Περνάμε τόσο ωραία, τώρα που βρεθήκαμε παρέα!!!

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Περνάμε τόσο ωραία, τώρα που βρεθήκαμε παρέα!!!"

Transcript

1 Ετήσια αποκαλυπτική εφημερίδα free press, του παιδικού σταθμού: «το γαϊτανάκι» ΙΟΥΝΙΟΣ 2012 ΤΕΥΧΟΣ: 1 Περνάμε τόσο ωραία, τώρα που βρεθήκαμε παρέα!!! πιο Η μεγάλη παρέα «γνωστών» & «αγνώστων», πρωτοσυναντήθηκε την 1 η Σεπτέμβρη του Στην αρχή διστακτικά κι αργότερα πιο «τολμηρά» - με παιχνίδια, πειράγματα και σαματά ήρθαν ολοένα και πιο κοντά, ξεπερνώντας άγχη, ανασφάλειες και μοναξιά, για να δημιουργηθεί τελικά τούτη η χαρούμενη, ζωηρή συντροφιά!!! Η άθληση για εμάς «παιχνίδι» διασκεδαστικό, με αποτέλεσμα όμως σίγουρα καθοριστικό! Την αρχαιοελληνική νοοτροπία βιώνουμε από νωρίς και «νοῦς ὑγιὴς ἐν σώματι ὑγιεῖ», μαθαίνουμε στην πράξη τι πάει να πει!.. Μέσα από τα Mini Sports, η δύναμή μας θα αυξηθεί και η ενέργειά μας θα απογειωθεί!!! 1

2 Τι κι αν βρισκόμαστε στα μέσα του Φθινοπώρου; Συνήθειες καλοκαιρινές, αρνούμαστε να «αποχωριστούμε» & τα μαγιό μας φέτος, λέμε για όλη τη χρονιά να τα χαρούμε!!! - «Στης πισίνας τα ζεστά νερά, νιώθω άνεση και απόλυτη ελευθερία!!! Σαν πούπουλο το νερό με σηκώνει ψηλά και κάνω χίλια δύο κόλπα, με σιγουριά! Ε, μέχρι το καλοκαιράκι, θα μαι σωστό δελφινάκι!!!» Συζητώντας, για τη γειτονιά μας, θυμηθήκαμε τα μαγαζιά, που συναντάμε εκεί, αλλά και την πολύβουη λαϊκή αγορά! Ο κυρ μανάβης, φρέσκα φρούτα και λαχανικά μας προμηθεύει, που μας υπόσχονται εξαιρετική υγεία, αλλά και αιώνια... ομορφιά!!! Έλα Πάρτε, κυρία!... Στο μαγαζάκι μου, όλα τα πουλώ φθηνά!... Το Φθινόπωρο, οι αγροτικές εργασίες μας απασχόλησαν πολύ!... Κουραστική η δουλειά του γεωργού, αλλά και ανταποδοτική!... Η γη αποδίδει καρπούς, όταν την περιποιέσαι συστηματικά και φροντίζει και αυτή, για τη δική σου ευημερία! Στο πατητήρι του «Ζαχαίου», νιώσαμε λοιπόν κι εμείς για λίγο οινοπαραγωγοί. Τη διαδικασία του τρύγου βιώσαμε σε πατητήρι παραδοσιακό, μούστο και κρασί παράγαμε και... με τα χεράκια μας φτιάξαμε τα πιο νόστιμα μουστοκουλουράκια!!! 2

3 O Μίμης κι η Νανά, ζευγάρι ταιριαστό, για χρόνια στωικά κι αγόγγυστα εργάζονται μαζί και πάντα εις πέρας φέρνουν ακόμα και την πιο δύσκολη «αποστολή»! Φέτος όμως η Νανά, πρέπει να είναι εξαιρετικά προσεκτική, καθώς σε λίγο καιρό, θα φέρει στη ζωή, άλλον έναν ακούραστο, πιστό κι αγαπητό σε εμάς δουλευτή!!! Τί μας άρεσε πιο πολύ; Κυβέλη: «Όταν φάγαμε κουλουράκια & όταν ζυμώσαμε!» Ιάσονας: «Είδαμε γαϊδουράκια!...μου άρεσε, που φάγαμε κουλουράκια!» Άρης: «Με εντυπωσίασε πολύ, εκεί που πατήσαμε τα σταφύλια!» Βασιλική: «Μου άρεσε το έργο του Καραγκιόζη!» Αγγελίνα: «Μου άρεσε, όταν φάγαμε κουλουράκια και πατήσαμε σταφύλια!» Θάνος: «Μου άρεσε, όταν ζυμώσαμε τα κουλουράκια!» Πένυ: «Το γαϊδουράκι ήταν πολύ όμορφο και γέλασα με τον Καραγκιόζη!» Σπύρος: «Πατήσαμε τα σταφύλια και βγήκε ο μούστος!» Κατερίνα: «Μου άρεσε, όταν γεμίσαμε τα μπουκάλια με κρασί, από τα βαρέλια.» Μάξιμος: «Εμένα μου άρεσε το γαϊδουράκι και τα κουλουράκια, που ζυμώσαμε.» Κων/νος Σ.: «Μου άρεσε όταν φτιάξαμε μουστοκούλουρα και όταν πατήσαμε τα σταφύλια!» Φιλίππ: «Όταν πατήσαμε τα σταφύλια!» 28 η Ο κ τ ω β ρ ί ο υ Η γιορτή του «ΟΧΙ»! Την αξία της σημαίας σιγά σιγά κατανοούμε και τη διαφορετικότητα των λαών συνειδητοποιούμε!... Όμως το σπουδαιότερο αγαθό, είναι η ελευθερία και όσες φορές το διεκδικήσουμε, άλλες τόσες θα το... τιμήσουμε! Η «ειρήνη» έννοια ουσιαστική, πολύτιμη & ισχυρή, κάποιες φορές κινδυνεύει και μέσα από βίαιους πολέμους προσπαθεί και πάλι να επικρατήσει 3

4 Η πατρίδα μας γιορτάζει, κι εμείς περήφανοι πολύ, με τραγούδια, ποιήματα, παρελάσεις... τιμούμε αυτή τη σημαντική εθνική στιγμή!!! Την παλιά την εποχή η αγροτική εργασία ήταν ανάγκη, αλλά και πανηγύρι μαζί!...κάθε Νοέμβρη, μετά του Αϊ ημήτρη τη γιορτή, ξεκινούσε και το λιομάζωμα Ολόκληρες οικογένειες από την Aνατολή ως τη ύση του ηλίου εργασία είχαν σκληρή, χωρίς όμως στιγμή να χάνεται το κέφι και η συνοχή.... είτε εδώ αγρότισσες κι αγρότες εκείνης της αλλοτινής εποχής πως ραπίζουν και μαζεύουν τις ελιές απ τα λιόδεντρα, αλλά και πως ξεφαντώνουν στο τέλος μιας μέρας τόσο κοπιαστικής! 4

5 Με οδηγό την αχαλίνωτη παιδική μας φαντασία, εφεύραμε παιχνίδια διασκεδαστικά, που μας δίδαξαν κι αυτά, τον τρόπο που γινόταν ο τρύγος, τα χρόνια τα αλλοτινά! Το θέατρο Σκιών, τέχνη παραδοσιακή και διασκέδαση αυθεντική, για μικρούς και μεγάλους θεατές!... Παράσταση μοναδική παρακολουθήσαμε κι εμείς, απ το θίασο του Ηλία Καρελλά, που έχει ανησυχίες πολλές και θέλει να περνά μηνύματα οικολογικά Ο Καραγκιόζης για άλλη μια φορά, είχε να αφηγηθεί ιστορία αστεία, αλλά και όπως πάντα διδαχτική, πάνω σε έναν πρωτότυπο μπερντέ φτιαγμένο αποκλειστικά από άχρηστα/ανακυκλώσιμα υλικά! Το διασκεδάσαμε, αλλά μάθαμε και πολλά 5

6 Λίγο πριν το Φθινόπωρο, μας αποχαιρετήσει κι αφήσει των δέντρων τα κλαριά τελείως γυμνά εμείς στήσαμε παιχνίδι χαρωπό, με το καφεκίτρινο αυτό της φύσης το θησαυρό!... Τα Φυλλοβόλα δέντρα, σε λίγο θα «κοιμηθούν», πρωτύτερα όμως στολίζουν τη γη, μ αυτό το παχύ, χρυσό χαλί, που μας δίνει αφορμή για «εξερεύνηση», αλλά και συναίσθηση, πως η εποχή.. αποχωρεί! Η επικοινωνία σπουδαία... ιστορία! Τρόποι για να επιτευχθεί, πολλοί και διαφορετικοί Πιο εύκολος και προσιτός πάντως, κρίθηκε ο τηλεπικοινωνιακός!!! Στο σπίτι μου, έχω άλλη συσκευή Σύγχρονη και πολυχρηστική!... Του παππού το τηλέφωνο όμως προτιμώ, γιατί μπορώ να μαθαίνω τους αριθμούς με παιγνιώδη τρόπο!!! Αγαπημένη συσκευή, μας φέρνει άμεσα κοντά με πρόσωπα αγαπητά, όσο μακριά κι αν είναι αυτά! Τέχνη διαφορετική τόσο μα τόσο δημιουργική, με αποτέλεσμα γευστικό και συχνά πυκνά «καλλιτεχνικό»! 6

7 Η μαγειρική, αλλά και η Ζαχαροπλαστική πολύ συχνά μας απασχολεί και καταπιανόμαστε με αυτή, διασκεδάζοντας αληθινά να αναμειγνύουμε και να «πασαλειβόμαστε» με της κουζίνας τα υλικά!... Η μουσική μας γαληνεύει, μας ψυχαγωγεί και μας «ταξιδεύει»!... Τα παιχνίδια μας πάντα συνοδεύει και μας γεμίζει συναισθήματα έντονα και διαφορετικά!... Μύθους και παραμύθια λατρεύουμε να ακούμε και στο λεπτό, μετά την αφήγηση του «Παραμυθά», οργανώνουμε παιχνίδια Θεατρικά!!!... Το σεντούκι της μεταμφίεσης κρύβει πραγματικούς θησαυρούς και πάντα βρίσκουμε εκεί, ότι πιο ιδιαίτερο, που μπορεί να μας μεταμορφώσει στη στιγμή! 7

8 Τετάρτη, 14 εκεμβρίου 2011 Μ ο υ σ ι κ ο κ ι ν η τ ι κ ή Θ ε α τ ρ ι κ ή π α ρ ά σ τ α σ η: Σπουδαία, χαρούμενη & λαμπερή Χριστουγεννιάτικη γιορτή ετοιμάσαμε και φέτος!... Λίγο πριν την αλλαγή του χρόνου, τους πάντες προσκαλέσαμε, για να μας καμαρώσουν Εμείς ηθοποιοί πραγματικοί επάνω στη σκηνή κι εκείνοι θεατές εκδηλωτικοί, να μας χειροκροτούν! Όλοι το διασκέδασαν μα πιο πολύ απ όλους, ο Άγιος μας Βασίλης, που και τούτη τη χρονιά δεν παρέλειψε να μας επισκεφθεί δωράκια για όλους φορτωμένος!!! Στους ρυθμούς της υπέρλαμπρης γιορτής, το σχολείο μας «μεταμορφώθηκε» και κάτι σαν να πήρε από τη λάμψη της αυτή, την εκτυφλωτική!!! Ιστορίες θρησκευτικές ακούσαμε, μύθους, ήθη & έθιμα από τα περασμένα χρόνια γνωρίσαμε, αλλά και πώς σ ολόκληρο τον κόσμο κυλούν οι χαρμόσυνες μέρες, που διανύουμε Την Πρωτοχρονιά, πάντα ξεκινά μια νέα αρχή!...με αισιοδοξία, προσδοκούμε κι ατενίζουμε τον καινούργιο χρόνο και όλα τα άσχημα, που τυχόν έχουν συμβεί, πίσω μας τ αφήνουμε και τα λησμονούμε!!! 8

9 Και λίγο πριν αποχαιρετιστούμε για τη «φετινή» χρονιά, ανταλλάξαμε ευχές και κεράσματα γλυκά! Τα κάλαντα «ψάλαμε» η μία παρέα στην άλλη ζωηρά και το 2012 προσμένουμε πλέον α-ν-υ-π-ό-μ-ο-ν-α!!! Με τον ερχομό του 2012, συνειδητοποιούμε και το χρόνο που κυλά και γρήγορα γρήγορα περνά με τις ώρες, τις μέρες, τις εβδομάδες και τους μήνες γοργά να διαδέχονται ο ένας τον άλλο Οι «12 μήνες αθλητές» - ποίημα αγαπημένο, μας γνώρισαν τη διαδικασία της αλληλουχίας, με τρόπο διασκεδαστικό και με μεγάλο ενθουσιασμό, δραματοποιήσαμε αυτό το χαρούμενο & όμορφο παλιό, έργο λογοτεχνικό! 9

10 Η Κυκλοφοριακή Αγωγή σπουδαία υπόθεση και απαραίτητη η πιστή της εφαρμογή! Στο σχολείο μας καταρχήν, νόμους, κανόνες και σημάνσεις αναγνωρίσαμε και τη σπουδαιότητά τους κατανοήσαμε!!! Παιχνίδια σχετικά στήσαμε ευθύς και ο όποιος παραβάτης του νόμου, κλήση πρέπει να παίρνει, χωρίς κανέναν ενδοιασμό, καθώς η ανευθυνότητα, η αδιαφορία & η πιθανή απροσεξία, μπορεί να μετατραπεί σε πραγματική πανωλεθρία!!! Όπως καταλαβαίνετε φαντάζομαι καλά, η θεωρία δεν μας ταιριάζει, ούτε μας αφορά! Έτσι μια μέρα, με κρύο τσουχτερό, στο πάρκο οδηγηθήκαμε το Κυκλοφοριακό. Κανόνες και σήματα ξαναθυμηθήκαμε και αληθινοί οδηγοί εκεί γινήκαμε!!! Οχήματα πραγματικά οδηγήσαμε κανονικά, χωρίς να παραλείψουμε φυσικά να λάβουμε όλα τα μέτρα τα απαραίτητα και τα υποχρεωτικά!!! Στην πόλη ή στο χωριό; Πού στ αλήθεια θα προτιμούσα να ζω;;; Στην αρχιτεκτονική πάντως, παίρνουμε σπουδαίο βαθμό και έτσι «κτίζουμε», χωρίς αμφιβολία, ονειρεμένα μέρη, με εξαιρετική καλαισθησία!!! 10

11 Μια εικόνα, μια λέξη, μια ζωγραφιά αρκεί για να ερεθίσει της φαντασίας μας τα μυστικά μονοπάτια Έτσι, ο Χιονάνθρωπος - εργασία ομαδική - της αίθουσας των «ελφινιών» έδωσε την αφορμή για τη σύλληψη & συγγραφή τούτου του Χειμερινού παραμυθιού Απολαύστε το!... «Ο ΠΑΓΩΤΟΧΙΟΝΟΥΛΗΣ» Μια φορά κι έναν καιρό, κάποια παιδιά πήγαν σε μια βουνοπλαγιά και έφτιαξαν ένα Χιονάνθρωπο. Είχε κουμπιά, στόμα, μία καροτομύτη και μια σκούπα, που κράταγε ένα σπίτι!!! Μετά ήρθαν 2 παιδιά, που έμεναν σ ένα σπίτι εκεί κοντά και άρχισαν να του μιλάνε Του είπαν δυνατά: - «Γειά σου Χιονάνθρωπε! Πώς σε λένε;» και εκείνος είπε: - «Με λένε Παγωτοχιονούλη και είμαι πολύ ευτυχισμένος!». Τα παιδιά τον ρώτησαν: - «Θέλεις να γίνουμε φίλοι;» και τότε ο Παγωτοχιονούλης, είπε: - «Ναι!!!» και άρχισε το παιχνίδι Όταν όμως νύχτωσε και τα παιδιά έφυγαν, ο Χιονάνθρωπος λυπήθηκε και άρχισε να κλαίει Τότε αποφάσισε να μπει σε ένα σπίτι. Ανέβηκε στο υπνοδωμάτιο, αλλά δεν βρήκε κανέναν. Νύσταζε όμως πολύ και ξάπλωσε να κοιμηθεί. Ύστερα, ήρθαν τα παιδιά Τρόμαξαν λίγο στην αρχή, αλλά χάρηκαν πολύ που τον είδαν και τον ξύπνησαν. Τον πήγαν στο μπάνιο και του έπλυναν το προσωπάκι και τον κέρασαν ψωμί με βούτυρο & μέλι! Αργότερα, πήγαν όλοι μαζί στο δάσος να κόψουν μερικά φρούτα Έπαιξαν πολύ, αλλά όταν πέρασε η ώρα τα παιδιά έπρεπε να γυρίσουν σπίτι και τότε άρχισε και πάλι να κλαίει και είπε: - «εν θέλω να είμαι μόνος μου!» Τότε τα παιδιά του είπαν: - «Μη στεναχωριέσαι, εμείς θα ερχόμαστε κάθε μέρα να παίζουμε!» Έτσι, μέχρι την Άνοιξη τα παιδιά φρόντιζαν το Χονάνθρωπο, έπαιζαν μαζί του και του πήγαιναν και φαγητό!... Όταν ήρθε η Άνοιξη, ο Παγωτοχιονούλης, έγινε νερό και ταξίδεψε στο ποτάμι και μετά στη θάλασσα, ενώ ανυπομονούσε να ξαναγίνει Χιονάνθρωπος, για να παίζει με τα παιδιά!!! Και έζησαν όλοι καλά κι εμείς ακόμα πιο καλά! Η κοπή της Βασιλόπιτας έθιμο παλιό, μας έδωσε την ευκαιρία τον τυχερό για το έτος το φετινό, να ανακαλύψουμε!!! Ευχές πολλές, όλοι μας του χαρίσαμε και λίγο παραπάνω το χαρήκαμε κι εμείς, καθώς η γλύκα της πίτας μας ήταν ξεχωριστή μιας που με τα δικά μας χεράκια είχε παρασκευαστεί!!! 11

12 Η οικολογική μας συνείδηση, έχει ήδη αφυπνιστεί!!! Προσωπική πλέον υπόθεση ο εμπλουτισμός και η φροντίδα της χλωρίδας Γι αυτό και εμείς την κατάλληλη εποχή, σπεύσαμε ευθείς, κηπουροί να γίνουμε αληθινοί και της φύσης να εμπλουτίσουμε ακόμα πιο πολύ, αυτό το πράσινο πανέμορφο κι άκρως απαραίτητο για την υγεία μας θησαυρό!... Με φροντίδα καθημερινή, τα σποράκια μας θα φυτρώσουν, θα θεριέψουν και την περιποίηση μας με την πάροδο του χρόνου θα ανταμείψουν!!! 6 Φεβρουαρίου 2012 Στο ξεκίνημα της τρελής Αποκριάς μια μαγισσούλα μας έβαλε στο κλίμα, για τα καλά! Τη «Νύχτα της Μαγισσούλας» είδαμε στου σχολείου μας τη θαλπωρή, απ τον αγαπημένο θίασο «ΜΙΚΡΟ ΚΑΡΑΒΙ»,όπου μας μετέφερε σε κόσμους παράξενους, εκεί που το πιο παράδοξο είναι απόλυτα φυσιολογικό Λίγα από τα μαγικά της κόλπα γνωρίσαμε κι εμείς, που μας κάνουν τη ζωή σίγουρα πιο ενδιαφέρουσα & εύθυμη μαζί!... 12

13 Το Καρναβάλι και φέτος πάλι, ολοκληρωτικά μας «ξεμυαλίζει» και από νωρίς μας προδιαθέτει για πειράγματα, μεταμφιέσεις και προπαντός για γλέντι και ασταμάτητο χορό!!! (Παρασκευή, 24 Φεβρουαρίου 2012) Στο τελείωμα της Αποκριάς, έγινε και το πάρτι της χρονιάς!!! Όλοι εμείς οι μασκαράδες, γιορτή στήσαμε χαρωπή, όπου και το πιο παράδοξο παιχνίδι, γίνεται συνηθισμένη κι αυθόρμητη ενασχόληση - περιπαικτική!!! Τον 1 ο μήνα της Άνοιξης διπλή γιορτή, σπουδαία έχουμε πάλι!!! Με... θρησκευτική και εθνική υπόσταση μεγάλη Την Επανάσταση του 21 θυμόμαστε, αλλά και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και τη σημασία του συμμεριζόμαστε Κατ αρχήν, στο κλίμα μας έβαλε με τρόπο διασκεδαστικό, αλλά και επιμορφωτικό παράσταση του Θεάτρου Σκιών, του παραδοσιακού Καραγκιοζοπαίχτη, Θανάση Σπυρόπουλου. 13

14 (Παρασκευή, 23 Μαρτίου 2012) Και λίγο πριν τη μεγάλη παρέλαση τη στρατιωτική, ετοιμάσαμε και εμείς γιορτή για να τιμήσουμε όλους αυτούς, που με απόλυτη αυτοθυσία χάρισαν στην πατρίδα μας την ελευθερία! Για τους γενναίους ήρωες του 1821, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και με πάθος και υπερηφάνεια φυσικά, για άλλη μια φορά παρελάσαμε!!! (Τετάρτη, 04 Απριλίου 2012) Παράσταση μοναδική στήθηκε για δική μας μόνο τέρψη, απ το Θέατρο της Κούκλας και την μοναδική Κουκλοθεατρική ομάδα: «Κοκου Μουκλό». Ήχοι, φωνές, κούκλες & σκηνικά, όλα τόσο ιδιαίτερα και μοναδικά, μας καθήλωσαν και μας χάρισαν μια ξεχωριστή ημέρα, ξεκλειδώνοντας της φαντασίας μας τα πιο δυσπρόσιτα σημεία. Ο μάγος Λοπωδύτ μαζί με την υπόλοιπη συντροφιά και τα κόλπα τους τα μαγικά, μας μάγεψαν και κυριολεκτικά μας πήραν τα μυαλά!!! 14

15 (Μάιος 2012) Και καθώς το καλοκαιράκι πλησιάζει βιαστικά, το μυαλό μας ταξιδεύει και ζητά επειγόντως εκδρομή και ξεγνοιασιά στης φύσης την αγκαλιά! Πρώτη λοιπόν επίσκεψη στον όμιλο τον Ιππικό, όπου συναντηθήκαμε με πλάσματα ξεχωριστά, με ιδιαίτερη ευφυΐα & μοναδική ομορφιά!... Στο δικό τους περιβάλλον, το φυσικό, χαρήκαμε βόλτες και περιπάτους, χωρίς άγχος και αναπνέοντας οξυγόνο καθαρό Εκτός όμως απ αυτό, πληροφορίες λάβαμε για τον τρόπο ζωής και φροντίδας του περήφανου αυτού και αγαπημένου μας ζωντανού Στο τέλος δε, γίναμε τόσο φιλαράκια, που αγαπημένες λιχουδιές τα κεράσαμε, και τις έφαγαν με λαχτάρα μέσα μόνο απ τα δικά μας τα χεράκια!!! 15

16 Οικολογικές & εικαστικές ανησυχίες στο Μουσείο Βορρέ μας οδήγησαν με χαρά, με διάθεση για γνώση και δημιουργική ενασχόληση! Η περιήγηση στους κήπους ήταν μοναδική, αλλά το ίδιο και η επαφή με την Τέχνη τη σύγχρονη και την παραδοσιακή. Στο τέλος δε, με μεγάλη επιτυχία αναπτύξαμε και τη δική μας «καλλιτεχνία»! Έργα αφηρημένα, μοναδικά φτιάξαμε χρησιμοποιώντας αποκλειστικά ανακυκλώσιμα - φιλικά προς το περιβάλλον υλικά!!! (Μάιος 2012) 16

17 Στην καρδιά μας το καλοκαίρι, βρίσκεται παντοτινά!!! Γι αυτό και εμείς από νωρίς, παραλία αληθινή φέραμε στου σχολείου μας την αυλή! Με κουβαδάκια, φτυαράκια, εκσκαφείς και με άλλα τόσα εργαλεία της οικοδομής - εμείς οι εμπνευσμένοι δημιουργοί φτιάχνουμε κάστρα και πύργους ανθεκτικούς, ακόμα και για τους πιο απαιτητικούς ενδιαφερόμενους!... 17

18 Και όπως είναι τοις πάση γνωστό, οι σπουδαίοι αθλητές καταλήγουν πρωταθλητές, με μετάλλια χρυσά κι άλλα ενθύμια τιμητικά!!! Έτσι λοιπόν κι εμείς, που με μόχθο αθληθήκαμε, στο τέλος της χρονιάς όπως μας άρμοζε τιμηθήκαμε!... Γιορτή στήθηκε προς τιμήν μας φυσικά -, όπου στεφθήκαμε Πρωταθλητές και μας αποδόθηκαν - όπως είναι λογικό - όλες οι απαραίτητες, πατροπαράδοτες τιμές!!! 18

19 19

20 Ποιός μπορεί να μας αμφισβητήσει και το θεατρικό μας ταλέντο να υποτιμήσει;;;; Το υποκριτικό μας μεγαλείο για άλλη μια φορά αναδείχθηκε και στη φετινή καλοκαιρινή αποχαιρετιστήρια, χαρούμενη παράσταση! Η πλοκή της εκτυλίχθηκε σε νησί εξωτικό, με πειρατές, γοργόνες, ναυαγούς, αλλά και πλάσματα μυθικά, που ελάχιστα θυμόμαστε πια για αυτά!!! 20

21 Μπαμπάδες, μαμάδες & συνεργάτες μας εξωτερικοί - όλοι τους στον τομέα τους ειδικοί - και φίλοι μας ξεχωριστοί, θέλησαν να μας διαφωτίσουν και τις γνώσεις τους απλόχερα να μας χαρίσουν!!! ιαβάστε τους προσεκτικά και σίγουρα κερδισμένοι θα βγείτε από αυτή τους τη συνεισφορά!!! Κατηγορία: Επιστήμες Υγείας 21

22 Διατροφή και παιδί Αν και είναι το επάγγελμά μου, η διατροφή του παιδιού πάντα μου προκαλούσε ανησυχία. Τους πρώτους μήνες με το γάλα δεν έχεις πολλές επιλογές, τα πάντα γίνονται βάσει προγράμματος, όλα βαίνουν καλώς. Έπειτα έρχεται η πρώτη τροφή και ενίοτε τα πράγματα δυσκολεύουν, όμως μιας και οι επιλογές είναι περιορισμένες βρίσκεται κάποια λύση. Στην πορεία η κατάσταση γίνεται πολύπλοκη αφού η διατροφή του παιδιού διανθίζεται από τρόφιμα πιο γευστικά και ελκυστικά για τον ουρανίσκο, με αποτέλεσμα να αναπτύσσονται προτιμήσεις και αποφυγές τροφών. Οι εμμονές των παιδιών με τρόφιμα όπως τα μακαρόνια, οι πατάτες, το κρέας και τα γλυκά είναι συνηθισμένες. Τι μπορούμε όμως να κάνουμε γι αυτό; Κάποιες φορές είναι εξαιρετικά δύσκολο να πείσουμε ένα παιδί έστω να δοκιμάσει ένα τρόφιμο. Και πόσο θα πρέπει να φάει, τι και πόσο συχνά; Για τα παιδιά μέχρι 6 ετών καλό θα ήταν στην εβδομαδιαία διατροφή του να περιλαμβάνονται 2 φορές λαδερά, 2 ψάρια, 1 πουλερικό, 1 κόκκινο κρέας και 1 όσπριο. Κάθε μέρα θα πρέπει να καταναλώνει 1 βαθύ πιάτο σαλάτας ωμής ή βραστής, 2 μερίδες γαλακτοκομικών με 1 μερίδα να ισοδυναμεί με 250ml γάλα, 1 κεσέ γιαούρτι, κατά προτίμηση πρόβειο ή 1 κομμάτι τυρί και τέλος 2-3 φρούτα. Στην περίπτωση που αυτό ακούγεται ανέφικτο αφού ο μικρός ή μικρή επιδίδεται στην κατανάλωση λίγων φαγητών, πρέπει να μπει εμπρός η ευρηματικότητα που κάθε μαμά διαθέτει! Παίξτε με το χρώμα που δίνει το παντζάρι στη γλώσσα ή μιμηθείτε τον Bags Bunny όταν τρώει το καρότο. Αν έχετε πρακτικό μυαλό, παίξτε με το φαγητό αλλιώς βάζοντας και το παιδί να συμμετέχει στην προετοιμασία, μιλώντας του για το πόσο σημαντικό είναι να τρώμε φαγητά που έχουν χρώμα μετρώντας κάθε μέρα τρία διαφορετικά. Όλα τα παιδιά με τον έναν ή με τον άλλον τρόπο μεγαλώνουν, αναπτύσσονται. Είναι σημαντικό να γνωρίσουν μια ισορροπημένη διατροφή από νωρίς για να έχουν τη δυνατότητα να την ακολουθήσουν και στη μετέπειτα πορεία τους. Καλή τύχη! Κατερίνα Παπαντάκου Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής Master Διαιτολογίας Διατροφής Κατηγορία: Τέχνες Μουσικοκινητική Αγωγή: Απαραίτητη; Προαιρετική; Αχρείαστη; Ποικίλες κινησιολογικές και ακουστικές δεξιότητες είναι παρούσες σε καθέναν από εμάς. Αν παρατηρήσουμε, θα ανακαλύψουμε ότι σε καθημερινή βάση όλοι μας τις χρησιμοποιούμε ακόμη και σε λειτουργικό επίπεδο. Η αναπνοή και οι παλμοί της καρδιάς ως πρωταρχικά στοιχεία της ζωής μας είναι από μόνα τους ρυθμός και κίνηση! Ακόμη, το βάδισμα, το χειροκρότημα, οι κινήσεις που κάνουμε κατά την ώρα του γεύματος, ο χορός στο πάρτι, η στάση του σώματος κατά την ώρα του παιχνιδιού ή της μελέτης είναι όλα καθημερινές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν κίνηση και ρυθμό. Ειδικοί υποστηρίζουν ότι όσο πιο ανεπτυγμένες και καλλιεργημένες είναι οι μουσικοκινητικές μας ικανότητες, τόσο καλύτερο και το επίπεδο ζωής μας. Πόσοι από εμάς όμως φροντίζουμε για αυτό; Τα παιδιά από τη νηπιακή ηλικία και μέχρι την προεφηβία παρατηρείται ότι χρησιμοποιούν τις έμφυτες αυτές δεξιότητές τους κατά το πλείστον, καθότι δεν έχουν θέσει ακόμη φραγμούς και συνήθειες στους τρόπους έκφρασής τους μέσω της κίνησης και του ρυθμού. Για αυτό το λόγο είναι οι καλύτεροι αποδέκτες της μουσικοκινητικής παιδείας. 22

23 Τα παιδιά που λαμβάνουν εκπαίδευση μουσικοκινητικής αγωγής ή ακόμη και μόνο χορού ή μόνο μουσικής, σε βάθος χρόνου θα έχουν: - καλύτερη υγεία: μέσω της σταθεροποίησης ή και μείωσης σπονδυλικών και γενικά οστικών προβλημάτων, της μυϊκής ενδυνάμωσης, της σωστής στάσης του σώματος, - καλύτερη μνήμη και επίπεδο συγκέντρωσης: καθώς το παιδί σε τέτοιου είδους μαθήματα καλείται να απομνημονεύει μοτίβα ή και ολόκληρα αποσπάσματα χορογραφιών ή μουσικών έργων, να ανακαλεί μνήμες από πράγματα ήδη γνωστά και να τα συγκρίνει με νέα, - ανεπτυγμένη δημιουργικότητα: καθώς το παιδί καλείται να χρησιμοποιεί στοιχεία της προσωπικότητάς του, να αυτοσχεδιάζει, να δίνει προσωπικές λύσεις ή ακολουθίες κινήσεων/ ρυθμών και βέβαια - θα είναι ένας άριστος θεατής/ ακροατής παραστάσεων τέχνης, καθώς μέσω της παιδείας του θα μπορεί να αντιληφθεί την ποιότητα και την καλλιτεχνική αξία ενός έργου. Είναι εμφανείς, λοιπόν, οι λόγοι για τους οποίους οι γονείς θα πρέπει να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους στη συμμετοχή σε τέτοιου είδους μουσικοκινητικά μαθήματα και, γιατί όχι, να συμμετέχουν ακόμη και οι ίδιοι σε αντίστοιχα τμήματα! Κατηγορία: Φυσικές Επιστήμες - Γεωλογία Ζαφειροπούλου Θεοδώρα Καθηγήτρια χορού - Μουσικός... ελάτε να ανακαλύψουμε τους «θησαυρούς» του πλανήτη μας! Ο πλανήτης μας η, είναι πολύχρωμος: γαλάζιες οι θάλασσες της, μπλε ο ουρανός, πράσινα τα δάση, κίτρινα, κόκκινα, πορτοκαλιά, μωβ, ροζ τα λουλούδια της, καφέ το χώμα της. Όμως κάτω από όλα αυτά τα χρώματα που σαν χαλί σκεπάζουν τη γη μας, τι κρύβεται; Κάτω λοιπόν από όλα αυτά κρύβεται ένας άλλος πολύχρωμος κόσμος, αυτός των ΠΕΤΡΩΜΑΤΩΝ και των πολύτιμων ΟΡΥΚΤΩΝ! Τα πετρώματα οι πέτρες για να το πούμε πιο απλά -είναι σκληρά, έχουν κι αυτά τα δικά τους χρώματα, που πολλές φορές είναι πολύ εντυπωσιακά και μας είναι χρήσιμα για να κάνουμε πολλά πράγματα. Ένα συνηθισμένο πέτρωμα είναι ο ΑΣΒΕΣΤΟΛΙΘΟΣ: είναι γκρίζος και τον χρησιμοποιούμε συχνά για να χτίζουμε σπίτια. Να και μια φωτογραφία του για να δείτε πως είναι. Ο ΓΡΑΝΙΤΗΣ είναι πολύ πιο σκληρός από τον ασβεστόλιθο και αν προσέξουμε καλά, έχει πάνω του μικρά - μικρά κομματάκια με διαφορετικά χρώματα: μαύρο, ροζ, άσπρο, γκρι. Σου έχω και μια φωτογραφία του γρανίτη για να δείτε πως είναι και αυτός. Ένα άλλο πέτρωμα που ίσως έχεις ακούσει είναι το ΜΑΡΜΑΡΟ. Μοιάζει πολύ με τον ασβεστόλιθο, αλλά είναι λευκό και λίγο πιο σκληρό. Από μάρμαρο έχει φτιαχτεί και ο Παρθενώνας στην ακρόπολη, αν τον έχεις ακούσει. Αν δεν τον έχει ακούσει, μπορείς να τον δεις δίπλα στη φωτογραφία: δεν είναι ωραίος έτσι φωτισμένος τη νύχτα; Πάμε τώρα να δούμε τα ορυκτά με άλλα λόγια του κρυστάλλους - που είναι πιο πολύτιμα από τα πετρώματα και, κατά τη γνώμη μου, είναι και πιο όμορφα. Ένα ορυκτό που σίγουρα το ξέρει και η μαμά σου είναι το ΙΑΜΑΝΤΙ. Είναι διαφανές δηλαδή το φως περνά από μέσα του είναι το πιο πολύτιμο από όλα τα ορυκτά και με αυτό φτιάχνουμε όμορφα κοσμήματα. ες στην φωτογραφία πόσο όμορφο και λαμπερό είναι το διαμάντι. Ο ΧΑΛΑΖΙΑΣ δεν είναι τόσο πολύτιμος όσο το διαμάντι, αλλά τον βρίσκουμε σε όμορφους κρυστάλλους, Εμφανίζεται με διάφορα χρώματα και σε διάφορες μορφές. Παρακάτω φαίνονται μερικά μόνο από τα πολλά είδη του χαλαζία. 23

24 Για το τέλος, σου έχω ένα ΚΟΥΙΖ με δύο από τα αγαπημένα μου ορυκτά, τα οποία μάλιστα τα βρίσκουμε και στη χώρα μας στην Ελλάδα. Είναι ο μπλε ΑΖΟΥΡΙΤΗΣ και ο πράσινος ΜΑΛΑΧΙΤΗΣ. Το ξέρω έχουν πολύ δύσκολα ονόματα αλλά, όπως φαίνεται και στις φωτογραφίες, έχουν πανέμορφα χρώματα! ΚΟΥΙΖ Μπορείς από τις πληροφορίες που σου έδωσα να βρεις στις παρακάτω φωτογραφίες ποιός είναι ο αζουρίτης και ποιός ο μαλαχίτης; (οι απαντήσεις, για να μην μείνουν απορίες, στο τέλος της σελίδας) 1 Αζουρίτης Μαλαχίτης 2 Αζουρίτης Μαλαχίτης 3 Αζουρίτης Μαλαχίτης 4 Αζουρίτης Μαλαχίτης 1: αζουρίτης, 2: μαλαχίτης, 3: αζουρίτης, 4: αζουρίτης ΚΑΙ μαλαχίτης Π α ί ζ ο υ μ ε ;... Κ. Μπορονκάυ ρ. Γεωλόγο Τοποθέτησε τις παρακάτω λέξεις στη σωστή θέση, μέσα στο σταυρόλεξο! Για να βοηθηθείς, αντιστοίχισε τις εικόνες 24

25 Μάντεψε την α π ά ν τ η σ η!!!... (Α Ι Ν Ι Γ Μ Α Τ Α) o «Πίσω απ άσπρο φράχτη, κόκκινο σκυλί γαβγίζει». Τί είναι; Η γλώσσα. o «Όποιοι έρχονται και πάνε, απ το χέρι την κρατάνε». Τί είναι; Η πόρτα. o «Τ ακούει όλα, αλλά δεν μπορεί να πει τίποτε». Τί είναι; Το αυτί. o «Ένα πουλί χωρίς φτερά, ψυχή δεν έχει και πετά». Τί είναι; Ο χαρταετός. o «Η κεφαλή στο βουνό κι η ουρά του στο γιαλό». Τί είναι; Το ποτάμι. o «Πάπλωμα παπλωματίζει, πέφτει κάτω και μουγκρίζει». Τί είναι; Τα κύματα της θάλασσας. o «Ανεβαίνει, κατεβαίνει και στην ίδια θέση μένει». Τί είναι; Το στόμα. o «Σιγανή, σιωπηλή, το σαμάρι κουβαλεί». Τί είναι; Η χελώνα. o «Στρογγυλό μηδενικό, καθαρά ελληνικό, θεραπεύει φίνα, τη μικρή μας πείνα»> Τί είναι; Το κουλούρι. o «Μια κοντούλα παχουλή πάντα κόκκινα φορεί, έχει πράσινα μαλλιά και σποράκια στην κοιλιά». Τί είναι; Η ντομάτα. o «Όλη μέρα μπουκωμένα και τη νύχτα αδειασμένα». Τί είναι; Τα παπούτσια. Γλώσσεψε τη μπέρδα σου, με γ λ ω σ σ ο δ έ τ ε ς!!! 1. «Φίλος έδωσε σε φίλο τριαντάφυλλο με φίλο. Φίλε φύλαγε το φύλλο, μην το δώσεις σε άλλο φίλο». 2. «Ανεβαίνω στη μηλιά 3. «Καρυοφύλλι και κανέλα και πατώ στην καρυδιά διάλεξέ μου μια κοπέλα πίνω το γλυκό κρασί από τούτη έως τούτη με την κούπα τη χρυσή». η καλύτερη ειν' ετούτη»! Μάθε τις Π α ρ ο ι μ ί ε ς!!! 4. «Το γυαλί εις το τραπέζι, πώς γυαλίζει, πως κουμπίζει, πώς στραβοκουρδουμπελίζει»; «Εβάλανε την αλεπού, τις κότες να φυλάει». «Ο πλάτανος θέλει νερό κι η λεύκα θέλει αέρα». «Το λέω στον σκύλο μου κι ο σκύλος στην ουρά του». φεγγάρι». «Καλός ο ήλιος του Μαγιού, τ' Αυγούστου το «Από το θέρος ως τις ελιές, δεν απολείπουν οι δουλειές». σαπούνι». «Σαπουνίζοντας γουρούνι, χάνεις χρόνο και «Το τραγούδι του Θεριστή, η χαρά του Αλωνιστή». «Όποιος αγοράζει περιττά πουλά τα αναγκαία». 25

26 «Η καλή αμυγδαλιά ανθίζει το Γενάρη «Μήνα που δεν έχει ρο, ρίξε στο κρασί νερό». και βαστάει τ' αμύγδαλα όλο τον Αλωνάρη». Παιχνίδια δ ε ξ ι ο τ ή τ ω ν!!! 26

27 ... - μύθι, - μύθι το δικό μας παραμύθι!!! Αφηγηθείτε το! «Η γάτα που μιλούσε στους ανθρώπους» τανε ένα ηλιόλουστο πρωινό, όταν η Χριστίνα και ο Νίκος βγήκανε με τη μαμά τους για να πάνε μια μικρή βόλτα. Το καλοκαίρι είχε μπει για τα καλά πια, και ειδικά τα μεσημέρια η ζέστη γινόταν αφόρητη. Ξεκίνησαν λοιπόν νωρίς, αμέσως μετά το πρωινό τους, για να προλάβουν να κάνουν μια μικρή βολτίτσα στη γειτονιά. Στο δρόμο τους ήταν και το καινούργιο pet shop, που είχε ανοίξει πρόσφατα, στη θέση ενός παλιού κομμωτηρίου. Έξω από το pet shop, ο μαγαζάτορας είχε βάλει ένα μεγάλο κλουβί με μία γάτα που τη χάριζε. Η γάτα ήταν πορτοκαλί, με καταπράσινα μάτια και πολύ φουντωτή ουρά. Ο Νίκος και η Χριστίνα ενθουσιάστηκαν μόλις την είδαν! Έμειναν ώρα και τη χάιδευαν και παρακαλούσαν τη μαμά τους να την πάρουν μαζί στο σπίτι. Λίγο η ζέστη, λίγο οι φωνές και τα παρακάλια των παιδιών, η κυρία Ματίνα δέχτηκε με τα πολλά να πάρουν το ζωάκι. Κι έτσι όπως ήτανε, μαζί με το κλουβάκι του, τα παιδιά το μετέφεραν χαρούμενα στο σπίτι. Αποφασίστηκε, κατόπιν οικογενειακού συμβουλίου την ώρα του βραδινού φαγητού, ότι η γάτα μπορούσε να παίζει την ημέρα ελεύθερη στο σπίτι και το βράδυ να κοιμάται στο κλουβάκι της στο δωμάτιο των παιδιών. Έτσι κι έγινε! Το πρώτο βράδυ ήταν πολύ ήσυχη. Αποκοιμήθηκε σχεδόν αμέσως και δεν ενόχλησε καθόλου το Νίκο και τη Χριστίνα. Το δεύτερο βράδυ όμως κάτι παράξενο έγινε. Ο Νίκος ξύπνησε για να πιει ένα ποτήρι νερό και όταν επέστρεψε από την κουζίνα είδε δυο καταπράσινα μάτια να λάμπουν στο κρεβάτι του. «Πώς βρέθηκες εσύ εδώ;» απόρησε το παιδί. «Νιάου» έκανε η γάτα και τρίφτηκε πάνω του. «Μίλα πιο σιγά, για να μην ξυπνήσεις την αδερφή σου» του ψιθύρισε. Ο Νίκος τινάχτηκε από το κρεβάτι τρομαγμένος. -Μιλάς; Μα καλά, πως μιλάς; -Φυσικά και μιλάω, του απάντησε η γάτα. Με λένε Μο. Κι όσο για το πώς βρέθηκα στο κρεβάτι σου Άνοιξα την πόρτα του κλουβιού και ήρθα. Τόσα χρόνια που ζούσα στο δρόμο έμαθα να κάνω πολύ πιο δύσκολα πράγματα από αυτό. Ο Νίκος την κοίταγε όλο απορία. εν το χωρούσε το μυαλό του ότι μια πορτοκαλί γάτα βρισκόταν ξαπλωμένη στο κρεβάτι του και του μιλούσε. -Πρέπει να ξυπνήσω και τη Χριστίνα, της είπε. Πρέπει να το ακούσει με τ αυτιά της αυτό, αλλιώς αύριο δε θα με πιστεύει! - ε χρειάζεται. Είναι αργά. Κοιμήσου και θα τα πούμε άλλη ώρα. Και μ αυτά τα λόγια η γάτα σηκώθηκε από το πάπλωμα και επέστρεψε στο κλουβάκι της, γυρνώντας του την πλάτη. Την επόμενη μέρα το πρωί ο Νίκος ξύπνησε πολύ αναστατωμένος. Ήταν σίγουρος πως όλα αυτά τα είχε ονειρευτεί. Η γάτα από την άλλη φερόταν εντελώς φυσιολογικά και μια δυο φορές που της μίλησε δεν αντέδρασε καθόλου. Απογοητευμένος, ο Νίκος πέρασε την υπόλοιπη μέρα βλέποντας κινούμενα σχέδια και παίζοντας μπάλα στη βεράντα.όταν ξάπλωσαν το βράδυ με τη Χριστίνα να κοιμηθούν ο Νίκος έλεγξε ο ίδιος αν το κλουβάκι της γάτας ήταν κλειστό, πριν πέσει στο κρεβάτι του. Πρέπει να κοιμήθηκε πολύ βαριά, μιας 27

28 και δεν άκουσε τίποτα όλη νύχτα, μέχρι που κάποια στιγμή, λίγο πριν ξημερώσει, τον ξύπνησε η αδερφή του. Καθόταν αγκαλιά με τη Μο. -Νίκο ξύπνα! Η γάτα μας μιλάει! Το αγόρι την κοίταξε αγουροξυπνημένο. -Μα τι λες; -Μιλάει, μου μίλησε. Ήρθε στο κρεβάτι μου και μου μίλησε! Ο Νίκος ανασηκώθηκε. -Γεια σου Νίκο, γουργούρισε η Μο και πήδηξε στο κρεβάτι του. Στο είπα ότι θα τα ξαναπούμε, το ξέχασες; -Εεε, εεεεγώ νόμιζα πως τα ονειρεύτηκα όλα! - ε νομίζω ότι ονειρεύτηκες κάτι Απλά εχτές δεν ήταν η κατάλληλη στιγμή για να τα πούμε! Η Χριστίνα τράβηξε τη γάτα απαλά προς το μέρος της. -Πόσο χρονών είσαι; -Σύμφωνα με τους υπολογισμούς μου, είμαι τεσσάρων, της απάντησε η Μο. -Και που έμενες μέχρι τώρα; συνέχισε απτόητη τις ερωτήσεις η Χριστίνα λες και δεν έτρεχε τίποτα. -Στο δρόμο, της απάντησε η Μο και κατσούφιασε κάπως. -Μα πως στο δρόμο; απόρησε το κοριτσάκι. -Όπως και όλα τα άλλα αδέσποτα ζωάκια. Γεννήθηκα στο δρόμο και ζούσα έξω, μέχρι που με μάζεψε πεινασμένη αυτός ο καλός κύριος και με πήρε στο pet shop του για να με φροντίσει, μέχρι να βρεθεί κάποιος άλλος για να με πάρει στο σπίτι του. -Τι έτρωγες στο δρόμο; τη ρώτησε ο Νίκος. -Ό, τι έβρισκα. Κάποιες μέρες με τάιζε κάποιος περαστικός, κάποιες έψαχνα στα σκουπίδια, κάποιες άλλες έμενα νηστική γιατί δεν υπήρχε τίποτα για να φάω πουθενά. Είναι δύσκολα στο δρόμο παιδιά. Είναι δύσκολα για όλα τα αδέσποτα. Και για εμάς τις γάτες, αλλά και για τους σκύλους. Ειδικά αυτούς τους κακόμοιρους τους παρατάνε όπου βρουν τα αφεντικά τους, μόνο και μόνο για να τους ξεφορτωθούνε. Τους παίρνουν μικρά κουτάβια και μόλις μεγαλώσουν τους εγκαταλείπουν, γιατί δεν τους θέλουν πια. Είναι φοβερό! Ξέρετε, εμείς οι γάτες είμαστε πιο ανεξάρτητες και τα καταφέρνουμε λίγο καλύτερα από τα σκυλάκια. Αν και υποφέρουμε κι εμείς. Όλοι θέλουν ένα ζεστό σπιτικό και ένα πιάτο φαί για να ζήσουν. εν χρειάζονται πολλά. Λίγη αγάπη και λίγο φαγητό. Γι αυτό παιδιά να τα προσέχετε τα ζωάκια. Να μην τα αφήνετε στο δρόμο και να θυμάστε πάντοτε να ταΐζετε τα αδέσποτα της γειτονιάς σας. Γιατί κι αυτά έχουν ψυχή και σας έχουν ανάγκη. Τα δυο αδέρφια κοίταζαν τη γάτα σκεφτικά. Ποτέ τους δεν είχαν φανταστεί ότι τα ζωάκια που ζούσαν στο δρόμο χρειάζονταν τη βοήθεια τους. Χωρίς να πούνε τίποτε άλλο έπεσαν για ύπνο. Είχαν όμως αλλάξει πολλά μέσα σε εκείνο το βράδυ Τα παιδιά δεν είπανε ποτέ στους γονείς τους για τις βραδινές κουβέντες τους με τη γάτα. Πολλά βράδια όμως τα περνούσαν συζητώντας μαζί της. Κι αυτή τους άκουγε και τους συμβούλευε. Παρέα φρόντιζαν τα ζωάκια της γειτονιάς, τους άφηναν πάντοτε στη σκιά κάποιου δέντρου φαγητό και νερό, τα χάιδευαν, έπαιζαν μαζί τους και όταν έκανε πολύ κρύο άφηναν δίπλα στο δέντρο παλιές κουβέρτες για να μπορούν τα αδέσποτα να χώνονται μέσα και να ζεσταίνονται. Με τη βοήθεια της Μο τα δυο αδέρφια έμαθαν πολλά χρήσιμα πράγματα. Γιατί κάθε ζωάκι έχει κάτι να μας πει και να μας διδάξει, αρκεί να δώσουμε λίγο από το χρόνο μας για να το ακούσουμε! Στέλλα Καραμπακάκη (μουσικός, συγγραφέας) 28

29 Κ α λ λ ι τ ε χ ν ή μ α τ α μικρών δημιουργών!!! 29

30 30

31 Θέλετε να μάθετε να παίζετε κιθάρα ή πιάνο; Να συνεχίσετε μεγαλώνοντας τις σπουδές σας σε ωδείο, να φτιάξετε το δικό σας συγκρότημα και να γράφετε τραγούδια; Ελάτε να κάνουμε παρέα τα πρώτα βήματα στο μαγικό κόσμο της μουσικής! Στέλλα & Θάνος τηλ. Επικοινωνίας:

32 ... 32

33 33

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες. Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Κείμενο 1 Διαβάζουμε το παρακάτω κείμενο για τα τρόφιμα και απαντάμε στις ερωτήσεις που ακολουθούν, βάζοντας κάτω

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΕ Με καλοκαιρινά αρώματα οι διακοπές μας ξεκίνησαν, Λεμονιές μοσχομύριζαν στο χωριού τα σοκάκια Κι απ τα πεύκα,ρετσινιού μυρωδιά μας συντρόφευε. Πάρε βαθειά ανάσα Κι απ του βράχου

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ. ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΟΥ. Έχω μια γλυκιά μανούλα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 1 ΠΡΩΙΝΟ Ξυπνάω το πρωί και είμαι κουρασμένος και ούτε στο σχολείο είμαι συγκεντρωμένος. O φίλος μου ο Γιάννης που

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος www.panosplatritis.com Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014 Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014 Η Λέσβ ος εκτός από ένα μαγικ ό ελλην ικό νησί είναι ένας ιδανι κός προορ ισμός για όλους μας. Από τον πιο μικρό μέχρι και τον πιο μεγάλο. Το νησί έχει υπέροχες παραλίες,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι το τριαντάφυλλο. Είναι φυσικός, στο ύψος κανονική και

Διαβάστε περισσότερα

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Το σπίτι μου Ένα σπίτι θα χτίσω στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Ένα σπίτι θα χτίσω μακριά στην θάλασσα να σου το κύμα που θα

Διαβάστε περισσότερα

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; 6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου «Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου Ένα μικρό κομμάτι της δουλειάς των μαθητών-τριών που συμμετέχουν Δώσαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

*WWW.PANOSPLATRITIS.COM

*WWW.PANOSPLATRITIS.COM Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΕ ΠΡΩΤΟΤΥΠΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ! *WWW.PANOSPLATRITIS.COM 1 Πρωινό Όπως το αυτοκίνητο χρειάζεται καύσιμα για να ξεκινήσει έτσι και εμείς χρειαζόμαστε ένα καλό πρωινό

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Ανέκδοτα-Αινίγματα Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα (εναλλακτικά, να δίνονται ένα ή δύο ανέκδοτα στο πρώτο ή τελευταίο δεκάλεπτο

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1 Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή Επίπεδο Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Ο Λάμπης ο κούνελος έμαθε ελληνικά! Μας έγραψε ένα γράμμα για να το διαβάσουμε παρέα και να μάθουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ Ημερομηνία 16/3/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.talcmag.gr Πελιώ Παπαδιά http://www.talcmag.gr/sinenteyxeis/katrina-tsantali/ ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ. Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ. Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΟΥΡΝΙΩΝ ΚΛΑΣΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ : ΣΤΥΛΙΑΝΑΚΗ ΑΝΝΑ Συστάσεις Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ Πουπουλένιος : εγώ! ένα μικρό σπουργίτι Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου Ντίνος και Ελπίδα

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Στα πλαίσια του μαθήματος των Ελληνικών και με αφορμή κείμενα του βιβλίου που είχαν σχέση με ζώα, φέραμε από το σπίτι μας βιβλία με ζώα. Μέσα από τα βιβλία και μέσα από πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο Το καλύτερο σχολείο Το σχολείο μου ονομάζεται Δημοτικό σχολείο Αγίου Τύχωνα και βρίσκεται στο χωριό Αγίου Τύχωνα. Η ιστορία του ξεκίνησε από το 1960, τόσο παλιό είναι! Το πιο εντυπωσιακό στοιχείο για μένα

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016 ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016 Έμφαση κατά την περσινή και φετινή χρονιά ήταν η δράση μας ως Φρουροί Αειφορίας Οι γειτονικές κοινότητες

Διαβάστε περισσότερα

1 η Συνάντηση Γονέων και Κηδεμόνων του Παιδικού Σταθμού «Η ΦΩΛΙΑ»

1 η Συνάντηση Γονέων και Κηδεμόνων του Παιδικού Σταθμού «Η ΦΩΛΙΑ» ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ «Ο ΑΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ» Έτος ιδρύσεως 1914 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ Σύρος, 3 Οκτωβρίου 2012 ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ «Η ΦΩΛΙΑ» Έτος ιδρύσεως 1882 Ανδρέα Κάργα 12-14, 84100 Ερμούπολη Τηλ. 22810.87713 87791

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

12. Σχέδια για το καλοκαίρι 12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο: «Οι τέσσερις εποχές μέσα από γνωστά έργα τέχνης»

Παρουσίαση πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο: «Οι τέσσερις εποχές μέσα από γνωστά έργα τέχνης» Παρουσίαση πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο: «Οι τέσσερις εποχές μέσα από γνωστά έργα τέχνης» 2 ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Νέων Επιβατών Ολοήμερο τμήμα - Σχολικό έτος 2015-16 Οι Νηπιαγωγοί Φωτεινή Τσίρλη

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά.

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Ήλιος, θάλασσα. Καλώς ήρθες ξεγνοιασιά. Βρεγμένες ομπρέλες κρατούν τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα