рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Суғару мелиорациясы 3. Мелиоративтік егіншілік

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Суғару мелиорациясы 3. Мелиоративтік егіншілік"

Transcript

1 рметті студент! 08 жылы «Ауылшаруашылығы ғылымдары -» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды пəндері бойынша кестеде крсетілген орын тəртібімен толтырыыз. Маманды шифры 5В08000 Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті. Математика «Мелиорация, жерді. Суғару мелиорациясы баптау жəне орғау» 3. Мелиоративтік егіншілік 4. Мелиоративтік топыратану. С&ра кітапшасындағы тестер келесі пəндерден т&рады:. Математика. Суғару мелиорациясы 3. Мелиоративтік егіншілік 4. Мелиоративтік топыратану. Тестілеу уаыты - 80 минут. Тестіленуші (шін тапсырма саны - 00 тест тапсырмалары. 3. Тадаған жауапты жауап парағындағы пəнге сəйкес секторды тиісті дгелекшесін толы бояу арылы белгілеу керек. 4. Есептеу ж&мыстары (шін с&ра кітапшасыны бос орындарын пайдалануға болады. 5. Жауап парағында крсетілген секторларды м&ият толтыру керек. 6. Тест аяталғаннан кейін с&ра кітапшасы мен жауап парағын аудитория кезекшісіне ткізу ажет.

2 7. - С&ра кітапшасын ауыстыруға; - С&ра кітапшасын аудиториядан шығаруға; - Анытама материалдарын, калькуляторды, сздікті, &ялы телефонды олдануға ата тиым салынады! 8. Студент тест тапсырмаларында берілген жауап н&саларынан болжалған д&рыс жауапты барлығын белгілеп, толы жауап беруі керек. Толы жауапты тадаған жағдайда студент е жоғары балл жинайды. Жіберілген ате (шін балл кемітіледі. Студент д&рыс емес жауапты тадаса немесе д&рыс жауапты тадамаса ателік болып есептеледі. 3

3 8 Математика Математика. A) 3 0 А = 3 7, B) C) D) E) F) B = А + В матрицасыны мəні: 3. 0 A) 64 B) 3 6 C) 36 0 D) 44 E) 64 F) анытауышыны мəні: 4

4 8 Математика анытауышыны мəні: 6 0 A) 47 log4 B) 47 log4 C) 47 ln e D) 47 ln E) Векторларды компланарлы шарты: A) аралас кбейтіндісі нлге те B) осы векторлардан &рылған параллелепипедті клемі нлге те C) аралас туынды теріс санға те D) осы векторлардан &рылған параллелепипедті клемі кез келген о санға те E) осы векторлардан &рылған пирамиданы клемі -ге те 5. A(, ) жəне B(5, ) н(ктелері берілген. AB векторыны &зындығы: 0 A) 4 5 B) 5 C) D) 5 E) A x + B y + C z + D = 0 жəне A x + B y + C z + D = 0 жазытытар жалпы тедеуімен берілген: A) егер D = D, онда олар перпендикуляр B) егер D = D, онда олар параллель C) арасындағы б&рышты табу формуласы co s ϕ = A A + B B + CC A + B + C A + B + C A B C D) егер = = болса, онда олар параллель A B C E) егер A A + B B + C C 0, онда олар перпендикуляр = 5

5 8 Математика 0 7. ОХ сімен 45 б&рыш жасайтын т(зу (-лер): A) x y 5 = 0 B) y = x x y + = 3 x + y 8 = C) y = x D) 0 E) 0 F) y = x 8. Бірінші ретті дифференциалды тедеу: A) у = x + 6x 8 4х B) у + 5х = е C) у = cos x у D) (4 + x) у = x E) у + 5х = у F) у + 5y + 4y = 0 9. A( x; y), B( x; y) н(ктелеріні ара ашытығы 5-ке те, егер: A) A ( 4;4), B( 6; 7) B) A ( 5;0), B( 7;3) C) A ( 8; 3), B(4; ) D) A( 5;9), B(7;0) E) A( 7;9), B(5;0) 0. x y = гиперболасы (шін д&рыс т&жырымдар: A) x = ±8 5 директриса тедеуі 4 B) y = ± x асимптота тедеулері 3 C) F ( 0; 0), F (0; 0) фокустар D) F ( 0; 0), F (0; 0) фокустар E) ε =4 3 эксцентриситет F) x = ±64 0 директриса тедеуі 6

6 8 Математика. ( х + 4) + ( у 3) = 5 шебері (шін: A) центр (4;3) н(ктеде B) (-;0) н(ктесі шеберді сыртында C) (-;0) н(ктесі шеберді бойында D) R = 5 E) центр (-4;3) н(ктеде F) R = 5 G) (-;0) н(ктесі шеберді ішінде lim x + x шегі:. A) e -нен те B) e - нен (лкен C) e-ге те 3 D) e - нен кіші E) e - нен кіші 3 F) e -нен(лкен 3 G) e - нен те x x 3x + lim x 3. x + x 6 шегіні мəні: A) 0, e 0 B) 0, 0 - C) 0, e 3 D) 0, E) 0, Егер f(x) = x + болса, онда f (0) мəні: A) 3 ln e B) 3 0 lg0 C) 3 0 ln e D) 3ln E) 3lg F) 3lg0 G) 3 lg 7

7 8 Математика х 5. lim шегіні мəні: х х 3х + A) - lg0 B) - 0 lg0 C) 0 lg0 D) ln e E) - 0 F) 0 G) 0 ln e y 6. ауданы: 3 A) log B) 3 log3 3 C) 3 log33 D) 3 E) 3 3 F) 3 G) 3 3 = 3x x жəне y x 7. Сызытарымен шектелген фигураны ауданы: y = 3 x, y = 0, x =, x = 0 4 A) ( ) ( 3) B) 3 7 ( ) C) D) 3 ( ) 4 E) ( 3) F) 3 8 G) = сызытарымен шектелген фигураны 8

8 8 Математика 4 3 ( х + х) dx 8. интегралыны мəні: A) (66) B) 66 C) 0,66 0 D) 0,66 0 E) 66 0 F) 0,66 0 sin x + y x 4 + y 6 = 0 айындалмаған функциясыны y x туындысы: 9. ( ) ( + ) + A) ( + ) + ( ) B) ( ) ( ) C) ( ) ( + ) D) ( + ) + ( + ) + E) ( + ) + 3 xcos x y x 5 y cos x y 3y 3 xcos x + y + 4x 5 ycos x + y + 6y 3 xcos x + y 4x 5 ycos x + y + 6y 3 xcos x y x 5 y cos x y 3y 3 xcos x y 4x 5 y cos x y 6y 0. Z = 5x 3y x + 8y функциясы берілген. А(;) н(ктесіндегі мəні: A) 0 B) C) - D) 0, 0 E) 0, 0 ' Zx -ні 9

9 8 Математика. Z = 4x y x + 6y 5 функциясыны А (;) н(ктесіндегі z y -ті мəні: A) - B) 6 5 C) 6 D) 5 5 E) 6 F) 4 6. dx dy 0 0 A) 3log3 B) 3log 4 C) lnl D) 3log3 4 E) 0,6 0 F) 0,6 0 G) 3 log dz интегралды мəні: 3. Даламбер белгісі бойынша A) жинасыз, q> B) жинаты, q< C) жинасыз, q = 3 D) жинаты, q = E) жинасыз F) жинаты, q = = n n! n атары: 4. Кошиді радикалды белгісі бойынша A) жинаты, q = 0 B) жинасыз, q = 3 C) жинасыз, q> D) жинаты, q< E) жинаты, q> F) жинаты, q = n + n n : = 0

10 8 Математика Санды атары (шін д&рыс т&жырым: A) u n = n n + B) S n = n + C) S n = + n D) lim S n = n E) lim u n = n F) lim S n = n n + n G) u n = ( n )( n + ) Математика ПНІ БОЙЫНША СЫНА АЯТАЛДЫ

11 8 Суғару мелиорациясы Суғару мелиорациясы. Топыраты белсенді абаты аныталатын жағдайлар: A) Топыраты механикалы &рылымы, даылды суару əдістері B) Даылды сіп-ну дəуірі, топыраты механикалы &рылымы C) Ауылшаруашылы даылыны т(рі мен оны сіп-ну дəуірі D) Топыраты мелиоративтік жағдайы, даылды даму фазалары E) Даылды вегетациялы кезедегі згерісі, даылды т(рі. Жабырлатып суаруды артышылытары: A) суды оймадағы каналдардан алу м(мкіншілігі B) жерді жыртуды ажет етеді C) ажетті аржы млшерін азайтады D) егістік бетінде каналдар кбейеді E) минералды тыайтыштарды беру м(мкіншілігі шектеледі 3. Т&йыталған ж(йектер: A) жазы далалы жерлерде олданылады B) тек ана техникалы даылдарды суаруға олданылады C) грунт сулары тмен жатан жерлерде олданылады D) жазы айматарда ғана олданылады E) клбеулігі (лкен жерлерде олданылады F) грунт сулары жаын жатан жерлерде олданылады G) барлы даылдарды суаруға олданылады 4. Топыра абатымен суару: A) топыраты &рылымын згертеді B) топыраты &рылымын сатайды C) есепті абаттағы т&здарды шаяды D) топыраты біркелкі ылғалдандырмайды E) ауаны ылғалдандырады F) (здіксіз т(рде сумен амтамасыз етеді G) суды млшерлеп бере алмайды 5. Суару нормасы баса даылдарға арағанда жоғары болып табылады: A) с&лы B) ара бидай C) арпа D) ант ызылшасы E) жоыша F) ж(гері G) к(здік бидай

12 8 Суғару мелиорациясы 6. Суғармалы мəдени жайылымдардағы загондарда алыпты шп жамылғысы тмендегі жағдайларға байланысты əдетте жыл саталады: A) топыраты барлы режимдеріні олайлы жағдайында B) суаруға олданылатын суды сапасына C) ауа-райыны жағдайларына D) шптерді т(рлеріне E) топыра жамылғысыны жағдайларына F) олданылатын суғару техникасына G) мəдени жайылымны орналасуына 7. Су кздері болып табылатын зендерді келтірілген мəліметтер бойынша жазыты жəне тау зендері деп бледі: A) су режиміні алыптасу жағдайларына байланысты B) зенні табиғи географиялы орналасу орнына байланысты C) зенні &зындығына байланысты D) зен алабындағы орташа температураға байланысты E) зен алабында елді мекендерді болуына байланысты F) зенні ағын модуліне байланысты 8. Ауылшаруашылы даылдарыны суару режиміні крсеткіштері: A) максимальды су шығыны B) булану млшері C) даылды суды т&тынуы D) маусымды жəне бір рет бергендегі суару млшері E) гидромодуль ординатасы 9. Суғару татасыны &зындығы байланысты болады: A) татаны клбеулігіне B) суғару нормасыны шамасына C) топыратағы оректік заттарды млшеріне D) суғаруды &затығына E) топыраты механикалы &рамына F) суғару суыны температурасына G) топыраты су ткізгіштігіне 0. ыса ағынды жабырлатыш саптамалар орнатылған: A) Днепр B) ДДН-70 C) Кубань D) Волжанка E) ДДН-00 F) Радуга 3

13 8 Суғару мелиорациясы. Жабырлатып суғару тəсілі: A) Жоғары дəрежеде компьютерлендірілген B) Жоғары дəрежеде механикаландырылмаған C) азастанда суғаруға кеінен олданылады D) Жамбыл облысында кеінен таралған E) Жоғары дəрежеде автоматтандырылмаған F) Жоғары дəрежеде компьютерлендірілмеген. Ағынды айналмалы саптамалы жабырлатыш агрегаттарды жабырыны орташа арындылығыны шамасы байланысты болады: A) жабырмен амтылуды ескеретін коэффициент мəніне B) позицияда т&руды &затығына C) тракторды озғалыс жылдамдығына D) агрегатты су тіміне E) суғаруды &затығына F) саптаманы сағаттағы айналу жылдамдығына G) саптаманы суды шашырату радиусына H) уаытша арытағы суды тіміне 3. Кптіректі жабырлатыш машина «Днепр»-ді: A) орталы &быры жерден,5 м биік орналасан B) жабырлатуыны орташа арындылығы 0,7 мм/мин C) орталы &бырыны &зындығы 490 метр D) гидранттарыны араашытығы 54 метр E) сағаттағы орташа ж&мыс німділігі 3 га F) 9 екі дгелекті тіректері бар G) гидранттағы суды арыны 45 метр H) алыпты жағдайдағы су тімі 0 л/с 4. Т&мандатып суғару: A) фотосинтез (дерісін баяулатады B) сімдік тамыры орналасан абата əсер етеді C) жапыра бетіні температурасын тмендетеді D) есепті топыра абатыны ылғалдылығын арттырады E) сімдіктерді атмосфералы &рғатытан орғайды F) грунт суларыны дегейін ктереді 4

14 8 Суғару мелиорациясы 5. Суғару ж(йесіні элементтеріні орналасуы, суғару жəне кəріздеу желісіні конструкциясы байланысты болады: A) айматы климатты жағдайларына B) мəдени жайылымдарды аудандарына C) елді мекенмен араашытығына D) сірілетін малды т(ріне E) суғару суыны минералдығына F) суғару суыны химиялы &рамына 6. Суғару теліміні орналасу орны, формасы, ондағы суғару жəне кəріз желілеріні орналасуы д&рыс тадап алынса: A) топыраты мелиоративтік жағдайлары жасарады B) жерді пайдалануды тиімділігі артады C) т&раты каналдарды тімдері артады D) топыраты ылғалмен амтамасыз етілуі жасарады E) топыратарды су ткізгіштігі к(рт артады F) топырата ылғал орын жасау м(мкіндігі азаяды G) суғару желілеріндегі су ысырабы к(рт азаяды 7. Суды ысырабы кп болатын каналдар: A) аптамалы B) жер арнасында тетін аптамасыз C) аптамасыз D) саз топыратарда тетін аптамалы E) топыра (йіндісінде тетін аптамасыз F) темірбетон блоктардан &растырылған G) науалы 8. Науалы каналдарды тиімді олдануға болатын клбеуліктер: A) 0,000 B) 0,006 C) 0,008 D) 0,00 E) 0, Науалы каналдардағы су блгіш: A) м&нда (лкен каналдан кіші каналға су блінеді B) м&нда су кіші каналдан (лкен каналға беріледі C) м&нда су т&нбадан тазартылады D) м&нда суды арыны реттеледі E) су &дытар арылы блінеді 5

15 8 Суғару мелиорациясы 0. Су кздері болып табылатын зендерді келтірілген мəліметтер бойынша жазыты жəне тау зендері деп бледі: A) су жиналатын ауданны жер бедеріне байланысты B) зен алабында елді мекендерді болуына байланысты C) зенні жылды ағын клеміне байланысты D) су режиміні алыптасу жағдайларына байланысты E) зен алабындағы орташа температураға байланысты F) зен гидрографыны сипатына арап. Теіз суы суғару кзі ретінде сипатталады: A) теіз суында сімдіктерге пайдалы элементтерді млшері жоғары B) теіз суын даылдарды суғаруға олдану мəселесі жасы зерттелген C) даылдарды теіз суымен суғарғанда кəріз желісіні ажеті жо D) теіз суыны ионды &рамы тиімді т(рде тегерілген E) теіз суымен суғаруды тиімділігі барлы топыратарда жоғары F) &рамында иондарды антагонизмі &былысы бар. А.Н. Костяков бойынша клтабандап суғару нормасын анытау (шін ажетті крсеткіштер: A) сірілетін даылдарды ерекшеліктері B) топыраты су ткізгіштік коэффициенті C) кеуектілік, топыраты шекті ылғал сиымдылығы D) грунт суларыны орналасу тередігі E) топыра абатыны т&здану дəрежесі F) клтабанды толтыру алдындағы топыра ылғалдылығы G) суды химиялы &рамы H) топыраты ылғалдану тередігі 3. Есепті амтамасыздытағы кктемгі ағын клеміні шамасы байланысты болады: A) су жиналатын ауматы ауданына B) амтамасыздыа тетін модульдік коэффициентке C) к(здегі жер беті ағыныны орташа тередігіне D) жаз маусымында т(сетін жауын-шашын млшеріне E) кктемгі жер беті ағыныны орташа тередігіне F) вегетация кезеінде т(сетін жауын-шашын млшеріне G) желден орғайтын ағаш атарларыны ауданына H) клтабанны жобалы ауданына 6

16 8 Суғару мелиорациясы 4. Ааба сулармен суғару ж(йесі (АССЖ): A) грунт суларды орналасу тередігіне шек оймайды B) клбеулігі 0,00 0,0 жерлерде &йымдастырылады C) су алатын &дытардан 00 м кем емес ашытыта орналасады D) елді мекеннен м ашытыта болуы тиіс E) грунт суларыны тередігі,5 м кіші болатын жерлерде жобаланады F) механикалы &рамы ауыр топыратарда жобаланады G) грунт суларды тередігі 3 м кем емес жерлерде жобаланады H) жер бедері к(рделі жерлерде &йымдастырылады 5. Суғармалы мəдени жайылымдарды е жоғарғы німділігін амтамасыз ету (шін: A) барлы топыратар (шін ылғалдылы ЕТШЫС-ты 60% кем болмауы тиіс B) вегетация кезеінде шп жамылғысын 0-5 рет суғару ажет C) жеіл топыратарды ылғалдылығы ЕТШЫС-ты 60% кем болмауы тиіс D) саздатарды ылғалдылығы ЕТШЫС-ты 70% кем болмауы тиіс E) топыра абатында отайлы ылғалдылыты &стап т&ру ажет Суғару мелиорациясы ПНІ БОЙЫНША СЫНА АЯТАЛДЫ 7

17 8 Мелиоративтік егіншілік Мелиоративтік егіншілік. азастан Республикасыны негізгі су кздері: A) Шу B) Клшіктер C) Сырдария D) Каналдар E) Артезиандар. Ауылшаруашлы даылдарына пайдалы макроэлементтер: A) бор B) алайы C) азот D) кміртегі E) магний 3. Бидай даылы (шін тиімді топыра ышылдылығы: A) рн=8,7 B) рн=7,5 C) рн=5,0 D) рн=7,0 E) рн=5,7 4. 7за жары к(нді талап ететін даылдар: A) картоп B) ара&мы C) шалғам D) бидай E) капуста F) к(здік ара бидай G) с&лы 5. Ауылшаруашылы даылдарыны німін бағдарлаумен айналысан ғалымдар: A) В.Ф. Носенко B) В.Я. Лопатин C) А.Г. Лорх D) В.А. Ковда E) И.С. Шатилов F) М.С. Савицко 8

18 8 Мелиоративтік егіншілік 6. Суғармалы егіншілікті задылытары: A) факторлар арасындағы байланыс задылығы B) мелиорацияны даму задылытары C) топыраты т&здану задылығы D) німділікке əсер етуші факторлар заы E) бағдарланған німні алыну задылығы F) факторларды кері əсер ету задылығы G) суғарулар арасындағы уаыттар задылығы 7. Ж(йектермен Суарылатын ккніс даылдары: A) к(ріш B) эспарцет C) шптер D) баклажан E) арпа F) ж(гері G) б&рыш 8. Ауылшаруашылы даылдарыны зиянкестері: A) жапыра кеміргіштер B) картопты рагы C) мата кбелегі D) а&нта E) тамыр шірігі F) оидиум 9. Толтырылуы бойынша клтабандарды т(рлері: A) терассалы B) тере C) ойлы D) жазыты E) саяз F) аралас G) беткейлі 0. Механикалы &рамы жеіл топыратарда топыраты эрозиядан орғайтын ауыспалы егіс даылдары: A) кпжылды шптер B) жеміс ағаштары C) ккністер D) жағатылар E) тамыр жемістілер 9

