Διδακηική αξιοποίηζη εκπαιδεςηικών λογιζμικών ζε ενόηηηα ηος μαθήμαηορ ηηρ Μελέηηρ Πεπιβάλλονηορ ηηρ Γ ηάξηρ ηος Δημοηικού Σσολείος

Transcript

1 2 ν ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΠΑΣΡΑ 28-30/4/ Διδακηική αξιοποίηζη εκπαιδεςηικών λογιζμικών ζε ενόηηηα ηος μαθήμαηορ ηηρ Μελέηηρ Πεπιβάλλονηορ ηηρ Γ ηάξηρ ηος Δημοηικού Σσολείος Ν. Χολέβαρ 1, Μ. Λοςμάκος 2 1 Σκήκα Αγσγήο Τγείαο Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο Αραΐαο, nicholevas@sch.gr 2 Πξσηνβάζκηα Δθπαίδεπζε Αραΐαο, mloumakou@gmail.com Πεπίλητη ηελ παξνύζα εηζήγεζε πεξηγξάθεηαη ην πιαίζην δηδαθηηθήο αμηνπνίεζεο εθπαηδεπηηθώλ ινγηζκηθώλ ζηελ 5 ε ελόηεηα ηεο Μειέηεο Πεξηβάιινληνο ηεο Γ ηάμεο ηνπ Γεκνηηθνύ ρνιείνπ κε ηίηιν «Ο ηόπνο κνπ». Ο ζθνπόο ηεο εηζήγεζεο είλαη λα παξνπζηαζηεί ν ηξόπνο κε ηνλ νπνίν επηηπγράλνληαη νη δηδαθηηθνί ζηόρνη ηεο ελόηεηαο κε ηε ρξήζε θαηάιιεισλ εθπαηδεπηηθώλ ινγηζκηθώλ. Η πξνηεηλόκελε δηδαθηηθή πξνζέγγηζε ππνζηεξίδεη ηόζν ηελ επνπηηθή δηδαζθαιία όζν θαη ηε κάζεζε επηκέξνπο γλσζηηθώλ αληηθεηκέλσλ αιιά θαη ηελ αλάπηπμε δεμηνηήησλ πςεινύ επηπέδνπ. Oη καζεηέο αλαδεηνύλ πιεξνθνξίεο γηα γεσγξαθηθνύο όξνπο κε ηε κεραλή αλαδήηεζεο ηεο Google, ηηο επεμεξγάδνληαη ζην Word θαη ηηο ελζσκαηώλνπλ ζην Google Δarth ρξεζηκνπνηώληαο αληίζηνηρα εξγαιεία. Παξάιιεια θαηαζθεπάδνπλ ελλνηνινγηθό ράξηε κε ην kidspiration ώζηε λα αλαπηπρζνύλ ηα θαηάιιεια λνεηηθά ζρήκαηα θαη αμηνπνηνύλ αηζζεηηθά ηνπο δηδαγκέλνπο όξνπο κε ην Tuxpaint. Σέινο αμηνινγνύλ θαη αμηνινγνύληαη ηόζν κε ηελ παξαγσγή γξαπηνύ θεηκέλνπ κέζσ ησλ Iδενθαηαζθεπώλ όζν θαη κε ηε ζπκπιήξσζε θελώλ κε ην jclose ηνπ Hot Potatoes. Λέξειρ κλειδιά: εθπαηδεπηηθά ινγηζκηθά, επνπηηθή δηδαζθαιία, νκαδνζπλεξγαηηθή δηδαζθαιία 1. Ειζαγυγή Η δηδαθηηθή πξνζέγγηζε βαζίδεηαη ζεσξεηηθά ζηελ επνηθνδνκηζηηθή πξνζέγγηζε ηεο γλώζεο (Μαθξάθεο, 2000) θαη ζπγθεθξηκέλα ζηηο απόςεηο ησλ Piaget, Bruner θαη Vygotsky θαη πινπνηείηαη κέζα από δηεξεπλεηηθέο αλαθαιππηηθέο δξαζηεξηόηεηεο (Κνιηάδεο, 1994). Κνηλόο άμνλαο ζηηο επνηθνδνκηζηηθέο ζεσξίεο είλαη όηη ε γλσζηηθή δνκή είλαη έλα νξγαλσκέλν ζύζηεκα λνεηηθώλ δξαζηεξηνηήησλ. Σα λέα δεδνκέλα ζρεηίδνληαη κε ηηο πξνϋπάξρνπζεο γλσζηηθέο δνκέο. Η λέα γλώζε νηθνδνκείηαη κέζα από δεκηνπξγηθέο δξαζηεξηόηεηεο ησλ ίδησλ ησλ καζεηώλ κέζσ ηεο αλαθάιπςεο θαη ηεο ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο. Η πξνζέγγηζε ηνπ ζέκαηνο γίλεηαη ζύκθσλα κε ηε κεζνδνινγία ηεο επίιπζεο πξνβιήκαηνο ζηα πιαίζηα ελόο νξγαλσκέλνπ ζρεδίνπ εξγαζίαο (project). Μέζσ δηαζεκαηηθώλ, δηεπηζηεκνληθώλ, νκαδνζπλεξγαηηθώλ, δηεξεπλεηηθώλ δξαζηεξηνηήησλ πξνσζνύληαη ελαιιαθηηθέο ιύζεηο κε θξηηηθή ζθέςε θαη δεκηνπξγηθή δηάζηαζε ζπλεξγαηηθήο δηεξεύλεζεο (θνηλσληθνπνιηηηζκηθή δηάζηαζε ηεο γλώζεο), ζπλεξγαηηθήο επίιπζεο πξνβιεκάησλ (εξεπλεηηθή, ΔΝΣΑΞΗ ΚΑΙ ΥΡΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ

2 ΠΡΑΚΣΙΚΑ ΤΝΔΓΡΙΟΤ 1244 αλαζηνραζηηθή θαη θξηηηθή δηάζηαζε ηεο γλώζεο) θαη νιόπιεπξεο αμηνπνίεζεο ησλ δπλαηνηήησλ πνπ πξνζθέξνπλ νη ΣΠΔ. Οη ΣΠΔ δίλνπλ ηε δπλαηόηεηα ζηνπο καζεηέο λα δηεπξύλνπλ ηηο γλώζεηο ηνπο, λα νξγαλώλνπλ θαη λα θαηαγξάθνπλ ηηο ζθέςεηο ηνπο, λα ηηο ζπλζέηνπλ, λα ηηο θξίλνπλ θαη λα ηηο εθθξάζνπλ κέζα από ηελ παξνπζίαζή ηνπο. Η πξνηεηλόκελε δηδαθηηθή πξνζέγγηζε ζπληειεί ζηελ «απόιαπζε» ηεο δεκηνπξγίαο, ζηελ ηθαλνπνίεζε από ηελ αίζζεζε ηεο πξνζσπηθήο έθθξαζεο θαη ζηελ θαιιηέξγεηα επηθνηλσληαθώλ δεμηνηήησλ. Παξάιιεια, πεξηιακβάλεη δξαζηεξηόηεηεο αμηνπνίεζεο ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ κε ηε ρξήζε κεραλήο αλαδήηεζεο ζην δηαδίθηπν γηα αλεύξεζε πιεξνθνξηώλ, ινγηζκηθνύ επεμεξγαζίαο θεηκέλνπ θαη αλνηρηά ινγηζκηθά γεληθήο ρξήζεο πνπ δίλνπλ ειεπζεξία ελεξγεηώλ ζην καζεηή θαη επηηξέπνπλ ηελ αλάπηπμε ηεο θαληαζίαο ηνπο, ιεηηνπξγώληαο σο κέζα απηνέθθξαζεο ζην πιαίζην ηεο νκαδνζπλεξγαηηθήο δηδαζθαιίαο. 2. Το πλαίζιο ηηρ διδακηικήρ πποζέγγιζηρ και η εθαπμογή ηηρ Η δηδαθηηθή πξνζέγγηζε δηαπξαγκαηεύεηαη γλσζηηθέο πεξηνρέο ηνπ καζήκαηνο ηεο Μειέηεο ηνπ Πεξηβάιινληνο ζε ζπλδπαζκό κε ηε Γιώζζα θαη ηα Δηθαζηηθά ζπλνιηθήο ρξνληθήο δηάξθεηαο 8 δηδαθηηθώλ σξώλ. Γηα ηελ εθαξκνγή ηεο απαηηείηαη ε ύπαξμε εξγαζηεξίνπ Πιεξνθνξηθήο κε 7 κνλάδεο Η/Τ θαη εγθαηεζηεκέλα ηα παξαθάησ εθπαηδεπηηθά ινγηζκηθά: Google earth, Office word, Tux paint, Kidspiration, Ιδενθαηαζθεπέο, Hot potatoes. Οη καζεηέο ρσξίδνληαη ζε νκάδεο ησλ 3 αηόκσλ θαη επεμεξγάδνληαη ηα θύιια εξγαζίαο. Η νκαδνζπλεξγαηηθή κέζνδνο ζεσξείηαη ηδαληθόηεξε κηαο θαη ζπλδπάδεη ηελ αιιειεπίδξαζε κε ηελ ηερλνινγία ησλ ππνινγηζηώλ κε δηαδηθαζίεο απαξαίηεηεο γηα ηελ απνηειεζκαηηθή δηαπξαγκάηεπζε ηεο γλώζεο θαη ηεο κάζεζεο (Μαηζαγγνύξαο, 1995; Ράπηεο & Ράπηε, 2003; Βνζληάδνπ, 2006). Η ζύλζεζε ηεο θάζε νκάδαο είλαη αλνκνηνγελήο θαη πεξηιακβάλεη καζεηέο κε δηαθνξεηηθνύ βαζκνύ ηθαλόηεηεο (Μαηζαγγνύξαο, 1995) ε θαζεκηά ζηηο ΣΠΔ. Με ηνλ ηξόπν απηό όινη νη καζεηέο ζπκκεηέρνπλ ζπγρξόλσο ζε δνκεκέλεο θαη νξγαλσκέλεο δξαζηεξηόηεηεο, δηαηεξώληαο παξάιιεια ηνλ επηζπκεηό βαζκό απηνλνκίαο θαη απηελέξγεηαο. Οη ζηόρνη ηεο πξνηεηλόκελεο δηδαθηηθήο πξνζέγγηζεο είλαη λα αμηνπνηήζνπλ νη καζεηέο ηνλ ππνινγηζηή σο κέζσ έθθξαζεο, πεηξακαηηζκνύ θαη δηεξεύλεζεο ώζηε λα εμνηθεησζνύλ κε ηηο δηαδηθαζίεο ζπιινγήο, θαηαγξαθήο θαη νξγάλσζεο ησλ δεδνκέλσλ. Παξάιιεια, λα δηαπηζηώζνπλ ηε ρξεζηκόηεηα ησλ ΣΠΔ ζηελ εηθνλνπνίεζε θαη λα εμνηθεησζνύλ κε βαζηθνύο γεσγξαθηθνύο όξνπο εξκελεύνληαο ζπκβνιηθέο αλαπαξαζηάζεηο. 2.1 Πποηεινόμενη ποπεία διδαζκαλίαρ Οη δηδαθηηθέο ελέξγεηεο θαη νη δξαζηεξηόηεηεο αληηζηνηρνύλ κε ηνπο πξναλαθεξζέληεο ζηόρνπο θαη είλαη θαηαλεκεκέλεο ζε δηδαθηηθέο ώξεο. Πεξηιακβάλνπλ θύιια εξγαζίαο πνπ ρξεζηκνπνηνύληαη ζε αληίζηνηρα θεθάιαηα, νη ζηόρνη ησλ νπνίσλ βξίζθνληαη ζε αληηζηνηρία κε ην ΑΠ θαη Γ.Δ.Π.Π.. 1 ε δραζηεριόηεηα: «Από μακριά ή από κονηά;» 1 διδακηική ώρα ΜΔΡΟ Β ΤΝΣΟΜΔ ΑΝΑΚΟΙΝΩΔΙ - ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΑ ΔΝΑΡΙΑ

3 2 ν ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΠΑΣΡΑ 28-30/4/ Γίλνπκε ζηνπο καζεηέο ην Φύιιν Δξγαζίαο 1 κε ηίηιν «Από καθξηά ή από θνληά», ην νπνίν μεθηλάεη κε πξνθαηαβνιηθό νξγαλσηή πνπ ζρεηίδεηαη κε ην εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό Google Earth πνπ πξόθεηηαη λα δηδάμνπκε ζηνπο καζεηέο. ηόρνο ηεο δξαζηεξηόηεηαο είλαη νη καζεηέο λα εμνηθεησζνύλ κε ηα εξγαιεία ηνπ πξναλαθεξζέληνο ινγηζκηθνύ, λα αλαδεηήζνπλ θαη λα βξνπλ ηνπνζεζίεο αιιά θαη λα εμνηθεησζνύλ κε επίπεδα πξνζέγγηζεο ηνπ ρώξνπ ζπγθξίλνληαο κέζα από δηαθνξεηηθά επίπεδα ζέαζεο. Οη καζεηέο εληνπίδνπλ πεξηνρέο από ην πιαίζην πηήζε πξνο θαη ρξεζηκνπνηνύλ ην εξγαιείν πινήγεζεο γηα λα εζηηάζνπλ ζε καθξηλά ή θνληηλά ζεκεία ηεο πόιεο ηνπο. Με ηνλ ηξόπν απηό ζα δνπλ θαη ζα ζπγθξίλνπλ θηίξηα (θάηνςε ηξηζδηάζηαζε απεηθόληζε). 2 ε δραζηεριόηεηα: «Ψάτνω και Βρίζκω» - 2 διδακηικές ώρες Οη καζεηέο ζην 2 ν θύιιν εξγαζίαο εξγάδνληαη θαηά νκάδεο ησλ 3 αηόκσλ. Κάζε νκάδα έρεη από πξηλ επηιέμεη ην ζύκβνιν πνπ ηε ραξαθηεξίδεη θαη εκπεξηέρεηαη ζε δξαζηεξηόηεηεο ζην θύιιν εξγαζίαο. Ο πξνθαηαβνιηθόο νξγαλσηήο ελεκεξώλεη ηελ ελαζρόιεζε κε ηε κεραλή αλαδήηεζεο θαη ην google earth. Σελ πξώηε δηδαθηηθή ώξα δεηάκε από ηνπο καζεηέο λα ςάμνπλ ζην δηαδίθηπν γηα λα βξνπλ πιεξνθνξίεο γηα γεσγξαθηθνύο όξνπο. Κάζε νκάδα θαιείηαη λα αζρνιεζεί κε έλαλ όξν ηεο ζάιαζζαο θαη έλαλ ηεο ζηεξηάο. ηε ζπλέρεηα ηηο επεμεξγάδνληαη θαη αλνίγνληαο έγγξαθν ηνπ word επηθνιινύλ ζ απηό ηηο πιεξνθνξίεο θαη ηηο εηθόλεο πνπ επέιεμαλ. Σε δεύηεξε δηδαθηηθή ώξα νη καζεηέο δνπιεύνπλ κε ην google earth θαη πην ζπγθεθξηκέλα κε ην εξγαιείν πηλέδα. Καηά νκάδεο βξίζθνπλ ηα γεσγξαθηθά ζηνηρεία πνπ ηνπο δίλνληαη ζην θύιιν εξγαζίαο 2 θαη ηνπνζεηνύλ πηλέδεο κε δηαθνξεηηθό ρξώκα ε θάζε νκάδα. ηόρνη ησλ δξαζηεξηνηήησλ είλαη ε ζπιινγή θαη επεμεξγαζία πιεξνθνξηώλ θαηά νκάδεο θαη ε εμνηθείσζε κε ηνπο βαζηθνύο γεσγξαθηθνύο όξνπο 3 ε δραζηεριόηεηα: «Ο ηόπος ποσ δούμε»- 1 διδακηική ώρα ηόρνη ηεο δξαζηεξηόηεηαο είλαη νη καζεηέο λα ζπλδέζνπλ γεσγξαθηθέο έλλνηεο θαη λα ηηο εκπινπηίζνπλ κε εηθνληθέο αλαπαξαζηάζεηο. Οη καζεηέο θαινύληαη λα αλνίμνπλ ην ινγηζκηθό Kidspiration θαη αθνινπζώληαο ηηο νδεγίεο ηνπ Φύιινπ Δξγαζίαο 3 λα θαηαζθεπάζνπλ ελλνηνινγηθό ράξηε κε βάζε ηνπο γεσγξαθηθνύο όξνπο πνπ αλαθέξνληαη ζην Βηβιίν ηνπ Μαζεηή θαη ζην Σεηξάδην Δξγαζηώλ. ην Φύιιν Δξγαζίαο δίλνληαη βνεζεηηθέο ζπλδεηηθέο θξάζεηο θαη θαζεγνύληαη ώζηε λα εληνπίζνπλ ζηε βηβιηνζήθε εηθόλωλ ηνπ ινγηζκηθνύ ηηο θαηάιιειεο εηθόλεο ώζηε λα δεκηνπξγήζνπλ ην δηθό ηνπο ελλνηνινγηθό ράξηε. 4 ε δραζηεριόηεηα: «Ζωγραθίδω τωρίς ταρηί και μολύβι»- 1 διδακηική ώρα Γίλνπκε ζηα παηδηά ην Φύιιν Δξγαζίαο 4. Με ηνλ πξνθαηαβνιηθό νξγαλσηή ελεκεξώλνληαη όηη ζα αζρνιεζνύλ κε ην εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό Tuxpaint. ηόρνο είλαη ε εμνηθείσζε κε απιά κέζα θαη ηερληθέο δσγξαθηθήο. ην Φύιιν Δξγαζίαο αξρηθά παξνπζηάδεηαη έλα νξεηλό ηνπίν πνπ έρεη γίλεη από ηνλ εθπαηδεπηηθό έηζη ώζηε νη καζεηέο λα αληηιεθζνύλ ηε δηάζηαζε ηνπ ρώξνπ θαη ηηο δπλαηόηεηεο ηνπ ΔΝΣΑΞΗ ΚΑΙ ΥΡΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ

4 ΠΡΑΚΣΙΚΑ ΤΝΔΓΡΙΟΤ 1246 ινγηζκηθνύ. Παξάιιεια, βνεζηνύληαη κέζα από ηηο νδεγίεο πνπ αθνινπζνύλ ζηε ρξήζε ησλ εξγαιείσλ ηνπ ινγηζκηθνύ θαη ζηε ζύλζεζε ηνπ δηθνύ ηνπο έξγνπ. 5 ε δραζηεριόηεηα: «Αλλάδω ηον ηόπο μοσ Από ηε θανηαζία ζηεν πραγμαηικόηεηα» - 2 διδακηικές ώρες Σελ πξώηε δηδαθηηθή ώξα δίλεηαη ην Φύιιν Δξγαζίαο 5. Οη δξαζηεξηόηεηεο ζα γίλνπλ ζηελ ηάμε σο πξνεηνηκαζία γηα ην εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό Ιδενθαηαζθεπέο. Οη καζεηέο εξγάδνληαη ζε νκάδεο θαη παξάγνπλ γξαπηό θείκελν ζην ηεηξάδηό ηνπο, κε βάζε ηηο νδεγίεο ηνπ Φ.Δ. 5. Οη εηθόλεο πνπ παξνπζηάδνληαη είλαη από ην εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό πνπ ζα αθνινπζήζεη ώζηε νη καζεηέο λα βνεζεζνύλ ζηελ παξαγσγή ηνπ ηειηθνύ ηνπο θεηκέλνπ ζηνλ Η/Τ. Σε δεύηεξε δηδαθηηθή ώξα δίλεηαη ην Φύιιν Δξγαζίαο 5.1. Αθνινπζώληαο ηηο νδεγίεο πνπ αθνξνύλ ζηα βήκαηα ζύλζεζε γξαπηνύ θεηκέλνπ κε βάζε ην εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό, νη καζεηέο αληηγξάθνπλ ηηο πξνεγνύκελεο ηδέεο ηνπο. Με ην ινγηζκηθό ηνπο δίλεηαη ε δπλαηόηεηα δηόξζσζεο, επεμεξγαζίαο θαη βειηίσζεο ηνπ γξαπηνύ ηνπο. Παξάιιεια έρνπλ ηελ επθαηξία λα νξγαλώζνπλ ηηο ηδέεο ηνπο θαη λα ηηο απνηππώζνπλ ζε κνξθή θεηκέλνπ θαιιηεξγώληαο έηζη ην γξαπηό ηνπο ιόγν. 6 ε δραζηεριόηεηα: «Μεηράω ηις γνώζεις μοσ»- 1 διδακηική ώρα Γίλεηαη ζηνπο καζεηέο ην Φύιιν Δξγαζίαο 6 πνπ αλαθέξεηαη ζηε δεκηνπξγία αζθήζεσλ κε ην εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό Hot potatoes. Οη καζεηέο αλνίγνπλ ην πξόγξακκα θαη αθνινπζνύλ ηηο νδεγίεο ώζηε λα θηηάμνπλ άζθεζε κε ην Jcose. Κάζε νκάδα γξάθεη ην θείκελν πνπ ζπλνδεύεη ην ζύκβνιό ηεο θαη βάδεη «θελό» ζηηο ιέμεηο κε έληνλα γξάκκαηα. Σα θείκελα είλαη από ην βηβιίν ηνπ καζεηή θαη ην ηεηξάδην εξγαζηώλ από ην πεδίν Αμίδεη λα δηαβάζνπκε. Μεηά ηελ νινθιήξσζε ηεο εξγαζίαο νη νκάδεο αληαιιάζνπλ ηηο αζθήζεηο πνπ έθηηαμαλ ώζηε λα ειέγμνπλ ηηο γλώζεηο ηνπο. Η δξαζηεξηόηεηα δίλεη ηε δπλαηόηεηα νκαδηθήο εξγαζίαο, αμηνιόγεζεο γλώζεο θαη εμνηθείσζεο κε ηελ ειεθηξνληθή ζπκπιήξσζε εξγαζηώλ. 3. Αξιολόγηζη ζεναπίος και μαθηηών Η αμηνιόγεζε ηνπ ζελαξίνπ θαη ηεο εξγαζίαο ησλ καζεηώλ γίλεηαη ελδηάκεζα θαη ηειηθά. Καηά ηελ ελδηάκεζε αμηνιόγεζε ειέγρνπκε αλ νη νκάδεο ζπλεξγάζηεθαλ ηθαλνπνηεηηθά θαη αλ ζα πξέπεη λα γίλνπλ αιιαγέο ζηε ζύλζεζή ηνπο. Παξάιιεια, ειέγρεηαη ε θαηαλόεζε ησλ θύιισλ εξγαζίαο, ε αληαπόθξηζε όισλ ησλ καζεηώλ. Σέινο, δηεξεπλάηαη αλ νη πξνηεηλόκελεο δξαζηεξηόηεηεο κπνξνύλ λα γίλνπλ ζηνλ πξνθαζνξηζκέλν ρξόλν ησλ ζρνιηθώλ δηδαθηηθώλ σξώλ ώζηε λα αθνινπζήζεη πξνζζήθε ή αθαίξεζε εξγαζηώλ. Καηά ηελ ηειηθή αμηνιόγεζε γίλεηαη ζπλνιηθή εθηίκεζε ηεο αληαπόθξηζεο ησλ καζεηώλ ζηηο δξαζηεξηόηεηεο ηνπ ζελαξίνπ κε εξσηεκαηνιόγην, κε εκηδνκεκέλεο ζπλεληεύμεηο, κε θύιια αμηνιόγεζεο θαη κε ηελ πξνζσπηθή παξαηήξεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνύ. Με ηνπο παξαπάλσ ηξόπνπο απνηηκάηαη ην επίπεδν ηεο κάζεζεο, ηεο ΜΔΡΟ Β ΤΝΣΟΜΔ ΑΝΑΚΟΙΝΩΔΙ - ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΑ ΔΝΑΡΙΑ

5 2 ν ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΠΑΣΡΑ 28-30/4/ επίηεπμεο ησλ ζηόρσλ αιιά θαη ησλ δπζθνιηώλ πνπ κπνξεί λα ζπλάληεζαλ νη καζεηέο θαηά ηελ πινπνίεζε ηνπ ζελαξίνπ. 4. Πποζηιθέμενη αξία Σεναπίος Η ελόηεηα πνπ εμεηάδεηαη απαηηεί γηα ηελ θαηαλόεζή ηεο από ηνπο καζεηέο ηελ άκεζε επαθή κε ην ρώξν θαη ηα αληηθείκελα ζε απηόλ, απαηηεί κε άιια ιόγηα ηελ εκπεηξηθή κάζεζε. Η εξγαζηεξηαθή δηδαζθαιία, κε εθπαηδεπηηθά ινγηζκηθά, γίλεηαη κε βησκαηηθή εκπεηξηθή κάζεζε ζε αληίζεζε κε ηελ παξαδνζηαθή δηδαζθαιία ζηελ ηάμε πνπ είλαη θπξίσο δαζθαινθεληξηθή. Μέρξη ζήκεξα, ν θαιύηεξνο ηξόπνο, γηα λα αληηιεθζνύλ νη καζεηέο έλλνηεο όπσο «θάηνςε» θαη «ηξηζδηάζηαηνο ρώξνο» είλαη λα έξζνπλ ζε επαθή κε αληηθείκελα ηνπ εμσηεξηθνύ ρώξνπ (θηίξηα, παηδηθέο ραξέο θ.ά.) λα ηα παξαηεξήζνπλ θαη λα ηα θσηνγξαθήζνπλ. Δπεηδή κηα ηέηνηα δξαζηεξηόηεηα απαηηεί ρξόλν θαη έξεπλα πεδίνπ, θαη κε δεδνκέλν όηη δελ ππάξρνπλ άιια ζπκβαηηθά αλαπαξαζηαηηθά κέζα, θξίλεηαη νξζή ε αμηνπνίεζε ινγηζκηθώλ όπσο ην Google Earth, Google Maps, κηαο θαη κε ηηο δπλαηόηεηεο ρξήζεο ηνπο θαηαλννύληαη έλλνηεο κε ζεκαληηθό βαζκό δπζθνιίαο, όπσο νη πξναλαθεξζείζεο. Οη καζεηέο ηεο ζπγθεθξηκέλεο ειηθίαο θηλνύληαη ζην επίπεδν ησλ "ζπγθεθξηκέλσλ λνεηηθώλ πξάμεσλ" θαη κε δπζθνιία κπνξνύλ λα δηαθξίλνπλ ην ζπγθεθξηκέλν από ην αθεξεκέλν (Παξαζθεπόπνπινο, ρ.ρ). Με ηελ αμηνπνίεζε ησλ ινγηζκηθώλ, πνπ ρξεζηκνπνηήζεθαλ, νη καζεηέο κπνξνύλ λα ηζρπξνπνηήζνπλ κηα εζσηεξηθή αλαπαξάζηαζε ηεο εμσηεξηθήο πξαγκαηηθόηεηαο θαη λα θαηαλνήζνπλ έλλνηεο κε βαζκό δπζθνιίαο, όπσο «θάηνςε» θαη «ηξηζδηάζηαηνο ρώξνο». Με ηε ρξήζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ ινγηζκηθώλ ηνπο δίλεηαη ε επθαηξία ηζρπξήο αλαπαξάζηαζεο ελλνηώλ θαη ζρέζεσλ κέζα από πνιιαπιά αλαπαξαζηαζηαθά ζπζηήκαηα, πνπ εληζρύνπλ ηα πξνϋπάξρνληα λνεηηθά ζρήκαηα. Παξάιιεια, ε επηινγή ησλ αλαπαξαζηάζεσλ πνπ ρξεζηκνπνηνύληαη ζην ζρεδηαζκό θαη ζηελ πινπνίεζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ ινγηζκηθώλ παίδεη ζεκαληηθό ξόιν ζηε δηαθνξνπνίεζε ησλ ζηξαηεγηθώλ πνπ αλαπηύζζνπλ νη καζεηέο θαηά ηε δηαδηθαζία επίιπζεο πξνβιεκάησλ (Κordaki, 2003). 5. Eπέκηαζη ηος Σεναπίος Γηα ηελ επέθηαζε ηνπ ζελαξίνπ ζα κπνξνύζε λα δνζεί έλα επηπιένλ θύιιν εξγαζίαο κηαο δξαζηεξηόηεηαο πνπ ζα απέβιεπε ζηελ αηζζεηηθή πξνζέγγηζε θαη θαηαλόεζε θάπνησλ από ηνπο γεσγξαθηθνύο όξνπο ηνπ βαζηθνύ ιεμηινγίνπ ηνπ καζήκαηνο. Γηα παξάδεηγκα, ζα κπνξνύζακε λα δώζνπκε ζηηο νκάδεο ησλ καζεηώλ ηνπο ζηίρνπο ηνπ ηξαγνπδηνύ «Τν πνηάκη» (Όια αλεβνθαηεβαίλνπλ, όια πάλε θαη γπξίδνπλ-έλα κόλν δε γπξίδεη, ην πνηάκη-ην πνηάκη ) θαη λα ηνπο δεηήζνπκε λα ερνγξαθήζνπλ ηνπο ζηίρνπο ηνπ ηξαγνπδηνύ. Σέινο κπνξνύλ λα αλαξηήζνπλ ηα κνπζηθά αξρεία ζηελ ηζηνζειίδα ηεο ηάμεο ή ηνπ ζρνιείνπ), όπσο θαη αξθεηέο από ηηο πξνεγνύκελεο δξαζηεξηόηεηεο, ζηα πιαίζηα ηεο δηάρπζεο ησλ απνηειεζκάησλ ΔΝΣΑΞΗ ΚΑΙ ΥΡΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΑΓΙΚΑΙΑ

6 ΠΡΑΚΣΙΚΑ ΤΝΔΓΡΙΟΤ 1248 ηεο κάζεζεο. Με απηό ηνλ ηξόπν ζα κπνξεί λα ππάξμεη ελεκέξσζε αιιά θαη αληαιιαγή, κέζσ δηαδηθηύνπ, κέξνο ηνπ πιηθνύ θαη θπξίσο ησλ ελλνηνινγηθώλ ραξηώλ ησλ καζεηώλ/ηξηώλ άιισλ αληίζηνηρσλ καθξηλώλ ηόπσλ. Βιβλιογραθία Βνζληάδνπ,. (2006). Σρεδηάδνληαο πεξηβάιινληα κάζεζεο ππνζηεξηδόκελα από ηηο Σύγρξνλεο Τερλνινγίεο. Αζήλα: Gutenberg Κνιηάδεο, Δ. (1994). Θεωξίεο Μάζεζεο θαη Δθπαηδεπηηθή Πξάμε. Τόκνο Β'. Αζήλα. Kordaki, M. (2003). The effect of tools of a computer students strategies regarding the concept of conservation of area. Educational Studies in Mathematics, 52, Μαθξάθεο, Β. (2000). Υπεξκέζα ζηελ Δθπαίδεπζε. Μηα Κνηλωλην - Δπνηθνδνκηζηηθή Πξνζέγγηζε ζηελ Δθπαίδεπζε. Αζήλα: Μεηαίρκην Μαηζαγγνύξαο, Η. (1995). Οκαδνζπλεξγαηηθή Γηδαζθαιία. Αζήλα: Γξεγόξεο Παξαζθεπόπνπινο, Ι. (ρ.ρ). Δμειηθηηθή Ψπρνινγία. Τόκνο 3 & 4.. Αζήλα: Απηνέθδνζε Ράπηεο, Α., Ράπηε, Α. (2003). Μάζεζε θαη Γηδαζθαιία ζηελ Κνηλωλία ηεο Πιεξνθνξίαο, Τόκνο Β' Παηδαγωγηθέο Γξαζηεξηόηεηεο. Αζήλα: Έθδνζε πγγξαθέσλ. ΜΔΡΟ Β ΤΝΣΟΜΔ ΑΝΑΚΟΙΝΩΔΙ - ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΑ ΔΝΑΡΙΑ