ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΛΕΥΚΩΣΙΑ 4 Σεπτεμβρίου 2018

Transcript

1 ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 4 Σεπτεμβρίου 2018 ΤΟΠΟΣ Τίτλος σεμιναρίου Ονοματεπώνυμο Εισηγητή/τών (Διδάσκοντα/ντων) CIIM (1st floor) Ηθικές αξίες και αρχές στη Δημοτική Εκπαίδευση Θεόδωρος Παναγιώτου CIIM (2nd floor) Ενίσχυση ομαδικότητας στην τάξη μέσα από μουσικές Μαρία Δημοσθένους ρουτίνες CIIM (Amphitheatre) Αποτελεσματική Διδασκαλία: Θεωρία και Πράξη Έλενα Χριστοφίδου CIIM (Ground floor) Τα εσωτερικά κίνητρα στην εκπαίδευση Ιωάννης Χριστοδούλου ΑΓIOY ΔΟΜΕΤΙΟΥ Β ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΑΣ (ΚΑ & ΚΒ) ΑΓΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑ (ΚΒ) ΑΓΙΟΥ ΑΝΔΡΕΑ (ΚΒ) ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ (ΚΑ) ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ (Αίθ. Πολλαπλής) Πειραματικές διατάξεις και διερευνήσεις στη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών Το αναθεωρημένο πρόγραμμα του μαθήματος των Θρησκευτικών Αξιοποίηση του web 2.0 και των φορητών συσκευών στην εκπαιδευτική διαδικασία ( Ο κάθε συμμετέχοντας να φέρει το δικό του tablet ή φορητό υπολογιστή). Από τη διαχείριση της τάξης στην επίτευξη των μαθησιακών αποτελεσμάτων μέσα από τη διδασκαλία διαδικασιών/ρουτινών Αξιολόγηση Μαθητή/Διαμορφωτική Αξιολόγηση Το παιχνίδι (ψηφιακό και μη) στην οικοδόμηση μαθηματικών εννοιών και δεξιοτήτων Μάριος Χαραλάμπους Τάσος Γεωργίου, π. Παναγιώτης Ντουρής, π. Χρίστος Ηρακλέους Γιώργος Γεωργίου Γιώργος Ολυμπίου Θέκλα Αφαντίτη Λαμπριανού Έφη Παπαριστοδήμου

2 ΑΓΙΩΝ ΟΜΟΛΟΓΗΤΩΝ ΚΑ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Δ' ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΤ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ (ΚΒ) ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ (ΚΒ) ΑΛΑΜΠΡΑΣ (Αίθ. πολλαπλής ) ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΒΑΡΝΑΒΑ ΔΑΣΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΪΜΑΚΛΙΟΥ Γ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ (Αίθ.Πολ+Μουσ+διδ) ΛΑΚΑΤΑΜΕΙΑΣ Γ' ΛΑΚΑΤΑΜΕΙΑ Ζ ΛΑΤΣΙΩΝ Β Το μάθημα της Λογοτεχνίας στο δημοτικό σχολείο (Για εκπαιδευτικούς που δεν παρακολούθησαν το εν λόγω σεμινάριο στο παρελθόν) Διαμορφωτική Αξιολόγηση: μια θεμελιώδης διαδικασία για βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών Δημιουργώντας Κουλτούρα Μάθησης στο Δημοτικό Σχολείο: Καθιστώντας τη Διδασκαλία (μας) Πηγή Μάθησης Κατασκευή ιστοσελίδων με το πρόγραμμα Get Simple Creativity and interaction in the English Language classroom Διαμορφωτική Αξιολόγηση και Ανατροφοδότηση: Στρατηγικές, πρακτικές, παραδείγματα Βιωματικά εργαστήρια Μουσικής Δημοτικής Εκπαίδευσης: Από το ρεπερτόριο στον ισορροπημένο προγραμματισμό με βάση τους Δείκτες ΕΕ/Διδασκαλία τραγουδιού στο δημοτικό σχολείο "I-Decide" Ένα καινοτόμο ηλεκτρονικό εγχειρίδιο για λήψη αποφάσεων στο σχολείο χωρίς αποκλεισμούς Σχεδιάζοντας Χώρους Κατασκευής ως Μαθησιακά Περιβάλλοντα Μαθητές ως Κατασκευαστές (Designing Makerspaces as Learning Environments - Students as Makers) Θεματική ενότητα Παιχνίδια - Προγραμματισμός -Διδακτική Πράξη - Αξιολόγηση (Φυσική Αγωγή) Δήμητρα Μέσσιου, Χαράλαμπος Δημητρίου Ανδρεανή Μπάιτελμαν Χαράλαμπος Χαραλάμπους Μιχάλης Χριστοφορίδης, Ιούλιος Ζούμος, Λίζα Χατζηπαυλή, Ιφιγένεια Παναγίδου Αννίτα Νεοκλέους, Ειρήνη Τεμετέ Χριστίνα Σταύρου ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ/ΓΕΝΝΑΡΗ ΜΑΡΙΑ/ΚΑΣΙΝΟΥ ΜΑΡΙΑ/ΒΗΧΑΣ ΝΙΚΟΣ/ΠΑΠΑΖΑΧΑΡΙΟΥ ΜΑΡΙΑ/ΣΠΑΝΟΥ ΑΓΓΕΛΙΝΑ Σούλα Ιωάννου, Έλενα Παπαμιχαήλ, Νίκος Νικολαΐδης Νίκλεια Ετεοκλέους Γιώργος Γιαλλουρίδης, Μαρίνα Στεργίδου, Φωτεινή Μασσού, Λάμπρος Λάμπρου, Νίκη Κάρουλα

3 ΛΑΤΣΙΩΝ Δ ΛΥΚΑΒΗΤΟΥ ΚΑ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ Β (Αίθ. Σχεδ. και Τεχν.) ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ Β ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ Γ -ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΛΕΝΑ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ Γ -ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΛΕΝΑ (Αιθ. διδασκαλίας) ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ Β (ΚΒ) (Αίθ.διδασκαλίας) ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ Β ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ Γ ΠΕΥΚΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΠΕΥΚΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ (Αίθ. πολλαπλής + 3 αίθουσες διδασκαλίας) Ενδυναμώνοντας τις νέες γενιές: η ενθάρρυνση και η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας Επίπεδα υγείας των μαθητών μας και πώς αυτά αντανακλούν στην εκπαιδευτική διαδικασία Εφαρμογή και αξιολόγηση Δεικτών Επιτυχίας και Δεικτών Επάρκειας μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια Σχεδιασμού και Τεχνολογίας και τη Ρομποτική Διδάσκοντας Γεωγραφία: προγραμματισμός, μεθοδολογία και αξιολόγηση του μαθητή, στη βάση των Δεικτών Επιτυχίας/Επάρκειας (προς εκπαιδευτικούς που δεν έχουν συμμετέχει σε προηγούμενο σεμινάριο για το μάθημα της Γεωγραφίας) Δέκαθλο Φυσικών Επιστημών Κοινωνιοψυχολογικές Διαστάσεις της Διεθνικής Εκφοβιστικής Συμπεριφοράς (Bullying) στο Σχολικό Πλαίσιο Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά: Ο ρόλος του εκπαιδευτικού Επικοινωνία το πιο Ισχυρό Εργαλείο για τους Εκπαιδευτικούς Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στο Δημοτικό Σχολείο σύμφωνα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα της Αγωγής Υγείας Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης Ενισχύοντας την εικαστική γλώσσα μέσα από δημιουργικές διαδικασίες Καλυψώ Απέργη Μιχάλης Τορναρίτης Ειρήνη Πετράκη / Ειρηναίος Παττής Θεοδώρα Δαμιανού, Ανδριανή Σιακίδου Γιώργος Τσαλακός Χάρης Ψάλτης Γιώργος Γεωργίου Τρίχας Σάββας Φιλιώ Σάββα, Μαρία Ζαννέτου- Παπακώστα Έλλη Χατζηγεωργίου Τερέζα Λαμπριανού, Νίκος Παπανικολάου, Άντρη Σάββα, Νικολέτα Αυγουστή, Έφη Ιωακείμ, Φωτεινή Λάρκου, Κύπρος Πισιαλής

4 ΠΕΥΚΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΑΚΗΣ ΚΟΡΝΕΣΙΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ (ΑΙΘ. 202) ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ (ΑΙΘ. 205) ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ( ΑΙΘ. AUA) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (Εργ. Η/Υ-Π206) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (Π100) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (Π101) Επίλυση Τεχνικών Θεμάτων και η Αξιοποίηση του Web 2.0 στην εκπαιδευτική διαδικασία Διδακτική της ελληνικής ως 2ης γλώσσας Πνευματική Ανάπτυξη Παιδιών και Εφήβων Πρόληψη και αντιμετώπιση της Βίας και της Παραβατικότητας Οι Γονείς ως Εταίροι στη Διοίκηση του Σχολείου Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας (Οι συμμετέχοντες να έχουν μαζί τους φορητό Η/Υ) Ενσωμάτωση των ΤΠΕ για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση (Ο κάθε συμμετέχοντας να φέρει μαζί του φορητό Η/Υ) Η ελληνική ως δεύτερη γλώσσα: Δράσεις Σχολείου για Ολιστική Προσέγγιση για ένταξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία στο σχολείο (Διευθυντική Ομάδα, Εκπαιδευτικοί Γενικής Τάξης, Εκπαιδευτικοί ελληνικής ως δεύτερης) Γιώργος Παπαδόπουλος Άννα Χατζηπαναγιωτίδη Ελεονώρα Παπαλεοντίου - Λουκά Ελένη Αθανασίου, Αννίτα Κονή Παρασκευή Χατζηπαναγιώτου Κυριάκος Παύλου Αναστασία Οικονόμου, Χρίστος Ρουσιάς, Νικόλας Κανάρης, Δώρα Κακουρή, Μαρία Κωνσταντίνου Δέσπω Κυπριανού ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (Π122) Απώλεια, πένθος και παιδί - Ο ρόλος του σχολείου Πολυξένη Στυλιανού ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (Π213) Ενσωμάτωση των ΤΠΕ για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση (Ο κάθε συμμετέχοντας να φέρει μαζί του φορητό Η/Υ) Αναστασία Οικονόμου, Χρίστος Ρουσιάς, Νικόλας Κανάρης, Δώρα Κακουρή, Μαρία Κωνσταντίνου ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Ανάπτυξη Υπευθυνότητας στους μαθητές Δώρα Παπαγεωργίου ΚΥΠΡΟΥ (Π201) Πανεπιστημιούπολη, Κτήριο Κοινωνικών Δραστηριοτήτων (Κτήριο 7), Αίθουσα 010 Σχεδιασμός και οργάνωση διδασκαλίας στα Μαθηματικά - Αποτελεσματικές διδακτικές μαθηματικές πρακτικές Mάριος Πιττάλης

5 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 (συνέχεια) ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΜΕΣΟΣ 5 Σεπτεμβρίου 2018 ΤΟΠΟΣ Τίτλος σεμιναρίου Ονοματεπώνυμο Εισηγητή/τών (Διδάσκοντα/ντων) CIIM ΛΕΜΕΣΟΥ Ηθικές αξίες και αρχές στη Δημοτική Εκπαίδευση Θεόδωρος Παναγιώτου (Αίθ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ) CIIM ΛΕΜΕΣΟΥ Διδακτική της ελληνικής ως 2ης γλώσσας Άννα Χατζηπαναγιωτίδη (Αίθ. ΠΛΑΤΩΝΑΣ) CIIM ΛΕΜΕΣΟΥ Παραβατικότητα: μορφές, αιτίες, αντιμετώπιση και Ιωάννης Χριστοδούλου (Αίθ. ΣΩΚΡΑΤΗΣ) πρόληψη ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Πειραματικές διατάξεις και διερευνήσεις στη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών Μάριος Χαραλάμπους ΕΡΗΜΗΣ ΚΑΤΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΙΕ ΚΑΤΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΚΗ ΚΟΛΟΣΣΙΟΥ Β ΚΟΛΟΣΣΙΟΥ Β Ενισχύοντας την εικαστική γλώσσα μέσα από δημιουργικές διαδικασίες Τεχνικές αποτελεσματικής διαχείρισης συγκρούσεων και ο ρόλος του εκπαιδευτικού Creativity and interaction in the English Language classroom Α ΘΕΜΑ: Αξιοποίηση του web 2.0 και των φορητών συσκευών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ελληνική ως δεύτερη γλώσσα: Δράσεις Σχολείου για Ολιστική Προσέγγιση για ένταξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία στο σχολείο (Διευθυντική Τερέζα Λαμπριανού, Νίκος Παπανικολάου, Άντρη Σάββα, Νικολέτα Αυγουστή, Έφη Ιωακείμ, Φωτεινή Λάρκου, Κύπρος Πισιαλής Δημήτρης Δημητρίου Αννίτα Νεοκλέους Μιλτιάδης Μιλτιάδους Δέσπω Κυπριανού

6 ΛΕΜΕΣΟΥ Β ΛΕΜΕΣΟΥ Ζ ΛΕΜΕΣΟΥ Ι Κ.Β. - ΧΑΛΚΟΥΤΣΑΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΙΘ ΛΕΜΕΣΟΥ ΙΘ - ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΙΘ - ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΑ ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΑ (Αίθ. Σχεδ. και Τεχν.) ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΒ - ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΓ - ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ Β ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΔ ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΕ - ΕΚΑΛΗΣ (Αιθ. διδασκαλίας) Ομάδα, Εκπαιδευτικοί Γενικής Τάξης, Εκπαιδευτικοί ελληνικής ως δεύτερης) Κατασκευή ιστοσελίδων με το πρόγραμμα Get Simple Το αναθεωρημένο πρόγραμμα του μαθήματος των Θρησκευτικών Κίνδυνοι στο Διαδίκτυο Αποδομώντας στερεότυπα μέσα από τη διδασκαλία και διαχείριση αμφιλεγόμενων θεμάτων στην τάξη Κοινωνιοψυχολογικές Διαστάσεις της Διεθνικής Εκφοβιστικής Συμπεριφοράς (Bullying) στο Σχολικό Πλαίσιο Εφαρμογή Δεικτών Επιτυχίας και Δεικτών Επάρκειας μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια Σχεδιασμού και Τεχνολογίας και τη Ρομποτική Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στο Δημοτικό Σχολείο σύμφωνα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα της Αγωγής Υγείας Ανάπτυξη Υπευθυνότητας στους μαθητές Σχεδιάζοντας Χώρους Κατασκευής ως Μαθησιακά Περιβάλλοντα Μαθητές ως Κατασκευαστές (Designing Makerspaces as Learning Environments - Students as Makers) Διαμορφωτική Αξιολόγηση: μια θεμελιώδης διαδικασία για βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών Μιχάλης Χριστοφορίδης, Ιούλιος Ζούμος, Λίζα Χατζηπαυλή Ιφιγένεια Παναγίδου Τάσος Γεωργίου, π. Παναγιώτης Ντουρής, π. Χρίστος Ηρακλέους Γιώργος Θεοδώρου Έλενα Παπαμιχαήλ Χάρης Ψάλτης Ειρήνη Μάντολε Φιλιώ Σάββα, Μαρία Ζαννέτου- Παπακώστα Δώρα Παπαγεωργίου Νίκλεια Ετεοκλέους Ανδρεανή Μπάιτελμαν

7 ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΕ - ΕΚΑΛΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΕ - ΕΚΑΛΗΣ (Αίθ.διδασκαλίας) ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΕ (Αίθ. Πολ+Μουσ+διδ) ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΣΤ ΛΕΜΕΣΟΥ ΤΣΙΡΕΙΟ ΙΑ (ΚΒ) ΠΑΝΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ - ΚΑΡΜΙΩΤΙΣΣΑΣ ΥΨΩΝΑ Α ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΛΕΜΕΣΟΥ (303) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΛΕΜΕΣΟΥ (308) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ (ΛΕΜΕΣΟ) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ (ΛΕΜΕΣΟ) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ (ΛΕΜΕΣΟ) Διδάσκοντας Γεωγραφία: προγραμματισμός, μεθοδολογία και αξιολόγηση του μαθητή, στη βάση των Δεικτών Επιτυχίας/Επάρκειας (προς εκπαιδευτικούς που δεν έχουν συμμετέχει σε προηγούμενο σεμινάριο για το μάθημα της Γεωγραφίας) Εσωτερικευμένες δυσκολίες συμπεριφοράς στο σχολείο: Γενικά στοιχεία και τρόποι αντιμετώπισης Βιωματικά εργαστήρια Μουσικής Δημοτικής Εκπαίδευσης: Από το ρεπερτόριο στον ισορροπημένο προγραμματισμό με βάση τους Δείκτες ΕΕ/Διδασκαλία τραγουδιού στο δημοτικό σχολείο Θεματική ενότητα Παιχνίδια - Προγραμματισμός -Διδακτική Πράξη - Αξιολόγηση (Φυσική Αγωγή) Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας ( Οι συμμετέχοντες να έχουν μαζί τους φορητό Η/Υ) Επίλυση τεχνικών θεμάτων και η Αξιοποίηση του web 2.0 στην εκπαιδευτική διαδικασία (προχωρημένο επίπεδο για Τοπικούς Υπεύθυνους) Σχεδιασμός και οργάνωση διδασκαλίας στα Μαθηματικά - Αποτελεσματικές διδακτικές μαθηματικές πρακτικές Πνευματική Ανάπτυξη Παιδιών και Εφήβων Επικοινωνία το πιο Ισχυρό Εργαλείο για τους Εκπαιδευτικούς Οι Γονείς ως Εταίροι στη Διοίκηση του Σχολείου Το μάθημα της Λογοτεχνίας στο δημοτικό σχολείο (Δικαίωμα συμμετοχής σε εκπαιδευτικούς που δεν παρακολούθησαν το εν λόγω σεμινάριο στο παρελθόν) Ενσωμάτωση των ΤΠΕ για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση (ο κάθε συμμετέχοντας να φέρει μαζί του φορητό Η/Υ) Θεοδώρα Δαμιανού, Ανδριανή Σιακίδου Μάριος Κυριακίδης Μιχαηλίδου Κωνσταντία/Γεννάρη Μαρία/Κασίνου Μαρία/Βήχας Νίκος/Παπαζαχαρίου Μαρία/Σπανού Αγγελίνα Γιώργος Γιαλλουρίδης, Μαρίνα Στεργίδου, Φωτεινή Μασσού, Λάμπρος Λάμπρου, Νίκη Κάρουλα Κυριάκος Παύλου Αντρέας Ξενοφώντος Mάριος Πιττάλης Ελεονώρα Παπαλεοντίου - Λουκά Τρίχας Σάββας Παρασκευή Χατζηπαναγιώτου Δήμητρα Μέσσιου, Χαράλαμπος Δημητρίου Αναστασία Οικονόμου, Χρίστος Ρουσιάς, Νικόλας Κανάρης, Δώρα Κακουρή, Μαρία Κωνσταντίνου

8 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 (συνέχεια) ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΕΡΟΣΚΗΠΟΥ Α' ΓΕΡΟΣΚΗΠΟΥ Α ΓΕΡΟΣΚΗΠΟΥ Α ΓΕΡΟΣΚΗΠΟΥ Α ΠΑΦΟΣ 5 Σεπτεμβρίου 2018 ΤΟΠΟΣ Τίτλος σεμιναρίου Ονοματεπώνυμο Εισηγητή/τών (Διδάσκοντα/ντων) Στόχοι της Αειφορίας και εφαρμογή τους στο σχολείο: Αραβέλλα Ζαχαρίου, Άννα Διδακτικές εφαρμογές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις Νικολάου, Κλειώ Χατζησίμου ΓΕΡΟΣΚΗΠΟΥ Β (Αιθ. διδασκαλίας) ΓΕΡΟΣΚΗΠΟΥ Β ΕΡΗΜΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΕ (Αίθ. πολλαπλής +Μουσ+διδ) Creativity and Interaction in the English Language Classroom Η εφαρμογή της προσέγγισης CLIL στη Δημοτική Εκπαίδευση Ενσωμάτωση των ΤΠΕ για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση (ο κάθε συμμετέχοντας να φέρει μαζί του φορητό Η/Υ) Δέκαθλο Φυσικών Επιστημών Ενισχύοντας την εικαστική γλώσσα μέσα από δημιουργικές διαδικασίες Βιωματικά εργαστήρια Μουσικής Δημοτικής Εκπαίδευσης: Από το ρεπερτόριο στον ισορροπημένο προγραμματισμό Ειρήνη Τεμετέ Νικολέτα Βασιλείου Αναστασία Οικονόμου, Χρίστος Ρουσιάς, Νικόλας Κανάρης, Δώρα Κακουρή, Μαρία Κωνσταντίνου Γιώργος Τσαλακός Τερέζα Λαμπριανού, Νίκος Παπανικολάου, Άντρη Σάββα, Νικολέτα Αυγουστή, Έφη Ιωακείμ, Φωτεινή Λάρκου, Κύπρος Πισιαλής Μιχαηλίδου Κωνσταντία/Γεννάρη Μαρία/Κασίνου Μαρία/Βήχας

9 ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΣΤ ΠΑΦΟΥ Ι ΠΑΦΟΥ Ι - ΕΥΑΓΟΡΑΣ ΠΑΛΛΗΚΑΡΙΔΗΣ ΠΑΦΟΥ Ι ΠΑΦΟΥ IA' ΠΑΦΟΥ ΙΑ ΠΑΦΟΥ ΙΓ ΠΑΦΟΥ ΙΓ ΧΛΩΡΑΚΑ - ΛΕΜΠΑΣ - ΑΓΙΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ (ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ) ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΣΟΓΗΣ με βάση τους Δείκτες ΕΕ/Διδασκαλία τραγουδιού στο δημοτικό σχολείο Θεματική ενότητα Παιχνίδια - Προγραμματισμός -Διδακτική Πράξη - Αξιολόγηση (Φυσική Αγωγή) Απώλεια, πένθος και παιδί - Ο ρόλος του σχολείου Ενίσχυση ομαδικότητας στην τάξη μέσα από μουσικές ρουτίνες Επίλυση τεχνικών θεμάτων και η Αξιοποίηση του web 2.0 στην εκπαιδευτικη διαδικασία (προχωρημένο επίπεδο για Τοπικούς Υπεύθυνους) Σχολική ηγεσία και σχολική βελτίωση Αξιολόγηση Μαθητή/Διαμορφωτική Αξιολόγηση Πειραματικές διατάξεις και διερευνήσεις στη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών Αξιοποίηση του web 2.0 και των φορητών συσκευών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Προγραμματισμός και Μεθοδολογία στο μάθημα της Ιστορίας στη βάση των δεικτών επιτυχίας και επάρκειας Ανάπτυξη εκπαιδευτικών δεξιοτήτων για ένα παραγωγικό σχολικό έτος. Ένταξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία Νίκος/Παπαζαχαρίου Μαρία/Σπανού Αγγελίνα Γιώργος Γιαλλουρίδης, Μαρίνα Στεργίδου, Φωτεινή Μασσού, Λάμπρος Λάμπρου, Νίκη Κάρουλα Πολυξένη Στυλιανού Μαρία Δημοσθένους Χριστόφορος Σωτηριάδης Βαλεντίνα Θεοδοσίου Θέκλα Αφαντίτη Λαμπριανού Μαρία Μεσαρίτου Σάββας Ζήνωνος Χριστόφορος Κωνσταντινίδης, Ηλέκτρα Κρόκου Κούνδουρου Χριστιάνα, Μουσουλίδου Μαριλένα, Χριστοδούλου Άντρη Νικόλαος Λεκκός

10 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 (συνέχεια) ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΑΡΝΑΚΑ 6 Σεπτεμβρίου 2018 ΤΟΠΟΣ Τίτλος σεμιναρίου Ονοματεπώνυμο Εισηγητή/τών (Διδάσκοντα/ντων) Πειραματικές διατάξεις και διερευνήσεις στη διδασκαλία και Μάριος Χαραλάμπους μάθηση των Φυσικών Επιστημών ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΑΓΙΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ Α - ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΗ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Α ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Β' ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Β (Αίθ. πολλαπλής + 3 Αίθ. διδασκαλίας) ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Β Η επαγγελματική ικανοποίηση των δασκάλων Δημιουργώντας Κουλτούρα Μάθησης στο Δημοτικό Σχολείο: Καθιστώντας τη Διδασκαλία (μας) Πηγή Μάθησης Διδάσκοντας Γεωγραφία: προγραμματισμός, μεθοδολογία και αξιολόγηση του μαθητή, στη βάση των Δεικτών Επιτυχίας/Επάρκειας (προς εκπαιδευτικούς που δεν έχουν συμμετέχει σε προηγούμενο σεμινάριο για το μάθημα της Γεωγραφίας) Διαμορφωτική Αξιολόγηση και Ανατροφοδότηση: Στρατηγικές, πρακτικές, παραδείγματα Διαχείριση Άγχους στα παιδιά: ένταξη ασκήσεων χαλάρωσης στην σχολική τάξη Ενισχύοντας την εικαστική γλώσσα μέσα από δημιουργικές διαδικασίες Επίλυση τεχνικών θεμάτων και η Αξιοποίηση του web 2.0 στην εκπαιδευτική διαδικασία (προχωρημένο επίπεδο για Τοπικούς Υπεύθυνους) Ιωάννης Χριστοδούλου Χαράλαμπος Χαραλάμπους Θεοδώρα Δαμιανού, Ανδριανή Σιακίδου Χριστίνα Σταύρου Γιώτα Πιερή, Άντρη Θεοκλή- Ραμίρεζ Τερέζα Λαμπριανού, Νίκος Παπανικολάου, Άντρη Σάββα, Νικολέτα Αυγουστή, Έφη Ιωακείμ, Φωτεινή Λάρκου, Κύπρος Πισιαλής Γιώργος Πιέρος

11 ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Γ (Αίθ. πολλαπλής ) ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Δ' ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Δ (Αίθ. Πολλαπλής+Μουσ.+Διδ) ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Ε' ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Ε' ΒΟΡΟΚΛΗΝΗΣ ΔΡΟΜΟΛΑΞΙΑ Β ΕΘΝΑΡΧΗ ΜΑΚΑΡΙΟΥ (ΚΒ) (Αίθ.πολλαπλής) ΖΗΝΩΝ (Αίθ.πολλαπλής) ΚΑΘΑΡΗΣ ΚΑΘΑΡΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑ ΚΒ ΚΑΜΑΡΩΝ ΚΑΜΑΡΩΝ Ενσωμάτωση των ΤΠΕ για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση (Ο κάθε συμμετέχοντας να φέρει μαζί του φορητό Η/Υ) Βιωματικά εργαστήρια Μουσικής Δημοτικής Εκπαίδευσης: Από το ρεπερτόριο στον ισορροπημένο προγραμματισμό με βάση τους Δείκτες ΕΕ/Διδασκαλία τραγουδιού στο δημοτικό σχολείο Αποτελεσματική Διδασκαλία: Θεωρία και Πράξη O ρόλος του σχολείου στην ανάπτυξη της Ψυχικής Ανθεκτικότητας των μαθητών Οι Γονείς ως Εταίροι στη Διοίκηση του Σχολείου Αξιοποίηση του web 2.0 και των φορητών συσκευών στην εκπαιδευτική διαδικασία. H Κοινωνική Δικαιοσύνη στο χώρο του Σχολείου Ηθικές αξίες και αρχές στη Δημοτική Εκπαίδευση Θεματική ενότητα Παιχνίδια - Προγραμματισμός -Διδακτική Πράξη - Αξιολόγηση (Φυσική Αγωγή) Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας (Οι συμμετέχοντες να έχουν μαζί τους φορητό Η/Υ) Το αναθεωρημένο πρόγραμμα του μαθήματος των Θρησκευτικών Η εφαρμογή της προσέγγισης CLIL στη Δημοτική Εκπαίδευση Το μάθημα της Λογοτεχνίας στο δημοτικό σχολείο (Για εκπαιδευτικούς που δεν παρακολούθησαν το εν λόγω σεμινάριο στο παρελθόν) Αναστασία Οικονόμου, Χρίστος Ρουσιάς, Νικόλας Κανάρης, Δώρα Κακουρή, Μαρία Κωνσταντίνου Μιχαηλίδου Κωνσταντίνα/Γεννάρη Μαρία/Κάσινου Μαρία/Βήχας Νίκος/Παπαζαχαρίου Μαρία/Σπανού Αγγελίνα Έλενα Χριστοφίδου Μαρίνα Μιχαηλ Παρασκευή Χατζηπαναγιώτου Αδάμος Νικολάου Ανδρονίκη Αντωνίου Θεόδωρος Παναγιώτου Γιώργος Γιαλλουρίδης, Μαρίνα Στεργίδου, Φωτεινή Μασσού, Λάμπρος Λάμπρου, Νίκη Κάρουλα Κυριάκος Παύλου Τάσος Γεωργίου, π.παναγιώτης Ντουρής, π.χρίστος Ηρακλέους Νικολέτα Βασιλείου Δήμητρα Μέσσιου, Χαράλαμπος Δημητρίου

12 ΚΕΛΛΙΩΝ ΚΙΤΙΟΥ ΚΙΤΙΟΥ ΛΙΒΑΔΙΩΝ ΚΒ ΛΙΒΑΔΙΩΝ ΚΒ ΜΑΖΩΤΟΥ ΟΡΜΙΔΕΙΑΣ Β Σχεδιασμός και οργάνωση διδασκαλίας στα Μαθηματικά - Αποτελεσματικές διδακτικές μαθηματικές πρακτικές Αποδομώντας στερεότυπα μέσα από τη διδασκαλία και διαχείριση αμφιλεγόμενων θεμάτων στην τάξη Προγραμματισμός και Μεθοδολογία στο μάθημα της Ιστορίας στη βάση των δεικτών επιτυχίας και επάρκειας Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά: Ο ρόλος του εκπαιδευτικού Creativity and Interaction in the English Language Classroom Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στο Δημοτικό Σχολείο σύμφωνα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα της Αγωγής Υγείας Ανάπτυξη Υπευθυνότητας στους μαθητές Mάριος Πιττάλης Έλενα Παπαμιχαήλ Χριστόφορος Κωνσταντινίδης, Ηλέκτρα Κρόκου Γιώργος Γεωργίου Ειρήνη Τεμετέ Φιλιώ Σάββα, Μαρία Ζαννέτου- Παπακώστα Δώρα Παπαγεωργίου

13 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 (συνέχεια) ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΣ 6 Σεπτεμβρίου 2018 ΤΟΠΟΣ Τίτλος σεμιναρίου Ονοματεπώνυμο Εισηγητή/τών (Διδάσκοντα/ντων) ΑΓΙΑΣ ΝΑΠΑΣ Creativity and interaction in the English Language Αννίτα Νεοκλέους ΑΓΙΑΣ ΝΑΠΑΣ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Β (Αίθ. πολλαπλής + 3 Αίθ.διδασκαλίας) ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Δ (Αίθ. πολλαπλής+μουσ.+διδ) classroom Ενσωμάτωση των ΤΠΕ για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση (Ο κάθε συμμετέχοντας να φέρει μαζί του φορητό Η/Υ) Διδάσκοντας Γεωγραφία: προγραμματισμός, μεθοδολογία και αξιολόγηση του μαθητή, στη βάση των Δεικτών Επιτυχίας/Επάρκειας (προς εκπαιδευτικούς που δεν έχουν συμμετέχει σε προηγούμενο σεμινάριο για το μάθημα της Γεωγραφίας) Ενισχύοντας την εικαστική γλώσσα μέσα από δημιουργικές διαδικασίες Βιωματικά εργαστήρια Μουσικής Δημοτικής Εκπαίδευσης: Από το ρεπερτόριο στον ισορροπημένο προγραμματισμό με βάση τους Δείκτες ΕΕ/Διδασκαλία τραγουδιού στο δημοτικό σχολείο Αναστασία Οικονόμου, Χρίστος Ρουσιάς, Νικόλας Κανάρης, Δώρα Κακουρή, Μαρία Κωνσταντίνου Θεοδώρα Δαμιανού, Ανδριανή Σιακίδου Τερέζα Λαμπριανού, Νίκος Παπανικολάου, Άντρη Σάββα, Νικολέτα Αυγουστή, Έφη Ιωακείμ, Φωτεινή Λάρκου, Κύπρος Πισιαλής Μιχαηλίδου Κωνσταντίνα/Γεννάρη Μαρία/Κάσινου Μαρία/Βήχας Νίκος/Παπαζαχαρίου Μαρία/Σπανού Αγγελίνα

14 ΑΥΓΟΡΟΥ Β ΚΑΘΑΡΗΣ ΛΙΟΠΕΤΡΙ Α' ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ Β ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ Β ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ Γ (Αίθ. Σχεδ. & Τεχν.) Διαμορφωτική Αξιολόγηση: μια θεμελιώδης διαδικασία για βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών Θεματική ενότητα Παιχνίδια - Προγραμματισμός -Διδακτική Πράξη - Αξιολόγηση (Φυσική Αγωγή) Πειραματικές διατάξεις και διερευνήσεις στη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών Δέκαθλο Φυσικών Επιστημών Εφαρμογή Δεικτών Επιτυχίας και Δεικτών Επάρκειας μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια Σχεδιασμού και Τεχνολογίας και τη Ρομποτική Ανδρεανή Μπάιτελμαν Γιώργος Γιαλλουρίδης, Μαρίνα Στεργίδου, Φωτεινή Μασσού, Λάμπρος Λάμπρου, Νίκη Κάρουλα Νίκη Καλυφόμματου Γιώργος Τσαλακός Κυριάκος Ιωάννου ΣΩΤΗΡΑΣ Γ Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης Έλλη Χατζηγεωργίου ΣΩΤΗΡΑΣ Γ ΦΡΕΝΑΡΟΥΣ Επίλυση τεχνικών θεμάτων και η Αξιοποίηση του web 2.0 στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οργάνωση μαθήματος Μαθηματικών με έμφαση σε πρακτικές διαμορφωτικής αξιολόγησης Χαράλαμπος Κουνές Μαριλένα Παντζιαρά