ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Δημήτρης Δρούτσας:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Δημήτρης Δρούτσας:"

Transcript

1 ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ Σ.Α.Ε.Γ. ΤΕΥΧΟΣ 6 ΙΟΥΝΙΟΣ 2010 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Δημήτρης Δρούτσας: «Όταν σου ανατίθεται μία μεγάλη ευθύνη απέναντι στην πατρίδα σου, δεν έχεις το δικαίωμα να αρνηθείς» MAGIC BUS Destination: MIAMI ΦΙΛ ΑΝΘΡΩΠΙΚ Α Επίσκεψη σε ένα σπίτι γεμάτο χαμόγελα ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΑ Παναγιώτης Κοτρωνάρος - Hellas Everest 2004

2

3 [ WELCOME PAGE ] EDITORIAL Αυτό το τεύχος της Σκυτάλης, το έκτο κατά σειρά, θα μπορούσε κάλλιστα να είναι το πρώτο. Με μία νέα συντακτική ομάδα το περιοδικό μας φτιάχτηκε από την αρχή, διατηρώντας συγκεκριμένα στοιχεία από τα περασμένα τεύχη ενώ ταυτόχρονα παρουσιάζοντας πολλές καινοτομίες. Το αν οι αλλαγές θα σας αρέσουν όσο αρέσουν σε εμένα είναι στην προσωπική άποψη του καθενός. Το μόνο σίγουρο είναι πως δεν θα μπορούσαμε να το έχουμε στα χέρια μας χωρίς αυτή τη νέα συντακτική ομάδα και την, πραγματικά, σκληρή δουλειά τους. Οπότε θέλω, για άλλη μια φορά, να τους ευχαριστήσω.. Η ύπαρξη και η συνεχής αναβάθμιση του περιοδικού μας είναι διακαής πόθος όλων μας. Το παρόν τεύχος είναι μια αρχή, μια καλή αρχή, η οποία με τη βοήθεια σας μπορεί μόνο να βελτιωθεί. Οπότε περιμένουμε όποιον ενδιαφέρεται να βοηθήσει στα απόμενα τεύχη. Τα ξαναλέμε στο επόμενο τεύχος, ελπίzω μέσω αυτού να σας κρατήσουμε καλή συντροφιά... Μάκης Ευθυμίου αρχισυντάκτης Περιεχόμενα ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ 4 Τα νέα του Σχολείου μας 5 Τα νέα του Συλλόγου 6 Φωτορεπορτάζ: Το πάρτυ της δεκαετίας για τους απόφοιτους του 1999 / Ετήσια κοπή πίτας 8 Ας αρχίσουμε από το διάλειμμα Ερωτήσεις προς τους Απόφοιτους 12 Συνέντευξη Αποφοίτου: Σοφία Καλπάκα ΟΙΚΟΝΟΜΙKΑ 14 Συνέντευξη της Κίττυ Λάιου 16 Fashion victim or fashion is a victim? KOINΩΝΙKΑ 18 Oικονομική Παιδεία 19 Κρίση & Προοπτικές ΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΚΑ 20 Επίσκεψη σε ένα σπίτι γεμάτο χαμόγελα 22 Η δύναμη που βρίσκεται μέσα μας Συντακτική Ομάδα Sorel Cortopassi 99 Αλίσια Κωνσταντούρου 01 Μάνος Τσαγκαράκης 01 Ρένη Μεταξά 02 Λουκάς Ζιώμας 05 Μάιρα Γρύλλη 05 Χρίστος Μασουρίδης 05 Αλμπέρτο Ναμίας 06 Διονύσης Πανουργιάς 06 Εβελίνα Μαυρικάκη 06 Μάικ Μάτσας 06 Νίκη Γκότση 06 Χάρης Κάππας 06 Αλέξανδρος Λάμψιας 08 Εξωτερικοί Συνεργάτες Κωνσταντίνος Λάμψιας 05 Υπεύθυνοι Διαφημίσεων Sorel Cortopassi 99 Αλίσια Κωνσταντούρου 01 Γιάννης Παπαλεξόπουλος 05 Διονύσης Πανουργιάς 06 Αρχισυντάκτης Μάκης Ευθυμίου 05 Υπεύθυνος Έκδοσης Μάκης Ευθυμίου 05 Η «Σκυτάλη» είναι έμπνευσή μας και παράγεται σε αντίτυπα από την POINT EKΔΟΤΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ για λογαριασμό του Σ.Α.Ε.Γ. Τυχόν άρθρα, προτάσεις ή παράπονα τα δεχόμαστε στην ηλεκτρονική διεύθυνση Για να διαφημιστείτε επικοινωνήστε μαζί μας στην ηλεκτρονική διεύθυνση Τα επώνυμα κείμενα αντιπροσωπεύουν τις απόψεις του εκάστοτε συντάκτη και όχι του Σ.Α.Ε.Γ. ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ: POINT ΕΚΔΟΤΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΟΥ 6, ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΤΗΛ.: , FAX: ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ 23 Δημήτρης Δρούτσας: «Όταν σου ανατίθεται μία μεγάλη ευθύνη απέναντι στην πατρίδα σου, δεν έχεις το δικαίωμα να αρνηθείς» ΜAGIC BUS 26 Destination: MIAMI ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ 28 Γνωρίζατε ότι Andy Warhol ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ 32 Το «πράσινο» Παγκόσμιο Κύπελλο 34 «Πράσινα» σπίτια το μέλλον της αρχιτεκτονικής 36 Οι εναλλακτικές μορφές ενέργειας με απλά λόγια ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ 38 Οικολογική Οδήγηση. Spotlight: FIAT 40 Η προοπτική του internet ως εναλλακτικό μέσο για επιχειρηματικότητα ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΑ 42 Η ορμόνη του έρωτα 43 Τips ψυχολογίας ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΑ 44 Τα σπόρ της παραλίας 46 Παναγιώτης Κοτρωνάρος - Hellas Everest Πλέοντας στις Κυκλάδες 3

4 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] Από τις 8 έως 19 Φεβρουαρίου 2010 πραγματοποιήθηκε το Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Debate στη Ντόχα του Κατάρ με τη συμμετοχή 58 χωρών. Η ομάδα που εκπροσώπησε την Ελλάδα, κατετάγη στην 8η θέση. Προπονήτριες της ελληνικής αποστολής ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών των Εκπαιδευτηρίων ΓΕΙΤΟΝΑ κα. Ειριάννα Κουρή και η απόφοιτος των Εκπαιδευτηρίων ΓΕΙΤΟΝΑ κα. Πένυ Δουληγέρη. ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ Στις 5 Μαΐου 2010 πραγματοποιήθηκαν για δωδέκατη χρονιά στα Εκπαιδευτήρια ΓΕΙΤΟΝΑ ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανάγνωσης Παιδικού Βιβλίου «ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ». 380 μαθητές και μαθήτριες των Εκπαιδευτήριων ΓΕΙΤΟΝΑ καθώς και 839 μαθητές και μαθήτριες των Δ, Ε, ΣΤ τάξεων Δημοτικού από Δημόσια και Ιδιωτικά Σχολεία από όλη την Ελλάδα συμμετείχαν στο Διαγωνισμό. Στις 8 Μαΐου 2010 στην ΗΜΕΡΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ η θεατρική ομάδα των Εκπαιδευτηρίων ΓΕΙΤΟΝΑ παρουσίασε την θεατρική παράσταση «Μια κωμωδία» του Ιάκωβου Καμπανέλλη ενώ η ορχήστρα και η χορωδία του Σχολείου παρουσίασαν μουσική παράσταση αφιερωμένη στον Παλιό Ελληνικό Κινηματογράφο με τίτλο: «Ο πιο καλός ο μαθητής». Στις 9 Μαΐου 2010 στο χώρο των Εκπαιδευτηρίων ΓΕΙΤΟΝΑ πραγματοποιήθηκε η Παιδική Εκδήλωση της ΕΛΕΠΑΠ-Βήματα Ζωής για το Παιδί με Αναπηρία «Γονείς και Παιδία Παίζει» επισκέπτες, μικροί και μεγάλοι, γιόρτασαν τη γιορτή της Μητέρας, διασκέδασαν σ ένα αληθινό πανόραμα αθλητικών δραστηριοτήτων με πολλές εκπλήξεις και happenings. Για την οργάνωση της εκδήλωσης προσέφεραν τις υπηρεσίες τους 260 εθελοντές εργαζόμενοι στα Εκπαιδευτήρια ΓΕΙΤΟΝΑ. Ο Σύλλογος Αποφοίτων συμμετείχε ενεργά και στις 2 αυτές εκδηλώσεις. 4

5 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «ΔΡΩ»: Μια λέξη που δηλώνει τρομερή ενέργεια, κίνηση, όρεξη Με αυτές τις διαθέσεις και μια ζεστή θέληση για προσφορά προς το συνάνθρωπο και το περιβάλλον, δημιουργήθηκε η πρώτη ομάδα κοινωνικής δράσης του ΣΑΕΓ. Η ομάδα «ΔΡΩ» συστάθηκε τον Απρίλιο του 2010 και ξεκινά το έργο της με 18 μέλη / απόφοιτους του σχολείου μας. Ο πρώτος στόχος της ομάδας είναι η προσφορά εθελοντικής δραστηριότητας (κοινωνικές εκδηλώσεις και συναντήσεις), όπως και οικονομικής ενίσχυσης (χρηματική βοήθεια για τη βελτίωση των εγκαταστάσεων, εύρεση χορηγιών για προϊόντα και υπηρεσίες) προς το ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ Α.Ν.Υ. ΛΑΓΟΝΗΣΙΟΥ «Η ΣΤΕΓΗ». Για περισσότερες πληροφορίες, παρακαλείστε να επικοινωνήσετε με τη Sorel Cortopassi Το Μάρτιο του 2010 έγινε η συνάντηση για τη δημιουργία της νέας Συντακτικής ομάδας του περιοδικού. Το όνομα «Σκυτάλη» δεν είναι τυχαίο αφού άτομα από την προηγούμενη συντακτική ομάδα συμπτίχθηκαν με νεώτερους (ή και μεγαλύτερους) απόφοιτους του Σχολείου μας ώστε να συνεχιστεί με επιτυχία η έκδοση του περιοδικού μας και στα επόμενα χρόνια. Η πρώτη τους δουλειά είναι το τεύχος που κρατάτε στα χέρια σας και θα ακολουθήσουν και άλλα, ελπίζουμε καλύτερα. Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τον Μάκη Ευθυμίου Τον Δεκέμβριο του 2009 έγινε το πρώτο πάρτυ της δεκαετίας για τους απόφοιτους του Το πάρτυ αυτό είναι μια νέα πρωτοβουλία του Συλλόγου η οποία ουσιαστικά ορίζει ότι μια δεκαετία μετά την αποφοίτηση από το Σχολείο, ο Σύλλογος θα διοργανώνει ένα πάρτυ για την συγκεκριμένη χρονιά. Ελπίζουμε να ευχαριστηθείτε αυτήν την ιδέα.. Το Φεβρουάριο του 2010 έγινε στο χώρο του Σχολείου η καθιέρωμενη ετήσια κοπή της πίτας. Παραβρέθηκαν αρκετοί απόφοιτοι, απο διαφορετικές χρονιές, και όσοι ήταν έκει δήλωσαν πως πέρασαν θαυμάσια. Παρόλα αυτά θα θέλαμε η συμμετοχή σας να αυξηθεί στη συγκεκριμένη εκδήλωση καθώς, όπως γνωρίζετε, όσο περισσότεροι είμαστε τόσο καλύτερα περνάμε. Από φέτος τα ενεργά μέλη του Σ.Α.Ε.Γ θα λαμβάνουν μία κάρτα μέλους με ετήσια ισχύ. Η κάρτα αυτή προσφέρει τις ακόλουθες παροχές: Χρήση των γηπέδων (κλειστό μπάσκετ και ποδοσφαίρου) των Εκπαιδευτηρίων ΓΕΙ- ΤΟΝΑ, κάθε Τετάρτη από 17:00-20:00 μ.μ. Έκπτωση 15% στα εστιατόριο «Καστελόριζο Βάρκιζας» (Λεωφόρος Ποσειδώνος, Λιμάνι Βάρκιζας) και «Ορίζοντες Λυκαβηττού» (Αριστίππου 1, είσοδος τελεφερίκ) Έκπτωση 15% στο κατάστημα Madball (Γρηγορίου Λαμπράκη 32 Γλυφάδα) Έκπτωση 20% στα κοσμηματοπωλεία Zerteo (Μεταξά Γλυφάδα και Κολοκοτρώνη 1 Κηφισιά) Έκπτωση 25% στα είδη Ένδυσης και Υπόδησης MELIA και Έκπτωση 10% στα είδη Μηχανογράφησης MD SUPPLIES LTD Έκπτωση 20% στο εστιατόριο Bier Haus οδός Θάσσου 16 και Ψαρρών Βάρκιζα Έκπτωση 15% στις σχολές οδηγών Στέλιος Φαρφάρας. Βασ. Παύλου 84, Βούλα, τηλ.: και Ιασωνίδου 5, Ελληνικό, τηλ.: , κιν.: Νοσοκομείο METROPOLITAN Οι υπηρεσίες αυτές περιλαμβάνουν 30 δωρεάν κλινικές επισκέψεις στα εξωτερικά ιατρεία του Νοσοκομείου και πολλές ιατρικές εξετάσεις με εκπτώσεις έως και 50%. (Gold Metropolitan card) Σε όλα τα εστιατόρια η κάρτα θα πρέπει να επιδεικνύεται πριν την παραγγελία. Περισσότερες πληροφορίες για τις υπάρχουσες και μελλοντικές παροχές θα βρείτε στο Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να επικοινωνείτε τις καθημερινές με την κυριά Εύα Μανέλη στο

6 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] Το πάρτυ της δεκαετίας για τους απόφοιτους του

7 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] Η Ετήσια κοπή της πίτας 7

8 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΤΗΣ ΡΕΝΗ ΜΕΤΑΞΑ ( 02) Ας αρχίσουμε απ το διάλειμμα... που ήταν ανέκαθεν το πιο αγαπημένο κομμάτι της ημέρας. Σκοπός του ρεπορτάζ ήταν να διαπιστώσω αν όλα κυλούσαν όπως τα θυμόμουνα και αν όλα ήταν στη θέση τους. Μπορώ να πω ότι με έκπληξη είδα μερικές αλλαγές του προαυλίου, των σχολικών και της καντίνας! Αυτό που μένει ακόμα το ίδιο είναι η μυρωδιά του ταρτάν και τα τρία διαφορετικά κουδούνια (δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου) που θυμίζουν νανούρισμα με αρμόνιο 1 Οι τάξεις αδειάζουν υποχρεωτικά 2 Προαύλιο δημοτικού Προαύλιο δημοτικού Νew Εntry 3 Νew Εntry 4 Αγαπημένο παρεάκι αγοριών. Sweet! 5 Προαύλιο γυμνασίου 6 Παίζουν ακόμα κρυφτό! 8 7

9 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] Νew Εntry Νew Εntry 8 Μμμμμμμμμμ 9 10 Φιμέ τζάμια, για VIP ή για δύσκολες διαδρομές??? 11 Κάτι μικρούλια έχουν κρυφτεί μέσα σε θάμνους! Οι πιο ανέμελες ηλικίες Τέλος διαλείμματος 15 Το παλιό πρόγραμμα διαλλειμάτων Το νέο πρόγραμμα διαλλειμάτων Mini Quiz: πόσο καλά θυμάστε; 1. Πόσα διαλείμματα υπάρχουν; Α. 3 Β. 4. Γ.5 2. Τι ώρα ήταν το δεύτερο διάλειμμα; Α Β Γ Πόσα λεπτά διαρκούσε το τρίτο διάλειμμα; Α. 20 Β. 25 Γ Ποιο διάλειμμα ήταν το «μεγάλο»; Α. το τρίτο Β. το τέταρτο Γ. το πέμπτο Λύσεις. 1-Β, 2-Α, 3-Β, 4-Β 9

10 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] 1.. Πιστεύεις ότι η εξέλιξη σου αντικατοπτρίζει τα όνειρα που έκανες ενώ ήσουν ακόμα στο σχολέιο? Οι στόχοι που έθεσες τότε σε αντιπροσωπεύουν μέχρι και σήμερα? 2. Ποίο είναι το motto σου στη ζωή? 3. Αν μπορούσες να αλλάξεις ένα πράγμα στην Αθήνα, ποιό θα ήταν αυτό? 4. Δεδομένης της οικονομικής κατάστασης παγκοσμίως θα σκεφτόσουν την αλλαγή χώρας διαμονής για μια καλή δουλειά? ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΑΟΥΝΗΣ 00 ΝΙΚΗ ΝΤΑΝΤΟΥ Είμαι, μπορώ να πω, αρκετά ευχαριστημένος με την εξέλιξη που έχω στο τομέα μου απ τη στιγμή που τελείωσα το σχολείο μέχρι σήμερα...tα όνειρα όμως δεν σταματούν ποτέ...ειδικά στον αθλητισμό! Ας μη ξεχνάμε ότι ο εχθρός του καλού είναι το καλύτερο!!! Όσον αφορά για τους στόχους μου τώρα, θεωρώ ότι εφόσον συνεχίζω να δουλεύω κάθε μέρα κάνοντας αυτό που αγαπούσα από τότε, και αγαπώ ακόμα, μάλλον αυτοί δεν έχουν αλλάξει και πολύ. Κατάφερα να κάνω το hobby μου (το water polo)...επάγγελμα! 2. α) Η σκληρή δουλειά πάντα ανταμείβεται...αργά ή γρήγορα... β) Η ζωή είναι ένας διαρκής αγώνας! 3. Μάλλον την κίνηση στους δρόμους. 4. Οι καταστάσεις που ζούμε είναι γεγονός ότι είναι δύσκολες. Απ την άλλη μεριά δε συμφωνώ με τις καταστροφολογίες και δε μ αρέσει αυτό το ακόμα πιο αρνητικό κλίμα που δημιουργούν στη τηλεόραση! Πάντως αν είχα μία καλή πρόταση από ομάδα του εξωτερικού σίγουρα θα την εξέταζα πολύ σοβαρά. 1. Σίγουρα τα όνειρα που έκανα στα 17-18, δεν μπορούν να έχουν κάποια σχέση με τη πραγματικότητα. Σε εκείνη την ηλικία πίστευα ότι όλα θα γινόντουσαν τόσο εύκολα και χωρίς κανένα κόπο, απλά μόνο με ταλέντο. Τώρα φυσικά που εργάζομαι εδώ και 2.5 χρόνια στο χώρο της διαφήμισης, αρχίζω και συνειδητοποιώ πως τα όνειρα υλοποιούνται με υπομονή, πείρα, με το να ακούς άλλους ανθρώπους και να δουλεύεις πάνω στα όνειρα σου. Μπορει να πέφτεις μερικές φορές αλλά μέσα από τη δουλειά μαθαίνεις να ξανασηκώνεσαι. Έτσι νομίζω πως τα όνειρα των 18, ακόμη τα έχω στο νού μου, απλά παίρνω δυνάμεις για να τα υλοποιήσω ότι μου δοθεί η κατάλληλη ευκαιρία! 2. «Keep you eyes on the stars and keep your feet on the ground» (Teddy Roosevelt) 3. Να καταργηθούν τα κόμματα στα ελληνικά πανεπιστήμια και να μπούνε άξιοι καθηγητές που θα ενδιαφερθούν για μια νέα παιδεία στην Ελλάδα! 4. Οχι! Γιατί αν αρχίσουν όλοι οι νέοι (σπουδαγμένοι και μη, αλλά φυσικά με δίψα για ζωή και νέες ιδέες), να φεύγουν από τη χώρα, θα μείνει όλη η παλιατζούρα. Αυτά τα πράγματα που μπορούν οι νέοι να κάνουν κι έξω μπορούν και εδώ αρκεί να αρχίσουμε να ενδιαφερόμαστε, να διεκδικούμε, και φυσικά να ψηφίζουμε όλοι και να μη τρέχουμε στη Μύκονο στις εκλογές. (όπως έχω κάνει και εγώ στο παρελθόν και τώρα βλέπω πόσο σημαντικό είναι). 10

11 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] Ερωτήσεις προς τους Απόφοιτους ΜΑΝΙΑ ΣΧΟΙΝΑ Η αλήθεια είναι πως η ζωή με οδήγησε σε εντελώς διαφορετικό δρόμο από εκείνον που φανταζόμουν ότι θα ακολουθούσα στα σχολικά μου χρόνια. Να φανταστείς ήμουν στη θετική κατεύθυνση και πάντα έλεγα ότι για κανέναν λόγο δεν θα γινόμουν δικηγόρος από άποψη χαρακτήρα. Τελικά, έδωσα ξανά πανελλήνιες στην θεωρητική κατεύθυνση, αφού τελείωσα το τμήμα Μεθοδολογίας, ιστορίας και θεωρίας της Επιστήμης στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, και τώρα τελειώνω το τρίτο έτος Νομικής! Βέβαια οι μεγαλύτερες αγάπες μου είναι η ψυχολογία και το ραδιόφωνο... Ακόμα δηλαδή το ψάχνω! Τα όνειρά μου που σχετίζονταν πέρα από την επαγγελματική, με την προσωπική μου εξέλιξη νομίζω έχουν πραγματοποιηθεί σε σημαντικό βαθμό, αισθάνομαι δηλαδή καλά με τον εαυτό μου και τις επιλογές των προσώπων που είναι δίπλα μου. 2. Όσες φορές έχω επιλέξει μία φράση για motto, έχω διαψευστεί! Οπότε θα έλεγα να μην είμαστε ποτέ απόλυτοι ούτε στην προσωπική μας ζωή ούτε στις απόψεις μας περί κοινωνικών ζητημάτων. Κάθε άνθρωπος και κάθε κατάσταση είναι διαφορετική και χρήζει ιδιαίτερης μεταχείρισης. 3. Η Αθήνα είναι πανέμορφη αλλά οι άνθρωποι της έχουν αλλοτριωθεί. Θα άλλαζα λοιπόν την αισθητική του Αθηναίου πολίτη και την πολιτική του στάση. Όλα είναι θέμα πολιτικής και κυρίως η στάση μας απέναντι στον διπλανό μας. Πρέπει να μάθουμε να συνυπάρχουμε αρμονικά με το ξένο είτε αυτό σημαίνει άλλη εθνικότητα είτε διαφορετικές απόψεις. Είναι εύκολο να κατακρίνουμε όχι όμως να κατανοούμε. 4. Η αλλαγή χώρας διαμονής για αναζήτηση επαγγελματικών ευκαιριών είναι κάτι που βλέπω ότι απασχολεί όλο και περισσότερο τους νέους. Ένας φίλος μου πήρε ήδη την απόφαση να μείνει στην Αυστραλία ακριβώς για αυτό το λόγο. Το σέβομαι απλά δεν με εκφράζει προσωπικά αφού μια τέτοιου είδους απόφαση θα συνεπαγόταν θυσίες προσωπικές που δεν θα έκανα για χάρη της εργασίας. Το θλιβερό είναι πως ακούω συχνά την αναγκαστική αλλαγή χώρας για την εύρεση δουλειάς, και όχι καλής δουλειάς, κυρίως από ανθρώπους λίγο μεγαλύτερης ηλικίας που απολύονται λόγω οικονομικής κρίσης και δεν γίνονται εύκολα δεκτοί σε άλλη εργασία ενώ έχουν ήδη οικογένεια να συντηρήσουν. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΓΛΥΝΟΣ Δυστυχώς, συνήθως τα όνειρα που κάνουμε στο σχολείο δεν είναι πάντα τόσο ρεαλιστικά. Εγώ, όπως μάλλον και αρκετοί άλλοι, ήθελα να σώσω τον κόσμο. Με την κλίση που είχα στα οικονομικά ήθελα να δουλέψω στο Διεθνές Νομισματικό Ταμείο ή σε άλλους οργανισμούς μέσα από τους οποίους θα βοηθούσα τις υποανάπτυκτες χώρες του κόσμου (αν και μάλλον προέχει η Ελλάδα). Όχι, δεν κατάφερα τίποτα από όλα αυτά. Το χειρότερο, δεν προσπάθησα κιόλας. Τουλάχιστον όμως, έχω κάνει ένα καλό ξεκίνημα στην καριέρα μου στα ναυτιλιακά και αν καταφέρω να έχω μια καλή πορεία στον τομέα μου, ίσως αργότερα (αν έχω και περισσότερη ισχύ επιρροής, που δυστυχώς απαιτείται) προσπαθήσω να κάνω τα σχολικά μου όνειρα πραγματικότητα. 2. Motto συγκεκριμένο δεν έχω. Οπότε θα βγάλω κάτι που τώρα ταιριάζει στα πιστεύω μου. Το motto λοιπόν είναι: Αν πραγματικά θέλεις να πετύχεις ένα στόχο, θα το κάνεις αδιαμφισβήτητα, το πρόβλημα όμως είναι όταν δεν ξέρεις τι είναι αυτό το οποίο αναζητάς. 3. Θα έφευγα εγώ από την Αθήνα, μιας και δυστυχώς πιστεύω πως η Αθήνα, δεν αλλάζει 4. Θα το σκεφτόμουν ανεξάρτητα από την τωρινή κρίση. Προς το παρόν, ευτυχώς, δεν έχει χρειαστεί. 11

12 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΤΟΝ ΜΑΝΟ ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗ ( 01) Αγωνία της στήλης είναι να αναδεικνύει αποφοίτους που έχουν περπατήσει επαγγελματικά μονοπάτια πιο πρωτότυπα, μυστήρια, ενδιαφέροντα και απαιτητικά. Η Σοφία Καλπάκα ( 01) βαδίζει αυτόν το δρόμο και γι αυτό κέντρισε αμέσως το ενδιαφέρον μας. Συνάντησα τη Σοφία συμμαθητές από την Α Γυμνασίουκαι πραγματικά είχαμε πολλά ενδιαφέροντα να πούμε. Καλή απόλαυση: ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ: ΣΟΦΙΑ ΚΑΛΠΑΚΑ Αρχικά πες μας δυο πράγματα για την πορεία σου μετά το Σχολείο: σπουδές κτλ Αχ! Με πας πολύ πίσω! Αρχικά παρακολούθησα το πρόγραμμα ΙΒ του σχολείου, το οποίο μου έδωσε την δυνατότητα να πάω στο York University της Αγγλίας και να πάρω BsC Honours Degree στην Ψυχολογία. Μετά από 3 πανευτυχή χρόνια στην Αγγλία, επέστρεψα και με προσέλαβαν στον Παιδικό Σταθμό των Εκπαιδευτηρίων Γείτονα στην θέση της Εκπαιδευτικής Ψυχολόγου & Συμβούλου και στην συνέχεια στο Νηπιαγωγείο και Μικρό Δημοτικό της Βάρης. Τον Νοέμβριο του 2008 έκανα το μεταπτυχιακό μου στην Στρατηγική Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού (Strategic Human Resource Management) στο ALBA, καθώς με κέντριζε πολύ η Οργανωσιακή Ψυχολογία και η διαχείριση των ανθρώπων στο εργασιακό περιβάλλον. Τον Φεβρουάριο του 2009 πήρα την πιστοποίηση του Executive Coach από τον Αγγλικό φορέα του Institute of Human Development, ολοκληρώνοντας έτσι αυτή την στροφή μου στο χώρο των επιχειρήσεων. Ποιά είναι η επαγγελματική σου ενασχόληση σήμερα? Από τον Απρίλιο του 2009 εργάζομαι στην SUMMIT EXPLORING S.A., εταιρία που ειδικεύεται στην διοργάνωση εναλλακτικών εκδηλώσεων για εταιρίες και παιδιά, σε ταξίδια περιπέτειας για μεμονωμένους και εταιρίες και εταιρικές εκδηλώσεις στην εκπαίδευση και ανάπτυξη στελεχών και στην εταιρική κοινωνική ευθύνη. Ο στόχος μας είναι η παρακίνηση των ανθρώπων μέσα από την Εμπειρία και την Συμμετοχική Δράση. Αρχικά ξεκίνησα σαν outdoor training facilitator δηλαδή υπεύθυνη για την εκπαίδευση και κατεύθυνση ομάδων 8-10 ατόμων οι οποίοι συμμετέχουν στα προγράμματα. Στην συνέχεια ανέλαβα σχεδίαση προγραμμάτων, ανάλογα με τις προδιαγραφές και ανάγκες των πελατών μας. Τέλος, έχω αναλάβει ενεργό ρόλο και στο στρατηγικό marketing της εταιρίας, καλλιεργώντας μακροχρόνιες σχέσεις συνεργασίας με υπάρχοντες ή και νέους πελάτες. Νιώθω πολύ τυχερή με την δουλειά μου αυτή την στιγμή διότι πραγματικά είμαι στην ευχάριστη θέση να πω ότι πραγματικά με γεμίζει και ότι αγαπώ το αντικείμενό της. Με ποιό τρόπο συνδυάζονται η «παραδοσιακή» ψυχολογία με το δυναμικό κόσμο των επιχειρήσεων? Ο όρος παραδοσιακή ψυχολογία κουβαλάει πολλές αρνητικές έννοιες και για αυτό θα το θέσω λίγο διαφορετικά. Για να ανήκει κάποιος σε μια δυναμική και κερδοφόρα επιχείρηση, για μένα σημαίνει ότι ανήκει σε ένα περιβάλλον όπου αναγνωρίζονται πρώτιστα οι βασικές ανάγκες του εργαζομένου ως άνθρωπος, και κατ επέκταση ικανοποιούνται και κάποιες άλλες ανάγκες όπως αυτές της καταξίωσης, ηθικής ανταμοιβής κλπ. Δεν είναι τυχαίο πως οι εταιρίες που κερδίζουν τους τίτλους Best Place To Work είναι αυτές που φροντίζουν για τους ανθρώπους τους, αναγνωρίζοντας τις βιολογικές καθώς και ψυχολογικές τους ανάγκες έτσι ώστε να υποβοηθούνται να κατακτήσουν το πολυπόθητο work/life balance. Το οποίο δεν είναι άλλο παρά παραγωγικότητα και ψυχική ηρεμία στον χώρο της δουλειάς. Για μένα αυτό είναι ένα καλό παράδειγμα για την χρήση της ανθρώπινης ψυχολογίας όσον αφορά τον κόσμο των επιχειρήσεων. 4.Ο κόσμος των επιχειρήσεων είναι ένας κόσμος αριθμών, αποτελεσμάτων, οικονομικών δεδομένων. Πόσο έχουν συνειδητοποιήσει οι επιχειρήσεις σήμερα τη σημασία του ανθρώπινου στοιχείου? Θεωρώ ότι οι πολυεθνικές επιχειρήσεις που δέχονται επιρροές και έχουν στρατηγική γραμμή από το εξωτερικό αναγνωρίζουν την σημασία του ανθρώπινου δυναμικού. Σταδιακά και μικρότερες επιχειρήσεις έχουν ξεκινήσει να συνειδητοποιούν ότι το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα και το σημείο υπεροχής τους δεν είναι ούτε το προϊόν, ούτε η υπηρεσία που παρέχουν, αλλά οι άνθρωποι που γεμίζουν καθημερινά τα γραφεία, που υποστηρίζουν τα προϊόντα και που ενσαρκώνουν τις υπηρεσίες. Τα μεγάλα γραφεία παραμένουν απλά κτήρια όταν φεύγουν οι άνθρωποι, γιατί εκείνοι είναι ουσιαστικά το αποτύπωμα και η ζωή της εταιρίας. Τα νούμερα, οι προϋπολογισμοί και απολογισμοί δεν φτιάχνονται από μόνοι τους, υπάρχουν άνθρωποι που τα υποστηρίζουν. Δυστυχώς όμως η κρίση κατέφτασε σύντομα μετά την συνειδητοποίηση αυτή και, ενώ υπάρχει η πρόθεση για αναγνώριση του ανθρώπινου δυναμικού, η επικαιρότητα 12

13 [ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΑΕΓ ] Ποιά ήταν η συμβολή του σχολείου σε αυτό που έχεις πετύχει μέχρι σήμερα? Σίγουρα η συμβολή ήταν μεγάλη. Ειλικρινά πιστεύω ότι αν το σχολείο δεν με είχε υποστηρίξει μαθησιακά αλλά και συναισθηματικά σε ολόκληρη την εκπαιδευτική μου πορεία, δεν θα είχα μπορέσει τόσο εύκολά να φύγω στο εξωτερικό. Συγκεκριμένοι άνθρωποι με άγγιξαν και με επηρέασαν με ξεχωριστό τρόπο. Πρώτη η Κα. Beth Athanasiades και ο Κος Συμεωνίδης με το πρόγραμμα του CAS στο ΙΒ μου έδειξαν αυτήν την νοοτροπία, την οποία προσπαθώ τώρα με τον τρόπο μου να προωθήσω στις εταιρίες. Ένας καλός και άξιος εκπαιδευτικός αναγνωρίζει πρώτιστα την σημασία της ανθρώπινης φύσης του μαθητή, την προσεγγίζει και την καλλιεργεί έτσι ώστε να υπάρξουν τα θεμιτά αποτελέσματα και ακαδημαϊκά. Στα δικά μου μαθητικά χρόνια στα Εκπαιδευτήρια Γείτονα ήμουν τόσο τυχερή που είχα τέτοιους καθηγητές στο πλάι μου! κάνει τους Υπεύθυνους Διοίκησης Προσωπικού να διστάζουν να διαθέσουν πόρους για την εμψύχωση, εκπαίδευση και παρακίνηση των ανθρώπων τους. Είναι λυπηρό για εμένα αυτό, γιατί μόλις είχαμε ξεκινήσει να κάνουμε ένα μεγάλο βήμα σε αυτή την κατεύθυνση ως χώρα, η τάση της αγοράς δείχνει σαν να μας έχουν κοπεί τα φτερά. Είναι ειρωνικό, τώρα που υπάρχει η μεγαλύτερη ανάγκη για παρακίνηση και εμψύχωση του εναπομείνοντος- ανθρώπινου δυναμικού, δεν προσφέρεται αυτή. Ποιές ήταν οι ωραιότερες στιγμές που θυμάσαι από τα σχολικά σου χρόνια? Σαν λάτρης της εξοχής και των ανοιχτών χώρων θυμάμαι με πολύ αγάπη τις φανταστικές εγκαταστάσεις και την φύση που είχαμε γύρω μας. Περιέργως όποτε φέρνω στο μυαλό μου το σχολείο έχει πάντα λιακάδα! Το σχολείο είναι ένα κτήριο, μέχρις ότου του δώσουν ενέργεια οι άνθρωποι που το επανδρώνουν. Με άγγιξαν ξεχωριστά οι άνθρωποι που γνώρισα, τόσο οι καθηγητές, όσο και οι συμμαθητές μου που με την σειρά τους μου έδωσαν πολύ γέλιο και χαρά, αλλά και πόνο και θλίψη. Το σχολείο ήταν περισσότερο χώρος μάθησης ζωής και κοινωνικοποίησης για μένα, παρά ακαδημαϊκής μάθησης. Εχεις διατηρήσει κάποιες σχέσεις από το Σχολείο, έχεις χαθεί με κάποιους άλλους και αν θα ήθελες να ξαναβρεθείς. Για μένα πάντα είχε μεγαλύτερο νόημα η ποιότητα παρά η ποσότητα. Κρατάω ακόμα σχέσεις με 2 ανθρώπους από το σχολείο. Ιδιαίτερα η μια είναι σχέση ζωής, αμοιβαίου σεβασμού, στήριξης και εμπιστοσύνης. Γνώρισα την καλύτερη και αξιότερη φίλη που είχα ποτέ στο προαύλιο αυτού του σχολείου και αυτό θα το θυμάμαι πάντα. Σίγουρα όμως θα παραστώ στα επόμενα δρώμενα του Συλλόγου Αποφοίτων γιατί έχω πραγματικό ενδιαφέρον να δω και άλλους συμμαθητές μου και να μάθω για την δική τους πορεία μετά το σχολείο. 13

14 [ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ] ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΤΗ ΝΙΚΗ ΓΚΟΤΣΗ ( 06) ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ KITTY ΛΑΙΟΥ Πως βλέπετε να εξελίσσεται η αγορά ακινήτων στην παρούσα φάση, δεδομένου οτι οι οικονομικές συγκυρίες αυτή την εποχή δεν είναι σίγουρα οι καλύτερες για τη χώρα μας; Η οικονομία στη χώρα μας διέρχεται μια από τις δυσκολότερες περιόδους στην ιστορία της. Η αγορά ακινήτων έχει δεχτεί και αυτή τις συνέπειες της οικονομικής κρίσης και παρατηρείται ύφεση. Θα κινούνται μόνο οι ευκαιρίες και σίγουρα θα υπάρξουν πολλές,αλλά και τα πολυτελή ακίνητα που απευθύνονται στους οικονομικά εύρωστους. Θα πρέπει επίσης να επισημάνω ότι παρατηρείται μεγαλύτερο ενδιαφέρον στις παραθεριστικές κατοικίες και τα οικόπεδα εκτός Αθηνών. Η Κίττυ Ι. Λαϊου είναι κάτοχος Diploma in PR, Marketing and management, μιλά άπταιστα αγγλικά και γαλλικά και διετέλεσε, μεταξύ άλλων, υπεύθυνη Marketing στην γαλλική εταιρεία L oreal, διευθύντρια marketing - δημοσίων σχέσεων στη διοίκηση των ξενοδοχείων ASTIR PALACE επί εννέα έτη, υπεύθυνη εξαγωγών marketing της Flexair EΠΕ, ειδική σύμβουλος στο δήμαρχο Αθηναίων, ενώ είναι μέλος της διεθνούς ένωσης μεσιτών FIABCI, του Συλλόγου Μεσιτών Αθηνών Αττικής, της Ελληνικής Εταιρείας Δημοσίων Σχέσεων, του Ιταλοελληνικού Επιμελητηρίου και τέλος member του Luxury Real Estate International. Ιδιοκτήτρια του κτηματομεσιτικού γραφείου ΚΙΤΤΥ J. LAIOS LTD., δραστηριοποιείται στο χώρο του real estate και συγκεκριμένα στις αγοραπωλησίες Luxury & Premium ακινήτων, καθώς και στο yacht chartering. Η εταιρία είναι αυτήν την στιγμή μια από τις πιο δυναμικές της αγοράς, έχοντας στο ευρύ πελατολόγιο της μερικά από τα μεγαλύτερα επιχειρηματικά ονόματα στον Ελληνικό και Διεθνή χώρο. Γενικά υπάρχει μια επιφυλακτικότητα και παρατηρείται στάση αναμονής από τους αγοραστές. Παρόλα αυτά, θεωρείτε ότι παρουσιάζονται ευκαιρίες στην αγορά ακινήτων; Πράγματι έχουν αρχίσει να εμφανίζονται ευκαρίες στην αγορά καθώς και εκπτωτικές τάσεις από τους πωλητές. Αυτό μπορούν να το χρησιμοποιήσουν οι αγοραστές προς όφελός τους. Οποιος διαθέτει τα χρήματα καλό θα ήταν να επενδύσει στη παρούσα φάση σε ακίνητα ή οικόπεδα, που δεν χάνουν ποτέ την αξία τους, αντίθετα από άλλους τρόπους επένδυσης. Πως διαμορφώνεται η αγόρα ακινήτων στα νησιά και ρωτώ εσάς ειδικά επειδή διαθέτετε ευρεία γκάμα ακινήτων σε τουριστικότατα σημεία όπως π.χ η Μύκονος; Τα νησιά φαίνεται να έχουν επηρεαστεί λιγότερο τόσο ως προς τη πτώση των τιμών, όσο και ως προς τη ζήτηση, τουλάχιστον μέχρι τώρα. Η διαφορά είναι ότι για τις συγκεκριμένες περιοχές ενδιαφέρονται πολλοί ξένοι επενδυτές και γι αυτό σημειώνεται η απόκλιση αυτή. Παίρνοντας αφορμή από την επισήμανσή σας για τους ξένους επενδυτές, να σας ρωτήσω,αν στην παρούσα φάση υπάρχει ανάλογη ζήτηση από αυτούς; Παρά την οικονομική δυσπραγία αυτή την περίοδο, παρατηρείται έντονη ζήτηση από τους ξένους και μάλιστα περισσότερο απ ότι τις προηγούμενες χρονιές. Αυτό το έχω διαπιστώσει προσωπικά από την κίνηση που υπάρχει στο Γραφείο μου από πελάτες του εξωτερικού και το ενδιαφέρον που δείχνουν για κάθε είδους κατοικία και δη σε περιοχές ακριβές, όπως η Μύκονος. 14

15 [ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ] Η τουριστική σεζόν ξεκίνησε για την χώρα μας. Πως βλέπετε ότι εξελίσσονται οι κρατήσεις από το εξωτερικό, στο μέτρο βέβαια που σας αφορά, εννοώ τις ενοικιάσεις ακινήτων στα νησιά και γενικότερα στις τουριστικές περιοχές; Η Τουριστική σεζόν ξεκίνησε οχι όμως με τις πληρότητες των προηγουμένων ετών. Οι κρατήσεις σε ότι αφορά τις ενοικιάσεις κατοικιών στα νησιά και γενικότερα στις παραθεριστικές κατοικίες προέρχονται περισσότερο απο πελάτες του εξωτερικού, οι Ελληνες περιμένουν όπως και στο παρελθόν να αποφασίσουν την τελευταία στιγμή. Φέτος δε λόγω της οικονομικής κρίσης ακόμα περισσότερο διαπραγματευόμενοι επίσης σε πολύ χαμηλότερα επίπεδα απο αυτά των ιδιοκτητών. Γιατί πιστεύετε ότι ένας τουρίστας με υψηλή οικονομική επιφάνεια θα προτιμήσει τη χώρα μας για ενοικίαση σπιτιού ή και σκάφους και δεν θα απευθυνθεί σε φθηνότερες αγορές; Το καλοκαίρι στην Ελλάδα και βασικά αναφέρομαι στα νησιά μας δεν μπορεί να συγκριθεί με κανένα μέρος του κόσμου και σαφώς αποτελεί διεθνή πόλο έλξης κάθε χρόνο όλο και περισσότερο και σημείο συνάντησης Διεθνών προσωπικοτήτων από επιχειρηματίες μέχρι πρίγκιπες και αρχηγούς κρατών, αυτό λοιπόν δεν είναι κάτι που μπορεί να αλλάξει λόγω τιμών. Στη μεσαία και κάτω τάξη έχει αντίκτυπο το θέμα των τιμών και εκεί βεβαίως μπορεί να υπάρξει πρόβλημα εάν η τιμολογιακή πολιτική δεν είναι ανάλογη αυτής των άλλων χωρών. Οι τιμές των ακινήτων στην Ελλάδα είναι αρκετά υψηλές, με αποτέλεσμα να παρατηρούμε ότι ένα ακίνητο σε «ακριβή» περιοχή να πωλείται ακριβότερα αναλογικά από ότι ένα «chateau» στη Γαλλία. Γιατί συμβαίνει αυτό; Η αλήθεια είναι ότι στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια οι τιμές των ακινήτων είχαν ανέβει αδικαιολόγητα σε επίπεδα υπερβολικά και σε ορισμένες περιοχές είχαν ξεπεράσει ακόμα και αυτές των ακριβότερων πόλεων του κόσμου. Σχετικά με τα «chateau» το ζήτημα είναι ότι τα έξοδα συντήρησης και διατήρησης είναι δυσβάστακτα και γι αυτό και οι τιμές είναι χαμηλές. Είναι πέρα από τις σημερινές συνθήκες ζωής. Επίσης έχουν πολύ υψηλά τεκμήρια και φορολογία. Παρατηρούμε ότι κάποιες περιοχές που παλιά ήταν ακριβές και εθεωρούντο «καλές», σήμερα έχουν υποβαθμιστεί και φυσικά οι τιμές τους εχουν πέσει αισθητά και άλλες περιοχές όπως π.χ το Γκάζι ή του Ψυρρή παρατηρείται το αντίθετο. Πως το εξηγείτε αυτό; Η μεταφορά του αεροδρομίου στα Σπάτα και η δημιουργία της Αττικής Οδού, τα έργα ανάπλασης που έγιναν σε διάφορες περιοχές της Αττικής λόγω των Ολυμπιακών Αγώνων καθώς και η επέκταση του μετρό και του προαστιακού, άλλαξαν ριζικά τις αξίες σε πάρα πολλές περιοχές του λεκανοπεδίου της Αττικής.Αναδείχτηκαν περιοχές, που πριν ήταν υποβαθμισμένες, εταιρείες μετεγκαταστάθηκαν, δημιουργήθηκαν νέα εμπορικά κέντρα, μεγάλο ποσοστό μετακινήθηκε προς αυτές τις περιοχές με αποτέλεσμα να αυξηθούν κατακόρυφα οι αξίες των ακινήτων σε περιοχές που στο παρελθόν κανείς δεν το περίμενε π.χ Γκάζι. Καθώς και κάποιες άλλες υποβαθμίστηκαν με όλες αυτές τις ανακατατάξεις. 15

16 [ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ] ΤΗΣ ΕΒΕΛΙΝΑΣ ΜΑΥΡΙΚΑΚΗ ( 06) Fashion victim or Fashion is a victim? Και όμως, από την παγκόσμια οικονομική κρίση δεν γλύτωσε τελικά ούτε ο χώρος της μόδας, με τους μεγαλύτερους οίκους μόδας να αντιμετωπίζουν σοβαρά οικονομικά προβλήματα. Πιο πρόσφατο παράδειγμα, ο γαλλικός οίκος Κριστιάν Λακρουά να κυρήσσει πτώχευση. Η περίπτωση αυτή δεν είναι η μοναδική. Ο χώρος των πολυτελών ειδών γενικότερα βιώνει έντονα την κρίση καθώς η οικονομική δυσχέρεια μειώνει αισθητά τις πωλήσεις. Για του λόγου του αληθές, ας δούμε και περιπτώσεις άλλων μεγάλων οίκων. Ο οίκος LVMH( Moet Henessy Louis Vitton), ο μεγαλύτερος όμιλος πολυτελών ειδών παγκοσμίως ακύρωσε τα σχέδια να ανοίξει ένα πολυαναμενόμενο κατάστημα Louis Vitton στο Τόκιο. Παράλληλα, ο οίκος Chanel στις αρχές του χρόνου ανακοίνωσε την απόλυση 200 εποχικών εργαζομένων, ενώ ο ιταλικός οίκος Versace περνά τη πιο δύσκολη και πιο ταραγμένη περίοδο της ιστορίας του, καθώς ανακοίνωσε ότι οι πωλήσεις έπεσαν ήδη από το πρώτο τετράμηνο του 2009 κατά 13% και μελετά τριετές σχέδιο διάσωσης. Η Ferrè λόγω των προβλημάτων ρευστότητας είναι πολύ κοντά στην πτώχευση, μετά και τη δεινή οικονομική θέση που βρέθηκε από το θάνατο του Gianfranco Ferrè και έπειτα, ιδρυτή του οίκου το Αλλά και η βρετανική φίρμα Luella στα τέλη του 2009 έχασε τη χρηματοδότηση της με αποτέλεσμα να κλείσει, χωρίς καν να προλάβει την παρουσίαση της συλλογής της άνοιξης. Ανάλογη τύχη είχε και ο γερμανικός οίκος Escada. Σύμφωνα με μελέτες της Bain & Co. μέσα στο 2010 οι πωλήσεις ειδών πολυτελείας θα σημειώσουν πτώση που υπολογίζεται στο 8%, ή απώλειες 153 δισεκατομμυρίων ευρώ! «Χρόνια και όχι μήνες θα χρειαστούν μέχρι να επιστρέψουμε σε μια κατάσταση κοντά στα κανονικά επίπεδα» δήλωσε ο Marco Boselli, πρόεδρος της Camera Nazionale Della Moda Italiana. Η μόδα δεν είναι προτεραιότητα των ανθρώπων, με αποτέλεσμα να χάνει σημαντικό μέρος των κερδών της. Ας δούμε συνεπώς ποια μέτρα πήραν οι οίκοι σε επιχειρηματικό επίπεδο, για να μειώσουν κάπως τα αποτελέσματα αυτών των αναταράξεων. Ο οίκος Versace, που όπως αναφέραμε περνά την πιο δύσκολη περίοδο από την ίδρυση του, ανακοίνωσε μείωση του προσωπικού κατά 25%. Πέρα όμως από την απόλυση 350 περίπου υπαλλήλων, θα προβεί σε αναθεώρηση του δικτύου καταστημάτων του για να μειώσει τις δαπάνες του. Η Burberry Group PLC έκανε το 2009 περικοπή 540 θέσεων σε Ηνωμένο Βασίλειο και Ισπανία. Η εταιρία Bulgari έβαλε λουκέτο την προηγούμενη χρονιά σε όσα καταστήματα δεν απέδιδαν ικανοποιητικά,ενώ μείωσε αριθμό προσωπικού και νέων καταστημάτων, επιβεβαιώνοντας πως η κρίση επηρέασε και το χώρο του κοσμήματος. Chanel και Benetton απέλυσαν μεγάλο αριθμό προσωπικού. O οίκος Roberto Cavalli ματαίωσε το show του Just Cavalli λόγω οικονομικών προβλημάτων. Ο οικονομικός σύμβουλος του οίκου Hermes, Patrick Thomas εξέφρασε τις ανησυχίες του για το 2010 δεδομένου ότι η μεγαλύτερη αγορά της εταιρίας, η Ιαπωνία πάσχει οικονομικά. Η Louis Vuitton αναφέραμε ότι ακύρωσε τη δημιουργία του πολυτελούς καταστήματος στο Τόκιο, λόγω μείωσης των πωλήσεων κατά 20%. Τέλος οι οίκοι Nina Ricci και Emanuel Ungaro δραστηριοποιήθηκαν στο χώρο του ready to wear εφόσον οι σειρές haute coutoure δεν ήταν προσοδοφόρες. Όπως καταλαβαίνουμε επομένως οι αλλαγές δεν ήταν μόνο σε εταιρικό επίπεδο αλλά και στις σχεδιαστικές επιλογές και τις πασαρέλες. Η γενικότερη τάση το τελευταίο διάστημα είναι η εγκατάλειψη των πολυτελών υφασμάτων και των πανάκριβων υλικών. Η υπερβολή, η λάμψη και η λεπτομέρεια απουσιάζουν από τις δημιουργίες, ενώ έχουμε επιστροφή ακόμα και προς πιο ασφαλή χρώματα, όπως μπλε, γκρι και μαύρο. Η κρίση αυτή του χώρου έκανε τους σχεδιαστές να πλησιάσουν το κοινό και να αφουγκραστούν καλύτερα τις ανάγκες τους και τις επιθυμίες τους. Η υψηλή επώνυμη μόδα υπηρετεί πλέον και την πρακτικότητα, ενώ μοιάζει και πιο απλή και κατανοητή. Burberry Prosum, Missoni, Jil Sander είναι κάποιοι μόνο από τους οίκους που προσαρμόστηκαν στην εποχή με πιο κλασικά κομμάτια και απλές γραμμές. Οι σχεδιαστές των οίκων Prada, Givenchy και Boss απαρνήθηκαν οτιδήποτε φανταχτερό και προτίμησαν την κλασική και ασφαλή απλότητα του μαύρου χρώματος. 16

17 [ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ] Η τάση του minimal έγινε όμως ορατή όχι μόνο στα ντεφιλέ αλλά και στη διοργάνωσή τους. Τα σόου ήταν λιγότερο φανταχτερά, ενώ μειώθηκαν και οι αμοιβές των μοντέλων και των συντελεστών. Αίσθηση προκαλεί πάντως η διαφορετική, ρεαλιστική και ανατρεπτική δήλωση της Diane von Furstenberg που καυτηρίασε την υπερβολή που χαρακτήριζε τα τελευταία χρόνια τη μόδα, λέγοντας πως «χρειαζόταν η ύφεση για να έρθουμε στα συγκαλά μας». Σαφώς υπάρχουν και οι αντίθετες θέσεις και η αντίσταση κάποιων σχεδιαστών στη γενικότερη τάση λιτότητας που επικρατεί. Πιο συγκεκριμένα, o Joseph Velosa, CEO του οίκου Matthew Williamson που δηλώνει πως «δεν υπάρχει κανένας λόγος να είμαστε σεμνοί επειδή η οικονομία δεν πήγαινε καλά.» Η σχεδιάστρια για το ανδρικό τμήμα των Hermes Veronique Nichanian, πιστεύει ότι «το χρώμα είναι ζωτικό σε περιόδους κρίσης», ενώ ο στιλίστας του οίκου Ungaro, Franck Boclet, προσθέτει «Σε εποχές κρίσης είναι που προκύπτουν οι πιο άγριες ιδέες. Τώρα πρέπει να φανούμε πιο δημιουργικοί από ποτέ». Επειδή όμως αυτές οι προσπάθειες αντίστασης είναι εξαιρέσεις και το γενικότερο φαινόμενο δεν επηρεάζει μόνο τους οίκους,αλλά πρωταρχικά τις τσέπες των καταναλωτών, ας δούμε πως αντιδρά το καταναλωτικό κοινό. Καταρχήν, σημειώθηκε μια αφύπνιση και ένα ξαφνικό ταρακούνημα που μας έκανε να αναλογιστούμε πόσο σχετικές είναι οι έννοιες της ευμάρειας και του ικανοποιητικού βιοτικού επιπέδου. Η καθημερινότητα πολλών επηρεάστηκε καθοριστικά, κάνοντας τους πιο σκεπτικιστές, απέναντι στη μόδα. Καταναλώνουν πλέον με έναν πιο έξυπνο και αποτελεσματικό τρόπο, αναθεωρώντας τι τους φέρνει τελικά την ικανοποίηση και την ευχαρίστηση. Σε υπερκαταναλωτικούς βέβαια, καιρούς σαν αυτούς που ζούμε, είναι πολύ δύσκολο να μιλήσουμε για πλήρη αυτοσυγκράτηση. Όμως αντί να ψωνίζουν ασύστολα designers κομμάτια, ακριβές τσάντες και πολυτελή κραυγαλέα ενδύματα, επιλέγουν πιο κλασικά,λιτά κομμάτια, λιγότερα σε αριθμό ή κομμάτια από fast fashion brands όπως Zara, H&M που τους φέρνουν πιο κοντά στις πασαρέλες με λιγότερα λεφτά, ικανοποιώντας παράλληλα και το ανικανοποίητο. Επιπρόσθετα, απλοί τρόποι αυτογνωσίας και fashion γνώσης όπως οι λίστες αγορών, η μελέτη της μόδας μέσα από το διαδίκτυο και τα περιοδικά αλλά και η έρευνα της αγορας, μπορουν να συντελέσουν στην σωστότερη αγοραστική συνείδηση. Προχωρώντας ακόμη παραπέρα, διαπιστώνουμε ότι εμφανίζονται και νέες τάσεις σε παγκόσμιο επίπεδο όπως είναι η επιδιόρθωση ρούχων ή και οι αγορές μεταχειρισμένων ενδυμάτων. Ιδιαίτερα για τα ασθενέστερα στρώματα, η περίοδος της εύκολης αντικατάστασης μοιάζει να έχει γίνει πλέον παρελθόν. Στην Ιταλία, ήδη οι μοδίστρες έχουν έρθει και πάλι στη μόδα, με τις κυρίες να προτιμούν να επιδιορθώσουν κομμάτια κλασικά της γκαρνταρόμπας τους, πάρα να αγοράσουν νέα. «Επιστροφή στο παρελθόν» το αποκαλούν και είναι γεγονός. Ολοένα και κερδίζουν έδαφος οι μεταποιήσεις και οι επιδιορθώσεις. Από την άλλη, εμφανίζονται και αγορές μεταχειρισμένων ενδυμάτων. Τα ρούχα από δεύτερο χέρι είναι μια ακόμη πλευρά της οικονομικής κρίσης. Οι άνθρωποι πουλούν ότι θέλουν να διώξουν, ενώ άλλοι τα αγοράζουν σε πολύ φθηνότερες τιμές. Πολλές φόρες οι τιμές είναι τόσο χαμηλές μάλιστα, που πουλάνε ρούχα με το κιλό! Είτε δηλαδή με την επιδιόρθωση, είτε με την ανακύκλωση εξασφαλίζουν μια σχεδόν ανέξοδη, κομψή εμφάνιση για να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν. Η κρίση μοιάζει ότι θα ταλαιπωρεί ακόμα τις περισσότερες χώρες και θα χρειαστεί χρόνος για την «ανάρρωση» του κλάδου στο σύνολο του πλανήτη. Την άποψη αυτή ενισχύει και η δήλωση του διευθυντή του Salvatore Ferragamo, Μασιμιλιάνο Τζιορνέτι, που εξέφρασε την ανησυχία του για την οικονομική κρίση. «Στον Βορρά, όπου η βιομηχανία εξαπλώνεται, είμαστε καλά. Αλλά οι νοτιότερες πολιτείες και το Χονγκ Κονγκ θα πρέπει να επηρεαστούν» είπε. Για το κλείσιμο, όμως ας κρατήσουμε μία πιο αισιόδοξη οπτική που αναφέρει ότι με βάσει τα τελευταία οικονομικά στοιχειά, η κρίση αυτή του χώρου της μόδας αρχίζει σιγά να περνά στο παρελθόν. Ο τομέας της μόδας στην Ιταλία προβλέπεται ότι θα εξέλθει από την κρίση πριν από όλους τους βιομηχανικούς τομείς, ιδιαιτέρως με την ενίσχυση της κυβέρνησης και την καθοδήγηση των εταιριών, ώστε να γίνουν πιο ανταγωνιστικές. Η Michele Tronconi, διευθύντρια της SMI (Sistema Moda Italia), που εκπροσωπεί τη βιομηχανία της μόδας δήλωσε: «Παρ όλο που η κρίση δεν έχει τελειώσει ακόμα, οι πωλήσεις πάνε καλά αυτή την περίοδο, καθώς μια αλλαγή στον ρυθμό των πωλήσεων είναι αισθητή τους τελευταίους μήνες». Τρανό παράδειγμα ο Ιταλός σχεδιαστής Ermenegildo Zegna, που ήταν από τους κερδισμένους της περσινής χρονιάς με άνοδο των πωλήσεών του έως 3%, σε αντίθεση με την κατάρρευση της αμερικανικής και της ρωσικής αγοράς. Δεν έχουμε λοιπόν, πάρα να περιμένουμε να δούμε τελικά τι μας επιφυλάσσει το μέλλον. 17

18 [ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ] ΤΟΥ ΑΛΜΠΕΡΤΟ ΝΑΜΙΑ ( 06) Να μελετάς σκληρά. Πάρε καλούς βαθμούς στο σχολείο. Βρες μια σίγουρη και σταθερή δουλεία σε μια μεγάλη εταιρεία. Αυτα είναι λόγια που όλοι μας έχουμε ακούσει κατά τη διάρκεια της σχολικής και όχι μόνο ζωής μας. Αυτή η αντίληψη ξεκινάει από το σπίτι και την οικογένεια μας και καταλήγει να έχει ως κύριο εκφραστή το σχολείο και πιο συγκεκριμένα το εκπαιδευτικό σύστημα που έχει τα θεμέλεια του βασισμένα σε αυτή την λογική. Διδασκόμαστε πράγματα τα οποία δυστυχώς δεν θα χρησιμοποιήσουμε σχεδόν ποτε στην ζωή μας ή που αργά ή γρήγορα θα ξεχάσουμε. Το σύστημα εκπαίδευσης που επικρατεί προετοιμάζει τον συγχρονο νέο άνθρωπο για την ανεύρεση μιας καλής δουλειάς μέσα απο την ανάπτυξη των σχολαστικών του ικανοτήτων. Η ζωή του θα περιστρέφεται γύρω απο τον μισθό του. Στερούμαστε βασικής οικονομικής μόρφωσης η οποία είναι καταλυτική για το υπόλοιπο της ζωής μας. ματα που θα μου αποδίδουν χρήματα χωρίς την δική μου φυσική παρουσία, τέτοια μπορεί να είναι ομόλογα και μετοχές. Στο πίσω μέρος του μυαλού μου θα πρέπει να σκεφτομαι ότι θέλω να δημιουργήσω κατι δικό μου, ανεξάρτητο. Αυτό που είναι φρόνιμο είναι να αποφευγει κανείς να γεμίζει την στήλη του παθητικού του μέχρις ότου να γίνει οικονομικά ανεξάρτητος. Κυρίως να μην πέφτει στην παγίδα να αγοράζει στοιχεία που ταξινομούνται στο παθητικό και αυτός να τα αξιολογεί ως ενεργητικό. Θα παραθέσω ένα απλο παράδειγμα. Όνειρο κάθε Έλληνα αποτελεί να δουλέψει και να αγοράσει ένα σπίτι. Με την αγορά αυτού του σπιτιού νομίζει ότι έχει ενισχύσει το ενεργητικό του. Όμως συμβαίνει το ακριβώς αντίθετο. Εχει αυξησει το παθητικό του με φόρο ακίνητης περιουσιας, έξοδα για την αποπληρωμή του στεγαστικού δανείου δανείου και εξοδα συντήρησης. Εχει επιλέξει αυτό αντι με τα ίδια χρήματα να δημιουργήσει ένα portfolio επενδύσεων που θα μπορεί να αποδίδει χρήματα με τα οποία αργότερα μπορούμε να αγοράσουμε το σπίτι «αναίμακτα». Χρησιμοποιώ αυτή τη λέξη γιατί ας φανταστούμε ότι καποιος που εχει αγορασει σπίτι χάνει τη δουλειά ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Η οικονομική μόρφωση έχει μια πολυδιάστατη έννοια. Αρχικά αναφέρεται στην ικανότητα κάποιου ανθρώπου να διαβάζει και να καταννοεί βασικές λογιστικές και χρηματοοικονομικές έννοιες. Να είναι σε θέση να κατανοήσει τη διαφορά ενεργητικό με παθητικό και να είναι σε θέση να ταξινομήσει τα στοιχέια που τον περιβάλλουν ανάλογα. Τέλος να γνωρίζει την αγορά και κυρίως τους νόμους που την διέπουν. Ακολουθώντας το μοντέλο που επικρατεί είμαστε καταδικασμένοι να γίνουμε υπαλληλοι άλλων. Να δουλεύουμε περισσότερο ή ακόμα και να γυρνάμε στα θρανία με σκοπό κάποια προαγωγή ή την εξασφάληση κάποιων μπονους. Αυτό που δεν έχουμε συνηδυτοποιήσει είναι πως οι τελευταιοι που επωφελούμαστε από αυτό είμαστε εμείς. Αν δουλεύεις για ένα μισθό κάνεις τον εργοδότη σου και τους μετόχους πλουσιότερους. Δουλεύεις για το κράτος το οποίο σου παρακρατεί κομμάτι του μισθού σου πριν ακόμα το δεις. Δουλεύεις για τις τράπεζες και την αποπληρωμή πιστωτικών καρτών και δανείων. Υπάρχει μια μεγάλη διαφορά μεταξύ επαγγέλματος και δουλειάς. Αν κάποιος εργάζεται σε μια τράπεζα το επαγγελμά του είναι τραπεζικός υπάλληλος και όχι η δουλειά του. Σε αυτό το σημείο θέλω να σταθώ σε κάτι πολύ σημαντικό. Παραλληλα με το επάγγελμά μου να κοιτάω και την δουλειά μου. Να προσπαθώ να προσθέτω πράγματα στη λίστα του ενεργητικού μου. Να προσπαθώ να «αγοράσω» πράγ- του. Μενει εκτεθειμένος σε ένα τεράστιο όγκο εξόδων και λογαριάσμων που δεν μπορεί να καλύψει. Εάν όμως είχε φροντίσει την οικονομική του ανεξαρτησία δεν θα ειχε κανένα πρόβλημα να ανταπεξέλθει. Εδώ θα σταθώ πάλι στο ρόλο του σχολείου. Το σχολείο οφείλει να αλλάξει προσανατολισμό. Να εκσυγχρονιστεί, να γίνει ένα με το ρυθμό της καθημερινότητας με το πνεύμα της εποχής. Να δημιουργεί ολοκληρωμένες προσωπικότητες με τα εφόδια που χρειάζονται για αυτήν την εποχή. Να αλλάξει ο τρόπος που καλλιεργεί. Να είναι σε θέση να δημιουργεί ανθρωπους με νοοτροπία νικητη. Αντί να σκέπτονται «πως θα αναρριχηθώ στην σκάλα των εταιρικών στελεχών», να σκέπτονται. «γιατί να μην μου ανήκει αυτή η σκάλα». Τοτε το σχολείο θα εχει επιτύχει τον σκοπό του. 18

19 [ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ] ΤΟΥ ΛΟΥΚΑ ΖΙΩΜΑ ( 05) Κρίση&Προοπτικές Τριάντα πέντε χρόνια μετά την μεταπολίτευση του 1974 βρισκόμαστε σε μια Ελλάδα η οποία περνά βαθιά οικονομική, κοινωνική και πολιτική κρίση. Η ευθύνη για το σημερινό μας κατάντημα βαραίνει κυρίως τους πολιτικούς οι οποίοι απεδείχθησαν ελλιπείς ως προς τις προβλεπόμενες και αναγκαίες για έναν ηγέτη προδιαγραφές και ικανότητες προκειμένου να κυβερνήσουν σωστά μια χώρα. Είναι γεγονός ότι η μεταπολιτευτική πρακτική των κυβερνήσεων μας από το 1974 μέχρι σήμερα απέτυχε παταγωδώς σε στρατηγικές επιλογές εκσυγχρονισμού και αναπτυξιακής πολιτικής. Βασική αιτία για την αποτυχία αυτής της πολιτικής είναι ότι οι κυβερνήσεις των τελευταίων δεκαετιών χρησιμοποίησαν τον κρατικό μηχανισμό ως εργαλείο ιδιοποίησης της εξουσίας, προωθώντας έτσι την αδιαφάνεια την διαπλοκή και την αναξιοκρατία. Το βασικό κριτήριο για την διαμόρφωση της εκάστοτε κοινωνικής και οικονομικής πολιτικής υπήρξε το κομματικό και όχι το κοινωνικό συμφέρον, καθώς παράλληλα η συντριπτική πλειοψηφία των αποφάσεων αξιολογούνταν με βάση το πολιτικό κόστος. Μέσα από αυτήν στην στρεβλή διακυβέρνηση τριάντα πέντε ετών ο Έλληνας πολίτης άρχισε να αμφισβητεί και να υποβιβάζει τις αρχές, την ηθική και τις αξίες που αποτελούν τα θεμέλια της σωστής δημοκρατικής λειτουργίας ενός κράτους. Ανέπτυξε μια νοοτροπία που έχει ως κύριο γνώμονα το «εγώ» και όχι το «εμείς» μια νοοτροπία που μέσα από την ψευτοαντιδραση και ψευτοαμφισβητηση των πάντων οδηγεί στην απόλυτη αντιπαραγωγικοτητα που οδήγησε την Ελλάδα στην σημερινή τραγική οικονομική κατάσταση. Αποτέλεσμα όλων αυτών είναι να βρισκόμαστε σήμερα σε ένα οικονομικό αδιέξοδο. Ο παραγωγικός ιστός της χώρας, η βιομηχανία, η βιοτεχνία η γεωργία οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις αποψιλώνονται. Η ανταγωνιστικότητα της χώρας βρίσκεται στο ναδίρ, με αποτέλεσμα να οξύνεται η ύφεση και η ανεργία. Κάποιοι ήδη μιλούν για ένα νέο μεταναστευτικό ρεύμα της δίκια μας γενιάς προς το εξωτερικό, παρόμοιο με εκείνο του πρώτου μισού του 20ου αιώνα. Για να μπορέσουμε να αποφύγουμε κάτι τέτοιο θα πρέπει να εκμεταλλευτούμε μια από τις θεμελιώδης αρχές που αφορούν την ανταγωνιστικότητα μιας οικονομίας, την αρχή του συγκριτικού πλεονεκτήματος. Την λύση στο σημερινό αδιέξοδο όπου η Ελλάδα έχει υπερτριπλάσιες εισαγωγές από εξαγωγές μπορούν να προσφέρουν οι τομείς στους οποίους έχουμε συγκριτικό πλεονέκτημα, όπως η ναυτιλία και ο τουρισμός. Η Ελλάδα διαθέτει το μεγαλύτερο στόλο καραβιών μεταφοράς ξηρού φορτίου και δεξαμενοπλοίων στον κόσμο και παρόλα αυτά το ελληνικό δημόσιο δεν έχει ασχοληθεί ποτέ σοβαρά με την προβολή και την ανάπτυξη της ανταγωνιστικότητας της ναυτιλίας. Η δημιουργία εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για ναυτιλιακές σπουδές καθώς και η ανάπτυξη των λιμανιών ως παγκόσμια ναυτιλιακά κέντρα θα συνεισφέρει πολλά δισεκατομμύρια ευρώ στο εθνικό ακαθάριστο προϊόν και κατά συνέπεια στην δημιουργία χιλιάδων θέσεων εργασίας σε δορυφορικούς κλάδους. Στον τομέα του τουρισμού οι αδιαμφισβήτητες ομορφιές της χώρας δεν είναι πλέον αρκετές για να προσελκύσουν τουρίστες οι οποίοι αναζητούν πιο ολοκληρωμένες επιλογές. Πρέπει λοιπόν να φύγουμε από την λογική του εύκολου και γρήγορου κέρδους διότι μας έχει ήδη θέσει εκτός ανταγωνισμού. Για την ανάπτυξη του κλάδου αυτού που αποτελεί την βαριά βιομηχανία της χώρας πρέπει να προωθήσουμε τα συγκριτικά μας πλεονεκτήματα όπως ο πλούτος της αρχαίας Ελλάδας με μια νέα λογική που θα προσφέρει υψηλού επιπέδου υπηρεσίες και θα σέβεται τον επισκέπτη. Υπάρχουν πολλοί στην Ελλάδα που διαφωνούν μαζί μου και διατείνονται ότι από το 1974 μέχρι σήμερα έχουν πετύχει την εδραίωση μιας θαυμάσιας δημοκρατίας. Για μένα η επικρατούσα αντίληψη περί δημοκρατίας δεν έχει καμία σχέση με την πραγματική έννοια του όρου. Δημοκρατία σημαίνει φιλοπατρία, εντιμότητα αλληλοσεβασμός όλων προς όλους. Δημοκρατία σημαίνει πολλές υποχρεώσεις και λίγα δικαιώματα. Την έννοια της δημοκρατίας την συνιστούν οι αρχές και οι αξίες ενός λαού. Αυτές θέτουν ηθικούς φραγμούς στην διαφθορά, την ασυδοσία, τον «ωχαδερφισμό» και γενικά σε όλα εκείνα που οδηγούν το κράτος στην αυτοδιάλυση. Με βάση αυτά που βιώνουμε καθημερινά μπορούμε να αξιολογήσουμε και να καταλήξουμε σε ποιά δημοκρατία αναφερόμαστε όταν μιλάμε για αυτήν στην Ελλάδα. 19

20 [ ΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΚΑ ] ΤΗΣ ΕΒΕΛΙΝΑΣ ΜΑΥΡΙΚΑΚΗ ( 06) επίσκεψη σε ένα σπίτι ΓΕΜΑΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΑ Ήταν τότε, το Νοέμβριο του 1995 όταν ένα παιδί οραματίστηκε έναν κόσμο καλύτερο για όλα τα παιδιά του κόσμου, γεμάτο χαμόγελα και αγάπη. Έτσι ξεκίνησε η προσπάθεια να δημιουργηθεί ο σύλλογος «Το χαμόγελο του παιδιού», από το όραμα του Ανδρέα Γιαννόπουλου που αποτύπωσε στο χαρτί του ημερολογίου του για να έχουν όλα τα παιδιά της χώρας κάποιον να τους νοιάζεται, να ενδιαφέρεται γι αυτά, να τα προστατεύει. Και αυτό το παιδικό όραμα είδαμε σήμερα να συμβαίνει, σε ένα σπίτι του συλλόγου στον Καρέα, το ένα από τα επτά που υπάρχουν πανελλαδικά, πέντε στην Αθήνα, (μαζί με αυτά στη Νίκαια, στο Περιστέρι, στο Μαρούσι και στα Μελίσσια), ένα στην Αρχαία Κόρινθο και ένα στην Κέρκυρα. Όπως ήταν αναμενόμενο, οι εντυπώσεις που μας έμειναν από εκείνη την επίσκεψη ήταν οι καλύτερες καθώς βρεθήκαμε σε ένα τόσο φιλόξενο σπίτι όπου 31 παιδιά βρίσκουν όλη εκείνη τη θαλπωρή που στερήθηκαν και τους εξασφαλίζεται το δικαίωμα για μια καλή ζωή και βρήκαν στους χώρους του συλλόγου μια αγκαλιά γεμάτη ασφάλεια, αγάπη,ηρεμία καθώς και μια πραγματική οικογένεια που τόσο έχουν ανάγκη. Μιλώντας με την υπεύθυνη του σπιτιού, γνωρίσαμε την καθημερινότητα όλων των παιδιών εκείνης της μ ε γ ά - λης οικογέ ν ε ιας στον Καρέα, μίας οικογένειας με παιδιά από 1 έτους έως 19, τα οποία οι αρμόδιες εισαγγελικές αρχές απομάκρυναν από το οικογενειακό τους περιβάλλον και έχουν υποστεί κακοποίηση, παραμέληση ή είναι θύματα παράνομης διακίνησης ή εκμετάλλευσης. Τα παιδιά ξυπνούν το πρωί, πηγαίνουν στο σχολείο, επιστρέφουν για να φάνε το μεσημεριανό φαγητό και να ξεκουραστούν, ενώ το απόγευμα ασχολούνται με τα μαθήματα τους και με άλλες δραστηριότητες, όπως αθλητισμός, χορός κ.ο.κ. Καθημερινά, δίπλα σε κάθε βήμα τους βρίσκονται εξειδικευμένοι επαγγελματίες για να τα στηρίζουν και να τα βοηθούν. Ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, άτομα για την καθαριότητα, μαγείρισσες, εκπαιδευτικοί επανδρώνουν τα σπίτια. Σημαντικότατη όμως είναι η συμβολή των εθελοντών στο έργο του συλλόγου. Χωρίς εκείνους, μας τονίζει η υπεύθυνη δε θα μπορούσε να εξασφαλιστεί η καλή ζωή των παιδιών και η ομαλή λειτουργία των σπιτιών. Ο δήμος έχει παραχωρήσει το κοντινό αθλητικό κέντρο για να αθλούνται τα παιδιά, ένα κέντρο εκμάθησης ξένων γλωσσών προσφέρει δωρεάν μαθήματα, μία σχολή χορού μαθαίνει χορό στα παιδιά, αλυσίδες καταστημάτων τροφίμων προσφέρουν φαγητά στο σπίτι,ενώ ακόμα και οι απλοί πολίτες βοηθούν όπως μπορούν, ακόμα και στην καθαριότητα και στο σιδέρωμα των ρούχων. Πέρα όμως από αυτά, τα παιδιά έχουν όπως όλοι, κοινωνική ζωή. Ενημέρωθήκαμε ότι πηγαίνουν σε πάρτι συμμαθητών τους, ενώ διοργανώνουν και τα ίδια πάρτι στο σπίτι,καλώντας συμμαθητές και φίλους. Μόλις βέβαια καλοκαιριάσει και κλείσουν τα σχολεία, πηγαίνουν διακοπές σε σπίτια που τους έχουν παραχωρηθεί σε εξοχικές περιοχές όπως στο Σχοινιά, ενώ επισκέπτονται και άλλους προορισμούς, όπου ιδιοκτήτες ξενοδοχειακών εγκαταστάσεων τους καλούν και τους προσφέρουν δωρεάν διαμονή. Για την καλή ψυχολογία των παιδιών ειδικοί ψυχολόγοι κάνουν εβδομαδιαίες ομαδικές συνεδρίες με τα παιδιά, ενώ μιλούν μαζί τους για ο, τι τους απασχολεί, πλησιάζοντας με ευαισθησία τα λεπτά θέματα που απασχολούν την κάθε ξεχωριστή ηλικία. Σε περίπτωση που κριθεί αναγκαία μια πιο εξειδικευμένη ψυχοθεραπεία, τότε τα παιδιά πηγαίνουν σε ειδικούς με τα αυτοκίνητα του συλλόγου. Παράλληλα, ανάλογα με το πως έχει κριθεί από τον εισαγγελέα,τα παιδιά βλέπουν και τις οικογένειες τους. Μπορεί να τα βλέπουν μια φορά την εβδομάδα, τα σαββατοκύριακα ή ακόμα και να μένουν μαζί τους στις γιορτές, ανάλογα με το τι αποφάσισε το κράτος. Όσο για το πότε φεύγουν τα παιδιά από το σπίτι, πάλι η απόφαση έγκειται στο κράτος. Αν και συμβαίνει σπάνια, ωστόσο υπάρχει η περίπτωση τα παιδιά να επιστρέψουν στην οικογένεια τους, εάν έχουν βελτιωθεί οι σχέσεις ή οι συνθήκες ζωής. Στην περίπτωση που τα παιδιά μείνουν στο σύλλογο, τότε μπορούν να μείνουν στο σπίτι μέχρι να σταθούν στα πόδια τους και μετά την ενηλικίωση τους. Μπορούν να σπουδάσουν και να πιάσουν δουλειά και να μαζέψουν χρήματα για να μπορούν να μείνουν μόνα τους. Μια τέτοια περίπτωση μας ανέφερε η υπεύθυνη, για μια κοπέλα που μετά τις σπουδές της έπιασε δουλειά και μετακόμισε σε ένα σπίτι πολύ κοντά στο σπίτι του Χαμόγελου για να μη χάσει την επαφή και να βοηθά. Η δράση του συλλόγου όμως δεν περιορίζεται μόνο στα σπίτια, αλλά έχει δημιουργηθεί για να καλύπτει κάθε ανάγκη των παιδιών της χώρας. Η γραμμή 1056 στελεχωμένη με εξειδικευμένους επιστήμονες λαμβάνει επώνυμες και ανώνυμες καταγγελίες και οι άνθρωποι της 20

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Εφαρμοσμένες ΛΥΣΕΙΣ για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ανάπτυξη Πωλήσεων Ανδρόμαχος Δημητροκάλλης, MBA Management

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κύριε Πρόεδρε, εκλεκτά μέλη της ακαδημαϊκής και της επιχειρηματικής κοινότητας, αγαπητοί απόφοιτοι, κυρίες και κύριοι. Βρίσκομαι απόψε

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα.

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Δεν είναι πάντα εφικτό να το προγραμματίζουμε κατά προτεραιότητα.

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τίτλος πράξης: Κατηγορία Πράξης: Ενέργεια: Μέτρο: Επιστ. Υπεύθυνος: "Επιμόρφωση - Πιστοποίηση Γυναικών Αρχικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Η αγορά τροφίμων ακολουθεί τη ζήτηση και η ζήτηση τις ενισχύσεις

Η αγορά τροφίμων ακολουθεί τη ζήτηση και η ζήτηση τις ενισχύσεις >> ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Φράντς Φίσλερ, πρώην Επίτροπος Γεωργίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης Η αγορά τροφίμων ακολουθεί τη ζήτηση και η ζήτηση τις ενισχύσεις Επενδύσεις και συνεργασίες τα αντίδοτα στην κρίση Με την αποσύνδεση

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

«Ποιότητα και Κερδοφορία των Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων στην Ελλάδα»

«Ποιότητα και Κερδοφορία των Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων στην Ελλάδα» «Ποιότητα και Κερδοφορία των Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων στην Ελλάδα» Γκίκας Α. Χαρδούβελης Καθηγητής, Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Τραπεζικής Διοικητικής Παν. Πειραιώς Οικονομικός Σύμβουλος Ομίλου Eurobank

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ σελ. 1 Κατανοώντας το Ηλεκτρονικό Εμπόριο Τι είναι; Ο όρος ηλεκτρονικό εμπόριο (e-commerce) αφορά στις επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών Τμήμα Έρευνας Κοινωνιοδημογραφικά Χαρακτηριστικά ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ 2 1,6 % 1 8,9 2 % 1 4,8 6 % 1 2,1 6 % 6,7 6 % 8,1 1 % 8,1 1 % 1,3 5 % 2,7 % 1,3 5 %

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ

ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΕΒΟΟΚ ΑΠΟ ΤΟΝ ΘΕΜΗ ΣΑΡΑΝΤΑΕΝΑ, ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι Κυριε Γενικέ Πρόξενε Αγαπητες φιλες και φιλοι Όταν πριν από πολλα χρονια, περιπου στην ηλικια των 7 χρονων, ο πατερας μου Ζαχαριας Δουλαμης αποφασισε να μας στειλει, εμενα και την αδερφη μου, να μαθουμε

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΜΕΛΕΤΩΝ ΧΩΡΩΝ, ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΟΣΑ ΣΤΟ 19 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: THE COMEBACK? GREECE: HOW RESILIENT? ΠΕΜΠΤΗ 14 ΜΑΪΟΥ 2015

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

www.laraguidedogs.gr

www.laraguidedogs.gr www.laraguidedogs.gr Γεια σας! Με λένε «Λάρα» και είμαι βετεράνος σκύλος-οδηγός τυφλών! Εμείς οι σκύλοι-οδηγοί, πάμε παντού κι όλοι μας θαυμάζουν! Η δουλειά μας είναι πολύ σημαντική διότι «δανείζουμε

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΚΥΠΡΟΥ Σ.Ο.ΚΑ.Κ. www.sokak.org.cy ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ Α Λυκείου - Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού 1η ΟΜΠ 2η ΟΜΠ 3η ΟΜΠ 4η ΟΜΠ Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού

Διαβάστε περισσότερα

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΤΟΥΣ 2012 (1/1/2012 31/12/2012) ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΘΝΙΚΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ www.anadeixi.gr Υπεύθυνοι έρευνας: Παπαχατζής Κωνσταντίνος, ιευθύνων Σύµβουλος Ρουσοµάνη Βασιλική, Σύµβουλος Ανθρώπινου υναµικού Αθήνα Θεσσαλονίκη Α. ιάκου 21,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτική Έρευνα στο Κοινό του Money Show 2013 στην Αθήνα. ή ς 42-44, 161 21 ή.210-7455900, Fax 210-7488713 E-mail: hrh@otenet.gr, http://www.hrh.

Ποσοτική Έρευνα στο Κοινό του Money Show 2013 στην Αθήνα. ή ς 42-44, 161 21 ή.210-7455900, Fax 210-7488713 E-mail: hrh@otenet.gr, http://www.hrh. Ποσοτική Έρευνα στο Κοινό του Money Show 2013 στην Αθήνα ή ς 42-44, 161 21 ή.210-7455900, Fax 210-7488713 E-mail: hrh@otenet.gr, http://www.hrh.gr Εισαγωγή / Στόχος της Έρευνας Στα πλαίσια της μεγαλύτερης

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (4 ος Γύρος 2008) 1 Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO ΕΡΩΤΩΜΕΝΟ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΡΑΣ, ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ GF1.

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα Η Αργυρώ και ο Βασίλης μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς αποφάσισαν να επισκεφτούν το θείο Αριστείδη, που διαμένει τα τελευταία χρόνια στην Τήνο, το όμορφο νησί των Κυκλάδων. Βασίλης: «Πρέπει σύντομα

Διαβάστε περισσότερα

INTERNET MARKETING ---------- Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών. MakeMoneyOnline.gr!

INTERNET MARKETING ---------- Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών. MakeMoneyOnline.gr! INTERNET MARKETING Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών SOURCE CONTAC T ABOU T ---- MakeMoneyOnline.gr! (*) Κλείσε κινητά, internet, πάρε χαρτί, στυλό και ετοιμάσου

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Mr. KING: Καλημέρα. Καταρχήν, τους χαιρετισμούς μου από την κοινοπολιτεία της Βιρτζίνια και τον κυβερνήτη μας, τον Tim Kaine. Τα συγχαρητήριά μου στο

Mr. KING: Καλημέρα. Καταρχήν, τους χαιρετισμούς μου από την κοινοπολιτεία της Βιρτζίνια και τον κυβερνήτη μας, τον Tim Kaine. Τα συγχαρητήριά μου στο Mr. KING: Καλημέρα. Καταρχήν, τους χαιρετισμούς μου από την κοινοπολιτεία της Βιρτζίνια και τον κυβερνήτη μας, τον Tim Kaine. Τα συγχαρητήριά μου στο οργανωτικό προσωπικό σας, ιδιαίτερα στην κυρία Κόλλια

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΤΟΥΣ 2013 ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ Οι δράσεις μας πανελλαδικά 2013: ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ Συνολικά

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν

Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν 2 Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν Στους φοιτητές μου που αποτελούν την πηγή και το κίνητρο για: «συνεχή βελτίωση» «συνεχή μάθηση» «συνεχή ανανέωση» και προβληματισμό 3 ανάπτυξη, αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

*Στοιχεία Επικοινωνίας. Φιλελλήνων 1, Αθήνα, τηλ.: 210 3232500, fax: 210 3242537 e-mail: info@frontco.gr, url: www.frontco.gr. 58 insurance w * rld

*Στοιχεία Επικοινωνίας. Φιλελλήνων 1, Αθήνα, τηλ.: 210 3232500, fax: 210 3242537 e-mail: info@frontco.gr, url: www.frontco.gr. 58 insurance w * rld *Στοιχεία Επικοινωνίας Φιλελλήνων 1, Αθήνα, τηλ.: 210 3232500, fax: 210 3242537 e-mail: info@frontco.gr, url: www.frontco.gr 58 insurance w * rld Frontco Με συνέπεια και αποτελεσματικότητα στην ασφάλιση

Διαβάστε περισσότερα

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες Σημερινή ημερομηνία Παρακαλείσθε όπως συμπληρώσετε. Αριθμός ερωτηματολογίου Συμπληρώνεται από το σχολείο. Αγαπητοί γονείς, αγαπητοί

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι τα δικαιώματά μου; Έχουμε και υποχρεώσεις! Τα δικαιώματά μας είναι

Ποια είναι τα δικαιώματά μου; Έχουμε και υποχρεώσεις! Τα δικαιώματά μας είναι Ποια είναι τα δικαιώματά μου; Έχουμε και υποχρεώσεις! Τα δικαιώματά μας είναι ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Δικαιώματα επιβίωσης Τα παιδιά έχουν δικαιώματα. Ένα από αυτά είναι τα δικαιώματα για επιβίωση. Αυτά τα δικαιώματα

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων»

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων» Εταιρεία Σχολικής και Οικογενειακής Συμβουλευτικής και Έρευνας (ΕΣΟΣΕ) Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας (ΚΕΕΣΧΟΨΥ) Πανεπιστήμιο Αθηνών «Ε.Μ.Ε.Ι.Σ.: Πρόγραμμα εξειδικευμένης κατάρτισης εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του παρόντος είναι να παρουσιάσει τον τρόπο δημιουργία και λειτουργίας Γραφείου Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ PETER SANFEY REGIONAL ECONOMIST FOR SOUTHEASTE EUROPE AND GREECE, EBRD TO THE EVENT «RESURRECTING THE GREEK ECONOMY: GREAT EXPECTATIONS?» ΠΕΜΠΤΗ 9 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

AUTOLAND ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΤΟΥΣ, ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ, ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ.

AUTOLAND ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΤΟΥΣ, ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ, ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ. EKΘΕΣΗ : ΔΕΘ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΙΤΛΟΥ: 74 η ΔΙΕΘΝΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 5-13 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 : ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ 18-64 ΕΤΩΝ ΤΑ ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΑ ΤΗΣ 74 ης ΔΕΘ AUTOLAND ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Muster-Fragebogen allgemeinbildende Schule Αγαπητοί γονείς, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώνουμε συνεχώς την ποιότητα της εργασίας μας στο σχολείο. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια Με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Όνομα - Επώνυμο : Αλίκη-Μαρία Θώδα Email: alice_thod@hotmail.com Ίδρυμα που πήγα (δώσε και ιστοσελίδα): Universita degli studi di

Διαβάστε περισσότερα

Φίλες και φίλοι, Συζητάμε σήμερα για την επιχειρηματικότητα σε μια χώρα και σε ένα περιβάλλον που ακόμη και τώρα παρά τα όσα έχουν συμβεί στην πράξη

Φίλες και φίλοι, Συζητάμε σήμερα για την επιχειρηματικότητα σε μια χώρα και σε ένα περιβάλλον που ακόμη και τώρα παρά τα όσα έχουν συμβεί στην πράξη Φίλες και φίλοι, Συζητάμε σήμερα για την επιχειρηματικότητα σε μια χώρα και σε ένα περιβάλλον που ακόμη και τώρα παρά τα όσα έχουν συμβεί στην πράξη την εχθρεύεται. Η γραφειοκρατία, η πολυνομία, η διαφθορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΝΟΙΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΕΝΝΟΙΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ κεφάλαιο 1 ΕΝΝΟΙΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ 1. Εισαγωγή Μ έχρι αρκετά πρόσφατα, η έννοια του μάρκετινγκ των υπηρεσιών αποτελούσε μια έννοια χωρίς ιδιαίτερη αξία αφού, πρακτικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ Τεχνική Διαπραγματεύσεων Καθηγητής Δημήτριος Σουμπενιώτης Θα αναφερθώ σε μια εμπορική διαπραγμάτευση από την εργασιακή μου πείρα. Πρόκειται για μία τηλεφωνική

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης

Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT 3 Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Αγγλική Γλώσσα Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή Εργασία. Η στάση των Ελλήνων καταναλωτών έναντι των προϊόντων ιδιωτικής ετικέτας και των σούπερ μάρκετ

Πτυχιακή Εργασία. Η στάση των Ελλήνων καταναλωτών έναντι των προϊόντων ιδιωτικής ετικέτας και των σούπερ μάρκετ Πτυχιακή Εργασία Η στάση των Ελλήνων καταναλωτών έναντι των προϊόντων ιδιωτικής ετικέτας και των σούπερ μάρκετ Σπουδαστής: Καραλάγας Γεώργιος Εισηγητής: Ντάνος Αναστάσιος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Τ.Ε.Ι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα Ενότητα: Εργασία Επαγγέλματα (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: A1, A2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες Διάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Όταν το άτομο έρχεται αντιμέτωπο για πρώτη φορά με την άμεση πράξη της αναζήτησης και εξεύρεσης εργασίας, πρέπει, ουσιαστικά, να εντοπίσει

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Σε όλα τα φιλοξενούμενα παιδιά και έφηβους παρέχονται υπηρεσίες: o Στέγασης, σίτισης και ολοκληρωμένης καθημερινής φροντίδας o Φροντίδας της Υγείας o Κοινωνικής συμβουλευτικής, ψυχολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΑΛΙΩΤΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ. Ζω φτηνά στην πόλη μου Στηρίζω την επιχείρηση του τόπου μου!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΑΛΙΩΤΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ. Ζω φτηνά στην πόλη μου Στηρίζω την επιχείρηση του τόπου μου! ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΑΛΙΩΤΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ Ζω φτηνά στην πόλη μου Στηρίζω την επιχείρηση του τόπου μου! Tο Πρόγραμμα είναι της εταιρείας ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΑΡΝΑΚΑΣ EMΠΟΡΙΚΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος Ο εαυτός μας Τι μπορούμε να κάνουμε Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μας Πως αντιδρούμε σε καταστάσεις ή περιβάλλοντα Είδη / Τύποι «Εαυτού»

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δ. ΠΥΛΑΙΑΣ-ΧΟΡΤΙΑΤΗ Απρίλιος 2012 Ανάλυση της Τοπικής Αγοράς Εργασίας 1. Περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών της περιοχής παρέμβασης στην οποία θα εφαρμοστεί το προτεινόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Τα Ψυχολογικά Χαρακτηριστικά και η Αντιμετώπιση της Κρίσης

Τα Ψυχολογικά Χαρακτηριστικά και η Αντιμετώπιση της Κρίσης Τα Ψυχολογικά Χαρακτηριστικά και η Αντιμετώπιση της Κρίσης Μαρία Βακόλα (PhD) Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 3 rd Marketing and Field Force Excellence Aθήνα, 2013 Δεν επιλέγουμε την κρίση που θα αντιμετωπίσουμε.

Διαβάστε περισσότερα

Προοπτικές τουρισμού γκολφ στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες χώρες

Προοπτικές τουρισμού γκολφ στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες χώρες Προοπτικές τουρισμού γκολφ στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες χώρες Ονοματεπώνυμο: Γεωργίου Παναγιώτης 113125 Σειρά: 11 Επιβλέπων Καθηγητής: Γιωργής Κριτσωτάκης Δεκέμβριος 2014 Γκολφ - Τουρισμός Readman

Διαβάστε περισσότερα