Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η. Από την Επιτροπή Εσωτερικών Κανονισμών. Σχολική Χρονιά

Transcript

1 Σχολική Χρονιά Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Το σχολείο ως κοινωνικός θεσμός λειτουργεί σύμφωνα με κανονισμούς κοινά αποδεκτούς, ώστε να διασφαλίζεται η δημοκρατία, η διαφάνεια, η ίση μεταχείριση και η ανάπτυξη της υπευθυνότητας, της αυτοπειθαρχίας και του αλληλοσεβασμού των μαθητών. Οι Εσωτερικοί Κανονισμοί για τη σχολική χρονιά , αφορούν σε όλους τους τομείς λειτουργίας του σχολείου μας, έχουν συνταχθεί στα πλαίσια της συνεργασίας και του διαλόγου μεταξύ της Διεύθυνσης του Σχολείου, του Καθηγητικού Συλλόγου, του Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου και του Συνδέσμου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου. Η συνειδητή τήρηση από μέρους των μαθητών των κανονισμών αυτών διασφαλίζει την ομαλή λειτουργία του Σχολείου, που είναι παράγοντας σημαντικός για επιτυχημένη σχολική χρονιά και συντελεί στο να γίνει η δημοκρατία βίωμα και τρόπος ζωής. Οι εσωτερικοί κανονισμοί καθορίζουν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των μαθητών απέναντι στο Σχολείο και είναι σύμφωνοι με τους Νέους Κανονισμούς Λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης που ψηφίστηκαν από τη Βουλή στις 24 Φεβρουαρίου Οι Εσωτερικοί Κανονισμοί θα ισχύουν μέχρι την εκλογή του νέου Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου και του νέου Συνδέσμου Γονέων και Κηδεμόνων την επόμενη σχολική χρονιά Από την Επιτροπή Εσωτερικών Κανονισμών

2 Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Σελίδες Εισαγωγή 1 Περιεχόμενα 2 1 Εσωτερικοί Στόχοι Λειτουργίας του Σχολείου 3 2 Χρονοδιάγραμμα και Οργάνωση Σχολικής Χρονιάς Αργίες Σχολικής Χρονιάς 5 4 Προσέλευση και παραμονή στο Σχολείο ή στην Τάξη 6 5 Στολή και Εμφάνιση μαθητών Μη πλήρης φοίτηση Προαγωγή και Εξετάσεις Μαθητών Διαγωγή και Παιδαγωγικά μέτρα Πειθαρχικό Συμβούλιο Μαθητικά Συμβούλια Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο Επιτροπές Συμβούλια Τμημάτων 22 2

3 1. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 1. Η ανάπτυξη της υπευθυνότητας των μαθητών ως προς την επίδοσή τους και τη συμπεριφορά τους εντός και εκτός του Σχολείου. 2. Η βελτίωση της επίδοσης των μαθητών και των μαθησιακών αποτελεσμάτων μέσω της εφαρμογής των δεικτών επιτυχίας και επάρκειας στη διδασκαλία/μάθηση. 3. Η βελτίωση της συμπεριφοράς των μαθητών μέσω της καλλιέργειας αξιών και σωστών στάσεων ζωής. 4. Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών μέσω της συμμετοχής τους σε περιβαλλοντικά προγράμματα και διαγωνισμούς καθαριότητας. 5. Η προαγωγή της ασφάλειας και της υγείας των μαθητών μέσω της καθημερινής φροντίδας και του αλληλοσεβασμού. 6. Η γνωριμία των μαθητών με τον τόπο μας, την κατεχόμενη γη μας και την πολιτιστική μας κληρονομιά. 3

4 2. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ Τετράμηνα/Βαθμολογία μαθητή Η σχολική χρονιά διακρίνεται, για σκοπούς κατανομής της διδασκόμενης ύλης, αξιολόγησης των μαθητών και ωρολογίου προγράμματος σε δύο (2) τετράμηνα ως ακολούθως: Α τετράμηνο : Έναρξη μαθημάτων 7/9/2017 μέχρι 12/1/2018. Β τετράμηνο: Από 15/1/2018 μέχρι τη λήξη των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων. Για τη σχολική χρονιά δεν θα διεξαχθούν εξετάσεις τετραμήνων, αλλά μόνο τελικές γραπτές εξετάσεις. Ημέρα Εκπαιδευτικού Η 12 η Δεκεμβρίου 2017 και η 14 η Μαρτίου 2018 ορίζονται ως «Ημέρες Εκπαιδευτικού» και θα αξιοποιηθούν για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Τις ημέρες αυτές οι μαθητές δεν προσέρχονται στα σχολεία. Λήξη μαθημάτων Τα μαθήματα για όλες τις τάξεις Γυμνασίων ολοκληρώνονται στις 25/5/2018. Η εξεταστική περίοδος των Γυμνασίων διαρκεί από τις 29/5/2018 έως τις 6/6/2018. Ενισχυτική / Υποστηρικτική Διδασκαλία Η εξαγωγή των αποτελεσμάτων των προαγωγικών εξετάσεων θα γίνει στις 8/6/2018 για τα Γυμνάσια. Οι μαθητές οι οποίοι υστερούν σε ένα ή περισσότερα μαθήματα, καθώς και εκείνοι που δεν παρακάθισαν στις προαγωγικές εξετάσεις λόγω μη πλήρους φοίτησης, θα παρακολουθήσουν το πρόγραμμα ενισχυτικής/υποστηρικτικής διδασκαλίας. Τα μαθήματα θα οργανωθούν από τις Διευθύνσεις των σχολικών μονάδων και η χρονική τους διάρκεια θα είναι από τις 12/6/2018 έως τις 21/6/2018 για τα Γυμνάσια. Ανεξετάσεις Οι ανεξετάσεις για τους μαθητές του Γυμνασίου θα διενεργηθούν από τις 22/6/2018 έως τις 27/6/2018. Στις 27/6/2018 θα γίνει η εξαγωγή αποτελεσμάτων και στις 28/6/2018 θα πραγματοποιηθούν οι εγγραφές. Εγγραφές μαθητών Οι εγγραφές στο Γυμνάσιο θα γίνουν για την Α τάξη στις 21 και 22 Ιουνίου, για τη Β τάξη στις 14 Ιουνίου και για τη Γ τάξη στις 15 Ιουνίου Οι εγγραφές για την Α Λυκείου θα γίνουν στις 14 και 15 Ιουνίου και στις Τεχνικές Σχολές 12,13 και 14 Ιουνίου

5 Ωράριο λειτουργίας Σχολείου Τα μαθήματα διδάσκονται καθημερινά από τις 7.30 π.μ. μέχρι τις 1.35 μ.μ. σε 38 περιόδους την εβδομάδα (14 σαρανταπεντάλεπτες και 24 σαραντάλεπτες), οι οποίες κατανέμονται ως εξής: ΤΕΤΑΡΤΗ - ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ - ΠΕΜΠΤΗ 1 η περίοδος : η περίοδος : η περίοδος : η περίοδος: ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 15 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 15 3 η περίοδος: η περίοδος: η περίοδος: η περίοδος: ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 25 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 20 5 η περίοδος: η περίοδος: η περίοδος : η περίοδος: ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 10 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 10 7 η περίοδος : η περίοδος: η περίοδος: ΑΡΓΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ Σχολικές αργίες είναι : Όλες οι αργίες της Δημόσιας Υπηρεσίας (1 η Οκτωβρίου, 28 η Οκτωβρίου, 25 η Μαρτίου, 1 η Απριλίου) 13 Νοεμβρίου (Ονομαστήρια του Αρχιεπισκόπου) 12 Δεκεμβρίου (Ημέρα Εκπαιδευτικού) 24 Δεκεμβρίου μέχρι 6 Ιανουαρίου (Οι διακοπές των Χριστουγέννων) 30 Ιανουαρίου (Τριών Ιεραρχών) 19 Φεβρουαρίου (Καθαρά Δευτέρα) 14 Μαρτίου ( Ημέρα Εκπαιδευτικού) 2 15 Απριλίου (Διακοπές του Πάσχα, από τη Μεγάλη Δευτέρα μέχρι και την Κυριακή του Θωμά) 1 η Μαΐου (Εργατική Πρωτομαγιά) 28 Μαΐου (Αγίου Πνεύματος) 11 Ιουνίου (Γιορτή Απ. Βαρνάβα) 5

6 4.ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ή ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ Επιβάλλεται η έγκαιρη προσέλευση στο Σχολείο πριν κτυπήσει το κουδούνι για την πρώτη περίοδο. Οι μαθητές/τριες που αδικαιολόγητα καθυστερούν να μπουν στην τάξη, μετά από διάλειμμα ή βγαίνουν από την τάξη, όταν κτυπά το κουδούνι για αλλαγή συνεχόμενων περιόδων, διαπράττουν πειθαρχικό παράπτωμα. Νοείται ότι, στις περιπτώσεις που μαθητής απουσιάζει κατά ή την πρώτη περίοδο από το σχολείο, γίνεται δεκτός μετά από επικοινωνία με έναν από τους γονείς ή κηδεμόνες του. Τονίζεται ότι η έξοδος των μαθητών από το Σχολείο στη διάρκεια των διαλειμμάτων, χωρίς τη γραπτή άδεια του αρμόδιου Β.Δ., συνιστά σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. Μόλις κτυπήσει το κουδούνι, πρέπει όλοι να βρίσκονται στη θέση τους για μάθημα. Συστηματικές καθυστερήσεις ή αδικαιολόγητη απουσία συνιστούν σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. Οι μαθητές των οποίων οι Γονείς/Κηδεμόνες έχουν υπογράψει τη Συγκατάθεση αποχωρούν από το Σχολείο την τελευταία περίοδο όταν δεν έχουν μάθημα (λόγω απουσίας καθηγητή/τριας). 5. ΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Οι μαθητές πρέπει να φορούν τη μαθητική στολή καθ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Τόσο οι μαθητές, όσο και οι μαθήτριες θα πρέπει να αποφεύγουν το προκλητικό ντύσιμο και επιλογές που δε συνάδουν με τη μαθητική ιδιότητα και την ευπρεπή εμφάνιση. Η στολή είναι μέσο για καλλιέργεια της πειθαρχίας, της ευπρέπειας, της καλαισθησίας και της ισότητας μεταξύ των μαθητών. Στολή Μαθητών Ο μαθητής φορεί καθημερινά στο σχολείο την εγκεκριμένη από τη σχολική κοινότητα στολή, που καθορίζει ο Καθηγητικός Σύλλογος και το Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο και αφού ληφθεί υπόψη και η θέση του Συνδέσμου Γονέων. Κατά τον καθορισμό της σχολικής στολής αποφεύγεται οποιαδήποτε υπερβολή στην εμφάνιση των μαθητών. Για το μάθημα της Γυμναστικής και για τα Εργαστήρια, ο μαθητής συμμορφώνεται προς τον περί Ασφαλείας και Υγείας στην Εργασία Νόμο του 1996 ή οποιονδήποτε νόμο τον τροποποιεί ή τον αντικαθιστά. 6

7 Καθημερινή Στολή α) Για τους μαθητές - Άσπρο πουκάμισο ή φανέλα άσπρη, μαύρη, μπλε ή γκρίζα μονόχρωμη χωρίς σχέδια ή σήματα - Γκρίζο ή μπλε ή μαύρο σκούρο τρικό - Γκρίζο μαθητικό παντελόνι - Κάλτσες μπλε, άσπρες, γκρίζες ή μαύρες - Παπούτσια μαύρα χαμηλά ή αθλητικά στα χρώματα της στολής β) Για τις μαθήτριες - Άσπρο πουκάμισο ή φανέλα άσπρη, μαύρη, μπλε ή γκρίζα μονόχρωμη χωρίς σχέδια ή σήματα - Γκρίζο ή μπλε ή μαύρο σκούρο τρικό - Γκρίζα φούστα με πιέτες ως το γόνατο ή γκρίζο μαθητικό παντελόνι (κατά τη χειμερινή περίοδο, 1 Νοεμβρίου 28 Φεβρουαρίου) - Κάλτσες μπλε, άσπρες, γκρίζες ή μαύρες - Καλσόν μπλε σκούρο, μαύρο ή γκρίζο - Παπούτσια μαύρα χαμηλά ή αθλητικά στα χρώματα της στολής Κατά τους χειμερινούς μήνες οι μαθητές/τριες μπορούν να φορούν σακάκι ή μπουφάν μονόχρωμο μπλε σκούρο, γκρίζο ή μαύρο χωρίς ρίγες και χωρίς οποιεσδήποτε επιγραφές, διαφημιστικά μηνύματα ή σχέδια. Επίσημη Στολή α) Για τους μαθητές - Γκρίζο μαθητικό παντελόνι - Άσπρο πουκάμισο - Κάλτσες μπλε, άσπρες γκρίζες ή μαύρες - Μπλε γραβάτα - Μαύρα παπούτσια β) Για τις μαθήτριες - Γκρίζα φούστα με πιέτες γύρω γύρω - Άσπρο πουκάμισο - Κάλτσες μπλε, άσπρες, γκρίζες ή μαύρες - Μπλε γραβάτα - Μαύρα παπούτσια χαμηλά Στολή Γυμναστικής - Παντελονάκι μπλε σκούρο, γκρίζο ή μαύρο - Φανέλα άσπρη, χωρίς μάρκες και γράμματα - Παπούτσια αθλητικά μαύρα, γκρίζα ή άσπρα - Φόρμες γυμναστικής μονόχρωμες γκρίζες, μπλε ή μαύρες 7

8 Στολή Εκδρομής Για εκπαιδευτικές ή ψυχαγωγικές εκδρομές και επισκέψεις οι μαθητές φορούν την καθορισμένη καθημερινή στολή εκτός αν αποφασιστεί διαφορετικά. Δεν επιτρέπονται στο Σχολείο: - Δερμάτινα σακάκια - Κοντομάνικα μπουφάν ή γιλέκα - Σκουφιά - Βαμμένα μαλλιά,η ιδιόρρυθμη κόμμωση ή το ιδιόρρυθμο κούρεμα - Το μακιγιαρισμένο πρόσωπο και τα βαμμένα νύχια - Βραχιόλια, αλυσίδες και σκουλαρίκια (εκτός από δύο μικρά στ αυτιά για τις μαθήτριες) 6. ΜΗ ΠΛΗΡΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ (1) Παραπέμπεται σε ανεξέταση τον Ιούνιο στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα μαθήματα αποφασίσει ο Καθηγητικός Σύλλογος: (α) Μαθητής που σημείωσε αριθμό απουσιών από εκατόν είκοσι (120) μέχρι εκατόν τριάντα τέσσερις (134), των δύο (2) αριθμών συμπεριλαμβανομένων. (β) Μαθητής που σημείωσε σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα (1) μαθήματα απουσίες περισσότερες του επταπλασίου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, παραπέμπεται σε ανεξέταση τον Ιούνιο στο μάθημα ή στα μαθήματα αυτά. Ο μαθητής εξετάζεται στην εξεταστέα ύλη και των δύο τετραμήνων. (γ) Μαθητής παραπέμπεται σε ανεξέταση τον Ιούνιο αν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει από εξήντα (60) μέχρι εξήντα επτά (67) απουσίες, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων. (2) Παραμένει Στάσιμος (α) Μαθητής που σημείωσε αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των εκατόν τριάντα πέντε (135), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου. (β) Μαθητής που αν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει αριθμό μεγαλύτερο των εξήντα οκτώ (68), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου. 8

9 Απουσία Μαθητή Απουσία του μαθητή από το σχολείο, έστω και για μια (1) περίοδο, πρέπει να δικαιολογείται είτε με ιατρικό πιστοποιητικό είτε με ειδική υπεύθυνη βεβαίωση του κηδεμόνα που να μπορεί να γίνει δεκτή από τη Διεύθυνση. Η βεβαίωση ή το πιστοποιητικό πρέπει να παρουσιάζονται στον Υπεύθυνο Τμήματος, όταν ο μαθητής επανέλθει στο σχολείο και όχι αργότερα από πέντε (5) εργάσιμε ημέρες από την ημέρα απουσίας. Κατά τους μήνες Μάιο και Ιούνιο ο μαθητής υποχρεούται να προσκομίσει το πιστοποιητικό όχι αργότερα από δύο (2) εργάσιμες ημέρες. Μαθητής που απουσιάζει από δραστηριότητες του προγράμματος Δημιουργικότητα -Δράση - Κοινωνική Προσφορά( Δ.Δ.Κ), θεωρείται ότι σημειώνει τόσες απουσίες όσες και οι περίοδοι της συγκεκριμένης δραστηριότητας και οι απουσίες καταχωρίζονται στο σύνολο των απουσιών του. Σημείωση: Στα δελτία επίδοσης τετραμήνου και στα δελτία ετήσιας επίδοσης αναγράφεται ο όρος «πλήρης φοίτηση» αν ο μαθητής έχει σημειώσει όχι περισσότερες από είκοσι τέσσερις (24) απουσίες, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου. Στους μαθητές των οποίων η φοίτηση έχει χαρακτηριστεί ως πλήρης φοίτηση, απονέμονται τιμητικά διπλώματα. Μαθητής, του οποίου η φοίτηση έχει χαρακτηριστεί ως «πλήρης» πριμοδοτείται με δύο (2) μονάδες στην αξιολόγηση της συμμετοχής του στο πρόγραμμα Δ.Δ.Κ. 7. ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΑΚΟΥ ΚΥΚΛΟΥ Η βαθμολογική κλίμακα με την οποία χαρακτηρίζεται η επίδοση τετραμήνου των μαθητών γυμνασιακού κύκλου των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης και η οποία αναγράφεται στο δελτίο προόδου είναι η ακόλουθη: (i) Αποτυχία: 1 μέχρι 9 (ii) Σχεδόν Καλά: 10 μέχρι 12 (iii) Καλά: 13 μέχρι 15 (iv) Πολύ Καλά: 16 μέχρι 18 (v) Άριστα: 19 μέχρι 20. 9

10 Η βαθμολογική κλίμακα με βάση την οποία βαθμολογούνται οι γραπτές εξετάσεις είναι η ακόλουθη: (i) Αποτυχία: 1 μέχρι 9 (ii) Σχεδόν Καλά: 10 μέχρι 12 (iii) Καλά: 13 μέχρι 15 (iv) Πολύ Καλά: 16 μέχρι 18 (v) Άριστα: 19 μέχρι 20. Ο κατώτερος βαθμός προαγωγής, δηλαδή η βάση, είναι «Σχεδόν Καλά» 10. Τα εξεταζόμενα Μαθήματα στις τάξεις Α Β και Γ Γυμνασίου είναι : Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά, Ιστορία και Φυσικά. (1) Βαθμολογία των εξεταζόμενων μαθημάτων στο Γυμνάσιο Μαθητής θεωρείται ότι υστερεί στα εξεταζόμενα μαθήματα, αν η ετήσια επίδοσή του (των τετραμήνων και της τελικής εξέτασης) είναι κάτω του δέκα (10). (2) Βαθμολογία μη εξεταζόμενων μαθημάτων στο Γυμνάσιο Μαθητής ο οποίος έχει ετήσια επίδοση στα μη εξεταζόμενα μαθήματα κάτω του δέκα (10), υποχρεώνεται να παρακαθίσει σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο. (3) Μαθητής ο οποίος αδικαιολόγητα δεν προσέρχεται στις εξετάσεις του Ιουνίου παραπέμπεται σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο και ο βαθμός της εξέτασης αυτής θεωρείται ως ο βαθμός του έτους. (4) Μαθητής ο οποίος υστερεί σε ένα (1) ή περισσότερα μαθήματα στο τέλος της σχολικής χρονιάς παραπέμπεται σε γραπτή και προφορική ανεξέταση τον Ιούνιο. Η γραπτή εξέταση προηγείται της προφορικής. Τόσο η γραπτή εξέταση όσο και η προφορική εξέταση γίνονται από επιτροπή δύο καθηγητών οι οποίοι ορίζονται από τη Διευθύντρια του Σχολείου. (5) Μαθητής θεωρείται ότι επιτυγχάνει σε μάθημα στην ανεξέταση του Ιουνίου αν ο μέσος όρος των βαθμών του στη γραπτή και την προφορική εξέταση είναι τουλάχιστον δέκα (10) και στη γραπτή εξέταση τουλάχιστον έξι (6). (6) Μαθητής παραμένει στάσιμος τον Ιούνιο αν: (α) αποτύχει στα Νέα Ελληνικά και στα Μαθηματικά ή (β) αποτύχει σε τρία (3) ή περισσότερα μαθήματα, ή (γ) αδικαιολόγητα δεν προσέλθει στις ανεξετάσεις Ιουνίου 10

11 (δ) υστέρησε σε μάθημα που μετέφερε και απορριφθεί στην ανεξέταση Ιουνίου (7) Ο μαθητής μεταφέρει μέχρι δύο (2) μαθήματα από την Α στη Β τάξη και από τη Β στη Γ τάξη στα οποία απέτυχε στις ανεξετάσεις Ιουνίου, αν δε μένει στάσιμος (σύμφωνα με την παράγραφο 6) (8) Ο μαθητής της Γ τάξης απολύεται από το Γυμνάσιο εφόσον συγκεντρώνει βαθμό τουλάχιστον οκτώ (8) σε ένα (1) ή δύο (2) μαθήματα στις ανεξετάσεις του Ιουνίου κα δεν μένει στάσιμος (σύμφωνα με την παράγραφο 6) Νοείται ότι στη γραπτή ανεξέταση συγκεντρώνει τουλάχιστον έξι (6). (9) Στις ανεξετάσεις Ιουνίου εξετάζονται επίσης οι μαθητές που δικαιολογημένα, κατά την κρίση του Καθηγητικού Συλλόγου,δεν προσέρχονται σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο και οι μαθητές που παραπέμπονται λόγω μη πλήρους φοίτησης. Μαθητής που δικαιολογημένα δεν προσέρχεται σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο εξετάζεται μόνο γραπτά και διατηρεί την προφορική βαθμολογία των τετραμήνων. Στην περίπτωση μαθητή που παραπέμπεται λόγω μη πλήρους φοίτησης ή αδικαιολόγητα δεν προσήλθε στις εξετάσεις, ο μαθητής αυτός εξετάζεται μόνο γραπτώς χωρίς να διατηρεί τη βαθμολογία των τετραμήνων. 8. ΔΙΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΔΙΑΓΩΓΗ (1) Η διαγωγή τετραμήνου και η διαγωγή έτους των μαθητών χαρακτηρίζεται στο τέλος κάθε τετραμήνου και στο τέλος της σχολικής χρονιάς αντίστοιχα, με απόφαση του καθηγητικού συλλόγου, ως κοσμιοτάτη, κοσμία, καλή, επίμεμπτη, κακή, χωρίς να δίνεται αριθμητική βαθμολογία. (2) Για τον χαρακτηρισμό της διαγωγής έτους του μαθητή, αυτός διατηρείται ο ίδιος με τον χαρακτηρισμό των δύο (2) τετραμήνων, στις περιπτώσεις που οι χαρακτηρισμοί διαγωγής των τετραμήνων είναι οι ίδιοι. (3) Στις περιπτώσεις που υπάρχει διαφορά στο χαρακτηρισμό διαγωγής στα δύο (2) τετράμηνα, ο καθηγητικός σύλλογος αποφασίζει για τον χαρακτηρισμό της διαγωγής έτους. 11

12 (4) (α) Η διαγωγή έτους μαθητή χαρακτηρίζεται ως Κοσμιοτάτη, μόνον όταν έστω και σε ένα (1) τετράμηνο η διαγωγή του μαθητή έχει χαρακτηριστεί ως Κοσμιοτάτη. (5) Στα ενδεικτικά επίδοσης τετραμήνου και στα δελτία ετήσιας επίδοσης αναγράφεται ο χαρακτηρισμός της διαγωγής. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ (1)(α) Τα παιδαγωγικά μέτρα αποβλέπουν στη βελτίωση της συμπεριφοράς του μαθητή και στην ενίσχυση της προσωπικής υπευθυνότητας και της αυτοπειθαρχίας του, καθώς επίσης και στη διασφάλιση, μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα, της δημοκρατικής ζωής, που αποτελεί προϋπόθεση για την εύρυθμη και αποδοτική λειτουργία της σχολικής μονάδας. (β) Κατά την επιβολή οποιουδήποτε εκπαιδευτικού μέτρου από μέρους του αρμοδίου οργάνου, λαμβάνεται πάντα υπόψη το καλώς νοούμενο συμφέρον του παιδιού. (2)(α) Παιδαγωγικά μέτρα και αντίστοιχα όργανα επιβολής τους είναι: (i) Ο παιδαγωγικός διάλογος - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής (ii) η παρατήρηση - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής (iii) η επίπληξη - Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής (iv) η κοινή γραπτή παιδαγωγική δέσμευση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή, για μικροπαραπτώματα στα οποία έχει υποπέσει, με την οποία δεσμεύεται ότι δεν θα επαναλάβει το παράπτωμα και ότι θα τηρεί εφεξής τους κανονισμούς τη συμφωνία προσυπογράφει και ο διδάσκων τη συμφωνία υπογράφει επίσης, αν κριθεί απαραίτητο από τον εκπαιδευτικό, ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή (v) η απομάκρυνση από την τάξη με τη συνοδεία του προέδρου ή άλλου μέλους του συμβουλίου τμήματος και παραπομπή στη διεύθυνση. ο εκπαιδευτικός στη συνέχεια τεκμηριώνει γραπτώς τους λόγους απομάκρυνσης του παιδιού από την τάξη, υποβάλλοντας σχετική καταγγελία στη διεύθυνση του σχολείου. Η περαιτέρω διαχείριση του περιστατικού αναλαμβάνεται από τον οικείο Β.Δ., ο οποίος ενημερώνει άμεσα τους γονείς ή τους κηδεμόνες του μαθητή (vi) η αποζημίωση, η οποία καταβάλλεται από τον γονέα/κηδεμόνα του μαθητή για φθορά περιουσίας του 12

13 (vii) (viii) (ix) (x) (xi) (xii) (xiii) σχολείου ή και άλλων - Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α', Διευθυντής αυτό το παιδαγωγικό μέτρο μπορεί να επιβληθεί παράλληλα με άλλο παιδαγωγικό μέτρο η εκτέλεση κοινωφελούς σχολικής εργασίας που στοχεύει κυρίως στην αξιοποίηση των ικανοτήτων/δεξιοτήτων του μαθητή προς όφελος της σχολικής κοινότητας η εκτέλεση της κοινωφελούς σχολικής εργασίας πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου, πλην των διαλειμμάτων, υπό την επίβλεψη προσωπικού που ορίζεται κατά περίπτωση από το όργανο επιβολής του παιδαγωγικού μέτρου ήτοι Β.Δ., Β.Δ. Α', Διευθυντή, Πειθαρχικό Συμβούλιο και καθηγητικό σύλλογο η αποβολή μέχρι δύο (2) ημέρες - Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α' η γραπτή προειδοποίηση με κοινοποίηση προς τους γονείς ή τους κηδεμόνες για αλλαγή τμήματος - Παιδαγωγική Ομάδα η αλλαγή τμήματος (γίνεται μόνο μία (1) φορά) - καθηγητικός σύλλογος η αποβολή μία (1) έως τέσσερις (4) ημέρες - Διευθυντής η αποβολή μία (1) έως έξι (6) ημέρες - Πειθαρχικό Συμβούλιο η αποβολή μία (1) έως οκτώ (8) ημέρες καθηγητικός σύλλογος: Νοείται ότι, η αποβολή μέχρι δύο (2) ημέρες δύναται να επιβάλλεται με αναστολή: Νοείται περαιτέρω ότι, ο Διευθυντής ή οι Β.Δ. Α' ή οποιοσδήποτε άλλος Β.Δ. επιβάλλουν τα προβλεπόμενα από τους παρόντες Κανονισμούς παιδαγωγικά μέτρα και ενημερώνουν το Β.Δ. που έχει τη διοικητική ευθύνη του τμήματος του επηρεαζόμενου μαθητή (xiv) η αποβολή για πάντα από το σχολείο που φοιτά, για αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος, με δικαίωμα μετεγγραφής σε άλλο σχολείο-καθηγητικός σύλλογος. Στις περιπτώσεις επιβολής του μέτρου της αποβολής, πέραν της μιας ημέρας, ο μαθητής υποχρεούται να παραμείνει στο σπίτι και την ευθύνη αναλαμβάνει το γονέας ή κηδεμόνας του. Για τα παραπτώματα και τις συμπεριφορές που αναφέρονται στο Παράρτημα Ι, μπορούν να ληφθούν διαζευκτικά οποιαδήποτε από τα παιδαγωγικά μέτρα που αναφέρονται στην τρίτη στήλη του Παραρτήματος Ι, αφού ληφθεί σοβαρά υπόψη η συμπεριφορά του μαθητή στο σύνολό της: Νοείται ότι, η επιβολή των παιδαγωγικών μέτρων δεν εφαρμόζεται απαραίτητα κλιμακωτά. 13

14 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι 1. Φοίτηση, εμφάνιση, γενική συμπεριφορά. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ) Συστηματική καθυστέρηση προσέλευσης στην τάξη. (β) Απουσία από μάθημα ή σχολική εκδήλωση χωρίς άδεια ή αδικαιολόγητη απουσία από το σχολείο. (γ) Αποχώρηση από το σχολείο ή σχολική εκδήλωση χωρίς άδεια. (δ) Έξοδος από το σχολικό χώρο χωρίς άδεια. (ε) Ψευδείς δηλώσεις - παραποίηση και/ή καταστροφή σχολικών εγγράφων. (στ) Παρά τις συστάσεις, συστηματική παρέκκλιση από τους κανονισμούς για ευπρεπή εμφάνιση. (ζ) Παρεμπόδιση της ομαλής διεξαγωγής μαθήματος ή άλλων σχολικών εκδηλώσεων. (η) Κινητά τηλέφωνα ή άλλα παρόμοια ηλεκτρονικά μέσα: (i) Παρουσία κινητού τηλεφώνου, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/ συγκέντρωση/εκδήλωση). (ii) Ενεργοποίηση κινητού τηλεφώνου, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη / συγκέντρωση / εκδήλωση). (iii) Χρήση κινητού τηλεφώνου κατά τη διάρκεια της ημέρας, εκτός ώρας διαλείμματος (τάξη/ συγκέντρωση /εκδήλωση). (ίν) Παραβίαση προσωπικών δεδομένων με τη χρήση κινητού τηλεφώνου: ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ [KAN. ] (i-iv, vii, viii) (i-iv, vii, viii) (i-iv,vii,viii) (i-iv, vii, viii) (i-iv, vii, viii) 22.(2) (α) (i-iv, vii, viii) (i-v, vii, viii) (i-iv, vii, viii) (i-iv, vii, viii) (i-iv, vii-xi) (xi-xiv) Νοείται ότι σε όλες τις πιο πάνω περιπτώσεις (η)(i-iv), ο εκπαιδευτικός αφαιρεί το κινητό τηλέφωνο από το μαθητή, αφού αυτό απενεργοποιηθεί, παραδίνεται στη Γραμματεία του σχολείου και του επιστρέφεται με τη λήξη των μαθημάτων της ημέρας. (θ) Κυκλοφορία με μηχανοκίνητο όχημα στο σχολικό χώρο σε ώρα λειτουργίας του σχολείου, πλην της προσέλευσης και αποχώρησης στο ή από το σχολείο. (ι) Χρήση ιδιωτικού μεταφορικού μέσου σε εκδρομή ή άλλη σχολική εκδήλωση σε εργάσιμο χρόνο. (κ) Αδικαιολόγητη συναναστροφή με εξωσχολικούς κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου χωρίς άδεια. (i-iv, vii, viii, xi) (iv, vii, viii, xi, xii) (i-iv,vii,viii) (λ) Δολίευση ή απόπειρα δολίευσης κατά τη διάρκεια γραπτής εξέτασης, γραπτού δοκιμίου, διαγωνίσματος και γραπτού σχολικού διαγωνισμού. 22.(2)(α) (i-iv, vii, viii) 14

15 2. Κάπνισμα και χρήση οινοπνευματωδών ποτών στο σχολικό χώρο ή σε σχολικές εκδηλώσεις. 3. Αδικήματα κατά της περιουσίας που αφορούν σχολείο ή το προσωπικό σχολείου ή τους μαθητές ή σχολικό λεωφορείο, τα οποία έγιναν κατά τη διάρκεια εργάσιμου ή μη εργάσιμου χρόνου. 4. Κατοχή και μεταφορά επι κίνδυνων αντικει μένων στο σχολικό χώρο ή σε σχολικές εκδηλώσεις. 5. Αδικήματα. 6. Παράνομη κατοχή-χρήσηεμπορία διακίνηση ναρκωτικών φαρμάκων, ψυχοτρόπων ουσιών, εκτός αν χρησιμοποιούνται αποδεδειγμένα με ιατρική συνταγή: (μ) προώθηση προϊόντων, επιχειρήσεων, και άλλων εμπορικών δραστηριοτήτων. (α) Κάπνισμα. (β) κατοχή, χρήση και εμπορία οινοπνευματωδών ποτών στον σχολικό χώρο, σε σχολικές εκδηλώσεις ή άλλες συναφείς δραστηριότητες των σχολείων. (α) Κλοπή/απόπειρα κλοπής εντός ή εκτός σχολικού χώρου. (β) Αναγραφή υβριστικών/ προσβλητικών ή άλλων συνθημάτων. (γ) Κακόβουλη ζημιά περιουσίας εκτός ή εντός σχολικού χώρου. (ε) Εμπρησμός/απόπειρα εμπρησμού. (α) Υβριστική ή ρατσιστική ή προσβλητική ή σεξιστική συμπεριφορά ή/και λεκτική, συμπεριλαμβανομένης της διαδικτυακής ή ηλεκτρονικής. (β) Σεξουαλική παρενόχληση. (γ) Εκφοβιστική και απειλητική συμπεριφορά. (δ) Σωματική ή ψυχολογική βία με ή χωρίς αντικείμενο. (ε) Σωματική βία σεξουαλικής φύσεως. (vii, viii, xi, xii) (i-v, viii, ix) (i-iv, vii, viii, xi) (i-iv, vi-viii, xi, xii) (i-iv, vii, viii) (i-iv, vi-viii, xi, xii) (vi-viii, xi, xii) (i-vi, viii, ix, xii, xiii) (i-v, vii, viii, xi) (i-v, vii-xiv) (v, vii-xiv) (i-v, vii-xiv) (xii-xiv) (i-iv, viixiv) 15

16 9. ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ (1)(α) Το Πειθαρχικό Συμβούλιο απαρτίζεται από τους ακόλουθους: (i) Τη Διευθύντρια ή εκπρόσωπό της Βοηθό Διευθυντή Α' ή Βοηθό Διευθυντή που ορίζεται στην αρχή της χρονιάς, ως πρόεδρος (ii) έναν (1) καθηγητή ή εκπαιδευτή ή αναπληρωτή του, που εκλέγεται από τον καθηγητικό σύλλογο στην αρχή της χρονιάς (iii) τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του τμήματος (iv) τον πρόεδρο του Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου ή εκπρόσωπό του και (v) τον πρόεδρο του μαθητικού συμβουλίου του τμήματος του μαθητή. (β) Στο Πειθαρχικό Συμβούλιο συμμετέχει ως παρατηρητής ο πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου του Συνδέσμου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου ή εκπρόσωπός του από το διοικητικό συμβούλιο, ο οποίος εκλέγεται από τα μέλη του συνδέσμου. ο παρατηρητής δεν λαμβάνει μέρος, αλλά ούτε παρευρίσκεται στην ψηφοφορία. (γ) Σε καμία περίπτωση δεν συμμετέχει ως μέλος του Πειθαρχικού Συμβουλίου ο καθηγητής που έχει υποβάλει την καταγγελία ή μαθητής αν αυτός τυγχάνει να είναι ο καταγγελλόμενος ή ο καταγγέλλων ή αν καθηγητής ή μαθητής με οποιοδήποτε τρόπο αποδεδειγμένα εμπλέκεται στο περιστατικό για το οποίο παραπέμπεται ο μαθητής στο Πειθαρχικό Συμβούλιο. Στις περιπτώσεις αυτές συμμετέχει ο αναπληρωτής καθηγητής, ενώ για τους μαθητές, η Διευθύντρια ορίζει άλλον μαθητή από το Κ.Μ.Σ. ή το συμβούλιο τμήματος, ανάλογα με την περίπτωση. στην περίπτωση που ο καταγγέλλων καθηγητής είναι ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός του τμήματος, τότε ορίζεται από τη Διευθύντρια άλλος εκπαιδευτικός που διδάσκει στο τμήμα. (2) Στο Πειθαρχικό Συμβούλιο παραπέμπονται από τη Διευθύντρια περιπτώσεις σοβαρής μορφής παραβατικότητας. (4)(α) Το Πειθαρχικό Συμβούλιο κατά τη διεξαγωγή της έρευνας παρέχει στο μαθητή την ευκαιρία να εκθέσει τα γεγονότα και να αναπτύξει τα επιχειρήματά του, αφού ενημερώσει προηγουμένως το μαθητή ή τον κηδεμόνα του για την εναντίον του μαθητή καταγγελία. Ο κηδεμόνας του καταγγελλόμενου μαθητή καλείται να εκφράσει την άποψή του ενώπιον του Πειθαρχικού Συμβουλίου. Το Πειθαρχικό Συμβούλιο δύναται να καλέσει επίσης ενώπιόν του τον Β.Δ ή το κλιμάκιο Β.Δ που διεξήγαγε τη διερεύνηση των γεγονότων και οποιονδήποτε άλλο εκπαιδευτικό ή μαθητή κρίνει αναγκαίο για να καταθέσει για το συμβάν. (β) Όταν ο κηδεμόνας του μαθητή ή ο ίδιος ο μαθητής δεν παρουσιαστούν στο Πειθαρχικό Συμβούλιο μετά από γραπτή 16

17 ενημέρωσή τους για την ημερομηνία σύγκλησής του, το Πειθαρχικό Συμβούλιο εκδικάζει την περίπτωση στην απουσία τους. 10. ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ Σκοπός Τα Μ.Σ. αποσκοπούν στη(ν): - Συνειδητοποίηση της ζωτικής αναγκαιότητας και ύψιστης χρησιμότητας των θεσμών, μεθόδων και διαδικασιών της δημοκρατικής ζωής και διοίκησης και εθισμό σ αυτά κατά τρόπο που να συντελεί στη δημιουργία ελεύθερων, υπεύθυνων δημοκρατικών ανθρώπων-πολιτών. - Ανάπτυξη αυτοπειθαρχίας και αλληλοσεβασμού στους μαθητές, άσκηση στη δημοκρατική αυτοδιοίκηση, στον ελεύθερο και γόνιμο διάλογο και στην εποικοδομητική κριτική. - Κοινωνικοποίηση των μαθητών και ανάπτυξη της πρωτοβουλίας, του συναισθήματος ευθύνης και του πνεύματος συνεργασίας, φιλαλληλίας και αδελφοσύνης. - Καλλιέργεια πνευματικών, καλλιτεχνικών και αθλητικών ενδιαφερόντων των μαθητών. - Συνεργασία με τον Διευθυντή του σχολείου, τον Καθηγητικό Σύλλογο και τους Συνδέσμους Γονέων και υποβολή εισηγήσεων για προώθηση και επίλυση θεμάτων που αφορούν τους μαθητές. - Ανάπτυξη φιλικών σχέσεων και συνεργασία με τα Μαθητικά Συμβούλια άλλων σχολείων. - Προσφορά κάθε δυνατής βοήθειας για τη βελτίωση των συνθηκών ζωής και σπουδών των μαθητών, την υποστήριξη των συμφερόντων και δικαιωμάτων των μαθητών, καθώς και τη συμβολή τους στην προώθηση και επίλυση των μαθητικών προβλημάτων. Καθήκοντα Συμβουλίου Τμήματος Τα Σ.Τ. είναι υπεύθυνα για το τμήμα τους, θέτουν στον υπεύθυνο καθηγητή κάθε τμήματος τα προβλήματα που παρουσιάζονται στο τμήμα και τα συζητούν μαζί του. Συζητούνται θέματα πειθαρχίας, καθαριότητας και εμφάνισης της τάξης, ευημερίας, σχέσεων, ωρολογίου και αναλυτικού προγράμματος, μεθοδολογικών προσεγγίσεων των διδασκόντων, βιβλίων, εορτασμών και οποιαδήποτε άλλα σοβαρά θέματα αφορούν στην ομαλή λειτουργία του τμήματος. 17

18 Τα Σ.Τ. σε περιπτώσεις σοβαρών προβλημάτων συγκαλούν συνεδρία του τμήματος, εκτός διδακτικού χρόνου. Στη συνεδρία προεδρεύει ο Πρόεδρος του Τμήματος. Τα Σ.Τ. είναι υπεύθυνα για τις ανακοινώσεις που αναρτώνται στην πινακίδα του τμήματος. Τα Σ.Τ. συνέρχονται, εκτός διδακτικού χρόνου, σε τακτικές συνεδρίες που ορίζουν τα ίδια. Ετοιμάζουν εισηγήσεις σε σχέση με αναφυόμενα προβλήματα, τις παρουσιάζουν για συζήτηση- ανταλλαγή απόψεων ενώπιον όλων των μαθητών του τμήματος ή/και ενώπιον του υπεύθυνου καθηγητή ή/και, αν παραστεί ανάγκη, ενώπιον της Διεύθυνσης του σχολείου. Ο ταμίας του Σ.Τ. εισπράττει από τους μαθητές σε τακτικά χρονικά διαστήματα που θα καθοριστούν από το Συμβούλιο, ποσό που καθορίζεται από τους Εσωτερικούς Κανονισμούς. Για τη φετινή σχολική χρονιά έχει αποφασιστεί το ποσό των 0,50 σεντς τον μήνα από κάθε μαθητή. Τηρεί ειδικό βιβλίο που ελέγχεται από τον υπεύθυνο του τμήματος. Το ποσό των χρημάτων που θα κατατεθεί στο ταμείο του τμήματος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τις ανάγκες του τμήματος ή για αγαθοεργούς σκοπούς, αφού προηγουμένως ενημερωθεί ο υπεύθυνος καθηγητής του τμήματος. Πρωτοβουλίες αναλαμβάνονται για την παροχή υλικής ή άλλης βοήθειας στους συμμαθητές τους που χρειάζονται βοήθεια. Ο Γραμματέας του Σ.Τ. τηρεί τα πρακτικά των συνεδριών και είναι υπεύθυνος για τις ανακοινώσεις του Συμβουλίου. Ο υπεύθυνος βιβλιοθήκης περιβάλλοντος ευπρεπισμού της τάξης φροντίζει σε συνεργασία με τα υπόλοιπα μέλη του Σ.Τ. για τον ευπρεπισμό της αίθουσας. Φροντίζει για την πινακίδα και την καθαριότητα της τάξης. Τα Σ.Τ. υποδεικνύουν τους επιμελητές καθώς και άλλες υποεπιτροπές ανάλογα με τις ανάγκες του τμήματος. Η συμπεριφορά των μελών του Συμβουλίου πρέπει ν αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση για τους άλλους μαθητές. Τις συνεδρίες των Σ.Τ. συγκαλεί ο πρόεδρος και όταν απουσιάζει αυτός, ο Αντιπρόεδρος. Απαρτία αποτελούν τρία (3) μέλη. Μέλος Σ.Τ. εκπίπτει από το αξίωμά του όταν υποπέσει σε πειθαρχικό παράπτωμα που χαρακτηρίζεται ως σοβαρό σύμφωνα με τις πρόνοιες της παραγράφου (53) ή αδικαιολόγητα απουσιάζει από τρεις συνεχείς συνεδρίες του Συμβουλίου ή δε συμμορφώνεται με τους κανονισμούς λειτουργίας του. 18

19 Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο Τα μέλη του Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου (Κ.Μ.Σ.) έχουν την ευθύνη για την προώθηση των σκοπών και εφαρμογή των αποφάσεων του Κ.Μ.Σ. σε συνεργασία με τα Σ.Τ., τον Υπεύθυνο Β.Δ.Α και τον Διευθυντή του Σχολείου, μέσα στα πλαίσια των σχολικών κανονισμών. Συνεδρίες Κ.Μ.Σ. Το Κ.Μ.Σ. συνεδριάζει, σε διδακτικό χρόνο, μια φορά τον μήνα, σε τακτικές συνεδρίες που τις ορίζει το ίδιο από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Οι πόροι του Κ.Μ.Σ. προέρχονται από συνδρομές των τμημάτων. Για τη φετινή σχολική χρονιά έχει αποφασιστεί το ποσό των δύο (2) ευρώ τον μήνα από κάθε τμήμα. Εκπροσώπηση Το Κ.Μ.Σ. ορίζει 3 τρεις μαθητές, μέλη του ή άλλους, για να εκπροσωπούν τη μαθητική κοινότητα στο Συμβούλιο Διεύθυνσης και σε Επιτροπές του Καθηγητικού Συλλόγου (Διημέρου Εργασίας, Συμβουλευτικής Επιτροπής, Πειθαρχικό Συμβούλιο, Εκδρομών, Περιβαλλοντικής Αγωγής, Κυλικείου, Αγωγής Υγείας και Πρόληψης της Παραβατικότητας, Στόχων Σχολικής Χρονιάς και Εσωτερικών Κανονισμών). Το Κ.Μ.Σ. συνεργάζεται με τον Καθηγητικό Σύλλογο, τη Διεύθυνση και τον Σύνδεσμο Γονέων για την επίλυση οποιωνδήποτε προβλημάτων των μαθητών και βοηθά ενεργά και συστηματικά στο να διατηρείται καθαρό το σχολείο και να τηρείται η τάξη τα διαλείμματα στην αυλή, στο κυλικείο και σ όλες τις σχολικές εκδηλώσεις. Μέλος του Κ.Μ.Σ. χάνει το αξίωμά του, όταν υποπέσει σε πειθαρχικό παράπτωμα που χαρακτηρίζεται ως σοβαρό από τον Καθηγητικό Σύλλογο ή απουσιάζει αδικαιολόγητα από τρεις συνεχείς συνεδρίες του Κ.Μ.Σ. Εξωσχολικές Δραστηριότητες Μαθητικών Συμβουλίων Η Διεύθυνση και οι Καθηγητές του Γυμνασίου Αγίου Νεοφύτου Κ. Πολεμιδιών δεν έχουν καμιά απολύτως σχέση με τη διοργάνωση χορού, πάρτι ή εκδρομών από τα Μαθητικά Συμβούλια του σχολείου ή άλλους εξωσχολικούς παράγοντες και ως εκ τούτου ούτε φέρουν ούτε είναι δυνατό να φέρουν καμιά ευθύνη για τους μαθητές/τριες που συμμετέχουν. Σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού Υ.Π.Π. 109/77/ και Υ.Π.Π. /109/77/3/ τέτοιες εκδηλώσεις δεν επιτρέπονται και αντίκεινται στους Κανονισμούς Λειτουργίας των σχολείων. Η χρήση του ονόματος του σχολείου, προκειμένου να εξασφαλισθεί η σχετική άδεια από τους γονείς, αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα. 19

20 11. ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Πρόεδρος Θεοτή Ροδούλα Γ4 Αντιπρόεδρος Νεάρχου Κωνσταντίνος Β2 Γραμματέας Νεοφύτου Παναγιώτης Β2 Ταμίας Αχιλλέως Μαρία Γ3 Σύμβουλος Γρηγορίου Στυλιάνα Γ1 Σύμβουλος Σολωμού Χαράλαμπος Α1 Σύμβουλος Σεργίου Μιχαέλλα Α2 ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ 1. Θεοτή Ροδούλα Γ4 2. Νεάρχου Κωνσταντίνος Β2 3. Σεργίου Μιχαέλλα Α2 ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Πρόεδρος Κ.Μ.Σ. Θεοτή Ροδούλα Γ4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Πρόεδρος Κ.Μ.Σ. Θεοτή Ροδούλα Γ4 ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ Πρόεδρος Κ.Μ.Σ. Θεοτή Ροδούλα Γ4 Μέλος Κ.Μ.Σ. Γρηγορίου Στυλιάνα Γ1 ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ Πρόεδρος Κ.Μ.Σ. Θεοτή Ροδούλα Γ4 20

21 ΕΚΔΡΟΜΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΚΥΛΙΚΕΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Αχιλλέως Μαρία Νεοφύτου Παναγιώτης Σολωμού Χαράλαμπος Θεοτή Ροδούλα Νεάρχου Κωνσταντίνος Αχιλλέως Μαρία Θεοτή Ροδούλα Νεάρχου Κωνσταντίνος Νεοφύτου Παναγιώτης Νεάρχου Κωνσταντίνος Νεοφύτου Παναγιώτης Σολωμού Χαράλαμπος Σεργίου Μιχαέλλα Θεοτή Ροδούλα Νεάρχου Κωνσταντίνος Γ3 Β2 Α1 Γ4 Β2 Γ3 Γ4 Β2 Β2 Β2 Β2 Α1 Α2 Γ4 Β2 21

22 ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΤΜΗΜΑΤΩΝ Α/Α Πρόεδρος Αντιπρόεδρος Γραμματέας Ταμίας Υπεύθυνος Βιβλιοθήκης/ Σύμβουλος Περιβάλλοντος Α1 Σολωμού Χαράλαμπος Αργυρού Αργύρης Χρυσοστόμου Μαριάννα Μιλτιάδου Παντελής Ευσταθίου Γιάννης Α2 Στυλιανού Παναγιώτα Καντωνή Μαρία Σεργίου Μιχαέλλα Φραντζή Αλεξάνδρα Παπαδοπούλου Ελένη Α3 Παναρέτου Δανάη Γρηγορίου Σωτήρης Παναγή Αριάνα Μαυρής Ιωάννης Κλημίδου Μελίνα Β1 Σωφρονίου Μιχάλης Γεωργίου Πηνελόπη Φαρούκ Μαρία Χριστοδούλου Μιχαήλ Χαραλάμπους Ανδρέας Β2 Νεοφύτου Παναγιώτης Μανώλη Χριστίνα Ελευθερίου Δανάη Δημητρίου Μιχάλης Νεάρχου Κωνσταντίνος Β3 Ανδρέου Μελισσάρης Γαβριήλ Σπύρος Σάββα Κυριακή Τρύφωνος Κωνσταντίνος Λοΐζου Μαρίνα Β4 Ευθυβούλου Εβελίνα Ευσταθίου Γεωργία Ιωάννου Θεόδωρος Μιλτιάδου Ζωή Θεοχάρους Μάριος Γ1 Γρηγορίου Στυλιάνα Νεοφύτου Νικόλας Τ. Αρέστη Ζωή Σιακαλλή Κωνσταντίνα Αριστοτέλους Γεώργιος Γ2 Λοϊζίδου Αριάδνη Θεοχάρους Μαρίνα Γεννάρη Στέφανη Απντέλ Ραχμάν Ντάλια Ευαγόρου Γεώργιος Γ3 Αχιλλέως Μαρία Σωκράτους Όλγα Σωκράτους Θεόδωρος Λουκά Έλληνας Χρίστου Μαρία Γ4 Θεοτή Ροδούλα Θεοδούλου Γεωργία Καραντενίζης Φώτιος Κίτσιου Γεωργία Mares Robert Adrian

23 Η τήρηση αυτών των κανονισμών από όλους μας διασφαλίζει την ομαλή λειτουργία του Σχολείου μας που είναι σημαντικός παράγοντας για μια επιτυχημένη σχολική χρονιά και συντελεί στο να γίνει η δημοκρατία βίωμα και τρόπος ζωής. EΠΙΤΡΟΠΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ Θέση Ονοματεπώνυμο Υπογραφή Διευθύντρια (Πρόεδρος) Β.Δ. Ελένη Σταύρου Αναστασία Τσικκίνη Καθηγητές Αλεξάνδρα Περδίου Αγαθονίκη Λαζάρου Εκπρόσωποι Κ.Μ.Σ. Εκπρόσωπος Διοικητικού Συμβουλίου Συνδέσμου Γονέων Θεοτή Ροδούλα Γρηγορίου Στυλιάνα Αργύρης Φωτίου 23

24 24