ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

Transcript

1 2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ «Τα απορρίµµατα δεν είναι σκουπίδια» - 1 -

2 Η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑ Α Α ΤΑΞΗ ΚΑΛΑΡΙΤΗ ΕΥΡΙ ΙΚΗ ΚΑΝΕΛΛΟΥ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΛΑΛΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΛΙΟΝΑΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΕΚΟΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΝΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΑΠΑΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΝ ΡΕΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΟΦΟΥΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΤΑΜΑΤΟΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΥΨΑ ΝΙΚΗ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΤΡΟΥΜΠΟΥΚΗ ΣΑΒΟΥΛΑ ΤΣΑΠΑΡΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΤΣΙΡΙΜΩΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Β ΤΑΞΗ ΑΛΑΦΟ ΗΜΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΟΡ ΩΝΗ ΣΜΑΡΑΓ Η ΛΟΥΚΑ ΝΙΚΟΛΙΝΑ ΜΑΡΑΝΤΖΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΜΑΥΡΕΛΗ ΜΑΡΙΑ ΜΟΥΛΑ ΕΙΡΗΝΗ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΑΤΣΑΟΥΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΠΕΛΕΚΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΡΑΠΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΑΜΑΛΕΚΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΣΦΗΚΑ ΜΑΡΙΑ ΤΣΑΤΣΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΣΙΤΣΙΡΙΚΗΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ ΤΣΟΥΣΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΑ ΧΑΛΑΤΣΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΑΝΑΗ ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: ΚΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΚΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΡΙΑΡΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ - 2 -

3 Α. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ Στο πρόγραµµα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος µε θέµα «Τα απορρίµµατα δεν είναι σκουπίδια» συµµετείχαν 35 µαθητές της Α και Β τάξης. Με δεδοµένη τη λειτουργία του Χώρου Υγειονοµικής Ταφής Απορριµµάτων (Χ.Υ.Τ.Α.) στην περιοχή µας και στο πλαίσιο ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας αλλά και γενικότερα των κατοίκων της πόλης µας σε θέµατα που αφορούν τα σύγχρονα Περιβαλλοντικά προβλήµατα, προτείναµε σε όλα τα σχολεία της πόλης µας το συντονισµό των Περιβαλλοντικών Οµάδων σε µια ενιαία δράση, σχετική µε την όσο το δυνατό πιο ολοκληρωµένη διαχείριση των απορριµµάτων. Προτείναµε, δηλαδή, οι Περιβαλλοντικές Οµάδες που θα συσταθούν, να επιλέξουν για την τρέχουσα σχολική χρονιά το παραπάνω ως κοινό θέµα, το οποίο θα αναφέρεται σε πιλοτική εφαρµογή πρακτικών τρόπων διαλογής και προώθησης των απορριµµάτων. Β. ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Σκοπός του προγράµµατος ήταν: Η απόκτηση γνώσεων και εµπειριών που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη στάσης ζωής µε ευθύνη ως προς την προστασία του περιβάλλοντος. Ο εθισµός των µαθητών στη διαδικασία ενός προγράµµατος, δηλαδή στο να θέτουν στόχους, να αναζητούν τρόπους επίτευξής τους, να προγραµµατίζουν την πορεία υλοποίησή τους και να αξιολογούν στο τέλος την όλη διαδικασία. Η γνωριµία και η προβολή σύγχρονων και ολοκληρωµένων τρόπων διαχείρισης των οικιακών απορριµµάτων. Η ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης. Η καλλιέργεια και συνειδητοποίηση της ιδιότητας του ενεργού πολίτη. Η αναζήτηση από τους µαθητές τρόπων δράσης, υλοποιώντας µία δραστηριότητα ενδιαφέρουσα γι αυτούς και ταυτόχρονα σηµαντική για την κοινωνία. Η ανάπτυξη δηµιουργικής στάσης απέναντι στα σύγχρονα παγκόσµια περιβαλλοντικά προβλήµατα. Γενικότερη επιδίωξη ήταν η εµπέδωση ότι αποτελεί στοιχειώδη υποχρέωση του πολιτισµένου ανθρώπου η συλλογική λειτουργία για την αντιµετώπιση προβληµάτων κοινού ενδιαφέροντος

4 Γ. ΠΟΡΕΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσµα, οι συµµετέχοντες χωρίστηκαν σε υποοµάδες µε σκοπό να εργαστούν αυτόνοµα σε επιµέρους θέµα η κάθε µία. ηµιουργήθηκαν οι υποοµάδες: 1. ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟΥ 2. ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ 3. ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ 4. ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΥ ΦΥΛΛΑ ΙΟΥ 5. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ 6. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ Οι υποοµάδες κινήθηκαν ανεξάρτητα µεταξύ τους και σε συνεργασία µε τους καθηγητές, ενώ η περιβαλλοντική οµάδα στο σύνολο της πραγµατοποίησε πέντε (5) συναντήσεις στο σχολείο όπου υπήρξε αλληλοενηµέρωση µεταξύ των υποοµάδων και συζήτηση.. ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η επιλογή του θέµατος «Τα απορρίµµατα δεν είναι σκουπίδια» έγινε στην πρώτη συνάντηση της περιβαλλοντικής οµάδας τον προηγούµενο Νοέµβριο. Το πρόβληµα της διαχείρισης των απορριµµάτων αφορά και την πόλη µας. Συγκεκριµένα όλα τα απορρίµµατα συγκεντρώνονταν µέχρι πρότινος στην χωµατερή όπου είτε καίγονταν είτε παρέµεναν εκεί. Όµως τα απορρίµµατα αυτά απειλούν να µολύνουν και την ευρύτερη περιοχή της Ναυπάκτου. Από την άλλη η δηµιουργία και λειτουργία του Χ.Υ.Τ.Α ( Χώρου Υγειονοµικής Ταφής Απορριµµάτων ) δεν είναι µία µακροχρόνια λύση καθώς από µόνη της δεν εξασφαλίζει την ορθή διαχείριση των απορριµµάτων και την προστασία του περιβάλλοντος. Πρέπει επίσης να υπολογίσουµε πως είναι σαφείς οι εντολές που έχει δώσει η Ευρωπαϊκή Ένωση σύµφωνα µε τις οποίες οι Χ.Υ.Τ.Α. θα µετατραπούν σε Χ.Υ.Τ.Υ. όπου τα απορρίµµατα θα αντικατασταθούν από τα υπολείµµατα της διαλογής. Ότι δε µπορεί πλέον να ανακυκλωθεί, θα οδηγείται εκεί. Κατά τη διάρκεια της προσπάθειάς µας να εντάξουµε την ανακύκλωση στην καθηµερινή µας ζωή και στη συνείδησή µας, µέσα από την περιβαλλοντική οµάδα του σχολείου µας πραγµατοποιήθηκαν πέντε συναντήσεις στο σχολείο όπου συζητήθηκαν θέµατα όπως η πρόοδος των εργασιών των υποοµάδων - 4 -

5 της περιβαλλοντικής οµάδας, οι µέθοδοι µε τις οποίες µπορούµε να ανακυκλώσουµε διάφορα χάρτινα, µεταλλικά, πλαστικά και γυάλινα αντικείµενα όπως και διάφορες ηλεκτρικές µικροσυσκευές. Σε µία από τις συναντήσεις µας συζητήσαµε για τη δηµιουργία του ενηµερωτικού φυλλαδίου που πρόκειται να διανείµουµε και συγκεκριµένα από που πρέπει να αντλήσουµε τις συγκεκριµένες πληροφορίες, ποιες είναι αυτές που πρέπει να περιέχονται στο φυλλάδιο σχετικά µε την ανακύκλωση, την κοµποστοποίηση και τα ανακυκλώσιµα ήδη ώστε να ενηµερώσει όσο το δυνατόν πληρέστερα αυτούς που θα το διαβάσουν. Στα πλαίσια του προγράµµατος πραγµατοποιήθηκε διήµερη εκπαιδευτική εκδροµή στις 6 έως 7 Απριλίου στο Κ.Π.Ε. Καρπενησίου. Εκεί επισκεφθήκαµε τη Μονάδα Κοµποστοποίησης του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, όπου µίλησε στην Π.Ο. ο υπεύθυνος του Κ.Π.Ε. κύριος Αντωνίου για το σκοπό της ανακύκλωσης και της κοµποστοποίησης και παρακολουθήσουµε ένα πρόγραµµα σχετικά µε την κοµποστοποίηση µε θέµα «Αντί για σκουπίδια λίπασµα». Αρχικά έγινε ενηµέρωση και µάθαµε για την κοµποστοποίηση, τους τρόπους µε τους οποίους µπορούµε να την κάνουµε, αλλά και για το προϊόν που παράγεται ύστερα από αυτή, το οποίο προσφέρεται για φυσικό λίπασµα. Στη - 5 -

6 συνέχεια έγινε επίδειξη µας της όλης διαδικασίας και µετά ακολούθησε περίπατος στο δάσος. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, η περιβαλλοντική µας οµάδα σε συνεργασία και µε άλλα σχολεία που έχουν λάβει µέρος στο πρόγραµµα δηµιούργησε ένα ενηµερωτικό φυλλάδιο µε θέµα την ανακύκλωση στην πόλη µας ώστε να ενηµερωθούν κατάλληλα όλοι όσοι το διαβάσουν περιέχοντας και τις δικές µας προτάσεις. Σαν περιβαλλοντική οµάδα προτείνουµε τα εξής: 1. την εγκατάσταση κάδων ανακύκλωσης στα σχολικά κτίρια, σε δηµόσιους χώρους και σταδιακά σε όλη την ευρύτερη περιοχή της Ναυπάκτου, 2. να υπάρχουν ξεχωριστοί κάδοι απορριµµάτων: χαρτιού, πλαστικού, αλουµινίου, µπαταριών και µικρών ηλεκτρικών συσκευών. Με την εφαρµογή των παραπάνω θα αξιοποιούνται αυτά τα απορρίµµατα για να γίνεται εξοικονόµηση ενέργειας και πρώτων υλών καθώς τα ανακυκλωµένα υλικά θα µπορούν να ξαναχρησιµοποιηθούν αρκετές φορές. Ακόµα θα µειωθεί η ποσότητα και ο όγκος των απορριµµάτων που θα καταλήγουν στον Χ.Υ.Τ.Α. ούτως ώστε να αυξηθεί σηµαντικά ο χρόνος ζωής του. Επίσης µία πρόταση της οµάδας µας είναι να εφαρµοστεί η κοµποστοποίηση των απορριµµάτων που δε µπορούν να ανακυκλωθούν και καταλήγουν στον Χ.Υ.Τ.Α. Με την κοµποστοποίηση ο όγκος των - 6 -

7 απορριµµάτων µειώνεται σηµαντικά εξοικονοµείται ακόµα περισσότερο χώρος και χρόνος ζωής του Χ.Υ.Τ.Α. Άρχισε λοιπόν να εφαρµόζεται πιλοτικά η ανακύκλωση µε ξεχωριστούς κάδους για απορρίµµατα χαρτιού, πλαστικού και αλουµινίου στο σχολείο µας - 7 -

8 αλλά και στα υπόλοιπα σχολεία που συµµετέχουν στο πρόγραµµα αυτό (1 ο και 3 ο Γυµνάσιο Ναυπάκτου, Γυµνάσιο Αντιρρίου και ΕΠΑΛ Ναυπάκτου). υστυχώς όµως δεν έχει συµβεί κάτι παρόµοιο στη υπόλοιπη πόλη ή σε κάποιους άλλους δηµόσιους χώρους. Ναι µεν τοποθετήθηκαν µπλε κάδοι σε ολόκληρη την πόλη, αυτό όµως αποτελεί ηµίµετρο, δεν είναι ολοκληρωµένη και για ένα αρκετά µεγάλο χρονικό διάστηµα υπήρξε και δυστυχώς υπάρχει ακόµα σύγχυση όσον αφορά τα ανακυκλώσιµα ήδη καθώς δεν ήταν και δεν είναι κατάλληλα ενηµερωµένοι πετούσαν και συνεχίζουν να πετούν µη ανακυκλώσιµα ήδη στους µπλε κάδους προκαλώντας πρόβληµα. Αποτέλεσµα αυτού είναι να µη λειτουργεί σωστά η ανακύκλωση στην πόλη µας. Τέλος, οι συµµαθητές µας της Α τάξης Λαλόπουλος, Καρακώστας και Λιόνας δηµιούργησαν µία ταινία µικρού µήκους µε θέµα την ανακύκλωση και την ευθύνη η οποία βραβεύτηκε σε διαγωνισµό σχετικό µε τα περιβαλλοντικά προβλήµατα της πόλης µε το 1 ο βραβείο