Tiada Nessuno. Δεν έχω χρόνο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Tiada Nessuno. Δεν έχω χρόνο"

Transcript

1 Tiada Nessuno Δεν έχω χρόνο

2 ΔΕΝ ΕΧΩ ΧΡΟΝΟ

3 Tiada Nessuno ΔΕΝ ΕΧΩ ΧΡΟΝΟ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ

4 Το βιβλίο κυκλοφορεί και σε ψηφιακή µορφή από τις εκδόσεις «upublish» Συγγραφέας: Tiada Nessuno Τίτλος: Δεν έχω χρόνο Tiada Nessuno Πρώτη έκδοση: Αύγουστος 2013 ISBN: Εκτύπωση / Βιβλιοδεσία: Μεταξάς Eπ. & Σία ΕΕ Τηλ.:

5 Περιεχόμενα Για τον συγγραφέα / 7 Κεφάλαιο Πρώτο, Η αρχή / 9 Κεφάλαιο Δεύτερο, Ο ξένος παράδεισος / 19 Κεφάλαιο Τρίτο, Τα όνειρα βρίσκουν απάγκιο / 51 Κεφάλαιο Τέταρτο, Πρώτη φορά προδότης / 57 Κεφάλαιο Πέµπτο, Επιστροφή στις ρίζες / 60 Κεφάλαιο Έκτο, Η λάθος στροφή / 66 Κεφάλαιο Έβδοµο, Το δώρο που άργησε / 79 Κεφάλαιο Όγδοο, Ο Προορισµός / 90 Κεφάλαιο Ένατο, Ο λογαριασµός / 93 Κεφάλαιο Δέκατο, Κοινή διαδροµή / 97 Κεφάλαιο Ενδέκατο, Ο αδελφός µου / 110 Κεφάλαιο Δωδέκατο, Ο θυµός / 116 Κεφάλαιο Δέκατο Τρίτο, Ο πόνος / 126 Κεφάλαιο Δέκατο Τέταρτο, Η βράβευση / 135 Κεφάλαιο Δέκατο Πέµπτο, Η Προδοσία / 144 Κεφάλαιο Δέκατο Έκτο, Αντίστροφη µέτρηση / 150 Κεφάλαιο Δέκατο Έβδοµο, Μιχάλη µου / 164 Κεφάλαιο Δέκατο Όγδοο, Το τέλος / 176 5

6 Για τον συγγραφέα Με λένε τι σηµασία έχει. Ζω κάπου, όπως κι εσύ. Γεννή - θηκα από δυο υπέροχους ανθρώπους, κι αν ξαναγεννιόµουν αυτούς θα διάλεγα για γονείς, βέβαια έχω κάποιες αµφιβολίες για το αν αυτοί θα µε διάλεγαν για παιδί. Έζησα και µεγάλωσα σε µια όµορφη πατρίδα. Είδα κι άλλους τόπους, ευτυχώς για µένα, γιατί αγάπησα πιότερο όσα είχα, κι όσα ζούσα. Μεγάλωσα, δυστυχώς για µένα, αλλά έµαθα να αγαπάω όσα περνάνε, ακόµα κι αν µε προσπερνάνε και µε ξεχνάνε. Τι θες να µάθεις για µένα; Ότι κι αν θες µην τρελαίνεσαι, δεν διαφέρω από σένα. Εγώ κι εσύ είµαστε ένα! Το βιβλίο είναι αφιερωµένο σε σένα που το κρατάς. Δεν ξέρω πως σε λένε δεν ξέρω αν χαµογελάς τώρα που µε κρατάς, ξέρω όµως ότι σε νοιάζει το ταξίδι και θέλεις να το µοιραστείς µαζί µου, γι αυτό και το κρατάς. Δεν ξέρω τι χρώµα έχουν τα µάτια σου, ξέρω όµως ότι κοιτούν µπροστά και κατάµατα τη ζωή, κι εκείνη άλλοτε σου χαµογελά κι άλλοτε είναι στρυφνή και δύσκολη κι όχι µόνο µαζί σου, θα δεις. Το βιβλίο είναι αφιερωµένο σε σένα από µένα. Δεν είχα τίποτε άλλο πιο πολύτιµο να σου δώσω για να µε θυµάσαι µετά το τέλος του ταξιδιού µας. Κάτσε δίπλα µου, άνοιξέ µε και καλό ταξίδι φίλε µου!! 7

7 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Η Αρχή ΤΩΡΑ ΤΕΛΕΙΩΣΑΝ ΟΛΑ. Ώρα ήταν, το περίµενα, το φοβό- µουν, αλλά σίγουρα κάπως έτσι το φανταζόµουν. Κάποια στιγµή έτσι θα πήγαιναν τα πράγµατα, όµως δεν µπορούσα να αλλάξω τα γεγονότα, αν και τα γεγονότα φαίνεται πως άλλαξαν εµένα. Τώρα προορισµός µου είναι η φυγή και συντροφιά µου η σιωπή. Η µοναξιά είναι η καλύτερη παρέα, τελικά, γιατί όλα αυτά τα χρόνια υπήρχαν παρέες που ήταν απρόθυµες να ακούσουν τον πόνο µου, να αφουγκραστούν τις ανησυχίες µου, να αντιληφθούν τις σιωπές µου. Σιωπές που ξεκίναγαν από το φόβο, τη θλίψη που φώλιαζε στη ψυχή µου. Κι έρχονταν τα ατέλειωτα «γιατί» να θρονιαστούν στο νου και να τον πυρπολήσουν. Ταξίδι ολάκερη η ζωή µου γεµάτο αναζητήσεις, ταξίδι χα- µένο σε κρυφές ελπίδες. Ταξίδι και το έκανα τελικά µονάχος, όχι γιατί το διάλεξα, αλλά επειδή η ζωή έπαιρνε τις δικές της αποφάσεις κι αυτές τελικά µε καθόριζαν, µε καθοδηγούσαν σε µονοπάτια που δεν γνώριζα, σε δρόµους που δε σκέφτηκα ποτέ να περπατήσω κι όµως τους διάβηκα. Κλείνω τα αφτιά µου να µην ακούσω τη φωνή µου. Τη φωνή που έχει γίνει κραυγή, τη φωνή που φορές δε βγαίνει από το στόµα, αλλά από την ψυχή που πονά και δεν έχει γιατρειά. Φοβάµαι και θυµώνω µε τον εαυτό µου και για τον εαυτό µου. Λυπάµαι για τα χρόνια που άφησα να χαθούν βιαστικά. Χρόνια που νόµιζα πως η ζωή θα µε περιµένει και θα µου προσφέρει απλόχερα τα δώρα της, αλλά τελικά δεν υπήρχαν δώρα, δεν υπήρχε υποµονή, δεν υπήρχε χρόνος, µόνο σιωπή Μακριά, αβάσταχτη σιωπή. Χρόνια κυνηγηµένα, κι η ζωή εκεί, µε κοίταζε στα µάτια και µε προκαλούσε καθώς στάθηκε σκληρή µαζί µου αλλά και απαιτητική. Μου 9

8 τα πρόσφερε όλα και µου τα πήρε όλα µε την ίδια βιασύνη. Γεννήθηκα σε ένα κοµµάτι γης που όµοιό του δεν υπήρχε στον κόσµο. Αυτό το έλεγα βέβαια, πριν δω ότι ο κόσµος κι η γη µας ολάκερη από µόνη της είναι το πιο όµορφο κοµµάτι που τα µάτια µου µπορούσαν να χωρέσουν. Όταν ο ήλιος έγερνε µελαγχολικός πάνω από την θάλασσα για να χαθεί στα γαλάζια νερά της, τότες έλεγα πως γεννήθηκα στην πιο ξελογιάστρα χώρα. Κι αλήθεια είναι όµορφη η πατρίδα µου, αλλά κι οι άλλες χώρες είχαν οµορφιά. Όµως, κατάλαβα ότι αγαπώ τούτη τη χώρα, όχι γιατί είναι όµορφη τελικά, αλλά γιατί µε γέννησε, µε κράτησε µέσα της και µε ανάθρεψε. Ακόµα κι αν ερωτεύτηκα άλλες µεριές, άλλες γωνιές, τούτη αγαπώ µε όλη µου την καρδιά, δε γίνεται πιο δυνατά. Ο τόπος µου ακουµπάει πάνω στη θάλασσα κι εκείνη τον χαϊδεύει νωχελικά. Ακόµα και τώρα και τόσο µακριά ο ήχος των κυµάτων της φτάνει µέχρι τ αφτιά µου. Κι αυτά τα κύ- µατα µε παίρνουν µαζί τους στα µακρινά τους ταξίδια. Τις ατέλειωτες νύχτες της αγρύπνιας µου κρατούν συντροφιά, µε νανουρίζουν στην αγκαλιά τους και µπορώ ακόµα και τώρα µε τους παφλασµούς τους να ονειρεύοµαι, µπορώ να γεύοµαι την αλµύρα στα χείλη µου. Πάντα ήξερα µέσα µου ότι, όσες χώρες κι αν έβλεπα, όσες κι αν αγαπούσα, όσες πατρίδες κι αν αποκτούσα, πάντα εγώ εδώ θα γυρνούσα. Άλλωστε δε µε έδενε µόνο ο τόπος, οι µοναδικές µυρωδιές, οι ανθοστόλιστες αυλές, η θάλασσα κι ο ολόλαµπρος ήλιος. Δέσµιο, και µάλιστα µε χρυσές αλυσίδες, µε κράταγαν οι άνθρωποι που ζούσαν εδώ, οι δικοί µου άνθρωποι. Αυτοί που είχαν το ίδιο αίµα µε εµένα, που ένιωθαν όπως εγώ, που ανέπνεαν τον ίδιο αέρα µε εµένα, που η µυρωδιά τους ήταν µυρωδιά µου. Ήµουν µικρός και γέµιζα µε τους φίλους τις αλάνες από φωνές. Ήµουν µικρός, δεν το έπαιζα αρχηγός. Όχι, δεν ήµουν γεννηµένος αρχηγός, δεν το ένιωθα, δεν το ποθούσα, αλλά ένιωθα υποχρεωµένος να τραβήξω µπροστά εκεί όπου έκαναν όλοι οι άλλοι πίσω, εκεί όπου υπήρχαν προβλήµατα εγώ ερχόµουν για να τα λύσω. Όχι, δεν ήθελα να ξεχωρίσω, 10

9 ήθελα απλά να γνωρίσω. Να γνωρίσω, να µάθω. Τον κόσµο, τον εαυτό µου, τις δυνάµεις µου, τις αντοχές µου και τα έµαθα όλα για να µην έχω παράπονο. Η ζωή τελικά θέλησε να µε προκαλέσει πολλές φορές, να µε τροµάξει, να µε παροδηγήσει, να µε οδηγήσει, να µε ξεχωρίσει κι εγώ δεν ήµουν έτοιµος, αν και µε προετοίµασαν τα γεγονότα. Δεν ήθελα να φαίνοµαι, δε µου άρεσαν τα φώτα και η λάµψη, µα βρέθηκα εγώ να πρωταγωνιστώ σε αυτά. Να ζω από αυτά και µε αυτά, να τα χρησιµοποιώ και να µε χρησιµοποιούν. Η αλάνα λοιπόν ήταν η αρχή µετά ακολούθησε η ζωή. Ποτέ µα ποτέ δεν ήµουν έτοιµος για όσα θα έρχονταν. Τα δεχόµουν, τα φοβόµουν, όµως δεν υπήρχαν περιθώρια, τα κοίταζα και προχωρούσα άλλωστε, δεν τα προλάβαινα. Δεν είχα χρόνο να τα σκεφτώ, απλά τα ζούσα κι έτσι τα προσπερνούσα. Αρχή µου, πίσω να µην κοιτώ µέσα απ' τα λάθη µου να ζω. Η αλάνα ήταν µόνο η αρχή, η ζωή όµως ήταν σκληρή. Παιδιά παίζαµε και χτυπούσαµε, σηκωνόµασταν και συνεχίζαµε το παιχνίδι. Στη ζωή όµως τα χτυπήµατα ήταν πολύ σκληρά κι άφηναν πάντα πληγές. Κάποιες δεν έκλεισαν ποτές, ακόµα αιµορραγούν. Μικρός έκανα φίλους στις γειτονιές. Μεγάλος πια, έκανα φιλίες που κράτησαν µια ολάκερη ζωή. Απόχτησα φίλους καρδιακούς. Μοιράστηκα µαζί τους τις χαρές και τις λύπες µου, τα λεφτά µου και τη µοναξιά µου, τη ζωή και τη φυγή. Μεγάλωνα παίζοντας µε παρέες σε γειτονιές και αυλές γεµάτες µε µυρωδιές. Τα γράµµατα τα βαριόµουν. Δεν ήµουν χαζός, τεµπέλης ήµουν κι είχα το νου µου στο παιχνίδι. Αποτέλεσµα, ήµουν κακός µαθητής. Η µάνα µου µε φώναζε συνέχεια αλλά άδικος ο κόπος της, το µυαλό µου δεν µπορούσε να συµµαζευτεί. Ταξίδευε και ξοδευόταν µε πονηριές και σκανταλιές στις γειτονιές. Λοιπόν, σταυροδρόµι η ζωή για µένα άλλωστε, δεν θα ταν η πρώτη φορά. Πριν χρόνια πήρα για πρώτη φορά το δρόµο της φυγής, χρόνια σιωπηλά χωρίς φως. Ήθελα πολλά, το ξέρω τώρα. Τα ήθελα όλα. Τα απέκτησα όλα. Τώρα φοβάµαι όµως, είναι κακό; Φοβάµαι. Τότε που 11

10 έφυγα, µικρό παιδί αναζητώντας τα πολλά, δεν ήξερα πόσα θα µπορούσα να αποκτήσω. Τώρα ξέρω. Τώρα ξέρω και πόσα έχασα. Δε µετανιώνω. Δηλαδή για κάποια πράγµατα µετανιώνω. Λυπάµαι, µα, αν µπορούσα να ξαναγεννηθώ, τα ίδια θα έκανα, µε µικρές εξαιρέσεις. Τις ίδιες αναζητήσεις θα λαχταρούσα, στα ίδια βουνά θα σκαρφάλωνα, στην ίδια κόλαση θα ξανακατέβαινα, τους ίδιους ανθρώπους θα συναντούσα, µέσα από τις ίδιες φωτιές θα περνούσα, κι ας πονούσα. Ο πατέρας µου δε µε πολυεµπιστευόταν και δεν είχε άδικο βέβαια. Ήµουν νέος και όλα µου φάνταζαν πως µε περίµεναν. Ήµουν το τρίτο και µικρότερο παιδί µιας οικογένειας που ήταν αγαπηµένη, αλλά τα χρήµατα δεν µας έφταναν συχνά. Όχι δεν πεινάσαµε, δεν το επέτρεψαν οι γονείς µας, το πάλεψαν, αγωνίστηκαν µε νύχια και δόντια, αλλά ήταν χρόνια µαραζωµένα, µαυροντυµένα. Η µάνα µέτραγε και ξαναµέτραγε, λογάριαζε, επινοούσε, προσπαθούσε και τελικά το φαί δεν έλλειψε ποτέ από το τραπέζι µας. Δεν ήµασταν πάντα τρία παιδιά, υπήρχε και ένας αδελφός που όµως δεν έζησε πολύ, βιάστηκε να µας αφήσει. Θυ- µάµαι, όταν ήµουν µικρός, αυτός ο αδελφός µας αρρώ στησε, και οι γονείς µας τον µετέφεραν στο νοσοκο- µείο που τότε ήταν στη διπλανή πόλη. Μου έλειπε η µάνα µας και έκλαιγα διαρκώς κάνοντας την αδελφή µου την Ανθή να τρελαίνεται από τη φασαρία. Ο πατέρας πηγαινοερχόταν, «πού είναι;», «πότε θα έρθουν;», «γιατί αργούν;» ένα σωρό ερωτηµατικά ερωτηµατικά χωρίς απαντήσεις, µόνο σιωπή κι υποµονή. «Υποµονή» Από τότε τη µίσησα αυτήν τη λέξη. Μέσα µου ένιωθα πως ήταν πολύ σκληρή, κακή για να την πεις, πιο κακή να τη ζεις, αφού δεν έλυνε κανένα πρόβληµα, απλώς πορευόσουν µε την υποµονή στη ζωή. Να τη βράσω την υποµονή. Κάποια µέρα ο πατέρας έφυγε και επέστρεψαν και οι τρεις, δυο µέρες µετά. Όµως δε µου επέτρεψαν να δω τον αδελφό µου και δεν τον ξανάδα ποτέ. Εκείνη την ηµέρα που 12

11 επέστρεψαν και για µέρες µετά, η µάνα έκλαιγε διαρκώς, το ίδιο και η Ανθή. Η µάνα δεν ξέχασε αυτό το παιδί της και η θύµησή του την πονούσε. Πιότερο όµως πονούσε όταν θυ- µόταν ότι, επειδή δεν τους έφταναν τα χρήµατα, για να το µεταφέρουν από την πόλη νεκρό-πού λεφτά για νεκροφόρες- η µάνα το µετέφερε µε το λεωφορείο στην αγκαλιά της, δήθεν ζωντανό και κοιµισµένο, για να µην καταλάβει κανείς τίποτα. Αλλά κι εγώ δεν κατάλαβα τι κάναµε όλοι µαζί πάνω από ένα λάκκο που κατάπιε τον αδελφό µου. Ούτε κατάλαβα γιατί η µάνα µου πονούσε τόσο, ούτε γιατί δεν µπορούσα να δω τον αδελφό µου, αλλά δεν ξέχασα, ούτε και η µάνα φυσικά, πολύ περισσότερο αυτή. Στα χρόνια που ακολούθησαν, γι αυτόν τον αδελφό µας δεν µιλάγαµε ποτέ, ο καθένας µας όµως τον θυµόταν και πονούσε. Αλλά η καθηµερινότητα µάς πήρε φαλάγγι και τα προβλήµατα το ίδιο κι οι αναµνήσεις φυλακίστηκαν στο µυαλό και στην καρδιά. Η οικονοµική µας κατάσταση ήταν ασφυκτική, αλλά εκείνες ήταν δύσκολες εποχές για όλους. Ο πατέρας ήταν µόνιµα αγχωµένος για το καθηµερινό µεροκάµατο και δεν ήµασταν οι µόνοι που τότε τα φέρναµε δύσκολα. Ο µεγάλος αδελφός µου είχε σταµατήσει ήδη το σχολείο και δούλευε µε ένα µάστορα στην οικοδοµή. Κάθε µέρα ερχόταν κουρασµένος κι εγώ τρόµαζα µε µια τέτοια προοπτική. Αλλά αφού βαριόµουν να ανοίξω τα βιβλία µου κάτι έπρεπε να κάνω, πόσο να βαράω µύγες και κοπανιστό αέρα. Έτσι άρχισα κοντά σε ένα µάστορα να εκπαιδεύοµαι για να επισκευάζω αυτοκίνητα. Εκείνος, όµως, όλο έβριζε και δεν ήταν µε τίποτα ευχαριστηµένος. Θύµωνε που δεν ήξερα τη δουλειά. Μα, ρε φίλε, αν την ήξερα, γιατί να πήγαινα εκεί, για να τον τρώω στην µάπα; Δε γεννήθηκα µαθηµένος σε τίποτα και τη στεναχώρια την έµαθα, δεν την ήξερα, αυτήν κιόλας δεν ήθελα να την µάθω και την έµαθα καλά, απόξω κι ανακατωτά. Τα νεύρα µου µε τον µάστορα έφταναν στο Θεό και µε αυτά επέστρεφα στο σπίτι και τα άκουγε 13

12 η µάνα µου. Τα ρούχα και τα χέρια µου ήταν πάντα µουτζουρωµένα από το γράσο και τις βρωµιές που δεν έβγαιναν µε τίποτα. Τα κοίταζα και τρελαινόµουν. Αναλογιζόµουν το υπόλοιπο της ζωής µου και θύµωνα µε τον εαυτό µου και µε την τύχη µου, αν και την τύχη µου µόνος µου την είχα επιλέξει. Χρόνια πριν είχαν ανοίξει οι πόρτες για το εξωτερικό και πολλοί είχαν φύγει αναζητώντας καλύτερες µέρες. Τότε εγώ νοιαζόµουν για καλύτερες νύχτες στα ξενυχτάδικα της περιοχής. Η µάνα µε δικαιολογούσε λέγοντας πως έβραζε το αίµα µου. Και δεν ήταν το µόνο, όλα µέσα µου έβραζαν. Η πιθανότητα να φύγω και να γνωρίσω άλλους τόπους και ανθρώπους, µε συνάρπαζε. Έτσι, όταν, κοντά στα 1970, ο Νίκος, ο κολλητός µου, αποφάσισε να φύγει µετανάστης για τη Γερµανία, εγώ πάλι δεν κρατιόµουν µε τίποτα. Με το Νίκο τα κάναµε όλα µαζί από παιδιά. Μαζί στις σκανδαλιές, µαζί στο σχολείο, όταν το θυµόµασταν, µαζί στις νύχτες που µε µάγευαν και στα ξενύχτια, µαζί και τώρα; Χώρια, όχι δεν το άντεχα. Είπα του πατέρα ότι ήθελα να φύγω και εγώ. Έπεσε η µάνα µου να πεθάνει. Δίκιο είχε βέβαια, για να είµαστε και δίκαιοι. Δηλαδή, όλους τους ήβρε ο θάνατος µε αυτή µου την απόφαση, όµως ήµουν ανένδοτος. Ένιωθα να στενεύουν όλα γύρω µου. Θηλιά η καθηµερινότητα που κύλαγε χωρίς αύριο. Μικρός ο τόπος µου, µικρή η ζωή µου, µικρός ο κόσµος που απλώνονταν εµπρός µου. Έλπιζα, επιθυµούσα κι ευχόµουν να µπορούσα να πετάξω, γιατί εδώ θα πνιγό- µουν. «Αχ, µάνα, προσπάθησε να µε καταλάβεις. Βαρέθηκα να ακούω κάθε µέρα τις βρισιές και την µουρµούρα του κυρ- Στέργιου. Με τίποτα δεν είναι ευχαριστηµένος, ούτε κι εγώ βέβαια.» «Και σάµπως θα τον παντρευτείς, γιέ µου; Τι χολοσκάς; Μην το παίρνεις σοβαρά. Σαν µάθεις εσύ δε θα χεις κανέναν ανάγκη. Κάνε υποµονή παιδάκι µου, όλα θα αλλάξουν.» «Τι να αλλάξει! Όπου κι αν γυρίσω τα µάτια µου βλέπω 14

13 µόνο γράσο. Μαύρη τη βλέπω τη ζωή µου και τα χέρια µου µαύρα. Τρίβω να καθαρίσουν, να ασπρίσουν, αλλά δε γίνεται τίποτα. Σκέψου µε, µάνα, σκέψου µε και µην µου θυ- µώνεις. Μαύρα όνειρα κάνω σαν τα χέρια µου. Βοήθα µε, κατάλαβέ µε και µη µε µποδίζεις, σε παρακαλώ.» «Να φύγεις αν είναι για το καλό σου, γιόκα µου. Συχώρα µε που σε στεναχωράω, είσαι παιδί µου και σε πονάω, δεν θέλω να σε χάσω. Μα σκέψου πού θα πας µόνος σου σε ξένο τόπο. Δεν ξέρουµε κανέναν εκεί. Δεν έχουµε ούτε ένα συγγενή να σε νοιαστεί.» «Μα µικρό παιδί είµαι, µάνα! Ή µήπως όλοι οι άλλοι είχαν συγγενείς! Θα ξεκινήσω κι αν δυσκολευτώ, πίσω σε σένα θα γυρίσω. Αλλά άσε µε να φύγω, µάνα, άσε µε και µη µου δείχνεις πόσο πονάς γιατί λυγάω.» Κι εκείνη έκλαιγε κρυφά και σκούπιζε τα µάτια της να µη φαίνονται. Ο πατέρας πάλι ήταν πάντα λιγόλογος. Το βλέµµα του όµως, που πάντα τα έλεγε όλα, τώρα ήταν φουρτουνιασµένο. Πάντα, σα µε κοιτούσε, τα µάτια του µε αγκάλιαζαν, µε χάιδευαν, όµως, τούτες τις µέρες, απέφευγε να µε κοιτάξει, µη και δω τι γινόταν στα σωθικά του. Ήταν ανάστατη η καρδιά του και η µατιά του έψαχνε µεριά να ακουµπήσει. Δε µου µίλαγε. Όµως έµοιαζε να µε παρακαλάει να αλλάξω γνώµη. Ήξερε, έβλεπε πως εδώ η ζωή στένευε για µένα κάθε µέρα, κάποτε θα µε έπνιγε και τότε ίσως να ταν αργά. Ένιωθε, δε µιλούσε, απλά το βλέµµα του µε ακολουθούσε και κατέγραφε κάθε τι. Χρόνια αργότερα έµαθα πως κράτησε στο νου του κάθε τι που µε θύµιζε και µε αυτές τις µνή- µες πορεύτηκε το υπόλοιπο της ζωής του. Η Ανθή ήταν διχασµένη. Ήθελε να ανοίξω τα φτερά µου και να πετάξω, αλλά πάλι θα µε έχανε και πονούσε. «Να φύγεις!», µου πε στα καλά καθούµενα ένα πρωί, «Να φύγεις!» «Τι έπαθες;» της είπα. «Ακούς; Να φύγεις! Πού θα σε πάει εδώ η ζωή; Στο πουθενά! Το βλέπεις, το βλέπω, δεν το αντέχω. Να φύγεις. Δεν θα 'ναι εύκολο, όµως κι εδώ τίποτε δεν είναι εύκολο, δεν υπάρχει τίποτε να σε κρατήσει. Δεν θα 'ναι εύκολο ούτε για 15

14 µας που θα µείνουµε πίσω. Αλλά πρέπει να αντέξουµε µακριά σου. Να φύγεις. Όµως να µη µας ξεχάσεις, αδελφέ µου. Να κοιτάς πίσω και να θυµάσαι, ποιος είσαι, ποιοι είµαστε, τι σου είµαστε. Μάνα, πατέρας, αδέλφια, οικογένεια, η δική σου οικογένεια. Μόνο µην ξεχάσεις.» Και τελικά ξέχασα. Η αγαπηµένη αδελφή µου ήταν ασθενική από µικρή. Όλοι παίζαµε στην αυλή, κι εκείνη έµενε σπίτι γιατί την ταλαιπωρούσαν συνεχώς ιώσεις. Μας κοίταζε από το τζάµι και χαιρόταν µε τα παιγνίδια µας. Αυτή ήταν πάντα η αδελφή µου, ποτέ δεν ζήλευε και δεν παραπονιόταν για τίποτα. Χαιρόταν µε την χαρά των άλλων, λυπόταν µε τον πόνο τους, στεναχωριόταν µε την στεναχώρια τους. Αυτή την εικόνα της αδελφής µου πήρα στο ταξίδι µου τη µέρα του αποχωρισµού, κι αυτή η εικόνα στοιχειώνει τη ζωή µου όλα τούτα τα χρόνια µακριά της. Ο µεγάλος µου αδελφός, ο Γεράσιµος, είχε θυµώσει πολύ µαζί µου καθώς θεωρούσε πως η ξεροκεφαλιά µου τους πίκραινε όλους. Μου φώναζε πως σκεπτόµουν µόνο τον εαυτό µου και κανέναν άλλο και πως εξαιτίας µου πικραίνονταν όλοι. Όµως τίποτα δεν µε έκανε να αλλάξω γνώµη κόντρα σε κάθε πόνο που προκαλούσε η φυγή µου, ακόµα και κόντρα στη λογική µου. Πείσµωσα και δεν έβλεπα τη θλίψη που προκαλούσα. Αυτά τα λέω τώρα, χρόνια µετά τα γεγονότα, και βλέποντας το ταξίδι της ζωής να τελειώνει εδώ, µακριά από τους αγαπηµένους µου, που επέλεξα να χάσω και να ξεχάσω. Η αλήθεια είναι ότι φοβούµουν όσα ήταν µπροστά µου, αλλά το άγνωστο και το ενδιαφέρον µου να γνωρίσω τον κόσµο, όπως επίσης και η παρουσία του Νίκου στο πλευρό µου καταλάγιαζαν τους φόβους µου. Έφτασε η ηµέρα να φύγω. Τίποτα δεν µε κράταγε παρά ο φόβος του άγνωστου, τούτος ο φόβος που µε έκανε να βιαστώ πιότερο να ξεκινήσω, πριν το µετανιώσω και γυρίσω πίσω. Τα χρήµατα που έπαιρνα µαζί µου µετρηµένα, λιγοστά, από το υστέρηµα των γονιών µου. Έπαιρνα την πιο βαριά αποσκευή. Την ευχή της µάνας µου και την εντολή της να µείνω πάντα άνθρωπος και το πάλεψα πολύ να αντα- 16

15 ποκριθώ σε αυτή την εντολή κι ας ήρθαν φορές που δεν την τήρησα και τότε µε κατάπιναν οι τύψεις. Τη βαλίτσα τη γέ- µισε µε τα πράγµατά µου η Ανθή µαζί µε κάποια φαγώσιµα για το δρόµο. Δύσκολα ξεκόλλησα από τις αγαπηµένες αγκαλιές που, από ό, τι φάνηκε στην πορεία, θα τις έχανα για πάντα. Ξεκόλλησα τελικά και κόλλησα τα µάτια µου στο δρόµο έτσι γεµάτα που τα ένιωθα, έτοιµα να µε προδώσουν και να κλαίω σα µικρό παιδί. Τώρα τα περιθώρια είχαν τελειώσει, ήµουν µόνος κι ο δρόµος µακρύς και άγνωστος φάνταζε µπρος µου έτοιµος να µε καταπιεί. Λίγο πριν, χωµένος στις αγκαλιές των αγαπηµένων µου ήµουν ακόµη δυνατός. Όµως τώρα ήµουν µόνος για πρώτη φορά και τροµαγµένος και δεν υπήρχε κανείς να του το πω, όπως δε θα υπήρχε και από εδώ και µπρός. Σαν ξεµάκρυνα, έµοιαζαν όλα να µε περιµένουν να τα ζήσω. Ρουφούσα κάθε τι γύρω µου µε λαχτάρα. Γύριζα πίσω διαρκώς, γιατί νόµιζα πως µε ακολουθούσαν τα µάτια της Ανθής, νόµιζα ότι τα έβλεπα παντού στο πλήθος των ανθρώπων να µε χαϊδεύουν και να µε συντροφεύουν. Δεν έκλαιγε όταν έφευγα, αλλά είχε ένα παράπονο, ένα βουβό πόνο, µια θλίψη που δεν χωρούσε σε καµιά περιγραφή. Τα µάτια της κατέγραφαν κάθε τι πάνω µου και φυλάκιζαν για πάντα τη µορφή µου που την κράτησε σα φυλακτό σε ολάκερη τη ζωή της. Με το Νίκο δεν είχαµε αλλάξει κουβέντα σε όλη τη διαδροµή, παρότι το προσπάθησα ανεπιτυχώς. Βίωνε ο καθένας την αγωνία του και δεν ήθελε να τη µοιραστεί, γιατί κανένας µας κείνη την ώρα δεν είχε δύναµη να αγωνιά και να φοβάται για δυο. Ο καθένας µόνος του. Πρώτη φορά ένιωσα µόνος, πολύ µόνος. Έτρεχα καθώς αλλάζαµε µεταφορικά µέσα, σε λίγο θα έµπαινα για πρώτη φορά σε αεροπλάνο και η καρδιά µου είχε σφιχτεί. Μας έλεγξαν τα πράγµατα, πήραµε σειρά και σε λίγο βρέθηκα να πετάω και να ξεµακραίνω από όλους για πάντα. Τώρα η ψυχή µου ζώστηκε µε φόβο, αλλά πια δεν υπήρχε επιστροφή. Στο Νίκο δεν είπα τί- 17

16 ποτε, γιατί τότε θα λιποψυχούσαµε και οι δύο. Έπρεπε να φαίνοµαι δυνατός, γιατί και εκείνος δε φαινόταν να ήταν καλύτερα, χαµένος στις σκέψεις του και στη δική του µοναξιά. Το έβλεπα στο σφιγµένο σαγόνι του, στην πολλή του νευρικότητα, και στις λίγες του κουβέντες. Τον κοίταζα και δεν τολµούσα να του µιλήσω. «Νίκο φοβάσαι;», τον ρώτησα κάποια στιγµή δειλά. «Και να φοβάµαι τι θα αλλάξει», µου απάντησε κοφτά. «Το νερό κύλησε στο ποτάµι και δεν γυρνάει πίσω, αυτό να το θυµάσαι και να κοιτάς µπροστά, µόνο µπροστά» Δεν ξαναµιλήσαµε. Ήµασταν κι οι δύο χαµένοι στις σκέψεις µας. Ήµουν ψηλά στον ουρανό, θα µπορούσα να αγγίξω το Θεό θαρρούσα, αλλά δεν µπορούσα να αγγίξω ούτε το Νίκο που κάθονταν δίπλα µου. Ο Νίκος δεν άφηνε πίσω αγκαλιές αγαπηµένων, εκτός από αυτή της µάνας του. Ο πατέρας του είχε πεθάνει όταν ήταν µικρός και ο αδελφός του είχε φύγει πριν χρόνια στην Αµερική. Κανείς άλλος εκτός από αυτή τη µάνα δεν θα τον περίµενε κι αυτήν κουβαλούσε µαζί του, στην ψυχή του, µια ψυχή που φάνταζε τούτη την ώρα βαρύτερη και από τις αποσκευές µας. Δυο ψυχές που έπρεπε να σταθούν δυνατές σε όσα µας περίµεναν και µας περίµεναν πολλά, αν και τότε αυτό δεν το γνωρίζαµε. 18

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου η αγάπη ξαπλώνει όταν έχεις ευχές να σπαταλήσεις ο αέρας τελειώνει κι οξυγόνο ζητάς να συνεχίσεις όσα πρόλαβες πήρες της ψυχής σου

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών Γυµνασίου - Λυκείου

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών Γυµνασίου - Λυκείου Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών Γυµνασίου - Λυκείου Μακρυνίτσα 2008 Ύµνος της οµάδας των Αρχαγγέλων Στον κόσµο που όλοι νιώθουν µοναξιά Η Αγάπη Του υπάρχει και ελπίζω Κι αν έφυγα

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Α ομάδα 1. Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας,

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Στη μέση μιας ημέρας μακρύ ταξίδι κάνω, σ ένα βαγόνι σκεπτικός ξαναγυρνώ στα ίδια. Μόνος σε δύο θέσεις βολεύω το κορμί μου, κοιτώ ξανά τριγύρω μου,

Στη μέση μιας ημέρας μακρύ ταξίδι κάνω, σ ένα βαγόνι σκεπτικός ξαναγυρνώ στα ίδια. Μόνος σε δύο θέσεις βολεύω το κορμί μου, κοιτώ ξανά τριγύρω μου, Στη μέση μιας ημέρας μακρύ ταξίδι κάνω, σ ένα βαγόνι σκεπτικός ξαναγυρνώ στα ίδια. Μόνος σε δύο θέσεις βολεύω το κορμί μου, κοιτώ ξανά τριγύρω μου, την περιπλάνησή μου. Ξεκίνησε ο συρμός, αφετηρία ή προορισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Η γυναίκα με τα χέρια από φως ΛIΛH ΛAMΠPEΛΛH Σειρά: Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια... Η γυναίκα με τα χέρια από φως Εφτά παραμύθια σχέσης από την προφορική παράδοση Τρεις τρίχες λύκου Ζούσε κάποτε, σ ένα μικρό χωριό, ένας άντρας και μια

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε μες στο καπηλειό :: Τσιτσάνης Β. - Καβουράκης Θ. :: Αριθμός δίσκου: Kal-301.

Απόψε μες στο καπηλειό :: Τσιτσάνης Β. - Καβουράκης Θ. :: Αριθμός δίσκου: Kal-301. Απόψε μες στο καπηλειό :: Τσιτσάνης Β. - Καβουράκης Θ. :: 1953 Αριθμός δίσκου: Kal-301 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=9248 Απόψε μες, απόψε μες στο καπηλειό που τα μπουζού-, που τα μπουζούκια

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού έπαιζε με την μπάλα του. Μετά από ένα δυνατό χτύπημα η μπάλα

Διαβάστε περισσότερα

Δώρα Μωραϊτίνη. Μυθιστόρημα. Εκδόσεις CaptainBook.gr

Δώρα Μωραϊτίνη. Μυθιστόρημα. Εκδόσεις CaptainBook.gr Δώρα Μωραϊτίνη G Μυθιστόρημα Εκδόσεις CaptainBook.gr Σ εκείνους που μου έδωσαν ζωή, στην Αλεξάνδρα και στον Ανδρέα. Σε αυτούς που εγώ έδωσα ζωή, στη Ράνια και στον Ντίνο. Μα και σε αυτούς που αποζητούν

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2013 Ύµνος της οµάδας της Προσευχής Όµορφη ώρα στο προσευχητάρι αηδόνια, τζιτζίκια και

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ.

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ. Πολυξένη Ένα βιβλίο που αξίζει την προσοχή μας. 22/09/2014 Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ. Κάπως έτσι θα μπορούσε να ξεκινήσει και αυτό το βιβλίο. Κάθε ένας από εμάς

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας

Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας 1 σ ε λ ί δ α Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας Αλήθεια πόσο υπέροχος είναι ο ήλιος και το αγεράκι το ανοιξιάτικο. Το ξέρω πως η ζωή μου είναι σύντομη. Σύντομη για τους ανθρώπους φυσικά. Κάποιος άνθρωπος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα.

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα. Τ ην πρώτη μέρα, την είδα να χαμογελάει. Ήθελα αμέσως να τη γνωρίσω. Ήμουν σίγουρη ότι δεν θα τη γνώριζα. Δεν ήμουν ικανή να την πλησιάσω. Πάντα περίμενα τους άλλους να το κάνουν και ποτέ δεν ερχόταν κανείς.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Διασκευή για Παιδικό Θέατρο Χαραμή Ευγενία Αύγουστος 2008 Επικοινωνία: echarami@yahoo.gr Περιεχόμενα ΕΙΚΟΝΑ 1- Ένα ορφανό στα σκαλιά της Εκκλησιάς...3 ΕΙΚΟΝΑ 2- Οι καμπάνες...7 ΕΙΚΟΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού. Το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ" επιλέχθηκε για να αποτελέσει τη βάση για το θεατρικό δρώμενο, που θα αποτελέσει την παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας :

Διαβάστε περισσότερα

Είσαι ένας φάρος φωτεινός

Είσαι ένας φάρος φωτεινός Είσαι ένας φάρος φωτεινός Του Προμηθέα η φωτιά βάζει τη σπίθα στην καρδιά και θα γεμίσει απ αυτή λάμψη ολόκληρη η γη φιλόξενα την πόρτ ανοίγεις κι απλόχερα το φως σου δίνεις αθάνατη εσύ θα μείνεις κρατάς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Σε γέννησε η σιωπή και σ έθρεψε η δίψα, μα βρέθηκες γυμνός, γερτός και πονεμένος στα δίχτυα τού «γιατί». Ρυάκι ήταν ο λόγος σου τραγούδι στην ψυχή σαν βάλσαμο κυλούσε

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή στο λεωφορείο. Αφηγητής: Ο Στέργιος σε λίγο κατεβαίνει από το λεωφορείο.

Σκηνή στο λεωφορείο. Αφηγητής: Ο Στέργιος σε λίγο κατεβαίνει από το λεωφορείο. Το παιδί με το ακορντεόν Αφηγητής: Μέσα στη μεγάλη πόλη, σε μια γκρίζα γειτονιά, μεγαλώνει ο Στέργιος. Σ αυτή την πόλη με τους ατέλειωτους δρόμους, τα πολλά φανάρια, τις τεράστιες πολυκατοικίες, ζει ο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑ:Γ1 ΣΧΟΛΟΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ (Στίχοι που δείχνουν τα όνειρα και τον πόνο των ερωτευμένων) Όλοι οι

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

ΑΒΑ ΡΟΖΟΥ. Εμμανουέλα Κακαβιά ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ. ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος

ΑΒΑ ΡΟΖΟΥ. Εμμανουέλα Κακαβιά ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ. ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος ΑΒΑ ΡΟΖΟΥ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ Εμμανουέλα Κακαβιά ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος Τιτλος Τα φυλλαράκια Συγγραφέας Άβα Ρόζου Σειρα Παιδική λογοτεχνία Εικονογραφηση Εμμανουέλα Κακαβιά Copyright 2010 Άβα Ρόζου Πρώτη έκδοση Αθήνα,

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα