Ο εορτασμός των Εθνικών Επετείων στο σχολείο μας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ο εορτασμός των Εθνικών Επετείων στο σχολείο μας"

Transcript

1 ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ 12/ΘΕΣΙΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΡΑΧΑΤΙΟΥ - ΤΕΥΧΟΣ 39 - ΜΑΪΟΣ τιμή 2 28η Οκτωβρίου Ο εορτασμός των Εθνικών Επετείων στο σχολείο μας Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου εμείς τα παιδιά της Έκτης Δημοτικού παρουσιάσαμε τρία θεατρικά έργα, που μέσα σε λίγη ώρα ζωντάνεψαν την ιστορία του 21 μπροστά στα μάτια όλων αυτών που ήταν παρόντες. Το ΣΤ1, με πειστικό τρόπο, μας ταξίδεψε στο μαρτυρικό Μεσολόγγι, όπου ζήσαμε στιγμές από τη ζωή των κατοίκων, που είχαν κλειστεί μέσα στο κάστρο και τρέφονταν με φίδια, ποντίκια, γάτες και σκύλους, πριν επιχειρήσουν την έξοδο προς την Ελευθερία. Τα κορίτσια του ΣΤ2 παρουσίασαν το χορό του Ζαλόγγου και τη θυσία των γυναικών του περήφανου Σουλίου, που πήραν τα βουνά και τελικά γκρεμίστηκαν στο Ζάλογγο, για να μη γίνουν σκλάβες στα χαρέμια των Τούρκων και τα μωρά τους γενίτσαροι. Τα αγόρια του ΣΤ2 ζωντάνεψαν τους Νεομάρτυρες, μια ομάδα δυνατών παλικαριών, που ξεψυχούν από τα βασανιστήρια στα μπουντρούμια του Ιμπραήμ. Εκατοντάδες κλεφτόπουλα πιάστηκαν αιχμάλωτοι από τους Τούρκους κι αφού βασανίστηκαν με φρικτό τρόπο, πέθαναν μαρτυρικά για την πίστη τους στο Θεό και στην πατρίδα τους. Αυτές οι στιγμές που ζήσαμε, παρακολουθώντας τα θεατρικά αποσπάσματα, ήταν για όλους εμάς ένα ζωντάνεμα της ένδοξης ιστορίας του 21 και μια προσπάθεια να τιμήσουμε τους προγόνους μας που αγωνίστηκαν για να είμαστε εμείς ελεύθεροι. ΝΑ ΖΕΙ ΤΟ ΑΘΑΝΑΤΟ 21. Μαρία - Αγγελική Μωυσιάδη Ιωάννα Ρίσβα, Στ2 e-mai l: a l.com site: 25η Μαρτίου ΠΑΓΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΑΝΩΜΑΛΟΥ ΔΡΟΜΟΥ Συμμετείχαν οι: Χριστίνα Θεοδοσίου που κατέλαβε τη β θέση στον ανώμαλο δρόμο 1000 μ., ο Θωμάς Ντόλτας και ο Παπούλιας Κων/νος. Συγχαίρουμε θερμά τους μαθητές του Σχολείου μας, που λαμβάνουν μέρος και διακρίνονται σε αθλητικές και κάθε είδους εξωσχολικές δραστηριότητες. 25ο Ατομικό Περιφερειακό Σχολικό Πρωτάθλημα 2013 Συμμετείχαν και διακρίθηκαν οι μαθητές του σχολείου μας: Άννα Παπαδημητροπούλου, ο Ανέστης και ο Άλκης Θωμάι, ο Νίκος Οικονόμου και οι αδελφές Καραλίου. Επίσης πήρε μέρος και ο Παπαδημητρόπουλος Εμμανουήλ μαθητής του Νηπιαγωγείου Βραχατίου. Ολοκληρώσαμε το πρόγραμμα της Ε για το δάσος και πήγαμε την προγραμματισμένη εκδρομή στο <<ΑΙΣΘΗΣΙΑΚΟ ΔΑΣΟΣ ΜΟΥΓΓΟΣΤΟΥ>>. Η εκδρομή με την συμμετοχή του δασάρχη κ. Μπούλια Παναγιώτη και των συνεργατών του ήταν υπέροχη. Εξερευνήσαμε το δάσος, ακούσαμε ήχους, μάθαμε, παίξαμε, τρέξαμε, χαρήκαμε τη φύση.

2 σελίδα 2 Τα συναισθήματα της Οδύσσειας vδεν v ξέρω τι να πω. Επιτέλους το έργο που ετοιμάζουμε σχεδόν ένα ολόκληρο χρόνο, το παίζουμε. Είμαι τόσο χαρούμενη. Ελπίζω σ' όλες τις παραστάσεις μας να είναι γεμάτη η αίθουσα. Χαίρομαι πολύ! (Πέννυ Σούρσου: Κίκονας, Λωτοφάγος, Σειρήνα, Σκλάβα και Λαιστρυγόνα). vειλικρινά v είμαι πολύ χαρούμενη που θα παίξω σ' αυτό το έργο. Πιστεύω πως το ετοιμάζουμε αρκετό καιρό και είμαστε έτοιμοι να το παίξουμε. Εύχομαι στους θεατές μας να το απολαύσουν. (ΧΡΥΣΑ ΒΛΑΣΤΑΡΗ: Εστία, Κίκονας, Σειρήνα, Σκλάβα, Κίρκη, Σκλάβα Παλατιού). ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ vαρκετά v περιμέναμε. Πέρασε ένας περίπου χρόνος. Οι παραστάσεις αρχίζουν και ως Οδυσσέας είμαι πολύ χαρούμενος. Όλοι οι ηθοποιοί περιμέναμε αυτή τη στιγμή. Όλοι κουραστήκαμε πάρα πολύ. Ευχόμαστε σε όλες τις παραστάσεις να είναι η αίθουσα γεμάτη. (ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΤΖΕΛΛΗΣ: Οδυσσέας, μνηστήρας). vεπιτέλους! v Όλοι περιμέναμε αυτή τη στιγμή. Τη στιγμή που θα ανέβουμε στην σκηνή και θα παίξουμε μπροστά σε όλους χωρίς ντροπή, χωρίς τίποτα. Χαλαροί! Μπορεί να αργήσαμε αλλά τα καταφέραμε και πιστεύω πως αξίζει τον κόπο να έρθετε να τη δείτε. (ΣΟΦΙΑ ΠΟΛΙΤΗ: Ήρα, Κίκονας, Σκλάβα, Σειρήνα, Νεράιδα). vόλοι v πιστεύω ότι τους άρεσε αυτή εμπειρία. Τουλάχιστον για μένα ήταν μοναδική. Μετά από τόση προσπάθεια τα καταφέραμε και επιτέλους θα ανεβούμε στη σκηνή και θα δείξουμε στον κόσμο που θα έρθει τι μάθαμε αυτούς τους μήνες. Ελάτε να δείτε και πιστεύω πώς θα σας αρέσει. (δημητρα ΚΑΛΛΙΑΝΙΩΤΗ: Λωτοφάγος, Σειρήνα, Νεράιδα, σκλάβα Καλυψούς, Κίκονας). Τα αποκριάτικα έθιμα της Ελλάδας Η Ελλάδα έχει πολλά αποκριάτικα ήθη και έθιμα. Τα πιο γνωστά από αυτά είναι: Το γαϊτανάκι. Οι άνθρωποι της περιοχής μαζεύονται στην πλατεία της πόλης. Εκεί στήνεται ένας ξύλινος στύλος, που από την κορυφή του κρέμονται πολύχρωμες κορδέλες. Το κάθε άτομο παίρνει από μία κορδέλα και ξεκινάει να χορεύει γύρω - γύρω, μέχρι να τυλιχτεί ο στύλος. Έπειτα τον ξετυλίγουν. Μετά είναι το έθιμο με το τρίψιμο του πιπεριού. Οι άνθρωποι κάνουν πως τρίβουν πιπέρι, είτε με τη μύτη τους, είτε με το χέρι τους, είτε με το κεφάλι τους, ακόμη και με την πλάτη τους. Ένα άλλο άτομο με μια βέργα χτυπάει όποιον δεν τρίβει καλά το πιπέρι. Όμως το καλύτερο έθιμο είναι το κάψιμο του καρνάβαλου. Μετά από το καρναβάλι, ένα τεράστιο άγαλμα καίγεται στο κέντρο της πόλης. Τότε όλη η πόλη γεμίζει μουσική, χορούς και ξεφαντώματα. ΧΡΥΣΑ ΒΛΑΣΤΑΡΗ, Ε1 Επίσκεψη στο χιονοδρομικο τησ ζηρειασ Στις 26 Φεβρουαρίου η Ε τάξη ξεκίνησε για το χιονοδρομικό της Ζήρειας. Ξεκίνησε στις 8:30. Τα παιδιά στο πούλμαν ανυπομονούσαν να φτάσουν. Στην αρχή το βουνό ήταν καταπράσινο. Αργότερα όμως άρχισε να ασπρίζει όλο και περισσότερο. Σε λίγε ώρες η Ε τάξη είχε φτάσει στον προορισμό της. Αμέσως μόλις σταμάτησε το πούλμαν, τα παιδιά βγήκαν έξω τρέχοντας. Άρχισαν να παίζουν χιονοπόλεμο και κάποια άλλα έκαναν σκαφάκια. Το ίδιο κράτησε για δύο ολόκληρες ώρες. Έπρεπε όμως να φύγουν. Άλλαξαν ρούχα, έβγαλαν φωτογραφίες μπροστά από την κορυφή του βουνού και ξεκίνησαν για την επιστροφή τους. Όταν γύρισαν, ήταν όλα χαμογελαστά. Η εκδρομή στο Μέγαρο Μουσικής Μαριάννα Γιαννοπούλου, Ε1 Αρχικά παραταχτήκαμε στο προαύλιο και κάναμε προσευχή. Περιμέναμε για λίγη ώρα το λεωφορείο. Μόλις ήρθε, μπήκαμε μέσα και ο οδηγός ξεκίνησε. Η θέα από τα παράθυρα ήταν εντυπωσιακή. Κάποια παιδιά έπαιζαν με ένα μπαλόνι. Κάποια άλλα διάβαζαν βιβλία, άκουγαν μουσική, έπαιζαν με ηλεκτρονικά παιχνίδια και συζητούσαν μεταξύ τους. Ο δρόμος στα Τρίκαλα είχε πολλές στροφές, γι αυτό πολλά παιδιά ανακατευόντουσαν. Σε μερικά σημεία βλέπαμε χιόνι. Για μια στιγμή σταματήσαμε, επειδή είχε πάγο στο δρόμο κι έτσι δεν μπορούσε να προχωρήσει το λεωφορείο. Ήρθαν και μας βοήθησαν άνθρωποι του Χιονοδρομικού, ρίχνοντας ειδικό αλάτι στον πάγο. Μόλις έλιωσε, συνεχίσαμε. Σε λίγη ώρα φτάσαμε. Η θέα από το βουνό ήταν πανοραμική. Είχε πάρα πολύ χιόνι. Εμείς ακολουθήσαμε τις κυρίες μας. Αφήσαμε τις τσάντες μας εκεί που μας είπαν και πήγαμε κατευθείαν στο χιόνι. Κάναμε σκαφάκια, φτιάξαμε χιονάνθρωπους και παίξαμε χιονοπόλεμο. Όταν κουραστήκαμε, πήγαμε στο SALE. Εκεί φάγαμε το φαγητό μας, αγοράσαμε φαγητό και ρόφημα και αλλάξαμε τα βρεγμένα ρούχα. Ήρθε η ώρα της αναχώρησης είπε η κυρία. Όλοι μαζευτήκαμε κοντά και ξεκινήσαμε το δρόμο της επιστροφής. ΑΥΤΗ Η ΕΚΔΡΟΜΗ ΗΤΑΝ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΩΡΑΙΑ γιατί είχε ΠΟΛΥ ΧΙΟΝΙ ΚΑΙ ΠΟΛΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ! Μια μέρα, όταν κάναμε μάθημα, χτύπησε η πόρτα και μέσα μπήκε ο κ. Μπάμπης. Κρατούσε στο χέρι του κάτι χαρτόνια. Παραξενεύτηκα. Μας ανακοίνωσε πως θα πάμε εκδρομή κι όλη η τάξη χάρηκε, γιατί θα πηγαίναμε στο Μέγαρο Μουσικής στην Αθήνα. Ήμουν πολύ χαρούμενη! Στις μαζευτήκαμε στο σχολείο. Έπρεπε να είμαστε εκεί από τις 7:45. Μόλις ήρθαν όλα τα παιδιά, μπήκαμε στα πούλμαν και ξεκινήσαμε για την Αθήνα. Η διαδρομή ήταν πολύ ωραία! Είδαμε θάλασσα και πολλά βουνά! Περάσαμε κι από το εργοστάσιο Motor Oil, που ήταν λίγο δυσάρεστο. Αργήσαμε λίγο να φτάσουμε, αλλά προλάβαμε. Το Μέγαρο ήταν πολύ εντυπωσιακό. Αφού καθίσαμε, η παράσταση άρχισε. Η ιστορία μιλούσε για ένα αγόρι, τον Τζιμ Χόκινς. Ζούσε με τη μητέρα του και είχαν ένα πανδοχείο, που το συντηρούσαν μόνοι τους, γιατί ο πατέρας του Τζιμ είχε αρρωστήσει βαριά. Μια μέρα στο πανδοχείο τους ήρθε ένας πειρατής, που έκρυβε το όνομά του. Όταν πέθανε, το ανακάλυψαν. Τον λέγανε Μπίλι Μπόουνς. Είχε μαζί του μια κασέλα. Ο Τζιμ τον έψαξε και βρήκε τα κλειδιά. Την άνοιξε μαζί με τη μητέρα του και βρήκαν χρήματα, πολλά χρήματα. Κι ένα χάρτη θησαυρού! Έπειτα κρύφτηκαν, γιατί ήρθαν κι άλλοι πειρατές και πήραν την κασέλα. Ο Τζιμ με τη βοήθεια του γιατρού, που είχε έρθει για τον πατέρα του, και τη βοήθεια του Λόρδου, που βρήκε πλήρωμα, ξεκίνησε για να βρει το θησαυρό. Στο πλήρωμα ήταν κι ο μονοπόδαρος πειρατής Σίλβερ. Έδειχνε να συμπαθεί τον Τζιμ, όμως στην πραγματικότητα δεν τον συμπαθούσε. Αυτό το κατάλαβε όταν μείνανε μόνοι τους ο Σίλβερ κι άλλοι δύο πειρατές. Τους κρυφάκουσε. Όταν τελείωσαν, ο Τζιμ κατάλαβε πως είχαν πιάσει στεριά. Είχαν βρει το νησί του θησαυρού. Ο Σίλβερ κι ο Τζιμ κατέβηκαν για εξερεύνηση. Ενώ εξερευνούσαν, ο Τζιμ το έσκασε. Βρήκε έναν ιθαγενή, τον Μπένγκαν, που τον βοήθησε. Τελικά όμως δεν βρήκαν το θησαυρό! Στο δρόμο ένιωθα ικανοποιημένη απ την παράσταση και πήρα κι ένα μάθημα. Να μην ενδιαφέρομαι ποτέ για τα χρήματα! Χρύσα Βλαστάρη, Ε1 Κριστιάνα Τελάι, Ε2 Οι Απόκριες Να τες οι Απόκριες, ήρθαν και πάλι μασκαράδες θα ντυθούνε μικροί και μεγάλοι! Θα χορέψουμε και φέτος τραγούδια τρελά κι επίσης θα φορέσουμε μάσκες, με πούπουλα πολλά! Σερπαντίνες, χαρτοπόλεμο και άλλα πολλά τέλεια θα περάσουμε και φέτος παιδιά! Το καρναβάλι έχει ήδη αρχίσει και πρέπει γρήγορα να πας, πριν το κέφι σβήσει! Πέννυ Σούρσου, Ε1 Χριστουγεννιάτικη γιορτή Φέτος η τάξη μας ανέλαβε την παρουσίαση της Χριστουγεννιάτικης γιορτής του σχολείου μας. Το Β2 τμήμα παρουσίασε αρχικά την Αναπαράσταση της Γέννησης και στη συνέχεια το Β1 στο πρώτο σκιτσάκι τους Δώδεκα μήνες Αθλητές μάς θύμισε τα δώρα που μας φέρνουν οι μήνες του χρόνου. Στο τέλος το Β1 παρουσίασε το κωμικό σκιτσάκι Ο Αϊ-Βασίλης συλλαμβάνεται, που γελάσαμε πολύ. Ετοιμάσαμε όλη την παράσταση με τη βοήθεια των δασκάλων μας, του κυρίου διευθυντή και την προετοιμασία του μουσικού μέρους με τη βοήθεια της κας Μαρίας Γερολύμου, της καθηγήτριας μουσικής. Κουραστήκαμε πολύ, αλλά περάσαμε και πολύ ωραία. Ήταν μια εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη. Οι μαθητές της Β τάξης

3 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ σελίδα 3 Η εκδρομή της ΣΤ τάξης στο Περιβαλλοντικό Κέντρο Κλειτορίας Την Κυριακή, 27 Ιανουαρίου 2013, εμείς, τα παιδιά της ΣΤ τάξης, συγκεντρωθήκαμε το πρωί στην αυλή του σχολείου μας, απ όπου θα αναχωρούσαμε μαζί με το Διευθυντή και τους δασκάλους μας για ένα τριήμερο στο ΚΠΕ Κλειτορίας. Μαζί μας ήταν και ο υπεύθυνος Περιβαλλοντικής, ο κ. Φώτης. Ανεβήκαμε στο πούλμαν και ξεκινήσαμε. Η διαδρομή δεν ήταν κουραστική και μετά από δύο περίπου ώρες φτάσαμε στο Κέντρο. Εκεί μας υποδέχθηκαν οι υπεύθυνοι του Κέντρου, ο κ. Χάρης Μοσχόπουλος και η κ. Έλενα Ζωδιάτου. Αφήσαμε τις αποσκευές μας κοντά στο τζάκι και μετά μας οδήγησαν σε μία αίθουσα, όπου μας παρουσίασαν το πρόγραμμα, τις δραστηριότητες και γενικά τι θα κάναμε κάθε μέρα. Εμείς παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα Περπατώ στο Δάσος. Μόλις τελείωσε η παρουσίαση και έγινε η πρώτη γνωριμία, πήγαμε στην τραπεζαρία για φαγητό, που ήταν πεντανόστιμο. Περιλάμβανε και γλυκό. Στη συνέχεια μάς οδήγησαν στα δωμάτιά μας για να τακτοποιηθούμε και να ξεκουραστούμε. Δώσαμε ραντεβού στις στην τραπεζαρία με τη συμφωνία να είμαστε συνεπείς στις υποχρεώσεις μας. Το απόγευμα, ντυμένοι καλά και αφού το επέτρεψε και ο καιρός, πήγαμε στο εκκλησάκι του Αγίου Στεφάνου. Η διαδρομή ήταν καταπληκτική. Παρατηρήσαμε τη χλωρίδα της περιοχής, μάλιστα χρειάστηκε να περάσουμε κι από ένα ρυάκι. Οι υπεύθυνοι του Κέντρου μάς εξηγούσαν με κάθε λεπτομέρεια καθετί που βλέπαμε. Όταν φτάσαμε στο εκκλησάκι, κάναμε μάθημα προσανατολισμού. Χρησιμοποιήσαμε χάρτη και πυξίδες και μάθαμε πώς μπορούμε να προσανατολιστούμε. Πήραμε το δρόμο του γυρισμού. Η φύση ήταν μαγευτική. Είχαμε ετοιμάσει κολάζ με φωτογραφίες από διάφορα μέρη του Νομού μας και διαβάζαμε και πληροφορίες για τα προϊόντα μας αλλά και τις ομορφιές του τόπου μας. Επίσης στολίσαμε την αίθουσα με τα προϊόντα μας (πορτοκάλια, λεμόνια, σταφίδα, κρασί, λάδι...), που τα είχαμε βάλει σε καλάθια και τους καλέσαμε να τα γευτούν. Ο Διευθυντής μας παρουσίασε την ιστορία του Σχολείου μας. Ακολούθησαν θεατρικά χαλαρωτικά παιχνίδια από Στη Βουλή των Ελλήνων Στις 11 Δεκεμβρίου 2012, ημέρα Τρίτη, εμείς τα παιδιά της ΣΤ τάξης πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων, που βρίσκεται πάνω από την πλατεία Συντάγματος. Φτάνοντας εκεί αντικρίσαμε το επιβλητικό κτίριο της Βουλής και μπροστά από αυτό ήταν το μνημείο του άγνωστου στρατιώτη. Ήταν δύο στρατιώτες, ντυμένοι τσολιάδες (στο τέλος προλάβαμε και την αλλαγή φρουράς). Έπειτα μας πέρασαν από έλεγχο τις τσάντες μας και στη συνέχεια μια υπάλληλος της Βουλής μάς οδήγησε σε ένα χώρο. Σε αυτό το χώρο είδαμε ένα βίντεο με την ιστορία του κτιρίου της Βουλής, αλλά και πώς λειτουργεί σήμερα. Μάθαμε μέσα από αυτό το βίντεο ότι παλιά ήταν το παλάτι του βασιλιά Όθωνα. Αργότερα του Γεωργίου του Α. Μετά τη λήξη του βίντεο, η υπάλληλος μάς οδήγησε στην αίθουσα Ελευθερίου Βενιζέλου και μας έδειξε διάφορα σπάνια, για την ιστορική τους σημασία, εκθέματα σε δύο μεγάλες προθήκες. Επίσης, οι τοίχοι ήταν στολισμένοι με προθήκες προσωπικών αντικειμένων πολιτικών της Ελλάδας, όπως ο σκούφος και το χρυσό δάφνινο στεφάνι του Ελευθερίου Βενιζέλου καθώς και το πλούσιο φωτογραφικό υλικό. Μετά ανεβήκαμε στα θεωρεία. Εκεί όπου συνεδριάζουν οι βουλευτές των κομμάτων. Η επίσκεψή μας στη Βουλή μάς βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα πώς λειτουργεί το δημοκρατικό πολίτευμα της χώρας μας. Η ιστορία της Βουλής Εβελίνα Λίλιου, ΣΤ2 Το επιβλητικό κτήριο της Βουλής υπήρξε αρχικά κατοικία του Όθωνα και στη συνέχεια του Γεωργίου του Α. Μετατράπηκε σε κτήριο της Βουλής και της Γερουσίας και σήμερα είναι η Βουλή των Ελλήνων. Χτίστηκε στο λόφο της Μπουμπουνίστρας, κεντρικό σημείο της πρωτεύουσας, με θέα την Ακρόπολη. Αρχιτέκτονας ο Βαυαρός Φρίντριχ φον Γκαίρτνερ, ο οποίος ανέλαβε και το διάκοσμο των ανακτόρων. Κατά την περίοδο της Βασιλείας του Γεωργίου του Α ξέσπασαν δύο πυρκαγιές στο κτήριο της Βουλής. Μετά τη δολοφονία του βασιλιά, ορκίστηκε ο διάδοχος Κωνσταντίνος. Ακολουθεί μια μεταβατική περίοδος. Λόγω προβλημάτων από τη Μικρασιατική καταστροφή, στεγάστηκαν στο κτήριο διάφορες υπηρεσίες, ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός, ιατρείο βρεφών, ορφανοτροφείο, οικοτροφείο φοιτητών. Το 1929 η κυβέρνηση Ελευθέριου Βενιζέλου αποφασίζει τη στέγασή της μαζί με τη Γερουσία στο κτήριο των παλαιών ανακτόρων. Από το 1935 ως σήμερα στεγάζεται στο κτήριο η Βουλή των Ελλήνων. Η Βουλή είναι κορυφαίος δημοκρατικός θεσμός, με τον οποίο αντιπροσωπεύεται ο λαός μέσω των βουλευτών. Σήμερα στη Βουλή υπάρχουν εφτά κόμματα. ΣΤ2 Φέτος στην ώρα της Φιλαναγνωσίας οι δάσκαλοι της ΣΤ τάξης του σχολείου μας, η κυρία Κατερίνα Μήτση και ο κ. Παναγιώτης Καλλάς, αποφάσισαν να ασχοληθούμε με τη μελέτη του βιβλίου του κυρίου Βαγγέλη Βαρδουνιώτη Πικρά γλυκά μου χρόνια. Ένα βιβλίο λαογραφικός θησαυρός για την εποχή στην οποία αναφέρεται. Γνωρίσαμε ήθη και έθιμα μιας άλλης εποχής. Έτσι δεν άργησε η ιδέα να δραματοποιήσουμε ένα κεφάλαιο, που αναφερόταν σε ένα προξενιό. Ακολούθησε η ανάθεση των ρόλων και η διοργάνωση μιας θεατρικής παράστασης, που θα έβλεπαν όχι μόνο οι μαθητές και οι δάσκαλοι του σχολείου μας αλλά και ο ίδιος ο συγγραφέας. Πράγματι, ο κύριος Βαρδουνιώτης ανταποκρίθηκε αμέσως στην πρόσκλησή μας και μας τίμησε με την παρουσία του σ αυτή την προσπάθειά μας. Η εκδήλωση έγινε το Δεκέμβριο και σημείωσε μεγάλη επιτυχία. Στη συνέχεια διαβάστηκαν αποσπάσματα από το βιβλίο κι ένα κεφάλαιο που Επίσκεψη στον Αρχαιολογικό χώρο και στο Μουσείο της Νεμέας Την Πέμπτη 28 Μαρτίου πήγαμε εκδρομή στον Αρχαιολογικό χώρο της Νεμέας και στο Μουσείο της. Αργότερα επισκεφτήκαμε και το ελαιοτριβείο όπου μας έδωσαν ένα μπουκάλι λάδι για να στολίσουμε την τάξη μας. Στον τους υπεύθυνους του Κέντρου. Τη δεύτερη μέρα, πρωί - πρωί, αφού πήραμε το πρωινό μας, ετοιμαστήκαμε για τα Καλάβρυτα. Μας έδωσαν τον απαραίτητο εξοπλισμό: σακίδιο, αδιάβροχο, σάντουιτς, χυμό, μπλοκάκι και στυλό. Πρώτος σταθμός ο Φορέας Διαχείρισης Χελμού Βουραϊκού. Εκεί μας είπαν πως ο Φορέας προσπαθεί να προστατέψει τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής. Στη συνέχεια πήγαμε στο ελατοδάσος. Φωτογραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση, παρατηρήσαμε τα διάφορα φυτά, ακούσαμε ήχους πουλιών και γενικά προσέχαμε όσα μπορούσαμε, γιατί στην επιστροφή θα είχαμε αρκετή δουλειά. Μετά πήγαμε στο πλατανοδάσος. Εκεί είδαμε της πηγές του Αροάνιου, παίξαμε το παιχνίδι με τους καθρέφτες και κατάκοποι γυρίσαμε στο Κέντρο. Φάγαμε, ξεκουραστήκαμε και το απόγευμα χωριστήκαμε σε ομάδες: πλατάνια, έλατα και πήγαμε κάθε ομάδα σε μια αίθουσα όπου έπρεπε να ετοιμάσουμε διάφορα πράγματα και να τα παρουσιάσουμε. Να γίνουμε καλλιτέχνες, ηθοποιοί, φωτογράφοι... Έτσι με υλικά από τη φύση φτιάξαμε από μια κατασκευή και ετοιμάσαμε ένα θεατρικό με βάση το σενάριο που μας είχαν δώσει οι υπεύθυνοι του Κέντρου. Πήγαμε στην αίθουσα με τα μικροσκόπια και παρατηρήσαμε διάφορους μικροοργανισμούς και μετά δείξαμε τα θεατρικά που είχε ετοιμάσει κάθε ομάδα. Την τελευταία μέρα έπρεπε να τελειώσουμε με τις δραστηριότητες που είχαμε αναλάβει. Έτσι ολοκληρώσαμε τα ποιήματα, τα τραγούδια, βάλαμε λεζάντες στις φωτογραφίες που είχαμε τραβήξει με τις μηχανές, δραματοποιήσαμε το Φορέα Διαχείρισης και επάξια κερδίσαμε όλους τους τίτλους. Στη συνέχεια πήγαμε για τοξοβολία. Η νικήτρια ομάδα πήρε τον τίτλο Ρομπέν των Δασών. Οι υπεύθυνοι του Κέντρου μάς ευχαρίστησαν και μας είπαν ότι πέρασαν μαζί μας καταπληκτικά. Εμείς ανταποδώσαμε τα ευχαριστήρια και αφού τους χαιρετήσαμε, πήραμε το δρόμο του γυρισμού. Ήταν μια καταπληκτική εμπειρία. Οι μέρες αυτές θα μας μείνουν αξέχαστες. Λίλιου Εβελίνα, ΣΤ2 Πικρά γλυκά μου χρόνια Ένας συγγραφέας στο σχολείο μας έγραψε ο κύριος Βαρδουνιώτης και αναφερόταν στον τρόπο διδασκαλίας των μαθημάτων την εποχή που εκείνος ήταν παιδί. Ο συγγραφέας μάς μίλησε συγκινημένος για τη ζωή και το έργο του. Κι εμείς του δώσαμε το πιο ζεστό μας χειροκρότημα. Να είστε καλά κύριε Βαρδουνιώτη για τις ωραίες στιγμές που περάσαμε χάρη σε εσάς! Καλλά Βάλια, ΣΤ2 Αρχαιολογικό χώρο τρέξαμε στο στάδιο, μπήκαμε στο τούνελ όπου έβγαιναν οι αθλητές για τους αγώνες αλλά και σκαρφαλώσαμε στους λόγους που κάθονταν οι θεατές. Στο μουσείο της Νεμέας είδαμε το Ναό του Διός, θεμέλια και ερείπια από τα Λουτρά, ξενώνες, το χώρο που είχε τοποθετηθεί το άγαλμα του Οφέλτη αλλά και φοβερά εκθέματα που αντικρίσαμε στο Μουσείο. Για μένα ήταν μία αξέχαστη εκδρομή. Κατερίνα Παπακυριάκου, Δ2 Επίσκεψη στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Επισκεφτήκαμε το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης στην Αθήνα. Εκεί είδαμε ενδιαφέροντα γυναικεία και αντρικά ειδώλια από λευκό μάρμαρο, τηγανόσχημα αγγεία, κοσμηματοθήκες κ.ά. Εμένα με εντυπωσίασε η κοσμηματοθήκη σε σχήμα γουρουνιού. Σ'όλη τη διάρκεια της ξενάγησης εργαζόμαστε και ζωγραφίζαμε πάνω σε φυλλάδιο αυτά που συζητούσαμε! εγραψαν Τάξη γ & δ

4 σελίδα 4 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ Οι μαθητές της Στ αποχαιρετούν Αυτά τα ονειρεμένα έξι χρόνια θα μου μείνουν αξέχαστα και θα τα έχω όλα στην καρδιά μου. Καλό καλοκαίρι σε όλους. Κωνσταντίνα Καρανίκη, ΣΤ2 Δε θα ξεχάσω ποτέ αυτά τα έξι χρόνια που πέρασα στο Δημοτικό. Έκανα φίλους, απέκτησα γνώσεις, έμαθα να συνεργάζομαι! Ευσταθία Τσολακοπούλου, Αναστασία Στάρφα, ΣΤ2 Δε θα ξεχάσω ποτέ αυτά τα έξι χρόνια που πέρασα στο Δημοτικό Σχολείο Βραχατίου. Απέκτησα φίλους και έμαθα πολλά. Ντάνιελ - Ρομπέρτο, ΣΤ2 Αυτά τα έξι δημιουργικά χρόνια στο σχολείο μου θα μου μείνουν αξέχαστα. Ευχαριστώ πολύ τους δασκάλους μου για τις γνώσεις που μου πρόσφεραν. Εύχομαι καλό καλοκαίρι σε όλους. Δέσποινα Χασάπη, ΣΤ2 Σαν τώρα θυμάμαι τη μέρα που με πήρε η μαμά απ το χέρι και με πήγε στο σχολείο. Ενώ τώρα στενοχωριέμαι που θα πάω στο Γυμνάσιο και θα φύγω από το Δημοτικό, στο οποίο πέρασα τα 6 καλύτερα χρόνια της ζωής μου. Εβελίνα Λίλιου, ΣΤ2 Δε θα ξεχάσω ποτέ αυτά τα μοναδικά 6 χρόνια στο Δημοτικό. Όλα όσα περάσαμε, θα μένουν στο μυαλό μου και στην καρδιά μου για όλη μου τη ζωή. Καλό καλοκαίρι Γιάννης Καλαπόδης Κατερίνα Ντάκου Θα μου λείψει το Δημοτικό κι αυτά τα 6 χρόνια που έζησα εδώ. Θωμάς Ντάλτας, ΣΤ2 Ακριβώς 6 χρόνια πέρασαν από τότε που πάτησα σ αυτό το σχολείο. 6 χρόνια μάθησης και γνώσης. Γεια σου αγαπητό μου σχολείο. Δε θα σε ξεχάσω ποτέ. Ντράτσα Κλαούντια, ΣΤ2 Ακόμα δεν κατάλαβα πώς πέρασαν αυτά τα έξι χρόνια σε αυτό το υπέροχο σχολείο, διότι σε αυτό το σχολείο αποκτήσαμε γνώσεις, δεξιότητες, αξίες και φίλους. Καλό καλοκαίρι! Κλέιντα Γιαουπί, Φαίη Γιάννη, Ιωάννα Ρίσβα Δε θα ξεχάσουμε ποτέ, μα ποτέ τα 6 σχολικά μας χρόνια! Καλή πρόοδο σε όλα τα παιδιά και καλό καλοκαίρι σε όλους! Νεκταρία - Ελπίδα Μπάκα, Ελπίδα Κεχαγιά, ΣΤ2 Ποτέ δε θα ξεχάσω αυτά τα απίστευτα χρόνια στο Δημοτικό. Θα τα θυμάμαι για πάντα. Μίχου Άννα - Μαρία, ΣΤ2 Θυμάμαι την πρώτη μέρα στο Δημοτικό, που δειλά - δειλά ξεκίνησα. Πέρασαν σαν νερό αυτά τα έξι χρόνια, που δε θα ξεχάσω ποτέ. Καλό καλοκαίρι. Βάλια Καλλά, ΣΤ2 Δε θα ξεχάσουμε ποτέ αυτά τα έξι ξεχωριστά χρόνια. Ποτέ δε θα ξεχάσουμε τις ξεχωριστές στιγμές της ζωής μας. Ευχαριστούμε τους δασκάλους μας, που μας έμαθαν τόσα πολλά. Αντίο σχολείο και καλό καλοκαίρι σε όλους. Μαρία - Αγγελική Μωυσιάδη Μανώλης Χασαπάκης Γιώργος Χελιώτης Νεκτάριος Στάρφας Πασχάλης Μπεχράκης Αυτά τα χρόνια που πέρασα στο Δημοτικό Σχολείο θα μου μείνουν αξέχαστα. Πιο πολύ θα θυμάμαι τους τρεις δασκάλους μου, τον κύριο Κώστα, την κυρία Κατερίνα και τον κύριο Παναγιώτη, οι οποίοι έκαναν τα πάντα για εμένα και τους ευχαριστώ πολύ. Φωτεινή Ντάκου Θα μου λείψει πολύ αυτό το σχολείο, γιατί εδώ πέρασα αξέχαστες στιγμές με τους φίλους μου και τους δασκάλους μου. Θα το θυμάμαι για πάντα. Νάσος Λένας Θα μου λείψει το Δημοτικό Σχολείο, γιατί πέρασα καλές αλλά και κακές στιγμές. Αυτά τα χρόνια θα μου μείνουν αξέχαστα. Παναγιώτης Καζάκος Πώς πέρασαν έτσι έξι χρόνια! Έξι χρόνια χαράς, έξι χρόνια λύπης, έξι χρόνια γνώσης, έξι χρόνια συνεργασίας, έξι χρόνια μάθησης, έξι χρόνια αξέχαστα! Μπήκαμε παιδάκια και βγήκαμε έφηβοι γεμάτοι εφόδια για το μέλλον! Καλό καλοκαίρι! Χριστίνα Θεοδοσίου Κώστας Καλλίρης, Θωμάς Μάκο Πέτρος Καραγιάννης Ηλέκτρα Κολλιοπούλου Στο Δημοτικό Σχολείο περάσαμε υπέροχα. Είναι απερίγραπτες οι στιγμές ευτυχίας που περάσαμε. Κάθε μέρα μια καινούργια εμπειρία περνάγαμε στο σχολείο με τους φίλους μας και μια καινούργια δραστηριότητα μάς περίμενε κάθε μέρα. Από μια σταλιά παιδάκι της πρώτης τάξης, τώρα μεγαλώσαμε και πρέπει να προχωρήσουμε μπροστά προς το Γυμνάσιο. Το Δημοτικό θα είναι πάντα στην καρδιά μου. Ελπίζω να περάσετε κι εσείς τόσο καλά όσο εμείς. Αντζέλικα Καραλίου Κωνσταντίνα Ελφάρ, ΣΤ1 Αυτά τα 6 χρόνια που περάσαμε, ήταν μια εμπειρία για εμάς, μια εμπειρία που δε θα την ξεχάσουμε ποτέ. Γνωρίσαμε καινούργιους φίλους, αλλά και δασκάλους, οι οποίοι ήταν πολύ καλοί όλοι τους. Στο Δημοτικό είχαμε και καλές και κακές στιγμές. Μα πάντα στο μυαλό μας θα μείνουν οι καλές στιγμές. Τα χρόνια του Δημοτικού δε θα τα ξεχάσουμε ποτέ. Δήμητρα Καλλιανιώτη, Χριστίνα Σαραμάσκου, ΣΤ1 Αξέχαστα χρόνια! Περάσαμε τέλεια στο Δημοτικό. Ήταν ένα συναρπαστικό ταξίδι. Κάθε γωνιά του ένας χώρος παρηγοριάς, κάθε μέρα μια καινούργια εμπειρία. Θα θυμόμαστε όλες τις αστείες στιγμές που ζήσαμε και τις εκδηλώσεις που ετοιμάσαμε. Τώρα που θα πάμε στο Γυμνάσιο, ξεκινάει ένα καινούργιο ταξίδι, όπου θα ξαναγίνουμε πρωτάκια. Ελπίζουμε να είναι ίδιο με του Δημοτικού. Ηλιάνα Καρολίου Γιοζεφίνα Νταΐγια, ΣΤ Περάσαμε 6 απίθανα χρόνια στο Δημοτικό. Θυμόμαστε σαν τώρα την πρώτη μέρα στο σχολείο, τη μέρα του αγιασμού. Και τώρα θα πάμε στο Γυμνάσιο, άγνωστο για εμάς. Σχολείο θα μας μείνεις αξέχαστο! Αναγνωστοπούλου Δήμητρα Καραγκαδάκη Φωτεινή Αυτά τα 6 χρόνια στο Δημοτικό Σχολείο θα μας μείνουν αξέχαστα. Οι εμπειρίες και τα καινούργια πράγματα που μάθαμε και ζήσαμε είναι αυτά που δε θα ξεχάσουμε ποτέ στη ζωή μας. Σας ευχόμαστε καλή συνέχεια. Ειρήνη Σαραμάσκου Μαρινότα Αναστασίου, ΣΤ1

5 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ σελίδα 5 το Δημοτικό Σχολείο Μετά από έξι χρόνια στο Δημοτικό Αυτά τα έξι μου χρόνια σε αυτό το Σχολείο μάς πλημμυρίζουν πολλά συναισθήματα και πολλές αναμνήσεις. είναι έτσι και στο γυμνάσιο. σχολείο τα πέρασα τέλεια.εύχομαι να Όλα όσα περάσαμε στο Σχολείο αυτό Κων/να Ελφάρ ΣΤ1 θα μας μείνουν αξέχαστα. Ευχαριστούμε τον κύριο Βέργο Κωνσταντίνο, την Εγώ προσωπικά πέρασα υπέροχα τα 6 χρόνια στο δημοτικό και τώρα που θα κυρία Κατερίνα Μήτση και τον κύριο πάω στο γυμνάσιο δεν θα ξεχάσω τις Παναγιώτη Καλλά για όλες τις γνώσεις στιγμές αυτές ποτέ. που μας πρόσφεραν όλα αυτά τα χρόνια. Ηλίας Γιανναράς ΣΤ1 Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μπάμπη, που έκανε διασκεδαστικό και το πιο Αυτά τα έξι χρόνια στο σχολείο πέρασα καλές και κακές στιγμές. Γνώρισα βαρετό μάθημα, για όλες τις ωραίες εκδηλώσεις, γιορτές κι εκδρομές! Σας καλούς φίλους και τους ευχαριστώ. Λυπάμαι και χαίρομαι που θα φύγω από ευχαριστούμε από τα βάθη της καρδιάς μας! Θα μας λείψετε πολύ! Στενοχωριόμαστε που θα φύγουμε από αυτό το Ανδρέας Κυρίτσης ΣΤ1 το Δημοτικό. Σχολείο. Καλό καλοκαίρι σε όλους! Από το σχολείο θυμάμαι χαρούμενα Γιούλα Φραγκουδάκη και δυσάρεστα πράγματα. Γ ια μένα Ειρήνη Κατσαδούρου, ΣΤ1 οι καλύτερες στιγμές ήταν οι εκδρομές μας. Από την πρώτη δημοτικού όλοι οι δάσκαλοι μας φέρθηκαν πολύ καλά. Χ αίρομαι που θα πάω στο γυμνάσιο, αλλά στεναχωριέμαι, γιατί στο δημοτικό πέρασα τα καλύτερα μου χρόνια. H ΣΤ σας αποχαιρετά! Δέσποινα Καγκαρά ΣΤ1 Σχολείο μου σ αποχαιρετώ! Τώρα που τελειώνω την έκτη τάξη, τώρα που θα σ αφήσω για πάντα, σ αποχαιρετώ με συγκίνηση, σχολείο μου αγαπημένο! Έξι ολόκληρα χρόνια με κράτησες μέσα στη ζεστή αγκαλιά σου. Με δέχτηκες με αγάπη και καλοσύνη, όπως όλα τα παιδιά. Μ αγάπησες και σ αγάπησα. Αγάπησα την κάθε γωνιά σου και το κάθε θρανίο σου. Εσύ, σχολείο μου αγαπημένο, μου έμαθες να γράφω και να διαβάζω. Χρόνο με το χρόνο με ανέβαζες όλο και πιο ψηλά, σε καινούργια μαθήματα, σ ανώτερες γνώσεις. Εσύ, σχολείο μου αγαπημένο, με ταξίδεψες χιλιάδες χρόνια πίσω. Μαζί είδαμε τον Οδυσσέα να δέρνεται με τα κύματα, για να ξαναβρεί την πολυαγαπημένη του πατρίδα. Μαζί ακολουθήσαμε τον Μέγα Αλέξανδρο ως την Ινδία. Μαζί βρεθήκαμε στον ηρωικό θάνατο του τελευταίου βασιλιά της Πόλης, Κωνσταντίνου Παλαιολόγου. Μαζί είδαμε το μαρτύριο του Αθανάσιου Διάκου. Και πού δε με οδήγησες και τι δε μου έδειξες, αγαπημένο μου σχολείο! Έξι ολόκληρα χρόνια δε μ άφησες ούτε στιγμή. Τώρα φεύγω από την αγκαλιά σου, σχολείο μου αγαπημένο. Ίσως αύριο βρεθώ σ ένα άλλο σχολείο, μεγαλύτερο από σένα. Με δάκρυα στα μάτια σ αποχαιρετώ, σχολείο μου αγαπημένο! Δήμητρα Αναγνωστοπούλου, ΣΤ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΔΕΝ ΤΕΛΕΙΩΣΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΕΧΟΥΜΕ ΠΟΛΛΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΑΚΟΜΑ!!!!!! Οι εκδηλώσεις και επισκέψεις μας πολλές και ενδιαφέρουσες!!! vvη Ε τάξη στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας θα παρουσιάσει σε διασκευή το βιβλίο της Αναστασίας Ευσταθίου: «Η Γερακίνα και ο Πρίγκιπας Νερένιος». Ο κόσμος μας καλύτερος Κάθομαι στο γραφείο μου και με αφορμή ένα άρθρο που διάβασα σε κάποια εφημερίδα, κάνω μερικές σκέψεις. Τις σκέψεις μου αυτές επιθυμώ να τις μοιραστώ μαζί σας. Θα μου άρεσε να μη γινόντουσαν καθόλου πόλεμοι, αλλά να υπάρχει παντού ειρήνη κι αγάπη! Να μην υπάρχει φτώχεια και δυστυχία και σε όλο τον κόσμο οι άνθρωποι να είναι ίσοι. Εμείς οι ίδιοι θα πρέπει να προσέχουμε και να διατηρούμε καθαρό το περιβάλλον, για να μπορέσει να επιβιώσει. Αν όλα τα χρήματα που δίνονται για τους πολέμους, δίνονταν για την ιατρική έρευνα, την προστασία του περιβάλλοντος και την απαλοιφή της φτώχειας, ο κόσμος θα ήταν θαυμάσιος! Σκέφτομαι πόσο σημαντική είναι η ασφάλεια και η προστασία του πολίτη στην κοινωνία. Χωρίς αυτά υπάρχει χάος κι εγκληματικότητα. Αισθάνομαι πως είμαι αρκετά μικρή για να βρω να σκεφτώ αποτελεσματικές λύσεις. Παρακαλώ όμως εσάς όλους τους μεγάλους, να βοηθήσετε τον κόσμο μας να γίνει καλύτερος. Αύριο, που θα μου παραδώσετε τούτο τον κόσμο, έχετε σκεφτεί σε τι κατάσταση θα είναι; Αναρωτηθήκατε αν μπορώ να ζω σ έναν πληγωμένο, άρρωστο, μολυσμένο, πικραμένο και δυστυχισμένο κόσμο; Καιρός, λοιπόν, να αναλάβει ο καθένας μας τις ευθύνες του! Ιωάννα Ρίσβα, ΣΤ2 vvη ΣΤ τάξη με μουσικές εκδηλώσεις θα αποχαιρετίσουν το Δημοτικό σε μια ιδιαίτερη εκδήλωση. vvόλο το σχολείο θα πραγματοποιήσει μονοήμερη εκπαιδευτική δράση. vvστις αρχές Ιουνίου θα ολοκληρωθούν τα περιβαλλοντικά προγράμματα με αποκορύφωση τον καθαρισμό της παραλίας μας. Ελπίζουμε όλες αυτές οι εκδηλώσεις μας θα στεφθούν με επιτυχία.

6 σελίδα 6 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ 17 Νοέμβρη Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΛΑΝΗΤΑΡΙΟ Στις 27 Νοεμβρίου πήγαμε μια ωραία εκδρομή στο Πλανητάριο. Το πρωί, αφού χτύπησε το κουδούνι κι αφού μπήκαμε όλα τα παιδιά στις τάξεις, μπήκαμε στο λεωφορείο γεμάτα χαρά. Η διαδρομή ήταν πολύ ωραία. Στο δρόμο βλέπαμε τη γαλάζια θάλασσα, τα καταπράσινα βουνά και το γαλανό ουρανό. Λίγο πριν φτάσουμε στο Πλανητάριο, περάσαμε από το στάδιο Ειρήνης και Φιλίας και από το γήπεδο Καραϊσκάκη. Όταν φτάσαμε, είδαμε παιδιά από άλλα σχολεία να κάθονται στα σκαλιά έξω από το Πλανητάριο. Μόλις μπήκαμε μέσα, καθίσαμε κι εμείς για να φάμε. Έπειτα, αφού μπήκαμε κι εμείς, πήγαμε στην καφετέρια. Ύστερα μαζευτήκαμε όλοι μαζί για να πάμε στην αίθουσα. Ο κ. Παναγιώτης μάς μοίρασε τα εισιτήρια κι εμείς κατεβαίναμε τα σκαλιά μέχρι να καταλήξουμε κάπου. Και καταλήξαμε σε μια αίθουσα που αντί για ταβάνι, είχε ένα θόλο. Περιμέναμε με ανυπομονησία τι θα δούμε. Ένας κύριος μάς είπε από το μικρόφωνο να κάνουμε ησυχία για να ξεκινήσει το έργο. Το έργο λεγόταν Η μεγάλη περιπέτεια και ήταν πολύ ωραίο. Μάθαμε για τους δορυφόρους, τους διαστημικούς σταθμούς, για τη Σελήνη και τον Άρη. Ένιωθες σαν να ήσουν πραγματικά στο διάστημα. Η αίσθηση ότι είσαι σε διαστημόπλοιο ήταν φοβερή. Όταν τελείωσε το έργο, όλοι στενοχωρηθήκαμε. Θέλαμε να δούμε και να μάθουμε κι άλλα πράγματα. Βγήκαμε όλοι μαζί από την αίθουσα και περιμέναμε. Αργότερα βγήκαμε έξω για να συναντήσουμε το πούλμαν. Περάσαμε κάτω από μια υπόγεια σήραγγα και σε χρόνο μηδέν βρεθήκαμε στο λεωφορείο για να φύγουμε. Στο δρόμο της επιστροφής όλοι ήμασταν πολύ χαρούμενοι. Είχαμε σηκωθεί επάνω για να χορέψουμε. Σίγουρα όλοι θέλουμε να ξαναπάμε. Χρύσα Βλαστάρη, Ε1 Οι σκέψεις και τα συναισθήματά μας από την επίσκεψή μας στο Πλανητάριο * Επισκεφθήκαμε το Πλανητάριο στην Αθήνα. Είδαμε τη Μεγάλη περιπέτεια. Γνωρίσαμε αστέρια και πλανήτες και είδαμε τους πυραύλους να πετάνε. Ήταν πολύ ωραία εκδρομή. Στέφανος Κολιόπουλος, Ε1 * Παρακολουθώντας αυτή την ταινία, κατάλαβα πόσο δύσκολη είναι η ζωή των αστροναυτών, αλλά και πόσο μαγικός είναι ο κόσμος του διαστήματος. Αλέξανδρος Τσούικα, Ε2 * Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία να μαθαίνεις πώς επιβιώνουν οι αστροναύτες στο διάστημα. Κριστιάνα Τελάι, Ε2 * Στο διάστημα δεν υπάρχει οξυγόνο και βαρύτητα. Οι αστροναύτες βρίσκονται σ όλο το ταξίδι τους σε μεγάλο κίνδυνο. Χριστίνα Τζεμανάκη, Ε2 * Τα διαστημικά λεωφορεία έχουν μια περίτεχνη κατασκευή. Όλα είναι φτιαγμένα με απίστευτη σχολαστικότητα, γιατί τα μακρινά ταξίδια τους είναι πολύ δύσκολα κι επικίνδυνα. ΣΟΦΙΑ ΠΟΛΙΤΗ, Ε2 * Η φθινοπωρινή φύση μάς κρατούσε συντροφιά καθ όλη τη διάρκεια της διαδρομής. Δεν έλειψαν τα αστεία και τα πειράγματα και φυσικά πολλή μουσική, που μας ξεσήκωσε όλους. Η ταινία που παρακολουθήσαμε εκπληκτική. Η εκδρομή μας τέλεια! Μυρτώ Ανάγνου, Ε1 Επίσκεψη της Δ τάξης στο Μουσείο Γουλανδρή Την Τετάρτη 5 Δεκεμβρίου του 2012 επισκεφθήκαμε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή. Ήταν μια ωραία εμπειρία, γιατί είδαμε ζώα βαλσαμωμένα όπως: Καμηλοπάρδαλη, αγριόγατα, παγώνι, κύκνο, κροκόδειλο, χελώνα, καγκουρό και άλλα ζώα που δεν είχαμε ξαναδεί. Αυτό όμως που μου έκανε εντύπωση ήταν ο λύκος, επειδή δεν έχω ξαναδεί τόσο μεγάλο και άγριο ζώο. Αυτή η εκδρομή θα μας μείνει αξέχαστη. Κατερίνα Παπακυριάκου, Δ2 Στις 17 Νοεμβρίου γιορτάζουμε το Πολυτεχνείο. Στο σχολείο μας τη γιορτή της 17 Νοέμβρη την κάνει η Πέμπτη Δημοτικού. Φέτος στη γιορτή αυτή είπαμε διάφορα και ωραία ποιήματα, είχαμε και μία μικρή σκηνή με συνθήματα και λόγια για το Πολυτεχνείο. Επίσης, είπαμε πολύ ωραία τραγούδια. Στο τέλος της γιορτής τραγουδήσαμε το τραγούδι Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους. Μετά ο κ. Μπάμπης μάς έδωσε και φάγαμε κουλουράκια. Στα παιδιά και στους γονείς άρεσε πάρα πολύ η γιορτή. Οι δασκάλες μας ήταν χαρούμενες, επειδή πέτυχε η γιορτή που σκεφτόντουσαν κι είχαν ετοιμάσει. Επίσης, η γιορτή αυτή άρεσε και πολύ στη σύμβουλο του σχολείου μας. Τσιουίκα Αλέξανδρος, Βασιλεία Ξενοπούλου Ε2 Η ανακύκλωση μπαταριών και το πρόγραμμα Αφής στο σχολείο μας Ενδοσχολική βία Η 6η Μαρτίου είναι η πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας. Εκείνη την ημέρα, η ΣΤ και η Ε τάξη μαζεύτηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας κι εκεί ο Υπεύθυνος Σχολικών Δραστηριοτήτων, ο κ. Φώτης Τσοχαντάρης, μας παρουσίασε ένα βίντεο με περιστατικά σχολικής βίας. Μετά την παρουσίαση ακολούθησε διάλογος μεταξύ του υπεύθυνου και των παιδιών. Το κάθε παιδί είχε να πει για διάφορες μορφές σχολικής βίας, σωματική, ψυχολογική, λεκτική και άλλες. Τελειώνοντας αυτή την ουσιαστική και ενδιαφέρουσα συζήτηση, συμφωνήσαμε ότι αυτά τα φαινόμενα πρέπει όλοι οι παράγοντες της σχολικής κοινότητας να προσπαθούν να τα αποτρέπουν καθημερινά. Αφού ακούσαμε το τραγούδι κατά της σχολικής βίας, πήγαμε στην τάξη κι όλοι μαζί φτιάξαμε μια αφίσα αφιερωμένη σ αυτή την ημέρα. Βάλια καλλά, ΣΤ2 Ρατσισμός Μια λέξη τόσο γνωστή και άλλο τόσο κακή και κακώς αποτελεσματική. Όταν οι δάσκαλοί μας μαζί με τον κ. Διευθυντή μάς ανακοίνωσαν ότι θα πάμε να δούμε ένα βίντεο στην Αίθουσα Εκδηλώσεων, εμείς ήμασταν περίεργοι τι θα δούμε πάνω. Στις 21 Μαρτίου είναι παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού. Κυρίως αυτοί που δέχονται τα αρνητικά σχόλια των ρατσιστών είναι οι μετανάστες. Οι οποίοι αναγκάστηκαν να περάσουν παράνομα τα σύνορα και να έρθουν στη χώρα μας. Εκεί επάνω μάς έδειξαν διάφορες εικόνες από ανθρώπους που ζουν στην Αφρική. Είπαμε ο καθένας τη γνώμη μας για το ρατσισμό, συζητήσαμε, είδαμε, ακούσαμε. Ήταν ένα πολύ ωραίο μάθημα ζωής. Κοίτα με στα μάτια και μη μου πάρεις το χαμόγελο απ τα χείλη. Κοίτα με, αλλά σεβάσου με, μη με γελοιοποιήσεις. Έχεις πρόβλημα με τους γονείς σου; Αυτοί δεν έχουν γονείς! Φωτεινή Καραγκαδάκη, ΣΤ1 Στο σχολείο μας υπάρχει το πρόγραμμα Αφής, που μπορούμε να ανακυκλώσουμε τις μπαταρίες που έχουμε χρησιμοποιήσει. Πρέπει να σας πω ότι οι μπαταρίες βγάζουν ένα τοξικό υγρό, που κάνει κακό στο περιβάλλον και συμβάλλει στη μόλυνση του περιβάλλοντος. Γι αυτό είναι καλό να πετάμε τις μπαταρίες στους ειδικούς κάδους, που υπάρχουν στο σχολείο μας αλλά και σε πολλά άλλα μαγαζιά. Όμως μην ξεχνάτε ότι το τοξικό αέριο που βγάζουν οι μπαταρίες, κάνει κακό και σε εμάς τους ίδιους. Γι αυτό θυμηθείτε: Οι μπαταρίες μέσα στον κάδο μπορούν να βοηθήσουν στην προσπάθεια για το καλό του πλανήτη! Μαρία - Αγγελική Μωυσιάδη, στ2 Κυκλοφορούμε σωστά Εμείς τα παιδιά της Γ τάξης ασχολούμαστε στην ώρα της Ευέλικτης με την Κυκλοφοριακή Αγωγή. Φτιάξαμε και ζωγραφίσαμε πινακίδες της Οδικής Κυκλοφορίας. Εμείς επίσης παρακαλέσαμε τη Σχολική μας τροχονόμο και της κάναμε μερικές ερωτήσεις. Και τέλος καταλάβαμε ότι μας λείπει στο σχολείο μας μια σημαντική πινακίδα. Ιστορίες βίας Ασκείς βία σε διάφορες μορφές (λεκτική, σωματική κλπ.); Νιώθεις περήφανος; Κοροϊδεύεις; Χτυπάς; Λες ΣΥΓΝΩΜΗ και μετά το ξανακάνεις; Κακώς Η βία δεν είναι λύση. Πολλά παιδιά μετανόησαν, κατάλαβαν, ένιωσαν τον πόνο της κακίας και επανόρθωσαν! Είσαι κι εσύ ένας από αυτούς. Έκανες τον άλλον να νιώσει άσχημα; Αλλά όταν ένιωσες κι εσύ κατάλαβες. Ελπίζουμε σε έναν καλύτερο κόσμο Τα ωραιότερα πράγματα στη ζωή δεν είναι πράγματα Είδες κάτι άσχημο με σχέση τη βία; Μίλα τώρα Κάνε τη διαφορά Στο γονιό, στο δάσκαλο! Μίλα Γ ταξη

7 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες, που καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, η ΣΤ τάξη πήγε στην αίθουσα εκδηλώσεων και παρακολούθησε το πρόγραμμα της κ. Σοφίας και του κ. Γιάννη. Εκεί είδαμε ότι το 1992 η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το πρόγραμμα δράσης για τα ΑΜΕΑ (Άτομα με ειδικές ανάγκες) που δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και στις δυνατότητες των ανθρώπων αυτών. Κλέιντα Γιαουπί, Φαίη Γιάννη, ΣΤ2 Ο Εγκέλαδος Ο Εγκέλαδος στην Ελληνική Μυθολογία ήταν αρχηγός των Γιγάντων, που λέγονταν Τιτάνες, γιος του Τάρταρου και της Γης, που έπαιξε σημαντικό ρόλο στη γιγαντομαχία στην οποία και δολοφονήθηκε. Πολλοί μύθοι υπάρχουν για τον Εγκέλαδο. Σύμφωνα με έναν, τον κατακεραύνωσε ο Δίας, ενώ σύμφωνα με έναν άλλον, τον σκότωσε ο Ακόλουθος του Διόνυσου, ο Σειληνός. Ο επικρατέστερος μύθος λέει ότι σκοτώθηκε από την Αθηνά, που έριξε πάνω του τη Σικελία ή το όρος Αίτνα και τον καταπλάκωσε. Από τότε ο Εγκέλαδος κινείται και στενάζει στον τάφο του, προκαλώντας σεισμούς και εκρήξεις ηφαιστείων. Τη σύγκρουση της Αθηνάς και του Εγκέλαδου έχουν απεικονίσει πολλοί καλλιτέχνες της αρχαιότητας. Τα παιδιά του Εγκέλαδου ήταν: οι Γοργόνες, η Σφιγξ, η Λερναία Ύδρα, ο Γοργόνης, ο Κέρβερος και άλλα μυθικά τέρατα. Καλλίθρακα Παναγιώτα, Ε1 Η εξέλιξη της τηλεόρασης Τηλεόραση είναι η συσκευή που προβάλλει εικόνες και ήχους ηλεκτρονικών κυμάτων. Οι πρώτες επιτυχείς τηλεοπτικές μεταδόσεις έγιναν από τον John Logie Baird μεταξύ 1928 και 1935 στη Μ. Βρετανία, χρησιμοποιώντας τους πομπούς μεσαίων κυμάτων του BBC. Η πρώτη τηλεόραση έδειχνε απλά κινούμενες εικόνες. Αργότερα η τηλεόραση μεγαλώνει σε 30 εκ. από την TELEFUNKEN. Στο σύστημα αυτό οι εικόνες αποτελούνται μόνο από 30 γραμμές και δεν μπορούσαν να αναπαραχθούν οι μικρές λεπτομέρειες. Στις 23 Φεβρουαρίου 1966 ξεκινάει και στην Ελλάδα η τηλεοπτική περιπέτεια ασπρόμαυρη και με μικρή εμβέλεια. Ύστερα ακολουθεί η έγχρωμη τηλεόραση. Στα τέλη του 1980 λειτουργούν στην Αμερική τηλεοπτικοί σταθμοί. Από το 1988 ξεκινά η αναμετάδοση των πρώτων δορυφορικών καναλιών. Το 1994 εμφανίζεται το πρώτο συνδρομητικό κανάλι, filmnet. Σήμερα στα σπίτια πλέον έχουν συσκευές plasma και home cinema για τέλειο αποτέλεσμα σε εικόνα και ήχο. ευσταθία τσολακοπούλου, Στ2 Τι θα έκανα για να γίνει ο κόσμος μας καλύτερος Εγώ πιστεύω πως για να γίνει ο κόσμος μας καλύτερος πρέπει να φροντίζουμε όλοι το περιβάλλον. Να μην πετάμε σκουπίδια στους δρόμους και στα δάση, να μη βάζουμε φωτιές σε χώρους που έχουν πράσινο, γιατί δε θα έχουμε οξυγόνο και ομορφιά. Πρέπει να προστατεύουμε τα ζώα και τα σπίτια τους. Έτσι πρέπει να φροντίζουμε το περιβάλλον πιο πολύ κι όταν βλέπουμε σκουπίδια, να τα μαζεύουμε ή όταν βάζει κάποιος φωτιά να ειδοποιούμε την Πυροσβεστική. Παρασκευή Ζαφειροπούλου, Ε1 Το στρατόπεδο διαλέξτε, επιλέξτε την πλευρά. Τώρα πείτε μας το χρώμα που υπακούσατε πιστά. Τη σημαία σας υψώστε σε στάση προσοχής αλλιώς ετοιμαστείτε να πεθάνετε ευθύς. Κόκκινοι μήπως είστε ή πολεμιστές των μπλε; Έτσι θα κριθεί αν κερδίσετε, ω ναι. Αν δεν πείτε με το τρία, δίχως ίσως, δίχως όχι, μάλλον θα βρεθείτε στου θανάτου την απόχη. Με ποιους είστε; Με ποιους είστε; Ποιο στρατόπεδο αγαπάτε; Μήπως κόκκινο φοράτε ή το μπλε το προτιμάτε; Πείτε τώρα την αλήθεια, δίχως πια χρονοτριβή. Μήπως κόκκινο φοράτε ή το μπλε το προτιμάτε; Μπλε ή κόκκινο κρατάτε της σημαίας τον ιστό; Πείτε τώρα τι ισχύει, αλλιώς θα πάθετε κακό. Άλλο πια δε σας γλιτώνει, παρά η ομολογία. Κόκκινο φοράτε ή το μπλε το προτιμάτε; Αλέκος Αβρότογλου, Ε1 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ σελίδα 7 Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Κάθε χρόνο ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης ΙΒΒΥ ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας. Σε όλες τις χώρες τα παιδιά, οι συγγραφείς, Μια φορά κι έναν καιρό η Πρασινοσκουφίτσα και η Σταχτοπούτα πήγαν στο δάσος για να κάνουνε πικ-νικ. Καθώς κάνανε το πικ-νικ, εμφανίστηκε η κακιά μάγισσα της Χιονάτης με ένα δηλητηριασμένο ρόδι. Η Πρασινοσκουφίτσα και η Σταχτοπούτα αρνήθηκαν να το φάνε. Η κακιά μάγισσα έφυγε από το δάσος και πήγε στο παλάτι νευριασμένη. Μετά εμφανίστηκαν τα τρία γουρουνάκια και ζήτησαν να κάνουνε μαζί τους το πικ-νικ. Η Πρασινοσκουφίτσα και η Σταχτοπούτα τα άφησαν με μεγάλη χαρά. Μέσα όμως στους θάμνους κρυβόταν ο κακός λύκος πεινασμένος. Σε λίγο τον πήραν χαμπάρι που βρισκόταν εκεί. Γι αυτό σηκώθηκαν κι έφυγαν. Έτσι γλίτωσαν από το λύκο κι έκαναν με την ησυχία τους το πικ-νικ τους. Έτσι ζήσαν αυτοί καλά κι εμείς χειρότερα με την οικονομική κρίση! Γκέλντι Άλλα, Ε1 οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκάριοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι το ενδιαφέρον και την αγάπη τους για τα βιβλία και το διάβασμα. Διαβάζουμε, εγώ κι εσύ τα γράμματα γίνονται λέξεις κι οι λέξεις έπειτα, όλες μαζί Τα παραμύθια μας γίνονται βιβλία και διαλέξεις. Άκου πώς ψιθυρίζουν ποτάμια στις σελίδες κελαρύζουν, αρκούδες τραγουδούν, όταν το φεγγάρι αντικρίζουν. Μπαίνουμε σε κάστρα φοβερά. Δέντρα σκαρφαλώνουν ως τα σύννεφα, γενναία κορίτσια πετούν θαρρετά αγόρια ψαρεύουν άστρα λαμπερά. Εσύ κι εγώ διαβάζουμε μαζί, βιβλιοχαρά σε όλη τη γη. Κλέιντα Γιαουπί, Φαίη Γιάννη, ΣΤ2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε η Κοκκινοσκουφίτσα μέσα στο δάσος. Μόλις βγήκε έξω, είδε το τέρας του Λοχνές, το μαύρο... και τον ακέφαλο Βαλάρκ που φόραγαν καπέλα. Όταν τους είδε, το έβαλε στα πόδια και είδε έναν πρίγκιπα και του είπε τι συνέβαινε. Εκείνος την κατάλαβε και πήγε να τους διώξει. Κι η Κοκκινοσκουφίτσα πήγε να δει τι συνέβη και είδε τα τέρατα να είναι ακόμα εκεί και τον πρίγκιπα να φεύγει ηττημένος. Γι αυτό έτρεξε στην ερημωμένη πόλη, που εκεί βρισκόταν ο Λούκι Λουκ, και της είπε: Γιατί είσαι τρομαγμένη; κι εκείνη του είπε: Επειδή με κυνήγησαν τα τέρατα και πήρε την απόφαση να τους προκαλέσει σε πιστολομαχία. Όταν είδε τα τέρατα, τους προκάλεσε και δέχτηκαν να πολεμήσουν. Σε λίγο το ρολόι είχε χτυπήσει δώδεκα το μεσημέρι και τα τέρατα πήγαν να πάρουν τα όπλα από το οπλοπωλείο κι άρχισαν να πυροβολούν πρώτοι και ο Λούκι Λουκ πέτυχε τα τρία πιστόλια με μία σφαίρα κι έκανε αντανάκλαση στο σίδερο κι έκανε από μία τρύπα σε κάθε καπέλο και το έβαλαν στα πόδια. Η Κοκκινοσκουφίτσα χαρούμενη τον ευχαρίστησε και υποσχέθηκαν ότι θα ήταν μαζί και ήσαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα. Γιάννης Κουκτζελάς, Ε1 Μια φορά κι έναν καιρό σε ένα μικρό χωριό ζούσε ένας πρίγκιπας με τον πατέρα του το βασιλιά. Η θεία του, που ήταν μάγισσα, ζούσε κι αυτή μαζί τους στο κάστρο, δηλητηρίασε το βασιλιά για να πάρει το θρόνο. Δεν είχε σκεφτεί ότι τη θέση θα έπαιρνε ο γιος του, ο πρίγκιπας. Όπως κι έγινε. Έτσι οργισμένη έκλεισε τον πρίγκιπα σε μια σκονισμένη αποθήκη, λέγοντας στο λαό του ότι ήταν βαριά άρρωστος και ότι σύντομα θα πέθαινε. Επίσης ότι της ζήτησε να γίνει αυτή βασίλισσα. Ο πρίγκιπας κλεισμένος για πολύ καιρό προσπαθούσε να βγει. Μια μέρα τα κατάφερε. Εκείνη τη μέρα η μάγισσα θεία του ετοιμαζόταν για τη στέψη. Όμως δεν είχε καταλάβει ότι ο πρίγκιπας είχε φύγει και μάλιστα ότι είχε πάει στο διπλανό χωριό. Εκεί βρήκε μια οικογένεια που θα τον βοηθούσε να πάρει τη θέση του. Την ώρα που η μάγισσα ετοιμαζόταν να πάρει το θρόνο, πήγαν όλοι οι κάτοικοι του χωριού και είπαν στους ανθρώπους του παλατιού ότι ο πρίγκιπας είναι καλά. Η μάγισσα έφυγε για πάντα απ τη ζωή τους, όταν μαθεύτηκε η αλήθεια και ο πρίγκιπας έγινε βασιλιάς και προστάτευε το λαό του για πάντα. Δέσποινα Δαλιβήγκα, Ε1 Βοηθάμε τους συνανθρώπους μας Στις 11 Οκτωβρίου 2012 επισκεφθήκαμε την Πινακοθήκη Κορίνθου και είδαμε αξιόλογα έργα γνωστών ζωγράφων. Μας κέντρισε το ενδιαφέρον ένας μεγάλος πίνακας στο κέντρο της αίθουσας με θέμα την Πείνα. Ο πίνακας έδειχνε παιδιά διαφόρων εθνοτήτων με σηκωμένα τα χέρια που προσπαθούσαν να πιάσουν το στάρι. Ο πίνακας μάς ευαισθητοποίησε και έδωσε την αφορμή της αποταμίευσης χρημάτων σε κουμπαρά που έφερε συμμαθητής μας. Έτσι στις το Γ1 επισκέφθηκε το σούπερ μάρκετ και τα παιδιά αγόρασαν τρόφιμα και τα πρόσφεραν στο Χαμόγελο του Παιδιού. Με αγάπη Γ1

8 σελίδα 8 Αινίγματα Όταν τον βλέπω, με βλέπω. Όταν δε με βλέπω, δε βλέπω. Τι είναι; Ο καθρέφτης Δυο μπαλκόνια έχουν κι αφεντάδες όλα τα βλέπουν όταν βγουν, μα ποτέ ο ένας τον άλλο. Τι είναι; ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΕΣ Ακροστιχίδα Χριστουγέννων Χ Ρ _ Ι _ Σ _ Τ _ Ο _ Υ _ Γ Ε Ν Ν Α _ 1. Καιρικό φαινόμενο 2. Το σπάμε για γούρι (φρούτο) 3. Ο... γεννήθηκε στις 25 Δεκεμβρίου 4. Με αυτά στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο Αυτά τα ζώα σέρνουν το έλκηθρο του Αϊ-Βασίλη 6. Το Δεκέμβριο στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο... (αντίστροφα) 7. Ψάλλουν οι Άγγελοι την Άγια Νύχτα 8. Χριστουγεννιάτικο φυτό Τα μάτια Φωτεινή Καραγκαδάκη Ξεκινά να χτυπά πριν ακόμα γεννηθούμε. Αντλεί αίμα ακούραστα σε όλη μας τη ζωή. Χτυπά περισσότερο από φορές τη μέρα, άλλοτε πιο αργά κι άλλοτε πιο γρήγορα. Τι είναι; Η καρδιά Εβελίνα Λίλιου, ΣΤ2 9. Μεταφορικό μέσο του Αϊ-Βασίλη Σ Χ _ Ο _ Λ _ Ε Ι Ο 1. Ένα ζώδιο που αρχίζει από Σ. 2. Βασικό μέρος του σώματός μας, που βοηθά στις κινήσεις μας. 3. Το δηλητηριασμένο... της Χιονάτης (αντίστροφα) 4. Ο βασιλιάς των ζώων. 5. Η χώρα που ζούμε. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΛΚΥΟΝΗΣ Το ήξερες αυτό; Το αίμα μας περιέχει αιμοπετάλια. Τα αιμοπετάλια βοηθούν να κλείνουν οι πληγές. Χάρη σε αυτά σταματά η αιμορραγία. Επίσης το αίμα μας περιέχει τα ερυθρά και τα λευκά αιμοσφαίρια. Τα ερυθρά αιμοσφαίρια δίνουν στα όργανα του σώματος οξυγόνο και παίρνουν διοξείδιο του άνθρακα. Αφήνουν στους πνεύμονες διοξείδιο του άνθρακα και παίρνουν οξυγόνο. Τα λευκά αιμοσφαίρια είναι τα κύτταρα του αίματος που συμβάλλουν στην άμυνα του οργανισμού. Το πλάσμα είναι το υγρό μέσα στο οποίο κινούνται τα στερεά σωματίδια, τα κύτταρα του αίματος. Το πλάσμα αποτελείται κυρίως από νερό. Εβελίνα Λίλιου, ΣΤ2 6. Ένα μάθημα του σχολείου. 7. Τη χρησιμοποιούμε όταν βρέχει. Σοφία Πολίτη - Μαρία Ζησοπούλου, Ε2 Ανέκδοτα Το αστείο της ημέρας Ήταν ένας τρελός στο νοσοκομείο και μιλούσε με ένα συγγενή του: - Δε μου λες, το ρολόι σου δουλεύει; - Μα φυσικά. - Α, ναι; Και τι δουλειά κάνει; **** - Γιατί τα σπουδαία φαντάσματα δε βγαίνουν την ημέρα. - Γιατί φοβούνται το φως της δημοσιότητας! Κλέιντα Γιαουπί ΠΟΙΗΜΑΤΑ Δρόμο παίρνω, δρόμο αφήνω! Δρόμο παίρνω, δρόμο αφήνω κι όλο πάλι καταλήγω να γυρνάω λερωμένος και τσαλακωμένος. Τι τις ήθελα τις τρέλες στις αλάνες, στις πλατείες και στις όμορφες τις παραλίες. Συμφωνία, αγγαρεία Μου λες καν τούτο μου λες καν το άλλο. Λες ας κάνουμε μια συμφωνία να μην το βλέπεις αγγαρεία. Λες το ένα, λες το άλλο δεν αντέχω λέω γω. Ασ το, πιάσ το, θα την κάνω τη δουλειά που τελικά μου βγήκε κοφτερή μαχαιριά. Στίχοι: Φωτεινή Καραγκαδάκη, ΣΤ1 Μαντινάδες Ο ήλιος εβασίλεψε στη λάμψη των ματιών σου μάλλον το πήρε απόφαση πως είν κατώτερός σου. Όλοι να ζείτε στη χαρά και να στε ευτυχισμένοι χαρούμενοι και γελαστοί και καλοκαρδισμένοι. Για να γιατρέψεις της καρδιάς κάθε καημό και πόνο μοναδικό της γιατρικό είναι το γλέντι μόνο. Την πεθερά μου μια βραδιά στον ύπνο μου την είδα και νόμιζα πως πάλευα με τη Λερναία Ύδρα. Ζωή δεν είναι το να τρως να πίνεις, να κοιμάσαι μόνο τον κόσμο ν αγαπάς κι αγαπημένος να σαι. Αλεξάνδρα Γιάννι - Παναγιώτα Καλλίθρακα, Ε1 Λίμερικ Ένα κορίτσι απ' τη Γαλλία έπεσε μέσα στα βιβλία όλα αυτά που να χωρέσουν πρόσεξε να μην σου πέσουν και δεν ήξερε να διαβάζει, το κορίτσι απ' τη Γαλλία. Μαρία-Αγγελική Μωϋσιάδη, ΣΤ2 10. Από εκεί ήταν ο Χριστός 11. Όταν χιονίζει πέφτουν... χιονιού 12. Αυτό ακολούθησαν οι μάγοι Κατερίνα Μπορτζοβίτη - Σίλια Λάσκου - Γεωργία Δημήτρης Μπαρδάκος βικη κρεμασμενου, γ1

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Λαγκαδινού Νεκταρία, Καθηγήτρια Μουσικής Στο πρόγραμμα συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Α τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λουτρών Μυτιλήνης.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14 Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14 Η τάξη μας συμμετείχε στο Διεθνές πρόγραμμα WE.C.A.R.E. Πρόκειται για ένα δίκτυο σχολείων

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Ανέκδοτα-Αινίγματα Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα (εναλλακτικά, να δίνονται ένα ή δύο ανέκδοτα στο πρώτο ή τελευταίο δεκάλεπτο

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Τα δεδομένα Παρατηρήθηκε Απαξιωτική στάση/συμπεριφορά για το σχολείο, τα μαθήματα και το περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ Σκρουτζ, κυρίες του Φιλανθρωπικού Σωματείου, παιδιά που λένε τα κάλαντα, οι συγγενείς του Εμπενίζερ Σκρουτζ, το πνεύμα των προηγούμενων

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

***** ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Αγαπητοί γονείς,

***** ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Αγαπητοί γονείς, Το Σχολείο μας έκλεισε για τις καλοκαιρινές διακοπές!!! Από όλους τους εκπαιδευτικούς και τον διευθυντή του Σχολείου μας πολλές ευχές για Καλό Καλοκαίρι σε όλους!!! Θα τα ξαναπούμε την 1η Σεπτεμβρίου!!!!

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

11 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Ελένη Κουντουρά Ελισάβετ Ταουφίκ

11 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Ελένη Κουντουρά Ελισάβετ Ταουφίκ 11 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Ελένη Κουντουρά Ελισάβετ Ταουφίκ Παιδαγωγικοί στόχοι του προγράμματος: Ευαισθητοποίηση των νηπίων απέναντι στα αδέσποτα Κατανόηση των δικαιωμάτων/αναγκών/συναισθημάτων των

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ονοματεπώνυμο: Κωνσταντίνα Γεωργακάκου

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα