ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
|
|
- Φαίδρα Αλεξίου
- 5 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س : ص ص ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ي ن و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا 1 ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م The effect of intelligence, personality and creativity profiles on training managers skills (Tehran Sama University) Dr.Saeed Shafae Yamchlo Faculty and Ph.D, Islamic Azad University-Islamshahr Saeed.Shafae@yahoo.com Dr.Kambiz Kamkary Faculty and Ph.D, Islamic Azad University-Islamshahr KambizKamkary@yahoo.com Mohammad Shafae Yamchlo M.A. Islamic Azad University- Islamshahr M.shafa@yahoo.com Shahram Gholami M.A. Islamic Azad University- Islamshahr Shahram.gholami2012@Gmail Abstract This study surveyed the effects of intelligence, personality and creativity profiles on training managers skills and main question is what rule of intelligence, personality and creativity profiles manufactures on management skills of training managers. This research is descriptive and a kind of casual. Statistical universe is all of Sama University training managers that 200 people where selected by purposive sampling. Questionnaires were used are new version of Theran-Stanford- Bine intelligence Questionnaire, trconstructed form of Minnesota Multiphase Personality inventory, Torens creativity Questionnaire and Management skills. At the end, study s hypothesis were tested by multiple regression statistical model, and results show that power of predicting management skills (perceptual, humane and technical) supported by intelligence, personality and creativity profiles. Keywords:intelligence profile, personality profile, creativity profile, management skill و ل چ م ا ی ی ه ا ف ش د ی ع س ر ت ک د ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا و ی م ل ع ت ئ ی ه و ض ع ی ر ا ک م ا ک ز ی ب م ا ک ر ت ک د ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا و ی م ل ع ت ئ ی ه و ض ع و ل چ م ا ی ی ه ا ف ش د م م ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ی م ال غ م ا ر ه ش ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ه د ي ك چ خ ر م ي ن و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا «ه ب ق ي ق ت ن ي ا ر د : ف د ه ل ا ؤ س و شده پرداخته» سماء دانشگاه ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س ه ک د ش ر ط م ب ی ت ر ت ن ی د ب ق ی ق ت ی ل ص ا ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ی ق ال خ خ ر م ی ن و ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ی ش و ه ز ا و ه د و ب ي ف ي ص و ت ر ض ا ق ي ق ت ر ط : ش و ر ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي م ا م ت ا ر ر ض ا ش ه و ژ پ ي ر ا م آ ه ع م ا ج. ت س ا ي ا ه س ي ا ق م لي- ل ع ع و ن ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب د ا د ع ت ن ی ا ز ا ه ک رند ي گ ي م ر ب ر د ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ر ا ز ب ا ر ا ه چ ز ا ن ی ن چ م ه. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ر ف ن د ا د ع ت د ن م ف د ه ی ر ی گ ه ن و م ن م ر ف ف ه ن ي ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ن ا و ن ع ت ت ت و ا ف ت م (MMPI-2RF) ا ت و س ه ن ي م ي ه ج و د ن چ ي ت ي ص خ ش ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ی ز ا س ز ا ب ه د ا ف ت س ا ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ي ا ر ب ي ت ي ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م و س ن ر و ت ت ی ق ال خ ه م ا ن ش س ر پ ن و م ز آ ه ب ی ر ی غ ت م د ن چ ن و ی س ر گ ر ی ر ا م آ ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ت ی ا ه ن ر د و د ش ن ا و ت ه ک د ا د ن ا ش ن ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی : ا ه ه ت ف ا ی گردید پرداخته ق ی ق ت ی ا ه ه ی ض ر ف خ ر م ی ن ق ی ر ط ز ا ) ی ن ف و ی ن ا س ن ا ی ک ا ر د ا ( ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ. د ر ا د د و ج و ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ی ش و ه ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م :3/9/ ت ف ا ی ر د خ ی ر ا ت /71/ : ش ر ی ذ پ خ ی ر ا ت
2 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 6 ه م د ق م خويش مرگ و ي گ د ن ز ن ا ي ا پ ا ت د ل و ت و د ب ز ا ف ل ت خ م جوامع در ا ه ن ا س ن ا. د د ر گ ي م ر ب ن ا س ن ا د ل و ت و د ب ه ب ت ي ر ي د م م ل ع ه چ خ ي ر ا ت ت م د ق ه ك ا ر ه د ا و ن ا خ ه ل ر م ن ي ل و ا ا ه ل ه ا ر ن ي ا ه ب ي ب ا ي ت س د ي ا ر ب و د ن ا ه د و ب ف ل ت خ م ي ا ه ر ا ك ه ا ر ر ك ف ه ب ن ا ش ي گ د ن ز ر د ف ا د ه ا ق ق ت ي ا ر ب و ن ا ر ا ك م ه ن ال ا س م ه ي ت س و د ي ا ه ه و ر گ ن آ ز ا س پ و د ن د ا د ل ي ك ش ت ا ر د ن و ش ي م ب و س م جوامع گروه ن ي ر ت م ك ت س م و ن ي ر ت ك چ و ك ا ه ن آ ن ي ر ت ه د ر ت س گ ا ت ه ت ف ر گ كوچكترين از ا ه ه و ر گ ن ي ا ه ك د ش ا ب ي م ن ي ا ت س ا ر ك ذ ه ب م ز ال ه چ ن آ. د ن د ا د ل ي ك ش ت ا ر ر ت گ ر ز ب ي ا ه ه و ر گ و ر ا ك ف ا. گذاشتهاند وجود ه ص ر ع ه ب ا پ ز ي ن ت ي ر ي د م و ي ر ب ه ر جوامع در گروه تشكيل ا ب س پ. د ر ا د م و ا د م ت ي ر ي د م و ي ر ب ه ر ه ب ج ا ي ت ا ي ف ل ت خ م ي ا ه ه ا گ د ي د و ت ا ر ظ ن ه ك ت س ا ه د ش ب ج و م د ن ا ه د ر ك د ر ا و ت ي ر ي د م م ل ع و ر م ل ق ف ل ت خ م ي ا ه ه ت ش ر صابنظران كه ي ي ا ه ه ش ي د ن ا 2( ق د ا ص ر و پ ( د ي ا ي ب د و ج و ب ز ا و ه د ي د ر گ ت ا س س و م و ز ك ا ر م ا ه ن ا م ز ا س ر د ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ه ب ي ا ه د ن ي ا ز ف د ي ك ا ت ر ي خ ا ي ا ه ل ا س ر د ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب ر گ ي د ي ي و س ز ا ي و ر ي ن و ت س ا ه ط و ب ر م سازمانهاي باالي سودآوري و ي ه د ز ا ب ز ا گرفته نشأت ع ب ت ه ب ز ي ن كشوري هر ي ژ و ل و ن ك ت و ت ف ر ش ي پ كه آنجايي ت س ا ش ال ت ر د ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م د ش ا ب ي م ز ك ا ر م ن ي ا ت ف ر ش ي پ و ت ي ق ف و م م ه م ل م ا و ع ز ا ي ك ي ز ي ن ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ه ب ط و ب ر م ع ب ا ن م و ي ن ا س ن ا ق ي ر ط ن ي ا ز ا ا ت د ز ا د ر پ ب ) ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ( ن ا ن آ ي ا ه ت ر ا ه م ر و ط ن ي م ه و ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م ي ي آ ر ا ك چون عواملي ي س ر ر ب ه ب ا ت 3( ن ا ي ب ( د ش خ ب ه ع س و ت ا ر ن ا م ز ا س ي ي آ ر ا ك د ن ا و ت ب ي ي آ ر ا ك ي و ر ر ب ا ه ن آ ت ا ر ث ا ا ت د و ش ي م ش ال ت و ه د ي د ر گ ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ي ا ه ت ر ا ه م ه ب ي ا ه د ن ي ا ز ف د ي ك ا ت ت ي ر ي د م ه ط ي ر د ر د ا ر ي ي ا ز س ب م ه س و ه ت ش ا د ت ي ر ي د م ي س ا ن ش ن ا و ر ا ب ا ر ي ا ه د ي چ ي پ ل م ا ع ت ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ن ي ا ر ب ا ن ب. د د ر گ ي س ر ر ب ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م و ش ن ي ب ي ي ا ن ا و ت ش ر و ر پ و ي ز ا س ه ب ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ل ي د ع ت و ن ي م ا ت د ا ر ف ا ي ر ا د ه گ ن و ب ذ ج ن ا ن ك ر ا ك ا ب ط ا ب ت ر ا ر د ن ي ن چ م ه ن ا م ز ا س ن ا م ز ا س ر د ي د ر ب ه ا ر ت ي ر ي د م ن ي ن چ م ه و ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ه ط ي ر د ا ر د و خ ) ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ( ي ا ه ت ر ا ه م و ي ي ا ن ا و ت ( پورصادق ( ميسازد ر گ ن ا ي ا م ن ي ا ه ت ر ا ه م وظايف ز ا ي ض ع ب ن د ا د م ا ج ن ا ر د ه چ ر گ. ت س ا ن ا ر ي د م ش خ ب ر ث ا ي ا ه ت ر ا ه م د ر ب ر ا ك م ز ل ت س م ت ي ر ي د م ل غ ا ش م ه م ه و نر ي ا ز ا ي ش ز و م آ ی ا ه ن ا م ز ا س ر د خصوص به ت ي ر ي د م ف ل ت خ م ي ا ه ه د ر ر د ا ه ن آ ي ب س ن ش ز ر ا ن ي ا د و ج و ا ب د ن ر گ ي د ك ي م و ز ل م و الزم سهگانه. ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه د ر ه م ه ر د ف ي ا ظ و ه م ه ن د ا د م ا ج ن ا ة م ز ال ا ا ب ي ر ق ت ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ر ا ه م ا م ا. د ن ك ي م ق ر ف ا ه ه ا گ ش ن ا د ن و چ م ه و ش و ه د ن ن ا م ی ت خ ا ن ش ی ا ه ی ی ا ن ا و ت ی ت ی ص خ ش ی ا ه ی گ ژ ی و جمله از ی د ا ی ز ی ا ه ر ی غ ت م ا ب ي ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر گ ی د ی ت ر ا ب ع ه ب ه ب ی ژ و ل و ن ک ت. د ر ا د ط ا ب ت ر ا ی ر و آ و ن و کاری زندگی کیفیت اثربخشی کارایی خالقیت ل و ت ل ا ر د د ن ن ا م ی ب شتابی با و م و ا د م ر و ط ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب و ن ی ا ه ه ش ی د ن ا ز ا گیری بهره ا ذ ل د ن ن ک ی م کار متول و ا ی و پ ی ط ی م ر د اضر عصر سازمانهای بنابراین ت س ا ت ف ر ش ی پ و ي ش ز و م آ ی ا ه ن ا م ز ا س خصوص به و ا ه ان م ز ا س ی ر و ه ر ه ب ش ی ا ز ف ا ر د ) ت و ا ف ت م ی ت ی ص خ ش ی ا ه ی گ ژ ی و و ال ا ب ر ه ب ش و ه ا ب ( د ن م ن ا و ت ن ا ر ی د م ن ی ا ر د ی ه ا گ آ ز ا ی ن ی ع ق ا و م و ه ف م ه ب ت ی ر ی د م ت ل ع ن ی م ه ه ب. د ش ا ب ی م ی ر و ه ر ه ب و خالقیت پرورش ی ا ه د ا ه ن ز ا ی ک ی ا ه ه ا گ ش ن ا د د ن ن ا م ا ب و م ل ا س ی ا ض ف د ا ج ی ا ا ب ه ک د ن ت س ه ق ف و م ی م ا گ ن ه ا ه ن ا م ز ا س ن ا ر ی د م. ت س ا ی ن ا م ز ا س ة د ی چ ی پ ل ئ ا س م ل ر د ت ی ل ب ا ق و ی ر ا ی ش و ه ش ن ا د و م و ل ع ی ا ه ت ف ر ش ی پ و ت ال و ت ز ا. د ن ه د ش ر و ر پ ا ر ی ر و آ و ن و خالقیت و ر ا ک ت ب ا و ه د و م ن ه د ا ف ت س ا خود هوشبهر ز ا ن ا ت س د ر ی ز ر د ط ا ش ن ز ا و د ه د ن ه ا ر ی س ا ر ه د و خ ه ب ب س ا ن ت م ت ا ر ی ی غ ت د ا ج ی ا ز ا و جسته سود ی ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ا ب ب س ا ن ت م و ی ن ا م ز ا س ر و م ا ا ب ط ب ت ر م ی ژ و ل و ن ک ت. ) ر ف ص ر و پ ( د ن ی ا م ن ل ا ب ق ت س ا ی م ر گ ه ب د ا ر ف ا ی ا ه ی ر و آ و ن و ر ا ک ت ب ا ي گ ت س ب ن آ ه ب ه ت س ب ا و ي ژ و ل و ن ك ت ر و ط ن ي م ه و كشور آن سازمانهاي به كشور يك ت ف ر ش ي پ و ء ا ق ت ر ا كه آنجائي ز ا ت س ا ر ك ذ ه ب م ز ال و ي ي ا ر ا ك ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك د و م ن ر ط م ن ا و ت ي م و ه د و ب ر ا د ر و خ ر ب ي ا ه د ا ع ل ا ق و ف ت ي م ه ا ز ا ا ه ن ا م ز ا س ن ي ا ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ي ي ا ر ا ك ا ذ ل د ر ا د
3 ك ي ل و گ ر ت و ل ت ر ك ي ال ر گ ن ي و.) ) ي س ا پ س ر ي م ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ه ت ف ر گ ر ك ذ ن ا ي ا ش. د و ب ه ع س و ت ل ا ر د ي ا ه ر و ش ك ر د ن ا م ز ا س ي ال ا ب ي ه د ز ا ب د ه ا ش ن ا و ت ي م ه ك ت س ا ا ه ن ا م ز ا س ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م ي ش خ ب ر ث ا ه ك د و ش ي م ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ي ي ا ه ص خ ا ش ا ب ه ا گ ش ن ا د ر د ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م م ت س ي س ه ل م ج ز ا سيستم ر ه ي ش خ ب ر ث ا و د ر ك ل م ع ت س ا ر د ا ه ت ي و ل و ا ن ي ي ع ت و ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م م ت س ي س ر د ت ا ي ل م ع ي ا ر ط ر د ن ي ا ر ب ا ن ب. د ن ك ي م ب ا خ ت ن ا ا ر ن آ جامعه فرهنگ و ا ه ش ز ر ا ت و ا ف ت م ا ر ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م ت ي ه ا م ه ك ت س ا ي ع ا م ت ج ا ي ا ه ش ز ر ا ت و ا ف ت ا ه ن ت ا ه ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ي د م ع ف ا ن م و سازمان منافع ه ع م ا ج ع ف ا ن م د ن ز ي م ا ر ل و ا ف ر ي ر ش ب ر ي ب د ت و ت ر ا ه م م ي ن ا د ب ي م ال س ا جامعه بر م ك ا ي ا ه ش ز ر ا ن ا و ن ع ه ب ا ر ش ن ي ب ر گ ا د و ج و ن ي ا ا ب. د ز ا س ي م صورت گوناگوني پژوهشهای ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر د خالقیت و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه و ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ل م ا و ع ی ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ی ا ت س ا ر ر د ي ن ا و ا ر ف ل ئ ا س م ا ب ن ا ر ي د م ي ي ا ر ا ك ي ي ا س ا ن ش ر د كه آنجائي ز ا ر گ ي د ي ت ر ا ب ع ه ب. د و م ن د ی ک أ ت ه ن ی م ز ن ی ا ر د ت ا م ا ه ب ا ه ب ن ا و ت ی م و ت س ا ر د ن ي ن چ م ه و ه د و ب و ر ه ب و ر اضر تقيق ه ل ا س م ن ا و ت ي م د ر ا د ن د و ج و ي ق ي ق د ت ا ع ال ط ا ز ي ن ن ا ن آ ي ن ا س ن ا و ي ن ف ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م د ر و م. ت س ا و ر ه ب و ر ي ر ا ي س ب ي ا ه ه ت خ ا ن ش ا ن ا ب ن ا ر ي د م ي ي ا ر ا ك ه ك د و م ن ر ط م ه ن و گ ن ي ا ا ر ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب 2 ي ر ب ت ع م و ق ي ق د ت ا ع ال ط ا ز و ن ه ي ل و ت س ا گرفته صورت نيز ي ي ا ه ش ه و ژ پ ي ن ا س ن ا و ي ن ف ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ن ي ا ر د ه ك ي د د ع ت م ي ا ه ه ي ر ظ ن ه ب ال اين ا ب د. ر ا د ن ر ا ر ق ر ا ي ت خ ا ر د د ز ا د ر پ ب ق و ف ي ا ه ه ز ا س ت ا ط ا ب ت ر ا و ا ه ت و ا ف ت ي ي ا س ا ن ش ه ب د ن ا و ت ب ه ك د. و ش ي م ه ر ا ش ا د ي ا م ن كمك فوق ب ل ط م م ي ه ف ت ه ب د ن ا و ت ي م ه ن ي م ز. د ش ا ب شدهاي ساب كارايي و ه د ز ا ب ر ي د م ط س و ت ن آ ت ي ا ع ر كه اداره م ل ع ل و ص ا د ر و م ر د ا ر خود تقيقات ج ي ا ت ن ) (. د ن ك ي م ن ا ي ب ي د ن ب ه ج د و ب و ي ه د ش ر ا ز گ ي گ ن ه ا م ه ي ه د ن ا م ز ا س ه م ا ن ر ب م ي ظ ن ت ن ا و ن ع ت ت ا ر د ه د ي م ت س د ب ن ا م ز ا س ي ا ر ب 3 ت ر ا ظ ن ز ا ش ي ب ك ي ت ا ر ك و م د شيوه به سرپرستي كه يافت ت س د ه ج ي ت ن ن ي ا ه ب د ا د م ا ج ن ا كه زيادي ت ا ق ي ق ت ز ا د ع ب ) ( ه د ش ه ت خ ا ن ش ن ا ب ي ت ش پ و ت س و د ن ا و ن ع ه ب ن ا ن ك ر ا ك ط س و ت ه ك ت س ا ي س ك ق ف و م ر ي د م و د ا د خواهد مطلوب ه ج ي ت ن ر ا ش ف و د ي د ه ت ا ب م ا و ت 4 ه ظ ل ر د ا ي و د ن ا ه د ي س ر م ا ق م ن ي ر ت ال ا ب ه ب ا ي ه ك د ن ا ه د ر ك ي س ر ر ب ا ر ن ا ر ي د م ن ي ب ف ال ت خ ا تقيقي ر د ) ( و«د ر ا ب م و ل و ل ا ك ك م «ن ش خ و ت و ا ف ت ي ب ي ر ا ت ف ر ن ت ش ا د جمله از. د ن ا ه ت ش ا د ي ي ا ه ص ق ن ن ا گ د ن ا م ز ا ب كه دريافتند ا ه ن آ. د ن ا ه د ا ت ف ا ه ا ر ي ب ه ب خود هدف ج و ا ه ب ن د ي س ر ر د ي ن ا و ت ا ن ت ر د ق ض ي و ف ت ر د ي ي ا ن ا و ت م د ع د ز ا ش ي ب ي ب ل ط ه ا ج ت ن ا م ا ر د ت ن ا ي خ ر ب ك ت و ي ب ل ط ا و ز ن ا سردي ن ا ر گ ي د ه ب ت ب س ن. ف ل ت خ م ي ا ه ه و ي ش ه ب ت ي ر ي د م ي ا ر ب ي ر ي ذ پ ق ب ا ط ت و ي ك ي ژ ت ا ر ت س ا ر ك ف ن ت ش ا د ر د ي ن ا و ت ا ن ا ض ع ا ن د ر و آ م ه د ر گ د ر ك ي و ر ه ب ه ج و ت ا ب ( ر«ا و «6 ه( ك هك نمود ر ط م ن ا و ت ي م. د و ش ي م د ي ك ا ت كارايي با ي ك ا ر د ا و ي ن ا س ن ا ي ن ف ت ر ا ه م ه د ي چ ي پ ل م ا ع ت ه ب. د ي ا م ن ي م ك م ك ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ه ع س و ت ه ب و ه د ي د ر گ ي ر ت ال ا ب ي ي ا ر ا ك ه ب ر ج ن م ق و ف ه ط ي ه س ر د ن ا ر ي د م و ن ا ن ك ر ا ك ي ال ا ب ي ا ه ت ر ا ه م ز ا د ا ر ف ا ن ي ا ه ك ت ف ا ي ر د ي ش ز ر و ي ا ه ه ن ي م ز ر د ق ف و م ن ا ر ي د م ي ا ه ي گ ژ ي و ي س ر ر ب و ي ل ي ل ت ا ر ف ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ) ( ي ر ي ذ پ ل ر ت ن ك و د ه ع ت ر ب ه و ال ع و ه د و ب ي ي و ر ت خ س ي ت ي ص خ ش ي گ ژ ي و ي ا ر ا د و ه د و ب ر ا د ر و خ ر ب ط س و ت م د ز ا ر ت ال ا ب ش و ه و ت ي ق ال خ ه ب ر ج ت ن آ ر ب ه و ال ع. د ن ا ه ت ش ا د ي ت ي ر ي د م ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ر ي ي ال ا ب ت ر ا ه م و ش ن ا د ن ي ن چ م ه. د ن ه د ي م ن ا ش ن ا ر ي ن ي ر ف آ ر ا ك ي ا ه ش ي ا ر گ. د ن ت ش ا ذ گ ي م ش ي ا م ن ه ب ا ر ي ب و ل ط م ي ش ز ر و ي ر ا د ن پ د و خ و ه د و م ن ب س ك ي ش ز ر و ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ر ي ق ف و م 2 -Lotergolik 3 - Laykret 4 - Mccal and Lombardo 5 - War 6 - Winger
4 ي ر ت س ب ش ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 6 م- ه س م- ه س م- ه س ر ی ث أ ت ی ل غ ش ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ن ی ی ا پ ت ب ث م ی ا ه ن ا ج ی ه و ه ی و ر ف ع ض ه ک د و م ن ن ا و ن ع ن ا و ت ی م ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ر ب د ی ک أ ت ا ب ن آ ر ب ه و ال ع. ) ی ر ا ک م ا ک و ز و ر ف ا ( د ر ا ذ گ ی م ی ا ج ر ب ا ر ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ه ب ي ق ي ق ت ز ي ن ن ا ر ي ا ر د. ت ش ا د د ي ك أ ت د ه ع ت و ي ر و آ و ن ل م ا ع ا ب ه ك ت ف ر گ م ا ج ن ا ن ا ر ي ا ي ش ز ر و ي ا ه ن و ي س ا ر د ف ق ف و م ن ا ر ي د م د ر ك ل م ع ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ن و م ا ر ي پ ) ( ي م ا ر ي ا ب ه ل ي س و و ه د و ب ط و ب ر م ي ن ا م ز ا س ت ي ا م ا ب ي ن ي ر ف آ ر ا ك و ي ن ا ج ي ه ش و ه ه ك ت ف ا ي ر د ي ر ا ت خ ا س ت ال د ا ع م ل د م ا ب ) (» ه ا و خ ل ص «ن ي ن چ م ه. د د ر گ ي م ب و س م ي ش ز ر و ن ا ر ي د م ي ي آ ر ا ك ر ص ن ع ن ي ر ت م ه م ن ا و ن ع ه ب ن ا ر ي د م ش ز و م آ ه ك ت ف ر گ ه ج ي ت ن ه د ي د ن ش ز و م آ ن ا ر ي د م ا ب ه د ي د ش ز و م آ ن ا ر ي د م ه س ي ا ق م ن ا و ن ع ت ت د و خ ق ي ق ت ر د ) ( و ي ن ا س ن ا ي ك ر ا د ا ي ا ه ت ر ا ه م ر ي ظ ن ي د ر ا و م ه ب ش ه و ژ پ ي ت ي ر ي د م م ا ع ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ن ي ن چ م ه. د و ش ي م ن ا ن آ ر ت ش ي ب كارايي موجب. ت س ا ه د و م ن ه ي ا ر ا ا ر ي ص خ ش م و ي ي ز ج ي ا ه ف ر ع م و ا ه ص خ ا ش ك ي ر ه ي ا ر ب و ه د ر ك ه ر ا ش ا ي ن ف ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر د ر ث ؤ م ل م ا ع ن ی ر ت م ه م و ه د و ب ر ث ؤ م ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر د ی ش و ه خ ر م ی ن ه ک د ی د ر گ ص خ ش م ) ( د ی و ر ق ی ق ت ر د. ) ی ر ا ک م ا ک و ز و ر ف ا ( ت س ا ل ا ع ف ه ظ ف ا ه ج و ت ا ب. ت س ا ر ث ؤ م ن ا ر ی د م ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر ب ی ت ی ص خ ش و ی ش و ه خ ر م ی ن که گردید مشخص ) ( ه د ا ز ر ک ف ش و کامکاری پژوهش ر د ن- ا و ر ب و ل ط م ی ا ه ی گ ژ ی و ز ا ق ف و م ن ا ر ی د م ه ک ت س ا ه د ی د ر گ ص خ ش م ی ن د ب ت ی ب ر ت ی ا ه ه ن ی م ز ر د ن ر ی د م ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ه ب. د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ت خ ا ن ش ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ن ا و ت ي م ن ي ت ا ر ه ب و د ر ا د ن د و ج و ي ن ش و ر و ض ا و ت ا ع ال ط ا مديران ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ز و ن ه د و ج و ن ي ا ا ب ش ق ن و م ه س م ه ز و ن ه ط ب ت ر م ت ا م ا ه ب ا ه ب ه ج و ت ا ب ن ی ا ر ب ا ن ب د. و م ن ي س ر ر ب ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ا ر خالقيت نيمرخ و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ن ا ر ی د م ر د ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ی د ر ف ی ا ه ت و ا ف ت ه ب ه ج و ت ا ب ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ن ا و ن ع ه ب ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه خ ر م ی ن و ی د ر ف ی ا ه ت و ا ف ت ی ی ا س ا ن ش ه ز و ر م ا و ه ت ش ا د چشمگیری نقش ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م یطه در ت ا م ا ه ب ا ن ی ا. ت س ا ه د ش ن ص خ ش م ی ش ز و م آ ع و ض و م ه ط ي و ر ن ي ا ز ا. ت س ا ه ج و ت ل ب ا ق ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ل م ا و ع ش ق ن و م ه س ق ی ق د ی س ر ر ب ن- ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ن ا و ن ع ه ب ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه خ ر م ی ن ش ق ن و م ه س ي ي ا س ا ن ش ه ب و ه ت ش ا د ر ا ر ق ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ر د ش ه و ژ پ ي ا ه ر ي غ ت م ن ي ب ط ا ب ت ر ا ر ب د ي ك ا ت ا ب ن ي ا ر ب ا ن ب. ت س ا ف و ط ع م ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ن ي ب ر د ي ت ي ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت خ ا ن ش : د و م ن ن ا و ن ع ر ي ز ر ش ه ب ن ا و ت ي م ا ر ش ه و ژ پ ي ا ه ل ا ؤ س ر و ك ذ م ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ش و ه خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ی ق ال خ خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ش ه و ژ پ ش و ر و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ه ب ا ه ن ت و ه د ش ن ل ا م ع ا ر گ ش ه و ژ پ ي و س ز ا ي ر ي غ ت م ه ن و گ چ ي ه اضر تقيق ر د ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب. ت س ا ی ه و ژ پ د ن و ر ع و ن ز ا ي ف ي ص و ت ر ض ا ق ي ق ت ه د ش ه ت خ ا د ر پ ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ي ن جامعه اعضاء ي م ا م ت ه ب ي س ر ت س د كه آنجايي ز ا. د رن ي گ ي م ر ب ر د سماء دانشگاه ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي م ا م ت ا ر اضر پژوهش ي ر ا م آ ة ع م ا ج 7. د ر ي گ ي م ي ا ج د و د م ع م ا و ج ه ط ي ر د ر ض ا ق ي ق ت ه ع م ا ج د ش ا ب ي م ر و د ق م ه ع م ا ج د ا ر ف ا ز ا ي ت س ر ه ف ة ي ه ت و ه د و ب ر ي ذ پ ن ا ك م ا 7 -finite
5 ي) ج ن گ ف) ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ن ي ا ر ب ا ن ب. د ن ر ا د ي ا ج د و د م ع م ا و ج ة ط ي ر د ه ك ه ت ش ا د ر ا ك و ر س ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ن ا و ن ع ت ت ه و ر گ ك ي ا ب ن ي ا ر ب ا ن ب ا ه ن آ د ا د ع ت ه ک ي ر ا م آ ه ع م ا ج ي م ا م ت ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. ت ف ر گ صورت هدفمند ي ر ي گ ه ن و م ن ش و ر ر ب د ي ك أ ت ا ب ي ف د ا ص ت ر ي غ ي ر ي گ ه ن و م ن. د ن ت ف ر گ ر ا ر ق ر ظ ن د م ي ر ا م ش ر س ش و ر ر ب د ي ك ا ت ا ب د ش ا ب ی م ر ف ن ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ي ز ا س ز ا ب م ر ف ه ن ي ب د ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ق ي ق ت ن ي ا ر د ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ر ا ز ب ا : د و ش ي م ه ت خ ا د ر پ ق و ف ر ا ز ب ا ي ا ه ي گ ژ ي و ر ك ذ ه ب ه ك ت س ا ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م و س ن ر و ت ت ي ق ال خ ن و م ز آ ا- 2 ت و س نه ي م ي ز ا س ا و ر د ر و م ) ( ي ر ا ك م ا ك و ز و ر ف ا ط س و ت ن ا ر ي ا ر د ن و م ز آ ن ي ا : ه ن ي ب د ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ر ه ي ا ر ب و 0/0 9 ا ت 0/9 8 ز ا ه ن ا گ ج ن پ شاخص هر ي ا ر ب و 0/99 ا ت 0/6 9 ق و ف ي ش و ه س ا ي ق م. ت س ا گرفته قرار ي ب ا ي ر ا ج ن ه و ي ش خ ب ر ا ب ت ع ا ن ي ا ت ا ب ث و س ن ا ج ت ف ر ع م ن و م ز آ ز ا ب ن- و م ز آ و ن ا ر گ ن و م ز آ ن ي ب ر ا ب ت ع ا ت ا ع ل ا ط م ه و ال ع ه ب. ت س ا ر ي غ ت م 0/7 8 ا ت 0/3 8 ز ا خردهآزمون ده ه د ا ف ت س ا ا ب ه ن ي ب د- ر و ف ن ا ت س ا س ا ي ق م م ج ن پ ة خ س ن ر ا ب ت ع ا ة ط ي ر د ر گ ي د ي ت ر ا ب ع ه ب. د ن ش ا ب ي م 0/7 7 ز ا ر ت ال ا ب ر ي د ا ق م ي م ا م ت ا ر ي ز ت س ا ن و م ز آ ي م ال ك و 0/4 9 ي م ال ك ر ي غ 0/8 9 ل ك س ا ي ق م ت ا ر م ن ي ا ر ب ر ا ب ت ع ا ضريب براون ن- م ر ي پ س ا ل و م ر ف ا ب ي ص ت و ن د ر ك ه م ي ن و د ش و ر ز ا ر د 0/0 9 ز ا ر ت ال ا ب د ر ا و م. د ش ا ب ي م ب و ل ط م ت ا ب ث ة د ن ه د ن ا ش ن ه م ه د ر ا و م ن ي ا ه ك ت س ا 0/9 8 ه د ش ه ص ال خ ي ا ه ن و م ز آ ه ع و م ج م و 0/8 9. ) ن ا م ل ي گ و ا ر ا ب ر ا ب ي ن ر ك ( ت س ا ق و ف ن و م ز آ ي ن و ر د س ن ا ج ت ة ط ي ر د ي ج ن س ن ا و ر ب و ل ط م ي گ ژ ي و ف ر ع م ر ا ب ت ع ا ة ط ي ) ( ه د ا ز ر ك ف ش و ي ر ا ك م ا ك ط س و ت ن ا ر ي ا ر د ق و ف ر ا ز ب ا ا- 2 : ت و س ه ن ي م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ي ز ا س ز ا ب م ر ف ه خ س ن ه د ش ی ز ا س ز ا ب م ر ف MMPI-2RF ن و م ز آ كه آنجائي ز ا. ت س ا شده استانداردسازي و ي ب ا ي ر ا ب ت ع ا ي ز ا س ا و ر ا ب ) MMPI ی ل ص ا ه ن ا ت د و ش ي ز ا س د ر ا د ن ا ت س ا و ي ب ا ي ر ا ب ت ع ا ي ز ا س ا و ر ي ل ص ا م ر ف ا ت د ي د ر گ ش ال ت ت ش ا د ن ل م ا ك ي گ ن ه ا م ه ن ا م ر و ش ك ي گ ن ه ر ف ي ا ه ي گ ژ ي و ت د م ه ب ه ك ي س ا ن ش ن ا و ر ق ي ق د ت ا ب س ا م ز ا س پ و ر ن ي ا ز ا. د و ش ه د ر ب ر ا ك ب ز ي ن ي ش ه و ژ پ يطههاي در ه ك ل ب ي ن ا م ر د ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ه ن ت ي ف ر ع م د ن ل ب م ر ف MMPI ن و م ز آ ن ي ش ن ا ج و ن ئ م ط م ي ر ا ز ب ا ن ا و ن ع ه ب ن ا ر ي ا ر و ش ك ر د MMPI-2RF ه م ا ن ش س ر پ د ي م ا ج ن ا ل و ط ه ب ل ا س ك ي ي ا ر ب خ ر م ي ن ك ي ي ا ر ا د ن و م ز آ ن ي ا. د ي د ر گ ر ا ه چ ي م ا م ت ر د ق و ف ه م ا ن ش س ر پ ر ا ب ت ع ا ب ي را ض ل م ا ش ت س ا ي ن ي ل ا ب ي ا ه س ا ي ق م ي ا ر ب خ ر م ي ن ر ا ه چ و ي ي ا و ر ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ا ي ل م ا ع ا ه ش خ ب ن ي ا ز ا ك ي ر ه ر د. ت ش ا د ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ن ي ت س خ ن ا ب ) 0/5 8 ا ت 0/5 5 ن ي ب ( ي ي ال ا ب ا ا ت ب س ن ي گ ت س ب م ه ش خ ب ن و م ز آ د ا و م ه ز ا س ي ي ا و ر و ي ن و ر د ي گ ن ه ا م ه ر گ ن ا ش ن ن ي ا ه ك د ر ك ي م ن ي ي ب ت ا ر ا ه ل ا ؤ س ل ك س ن ا ي ر ا و ز ا د ص ر د 0 6 ا ت د ص ر د 0 5 ن ي ب ل و ا ي گ ت س ب م ه ك ي س ال ك ش و ر ز ا ا د ت ب ا ر د. ت ف ر ر ا ك ه ب ت و ا ف ت م ا ال م ا ك ش و ر و د ت ي ق ال خ ش ج ن س ن و م ز آ ي ي ا و ر ي س ر ر ب ي ا ر ب. ت س ا. د ش ه ت ف ر گ ر ا ك ه ب ي د ي ي أ ت ل م ا و ع ل ي ل ت د ي د ج ا ا ت ب س ن ش و ر د ع ب و ه د ش ه د ا ف ت س ا ك ال م ي ا ه ن و م ز آ و ن و م ز آ ن ي ا ن ي ب ي ر و ا ت ش گ خالقيت از س ن ر و ت ف ي ر ع ت و ه ي ر ظ ن ه ي ا پ ر ب و ت س ا ه د ش ي ج ن س ر ا ب ت ع ا و ي ز ا س ا و ر ي د ب ا ع ط س و ت ن ا ر ي ا ر د : س ن ر و ت خالقيت آزمون. د ر ا د جاي بسط و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا سيالي گروه چهار در ن و م ز آ ن ي ا د ا و م. ت س ا ) گزينهاي چند ( ل ا ؤ س 5 7 ي ا ر ا د و ت س ا ر ا و ت س ا ب ي ر ض. د ش ه د ا ف ت س ا ن ا م ز م ه ي ي ا و ر ص خ ا ش ن ا و ن ع ه ب س ن ر و ت ن و م ز آ ز ا و ه د ش ا ر ج ا ز ي ن س ن ر و ت ت ي ق ال خ ن و م ز آ ي د ب ا ع ن و م ز آ ر ب ه و ال ع. د و ب 0/0 8 0/4 8 0/2 8 0/5 8 ب ي ت ر ت ه ب د م آ ت س د ه ب ي ي ا م ز آ ز ا ب ق ي ر ط ز ا ه ك ط س ب و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا ي ل ا ي س ي ا ه ش خ ب ي ي ا ي ا پ د م آ ت س د ه ب 0/4 6 ل د ا ع م ) خالقيت سنجش ن و م ز آ ( ي د ب ا ع جمال آزمون ل ك ه ر م ن و س ن ر و ت ن و م ز آ ل ك ه ر م ن ن ي ب ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض 1( ي م ش ا ه ر ي م و ي ا ف ل آ ي ن و ر د ي ن ا س م ه ضريب روش ز ا ر ا ك ن ي ا ي ا ر ب. د ش ي س ر ر ب خالقيت سنجش ن و م ز آ ي ي ا ي ا پ ا د ت ب ا ر د 8 ن ي ا. د ش ه د ا ف ت س ا خ ا ب ن و ر ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب د ع ب. د و ب 0/1 6 0/1 6 0/7 6 0/5 7 ب ي ت ر ت ه ب ط س ب و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا ي ل ا ي س ي ا ه ش خ ب ي ا ر ب ب ي ر ض 8 - Cronbachs Alpha
6 ت» ر ا ه م ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ا ت 0/5 5 ن ي ب ( ي ي ال ا ب ا ا ت ب س ن ي گ ت س ب م ه ش خ ب چهار هر ر د ن و م ز آ د ا و م. د ش ه ب س ا م ش خ ب ر ه ر د ن و م ز آ د ا و م ي گ ن ه ا م ه ن ا ز ي م ي ل ص ا ل ك س ن ا ي ر ا و ز ا د ص ر د 0 6 ا ت د ص ر د 0 5 ن ي ب ل و ا ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ا ي ل م ا ع ا ه ش خ ب ن ي ا ز ا ك ي ر ه ر د. ت ش ا د ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ن ي ت س خ ن ا ب ) 0/5 8 خالقيت سنجش آزمون ي ي ا و ر ي س ر ر ب ي ا ر ب. ت س ا ن و م ز آ د ا و م سازه روايي و ي ن و ر د ي گ ن ه ا م ه ر گ ن ا ش ن ن ي ا كه ميكرد ن ي ي ب ت ا ر ا ه ل ا ؤ س شده استفاده ك ال م ي ا ه ن و م ز آ و ن و م ز آ ن ي ا ن ي ب گشتاوري همبستگي كالسيك روش ز ا ا د ت ب ا ر د. ت ف ر ر ا ك ه ب ت و ا ف ت م كامال ا روش و د. د ش ه ت ف ر گ ر ا ك ه ب ي د ي ي أ ت ل م ا و ع ل ي ل ت د ي د ج ا ا ت ب س ن ش و ر د ع ب و ي ا ه ت ر ا ه م ه ب كه بوده ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ر ا ه م و ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م ي ن ف ي ا ه ت ر ا ه م س ا ي ق م خرده سه شامل اضر پرسشنامه : ن ا ر ي د م 2 ( شاملفني مقياس خرده هر ب ي ت ر ت. د ش 5 ) ل ا و س 2 ( ي ك ا ر د ا (8 ل ا و س 2 ( ي ن ا س ن ا و (0 ل ا و س 3 س ا ي ق م خرده هر ي ا ر ب ه ت ب ل ا ه ك ت س ا ل 0 ا و س ر د. د ش ا ب ي م كم بسيار و كم زياد د ا ي ز ر ا ي س ب ز ا ن آ ف ي ط و شده درجهبندي ت ر ك ي ل س ا ي ق م ي ا ن ب م ر ب ه م ا ن ش س ر پ ن ي ا. ت س ا شده گرفته نظر. ت س ا ه د ي د ر گ ش ر ا ز گ 0/1 8 ا ت 0/8 7 د و د ر د ) ( م د ق م ق ي ق ت ر د خ ا ب ن ا ر ك ي ا ف ل آ ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ز ي ن ق و ف ه م ا ن ش س ر پ ر ا ب ت ع ا ل د م ز ا د ن و ش ي م ر ط م ي ا ه ل ص ا ف ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ط س ر د و ه د و ب ه ت س و ي پ و كم مي وابسته ر ي غ ت م م ه و ل ق ت س م ي ا ه ر ي غ ت م م ه ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب ي ز ك ر م ش ي ا ر گ ل ي ب ق ز ا ي ف ي ص و ت ر ا م آ ي ا ه ص خ ا ش ه ب س ا م ز ا س پ ه ك ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ك ي ر ت م ا ر ا پ ر ا م آ ه ت خ ا د ر پ ه ت س ب ا و ر ب ل ق ت س م ي ا ه ر ي غ ت م ش ق ن و م ه س ي س ر ر ب ه ب و د ي د ر گ ه د ا ف ت س ا ع ي ز و ت ن د و ب ل ا م ر ن ت ي ع ض و ن ي ي ع ت و ع ي ز و ت و ي گ د ن ك ا ر پ ا ه ه ت ف ا ی ع ب ن م ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 1 ه ر ا م ش ل و د ج ت 3 1 / / /6 0 ر ا د ي ن ع م 0/ / /4 9 ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ن و ي س ر گ ر ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ي ر و ر ض ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ک ا ر د ا 1 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ی- ر ا د ی د ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t 2/9 2 0/9 1 0/7 1 ر ا د ي ن ع م 0/32 0 0/85 5 0/02 6 4/1 6 0/8 5-0/9 4-7/4 2 0/4 3 0/4 0-0/4 0-0/5 5 0/1 3 0/1 0-0/3 0-0/8 4 ا ب» ش ن ا د «و» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا و ع ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ب» ل ا ع ف ه ظ ف ا «ل م ا ع ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ر د د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ش«ن ا د «و» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا و ع 9 - Principle Components Method
7 ف» ع ض ضداجتماعی رفتار بدبینی ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ع ب ن م. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ل«ا ع ف ه ظ ف ا «ل م ا ع ش ي ا ز ف ا ا ب ه ک ی ل ا ی«ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 2 ه ر ا م ش ل و د ج ت 1 5 / / /7 6 ر ا د ي ن ع م 0/ / /2 3 و د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ا ت ت س ا ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و شناسايي جهت. دارد د و ج و» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ک ا ر د ا 2 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ه ی و ر ف ع ض ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف ن ا ز ي م B -2/9 0 ب ي ر ض ا ت ب -0/7 5 ن ا ز ي م t -4/2 9 ر ا د ي ن ع م 0/86 5 8/4 0 5/5 8-8/0 3-2/5 7-3/4 6 0/7 5 4/ /8 0 0/1 5 0/3 3-0/6 8-0/5 1-0/2 2 0/4 0 0/1 3 0/0 9 3/4 2 1/1 7-4/1 0-1/0 4-1/9 6 0/2 2 1/2 5 2/2 7 ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ی ا ه س ا ی ق م ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ن«ی ی ا پ ت ب ث م ش ي ا ز ف ا ا ب كه ترتيب ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ب» ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «و» ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر «ی«ن ی ب د ب «ه«ی و ر» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «جسمانی«شکایات «ی ا ه س ا ی ق م و» ه ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا ا ب ه ک ی ل ا ر د د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن. د ب ا ي ي م ع ب ن م ش ی ا ز ف ا» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ر«ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 3 ه ر ا م ش ل و د ج ت و ي س ر گ ر ده ن ا م ي ق ا ب ع 0/ / /8 3 ر ا د ي ن ع م 0/ / /1 6 ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ع ب ن م ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 4 ه ر ا م ش ل و د ج ت 0/ / /8 3 ر ا د ي ن ع م 0/ / /1 6
8 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 6 د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل 4 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ی- ر ا د ی د ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B 0/9 1 ب ي ر ض ا ت ب 0/2 2 ن ا ز ي م t 2/4 4 ر ا د ي ن ع م * * 0/ /09 0 0/01 1 0/97 9 0/55 4-1/0 7 1/0 6 0/2 0-0/4 7-0/4 1 0/4 1 0/1 0-0/6 0-0/1 1 0/4 0 0/1 0-0/5 0 ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا ع ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب چندمتغيري رگرسيون ضرايب به ه ج و ت ا ب ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ل«ا ی س ل ال د ت س ا «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م. د ب ا ي ي م ش ه ا ك ع ب ن م ی«ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 5 ه ر ا م ش ل و د ج ت 4 6 / / /0 1 ر ا د ي ن ع م 0/ / /2 6 و د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ا ت ت س ا ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج 5 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ر ي غ ت م ك ال م ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t ر ا د ي ن ع م 4/7 1 0/6 4 1/7 4 ه ی و ر ف ع ض 5/0 4 0/6 3 1/7 5 ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش 6/8 7 0/7 3 1/2 6 ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه -9/8 9-7/ /8 8-0/6 9-0/1 4-0/3 6-3/8 8-3/9 7-3/5 3 ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع 0/ /8 6 0/0 2 0/7 8 ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه * 0/ /2 9-0/4 1 0/0-6 ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت 4/2 3 0/9 2 0/8 7 ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف ت ا ی ا ک ش «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ر ا ت ف ر «ی«ن ی ب د ب «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ر«ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «ی«ع ا م ت ج ا د ض
9 ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م كاهش با و د ب ا ي ي م د ی ا ق ع «ضداجتماعی«رفتار «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا ا ب الیکه در د ب ا ي ي م كاهش نيز» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ع ب ن م. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ب«ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ر«ا ز آ و د ن ز گ ت«ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 6 ه ر ا م ش ل و د ج ت 3/ / /5 7 ر ا د ي ن ع م 0/ / /6 9 ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ع ب ن م» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 7 ه ر ا م ش ل و د ج ت د ن ا م ي ق ا ب ر ي غ ت م ع 4/ / /6 5 ر ا د ي ن ع م 0/ / /3 4 ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م ن ك ال م ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ع ب ن م ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل ه 7 ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ی- ر ا د ی د ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t 1/ /9 1 ر ا د ي ن ع م 0/6 5 0 * 0/82 2 0/31 5 0/70 2 0/48 0-1/0 2 0/5 6 1/6 2-1/3 7-0/2 1 0/6 0 0/4 1-0/5 1-0/0 1 0/2 0 0/1 1-0/3 1 ه د ه ا ش م ی«ن ف ت ر ا ه م «ا ب» سیال استدالل «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب چندمتغيري رگرسيون ضرايب به ه ج و ت ا ب. د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «ل«ا ی س ل ال د ت س ا «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 8 ه ر ا م ش ل و د ج ت 6 2 / / /1 3 ر ا د ي ن ع م 0/ / /8 6 ه ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ي ت ر ا ب ع ر گ ي د ن ا و ت ي ن ي ب ش ي پ ت ر ا ه م ی ن ف ز ا ق ي ر ط ی ا ه س ا ی ق م ی ن ی ل ا ب د و ج و. د ر ا د ت ه ج ي ي ا س ا ن ش و ن ي ي ب ت ب ي ا ر ض ن و ي س ر گ ر. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ي ر و ر ض
10 ت» ر ا ه م» ضداجتماعی«رفتار ت» ر ا ه م ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 6 ر ي غ ت م ك ال م 8 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ه ی و ر ف ع ض ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t ر ا د ي ن ع م -0 1 /4 3-1/2 0-3/6 8-4/5 6-0/6 3 1/8-4 ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش 0/ /0 1-0/1 0 0/3-0 ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه 5/ /2 3 5/0 4 0/1 6-0/5 7 0/8 4 3/6 2-6/3 4 2/1 9 ت ر ا ه م ی ن ف ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع 5/2 8 0/6 4 2/9 4 ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه -8/0 5-0/7 6 3/0-9 ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت» ی ف ن م ع ب ن م ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف -3/9 4-0/7 3-1/6 2 و د ن ز گ د ی ا ق ع «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ضرايب به ه ج و ت ا ب جسمانی«شکایات «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه «ر«ا ز آ ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ا ه ن آ كاهش با و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «کننده«مختل ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه «ر«ا ز آ و گزند عقاید «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ی«ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر «جسمانی«شکایات «ه«ی و ر ف ع ض «ش ي ا ز ف ا ا ب الیکه در د ب ا ي ي م كاهش نيز. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ه ن آ كاهش با و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ن ف ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ» ت ی ق ال»خ ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 9 ه ر ا م ش ل و د ج ت 0/ / /0 6 ر ا د ي ن ع م 0/ / /9 3 ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ب. د ر ا د ن د و ج و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ی ز ا س ز ا ب م ر ف ف ة م ا ن ش س ر پ ی( ن ا س ن ا و ی ک ا ر د ا ی ن ف ( ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ة م ا ن ش س ر پ ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ز ي ن ر ض ا ق ي ق ت ر د ر د و ه ت خ ا د ر پ ق و ف ي ا ه ر ي غ ت م ن ن ب ط ا ب ت ر ا ه ب س ن ر و ت ت ی ق ال خ و ه ن ی ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ی ش و ه س ا ی ق م ا ت و س ه ن ی م ی ه ج و د ن چ ي ت ي ص خ ش : د ی د ر گ ل ص ا ر ی ز ي ا ه ه ت ف ا ي ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ی ر ا م آ ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ت ي ا ه ن ن ا ش ن ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ش و ه خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س : 1 ل ا ؤ س ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ن ی ن چ م ه. د ر ا د د و ج و ل ا ع ف افظه و ش ن ا د سیال استدالل ق ی ر ط ز ا ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م ی ن ی ب یش پ ن ا و ت ه ک د ا د ی م ال ک ه ط ی ق ی ر ط ز ا ی ن ف ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ت ی ا ه ن ر د. د ر ا د د و ج و ل ا ی س ل ال د ت س ا ل م ا ع و ر ه ب ش و ه ی م ال ک ر ی غ ه ط ی ق ی ر ط ز ا. د ر ا د د و ج و ل ا ی س ل ال د ت س ا ل م ا ع و ر ه ب ش و ه ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س : 2 ل ا ؤ س ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ن ی ن چ م ه. د ر ا د د و ج و ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م و ه ن ا گ ه س ی ا ه ی ی ا س ر ا ن ق ی ر ط ز ا ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ه ک د ا د ن ا ش ن
11 د ر( 9 6 ا ث ر ا ت ن ي م ر خ ه و ش ي ن ي م ر خ ش خ ص ي ت ي... س ه م: م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی ا ز ط ر ی ق ن ا ر س ا ی ی س ه گ ا ن ه و ر ف ت ا ر ی و م ق ی ا س ه ا ی ب ا ل ی ن ی و ج و د د ا ر د. س ؤ ا ل 3 و م ق ی ا س ه ا ی ب ا ل ی ن ی و ج و د د ا ر د. د ر ن ه ا ی ت ت و ا ن پ ی ش ب ی ن ی م ه ا ر ت ف ن ی ا ز ط ر ی ق ن ا ر س ا ی ی ن ق ش عوامل سازنده نیمرخ خالقیت ب ر م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی ب ه چ ه م ی ز ا ن ا س ت ی ا ف ت ه ه ا ی ت ق ی ق ن ش ا ن د ا د ک ه ت و ا ن پ ی ش ب ی ن ی م ه ا ر ت ا د ر ا ک ی م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی و م ه ا ر ت ف ن ی ا ز ط ر ی ق خ ال ق ی ت و ج و د ن د ا ر د. د ر ج م ع ب ن د ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن ن ی م ر خ ه و ش ی ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل و د ا ن ش م ه ا ر ت ا د ر ا ک ی د ر م د ی ر ا ن ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د در الیکه ب ا افزایش افظه ف ع ا ل م ه ا ر ت ب ا افزایش یطه غ ی ر ک ال م ی ه و ش ب ه ر د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی ک ا ه ش ا د ر ا ک ی مدیران کاهش م ی ی ا ب د. ه م چ ن ی ن م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی م د ی ر ا ن ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. ال ز م ب ه ذ ک ر ا س ت ب ا ا ف ز ا ی ش ی ط ه ک ال م ی د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ف ن ی آ ن ه ا ک ا ه ش م ی ی ا ب د د ر ا ل ی ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی آ ن ه ا ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ج م ع ب ن د ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن ن ی م ر خ ش خ ص ی ت ی ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی ر ف ت ا ر ی ض ع ف ر و ی ه ب د ب ی ن ی ر ف ت ا ر ض د ا ج ت م ا ع ی و ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر م ه ا ر ت ه ا ی ا د ر ا ک ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش شکایات جسمانی ه ی ج ا ن ا ت م ث ب ت پ ا ی ی ن ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ا د ر ا ک ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. ه م چ ن ی ن ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی ر ف ت ا ر ی ب د ب ی ن ی ر ف ت ا ر ض د ا ج ت م ا ع ی ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر و ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب م ه ا ر ت ه ا ی ا ن س ا ن ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش ض ع ف م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش رویه شکایات جسمانی هیجانات م ث ب ت پ ا ی ی ن ه ی ج ا ن ا ت م ن ف ی مختل کننده و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ن س ا ن ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ن ه ا ی ت ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی رفتاری ضعف ر و ی ه شکایات جسمانی رفتار ضداجتماعی ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش م ی ی ا ب د د ر ا ل ی ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ب د ب ی ن ی ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر و ه ی ج ا ن ا ت م ن ف ی م خ ت ل ک ن ن د ه د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ن ه ا ی ت ب ا م ق ا ی س ه ی ا ف ت ه ه ا ی تقیق اضر و پ ی ش ی ن ه ت ق ی ق ا ت ا ن ج ا م ش د ه د ر د ا خ ل و خ ا ر ج ا ز ک ش و ر م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ت ق ی ق ا ض ر ب ا ت ق ی ق ا ت ال ر ن س و ل و ر و ش ( 1 ) پ ی ر ا م و ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی ب ا س ال م ت سازماني ج ر ا ل د ب ل ( 2 ) د ر ب ا ر ة م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی و ا ر ت ب ا ط آ ن ب ا عملكرد كاركنان و سالمت سازمان سعيدي ف ر ( 1 ) پ ی ر ا م و ن «ب ر ر س ي ر ا ب ط ه ويژگيهاي شخصيتي م د ي ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ي آ ن ا ن د ر م د ا ر س ا ب ت د ا ئ ي دخترانه شهر تهران«ا م د ي ( 1 ) د ر ز م ی ن ه «ب ر ر س ي ا ر ت ب ا ط ب ي ن و ي ژ گ ي ه ا ي ش خ ص ي ت ي م د ي ر ا ن ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی آ ن ا ن د ر م د ا ر س ر ا ه ن م ا ئ ي ش ه ر ه ا ي ز ن ج ا ن ا ب ه ر و خرمدره«ا ن ا ر ك ي ( 1 ) ب ا ع ن و ا ن «ب ر ر س ي ر ا ب ط ه و ي ژ گ ي ه ا ي ش خ ص ي ت ي م د ي ر ا ن آ م و ز ش ي و م و ف ق ي ت س ا ز م ا ن ي آ ن ا ن د ر م د ا ر س ا ب ت د ا ئ ي تهران«ع م ي د ي ( 1 3( 7 3 د ر ز م ی ن ه ر ا ب ط ه ت خ ص ص ي د ر ر ش ت ه م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي ب ا م ي ز ا ن م و ف ق ي ت د ر ا م ر ن ظ ا ر ت و ر ا ه ن م ا ي ي آموزشي ك ي خ س ر و س ب ع ه ( 1 ) پ ی ر ا م و ن «م د ي ر م و ف ق ك ي س ت «سوو ن ي ( ز م ی ن ه م د ا ر س ا ث ر ب خ ش د ا ر ا ي م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی و د ر ن ه ا ی ت س ر ي ك ي و ( 1 ) د ر ب ا ر ه ن ي ا ز ه ا ي آ م و ز ش ي م ن ا ب ع ا ن س ا ن ي د ر ف ر ا ن س ه ه م ا ه ن گ و ه م س و ا س ت ز ی ر ا د ر ت م ا م ی ت ق ی ق ا ت م ذ ک و ر ب ه ب ر ر س ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ا ن و و ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی م د ی ر ا ن ا ش ا ر ه ش د ه و م ط ر گ ر د ی د ه ا س ت ک ه م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی ب ا و ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی و ت و ا ن ا ی ی ه ا ی ش ن ا خ ت ی م ر ت ب ط م ی ب ا ش د و م ی ت و ا ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ا ن ر ا ا ز ط ر ی ق م ت غ ی ر ه ا ی ف و ق پ ی ش ب ی ن ی ن م و د. م ن ا ب ع پورصادق ن ( 1 ) ي» آ س ي ب ش ن ا س ب ه ر ا ه ن م ا ي ي م ع م ا ر ز ا د ه غ ال م ر ض ا د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي. ن ظ ا م آموزش كاركنان د و ل ت و ط ر ا ي ا ل گ و ي ا ر ت ب ا ط آ ن ب ا ا ث ر ب خ ش ي ن ظ ا م اداري جمهوري ا س ال م ي ا ي ر ا ن«
12 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 7 ی ت ل و د ت ي ر ي د م ش ز و م آ ز ک ر م ن ا ر ه ت ن ا ر ي د م ی ا ر ب ي ي ا ه س ر د ه ع و م ج م : ت ي ر ي د م ن ي ي آ ) ( ن ا ي ب پورصفر ) ت م س ( ا ه ه ا گ ش ن ا د ی ن ا س ن ا م و ل ع ب ت ک ن ي و د ت و ه ع ل ا ط م ن ا م ز ا س : ن ا ر ه ت ) س ي ر د ت ن و ن ف و ا ه ش و ر ( ی ش ر و ر پ و ی ش ز و م آ ی ا ه ت ر ا ه م ) ( ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ه ن ی ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ن ی و ن ه خ س ن ) ( ک ی ر ا ک م ا ک غ ز و ر ف ا. ر و ن م ا ي پ ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ي م و م ع ي س ا ن ش ن ا و ر ) ( ي ج ن گ ن ا ه ج ش ق ن پ ا چ ف ل و م ر ش ا ن ن ا ر ه ت ر ا ك ط ب ا و ر و ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م 3 ) ( ن ميرسپاسي ف اناركي ي ر د ي. د ش ر ا ي س ا ن ش ر ا ك ه م ا ن ن ا ي ا پ ن ا ر ه ت ي ي ا د ت ب ا س ر ا د م ر د ن ا ن آ ي ل غ ش ت ي ع ق و م و ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ) ( ل ی ب د ر ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ت س ي ك ق ف و م ر ي د م ) ( ک سبعه م ر ف ی د ی ع س س ر ر ) ( ي ب ز ا ر ی ش د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ن ا ر ه ت ر ه ش ه ن ا ر ت خ د ي ئ ا د ت ب ا س ر ا د م ر د ن ا ن آ ي ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا ر ي د م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه ط ب ا ر ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا کارشناسی پایاننامه ي ش ز و م آ ي ي ا م ن ه ا ر و ت ر ا ظ ن ر م ا ر د ت ي ق ف و م ن ا ز ي م ا ب ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ي ص ص خ ت ه ط ب ا ر ) ( س ی د ی م ع ز ا و ه ا د ا ز آ
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότεραی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Διαβάστε περισσότεραMohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότεραص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότεραم ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότεραا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότεραر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
Διαβάστε περισσότεραKeywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
Διαβάστε περισσότεραRelationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Διαβάστε περισσότεραComponents and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Διαβάστε περισσότεραAn Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Διαβάστε περισσότερα1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Διαβάστε περισσότεραع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
Διαβάστε περισσότεραGholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Διαβάστε περισσότεραا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
Διαβάστε περισσότερα1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Διαβάστε περισσότεραد ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
Διαβάστε περισσότεραت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Διαβάστε περισσότεραک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
Διαβάστε περισσότεραEngagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
Διαβάστε περισσότεραم ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Διαβάστε περισσότεραن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
Διαβάστε περισσότεραر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
Διαβάστε περισσότεραن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Διαβάστε περισσότεραن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Διαβάστε περισσότεραح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Διαβάστε περισσότεραا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
Διαβάστε περισσότεραJob Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Διαβάστε περισσότεραس ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
Διαβάστε περισσότεραآ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Διαβάστε περισσότεραه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
Διαβάστε περισσότεραسی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
Διαβάστε περισσότεραر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
Διαβάστε περισσότεραق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
Διαβάστε περισσότεραد ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Διαβάστε περισσότερα: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
Διαβάστε περισσότεραا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραComparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
Διαβάστε περισσότεραATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
Διαβάστε περισσότεραی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
Διαβάστε περισσότεραد ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Διαβάστε περισσότεραamongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
Διαβάστε περισσότεραا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
Διαβάστε περισσότεραی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن
Διαβάστε περισσότεραن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Διαβάστε περισσότεραThe Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being
و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0
Διαβάστε περισσότεραTeachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
Διαβάστε περισσότεραا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2
ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر
Διαβάστε περισσότεραد ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی
Διαβάστε περισσότερα2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS
ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا غ ج د و ن ی ا ه ش گ ن 5 9 3 ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع د ن ب ه ش ی ب ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ب ب س ا ن م ن ا
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 1395 سال هشتم شماره چهارم پاييز گردشگري در منطقه آزاد اروند راهكارهاي توسعه بررسي 1 پريسا سجادي جهانگردي موسسه آموزش عالي قشم قشم ايران جهانگردي گرايش
Διαβάστε περισσότεραو ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
Διαβάστε περισσότερα2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
Διαβάστε περισσότεραم ر ک هلل ا د ا ز آ 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 7-4 9 ص ص س ح ع ا م ت ج ا ت ا ف ک ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ا
Διαβάστε περισσότεραEmployees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
Διαβάστε περισσότεραی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
() و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش
Διαβάστε περισσότερα2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
Διαβάστε περισσότεραی ا و ق ت د و ع س م ن
ه د ک چ ت م ال س ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ر ث و م ل م ا و ع د ب ت و ل و ا و ا س ا ش ر و پ ل ر ب ک ا ل ع د س ا ر ا ا ه ف ص ا ه و ژ پ ص خ ا ش ه ا گ ش ه و ژ پ ر ا د ا ت س ا ا و ق ت د و ع س م ا ر ا ا ه ف
Διαβάστε περισσότερα