ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ : 3o Γενικό Λύκειο Κορυδαλλού, Βαθμός απολυτηρίου 19,3.

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία Επώνυμο: Κιούπη Όνομα: Βασιλική Πατρώνυμο: Θεόφιλος Προσωπικό blog: vkioupi.wordpress.com Εργασιακή εμπειρία Σπουδές Σεπτέμβριος 2005 Σήμερα: Μόνιμη Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλ.πε04.04 Βιολόγων στα σχολεία: Γυμνάσιο Πελοπίου Ν.Ηλείας (Σχ. Έτος ), Γενικό Λύκειο Λιδωρικίου - Γυμνάσιο Λιδωρικίου Ν. Φωκίδας (Σχ. Έτη ), 9 ο Γυμνάσιο Νίκαιας (Σχ. Έτη ) και Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο (Σχ. Έτος ) : Διαπανεπιστημιακό Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διδακτική της Χημείας και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση». Βαθμός μεταπτυχιακού τίτλου 9.05, «ΑΡΙΣΤΑ». Τίτλος Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας: «Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τη Β/θμια Εκπ/ση με τίτλο: Η επίδραση της φωτιάς στο έδαφος» : Τμήμα Βιολογίας, Σχολή Θετικών Επιστημών, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Αποφοίτηση από το τμήμα Βιολογίας με γενικό βαθμό πτυχίου 8.30, «ΛΙΑΝ ΚΑΛΩΣ». Τίτλος Διπλωματικής Εργασίας: «Βιοσυσσώρευση τεχνητών και φυσικών ραδιονουκλιδίων γ-εκπομπής σε μακρομύκητες της Ελλάδας». Πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Εργαστήριο Ραδιενέργειας Περιβάλλοντος του Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. «Δημόκριτος» : 3o Γενικό Λύκειο Κορυδαλλού, Βαθμός απολυτηρίου 19,3. Σεμινάρια - μαθήματα 1. Σειρά μαθημάτων της Ελληνικής Εταιρείας για την Προστασία του Περιβάλλοντος και της Πολιτιστικής Κληρονομιάς με θέμα «Περιβάλλον και Υγεία». Πλάκα 30/3/05 18/5/ Σεμινάριο Επαγγελματικής Κατάρτισης 400 ωρών (28/05/05 13/09/05) του Κέντρου Επαγγελματικής Κατάρτισης του δήμου Κερατσινίου με τίτλο «Υπεύθυνοι ανάπτυξης και λειτουργίας συστημάτων περιβαλλοντικής παρακολούθησης». 3. Ενημερωτική Εβδομάδα Ωκεανογραφίας, Ε.Κ.Π.Α. (11-14/07/2005) 4. Πρόγραμμα εισαγωγικής επιμόρφωσης Α,Β και Γ φάσης, Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο Πατρών, σχολικό έτος Ημερίδα «Σεισμική δραστηριότητα στον πλανήτη Γη, με έμφαση στη Νοτιο-Ανατολική Ευρώπη και στη χώρα μας», Πύργος Ηλείας, 29/03/2006.

2 6. Σεμινάριο με τίτλο «Τεχνολογίες Αιχμής στις Βιοεπιστήμες» του Ελληνικού Ινστιτούτου Παστέρ, Αθήνα, 2-4/07/ Διαδικτυακά Μαθήματα «Εισαγωγή στο Περιβάλλον» και «Σύγχρονα Περιβαλλοντικά Προβλήματα Πλανητικής Κλίμακας» 120 ωρών συνολικά, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους Σεμινάριο με τίτλο: «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ - Υπ.Ε.Π.Θ. και Ε.Μ.Π. Λαμία 2-3-4/11/2007 και /11/ Επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Μελέτη περιβαλλοντικών επιπτώσεων», Θεσσαλονίκη, 26/09/2008 στα πλαίσια του 3 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Π.Ε.Β. με τίτλο «Περιβάλλον και Υγεία» ο Πανελλήνιο Επιμορφωτικό Σεμινάριο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο «Ήχος και Φύση», Κ.Π.Ε. Ποροΐων Σερρών, Ιανουαρίου ELLS Learning LAB Enhancing Biology Teaching Using Biological Databases, European Bioinformatics Institute, Hinxton, UK, 8-10 March Σεμινάριο με θέμα την πυρόσβεση, την πρόληψη και την πυροπροστασία των δασών στο πλαίσιο του προγράμματος «Κάποια δάση έχουν τη δική τους Αύρα», Αρκτούρος, Αθήνα 30/05/ Σεμινάριο «Υδρενέργεια: συμβατικές και ήπιες εναλλακτικές μορφές διαχείρισης του υδάτινου πλούτου», Κ.Π.Ε. Καρπενησίου, Ιουνίου Summer school Discover Open Science Resources: Technology Enhanced Science Education and Science Content Organisation, Physics Department of the University of Crete and Ellinogermaniki Agogi, Rethymnon, Crete, Greece, 4-9 July Training course Enhancing Environmental and Ecological Awareness and Education in Schools, Training Teachers on the Use of Web2.0 tools and Open Educational Resources, Organic.Edunet, Corvinus University, Budapest, Hungary, September Παρακολούθηση του Φόρουμ Πρωτοπόρου Εκπαίδευσης «Καινοτομία στην Εκπαίδευση: Ο ρόλος των Νέων Τεχνολογιών» υπό την αιγίδα του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ., Κέντρο Καινοτομίας της Microsoft, Αθήνα, 19 Μαρτίου Επιμορφωτικό Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Β Επιπέδου, «Βιοποικιλότητα στη Φωκίδα», Κ.Π.Ε. Άμφισσας, Απριλίου Σεμινάριο-Εργαστήριο «Οικολογικά Επαγγέλματα και προοπτική Βιώσιμης Ανάπτυξης Ορεινών και Ημιαστικών Περιοχών», Κ.Π.Ε. Κόνιτσας, 6-8 Μαΐου Βιωματικό σεμινάριο «Υπαίθρια ζωή και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση», Κ.Π.Ε. Κρεστένων, Νοεμβρίου Πρόγραμμα ειδικής επιμόρφωσης «πολλαπλασιαστών» σε διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας διάρκεια 18 ωρών από 20/2/2012 έως 07/03/2012 στο Κέντρο Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) Πειραματικό Γυμνάσιο Νίκαιας. 21. Ημερίδα «Η πειραματική προσέγγιση των Φυσικών Επιστημών στην Ελλάδα: τα ΕΚΦΕ στο προσκήνιο», ΠΑΝΕΚΦΕ, Ίδρυμα Ευγενίδου, 21 Ιουνίου Επιμορφωτικό σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 28 ωρών στα πλαίσα των δράσεων του δικτύου «Άγρια Πανίδα σε κίνδυνο» που πραγματοποιήθηκε στο Κ.Π.Ε. Υπάτης στις 9, 10 και 11 Νοεμβρίου ELLS Learning LAB Biology 2.0 making sense of biological data, European Bioinformatics Institute, Hinxton, UK, November Presentation at the ELLS webinar, follow-up of the Llab Biology 2.0 making sense of biological data entitled DNA, structure and function of the genetic material on the 7 th of May Επιμορφωτική ημερίδα «Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις στο πλαίσιο της μετανεωτερικότητας», Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Έδεσσας Γιαννιτσών,

3 Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας/ Τομείς Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, ΚΠΕ Αργυρούπολης, Αθήνα 4 Νοεμβρίου Computational Molecular Evolution (certificate of accomplishment with distinction), online course, Technical University of Denmark, June 24 th Evolution: A course for Educators (certificate of accomplishment with distinction), online course, American Museum of Natural History, November 4 th Inquiry Science Learning: Perspectives and Practices 2 Techniques for Success, (certificate of accomplishment with distinction), on line course, Rice University, November 4 th Σεμινάριο καθηγητών Β/θμιας Εκπαίδευσης με τίτλο «Ρύπανση από αιωρούμενα σωματίδια», ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος», Ιανουαρίου Ημερίδα με θέμα «Η αφήγηση στη διδασκαλία Φυσικών Επιστημών», 1 Φεβρουαρίου 2014, κεντρικό κτίριο Πανεπιστημίου Αθηνών. 30. Επιμορφωτικό σεμινάριο-έρευνα δράσης 25 ωρών, «Αφηγηματικό διδακτικό μοντέλο μια συμβολή στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών που διδάσκουν Φυσικές Επιστήμες», Πανεπιστήμιο Αθηνών, Ιανουάριος-Φεβρουάριος ο Επιμορφωτικό σεμινάριο εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπ/σης Α, Β, Γ & Δ Αθηνών, «Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία: από τη θεωρία στην πράξη», ΚΠΕ Αργυρούπολης, 6-8 Μαρτίου Επιμορφωτική ημερίδα «MS PowerPoint και wiki PBworks ως εργαλεία για τις παρουσιάσεις των προγραμμάτων της Π.Ε.», 2 ο ΠΕΚ Αθήνας, 26/3/2014 Δημοσιεύσεις Κιούπη Β., Φλώρου, Ε., Γκόνου-Ζάγκου Ζ. και Καψανάκη-Γκότση Ε «ΒΙΟΣΥΣΣΩΡΕΥΣΗ 137 Cs ΣΕ ΚΑΡΠΟΦΟΡΟΥΣ ΒΑΣΙΔΙΟΜΥΚΗΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ», Βιβλίο Πρακτικών 26 ου Επιστημονικού Συνεδρίου Ε.Ε.Β.Ε., σελ Z. Gonou-Zagou, E. Kapsanaki-Gotsi, E. Florou, & V. Kioupi Radiocaesium concentrations in Basidiomycetes collected in forest ecosystems of Greece, IV Balkan Botanical Congress: Plant, fungal and habitats diversity investigation and conservation, June 2006, Book of abstracts Sofia, Bulgaria, p Κιούπη Β. και Αριανούτσου Μ «Η επίδραση της φωτιάς στο έδαφος». Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με τίτλο «Υγεία-Περιβάλλον-Εκπαίδευση, Προβληματισμοί-Προτάσεις», Μαρτίου 2009, Κεντρικό Κτήριο Πανεπιστημίου Αθηνών, σ Κιούπη Β. και Αριανούτσου Μ «Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τη Β/θμια Εκπ/ση με τίτλο «Η επίδραση της φωτιάς στο έδαφος», Πρακτικά 6 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση «Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών», 7-10 Μαΐου 2009, Φλώρινα, σ Κιούπη Β «Η εξέλιξη και οι μαρτυρίες της: μια κριτική ματιά στο νέο βιβλίο Βιολογίας Γ Γυμνασίου και σύγκρισή του με τα δύο παλαιότερα», Βιβλίο Περιλήψεων του Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ιστορία, Φιλοσοφία και Διδακτική των Επιστημών», 5-9 Μαΐου 2010, Αθήνα, σελ. 9. Κιούπη Β «Η εξέλιξη του μαμούθ και των σύγχρονων συγγενών του, διδακτική πρόταση βασισμένη σε εφαρμογές της Πληροφορικής στη Βιολογία», Πρακτικά 7 ου

4 Πανελλήνιου Συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Το μέλλον της μάθησης», Πειραιάς, Οκτωβρίου 2010, σελ V. Kioupi, E. Florou, Z. Gonou-Zagou, P. Delivorias and E. Kapsanaki Gotsi, Bioaccumulation of the artificial radionuclide 137 Cs in Basidiomycota in Greece, Book of abstracts, XVI Congress of European Mycologists, Halkidiki, Porto Carras, 19-23/9/2011, p Κιούπη Β «DNA, οργάνωση και δομή του γενετικού υλικού: σχεδιασμός, υλοποίηση και αξιολόγηση εκπαιδευτικού σεναρίου Open Science Resources», Πρακτικά 1 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση», Ίδρυμα Ευγενίδου, 6-8 Απριλίου 2012, υπό έκδοση. Κιούπη Β «Εξερευνώντας γονιδιώματα, ένα κυνήγι θησαυρού στο Internet», Πρακτικά 10 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Η εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ», Αθήνα, Οκτωβρίου 2013 υπό έκδοση. Κιούπη Β «Μελέτη του ρυθμού κυτταρικής αναπνοής σε σπέρματα φακής με τη χρήση αναπνευσιόμετρου», Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου «Νέος Παιδαγωγός», Ίδρυμα Ευγενίδου, 3-4 Μαίου 2014 υπό έκδοση. Κιούπη Β «Γινόμαστε μικροί επιστήμονες!», Πρακτικά 1 ου Μαθητικού Συνεδρίου Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων», Αθήνα, 9-10 Μαίου 2014 υπό έκδοση. Διακρίσεις, συνέδρια και άλλες δραστηριότητες Υποτροφία του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών για την σειρά εισαγωγής μου (2 η ) στο Τμήμα Βιολογίας μέσω Πανελλαδικών Εξετάσεων. 37 η βαθμολογική επίδοση στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 1999 επί του συνόλου των υποψηφίων όλων των δεσμών. Υψηλότερος βαθμός κτήσης πτυχίου κατά το έτος Ορκωμοσίας στο Τμήμα Βιολογίας του ΕΚΠΑ ανάγνωση όρκου. 1 ο Βραβείο στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Open Science Resources «Συνδέοντας τα εκθέματα των μουσείων και κέντρων διάδοσης της Επιστήμης με το σχολικό αναλυτικό πρόγραμμα» για τη δραστηριότητά μου με τίτλο «DNA, οργάνωση και δομή του γενετικού υλικού», διοργάνωση: Ένωση Ελλήνων Φυσικών, τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης Ελληνογερμανικής Αγωγής, Πρωτοβουλία για την Εκπαιδευτική Καινοτομία και Ίδρυμα Ευγενίδου, 18 Ιουνίου Διάκριση της δραστηριότητας μου «Η Εξέλιξη του Μαμούθ και των Σύγχρονων Συγγενών του» στον 6 ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Εκπαιδευτικών του προγράμματος της Microsoft Ελλάς «Συνεργάτες στη Μάθηση» ως μια από τις 10 επικρατέστερες καινοτόμες παρουσιάσεις. 1. Παρακολούθηση του 2 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Βιολογικών Επιστημών για το περιβάλλον με θέμα: «Η σύγχρονη Βιολογία και το Περιβάλλον», Novotel, Αθήνα, Απριλίου Παρακολούθηση του 3 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Πανελλήνιας Ένωσης Βιολόγων με θέμα: «Βιολογία και Υγεία», Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών, Μαρτίου 2004.

5 3. Παρακολούθηση του 3 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων με θέμα: «Περιβάλλον και Υγεία», Αίθουσα Τελετών Παλαιάς Φιλοσοφικής Σχολής ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη, Σεπτεμβρίου Παρακολούθηση του 6 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση «Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της Διδασκαλίας και της Μάθησης των Φυσικών Επιστημών», Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, 7-10 Μαΐου Παρακολούθηση του 1 ου Πανελλήνιου Συμποσίου «Όταν οι τέχνες συνομιλούν στο σχολείο», Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Πολιτιστικών Θεμάτων, Σχολή Μωραΐτη 8-10 Ιανουαρίου Συμμετοχή στο 4 ο Πανελλήνιο Συμπόσιο «Το αειφόρο σχολείο του παρόντος και του μέλλοντος», Ελληνική Εταιρεία, Ε.Κ.Π.Α. και Γ.Π.Α., Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, Αθήνα, Ιανουαρίου Παρακολούθηση του Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ιστορία, Φιλοσοφία και Διδακτική των Επιστημών», Ελληνική Εταιρεία Ιστορίας, Φιλοσοφίας & Διδακτικής των Επιστημών, Αθήνα, 5-9 Μαΐου Συμμετοχή στο 7 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας για τη διάδοση των Τ.Π.Ε. στην Εκπαίδευση «Το μέλλον της μάθησης», Πολυχώρος «Απόλλων» Νομαρχίας Πειραιά, υπό την αιγίδα του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ., Οκτωβρίου Παρακολούθηση του 11 th EMBL-EMBO Joint Conference on Science and Society The Differences between the Sexes from Biology to Behaviour, EMBL Heidelberg, Germany, November Παρακολούθηση του EDEN Open Classroom Conference Never Waste a Crisis! Inclusive Excellence, Innovative Technologies and Transformed Schools as Autonomous Learning Organisations, Ellinogermaniki Agogi, Pallini, October Προετοιμασία και συμμετοχή ομάδων μαθητών στο διαγωνισμό «Παιδιά Ρωτήστε τους Νευροεπιστήμονες» που πραγματοποιήθηκε από την Ελληνική Εταιρεία για τις Νευροεπιστήμες, την Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων και το Ίδρυμα Ευγενίδου και στον οποίο διακρίθηκαν ερωτήσεις δύο ομάδων μαθητών του 9 ου Γυμνασίου Νίκαιας. 12. Παρακολούθηση του 1 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση», Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων, Ίδρυμα Ευγενίδου, 6-8 Απριλίου Προετοιμασία και συμμετοχή στο διαγωνισμό πειραμάτων του ΕΚΦΕ Νίκαιας «Πειραματίζομαι και Ανακαλύπτω» με ομάδα μαθητών του 9 ου Γυμνασίου Νίκαιας, 9 Μαΐου Συμμετοχή ως κριτής επιστημονικών εργασιών στο 9 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας για τη Διάδοση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση «Η Εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ», C.A.I.D.-Κέντρο Κοινωνίας της Επιστήμης και Τέχνης του Αγ. Ι. Ρέντη, Οκτωβρίου Εύφημος Μνεία για τη συμμετοχή στους 7 ους Πανελλήνιους Αγώνες Κατασκευών και Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών με θέμα: «Ξεπερνώντας τα σύνορα στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών» με το μαθητή του 9 ου Γυμνασίου Νίκαιας Γιάννη Λαγουδάκο με την κατασκευή «Υβριδική ανεμογεννήτρια» στις 13/10/2012 στο Ε.Κ.Φ.Ε. Αιγάλεω στα πλαίσια του Science on Stage-Europe. 16. Συμμετοχή ως εισηγήτρια στα επιμορφωτικά σεμινάρια εργαστηριακών ασκήσεων Βιολογίας για εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ04 που πραγματοποιήθηκαν στο Ε.Κ.Φ.Ε. Νίκαιας- Πειραιά κατά το σχ. έτος Συμμετοχή ως μέλος της οργανωτικής επιτροπής, επιτηρήτρια και αξιολογήτρια της προκριματικής φάσης του 5 ου πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού στα πλαίσια της 11 ης Ολυμπιάδας Επιστημών EUSO 2013 που πραγματοποιήθηκε στο Ε.Κ.Φ.Ε. Νίκαιας- Πειραιά στις 8/12/2012.

6 18. Προετοιμασία και συμμετοχή στο διαγωνισμό πειραμάτων του ΕΚΦΕ Νίκαιας «Πειραματίζομαι και Ανακαλύπτω» με ομάδα μαθητών του 9 ου Γυμνασίου Νίκαιας, 2-3 Απριλίου o Βραβείο στο διαγωνισμό εξοικονόμησης ενέργειας του WWF στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Η πόλη του μέλλοντος» με ομάδα 21 μαθητών του 9 ου Γυμνασίου Νίκαιας. 20. Συμμετοχή ως κριτής επιστημονικών εργασιών στο 10 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας για τη Διάδοση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση «Η Εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ», Αθήνα, Οκτωβρίου Παρακολούθηση του 2 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση», ΠΕΒ, ΕΚΠΑ, Αθήνα 29, 30 Νοεμβρίου και 1 Δεκεμβρίου Συμμετοχή ως κριτής επιστημονικών εργασιών στα διαδικτυακά περιοδικά για την εκπαίδευση «Νέος Παιδαγωγός» και «i-teacher». Εθελοντική εργασία για την Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία στην περιοχή της λιμνοθάλασσας Γιάλοβα στην Πύλο τον Ιούλιο 2000 στα πλαίσια του προγράμματος LIFE-NATURE «Εφαρμογή Διαχειριστικών Σχεδίων για τη Λιμνοθάλασσα Πύλου και το δέλτα του Ευρώτα, περιοχές ΝΑTURA 2000». Συντονίστρια του προγράμματος ανοικτών περιβαλλοντικών τάξεων «Καλλιστώ» του Γυμνασίου Λιδωρικίου με τίτλο: «Δασικό οικοσύστημα Καρπενησίου» που υλοποιήθηκε από Απριλίου 2008 στο Καρπενήσι Ευρυτανίας. Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης των σχολείων Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο Λιδωρικίου κατά τα σχολικά έτη Συγκεκριμένα: σχ. έτος «Διαχείριση Υδατικών Πόρων» Γυμνάσιο Λιδωρικίου, σχ. έτος «Η επίδραση της φωτιάς στο έδαφος» Γυμνάσιο και ΓΕΛ Λιδωρικίου, σχ. έτος «Ανακύκλωση» ΓΕΛ Λιδωρικίου και σχ. έτος «Συγκριτική μελέτη των οικοσυστημάτων της φυσικής λίμνης Παμβώτιδας και της τεχνητής λίμνης του Μόρνου» ΓΕΛ Λιδωρικίου. Σχ. Έτος «Μαθητές ενεργοί πολίτες για το Περιβάλλον και την Αειφορία», Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο. Υπεύθυνη του Σχολικού Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών του ΓΕΛ Λιδωρικίου κατά τα σχολικά έτη: , , , , και του 9 ου Γυμνασίου Νίκαιας το σχ. έτος Μέλος της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων Πολλαπλασιαστής διαδραστικών συστημάτων του 9 ου Γυμνασίου Νίκαιας Πτυχία ξένων γλωσσών Άριστη γνώση της Αγγλικής γλώσσας, όπως πιστοποιείται από τα παρακάτω πτυχία: 1) First Certificate in English, University of Cambridge 2) Certificate of Proficiency in English, The University of Michigan Γνώσεις Πληροφορικής Πολύ καλό επίπεδο γνώσεων στα προγράμματα: MS Windows (XP, Vista, 7, 8), MS Office 2003, 2007, 2010, 2013 (Word, Excel, PowerPoint, OneNote, Access, Outlook), επίσης στα Microsoft Mouse Mischief, Autocollage και Movie Maker, καλό επίπεδο γνώσεων στα προγράμματα επεξεργασίας εικόνας, ήχου και video: Adobe Photoshop, Adobe Premier,

7 Audacity, Cool Edit Pro και Camtasia Studio και στα προγράμματα Βιοπληροφορικής Geneious και Seaview. Άριστη γνώση στη χρήση Internet. Βασικό επίπεδο γνώσεων στο πρόγραμμα στατιστικής ανάλυσης SPSS. Πιστοποίηση Α επιπέδου στη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών του Υπ.Ε.Π.Θ. Ολοκλήρωση σεμιναρίων πιστοποίησης Β επιπέδου στις ΤΠΕ του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Πολύ καλή γνώση στη χρήση ιστοσελίδων κοινωνικής γραφής (wikispaces) και κατασκευής blog.