P r o c v i č t e s i n o v o ř e č t i n u

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "P r o c v i č t e s i n o v o ř e č t i n u"

Transcript

1 P r o c v i č t e s i n o v o ř e č t i n u Lucie Gramelová

2 Lucie Gramelová korektura novořečtiny: Aristarhos Drousiotis

3 Úvod Předkládáme Vám soubor cvičení z novořeckého jazyka. Nejedná se o ucelenou metodickou pomůcku, jedná se o doplňkový materiál, který Vám však může v mnohém pomoci, zejména pak při rozšiřování a upevňování slovní zásoby. Cvičebnice je určena zájemcům mírně až středně pokročilým (úroveň A2/B1). U každého cvičení najdete informaci o stupni obtížnosti v pravém horním rohu. Nejste-li si v novořečtině zatím příliš jisti, můžete začít tím, že nejprve projdete všechna cvičení s označením A2, a teprve po jejich zvládnutí vypracujete cvičení s označením B1. Většinu předkládaných cvičení lze vypracovat ve velmi krátkém čase, dalo by se říci, že jde o tzv. pětiminutovky. Cvičebnice toho nenakládá na studenta příliš, lze ji například nosit s sebou a krátit si s ní cestu v dopravních prostředcích, čekání u lékaře, prostě využívat efektivněji Váš čas. Cvičení nejsou sestavena nahodile, mým cílem bylo, aby si student postupně zopakoval všechny základní okruhy slovní zásoby (bydlení, jídlo, práce, čas, číslovky, nakupování, zdraví atd.). Jistý důraz je také kladen na řecké reálie. Ve cvičebnici najdete zjednodušené texty k tématům jako je Řecko, Atény, řecká kuchyně, řecká literatura, řecká hudba apod. Jak je patrné, cvičebnice se výrazně orientuje na lexikum, některé obtížnější gramatické jevy jsem nezařazovala zcela záměrně, aby jejich případná neznalost nebyla překážkou pro velmi mírně pokročilé studenty, neboť jim především je tento pracovní sešit určen. V některých cvičeních se setkáte s minulým časem, do

4 jisté míry tvoří minulý čas hranici mezi obtížností A2 a B1. Cvičení jsou koncipována jako spojovací, doplňovací, seřazovací a výběr z několika variant. Pro snadnou práci s klíčem lze většinu řešení zaznamenat jako kombinaci písmene a čísla. Vřele však doporučuji vypisovat si řešení celými slovy, případně větami. Pomůže Vám to při učení nových slovíček, případně si zopakujete a oživíte pravopis, což není v novořečtině nikdy na škodu. Přeji Vám mnoho štěstí při studiu novořečtiny!

5 1. Oblečení 2. Slovesa I 3. Co kde doma máme 4. Státy a města 5. Nápojový lístek 6. Řecká populární hudba 7. Dům I 8. Dopravní prostředky 9. Barvy 10. Seferis I 11. Přídavná jména a jejich opaky I 12. Osobnosti 13. Čas I 14. Zeměpisný kvíz 15. Osobní údaje I 16. Řecká kuchyně 17. Zvířata I 18. Hrajeme si s čísly I 19. Atény 20. Světové strany 21. Režim dne 22. Dům II 23. Chutě 24. Zdraví I 25. Ovoce, zelenina 26. Řecké osobnosti I 27. Nakupujeme I 28. Práce I 29. Čas II 30. Hodně/mnoho 31. Řecko vs. Česká republika 32. Co na to říct?

6 33. Počasí I 34. Vyznáte se ve znameních? 35. Co jste možná nevěděli o baklavě 36. Věci nebo lidé? I 37. Město nebo vesnice? 38. Řecko 39. Roční období 40. Běh života 41. Přídavná jména a jejich opaky II 42. Zvířata II 43. Hrajeme si s čísly II 44. Řecká kultura 45. Práce II 46. Seferis II 47. Popletené věty 48. Věci nebo lidé II 49. Režim dne II 50. Potraviny 51. Postavy antického Řecka 52. Osobní údaje II 53. Zdraví II 54. Nakupujeme II 55. Bydlení 56. Popisujeme osoby 57. Připravte si tzatziki 58. Slovesa II 59. Doprava 60. Novinové titulky I 61. Kudy kam 62. Rosteme 63. Věci kolem nás 64. Děti z Pirea

7 65. Jedeme na dovolenou 66. Operní diva 67. Posloucháme potají 68. Bohové 69. Necítím se dobře 70. Jídlo 71. Přídavná jména 72. Sdělovací prostředky 73. Řecké osobnosti II 74. Novinové titulky II 75. Počasí II 76. Zprávy 77. Volný čas 78. Stejný nebo opačný význam? 79. Oblečení II 80. Příroda

8

9 1. O b l e č e n í A2 Přiřaďte k obrázkům tato slova. το πανταλόνι (a) το πουλόβερ (b) τα παπούτσια (c) οι κάλτσες (d) το πουκάµισο (e) το φουστάνι (f)

10 2. S l o v e s a I A2 Spojte podstatné jméno v levém sloupci s vhodným slovesem ve sloupci pravém. 1. το βιβλίο a. πίνω 2. ο χυµός b. οδηγώ 3. το πιλάφι c. ανοίγω 4. το αυτοκίνητο d. µιλάω 5. η πόρτα e. διαβάζω 6. το κρεβάτι f. γράφω 7. η τηλεόραση g. βλέπω 8. το γράµµα h. κοιµάµαι 9. η γλώσσα i. τρώγω Nyní utvořte z každého spojení jednoduchou větu. 1) ιαβάζω το βιβλίο.

11 3. C o k d e d o m a m á m e A2 Rozdělte předměty podle pokojů, ve kterých je nejčastěji najdeme. το κρεβάτι (a) η οδοντόβουρτσα (b) η πολυθρόνα (c) το χτένι (d) το µαξιλλάρι (e) η πετσέτα (f) το σαπούνι (g) το ψυγείο (h) η τηλεόραση (i) το σεντόνι (j) ο φούρνος (k) 1. η κουζίνα 2. το σαλόνι 3. το µπάνιο 4. η κρεββατοκάµαρα

12 4. S t á t y a m ě s t a A2 Poznáte, o jaká hlavní města se jedná? Přiřaďte tato města ke státům, ve kterých se nacházejí. 1. ΛΟΝ ΙΝΟ a. ΓΕΡΜΑΝΙΑ 2. ΠΑΡΙΣΙ b. ΙΣΠΑΝΙΑ 3. ΡΩΜΗ c. ΙΡΛΑΝ ΙΑ 4. ΖΥΡΙΧΗ d. ΕΛΛΑ Α 5. ΑΘΗΝΑ e. ΕΛΒΕΤΙΑ 6. ΟΣΛΟ f. ΑΓΓΛΙΑ 7. ΟΥΒΛΙΝΟ g. ΑΥΣΤΡΙΑ 8. ΒΙΕΝΝΗ h. ΓΑΛΛΙΑ 9. ΜΑ ΡΙΤΗ i. ΝΟΡΒΗΓΙΑ 10. ΒΕΡΟΛΗΝΟ j. ΙΤΑΛΙΑ Poznáte také tato města? ΚΟΠΕΓΧΑΓΗ, ΙΕΡΥΣΑΛΗΜ, ΤΟΚΥΟ, ΓΕΝΕΥΗ, ΣΤΟΚΧΟΛΜΗ

13 5. N á p o j o v ý l í s t e k A2 Spojte slova z levého a pravého sloupce tak, abyste získali název nápoje. 1. τσάι a. σοκολάτα 2. άσπρο b. µε πάγο 3. ζεστή c. τσάι 4. κρύο d. µπύρα 5. σκέτος e. κόλα 6. ούζο f. µε λεµόνι 7. κόκα g. καφές 8. κόκκινο h. κρασί (2x) 9. µαύρη Εσένα τι σου αρέσει;

14 6. Ř e c k á p o p u l á r n í h u d b a B1 Jistě Vám také utkvěly v paměti některé chytlavé letní hity řecké populární hudby. Spojte slova z levého a pravého sloupce tak, abyste získali refrény sedmi písní. 1. εν ψάχνω a. κάποιος άλλοϛ σου φωνάζει 2. Σ αγαπώ και γι αυτό b. αγάπη δεν µπορείς να δίνεις 3. εν είµαι εγώ... c. την αγάπη του καλοκαίρου 4. Είναι η καρδιά σου d. υποφέρω πολύ. άπιστη και 5. Σε θέλω σαν τρελός e. κυβερνάς. 6. Τη ζωή µου f. όµος όχι και αυτό. 7. Τα περίµενα όλα g. και έτσι γίνοµαι καλός.

15 7. D ů m I A2 Doplňte slova z nabídky v rámečku do obrázku. το παράθυρο η πόρτα το σπίτι ο καπνοδόχος ο κήπος η στέγη Αυτό είναι

16 8. D o p r a v n í p r o s t ř e d k y A2 Přiřaďte k obrázkům tato slova. το αυτοκίνητο (a) το ελικόπτερο (b) το λεωφορείο (c) το τρένο (d) το καράβι (e) το αεροπλάνο (f) το ποδήλατο (g)

17 9. B a r v y A2 Doplňte do vět barvy z nabídky v rámečku. Dbejte na správný tvar přídavného jména v mužském a v ženském rodě. µπλέ (a) κίτρινη (b) κίτρινα (c) άσπρα (d) άσπρο (e) κόκκινα (f) γκρίζα (g) µαύρα (h) πράσινα (i) κόκκινο (j) 1. Η στάχτη και το φουστάνι είναι 2. Η φούστα τησ Ελένης είναι 3. Η θάλασσα και ο ουρανός είναι 4. Το καναρίνι και η µπανάνα είναι 5. Το γάλα και η ασπιρίνη είναι 6. Η φράουλα και το αίµα είναι 7. Το αίµα είναι 8. Το γάλα είναι 9. Τα δέντρα είναι 10. Ο γάτος και η νύχτα είναι

18 10. Seferis I B1 Znáte tohoto řeckého básníka? Doplňte slovesa z rámečku do jeho životopisu. έκλεισε (a) Γεννήθηκε (b) άρχισε (c) παντρεύεται (d) ήταν (e) µεταβαίνει (f) τιµήθηκε (g) εκδίδεται (h) µείνει (i) Γιώργος Σεφέρης Το πραγµατικό του όνοµα ήταν Γιώργος Σεφεριάδης. 1 στα Βουρλά της Σµύρνης στις 29 Φεβρουαρίου του 1900 και 2 ο πρωτότοκος γιος του Στέλιου και της έσπως Σεφεριάδη. Το να γράφει τους πρώτους στίχους. Το 1917 η µητέρα του µαζί µε τους δύο γιους 4 στο Παρίσι όπου ο πατέρας τους Στέλιος εργάζεται ως δικηγόρος. Ο Γιώργος Σεφέρης θα 5 εκεί µέχρι το καλοκαίρι του Το 1925 επιστρέφει στην Αθήνα και το 1927 διορίζεται στο διπλωµατικό σώµα ως ακόλουθος του Υπουργείου Εξωτερικών. Τον Μάιο του µε το ψευδώνυµο Γ. Σεφέρης η "Στροφή". Το 1941 ο Γιώργος Σεφέρης 7 µε τη Μαρία Ζάννου. Το 1963 είναι ο πρώτος Έλληνας που 8 µε το Βραβείο Νόµπελ Λογοτεχνίας. Στις 20 Σεπτεµβρίου του 1971 ο Γιώργος Σεφέρης, 9 για πάντα τα µάτια του.

19 11. P ř í d a v n á j m é n a A2 a j e j i c h o p a k y I Spojte slova z levého a pravého sloupce tak, abyste vytvořili dvojici slov opačných. 1. ακριβός a. κακός 2. άσπρος b. άσχηµος 3. ασθενής c. µικρός 4. καλός d. σιγανός 5. γλυκός e. δυνατός 6. µεγάλος f. λερωµένος 7. όµορφος g. φτηνός 8. γρήγορος h. βρεγµένος 9. κάθαρος i. µαύρος 10. ξηρός j. ζεστός 11. κρύος k. πικρός

20 12. O s o b n o s t i A2 Poznáte, o jaké osobnosti se jedná? A v jaké oblasti se prosadily? Všímejte si podoby mužského a ženského rodu názvů uměleckých povolání. 1. Ο Τζων Τραβόλτα είναι a. ηθοποιός b. τραγουδιστής 2. Η Μαντόνα είναι a. τραγουδίστρια a. ζωγράφος 3. Ο Πάµπλο Πικάσο ήταν a. ηθοποιός b. ζωγράφος 4. Η Τζούλια Ρόµπερτς είναι a. τραγουδίστρια b. ηθοποιός 5. Ο Αντρέ Αγκάσι είναι a. τεννίστας b. ποδοσφαιριστής 6. Η Μαίρυλιν Μονρόε ήταν a. τραγουδίστρια b. ηθοποιός 7. Ο Ντιέγκο Μαραντόνα είναι a. συγγραφέας b. ποδοσφαιριστής 8. Ο Έρνεστ Χέµινγουεϊ ήταν a. ζωγράφος b. συγγραφέας

21 13. Č a s I A2 Seřaďte následující časové údaje chronologicky od minulosti po budoucnost. a. ( ) σήµερα b. ( ) προχτές c. ( ) την περασµένη βδοµάδα d. ( ) την επόµενη βδοµάδα e. ( ) πέρυσι f. ( ) µεθαύριο g. ( ) σε ένα µήνα h. ( ) αύριο i. ( ) χτες j. ( ) πριν πολλά χρονιά

22 14. Z e m ě p i s n ý k v í z A2 Znáte řecký zeměpis? Najděte v pravém sloupci charakteristiku míst uvedených v levém sloupci. 1. ο Όλυµπος a. το µακρύτερο ποτάµι 2. η Τριχωνίδα b. το σύνολο των νησιών 3. ο Αλιάκµονας c. το µοναστικό συγκρότηµα 4. η Κρήτη d. η µεγαλύτερη λίµνη 5. η Αθήνα e. η θαλάσσια περιοχή 6. τα ωδεκάνησα f. η πρωτεύουσα 7. ο Πειραιάς g. το ψηλότερο βουνό 8. τα Μετέωρα h. το σηµαντικότερο λιµάνι 9. Αιγαίο Πέλαγος i. το µεγαλύτερο νησί

23 15. O s o b n í ú d a j e I A2 Doplňte jednotlivé položky do tohoto formuláře. διεύθυνση (a) όνοµα (b) παντρεµένος/ παντρεµένη (c) τηλέφωνο σπιτιού (d) έτος γέννηση (e) επάγγελµα (f) επίθετο (g) παιδιά (h) ηλικία (i) 1. : Γιώργος 2. : Παπαδόπουλος 3. : δάσκαλος 4. : : : δεν έχω 7. : ναι 8. : : Ιωάννινα

24 16. Ř e c k á k u c h y n ě B1 Znáte tato typická řecká jídla? 1. τζατζίκι 2. τυρόπιτα 3. γύρος 4. σουβλάκι 5. µπακλαβάς 6. µουσακάς 7. γιουβέτσι a. κοµµάτια χοιρινού κρέατος b. κοµµάτια χοιρινού κρέατος περασµένα σε µικρή ξύλινη σούβλα c. πίτα γεµιστή µε τυρί d. το κρέας, τα ζυµαρικά e. ένα γλύκισµα, µε ζύµη φύλλου, φουντούκι, φυστίκι ή καρύδι και σιρόπι ζάχαρης ή µέλι f. γιαούρτι, τριµµένο αγγούρι, λιωµένο σκόρδο, άνηθος και λίγο ελαιόλαδο g. µαγειρεµένο κιµά και µελιτζάνες užitečné výrazy:... είναι ένα χαρακτηριστικό ελληνικό έδεσµα... είναι ονοµαστό σε όλο τον κόσµο το έδεσµα αποτελείται από...

25 17. Z v í ř a t a I A2 Přiřaďte k obrázkům tato slova. η γάτα (a) το γαϊδούρι (b) η πάπια (c) ο σκύλος (d) το γουρούνι (e) το άλογο (f) το κουνέλι (g) η αγελάδα (h)

26 18. H r a j e m e s i s č í s l y I A2 Pokračujte číselnou řadu. 1. δύο τέσσερα έξι 2. δέκα είκοσι τριάντα 3. δέκα εννιά οχτώ 4. εξήντα εβδοµήντα ογδόντα 5. τρία έξι εννιά 6. πέντε δέκα δεκαπέντε 7. είκοσι είκοσι ένα είκοσι δύο 8. τριάντα σαράντα πενήντα 9. δεκατρία δεκατέσσερα δεκαπέντε 10. είκοσι δεκαπέντε δέκα 11. είκοσι σαράντα εξήντα Nyní přiřaďte ke svému výsledku písmeno abecedy. a. ενενήντα h. είκοσι b. δεκαέξι i. ογδόντα c. πέντε j. είκοσι τρία d. οχτώ k. εξήντα e. εφτά f. σαράντα g. δώδεκα

27 19. A t h é n y B1 Doplňte do textu slova z nabídky. µνηµεία (a) σύγχρονη (b) πρωτεύουσα (c) πόλη (d) κέντρο (e) δάση (f) όνοµα (g) Η Αθήνα είναι η 1 της Ελλάδας. Βρίσκεται στη Κεντρική Ελλάδα και είναι οικονοµικό, πολιτιστικό και διοικητικό 2 της χώρας. Πήρε το 3 της από την θεά Αθηνά που ήταν και η προστάτιδά της. Η Αθήνα σήµερα είναι µία 4 πόλη µε όµορφα µικρά πάρκα και 5 στα γύρω βουνά. Θεωρείται η ιστορικότερη 6 της Ευρώπης µαζί µε τη Ρώµη. Είναι γνωστή σε όλο τον κόσµο για τα ιστορικά της 7 - η Ακρόπολη Αθηνών και Παρθενώνας, η Βουλή των Ελλήνων στο Σύνταγµα, το Ζάππειον µέγαρο και το Μοναστηράκι.

28 20. S v ě t o v é s t r a n y A2 Doplňte do obrázku názvy světových stran. βορειοδυτικά (a) νότια (b) νοτιοανατολικά (c) βόρεια (d) ανατολικά (e) δυτικά (f) βορειοανατολικά (g) νοτιοδυτικά (h)

29 21. R e ž i m d n e I A2 Přečtěte si výčet činností a rozhodněte, zda je většinou vykonáváme ráno nebo večer. ξυπνώ (a) πάω για ύπνο (b) γυρίζω στο σπίτι (c) σηκώνοµαι (d) πλύνω το πρόσωπο µου (e) παίρνω το πρωινό µου (f) πάω στη δουλειά (g) βλέπω την τηλεόραση (h) δειπνώ (i) το πρωί το βράδυ

30 22. D ů m II A2 Rozhodněte, zda se věc nachází obvykle uvnitř domu nebo venku. 1. ο κήπος a. στο σπίτι b. έξω 2. το δωµάτιο a. στο σπίτι b. έξω 3. ο καπνοδόχος a. στο σπίτι b. έξω 4. ο φράχτης a. στο σπίτι b. έξω 5. η τηλεόραση a. στο σπίτι b. έξω 6. το γραφείο a. στο σπίτι b. έξω 7. το δέντρο a. στο σπίτι b. έξω 8. η οδός a. στο σπίτι b. έξω 9. το κρεβάτι a. στο σπίτι b. έξω 10. το υπόγειο a. στο σπίτι b. έξω 11. το σκυλόσπιτο a. στο σπίτι b. έξω 12. το χαλί a. στο σπίτι b. έξω

31 23. C h u t ě A2 Rozhodněte, jakou chuť obvykle mají následující potraviny. Správnou odpověď vypište do volného řádku. 1. το λεµόνι είναι a. ξινό b. πικρό 2. η µπίρα είναι a. πικρή b. ξινή 3. ο µπακλαβάς είναι a. γλυκός b. αλµυρός 4. η ζαχάρη είναι a. γλυκιά b. πικρή 5. το αλάτι είναι a. ξινό b. αλµυρό 6. το τουρσί είναι a. ξινό b. αλµυρό 7. το γιαούρτι είναι a. ξινό b. πικρό 8. το καρπούζι είναι a. πικρό b. γλυκό 9. ο καφές είναι a. πικρός b. αλµυρός

32 24. Z d r a v í I A2 Rozhodněte, zda tyto výroky vypovídají o nemoci nebo zranění. 1. Έχω πυρετό. a. είµαι άρρωστος b. είµαι τραυµατισµένος 2. Έκοψα το δάκτυλο µου. a. είµαι άρρωστος b. είµαι τραυµατισµένος 3. Με πονάει ο λαιµός. a. είµαι άρρωστος b. είµαι τραυµατισµένος 4. Έχω ηµικρανίες. a. είµαι άρρωστος b. είµαι τραυµατισµένος 5. Έσπασα το πόδι µου. a. είµαι άρρωστος b. είµαι τραυµατισµένος 6. Έχω γρίππη. a. είµαι άρρωστος b. είµαι τραυµατισµένος 7. Έσπασα το δάκτυλο µου. a. είµαι άρρωστος b. είµαι τραυµατισµένος 8. Έχω πνευµονία. a. είµαι άρρωστος b. είµαι τραυµατισµένος

33 25. O v o c e, z e l e n i n a A2 Přiřaďte k obrázkům tato slova. η µπανάνα (a) το καρότο (b) η φραούλα (c) το αχλάδι (d) το µήλο (e) η ντοµάτα (f) το καρίδι (g) η πατάτα (h)

34 26. Ř e c k é o s o b n o s t i I B1 Poznáte o jaké významné osobnosti řecké kultury a veřejného života se jedná? 1. Ο Νίκος Καζαντζάκης 2. Η Μαρία Κάλλας 3. Ο Γιώργος Σεφέρης 4. Ο Αριστοτέλης Ωνάσης 5. Ο Μιχάλης Κακογιάννης 6. Ο Κάρολος Παπούλιας 7. Ο Στέλιος Καζαντζίδης a. ήταν ένας από τους σηµαντικότερους Έλληνες ποιητές b. ήταν η γνωστή ντίβα της όπερας c. είναι σύγχρονος Έλληνο-Κύπριος ηθοποιός και σκηνοθέτης, διευθυντής της ταινίας Αλέξης Ζορµπάς d. ήταν Έλληνας λαϊκός τραγουδιστής, συγκαταλέγεται στους σηµαντικότερους τραγουδιστές του ελληνικού λαϊκού τραγουδιού e. ήταν Έλληνας µυθιστοριογράφος, ποιητής και θεατρικός συγγραφέας f. ήταν ένας από τους µεγαλύτερους εφοπλιστές g. είναι Έλληνας πολιτικός και από τις 12 Μαρτίου του 2005, Πρόεδρος της Ελληνικής ηµοκρατίας

35 27. N a k u p u j e m e I A2 Kdo prodává uvedené zboží? 1. ο µανάβης 2. ο µπακάλης 3. ο χασάπης 4. ο περιπτεράς 5. ο φαρµακοποιός 6. ο αρτοποιός a. η εφηµερίδα, το περιοδικό, τα τσιγάρα b. το ψωµί, το φραντζολάκι c. η ασπιρίνη, το φάρµακο, το αντισηπτικό d. το φρέσκο κρέας, τα αλλαντικά, το αρνάκι e. η µπανάνα, το καρότο, το αχλάδι, το µήλο, η ντοµάτα f. το αυγό, το παγωτό, ο χύµος, το τυρί, ο καφές

36 28. P r á c e I A2 Označte, kde obvykle najdeme uvedené profese. 1. ο γιατρός a. στο νοσοκοµείο b. στο εστιατόριο 2. ο δάσκαλος a. στο µαγαζί b. στο σχολείο 3. ο µάγειρας a. στο µαγαζί b. στο εστιατόριο 4. ο ταξιτζής a. στο αυτοκίνητο b. στο σχολείο 5. η νοσοκόµα a. στη τράπεζα b. στο νοσοκοµείο 6. η σερβιτόρα a. στο µαγαζί b. στο εστιατόριο 7. ο συνταξιούχος a. δε δουλεύει b. στο µαγαζί 8. ο υπάλληλος a. στο εστιατόριο b. στη τράπεζα 9. ο πωλητής a. στο σούπερ µάρκετ b. στο σχολείο

37 29. Č a s II A2 Pokračujte vhodným slovem. 1. Ιούνιος Ιιόλιος Αύγουστος 2. Φεβρουάριος Μάρτιος Απρίλιος 3. Τρίτη Τετάρτη Πέµπτη 4. το Σάββατο την Κυριακή τη ευτέρα 5. την άνοιξη το καλοκαίρι το φθινόπωρο 6. προχθές χθες σήµερα 7. πρώτος δεύτερος τρίτος 8. έβδοµος όγδοος ένατος 9. το Σεπτέµβριο τον Οκτώβριο τον Νοέµβριο 10. το πρωί το µεσηµέρι το απόγευµα

38 30. H o d n ě / m n o h o A2 Doplňte do vět tvary πολλή/ πολύ/ πολλά. 1. Έχω δουλιά. 2. Σήµερα κάνει κρύο. 3. Έχω καλή δουλιά. 4. εν µου αρέσει η κίνηση. 5. Θέλω ζάχαρη. 6. Η πόλη µας έχει καλούς δρόµους, δέντρα και ιστορικά µνηµεία. 7. Η πόλη µας έχει µεγάλη κίνηση. 8. Έχει κόσµο.

39 31. Ř e c k o v s. B1 Č e s k á r e p u b l i k a Rozhodněte, zda se tvrzení týká Řecka nebo České republiky. 1. Είναι χώρα στην κεντρική Ευρώπη. a. Ελλάδα b. Τσεχία 2. Είναι χώρα που βρίσκεται στη νοτιοανατολική Ευρώπη. a. Ελλάδα b. Τσεχία 3. Έχει πολλά νησιά. a. Ελλάδα b. Τσεχία 4. εν έχει θάλασσα. a. Ελλάδα b. Τσεχία 5. Χαρακτηρίζεται από τον µεσογειακό τύπο του εύκρατου κλίµατος. a. Ελλάδα b. Τσεχία 6. Έχει έκταση τετρ. χλµ. και πληθυσµό a. Ελλάδα b. Τσεχία 7. Το ψηλότερο σηµείο της χώρας είναι η Sněžka. a. Ελλάδα b. Τσεχία

40 32. C o n a t o ř í c t? A2 Přiřaďte ke každé situaci vhodnou reakci. 1. Πάµε στις διακοπές. 2. Πάµε να φάµε. 3. Στο τηλέφωνο 4. Είναι η Πέµπτη. 5. Στο ξενοδοχείο 6. Τελειώνουµε τη δουλιά. 7. Ευχαριστώ. 8. Ο φίλος έχει γενέθλια. a. Καλό Σαββατοκύριακο! b. Καλή όρεξη! c. Καλή ξεκούραση! d. Τίποτα. e. Καλό ταξίδι! f. Καλή διαµονή! g. Χρόνια πολλά! h. Έλα. Ποιος είναι;

41 33. P o č a s í I A2 Přiřaďte k obrázkům slova z nabídky. βρέχει (a) χιονίζει (b) ο ήλιος λάµπει (c) φυσάει (d) έχει συννεφιά (e) πλησιάζει η καταιγίδα (f)

42 34. V y z n á t e s e v e B1 z n a m en í c h? Přiřaďte názvům znamení v řečtině jejich české protějšky. 1. Σκορπιός a. Beran 2. ίδυµοι b. Ryby 3. Τοξότης c. Střelec 4. Κριός d. Lev 5. Υδροχόος e. Váhy 6. Ταύρος f. Býk 7. Λέων g. Blíženci 8. Καρκίνος h. Panna 9. Ιχθείς i. Rak 10. Παρθένος j. Štír 11. Αιγόκερως k. Vodnář 12. Ζυγός l. Kozoroh Εγώ είµαι

43 35. C o j s t e m o ž n á B1 n e v ě d ě l i o b a k l a v ě Doplňte do textu slova z nabídky v rámečku. δηµοφιλής (a) καφέ (b) γλύκισµα (c) καρύδι (d) φτιάχνεται (e) σερβίρεται (f) σιρόπι (g) Ο µπακλαβάς είναι ένα 1 που συναντάται σε πολλές κουζίνες της Μέσης Ανατολής. Το γλύκισµα 2 µε ζύµη φύλλου και περιέχει γέµιση ξηρών καρπών, συνήθως φουντούκι, φυστίκι ή 3, και παίρνει την γλυκιά του γεύση από 4 ζάχαρης ή µελιού. Ο µπακλαβάς είναι ιδιαίτερα 5 σε όλο τον πρώην Οθωµανικό κόσµο. Συνήθως 6 µετά από το γεύµα και συνοδεύεται από Τούρκικο 7.

44 36. V ě c i n e b o l i d é? I A2 Rozhodněte, zda se uvedenými otázkami ptáme na lidi nebo na věci. 1. Πόσο κάνει; a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 2. Ποιος είναι; a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 3. Τι κάνετε; a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 4. Πως ονοµάζεσαι; a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 5. Ποιο χρώµα έχει; a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 6. Πώς τον λένε; a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 7. Πώς το λένε; a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα.

45 37. M ě s t o n e b o v e s n i c e? A2 Rozhodněte, zda uvedenou věc nebo jev najdete na venkově nebo ve městě. 1. το δάσος a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο 2. ο συνωστισµός a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο 3. η γέφυρα a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο 4. το σπίτι a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο 5. το πεζοδρόµιο a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο 6. το µνηµείο a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο 7. ο αγρός a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο 8. οι αγελάδες a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο 9. ο υπόγειος σιδηρόδροµος a. στην επαρχία b. στην πόλη c. τα δύο

46 38. Ř e c k o B1 Doplňte do textu slova z nabídky v rámečku. βιοµηχανία (a) διακοπές (b) βρίσκεται (c) νησιά (d) σηµαντικός (e) ιστορία (f) χώρα (g) µακριά (h) Η Ελλάδα είναι χώρα που 1 στη νοτιοανατολική Ευρώπη. Έχει 2 και πλούσια 3. Η Ελλάδα είναι µια ανεπτυγµένη χώρα. Ένα σηµαντικό στοιχείο της Ελληνικής οικονοµίας είναι η ναυτική 4. Η 5 περικλείεται από το Ιόνιο, το Αιγαίο και το Λιβυκό Πέλαγος. Η Ελλάδα έχει πάνω από , από τα οποία περίπου τα 165 κατοικούνται. Η Κρήτη είναι το µεγαλύτερο νησί της Ελλάδας. Το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας είναι ο Όλυµπος (2917 µ.). Πολλοί άνθρωποι πάνε κάθε χρόνο στις 7 στην Ελλάδα. Ο τουρισµός είναι πολύ 8.

47 39. R o č n í o b d o b í A2 K jakému ročnímu období bychom přiřadili tyto věty? a. Πάµε στις διακοπές. b. Τα δέντρα είναι πράσινα. c. Έχει οµίχλη. d. Είναι τα Χριστούγεννα. e. Έχει λιακάδα και κάνει πολύ ζέστη. f. Χιονίζει. g. Το σχολικόν έτος/ Το σχολείο αρχίζει. (1) την άνοιξη: (2) το καλοκαίρι: (3) το φθινόπωρο: (4) το χειµώνα:

48 40. Běh života B1 V jakém pořadí obvykle přicházejí v životě tyto události? Označte je čísly 1-8 od první po tu poslední. ( ) Έκανα το αργοτικό στο Θάσο. ( ) Είχαµε δύο παιδιά. ( ) Σαν συνταξιούχος γύρισα στην Κόρινθο. ( ) Φοίτησα στο Πανεπιστήµιο. ( ) Τελείωσα το ηµοτικό σχολείο. ( ) Παντρέφτηκα. ( ) Γεννήθηκα στην Κόρινθο. ( ) Τελείωσα το Λύκειο.

49 41. P ř í d a v n á j m é n a A2 a j e j i c h o p a k y II Doplňte ke každému přídavnému jménu jeho opak. 1. µεγάλος 2. φτηνός 3. βρεγµένος 4. µακρύς 5. άσχηµος 6. λερωµένος 7. ζεστός 8. πικρός 9. ξηρός 10. αδύνατος 11. σιγανός 12. κάθαρος 13. εύκολος

50 42. Z v í ř a t a II A2 Přiřaďte k obrázkům tato slova. η άρκτος (a) η µαϊµού (b) η αλεπού (c) το φίδι (d) η φάλαινα (e) ο βάτραχος (f) η πεταλούδα (g) ο σκαντζόχοιρος (h)

51 43. H r a j e m e s i s č í s l y II A2 Rozhodněte, zda je číslo sudé (ο ζυγός αριθµός) nebo liché (ο περιττός αριθµός). 1. τέσσερα a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 2. εννιά a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 3. είκοσι ένα a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 4. δεκατρία a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 5. εξήντα a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 6. τριάντα τρία a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 7. σαράντα δύο a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 8. δεκαέξι a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 9. πέντε a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός 10. ογδόντα έξι a. ο ζυγός αριθµός b. ο περιττός αριθµός

52 44. Řecká kultura B1 Znáte tyto pojmy řecké kultury? 1. το συρτάκι 2. το ούζο 3. το µπουζούκι 4. το Ρεµπέτικο 5. η ρετσίνα 6. η ταβέρνα 7. η καθαρεύουσα a. είναι ένα αλκοολούχο ποτό µε το γλυκάνισο b. είναι ένα µικρό εστιατόριο, µπαρ c. είναι το είδος ελληνικού κρασιού d. είναι ο ελληνικό αστικό λαϊκό τραγούδι e. είναι λόγια µορφή της Ελληνικής γλώσσας f. είναι ένας δηµοφιλής ελληνικός χορός, δεν είναι αυθεντικός παραδοσιακός ελληνικός χορός, δηµιουργήθηκε για την ταινία Ζορµπάς ο Έλληνας g. είναι λαϊκό µουσικό όργανο

53 45. P r á c e II A2 Rozhodněte, zda se uvedená profese obvykle vyskytuje na venkově nebo ve městě/ uvnitř nebo venku. 1. ο νοµικός a. στην επαρχία b. στην πόλη 2. ο µάγειρας a. µέσα b. έξω 3. ο αγρότης a. στην επαρχία b. στην πόλη 4. ο φαρµακοποιός a. στην επαρχία b. στην πόλη 5. ο αστυνοµικός a. µέσα b. έξω 6. ο κτίστης a. µέσα b. έξω 7. ο γεωργός a. στην επαρχία b. στην πόλη 8. ο λογιστής a. µέσα b. έξω

54 46. S e f e r i s II B1 Již jsme se trochu s básníkem seznámili a nyní se podívejme na jednu z jeho básní. Μέσα στις θαλασσινές σπηλιές υπάρχει µια δίψα υπάρχει µια αγάπη υπάρχει µια έκσταση, όλα σκληρά σαν τα κοχύλια, µπορείς να τα κρατήσεις στην παλάµι σου. Μέσα στις θαλασσινές σπηλιές µέρες ολόκληρες σε κοίταζα στα µάτια και δε σε γνώριζα µήτε µε γνώριζεις.

55 47. P o p l e t e n é v ě t y A2 Ze slov v každém řádku utvořte větu. 1. κουρασµένος/ και/ πολύ/ είµαι ουλεύω 2. έχω/ καφέ/ πρωινό/ το/ έναν Για 3. δύο/ στο/ κρεβάτι/ µέρες Έµεινα 4. το/ του/ κολύµπι/ ότι/ αρέσει Ξέρεις 5. κράτηση/ δίκλινο/ ένα/ για/ κάνει Έχω 6. µεγαλύτερα/ σήµερα/ µήλα/ έχετε εν ; 7. σε/ ή/ µπύρα/ µπουκάλι/ ποτήρι Θέλετε ;

56 48. V ě c i n e b o l i d é? II A2 Označte, zda uvedené věty patří lidem nebo věcem. 1. Έχει ξανθά µαλλιά. a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 2. Είναι µεταλλικός. a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 3. Είναι καλής ποιότητας. a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 4. Είναι υποµονητικός. a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 5. Έχει καστανά µάτια. a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 6. Έχει ένα όµορφο χαµόγελο. a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα. 7. Είναι µονόχρωµος. a. Μιλάµε για τους άνθρωπους. b. Μιλάµε για τα πράγµατα.

57 49. R e ž i m d n e II A2 Označte odpověď, která je pro Vás pravdivá. 1. Σηκώνοµαι νωρίς 2. Ξυπνώ µόνος µου 3. Για το πρωινό έχω έναν καφέ ένα τσάι 4. ουλεύω µόνο το πρωί όλη τη µέρα 5. Πηγαίνω για ύπνο στις δέκα µετά 6. Κοιµάµαι 4-6 ώρες 8-10 ώρες αργά µε το ξυπνητήρι ένα χυµό δεν πίνω τίποτα µόνο το απόγευµα νωρίτερα 6-8 ώρες

58 50. P o t r a v i n y A2 Přiřaďte k obrázkům tato slova. το παγωτό (a) ο χύµος (b) το τυρί (c) ο καφές (d) το αυγό (e) η τούρτα (f) το ψάρι (g) το ψωµί (h)

59 51. P o s t a v y a n t i c k é h o A2 Ř e c k a Čím se proslavily tyto osobnosti antického světa? 1. Aριστοφάνης 2. Ιπποκράτης 3. Πυθαγόρας 4. Πλάτων 5. Αλέξανδρος ο Μέγας 6. Πραξιτέλης 7. Κλαύδιος Πτολεµαίος 8. ηµοσθένης a. µαθηµατικός b. στρατηγός c. γεωγραφός d. γιατρός e. φιλόσοφος f. ρήτορας g. ποιητής h. γλύπτης

60 52. O s o b n í ú d a j e I I A2 Vzpomínáte na cvičení 15, kde jsme vyplňovali zadání formuláře? Vyzkoušejme nyní, zda jste si správně zapamatovali tyto výrazy. Doplňte stejné cvičení ale obráceně (a) Γιώργος (b) (c) δεν έχω (d) δάσκαλος (e) Παπαδόπουλος (f) Ιωάννινα (g) 29 (h) ναι (i) 1. όνοµα : 2. επίθετο : 3. επάγγελµα : 4. ηλικία : 5. έτος γέννηση : 6. παιδιά : 7. παντρεµένος : 8. τηλέφωνο σπιτιού : 9. διεύθυνση :

61 53. Z d r a v í II B1 Doplňte do vět vhodné výrazy z nabídky. πονάει (a) ώµος (b) Έσπασα (c) βουίζει (d) Έκοψα (e) νοσοκοµείο (f) ανάπαυση (g) χλωµός (h) εµετό (i) 1. Τώρα είναι σπίτι, χρειάζεται. 2. Με ο λαιµός. 3. εν ήταν σοβαρό να µείνω µέσα σε. 4. Για σου! Είσαι άρρωστος; Λίγο φαίνεσαι. 5. το πόδι µου. 6. Το κεφάλι µου. 7. το δάκτυλο µου. 8. Αισθάνοµαι να κάνω. 9. Με πονάει ο αριστερός µου.

62 54. N a k u p u j e m e I I A2 Rozhodněte, kde pravděpodobněji zakoupíme uvedené zboží. 1. η εφηµερίδα a. στο περίπτερο b. στο ανθοπωλείο 2. το ψωµί a. στο αρτοποιείο b. στο µανάβικο 3. τα αλλαντικά a. στο ανθοπωλείο b. στο κρεοπωλείο 4. τα λουλούδια a. στο αρτοποιείο b. στο ανθοπωλείο 5. το αχλάδι a. στο φαρµακείο b. στο µανάβικο 6. το τυρί a. στο κρεοπωλείο b. στο σούπερ µάρκετ 7. η ασπιρίνη a. στο µανάβικο b. στο φαρµακείο

63 55. B y d l e n í A2 Doplňte do textu slova z nabídky. πρώτο (a) περιβάλλει (b) κήπος (c) ισόγειο (d) κρεβάτια (e) µονοκατοικία (f) υπάρχει (g) οδό (h) Το σπίτι µας είναι µια 1 στην 2 Υψηλάντη 26 στην Αθήνα. Έχει το 3 και έναν όροφο. Γύρω του είναι 4 µε δέντρα και λουλούδια. Στο ισόγειο 5 το χολ, η σαλοτραπεζαρία και η κουζίνα. Στο 6 όροφο έχουµε δύο κρεβατοκάµαρες µε τα 7 µας. Μια βεράντα 8 ολόκληρο το σπίτι.

64 56. P o p i s u j e m e o s o b y A2 Označte správné pokračování věty. 1. Έχει τα γαλανά a. µαλλιά b. µάτια 2. Έχει ξανθά a. µαλλιά b. µάτια 3. Έχει µαύρα a. µαλλιά b. µάτια 4. Έχει µεγάλα αινιγµατικά a. µαλλιά b. µάτια 5. Έχει καστανά a. µαλλιά b. µάτια 6. Έχω τα µακριά a. µαλλιά b. µάτια 7. Έχω σγουρά a. µαλλιά b. µάτια 8. Με πονάνε τα a. µαλλιά b. µάτια 9. Έχω κοντά a. µαλλιά b. µάτια

65 57. P ř i p r a v t e s i t z a t z i k i A2 Přečtěte si seznam ingrediencí a potom doplňte do textu vhodná slovesa. Υλικά - 0,5 kg γιαούρτι - 1 µεγάλο αγγούρι - 3 σκελίδες σκόρδο - 3/4 φλυτζάνια τσαγιού λάδι - αλάτι, πιπέρι ελιές 1. το σκόρδο και το αγγούρι σε κοµµατάκια. 2. το λάδι µαζί µε το σκόρδο και το αγγούρι σε µια σαλατιέρα και έπειτα σιγά-σιγά το γιαούρτι. 3. το αλάτι και το πιπέρι. 4. Το τζατζίκι έτοιµο. ρίξετε (a) Προσθέστε (b) είναι (c) Βάλτε (d) Κόψτε (e)

66 58. S l o v e s a II A2 Označte číslovkou 1-10 pořadí, v jakém obvykle následují tyto činnosti během dne. ( ) τρώγω για µεσηµέρι ( ) γυρίζω στο σπίτι ( ) παίρνω το πρωινό µου ( ) δειπνώ ( ) ξυπνώ ( ) πάω στη δουλειά ( ) στις έξι έχω µάθηµα ( ) σηκώνοµαι ( ) πάω για ύπνο ( ) κοιµάµαι

67 59. D o p r a v a A2 Ke kterým dopravním prostředkům přiřadíte uvedené pojmy? 1. το αεροδρόµιο 2. ο σταθµός 3. το εισιτήριο 4. η καθυστέρηση 5. ο ταξιτζής a. το αυτοκίνητο 6. η προσγείωση b. το τρένο 7. ο πιλότος c. το λεωφορείο 8. ο οδηγός d. το αεροπλάνο 9. η αποβάθρα 10. η πτήση 11. η στάση 12. η γραµµή 13. ο συνωστισµός

68 60. N o v i n o v é t i t u l k y B1 Označte, zda se jedná o dobrou či špatnou zprávu, nebo zda je takové určení v daném případě sporné. 1. Ο σεισµός στην Ιαπωνία a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 2. Νέα επιχείρηση της δηµοτικής αστυνοµίας για το παράνοµο εµπόριο a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 3. Αυξάνονται οι άνεργοι a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 4. Νέες διαδηλώσεις στο Μαρόκο a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 5. Χρήση κοκαΐνης έκαναν τέσσερις µαθητές δηµοτικού σχολείου a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 6. Νίκη ΠΑΟΚ στο ντέρµπι µε τον Ολυµπιακό a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 7. Ληστεία σε περίπτερο a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω

69 61. K u d y k a m A2 Spojte slova z levého a pravého sloupce tak, abyste utvořili dvojici slov opačných. 1. εδώ a. πάνω 2. µπροστά b. στρίβω 3. κοντά c. δεξιά 4. µέσα d. µακριά 5. κατ ευθείαν e. µετά 6. σιγά f. εκεί 7. κάτω g. γρήγορα 8. πριν απ όλα h. έξω 9. αριστερά i. πίσω

70 62. R o s t e m e A2 Označte čísly 1-10, jakými vývojovými obdobími postupně člověk prochází. ( ) το παιδί ( ) ο γέρος ( ) ο συνταξιούχος ( ) ο νεογέννητος ( ) το µωρό ( ) ο έφηβος ( ) ο άντρας ( ) ώριµος άντρας ( ) ο νέος ( ) ηλικιωµένος άντρας

71 63. V ě c i k o l e m n á s A2 Přiřaďte k obrázkům tato slova. η οδοντόβουρτσα (a) το χτένι (b) η πετσέτα (c) το σαπούνι (d) το παράθυρο (e) η πόρτα (f) το λουλούδι (g) το µανιτάρι (h)

72 64. D ě t i z P i r e a B1 Vzpomenete si na slova této slavné písně? Doplňte do textu chybějící slova Τα παιδιά του Πειραιά Aπ' το 1 µου στέλνω ένα δύο και τρία και τέσσερα φιλιά που 2 στο λιµάνι ένα και δύο και τρία και τέσσερα πουλιά Πώς ήθελα να είχα ένα και δύο και τρία και 3 παιδιά που σαν θα 4 όλα θα γίνουν λεβέντες για χάρη του Πειραιά Όσο κι αν ψάξω, δεν 5 άλλο λιµάνι τρελή να µ' έχει κάνει, από τον Πειραιά Που όταν 6, τραγούδια µ' αραδιάζει και τις πενιές του αλλάζει, γεµίζει από παιδιά βρίσκω (a) τέσσερα (b) παράθυρό (c) φτάνουν (d) βραδιάζει (e) µεγαλώσουν (f) Doporučuji podívat se na na původní klip s Melinou Merkouri z roku 1960.

73 65. J e d e m e n a d o v o l e n o u A2 Označte číslovkou 1-7 pořadí, v jakém obvykle následují tyto činnosti během dovolené. ( ) πάµε στο ξενοδοχείο ( ) προσγειώνω στην Ελλάδα ( ) περνώ το αεροπλάνο ( ) ετοιµάζω αποσκευές ( ) γυρίζω σπίτι ( ) πάω στο αεροδρόµιο ( ) κάνω τελευταία ψώνια

74 66. O p e r n í d i v a B1 Pojďte se dovědět něco málo o životě světoznámé operní pěvkyně Marie Kallasové. Η Μαρία Κάλλας γεννήθηκε στις 2 εκεµβρίου του 1923 στη Νέα Υόρκη. Εκεί ο πατέρας της έίχα το 1. Στα 1937 έρχεται το 2 των γονιών της και η Μαρία ακολουθεί τη µητέρα της στην Αθήνα. Αν και πολύ µικρή, 3 Ελβίρα ντε Ιντάλγκο, η οποία 4 στο Ωδείο Αθηνών όπου δίδασκε η η µεγάλη δασκάλα της Κάλλας. Ήδη το 1942, στο θερινό θέατρο Παρκ στην Πλατεία Κλαυθµώνος ερµηνεύει "Τόσκα" του Τζιάκοµο Πουτσίνι. Το 1948 γνώρισε τον µουσικόφιλο Ιταλό βιοµήχανο Τζοβάννι Μπατίστα Μενεγκίνι, µε τον οποίο 5 στις 21 Απριλίου Το 1952 ανοίγει τη σαιζόν στη Σκάλα του Μιλάνου. Το 1955 κάνει την ιστορική 6 της "Τραβιάτα" του Βέρντι σε σκηνοθεσία Λουκίνο Βισκόντι. Η προσωπική της ζωή ήταν περίπλοκη. Το 1957 γνώρισε τον Αριστοτέλη Ωνάση µε τον οποίον ανέπτυξε µια θυελώδη ερωτική σχέση. Η Μαρία Κάλλας 7 στις 16 Σεπτεµβρίου 1977 στο Παρίσι. παράσταση (a) πέθανε (b) φαρµακείο (c) παντρεύονται (d) διαζύγιο (e) εγγράφηκε (f) θεωρείται (g)

75 67. P o s l o u c h á m e p o t a j í A2 Kde bychom pravděpodobně slyšeli uvedené výroky? 1. Με πονάει το κεφάλι. a. στο γιατρό b. στο ξενοδοχείο 2. Έναν καφέ, παρακαλώ. a. στην αγορά b. στο καφενείο 3. Μου άρεσει το κολύµπι. a. στη παραλία b. στο µπαρ 4. Έχω κάνει κράτηση για ένα δίκλινο. a. στο µπαρ b. στο ξενοδοχείο 5. εν έχετε µεγαλύτερα µήλα σήµερα; a. στο κρεοπωλείο b. στην αγορά 6. Θέλετε µπίρα σε ποτήρι ή µπουκάλι; a. στο µπαρ b. στο ανθοπωλείο 7. Ποιος είναι; a. στο γιατρό b. στο τηλέφωνο

76 68. B o h o v é A2 Pamatujete si ze školy něco o antické mytologii? 1. ίας 2. Ήρα 3. Ποσειδώνας 4. ήµητρα 5. Εστία 6. Αφροδίτη 7. Απόλλωνας 8. Άρης 9. Άρτεµις 10. Αθηνά 11. Ήφαιστος 12. Ερµής a. Θεά της γης και της γεωργίας b. Θεά της οµορφιάς και του έρωτα c. Θεός της µάχης και του πολέµου d. η σύζυγος του ία e. Θεά της οικογένειας, της οικίας f. Θεός της φωτιάς g. ο πατέρας των Θεών και των ανθρώπων h. Θεός της θάλασσας i. Θεός της µουσικής και του χορού j. Θεά της άγριας φύσης, του κυνηγιού k. ο αγγελιαφόρος των θεών, προστάτης του εµπορίου l. Θεά της Σοφίας

77 69. N e c í t í m s e d o b ř e B1 Dokončete věty. 1. Έχω πονοκέφαλο 2. Πήρα µια ασπιρίνη 3. Κρύωσα χτες 4. Έβαλες 5. Η µύτη µου 6. Πας καλύτερα στο σπίτι 7. Θα πιω 8. Κρύωσα γιατί 9. Θα πάρω a. τα παράθυρα ήταν ανοιχτά. b. τρέχει συνέχεια. c. να ξεκουραστείς. d. από το κρασί που ήπια χτες. e. ένα ζεστό τσάι µε µέλι. f. µια βιταµινα C. g. στη στάση του λεωφορείου. h. θερµόµετρο; i. πριν από δύο ώρες.

78 70. J í d l o A2 Rozdělte slova do skupin. το µήλο η ντοµάτα το καρίδι η πατάτα το παγωτό ο χύµος το τυρί ο καφές το γιαούρτι το πεπόνι το αναψυκτικό το αυγό η τούρτα το ψάρι το ψωµί το µανιτάρι η µπανάνα το καρότο η φραούλα το αχλάδι 1. τα γαλαλακτοκοµικά προιόντα 2. τα γλυκά 3. τα φρούτα 4. τα λαχανικά 5. τα ποτά 6. άλλα τρόφιµα

79 71. P ř í d a v n á j m é n a A2 Doplňte do vět přídavná jména z nabídky. a. άσπρο b. ακριβό c. ασθενής d. ζεστός e. λερωµένο f. µπλέ g. κουρασµένος h. κοντή i. βρεγµένος 1. ε νιώθω καλά, είµαι 2. ουλεύω πολύ, είµαι 3. Ο καφές είναι 4. Το πουκάµισο µου είναι λίγο 5. Η φούστα της Ελένης είναι 6. Το αεροπορικό εισιτήριο είναι 7. Το γάλα είναι 8. Η θάλασσα είναι 9. Ο σκύλος είναι

80 72. S d ě l o v a c í p r o s t ř e d k y B1 Spojte slova z levého a pravého sloupce ve slovní spojení týkající se sdělovacích prostředků. 1. το δελτίο a. δελτίο 2. η ζωντανή b. τηλεόραση 3. το µετεωρολογικό c. εκποπµές 4. η έγχρωµη d. κανάλι 5. το κρατικό e. επικοινωνίας 6. τα µέσα f. ειδήσεων 7. ιδιωτικοί g. µετάδοση 8. ο ιδιοκτήτης h. της ηµέρας 9. αθλητικές i. του καναλιού 10. τα νέα j. ραδιοφωνικοί σταθµοί

81 73. Ř e c k é o s o b n o s t i II B1 Poznáte o jaké významné osobnosti řeckého veřejného života se jedná? 1. Ο Θόδωρος Αγγελόπουλος 2. Ο Γιάννης Καρράς 3. Ο Θοδωρής Ζαγοράκης 4. Yanni (ο Γιάννης Χρυσοµάλλης) 5. Ο Πύρρος ήµας 6. Ο Ανδρέας Παπανδρέου 7. Ο Βαγγέλης Παπαθανασίου a. είναι πρόεδρος του ΠΑΟΚ και παλαίµαχος ποδοσφαιριστής b. είναι συνθέτης και αυτοδίδακτος πιανίστας c. ήταν Έλληνας µεγαλοεφοπλιστής, ιδιοκτήτης του Πόρτο Καρράς d. είναι σκηνοθέτης και διευθυντής e. ήταν Έλληνας πολιτικός, πρόεδρος και ιδρυτής του ΠΑΚ και αργότερα του ΠΑ.ΣΟ.Κ. f. είναι Έλληνας αθλητής της άρσης βαρών g. είναι µουσικός, συνέθεσε τη µουσική για ταινίες, όπως ΒladeRunner και 1492, Τhe Cοnquest οf Ρaradise

82 74. N o v i n o v é t i t u l k y II B1 Označte, zda se jedná o dobrou či špatnou zprávu, nebo zda je takové určení v daném případě sporné. 1. Αεροπορική τραγωδία στον Ατλαντικό a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 2. Μεγάλη νίκη του Ολυµπιακού κατά του Παναθηναϊκού a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 3. Αύξηση 2,5% στους µισθούς των δηµοσίων ηπαλλήλων a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 4. Ληστεία στη τράπεζα a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 5. Έφυγε από τη ζωή ο ηθοποιός Χρήστος Τσάγκας a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 6. Παραίτηση πρωθυπουργού στο Περού a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω 7. Τα κινητά τηλέφωνα επηρεάζουν τον εγκέφαλο a. καλή είδηση b. κακή είδηση c. δύσκολο να το πω

83 75. P o č a s í II A2 Jaké počasí obvykle spojujeme s těmito oblastmi? 1. Αγγλία 2. η Αρκτική 3. η Σαχάρα 4. Ελλάδα 5. τροπικό δάσος της βροχής 6. οι Άλπεις 7. Καραϊβική a. κάνει ήλιο και κάνει ζεστό b. κάνει πολύ κρύο c. υπάρχουν οι τροπικοί κυκλώνες d. βρέχει και έχει συννεφιά e. είναι πολύ ξηρή f. χιονίζει συχνά h. βρέχει κάθε µέρα και είναι πολύ υγρό

84 76. Z p r á v y B1 Doplňte do této krátké zprávy z televizních novin vhodná slova z rámečku. Ληστεία σε περίπτερο 1 χθες στις 10 το βράδυ στη Νίκαια. Οι δύο άγνωστοι που 2 σε µοτοσικλέτα, 3 τις εισπράξεις, 4 ελαφρά στο πρόσωπο τον περιπτερά, και 5 προς άγνωστη κατεύθυνση. τραυµάτισαν (a) έγινε (b) επέβαιναν (c) διέφυγαν (d) πήραν (e)

85 77. V o l n ý č a s A2 Spojte slova z levého a pravého sloupce tak, abyste vytvořili pojmenování různých volnočasových aktivit. 1. Ακούω a. στα βουνά. 2. ιαβάζω b. ελληνικές ταινίες. 3. Πάµε c. βιολί. 4. Ταξιδεύω d. εφηµερίδες. 5. Βλέπω e. σπορ. 6. Μαθαίνω f. µε τους φίλους µου. 7. Κάνω g. µουσική ελληνική και ξένη. 8. Μαζεύω h. γραµµατόσηµα. 9. Παίζω i. αγγλικά. 10. Κουβεντιάζω j. στο εξωτερικό

86 78. S t e j n ý n e b o o p a č n ý B1 v ý z n a m? Označte, zda uvedené věty mají stejný význam nebo opačný. 1. Μου είναι αδιάφορο. Το ίδιο µου κάνει. a. το ίδιο b. το αντίθετο 2. Αυτό αποκλείεται. εν είναι δυνατό. a. το ίδιο b. το αντίθετο 3. Κλείνοµαι στον εαυτό µου. Μιλάω πολύ. a. το ίδιο b. το αντίθετο 4. Ό, τι είναι να κάνεις σήµερα, µη το αναβάλλεις γι αύριο. Ο καιρός δεν περιµένει. a. το ίδιο b. το αντίθετο 5. εν αξίζει. Είναι πολύ σηµαντικό για µένα. a. το ίδιο b. το αντίθετο 6. Τα βλέπω όλα µαύρα. Είµαι απαισιόδοξος. a. το ίδιο b. το αντίθετο

87 79. O b l e č e n í I I A2 Označte písmeny Γ nebo Ά, zda uvedený kus oděvu nosí spíš ženy (γυναίκες) nebo muži (άνδρες). 1. το πουκάµισο ( ) 2. το φουστάνι ( ) 3. το σουτιέν ( ) 4. η φούστα ( ) 5. η γραβάτα ( ) 6. παπούτσια µε τακούνια ( ) 7. οι τιράντες ( ) 8. η τουαλέτα ( ) 9. το καπέλο ( ) 10. το νυχτικό ( ) 11. η µπλούζα ( ) 12. το ανδρικό κοστούµι ( ) 13. το βραχιόλι ( )

88 80. P ř í r o d a A2 Rozhodněte, zda uvedený přírodní útvar patří vodstvu nebo horstvu. 1. το ποτάµι a. το νερό b. η οροσειρά 2. το βουνό a. το νερό b. η οροσειρά 3. η θάλασσα a. το νερό b. η οροσειρά 4. ο ωκεανός a. το νερό b. η οροσειρά 5. η κοιλάδα a. το νερό b. η οροσειρά 6. η κορυφή a. το νερό b. η οροσειρά 7. η λίµνη a. το νερό b. η οροσειρά 8. το ηφαίστειο a. το νερό b. η οροσειρά 9. ο κόλπος a. το νερό b. η οροσειρά

89 K l í č 1. Oblečení 1e, 2d, 3b, 4c, 5a, 6f 2. Slovesa I 1e, 2a, 3i, 4b, 5c, 6h, 7g, 8f, 9d 3. Co kde doma máme 1. h, k, 2. c,i, 3. b,d,f,g, 4. a,e,j 4. Státy a města 1f, 2h, 3j, 4e, 5d, 6i, 7c, 8g, 9b, 10a 5. Nápojový lístek 1f, 2h, 3a, 4c, 5g, 6b, 7e, 8h, 9d 6. Řecká populární hudba 1c, 2d, 3a, 4b, 5g, 6e, 7f 7. Dům I το παράθυρο okno, η πόρτα dveře, το σπίτι dům, ο καπνοδόχος komín, ο κήπος, η στέγη 8. Dopravní prostředky 1a, 2f, 3g, 4c, 5d, 6b, 7e 9. Barvy 1g, 2b, 3a, 4c, 5d, 6f, 7j, 8e, 9i, 10h 10. Seferis I 1b, 2e, 3c, 4f, 5i, 6h, 7d, 8g, 9a 11. Přídavná jména a jejich opaky I 1g, 2i, 3e, 4a, 5k, 6c, 7b, 8d, 9f, 10h, 11j 12. Osobnosti 1a, 2a, 3b, 4b, 5a, 6b, 7b, 8b 13. Čas I Zeměpisný kvíz 1g, 2d, 3a, 4i, 5f, 6b, 7h, 8c, 9e 15. Osobní údaje I 1b, 2g, 3f, 4i, 5e, 6h, 7c, 8d, 9a 16. Řecká kuchyně 1f, 2c, 3a, 4b, 5e, 6g, 7d

90 17. Zvířata I 1h, 2b, 3g, 4a, 5d, 6f, 7e, 8c 18. Hrajeme si s čísly I 1d, 2f, 3e, 4a, 5g, 6h, 7j, 8k, 9b, 10c, 11i 19. Atény 1c, 2e, 3g, 4b, 5f, 6d, 7a 20. Světové strany 1d, 2g, 3e, 4c, 5b, 6h, 7f, 8a 21. Režim dne το πρωί: a, d, e, g; το βράδυ: b, c, f, h, i 22. Dům II 1b, 2a, 3b, 4b, 5a, 6a, 7b, 8b, 9a, 10a, 11b, 12a 23. Chutě 1a, 2a, 3a, 4a, 5b, 6a, 7a, 8b, 9a 24. Zdraví I 1a, 2b, 3a, 4a, 5b, 6a, 7b, 8a 25. Ovoce, zelenina 1g, 2e, 3b, 4a, 5c, 6h, 7f, 8d 26. Řecké osobnosti I 1e, 2b, 3a, 4f, 5c, 6g, 7d 27. Nakupujeme I 1e, 2f, 3d, 4a, 5c, 6b 28. Práce I 1a, 2b, 3b, 4a, 5b, 6b, 7a, 8b, 9a 29. Čas II 1. Σεπτέµβριος, 2. Μαϊος, 3. Σάββατο, 4. την Τρίτη, 5. το χειµώνα, 6. αύριο, 7. τέταρτος, 8. δέκατος, 9. το εκέµβριο, 10. το βράδυ 30. Hodně/mnoho 1. πολλή, 2. πολύ, 3. πολύ, 4. πολλή, 5. πολλή, 6. πολλά, 7. πολύ, 8. πολύ 31. Řecko vs. Čecká republika 1b, 2a, 3a, 4b, 5a, 6b, 7b 32. Co na to říct? 1e, 2b, 3h, 4a, 5f, 6c, 7d, 8g 33. Počasí I 1e, 2d, 3f, 4b, 5a, 6c

91 34. Vyznáte se ve znameních? 1j, 2g, 3c, 4a, 5k, 6f, 7d, 8i, 9b, 10h, 11e, 12a 35. Co jste možná nevěděli o baklavě 1c, 2e, 3d, 4g, 5a, 6f, 7b 36. Věci nebo lidé? I 1b, 2a, 3a, 4a, 5b, 6a, 7b 37. Město nebo vesnice? 1a, 2b, 3c, 4c, 5b, 6b, 7a, 8a, 9b 38. Řecko 1c, 2h, 3f, 4a, 5g, 6d, 7b, 8e 39. Roční období 1b; 2a, e; 3 c, g; 4 d,f 40. Běh života Přídavná jména a jejich opaky II 1. µικρός, 2. ακριβός, 3. ξηρός, 4. κοντός, 5. όµορφος, 6. κάθαρος, 7. κρύος, 8. γλυκός, 9. βρεγµένος, 10. δυνατός, 11. γρήγορος, 12. λερωµένος, 13. δύσκολος 42. Zvířata II 1d, 2b, 3h, 4e, 5f, 6c, 7a, 8g 43. Hrajeme si s čísly II 1a, 2b, 3b, 4b, 5a, 6b, 7a, 8a, 9b, 10a 44. Řecká kultura 1f, 2a, 3g, 4d, 5c, 6b, 7e 45. Práce II 1b, 2a, 3a, 4b, 5b, 6b, 7a, 8a 47. Popletené věty 1. ουλεύω πολύ και είµαι κουρασµένος. 2. Για το πρωινώ έχω έναν καφέ. 3. Έµεινα στο κρεβάτι δύο µέρες. 4. Ξέρεις ότι του άρεσει το κολύµπι. 5. Έχω κάνει κράτηση για ένα δίκλινο. 6. εν έχετε µεγαλύτερα µήλα σήµερα; 7. Θέλετε µπύρα σε ποτήρι ή µπουκάλι; 48. Věci nebo lidé II 1a, 2b, 3b, 4a, 5b, 6a, 7b 50. Potraviny 1f, 2b, 3a, 4c, 5e, 6d, 7g, 8h

92 51. Postavy antického Řecka 1g, 2d, 3a, 4e, 5b, 6h, 7c, 8f 52. Osobní údaje II 1b, 2f, 3e, 4h, 5a, 6d, 7i, 8c, 9g 53. Zdraví II 1g, 2a, 3f, 4h, 5c, 6d, 7e, 8i, 9b 54. Nakupujeme II 1a, 2a, 3b, 4b, 5b, 6b, 7b 55. Bydlení 1f, 2h, 3d, 4c, 5g, 6a, 7e, 8b 56. Popisujeme osoby 1b, 2a, 3a,b, 4b, 5a,b, 6a, 7a, 8b, 9a 57. Připravte si tzatziki 1e, 2d,a, 3b, 4c 58. Slovesa II Doprava 1d, 2b,c, 3b,c,d, 4b,c,d, 5a, 6d, 7d, 8a,c, 9b, 10d, 11b,c, 12b, 13a 60. Novinové titulky I 1b, 2a, 3b, 4c, 5b, 6c, 7b 61. Kudy kam 1f, 2i, 3d, 4h, 5b, 6g, 7e, 8c 62. Rosteme Věci kolem nás 1c, 2f, 3g, 4a, 5b, 6d, 7e, 8h 64. Děti z Pirea 1c, 2f, 3b, 4f, 5a, 6c 65. Jedem na dovolenou Operní diva 1c, 2e, 3f, 4g, 5d, 6a, 7b 67. Posloucháme potají 1a, 2b, 3a, 4b, 5b, 6a, 7b 68. Bohové 1g, 2d, 3h, 4a, 5e, 6b, 7i, 8c, 9j, 10l, 11f, 12k

93 69. Necítím se dobře 1d, 2i, 3g, 4h, 5b, 6c, 7e, 8a, 9f 70. Jídlo 1. το τυρί, το γιαούρτι, 2. το παγωτό, η τούρτα, 3. το µήλο, το καρίδι, το πεπόνι, η µπανάνα, η φραούλα, το αχλάδι, 4. η ντοµάτα, η πατάτα, το καρότο, 5. ο χύµος, ο καφές, το αναψυκτικό, 6. το αυγό, το ψάρι, το ψωµί, το µανιτάρι 71. Přídavná jména 1c, 2g, 3d, 4e, 5h, 6b, 7a, 8f,, 9i 72. Sdělovací prostředky 1f, 2g, 3a, 4b, 5d, 6e, 7j, 8i, 9c, 10h 73. Řecké osobnosti II 1d, 2c, 3a, 4b, 5f, 6e, 7g 74. Novinové titulky II 1b, 2c, 3a, 4b, 5b, 6c, 7b 75. Počasí II 1d, 2b, 3e, 4a, 5g, 6f, 7c 76. Zprávy 1b, 2c, 3e, 4a, 5d 77. Volný čas 1g, 2d, 3a, 4j, 5b, 6i, 7e, 8h, 9c, 10f 78. Stejný nebo opačný význam? 1a, 2a, 3b, 4a, 5b, 6a 79. Oblečení II 1 Ά, 2 Γ, 3 Γ, 4 Γ, 5 Ά, 6 Γ, 7 Ά, 8 Γ, 9 Ά, 10 Γ, 11 Γ, 12 Ά, 13 Γ 80. Příroda 1a, 2b, 3a, 4a, 5b, 6b, 7a, 8b, 10a

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Test Unit 1 Σύνολο: /20 Test Unit 1 Σύνολο: /20 VOCABULARY 1 Match. 1. καληνύχτα α. 2. καλησπέρα β. 3. το κορίτσι γ. 4. το αγόρι δ. 5. η γυναίκα ε. 6. καλημέρα ζ. 1 2 Match and Circle. Παράδειγμα: χάρακας / πίνακας α. στυλό /

Διαβάστε περισσότερα

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example: Test Unit 1 Σύνολο: /20 1 Match Βαθμοί: 4 2 Match Βαθμοί: 3 1. Μ κ 2. Α ω 3. Κ ε 4. Λ μ 5. Η α 6. Ω υ 7. Ν λ 8. Ε ν 9. Υ η Example: η μαμά 1. το νερό 2. το μήλο 3. το λεμόνι 4. η καρέκλα 5. η κότα 6. το

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας!

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας! 1. Βρέστε την άσχετη λέξη 2. Μήλο/ κιμά/ αχλάδι/ σταφύλι/ καρπούζι 3. Μουσακάς/ γεμιστά/ τζατζίκι/ γάλα/ φασολάδα 4. Μοσχάρι/ χοιρινό/ ψάρι/ κοτόπουλο/ μπριζόλα 5. Αλάτι/ λάχανο/ μαρούλι/ κρεμμύδι/ σκόρδο

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 1 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Σκεντερίδης Αβραάμ / Ελληνικά. Χαιρετισμούς. 1. Γεια σου / Γεια σας. 2. Είμαι ο Κώστας. 3. Χαίρω πολύ, Νίκος. 4. Είμαι η Μαρία.

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Σκεντερίδης Αβραάμ / Ελληνικά. Χαιρετισμούς. 1. Γεια σου / Γεια σας. 2. Είμαι ο Κώστας. 3. Χαίρω πολύ, Νίκος. 4. Είμαι η Μαρία. ΕΛΛΗΝΙΚΑ Χαιρετισμούς 1. Γεια σου / Γεια σας 2. Είμαι ο Κώστας 3. Χαίρω πολύ, Νίκος. 4. Είμαι η Μαρία. Εσύ; 5. Είμαι ο Τάκης 6. Καλημέρα / Καλησπέρα / Καληνύχτα 7. Με λένε Γιώργο / Εμένα με λένε Γιώργο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

A ΗΜΟΤΙΚΟΥ Τεύχος B. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. Λύσεις ασκήσεων. για τα. αθηµατικά

A ΗΜΟΤΙΚΟΥ Τεύχος B. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. Λύσεις ασκήσεων. για τα. αθηµατικά Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω A ΗΜΟΤΙΚΟΥ Τεύχος B M Λύσεις ασκήσεων για τα αθηµατικά Κεφάλαιο 33 Κεφάλαιο 34 σελ. 06 άσκηση 1 δεκαοχτώ 18 τριάντα τρία 33 είκοσι επτά 27 δώδεκα 12 τριάντα δύο 32 σαράντα πέντε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες. Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Κείμενο 1 Διαβάζουμε το παρακάτω κείμενο για τα τρόφιμα και απαντάμε στις ερωτήσεις που ακολουθούν, βάζοντας κάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ; Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΓΟΡΑ Κατανόηση προφορικού λόγου Αγορά Μαρία:Κατερίνα! Γεια! Κατερίνα: Γεια σου Μαρία. Τι κάνεις; Μαρία: Καλά! Κι εσύ για ψώνια; Τι αγόρασες; Κατερίνα:

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΣΥΠΡΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΑΝΙΑΤΗ Εικονογράφηση Λήδα Τσουχνικά EΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Περιεχόμενα Η παρέα στον παιδικό σταθμό Στον παιδικό σταθμό...6

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Η παιδεία, καθάπερ ευδαίμων χώρα, πάντα τ αγαθά φέρει. μτφρ: η μόρφωση, όπως ακριβώς μια εύφορη γη, φέρνει όλα τα καλά Σωκράτης (469-399 π.χ., Φιλόσοφος) 1 ΑΣΚΗΣΗ 1 η : 7

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

βραδινό δείπνο κούπα οι κούπες µαχαιροπίρουνο οι µπύρες Πίνω νερό από την κούπα. Nomen: Wortschatz- / Wendekarten für Lernkarteikästen DIN A8 -leicht

βραδινό δείπνο κούπα οι κούπες µαχαιροπίρουνο οι µπύρες Πίνω νερό από την κούπα. Nomen: Wortschatz- / Wendekarten für Lernkarteikästen DIN A8 -leicht βραδινό Τρώω µε τον πατέρα µου στις 18 ώρα βραδινό.τρώµε ψωµί µε τυρί και αλλαντικά. δείπνο Παίρνω µε τον πατέρα µου δείπνο στις 18 ώρα. Τρώµε σούπα µε µακαρόνια. κούπα οι κούπες Πίνω νερό από την κούπα.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη.

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη. Γεια σου! Τι κάνεις; Γεια! Πώς σε λένε; [5] Γεια! Είμαι ο Ιβάν. Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Γεια σου, Πέτρο. Με λένε Ιβάν. Χάρηκα! Κι εγώ. Καλησπέρα σας. Με λένε Νίκο Παπαδόπουλο.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία) 2. Άκουσε προσεκτικά και γράψε ό,τι λείπει - Ευτυχία μου γεια σου. Τι κάνεις; - Γεια σου Αντώνη. Είμαι καλά. Εσύ; -

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις 1. Ένα τετράδιο 2. Μια κόκκινη φούστα 3. Ένα βιβλίο 4. Μια εφημερίδα 5. Ένα εισιτήριο για το αεροπλάνο 6. Ένα κιλό πατάτες 7. Ψωμί 8. Κοτόπουλο 9. Μια

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ Τεύχος Β. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. Λύσεις ασκήσεων. για τα. αθηµατικά

Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ Τεύχος Β. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. Λύσεις ασκήσεων. για τα. αθηµατικά Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ Τεύχος Β M Λύσεις ασκήσεων για τα αθηµατικά Κεφάλαιο 3 Κεφάλαιο 27-3 Επαναληπτικό σελ. 06 άσκηση σελ. 09 άσκηση 9 συσκευασίες έχουν 266 φέτες ψωµί. σελ. 06 άσκηση 2

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Γεια σου, Πέδρο! Με χαρά θα σε φιλοξενήσω στο σπίτι μου στη Ρόδο. Μου είπε η Πιλάρ πως θα έρθετε με την

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου Διαγνωστικό Δοκίμιο Στ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Διάβασε το κείμενο και απάντησε στις ερωτήσεις. Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου Ο κύριος Νικολάου είναι δικηγόρος. Είναι πολύ δραστήριος. Κάθε πρωί ξυπνά

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Όμιλος Λογοτεχνίας 2 ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Σχ. Έτος 2017-18 ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Χειλάκη- ΠΕ70 «ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ»

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ. Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις.

ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ. Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις. ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ m Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ Καπνίζεις; Αν καπνίζεις, πόσα τσιγάρα την ημέρα καπνίζεις; Πόσες φορές

Διαβάστε περισσότερα

Ms. Pappa. Everyday Quizlet Greek class Ms Pappa Archimedean Parent Initials: Sections: 5A, 5B, 5C, 5D, 5E. 5 th Grade HW Greek language

Ms. Pappa. Everyday Quizlet Greek class Ms Pappa Archimedean Parent Initials: Sections: 5A, 5B, 5C, 5D, 5E. 5 th Grade HW Greek language Name: Section: Ms. Pappa Everyday Quizlet Greek class Ms Pappa Archimedean 2018-2019 Δευτέρα Sections: 5A, 5B, 5C, 5D, 5E 5 th Grade HW Greek language! Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Καλό Σαββατοκύριακο!

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία). 2. Ακούω τις προτάσεις και συμπληρώνω τις λέξεις που λείπουν. Η είναι χρονών. Μένει στην. Την παίζει

Διαβάστε περισσότερα

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων 2B TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 9:48 π.μ. Page 1 2ο Tετράδιο ασκήσεων TAΞH B Με απόφαση της ελληνικής κυβέρνησης τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου τυπώνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Course Content レベル 1 단계 1. Nivel 1. Livello 1 ギリシャ語 그리스어 希腊语

Course Content レベル 1 단계 1. Nivel 1. Livello 1 ギリシャ語 그리스어 希腊语 Stufe 1 Level 1 ギリシャ語 GRIECHISCH GREEK 단계 1 Livello 1 Nivel 1 GRECO GRIEGO 1级 Nível 1 Niveau 1 レベル 1 그리스어 希腊语 GREGO GREC Course Content Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 2 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης Καφάτος Καθηγητής Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Τµήµα Ιατρικής Πανεπιστήµιο

Διαβάστε περισσότερα

λέω, λες... /πάω, πας...

λέω, λες... /πάω, πας... Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Οπτική αντίληψη Ακουστική αντίληψη Γνωστικός - εκτελεστικός τοµέας Γνωστικός - εκφραστικός τοµέας Μίµηση Οπτική µνήµη Λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

σχολείο παραμύθι μπαλόνι αηδόνι πάρκο Δευτέρα τσάντα θάλασσα 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές.

σχολείο παραμύθι μπαλόνι αηδόνι πάρκο Δευτέρα τσάντα θάλασσα 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές. Όνομα:. Ημερομηνία :. Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές. σχολείο παραμύθι μπαλόνι αηδόνι πάρκο Δευτέρα τσάντα θάλασσα 2. Χρωματίζω με κόκκινο χρώμα τις φράσεις που θα έλεγα στον δάσκαλό

Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα πάω σχολείο Αχ! και να κέρδιζα το πρώτο λαχείο. Δευτέρα πρώτη μέρα στο σχολείο πάω σφαίρα.

Δευτέρα πάω σχολείο Αχ! και να κέρδιζα το πρώτο λαχείο. Δευτέρα πρώτη μέρα στο σχολείο πάω σφαίρα. 2016-2017 Δευτέρα πρώτη μέρα στο σχολείο πάω σφαίρα. Τρίτη και Παρασκευή αφού βάλω του καράτε τη στολή νίντζα γίνομαι στη στιγμή. Σάββατο θα χαλαρώσω σαν τεμπέλης θα απλώσω. Σ. Α. Δευτέρα πάω σχολείο Αχ!

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Το σπίτι μου Ένα σπίτι θα χτίσω στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Ένα σπίτι θα χτίσω μακριά στην θάλασσα να σου το κύμα που θα

Διαβάστε περισσότερα

*WWW.PANOSPLATRITIS.COM

*WWW.PANOSPLATRITIS.COM Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΕ ΠΡΩΤΟΤΥΠΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ! *WWW.PANOSPLATRITIS.COM 1 Πρωινό Όπως το αυτοκίνητο χρειάζεται καύσιμα για να ξεκινήσει έτσι και εμείς χρειαζόμαστε ένα καλό πρωινό

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ Πληροφοριακά σας λέμε.. Η διατροφή του σύγχρονου ανθρώπου έχει αλλάξει θεαματικά τις τελευταίες 3-4 δεκαετίες με αποτέλεσμα να εγκαταλειφτεί η παραδοσιακή Μεσογειακή

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας Ενότητα: Γεωγραφία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ. ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΟΥ. Έχω μια γλυκιά μανούλα

Διαβάστε περισσότερα

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων. Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων. α) ποτέ... β) μετά... γ) νωρίτερα... δ) συχνά... ε) πέρσι... στ) αρχικά... Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσετε τις φράσεις με προθέσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση Κατανόηση Γραπτού Λόγου Η ζωή έξω Με λένε Δημήτρη. Βγαίνω κάθε βράδυ. Δεν μου αρέσει να μένω στο σπίτι. Έχω πολλούς φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ Συγγραφέας: Δαλπαναγιώτη Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η Εύα γράφει ένα ηλεκτρονικό μήνυμα (e-mail) σε μια φίλη της. Διαβάστε προσεκτικά το

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις. Πρέπει να ξέρω ότι: Οτιδήποτε χωρίζεται σε ίσα μέρη είναι μια ακέραιη μονάδα.

Ασκήσεις. Πρέπει να ξέρω ότι: Οτιδήποτε χωρίζεται σε ίσα μέρη είναι μια ακέραιη μονάδα. Μάθημα 8 ο Ασκήσεις. Συμπλήρωσε τα παρακάτω κενά : Η Κυριακή έκοψε ένα μήλο σε ίσα μέρη Το μήλο είναι η ακέραιη μονάδα. Χωρίστηκε σε τέσσερα () ίσα μέρη. Τι μέρος του μήλου αντιπροσωπεύει κάθε κομμάτι

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΑΛΛΙΑ Η Γαλλία είναι μία μεγάλη χώρα της δυτικής Ευρώπης. Ο πληθυσμός της ανέρχεται στα 66,6 εκατομμύρια και το νόμισμα της είναι το ευρό.

Διαβάστε περισσότερα

Course Content. Level 2. Greek. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso

Course Content. Level 2. Greek. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso Level 2 Greek Griego Grec Griechisch Greco Course Content Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso VERSION 3 Level 2 Greek Griego Grec Griechisch Greco Course Content Contenido

Διαβάστε περισσότερα

Τα Παιδιά της Γειτονιάς

Τα Παιδιά της Γειτονιάς Τα Παιδιά της Γειτονιάς Children From the Neighborhood Workbook Answers Be a Part of the Resource Center! Please submit any ideas, documents or supplemental material that may fit into the Online Resource

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο.

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο. ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να βάλεις σε κύκλο την πρόταση που φανερώνει θαυμασμό. α. Αχ, να μπορούσα να έρθω μαζί σου! β. Τι ωραίο το ποδήλατό σου! γ. Πεθύμησα να φάω παγωτό. δ. Σταμάτα την γκρίνια αμέσως!

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες 1 Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων 1. Η αγαπημένη γεύση παγωτού των παιδιών Γεύση

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη Δοκίμιο Αξιολόγησης τ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης τ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ορθογραφία. 2. Άκουσε προσεκτικά και κύκλωσε ανάλογα, για το σωστό και για το λάθος. 1. Η Αλεξάνδρα είναι στενοχωρημένη

Διαβάστε περισσότερα

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Η Ελένη, η Ναόκο και οι συμμαθητές τους κάνουν σήμερα το τελευταίο

Διαβάστε περισσότερα

Τέτοια προγράμματα και ιδίως καθημερινά, σπάνια βλέπουμε να δίνονται σε παιδιά για τις διακοπές τους.

Τέτοια προγράμματα και ιδίως καθημερινά, σπάνια βλέπουμε να δίνονται σε παιδιά για τις διακοπές τους. Πρόγραμμα προπόνησης, συντήρησης και εξάσκησης, καθώς και διατροφής, κατά την διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, κοινοποίησε στην σελίδα της στο ίντερνετ, η σχολή ποδοσφαίρου του Ολυμπιακού Πειραιώς στην

Διαβάστε περισσότερα

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά.

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Ήλιος, θάλασσα. Καλώς ήρθες ξεγνοιασιά. Βρεγμένες ομπρέλες κρατούν τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων. Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων Επίπεδο A2 Πώς να επικοινωνείτε στην καθημερινότητα σας στην Ελλάδα Με την υποστήριξη

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα