Συνέντευξη με την κυρία Παπαδάκη Ασπασία και τον κύριο Παπαδάκη Παύλο Α. Πλευρά

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνέντευξη με την κυρία Παπαδάκη Ασπασία και τον κύριο Παπαδάκη Παύλο 9-2-1999. Α. Πλευρά"

Transcript

1 Συνέντευξη με την κυρία Παπαδάκη Ασπασία και τον κύριο Παπαδάκη Παύλο Α. Πλευρά Ερ. Ας ξεκινήσουμε με την κυρία Ασπασία, πώς ξεκινήσατε να μαθαίνετε κάποιο όργανο και ποιο ήταν το πρώτο σας όργανο που μάθατε; Ασπ. Το πρώτο μου ήτανε το μαντολίνο, το χε φέρει η μητέρα μου. Ασχολήθηκα με το μαντολίνο η πρώτη μου αρχή, τα πρώτα βήματα. Μετά, δεν ξέρω πώς μου ρθε η σκέψη, να μάθω λύρα, γιατί στην γειτονιά μου, στο χωριό μου ήτανε όλοι λυράρηδες. Ένας μόνο δάσκαλος έπαιζε βιολί δίπλα μου εκεί. Ερ. Είπαμε κατάγεστε από Πλάκα Αποκορώνου. Εκεί λοιπόν παίζανε λύρα; Ασπ. Λύρα οι περισσότεροι, μαντολίνο, λύρα, αλλά επειδή ήτανε και ο θείος μου ο λυράρης, λέω να μάθω λύρα. Δεν είχαμε, όμως, ούτε τη δύναμη να την αγοράσουμε, ούτε να τη βρούμε εύκολα, δεν υπήρχανε τα εργαστήρια, όπως είναι τώρα. Και όπως ασχολούμουνε στο χωράφι με κάτι πρόβατα που είχαμε, τότε την Κατοχή, βρήκα ένα ξύλο, το σκάλισα, βρήκα απ τα γερμανικά καλώδια κάτι σύρματα, σα κόρδες, έβαλα πάνω, έσιαξα κι ένα δοξαράκι εκεί όπως εμπορούσαμε θα ταν τότες πάνω, όπως το κάνανε οι παλιοί. Έβαλα τώρα μια χορδή, έβαλα δυο, θα σας εγελάσω κι έκαμα το λυράκι. Το κόλλησα πάλι με ό,τι βρήκα εκεί πέρα, με πίσσες που είχαν αφήσει οι Γερμανοί στους καταυλισμούς. Εμείς είχαμε εκεί πολύ στρατό γερμανικό κι έσιαξα το λυράκι. Ερ. Αυτά σε τι ηλικία; Ασπ. Μικρή, αντίς για παιχνίδια έφτιαξα εγώ το λυράκι. Ερ. Περίπου, γύρω στα πέντε, δέκα; Ασπ. Ναι πέντε, έξι, στο δημοτικό πήγαινα. Λέω τι θα το κάμω τώρα, εντρέπομουν να το πάω και στο σπίτι. Μια βραδιά λέω «μαμά, έσιαξα ένα λυράκι». Η μητέρα μου, βέβαια, δεν της πήγε έτσι καλά. «Παιδί μου 1

2 τα κοριτσάκια δεν παίζουνε λύρα, εγώ θα σου πάρω βιολί». Α, οπότε βιολί, εντάξει δεν ήθελα εγώ άλλο τίποτα. Και πήρα ένα βιολί από δω απ τη Τέρτση, ένα μικρό που ήθελα να μάθω, συμφωνήσανε με τον, ήταν ο γέρος Νικολουδάκης τότε. Ερ. Τέρτσης ήτανε το κατάστημα; Ασπ. Ναι, είχε πολλά όργανα. Πάει της λέει «Παπαδάκη» ήταν αυτή γνωστή, εκεί πέρα ψώνιζε «το βιολί του παιδιού κι όταν μάθει θα μου το φέρεις να σου δώσω ένα μεγαλύτερο». Έτσι κι έγινε. Μου φέρανε το βιολί στο σπίτι, ό,τι σκοπούς ήξερα στο μαντολίνο τους μετέφερα αμέσως στο βιολί χωρίς καμία δυσκολία. Είχαμε καφενείο κι ερχότανε όλα τα γειτονόπουλα εκεί, οι γειτόνισσες και στέναμε γλέντι κανονικότατο. Γλέντι να δούνε τα μάτια σου. Ερ. Συμμετείχατε κι εσείς; Ασπ. Ωστόσο, βέβαια, είχαμε και το λαγούτο του πατέρα μας. Ερ. Στα γλέντια αυτά που λέτε, στα γλέντια που κάνατε; Ασπ. Ναι, έπαιζα εγώ βιολί, έμαθα το βιολί εγώ αμέσως, μετά το μαντολίνο έμαθα το βιολί, ο Παύλος το λαγούτο, η αδερφή μου η μεγάλη έμαθε κι αυτή λαγούτο και από το καφενείο που κάναμε συνέχεια γλεντάκια, ερχόνταν από τα γυρώχωρα από κει, συγκεντρωνότανε, άντε ο ένας «έλα στο δικό μου χωριό», άντε ο άλλος «έλα που χω βάφτιση, έλα που χω αρραβώνιαση, να πάρουμε τα δυο παιδιά, να πάρουμε τις δυο κοπελιές» ελέγανε τότε τις δυο κοπελιές με τον αδερφό τωνε που παίζουνε ωραιότατα. Ερ. Δηλαδή, αν κατάλαβα καλά, βιολί μάθατε, επειδή η μητέρα σας είπε λύρα δεν παίζουν τα κοριτσάκια να μάθεις βιολί; Ασπ. Ναι, και πήρε βιολί. Κι έπαιζα χρόνια βιολί, όλη την Κρήτη τη γύρισα με το βιολί με τον αδερφό μου και με την αδερφή μου. Γιατί ωστόσο, βέβαια, επαίζαμε και οι τρεις και η αδερφή μας ήταν μεγαλύτερη κι ερχόταν σαν προστασία μας, να χομε μια καλύτερη γεύση, γιατί αυτή ήτανε μεγαλύτερη κι ήξερε να μας κατατοπίσει, να μας ορμηνέψει. 2

3 Βγαίναμε στα πανηγύρια από δω, από κει, υπήρχε η φήμη στην Ιεράπετρα, στο Ρέθυμνο, στο Ηράκλειο παντού πηγαίναμε μετά στα χωριά και παίζαμε. Τότε ήτανε δυσκολίες, δεν υπήρχανε μεγάφωνα, δεν υπήρχανε αυτοκίνητα, δεν υπήρχε τίποτα να μας ευκολύνουνε, αλλά μας εμπορούσανε. Ερ. Αυτά σε ποια ηλικία, δηλαδή πόσο μεγάλη ήσασταν τότε που αρχίσατε να πηγαίνετε έξω απ το χωριό, να παίζετε έξω απ το χωριό; Ασπ. Ήτανε στα δεκάξι μας χρόνια, στα είκοσί μας χρόνια και πιο μικροί ακόμα ήμαστε. Μας εστέλνανε γράμματα. Μάθανε τα ονόματά μας ο ένας με τον άλλο, γνωριστήκαμε. «Να πάρομε μωρέ τα παιδιά, να πάρομε τις δυο κοπελιές με τον αδερφό τωνε». Εντωμεταξύ εγώ, βέβαια, έπαιζα όλο το βιολί, ο αδερφός μου ήθελε να κουραστεί, να πιάσει η αδερφή μου, να τονε ξεκουράσει. Αυτό γινότανε. Η αδερφή μας, όμως, εσταμάτησε γρήγορα, γιατί επαντρεύτηκε όχι πως δεν την άφηνε ο άντρας τσιαλλά άνοιξε οικογένεια και λέει «δεν βαριέσαι, δεν μπορώ, καλά είμαι, πηγαίνετε μοναχά σας, μεγαλώσατε, τώρα είσαστε καλά, θα σας επαρατήσω». Έτσι έγινε. Μέχρι που εβγήκαν οι συλλόγοι, οι βρακοφόροι, η ραδιοφωνία που πηγαίναμε εδώ στη Σούδα και γράφαμε. Είπανε μια εποχή ότι «δεν βαριέσαι, λύρα να παίζετε στο ραδιόφωνο». Ερ. Ναι πριν φτάσουμε εκεί όμως,να μας πείτε λίγα πράγματα από την οικογένεια, έπαιζε κάποιος κάποιο όργανο; Ασπ. Ναι σας είπα τσι μητέρας μου ο πατέρας, ο παππούς μας έπαιζε λύρα. Έπαιζε ο αδερφός του πατέρα μας λύρα καλή, ο άλλος αδερφός βιολί κι ο πατέρας μας ο ίδιος λαούτο. Ερ. Εσείς, δηλαδή, από πού μάθατε να παίζετε στο βιολί τους σκοπούς; Ασπ. Έτσι από ακουστική, δηλαδή άκουγα τον θείο μου, άκουγα το συχωριανό μου εκεί πέρα, γλεντούσαμε σας λέω, ένα γλεντοχώρι ήτανε το χωριό μας. Κι έτσι μέσα μου ήτανε και οι ρίζες μας κι αμέσως, αυθόρμητα, μόλις έπιασα το όργανο, ήξερα κι έπαιζα. Ερ. Είπες ότι άρχισες από μαντολίνο; 3

4 Ασπ. Ναι από μαντολίνο. Ερ. Ήταν συνηθισμένο να παίζουνε πολλοί μαντολίνο στο χωριό; Ασπ. Ναι, εκείνα τα χρόνια ήτανε τα μαντολίνα στη μόδα. Ερ. Παίζαν πολλοί; Ασπ. Ναι παίζανε, ήταν κι ο δάσκαλος, ένας εκεί πέρα είχε μαντολίνο κι ένας που χε καφενείο είχε κι αυτός μαντολίνο, άλλος ένας σοφέρης είχε κι αυτός μαντολίνο. Ερ. Δηλαδή σας το μάθανε το μαντολίνο στο σχολείο; Ασπ. Όχι καθένας μοναχός του. Δεν είχαμε κανένα να μας εδείξει. Ερ. Εκτός από μαντολίνο, λύρα κι ένα βιολί που είπες ότι υπήρχε στο χωριό, υπήρχαν άλλα όργανα; Ασπ. Και λαούτα ναι ήτανε. Ερ. Μπουλγαρί υπήρχε καθόλου; Ασπ. Μπουλγαρί δεν είχαμε εκείνα τα χρόνια. Ερ. Άλλα όργανα, φλογέρες τέτοιου είδους; Ασπ. Ναι, φλογέρες ήτανε. Ερ. Πώς τη λέγατε τη φλογέρα; Ασπ. Μπαμπιόλια τα λέγαμε. Ήτανε κι ένα σαν τα καλάμια, μου χε δώσει ένα παιδί σ ένα χωριό έτσι μου κανε ένα δώρο, το καλάμι κι έπαιζε υπέροχα και το χα και μάθαινα, έπαιζα πολλούς σκοπούς. Ερ. Στο χωριό σας στην Πλάκα, όταν ήσασταν μικρή, που αρχίσατε να παίζετε το βιολί, την εποχή αυτή παίζανε τέτοια παμπιόλια; Ασπ. Δεν ήταν ένα που έπαιζε του Παρασκευά; Ερ. Τα βοσκάκια; Παύλ. Λίγο, ελάχιστο έτσι τα βοσκάκια, όπως λέτε και πλέκουνε καλάμι και κάνανε σαν τα μπαμπιόλια ας το πούμε, μπαντούρες τις λέγαμε και παίζαμε. Ερ. Μπαντούρες; Παυλ. Μπαντούρες, το καλάμι παίρναμε και κάναμε δυο, τρεις τρύπες κι ήτανε σαν το μπαμπιόλι, σαν τη φλογέρα. 4

5 Ερ. Ασκομαντούρα είχε καθόλου; Παύλ. Ασκομαντούρα δεν είχε καθόλου. Ερ. Δε μου λες Ασπασία, αυτό το παμπιόλι τώρα που λέμε, ήταν αυτό που βάζουνε το γλωσσίδι του μες στο στόμα και φυσάνε ή ήτανε απ το άλλο που το βάζανε εδώ μπροστά στα χείλη κι έχει μια τρυπούλα; Ασπ. Όχι, αυτό είναι δύσκολο. Όπως είναι το κλαρίνο. Ερ. Ναι, όπως παίζουνε, το κλαρίνο το βάζουνε εδώ μπροστά. Ασπ. Που χανε με κερί κολλήσει ένα λοξό έτσι. Ερ. Εμείς το λέγαμε από κει στην Ιεράπετρα θιαμπόλι. Δεν είχατε τέτοιο πράμα ποτέ; Ασπ. Όχι δεν είχαμε. Ερ. Αλλά ήταν συνηθισμένο το μαντολίνο, το οποίο το παίζανε πολλοί. Κιθάρα υπήρχε; Ασπ. Ναι ήτανε και κιθάρες. Ερ. Είπες ότι η μητέρα σου σου είπε «τα κορίτσια δεν παίζουνε λύρα»; Ασπ. Εκείνη την εποχή δεν ήτανε, το πρωτότυπο ήμουνα εγώ που βγήκα με το βιολί. Παύλ. Συγνώμη, η πρώτη γυναίκα που έπαιξε λύρα και βγήκε στο πάλκο κι έπαιξε σε γλέντια ήταν η Ασπασία. Και το λένε αυτό το πράμα και είναι και η πραγματικότης έτσι. Δεν ήτανε έθιμο, δεν ήτανε αυτό το επαγγελματικό σε γυναίκες και βέβαια ούτε σε λαγούτα, αλλά ήτανε λαούτα, όπως ήτανε του και Μπαξεβάνη η αδερφή, πώς τη λέγανε τη Λαυρεντία που παίζει λαούτο. Λύρα γυναίκα στην Κρήτη δεν είχε παίξει. Ερ. Δηλαδή ήτανε δεν παίζουν τα κορίτσια λύρα, μόνο λύρα ή δεν παίζουν και άλλα όργανα; Παύλ. Όχι λύρα. Η λύρα φαινόταν πως ήτανε αντρικό όργανο. Και πράγματι βέβαια κι αντρικό όργανο ήτανε η λύρα. Αλλά τώρα τελευταία παίζεται και με τις γυναίκες. Όπως ήτανε μια φορά που η σοφερίνα, μία στο Ρέθυμνο ήταν η πρώτη σοφερίνα και την είχαν πάρει συνέντευξη κάποτε και το χα ακούσει αυτό το πράμα και μου μεινε. Αλλά ξεχνώ το 5

6 επίθετό της. Ήταν η πρώτη σοφερίνα, σου λέει γυναίκα δεν οδηγάει, δεν γίνονται σοφερίνες οι γυναίκες. Ερ. Την εποχή αυτή που άρχισε η Ασπασία να παίζει τη λύρα, εάν μια άλλη κοπέλα μάθαινε λαούτο, όχι απ την οικογένειά σας που ήταν μουσική οικογένεια και τους άρεσε, αλλά μια άλλη οικογένεια του ίδιου χωριού, που δεν ήταν μουσική όπως εσάς, θα το βλεπαν με καλό μάτι το ότι το κοριτσάκι τους άρχισε να παίζει λαούτο ή άρχισε να παίζει βιολί ή άρχισε να παίζει μαντολίνο ή το θεωρούσαν κακό; Παύλ. Όχι, το συνηθίσανε μετά, όταν έπαιξε η Ασπασία λύρα, μετά το συνηθίσανε και ζηλέψανε κι άλλες και τώρα και γίνονται πολλές. Ερ. Όχι, μέχρι την Ασπασία, μέχρι την εποχή που άρχισε η Ασπασία, το θεωρούσαν κακό ή καλό; Παύλ. Πριν θα το θεωρούσανε, βέβαια, παράξενο, ασυνήθιστο. Ερ. Ασυνήθιστο ή κακό; Παύλ. Ασυνήθιστο, όχι δεν ήτανε κακό, δεν ήτανε κακό πράμα η μουσική, αλλά ασυνήθιστο. Ερ. Όχι βέβαια, αλλά ο κόσμος πώς το θεωρούσε; Παύλ. Ασυνήθιστο, περίεργο, παράξενο γι αυτό είχαμε και δουλειά εμείς τότε, έτρεχε ο κόσμος να μας ιδεί κι εντυπωσιακό, γιατί σου λέει κοπέλα κι ήταν και μικρή στην ηλικία τότε, δέκα τεσσάρων, δεκαπέντε χρονών και το θεωρούσε ασυνήθιστο και εντυπωσιακό. Εντωμεταξύ μετά την Ασπασία εβγήκανε κι άλλες. Ερ. Μετά το καταλαβαίνω, αλλά για πριν. Παύλ. Πριν δεν είχε βγει καμία άλλη κοπέλα να παίξει, γιατί ήτανε και τα χρόνια της κατοχής, δεν επαίζανε μουσική τότε, δεν υπάρχει μουσική τότε. Και να παιζες, έπαιζες κρυφά, δεν αφήνανε. Ήταν η κατοχή, είμαστε υπόδουλοι τότε. Με το φόβο τρέχαμε από καταφύγιο σε καταφύγιο να σωθούμε, δεν παίζαμε μουσική. Ο πατέρας μου σκοτώθηκε μέσα στον πόλεμο, δεν επαίζαμε όργανα. Ελάχιστα πράγματα. Γι αυτό ήταν ύστερα και είχε ζήλο ο κόσμος να γλεντήσει. Κι όποιος εβγήκε τότε 6

7 ως οργανοπαίχτης και βγήκε στο πάλκο, τραβούσε κόσμο. Ο κόσμος εδιψούσε τότε από μουσική. Ερ. Εγώ θέλω, όμως άλλο πράμα να μάθω, εάν το να βγει μια κοπέλα να παίζει όργανο το θεωρούσαν κακό πράμα, δηλαδή μπορούσε να της βγει το όνομα που λένε; Την εποχή που άρχισε η Ασπασία. Παύλ. Την εποχή εκείνη δεν το θεωρούσανε καλό επάγγελμα. Ασπ. Δύσκολο, για τη γυναίκα δύσκολο. Παύλ. Το θεωρούσανε για την γυναίκα ανήθικο, το θεωρούσανε ιδιότροπο, παράξενο, δεν ξέρω. Ήταν ασυνήθιστο για μια κοπέλα και νομίζω ότι και στις τραγουδίστριες, εκείνη την εποχή, το θεωρούσανε ότι ήτανε μια κακή δουλειά να βγει μια κοπέλα να τραγουδάει. Ερ. Στην Πλάκα, δηλαδή, Αποκορώνου υπήρχε άλλο κοριτσάκι που μάθαινε βιολί; Ασπ. Όχι τότε καμία. Ερ. Μαντολίνο; Ασπ. Ούτε. Ερ. Λαούτο; Ασπ. Ούτε. Ερ. Ήσασταν, δηλαδή, η πρώτη; Ασπ. Η πρώτη, πρωτοπόρα, τώρα που έχει φτάσει σ αυτό το σημείο η ιστορία έχει γράψει Ασπασία Παπαδάκη η πρωτοπόρα στη λύρα. Ερ. Ο πατέρας σας τι είπε, συμφώνησε; Ασπ. Τον πατέρα μας δεν τον εφτάσαμε. Ο πατέρας μας θα το παιρνε με πολύ μεγάλη χαρά. Αλλά εγώ τον έχασα τον πατέρα μου πριν να πιάσω όργανο στο χέρι μου. Ερ. Η μητέρα σας δεν είχε πρόβλημα που θα πηγαίνατε εσείς κοπέλα πράγμα να βγείτε έξω; Ασπ. Στην αρχή είχε και το φόβο, γιατί φεύγαμε και δεν ήξερε πού θα πάμε, πώς θα μας αντιμετωπίσει ο κόσμος, άμα ήθελε ν αργήσομε να γυρίσομε ήταν όλο αγωνία και πήγαινε και σταματούσε τα λεωφορεία, καθώς ήταν 7

8 ένα λεωφορείο που πήγαινε σε κάθε χωριό, να δει τι γινόμαστε. Μεγάλες ταλαιπωρίες, αλλά ωστόσο, όμως, είχαμε εμείς βάλει στόχο από καλές αρχές, αρχίσαμε από ηθική μέχρι φιλότιμο, μέχρι το λόγο μας να τονε κρατούμε, όπου είχανε να τάξουμε σε πανηγύρι δεν επρόκειτο να γελάσουμε με καμία περίπτωση. Κι αυτό μας ανέβασε πολύ ψηλά λέει «άστο που είναι κοπέλα και παίζει, τη δύναμη που έχει και παίζει να βγάλει το ξενύχτι, άστο που είναι καλός άνθρωπος» δηλαδή ο κόσμος, βέβαια εγώ δεν μπορώ να παινεθώ βέβαια μοναχή μου, αλλά εδώσανε και πήρανε ύστερα τα καλά λόγια του κόσμου κι αυτό μου δωσε εμένα άλλη δύναμη, άλλα φτερά. Ερ. Για πες μου κάτι άλλο, πήρες το βιολί, άρχισες και έπαιζες από μόνη σου, δεν σου δειξε κανείς; Ασπ. Ναι, κατευθείαν. Ερ. Δεν σου δειξε κανείς κάτι; Ασπ. Κανείς. Ερ. Το κούρδισμα, ας πούμε, του βιολιού ποιος στο έδειξε; Ασπ. Όλα ένστικτο, μέσα απ την φαντασία μου βρήκα και το κούρδισμα και πώς να το κρατήσω και τα πάντα. Ερ. Και αυτά που έπαιζες πού τα μαθες; Παύλ. Συγνώμη τώρα που επεμβαίνω, όλα τα βρήκε μόνη της. Εντωμεταξύ επειδή είχαμε ένα καφενείο, το χαμε το καφενείο απ τον πατέρα μας, το χαμε και σπίτι και καφενείο και όταν βγήκανε τα ραδιόφωνα, πήρα ένα ραδιόφωνο με ξηρά στοιχεία κι είχαμε το ραδιόφωνο. Αυτό το ραδιόφωνο ήτανε τώρα δάσκαλος μας, ό,τι τραγουδάκι έπαιζε το ραδιόφωνο να τ ακούγαμε ένα, δυο, τρεις φορές το ξεσήκωνε στο βιολί η Ασπασία, το παιρνε. Την άλλη μέρα άλλο, την άλλη μέρα άλλο. Και συγκέντρωσε μια ποικιλία από τραγούδια και ευρωπαϊκά και λαϊκά και κρητικά. Τα κρητικά δεν μας ενδιέφερε να τ ακούσουμε τόσο πολύ απ το ραδιόφωνο, όσο ακούγαμε το θείο μας το Μιχάλη, ακούγαμε κάτι άλλους οργανοπαίχτες εκεί πέρα στο χωριό, γιατί ήτανε δυο τρία λαγούτα, δυο 8

9 τρεις λύρες ήταν στο χωριό μας και παίζανε γλεντάκια. Τους ακούγαμε εμείς, ν ακούσεις ένα σκοπό, τον έβανες στο μυαλό, τσακ τον έπαιζε. Και κείνη την εποχή που πρωτοβγήκαμε εμείς ήταν και πολλά τραγούδια. Έπρεπε να παίξουμε το ταγκό, να παίξουμε το βαλς. Μέχρι τελευταία που χε βγει η γιάγκα, η ράσπα, το πεντοζάλη, το συρτό, το καλαματιανό, όλα αυτά έπρεπε να τα παίζουμε. Και επειδή είχαμε και τέτοιο ρεπερτόριο, μας επροτιμούσε κι ο κόσμος και μας συμπαθούσε κι ο κόσμος και γι αυτό και η μητέρα μας πήρε τότε ένα θάρρος και λέει «ο κόσμος τ αγαπάει τα παιδιά μου» ερχότανε από το χωριό να μας πάρουνε πολλές φορές κι «εμείς υπεύθυνοι». Εντωμεταξύ εφόσον ήμουνα κι εγώ μαζί, συνεχίσαμε αυτή τη δουλειά. Ερ. Δηλαδή αυτά που έπαιζες Ασπασία στο βιολί τ άκουγες από τους θείους σου, αυτούς που παίζανε στο χωριό, για τα κρητικά μιλάω τώρα, όχι για τους άλλους σκοπούς, τ άλλα τραγούδια, για τα κρητικά, από τους λυράρηδες του χωριού και τα έπαιζες μετά στο βιολί εσύ; Ασπ. Ναι, τους παλιότερους που είχαμε εκεί πέρα. Ερ. Εκτός από το χωριό σου άλλους λυράρηδες άκουγες τότε; Ασπ. Πάρα πολλούς. Ερ. Ερχόντουσαν στο χωριό, πήγαινες εσύ; Ασπ. Ερχότανε κι εκεί, πήγαινα κι εγώ στ άλλα χωριά κι ανταμώναμε. Πολλούς καταξιωμένους λυράρηδες. Ερ. Ποιους; Απ. Κουρκουνάκης, Κολιαγκουδάκης, το Ναύτη που τον είχαμε από δω ως βιολί, πήρα πολλά τραγούδια από το Ναύτη, το Χάρχαλη, δεν μπορώ να σας πω. Παύλ. Γαλαθιανό, Κουτσουρέλης τότε που ήτανε στο Καστέλι. Ερ. Πήγες κοντά σε κάποιον απ αυτούς έτσι λίγο να μαθητεύσεις που λέμε; Ασπ. Δεν είχαμε ώρα, δεν είχαμε καιρό. Ασχολούμαστε εκεί με άλλες δουλειές και δεν είχαμε χρόνο ν ασχοληθούμε, να πάμε να βρούμε έναν, να δούμε πώς παίζει, να δούμε τα δάχτυλά του, να πάρομε τίποτα. Έτσι 9

10 ακουστικά ό,τι αρπάξαμε με τ αυτιά μας. Αλλά συγκεκριμένα, όταν πηγαίναμε σε πανηγύρια και σμίγαμε οι οργανοπαίχτες που πηγαίναμε σε σπίτια διάφορα και τρώγαμε και πίναμε, άκουα εγώ κι έλεγα «Παναγία μου πώς θα φτάξω εγώ εκεί, πώς θα φτάξω σ αυτό το σημείο να παίζω ετσά όμορφα». Ερ. Υπήρχε κάποιος που θαυμάζατε περισσότερο και θέλατε να του μοιάσετε κυρίως για το βιολί; Ασπ. Να σας πω τους περισσότερους τους εθαύμαζα. Ερ. Κάποιος συγκεκριμένος που να σας είχε κάνει πολύ εντύπωση; Ασπ. Πολύ εντύπωση μου κανε και δω ο Παπαδάκης ο Ναύτης, ο Κώστας, μου κανε ο Μαύρος απ το Κολιμπάρι ήτανε καλός βιολάτορας κι αυτός. Δεν μπορώ να θυμηθώ τώρα να σας τσι ειπώ, καθένας δηλαδή είχε ένα ξεχωριστό, να πάρω από τον ένα μια γλύκα, να πάρω από τον άλλο μια πενιά, να πάρω από τον άλλο ένα σκοπό και τους συνδύαζα όλους. Θέλω να πω πως είμαι μια κλέφτρα. Ερ. Έτσι είναι στην παράδοση. Παύλ. Δεν υπήρχαν τότε και κασετόφωνα, ένα ραδιοφωνάκι είχαμε με ξηρά στοιχεία κι ό,τι ακούγαμ απ το ραδιοφωνάκι. Εσμίγαμε, βέβαια, γιατί στα πανηγύρια τότε ήταν τρεις, τέσσερις, πέντε ζυγιές και πηγαίναμε την παραμονή, την άλλη μέρα το πανηγύρι και μετά εκαθίζαμε την από πάνω μέρα και σμίγαμε κάναμε παρέες και γυρίζαμε από σπίτι σε σπίτι και κάναμε παρεϊτσα κι έπαιζε πότε ο ένας πότε άλλη ζυγιά κι ακούγαμε ο ένας με τον άλλο και κλέβαμε, βέβαια, ήμασταν μικρά τότε και κλέβαμε. Ερ. Πριν φτάσουμε στα γλέντια, όμως, θα ήθελα να κάνω δύο ερωτήσεις, επειδή είστε η πρώτη γυναίκα που βλέπουμε που παίζει βιολί. Πρώτον, ποιες είναι οι δυσκολίες που αντιμετωπίσατε, αν υπήρξαν συγκεκριμένες δυσκολίες; Ασπ. Οι δυσκολίες ήτανε πώς να πάμε, με τι μέσο να πάμε. 10

11 Ερ. Ως γυναίκα, δηλαδή πώς σας αντιμετωπίζανε οι άλλοι συνεργάτες, οι βιολάτορες, πώς σας έβλεπε η κοινωνία, πώς σας βλέπανε στο πάλκο, γενικά όλα πώς σας αντιμετώπιζαν; Ασπ. Πολύ υπέροχα. Με τον καλύτερο τρόπο, με την καλύτερη περιποίηση, αγάπη, στοργή, πολλές φορές που καθίζαμε και παραπάνω από τις μέρες του πανηγυριού, μας εκρατίζανε, μας εφιλοξενούσανε, δεν ήθελαν να φύγουμε, κλαίγαν άμα φεύγαμε. Τόσο πολύ μας εσυμπαθούσανε. Ερ. Υπήρξαν κάποιες φορές που μετανιώσατε, που είπατε τι θέλω εγώ μ αυτά; Ασπ. Ποτέ. Κάθε φορά που πήγαινα και κάπου αλλού, περισσότερο αγαπούσα τη δουλειά, περισσότερο αγαπούσα τη μουσική. Ερ. Οι άλλοι οργανοπαίχτες πώς σας βλέπανε; Ασπ. Καλά μας εβλέπανε. Ερ. Εσάς ειδικά και την αδερφή σας στην αρχή; Ασπ. Δεν είχαμε με κανένα κόντρες, αντιζηλίες, τίποτα. Δηλαδή ένα πράμα που μπορώ να πω δεν γίνεται εύκολα στην εποχή μας. Δεν εμάλωσα με κανένα, δεν παραπονέθηκε κανείς, δεν εστενοχώρησα κανένα, όλους τσι νόμιζα φίλους μου και ανώτερούς μου, δεν είπα ποτέ ότι «κοίταξε, εγώ ξέρω καλλιά από σένα». Ερ. Ούτε σε στενοχώρησε κανείς ποτέ; Ασπ. Δεν θυμάμαι να με στενοχώρεσε κανείς. Καμιά φορά ναι, γιατί, βέβαια, όπως να ναι το επάγγελμα αυτό έχει και κάποιους ανταγωνισμούς, ήθελε να πάμε κάπου να βάλουνε τα μεγάφωνα -τότε ήταν τα χωνάκια, ήταν πολύ ενοχλητικά- να βάλουμε τα χωνάκια απέναντις ακριβώς που ήμουνα εγώ για να με καθηλώσουνε, να πάρουνε την πελατεία τη δική μου. Όμως εγώ αδιαφορούσα, δεν μ ένοιαζε. Πολλές φορές και χωρίς μεγάφωνο έπαιζα εγώ και πάλι πελατεία ερχότανε σε μένα, ξημερωνόμαστε, κλειούσαν άλλα μαγαζιά «αφού ήρθε εδώ η Ασπασία τελείωσε εμάς η δουλειά μας». Ερχότανε κόσμος. 11

12 Ερ. Δηλαδή συγκεκριμένες δυσκολίες ή προβλήματα δεν είχατε; Ή από συμπεριφορά κάποιων πάνω στο μεθύσι; Ασπ. Αυτά ναι, οπωσδήποτε. Να ρχονται τώρα επίτηδες, να πάω εγώ να την κεράσω, να τηνε μεθύσω, ερχότανε, αλλά εγώ δεν ξέρω βρε παιδί μου, ο Θεός με βοηθούσε, μάλλον γιατί, πάντα ξεκινούσαμε με τη δύναμη του Θεού και με την ευχή της μάνας μου. Δηλαδή «πρόσεχε παιδί μου, άντε στο καλό, η ευκή μου μαζί σας» που λένε ευχή γονιού αγόραζε, είναι γεγονός αυτό. Και δεν είχα κανένα ιδιαίτερο πρόβλημα. Ερ. Τραγουδούσατε κιόλας όταν παίζατε; Ασπ. Ναι, συνέχεια. Απ όταν εκαθόμαστε από βραδίς πιάναμε στο πανηγύρι το γλέντι. Πολλές φορές ξημερωνόμαστε και την άλλη μέρα πάλι τα ίδια. Ερ. Εσείς τραγουδούσατε ή καλύτερα ήταν να τραγουδάει ο αδερφός σας ή κάποιος άλλος; Ασπ. Κι οι δυο τραγουδούσαμε. Παύλ. Περισσότερο τραγουδούσε εκείνη. Εγώ τώρα τελευταία άρχισα και τραγουδούσα στην αρχή την άφηνα τραγουδούσε μόνη της. Ασπ. Μαντινάδες κείνη την ώρα που ήθελε να σηκωθεί ο χορευτής, να τον κοιτάξω από πάνω ως κάτω, να ταιριάξω την μαντινάδα την κατάλληλη. Στις μαντινάδες δεν μπορούσε κανείς να με φτάσει. Ερ. Δηλαδή έβγαζες και δικές σου μαντινάδες; Ασπ. Δικές μου, ναι, οι περισσότερες. Ερ. Εκείνη τη στιγμή; Ασπ. Κείνη τη στιγμή. Ερ. Ακόμα συνεχίζεις να βγάζεις; Ασπ. Κι ακόμα. Ερ. Δηλαδή θα μπορούσες να μου πεις μια μαντινάδα τώρα, αυτή τη στιγμή, έτσι να βγάλεις μια μαντινάδα και να μου πεις; Ασπ. Ναι. Ερ. Για πες μου μία. 12

13 Ασπ. «Βλέπω σε και χαμογελάς / μ αρέσει η ματιά σου / αχ και να ταν δυνατό / να μαι πάντα κοντά σου». Ερ. Ωραία. Να πεις και στην Ειρήνη μία. Ασπ. Και στην Ειρήνη. «Όλα ου είναι όμορφα / αγγελοστολισμένη / χαρά στηνε την αγκαλιά / εσένα που προσμένει». Ερ. Και στη Ρενάτα; Ασπ. «Μαύρα ναι τα ματάκια σου / μαύρα ναι φίνα-φίνα / και κόκκινα τα χείλη σου / σα τη γαροφαλίνα». Ερ. Ευκολότατα τις βγάζετε. Ασπ. Στο ΙΚΑ που πάω καμιά φορά, γιατί έχω προβλήματα, όπως όλος ο κόσμος, στο γιατρό, με ξέρουνε τώρα «έλα δω, έλα δω» να δείτε λέω μαντινάδες και γίνεται χαμός. Ερ. Να μας πείτε λίγα πράγματα για τα γλέντια εκείνη την εποχή και για το πού καθόσασταν οι μουσικοί; Ασπ. Αυτό είναι άλλο πράγμα τώρα, πού καθόμαστε και πώς περνούσαμε τις βραδιές εκεί ήταν το πρόβλημα το μεγάλο, γιατί έπρεπε να χαμε αντοχή, δεν είχαμε και τα μεγάφωνα που χουνε τώρα, τις ευκολίες. Πολλές φορές εκαθίζαμε και σε πεζουλάκια, αυλές. Τα καφενεία τότε στα χωριά ήταν και ένα και δύο και τρία, έτσι όπως είναι η πλατεία και κάνανε όλα γλέντια, κάθε καφετζής να βγάλει κάτι. Περίμεναν ένα πανηγύρι να ψωνίσουνε, να πάρουνε τα λουκουμάκια τους, να πάρουνε τα μεζεδάκια τους, να μαζευτεί ο κόσμος, να στρώσουνε παγκάκια γύρωγύρω, να μαζευτούνε οι χωριατοπούλες, τα παιδιά κι ο παπάς ακόμα που λειτουργούσε εκείνη την εποχή, να το στρώσουμε στο γλέντι μόλις ήθελε να βγούνε απ την εκκλησία, τον εσπερινό. Και την άλλη μέρα πάλι όταν εβγαίνανε απ την εκκλησία, να το στρώσουνε στο γλέντι. Ερ. Σαββατοκύριακο ή οποιαδήποτε μέρα; Ασπ. Όχι, πανηγύρι τσι Παναγίας φερ ειπείν, του Αϊ-Γιάννη, όλα τα πανεγύρια αυτά. 13

14 Ερ. Ήταν συνήθειο στα πανηγύρια, σε όλα τα πανηγύρια, να γλεντάτε μετά τον εσπερινό, μέχρι το πρωί και πάλι μετά τη λειτουργία μέχρι το βράδυ; Ασπ. Και το βράδυ κι ύστερα το βράδυ πάλι συνέχεια μέχρι το πρωί. Είχανε συνήθειο πάλι οι χωριάτες να πάρουνε τους οργανοπαίχτες, να σμίξουν η παρέα, να γυρίζομε στα σπίτια, να σφάζονε κότες, να μας εκάνονε τραπέζια, αλλά θέλαμε αντοχή. Εγώ αυτή τη στιγμή, που είμαι σ αυτά τα χρόνια που χω φτάσει μέχρι σήμερα, λέω πώς τα πέρασα και πώς άντεξα αυτές τις ταλαιπωρίες. Κρυώματα, να μην υπάρχουνε φώτα, να σβήνουνε τα λούξια, που είχανε τότε λούξια. Παύλ. Ανάλογα το μέρος που πηγαίναμε, ανάλογα το καφενείο ήταν και η θέση μας που έπρεπε να κάτουμε. Ή σ ένα πεζούλι ή σ ένα δέντρο από κάτω ή βάναμε μια σανίδα, μια πόρτα να πούμε έτσι με δυο τελάρα και καθίζαμε επάνω. Στο Ηράκλειο ήταν το συνήθειο να καθόμαστε στη μέση. Ερ. Αυτό ήθελα να ρωτήσω, καθόσασταν στη μέση ή στην άκρη; Παύλ. Εμείς καθίζαμε πάντα σε μια άκρη. Στο Ηράκλειο τώρα τελευταία κάθονται κι αυτοί σε μιαν άκρη στις εξέδρες, όπως εξελίχτηκε το πράμα. Όταν πρωτοπήγαμε στο Ηράκλειο εμείς εκαθίζαμε στη μέση της χορεύτρια να το πούμε έτσι στην εξέδρα και ή θα τανε κανά δέντρο στη μέση ή έτσι. Και ο χορός ήτανε γύρω-γύρω. Ερ. Καλά, εδώ το συνήθειο ήταν να κάθεστε στην άκρη; Παύλ. Εδώ το συνήθειο ήταν σα βγεις καθίζαμε σε μια ακρούλα, σε μια γωνιά, σ ένα μέρος όπου να βόλευε βέβαια, να τανε φάτσα του χορού. Ασπ. Στη Βόνη Ηρακλείου της Αγιά- Μαρίνας κάνουν ένα πολύ μεγάλο πανηγύρι και όταν επρωτοπήγαμε μας εκάτσανε χάμου και μου φάνηκε παράξενο «παιδιά» λέω «δεν γίνεται το γλέντι, πρώτα-πρώτα δεν μπορεί να μας εδούν οι άλλοι και να έρχονται να στριμωχτούνε εδώ για να μας εβλέπουνε, γυρίζει γύρω-γύρω ο χορός δεν ξέρω ποιου θα πω 14

15 την μαντινάδα, δεν έχω τη σειρά αυτή». Ύστερα παραδεχτήκανε και βάλανε κι αυτοί εξέδρα. Παύλ. Μετά από ένα, δυο χρονιές που πήγαμε, το πανε και άλλοι. Ερ. Δηλαδή καθίσατε σε κείνο; Ασπ. Στη μέση. Παύλ. Στη μέση της χορεύτρας, στη μέση της πλατείας, στη μέση εκεί που χορεύανε εκάθιζε ο οργανοπαίχτης και γυρίζανε γύρω-γύρω του και χορεύανε. Ερ. Υπήρχε, δηλαδή, αντικειμενική δυσκολία να δείτε πώς πάνε τα βήματα και να πείτε την μαντινάδα; Παύλ. Ναι, ήταν πολύ δύσκολο, μας φαινόταν πολύ παράξενο, ιδιότροπο ήτανε, δεν μπορούσες να γυρνάνε γύρω-γύρω και να κάθεσαι στη μέση. Και η σκόνη και όλα αυτά τα πράματα. Ενώ όταν είσαι σε μια εξέδρα και βλέπεις τον κόσμο απέναντί σου είναι διαφορετικά. 15

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Παυλή Πολυράκη 11-2-1999 Α. Πλευρά Ερ. Για πέστε μου κύριε Παυλή, πότε άρχισες να παίζεις βιολί; Απ. Το πρώτο όργανο που έπιασα ήταν μαντολίνο σε ηλικία περίπου οχτώ χρονών, οχτώ

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κανιτάκη Γιώργο 9-9-98 στην Ιεράπετρα ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο, γεννηθήκατε στο Καβούσι στην Ιεράπετρα; Ναι. Εκεί στο χωριό σας, μάλλον στην οικογένειά σας, υπήρχανε

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο. 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο. 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κονδυλάκη Μανώλη 15-9-98 στο Ηράκλειο 1. ΚΑΣΕΤΑ Α. Πλευρά Κύριε Μανώλη, πείτε μας στο χωριό σας, που γεννηθήκατε, παίζανε βιολιά παίζαν λύρες τι υπήρχε; Βιολιά. Γεννηθήκατε στα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Παπαδάκη Κώστα 6-2-1999. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Παπαδάκη Κώστα 6-2-1999. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Παπαδάκη Κώστα 6-2-1999 ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Ερ. Απ. Ερ. Απ. Ερ. Απ. Κύριε Κώστα στην οικογένειά σας υπήρχε άλλος μουσικός; Υπάρχει στην οικογένειά μας βιολίστας από το 1710

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Βασιλάκη Γιώργο 14-9-98 στο Ηράκλειο. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Κύριε Γιώργο στο χωριό σας, θυμάστε, παίζανε βιολιά, λύρες; Ναι, παίζανε παλιά και λύρα και λυράρη είχε, αλλά και ως

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κουνελάκη Μιχάλη γνωστό ως Κουνέλη 12-2-99. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Κουνελάκη Μιχάλη γνωστό ως Κουνέλη 12-2-99. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Κουνελάκη Μιχάλη γνωστό ως Κουνέλη 12-2-99 ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Ερ. Κύριε Κουνέλη θα μας πείτε πότε ξεκινήσατε μουσική και με ποιο όργανο; Απ. Εγώ άρχισα το 1935 με 36, ήμουνα

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

λέω, λες... /πάω, πας...

λέω, λες... /πάω, πας... Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, την ξαδέρφη μου και τον μπαμπά μου στον ποταμό. Ο ποταμός

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει;

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2011 Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές στους δρόμους της Πλάκας; Τι ακούω; Ένα νταούλι; Κουδουνάκια; Τύμπανα; φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; Όλο

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Άννα: Όχι, δεν είχαμε σπίτι. Είχαμε παράγκα, λαθραία απάνω σε οικόπεδο. Γυναίκα: δεν μας τα κανε το κράτος. Όλου για ψέματα είναι.

Άννα: Όχι, δεν είχαμε σπίτι. Είχαμε παράγκα, λαθραία απάνω σε οικόπεδο. Γυναίκα: δεν μας τα κανε το κράτος. Όλου για ψέματα είναι. Άννα Αλεξάνδρα: Μου είπες ότι σε λένε Άννα. Άννα: Ναι. Αλεξάνδρα: Πόσο χρονών είσαι Άννα; Άννα: 23. και έχω δυο παιδιά. Αλεξάνδρα.: Άννα, το επίθετο σου; Άννα: Τάσιος. Αλεξάνδρα: και μου είπες ότι δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. Βήματα για τη Ζωή ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Φύλλα Εργασίας από τη σύνδεση του Πολιτιστικού Προγράμματος "Σεργιάνι στην Παράδοση" και του Προγράμματος Υγείας "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Ζωγραφίζω το αγαπημένο μου ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Ε1) ΣΤΗΝ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Ε1) ΣΤΗΝ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Ε1) ΣΤΗΝ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΤΑ ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ Την ημέρα του γάμου μαζεύονται οι κοπέλες στο σπίτι της νύφης και την ντύνουν. Μετά η μάνα της, της πλένει τα πόδια για να

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013

Διαβάστε περισσότερα

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ιερα Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2011 Ύμνος της ομάδας «Υπακοή» Σιγανά βαδίζεις πάντα σιωπηλή άγρυπνη ν ακούσεις των

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων

ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων στο ΔιΑΔικτυο Δεν ειναι ο,τι λαμπει χρυσοσ Η Αθηνά περνάει από της Ζέτας και του Αλέξη μετά από το μάθημα της στο Πανεπιστήμιο και πριν να συναντήσει τους φίλους της. Η Ζέτα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

1. Μυστήρια ycvcoaia! 2. Εγώ και ecu μαζί. προσωπικές αντωνυμα

1. Μυστήρια ycvcoaia! 2. Εγώ και ecu μαζί. προσωπικές αντωνυμα αντωνυμίες Π ΡΟΣΩΠ Ι Κ ΕΣ προσωπικές αντωνυμα 1. Μυστήρια ycvcoaia! Αγόρια: Γεια σας, κορίτσια! Κορίτσια: Γεια σας! Γιάννης: Πάμε για μπάσκετ; Θα παίξουμε δίδυμοι 1 εναντίον διδύμων! Μαρία: Μα είστε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων

Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων Εργαστήρι 2: Εν αρχή ην ο λόγος των κοινοτήτων Στο εργαστήρι αυτό οι μαθητές καλούνται να παρουσιάσουν ένα θεατρικό διάλογο και να προβληματιστούν για τα κριτήρια επιλογής των αντιπροσώπων τους στα μαθητικά

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Να γελάσεις απ' τα βάθη των χρυσών σου ματιών είμαστε μες στο δικό μας κόσμο Η πιο όμορφη θάλασσα είναι αυτή που δεν έχουμε ακόμα ταξιδέψει Τα πιο

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ 2012

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ 2012 ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ 2012 ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΜΑΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ, ΣΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΣΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΟΥΜΕ ΕΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3 *Μικροί Εκπαιδευτές για το Διαδίκτυο Δράση 3 * * Καλημέρα Σωτήρα * σου μιλάει η πέμπτη, * τάξη του δημοτικού σχολείου Σωτήρας. * πολύ μας υποτίμησες, εμείς μονάχα λίγο. * Σκεφτήκαμε Σωτήρα να σου πούμε

Διαβάστε περισσότερα

Tεχνολογία και επικοινωνία

Tεχνολογία και επικοινωνία 2ST TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 7:39 μ.μ. Page 1 Tεχνολογία και επικοινωνία Στον παρακάτω πίνακα υπάρχουν πολλά προϊόντα της σύγχρονης τεχνολογίας. Μπορείς να τα βάλεις στην κατηγορία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ Τρίγωνα, κάλαντα, σκόρπισαν παντού κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού, τρίγωνα κάλαντα μες στη γειτονιά ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά Άστρο φωτεινό, θα βγει γιορτινό μήνυμα

Διαβάστε περισσότερα

Τρύπωνας ο φαφαγάλος

Τρύπωνας ο φαφαγάλος 10-0086_D3_GLOSSA_TEYXOS C GLOSSA 12/19/12 10:44 AM Page 20 Τρύπωνας ο φαφαγάλος Η κυρία Καλλιόπη έχει στο σπίτι της ένα καναρίνι και έναν παπαγάλο που τον λένε Τρύφωνα. Ο Τρύφωνας μιλάει αλλά μπερδεύει

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Όνομα: Τάξη: χολείο: εικαστικό ημερολόγιό Το μου Για τη σχολική χρονιά 2014-2015 ΥΥΓ Δ ΛΤΜΥ ΔΥΘΥΝΗ ΔΗΜΤΗ ΔΥΗ ήλιος πατέρας µητέρα αδερφός εγώ αλωσόρισες φίλε μου στη 2η έκδοση του εικαστικού ημερολογίου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα