Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΟΣ ΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ. Μελέτη: O Έλληνας Αξιωµατικός τον 21ο Αιώνα Ανχη (ΕΠ) ηµητρίου Βασιλείου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΟΣ ΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ. Μελέτη: O Έλληνας Αξιωµατικός τον 21ο Αιώνα Ανχη (ΕΠ) ηµητρίου Βασιλείου"

Transcript

1 Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΟΣ ΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ Μελέτη: O Έλληνας Αξιωµατικός τον 21ο Αιώνα Ανχη (ΕΠ) ηµητρίου Βασιλείου Περιεχόµενα 1. Εισαγωγή 2. Γενικά 3. Συµπεράσµατα 4. Επίλογος 5. Ορολογία - Ορισµοί - Ειδικό Λεξιλόγιο ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στη σύγχρονη εποχή, οι συνθήκες εξέλιξης στο ΣΞ δεν µένουν ανεπηρέαστες από τις συνθήκες εξέλιξης στον υπόλοιπο κοινωνικό και διεθνή χώρο. Το διεθνές περιβάλλον σήµερα, ουσιαστικά έχει µεταβληθεί σε έναν απόλυτα ανταγωνιστικό στίβο, όπου κυριαρχεί ο όρος "παγκοσµιοποίηση". Πηγαίνοντας προς τον 21ο αιώνα, πέρα από τον διαρκώς συρρικνούµενο προϋπολογισµό για την άµυνα σε διεθνή κλίµακα και τη διαρκή µείωση των δυνάµεων, διαφαίνεται µια διαρκώς αυξανόµενη τάση αλλαγής όσον αφορά το φάσµα των επιχειρήσεων (ανθρωπιστικές αποστολές, διασφάλιση της ειρήνης κλπ), την αβεβαιότητα των εξελίξεων και την τεχνολογία (οπλικά συστήµατα - εισαγωγή ψηφιακών συστηµάτων στο πεδίο της µάχης). Οι διαµορφούµενες τάσεις διεθνώς σε θέµατα οργάνωσης, αποστολών, εκπαίδευσης, εξοπλισµών και τεχνολογίας, καθώς και η εµφάνιση πρωτόγνωρων καταστάσεων (λαθροµετανάστες, αυξανόµενη περιβαλλοντολογική ευαισθησία, µη επανδρωµένα συστήµατα, µάχες στην πόλη κλπ), δεν αφήνουν ανεπηρέαστη τη στρατιωτική τέχνη. Οι παρούσες απειλές, οι νέες τάσεις και το είδος των οπλικών συστηµάτων που µπορεί να εµφανισθούν στις αρχές του 21ου αιώνα δηµιουργούν στο στρατό στρατηγικές, τακτικές και εκπαιδευτικές απαιτήσεις, µεγαλύτερες από ποτέ.

2 Οι εξελίξεις είναι πραγµατικά θεαµατικές, ταχύτατες και προκλητικές. Τα στελέχη θα βρεθούν σε ένα τελείως διαφορετικό περιβάλλον και θα κληθούν να ενεργήσουν σε ένα νέο πεδίο µάχης. Θα πρέπει εποµένως να είναι έτοιµα και να χαρακτηρίζονται από προσόντα ανάλογα των µελλοντικών απαιτήσεων. Τα προσόντα αυτά και τα χαρακτηριστικά γενικότερα, είναι φυσικό να διαφέρουν ανάλογα µε τη θέση και το επίπεδο διοίκησης του κάθε Αξκού. Παρ' όλ' αυτά, διαφαίνεται ότι οι µελλοντικές απαιτήσεις θα επηρεάσουν όλα τα στελέχη σε όλα τα επίπεδα ανεξάρτητα βαθµού, θέσης, ή όπλου. ΓΕΝΙΚΑ Καθώς αυξάνει το φάσµα των επιχειρήσεων των Ενόπλων υνάµεων, οι οποίες τώρα είναι διαφορετικές από αυτές του κλασσικού πολέµου (ανθρωπιστικές αποστολές, διασφάλιση της ειρήνης κλπ), αλλάζουν και οι τρόποι µε τους οποίους εµπλέκονται στα παγκόσµια δρώµενα. Οι κυριότεροι νεωτερισµοί που διαφαίνεται ότι θα επηρεάσουν το µελλοντικό πεδίο της µάχης, είναι: -Η έντονη παρουσία των ΜΜΕ στο πεδίο της µάχης. -Η κυριαρχία του πολέµου των πληροφοριών. -Η ανάγκη πλέον της οπτικοποίησης του πεδίου της µάχης. -Η δηµιουργία µικρών, ευέλικτων Μονάδων Αµέσου Αντίδρασης. -Η µάχη σε πόλεις. -H αύξηση της περιβαλλοντολογικής ευαισθησίας και η έµφαση στην αµφίδροµη επίδραση περιβάλλοντος-στρατού. -Η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας (οπλικά συστήµατα κατευθυνόµενης ενέργειας, υλικά προηγµένης τεχνολογίας, πληροφορίες, ροµποτική, δορυφόροι, µη επανδρωµένα συστήµατα κλπ) που παίζει κυριολεκτικά κυρίαρχο ρόλο σ' αυτή τη διεργασία των µεταβατικών σταδίων. -Πιθανή εµπλοκή µε δυνάµεις που συνδέονται µε λαθροµετανάστες, τροµοκρατία, εγκληµατικές συµµορίες, καρτέλ ναρκωτικών, θρησκευτικές αιρέσεις και οµάδες επιβολής πιέσεων.

3 -Πιθανές αντίπαλες δυνάµεις που παρουσιάζουν µεγάλες διαφορές στις τεχνολογίες που αναπτύσσουν στο πεδίο της µάχης. -Η κυριαρχία του πολέµου πληροφοριών. -Η ευρεία χρήση αυτοµατοποιηµένων εργαλείων υποστήριξης αποφάσεων. Επιπρόσθετα, η διαµόρφωση ενός σύγχρονου στρατού ικανού να αποτελεί ισχυρή δύναµη αποτροπής πολέµου, σε περίπτωση δε εµπλοκής του σε ένοπλη σύγκρουση να δύναται να διεξάγει νικηφόρες επιχειρήσεις στον ελάχιστο απαιτούµενο χρόνο, περιλαµβάνει τέσσερις (4) επιχειρησιακούς τοµείς οι οποίοι ο καθένας χωριστά και οι τέσσερις µαζί, για να υλοποιηθούν και να λειτουργήσουν αποτελεσµατικά προϋποθέτουν την "υπεροχή των πληροφοριών". Οι τοµείς αυτοί είναι: -Κυριαρχία ελιγµών. -Η εστιασµένη ιοικητική Μέριµνα. -Η εµπλοκή ακριβείας. -Η ανάγκη προστασίας. Η εκτεταµένη χρησιµοποίηση νέων ολοκληρωµένων οπλικών συστηµάτων, έξυπνων όπλων προσβολής εχθρικών στόχων, πολλαπλασιαστών ισχύος και όπλων µαζικής καταστροφής σε συνδυασµό µε τα βελτιωµένα συστήµατα πληροφόρησης θα αυξήσουν το ρυθµό της µάχης, της θνησιµότητας για τους στερούµενους τη σύγχρονη τεχνολογία και της επιβιωσιµότητας γι' αυτούς που τη διαθέτουν. Οι µαχητές θα πρέπει να έχουν την πληροφορία που χρειάζονται όταν την απαιτούν και µε τέτοια µορφή, έτσι ώστε να γίνονται αποτελεσµατικοί κάτω από όλες τις συνθήκες µάχης και σε όλα τα επίπεδα διοίκησης. Όψεις µελλοντικού πεδίου µάχης Οι διαβλεπόµενες δύο χαρακτηριστικές "όψεις" των επιχειρήσεων που θα επικρατήσουν στο µέλλον, είναι οι ακόλουθες: Όψη 1 Χαρακτηριστικά: Σ' αυτό το σενάριο, η όψη πολέµου 1 παρουσιάζει µία εικόνα συγκρούσεως µεταξύ αντιπάλων που έχουν δυνάµεις της ίδιας µορφής. Αυτές οι συγκρούσεις θα είναι συνδυασµένες και θα διαρκούν αρκετά. Συµµετρικές δυνάµεις θα εµπλακούν σε επιχειρήσεις που θα περιλαµβάνουν περιόδους

4 µε γρήγορους ρυθµούς, θα υπάρχει µίξη διαφόρων τεχνολογιών, θα διεξάγονται σε ευρεία περιοχή µε σχετικά περιορισµένες δυνάµεις, αλλά όχι απαραίτητα µε µικρότερη διάρκεια. Οι δυνάµεις αν και µικρότερες σε µέγεθος, θα έχουν µεγαλύτερη µαχητική ισχύ και θα είναι περισσότερο ευέλικτες. Λόγω της εξάπλωσης της προηγµένης τεχνολογίας, οι δυνάµεις θα έχουν καλύτερα µέσα για εντοπισµό και εµπλοκή µε τον εχθρό. Θα κυριαρχήσουν οι τεχνολογίες πληροφοριών και κατευθυνόµενης ενέργειας. Θα δίνεται µεγαλύτερη έµφαση στην κυριαρχία του ηλεκτροµαγνητικού φάσµατος. Η αυξανόµενη διαθεσιµότητα όπλων µαζικής καταστροφής, ειδικά όταν συνδυάζεται µε τη δυνατότητα εξαπολύσεως από µεγάλες αποστάσεις, θα παραθέσει µια απειλή περισσότερο πολύπλοκη λόγω της αβεβαιότητας περί των δυνατοτήτων του εχθρού καθώς και περί των προθέσεών του. Όψη 2 Χαρακτηριστικά: Η όψη πολέµου 2, ένας στρατός επαγγελµατικός, µε εξοπλισµό υψηλής τεχνολογίας θα αντιµετωπίσει δυνάµεις ανόµοιες, όχι συµµετρικές. Αυτές θα µπορεί να είναι για παράδειγµα, µειονότητες και δυνατόν να µην χαρακτηρίζονται σαν στρατιωτικές δυνάµεις µε τη συµβατική έννοια του όρου. Σε µία τέτοια σύγκρουση ο χώρος της µάχης θα είναι περισσότερο διευρυµένος µε τις δυνάµεις ευπρόσβλητες και τρωτές όχι µόνο στο θέατρο των επιχειρήσεων αλλά οπουδήποτε αλλού. Τέτοιες επιθέσεις δεν θα περιορίζονται µόνο σε στρατιωτικούς στόχους αλλά θα περιλαµβάνουν κυβερνητικούς στόχους, άµαχο

5 πληθυσµό, καθώς επίσης και εντυπωσιασµούς σχεδιασµένους για να προσελκύσουν την προσοχή των µέσων µαζικής ενηµέρωσης. Η όψη πολέµου 2 ενώ θα έχει πολλά χαρακτηριστικά της όψης 1, θα διαφέρει σε προκλήσεις ηθικές, φυσικές και σχετικές µε θεµελιώδεις αρχές. Οι κρίσιµες τεχνολογίες από στρατιωτική και τεχνολογική θεώρηση Η οµάδα εργασίας LTSS-49 του Οργανισµού Έρευνας και Τεχνολογίας του ΝΑΤΟ, στη µελέτη "Επιχειρήσεις ΣΞ το 2020" χρησιµοποιώντας δύο πιθανά σενάρια, αναγνώρισε τις 142 τεχνολογίες οι οποίες θα επηρεάσουν το µελλοντικό πεδίο της µάχης. Με τη χρήση του πολεµικού παιγνίου ΤSW (Technology Seminar Wargaming) -στο οποίο µεταξύ των συµµετασχόντων ήταν και 24 ειδικοί σε θέµατα τεχνολογίαςδιαχωρίσθηκαν οι τεχνολογίες σε τρία επίπεδα -σύµφωνα µε τα κριτήρια κόστος/αποτελεσµατικότητα- όπως παρακάτω: Κατόπιν, µε τη χρήση του πολεµικού παιγνίου CRITEC, καθορίστηκαν οι 12 κρισιµότερες τεχνολογίες που θα επηρεάσουν το µελλοντικό πεδίο µάχης και έγινε µία κατανοµή τους ανάλογα µε το ενδιαφέρον που παρουσιάζουν τόσο από στρατιωτικής όσο και από τεχνολογικής απόψεως. Τα αποτελέσµατα φαίνονται στο διάγραµµα που ακολουθεί. Ψηφιακό πεδίο µάχης Ο παραπάνω όρος υποδηλώνει την εφαρµογή των πληροφοριακών τεχνολογιών για τη λήψη, την ανταλλαγή και την επεξεργασία ψηφιακών και "γρήγορων" πληροφοριών στο σύνολο του τρισδιάστατου χώρου της µάχης, όπου οι εν λόγω πληροφορίες ικανοποιούν κατάλληλα τις ανάγκες κάθε αρµόδιου για λήψη αποφάσεων, κάθε χειριστή των όπλων και κάθε µέλος του προσωπικού Μ.

6 Η ψηφιοποίηση επιτρέπει σε κάθε επίπεδο, τη διατήρηση της σαφέστερης και ακριβέστερης εικόνας του οικείου τοµέα, του πεδίου της µάχης και η οποία αποτελεί αναγκαία συνθήκη για να είναι θετική η συµβολή στο σχεδιασµό και την εκτέλεση. Η ψηφιοποίηση περιλαµβάνει µια βέλτιστη χρήση από κοινού των δεκτών, των συστηµάτων επεξεργασίας δεδοµένων και των µέσων επικοινωνίας, λαµβάνοντας παράλληλα υπ'όψιν κυρίως την ανθρώπινη ικανότητα διαχείρισης όλων των διαθεσίµων πληροφοριών. Η προσπάθεια ψηφιοποίησης, στοχεύει στη βελτίωση της απόκτησης, της επεξεργασίας και της µεταφοράς της πληροφορίας µε τέτοιο τρόπο, ούτε ώστε να βελτιωθεί η αποτελεσµατικότητα της στρατιωτικής δράσης υπό οιεσδήποτε συνθήκες κρίσης. Απαιτούνται αυξηµένη ταχύτητα, ακρίβεια, πλήρεις πληροφορίες, έγκαιρες πληροφορίες. Με τα παραπάνω, εκσυγχρονίζεται το σύστηµα και παρουσιάζει την κατάσταση σε όλα τα επίπεδα σε σχεδόν πραγµατικό χρόνο, µε παράλληλα αυτόµατη ενηµέρωση του συστήµατος. Στόχος της ψηφιοποίησης, είναι να παρέχει σε κάθε επίπεδο λήψης αποφάσεων, τις ίδιες ουσιώδεις πληροφορίες. Η διαχείριση πληροφοριών πεδίου µάχης, οι πληροφορίες Μ, είναι υποσυστήµατα ενός ενοποιηµένου πλέον πληροφοριακού συστήµατος που επεκτείνεται και εγκαθίσταται από τα οπλικά συστήµατα και τον απλό στρατιώτη, µέχρι τα ανώτερα κλιµάκια, θα επηρεάσει δε το δόγµα και τα εξοπλιστικά σχέδια τα προσεχή χρόνια. Καθώς εξετάζουµε αυτές τις αλλαγές, γίνεται φανερό ότι ο πόλεµος στον 21ο αιώνα θα συνεχίσει να µεταβάλλεται δραστικά, ενώ οι δυνατότητες των νέων όπλων θα επεκτείνουν το χώρο µάχης. Η επέκταση του πεδίου µάχης οριζοντίως και καθέτως είναι ο νέος τρόπος καθορισµού του τρόπου δράσης. Οι µάχες του εποµένου αιώνα θα είναι πιο ασταθείς και δυναµικές απ' αυτές που έχουµε συνηθίσει, µε κύριο

7 χαρακτηριστικό τις απρόβλεπτες και ταχέως εξελισσόµενες καταστάσεις. Οι τάσεις αναδιοργάνωσης και εκσυγχρονισµού των σύγχρονων Στρατών της ύσης, που αποτελούν σηµεία αναφοράς και για τους υπόλοιπους Στρατούς, µας επιτρέπουν συµπερασµατικά να πούµε ότι ο στρατός του µέλλοντος: -Θα είναι µικρότερος σε αριθµητική δύναµη. -Θα είναι ένας στρατός µε περισσότερες και υψηλότερης στάθµης επαγγελµατίες. -Πρέπει να είναι περισσότερο ευέλικτος, ευκίνητος και αποτελεσµατικός. -Πρέπει να διατηρείται πάντοτε σε υψηλό επίπεδο ετοιµότητας. -Θα ενεργεί σε περιβάλλον όπου: (1) Ο χώρος της µάχης θα διευρυνθεί όσον αφορά τη στρατηγική και επιχειρησιακή του σηµασία. (2) Οι δυνάµεις θα αυξήσουν το εύρος και την ακρίβεια των πυρών και της δράσης τους. (3) Ο παράγοντας χρόνος προσλαµβάνει καθοριστική πλέον σηµασία. (4) Οι πληροφορίες θα είναι διαθέσιµες µε περισσότερες λεπτοµέρειες, πιο γρήγορα µε αποτέλεσµα η σχετική µε την κατάσταση ενηµερότητα να είναι διαθέσιµη σε όλα τα επίπεδα διοικήσεως. (5) Οι επιχειρήσεις θα γίνονται όλο και περισσότερο διακλαδικές και συνδυασµένες. Ο τρόπος επιµόρφωσης και εκπαίδευσης του νέου Αξιωµατικού είναι ανάγκη να εµπλουτιστεί µε µία διαρκή διαδικασία πληροφόρησης για τις παγκόσµιες εξελίξεις σε θέµατα που επηρεάζουν το ΣΞ (τεχνολογία, νέα δεδοµένα στο παγκόσµιο γίγνεσθαι, επαναπροσδιορισµός χαρακτήρα οργανισµών όπως το ΝΑΤΟ, διαµόρφωση θεσµών συλλογικής ασφάλειας ιδιαίτερα στα Βαλκάνια κλπ). Επιπρόσθετα απαιτείται απόκτηση διακλαδικής γνώσης και συνεργασίας των ηγετικών στελεχών των Ε, ξεπερνώντας κάθε διακλαδική διαφοροποίηση ή ανταγωνιστικότητα. Το πρότυπο του σύγχρονου και µελλοντικού αξιωµατικού θα µπορούσε να λάβει την πολύ απλοποιηµένη και σχηµατική έκφραση ενός τριπτύχου που το συνιστούν: Η έννοια του κλασικού αξιωµατικού, ο οποίος εµφορείται από τις γνωστές στρατιωτικές αρετές (ανδρεία, φιλοπατρία, υψηλό αίσθηµα ευθύνης, ανιδιοτέλεια, κ.τλ) καθώς και από πολλά άλλα χαρίσµατα όπως ανθρωπισµό, αυτοκυριαρχία, εντιµότητα, αυτογνωσία. Ο αξιωµατικός - τεχνοκράτης, κάτοχος της στρατιωτικής επιστήµης και τέχνης, που είναι ικανός να παρακολουθεί το σύγχρονο επιχειρησιακό περιβάλλον και τις εξελίξεις της σχετικής τεχνολογίας και των επιστηµών. Η γνώση των θεµάτων της αρµοδιότητάς του θα βοηθήσουν τον µελλοντικό ηγήτορα να καλλιεργήσει ορθή κρίση, διορατικότητα και να αποκτήσει αυτοπεποίθηση, χαρακτηριστικά απαραίτητα για την αποτελεσµατική εκπλήρωση του έργου του. Η πολυσύνθετη, ολοκληρωµένη προσωπικότητα πλήρως συνδεδεµένη µε το κοινωνικό

8 περιβάλλον, από το οποίο προέρχεται και του οποίου τις αξίες υπηρετεί. Έτσι θα έχει την ικανότητα να εµπνέει το σύνολο των υφισταµένων του, να κατέχεται από το σπινθήρα της δηµιουργικότητας, να καινοτοµεί, να µετασχηµατίζει και να γίνεται πρότυπο αποτελώντας παράδειγµα προς µίµηση. Απαιτούµενα προσόντα Αξκού στο Σύγχρονο Πεδίο Μάχης.Οι µελλοντικοί ηγέτες του Στρατού θα είναι βασικά ανταγωνιστικοί και θα έχουν την απαραίτητη διαισθητική αντίληψη των αποφασιστικών λειτουργιών στο σύγχρονο πεδίο µάχης. Θα έχουν επίσης µία ευρύτερη αντίληψη του πολέµου και της τέχνης διοίκησης. Οι µελλοντικοί ηγέτες πρέπει να κατανοήσουν τη µεταβαλλόµενη φύση της εξουσίας της διοίκησης. Ενώ η θέση και ο βαθµός, µαζί µε συσσωρευµένη και επιδειχθείσα σοφία και δικαιοσύνη θα παρέχουν ακόµα διοικητική εξουσία, η εξουσία που θα αποκτάται από εδώ και εµπρός µε την κατοχή περισσότερων πληροφοριών θα αλλάξει. Oι ηγέτες πρέπει να εκµεταλλεύονται τη δυνατότητα να βρίσκονται σε στρατιωτικούς οργανισµούς που είναι πιο επίπεδοι, δικτυωµένοι και όπου ποιοτικοί στρατιώτες µε εκτεταµένες πληροφορίες είναι ικανοί να φτάσουν τη µέγιστη δυνατότητά τους για πρωτοβουλίες και δράση στα πλαίσια των συνολικών επιδιώξεων, όταν προσφέρεται µία τέτοια ευκαιρία. Οι µελλοντικοί ηγέτες πρέπει να έχουν προσόντα, όπως ενόραση, νεωτερισµό, ικανότητα προσαρµογής, δηµιουργικότητα και την ικανότητα να απλοποιούν τις πολυπλοκότητες και να ξεκαθαρίζουν τις αµφιβολίες, ενώ λειτουργούν κάτω από συνθήκες πίεσης.

9 Οι µελλοντικοί ηγέτες θα έχουν προσόντα σε θεωρητική βάση σε ένα υψηλότερο επίπεδο, γνώσεις, συµπεριφορές και εµπειρίες να εφαρµόσουν τα λειτουργικά συστήµατα του πεδίου µάχης σ' ένα ευρύτερο πεδίο πολύπλοκων αποστολών. Ανεξάρτητα από την εµπειρία του βαθµού όλοι οι µελλοντικοί ηγέτες θα κληθούν να πάρουν γρήγορες, δογµατικά αποδεκτές αποφάσεις καθώς σχεδιάζουν να εκτελέσουν αποστολή σε πιο διεσπαρµένα λειτουργικά περιβάλλοντα µεγάλης πίεσης. Παρούσα κατάσταση απαιτήσεων Σε γενικές γραµµές τα χαρακτηριστικά ενός Έλληνα Αξκού σε σύγκριση µε αυτά ενός Αξκού ξένου Στρατού θα µπορούσαν να χαρακτηρισθούν σαν "κοινά", επιβεβαιώνοντας την άποψη ύπαρξης ενός κοινού ισχυρού ιδιώµατος που χαρακτηρίζει το στρατιωτικό επάγγελµα σ' όλο τον κόσµο. Παρ' όλ' αυτά, υπάρχουν διαφορές που είναι δυνατόν να περιγραφούν. Η αποστολή κάθε στρατού, οι επιδράσεις του περιβάλλοντος χώρου (πολιτικού, κοινωνικού, µορφωτικού, πολιτιστικού, οικονοµικού, τεχνολογικού κλπ), η διεθνής κατάσταση της χώρας, τα ειδικά οργανωτικά χαρακτηριστικά όπως µέγεθος, είδος θητείας, εκπαίδευση, χρησιµοποιούµενη τεχνολογία, παιδεία (κυρίως λόγω παραδόσεων), η κοινωνική θέση, τα ηθικά, οικονοµικά και κοινωνικά οφέλη καθώς και άλλες επιχειρησιακές εµπειρίες µπορούν να καταχωρηθούν σαν περιοχές όπου ειδικές περιπτώσεις θα µπορούσαν να δηµιουργήσουν διαφορές. Οι απειλές που αντιµετωπίζει η Ελλάδα σήµερα είναι δεδοµένες και γνωστές και θα υφίστανται και στο προσεχές µέλλον. Με αυτό τον τρόπο δεν αρκούν για τους Έλληνες Αξκους µόνο στρατιωτικές αρετές. Υψηλό ηθικό, αρχές, ισχυρά πιστεύω και αξίες, καθώς και υψηλός βαθµός πατριωτισµού είναι µερικά από τα ουσιαστικά προσόντα που πραγµατικά θα πρέπει να έχει. Επιπρόσθετα δηµιουργούνται απαιτήσεις που επιβάλουν ανάπτυξη χαρακτηριστικών όπως η φαντασία και η διόραση, η οπτικοποίηση του πεδίου της µάχης, και η ικανότητα προσαρµογής σε νέες εξελίξεις και καταστάσεις. Σύµφωνα µε το ΣΚ 20-1, η φιλοπατρία, η γενναιότητα, η αντοχή και η πειθαρχία είναι

10 τα βασικά χαρακτηριστικά ενός Αξκου. Αποτελούν τον ακρογωνιαίο λίθο της προσωπικότητάς του και ενδυναµώνονται µε τη στρατιωτική αγωγή και εκπαίδευση. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Μετά τα παραπάνω, καθίσταται προφανές ότι στο µελλοντικό πεδίο µάχης, επιβάλλεται η παρουσία ηγετών που θα διαθέτουν ευρύτερο φάσµα ικανοτήτων για να αντεπεξέλθουν στις σύγχρονες και σύνθετες απαιτήσεις για αποτελεσµατική ηγεσία. Ο σύγχρονος αξιωµατικός αποτελεί πολυσύνθετη προσωπικότητα, της οποίας η συγκρότηση απαιτεί ένα προκαθορισµένο, όσο και ελεγχόµενο περιβάλλον εκπαίδευσης. Μέσα στο σύγχρονο περιβάλλον το οποίο χαρακτηρίζεται από ραγδαίες δοµικές και τεχνολογικές αλλαγές, θεωρείται πλέον απαραίτητη η βελτίωση ορισµένων χαρακτηριστικών και ο προσδιορισµός νέων τα οποία θα αντιµετωπίζουν εξελικτικά τις δηµιουργούµενες ανάγκες, µε φάρο πάντα την αύξηση της αποτελεσµατικότητας του Στρατού και το εθνικό συµφέρον. Μελλοντικές απαιτήσεις - Ανάλυση χαρακτηριστικών Τα χαρακτηριστικά που αναφέρθηκαν προηγουµένως (φιλοπατρία, γενναιότητα, αντοχή, πειθαρχία, υψηλό ηθικό, αρχές, ισχυρά πιστεύω και αξίες), θεωρούνται θεµελιώδη και κλασικά και ως τοιούτα είναι απαιτούµενα από κάθε αξιωµατικό και τώρα και στο µέλλον. Ο σύγχρονος αξιωµατικός όµως αποτελεί πολυσύνθετη προσωπικότητα και µέσα στο σύγχρονο περιβάλλον το οποίο χαρακτηρίζεται από ραγδαίες αλλαγές, θεωρείται απαραίτητη η δηµιουργία ηγετών ικανών να ανταποκριθούν στις νέες προκλήσεις. Είναι

11 απαραίτητη πλέον η βελτίωση ορισµένων χαρακτηριστικών και ο προσδιορισµός νέων τα οποία θα καταστήσουν τα στελέχη ικανά να αντιµετωπίσουν τις προκλήσεις του σύγχρονου και πλέον απαιτητικού πεδίου µάχης. Αυτά τα χαρακτηριστικά στοιχειοθετούν την έννοια του επαγγελµατισµού. Πάνω απ όλα, κυρίαρχο και θεµελιώδες χαρακτηριστικό του νέου στρατού, θα πρέπει να είναι ο επαγγελµατισµός σε όλα τα επίπεδα. Με τον όρο επαγγελµατίας στο στρατό και ειδικότερα για τον ηγήτορα, εννοούµε ένα αξιωµατικό που έχει τελειοποιηθεί στη Στρατιωτική τέχνη, είναι υπεύθυνος για στο προσωπικό και το υλικό του, είναι αφοσιωµένος στην άµυνα της χώρας και είναι δεσµευµένος σ ένα ισχυρό ηθικό πλαίσιο. Ο εκσυγχρονισµός των Ελληνικών Ενόπλων υνάµεων στο µέλλον, θα πρέπει να στοχεύει σε µια σταδιακή αύξηση του αριθµού των επαγγελµατικών στελεχών. Ο επαγγελµατισµός στο Στρατό -όπως και σε οποιαδήποτε άλλη εκδήλωση της ζωήςπροϋποθέτει και στηρίζεται σε τρεις θεµελιώδεις ιδιότητες οι οποίες είναι: -Η ακεραιότητα του χαρακτήρα και η συναίσθηση ευθύνης. -Η γνώση και η ικανότητα. -Η εκπαίδευση. Οι παραπάνω ιδιότητες αποτελούν τα θεµέλια πάνω στα οποία κτίζεται και βελτιώνεται το οικοδόµηµα του επαγγελµατισµού. Είναι δε αλληλένδετες, διαχρονικές και χωρίς την ύπαρξη των οποίων είναι αδύνατον να δηµιουργηθεί ένας ολοκληρωµένος ηγέτης. Είναι ιδιότητες απόλυτα απαραίτητες τόσο στο Στρατό του σήµερα όσο και του αύριο. Στην πρώτη ιδιότητα, εµπεριέχονται τα βασικά χαρακτηριστικά ενός Αξκού όπως προαναφέρθηκαν, καθώς και οι στρατιωτικές αρετές όπως: Αφοσίωση. Αυτό σηµαίνει στην ευρύτερη έννοια του όρου, την χωρίς παρεκκλίσεις και ταλαντεύσεις αφιέρωση στην ανιδιοτελή υπηρέτηση της άµυνας της Χώρας. Βέβαια δεν πρέπει να αναµένεται ότι ένας ηγέτης-επαγγελµατίας παραµένει απαθής στην ανάγκη για συγκεκριµένες επιβραβεύσεις του έργου του. Ακόµη αναγνωρίζεται το δικαίωµά του για ένα επίπεδο ζωής ανάλογο µε την προσφορά του προς το λαό και ίσο µε εκείνο που απολαµβάνει η κοινωνία την οποία ορκίστηκε να υπερασπίζεται. Συναίσθηση Ευθύνης. Η ευθύνη είναι αναπόσπαστη συνιστώσα κάθε ηγετικής θέσης στο Στρατό και η συναίσθηση αυτής της ευθύνης είναι χαρακτηριστικό που πρέπει να αναπτύσσεται, καλλιεργείται και υποστηρίζεται σ' όλα τα επίπεδα. Ο ηγήτοραςεπαγγελµατίας δεν είναι µόνο ικανός αλλά και υπεύθυνος. Υπεύθυνος τόσο για την κατάσταση και τις δραστηριότητες στρατιωτών και µονάδων, όσο και για το επίπεδο του Στρατού στο σύνολό του. Με την ευρύτερη έννοια, όλοι οι Αξιωµατικοί και Υπαξιωµατικοί είναι εξίσου υπεύθυνοι για την άµυνα και ασφάλεια της χώρας και του λαού. Αυτή είναι µία ιερή ευθύνη που κάνει το επάγγελµα του στρατιωτικού να ξεχωρίζει από κάθε άλλη εκδήλωση της ζωής. Όσον αφορά τη δεύτερη ιδιότητα, ισχύουν τα παρακάτω:

12 Γνώση Ο σύγχρονος Αξκός απαιτείται να κατέχει: -Γνώση της Στρατιωτικής Τέχνης - Επιστήµης, όπως διαµορφώνεται δυναµικά υπό το πρίσµα των διεθνών τάσεων και αρχών διεξαγωγής του σύγχρονου πολέµου. -Γνώση της εφαρµοσµένης τεχνολογίας στην εκπαίδευση και στο σύγχρονο θέατρο επιχειρήσεων. (Τεχνολογίες µεθόδων "εµπεδωµένης εκπαίδευσης", παραγωγική χρήση και εκµετάλλευση πληροφοριακών µέσων "ψηφιοποιηµένου πεδίου µάχης", γνώση διεργασίας "οπτικοποίησης πεδίου µάχης"). -Γνώση κλασικής παιδείας ώστε να είναι προσαρµοσµένος στις απαιτήσεις και τα ρεύµατα της σύγχρονης κοινωνίας και να είναι σε θέση να διαδραµατίσει τον κοινωνικό ρόλο του. Ικανότητα Καθώς αναπτύσσεται η ικανότητα, είναι απαραίτητο να διατηρείται µια λεπτή ισορροπία : -Από το ένα µέρος, ο αξιωµατικός πρέπει να επικεντρώνεται στην αντιµετώπιση των σηµερινών αντικειµενικών σκοπών και ειδικά να είναι άριστα καταρτισµένος στα βασικά θέµατα που θα του επιτρέπουν να κυριαρχήσει στο πεδίο της µάχης. -Από το άλλο µέρος είναι υποχρεωµένος να αναπτύξει τις επιδεξιότητες εκείνες που θα χρειαστούν στο Στρατό για να εκπληρώσει τις µελλοντικές του υποχρεώσεις µέσα σε ένα συνεχώς διευρυνόµενο φάσµα καθηκόντων. Για να επιτευχθεί η αναγκαία ισορροπία µεταξύ των δύο αυτών διαστάσεων της ικανότητας, δεν πρέπει να θυσιαστεί η επικέντρωση στα σηµερινά καθήκοντα, ούτε όµως να παραβλεφθεί το µέλλον. Σήµερα, πολλές απόψεις για τον επαγγελµατισµό σταµατούν στην ικανότητα, αντανακλώντας την πίστη ότι επαγγελµατίας είναι κάποιος που απλά έχει αποκτήσει τεχνική εξειδίκευση. Πρέπει να ξεκαθαριστεί ότι η ικανότητα είναι

13 ουσιώδες στοιχείο, αλλά µόνο η ικανότητα δεν αρκεί. Στο Στρατό η λέξη επαγγελµατίας πρέπει να έχει πιο πλατιά έννοια. Ανάλυση Συνιστωσών της Ικανότητας Ικανότητα ιοίκησης Μάχης -Η τεχνολογία των πληροφοριών και η ακρίβεια του οπλισµού δεν µπορούν απαραίτητα να εγγυηθούν επιτυχία στα πεδία των µαχών. Οι ηγήτορες οι οποίοι κατέχουν µια σφαιρική γνώση των αρχών της διοίκησης µάχης καθώς και οι ηγήτορες οι οποίοι έχουν την ικανότητα να δουν και να αντιληφθούν τι πρόκειται να συµβεί σε µια µάχη πριν αυτό γίνει, θα είναι το κλειδί για τις µελλοντικές επιτυχίες. Υποστηρίζεται πλέον ότι η υπερβολική εµπιστοσύνη σε µια απόφαση, παρά στο όραµα που οδήγησε στην απόφαση, µπορεί να καταλήξει σε αποτυχία. -Η τεχνολογία των πληροφοριών επιτρέπει µια γρήγορη κίνηση και καλύτερη διαχείριση των µέσα και έξω από τα πεδία της µάχης δεδοµένων. Η προϋπόθεση που πρέπει να ικανοποιείται είναι πως µε δεδοµένο το ότι οι πληροφορίες είναι έγκυρες, οι αποφάσεις που θα ληφθούν θα είναι οι σωστές. -Το 1993 εκδόθηκε στρατιωτικός κανονισµός FM που αρχικά εισήγαγε την ιδέα της "διοίκησης µάχης". ιοίκηση µάχης ορίζεται "η τέχνη της λήψης αποφάσεων σχετικά µε την πορεία εξέλιξης µιας µάχης, η καθοδήγηση και κινητοποίηση των στρατιωτών και των οργανισµών έτσι ώστε να επιτευχθεί ή αποστολή. Περιλαµβάνει την ικανότητα αναπαράστασης της παρούσας και µελλοντικής κατάστασης µιας µάχης, και κατόπιν την επεξεργασία διαφόρων τακτικών επιχειρήσεων έτσι, ώστε να φτάσει περνώντας από την µια ιδέα στην άλλη, σε αυτή µε το χαµηλότερο κόστος". Οπτικοποίηση Πεδίου Μάχης Είναι η ικανότητα διανοητικής διεργασίας δεδοµένων µε χρήση επιχειρησιακών εργαλείων τα οποία απορρέουν από την επιστήµη και τη σύγχρονη τεχνολογία και αποσκοπεί στην κατανόηση της παρούσας κατάστασης, την πρόβλεψη και την υποστήριξη αποφάσεων. Φαντασία Φαντασία είναι η ικανότητα του να λαµβάνονται υπόψη οι πιθανότητες, τις οποίες η αντίληψη δεν µπορεί να προσδιορίσει. Η αντίληψη και η φαντασία πρέπει να λειτουργούν ταυτόχρονα και µέσα στα όρια που επιβάλουν η αποστολή και η πραγµατικότητα.

14 ιόραση -Είναι η ικανότητα του να γνωρίζεις, είναι η ικανότητα του να µπορείς να φανταστείς την ακολουθία των εξελίξεων. Ο λαµβάνων τις αποφάσεις πρέπει να µπορεί να χτίσει ένα φανταστικό πεδίο µάχης και να µπορεί να δει µέσα σε αυτό τις φίλιες και εχθρικές δυνάµεις µε σαφή προσδιορισµό του τόπου και του χρόνου, καθώς και των αποτελεσµάτων των τυχόν συµπλοκών τους. Πρέπει να αντιλαµβάνεται πότε οι αδυναµίες του εχθρού θα εµφανιστούν, ή ακόµα καλύτερα, να µπορεί να καθορίσει τρόπους που θα συντελέσουν στην εµφάνιση και αξιοποίηση των αδυναµιών του εχθρού και θα πρέπει να γνωρίζει πως θα εµφανιστούν αυτές οι αδυναµίες στο πεδίο της µάχης. -Ο Clausewitz σηµειώνει ότι η αβεβαιότητα στο πεδίο της µάχης δεν µπορεί να απαλειφθεί εντελώς. Ο ηγήτορας στη µάχη συνδυάζει αυτά που γνωρίζει χρησιµοποιώντας και την αντίληψή του για να συµπληρώσει την κατανόηση του πεδίου της µάχης. Αυτό δηµιουργεί τη βεβαιότητα, η οποία µπορεί και πρέπει να υπάρχει µόνο κατά το χρόνο λήψης της τελικής απόφασης. Οραµατισµός Η ικανότητα διαµόρφωσης ενός οράµατος το οποίο είναι κατανοητό από όλους κρίνεται απαραίτητη, καθώς το όραµα είναι αυτό που τελικά γίνεται σχέδιο. Το όραµα επιτρέπει σε όλους να πάρουν αποφάσεις, διότι παρέχει την δοµή µέσα στην οποία λαµβάνονται οι αποφάσεις. Πρόθεση -Ως πρόθεση ορίζεται η ικανότητα διαµόρφωσης "σαφούς περιγράµµατος για το τι πρέπει η δύναµη να επιτύχει σε σχέση µε τον εχθρό στο πεδίο της µάχης και το

15 επιθυµητό τέλος της µάχης". -Ο ηγήτορας πρέπει να µεταφέρει την γνώση του πεδίου της µάχης στο προσωπικό και τους υφιστάµενούς του. Ενώ επιθυµεί από τους υφιστάµενούς του να παίρνουν πρωτοβουλίες, πρέπει πάντα να βεβαιώνεται ότι οι πρωτοβουλίες αυτές υποστηρίζουν το όραµά του. Εκτέλεση Ικανότητα εκτέλεσης σηµαίνει το να µπορούν να συνδυαστούν η κατανόηση του οράµατος της επιτυχίας και η πραγµατοποίησή του στο πεδίο της µάχης. Ο ηγήτορας πρέπει να µπορεί να µεταφέρει το όραµά του στους επιτελείς του, να καταστρώσει σχέδιο το οποίο να συµπεριλαµβάνει όλες τις πιθανές οδούς που οδηγούν στη νίκη, να εκπαιδεύσει τις δυνάµεις του έτσι ώστε να εκτελέσουν σωστά τις εντολές του και τέλος να έχει την εµπιστοσύνη όλων ως αρχηγός για να µπορέσει τελικά να φέρει την αποστολή στο επιθυµητό της πέρας. Καθοδήγηση Καθοδήγηση είναι ικανότητα του να γνωρίζεις και να µπορείς να πράξεις. Η καθοδήγηση ωθεί τον καθένα στην ολοκλήρωση της αποστολής ή στην προσωπική βελτίωση και µε αυτό τον τρόπο αυξάνει την επαγγελµατική γνώση και εµπειρία. Έλεγχος Ο έλεγχος είναι η ικανότητα παραγωγικού παρεµβασµού, διότι σαν ενέργεια είναι αυτός που ξεκινάει ή διακόπτει τη δράση. Μετουσίωση της σύγχρονης αντίληψης στην εκπαίδευση

16 Είναι η ικανότητα ανάπτυξης προσόντων σε εκπαιδευόµενους µε βάση τη σύγχρονη αντίληψη. Σχολές και διοικητές οφείλουν να εκπαιδεύσουν και αναπτύξουν ηγέτες που είναι διαισθητικοί, γρήγοροι στις σκέψεις, νεωτεριστές και πειθαρχηµένοι. Στην τρίτη ιδιότητα, εµπεριέχεται η πάσης φύσεως εκπαίδευση που θα καταστήσει τους αξιωµατικούς ικανούς να ανταποκριθούν σε οποιοδήποτε καθήκον θα κληθούν να εκπληρώσουν ή σε οποιαδήποτε θέση - οσοδήποτε υψηλή σε ευθύνη- θα φιλοδοξήσουν να ανέλθουν στην υπηρεσία. Έχοντας λοιπόν ως προϋπόθεση και υπόβαθρο τα τρία αυτά επίπεδα, µπορεί πλέον το στέλεχος να αναπτυχθεί κατάλληλα και σωστά βελτιώνοντας συνεχώς τον επαγγελµατισµό του. Η βελτίωση αυτή είναι δυνατόν να γίνει σε πολλά θέµατα, τα οποία µπορούν ίσως να ταξινοµηθούν σε τρεις κατηγορίες και τα οποία κατέχουν τη θέση των στύλων που στηρίζουν και αυξάνουν τον επαγγελµατισµό. Η βελτίωση του επαγγελµατισµού επιτυγχάνεται µε την περαιτέρω επιµόρφωση, µε την επιχειρησιακή εµπειρία και µε την προσωπική-ατοµική ανάπτυξη. Η ανάγκη της επιβαλλόµενης βελτίωσης ή διαφοροποίησης των απαιτουµένων χαρακτηριστικών ενός στελέχους, είναι αποτέλεσµα των αλλαγών που ταχύτατα λαµβάνουν χώρα στο παγκόσµιο περιβάλλον. Ειδικότερα µπορούµε να αναλύσουµε τα προαναφερθέντα πεδία ανάπτυξης ως εξής: Επιµόρφωση Αυτή αναφέρεται στην επιµόρφωση που βρίσκει άµεση εφαρµογή στις αποστολές που

17 θα κληθεί να αναλάβει το κάθε στέλεχος και διακρίνεται σε: -Στρατιωτική (υποχρεωτικά σχολεία, ΑΣΠ, σεµινάρια κλπ). -Γενική (Γενικά θέµατα, Ξένες γλώσσες, Η/Υ, Πανεπιστηµιακή µόρφωση). Επιχειρησιακή Εµπειρία Αυτή αποκτάται κυρίως στις Μονάδες, µε τη συµµετοχή σε ασκήσεις, µε συνεκπαιδεύσεις µε στελέχη άλλων κρατών και µε τη συµµετοχή σε διεθνείς αποστολές. Είναι η πλέον χρήσιµη και είναι αυτή που όλοι οι στρατοί επιθυµούν να έχουν. Προσωπική Ανάπτυξη Πρωταρχική προϋπόθεση γι' αυτή είναι η διάθεση για ανάπτυξη. Είναι επίπονη προσπάθεια που απαιτεί - ανάλογα µε το βαθµό διάθεσης- ανάλωση ελεύθερου χρόνου και ίσως χρηµάτων. Είναι δε ανάπτυξη σπειροειδούς µορφής. εν αναπτύσσεται δηλαδή κάποιος κατακόρυφα και µονόπλευρα, αλλά ελικοειδώς, παίρνοντας έτσι στοιχεία από πολλά χρήσιµα και απαραίτητα για την βελτίωση του επαγγελµατισµού του θεµατικά πεδία. Η προσωπική ανάπτυξη δεν στοχεύει µόνο σε απόκτηση γνώσεων. Σκοπό έχει την ανάπτυξη και εξέλιξη της προσωπικότητας, του πνεύµατος και του σώµατος. Με αυτό τον τρόπο, µπορούν τελικά να διαµορφωθούν ικανότητες όπως για παράδειγµα του στρατηγικού οραµατισµού -για τα ανώτατα επίπεδα-. Μέχρι στιγµής εξετάσθηκαν τα απαιτούµενα προσόντα που πρέπει να έχει γενικά ένας αξιωµατικός. Επειδή έχει αποδειχθεί όµως ιστορικά ότι ένας άριστος επιτελής δεν είναι απαραίτητο να είναι και άριστος ηγήτορας, θα γίνει µία προσπάθεια για εστίαση στα προσόντα που διακρίνουν αποκλειστικά ένα διοικητή. Ηγεσία - Ο ιοικητής Ο τρόπος µε τον οποίο ένας ηγήτορας διοικεί τη µονάδα του είναι ο αποφασιστικός παράγοντας για την επιτυχή λειτουργία της. Κάτω από αυτή τη θεώρηση, τα προσωπικά χαρακτηριστικά του διοικητού, είναι πολύ σηµαντικά. Η διοίκηση απαιτεί ένα συνδυασµό θεµελιωδών αρχών και ανθρωπίνων χαρακτηριστικών, συµπληρωµένο µε ένα αριθµό προσωπικών ικανοτήτων οι οποίες οπωσδήποτε περιλαµβάνουν την ικανότητα της επικοινωνίας. Η ιστορία έχει κρίνει όλους τους ηγέτες. Μερικά από τα χαρακτηριστικά τα οποία αποδόθηκαν στους µεγαλύτερους ιστορικά ηγέτες, είναι : -Τεράστια εµπιστοσύνη στον εαυτό τους.

18 -Ισχυρή προσωπικότητα. -Παντελής έλλειψη απολυταρχικής συµπεριφοράς. -Πάντα δεκτικοί σε νέες ιδέες. -Αυστηροί προς τους κακούς υφισταµένους τους. -Ποτέ δεν υποτίµησαν τον αντίπαλο. -Έφτασαν στα άκρα κατά την προπαρασκευή και το σχεδιασµό και δεν άφησαν τίποτε στην τύχη. -Ποτέ δεν θυσίασαν περισσότερους στρατιώτες απ' όσους ήταν αναγκαίο. -Τους διέκρινε η πρωτοβουλία, το σθένος, η υποδειγµατική συµπεριφορά, η αποφασιστικότητα, η ανιδιοτέλεια, η καρτερία και η µεγάλη αντοχή. Αντίθετα, ηγέτες των οποίων τα ονόµατα γράφτηκαν µε µελανά γράµµατα στην ιστορία, χαρακτηρίσθηκαν ως: -Απαθείς, άκαµπτοι, ισχυρογνώµονες. -Πάντα ανέβαλαν τη λήψη δύσκολων αποφάσεων. -Απολυταρχικοί µη δεχόµενοι κριτική από κανέναν. -Προσκολληµένοι σε ιδέες µε δογµατισµό. -Αγνόησαν οδηγίες ανωτέρων. Τέλος, έχει αποδειχθεί ότι δεν είναι απαραίτητο ένας άριστος επιτελής να έχει και άριστα χαρακτηριστικά ηγήτορα. Πολλοί αποτέλεσαν χείριστα παραδείγµατα διοικητών, χωρίς αυτό να σηµαίνει ότι δεν ήταν ευφυείς ή ότι δεν είχαν αρκετές γνώσεις. Απλώς τις κρίσιµες στιγµές δεν επέδειξαν ηγετικά προσόντα. Κάτω από αυτό το πρίσµα και εξετάζοντας ξεχωριστά τον αξιωµατικό ηγέτη - διοικητή, µπορούµε να καθορίσουµε τα απαραίτητα χαρακτηριστικά που επιπρόσθετα πρέπει να έχει αναπτυγµένα και τα οποία είναι: Οραµατισµός και ευστροφία. Η ευστροφία είναι το προσόν που χρειάζεται ένας ηγέτης για να κατανοήσει µια πολύπλοκη κατάσταση και κατόπιν να αποφασίσει για τον καλύτερο τρόπο µε τον οποίο θα ενεργήσει. Η καθαρή σκέψη είναι ένα στοιχείο της ευστροφίας, καθώς επίσης και η πρωτοτυπία, η κρίση και η πρωτοβουλία. Ο οραµατισµός είναι βασικό και απαραίτητο προσόν, ιδιαίτερα στα υψηλότερα κλιµάκια διοίκησης. Ο οραµατισµός προς την κατεύθυνση και στον τρόπο µε τον οποίο εξελίσσεται µία επιχείρηση, θα βοηθήσει ένα διοικητή να προβλέπει, να προλαµβάνει και να εκτελεί θετικά βήµατα προς την τελική φάση της επιχείρησης. Η πρωτοτυπία είναι επίσης ένα σηµαντικό στοιχείο της ηγεσίας. Μη αναµενόµενα σχέδια αιφνιδιάζουν τον αντίπαλο και επιδρούν στο ηθικό του. Είναι η ικανότητα για ανανέωση και προσαρµογή µάλλον, παρά για αντιγραφή παλαιοτέρων µεθόδων, πράγµα το οποίο είναι βασική προϋπόθεση για τη διεξαγωγή επιχειρήσεων. Η διορατικότητα και η κρίση στα υψηλότερα κλιµάκια της ηγεσίας είναι συνάρτηση της γνώσης και της ευστροφίας, ενώ στα χαµηλότερα κλιµάκια ηγεσίας είναι απλώς το

19 αποτέλεσµα της κοινής λογικής. Και τα δύο χαρακτηριστικά αποτελούν την προϋπόθεση για λήψη αποφάσεων, διαδικασία η οποία παίζει καθοριστικό ρόλο στη διοίκηση. ιαίσθηση. Η ανάγκη συµµετοχής της διαίσθησης σε µια ανάλυση καταστάσεως, αυξάνει µόνο όταν υπάρχουν διαθέσιµες ανεπαρκείς πληροφορίες ή όταν δεν υπάρχει επαρκής χρόνος για να γίνει µια εκτενής και πλήρης ανάλυση. Η σηµασία της διαίσθησης αυξάνει επίσης όταν είναι διαθέσιµες πάρα πολλές πληροφορίες (και πολλές φορές λεπτοµερείς). Η διαίσθηση βοηθά κάποιον να προσδιορίσει τα χρήσιµα στοιχεία από τις διαθέσιµες πληροφορίες. Πρωτοβουλία. Οι διοικητές πρέπει να κάνουν οτιδήποτε είναι δυνατό για να εκπληρώσουν την αποστολή που τους έχει ανατεθεί. Εάν υπάρξουν αλλαγές στους λόγους και στις υποθέσεις που στηρίχθηκε η ανώτερη διοίκηση για να εκδώσει τις διαταγές της, ο διοικητής πρέπει να αναλάβει πρωτοβουλία για να παρεκκλίνει από τον αρχικό αντικειµενικό σκοπό. Οι διοικητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται να ενεργούν µε αυτό τον τρόπο. Αυτό φυσικά απαιτεί την ύπαρξη αναλόγου κλίµατος µέσα στη διοίκηση στην οποία ευρίσκονται. Απαιτεί επίσης εκπαίδευση. Και τα δύο αυτά στοιχεία συµβάλλουν στην ανάπτυξη µιας νοοτροπίας υπολογισµού και εκτιµήσεως των κινδύνων έτσι ώστε σκοπός να είναι "η νίκη και όχι η πρόληψη της ήττας". Επαγγελµατική γνώση. Η ηγεσία βασίζεται κατά πολύ στην επαγγελµατική γνώση. Πέρα από το να γνωρίζει τη δουλειά του ένας ηγέτης πρέπει να έχει βαθύτερη επίγνωση της ουσίας του επαγγέλµατός του. Μεγάλο µέρος αυτής της γνώσης βασίζεται στις εµπειρίες που αποκτήθηκαν από το στρατιωτικό προσωπικό, ειδικά σε διοικητικές θέσεις. Αν υπάρχουν λίγες επιχειρησιακές εµπειρίες, τότε απαιτείται περισσότερη µελέτη της σύγχρονης στρατιωτικής ιστορίας. Η επαγγελµατική γνώση δεν πρέπει να περιορίζεται µόνο στα δικά µας σχέδια και στις δικές µας επιχειρήσεις. Η γνώση και η µελέτη άλλων -µη εθνικών- επιχειρήσεων είναι πολύ σηµαντικές για ένα διοικητή που πιθανώς να κληθεί µελλοντικά να αναλάβει στην πραγµατικότητα το ρόλο του ηγέτη. Ο Ναπολέων είχε πει σε ένα από τους στρατηγούς του κατά τη διάρκεια των τελευταίων ηµερών του στην Αγία Ελένη: "Ο γιος µου θα πρέπει να διαβάζει πολύ την ιστορία και να σκέφτεται το ίδιο πολύ γι' αυτά που διαβάζει. Αυτή είναι η µόνη σωστή φιλοσοφία. Θα πρέπει να διαβάζει και να σκέφτεται για τους πολέµους των µεγάλων ηγητόρων που ανέπτυξαν υψηλές στρατηγικές. Αυτός είναι ο µόνος τρόπος να µάθει για τον πόλεµο". Ψυχικό σθένος και αποφασιστικότητα. Κάθε ηγέτης θα πρέπει να έχει ψυχικό σθένος, ανεξάρτητα από το βαθµό και τη θέση που βρίσκεται. Ωστόσο, η ύπαρξη µόνο ψυχικού σθένους, δεν είναι αρκετή στους ηγέτες υψηλών κλιµακίων. Αναµένεται να έχουν σθένος για να παίρνουν ενίοτε τέτοιες αποφάσεις, που όταν εφαρµοστούν πιθανόν να προκαλούν προστριβές. Αυτή η αποφασιστικότητα µπορεί να συνδεθεί άµεσα µε την αρχή "επιλογή του σκοπού και εµµονή σ' αυτόν". Το ψυχικό σθένος και η

20 αποφασιστικότητα, είναι συνδεδεµένα µε την πνευµατική και τη σωµατική υγεία. Η αυτοπεποίθηση βασίζεται σε ίδια χαρακτηριστικά, γνώση και εµπειρίες και βοηθά κάθε ηγέτη να είναι αποφασιστικός, έστω και αν καµιά φορά θα πρέπει να ελέγξει ορισµένες αµφιβολίες του ακόµη και για την πιθανότητα της επιτυχίας. Η αυτοπεποίθηση δεν θα πρέπει να εκφυλίζεται σε αλαζονεία, υπεροψία ή υπερεκτίµηση δυνατοτήτων. Ακεραιότητα χαρακτήρα και παράδειγµα. Η διατήρηση του υψηλού ηθικού και της πειθαρχίας, απαιτούν από τον διοικητή να επιδεικνύει υποδειγµατική συµπεριφορά και ακεραιότητα. Κάνοντας αυτό, θέτει υψηλά πρότυπα και χαίρει σεβασµού από τους υφισταµένους του. Ικανότητα επικοινωνίας. Τέλος, µία άλλη ικανότητα την οποία θα πρέπει να έχουν οι διοικητές είναι η ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσµατικά. Αδιάφορα από το πόσο καλά µπορεί να είναι τα σχέδια ή η σύλληψη µιας ιδέας ενεργείας από ένα διοικητή, εάν είναι ανίκανος να µεταδώσει τις επιθυµίες του σαφώς, τα σχέδια δεν θα λειτουργήσουν. Επιπρόσθετα, ένας διοικητής θα πρέπει να δίνει προσοχή και στις γνώµες των υφισταµένων του. Αυτό προϋποθέτει υποµονή. Εξ' άλλου, η επικοινωνία είναι µία διαδικασία αµφίδροµη. Μόνο έτσι εξασφαλίζεται η κοινή κατανόηση και η εµπιστοσύνη. Ένας διοικητής δεν θα πρέπει να διαλέγει τη γραπτή επικοινωνία όταν µπορεί να εξηγήσει τα σχέδιά του προφορικά. Ωστόσο, πρέπει πάντα να εκδίδει µετά και γραπτές διαταγές έτσι ώστε να διασφαλίζει την διαύγεια, τη συνάφεια και συνοχή των ιδεών του. Με αυτό τον τρόπο ένας διοικητής απαιτείται να έχει πολύ καλή ικανότητα επικοινωνίας τόσο µε τον προφορικό όσο και µε το γραπτό λόγο. Τέλος, για να κυριαρχήσει στις ψυχές των ανδρών του ο ηγήτορας δεν πρέπει να ξεχνά ότι " ιοικητής µπορεί να διορίζεται. Ηγήτορας δεν µπορεί να γίνει προτού επικυρωθεί στις καρδιές και στη σκέψη των υφισταµένων του." ΕΠΙΛΟΓΟΣ Φαίνεται πλέον καθαρά ότι οι απαιτήσεις είναι συνεχώς αυξανόµενες µέσα σε ένα ανταγωνιστικό περιβάλλον και η πρόκληση που αντιµετωπίζει σήµερα ο αξιωµατικός είναι απλή να διατυπωθεί, αλλά πολύ δύσκολη στην αντιµετώπισή της. Ο αξιωµατικός πρέπει όχι µόνο να ακολουθήσει αλλά και να προετοιµαστεί και να προλάβει τις επερχόµενες εξελίξεις που είναι αποτέλεσµα της διαβλεπόµενης "Επανάστασης στα Στρατιωτικά Θέµατα" όπου ο ΣΞ δεν µπορεί παρά να παίξει πρωταγωνιστικό ρόλο. Για να µπορέσει δε ο αξιωµατικός να αποκτήσει και να διατηρήσει τα χαρακτηριστικά εκείνα που θα πλησιάζουν όσο το δυνατό περισσότερο σε εκείνα που περιγράφουν το

21 ιδανικό πρότυπο αξιωµατικού, πρέπει να ενεργοποιηθεί µία σειρά διαδικασιών σε όλο τον κύκλο της σταδιοδροµίας ενός αξιωµατικού. Ειδικότερα, οι κύριοι τοµείς στους οποίους πρέπει να καθιερωθούν νέες διαδικασίες και κανόνες για τα στελέχη, είναι η επιλογή, η εκπαίδευση, η καριέρα και η αξιολόγηση. ΟΡΟΛΟΓΙΑ - ΟΡΙΣΜΟΙ - ΕΙ ΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Ασύµµετρο περιβάλλον (Asymmetrical environment) Είναι το περιβάλλον στο οποίο οι αντίπαλες δυνάµεις δεν είναι της ίδιας µορφής. Παρουσιάζουν µεγάλες διαφορές στις τεχνολογίες που αναπτύσσουν στο πεδίο της µάχης και επιπλέον διαφέρουν στην οργάνωση και στην εκπαίδευση. Μη κανονικές δυνάµεις (Irregular forces) Είναι δυνάµεις που συνδέονται µε εγκληµατικές συµµορίες, καρτέλ ναρκωτικών, θρησκευτικές αιρέσεις και οµάδες επιβολής πιέσεων. Πεδίο µάχης - Χώρος µάχης - Χώρος αποστολής Χρησιµοποιείται ο όρος "Χώρος Μάχης" αντί του όρου "Πεδίο Μάχης", λόγω της έντονης εκµεταλλεύσεως του διαστηµικού, του εναέριου, καθώς και του ηλεκτροµαγνητικού χώρου. Σε µερικές µελέτες του ΝΑΤΟ χρησιµοποιείται και ο όρος "Χώρος Αποστολής" αντί του "Χώρου Μάχης" καθόσον υπάρχουν σήµερα πολλές αποστολές διάφορες της άµεσης εµπλοκής σε µάχη (δορυφορική παρακολούθηση, µη επανδρωµένα αεροσκάφη κλπ) "Εξέλιξη" και "Επανάσταση στα Στρατιωτικά Θέµατα" (Revolution in Military Affairs - RMA) Κατά τη διάρκεια των ετών, έχουν καταγραφεί οι σηµαντικότερες πρόοδοι της επιστήµης και έχουν χαρακτηρισθεί σαν "επαναστατικές". Υπάρχει ο ισχυρισµός ότι ο κόσµος έχει αλλάξει σε πολλά θέµατα και ότι αυτές οι πρόοδοι της επιστήµης είναι τόσο θεµελιώδεις στα πολεµικά θέµατα, που έχουν προκαλέσει την αλλαγή της ίδιας της φύσης του πολέµου. Με αυτό τον τρόπο, δηµιουργήθηκε η έννοια της "Επανάστασης στα Στρατιωτικά Θέµατα". Κάθε "Επανάσταση στα Στρατιωτικά Θέµατα" συσχετίζεται µε κάποια ανακάλυψη και κατά συνέπεια µε µια ακόλουθη εφαρµογή, µιας συνταρακτικής

22 επιστηµονικής ή τεχνολογικής εξέλιξης. Για παράδειγµα, το τόξο και το βέλος απετέλεσε µια τεράστια βελτίωση του δόρατος. Το ίδιο απετέλεσε το όπλο για το τόξο. Στη συνέχεια η εισαγωγή του άρµατος στη µάχη, το αεροσκάφος, η ατοµική βόµβα και σήµερα οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές. Όµως ο κόσµος, η φύση του πεδίου της µάχης και ειδικότερα η ύπαρξη της ίδιας της επιστήµης δεν είναι αυτά που προκαλούν αυτόµατα αλλαγές. εν είναι η επανάσταση της επιστήµης και της τεχνολογίας που προκαλούν επανάσταση στα στρατιωτικά θέµατα, αλλά η εξέλιξη της επιστήµης και της τεχνολογίας. Τα γεγονότα που συντάραξαν τον κόσµο και άλλαξαν ριζικά τη φύση του πολέµου, δεν επινοήθηκαν αµέσως από κάποια οµάδα εκλεκτών επιστηµόνων και µηχανικών, για να εξουδετερώνεται ο εχθρός. Τα οπλικά συστήµατα, εξυπηρετούν µόνο για την επίτευξη του σκοπού. Η πραγµατική αλλαγή πραγµατοποιήθηκε µέσα σε ένα µεγαλύτερο χρονικό διάστηµα. Ας λάβουµε σαν παράδειγµα την προσθήκη των κατευθυνόµενων βοµβών ακριβείας στα αεροσκάφη. εν ήταν το λέιζερ, ούτε το αυτοκατευθυνόµενο σύστηµα, ούτε ακόµη ο υπέρυθρος εντοπιστής που επιτάχυναν τη δηµιουργία αυτής της υψηλού επιπέδου επινόησης σαν πολλαπλασιαστή ισχύος. Ήταν µία σύνθεση τεχνολογιών και επινοήσεων, που όλες ωρίµασαν µετά από µια χρονική περίοδο. Μια χρονική περίοδο, που επέτρεψε στις µακροπρόθεσµες επενδύσεις να αποδώσουν. Τα στοιχεία που θεωρούνται αναγκαία για την αλλαγή των επιχειρησιακών αρχών σε διακλαδικές δυνατότητες, είναι τα παρακάτω: -Προσωπικό εξαιρετικής ποιότητας -Άριστα υλικά -Σύγχρονο δόγµα -Εκπαίδευση και ετοιµότητα -Οργανωτικές δοµές και - ηµιουργία ηγετών της εποχής του ψηφιακού ΠΜ Λήψη αποφάσεων Η λήψη αποφάσεων είναι ένα θεµελιώδες στοιχείο της διοίκησης. Ο διοικητής υποστηρίζει την απόφασή του µε µία αναλυτική -κυκλική διαδικασία, η οποία περιλαµβάνει τα παρακάτω τέσσερα στοιχεία: Παρατήρηση, Προσανατολισµό, Απόφαση, Ενέργεια. Συνδυασµένες επιχειρήσεις - Επίπεδα επιχειρήσεων Οι συνδυασµένες επιχειρήσεις αναφέρονται σε κοινές επιχειρήσεις που εµπλέκονται τουλάχιστον δύο κλάδοι. Η συνεργασία µεταξύ των κλάδων είναι ανάλογη του

23 επιχειρησιακού επιπέδου. Πραγµατοποιείται δε στο τακτικό επίπεδο. Τα επιχειρησιακά επίπεδα -πριν και µετά τον ψυχρό πόλεµο- φαίνονται διαγραµµατικά στο παρακάτω σχήµα. Κρίση Η διαφωνία (µεταξύ εθνών ή κοινοτήτων) οδηγεί σε κρίση όταν περιλαµβάνει ένα σηµείο διακοπής στη συνέχεια της σχέσης ειρήνης-πολέµου ενός κράτους µε κάποιον άλλο διεθνώς ενεργούντα. Κάτω από πολιτική θεώρηση, ο όρος "κρίση" ορίζεται µε πολλούς τρόπους. Μία ερµηνεία είναι η παρακάτω η οποία περιλαµβάνει και τις τέσσερις προϋποθέσεις που πρέπει να ικανοποιούνται: -Μία αλλαγή στο εξωτερικό ή εσωτερικό περιβάλλον που δηµιουργεί -Μία απειλή στις βασικές αξίες, µε µία ταυτόχρονη ή επακολουθούσα -Μεγάλη πιθανότητα εµπλοκής σε στρατιωτικές εχθροπραξίες και -Η ύπαρξη πεπερασµένου χρόνου αντιδράσεως στην εξωτερική απειλή. Η κρίση χαρακτηρίζει το αποφασιστικό σηµείο ανάµεσα στις σχέσεις µεταξύ οµάδων. Επιπρόσθετα, η ισορροπία είναι δυνατόν να διαταραχθεί. Το διάγραµµα που ακολουθεί απεικονίζει τον όρο "κρίση" και παραθέτει δύο ορισµούς για τον όρο αυτό. Στον πρώτο ορισµό, το φάσµα ειρήνης-ένοπλης σύγκρουσης-πόλεµος περιλαµβάνει µερικά σηµεία (αποφασιστικά σηµεία) που θεωρούνται σαν "κρίση". Αυτός αφορά ιδιαίτερα στην µετάπτωση από την κατάσταση της ειρήνης στην ένοπλη σύγκρουση. Ο δεύτερος ορισµός αφορά στην περίοδο κατά τη διάρκεια της οποίας λαµβάνουν χώρα διάφορες διαταράξεις της ισορροπίας, για παράδειγµα συνεχόµενες και ευρέως µεταβαλλόµενες διαταραχές ισορροπίας κατά τη διάρκεια µιας ένοπλης συγκρούσεως που βρίσκεται σε εξέλιξη. ιαχείριση κρίσεων (Crisis management) ιαχείριση κρίσεων είναι ο έλεγχος, η πρόληψη ή ο περιορισµός των κρίσεων και µε τις δύο έννοιες του παραπάνω ορισµού, ήτοι και στα αποφασιστικά σηµεία και κατά τη διάρκεια περιόδων έντασης µεταξύ εθνών ή κοινοτήτων. Τα κράτη και οι οργανισµοί ασφαλείας µπορούν να συνεισφέρουν στη διαχείριση κρίσεων όταν εµπλέκονται απ' ευθείας σε ένοπλη σύγκρουση, όταν εµπλέκονται εµµέσως µε την υποστήριξη ενός εµπλεκοµένου µέρους ή ακόµη και όταν αποτελούν ένα "τρίτο" ουδέτερο µέρος. Επίγνωση της τακτικής καταστάσεως (Situational awareness) Μπορούµε να πούµε ότι έχουµε επίγνωση της τακτικής καταστάσεως, όταν µπορούµε να απαντήσουµε στις παρακάτω τρεις ερωτήσεις: -Που ακριβώς βρίσκοµαι µέσα στο ΠΜ ;

24 -Που είναι οι φίλιες δυνάµεις ; -Που είναι ο εχθρικές δυνάµεις ; Ηγεσία - ιοίκηση Ηγεσία: Είναι η τέχνη και η επιστήµη µε την οποία επηρεάζουµε ή παρακινούµε ή κατευθύνουµε άτοµα ή οµάδες ατόµων σε µια συντονισµένη εργασία, αλλά και να θυσιάζονται όταν απαιτείται, ώστε να επιτευχθεί ένας κοινός σκοπός. Αποτελεί στοιχείο του πνεύµατος συνδυασµένο µε την προσωπικότητα και το όραµα. Η άσκησή της αποτελεί τέχνη. ιοίκηση: εν είναι στοιχείο του πνεύµατος. Αποτελεί υπόθεση ακριβούς υπολογισµού, στατιστικής, µεθόδων, χρονολογικών πινάκων και τυποποιηµένων διαδικασιών. Η άσκησή της αποτελεί επιστήµη. εν νοείται ιοίκηση άνευ Ηγεσίας.

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 123 127, έκδοση 2014 : σελίδες 118 122 ) 3.3 ιεύθυνση 3.3.1 Ηγεσία Βασικές έννοιες Οι επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΙΑΤΑΓΗ ΠΑΡΑΛΑΜΒΑΝΟΝΤΟΣ ΑΡΧΗΓΟΥ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΙΑΤΑΓΗ ΠΑΡΑΛΑΜΒΑΝΟΝΤΟΣ ΑΡΧΗΓΟΥ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΙΑΤΑΓΗ ΠΑΡΑΛΑΜΒΑΝΟΝΤΟΣ ΑΡΧΗΓΟΥ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ Αξιωματικοί, Υπαξιωματικοί, Στρατεύσιμο και Πολιτικό Προσωπικό της Τακτικής Αεροπορίας, Σε εκτέλεση σχετικής απόφασης του ΚΥΣΕΑ αναλαμβάνω σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 03 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΙΟΙΚΗΣΕΩΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 03 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΙΟΙΚΗΣΕΩΣ Άρθρο 0301: Στρατιωτική εξουσία ΚΕΦΑΛΑΙΟ 03 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΙΟΙΚΗΣΕΩΣ 1. Η άσκηση ιοικήσεως στηρίζεται πάντοτε στην ανάθεση αντιστοίχου και συµφώνου προς τους νόµους στρατιωτικής εξουσίας. 2. Η στρατιωτική

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Κάππας Σπυρίδων ΟΜΑΔΑ είναι μια συνάθροιση ατόμων στην οποία το καθένα έχει συνείδηση της παρουσίας των άλλων, ενώ ταυτόχρονα βιώνει κάποια μορφή εξάρτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Ηγεσία Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Κύριε εκπρόσωπε του Συμβουλίου της Ευρώπης, Κύριε Πρόεδρε του Διοικητικού Συμβουλίου του Κέντρου Μελετών Ασφάλειας,

Κύριε εκπρόσωπε του Συμβουλίου της Ευρώπης, Κύριε Πρόεδρε του Διοικητικού Συμβουλίου του Κέντρου Μελετών Ασφάλειας, ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΑΡΧΗΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (Κ.Ε.Μ.Ε.Α) ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΟΨΗΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (Παρασκευή 2 Ιουνίου 2017, Τεχνόπολη Δήμου

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο Ηγεσία 12 ο Κεφάλαιο Μαθησιακοί στόχοι (1) Μετά τη μελέτη του κεφαλαίου, θα είστε σε θέση να: 1. Κατανοήσετε τι σημαίνει να είσαι ηγέτης. 2. Συνοψίσετε τι θέλουν οι άνθρωποι και τι χρειάζονται οι επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής

Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής Στρατηγική Εφαρµογή ιαχείριση κατά την καθηµερινή λειτουργία Ή στραβός είναι ο γιαλός ή στραβά αρµενίζουµε Μέτρηση και αξιολόγηση απόδοσης 1. Πρωταρχικά πρέπει να καθοριστούν τα επιθυµητά επίπεδα απόδοσης

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος Εισηγητής Δύναμη: Η πιθανότητα που έχει ο «άνθρωπος» να είναι σε θέση να «περάσει» τις δικές του επιθυμίες μέσα από μία κοινωνική σχέση παρά την αντίσταση. Εξουσία: Η εξουσία ορίζεται ως το νόμιμο δικαίωμα

Διαβάστε περισσότερα

Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία

Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία 1 Κίνητρα για τους Εργαζόμενους Η αποτελεσματικότητα κάθε εργαζομένου είναι συνάρτηση των προσόντων που απαιτεί η θέση του περιεχόμενου της εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

25o Μονοπάτι Επιχειρηματικότητας

25o Μονοπάτι Επιχειρηματικότητας 25o Μονοπάτι Επιχειρηματικότητας MANAGEMENT Γενικές Αρχές Αθήνα Μάιος 2017 prepared by Anagnostou Andreas prepared for Θέματα που αναλύονται Η έννοια και γενικές αρχές του Management Επιχείρηση & Management

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί Ορισμοί Ηγεσία είναι η διαδικασία με την οποία ένα άτομο επηρεάζει άλλα άτομα για την επίτευξη επιθυμητών στόχων. Σε μια επιχείρηση, η διαδικασία της ηγεσίας υλοποιείται από ένα στέλεχος που κατευθύνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. Ορισμός Στρατηγικού Έργου

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. Ορισμός Στρατηγικού Έργου ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ορισμός Στρατηγικού Έργου Οι Κανονισμοί της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την Προγραμματική Περίοδο 2007-2013 προβλέπουν πως τα έργα θα πρέπει να ενσωματώνουν μια στρατηγική διάσταση σύμφωνη με την

Διαβάστε περισσότερα

«Η Αξιοποίηση του ΑΒΕΚΤ για τις Βιβλιοθήκες Κυβερνητικών Υπηρεσιών»

«Η Αξιοποίηση του ΑΒΕΚΤ για τις Βιβλιοθήκες Κυβερνητικών Υπηρεσιών» Οµιλία στο Πρώτο Συνέδριο Κυπριακών Βιβλιοθηκών «Ο Ρόλος της Βιβλιοθήκης στον 21ον Αιώνα» 2 Νοεµβρίου 2001 Με θέµα «Η Αξιοποίηση του ΑΒΕΚΤ για τις Βιβλιοθήκες Κυβερνητικών Υπηρεσιών» Εισαγωγή Επιτρέψετε

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματισμός και στρατηγική διοίκηση. 4 ο Κεφάλαιο

Προγραμματισμός και στρατηγική διοίκηση. 4 ο Κεφάλαιο Προγραμματισμός και στρατηγική διοίκηση 4 ο Κεφάλαιο Μαθησιακοί στόχοι (1) Μετά τη μελέτη του κεφαλαίου, θα είστε σε θέση να: 1. Συνοψίσετε τα βασικά βήματα σε οποιαδήποτε διαδικασία προγραμματισμού. 2.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ PLAY4GUIDANCE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) Συγγραφέας: Jan M. Pawlowski, Hochschule Ruhr West (HRW) Page 1 of 7 Κατηγορία Ικανότητας Περιγραφή Ικανότητας Περιγραφή του επιπέδου επάρκειας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ 1 Στρατηγική Στρατηγική είναι ο καθορισμός των βασικών μακροπρόθεσμων στόχων και σκοπών μιας επιχείρησης, η επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» 1 ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Ερευνητική Εργασία Β Τάξης Σχολικού έτους 2012-2013 Ομάδα Ε Ας φανταστούμε μία στιγμή το σχολείο των ονείρων μας.

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες Ηγεσία Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες 1 Η Ηγεσία σαν ένοια Ηγεσία Η διαδικασία του να εμπνευσεις τους ανθρώπους να δουλέψουν για την επίτευξη ενός

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακή Στρατηγική και Πολιτική Ο σκελετός της ιοίκησης

Επιχειρησιακή Στρατηγική και Πολιτική Ο σκελετός της ιοίκησης και Πολιτική Ο σκελετός της ιοίκησης Η Αλίκη στη χώρα των θαυµάτων Αυτό εξαρτάται από το πού θέλεις να φτάσεις Μπορείς να µου πεις προς τα πού πρέπει να πάω; Επιτυχηµένοι Αποτυχηµένοι Οργανισµοί Επιτυχηµένοι

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. Ενότητα 2: Ηγετική συμπεριφορά και αποτελεσματικότητα. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ηγεσία. Ενότητα 2: Ηγετική συμπεριφορά και αποτελεσματικότητα. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Ηγεσία Ενότητα 2: Ηγετική συμπεριφορά και αποτελεσματικότητα Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

Εξοχότατε κύριε Πρόεδρε της Δημοκρατίας,

Εξοχότατε κύριε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, -1- Εξοχότατε κύριε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Η παρουσία σας στην τελετή αποφοίτησης των Σπουδαστών της 71 ης Εκπαιδευτικής Σειράς Κανονικής Φοίτησης, αποτελεί ιδιαίτερη τιμή για την Σχολή Εθνικής Άμυνας

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Ερωτήσεις Στόχοι 1 ου Μαθήµατος Ø Ποιες είναι οι προκλήσεις στον εργασιακό χώρο σήµερα; Ø Πώς είναι οι οργανισµοί στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ k a k Αντιπροσωπεία στην Ελλάδα Πληροφόρηση, Τεκμηρίωση και Συντονισμός των Δικτύων Πληροφόρησης ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ 14-16.06.2006 "Η Στρατηγική της Λισσαβόνας:

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Εφαρμοσμένες ΛΥΣΕΙΣ για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ανάπτυξη Πωλήσεων Ανδρόμαχος Δημητροκάλλης, MBA Management

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Τίτλος θέσης Ειδικευμένος υπάλληλος ψηφιακού μετασχηματισμού (ΑΝΔΡΑΣ/ΓΥΝΑΙΚΑ) Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 8 Τύπος σύμβασης Κωδικός Προθεσμία υποβολής

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΥΠΟΘΕΣΗ

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΥΠΟΘΕΣΗ Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΥΠΟΘΕΣΗ 2 Ο κόσμος της εργασίας αλλάζει πιο γρήγορα από ποτέ ενώ οι παλιοί επιχειρηματικοί κανόνες δεν ανταποκρίνονται στο νέο περιβάλλον. Ούτε τα χρήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο 1. Γενικά για την επιχείρηση Η επιχείρηση αποτελεί ένα στοιχείο της κοινωνίας μας, το ίδιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΑΡΧΗΓΟΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΩΝ ΕΔ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΧΗ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ

ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΑΡΧΗΓΟΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΩΝ ΕΔ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΧΗ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΑΡΧΗΓΟΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΩΝ ΕΔ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΧΗ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 Ένας στρατηγός είναι τόσο καλός ή τόσο κακός όσο τον κάνουν τα στρατιωτικά

Διαβάστε περισσότερα

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού Αθανασία Καρακίτσιου, PhD 1 Η Διαδικασία του προγραμματισμού Προγραμματισμός είναι η διαδικασία καθορισμού στόχων και η επιλογή μιας μελλοντικής πορείας για την

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΝΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΗ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΣ ΔΥΝΑΤΟ

ΔΙΝΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΗ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΣ ΔΥΝΑΤΟ ΔΙΝΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΗ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΣ ΔΥΝΑΤΟ 2 Ο κόσμος της εργασίας αλλάζει πιο γρήγορα από ποτέ ενώ οι παλιοί επιχειρηματικοί κανόνες δεν ανταποκρίνονται στο νέο περιβάλλον. Ούτε τα χρήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΑΘΗΝΑ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Εισαγωγικό Σημείωμα Η Ελληνική Εταιρία Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) είναι μη κερδοσκοπικό Σωματείο, που ως σκοπό έχει τη «διάδοση των αρχών και της σωστής

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού: Θεωρητικό πλαίσιο για την κατανόηση των κοινών θεσμικών χαρακτηριστικών, αλλά και των θεσμικών

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11 ( σελίδες σχολικού βιβλίου 135 139, έκδοση 2014 : σελίδες 130 134 ) 3.3.3 υναµική Οµάδων 3.3.3.1 Βασικές έννοιες - Ορισµοί Η οµάδα αποτελεί έννοια και όρο που

Διαβάστε περισσότερα

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER Πιστεύουμε ότι η επιχειρηματικότητα ανθεί μόνο σε κοινωνίες όπου υπάρχει προστασία και σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αναγνωρίζουμε ότι οι

Διαβάστε περισσότερα

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1 Εισαγωγή Στη σημερινή παρουσίαση εξετάζεται και αναλύεται μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Διοίκηση Επιχειρήσεων Έννοια του Μάνατζμεντ Ικανότητες των Μάνατζερ Στόχοι του Μάνατζμεντ Βασικές Λειτουργίες του Μάνατζμεντ Σχεδιασμός Οργάνωση Διεύθυνση Έλεγχος Εφαρμογή του Μάνατζμεντ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΟΥ FM 5-05 ΔΙΔΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΟΓΜΑΤΟΣ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΟΥ FM 5-05 ΔΙΔΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΟΓΜΑΤΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΟΓΜΑΤΟΣ 2 Ανχης (ΤΘ-ΕΥ) Σωτηρόπουλος Ηλίας Περίγραμμα ενημέρωσης Γιατί αναθεωρήθηκε ο FM 5 0; Κυριότερες αλλαγές Εισαγωγή της μεθοδολογίας Design Επίλογος 3 Γιατί αναθεωρήθηκε ο FM 5 05 Επιχειρησιακή

Διαβάστε περισσότερα

Ν. Χατζηαργυρίου: «O ΔΕΔΔΗΕ καθοδηγεί τη μετάβαση σε μια έξυπνη αγορά ενέργειας»

Ν. Χατζηαργυρίου: «O ΔΕΔΔΗΕ καθοδηγεί τη μετάβαση σε μια έξυπνη αγορά ενέργειας» Ν. Χατζηαργυρίου: «O ΔΕΔΔΗΕ καθοδηγεί τη μετάβαση σε μια έξυπνη αγορά ενέργειας» Κυρίες και κύριοι καλησπέρα σας. Ευχαριστώ θερμά το Ελληνο-Αμερικανικό Εμπορικό Επιμελητήριο για την πρόσκληση και την ευκαιρία

Διαβάστε περισσότερα

2.2. Η έννοια της Διοίκησης

2.2. Η έννοια της Διοίκησης 2.2. Η έννοια της Διοίκησης 1) Εισαγωγή (ιστορία, ορισμός, παραδείγματα) Η ανάγκη της διοίκησης εμφανίστηκε από τότε που οι άνθρωποι αναγκάστηκαν να σχηματίσουν ομάδες και ήταν απαραίτητη για τον συντονισμό

Διαβάστε περισσότερα

«CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AND BUSINESS MORALITY»

«CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AND BUSINESS MORALITY» Σ Υ Ν Ε Σ Μ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Ω Ν Οµιλία του Γενικού ιευθυντή, Μέλους του Σ του ΣΕΒ κ. Ιωάννη ραπανιώτη στο ιεθνές Συνέδριο για την Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη «Εξασφαλίζοντας ένα µέλλον

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος Τα πρώτα εργαλεία που κατασκεύασε ο άνθρωπος (2.000.000 χρόνια πριν) αποτελούν τα πρώτα τεχνολογικά δημιουργήματά του Ορισμός 1. Τεχνολογία με την ευρεία έννοια

Διαβάστε περισσότερα

Αναπληρωτή Γενικού Γραμματέα. Διοικητικής Ανασυγκρότησης, κ. Τζανέτου Φιλιππάκου στο. το Κέντρο Μελετών Ασφάλειας

Αναπληρωτή Γενικού Γραμματέα. Διοικητικής Ανασυγκρότησης, κ. Τζανέτου Φιλιππάκου στο. το Κέντρο Μελετών Ασφάλειας 27-07-2016: Παρουσία Αναπληρωτή Γενικού Γραμματέα Υπουργείο Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης, κ. Τζανέτου Φιλιππάκου στο Κέντρο Μελετών Ασφάλειας. Αθήνα 27-07-2016 Την Δευτέρα 25 Ιουλίου 2016,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Σκοπός του Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή στη

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και ιοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και ιοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Αρχές Οργάνωσης και ιοίκησης Επιχειρήσεων Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Όλες οι αντιπροσωπίες συμφωνούν πλέον ευρέως επί του κειμένου, υπό την επιφύλαξη μόνον ενδεχόμενων γλωσσικών επιφυλάξεων.

Όλες οι αντιπροσωπίες συμφωνούν πλέον ευρέως επί του κειμένου, υπό την επιφύλαξη μόνον ενδεχόμενων γλωσσικών επιφυλάξεων. Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 21 Οκτωβρίου 2016 (OR. en) 13413/16 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου EDUC 331 SOC 630 EMPL 426 MI 646 ECOFIN 913 JEUN 78 SPORT

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή των Ικανοτή των

Περιγραφή των Ικανοτή των Περιγραφή των Ικανοτή των * Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση (ανακοίνωση) δεσμεύει μόνο τον συντάκη της και η Επιτροπή δεν ευθύνεται για τυχόν

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 5ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός. Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Μαθήµατος 6

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 5ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός. Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Μαθήµατος 6 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 5ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Μαθήµατος 6 Ø Τι είναι η οργάνωση ως διοικητική λειτουργία; Ø Ποιες είναι

Διαβάστε περισσότερα

ISO 9001:2015 - Τι αλλάζει. στο νέο Πρότυπο; Τι είναι το ISO 9001; Οι βασικές Αρχές της Ποιότητας: Πως εφαρμόζεται το ISO 9001;

ISO 9001:2015 - Τι αλλάζει. στο νέο Πρότυπο; Τι είναι το ISO 9001; Οι βασικές Αρχές της Ποιότητας: Πως εφαρμόζεται το ISO 9001; ISO 9001:2015 - Τι αλλάζει στο νέο Πρότυπο; Τι είναι το ISO 9001; Το πρότυπο ISO 9001 είναι το πλέον διαδεδομένο πρότυπο διαχείρισης της ποιότητας, που θέτει τις απαιτήσεις με τις οποίες πρέπει να λειτουργεί

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις. 1. Ένα ιδιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 6ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 6ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 6ο: Θεµελιώδεις Αρχές της Οργάνωσης και Οργανωτικός Σχεδιασµός Ερωτήσεις Μελέτης Στόχοι Μαθήµατος 6 Ø Τι είναι η οργάνωση ως διοικητική λειτουργία; Ø Ποιες είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ Ο Υπουργός Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας κ. Βασίλης Μαγγίνας μίλησε σήμερα Δευτέρα 16 Ιουλίου στο Όγδοο Διακυβερνητικό Συμβούλιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΙΟΡΔΑΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΗΣ jordan@uom.gr Κτήριο Η- Θ γραφείο 402 Τηλ. 2310-891-591 DAN BORGE «Η διαχείριση του κινδύνου είναι δυνατό να μας βοηθήσει να αρπάξουμε μια ευκαιρία

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ. Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ Είναι μια από τις κυριότερες λειτουργίες της διοίκησης ανθρωπίνων πόρων. Η εκπαίδευση είναι η οργανωμένη διαδικασία μάθησης που στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων και ικανοτήτων για ένα ορισμένο

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτες Περιπτώσεων. Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής

Μελέτες Περιπτώσεων. Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής Μελέτες Περιπτώσεων Έχω στην υπηρεσία µου έξη τίµιους ανθρώπους. Τα ονόµατά τους είναι Τι, Γιατί, Πότε, Πώς, Πού και Ποιος. R. Kipling Τι Πότε Πού Γιατί Πώς Ποιος Στόχοι της µεθοδολογίας 1. Υποβοήθηση

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ. 2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες Έχει παρατηρηθεί ότι δεν υπάρχει σαφής αντίληψη της σηµασίας του όρου "διοίκηση ή management επιχειρήσεων", ακόµη κι από άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Εκτελεστικού Αντιπροέδρου Χάρη Κυριαζή. «Προκλήσεις, προτάσεις, στρατηγικές ανάπτυξης της εξωστρέφειας» ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΞΑΓΩΓΩΝ ΣΕΒΕ EXPORT SUMMIT

Ομιλία Εκτελεστικού Αντιπροέδρου Χάρη Κυριαζή. «Προκλήσεις, προτάσεις, στρατηγικές ανάπτυξης της εξωστρέφειας» ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΞΑΓΩΓΩΝ ΣΕΒΕ EXPORT SUMMIT Ομιλία Εκτελεστικού Αντιπροέδρου Χάρη Κυριαζή «Προκλήσεις, προτάσεις, στρατηγικές ανάπτυξης της εξωστρέφειας» ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΞΑΓΩΓΩΝ ΣΕΒΕ EXPORT SUMMIT Roadmap to Growth Θεσσαλονίκη, 3 Μαΐου 2012 Κυρίες & Κύριοι,

Διαβάστε περισσότερα

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Πρόγραμμα επικαιροποίησης γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών 5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 1. Διεύθυνση Να σημειώσετε με κύκλο την απάντηση που πιστεύετε ότι ταιριάζει στην κάθε περίπτωση: 1. Ηγέτης είναι το άτομο εκείνο το οποίο: Α. ελέγχει τους υφιστάμενους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ. Στόχοι

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ. Στόχοι ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ Στόχοι Τι είναι ένα πληροφοριακό σύστηµα; Ποιος είναι ο ρόλος των πληροφοριακών συστηµάτων στο σύγχρονο επιχειρηµατικό περιβάλλον; Οι βασικές προκλήσεις στην διοίκηση Π.Σ.

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διοίκηση Επιχειρήσεων 10 η Εισήγηση Δημιουργικότητα - Καινοτομία 1 1.Εισαγωγή στη Δημιουργικότητα και την Καινοτομία 2.Δημιουργικό Μάνατζμεντ 3.Καινοτομικό μάνατζμεντ 4.Παραδείγματα δημιουργικότητας και καινοτομίας 2 Δημιουργικότητα

Διαβάστε περισσότερα

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων 2 x 4 ώρες Μέτρηση και Βελτίωση Ενδυνάμωσης Ορισμός της Ενδυνάμωσης: Η ενδυνάμωση είναι η διαδικασία της αύξησης της ικανότητας των ατόμων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων 2 3.3.1. - Ηγεσία 3 Καθημερινά χρησιμοποιείται η έννοια του ηγέτη, όταν αναφερόμαστε σε άτομα που μέσα σε μία ομάδα καθοδηγούν τους άλλους, αναλαμβάνουν

Διαβάστε περισσότερα

6. Διαχείριση Έργου. Έκδοση των φοιτητών

6. Διαχείριση Έργου. Έκδοση των φοιτητών 6. Διαχείριση Έργου Έκδοση των φοιτητών Εισαγωγή 1. Η διαδικασία της Διαχείρισης Έργου 2. Διαχείριση κινδύνων Επανεξέταση Ερωτήσεις Αυτοαξιολόγησης Διαχείριση του έργου είναι να βάζεις σαφείς στόχους,

Διαβάστε περισσότερα

OMIΛΙΑ. Υπουργού Δημόσιας Τάξης κ. Γεώργιου Φλωρίδη

OMIΛΙΑ. Υπουργού Δημόσιας Τάξης κ. Γεώργιου Φλωρίδη OMIΛΙΑ Υπουργού Δημόσιας Τάξης κ. Γεώργιου Φλωρίδη Αθήνα, 16-10-2003 Κυρίες και Κύριοι, Με την ανάληψη της διοργάνωσης των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004, η Ελλάδα βρίσκεται αντιμέτωπη με μία από τις σημαντικότερες

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα Το κείμενο αυτό είναι ένα απόσπασμα από το Κεφάλαιο 16: Ποιοτικές ερμηνευτικές μέθοδοι έρευνας στη φυσική αγωγή (σελ.341-364) του βιβλίου «Για μία καλύτερη φυσική αγωγή» (Παπαιωάννου, Α., Θεοδωράκης Ι.,

Διαβάστε περισσότερα

Λήψη Απόφασης, Μια Τέχνη Στο Σύγχρονο Πεδίο Της Μάχης Και η εφαρµογή της από τις επιχειρήσεις

Λήψη Απόφασης, Μια Τέχνη Στο Σύγχρονο Πεδίο Της Μάχης Και η εφαρµογή της από τις επιχειρήσεις Λήψη Απόφασης, Μια Τέχνη Στο Σύγχρονο Πεδίο Της Μάχης Και η εφαρµογή της από τις επιχειρήσεις Καθηµερινά καλούµαστε να πάρουµε αποφάσεις για διάφορα ζητήµατα, από τα πιο µικρά µέχρι τα πιο µεγάλα. Οι πιο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟΝ 02 ΤΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΝΑΥΤΙΚΟ

ΚΕΦΑΛΑΙΟΝ 02 ΤΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΝΑΥΤΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟΝ 02 ΤΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΝΑΥΤΙΚΟ Άρθρο 0201: Ορισµός του Πολεµικού Ναυτικού 1. Ο όρος "Πολεµικό Ναυτικό", όπως χρησιµοποιείται στο κείµενο των ιατάξεων, δηλώνει το σύνολο των Ναυτικών και Αεροναυτικών

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών MA in Education (Education Sciences) ΑΣΠΑΙΤΕ-Roehampton ΠΜΣ MA in Education (Education Sciences) Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στην Εκπαίδευση (Επιστήμες της Αγωγής),

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον

Διαβάστε περισσότερα

Η Χαοτική Συμπεριφορά των Συστημάτων των Βιβλιοθηκών κατά την σημερινή Περίοδο της διαρκούς Αλλαγής

Η Χαοτική Συμπεριφορά των Συστημάτων των Βιβλιοθηκών κατά την σημερινή Περίοδο της διαρκούς Αλλαγής Η Χαοτική Συμπεριφορά των Συστημάτων των Βιβλιοθηκών κατά την σημερινή Περίοδο της διαρκούς Αλλαγής Ανθή Κατσιρίκου Πανεπιστήμιο Πειραιά anthi@unipi.gr Aλλαγές συστήματα βιβλιοθηκών, διαδίκτυο, ηλεκτρονικό

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσάριο. Ανάπτυξη ικανοτήτων μέσω συνεργασίας

Γλωσσάριο. Ανάπτυξη ικανοτήτων μέσω συνεργασίας innovative vocational training approaches in small and micro enterprises Γλωσσάριο Λήμμα Επ Ανάπτυξη ικανοτήτων Η ανάπτυξη ικανοτήτων στην επαγγελματική κατάρτιση περιλαμβάνει τις υπάρχουσες ικανότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Γιατί η Ρομποτική στην Εκπαίδευση; A) Τα παιδιά όταν σχεδιάζουν, κατασκευάζουν και προγραμματίζουν ρομπότ έχουν την ευκαιρία να μάθουν παίζοντας και να αναπτύξουν δεξιότητες Η

Διαβάστε περισσότερα

Balanced Scorecard ως σύστημα μέτρησης απόδοσης

Balanced Scorecard ως σύστημα μέτρησης απόδοσης Balanced Scorecard Η ΜΕΘΟΔΟΣ BALANCED SCORECARD Όπως είναι γνωστό οι εταιρείες αντιµετωπίζουν πολλά εµπόδια στην ανάπτυξη συστηµάτων µέτρησης επίδοσης τα οποία πραγµατικά µετρούν τα κατάλληλα µεγέθη. Αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 2 ο Η Επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων 2.1. Εισαγωγικές έννοιες Ο επιστημονικός κλάδος

Διαβάστε περισσότερα

1. Εκπαίδευση για την Εξυπηρέτηση Πελάτη (Customer Service Training) (Μικρός Οργανισμός)

1. Εκπαίδευση για την Εξυπηρέτηση Πελάτη (Customer Service Training) (Μικρός Οργανισμός) 1. Εκπαίδευση για την Εξυπηρέτηση Πελάτη (Customer Service Training) (Μικρός Οργανισμός) Περιγραφή Βραβείου Βραβεύονται συγκεκριμένες δράσεις ή προγράμματα που επιδρούν στη σκέψη, το χαρακτήρα και τη συμπεριφορά

Διαβάστε περισσότερα

Στην παρούσα εργασία ο βασικός σκοπός είναι η δηµιουργία ενός ολοκληρωµένου και ενιαίου Συστήµατος Mετρήσεων Στρατηγικής Αποτελεσµατικότητας/

Στην παρούσα εργασία ο βασικός σκοπός είναι η δηµιουργία ενός ολοκληρωµένου και ενιαίου Συστήµατος Mετρήσεων Στρατηγικής Αποτελεσµατικότητας/ Πιλοτική εφαρµογή του ΣΜΣΑΑ 1 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Σε πολλές επιχειρήσεις παρατηρείται η ανάγκη προσδιορισµού δεικτών για την αποτελεσµατικότητα της στρατηγικής που εφαρµόζεται και των διαδικασιών και δραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν Οργανωσιακή μάθηση Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν 1 Μάθηση είναι: Η δραστηριοποίηση και κατεύθυνση δυνάμεων για την όσο το δυνα-τόν καλύτερη προσαρμογή στο φυσικό και ιστορικό περιβάλλον. Η απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Τίτλος θέσης Υπεύθυνος έρευνας Κωδικός αναφοράς EF-TA-18-04 Τύπος σύμβασης Έκτακτος υπάλληλος 2f ( 1 ) Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 7 Διάρκεια αρχικής σύμβασης 5 έτη

Διαβάστε περισσότερα

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE Eισαγωγή Για σκεφτείτε το: ένα άτομο κάτω των δεκαοκτώ ετών κατά πάσα πιθανότητα δεν έχει ζήσει ποτέ χωρίς ίντερνετ. Επιπλέον, σε όλο και πιο πολλά μέρη της υφηλίου, τα περισσότερα παιδιά κάτω των δέκα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΣ Α Γενική Γραµµατεία ηµόσιας ιοίκησης & Ηλεκτρονικής ιακυβέρνησης ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ

ΥΠΕΣ Α Γενική Γραµµατεία ηµόσιας ιοίκησης & Ηλεκτρονικής ιακυβέρνησης ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ Γενική Γραµµατεία ηµόσιας ιοίκησης& Ηλεκτρονικής ιακυβέρνησης ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ Ο ΠΥΛΩΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΗΣ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΟΧΗ & ΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία και Διοικηση. Management και Ηγεσία

Ηγεσία και Διοικηση. Management και Ηγεσία Ηγεσία και Διοικηση Management και Ηγεσία Management και Ηγεσία Μια σημαντική διάκριση η οποία υφίσταται στο πλαίσιο της διοίκησης και της οργάνωσης είναι η διαφορά ανάμεσα στην άσκηση του management και

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Τεχνολογία Λογισμικού

Εισαγωγή στην Τεχνολογία Λογισμικού Εισαγωγή στην Τεχνολογία Λογισμικού περιεχόμενα παρουσίασης Αντικείμενο της Τεχνολογίας Λογισμικού Η ανάπτυξη λογισμικού Μοντέλα διαδικασίας λογισμικού τεχνολογία λογισμικού Κλάδος της πληροφορικής που

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΔΙΑΤΑΓΗ ΣΤΡΑΤΗΓΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΟΥ ΣΕΘΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΓΕΝΕΘΛΙΟΥ ΗΜΕΡΑΣ ΤΗΣ ΣΕΘΑ (62 ης ΕΠΕΤΕΙΟΥ)

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΔΙΑΤΑΓΗ ΣΤΡΑΤΗΓΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΟΥ ΣΕΘΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΓΕΝΕΘΛΙΟΥ ΗΜΕΡΑΣ ΤΗΣ ΣΕΘΑ (62 ης ΕΠΕΤΕΙΟΥ) 30 Μαϊ. 2012 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΔΙΑΤΑΓΗ ΣΤΡΑΤΗΓΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΟΥ ΣΕΘΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΓΕΝΕΘΛΙΟΥ ΗΜΕΡΑΣ ΤΗΣ ΣΕΘΑ (62 ης ΕΠΕΤΕΙΟΥ) Κύριε Αρχηγέ, του Γενικού Επιτελείου Εθνικής Άμυνας Αξιότιμοι προσκεκλημένοι Κυρίες

Διαβάστε περισσότερα

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Το κείμενο αναφέρεται στην επιστήμη και τον ρόλο των επιστημόνων. Αρχικά, εξηγεί ότι πρόκειται για συνεχή κατάκτηση της γνώσης, διαφοροποιώντας

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας Περιεχοµένων. Οδηγός Υποψηφίων- Πρόγραμμα Impact 2017 της Ashoka 1

Πίνακας Περιεχοµένων. Οδηγός Υποψηφίων- Πρόγραμμα Impact 2017 της Ashoka 1 Οδηγός Υποψηφίων Πρόγραµµα Impact 2017 Πίνακας Περιεχοµένων Εισαγωγή... 2 Το πρόγραµµα συνοπτικά... 3 Οι στόχοι του προγράµµατος... 3 Η διαδικασία και τα στάδια του προγράµµατος... 4 Ποιος µπορεί να συµµετάσχει

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟ ΔΔ-...

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟ ΔΔ-... ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΙΚΤΥΟΥ ΙΑΝΟΜΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Α.Ε. ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟ ΔΔ-... ΕΡΓΟ: «Πιλοτικό Σύστηµα Τηλεµέτρησης και ιαχείρισης της Ζήτησης Παροχών Ηλεκτρικής Ενέργειας Οικιακών

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή*

Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή* Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή* Το ζήτημα της αποτελεσματικής Διοίκησης - Ηγεσίας, απασχόλησε, απασχολεί και θα απασχολεί όλους εκείνους που επιδιώκουν την αποτελεσματικότητα, την προσωπική βελτίωση, την κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο...

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο... 1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο... Οι Επιμορφωτικές Ανάγκες των Διοικητικών Υπαλλήλων των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών: Μια Εμπειρική Διερεύνηση στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

η ενημέρωση για τις δράσεις που τυχόν υιοθετήθηκαν μέχρι σήμερα και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από αυτές.

η ενημέρωση για τις δράσεις που τυχόν υιοθετήθηκαν μέχρι σήμερα και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από αυτές. Με ιδιαίτερη χαρά σας καλωσορίζω στην έδρα της Περιφέρειας Πελοποννήσου. Σας ευχαριστώ θερμά για τη συμμετοχή σας, η οποία πιστεύω ότι είναι ένα ακόμη βήμα στην προσπάθεια που κάνουμε όλοι, για την ανάδειξη

Διαβάστε περισσότερα

1. Εκπαίδευση για την Εξυπηρέτηση Πελάτη (Customer Service Training) (Οργανισμός)

1. Εκπαίδευση για την Εξυπηρέτηση Πελάτη (Customer Service Training) (Οργανισμός) 1. Εκπαίδευση για την Εξυπηρέτηση Πελάτη (Customer Service Training) (Οργανισμός) Περιγραφή Βραβείου Βραβεύονται συγκεκριμένες δράσεις ή προγράμματα που επιδρούν στη σκέψη, το χαρακτήρα και τη συμπεριφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΡΕΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. ΣΤΗΝ Ε.Ε.

ΠΟΡΕΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. ΣΤΗΝ Ε.Ε. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Η βασική ενημέρωση γύρω από τις Ευρωπαϊκές πολιτικές που σχετίζονται με τις εκπαιδευτικές χρήσεις των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών ΠΟΡΕΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. ΣΤΗΝ Ε.Ε. 1990

Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ. Ακρόαση του υποψήφιου κ. WIEWIÓROWSKI

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ. Ακρόαση του υποψήφιου κ. WIEWIÓROWSKI ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2014-2019 Επιτροπή Πολιτικών Ελευθεριών, Δικαιοσύνης και Εσωτερικών Υποθέσεων Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, 19.00-22.30 στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ Ακρόαση του υποψήφιου κ.

Διαβάστε περισσότερα