19 8 Мелиоративтік егіншілік. Ауыспалы егісте картоп даылына зиянды алғы ала т&ымдас даылдары: A) б&рыш B) ажелкен C) масары D) ара&мы E) ж(гері F) жоыша. &рғатылған егіншілікте олданылатын ауыспалы егістер: A) малазыты B) жидектік C) ккністік D) ызылшалы E) жемістік F) танапты 3. Бір даылды алмастырусыз сіруді топыраа тигізетін кері əсерлері: A) топыра жылда бір алыпты деледі B) топыра &нарлығы жоғарылайды C) даыл німі жоғарылайды D) суғару суыны тиімділігі артады E) топыра ылғалдылығы жоғарылайды 4. Асты даылдарыны (лесі жоғары ауыспалы егістер: A) ккністік B) майлы даылдар C) дəнді-парлы-отамалы D) дəнді-парлы-шпті E) дəнді-парлы 5. Мата даылы (шін е жасы алғы даылдар: A) жоыша B) ызана C) отамалы D) темекі E) ара&мы F) дəнді-б&рша G) ажусан 0

20 8 Мелиоративтік егіншілік 6. Арамшптерге арсы ж(ргізілетін топыра деу операциялары: A) топырата ш&ырлар жасау B) топыраты опсыту C) топыра &нарлығын арттыру D) топыра ылғалдылығын арттыру E) топыраты катоктау F) топыраты аудару 7. Топыраты опсыту ж&мысыны негізгі масаттары: A) топыраа суды сіуін амтамасыз ету B) ауыспалы егіс ж(йесін тиімді пайдалану C) топыраа ауаны жасы сіуін амтамасыз ету D) аэрация &былысын нашарлату E) топыраты су ткізгіштігін баяулату F) топыратағы микроорганизмдер санын азайту 8. Жерді аудармай жыртуды (опсытуды) тередігі: A) 0,0 м B) 350 мм C) 35 см D) 0 см E) 00 мм F) 0,60 м G) 0,35 м 9. Топыраты тырмалауды сапасын бағалау крсеткіштері: A) топыраты с(дігер жыртылуы B) топыраты &ялануы C) топыраты алмастыра аударылуы D) топыра абыршағыны жойылуы E) отайлы тередікке тырмалау 0. Егін сепкеннен кейінгі топыра деу ж(йесіні масаттары: A) топыраа органикалы тыайтышты шашу B) ауыспалы егіс ж(йесіні ротацциясын жасау C) топыратағы оректік заттарды тиімді пайдалану D) даылдарды (степ оректендіру жəне т(птеу E) арамшптерді есепке алу жəне санау F) топыраты тереге с(дігер жырту G) егісті, ылғал жинау масатында суғару

21 8 Мелиоративтік егіншілік. Минералды тыайтыштарды пайдалануын, млшерін, коэффициенттерін анытауға арналған тедеулер: A) В = (У 0 а+у п b ) / У 0 B) К у = В -В /Н C) В = (У 0 а-у п b ) /00 D) К п = (У 0 +У п )/000 E) К п = (У 0 а+у п b ) /с. Еритін т&здар арасындағы сімдікке зияндылары: A) хлоридтер B) гумин C) лигнин D) орғасын E) арашірік F) молибден 3. К тыайтышыны топыраа тигізетін əсерлері: A) топыра &рылымын жасартады B) топыраты &нарлығы артады C) арамшптер саны азаяды D) топыра &рамы нашарлайды E) топыра температурасы тмендейді F) арашіріктер саны азаяды G) топыра тез жылынады 4. Кпжылды арамшптерді топтастыру: A) жапыратылар B) атпатамырлылар C) к(здіктер D) жаздытар E) маусымдытар F) сабатылар

22 8 Мелиоративтік егіншілік 5. Атпа тамырлы арамшптерді кбею жолдары: A) г(лдері арылы B) генеративті м(шелермен C) вегетативті жолмен D) тамыр сабатарымен E) т&ымдары арылы F) тамыр атпаларымен Мелиоративтік егіншілік ПНІ БОЙЫНША СЫНА АЯТАЛДЫ 3

23 8 Мелиоративтік топыратану Мелиоративтік топыратану. Микроағзалар мен сімдіктерді іс-əрекетін к(шейтетін температура: A) +3 0 С B) +0 0 С C) +8 0 С D) С E) +0 0 С F) +5 0 С. Топыраты мекендейтін ағзалар: A) бактериялар B) аниондар C) сілтілер D) катиондар E) лигниндер F) ыналар 3. Профессор Е.Н. Мишустинні мəліметтері бойынша грамм кедей топырата болатын микробтар саны: A) 0,3 млрд. B),4 млрд. C) 0, млрд. D) 0,6 млрд. E),8 млрд. F) 0, млрд. G),6 млрд. 4. Макроагрегаттарды диаметрі: A) 0,7 мм B) 0,4 мм C) 0,35 мм D) 0,5 мм E) 0,30 мм 5. Екіншілік минералдар топтары: A) балшыты B) амфиболдар C) &мды D) дала шпаты E) су тотыты жəне тотыты F) арапайым т&здар 4

24 8 Мелиоративтік топыратану 6. Негізгі біріншілік минералдар: A) дала шпаты B) кальцит C) сода D) магнезит E) кварц F) слюдалар 7. оыр топыратар аймағында ылғалды орын арттырады: A) фрезерлеу B) ар тотату C) к енгізу D) гипс енгізу E) тыайтыштар енгізу F) тере жырту 8. Топыратарды санды бағалау: A) ылғалдылығын анытау (шін ж(ргізіледі B) бонитировкалы шкала арылы ж(ргізіледі C) &нарлығын анытау (шін ж(ргізіледі D) 00 балды шкала арылы ж(зеге асырылады E) т&йыталмаған шкала арылы ж(ргізіледі 9. Балшыты топыратарды уыстылығы: A) 80 % B) 70 % C) 50 % D) 40 % E) 60 % F) 55 % 0. Топырат(зілу далалы типті &мбалшыты топыратардағы физикалы балшы млшері бойынша жіктелуі: A) ауыр &мбалшы 65-70% B) орташа &мбалшы 65-80% C) орташа &мбалшы 30-45% D) жеіл &мбалшы 0-30% E) ауыр &мбалшы 60-65% F) жеіл &мбалшы 5-0% G) жеіл &мбалшы 0-0% 5

25 8 Мелиоративтік топыратану. &м топыратар (шін е жоғары молекулярлы ылғал сиымдылығыны мəні: A) 8 % B) 3 % C) 4 % D) 6 % E) 5 %. &мбалшыты топыратар (шін е жоғары молекулярлы ылғал сиымдылығыны мəні: A) % B) 8 % C) 38 % D) 5 % E) 35 % 3. Бидай т&ымдары не бастайды: A) +5 0 С B) - 0 С C) + 0 С D) +3 0 С E) +0 0 С F) -,5 0 С G) +7 0 С 4. Топырата су &былымыны типі: A) шайылмайтын, жіпсіді B) физикалы C) химиялы D) кезеді шайылмалы E) биологиялы 5. Топыра ерітінділерін &райды: A) ауыр металлдар B) топыра ылғалы C) органикалы заттар D) жылжымалы т&здар E) жеіл еритін т&здар 6

26 8 Мелиоративтік топыратану 6. Блшектерді электрлік зарядына байланысты коллоидтар блінеді: A) электрлі B) &мдаты C) анизотропты D) т(йіршіктілер E) амфолитоидтер 7. Гумус туралы ілімді зерттеген ғалымдар: A) М. Кононова B) Т. Ревут C) В. Вильямс D) А. Роде E) П. Костычев F) Н. Качинский 8. Карбонатты ара топыратарды асиеті: A) тығыздығы жоғары B) су ткізгіштігі нашар C) тығыздығы тмен D) су ткізгіштігі жасы E) сулы асиеттері олайлы F) ауалы асиеттері олайлы G) &рылымы жасы 9. ара-оыр ауыр &мшылшыты топыратардағы арашірік млшері: A) 9,5 % B) 0 % C) % D) 9 % E) 4,0 % F) 0 % G) 4,5 % H) 3,5 % 0. Таыр тəріздес топыратарды сипаты: A) арашірік абаты алы B) &нарлығы тмен C) пішіні жасы м(шеленген D) арашіріндісі мол E) суға тзімді &рылымы бар 7

27 8 Мелиоративтік топыратану. Таыр тəріздес топыратар: A) абаттылығымен ерекшеленеді B) негізінен т&зданған C) оректік заттарға м&таж емес D) бет жағынан карбонатты E) бет жағынан к(шті т&зданған F) карбонаттығы жо G) оректік заттарға м&таж. Гидроморфты сорлар тмендегі сипаттары арылы ажыратылады: A) т&зды - батпаты абатшаны болуымен B) оға сімдігіні алы суімен C) шалғынды сімдіктерден &ралған жамылғыны болуымен D) &йысып скен сімдік жамылғысыны болуымен E) т(сі оған т&здарды борпылда абатшаны болуымен F) &рға ашыл т(сті т&зды алашаларды болуымен 3. Суғармалы жерлерде сор топыратарды, сорланған топыратарды, тере т&зданған топыратарды т&зды абатыны жоғарғы бетіні орналасуы: A) жер бетінен см тередікте B) жер бетінен см тередікте C) жер бетінен см тередікте D) жер бетінен см тередікте E) жер бетінен 0 0 см тередікте F) жер бетінен см тередікте G) жер бетінен 0 50 см тередікте 4. К(гірт боз топыратарды ерекшеліктері: A) т&зданбаған топыратар B) т&зданған топыратар C) карбонатты млшері 7-8 % D) арашірік,5-3,5 % E) топыра т(сі ара F) арашірік 6,5-7,5 % G) топыра тез тығыздалады 8

28 8 Мелиоративтік топыратану 5. Ашы-с&р топыратарда: A) арашірікті млшері 6 9% B) жылжымалы фосфорды млшері мг/кг C) арашірікті млшері,0...,5%-дан аспайды D) арашірік абатыны алыдығы см E) жалпы азотты млшері 0,% F) жалпы азотты млшері 0,5% G) минералды оректік элементтер аз Мелиоративтік топыратану ПНІ БОЙЫНША СЫНА АЯТАЛДЫ 9

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 5В «Механика» 1. Математикалы талдау I

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 5В «Механика» 1. Математикалы талдау I рметті студент! 08 жылы «Жаратылыстану ғылымдары -» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды пəндері

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Алгебра «Математикалы жəне 2. Физика компьютерлік 2.

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Алгебра «Математикалы жəне 2. Физика компьютерлік 2. рметті студент! 08 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар -» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 5В «Гидрология» 1. Жалпы гидрология 2. #зендер гидрометриясы

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 5В «Гидрология» 1. Жалпы гидрология 2. #зендер гидрометриясы рметті студент! 2018 жылы «Жаратылыстану ғылымдары - 2» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Маманды шифры Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Физика

рметті студент! Маманды шифры Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Физика рметті студент! 7 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар - 3» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Жоғары математика 2. Физика 3. Сызыты автоматты реттеу ж(йелері

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Жоғары математика 2. Физика 3. Сызыты автоматты реттеу ж(йелері рметті студент! 08 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар -» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Физика 3. &$рылысты технологиясы жəне $йымдастырылуы

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Физика 3. &$рылысты технологиясы жəне $йымдастырылуы рметті студент! 8 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар - 3» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з

Διαβάστε περισσότερα

1-БЛОК: Математика. Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар

1-БЛОК: Математика. Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар -БЛОК: Математика Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар. ша 0 км/сағ жылдамдыпен шты. шып ткен жолына арағанда 85 км-ге кем жол алғанда, жылдамдығын 0 км/сағ-а арттырды. Сонда шаты барлы жолдағы орташа жылдамдығы

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математикалы анализ 2. Физика

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математикалы анализ 2. Физика рметті студент! 08 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар - 4» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Физика

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Физика рметті студент! 8 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар -» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Физика 3. &неркəсіптік ауіпсіздікті техникалы реттеу

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика 2. Физика 3. &неркəсіптік ауіпсіздікті техникалы реттеу рметті студент! 08 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар - 3» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Жоғары математика

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Жоғары математика рметті студент! 08 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар -» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика электроника жəне 3. Электронды жəне лшеу

рметті студент! Мамандыты атауы Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 1. Математика электроника жəне 3. Электронды жəне лшеу рметті студент! 08 жылы «Техникалы ғылымдар жəне технологиялар -» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды

Διαβάστε περισσότερα

САБАҚ ЖОСПАРЫ. Əбдірахманова Күнсая Жамбыл облысы, Тараз қаласы, ФМБ НЗМ, 11-сынып. ҰБТ-ға дайындық үшін геометрия пəнінен тест тапсырмалары

САБАҚ ЖОСПАРЫ. Əбдірахманова Күнсая Жамбыл облысы, Тараз қаласы, ФМБ НЗМ, 11-сынып. ҰБТ-ға дайындық үшін геометрия пəнінен тест тапсырмалары САБАҚ ЖОСПАРЫ Пəн Мұғалім Мектеп, сынып Сабақ тақырыбы Математика Əбдірахманова Күнсая Жамбыл облысы, Тараз қаласы, ФМБ НЗМ, 11-сынып ҰБТ-ға дайындық үшін геометрия пəнінен тест тапсырмалары 1. Үлкен табаны

Διαβάστε περισσότερα

Тема: 12 Функциялар Подтема: 01-Функцияның анықтамасы. Функцияның анықталу жəне өзгеру облысы. у =

Тема: 12 Функциялар Подтема: 01-Функцияның анықтамасы. Функцияның анықталу жəне өзгеру облысы. у = Тема: Функциялар Подтема: 0-Функцияның анықтамасы. Функцияның анықталу жəне өзгеру облысы. Функцияның анықталу облысын табыңыз. Жауабы: [ 4;4]. Функцияның мəндер облысын табыңыз. у = х х 0 Жауабы: [ 9

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Маманды шифры 1. С(ра кітапшасындағы тестер келесі пəндерден т(рады: 1. Бейорганикалы химия

рметті студент! Маманды шифры 1. С(ра кітапшасындағы тестер келесі пəндерден т(рады: 1. Бейорганикалы химия рметті студент! 018 жылы «Жаратылыстану ғылымдары - 1» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды

Διαβάστε περισσότερα

Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар

Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар 1-БЛОК: Математика-Физика Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар 1. Токарь жəне оны шəкірті бір кезекте 65 деталь жасап шығарды. Егер токарь жоспардан 10%, ал шəкірті - 0% арты жасайтын болса, онда олар 74 деталь

Διαβάστε περισσότερα

Тақырыбы: Кері функция. Функцияның нүктедегі шегі. Шектің негізгі қасиеттері

Тақырыбы: Кері функция. Функцияның нүктедегі шегі. Шектің негізгі қасиеттері Лекция 9 Тақырыбы: Кері функция. Функцияның нүктедегі шегі. Шектің негізгі қасиеттері ЛЕКЦИЯ ЖОСПАРЫ: 1. Кері функция анықтамасы. Функцияның нүктедегі шегі. Шектің негізгі қасиеттері 1. КЕРІ ФУНКЦИЯ Анықтама

Διαβάστε περισσότερα

Каналдағы судың өтімін анықтау

Каналдағы судың өтімін анықтау Каналдағы судың өтімін анықтау Жоспары Кіріспе Негізгі бөлім 1.Каналдар және оны ң түрлері 2. Каналдардағы су өтімін анықтау Қорытынды Кіріспе Мелиорация (лат. melioratio жақсарту) жерді жақсартуға бағытталған

Διαβάστε περισσότερα

Тема: 23-Көпжақтар. Олардың аудандары мен көлемдері Подтема: 01-Призма. Тік жəне көлбеу призмалар. Куб. Олардың бет аудандары мен көлемдері.

Тема: 23-Көпжақтар. Олардың аудандары мен көлемдері Подтема: 01-Призма. Тік жəне көлбеу призмалар. Куб. Олардың бет аудандары мен көлемдері. Тема: -Көпжақтар. Олардың аудандары мен көлемдері Подтема: 01-Призма. Тік жəне көлбеу призмалар. Куб. Олардың бет аудандары мен көлемдері. 1. Тік үшбұрышты призманың табанының қабырғалары 10 см, 17 см

Διαβάστε περισσότερα

рметті студент! Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 5B «Информатика» 1. Педагогика 2. Информатиканы оыту əдістемесі

рметті студент! Жауап парағыны 6-9 секторларындағы пəндер реті 5B «Информатика» 1. Педагогика 2. Информатиканы оыту əдістемесі рметті студент! 2018 жылы «Білім - 2» бағытындағы мамандытар тобыны бітіруші курс студенттеріне Оу жетістіктерін сырттай бағалау 4 пəн бойынша ткізіледі. Жауап парашасын з мамандығыызды пəндері бойынша

Διαβάστε περισσότερα

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Cambridge International Examinations ФОРМУЛАЛАР ТІЗІМІ ЖƏНЕ СТАТИСТИКАЛЫҚ КЕСТЕЛЕР

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Cambridge International Examinations ФОРМУЛАЛАР ТІЗІМІ ЖƏНЕ СТАТИСТИКАЛЫҚ КЕСТЕЛЕР ** «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Cambridge International Eaminations МАТЕМАТИКА ФОРМУЛАЛАР ТІЗІМІ ЖƏНЕ СТАТИСТИКАЛЫҚ КЕСТЕЛЕР -сынып Мамыр 0 MATHK/0/0/0 Бұл құжат басылған беттен жəне таза беттен

Διαβάστε περισσότερα

Инерция моменті Инерция тензоры

Инерция моменті Инерция тензоры әл Фараби атындағы Қаза қ Ұлтты қ Университеті Физика-техникалы қ факультеті Инерция моменті Инерция тензоры Орындаған: Бижанова С.Б Алматы 2015 Инерция моменті денені құраушы әрбір бөлшекті ң массасы

Διαβάστε περισσότερα

Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар

Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар -БЛОК: Математика-Информатика Бір дрыс жауабы бар тапсырмалар. 6 трлі кітапты оушыға əрайсысына 2 кітаптан неше трлі тəсілмен бліп беруге болатынын табыыз. A) 72 B) 6 C) 96 D) 90 E) 48 2. ымбат кітапты

Διαβάστε περισσότερα

5 ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫҚ ЖӘНЕ ИНТЕГРАЛДЫҚ ЕСЕПТЕУЛЕРДІҢ САНДЫҚ ӘДІСТЕРІ. 5.1 Интегралдарды жуықтап есептеу

5 ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫҚ ЖӘНЕ ИНТЕГРАЛДЫҚ ЕСЕПТЕУЛЕРДІҢ САНДЫҚ ӘДІСТЕРІ. 5.1 Интегралдарды жуықтап есептеу 5 ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫҚ ЖӘНЕ ИНТЕГРАЛДЫҚ ЕСЕПТЕУЛЕРДІҢ САНДЫҚ ӘДІСТЕРІ 5 Интегралдарды жуықтап есептеу [] аралығында анықталған интегралды қарастырайық: J d Егер аралығында үзіліссіз функция болса онда интеграл

Διαβάστε περισσότερα

ырыбы: Қатты денелерді ң қасиеттері.

ырыбы: Қатты денелерді ң қасиеттері. Та қ ырыбы: Қатты денелерді қасиеттері. Жоспары: 1) Кіріспе Кристалдар ж ә не аморфты денелер 2) Негізгі б ө лім: а) Кристалдар анизатропиясы. Б) Монокристалдар ж ә не поликристалдар. В) Аморф денелер

Διαβάστε περισσότερα

2 СЫЗЫҚТЫҚ АЛГЕБРАЛЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР ЖҮЙЕСІН ШЕШУ ӘДІСТЕРІ

2 СЫЗЫҚТЫҚ АЛГЕБРАЛЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР ЖҮЙЕСІН ШЕШУ ӘДІСТЕРІ СЫЗЫҚТЫҚ АЛГЕБРАЛЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР ЖҮЙЕСІН ШЕШУ ӘДІСТЕРІ Сызықты лгебрлық теңдеулер жүйенің шешімін сндық әдісте тур (дәл) және итерциялық әдістер деп бөледі ТУРА әдісте жүйенің шешімі рифметиклық млдрдың қырлы

Διαβάστε περισσότερα

КИНЕМАТИКАНЫҢ НЕГІЗГІ ҰҒЫМДАРЫ. Кинематика деп денелердің қозғалысын зерттейтін, бірақ қозғалыстың туу себебін қарастырмайтын физиканың бөлімі.

КИНЕМАТИКАНЫҢ НЕГІЗГІ ҰҒЫМДАРЫ. Кинематика деп денелердің қозғалысын зерттейтін, бірақ қозғалыстың туу себебін қарастырмайтын физиканың бөлімі. КИНЕМАТИКАНЫҢ НЕГІЗГІ ҰҒЫМДАРЫ Кинематика деп денелердің қозғалысын зерттейтін, бірақ қозғалыстың туу себебін қарастырмайтын физиканың бөлімі. Механикалық қозғалыс деп уақыт өзгерісінде кеңістікте дененің

Διαβάστε περισσότερα

Ηράκλειο Κρήτης, 22 Ιουνίου 2018 (Παρασκευή)

Ηράκλειο Κρήτης, 22 Ιουνίου 2018 (Παρασκευή) Ηράκλειο Κρήτης, 22 Ιουνίου 2018 (Παρασκευή) Επίπεδα А1, А2, В1, В2 (όλες οι ενότητες) Τόπος διεξαγωγής: Πανεπιστήμιο Κρήτης, Πανεπιστημιούπολη Βουτών, ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ, ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Β, 2ο όροφο

Διαβάστε περισσότερα

ДЕНЕЛЕРДІҢ ЕРКІН ТҮСУІ

ДЕНЕЛЕРДІҢ ЕРКІН ТҮСУІ ДЕНЕЛЕРДІҢ ЕРКІН ТҮСУІ Денелердің еркін түсуі деп ауа кедергісі болмағандағы денелердің Жерге түсуін айтады. XVI ғасырдың аяғында ұлы итальян Г. Галилей тәжірибелік жолмен сол заманға сай уақыт дәлдігімен

Διαβάστε περισσότερα

МГД- ҚОНДЫРҒЫЛАР ЖӘНЕ ЦИКЛДАРЫ

МГД- ҚОНДЫРҒЫЛАР ЖӘНЕ ЦИКЛДАРЫ МГД- ҚОНДЫРҒЫЛАР ЖӘНЕ ЦИКЛДАРЫ Орында ан:сарсенбаева Руфина ғ Группа:НГД-14/1 МГД - қондырғыларындағы жұмысшы дене ретінде, бейтарап молекулалар мен атомдарды ң, электрондарды ң, иондарды ң квазибейтарап

Διαβάστε περισσότερα

МАЗМҰНЫ. 13 ерекше (жеке) жағдайда орналасуы 2.6 Түзудегі нүкте. Түзудің ізі Жалпы жағдайда орналасқан түзу кесіндісінің сызбада

МАЗМҰНЫ. 13 ерекше (жеке) жағдайда орналасуы 2.6 Түзудегі нүкте. Түзудің ізі Жалпы жағдайда орналасқан түзу кесіндісінің сызбада МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ 5 1 Проекцияның құрылуы 6 1.1 Центрлік проекциялар 6 1.2 Параллель проекциялар 6 1.3 Монж тәсілі 7 2 Нүкте және түзу 8 2.1 Нүкте π 1 π 2 екі проекция жазықтықтары жүйесінде 8 2.2 Нүкте

Διαβάστε περισσότερα

санын айтамыз. Бұл сан екі тік және екі жатық жолдардан тұратын а а

санын айтамыз. Бұл сан екі тік және екі жатық жолдардан тұратын а а Сызықтық лгебр және нлитиклық геометрия элементтері Екінші және үшінші ретті нықтуыштр Аныктм Екінші ретті нықтуыш деп снын йтмыз. Бұл сн екі тік және екі жтық жолдрдн тұртын кестесі түрінде белгіленеді

Διαβάστε περισσότερα

start осу hp LaserJet 4200L series

start осу hp LaserJet 4200L series start осу hp LaserJet 4200L series 2003 Copyright Hewlett-Packard Development Company, LP Reproduction, adaptation or translation without prior written permission is prohibited, except as allowed under

Διαβάστε περισσότερα

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚ

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚ Әдістемелік нұсқаулық Нысан ПМУ ҰС Н 78/5 Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі С Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті Математика кафедрасы Математикалық талдау пәнді

Διαβάστε περισσότερα

Математика талапкерге

Математика талапкерге ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлықтехникалық университеті Математика талапкерге (Оқу-әдістемелік құрал) Орал 2013ж. УДК 1(0) ББК 22.1 М

Διαβάστε περισσότερα

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНЫҢ ҚАУЫМДАСТЫҒЫ А. Т.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНЫҢ ҚАУЫМДАСТЫҒЫ А. Т. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНЫҢ ҚАУЫМДАСТЫҒЫ А. Т. Мусин МАТЕМАТИКА II (Лекциялар. Тесттер жинағы) Оқу құралы Алматы, ƏОЖ 5(75.8) КБЖ.я73 М 79 Баспаға Қарағанды «Болашақ» университетінің

Διαβάστε περισσότερα

Металдар мен бейметалдар қасиеттері

Металдар мен бейметалдар қасиеттері Металдар мен бейметалдар қасиеттері Металдар Металдар Электр тоғы мен жылуды жақсы өткізетін, пластикалы қ қасиеті жоғары, жылтыр заттар. Мұндай қасиеттерді ң болуы металдарды ң ішкі құрылымымен байланысты.

Διαβάστε περισσότερα

«Полиметалл» Қызыл жобасы Экологиялық және әлеуметтік іс-шаралар жоспары (ESAP) Талап етілетін жұмсалымдар /Ресурстар/ Жауапкершілік

«Полиметалл» Қызыл жобасы Экологиялық және әлеуметтік іс-шаралар жоспары (ESAP) Талап етілетін жұмсалымдар /Ресурстар/ Жауапкершілік «Полиметалл» Қызыл жобасы Экологиялық және әлеуметтік іс-шаралар жоспары (ESAP) Іс-шаралар Экологиялық PR1 1.1 Экологиялық және әлеуметтік әсер етулерді бағалау және басқару ЕБРР-ге жобаның экологиялық

Διαβάστε περισσότερα

І. ТАРАУ 1.1. Оператор ұғымы 4 Мат.анализ I. Функция. Функционал анализ I.Оператор амалгер бейнелік f : X Y x X, мұндағы X R,

І. ТАРАУ 1.1. Оператор ұғымы 4 Мат.анализ I. Функция. Функционал анализ I.Оператор амалгер бейнелік f : X Y x X, мұндағы X R, І. ТАРАУ.. Оператор ұғымы Мат.анализ I. Функция : X Y мұндағы X R, Y R X! Y X Y. Мысал: - әке заңдылығы функцияны қанағаттандырады g - бала заңдылығы функцияны қанағаттандырмайды Функционал анализ I.Операторамалгер

Διαβάστε περισσότερα

ҚЫЗЫЛ ЖОБАСЫ СУДЫ ПАЙДАЛАНУ МЕН САРҚЫНДЫ СУЛАРДЫ ЖОЮ БОЙЫНША ІС-ШАРАЛАР ЖОСПАРЫ жылғы ҚАЗАН

ҚЫЗЫЛ ЖОБАСЫ СУДЫ ПАЙДАЛАНУ МЕН САРҚЫНДЫ СУЛАРДЫ ЖОЮ БОЙЫНША ІС-ШАРАЛАР ЖОСПАРЫ жылғы ҚАЗАН ҚЫЗЫЛ ЖОБАСЫ СУДЫ ПАЙДАЛАНУ МЕН САРҚЫНДЫ СУЛАРДЫ ЖОЮ БОЙЫНША ІС-ШАРАЛАР ЖОСПАРЫ 2016 жылғы ҚАЗАН Wardell Armstrong International Baldhu House, Wheal Jane Earth Science Park, Baldhu, Truro, Cornwall, TR3

Διαβάστε περισσότερα

Сабақты ң тақырыбы: Күш. Масса. Ньютонны ң екінші заңы. 9 А сыныбы

Сабақты ң тақырыбы: Күш. Масса. Ньютонны ң екінші заңы. 9 А сыныбы Оңтүстік Қазақстан облысы Шымкент қаласы 60 жалпы орта мектебі Ашы қ саба қ Сабақты ң тақырыбы: Күш. Масса. Ньютонны ң екінші заңы 9 А сыныбы Орындаған :физика пәнінің мұғалімі Жалмаханова Салтанат Ахихатқызы

Διαβάστε περισσότερα

БӨЖ. ғ Тексерген :Омарбеков Е.О. Орында ан :Сырымова.Б.Е

БӨЖ. ғ Тексерген :Омарбеков Е.О. Орында ан :Сырымова.Б.Е ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫ Ң ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ АГРАРЛЫ Қ ФАКУЛЬТЕТ «ВЕТЕРИНАРИЯЛЫ Қ САНИТАРИЯ» КАФЕДРАСЫ БӨЖ 1)Вирустарды ң организмге енуі,таралуы,орналасуы.инфекция

Διαβάστε περισσότερα

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті МАНАТ. 6D Математика (Қолданбалы математика)

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті МАНАТ. 6D Математика (Қолданбалы математика) Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті ӘОЖ 5.6 Қолжазба құқығында МАНАТ Біркелкі монотонды емес есептелмеліктер 6D6 Математика (Қолданбалы математика) Философия докторы (PhD) ғылыми дәрежесін алу

Διαβάστε περισσότερα

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті Бекітемін Бірінші проректор Исагулов А.З. " " 2009ж. ОҚЫТУШЫ ПӘНІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ Мәліметтерді

Διαβάστε περισσότερα

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. М.Өтемісов атындағы Батыс-Қазақстан мемлекеттік университеті ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ.

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. М.Өтемісов атындағы Батыс-Қазақстан мемлекеттік университеті ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.Өтемісов атындағы Батыс-Қазақстан мемлекеттік университеті ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ Нормаланған кеңістіктегі дифференциалдық есептеулер 6М06000 Математика

Διαβάστε περισσότερα

М. Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

М. Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті М. Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті Педагогика факультеті «Педагогика жəне психология» кафедрасы 5В010200 «Бастауышта оқыту педагогикасы мен əдістемесі» мамандығы бойынша кредиттік

Διαβάστε περισσότερα

y(t) S x(t) S dy dx E, E E T1 T2 T1 T2 1 T 1 T 2 2 T 2 1 T 2 2 3 T 3 1 T 3 2... V o R R R T V CC P F A P g h V ext V sin 2 S f S t V 1 V 2 V out sin 2 f S t x 1 F k q K x q K k F d F x d V

Διαβάστε περισσότερα

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. Қ.И. Сəтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. Қ.И. Сəтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Қ.И. Сəтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті А.Т. Қартабай Б.Т. Ақашев Н.Т. Қалдыбаева МҰНАЙ-ГАЗ ӨНДІРУДІҢ ТЕХНИКАСЫ МЕН ТЕХНОЛОГИЯСЫ Университеттің

Διαβάστε περισσότερα

1. ВИРУСТАРДЫ Ң ОРГАНИЗМГЕ ЕНУІ, ТАРАЛУЫ, ОРНАЛАСУЫ. ИНФЕКЦИЯ ТҮРЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРҒА СИПАТТАМА.

1. ВИРУСТАРДЫ Ң ОРГАНИЗМГЕ ЕНУІ, ТАРАЛУЫ, ОРНАЛАСУЫ. ИНФЕКЦИЯ ТҮРЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРҒА СИПАТТАМА. 1. ВИРУСТАРДЫ Ң ОРГАНИЗМГЕ ЕНУІ, ТАРАЛУЫ, ОРНАЛАСУЫ. ИНФЕКЦИЯ ТҮРЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРҒА СИПАТТАМА. 2. ИММУНИТЕТТІ Ң МЕХАНИЗМДЕРІ. ИММУНИТЕТТІ Ң ГУМОРАЛЬДЫ Қ, КЛЕТКАЛЫ Қ, ЖАЛПЫ ФИЗИОЛОГИЯЛЫ Қ ФАКТОРЛАРЫ Орындаған:

Διαβάστε περισσότερα

МАТЕРИАЛДАР КЕДЕРГІСІ

МАТЕРИАЛДАР КЕДЕРГІСІ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРЫНДАРЫНЫҢ ҚАУЫМДАСТЫҒЫ А. ТҮСІПОВ С. ТҮСІПОВА МАТЕРИАЛДАР КЕДЕРГІСІ ОҚУЛЫҚ Екінші басылым. Өңделген Алматы, 01 1 ƏОЖ 53 (075.8) КБЖ.3 я 73 Т90 Қазақстан Республикасының

Διαβάστε περισσότερα

ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫ ОРЫНДАУҒА ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫ ОРЫНДАУҒА ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР Әдістемелік нұсқулрдың титулдық прғы Нысн ПМУ ҰС Н 7.8./40 Қзқстн Республиксының білім және ғылым министрлігі С. Торйғыров тындғы Пвлодр мемлекеттік университеті Мтемтик кфедрсы Мтемтик пәні бойынш 5В060800

Διαβάστε περισσότερα

9 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН ФИЗИКА ПƏНІНЕН ОЖСБ ТЕСТІЛЕРІ

9 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН ФИЗИКА ПƏНІНЕН ОЖСБ ТЕСТІЛЕРІ 9 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН ФИЗИКА ПƏНІНЕН ОЖСБ ТЕСТІЛЕРІ 1 нұска 1. Массасы 160 г хоккей шайбасының жылдамдығы 30 м/с. Шайбаның импульсі A) 48 кг м/с B) 4800 кг м/с C) 53 кг м/с D) 5,3 кг м/с E) 4,8 кг м/с 2.

Διαβάστε περισσότερα

ПӘНДІ ОҚЫТУДАҒЫ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

ПӘНДІ ОҚЫТУДАҒЫ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР Әдістемелік нұсқаулардың Нысан титулдық парағы ПМУ ҰС Н 78 Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі С Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті Математика кафедрасы Математикалық

Διαβάστε περισσότερα

ПАЙДАЛАНУШЫ НҰСҚАУЛЫҒЫ

ПАЙДАЛАНУШЫ НҰСҚАУЛЫҒЫ ПАЙДАЛАНУШЫ НҰСҚАУЛЫҒЫ WORTHINGTON LNN, LNNV және LNNC центрден сыртқа тебуші сорғылары Бір сатылы, екі жақтан сорушы, жазық бет бойынша бөлінген және шиыршық айдау камерасы бар центрден сыртқа тебуші

Διαβάστε περισσότερα

Жарық жылдамдығын өлшеудің лабороториялық әдістері.

Жарық жылдамдығын өлшеудің лабороториялық әдістері. Жарық толқындары Жарық жылдамдығы Жарық жылдамдығын алғаш рет 1676 жылы дат ғалымы О.Рёмер өлшеді. Ол күн жүйесіндегі ең үлкен Юпитер планетасы серіктерінің тұтылуын бақылады. Юпитердің 10 серігі бар,

Διαβάστε περισσότερα

Лекция. Жарықтың қосарлана сынуын өлшеу.

Лекция. Жарықтың қосарлана сынуын өлшеу. Лекция. Жарықтың қосарлана сынуын өлшеу. 1. Жарық поляризациясы. Малюс заңы. 2. Сəуленің қосарланып сыну құбылысы. 3. Сəуленің қосарланып сынуын өлшеу. 4. Поляризатор жəне анализатор Электромагнит толқындардағы

Διαβάστε περισσότερα

Павлодар облысы, Павлодар қаласы, Кенжекөл ауылы, Кенжекөл жалпы орта білім беру мектебі

Павлодар облысы, Павлодар қаласы, Кенжекөл ауылы, Кенжекөл жалпы орта білім беру мектебі Пән Мұғалім Мектеп, сынып Физика Текенова Әсел Павлодар облысы, Павлодар қаласы, Кенжекөл ауылы, Кенжекөл жалпы орта білім беру мектебі 1. Массасы 200 кг дене 0,4 м/с 2 үдеумен қозғалғанда әсер ететін

Διαβάστε περισσότερα

ӘОЖ ҰН ӨНІМДЕРІНІҢ ТАҒАМДЫҚ ҚҰНДЫЛЫҒЫН ЖӘНЕ САПАСЫН ЖОҒАРЛАТУ ЖОЛДАРЫ. Г. М. Қадырова магистрант, Т. А. Байбатыров т.ғ.к.

ӘОЖ ҰН ӨНІМДЕРІНІҢ ТАҒАМДЫҚ ҚҰНДЫЛЫҒЫН ЖӘНЕ САПАСЫН ЖОҒАРЛАТУ ЖОЛДАРЫ. Г. М. Қадырова магистрант, Т. А. Байбатыров т.ғ.к. ӘОЖ 664.65. ҰН ӨНІМДЕРІНІҢ ТАҒАМДЫҚ ҚҰНДЫЛЫҒЫН ЖӘНЕ САПАСЫН ЖОҒАРЛАТУ ЖОЛДАРЫ Г. М. Қадырова магистрант, Т. А. Байбатыров т.ғ.к., аға оқытушы Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университеті,

Διαβάστε περισσότερα

1 1.2 Курстық жұмысқа тапсырма Құбырдың параллельді тармақтарындағы G 1, G 2, G 3 массалық

1 1.2 Курстық жұмысқа тапсырма Құбырдың параллельді тармақтарындағы G 1, G 2, G 3 массалық Жалпы әдістемелік нұсқаулар. Курстық жұмыстың мақсаты мен көлемі Гидромеханика және газ механикасының негізгі есептерінің, міндеттерінің бірі газ және сұйықтық машиналар мен аспаптардың : ұшақтар мен ракеталардың

Διαβάστε περισσότερα

Б.Қ. Бұқарбаев, Ж.Ғ. Займолдина, Б.Б. Ораз, О.Ж. Ұлқабай ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ

Б.Қ. Бұқарбаев, Ж.Ғ. Займолдина, Б.Б. Ораз, О.Ж. Ұлқабай ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ Б.Қ. Бұқарбаев, Ж.Ғ. Займолдина, Б.Б. Ораз, О.Ж. Ұлқабай ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ Жалпы бiлiм беретiн 11 жылдық мектептiң 3-сынып мұғалімдеріне арналған Қазақстан Республикасының Білім және ғылым

Διαβάστε περισσότερα

А.Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті. Электроэнергетика және физика кафедрасы. Г.Асанова

А.Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті. Электроэнергетика және физика кафедрасы. Г.Асанова А.Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті Электроэнергетика және физика кафедрасы Г.Асанова Зарядталған бөлшектердің электр өрісіндегі қозғалысы. Зертханалықжұмысты орындау бойынша әдістемелік

Διαβάστε περισσότερα

Теллурдың жаңа туындыларының синтезі және қасиеттері

Теллурдың жаңа туындыларының синтезі және қасиеттері Теллурдың жаңа туындыларының синтезі және қасиеттері Дипломдық зерттеудің мақсаты теллурдың жаңа туындыларын синтездеу, рентгендік және термодинамикалық қасиеттерін, кристаллохимиясын зерттеу. Зерттеудің

Διαβάστε περισσότερα

АНОМАЛЬДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУДЫҢ КЕЙБІР АСПЕКТІЛЕРІ

АНОМАЛЬДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУДЫҢ КЕЙБІР АСПЕКТІЛЕРІ АНОМАЛЬДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУДЫҢ КЕЙБІР АСПЕКТІЛЕРІ Маханбет Айнұр Мұратбайқызы., ҚМПИ, дефектология мамандығының 2 курс студенті Ғылыми жетекші : Шалғымбекова Ə.Б, ҚМПИ педагогика кафедрасының аға

Διαβάστε περισσότερα

БАҒДАРЛАМАЛАУ ЖƏНЕ ДЕРЕКҚОР НЕГІЗДЕРІ

БАҒДАРЛАМАЛАУ ЖƏНЕ ДЕРЕКҚОР НЕГІЗДЕРІ КƏСІБИ БІЛІМ БЕРУ И.Г. СЕМАКИН БАҒДАРЛАМАЛАУ ЖƏНЕ ДЕРЕКҚОР НЕГІЗДЕРІ ОҚУЛЫҚ «Білім беруді дамытудың Федералды институты» Федералды мемлекеттік автономды мекемесімен «Компьютерлік желілер» мамандығы бойынша

Διαβάστε περισσότερα

Тақырыбы: 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ге математика және физика пәндерінен дайындаудың кейбір тиімді әдістері.

Тақырыбы: 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ге математика және физика пәндерінен дайындаудың кейбір тиімді әдістері. Тақырыбы: 11 сынып оқушыларын ҰБТ-ге математика және физика пәндерінен дайындаудың кейбір тиімді әдістері. Мақсаты: оқушыларға математика және физика пәндерінің арасындағы байланысты есептер шығару арқылы

Διαβάστε περισσότερα

Register your product and get support at www.philips.com/welcome 46PFL76x5H 42PFL76x5C 42PFL76x5H 40PFL76x5H 37PFL76x5H 37PFL75x5H 32PFL76x5C 32PFL76x5H 32PFL74x5H KK Пайдаланушы нқсҕаулығы Contact information

Διαβάστε περισσότερα

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. Еуразиялық нарық институты А.Ə.БАЙМҰХАМЕТОВ, Қ.А.ҚАРАЖАНОВА ЖОҒАРЫ МАТЕМАТИКА

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. Еуразиялық нарық институты А.Ə.БАЙМҰХАМЕТОВ, Қ.А.ҚАРАЖАНОВА ЖОҒАРЫ МАТЕМАТИКА ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Еуразиялық нарық институты А.Ə.БАЙМҰХАМЕТОВ, Қ.А.ҚАРАЖАНОВА ЖОҒАРЫ МАТЕМАТИКА (ЭКОНОМИСТЕРГЕ АРНАЛҒАН ДƏРІСТЕР) бөлім Оқулық Алматы 5 УДК 57 Баймұхаметов

Διαβάστε περισσότερα

БИОТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ПРОЦЕСТЕРДІҢ ҚОНДЫРҒЫЛАРЫН ЕСЕПТЕУ

БИОТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ПРОЦЕСТЕРДІҢ ҚОНДЫРҒЫЛАРЫН ЕСЕПТЕУ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Қ.И.Сәтбаев атындағы қазақ ҧлттық техникалық университеті Жоғары технологиялар және тҧрақты даму институты «Қолданбалы экология» кафедрасы Г.Х.Керейбаева,

Διαβάστε περισσότερα

ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМ НЕГІЗГІ ЗАҢДАР

ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМ НЕГІЗГІ ЗАҢДАР 1 7971 ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМ НЕГІЗГІ ЗАҢДАР 1 7-E ИЗДАНИЕ Рекомендовано учебно-методическим объединением в области «Ядерные физика и технологии» в качестве учебного пособия для студентов физических специальностей

Διαβάστε περισσότερα

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ 0-05 оқу жылында химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектептеріндегі жоғары мектеп бітірушілерінің қорытынды аттестаттауына арналған математика пәнінен

Διαβάστε περισσότερα

Курстың мақсаты: - Математикалық физика теориясының іргелі ұғымдарымен таныстыру, негізгі әдістерді үйрету және оларды қолдану білуге дайындау, әр

Курстың мақсаты: - Математикалық физика теориясының іргелі ұғымдарымен таныстыру, негізгі әдістерді үйрету және оларды қолдану білуге дайындау, әр Курстың мақсаты: - Математикалық физика теориясының іргелі ұғымдарымен таныстыру негізгі әдістерді үйрету және оларды қолдану білуге дайындау әр түрлі жеке дара ұғымдар мен зерттеулерді бір жүйеге келтіру

Διαβάστε περισσότερα

Дəрілік заттың медицинада қолданылуы жөніндегі нұсқаулық ИНСУМАН РАПИД ГТ

Дəрілік заттың медицинада қолданылуы жөніндегі нұсқаулық ИНСУМАН РАПИД ГТ Дəрілік заттың медицинада қолданылуы жөніндегі нұсқаулық ИНСУМАН РАПИД ГТ Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігі Медициналық жəне фармацевтикалық қызметті бақылау комитеті Төрағасының 2011

Διαβάστε περισσότερα

Жарық Интерференциясын зерттеу

Жарық Интерференциясын зерттеу А.Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті Электроэнергетика және физика кафедрасы Г.Асанова Жарық Интерференциясын зерттеу Зертханалықжұмысты орындау бойынша әдістемелік нұсқаулары Қостанай,

Διαβάστε περισσότερα

АВТОМАТТЫ БАСҚАРУ ТЕОРИЯСЫ

АВТОМАТТЫ БАСҚАРУ ТЕОРИЯСЫ Коммерциялық емес акционерлік қоғам АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ Өнеркәсіп қондырғыларының электржетегі және автоматтандыру кафедрасы АВТОМАТТЫ БАСҚАРУ ТЕОРИЯСЫ 5В78 Электр энергетикасы

Διαβάστε περισσότερα

Қанны ң тамырлар бойымен қозғалысыны гемодинамикалы қ. реологиялы қ қасиеттері.

Қанны ң тамырлар бойымен қозғалысыны гемодинамикалы қ. реологиялы қ қасиеттері. Қанны ң тамырлар бойымен қозғалысыны ң гемодинамикалы қ заңдылықтары. Қанны ң реологиялы қ қасиеттері. Жоспары 1. Қанны ң қан тамырларымен қозғалысыны ң гемодинамикалы қ заңдылықтары. 2. Қан айналуды зерттеу

Διαβάστε περισσότερα

әл-фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Қолжазба құқығы бойынша АИПЕНОВА АЗИЗА СРАИЛҚЫЗЫ 6D Математика

әл-фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Қолжазба құқығы бойынша АИПЕНОВА АЗИЗА СРАИЛҚЫЗЫ 6D Математика әл-фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті ӘОЖ 519.21 Қолжазба құқығы бойынша АИПЕНОВА АЗИЗА СРАИЛҚЫЗЫ Бесов нормаларын қолданумен тығыздықтың туындыларын параметрсіз бағалау 6D060100 Математика Философия

Διαβάστε περισσότερα

Ж. ҚАРАУЛОВ МҰНАЙ ЖƏНЕ ГАЗ ҰҢҒЫЛАРЫН БҰРҒЫЛАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ

Ж. ҚАРАУЛОВ МҰНАЙ ЖƏНЕ ГАЗ ҰҢҒЫЛАРЫН БҰРҒЫЛАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ Ж. Қараулов Ж. ҚАРАУЛОВ МҰНАЙ ЖƏНЕ ГАЗ ҰҢҒЫЛАРЫН БҰРҒЫЛАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ АЛМАТЫ, 2007 0 Мұнай жəне газ ұңғыларын бұрғылау технологиясы ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Қ.И.СƏТБАЕВ атындағы

Διαβάστε περισσότερα

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. Қ. И. Сəтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті. Өнеркəсіптік инженерия институты

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. Қ. И. Сəтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті. Өнеркəсіптік инженерия институты ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Қ. И. Сəтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университеті Өнеркəсіптік инженерия институты Сызба геометрия жəне инженерлік графика кафедрасы Ж. М.

Διαβάστε περισσότερα

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі. С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі. С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың сыртқы бет парағы Форма Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/40 Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті «Құрылыс

Διαβάστε περισσότερα

Μνήµη τής ευρέσεως τής τιµίας κεφαλής τού Αγίου Προφήτου, Προδρόµου καί Βαπτιστού Ιωάννου. 2. hlas Byz. / ZR Byzantská tradícia: Am, Vi

Μνήµη τής ευρέσεως τής τιµίας κεφαλής τού Αγίου Προφήτου, Προδρόµου καί Βαπτιστού Ιωάννου. 2. hlas Byz. / ZR Byzantská tradícia: Am, Vi 24.2. Μνήµη τής ευρέσεως τής τιµίας κεφαλής τού Αγίου Προφήτου, Προδρόµου καί Βαπτιστού Ιωάννου. Пeрво е и 3 вт о р0 е њ брё т ен і е чес т н hz гл авы2 п т eч евы. 2. hlas Byz. / ZR.. Η τών θείων εννοιών

Διαβάστε περισσότερα

Жоспар: І.Кіріспе ІІ.Негізгі бөлім 2.1.Суда еритін витаминдер 2.2.Майда еритін витаминдер 2.3.Антивитаминдер ІІІ. Қорытынды І Ү.

Жоспар: І.Кіріспе ІІ.Негізгі бөлім 2.1.Суда еритін витаминдер 2.2.Майда еритін витаминдер 2.3.Антивитаминдер ІІІ. Қорытынды І Ү. . Витаминдер Жоспар: І.Кіріспе ІІ.Негізгі бөлім 2.1.Суда еритін витаминдер 2.2.Майда еритін витаминдер 2.3.Антивитаминдер ІІІ. Қорытынды І Ү.Пайдаланылған әдебиеттер Витаминдер тіршілікті ң ауыстырылмайтын

Διαβάστε περισσότερα

Тексерген: Рысжанова Айжан Сайлаухановна Орындаған: Оралғазин Бекнар Болатқазыұлы

Тексерген: Рысжанова Айжан Сайлаухановна Орындаған: Оралғазин Бекнар Болатқазыұлы Тақырыбы: Тьюринг машинасы. Тьюринг тезисі және оның негіздемесі. Марковтың нормальды алгоритмы. Нормальдау принциптері және оның негіздемесі. Марковтың нормальды алгоритмі және Тьюринг машинасының композициясы.

Διαβάστε περισσότερα

Пайдалану жөніндегі нұсқаулық

Пайдалану жөніндегі нұсқаулық Пайдалану жөніндегі нұсқаулық az UG 2200 Super UG 3000 Super UG 2200 Special UG 3000 Special Тіркемелі сусепкіш MG5342 BAG0021.12 11.16 Printed in Germany kk Бірінші рет пайдалануға енгізу алдында осы

Διαβάστε περισσότερα

нарықтың дамыған инфрақұрылымның болуы; тұрақты салықтық-бюджеттік және кредитті-ақшалай жүйенің болуы. Еркін нарықтың қызмет етуін қамтамасыз ететін

нарықтың дамыған инфрақұрылымның болуы; тұрақты салықтық-бюджеттік және кредитті-ақшалай жүйенің болуы. Еркін нарықтың қызмет етуін қамтамасыз ететін 3 дәріс. Нарық және оның қызмет жасауының механизмі. Нарықтың жалпы сипаттамасы және олардың өзара әсерлесуі. Нарықтың негізгі элементтері және олардың өзара әсерлесуі. Нарықтың сиымдылығы және болжауы.

Διαβάστε περισσότερα

Ф И З И К А - 2. пәні бойынша техникалық мамандықтарына арналған есептер жинағы ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Ф И З И К А - 2. пәні бойынша техникалық мамандықтарына арналған есептер жинағы ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық- техникалық университеті «Физика және математика» кафедрасы Ф И З И К А - пәні бойынша техникалық мамандықтарына

Διαβάστε περισσότερα

«Агротехнологиялық машиналар» пəні бойынша сұрақтар

«Агротехнологиялық машиналар» пəні бойынша сұрақтар «Агротехнологиялық машиналар» пəні бойынша сұрақтар 1. Егін жинау объектісі ретіндегі дəнді дақылдардың сипаттамасы. 2. Астық жинағыш комбайндар. 3. Дестелегіштер. 4. Қалбағай. 5. Комбайнның бастырғышы.

Διαβάστε περισσότερα

Михайлова Светлана Леонидовнаның

Михайлова Светлана Леонидовнаның Михайлова Светлана Леонидовнаның «6D074000 Наноматериалдар және нанотехнологиялар» мамандығы бойынша философия докторы (PhD) ғылыми дәрежесін алу үшін диссертациясына АННОТАЦИЯ Металл нанокластерлерімен

Διαβάστε περισσότερα

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулар Нысан ҰС Н ПМУ 7.18.2/05 Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті Химия және химиялық технологиялар

Διαβάστε περισσότερα

МИКРООРГАНИЗМДЕР ОРГАНИКАЛЫ Қ ҚЫШҚЫЛ ӨНДІРУШІЛЕР

МИКРООРГАНИЗМДЕР ОРГАНИКАЛЫ Қ ҚЫШҚЫЛ ӨНДІРУШІЛЕР МИКРООРГАНИЗМДЕР ОРГАНИКАЛЫ Қ ҚЫШҚЫЛ ӨНДІРУШІЛЕР Жоспары: І.Кіріспе ІІ.Негізгі бөлім Микроорганизмдерді ң органикалы қ қышқыл өндіруі С ү т қ ыш қ ылы Сірке қышқылы Пропион қышқылы Лимон қ ыш қ ылы ІІІ.

Διαβάστε περισσότερα

Б.Ә. Унаспеков ГАЗБЕН ЖАБДЫҚТАУ. Университеттің Ғылыми-әдістемелік кеңесі оқулық ретінде ҧсынған

Б.Ә. Унаспеков ГАЗБЕН ЖАБДЫҚТАУ. Университеттің Ғылыми-әдістемелік кеңесі оқулық ретінде ҧсынған ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Л.Н. ГУМИЛЕВ АТЫНДАҒЫ ЕУРАЗИЯ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Б.Ә. Унаспеков ГАЗБЕН ЖАБДЫҚТАУ Университеттің Ғылыми-әдістемелік кеңесі оқулық ретінде ҧсынған Астана

Διαβάστε περισσότερα

оп љ ње I полу од т 11. у т полуп е к оп е к у е око т оу л т е a = у л =. 12. т оу лу ABC д то је = =, полуп е к оп о к у R=. у т т е то т оу л.

оп љ ње I полу од т 11. у т полуп е к оп е к у е око т оу л т е a = у л =. 12. т оу лу ABC д то је = =, полуп е к оп о к у R=. у т т е то т оу л. оп љ ње I полу од т оу о 1. у т е по у јед кок ко т оу л ко је п о од к к о о е, о. 2. у т по у јед кок ко т оу л о о е cm, ко је кој од о о о јед к од е ку кој п ј ед е о о е к к. 3. Д е т е т оу л у

Διαβάστε περισσότερα

ЖАЛПЫ ФИЗИКА КУРСЫНЫҢ СЕМЕСТРЛІК ТАСЫРМАЛАРЫ

ЖАЛПЫ ФИЗИКА КУРСЫНЫҢ СЕМЕСТРЛІК ТАСЫРМАЛАРЫ Əбдіқасова А.Ə. ЖАЛПЫ ФИЗИКА КУРСЫНЫҢ СЕМЕСТРЛІК ТАСЫРМАЛАРЫ Алматы, 2015 Эверо 1 УДК 53(075) ББК 22,3 я 7 Ə 14 Пікір жазғандар: ҚазҰТУ-дің материалдар кедергісі жəне механизмдер мен машиналар теориясы

Διαβάστε περισσότερα

М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті Жаратылыстану-математика факультеті Биология жəне əкология кафедрасы «Шет тілі,қазақ тілі,физика,есеп жəне аудит,педагокика жəне психология,дене

Διαβάστε περισσότερα

1. Кіріспе 2. Тармақталу 3. Кү рделі шарттар 4. Циклдер 5. Шартты циклдер 6. Таң дау операторы

1. Кіріспе 2. Тармақталу 3. Кү рделі шарттар 4. Циклдер 5. Шартты циклдер 6. Таң дау операторы 1 Паскаль тілінде программалау 1. Кіріспе 2. Тармақталу 3. Кү рделі шарттар 4. Циклдер 5. Шартты циклдер 6. Таң дау операторы 7. Графика 8. Функциялардың графигі 9. Процедуралар 10. Рекурсия 11. Анимация

Διαβάστε περισσότερα

Дәрілік затты медициналық қолдану жөніндегі нұсқаулық. Энтивио

Дәрілік затты медициналық қолдану жөніндегі нұсқаулық. Энтивио Дәрілік затты медициналық қолдану жөніндегі нұсқаулық Энтивио Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігі Фармация комитеті Төрағасының 2017 жылғы 30 қазан 11552 бұйрығымен БЕКІТІЛГЕН Бұл дәрілік

Διαβάστε περισσότερα

Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, Қожамберді ауылы, 162 орта мектеп

Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, Қожамберді ауылы, 162 орта мектеп Пән Мұғалім Мектеп, сынып География Опашова Жанагүл Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, Қожамберді ауылы, 162 орта мектеп 1. Нүктенің жылдамдығының сан мәні уақыт функциясы болатын түзусызықты қозғалысы.

Διαβάστε περισσότερα

Қ аза қ стан Республикасыны ң білім ж ә не ғ министрлігі. университеті Инженерлік технологиялы қ Химия кафедрасы

Қ аза қ стан Республикасыны ң білім ж ә не ғ министрлігі. университеті Инженерлік технологиялы қ Химия кафедрасы Қ аза қ стан Республикасыны ң білім ж ә не ғ ылым министрлігі Семей қ аласыны ң Ш ә к ә рім атында ғ ы мемлекеттік университеті Инженерлік технологиялы қ факультеті Химия кафедрасы Б Ө Ж Та қ ырыбы: Коллоидты

Διαβάστε περισσότερα

Иондаушы сәулелердің затпен әсерлесуі

Иондаушы сәулелердің затпен әсерлесуі Электрондардың затпен әсерлесуі Иондаушы сәулелердің затпен әсерлесуі Электрондар жеңіл зарядталған бөлшектер. Электрондардың көзі ретінде бета сәулелену электрон және позитрон шығаратын β радионуклидтері

Διαβάστε περισσότερα

МҰНАЙ КЕН ОРЫНДАРЫН ИГЕРУ

МҰНАЙ КЕН ОРЫНДАРЫН ИГЕРУ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫҢ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ А.Т. Қартабай, Е.С. Орынғожин, А.К. Есімханова. МҰНАЙ КЕН ОРЫНДАРЫН ИГЕРУ Оқулық Алматы 2013 Қартабай А.Т., Орынғожин Е.С., Молдабаева Г.Ж., Есімханова

Διαβάστε περισσότερα

Электростатика мейрамханасы

Электростатика мейрамханасы Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру бөлімі - амандасу; - түгендеу. - оқушыларды 3-топқа бөлу ІІ. Электростатика тарауын қорытындылау Электростатика мейрамханасы ІІІ. Мағынаны тану IV. Сабақты бекіту V. Үйге

Διαβάστε περισσότερα