ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ Κ/3 Μ/2 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Θέμα: Βασικοί Κανονισμοί του Σχολείου

Transcript

1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ Κ/3 Μ/2 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Θέμα: Βασικοί Κανονισμοί του Σχολείου Με την έναρξη του νέου σχολικού έτους, , επικοινωνώ μαζί σας για να σας ενημερώσω για θέματα που αφορούν την κανονική φοίτηση των παιδιών σας, αλλά και για μερικά βασικά θέματα που έχουν τροποποιηθεί, σύμφωνα με την εφαρμογή των Νέων Κανονισμών Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων, επειδή πιστεύω ότι, αν τα γνωρίζετε κι εσείς, θα μπορείτε να συμβάλετε στην ομαλή λειτουργία του σχολείου, που είναι απαραίτητη για την πρόοδο των παιδιών σας. 1. Προσέλευση μαθητών/τριών στο σχολείο: Οι μαθητές/τριες πρέπει να έρχονται στο σχολείο έγκαιρα, ώστε με το κτύπημα του κουδουνιού να είναι έτοιμοι να μπουν στις τάξεις. Οποιαδήποτε καθυστέρηση δημιουργεί ακαταστασία στο σχολείο και στεναχωρεί τα ίδια τα παιδιά σας. Όταν ο/η μαθητής/τρια καθυστερεί το πρωί να έλθει στο σχολείο, θα πρέπει να παίρνει άδεια εισόδου από τον εφημερεύοντα Βοηθό Διευθυντή. Συστηματικές καθυστερήσεις ή αδικαιολόγητη απουσία συνιστούν πειθαρχικό παράπτωμα. Σε περίπτωση καθυστέρησης καθηγητή/τριας, ο Πρόεδρος ή ένα μέλος του Συμβουλίου ειδοποιεί σχετικά τη Διεύθυνση. Κανένας μαθητής δεν μένει έξω από την τάξη και κανένας δεν φεύγει από το μάθημα 2. Μαθητική Στολή : Είναι απαραίτητο να φορούν καθημερινά τη μαθητική τους στολή ( βλέπε φυλλάδιο που δόθηκε για τη μαθητική στολή με την εγγραφή των μαθητών/τριών τον Ιούνιο). 3. Επιμέλεια : Το κυριότερο καθήκον των μαθητών/τριών είναι η μελέτη. Γι αυτό, με το δικό σας τρόπο φροντίστε, ώστε τα παιδιά σας να έρχονται συστηματικά προετοιμασμένα και στα καθημερινά τους μαθήματα και σε οποιαδήποτε γραπτή ή προφορική εξέταση. 4. Τακτική φοίτηση- Δικαιολογητικά : Οι μαθητές/τριες πρέπει να φοιτούν τακτικά στο σχολείο και να αποφεύγουν τις απουσίες. Αν το παιδί σας είναι ανάγκη να παραμείνει στο σπίτι, πρέπει, επιστρέφοντας στο σχολείο, να φέρει βεβαίωση του γονιού ή του κηδεμόνα του ή πιστοποιητικό του γιατρού για τον λόγο της απουσίας του. Το δικαιολογητικό αυτό θα το παραδίνει στον/στην Υπεύθυνο/η καθηγητή/τρια του τμήματός του. Βεβαίωση πρέπει να προσκομίζεται και για απουσία και μιας έστω περιόδου διδασκαλίας. Η βεβαίωση ή το πιστοποιητικό του θεράποντος ιατρού πρέπει να παρουσιάζονται στο σχολείο, όταν ο/η μαθητής/τρια επανέλθει στο σχολείο και όχι αργότερα από πέντε (5) εργάσιμες μέρες από την ημέρα της επιστροφής και για τους μήνες Μάϊο και Ιούνιο, όχι αργότερα από δύο (2) εργάσιμες μέρες από την ημέρα της επιστροφής. Μαθητής/τρια που απουσίασε δικαιολογημένα πέραν των δύο (2) εργάσιμων ημερών, λόγω ασθένειας, αποβολής ή άλλης τεκμηριωμένης αιτίας από το σχολείο, έχει υποχρέωση να καλύψει τα κενά στα μαθήματα που έχασε με τη βοήθεια των καθηγητών/τριών του. Σελίδα 1 από 5

2 5. Πλήρης και μη πλήρης φοίτηση: Κατάργηση του όρου " αδικαιολόγητες απουσίες". Θα υπάρχει πλήρης ή μη πλήρης φοίτηση. Μαθητής/τρια που θα σημειώσει σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα μαθήματα, συνολικά απουσίες περισσότερες του επταπλασίου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, παραπέμπονται σε ανεξέταση τον Ιούνιου στο μάθημα ή στα μαθήματα αυτά. Ο μαθητής θα εξετάζεται στην εξεταστέα ύλη και των δύο τετραμήνων. Σε ανεξέταση τον Ιούνιο στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα μαθήματα αποφασίζει ο Καθηγητικός Σύλλογος παραπέμπονται μαθητές/τριες που σημείωσαν αριθμό απουσιών από εκατόν είκοσι (120) μέχρι εκατόν τριάντα τέσσερις (134), των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων. Μαθητές/τριες που θα σημειώσουν κατά το Β τετράμηνο αριθμό απουσιών από εξήντα (60) έως εξήντα επτά (67), θα παραπέμπονται σε ανεξέταση τον Ιούνιο. Μαθητές/τριες που θα σημειώσουν αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των εκατόν τριάντα πέντε (135), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου, παραμένουν Στάσιμοι. Επίσης, μαθητές/τριες που θα σημειώσουν κατά το Β Τετράμηνο αριθμό απουσιών μεγαλύτερο από εξήντα οκτώ (68), παραμένουν Στάσιμοι. 6. Αποβολή μαθητή/τριας: Σε περίπτωση που μαθητής/τρια τιμωρηθεί πέραν της μίας ημέρας με αποβολή, θα πρέπει να παραμένει στο σπίτι. 7. Τεράμηνα : Τα μαθήματα αρχίζουν την πέμπτη εργάσιμη μέρα, μετά την 1 η Σεπτεμβρίου. Κάθε Σχολική Χρονιά διακρίνεται, για σκοπούς κατανομής της διδασκόμενης ύλης, αξιολόγησης των μαθητών και ωρολογίου προγράμματος σε δύο (2) τετράμηνα ως ακολούθως: α) Α τετράμηνο: Εναρξη μαθημάτων μέχρι το τέλος του 1 ου δεκαπενθημέρου του Ιανουαρίου και β) Β τετράμηνο: Τέλος του 1 ου δεκαπενθημέρου Ιανουαρίου, μέχρι τη λήξη των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων του κάθε κύκλου. Οι εξετάσεις κατά τετράμηνα θα εφαρμοστούν κλιμακωτά, αρχίζοντας πρώτα στα Λύκεια ( από στην Α και Β Λυκείου και στην Γ Λυκείου από το ). Στο Γυμνάσιο θα εφαρμοστούν, αφού αξιολογηθεί πρώτα η εφαρμογή του θεσμού στα Λύκεια. Σελίδα 2 από 5

3 8. Βαθμολογική κλίμακα : Η βαθμολογική κλίμακα με την οποία χαρακτηρίζεται οι επίδοση τετραμήνου των μαθητών Γυμνασιακού κύκλου των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης και η οποία θα αναγράφεται στο Δελτίο Προόδου, είναι η ακόλουθη: 1) Αποτυχία: 1 9 2) Σχεδόν καλά: ) Καλά: ) Πολύ καλά: ) Άριστα: Η ίδια βαθμολογική κλίματα ισχύει και για τις γραπτές εξετάσεις. 9. Αναπληρώσεις τελευταίας περιόδου 'Οταν απουσιάζει ο καθηγητής δεν θα σχολνάνε οι μαθητές, αλλά θα γίνεται αναπλήρωση. 10. Πρόγραμμα Δημιουργικότητα-Δράση-Κοινωνική Προσφορά: Όλες οι εξωδιδακτικές δραστηριότητες του σχολείου εντάσσονται στο πρόγραμμα Δ.Δ.Κ. Οργανώνεται με τη συνδρομή του Κ.Μ.Σ. και εγκρίνεται από το Υ.Π.Π. Το πρόγραμμα είναι υποχρεωτικό για όλους τους μαθητές και η αποτίμηση της συμμετοχής του κάθε μαθητή σε αυτό παρουσιάζεται σε ειδικό πιστοποιητικό αξιολόγησης του Δ.Δ.Κ., που δίνεται στον μαθητή, στο τέλος της σχολικής χρονιάς. 11. Απουσία μαθητή/τριας από διαγώνισμα: Συμβαίνει κάποτε μερικοί μαθητές/τριες, όταν έχουν ή υποπτεύονται διαγώνισμα, να απουσιάζουν όλη μέρα από το σχολείο για να το αποφύγουν, ενώ άλλοι μένουν στο σπίτι για να διαβάσουν και έρχονται μόνο την ώρα του διαγωνίσματος. Τέτοιου είδους απουσίες θα ερευνώνται ιδιαιτέρως και για τους μαθητές αυτούς θα λαμβάνονται ειδικά μέτρα. Οι μαθητές/τριες που απουσιάζουν από διαγώνισμα θα το κάνουν άλλη μέρα, κατόπιν συνεννόησης καθηγητή και μαθητή. 12. Αποχώρηση μαθητή/τριας από το σχολείο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων: Ο/Η μαθητής/τρια που για κάποιο λόγο θέλει να αποχωρήσει από το σχολείο, ενώ διεξάγονται τα μαθήματα κονονικά, πρέπει απαραίτητα να εξασφαλίσει άδεια από τον εφημερεύοντα Βοηθό Διευθυντή, κατόπιν συνεννόησης με τον Γονιό/Κηδεμόνα. Αν φύγει χωρίς άδεια από το σχολείο, αυτό θεωρείται πειθαρχικό παράπτωμα και τιμωρείται σύμφωνα με τους σχολικούς κανονισμούς. 13. Συμπεριφορά μαθητή/τριας στο σχολικό χώρο: Η συμπεριφορά των παιδιών σας, τόσο προς τους καθηγητές/τριες όσο και προς τους/τις συμμαθητές/τριες τους, πρέπει να είναι άψογη. Το σχολείο θα σας πληροφορεί γραπτώς για κάθε επιβράβευση ή παράπτωμα των παιδιών σας. Ταυτόχρονα επιβάλλεται να έρχεστε στο σχολείο, όταν μπορείτε ή όταν σας καλούμε, για να ενημερώνεστε για την πρόοδο και τη διαγωγή τους. Σας παρακαλούμε ακόμη να μας ενημερώνετε για οποιεσδήποτε ιδιαιτερότητες των παιδιών σας ή άλλα προβλήματά τους, για να μπορούμε να τα βοηθούμε με τον κατάλληλο τρόπο και στον κατάλληλο χρόνο. 14. Εξωσχολική ζωή των μαθητών/τριών : Η εξωσχολική ζωή των μαθητών/τριών είναι ευθύνη των γονιών και των κηδεμόνων τους. Το σχολείο όμως δεν θα ανεχθεί συμπεριφορά που δεν θα είναι σύμφωνη με τη μαθητική τους ιδιότητα. Σε περίπτωση καταγγελίας θα εφαρμόζονται οι σχολικοί κανονισμοί. Σελίδα 3 από 5

4 15. Συμπεριφορά κατά τη διάρκεια του μαθήματος: Στις αίθουσες πρέπει να τηρείται το σχεδιάγραμμα θέσεων των μαθητών/τριών και να αποφεύγεται κάθε ενέργεια που διαταράσσει την τάξη, και ιδιαίτερα την ομαλή και αποδοτική διεξαγωγή του μαθήματος. Οι μαθητές/τριες φροντίζουν να έχουν μαζί τους όλα τα χρειώδη για το μάθημα, ώστε να μην χρειάζεται να τα δανείζονται από συμμαθητές/τριες τους. Φροντίζουν επίσης να διατηρούν καθαρή και την αίθουσά τους. Στις ειδικές αίθουσες μαθημάτων, εργαστήρια και αποδυτήρια να ακολουθούνται πιστά οι οδηγίες των καθηγητών/τριών τόσο για το θέμα ασφάλειας όσο και για την ομαλή διεξαγωγή του μαθήματος. 16. Δελτία Ύλης και Απουσιών : Τα δελτία ύλης και απουσιών αποτελούν επίσημα έγγραφα του σχολείου. Οποιαδήποτε επέμβαση σ αυτά (διαγραφή ονομάτων απόντων μαθητών/τριών, παρατηρήσεων των καθηγητών/τριών κλπ.) ή σκόπιμη απώλειά τους αποτελεί σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. 17. Συμμετοχή μαθητών/τριών στις σχολικές εκδηλώσεις: Η συμμετοχή σ όλες τις εκδηλώσεις του σχολείου (εκδρομές, ομαδικούς εκκλησιασμούς κλπ.) είναι υποχρεωτική, εκτός αν συντρέχει σοβαρός λόγος. Είναι περιττό να τονιστεί ότι κατά τη διάρκειά τους πρέπει να τηρείται η τάξη και η ησυχία, ώστε η συμμετοχή των μαθητών/τριών να γίνεται με ευλάβεια και σεβασμό για την ιερότητα του χώρου και της ξένης περιουσίας. 18. Καθαριότητα : Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον τομέα της ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ. Η προσωπική μας υγεία, καθώς και ο σεβασμός της υγείας των άλλων γύρω μας εξαρτάται πολύ από τον σχολαστικό τρόπο τήρησης των οδηγιών υγιεινής. Τέτοιες οδηγίες δίνονται στους μαθητές/τριες σε ειδικό έντυπο. 19. Αναβάθμιση ρόλου γονέων/κηδεμόνων Αναβαθμίζεται η συμμετοχή των οργανωμένων γονέων και κηδεμόνων στις εκπαιδευτικές διαδικασίες, όπως για παράδειγμα στην ετοιμασία Εσωτερικών κανονισμών Λειτουργίας του Σχολείου. 20. Ηλικία εγγραφής Ρυθμίζεται η ηλικία εγγραφής στον γυμνασιακό και λυκειακό κύκλο. Μαθητές ηλικίας μέχρι 15 χρονών μπορούν να εγγράφονται στην Α Γυμνασίου, μέχρι 16 χρονών στη Β και μέχρι 17 χρονών στην Γ. ΔΙΑΦΟΡΑ Στη διάρκεια των διαλειμμάτων όλοι/ες πρέπει να βγαίνουν από τις αίθουσες διδασκαλίας στην αυλή και να μην παραμένουν στους διαδρόμους και στους ορόφους. Να αποφεύγονται τα παιγνίδια με το νερό στις βρύσες. Το νερό είναι πολύτιμο. Δεν πρέπει να το σπαταλούμε. Οι μαθητές/τριες δεν αγγίζουν ηλεκτροφόρα σύρματα ή πρίζες. Αναφέρουν οποιαδήποτε φθορά παρατηρούν και αποφεύγουν να προκαλούν ζημιά στη σχολική περιουσία. Για καλύτερη εξυπηρέτηση από την καντίνα πρέπει να ακολουθείται σειρά προτεραιότητας. Οι μαθητές/τριες δεν σπρώχνουν και δεν προκαλούν θόρυβο. Τα είδη που διαθέτει η καντίνα έχουν εγκριθεί από αρμόδια Επιτροπή και οι μαθητές/τριες να περιορίζονται σ αυτά. Προτρέπονται οι μαθητές/τριες να συμβουλεύονται τον Τιμοκατάλογο που είναι αναρτημένος έξω από το την καντίνα του σχολείου, πριν αγοράσουν οτιδήποτε. Σελίδα 4 από 5

5 Υπάρχουν αρκετοί κάλαθοι των αχρήστων, γι' αυτό είναι απαράδεκτο να υπάρχουν μαθητές/τριες που ρίχνουν οτιδήποτε άχρηστο στην αυλή του Σχολείου. Ας μην ξεχνούμε ότι από την καθαριότητά μας και το σεβασμό που δείχνουμε προς το περιβάλλον κρίνεται και το επίπεδο του πολιτισμού μας. Η πρόκληση οποιασδήποτε ζημιάς εντός ή εκτός των αιθουσών διδασκαλίας σε τοίχους, θρανία, καρέκλες, διάδρομους, εξοπλισμό κτλ. είναι σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα και εκτός της χρηματικής αποζημίωσης συνεπάγεται και παραδειγματική τιμωρία. Δεν επιτρέπεται να προσκαλούνται εξωσχολικοί στο Σχολείο και να συναντώνται με τους μαθητές στην αυλή του σχολείου, για ευνόητους λόγους. Αν χρειασθεί να έρθει κάποιος (συγγενής-φίλος κτλ.) θα πρέπει να πάρει σχετική άδεια από τη Διεύθυνση του σχολείου για το σκοπό της επίσκεψής του. Επισημαίνονται για ακόμα μια φορά οι αρνητικές συνέπειες του καπνίσματος, ιδιαίτερα στα νεαρά άτομα. Το Σχολείο προτρέπει τους μαθητές να αποφύγουν ακόμα και να δοκιμάσουν. Το κάπνισμα εντός του σχολικού χώρου απαγορεύεται αυστηρά και σε αντίθετη περίπτωση ο/η μαθητής/τρια υποπίπτει σε πειθαρχικό παράπτωμα. Η ευγένεια, η υπομονή, η ανεκτικότητα και η αποδοχή των άλλων είναι χαρακτηριστικά στοιχεία ενός πολιτισμένου ανθρώπου και κερδίζουν το σεβασμό και την εκτίμηση. Αν επιθυμείτε να σας σέβονται και να σας εκτιμούν, πρέπει πρώτα εσείς να δείξετε με τη συμπεριφορά σας ότι σέβεστε και εκτιμάτε τους άλλους. ============ Οι σχολικοί κανονισμοί που αναφέρονται στις απουσίες, τη στολή, την εμφάνιση και την όλη συμπεριφορά των μαθητών/τριών δεν είναι αυτοσκοπός, αλλά μέσα για την καλλιέργεια πνεύματος ομαδικότητας, συμπεριφοράς κοινωνικά αποδεκτής, πειθαρχίας και υπευθυνότητας. Έτσι το σχολείο δεν περιορίζεται μόνο στην προσφορά γνώσεων, αλλά επιδιώκει και την ανάπτυξη ψυχοπνευματικών και σωματικών δεξιοτήτων, την καλλιέργεια θρησκευτικών, εθνικών, ηθικών και κοινωνικών αξιών και γενικά την κοινωνικοποίηση των μαθητών. Θα ήθελα να σας αναφέρω ότι, για τα καλώς νοούμενα συμφέροντα των μαθητών/τριών, μας είναι απαραίτητη και η δική σας βοήθεια, κατανόηση και συμπαράσταση. Είμαστε βέβαιοι ότι θα την έχουμε. Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων. Κατά την τρέχουσα λειτουργία του σχολείου, τόσο οι μαθητές όσο και οι γονείς/κηδεμόνες θα ενημερώνονται έγκαιρα για τις οποιεσδήποτε δραστηριότητες του σχολείου και για τις αλλαγές που θα επισυμβαίνουν. Λευκωσία, 1 η Σεπτεμβρίου 2017 ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Σελίδα 5 από 5