Οι απόφοιτοι του τομέα Υγείας Πρόνοιας Ευεξίας μπορούν να εισαχθούν στις σχολές ΤΕΙ

Transcript

1 Δυνατότητες των μαθητών Τριτοβάθμια εκπαίδευση ΤΕΙ Πανεπιστήμια Οι απόφοιτοι του τομέα Υγείας Πρόνοιας Ευεξίας μπορούν να εισαχθούν στις σχολές ΤΕΙ? Βρεφονηπιοκομίας (για παρουσίαση πατήστε εδώ.)? Φυσικοθεραπείας? Νοσηλευτικής? Ιατρικών Εργαστηρίων? Αισθητικής 1 / 14

2 και σε όλες τις ειδικότητες του τομέα Υγείας όπως αναγράφονται στο μηχανογραφικό Ωρολόγιο Πρόγραμμα Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑ 2 / 14

3 ΩΡΕΣ/ΕΒΔ Ανατομία-Φυσιολογία 3Θ Πρώτες Βοήθειες 2Ε Υγεία & Διατροφή Διαπροσωπικές Σχέσεις Νοσηλευτική Ι 3 / 14

4 1Θ+4Ε Εργασιακό Περιβάλλον Τομέα 2Ε Αγγλικά Τομέα Δημιουργική Απασχόληση 1Θ+4Ε στην Προσχολική Ηλικία ΣΥΝΟΛΟ 23 Γ ΤΑΞΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ : ΒΟΗΘΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ 4 / 14

5 Γ ΤΑΞΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ : ΒΟΗΘΟΣ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ/ΕΒΔ. ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΕΣ/ΕΒΔ. Νοσηλευτική ΙΙ +10Ε Δημιουργική Απασχόληση στην Προσχολική Ηλικία 5 / 14

6 4Ε Χειρουργική-Τεχνική Χειρουργείου 2Ε Αγωγή Βρέφους & Νηπίου +2Ε Στοιχεία Γυναικολογίας-Μαιευτικής Μουσικοκινητική Αγωγή 2 Ε 6 / 14

7 Υγιεινή Στοιχεία Γενικής και Εξελικτικής Ψυχολογίας Στοιχεία Παθολογίας 7 / 14

8 Στοιχεία Ανατομίας - Φυσιολογίας ΙΙ 3Θ Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ 3Θ Λογοτεχνία Προσχολικής Ηλικίας ΣΥΝΟΛΟ 23 8 / 14

9 Υγιεινή 4Ε Παιδαγωγικό Περιβάλλον Βρεφονηπιακού Σταθμού ΣΥΝΟΛΟ 23 9 / 14

10 Ειδικότητα Βρεφονηπιοκομίας Ο ρόλος όσων ασχολούνται με παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι πολύ απαιτητικός. Ο παιδαγωγός προσχολικής ηλικίας, εκτός από αγάπη για τον άνθρωπο και ιδιαίτερα για τα παιδιά, πρέπει να έχει τις απαραίτητες γνώσεις, υπομονή, κατανόηση, παρατηρητικότητα, αίσθηση του χιούμορ και διάθεση να ενημερώνεται συνεχώς για θέματα που αφορούν το επάγγελμά του. Κυρίως οι γνώσεις και η παρατηρητικότητά του θα τον βοηθήσουν να δημιουργήσει ένα χώρο μέσα στον οποίο τα παιδιά αισθάνονται ότι τα αγαπάνε και τα σέβονται, μαθαίνουν με το δικό τους ρυθμό, έχουν τη δυνατότητα να εξερευνήσουν και να πειραματιστούν, και γενικότερα να αναπτυχθούν σε όλους τους τομείς. Οι μαθητές τελειώνοντας το επαγγελματικό λύκειο μπορούν να εργαστούν 10 / 14

11 ? βοηθοί βρεφονηπιοκόμου σε ιδιωτικούς και δημοτικούς παιδικούς σταθμούς Οι απόφοιτοι των ΤΕΙ μπορούν να εργαστούν σε? ιδιωτικούς και δημοτικούς παιδικούς σταθμούς? σε ιδρύματα που φιλοξενούν ορφανά ή εγκαταλελλειμένα παιδιά, όπως το ίδρυμα βρεφών μητέρα? Επίσης τους δίνεται η δυνατότητα να ιδρύσουν δικό τους βρεφονηπιακό σταθμό. 11 / 14

12 Απαραίτητες προϋποθέσεις? Υπευθυνότητα? Υπομονή και αγάπη για το παιδί? Ευχάριστο χαρακτήρα και φιλική διάθεση προς τους γονείς των παιδιών? Να παίρνει πρωτοβουλίες και να είναι δημιουργικός? Να τηρεί τη δεοντολογία του επαγγέλματος και το επαγγελματικό απόρρητο Ειδικότητα Βοηθών Νοσηλευτών Η Νοσηλευτική, ως τέχνη και ως επιστήμη, γνωρίζει τα τελευταία χρόνια σημαντική ανάπτυξη. Το επάγγελμα του Νοσηλευτή παύει να ασκείται από "πρακτικούς" και η Νοσηλευτική εκπαίδευση παρέχεται από τη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια (ΤΕΙ-Πανεπιστήμιο) εκπαίδευση. Οι απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης φέρουν τον τίτλο "Νοσηλευτής, -τρια" και οι απόφοιτοι δευτεροβάθμιας (ΕΠΑΛ) "Βοηθός Νοσηλευτής, -τρια". Η Νοσηλευτική βασίζεται σε τρία βασικά στοιχεία: - θεωρεί τον άνθρωπο ως μοναδική και αδιαίρετη ύπαρξη. - πιστεύει στην αξία του ανθρώπου. 12 / 14

13 - ασχολείται με την φροντίδα αρρώστων με θερμό ενδιάφέρον. Τα προσόντα που πρέπει να έχει κάποιος για να γίνει "καλός" Νοσηλευτής είναι? Ακρίβεια? Ορθότητα? Αξιοπιστία? Πρωτοβουλία? Συνεργασία? Ευγένεια? Υπομονή? Ενδιαφέρον για τον συνάνθρωπο Τομείς άσκησης του Νοσηλευτικού Επαγγέλματος είναι? Γενικά και Ειδικά Νοσοκομεία? Δημόσια Νοσοκομεία - Ιδιωτικές Κλινικές? Υγειονομικά Κέντρα? Σταθμοί Α Βοηθειών? Κέντρα Υγείας? Κέντρα Ψυχικής Υγείας? Ιατρεία Ασφαλιστικών Οργανισμών? Υπηρεσίες Υγείας του στρατού-ναυτικού-αεροπορίας? Κατασκηνώσεις, Γηρικομεία, ΚΑΠΗ? Εκπαίδευση? ιδιωτικούς και δημοτικούς παιδικούς σταθμούς 13 / 14

14 ? σε ιδρύματα που φιλοξενούν ορφανά ή εγκαταλελλειμένα παιδιά, όπως το ίδρυμα βρεφών μητέρα.? Επίσης τους δίνεται η δυνατότητα να ιδρύσουν δικό τους βρεφονηπιακό σταθμό. 14 / 14