της Έφης Αµανατίδου Θεσσαλονίκη 1998

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "της Έφης Αµανατίδου Θεσσαλονίκη 1998"

Transcript

1

2 περί ουτοπίας ου-τοπίας ιδανικής πολιτείας και πραγµατικότητας της Έφης Αµανατίδου Θεσσαλονίκη 1998 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΛΟΓΟΣ.. 1 ΣΑΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 1. ΟΙ Ω ΕΚΑ Ι ΑΝΙΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΤΟΥ SUPERSTUDIO ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΚΡΑΤΟΣ - ΠΡΩΤΟΓΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 8 3. Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΜΟΝΑ ΙΚΟΤΗΤΑΣ, Η ΓΛΩΣΣΑ ΩΣ ΘΕΜΕΛΙΟ ΜΑΓΙΚΟΥ ΕΣΙΜΑΤΟΣ, ΠΕΡΙ ΟΥΤΟΠΙΑΣ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΤΟΠΙΑΣ, ΠΕΡΙ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΟΤΗΤΑΣ 13 ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ...22 ΕΠΙΜΕΤΡΟ..25 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ..56

3 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η εργασία αυτή αποτελεί µια σύνθεση σκέψεων διαφόρων στοχαστών περί της πόλης, δηλαδή της οργανωµένης πολιτικά κοινότητας. Χωρίς να αµφισβητείται το αναπόφευκτο της πολιτικής κοινότητας (το οποίο και αποδεικνύεται), επιδιώκω να εστιάσω το ενδιαφέρον στο ζήτηµα της µοναδικότητας του ατόµου. Η απώλειά της καθιστά το άτοµο υπήκοο και κατεχόµενο µέσα σε φασµατικούς κόσµους. Θεµέλιο του µαγικού δεσίµατος είναι η γλώσσα, όπως αυτή χρησιµοποιείται από τους φορείς της ιδεολογίας. Η γλώσσα εποµένως είναι αυτή η οποία δηµιουργεί την ψεύτικη εντύπωση ότι τα πράγµατα είναι κοινά ενώ τα πράγµατα είναι µη κοινά: «Στον πραγµατικό κόσµο δεν υπάρχει τίποτα καθολικό εκτός από κάποια ονόµατα, επειδή το καθένα απ' αυτά τα πράγµατα είναι ατοµικό και µοναδικό» (Hobbes Τ., Λεβιάθαν, 104). Εξάλλου η κοινωνική πραγµατικότητα καταλαµβάνοντας ολόκληρη την επικράτεια της πραγµατικότητας, αποπέµπει έξω από τα περιθώρια του αληθινού το ατοµικό, δηλαδή το µη-κοινό, το πολύ ευρύτερο του κοινωνικού και συγχρόνως διαχρονικό. ιαχρονικό, γιατί δύο είναι τα συστατικά του : η ζωή και ο θάνατος (σε αντίθεση µε τις κοινωνικές συνθήκες, «προσωρινές αναστατώσεις», «το πεδίο του σχετικού»/ Αρτώ). Η πρόταση εποµένως µιας διαφορετικής κοινωνικής πραγµατικότητας δεν ανήκει σε κανέναν ουτοπικό σχεδιασµό, γιατί αυτός παραµένει δέσµιος των αρχών που ήδη υπάρχουν χωρίς να τις θίγει (άνθρωπο, κοινότητα) είναι ανέφικτη από µόνη της. 1

4 Η πραγµατική επανάσταση είναι πνευµατικής φύσης. Από τη στιγµή που ο χώρος της ατοµικής εµπειρίας απελευθερωθεί από την κοινή πραγµατικότητα, δηλαδή από τα γλωσσικά δεσµά των κοινών εννοιών και από την ειδωλολατρία των δεδοµένων µορφών, δίνεται η δυνατότητα στο κάθε άτοµο ξεχωριστά να φανταστεί την πραγµατικότητα δίχως τα όρια που θέτει σ' αυτήν η οποιαδήποτε κοινωνική πραγµατικότητα. Η επανάσταση έγκειται στο «άνοιγµα των πυλών της αντίληψης» και στη χρήση της φαντασίας µε κατεύθυνση τη δηµιουργία ενός ατοµικού έργου που δεν ψεύδεται : δεν έχει δηλαδή αξιώσεις καθολικότητας. Έγκειται εντέλει στην εγκατάσταση στο ουσιαστικό της ζωής και του θανάτου. Αναφορικά µε τη µεθοδολογία της εργασίας παρέθεσα απόψεις στοχαστών διαφόρων εποχών και αντιλήψεων, για να δείξω πως η σκέψη τους µπορεί να συγκλίνει σε κάποια πράγµατα και να τεκµηριώσω την άποψή µου περί ελεύθερης οριοθέτησης της πραγµατικότητας. 2

5 ΣΑΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ «Νοµίζουµε πως εδώ και 400 χρόνια η ευρωπαϊκή συνείδηση ζει πάνω σ' ένα γεγονός ολότελα λανθασµένο. Το γεγονός αυτό είναι η ορθολογιστική αντίληψη του κόσµου, που από την εφαρµογή της στην καθηµερινή ζωή επί της γης απορρέει αυτό που θα ονοµάσω διαχωρισµένη συνείδηση». «Υπάρχει στο πνεύµα µια µυστική κίνηση που χωρίζει τη γνώση και παρουσιάζει στη διαχωρισµένη λογική τις παραστάσεις της επιστήµης σα να'ταν αλήθειες. Ο Σατανάς, λένε τα αρχαία βιβλία των µάγων είναι µια παράσταση εν τω γίγνεσθαι. Οι µαύροι µάγοι επικαλούµενοι διαρκώς το κακό, το ανακαλύπτουν και µπορούµε να πούµε πως το δηµιουργούν. Κατά τον ίδιο τρόπο η διαχωρισµένη λογική εφευρίσκει τις παραστάσεις της επιστήµης που διδάσκεται στα πανεπιστήµια. Αυτή η κίνηση είναι κάτι το ειδωλολατρικό: το πνεύµα πιστεύει σ' αυτό που έχει δει». ΑΡΤΩ 3

6 1. ΟΙ Ω ΕΚΑ Ι ΑΝΙΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΤΟΥ SUPERSTUDIO «Το Superstudio οραµατίζεται δώδεκα ιδανικές πόλεις, υπέρτατο επίτευγµα είκοσι χιλιάδων χρόνων σφραγισµένων µε το αίµα, τον ιδρώτα και τα δάκρυα της ανθρωπότητας τελικό καταφύγιο του Ανθρώπου που κατέχει την αλήθεια, που επιτέλους απαλλάσσεται από τις αντιφάσεις, τις αµφιβολίες, τις παρανοήσεις, την αναποφασιστικότητα του Ανθρώπου που κυριεύεται οριστικά, ολοκληρωτικά, αµετακίνητα από την ίδια του την τελειότητα». Με τα λόγια αυτά το Superstudio στο κείµενο µε τίτλο «Twelve ideal cities. Premonitions of the mystical rebith of urbanism» προλογίζει την παρουσίαση των δώδεκα ιδανικών πόλεων: της «πόλης των τόνων», της «προσωρινής πόλης-κοχλίας», της «Νέας Υόρκης των εγκεφάλων», της «πόλης-διαστηµόπλοιο», της «πόλης των ηµισφαιρίων», της «θαυµαστής και µυθικής πόλης του Barnum Jr.», της «ταινιοειδούς πόλης συνεχούς παραγωγής», της «κωνικής πόλης µε αναβαθµούς», της «La ville-machine habitée», της «πόλης της τάξης», της «πόλης µε τα θαυµαστά σπίτια», της «πόλης του βιβλίου». Με το τέλος της περιγραφής, στον επίλογο του κειµένου, διαβάζουµε την αποκάλυψη ότι το κείµενο αποτελεί ένα τεστ και το Superstudio θέτει την εξής ερώτηση : «πόσες από τις δώδεκα πόλεις, που την περιγραφή τους διαβάσατε, θα θέλατε να είναι αληθινές; Ή για πόσες θα πιστεύατε πως η ύπαρξής τους θα ήταν για το καλό της ανθρωπότητας;». Ο πίνακας προβλέπει έξι πιθανά αποτελέσµατα. Εν συντοµία είναι τα εξής: 4

7 o Πάνω από εννέα : «Είστε αρχηγός κράτους ή ελπίζετε να γίνετε ( ). εν είστε πλάσµα ανθρώπινο, είστε ένα καταραµένο Zombi». o Από έξι ως εννέα : «Είστε ένα στοιχείο του συστήµατος ( ). Ούτε εσείς είστε πλάσµα ανθρώπινο, είστε µόνο ένα µικρό, πλαδαρό Golem». o Από τρεις έως έξι : «Είστε ένας σκλάβος, ένας υποτελής ( ). Είστε ένα τίποτα, ένα φτωχό ροµπότ που τρίζει». o Από µια ως τρεις : «Είστε ένα σκουλήκι ( ). εν το έχετε προσέξει : Είστε ένα βροµερό µετάλλαγµα». o Αν δεν θέλετε να είναι καµµία από τις πόλεις αληθινή : «τότε σηµαίνει πως είστε ικανοποιηµένος λοιπόν φιλαράκο, δεν θα έπρεπε να είστε, γιατί δεν έχετε καταλάβει τίποτα ( ). Οι περιγραφές δε µιλούν για φανταστικές πολιτείες, αλλά για τη δική σας, αυτήν εδώ, και για όλες τις πόλεις (...) είστε ηλίθιος». Σε όσους δε είχαν κατανοήσει το παιγνίδι από την αρχή προτείνουν να υψωθούν ως τον «Γέροντα του Όρους» και να γίνουν παιδιά του και «όταν ξαναγεννηθείτε, κατεβείτε µε ένα κοµµάτι χασίς κάτω από την γλώσσα σας κι ένα µαχαίρι κρυµµένο στο πουκάµισό σας, να εξοντώσετε τα πνεύµατα, τους δαίµονες και τα τέρατα που µολύνουν τη γη και τότε καθαρµένοι µε νερό και λιβάνι µπορείτε να ετοιµάσετε τα θεµέλια της καινούργιας πόλης µε τους Λευκούς Τοίχους». * *Σηµ. Η παραπάνω αναφορά στο «Γέροντα του Όρους» και τα παιδιά του γίνεται στον Χασάν-Ι-Σαµπάχ και στους ασσασίνους του: «Η λέξη ασσασίνος προέρχεται 5

8 Έτσι µε αυτές τις υπολογισµένες κινήσεις το Superstudio κλείνει νοηµατικά τον κύκλο από το σηµείο που τον άρχισε ο Άνθρωπος που κατέχει την Αλήθεια. Οι ξαναγεννηµένοι θα εξοντώσουν τα πνεύµατα, τους δαίµονες και τα τέρατα που µολύνουν τη γή -ποια τέρατα; τα «Zombi», τα «Golem», τα ροµπότ, τα «µεταλλάγµατα», τους «ηλίθιους»; -για να θεµελιώσουν «απαλλαγµένοι πλέον από τις αντιφάσεις, τις αµφιβολίες» κλπ τα θεµέλια της νέας πόλης (η οποία ως προς τι θα διαφέρει από τις προηγούµενες;). Το Superstudio αναιρεί το παιγνίδι που έστησε, θέτει εαυτό εκτός. εν επαγγέλλεται την ιδανική πολιτεία, αλλά ειρωνεύεται τη σωτηριολογία. από το χασίς. Αναφέρεται πως ο γέρος έδινε στους οπαδούς του χασίς, που τους µετέφερε στον κήπο των ηδονών. Μετά τους έλεγαν πως θα µπορούσαν να ζήσουν σ' αυτόν τον κήπο για πάντα, αφού φέρουν σε πέρας µια αποστολή δολοφονίας» (Burroughs W., η βίβλος των αααναπνοών, 55). 6

9 7

10 2. ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΚΡΑΤΟΣ ΠΡΩΤΟΓΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Η ουσία της πολιτικής κοινότητας κατά τον Hobbes «µπορεί να ορισθεί ως ένα πρόσωπο, στις πράξεις του οποίου ένας µεγάλος αριθµός ατόµων, µέσω της αµοιβαίας σύµβασης του καθενός µε κάθε άλλον, καθιστά τον εαυτό του αυτουργό, µε το σκοπό να διαθέτει το παραπάνω πρόσωπο τα µέσα και τη δύναµη όλων, ώστε να διασφαλίσει, κατά όποιον τρόπο θεωρεί κατάλληλο, την ειρήνη τους και την κοινή τους άµυνα», ενώ «το πλήθος που ενοποιείται έτσι σε ένα πρόσωπο ονοµάζεται Πολιτική Κοινότητα και στα λατινικά civitas. Ιδού λοιπόν η γένεση εκείνου του µεγάλου Λεβιάθαν ή µάλλον εκείνου του θνητού Θεού στον οποίο οφείλουµε, ύστερα από το αθάνατο Θεό, την ειρήνη και τη διαφέντεψή µας» (Hobbes Τ., Λεβιάθαν, 241). Στην κοινωνία που ο ίδιος ορίζει ως του κοινωνία του κράτους αντιπαρατάσσει την εικόνα του ανθρώπου στη φυσική του κατάσταση, σε µία προκοινωνική κατάσταση του καθολικού πολέµου: «Ο πόλεµος όλων εναντίον όλων». Επίσης διακρίνει στη φύση του ανθρώπου τρεις πρωταρχικές αιτίες διαµάχης: «πρώτον τον ανταγωνισµό, δεύτερον τη δυσπιστία και τρίτον τη δόξα» (όπ.π., 195). Εξάλλου τα πάθη που ωθούν τους ανθρώπους στην ειρήνη είναι «Ο φόβος του θανάτου, η επιθυµία των πραγµάτων που απαιτούνται για µια άνετη διαβίωση και η ελπίδα ότι αυτά θα αποκτηθούν µε την εργατικότητα. Ο ορθός Λόγος προβάλλει τους 8

11 κατάλληλους όρους για ειρήνη, έτσι ώστε οι άνθρωποι να οδηγηθούν σε συµφωνία», δηλ. να συνάψουν το κοινωνικό συµβόλαιο (όπ.π., 198). Στο έργο του ο Hobbes αποκάλυψε τον βαθύ δεσµό, την κοντινή και γειτονική σχέση µεταξύ του πολέµου και του κράτους. Ο ίδιος ο Hobbes βέβαια παραδέχεται πως µια τέτοια εποχή γενικευµένου πολέµου δεν υπήρξε ίσως ποτέ : «Νοµίζω ότι ουδέποτε είχαν έτσι τα πράγµατα, γενικώς σε όλο τον κόσµο. Υπάρχουν όµως πολλά µέρη όπου οι άνθρωποι ζουν έτσι σήµερα. Σε πολλές περιοχές της Αµερικής οι άγριοι ( ) δεν έχουν καµµία απολύτως κυβέρνηση και ζουν µέχρι σήµερα µε ένα ζωώδη τρόπο, όπως περιέγραψα προηγουµένως» (όπ.π., 197). Στο έργο του «Αρχαιολογία της βίας o πόλεµος στις πρωτόγονες κοινωνίες» ο εθνολόγος Pierre Clastres εκθέτει «τον αποδεκτό περί της πρωτόγονης κοινωνίας και του πρωτόγονου πολέµου λόγο» που διαπιστώνει πως αναπτύσσεται προς τρεις κατευθύνσεις: 1. Το φυσιοκρατικό λόγο 2. Τον οικονοµιστικό λόγο και 3. Τον λόγο που διέπεται από την ιδέα της ανταλλαγής (Clastres Ρ., Αρχαιολογία της βίας, 12) Συνοπτικά µπορούµε να αναφέρουµε : εκφραστής του πρώτου είναι ο Α. Leroi-Gourhan, ο οποίος και θεωρεί τη βία ιδιότητα εν γένει ζωολογική του ανθρώπινου είδους, ένα φυσικό δεδοµένο το οποίο έχει τις ρίζες του στο βιολογικό είναι του ανθρώπου. Η βία ορίζεται λοιπόν ως µέσον επιβίωσης (όπ.π., 13). Ο οικονοµιστικός λόγος είναι περισσότερο η έκφραση µιας γενικής πεποίθησης παρά το συγκεκριµένο έργο ενός θεωρητικού 9

12 και διαµορφώθηκε τον 19ο αιώνα. Σύµφωνα µε αυτόν η πρωτόγονη οικονοµία είναι µία οικονοµία της αθλιότητας και η σπανιότητα των διαθέσιµων υλικών αγαθών προκαλεί τον ανταγωνισµό ανάµεσα στις οµάδες αυτός ο αγώνας για επιβίωση καταλήγει στην ένοπλη σύρραξη, διότι τα αγαθά δεν επαρκούν για όλους (όπ.π., 16). Ο δε διεπόµενος από την ιδέα της ανταλλαγής λόγος περί του πρωτόγονου πολέµου στηρίζει το κοινωνιολογικό εγχείρηµα του Κλωντ- Λεβί-Στρως. Αν και η αναφορά στον πόλεµο δεν καταλαµβάνει στο έργο του συγγραφέα παρά έναν ισχνό τόµο (C.Levi Strauss, «Guerre et commerce chez Ies Indiens de l' Amerique du Sud», Renaissance τόµος 1, Νέα Υόρκη, 1943), ο Ρ. Clastres πιστεύει πως η γενική θεωρία της κοινωνίας την οποία ανέπτυξε ο L. Strauss, εξαρτάται «σχεδόν απολύτως» από την περί βίας αντίληψή του. Η σχέση του πολέµου και της κοινωνίας είναι η εξής: «Οι εµπορικές ανταλλαγές ενέχουν θέση εν δυνάµει πολέµων, οι οποίες όµως καταλήγουν σε ειρηνική διευθέτηση οι δε πόλεµοι είναι η κατάληξη των ατυχών συναλλαγών». (όπ.π., 20,21). Κατά την προσωπική γνώµη του Clastres «η πρωτόγονη κοινωνία είναι ο χώρος της ανταλλαγής είναι όµως και ο χώρος της βίας: ο πόλεµος, όπως ακριβώς και η ανταλλαγή, ανήκει στο πρωτόγονο κοινωνικό είναι» και προσθέτει πως «η άποψη του L. Strauss είναι συµµετρικά αντίστροφη προς την άποψη του Hobbes : η πρωτόγονη κοινωνία είναι η ανταλλαγή όλων µε όλους, ενώ για τον Hobbes ο πόλεµος όλων εναντίον όλων. Ο Hobbes υποβίβασε την ανταλλαγή, ο L. Strauss υποβιβάζει τον πόλεµο» (όπ.π., 25). Απέναντι στη βεβαιότητα που διαπερνά όλη την ιστορία του δυτικού πολιτισµού περί του τι είναι και περί του τι οφείλει να είναι η ανθρώπινη κοινωνία (δηλαδή η ιεραρχική ταξινόµηση του πολιτικού 10

13 χώρου και η διαίρεση σε κυρίους και υπηκόους) (όπ.π., 8) ο Clastres αντιπαραβάλλει την αδιαιρετότητα της πρωτόγονης κοινωνίας. «Αγνοεί (η πρωτόγονη κοινωνία) τη διαφορά µεταξύ πλουσίων και φτωχών, -διότι εµποδίζει την εµφάνισή τους-, την αντίθεση µεταξύ εκµεταλλευτών και υφισταµένων την εκµετάλλευση, την κυριαρχία του ηγέτη επάνω στην κοινωνία (...). Η παραγωγική δραστηριότητα µετριέται ακριβώς µε την ικανοποίηση των αναγκών και δεν προχωρεί περισσότερο : η παραγωγή πλεονάσµατος είναι απολύτως εφικτή στην πρωτόγονη οικονοµία, είναι όµως και απολύτως άχρηστη τι θα χρειαζόταν;» (όπ.π., 28). Επίσης «η πρωτόγονη κοινότητα µπορεί να αυτοπροσδιοριστεί ως ολότητα, επειδή θεσµίζεται ως µονάδα είναι ένα τετελεσµένο όλον, διότι είναι ένα αδιαίρετο εµείς» εποµένως και η στάση της κοινότητας απέναντι στις γειτονικές είναι η βούλησή της να διατηρηθεί ως µοναδική ολότητα και απόλυτη διαφορετικότητα ( όπ.π., 32). ιαβλέπουµε εποµένως ότι ο Clastres αντιµετωπίζει το ζήτηµα του πολέµου ως θεµελιακό στοιχείο καθορισµού του πρωτόγονου είναι. Ας ακούσουµε πάλι τον ίδιο: «Ποιά είναι η λειτουργία του πρωτόγονου πολέµου; Να εξασφαλίσει τη µονιµότητα του κατακερµατισµού, του θρυµµατισµού της ατοµικότητας των οµάδων. Ο πρωτόγονος πόλεµος είναι το έργο µιας φυγόκεντρης λογικής, µιας λογικής του κατακερµατισµού, που εκφράζεται από καιρό σε καιρό µε την πολεµική σύρραξη (...). Ο πόλεµος είναι ο κατ' εξοχήν τρόπος ύπαρξης της πρωτόγονης κοινωνίας ως ενός συνόλου καταµεριζόµενου σε ίσες µεταξύ τους κοινωνικοπολιτικές οµάδες, ελεύθερες και ανεξάρτητες: κι αν ακόµη δεν υπήρχαν οι εχθροί θα έπρεπε να εφευρεθούν» (όπ.π., 42,43). Κάπου εδώ θα κλείσει ο λόγος του Clastres περί πολέµου στις πρωτόγονες κοινωνίες, αφού όµως πρώτα καταδείξει και τη σχέση 11

14 µεταξύ πολέµου και κράτους, ανταπαντώντας στον Hobbes και συνδέοντάς µας µε την αρχή αυτού του κεφαλαίου. Όπως έχει ήδη δειχθεί, για το Hobbes το κράτος είναι εναντίον του πολέµου. Για τον Clastres τι είναι; «Τι µας λέει η πρωτόγονη κοινωνία (...); Επαναλαµβάνει το λόγο του Hobbes αντιστρέφοντας τον διακηρύσσει ότι η µηχανή του κατακερµατισµού λειτουργεί εναντίον της µηχανής της ενοποίησης, µας λέει ότι ο πόλεµος είναι εναντίον του Κράτους» (όπ.π., 45,46). Κι αυτό επειδή «η κοινότητα θέλει να εµµείνει στην αδιαιρετότητά της, να παραµείνει δηλαδή υπό τη σκέπη του δικού της νόµου - αρνείται λοιπόν κάθε λογική η οποία θα την οδηγούσε να υποταχθεί σ' έναν εξωτερικό νόµο (...). Ποιά είναι λοιπόν αυτή η νόµιµη δύναµη η οποία περιλαµβάνει όλες τις διαφορετικότητες µε σκοπό να τις καταργήσει, η οποία άλλο στόχο δεν έχει παρά να καταργήσει τη λογική της πολλαπλότητας και να την υποκαταστήσει µε την αντίθετή της λογική της ενοποίησης, ποιό είναι το άλλο όνοµα του Ενός που από την ίδια της την ουσία αρνείται η πρωτόγονη κοινωνία ; Είναι το Κράτος (...). Η κοινωνική διαίρεση, η δυναµική εµφάνιση του Κράτους, είναι ο θάνατος της πρωτόγονης κοινωνίας» (όπ.π., 43). 12

15 3. Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΜΟΝΑ ΙΚΟΤΗΤΑΣ, Η ΓΛΩΣΣΑ ΩΣ ΘΕΜΕΛΙΟ ΜΑΓΙΚΟΥ ΕΣΙΜΑΤΟΣ, ΠΕΡΙ ΟΥΤΟΠΙΑΣ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΤΟΠΙΑΣ, ΠΕΡΙ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΟΤΗΤΑΣ Ας περάσουµε τώρα στον Max Stirner και το έργο του «Ο µοναδικός και το δικό του», που ο Nietzsche θεωρούσε σαν ότι τολµηρότερο είχε γραφτεί µετά τον Hobbes ανακάλυπτε δε µια τέτοια συγγένεια µε τον Stirner που φοβόταν ότι θα τον κατηγορούσαν κάποτε για αντιγραφέα του. ιαβάζουµε: «Το ότι µια κοινωνία περιορίζει την ελευθερία µου λίγο µε συγκινεί. Αφού έτσι και αλλιώς η ελευθερία µου υφίσταται περιορισµούς από κάθε είδους δυνάµεις και από κάθε άνθρωπο δυνατότερό µου και από τους ίσους µου ακόµα (...). Τη µ ο ν α δ ι κ ό τ η τ ά µου όµως δεν εννοώ να µου τη στερήσουν. Και η µοναδικότητά µου είναι αυτό ακριβώς που κάθε κοινωνία έχει βάλει στο µάτι, αυτό που θέλει να καθυποτάξει (...). Έχει µεγάλη διαφορά αν αυτό που καταπιέζεται από µια κοινωνία είναι η ελευθερία µου ή η µοναδικότητα µου. Αν συµβαίνει µόνο το πρώτο, τότε πρόκειται για συναλλαγή, συµφωνία (πρβλ.ηοbbes) ή συνεταιρισµό αν αντίθετα αυτό που απειλείται καίρια είναι η µοναδικότητά µου, έχω να κάνω µε µία εξουσία καθεαυτή, µε µία αρχή πάνω από µένα (...)», (Stirner Μ., Ο µοναδικός και το δικό του, 30,31 ). Γιατί λοιπόν αυτό που θέλει να καθυποτάξει η κοινωνία είναι το άτοµο; «Ότι είναι ιερό είναι δεσµός, αλυσίδα». «Το ελληνικό δίκαιο, πάνω στο οποίο στηρίζονταν τα Ελληνικά Κράτη, έπρεπε να διαστρεβλωθεί και να υπονοµευθεί απ' τους εγωιστές, που ξεπήδησαν µέσα απ' αυτά τα Κ ρ ά τ η έπεσαν, για να ελευθερωθούν τα ά τ ο µ α. Όλα γενικά, Κράτη, θεσµοί, Εκκλησία, 13

16 κ.λ.π. γκρεµίστηκαν από τα σχισµατικά άτοµα γιατί το άτοµο είναι ο προαιώνιος εχθρός κάθε σ υ ν ό λ ο υ, κάθε δ ε σ µ ο ύ, κάθε αλυσίδας. Κι όµως υπάρχει ακόµα η εντύπωση πως ο άνθρωπος χρειάζεται «ιερούς δεσµούς» αυτός ο θανάσιµος αντίπαλος κάθε δεσµού» (όπ.π., 57) και Αρτώ: «Όλες οι ατοµικές ενέργειες είναι αντικοινωνικές. Οι τρελοί είναι τα κατ' εξοχήν άτοµα θύµατα της κοινωνικής δικτατορίας» (Artaud Α., Η µεγάλη µέρα και η µεγάλη νύχτα, 75). Εξάλλου σύµφωνα µε το λεξικό της αγγλικής γλώσσας του Collins η ρίζα της λέξης religion είναι το λατινικό religio, που σηµαίνει, φόβο του υπερφυσικού, πιθανότατα από το religare που σηµαίνει δεσµεύω, δένω σφικτά, που µε τη σειρά του προέρχεται από το Iigare (δένω) (Ανοιχτή πόλη, 6). Ας παραθέσω εδώ και ένα απόσπασµα από το βιβλίο του Μ. Eliade Εικόνες και σύµβολα : «Ο Σεφτέλοβιτς και ο Γκίντερ µας θυµίζουν ότι σε πολλές οικογένειες γλωσσών οι λέξεις που σηµαίνουν την πράξη του δεσίµατος χρησιµεύουν, για να εκφράσουν τη γητεία : για παράδειγµα στα τουρκοταταρικά bag, baj, boj σηµαίνει µαγγανεία και δεσµός, σκοινί. Το ελληνικό καταδέω σηµαίνει δένω γερά όπως και δένω µε µαγικό γήτεµα φτιάχνοντας κόµπο ( ). Οι λέξεις Iigare, δένω και Iigatura δέσιµο σηµαίνουν και γητεύω και γητεία (πρβλ. το ρουµανικό legatura, δέσιµο και µαγεύω ) ( ). Όλες αυτές οι ετυµολογίες επιβεβαιώνουν πως η πράξη του δεσίµατος είναι ουσιαστικά µαγική» (M. Eliade, Εικόνες και σύµβολα, 150).* * Σηµ. Εδώ µπορούµε να ξαναθυµηθούµε το απόσπασµα του Αρτώ που αναφέρθηκε στην εισαγωγή. 14

17 Για να επανέλθουµε στον Stirner ας δούµε την άποψη του µελετητή Wanda Bannour: «Ο Stirner είναι αυτός που µαζί µε τον Feuerbach και τον Marx και πριν από τον Nietzsche κατήγγειλε µε τη µεγαλύτερη σφοδρότητα τη συµπαιγνία ιερέων, φιλοσόφων και πολιτικών. Όλοι τους καταπιέζουν το άτοµο βασιζόµενοι σε φασµατικούς άλλους κόσµους. Η απελευθέρωση των σκλάβων για την οποία κοµπορρηµονεί ο αιώνας των σοσιαλισµών και των θετικισµών είναι απατηλή. Ο πιστός πεθαίνει για να ξαναγεννηθεί ως έλλογο υποκείµενο, ως πολίτης. Φιλόσοφοι και πολιτικοί ανασταίνουν αναιµικά φαντάσµατα περνούν λαθραία τις παλαιές αξίες στις νέες ιδεολογίες. Πρόκειται για µιαν αληθινή όπερα των αχρείων (Beggar's opera) που ακούγεται µέσα στις καµπανιστές φράσεις του Stirner» και «Ο Θεός, το πνεύµα, η ηθική, ο Άνθρωπος, το Κράτος, ο Λαός, η Ελευθερία είναι ισάριθµες επιχειρήσεις καταστροφής του ΕΓΩ, ισάριθµες απάτες, ψεύδη που καθιερώνουν την αλλοτρίωση των ανθρώπων, την υποδούλωση τους σε φαντάσµατα» (Bannour W., Η φιλοσοφία από τον Κάντ ως τον Χούσσερλ, 159,152). Και πάλι Stirner : «Όχι, η κοινότητα, το ιδεώδες αυτό της µέχρι τώρα ιστορίας, δεν είναι δυνατή. Ας πάψουµε λοιπόν να κοροϊδευόµαστε κι ας παραδεχθούµε πως αν είµαστε ίσοι σαν άνθρωποι, αυτό διόλου δεν σηµαίνει πως είµαστε ίσοι, για τον απλούστατο λόγο πως δεν είµαστε άνθρωποι. εν είµαστε ίσοι παρά θεωρητικά, όταν αντιµετωπιζόµαστε σαν έννοιες και όχι όπως πράγµατι είµαστε µε σάρκα και οστά. Είµαι ένα Εγώ και είσαι ένα Εγώ, αλλά δεν είµαι αυτό το θεωρητικό Εγώ : ίσα-ίσα αυτό το Εγώ που µας περιέχει όλους σαν ίσους είναι απλώς έννοιά µου. Είµαι άνθρωπος και είσαι άνθρωπος, αλλά «ο άνθρωπος» είναι µονάχα µία έννοια, µία γενικότητα. Ούτε συ, ούτε εγώ είµαστε εκφραστοί. 15

18 Είµαστε άρρητοι, γιατί µόνο οι έννοιες είναι ρητές και συνίστανται σε λόγια» (Ο µοναδικός και το δικό του, 36). Βλέπουµε λοιπόν πως η µαγική πράξη του δεσίµατος που αφαιρεί από το άτοµο τη µοναδικότητα του και το καθιστά υπήκοο και κατεχόµενο (possessed) έχει τη βάση της στην ίδια τη γλώσσα και την ονοµατοθεσία. Ο Hobbes λέει : «Στον πραγµατικό κόσµο δεν υπάρχει τίποτα καθολικό εκτός από κάποια ονόµατα. Επειδή το καθένα απ' αυτά τα πράγµατα είναι ατοµικό και µοναδικό» (Λεβιάθαν, 104). Εξάλλου «η χρήση και ο σκοπός του Λόγου δεν έγκειται στην εξεύρεση του αθροίσµατος και της αλήθειας µιας µόνο ή έστω λίγων λογικών συνεπειών ανεξάρτητων από τους πρωταρχικούς ορισµούς και τις καθιερωµένες σηµασίες των ονοµάτων έγκειται στη συναγωγή των διαδοχικών συνεπειών τους µε αφετηρία τους ορισµούς και τις σηµασίες» (Λεβιάθαν, 115). ιαβλέπουµε εδώ πως το γεγονός της ονοµατοθεσίας συµβαίνει κατόπιν της συνάντησης, της διασταύρωσης γλώσσας και τόπου. Κι αυτό γιατί προκειµένου τα πράγµατα να κατονοµασθούν προϋποτίθεται η ύπαρξη ενός ουδέτερου τόπου πάνω στον οποίον αυτά θα κατανεµηθούν και ταξινοµηθούν σύµφωνα µε τις οµοιότητες ή τις διαφορές τους. Τι συµβαίνει εποµένως στην περίπτωση της απώλειας της ανθρώπινης συµφωνίας αναφορικά µε τους ορισµούς και τις σηµασίες; Στον πρόλογο του βιβλίου του Οι λέξεις και τα πράγµατα ο Φουκώ γράφει: «( ) υπάρχει αταξία χειρότερη από εκείνη του ασυνάρτητου και του συµπλησιασµού αταίριαστων πραγµάτων, η αταξία που κάνει να σπινθηροβολούν τα αποσπάσµατα πολυάριθµων δυνατών τάξεων µέσα στην χωρίς νόµο και γεωµετρία διάσταση του ετερόκλητου αυτή τη λέξη πρέπει να την εννοήσουµε 16

19 µε βάση την ετυµολογία της : σε αυτή τα πράγµατα έχουν κατακληθεί, τεθεί, διατεθεί σε τόσο διαφορετικούς τόπους ώστε είναι αδύνατο να βρούµε γι' αυτά έναν φιλόξενο χώρο, να ορίσουµε πάνω από τις διαφορές τους έναν κοινό τόπο. Οι ουτοπίες παρηγορούν : αν δεν έχουν πραγµατικό τόπο, αναπτύσσονται πάντως µέσα σε έναν θαυµάσιο και στιλπνό χώρο έστω και αν η προσέγγισή τους είναι χιµαιρική, διανοίγουν πόλεις µε µεγάλες λεωφόρους και πλούσιους κήπους, καλόβολες χώρες. Οι ε τ ε ρ ο τ ο π ί ε ς µας ανησυχούν αναµφίβολα, γιατί υποσκάπτουν κρυφά τη γλώσσα, γιατί εµποδίζουν τον κατονοµασµό αυτού ή του άλλου, γιατί σπάζουν τα κοινά ονόµατα ή τα περιπλέκουν, γιατί καταστρέφουν από τα πριν τη σύνταξη και όχι µόνο αυτή που οικοδοµεί τις φράσεις, αλλά και την λιγότερο έκδηλη που κάνει τις λέξεις και τα πράγµατα (τις µεν πλάι στις δε ή απέναντί τους) να στέκονται µαζί» (Foucault Μ., Οι λέξεις και τα πράγµατα, 14). Προφανώς η κατάλυση των κοινών ονοµάτων είναι ανησυχαστική µόνο αν αναφερόµαστε στο πεδίο της επιστηµονικής γνώσης, όπου το ζητούµενο είναι το µετρήσιµο, το αξιοποιήσιµο, το χρήσιµο. Εκτός όµως από την επιστηµονική γνώση, υπάρχει και αυτό που θα ονόµαζα «εµπειρική», ατοµική γνώση, η οποία επειδή ακριβώς δεν στρατεύεται στην υπηρεσία κάποιου εξωτερικού σκοπού αποπέµπεται έξω από τα περιθώρια του αληθινού : «Για να µπορέσει µια πρόταση να καταταχθεί µέσα στο σύνολο ενός κλάδου γνώσης είναι υποχρεωµένη ν' απαντά σε περίπλοκες και ογκώδεις απαιτήσεις πριν καν κριθεί σαν αληθινή ή ψεύτικη πρέπει να βρίσκεται, όπως θα έλεγε ο Μ. Canguilhem, µέσα στο αληθινό» (Foucault Μ., Η τάξη του Λόγου, 25). Στον Hobbes πάλι διαβάζουµε : «Στην περίπτωση που δύο ονόµατα συνδέονται σε ένα συµπερασµό ή µία απόφανση όπως Ο 17

20 άνθρωπος είναι ζωντανό πλάσµα, εάν το δεύτερο όνοµα, ζωντανό πλάσµα, σηµαίνει όλα όσα σηµαίνει και το πρώτο όνοµα, άνθρωπος, τότε η απόφανση ή ο συµπερασµός είναι αληθής, ειδάλλως είναι ψευδής. ιότι αληθής και ψευδής είναι ιδιότητες της οµιλίας και όχι των πραγµάτων. Κι όπου δεν υπάρχει οµιλία δεν υπάρχει ούτε αλήθεια ούτε ψεύδος» (Λεβιάθαν, 106). Εποµένως, όταν οι λέξεις και τα πράγµατα πάψουν να στέκονται οι µεν πλάι στα δε, καθίσταται δυνατή µία εξατοµικευµένη χρήση των λέξεων σε συµφωνία µε τις επιταγές της φαντασίας: «Ο κόσµος είναι η φαντασία µου», όπως θα έλεγε ο Σοπενάουερ. «Καταγόµαστε από τα ενδότερα του πνεύµατος, από το εσωτερικό του κεφαλιού µας. Ιδέες, λογική τάξη, Αλήθεια (µε ένα µεγάλο Α), Λόγο, όλα τα δίνουµε στο µηδέν του θανάτου (...). εν είναι παρά από µία αποπλάνηση της ζωής, από µία αναστολή που επιβλήθηκε στο πνεύµα που µπορούµε να καθορίσουµε τη ζωή µέσα στην υποτιθέµενη πραγµατική της φυσιογνωµία, µα η πραγµατικότητα δε βρίσκεται σ' αυτό» (Artaud Α., Η µεγάλη ηµέρα και η µεγάλη νύχτα, 20). Εξάλλου «αν καθαριστούν οι πύλες της αντίληψης, τότε ο άνθρωπος θα δει τα πάντα όπως είναι, άπειρα» (Γουίλλιαµ Μπλέηκ). Για να επανασυνδεθούµε µε το κείµενο του Φουκώ περί ουτοπίας και ετεροτοπίας, βλέπουµε πως η Ουτοπία δεν είναι παρά ένα ακόµα µέσο που διαιωνίζει τον «καθορισµό της ζωής µέσα στην υποτιθέµενα πραγµατική της φυσιογνωµία». Η σχέση της Ουτοπίας µε την πραγµατικότητα (δηλ. µε την κοινωνική πραγµατικότητα) εξαντλείται µέσα στα όρια του πιθανού, καθώς το οποιοδήποτε ουτοπικό µοντέλο µορφοποιείται κάνοντας χρήση των «πραγµατικών» υλικών συνθηκών, της «πραγµατικής» υπαρκτής κοινωνίας. Ακόµα και αν το ζητούµενο είναι µία φανταστική κοινωνία, 18

21 εναλλακτική από την πραγµατική, το ιδεώδες της κοινότητας παραµένει (πώς θα µπορούσε άλλωστε να εκλείψει;). Μια ουτοπική κοινωνία έχει και αυτή την Αρχή της και τους νόµους της. Είναι η άλλη όψη του νοµίσµατος. Εξάλλου, αν σκεφτούµε το ζήτηµα και από την ιστορική του άποψη θα δούµε ότι είναι γενικώς αποδεκτό πως η ουτοπική σκέψη αποτέλεσε τη βάση πάνω στην οποία αναπτύχθηκε η σύγχρονη πολεοδοµία ( ηµητριάδης Ε., Ιστορία της πόλης και της πολεοδοµίας, 336). «Εκείνο το οποίο αποτελεί αντικείµενο της επιθυµίας ή της όρεξης ενός ανθρώπου, είναι και εκείνο το οποίο ο ίδιος ο άνθρωπος, από τη σκοπιά του, αποκαλεί καλό. Παρόµοια ο καθένας αποκαλεί το αντικείµενο του µίσους και της αποστροφής του κακό, και της περιφρόνησής του ευτελές και µηδαµινό. Αυτές οι λέξεις, καλό, κακό και αξιοκαταφρόνητο, αποκτούν τη σηµασία τους σε συνάρτηση πάντα µε το πρόσωπο που τις χρησιµοποιεί. ιότι δεν υπάρχει τίποτα που να είναι απλά και απόλυτα καλό, κακό ή αξιοκαταφρόνητο, ούτε µπορεί να συναχθεί κάποιος κοινός κανόνας του καλού και του κακού από τη φύση των ίδιων των αντικειµένων ( ). Οι επιθυµίες και τα άλλα ανθρώπινα πάθη δεν είναι αµαρτήµατα καθαυτά. Ούτε, άλλωστε, είναι οι πράξεις που απορρέουν από αυτά τα πάθη, µέχρι να γίνει γνωστός ένας νόµος που να τις απαγορεύει. Και τέτοιο πράγµα δεν είναι δυνατό ωσότου να δηµιουργηθούν οι νόµοι αλλά οι νόµοι δε µπορούν να δηµιουργηθούν προτού συµφωνηθεί από κοινού ποιο πρόσωπο θα τους θεσπίσει» (Λεβιάθαν, 123,197). Η καθαρή Ουτοπία θα ήταν µία ανθρώπινη κατάσταση χωρίς νόµους. Κάτι τέτοιο όµως είναι ανέφικτο, γιατί όπως έχει ήδη δειχτεί η έλλειψη νόµων οδηγεί σε πόλεµο. Αν η Ουτοπία λοιπόν είναι συνώνυµη του πολέµου, τότε είναι τόσο πραγµατική όσο και ο πόλεµος. Εποµένως είτε η Ουτοπία θεσπίζει νόµους και είναι τόσο πραγµατική όσο µία ειρηνική κατάσταση είτε 19

22 δεν θεσπίζει και είναι τόσο πραγµατική όσο µία πολεµική κατάσταση. Σε κάθε περίπτωση το συµπέρασµα είναι αυτό: η ουτοπία δε µπορεί ποτέ να είναι ου-τοπία. Ας ακούσουµε τον Αρτώ : «Καταληπτή ή ακατάληπτη η επανάσταση είναι υπόθεση του πνεύµατος, και το πρακτικό πνεύµα δεν έχει καµµία θέση εκεί µέσα ( ). Η απολυτότητα µιας οποιασδήποτε πνευµατικής στάσης είναι ανώτερη από οποιεσδήποτε πραγµατικές, αλλά προσωρινές αναστατώσεις» (Η µεγάλη µέρα και η µεγάλη νύχτα, 63). «Και οι ενδοιασµοί µου απέναντι σε κάθε ρεαλιστική δράση; Αυτοί οι ενδοιασµοί είναι απόλυτοι και είναι δύο ειδών. Σκοπεύουν µιλώντας απόλυτα, αυτή τη ριζωµένη αίσθηση του βαθιά ανώφελου οποιασδήποτε αυθόρµητης ή όχι δράσης. Είναι η άποψη του ολοκληρωµένου πεσσιµισµού. Αλλά µια ορισµένη ορισµένη µορφή πεσσιµισµού εµπεριέχει τη διαύγεια της» (όπ.π., 51). Μιλώντας δε για τους σουρρεαλιστές και τη διαµάχη γύρω από τη λέξη επανάσταση, λέει : «Ποιός θα µπορούσε να µε κατηγορήσει για την ακίνητη στάση µου, την εξωτερικά ακίνητη, αν κάτω από το κάλυµµα αυτής της αµετάθετης προσδοκίας, διατηρώ µια δραστική σκέψη; (...). Τι είναι αυτοί οι άξεστοι, που προσπαθούν να µας πείσουν πως µονάχα η εξωτερική δράση µετράει και πως για να δράσεις, ακόµα και επαναστατικά πρέπει να είσαι σκλάβος των γεγονότων; Έχουµε φτάσει λοιπόν σε µία τόσο φριχτή παρανόηση ; (...). Εγκαταλείπουν τη στάση µιας απελπισίας ανίκανης, που όµως ήταν η µόνη τους δύναµη, για να υποταχθούν σε µια περιορισµένη αισιοδοξία. Την αισιοδοξία της παραίτησης» καθώς «η ατοµική ελευθερία είναι ένα αγαθό ανώτερο από οποιαδήποτε κατάκτηση επιτεύχθηκε στο πεδίο του σχετικού» (όπ.π., 62,63,51). 20

23 «Θέτω υπεράνω κάθε πραγµατικής αναγκαιότητας τις λογικές απαιτήσεις της δικής µου πραγµατικότητας. Αυτό είναι η µόνη λογική που µου φάνηκε ποτέ έγκυρη και όχι µια κάποια ανώτερη λογική, της οποίας οι ακτινοβολίες δε µε συγκινούν παρά όσο αγγίζουν την ευαισθησία µου. εν υπάρχει κανόνας στον οποίο να αισθάνοµαι εξαναγκασµένος να υποταχθώ όσο αυστηρή και να' ναι η δικαιολογία που µε παρασύρει να συµβιβαστώ µαζί του. ύο ή τρεις αρχές της ζωής και του θανάτου είναι για µένα υπεράνω κάθε προσωρινής υποταγής. Και η οποιαδήποτε λογική δε µου φάνηκε ποτέ παρά επίπλαστη», «δε δουλεύω µέσα στην έκταση µιας οποιασδήποτε περιοχής. ουλεύω µέσα στη µοναδική διάρκεια» (όπ.π., 50,86). 21

24 ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ «Ο φύλακας κλειδώνει το µαυσωλείο», γράφει ο άγνωστος, «αφήνοντας να πέσει στο σκοτάδι του ο βαρύς ήχος από την κλειδαριά σαν να αφήνει µέσα το όνοµα του κλειδιού. Είναι κακόκεφος όπως και εγώ, κάθεται στην πέτρα δίπλα µου και κλείνει τα µάτια. Τη στιγµή που νοµίζω ότι έχει ήδη κοιµηθεί στο δικό του χώρο σκιάς, ο φύλακας σηκώνει το χέρι του και µου δείχνει έναν σκόρο που αιωρείται κάπου στη στοά του µαυσωλείου : βγήκε από τα φορέµατά µας ή από τους περσικούς τάπητες στο εσωτερικό του κτιρίου. «Βλέπεις», µου απευθύνεται εκείνος αδιάφορα, «το έντοµο είναι εκεί ψηλά κάτω από τον λευκό τοίχο της στοάς και είναι ορατό µόνο και µόνο επειδή µετακινείται. Θα µπορούσαµε από εδώ να σκεφτούµε ότι είναι ένα πουλί βαθιά στον ουρανό, αν ουρανό θεωρούσαµε τον τοίχο και µόνο εµείς ξέρουµε ότι δεν έχει δίκιο. Αλλά εκείνος δεν ξέρει ούτε αυτό, ότι εµείς το ξέρουµε. εν ξέρει ούτε ότι υπάρχουµε. Προσπάθησε τώρα να επικοινωνήσεις µαζί του, αν µπορείς. Μπορείς να του πεις κάτι, οτιδήποτε, αλλά έτσι που να σε καταλάβει και να είσαι σίγουρος ότι σε κατάλαβε εντελώς;» εν ξέρω, απάντησα αλλά µήπως µπορείς εσύ; «Μπορώ» απάντησε ήρεµα ο γέρος, και χτυπώντας παλαµάκια σκότωσε το σκόρο και µου τον έδειξε, λιωµένο στην παλάµη. «Νοµίζεις ότι δεν κατάλαβε τι του είπα;» Έτσι µπορείς να αποδείξεις ότι υπάρχεις και στο κερί, σβήνοντάς το ανάµεσα στα δύο δάχτυλα, παρατήρησα. «Βέβαια, αν το κερί είναι σε θέση να πεθάνει φαντάσου τώρα», συνέχισε, «να υπάρχει κάποιος που ξέρει αυτό που εµείς 22

25 ξέρουµε για τον σκόρο, αυτό το ίδιο για µας. Κάποιος που του είναι γνωστό µε ποιο τρόπο, µε τι και γιατί οριοθετήθηκε αυτός ο χώρος µας, αυτό που εµείς θεωρούµε ουρανό και νοµίζουµε ότι είναι χωρίς όρια, κάποιος που δεν είναι σε θέση να µας πλησιάσει και να µας δώσει να καταλάβουµε ότι υπάρχει παρά µε έναν και µοναδικό τρόπο, σκοτώνοντάς µας. Κάποιος µε του οποίου τα ρούχα τρεφόµαστε, κάποιος που το θάνατό µας τον κρατάει στο χέρι του σαν γλώσσα, µέσο επικοινωνίας µαζί µας. Σκοτώνοντας µας, αυτός ο άγνωστος µας πληροφορεί για τον εαυτό του. Κι εµείς µέσα από το θάνατό µας, που είναι ίσως µόνο µάθηµα για κάποιον αργόσχολο που κάθεται δίπλα στο δολοφόνο, εµείς, λέω µέσα από το θάνατό µας, σαν µέσα από µισάνοιχτες πόρτες, ανακαλύπτουµε την τελευταία στιγµή κάποιους νέους χώρους και κάποια άλλα όρια. Αυτή η έκτη και ανώτατη βαθµίδα του θανάσιµου φόβου (για τον οποίο δεν υπάρχουν αναµνήσεις) µας κρατάει µαζί στο παιγνίδι και µας συνδέει όλους εµάς τους άγνωστους συµπαίκτες. Η ιεραρχία του θανάτου στην πραγµατικότητα, είναι εκείνο το µοναδικό που κάνει δυνατό το σύστηµα επαφών ανάµεσα στα διαφορετικά επίπεδα της πραγµατικότητας, σε ένα κατά τα άλλα άπειρο σύµπαν, στο οποίο οι θάνατοι σαν αντίλαλοι αντιλάλων επαναλαµβάνονται χωρίς τέλος». (Pavić Μ., Το λεξικό των Χαζάρων, 148,149) 23

26

27 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ * Artaud Α., Η µεγάλη ηµέρα και η µεγάλη νύχτα, Αιγόκερως, Αθήνα * Artaud Α., Τα επαναστατικά µηνύµατα, Μπογιάτη, Αθήνα, 1983 * Bannour W., «Max Stirner», Η φιλοσοφία από τον Καντ ως τον Χούσσερλ, τόµος Γ', Γνώση, Αθήνα, 1990 * Burroughs W., Η βίβλος των αααναπνοών, Ελεύθερος Τύπος, Αθήνα * Clastres Ρ., Αρχαιολογία της βίας -ο πόλεµος στις πρωτόγονες κοινωνίες, 'Ερασµος, Αθήνα, 1994 * ηµητριάδης Ε., Ιστορία της πόλης και της πολεοδοµίας, Κυριακίδης, Θεσσαλονίκη, 1995 * Eliade Μ., Εικόνες και σύµβολα, Αρσενίδης, Αθήνα, 1994 * Foucault Μ., Η τάξη του Λόγου, Ηριδανός, Αθήνα * Foucault Μ., Οι λέξεις και τα πράγµατα, Γνώση, Αθήνα, 1993 * Hobbes Τ., ΛΕΒΙΑΘΑΝ ή 'Υλη, Μορφή και εξουσία µιάς Εκκλησιαστικής και Λαϊκής πολιτικής κοινότητας, τόµος Α', Γνώση, Αθήνα, 1989 * Pavić Μ., Το λεξικό των Χαζάρων (ανδρικό αντίτυπο), Ηρόδοτος, Αθήνα, 1991 * Stirner Μ., Ο µοναδικός και το δικό του, Ελεύθερος Τύπος, Αθήνα, 1990 * Superstudio, «ώδεκα ιδανικές πόλεις. Προµηνύµατα για τη δεύτερη παρουσία της πολεοδοµίας», Αρχιτεκτονικά θέµατα, #7, 1973 * «Μία συνέντευξη µε τους ΤΗΕΕ TEMPLE ον PSYCHIC YOUTH», Ανοιχτή πόλη, #32/33, καλοκαίρι 1993

28 Efi Amanatidou 28 th October Thessaloniki, Greece τηλ , mob website:

29 Στην ανακύκλωση δράση I ανακυκλώνονται τα εξής υλικά: ) Βίντεο µοντάζ πάνω σε 7 ταινίες του Werner Herzog (διάρκεια 29 λεπτά, Θεσσαλονίκη 2000 ) Οι ταινίες είναι: Καρδιά από γυαλί Εκεί που ονειρεύονται τα πράσινα µυρµήγκια Aguirre, η µάστιγα του Θεού Το αίνιγµα του Κάσπαρ Χάουζερ Βόιτσεκ Cobra Verde Φιτζκαράλντο µε πρόσθετη µουσική στα τελευταία λεπτά του βίντεο το Terminus Part III των Psychic TV This is the place where all roads meet ) Εργασία µε τίτλο περί ουτοπίας, ου-τοπίας, ιδανικής πολιτείας και πραγµατικότητας ( Θεσσαλονίκη 1998 ) ) Αποσπάσµατα από κείµενο σηµειώσεων του 2004 ( Osnabrück ) The process of leaving flooded me with a feeling that I call nostalgia. Then the music of my CD-rom came in my mind. This is the place where all roads meet The place where all is secret The place where time stands still in the comfort of night And love becomes will in the presence of light I never want to leave I never want to leave Nostalgia does not occur only after loosing something but even before coming close. So nostalgia is related to the notion of distance ( ) How can we, humans break the distance? I will try through art. But is art a substitute of life and life a substitute of the place where all roads meet? ) Έγγραφα από το υπόγειο του κτιρίου ) Ό,τι άλλο προκύψει είναι υλικό σε εξέλιξη!

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα Από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Λοιπόν, ήθελα να µιλήσω για δυο πράγµατα που νοµίζω δεν συνδέονται πάντα αλλά, πραγµατικά θα τους άξιζε µια σύνδεση. Το ένα είναι

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

1.5 ΑΘΕΪΑ (5 ο δίωρο)

1.5 ΑΘΕΪΑ (5 ο δίωρο) 1.5 ΑΘΕΪΑ (5 ο δίωρο) Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Οι μαθητές/μαθήτριες να: - εξετάζουν το φαινόμενο της αθεΐας ως άρνηση/απόρριψη του Θεού, διακρίνουν την επίδραση της αθεΐας σε διαμόρφωση πεποιθήσε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΟΜΑ Α Α Α.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα της Στήλης Β, που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία

4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία 4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία Α1. Ερωτήσεις γνώσης - κατανόησης 1. Πώς συλλαµβάνει ο Χέγκελ τη σχέση ιστορίας και πνεύµατος και ποιο ρόλο επιφυλάσσει στο πνεύµα; 2. Τι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο τρίτο. Κεφάλαιο τρίτο

Κεφάλαιο τρίτο. Κεφάλαιο τρίτο Κεφάλαιο τρίτο Αυτό που ξέρουµε σαν αρρώστια είναι το τελικό στάδιο µιας βαθύτερης ανωµαλίας και είναι φανερό ότι για να εξασφαλίσουµε πλήρη επιτυχία στη θεραπεία, το ν' αντιµετωπίσουµε µόνο το τελικό

Διαβάστε περισσότερα

Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν).

Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν). ΜΑΘΗΜΑ 25 Ο ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ Αντιστοιχήστε ένα γράμμα της πρώτης στήλης με έναν αριθμό της δεύτερης στήλης (στη δεύτερη στήλη δύο επιλογές περισσεύουν). ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β α. «Κατ οίκον εκκλησία» 1.

Διαβάστε περισσότερα

Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε...

Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε... Όμορφος ο Κόσμος που αγαπάμε... (α μέρος)...χτες πήγα για ψάρεμα και έβγαλα ένα σπαράκι...στη φωτογραφία είμαι εγώ με το σπαράκι που έβγαλα. Τη φωτό την τράβηξε ένας φίλος μου για να αποθανατίσει το σπαράκι,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ Ι 1. 1 Τα κείμενα που ακολουθούν συνοδεύουν και υποβοηθούν τη μελέτη των αντίστοιχων

ΚΕΙΜΕΝΑ Ι 1. 1 Τα κείμενα που ακολουθούν συνοδεύουν και υποβοηθούν τη μελέτη των αντίστοιχων ΚΕΙΜΕΝΑ Ι 1 J. Locke, Δοκίμιο για την ανθρώπινη νόηση, [An Essay Concerning Human Understanding], μτφρ. Γρ. Λιονή, επιμ. Κ. Μετρινού, Αθήνα: Αναγνωστίδης, χ.χ. 2 1. [Η εμπειρική καταγωγή της γνώσης.] «Ας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΓΝΩΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΓΝΩΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΓΝΩΣΗ Η πλέον διαδεδοµένη και αποδεκτή θεωρία είναι η τριµερής θεωρία της γνώσης που ορίζει τη γνώση ως δικαιολογηµένη αληθή πεποίθηση (justified true belief). Ανάλυση της τριµερούς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

25 1. « , ) , , ) «

25 1. « , ) , , ) « ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Τρίτη 27 Μαΐου 2014 ΚΕΙΜΕΝΟ: Όταν µιλούµε για µάζα, εννοούµε µικρό ή µεγάλο πλήθος ανθρώπων, το οποίο υφίσταται µιαν αλλαγή, ψυχική και πνευµατική, από αφορµές συνήθως τυφλής συναισθηµατικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι.

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι. Αγαπημένοι μου εν Χριστώ Χριστός Ανέστη Χρειαζόμαστε απεγνωσμένα αλλαγή όσον αφορά στο θέμα της διαχείρισης χρημάτων. Οι στατιστικές των χρεών στις ΗΠΑ (Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής) είναι συγκλονιστικές.

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 2 Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2012-2013 ΘΕΜΑ: «Να συγκρίνετε τις απόψεις του Βέμπερ με αυτές του Μάρξ σχετικά με την ηθική της

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ

Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΖΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ, ΑΝ Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΦΡΟΝΗΣΗ, ΟΜΟΡΦΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΚΑΙ ΟΥΤΕ ΠΑΛΙ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling )

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling ) FRIEDRICH W. SCELLING ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ 1 Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling 1775-1854) (ΜΕΡΙΚΑ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ*) Από το φιλοσοφικό έργο του Σέλλινγκ "Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ"

Διαβάστε περισσότερα

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 (ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ - ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ) Μια σύνοψη: Κατανοώντας ορισμένες λέξεις και έννοιες προκύπτει μια ανυπολόγιστη αξία διαμορφώνεται

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΥΣΣΕΙΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

ΟΔΥΣΣΕΙΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ Â Αφηγηματική τεχνική είναι η προοικονομία. Με όσα αναφέρει ο ποιητής σε κάποιους στίχ ους, μας προϊδεάζει (μας δίνει μια ιδέα) τα γεγονότα που θα ακολουθήσουν, ώστε να είμαστε λίγο πολύ προετοιμασμένοι

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ .1 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Κοµφορµισµός ΚΕΙΜΕΝΟ Η δύναµη της µάζας Έως ποιο βαθµό οι αντιλήψεις, οι κρίσεις, οι αποφάσεις µας στην καθηµερινή ζωή είναι «δικές µας»

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 2.1 Εισαγωγή Η έρευνα διεξήχθη κατά την χρονική περίοδο Φεβρουαρίου έως και Ιουνίου του 2003. Ο συνολικός αριθµός των ευρωπαίων πολιτών που απάντησε

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά):

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά): Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ Θετικά: μας ηρεμεί μας χαλαρώνει μας ψυχαγωγεί (ταξίδια, εκδρομές, συναντήσεις) μας παρέχει τα βασικά είδη διατροφής και επιβίωσης (αέρας, νερό, τροφή) Σήμερα (αρνητικά): Ο άνθρωπος:

Διαβάστε περισσότερα

Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων»

Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων» Περί της «Αρχής ανεξαρτησίας των κινήσεων» Παρακολουθώ στο δίκτυο τις τελευταίες µέρες να γίνεται συζήτηση για την «Αρχή ανεξαρτησίας των κινήσεων» ή την «επαλληλία εξισώσεων κίνησης». Προσπαθώ στο µέτρο

Διαβάστε περισσότερα

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Επιμέλεια: Βασιλική Σωτηριάδη Θεού πλάσμα είναι η γυναίκα. Με την αποστροφή σου δεν προσβάλλεις εκείνην, αλλά

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

Η ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ «ΦΩΤΟΔΟΤΕΣ» - Κορυδαλλών 10 Κάντζα Αττικής 153 51 Phone: 210 6658 551 - Email: fotodotes@yahoo.gr Η ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Συγγραφέας: Παπαδημητρακόπουλος Κωνσταντίνος Κωδικός προϊόντος: 00092

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑ:Γ1 ΣΧΟΛΟΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ (Στίχοι που δείχνουν τα όνειρα και τον πόνο των ερωτευμένων) Όλοι οι

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος. Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας

Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος. Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΩΝ. ΑΝΤΩΝΟΥΛΗΣ BY JAIME ANDREU FIVB MAGAZINE Συμβουλή 1:

Διαβάστε περισσότερα

11ο Μάθημα ΒΑΡΟΣ - ΒΑΡΥΤΗΤΑ - ΠΕΔΙΟ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ

11ο Μάθημα ΒΑΡΟΣ - ΒΑΡΥΤΗΤΑ - ΠΕΔΙΟ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ 11ο Μάθημα ΒΑΡΟΣ - ΒΑΡΥΤΗΤΑ - ΠΕΔΙΟ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ Το βάρος ενός σώματος: Μια εξ αποστάσεως ή εξ επαφής δύναμη που ασκεί η γη στο σώμα Το βάρος ενός σώματος είναι δύναμη και μετρείται κι αυτό σε νιούτον. Είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 26/04/2010

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα, 26/04/2010 Αθήνα, 26/04/2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Η ρύθμιση για τα σαράντα χρόνια είναι αυθαίρετη, κάτι που είπαν όλοι οι συνάδελφοι, όπως και εμείς και δεν ακούσαμε αντίλογο. Δεν καταλαβαίνουμε τι σημαίνουν τα σαράντα

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής. Γεράσιμος Βώκος. Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής

Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής. Γεράσιμος Βώκος. Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής Γεράσιμος Βώκος Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής Μπορεί κανείς να τελειώσει στα γρήγορα με τον Σοπενχάουερ, αν τον κατατάξει στην κατηγορία των απαισιόδοξων ανθρώπων και τον θεωρήσει πρωτεργάτη της

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το ερωτικό παιχνίδι του άντρα και της γυναίκας είναι μια μικρή εκδήλωση του παιχνιδιού όλης της ζωής. Το ζευγάρι γνωρίζει και ζει τους κραδασμούς που το διαπερνούν, συμμετέχοντας έτσι στις δονήσεις του

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς Εκείνοι που κατηγορούν τους ανθρώπους ότι τρέχουν διαρκώς πίσω

Διαβάστε περισσότερα

Ηέκδοση, για πρώτη φορά στα ελληνικά, του έργου του

Ηέκδοση, για πρώτη φορά στα ελληνικά, του έργου του Περί του πολίτη Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Συγγραφέας : Hobbes Thomas Μεταφραστής : Βαβούρας Ηλίας ISBN: 9789604632732 Τιμή: 15,98 Σελίδες: 416 Διαστάσεις:

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C)

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C) ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C) Μπορεί η αρετή να γίνει αντικείμενο διδασκαλίας; Ο Πρωταγόρας εξηγεί στον Σωκράτη τι διδάσκει στους νέους που παρακολουθούν τα μαθήματά του. Οι αντιρρήσεις του Σωκράτη. «Το μάθημα

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ»

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» Αν είναι αλήθεια ότι ο άνθρωπος γεννιέται καλός και γίνεται μοχθηρός μόνο μέσα από την κακή επιρροή της κοινωνίας στην οποία ζει, η μεταρρύθμιση

Διαβάστε περισσότερα

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; του Χρήστου 'ChIossif' Ιωσηφίδη Ο Θανάσης και ο Χρήστος πίνουν χαλαρά τον απογευματινό τους καφέ και κουβεντιάζουν για άλλο ένα πολιτικό κόμμα που μπήκε πρόσφατα στην ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογοι Σελίδα.1

Διάλογοι Σελίδα.1 Διάλογοι 2012-2013 Σελίδα.1 Επιφυλλίδα - Οπισθόφυλλο Η ουσία της έννοιας Νοημοσύνη Ζούμε σε έναν κόσμο όπου τα πράγματα τα ρυθμίζουν οι Αρχές και όχι οι επιθυμίες και οι στόχοι μας. Τα γεγονότα με σταθερότητα

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!!

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! Παρασκευή, 10 Ιουνίου 2016 Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! «Ώρες να χα να σ ακούω», ήταν μια αυθόρμητη πρόταση που... έφυγε από το στόμα μου, αναγκάζοντας την Ισμήνη να χαμογελάσει

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο. Οδηγός μελέτης

Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο. Οδηγός μελέτης Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο Οδηγός μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος, Σημειώσεις Το περίγραμμα το μαθήματος; με αποσπάσματα και περιλήψεις

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΩΣΤΑ ΦΩΤΑΚΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ 19 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE «EUROPE: THE COMEBACK? GREECE: HOW RESILIENT?» ΠΕΜΠΤΗ 14 ΜΑΪΟΥ 2015 1 ECONOMIST

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! (There is only one God) Πού μπορείς να πάς ώστε να απομακρυνθείς από το Θεό; Ο Θεός γεμίζει κάθετόπο και χρόνο. Δεν υπάρχει τόπος χωρίς να είναι εκεί ο Θεός. Ο Θεός μίλησε μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000 Θέµα Α1 Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000 Α.1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τα ονόµατα των φιλοσόφων (στήλη Α) και δίπλα την έννοια (στήλη Β) που συνδέεται µε τον καθένα: Α

Διαβάστε περισσότερα

Ένα Ευρύτερο Σκότος στον κόσμο

Ένα Ευρύτερο Σκότος στον κόσμο Ένα Ευρύτερο Σκότος στον κόσμο ΣΙΓΟΥΡΑ ΕΝΑ ΝΕΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ πρέπει να ανταποκριθεί σε μια μεγάλη ανάγκη, μια τόσο μεγάλη ανάγκη που η ανθρωπότητα δεν μπόρεσε να την καταλάβει, ή για την οποία δεν μπόρεσε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 1 Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 Αγαπητοί μου Αδελφοί, λίγες ημέρες μετά από τη λαμπρή πανήγυρη της Ανάστασης του Κυρίου, πλημμυρισμένοι από πνευματική χαρά εορτάζουμε σήμερα τον Μεγαλομάρτυρα Άγιο Γεώργιο,

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Ελεύθερη αρµονική ταλάντωση χωρίς απόσβεση

Ελεύθερη αρµονική ταλάντωση χωρίς απόσβεση Ελεύθερη αρµονική ταλάντωση χωρίς απόσβεση Παρακολουθώντας τη συζήτηση που έχει αναπτυχθεί, σχετικά µε το «... Αν η αποµάκρυνση x του σώµατος δίνεται από τη σχέση x=αηµ(ωt+φ) η κίνηση του σώµατος ονοµάζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΦΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ. Το άρθρο αυτό έχει ως σκοπό την παράθεση των αποτελεσμάτων πάνω σε μια έρευνα με τίτλο, οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το

Διαβάστε περισσότερα

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3 Εισαγωγή Η δράση του Παγκύπριου Κινήματος Εδονόπουλων επικεντρώνεται σε θέματα που σχετίζονται άμεσα με την καθημερινότητα των παιδιών, καθώς επίσης με την προώθηση της συμμετοχής των παιδιών στην κοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης

Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή Οδηγός μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος, Σημειώσεις Το περίγραμμα το μαθήματος; με αποσπάσματα και περιλήψεις του

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Τμήμα 5 ης -6 ης Δημοτικού Σάββατο, 27 Οκτωβρίου 2012 Θαλής ο Μιλήσιος 630/635 π.χ. 543 π.χ. Ο πρώτος φιλόσοφος! Ο Θαλής ο Μιλήσιος ανήκει στους προσωκρατικούς

Διαβάστε περισσότερα

α) «άτοµα» β) «απεικάσµατα» γ) «επιθυµητικό». Μονάδες 12

α) «άτοµα» β) «απεικάσµατα» γ) «επιθυµητικό». Μονάδες 12 ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 25 ΜΑΪΟΥ 2004-05-25 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) ΟΜΑ Α Α Α.1 Να µεταφέρετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. Ι. (151) Όλα τα πράγµατα είναι αντίλαλοι της Φωνής του Θεού. 2 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 4: Ιατρική ηθική. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 4: Ιατρική ηθική. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 4: Ιατρική ηθική Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1.Υποβοηθούμενη αυτοκτονία 2. Ευθανασία 3.Αρχή της αυτονομίας 4. Αρχή του αληθούς συμφέροντος 5.Αρχή της ιερότητας

Διαβάστε περισσότερα

Κ. Χατζηδάκης: Δεν κινδυνεύει η πρώτη κατοικία - Πλήρης συνέντευξη

Κ. Χατζηδάκης: Δεν κινδυνεύει η πρώτη κατοικία - Πλήρης συνέντευξη Κ. Χατζηδάκης: Δεν κινδυνεύει η πρώτη κατοικία - Πλήρης συνέντευξη [04.11.2013] «Δεν θα αλλάξουν ο νόμος Κατσέλη και ο νόμος 4161 για τους ενήμερους δανειολήπτες. Αυτό σημαίνει ότι κανένας φτωχός άνθρωπος

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1. α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενο : Πολιτισμός και τεχνολογία

Κείμενο : Πολιτισμός και τεχνολογία ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ 20 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Γεν. Παιδείας Ον\ μο : 18\01\2015 Κείμενο : Πολιτισμός και τεχνολογία Ο τρόπος με τον οποίο ο πολιτισμός και η τεχνολογία συνδέονται, είναι ένα συνηθισμένο θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Μπορεί να υπάρχει ρατσισμός στου κόσμου τις πατρίδες Όμως εγώ θα αντιδρώ γιατί έχω ελπίδες

Μπορεί να υπάρχει ρατσισμός στου κόσμου τις πατρίδες Όμως εγώ θα αντιδρώ γιατί έχω ελπίδες Συμμετοχή στην εκδήλωση «Ο πλούτος της διαφορετικότητας» Στις 20-4-2013 μαθητές του γ/σίου Ν. Αλικαρνασσού πραγματοποίησαν στην πλατεία Ελευθερίας διάφορες δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος με θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000 Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Θέµα Α1 Α.1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τα ονόµατα των φιλοσόφων (στήλη Α) και δίπλα την έννοια (στήλη Β) που συνδέεται µε τον

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Β Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Χάρτινη αγκαλιά» Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Εκδόσεις: Καλέντης Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου Antoine de Saint-Exupéry Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου 1 13 Ο τέταρτος πλανήτης ήταν αυτός του επιχειρηματία. Αυτός ο άνθρωπος ήταν τόσο πολύ απασχολημένος που δεν σήκωσε

Διαβάστε περισσότερα

Σιωπάς για να ακούγεσαι

Σιωπάς για να ακούγεσαι Σιωπάς για να ακούγεσαι 01/12/2014 Γράφει η Αίγλη Τούμπα Μάρω Βαμβουνάκη Εκδόσεις Ψυχογιός σελ. 272 Ίσως από τα καλύτερα μυθιστορήματα της Μάρως Βαμβουνάκη να ήταν το «Οι παλιές αγάπες πάνε στον Παράδεισο».

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Κείμενο H μανία για αιώνια νεότητα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Κείμενο H μανία για αιώνια νεότητα ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο H μανία για αιώνια νεότητα Οι άνθρωποι στις μέρες μας ζουν περισσότερο από ποτέ και οι γυναίκες στατιστικά ζουν περισσότερο από τους άνδρες. Τη δεκαετία του 90 ήταν της μόδας

Διαβάστε περισσότερα