Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διοικούσα Επιτροπή. Πανεπιστήμιο Αιγαίου Πρυτανικές αρχές

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διοικούσα Επιτροπή. Πανεπιστήμιο Αιγαίου Πρυτανικές αρχές"

Transcript

1 Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διοικούσα Επιτροπή Πρόεδρος Γεώργιος Καλκάνης Αντιπρόεδρος Α Γαρυφαλλιά Σερελέα Αντιπρόεδρος Β Απόστολος Κοσσίδας Μέλη Αθανάσιος Αλιβιζάτος Παναγιώτης Αρσένος Παναγιώτης Καζαντζής Παναγιώτης Καλδής Ελένη Μουζάλα Θεοδόσιος Στραγαλινός Πανεπιστήμιο Αιγαίου Πρυτανικές αρχές Πρύτανης Καθηγητής Ανδρέας Ι. Τρούμπης Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων & Προσωπικού Αν. Καθηγητής Κωνσταντίνος Λ. Ζώρας Αντιπρύτανης Οικονομικού Προγραμματισμού και Ανάπτυξης Καθηγήτρια Χρυσή Γ. Βιτσιλάκη Αντιπρύτανης Φοιτητικών Θεμάτων και Εξωτερικών Υποθέσεων Καθηγητής Ιωάννης Θ. Γκιάλας Συνδιοργανωτές διημερίδας Α. Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας (Παναγιώτης Αρσένος), Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Β. Εργαστήριο Καλλιτεχνικής και Πολιτιστικής Παιδείας, Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου (Βασίλης Φιοραβάντες) Πανεπιστήμιο Αιγαίου Υπεύθυνοι οργανωτικών θεμάτων διημερίδας Παναγιώτης Αρσένος, Κώστας Αντ. Πετράκης Επιστημονικοί υπεύθυνοι διημερίδας Βασίλης Φιοραβάντες, Κώστας Αντ. Πετράκης Υπεύθυνος Δημοσίων Σχέσεων Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Δημήτριος Πανάς Βοηθός επικοινωνίας διημερίδας Κώστας Αντ. Πετράκης 1

2 Λίγα λόγια για το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων προάγει τη μετάδοση και την ανάπτυξη γνώσεων στις Δημόσιες Σχέσεις και την Επικοινωνία με τη διδασκαλία και την τεχνολογική και εφαρμοσμένη έρευνα και παρέχει στους φοιτητές τα απαραίτητα εφόδια που εξασφαλίζουν την άρτια κατάρτισή τους για την επιστημονική και επαγγελματική τους εξέλιξη και σταδιοδρομία. Μετά το πέρας των σπουδών τους οι φοιτητές αποκτούν Πτυχίο ως βασικό ακαδημαϊκό τίτλο της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε επίπεδο Bachelor, το οποίο αποτελεί υποθήκη της μελλοντικής επιτυχίας τους σε επιστημονικές και επαγγελματικές δραστηριότητες. Συνοπτική παρουσίαση του Εργαστηρίου Καλλιτεχνικής και Πολιτισμικής Παιδείας Το Εργαστήριο Καλλιτεχνικής και Πολιτισμικής Παιδείας εξυπηρετεί εκπαιδευτικές και ερευνητικές ανάγκες σε θέματα τέχνης, κουλτούρας, επικοινωνίας και πολιτιστικής πολιτικής, καθώς και στα αντικείμενα: Ιστορία Τέχνης, Εισαγωγή στην Αισθητική, Ανθρωπολογία και Τέχνη, Κοινωνιολογία και Φιλοσοφία της Τέχνης και της Κουλτούρας, Πολιτισμικά μοντέλα, θέματα σύγχρονης πολιτισμικής θεωρίας κ.λ.π. Ευχαριστίες Οι υπεύθυνοι οργανωτικών θεμάτων ευχαριστούν για την συμβολή τους την προϊσταμένη της Γραμματείας του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων κα Άννα Μαρία Λαγουδάκη και την γραμματέα κα Ιωάννα Γαβριελάτου και ιδιαιτέρως την διοικητικό υπάλληλο κα Μάγδα Γεωργάτου για την σημαντική συμβολή της στη διοργάνωση της διημερίδας. Ευχαριστούμε επίσης θερμώς τον κο Ζήσιμο Βαγγελάτο, επιστημονικό συνεργάτη του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων για την πολύτιμη συνεισφορά του. Ο ρόλος του Κύκλου Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας Η αρχική ιδέα για τη δημιουργία διημερίδας που να άπτεται και επικοινωνιακών θεμάτων ξεκίνησε από τον Κύκλο Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας που συναποτελούν φοιτητές του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, ομάδα που εμψυχώνει ο επιστημονικός συνεργάτης του Τμήματος Κώστας Αντ. Πετράκης. Η ομάδα των φοιτητών που στήριξε με την εθελοντική της εργασία το όλο εγχείρημα αριθμεί αυτή τη στιγμή εικοσιτέσσερα μέλη. 2

3 Χαιρετισμοί Το να μιλήσει κανείς σήμερα για την παγκοσμιοποίηση σε συνδυασμό με τον πολιτισμό και την επικοινωνία είναι μία πρόκληση και είναι σίγουρο ότι εισηγητές και σύνεδροι το αντιλήφθηκαν από την πρώτη στιγμή που η παρούσα διημερίδα με το συγκεκριμένο θέμα ανοίχθηκε μπροστά τους σαν ένα ενδεχόμενο είτε για να λάβουν το λόγο, είτε για να παρακολουθήσουν την εκδήλωση αυτή που διοργανώνει το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων σε συνεργασία με το Εργαστήριο Καλλιτεχνικής και Πολιτισμικής Παιδείας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Έχουμε συνηθίσει να συνδυάζουμε το φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης με την οικονομία είτε σε επίπεδο μετασχηματισμών στο διεθνές οικονομικό τοπίο, είτε σε επίπεδο αναδιάρθρωσης της οικονομικής εμπειρίας στην καθημερινή μας ζωή. Οι συνέπειες είτε σε ένα μακροοικονομικό, είτε σε ένα μικροοικονομικό επίπεδο είναι ολοφάνερες και ήδη πολυσυζητημένες. Όμως η παγκοσμιοποίηση δεν αποτελεί ούτε αποκλειστικά, ούτε βεβαίως πρωτίστως οικονομικό φαινόμενο. Συναρτάται με όλα τα επίπεδα και τις εκφάνσεις της ανθρώπινης δραστηριότητας. Και βέβαια πολλοί θα σπεύσουν να υποστηρίξουν πως η παγκοσμιοποίηση δεν εμφανίζεται για πρώτη φορά στον πλανήτη. Κι όμως, η έκταση, τα μεγέθη των κοινωνιών που εμπλέκονται και αλληλεπιδρούν, η τάση δημιουργίας ενός ενιαίου πολιτισμικού και επικοινωνιακού πλανητικού χωριού είναι πρώτη φορά που παρουσιάζεται. Είναι η έκταση και η ένταση που κάνει αυτή την παγκοσμιοποίηση να έχει μία ιστορική μοναδικότητα και που συνδυάζεται με άλλα μοναδικά φαινόμενα όπως πρωτευόντως αυτά του περιβάλλοντος που σίγουρα μας προβληματίζουν έντονα. Ως προς τον πολιτισμό και την επικοινωνία η συζήτηση έχει ανοίξει δύο δεκαετίες σε παγκόσμιο επίπεδο. Μένουν ακόμα πολλά να ειπωθούν. Σε μια εποχή που η πολιτισμικότητα εισβάλλει στη ζωή μας και που η εξάπλωση των Μ.Μ.Ε. και των νέων τεχνολογιών είναι πραγματικά ραγδαία. Περί αυτών οι ομιλητές ως ειδικοί καλούνται να τοποθετηθούν και να σκιαγραφήσουν την πραγματικότητα. Ως φορέας διοργάνωσης το Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων με όλα τα Τμήματά του, απαντά σε επίπεδο ακαδημαϊκής εκπαίδευσης πολλαπλώς στα σύγχρονα ζητήματα και συχνότατα μαθήματα των κύκλων σπουδών των Τμημάτων με πρώτο απ όλα το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας θίγουν και τα θέματα της παγκοσμιοποίησης. Γιατί η παγκοσμιοποίηση, μπαίνει στο τραπέζι της συζήτησης όχι μόνο όταν θίγεται με το όνομά της αλλά και όταν ένα νέο ακαδημαϊκό ίδρυμα προσπαθεί, και πιστεύουμε ότι τα καταφέρνει σε ένα σημαντικό βαθμό, να μεταδώσει γνώσεις που άπτονται του σύγχρονου προβληματισμού αλλά και της ολοένα μεταβαλλόμενης αγοράς εργασίας. Είμαι πεπεισμένος ότι η διημερίδα αυτή θα αποτελέσει ένα σημαντικό σταθμό στη μελέτη του πολιτισμού και της επικοινωνίας σε συνδυασμό με την παγκοσμιοποίηση σε πανελλαδικό επίπεδο. Κι αυτό μέσα από τη συμμετοχή και το διάλογο των εισηγητών αλλά και όλων των παρευρισκομένων. Δρ Γεώργιος Καλκάνης Ομ. Καθηγητής Πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων 3

4 Χαιρετισμοί Με ιδιαίτερη ευχαρίστηση, ως μέλος της Διοικούσας Επιτροπής του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, αλλά και ως Προϊστάμενος του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας του Ιδρύματος, χαιρετίζω τη Διημερίδα Πολιτισμός, Επικοινωνία, Παγκοσμιοποίηση. Η εν λόγω επιστημονική εκδήλωση, που είναι η πρώτη του είδους της, πραγματοποιείται από το Τμήμα μας σε συνεργασία με το Εργαστήριο Καλλιτεχνικής & Πολιτισμικής Παιδείας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, υπό την αιγίδα της Δημοτικής Επιχείρησης Πολιτισμού του Δήμου Αργοστολίου, στην ομώνυμη πρωτεύουσα της Κεφαλονιάς. Πρέπει να αναφερθεί ότι, ανάμεσα στα γνωστικά αντικείμενα, που επιστημονικά αναπτύσσονται και προωθούνται από το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, είναι και ο πολιτισμός και οι πόροι που τον συνιστούν. Δηλαδή, η συνολική κοινωνική κληρονομιά, πνευματική (culture) και υλική (civilisation), η ανάδειξή της, η αποτελεσματική αξιοποίηση - διαχείρισή της και η πολιτική συνέχειας και βιώσιμης ανάπτυξής της (οικονομικά, κοινωνικά και περιβαλλοντικά) ώστε να μεταβιβασθεί, αν είναι δυνατόν αναλλοίωτη, στις επόμενες γενιές. Δεδομένης της ποιότητας και της βαρύτητας του πολιτισμικού αποθέματος των Ιονίων Νήσων, είναι δικαιολογημένη η ενασχόληση του Τμήματός μας, ανάμεσα σ άλλα και με τα τοπικά και υπερτοπικά στοιχεία της πολιτιστικής γεωγραφίας, όπως είναι τα χαρακτηριστικά του πολιτισμού, η πολιτιστική ιστορία, η πολιτιστική περιοχή, το πολιτιστικό τοπίο και η πολιτιστική οικολογία. Άλλωστε, δεν είναι δυνατόν να υπάρξουν οποιεσδήποτε δημόσιες σχέσεις και ουσιαστική επικοινωνία, χωρίς πολιτισμικό υπόβαθρο. Πόσο μάλλον, αν αυτό είναι πλούσιο και πολυσχιδές, όπως συμβαίνει στην περίπτωση των Ιονίων Νήσων. Τα προηγούμενα ανταποκρίνονται και στην προοπτική της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης, μέσα από τη νέα ευρωπαϊκή ατζέντα για τον πολιτισμό, που επιχειρεί να ανταποκριθεί στις προκλήσεις της παγκοσμιοποίησης. Οι στόχοι της, διαρθρώνονται με άξονα τις προτεραιότητες: «την πολιτισμική πολυμορφία και το διαπολιτιστικό διάλογο», «την ενδυνάμωση της δημιουργικότητας στο πλαίσιο της στρατηγικής της Λισσαβόνας για την ανάπτυξη και την απασχόληση» και «τον πολιτισμό ως νευραλγικό στοιχείο των διεθνών σχέσεων». Η λεγόμενη παγκοσμιοποίηση, με την πλήρη απελευθέρωση των αγορών από εθνικούς και διεθνείς περιορισμούς, καταλύει κάθε εθνικό και τεχνικό περιορισμό επικοινωνίας, μετακίνησης κεφαλαίων, εργασιακού δυναμικού και προϊόντων και διαμορφώνει τις βάσεις των νέων πολυπολιτισμικών κοινωνιών με τα ισχυρά και τα αδύναμα σημεία τους. Εκτιμάται ότι, η συγκεκριμένη επιστημονική διημερίδα θα αποτελέσει ένα δημιουργικό βήμα ελεύθερου επιστημονικού διαλόγου, κατάθεσης αξιόπιστων προτάσεων και ανάδειξης όρων εφικτής σύζευξης παραμέτρων πολιτισμού, επικοινωνίας και παγκοσμιοποίησης, οι οποίοι είναι επιτακτικά αναγκαίοι στην αρμονικότητα πολυπολιτισμικής συνύπαρξης στις σύγχρονες κοινωνίες. Παναγιώτης Ι. Αρσένος Αναπληρωτής Καθηγητής Μέλος της Δ.Ε. του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Προϊστάμενος του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας 4

5 Επιστημονικό Περίγραμμα Τόπος του παρόντος επιστημονικού σχολίου ως έναυσμα για διεπιστημονική συζήτηση είναι το σήμερα, οι συνθήκες της παγκοσμιοποίησης. Βρισκόμαστε ακόμα στο μεταίχμιο του μοντέρνου και του μεταμοντέρνου. Αν προσωρινά το μοντέρνο οριστεί ως καταξίωση του συγκερινού και το μεταμοντέρνο ως είσοδος, ως εισδοχή του παλαιότερου σε όλες του τις εκφάνσεις στην τρέχουσα πραγματικότητα. Δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι σε επίπεδο πολιτισμού το μοντέρνο και το μεταμοντέρνο συνυπάρχουν κομίζοντας το δεύτερο, το ομοίωμα του κόσμου, στη συνθήκη που αποτελεί το πρώτο. Προσπαθώντας σε συντομία να δώσουμε το επιστημονικό περίγραμμα της διημερίδας με θέμα Πολιτισμός, Επικοινωνία, Παγκοσμιοποίηση, προσπαθούμε να είμαστε περιεκτικοί και σύντομοι άρα με πυκνό λόγο αλλά και έτοιμοι να δεξιωθούμε τον αναγνώστη στον εφήμερο βίο ενός κειμένου που θα πρέπει να διαβαστεί επί τροχάδην. Όταν πρωτοτέθηκε το ζήτημα της συνεργασίας των δύο επιστημονικών φορέων που οργανώνουν την διημερίδα έγινε φανερό πως η συνάντηση της επικοινωνίας και του πολιτισμού με την τρέχουσα πραγματικότητα δεν μπορεί παρά να λάβει υπ όψη της την παγκοσμιοποίηση ως ένα μοναδικό φαινόμενο που έχει αρχίσει να συζητιέται αρκετό καιρό τώρα με ιδιαίτερη ένταση τις δύο τελευταίες δεκαετίες. Η επικοινωνία συναντιέται με το πολιτισμό καθώς η πρώτη μαζικοποιείται και ο δεύτερος καθίσταται ένα εργαλείο της. Η παντοκρατορία των Μ.Μ.Ε., ο τρόπος που επενεργούν στην τέχνη, η πολυπολιτισμικότητα, η σύγκρουση των εθνικών πολιτισμικών στοιχείων με αυτά του τοπικού και του διεθνούς είναι λίγες μόνο από τις παραμέτρους που πρέπει να λάβουμε υπ όψιν μας. Το παγκόσμιο χωριό, αρκετά μεγάλο για να αποτελεί μία κοινότητα, έχει πραγματικά πολλές γειτονιές για να είναι ακόμα πολιτισμικά και επικοινωνιακά ενιαίο. Τι πρόκειται να ακολουθήσει; Θα υπάρξει μια ομαλή μετάβαση χωρίς διεθνείς συρράξεις σε μια παγκόσμια πολιτεία; Ποιος ο ρόλος σε πολιτισμικό και επικοινωνιακό επίπεδο της οικονομικής κρίσης που επικυριαρχεί; Θα μπορέσουν οι θεσμοθετήσεις των εθνικών κρατών να μετατοπιστούν έτσι ώστε το παγκόσμιο να συμπεριλάβει την διαφορετικότητα του εθνικού και του τοπικού; Και τέλος, πόσο πιθανό είναι σε ένα κυκεώνα αντικρουόμενων συμφερόντων η πολυποίκιλες διαφορετικότητες να μην γίνουν απλά ανεκτές αλλά σεβαστές στην πράξη; Βασίλης Φιοραβάντες Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου, Διευθυντής Εργαστηρίου Καλλιτεχνικής και Πολιτισμικής Παιδείας Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Αντικείμενο: Φιλοσοφία της Τέχνης και του Πολιτισμού Κώστας Αντ. Πετράκης Διδάκτωρ Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε., Κοινωνιολόγος Επιστημονικός Συνεργάτης Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας, ΤΕΙ Ιονίων Νήσων 5

6 Πρόγραμμα Διημερίδας ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΜΑΙΟΥ :00 10:30 Εγγραφές 10:30 12:30 Χαιρετισμοί και Εναρκτήρια Εισήγηση Συντονιστής Δημήτριος Πανάς, Υπεύθυνος Δημοσίων Σχέσεων Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, Επίτιμος Καθηγητής Διονύσιος Γεωργάτος, Νομάρχης Κεφαλληνίας και Ιθάκης Γεώργιος Τσιλιμιδός, Δήμαρχος Αργοστολίου Βίκτωρας Ρουχωτάς, Πρόεδρος Δημοτικής Επιχείρησης Πολιτισμού Δήμου Αργοστολίου Θεόφιλος Μιχαλάτος, Πρόεδρος Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου Κεφαλληνίας και Ιθάκης Απόστολος Κοσσίδας, Αντιπρόεδρος Β Διοικούσας Επιτροπής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, Ομότιμος Καθηγητής Βασίλης Φιοραβάντες, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου, Διευθυντής Εργαστηρίου Καλλιτεχνικής και Πολιτισμικής Παιδείας Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Κρίση της παγκοσμιοποίησης: Προς ένα νέο επικοινωνιακό μοντέλο. Σκεφτόμαστε σύμφωνα με τον Χάμπερμας και σκεφτόμαστε ενάντια στον Χάμπερμας 12:30 12:50 Διάλειμμα για καφέ 12:50 15:10 1ος Κύκλος Εισηγήσεων Πολιτισμός, Επικοινωνία, Παγκοσμιοποίηση: Θεωρητικές προσεγγίσεις Συντονίστρια Χριστιάνα Κωνσταντοπούλου, Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας, Πρόεδρος της ISA RC 14 Κοινωνιολογία της Επικοινωνίας 15:10 15:40 Ελαφρύ γεύμα Ιφιγένεια Βαμβακίδου, Επίκουρη καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγική Σχολή, Φλώρινα Διάλογος με το έργο του Β. Φιοραβάντες, Θεωρία πολιτισμού Ασπασία Μαστρογιάννη, Ζωγράφος, Διδάκτωρ Ιστορίας της Τέχνης Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ο Μοντερνισμός και η κοινωνική σημασία της ουτοπικής και πραγματικής τέχνης ως καθοριστικοί παράγοντες στην δομή του πολιτισμού Ιωάννης Δημ. Τσόλκας, Επίκουρος καθηγητής, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Φιλοσοφική Σχολή. Το παγκόσμιο στην Παγκοσμιοποίηση και στη Λογοτεχνία Νικήτας Χιωτίνης, Αρχιτέκτων-Καθηγητής ΤΕΙ Αθήνας, Διευθυντής Σχολής Γραφικών Τεχνών και Καλλιτεχνικών Σπουδών Ο Πολιτισμός ως υπαρξιακής εμβέλειας επικοινωνία Κώστας Αντ. Πετράκης, Διδάκτωρ Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε., Κοινωνιολόγος, Επιστημονικός Συνεργάτης Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας, ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Ιωάννα Ιωακειμίδου, M.Sc. in International Marketing Επικοινωνιακή και πολιτισμική παγκοσμιοποίηση και η σκέψη του Άντονι Γκίντενς 15:40 18:00 2ος Κύκλος Εισηγήσεων Πολιτισμός: Η παγκοσμιοποίηση μέσω των Τεχνολογιών Επικοινωνίας Συντονιστής Ιωάννης Μεταξάς, Καθηγητής της Πολιτικής Επιστήμης στα Πανεπιστήμια Αθηνών και Στρασβούργου Γιώργος Ηλιάδης, Επίκουρος Καθηγητής, ΤΕΙ Ιονίων Νήσων,Τμήμα Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων Προτείνοντα Συστήματα: το νέο φρούτο της παγκοσμιοποιημένης μουσικής βιομηχανίας και οι προοπτικές ευδοκίμησης σε χώματα με βαθιές πολιτισμικές ρίζες Χριστιάνα Κωνσταντοπούλου, Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας, Πρόεδρος της ISA RC 14 Κοινωνιολογία της Επικοινωνίας Μεταμοντέρνος επικοινωνιακός πολιτισμός: η επιστροφή στην «καθημερινή ζωή» Κώστας Ευαγγελάτος, Εικαστικός και λογοτέχνης, Θεωρητικός της σύγχρονης τέχνης Δομικές και λειτουργικές θέσεις και αντιφάσεις της σύγχρονης εικαστικής έκφρασης, δράσης και επικοινωνίας. Η περίπτωση της mail-art Βασιλική Ν. Λεβεντάκου, M.Sc Οικονομολόγος Στατιστικός, Εκπαιδευτικός Τ.Ε.Ι Ιονίων Νήσων Διαπολιτισμική επικοινωνία, μη λεκτική επικοινωνία-επικοινωνία των αισθήσεων Τάσος Λέρτας, Σκηνοθέτης, Συγγραφέας, Ηθοποιός «Είναι η ζωή μας σαν των Τρώων» 6

7 ΣΑΒΒΑΤΟ 9 ΜΑΙΟΥ :30 12:50 3ος Κύκλος Εισηγήσεων Πώς η παγκοσμιοποίηση αναδιατάσσει το κοινωνικό και το πολιτικό στο πλαίσιο ενός πλανητικού πολιτισμού Συντονιστής Περικλής Λύτρας, Καθηγητής και Προϊστάμενος Τμήματος Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Αθήνας και Επισκέπτης Καθηγητής Μ.Π.Σ. Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών Αργύρης Κυρίδης, Καθηγητής Κοινωνιολογίας Χρίστος Ζάγκος, Υποψήφιος Διδάκτωρ Χριστίνα Τζιαμτζή, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Ιφιγένεια Βαμβακίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια Ευαγγελία Καλεράντε, Διδάκτωρ Πολιτικών Επιστημών Από το Seattle στο Hokaido: Το εικονιστικό υλικό της κινηματικής πάλης της νεολαίας ενάντια στην παγκοσμιοποίηση Γιάννης Μεταξάς, Καθηγητής της Πολιτικής Επιστήμης στα Πανεπιστήμια Αθηνών και Στρασβούργου Αισθητικός Πολιτισμός: αναγκαιότητα ή ουτοπία; Λάουρα Μαράτου-Αλιμπράντη, Διδάκτωρ Κοινωνιολογίας Universite ParisX-Nanterre Διευθύντρια Ερευνών στο Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών, EKKΕ, Eμπειρογνώμων στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Eθνική εκπρόσωπος στην Επιτροπή του 7ου ΠΕ, COST, Domain Committee ISCH, Individuals, Society, Culture and Health Η Παγκόσμια Γυναίκα. Γυναικεία μετανάστευση την εποχή της παγκοσμιοποίησης Γιάννης Πανούσης, Καθηγητής Εγκληματολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών Παγκοσμιοποίηση, ανθρώπινα δικαιώματα και πολιτισμός του πολέμου Αντώνης Παπαθανασίου, Αναπληρωτής Καθηγητής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Κυρίαρχη ιδεολογία - επικυρίαρχο Μήνυμα 12:50 13:10 Διάλειμμα για καφέ 13:10 15:30 4ος Κύκλος Εισηγήσεων Το επιχειρείν και το κράτος στο παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον Συντονίστρια Λάουρα Μαράτου Αλιμπράντη, Δρ Κοινωνιολογίας Universite ParisX-Nanterre Διευθύντρια Ερευνών στο Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών, EKKΕ, Eμπειρογνώμων στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Eθνική εκπρόσωπος στην Επιτροπή του 7ου ΠΕ, COST, Domain Committee ISCH, Individuals, Society, Culture and Health. Γιάννης Ζιώγας, Εικαστικός Καλλιτέχνης, Ειδικός Επιστήμων (ΠΔ 407), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών Οι κώδικες του απαγορευμένου: το φαινόμενο της λογοκρισίας στις παγκοσμιοποιημένες και τοπικές του εκφάνσεις Μαρία Κανδηλώρου, Εμπειρογνώμων Σύμβουλος Μικρομεσαίων επιχειρήσεων (ΜΜΕ) Η Κοινωνική πρακτική των επιχειρήσεων & η συνεισφορά τους στον πολιτισμό Περικλής Λύτρας, Καθηγητής και Προϊστάμενος Τμήματος Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Αθήνας και Επισκέπτης Καθηγητής Μ.Π.Σ. Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών Τουρισμός και Πολιτισμός στην Παγκοσμιοποιημένη Κοινωνία Γιώργος Σταυριανός, Λέκτορας, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών Μετα-καταναλωτισμός και (διαδικτυακή) δημοκρατία Μιλτιάδης Παπανικολάου, Καθηγητής Ιστορίας της Τέχνης, Α.Π.Θ., Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Σύγχρονοι θεσμοί και οι προοπτικές τους ενόψει της παγκοσμιοποίησης Βασίλης Φιοραβάντες, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου, Διευθυντής Εργαστηρίου Καλλιτεχνικής και Πολιτισμικής Παιδείας Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Κλείσιμο διημερίδας 7

8 Περιλήψεις εισηγήσεων ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΜΑΙΟΥ 2009 Εναρκτήρια εισήγηση Βασίλης Φιοραβάντες Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου, Διευθυντής Εργαστηρίου Καλλιτεχνικής και Πολιτισμικής Παιδείας Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Κρίση της παγκοσμιοποίησης: Προς ένα νέο επικοινωνιακό μοντέλο. Σκεφτόμαστε σύμφωνα με τον Χάμπερμας και σκεφτόμαστε ενάντια στον Χάμπερμας Στην εισήγησή μας θα δώσουμε το περίγραμμα του ιστορικού βιβλίου του J. Habermas, Théorie de l agir communicationnel, T.II (Fayard), όπως αυτό συμπληρώθηκε από το επόμενο, επεξηγηματικό αυτού κατά βάση, βιβλίου του, Morale et Communication, (Cert). Κατά δεύτερο λόγο, θα επισημάνουμε τη θεωρητική, πολιτική και ιδεολογική ασυνέχεια που ασχολήθηκε ο Χάμπερμας, μετά από αυτές τις, μοναδικής κρίσης για τη νεώτερη κριτική σκέψη, παραγωγές του. Κατά τρίτο λόγο, θα δώσουμε το υπόβαθρο της ανάδειξης της παγκοσμιοποίησης στην κυρίαρχη κατάσταση στα τελευταία χρόνια και της αρχής της άγριας αποδόμησης που ξεκίνησε το 2007 με την κρίση του Subrime. Κατά τέταρτο, τέλος, λόγο, θα προσπαθήσουμε να επαναοριοθετήσουμε το αρχικό χαμπερμασιανό πρόταγμα στις νέες συνθήκες της αποπαγκοσμιοποίησης και της συν-επόμενης αποσύνθεσης των διαμεσολαβήσεων. Ως τελικό προσωρινό, όπως θα έλεγε και ο Αξελός, συμπέρασμα, θα θέσουμε το ερώτημα της ανάγκης διερεύνησης της πιθανής επιστροφής της ιστορίας στο προσκήνιο της ανθρώπινης δράσης και επικοινωνίας ως δραστηριότητα, όπως θα έλεγε παλαιότερα και ο Χάμπερμας. 8

9 1ος Κύκλος Εισηγήσεων Πολιτισμός, Επικοινωνία, Παγκοσμιοποίηση: Θεωρητικές προσεγγίσεις Ιφιγένεια Βαμβακίδου Επίκουρη καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγική Σχολή, Φλώρινα Διάλογος με το έργο του Β. Φιοραβάντε, Θεωρία πολιτισμού τ.i, II O μοντερνισμός αρχίζει να παρακμάζει ή να χάνει την αξιοπιστία του όταν παρατηρείται αυξανόμενη επικοινωνία ανάμεσα σε διαφορετικούς πολιτισμούς του κόσμου κατά τη διάρκεια του 19ου αιώνα. Αν και οι κουλτούρες της περιφέρειας και των λιγότερο αναπτυγμένων χωρών αφομοιώνονται από τη Δύση, οι πολυάριθμες και σε παγκόσμια κλίμακα διαμάχες με τις ευρωπαϊκές αφηγήσεις έδειξαν τις ανεπάρκειες και τα αδιέξοδά τους από τη διαπολιτισμική επικοινωνία. H αλλαγή προς το μεταμοντερνισμό είναι μια αλλαγή στον τρόπο, που οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τον κόσμο μέσω του χρόνου. Τρία είδη κοσμοθεωριών κάνουν χρήση του χρόνου: η κλασική (πριν τον Χριστιανισμό), η νεοτερική και η μετανεοτερική. Στο έργο του Β. Φιοραβάντε, Θεωρία πολιτισμού (εκδ. Ψηφίδα, 2004) εντοπίζουμε τους σταθμούς και τις μετακινήσεις στο χρόνο των πολιτισμικών δυναμικών. Ο συγγραφέας επικεντρώνεται στην κριτική πολιτισμική θεωρία ως διεπιστημονικό αντικείμενο, που αντλεί υλικό από τις κοινωνικές επιστήμες και την ιστορία της τέχνης με στόχο την ανάδειξη μιας κοινωνικής εκπαιδευτικής και πολιτιστικής πολιτικής. Ασπασία Μαστρογιάννη Ζωγράφος, Διδάκτωρ Ιστορίας της Τέχνης Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ο Μοντερνισμός και η κοινωνική σημασία της ουτοπικής και πραγματικής τέχνης ως καθοριστικοί παράγοντες στην δομή του πολιτισμού Το άρθρο αναφέρεται στις αξίες και τις τάσεις που διαμόρφωσαν τον μοντερνισμό. Αυτές εκφράζονται μέσα από πλατύτερα διαδεδομένα, όπως η διαφήμιση, η δημοσιογραφία, η τηλεόραση κ.α. Στην εποχή μας η άνοδος της τεχνολογίας επηρέασε την μορφή της εικόνας η οποία πολλές φορές βασίζεται στα Μ.Μ.Ε. και μπορεί να συμβάλλει στον καθορισμό για το πως βλέπουμε την πραγματικότητα. Στην τέχνη, ο κόσμος διαιρείται σε τμήματα τα οποία γίνονται πιο ξεκάθαρα αν σκεφτεί κανείς τις παροδικές εικόνες στον κόσμο των «media» ή τα φαινόμενα της τεχνολογικά μεταμορφωμένης όψης τα οποία βασίζονται στην κυριαρχία της οπτικής. Επίσης γίνεται αναφορά για την διαμόρφωση της μοντέρνας τέχνης την περίοδο , η οποία μελετήθηκε στο πλαίσιο μιας ταυτόχρονης επαναξιολόγησης με την τέχνη του 19ου αιώνα. Στην συνέχεια με το ξεκίνημα του Pollock, όσον αφορά στην μοντέρνα τέχνη και μαζί με την επαναξιολόγηση του 19ου αιώνα δημιουργήθηκε μια σύγκλιση απόψεων. Η προσφορά της τέχνης την περίοδο 1870 υπήρξε σημαντική στην αναπτυσσόμενη έννοια της μοντέρνας τέχνης, θεσπίζοντας ορισμένες βασικές συνθήκες ως βάση πληροφοριών για την τέχνη των τελευταίων 100 χρόνων. 9

10 Ιωάννης Δημ. Τσόλκας Επίκουρος καθηγητής, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Φιλοσοφική Σχολή Το παγκόσμιο στην Παγκοσμιοποίηση και στη Λογοτεχνία Οι «επαναστάσεις του χώρου» μετρώνται στα δάκτυλα του ενός χεριού. Από εκείνη την πρώτη της Νεολιθικής εποχής έως και την τελευταία, τη σύγχρονή μας, του «παγκόσμιου χώρου» γεννούν και φέρνουν κοινωνική αταξία και «υπαρξιακές» αναζητήσεις και προβληματισμούς. Η «ταχύτητα της επικοινωνίας», «οι τεχνολογίες πραγματικού χρόνου» σπάζουν την έννοια του «κοινού καλού», του «οίκου» και της «αγοράς». Το σύστημα των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας δομεί έναν νέο κοινωνικό αλλά όχι δημόσιο χώρο. Δομεί νέες ισχυρές ολιγαρχίες που νίκησαν τον «πόλεμο του χώρου». Ολιγαρχίες όλο και περισσότερο «ανεύθυνες» και πολίτες χωρίς «πόλεις» και «ισότητα δικαιωμάτων». Η κρίση της εκπροσώπησης και η χειροτέρευση της σχέσης εκλογέων και εκλεγμένων αποτελεί και κρίση της σχέσης δημόσιου ιδιωτικού. Η πρόταση και η θέση των λόγιων των αρχών του 20ού αιώνα να κάνουμε τη ζωή μας τέχνη και την τέχνη ζωή υλοποιείται αν αντικαταστήσουμε τη λέξη τέχνη με το θέαμα. Η διαδικασία της σύγχρονης πολιτικής δεν συμβαδίζει με την αρχική που πήγαζε από το ιδιωτικό και αποσκοπούσε στο δημόσιο αλλά πλέον «πορεύεται» από το ιδιωτικό στο ιδιωτικό. Δεν οδηγεί στη χειραφέτηση αλλά στην αποξένωση, στη μοναξιά, στην αλλοτρίωση. Ιταλοί διανοούμενοι και λογοτέχνες, που έζησαν σε εποχές και περιόδους κρίσεων αξιών και «υπαρξιακών» αναζητήσεων, ίσως μας προσφέρουν λύσεις για τη στάση μας απέναντι στην παγκοσμιοποίηση και στη μεταβατική περίοδο που βιώνουμε. Πώς θα αναπτύξουμε το ιδανικό του «παγκόσμιου ανθρωπιστικού πολιτισμού» σεβόμενοι την αυτονομία κάθε ατόμου και την ταυτότητα κάθε λαού; Το παγκόσμιο της λογοτεχνίας μπορεί να συνδεθεί με αξίες και ιδανικά. Η παγκοσμιοποίηση των ιδεών και ο σεβασμός του «διαφορετικού» ήταν, και πρέπει να γίνει, ο σημαντικότερος παράγοντας προόδου του ανθρώπου. Νικήτας Χιωτίνης Αρχιτέκτων, Καθηγητής ΤΕΙ Αθήνας, Διευθυντής Σχολής Γραφικών Τεχνών και Καλλιτεχνικών Σπουδών Ο Πολιτισμός ως υπαρξιακής εμβέλειας επικοινωνία Ο Πολιτισμός αποτελεί έκφραση της ζωής του ανθρώπου. Προέρχεται κατ αρχήν από την νοηματοδότηση της Ζωής και την εξ αυτής θέσπιση προτεραιοτήτων, που προκύπτουν από τον τρόπο θεώρησης της ανθρώπινης Ύπαρξης και του Κόσμου δηλαδή της αντι-κείμενης πραγματικότητας. Μία προσεκτική αναδρομή στην ιστορία του Ανθρώπου, επιβεβαιώνει πως πρωταρχικό μέλημά του, βασική αν όχι η βασικότερη προτεραιότητα της ίδιας του της ζωής, υπήρξε η προσπάθεια επικοινωνίας ή συνδιαλλαγής του, με τον κάθε φορά θεωρούμενο ως προϋπάρχοντα Χώρο και Χρόνο, Κόσμο και Ιστορία, η με τον ένα ή τον άλλο τρόπο προσπάθεια δι αυτής της επικοινωνίας ή συνδιαλλαγής, επέκτασης της χωρικής και χρονικής του εμβέλειας προς αυτόν τον προϋπάρχοντα Κόσμο, προαιώνια αρχή ή τάξη, εκπορεύουσα αρχή ή ότι άλλο αυτός ο Κόσμος σήμαινε γι αυτόν. Στόχος ήταν και είναι η ικανοποίηση της ζωτικής γι αυτόν ανάγκης να αποκτήσει υπαρξιακή ταυτότητα και σιγουριά. Η επισήμανση άλλωστε στην εισαγωγική παρουσίαση του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας του ΤΕΙ-Ιονίων Νήσων - πως «η επικοινωνία βρίσκεται στην καρδιά της ίδιας της ύπαρξης των κοινωνιών...», αναφέρεται καταδήλως και σε αυτές τις οντολογικές της διαστάσεις. 10

11 Κώστας Αντ. Πετράκης Διδάκτωρ Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε., Κοινωνιολόγος, Επιστημονικός Συνεργάτης Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας, Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Ιωάννα Ιωακειμίδου M.Sc in International Marketing Επικοινωνιακή και πολιτισμική παγκοσμιοποίηση και η σκέψη του Άντονι Γκίντενς Η παγκοσμιοποίηση είναι ένα πολυδιάστατο φαινόμενο που λαβαίνει χώρα σε όλες τις πτυχές της ανθρώπινης δραστηριότητας. Με μοχλό την τεχνολογία και την κυριαρχία της ελεύθερης οικονομίας πραγματώνει μία ενιαία λειτουργία του οικονομικού, πολιτικού και πολιτισμικού συστήματος σε παγκόσμιο επίπεδο. Η σκέψη του Άντονι Γκίντενς πρωτοπορεί περιγράφοντας κι αναλύοντας θα λέγαμε ότι ξεκινά με μία απλή επισήμανση: «Είτε για καλό είτε για κακό έχουμε ριχτεί μέσα σε μία παγκόσμια τάξη που κανένας δεν κατανοεί πλήρως, η οποία μας επηρεάζει όλους». Όπως αναφέρει, «σε μια Πλανητική κοσμοπολίτικη κοινωνία γίνεται δυνατή η προσέγγιση διαφορετικών κοινωνιών μεταξύ τους λόγω της ελεύθερης διακίνησης πληροφοριών και κατάργησης των εμποδίων στη διεθνή δραστηριότητα». Όλες οι πτυχές της παγκοσμιοποίησης και κυρίως η πολιτιστική έχουν επηρεαστεί πρωταρχικά από τις εξελίξεις στα επικοινωνιακά συστήματα. Σε μια εποχή παγκόσμιων μέσων μαζικής ενημέρωσης και ταχύτατων μετασχηματισμών, ο κόσμος μας βασίζεται στη δυναμική επικοινωνία. Η παγκόσμια τάξη διαμορφώνεται μέσα από την ανάδυση του ρόλου της πληροφορίας. «Η παγκοσμιοποίηση δεν είναι μονοδιάστατη αλλά ένα πολύπλοκο σύνολο διεργασιών οι οποίες άλλοτε λειτουργούν αντιπαραθετικά ή αλληλοσυγκρούονται και άλλοτε αλληλοσυμπληρώνονται». 11

12 2ος Κύκλος Εισηγήσεων Πολιτισμός: Η παγκοσμιοποίηση μέσω των Τεχνολογιών Επικοινωνίας Γιώργος Ηλιάδης Επίκουρος Καθηγητής, Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, Τμήμα Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων Προτείνοντα Συστήματα: το νέο φρούτο της παγκοσμιοποιημένης μουσικής βιομηχανίας και οι προοπτικές ευδοκίμησης σε χώματα με βαθιές πολιτισμικές ρίζες Στην εποχή που έχουν μπει οι βάσεις ώστε ο οπτικός δίσκος και οι συναφείς αποθηκευτικές συσκευές να τεθούν υπό εξαφάνιση, η δυνατότητα τροφοδότησης με ηχητικό υλικό απ ευθείας από το Διαδίκτυο κερδίζει συνεχώς έδαφος. Παράλληλα, το διαδικτυακό ραδιόφωνο, με σχετικά χαμηλό κόστος λειτουργίας, εξαπλώνεται ραγδαία, βγάζοντας τον χρήστη από την διαδικασία της προεπιλογής και προετοιμασίας μουσικού υλικού προς ακρόαση. Οι συνθήκες έχουν ωριμάσει ώστε να κάνουν την εμφάνισή τους μια σειρά από πληροφοριακά συστήματα τα οποία έρχονται να καλύψουν ανάγκες συνεχούς τροφοδότησης. Κυριότερο είδος τέτοιων συστημάτων αποτελούν τα λεγόμενα Προτείνοντα Συστήματα. Στην παγκοσμιοποιημένη κοινωνία μας, με τα συστήματα αυτά να διακινούν σε ετήσια βάση αρκετά δισεκατομμύρια κομμάτια και να διεισδύουν κυρίως σε νεανικό κοινό, το ζήτημα τίθεται ως προς την διαμόρφωση μουσικών ρευμάτων και ειδών. Δεδομένου ότι τα συστήματα αυτά καλύπτουν κυρίως εμπορικές επιλογές, είναι ενδιαφέρον να δει κανείς στην Ελλάδα των τριγμών της μουσικής βιομηχανίας, της κρίσης της μουσικής δημιουργίας αλλά και της ολοζώντανης παράδοσης, τις προοπτικές επιβίωσης και αξιοποίησης της νέας αυτής γενιάς συστημάτων. Στο άρθρο αυτό γίνεται μια τεχνική και εμπορική παρουσίαση των συστημάτων αυτών, ενώ αναλύεται η επικείμενη διείσδυσή τους στην ελληνική αγορά και προτείνεται ένα πλαίσιο ορθoλογικής αξιοποίησής τους. Χριστιάνα Κωνσταντοπούλου Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας, Πρόεδρος της ISA RC 14 Κοινωνιολογία της Επικοινωνίας Μεταμοντέρνος επικοινωνιακός πολιτισμός: η επιστροφή στην «καθημερινή ζωή» Ο σύγχρονος δυτικός «επικοινωνιακός» πολιτισμός (που λόγω της παγκοσμιοποίησης επιβάλλεται όλο και περισσότερο σ ολόκληρο τον πλανήτη), μπορεί να αναλυθεί σε τρία επίπεδα: α. στο γνωσιακό επίπεδο, β. στο επίπεδο του «εικονικού πολιτισμού» και γ. στο επίπεδο των Μαζικών Μέσων Επικοινωνίας. Στο γνωσιακό επίπεδο, φαίνεται να υπάρχει ουσιαστική αδιαφορία για τον ανθρώπινο ψυχισμό. Ο πολιτισμός της εικόνας επιβάλλεται (ενώ η όλο και μεγαλύτερη έλλειψη κοινωνικής συνοχής αποδίδεται στην εικόνα)! Βασικές επικοινωνιακές λειτουργίες έχουν αφεθεί στα μαζικά μέσα ενημέρωσης. Επέρχονται έτσι (και μέσω της επιρροής των ΜΜΕ σε παγκόσμιο επίπεδο) κάποιες παγκόσμιες πολιτιστικές ανακατατάξεις. Η σύγχρονη εποχή βιώνει την κατάργηση των κλασικών διαχωρισμών ανάμεσα στο «δημόσιο» και στο «ιδιωτικό». Οι νέες τεχνολογίες φέρνουν επανάσταση στο χρόνο και στο χώρο (αλλάζουν οι έννοιες του «μέσα» και του «έξω» -επομένως οι «προσωπικές στιγμές» γίνονται σχετικές). Ο κλασικός «δημόσιος χώρος» (η αγορά, η εργασία, η πολιτική) διαπλέκεται στενά με τον κλασικό «ιδιωτικό χώρο» (το τι συμβαίνει μέσα στο σπίτι) και η τηλεόραση χρησιμεύει ως το «σύγχρονο forum» όπου η «μικρή καθημερινότητα» φαίνεται να κυριαρχεί ως θεματική. Επέρχεται η υπερτίμηση των καθημερινών ηρώων (των ανθρώπων της «διπλανής πόρτας» που τα μέσα αναγάγουν σε πρωταγωνιστές, τόσο που οι συνθήκες διαβίωσης τους, όπως το σπίτι, τα ρούχα και οι συνήθειες γίνονται πρώτο θέμα απασχόλησης εκπομπών και τηλεοπτικού κοινού). Επιβάλλεται έτσι ένας πολιτισμός του «ναρκισσισμού» (με πρότυπα τις διασημότητες της show business). Η κοινωνική «σύγκρουση» γίνεται «ατομικό πρόβλημα». Πρόκειται για ένα απαύγασμα «αντί-ηρωισμού» και κυρίως για μια τυποποίηση του καταναλωτισμού όχι μόνο σε προϊόντα αλλά και σε συμπεριφορές. 12

13 Κώστας Ευαγγελάτος Εικαστικός και λογοτέχνης, Θεωρητικός της σύγχρονης τέχνης Δομικές και λειτουργικές θέσεις και αντιφάσεις της σύγχρονης εικαστικής έκφρασης, δράσης και επικοινωνίας. Η περίπτωση της mail-art Η εισήγηση επικεντρώνεται στη θέση του σύγχρονου εικαστικού καλλιτέχνη, ο οποίος εξακολουθεί να δημιουργεί με πυξίδα το είναι του, μέσα στο κυριαρχούμενο, από την τάση της παγκοσμοιοποίησης, πεδίο. Κοινές πολιτιστικές συντεταγμένες επηρεάζουν καθοριστικά την καλλιτεχνική έκφραση, που μετασχηματίζεται με ποικίλους τρόπους σε πολλαπλά επίπεδα. Θεωρητικά διλήμματα, γενικευμένες αντιθέσεις, συγκλίσεις, αποκλίσεις, αντινομίες και ζητούμενα προκύπτουν από τον ιδεολογικό και αισθητικό πολτό του παρόντος. Έναν πολτό με τον οποίο δομείται και λειτουργεί το σύστημα διακίνησης και επικοινωνίας των εικαστικών «προϊόντων» στην παγκοσμιοποιημένη οικονομική ζώνη με τους πιθανούς αποδέκτες, χρήστες, συμμετέχοντες και επενδυτές. Ιδιαίτερα από τα media κάθε τύπου επιβάλλονται νέες αντιλήψεις, θέσεις και πρακτικές που προξενούν αντιδράσεις και ιδεολογικές συγκρούσεις, όχι μόνο στο κυρίαχο οικονομικό φάσμα και τις αναμενόμενες κρίσεις και ταλαντεύσεις του, αλλά για τις αισθητικές κατευθύνσεις και συνισταμένες πολιτικές που επηρεάζουν άμεσα την πνευματική καλλιέργεια. Σε όλα αυτά νέες και ήδη διαδεδομένες εκφραστικές δυνατότητες στον εικαστικό χώρο, όπως η ιδιότυπη και σχεδόν προδρομική mail-art και όλες οι συναφείς εικαστικές διατυπώσεις, με την χρήση τεχνολογικών μέσων και μεθόδων, που αναρτούνται και διακινούνται στο διαδίκτυο συντελούν στην επικοινωνιακή διαδικασία με τρόπους, προσδιορισμούς και επιλύσεις για μια εφικτή -παγκόσμια συμμετοχή σε έναν πολλαπλασιασμό των αισθητικών αντικειμένων. Βασιλική Ν. Λεβεντάκου M.Sc Οικονομολόγος Στατιστικός Εκπαιδευτικός Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διαπολιτισμική επικοινωνία, μη λεκτική επικοινωνία επικοινωνία των αισθήσεων Συγκυρίες αστάθμητων παραμέτρων, όπως η ραγδαία τεχνολογική εξέλιξη, η πληροφοριακή υπερφόρτιση και δικτύωση, η συνεχώς αυξανόμενη πληθυσμιακή ανακατανομή, καθώς και κοινωνικοπολιτικές ανατροπές και αναδομήσεις συντελούν και διαμορφώνουν συστηματικά τις τελευταίες δεκαετίες το αμφιλεγόμενο φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης. Είναι δυνατόν η άνευ συνόρων ανάμιξη πολιτισμών να στερήσει και να απογυμνώσει την διαχρονικά εδραιωμένη ταυτότητα του πολιτισμικά εμπλεκόμενου ατόμου; Είναι η γλωσσική διαφορετικότητα και πολυπλοκότητα ουσιαστικά υπαρκτή και ανυπέρβλητη ή υπάρχει προσπελάσιμη οδός επίτευξης πολιτισμικής αρμονίας εμπλουτισμού γνώσεων και άμβλυνσης απόψεων/αντιλήψεων περί δικαιωμάτων, θεσμών και αξιών; Παρ όλη την διεύρυνση συνοριακών και διαπολιτισμικών φραγμών η επικοινωνία δεν επιτυγχάνεται αυτομάτως, ούτε με ρυθμούς παγκοσμιοποίησης. Αντίθετα η επικοινωνία αν και κρίνεται ουσιαστικά αναγκαία και επιτακτικά σημαντική, απαιτεί εκπαίδευση με μεθοδευμένη προσπάθεια και τρόπους προσέγγισης. Ποια είναι τα πρώτα σημεία αναφοράς και επίλυσης του νέου επικοινωνιακού γόρδιου δεσμού; Πώς προκαλείται το πολιτισμικό σοκ; Ποια είναι τα στάδια εμφάνισής του, τι επιφέρει; Τι επικρατεί και πως επιτυγχάνεται τελικά: Πολιτισμική απόρριψη, αποδοχή, εξισορρόπηση πολιτισμικής ταυτότητας; 13

14 Τάσος Λέρτας Σκηνοθέτης, Συγγραφέας, Ηθοποιός «Είναι η ζωή μας σαν των Τρώων» Πολιτισμός είναι το σύνολο των δραστηριοτήτων, που ικανοποιούν όχι τις βιοτικές ανάγκες αλλά τις μετά από αυτές επιδόσεις καλλιέπειας, από ατομικές και ομαδικές δεξιότητες, που έχουν διαχρονική αναγνώριση, προστασία και αναδημιουργία, δηλαδή, οι Τέχνες. Συνδετικός κρίκος είναι η επικοινωνία, που στηρίχτηκε στη γλώσσα, στον προφορικό και γραπτό λόγο και που διαδόθηκε ευρύτερα με τις τεχνικές, που ανέπτυξαν οι πολιτισμένοι λαοί, όπως ο τύπος, ο τηλέγραφος, το ραδιόφωνο, φτάνοντας στη τηλεόραση, το ίντερνετ και όλα τα άλλα, σύγχρονα, Πολυμέσα Επικοινωνίας. Στη σημερινή όμως εποχή της παγκοσμιοποιημένης αγοράς και της καταναλωτικής κοινωνίας, τα Μέσα Επικοινωνίας άλλαξαν ρόλο. Χρησιμοποιούνται από τους κατόχους τους, για υπερπληροφόρηση ασήμαντων γεγονότων και λεπτομερειών και την παραπληροφόρηση για τα σημαντικά μέχρι την διαστρέβλωση και την απόκρυψή τους. Στην εποχή της παγκοσμιοποίησης, που βιώνουμε, αξία δεν έχει το προϊόν. Πολιτιστικό προϊόν για τους κατόχους των Μ.Μ.Ε., δεν είναι οι διαχρονικές αξίες, που παράγονται από τις δεξιότητες μιας κοινωνίας και αποτελούν βασικό δεσμό ποιότητας της ζωής μας αλλά η χρησιμοποίησή τους για την επιβολή μακρόχρονης δέσμευσης του «πελάτη» μαζί τους. Όμως, όσο αυτές οι πολιτισμικές αξίες απορροφώνται και χάνονται στην εικονική πραγματικότητα των Μέσων, των παντοδύναμων ελάχιστων εταιρειών του κυβερνοχώρου, η πραγματική πραγματικότητα είναι χωρίς υπόσταση. Τη θέση της οικουμενικότητας των αξιών του πολιτισμού παίρνει η παντοδύναμη οικονομία της αγοράς με όλους τους κινδύνους, που επιφυλάσσει για το μέλλον της ανθρωπότητας και του πλανήτη. Αν δεν συνειδητοποιήσουμε αυτούς τους κινδύνους, τότε «πικρά για μας ο Πρίαμος και η Εκάβη κλαίνε» 14

15 ΣΑΒΒΑΤΟ 9 ΜΑΙΟΥ ος Κύκλος Εισηγήσεων Πώς η παγκοσμιοποίηση αναδιατάσσει το κοινωνικό και το πολιτικό στο πλαίσιο ενός πλανητικού πολιτισμού Αργύρης Κυρίδης, Καθηγητής Κοινωνιολογίας Χρίστος Ζάγκος, Υποψήφιος Διδάκτωρ Χριστίνα Τζιαμζτζή, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Ιφιγένεια Βαμβακίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια Eυαγγελία Καλεράντε, Διδάκτωρ Πολιτικών Επιστημών Από το Seattle στο Hokaido: Το εικονιστικό υλικό της κινηματικής πάλης της νεολαίας ενάντια στην παγκοσμιοποίηση Στην εισήγησή μας επιδιώκουμε την εννοιολόγηση της παγκοσμιοποίησης, συγκριτικά, μέσα από το κανονιστικό πλαίσιο που συνδιαμορφώνουν οι διαδικασίες λόγου και σχέσεων εξουσίας με τις πρακτικές απείθειας ή αντιποίησης προς τον κυρίαρχο λόγο, που προβάλλουν τα κοινωνικά κινήματα. Δίνεται έμφαση στις μορφές διαπάλης και διάρρηξης με τους κύκλους της υπαγορευμένης λογικής και της οικονομικής προσδοκίας του συστήματος. Ανιχνεύεται η σύγκρουση που εκφράζεται με βάση την επιτελεστική, παραστασιακή επανάληψη αισθητικών κωδίκων των κινημάτων, ως εκδοχών επαναστατικού αντιπαρατιθέμενου, εναλλακτικού λόγου. Η εικόνα και το κείμενο, εξετάζονται ως εμπρόθετα σημαινόμενα της κοινωνικής αναγνωρισιμότητας, της αναπαράστασης της ρήξης, που προβάλλουν το ρυθμιστικό ιδεώδες μιας διαφορετικής κοινωνίας με έμφαση στην κοινωνική αλλαγή μέσα από την ίδια την αναδόμηση του πολιτικού λόγου, συνυφαίνοντας ετερογενείς έννοιες και λόγους, προκειμένου να αναδυθούν τα αιτήματα των ατόμων, ως υποκειμένων και των κοινωνιών, ως πλουραλιστικών ομάδων. Προσδιορίζεται η σημασία της «αφηγηματικής ταυτότητας» των κινημάτων με έμφαση στην οργάνωση της πλοκής των αιτημάτων με τη σύνθεση θεωρητικά ετερογενών και παράταιρων γεγονότων, (σε επεισόδια ενός ομοιογενούς και αναγνωρίσιμου πολιτικού σεναρίου). Αναλύονται σημειωτικά οι αφίσες, που χρησιμοποιήθηκαν από την κινηματική πάλη της νεολαίας ενάντια στην παγκοσμιοποίηση, ώστε να δομηθεί ένα πλέγμα εννοιολογικών προσδιορισμών, το οποίο συμπυκνώνει τη «φωνή» της διαμαρτυρίας και της αντίστασης της σύγχρονης νεολαίας ενάντια στο διακύβευμα που συμπυκνώνει η παγκοσμιοποίηση. Γιάννης Μεταξάς Καθηγητής της Πολιτικής Επιστήμης στα Πανεπιστήμια Αθηνών και Στρασβούργου Αισθητικός Πολιτισμός: αναγκαιότητα ή ουτοπία; Όσο ποτέ άλλοτε η βαρβαρότητα κυριαρχεί. Και έχει μετατραπεί μέσα από τη μορφή της επιτήδειας δράσης σε εργαλείο επικράτησης και κατεξουσίασης. Κάποιες κοινωνίες με βάθος στην παράδοση αντιστέκονται κάπως, αλλά δεν παύουν να υποφέρουν μέσα στον απίστευτο ανταγωνισμό ανάμεσα στο ακαλλιέργητο και στο ουτοπικό. Άλλοι, με ασθενέστερες πολιτιστικές εγγυήσεις, ενδίδουν ευκολότερα στις επιταγές της χρησιμοθηρίας. Γυρίζοντας την πλάτη στη παιδεία λατρεύουν την ειδικευμένη γνώση. Προσχωρούν σε μια νέα «θρησκεία» αλλά χωρίς καμιά ανησυχία για το σε ποιόν αύριο θα απολογηθούν. 15

16 Λάουρα Μαράτου - Αλιμπράντη Διδάκτωρ Κοινωνιολογίας Université ParisX-Nanterre. Διευθύντρια Ερευνών στο Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών, EKKΕ, Eμπειρογνώμων στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Eθνική εκπρόσωπος στην Επιτροπή του 7ου ΠΕ, COST, Domain Committee ISCH, Individuals, Society, Culture and Health. Η Παγκόσμια Γυναίκα. Γυναικεία μετανάστευση την εποχή της παγκοσμιοποίησης Όπως έχει επισημανθεί, το φύλο προσδιορίζει διεθνώς μια σειρά ζητημάτων σχετικά με τη μετανάστευση, όπως: ποιος /-α μεταναστεύει, πότε μεταναστεύει, κάτω από ποιες συνθήκες μεταναστεύει, κατά πόσον είναι δυνατή και με ποιο τρόπο πραγματοποιείται η μετακίνηση, τις διαδικασίες εγκατάστασης, το ρόλο που αυτές διαδραματίζουν στην αγορά εργασίας κ.λπ. Επίσης, προσδιορίζει τις ιδιαίτερες οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες που επικρατούν, τόσο στις χώρες αποστολής όσο και στις χώρες υποδοχής. Στο Δυτικό κόσμο ποτέ άλλοτε δεν μετακινήθηκε τόσο μεγάλος αριθμός γυναικών, όπως σήμερα. Αυτή η γυναικεία κίνηση αντανακλά αυτό που θα μπορούσε κάποιος να αποκαλέσει «μια παγκόσμια επανάσταση». Ωστόσο, αυτή, η χωρίς προηγούμενο κινητικότητα δεν έχει τύχει της ανάλογης προσοχής από τα ΜΜΕ και οι στατιστικές συχνά μας παραπλανούν. Με βάση τα διεθνή δεδομένα θα αναφερθούμε στις μεταναστευτικές διαδρομές και στις συνθήκες μετακίνησης των γυναικών μεταναστριών από τις χώρες του Τρίτου Κόσμου στις αναπτυγμένες χώρες του «Πρώτου Κόσμου», όπως διαμορφώνονται σήμερα επισημαίνοντας τις διαφοροποιήσεις και τις αντιθέσεις. Γιάννης Πανούσης Καθηγητής Εγκληματολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών Παγκοσμιοποίηση, ανθρώπινα δικαιώματα και πολιτισμός του πολέμου Αναρωτιέμαι αν ζούμε σε μια εποχή πλανητοποίησης των αξιών με σεβασμό στην εθνική παράδοση και τον πολιτισμό ή σε μια εποχή εθνικιστικών περιχαρακώσεων (όπου τα παρασιτικά κράτη και οι τερματικοί κοινωνικοί σχηματισμοί θυσιάζουν τον άνθρωπο στο όνομα της ποιότητας των αιμοσφαιρίων του) ή μήπως σε μια εποχή υπερεθνικών, ανεξέλεγκτων, αόρατων και απρόσωπων μηχανισμών δικτύων (που μοιάζει ν αγαπούν τα δικαιώματα του ανθρώπου περισσότερο από τον άνθρωπο). Τα δικαιώματα του ανθρώπου δεν είναι ούτε ηθική ούτε θρησκεία. Είναι μια κοινή σε όλους τους ανθρώπους γλώσσα, με την οποία πρωτίστως προστατεύεται η ανθρώπινη αξιοπρέπεια. Τα ανθρώπινα δικαιώματα αναγορεύονται σε παγκόσμια αξία, επειδή (και όταν;) είναι οικουμενικά, αδιαίρετα, αλληλοεξαρτώμενα και αλληλένδετα. 16

17 Αντώνης Παπαθανασίου Αναπληρωτής Καθηγητής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Κυρίαρχη ιδεολογία - επικυρίαρχο Μήνυμα Σήμερα διαμορφώνεται μια επικοινωνία την οποία μπορούμε να ονομάσουμε κυρίαρχη, όπως συμβαίνει και με την κυρίαρχη ιδεολογία. (Γκρούππι Λ.: Η Έννοια της ηγεμονίας στον Γκράμσι. Θεμέλιο, Αθήνα 1977) Υπόθεση 1: Η επικοινωνία με τη βοήθεια του διαδικτύου αποκτά μια εντελώς νέα μορφή, ως μια αυτονόητη παγκόσμια ομπρέλα. Εντελώς διαφορετική από αυτή την οποία γνωρίζουμε μέχρι σήμερα, και ακόμη δεν έχουμε συνειδητοποιήσει το εύρος και τη διάσταση αυτής της νέας μορφής. Υπόθεση 2: Το μήνυμα, με τη συμβολή του διαδικτύου απέκτησε ένα μεγάλο πλεονέκτημα: μπορεί να βρίσκεται παντού και να θεωρείται αυτονόητα ή ανόητα σωστό με τη βοήθεια της κυρίαρχης επικοινωνίας, και γίνεται επικυρίαρχο. Ο συσχετισμός μεταξύ κυρίαρχης επικοινωνίας και της παγκοσμιοποίησης είναι ένα σημαντικό θέμα συζήτησης, ιδιαίτερα με τη διαμεσολάβηση και τη διεύρυνση της επικοινωνίας μέσω του διαδικτύου. 17

18 4ος Κύκλος Εισηγήσεων Το επιχειρείν και το κράτος στο παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον Γιάννης Ζιώγας Εικαστικός Καλλιτέχνης, Ειδικός Επιστήμων (ΠΔ 407), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών Οι κώδικες του απαγορευμένου: το φαινόμενο της λογοκρισίας στις παγκοσμιοποιημένες και τοπικές του εκφάνσεις Το φαινόμενο της λογοκρισίας αποτελεί ένα από τα πλέον διαδεδομένα φαινόμενα σε παγκόσμιο επίπεδο. Είτε με την έμμεσή της μορφή είτε με την άμεση, η λογοκρισία συναντάται παντού ίσως δεν υπάρχει γεωγραφική περιοχή στον πλανήτη από όπου να είναι απούσα. Ειδικότερα στις εικαστικές τέχνες η λογοκρισία αποτυπώνει με τον πλέον εμφανή τρόπο τις αναστολές και τους φόβους ολόκληρων κοινωνιών. Πιο ακραίο πρόσφατο παράδειγμα υπήρξαν οι αντιδράσεις στα σκίτσα του Μωάμεθ που δημοσίευσε η δανική εφημερίδα Τζιλάντς Πόστεν. Η διεθνής κρίση που προκάλεσε η δημοσίευσή τους δείχνει ότι το φαινόμενο της λογοκρισίας ή της απόπειρας λογοκρισίας θα εμφανίζεται περιοδικά με περισσότερο ή λιγότερο έντονο τρόπο. Στην Ελλάδα το φαινόμενο της λογοκρισίας εικαστικών έργων έχει μια ενδιαφέρουσα ιστορία που εκτυλίσσεται παράλληλα με την πορεία της κοινωνίας. Οι λογοκριμένες εικόνες και οι ιστορίες τους απεικονίζουν τους διαχρονικούς φόβους της ελληνικής κοινωνίας. Στην εισήγηση μας θα προσεγγίσουμε το φαινόμενο της άμεσης λογοκρισίας στην Ελλάδα του σήμερα και θα το εντάξουμε στο τρέχον διεθνές πλαίσιο. Μαρία Κανδηλώρου Εμπειρογνώμων, Σύμβουλος Μικρομεσαίων επιχειρήσεων (ΜΜΕ) Η Κοινωνική πρακτική των επιχειρήσεων & η συνεισφορά τους στον πολιτισμό Η Κοινωνική Υπευθυνότητα (ΕΚΕ) των επιχειρήσεων, είναι κάτι περισσότερο από επιχειρηματική πρακτική. Είναι προέκταση της ανθρώπινης ανάγκης για προσφορά και δείγμα πολιτισμού. Του Πολιτισμού που αποτελεί βασικό στοιχείο της εθνικής ταυτότητας κάθε λαού καθώς και αποφασιστικό παράγοντα κοινωνικής συνοχής. Η έννοια «πολιτισμός» που αντιπροσωπεύει σήμερα το σύνολο των διαφοροποιών στοιχείων, πνευματικών και υλικών, διανοητικών και συναισθηματικών που χαρακτηρίζουν μια κοινωνία ή μια κοινωνική ομάδα, όπως και το σύνολο των αξιών καθώς και τις γνωστικές και αισθητικές συνήθειες μίας κοινότητας, συμπεριλαμβάνει εκτός των γραμμάτων και των τεχνών, τον τρόπο ζωής, τα βασικά δικαιώματα του ανθρώπου, το σύστημα αξιών, τις παραδόσεις και τα δόγματα, την πολιτιστική κληρονομιά, τις τέχνες, τη λογοτεχνία και τα κινήματα σκέψης. Οι κοινωνικά υπεύθυνες εταιρίες σχεδιάζουν τις αξίες και τα οράματά τους μαζί με εκείνους που άμεσα ή έμμεσα επηρεάζονται από τις δραστηριότητές τους και τις ενσωματώνουν στις καθημερινές διαχειριστικές πρακτικές. Σε στρατηγική επιλογή των επιχειρήσεων, για την πρόοδο των κοινωνιών εξελίσσεται η έννοια της ΕΚΕ. Σήμερα οι επιχειρήσεις οδηγούνται στην ανάληψη ενός νέου, διευρυμένου και πολυδιάστατου ρόλου, δρουν ως εταιρείες - πολίτες. Σε αυτό το πλαίσιο οφείλουν i) να σέβονται και να εκφράζουν τους προβληματισμούς και τις προτεραιότητες της κοινωνίας, ii) να δείχνουν σαφή κατανόηση του ευρύτερου κοινωνικού ρόλου τους και iii) να προσπαθούν για την οικοδόμηση σχέσεων εμπιστοσύνης με τις κοινότητες μέσα στις οποίες λειτουργούν. Έτσι, προχωρούν σε μια σειρά από δράσεις που οικοδομούν σχέσεις με όλα τα ενδιαφερόμενα μέρη τους. Δράσεις πολιτισμού. 18

19 Περικλής Λύτρας Καθηγητής και Προϊστάμενος Τμήματος Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Αθήνας και Επισκέπτης Καθηγητής Μ.Π.Σ. Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών Τουρισμός και Πολιτισμός στην Παγκοσμιοποιημένη Κοινωνία Ο τουρισμός αποτελεί την πλέον ενδεικτική και χαρακτηριστική μορφή τομέα οικονομικής ανάπτυξης, του οποίου η παγκοσμιοποιημένη και πάντως η διεθνοποιημένη μορφή του αποτελούσε ανέκαθεν δραστηριότητα υψηλής προτεραιότητας. Σήμερα η όλη αναπτυξιακή πορεία του τουρισμού συνδέεται άμεσα και έμμεσα με τον πολιτισμό, κάτι το οποίο επιδιώκουν, στηρίζουν και ενισχύουν εθνικοί, περιφερειακοί, διεθνείς-διακρατικοί και παγκόσμιοι τουριστικοί οργανισμοί. Από το 2005 το Δ.Ε.ΤΟ.Π. του οποίου έχω την ευθύνη δραστηριοποιείται στον τομέα αυτό και επιδιώκει την ολομέτωπη προβολή του. Τουρισμός και Πολιτισμός βαδίζουν πλέον χέρι-χέρι στη σημερινή κοινωνία της παγκοσμιοποίησης κατά την οποία, τόσο ο τουρισμός όσο και ο πολιτισμός μπορούν,να συμβάλλουν αποφασιστικά στην παγκόσμια πολιτιστική επικοινωνία, στη ειρήνη, στη συνεργασία και στην ύφεση των λαών του πλανήτη μας. Γιώργος Σταυριανός Λέκτορας, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών Μετα-καταναλωτισμός και (διαδικτυακή) δημοκρατία Η επιβολή γενικών κανόνων εμπορίου με ταυτόχρονη αποδυνάμωση των συνοριακών εμποδίων, δεν αποτελεί εφεύρεση της εποχής μας. Η ιστορία των δύο τελευταίων χιλιετιών έχει να επιδείξει αρκετές προσπάθειες, άλλοτε περισσότερο και άλλοτε λιγότερο επιτυχημένες, παγκοσμιοποίησης. Η οικονομική κυριαρχία αποτελεί και αποτελούσε πάντοτε και ένα όπλο πολιτιστικής παρέμβασης, επιβολής και αλλοτρίωσης. Η ανάδειξη σήμερα μιας νέας γεωπολιτισμικής ενότητας, της εικονικής, φορέα μιας διαφορετικής διαλεκτικής, έρχεται να διαμορφώσει την καινούρια γραφή και κατά συνέπεια, την κάτω από άλλη οπτική γωνία ανάγνωση του κόσμου. Ένα είδος δημοκρατίας της αγοράς διαδικτυακού τύπου που διαμορφώνει καινούρια ήθη, δεν συγκρούεται απαραίτητα με την ανάδειξη και διατήρηση εθνικού διαχρονικά ύφους. Η γνώση και η προσαρμογή αποτελούν τους συνομιλητές και συνοδοιπόρους της νέας αυτής πραγματικότητας. Αποτελεί η παγκόσμια χρηματοπιστωτική κρίση που σοβεί, συνέπεια της παγκοσμιοποιημένης πληροφορίας και οικονομίας, ή περνά ο κόσμος στην μετα-καταναλωτική κοινωνία με ότι αυτό συνεπάγεται; Ποια η απορρέουσα ηθική; Μερικά από τα ερωτήματα-προκλήσεις στα οποία καλείται να απαντήσει τόσο η δική μας όσο και η διεθνής κοινότητα, και που εγείρουν μια σειρά από προβληματισμούς. 19

20 Μιλτιάδης Παπανικολάου Καθηγητής Ιστορίας της Τέχνης, Α.Π.Θ., Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Σύγχρονοι θεσμοί και οι προοπτικές τους ενόψει της παγκοσμιοποίησης Το θέμα της ανακοίνωσης αναφέρεται στην ιστορία των θεσμών στην Ελλάδα από την Απελευθέρωση μέχρι σήμερα. Στην έννοια «θεσμοί» περιλαμβάνονται δημόσια και ιδιωτικά μουσεία, πολιτιστικοί φορείς, συλλογές, εκθέσεις και καλλιτεχνικοί σύλλογοι. Θα επισημανθούν οι νομικές προϋποθέσεις ίδρυσης και λειτουργίας τους, καθώς και η σχέση τους με την επιστημονική κοινότητα και το ευρύ κοινό. Η εξέλιξη των θεσμών έχει επηρεαστεί στην πορεία από σημαντικά ιστορικά γεγονότα, καθώς και από ορισμένες μεμονωμένες πολιτικές πρωτοβουλίες, όπως λ.χ. είναι το παράδειγμα της αγοράς της Συλλογής Κωστάκη. Καταληκτικά, θα τονιστεί η επίδραση στην εξέλιξη των θεσμών σε ελληνικό και διεθνές επίπεδο ύστερα από την «εμφάνιση» του φαινομένου της Παγκοσμιοποίησης. Βασίλης Φιοραβάντες Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου, Διευθυντής Εργαστηρίου Καλλιτεχνικής και Πολιτισμικής Παιδείας Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Κλείσιμο διημερίδας 20

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΙΑΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΚΟΠΟΣ Το διδακτορικό πρόγραμμα στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση αποσκοπεί στην εμβάθυνση και κριτική

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εκδηλώσεων. Τόποι/ταυτότητες/ φυσική και πολιτιστική κληρονομιά: κρίσι-μα θέματα στρατηγικού σχεδιασμού

Πρόγραμμα Εκδηλώσεων. Τόποι/ταυτότητες/ φυσική και πολιτιστική κληρονομιά: κρίσι-μα θέματα στρατηγικού σχεδιασμού ΠΜΣ ΜΟΥΣΕΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Τόποι/ταυτότητες/ φυσική και πολιτιστική κληρονομιά: κρίσι-μα θέματα στρατηγικού σχεδιασμού Εορτασμός Ευρωπαϊκών Ημερών Πολιτιστικής Κληρονομιάς «Κρίσεις: συνέχειες

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Ενότητα 2: Κοινωνιολογία - πολιτισμός - κουλτούρα. Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150

Διαβάστε περισσότερα

Τέχνη Χώρος Όψεις Ανάπτυξης

Τέχνη Χώρος Όψεις Ανάπτυξης Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Τέχνη Χώρος Όψεις Ανάπτυξης ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης Πειραιώς 211, Ταύρος Σάββατο, 23 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ . Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο- για τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Στρατηγικές για την ενίσχυση των μαθητών 2 & 3 Οκτωβρίου 2008 2ο Γυμνάσιο

Διαβάστε περισσότερα

Τελικός τίτλος σπουδών:

Τελικός τίτλος σπουδών: Επωνυμία προγράμματος: Τελικός τίτλος σπουδών: ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ (ΠΤΥΧΙΟ) Πτυχίο Ο γραφίστας ασχολείται με τη μελέτη, τη διαμόρφωση και γενικότερα την αισθητική επιμέλεια κάθε είδους εκτυπωτικής εργασίας.

Διαβάστε περισσότερα

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών 4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών Στο προηγούμενο κεφάλαιο (4.1) παρουσιάστηκαν τα βασικά αποτελέσματα της έρευνάς μας σχετικά με την άποψη, στάση και αντίληψη των μαθητών γύρω από θέματα

Διαβάστε περισσότερα

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση προλογοσ Το βιβλίο αυτό αποτελεί καρπό πολύχρονης ενασχόλησης με τη θεωρητική μελέτη και την πρακτική εφαρμογή του παραδοσιακού χορού και γράφτηκε με την προσδοκία να καλύψει ένα κενό όσον αφορά το αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Μπατζελή Πρόεδρος Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας

Κατερίνα Μπατζελή Πρόεδρος Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας Κατερίνα Μπατζελή Πρόεδρος Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας «ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΕΡΙΣΜΑ: Προκλήσεις και Ευκαιρίες στη Νέα Ψηφιακή Εποχή» Ημερίδα Εθνικής Επιτροπής Τηλεπικοινωνιών και Ταχυδρομείων Αθήνα, 24 Φεβρουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Βεμπεριανές απόψεις για την Εκπαίδευση Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 12ο (σελ. 274 282) 2 Max Weber (1864 1920) Βεμπεριανές απόψεις για

Διαβάστε περισσότερα

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό ότι, παραδοσιακά, όπως άλλα εκπαιδευτικά συστήματα έτσι και το ελληνικό στόχευαν στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση της εθνοπολιτιστικής ταυτότητας. Αυτό κρίνεται θετικό, στο βαθμό που

Διαβάστε περισσότερα

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org Ιδρυτική Διακήρυξη 1. 2. 3. Το Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών - ΕΝΑ ενεργοποιείται σε μια κρίσιμη για την Ελλάδα περίοδο. Σε μια περίοδο κατά την οποία οι κοινωνικοί και πολιτικοί θεσμοί λειτουργούν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Πολιτισμική Ετερότητα, Ιδιότητα του Πολίτη και Δημοκρατία: Εμπειρίες, Πρακτικές και Προοπτικές. Αθήνα, 7 8 Μαΐου 2010

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Πολιτισμική Ετερότητα, Ιδιότητα του Πολίτη και Δημοκρατία: Εμπειρίες, Πρακτικές και Προοπτικές. Αθήνα, 7 8 Μαΐου 2010 ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Πληροφορίες : Παρθένης Χρήστος Τηλ. : 210-7277516 Δ/νση : Πανεπιστημιούπολη, Ιλίσια 157 84, Αθήνα Fax : 210-7277440 Email : information@keda.gr ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστική και Δημιουργική Βιομηχανία

Πολιτιστική και Δημιουργική Βιομηχανία Πολιτιστική και Δημιουργική Βιομηχανία Πολιτιστικές βιομηχανίες, ως όρος εισάγεται στις αρχές του εικοστού αιώνα, Αρχικά εμφανίστηκε από τους Μαξ Χορκ-χάιμερ και Τίοντορ Αντόρνο (Μax Horkheimer, Theodor

Διαβάστε περισσότερα

Το νέο κοινωνιολογικό πλαίσιο του πολυπολιτισμικού σχολείου

Το νέο κοινωνιολογικό πλαίσιο του πολυπολιτισμικού σχολείου Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο- για τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. & Δ.Ε. Νοτίου Αιγαίου ΗΜΕΡΙΔΑ Το νέο κοινωνιολογικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Κοινωνικών, Πολιτικών & Οικονομικών Επιστημών ΤΜΗΜΑ Οικονομικών Επιστημών ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΝΕ87 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 8 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Περιφερειακή

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία Παρουσίαση Προγράµµατος σε Διδασκαλικό Σύλλογο Δηµοτικού Σχολείου Αγ. Αντωνίου Αξιοποίηση Λαϊκών Ιστοριών της Κύπρου για Προώθηση της Διαπολιτισµικής Εκπαίδευσης Σεπτ 2011 - Αυγ 2013 Δίκτυο συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Ενότητα 7: Τέχνη -κουλτούρα - κριτική θεωρία Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150 Παιδαγωγικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 2009 Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας 2008/2226(INI) 16.12.2008 ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με τις καλλιτεχνικές σπουδές στην Ευρωπαϊκή Ένωση (2008/2226(INI)) Επιτροπή Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Σ Υ Ν Ε Σ Μ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Ω Ν. Χαιρετισµός. κ. Οδυσσέα Κυριακόπουλου. Προέδρου του ΣΕΒ. στην Ηµερίδα που διοργανώνει

Σ Υ Ν Ε Σ Μ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Ω Ν. Χαιρετισµός. κ. Οδυσσέα Κυριακόπουλου. Προέδρου του ΣΕΒ. στην Ηµερίδα που διοργανώνει Σ Υ Ν Ε Σ Μ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Ω Ν Χαιρετισµός κ. Οδυσσέα Κυριακόπουλου Προέδρου του ΣΕΒ στην Ηµερίδα που διοργανώνει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο µε θέµα: «Οικονοµία Επιχειρηµατικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Κογκίδου ήµητρα Χαιρετισµός στην ηµερίδα του Παιδαγωγικού Τµήµατος ηµοτικής Εκπαίδευσης στο Α.Π.Θ. ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Κατά τα δύο προηγούµενα ακαδηµαϊκά έτη το Α.Π.Θ. προσφέρει

Διαβάστε περισσότερα

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

«Τα Βήματα του Εστερναχ» «Τα Βήματα του Εστερναχ» Τοποθέτηση του ΔΗΜ.ΓΚΟΥΝΤΟΠΟΥΛΟΥ στη παρουσίαση του βιβλίου ΑΛΕΚΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ. ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΕΙΟ-Λάρισα 16/1/2009 Κυρίες και κύριοι. Σε κάθε βιβλίο, μελέτη,διήγημα η ποίημα ο συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010 ΚΕΙΜΕΝΟ Με τον όρο αυτομόρφωση περιγράφουμε μία σύνθετη εκπαιδευτική διαδικασία της οποίας θεμελιώδης κινητήρια δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Δρ Μαριάννα Φωκαΐδου Δρ Παυλίνα Χατζηθεοδούλου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Έναρξη του Συνεδρίου Eλένη Χοντολίδου. ΕΝΟΤΗΤΑ Ι: Γλώσσα, λογοτεχνία & ιστορία στη σχολική εκπαίδευση Συντονισμός: Αντωνία Παπαδάκη & Άννα Ρογδάκη

Έναρξη του Συνεδρίου Eλένη Χοντολίδου. ΕΝΟΤΗΤΑ Ι: Γλώσσα, λογοτεχνία & ιστορία στη σχολική εκπαίδευση Συντονισμός: Αντωνία Παπαδάκη & Άννα Ρογδάκη Παρασκευή 14 Οκτωβρίου 2011 15.00-15.30 Εγγραφές 15.30-16.00 Χαιρετισμοί από τον Πρύτανη του Α.Π.Θ. Καθηγητή κο Γιάννη Μυλόπουλο από τον Κοσμήτορα της Φιλοσοφικής Σχολής Καθηγητή κο Μιλτιάδη Παπανικολάου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ. Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ. Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών Bασικό συνθετικό στοιχείο και παράλληλα ζητούμενο για τη Δημοκρατία αποτελεί η εμπεδωμένη σχέση, η επικοινωνία και

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η ανάπτυξη του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΓΕΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΣ ΑΙΤΙΑ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΓΕΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΣ ΑΙΤΙΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ ΓΕΝΙΚΑ Η παγκοσμιοποίηση έχει διαταράξει την παραδοσιακή διεθνή κατάσταση. Σαρωτικές αλλαγές, οικονομικές και κοινωνικές συντελούνται ήδη, η ροή των γεγονότων έχει επιταχυνθεί και η πολυπλοκότητα

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση. ρ Χριστίνα Θεοχάρη

Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση. ρ Χριστίνα Θεοχάρη Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση Συνάντηση Εργασίας ρ Χριστίνα Θεοχάρη Περιβαλλοντολόγος Μηχανικός Γραµµατέας Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΓΣΕΕ 7 Ιουνίου 2006 1 1. Η Κοινωνική εταιρική ευθύνη

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α ) 29 Μαΐου 2014 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α ) Α1. Ο συγγραφέας του κειμένου αναφέρεται στη σημασία του δημιουργικού σχολείου στη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Η θέση της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής Επιμέλεια κειμένου: Δ.Σ. ΠΕΚαΠ κατόπιν δημόσιας διαβούλευσης των μελών της Ένωσης από 20/07/2010. Τελική έκδοση κειμένου:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ Στο πλαίσιο της Πράξης «Ακαδημία Πλάτωνος - Η Πολιτεία και ο Πολίτης»,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015*

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 ΤΡΙΤΗ 20/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 21/1 ΠΕΜΠΤΗ 22/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23/1 ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αξίες ΤΙΤΑΝ. «Τα βασικά πιστεύω της επιχείρησης που καθορίζουν την συμπεριφορά της και τον τρόπο λειτουργίας της» Ακεραιότητα. Γνώση.

Αξίες ΤΙΤΑΝ. «Τα βασικά πιστεύω της επιχείρησης που καθορίζουν την συμπεριφορά της και τον τρόπο λειτουργίας της» Ακεραιότητα. Γνώση. Κυρίαρχος Στόχος Να αναπτυχθούμε ως πολυπεριφερειακή εταιρία, η οποία υπολογίζεται ως ανεξάρτητη δύναμη στην παγκόσμια αγορά των δομικών υλικών και συνδυάζει την επιχειρηματική ικανότητα και ανταγωνιστικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Μετασχηματίζοντας δημιουργικά την αμφισβήτηση Μέσα στην τάξη ο εκπαιδευτικός με τους μαθητές αλληλεπιδρούν και αλληλοεπηρεάζονται από τις μεταξύ τους στάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων

Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων Στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση της μορφής του εγχειρήματος του 'Μουσείου', ως προνομιακού πεδίου για την

Διαβάστε περισσότερα

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία των Συμβουλίων αυτών και διευκόλυνση της δικτύωσης,

Διαβάστε περισσότερα

Εισήγηση. του κ. Θανάση Λαβίδα. Γενικού Γραµµατέα & Επικεφαλής ιεθνών ράσεων ΣΕΒ. στη «ιηµερίδα Πρέσβεων»

Εισήγηση. του κ. Θανάση Λαβίδα. Γενικού Γραµµατέα & Επικεφαλής ιεθνών ράσεων ΣΕΒ. στη «ιηµερίδα Πρέσβεων» Εισήγηση του κ. Θανάση Λαβίδα Γενικού Γραµµατέα & Επικεφαλής ιεθνών ράσεων ΣΕΒ στη «ιηµερίδα Πρέσβεων» Υπουργείο Εξωτερικών Αθήνα, 31 Ιουλίου 2007 Αξιότιµοι Κύριοι Υπουργοί, Κύριοι Πρέσβεις, Η ραγδαία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Νέα Γενιά και Neets στην Ελλάδα της Κρίσης Οι επείγουσες διαστάσεις του προβλήματος

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Νέα Γενιά και Neets στην Ελλάδα της Κρίσης Οι επείγουσες διαστάσεις του προβλήματος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης Κέντρο Πολιτικής Έρευνας και Τεκμηρίωσης (ΚΕΠΕΤ) Κέντρο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (ΚΕΑΔΙΚ) ΣΥΝΕΔΡΙΟ Νέα Γενιά και Neets στην Ελλάδα της Κρίσης

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου - 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18497 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/12/14 Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΑΓΡΟΓΙΑΝΝΗ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ Α. ΘΕΜΑ: Η ραγδαία εξάπλωση των σύγχρονων μέσων επικοινωνίας και οι αναδιαρθρώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής συνοχής και ένταξης των µεταναστών για µια βιώσιµη Ευρώπη

Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής συνοχής και ένταξης των µεταναστών για µια βιώσιµη Ευρώπη ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΥΚΛΑ ΩΝ Επιτροπή των Περιφερειών ιάσκεψη µε θέµα Απασχόληση και πολιτισµός, πυλώνες κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Επεξηγήσεις συμβόλων/αρχικών γραμμάτων: ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 2009-10 Υ= Υποχρεωτικό Κ= ενότητα μαθημάτων «Κοινωνία και Εκπαίδευση» Ε= Κατ

Διαβάστε περισσότερα

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ 15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ 2015-16 ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ ΘΕΜΑ: «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΧΡΟΝΟ», ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στη συγκεκριμένη εργασία επιχειρείται

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού»

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού» ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό «2014 - Έτος Πολιτισμού» Ελευθερία ΦΤΑΚΛΑΚΗ Αντιπεριφερειάρχης Ν.Αιγαίου Τρία Κομβικά σημεία προβληματισμού για την δημιουργία ενός δημιουργικού

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Public Relations Management

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Public Relations Management ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Public Relations Management Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα Διοίκηση Επικοινωνίας Δημοσίων Σχέσεων είναι ένα πλήρες και ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Ενότητα 3: Η εθνολογική θεώρηση Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150 Παιδαγωγικό Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:

Διαβάστε περισσότερα

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Γ2 (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Ο φίλος σας έγραψε μία μελέτη σχετικά με τρόπους βελτίωσης της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών. Επειδή, όμως, είναι ξένος, κάνει ακόμη λάθη,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΟΥ. «Δίκτυο συνεργασίας μεταξύ κρατών μελών για θέματα διαθρησκευτικού διαλόγου και άσκησης θρησκευτικών πρακτικών»

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΟΥ. «Δίκτυο συνεργασίας μεταξύ κρατών μελών για θέματα διαθρησκευτικού διαλόγου και άσκησης θρησκευτικών πρακτικών» Δημοσιοποίηση της Δράσης Έργο ΕΤΕ 4.1/13 «Δίκτυο συνεργασίας μεταξύ κρατών μελών για θέματα διαθρησκευτικού διαλόγου και άσκησης θρησκευτικών πρακτικών» ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΟΥ «Δίκτυο συνεργασίας μεταξύ κρατών

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΠΑ70/ Εκπαιδευτική Πολιτική και Αναλυτικά Προγράμματα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΠΑ70/ Εκπαιδευτική Πολιτική και Αναλυτικά Προγράμματα Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΠΑ70/ Εκπαιδευτική Πολιτική και Αναλυτικά Προγράμματα Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΠΑ Επιστήμες της Αγωγής Θεματική Ενότητα ΕΠΑ70

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Νέα Γενιά και Neets στην Ελλάδα της Κρίσης Οι επείγουσες διαστάσεις του προβλήματος

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Νέα Γενιά και Neets στην Ελλάδα της Κρίσης Οι επείγουσες διαστάσεις του προβλήματος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης Κέντρο Πολιτικής Έρευνας και Τεκμηρίωσης (ΚΕΠΕΤ) Κέντρο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (ΚΕΑΔΙΚ) ΣΥΝΕΔΡΙΟ Νέα Γενιά και Neets στην Ελλάδα της Κρίσης

Διαβάστε περισσότερα

Πέρα από τις Παραδοσιακές Μορφές Αξιολόγησης: Δημιουργικές Εργασίες (Projects) Φάκελος Επιτευγμάτων Μαθητή (Portfolio)

Πέρα από τις Παραδοσιακές Μορφές Αξιολόγησης: Δημιουργικές Εργασίες (Projects) Φάκελος Επιτευγμάτων Μαθητή (Portfolio) Πέρα από τις Παραδοσιακές Μορφές Αξιολόγησης: Δημιουργικές Εργασίες (Projects) Φάκελος Επιτευγμάτων Μαθητή (Portfolio) Δρ Γιώργος Γιαλλουρίδης, ΕΔΕ Εκπαιδευτική Ημερίδα ΥΠΠ - ΠΚ Σκοπός Προσδοκώμενο αποτέλεσμα

Διαβάστε περισσότερα

Αμφιθέατρο της. Ελληνοαμερικάνικης Ένωσης. www.palladianconferences.gr

Αμφιθέατρο της. Ελληνοαμερικάνικης Ένωσης. www.palladianconferences.gr Athens Women Forum 2015 η palladian communications specialists διοργανώνει το athens women forum 2015, με σκοπό τη δημιουργία ενός ετήσιου θεσμού συνάντησης, διαλόγου και διαβούλευσης, με επίκεντρο τη

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση Σχέδιο Δράσης 2016-2018 Δέσμευση : Ενίσχυση της εξωστρέφειας και της προσιτότητας του Κοινοβουλίου στον πολίτη Στόχος: Ενίσχυση της διαφάνειας των κοινοβουλευτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ Μ.Μ.Ε. ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ

ΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ Μ.Μ.Ε. ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ Ημερομηνία Ανάρτησης: 01/10/1999 ΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ Μ.Μ.Ε. ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ Ομιλία του γενικού γραμματέα της ΕΣΗΕΑ κ. Μ. ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗ στο 3ο Διεθνές Συνέδριο στα Χανιά της Κρήτης Εύστοχη η επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ο ρόλος των Δημοσίων Βιβλιοθηκών στην ενίσχυση της Κοινωνικής Συνοχής Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1 Κύρια σημεία της παρουσίασης Ρόλοι των Δημοσίων Βιβλιοθηκών

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό ΓΕΝΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ, ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ. 4η Γραπτή Εργασία Ακαδημαϊκού Έτους

Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό ΓΕΝΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ, ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ. 4η Γραπτή Εργασία Ακαδημαϊκού Έτους Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό ΓΕΝΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ, ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 4η Γραπτή Εργασία Ακαδημαϊκού Έτους 2010-2011 Φοιτητής : Λιούμπας Ανδρέας

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ :

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Τομέας Παιδαγωγικής Εργαστήριο Πειραματικής Παιδαγωγικής Ακαδημαϊκό έτος: 2014-2015

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ Ο Υπουργός Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας κ. Βασίλης Μαγγίνας μίλησε σήμερα Δευτέρα 16 Ιουλίου στο Όγδοο Διακυβερνητικό Συμβούλιο

Διαβάστε περισσότερα

Αυτή ακριβώς η μεταλλαγή είναι το θέμα του παρόντος βιβλίου. Προκειμένου να την προσδιορίσουμε μέσα σε όλο αυτό το ομιχλώδες τοπίο της

Αυτή ακριβώς η μεταλλαγή είναι το θέμα του παρόντος βιβλίου. Προκειμένου να την προσδιορίσουμε μέσα σε όλο αυτό το ομιχλώδες τοπίο της Εισαγωγή Tο βιβλίο αυτό θα μπορούσε να τιτλοφορείται διαφορετικά. Αν θέλαμε να ακολουθήσουμε το ρεύμα των αλλαγών στο χώρο των διεθνών οργανισμών, ο τίτλος του θα ήταν «Εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη».

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν A. Η Δέσμευση της Διοίκησης...3. Κυρίαρχος Στόχος του Ομίλου ΤΙΤΑΝ και Κώδικας Δεοντολογίας...4. Εταιρικές Αξίες Ομίλου ΤΙΤΑΝ...

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν A. Η Δέσμευση της Διοίκησης...3. Κυρίαρχος Στόχος του Ομίλου ΤΙΤΑΝ και Κώδικας Δεοντολογίας...4. Εταιρικές Αξίες Ομίλου ΤΙΤΑΝ... «ΕΤΑΙΡΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ & ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΟΜΙΛΟΥ ΤΙΤΑΝ» Μάιος 2008 1 Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν A Η Δέσμευση της Διοίκησης......3 Κυρίαρχος Στόχος του Ομίλου ΤΙΤΑΝ και Κώδικας Δεοντολογίας...4 Εταιρικές Αξίες Ομίλου

Διαβάστε περισσότερα

REPORT: Διοργάνωση Ημερίδας από τη ΜοΚΕ με θέμα «Καινοτόμα Μοντέλα & Πρακτικές Νεανικής Επιχειρηματικότητας»

REPORT: Διοργάνωση Ημερίδας από τη ΜοΚΕ με θέμα «Καινοτόμα Μοντέλα & Πρακτικές Νεανικής Επιχειρηματικότητας» REPORT: Διοργάνωση Ημερίδας από τη ΜοΚΕ με θέμα «Καινοτόμα Μοντέλα & Πρακτικές Νεανικής Επιχειρηματικότητας» Η Μονάδα Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας (Μο.Κ.Ε.) του ΤΕΙ Σερρών πραγματοποίησε την πρώτη

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 3ο (σελ. 67-79) 2 Talcott

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Στρατηγικής και Επιχειρηματικότητας. «Ενισχύοντας τις επιχειρηματικές προθέσεις των νέων»

Εργαστήριο Στρατηγικής και Επιχειρηματικότητας. «Ενισχύοντας τις επιχειρηματικές προθέσεις των νέων» Εργαστήριο Στρατηγικής και Επιχειρηματικότητας Κοδριγκτώνος 12, 210 8203573, 210 8203 803 http://este.dmst.aueb.gr/ «Ενισχύοντας τις επιχειρηματικές προθέσεις των νέων» ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η προώθηση της

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος του Τμήματος: Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης (152)

Στόχος του Τμήματος: Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης (152) Οικονομικής & Περιφερειακής Ανάπτυξης (152) Το Τμήμα: Το Τμήμα Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης ιδρύθηκε το 1989 με αρχική ονομασία «Τμήμα Αστικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης». Ανήκει στην ομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Δικός σας. Kasper Rorsted

Δικός σας. Kasper Rorsted ΟΡΑΜΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ Εισαγωγή Αγαπητοί συνάδελφοι, Έχουμε θέσει ξεκάθαρες στρατηγικές προτεραιότητες και φιλόδοξους στόχους για την εταιρία μας. Είμαστε στη διαδικασία να εδραιώσουμε στη Henkel μια Κουλτούρα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΔΗΜΙΑ Λόγου και Τέχνης Κέντρο Δια Βίου Μάθησης 1

ΚΑΔΗΜΙΑ Λόγου και Τέχνης Κέντρο Δια Βίου Μάθησης 1 ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (κωδ. 001) Γενικά στοιχεία προγράμματος : Ονομασία προγράμματος : Ελληνικός Πολιτισμός/ Hellenic Culture Οι Επιστημονικά υπεύθυνοι του προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Εισαγωγικό Μήνυμα Καλωσορίσατε στο εξ αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Δημόσια Διοίκηση. Στόχος του προγράμματος αυτού είναι παρέχει υψηλού επιπέδου εκπαίδευση σε

Διαβάστε περισσότερα

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Ενότητα 1: Παγκοσμιοποίηση και πολυπολιτισμικές κοινωνίες; Χρήστος Παρθένης Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Παγκοσμιοποίηση και Πολυπολιτισμικές Κοινωνίες; 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΥΤΕΡΑ 25/1 ΤΡΙΤΗ 26/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 27/1 ΠΕΜΠΤΗ 28/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29/1 ΣΟΦΟΣ ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΔΕΥΤΕΡΑ 25/1 ΤΡΙΤΗ 26/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 27/1 ΠΕΜΠΤΗ 28/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29/1 ΣΟΦΟΣ ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-2016* ΔΕΥΤΕΡΑ 25/1 ΤΡΙΤΗ 26/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 27/1 ΠΕΜΠΤΗ 28/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29/1 ΣΟΦΟΣ ΑΛΙΒΙΖΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α Σ Κ Α Ι Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Σ Πατησίων 42, 10682 Αθήνα τηλ. 30(1) 772 3818

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ Η σύγχρονη εποχή χαρακτηρίζεται από την ένταξη της επιστημονικής γνώσης στη διαδικασία ανάπτυξης προϊόντων. Η έρευνα ενσωματώνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ k a k Αντιπροσωπεία στην Ελλάδα Πληροφόρηση, Τεκμηρίωση και Συντονισμός των Δικτύων Πληροφόρησης ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ 14-16.06.2006 "Η Στρατηγική της Λισσαβόνας:

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ»

«Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» Dr. Ηλίας Γαλανός Δημοτικός Σύμβουλος Φραγκφούρτης Πρόεδρος Συντονιστικής Επιτροπής Δικτύου Ελλήνων Αποδήμων Αιρετών Αυτοδιοίκησης της Ευρώπης Αξιότιμοι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΕΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΕΣ Στο πλαίσιο της Πράξης «Ακαδημία Πλάτωνος - Η Πολιτεία και ο Πολίτης»,

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Σημίτης Ομιλία στην εκδήλωση για την αίτηση ένταξης της Ελλάδας στο Ευρώ

Κώστας Σημίτης Ομιλία στην εκδήλωση για την αίτηση ένταξης της Ελλάδας στο Ευρώ Κώστας Σημίτης Ομιλία στην εκδήλωση για την αίτηση ένταξης της Ελλάδας στο Ευρώ Ζάππειο Μέγαρο, Αθήνα, 9 Μαρτίου 2000 Σήμερα είναι μια ιστορική στιγμή για την χώρα. Η αίτηση ένταξης στην ΟΝΕ σηματοδοτεί

Διαβάστε περισσότερα

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Καταρχάς θα ήθελα να ευχαριστήσω τους διοργανωτές για την πρόσκληση που απηύθυναν στην Περ/κή Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

24/05/2011 Τρίτη Πρωινή συνεδρία

24/05/2011 Τρίτη Πρωινή συνεδρία 24/05/2011 Τρίτη Πρωινή συνεδρία Έναρξη εργασιών 10:00 - Λήξη εργασιών 12:30 Προεδρείο: Κωνσταντίνος Φωτιάδης, Καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε., Σοφία Ηλιάδου -Τάχου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε. «20 χρόνια Π.Τ.Δ.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Στόχοι και κατευθύνσεις στη διαπολιτισμική εκπαίδευση

Στόχοι και κατευθύνσεις στη διαπολιτισμική εκπαίδευση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Στόχοι και κατευθύνσεις στη διαπολιτισμική εκπαίδευση Ενότητα 1: Η πολυπολιτισμικότητα στην κοινωνία και στο σχολείο Αναστασία Κεσίδου,

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[ ]

Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[ ] Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[1.2-1.3] 1.2 Η Επιχείρηση 1.2.1 Εισαγωγικές έννοιες Η Σημασία της Επιχείρησης Η Επιχείρηση αποτελεί ένα στοιχείο της κοινωνίας μας, το ίδιο σημαντικό με την οικογένεια.

Διαβάστε περισσότερα

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Κωδικός μαθήματος: ΚΕΠ 302 Διδάσκων: Δημήτρης Θ. Ζάχος Πιστωτικές μονάδες: 10 Χρόνος και τόπος διεξαγωγής: Τετάρτη 6-9 αίθουσα 907 Εισαγωγικά Η επιτυχής συμμετοχή σ ένα

Διαβάστε περισσότερα

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΣΤΟΧΟΣ 3 ος : Η αξιοποίηση του πολιτιστικού πλούτου του συνόλου των κατοίκων της Ευρώπης και η ανάδειξη των κοινών στοιχείων και της πολυμορφίας των ευρωπαϊκών πολιτισμών, μέσα από πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο...

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο... 1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο... Οι Επιμορφωτικές Ανάγκες των Διοικητικών Υπαλλήλων των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών: Μια Εμπειρική Διερεύνηση στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο ίκαιο των Πληροφοριακών Συστημάτων, των Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και του ιαδικτύου Α.Μ 30437. Χριστίνα Θεοδωρίδου 2

Εισαγωγή στο ίκαιο των Πληροφοριακών Συστημάτων, των Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και του ιαδικτύου Α.Μ 30437. Χριστίνα Θεοδωρίδου 2 Α.Μ 30437 Χριστίνα Θεοδωρίδου 2 Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 3 1. Εισαγωγή... 7 2. Θέματα νομικής ορολογίας... 9 2.1. Η νομική έννοια του διαδικτύου και του κυβερνοχώρου... 9 2.2. Το πρόβλημα της νομικής

Διαβάστε περισσότερα

Ηφιλοσοφίατων ΕΠΠΣκαιτωνΑΠΣ. Γιώργος Αλβανόπουλος Σχολικός Σύµβουλος Ειδικής Αγωγής http://amaked-thrak.pde.sch.gr/symdim-kav4/ ΑλβανόπουλοςΓ. Σχ. Σύµβουλος 1 ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η εποχή µας χαρακτηρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Τι εννοούμε με τον όρο «μαθησιακά αποτελέσματα»; ΓΝΩΣΕΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ Ποια είναι τα αναμενόμενα οφέλη από την

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ) ΕΠΙ ΧΕΙΡ Η ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ 2011-2012 ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ) ΜΑΤΙ ΚΟ ΤΗ ΤΑ Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράµµατος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Διαβάστε περισσότερα

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» «Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» Εισαγωγικά Στη σημερινή πρώτη μας συνάντηση θα επιχειρήσουμε να παρουσιάσουμε με απλό και ευσύνοπτο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματικές Προοπτικές. Επιστημόνων Κοινωνικής Πολιτικής στην Εκπαίδευση. Πρόεδρος Τμήματος Κοινωνικής Πολιτικής, Πάντειο Πανεπιστήμιο

Επαγγελματικές Προοπτικές. Επιστημόνων Κοινωνικής Πολιτικής στην Εκπαίδευση. Πρόεδρος Τμήματος Κοινωνικής Πολιτικής, Πάντειο Πανεπιστήμιο Επαγγελματικές Προοπτικές Επιστημόνων Κοινωνικής Πολιτικής στην Εκπαίδευση Καθηγητής Ιορδάνης Ψημμένος, Πρόεδρος Τμήματος Κοινωνικής Πολιτικής, Πάντειο Πανεπιστήμιο Καθηγητής Βασίλειος Χατζόπουλος, Πρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ Η αλματώδης εξέλιξη της τεχνολογίας και η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας διαμορφώνουν νέα δεδομένα σε εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α1. Ο συγγραφέας αναφέρεται στη σπουδαιότητα των αρχαίων χώρων θέασης και ακρόασης. Αρχικά τονίζει πως

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι προσδοκίες, που καλλιεργούμε για τα παιδιά, εμείς οι εκπαιδευτικοί, αναφέρονται σε γενικά κοινωνικά χαρακτηριστικά και παράλληλα σε ατομικά ιδιοσυγκρασιακά. Τέτοια γενικά κοινωνικο-συναισθηματικά

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης στη σχολική μονάδα: Ο ρόλος του ηγέτη

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης στη σχολική μονάδα: Ο ρόλος του ηγέτη Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης στη σχολική μονάδα: Ο ρόλος του ηγέτη Δρ Αθηνά Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου 4 Ιουνίου, 2016 Περιεχόμενο παρουσίασης Α. Πραγματικότητες

Διαβάστε περισσότερα