Διαπανεπιστημιακό Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μουσειολογία Τμήμα Αρχιτεκτόνων Πολυτεχνική Σχολή

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Διαπανεπιστημιακό Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μουσειολογία Τμήμα Αρχιτεκτόνων Πολυτεχνική Σχολή"

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Διαπανεπιστημιακό Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Μουσειολογία Τμήμα Αρχιτεκτόνων Πολυτεχνική Σχολή Ακαδημαϊκός κύκλος σπουδών Διπλωματική εργασία Το "κοινωνικό μουσείο": μουσειακή ταυτότητα, επικοινωνία και μάρκετινγκ στην εποχή των "κοινωνικών μέσων" Μάγδα Ρεπούσκου Αρχαιολόγος Θεσσαλονίκη 2014

2

3 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Δ.Δ.Π.Μ.Σ. Μουσειολογία Τμήμα Αρχιτεκτόνων Πολυτεχνική Σχολή Ακαδημαϊκός κύκλος σπουδών Διπλωματική εργασία Το "κοινωνικό μουσείο": μουσειακή ταυτότητα, επικοινωνία και μάρκετινγκ στην εποχή των "κοινωνικών μέσων" Μάγδα Ρεπούσκου Αρχαιολόγος Θεσσαλονίκη 2014

4 Επιβλέπων: Κ. Αρβανίτης, Λέκτορας Μουσειολογίας, Centre for Museology, University of Manchester Η παρούσα εργασία αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία συγγραφέων και επιβλεπόντων. Η έγγραφη συναίνεσή της είναι απαραίτητη για οποιαδήποτε χρήση της εργασίας από τρίτους. Συγγραφείς και επιβλέποντες μπορούν να δημοσιοποιήσουν την εργασία για επιστημονικούς λόγους, υπό την προϋπόθεση της αναφοράς όλων των συντελεστών της.

5 Στον Γιάννη, την πιο ψύχραιμη φωνή στον πραγματικό και ψηφιακό μου κόσμο...

6

7 Περιεχόμενα Ευχαριστίες Περίληψη / Abstract Εισαγωγή 1 Σκοπός και Μεθοδολογία 4 1. Η ψηφιακή διάσταση της μουσειακής επικοινωνίας 7 Ψηφιακές φωνές και νέα επαγγελματικά προφίλ 10 Το κυνήγι της συμμετοχικότητας 13 Το χτίσιμο των εναλλακτικών κοινών Η ψηφιακή διάσταση του μουσειακού μάρκετινγκ 23 Η επιβίωση της μουσειακής ταυτότητας 27 Aνθρωπολογία και μάρκετινγκ των κοινωνικών μέσων Η ψηφιακή πραγματικότητα των ελληνικών μουσείων 32 Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής 35 Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού 38 Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης 41 Μουσείο Ακρόπολης 45 ΝΟΗΣΙΣ - Κέντρο Διάδοσης Eπιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας 48 Δίκτυο Μουσείων του ΠΟΙΠ 51 Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης 54 Συμπεράσματα 56 Επίλογος 61 Βιβλιογραφία 63

8

9 Ευχαριστίες Για την εκπόνηση αυτής της εργασίας θα ήθελα να ευχαριστήσω καταρχήν τον επιβλέποντα καθηγητή Δρ. Κωνσταντίνο Αρβανίτη για την ενδελέχεια, την υπομονή και την κατανόηση που επέδειξε σε όλα τα στάδια της μεταξύ μας επικοινωνίας. Χωρίς τις πολύτιμες παρατηρήσεις και την εύστοχη ματιά του η ολοκλήρωση αυτής της μελέτης δεν θα ήταν δυνατή. Θα ήθελα να απευθύνω θερμές ευχαριστίες σε όλους τους καθηγητές και συντονιστές του Διαπανεπιστημιακού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Μουσειολογία, Α.Π.Θ. για τα μουσειολογικά εφόδια που μου προσέφεραν καθ'όλη τη διάρκεια των σπουδών. Επίσης ευχαριστώ από καρδιάς τις χαρισματικές συμφοιτήτριές μου, Αγάπη Γκιούνα και Αναστασία Καραμιχαήλ, για την αμέριστη συμπαράσταση και τη δύναμη της φιλίας σε όλο αυτό το ταξίδι. Τελικά αλλά ουσιαστικά, θα ήθελα να ευχαριστήσω όλους τους μάχιμους μουσειολόγους με τους οποίους ήρθα σε επαφή ως ερευνήτρια και επισκέπτρια. Το έμπρακτο πάθος τους για τα μουσεία αποτελεί τη μεγαλύτερη έμπνευση και κάνει τη Μουσειολογία μια συναρπαστική διαδρομή. Σας ευχαριστώ όλους!

10

11 Περίληψη Ο ερευνητικός πυρήνας συνοψίζεται στη χρήση των κοινωνικών δικτύων ως ένα από τα βασικά εργαλεία ψηφιακής επικοινωνίας που υποστηρίζουν διαδραστικά την κατασκευή της μουσειακής ταυτότητας. Παράλληλα οι πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης είναι ένα πεδίο διαμόρφωσης νέων επαγγελματικών προφίλ και προσέλκυσης της συμμετοχικότητας των χρηστών. Αν και το άνοιγμα σε ένα διευρυμένο κοινό αποτελεί μια αντικειμενική αλήθεια στον ψηφιακό κόσμο, θα απασχολήσει επίσης η ανιχνεύσιμη διασύνδεση μεταξύ της διαδικτυακής επίσκεψης και της φυσικής εμπειρίας. Στα πλαίσια της πρωτογενούς έρευνας παρουσιάζονται ενδεικτικά παραδείγματα ελληνικών μουσείων με στόχο να προσμετρηθούν η ψηφιακή δραστηριοποίηση στα κοινωνικά μέσα και οι στρατηγικές μάρκετινγκ που εφαρμόζονται. Abstract The core of this research can be summarized in the use of social media as one of the key tools of digital communication that support interactively the construction of museum identity. Social networks can also be seen as platforms that generate new professional profiles and attract user engagement. Although audience broadening is an objective reality in the digital world, another argument reflects on the tangible connection between the virtual visit and the physical experience. Selected Greek museums are presented as case studies in order to gauge their digital impact in social media as well as the marketing practices applied.

12

13 Εισαγωγή Εκείνο που έχει το μεγαλύτερο αντίκτυπο σε όλους μας είναι η τεχνολογία. Έχουμε κάνει μια τεράστια επένδυση μεταβαίνοντας από το αναλογικό στο ψηφιακό μουσείο και ενυπάρχουν μεγάλες ευκαιρίες όσον αφορά τη δυνατότητα θέασης των συλλογών στο σύνολό τους και μετάδοσης πληροφοριών στο κοινό με νέους τρόπους. [...] το συναρπαστικό είναι ότι λόγω της τεχνολογίας προσελκύουμε νέα κοινά. Η φυσική επισκεψιμότητα αυξήθηκε από τους στους επισκέπτες σε διάστημα πέντε ετών. Παράλληλα, τον τελευταίο χρόνο μόνο είχαμε διαδικτυακούς επισκέπτες στην ιστοσελίδα του μουσείου. 1 Thomas P. Campbell, director of the Metropolitan Museum of Art (2014) Με εφαλτήριο τις πρόσφατες δηλώσεις και τα χρήσιμα στατιστικά στοιχεία του διευθυντή ενός από τα πιο εμβληματικά και δημοφιλή μουσεία τέχνης παγκοσμίως (Εικόνα 0.1), η παρούσα μελέτη στοχεύει στη διερεύνηση του ψηφιακού τοπίου των μουσείων που αποτελεί προέκταση της φυσικής υπόστασης και λειτουργίας τους. Είναι γεγονός ότι η δραστηριοποίηση των πολιτιστικών οργανισμών σε ψηφιακό επίπεδο επιβλήθηκε από την αλματώδη τεχνολογική ανάπτυξη των δύο τελευταίων δεκαετιών και τις ολοένα αυξανόμενες απαιτήσεις του κοινού. Άλλα μουσεία πρωτοπόρησαν στην υιοθέτηση καινοτόμων ψηφιακών μέσων και πρακτικών, ενώ άλλα ακολούθησαν τις εξελίξεις με πιο δειλά βήματα. 1 Απόσπασμα από τη συνέντευξη του διευθυντή και διευθύνοντα συμβούλου του Metropolitan Museum of Art της Νέας Υόρκης, Thomas P. Campbell, στην ηλεκτρονική έκδοση της εφημερίδας The New York Times στις 19 Μαρτίου 2014 (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας). Ολόκληρη η συνέντευξη στο σύνδεσμο: 1

14 0.1 Λίστα μουσείων με τη μεγαλύτερη επισκεψιμότητα για το Πηγή: TEA/AECOM Theme and Museum Index Report. Η επικοινωνία, ως μια από τις θεμελιώδεις λειτουργίες του μουσείου, 2 συνίσταται σε μια αλληλεπίδραση ανάμεσα στο μουσειακό φορέα και στον τελικό αποδέκτη του, το κοινό. Πρόκειται λοιπόν για μια σοβαρή υπόθεση καθώς ο τρόπος που γίνεται αντιληπτή η επικοινωνία δύναται να έχει αντίκτυπο και στις υπόλοιπες μουσειακές λειτουργίες, ειδικότερα στην εκπαιδευτική πολιτική και διαχειριστική πρόθεση κάθε μουσείου. Οι σύγχρονες θεωρίες σχετικά με την επικοινωνία και τη συμβολή της σε μια θετική μουσειακή 2 Όπως διατυπώνεται στον τελευταίο ορισμό του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων ICOM (2007) Το μουσείο είναι ένα μη κερδοσκοπικό μόνιμο ίδρυμα στην υπηρεσία της κοινωνίας και της ανάπτυξής της, ανοικτό στο κοινό, το οποίο αποκτά, συντηρεί, ερευνά, επικοινωνεί και εκθέτει την υλική και άυλη κληρονομιά της ανθρωπότητας και του περιβάλλοντος για τους σκοπούς της εκπαίδευσης, της μελέτης και της ψυχαγωγίας. (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας). Στο σύνδεσμο: 2

15 εμπειρία επιβεβαιώνουν ακριβώς την ανάγκη πολυεπίπεδης και ολιστικής επαφής με τους φυσικούς, διαδικτυακούς και δυνάμει επισκέπτες. 3 Μια τέτοια δυναμική σχέση προϋποθέτει μια πληθώρα αρμοδιοτήτων και υποχρεώσεων στην καθημερινότητα του αρμόδιου διεκπεραιωτή. Στα πλαίσια μιας ρευστής νεωτερικότητας,4 η ανάγκη για αλλαγή και προσαρμοστικότητα αποτέλεσε την κινητήρια δύναμη για τη δημιουργία ενός νέου πεδίου επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης με το κοινό. Ο Graham Black κάνει πιο επιτακτική την ανάγκη αυτή επισημαίνοντας ότι τα μουσεία πρέπει να αλλάξουν ή να πεθάνουν. 5 Όπως όλοι οι τομείς της ατομικής και συλλογικής δραστηριοποίησης, έτσι και τα μουσεία καλούνται να επαναπροσδιορίσουν τον κοινωνικό τους ρόλο σε άμεση συνάρτηση με το θεσμικό προφίλ τους. Οι δυνατότητες που απορρέουν από τον διαδικτυακό κόσμο πράγματι αποτελούν μοναδικό εργαλείο στα χέρια των διαχειριστών προκειμένου να διευρύνουν τη βάση των επισκεπτών και κυρίως να αφουγκραστούν τις ανάγκες τους. Η Elizabeth Merritt, ιδρυτικό στέλεχος του Center for the Future of Museums (πρωτοβουλία της American Alliance of Museums), σε πρόσφατο άρθρο της προτείνει τον παραδειγματισμό των μουσείων από τους καινοτόμους πειραματισμούς που υιοθετούν τομείς όπως οι βιβλιοθήκες, η δημοσιογραφία και τα εστιατόρια. 6 Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζει το σύγχρονο μουσείο είναι μεγάλες. Το άνοιγμα σε ευρύτερο κοινό μέσα από τη χρήση νέων τεχνολογιών και διαδικτυακών εφαρμογών μπορεί να πέσει στο κενό αν δεν συνοδεύεται από την κατάλληλη μεθοδολογία. Αφενός η καθεστηκυία τάξη της πολιτιστικής διαχείρισης των παραδοσιακών μουσείων, αφετέρου η μη υλικότητα που συνοδεύει τα μουσεία χωρίς τοίχους καθιστούν απροκάλυπτη την εξάρτησή τους από μια οργανωμένη προώθηση του πολιτιστικού προϊόντος και μια αποδοτική επικοινωνία με τους αποδέκτες των υπηρεσιών, δηλαδή καταφυγή σε αυτό που αποκαλείται κοινώς μάρκετινγκ. Η ολοένα εξελισσόμενη μορφή των ψηφιακών μέσων και των επικοινωνιακών δομών θέτει τις βάσεις για μια αναστοχαστική διάθεση από μέρους των μουσείων. Αυτό ακριβώς το εγγενές στοιχείο της αλλαγής, το οποίο ενυπάρχει στην ψηφιακή επικοινωνία, κινητοποίησε εξαρχής το ενδιαφέρον για το συγκεκριμένο ερευνητικό αντικείμενο. Το γεγονός ότι Η Eilean Hooper-Greenhill προτείνει μια ολιστική προσέγγιση της μουσειακής επικοινωνίας ως ιδεώδες μοντέλο, βλ. Hooper-Greenhill, E. (1994) The educational role of museum, σελ Ο όρος επινοήθηκε από τον κοινωνιολόγο και στοχαστή Ζίγκμουντ Μπάουμαν για να αποδώσει την αβεβαιότητα της εποχής, την αυξανόμενη αποστασιοποίηση και τον πρόσκαιρο χαρακτήρα της κοινωνίας στην εποχή της παγκοσμιοποίησης, βλ. Bauman, Z. (2000) Liquid Modernity, σελ Ο Graham Black στο ομότιτλο κεφάλαιο The engaging museum εξετάζει ελκυστικούς τρόπους με τους οποίους το μουσείο του 21ου αιώνα μπορεί να ενεργοποιήσει το ενδιαφέρον του κοινού και να διατηρήσει ενεργή τη βάση των επισκεπτών του (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), βλ. Black, G. (2005) The Engaging Museum: Developing Museums for Visitor Involvement, σελ Η Elizabeth Merritt παρουσιάζει πρότυπα επανερμηνείας και καινοτομίας, όπως η έμφαση στη διαδικασία και στην ιστορία (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας). Ολόκληρο το άρθρο στο σύνδεσμο: 3

16 πρόκειται για μια μεταβαλλόμενη και παράλληλα πρωτοποριακή μουσειακή λειτουργία που συγχρωτίζεται με τις επιταγές της εποχής και της κοινωνίας. Δεδομένης της εισβολής της τεχνολογίας και των εφαρμογών κοινωνικής δικτύωσης στην καθημερινότητα, το επίκεντρο της μελέτης και της περαιτέρω ανάλυσης τοποθετήθηκε στη χρήση των κοινωνικών δικτύων θέτοντας ως αρχικό προβληματισμό αν και πώς αλλάζει τις επικοινωνιακές διαθέσεις και πρακτικές των μουσείων. Υπό το φως της πρόσφατης διαμάχης μεταξύ κυβερνητικών εκπροσώπων και αρχαιολογικής κοινότητας με αφορμή την επίσημη επικοινωνιακή διαχείριση της ανασκαφής του μνημείου στην Αμφίπολη, γίνεται εύκολα αντιληπτός ο μεταιχμιακός χαρακτήρας και η ιδεοληπτική χρήση της πολιτιστικής διαχείρισης εν γένει στην Ελλάδα. Αντιθέτως σε κάθε πετυχημένο επικοινωνιακό μοντέλο, η επιλογή των σωστών χειρισμών αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα και αποκύημα ενός συνολικά άρτιου σχεδιασμού. Με αυτή την οπτική η συγκεκριμένη έρευνα επικεντρώνεται στην κατασκευή του μουσειακού προφίλ ως επικοινωνιακού εργαλείου και κοινωνικού μέσου με κεντρικό πυρήνα και τελικό δέκτη τον επισκέπτη χρήστη. Σκοπός και μεθοδολογία Από την αρχή ακόμα της μελέτης έγινε σαφές ότι η συγκεριμένη έρευνα όφειλε να εξαπλωθεί σε παγκόσμια κλίμακα προκειμένου να παρουσιαστούν πιο αντιπροσωπευτικά δείγματα και πολλαπλές όψεις της ψηφιακής ζωής των μουσείων. Με όχημα τις τεχνολογικές εξελίξεις και τις εφαρμογές τους σε μουσειακό περιβάλλον, η άμεση σύνδεση της θεωρητικής βάσης της επικοινωνίας και των πρακτικών της σε επίπεδο ψηφιακής δράσης αποτελεί ένα γοητευτικό αντικείμενο προς διερεύνηση. Η εισαγωγή καινοτόμων στρατηγικών μάρκετινγκ είναι ένα ολοένα διερυνόμενο πεδίο πειραματισμών μέσα από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Η συγκεκριμένη εργασία λοιπόν αποσκοπεί σε μια ενδοσκόπηση του ψηφιακού πεδίου της επικοινωνιακής δράσης των μουσείων έχοντας ως σημείο αναφοράς τον κοινωνικό τους ρόλο και εντάσσοντας αυτή τη λειτουργία στο συγκείμενο του μουσειακού μάρκετινγκ. Το ψηφιακό πεδίο των μουσείων χαρακτηρίζεται συχνά από καινοτομία και δημιουργικότητα. Είναι ευρέως αποδεκτό και απενοχοποιημένο στις μέρες μας ότι το ζήτημα της βιωσιμότητας των πολιτιστικών οργανισμών συνδέεται άμεσα με τον τρόπο διαχείρισης και προβολής τους. Η κατασκευή της μουσειακής ταυτότητας με όχημα τις πλατφόρμες 4

17 κοινωνικής δικτύωσης διατρέχει την παρούσα εργασία. Μέσα από την ψηλάφηση των εννοιών που κατακλύζουν το σύγχρονο ψηφιακό λεξιλόγιο σε επίπεδο μουσειακής πρακτικής, η μελέτη αυτή στοχεύει στη διελεύκανση ενός πρωτοποριακού και ολοένα εξελισσόμενου πεδίου, αυτού των κοινωνικών δικτύων ως κυρίαρχων μέσων κατασκευής και ανάδειξης του μουσειακού προφίλ. Τα ψηφιακά και κοινωνικά μέσα (social media, mobile media) αποτελούν εξ'ορισμού ένα ζωτικό εργαλείο αντίληψης των τρεχουσών τάσεων και εξελίξεων πολύ περισσότερο στο μουσειακό στερέωμα. Μάλιστα η χρήση των κοινωνικών δικτύων μπορεί να έχει σημαντική επίδραση στις θεωρητικές και πρακτικές κατευθύνσεις του μάρκετινγκ. Αυτή η πραγματικότητα αναλύεται με μουσειολογικούς όρους σε μια προσπάθεια ανάγνωσης των κοινωνικών διασυνδέσων και διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ διαχειριστών και χρηστών, ή αλλιώς εκπροσώπων των μουσείων και διαδικτυακών κοινοτήτων. Επίσης ενδιαφέρει η ανίχνευση της ανταποδοτικότητας στη σχέση ανάμεσα στη διαδικτυακή δραστηριοποίηση και στην επισκεψιμότητα στο φυσικό χώρο. Ειδικότερα, τα βασικά ερευνητικά ερωτήματα αφορούν στα μέσα που μεταχειρίζονται τα σύγχρονα μουσεία προκειμένου να επικοινωνήσουν τις υπηρεσίες τους και να συνδεθούν με το κοινό. Η έμφαση, ενίοτε και υπερβολή, που αποδίδεται στις μέρες μας στη χρήση των τεχνολογικών εργαλείων και των πολυμεσικών εφαρμογών δεν αφήνει ανεπηρέαστους τους επαγγελματίες του μουσείου. Επομένως αποτελεί μια ουσιαστική ανάγκη να διερευνηθεί περαιτέρω η μεθοδολογία της επικοινωνίας με άξονα τις επιλογές που αναδύονται από τη χρήση των κοινωνικών δικτύων. Η εν λόγω εργασία είναι διαρθρωμένη σε τρία μέρη με σκοπό να ξεδιπλώσει σταδιακά το ερευνητικό αντικείμενο της μουσειακής επικοινωνίας και τελικά να εστιάσει στα κοινωνικά μέσα, ξεκινώντας από το γενικό πλαίσιο της ψηφιακής αλληλεπίδρασης και καταλήγοντας στις πρακτικές του ψηφιακού μάρκετινγκ. Στο πρώτο μέρος, αναλύονται οι ψηφιακές δράσεις της μουσειακής επικοινωνίας και τα διαδραστικά εργαλεία που περιλαμβάνει. Συνακόλουθα, γίνεται εξέταση των ψηφιακών επαγγελματικών προφίλ που μετέχουν στην επικοινωνιακή διαδικασία και των τρόπων που διεκδικείται η ενεργητική συμμετοχή των χρηστών σε ατομικό ή συλλογικό επίπεδο. Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάζονται θεωρητικές και πρακτικές κατευθύνσεις του μουσειακού μάρκετινγκ στα πλαίσια της επικοινωνιακής πολιτικής. Ειδικότερα απασχολούν οι μέθοδοι που συντελούν στη διαμόρφωση της ψηφιακής ταυτότητας του μουσειακού φορέα. Πρόκειται φυσικά για μια διαδικασία που δεν διαχωρίζεται από τις πρακτικές προώθησης του μάρκετινγκ των κοινωνικών δικτύων. 5

18 Στο τρίτο μέρος, μελετώνται επτά περιπτώσεις ελληνικών μουσείων με παρουσία και μη στα κοινωνικά δίκτυα και αντλούνται κάποια γενικά συμπεράσματα ως προς την υλοποίηση της ψηφιακής επικοινωνίας τους σε σύνδεση με τις διεθνείς πρακτικές. Η κοινοποίηση και προώθηση των πολιτιστικών αγαθών συνδέεται στενά με την κατασκευή της μουσειακής ταυτότητας αλλά και τις πρακτικές του μουσειακού μάρκετινγκ. Πρόκεται για την εργαλειοποίηση της επικοινωνιακής στρατηγικής που υιοθετείται από τα μουσεία κατά βούληση. Η προσαρμογή του κοινού μάρκετινγκ και της αντίστοιχης ορολογίας της αγοράς στα πολιτιστικά δεδομένα είναι μια διαδικασία που βρίσκεται σε εξέλιξη, καθώς διαρκώς εφευρίσκονται φρέσκοι και πιο κατάλληλοι όροι για να αποδώσουν τις εκάστοτε πρακτικές. Είναι ιδιαίτερη λοιπόν η ερευνητική πρόκληση που ενυπάρχει στον εν λόγω τομέα. Αφενός η προσπάθεια υιοθέτησης αποτελεσματικών στρατηγικών αποσκοπεί σε μια πάγια στοχοθεσία των μουσείων, δηλ. στην προσέλκυση νέων και εναλλακτικών τύπων κοινού. Αφετέρου η εξωστρέφεια των μουσείων μέσω των κοινωνικών πλατφόρμων επιβεβαιώνει τον κοινωνικό τους ρόλο και δημιουργεί ένα νέο επαναστατικό πεδίο δραστηριοποίησης. 6

19 1. Η ψηφιακή διάσταση της μουσειακής επικοινωνίας Κάνοντας λόγο για ψηφιακή επικοινωνία αναπόδραστα η συζήτηση περιλαμβάνει μια πληθώρα διαδικασιών και μεθοδολογιών στα πλαίσια των καθημερινών λειτουργιών των μουσείων, όπως η διάχυση της ενημέρωσης στα διαθέσιμα κανάλια και η διαπροσωπική επαφή με το κοινό. Η χρήση των κοινωνικών δικτύων διαμορφώνει σημαντικά το πεδίο κάθε ψηφιακής δραστηριοποίησης καθώς στοχεύει σε έναν ανταποδοτικό διάλογο με τους χρήστες. Η παραδοχή της δυναμικής των πλατφόρμων κοινωνικής δικτύωσης ως ένα ανοιχτό φόρουμ επικοινωνίας και ανταλλαγής ιδεών είναι η βασική αρχή ενασχόλησης με τα κοινωνικά μέσα. Ειδικότερα την τελευταία δεκαετία με την ανάδυση του Web 2.07 μεγάλα και μικρά, παραδοσιακά και μη, μουσεία παγκοσμίως ενστερνίστηκαν τις νέες τεχνολογίες και τις μακροπρόθεσμες προοπτικές τους. Τα κίνητρα σε κάθε περίπτωση είναι πολλαπλά και τα οφέλη ποικίλλουν ανάλογα με την περίπτωση. Η ψηφιακή παρουσία των μουσείων συνηθέστερα υποκινείται είτε από τις εκσυγχρονιστικές διαθέσεις του ανθρώπινου δυναμικού, είτε από την προσπάθεια ενεργητικής εμπλοκής των διαδικτυακών επισκεπτών, είτε ακόμα από την προσέγγιση νέων χρηστών. Η διαδραστική επαφή των μουσείων με τα νέα μέσα αποδεικνύει σθεναρά ότι το ψευτοδίλημμα των προηγούμενων δεκαετιών σχετικά με την τεχνολογική απειλή και τη συμπλοκή μεταξύ του πραγματικού και του εικονικού κόσμου έχει παρέλθει. Αντιθέτως έχει γίνει ευρέως αποδεκτό ότι η μουσειακή εμπειρία στο φυσικό χώρο μπορεί να υποστηριχθεί και να ενδυναμωθεί με τη συνδρομή της διαδικτυακής περιήγησης. Προς αυτή την κατεύθυνση τα μουσεία δημιούργησαν τα ψηφιακά προφίλ τους επεκτείνοντας τις υπηρεσίες τους στις διαδικτυακές κοινότητες. Σε πολλές περιπτώσεις, εκτός από την ενημέρωση και την επικοινωνία με τους χρήστες, στους στόχους της ψηφιακής δραστηριοποίησης των μουσείων φαίνεται ότι ενσωματώνονται διαφορετικές ερμηνευτικές 7 Το Web 2.0 καθιερώθηκε ως όρος από τον Tim O'Reilly, πρόεδρο και διευθύνοντα σύμβουλο της εταιρείας O'Reilly Media, σε σχετικό συνέδριο το Σύμφωνα με τον ίδιο το Web 2.0 δεν είναι ένα άκαμπτο σύνορο, αλλά μάλλον ένας πυρήνας βαρύτητας (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας). Ο O'Reilly συνοψίζει τη δυναμική του Web 2.0 σε επτά θεμελιώδη χαρακτηριστικά του: επεκτασιμότητα των υπηρεσιών, έλεγχος των πηγών δεδομένων, χρήστες συμπαραγωγοί, αξιοποίηση της συλλογικής νοημοσύνης, υπηρεσίες αυτοεξυπηρέτησης, ευρύ λογισμικό, εύχρηστα περιβάλλοντα και αναπτυξιακά μοντέλα. Για πιο αναλυτική περιγραφή του Web 2.0, βλ. O'Reilly, T. (2005) What Is Web 2.0, Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software. Διαθέσιμο στο σύνδεσμο: page=1#mememap 7

20 προσεγγίσεις ή τρόποι συνομιλίας με το κοινό. Αυτές οι προσεγγίσεις και οι πρακτικές θα εξεταστούν παρακάτω με αναφορές σε σχετικά παραδείγματα. Σ' ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο τα μουσεία πλέον δεν περιορίζονται μόνο μέσα σε αρχιτεκτονικά κελύφη. 8 Ακόμα και εκείνα που διαθέτουν κτιριακή υποδομή φροντίζουν να επεκτείνουν τις υπηρεσίες τους διαδικτυακά, ώστε να επικοινωνούν αμεσότερα με το κοινό τους. Αρχικά το κλίμα ήταν αρνητικό και υπήρξε έντονη επιφυλακτικότητα ως προς το αντίκτυπο που θα είχε μακροπρόθεσμα μια διαδικτυακή μουσειολογική πραγματικότητα στη φυσική μουσειακή εμπειρία. Τελικά οι επαγγελματίες των μουσείων σε παγκόσμια κλίμακα συμφιλιώθηκαν με την ψηφιακή διάσταση των οργανισμών, αφού έγινε κοινώς αντιληπτό ότι η εικονική περιήγηση δεν απειλεί τη φυσική επίσκεψη, αλλά αποτελεί συμπλήρωμα, προλείανση, ακόμα και ενδυνάμωση του μουσειακού βιώματος στο σύνολό του. Μια νέα πόρτα, ανύπαρκτη στο παρελθόν, έχει ανοίξει που οδηγεί στο μουσείο. Όμως ο επισκέπτης είναι ταυτόχρονα ένας ειδικός επισκέπτης, εικονικός. Είναι μια διαφορετική επίσκεψη [...] Υπάρχουν εκατομμύρια άνθρωποι σήμερα που χρησιμοποιούν αυτή την ψηφιακή πόρτα για να επισκεφθούν μουσεία, είναι μια νέα φυλή απομακρυσμένων επισκεπτών. 9 Είναι ευρέως αποδεκτό ότι η τεχνολογία αποτελεί το μέσο και όχι το σκοπό. 10 Σε αυτή τη συνειδητοποίηση συνέβαλαν οι πιο πρόσφατες τεχνολογίες Web 2.0 και mobile media 2.0 που εισήχθηκαν από τα τέλη της προηγούμενης δεκαετίας και ανήγαγαν τη χρήση των ηλεκτρονικών μέσων σε καθημερινή συνήθεια. Ο επισκέπτης των μουσείων, εκτός από καταναλωτής, πρέπει πλέον να εκληφθεί και ως διαδραστικός χρήστης, συμμέτοχος και συμπαραγωγός αυτών των τεχνολογιών. 11 Μια τέτοια προοπτική καθιστά επιτακτική την Ο Robert Lumley παραθέτει έναν ορισμό για το μουσείο του 21ου αιώνα Το μουσείο είναι μια λέξη που αποκτά νέα σημασία [...] όχι με τη στενή έννοια ενός συγκεκριμένου κτιρίου ή ιδρύματος, αλλά ως μια ισχυρή κοινωνική αλληγορία και ως ένα μέσο με το οποίο οι κοινωνίες αναπαριστούν τη σχέση με τη δική τους ιστορία και με εκείνη των άλλων πολιτισμών. Υπό αυτή την έννοια, τα μουσεία χαρτογραφούν τα όρια των γούστων και των αξιών (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), βλ. Lumley, R. (1998) The Museum Time Machine: Putting Cultures on Display, σελ. 2. Στο κεφάλαιο From Malraux's Imaginary Museum to the Virtual Museum, ο Antonio Battro αποδαιμονοποιεί την ανάδυση των εικονικών μουσείων και της διαδικτυακής περιήγησης (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), βλ. Parry, R. (2010) Museums in a digital age, σελ Στο κεφάλαιο Media and Museums: A Museum perspective, η Ann Mintz αναφέρει Μία από τις βασικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα μουσεία είναι η αξιοποίηση της τεχνολογίας της πληροφορίας (information technology), χωρίς να απεμπολήσουν τη βασική τους ταυτότητα: να αγκαλιάσουν το εικονικό, χωρίς να εγκαταλείψουν το πραγματικό [ ] Η τεχνολογία της πληροφορίας είναι ένα μέσο και όχι ο σκοπός. Μπορεί να ενισχύσει την εμπειρία του αληθινού πράγματος με υπέροχους και ουσιώδεις τρόπους. Αλλά δεν μπορεί να το αντικαταστήσει. (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), βλ. Thomas, S. and Mintz, Α. (1998) The Virtual and the Real, σελ Αναφορικά με την αποτελεσματικότητα των mobile media στα μουσεία, ο Δρ. Κωνσταντίνος Αρβανίτης στο κεφάλαιο με τίτλο Museums Outside Walls: mobile phones and the museum in the everyday υπογραμμίζει την ανάγκη διαμόρφωσης μιας διαλεκτικής επικοινωνίας με τους χρήστες, αντί της μονολιθικής διάδοσης γνώσης, αν τα μουσεία επιθυμούν πραγματικά να εισβάλλουν στην 8

21 εξοικείωση των επαγγελματιών των μουσείων με τις δυνατότητες που προκύπτουν μέσα από τις πολλαπλές εφαρμογές των μέσων επικοινωνίας. Η κατάκτηση της διάδρασης, ως βασική στοχοθεσία κάθε μορφής επικοινωνίας, αποτελεί μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζει το σύγχρονο μουσείο. Το πεδίο της ψηφιακής επικοινωνίας και οι πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης συνιστούν την προέκταση της μουσειακής εμπειρίας στο φυσικό χώρο σε άμεση συνάρτηση με το εν γένει κοινωνικό πλαίσιο (Σχεδ. 1.1). Ο τόπος εντός και εκτός των τειχών του μουσειακού θεσμού διατηρεί την ίδια βαρύτητα και σημασία ενός περιβάλλοντος σύμπραξης και διαδράσης. Η έννοια της κοινότητας ερμηνεύεται ως κοινό και διαδικτυακός χρήστης αντίστοιχα. Αυτή η συνάρτηση φανερώνει τους δεσμούς μεταξύ των εμπλεκόμενων φορέων της επικοινωνίας και αποκαλύπτει τις υπαρκτές δυνατότητες για ενεργητική συμμετοχή και ουσιαστικά οφέλη από κοινού. Offsite Onsite Online Landscape + Community Museum + Audience Platform + User 1.1 Σχεδιάγραμμα που αποτυπώνει την αμεσότητα της σχέσης μεταξύ της φυσικής και της διαδικτυακής εμπειρίας σε συνάρτηση με το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον. καθημερινή ζωή των χρηστών, βλ. Parry, R. (2010) Museums in a digital age, σελ

22 Ψηφιακές φωνές και νέα επαγγελματικά προφίλ Όπως σημειώνει ο James Bradburne οι ψηφιακές φωνές του μουσείου συνταιριάζουν όλα εκείνα τα στοιχεία -υποκείμενα και κοινωνικά πλαίσια- που το μετατρέπουν σε ένα πλούσιο περιβάλλον, φέρον νοήματα. 12 Η εμφάνιση και ευρεία εξάπλωση των κοινωνικών δικτύων οδήγησε στην ανάδυση νέων ειδικοτήτων εντός της μουσειακής πραγματικότητας. Η ανάγκη τροφοδότησης των κοινωνικών μέσων με υλικό και περαιτέρω η επιθυμία αλληλεπίδρασης με το κοινό άνοιξε το δρόμο σε μια νέα γενιά διαχειριστών των επίσημων λογαριασμών των μουσείων. Οι επαγγελματίες της ψηφιακής επικοινωνίας προέρχονται στο σύνολό τους από πολλά και διαφορετικά εκπαιδευτικά υπόβαθρα, ενώ είναι επιφορτισμένοι με μια πληθώρα καθηκόντων. Μια γρήγορη αναζήτηση στα προφίλ των ψηφιακών διαχειριστών και μια απόπειρα ταξινόμησης αποδεικνύει την ποικιλία των επαγγελματικών ιδιοτήτων με τους οποίους συστήνονται -ή επιλέγουν να συστήνονται- στο διαδικτυακό κοινό.13 Deputy Director for Digital Experience & Communicatons, Digital Engagement Associate Head of Communication & Marketing, Communications & Digital Media Manager Αssociate Director of Integrated Media Head of social media, Social media expert, Social media specialist, Social Media Editor Chief Digital Officer, Digital Specialist, Digital Editor Marketing & special projects Coordinator Director of Digital Media and Strategy, Executive Digital Media and Tech Leader Digital Product Manager for Collections, Digital Collections Programme Manager Senior Digital Producer, Digital Resources Content Producer, Digital navigator New media Manager, Digital Marketing Manager Digital consultant for museums (Εδώ σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), βλ. Tallon, L., Walker, K. (2008) Digital Technologies and the Museum Experience: Handheld Guides and Other Media, σελ. x xi. Οι τίτλοι αυτοί προέρχονται από τα επίσημα προφίλ των επαγγελματιών της ψηφιακής επικοινωνίας μουσείων όλου του κόσμου (π.χ. Guggenheim Museum N.Y., Museum of Modern Art N.Y., Metropolitan Museum of Art N.Y., Brooklyn Museum, Museum of Contemporary Art Chicago, Museum of Contemporary Art L.A., San Francisco Museum of Modern Art) και ειδικότερα από τους λογαριασμούς που διατηρούν στο δίκτυο Twitter. Παρατίθενται αμετάφραστοι για να αποδοθεί ακριβώς η ποικιλία των επαγγελματικών τους αρμοδιοτήτων και διαβαθμίσεων. 10

23 Από την παραπάνω λίστα προκύπτει ότι η ύπαρξη μιας επίσημης ονοματολογίας, που απηχεί επιμερισμό συγκεκριμένων ευθυνών στον τομέα της ψηφιακής επικοινωνίας των μουσείων, είναι ένα ομιχλώδες τοπίο. Οι εκάστοτε διαχειριστές και οι αρμοδιότητές τους είναι περισσότερο ζήτημα εσωτερικού διακανονισμού και ρυθμίζεται ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε μουσείου. Το γεγονός αυτό σε συνδυασμό με την έλλεψη επίσημης ακαδημαϊκής ή άλλης τυπικής επιμόρφωσης στο εν λόγω αντικείμενο εγείρει ερωτήματα σε σχέση με την επιβίωση ανάλογων επαγγελματικών θέσεων εργασίας. Στις αρχές του χρόνου το Baltimore Museum of Art στα πλαίσια της ευρύτερης αναβάθμισής του ανακοίνωσε την τοποθέτηση της Nancy Proctor, μιας ιδιαίτερα γνωστής και πετυχημένης προσωπικότητας στον ψηφιακό χώρο, στη θέση της αναπληρώτριας διευθύντριας του ψηφιακού τμήματος επικοινωνίας ως Deputy Director for Digital Experience. Το BMA μεταμορφώνεται σε ένα νέο είδος μουσείου για τον 21ο αιώνα. Με τη Νάνσυ Πρόκτορ στο τιμόνι μιας εκτεταμένης ψηφιακής εμπειρίας ξεκινάμε τον δεύτερο αιώνα μας έτοιμοι να προσελκύσουμε και να εμπνεύσουμε την επόμενη γενιά επισκεπτών τόσο στο φυσικό όσο και στον ψηφιακό κόσμο.14 Αν και κάθε μουσείο διαθέτει τις εσωτερικές τους αγκυλώσεις ή αυτονομίες, ωστόσο η τοποθέτηση εξειδικευμένου προσωπικού στον τομέα της ψηφιακής διαχείρισης συνήθως επιβάλλεται από τις εκάστοτε συνθήκες. Σε περιπτώσεις όπου δεν υπάρχει αυτή η δυνατότητα η ενημέρωση των κοινωνικών δικτύων ανατίθεται στο αρμόδιο τμήμα για την επικοινωνία και τις δημόσιες σχέσεις του μουσείου. Είναι εύλογο ότι μια τέτοια επιλογή συνοδεύεται από μεγάλο βαθμό εμπειρικής προσέγγισης όσον αφορά στην ομαλή διεκπεραίωση της ψηφιακής επικοινωνίας. Όπως κάθε μορφή δημόσιου διαλόγου, έτσι και η ανοιχτή επικοινωνία με τους χρήστες μέσω των κοινωνικών δικτύων εμπεριέχει μεγάλες ευθύνες. Ο διαχειριστής ενός επίσημου μουσειακού προφίλ οφείλει να διέπεται από συνέπεια και σοβαρότητα. Η πλειονότητα των ανθρώπων πίσω από τις οθόνες των υπολογιστών και των κινητών τηλεφώνων αναγνωρίζει ότι τα κοινωνικά δίκτυα δεν κοιμούνται ποτέ, δηλωτικό της ανάγκης για διαρκή επαγρύπνηση και πληροφόρηση Δήλωση του Doreen Bolger, διευθυντή του The Baltimore Museum of Art, στην οποία υπογραμμίζεται έμπρακτα η έμφαση του μουσείου στον τομέα των ψηφιακών μέσων (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας). Ολόκληρη η ανακοίνωση στο σύνδεσμο: Ο καλλιτέχνης και σύμβουλος για τα κοινωνικά μέσα, Man Bartlett, σημειώνει ότι η συνεχής ροή πληροφορίας μέσω των πλατφόρμων και η ανάγκη άμεσης αντίδρασης μπορεί να έχει αρνητικές επιπτώσεις στην προσωπική ζωή κάθε αρμόδιου διαχειριστή. Από την άλλη η Willa Koerner, συνεργάτης ψηφιακής συμμετοχής στο San Francisco Museum of Modern Art, αναγνωρίζει ότι είναι 11

24 Τα δύο βασικά ερωτήματα που ανακύπτουν αναφορικά με τη διαχείριση των κοινωνικών μέσων είναι ποιος γράφει και τι γράφει. Η συζήτηση αυτή απασχολεί έντονα τη μουσειολογική κοινότητα και συνακόλουθα αποδεικνύει τη συνάφεια ανάμεσα στην ψηφιακή παρουσία και στην καθημερινότητα των μουσείων. Η επιλογή των προσώπων και της γλώσσας που θα χρησιμοποιηθεί στις δημοσιεύσεις συχνά είναι αποφάσεις που σχετίζονται με την ίδια τη θεσμική υπόσταση και την αποστολή του οργανισμού. Το ζήτημα της τροφοδότησης των κοινωνικών δικτύων είναι αναμφίβολα μια σοβαρή υπόθεση και χρήζει ιδιάζουσας υπευθυνότητας από μέρους των διαχειριστών. Η ενδελεχής ενασχόληση με τις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης δημιούργησε ένα θεωρητικό πλαίσιο και μια φιλοσοφία αναφορικά με την ορθή διαχείριση των ψηφιακών καναλιών επικοινωνίας. Πληθώρα επαγγελματιών και ειδικών αφοσιώνονται πλέον σε αυτό το κομμάτι επιχειρώντας τα μεγαλύτερα δυνατά ανταποδοτικά οφέλη για τους οργανισμούς. Στις μέρες μας μπορεί πολύ εύκολα κανείς να ενημερωθεί, ακόμα και να επιμορφωθεί άτυπα, στον τομέα της αποδοτικότερης τροφοδότησης των κοινωνικών δικτύων. 16 Ωστόσο, κάθε προσπάθεια των μουσείων για δικτύωση δεν έρχεται χωρίς τις ανάλογες δεσμεύσεις. Η διατήρηση ενός ενεργού προφίλ σε συνδυασμό με την αντιμετώπιση τυχόν αντιπαραθέσεων που μπορεί να ανακύψουν στα πλαίσια της διαδραστικής επικοινωνίας, αποτελούν ενδεχόμενα που πρέπει να συνυπολογιστούν εκ των προτέρων από τους διαχειριστές της εικόνας του μουσείου. Είναι βέβαιο ότι ένα μοντέλο πολυφωνικής επικοινωνίας, όπως το Web 2.0, χρήζει κατάλληλων και προσεκτικών χειρισμών από μέρους των ψηφιακών διαχειριστών, οι οποίοι έχουν επιφορτιστεί με την αρμοδιότητα να ενημερώνουν τα επίσημα κανάλια περισσότερο θέμα αντίληψης και εξισορρόπησης μεταξύ του επαγγελματικού προφίλ και του ιδιωτικού βίου. Στο πρώτο μέρος του άρθρου, ειδικοί από φημισμένα μουσεία και πολιτιστικούς οργανισμούς παγκοσμίως παρέχουν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την επιλογή, τη χρήση και τη συντήρηση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, διαθέσιμο στο σύνδεσμο: Στο free webinar (29/04/2014) της Heather Mansfield με τίτλο Mobile for Good: A Free How-To Fundraising Webinar for Nonprofits παρουσιάστηκαν αναλυτικά οι τελευταίες τάσεις και οι ιδανικές στρατηγικές που δύνανται να ωθήσουν μη-κερδοσκοπικούς οργανισμούς σε μια πιο δυναμική σχέση αλληλεπίδρασης με το κοινό τους με αρωγό τα ψηφιακά μέσα. Όπως τόνισε χαρακτηριστικά η Heather Mansfield there is an art and science to mobile and social media. Σύνδεσμος για το σεμινάριο: Ο Scott Billings περιγράφει τις παροχές και τις δυνατότητες του Web 2.0 ως μια εικονική προώθηση από στόμα σε στόμα, είναι η ανταλλαγή ιδεών, γνώσεων και εμπειριών και υπογραμμίζει ότι Το διαδίκτυο μπορεί πλέον να διαδραματίσει ένα ρόλο σε όλους αυτούς τους τομείς, ακόμη και αν είναι μόνο ένα κανάλι μεταξύ πολλών. Το Web 2.0, ελλείψει ενός καλύτερου όρου, είναι κάτι περισσότερο από μια μανία - και είναι εδώ για να μείνει. (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), βλ. Billings, S. (Autumn 2009) Second Life, Museum Practice, σελ

25 Το κυνήγι της συμμετοχικότητας Ο κοινωνικός ρόλος των μουσείων είναι μια σταθερά από την αρχή της καθιέρωσής τους ως κοινωφελή ιδρυμάτα. Μάλιστα η επέκταση των υπηρεσιών τους στον ψηφιακό κόσμο συνοδεύεται από την ίδια υπερτονισμένη επιθυμία για περισσότερη κοινωνικοποίηση και διασύνδεση με το κοινό. Τα μουσεία με τα εργαλεία του διαδικτύου και δη των μέσων κοινωνικής δικτύωσης εφευρίσκουν συνεχώς νέους τόπους για να προκαλέσουν τη συμμετοχικότητα των χρηστών.18 Παρά το γεγονός ότι η πρόσβαση στο διαδίκτυο δεν μπορεί ακόμα να θεωρηθεί δεδομένη για όλους ανεξαιρέτως, ωστόσο η ηλεκτρονική περιήγηση κατέρριψε πολλούς φραγμούς καθώς πολλαπλασίασε τη διάχυση της πληροφορίας και μεγιστοποίησε τις προοπτικές για ενεργητική συμμετοχή των χρηστών. Το βέβαιο είναι ότι οι τρόποι επικοινωνίας των μουσείων με το κοινό (υπάρχον, απομακρυσμένο και δυνητικό) έχουν αλλάξει ριζικά και επιβάλλουν επαναπροσδιορισμό της προβολής και της διάθεσης των μουσειακών υπηρεσιών. Πλέον τα μουσεία με τα διαθέσιμα ψηφιακά εργαλεία μπορούν πραγματιστικά να αντιμετωπιστούν ως contact zones.19 Η έννοια της συμμετοχικότητας (user engagement ή active participation) στο μουσειολογικό λεξιλόγιο ταυτίζεται με την ενεργητική συμπερίληψη του κοινού διαδικτυακά στις δραστηριότητες του μουσείου. Μπορεί να επιτευχθεί ως εξατομικευμένη εμπειρία μέσω της διαλεκτικής σχέσης και ανατροφοδότησης, όπως η υποβολή σχολίων ή προτάσεων στα ιστολόγια και στα κοινωνικά δίκτυα. Ωστόσο η συνήθης πρακτική είναι η ενεργοποίηση του ενδιαφέροντος σε πιο συλλογικό επίπεδο με ψηφιακές δράσεις που βασίζονται στην εθελοντική συνεισφορά των χρηστών, όπως τα προγράμματα που εδράζονται στη λογική του crowdsourcing.20 Τέτοιες πρωτοβουλίες υλοποιούνται συχνά και εξυπηρετούν επιμελητικές, αρχειακές ή άλλες διαχειριστικές ανάγκες των μουσείων που απαιτούν αρκετό χρόνο και προσωπικό για να διευθετηθούν Ο Matthew MacArthur τονίζει ότι τα εργαλεία του Web 2.0 παρέχουν πολλές πρόσθετες δυνατότητες στους οργανισμούς να χτίσουν δεσμούς με τους χρήστες και εν γένει τις διαδικτυακές κοινότητες. Στο κεφάλαιο με τίτλο Can museums allow online users to become participants? παραθέτει μερικά από τα εργαλεία αυτά weblogs, chats, social networking and other outreach tools., βλ. Din, H. and Hecht, P. (2007) The Digital Museum: A Think Guide, σελ Ο James Clifford διατύπωσε τη θεωρία των contact zones για να κάνει εμφατική την προδιαγραφή της αμοιβαίας επικοινωνίας και της διαλεκτικής σχέσης μεταξύ των μουσείων και των κοινοτήτων τους σε κάθε ερμηνευτική διαδικασία, βλ. Clifford, J. (1997) Museums as contact zones in Routes: Travel and translation in the late twentieth century. Σύμφωνα με την ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια Wikipedia Crowdsourcing είναι η διαδικασία της εξασφάλισης αναγκαίων υπηρεσιών, ιδεών, ή περιεχομένου με την προσέλκυση συνεισφορών από μια μεγάλη ομάδα ανθρώπων και ιδιαίτερα από μια διαδικτυακή κοινότητα. (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας). Στο σύνδεσμο: 13

26 Σχεδόν ταυτόχρονα με την τεχνολογική έκρηξη και την ενεργητική συμμετοχή των χρηστών ανέκυψε το ζήτημα της αυθεντικότητας, της προέλευσης και της επανάχρησης της προσφερόμενης πληροφορίας.21 Στην περίπτωση των μουσείων, το ψηφιακό περιεχόμενο απαρτίζεται συνήθως από επίσημο ενημερωτικό, φωτογραφικό ή οπτικοακουστικό υλικό συνοδευόμενο συχνά από μερικούς ή ολικούς περιορισμούς πνευματικών δικαιωμάτων. Το χτίσιμο μιας σχέσης αμοιβαίου σεβασμού και κατανόησης παράλληλα θέτει τις βάσεις για μακροχρόνια συνεργασία αλληλεγγύης ανάμεσα στα μουσεία και στις κοινότητές τους. Οι διαδικτυακοί επισκέπτες χρήστες προσδοκούν άυλα κέρδη για τη διαδραστική συμμετοχή τους, ωστόσο, όσον αφορά τη διατήρηση ελέγχου και κυριαρχίας η πρωτοκαθεδρία των μουσείων παραμένει αδιαπραγμάτευτη.22 Έτσι η επιφυλακτικότητα με την οποία οι φορείς συνήθως αντιμετωπίζουν την ανοιχτή διακίνηση απόψεων και το μοίρασμα υλικού μπορεί να αρθεί με φρέσκες νοοτροπίες, όπως το radical trust που προτείνει η Darlene Fichter για τη διαχείριση των ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών (Library 2.0).23 Μια ενδιαφέρουσα προσέγγιση αποτελεί η απόφαση του ολλανδικού μουσείου τέχνης Rijksmuseum να κάνει πλήρως διαθέσιμες στο διαδικτυακό κοινό παραπάνω από εικόνες έργων τέχνης με υψηλή ανάλυση και η δημιουργία της διαδραστικής πλατφόρμας Rijksstudio το 2012 (Εικόνα 1.2). Κρίνοντας από τη μελέτη αξιολόγησης που δημοσίευσε πρόσφατα το δίκτυο Europeana αποδεικνύεται ότι η υιοθέτηση μιας πολιτικής ανοιχτής πρόσβασης στο ψηφιακό περιεχόμενο δεν ζημίωσε το μουσείο, ούτε εξασθένησε το κύρος του. Αντιθέτως συνέβαλε ιδιαίτερα στην εξοικείωση του κοινού με τη συλλογή και αύξησε θεαματικά τη δημοτικότητά του σε παγκόσμια κλίμακα Ο Clifford Lynch στο κεφάλαιο Authenticity and Integrity in the Digital Environment: an explaratroy analysis of the central role of trust καταλήγει ότι η αυθεντικότητα (authenticity), η ακεραιότητα (integrity) και η προέλευση (provenance) του ψηφιακού υλικού εξαρτώνται από την εμπιστοσύνη, βλ. Parry, R. (2010) Museums in a digital age, σελ Σχετικά με το ζήτημα shift of power στη σχέση μεταξύ μουσείων και κοινοτήτων, η Sheila Watson υπογραμμίζει Η σχέση που έχουν τα μουσεία με τις κοινότητές τους πρέπει να βασίζεται στην παραδοχή ότι πρόκειται για μια άνιση σχέση, με την ισορροπία των δυνάμεων σε μεγάλο βαθμό να κλίνει προς το μέρος του οργανισμού. Η αποδοχή της φύσης αυτής της αυθεντίας, κατά κάποιο τρόπο βοηθάει στο να κατανοήσουμε τις σχέσεις ανάμεσα στα μουσεία και στο ευρύ κοινό τους. (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), βλ. Watson, S. (2007) Museums and their Communities, σελ Το radical trust έχει να κάνει με την εμπιστοσύνη στην κοινότητα. Γνωρίζουμε ότι η παραβίαση (abuse) μπορεί να συμβεί, αλλά έχουμε ριζική εμπιστοσύνη στο γεγονός ότι η κοινότητα και η συμμετοχή θα λειτουργήσουν. (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), στο σύνδεσμο: Ολόκληρη η μελέτη του Joris Pekel για λογαριασμό του Europeana Foundation με τίτλο Democratising the Rijksmuseum. Why did the Rijksmuseum make available their highest quality material without restrictions, and what are the results? στο σύνδεσμο: 14

27 1.2 Στιγμιότυπο οθόνης (screen shot) με αρχική σελίδα του Rijksstudio. Πηγή: Ιστοσελίδα Rijksstudio Rijksmuseum. 1.3 Στιγμιότυπο οθόνης (screen shot) με φωτογραφία προφίλ Anne Frank House. Πηγή: Σελίδα Anne Frank House στο δίκτυο Facebook. Το κυνήγι και η κατάκτηση της συμμετοχικότητας δεν ευνοεί μόνο την επινόηση ευέλικτων συστημάτων που αποφορτίζουν από τις συσσωρευμένες εκκρεμότητες, αλλά οδηγεί και στη δημιουργία ισχυρών σχέσεων στήριξης μεταξύ των μουσείων και των διαδικτυακών κοινοτήτων τους. Με τον τρόπο αυτό λειτουργεί ανταποδοτικά για το κοινό, προσφέροντας ηθική ικανοποίηση στους χρήστες για την προσφορά τους (Εικόνα 1.3). Σε μερικές περιπτώσεις μάλιστα η συμμετοχή αναγνωρίζεται και εμπράκτως με την πρόσβαση 15

28 σε ειδικά προνόμια, όπως έκπτωση σε συγκεκριμένες μουσειακές υπηρεσίες (εισιτήρια, εκδόσεις, πωλητήριο). Υπάρχουν πλέον αρκετοί και ευφάνταστοι τρόποι για να γίνει πράξη η συμμετοχικότητα των επισκεπτών χρηστών. Η ρητορική σχετικά με τη διαχείριση του μεγάλου όγκου της πληροφορίας, κοινώς η επεξεργασία των big data,25 δημιουργεί προϋποθέσεις εμπλοκής του κοινού μέσω της συνεργατικής διαδικασίας και της εθελοντικής συνεισφοράς. Χρησιμοποιώντας την πρακτική του crowdsourcing, το διεθνώς αναγνωρισμένο Smithsonian Institution (Washington, DC) εγκαινίασε πρόσφατα το Transcription Center, μια ανοιχτή ψηφιακή πλατφόρμα με αντίγραφα χειρόγραφων κειμένων που βασίζεται στη συμμετοχή των χρηστών για την ψηφιοποίηση μιας μεγάλης γκάμας αρχείων του ιδρύματος. 26 Στο πνεύμα της ανάδειξης και της ισχυροποίησης της διαδικτυακής μουσειολογικής κοινότητας εντάσσεται η καθιέρωση των διεθνών ημερών Museum Selfie και Ask A Curator. Και οι δύο θεσμοί ξεκίνησαν με πρωτοβουλία της Mar Dixon, μιας ιδιαίτερα δραστήριας συμβούλου και διαχειρίστριας πλατφόρμων κοινωνικής δικτύωσης. Ο εορτασμός της Museum Selfie Day εκτυλίσσεται κυρίως στα κοινωνικά μέσα Twitter και Instagram. Το σκεπτικό περιλαμβάνει τη δημοσίευση φωτογραφικών πορτρέτων (selfies) με φόντο ένα επιλεγμένο μουσειακό περιβάλλον προσθέτοντας το hashtag #MuseumSelfie.27 Η Ask A Curator Day διενεργείται από το 2010 στο δίκτυο Twitter, με τη δυνατότητα υποβολής ερωτήσεων και σε άλλα κοινωνικά μέσα προσθέτοντας το #AskACurator. Το εγχείρημα βασίζεται στην απλή ιδέα μιας ημέρας ετησίως αφιερωμένης στις ερωτήσεις του κοινού προς τους επιμελητές των μουσείων χρησιμοποιώντας το hashtag #AskACurator. Έτσι οι ερωτήσεις των χρηστών γίνονται εύκολα και γρήγορα ορατές από τους διαχειριστές των μουσείων. Στόχος είναι η ανάπτυξη μιας άμεσης επικοινωνίας και περαιτέρω ενός ουσιαστικού διαλόγου. Οι οργανισμοί δηλώνουν μέρες νωρίτερα τη συμμετοχή τους και έτσι δημιουργείται μια λίστα με τα μουσεία που λαμβάνουν μέρος διεθνώς. Φέτος η Ask A Curator Day πραγματοποιήθηκε στις 17 Σεπτεμβρίου Οι ερωτήσεις και οι αντίστοιχες απαντήσεις που δημοσιεύτηκαν ποικίλλουν. Τα πιο ενδιαφέροντα πορίσματα μιας τέτοιας Σύμφωνα με τον ορισμό που παρέχει η ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια Wikipedia, "Big data είναι μια περιληπτική έννοια για κάθε συλλογή με ομάδες δεδομένων, τόσο μεγάλων και σύνθετων που καθίσταται δύσκολο να επεξεργαστούν με τις παραδοσιακές εφαρμογές επεξεργασίας" (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας). Στο σύνδεσμο: Όπως σημειώνεται στην αρχική σελίδα του Transcription Center "Become a Smithsonian Digital Volunteer and unlock our stories as you transcribe our collections". Στο σύνδεσμο: https://transcription.si.edu/ Το hashtag καθιερώθηκε από τους χρήστες του Twitter. Σύμφωνα με τον ορισμό που παρέχει το εν λόγω δίκτυο Το σύμβολο # ορίζεται ως hashtag όταν χρησιμοποιείται για να χαρακτηρίσει τις λέξειςκλειδιά ή τα θέματα σε ένα tweet (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας). Στο σύνδεσμο: https://support.twitter.com/articles/49309-using-hashtags-on-twitter 16

29 διαδραστικής διαδικασίας είναι αφενός η διάθεση για εξωστρέφεια από μέρους των οργανισμών, αφετέρου η ετερογένεια των αποριών του κοινού (Εικόνα 1.4).28 Αμέσως μετά την κατάκτηση της συμμετοχικότητας, η μεγαλύτερη πρόκληση έγκειται στη διατήρησή της. Ο βαθμός δυσκολίας που υπάρχει στην ανάπτυξη μιας μακροπρόθεσμης σχέσης με τη διαδικτυακή κοινότητα δεν διαφέρει από την αντίστοιχη δυσκολία που ενυπάρχει στην επανάληψη της φυσικής επισκεψιμότητας και στην εξασφάλιση μιας δια βίου αφοσίωσης του κοινού. 1.4 Στιγμιότυπο οθόνης (screen shot) από tweet του #AskaCurator day. Πηγή: στο δίκτυο Twitter. 28 Έχει ενδιαφέρον να παρακολουθήσει κανείς τους ψηφιακούς διαλόγους (digital storytelling) που συνέλεξαν και δημοσίευσαν το Royal Ontario Museum (Τορόντο, Καναδάς) στο σύνδεσμο: https://storify.com/wrdodger/romtoronto-s-askacurator-2014 και το Deutsches Historisches Museum (Βερολίνο, Γερμανία) στο σύνδεσμο: https://storify.com/dhmberlin/askacurator-tag-am-17september

30 Το χτίσιμο των εναλλακτικών κοινών Το μουσείο είναι αλληλένδετο με τον βασικό αποδέκτη των υπηρεσιών του, που δεν είναι άλλος από το καθολικό κοινό (audience). 29 Είτε πρόκειται για το μεμονωμένο επισκέπτη, είτε για μια ομάδα εν είδει γκρουπ, είτε για ένα μεγαλύτερο σύνολο που περιλαμβάνει τον διαδικτυακό αλλά και δυνάμει επισκέπτη, είναι σαφές ότι το κοινό των μουσείων απαρτίζεται από ένα πολυσυλλεκτικό, ολοένα μεταβαλλόμενο, μωσαϊκό ανθρώπων και κατ'επέκταση των αναγκών τους. Σύμφωνα με τον Stephen Weil το κοινό (public) είναι στην ουσία μια λέξη πληθυντικού αριθμού, ενώ η σχέση ανάμεσα στο μουσείο και το κοινό πρέπει να γίνει αντιληπτή ως μια επανάσταση σε εξέλιξη που υπόκειται σε διαρκή επαναπροσδιορισμό.30 Με μια πρώτη ανάγνωση ίσως δεν αποδίδεται ότι το κοινό είναι ένας τόσο περιεκτικός όρος, ικανός να υπονοεί τη συλλογικότητα σε όλες της τις μορφές, τη συντριπτική πλειονότητα εξίσου με τις μειονότητες, δηλαδή όλες τις κοινότητες. Με την ιδιότητα του επίσημου πολιτιστικού φορέα, το μουσείο επιφορτίζεται με την απαίτηση να αφορά τους πολίτες και να εργάζεται προς την κατεύθυνση της ενεργητικής συμπερίληψής τους. Συνεκδοχικά το μουσείο είναι ένας χώρος συγκρότησης ταυτότητας, συνένωσης και αλληλεγγύης. Η ανακάλυψη και επανεφεύρεση του εαυτού, του άλλου, του συνόλου μέσω της μουσειακής εμπειρίας είναι το ζητούμενο ενός ολοκληρωμένου βιώματος τόσο στο φυσικό, όσο και στο ψηφιακό οικοδόμημα. Το άνοιγμα σε ευρύτερο κοινό δεν συνοδεύεται από την ποιοτική αποδυνάμωση των βασικών λειτουργιών του μουσείου. Η διαβούλευση των στόχων και των οραμάτων από κοινού με τις εμπλεκόμενες κοινότητες, είναι μονόδρομος για τους εκπροσώπους των μουσείων ώστε να προσφέρουν τελικά ωφέλιμο έργο και να θέσουν τα θεμέλια ισχυρών διαπροσωπικών δεσμών. Οι Fiona McLean και Mark O'Neill υποστηρίζουν ότι στο κοινωνικό μουσείο, το οποίο υιοθετεί μια παρεμβατική προσέγγιση ως προς την κοινωνική ενσωμάτωση και την αναπαράσταση των Η Eilean Hooper Greenhill εξηγεί ότι προτιμά τον όρο audience αντί του visitors αναφέροντας Η λέξη επισκέπτες υποδηλώνει εκείνους που έρχονται στην πραγματικότητα στο μουσείο, ενώ τα μουσεία συνεργάζονται παράλληλα και με άλλους ανθρώπους, έξω από τους τοίχους τους, στις κοινότητες. Χρησιμοποιώ τον όρο κοινό (audience) για να συμπεριλάβω τους πραγματικούς και τους απομακρυσμένους χρήστες, ακόμα τους φυσικούς και τους εικονικούς χρήστες, εκείνους που ενδεχομένως να επισκεφθούν το μουσείο με ηλεκτρονικά μέσα [ ] Επίσης χρησιμοποιώ τον όρο κοινό γιατί περιλαμβάνει και όλους εκείνους τους ανθρώπους που δεν είναι επισκέπτες, αλλά θα μπορούσαν να γίνουν. Τόσο οι δυνητικοί, όσο και οι πραγματικοί επισκέπτες συμπεριλαμβάνονται στην έννοια του κοινού. Τα μουσεία και οι γκαλερί οφείλουν να συνυπολογίζουν το καθολικό κοινό, όταν διαχειρίζονται το δημόσιο προφίλ τους. (σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας), βλ. Hooper Greenhill, E. (1994) The educational role of the museum, σελ βλ. Watson, S. (2007) Museums and their Communities, σελ

31 ταυτοτήτων, συμμετέχουν όλοι.31 Η διεύρυνση της βάσης του κοινού (audience development ή audience broadening) στοχεύει ακριβώς στην ενθάρρυνση συγκεκριμένων ομάδων (όπως οικογένειες, παιδιά, σχολεία) ή ακόμα και στην επικέντρωση σε πιο ευαίσθητα κοινωνικά τμήματα (όπως μετανάστες, άνεργοι, ψυχικά ασθενείς). Η Nina Simon, διευθύντρια του Santa Cruz Museum of Art & History (California, USA), δίνει τον δικό της ορισμό για το σύγχρονο μουσείο στην εποχή του social web. Ορίζω έναν συμμετοχικό πολιτιστικό οργανισμό ως ένα μέρος όπου οι επισκέπτες μπορούν να δημιουργούν, να μοιράζονται και να επικοινωνούν μεταξύ τους σχετικά με το περιεχόμενο. Αντί να είναι σχετικά με κάτι ή για κάποιον, οι συμμετοχικοί οργανισμοί δημιουργούνται και λειτουργούν μαζί με τους επισκέπτες.32 Τον Σεπτέμβριο του 2014 το Metropolitan Museum of Art της Νέας Υόρκης παρουσίασε ένα συνολικά ανανεωμένο προφίλ εκτός των τειχών. Η μεταμόρφωση της φημισμένης πλατείας David H. Koch μπροστά από την είσοδο του μουσείου έγινε με στόχο την ευρύτερη αναβάθμιση του δημόσιου χώρου και τη δημιουργία σταθμών ανάπαυσης των επισκεπτών. 33 Στις αρχές του ίδιου μήνα το μουσείο ανακοίνωσε την κυκλοφορία της νέας δωρεάν ψηφιακής εφαρμογής για κινητά τηλέφωνα με το μινιμαλιστικό τίτλο Met, η οποία αποτελεί αναμφίβολα μια πρωτοποριακή μύηση στο εκθεσιακό υλικό του μουσείου μέσα από απλά διαδραστικά εργαλεία (Εικόνα 1.5). Με μια προσεκτικότερη ματιά στις επιλογές της εφαρμογής προκύπτει ότι βασική επιδίωξη των σχεδιαστών της ήταν να απευθυνθεί όχι μόνο στο ευρύ κοινό αλλά να προσελκύσει και άλλους τύπους κοινού, όπως είναι το νεανικό. O Sree Sreenivasan, επικεφαλής του ψηφιακού τμήματος του μουσείου, εξήγησε ότι βασική σκέψη της ομάδας ήταν ο συγκερασμός όλων των σταδίων μιας ολιστικής μουσειακής εμπειρίας, δηλαδή η δυνατότητα αναζήτησης και παροχής πληροφοριών πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την επίσκεψη.34 Ο Sree Sreenivasan, δηλώνοντας "αντί να ελπίζουμε για ένα κοινό, μπορούμε να χτίσουμε ένα", συμπυκνώνει το μεγάλο στοίχημα του σχεδιασμού στον στόχο να διατηρηθεί ζωντανή η διασύνδεση με το κοινό όπου κι αν βρίσκεται. Το ψηφιακό εγχείρημα Met θα (Εδώ σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας) βλ. Rentschler, R. and Hede, A. (2007), Museum Marketing. Competing in the Global Marketplace, σελ (Εδώ σε ελεύθερη απόδοση της γράφουσας) βλ. Simon, N. (2010) The Participatory Museum, σελ. ii iii. Η επίσημη ανακοίνωση στην ιστοσελίδα του μουσείου για τα εγκαινία της πλατείας και τις προθέσεις της ανακαίνισης, στο σύνδεσμο: Ολόκληρη η συνέντευξη του Sree Sreenivasan σχετικά με τις δυνατότητες της εφαρμογής Met στο σύνδεσμο: 19

32 μπορούσε να εκληφθεί ως μια έμπρακτη αναβίωση του ορισμού της μουσειακής εμπειρίας των Falk και Dierking. Η μουσειακή εμπειρία ξεκινάει πριν την επίσκεψη στο μουσείο, περιλαμβάνει εμπειρίες εντός του μουσείου (αλληλεπίδραση με το προσωπικό και τα μέλη μιας ομάδας, καθώς και με άλλους επισκέπτες, εκθέσεις, ερμηνευτικό υλικό και προγράμματα) και συνεχίζεται μετά την έξοδο από το μουσείο Στιγμιότυπο οθόνης (screen shot) με tweet κοινοποίησης της εφαρμογής Met. Πηγή: στο δίκτυο Twitter. 35 βλ.falk, J.Η., Dierking, L.D. (2012) Museum Experience Revisited, σελ

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Περιγραφή του μαθήματος - στόχοι: Το μάθημα εξετάζει τις κοινωνικές, πολιτισμικές και ιστορικές διαστάσεις της ανάπτυξης του θεσμού του μουσείου και η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΓΕΩΡΓΙΑ. Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών koutsouris@aua.gr

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΓΕΩΡΓΙΑ. Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών koutsouris@aua.gr ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΓΕΩΡΓΙΑ Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών koutsouris@aua.gr Ενδογενής ανάπτυξη αξιοποίηση των τοπικών πόρων τοπικός προσδιορισμός των αναπτυξιακών προοπτικών - στόχων τοπικός

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακό Περιεχόμενο και Συμπεριφορά Καταναλωτή στον Τομέα της Ψυχαγωγίας

Ψηφιακό Περιεχόμενο και Συμπεριφορά Καταναλωτή στον Τομέα της Ψυχαγωγίας Ψηφιακό Περιεχόμενο και Συμπεριφορά Καταναλωτή στον Τομέα της Ψυχαγωγίας Ονοματεπώνυμο: Μαγδαληνή Βασιλάκη Σειρά: MSM 8 Επιβλέπων Καθηγητής: Α. Βρεχόπουλος Δεκέμβριος 2011 Σκοπός Έρευνας και Ερευνητικά

Διαβάστε περισσότερα

Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans...

Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans... Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans... Γιάννης Π. Τριανταφύλλου διευθυντής μάρκετινγκ Online? Ή... Community What? Τι σημαίνει κοινότητα για σας;...ας κάνουμε την άσκηση...

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου

Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου 1. Σύνοψη Σύμφωνα με το στρατηγικό σχεδιασμό της Πρυτανείας για τα έτη 2010-2020, το Πανεπιστήμιο Κύπρου έχει θέσει αριθμό προτεραιοτήτων ως τη βάση

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία. Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία. Η παρακολούθηση ενός project κινητικότητας. Η διαδικασία παρακολούθησης ενός διακρατικού project κινητικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου

Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης: Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου Φωτεινή Αραβανή Βιβλιοθήκη Αρχείο Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΗΜΕΡΑ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΗΜΕΡΑ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΗΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Μαρία Οικονόμου (Πανεπιστήμιο Γλασκώβης & Πανεπιστήμιο Αιγαίου) Λευκωσία, 14 Φεβρουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης (23-11-06)

Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης (23-11-06) Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης (23-11-06) Η χώρα μας είναι ένας από τους πλέον δημοφιλείς τουριστικούς προορισμούς παγκοσμίως.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ Η σύγχρονη εποχή χαρακτηρίζεται από την ένταξη της επιστημονικής γνώσης στη διαδικασία ανάπτυξης προϊόντων. Η έρευνα ενσωματώνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ. E-learning. Οδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης, σας καλωσορίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, ΕΛΛΗΣ ΧΡΥΣΙΔΟΥ, ΣΤΟ 1 ο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ενότητα: «Πολιτισμός» «Επιχειρησιακό σχέδιο πολιτισμού 2015-2030» Όραμα: Ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό!

ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό! ΥΔΑΤΙΝΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ Ενώνουμε τη φωνή μας για το νερό! Βιώσιμη διαχείριση αστικού νερού: Βασικές αρχές & καλές πρακτικές σε θέματα επικοινωνίας, διαβούλευσης, εκπαίδευσης Νερό: δημόσιο αγαθό, μοναδικός φυσικός

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση. ρ Χριστίνα Θεοχάρη

Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση. ρ Χριστίνα Θεοχάρη Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση Συνάντηση Εργασίας ρ Χριστίνα Θεοχάρη Περιβαλλοντολόγος Μηχανικός Γραµµατέας Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΓΣΕΕ 7 Ιουνίου 2006 1 1. Η Κοινωνική εταιρική ευθύνη

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Παναγιώτης Κουτσαμπάσης

Εισαγωγή. Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Παναγιώτης Κουτσαμπάσης Αλληλεπίδραση λ Αθώ Ανθρώπου-Υπολογιστή Εισαγωγή γή Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Παναγιώτης Κουτσαμπάσης Αλληλεπίδραση η Ανθρώπου-Υπολογιστή «μελετά τη σχεδίαση,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΞΑΝΘΗ 2013, 2 ο ΣΕΚ ΞΑΝΘΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ : ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΟΥΤΙΔΗΣ Μαθηματικός www.kutidis.gr ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Η ΔΥΝΑΜΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια

Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια Το έργο «Ολοκληρωµένα προγράµµατα, πρωτοβουλίες και δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων εξωστρέφειας» υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch

Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch Κατερίνα Λενάκη, Πόπη Παπαδάκη, Γιάννης Κοσμάς Βιβλιοθήκη Πανεπιστήμιου Κρήτης 1 ο Επιστημονικό Συμπόσιο «Πληροφοριακή

Διαβάστε περισσότερα

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.1 Το συγκεκριμένο κείμενο αναφέρεται στην ανάγκη προσέγγισης των αρχαίων χώρων θέασης και ακρόασης από τους Νεοέλληνες. Επρόκειτο για τόπους έκφρασης συλλογικότητας. Επιπλέον, σ αυτούς γεννήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Public Relations Management

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Public Relations Management ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Public Relations Management Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα Διοίκηση Επικοινωνίας Δημοσίων Σχέσεων είναι ένα πλήρες και ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με

Διαβάστε περισσότερα

Πτ. Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος, ΑΠΘ Msc Πληροφορικής

Πτ. Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος, ΑΠΘ Msc Πληροφορικής Πτ. Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος, ΑΠΘ Msc Πληροφορικής ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τεχνολογία μας έχει μαγνητίσει και σαγηνεύσει τόσο στην προσωπική όσο και στην επαγγελματική ζωή Τέτοια καθημερινά παραδείγματα μπορούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΚΤΥΟ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ: ΙΔΡΥΤΙΚΟΙ ΦΟΡΕΙΣ:

ΔΙΚΤΥΟ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ: ΙΔΡΥΤΙΚΟΙ ΦΟΡΕΙΣ: ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ: ΙΔΡΥΤΙΚΟΙ ΦΟΡΕΙΣ: H πρωτοβουλία «Sustainable Greece 2020» διοργανώνεται από το QualityNet Foundation, H πρωτοβουλία «Sustainable Greece 2020» διοργανώνεται από το QualityNet Foundation,

Διαβάστε περισσότερα

Liveschool Marketing Services

Liveschool Marketing Services Liveschool Marketing Services Περιεχόμενα Βελτιστοποίηση website SEO... 3 Social media design & creation... 4 Social media management... 4 Διαγωνισμοί Facebook... 5 Google Adwords... 5 Facebook Ads...

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Ολοκληρωµένα Προγράµµατα, Πρωτοβουλίες και Δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων Καινοτομίας Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Καθηγητή B. Ασημακόπουλου Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας

Ομιλία του Καθηγητή B. Ασημακόπουλου Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας 1 ο Ετήσιο Συνέδριο για την Πληροφορική και τις Επικοινωνίες στην Παιδεία και την Εκπαίδευση Συνεδρίαση Ολομέλειας με θέμα: «Η Αξιοποίηση των Ψηφιακών Τεχνολογιών στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα» Ομιλία

Διαβάστε περισσότερα

«Καθοριστικοί παράγοντες της αποτελεσματικότητας της από στόμα-σε-στόμα επικοινωνίας στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης»

«Καθοριστικοί παράγοντες της αποτελεσματικότητας της από στόμα-σε-στόμα επικοινωνίας στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης» «Καθοριστικοί παράγοντες της αποτελεσματικότητας της από στόμα-σε-στόμα επικοινωνίας στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης» Ονοματεπώνυμο: Ταχταρά Κατερίνα Σειρά: 8 η Επιβλέπων Καθηγητής: Βρεχόπουλος Αδάμ

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Εισαγωγικό Μήνυμα Καλωσορίσατε στο εξ αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Δημόσια Διοίκηση. Στόχος του προγράμματος αυτού είναι παρέχει υψηλού επιπέδου εκπαίδευση σε

Διαβάστε περισσότερα

Ανα τυξιακή Σύµ ραξη «ΝΕΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ» "Ολοκληρωµένη Παρέµβαση για την Ισότιµη Συµµετοχή των Ατόµων µε Ανα ηρία στην Εργασία"

Ανα τυξιακή Σύµ ραξη «ΝΕΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ» Ολοκληρωµένη Παρέµβαση για την Ισότιµη Συµµετοχή των Ατόµων µε Ανα ηρία στην Εργασία Newsletter No. 3 Α ρίλιος 2007 Ανα τυξιακή Σύµ ραξη «ΝΕΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ» Έργο: "Ολοκληρωµένη Παρέµβαση για την Ισότιµη Συµµετοχή των Ατόµων µε Ανα ηρία στην Εργασία" Επιµέλεια: ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΡΑΧΥΠΡΟΘΕΣΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ (2002-2006)

ΒΡΑΧΥΠΡΟΘΕΣΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ (2002-2006) ΓΕΩΡΓΙΟΣ Κ. ΖΑΧΟΣ, Δρ. Βιβλιοθηκονομίας Διευθυντής της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος ΒΡΑΧΥΠΡΟΘΕΣΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ (2002-2006) ΑΘΗΝΑ 2002 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύμφωνα με τις

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν Οργανωσιακή μάθηση Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν 1 Μάθηση είναι: Η δραστηριοποίηση και κατεύθυνση δυνάμεων για την όσο το δυνα-τόν καλύτερη προσαρμογή στο φυσικό και ιστορικό περιβάλλον. Η απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ. H ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ. Μπέττυ Τσακαρέστου: παρουσίαση στην Υπουργό Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων

ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ. H ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ. Μπέττυ Τσακαρέστου: παρουσίαση στην Υπουργό Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ H ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ Μπέττυ Τσακαρέστου: παρουσίαση στην Υπουργό Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων 20 Αυγούστου 2010 1977-2010 Παραγωγή - Προβολή Τηλ. Προγραμμάτων.

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Καινοτομία και Δημιουργικότητα

Ερευνητική Καινοτομία και Δημιουργικότητα Ερευνητική Καινοτομία και Δημιουργικότητα Ε Φ Α Ρ Μ Ο Γ Η E - E M P L O Y ER S Ο Μ Α Δ Α 9 M I D N I G H T _ E X P R E S S Σ Κ Ο Υ Λ Η Κ Α Ρ Η Α Ρ Ι Α Δ Ν Η Π Ο Λ Υ Μ Ε Ρ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2009-2010 ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

CASE STUDY ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ INTERNET MARKETING: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΟΥ SAN FRANCISCO (USF)

CASE STUDY ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ INTERNET MARKETING: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΟΥ SAN FRANCISCO (USF) CASE STUDY ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ INTERNET MARKETING: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΟΥ SAN FRANCISCO (USF) Αλεξανδρής Χρήστος Πιάκης Θεόδωρος Σπυρίδης Θεόδωρος 1 University of San Francisco Ιδρύθηκε το

Διαβάστε περισσότερα

Διαπολιτισμική μεσολάβηση και ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Ευγενία Αρβανίτη, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών earvanitis@upatras.gr

Διαπολιτισμική μεσολάβηση και ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Ευγενία Αρβανίτη, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών earvanitis@upatras.gr Διαπολιτισμική μεσολάβηση και ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ευγενία Αρβανίτη, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών earvanitis@upatras.gr 1 4/30/2014 Σχολικές κοινότητες μάθησης εστιάζουν στην προσωπικότητα του μαθητή

Διαβάστε περισσότερα

τι σημαίνει ΚΑΡΙΕΡΑ ΣΤΙΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ; Έλια Λιατάκη Διευθύνουσα Σύμβουλος

τι σημαίνει ΚΑΡΙΕΡΑ ΣΤΙΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ; Έλια Λιατάκη Διευθύνουσα Σύμβουλος τι σημαίνει ΚΑΡΙΕΡΑ ΣΤΙΣ ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ; Έλια Λιατάκη Διευθύνουσα Σύμβουλος Η αποστολή των Δημοσίων Σχέσεων είναι να επηρεάζουν αντιλήψεις και συμπεριφορές. influence Για την Porter Novelli είναι κάτι

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, 104 40 Αθήνα. Τηλ- Fax. 210 8228795 E-mail:schools@medsos.gr www.medsos.gr www.climateactions.gr Εισαγωγή Η αλλαγή του κλίματος αποτελεί στις μέρες μας ένα αδιαμφισβήτητο

Διαβάστε περισσότερα

Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης

Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης Παρουσίαση 23.9.2014 Παυλίνα Φιλιπποπούλου Εθνικός Εκπρόσωπος στο δίκτυο EQAVET & Προϊσταμένη Τμήματος Εθνικού Συστήματος Ποιότητας-

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης. Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου. - Μάστερ (MA) στις Νέες Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας

Σχολή Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης. Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου. - Μάστερ (MA) στις Νέες Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας Σχολή Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου - Μάστερ (MA) στις Νέες Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας. Όραμα και στόχοι του τμήματος 2. Στόχοι Μεταπτυχιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΟΧΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ...είναι να διερευνηθεί κατά πόσο γίνεται χρήση των Social Media στο πολιτικό μάρκετινγκ στην Ελλάδα και ποια είναι η σχέση της χρήσης αυτών των μέσων με την πολιτική συμπεριφορά... Συγκεκριμένα,

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακό σχέδιο δήμου Κοζάνης. Προτάσεις Δημοτικής Κίνησης «Κοζάνη Τόπος να ζεις» ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Επιχειρησιακό σχέδιο δήμου Κοζάνης. Προτάσεις Δημοτικής Κίνησης «Κοζάνη Τόπος να ζεις» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕπιχειρησιακόσχέδιοδήμουΚοζάνης. ΠροτάσειςΔημοτικήςΚίνησης«Κοζάνη Τόποςναζεις» ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στα πλαίσια διαμόρφωσης του στρατηγικού επιχειρησιακού σχεδιασμού του δήμουκοζάνης,μέσααπότηδημόσιαδιαβούλευσηκαταθέτουμεμετοκείμενοαυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών ΑΠΘ

Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών ΑΠΘ Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών ΑΠΘ Μάιος 2012 Είναι ένα πρόγραμμα που φέρνει κοντά τα πεδία της επιστήμης των υπολογιστών και της τεχνολογίας της πληροφορίας με τη διοίκηση και την

Διαβάστε περισσότερα

Τριμηνιαίο ενημερωτικό Η.R. Newsletter. 14o ΤΕΥΧΟΣ

Τριμηνιαίο ενημερωτικό Η.R. Newsletter. 14o ΤΕΥΧΟΣ Τριμηνιαίο ενημερωτικό Η.R. Newsletter 14o ΤΕΥΧΟΣ Πληροφορίες: Ευαγγελία Ίσαρη Evangelia.Isari@adecco.com 210 6930490 Αγαπητοί συνεργάτες, Το 14o τεύχος του HR Newsletter της Adecco είναι αφιερωμένο στην

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δράσεων για μουσεία

Τίτλος Μαθήματος: Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δράσεων για μουσεία Τίτλος Μαθήματος: Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δράσεων για μουσεία Κωδικός Μαθήματος: ΚΤ1390 Διδάσκων: Νίκη Νικονάνου, niknik@uth.gr Είδος Μαθήματος: Επιλογής Εξάμηνο: 5ο Μονάδες ECTS: 5 Περιγραφή του μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

Επιβλέπων: Καθ. Ι. Ψαρομηλινγκος - Φοιτήτρια: Ελένη Στάμου Α.Μ.2119

Επιβλέπων: Καθ. Ι. Ψαρομηλινγκος - Φοιτήτρια: Ελένη Στάμου Α.Μ.2119 Επιβλέπων: Καθ. Ι. Ψαρομηλινγκος - Φοιτήτρια: Ελένη Στάμου Α.Μ.2119 Εισαγωγή στα MOOCs, ορισμός, πως ξεκίνησαν Λόγος ύπαρξης τους, ΗΠΑ, Ευρώπη Διαφοροποιήσεις, xmoocs vs cmoocs και σύγκριση με τα παραδοσιακά

Διαβάστε περισσότερα

Επιτελική Σύνοψη. Χρόνια Κινητή Τηλεφωνία στην Ελλάδα

Επιτελική Σύνοψη. Χρόνια Κινητή Τηλεφωνία στην Ελλάδα Επιτελική Σύνοψη 20 Χρόνια Κινητή Τηλεφωνία στην Ελλάδα ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Ένωση Εταιρειών Κινητής Τηλεφωνίας (ΕΕΚΤ), με αφορμή τη συμπλήρωση των είκοσι χρόνων τoυ Κλάδου στην Ελλάδα, πραγματοποίησε έρευνα κοινής

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015 ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑΣ Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015 Αξιότιμες

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσάρι Το γλωσσάρι του MATURE Ανδραγωγική Άτομα μεγαλύτερης ηλικίας Δεξιότητες Δέσμευση

Γλωσσάρι Το γλωσσάρι του MATURE Ανδραγωγική Άτομα μεγαλύτερης ηλικίας Δεξιότητες Δέσμευση Γλωσσάρι Η ομάδα MATURE διαθέτει σημαντική εμπειρία στη διαχείριση και υλοποίηση Ευρωπαϊκών προγραμμάτων και γνωρίζει ότι τα ζητήματα επικοινωνίας ενδέχεται να προκαλέσουν σύγχυση. Προκειμένου να ελαχιστοποιηθεί

Διαβάστε περισσότερα

«Ελκυστική η Ελλάδα για ένα τεχνολογικό boom»

«Ελκυστική η Ελλάδα για ένα τεχνολογικό boom» «Ελκυστική η Ελλάδα για ένα τεχνολογικό boom» Συνέντευξη του Προέδρου ΕΙΕ Δρ. Βασίλη Γρηγορίου στην ελληνική έκδοση του περιοδικού Fortune (23.10.2014) http://www.fortunegreece.com/article/elkistiki-ellada-gia-ena-technologiko-boom/

Διαβάστε περισσότερα

Crowdsourcing, Eφαρμογές για τον εμπλουτισμό δημόσιου περιεχομένου Ανοιχτά δεδομένα - Η διάσταση της ανάπτυξης μέσα από ψηφιακή καινοτομία

Crowdsourcing, Eφαρμογές για τον εμπλουτισμό δημόσιου περιεχομένου Ανοιχτά δεδομένα - Η διάσταση της ανάπτυξης μέσα από ψηφιακή καινοτομία Crowdsourcing, Eφαρμογές για τον εμπλουτισμό δημόσιου περιεχομένου Ανοιχτά δεδομένα - Η διάσταση της ανάπτυξης μέσα από ψηφιακή καινοτομία Γιώργος Καραμανώλης, Crowdpolicy, Co-Founder & CTO Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ / ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ, ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ / ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ, ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΣΕΕ ΤΟΜΕΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ / ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΥΡΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΥΡΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ NOMOΣ: 3520/2006 ΦΕΚ: Α 274/22.12.2006 ΤΙΤΛΟΣ: ΚΥΡΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ ***ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Σύμφωνα με την Ανακοίνωση Υπ.Εξωτ. Φ.0544/Μ.5848/ΑΣ.46/2007

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου

Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου Ένα πρόβλημα που μας αφορά όλους Το φαινόμενο της φτώχειας παραμένει κυρίαρχο στις σύγχρονες κοινωνίες

Διαβάστε περισσότερα

EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ Επαγγελματικές Δεξιότητες Οι επαγγελματικές δεξιότητες προσδιορίζουν τον υποψήφιο επαγγελματία και αναφέρονται σε μεταβιβάσιμες συμπεριφορές οι οποίες

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα Stedima: Η χρησιμοποίηση των εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης (social networks) από στελέχη επιχειρήσεων

Έρευνα Stedima: Η χρησιμοποίηση των εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης (social networks) από στελέχη επιχειρήσεων Έρευνα Stedima: Η χρησιμοποίηση των εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης (social networks) από στελέχη επιχειρήσεων Εισαγωγή Γιώργος Ντάκος, Πρόεδρος & Διευθύνων Σύμβουλος, Χαρχαντής Αθανάσιος STEDIMA S.A. www.stedima.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ο στόχος αυτός είναι σε άμεση συνάρτηση με τη στρατηγική της Λισαβόνας, και συγκεκριμένα την ενίσχυση της οικονομικής και κοινωνικής συνοχής μέσω:

Ο στόχος αυτός είναι σε άμεση συνάρτηση με τη στρατηγική της Λισαβόνας, και συγκεκριμένα την ενίσχυση της οικονομικής και κοινωνικής συνοχής μέσω: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου Ομιλία Γενικού Γραμματέα Διαχείρισης Κοινοτικών & Άλλων Πόρων Του Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας Κυρίου Κωνσταντίνου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΛΑΜΠΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ Συστάσεις για πολιτικές για την ανάπτυξη της Ανοικτής Πρόσβασης στη Νότια Ευρώπη Σχέδιο δράσης για την ανάπτυξη της Ανοικτής Πρόσβασης στη Νότια Ευρώπη ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό σας Sinialo στο έπιπλο

Το δικό σας Sinialo στο έπιπλο 2 παρουσίαση Το δικό σας Sinialo στο έπιπλο Ένας συνεταιρισμός, μία φιλοσοφία και 70 καταστήματα μέλη σε όλη την Ελλάδα. Τι σημαίνουν αυτά; Όμιλος Sinialo! Γνωρίστε τον! Επιμέλεια Γεωργία Αλεξίου Στη σημερινή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2015 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ & ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ Σ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ Σ SESSION 5 ΧΡΗΣΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση»

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» Η Αναπτυξιακή Σύμπραξη «Κοινωνική Σύμπραξη στο Ν. Κυκλάδων» σας καλωσορίζει στην Ημερίδα: «Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» 23 Οκτωβρίου 2015 Πνευματικό Κέντρο Ιερού Μητροπολιτικού Ναού Μεταμορφώσεως

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ 2014-2016. Εύη Χριστοφιλοπούλου Υφυπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης & Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

ΕΘΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ 2014-2016. Εύη Χριστοφιλοπούλου Υφυπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης & Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης ΕΘΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ 2014-2016 Εύη Χριστοφιλοπούλου Υφυπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης & Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Διαφανής Αποτελεσματική Υπεύθυνη Διακυβέρνηση Ζήτημα πρωτεύουσας

Διαβάστε περισσότερα

Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ των Δήμων Βόλου, Ηρακλείου και Καβάλας

Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ των Δήμων Βόλου, Ηρακλείου και Καβάλας Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ των Δήμων Βόλου, Ηρακλείου και Καβάλας για τον σχηματισμό πιλοτικού άξονα των τριών πόλεων με στόχο τη δυναμική τουριστική ανάπτυξή τους, με μοχλό εξέλιξης τη δημιουργία σύγχρονων

Διαβάστε περισσότερα

Τακοινωνικάδίκτυαστηνπροώθηση τηςεπιστημονικήςέρευνας.

Τακοινωνικάδίκτυαστηνπροώθηση τηςεπιστημονικήςέρευνας. Τακοινωνικάδίκτυαστηνπροώθηση τηςεπιστημονικήςέρευνας. Πανεπιστήμιο Μακεδονίας MIS 2012 Ζαχαρίδης Γεώργιος Επιβλέπων καθηγητής: Dr Πρωτόγερος Νικόλαος Σκοπόςτηςέρευνας Σύγκριση δικτύων γενικής χρήσης με

Διαβάστε περισσότερα

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 10-2011 ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα σύγχρονο εκπαιδευτήριο προσανατολισμένο στην

Διαβάστε περισσότερα

Η Διακήρυξη της IFLA για την Πολυπολιτισμική Βιβλιοθήκη

Η Διακήρυξη της IFLA για την Πολυπολιτισμική Βιβλιοθήκη Η Διακήρυξη της IFLA για την Πολυπολιτισμική Βιβλιοθήκη Η πολυπολιτισµική βιβλιοθήκη - µια πύλη σε µία πολιτιστικά ποικιλόµορφη κοινωνία ανοιχτή στο διάλογο Translation in Greek: Antonia Arahova Librarian

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 20-21 Νοεμβρίου 2014 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ

Αθήνα, 20-21 Νοεμβρίου 2014 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ Αθήνα, 20-21 Νοεμβρίου 2014 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ Oι πολυάριθμοι φορείς της κοινωνικής οικονομίας και επιχειρηματικότητας που συμμετείχαν και συνεργάστηκαν στο Φόρουμ Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας, 20-21 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

e-knownet Δίκτυο για τη μη-τυπική εκπαίδευση στην επιστήμη, με τη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ)

e-knownet Δίκτυο για τη μη-τυπική εκπαίδευση στην επιστήμη, με τη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) LLP Application Call EAC/61/2006 Transversal Programme / Key Activity 3: ICT / Networks e-knownet Δίκτυο για τη μη-τυπική εκπαίδευση στην επιστήμη, με τη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

Μορφή μαθήματος. Ερωτήσεις «γνωριμίας» Οι σελίδες του μαθήματος. Θεματικοί άξονες. Ατζέντα μαθήματος. Πληροφορική, Νέες Tεχνολογίες και Μουσεία

Μορφή μαθήματος. Ερωτήσεις «γνωριμίας» Οι σελίδες του μαθήματος. Θεματικοί άξονες. Ατζέντα μαθήματος. Πληροφορική, Νέες Tεχνολογίες και Μουσεία Μορφή μαθήματος Πληροφορική, Νέες Tεχνολογίες και Μουσεία ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ» ΔΙΔΑΣΚΟΥΣA: ΜΑΡΙΑ ΡΟΥΣΣΟΥ ΔΙΑΛΕΞΗ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ανοίγοντας την Εκπαίδευση μέσω των νέων τεχνολογιών

Ανοίγοντας την Εκπαίδευση μέσω των νέων τεχνολογιών Ανοίγοντας την Εκπαίδευση μέσω των νέων τεχνολογιών Ημερίδα για την ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη Μαθησιακή Διαδικασία 23 Φεβρουαρίου 2013 Αναστασία Οικονόμου Προϊσταμένη

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πολιτισμός ως στρατηγικός παράγοντας ανάπτυξης στην Προγραμματική Περίοδο 2014 2020 Δρ Λίνα Μενδώνη Γενική Γραμματέας

Ο Πολιτισμός ως στρατηγικός παράγοντας ανάπτυξης στην Προγραμματική Περίοδο 2014 2020 Δρ Λίνα Μενδώνη Γενική Γραμματέας Ο Πολιτισμός ως στρατηγικός παράγοντας ανάπτυξης στην Προγραμματική Περίοδο 2014 2020 Δρ Λίνα Μενδώνη Γενική Γραμματέας Περιφερειακό Αναπτυξιακό Συνέδριο Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης για την προγραμματική

Διαβάστε περισσότερα

MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation

MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation Παραδοτέο 2.1.2 ΣΥΝΟΨΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ: ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΓΙΑ Ε&Α, ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Θεσσαλονίκη, Αύγουστος 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σύνθεση

Διαβάστε περισσότερα

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών»

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών» Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2014 «Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών» Αποτελεσματική Παρακολούθηση και Αξιολόγηση της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών Νίκος Παπαδάτος, Μέλος & τ. Πρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου - 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18497 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/12/14 Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΑΓΡΟΓΙΑΝΝΗ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ Α. ΘΕΜΑ: Η ραγδαία εξάπλωση των σύγχρονων μέσων επικοινωνίας και οι αναδιαρθρώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρομεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 5 (2013): 9-14. http://www.jodysseus.gr

Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 5 (2013): 9-14. http://www.jodysseus.gr Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 5 (2013): 9-14. http://www.jodysseus.gr Δράση 07: Γιώργος Πιερράκος, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΕΙ ΤΟΥΣ ΙΑ ΡΑΣΤΙΚΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ»

«Η ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΕΙ ΤΟΥΣ ΙΑ ΡΑΣΤΙΚΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ» «Το Σχολείο στην Ψηφιακή Εποχή: ιαδραστικοί Πίνακες και Πλατφόρµες e-learning» «Η ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΕΙ ΤΟΥΣ ΙΑ ΡΑΣΤΙΚΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ» ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΩΤΗΡΟΥ ΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Οι δυνατότητες ανάπτυξης της ελληνικής κοινωνίας μέσα από τις

«Οι δυνατότητες ανάπτυξης της ελληνικής κοινωνίας μέσα από τις «Οι δυνατότητες ανάπτυξης της ελληνικής κοινωνίας μέσα από τις ψηφιακές πόλεις/ περιφέρειες» Γιάννης Καλογήρου, Αν. Καθηγητής ΕΜΠ, Infostrag/ ΕΒΕΟ, Επιστημονικός Σύμβουλος ΚΕΔΚΕ 12 ο Greek ICT FORUM, Αθήνα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ. Communications Crisis Management

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ. Communications Crisis Management ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ Communications Crisis Management ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ Καράβια βουλιάζουν. Αεροσκάφη πέφτουν. Προϊόντα ανακαλούνται. Εταιρίες μηνύονται για ληγμένα τρόφιμα ή

Διαβάστε περισσότερα

Το εμβληματικό της κτίριο

Το εμβληματικό της κτίριο Θεσσαλονίκη, Φεβρουάριος 2014 Η Χριστιανική Αδελφότητα Νέων Θεσσαλονίκης Η ΧΑΝ Θεσσαλονίκης ιδρύεται ως σωματείο κοινωφελές, μη κερδοσκοπικό το 1921. Οι δραστηριότητές της επικεντρώνονται στους νέους ανθρώπους,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΦΕΕ Business Day. 29 Μαΐου 2014. Στάθης Ψημμένος, Πρόεδρος Ε.Ε.Φα.Μ. Ελληνική Εταιρεία Φαρμακευτικού Marketing

ΣΦΕΕ Business Day. 29 Μαΐου 2014. Στάθης Ψημμένος, Πρόεδρος Ε.Ε.Φα.Μ. Ελληνική Εταιρεία Φαρμακευτικού Marketing ΣΦΕΕ Business Day 29 Μαΐου 2014 Στάθης Ψημμένος, Πρόεδρος Ε.Ε.Φα.Μ. Τι θα δούμε μαζί Τι είναι σήμερα Marketing; Διαφοροποίηση φαρμακευτικού/καταναλωτικού προϊόντος Τι είναι το Φαρμακευτικό Marketing; Ευκαιρίες

Διαβάστε περισσότερα

ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ICOM ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Αγ.Ασωμάτων 15 ΑΘΗΝΑ 105 53 Τηλ./Fax: 210 3219414 www.otenet.gr/icom Email icom@otenet.gr ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων ιδρύθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τοπικά Χαρακτηριστικά & Νέες Τεχνολογίες

Τοπικά Χαρακτηριστικά & Νέες Τεχνολογίες Τοπικά Χαρακτηριστικά & Νέες Τεχνολογίες Καινοτομία Επιχειρηματικότητα Νέες Ευκαιρίες Γιώργος Καραμανώλης, Partner CTO Crowdpolicy Σύμβουλος Πληροφορικής και Επιχειρηματικής Ανάπτυξης Project management

Διαβάστε περισσότερα

επιμόρφωση των εκπαιδευτικών από το

επιμόρφωση των εκπαιδευτικών από το Η χρήση του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση: Εμπειρίες και καλές πρακτικές Ηχρήση της πλατφόρμας moodle στη διαδικτυακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών από το Διορθόδοξο Κέντρο της Εκκλησίας της Ελλάδος Ιωάννα Κομνηνού

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση των σκοπών και των στόχων...35. Ημερήσια πλάνα...53

Παρουσίαση των σκοπών και των στόχων...35. Ημερήσια πλάνα...53 Πίνακας Περιεχομένων Εισαγωγή... 5 Κεφάλαιο 1 Πώς μαθαίνουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας...11 Η Φυσική Αγωγή στην προσχολική ηλικία...14 Σχέση της Φυσικής Αγωγής με τους τομείς ανάπτυξης του παιδιού...16

Διαβάστε περισσότερα

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER Πιστεύουμε ότι η επιχειρηματικότητα ανθεί μόνο σε κοινωνίες όπου υπάρχει προστασία και σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αναγνωρίζουμε ότι οι

Διαβάστε περισσότερα

Του κ. Κωνσταντίνου Γαγλία Γενικού Διευθυντή του BIC Αττικής

Του κ. Κωνσταντίνου Γαγλία Γενικού Διευθυντή του BIC Αττικής Του κ. Κωνσταντίνου Γαγλία Γενικού Διευθυντή του BIC Αττικής ΒΑΣΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΩΝ CLUSTERS Με σκοπό τον εντοπισμό των βασικών παραγόντων επιτυχίας

Διαβάστε περισσότερα

Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας.

Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας. Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας. Χριστίνα Νεοφυτίδου Λειτουργός Νεολαίας, Τομέας Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης Τι είναι η Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη; Σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις Ομάδα Ο.Π.Α.Π.Σ. Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις Βαρσάμης Παναγιώτης, Μπέρμπεης Γιάννης, Πλατής Σωτήρης, Τσαγγαίος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα 2012-13: Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα 2012-13: Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;» ΙΔΡΥΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ FOUNDATION FOR ECONOMIC & INDUSTRIAL RESEARCH Τσάμη Καρατάσου 11, 117 42 Αθήνα, Tηλ.: 210 92 11 200-10, Fax: 210 92 33 977, www.iobe.gr 11 Tsami Karatassou, 117

Διαβάστε περισσότερα

Θεσμοί και Οικονομική Αλλαγή

Θεσμοί και Οικονομική Αλλαγή Θεσμοί και Οικονομική Αλλαγή Καθηγητής Σπύρος Βλιάμος Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου Université de Paris Dauphine Ινστιτούτο Διπλωματίας Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα

Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης Παράλληλα Κείµενα Θεσμοί, όργανα και της ευρωπαϊκής πολιτικής Hεκπαιδευτικήπολιτικήκαιτασυστήματαδιαβίου εκπαίδευσης στη σύγχρονη Ευρώπη σε

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακός Σχεδιασμός με την ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών

Μαθησιακός Σχεδιασμός με την ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών Μαθησιακός Σχεδιασμός με την ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών Ημερίδα για την ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη Μαθησιακή Διαδικασία 3 Μαρτίου 2012 Αναστασία Οικονόμου Προϊσταμένη

Διαβάστε περισσότερα

Οι υπηρεσίες του ΕΚΤ εξυπηρετούν τον ενάρετο κύκλο διαχείρισης περιεχομένου.

Οι υπηρεσίες του ΕΚΤ εξυπηρετούν τον ενάρετο κύκλο διαχείρισης περιεχομένου. 1 2 3 Οι υπηρεσίες του ΕΚΤ εξυπηρετούν τον ενάρετο κύκλο διαχείρισης περιεχομένου. Το ΕΚΤ διαθέτει εργαλεία και υπηρεσίες σχετικά με τη διαχείριση περιεχομένου, ενώ προτρέπει τους φορείς περιεχομένου

Διαβάστε περισσότερα

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Το Ινστιτούτο Επικοινωνίας είναι φορέας μη κερδοσκοπικός. Στους στόχους του περιλαμβάνεται η συμβολή στην ανάπτυξη της έρευνας και την ανάδειξη κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Αριθμός Έκδοσης: ΕΚΕΤΑ ΙΜΕΤ ΕΜ Β 2013 9 Παραδοτέο ΙΜΕΤ Τίτλος Έργου: «Ολοκληρωμένο σύστημα για την ασφαλή μεταφορά μαθητών» Συγγραφέας: Δρ. Μαρία Μορφουλάκη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΜΑΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Εφαρμοσμένες ΛΥΣΕΙΣ για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ανάπτυξη Πωλήσεων Ανδρόμαχος Δημητροκάλλης, MBA Management

Διαβάστε περισσότερα