Κατάλαβε ότι ήταν ανθρώπινο οστό τη στιγμή που το πήρε

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κατάλαβε ότι ήταν ανθρώπινο οστό τη στιγμή που το πήρε"

Transcript

1 1 Κατάλαβε ότι ήταν ανθρώπινο οστό τη στιγμή που το πήρε από το μωρό που ήταν καθισμένο στο πάτωμα και το μασουλούσε. Το πάρτι γενεθλίων μόλις έφτανε στην κορύφωσή του και η φασαρία που γινόταν ξεπερνούσε κάθε όριο. Ήρθε η πίτσα που είχαν παραγγείλει, και τα παιδιά την καταβρόχθισαν πίνοντας κόκα κόλα και φωνάζοντας ασταμάτητα. Στη συνέχεια πετάχτηκαν από το τραπέζι όλα μαζί σαν να δόθηκε κάποιο σήμα κι άρχισαν να τρέχουν πάλι, τα μεγαλύτερα οπλισμένα με πολυβόλα και πιστόλια, και τα πιο μικρά κρατώντας στα χέρια τους αυτοκίνητα ή πλαστικούς δεινόσαυρους. Ο νεαρός δεν μπορούσε να καταλάβει τι ακριβώς έπαιζαν. Γι αυτόν ήταν απλώς ένας απίστευτος σαματάς. Η μητέρα του παιδιού που είχε γενέθλια έβαλε ποπκόρν στον φούρνο μικροκυμάτων. Είπε στον νεαρό ότι θα προσπαθούσε να ηρεμήσει λίγο τα παιδιά, βάζοντάς τα να παίξουν κάποιο βιντεοπαιχνίδι στην τηλεόραση, και ότι, αν δεν συμμορφώνονταν, θα τα πετούσε έξω. Ο γιος της έκλεινε τα οκτώ και ήταν η τρίτη φορά που γιόρταζε τα γενέθλιά του. Κόντευαν να σπάσουν τα νεύρα της. Τρία πάρτι στη σειρά! Την πρώτη φορά βγήκε όλη η οικογένεια έξω για να φάει σε ένα πανάκριβο μαγαζί με χάμπουργκερ που έπαιζε ροκ μουσική σε ανυπόφορη ένταση. Την επόμενη χρονιά έκανε πάρτι για τους συγγενείς

2 10 A R N A L D U R I N D R I D A S O N και φίλους της οικογένειας, μια πολύ επίσημη εκδήλωση λες και τον πήγαιναν για γαμπρό. Και σήμερα ο μικρός είχε καλέσει τους συμμαθητές του και τους φίλους του από τη γειτονιά. Άνοιξε τον φούρνο μικροκυμάτων, έβγαλε τη φουσκωμένη σακούλα με τα ποπκόρν και έβαλε μια άλλη στη θέση της, συλλογιζόμενη ότι την επόμενη χρονιά δεν θα έμπαινε σε τέτοια διαδικασία. Ένα πάρτι και τέλος. Όπως όταν ήταν μικρή η ίδια. Ο νεαρός στον καναπέ ήταν τελείως κλεισμένος στον εαυτό του, κάτι που δυσκόλεψε τα πράγματα. Είχε προσπαθήσει να του πιάσει κουβέντα, αλλά ένιωθε τρομερά αμήχανη βλέποντάς τον να κάθεται στο καθιστικό. Η συζήτηση αποκλειόταν: ο θόρυβος και η αναστάτωση που προκαλούσαν τα παιδιά τής είχαν θολώσει το μυαλό. Και ο νεαρός δεν έκανε τίποτα για να βοηθήσει την κατάσταση. Απλώς καθόταν εκεί και κοίταζε μπροστά του χωρίς να μιλά. Προφανώς ήταν υπερβολικά ντροπαλός. Δεν τον είχε ξαναδεί ποτέ. Πρέπει να ήταν γύρω στα είκοσι πέντε, αδελφός ενός από τους φίλους του γιου της που είχε έρθει στο πάρτι. Σχεδόν είκοσι χρόνια μικρότερός της. Ήταν αδύνατος σαν σκελετός και, όταν της έσφιξε συνεσταλμένα το χέρι μπαίνοντας στο σπίτι, αισθάνθηκε τα μακριά δάχτυλα και την ιδρωμένη παλάμη του. Είχε έρθει να πάρει τον αδελφό του, ο οποίος όμως αρνήθηκε πεισματικά να φύγει όσο το πάρτι βρισκόταν ακόμη σε εξέλιξη. Έτσι αποφάσισαν να μπει μέσα και να καθίσει για λίγο. Άλλωστε σύντομα θα τελείωνε αυτή η ιστορία. Ο νεαρός τής εξήγησε ότι οι γονείς τους, που έμεναν σε μια μονοκατοικία λίγο πιο πάνω στον ίδιο δρόμο, ήταν στο εξωτερικό, και έτσι φρόντιζε αυτός τον αδελφό του. Κανονικά όμως ο ίδιος έμενε σε ένα διαμέρισμα στην πόλη. Όσο μιλούσαν στον διάδρομο, έκανε αμήχανες νευρικές κινή

3 Η Σ Ι Ω Π Η Τ Ο Υ Τ Α Φ Ο Υ 11 σεις. Ο μικρός αδελφός του το είχε ήδη σκάσει κι έτρεχε φωνάζοντας μαζί με τα άλλα παιδιά. Τώρα ο νεαρός ήταν καθισμένος στον καναπέ και παρακολουθούσε την αδελφή του παιδιού που είχε γενέθλια. Ήταν ενός έτους και μπουσουλούσε στριγκλίζοντας στο πάτωμα μπροστά σε ένα από τα παιδικά δωμάτια. Φορούσε λευκό δαντελωτό φόρεμα και κορδέλα στα μαλλιά. Ο νεαρός τα έβαλε με τον μικρό αδελφό του. Ένιωθε πολύ αμήχανα μέσα σε ένα ξένο σπίτι. Αναρωτήθηκε αν έπρεπε να προσφερθεί να βοηθήσει. Όταν η γυναίκα τού εξήγησε ότι ο πατέρας του παιδιού δούλευε μέχρι αργά, εκείνος ένευσε καταφατικά και προσπάθησε να χαμογελάσει. Αρνήθηκε όταν του πρόσφερε πίτσα και κόκα κόλα. Συνεχίζοντας να παρατηρεί το κοριτσάκι, πρόσεξε ότι κρατούσε κάποιο παιχνίδι το οποίο άρχισε να μασουλάει όταν κάθισε κάτω, με τα σάλια να τρέχουν στο σαγόνι της. Καθώς φαινόταν να την ενοχλούν τα ούλα της, σκέφτηκε ότι μάλλον έβγαζε δόντια. Όταν το κοριτσάκι τον πλησίασε με το παιχνίδι στο χέρι, ο νεαρός αναρωτήθηκε τι μπορεί να ήταν. Η μικρή σταμάτησε να μπουσουλάει, κάθισε πάλι στο πάτωμα και τον κοίταξε με το στόμα ανοιχτό. Το στήθος της ήταν γεμάτο σάλια. Έβαλε το παιχνίδι στο στόμα της και το δάγκωσε, μετά άρχισε να μπουσουλάει πάλι προς το μέρος του κρατώντας το στο στόμα της. Καθώς μπουσουλούσε, γέλασε κάνοντας μια γκριμάτσα και το παιχνίδι τής έπεσε. Αν και δυσκολεύτηκε λίγο, τελικά το βρήκε και τον πλησίασε κρατώντας το στο χέρι της. Στη συνέχεια πιάστηκε από το μπράτσο του καναπέ και σηκώθηκε όρθια δίπλα του. Ταλαντεύτηκε για μια στιγμή, έτοιμη να χάσει την ισορροπία της, δείχνοντας ωστόσο ικανοποιημένη με το επίτευγμά της. Ο νεαρός πήρε το παιχνίδι από τα χέρια της και το περιεργάστηκε. Το κοριτσάκι τον κοίταξε απορημένο και μετά άρχισε να

4 12 A R N A L D U R I N D R I D A S O N ουρλιάζει μ όλη του τη δύναμη. Ο νεαρός δεν χρειάστηκε πολύ για να καταλάβει ότι κρατούσε ένα ανθρώπινο οστό, ένα πλευρό γύρω στα δέκα εκατοστά μήκος. Είχε υπόλευκο χρώμα, οι άκρες στο σημείο όπου είχε σπάσει είχαν λειανθεί από τη φθορά και στο εσωτερικό του υπήρχαν καφέ κηλίδες σαν από χώμα. Πρέπει να ήταν από το μπροστινό μέρος του θώρακα και φαινόταν πολύ παλιό. Όταν η μητέρα άκουσε το μωρό να κλαίει, κοίταξε στο καθιστικό και το είδε να στέκεται στον καναπέ δίπλα στον ξένο. Άφησε το μπολ με το ποπκόρν, πήρε αγκαλιά την κόρη της και κοίταξε τον νεαρό, που δεν έδωσε καμία σημασία ούτε στην ίδια ούτε στο μωρό που έκλαιγε. «Τι έγινε;» ρώτησε ανήσυχη η μητέρα υψώνοντας τη φωνή της προκειμένου να ακουστεί μέσα στη φασαρία, ενώ ταυτόχρονα προσπαθούσε να παρηγορήσει το παιδί. Ο νεαρός ύψωσε το βλέμμα του, σηκώθηκε με αργές κινήσεις κι έδωσε στη μητέρα το οστό. «Πού το βρήκε αυτό;» ρώτησε. «Τι;» είπε η μητέρα. «Αυτό το οστό» εξήγησε εκείνος. «Πού το βρήκε;» «Οστό;» απόρησε η μητέρα. Μόλις το μωρό είδε το οστό, ηρέμησε. Προσπάθησε να το αρπάξει αλληθωρίζοντας από αυτοσυγκέντρωση, ενώ από το μισάνοιχτο στόμα του έτρεχαν πάλι σάλια. Τελικά άρπαξε το οστό από τη μητέρα του και άρχισε ξανά να το περιεργάζεται. «Νομίζω ότι είναι οστό» είπε ο νεαρός. Το μωρό το έβαλε στο στόμα του, ηρεμώντας για μία ακόμα φορά. «Αυτό το πράγμα που μασουλάει» συνέχισε ο νεαρός. «Νομίζω ότι είναι ανθρώπινο οστό». Η μητέρα κοίταξε το μωρό που μασουλούσε το κόκαλο. «Πρώτη φορά το βλέπω. Τι εννοείς ανθρώπινο οστό ;»

5 Η Σ Ι Ω Π Η Τ Ο Υ Τ Α Φ Ο Υ 13 «Νομίζω ότι είναι μέρος ανθρώπινου θώρακα» εξήγησε ο νεαρός. «Είμαι φοιτητής Ιατρικής στο πέμπτο έτος». «Ανοησίες. Εσύ το έφερες εδώ;» «Εγώ; Όχι. Δεν ξέρεις πού το βρήκε;» Η μητέρα κοίταξε το μωρό και με μια αστραπιαία κίνηση του άρπαξε το κόκαλο από το στόμα και το πέταξε κάτω. Το μωρό ξέσπασε πάλι σε κλάματα. Ο νεαρός πήρε το οστό και το εξέτασε. «Μπορεί να ξέρει ο αδελφός της...» είπε κοιτάζοντας τη μητέρα. Εκείνη του έριξε μια αμήχανη ματιά και ύστερα κοίταξε την κόρη της που έκλαιγε μετά το οστό, μετά από το παράθυρο τα μισοχτισμένα σπίτια έξω, ύστερα πάλι το οστό και τον άγνωστο, και τελικά τον γιο της, που μπήκε τρέχοντας από το ένα παιδικό δωμάτιο. «Τόουτι!» φώναξε. Ο μικρός την αγνόησε. Η μητέρα όρμησε μέσα στο πλήθος τον παιδιών, τον τράβηξε έξω με μεγάλη δυσκολία και τον έφερε μπροστά στον φοιτητή Ιατρικής. «Δικό σου είναι αυτό;» ρώτησε τον γιο της, δίνοντάς του το κόκαλο. «Το βρήκα» απάντησε βιαστικά ο Τόουτι, που δεν ήθελε να χάσει όσα γίνονταν στο πάρτι του. «Πού;» ρώτησε η μητέρα του αφήνοντας κάτω το μωρό, το οποίο την κοίταξε απορημένα, μη μπορώντας να αποφασίσει αν έπρεπε να αρχίσει να ουρλιάζει πάλι. «Έξω» είπε ο μικρός. «Είναι παράξενη πέτρα. Την έπλυνα» συνέχισε λαχανιασμένος και μια σταγόνα ιδρώτα κύλησε στο μάγουλό του. «Έξω πού;» ρώτησε η μητέρα. «Πότε; Τι έκανες;» Ο μικρός την κοίταξε απορημένος. Δεν ήξερε αν είχε κάνει κάτι κακό, αλλά κάτι τέτοιο υποδήλωνε το ύφος της και αναρωτήθηκε τι μπορεί να ήταν αυτό.

6 14 A R N A L D U R I N D R I D A S O N «Χθες, νομίζω» απάντησε. «Στα θεμέλια στο τέλος του δρόμου. Τι συμβαίνει;» Η μητέρα και ο φοιτητής κοιτάχτηκαν. «Μπορείς να μου δείξεις πού ακριβώς το βρήκες;» τον ρώτησε η μητέρα. «Τώρα; Αφού έχω πάρτι». «Ναι» είπε η μητέρα. «Δείξε μας». Άρπαξε το μωρό από το πάτωμα κι έσπρωξε τον γιο της έξω από το δωμάτιο, προς την εξώπορτα. Ο νεαρός τούς ακολούθησε. Τα παιδιά σώπασαν όταν είδαν τη μητέρα του Τόουτι να σπρώχνει τον φίλο τους έξω από το σπίτι με αυστηρό ύφος, κρατώντας το μωρό στο ένα χέρι. Κοιτάχτηκαν μεταξύ τους και μετά έτρεξαν πίσω τους. Ήταν στο σπίτι που χτιζόταν στον δρόμο προς τη λίμνη Ρέινισβατν, στον Οικισμό Μιλένιουμ. Ο οικισμός απλωνόταν στις πλαγιές του λόφου Γκράβαρχολτ, στην κορυφή του οποίου οι τερατώδεις καφέ γεωθερμικές δεξαμενές πύργωναν σαν μια πόλη πάνω από το προάστιο. Οι δρόμοι δεξιά κι αριστερά από τις δεξαμενές μέχρι πάνω στην κορυφή είχαν καθαριστεί και μια σειρά από σπίτια είχε αρχίσει να χτίζεται κατά μήκος τους. Μερικά είχαν ήδη και κήπο, φρεσκοστρωμένο γκαζόν και δενδρύλλια που μόλις μεγάλωναν θα χάριζαν ίσκιο στους ιδιοκτήτες. Ο όχλος των παιδιών όρμησε πίσω από τον Τόουτι ακολουθώντας τον δρόμο που δέσποζε δίπλα στις δεξαμενές. Νεόκτιστες μονοκατοικίες απλώνονταν μέχρι το λιβάδι, ενώ πιο μακριά προς τα βόρεια και τα ανατολικά ξεκινούσαν τα παλιά καλοκαιρινά σαλέ των κατοίκων του Ρέικιαβικ. Όπως σε όλες τις οικοδομές, τα παιδιά της γειτονιάς έπαιζαν μέσα, σκαρφάλωναν στις σκαλωσιές, κρύβονταν στις σκιές μισοτελειωμένων τοίχων ή κατέβαιναν γλιστρώντας στα φρεσκοσκαμμένα θεμέλια και πλατσούριζαν στα νερά που μαζεύονταν εκεί.

7 Η Σ Ι Ω Π Η Τ Ο Υ Τ Α Φ Ο Υ 15 Ο Τόουτι οδήγησε τον νεαρό, τη μητέρα του και όλο το πλήθος των παιδιών σε ένα από αυτά τα σπίτια, στο σημείο όπου είχαν σκάψει για να βάλουν τα θεμέλια, και έδειξε το μέρος όπου είχε βρει την παράξενη άσπρη πέτρα. Τους εξήγησε ότι ήταν τόσο ελαφριά και λεία, ώστε αποφάσισε να την κρατήσει και την έβαλε στην τσέπη του. Ο μικρός, που θυμόταν με ακρίβεια το σημείο, πήδησε μέσα στην τρύπα πρώτος και στάθηκε εκεί όπου πρωτοείδε την πέτρα μέσα στο χώμα. Η μητέρα του του φώναξε να μην αγγίξει τίποτα και με τη βοήθεια του νεαρού κατέβηκε κι αυτή μέσα στα θεμέλια. Ο Τόουτι πήρε το οστό από τα χέρια της και το έβαλε στο χώμα. «Να, έτσι ήταν όταν τη βρήκα» είπε, συνεχίζοντας να θεωρεί ότι επρόκειτο για μια ενδιαφέρουσα πέτρα. Ήταν Παρασκευή απόγευμα και οι εργασίες στο σπίτι είχαν σταματήσει. Είχαν αρχίσει να φτιάχνουν καλούπια για το μπετόν από τις δύο πλευρές, αλλά το χώμα διακρινόταν ανάμεσά τους. Ο φοιτητής πλησίασε στο χωμάτινο τοίχωμα και το εξέτασε πάνω από το σημείο όπου είχε βρει ο μικρός το κόκαλο. Ξύνοντας το χώμα με τα νύχια, ανακάλυψε με φρίκη κάτι που έμοιαζε με οστό βραχίονα θαμμένο βαθιά μέσα στο έδαφος. Η μητέρα του αγοριού τον παρακολουθούσε να περιεργάζεται το χώμα και ακολουθώντας το βλέμμα του είδε κι αυτή το οστό. Πλησιάζοντας για να δει καλύτερα, της φάνηκε ότι διέκρινε ένα οστό σαγονιού και ένα δυο δόντια. Αναπήδησε τρομαγμένη, κοίταξε τον φοιτητή και μετά την κόρη της, και ενστικτωδώς άρχισε να της σκουπίζει με το χέρι το στόμα. Η γυναίκα δεν συνειδητοποίησε τι είχε συμβεί μέχρι που αισθάνθηκε τον πόνο στον κρόταφο. Εντελώς ξαφνικά και απροει

8 16 A R N A L D U R I N D R I D A S O N δοποίητα, τη χτύπησε στο κεφάλι με τη γροθιά του, τόσο γρήγορα που δεν πρόλαβε καν να τον δει. Ή ίσως δεν πίστευε ότι την είχε χτυπήσει. Αυτή ήταν η πρώτη γροθιά, και στα χρόνια που ακολούθησαν θα αναρωτιόταν αν η ζωή της θα ήταν διαφορετική αν τον είχε παρατήσει εκείνη τη στιγμή. Όμως εκείνος δεν θα την άφηνε. Τον κοίταξε κατάπληκτη, μη ξέροντας γιατί την είχε χτυπήσει ξαφνικά. Κανείς δεν την είχε ξαναχτυπήσει ως τότε. Ήταν τρεις μήνες μετά τον γάμο τους. «Με χτύπησες;» ρώτησε, φέρνοντας το χέρι στον κρόταφό της. «Νομίζεις ότι δεν σε είδα πώς τον κοίταζες;» της είπε άγρια. «Τον κοίταζα; Τι; Εννοείς τον Σνόρι; Κοίταζα τον Σνόρι;» «Νομίζεις ότι δεν το πρόσεξα; Δεν είδα ότι έκανες σαν ξαναμμένη σκύλα;» Δεν είχε ξαναδεί ποτέ αυτή την πλευρά του. Δεν τον είχε ξανακούσει να χρησιμοποιεί αυτή την έκφραση. Ξαναμμένη σκύλα. Τι ήταν αυτά που έλεγε; Είχε ανταλλάξει μερικές κουβέντες με τον Σνόρι στην πόρτα του υπογείου, προκειμένου να τον ευχαριστήσει επειδή της επέστρεψε κάτι που είχε ξεχάσει να πάρει από το σπίτι όπου εργαζόταν ως καμαριέρα. Δεν ήθελε να τον καλέσει μέσα επειδή ο άντρας της, που ήταν εκνευρισμένος όλη μέρα, είπε ότι δεν ήθελε να τον δει. Ο Σνόρι πέταξε ένα αστείο για τον έμπορο στον οποίο δούλευε παλιότερα η γυναίκα, γέλασαν και μετά αποχαιρετίστηκαν. «Μα ήταν απλώς ο Σνόρι» του είπε. «Μην κάνεις έτσι. Γιατί έχεις τόσο κακή διάθεση όλη μέρα;» «Μου αντιμιλάς;» τη ρώτησε πλησιάζοντας πάλι. «Σε είδα από το παράθυρο. Σε είδα πώς χόρευες γύρω του. Σαν τσούλα!» «Όχι, δεν μπορείς να...»

9 Η Σ Ι Ω Π Η Τ Ο Υ Τ Α Φ Ο Υ 17 Της έριξε πάλι μια γροθιά στο πρόσωπο, στέλνοντάς την στο ντουλάπι της κουζίνας με τα πιατικά. Έγιναν όλα τόσο γρήγορα, που δεν πρόλαβε να σηκώσει τα χέρια για να προστατέψει το πρόσωπό της. «Μη μου λες ψέματα!» της φώναξε. «Σε είδα πώς τον κοίταζες. Σε είδα που τον φλερτάριζες! Το είδα με τα ίδια μου τα μάτια! Παλιοθήλυκο!» Άλλη μια έκφραση που τον άκουγε να χρησιμοποιεί για πρώτη φορά. «Θεέ μου!» αναφώνησε η γυναίκα. Αισθάνθηκε να τρέχει αίμα μέσα στο στόμα της. Το πάνω χείλος της είχε σκιστεί. Η γεύση ανακατεύτηκε με την αλμύρα από τα δάκρυα που κυλούσαν απ τα μάτια της. «Γιατί το έκανες αυτό; Τι σου έκανα;» Στάθηκε αποπάνω της, έτοιμος να επιτεθεί ξανά. Το πρόσωπό του ήταν κατακόκκινο από οργή. Έτριξε τα δόντια, χτύπησε κάτω το πόδι του, και ύστερα έκανε μεταβολή και έφυγε από το υπόγειο. Η γυναίκα απέμεινε εκεί, ανίκανη να καταλάβει τι είχε συμβεί. Αργότερα σκεφτόταν συχνά εκείνη τη στιγμή, και κατά πόσο θα άλλαζε κάτι αν είχε προσπαθήσει να απαντήσει στη βία του αμέσως, να τον αφήσει, να τον παρατήσει για πάντα, αντί να αναζητήσει λόγους για να τα βάλει με τον εαυτό της. Κάτι πρέπει να είχε κάνει για να του προκαλέσει τέτοια αντίδραση. Κάτι που μπορεί να μην το κατάλαβε η ίδια, αλλά εκείνος το είδε. Μπορούσε όμως να του μιλήσει όταν θα γύριζε, να του υποσχεθεί ότι θα προσπαθούσε να επανορθώσει, και όλα θα γίνονταν όπως πριν. Δεν τον είχε ξαναδεί να φέρεται έτσι, ούτε σ εκείνη ούτε σε κανέναν άλλον. Συνήθως ήταν αμίλητος, σοβαρός, ή ακόμα και σκυθρωπός. Αυτό της άρεσε πάνω του όταν είχαν αρχίσει να

10 18 A R N A L D U R I N D R I D A S O N γνωρίζονται καλύτερα. Αυτός δούλευε στο Κιός, στον αδελφό του εμπόρου όπου εργαζόταν εκείνη, και του έφερνε τρόφιμα. Έτσι είχαν γνωριστεί πριν από ενάμιση χρόνο περίπου. Είχαν σχεδόν την ίδια ηλικία, κι εκείνος έλεγε ότι σκεφτόταν να παρατήσει αυτή τη δουλειά και ίσως να πάει στη θάλασσα. Στα αλιευτικά έβγαζαν καλά λεφτά. Και ήθελε δικό του σπίτι. Να είναι αφεντικό του εαυτού του. Η δουλειά του εργάτη ήταν καταπιεστική, ξεπερασμένη και κακοπληρωμένη. Κι εκείνη του είπε ότι είχε βαρεθεί τη δουλειά της στον έμπορο. Ήταν ένας τσιγκούνης που χούφτωνε συνέχεια τα κορίτσια που δούλευαν στο σπίτι του. Η γυναίκα του ήταν μια γριά στρίγκλα που τους φερόταν σαν να ήταν δούλες. Η ίδια δεν είχε ιδιαίτερα σχέδια για το τι θα έκανε. Δεν σκεφτόταν ποτέ το μέλλον. Ο συνεχής μόχθος ήταν το μόνο πράγμα που είχε γνωρίσει από τα παιδικά της χρόνια. Δεν υπήρχε τίποτε άλλο στη ζωή της. Αυτός έβρισκε συνέχεια δικαιολογίες για να επισκέπτεται τον έμπορο και συνήθιζε να έρχεται και να τη βλέπει στην κουζίνα. Το ένα πράγμα έφερε το άλλο, και γρήγορα του μίλησε για το παιδί της. Εκείνος απάντησε ότι το ήξερε πως είχε παιδί. Είχε ρωτήσει γι αυτήν. Ήταν η πρώτη φορά που αποκάλυπτε ότι ενδιαφερόταν να τη γνωρίσει καλύτερα. Εκείνη τον ενημέρωσε ότι το κορίτσι σε λίγο θα γινόταν τριών ετών και πήγε να το φέρει από την πίσω αυλή όπου έπαιζε με τα παιδιά του εμπόρου. Όταν γύρισε με την κόρη της, αυτός τη ρώτησε πόσοι άντρες υπήρχαν στη ζωή της, χαμογελώντας σαν να ήταν ένα αθώο αστείο. Αργότερα θα χρησιμοποιούσε ανελέητα την υποτιθέμενη ακολασία της για να την εξευτελίσει. Δεν θα αποκαλούσε ποτέ την κόρη της με το όνομά της, μόνο με παρατσούκλια: μπάσταρδο και σακάτικο.

11 Η Σ Ι Ω Π Η Τ Ο Υ Τ Α Φ Ο Υ 19 Η γυναίκα δεν είχε πολλούς άντρες στη ζωή της. Του μίλησε για τον πατέρα του παιδιού της, έναν ψαρά που είχε πνιγεί στο Κότλαφγερδουρ. Ήταν μόνο είκοσι δύο χρόνων όταν το αλιευτικό βυθίστηκε σε μια θύελλα και το τετραμελές πλήρωμα πνίγηκε. Εκείνη την περίοδο περίπου ανακάλυψε ότι ήταν έγκυος. Δεν είχαν παντρευτεί, κι έτσι δεν μπορούσε να θεωρηθεί χήρα. Σκόπευαν να παντρευτούν, αλλά εκείνος πέθανε αφήνοντάς τη με ένα εξώγαμο παιδί. Όσο αυτός καθόταν στην κουζίνα και άκουγε την ιστορία της, η γυναίκα πρόσεξε ότι η κόρη της δεν ήθελε να τον πλησιάσει. Συνήθως δεν ήταν ντροπαλή, τώρα όμως έσφιγγε τη φούστα της μητέρας της και δεν ήθελε να την αφήσει όταν αυτός της φώναξε να πλησιάσει. Έβγαλε από την τσέπη του μια καραμέλα και της την έδωσε, αλλά η μικρή απλώς έχωσε το πρόσωπό της πιο βαθιά μέσα στη φούστα της μητέρας της κι άρχισε να κλαίει. Ήθελε να γυρίσει έξω στα άλλα παιδιά, παρόλο που της άρεσαν πολύ οι καραμέλες. Δύο μήνες αργότερα, της ζήτησε να τον παντρευτεί. Δεν υπήρχε ίχνος από τον ρομαντισμό για τον οποίο διάβαζε κατά καιρούς. Είχαν συναντηθεί αρκετά βράδια για να περπατήσουν στην πόλη ή για να παρακολουθήσουν μια ταινία του Τσάρλι Τσάπλιν. Καθώς αυτή ξεκαρδιζόταν στα γέλια με τον αλητάκο, κοιτούσε τον συνοδό της. Ούτε καν χαμογελούσε. Ένα βράδυ, αφού βγήκαν από το σινεμά και περίμενε μαζί του να έρθει το αυτοκίνητο που είχε κανονίσει εκείνος να τη γυρίσει στο Κιός, της είπε ξαφνικά ότι έπρεπε να παντρευτούν. «Θέλω να παντρευτούμε» είπε τραβώντας την κοντά του. Η γυναίκα αιφνιδιάστηκε τόσο πολύ, ώστε δεν συνειδητοποίησε παρά μόνο πολύ αργότερα, ουσιαστικά όταν είχαν τελειώσει όλα, ότι δεν ήταν πρόταση γάμου, δεν ήταν ερώτηση αν ήθελε να τον παντρευτεί.

12 20 A R N A L D U R I N D R I D A S O N «Θέλω να παντρευτούμε». Είχε σκεφτεί κάποιες φορές ότι μπορεί να της έκανε πρόταση γάμου. Η σχέση τους είχε φτάσει πια σε αυτό το στάδιο. Χρειαζόταν ένα σπίτι για την κόρη της, ένα δικό της σπίτι. Ήθελε να κάνει κι άλλα παιδιά. Ήταν ελάχιστοι οι άντρες που είχαν δείξει ενδιαφέρον. Ίσως εξαιτίας του παιδιού. Ίσως επειδή δεν ήταν ιδιαίτερα όμορφη. Κοντή και αρκετά παχουλή, με τα κόκαλα ανομοιόμορφα τοποθετημένα στο πρόσωπό της, λίγο στραβά δόντια και μικρά αλλά επιδέξια δάχτυλα που έμοιαζαν να κινούνται ασταμάτητα. Ίσως δεν θα της έκανε ποτέ κανείς καλύτερη πρόταση. «Τι λες;» τη ρώτησε. Αυτή ένευσε καταφατικά. Τη φίλησε και αγκαλιάστηκαν. Λίγο καιρό αργότερα παντρεύτηκαν στην εκκλησία στο Μόσβετλ. Ήταν μικρή τελετή, δεν παραβρέθηκε κανείς άλλος σχεδόν πέρα από τη νύφη και τον γαμπρό, οι φίλοι του από το Κιός και δυο φίλες της από το Ρέικιαβικ. Μετά την τελετή ο εφημέριος τους κάλεσε για καφέ. Τον είχε ρωτήσει για τους δικούς του, την οικογένειά του, αλλά αυτός δεν μιλούσε πολύ για τέτοια πράγματα. Της είχε απαντήσει ότι ήταν μοναχοπαίδι, πως όταν ήταν βρέφος ακόμη πέθανε ο πατέρας του και, καθώς η μητέρα του δεν μπορούσε να τον συντηρήσει, τον έδωσε σε θετούς γονείς. Πριν γίνει εργάτης στο Κιός, είχε δουλέψει σε πολλές άλλες φάρμες. Δεν έδειξε περιέργεια για τη δική της οικογένεια, δεν τον ενδιέφερε το παρελθόν. Του είπε ότι και η δική της ζωή δεν διέφερε πολύ: Δεν ήξερε ποιοι ήταν οι γονείς της. Ήταν υιοθετημένη και είχε μεγαλώσει σε μια σειρά από σπίτια στο Ρέικιαβικ, μέχρι που κατέληξε υπηρέτρια στον έμπορο. Αυτός έκανε ένα καταφατικό νεύμα. «Θα αρχίσουμε από την αρχή» είπε. «Θα ξεχάσουμε το παρελθόν».

13 Η Σ Ι Ω Π Η Τ Ο Υ Τ Α Φ Ο Υ 21 Νοίκιασαν ένα μικρό υπόγειο διαμέρισμα στη Λίνταργκατα, τίποτα παραπάνω από ένα καθιστικό και μια κουζίνα. Υπήρχε και μια εξωτερική τουαλέτα στην αυλή. Αυτή σταμάτησε τη δουλειά στον έμπορο, καθώς ο άντρας της της είπε ότι δεν ήταν πια απαραίτητο. Εκείνος βρήκε μια δουλειά στο λιμάνι μέχρι να μπορέσει να βρει μια θέση σε αλιευτικό. Ονειρευόταν να γίνει ναυτικός. Η γυναίκα στεκόταν δίπλα στο τραπέζι της κουζίνας κρατώντας την κοιλιά της. Δεν του είχε πει τίποτα ακόμη, αλλά ήταν σίγουρη ότι ήταν έγκυος. Έπρεπε να το περιμένει. Είχαν συζητήσει αν θα έκαναν άλλα παιδιά, αλλά δεν ήταν σίγουρη πώς έβλεπε εκείνος το θέμα, μερικές φορές γινόταν πολύ μυστηριώδης. Αν το παιδί ήταν αγόρι, είχε ήδη διαλέξει όνομα. Ήθελε να είναι αγόρι. Και θα το έβγαζε Σίμον. Είχε ακούσει για άντρες που χτυπούσαν τις γυναίκες τους. Για γυναίκες που υπέμεναν τη βίαιη συμπεριφορά των αντρών τους. Είχε ακούσει ιστορίες. Δεν μπορούσε να πιστέψει ότι τώρα ανήκε κι η ίδια σ αυτή την κατηγορία. Δεν τον θεωρούσε ικανό για κάτι τέτοιο. Πρέπει να ήταν μεμονωμένο περιστατικό, είπε στον εαυτό της. Νόμισε ότι φλερτάριζα με τον Σνόρι. Πρέπει να προσέχω να μην ξαναγίνει αυτό. Σκούπισε τα μάτια της και ρούφηξε τη μύτη της. Τέτοια βιαιότητα. Είχε φύγει τώρα, αλλά σίγουρα θα ξαναγύριζε και θα της ζητούσε συγγνώμη. Δεν ήταν δυνατό να της φέρεται έτσι. Δεν γινόταν. Δεν έπρεπε. Σαστισμένη ακόμη, πήγε στην κρεβατοκάμαρα να ρίξει μια ματιά στην κόρη της. Η Μίχκελινα είχε ξυπνήσει με πυρετό το πρωί και κοιμόταν σχεδόν όλη τη μέρα. Ακόμη δεν είχε ξυπνήσει. Η μητέρα της την πήρε αγκαλιά και πρόσεξε ότι έκαιγε. Κάθισε κρατώντας το κοριτσάκι

14 22 A R N A L D U R I N D R I D A S O N στην αγκαλιά της κι άρχισε να τραγουδάει ένα νανούρισμα, σοκαρισμένη και σαστισμένη ακόμη από την επίθεση. Στέκουν όλα στη σειρά τα καλτσάκια τους κοντά τα μπουκλάκια τους χρυσά κοριτσάκια με πανέμορφα σκουτιά. Η κόρη της αγκομαχούσε. Το μικρό στήθος της ανεβοκατέβαινε και ένα αμυδρό σφύριγμα ακουγόταν από τη μύτη της. Το πρόσωπό της έμοιαζε να καίγεται. Η μητέρα προσπάθησε να ξυπνήσει τη μικρή, αλλά ήταν αδύνατο. Άρχισε να ξεφωνίζει. Κάτι σοβαρό είχε πάθει το κοριτσάκι της.

15 2 Όταν τηλεφώνησαν για τα οστά στον Οικισμό Μιλένιουμ, το σήκωσε η Έλινμποργκ. Ήταν μόνη στο γραφείο και ετοιμαζόταν να φύγει, όταν χτύπησε το τηλέφωνο. Δίστασε για μια στιγμή, κοίταξε το ρολόι και μετά πάλι το τηλέφωνο. Θα έκανε ένα πάρτι εκείνο το βράδυ, και όλη τη μέρα φανταζόταν κοτόπουλα αλειμμένα με ταντούρι. Αναστέναξε και σήκωσε το ακουστικό. Η Έλινμποργκ ήταν λίγο πάνω από σαράντα, εύσωμη χωρίς να είναι χοντρή και της άρεσε πολύ το φαγητό. Ήταν χωρισμένη και είχε τέσσερα παιδιά, ανάμεσά τους και ένα θετό παιδί που τώρα είχε φύγει από το σπίτι. Είχε ξαναπαντρευτεί έναν μηχανικό αυτοκινήτων που του άρεσε το μαγείρεμα και ζούσε μαζί του και με τα τρία παιδιά τους σε μια μικρή μονοκατοικία στο Γκράβαρβογκουρ. Είχε πτυχίο γεωλογίας, αλλά δεν είχε εργαστεί ποτέ σε αυτό τον τομέα. Άρχισε να δουλεύει στην αστυνομία του Ρέικιαβικ σε μια έκτακτη θερινή θέση και κατέληξε να μείνει εκεί μόνιμα. Ήταν μία από τις λίγες γυναίκες αστυνομικούς. Ο Σίγουρδουρ Όλι έκανε άγριο σεξ με τη σύντροφό του, την Μπέργκθορα, όταν χτύπησε ο βομβητής του. Τον είχε πιασμένο στη ζώνη του παντελονιού του, το οποίο κειτόταν τώρα στο πάτωμα της κουζίνας και χτυπούσε ενοχλητικά. Ήξερε ότι δεν θα σταματούσε αν δεν σηκωνόταν από το κρεβάτι. Είχε φύγει νωρίς από τη δουλειά. Η Μπέργκθορα ήταν ήδη σπίτι και τον

16 24 A R N A L D U R I N D R I D A S O N υποδέχτηκε με ένα βαθύ, παθιασμένο φιλί. Τα πράγματα ακολούθησαν τη φυσική τους πορεία, κι έτσι άφησε το παντελόνι του στην κουζίνα, έβγαλε από την πρίζα το τηλέφωνο κι έκλεισε το κινητό του. Αλλά ξέχασε τον βομβητή. Με έναν βαθύ αναστεναγμό, ο Σίγουρδουρ Όλι κοίταξε την Μπέργκθορα που καθόταν πάνω του. Ήταν ιδρωμένος και κατακόκκινος. Από την έκφρασή της κατάλαβε ότι δεν ήταν ακόμη έτοιμη να τον αφήσει να φύγει. Έκλεισε σφιχτά τα μάτια της, έπεσε πάνω του και συνέχισε να κινεί τους γοφούς της μαλακά και ρυθμικά, μέχρι που καταλάγιασε ο οργασμός της και όλοι οι μύες της χαλάρωσαν πάλι. Όσο γι αυτόν, έπρεπε να περιμένει για κάποια άλλη φορά, που οι συνθήκες θα ήταν πιο κατάλληλες. Στη ζωή του, ο βομβητής είχε προτεραιότητα. Τραβήχτηκε κάτω από την Μπέργκθορα, που είχε χυθεί στο κρεβάτι με το κεφάλι της στο μαξιλάρι, αποκαμωμένη. Ο Έτλεντουρ ήταν στο Σκούλακαφι και έτρωγε παστό κρέας. Μερικές φορές έτρωγε εκεί γιατί ήταν το μοναδικό εστιατόριο στο Ρέικιαβικ που σερβίριζε ισλανδικό σπιτικό φαγητό όπως θα το έφτιαχνε κι ο ίδιος αν έκανε τον κόπο να μαγειρέψει. Επιπλέον, του άρεσε η εσωτερική διακόσμηση: καφέ φθαρμένος καπλαμάς, παλιές καρέκλες κουζίνας, μερικές με το σφουγγάρι να ξεπροβάλλει κάτω από την πλαστική ταπετσαρία, και το πλαστικό στο πάτωμα λιωμένο και λεπτό από τις μπότες της πελατείας φορτηγατζήδες, ταξιτζήδες και χειριστές γερανών, έμποροι και εργάτες. Ο Έτλεντουρ καθόταν μόνος σε ένα τραπέζι στη γωνία, με το κεφάλι του σκυμμένο πάνω από ένα πιάτο με κρέας, βραστές πατάτες, μπιζέλια και γογγύλια μέσα σε γλυκιά σάλτσα από αλεύρι. Η ώρα αιχμής για το μεσημεριανό είχε περάσει, αλλά έπεισε τον μάγειρα να του σερβίρει παστό κρέας. Έκοψε ένα μεγά

17 Η Σ Ι Ω Π Η Τ Ο Υ Τ Α Φ Ο Υ 25 λο κομμάτι, στοίβαξε αποπάνω πατάτες και γογγύλια και άλειψε με το μαχαίρι του όλο τον όγκο με σάλτσα, προτού τον εξαφανίσει μέσα στο στόμα του. Στοίβαξε άλλον έναν τέτοιο σωρό πάνω στο πιρούνι του και μόλις είχε ανοίξει το στόμα του, όταν άρχισε να χτυπά το κινητό στο τραπέζι δίπλα στο πιάτο του. Σταμάτησε το πιρούνι στον αέρα, κοίταξε το τηλέφωνο για μια στιγμή, ύστερα το βουνό πάνω στο πιρούνι του και μετά πάλι το τηλέφωνο. Τελικά άφησε το πιρούνι με μια έκφραση σαν να το είχε ήδη μετανιώσει. «Γιατί δεν μπορώ να έχω μια στιγμή ησυχίας;» είπε πριν προλάβει να αρθρώσει λέξη ο Σίγουρδουρ Όλι. «Βρέθηκαν κάτι κόκαλα στον Οικισμό Μιλένιουμ» τον ενημέρωσε ο Σίγουρδουρ Όλι. «Πηγαίνω εκεί τώρα, το ίδιο και η Έλινμποργκ». «Τι είδους κόκαλα;» «Δεν ξέρω. Τηλεφώνησε η Έλινμποργκ και πηγαίνω εκεί. Ειδοποίησα και τη Σήμανση». «Τρώω» είπε αργά ο Έτλεντουρ. Ο Σίγουρδουρ Όλι ένιωσε την επιθυμία να του πει τι έκανε ο ίδιος όταν τον ειδοποίησαν, αλλά τελικά συγκρατήθηκε. «Θα τα πούμε εκεί» είπε. «Είναι στον δρόμο προς τη λίμνη Ρέινισβατν, στη βόρεια πλευρά, κάτω από τις δεξαμενές ζεστού νερού. Κοντά στον δρόμο που οδηγεί έξω από την πόλη». «Τι είναι ο Οικισμός Μιλένιουμ;» ρώτησε ο Έτλεντουρ. «Ε;» έκανε ο Σίγουρδουρ Όλι, εκνευρισμένος ακόμη που τον είχαν διακόψει με την Μπέργκθορα στο καλύτερο σημείο. «Τι θα πει Μιλένιουμ; Υπάρχει τέτοια λέξη; Τι σημαίνει;» «Ω Θεέ μου!» βόγκηξε ο Σίγουρδουρ Όλι κι έκλεισε το τηλέφωνο.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΎΛΑ ΚΟΝΤΈΑ. Μοναξιές που ταιριάζουν

ΡΟΎΛΑ ΚΟΝΤΈΑ. Μοναξιές που ταιριάζουν ΡΟΎΛΑ ΚΟΝΤΈΑ Μοναξιές που ταιριάζουν KEΦAΛAIO 1 Τη συνάντησε τυχαία στον δρόμο για την Ομόνοια, Κυριακή μεσημέρι. Η κίνηση στην Πανεπιστημίου περιορισμένη και για μια στιγμή νόμισε πως γέμισε ο δρόμος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Η Λίμνη. Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη

Η Λίμνη. Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη Η Λίμνη Κείμενο: Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση: Ελίζα Βαβούρη Κείμενο Μαρίνα Μιχαηλίδου - Καδή Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη Γραφιστική επιμέλεια Χριστιάνα Χαραλάμπους Επιμέλεια κειμένου και εικόνων

Διαβάστε περισσότερα

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα.

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα. Ιδέες για Γενέθλια παιδιών Πόσες φορές σπάσατε το κεφάλι σας, που να κάνετε το πάρτι γενεθλίων των παιδιών σας; Στο σπίτι, στον κήπο ή τελικά σε κάποιον παιδότοπο; Εάν επιλέξετε έναν παιδότοπο, τα πράγματα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΒΕΝΤΑΤ ΤΟΥΡΚΑΛΙ ΣΕΜΠΑΧΑΤ ΑΛΤΙΠΑΡΜΑΚΟΓΛΟΥ

ΒΕΝΤΑΤ ΤΟΥΡΚΑΛΙ ΣΕΜΠΑΧΑΤ ΑΛΤΙΠΑΡΜΑΚΟΓΛΟΥ ΦΑΤΜΑΓΚΙΟΥΛ Ο ΝΟΥΣ ΤΗΣ ήταν στο χαρτί που της έβαλε με τρόπο στο χέρι ακριβώς την ώρα του αποχωρισμού. Περίμενε να φύγουν οι γειτόνισσες για να το διαβάσει. Ποτέ δεν το διάβαζε αμέσως όταν έπαιρνε γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Σ.Δ.Ε. ΦΥΛ. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ. Μια φορά κι έναν καιρό, χωρίς το πιο πολύτιμο αγαθό: το νερό Π.Μ.

Σ.Δ.Ε. ΦΥΛ. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ. Μια φορά κι έναν καιρό, χωρίς το πιο πολύτιμο αγαθό: το νερό Π.Μ. Σ.Δ.Ε. ΦΥΛ. ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Μια φορά κι έναν καιρό, χωρίς το πιο πολύτιμο αγαθό: το νερό Π.Μ. Μια φορά κι έναν καιρό, χωρίς το πιο πολύτιμο αγαθό: το νερό. Πριν από πάρα πολλά χρόνια, ένα πρωινό, ξύπνησε ο

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΗ» Ένα δωδεκάχρονο

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΗΓΑΔΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ

ΤΟ ΠΗΓΑΔΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ ΤΟ ΠΗΓΑΔΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Τα μπαλόνια της φιλίας η Μόνα σε καινούριο σχολείο

Τα μπαλόνια της φιλίας η Μόνα σε καινούριο σχολείο & 2 ιστορίες για τη βία στο σχολείο από παιδιά για παιδιά Τα μπαλόνια της φιλίας η Μόνα σε καινούριο σχολείο e-mail: in fo@epsype.gr, www. epsyp e.gr & 2 ιστορίες για τη βία στο σχολείο από παιδιά για

Διαβάστε περισσότερα

* Λογοπαίγνιο που δε γίνεται ν αποδοθεί στα ελληνικά: Το lie σημαίνει «λέω ψέματα» αλλά και «κείτομαι». (Σ.τ.Μ.).

* Λογοπαίγνιο που δε γίνεται ν αποδοθεί στα ελληνικά: Το lie σημαίνει «λέω ψέματα» αλλά και «κείτομαι». (Σ.τ.Μ.). ΚΑΣΕΤΑ 1, ΠΛΕΥΡΑ Α Γεια σας, αγόρια και κορίτσια. Εδώ Χάννα Μπέικερ. Ζωντανά και στερεοφωνικά. Δεν το πιστεύω. Όχι επαναλήψεις. Όχι ανκόρ. Κι αυτή τη φορά σίγουρα όχι παραγγελιές. Όχι, δεν μπορώ να το

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε.

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε. 103-112_22ENOTHTA5 4/3/2013 12:35 µµ Page 103 ENOTHTA 5 ENOTHTA 5 ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ (Άτομο - Άνθρωπος) Ένας «χάρτης» από λέξεις μυς αρθρώσεις σκελετό άλλα όργανα: μάτια, έχει έχει έχει

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Οι τεμπέληδες άνθρωποι είναι κατάρα. Πιάστε δουλειά.

Οι τεμπέληδες άνθρωποι είναι κατάρα. Πιάστε δουλειά. Οι τεμπέληδες άνθρωποι είναι κατάρα. Πιάστε δουλειά. illbehonest.com/greek Tim Conway Αδέλφια, λέει πιάστε δουλειά Αδέλφια, αυτό είναι που μας λέει εδώ. Κοίταξε το επόμενο πράγμα που είναι στο εδάφιο 28

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΚΟΚΚΙΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΗ ΔΑΣΚΑΛΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; 6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Hug4Dogs.com. Μωρά και Σκυλιά

Hug4Dogs.com. Μωρά και Σκυλιά Μωρά και Σκυλιά Ο ερχομός ενός μωρού στην οικογένεια είναι μία συναρπαστική αλλά συγχρόνως και πολυάσχολη εποχή. Υπάρχουν μεγάλες αλλαγές για τον καθένα και αυτό περιλαμβάνει και τα κατοικίδια ζώα μας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Ε1) ΣΤΗΝ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Ε1) ΣΤΗΝ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Ε1) ΣΤΗΝ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΤΑ ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ Την ημέρα του γάμου μαζεύονται οι κοπέλες στο σπίτι της νύφης και την ντύνουν. Μετά η μάνα της, της πλένει τα πόδια για να

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί να μη χορεύω στις μύτες;

Γιατί να μη χορεύω στις μύτες; Γιατί να μη χορεύω στις μύτες; Κείμενο της Celia Sparger, φυσιοθεραπεύτριας της Sadler s Wells School, συγγραφέως των βιβλίων Anatomy of Ballet και Beginning Ballet. Η συγγραφέας εκφράζει τη βαθύτατη ευγνωμοσύνη

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ3 Η ΠΙΟ ΩΡΑΙΑ ΣΥΝΤΑΓΗ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ3 Η ΠΙΟ ΩΡΑΙΑ ΣΥΝΤΑΓΗ ΘΕΑΤΡΙΚΟ3 Η ΠΙΟ ΩΡΑΙΑ ΣΥΝΤΑΓΗ Ένα παιδικό θεατρικό μιούζικαλ για παιδιά Διαμορφώνουμε κατάλληλα την τάξη μας, σε μια γωνιά έχουμε βάλει ένα τραπέζι και πάνω σ αυτό κατσαρόλες, ένα ξύλο κοπής, κουτάλες

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει Κατευθυνόμενη συμμετοχική δουλειά όλης της τάξης 2ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης Τάξη Γ1 2005-2006 Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ 0-4 ΧΡΟΝΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ 0-4 ΧΡΟΝΩΝ 1 ΟΣ ΜΗΝΑΣ ΣΤΑΣΗ ΣΩΜΑΤΟΣ ΑΔΡΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ Σε ύπτια θέση: το κεφάλι γυρίζει προς μία πλευρά Στην τοποθέτηση σε καθιστή θέση: το κεφάλι κρέμεται πίσω Όταν το κρατούν σε καθιστή θέση: το κεφάλι κρέμεται

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Αλέξιος Δανιάς. 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. 1 ο BΡΑΒΕΙΟ

Αλέξιος Δανιάς. 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. 1 ο BΡΑΒΕΙΟ Αλέξιος Δανιάς 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού 1 ο BΡΑΒΕΙΟ ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ 2010-2011 ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ 2010-2011 Αλέξιος Δανιάς 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού 1 ο BΡΑΒΕΙΟ 2 Γεια

Διαβάστε περισσότερα

Περί Γνώσεως Φροντιστήριο Μ.Ε. Φυσική Α Γυμνασίου. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου.

Περί Γνώσεως Φροντιστήριο Μ.Ε. Φυσική Α Γυμνασίου. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου. 10 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΤΗΣ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ > ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου. Επιμέλεια ύλης και απαντήσεων: Γ.Φ.Σ ι ώ ρ η ς Φυσικός.- Email: georgesioris@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! etwinning συνεργασία του Νηπιαγωγείου Σεισίου και του 1 ου Νηπιαγωγείου Μουρικίου στα πλαίσια του προγράμματος «Ας ζήσουμε ένα ταξίδι με τους

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες

Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες Νικόλας Ελπινιώτης Σιδερένιες γροθιές, χάρτινες άγκυρες Μια ποιητική συλλογή για την κρίση και την διέξοδο από αυτή Αθήνα 2014 Copyright Νίκος Κοκκοράκης, 2014 Επιτρέπεται η αναδηµοσίευση και η αναπαραγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

3.2. Περιεχόμενο της συνέντευξης

3.2. Περιεχόμενο της συνέντευξης 3. Η ΩΡΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ (INTERVIEW) Για να είσαι εδώ σημαίνει οτι το βιογραφικό σου ή οι συστάσεις σου έπιασαν τόπο. Το επόμενο βήμα είναι να πετύχεις και στη προσωπική συνέντευξη που σε καλούν. Αν έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1 Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1 Στα πλαίσια της «Ευρωπαϊκής εβδομάδας πολιτισμού» συμμετείχαμε τα τμήματα Δ 1 και Δ 2 και το τμήμα Ε 2 του σχολείου μας, σε μια περιήγηση στα πολιτιστικά μέρη του Γερίου

Διαβάστε περισσότερα

Στις Πανελλαδικές Χωρίς Στρες. Πόλυ Κυπραίου i

Στις Πανελλαδικές Χωρίς Στρες. Πόλυ Κυπραίου i Στις Πανελλαδικές Χωρίς Στρες Πόλυ Κυπραίου i Αγαπητέ υποψήφιε, αγαπητή υποψήφια, Παρακάτω θα βρεις απλές αλλά πολύ σηµαντικές οδηγίες, που σκοπό έχουν να σε προστατέψουν από το υπερβολικό στρες, ώστε

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Μένης Θεοδωρίδης Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Η μικρή εισαγωγή στη φωτογραφική έκφραση για παιδιά 6-12 χρόνων που ακολουθεί, γράφτηκε με σκοπό να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

You & I. ΑΝΤΡΑΣ Γεια σου.

You & I. ΑΝΤΡΑΣ Γεια σου. You & I 1 η σκηνή Μια ερηµική στάση λεωφορείου στη µέση του πουθενά. Ένα αµάξι σταµατάει στη µέση ενός επαρχιακού δρόµου. Ένας άντρας (του οποίου το πρόσωπο δεν βλέπουµε) βγαίνει από το όχηµα και κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα