Ο Ταχυδρόμος της Κάντζας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ο Ταχυδρόμος της Κάντζας"

Transcript

1 Ο Ταχυδρόμος της Κάντζας ΤΕΥΧΟΣ 27ο ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγικό σημείωμα...σ. 1 Αναμνήσεις από τη σχολική ζωή...σ. 3 Σκέψεις, ιδέες, συναισθήματα......σ.14 Ποίηση...σ.36 Λογοτεχνία...σ.43 Ιστορία...σ.51 Γνωρίζοντας τον κόσμο...σ.64 Βιβλιοπαρουσίαση...σ.73 Περιβάλλον...σ.75 Έρευνες, Επιχειρήματα...σ.81 Εργαστήριο Ελευθέρων Δράσεων...σ.86 The Kantzian...σ.90 Γαλλικά-Français-French...σ.122 Γερμανικά-Deutsch-German...σ.134 Η Βιβλιοθήκη μας...σ.148 Εξώφυλλο: Δομική της μαθήτριας Θεανώς Δημοπούλου του 6δ Περιεχόμενα: Χαρτοπολτός της μαθήτριας Χριστίνας Σκουρογιάννη του 6δ

3 Αγαπητά μας παιδιά, Φέτος ο «Ταχυδρόμος της Κάντζας» έρχεται κοντά μας για να μας κρατήσει και πάλι συντροφιά με μια ποικιλία θεμάτων. Ανάμεσά τους υπάρχουν αρκετά με χρώμα και άρωμα Ελλάδας! Μέσα από τις ηλεκτρονικές σελίδες του μπορούμε να γνωρίσουμε καλύτερα «Αυτόν τον κόσμο το μικρό το μέγα» και να αισθανθούμε περήφανοι για την πατρίδα μας! Ελπίζουμε να απολαύσετε το περιοδικό μας ως την τελευταία του σελίδα και να ξαναθυμηθείτε πολλές από τις δημιουργικές στιγμές της χρονιάς που πέρασε. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλα τα παιδιά, τις δασκάλες και τους δασκάλους για την ουσιαστική συμβολή τους στην έκδοση του φετινού «Ταχυδρόμου της Κάντζας». Καλή ανάγνωση και καλό καλοκαίρι! Τα μέλη της Επιτροπής Περιοδικού Μιχάλης Βαλμάς Νατάσσα Βουζούκου Λουκάς Ζάχος Ειρήνη Κανελλοπούλου Παναγιώτης Καρατζάνος Μυρτώ Καυκούλα Όμηρος Κοσμίδης Νόνικα Νασοπούλου Κατερίνα Στεφανάκου Άσπα Φαραού - Παπασταματέλου Editorial Dear Readers, We are delighted to present the 2013 edition of the English Department magazine, The Kantzian. We believe you will enjoy this issue profoundly, as it offers a variety of entries and topics, as well as beautiful art work that everyone will enjoy. You will be proud of our students for their dedication to true values such as family bonds, friendship, pride in their country and respect for the planet. We would like to thank all the students for their creative work, their teachers for guiding and inspiring them, and our teaching fellows, Ms Mollie Brahan-Penberthy and Ms Kat Wyly, for their invaluable help. The English Magazine Committee Lynette Calder Gelly Drimilis Evelyn Minaidis Lilian Tzanoudakis Georgia Zoumbou 1

4 2

5 ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ «Τα έθιμα της Άνοιξης» Στο πλάισιο του προγράμματος «Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο μέγας», οι μαθητές του 1α γνώρισαν τα ανοιξιάτικα και αποκριάτικα έθιμα του τόπου μας μέσα από ποικίλες και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες. Τα παιδιά αποφάσισαν να μοιραστούν όσα έμαθαν με τα υπόλοιπα τμήματα της πρώτης δημοτικού. Για το λόγο αυτό ετοίμασαν μια γιορτή. Έφτιαξαν προσκλήσεις και κάλεσαν τα υπόλοιπα τμήματα της πρώτης και το διευθυντή του σχολείου στο μικρό θέατρο του σχολείου. Λίγες μέρες μετά τα παιδιά θυμούνται και γράφουν. Μου άρεσε όταν χορέψαμε το γαϊτανάκι. Επίσης, χάρηκα όταν είπα τα λόγια μου στο θέατρο και όταν τραγουδήσαμε το «Έλα, βρε Χαραλάμπη» και το «Παντρεύουνε τον κάβουρα»! Αδριανή Ζήβα Μ άρεσε πολύ το τραγούδι της «Πιρπιρούνας». Ένιωσα όμορφα, όταν έλεγα τα λόγια μου, επειδή τα έλεγα πολύ καλά και καθαρά. Έμαθα πολλά για τα έθιμα της άνοιξης! Χρυσάνθη Κιτάντζη Μου άρεσε επειδή κρατούσα το γαϊτανάκι στις πρόβες. Είναι πανεύκολο, αλλά πρέπει να είσαι δυνατός για να μη σου πέσει! Θαλής Τσόπελας Μου άρεσε πολύ που τα παιδιά μίλησαν στο θέατρο για το «μάρτη». Χάρηκα που φορέσαμε όλοι μας «μάρτη» στο χέρι. Αχιλλέας Κουκάς Μου άρεσε που έβρεξα την «Περπερούνα» που ήταν η Αλεξάνδρα! Και χάρηκα, βεβαίως, που χορέψαμε το γαϊτανάκι. Μελίνα Ασλάνογλου Μου άρεσε όταν έριχναν νερό στην «Περπερούνα»! Το γαϊτανάκι που χορέψαμε ήταν όμορφο, γιατί όλοι κρατούσαμε κορδέλες!!! Λέων Ιωαννίδης 3

6 Μου άρεσε πολύ που μίλησα και που τραγούδησα το τραγούδι της «Πιρπιρούνας».Το καλύτερο τραγούδι ήταν το «Παντρεύουνε τον κάβουρα»,γιατί ήταν πολύ διασκεδαστικό. Μαρίλια Βαρελτζίδη Μου άρεσε που μίλησα για τα έθιμα και στις πρόβες! Η λέξη που μου άρεσε ήταν το «μαρτίτσι» που το φορούσαν τα παλιά χρόνια για να μην τους μαυρίσει ο ήλιος! Μου άρεσε που έπαιξα όργανο και μάλιστα μου άρεσε το βιολί του Συμεών πάρα μα πάρα πολύ! Αναστάσης Κόλλιας Μου άρεσε το τραγούδι της «Περπερούνας» και ο χαρταετός. Επίσης μου άρεσε όταν βρέξαμε την «Περπερούνα». Ο κύριος Φινές μάς έδειξε πώς να φτιάχνουμε χαρταετούς! Χαραλένα Παπανικολάου Μου άρεσε όταν είπα τα λόγια μου, γιατί τα είπα καλά και τα ήξερα απέξω! Η παρουσίαση ήταν πολύ ωραία,γιατί μάθαμε τόσα πολλά! Μου άρεσαν τα τραγούδια και το διασκεδαστικό γαϊτανάκι που χορέψαμε! Αγγελική Σμυρνιού Μου άρεσε το τραγούδι της «Πιρπιρούνας». Η Πιρπιρούνα ήμουν εγώ. Φορούσα ένα όμορφο στεφάνι με λουλούδια και ένα χρυσαφί φόρεμα! Αλεξάνδρα Ζαχαράκη Μου άρεσε που μίλησα για τα έθιμα και που χορέψαμε το γαϊτανάκι! Ήταν αστείο όταν βρέξαμε την «Περπερούνα»! Γιώργος Αλεξόπουλος Μου άρεσε πιο πολύ το γαϊτανάκι, γιατί έμαθα ότι έχει 12 κορδέλες και ένας πρέπει να κρατάει το στύλο. Μου άρεσαν τα κοροϊδευτικά τραγούδια, ειδικά ο «Κάβουρας»! Νικόλας Ταβερναράκης Μου άρεσε το έθιμο με τις «Φωτιές», επειδή το παρουσίασα εγώ. Επίσης, μου άρεσε το γαϊτανάκι, γιατί χόρεψα! Ήταν πολύ ωραία όταν είπαμε το τραγούδι της «Περπερούνας» και το «Παντρέψαμε τον κάβουρα»! Αριστείδης Κουντούρης 4

7 Μου άρεσε όταν έλεγα τα λόγια μου για το γαϊτανάκι, γιατί τα είπα πολύ καλά. Χορέψαμε πολύ όμορφα το γαϊτανάκι! Περάσαμε όμορφα όλα τα πρωτάκια! Ανούκ Τσαχαγέα Μου άρεσε η «Πιρπιρούνα», γιατί ήταν στολισμένη με λουλούδια και φύλλα! Ήταν πολύ αστείο, γιατί φοβόμασταν ότι θα βρέξει στ αλήθεια! Μαρίνα Γαλανού Μου άρεσε όταν χορέψαμε όλα τα παιδιά το γαϊτανάκι! Επίσης, γέλασα όταν έβρεξαν την «Περπερούνα» οι νοικοκυρές με τα ποτιστήρια! Ιάσων Μιχάλας Μου άρεσε το γαϊτανάκι, γιατί ήταν ωραίος ο χορός του! Χάρηκα πολύ με την «Πιρπιρούνα». Ήταν ωραία και η Αγγελική, γιατί είπε ωραία τα λόγια της για τις Απόκριες! Εύα Κωνσταντουλάκη Μου άρεσε πολύ το έθιμο της «Περπερούνας»! Ήταν ωραίο το γαϊτανάκι και το τραγούδι για το γάμο του κάβουρα. Μου άρεσε που λέγαμε δυνατά: «Δεν τη θέλω!», «Θα την πάρεις!» στο Χαραλάμπη! Τζίνα Μιχελάκη Μου άρεσε το έθιμο από την Ήπειρο, οι «Φωτιές», επειδή γι αυτό μίλησα στην παράσταση. Μου άρεσε πολύ όταν έπαιξα βιολί κι όταν χορέψαμε το γαϊτανάκι! Ήταν ωραία όλα τα τραγούδια που τραγουδήσαμε! Συμεών Μιχαλόπουλος Μου άρεσε πολύ που χορέψαμε το γαϊτανάκι με τις κορδέλες όλα τα παιδιά! Χάρηκα όταν τραγουδήσαμε το «Έλα, βρε Χαραλάμπη» γιατί ήταν τόσο αστείο! Θανάσης Ευσταθίου Εμένα μου άρεσε όταν μίλησε η Αγγελική για την Αποκριά. Επίσης, μου άρεσε η παρουσίαση του Γιώργου, του Αριστείδη και του Συμεών. Όταν ήρθε η σειρά μας, εγώ, η Αδριανή, ο Αναστάσης και ο Θανάσης εξηγήσαμε τι είναι ο «μάρτης». Μαριάντα Καρπούζου Μου άρεσε που τραγουδήσαμε και χορέψαμε το γαϊτανάκι! Τραγουδήσαμε, επίσης, πολλά αστεία τραγούδια! Αριάδνη Γκατσώνη Μου άρεσε πολύ που χορέψαμε στο τέλος το γαϊτανάκι με πολλή χαρά! Τα τραγούδια «Έλα, βρε Χαραλάμπη» και «Παντρεύουνε τον κάβουρα» μου άρεσαν πολύ! Διασκεδάσαμε πολύ όμορφα! Αμαλία Καμάρα Μου άρεσε όταν έριχνα νερό στην «Περπερούνα» και το γαϊτανάκι που χορέψαμε όλοι! Το φόρεμά μου ήταν λευκό και η ποδιά μου κόκκινη. Ήμουν νοικοκυρά! Ραφαέλα Αθανασιάδη Μου άρεσε που μίλησα για την «Περπερούνα» και, επίσης, μου άρεσε το γαϊτανάκι γιατί χορέψαμε ωραία στην Παραμυθοχώρα. Έμαθα ότι η «υπέρπυρα» ήταν ένα χρυσό νόμισμα των Βυζαντινών! Ανδρέας Νικολόπουλος 5

8 To Σχολείο μας Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2β γράφουν για το σχολείο τους. Η Βιβλιοθήκη μας τάξη μας. Αφού την αγαπάμε τόσο πολύ, δε γίνεται να μην είναι πολύ ωραία! Αλέξανδρος Αίσωπος, Ιάσονας Αλγιαννάκης, Αλεξία Αναστασιάδη, Αλέξανδρος Βαΐρης, Πέτρος Βασιλαράς Το δάσος μας Η Βιβλιοθήκη του σχολείου μου είναι υπέροχη. Μόλις μπαίνεις βλέπεις πολλούς υπολογιστές πάνω σε μακρουλά τραπεζάκια. Βλέπεις πολλές βιβλιοθήκες γεμάτες βιβλία που δεν μπορείς να τα μετρήσεις και ένα μεγάλο καναπέ σε σχήμα Π. Νομίζω πως είναι η μεγαλύτερη Βιβλιοθήκη που έχει χτιστεί σε σχολείο. Περνάει υπέροχα όποιος πάει σε αυτή τη Βιβλιοθήκη. Αισθάνομαι χαρά και έκπληξη μόλις μπαίνω στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μου. Αναστασία Βασιλικού, Χρήστος Γεροντόπουλος, Νικόλας Δεληγιάννης, Ηλέκτρα Ηλιοπούλου, Νανίνα Κανελλοπούλου Το δάσος του σχολείου μας είναι πολύ μεγάλο. Στο δάσος παίζουμε, τρέχουμε, μερικές φορές τρώμε και περνάμε ευχάριστα. Μέσα στο δάσος υπάρχει και μια σκακιέρα. Εκεί, τα παιδιά παίζουν σκάκι. Το δάσος μού αρέσει πάρα πολύ. Το δάσος μας είναι το καλύτερο από όλα. Χίλια δυο πουλιά μού δίνουν συντροφιά, γι αυτό και το λατρεύω. Λέανδρος Πριόβολος, Σοφία Σαββίδη, Δημήτρης Σοτοβίκης, Ιωάννα Σούκα, Λάουρα Τριβιζά, Έλενα Τσαχαγέα Η Τραπεζαρία του Σχολείου μου Η τάξη μας Η τάξη μου είναι πολύ καθαρή και όμορφη. Είναι οκτάγωνη και στολισμένη. Μέσα κι έξω από την τάξη μου υπάρχουν πολλά ταμπλό για να βάζουμε πάνω τις εργασίες μας. Περνάμε πάρα πολύ ωραία στην πανέμορφη Η Τραπεζαρία του Σχολείου μας είναι μεγάλη και μοναδική. Μας βοηθάει να τρεφόμαστε υγιεινά για να μεγαλώσουμε. Μαθαίνουμε και πολλά άλλα πράγματα: να κρατάμε καλά τα μαχαιροπήρουνα, να κόβουμε, να μασάμε με κλειστό το στόμα, να τρώμε όλο μας το φαγητό και να μη μιλάμε την ώρα του φαγητού, γιατί 6

9 μπορεί να πνιγούμε. Η Τραπεζαρία μας έχει μεγάλα παράθυρα με μεγάλα τζάμια για να βλέπουμε έξω το ωραίο δάσος. Ανδρέας Πανόπουλος, Φιλίππα Παπαγεωργίου, Ξένια Παχυγιάννη, Παύλος Πολίτης, Διονύσης Πονηρός Το Θέατρό μας Το Θέατρο του Σχολείου μας έιναι μεγάλο και έχει πολλές θέσεις. Είναι κυκλικό. Είναι κατηφορικό, ώστε όλα τα παιδιά να μπορούν να βλέπουν. Όταν μπαίνω στο Θέατρο, νιώθω πολύ ωραία. Το αγαπάω με όλη την καρδιά μου. Όταν είμαι μέσα στο Θέατρο νιώθω χαρά και ευτυχία. Εκεί νιώθω τέλεια ανακούφιση. Ερινίκη Κωστούλα, Μαρία Λαζάκη, Έλια Λαμπρινοπούλου, Γιάννος Μυρίδης, Νικόλ Νίκολη Η δική μας Παραμυθοχώρα Όλα ξεκίνησαν όταν τα παιδιά του 2γ αποφάσισαν να φτιάξουν ένα χώρο όπου θα μπορούν να ξαπλώνουν, να διαβάζουν βιβλία και να απολαμβάνουν τη διήγηση παραμυθιών. Το χώρο αυτόν τον ονειρεύτηκαν και έβαλαν στόχο να τον κάνουν πραγματικότητα. Βοήθεια και συνεργασία ζήτησαν από το πρώτο τμήμα της πρώτης δημοτικού, το 1α. τα παιδιά θα ακούνε παραμύθια και θα τα απολαμβάνουν! Θέλουμε χώρο για να τη φτιάξουμε. Οπότε, σας παρακαλούμε να μας δώσετε την άδεια να χρησιμοποιήσουμε το μικρό θέατρο. Περσέας Γεωργιάδης Πίσω από τις κουρτίνες του μικρού θεάτρου, θέλουμε να φτιάξουμε ένα χώρο που, άμα μας αφήσετε, θα τον διακοσμήσουμε και θα τον φτιάξουμε με το 1α. Εκεί, θα μπορούν να έρχονται όλα τα παιδιά της πρώτης και της δευτέρας, να βγάζουν τα παπούτσια τους, να ξαπλώνουν και να ακούνε παραμύθια. Έλενα Τσελίκη Η απάντηση του κυρίου Ζάχου ήταν άμεση. Μας έδωσε την άδεια να φτιάξουμε την Παραμυθοχώρα στο μικρό θέατρο! Όλα τα παιδιά γνώριζαν πόσο σημαντικό είναι να διαβάζουν παραμύθια. Πιστεύω ότι είναι πολύ σημαντικό να διαβάζουμε παραμύθια. Με τα παραμύθια αποκτάς πολλές γνώσεις και πολλές καινούριες ιδέες. Πάνω απ όλα όμως ταξιδεύεις με το μυαλό σου σε χώρες μαγικές. Σε βοηθάει να γράφεις και σωστά. Λεωνίδας Λάζαρης Είναι πολύ σημαντικό να διαβάζουμε παραμύθια. Με τα παραμύθια κάνουμε ανάγνωση. Μαθαίνουμε ορθογραφία και καλλιεργούμε τη φαντασία μας. Επίσης, μαθαίνουμε καινούριες λέξεις. Άρης Τσομώκος Η ομάδα συσπειρώθηκε και με πολύ κόπο το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό! Η Παραμυθοχώρα ήταν έτοιμη. Το πρώτο πράγμα που έκαναν τα παιδιά ήταν να ζητήσουν την άδεια από το διευθυντή του σχολείου, τον κύριο Ζάχο. Κύριε Ζάχο, Σας παρακαλούμε να μας δώσετε την άδεια να φτιάξουμε την Παραμυθοχώρα, ένα μέρος όπου 7

10 Στο βάθος του μικρού θεάτρου βρίσκεται η Παραμυθοχώρα. Στον τοίχο είναι κολλημένο ένα τεράστιο ταμπλό που έχει χρώμα γαλάζιο. Υπάρχουν δέντρα, ζώα, πεταλούδες, ουράνια τόξα και ένα μεγάλο κάστρο. Ελευθερία Βουδούρη Τα παιδιά αποφάσισαν να εγκαινιάσουν το νέο χώρο. Όρισαν ημερομηνία για τα εγκαίνια. Έφτιαξαν προσκλήσεις. Κόλλησαν αφίσες στους διαδρόμους. Η κόκκινη κορδέλα των εγκαινίων ήταν έτοιμη. Μπαίνοντας στην Παραμυθοχώρα βλέπεις πολύχρωμες κουρτίνες. Μετά βλέπεις ένα τεράστιο κάστρο. Το κάστρο έχει τούβλα, παράθυρα, μια τεράστια πύλη και πολλά σημαιάκια με όλα τα τμήματα της πρώτης και της δευτέρας δημοτικού. Έλλη Αμιράλη Στα παράθυρα του κάστρου έχει ιππότες, νεράιδες και δράκους. Η πόρτα του κάστρου κλείνει αλλά εμείς την έχουμε λίγο ανοιχτή και βγαίνει από μέσα ένας δράκος. Έλλη Τζιαμούρτα Στον ουρανό είναι ένας ήλιος και πολλά πολύχρωμα ουράνια τόξα που είναι πάνω σε σύννεφα. Βλέπεις ακόμα πεταλούδες, πουλιά και ένα παιδάκι που σκέφτεται: «Υποχρεωτική η φαντασία». Αντώνης Ζαχαράκης Βλέπεις ένα μεγάλο κάστρο με ήρωες των παραμυθιών. Πάνω πάνω, το κάστρο έχει 15 πολεμίστρες και μια πύλη που ανοίγει. Δεξιά από το κάστρο, είναι ένας τεράστιος θρόνος που είναι του παραμυθά και ένα σεντούκι με υφάσματα. Μίνως Καλογερομήτρος Ο θρόνος χρησιμοποιείται από το δάσκαλο ή τη δασκάλα. Ο δάσκαλος ή η δασκάλα κάθεται για να διαβάσει βιβλία στα παιδιά. Δίπλα στο θρόνο υπάρχει ένα μπαούλο. Σε αυτό το μπαούλο υπάρχουν πολλές στολές και πανιά. Σίλια Παπαβασιλείου Το χαλί είναι πορτοκαλί και έχει πολλά μαξιλάρια. Εκεί, μπορείς να διαβάζεις βιβλία για να γίνεσαι καλύτερη στην ανάγνωση και στην ορθογραφία. Η Παραμυθοχώρα έχει ωραία πράγματα και την έχουμε κάνει τέλεια. Με τη βοήθεια όλων είχαμε ένα ωραίο αποτέλεσμα. Μαρκέλλα Γαλερού Σας προσκαλούμε στα εγκαίνια της Παραμυθοχώρας! Θα γίνουν την Πέμπτη, 14 Φεβρουαρίου, στις 12:40, στο μικρό θέατρο. Σας περιμένουμε! Μάριος Αχλάδης Θέλαμε να δείξουμε πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε την Παραμυθοχώρα. Μπορούμε να τη χρησιμοποιούμε για να παίζουμε θέατρο, να κάνουμε Μαθηματικά και φυσικά για να διαβάζουμε παραμύθια. Έλενα Μπετροσιάν Θέλαμε να διασκεδάσουν τα παιδιά και να το χαρούν. Κάναμε διάφορα πράγματα. Ανοίξαμε σαμπάνια. Κόψαμε την κόκκινη κορδέλα. Αισθάνθηκα τέλεια. Θα ήθελα όλες οι τάξεις να μοιραστούν την Παραμυθοχώρα μας. Μαριβίτα Μαρτάκου Κάναμε μια μικρή παράσταση και η Νάγια και ο Λεωνίδας έπαιζαν κιθάρα και τραγουδούσαν το «Χάρτινο το φεγγαράκι». Μετά κόψαμε την κορδέλα και ανοίξαμε σαμπάνια. Πέρασα τέλεια. Πατρίκιος Καραγεώργος Στην αρχή είχα λίγο άγχος, αλλά μετά κατάλαβα πως είναι και ωραίο να κάνεις παρουσιάσεις. Στην παρουσίαση αυτή σκοπός μας ήταν να 8

11 δείξουμε πως με πολλή δουλειά πετύχαμε το στόχο μας. Μου άρεσε πολύ. Καρολίνα Λυμπεροπούλου Αισθάνθηκα πολύ χαρούμενη γι αυτό που κάναμε. Είχα ανάμικτα συναισθήματα. Είχα άγχος, λίγο χαρά αλλά καθόλου λύπη, περιέργεια για να δω αν θα τους αρέσει. Ελπίζω η Παραμυθοχώρα να κρατήσει για λίγο, τουλάχιστον μέχρι την τρίτη δημοτικού!!! Ναταλία Μοδινού Κάναμε τα εγκαίνια για να καταλάβουν τα υπόλοιπα τμήματα της δευτέρας και της πρώτης δημοτικού πόση αξία έχει το να διαβάζουμε παραμύθια. Το πρώτο πράγμα που κάναμε ήταν να κάνουμε μια μικρή παράσταση για να καταλάβουν τα άλλα παιδιά τι βήματα κάναμε για να πετύχουμε το στόχο μας. Σμαράγδα Οικονομίδη Η συνεργασία είναι ωραία, γιατί ο ένας λέει κάτι στον άλλον και συνεργάζονται. Μερικές φορές είναι δύσκολο να συνεργαστείς αλλά στο τέλος βρίσκεις πάντα μία λύση. Χάρης Εμμανουηλίδης Πιστεύω ότι πρέπει να συνεργαζόμαστε, γιατί βγαίνει πιο ωραίο αποτέλεσμα. Όλοι μας έχουμε διαφορετικές ιδέες. Άμα βάλουμε όλοι τις ιδέες μας γίνεται κάτι πανέμορφο. Μερικές φορές η συνεργασία είναι δύσκολη μέχρι να συμφωνήσουν όλοι αλλά μετά γίνεται εύκολη. Ντόρις Αναγνωστοπούλου Μου αρέσει η συνεργασία γιατί κάποιος λέει κάτι που μπορεί να με ενθουσιάσει, αν και, μερικές φορές, μαλώνουμε. Όλοι έχουν τα δυνατά τους σημεία. Μερικές φορές χρειάζεται να συμβιβαστώ για λίγο ή να υποχωρήσω για λίγο. Αμαλία Βραζοπούλου Πιστεύω ότι έιναι πολύ καλό να κάνουμε συνεργασία διότι τελειώνω πιο γρήγορα. Όταν η κυρία έχει την ιδέα να χωριστούμε σε ομάδες, εγώ χαίρομαι και αναρωτιέμαι τι θα φτιάξουμε. Όταν εγώ κάνω μόνη μου μια κατασκευή δεν πετυχαίνει ποτέ. Έτσι, μ αρέσει να χωριζόμαστε σε ομάδες. Νάγια Παπαγεωργίου Κάναμε μια μικρή παράσταση για να δείξουμε ότι άμα προσπαθείς όλα τα καταφέρνεις. Ο κύριος Ζάχος, ο διευθυντής και ο μίνι Ζάχος, ο Περσέας, κόψανε την κόκκινη κορδέλα. Η Νάγια και ο Λεωνίδας παίξανε κλασική κιθάρα. Αισθάνθηκα χαρούμενη και λίγο φοβισμένη. Αλεξία Παπαηλιού Ύστερα από όλα αυτά τα παιδιά διαπίστωσαν, για άλλη μια φορά, πόσο σπουδαία είναι η συνεργασία στις ομάδες! Πιστεύω ότι το να δουλεύεις σε ομάδα είναι φανταστικό γιατί μπορεί να πει ένα παιδί κάτι και να σε ενθουσιάσει. Επίσης, μπορεί ο ένας να είναι καλός στη ζωγραφική και ο άλλος να είναι καλός στο κόψιμο και να βοηθήσει ο ένας τον άλλον. Φίλιππος Μωραΐτης Η συνεργασία είναι πολύ ωραία αλλά για κάποια παιδιά η συνεργασία είναι δύσκολη γιατί ο ένας συμφωνεί και ο άλλος διαφωνεί και δεν μπορούν να βρουν λύση. Επίσης, κάποιες φορές, όταν συνεργάζεσαι, ενώ νομίζεις ότι αυτό που κάνει ο άλλος θα βγει χάλια, βγαίνει τέλειο! Σπύρος Φιλοσίδης Προετοιμασία για την παράστασή μας Τα παιδιά του 3δ, μαζί με τα παιδιά του μουσικοθεατρικού εργαστηρίου, προετοιμάζονται για μια παράσταση με τίτλο Ελληνικό φως και... σχολιάζουν! Το θεατρικό μας είναι φανταστικό! Μεγάλο, τρομερό! Μου αρέσει, προσπαθώ, ποτέ δε θα παραδοθώ... Νιώθω αγωνία και ανυπομονησία. 9

12 Φαντάζομαι η παράσταση θα είναι μόνο μία. Έχει ποιήματα, τραγούδια πολλά, η δασκάλα τα έχει γράψει με κόπο μια χρονιά. Νομίζω θα πετύχουμε! Γιατί να αστοχήσουμε; Θα βγει καλό εκατό τοις εκατό! Αντζελίνα Σαμίου Η παράστασή μας νομίζω ότι είναι ωραία, καλή, διαφορετική, δυνατή, ζωγραφισμένη... Και νομίζω θα αρέσει στους γονείς και στα παιδιά.η παράστασή μας θα είναι φωτισμένη, θα είναι η καλύτερη παράσταση του κόσμου! Μπάρμπαρα Αλεξοπούλου Είμαι πολύ χαρούμενη που θα ανεβάσουμε φέτος το θεατρικό έργο στο μεγάλο θέατρο, που λέγεται Ελληνικό φως. Αυτή η προσπάθεια που κάνω εγώ και οι συμμαθητές μου, θέλω να έχει καλό τέλος, να γίνει μια πολύ καλή παράσταση και να αρέσει στα παιδιά και τους μεγάλους που θα μας παρακολουθήσουν. Να κάνουμε περήφανη τη δασκάλα μας και τους γονείς μας και πάνω απ όλα να κάνουμε περήφανους τους εαυτούς μας! Θα ήθελα το θέατρό μας να γεμίσει με κόσμο, γιατί τα λεφτά που θα μαζευτούν είναι για καλό σκοπό! Φοίβη Ανατολάκη Η τάξη μου, το 3δ, θα κάνει μια θεατρική παράσταση και νιώθω αγωνία. Νιώθω αγωνία για το αν θα ξέρω καλά τα λόγια μου, αν θα έχει πολύ κόσμο και αν θα τους αρέσει. Νιώθω φόβο, γιατί θα πρέπει να πω τα λόγια μου μπροστά σε πολύ κόσμο. Εύχομαι η παράστασή μας να βγει πετυχημένη και να είναι καλή! Θοδωρής Βασιλάκης Είμαι πολύ χαρούμενη που κάνουμε ένα τόσο ωραίο θεατρικό για την Ελλάδα! Όταν με πονούσε το πόδι μου και ήμουν στο κρεβάτι, στενοχωριόμουν, γιατί έχανα τις πρόβες... Χριστάνα Δούρου Νιώθω περήφανος που συμμετέχω σ αυτή την παράσταση και παρ όλο που κουράζομαι στις πρόβες, πιστεύω ότι το αποτέλεσμα θα είναι ωραίο. Νιώθω χαρά που έχω τόσο μεγάλο ρόλο, γιατί καταλαβαίνω ότι η δασκάλα μου με εμπιστεύεται. Έχω αγωνία για τη μέρα της παράστασης, για το αν θα φύγουν ευχαριστημένοι οι θεατές... Βασίλης Κοκοτάκης Η παράσταση που θα ανεβάσουμε θα είναι πολύ ωραία και όλοι οι θεατές θα θέλουν να την ξαναδούν ξανά και ξανά και ξανά... Αναστάσης Δρίκος Έχω πολλή ανυπομονησία και νιώθω χαρά για τη θεατρική παράσταση που θα παίξουμε τη Δευτέρα, 8 Απριλίου Σας περιμένουμε όλους! Μελίνα Ζήση Όταν είμαι στο μουσικοθεατρικό εργαστήρι ή κάνω πρόβες, νιώθω μεγάλη χαρά!! Νομίζω πως θα έχει μεγάλη επιτυχία, γιατί κάνουμε το καλύτερο δυνατό που μπορούμε!!! Στρατής Καραμπατέας Είμαι χαρούμενη που θα δώσουμε αυτή την όμορφη παράσταση. Θα ήθελα να την έβλεπε όλος ο κόσμος! Επειδή όμως αυτό δε γίνεται, θα ήθελα να γεμίσουμε όλο το θέατρο... Χαίρομαι που θα δουν από κοντά την προσπάθεια των δασκάλων μας και τη δική μας και ελπίζω όλα να είναι ωραία εκείνη τη μέρα! Μαριλίνα Κονδύλη Το θεατρικό μιλάει για τους Θεούς, για τον Τρωικό πόλεμο, για την Ακρόπολη... Όταν κάνουμε το θεατρικό νιώθω χαρά, νιώθω ωραία που τραγουδάω μαζί με όλα τα παιδιά, έχω λίγη αγωνία που θα ανέβω σε μια τόσο μεγάλη σκηνή του θεάτρου, του Κολλεγίου και νιώθω περήφανος που παίρνω μέρος. Νομίζω ότι θα βγει μια πολύ πολύ ωραία παράσταση, γιατί όλοι το κάνουμε με χαρά και ελπίζω να τα πάμε όλοι καλά! Ίων Κούρκουλας Οι σκέψεις για τη θεατρική παράσταση είναι πολλές. Διαβάζω τον τίτλο της, Ελληνικό φως και στο μυαλό μου έρχονται εικόνες από τους Δελφούς, τον Παρθενώνα και τ αρχαία χρόνια! Τα συναισθήματά μου είναι ανακατεμένα. Νιώθω χαρά επειδή μ αρέσει να παίρνω μέρος σε θεατρικές παραστάσεις. Νιώθω αγωνία, γιατί θα παρουσιάσουμε το έργο μας μπροστά σε κοινό. Αντώνης Κριεζής 10

13 Σκέφτομαι πως το θεατρικό μας θα είναι υπέροχο και θα έχει επιτυχία. Νιώθω πολύ χαρούμενη που θα γίνει αυτό το θεατρικό. Ελπίζω να έρθει πολύς κόσμος. Νίκη Κυλικά Μου αρέσει γιατί μιλάει για την Ελλάδα, μου αρέσουν τα τραγούδια και θέλω να κρατήσω αυτά τα λόγια... Παναγιώτης Λώλος Εύχομαι για το θεατρικό που ετοιμάζουμε να πετύχει πολύ. Αλλά για να πετύχει πρέπει να είμαστε όλοι συγκεντρωμένοι. Πρέπει να το θέλουμε όλοι και να προσπαθήσουμε όλοι γι αυτό. Ελπίζω να έρθει πολύς κόσμος να μας δει και όταν τελειώσουμε να φύγουν όλοι οι γονείς χαρούμενοι κι ευτυχισμένοι! Μαριάντζελα Οικονόμου Νιώθω πολύ ωραία που το κάνουμε για καλό σκοπό. Μου αρέσει που προσπαθούμε για το καλύτερο... Χρυσάνθη Ρούσσου Είμαι χαρούμενη που συμμετέχω στο θεατρικό, γιατί είναι πολύ ωραίο και συμμετέχει όλη μου η τάξη. Έχει όμορφα τραγούδια με μελωδική μουσική και λόγια για την αρχαία Ελλάδα που μας διδάσκουν πολλά. Μαθαίνουμε για τον Φειδία, τον Περικλή, τον Αλέξανδρο και τον Απόλλωνα. Κάνουμε μεγάλη προσπάθεια για να έχει καλό αποτέλεσμα και να αρέσει στους θεατές. Μαίρη Στάικου Ίλια Γκούμα, 5β Το Ελληνικό φως νομίζω πως θα είναι μια πολύ καλή παράσταση, γιατί με κάνει να αισθάνομαι ευτυχία και χαρά. Μου αρέσει που είμαι στη θεατρική ομάδα και νιώθω απίθανα! Απολλωνία Μητρόπαπα Όσο καιρό ασχολούμαστε με τη θεατρική παράσταση Ελληνικό φως, νιώθω πολύ χαρούμενος κι ενθουσιασμένος. Μ αρέσουν πολύ τα τραγούδια και τα λόγια μου στην παράσταση. Όταν είδα τα ρούχα που θα φορώ, ενθουσιάστηκα και ανυπομονώ να έρθει η ώρα να τα βάλω. Χαίρομαι που το έργο μιλά για την Ελλάδα και την ιστορία της. Νικόλας Σούτσος Η παράστασή μας έχει ωραία τραγούδια. Μια φορά φοβόμουν μήπως ξεχάσω τα λόγια και η κυρία με βγάλει απ την παράσταση. Χαίρομαι που είμαι σ αυτή την παράσταση... Μελίνα Νικολαΐδη Στη θεατρική μας παράσταση ζούμε την ιστορία της Ελλάδας μας από τα αρχαία χρόνια. Το ταξίδι μας αρχίζει από την Ιλιάδα. Τα χρόνια του Περικλή πάμε στην Ακρόπολη μ ένα μικρό κοριτσάκι, την Αθηνούλα. Εκεί είναι ο Φειδίας, ο Ικτίνος και η θεά Αθηνά. Συνεχίζουμε στους Δελφούς και συναντούμε το θεό Απόλλωνα. Τελευταία βλέπουμε το Μεγαλέξανδρο. Το ταξίδι μας είναι γεμάτο φως και μας γεμίζει περηφάνια και χαρά με τα τραγούδια μας! Ευθύμης Φράγκος Νιώθω μεγάλη περηφάνια, γιατί θα παίξω μέσα σε πάρα πολύ κόσμο γνωστό και άγνωστο. Νιώθω όμως και μεγάλη ευθύνη, γιατί η δασκάλα μου με εμπιστεύεται κι εγώ πρέπει να την ικανοποιήσω. Ακόμα μ ευχαριστεί και το γεγονός ότι όλοι οι φίλοι μου θα με στηρίξουν, όσο θα βρίσκονται ανάμεσα στους θεατές... Γιώργος Χαϊδεμένος Σκέφτομαι πως θα είμαστε όλοι μαζί κι αναρωτιέμαι πώς θα βγει το θεατρικό. Είμαι λίγο αγχωμένος και νιώθω λίγο περίεργα. Έχω πολλή αγωνία, όμως είμαι χαρούμενος. Ελπίζω 11

14 να βγει καλό το θεατρικό μας. Αναρωτιέμαι αν θα βγω εγώ καλός και αν θα μιλάω δυνατά και καθαρά... Σπύρος Χατζηγεωργίου Νιώθω τέλεια, γιατί θα κάνουμε αυτό το θεατρικό. Νιώθω ωραία, γιατί είναι μια πολύ ωραία παράσταση. Μου αρέσει πολύ, επειδή σε ταξιδεύει!!! Δημήτρης Σωτηρόπουλος Νιώθω, κάθε φορά που παίζω στη θεατρική παράσταση, χαρά, γιατί συμμετέχω σε κάτι τόσο σημαντικό με θέμα την ιστορία της Ελλάδας. Το νιώθω και δημιουργικό, γιατί μπορώ να συνεργάζομαι με τους συμμαθητές μου. Γιάννης Ποταμιάνος θαυμαστός παγκοσμίως. Πέρα όμως από τα μνημεία του αρχαίου πολιτισμού, νιώθουμε υπερήφανοι και για το πνεύμα και τη σκέψη των προγόνων μας που «γέννησε» τη φιλοσοφία και εξέλιξε όλες τις επιστήμες. «Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο φωτοδότης» Πάνος Βουλπιώτης, Χρήστος Δανιήλ, Δανάη Δούκα, Ιόλη Συρεγγέλα Στη συνέχεια, ταξιδέψαμε στον ιστορικό τόπο των Θερμοπυλών. Νιώσαμε υπερήφανοι για τη στάση των αρχαίων Ελλήνων στη μάχη ενάντια στους Πέρσες. Παρόλο που οι Πέρσες είχαν αριθμητική υπεροχή, οι Έλληνες δεν εγκατέλειψαν τον αγώνα, θυσιάζοντας τις ζωές τους για την πατρίδα τους. Έτσι, απέδειξαν τον πατριωτισμό τους και την ανδρεία τους. «Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο ανδρείος» Αλέξανδρος Κεφάλας, Σταμάτης Μυλωνογιάννης, Βασίλης Ντάλτας, Φίλιππος Σταυριανός Αιμιλία Κεχαγιά, 5γ Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα Στο πλαίσιο του προγράμματος «Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας» και σε συνδυασμό με το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, τα παιδιά του 4α περιηγήθηκαν στην Ελλάδα, επέλεξαν τόπους ελληνικούς κι αφού ερεύνησαν γι αυτούς, έγραψαν τους λόγους που κάνουν τους τόπους αυτούς μοναδικούς, ξεχωριστούς και εμάς υπερήφανους που είμαστε Έλληνες. Η «διαδρομή υπερηφάνειας» στη χώρα μας ξεκίνησε από την πόλη μας, την Αθήνα. Η πρωτεύουσα της χώρας μας, με μοναδικά πολιτιστικά μνημεία, θαυμαστά σε όλον τον κόσμο μάς κάνει υπερήφανους για την ελληνική καταγωγή μας. Ο Παρθενώνας, αποτελεί ένα μοναδικό αρχιτεκτονικό δημιούργημα και είναι 12 Οι Δελφοί ήταν ο επόμενος προορισμός της διαδρομής μας. Εκεί λειτουργούσε το σημαντικότερο μαντείο του αρχαιοελληνικού κόσμου και λόγω της μεγάλης σημασίας του το θεωρούσαν το κέντρο (ομφαλό) της γης. Σήμερα αποτελεί παγκόσμιο πολιτιστικό μνημείο της Unesco λόγω της μοναδικής πολιτιστικής του αξίας. Νιώθουμε υπερήφανοι που στη χώρα μας υπάρχουν τόσο σημαντικά μνημεία της παγκόσμιας ιστορίας. «Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο μοναδικός» Μιλτιάδης Καλαμαρίδης, Ειρήνη Μελετοπούλου, Έλλη Μπράβου, Νικόλας Πατρίκιος, Ειρήνη Τζανακάκη Ο επόμενος σταθμός της διαδρομής μας ήταν η Αρχαία Ολυμπία. Τόπος γνωστός και θαυμαστός σε όλο τον κόσμο, υπήρξε η κοιτίδα των Ολυμπιακών Αγώνων. Είμαστε υπερήφανοι για αυτή την αρχαία πόλη του νομού Ηλείας, που αποτελεί μέχρι σήμερα κέντρο της παγκόσμιας προσοχής, αφού από εκεί ξεκινά η μεγάλη διαδρομή της Ολυμπιακής Φλόγας και στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες.

15 «Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο αγωνιστής» Δανάη Καλύβα, Άννα Ματσιώτα, Μιχάλης Μιχαλακάκος, Σταμάτης Φράγκος Η διαδρομή υπερηφάνειας συνεχίζεται στα Καλάβρυτα, έναν μικρό τόπο με μεγάλη παράδοση και τεράστια σημασία στην ελληνική ιστορία. Εδώ υψώθηκε η σημαία της επανάστασης. Νιώθουμε υπερήφανοι για τη δύναμη ψυχής των Ελλήνων που οδήγησε στο θαύμα της επανάστασης ενάντια στους Τούρκους μετά από 400 χρόνια σκλαβιάς. Νιώθουμε υπερήφανοι που στο πέρασμα του χρόνου δεν έσβησε η ελληνική μας ταυτότητα. «Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο αθάνατος» Μαριλένα Καμπάνη, Δημήτρης Κυριαζής, Μαρία Μάρκου, Φίλιππος Σπανουδάκης Για να φτάσουμε στον τελευταίο προορισμό μας πήραμε το καράβι και ταξιδέψαμε στο μεγαλύτερο νησί της Ελλάδας, την Κρήτη! Η λαμπρή πόλη της Κνωσού μάς κάνει υπερήφανους με τα περίτεχνα διακοσμημένα, μεγαλοπρεπή κτίρια, που αντιπροσωπεύουν το Μινωικό πολιτισμό. Νιώθουμε ότι ο τόπος αυτός, ο ελληνικός, μαρτυρά χαρίσματα των Ελλήνων: εξυπνάδα, εφευρετικότητα, επιμονή, εργασία, πρωτοτυπία. «Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο λαμπρός» Αναστασία Σταυροπούλου, Φίλιππος Ξενάκης, Χρήστος Ταμπουρατζής, Δέσποινα Παντελέων, Δημήτρης Καραγιάννης Αναστασία Φούντα, 4ε 13

16 ΣΚΕΨΕΙΣ, ΙΔΕΕΣ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Στο πλαίσιο του προγράμματος «Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο μέγας» οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1β ασχολήθηκαν με τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Να προστατεύουμε τα παιδιά και τους μεγάλους, να προστατεύουμε κι όλο τον κόσμο και να βοηθάμε να μη σκοτώνονται άνθρωποι. Κωνσταντίνος Κανελλάκης Στην αρχαία Ελλάδα, όπως μάθαμε, ίσχυε η εκεχειρία κατά την περίοδο τέλεσης των Ολυμπιακών Αγώνων. Σήμερα παρά τις προσπάθειες δεν καταφέρνουμε να τηρήσουμε το σταμάτημα των πολέμων όσο διαρκούν οι Ολυμπιακοί Αγώνες. Τι θα μπορούσατε, εσείς τα παιδιά, να κάνετε για να πείσετε τους μεγάλους να συμφωνήσουν μια μόνιμη παγκόσμια ειρήνη; Θα κάνουμε ωραία ακροβατικά και θα αγωνιστούμε για να μη σταματήσουν ποτέ οι Ολυμπιακοί Αγώνες. Όλα αυτά θα γίνουν, όταν θα μεγαλώσουμε και θα δουλέψουμε για να πείσουμε τους μεγάλους να μην κάνουν πόλεμο και να είμαστε όλοι καλά. Η ειρήνη είναι το πιο σημαντικό πράγμα στον κόσμο. Θα μπορούσαμε να ταξιδέψουμε σε πόλεις και να στείλουμε την ιδέα μας με . Μάριος Δρακάκης, Νατάσσα Σαραντάκου Εμείς τα παιδιά για να διαδώσουμε την ειρήνη στον κόσμο, πρέπει να δώσουμε μια αληθινή αγάπη στον κόσμο, να ενωθούν οι πόλεις και να αγαπιούνται οι άνθρωποι. Για να γίνουν όλα αυτά θα πρέπει να πούμε να σταματήσουν οι πόλεμοι για να μη σκοτώνονται οι άνθρωποι, τα παιδιά και οι μαμάδες. Ιάσονας Καρακούσης, Γιώργος Καρατζαφέρης, Σοφία Ρογκοπούλου 14 Εμείς τα παιδιά να διαδώσουμε την ειρήνη στον κόσμο, να γίνει ο κόσμος καλύτερος, να μη σκοτώνονται άνθρωποι και τα σχολεία να ανοίξουν, να φέρουμε πάλι το καλό και να ανοίξουν οι καρδιές των μεγάλων και των παιδιών και να ελευθερωθούν. Ιάσονας Καρακούσης, Γιώργος Καρατζαφέρης Να μη γίνονται πόλεμοι, γιατί η ειρήνη δε θέλει πόλεμο. Έτσι θα είμαστε όλοι αγαπημένοι και θα βοηθούμε ο ένας τον άλλο και θα φέρουμε την αγάπη στον κόσμο. Έτσι οι άνθρωποι θα σταματήσουν τους πολέμους, τα παιδιά δε θα χάνουν τους γονείς τους. Θα ταξιδέψουμε σε όλο τον κόσμο με ένα αεροπλάνο και με θα πούμε σ όλους την ιδέα μας. Μαρίνα Αλεξανδράτου, Ανδρέας Κακλαμάνης

17 μην είμαστε τόσο λυπημένοι, αλλά το αντίθετο να είμαστε χαρούμενοι. Θα προσπαθήσουμε να στείλουμε το μήνυμα με αεροπλάνο. Βασίλης Καλτσάς, Μαρίλια Κάττουλα Εμείς τα παιδιά πιστεύουμε στην ειρήνη και όχι στον πόλεμο. Θέλουμε να πούμε στους μεγάλους να προστατεύουν την ειρήνη και τα παιδιά και θέλουμε οι μεγάλοι άνθρωποι να προσπαθούν να μην κάνουν πόλεμο στους άλλους κι όλα τα παιδιά να αγαπούν τα άλλα παιδιά και την ειρήνη. Ντέπη Παπαδημητρίου, Μαριαλένα Χριστοδουλοπούλου Να μην παλεύουν οι άνθρωποι με τους άλλους ανθρώπους, γιατί είναι πολύ κακό και θα πεθάνουν. Πρέπει να έχουν ειρήνη. Να βοηθάμε τους ανθρώπους να μην πολεμούν. Θα το γράψουμε στον υπολογιστή. Γιαννούλης Γιαλούρης, Χρυσάνθη Δοξιάδη, Ιωσήφ Κοροπούλης Εμείς τα παιδιά νομίζουμε πως η ειρήνη είναι το πιο σημαντικό πράγμα. Για να ζήσουν οι άνθρωποι πρέπει να κάνουμε ό,τι μπορούμε για να μη γίνονται πόλεμοι, να ζήσουμε ειρηνικά και να μη σκοτώνονται τόσοι πολλοί άνθρωποι. Να 15 Για να γίνει η ειρήνη δεν πρέπει να έχουμε πολέμους, επειδή χαλάει η πατρίδα μας, τα παιδιά δεν έχουν πού να μείνουν και έχουν γεμίσει τα ορφανοτροφεία. Για να γίνει αυτό πρέπει να ξεπεράσουμε τους φόβους μας. Αν έχουμε πόλεμο δε θα υπάρχουν άνθρωποι πολλοί και σπίτια και είναι πολύ επικίνδυνο για τη ζωή. Μπορούμε να στείλουμε μηνύματα σ αυτούς που είναι σε πόλεμο με υπολογιστή. Μάρθα Αλευρά, Μάτα Σαλαπάτα, Ινές Σαλτιέλ

18 Θα θέλαμε να απλωθεί η ειρήνη παντού, να μην ξαναγίνει ποτέ πόλεμος και όλοι να αγαπιούνται. Άθαν Μακρής, Γιάννης Σουριαδάκης Σε ποιο άθλημα θα ήθελες να συμμετάσχεις στους Ολυμπιακούς Αγώνες και γιατί; Σε ποιους θα προτιμούσες να πάρεις μέρος στους αρχαίους Ολυμπιακούς αγώνες ή στους σύγχρονους και γιατί; Μου αρέσει το ποδόσφαιρο, γιατί είμαι τέρμα πάντα και είμαι πολύ καλός. Θα ήθελα να ήμουν στην Εθνική Ελλάδος. Αντώνης Δημητριάδης Εγώ θα ήθελα να πάρω μέρος στους σύγχρονους αγώνες και θα ήθελα να συμμετέχω στην ενόργανη κολύμβηση, γιατί μ αρέσει να χορεύω στο νερό. Μαρίνα Αλεξανδράτου Τα ολυμπιακά αθλήματα είναι πολλά,αλλά εμένα το αγαπημένο μου είναι η ενόργανη, επειδή γυμνάζει πολύ. Είναι στους σύγχρονους αγώνες. Ινές Σαλτιέλ Θα ήθελα να συμμετάσχω στους σύγχρονους Ολυμπιακούς, γιατί μ αρέσει το ποδόσφαιρο που δεν υπήρχε στους αρχαίους αγώνες. Θα ήθελα να παίξω στην Εθνική Ελλάδος και να παίξω τερματοφύλακας. Άθαν Μακρής Εμένα θα μου άρεσε να κάνω ιππασία, γιατί μου αρέσει να ιππεύω τα άλογα και να τα χαϊδεύω γιατί είναι τόσο μαλακά. Η ιππασία είναι πολύ ωραία. Αριάδνη Μίχαλου 16

19 Εμένα μου αρέσουν πολύ οι Ολυμπιακοί Αγώνες και θα ήθελα να πάρω μέρος στην κολύμβηση, γιατί είμαι πολύ γυμνασμένη και πολύ συγχρονισμένη. Μου αρέσει πολύ να συμμετέχω στους αγώνες. Μυρτώ Ταταράκη Εμένα μου αρέσουν οι Ολυμπιακοί Αγώνες και πιο πολύ οι σύγχρονοι. Θα σας πω το αγαπημένο μου άθλημα που είναι η ιππασία, γιατί μας κουβαλάνε άλογα και μας πηγαίνουν βόλτες και διασκεδάζουμε. Βασίλης Καλτσάς Θα θελα να συμμετάσχω στους νέους Ολυμπιακούς Αγώνες, επειδή σε αυτούς έχει μόνο το άθλημά μου, που είναι η κολύμβηση. Ιάσονας Καρακούσης Θα ήθελα να πάω στους αγώνες ποδηλάτου, γιατί έχουν πολλή ταχύτητα και επειδή είναι το αγαπημένο μου άθλημα. Ανδρέας Κακλαμάνης Το άθλημα που θέλω να συμμετάσχω είναι το ποδήλατο, γιατί είναι πολύ ωραίο και μπορώ να τρέχω όσο θέλω. Κωνσταντίνος Κανελλάκης 17 Θέλω να πάρω μέρος στους σύγχρονους αγώνες, στην κολύμβηση γιατί είναι πολύ καλό άθλημα και κανείς δεν τσακώνεται. Όταν βουτάω κολυμπάω και κάνω διάφορα πράγματα: ύπτιο με το ένα χέρι και μπουρμπουλήθρες. Μαριαλένα Χριστοδουλοπούλου Εμένα μου αρέσει το κολύμπι, γιατί είναι για μένα διασκεδαστικό, αλλά και η ιππασία γιατί μ αφήνει η μαμά να πηγαίνω παντού με το άλογο. Μ αρέσει και το άλμα εις μήκος. Σοφία Ρογκοπούλου Θα ήθελα να πάρω μέρος στο κολύμπι και στο άλμα επί κοντώ, διότι μ αρέσει να πηδάω ψηλά και να κολυμπάω γρήγορα. Μαρίλια Κάττουλα

20 Θα ήθελα πάρα πολύ να πάρω μέρος στους σύγχρονους αγώνες. Με ενθουσιάζει η τοξοβολία. Γιάννης Σουριαδάκης Μ αρέσει το τένις, γιατί μπορώ να στοχεύω καλά και είναι πολύ διασκεδαστικό. Θα προτιμούσα να πάρω μέρος στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες,γιατί μου αρέσει η καινούρια τεχνολογία. Νικόλας Πιτσάκης Μου αρέσει πολύ η ιππασία, γιατί είναι με άλογα και είναι πολύ διασκεδαστική και επειδή είναι πολύ ωραία τα άλογα και μπορούμε αν θέλουμε να τα ταΐσουμε με πολλά καρότα. Ντέπη Παπαδημητρίου Οι αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες μου αρέσουν γιατί είχαν το παγκράτιο. Μου αρέσει πολύ, επειδή παλεύουν και είμαι πολύ καλός στο να παλεύω. Στο παγκράτιο είναι οι πιο δυνατοί αθλητές. Ιωσήφ Κοροπούλης Θα ήθελα να λάβω μέρος στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες, γιατί έχουν το άθλημα που μου αρέσει. Είναι το ποδόσφαιρο και θα ήθελα να είμαι στην Ισπανία. Μάριος Δρακάκης Υπάρχουν πάρα πολλά αθλήματα που μου αρέσουν, αλλά περισσότερο μου αρέσει ένα σύγχρονο άθλημα που είναι η ενόργανη γυμναστική, γιατί θέλω το σώμα μου να είναι πολύ γυμνασμένο και θέλω να μπορώ να κάνω κατακόρυφο, ρόδα και άλλα. Μάρθα Αλευρά Μου αρέσει το ποδόσφαιρο γιατί με ενθουσιάζει πολύ και η μπάλα μου αρέσει γιατί παίζει η Εθνική ομάδα. Ηλίας Αθανασιάδης Εγώ θέλω να μπω στο ποδόσφαιρο στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες. Γιώργος Καρατζαφέρης 18

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΙΖ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού

ΙΖ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού ΙΖ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Σχολική χρονιά: 2009 2010 Δασκάλα: Γεωργία Δημητρίου ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΜΑΣ Στα χέρια σας κρατάτε το τρίτο τεύχος του περιοδικού μας «Ταξίδι στον κόσμο της γλώσσας...»

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Ι Δηµοτικό Σχολείο Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Συνεργαζόµαστε στις οµάδες µας και γράφουµε το δικό µας παραµύθι, χρησιµοποιώντας τις λέξεις: άµαξα, βαρέλι, βιολί, νησί, πειρατής, ήλιος, διαµάντι, πυξίδα,

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για το έργο

Λίγα λόγια για το έργο Λίγα λόγια για το έργο ΚωμΟδύσσεια μια κωμική πλευρά της Οδύσσειας Ακούσατε, ακούσατε Και μην πολυμιλάτε Τα κινητά να κλείσετε Και μόνο εμάς κοιτάτε! Γιατί ήρθ η ώρα κι η στιγμή Ν ανοίξει η αυλαία Και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Λαγκαδινού Νεκταρία, Καθηγήτρια Μουσικής Στο πρόγραμμα συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Α τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λουτρών Μυτιλήνης.

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι το τριαντάφυλλο. Είναι φυσικός, στο ύψος κανονική και

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΜΝΗΣ ΒΟΥΛΑ ΜΙΛΟΥΛΗ http://blogs.sch.gr/niplimnis/ ΡΟΛΟΙ-ΣΤΟΛΕΣ

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΜΝΗΣ ΒΟΥΛΑ ΜΙΛΟΥΛΗ http://blogs.sch.gr/niplimnis/ ΡΟΛΟΙ-ΣΤΟΛΕΣ ΡΟΛΟΙ-ΣΤΟΛΕΣ 1 ο παιδί: Ζούμε σε μια εποχή με δυσκολίες και σκληρότητα. Περνάμε παράξενες και λυπημένες στιγμές. Όπως οι άνθρωποι πολλές δεκαετίες πριν. Όμως εκείνοι. Ριγέ μπλουζάκι Κόκκινο μαντήλι στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας

Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας Φέραμε στην τάξη τα αγαπημένα μας παιχνίδια και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας Το ωραιότερο μου παιχνίδι είναι ένα σκυλάκι. Το απέκτησα όταν ήταν βάφτισή μου και από τότε το έχω σαν φίλο. Είναι φτιαγμένο

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14 Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14 Η τάξη μας συμμετείχε στο Διεθνές πρόγραμμα WE.C.A.R.E. Πρόκειται για ένα δίκτυο σχολείων

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα