ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ"

Transcript

1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ Αναζητώντας τεχνητούς παραδείσους Απόπειρες ερμηνείας του κακού στο σύγχρονο κόσμο ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Ομάδα μαθητριών/των του Project

2 ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟΝ ΔΙΚΗΓΟΡΟ ΤΟΥ ΔΙΑΒΟΛΟΥ Του ΘΑΝΑΣΗ Ν. ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Δρ. Θεολογίας / Διευθυντή του περιοδικού ΣΥΝΑΞΗ Ο Δικηγόρος του Διαβόλου είναι μια κινηματογραφική ταινία των τελών της δεύτερης χιλιετίας (1997). Κατά την ταπεινή μου άποψη είναι ένα σπουδαιούργημα που κατορθώνει να θέσει εύστοχα την τραγικότητα του προσανατολισμού της σύγχρονης κοινωνίας και του αυριανού ανθρώπου. Αήττητος. Αυτός είναι ο ακριβής χαρακτηρισμός του Κέβιν Λόμαξ (ηθοποιός: Κιάνου Ρήβς), νεαρού δικηγόρου μιας επαρχιακής πόλης των Ηνωμένων Πολιτειών, ο οποίος με καταπληκτική μαεστρία πηδαλιουχεί την κρίση των ενόρκων και αποσπά αθωωτικές αποφάσεις ακόμα κι όταν όλοι (του ιδίου συμπεριλαμβανομένου) δεν είναι καθόλου σίγουροι για την αθωότητα του πελάτη του. Μετά, λοιπόν, από μια τέτοια, βαρύγδουπη ποινική νίκη του, του γίνεται πρόταση από μια κολοσσιαία δικηγορική εταιρεία, που εδρεύει στη Νέα Υόρκη, να ενταχθεί στο δυναμικό της και να μετακομίσει στη μεγαλούπολη. Έχει, προδήλως, επιλεγεί μέσω ενός κυνηγού ταλέντων. Για το φέρελπι νέο και τη σύζυγό του Μαίρη Άνν, με την οποία έχει μια σχέση αγαπητική, καρδιακή, ερωτική, πρόκειται για κάτι ουρανοκατέβατο για μια ευτυχία που ίσως μονάχα στις πιο ανομολόγητες φαντασιώσεις τους να τολμούσαν να πιθανολογήσουν. Μόλις ο Κέβιν Λόμαξ φτάνει στη Νέα Υόρκη, έχει το προνόμιο να συναντηθεί με τον ίδιο τον πρόεδρο της εταιρείας, τον πολύ Τζών Μίλτον (ηθοποιός: Άλ Πατσίνο), έναν καταδεκτικό, σχεδόν λαϊκό τύπο με αδιάκοπο χαμόγελο και διαπεραστικό βλέμμα, απ αυτά που μοιάζει να ετάζουν νεφρούς και καρδίες. Η συζήτηση των δυο ανδρών γίνεται στην εντυπωσιακή ταράτσα του ουρανοξύστη της εταιρείας. Ο Μίλτον περπατά άκρη - άκρη στο δίχως στηθαίο χείλος της με την ίδια άνεση που θα περπατά στην κρεβατοκάμαρά του και δείχνει στον υποψήφιο συνεργάτη του την πολύβουη πόλη και την ανθρώπινη μυρμηγκιά κάτω, γύρω, χαμηλά. Η προσφορά μιας τέτοιας στελεχιακής θέσης μοιάζει να αντιστοιχεί με την προσφορά μιας ολόκληρης πολιτείας. Τι είχε γράψει ο Ματθαίος; Ότι ο πειραστής έστησε τον Χριστό σε ψηλό βουνό, του δειξε ολόγυρα τα βασίλεια του κόσμου και του τα έταξε, αν θα έπεφτε να τον προσκυνήσει. Ο Μίλτον, εμπειρότερος του Ματθαιϊκού διαβόλου κατά δυο χιλιετίες, τάζει μεν, μα δεν ξεστομίζει κανένα «αν», δεν αποζητεί ρηματική συναίνεση. Η φράση, πάντως, με την οποία οδήγησε το συνομιλητή του στην ταράτσα είναι εξαιρετικά

3 σημαδιακή μέσα στην απύθμενη απλότητά της: «Ακολούθησέ με!» Η γοητευτική συμφωνία που συνήφθη περιλαμβάνει εξαιρετικές παροχές προς το νεαρό δικηγόρο. Μετακόμιση μαζί με τη σύζυγό του στη Νέα Υόρκη, υψηλή αντιμισθία, εγκατάσταση σε πολυτελές διαμέρισμα της εταιρείας, κάλυψη όλων των εξόδων τους, είσοδο στην κοινωνική ελίτ κ.λπ. Τι του ζητούν; Τον ίδιο, ολόκληρο τη σκέψη, τη γνώση, την έγνοια, το χρόνο του. Ο φιλόδοξος γιάπις όντως δικαιώνει τις προσδοκίες των εργοδοτών του και βαίνει από δικαστικό θρίαμβο σε δικαστικό θρίαμβο. Ο ίδιος κολυμπά σε ένα πέλαγος βεβαιότητας πως γίνεται το δικό του. Δεν του περνάει καν από το νου ότι είναι ένα θλιβερό απόκτημα. Η μετάλλαξή του αυτή σε εργαλείο μεταλλάσει βαθμιαία ολόκληρη τη ζωή του και ειδικότερα το μέχρι τότε κέντρο της: το δεσμό του με τη σύζυγό του. Δεν έχουμε να κάνουμε με εισβολή μιας άλλης γυναίκας στη ζωή τους, αλλά με τη σταδιακή αποσύνθεση, το ξέφτισμα της συζυγίας. Από κέντρο νοηματοδότησης γίνεται βαθμιαία κάτι περιφερειακό, όσο κι αν ο νεαρός δεν το υποψιάζεται, όσο κι αν το αποκηρύττει μετά βδελυγμίας όποτε κάποιος τύχει να του το επισημάνει. Ιδού αδρομερώς η πορεία της αποσύνθεσης Όταν χρειάστηκε να αγοραστούν υφάσματα για τα έπιπλα, στο κατάστημα πηγαίνει μονάχη της η Μαίρη Άνν, μιας και ο άντρας της είναι δεσμευμένος στο γραφείο. Ξαφνικά όμως αυτός εμφανίζεται και μάλιστα την ενθαρρύνει να αγοράσει αυτό που της άρεσε το ακριβότερο. Η κοπέλα ενθουσιάζεται που ο άντρας της κατάφερε να «δραπετεύσει», κι αυτός της θυμίζει πως θα ταν αδιανόητο να μην τα κατάφερνε, αφού τέτοια μικροζητήματα του σπιτικού είναι γι αυτούς σημαντικά. Βρισκόμαστε στην αρχή. Ακόμη δρουν σύμφωνα με τον ως τότε τρόπο ζωής του, συζυγικά, συντροφικά. Ο νοήμων θεατής καλείται να αντιληφθεί ότι το περιστατικό αυτό δεν αφορά καθαυτό τον τρόπο διενέργειας των αγορών, αλλά λειτουργεί (όπως και όσα ακολουθούν) αρχετυπικά. Λίγο αργότερα, επρόκειτο να βαφτεί το σπίτι. Ο Κέβιν δεν ευκαιρεί, έτσι η Μαίρη Άνν πασχίζει να επιλέξει τα χρώματα ολομόναχη. Για την ακρίβεια, μαζί της είναι μια γειτόνισσα, σύζυγος ενός συναδέλφου του άντρα της. Αλλά είναι δυο ατομικότητες, η μια αντίκρυ στην άλλη. Η γειτόνισσα δεν μοιράζεται το δίλημμα της Μαίρης Άνν, αντιθέτως το συνδαυλίζει. Εκπροσωπεί εκείνους που έχουν προ πολλού αποδεχτεί ασμένως τον τρόπο ζωής της εταιρείας και την ηδονή του ανελέητου shopping. «Αφού δεν μπορείς να έχεις τον άντρα σου, ας έχεις τα λεφτά του», εκμυστηρεύεται σε κάποια συζήτηση. Στη δεξίωση η Μαίρη Άνν νιώθει αμήχανη και αγχωμένη μπροστά στο πλήθος άγνωστών της μεγαλοστελεχών, χρηματιστών και πολιτικών. Παρ όλο που παρακαλεί τον άντρα της να ναι κοντά της, ξεμένει μόνη. Γνωρίζεται με

4 τον Μίλτον, ο οποίος τη φλερτάρει διακριτικά. Η νεαρή γυναίκα δεν διανοείται να απιστήσει. Στη ζωή του ζευγαριού, όμως, υπάρχει πλέον ένα κενό, άρα ένας χώρος που αποζητά πλήρωση. Αυτό που κατορθώνει ο Μίλτον είναι να μιλήσει μαζί της όχι για κάτι, αλλά για την ίδια. Ευχαρέστατος, της προτείνει αλλαγή της κόμμωσής της. Την ίδια στιγμή, ο άντρας της περιδινείται κάπου στο πάρτυ πολιορκούμενος από μιαν αισθησιακή κοκκινομάλλα συνάδελφό του, μέχρις ότου μια αιφνίδια επαγγελματική περιπλοκή τον αναγκάζει να φύγει από τη δεξίωση δίχως καν να ειδοποιήσει τη γυναίκα του. Την επόμενη μέρα η Μαίρη Άνν τον κατηγορεί δριμύτατα για την εγκατάλειψη. Λεπτομέρεια: Τα μαλλιά της είναι αλλαγμένα. Ο καταιγισμός νομικών υποθέσεων (άλλοτε βρώμικων και άλλοτε βρωμικότερων) διεκδικεί εξ ολοκλήρου τον πρωταγωνιστή. Οι συνευρέσεις με τη γυναίκα του αραιώνουν αισθητά. Κι έτσι, όταν απρόσμενα προκύπτουν λίγες στιγμές ελεύθερες, η γυναίκα ορμά να τις αδράξει, με την απελπισία του διψασμένου που πέφτει με τη μούρη στην άμμο της ερήμου για να προφτάσει το παγούρι που γλίστρησε από τα χέρια και σκορπά το νερό του στην άμμο. Στην ερωτική τους συνεύρεση η γυναίκα αποζητά τον άνθρωπό της χειροπιαστό, σωματικό, τοπικό, αληθινό. Αυτός όμως είναι παρών - απών. Στα μάτια του το πρόσωπο της γυναίκας του ξεθωριάζει και αντικαθίσταται από το πρόσωπο της κοκκινομάλλας συναδέλφου του. Ο ολοκληρωτισμός της επαγγελματικής υπηκοότητας, με κόκκινα μαλλιά και προκλητικό σώμα. Ο νεαρός δικηγόρος μυείται από τον Μίλτον σε έναν αλλιώτικο τρόπο ζωής. Στη διασκέδαση σε καμπαρέ. Πουθενά δεν φαίνεται να ενδίδει ο πρωταγωνιστής μας σε κάποια από τις αρτίστες. Άλλο ένα σημείο που δείχνει σημειολογικά το ξέφτισμα της συζυγίας. Από το καμπαρέ τηλεφωνεί στη γυναίκα του, τσακώνονται όμως όταν αυτή αντιλαμβάνεται ότι ο άντρας-της της μιλούσε καπνίζοντας, μετά από επτά μήνες που είχε κόψει το τσιγάρο. Ήδη η Μαίρη Άνν ζει την πραγματικότητα ως εφιάλτη. Εξομολογείται στον Κέβιν πως τρέμει ότι θα την εγκαταλείψει, πως η εταιρεία προκάλεσε τη στειρότητά της που μόλις τότε διαγνώστηκε και πως θα πληρώσουν ακριβά το βρώμικο χρήμα που απολαμβάνουν. Τη στιγμή εκείνη, καθώς περιμένει κανείς την ανταπόκριση του ενεού Κέβιν, χτυπά το τηλέφωνο. Η νεαρή γυναίκα ικετεύει να μη δώσουν τόπο σ αυτόν το διεκδικητή. Ο άντρας της σηκώνει το τηλέφωνο, παίρνει την εντολή από την εταιρεία και φεύγει. Ο Μίλτον διαβλέπει την κατάσταση. Μεγαλόψυχα προτείνει στον Κέβιν να παραιτηθεί από μια συγκεκριμένη, σπουδαία και δύσκολη υπόθεση, για να βρει χρόνο να ασχοληθεί με τη γυναίκα του. Ο Κέβιν, ωστόσο, δεν αντέχει ούτε την ιδέα της παραίτησης. Αναβάλει την εξεύρεση χρόνου για το πέρας της υπόθεσης. Τι φανερώνει, άραγε, η προσφορά του Μίλτον; Την ανθρωπιά μιας πολυεθνικής; Νομίζω πως εδώ έχουμε μια στιγμή σύστοιχη της στιγμής στην ταράτσα. Ο Μίλτον ουσιαστικά ζητεί αρρήτως ανανέωση της συναίνεσης του

5 νεαρού. Και την παίρνει. Λίγο μετά, ο νεαρός δικηγόρος αναβαθμίζεται σε εταίρο. Φευγάτη από το σπίτι τους, ο Κέβιν βρίσκει τη Μαίρη Άνν να κλαίει μέσα σε μια άδεια εκκλησία. Του διηγείται πως ο Μίλτον μπήκε στο σπίτι τους με δικό του κλειδί και πως της πρόσφερε αυτό που της έλειπε: την κουβέντα. Του ομολογεί, τέλος, πως ο Μίλτον ασέλγησε πάνω της υποτάσσοντας την εξασθενημένη θέλησή της και καταπληγιάζοντας το κορμί της. Ο σύζυγός της την ακούει θορυβημένος, μα τελικά εκρήγνυται. Την ώρα εκείνη, της λέει, ο Μίλτον βρισκόταν στο δικαστήριο μαζί του. Για τον άντρα είναι ψυχοπάθεια, για τη γυναίκα μεταφυσική. Η οσμή του δαιμονικού υπάρχει στην ατμόσφαιρα, μα μόνο στα δικά της ρουθούνια. Ο άντρας της μόνο προς το τέλος του έργου θα αντιληφθεί ότι ο Μίλτον είναι ο διάβολος. Προς το παρόν, ο μόνος δρόμος που άνοιξε, είναι η εισαγωγή της γυναίκας στην ψυχιατρική κλινική. Με τη γυναίκα του να νοσηλεύεται, ο δικηγόρος μας παρευρίσκεται στην κηδεία ενός στελέχους της εταιρείας. Καθώς κάθεται, δίπλα σε άλλους, στο γνωστό πάγκο των δυτικών ναών, ακούει έναν ψίθυρο από πάνω του: «Υπάρχει χώρος για μένα;». Ήταν η κοκκινομάλλα συνάδελφός που είχε καταφθάσει καθυστερημένη και, χαμογελαστή, του ζητούσε να τη δεχτεί δίπλα του. Επί τέλους! Αυτή η φράση ««υπάρχει χώρος για μένα;» αποδίδει το κέντρο βάρους όλων των προαναφερθέντων περιστατικών. Αυτό ακριβώς είναι ό, τι ζητεί από τον άνθρωπο ο εωσφόρος της καριέρας, του κέρδους, του σκλαβωμένου χρόνου, των χρηματιστηριακών αξιών. Αντιθέτως προς ό, τι έλεγε ο Λούθηρος, ο διάβολος δεν καβαλικεύει τον άνθρωπο, αλλά παζαρεύει τη συναίνεσή του. Στον άνθρωπο απομένει η τελική απάντηση, η παραχώρηση χώρου ή όχι. Όταν, προς το τέλος του έργου, ο πρωταγωνιστής ξιφουλκεί κατά του Μίλτον και τον κατηγορεί ότι του διέλυσε τη ζωή, αυτός του θυμίζει πως κάθε βήμα του νεαρού δικηγόρου έγινε με τη δική του συναίνεση. Και είχε δίκιο. Ο διάβολος δεν λειτουργεί σαν παραισθησιογόνο, αλλά σαν δελεαστική προσφορά marketing. Ο χώρος όπου δρα δεν είναι η έρημος των πειρασμών, αλλά η γοητεία της κοσμοπολίτικης καριέρας. Παλιά μετέτρεπε κάποιος έναν ελεύθερο σε δούλο δια του ξίφους ή αγόραζε ένα δούλο από το αφεντικό του. Τώρα, αντιθέτως, ο καθένας μπορεί να πουλήσει τον εαυτό του για δούλο. Οι πρωτύτερες εργασιακές σχέσεις διεκδικούσαν τον ιδρώτα του προσώπου σου, ενώ οι τωρινές διεκδικούν το ίδιο το πρόσωπό σου. Ιδού γιατί στην ταράτσα του εταιρικού ουρανοξύστη ο Μίλτον δεν είχε λόγο να σπεύσει να ζητήσει ρηματικά από το νεαρό την προσκύνησή του. Ο Χριστός το είχε πει πως από τους καρπούς τους κι όχι από τα κέρατά τους θα αναγνωρίσουμε τους διαβόλους και τους τριβόλους. Μα με τόσο διάβασμα που χρειάζεται για τις ροζ, οικονομικές σελίδες των εφημερίδων, που χρόνος για Χριστούς και τέτοια;

6 Η δαιμονική παρουσία, υπαινικτικά ψηλαφούμενη και βαθμιαία φανερωνόμενη καθ όλο το έργο, αποκαλύπτεται ολότελα προς το τέλος. Η Μαίρη Άνν διακρίνει το δαιμονικό κλοιό γύρω τους και, ταυτόχρονα, βιώνει το αδιέξοδο της ακοινωνησίας με το σύντροφό της. Στην κλινική αυτοκτονεί κοιτάζοντας τον στα μάτια και λέγοντάς του «σ αγαπώ». Μια φράση τραγικά αντινομική στη συγκεκριμένη συγκυρία, αφού, μολονότι είναι η περιεκτικότερη αναφορά στον απέναντι, κουβαλά μέσα της την πικρή αίσθηση ουσιαστικής απουσίας του. Έτσι, δεν περιμένει ανταπόκριση. Αμέσως μόλις λέχθηκε, μπήκε τελεία και παύλα από το σπασμένο γυαλί που εισχώρησε στο λαιμό της νεαρής γυναίκας. Αυτό είναι το πρώτο γερό χαστούκι στο νεαρό δικηγόρο, ο οποίος μόλις τώρα βλέπει αυτό που από καιρό υπήρχε γύρω του μα ήταν ανίκανος να διακρίνει: τη θανατίλα. Το δεύτερο χαστούκι έρχεται σχεδόν αμέσως. Η μητέρα του, πιστή προτεστάντισσα και (αντίθετα προς το μοντέλο της εταιρείας) δοσμένη στην εθελοντική εργασία, του εκμυστηρεύεται συντετριμμένη πως ο ίδιος είναι καρπός μιας και μόνης άθεσμης συνεύρεσης της με τον Μίλτον πριν τριαντατόσα χρόνια. Ο δικηγόρος αισθάνεται πιόνι σε μια πελώρια σκακιέρα και τρέχει να συναντήσει τον Μίλτον στο γραφείο του. Μέσα στο γραφείο διεξάγεται ένας εξαιρετικά ενδιαφέρων διάλογος. Αποκαλύπτεται πως ο Μίλτον είναι ο ίδιος ο διάβολος. Οι σφαίρες από το πιστόλι του γιού του δεν τον βλάπτουν. Δίχως στιγμή να χάσει το σαρδόνιο χαμόγελό του, του αποκαλύπτει πως τον επέλεξε και πως τον βοήθησε, αλλά και πως μπόρεσε να τα κάνει αυτά χάρη στην ανταπόκριση που συνάντησε. «Η ματαιοδοξία», του λέει, «είναι η αγαπημένη μου αμαρτία». Του αποκαλύπτει τον έσχατο σκοπό όλων αυτών. Στο γραφείο μπαίνει η κοκκινομάλλα - κόρη, κι αυτή, του Μίλτον. Ο πρωταγωνιστής καλείται να συνευρεθεί μαζί της, ώστε να γεννήσουν αυτόν που, στην ανατολή της νέας χιλιετίας, θα εδραιώσει την κοσμοκρατορία του Μίλτον, τον αντίχριστο. Για τον Μίλτον, προϋπόθεση αυτής της συνεύρεσης είναι η δίψα για ισχύ. «Και η αγάπη;», τον ρωτά ο Κέβιν. «Υπερεκτιμημένη», του απαντά απαξιωτικά ο διάβολος. Είναι, άραγε, συμπτωματικό ότι σε όλο το έργο ο Μίλτον εμφανίζεται πολύγλωσσος; Μιλά άπταιστα αγγλικά, ιταλικά, κινέζικα, ισπανικά. Παύλο μου θυμίζει αυτό. «Εάν ταις γλώσσαις των ανθρώπων λαλώ..., αγάπην δε μη έχω...». Εκεί, λοιπόν, που, μέσα σε μια ατμόσφαιρα λάγνου μυστηρίου, ο νεαρός δικηγόρος φαίνεται να υποκύπτει, ξεθάβει από όλη αυτή την εμπειρία του το πολυτιμότερο, την εσχατιά εκείνη της ανθρώπινης ύπαρξης, που πάντα παραμένει στο χέρι του ανθρώπου: την ελεύθερη βούληση, τη συναίνεση, την παραχώρηση χώρου. Στηρίζει το πιστόλι στον κρόταφό του και αυτοκτονεί, στερώντας έτσι το διάβολο από την ύπαρξή του. Ο Μίλτον ουρλιάζει με οδύνη και απόγνωση - είναι η μόνη στιγμή που το χαμόγελο σβήνει από το πρόσωπό του - και καταπίνεται από τη φωτιά που κατατρώει ολόκληρο το γραφείο.

7 Το χειμαρρώδες άνοιγμα των χαρτιών του Μίλτον μέσα στο γραφείο, λίγο πριν την απρόσμενη ήττα του, αποκάλυψε πως πέρα από κάθε μακιγιάρισμα η έσχατη αντίθεση και το υπέρτατο δίλημμα είναι μεταξύ ισχύος από τη μια και ελευθερίας από την άλλη. Δεν είναι π.χ., τυχαίο ότι ο Μίλτον χλευάζει τον Χριστό ως έναν αδύναμο και τον Θεό ως νομοθέτη απαγορεύσεων που περιστέλλουν ασκόπως την απόλαυση του ανθρώπου. Το σκεπτικό του κάπου θυμίζει τον ντοστογιεφσκικό μεγάλο Ιεροεξεταστή, κάπου επαναλαμβάνει τη νιτσεϊκή απόρριψη ενός δυτικοτραφούς σαδιστή Θεού. Αυτό που κηρύσσει ο διάβολος είναι η απόλυτη δύναμη για απόλαυση, άρα η υποταγή των πάντων (το «πάντων» να νοηθεί και ως αρσενικό και ως ουδέτερο) στο ατομικό θέλημα. Είναι η πιο κρυστάλλινη και αμιγής εξουσία. Γι αυτό άλλωστε ο Μίλτον επέλεξε, λέει, να δράσει μέσω του δικηγορικού χώρου, ακριβώς επειδή αυτό το επάγγελμα, περισσότερο από οποιοδήποτε άλλο, έχει εξουσιαστικές δυνατότητες και έχει καταστεί απαραίτητο σε κάθε κάντρο λήψης αποφάσεων. Αν ο Χριστιανισμός εισηγείται την ελευθερία ως κοινωνία, ως έξοδο, δηλαδή, από την περίκλειστη ατομικότητα, ως μετοχή στη ζωή του συντροφικού (καθόσον τριαδικού) Θεού και ως λύτρωση από κάθε τι που ροκανίζει το άνοιγμα μου στον άλλον, ο διάβολος νοεί την ελευθερία ακριβώς αντίθετα: ως απόλυτη, εξουσιαστική ατομικότητα. «Ελευθερία», λέει, «είναι να μη χρειάζεται να ζητάς ποτέ συγνώμη». Από τη σκοπιά του είναι απόλυτα συνεπής η απόρριψη της συγνώμης, αφού συγνώμη σημαίνει πηδαλιούχηση του εαυτού σου τέτοια, ώστε να κατορθώνεις τη συνάντηση με τον άλλον. Σημαίνει - για να κάνουμε ένα λογοπαίγνιο που δεν μπορεί να γίνει στα αγγλικά - ότι συγχωρείσαι με τον άλλο, δηλαδή κατορθώνεις να βρεθείς στον ίδιο χώρο με τον άλλον, να γίνεις μια παρέα μαζί του. Ο προσεκτικός θεατής της ταινίας θα δει πως, όσο οι μάσκες δεν είχαν ακόμη πέσει, η Νέα Υόρκη εμφανιζόταν ως πολυάνθρωπη πόλη. Μα καθώς τα μάτια του Κέβιν Λόμαξ ανοίγουν, κατά την τελική μετάβασή του στο γραφείο της εταιρείας, οι δρόμοι της πόλης παρουσιάζονται εξωπραγματικά έρημοι. Ιδού η πραγματική φύση της δαιμονικότητας: ο ατομισμός, η μοναξιά, η ακοινωνησία. Η καρδιά της τιτανομαχίας μεταξύ ισχύος και ελευθερίας φωλιάζει ιδίως στην τελική φάση του μιλτονικού σχεδίου. Όταν (πάντα μέσα στο γραφείο) ο νεαρός δικηγόρος ρώτησε το διάβολο σχετικά με την οικοδόμηση της αυτοκρατορίας του, αυτός (πάντα με το χαμόγελό του) του αποκρίθηκε πως αυτό που σχεδίαζε ήταν κάτι περισσότερο, μια οικογένεια. Αλήθεια γιατί αυτό που πρότεινε στον Λόμαξ ήταν μια αιμομικτική μείξη και μια κυριαρχία μέσω της γέννας; Γιατί αυτή η διασταύρωση συγγενικών δεσμών; Νομίζω πως η απάντηση βρίσκεται στο αρχετυπικό νόημα της συγγένειας. Είναι σχέση ανελεύθερη, υπό της έννοια ότι εδράζεται προεχόντως σε αναγκαστικά, βιολογικά, αιμάτινα δεδομένα, κι όχι στην ελευθερία και στην επιλογή. Τα μέλη μιας οικογένειας δεν επέλεξαν το ένα το άλλο, και η εξ αίματος συγγένεια δεν

8 μπορεί να αρθεί ποτέ, ούτε κι αν δεν υπάρχει αγάπη. Ο Μίλτον φτάνει τη δεσποτεία αυτών των δεσμών στα άκρα, όταν προτείνει στον πρωταγωνιστή ζευγάρωμα με κάποια που είναι ήδη συγγενής του. Είναι ακριβώς ο αντίποδας του ερωτικού δεσμού, ο οποίος εδράζεται στην ελευθερία και στην επιλογή και ο οποίος γι αυτό το λόγο είναι εύθραυστος και υφίσταται μόνο εφ όσον υφίσταται αγάπη. Το στοίχημα του ερωτικού δεσμού είναι το εστερημένο κάθε βιολογικής προϊστορίας άνοιγμα σου σε έναν ξένο. Να γιατί η κύρια κόντρα του έργου ήταν προς τον ερωτικό δεσμό του νεαρού αντρόγυνου. Η ήττα του υπήρξε ταυτόχρονα νίκη του δαίμονα. Που είναι η παρουσία του Θεού και της Εκκλησίας μέσα σε όλα αυτά; Σ όλο το έργο είναι μάλλον ανύπαρκτη. Τη λύση, το άλμα προς την ελευθερία, ο συγγραφέας προτίμησε δυο φορές, όπως είδαμε, να τη δώσει μέσα από την αυτοκτονία, εκλαμβάνοντας την μάλλον σαρτρικά, ως την αμιγέστερη στιγμή αυτοκαθορισμού του ανθρώπου. Δεν είναι τυχαίο ότι εντελώς αντίθετης ποιότητας προβάλει ένας άλλος θάνατος, αυτός του αντιπαθητικού Έντυ Μπαρζούν, του στελέχους της εταιρείας που δολοφονήθηκε από δυο αλήτες όταν ήρθε σε ρήξη με τον Μίλτον για λόγους συμφεροντολογικούς. Η τελευταία του στιγμή είναι όταν οι αλήτες τον ρίχνουν κάτω και του ζητούν απειλητικά το ρολόι του. Αυτός εξανίσταται, διότι αγαπά το πανάκριβο ρολόι του. Τον χτυπούν μέχρι θανάτου κι έτσι χάνει τη ζωή του, μια ζωή θεμελιωμένη πάνω στο «έχειν» κι όχι στην προτεραιότητα του «είναι». Αναρωτιέται κανείς αν επρόκειτο για μάντεμα ή για ευχή όταν ο Μίλτον έλεγε πως ο Μπαρζούν είναι ο τύπος του ανθρώπου της νέας χιλιετίας. Ο ίδιος ο Μίλτον, όταν ο Κέβιν αυτοκτόνησε κι έτσι θρυμμάτισε το δαιμονικό σχέδιο στο παρά πέντε, ούρλιαξε απεγνωσμένα: «Δεν έδωσα αρκετά;». Και σ αυτή τη στιγμή συμποσούνται οι δυο προσανατολισμοί. Η ελευθερία της ύπαρξης από τη μια, η κτήση και η αντιπαροχή από την άλλη. Δεν θα επιχειρηματολογήσω εδώ για ποιούς λόγους ένας εκκλησιαστικός άνθρωπος θα προτιμούσε άλλη λύση από αυτήν της αυτοκτονίας. Θα σταθώ όμως σε κάποια σημεία που δείχνουν το είδος της θρησκείας του σύγχρονου κόσμου. Μια εκκλησιαστική σύναξη εμφανίζεται στην αρχή του έργου, όταν ο νεαρός δικηγόρος πηγαίνει να συναντήσει τη μητέρα του στο ναό όπου αυτή εκκλησιαζόταν και να της ανακοινώσει τα σχετικά με την αναχώρησή του για τη Νέα Υόρκη. Γι αυτόν, ο ναός δεν είναι παρά το σημείο του ραντεβού τους. Λίγο αργότερα, στην πρώτη συνάντησή του με τον Μίλτον στην ταράτσα, παραδέχεται πως έχει διαρρήξει τη σχέση του με την Εκκλησία. Εκκλησιαστική σύναξη έχουμε και στο δεύτερο ήμισυ του έργου, στην κηδεία του Έντυ Μπαρζούν. Η θρησκεία, η εκκλησία, ο παπάς είναι διεκπεραιωτές τελετών, τις οποίες η δικηγορική ελίτ ανέχεται όπως κάθε άλλη κοινωνική σύμβαση ή υπηρεσία. Σε έναν επικήδειο αξιοθρήνητα άοσμο, ο

9 παπάς εξαίρει τις αρετές του αποβιώσαντος και την προσφορά του στην κοινωνία. Καμιά πνευματική αξίωση, καμιά κριτική ματιά. Ο κληρικός αυτός εκπροσωπεί τη συνθηκολόγηση με τον αιώνα τούτο. Μοιάζει σαν να το ξέρει αυτό ο διάβολος. Ο Μίλτον μπαίνει μέσα στο ναό με το σατανικότερο των χαμογέλών του. Παρ όλο τον κόσμο, η παρουσία του μέσα στο ναό είναι εξαιρετικά μοναχική (θυμηθείτε, αντίστοιχα, πως λίγο πριν το τέλος, η πολυάνθρωπη πόλη εμφανίζεται στις πραγματικές της διαστάσεις, δηλαδή ερημωμένη). Οι μόνοι που τον βλέπουν όταν χλευαστικά βυθίζει τα δάχτυλα στο κάνιστρο του αγιασμού, κατά τη ρωμαιοκαθολική συνήθεια, είναι οι τοιχογραφίες. Ο διάβολος παραμένει ανενόχλητος μέσα στην εκκλησία, κι ο αγιασμός που ακούμπησε κοχλάζει. Προκλητικά άδεια είναι η εκκλησία όπου ο νεαρός δικηγόρος βρίσκει την πληγωμένη γυναίκα του μετά τη συνεύρεση της με τον Μίλτον. Η γυναίκα μοιάζει να προσέφυγε εκεί ως ικέτης σε άσυλο. Μα δεν εμφανίζεται κανένας εκκλησιαστικός. Όταν, απεγνωσμένη, γυμνώνει το σώμα της και φανερώνει τις πληγές του, οι μόνοι που τη βλέπουν είναι ο σαστισμένος σύζυγός της και οι τοιχογραφίες. Όλες οι εκκλησίες της θεόρατης πόλης είναι θεόρατες. Ο άνθρωπος κινδυνεύει να χαθεί μέσα στην επιβλητικότητα τους, στη γιγαντοσύνη τους, η οποία συμβολίζει το εκκλησιαστικό αντίστοιχο της δίψας για ισχύ και επιβολή. Ο Μίλτον είχε κάποτε παρατηρήσει πολύ πετυχημένα πως «χτίζεις εγωισμούς στο μέγεθος καθεδρικών ναών». Όσοι έχουμε ταξιδέψει στη Ρώμη, θα θυμόμαστε πως το δάπεδο του Αγίου Πέτρου υπάρχουν σημάδια που καταδεικνύουν με περισσή εξουσιαστική αλαζονεία ότι άλλοι καθεδρικοί ναοί της υφηλίου είναι μικρότεροι. Μας ας μην κοιμόμαστε ήσυχοι, δεν ευδοκιμεί μονάχα σε ρωμαιοκαθολικά μποστάνια ο καρπός αυτός. Αδιάκοπα ένα ευαγγελικό χωρίο μνημονεύεται. Η ρήση του Χριστού προς τους μαθητές του: «ιδού, εγώ αποστέλλω υμάς ως πρόβατα εν μέσω λύκων» (Μτθ. 10:16). Το μνημονεύει και η μητέρα και ο Μίλτον, ριγώντας η πρώτη, σαρκάζοντας ο δεύτερος. Κανένας δεν αμφισβητεί την αλήθεια του. Θυμόσαστε πως η κόντρα Χριστού και διαβόλου στην έρημο έγινε με χρήση χωρίων της Αγίας Γραφής εκατέρωθεν; Αυτό, ωστόσο, που αποσιωπάται στο έργο, είναι η συνέχεια του χωρίου: «γίνεσθε φρόνιμοι ως οι όφεις και ακέραιοι ως αι περιστεραί». Αυτό το χρέος των χριστιανών για καπατσοσύνη μέσα στην ιστορία και για ικανότητα να διακρίνουν τα πράγματα από τις σκιές τους, μένει αζήτητο, όπως αζήτητο μοιάζει να μένει στο έργο κι ένας Χριστιανισμός βαθιά υπαρξιακός και κοινωνικά ανατρεπτικός. Κάτι τελευταίο: Με ένα σκηνοθετικό τέχνασμα, ολόκληρη η περιπέτεια που μέχρι τώρα είδαμε εμφανίζεται σαν να μην υπήρξε στην πραγματικότητα, αλλά σαν να ήταν ένας εφιάλτης του νεαρού δικηγόρου στο διάλλειμα μιας δίκης στην επαρχιακή πόλη που ζούσε. Τον επηρεάζει τόσο, ώστε επανέρχεται στην αίθουσα του δικαστηρίου τόσο αλλαγμένος, ώστε παραιτείται για λόγους

10 συνείδησης από την υπεράσπιση του προδήλως ένοχου πελάτη του και προκαλεί σάλο που ενδέχεται να του κοστίσει την ίδια την καριέρα. Ωστόσο το ζήτημα αφήνεται ανοιχτό. Ο Μίλτον - διάβολος εμφανίζεται κι εδώ, αυτή τη φορά ως δημοσιογράφος, μέτοχος δηλαδή της τέταρτης εξουσίας, και κάνει στον πρωταγωνιστή πρόταση δημοσιότητας, ακριβώς για να καταθέσει τη μαρτυρία της συνείδησής του. Και πάλι, δηλαδή, για κάποιον σκοπό αθώο. Το έργο τελειώνει αφήνοντας μας να καταλάβουμε πως ο πρωταγωνιστής καταρχήν αποδέχτηκε την πρόταση και πως, συνεπώς, η περιπέτεια θα αρχίσει εν ετέρα μορφή. Να υποθέσουμε τάχα πως μια επόμενη επανεμφάνιση του θα μπορούσε να είναι ως τεχνοκράτη της πληροφορικής κ.ο.κ.; Μπορεί. Το ερώτημα, πάντως, νομίζω πως είναι άλλο. Γιατί το έργο μένει ανοιχτό; Συμμερίζεται, άραγε, τη χριστιανική πεποίθηση ότι στα έσχατα το κακό θα ηττηθεί οριστικά, και ότι μέχρι τότε, μέσα στην ιστορία, δεν υπάρχει τελεσίδικη νίκη, αλλά συνεχής αγώνας; Ή μήπως εκφράζει την απωανατολική ή τη νεοεποχίτικη αντίληψη πως το καλό και το κακό συνυπάρχουν και αλληλοσυμπληρώνονται αιωνίως δίχως καμιά τελική νίκη του πρώτου; Το δίλημμα αυτό δεν αφορά μονάχα το θεατή του έργου, μα ολόκληρο τον προσανατολισμό του ανθρώπου. Προσανατολισμό προς πού; Δεν ξέρω αν είναι σύμπτωση, μα το όνομα Μίλτον ανακαλεί στο νου τον Τζων Μίλτον, συγγραφέα του έργου «Απολεσθείς Παράδεισος» (17 ος αιώνας). Καθώς σκέφτομαι τους παραδείσους που υπόσχεται χαμογελαστό το κοσμικοποιημένο marketing, θυμάμαι ένα αντιεξουσιαστικό σύνθημα σε έναν τοίχο της πολυάνθρωπης Αθήνας, το οποίο κατορθώνει να δείξει ότι όλα παίζονται πάνω στη διελκυστίνδα «ζωή» - «θανατίλα» και απαντά στην κοινωνία του marketing με μια χριστιανική σπιρτάδα, την οποία συχνά στερούνται οι θρησκευόμενοι: «ένα χαμόγελο θα σας θάψει».

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές.

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές. Συνέντευξη - Ο ηθοποιός Λευτέρης Μελέτης από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας μίλησε στο περ Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com Οι συμμορίες τσοπεράδων, επέλεγαν παραδοσιακά τους αρχηγούς τους με έναν διαγωνισμό που ονομάζεται Πίσω στο Πεζοδρόμιο, στον οποίο οι υποψήφιοι προσπαθούσαν να αντέξουν περισσότερο, όσο τους τραβούσε μια

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα παρακαλώ!... ένα βιβλίο με μήνυμα Ένα μήνυμα πού δίνει απάντηση στο βασικό ερώτημα ποιος είναι ο σκοπός της ζωής. Ένα μήνυμα πού ανταποκρίνεται σε κάθε ερωτηματικό και αμφιβολία σου. Η βίβλος μας φανερώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς http://hallofpeople.com/gr/ Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς Εκείνοι που κατηγορούν τους ανθρώπους ότι τρέχουν διαρκώς πίσω

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!!

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!! JOSTEIN GAARDER «Αφότου γεννήθηκες, ανυπομονώ να σου διηγηθώ την ιστορία του κοριτσιού με τα πορτοκάλια. Σήμερα - δηλαδή τώρα που σου γράφω- είσαι ακόμα πολύ μικρός για να την καταλάβεις. Γι αυτό θα στην

Διαβάστε περισσότερα

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΧΩΜΑΤΟΣ

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΧΩΜΑΤΟΣ ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΧΩΜΑΤΟΣ Μαρτυρία της νεαρής Σοφίας από την Αθήνα για το θαύμα που έζησε, στο οποίο ξαφνικά βρέθηκε να τρώει χώμα στο περιστατικό που περιγράφει αναλυτικά η ίδια, επιβεβαιβεώνοντας τα προφητικά

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5 Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας....5 Page 1Τ Το κυνήγι της φώκιας Λεξιλόγιο Καταλαβαίνεις τις λέξεις; 1. Ολοκληρώνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

4/6/2014 Α.μ.E.A και εργασία

4/6/2014 Α.μ.E.A και εργασία 1 4/6/2014 Α.μ.E.A και εργασία «Αν κρίνεις ένα ψάρι από την ικανότητά του να σκαρφαλώνει στα βουνά, θα περάσεις μια ζωή πιστεύοντας πως το ψάρι είναι ηλίθιο» έλεγε Αϊνστάιν και μ έκανε να σκεφτώ, πόσοι

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη

ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη 1 ΤΑ ΦΥΛΑ ΠΡΟ ΤΗΣ ΠΤΩΣΗΣ Η συγκλίνουσα άποψη των ερμηνευτών πατέρων της εκκλησίας μας είναι ότι κατά το σχέδιο του Θεού, αν δεν συνέβαινε

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

«Λέγοντας ναι στο Θεό και στην Ορθόδοξη Οικογένεια» Ομιλία του π. Χαραλάμπου Τζιντή. 7 Iουλιου 2015. St. Catharine s, Ontario

«Λέγοντας ναι στο Θεό και στην Ορθόδοξη Οικογένεια» Ομιλία του π. Χαραλάμπου Τζιντή. 7 Iουλιου 2015. St. Catharine s, Ontario «Λέγοντας ναι στο Θεό και στην Ορθόδοξη Οικογένεια» Ομιλία του π. Χαραλάμπου Τζιντή ΚΛΗΡΙΚΟΛΑΪΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΤΟΡΟΝΤΟ 7 Iουλιου 2015 St. Catharine s, Ontario Στο μυστήριο του ιερού Βαπτίσματος,

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Η χαρά της αγάπης Καρδιά που φιλοξενεί όλους Ο Αβραάμ και η Σάρρα Μια μέρα, ο Αβραάμ καθόταν μπροστά στη σκηνή του κάτω από μια βελανιδιά. Ήταν μεσημέρι κι έκανε πολλή ζέστη. Τρεις άγνωστοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg Η επικοινωνία δίχως βία είναι μια μέθοδος η οποία: Διευκολύνει την ροή της επικοινωνίας. Εστιάζει στην έκφραση, μέσω της ομιλίας, των συναισθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Καλές Σχέσεις 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Καλές Σχέσεις 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Καλές Σχέσεις 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι και γιατί χρειάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

O xαρταετός της Σμύρνης

O xαρταετός της Σμύρνης ...... O xαρταετός της Σμύρνης Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη 271 & Γεωργίου Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια

Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια Γάμος Η Ελλάδα είναι μια χώρα πλούσια σε παραδόσεις και έθιμα. Παρόλα αυτά, η γαμήλια τελετή παραμένει ίδια στο μεγαλύτερο

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Μένης Θεοδωρίδης Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Η μικρή εισαγωγή στη φωτογραφική έκφραση για παιδιά 6-12 χρόνων που ακολουθεί, γράφτηκε με σκοπό να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Δημοσιογράφος: -Μπορούν να συνυπάρξουν η θρησκεία και η επιστήμη; Ν.Λυγερός: -Πρώτα απ όλα συνυπάρχουν εδώ και αιώνες, και κάτι

Διαβάστε περισσότερα

Ευαγγελία Μισραχή - ΚΙΡΚΗ συνθήκες τις θυσίες. Είναι ένας πόνος τόσο αβάστακτος το να ζεις με άλλη και η καρδιά σου ν' ανήκει αλλού. Κι ο χρόνος αντί να αμβλύνει και να επουλώνει την πληγή, να επιμένει

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Οχρόνος, δυστυχώς, κινείται πάντα προς τα εµπρός,

Οχρόνος, δυστυχώς, κινείται πάντα προς τα εµπρός, Το ταξίδι µιας ζωής Οχρόνος, δυστυχώς, κινείται πάντα προς τα εµπρός, ποτέ δεν επιστρέφει! Και καθώς προχωρά, µοιράζει το πεπρωµένο που προορίζεται για τον καθένα από εµάς, εκτελώντας έτσι τη βούλησή του.

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική περίληψη του βιβλίου:

Συνοπτική περίληψη του βιβλίου: ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΑ ΨΕΜΑΤΑ Συνοπτική περίληψη του βιβλίου: Η Μακένζι «Μαξ» Μίλερ βρίσκεται μπροστά σ ένα πρόβλημα: την αιφνιδιαστική επίσκεψη των γονιών της. Γιατί αν δουν τα βαμμένα μαλλιά της, τα τατουάζ και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Δ.Ε. 13: «Τι μπορεί να μάθει ο άνθρωπος για το Θεό. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης» (σελίδες εγχειριδίου 69-76) Δ.Ε. 19: «Η μνήμη των Αγίων, αφορμή για

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ Εκδόσεις Ψυχογιός Τον Γιώργο Πιντέρη, τον γνώρισα πολλά χρόνια πριν. Συγκεκριμένα σε μια εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Επιμελητήριο Ηρακλείου, όπου με

Διαβάστε περισσότερα

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Ένα Ψάρι στο Αγκίστρι Μια φορά και έναν καιρό πριν περίπου δυο αιώνες μεγάλη καταιγίδα με βροντές και αστραπές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα