ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)"

Transcript

1 Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س : ص ص ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ي ن و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا 1 ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م The effect of intelligence, personality and creativity profiles on training managers skills (Tehran Sama University) Dr.Saeed Shafae Yamchlo Faculty and Ph.D, Islamic Azad University-Islamshahr Saeed.Shafae@yahoo.com Dr.Kambiz Kamkary Faculty and Ph.D, Islamic Azad University-Islamshahr KambizKamkary@yahoo.com Mohammad Shafae Yamchlo M.A. Islamic Azad University- Islamshahr M.shafa@yahoo.com Shahram Gholami M.A. Islamic Azad University- Islamshahr Shahram.gholami2012@Gmail Abstract This study surveyed the effects of intelligence, personality and creativity profiles on training managers skills and main question is what rule of intelligence, personality and creativity profiles manufactures on management skills of training managers. This research is descriptive and a kind of casual. Statistical universe is all of Sama University training managers that 200 people where selected by purposive sampling. Questionnaires were used are new version of Theran-Stanford- Bine intelligence Questionnaire, trconstructed form of Minnesota Multiphase Personality inventory, Torens creativity Questionnaire and Management skills. At the end, study s hypothesis were tested by multiple regression statistical model, and results show that power of predicting management skills (perceptual, humane and technical) supported by intelligence, personality and creativity profiles. Keywords:intelligence profile, personality profile, creativity profile, management skill و ل چ م ا ی ی ه ا ف ش د ی ع س ر ت ک د ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا و ی م ل ع ت ئ ی ه و ض ع ی ر ا ک م ا ک ز ی ب م ا ک ر ت ک د ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا و ی م ل ع ت ئ ی ه و ض ع و ل چ م ا ی ی ه ا ف ش د م م ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ی م ال غ م ا ر ه ش ر ه ش م ال س ا د ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ه د ي ك چ خ ر م ي ن و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا «ه ب ق ي ق ت ن ي ا ر د : ف د ه ل ا ؤ س و شده پرداخته» سماء دانشگاه ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س ه ک د ش ر ط م ب ی ت ر ت ن ی د ب ق ی ق ت ی ل ص ا ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ی ق ال خ خ ر م ی ن و ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ی ش و ه ز ا و ه د و ب ي ف ي ص و ت ر ض ا ق ي ق ت ر ط : ش و ر ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي م ا م ت ا ر ر ض ا ش ه و ژ پ ي ر ا م آ ه ع م ا ج. ت س ا ي ا ه س ي ا ق م لي- ل ع ع و ن ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب د ا د ع ت ن ی ا ز ا ه ک رند ي گ ي م ر ب ر د ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ر ا ز ب ا ر ا ه چ ز ا ن ی ن چ م ه. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ر ف ن د ا د ع ت د ن م ف د ه ی ر ی گ ه ن و م ن م ر ف ف ه ن ي ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ن ا و ن ع ت ت ت و ا ف ت م (MMPI-2RF) ا ت و س ه ن ي م ي ه ج و د ن چ ي ت ي ص خ ش ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ی ز ا س ز ا ب ه د ا ف ت س ا ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ي ا ر ب ي ت ي ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م و س ن ر و ت ت ی ق ال خ ه م ا ن ش س ر پ ن و م ز آ ه ب ی ر ی غ ت م د ن چ ن و ی س ر گ ر ی ر ا م آ ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ت ی ا ه ن ر د و د ش ن ا و ت ه ک د ا د ن ا ش ن ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی : ا ه ه ت ف ا ی گردید پرداخته ق ی ق ت ی ا ه ه ی ض ر ف خ ر م ی ن ق ی ر ط ز ا ) ی ن ف و ی ن ا س ن ا ی ک ا ر د ا ( ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ. د ر ا د د و ج و ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ی ش و ه ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م :3/9/ ت ف ا ی ر د خ ی ر ا ت /71/ : ش ر ی ذ پ خ ی ر ا ت

2 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 6 ه م د ق م خويش مرگ و ي گ د ن ز ن ا ي ا پ ا ت د ل و ت و د ب ز ا ف ل ت خ م جوامع در ا ه ن ا س ن ا. د د ر گ ي م ر ب ن ا س ن ا د ل و ت و د ب ه ب ت ي ر ي د م م ل ع ه چ خ ي ر ا ت ت م د ق ه ك ا ر ه د ا و ن ا خ ه ل ر م ن ي ل و ا ا ه ل ه ا ر ن ي ا ه ب ي ب ا ي ت س د ي ا ر ب و د ن ا ه د و ب ف ل ت خ م ي ا ه ر ا ك ه ا ر ر ك ف ه ب ن ا ش ي گ د ن ز ر د ف ا د ه ا ق ق ت ي ا ر ب و ن ا ر ا ك م ه ن ال ا س م ه ي ت س و د ي ا ه ه و ر گ ن آ ز ا س پ و د ن د ا د ل ي ك ش ت ا ر د ن و ش ي م ب و س م جوامع گروه ن ي ر ت م ك ت س م و ن ي ر ت ك چ و ك ا ه ن آ ن ي ر ت ه د ر ت س گ ا ت ه ت ف ر گ كوچكترين از ا ه ه و ر گ ن ي ا ه ك د ش ا ب ي م ن ي ا ت س ا ر ك ذ ه ب م ز ال ه چ ن آ. د ن د ا د ل ي ك ش ت ا ر ر ت گ ر ز ب ي ا ه ه و ر گ و ر ا ك ف ا. گذاشتهاند وجود ه ص ر ع ه ب ا پ ز ي ن ت ي ر ي د م و ي ر ب ه ر جوامع در گروه تشكيل ا ب س پ. د ر ا د م و ا د م ت ي ر ي د م و ي ر ب ه ر ه ب ج ا ي ت ا ي ف ل ت خ م ي ا ه ه ا گ د ي د و ت ا ر ظ ن ه ك ت س ا ه د ش ب ج و م د ن ا ه د ر ك د ر ا و ت ي ر ي د م م ل ع و ر م ل ق ف ل ت خ م ي ا ه ه ت ش ر صابنظران كه ي ي ا ه ه ش ي د ن ا 2( ق د ا ص ر و پ ( د ي ا ي ب د و ج و ب ز ا و ه د ي د ر گ ت ا س س و م و ز ك ا ر م ا ه ن ا م ز ا س ر د ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ه ب ي ا ه د ن ي ا ز ف د ي ك ا ت ر ي خ ا ي ا ه ل ا س ر د ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب ر گ ي د ي ي و س ز ا ي و ر ي ن و ت س ا ه ط و ب ر م سازمانهاي باالي سودآوري و ي ه د ز ا ب ز ا گرفته نشأت ع ب ت ه ب ز ي ن كشوري هر ي ژ و ل و ن ك ت و ت ف ر ش ي پ كه آنجايي ت س ا ش ال ت ر د ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م د ش ا ب ي م ز ك ا ر م ن ي ا ت ف ر ش ي پ و ت ي ق ف و م م ه م ل م ا و ع ز ا ي ك ي ز ي ن ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ه ب ط و ب ر م ع ب ا ن م و ي ن ا س ن ا ق ي ر ط ن ي ا ز ا ا ت د ز ا د ر پ ب ) ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ( ن ا ن آ ي ا ه ت ر ا ه م ر و ط ن ي م ه و ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م ي ي آ ر ا ك چون عواملي ي س ر ر ب ه ب ا ت 3( ن ا ي ب ( د ش خ ب ه ع س و ت ا ر ن ا م ز ا س ي ي آ ر ا ك د ن ا و ت ب ي ي آ ر ا ك ي و ر ر ب ا ه ن آ ت ا ر ث ا ا ت د و ش ي م ش ال ت و ه د ي د ر گ ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ي ا ه ت ر ا ه م ه ب ي ا ه د ن ي ا ز ف د ي ك ا ت ت ي ر ي د م ه ط ي ر د ر د ا ر ي ي ا ز س ب م ه س و ه ت ش ا د ت ي ر ي د م ي س ا ن ش ن ا و ر ا ب ا ر ي ا ه د ي چ ي پ ل م ا ع ت ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ن ي ا ر ب ا ن ب. د د ر گ ي س ر ر ب ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م و ش ن ي ب ي ي ا ن ا و ت ش ر و ر پ و ي ز ا س ه ب ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ل ي د ع ت و ن ي م ا ت د ا ر ف ا ي ر ا د ه گ ن و ب ذ ج ن ا ن ك ر ا ك ا ب ط ا ب ت ر ا ر د ن ي ن چ م ه ن ا م ز ا س ن ا م ز ا س ر د ي د ر ب ه ا ر ت ي ر ي د م ن ي ن چ م ه و ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ه ط ي ر د ا ر د و خ ) ي ن ا س ن ا و ي ك ا ر د ا ي ن ف ( ي ا ه ت ر ا ه م و ي ي ا ن ا و ت ( پورصادق ( ميسازد ر گ ن ا ي ا م ن ي ا ه ت ر ا ه م وظايف ز ا ي ض ع ب ن د ا د م ا ج ن ا ر د ه چ ر گ. ت س ا ن ا ر ي د م ش خ ب ر ث ا ي ا ه ت ر ا ه م د ر ب ر ا ك م ز ل ت س م ت ي ر ي د م ل غ ا ش م ه م ه و نر ي ا ز ا ي ش ز و م آ ی ا ه ن ا م ز ا س ر د خصوص به ت ي ر ي د م ف ل ت خ م ي ا ه ه د ر ر د ا ه ن آ ي ب س ن ش ز ر ا ن ي ا د و ج و ا ب د ن ر گ ي د ك ي م و ز ل م و الزم سهگانه. ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه د ر ه م ه ر د ف ي ا ظ و ه م ه ن د ا د م ا ج ن ا ة م ز ال ا ا ب ي ر ق ت ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ر ا ه م ا م ا. د ن ك ي م ق ر ف ا ه ه ا گ ش ن ا د ن و چ م ه و ش و ه د ن ن ا م ی ت خ ا ن ش ی ا ه ی ی ا ن ا و ت ی ت ی ص خ ش ی ا ه ی گ ژ ی و جمله از ی د ا ی ز ی ا ه ر ی غ ت م ا ب ي ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر گ ی د ی ت ر ا ب ع ه ب ه ب ی ژ و ل و ن ک ت. د ر ا د ط ا ب ت ر ا ی ر و آ و ن و کاری زندگی کیفیت اثربخشی کارایی خالقیت ل و ت ل ا ر د د ن ن ا م ی ب شتابی با و م و ا د م ر و ط ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب و ن ی ا ه ه ش ی د ن ا ز ا گیری بهره ا ذ ل د ن ن ک ی م کار متول و ا ی و پ ی ط ی م ر د اضر عصر سازمانهای بنابراین ت س ا ت ف ر ش ی پ و ي ش ز و م آ ی ا ه ن ا م ز ا س خصوص به و ا ه ان م ز ا س ی ر و ه ر ه ب ش ی ا ز ف ا ر د ) ت و ا ف ت م ی ت ی ص خ ش ی ا ه ی گ ژ ی و و ال ا ب ر ه ب ش و ه ا ب ( د ن م ن ا و ت ن ا ر ی د م ن ی ا ر د ی ه ا گ آ ز ا ی ن ی ع ق ا و م و ه ف م ه ب ت ی ر ی د م ت ل ع ن ی م ه ه ب. د ش ا ب ی م ی ر و ه ر ه ب و خالقیت پرورش ی ا ه د ا ه ن ز ا ی ک ی ا ه ه ا گ ش ن ا د د ن ن ا م ا ب و م ل ا س ی ا ض ف د ا ج ی ا ا ب ه ک د ن ت س ه ق ف و م ی م ا گ ن ه ا ه ن ا م ز ا س ن ا ر ی د م. ت س ا ی ن ا م ز ا س ة د ی چ ی پ ل ئ ا س م ل ر د ت ی ل ب ا ق و ی ر ا ی ش و ه ش ن ا د و م و ل ع ی ا ه ت ف ر ش ی پ و ت ال و ت ز ا. د ن ه د ش ر و ر پ ا ر ی ر و آ و ن و خالقیت و ر ا ک ت ب ا و ه د و م ن ه د ا ف ت س ا خود هوشبهر ز ا ن ا ت س د ر ی ز ر د ط ا ش ن ز ا و د ه د ن ه ا ر ی س ا ر ه د و خ ه ب ب س ا ن ت م ت ا ر ی ی غ ت د ا ج ی ا ز ا و جسته سود ی ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ا ب ب س ا ن ت م و ی ن ا م ز ا س ر و م ا ا ب ط ب ت ر م ی ژ و ل و ن ک ت. ) ر ف ص ر و پ ( د ن ی ا م ن ل ا ب ق ت س ا ی م ر گ ه ب د ا ر ف ا ی ا ه ی ر و آ و ن و ر ا ک ت ب ا ي گ ت س ب ن آ ه ب ه ت س ب ا و ي ژ و ل و ن ك ت ر و ط ن ي م ه و كشور آن سازمانهاي به كشور يك ت ف ر ش ي پ و ء ا ق ت ر ا كه آنجائي ز ا ت س ا ر ك ذ ه ب م ز ال و ي ي ا ر ا ك ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك د و م ن ر ط م ن ا و ت ي م و ه د و ب ر ا د ر و خ ر ب ي ا ه د ا ع ل ا ق و ف ت ي م ه ا ز ا ا ه ن ا م ز ا س ن ي ا ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ي ي ا ر ا ك ا ذ ل د ر ا د

3 ك ي ل و گ ر ت و ل ت ر ك ي ال ر گ ن ي و.) ) ي س ا پ س ر ي م ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ه ت ف ر گ ر ك ذ ن ا ي ا ش. د و ب ه ع س و ت ل ا ر د ي ا ه ر و ش ك ر د ن ا م ز ا س ي ال ا ب ي ه د ز ا ب د ه ا ش ن ا و ت ي م ه ك ت س ا ا ه ن ا م ز ا س ن ا ن ك ر ا ك و ن ا ر ي د م ي ش خ ب ر ث ا ه ك د و ش ي م ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ي ي ا ه ص خ ا ش ا ب ه ا گ ش ن ا د ر د ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م م ت س ي س ه ل م ج ز ا سيستم ر ه ي ش خ ب ر ث ا و د ر ك ل م ع ت س ا ر د ا ه ت ي و ل و ا ن ي ي ع ت و ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م م ت س ي س ر د ت ا ي ل م ع ي ا ر ط ر د ن ي ا ر ب ا ن ب. د ن ك ي م ب ا خ ت ن ا ا ر ن آ جامعه فرهنگ و ا ه ش ز ر ا ت و ا ف ت م ا ر ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م ت ي ه ا م ه ك ت س ا ي ع ا م ت ج ا ي ا ه ش ز ر ا ت و ا ف ت ا ه ن ت ا ه ه ا گ ش ن ا د ن ا ر ي د م ع ف ا ن م و سازمان منافع ه ع م ا ج ع ف ا ن م د ن ز ي م ا ر ل و ا ف ر ي ر ش ب ر ي ب د ت و ت ر ا ه م م ي ن ا د ب ي م ال س ا جامعه بر م ك ا ي ا ه ش ز ر ا ن ا و ن ع ه ب ا ر ش ن ي ب ر گ ا د و ج و ن ي ا ا ب. د ز ا س ي م صورت گوناگوني پژوهشهای ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر د خالقیت و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه و ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ل م ا و ع ی ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ی ا ت س ا ر ر د ي ن ا و ا ر ف ل ئ ا س م ا ب ن ا ر ي د م ي ي ا ر ا ك ي ي ا س ا ن ش ر د كه آنجائي ز ا ر گ ي د ي ت ر ا ب ع ه ب. د و م ن د ی ک أ ت ه ن ی م ز ن ی ا ر د ت ا م ا ه ب ا ه ب ن ا و ت ی م و ت س ا ر د ن ي ن چ م ه و ه د و ب و ر ه ب و ر اضر تقيق ه ل ا س م ن ا و ت ي م د ر ا د ن د و ج و ي ق ي ق د ت ا ع ال ط ا ز ي ن ن ا ن آ ي ن ا س ن ا و ي ن ف ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م د ر و م. ت س ا و ر ه ب و ر ي ر ا ي س ب ي ا ه ه ت خ ا ن ش ا ن ا ب ن ا ر ي د م ي ي ا ر ا ك ه ك د و م ن ر ط م ه ن و گ ن ي ا ا ر ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب 2 ي ر ب ت ع م و ق ي ق د ت ا ع ال ط ا ز و ن ه ي ل و ت س ا گرفته صورت نيز ي ي ا ه ش ه و ژ پ ي ن ا س ن ا و ي ن ف ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ن ي ا ر د ه ك ي د د ع ت م ي ا ه ه ي ر ظ ن ه ب ال اين ا ب د. ر ا د ن ر ا ر ق ر ا ي ت خ ا ر د د ز ا د ر پ ب ق و ف ي ا ه ه ز ا س ت ا ط ا ب ت ر ا و ا ه ت و ا ف ت ي ي ا س ا ن ش ه ب د ن ا و ت ب ه ك د. و ش ي م ه ر ا ش ا د ي ا م ن كمك فوق ب ل ط م م ي ه ف ت ه ب د ن ا و ت ي م ه ن ي م ز. د ش ا ب شدهاي ساب كارايي و ه د ز ا ب ر ي د م ط س و ت ن آ ت ي ا ع ر كه اداره م ل ع ل و ص ا د ر و م ر د ا ر خود تقيقات ج ي ا ت ن ) (. د ن ك ي م ن ا ي ب ي د ن ب ه ج د و ب و ي ه د ش ر ا ز گ ي گ ن ه ا م ه ي ه د ن ا م ز ا س ه م ا ن ر ب م ي ظ ن ت ن ا و ن ع ت ت ا ر د ه د ي م ت س د ب ن ا م ز ا س ي ا ر ب 3 ت ر ا ظ ن ز ا ش ي ب ك ي ت ا ر ك و م د شيوه به سرپرستي كه يافت ت س د ه ج ي ت ن ن ي ا ه ب د ا د م ا ج ن ا كه زيادي ت ا ق ي ق ت ز ا د ع ب ) ( ه د ش ه ت خ ا ن ش ن ا ب ي ت ش پ و ت س و د ن ا و ن ع ه ب ن ا ن ك ر ا ك ط س و ت ه ك ت س ا ي س ك ق ف و م ر ي د م و د ا د خواهد مطلوب ه ج ي ت ن ر ا ش ف و د ي د ه ت ا ب م ا و ت 4 ه ظ ل ر د ا ي و د ن ا ه د ي س ر م ا ق م ن ي ر ت ال ا ب ه ب ا ي ه ك د ن ا ه د ر ك ي س ر ر ب ا ر ن ا ر ي د م ن ي ب ف ال ت خ ا تقيقي ر د ) ( و«د ر ا ب م و ل و ل ا ك ك م «ن ش خ و ت و ا ف ت ي ب ي ر ا ت ف ر ن ت ش ا د جمله از. د ن ا ه ت ش ا د ي ي ا ه ص ق ن ن ا گ د ن ا م ز ا ب كه دريافتند ا ه ن آ. د ن ا ه د ا ت ف ا ه ا ر ي ب ه ب خود هدف ج و ا ه ب ن د ي س ر ر د ي ن ا و ت ا ن ت ر د ق ض ي و ف ت ر د ي ي ا ن ا و ت م د ع د ز ا ش ي ب ي ب ل ط ه ا ج ت ن ا م ا ر د ت ن ا ي خ ر ب ك ت و ي ب ل ط ا و ز ن ا سردي ن ا ر گ ي د ه ب ت ب س ن. ف ل ت خ م ي ا ه ه و ي ش ه ب ت ي ر ي د م ي ا ر ب ي ر ي ذ پ ق ب ا ط ت و ي ك ي ژ ت ا ر ت س ا ر ك ف ن ت ش ا د ر د ي ن ا و ت ا ن ا ض ع ا ن د ر و آ م ه د ر گ د ر ك ي و ر ه ب ه ج و ت ا ب ( ر«ا و «6 ه( ك هك نمود ر ط م ن ا و ت ي م. د و ش ي م د ي ك ا ت كارايي با ي ك ا ر د ا و ي ن ا س ن ا ي ن ف ت ر ا ه م ه د ي چ ي پ ل م ا ع ت ه ب. د ي ا م ن ي م ك م ك ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ه ع س و ت ه ب و ه د ي د ر گ ي ر ت ال ا ب ي ي ا ر ا ك ه ب ر ج ن م ق و ف ه ط ي ه س ر د ن ا ر ي د م و ن ا ن ك ر ا ك ي ال ا ب ي ا ه ت ر ا ه م ز ا د ا ر ف ا ن ي ا ه ك ت ف ا ي ر د ي ش ز ر و ي ا ه ه ن ي م ز ر د ق ف و م ن ا ر ي د م ي ا ه ي گ ژ ي و ي س ر ر ب و ي ل ي ل ت ا ر ف ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ) ( ي ر ي ذ پ ل ر ت ن ك و د ه ع ت ر ب ه و ال ع و ه د و ب ي ي و ر ت خ س ي ت ي ص خ ش ي گ ژ ي و ي ا ر ا د و ه د و ب ر ا د ر و خ ر ب ط س و ت م د ز ا ر ت ال ا ب ش و ه و ت ي ق ال خ ه ب ر ج ت ن آ ر ب ه و ال ع. د ن ا ه ت ش ا د ي ت ي ر ي د م ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ر ي ي ال ا ب ت ر ا ه م و ش ن ا د ن ي ن چ م ه. د ن ه د ي م ن ا ش ن ا ر ي ن ي ر ف آ ر ا ك ي ا ه ش ي ا ر گ. د ن ت ش ا ذ گ ي م ش ي ا م ن ه ب ا ر ي ب و ل ط م ي ش ز ر و ي ر ا د ن پ د و خ و ه د و م ن ب س ك ي ش ز ر و ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ر ي ق ف و م 2 -Lotergolik 3 - Laykret 4 - Mccal and Lombardo 5 - War 6 - Winger

4 ي ر ت س ب ش ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 6 م- ه س م- ه س م- ه س ر ی ث أ ت ی ل غ ش ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ن ی ی ا پ ت ب ث م ی ا ه ن ا ج ی ه و ه ی و ر ف ع ض ه ک د و م ن ن ا و ن ع ن ا و ت ی م ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ر ب د ی ک أ ت ا ب ن آ ر ب ه و ال ع. ) ی ر ا ک م ا ک و ز و ر ف ا ( د ر ا ذ گ ی م ی ا ج ر ب ا ر ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ه ب ي ق ي ق ت ز ي ن ن ا ر ي ا ر د. ت ش ا د د ي ك أ ت د ه ع ت و ي ر و آ و ن ل م ا ع ا ب ه ك ت ف ر گ م ا ج ن ا ن ا ر ي ا ي ش ز ر و ي ا ه ن و ي س ا ر د ف ق ف و م ن ا ر ي د م د ر ك ل م ع ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ن و م ا ر ي پ ) ( ي م ا ر ي ا ب ه ل ي س و و ه د و ب ط و ب ر م ي ن ا م ز ا س ت ي ا م ا ب ي ن ي ر ف آ ر ا ك و ي ن ا ج ي ه ش و ه ه ك ت ف ا ي ر د ي ر ا ت خ ا س ت ال د ا ع م ل د م ا ب ) (» ه ا و خ ل ص «ن ي ن چ م ه. د د ر گ ي م ب و س م ي ش ز ر و ن ا ر ي د م ي ي آ ر ا ك ر ص ن ع ن ي ر ت م ه م ن ا و ن ع ه ب ن ا ر ي د م ش ز و م آ ه ك ت ف ر گ ه ج ي ت ن ه د ي د ن ش ز و م آ ن ا ر ي د م ا ب ه د ي د ش ز و م آ ن ا ر ي د م ه س ي ا ق م ن ا و ن ع ت ت د و خ ق ي ق ت ر د ) ( و ي ن ا س ن ا ي ك ر ا د ا ي ا ه ت ر ا ه م ر ي ظ ن ي د ر ا و م ه ب ش ه و ژ پ ي ت ي ر ي د م م ا ع ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ن ي ن چ م ه. د و ش ي م ن ا ن آ ر ت ش ي ب كارايي موجب. ت س ا ه د و م ن ه ي ا ر ا ا ر ي ص خ ش م و ي ي ز ج ي ا ه ف ر ع م و ا ه ص خ ا ش ك ي ر ه ي ا ر ب و ه د ر ك ه ر ا ش ا ي ن ف ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر د ر ث ؤ م ل م ا ع ن ی ر ت م ه م و ه د و ب ر ث ؤ م ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر د ی ش و ه خ ر م ی ن ه ک د ی د ر گ ص خ ش م ) ( د ی و ر ق ی ق ت ر د. ) ی ر ا ک م ا ک و ز و ر ف ا ( ت س ا ل ا ع ف ه ظ ف ا ه ج و ت ا ب. ت س ا ر ث ؤ م ن ا ر ی د م ی ل غ ش ت ی ق ف و م ر ب ی ت ی ص خ ش و ی ش و ه خ ر م ی ن که گردید مشخص ) ( ه د ا ز ر ک ف ش و کامکاری پژوهش ر د ن- ا و ر ب و ل ط م ی ا ه ی گ ژ ی و ز ا ق ف و م ن ا ر ی د م ه ک ت س ا ه د ی د ر گ ص خ ش م ی ن د ب ت ی ب ر ت ی ا ه ه ن ی م ز ر د ن ر ی د م ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ه ب. د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ت خ ا ن ش ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ن ا و ت ي م ن ي ت ا ر ه ب و د ر ا د ن د و ج و ي ن ش و ر و ض ا و ت ا ع ال ط ا مديران ي ا ه ت ر ا ه م ه ن ي م ز ر د ز و ن ه د و ج و ن ي ا ا ب ش ق ن و م ه س م ه ز و ن ه ط ب ت ر م ت ا م ا ه ب ا ه ب ه ج و ت ا ب ن ی ا ر ب ا ن ب د. و م ن ي س ر ر ب ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ا ر خالقيت نيمرخ و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ن ا ر ی د م ر د ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ی د ر ف ی ا ه ت و ا ف ت ه ب ه ج و ت ا ب ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ن ا و ن ع ه ب ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه خ ر م ی ن و ی د ر ف ی ا ه ت و ا ف ت ی ی ا س ا ن ش ه ز و ر م ا و ه ت ش ا د چشمگیری نقش ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م یطه در ت ا م ا ه ب ا ن ی ا. ت س ا ه د ش ن ص خ ش م ی ش ز و م آ ع و ض و م ه ط ي و ر ن ي ا ز ا. ت س ا ه ج و ت ل ب ا ق ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت خ ا ن ش ن ا و ر ل م ا و ع ش ق ن و م ه س ق ی ق د ی س ر ر ب ن- ا و ر ی ا ه ی گ ژ ی و ن ا و ن ع ه ب ت ی ق ال خ و ی ت ی ص خ ش ی ش و ه خ ر م ی ن ش ق ن و م ه س ي ي ا س ا ن ش ه ب و ه ت ش ا د ر ا ر ق ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ر د ش ه و ژ پ ي ا ه ر ي غ ت م ن ي ب ط ا ب ت ر ا ر ب د ي ك ا ت ا ب ن ي ا ر ب ا ن ب. ت س ا ف و ط ع م ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ن ي ب ر د ي ت ي ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت خ ا ن ش : د و م ن ن ا و ن ع ر ي ز ر ش ه ب ن ا و ت ي م ا ر ش ه و ژ پ ي ا ه ل ا ؤ س ر و ك ذ م ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ش و ه خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ی ق ال خ خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و ش ه و ژ پ ش و ر و ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ه ب ا ه ن ت و ه د ش ن ل ا م ع ا ر گ ش ه و ژ پ ي و س ز ا ي ر ي غ ت م ه ن و گ چ ي ه اضر تقيق ر د ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب. ت س ا ی ه و ژ پ د ن و ر ع و ن ز ا ي ف ي ص و ت ر ض ا ق ي ق ت ه د ش ه ت خ ا د ر پ ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م ر ب ت ي ق ال خ خ ر م ي ن جامعه اعضاء ي م ا م ت ه ب ي س ر ت س د كه آنجايي ز ا. د رن ي گ ي م ر ب ر د سماء دانشگاه ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي م ا م ت ا ر اضر پژوهش ي ر ا م آ ة ع م ا ج 7. د ر ي گ ي م ي ا ج د و د م ع م ا و ج ه ط ي ر د ر ض ا ق ي ق ت ه ع م ا ج د ش ا ب ي م ر و د ق م ه ع م ا ج د ا ر ف ا ز ا ي ت س ر ه ف ة ي ه ت و ه د و ب ر ي ذ پ ن ا ك م ا 7 -finite

5 ي) ج ن گ ف) ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ن ي ا ر ب ا ن ب. د ن ر ا د ي ا ج د و د م ع م ا و ج ة ط ي ر د ه ك ه ت ش ا د ر ا ك و ر س ء ا م س ه ا گ ش ن ا د ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ن ا و ن ع ت ت ه و ر گ ك ي ا ب ن ي ا ر ب ا ن ب ا ه ن آ د ا د ع ت ه ک ي ر ا م آ ه ع م ا ج ي م ا م ت ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. ت ف ر گ صورت هدفمند ي ر ي گ ه ن و م ن ش و ر ر ب د ي ك أ ت ا ب ي ف د ا ص ت ر ي غ ي ر ي گ ه ن و م ن. د ن ت ف ر گ ر ا ر ق ر ظ ن د م ي ر ا م ش ر س ش و ر ر ب د ي ك ا ت ا ب د ش ا ب ی م ر ف ن ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ي ز ا س ز ا ب م ر ف ه ن ي ب د ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ق ي ق ت ن ي ا ر د ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ر ا ز ب ا : د و ش ي م ه ت خ ا د ر پ ق و ف ر ا ز ب ا ي ا ه ي گ ژ ي و ر ك ذ ه ب ه ك ت س ا ن ا ر ي د م ي ا ه ت ر ا ه م و س ن ر و ت ت ي ق ال خ ن و م ز آ ا- 2 ت و س نه ي م ي ز ا س ا و ر د ر و م ) ( ي ر ا ك م ا ك و ز و ر ف ا ط س و ت ن ا ر ي ا ر د ن و م ز آ ن ي ا : ه ن ي ب د ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ي ا م ز آ ش و ه ن ي و ن ه خ س ن ر ه ي ا ر ب و 0/0 9 ا ت 0/9 8 ز ا ه ن ا گ ج ن پ شاخص هر ي ا ر ب و 0/99 ا ت 0/6 9 ق و ف ي ش و ه س ا ي ق م. ت س ا گرفته قرار ي ب ا ي ر ا ج ن ه و ي ش خ ب ر ا ب ت ع ا ن ي ا ت ا ب ث و س ن ا ج ت ف ر ع م ن و م ز آ ز ا ب ن- و م ز آ و ن ا ر گ ن و م ز آ ن ي ب ر ا ب ت ع ا ت ا ع ل ا ط م ه و ال ع ه ب. ت س ا ر ي غ ت م 0/7 8 ا ت 0/3 8 ز ا خردهآزمون ده ه د ا ف ت س ا ا ب ه ن ي ب د- ر و ف ن ا ت س ا س ا ي ق م م ج ن پ ة خ س ن ر ا ب ت ع ا ة ط ي ر د ر گ ي د ي ت ر ا ب ع ه ب. د ن ش ا ب ي م 0/7 7 ز ا ر ت ال ا ب ر ي د ا ق م ي م ا م ت ا ر ي ز ت س ا ن و م ز آ ي م ال ك و 0/4 9 ي م ال ك ر ي غ 0/8 9 ل ك س ا ي ق م ت ا ر م ن ي ا ر ب ر ا ب ت ع ا ضريب براون ن- م ر ي پ س ا ل و م ر ف ا ب ي ص ت و ن د ر ك ه م ي ن و د ش و ر ز ا ر د 0/0 9 ز ا ر ت ال ا ب د ر ا و م. د ش ا ب ي م ب و ل ط م ت ا ب ث ة د ن ه د ن ا ش ن ه م ه د ر ا و م ن ي ا ه ك ت س ا 0/9 8 ه د ش ه ص ال خ ي ا ه ن و م ز آ ه ع و م ج م و 0/8 9. ) ن ا م ل ي گ و ا ر ا ب ر ا ب ي ن ر ك ( ت س ا ق و ف ن و م ز آ ي ن و ر د س ن ا ج ت ة ط ي ر د ي ج ن س ن ا و ر ب و ل ط م ي گ ژ ي و ف ر ع م ر ا ب ت ع ا ة ط ي ) ( ه د ا ز ر ك ف ش و ي ر ا ك م ا ك ط س و ت ن ا ر ي ا ر د ق و ف ر ا ز ب ا ا- 2 : ت و س ه ن ي م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ي ز ا س ز ا ب م ر ف ه خ س ن ه د ش ی ز ا س ز ا ب م ر ف MMPI-2RF ن و م ز آ كه آنجائي ز ا. ت س ا شده استانداردسازي و ي ب ا ي ر ا ب ت ع ا ي ز ا س ا و ر ا ب ) MMPI ی ل ص ا ه ن ا ت د و ش ي ز ا س د ر ا د ن ا ت س ا و ي ب ا ي ر ا ب ت ع ا ي ز ا س ا و ر ي ل ص ا م ر ف ا ت د ي د ر گ ش ال ت ت ش ا د ن ل م ا ك ي گ ن ه ا م ه ن ا م ر و ش ك ي گ ن ه ر ف ي ا ه ي گ ژ ي و ت د م ه ب ه ك ي س ا ن ش ن ا و ر ق ي ق د ت ا ب س ا م ز ا س پ و ر ن ي ا ز ا. د و ش ه د ر ب ر ا ك ب ز ي ن ي ش ه و ژ پ يطههاي در ه ك ل ب ي ن ا م ر د ي ا ه ه ن ي م ز ر د ا ه ن ت ي ف ر ع م د ن ل ب م ر ف MMPI ن و م ز آ ن ي ش ن ا ج و ن ئ م ط م ي ر ا ز ب ا ن ا و ن ع ه ب ن ا ر ي ا ر و ش ك ر د MMPI-2RF ه م ا ن ش س ر پ د ي م ا ج ن ا ل و ط ه ب ل ا س ك ي ي ا ر ب خ ر م ي ن ك ي ي ا ر ا د ن و م ز آ ن ي ا. د ي د ر گ ر ا ه چ ي م ا م ت ر د ق و ف ه م ا ن ش س ر پ ر ا ب ت ع ا ب ي را ض ل م ا ش ت س ا ي ن ي ل ا ب ي ا ه س ا ي ق م ي ا ر ب خ ر م ي ن ر ا ه چ و ي ي ا و ر ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ا ي ل م ا ع ا ه ش خ ب ن ي ا ز ا ك ي ر ه ر د. ت ش ا د ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ن ي ت س خ ن ا ب ) 0/5 8 ا ت 0/5 5 ن ي ب ( ي ي ال ا ب ا ا ت ب س ن ي گ ت س ب م ه ش خ ب ن و م ز آ د ا و م ه ز ا س ي ي ا و ر و ي ن و ر د ي گ ن ه ا م ه ر گ ن ا ش ن ن ي ا ه ك د ر ك ي م ن ي ي ب ت ا ر ا ه ل ا ؤ س ل ك س ن ا ي ر ا و ز ا د ص ر د 0 6 ا ت د ص ر د 0 5 ن ي ب ل و ا ي گ ت س ب م ه ك ي س ال ك ش و ر ز ا ا د ت ب ا ر د. ت ف ر ر ا ك ه ب ت و ا ف ت م ا ال م ا ك ش و ر و د ت ي ق ال خ ش ج ن س ن و م ز آ ي ي ا و ر ي س ر ر ب ي ا ر ب. ت س ا. د ش ه ت ف ر گ ر ا ك ه ب ي د ي ي أ ت ل م ا و ع ل ي ل ت د ي د ج ا ا ت ب س ن ش و ر د ع ب و ه د ش ه د ا ف ت س ا ك ال م ي ا ه ن و م ز آ و ن و م ز آ ن ي ا ن ي ب ي ر و ا ت ش گ خالقيت از س ن ر و ت ف ي ر ع ت و ه ي ر ظ ن ه ي ا پ ر ب و ت س ا ه د ش ي ج ن س ر ا ب ت ع ا و ي ز ا س ا و ر ي د ب ا ع ط س و ت ن ا ر ي ا ر د : س ن ر و ت خالقيت آزمون. د ر ا د جاي بسط و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا سيالي گروه چهار در ن و م ز آ ن ي ا د ا و م. ت س ا ) گزينهاي چند ( ل ا ؤ س 5 7 ي ا ر ا د و ت س ا ر ا و ت س ا ب ي ر ض. د ش ه د ا ف ت س ا ن ا م ز م ه ي ي ا و ر ص خ ا ش ن ا و ن ع ه ب س ن ر و ت ن و م ز آ ز ا و ه د ش ا ر ج ا ز ي ن س ن ر و ت ت ي ق ال خ ن و م ز آ ي د ب ا ع ن و م ز آ ر ب ه و ال ع. د و ب 0/0 8 0/4 8 0/2 8 0/5 8 ب ي ت ر ت ه ب د م آ ت س د ه ب ي ي ا م ز آ ز ا ب ق ي ر ط ز ا ه ك ط س ب و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا ي ل ا ي س ي ا ه ش خ ب ي ي ا ي ا پ د م آ ت س د ه ب 0/4 6 ل د ا ع م ) خالقيت سنجش ن و م ز آ ( ي د ب ا ع جمال آزمون ل ك ه ر م ن و س ن ر و ت ن و م ز آ ل ك ه ر م ن ن ي ب ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض 1( ي م ش ا ه ر ي م و ي ا ف ل آ ي ن و ر د ي ن ا س م ه ضريب روش ز ا ر ا ك ن ي ا ي ا ر ب. د ش ي س ر ر ب خالقيت سنجش ن و م ز آ ي ي ا ي ا پ ا د ت ب ا ر د 8 ن ي ا. د ش ه د ا ف ت س ا خ ا ب ن و ر ك ي ا ه ه ف ل ؤ م ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب د ع ب. د و ب 0/1 6 0/1 6 0/7 6 0/5 7 ب ي ت ر ت ه ب ط س ب و ي ر ي ذ پ ف ا ط ع ن ا ر ا ك ت ب ا ي ل ا ي س ي ا ه ش خ ب ي ا ر ب ب ي ر ض 8 - Cronbachs Alpha

6 ت» ر ا ه م ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ا ت 0/5 5 ن ي ب ( ي ي ال ا ب ا ا ت ب س ن ي گ ت س ب م ه ش خ ب چهار هر ر د ن و م ز آ د ا و م. د ش ه ب س ا م ش خ ب ر ه ر د ن و م ز آ د ا و م ي گ ن ه ا م ه ن ا ز ي م ي ل ص ا ل ك س ن ا ي ر ا و ز ا د ص ر د 0 6 ا ت د ص ر د 0 5 ن ي ب ل و ا ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ا ي ل م ا ع ا ه ش خ ب ن ي ا ز ا ك ي ر ه ر د. ت ش ا د ه ت ف ه ن ر ي غ ت م ن ي ت س خ ن ا ب ) 0/5 8 خالقيت سنجش آزمون ي ي ا و ر ي س ر ر ب ي ا ر ب. ت س ا ن و م ز آ د ا و م سازه روايي و ي ن و ر د ي گ ن ه ا م ه ر گ ن ا ش ن ن ي ا كه ميكرد ن ي ي ب ت ا ر ا ه ل ا ؤ س شده استفاده ك ال م ي ا ه ن و م ز آ و ن و م ز آ ن ي ا ن ي ب گشتاوري همبستگي كالسيك روش ز ا ا د ت ب ا ر د. ت ف ر ر ا ك ه ب ت و ا ف ت م كامال ا روش و د. د ش ه ت ف ر گ ر ا ك ه ب ي د ي ي أ ت ل م ا و ع ل ي ل ت د ي د ج ا ا ت ب س ن ش و ر د ع ب و ي ا ه ت ر ا ه م ه ب كه بوده ي ن ا س ن ا ي ا ه ت ر ا ه م و ي ك ا ر د ا ي ا ه ت ر ا ه م ي ن ف ي ا ه ت ر ا ه م س ا ي ق م خرده سه شامل اضر پرسشنامه : ن ا ر ي د م 2 ( شاملفني مقياس خرده هر ب ي ت ر ت. د ش 5 ) ل ا و س 2 ( ي ك ا ر د ا (8 ل ا و س 2 ( ي ن ا س ن ا و (0 ل ا و س 3 س ا ي ق م خرده هر ي ا ر ب ه ت ب ل ا ه ك ت س ا ل 0 ا و س ر د. د ش ا ب ي م كم بسيار و كم زياد د ا ي ز ر ا ي س ب ز ا ن آ ف ي ط و شده درجهبندي ت ر ك ي ل س ا ي ق م ي ا ن ب م ر ب ه م ا ن ش س ر پ ن ي ا. ت س ا شده گرفته نظر. ت س ا ه د ي د ر گ ش ر ا ز گ 0/1 8 ا ت 0/8 7 د و د ر د ) ( م د ق م ق ي ق ت ر د خ ا ب ن ا ر ك ي ا ف ل آ ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ز ي ن ق و ف ه م ا ن ش س ر پ ر ا ب ت ع ا ل د م ز ا د ن و ش ي م ر ط م ي ا ه ل ص ا ف ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ط س ر د و ه د و ب ه ت س و ي پ و كم مي وابسته ر ي غ ت م م ه و ل ق ت س م ي ا ه ر ي غ ت م م ه ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب ي ز ك ر م ش ي ا ر گ ل ي ب ق ز ا ي ف ي ص و ت ر ا م آ ي ا ه ص خ ا ش ه ب س ا م ز ا س پ ه ك ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ك ي ر ت م ا ر ا پ ر ا م آ ه ت خ ا د ر پ ه ت س ب ا و ر ب ل ق ت س م ي ا ه ر ي غ ت م ش ق ن و م ه س ي س ر ر ب ه ب و د ي د ر گ ه د ا ف ت س ا ع ي ز و ت ن د و ب ل ا م ر ن ت ي ع ض و ن ي ي ع ت و ع ي ز و ت و ي گ د ن ك ا ر پ ا ه ه ت ف ا ی ع ب ن م ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 1 ه ر ا م ش ل و د ج ت 3 1 / / /6 0 ر ا د ي ن ع م 0/ / /4 9 ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ن و ي س ر گ ر ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ي ر و ر ض ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ک ا ر د ا 1 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ی- ر ا د ی د ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t 2/9 2 0/9 1 0/7 1 ر ا د ي ن ع م 0/32 0 0/85 5 0/02 6 4/1 6 0/8 5-0/9 4-7/4 2 0/4 3 0/4 0-0/4 0-0/5 5 0/1 3 0/1 0-0/3 0-0/8 4 ا ب» ش ن ا د «و» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا و ع ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ب» ل ا ع ف ه ظ ف ا «ل م ا ع ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ر د د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ش«ن ا د «و» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا و ع 9 - Principle Components Method

7 ف» ع ض ضداجتماعی رفتار بدبینی ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ع ب ن م. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ل«ا ع ف ه ظ ف ا «ل م ا ع ش ي ا ز ف ا ا ب ه ک ی ل ا ی«ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 2 ه ر ا م ش ل و د ج ت 1 5 / / /7 6 ر ا د ي ن ع م 0/ / /2 3 و د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ا ت ت س ا ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و شناسايي جهت. دارد د و ج و» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ک ا ر د ا 2 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ه ی و ر ف ع ض ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف ن ا ز ي م B -2/9 0 ب ي ر ض ا ت ب -0/7 5 ن ا ز ي م t -4/2 9 ر ا د ي ن ع م 0/86 5 8/4 0 5/5 8-8/0 3-2/5 7-3/4 6 0/7 5 4/ /8 0 0/1 5 0/3 3-0/6 8-0/5 1-0/2 2 0/4 0 0/1 3 0/0 9 3/4 2 1/1 7-4/1 0-1/0 4-1/9 6 0/2 2 1/2 5 2/2 7 ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ی ا ه س ا ی ق م ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ن«ی ی ا پ ت ب ث م ش ي ا ز ف ا ا ب كه ترتيب ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ب» ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «و» ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر «ی«ن ی ب د ب «ه«ی و ر» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «جسمانی«شکایات «ی ا ه س ا ی ق م و» ه ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا ا ب ه ک ی ل ا ر د د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن. د ب ا ي ي م ع ب ن م ش ی ا ز ف ا» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ک ر ا د ا ت ر ا ه م «ر«ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا ی«ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 3 ه ر ا م ش ل و د ج ت و ي س ر گ ر ده ن ا م ي ق ا ب ع 0/ / /8 3 ر ا د ي ن ع م 0/ / /1 6 ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ع ب ن م ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 4 ه ر ا م ش ل و د ج ت 0/ / /8 3 ر ا د ي ن ع م 0/ / /1 6

8 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 6 د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و ر ه ب ش و ه» ه ن ا گ ج ن پ ل م ا و ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ر ي غ ت م ك ال م ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل 4 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ی- ر ا د ی د ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B 0/9 1 ب ي ر ض ا ت ب 0/2 2 ن ا ز ي م t 2/4 4 ر ا د ي ن ع م * * 0/ /09 0 0/01 1 0/97 9 0/55 4-1/0 7 1/0 6 0/2 0-0/4 7-0/4 1 0/4 1 0/1 0-0/6 0-0/1 1 0/4 0 0/1 0-0/5 0 ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ل ا ی س ل ال د ت س ا «ل م ا ع ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب چندمتغيري رگرسيون ضرايب به ه ج و ت ا ب ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ل«ا ی س ل ال د ت س ا «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م. د ب ا ي ي م ش ه ا ك ع ب ن م ی«ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 5 ه ر ا م ش ل و د ج ت 4 6 / / /0 1 ر ا د ي ن ع م 0/ / /2 6 و د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ا ت ت س ا ضروري رگرسيون ضرايب تبيين و ي ي ا س ا ن ش جهت. دارد د و ج و» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج 5 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ر ي غ ت م ك ال م ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t ر ا د ي ن ع م 4/7 1 0/6 4 1/7 4 ه ی و ر ف ع ض 5/0 4 0/6 3 1/7 5 ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش 6/8 7 0/7 3 1/2 6 ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه -9/8 9-7/ /8 8-0/6 9-0/1 4-0/3 6-3/8 8-3/9 7-3/5 3 ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع 0/ /8 6 0/0 2 0/7 8 ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه * 0/ /2 9-0/4 1 0/0-6 ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت 4/2 3 0/9 2 0/8 7 ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف ت ا ی ا ک ش «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ه ب ه ج و ت ا ب ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ر ا ت ف ر «ی«ن ی ب د ب «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ر«ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع «ی«ع ا م ت ج ا د ض

9 ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن ت ا ر ث ا ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و ن«ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه «ی«ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م كاهش با و د ب ا ي ي م د ی ا ق ع «ضداجتماعی«رفتار «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا ا ب الیکه در د ب ا ي ي م كاهش نيز» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ع ب ن م. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ه ن آ ش ه ا ك ا ب و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ب«ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ر«ا ز آ و د ن ز گ ت«ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 6 ه ر ا م ش ل و د ج ت 3/ / /5 7 ر ا د ي ن ع م 0/ / /6 9 ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ع ب ن م» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 7 ه ر ا م ش ل و د ج ت د ن ا م ي ق ا ب ر ي غ ت م ع 4/ / /6 5 ر ا د ي ن ع م 0/ / /3 4 ه د ه ا ش م 0/5=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب. د ر ا د ن د و ج و» ر ه ب ش و ه ه ن ا گ ج ن پ ی ا ه ل م ا ع «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م ن ك ال م ت ر ا ه م ی ن ا س ن ا ع ب ن م ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ل ا ی س ل ال د ت س ا ش ن ا د کمی استدالل ه 7 ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ی- ر ا د ی د ش ز ا د ر پ ی ی ا ض ف ل ا ع ف ه ظ ف ا ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t 1/ /9 1 ر ا د ي ن ع م 0/6 5 0 * 0/82 2 0/31 5 0/70 2 0/48 0-1/0 2 0/5 6 1/6 2-1/3 7-0/2 1 0/6 0 0/4 1-0/5 1-0/0 1 0/2 0 0/1 1-0/3 1 ه د ه ا ش م ی«ن ف ت ر ا ه م «ا ب» سیال استدالل «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب چندمتغيري رگرسيون ضرايب به ه ج و ت ا ب. د ب ا ي ي م ش ه ا ك ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «ن آ ش ه ا ك ا ب و ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «ل«ا ی س ل ال د ت س ا «ش ي ا ز ف ا ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر : 8 ه ر ا م ش ل و د ج ت 6 2 / / /1 3 ر ا د ي ن ع م 0/ / /8 6 ه ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب ي ت ر ا ب ع ر گ ي د ن ا و ت ي ن ي ب ش ي پ ت ر ا ه م ی ن ف ز ا ق ي ر ط ی ا ه س ا ی ق م ی ن ی ل ا ب د و ج و. د ر ا د ت ه ج ي ي ا س ا ن ش و ن ي ي ب ت ب ي ا ر ض ن و ي س ر گ ر. د و ش ن ا و ن ع ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ل و د ج ا ت ت س ا ي ر و ر ض

10 ت» ر ا ه م» ضداجتماعی«رفتار ت» ر ا ه م ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 6 ر ي غ ت م ك ال م 8 ه ر ا م ش ل و د ج ا ب ط ب ت ر م ن و ي س ر گ ر ب ي ا ر ض ي ا ه ر ي غ ت م ه د ن ن ك ي ن ي ب ش ي پ ه ی و ر ف ع ض ن ا ز ي م B ب ي ر ض ا ت ب ن ا ز ي م t ر ا د ي ن ع م -0 1 /4 3-1/2 0-3/6 8-4/5 6-0/6 3 1/8-4 ی ن ا م س ج ت ا ی ا ک ش 0/ /0 1-0/1 0 0/3-0 ن ی ی ا پ ت ب ث م ت ا ن ا ج ی ه 5/ /2 3 5/0 4 0/1 6-0/5 7 0/8 4 3/6 2-6/3 4 2/1 9 ت ر ا ه م ی ن ف ی ن ی ب د ب ی ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر ر ا ز آ و د ن ز گ د ی ا ق ع 5/2 8 0/6 4 2/9 4 ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه -8/0 5-0/7 6 3/0-9 ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت» ی ف ن م ع ب ن م ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف -3/9 4-0/7 3-1/6 2 و د ن ز گ د ی ا ق ع «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا م ز م ه د و ر و ش و ر ا ب ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ضرايب به ه ج و ت ا ب جسمانی«شکایات «ه«ی و ر ف ع ض «ی ا ه س ا ی ق م ن ی ب ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ت ر ا و» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ه د ن ن ک ل ت خ م ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه «ر«ا ز آ ا ب ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د و ش ي م ه د ه ا ش م ی«ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ک ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ا ه ن آ كاهش با و د ب ا ي ي م ش ي ا ز ف ا ز ي ن» ی ن ف ت ر ا ه م «کننده«مختل ی ف ن م ت ا ن ا ج ی ه «ر«ا ز آ و گزند عقاید «ی«ن ی ب د ب «ی ا ه س ا ی ق م ش ي ا ز ف ا و ب ی ج ع ت ا ی ب ر ج ت «ی«ع ا م ت ج ا د ض ر ا ت ف ر «جسمانی«شکایات «ه«ی و ر ف ع ض «ش ي ا ز ف ا ا ب الیکه در د ب ا ي ي م كاهش نيز. د ب ا ي ي م ش ی ا ز ف ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ه ن آ كاهش با و د ب ا ي ي م ش ه ا ک» ی ن ف ت ر ا ه م «ک«ی ن ا م و پ ی ه ی ی ا ر گ ت ی ل ا ع ف «و» ب ی ر غ» ت ی ق ال»خ ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ت ر ا ه م «ي ن ي ب ش ي پ ت ه ج ي ر ي غ ت م ک ت ن و ي س ر گ ر : 9 ه ر ا م ش ل و د ج ت 0/ / /0 6 ر ا د ي ن ع م 0/ / /9 3 ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ت و د و ش ي م ن ه د ه ا ش م 0/1=α 0 ط س ر د» ی ن ف ت ر ا ه م «ا ب» ت ی ق ال خ «ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ه د م آ ت س د ب F ن ا ز ي م ر ب د ي ك أ ت ا ب» ت ی ق ال خ «ق ي ر ط ز ا» ی ن ف ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ب. د ر ا د ن د و ج و ه م ا ن ش س ر پ ه د ش ی ز ا س ز ا ب م ر ف ف ة م ا ن ش س ر پ ی( ن ا س ن ا و ی ک ا ر د ا ی ن ف ( ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ة م ا ن ش س ر پ ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ز ي ن ر ض ا ق ي ق ت ر د ر د و ه ت خ ا د ر پ ق و ف ي ا ه ر ي غ ت م ن ن ب ط ا ب ت ر ا ه ب س ن ر و ت ت ی ق ال خ و ه ن ی ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ی ش و ه س ا ی ق م ا ت و س ه ن ی م ی ه ج و د ن چ ي ت ي ص خ ش : د ی د ر گ ل ص ا ر ی ز ي ا ه ه ت ف ا ي ي ر ي غ ت م د ن چ ن و ي س ر گ ر ی ر ا م آ ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ت ي ا ه ن ن ا ش ن ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ش و ه خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س : 1 ل ا ؤ س ی ن ا س ن ا ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ن ی ن چ م ه. د ر ا د د و ج و ل ا ع ف افظه و ش ن ا د سیال استدالل ق ی ر ط ز ا ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م ی ن ی ب یش پ ن ا و ت ه ک د ا د ی م ال ک ه ط ی ق ی ر ط ز ا ی ن ف ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ت ی ا ه ن ر د. د ر ا د د و ج و ل ا ی س ل ال د ت س ا ل م ا ع و ر ه ب ش و ه ی م ال ک ر ی غ ه ط ی ق ی ر ط ز ا. د ر ا د د و ج و ل ا ی س ل ال د ت س ا ل م ا ع و ر ه ب ش و ه ق ی ق ت ی ا ه ه ت ف ا ی ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ی ش ز و م آ ن ا ر ی د م ی ت ی ر ی د م ی ا ه ت ر ا ه م ر ب ی ت ی ص خ ش خ ر م ی ن ه د ن ز ا س ل م ا و ع ش ق ن و م ه س : 2 ل ا ؤ س ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ن ی ن چ م ه. د ر ا د د و ج و ی ن ی ل ا ب ی ا ه س ا ی ق م و ه ن ا گ ه س ی ا ه ی ی ا س ر ا ن ق ی ر ط ز ا ی ک ا ر د ا ت ر ا ه م ی ن ی ب ش ی پ ن ا و ت ه ک د ا د ن ا ش ن

11 د ر( 9 6 ا ث ر ا ت ن ي م ر خ ه و ش ي ن ي م ر خ ش خ ص ي ت ي... س ه م: م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی ا ز ط ر ی ق ن ا ر س ا ی ی س ه گ ا ن ه و ر ف ت ا ر ی و م ق ی ا س ه ا ی ب ا ل ی ن ی و ج و د د ا ر د. س ؤ ا ل 3 و م ق ی ا س ه ا ی ب ا ل ی ن ی و ج و د د ا ر د. د ر ن ه ا ی ت ت و ا ن پ ی ش ب ی ن ی م ه ا ر ت ف ن ی ا ز ط ر ی ق ن ا ر س ا ی ی ن ق ش عوامل سازنده نیمرخ خالقیت ب ر م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی ب ه چ ه م ی ز ا ن ا س ت ی ا ف ت ه ه ا ی ت ق ی ق ن ش ا ن د ا د ک ه ت و ا ن پ ی ش ب ی ن ی م ه ا ر ت ا د ر ا ک ی م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی و م ه ا ر ت ف ن ی ا ز ط ر ی ق خ ال ق ی ت و ج و د ن د ا ر د. د ر ج م ع ب ن د ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن ن ی م ر خ ه و ش ی ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل و د ا ن ش م ه ا ر ت ا د ر ا ک ی د ر م د ی ر ا ن ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د در الیکه ب ا افزایش افظه ف ع ا ل م ه ا ر ت ب ا افزایش یطه غ ی ر ک ال م ی ه و ش ب ه ر د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی ک ا ه ش ا د ر ا ک ی مدیران کاهش م ی ی ا ب د. ه م چ ن ی ن م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل م ه ا ر ت ا ن س ا ن ی م د ی ر ا ن ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. ال ز م ب ه ذ ک ر ا س ت ب ا ا ف ز ا ی ش ی ط ه ک ال م ی د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ف ن ی آ ن ه ا ک ا ه ش م ی ی ا ب د د ر ا ل ی ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ا س ت د ال ل س ی ا ل م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی آ ن ه ا ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ج م ع ب ن د ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن ن ی م ر خ ش خ ص ی ت ی ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی م د ی ر ا ن آ م و ز ش ی م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی ر ف ت ا ر ی ض ع ف ر و ی ه ب د ب ی ن ی ر ف ت ا ر ض د ا ج ت م ا ع ی و ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر م ه ا ر ت ه ا ی ا د ر ا ک ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش شکایات جسمانی ه ی ج ا ن ا ت م ث ب ت پ ا ی ی ن ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ا د ر ا ک ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. ه م چ ن ی ن ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی ر ف ت ا ر ی ب د ب ی ن ی ر ف ت ا ر ض د ا ج ت م ا ع ی ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر و ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب م ه ا ر ت ه ا ی ا ن س ا ن ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش ض ع ف م ی ی ا ب د در الیکه ب ا ا ف ز ا ی ش رویه شکایات جسمانی هیجانات م ث ب ت پ ا ی ی ن ه ی ج ا ن ا ت م ن ف ی مختل کننده و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ا ن س ا ن ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ن ه ا ی ت ب ا ا ف ز ا ی ش ن ا ر س ا ی ی ه ی ج ا ن ی ن ا ر س ا ی ی ت ف ک ر ن ا ر س ا ی ی رفتاری ضعف ر و ی ه شکایات جسمانی رفتار ضداجتماعی ت ج ر ب ی ا ت ع ج ی ب و غ ر ی ب و ف ع ا ل ی ت گ ر ا ی ی ه ی پ و م ا ن ی ک م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی د ر م د ی ر ا ن ک ا ه ش م ی ی ا ب د د ر ا ل ی ک ه ب ا ا ف ز ا ی ش ب د ب ی ن ی ع ق ا ی د گ ز ن د و آ ز ا ر و ه ی ج ا ن ا ت م ن ف ی م خ ت ل ک ن ن د ه د ر م د ی ر ا ن م ه ا ر ت ه ا ی ف ن ی ن ی ز ا ف ز ا ی ش م ی ی ا ب د. د ر ن ه ا ی ت ب ا م ق ا ی س ه ی ا ف ت ه ه ا ی تقیق اضر و پ ی ش ی ن ه ت ق ی ق ا ت ا ن ج ا م ش د ه د ر د ا خ ل و خ ا ر ج ا ز ک ش و ر م ی ت و ا ن م ط ر ن م و د ک ه ت ق ی ق ا ض ر ب ا ت ق ی ق ا ت ال ر ن س و ل و ر و ش ( 1 ) پ ی ر ا م و ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی ب ا س ال م ت سازماني ج ر ا ل د ب ل ( 2 ) د ر ب ا ر ة م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی و ا ر ت ب ا ط آ ن ب ا عملكرد كاركنان و سالمت سازمان سعيدي ف ر ( 1 ) پ ی ر ا م و ن «ب ر ر س ي ر ا ب ط ه ويژگيهاي شخصيتي م د ي ر ا ن ب ا س ال م ت س ا ز م ا ن ي آ ن ا ن د ر م د ا ر س ا ب ت د ا ئ ي دخترانه شهر تهران«ا م د ي ( 1 ) د ر ز م ی ن ه «ب ر ر س ي ا ر ت ب ا ط ب ي ن و ي ژ گ ي ه ا ي ش خ ص ي ت ي م د ي ر ا ن ب ا م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی آ ن ا ن د ر م د ا ر س ر ا ه ن م ا ئ ي ش ه ر ه ا ي ز ن ج ا ن ا ب ه ر و خرمدره«ا ن ا ر ك ي ( 1 ) ب ا ع ن و ا ن «ب ر ر س ي ر ا ب ط ه و ي ژ گ ي ه ا ي ش خ ص ي ت ي م د ي ر ا ن آ م و ز ش ي و م و ف ق ي ت س ا ز م ا ن ي آ ن ا ن د ر م د ا ر س ا ب ت د ا ئ ي تهران«ع م ي د ي ( 1 3( 7 3 د ر ز م ی ن ه ر ا ب ط ه ت خ ص ص ي د ر ر ش ت ه م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي ب ا م ي ز ا ن م و ف ق ي ت د ر ا م ر ن ظ ا ر ت و ر ا ه ن م ا ي ي آموزشي ك ي خ س ر و س ب ع ه ( 1 ) پ ی ر ا م و ن «م د ي ر م و ف ق ك ي س ت «سوو ن ي ( ز م ی ن ه م د ا ر س ا ث ر ب خ ش د ا ر ا ي م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی و د ر ن ه ا ی ت س ر ي ك ي و ( 1 ) د ر ب ا ر ه ن ي ا ز ه ا ي آ م و ز ش ي م ن ا ب ع ا ن س ا ن ي د ر ف ر ا ن س ه ه م ا ه ن گ و ه م س و ا س ت ز ی ر ا د ر ت م ا م ی ت ق ی ق ا ت م ذ ک و ر ب ه ب ر ر س ی ا ر ت ب ا ط ب ی ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ا ن و و ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی م د ی ر ا ن ا ش ا ر ه ش د ه و م ط ر گ ر د ی د ه ا س ت ک ه م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ی ت ی ب ا و ی ژ گ ی ه ا ی ش خ ص ی ت ی و ت و ا ن ا ی ی ه ا ی ش ن ا خ ت ی م ر ت ب ط م ی ب ا ش د و م ی ت و ا ن م ه ا ر ت ه ا ی م د ی ر ا ن ر ا ا ز ط ر ی ق م ت غ ی ر ه ا ی ف و ق پ ی ش ب ی ن ی ن م و د. م ن ا ب ع پورصادق ن ( 1 ) ي» آ س ي ب ش ن ا س ب ه ر ا ه ن م ا ي ي م ع م ا ر ز ا د ه غ ال م ر ض ا د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي. ن ظ ا م آموزش كاركنان د و ل ت و ط ر ا ي ا ل گ و ي ا ر ت ب ا ط آ ن ب ا ا ث ر ب خ ش ي ن ظ ا م اداري جمهوري ا س ال م ي ا ي ر ا ن«

12 ن ا ت س م ز / 3 1 ه ر ا م ش / م و س ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 7 ی ت ل و د ت ي ر ي د م ش ز و م آ ز ک ر م ن ا ر ه ت ن ا ر ي د م ی ا ر ب ي ي ا ه س ر د ه ع و م ج م : ت ي ر ي د م ن ي ي آ ) ( ن ا ي ب پورصفر ) ت م س ( ا ه ه ا گ ش ن ا د ی ن ا س ن ا م و ل ع ب ت ک ن ي و د ت و ه ع ل ا ط م ن ا م ز ا س : ن ا ر ه ت ) س ي ر د ت ن و ن ف و ا ه ش و ر ( ی ش ر و ر پ و ی ش ز و م آ ی ا ه ت ر ا ه م ) ( ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ه ن ی ب د- ر و ف ن ا ت س ا ن- ا ر ه ت ن ی و ن ه خ س ن ) ( ک ی ر ا ک م ا ک غ ز و ر ف ا. ر و ن م ا ي پ ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ي م و م ع ي س ا ن ش ن ا و ر ) ( ي ج ن گ ن ا ه ج ش ق ن پ ا چ ف ل و م ر ش ا ن ن ا ر ه ت ر ا ك ط ب ا و ر و ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ي ر ي د م 3 ) ( ن ميرسپاسي ف اناركي ي ر د ي. د ش ر ا ي س ا ن ش ر ا ك ه م ا ن ن ا ي ا پ ن ا ر ه ت ي ي ا د ت ب ا س ر ا د م ر د ن ا ن آ ي ل غ ش ت ي ع ق و م و ي ش ز و م آ ن ا ر ي د م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ) ( ل ی ب د ر ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ت س ي ك ق ف و م ر ي د م ) ( ک سبعه م ر ف ی د ی ع س س ر ر ) ( ي ب ز ا ر ی ش د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ن ا ر ه ت ر ه ش ه ن ا ر ت خ د ي ئ ا د ت ب ا س ر ا د م ر د ن ا ن آ ي ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا ر ي د م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ه ط ب ا ر ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا کارشناسی پایاننامه ي ش ز و م آ ي ي ا م ن ه ا ر و ت ر ا ظ ن ر م ا ر د ت ي ق ف و م ن ا ز ي م ا ب ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م ي ص ص خ ت ه ط ب ا ر ) ( س ی د ی م ع ز ا و ه ا د ا ز آ

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت

Διαβάστε περισσότερα

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3

Διαβάστε περισσότερα

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ

Διαβάστε περισσότερα

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی

Διαβάστε περισσότερα

ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت

Διαβάστε περισσότερα

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م

Διαβάστε περισσότερα

م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1

Διαβάστε περισσότερα

. ) Hankins,K:Power,2009(

. ) Hankins,K:Power,2009( ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض

Διαβάστε περισσότερα

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و

Διαβάστε περισσότερα

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

پژ م ی عل ام ه ص لن ف ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م

Διαβάστε περισσότερα

2

2 م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض

Διαβάστε περισσότερα

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب ) ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر

Διαβάστε περισσότερα

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2

ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی

Διαβάστε περισσότερα

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0

Διαβάστε περισσότερα

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب

Διαβάστε περισσότερα

Components and Job Stress

Components and Job Stress ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا ) ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا

Διαβάστε περισσότερα

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي

Διαβάστε περισσότερα

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر

Διαβάστε περισσότερα

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س ) ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک

Διαβάστε περισσότερα

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41

Διαβάστε περισσότερα

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل

Διαβάστε περισσότερα

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب

Διαβάστε περισσότερα

ع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا

Διαβάστε περισσότερα

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د :) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز

Διαβάστε περισσότερα

1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,

1. Dwyer et al., 2. Beugre et al., ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا

Διαβάστε περισσότερα

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک

د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ. شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن

Διαβάστε περισσότερα

ت س ا ه د ش ن.

ت س ا ه د ش ن. ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م

Διαβάστε περισσότερα

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر

Διαβάστε περισσότερα

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,

Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch, Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص

Διαβάστε περισσότερα

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه

Διαβάστε περισσότερα

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3 د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا

ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن

Διαβάστε περισσότερα

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3. ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح

Διαβάστε περισσότερα

ح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س

Διαβάστε περισσότερα

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province

Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر

Διαβάστε περισσότερα

Job Involvement of Women Teachers

Job Involvement of Women Teachers Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1

Διαβάστε περισσότερα

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب

Διαβάστε περισσότερα

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی

آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه

Διαβάστε περισσότερα

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2 زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر

Διαβάστε περισσότερα

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا

Διαβάστε περισσότερα

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3 زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر

Διαβάστε περισσότερα

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه

Διαβάστε περισσότερα

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا

Διαβάστε περισσότερα

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ 5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members

ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا

Διαβάστε περισσότερα

ATLAS green. AfWA /AAE

ATLAS green. AfWA /AAE مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م ) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر

Διαβάστε περισσότερα

ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )

ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا ) ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س

Διαβάστε περισσότερα

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب

Διαβάστε περισσότερα

amongst the Faculty Members

amongst the Faculty Members Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه

Διαβάστε περισσότερα

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1

ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1 شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق

Διαβάστε περισσότερα

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being

The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0

Διαβάστε περισσότερα

Teachers of Khoy City

Teachers of Khoy City ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی

Διαβάστε περισσότερα

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2

ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2 ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر

Διαβάστε περισσότερα

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1

د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1 شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی

Διαβάστε περισσότερα

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6. و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS

ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا غ ج د و ن ی ا ه ش گ ن 5 9 3 ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع د ن ب ه ش ی ب ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ب ب س ا ن م ن ا

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد

نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 1395 سال هشتم شماره چهارم پاييز گردشگري در منطقه آزاد اروند راهكارهاي توسعه بررسي 1 پريسا سجادي جهانگردي موسسه آموزش عالي قشم قشم ايران جهانگردي گرايش

Διαβάστε περισσότερα

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health

و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا

Διαβάστε περισσότερα

2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.

2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S. ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز

Διαβάστε περισσότερα

م ر ک هلل ا د ا ز آ 4

م ر ک هلل ا د ا ز آ 4 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 7-4 9 ص ص س ح ع ا م ت ج ا ت ا ف ک ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ا

Διαβάστε περισσότερα

Employees in Oil Refinery Company

Employees in Oil Refinery Company Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا

Διαβάστε περισσότερα

ی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک

ی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک () و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش

Διαβάστε περισσότερα

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice

2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش

Διαβάστε περισσότερα

ی ا و ق ت د و ع س م ن

ی ا و ق ت د و ع س م ن ه د ک چ ت م ال س ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ر ث و م ل م ا و ع د ب ت و ل و ا و ا س ا ش ر و پ ل ر ب ک ا ل ع د س ا ر ا ا ه ف ص ا ه و ژ پ ص خ ا ش ه ا گ ش ه و ژ پ ر ا د ا ت س ا ا و ق ت د و ع س م ا ر ا ا ه ف

Διαβάστε περισσότερα