«Μετατρέποντας το Microsoft Power Point σε εκπαιδευτικό λογισμικό με τη χρήση μακροεντολών της Visual Basic for Applications (VBA)»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "«Μετατρέποντας το Microsoft Power Point σε εκπαιδευτικό λογισμικό με τη χρήση μακροεντολών της Visual Basic for Applications (VBA)»"

Transcript

1 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ «Μετατρέποντας το Microsoft Power Point σε εκπαιδευτικό λογισμικό με τη χρήση μακροεντολών της Visual Basic for Applications (VBA)» Νικόλαος Κύρκος 1, Κωνσταντίνος Χριστόπουλος 2 1 Δάσκαλος, Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας 2 Δάσκαλος, 18 ο Δημοτικό Σχολείο Λαμίας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Οι περισσότεροι γνωρίζουν το Microsoft Power Point ως ένα πρόγραμμα παρουσιάσεων σε συνέδρια, σεμινάρια κλπ. Οι δυνατότητες του Microsoft Power Point δεν σταματάνε στην δημιουργία μιας εντυπωσιακής παρουσίασης, έστω και αν αυτή δεν είναι σε γραμμική μορφή και έχει αρκετά στοιχεία διαδραστικότητας ανάμεσα στο χρήστη-παρουσιαστή και στους ακροατές-θεατές. Το Microsoft Power Point με τη βοήθεια της χρήσης των μακροεντολών της Visual Basic for Applications (VBA) μπορεί να εξελιχθεί σε εργαλείο μάθησης. Πάνω στο Microsoft Power Point με τη χρήση μακροεντολών της Visual Basic for Applications (VBA)Η μπορεί να γίνει ανάπτυξη μιας εφαρμογής η οποία να δίνει τη δυνατότητα στο μαθητή να αλληλεπιδράσει μετατρέποντας το λογισμικό παρουσιάσεων σε εκπαιδευτικό λογισμικό. Η πρόταση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που θα ήθελαν να δημιουργήσουν δικές τους μικρές εφαρμογές, αλλά με μεγάλη προστιθέμενη αξία γνώσης, ανάλογα τις ανάγκες της τάξης τους. Δίνονται υποδείγματα εφαρμογών στα οποία ο εκπαιδευτικός μπορεί να βασίσει τη δημιουργία της δικής του εφαρμογής. Σκοπός είναι να ενεργοποιηθεί η δυνατότητα του εκπαιδευτικού της τάξης στην δημιουργία εκπαιδευτικών εφαρμογών με εργαλεία που είναι διαθέσιμα σε κάθε σχολική μονάδα. ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Power Point, Visual Basic for Applications (VBA) TO POWER POINT: ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ Ή ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ; Το PowerPoint είναι το πιο ευρέως χρησιμοποιούμενο πρόγραμμα παρουσίασης. Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις της Microsoft δημιουργούνται ημερησίως περίπου 30 εκατομμύρια παρουσιάσεις. Το Microsoft Power Point είναι ευρέως γνωστό ως ένα πρόγραμμα παρουσιάσεων σε συνέδρια, σεμινάρια κλπ. Οι δυνατότητες του Microsoft Power Point δεν σταματάνε στην δημιουργία μιας εντυπωσιακής παρουσίασης, έστω και αν αυτή δεν είναι σε [1293]

2 «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση» γραμμική μορφή και έχει αρκετά στοιχεία διαδραστικότητας ανάμεσα στο χρήστη-παρουσιαστή και στους ακροατές-θεατές. Το Microsoft Power Point με τη βοήθεια της χρήσης των μακροεντολών της Visual Basic for Applications (VBA) μπορεί να εξελιχθεί σε εργαλείο μάθησης. Το PowerPoint είναι εγκατεστημένο σε περίπου 250 εκατομμύρια υπολογιστές, γράφει ο Ian Parker σε ένα άρθρο στο The New Yorker am 28. Mai 2001 «Can a software package edit our thoughts?» (Μπορεί ένα πακέτο λογισμικού να επεξεργαστεί τις σκέψεις μας) (Parker Ian, 2001). Κάθε χρόνο παράγονται περίπου 35 εκατομμύρια αρχεία του Power Point με πάνω από 10 δισεκατομμύρια διαφάνειες. (Bernt Schnettler, 2007): «Die soziale Form des Wissens» (Η κοινωνική μορφή της γνώσης). Γίνεται ακόμα λόγος μέχρι και για 100 εκατομμύρια αρχεία του Power Point ετησίως. Τα στοιχεία αυτά προέρχονται από τον (Edward Tufte, 2003): «The Cognitive Style of Powerpoint» (το Γνωστικό ύφος του PowerPoint). Δεν φαίνεται υπερβολικός ο ισχυρισμός ότι το 95 τοις εκατό όλων των παρουσιάσεων δημιουργούνται με το PowerPoint. Ronald E. LaPorte, Faina Linkov, Tony Villasenor, Francois Sauer, Carlos Gamboa, Mita Lovalekar, Eugene Shubnikov, Akira Sekikawa and Eun Ryoung Sa (2002) «Papyrus to PowerPoint (P 2 P): metamorphosis of scientific communication» (από τον Πάπυρο στο PowerPoint (P 2 P): Μεταμόρφωση της επιστημονικής επικοινωνίας) (LaPorte, R.E. et al., 2002) Για την ιστορία το πρόγραμμα αναπτύχθηκε αρχικά από την εταιρεία Forethought (προνοητικότητα) και ονομαζόταν Presenter (Ο Παρουσιαστής). Μαζί με την λίγο νωρίτερα εμφάνιση του Harvard Graphics το Presenter ήταν ένα από τα πρώτα προγράμματα παρουσίασης. Η πρώτη έκδοση του προγράμματος που τίθενται σε υπολογιστές Macintosh (με 512 KB της μνήμης RAM). Η απόκτηση του Forethought, για 14 εκατομμύρια δολάρια τον Αύγουστο του 1987, από τη Microsoft της έδωσε και την απόκτηση των δικαιωμάτων για το πρόγραμμα, γράφει ο Ian Parker στο The New Yorker am 28. Mai 2001 «Can a software package edit our thoughts?» (Μπορεί ένα πακέτο λογισμικού να επεξεργαστεί τις σκέψεις μας) και μετά την εισαγωγή των Windows 3.0 κωδικοποιήθηκε για τα Windows. Το PowerPoint είναι ένα σελιδοποιημένο πρόγραμμα. Για κάθε σελίδα, η οποία ονομάζεται διαφάνεια, υπάρχουν εκτεταμένες δυνατότητες σχεδιασμού. Αυτές εκτείνονται από την απλή διαφάνεια κειμένου, στις διαφάνειες με γραφικές παραστάσεις, πίνακες και διαγράμματα, μέχρι διαφάνειες με το πολυμεσικό περιεχόμενο, όπως ταινία και ήχος. Τα γραφήματα μπορεί να δημιουργηθούν τόσο με το ίδιο το PowerPoint, όσο ακόμη και με διαφορετικά εργαλεία σχεδίασης, καθώς μπορεί να συμπεριληφθούν και αρχεία με τη μορφή των εικόνων clip art ή φωτογραφιών (σε *.gif, *.jpg, *.png, *.tif, *.bmp). Είναι επίσης δυνατόν να ενσωματωθούν στην παρουσίαση ολοκληρωμένα αρχεία ήχου με τη μορφή *.mp3 και *.wav και αρχεία βίντεο με τη μορφή *.avi, *.mov, *.qt, *.mpg, *.mpeg, *.wmv. Με την εμφάνιση και τη χρησιμοποίηση βιντεοπροβολέων (beamers) άρχισε να απομακρύνεται από τις παρουσιάσεις η χρήση των κλασικών [1294]

3 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ διαφανειών σε επιδιασκόπεια (overhead projectors). Σημαντικό ρόλο έπαιξε και η δυνατότητα στο PowerPoint της χρήσης κινουμένων σχεδίων μετά την έκδοση του 2002 για τα Windows. Τα κείμενα και οι εικόνες μπορούν να ενσωματωθούν με πολλές διαφορετικές κινούμενες εικόνες σε μεμονωμένες διαφάνειες και η μετάβαση από διαφάνεια σε διαφάνεια μπορεί να γίνει με τα εφέ μετάβασης διαφανειών. Η κατάσταση ειδικής προβολής παρουσίασης επιτρέπει στον χρήστηπαρουσιαστή να προβάλει μόνο το περιεχόμενο της διαφάνειας στην οθόνη που βλέπουν οι θεατές-ακροατές, ενώ παράλληλα προβάλλεται στην οθόνη του χειριστή-παρουσιαστή μια επισκόπηση με σημειώσεις για την τρέχουσα διαφάνεια καθώς επίσης και την επόμενη διαφάνεια. Αυτές οι δυνατότητες εισήχθηκαν με την έκδοση 2004 και απέκτησε ακόμη μια άλλη προσέγγιση η προβολή παρουσίασης στο beamer. Αυτή η δυνατότητα διαφορετικής εμφάνισης στην οθόνη του χειριστή από αυτή των θεατών έλυσε αρκετά προβλήματα ομιλητών και δίκαια χαρακτηρίστηκε το «σκονάκι» του ομιλητή, αφού δίνεται η εντύπωση στους θεατές-ακροατές ότι ο ομιλητής βλέπει και αυτός μόνο την εικόνα που και εκείνοι βλέπουν στην οθόνη προβολής. Η τρέχουσα έκδοση του λογισμικού και των πακέτων PowerPoint πωλούνται τόσο μεμονωμένα όσο και στο πλαίσιο των διαφόρων πακέτων του Microsoft Office, με την πιο πρόσφατη έκδοση του PowerPoint να είναι το: Microsoft PowerPoint 2008 (office: mac 2008) για το Mac OS και το Microsoft Office PowerPoint 2007 (2007 Microsoft Office System) για τα Windows. Στη δημιουργία διαφανειών μπορεί ο χρήστης να επεκταθεί σε προγραμματισμό και αυτοματισμό του PowerPoint αφού μπορεί να χρησιμοποιήσει την VBA (Visual Basic for Application) για Windows/Mac OS μέχρι το PowerPoint 2004, και AppleScript (αυτοματοποίηση μόνο για Mac OS). Η έννοια της VBA, ωστόσο, αναθεωρείται από τους διαδόχους των XP. Με το PowerPoint 2008, η υποστήριξη VBA για Macintosh έχει εγκαταλειφθεί και είναι μόνο μέσω της αυτοματοποιημένης AppleScript. Για να γίνει μια προβολή παρουσιάσεων είναι απαραίτητη η εγκατάσταση του PowerPoint στο υπολογιστή που θα χρησιμοποιηθεί η προβολή. Στα Windows, όχι όμως και στο Macintosh, μπορεί κάποιος να πάρει δωρεάν την έκδοση του προγράμματος προβολής του PowerPoint Viewer. Αυτό μπορεί να λειτουργεί μέχρι και την έκδοση του Για το πρόγραμμα προβολής του PowerPoint 2007, όμως θα πρέπει να εγκατασταθούν υπό τη νέα μορφή αρχείου που υποστηρίζει το πρόγραμμα. Είναι επίσης δυνατό να δει και να επεξεργαστεί κάποιος τις παρουσιάσεις του PowerPoint με το OpenOffice.org ή Keynote. Ωστόσο, η υποστήριξη αυτή δεν έχει πάντα όλα τα νέα χαρακτηριστικά των αντίστοιχων εκδόσεων του PowerPoint. Οι μέχρι τώρα μορφές αρχείων ήταν στη δημόσια τεκμηριωμένη μορφή *.ppt που χρησιμοποιούνται για την αποθήκευση των παρουσιάσεων. Από το PowerPoint 2007 και το 2008 η αποθήκευση γίνεται από προεπιλογή στο Office Open XML μορφή *.pptx. Οι παρουσιάσεις μπορούν να δημιουργηθούν, καθώς και να εκτελεστούν με τη μορφή ιστοσελίδων του Διαδικτύου *.html ή ως μεμονωμένες διαφάνειες για τις συνηθέστερες μορφές γραφικών. [1295]

4 «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση» Εκτός από την τυπική μορφή παρουσίασης *.ppt ή *.pptx χρησιμοποιούνται και οι επεκτάσεις αρχείων *.pptm για αρχεία με μακροεντολές, αυτή η δυνατότητα είναι μόνο για Windows, όπως συχνά επίσης στη μορφή παρουσίασης *.pps ή *.ppsx, η οποία εξυπηρετεί την άμεση απεικόνιση της παρουσίασης σε πλήρη οθόνη. Μεταξύ των δύο μορφών δεν υπάρχει διαφορά ως προς το περιεχόμενο αφού είναι αποθηκευμένες οι ίδιες πληροφορίες. Για να δει κάποιος τις παρουσιάσεις πρέπει να έχει στον υπολογιστή του, είτε την πλήρη έκδοση του προγράμματος, είτε το δωρεάν πρόγραμμα προβολής του PowerPoint για τα Windows. Εναλλακτικά, χρησιμοποιώντας την έκδοση Windows του PowerPoint από την έκδοση 2003 μπορεί να δημιουργηθεί ένα CD παρουσιάσεων έχοντας μέσα συνδεδεμένα όλα μαζί τα αρχεία με τα αρχεία παρουσίασης με τη δυνατότητα αυτόματης εκκίνησης (autorun) της παρουσίασης. Και σε αυτή την περίπτωση είναι απαραίτητη τουλάχιστον η προεγκατάσταση του PowerPoint Viewer στον υπολογιστή όπου θα τοποθετηθεί το CD για την παρουσίαση. Για τις παλιές εκδόσεις, υπάρχει η "Pack and Go" λειτουργία, με αντίγραφα από ένα συμπιεσμένο αρχείο το οποίο αποσυμπιέζεται στον υπολογιστή του τελικού χρήστη. Το συμπιεσμένο αρχείο έχει την επέκταση αρχείου *.ppz και είναι συμπιεσμένα σε μορφή ZIP. Εάν χρησιμοποιηθεί το PowerPoint VBA (μόνο για Windows) αυτοματοποιεί τις μακροεντολές που είναι αποθηκευμένες για όλες τις λειτουργίες παρουσίασης του PowerPoint είτε στο πλαίσιο του ενιαίου αρχείου παρουσίασης είτε ως ένα πρόσθετο (επέκταση αρχείου *.ppa ή συμπλήρωμα *.ppax). Αν θέλει κάποιος να δημιουργήσει τυποποίηση στην εμφάνιση των παρουσιάσεων, για παράδειγμα, όταν πρέπει όλοι να συμμορφώνονται με ένα εταιρικό σχεδιασμό, χρησιμοποιούνται τα πρότυπα που έχουν την επέκταση αρχείου *.pot και αντίστοιχα *.potx ή *.potm. Οι επικριτές μιλούν συχνά για το PowerPoint ότι τυπογραφικά έχει πολύ πενιχρά αποτελέσματα. Αυτό οφείλεται κυρίως επειδή οι πιο άπειροι τυπογραφικά χρήστες χρειάζονται πάρα πολλές επιλογές ρύθμισης όσον αφορά την εικόνα εκτύπωσης, όπως το χρώμα, η γραμματοσειρά, το μέγεθος και η διακόσμηση για το κείμενο που θα διαθέσουν προς εκτύπωση. Έτσι, συχνά χρησιμοποιείται σε συνδυασμό η διάκριση του κειμένου σε έντονη, πλάγια γραφή και υπογράμμιση, η οποία είναι εξαιρετικά αμφίβολο από τυπογραφικά άποψη (Christoph Bier) typokurz - Einige wichtige typografische Regeln. Μια έρευνα της εταιρείας SirValUse καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι άπειροι χρήστες με τους όρους και τις εκφράσεις που χρησιμοποιούνται εξακολουθούν να προκαλούν προβλήματα. (Usability von Microsoft Office 2003). Επιπλέον, στο PowerPoint μπαίνουν πολλοί χρήστες στον πειρασμό να χρησιμοποιήσουν πολύπλοκα εφέ που κάνουν την παρουσίαση όχι και τόσο επαγγελματική αλλά περισσότερο παιδική, όπως για παράδειγμα είναι τα γράμματα, τα οποία πετούν σε διαδοχή από την πλευρά της οθόνης. Ένα άλλο σημείο κριτικής είναι η κακή στοιχειοθεσία των προγραμμάτων του Office: δεν είναι μόνο δύσκολο η επεξεργασία και δημιουργία πιο πολύπλοκων τύπων με [1296]

5 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ καθαρά γραφικά, αλλά και το αποτέλεσμα εν μέρει δεν είναι ικανοποιητικό. Επίσης, μπορεί να υπάρξουν προβλήματα με τα γραφικά στις παρουσιάσεις όταν πρόκειται να δημιουργηθούν σε Mac και να παίξουν στα Windows. Αυτό οφείλεται στη μη συμβατή μορφή *.tiff, την οποία χρησιμοποιεί πράγματι ως την προεπιλεγμένη μορφή για Mac αλλά η έκδοση των Windows δεν την υποστηρίζει. Επί του παρόντος, φαίνεται ότι δεν υπάρχει λύση για αυτού του είδους το πρόβλημα, εκτός από την απόλυτη αποφυγή του drag and drop για τις εικόνες. (PPTools FAQ) (αγγλικά). Ο λόγος που επέλεξα το Power Point για τη δημιουργία της εφαρμογής είναι για να αναδείξω τις δυνατότητές του σε «απλά χέρια». Οι δυνατότητες που έχει το Power Point να μετατρέπεται από ένα απλό πρόγραμμα παρουσίασης διαφανειών σε σεμινάρια, έξαλλου γι αυτό κατασκευάστηκε, σε ένα διαδραστικό εργαλείο μάθησης. Με τον όρο «απλά χέρια» εννοώ τον εκπαιδευτικό ο οποίος ασχολείται με τις νέες τεχνολογίες και έχει έφεση στην εμβάθυνση των γνώσεων στους υπολογιστές. Έχει πιστέψει ότι ο υπολογιστής μπορεί να μπει στη σχολική τάξη και πράξη και να αποτελέσει εργαλείο παραγωγής γνώσης. Είναι αυτός ο εκπαιδευτικός που όταν δει και χειριστεί την εφαρμογή θα ρωτήσει: «πώς γίνεται αυτό στο Power Point». Είμαι αυτοδίδακτος και η λέξη κλειδί είναι «πώς». Δεν μπορώ να απαριθμήσω τις φορές που είπα αυτή τη λέξη είτε σε κάποιον άλλον είτε στον εαυτό μου. Όταν ένας άνθρωπος ρωτάει «πώς γίνεται» θέλει να μάθει και θα μάθει. Με τον όρο «απλά χέρια» δεν εννοώ τον εκπαιδευτικό που δεν θα ρωτήσει τίποτα για την εφαρμογή, αλλά ούτε τον και εκπαιδευτικό που δεν θα ενδιαφερθεί, πιθανόν να μην μπορεί, να την εντάξει στη διαδικασία μάθησης της τάξης του, βοηθώντας τους μαθητές που προβληματίζονται με τα προβλήματα. Έχοντας λίγες γνώσεις πάνω στην παλέτα δημιουργίας του μπορεί με μια μικρή προσπάθεια και λίγη θέληση να προχωρήσει στη δημιουργία μικρών εφαρμογών που να μπορεί να τις εντάξει στην εκπαιδευτική διαδικασία της τάξης του. Έχω ακούσει πολλούς, που είναι γνώστες και χειριστές ενός υπολογιστή, να ρωτάνε το «πως γίνεται» όταν βλέπουν μια εφαρμογή ή μια παρουσίαση και όταν τους λες ότι είναι εφαρμογές στο Multimedia Builder ή κυρίως στο Flash τότε απογοητεύονται και δεν συνεχίζουν. Κι αυτό γιατί δεν διαθέτουν στον προσωπικό του υπολογιστή το πρόγραμμα και δεν διαθέτουν και τα χρήματα να το αγοράσουν. Η άποψη ότι κυκλοφορεί ευρέως σπασμένο δεν θα μπορεί να δοθεί ως δικαιολογία σε ανθρώπους που διδάσκουν τη νομιμότητα και την απαιτούν από τους μαθητές τους. Το Power Point είναι ένα πρόγραμμα εγκατεστημένο στον κάθε υπολογιστή. Είναι εύκολο για τον κάθε ενδιαφερόμενο να δοκιμάσει να δημιουργήσει κάτι πιο πάνω από μια απλή παρουσίαση. Μετά από αυτό θα έρθει και η σειρά του Multimedia Builder ή του Flash, όταν ανακαλύψει ότι δεν μπορεί να κάνει πολύπλοκα και πάρα πολλά φύλλα, λόγω του όγκου που καταλαμβάνουν στο Power Point, τότε θα οδηγηθεί στα εξειδικευμένα προαναφερόμενα αυτά προγράμματα. Η μαγιά της δημιουργίας θα έχει ήδη τεθεί και θα αρχίζει να αποδίδει καρπούς. Αυτό είναι το μήνυμα της χρήσης αυτού του προγράμματος για τη δημιουργία της εφαρμογής. Η εκπαίδευση έχει ανάγκη από εκπαιδευτικά λογισμικά από χέρια των ανθρώπων της [1297]

6 «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση» εκπαίδευσης. Αυτοί γνωρίζουν καλύτερα από κάθε άλλον, τι έχει ανάγκη σήμερα η προσφορά γνώσης και πως συντελείται μάθηση. Το μειονέκτημα του Power Point είναι ότι οι διαφάνειες με πολύπλοκες επιλογές και εικόνες καταλαμβάνουν πάρα πολύ χώρο στο δίσκο ενώ με το Multimedia Builder ή κυρίως στο Flash δεν συμβαίνει το ίδιο. Για να επεκτείνω περισσότερο την προτεινόμενη εφαρμογή, αφού η ίδια δίνει τη δυνατότητα για απεριόριστη επέκταση, θα πρέπει να την μετουσιώσω σε Flash. Η VISUAL BASIC FOR APPLICATIONS (VBA) Η χρήση της Visual Basic for Applications (VBA) είναι μια έμμεση «διαφήμιση» προς τους εκπαιδευτικούς για τη χρήση της και σε άλλες εφαρμογές του Microsoft Office, όπως το Word, Excel, ή την Access. Προγράμματα τα οποία όλοι τα έχουν διαθέσιμα και εγκατεστημένα στον προσωπικό τους υπολογιστή. Ακούνε για την Visual Basic for Applications (VBA) και θεωρούν ότι είναι κάτι το πολύ δύσκολο για να ασχοληθεί κάποιος, ίσως και ακατόρθωτο. Η Visual Basic for Applications (VBA) είναι ένα από τα προγράμματα του Microsoft Office που ανήκουν στην γλώσσα script. Αναπτύχθηκε από την Microsoft και προέρχεται από τη διάλεκτο BASIC Visual Basic (VB). Οφείλει την ανάπτυξή της στην πρόθεση για τον έλεγχο των διαδικασιών εντός των προγραμμάτων του Microsoft Office. Από μέσα της δεκαετίας του 1990 η Visual Basic for Applications (VBA) είναι ο διάδοχος των, μέχρι αυτό το σημείο, εφαρμογών του Microsoft Office που περιελάμβαναν διάφορες γλώσσες μακροεντολών. Προς το παρόν η Visual Basic for Applications (VBA) είναι διαθέσιμη στα προγράμματα του Microsoft Office Word (από την έκδοση 97), Excel (από την έκδοση 95), Access (από την έκδοση 95), Project, PowerPoint, FrontPage, Visio (από την έκδοση 2000) και το Outlook. Επιπλέον η Visual Basic for Applications (VBA) έχει παραχωρήσει το δικαίωμα χρήσης της στην Corel Corporation και είναι διαθέσιμο στο Corel Draw και Corel Photo-Paint. Η Visual Basic for Applications (VBA) χρησιμοποιείται επίσης ως γλώσσα μακροεντολών στο AutoCAD, ArcGIS, ARIS, CATIA, MindManager και πολλές άλλες εφαρμογές. Το Microsoft Office 2008 για Macintosh δεν παρέχει υποστήριξη Visual Basic for Applications (VBA) πλέον, κι αυτό γίνεται έχοντας το βλέμμα στραμμένο στη διάδοχο κατάσταση-αντικατάσταση. Η Visual Basic for Applications (VBA) είναι μια ισχυρή γλώσσα script και είναι η πιο συνηθισμένη λύση, για παραγωγή εφαρμογών με βάση τα προγράμματα του Microsoft Office (Excel, Word, Access, Powerpoint, κ.λπ.). Η Visual Basic for Applications (VBA) ερμηνεύεται ως γλώσσα προγραμματισμού, ισοδύναμης σύνταξης με την Visual Basic. Οι δυνατότητες και η δύναμη της Visual Basic for Applications (VBA), ωστόσο, είναι αισθητά μειωμένες σε σύγκριση με αυτές της Visual Basic. Για παράδειγμα, ένα σενάριο Visual Basic for Applications (VBA), αν και προκαταρτίζεται για να κατασκευάζει μεταβλητές και σταθερούς πίνακες και να πραγματοποιεί ελέγχους σύνταξης, δεν είναι δυνατή η κατάρτιση εκτελέσιμου κώδικα μηχανής. Η Visual Basic for [1298]

7 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ Applications (VBA) έχει σχεδιαστεί κατά κύριο λόγο για διαδικαστικό προγραμματισμό. Κατηγορίες και αντικείμενα που μπορούν να παρουσιαστούν συντακτικά και να εφαρμοστούν, ωστόσο, με την επιφύλαξη των υφιστάμενων περιορισμών της Visual Basic Classic, αφού υπάρχει μεταξύ των απουσία της κληρονομικότητας των εφαρμογών, μπορεί να χρησιμοποιηθούν άλλα χαρακτηριστικά, όπως τα ενσωματωμένα δεδομένα, η συγγενική διεπαφή και η πολυμορφία κατά τη διάρκεια της ροής. Η πρόσβαση μέσω Visual Basic for Applications (VBA) στο αντίστοιχο πρόγραμμα υποδοχής (Word, Excel, κ.λπ.) γίνεται από μια συνήθως καλά τεκμηριωμένη διεπαφή προγραμματισμού. Στις αντίστοιχες εφαρμογές υπάρχουν δίπλα στον πυρήνα της Visual Basic for Applications (VBA) (δομές ελέγχου, τύποι δεδομένων, μαθηματικές λειτουργίες, σύστημα αρχείων) ειδικές ιδιότητες του προγράμματος που την φιλοξενεί. Αυτά τα αντικείμενα επιτρέπουν την αυτοματοποίηση των διαδικασιών των αντίστοιχων προγραμμάτων υποδοχής. Δεδομένου ότι αυτή η διασύνδεση υλοποιείται με τη χρήση του Component Object Model (COM), μπορούν να έχει πρόσβαση μια εφαρμογή Visual Basic for Applications (VBA) σε άλλα συστατικά COM από εκείνα που προβλέπονται από το πρόγραμμα υποδοχής. Μέχρι την έκδοση της Visual Basic 6.0, ήταν εύκολα δυνατή η αντικατάσταση μονάδων και έντυπα μεταξύ Visual Basic for Applications (VBA) και Visual Basic (VB). Μετά όπως την μεταφορά από τη Visual Basic στο NET-Framework, δεν είναι πλέον δυνατή η άμεση ανταλλαγή ενοτήτων και φορμών, δεδομένου ότι έχει αλλάξει η μορφή του αρχείου. Ωστόσο, μπορεί επίσης να διατίθενται ενότητες (αρχεία πηγαίου κώδικα) μέσα από την μετονομασία και την κατάλληλη προσαρμογή στις δομές δεδομένων του NET-Framework. Για τις φόρμες δεν είναι αυτό δυνατό. Θα πρέπει να ανακαταστευαστούν πλήρως. Ωστόσο, υπάρχει η δυνατότητα ανάπτυξης σε Visual Studio.NET με τα εργαλεία του Visual Studio για το Office System (VSTO) Αdd-ins για το MS Office που μπορεί να αναλάβει η ίδια καθήκοντα με τις παραδοσιακές μακροεντολές. Από την πλευρά της εταιρείας Microsoft υπάρχουν εκτιμήσεις κατά τις οποίες μακροπρόθεσμα θα αντικατασταθεί η Visual Basic for Applications (VBA) από μια η βάση τεχνολογίας NET. Οι δυνατότητες εφαρμογής της Visual Basic for Applications (VBA) δεν περιορίζεται στην αυτοματοποίηση των εφαρμογών που την δέχονται, αφού το εύρος των παρεχόμενων δυνατοτήτων περιλαμβάνει τα βασικά χαρακτηριστικά της Visual Basic. Ως εκ τούτου, οι εφαρμογές της Visual Basic for Applications (VBA), καθώς και όλες οι άλλες εφαρμογές των Windows μπορεί να περιέχουν κακόβουλο κώδικα. Αντί για μια εκ των προτέρων προσέγγιση για την ασφάλεια, στην οποία έχουν δυνητικά επικίνδυνες λειτουργίες, ήδη κατά το σχεδιασμό της γλώσσας, ή την εκτέλεση της μακροεντολής, χρησιμοποιώντας ένα sandbox, ώστε να προστατεύεται από το υπόλοιπο σύστημα, το Microsoft Office διαθέτει μόνο εκ των υστέρων μεθόδους για να εξασφαλίσει την εκτέλεση του προγράμματος, όπως τη δυνατότητα εξέτασης ενδεχομένως μιας υφιστάμενης μακροπιστοποίησης. Οι παράγοντες αυτοί, σε συνδυασμό με την [1299]

8 «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση» ευκολία εκμάθησης του Visual Basic for Applications (VBA), οδήγησαν στον πολλαπλασιασμό των ιών μακροεντολών του Word. Νεότερες εκδόσεις του MS Office είναι εξοπλισμένες με τη δυνατότητα, σε προγράμματα του, να ζητάνε την άδεια εκτέλεσης μακροεντολών πριν από την εκτέλεση της Visual Basic for Applications (VBA) και να συστήνουν μόνο αξιόπιστα και επαληθεύσιμα πιστοποιητικά και μετά να επιτρέπουν την εκτέλεση μακροεντολών. Για την προστασία από την πρόσβαση στον κώδικα Visual Basic for Applications (VBA) μπορεί να εισαχθεί ένας κωδικός πρόσβασης. Η προστασία αυτή στο παρελθόν θα μπορούσε μερικώς να παρακαμφθεί αρκετά εύκολα, για παράδειγμα, με την εισαγωγή στην ισοδύναμο εφαρμογή του πακέτου OpenOffice.org. Λόγω της εξάπλωσης της Visual Basic for Applications (VBA) και μέσω του διαδικτύου, κυκλοφορούν σειρές από συλλογές σε ελεύθερο πρόγραμμα, για τη λογοτεχνία ακόμα και για εμπορικές προσφορές. Σε βιομηχανικές περιοχές των μεσαίων και μεγάλων επιχειρήσεων η Visual Basic for Applications (VBA) χρησιμοποιείται συχνά, για να βρίσκουν γρήγορα μικρότερες λύσεις πληροφορικής. Επιδιώκεται η δημιουργία ενός καθαρού και βιώσιμου χρηστικού προγραμματισμού, υπό την προϋπόθεση ότι οι αναπτυγμένες δέσμες ενεργειών, οι μακροεντολές και η δομή, αντιστοιχούν στα πρότυπα της ανάπτυξης του λογισμικού. Για αυτό το λόγο, είναι αναγκαίο να σχεδιαστεί η Visual Basic for Applications (VBA) ακριβώς όπως και άλλα προγράμματα λογισμικού, και οι συνήθεις μακροεντολές να αποθηκεύονται εκ των προτέρων στο στυλ προγραμματισμού προς όφελος μιας καλά προγραμματισμένης σχεδίασης λογισμικού. ΜΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ Μια έτοιμη εφαρμογή είναι διαθέσιμη στο διαδίκτυο στην προσωπική ιστοσελίδα: ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΕΠΑΦΗΣ Η διεπαφή χρήστη (User Interface, UI) υλοποιεί την αμφίδρομη επικοινωνία συστήματος - χρήστη (υπολογιστή - ανθρώπου). Παραδοσιακά, σε εφαρμογές επεξεργασίας δεδομένων ο κύκλος λειτουργίας του προγράμματος ήταν: είσοδος επεξεργασία - έξοδος και το μεγαλύτερο τμήμα του κώδικα αφιερωνόταν στην επεξεργασία. Η είσοδος γινόταν αποκλειστικά από το πληκτρολόγιο. Ουσιαστικά ο προγραμματιστής επινοούσε μια «γλώσσα» εισόδου που έπρεπε να κατέχει ο χρήστης και την οποία αποδεχόταν το σύστημα, ώστε να την επεξεργάζεται και να παράγει το αποτέλεσμα στη γλώσσα εξόδου που ήταν συνήθως γραμμογραφημένες εκτυπώσεις. Η διεπαφή χρήστη σε τέτοια συστήματα ήταν ρυθμού χαρακτήρων (charactermode UI). Στα πιο μοντέρνα προγράμματα για λόγους ευχρηστίας η διεπαφή βασίζεται σε γραφικά (Graphical User Interfaces, GUI). Η υλοποίηση GUI απαιτεί περισσότερο κώδικα και η εκτέλεσή τους καταναλώνει περισσότερους πόρους. Σε αρκετές περιπτώσεις συμβαίνει το πρόγραμμα να περνάει περισσότερο χρόνο σε κώδικα που υλοποιεί τη διεπαφή, παρά σε [1300]

9 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ «παραγωγικό» κώδικα που υπολογίζει κάποιο αποτέλεσμα. Οι ενέργειες του χρήστη καταδεικνύονται, δεν πληκτρολογούνται. Τα δεδομένα πληκτρολογούνται, όταν αυτό είναι πιο πρακτικό από το να επιλέγονται. Το σημαντικότερο πλήκτρο διεπαφής στην παρούσα εφαρμογή είναι το κουμπί αυξομείωσης. Σχήμα 1: Μορφή κουμπιού αυξομείωσης. Το κουμπί αυξομείωσης ορίζεται από το Μενού του κώδικα και των μακροεντολών της Visual Basic for Applications (VBA): Σχήμα 2: Μενού του κώδικα και των μακροεντολών της Visual Basic for Applications (VBA). Είναι ένα στοιχείο ελέγχου που αρχικά έχει τη μορφή: Σχήμα 3: Αρχική μορφή κουμπιού αυξομείωσης Το προσαρμόσαμε όμως στις δικές μας απαιτήσεις και γι αυτό του δώσαμε κόκκινο χρώμα. Θέλαμε να ξεχωρίζει στην επιφάνεια ώστε να προσελκύει το μάτι των μαθητών στο σημείο του, ώστε να προβούν στην κίνηση επιλογής της μεταβλητής τιμής του. Το πλαίσιο κειμένου πάνω από το κουμπί αυξομείωσης παίρνει τις τιμές που επιλέγει ο μαθητής με το κουμπί αυξομείωσης. Έτσι, κάθε φορά που ο μαθητής κάνει κλικ στο αριστερό ή στο δεξιό βέλος του κουμπιού αυξομείωσης ή κινεί το ενδιάμεσο ορθογώνιο του κουμπιού εμφανίζεται η νέα τιμή στο πλαίσιο. Έτσι επιλέγει τον επιθυμητό αριθμό ο οποίος θα αποτελέσει το δεδομένο στο πρόβλημα. Στην διαφάνεια υπάρχουν και κουμπιά εντολών. Σχήμα 4: Αρχική μορφή κουμπιού εντολών. Τοποθετήσαμε στο πάνω μέρος του και ένα πλαίσιο κειμένου (Label) που έχει την αρχική εμφάνιση: Σχήμα 5: Κουμπί αυξομείωσης και πλαίσιο κειμένου το οποίο δέχεται τις τιμές από την κύλιση της αυξομείωσης. [1301]

10 «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση» Από το παράθυρο των ιδιοτήτων του ρυθμίζονται όλα τα στοιχεία του. Θέση, Μέγεθος, Χρώμα, Ανώτερη τιμή, Κατώτερη τιμή, Βήμα αυξομείωσης τιμής κ.ά.. Σχήμα 6: Πίνακας ιδιοτήτων για το κουμπί αυξομείωσης στον κώδικα Visual Basic for Applications (VBA). Τα Κουμπιά εντολών, όπως το λέει και η ονομασία των, όταν ενεργοποιηθούν κάνοντας κλικ πάνω τους δίνουν εντολή για την εκτέλεση μιας διαδικασίας ή οποία έχει προγραμματιστεί με τον κώδικα Visual Basic for Applications (VBA). Ο ΚΩΔΙΚΑΣ Παραθέτω παραδειγματικά τον κώδικα της Visual Basic for Applications (VBA) που χρησιμοποιείται στην πρώτη διαφάνεια «στο μανάβικο του κυρ- Πεπόνα» της εφαρμογής. Σκοπός της παράθεσης είναι να λειτουργήσει πολλαπλασιαστικά σε όσους θέλουν να ασχοληθούν αλλά και να αναδείξει ότι δεν είναι κάτι το ακατόρθωτο ή το απλησίαστο η χρήση μακροεντολών σε ένα πρόγραμμα που τις υποστηρίζει.. Private Sub CommandButton1_Click() 'ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ Dim T1, T2, T3, T4, T5, tt, tel T1 = Val(ScrollBar1) T2 = Val(ScrollBar2) / 10 T3 = Val(ScrollBar3) / 10 T4 = Val(ScrollBar4) / 10 T5 = Val(ScrollBar5) / 10 tel = Val(teliko.Text) tt = T1 - ((T2 * T4) + (T3 * T5)) If tt = tel Then APANTHSH.Caption = " ΜΠΡΑΒΟ!!! ΤΟ ΒΡΗΚΕΣ " End If If tt <> tel Then [1302]

11 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ APANTHSH.Caption = " ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕ ΠΑΛΙ ή ΔΕΣ ΤΙΣ ΠΡΑΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ" End If ΕΠΙΛΟΓΟΣ Δεν «εφεύρα τον τροχό» με τη δημιουργία αυτής της εφαρμογής και την χρήση κώδικα. Είναι στις δυνατότητες πολλών ασχολουμένων με το «μηχανάκι» που λέγεται ηλεκτρονικός υπολογιστής. Έχω συναντήσει αρκετούς συναδέλφους που ενδιαφέρονται. Και αυτό είναι θετικό σημάδι στην πρόοδο και στην εξέλιξη. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Agostinelli S., La regulation dans un environment d apprentissage informatise: une experience en physique. These nouveau, Universite de Provence,1994, στο Πολίτης Π., Κόμης Β., Μελέτη της συσχέτισης του μαθησιακού τύπου με την επίδοση κατά τη χρήση υπερμεσικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή: Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση από απόσταση, Ρέθυμνο, 8-10 Ιουνίου Ausubel, D.P. (1960), The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material. Journal of Educational Psychology, 51, Axel Buhl, Petra Strauch: Grundkurs VBA. Einführung in die Programmentwicklung mit Visual Basic for Applications in Excel ISBN Bernd Held: Excel VBA. Kompendium mit über 1000 Makros Verlag: Markt + Technik ISBN Crawford, Kathryn. (1996) Vygotskian approaches to human development in the information era. Educational Studies in Mathematics. (31) Frey, K.(1998), Η Μέθοδος Project, Θεσσαλονίκη, Αφοί Κυριακίδη, Gardner, H. (1983). Frames of Mind. New York: Basic Books Inc 8. Günthner, Susanne und Hubert Knoblauch (2007): Wissenschaftliche Diskursgattungen - PowerPoint et al. In: Peter Auer und Harald Baß ler (Hg.): Reden und Schreiben in der Wissenschaft. Frankfurt am Main: Campus. 9. Hausfather, Samuel J.,(1996) Vygotsky and Schooling: Creating a Social Contest for learning. Action in Teacher Education. (18) Jonassen D. (2000). Revisiting Activity Theory as a Framework for Designing Student- Centered Learning Environments, In D. Jonassen & S. Land (Eds). Theoretical foundations of Learning Environments, LEA. 11. Knape, Joachim (2007): PowerPoint in rhetoriktheoretischer Sicht. In: Schnettler/Hubert Knoblauch 12. Knoblauch, Hubert (2007a): Der Raum der Rede. Soziale Ökologie und die Performanz von Powerpoint-Vorträgen. In: Schnettler/Knoblauch [1303]

12 «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση» 13. Knoblauch, Hubert (2007b): Wissens-Präsentation. Zeigen und Wissen bei PowerPointpräsentationen. In: Renate Lachmann et al (Hg.): Rhetorik als kulturelle Praxis. München: Fink. S. 14. LaPorte, R.E. et al. (2002): Papyrus to PowerPoint: Metamorphosis of scientific communication. British Medical Journal Luria A.R. (1979), The Making of Mind, Michael Cole & Sheila Cole (Eds), Cambridge, Massachusetts and London, England: Harvant Univercity Press 16. Nelson W., Palumbo D., Learning instruction & hypermedia, Journal of Educational Multimedia & Hypermedia, Vol. 1(3), 1992, στο Πολίτης Π., Κόμης Β., «Μελέτη της συσχέτισης του μαθησιακού τύπου με την επίδοση κατά τη χρήση υπερμεσικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος», Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή: Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση από απόσταση, Ρέθυμνο, 8-10 Ιουνίου Novak, J.D. (1991). Clarify with concept maps: A tool for students and teachers alike. The Science Teacher, 58(7) 18. Papert,Seymour (1991)Νοητικές θύελλες εκδόσεις Οδυσσέας, μετάφραση, Αίγλη Σταματίου 19. Parker, Ian (2001): Absolute PowerPoint - The software that tells you what to think. The New Yorker : Pias, Klaus (2006): Image Supported Cooperative Work. Zur Vorgeschichte von PowerPoint. Vortrag auf der Tagung PowerPoint. Prä sentieren in Wissenschaft und Wirtschaft, 5. Juli 2006, Humboldt- Universität zu Berlin verfügbar als audiofile unter PowerPoint/PowerPoint.html 21. Rogers, C. (1983) Freedom to Learn: For the 80 s. Merrill 22. Schnettler, Bernt und Hubert Knoblauch (Hg.) (2007): Powerpoint- Prä sentationen. Neue Formen der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen. Konstanz: UVK 23. Schnettler, Bernt, Sabine Petschke und René Tuma (2007): Eine empirische Typologie von Powerpointpräsentationen. In: Schnettler/Knoblauch 24. Tufte, Edward R. (2006): The Cognitive Style of Powerpoint. Pitching Out Corrupts Within. Cheshire, Connecticut: Graphics Press. 25. Vygotsky, L.S. (1978). Mind and society: The development of higher mental processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. Gardner, H. (1983). Frames of Mind. New York: Basic Books Inc. 26. Yates, JoAnne und Wanda Orlikowski (2007b): The PowerPoint Presentation and Its Corollaries: How Genres Shape Communicative Action in Organizations. In: Mark Zachry und Charlotte Thralls (Hg.): The Cultural Turn: Communicative Practices in Workplaces and the Professions. Amityville, NY: Baywood Publishing (im Druck). Dt. 2007a In: Schnettler/Knoblauch (im Druck) unter dem Titel: Die Powerpoint- [1304]

13 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ Präsentation und ihre Familie. Wie Gattungen das kommunikative Handeln in Organisationen prä gen. 27. Βακαλούδη, Α., «Η Δημιουργία Εκπαιδευτικών Projects, με τη Διδακτική και Παιδαγωγική Αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνίας», Πρακτικά 3 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή,Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση, Ρόδος, Σεπτέμβριος Δημητρακοπούλου, Α.(2001). «Το επιστημονικό πεδίο των Εκπαιδευτικών Εφαρμογών των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας και η σχέση τους με την Εκπαίδευση από απόσταση: Βασικές θεωρήσεις». Πρακτικά 1 ου Συνεδρίου Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Πάτρα, Μαΐου Καλαβάσης, Μ. (1997 «Η επίδραση του Νέου Τεχνολογικού Περιβάλλοντος στους Στόχους της Εκπαίδευσης» στο: Θέματα Διδακτικής των Μαθηματικών ΙΙΙ, Πρακτικά 4ης Διεθνούς Επιστημονικής Διημερίδας στην Διδακτική των Μαθηματικών, που οργανώθηκε από τα Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου, εκδόσεις Ατραπός. 30. Κορδάκη, Μ.& Κόμης, Β. (2000), «Αντιλήψεις καθηγητών Πληροφορικής σχετικά με τη φύση του αντικειμένου και τον τρόπο εισαγωγής του στην Εκπαίδευση», 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή, Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο Πατρών, Πάτρα, Οκτώβριος Μακράκης, Β. (2000), Υπερμέσα στην Εκπαίδευση. Μια κοινωνικοεποικοδομηστική προσέγγιση, Μεταίχμιο, Αθήνα 32. Ματσαγγούρας, Η. (2002), Ομαδοσυνεργατική Διδασκαλία και Μάθηση, Αθήνα:Μ. Γρηγόρης 33. Ματσαγγούρας, Η. (2002),Στρατηγικές διδασκαλίας: Η κριτική σκέψη στη διδακτική Πράξη, Αθήνα: Gutenberg Muthukrisna, M.et al. (1993). Children alternative frameworks: Should they be directly addressed by the science instruction. Journal of Research in Science Teaching, 30, Ντρενογιάννη Ε. (2001), «Δεξιότητες; Διαχείρισης και Επεξεργασίας Πληροφοριών: Ένας Στόχος αιχμής για την Εκπαίδευση στην Κοινωνία της Πληροφορίας», Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση από Απόσταση, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, ΥΠΕΠΘ.(2002),Επιθεώρηση εκπαιδευτικών θεμάτων, Αθήνα, Ράπτης, Α. - Ράπτη, Α.(2004)Μάθηση και διδασκαλία στην εποχή της Πληροφορίας Ολική Προσέγγιση Τόμος Α εκδόσεις Ράπτη Α. Αθήνα 37. Ράπτης, Α. & Ράπτη, Α.(2002), Μάθηση και Διδασκαλία στην εποχή της πληροφορίας:ολική προσέγγιση, Τόμοι. Α &Β, Αθήνα 38. Τζιμογιάννης. Α, Παππάς. Ε. (2001), Ποιοτική Ανάλυση και Μελέτη της Εξερεύνησης ενός Εκπαιδευτικού Λογισμικού Υπερμέσων από μαθητές Γυμνασίου, Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση από Απόσταση, Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου, [1305]

14 «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση» 39. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) (2003). Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών - Αναλυτικά Προγράμματα Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Αθήνα. 40. Χρυσαφίδης, Κ.(1994). Βιωματική- Επικοινωνιακή διδασκαλία. Η εισαγωγή της μεθόδου Project στο σχολείο, Αθήνα:Gutenberg. WEBLINKS Offizielle Produktseite von Microsoft PowerPoint für Windows (deutsch) Offizielle Produktseite von Microsoft PowerPoint für Macintosh (deutsch) Downloaddetails: PowerPoint Viewer 2007 (englisch) PPT-FAQ: Umfangreiche Sammlung von Hilfestellungen zu häufigen PowerPoint-Problemen (deutsch) PowerPoint-TV: Kostenloser Video-Podcast zu Themen rund um PowerPoint (deutsch) PowerPoint-Präsentation zur Geschichte von PowerPoint (englisch) VBA-Seite von Microsoft (englisch) [1306]

ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΟΧΕΣ: ΜΙΑ VISUAL ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ

ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΟΧΕΣ: ΜΙΑ VISUAL ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ 2 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 217 ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΟΧΕΣ: ΜΙΑ VISUAL ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ Τζούλια Φορτούνη Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης μεταπτυχιακή φοιτήτρια gfort@primedu.uoa.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης του Microsoft PowerPoint 2013 έχει διαφορετική εμφάνιση από προηγούμενες εκδόσεις. Γι αυτό το λόγο, δημιουργήσαμε αυτόν τον οδηγό για να ελαχιστοποιήσουμε την καμπύλη εκμάθησης.

Διαβάστε περισσότερα

POWERPOINT 2003. Είναι το δημοφιλέστερο πρόγραμμα παρουσιάσεων.

POWERPOINT 2003. Είναι το δημοφιλέστερο πρόγραμμα παρουσιάσεων. POWERPOINT 2003 1. Τι είναι το PowerPoint (ppt)? Είναι το δημοφιλέστερο πρόγραμμα παρουσιάσεων. 2. Τι δυνατότητες έχει? Δημιουργία παρουσίασης. Μορφοποίηση παρουσίασης. Δημιουργία γραφικών. Δημιουργία

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργάκης Αριστείδης ΠΕ20

Γεωργάκης Αριστείδης ΠΕ20 1 Εκκίνηση για πρώτη φορά Όπως συμβαίνει και με τις υπόλοιπες εφαρμογές του OpenOffice, έτσι και το Impress μπορούμε να το εκκινήσουμε μέσω της συντόμευσης που εγκαθίσταται αυτόματα στην επιφάνεια εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Τo πρόγραμμα «Διάγραμμα Ροής» και η διδακτική του αξιοποίηση στην Διδασκαλία του προγραμματισμού

Τo πρόγραμμα «Διάγραμμα Ροής» και η διδακτική του αξιοποίηση στην Διδασκαλία του προγραμματισμού Τo πρόγραμμα «Διάγραμμα Ροής» και η διδακτική του αξιοποίηση στην Διδασκαλία του προγραμματισμού Α. Βρακόπουλος 1, Θ.Καρτσιώτης 2 1 Καθηγητής Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Vraa8@sch.gr 2 Σχολικός

Διαβάστε περισσότερα

Microsoft PowerPoint 2007

Microsoft PowerPoint 2007 Information Technology Services and Solutions Σύμβουλοι Μηχανογράφησης και Εκπαίδευσης Στεφ. Σκουλούδη 27, Καλλίπολη, Πειραιάς 210 45 38 177 http://www.itss.gr/ Microsoft PowerPoint 2007 Κωνσταντίνος Κωβαίος

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Πακέτου Certified Computer Expert-ACTA

Τίτλος Πακέτου Certified Computer Expert-ACTA Κωδικός Πακέτου ACTA - CCE - 002 Τίτλος Πακέτου Certified Computer Expert-ACTA Εκπαιδευτικές Ενότητες Επεξεργασία Κειμένου - Word Δημιουργία Εγγράφου Προχωρημένες τεχνικές επεξεργασίας κειμένου & αρχείων

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 3 ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ (SOFTWARE)

ΜΑΘΗΜΑ 3 ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ (SOFTWARE) ΜΑΘΗΜΑ 3 ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ (SOFTWARE) ΣΤΟΧΟΙ: 1. Λογισμικό 2. Λογισμικό Λειτουργικού Συστήματος 3. Προσαρμοστικό Γραφικών Χρήστη 4. Λογισμικών Εφαρμογών 5. Διαφορά Μεταξύ Λογισμικού Λειτουργικού Συστήματος Και

Διαβάστε περισσότερα

«Κυκλάδες, σταγόνες στο Αιγαίο» Μια υπερμεσική εφαρμογή για την ανάπτυξη ενός νέου τρόπου αντιμετώπισης και προσέγγισης του μαθήματος της Γεωγραφίας

«Κυκλάδες, σταγόνες στο Αιγαίο» Μια υπερμεσική εφαρμογή για την ανάπτυξη ενός νέου τρόπου αντιμετώπισης και προσέγγισης του μαθήματος της Γεωγραφίας 5ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ- ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 1 «Κυκλάδες, σταγόνες στο Αιγαίο» Μια υπερμεσική εφαρμογή για την ανάπτυξη ενός νέου τρόπου αντιμετώπισης και προσέγγισης του μαθήματος της Γεωγραφίας Νίκος Κομματάς

Διαβάστε περισσότερα

Eπιμορφωτικό σεμινάριο

Eπιμορφωτικό σεμινάριο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Δράση: Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας Επιστ. υπεύθυνη: Ζωή Παπαναούμ Υποδράση: Εξ αποστάσεως επιμόρφωση Eπιμορφωτικό σεμινάριο 31

Διαβάστε περισσότερα

Microsoft PowerPoint 2010 Πανεπιστήμιο Κύπρου

Microsoft PowerPoint 2010 Πανεπιστήμιο Κύπρου Microsoft PowerPoint 2010 Πανεπιστήμιο Κύπρου Ιούλιος 2017 Copyright 2017 Πανεπιστήμιο Κύπρου. Όλα τα πνευματικά δικαιώματα κατοχυρωμένα. Δημιουργός: Λευτέρης Γ. Ζαχαρία Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή....

Διαβάστε περισσότερα

Το λογισμικό παρουσιάσεων Power Point 2007

Το λογισμικό παρουσιάσεων Power Point 2007 Το λογισμικό παρουσιάσεων Power Point 2007 Το πρόγραμμα PowerPoint είναι η «αίθουσα προβολών» του Office. Μια προβολή (παρουσίασης) του PowerPoint μπορεί να έχει ως στόχο να ενημερώσει, να διδάξει ή και

Διαβάστε περισσότερα

Νέες τεχνολογίες. στην εκπαίδευση. ΜΑΡΙΑ Γ. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ02 M.Ed. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Νέες τεχνολογίες. στην εκπαίδευση. ΜΑΡΙΑ Γ. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ02 M.Ed. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση ΜΑΡΙΑ Γ. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ02 M.Ed. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ 1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: Η εκπαίδευση της σύγχρονης κοινωνίας των γνωστικών απαιτήσεων, χαρακτηρίζεται από την

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2: Λογισμικό (Software) Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 2 Καραμαούνας Πολύκαρπος

Κεφάλαιο 2: Λογισμικό (Software) Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 2 Καραμαούνας Πολύκαρπος Κεφάλαιο 2: Λογισμικό (Software) 1 2.1 Λογισμικό Συστήματος και Λογισμικό Εφαρμογών Λογισμικό Συστήματος: διαχειρίζεται το υλικό του υπολογιστή και αποτελεί τη βάση πάνω στην οποία αναπτύσσεται και εκτελείται

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακή Εισήγηση. «Οι μεταβλητές στη γλώσσα προγραμματισμού Scratch»

Εργαστηριακή Εισήγηση. «Οι μεταβλητές στη γλώσσα προγραμματισμού Scratch» Εργαστηριακή Εισήγηση «Οι μεταβλητές στη γλώσσα προγραμματισμού Scratch» Σαρημπαλίδης Ιωάννης Καθηγητής Πληροφορικής, Γενικό Λύκειο Πεντάπολης johnsaribalidis@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ To προτεινόμενο διδακτικό

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο

Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο FrontPage 2003 Πρακτικός Οδηγός Χρήσης Το FrontPage είναι ένα πρόγραμμα δημιουργίας ιστοσελίδων και δικτυακών τόπων που επιτρέπει το σχεδιασμό ιστοσελίδων μέσα από γραφικό περιβάλλον αλλά και την ταυτόχρονη

Διαβάστε περισσότερα

Η έννοια της μεταβλητής και της λίστας με την βοήθεια του λογισμικού Scratch

Η έννοια της μεταβλητής και της λίστας με την βοήθεια του λογισμικού Scratch Η έννοια της μεταβλητής και της λίστας με την βοήθεια του λογισμικού Scratch Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: Ουρανία Καλαντζή ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Βέλτιστο Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΚΑΛΙΤΣΗΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕΡΟΣ ΙΙ

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕΡΟΣ ΙΙ Κωδικός Πακέτου ACTA CCU/2-012 Τίτλος Πακέτου Εκπαιδευτικές Ενότητες ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕΡΟΣ ΙΙ Χρήση Η/Υ και ιαχείριση Αρχείων - Windows Περιβάλλον Η/Υ - Βασικές Λειτουργίες και Ρυθµίσεις

Διαβάστε περισσότερα

Πως θα κατασκευάσω το πρώτο πρόγραμμα;

Πως θα κατασκευάσω το πρώτο πρόγραμμα; Εργαστήριο Δομημένος Προγραμματισμός (C#) Τμήμα Μηχανολογίας Νικόλαος Ζ. Ζάχαρης Καθηγητής Εφαρμογών Σκοπός Να γίνει εξοικείωση το μαθητών με τον ΗΥ και το λειτουργικό σύστημα. - Επίδειξη του My Computer

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία παρουσιάσεων (Power Point)

Δημιουργία παρουσιάσεων (Power Point) Δημιουργία παρουσιάσεων (Power Point) Το πρόγραμμα PowerPoint είναι η «αίθουσα προβολών» του Office. Μια προβολή (παρουσίασης) του PowerPoint μπορεί να έχει ως στόχο να ενημερώσει, να διδάξει ή και να

Διαβάστε περισσότερα

Microsoft PowerPoint 2010

Microsoft PowerPoint 2010 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Microsoft PowerPoint 2010... 7 Κεφάλαιο 2 Εκκίνηση του PowerPoint... 12 Κεφάλαιο 3 ημιουργία νέας παρουσίασης... 23 Κεφάλαιο 4 Μορφοποίηση κειμένου παρουσίασης... 31 Κεφάλαιο 5 ιαχείριση

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας (διαδραστικών πινάκων) στην τάξη

Αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας (διαδραστικών πινάκων) στην τάξη Αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας (διαδραστικών πινάκων) στην τάξη Θεόδωρος Αρχοντίδης Δάσκαλος Επιμορφωτική ημερίδα Σχολικού Συμβούλου 35 ης Περιφέρειας Δ.Ε. Αττικής Νεστόρειο Δ.Σ. Ιλίου

Διαβάστε περισσότερα

B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση

B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση Τι είναι μια παρουσίαση με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Ο υπολογιστής με την κατάλληλη εφαρμογή, μπορεί να μας βοηθήσει στη δημιουργία εντυπωσιακών εγγράφων, διαφανειών

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress

Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΠΕΛΕΧΑΚΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μορφοποίηση εικόνων. Εισαγωγή. Στόχος κεφαλαίου

Μορφοποίηση εικόνων. Εισαγωγή. Στόχος κεφαλαίου Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Προετοιμασία παρουσίασης...1 Κεφάλαιο 2: Διαχείριση διαφανειών...18 Κεφάλαιο 3: Διαχείριση γραφικών...31 Κεφάλαιο 4: Επεξεργασία εικόνων με το Adobe Photoshop...56 Κεφάλαιο 5: Μορφοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 12: Θέματα Διδακτικής Προγραμματισμού: Διδασκαλία αλγοριθμικής προσέγγισης

Ενότητα 12: Θέματα Διδακτικής Προγραμματισμού: Διδασκαλία αλγοριθμικής προσέγγισης Διδακτική της Πληροφορικής: Ερευνητικές προσεγγίσεις στη μάθηση και τη διδασκαλία Μάθημα επιλογής B εξάμηνο, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή Κεφάλαιο 1: Εγκατάσταση της Access Κεφάλαιο 2: Βάσεις δεδομένων και δομικά στοιχεία της Access

Εισαγωγή Κεφάλαιο 1: Εγκατάσταση της Access Κεφάλαιο 2: Βάσεις δεδομένων και δομικά στοιχεία της Access ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή...15 Κεφάλαιο 1: Εγκατάσταση της Access 2002...17 Τι είναι το Office XP;...17 Τεχνικές απαιτήσεις του Office XP...17 Πρόσθετα απαιτούμενα για την αξιοποίηση εξειδικευμένων χαρακτηριστικών...18

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Μέρος 1: Βασικές έννοιες της πληροφορικής... 13. Πρόλογος... 11

Περιεχόμενα. Μέρος 1: Βασικές έννοιες της πληροφορικής... 13. Πρόλογος... 11 Περιεχόμενα Πρόλογος... 11 Μέρος 1: Βασικές έννοιες της πληροφορικής... 13 1.1 Windows XP... 15 1.2 Επιφάνεια εργασίας... 19 1.3 Γραμμή εργασιών... 24 1.4 Χειρισμός παραθύρων... 30 1.5 Μενού... 36 1.6

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην έννοια της συνάρτησης

Εισαγωγή στην έννοια της συνάρτησης Εισαγωγή στην έννοια της συνάρτησης Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Μαθηματικά (ΔΕ) Δημιουργός: ΙΩΑΝΝΗΣ ΖΑΝΤΖΟΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζοντας τα ζώα της θάλασσας

Γνωρίζοντας τα ζώα της θάλασσας Γνωρίζοντας τα ζώα της θάλασσας Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Μελέτη Περιβάλλοντος Δημιουργός: ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΚΟΚΟΝΟΖΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

MICROSOFT OFFICE 2003 MICROSOFT WORD 2003

MICROSOFT OFFICE 2003 MICROSOFT WORD 2003 MICROSOFT OFFICE 2003 MICROSOFT WORD 2003 Το Microsoft Office Word 2003 είναι το πρόγραµµα επεξεργασίας κειµένου που κάνει ευκολότερη τη δηµιουργία, την κοινή χρήση και την ανάγνωση εγγράφων. Οι λειτουργίες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Για τη λειτουργία ενός υπολογιστικού συστήματος χρειάζεται εκτός από το υλικό (hardware) και το λογισμικό (software). Σε αυτό περιλαμβάνονται όλα τα Προγράμματα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ENOTHTAΣ: ΜΑΘΗΜΑ WORD

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ENOTHTAΣ: ΜΑΘΗΜΑ WORD ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ENOTHTAΣ: ΜΑΘΗΜΑ WORD (Μορφοποίηση κειμένου έντονα, πλάγια, υπογραμμισμένα γράμματα, στοίχιση κειμένου) 1 ως 2 διδακτικές ώρες. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Περιβάλλον ηλεκτρονικού υπολογιστή...9 Επιφάνεια εργασίας...12 Διαχείριση αρχείων...15 Ιοί Η/Υ...21 Διαχείριση εκτυπώσεων...

Περιεχόμενα. Περιβάλλον ηλεκτρονικού υπολογιστή...9 Επιφάνεια εργασίας...12 Διαχείριση αρχείων...15 Ιοί Η/Υ...21 Διαχείριση εκτυπώσεων... Περιεχόμενα Περιβάλλον ηλεκτρονικού υπολογιστή...9 Επιφάνεια εργασίας...12 Διαχείριση αρχείων...15 Ιοί Η/Υ...21 Διαχείριση εκτυπώσεων...22 Περιβάλλον ηλεκτρονικού υπολογιστή...23 Επιφάνεια εργασίας...26

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 Λογισμικό Εφαρμογών. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ.6 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1

Κεφάλαιο 6 Λογισμικό Εφαρμογών. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ.6 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1 Κεφάλαιο 6 Λογισμικό Εφαρμογών Καραμαούνας Πολύκαρπος 1 Λογισμικό Εφαρμογών (application software) Είναι όλα τα προγράμματα που μετατρέπουν τον ΗΥ σε εξειδικευμένο μηχάνημα για συκεκριμένες εργασίες. Περιέχει

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα. Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων

Ενότητα. Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων Ενότητα 3 Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων 2 3 3.1 Εισαγωγή Μία βάση δεδομένων αποτελείται από δεδομένα για διάφορα θέματα τα οποία όμως σχετίζονται μεταξύ τους και είναι καταχωρημένα με συγκεκριμένο τρόπο. Όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ταξινόμηση, φίλτρα, γραφήματα στα υπολογιστικά φύλλα.

Ταξινόμηση, φίλτρα, γραφήματα στα υπολογιστικά φύλλα. Ταξινόμηση, φίλτρα, γραφήματα στα υπολογιστικά φύλλα. Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: Αθανασία Τρακαδά ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Ερευνητική Εργασία - Project Δημιουργός: ΦΩΤΙΟΣ ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ένα διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας παρουσιάσεων

Ένα διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας παρουσιάσεων Ένα διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας παρουσιάσεων Περιεχόμενα 1. Περιγραφή 2. Οδηγίες χρήσης 2.1 Δημιουργία λογαριασμού 2.2 Περιβάλλον εργασίας 2.3 Βασικές λειτουργίες 2.3.1 Εισαγωγή (Insert) 2.3.2 Πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΗ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραγωγή με αρχεία ήχου

Αναπαραγωγή με αρχεία ήχου Αναπαραγωγή με αρχεία ήχου Ανοίγει η παρουσίαση και εμφανίζεται η διαφάνεια τίτλου, "Πειράματα με αρχεία ήχου". Άσκηση 1: Εισαγωγή ήχου για συνεχή αναπαραγωγή Βήμα 1: Εισαγωγή ήχου Στη διαφάνεια 1, με

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στις δομές δεδομένων Στοίβα και Ουρά με τη βοήθεια του Scratch

Εισαγωγή στις δομές δεδομένων Στοίβα και Ουρά με τη βοήθεια του Scratch Εισαγωγή στις δομές δεδομένων Στοίβα και Ουρά με τη βοήθεια του Scratch Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΠΠΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Libre Office Παρουσιάσεις με το Impress. Bάιος Κολοφωτιάς Επιστημονικός Συνεργάτης Sweng Lab A.Π.Θ

Εισαγωγή στο Libre Office Παρουσιάσεις με το Impress. Bάιος Κολοφωτιάς Επιστημονικός Συνεργάτης Sweng Lab A.Π.Θ Εισαγωγή στο Libre Office Παρουσιάσεις με το Impress Bάιος Κολοφωτιάς Επιστημονικός Συνεργάτης Sweng Lab A.Π.Θ Εισαγωγικά Οι παρουσιάσεις είναι μια εφαρμογή που χρησιμεύει στην παρουσίαση των εργασιών

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι τα πολυμέσα;

Τι είναι τα πολυμέσα; ΕΝΟΤΗΤΑ Κεφάλαιο 3: Πολυμέσα Α τάξη Λέξεις Κλειδιά: Ανάλυση εικόνας, αναλογικό σήμα, αλληλεπιδραστικότητα (interactivity), βάθος χρώματος, δειγματοληψία, εικονοστοιχείο (pixel), Πολυμέσα (Multimedia),

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικό ταξίδι στην Ελλάδα

Μουσικό ταξίδι στην Ελλάδα Μουσικό ταξίδι στην Ελλάδα Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Προσχολική Παιδαγωγική Δημιουργός: ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«Έχω δικαιώματα. Μπορεί κανείς να μου τα προστατέψει; Μια διδακτική πρόταση μέσω ΤΠΕ»

«Έχω δικαιώματα. Μπορεί κανείς να μου τα προστατέψει; Μια διδακτική πρόταση μέσω ΤΠΕ» «Έχω δικαιώματα. Μπορεί κανείς να μου τα προστατέψει; Μια διδακτική πρόταση μέσω ΤΠΕ» Βέλτιστο Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Δημιουργός: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΕΓΑΛΟΜΥΣΤΑΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

PowerPoint Ένα εργαλείο παρουσίασης

PowerPoint Ένα εργαλείο παρουσίασης Εργασία 7η 2 Αρκετοί πιστεύουν πως η επιτυχία μιας παρουσίασης είναι δεδομένη εάν ο παρουσιαστής κατέχει το θέμα που πρόκειται να παρουσιάσει και είναι σε θέση να χειρίζεται ί ά άνετα έ ένα πρόγραμμα ό

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακή εισήγηση. «Φύλλα Εργασίας για την διδασκαλία του μαθήματος Πληροφορικής Γυμνασίου Η Γλώσσα Προγραμματισμού LOGO»

Εργαστηριακή εισήγηση. «Φύλλα Εργασίας για την διδασκαλία του μαθήματος Πληροφορικής Γυμνασίου Η Γλώσσα Προγραμματισμού LOGO» Εργαστηριακή εισήγηση «Φύλλα Εργασίας για την διδασκαλία του μαθήματος Πληροφορικής Γυμνασίου Η Γλώσσα Προγραμματισμού LOGO» Βασίλειος Χρυσοχοΐδης Εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Φλώρινα algob@hol.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποίηση Διαδραστικού Πίνακα στη. Συναρτήσεων - Γραφικών παραστάσεων

Αξιοποίηση Διαδραστικού Πίνακα στη. Συναρτήσεων - Γραφικών παραστάσεων 2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ - ΠΑΤΡΑ 28-30/4/2011 1283 Αξιοποίηση Διαδραστικού πίνακα στη διδασκαλία Συναρτήσεων - Γραφικών παραστάσεων Σ. Παπαδημητρίου Διεύθυνση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης, ΥΠΔΒΜΘ, sofipapadi@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος... 7 ΕΙΔΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Πρόλογος... 7 ΕΙΔΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος... 7 ΕΙΔΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Α Δομή και λειτουργία προσωπικού υπολογιστή...11 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Β Δομή και χρήση λειτουργικών συστημάτων DOS, UNIX και λειτουργικού

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ. Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2

ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ. Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2 ΤΟΜΕΑΣ HΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ Επαγγελματικό λογισμικό στην ΤΕΕ: Επιμόρφωση και Εφαρμογή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 2 Εκπαίδευση στα Λογισμικά Adobe Premiere Pro CS3 και Visual Basic ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ Το παρόν εκπονήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΑ ΒΗΜΑΤΑ 10 2. ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΚΕΙΜΕΝΑ 20 3. ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗ 15

ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΑ ΒΗΜΑΤΑ 10 2. ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΚΕΙΜΕΝΑ 20 3. ΜΟΡΦΟΠΟΙΗΣΗ 15 Vellum Open Office Web Authoring Professional Certificate Πιστοποιητικό ανάπτυξης εφαρµογών διαδικτύου µε εξειδίκευση στην γλώσσα Open Office Vellum Global Educational Services Σελίδα 1 από 1 Vellum Open

Διαβάστε περισσότερα

Interactive Power Point

Interactive Power Point Interactive Power Point Οι περισσότεροι χρήστες γνωρίζουν τη χρήση του Microsoft Power Point για τη δημιουργία παρουσιάσεων. Αυτό όμως που λίγοι γνωρίζουν, είναι ότι το πρόγραμμα αυτό, έχει δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙ. OpenOffice 3.x Impress

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙ. OpenOffice 3.x Impress ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙ OpenOffice 3.x Impress Στόχοι: Με τη βοήθεια του οδηγού αυτού ο εκπαιδευόμενος θα μπορεί να: χρησιμοποιεί τα εργαλεία του Impress για δημιουργία παρουσιάσεων εμπλουτίζει τις παρουσιάσεις με

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές Προγραμματισμού και Χρήση Λογισμικού Η/Υ στις Κατασκευές

Τεχνικές Προγραμματισμού και Χρήση Λογισμικού Η/Υ στις Κατασκευές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τεχνικές Προγραμματισμού και Χρήση Λογισμικού Η/Υ στις Κατασκευές Ενότητα 9: Προγραμματισμός αυτοματοποιημένης σχεδίασης (AutoCad) με

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΗΜΑΤΑ-ΕΙΚΟΝΕΣ-ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

ΣΧΗΜΑΤΑ-ΕΙΚΟΝΕΣ-ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΤΕΙ Ηρακλείου Τμήμα Λογιστικής Πληροφορική I 5 η Εργαστηριακή άσκηση (WORD) ΣΧΗΜΑΤΑ-ΕΙΚΟΝΕΣ-ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ 5 ο : ΣΧΗΜΑΤΑ-ΕΙΚΟΝΕΣ-ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ 1 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ Για τη δημιουργία σχημάτων στο WORD χρησιμοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο του Μαθήματος: ΕΠΛ 001: Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής

Εργαστήριο του Μαθήματος: ΕΠΛ 001: Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής Εργαστήριο του Μαθήματος: ΕΠΛ 001: Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής Λίγα λόγια για το Εργαστήριο Ώρες Εργαστηρίου: Email: katerina.tortouri@outlook.com, ktorto01@cs.ucy.ac.cy Ιστοσελίδα: http://epl001lab.weebly.com/

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Στασινός. ουλεύοντας με τη. Microsoft Access ΑΘΗΝΑ

Χρήστος Στασινός. ουλεύοντας με τη. Microsoft Access ΑΘΗΝΑ Χρήστος Στασινός ουλεύοντας με τη Microsoft Access ΑΘΗΝΑ Κάθε γνήσιο αντίγραφο έχει την υπογραφή του συγγραφέα Έκδοση 1η, Copyright 1998 Έκδοση 2η, Copyright 2007 ISBN: 978-960-8105-97-3 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΝΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Σεπτέμβριος 2007 ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Το μάθημα της Πληροφορικής στην Α Λυκείου έχει ως

Διαβάστε περισσότερα

Επεξεργασία κειμένου: Word 2003

Επεξεργασία κειμένου: Word 2003 Περιεχόμενα Λίγα λόγια από το συγγραφέα...7 Κεφάλαιο 1: Ρυθμίσεις γραμμών εργαλείων και μενού...9 Κεφάλαιο 2: Διαχείριση παραθύρων και προβολές...26 Κεφάλαιο 3: Εύρεση, αντικατάσταση, και μετάβαση σε συγκεκριμένο

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία-3: Παρουσίαση Εργασίας. Ομάδα Α. Προετοιμασία Αναφοράς

Εργασία-3: Παρουσίαση Εργασίας. Ομάδα Α. Προετοιμασία Αναφοράς Εργασία-3: Παρουσίαση Εργασίας Ομάδα Α. Προετοιμασία Αναφοράς Αρκετοί πιστεύουν πως η επιτυχία μιας παρουσίασης είναι δεδομένη εάν ο παρουσιαστής κατέχει το θέμα που πρόκειται να παρουσιάσει και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙA ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΥΛΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ BLACKBOARD VISTA ΣΕ OPEN ECLASS

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙA ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΥΛΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ BLACKBOARD VISTA ΣΕ OPEN ECLASS ΔΙΑΔΙΚΑΣΙA ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΥΛΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ BLACKBOARD VISTA ΣΕ OPEN ECLASS Η διαδικασία μεταφοράς του υλικού ενός μαθήματος από την πλατφόρμα Blackboard Vista στην πλατφόρμα Open eclass σε βήματα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 2: Διάδραση & Διαδραστικά Πολυμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 2: Διάδραση & Διαδραστικά Πολυμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Τεχνολογία Πολυμέσων Ενότητα 2: Διάδραση & Διαδραστικά Πολυμέσα Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1.1 ΟΠΤΙΚΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1.1 ΟΠΤΙΚΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ 1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Παρουσίαση είναι η διαδικασία εμφάνισης του περιεχομένου ενός θέματος σε ακροατήριο. Η αντικειμενική επιδίωξη μιας παρουσίασης γραπτής, προφορικής ή οπτικής είναι η επικοινωνία. Η αποτελεσματική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΕΙ ΚΑΤΑ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΣΧΥΟΥΝ ΤΟ ΔΕΠΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή Εκπαιδευτικά υπερμεσικά περιβάλλοντα Διδάσκων: Καθηγητής Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

«Αειφορική διαχείριση του νερού»

«Αειφορική διαχείριση του νερού» «Αειφορική διαχείριση του νερού» Παράδειγμα εκπαιδευτικής δραστηριότητας με διαδραστικούς πίνακες Μαρία Μαχαιρίδου, Ph.D. Παιδαγωγική Ομάδα Κ.Π.Ε. Μαρώνειας Επιστ. συνεργάτης Τ.Ε.Φ.Α.Α., Δ.Π.Θ. Υποτομέας

Διαβάστε περισσότερα

7.Α.1 Παρουσιάσεις. 7.Α.2 Περιγραφή περιεχομένων της εφαρμογής

7.Α.1 Παρουσιάσεις. 7.Α.2 Περιγραφή περιεχομένων της εφαρμογής Μάθημα 7ο Πολυμέσα 7.Α.1 Παρουσιάσεις Οι παρουσιάσεις είναι μια εφαρμογή που χρησιμεύει στην παρουσίαση των εργασιών μας. Αποτελούν μια συνοπτική μορφή των εργασιών μας. Μέσω δημιουργίας διαφανειών, μορφοποιήσεων

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων

Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων Ενότητα 3 Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων 17 18 3.1 Εισαγωγή Μία βάση δεδομένων αποτελείται από δεδομένα για διάφορα θέματα τα οποία όμως σχετίζονται μεταξύ τους και είναι καταχωρημένα με συγκεκριμένο τρόπο.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΙΤΛΟΣ ΣΕΝΑΡΙΟΥ: Οι κλασματικές μονάδες και οι απλοί κλασματικοί αριθμοί ΕΠΙΜΟΡΦOYMENH:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) MASTER IN OFFICE microsoft power point ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Σόλωνος 108,Τηλ Φαξ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) MASTER IN OFFICE microsoft power point ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Σόλωνος 108,Τηλ Φαξ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) MASTER IN OFFICE microsoft power point ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ MASTER IN OFFICE Το Master in Office είναι κατάλληλο για άτομα που έχουν κάποια εμπειρία στο Office (πχ. κάτοχοι πτυχίου

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας

Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας Ενότητα 7: Πρότυπα Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons εκτός και αν αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Πληροφορική

Εισαγωγή στην Πληροφορική Εισαγωγή στην Πληροφορική Λογισμικό Συστήματος & Εφαρμογών ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς Γενική Δομή Υπολογιστών Λειτουργικό σύστημα Υπολογιστής

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο

Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο Το περιβάλλον εργασίας Ανοίγοντας την Ελληνική Έκδοση του FrontPage, για πρώτη φορά, η εικόνα που θα συναντήσουμε είναι αυτή της Εικόνας 1 με τα Μενού Εντολών και τη Γραμμή Εργαλείων, στο πάνω μέρος της

Διαβάστε περισσότερα

Αναγκαιότητα περιοδικής επιμόρφωσης καθηγητών πληροφορικής

Αναγκαιότητα περιοδικής επιμόρφωσης καθηγητών πληροφορικής Αναγκαιότητα περιοδικής επιμόρφωσης καθηγητών πληροφορικής Χούμκοζλης Χρήστος Υποψήφιος Διδάκτορας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκη, Ελλάδα houm@eng.auth.gr

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομζνων II

Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομζνων II ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομζνων II Ενότητα: Εισαγωγή στη LibreOffice Base Διδάσκων: Πηγουνάκης Κωστής ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου

Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου Δρ. Βασίλειος Σάλτας 1, Αλέξης Ηλιάδης 2, Ιωάννης Μουστακέας 3 1 Διδάκτωρ Διδακτικής Μαθηματικών, Επιστημονικός Συνεργάτης ΑΣΠΑΙΤΕ Σαπών coin_kav@otenet.gr

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελληνική Μετανάστευση κατά τον 20ο αιώνα

Η Ελληνική Μετανάστευση κατά τον 20ο αιώνα Η Ελληνική Μετανάστευση κατά τον 20ο αιώνα Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Διαθεματικό Δημιουργός: ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΟΥΛΕΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στην Access Κεφάλαιο 2 Χειρισμός πινάκων... 27

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στην Access Κεφάλαιο 2 Χειρισμός πινάκων... 27 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στην Access... 9 Γνωριμία με την Access... 12 Δημιουργία βάσης δεδομένων... 22 Άνοιγμα και κλείσιμο βάσης δεδομένων... 24 Ερωτήσεις ανακεφαλαίωσης... 25 Πρακτική εξάσκηση...

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία παιχνιδιού με το ΜΙΤ AppInvnentor (Πινγκ - Πονγκ).

Δημιουργία παιχνιδιού με το ΜΙΤ AppInvnentor (Πινγκ - Πονγκ). Δημιουργία παιχνιδιού με το ΜΙΤ AppInvnentor (Πινγκ - Πονγκ). Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΑΡΑΒΟΓΛΙΑΔΗΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις στο PowerPoint

Σημειώσεις στο PowerPoint Σημειώσεις στο PowerPoint Τι είναι το PowerPoint; Το PowerPoint 2010 είναι μια οπτική και γραφική εφαρμογή που χρησιμοποιείται κυρίως για τη δημιουργία παρουσιάσεων. Με το PowerPoint, μπορείτε να δημιουργήσετε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Πληροφορική Τεχνολογία. Σημειώσεις

Εισαγωγή στην Πληροφορική Τεχνολογία. Σημειώσεις ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ Σεπτέμβριος 2002 Εισαγωγή στην Πληροφορική Τεχνολογία Σημειώσεις Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Τμήμα Πληροφορικής ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Περιεχόμενα...v

Περιεχόμενα. Περιεχόμενα...v Περιεχόμενα Περιεχόμενα...v Κεφάλαιο 1: Ρυθμίσεις γραμμών εργαλείων και μενού...1 Κεφάλαιο 2: Διαχείριση παραθύρων και προβολές...18 Κεφάλαιο 3: Εύρεση, αντικατάσταση, και μετάβαση σε συγκεκριμένο στοιχείο...35

Διαβάστε περισσότερα

Διαδραστικός πίνακας. Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης

Διαδραστικός πίνακας. Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης Διαδραστικός πίνακας Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης Ο διαδραστικός πίνακας έχει εισβάλει στην διδασκαλία των διαφόρων γνωστικών αντικειμένων και πολλά εκπαιδευτικά κέντρα το έχουν

Διαβάστε περισσότερα

Λειτουργικά. Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Δυτικής Μακεδονίας Σιώζιος Κων/νος - Πληροφορική Ι

Λειτουργικά. Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Δυτικής Μακεδονίας Σιώζιος Κων/νος - Πληροφορική Ι Λειτουργικά Συστήματα 1 Λογισμικό του Υπολογιστή Για να λειτουργήσει ένας Η/Υ εκτός από το υλικό του, είναι απαραίτητο και το λογισμικό Το σύνολο των προγραμμάτων που συντονίζουν τις λειτουργίες του υλικού

Διαβάστε περισσότερα

One Laptop Per Child

One Laptop Per Child One Laptop Per Child Παρουσίαση του μαθητικού υπολογιστή Αν. Καθηγητής Τσινάκος Αύγουστος, Προϊστάμενος, Τμ. Βιομηχανικής Πληροφορικής TEI Kαβάλας tsinakos@teikav.edu.gr Γιατί μας αφορά ή όλη προσπάθεια?

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΑΞΗΣ ΑΡ. ΕΓΚΡΙΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΥΠΟΕΡΓΟΥ ΚΩΔΙΚΟΙ ΤΟΠΙΚΩΝ ΑΓΟΡΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ Σ ΠΡΟΓΡ/ΤΟΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 2 3 4 5 6 7 8 Διαχείριση Αρχείων 06/11/2014 09:00-13:00 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης του Microsoft Project 2013 έχει διαφορετική εμφάνιση από προηγούμενες εκδόσεις. Γι αυτό το λόγο, δημιουργήσαμε αυτόν τον οδηγό για να ελαχιστοποιήσουμε την καμπύλη εκμάθησης.

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Διδακτική της Πληροφορικής. Περιγραφή μαθήματος. Διδάσκων: Παλαιγεωργίου Γ. Διαλέξεις: Παρασκευή 17:00-20:00

Μάθημα: Διδακτική της Πληροφορικής. Περιγραφή μαθήματος. Διδάσκων: Παλαιγεωργίου Γ. Διαλέξεις: Παρασκευή 17:00-20:00 Μάθημα: Διδακτική της Πληροφορικής Διδάσκων: Παλαιγεωργίου Γ. Διαλέξεις: Παρασκευή 17:00-20:00 email: gpalegeo@gmail.com Περιγραφή μαθήματος Με τον όρο "Διδακτική της Πληροφορικής" εννοούμε τη μελέτη,

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Το Microsoft Excel 2013 έχει διαφορετική εμφάνιση από προηγούμενες εκδόσεις. Γι αυτό το λόγο, δημιουργήσαμε αυτόν τον οδηγό για να ελαχιστοποιήσουμε την καμπύλη εκμάθησης. Προσθήκη

Διαβάστε περισσότερα

«Το Λογισμικό Αράχνη Επικουρικό Εργαλείο στην Διδασκαλία του Προγραμματισμού»

«Το Λογισμικό Αράχνη Επικουρικό Εργαλείο στην Διδασκαλία του Προγραμματισμού» 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ «Το Λογισμικό Αράχνη Επικουρικό Εργαλείο στην Διδασκαλία του Προγραμματισμού» Αθανάσιος Βρακόπουλος 1, Ολυμπία Βρακοπούλου 2, Γιώργος Μακρής 3 1 Καθηγητής

Διαβάστε περισσότερα

Τα είδη των χαρτών. Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ

Τα είδη των χαρτών. Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ Τα είδη των χαρτών Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το παρόν έγγραφο

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ»: ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΝΝΟΙΩΝ

«ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ»: ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΝΝΟΙΩΝ «ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ»: ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΝΝΟΙΩΝ Λιαράκου Γεωργία - Λέκτορας, ΠΤ Ε Παν. Αιγαίου Μουστάκας Λουκάς 1 - Εκπαιδευτικός, Υποψήφιος ιδάκτορας Παν. Αιγαίου / Π.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Libreoffice: Η ελεύθερη σουίτα γραφείου. Τοπική Κοινότητα Χρηστών Ubuntu Κύπρου

Libreoffice: Η ελεύθερη σουίτα γραφείου. Τοπική Κοινότητα Χρηστών Ubuntu Κύπρου Libreoffice: Η ελεύθερη σουίτα γραφείου Τοπική Κοινότητα Χρηστών Ubuntu Κύπρου Τι είναι το LibreOffice; Δωρεάν σουίτα εφαρμογών γραφείου που βασίζεται στον Ανοικτό Κώδικα/Ελεύθερο Λογισμικό Διαθέσιμη για

Διαβάστε περισσότερα

2.9.3 Χρήση λογισμικού παρουσιάσεων για τη δημιουργία απλών παρουσιάσεων ρουτίνας

2.9.3 Χρήση λογισμικού παρουσιάσεων για τη δημιουργία απλών παρουσιάσεων ρουτίνας 2.9 Δεξιότητες Τεχνολογίας Πληροφοριών και Επικοινωνιών 2.9.3 Χρήση λογισμικού παρουσιάσεων για τη δημιουργία απλών παρουσιάσεων ρουτίνας Να επιδεικνύει ικανότητα στη χρήση λογισμικού παρουσιάσεων, ακίνδυνα

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΡΜΗΣ. Πληροφορική Α' Γυμν. Το Λειτουργικό Σύστημα του Υπολογιστή

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΡΜΗΣ. Πληροφορική Α' Γυμν. Το Λειτουργικό Σύστημα του Υπολογιστή 1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΡΜΗΣ Μάθημα: Ενότητα: Πληροφορική Α' Γυμν. Το του Υπολογιστή 1. Τι ονομάζεται Πρόγραμμα; Είναι οι οδηγίες που δίνονται στον υπολογιστή για να εξηγήσουμε πώς γίνεται μια εργασία (δηλαδή η

Διαβάστε περισσότερα

Τέχνη και Μαθηματικά

Τέχνη και Μαθηματικά Τέχνη και Μαθηματικά Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Διαθεματικό Δημιουργός: ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΚΛΑΤΖΙΔΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πολυμεσικό σύστημα διδασκαλίας των μαθηματικών (Εφαρμογή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση)

Εκπαιδευτικό πολυμεσικό σύστημα διδασκαλίας των μαθηματικών (Εφαρμογή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση) Εκπαιδευτικό πολυμεσικό σύστημα διδασκαλίας των μαθηματικών (Εφαρμογή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση) Γ. Γρηγορίου, Γ. Πλευρίτης Περίληψη Η έρευνα μας βρίσκεται στα πρώτα στάδια ανάπτυξης της. Αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα