Η επιλογή των άριστων

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η επιλογή των άριστων"

Transcript

1 ΤΡΙΜΗΝΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΚΟΥΡΟΥΝΙΩΤΩΝ - ΕΓΡΗΓΟΡΙΑΝΩΝ ΧΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ 17 ος, ΤΕΥΧΟΣ 68, ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ-ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΤΙΜΗ: 1 Πειραιώς 43, Αθήνα , FAX: , ΑΡΘΡΑ - ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ - ΕΜΒΑΣΜΑΤΑ - Πέτρος Μοσχούρης, Βασ. Γεωργίου Β αρ. 17, Πειραιάς Η επιλογή των άριστων αναζήτηση των προσώπων που διοικούσαν τις κλειστές κοινωνίες Η των χωριών μας, από την απελευθέρωση της Χίου μέχρι και την δεκαετία του 70, αλλά και παλαιότερα, την οδυνηρή περίοδο της Τουρκικής κατοχής, αποδεικνύει πως τα πρόσωπα αυτά ήταν τα πλέον ικανά, ηθικά και έντιμα. Ήταν αυτό που λέμε το «καύχημα της τοπικής κοινωνίας». Την εποχή της Τουρκοκρατίας, μάλιστα, οι Δημογέροντες, που διοικούσαν τα αμιγώς ελληνικά χωριά, όπως τα χωριά της Αμανής, είχαν μεγάλη εξουσία, αφού μέχρι και δικαιοσύνη απένεμαν. Η καταφυγή στην κρίση του Τούρκου δικαστή, του Καδή, ήταν μεγάλη ντροπή και όνειδος για όποιον έλληνα το τολμούσε. Τα πρόσωπα αυτά είχαν βαθύ το αίσθημα της ευθύνης για τον τόπο τους και τους συγχωριανούς τους. Νοιάζονταν για το καλό και την ευημερία του τόπου τους και στην προσπάθειά τους να προωθήσουν αυτό το καλό συχνά πυκνά θυσίαζαν το ατομικό τους όφελος. Δίκαια, συνεπώς, τα πρόσωπα αυτά έχαιραν τιμής και υπολήψεως από τα άλλα μέλη της κοινωνίας που εκαλούντο να διοικήσουν. Στις κοινωνίες αυτές είχε παγιωθεί η αίσθηση πως για να ασκήσει κάποιος διοίκηση στο χωριό του έπρεπε να έχει όλα αυτά τα χαρίσματα που προαναφέραμε και να τα αναγνωρίζουν και όσοι συμμετείχαν στον ίδιο κοινωνικό στίβο. Είχε γίνει μάλιστα, η αίσθηση αυτή πεποίθηση στις συνειδήσεις των Αμανιτών, ώστε όσοι αισθάνονταν την αδυναμία τους να αντεπεξέλθουν στις υποχρεώσεις που απορρέουν από αυτό το λειτούργημα, απέφευγαν να εκτεθούν στην κρίση των συγχωριανών τους, δε εκτίθεντο ως υποψήφιοι για τα αξιώματα αυτά. Στα χωριά μας, μικρά υγιή κύτταρα δημοκρατίας, ήταν αδύνατον κάποιος να αποκρύψει τις αδυναμίες και τα ελαττώματά του, να ξεγελάσει τους συγχωριανούς του. Το όνειδος από την απόρριψή τους ήταν πολύ βαρύ για να το αντέξουν. Προτιμούσαν, λοιπόν, να μην εκτίθενται στην κρίση τους. Θα αναρωτηθούν κάποιοι: στις κοινωνίες αυτές δεν υπήρξαν φαινόμενα διαφθοράς από τους εκλεγμένους άρχοντες; Δεν υπήρχαν ιδιοτελή κίνητρα που καθόριζαν τα έργα και τις αποφάσεις των τοπικών αρχόντων; Είναι βέβαιο πως σε κάθε εποχή και σε κάθε κοινωνία υπήρχαν, υπάρχουν και θα υπάρχουν επίορκοι ηγέτες. Αυτοί που προτάσσουν το ατομικό έναντι του συλλογικού συμφέροντος, αυτοί που κάθε τους ενέργεια, κάθε τους πράξη στοχεύει σε προσωπικό όφελος. Μόνο που στις μικρές κοινωνίες των χωριών της Αμανής, σ εκείνες τις εποχές, η διαφθορά σ αυτό το επίπεδο ήταν η εξαίρεση που επιβεβαίωνε τον κανόνα σε αντίθεση με την εποχή μας όπου η διαφθορά, ιδιαίτερα στην κεντρική πολιτική σκηνή, είναι ο κανόνας και οι έντιμοι αποτελούν τη θλιβερή μειοψηφία του Δημόσιου βίου μας. Στις κοινωνίες εκείνες οι διεφθαρμένοι, όταν αποδεικνυόταν η ενοχή τους, περιέπιπταν σε πλήρη ανυποληψία και καταφρόνηση και φυσικά αποκλείονταν δια βίου από κάθε ανάμειξή τους στα κοινά. Αντίθετα σήμερα, δημόσια πρόσωπα, υπουργοί, βουλευτές, Γενικοί Γραμματείς υπουργείων, που αποδεδειγμένα καταχράστηκαν δημόσιο χρήμα ή χρηματίστηκαν για να προωθήσουν ευεργετικές διατάξεις προς ημετέρους, κυκλοφορούν ανάμεσά μας ως έντιμοι πολίτες, θωρακισμένοι πίσω από έναν επαίσχυντο νόμο, που οι ίδιοι ψήφισαν. Νόμο που παραγράφει τα εγκλήματά τους μετά την πάροδο μικρού χρονικού διαστήματος. Το κοινό αίσθημα, αμβλυμμένο από το μέγεθος της διαφθοράς και από την πλύση εγκεφάλου που του επιβάλλεται από τα ΜΜΕ και ιδιαίτερα από την τηλεόραση, αποδέχεται τους κατάπτυστους αυτούς επίορκους ηγέτες, αντί να τους αποβάλει ως μολυσματικό απόστημα από το σώμα της κοινωνίας. Η διαφθορά έτσι, πλήττει επικίνδυνα την δημοκρατία, την τραυματίζει θανάσιμα, δηλητηριάζει και τα υγιή κύτταρα του λαού μας. Των Ελλήνων οι κοινότητες, ανάμεσά τους και οι κοινότητες της Αμανής, υπό την καθοδήγηση τέτοιων φωτισμένων, ικανών και έντιμων προσώπων, σε εποχές απόλυτης ανέχειας, κατόρθωσαν να πορευτούν φτωχικά μεν αλλά με αξιοπρέπεια. Οι ηγέτες αυτοί ενέπνευσαν τους συγχωριανούς τους, τους έπεισαν πως το ατομικό καλό είναι ενταγμένο στο συνολικό, τους εμφύσησαν άδολη και ανυπόκριτη αγάπη για τον τόπο τους. Καρπός αυτής της αγάπης και του ενθουσιασμού ήταν σημαντικά έργα υποδομής για τα χωριά (υδραγωγεία, δεξαμενές, αρδευτικά έργα, γεφύρια, πλακόστρωτα καλντερίμια κ.α.) που υπάρχουν μέχρι σήμερα και αποτελούν την ιστορία και το καύχημα του κάθε χωριού. Στο ζοφερό πολιτικό τοπίο που σήμερα ζούμε, ο «θίασος» των προσώπων που απαρτίζουν την κεντρική πολιτική σκηνή δεν έχει καμιά σχέση με τα πρόσωπα που άσκησαν πολιτική στα χωριά μας σε όχι και τόσο μακρινές εποχές. Η σύγκριση μόνο θλίψη και απογοήτευση προκαλεί. Πολιτικοί με σπιθαμιαίο πνευματικό και ηθικό ανάστημα τανύζονται στα τηλεοπτικά παράθυρα με λόγο ξύλινο, αδόμητο, ανερμάτιστο για να προβάλουν τις ασημαντότητές τους, να τις επιβάλουν στανικά στους πολίτες, να τους αναγκάσουν να τους εκλέξουν. Επιδιώκουν να αναλάβουν θέσεις εξουσίας όχι για τιμήσουν τη θέση που ο λαός τους εμπιστεύθηκε αλλά για να τιμηθούν απ αυτήν. Δεν επιθυμούν να γίνουν καθοδηγητές και υπηρέτες του λαού αλλά να υπηρετηθούν απ αυτόν. Οι πολιτικοί μας σήμερα δεν παράγουν πολιτική, δεν οδηγούν την κοινωνία στην πρόοδο. Αντί ευκαιριών προβάλουν στους πολίτες τους κινδύνους. Βάζουν έτσι, το φόβο στη θέση της ελπίδας. Κι ο φόβος είναι ο χειρότερος σύμβουλος κάθε κοινωνίας. Τα φοβικά άτομα εμφανίζουν συμπτώματα κατάθλιψης, περιχαρακώνονται στο εγώ τους, αδιαφορούν για το κοινό καλό. Οι πολιτικοί, ακόμη και σήμερα, που η κοινωνία μας διάγει βαθιά κρίση, αποδεικνύονται ανίκανοι να προτάξουν κάτι καινούργιο, να αρθούν πάνω από τις κομματικές σκοπιμότητες. Αποδεικνύονται ελάχιστοι για να εμπνεύσουν τους νέους μας να αξιοποιήσουν τον ενθουσιασμό και τη δύναμη των νιάτων τους σε δημιουργικούς δρόμους που θα αναστρέψουν το αρνητικό κλίμα που βαραίνει τη χώρα μας στον ευρωπαϊκό και διεθνή ορίζοντα. Καταθέτουμε αυτές τις σκέψεις, φίλες και φίλοι αναγνώστες, παραμονές κρίσιμων εθνικών εκλογών, γιατί πεποίθησή μας είναι πως στη διαμορφωμένη πολιτική κατάσταση, το μεγάλο δίλημμα που βασανίζει τους υγιώς σκεπτόμενους πολίτες αυτής της χώρας είναι ποιους από τους υποψηφίους θα επιλέξουν να τους κυβερνήσουν. Ποιοι θα προτάξουν το καλό της πατρίδας και των πολιτών της, πάνω από το κομματικό καλό. Ποιοι θα οδηγήσουν το λαό, θα του δείξουν το δημιουργικό δρόμο της ανάπτυξης. Επιλογή δύσκολη! Οι πολυπληθείς πόλεις στις οποίες ζούμε δεν μας επιτρέπουν να γνωρίζουμε τον πραγματικό βίο και την πολιτεία όσων μας ζητούν τη ψήφο μας. Και οι τυπωμένες βιογραφίες στα πολύχρωμα φυλλάδια που διανέμουν, τις περισσότερες φορές, δε λένε την αλήθεια ή λένε εξωραϊσμένη την αλήθεια. Η πολιτική ιστορία της Αμανής μας δείχνει το δρόμο. Η ανάδειξη των άριστων ας είναι το πρώτο μας μέλημα. Σ όποιο ιδεολογικό χώρο κι αν ανήκουμε, πρώτιστη επιλογή μας είναι να επιλέξουμε τα πιο έντιμα, τα πιο ικανά και τα πιο άξια πρόσωπα αυτού του χώρου να μας εκπροσωπήσουν. Η ανάδειξη τέτοιων προσώπων είναι ίσως το μόνο εχέγγυο για την εξυγίανση της πολιτικής ζωής του τόπου που τόσο ανάγκη την έχουμε. Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ «ΑΥΛΟΓΥΡΟΥ» ΕΥΧΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΟΥΡΟΥΝΙΩΤΕΣ ΚΑΙ ΕΓΡΗΓΟΡΙΑΝΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΑΣ ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

2 2 ΑΥΛΟΓΥΡΟΣ ΣΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΕΚΚΛΗΣΙΕΣ ΚΑΙ ΞΩΚΛΗΣΙΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΟΙ ΒΙΟΙ ΤΩΝ ΑΓΙΩΝ Η ΚΥΡΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΠΕΛΑΓΟΥΣ - Η ΚΥΡΑ ΤΗΣ ΑΜΑΝΗΣ Μέρος δεύτερο Παρέστη η Βασίλισσα εκ δεξιών Σου Εν ιματισμώ διαχρύσω περιβεβλημένη Πεποικιλμένη. (Ψαλμ. ΜΔ, 10) Οι γενεές διεδέχοντο η μια την άλλη και σε κάθε γενεά ο Θεός δεν άφηνε τον άνθρωπο χωρίς ν ανανεώνη την ελπίδα αυτή, φανερώνοντας τον Εαυτό Του. Συνάπτοντας συμφωνία με τον πιστό Του θεράποντα Αβραάμ, του αναγγέλει ότι από τη γενιά του θα προέλθη ο Λυτρωτής «και ευλογηθήσονται εν σοί πάντα τα έθνη», τον πληροφορεί. Στους απογόνους του Αβραάμ, το έθνος του Ισραήλ έδωσε το Νόμο και τους προφήτες και η μια γενιά διαδεχόταν την άλλη με την προσδοκία της τελικής απολύτρωσης. Και σε κάθε γενεά το κήρυγμα των προφητών ξαναζέσταινε την ελπίδα των ανθρώπων ότι θα έλθη ο Λυτρωτής που θα τους απαλλάξη από τη φθορά και τον θάνατο. Η εντολή της τεκνογονίας, άλλωστε, στο λαό του Ισραήλ, είχε κυρίως αυτό το νόημα: ήξεραν από τις προφητείες ότι από το Έθνος τους θα προερχόταν ο Σωτήρας, από την φυλή του Ιούδα και από τον οίκο του Δαυΐδ. Επομένως ο καθένας έτρεφε και την ελπίδα ότι ίσως από τη δική του γενεά θα προερχόταν ο Μεσσίας και η ατεκνία εθεωρείτο μέγα όνειδος: «επικατάρατος ο μη εγείρων σπέρμα τω Ισραήλ», προειδοποιούσε με αυστηρότητα ο Νόμος. Το πλήρωμα του χρόνου θα ερχόταν όταν θα εγεννάτο η γυναίκα Εκείνη που θα ήταν άξια να γίνη η Μητέρα του Σωτήρα, το καθαρό δοχείο στο οποίο θα μπορούσε να φυλαχθή το πολύτιμο μύρο. Λέει ο Θεός, δια του προφήτου Του Ησαΐου, οκτώ σχεδόν αιώνες πρίν την Γέννησι του Χριστού: «δια τούτο δώσει Κύριος αυτός υμίν σημείον: ιδού η παρθένος εν γαστρί έξει και τέξεται υιόν και καλέσεις το όνομα αυτού Εμμανουήλ» (Ησ. ζ14) Θα σας δώση, λέει, ο ίδιος ο Θεός σημείο (σημείο θα πη θαύμα, θαυμαστό γεγονός). Να, η παρθένος θα συλλάβη στην κοιλία της και θα γεννήση γιό και θα τον ονομάσης Εμμανουήλ, που σημαίνει «ο Θεός μεθ ημών». Η αμώμητη Κόρη που θα γεννούσε τον Θεάνθρωπο χωρίς συνάφεια ανδρός και θα παρέμενε παρθένος πριν, κατά και μετά την Γέννησί Του, ήταν η θυγατέρα του Ιωακείμ και της Άννας, δυο ευσεβεστάτων ανθρώπων από τον οίκο και την πατριά του Δαυΐδ και επρόκειτο να Την αποκτήσουν σε προχωρημένη ηλικία. Στο γεγονός αυτό της Γεννήσεώς Της, όπως είπαμε, εορτάζεται το μικρό Ποταμούσικο ναΰδριο στην κορυφογραμμή της Αμανής, που ήταν ανέκαθεν «παναμανίτικο» πανηγύρι (συγχωρέστε μου τον νεολογισμό). Ας δούμε πώς έγιναν τα γεγονότα. Το άγιασμένο αυτό ζεύγος, ο Ιωακείμ και η Άννα, ήσαν πιστοί, ευσεβείς και φρόνιμοι άνθρωποι και με βίο ευάρεστο στον Θεό. Ωστόσο το ζευγάρι ήταν άτεκνο. Οι δυο σύζυγοι παρεκάλεσαν θερμά τον Θεό να τους χαρίση ένα παιδί, υποσχόμενοι να το αφιερώσουν σ Αυτόν. Αποσύρθηκαν, ο άγιος Ιωακείμ σε κάποιο βουνό και η αγία Άννα στον κήπο του σπιτιού τους, και με θερμή προσευχή ζήτησαν από τον Θεό να τους απαλλάξη από το όνειδος της ατεκνίας. Και ο Θεός, που εισακούει τα προς σωτηρίαν αιτήματα των δούλων Του, επρόκειτο να τους χαρίση το τελειώτερο των δημιουργημάτων Του, την Κόρη Εκείνη από την Οποία επρόκειτο να σαρκωθή εκ Πνεύματος Αγίου ο Λόγος Του. Το γεγονός αυτό εορτάζει η Εκκλησία στις 8 Σεπτεμβρίου και η εορτή είναι γνωστή ως «Το Γενέσιον της Θεοτόκου» και σ αυτή την εορτή είναι αφιερωμένο το εκκλησάκι της Δέσποινας στην Αμανή. Το απολυτίκο της εορτής είναι το ακόλουθο: Η γέννησίς Σου, Θεοτόκε, χαράν εμήνυσε πάση τη οικουμένη. Εκ Σου γαρ ανέτειλεν ο Ήλιος της δικαιοσύνης, Χριστός ο Θεός ημών Και λύσας την κατάραν έδωκε την ευλογίαν Και καταργήσας τον θάνατον εδωρήσατο ημίν Ζωήν την αιώνιον. Όπως σε όλες τις μεγάλες Θεομητορικές εορτές, έτσι και στο Γενέσιον της Θεοτόκου καταλύεται ψάρι, αν συμπέση Τετάρτη ή Παρασκευή. Αλλά ας επανέλθουμε στην διήγησί μας. Απέκτησαν λοιπόν ένα κοριτσάκι και του έδωσαν το όνομα Μαρία, Μαριάμ στα εβραϊκά, Το Γενέσιον της Θεοτόκου, του Θεοφάνους που, όπως είπαμε, σημαίνει Κυρία, Δέσποινα. Όταν έφθασε σε ηλικία τριών ετών, οι γονείς Της, εκπληρώνοντας την υπόσχεσί τους, Την έφεραν στον Ναό του Σολομώντος και Την αφιέρωσαν στο Θεό, που τους Την χάρισε. Καθώς ήταν μόλις τριών ετών, η μητέρα Της, φοβούμενη μήπως δεν θελήση, σαν παιδάκι που ήταν, να αποχωριστή τους γονείς Της, έβαλε κάποιες νεαρές κοπέλλες να προπορεύωνται λαμπαδηφόρες, ώστε να Της αποσπάσουν την προσοχή και να ακολουθήση αδιαμαρτύρητα, χωρίς ν αναζητά τους γονείς Της. Όμως, παράδοξο πράγμα! Το τρίχρονο κοριτσάκι, αφήνοντας πίσω του και τους γονείς και τις λαμπαδηφόρες παρθένες, έτρεξε προς το ιερό, σαν κάποια ανεξήγητη δύναμι να Την ήλκυε κατά κει. Και ο Αρχιερεύς Ζαχαρίας, συγγενής του ζεύγους, ο μετέπειτα πατέρας του Τιμίου Προδρόμου, φωτίστηκε από το Άγιο Πνεύμα και εννόησε πως το κοριτσάκι εκείνο ήταν το σκεύος της Χάριτος του Θεού. Και χωρίς ενδοιασμό, Την ωδήγησε στη εσώτερον του καταπετάσματος, στα Άγια των Αγίων, όπου κανείς δεν επιτρεπόταν να εισέλθη εκτός από τον Αρχιερέα, κι αυτός μόνον «άπαξ του Ενιαυτού», μια συγκεκριμένη φορά τον χρόνο. Όμως τα Άγια των Αγίων του νομικού Ναού, δεν ήταν παρά τύπος και εικόνα Εκείνης, που ήταν τα αληθινά Άγια Αγίων, και η Κιβωτός της Διαθήκης και η Μανναδόχος Στάμνος. Πράγματι, στο εσώτερο του καταπετάσματος ήταν φυλαγμένη η Κιβωτός της Διαθήκης, στην οποίαν εφυλάσσοντο οι πλάκες που είχε γραφεί στο Σινά ο Νόμος. Εκείνη υπήρξε η Κιβωτός της Καινής Διαθήκης, που έφερε μέσα Της τον Ίδιο τον Θεό σαρκωθέντα. Η Στάμνα όπου είχαν τοποθετήσει το τελευταίο Μάννα με το οποίο έτρεφε ο Θεός τον Ισραηλιτικό λαό στην Έρημο και φυλασσόταν επίσης στα Άγια των Αγίων. Εκείνη όμως ήταν η πραγματική Μανναδόχος Στάμνα που έφερε εντός Της τον Ουράνιο Άρτο, τον Χριστό. Η θυγατέρα του Ιωακείμ και της Άννας παρέμεινε για δώδεκα έτη στον ναό, αφιερωμένη στην προσευχή και την διακονία. Τρεφόταν ξενοπρεπώς από το χέρι του Αρχαγγέλου Γαβριήλ και παρακαλούσε τον Θεό, που αγαπούσε με όλη τη δύναμι της ψυχής Της, να λυπηθή το λαό Της και όλο το τυραννούμενο από την δυναστεία του Διαβόλου Ανθρώπινο γένος, και να τους στείλη τον Λυτρωτή που υποσχέθηκε. Ι.Ν.Ζ. Σημείωση: Το κείμενο τού συγγραφέα είναι γραμμένο στην πολυτονική γραφή και διατηρεί την ιστορική ορθογραφία. Για τεχνικούς λόγους το δημοσιεύουμε σε μονοτονική γραφή, διατηρήσαμε, όμως, την ιστορική του ορθογραφία Αυλόγυρος Τρίμηνη Έκδοση των Απανταχού Κουρουνιωτών - Εγρηγοριανών Χίου ΚΩΔ. ΥΠ. ΤΥΠΟΥ 4495 Ιδιοκτήτης: Σύλλογος Κουρουνιωτών και Εγρηγοριανών Χίου Αττικής «Ο Άγιος Ιωάννης ο Θεολόγος» Πειραιώς 43, Αθήνα Τηλ.: Fax: Εκδότης και υπεύθυνος σύμφωνα με το νόμο: Δημήτρης Γεντής Πρόεδρος του Συλλόγου Συντάσσεται από την Επιτροπή αποτελούμενη από τους: Iωάννη Ν. Ζαννή, Ισίδωρο Π. Κατσαρό, Γιώργο Β. Κεφάλα, Πέτρο Ι. Μοσχούρη, Στέλιο Γ. Μιχαλάκη Επιμέλεια έκδοσης: Πέτρος Ι. Μοσχούρης Διόρθωση δοκιμίων: Φωφώ Μαυρουκάκη-Κατσαρού Καλλιτεχνική επιμέλεια: Βασίλης Ι. Κυριακάκης, Τηλ.: Τυπογραφείο: Κοτσάτος Σταμάτης & Σία Ο.Ε. Μαρίνου Αντύπα 4, , Ηλιούπολη, Τηλ.: , Fax: Τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν την προσωπική γνώμη εκείνων που τα υπογράφουν.

3 ΑΥΛΟΓΥΡΟΣ 3 Στη μνήμη του ποιητή Φώτη Αγγουλέ Θα μου επιτρέψετε σ αυτό και στο επόμενο τεύχος, να κάνω μιαν παρέγκλιση και ξεφεύγοντας από τα θέματα τα σχετικά με τα χωριά μας και τους ανθρώπους τους, ν ασχοληθώ μ έναν νεκρό φίλο ποιητή, που σημάδεψε τη ζωή μου. Μέρος πρώτο Την εποχή που στην Ελλάδα ήταν υποχρεωτική μόνο μία ιδεολογία και όσοι υποστήριζαν κάποιαν άλλη στέλνονταν σε φυλακές, στην εξορία και στα εκτελεστικά αποσπάσματα, δύο χωροφύλακες οδηγούσαν έναν πολιτικό κρατούμενο με τα πόδια. Ο κρατούμενος ένας αδύνατος, μαυριδερός, κακοφτιαγμένος άνθρωπος, που όσο μπόι τού έλειπε το χε ψυχή και θάρρος, μονολογούσε για να τον ακούν οι γύρω πολίτες που κοίταζαν περίεργα: «Θεέ μου, έλεγε με τη μικρασιατική προφορά του, μ ήκαμες φτωχό, μ ήκαμες αλλήθωρο, μ ήκαμες φυματικό, σ ευχαριστώ Θεέ μου που δε O ποιητής Φώτης Αγγουλές μ ήκαμες χωροφύλακα!» Το ανέκδοτο, ένα από τα πολλά που κυκλοφορούσε, αφορούσε τον ποιητή Φώτη Αγγουλέ κι εμείς κάποια σχολιαρόπαιδα, που είχαμε ποτιστεί με τις ίδιες με τον ποιητή ιδέες, τον είχαμε κάνει φλάμπουρό μας. Τα χρόνια που πήγαινα στο Γυμνάσιο, στο νησί, ο Φώτης είχε αποφυλακιστεί και εργαζόταν ως τυπογράφος στην τοπική εφημερίδα «Χιακός Λαός». Ήμουν μικρός και πολύ δειλός για να τον πλησιάσω και να του μιλήσω. Περιοριζόμουν σ όσα μου λεγε για κείνον ο συμμαθητής μου Τριαντάφυλλος Μυλωνάς, που ήταν ανιψιός του και τις ιστορίες που κυκλοφορούσαν στη Χίο. Μερικές φορές στεκόμουν όρθιος έξω από τη μεγάλη καστρόπορτα με την ελπίδα ότι θα τον δω να περνά πηγαίνοντας από το σπίτι του στο τυπογραφείο. Μόλις έβγαινε από το σπίτι του έκοβε ένα κλωνί βασιλικό ή άλλο λουλούδι. Όταν όμως ήταν θυμωμένος, αντί για λουλούδι έκοβε μια τσουκνίδα και προχωρούσε γρήγορα, χωρίς να σκορπίζει γύρω του χαμόγελα και χαιρετούρες. Ο Χιώτες φίλοι του το ήξεραν αυτό και έλεγαν περιπαιχτικά μεταξύ τους: «Μην του μιλάτε σήμερα δαγκάνει» Η μνήμη μου από τα χρόνια εκείνα τον έχει συγκρατήσει να πανηγυρίζει πάνω σε μια προεκλογική εξέδρα με υποψηφίους της Ε.Δ.Α. Η προσωπική μας γνωριμία έγινε μερικά χρόνια αργότερα στην Αθήνα. Ήταν το 1963, όταν κάποιος με πληροφόρησε ότι ο Φώτης νοσηλευόταν σε μια κλινική. Πήρα το λεωφορείο, πήγα στη διεύθυνση που μου είχαν δώσει και από την επιγραφή της κλινικής κατάλαβα ότι ήταν νευρολογική. Ο Φώτης μέσα στις φτωχές πιτζάμες του, έδειχνε ακόμη πιο καχεκτικός, πονεμένος, αλλά κάθε άλλο * * * * * * * παρά τρελός. Αισθανόμουν αμήχανος, είχα χάσει τα λόγια μου. Σε μια στιγμή βγήκαμε μια βόλτα στο προαύλιο της κλινικής και ο Φώτης μου απάγγειλε ένα απαισιόδοξο ποίημα που είχε γράψει σ ένα χαρτί από πακέτο τσιγάρων. Το ποίημα αυτό δεν το έχω διαβάσει σ όσα βιβλία του εκδόθηκαν έκτοτε. ΟΦώτης Αγγουλές γεννήθηκε το 1911 στο Τσεσμέ της Μικράς Ασίας, ακριβώς απέναντι από τη Χίο. Ήταν μοναχογιός του ψαρομανάβη και αγρότη Σιδερή Χονδρουδάκη που τον παρατσούκλιαζαν Αγγουλέ. Την οικογένεια συμπλήρωνε η μητέρα Γαρουφαλιά και οι αδερφές του Κυριακούλα, Ευαγγελία και Αγγέλα. Ήταν μόλις τριών χρόνων, όταν η οικογένειά του υποχρεώθηκε να ξεριζωθεί από τον τόπο της και εκτοπισμένη να προσφύγει στη Χίο. Η οικογένεια ακολούθησε τη μοίρα των άλλων προσφύγων με πρόχειρη διαμονή σε σχολεία και αποθήκες μέχρι που εγκαταστάθηκε σ ένα μικρό σπιτάκι στο παλιό Κάστρο. Οι φίλοι του Σιδερή τον βοήθησαν να βρει ένα πάγκο στην ψαραγορά της Χίου, εξασφαλίζοντας, έτσι, το φτωχικό της οικογένειάς του. Όταν ήρθε ο καιρός, ο Φώτης όπως όλα τα παιδιά της ηλικίας του- πήγε στο σχολείο. Για έναν ανεξήγητο λόγο, όμως, μια μέρα ήταν στη Β τάξηπήδηξε από το παράθυρο και δεν ξαναπάτησε. Ο πατέρας του τον κράτησε δίπλα του να πουλάει ψάρια ή να βγαίνει στις γειτονιές της πόλης μ ένα πανέρι γεμάτο ψάρια στο κεφάλι του. Ο μύθος λέει, ότι μια μέρα, όπως ο Φώτης τύλιγε μια εφημερίδα για να την κάνει χωνί για τα ψάρια, διάβασε ένα ποίημα. Του άρεσε και σκέφτηκε ότι κάτι παρόμοιο θα μπορούσε να γράψει και ο ίδιος. Και έγραψε! Και εκδηλώθηκε το πηγαίο ποιητικό του τάλαντο. Δεν περιορίστηκε, όμως, σ αυτό. Άρχισε να διαβάζει. Και επειδή τα χρήματα δεν του περίσσευαν, διάβαζε μέσα στη βιβλιοθήκη «Κοραής». Λένε, μάλιστα, ότι είχε ζητήσει άδεια από τον διευθυντή της βιβλιοθήκης, είχε βάλει ένα ράντζο και κοιμόταν μέσα. Προσπάθησε να πάρει και το απολυτήριο του Γυμνασίου. Ο τότε δήμαρχος Χίου, Λεωνής Καλβοκορέσης, τον συμπάθησε και ήθελε να τον διορίσει μόνιμο δημοτικό υπάλληλο. Οι συνθήκες δεν το επέτρεψαν. Άλλαξε, όμως, επάγγελμα. Πήγε μαθητευόμενος τυπογράφος στην τοπική εφημερίδα «Ελευθερία» και άρχισε να γνωρίζεται και να κάνει παρέα με άλλους νέους του νησιού, που είχαν τις ίδιες μ εκείνον πνευματικές ανησυχίες. Το 1932, μόλις είκοσι χρονών, εκδίδει την τοπική σατιρική εφημερίδα «Μιχαλού» που δεν ευτύχησε οικονομικά. Αργότερα, μαζί με άλλους νέους ποιητές, έβγαλαν το εβδομαδιαίο περιοδικό «Το Νησί», που είχε την ίδια τύχη. Το 1934 κυκλοφόρησε την πρώτη ποιητική συλλογή του με τίτλο «Αμαβασία» τυπωμένη στην Αθήνα με έξοδα του Λεωνή Καλβοκορέση. Στο μεταξύ στο διεθνή ορίζοντα αρχίζουν να μαζεύονται μαύρα σύννεφα και ο φασισμός χτυπά τις πόρτες της Ισπανίας, της Γερμανίας, της Ιταλίας και της Ελλάδας του Μεταξά. Μια σάτυρα που ο Φώτης έγραψε για τον Μουσολίνι και δημοσιεύθηκε στην «Ελευθερία» έγινε η αιτία να οδηγηθεί στη δικαιοσύνη. Το δικαστήριο τον αθώωσε, χαρακτηρίζεται, όμως, από το καθεστώς ως επικίνδυνος αριστερός, «τίτλος» που θα τον ακολουθήσει και θα τον ταλαιπωρήσει μέχρι το θάνατό του. Το 1936 τυπώνει το βιβλίο «Ο λαός της Tου Γιάννη Μιχαλάκη Πρόκειται για τον Φώτη Αγγουλέ, η ζωή και το έργο του οποίου μου έγιναν παράδειγμα και πηγή παρηγοριάς. πατρίδας μου» με τραγούδια του Τσεσμέ και της Κάτω Παναγιάς, ενώ το 1938 τυπώνονται δύο ακόμη ποιητικές συλλογές του: «Οι κραυγές στον Ήλιο», που επίσης χρηματοδοτήθηκε από τον Λεωνή Καλβοκορέση, και οι «Μενεξέδες» με την οποία κλείνει η προπολεμική περίοδος της δημιουργίας του. Όταν οι Ιταλοί και οι Γερμανοί κατέλαβαν την Ελλάδα, ο Φώτης περνάει «απέναντι», στο χωριό της γέννησής του όπου φίλοι του πατέρα του τον περιθάλπουν και τον βοηθούν να συνεχίσει το ταξίδι του προς τη Μέση Ανατολή. Φιλάσθενος, όπως ήταν, δεν κρίθηκε ικανός να κρατήσει τουφέκι, ανεπίσημα αναγνωρίστηκε ως «στρατιώτης ποιητής». Υπηρέτησε στο τυπογραφείο του Πατριαρχείου Ιεροσολύμων, Απόσπασμα από το προσωπικό ημερολόγιο που κρατούσε ο ποιητής στη Μέση Ανατολή όπου τυπωνόταν το στρατιωτικό ψυχαγωγικό περιοδικό «ΕΛΛΑΣ», ενώ αργότερα υπηρέτησε στο γραφείο τύπου του Καΐρου με προϊστάμενο τον Γιώργο Σεφέρη. Στην Αλεξάνδρεια, τα χρόνια του πολέμου, ανάμεσα στους ανθρώπους που πλούτισαν ήταν και οι δασκάλες των Γαλλικών, Έλλη Κυριαζή, και Ελένη Γεωργαλά, οι οποίες άνοιξαν ένα γαλακτοπωλείο. Ως φιλότεχνες μάλιστα, είχαν χρηματοδοτήσει την έκδοση των «Δοκιμών» του Σεφέρη. Τον ίδιο καιρό, ο Φώτης δημοσιεύει δύο συλλογές. Τις «Οπτασίες στην έρημο», Ιερουσαλήμ 1943 και «Φλόγες του δάσους», Κάιρο Το Φεβρουάριο του 1944 παντρεύεται την Έλλη Κυριαζή. Τα γεγονότα, όμως, που θ ακολουθήσουν θα τους χωρίσουν μετά από κοινό βίο τεσσάρων μόνον μηνών. Ο Φώτης έχει προσχωρήσει στο στρατιωτικό κίνημα, συνελήφθη και κλείστηκε στο στρατόπεδο Ντεκαμερέ. Το 1945 απολύθηκε από το νοσοκομείο όπου νοσηλευόταν και τον φθινόπωρο επαναπατρίστηκε. Ζήτησε και η γυναίκα του να έρθει στην Ελλάδα δεν της έδωσαν, όμως, άδεια. Ο Φώτης έμεινε για λίγες ημέρες στην Αθήνα και μετά γύρισε στη Χίο. Ο δεύτερος κύκλος της ζωής και της ποιητικής του δημιουργίας είχε κλείσει. Συνεχίζεται

4 4 ΑΥΛΟΓΥΡΟΣ ΜΝΗΜΗ ΚΩΣΤΑ Δ. ΜΙΧΑΛΑΚΗ Η πνευματική οικογένεια των Κουρουνίων, η πνευματική οικογένεια του νησιού μας, η πνευματική οικογένεια της Αμερικανικής ομογένειας, η παγκόσμια πανεπιστημιακή οικογένεια, έγινε πιο φτωχή την Παρασκευή 2 Μαρτίου Εκείνη την ημέρα έφυγε ήσυχα κι αθόρυβα από κοντά μας ένας από τους πρωτοπόρους των γραμμάτων του χωριού μας, ένας ακάματος ερευνητής, ένα ανήσυχο πνεύμα, ο Κώστας Δ. Μιχαλάκης, νικημένος από την επάρατη νόσο. Σε περιόδους πνευματικής ξηρασίας, τότε που οι ανάγκες επιβίωσης ήταν επιτακτικές και πάνω από τις πνευματικές ανησυχίες, υπήρξαν πνευματικοί άνθρωποι από τον τόπο μας, που ύψωσαν το πνευματικό τους ανάστημα και υπηρέτησαν με πάθος και συνέπεια το ανθρώπινο πνεύμα. Ένα ανάστημα που ξεπέρασε τα περιορισμένα όρια της Αμανής, της Χίου, ακόμη και της χώρας μας. Ένας τέτοιος άνθρωπος ήταν ο Δρ. Κ. Δ. Μιχαλάκης, ο οποίος πρόσφερε ανεκτίμητες υπηρεσίες στο χώρο των γραμμάτων και τού πνεύματος. Υπηρεσίες που υπερβαίνουν κατά πολύ τα περιορισμένα όρια τού μικρού μας χωριού, της Χίου και της Ελλάδας ακόμη. Ο Αυλόγυρος, αποτίοντας ελάχιστο φόρο τιμής στη μνήμη του, επαναδημοσιεύει εκτενές βιογραφικό του εκλιπόντος, που συνέταξε ένας άλλος λαμπρός Κουρουνιώτης επιστήμονας με διεθνή προβολή και αναγνώριση, ο Βασίλης Ι. Ζαννής. Το κείμενο αυτό εκφωνήθηκε την Κυριακή 12 Ιανουαρίου 2003, στην εκδήλωση που οργάνωσε ο Σύλλογός μας για να τιμήσει την σημαντική προσφορά του εκλιπόντος στα γράμματα και τον πολιτισμό. * * * * * * * Χρονικό της ζωής και του πρωτοποριακού έργου τού Δρ. Κώστα Μιχαλάκη Του Βασίλη Ι. Ζαννή Το όραμα δημιουργήθηκε αρχικά στη φαντασία δύο αφοσιωμένων και πρωτοπόρων γονιών, τού Δημήτρη και της Καλλιόπης Μιχαλάκη που έβαλαν σκοπό της ζωής τους να δώσουν στα παιδιά τους Κώστα και Στέλιο το πολύτιμο αγαθό της παιδείας, ένα αγαθό που οι περιστάσεις εμπόδισαν τους ίδιους να αποκτήσουν. Και ο Κώστας Μιχαλάκης πήρε το όραμα των γονιών του, το έκανε δικό του όραμα και το μετέτρεψε σε λαμπρή πραγματικότητα. Ο Κώστας γεννήθηκε στην 1 Μαρτίου του 1921 και έμαθε τα πρώτα του γράμματα στο Δημοτικό μας σχολείο, των Κουρουνίων, με δάσκαλο του το Λοΐζο. Φοίτησε για ένα χρόνο στο νεοσύστατο ημιγυμνάσιο Βολισσού και συνέχισε στο γυμνάσιο της Χίου. Τον πρώτο χρόνο στην Χίο ήταν οικότροφος στον παππού του Γιάννη και τα επόμενα δύο χρόνια σε σπίτι που νοίκιασαν με τούς γονείς του, αρχικά στη Λέτσαινα και μετά στον Κοφινά. Πήρε το απολυτήριο με άριστα 19 και πέρασε 4ος στις εισαγωγικές εξετάσεις στην Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης. Ο οραματιστής και πρωτοπόρος πατέρας του Δημήτριος δεν δίστασε μήτε λεπτό. Αψηφώντας την κατακραυγή των συγγενών του, μεταξύ των οποίων συμπεριλαμβανόταν και ο δικός μου πατέρας, πούλησε τα καλύτερα χωράφια του στα «Χωριδάκια», πήρε τις λίρες και τις έδωσε στο γιο του Κώστα. «Παιδί μου», του είπε, «αυτό είναι το αίμα της ψυχής μου, δεν μπορώ να κάνω τίποτε περισσότερο για σένα». Με κομμένη την ανάσα και περίσσιο αίσθημα ευθύνης, ο Κώστας πήρε το βιος του πατέρα του και πάλεψε μια ζωή να το μετατρέψει σε άφθαρτη και διαχρονική πνευματική περιουσία. Από συγκυρίες των περιστάσεων, διευθυντής της Ακαδημίας βρέθηκε ο Παναγιώτης Αντωνόπουλος, που είχε διατελέσει δάσκαλος τού πατέρα του, στα Κουρούνια, περίπου την περίοδο του Ο Κώστας απεφοίτησε 3ος με άριστα από την Παιδαγωγική Ακαδημία τον Ιούλιο τού 1940 και πήρε τον πρώτο διορισμό του σαν δάσκαλος στο χωριό Πολύκαρπος της Δράμας. Το χωριό ήταν στα ελληνοβουλγαρικά σύνορα και σε απόσταση δώδεκα ώρες με το μουλάρι από την Δράμα. Ήταν μόλις 19 χρόνων γεμάτος από δυναμισμό, ιδεαλισμό, πατριωτισμό και αισιοδοξία για το μέλλον. Στις 28 Οκτωβρίου, δύο μέρες μετά την άφιξή του στο εγκαταλελειμμένο σχολείο του Πολύκαρπου ξέσπασε ο Ελληνοϊταλικός πόλεμος και ο Κώστας βρέθηκε στο κέντρο ενός κυκλώνα, που σε λίγο θα σάρωνε την Ελλάδα και τον κόσμο. Ο Κώστας έμεινε πιστός στο καθήκον του σε ένα κλίμα αβεβαιότητας, με μοναδικό του στόχο την εθνική επιβίωση τού τόπου που υπηρετούσε και της δικής Ο αείμνηστος Κώστας Δ. Μιχαλάκης ως έφεδρος ανθυπολοχαγός στον εμφύλιο. του φυσικής επιβίωσης. Στις 6 Απριλίου 41 έγινε η Γερμανική εισβολή και σε εννέα μέρες, πρώτοι οι Γερμανοί, και έξι μέρες αργότερα, οι Βούλγαροι κατέλαβαν τη Δράμα. Ο Κώστας διηγείται με ζοφερά χρώματα τον πανικό στη Δράμα μετά την κατάρρευση τού Γερμανικού μετώπου. Περιγράφει τις σκηνές με εγκαταλελειμμένα μουλάρια και άλλα ζώα να περιφέρονται στο κέντρο της πόλης και τον κόσμο να προσπαθεί να περιμαζέψει τρόφιμα, ρουχισμό και ό,τι άλλο μπορούσε από τις στρατιωτικές αποθήκες που είχαν εγκαταλειφθεί. Περιγράφει τη χαρά του, όταν στο μέσο της δίνης συνάντησε το συγχωριανό μας, λοχία τού ιππικού, Κώστα Λιάπη (Μαυράγγελο), που τον προμήθευσε με τρόφιμα για αυτόν και τούς συναδέλφους του, που είχαν παγιδευτεί στη Δράμα. Με σφιγμένη την καρδιά είδε να κυκλοφορούν σε λίγες μέρες οι Βουλγαρικές προκηρύξεις, που ανακοίνωναν την προσάρτηση της επαρχίας τής Λευκοθαλάσσης (όπως ονόμαζαν οι Βούλγαροι την επαρχία Δράμας) στη μητέρα Βουλγαρία. Μαζί με άλλους συναδέλφους του δασκάλους έμεινε όμηρος των Βουλγάρων, που σκόπευαν να τούς εξοντώσουν. Για τους Βούλγαρους οι δάσκαλοι και οι παπάδες, που κρατούσαν την ελληνική συνείδηση ζωντανή, ήταν κόκκινο πανί. Με πολλές και επικίνδυνες προσπάθειες και χρησιμοποιώντας τα λίγα γερμανικά, που είχε μάθει στην Ακαδημία, κατάφερε, μαζί με άλλους συναδέλφους, να δραπετεύσει και να φτάσει ρακένδυτος στη Θεσσαλονίκη. Με ένα Καρδαμυλίτικο ιστιοφόρο καΐκι, που ονομαζόταν «Αδερφοί Διακογιάννη,» χρειάστηκε 10 μέρες να διασχίσουν με πανιά το Αιγαίο. Μαζί του ήταν και ο δάσκαλος Γιάννης Πουλής από την Ποταμιά. Έφτασε στη Χίο στα τέλη Ιουνίου και εμφανίστηκε σαν θεϊκό δώρο στους γονείς του στον Κοφινά, που τον θεωρούσαν χαμένο. Στα χρόνια που ακολούθησαν, 41-45, υπηρέτησε ξανά την πατρίδα του δωρεάν σαν δάσκαλος στα Βορειόχωρα και έζησε την πείνα, την κατοχή και την στέρηση σε όλη της την έκταση και την ένταση. Το 41 υπηρέτησε για 2 μήνες στα Νενητούρια και στην συνέχεια, 41-45, στα Χάλανδρα και το για ένα χρόνο στα Κουρούνια. Από τους μαθητές του, των μεγάλων τάξεων, θυμάται τον Παντελή, Θανάση, Γιάννη και Ελευθερία Κεφάλα, τον Γιάννη Κοτσάτο (τού παπά), την Μαρία Ζαννή και άλλους, ενώ παραμένει έντονα στη μνήμη του ο νεότερος τών μαθητών του Γιάννης Κυριακάκης, που με πρωτοβουλία τού Κώστα κέρδισε δύο τάξεις στο δημοτικό και υπήρξε αργότερα ο νεότερος φοιτητής, που τελείωσε το Μετσόβειο Πολυτεχνείο. Μετά την απελευθέρωση στις 20 Οκτώβρη τού 45 εκλήθη να παρουσιαστεί στην Σχολή Εφέδρων αξιωματικών στο Χαϊδάρι. Όταν ξέσπασε ο εμφύλιος σπαραγμός αποσπάστηκε, τον Ιούνιο τού 1946, στο 557ο τάγμα, στο Νευροκόπι της Δράμας, και εν συνεχεία, με βάση αστήρικτες υποψίες για την εθνικοφροσύνη του, ο Ταγματάρχης Δεμέστιχας τον μετέθεσε σε ένα παραμεθόριο φυλάκιο στο Στραγκάτσι, στα ελληνοβουλγαρικά σύνορα (σε απόσταση 12 ώρες με μουλάρι από το Νευροκόπι). Σαν έφεδρος αξιωματικός σε όλη την διάρκεια τού εμφυλίου σπαραγμού περπάτησε σε όλα τα απότομα, απρόσιτα και τρομερά βουνά της Ηπείρου, της Μακεδονίας και της Θράκης. Πήρε μέρος σε φονικές μάχες στη Σκάλα, στον Κόρυβο και στο Ιμάμλαρ και στη σήραγγα της Κίρκης, στη Ροδόπη, στο Μπέλλες των Σερρών, στον Χολομόντα της Χαλκιδικής και παρασημοφορήθηκε οκτώ φορές για την ανδραγαθία του στην προσπάθειά του να σώσει την ζωή των στρατιωτών του. Στη σήραγγα της Κίρκης το βαγόνι τού τρένου, που συνόδευε από τον Λαγκαδά προς την Αλεξανδρούπολη, χτυπήθηκε και σκοτώθηκαν ή τραυματίστηκαν πολλοί από τους 37 στρατιώτες του και χωροφύλακες. Ο Κώστας, με ένα επιζήσαντα χωροφύλακα στη μία άκρη της σήραγγας και τούς εναπομείναντες στρατιώτες του στην απέναντι πλευρά, κράτησε άμυνα για τρεις περίπου ώρες μέχρι να φτάσει νέο τρένο από την Αλεξανδρούπολη για να διασώσει τούς παγιδευμένους επιβάτες.

5 ΑΥΛΟΓΥΡΟΣ 5 ΜΝΗΜΗ ΚΩΣΤΑ Δ. ΜΙΧΑΛΑΚΗ Θυμάται με πόνο ψυχής, σαν να ήταν χθες, τον άδικο χαμό του γενναίου λοχία του, τού Δημήτρη Τουλουμίδη, στις 13 Ιουλίου τού 47, που σκοτώθηκε σε μια ενέδρα στην γέφυρα της Πολιάς και Αβδέλλας, την ημέρα που τού είχε εγκριθεί η άδεια του να επισκεφτεί την γυναίκα του Όλγα και το νεογέννητο κοριτσάκι του, που έμεναν στο Κιλκίς. Θυμάται τη στενόμυαλη εχθρότητα τού συνταγματάρχη Δεμέστιχα, που μονοπωλώντας την εθνικοφροσύνη τον έστειλε σε επιχείρηση αυτοκτονίας στους διδύμους λόφους (Χαντζατζέδες) με την ελπίδα να μην ξαναγυρίσει. Απολύθηκε στις 30 Ιανουαρίου του Όταν ξανάσμιξε με την γυναίκα του, Πόπη, η κορούλα τους Ελένη, που είχε αφήσει 3 μηνών, ήταν ήδη 5 χρόνων. Τρία χρόνια αργότερα γεννήθηκε ο γιος τους Δημήτρης. Ο Κώστας ήταν ένας από τούς 14 τυχερούς, από ένα σύνολο 212 περίπου συναδέλφων του εφέδρων αξιωματικών, που γλίτωσαν αρτιμελείς από την παραφροσύνη τού εμφυλίου σπαραγμού. Η Γερμανική κατοχή και ο εμφύλιος πόλεμος τού στέρησαν την πλέον δυναμική, δημιουργική και γεμάτη φιλοδοξίες και όνειρα περίοδο της ζωής του. Μετά την απόλυσή του από το στρατό, υπηρετώντας σαν δάσκαλος στο Βίκι, την περίοδο , ο Κώστας κατάφερε να αναστήσει μέσα από τη στάχτη, το όραμα της πνευματικής δημιουργίας, που τού είχε κληροδοτήσει ο πατέρας του Δημήτριος. Το επελέγη, μετά από εξετάσεις, για διετή μετεκπαίδευση στην Ψυχολογία και Παιδαγωγική και πήρε πτυχίο από τη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου των Αθηνών. Το 1953 πέτυχε 3ος, από περίπου 120 υποψηφίους, στις εξετάσεις για 5 συνολικά υποτροφίες τού ιδρύματος κρατικών υποτροφιών (ΙΚΥ). Η υποτροφία τού έδωσε τη δυνατότητα να συνεχίσει τις σπουδές του για τρία χρόνια ( ) στο φημισμένο ανά τον κόσμο Πανεπιστήμιο του Κολούμπια των Η.Π.Α. Μετά από λαμπρές σπουδές το Πανεπιστήμιο του Κολούμπια του έδωσε επιπρόσθετη διετή υποτροφία το για την απόκτηση διδακτορικού διπλώματος στην εκπαίδευση. Ο τίτλος της διατριβής του ήταν Επίβλεψη και διοίκηση των δημοτικών σχολείων της Ελλάδας με επιβλέποντα καθηγητή τον Δρ. Λ. Μακένζυ. Τον Ιανουάριο του 1959 ο Κώστας Μιχαλάκης, ο γιος του Δημήτριου, ανεκηρύχθη διδάκτορας και ανέβηκε στο υψηλότερο βάθρο, που είχε να προσφέρει η ανώτατη εκπαίδευση ανά τον κόσμο. Αποτελεί ειρωνεία ότι η τιμητική υποτροφία του Κολούμπια, που έδωσε στον Κώστα δύο χρόνια επιπλέον εκπαίδευσης χωρίς κόστος για το Ελληνικό δημόσιο, του έφραξε αντί να του ανοίξει τον δρόμο επιστροφής στην Ελλάδα, που ήταν ο διακαής πόθος του ίδιου και των γονιών του. Οι κοντόθωροι γραφειοκράτες του υπουργείου Παιδείας δεν συγχώρεσαν ποτέ την παραβίαση των στενών χρονικών ορίων μετεκπαίδευσης, που είχαν προδιαγράψει. Η περίοδος αποτελεί το στάδιο της εκπαιδευτικής και κοινωνικής συνεισφοράς του Κώστα στον Ελληνισμό της Βορείου Αμερικής. Μετά την αποφοίτησή του, το 1959, ο πρόεδρος της κοινότητας του Μοντρεάλ, εφοπλιστής Φρίξος Χαντζηχρηστίδης, φίλος τού Κων/νου Καραμανλή, τού ζήτησε να αναλάβει την διεύθυνση του Ελληνοκαναδικού εκπαιδευτηρίου «Σωκράτης» στο Μοντρεάλ, όπου παρέμεινε ως το Εν συνεχεία διηύθυνε το φημισμένο ελληνοαμερικανικό εκπαιδευτήριο «Πλάτων» στο Σικάγο, που είχε 700 περίπου μαθητές, γνώρισε την μεγαλύτερή του ακμή υπό την διεύθυνση τού Κώστα την περίοδο Στην Νέα Υόρκη, την περίοδο , διηύθυνε το ελληνοαμερικανικό σχολείο «Αργύριος Φαντής», στο Μπρούκλυν. Το 1980 ίδρυσε το ελληνοαμερικανικό σχολείο «Τίμιος Σταυρός», στο Μπρούκλυν και παρέμεινε διευθυντής ως το 1987 και επίτιμος διευθυντής μέχρι σήμερα. Στόχος του, σαν εκπαιδευτικός τού απόδημου ελληνισμού, ήταν η παροχή ποιότητος εκπαίδευσης στα Αγγλικά, που θα έδιναν τα εφόδια στα παιδιά τού απόδημου Ελληνισμού να πετύχουν και να διακριθούν στην Αμερικανική κοινωνία, ενώ Ο τότε πρόεδρος του Συλλόγου μας (2003) κ. Στέλιος Μιχαλάκης, παραδίνει στην Αμερική την τιμητική πλακέτα στον Δρ Κώστα Μιχαλάκη, υπό το βλέμμα του τότε προέδρου του Συλλόγου Κουρουνιωτών Εγρηγοριανών Χίου Νέας Υόρκης κ. Ισίδωρου Σταματινού. επιπρόσθετα αφιέρωναν μια ώρα την ημέρα για την μάθηση της Ελληνικής γλώσσας και της πολιτιστικής τους κληρονομιάς. Μαρτυρία της διαχρονικής συνεισφοράς του Κώστα στην εκπαίδευση αποτελεί η επιτυχία εκατοντάδων μαθητών του, που έγιναν, όπως και ο δάσκαλός τους, ηγετικά στελέχη σε επιχειρήσεις, σε πανεπιστήμια και στο δημόσιο βίο της Αμερικανικής κοινωνίας. Η συμβολή του στην επιτυχία τού Ελληνισμού της Βορείου Αμερικής, θα μπορούσε να συνοψιστεί στα λόγια της Ελένης Μπακοπάνου, υφυπουργού δικαιοσύνης του Καναδά, που υπήρξε μαθήτριά του στο εκπαιδευτήριο «Σωκράτης» τού Μοντρεάλ. Η αγάπη μου για την (ελληνική) γλώσσα και την πολιτιστική μου κληρονομιά, του γράφει η Μπακοπάνου, με βοήθησαν υπερβολικά στην ζωή μου. Είμαι η πρώτη γυναίκα ελληνικής καταγωγής που έχω εκλεγεί στην καναδική βουλή. Οι συμβουλές και επιδοκιμασίες σας για τις σχολικές μου επιτυχίες αποτελούν μαρτυρία των οραμάτων που μου εμπνεύσατε όταν ήμουν μαθήτριά σας. Θέλω να σας ευχαριστήσω για την πειθαρχία που μου επιβάλατε και την αυτοπεποίθηση που μου εμπνεύσατε όταν ήμουν παιδί. Οι αρχές που μου δώσατε μου επέτρεψαν να μεγαλώσω σωστά και να γίνω καλή πολίτης της θαυμάσιας νέας πατρίδας μου, του Καναδά. Η πρωτοποριακή σκέψη τού Δημήτριου και οι λαμπρές επιτυχίες τού Κώστα, έγιναν παράδειγμα προς μίμηση. Τα χρόνια που ακολούθησαν δεκάδες οικογένειες από τα Κουρούνια, τον Εγρηγόρο και τα Βορειόχωρα, μεταξύ τών οποίων και οι δικοί μου γονείς, Γιάννης και Μαρκέλλα, πίστεψαν ότι η παιδεία αποτελεί το πιο πολύτιμο αγαθό, που δεν έπρεπε να στερήσουν από τα παιδιά τους. Πούλησαν τα χωράφια τους, παράτησαν τα νοικοκυριά τους και έγιναν δούλοι για να δώσουν την ευκαιρία στα παιδιά τους να αξιοποιήσουν το δυναμικό τους. Αυτά τα παιδιά είναι η δική μας γενιά και η γενιά των νεότερων που δημιούργησαν, στήριξαν και στηρίζουν αυτόν τον σημαντικότατο πολιτιστικό σύλλογο. Αρκετοί από τούς αφοσιωμένους γονείς μας τιμούν σήμερα με τη παρουσία τους σ αυτή την ωραία εκδήλωση. Αυτή είναι η παρακαταθήκη που μας άφησε ο Δημήτριος και ο γιος του Κώστας Μιχαλάκης και όλοι μας τούς οφείλουμε την ευγνωμοσύνη, τον σεβασμό και τον θαυμασμό μας. *********** Στην ίδια εκδήλωση, ένας άλλος καταξιωμένος Κουρουνιώτης επιστήμονας, που είχε την τύχη να τον έχει δάσκαλό του στο δημοτικό, ο πολιτικός μηχανικός Γιάννης Π. Κυριακάκης, απαρίθμησε τις πολλές και σημαντικές εκπαιδευτικές προσφορές του Δρ. Μιχαλάκη και κατέληξε λέγοντας: «Σ αγαπάμε και σε θαυμάζουμε γιατί υπήρξες ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ μας. Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ μας, που μάς αγάπησε, μάς καθοδήγησε στο σωστό δρόμο στα δύσκολα μετακατοχικά χρόνια. Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ μας, που μάς ενέπνευσε αυτοπεποίθηση. Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ μας, που μάς έδειξε, ότι Ο Δρ. Κ. Μιχαλάκης σε προχωρημένη ηλικία στη Νέα Υόρκη με την κα Κ. Βορριά. Είναι εμφανή τα σημάδια του άνισου αγώνα με την επάρατη νόσο μπορούμε να πετάξουμε πολύ πιο πέρα από το ορεινό χωριουδάκι μας. Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ μας, που μάς έδειξε τις πραγματικές αξίες της ζωής» Τέλος ένας άλλος σημαντικός Κουρουνιώτης επιστήμονας, της νέας γενιάς αυτός, ο ιστορικός κ. Γιάννης Β. Βουρνούς, στην ίδια εκδήλωση θα πει, μεταξύ άλλων, για τον Δρ. Μιχαλάκη: «Ο Δρ. Μιχαλάκης είναι μια λαμπρή προσωπικότητα, ένας Δάσκαλος με Δ κεφαλαίο. Εκτός από την εκπληκτική του καλλιέργεια και μόρφωση, αποκορύφωμα της οποίας ήταν η απόκτηση του διδακτορικού του διπλώματος από το πανεπιστήμιο Columbia, υπήρξε άοκνος εργάτης στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης. Η συνεισφορά του στη διάδοση τού ελληνικού πνεύματος στο Νέο Κόσμο είναι ανεκτίμητη» Για να συνεχίσει παρακάτω λέγοντας: «Η συναίσθηση τής αποστολής που τον διακατείχε, η αγάπη και η ολοκληρωτική αφοσίωση στο λειτούργημά του, καθώς και η οργανωτική του ικανότητα και δημιουργικότητα, έφεραν τα σχολεία αυτά στην πρώτη γραμμή της Ελληνοαμερικανικής Εκπαίδευσης. Η ολοπρόθυμη προσφορά του στα Ελληνικά Γράμματα, σε δύσκολες εποχές για την Αμερικανική κοινωνία, είναι πραγματικά αξιοθαύμαστη. Δεν λύγισε ποτέ μπροστά σε καμία δυσκολία και ξεπέρασε όλα τα εμπόδια που αναφύονταν, με το γνήσιο, ανεξάρτητο πνεύμα που τον διακατέχει. Συγκρούστηκε πολλές φορές με την προκατάληψη και την ημιμάθεια αλλά έφερνε πάντοτε εις πέρας χωρίς δισταγμό και με απόλυτη επιτυχία την αποστολή που ανελάμβανε. Η Ελληνική Ομογένεια χρωστά πολλά στον μεγάλο αυτό Δάσκαλο». Για να καταλήξει λέγοντας: «Είναι αλήθεια ότι άνθρωποι σαν τον Κώστα τον Μιχαλάκη λείπουν σήμερα από τις κοινωνίες μας. Τούς έχουμε όμως ανάγκη γιατί αυτοί διαμορφώνουν σωστούς ανθρώπους και τροφοδοτούν την κοινωνία με αξίες και ιδανικά μέσω του λειτουργήματός τους. Ως νέος δάσκαλος κι εγώ, προσπαθώ να τον μιμούμαι και να ακολουθώ το παράδειγμά του» *********** Στους πνευματικούς ανθρώπους δεν αρμόζουν θρήνοι και μοιρολόγια. Οι πνευματικοί άνθρωποι δεν πεθαίνουν! Μόνο το σώμα τους αποχωριζόμαστε, το πνεύμα τους ζει για πάντα. Έτσι κι o Κώστας Δ. Μιχαλάκης θα ζει από το πνευματικό του έργο, που θα φτάσει από γενιά σε γενιά μέσα από τα κείμενα και τις πνευματικές παρακαταθήκες που μας κληροδότησε. Θα ζει μέσα από τα πνευματικά παιδιά που μεγάλωσε. Από την αγάπη και την αφοσίωση που τους πρόσφερε στα τρυφερά και εύπλαστα χρόνια της παιδικής αθωότητας, από τη γνώση που τους μεταλαμπάδευσε. Ας γίνει αυτό βάλσαμο παρηγοριάς στην σύζυγό του Πόπη, τα παιδιά του Ελένη και Δημήτρη και τους άλλους συγγενείς. Ας είναι αιωνία του η μνήμη! Επιμέλεια Π.Ι.Μ.

6 6 ΑΥΛΟΓΥΡΟΣ Αφιέρωμα στα εκατό χρόνια από την απελευθέρωση της Χίου * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Η Χίος τραγουδά τη λευτεριά της ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Του Γρηγόρη Δ. Σπανού Της εποχής αυτής είναι και το ποίημα του Γεωργίου Θ. Κελεπούρη με τίτλο «Χαίρε Χίος». Είναι κι αυτό ενδεικτικό τών αισθημάτων που δοκίμασαν οι απλοί άνθρωποι την εποχή εκείνη: Να η αυγή που πρόσμενες, μαρτυρικό νησί, άνοιξε την τρανή καρδιά να την σφιχταγκαλιάσης. Και πιε και πιε και μέθυσε. Και πιε για να ξεχάσης του Καραλή τ απαίσια και μαύρα κείνα χρόνια που σ έρριψαν μεσ σε διπλή σκλαβιά και καταφρόνια. Μα μέσ στην μέθη, την τρανή, ω μη ξεχνάς, θυμήσου Τον Ψαριανό πυρπολητή το θείο εκδικητή σου.... Αγάλι αγάλια πρόβαινε της Λευτεριάς ημέρα και σύ αγνή κι ειρηνική, τόσων τρανών μητέρα, στην ομορφιά του Πνεύματος και στου Ερμού τη χάρι, έγινες της Ανατολής το ζηλευτό καμάρι και στόλισες τραντάφυλλα το ματωμένο χώμα και τώκαμες πιο ποθητό κι απ την Εδέμ ακόμα Να η Αυγή, που επρόσμενες με πόθο, με λαχτάρα, έδιωξες της πικρής σκλαβιάς την πιο βαρειά κατάρα και τώρα έλα, ελεύθερη για να πλαγιάσης πάλι, στης δοξασμένης Μάννας σου, την τιμημένη αγκάλη. Μα αν τα γεγονότα έδωσαν τροφή στους ανθρώπους της εποχής δεν έμειναν ασυγκίνητοι απ αυτά οι μεταγενέστεροι. Γιατί ποτέ η μέρα της αποκτήσεως του πιο πολύτιμου αγαθού, της λευτεριάς, δεν μπορεί να πάψη να συγκινή κάθε ευαίσθητη καρδιά. Έτσι η σειρά αυτών που αφιέρωσαν στο ελευθερωμένο νησί ήταν ατελείωτη. Αναφέρομε τους: Άλκη Στίνη, Δημήτρη Βάρο, Άγγελο Κούκκο, Γ. Βλασσόπουλο, Αντ. Οικονόμου, Ιωάννη Κωνσταντινίδη, κι υπάρχουν και άλλοι γνωστοί κι άγνωστοι, γιατί μερικοί παραμένουν ανώνυμοι ή δυσδιάκριτοι κάτω από τα αρχικά του ονόματός τους. Σε τούτες τις στιγμές τις σημαντικές δεν υστέρησαν κι οι γυναίκες. Δονήθηκαν σύγκορμα από τα γεγονότα κι αυτή τη δόνηση, αυτή τη συγκίνηση την εκφράσανε μέσα σε στοίχους ξέχειλους από πατριωτικό φρόνημα. Προηγουμένως κάναμε λόγο για την Ελένη Μπαχά. Η περίπτωσή της δεν ήταν μοναδική. Μας σώζονται ποιήματα σχετικά της Ευαγγελίας Σταθάκη, της Βιργινίας Τρίμη, της Ελπινίκης Τζούρου, της Ιφιγένειας Σκρινή. Δεν μπορούμε να πούμε πως τα τελευταία στιχουργήματα είναι αριστουργήματα. Δεν φιλοδόξησαν βέβαια, ποιητικές δάφνες κι αυτό το βλέπομε κι από το ότι τίποτε άλλο δεν έγραψαν εκτός από αυτά. Όμως κάθε τι που γράφεται με αγάπη είναι αξιοσημείωτο κι αξιοσέβαστο. Είναι ακόμη και για ένα πρόσθετο λόγο σπουδαία. Είναι οι πρώτες αντιδράσεις του λαού στο γεγονός. Δίνουν μια ζωηρή εικόνα της τότε εποχής και μάλιστα μια εικόνα που ανταποκρίνεται στα πράγματα. Ό,τι ξετυλίγεται μπροστά τους κείνη την ώρα είναι πράγμα απίστευτο. Όμως δεν παύει να ναι αληθινό. Τα τραγούδια, οι σημαιοστολισμοί, τα χαρούμενα πρόσωπα από τα οποία έχει φύγει η χλωμάδα, το σημάδι της μακροχρόνιας δουλείας, φανερώνουν περίτρανα αυτό. Στον ελεύθερο πια ουρανό του νησιού ανεμίζει η γαλανόλευκη, η ζωντανή παρουσία της Ελλάδας σ αυτό το γλέντι. Η ατμόσφαιρα είναι μυρωμένη από το άρωμα τών ανθών της λεμονιάς, του γιασεμιού και του σκίνου. «Ένα χαμόγελο, μια ανατριχίλα, ένα ζήτω κι έπειτα χείμαρρος η χαρά, όνειρο το τραγούδι, θάμμα ο λυτρωμός, οι αλυσσίδες έσπασαν, η δόξα και οι ελευθερωτές συργιανούν στα δαντελωτά μας ακρογιάλια, η λευτεριά μας αγκαλιάζει, μπαίνει στα περιβόλια μας, ανταμώνει στα χωριά μας, μπαίνει στα σπίτια μας και τραγουδάει στις ψυχές μας» θα πει ο Γιώργος Μουτάφης, ο γλυκός ποιητής που τόσο πρόωρα χάθηκε, δίνοντας μέσα σε λίγες προτάσεις το ουσιαστικό περιεχόμενο της μεγάλης μέρας. Όλα αυτά τα συναισθήματα που πλημμυρούν κάθε ανθρώπινη καρδιά σε τέτοιες ώρες μπορούμε να τα βρούμε διάχυτα αν ρίξωμε μια ματιά στο πρώτο φύλλο της εφημερίδας «Παγχιακή», που κυκλοφόρησε μετά την απελευθέρωση. Μετά τα Ωσαννά, του Ανδρέα Πολεμίδη θα προχωρήσουμε στο άρθρο του Μιχ. Ζολώτα με τίτλο «Δεν είναι όνειρο!», δηλωτικό του ότι οι Χιώτες ευθύς αμέσως συνειδητοποίησαν πως ήσαν ελεύθεροι. Θα σταθούμε κατόπιν στο εθνικό πιστεύω του Γ. Μαδιά με τίτλο «Πάλι δικά μας είναι» κι ύστερα μαζί με το γυμνασιάρχη και μετέπειτα εκπαιδευτικό σύμβουλο Ιωάννη Χαντέλλη θα αναφωνήσωμε προς τους νέους των Σχολών: «Χριστός Ανέστη!» «Πως προσφορώτερον να προσαγορεύω Υμίν, φίλοι νέοι, παρά τας δύο ιεράς αυτάς λέξεις, αίτινες επί αιώνας ήδη παραμυθούνται τον απηνή ζυγόν και απαισίαν υποστάν δουλείαν Γένος μας, συμβολίζουσαι όμως και την ονειροπολουμένην ανάστασιν Αυτού;». Τότε θα μας έλθουν στο νου τα λόγια του μακαρίτη δικηγόρου Μιχάλη Σκαρλάτου «Τι ευτύχημα δι έναν χριστιανικόν λαόν να πανηγυρίζη δύο φορές μέσα στον ίδιο χρόνο την εορτήν της Αναστάσεως! Την άνοιξην του 1912 την θρησκευτικήν Ανάστασιν, το φθινόπωρον του 1912 την Εθνικήν Ανάστασιν». Σ αυτό το πανηγυρικό φύλλο της «Παγχιακής» βλέπομε ολοφάνερη την ελληνική λεβεντιά, αξιοπρέπεια και μεγαλοψυχία στο κείμενο του Α. Πολεμίδη με τίτλο «Χίοι εις το ύψος της αποστολής μας». Είναι μια έκκληση στους συμπατριώτες του να σεβαστούν την τιμή και την περιουσία τών Τούρκων συμπολιτών τους και να μην επιδοθούν σε θηριωδίες, βαρβαρότητες και αρπαγές. Εκτός από τους γνωστούς ποιητές υπάρχει κι ο ποιητής λαός που απλά αλλά περισσότερο αληθινά εκφράζει τα αισθήματά του. Υπάρχουν πολλά χιώτικα λαϊκά δίστιχα, όπως και μερικά μακροσκελή ποιήματα, στα οποία είναι χαρακτηριστικό το πάθος της λευτεριάς, μιας λευτεριάς όμως που δεν σταματά μόνο στην απελευθέρωση του νησιού μα που ζητά μια νίκη ολοκληρωτική, μια νίκη που να μην είναι άλλη παρά η πραγματοποίηση της Μ. Ιδέας, το ξαναζωντάνεμα της ελληνοχριστιανικής αυτοκρατορίας. Δεν είναι μόνο οι Χιώτες που το μεγάλο γεγονός τους έκαμε ν αφήσουν κάθε τους άλλη απασχόληση για να το υμνήσουν. Σ αυτό το ποιητικό στεφάνι δεν έλλειψαν και τα ποιητικά λουλούδια αυτών στους οποίους οφείλεται ο λυτρωμός. Αυτοί που ήρθαν κι αγωνίστηκαν, αυτοί ένοιωσαν πιο βαθειά τη συγκίνηση και την έκαναν τραγούδι, ύμνο, ποίημα. Ένας απ αυτούς είναι ο λοχίας Παλαιολόγος Ζέρλης που συγκινημένος από τις εκδηλώσεις των Χιωτών τους αφιερώνει το ποίημά του με τίτλο «Στους Χίους». Ξεσκλάβωσαν το νησί αυτοί αλλά σκλαβώθηκαν, όπως χαρακτηριστικά αναφέρει, από την γεμάτη καλωσύνη, αγάπη, προθυμία και συμπεριφορά τών κατοίκων. Μια συμπεριφορά τόσο ευγενικιά που γίνεται αφορμή όλος ο στρατός να είναι έτοιμος να δώση τα πάντα γι αυτούς.

7 ΑΥΛΟΓΥΡΟΣ 7 Η Χίος τραγουδά τη λευτεριά της Για να καταλάβωμε τούτο καλύτερα παραθέτομε αποσπάσματα από τις αναμνήσεις δυο ανθρώπων που αγωνίστηκαν στη Χίο. Το πρώτο είναι του Δήμου Γόντικα, που ξεκίνησε από το Κάνσας Σίτυ τών ΗΠΑ για να λάβη μέρος στους βαλκανικούς πολέμους. Στη Χίο έρχεται σαν αρχηγός εικοσιοκτώ Ελληνοαμερικανών και έξι μοναχών αγιορειτών. «Δεν λησμονώ ακόμη», γράφει, «τον ενθουσιασμόν του λαού της Χίου, που είδα, την εγκαρδιότητα με την οποίαν μας υποδέχθη, την χαράν, τον πανηγυρισμόν της απελευθερώσεως. Όλα τα σπίτια ήσαν ανοικτά για τον Στρατόν και τους εθελοντάς. Μας περιποιήθηκαν οι άνθρωποι εκείνοι με άδολα και αγνά συναισθήματα αγάπης, πραγματικώς αδελφικής. Ήξιζε πράγματι να έλθωμεν από την Αμερικήν δια να απολαύσωμεν αυτό το θέαμα, που θα μείνη αλησμόνητον». Το δεύτερο απόσπασμα είναι από τις αναμνήσεις του Κ. Πρίντεζη. «Οι φιλόξενοι όμως Χίοι», αναφέρει, «δεν μας αφήκαν επί πολύ ούτω, διότι κατά την εσπέραν μας έφεραν καλάθους με άρτους, ελαίας, οίνον, σύκα κλπ. Ήτο όνειρον τούτο; Όχι πραγματικότης. Έπρεπε να είσθε στρατιώται και εις τοιαύτας περιστάσεις να ιδήτε τι αξίζει το ψωμί και η εληά, όταν πεινά ο μαχόμενος και οδοιπορών στρατιώτης. Εκείνη η βραδιά θα μείνη αλησμόνητος, διότι η επικουρία αύτη μας ήλθε χωρίς να την περιμένωμεν. Τρόφιμα αρκετά και νερό με στάμνες άφθονον και δροσερόν όπου τοσάκις το ελαχταρούσαμε και επίναμε εκ τών τυχαίων λάκκων βρωμερόν και λασπώδες εις Μακεδονίαν, ήδη οι χωρικοί της Χίου και οι καλόγηροι μας το εκόμιζον με ευχαρίστησιν και μας διηυκόλυνον και εις τας ανιχνεύσεις χρησιμεύοντες ως οδηγοί. Ομολογουμένως οι Χίοι μας καθυπεχρέωσαν με τας περιποιήσεις και την προθυμίαν των». Ιδιαίτερα τονίζει τις εκδηλώσεις τών γυναικών. «Αι γυναίκες από τους εξώστας μας έρριπτον άνθη και μας ερράντιζον με ευώδη νερά, κολώνιας κ.λ.π., τα δε κορίτσια εις τας θύρας των μας έδιδον νερό, γλυκίσματα, πορτοκάλια, σύκα, αμύγδαλα κ.λ.π., αι δε ηλικιωμέναι μας κατεφίλουν δακρύουσαι και οι γέροντες να μας κράζουν «Χριστός ανέστη». Βέβαια δεν είναι μικρότερη η συμβολή των γυναικών στην νοσοκομειακή περίθαλψη των τραυματιών. Άλλο παράδειγμα είναι ο οιακιστής ο τιμονιέρης όπως θα λέγαμε μεις σήμερα- του εύδρομου «Εσπερία», που ήταν η ναυαρχίδα της μοίρας με κυβερνήτη τον πλοίαρχο Δαμιανό, Αναστάσιος Σακελλαρίου ο οποίος μέσα στις στήλες των χιακών εφημερίδων έδωσε δείγματα του ποιητικού του ταλέντου. Είχε βάρδια στη γέφυρα του καραβιού τη νύχτα εκείνη που μια κανονιοφόρος έφερε την είδηση της παραδόσεως τών Τούρκων. Η χαρά αυτού, τών συντρόφων του και των αξιωματικών για το ευχάριστο μαντάτο ήταν απερίγραπτη. Χοροί και τραγούδια γιορτινά διαδέχτηκαν την αγωνία και την αρχοπορία της παραδόσεως. Ο ποιητής όμως δεν ξεχνά το χρέος του. Τέτοιες στιγμές είναι κρίμα να περνούν απαρατήρητες. Έτσι μας προσφέρει το ωραίο ποίημα με τίτλο «Όνειρον αληθινόν». Αχ!Πόσο βαθειά κοιμόμουνα με του καιρού το διάβα πουλάκι που μέσα εις το κλουβί για έξω ελαχτάρα τ αποβραδύς κοιμήθηκα δυστυχισμένη σκλάβα και την Αυγούλα ξύπνησα αρχόντισσα κυρά. Μού φάνηκε πως έβλεπα στον ύπνο μου βαθειά ένα λεβέντη να ρχεται πετώντας στο φτερό και ψάλλοντας κατέβαινε μ αγγελική χαρά άνοιξε πόρτα της σκλαβιάς η λευτεριά είμ Εγώ. Αρκετά ποιήματα που να έχουν σα θέμα τους την απελευθέρωση μας έδωσε ο Γ.Ν. Καρπουζάκις που είχε λάβει μέρος στον αγώνα σαν αρχηγός της αντάρτικης ομάδας, της βουρλιώτικης φάλαγγας, όπως επί το μεγαλοπρεπέστερο την έλεγε. Ο Καρπουζάκις εκτός του ότι ήταν αγωνιστής καλλιεργούσε και την ποίηση και μάλιστα όλα τα ποιήματά του τα συγκέντρωσε σε μια ποιητική συλλογή που την εξέδωσε με τίτλο «Εθνική Λύρα». Τέλος, ο ναύτης Ν. Καλιοτζής προσφέρει τη δική του συμβολή πλέκοντας ένα ύμνο στις ηρωϊκές στιγμές που έζησε έντονα. Η σημαντικώτερη σελίδα από την απελευθέρωση της Χίου γράφτηκε πάvω στις απόκρημνες ράχες του Αίπους. Και μια που έγινε λόγος για ανταρτικά σώματα θα πρέπει να τονίσωμε την προσφορά τους στην επιτυχία του αγώνα. Κυρίως τα σώματα αυτά Κρητικοί και Ικάριοι. Ύμνος στην δράση τους είναι το χρονογράφημα του δασκάλου του Βροντάδου Διονυσίου Τελλή με τίτλο «Οι εκδικηταί». «Επάτησαν, λέγει ο θερμός εκείνος πατριώτης (για τους αντάρτες), με συγκίνησιν ιεράν την εκτεταμένην πλατείαν του Κιλίτς- Μεϊντάν υπό τα δένδρα της οποίας πλανάται ακόμη η σκιά του Πλάτωνος και των ομήρων, έρριψαν πύρινον βλέμμα αγανακτήσεως επί του σωρού τών σπαθισμένων κρανίων του Αγ. Μηνά, αντίκρυσαν με λύσσαν το ανθρωποσφαγείον του Μελανιού και ήκουσαν ωσάν πένθιμον μακρυνήν συμφωνίαν ερχομένην από το Βελιγράδι, το βραχνό βογγητό τών Χίων εθνομαρτύρων Κορωνιού και Αργέντη που επνίγησαν με τον αθάνατον Ρήγα εις τα θολά νερά του Δουνάβεως». Πολλοί από τους αντάρτες διακρίθηκαν μεταξύ των οποίων και ο Ρεθυμνιώτης οπλαρχηγός Λεωνίδας Φραγκελάκης, παλαίμαχος αγωνιστής στην Κρήτη, Μακεδονία, Ήπειρο, στον οποίο αφιερώνει ποίημά του ο Φραγκόπουλος. Αλλά δεν ήταν μόνο οι λεβέντες της Κρήτης και της Ικαριάς που έσπευσαν στον αγώνα. Και οι ίδιοι οι Χιώτες πήραν τα όπλα και βγήκαν στα βουνά. Γενναία υπήρξε η συμμετοχή του ανταρτικού σώματος τών Καρδαμύλων κάτω από την ηγεσία του φλογερού γιατρού Ηλία Ασπιώτη, που τραυματίστηκε στις επιχειρήσεις παρά των Τούρκων. Κοντά στη μάχη του Αίπους στέκεται η μάχη του Καρφωτού με τους ένδοξους νεκρούς: Αντ. Ραπίτη, Ματθ. Μπισδάκη, Βαρδή Μπενή. Κι όταν η αποστολή του στρατού τελειώση με την πλήρη απελευθέρωση του νησιού, τότε όλοι οι Χιώτες κατεβαίνουν στ ακρογιάλι για να τους αποχαιρετήσουν. Ένα ποιητικό κατευόδιο είναι τα στιχουργήματα της Ελένης Μπαχά για το στρατό και τους αντάρτες που φεύγουν. Λυπούνται, γιατί τους είχαν συνηθίσει, αλλά χαίρονται γιατί την ίδια χαρά της λευτεριάς θα ένοιωθαν σε λίγο κι άλλοι υπόδουλοι αδελφοί. Στη χαρά της πατρίδας μας συμμετέχει και το γειτονικό νησί της Μυτιλήνης, όπως βλέπομε από το κύριο άρθρο της εφημερίδας «Σάλπιγξ». Εάν όλα τα τμήματα του Γένους, γράφει σχετικά, και όλαι αι χώραι εν αις έπαλλεν ελληνική καρδία επλήρωσαν φοβερόν τον φόρον εις τον τουρκικόν Μινώταυρον, η Χίος κατ εξοχήν κατέπιε μέχρι τρυγός το πικρό ποτήριο τών Τουρκικών Θηριωδιών». Ο κοινός πόνος κι η κοινή χαρά της σκλαβιάς και της λευτεριάς των δυο νησιών Χίου και Μυτιλήνης εκφράζεται στο ποίημα «Οι νυφούλες». Η αγγελία της χιώτικης ελευθερίας ξεπερνά τα όρια της Ελλάδας και φτάνει στη χώρα του Νείλου. Χαιρετισμός στο ευφρόσυνο γεγονός είναι το ποίημα του Ν. Γεωργιάδη από το Νάδιρ Μενουφιά και ενός άλλου που κρύβεται κάτω από τα αρχικά Αντ. Κ-ης. Καιρός όμως είναι να θυμηθούμε αυτούς που έδωσαν τη ζωή τους για να είμαστε μεις σήμερα ελεύθεροι. Καιρός να επισκεφθούμε το Κοντάρι, το μέρος εκείνο που κατά τον συμπατριώτη παιδαγωγό Θεόδωρο Κάστανο «ήταν η θύρα, δια της οποίας εισήλθεν η ζείδωρος ελευθερία στην γλυκείαν και μυρωμένην πατρίδα μας». Εκεί θα συναντήσωμε δυο τάφους που ανήκουν στους Πρωτεσίλαους της εθνικής μας λευτεριάς, όπως πολύ εύστοχα τους χαρακτήρισε ο Κάστανος, στους ηρωϊκούς νεκρούς Εμμ. Ποθητό και Ιω. Χρυσολωρά. Αγκαλιασμένοι κοιμούνται στην ακτή περιλούοντας τους τάφους τους σαν να τους στεφανώνη. Κι εμείς ευγνώμονες προσκυνητές θα γονατίσωμε μπροστά στο ηθικό μεγαλείο τους, αλλά δεν θα τους θρηνήσωμε. Ο ήρωας στο θάνατο με θρήνους δεν θρηνιέται αντίς για θρήνους και κλαυθμούς τον τραγουδούν γλυκά λέει σ ένα σημείο μακροσκελούς ποιήματος προς τιμή τους ο Κοραής Παπαντωνάκης. Έτσι θα τους τραγουδήσωμε γλυκά όπως και η Μπαχά στο «Υστερνό τραγούδι» κι ο Κώστας Χαλλιορής στο ποίημά του «Χρυσολωράς Ποθητός». Ύστερα, αφού ράνωμε με τα άνθη τής δίκαιης οφειλής στην ανεκτίμητη προσφορά τους, θα σηκώσωμε κατόπιν ψηλά τα ματια και θ ατενίσωμε το φαλακρό μα δοξασμένο Αίπος. Και προς τα κει θα φέρωμε τα βήματά μας για να εκπληρώσωμε άλλο ένα χρέος. Σ αυτό πάνω έστησε το θρόνο της η λευτεριά. Αυτό το άγονο βουνό γίνηκε σεμνό προσκυνητάρι της εθνικής ευγνωμοσύνης. Η απέριττη λευκή στήλη που μόλις διακρίνεται μας θυμίζει ένα ακόμα καθήκον. Να σεβαστούμε τη μνήμη αυτών που βρήκαν τον θάνατο, ενώ ασυγκράτητοι κατεδίωκαν τον εχθρό που υποχωρούσε. Εδώ παλληκάρια σαν τον Ρίτσο, τον Παστρικάκη, τον Στάϊκο, τον Πέρρο και τόσους άλλους έβαψαν τον δρόμο της δόξας με το τίμιο αίμα τους. Η σημαντικώτερη σελίδα από την απελευθέρωση της Χίου γράφτηκε πάνω στις απόκρημνες ράχες τους Αίπους. Το μέχρι τότε άγονο βουνό στολίστηκε με τη δόξα τών γενναίων παιδιών που δέχτηκε στα σπλάχνα του στοργικά. Όσα χρόνια θα γιορτάζεται η επέτειος ποτέ δεν είναι δυνατό να λησμονηθή το έπος του Αίπους. Πάντοτε θα υπάρχουν οι άνθρωποι που θα κάνουν την ευγνωμοσύνη τους ύμνο, άνθρωποι στους οποίους ένας σωρός από πέτρες θα παίρνη διαφορετικό περιεχόμενο, που η ύλη θα μεταβάλλεται σε ιδέα. Έτσι έχομε τις ποιητικές δημιουργίες με θέμα το Αίπος του Καρπουζάκι, του καθηγητή Γ. Ρεβελή, της Ευαγγελίας Κουτσοδόντη και του Κ. Τσαμαρδίνου. Το ποίημα του τελευταίου είναι επηρεασμένο από τη δημοτική ποίηση. Είναι διάλογος μεταξύ δύο βουνών, του Αίπους και του Ολύμπου. Το Αίπος μηνά στον Όλυμπο πως έχει κυριευθή από λύπη, γιατί στα χώματά του βρήκαν το θάνατο τόσα πολλά παλληκάρια. Ζητά λοιπόν αυτή τη λύπη του να συμμεριστή και κείνος και να μην ανθίση. Ακόμα και όλα τα βουνά της Χίου το έχουν καταραστή. Αλλά διαφορετική είναι η στάση του βουνού τών θεών. Πρέπει ν ανθίση γιατί στους ήρωες δεν ταιριάζει το δάκρυ και το πένθος. Συνεχίζεται Σημείωση: Όταν γράφτηκε αυτή η εργασία (1973) ίσχυε η πολυτονική γραφή και η ιστορική ορθογραφία. Για τεχνικούς λόγους το δημοσιεύουμε στη μονοτονική γραφή, διατηρήσαμε, όμως, την ιστορική του ορθογραφία.

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! (There is only one God) Πού μπορείς να πάς ώστε να απομακρυνθείς από το Θεό; Ο Θεός γεμίζει κάθετόπο και χρόνο. Δεν υπάρχει τόπος χωρίς να είναι εκεί ο Θεός. Ο Θεός μίλησε μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2008 Ύµνος της οµάδας Ύµνος των Αγίων Ανδρόνικου και Αθανασίας Έχει του «αύριο» κρυµµένη την ελπίδα και τη φυλάει σαν τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Το κομποσχοίνι είναι φτιαγμένο για να κάνουμε προσευχή. Δεν είναι διακοσμητικό, ούτε κάτι μαγικό. Είναι όπλο ιερό, μας υπενθυμίζει την προσευχή την οποία

Διαβάστε περισσότερα

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Δ.Ε. 13: «Τι μπορεί να μάθει ο άνθρωπος για το Θεό. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης» (σελίδες εγχειριδίου 69-76) Δ.Ε. 19: «Η μνήμη των Αγίων, αφορμή για

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα παρακαλώ!... ένα βιβλίο με μήνυμα Ένα μήνυμα πού δίνει απάντηση στο βασικό ερώτημα ποιος είναι ο σκοπός της ζωής. Ένα μήνυμα πού ανταποκρίνεται σε κάθε ερωτηματικό και αμφιβολία σου. Η βίβλος μας φανερώνει

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ήταν γύρω στον 11 ου αι. στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού όταν στην Κωνσταντινούπολη ξέσπασε με νέα διαμάχη. Άνθρωποι των γραμμάτων και μη,

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098 ΕΛΕΝΗ: Ικέτισσα, ω! παρθένα, σου προσπέφτω και σε παρακαλώ απ της δυστυχίας

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η Μάχη της Κρήτης έχει µια ξεχωριστή θέση στη ροή των γεγονότων του Β' Παγκοσµίου Πολέµου. Ο Ελληνικός λαός στη Κρήτη, εγκαταλελειµµένος

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ Τρίγωνα, κάλαντα, σκόρπισαν παντού κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού, τρίγωνα κάλαντα μες στη γειτονιά ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά Άστρο φωτεινό, θα βγει γιορτινό μήνυμα

Διαβάστε περισσότερα

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Σε γέννησε η σιωπή και σ έθρεψε η δίψα, μα βρέθηκες γυμνός, γερτός και πονεμένος στα δίχτυα τού «γιατί». Ρυάκι ήταν ο λόγος σου τραγούδι στην ψυχή σαν βάλσαμο κυλούσε

Διαβάστε περισσότερα

29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ!

29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ! Κωνσταντίνα Ευείδη 29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ! Η χιλιόχρονη αυτοκρατορία έπεσε. Ο θρύλος λέει ότι «ήτανε θέλημα Θεού». Από τότε το φρόνημα των Ελλήνων το κρατάνε ζωντανό ακριβώς αυτοί οι θρύλοι για την

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Κατευόδιο στο Γέροντα Σπυρίδωνα Μικραγιαννανίτη

Κατευόδιο στο Γέροντα Σπυρίδωνα Μικραγιαννανίτη Κατευόδιο στο Γέροντα Σπυρίδωνα Μικραγιαννανίτη Δευτέρα, 11 Μάιος 2015 Άγιον Όρος Αδελφέ, πατέρα, γέροντα και ΦΙΛΕ, αγαπημένε μου Σπυρίδωνα καλή ανάπαυση και Καλή Ανάσταση. π. Τιμόθεος Ηλιάκης "Στις 04.10

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Η γιαγιά μου, η μητέρα του πατέρα μου, λεγόταν Αλεξάνδρα Καλπάκα και ήταν γεννημένη στο Αϊβαλί. Οι γονείς της ήταν Αϊβαλιώτες, γέννημα θρέμμα. Ζούσαν στο Αϊβαλί πάρα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Αδέλφια στο σχολείο Οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριές μου Οι μαθήτριες του Χριστού Κάποτε, μια γυναίκα, που ονομαζόταν Μάρθα, υποδέχτηκε στο σπίτι της τον Ιησού. Η Μάρθα, ήταν αδελφή του

Διαβάστε περισσότερα

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2011 Ύμνος της ομάδας «Υπακοή» Σιγανά βαδίζεις πάντα σιωπηλή άγρυπνη ν ακούσεις των

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ «ΑΞΙΖΕ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΜΕ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΔΡΑΣΗ» ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ 1 Ο ΕΠΑ.Λ ΧΑΝΙΩΝ Ό,τι δεν συνέβη, είναι ό,τι δεν ποθήσαμε,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας

Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας 1. Η Μεγάλη Τεσσαρακοστή: Αρχίζει την Καθαρά Δευτέρα και τελειώνει την Κυριακή της Αναστάσεως. Είναι η πιο αυστηρή νηστεία όλου του χρόνου (λάδι καταλύουμε

Διαβάστε περισσότερα

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Οι Έλληνες ανέκαθεν ήταν στενά δεμένοι με τον κόσμο των μελισσών. Ο πρώτος που ασχολήθηκε επιστημονικά με αυτές 300 χρόνια π.χ., ήταν ο Αριστοτέλης. Την εποχή εκείνη, ο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ

OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ OMIΛΙΑ ΠΑΝΙΕΡΟΤΑΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΚΙΤΙΟΥ Κ.Κ.ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΤΟ Ρ.Ι.Κ Αγαπητοί μου Χριστιανοί, Σας ευχαριστώ που μου δίνεται σήμερα την ευκαιρία, να μοιραστώ μαζί σας τις σκέψεις και το όραμά μου για την Εκκλησία

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι,

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Όπως πολλοί Βρετανοί της γενιάς μου, μεγάλωσα σε μια οικογένεια και πήγα σε ένα σχολείο όπου η μνήμη και η απόδοση

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Κρόκος (1916-1997)

Γιώργης Κρόκος (1916-1997) Γιώργης Κρόκος (1916-1997) Ο αείµνηστος Γιώργης Κρόκος υπήρξε µια πολύπλευρη και πολυτάλαντη προσωπικότητα. Στο επάγγελµα δάσκαλος, αγάπησε τα παιδιά µε πάθος, απόφοιτος της Σχολής του Πανεπιστηµίου Αθηνών,

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΣΜΑΣ Ο ΑΙΤΩΛΟΣ. Μαρία Παντελή Γιώργος Βασιλείου

ΚΟΣΜΑΣ Ο ΑΙΤΩΛΟΣ. Μαρία Παντελή Γιώργος Βασιλείου ΚΟΣΜΑΣ Ο ΑΙΤΩΛΟΣ Μαρία Παντελή Γιώργος Βασιλείου ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ Μ. Γκιόλιας, Ο Κοσμάς ο Αιτωλός και η εποχή του, Αθήνα 1972 Ιωάννης Μενούνος, Κοσμά Αιτωλού Διδαχές, Αθήνα 1979 Αρτ. Ξανθοπούλου-Κυριακού, Ο

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις ΜΑΘΗΜΑ 10 Ο ΠΡΟΣΚΥΝΟΥΜΕΝ ΣΟΥ ΤΑ ΠΑΘΗ,ΧΡΙΣΤΕ Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις που δίνονται στην παρένθεση. Σε κάθε κενό αντιστοιχεί μια λέξη. «Η Μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα