ανϊμεςα ςτουσ επαγγελματύεσ υγεύασ, τουσ αςθενεύσ και τουσ ςυγγενεύσ αυτών. 11. τρατηγικόσ ςχεδιαςμόσ και προγραμματιςμόσ ανϊπτυξησ υπηρεςιών υγεύασ. 12. Επιχειρηςιακϊ ςχϋδια δρϊςησ και ανϊπτυξησ των υπηρεςιών, διαχεύριςη αλλαγών, διούκηςη διαχεύριςη κρύςεων. 13. Διεθνεύσ τϊςεισ και νϋα μοντϋλα οργϊνωςησ διούκηςησ υπηρεςιών υγεύασ. Εργαςτηριακό μέροσ μαθήματοσ Σο εργαςτηριακό μϋροσ του μαθόματοσ αναφϋρεται ςτην παρουςύαςη και αξιολόγηςη μεθόδων διούκηςησ υπηρεςιών υγεύασ. τόχοσ αυτόσ τησ δραςτηριότητασ εύναι η εξοικεύωςη των φοιτητών με τα νϋα δεδομϋνα τησ οργϊνωςησ και διούκηςησ των υπηρεςιών υγεύασ καθώσ και των θεωριών που διϋπουν την ανϊπτυξη των τμημϊτων ενόσ νοςοκομεύου. Οι φοιτητϋσ ςε ομϊδεσ θα αναζητούν, θα αξιολογούν και θα παρουςιϊζουν πρακτικϋσ οργϊνωςησ και διούκηςησ ςε διεθνϋσ επύπεδο καθώσ και νϋεσ πληροφορύεσ για τα θϋματα που θα αναλύονται ςτο θεωρητικό μϋροσ του μαθόματοσ. ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Σο θεωρητικό και το εργαςτηριακό μϋροσ του μαθόματοσ θα διδϊςκονται ςτην αύθουςα. Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τησ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ Εξαμόνου Διαλϋξεισ 39 Αςκόςεισ Πρϊξησ που 13 εςτιϊζουν ςτην εφαρμογό μεθοδολογιών και ανϊλυςη μελετών περύπτωςησ ςε μικρότερεσ ομϊδεσ φοιτητών Άςκηςη Πεδύου, Εργαςτηριακό Άςκηςη, 26 Διαδραςτικό διδαςκαλύα, 13 Ομαδικό Εργαςύα ςε 13 μελϋτη περύπτωςησ. Μικρϋσ ατομικϋσ εργαςύεσ εξϊςκηςησ Αυτοτελόσ Μελϋτη 39 Σύνολο Μαθόματοσ (25 ώρεσ φόρτου 143 εργαςύασ ανϊ πιςτωτικό μονϊδα) Ι. Γραπτό τελικό εξϋταςη για το θεωρητικό μϋροσ του

5 Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ μαθόματοσ που περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ πολλαπλόσ επιλογόσ - Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ - Επύλυςη υποθετικών προβλημϊτων - υγκριτικό αξιολόγηςη ςτοιχεύων θεωρύασ ΙΙ. Εργαςτηριακό Εργαςύα που περιλαμβϊνει : - Σην αναζότηςη, αξιολόγηςη και παρουςύαςη των πρακτικών οργϊνωςησ και διούκηςησ ςε διεθνϋσ επύπεδο καθώσ και την αναζότηςη και παρουςύαςη νϋων πληροφοριών για τα θϋματα που θα αναλύονται ςτο θεωρητικό μϋροσ του μαθόματοσ. Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ -Προτεινόμενη Βιβλιογραφύα : 1. Sullivan E., Decker P., (2005), Αποτελεςματικό Ηγεςύα και Διούκηςη ςτισ Υπηρεςύεσ Υγεύασ, εκδόςεισ Μ. Γιούρδασ 2. Γούλα Α. (2007): Διούκηςη και Διαχεύριςη Νοςοκομεύου. Η Ελληνικό Πραγματικότητα και Πρακτικό, εκδ. Παπαζόςη, Αθόνα 3. Wolper L.( 2001): Διούκηςη Υπηρεςιών Υγεύασ, Το Νοςοκομεύο ςτα Πλαύςια ενόσ Συςτόματοσ Οργανωμϋνησ Παροχόσ Φροντύδασ, Σόμοσ Β, εκδ. Mediforce, Αθόνα. 4. Paul Fogel (2003): Superior Productivity in Health Care Organizations: How to Get It, How to Keep It,Health Professions Press 5. William Zelman, Michael J. McCue, Alan R. Millikan, Noah D. Glick, (2003): Financial Management of Health Care Organizations: An Introduction to Fundamental Tools, Concepts, and Applications, Blackwell Publishers, 2nd edition. 6. Len Sperry (2002): Effective Leadership: Strategies for Maximizing Executive Productivity and Health, Brunner-Routledge. 7. Peter M. Ginter, Linda E. Swayne, W. Jack Duncan, (2002): Strategic Management of Health Care Organizations, Blackwell Publishers, 4th edition. 8. John R. Griffith, Kenneth R. White (2002): The Well-Managed Healthcare Organization, Health Administration Press/Ache, 5th edition. 9. Charles J. Austin, Stuart B. Boxerman (2002): Information Systems for Healthcare Management, Sixth Edition, Health Administration Press, 6th edition. 10. Patrice L. Spath (2002): Guide to Effective Staff Development in Health Care Organizations : A Systems Approach to Successful Training, ed., Jossey-Bass. 11. Martin Mckee and Judith Healy (2001): Hospitals in a changing Europe (ed.), Open University Press. 12. Jr. Beaufort B. Longest, Jonathon S. Rakich, Kurt Darr (2000): Managing Health Services Organizations and Systems, Health Professions Press, 4th edition. 13. Παπανικολϊου Β. (2007), Η Ποιότητα ςτισ Υπηρεςύεσ Υγεύασ, Εκδόςεισ Παπαζόςη 14. Σζωρτζϊκησ Κ., Σζωρτζϊκη Α., (2007), Οργϊνωςη και Διούκηςη, Το μϊνατζμεντ τησ Νϋασ Εποχόσ, Εκδόςεισ Rosili 15. Ζαβλανόσ Μ., (2000), Οργϊνωςη και Διούκηςη. Διαδικαςύεσ ςτη Λειτουργύα τησ Οργϊνωςησ, Α Σόμοσ, εκδόςεισ Έλλην 16. Κϋφησ Β., (1998), Το Μϊνατζμεντ των Δημοςύων Επιχειρόςεων & Οργανιςμών, εκδόςεισ Interbooks 17. Abel-Smith B., et al (1994), Έκθεςη Ειδικόσ Επιτροπόσ Εμπειρογνωμόνων για τισ Ελληνικϋσ Υπηρεςύεσ Υγεύασ, Τπουργείο Τγείασ Πρόνοιασ & Κοινωνικών Αςφαλίςεων, Εκδόςεισ Υαρμϋτρικα, 18. Levett A., (1999), Προβλόματα ςτην παροχό Υγειονομικόσ Περύθαλψησ ςτην

6 Ελλϊδα, Πρακτικϊ υμποςύου «Η εκπαύδευςη και η ϋρευνα ςτη Διούκηςη και τα Οικονομικϊ τησ Υγεύασ ςτην Ελλϊδα και ςτο Εξωτερικό», εκδόςεισ Παπαζόςη 19. Russel C., et al., (1999), επιμϋλεια Αποςτολοπούλου Ε., Ειςαγωγό ςτη Νοςηλευτικό Διούκηςη και Ηγεςύα, Ιατρικϋσ Εκδόςεισ 20. Δικαύοσ, Κ., Κουτουζόσ, Μ., Πολύζοσ, Ν., ιγϊλασ, Ι., Φλϋτςοσ, Μ. (1999), Βαςικϋσ Αρχϋσ Διούκηςησ Διαχεύριςησ (Management) Υπηρεςιών Υγεύασ. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιςτόμιο, Πϊτρα 21. Ζηλύδησ Φ., (2005), Αρχϋσ και Εφαρμογϋσ Πολιτικόσ Υγεύασ, Η Μεταρρύθμιςη , εκδόςεισ Mediforce 22. Κυριόπουλοσ Ι., Οικονόμου Μ., Γεύτονα Μ., (2000), Προτεραιότητεσ για την αναμόρφωςη τησ διούκηςησ διαχεύριςησ του ςυςτόματοσ υπηρεςιών υγεύασ, εκδόςεισ Θεμϋλιο 23. Κυριόπουλοσ Ι., Οικονόμου Φ., ουλιώτησ Κ., (2003), Υγεύα & Υπηρεςύεσ Υγεύασ ςτα Βαλκϊνια, Εκδόςεισ Παπαζόςη 24. Κωςταγιόλασ Π., κ.ϊ. (2008), Βελτιώνοντασ την Ποιότητα ςτισ Υπηρεςύεσ Υγεύασ, Εκδόςεισ Παπαςωτηρύου, 25. Λιαρόπουλοσ Λ., (2007), Οργϊνωςη Υπηρεςιών & Συςτημϊτων Υγεύασ, εκδόςεισ ΒΗΣΑ -Συναφό επιςτημονικϊ περιοδικϊ: 1. British Medical Journal 2. Group & Organization Management 3. Health Care Management 4. Health Management 5. Health Policy 6. Health Policy, Economics and Management 7. Journal of Nursing Management 8. Journal of Organizational Behavior and Human Decision Processes 9. Journal of Organizational Change Management 10. Medical Care Research and Review 11. Organization Science 12. Organizational Development Journal 13. Quality in Health Care 14. Quality Management in Health Care 15. The Academy of Management Review 16. The Lancet 17. Αρχεύα Ελληνικόσ Ιατρικόσ 18. Επιθεώρηςη Τγεύασ 19. Περιοδικό Ιατρικό 20. Περιοδικό Νοςηλευτικό

7 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΒΑΕΙ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΤΜΕΑ ΣΗΝ ΤΓΕΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Διαλϋξεισ και Αςκόςεισ Πρϊξησ 6 (Θεωρύα: 3, Εργαςτόριο: 3) ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ 6 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξη δεξιοτότων Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Μικτό (Θεωρητικό & Εργαςτηριακό) Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΕΙΑΓΩΓΗ ΣΗΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΣΑ ΔΙΚΣΤΑ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Ελληνικό ΟΦΙ https://education.teiath.gr/4-3-5/index.php ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων κοπόσ του μαθόματοσ εύναι η εξοικεύωςη των φοιτητών με τισ Βϊςεισ Δεδομϋνων και τα Πολυμϋςα ωσ βαςικϋσ Σεχνολογύεσ Πληροφορικόσ και Επικοινωνιών για την οργϊνωςη και Διούκηςη των Μονϊδων Τγεύασ και Πρόνοιασ. Επιμϋρουσ ςτόχοι εύναι η κατανόηςη: α) των τεχνολογικών επιπτώςεων ςτον τρόπο οργϊνωςησ τησ εργαςύασ ςτισ μονϊδεσ Τγεύασ και Πρόνοιασ β) των ςυνιςτωςών ενόσ περιβϊλλοντοσ εφαρμογών Πληροφορικόσ τησ Τγεύασ με τη χρόςη μοντϋλων διαχεύριςησ βϊςεων δεδομϋνων και με εργαλεύα πολυμϋςων-υπερμϋςων και γ) των δυνατοτότων υλοπούηςησ εκπαύδευςησ από απόςταςη ιδιαύτερα ςημαντικών ςτισ ςύγχρονεσ απαιτόςεισ τησ αποτελεςματικόσ Διούκηςησ

8 των μονϊδων Τγεύασ και Πρόνοιασ. Σο εργαςτηριακό μϋροσ του μαθόματοσ αφορϊ ςε πρακτικό εξοικεύωςη με πακϋτο ςχεςιακού ςυςτόματοσ διαχεύριςησ βϊςεων δεδομϋνων και με ςύςτημα τηλε-εκπαύδευςησ που αφορϊ εφαρμογϋσ ςτην Τγεύα. Με την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ ο φοιτητόσ / τρια θα μπορεύ να: αντιλαμβϊνεται τισ ϋννοιεσ των βϊςεων δεδομϋνων και των ςυςτημϊτων διαχεύριςόσ τουσ ςτο ςύγχρονο περιβϊλλον διούκηςησ μονϊδων Τγεύασ και Πρόνοιασ γνωρύζει την αρχιτεκτονικό δομό των ςυςτημϊτων Διαχεύριςησ Βϊςεων Δεδομϋνων (ΔΒΔ) ςε περιβϊλλοντα Τγεύασ και Πρόνοιασ κατανοεύ και να ςυγκρύνει τα μοντϋλα δεδομϋνων αντιλαμβϊνεται τα πλεονεκτόματα και μειονεκτόματα του ςχεςιακού ΔΒΔ να γνωρύζει τη διαδικαςύα τησ κανονικοπούηςησ, του λογικού και του φυςικού ςχεδιαςμού ενόσ χεςιακού ΔΒΔ κατανοόςει και να λειτουργόςει θϋματα και πολιτικϋσ αςφϊλειασ ςυςτημϊτων βϊςεων δεδομϋνων και ιατρικού απορρότου γνωρύζει τα βαςικϊ εργαλεύα πολυμϋςων καθώσ και ςύγχρονα εργαλεύα επεξεργαςύασ ςόματοσ και εικόνασ ςτο χώρο τησ Τγεύασ κατανοόςει τισ αρχϋσ τηλε-εκπαύδευςησ με τη χρόςη πολυμϋςων γνωρύζει και να διακρύνει τον βαςικό εξοπλιςμό υλοπούηςησ διαφορετικών εφαρμογών Σηλεώατρικόσ. ςχεδιϊζει και να αναπτύςςει ςχεςιακϊ ςυςτόματα Βϊςεων Δεδομϋνων ςε περιβϊλλοντα Τγεύασ και Πρόνοιασ με τη βοόθεια κατϊλληλου λογιςμικού ΔΒΔ να ςυγκρύνει και να αξιολογεύ εφαρμογϋσ ςυςτημϊτων διαχεύριςησ βϊςεων δεδομϋνων και πολυμεςικϋσ εφαρμογϋσ του χώρου τησ Τγεύασ και τησ Πρόνοιασ, εξετϊζει παραμϋτρουσ υλοπούηςησ εφαρμογών Σηλεώατρικόσ επιλύει διοικητικϊ προβλόματα με τη χρόςη του ςχεςιακού μοντϋλου και τη χρόςη του μοντϋλου Οντοτότων υςχετύςεων υποςτηρύζει διοικητικϋσ διαδικαςύεσ με τη χρόςη βϊςεων δεδομϋνων και πολυμϋςων Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Αυτόνομη εργαςύα ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Θεωρητικό μϋροσ μαθόματοσ I. Βαςικϋσ Έννοιεσ: Βϊςεισ Δεδομϋνων ςτην Διούκηςη Μονϊδων Τγεύασ-Πρόνοιασ II. Σεχνικϋσ ανϊλυςησ και ςχεδιαςμού βϊςεων δεδομϋνων, Μοντϋλα δεδομϋνων, III. IV. υςτόματα διαχεύριςησ βϊςεων δεδομϋνων ςτην Τγεύα- Αρχιτεκτονικό Δομό Δημιουργύα ςχεςιακού ςυςτόματοσ βϊςεων δεδομϋνων -Υυςικόσ και Λογικόσ χεδιαςμόσ, Κανονικοπούηςη V. Αςφϊλεια ςτισ βϊςεισ δεδομϋνων Τγεύασ VI. Εφαρμογϋσ ςυςτημϊτων διαχεύριςησ βϊςεων δεδομϋνων ςε Μονϊδεσ Τγεύασ- Πρόνοιασ

9 VII. Ειςαγωγό ςτα μοντϋλα αξιολόγηςησ ςυςτημϊτων διαχεύριςησ βϊςεων δεδομϋνων VIII. Ειςαγωγό ςτα πολυμϋςα και ςτισ τεχνολογύεσ πολυμϋςων ςτην Τγεύα IX. υςτόματα ςυγγραφόσ πολυμϋςων X. Εφαρμογϋσ πολυμϋςων ςτισ επιχειρόςεισ και ςτισ μονϊδεσ υγεύασ XI. Φαρακτηριςτικϊ εκπαύδευςησ από απόςταςη, ςύγχρονα και αςύγχρονα ςυςτόματα XII. Αρχϋσ Σηλε-εκπαύδευςησ/Σηλεώατρικόσ με τη χρόςη Πολυμϋςων Εργαςτηριακό μϋροσ μαθόματοσ Σο εργαςτηριακό μϋροσ του μαθόματοσ περιλαμβϊνει: 1) χεςιακό ςύςτημα διαχεύριςησ βϊςεων δεδομϋνων-χεδιαςμόσ, καταςκευό βϊςεων δεδομϋνων με χρόςη κατϊλληλου λογιςμικού 2) Παραδεύγματα εφαρμογών ςτο χώρο τησ Τγεύασ 3) Σηλε-εκπαύδευςη/ Σηλεώατρικό με τη χρόςη πολυμϋςων- Διαδραςτικϋσ Παρουςιϊςεισ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ την τϊξη Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. Σο εργαςτόριο διεξϊγεται ςε κατϊλληλα εξοπλιςμϋνη εργαςτηριακό αύθουςα με Η/Τ ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Εξειδικευμϋνο Λογιςμικό χεδιαςμού-καταςκευόσ Βϊςεων Δεδομϋνων, Φρόςη Internet Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τησ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ Εξαμόνου Διαλϋξεισ 77 Εργαςτηριακϋσ αςκόςεισ που εςτιϊζουν ςε εφαρμογό λογιςμικού και ανϊλυςη μελετών περύπτωςησ ςε μικρότερεσ ομϊδεσ φοιτητών Μικρϋσ ατομικϋσ εργαςύεσ εξϊςκηςησ Αυτοτελόσ Μελϋτη 20 ύνολο Μαθόματοσ (25 ώρεσ φόρτου εργαςύασ ανϊ πιςτωτικό μονϊδα) 156 Ι. Για το Θεωρητικό τμόμα του μαθόματοσ (60% τησ βαθμολογύασ): - Ερωτόςεισ ανϊπτυξησ και πολλαπλόσ επιλογόσ - Ανϊπτυξη και ςυγκριτικό αξιολόγηςη ςτοιχεύων θεωρύασ (55%) - Ατομικϋσ εργαςύεσ (15%) ΙΙ. Εργαςτηριακό Εργαςύα (40%)

10 Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ -Προτεινόμενη Βιβλιογραφύα : -Συναφό επιςτημονικϊ περιοδικϊ: 1. Σςιριντϊνη Μ. Βϊςεισ Δεδομϋνων και Πολυμϋςα ςτην Τγεύα-Σηλεκπαύδευςη και Σηλεώατρικό, Εκδόςεισ Broken Hill, Κούλιασ Φρ., Καλαφατούδησ τρ. Φρόςη Τπολογιςτό, Εκδόςεισ Νϋων Σεχνολογιών, Γιαννακουδϊκησ Ε. χεδιαςμόσ και Διαχεύριςη Βϊςεων Δεδομϋνων, Οικονομικό Πανεπιςτόμιο Αθηνών, Εκδ. Ε. Μπϋνοσ, Αθόνα, κουρλϊσ Φρ. χεςιακϋσ Βϊςεισ Δεδομϋνων, Εκδόςεισ Νϋων Σεχνολογιών, Πλϋςςα Π. υςτόματα Βϊςεων Δεδομϋνων, Εθνικό χολό Δημόςιασ Τγεύασ, Υρϊνκα Παντανο-Ρόκου Διαδραςτικϋσ εφαρμογϋσ πολυμϋςων: τεχνολογύα, ςχεδιαςμόσ και διαδικαςύεσ υλοπούηςησ, Εκδόςεισ Κριτικό, Πολύτη Παν., Τπερκεύμενα, Τπερμϋςα και Πολυμϋςα, ςελ.26-32, , Εκδόςεισ Νϋων Σεχνολογιών, Φϊλαρησ Ι: «Σα ολοκληρωμϋνα Πληροφοριακϊ υςτόματα Τγεύασ και η πρόκληςη αντιμετώπιςησ τησ πολυπλοκότητασ υλοπούηςησ των», Περιοδικό ΝΕΑ ΤΓΕΙΑ - Αφιϋρωμα «Η πληροφορικό ςτα Νοςοκομεύα», Σεύχοσ 43, Μϊρτιοσ Δημητριϊδησ Α., Κούλιασ Φρ., Κώςτασ Αθ. Οι τεχνολογύεσ Πληροφορύασ και Επικοινωνύασ ςτη ύγχρονη Επιχεύρηςη, Εκδόςεισ Νϋων Σεχνολογιών, Παπαδημητρύου Αλ. Σεχνολογύα των Πολυμϋςων, Εκδόςεισ Νϋων Σεχνολογιών, Vaughan Tay Πολυμϋςα-Αναλυτικόσ Οδηγόσ, Εκδόςεισ Μ. Γκιούρδασ, Λαζαρύνησ Υ. Σεχνολογύεσ Πολυμϋςων-Θεωρύα, Τλικό, Λογιςμικό, Εκδόςεισ Κλειδϊριθμοσ, Δημητριϊδησ Α,, Διούκηςη-Διαχεύριςη Πληροφοριακών υςτημϊτων, Εκδόςεισ Νϋων Σεχνολογιών, Αθόνα Παπουτςόσ Ι, Γιαννακόπουλου Δ., Πληροφοριακϊ υςτόματα Διούκηςησ, Εκδόςεισ Έλλην, Ελεύθερο Λογιςμικό / Λογιςμικό Ανοικτού Κώδικα 16. Μπουντουρύδησ Μ. (1999), «Η Μορφό και ο Σρόποσ Λειτουργύασ των Σηλετϊξεων», ανακτόθηκε την από την ηλεκτρονικό διεύθυνςη : 17. Aποςτολϊκησ Ι., Βλϊχοσ Π., «Δημιουργύα Σηλε-τϊξησ, Σεχνικϊ χαρακτηριςτικϊ και Πλαύςιο Λειτουργύασ», ανακτόθηκε από την ηλεκτρονικό διεύθυνςη : 18. Σςιριντϊνη Μ. Διδακτικϋσ ημειώςεισ «Ηλεκτρονικόσ Υϊκελοσ Τγεύασ» Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα πουδών Διούκηςη τησ Τγεύασ, Παν/μιο Πειραιϊ-ΣΕΙ Πειραιϊ, Vaughan T., Πολυμϋςα-Αναλυτικόσ Οδηγόσ, Εκδότησ Μ. Γκιούρδασ, Αθόνα Αλεξόπουλοσ Α, Λαγογιϊννησ Γ., Σηλεπικοινωνύεσ και Δύκτυα Τπολογιςτών, 5η ϋκδοςη, Aδαμόπουλοσ Δ. «Σηλεματικό, Διαδύκτυα, Κοινωνύα»,Εκδ. Πϊτρα ΕΑΠ, Εθνικό Μετςόβιο Πολυτεχνεύο Σεχνικϋσ Ηλεκτρονικόσ Μϊθηςησ, Σηλεεκπαύδευςη 2002, από την ηλεκτρονικό διεύθυνςη: 23. Mπαλτϊ Κ. Σεχνικό αναφορϊ Σηλεκπαύδευςη»,2006, από την ηλεκτρονικό διεύθυνςη: 24. Περδικούρη Ν., Γιόβασ Π., Παπαδογιϊννη Δ., Σηλεώατρικό ςτην Πρϊξη, Εκδόςεισ Εν Πλώ, Παλληκαρϊκησ, Ν. Ιατρικό Σεχνολογύα και Εξελύξεισ ςτην Κλινικό Μηχανικό, Επιθεώρηςη Τγεύασ Σόμοσ 9, Σεύχοσ 51, ςελ.45-49, 1998 Lambert S., et al. Βόμα-Βόμα-Ελληνικό Microsoft

11 Office Access Εκδόςεισ Κλειδϊριθμοσ, Lambert St., Preppernau J., Βόμα Βόμα Ελληνικό Microsoft Office Access 2007, Εκδόςεισ Κλειδϊριθμοσ, Mantas J., Hasman A.: Health and Medical Informatics Applications-Educational Aspects, Proceedings of the European Federation of Medical Informatics Special Topic Conference, DeLone, W. H. & E. R. McLean, Measuring e-commerce Success: Applying the DeLone and McLean Information Systems Success Model. International Journal of Electronic Commerce. 9 (1) pp. 31-4, Ivari, J, An Empirical Test of the DeLone-McLean Model of Information System Success. The Data Base for Advances in Information Systems. 26 (2) pp 8-27., Iakovidis I. Regional Health Information Networks and telemetric applications in a user friendly information society, PubMed - indexed for Medline, pp , Goldberg Α. Ι.: Tele-home healthcare on call: Trends leading to the return of the housecall, Telemedicine Today, 5 (4), 14-15, S. Mavrogeni, M. Tsirintani, et al: Supervision of Thrombolysis of acute myocardial infarction using Telemedicine. Journal of Telemedicine and Telecare; 6(1):54-58, S. Mavrogeni, M. Tsirintani, D. Cokkinos: Urgent Response Telecardiology Services and Training- Collaboration between Onassis Cardiac Surgery Hospital and Aegian Islands Health Care Centers. Studies in Health Technology and Informatics, IOS Press; 43 Pt B:902-5, Ferrer-Roca O., Sosa M. (Eds): Handbook of Telemedicine for students, IOS press, Berge, Z., and M. Collins. Computer Conference and online education. The Arachnet Electronic Journal on Virtual Culture,1(3), Moore, A. B., & Brooks, R. Learning Communities and Community Development: Describing the process. International Journal of Adult and Vocational Learning, 2001

12 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΔΙΚΑΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΡΟΝΣΙΔΑ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Ελληνικό ΟΦΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ 3 Θ 4 ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων Σο Μϊθημα καλύπτει τουσ βαςικούσ θεςμικούσ ϊξονεσ του ςυςτήματοσ κοινωνικήσ φροντίδασ ςτο πλαύςιο του Ελληνικού μοντϋλου κοινωνικόσ προςταςύασ. κοπόσ τησ διδαςκαλύασ του μαθόματοσ εύναι η κατανόηςη των νομικών διαςτϊςεων του ςυςτόματοσ κοινωνικόσ πρόνοιασ και η επεξεργαςύα του θεςμικού πλαιςύου που διϋπει την οργϊνωςη και λειτουργύα των πολιτικών κοινωνικόσ φροντύδασ (υπηρεςύεσ ανοικτόσ και κλειςτόσ φροντύδασ για παιδιϊ, αναπόρουσ, ηλικιωμϋνουσ και ευπαθεύσ ομϊδεσ). Σο περιεχόμενο του Μαθόματοσ εξαςφαλύζει την πρόςληψη εξειδικευμϋνων γνώςεων για το θεςμικό πλαύςιο που διϋπει την ανϊπτυξη του ςυςτόματοσ κοινωνικόσ πρόνοιασ, καθώσ και για τουσ μηχανιςμούσ θεμελύωςησ δικαιωμϊτων των ευπαθών ομϊδων του πληθυςμού ςε προνοιακϋσ παροχϋσ και υπηρεςύεσ, ώςτε οι φοιτητϋσ να εξοικειωθούν με το περιβϊλλον λειτουργύασ των φορϋων κοινωνικόσ πρόνοιασ και τισ ςχϋςεισ τουσ με τισ δομϋσ του ςυςτόματοσ υγεύασ. Η κατανόηςη των βαςικών ρυθμύςεων του δικαύου κοινωνικόσ πρόνοιασ θα επιτρϋψει

13 τόςο την προςαρμογό των φοιτητών ςτισ γνωςτικϋσ απαιτόςεισ του προγρϊμματοσ ςπουδών, όςο και την απόκτηςη βαςικών δεξιοτότων για την μελλοντικό τουσ απαςχόληςη ςε οργανιςμούσ κοινωνικόσ πρόνοιασ και φροντύδασ. Με την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ οι φοιτητϋσ / τριεσ θα εύναι ςε θϋςη να: εντοπύζουν και εφαρμόζουν τουσ κανόνεσ δικαύου και τισ ρυθμιςτικϋσ παρεμβϊςεισ τησ διούκηςησ ςτο πεδύο τησ κοινωνικόσ πρόνοιασ παρακολουθούν και να εποπτεύουν τισ διαδικαςύεσ ύδρυςησ, οργϊνωςησ και λειτουργύασ των προνοιακών φορϋων του δημόςιου, ιδιωτικού & εθελοντικού τομϋα ενημερώνουν τουσ υποψόφιουσ χρόςτεσ των προνοιακών προγραμμϊτων για τισ διαδικαςύεσ θεμελύωςησ και ϊςκηςησ των δικαιωμϊτων τουσ ςε παροχϋσ / υπηρεςύεσ αξιολογούν με θεςμικϊ κριτόρια τισ πολιτικϋσ καταπολϋμηςησ τησ φτώχειασ και του κοινωνικού αποκλειςμού. Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Αυτόνομη Εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Έννοια και οριςμού τησ Κοινωνικόσ Πρόνοιασ / η θεςμικό κατοχύρωςη τησ Κοινωνικόσ Πρόνοιασ ςτο πλαύςιο προςταςύασ των κοινωνικών δικαιωμϊτων Οι πηγϋσ του Δικαύου Κοινωνικόσ Πρόνοιασ (ύνταγμα, τυπικού Νόμοι, Διοικητικϋσ Πρϊξεισ, Αρχϋσ Δικαύου, Έθιμα) Οι αρχϋσ ϊςκηςησ προνοιακόσ πολιτικόσ (επικουρικότητα, εξατομύκευςη, ανϊγκη) και οι τεχνικϋσ υλοπούηςόσ τουσ Συπολογύα των προνοιακών παροχών (παροχϋσ ςε χρόμα, παροχϋσ ςε εύδοσ, κοινωνικϋσ προςωπικϋσ υπηρεςύεσ) Οι πολιτικϋσ καταπολϋμηςησ τησ φτώχειασ και του κοινωνικού αποκλειςμού ςτο Ελληνικό μοντϋλο κοινωνικόσ προςταςύασ Η διεκδύκηςη των προνοιακών δικαιωμϊτων (διοικητικϋσ διαδικαςύεσ επύλυςησ των διαφορών, η προςφυγό ςτα Δικαςτόρια, τα ςυςτόματα νομικόσ ςυνδρομόσ, ο ρόλοσ του υνηγόρου του Πολύτη ςτην επύλυςη προνοιακών διαφορών) ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ την τϊξη Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τησ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ

14 Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. Εξαμόνου Διαλϋξεισ 30 Αςκόςεισ Πρϊξησ που εςτιϊζουν ςτην ανϊλυςη πηγών δικαύου και 20 νομολογύασ Μικρϋσ ατομικϋσ εργαςύεσ 17 εξϊςκηςησ Εργαςτηριακό Άςκηςη 20 Αυτοτελόσ Μελϋτη 30 Σύνολο Μαθόματοσ (25 ώρεσ φόρτου εργαςύασ ανϊ 117 πιςτωτικό μονϊδα) Α. Θεωρύα Ι. Γραπτό τελικό εξϋταςη (80%) που περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ θεωρητικού περιεχομϋνου - Επύλυςη ϊςκηςησ ΙΙ. Παρουςύαςη Ατομικών Εργαςιών (20%) Β. Εργαςτόριο Γραπτό τελικό εξϋταςη (80%) που περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ θεωρητικού περιεχομϋνου - Επύλυςη ϊςκηςησ ΙΙ. Ενδιϊμεςη Άςκηςη (20%) ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ Προτεινόμενη Βιβλιογραφία: Α. Ελληνικό Αμύτςησ Γ. και Κοντιϊδησ Ξ. (1999): Διερεύνηςη και αξιολόγηςη των μηχανιςμών ειςοδηματικόσ ενύςχυςησ των ατόμων με ειδικϋσ ανϊγκεσ, Α. Ν. ϊκκουλασ, Αθόνα Αμύτςησ Γ. (2001): Η θεςμικό κατοχύρωςη των ελαχύςτων ορύων διαβύωςησ ςτην Ελληνικό και διεθνό ϋννομη τϊξη, Α.Ν. ϊκκουλασ, Αθόνα Αμύτςησ Γ. (2011): Τπερεθνικϋσ επιδρϊςεισ ςτην ανϊπτυξη του Ελληνικού Δικαύου Κοινωνικόσ Αςφϊλειασ, ςελ , ςε Τιμητικόσ Τόμοσ Π. Αγαλλοπούλου, Α.Ν. ϊκκουλασ, Αθόνα Κομοτηνό Αμύτςησ Γ. (2013): Μοντϋλα κατ ούκον φροντύδασ ςτο Ελληνικό ςύςτημα κοινωνικόσ αςφϊλειασ - Η μεταρρύθμιςη των κοινωνικών πολιτικών ςε περιόδουσ οικονομικόσ ύφεςησ, Παπαζόςησ, Αθόνα Αμύτςησ Γ., Βουλγαρϊκη Α. και Μαρύνη Υ. (2005): Εγχειρύδιο οριςμού και πιςτοπούηςησ των ομϊδων ςτόχου του κοινωνικού αποκλειςμού, Τπουργεύο Απαςχόληςησ και Κοινωνικόσ Προςταςύασ, Αθόνα Κοντιϊδησ Ξ. (2004): Συνταγματικϋσ εγγυόςεισ και θεςμικό οργϊνωςη του ςυςτόματοσ κοινωνικόσ αςφϊλειασ, Α.Ν. ϊκκουλασ, Αθόνα Κοντιϊδησ Ξ. και Απύςτουλασ Δ. (2006): Μεταρρύθμιςη του Κοινωνικού Κρϊτουσ και Τοπικό Αυτοδιούκηςη, Παπαζόςησ, Αθόνα

15 Κρεμαλόσ K. (επ.) (1990): Κοινωνικό Πρόνοια - Διερεύνηςη και Αξιολόγηςη ενόσ νϋου ςυςτόματοσ, Αθόνα Κρεμαλόσ K. (1991): Το Δικαύωμα του Ατόμου για Κοινωνικό Πρόνοια, Α. Ν. ϊκκουλασ, Αθόνα Μπαλφούςιασ Α. και Κώτςησ Κ. (2007): Ελϊχιςτο Εγγυημϋνο ειςόδημα ςτην ΕΕ-15 και δυνατότητεσ εφαρμογόσ του ςτην Ελλϊδα, Εκθϋςεισ 50, ΚΕΠΕ, Αθόνα Ραφαόλ Μ. (2001): Κοινωνικό προςταςύα και Κοινωνικό Διούκηςη, Α.Ν. ϊκκουλασ, Αθόνα ταθόπουλοσ Π. (2012): Κοινωνικό Πρόνοια, Παπαζόςησ, Αθόνα Β. Ξενόγλωςςη Anttonen Α. (2012): Welfare State, Universalism and Diversity, Edward Elgar Publishing, Cheltenham Bahle T., Hubl V. and Pfeifer M. (2011): The Last Safety Net - A Handbook of Minimum Income Protection in Europe, The University of Chicago Press, Chicago Balloch S. and Hill M. (eds.) (2007): Care, Community and Citizenship: Research and practice in a changing policy context, Policy Press, Bristol Bonoli G. (2013): The Origins of Active Social Policy - Labour Market and Childcare Policies in a Comparative Perspective, Oxford University Press, Oxford Borgetto M. and Lafore R. (2002): Droit de l aide et de l action sociales, éd. Montchrestien, Paris Dean H. (ed.) (2002): The ethics of welfare Human rights, dependency and responsibility, Policy Press, Bristol Dwyer P. (2000): Welfare Rights and Responsibility, Policy Press, Bristol Eardley T., Bradshaw J., Ditch J., Gough I. and Whiteford P. (1996): Social Assistance in O.E.C.D. Countries - Country Reports, Department of Social Security, Research Report No. 47, H.M.S.O., London Ferrera M. (ed.) (2005): Welfare State Reform in Southern Europe Fighting Poverty and Social Exclusion in Greece, Italy, Spain and Portugal, Routledge, London Handler J. (2002): Social Citizenship and Workfare in the United States and Western Europe - The Paradox of Inclusion, Cambridge University Press, Cambridge, 2002 Moreira A. (2008): The Activation Dilemma Reconcilling the fairness and effectiveness of minimum income schemes in Europe, Policy Press, Bristol, 2008 Nicaise I. and Groenez S. (2004): The big holes in the net Structural gaps in social protection and guaranteed minimum income systems in 13 EU countries, HIVA, Leuven, 2004 Pieters D. (2002): The Social Security Systems of the Member States of the European Union, Intersentia, Antwerp Saraceno Ch. (ed.) (2001): Social Assistance Dynamics in Europe, Policy Press, Bristol Van Berkel R., De Graaf W. and Sirovatka T. (eds.) (2011): The Governance of Active Welfare States in Europe, Palgrave Macmillan, Hampshire

16 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ- ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΟΡΓΑΝΩΙΑΚΗ ΤΜΠΕΡΙΥΟΡΑ ΣΙ ΤΠΗΡΕΙΕ ΤΓΕΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ ΘΕΩΡΗΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟ ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ 4 (3Θ, 1Ε) 5 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΟΣΗΣΑ Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ - ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Ελληνικό OXI ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων κοπόσ του μαθόματοσ εύναι ο εφοδιαςμόσ των φοιτητών με την κατϊλληλη γνώςη τησ ςυμπεριφορϊσ των ανθρώπων, κατϊ ϊτομα ό ομϊδεσ μϋςα ςτον υγειονομικό χώρο. Οι ςυνεχεύσ τεχνολογικϋσ, οικονομικϋσ και κοινωνικϋσ αλλαγϋσ, επηρεϊζουν ϊμεςα ϋναν οργανιςμό, δημιουργούν δυςχϋρειεσ, ςυγκρούςεισ και προβλόματα μεταξύ των μελών του που εμποδύζουν την αποτελεςματικότητα τησ λειτουργύασ του. Ιδιαύτερα ςε ϋνα πολύπλοκο επιχειρηςιακό περιβϊλλον όπωσ αυτό των υπηρεςιών υγεύασ. Κλειδύ επύλυςησ των προαναφερόμενων εύναι η μελϋτη και η κατανόηςη τησ ανθρώπινησ ςυμπεριφορϊσ καθώσ και η ςτόριξη και η ενδυνϊμωςη των μελών ενόσ οργανιςμού από την ηγεςύα του. Μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ ο φοιτητόσ / τρια θα εύναι ςε θϋςη να : 1. Κατανοεύ την οργανωςιακό ςυμπεριφορϊ ςτην ευρύτερη θεωρητικό τησ ϋννοια και

17 εφαρμογό. 2. Βελτιώςει τη γνώςη του ςτην ερευνητικό μεθοδολογύα ςτο αντικεύμενο τησ οργανωςιακόσ ςυμπεριφορϊσ ςτισ υπηρεςύεσ υγεύασ. 3. Κατανοεύ και να αναλύει τη ςημαςύα τησ ηγετικόσ ςυμπεριφορϊσ ςτην επύτευξη των ςτόχων ενόσ οργανιςμού. 4. Εξετϊςει τισ διαδικαςύεσ των ομϊδων που ςυμπεριλαμβϊνονται ςτουσ διϊφορουσ τύπουσ οργϊνωςησ και λόψησ αποφϊςεων. 5. Αναγνωρύςει τουσ τύπουσ τησ οργανωςιακόσ κουλτούρασ ςτουσ οργανιςμούσ. 6. Αξιολογόςει τουσ τύπουσ οργανωςιακόσ κουλτούρασ 7. Εφαρμόςει τα εργαλεύα μϋτρηςησ τησ οργανωςιακόσ κουλτούρασ 8. Προτεύνει ϋνα καινούργιο μοντϋλο οργανωςιακόσ κουτλούρασ 9. Εφαρμόςει μοντϋλα οργανωςιακόσ αλλαγόσ ςτισ υπηρεςύεσ υγεύασ 10. Αναλύςει του λόγουσ αντύςταςησ τησ αλλαγόσ 11. χεδιϊςει και να μετατρϋψει μια υπηρεςύα υγεύασ ςε οργανιςμό μϊθηςησ Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Ομαδικό Εργαςύα Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Παραγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Θεωρητικό μέροσ μαθήματοσ 1. Βαςικϋσ ϋννοιεσ οργανωςιακόσ θεωρύασ. Θεωρύεσ ανθρώπινησ ςυμπεριφορϊσ και προςδιοριςτικού παρϊγοντεσ αυτόσ. Πεδύα εφαρμογόσ τησ οργανωςιακόσ ςυμπεριφορϊσ. 2. ύγχρονεσ προκλόςεισ ςτουσ οργανιςμούσ. 3. Αξύεσ, ςτϊςεισ, αντύληψη και προςωπικότητα των εργαζομϋνων. Η ψυχολογύα των ατομικών διαφορών. Σο μοντϋλο προςωπικότητασ των πϋντε παραγόντων. υναιςθηματικό νοημοςύνη. 4. Θεωρύεσ Παρακύνηςησ. Εφαρμογό αυτών ςτο νοςοκομειακό περιβϊλλον. 5. Άγχοσ, επαγγελματικό εξουθϋνωςη και απόδοςη ςτον εργαςιακό χώρο. 6. Φαρακτηριςτικϊ, δυναμικό και ςυμπεριφορϊ των ομϊδων. Οριςμόσ τησ ομϊδοσ και τησ ομαδικόσ εργαςύασ ςτο νοςοκομειακό περιβϊλλον, ανϊπτυξη ομϊδων, τύποι ομϊδων, αποτελεςματικότητα τησ ομϊδασ, παρϊγοντεσ που επηρεϊζουν την απόδοςη τησ ομϊδασ, η ηγεςύα ςτην ομϊδα, κύκλοι ποιότητασ, αυτοδιαχειριζόμενη ομϊδα, διατμηματικό ομϊδα, δυναμικό των ομϊδων. 7. Οργανωςιακό δομό και περιβϊλλον υγειονομικών υπηρεςιών. 8. Σο ϊτομο ςτο περιβϊλλον εργαςύασ. χϋςεισ και ρόλοι ςτην εργαςύα. Προςωπικό ποιότητα και εργαςύα. 9. Οργανωςιακϋσ διαδικαςύεσ και ςυμπεριφορϊ. 10. Ο Ρόλοσ τησ Ηγεςύασ ςτισ Τπηρεςύεσ Τγεύασ. Διευθϋτηςη διαπροςωπικών και διαομαδικών ςυγκρούςεων. 11. Οργανωςιακό Κουλτούρα. Φρηςιμότητα Μελϋτησ τησ οργανωςιακόσ κουλτούρασ. 12. Ο ρόλοσ τησ εθνικόσ κουλτούρασ ςτη διαμόρφωςη τησ κουλτούρασ ςτισ υπηρεςύεσ υγεύασ.

18 13. Βαςικϋσ Επιςτημονικϋσ Προςεγγύςεισ τησ Συπολογύασ τησ Οργανωςιακόσ Κουλτούρασ. 14. Μοντϋλα Οργανωςιακόσ Κουλτούρασ. Πλεονεκτόματα και Μειονεκτόματα του Γραφειοκρατικού, Αναπτυξιακού, τόχων/αποδοτικότητασ και υμμετοχικού Μοντϋλου Κουλτούρασ. 15. Η εφαρμογό των Μοντϋλων ςτισ Τπηρεςύεσ Τγεύασ. 16. Οριςμόσ του οργανωςιακού κλύματοσ. Υύςη του οργανωςιακού κλύματοσ. Οι διαςτϊςεισ του οργανωτικού κλύματοσ. Η ςπουδαιότητα του οργανωςιακού κλύματοσ. Ιδιότητεσ του κλύματοσ. Κατηγορύεσ οργανωςιακού κλύματοσ. Παρουςύαςη οργανωτικών χαρακτηριςτικών. 17. Διούκηςη οργανωςιακών αλλαγών. Μοντϋλα Οργανωςιακόσ Αλλαγόσ. Οργανωςιακό Αλλαγό και Αντύςταςη. Ο Ρόλοσ τησ Ηγεςύασ ςτην Οργανωςιακό Αλλαγό. 18. Η υςτημικό Προςϋγγιςη ωσ Σρόποσ κϋψησ του Ηγϋτη. Θεωρύα οργανωςιακόσ ανϊπτυξησ. Οι φορεύσ τησ αλλαγόσ. 19. Σα ςυςτατικϊ των οργανιςμών μϊθηςησ. Φαρακτηριςτικϊ των οργανιςμών μϊθηςησ. Λειτουργύα οργανιςμών μϊθηςησ. Οι υπηρεςύεσ υγεύασ ωσ οργανιςμού μϊθηςησ. 20. Οι ιδιότητεσ των χαοτικών ςυςτημϊτων. Φϊοσ και διούκηςη. χεδιαςμόσ και χϊοσ. Διούκηςη καταςτϊςεων κινδύνου. Παρϊγοντεσ που προκαλούν τουσ κινδύνουσ. Σεχνικϋσ του μϊνατζμεντ κινδύνου. Εργαςτηριακό μέροσ μαθήματοσ Σο εργαςτηριακό μϋροσ του μαθόματοσ θα περιλαμβϊνει την εμπϋδωςη του θεωρητικού μϋρουσ μϋςω παρουςύαςησ και ανϊλυςησ εργαςιών και μελετών περιπτώςεων. Σα ζητόματα που θα αναπτυχθούν θα αναφϋρονται ςτην οργανωςιακό δομό και το περιβϊλλον, ςτισ οργανωςιακϋσ διαδικαςύεσ, ςτισ ομϊδεσ και τη ςυμπεριφορϊ, ςτισ ςχϋςεισ και ςτουσ ρόλουσ ςτην εργαςύα, ςτη διευθϋτηςη διαπροςωπικών και δια-ομαδικών ςυγκρούςεων και ςτην οργανωςιακό κουλτούρα ςτο νοςοκομειακό χώρο. ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS Σο θεωρητικό και το εργαςτηριακό μϋροσ του μαθόματοσ θα διδϊςκονται ςτην αύθουςα. Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τησ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ Εξαμόνου Διαλϋξεισ 39 Αςκόςεισ Πρϊξησ που 13 εςτιϊζουν ςτην εφαρμογό μεθοδολογιών και ανϊλυςη μελετών περύπτωςησ ςε μικρότερεσ ομϊδεσ φοιτητών Άςκηςη Πεδύου, Εργαςτηριακό Άςκηςη, 13 Διαδραςτικό διδαςκαλύα, 13 Ομαδικό Εργαςύα ςε 13 μελϋτη περύπτωςησ. Μικρϋσ ατομικϋσ εργαςύεσ εξϊςκηςησ Αυτοτελόσ Μελϋτη 39 Σύνολο Μαθόματοσ (25 ώρεσ φόρτου εργαςύασ ανϊ πιςτωτικό μονϊδα) 130

19 ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ Ι. Γραπτό τελικό εξϋταςη για το θεωρητικό μϋροσ του μαθόματοσ που περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ πολλαπλόσ επιλογόσ - Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ - Επύλυςη υποθετικών προβλημϊτων - υγκριτικό αξιολόγηςη ςτοιχεύων θεωρύασ ΙΙ. Εργαςτηριακό Εργαςύα που περιλαμβϊνει : - Σην βιβλιογραφικό επιςκόπηςη ενόσ ερευνητικού θϋματοσ, την ανϊλυςη και αξιολογικό κρύςη των βιβλιογραφικών δεδομϋνων και τϋλοσ την δημόςια παρουςύαςη του θϋματοσ. Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ -Προτεινόμενη Βιβλιογραφύα : 1. Βακόλα Μ., Νικολϊου Ι., (2012), Οργανωςιακό Ψυχολογύα & Συμπεριφορϊ, εκδόςεισ Rosili 2. Ζαβλανόσ Μ., (2002), Οργανωτικό Συμπεριφορϊ, εκδόςεισ ταμούλησ 3. Φυτόρησ Λ. (2001): Ειςαγωγό ςτην Οργανωςιακό Συμπεριφορϊ, Interbooks, Αθόνα 4. Μπουραντϊσ Δ., 2002, Μϊνατζμεντ, Εκδόςεισ Μπϋνου 5. αρρόσ Μ. (2001): Κοινωνιολογύα τησ Υγεύασ & Ποιότητα Ζωόσ, Παπαζόςησ, Αθόνα 6. Κϊντασ Α. (1998), Οργανωτικό- Βιομηχανικό Ψυχολογύα, εκδ. Ελληνικϊ Γρϊμματα. (τόμοι 1,2,3), Αθόνα. 7. Jones G.,(2010), Organizational theory,design, and change, 6 edition, Pearson 8. Schein E., 2004, Organizational Culture and Leadership, Jossey-Bass 9. Scott T., et al, (2003), Healthcare Performance and Organizational Culture, Radcliffe Medical Press 10. Robbins S.P. (2004), "Organizational behaviour", (10th edition), Prentis Hall 11. Bowbitch J.T., Buono A.S. (2005), "A primary in organizational behaviour", (6th edition), John Wiley, and. Fans 12. Luthans F. (2005), "Organizational Behaviour", (10th edition), Macgrow Hill 13. Cameron K., Quinn R., (2006), Diagnosing and Changing Organizational Culture, Jossey Bass 14. Deal T.E., Kennedy A.A. (1982), Corporate Cultures: The Rites and Rituals of Corporate Life, Addison-Wesley, Reading, Mass 15. Deal T.E., Kennedy A.A. (1999), The New Corporate Cultures, Reading MA Perseus Books 16. Handy C., (1995) Gods of Management: The changing work of Organizations, N.Y., Oxford University Press, p Handy, C. 1993, Understanding Organizations, Penguin, London. 18. Hatch Μ, (1997), Organization Theory: Modern, Symbolic and Post Modern Perspectives, Oxford University Press, 19. Hofstede G., (1991), Cultures and organizations. Intercultural cooperation and its importance for survival, London, Harper Collins Business 20. Kotter J.P.& Heskett J.L.(1992), Corporate Culture and Performance, New York, Free Press -Συναφό επιςτημονικϊ περιοδικϊ: 1. British Medical Journal-British Medical Association, London, ISSN Group & Organization Management, Sage Publication, USA, ISSN Health Policy, Economics and Management, Elsevier/Embase, London, ISSN

20 4. Health Policy-Elsevier, London, ISSN International Journal for Quality in Health Care, Oxford Journals, UK, ISSN Journal of Health Care Management, Foundation of the American College of Healthcare Executives USA, ISSN Journal of Health Management, Institute of Health Management Review, Sage Publication, USA, ISSN Journal of Nursing Management, Wiley Online Library, ISSN: Journal of Organizational Change Management, Emerald Publication, ISSN: Leadership and Organizational Development Journal, Emerald Publication, ISSN: Medical Care Research and Review, Sage Publication, USA, ISSN Organization Science, Institute for Operations Research and the Management Sciences (INFORMS), USA, ISSN Quality Management in Health Care, LWW Business Offices, Philadelphia, Williams & Wilkins Publication, ISSN The Academy of Management Review, Academy of Management, New York, ISSN The Lancet- Elsevier, London, ISSN The Social Science Journal, Pergamon, London, ISSN Αρχεύα Ελληνικόσ Ιατρικόσ, Ιατρικό Εταιρεύα Αθηνών, Αθόνα ISSN Επιθεώρηςη Τγεύασ, Mediforce, Αθόνα, ISSN Περιοδικό Ιατρικό, εκδόςεισ ΒΗΣΑ, Αθόνα, ISSN: Περιοδικό Νοςηλευτικό, Εθνικόσ ύνδεςμοσ Νοςηλευτών Ελλϊδασ, Αθόνα, ISSN

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ 1 Ο Σακχαρώδησ Διαβότησ (ΣΔ) εύναι μια μεταβολικό διαταραχό και αποτελεύ ϋνα από τα ςυχνότερα χρόνια νοςόματα και μια από τισ ςημαντικότερεσ αιτύεσ πρόωρησ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγόσ πουδών 2014-2015

Οδηγόσ πουδών 2014-2015 Οδηγόσ πουδών 2014-2015 ΕΞ ΑΠΟΣΑΕΨ ΕΠΙΜΟΡΥΨΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Νεοελληνικό Λογοτεχνύα & Χηφιακϋσ Σεχνολογύεσ» ΚΕΝΣΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΥΙΛΟΛΟΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΙΨΑΝΝΙΝΨΝ Ειςαγωγικϊ τοιχεύα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Εγκρύθηκε η πρόταςη υποβολόσ προγρϊμματοσ με την ονομαςύα ΣΟΠΕΚΟ ΛΕΤΚΑΔΑ, ςυνολικού προώπολογιςμού 525.000,00. Η Πρϊξη χωροθετεύται ςτην Περιφερειακό Ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ Τλοποίηςη προγραμμάτων με την μέθοδο τησ τηλεκατάρτιςησ 1 Τλοπούηςη προγραμμϊτων με την μϋθοδο τησ τηλεκατϊρτιςησ δύναται να λϊβει χώρα μετϊ από πλόρωσ αιτιολογημϋνο αύτημα του Κλαδικού Υορϋα (Αναδόχου),

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ Σχολή Θεηικών Επιζηημών Απόθοιηοι Τμήμαηος Μηχανικών Η/Υ και Πληροθορικής πουδϊζοντασ ςτο Σμόμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Τπολογιςτών & Πληροφορικόσ οι φοιτητϋσ αποκτούν γνώςεισ

Διαβάστε περισσότερα

Γενικής Υποδομής Υποχρεωτικό. Δεν υφίστανται προϋποθέσεις. Ελληνική

Γενικής Υποδομής Υποχρεωτικό. Δεν υφίστανται προϋποθέσεις. Ελληνική ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ GD0350 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Κοινωνιολογία ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΦΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΨΝ ΑΝΑΓΝΨΡΙΗ ΕΙΑΓΨΓΗ Η ύπαρξη ϋγκυρων και αξιόπιςτων εργαλεύων αναγνώριςησ χαριςματικών μαθητών κρύνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ ΑΠΡΙΛΙΟ 2012 ΑΝΑΛΤΕΙ / 12 Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ ΑΓΓΕΛΟ ΕΤΣΡΑΣΟΓΛΟΤ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΑΠΑΧΟΛΗΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΙΑΚΩΝ ΧΕΕΩΝ Περιεχόμενα 1. Ειςαγωγό... 2 2. Η θεωρητικό τεκμηρύωςη των μεθόδων

Διαβάστε περισσότερα

Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ

Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ Το Σεμινϊριο τησ Ερμούπολησ για την Κοινωνύα τησ Πληροφορύασ 2014 Τύτλοσ ςεμιναρύου: Ο ρόλοσ τησ τεχνολογύασ και τησ καινοτόμου επιχειρηματικότητασ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥ1 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Παραδόσεις 4 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ. Δεν υφίστανται προϋποθέσεις ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Παραδόσεις 4 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ. Δεν υφίστανται προϋποθέσεις ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ DP2021 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Τρίτο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε.

ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε. ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε. ΕΡΓΟ: «ΠΑΡΑΓΨΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΓΙΑ ΣΙ ΑΝΑΓΚΕ ΚΑΣΑΡΣΙΗ 120 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΨΝ ΤΓΕΙΑ» αρ. πρωτ. 53/2012 ΠΑΡΑΔΟΣΕΟ Π.1 - ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ 3 ΕΡΓΑΙΑ ΜΕ ΔΙΚΣΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών

Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών Επιςτημονικό Λειτουργόσ Ίδρυμα Προώθηςησ Έρευνασ (ΙΠΕ) Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών Ίδρυμα Προώθηςησ Έρευνασ Πανεπιςτόμιο Κύπρου, 16 Νοεμβρύου

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ 3 ο Κεφϊλαιο - 4 ο Κεφϊλαιο Κόμησ, Β. (2004), Ειςαγωγό ςτισ Εφαρμογϋσ των ΤΠΕ ςτην Εκπαύδευςη, Αθόνα, Εκδόςεισ Νϋων Τεχνολογιών Σκοπόσ Η ςυνοπτικό παρουςύαςη των

Διαβάστε περισσότερα

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz 1. Περί των Τύπων των Υπηρεςιών και των Δικτύων Η οικονομικώσ αποτελεςματικό χρόςη του φϊςματοσ

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο 1 Οριςμοί Ζννοια τησ Λογιςτικήσ Εύναι μϋςο παροχόσ οικονομικών πληροφοριών προσ διϊφορεσ ομϊδεσ ενδιαφερομϋνων για την πορεύα μιασ επιχεύρηςησ που

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ

ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ ΔΗΜΟ ΥΛΨΡΙΝΑ ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ ΣΡΑΣΗΓΙΚΗ ΣΟΤ ΔΗΜΟΤ ΚΑΙ ΑΝΑΠΣΤΞΙΑΚΕ ΠΡΟΣΕΡΑΙΟΣΗΣΕ 1. ΕΙΑΓΨΓΗ ύμφωνα με το υφιςτϊμενο θεςμικό πλαύςιο για την υλοπούηςη του επιχειρηςιακού ςχεδιαςμού απαιτεύται η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ SAIL AHEAD

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ SAIL AHEAD ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ SAIL AHEAD Ερωτηματολόγιο για αξιωματικούσ γέφυρας/ Πλοιάρχους Ειςαγωγό Σο πρϐγραμμα Sail Ahead θα δημιουργόςει ϋνα online εργαλεύο για επαγγελματικϐ προςανατολιςμϐ, το οπούο θα εύναι ειδικϊ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ) 1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΚΕΝΣΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Καραμαούνα 1, Πλατεύα κρα 55132 Καλαμαριϊ Θεςςαλονύκησ Σηλ.: +30 2313331 500 Υαξ: +30 2313331 502 e-mail: centre@komvos.edu.gr Θεςςαλονύκη,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΒΕ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ Συνεδρύαςη Συμβουλύου ΙΔΒΕ 15-05-2014

ΙΔΒΕ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ Συνεδρύαςη Συμβουλύου ΙΔΒΕ 15-05-2014 ΙΔΒΕ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ Συνεδρύαςη Συμβουλύου ΙΔΒΕ 15-05-2014 Δομό τησ παρουςύαςησ Ανακοινώςεισ Όψη Υπηρεςιών και Υποδομών ΙΔΒΕ ΤΕΙ Αθόνασ Προγρϊμματα ΔΒΕ Εθνικϋσ και Διεθνεύσ Συνϋργειεσ Υπηρεςύεσ Πιςτοπούηςησ

Διαβάστε περισσότερα

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου 2010. Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου 2010. Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου 2010 Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων Α1 Σε μια ανϊλυςη ςχετικϊ με την αυτομόρφωςη, η ςυγγραφϋασ πραγματεύεται

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ) Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ) : 1. ΤΝΑΡΣΗΕΙ Ορύζουν και να αναγνωρύζουν μια ςύνθετη ςυνϊρτηςη 2 1.1 Επανϊληψη Εκφρϊζουν μια ςύνθετη ςυνϊρτηςη ωσ ςύνθεςη ϊλλων ςυναρτόςεων Ορύζουν και

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Συμπεριφοριςμόσ

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Συμπεριφοριςμόσ Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Συμπεριφοριςμόσ 3 ο Κεφϊλαιο 5 ο Κεφϊλαιο Κόμησ, Β. (2004), Ειςαγωγή ςτισ Εφαρμογέσ των ΤΠΕ ςτην Εκπαίδευςη, Αθόνα, Εκδόςεισ Νϋων Τεχνολογιών Σκοπόσ Η ςυνοπτικό παρουςύαςη των βαςικών

Διαβάστε περισσότερα

τοιχεύα χεδιαςμού και υγκριτικόσ Αξιολόγηςησ Νοςοκομεύων (Hospital benchmarking)

τοιχεύα χεδιαςμού και υγκριτικόσ Αξιολόγηςησ Νοςοκομεύων (Hospital benchmarking) ΧΡΗΣΟ ΜΠΟΤΡΑΝΙΔΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΠΑΛΑΟΠΟΤΛΟΤ τοιχεύα χεδιαςμού και υγκριτικόσ Αξιολόγηςησ Νοςοκομεύων (Hospital benchmarking) Διδακτικό Τλικό ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΚΕΝΣΡΟ MANAGEMENT ΝΟΟΚΟΜΕΙΩΝ ΑΘΗΝΑ 2009 Σο κεύμενο αποτελεύ,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005 ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005 Κωδικοπούηςη Άρθρο 17 Νόμου 3868/2010 (ΥΕΚ 129Α /3.8.2010): Όπωσ ιςχύει: Άρθρο 1 Προςταςύα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων Διούκηςη Επιχειρόςεων Ι Α Εξϊμηνο 1 Ειςαγωγικϋσ Έννοιεσ Έννοια τησ Οργϊνωςησ Οργϊνωςη εύναι μια διακριτό κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΠΙΣΕΤΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟΤ ΚΛΙΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΜΥΩΝΑ ΜΕ ΣΟ ΠΡΟΣΤΠΟ ΕΛΟΣ ΕΝ ISO 15189 / 2007

ΔΙΑΠΙΣΕΤΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟΤ ΚΛΙΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΜΥΩΝΑ ΜΕ ΣΟ ΠΡΟΣΤΠΟ ΕΛΟΣ ΕΝ ISO 15189 / 2007 ΔΙΑΠΙΣΕΤΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟΤ ΚΛΙΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΜΥΩΝΑ ΜΕ ΣΟ ΠΡΟΣΤΠΟ ΕΛΟΣ ΕΝ ISO 15189 / 2007 Δρ. Ε. Φόνου, Ιατρόσ Βιοπαθολόγοσ, Διευθύντρια Μικροβιολογικού Εργαςτηρύου Νοςοκομεύου «ο Άγιοσ ϊββασ» 1 2 3 Σι

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο ΔΙΚΣΤΟ ΤΝΕΡΓΑΙΑ ΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Οικείοσ επιθεωρητήσ: Δρ Ανδρέασ Κυθραιώτησ Α' ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΤΝΑΝΣΗΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Παραδόσεις 4. Δεν υφίστανται απαιτήσεις. Ελληνική/Αγγλική

Παραδόσεις 4. Δεν υφίστανται απαιτήσεις. Ελληνική/Αγγλική ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ DF8201 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Έκτο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Διοίκηση Ποιότητας στον Τουρισμό ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙ ΣΗΜΙΟ ΘΕ ΑΛΙΑ ΣΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΥΤΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΓΡΟΣΙΚΟΤ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ

ΠΑΝΕΠΙ ΣΗΜΙΟ ΘΕ ΑΛΙΑ ΣΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΥΤΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΓΡΟΣΙΚΟΤ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΙΑ ΣΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑ ΥΤΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΓΡΟΣΙΚΟΤ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών πουδών «Αειφόροσ Αγροτικό Παραγωγό και Διαχεύριςη Περιβϊλλοντοσ» Οδηγόσ πουδών ακαδ. ϋτοσ 2014-2015

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ

ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ 3/3/2015 : Διαταραχές στη λήψη τροφής (Γούλα Αγγελικό, Μακρό οφύα, Αμαραντύδη Γεωργύα, Καραλό Μαρύα). ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ Ψυχογενόσ διατροφικϋσ διαταραχϋσ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ 2011 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ Σο παρόν ϋργο ϋχει παραχθεύ από το Παιδαγωγικό Ινςτιτούτο ςτο πλαύςιο υλοπούηςησ τησ Πρϊξησ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολεύο 21ου αιώνα) Νϋο πρόγραμμα ςπουδών, ςτουσ Άξονεσ Προτεραιότητασ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Υποχρεωτικής επιλογής (Κατεύθυνσης)

ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Υποχρεωτικής επιλογής (Κατεύθυνσης) ΕΙΔΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Ακαδημαϊκή Μονάδα: Τομέας: Εργαστήριο/Σπουδαστήριο/Κλινική: Τίτλος Μαθήματος / Θέμα Εργασίας: Κωδικός Μαθήματος: Τύπος Μαθήματος: ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Διοίκηση Ανθρώπινων

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια: Σαλμάν Λέιλα Επιβλέποντεσ Καθηγητέσ: Γουδήρασ Δημήτριοσ Πλατςίδου Μαρία

Επιμέλεια: Σαλμάν Λέιλα Επιβλέποντεσ Καθηγητέσ: Γουδήρασ Δημήτριοσ Πλατςίδου Μαρία Επιμέλεια: Επιβλέποντεσ Καθηγητέσ: Σαλμάν Λέιλα Γουδήρασ Δημήτριοσ Πλατςίδου Μαρία Οριςμόσ επαγγελματικισ εξουκζνωςθσ Το ςύνδρομο τησ επαγγελματικόσ εξουθϋνωςησ (ΣΕΕ) ό αλλιώσ burn-out περιγρϊφεται ωσ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού Μαθηματικϊ Β' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού Η διδαςκαλύα των Μαθηματικών Κοινού Κορμού επιδιώκει να δώςει ςτο μαθητό τα εφόδια για την αντιμετώπιςη καθημερινών αναγκών ςε αριθμητικϋσ

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικής Υποδομής Υποχρεωτικό

Ειδικής Υποδομής Υποχρεωτικό ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ GD650 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Λειτουργικά Συστήματα ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που

Διαβάστε περισσότερα

υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ

υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ ΕΠΣΕΜΒΡΙΟ 2011 ΑΝΑΛΤΕΙ / 7 υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ ΓΕΩΡΓΙΟ ΑΡΓΕΙΣΗ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΜΑΚΡΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΜΕΣΑΧΗΜΑΣΙΜΟΤ Ειςήγηςη

Διαβάστε περισσότερα

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde Σπανάκη Βιργινία Αναπληρώτρια Προϊςταμένη ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Ν. Ηρακλείου Τι είναι το θμερολόγιο αναςτοχαςμοφ; Ο όροσ ημερολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ: Σελίδα1 ΚΑΝΕΛΛΑΣΟΤ ΒΙΒΗ Γ., 2009, «Η ςύγχρονη μουςικό παιδεύα ςτη δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη, η περύπτωςη των μουςικών ςχολεύων», Πρακτικά 2 ου επιςτημονικού ςυνεδρίου «Μουςική Παιδεία & Μουςικά Σχολεία:

Διαβάστε περισσότερα

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών. Case Studies Εταιρεία: S&B Industrial Minerals Κλάδοσ: Εξόρυξη και Επεξεργαςύα ορυκτών και μεταλλευμϊτων Περιγραφή: Η S&B Industrial Minerals εύναι ϋνασ διεθνόσ όμιλοσ εταιρειών, που αξιοποιεύ τισ δυνατότητεσ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ [1] ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Η διδαςκαλύα των Μαθηματικών, ενταγμϋνη ςτουσ γενικότερουσ ςκοπούσ τησ Εκπαύδευςησ, ςτοχεύει ςτην ολοκλόρωςη του μαθητό ςε επύπεδο προςωπικότητασ και κοινωνικόσ του ϋνταξησ.

Διαβάστε περισσότερα

Παραδόσεις 4. Μαθήματα Γενικής Υποδομής Υποχρεωτικά. Δεν υφίστανται απαιτήσεις. Ελληνική/Αγγλική ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Παραδόσεις 4. Μαθήματα Γενικής Υποδομής Υποχρεωτικά. Δεν υφίστανται απαιτήσεις. Ελληνική/Αγγλική ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ DP1021 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Πρώτο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Μαθηματικά ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥ ΙΑ Η Franchise

ΠΑΡΟΥ ΙΑ Η Franchise ΠΑΡΟΥΙΑΗ Franchise Σι είναι το κατάςτημα La Croissanterie Σο La Croissanterie εύναι ϋνα νϋο concept καταςτημϊτων εςτύαςησ με υψηλόσ ποιότητασ προώόντα. Σο La Croissanterie δημιουργόθηκε τον Ιούλιο του

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη Βαςικϊ θϋματα δικτύων Γκϊμασ Βαςύλειοσ, Εργαςτηριακόσ υνεργϊτησ Δίκτυο Υπολογιςτών Δύκτυο: ςύςτημα επικοινωνύασ δεδομϋνων που ςυνδϋει δύο ό περιςςότερουσ αυτόνομουσ και ανεξϊρτητουσ

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε.

ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε. ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε. ΕΡΓΟ: «ΠΑΡΑΓΨΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΓΙΑ ΣΙ ΑΝΑΓΚΕ ΚΑΣΑΡΣΙΗ 120 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΨΝ ΤΓΕΙΑ» αρ. πρωτ. 53/2012 ΠΑΡΑΔΟΣΕΟ Π.1 - ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ 5 ΧΕΔΙΑΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟN-ΠΡΟΘΕΜΙΑ. Αθήνα, 9 Οκτωβρίου 2015 Αριθ. Πρωτ.:Δ.ΟΡΓ.Β.1131645ΕΞ2015

ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟN-ΠΡΟΘΕΜΙΑ. Αθήνα, 9 Οκτωβρίου 2015 Αριθ. Πρωτ.:Δ.ΟΡΓ.Β.1131645ΕΞ2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΕΟΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΡΓΑΝΩΗ ΣΜΗΜΑ Β -ΤΛΛΟΓΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλοφορία και Ποιότητα Αέρα ςτη Θεςςαλονίκη Ν. Μουςιόπουλοσ

Κυκλοφορία και Ποιότητα Αέρα ςτη Θεςςαλονίκη Ν. Μουςιόπουλοσ Κυκλοφορία και Ποιότητα Αέρα ςτη Θεςςαλονίκη Ν. Μουςιόπουλοσ Laboratory Profile: 3 Faculty Members 7 Senior Researchers 2 Technicians 12 PhD candidates 7 Other Co-workers 11 Pre-graduate Courses Research

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου

Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου 2011 Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου Το παρόν ϋργο ϋχει παραχθεύ από το Παιδαγωγικό Ινςτιτούτο ςτο πλαύςιο υλοπούηςησ τησ Πρϊξησ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολεύο 21ου αιώνα) Νϋο πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Διαλέξεις και Ασκήσεις Πράξης. Ελληνική. ΝΑΙ (στην Αγγλική)

Διαλέξεις και Ασκήσεις Πράξης. Ελληνική. ΝΑΙ (στην Αγγλική) ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΒΥ2 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Β ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες

Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ράλια Θωμά, ΠΕ 70 ΣΧΟΛΕΙΟ Γημοηικό σολείο Βαζιλικών αλαμίναρ Σαλαμίνα, 20 Απριλίοσ 2015 1. ςνοπηική πεπιγπαθή ηηρ ανοισηήρ εκπαιδεςηικήρ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΣΡΙΩΝ (3) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΣΡΙΩΝ (3) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ 1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΚΕΝΣΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Καραμαούνα 1, Πλατεύα κρα 55132 Καλαμαριϊ Θεςςαλονύκησ Σηλ.: +30 2313 331500 Υαξ: +30 2313 331502 e-mail: centre@komvos.edu.gr Θεςςαλονύκη,

Διαβάστε περισσότερα

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη NetMasterII Το NetMasterII εύναι ϋνα ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ (μό φορητό) για την επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ φυςικών μεγεθών κϊθε εύδουσ, καθώσ και γεγονότων που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ LX6041 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 6ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα ελύδα1 Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα Από το ςχολικό ϋτοσ 2013-2014 και για τουσ μαθητϋσ που φοιτούν ςτην Α Λυκεύου ϋχει τεθεύ ςε ιςχύ το νϋο αναλυτικό πρόγραμμα. τόχοσ των αλλαγών εύναι να ενδυναμωθούν τα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ) 1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ, ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΚΕΝΣΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Καραμαούνα 1, Πλατεύα κρα 55132 Καλαμαριϊ Θεςςαλονύκησ Σηλ.: +30 2310 459101 Υαξ: +30 2310 459107 e-mail: centre@komvos.edu.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑΠΣΤΦΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΒΙΝΣΕΟ ΜΕ ΦΡΗΗ DSP

ΜΕΣΑΠΣΤΦΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΒΙΝΣΕΟ ΜΕ ΦΡΗΗ DSP ΠΟΛΤΣΕΦΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ Σμόμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών & Μηχανικών Η/Τ ΜΕΣΑΠΣΤΦΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΒΙΝΣΕΟ ΜΕ ΦΡΗΗ DSP ΜΟΙΡΟΓΙΨΡΓΟΤ ΚΨΝΣΑΝΣΙΑ Εξεταςτικό Επιτροπό: Καθ. Μιχϊλησ Ζερβϊκησ (επιβλϋπων) Αν. Καθ. Ευριπύδησ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥ3 ΕΞΑΜΗΝΟΣΠΟΥΔΩΝ Α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΙΙ ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011 Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011 Με το ειδικό καθεςτώσ ενιςχύςεων τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων ενιςχύονται

Διαβάστε περισσότερα

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων Ενημερωτικό ημείωμα Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων -Σι προβλέπει η νομοθετική ρύθμιςη για την προ-πτωχευτική διαδικαςία εξυγίανςησ επιχειρήςεων; Με την προτεινόμενη

Διαβάστε περισσότερα

ERIC DE CORTE & LIEVEN VERSCHAFFEL Katholieke Universiteit Leuven - Belgium

ERIC DE CORTE & LIEVEN VERSCHAFFEL Katholieke Universiteit Leuven - Belgium ERIC DE CORTE & LIEVEN VERSCHAFFEL Katholieke Universiteit Leuven - Belgium Ερευνητικό Πρόγραμμα Ανϊπτυξη δεξιοτότων Διαδικαςύεσ ΣΧΗΜΑ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗΣ Σ.Λ.Π ( +, - ) Σημαςιολογικών Σχζςεων (Heller & Greeno1978,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ -Ελληνόγλωσση

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ -Ελληνόγλωσση ΥΛΗ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Κοινωνικό-οικονομική ανάπτυξη, κράτος πρόνοιας και υπηρεσίες υγείας. Συστημική και άλλες προσεγγίσεις των συστημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ ΑΠΟΔΟΜΗΗ ΣΗΝ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗΡΙΑΚΗ ΙΕΡΑΡΧΗΗ ΧΩΡΩΝ ΣΗ ΕΕ ΜΕ ΒΑΗ ΣΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΕ ΣΟΤ ΕΠΙΔΟΕΙ

ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ ΑΠΟΔΟΜΗΗ ΣΗΝ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗΡΙΑΚΗ ΙΕΡΑΡΧΗΗ ΧΩΡΩΝ ΣΗ ΕΕ ΜΕ ΒΑΗ ΣΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΕ ΣΟΤ ΕΠΙΔΟΕΙ 23 o Εθνικό υνϋδριο τησ Ελληνικόσ Εταιρεύασ Επιχειρηςιακών Ερευνών ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ ΑΠΟΔΟΜΗΗ ΣΗΝ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗΡΙΑΚΗ ΙΕΡΑΡΧΗΗ ΧΩΡΩΝ ΣΗ ΕΕ ΜΕ ΒΑΗ ΣΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΕ ΣΟΤ ΕΠΙΔΟΕΙ Δ. Κοπύδου, Δ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Κινητές Επικοινωνίες

Διαβάστε περισσότερα

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε (100-120 λϋξεισ). Μονάδεσ 25

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε (100-120 λϋξεισ). Μονάδεσ 25 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΚΑΙ Δ ΣΑΞΗ ΕΠΕΡΙΝΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΤΣΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΤ 2015 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟ: Εμείσ και οι αρχαίοι χώροι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥ2 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Ι ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

κατανόηςη του περιβϊλλοντοσ ολοκληρωμϋνη ϊποψη του θϋματοσ, καθώσ την ύδια ώρα καταγρϊφονται οι πόροι και οι περιοριςμού τησ περιοχόσ, η γνώςη για το

κατανόηςη του περιβϊλλοντοσ ολοκληρωμϋνη ϊποψη του θϋματοσ, καθώσ την ύδια ώρα καταγρϊφονται οι πόροι και οι περιοριςμού τησ περιοχόσ, η γνώςη για το Για τη διεξοδικό εξϋταςη ςε θϋματα υγεύασ ςτην κοινότητα, χρειϊζονται αναλυτικϋσ πληροφορύεσ ςχετικϊ με τισ ανϊγκεσ των ατόμων και των οργανιςμών πουσ τουσ υπηρετούν, καθώσ επύςησ και τουσ πόρουσ που η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΥΑΗ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΑ ΣΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΕΟΔΩΝ

ΑΠΟΥΑΗ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΑ ΣΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΕΟΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΕΟΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΡΓΑΝΩΗ ΣΜΗΜΑ Β -ΤΛΛΟΓΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ Σαχ. Δ/νςη : Λεωχάρουσ

Διαβάστε περισσότερα

Η διαχεύριςη του Κινδύνου (Risk management) ωσ ζότημα Μϊνατζμεντ Νοςοκομεύων

Η διαχεύριςη του Κινδύνου (Risk management) ωσ ζότημα Μϊνατζμεντ Νοςοκομεύων Η διαχεύριςη του Κινδύνου (Risk management) ωσ ζότημα Μϊνατζμεντ Νοςοκομεύων Φρόςτοσ Μπουρςανύδησ Τπεύθυνοσ πουδών & Ϊρευνασ Εθνικόσ χολόσ Δημόςιασ Διούκηςησ Δημόςιο Μϊνατζμεντ Διούκηςη Τπηρεςιών Τγεύασ

Διαβάστε περισσότερα

ςτην περύπτωςη που η μόνη αλλαγό αφορϊ ςτη Δημόςια Φρηματοδότηςη ανϊ ϋτοσ (2013, 2014).

ςτην περύπτωςη που η μόνη αλλαγό αφορϊ ςτη Δημόςια Φρηματοδότηςη ανϊ ϋτοσ (2013, 2014). Ειςαγωγή Για την ολοκλόρωςη μιασ πρϊξησ κρατικών ενιςχύςεων απαιτεύται το ςύνολο των δαπανών τησ να ςυμφωνεύ με την εγκεκριμϋνη δημόςια δαπϊνη όπωσ προκύπτει από το ςε ιςχύ Σεχνικό Δελτύο Πρϊξησ. ε περύπτωςη

Διαβάστε περισσότερα

Ετόςια Φρηματοδότηςη ΜΚΟ 2008 από τη EuroCharity

Ετόςια Φρηματοδότηςη ΜΚΟ 2008 από τη EuroCharity EuroCharity Ελληνικόσ Οδηγόσ Εταιρικόσ Κοινωνικόσ Ευθύνησ Αλεξανδρουπόλεωσ 25 115 27 Αθόνα Σηλ.: 210 747 5845-8 Fax: 210 747 5849 E-mail: info@eurocharity.org ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ Αθόνα, 23 Δεκεμβρύου 2008 Ετόςια

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνική Εταιρεία Επενδφςεων και Εξωτερικοφ Εμπορίου ENTERPRISE GREECE S.A. ΙΔΡΤΣΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ. Αθήνα 16 Οκτωβρίου 2013

Ελληνική Εταιρεία Επενδφςεων και Εξωτερικοφ Εμπορίου ENTERPRISE GREECE S.A. ΙΔΡΤΣΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ. Αθήνα 16 Οκτωβρίου 2013 Ελληνική Εταιρεία Επενδφςεων και Εξωτερικοφ Εμπορίου ENTERPRISE GREECE S.A. ΙΔΡΤΣΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ Αθήνα 16 Οκτωβρίου 2013 1 ΙΣΟΡΙΚΟ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΝΕΟΤ ΥΟΡΕΑ ΕΞΩΣΡΕΥΕΙΑ Μϊιοσ 2012 Η Ελληνικό Κυβϋρνηςη ζητϊ μϋςω

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ Σχολή Θεηικών Επιζηημών Απόθοιηοι Τμήμαηος Χημείας Σο Σμόμα Φημεύασ του Πανεπιςτημύου Ιωαννύνων πουδϊζοντασ ςτο τμόμα Φημεύασ οι φοιτητϋσ αποκτούν γνώςεισ ςτα πεδύα: Ανόργανη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΜΥΑΝΙΗ ΠΕΡΙΣΑΣΙΚΩΝ ΒΙΑ Ε ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΥΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ω ΑΠΟΣΕΛΕΜΑ ΣΗ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΜΕΣΑΝΑΣΕΤΗ ΠΡΟΣΑΕΙ ΠΑΡΕΜΒΑΕΩΝ.

Η ΕΜΥΑΝΙΗ ΠΕΡΙΣΑΣΙΚΩΝ ΒΙΑ Ε ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΥΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ω ΑΠΟΣΕΛΕΜΑ ΣΗ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΜΕΣΑΝΑΣΕΤΗ ΠΡΟΣΑΕΙ ΠΑΡΕΜΒΑΕΩΝ. Η ΕΜΥΑΝΙΗ ΠΕΡΙΣΑΣΙΚΩΝ ΒΙΑ Ε ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΥΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ω ΑΠΟΣΕΛΕΜΑ ΣΗ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΜΕΣΑΝΑΣΕΤΗ ΠΡΟΣΑΕΙ ΠΑΡΕΜΒΑΕΩΝ Κων/νος Καλέμης Το φαινόμενο τησ εςωτερικόσ μετανϊςτευςησ ενδιαφϋρον για την χώρα. παρουςιϊζει

Διαβάστε περισσότερα

Κ Ι Ν Η Σ E Ε Π Ι Κ Ο Ι Ν Ψ Ν I Ε:

Κ Ι Ν Η Σ E Ε Π Ι Κ Ο Ι Ν Ψ Ν I Ε: Ίδρυμα Οικονομικών & Βιομηχανικών Ερευνών Κ Ι Ν Η Σ E Ε Π Ι Κ Ο Ι Ν Ψ Ν I Ε: Κ Α Σ Α Λ Τ Σ Η Σ Ο Ν E Ο Α Ν Α Π Σ Τ Ξ Ι Α Κ Ο Τ Π O Δ Ε Ι Γ Μ Α Σ Η Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Α Οκτώβριοσ 2010 Σο IOBE

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρηςκευτικών

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρηςκευτικών Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρηςκευτικών Δημοτικόσ Εκπαύδευςησ Ειςαγωγό Στόχοι Περιεχόμενο Δεύκτεσ επιτυχύασ Διδακτικό Μεθοδολογύα Αξιολόγηςη 1 Ειςαγωγό Σκοπόσ του μαθόματοσ: Να γνωρύςουν οι μαθητϋσ/τριεσ: την

Διαβάστε περισσότερα

Διακόρυξη Διαγωνιςμού για το Έργο

Διακόρυξη Διαγωνιςμού για το Έργο Διακόρυξη Διαγωνιςμού για το Έργο Σηλεματικϋσ υπηρεςύεσ επϋκταςησ διαχεύριςησ Αςτικού ΚΣΕΛ Λϊριςασ Α.Ε. και εξυπηρϋτηςησ επιβατικού κοινού Αναθϋτουςα Αρχό: ΑΣΙΚΟ ΚΣΕΛ ΛΑΡΙΑ Α.Ε. Προώπολογιςμόσ: 869.179,50

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και ςτρατηγική των ελαιοκομικών ςυνεταιριςμών τησ Περιφέρειασ Κρήτησ. 1

Δομή και ςτρατηγική των ελαιοκομικών ςυνεταιριςμών τησ Περιφέρειασ Κρήτησ. 1 Δομή και ςτρατηγική των ελαιοκομικών ςυνεταιριςμών τησ Περιφέρειασ Κρήτησ. 1 Σχετικά με την Μελέτη H Ευρωπαώκό Επιτροπό, ςε μια προςπϊθεια να ενιςχύςει την ανταγωνιςτικότητα των επιχειρόςεων που ςυμμετϋχουν

Διαβάστε περισσότερα

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ; Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ; Dr. jennifer Dennis, Ιατρική Σύμβουλοσ του Συλλόγου για το Σύνδρομο Down (1993) Ο αδϋνασ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΑΙΡΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ COMPANY PROFILE ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΙΑΚΟΤ ΛΟΓΙΜΙΚΟΤ ΤΠΗΡΕΙΕ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ

ΕΣΑΙΡΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ COMPANY PROFILE ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΙΑΚΟΤ ΛΟΓΙΜΙΚΟΤ ΤΠΗΡΕΙΕ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ ΕΣΑΙΡΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ COMPANY PROFILE ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΙΑΚΟΤ ΛΟΓΙΜΙΚΟΤ ΤΠΗΡΕΙΕ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΑ Η BSN 3 Ανϊπτυξη Επιχειρηςιακού Λογιςμικού 4 Υπηρεςύεσ Πληροφορικόσ Τεχνολογύασ 6 Υπηρεςύεσ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΣΕΡΙ, 05/08/2013 ΠΡΟΚΗΡΤΞΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΠΡΟΩΠΙΚΟΤ

ΠΕΡΙΣΕΡΙ, 05/08/2013 ΠΡΟΚΗΡΤΞΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΠΡΟΩΠΙΚΟΤ ΠΕΡΙΣΕΡΙ, 05/08/2013 ΠΡΟΚΗΡΤΞΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΠΡΟΩΠΙΚΟΤ Η ΟΠΑΠ Α.Ε. μια από τισ μεγαλύτερεσ παγκοςμύωσ εταιρεύεσ ςτον τομϋα τησ οργϊνωςησ και διεξαγωγόσ τυχερών παιχνιδιών εν όψει τησ ειςαγωγόσ και λειτουργύασ

Διαβάστε περισσότερα

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ. Αθόνα, 15 Μαύου 2014 Η παρακάτω επιςτολή, εςτάλη μέςω φαξ και μέςω email ςτον Προΰςτάμενο τησ Διεύθυνςησ Ειδικήσ Αγωγήσ κο Λολίτςα, την Τρίτη 14 Μααου 2014. Παρακαλούμε να ςτηρίξετε με την υπογραφή ςασ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΓΦΟ ΕΜΠΟΡΕΤΜΑΣΨΝ ΣΕΦΝΙΚΟ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΕΦΝΗ ΑΡΦΙΜΑΓΕΙΡΑ (CHEF)

ΕΛΕΓΦΟ ΕΜΠΟΡΕΤΜΑΣΨΝ ΣΕΦΝΙΚΟ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΕΦΝΗ ΑΡΦΙΜΑΓΕΙΡΑ (CHEF) ΕΛΕΓΦΟ ΕΜΠΟΡΕΤΜΑΣΨΝ ΣΕΦΝΙΚΟ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΕΦΝΗ ΑΡΦΙΜΑΓΕΙΡΑ (CHEF) 1 Oριςμόσ Προμόθειασ «Οι προμόθειεσ εύναι μια λειτουργύα που αφορϊ την ϋρευνα αγορϊσ, επιλογό, αγορϊ, παραλαβό, αποθόκευςη, και την τελικό

Διαβάστε περισσότερα

Ζρευνα ςτισ επιχειριςεισ

Ζρευνα ςτισ επιχειριςεισ ΙΔΡΤΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΕΤΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΣΟΒΙΟ ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΧΟΛΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ & ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Ζρευνα ςτισ επιχειριςεισ για την πρόβλεψη των μεταβολών ςτα περιφερειακϊ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ & ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. ΘΕΜΑ : «Κύρωςη Πλαιςίου Παροχήσ Τπηρεςιών Ηλεκτρονικήσ Διακυβέρνηςησ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ & ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. ΘΕΜΑ : «Κύρωςη Πλαιςίου Παροχήσ Τπηρεςιών Ηλεκτρονικήσ Διακυβέρνηςησ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ & ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ακινα, 10 Απριλίου 2012 Αρικ. Πρωτ: ΤΑΠ/Φ.40.4/1/989 Σαχ. Δ/ςθ : Φιλοξζνου 2-4 & πινκάρου Σαχ.

Διαβάστε περισσότερα

Φόρουμ Κοινωνικήσ Καινοτομίασ και Επιχειρηματικότητασ: Λειτουργία, αρχέσ, ςτοχοθεςία και αναμενόμενα οφέλη Ευάγγελοσ I. Χαΰνάσ

Φόρουμ Κοινωνικήσ Καινοτομίασ και Επιχειρηματικότητασ: Λειτουργία, αρχέσ, ςτοχοθεςία και αναμενόμενα οφέλη Ευάγγελοσ I. Χαΰνάσ Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη τοπικήσ επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων Φόρουμ Κοινωνικήσ Καινοτομίασ και Επιχειρηματικότητασ: Λειτουργία, αρχέσ, ςτοχοθεςία και αναμενόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥ- ΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΒΕ1 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Β ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙ- ΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΚ- ΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση και διατροφή. ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Άσκηση και διατροφή. ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού ΤΜΗΜΑ Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 514 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 Άσκηση και

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Management και Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών

Μάθημα: Management και Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ PANTEION UNIVERSITY OF SOCIAL AND POLITICAL SCIENCES DEPARTMENT OF ECONOMIC & REGIONAL DEVELOPMENT Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Ειςαγωγό ςτο Ιnternet. χολό Θετικών Επιςτημών, Σμόμα Βιολογύασ, Πανεπιςτόμιο Πατρών

Ειςαγωγό ςτο Ιnternet. χολό Θετικών Επιςτημών, Σμόμα Βιολογύασ, Πανεπιςτόμιο Πατρών Ειςαγωγό ςτο Ιnternet χολό Θετικών Επιςτημών, Σμόμα Βιολογύασ, Πανεπιςτόμιο Πατρών Ιςτορικό Αναδρομό 1962: Ο Paul Baran τησ Rand Corporation ειςϊγει τη μεταγωγό πακϋτων. 1969: Σο DARPA (Department of Defense

Διαβάστε περισσότερα

Χωπικέρ Ανιζόηηηερ Ειζοδήμαηορ, Ανάπηςξηρ και Φηώσειαρ ζηην Ελλάδα

Χωπικέρ Ανιζόηηηερ Ειζοδήμαηορ, Ανάπηςξηρ και Φηώσειαρ ζηην Ελλάδα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΩΝ ΜΕΛΕΣΩΝ 2011 Χωπικέρ Ανιζόηηηερ Ειζοδήμαηορ, Ανάπηςξηρ και Φηώσειαρ ζηην Ελλάδα Επιζηημονικά Τπεύθσνος Σηαμάηηρ Καλογήπος Λέκηορας, Υαροκόπειο Πανεπιζηήμιο Μέλη Ερεσνηηικής Ομάδας

Διαβάστε περισσότερα

Υπουργεύο Παιδεύασ, Δια Βύου Μϊθηςησ και Θρηςκευμϊτων

Υπουργεύο Παιδεύασ, Δια Βύου Μϊθηςησ και Θρηςκευμϊτων Υπουργεύο Παιδεύασ, Δια Βύου Μϊθηςησ και Θρηςκευμϊτων Απόφοιτοι Σεχνικόσ Εκπαύδευςησ (και αντίςτοιχών δομών τησ Ειδικήσ Αγωγήσ) ϋλλειψη πρακτικόσ εμπειρύασ ΔΤΚΟΛΙΑ ςτην εύρεςη ικανοποιητικόσ ΘΕΗ ΕΡΓΑΙΑ?

Διαβάστε περισσότερα

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών "Η κρυμϋνη και ξεχαςμϋνη μϊςτιγα". Αυτόσ όταν ο τύτλοσ του εξαιρετικού ντοκυμαντϋρ που φτιϊχτηκε από το ουηδικό ωματεύο χρηςτών για να φϋρει

Διαβάστε περισσότερα

Σρνιηθή Μεηαθνξά: Πξνζδηνξηζκόο Καη Αλάιπζε Τωλ Αλαγθώλ Χξεζηώλ Ωο Πξνο Τε Χξήζε Τερλνινγηθνύ Δμνπιηζκνύ Πνπ Απμάλεη Τα Δπίπεδα Αζθάιεηαο

Σρνιηθή Μεηαθνξά: Πξνζδηνξηζκόο Καη Αλάιπζε Τωλ Αλαγθώλ Χξεζηώλ Ωο Πξνο Τε Χξήζε Τερλνινγηθνύ Δμνπιηζκνύ Πνπ Απμάλεη Τα Δπίπεδα Αζθάιεηαο Σρνιηθή Μεηαθνξά: Πξνζδηνξηζκόο Καη Αλάιπζε Τωλ Αλαγθώλ Χξεζηώλ Ωο Πξνο Τε Χξήζε Τερλνινγηθνύ Δμνπιηζκνύ Πνπ Απμάλεη Τα Δπίπεδα Αζθάιεηαο Ιλζηηηνύην Βηώζηκεο Κηλεηηθόηεηαο θαη Γηθηύωλ Μεηαθνξώλ Δζληθό

Διαβάστε περισσότερα

Η ερευνητικό υποδομό CLARIN-EL. τϋλιοσ Πιπερύδησ, Ινςτιτούτο Επεξεργαςύασ του Λόγου Ε.Κ. "Αθηνϊ

Η ερευνητικό υποδομό CLARIN-EL. τϋλιοσ Πιπερύδησ, Ινςτιτούτο Επεξεργαςύασ του Λόγου Ε.Κ. Αθηνϊ Η ερευνητικό υποδομό CLARIN-EL τϋλιοσ Πιπερύδησ, υντονιςτόσ CLARIN-EL Ινςτιτούτο Επεξεργαςύασ του Λόγου Ε.Κ. "Αθηνϊ Aφθονία περιεχομϋνου ςτο διαδύκτυο Δεκ. 2008 : 487 δισ GB ψηφιακού περιεχομϋνου δημιουργημϋνου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑ ΙΑ, ΚΟΙΝΨΝΙΚΗ Α ΥΑΛΙ Η & ΠΡΟΝΟΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΔΙΑΦΕΙΡΙ Η ΚΟΙΝΟΣΙΚΨΝ & ΑΛΛΨΝ ΠΟΡΨΝ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑ ΙΑ, ΚΟΙΝΨΝΙΚΗ Α ΥΑΛΙ Η & ΠΡΟΝΟΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΔΙΑΦΕΙΡΙ Η ΚΟΙΝΟΣΙΚΨΝ & ΑΛΛΨΝ ΠΟΡΨΝ ΑΔΑ: ΨΞΗΛΛ-Α28 INFORMATICS ΕΠΙΧΕΙΡΗ ΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ DEVELOPMEN T AGENCY Digitally signed by INFORMATICS DEVELOPMENT AGENCY Date: 2014.08.28 15:52:55 EEST Reason: Location:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ το Περιςτϋρι ςόμερα, την... μεταξύ των κϊτωθι ςυμβαλλομϋνων... ςυμφωνόθηκαν, ςυνομολογόθηκαν και ϋγιναν αμοιβαύα αποδεκτϊ τα εξόσ: ΠΡΟΟΙΜΙΟ Η Διεύθυνςη

Διαβάστε περισσότερα

Ν.Π.Δ.Δ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ ΔΗΜΟΤ ΝΙΚΑΙΑ-ΑΓ. Ι. ΡΕΝΣΗ

Ν.Π.Δ.Δ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ ΔΗΜΟΤ ΝΙΚΑΙΑ-ΑΓ. Ι. ΡΕΝΣΗ Ν.Π.Δ.Δ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ ΔΗΜΟΤ ΝΙΚΑΙΑ-ΑΓ. Ι. ΡΕΝΣΗ ΚΟΙΝΩΥΕΛΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΝΕΑΠΟΛΗ ΤΚΕΩΝ Δράςθ 1.4/13 «Προαγωγι τθσ διαπολιτιςμικότθτασ ωσ κεμελιϊδουσ μθχανιςμοφ ζνταξθσ των νομίμωσ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΙΛΙΚΗ ΚΟΣΙΝΗ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΟ

ΒΑΙΛΙΚΗ ΚΟΣΙΝΗ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΟ ΒΑΙΛΙΚΗ ΚΟΣΙΝΗ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΟ ΚΑΡΚΙΝΟ ΚΑΙ ΤΣΗΜΑΣΑ ΤΓΕΙΑ Ο καρκύνοσ αποτελεύ την κύρια θεραπευτικό πρόκληςη τησ κοινωνύασ μασ, ωσ μια από τισ πιο ςοβαρϋσ και θανατηφόρεσ αςθϋνειεσ ςε όλο τον κόςμο, αλλϊ

Διαβάστε περισσότερα