2. Editorial. 4. Πρόσωπα Who is who Συνέντευξη I. Παπαβασιλείου. 8. Agenda Ιστορία Πολιτιστικά Βιβλίο Eυρώπη Μαρτυρίες Εκπαίδευση Unicef Ελλάδα Ταξίδι

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "2. Editorial. 4. Πρόσωπα Who is who Συνέντευξη I. Παπαβασιλείου. 8. Agenda Ιστορία Πολιτιστικά Βιβλίο Eυρώπη Μαρτυρίες Εκπαίδευση Unicef Ελλάδα Ταξίδι"

Transcript

1

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 2. Editorial 4. Πρόσωπα Who is who Συνέντευξη I. Παπαβασιλείου 8. Agenda Ιστορία Πολιτιστικά Βιβλίο Eυρώπη Μαρτυρίες Εκπαίδευση Unicef Ελλάδα Ταξίδι 42. Good living Διατροφή Σχολιάζοντας Αυτοκίνητο 47. Νέα ΣΑΛΑ Εκδηλώσεις ΣΑΛΑ Νέα Σχολείου Ταξίδι στο χρόνο ΕΚΔΟΤΗΣ: ΝΙΚΟΣ ΝΙΚΑΣ, ΑΡΧΙΣΥΝΤΑΚΤΙΣ: ΕΒΙΤΑ ΠΑΝΤΟΛΕΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ: ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΤΥΠΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ 1 Ο ΜΕΡΟΣ: ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΣΟΛOΜΩΝΙΔΟΥ Το Δ.Σ. του Συλλόγου ευχαριστεί την Ευγενία Αρβανίτη, απόφοιτη 97, για τον σχεδιασµμό του περιοδικού.

3 EDITORIAL Tο Δ.Σ. του Συλλόγου µμας απαρτίζεται από τα εξής µμέλη: Editorial Nίκος Νίκας, απόφοιτος 95 Λιναρδάκης Στέλιος, Πρόεδρος Απόφοιτος 1995, Επιχειρηµματίας, Βενετσάνος Ιωάννης, Αντιπρόεδρος Απόφοιτος 1995, Ιατρός, Καλλίας Κωνσταντίνος, Γεν. Γραµμµματέας Απόφοιτος 1995, Δικηγόρος, Ηλιάδης Ηλίας, Ταµμίας Απόφοιτος 1995, Αρώνες Ερρίκος, Μέλος Απόφοιτος 1997, Επιχειρηµματίας Γιαννόπουλος Περικλής, Μέλος Απόφοιτος 1995, Δικηγόρος, Κοµμµματάς Γεράσιµμος, Μέλος, Απόφοιτος 1995, Δικηγόρος Νίκας Νικόλαος, Μέλος Απόφοιτος 1995, Εκδότης, Παντολέων Εβίτα, Μέλος Απόφοιτος 1996, Η Εξελεγκτική Επιτροπή απαρτίζεται από τους εξής: Αθηναίος Φίλης, Πρόεδρος Απόφοιτος 1989 Λύτρα Νατάσα, Αντιπρόεδρος Απόφοιτος 1990 Γιώργος Τόλιος, Μέλος Απόφοιτος 1980 Ιδιοκτησία ΣΑΛΑ, Χριστούπολη , Σπάτα Εκτύπωση: ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ Α.Ε. Όσοι απόφοιτοι επιθυµμούν να στείλουν άρθρα - ιδέες για το Αθήναζε, τηλ.: , Εβίτα Παντολέων 2

4

5 made in AUSTRIA by Sony DADC ΠΡΟΣΩΠΑ Who is Who Φραγκίσκος Γαΐτης- Απόφοιτος 84 Τελείωσα το Λύκειο η Αθηνά Γ. Ζηρίδη το Το 1990 πήρα πτυχίο Βιολογίας από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµμιο Αθηνών, ενώ το 1995 ανακηρύχθηκα Διδάκτωρ του ίδιου Πανεπιστηµμίου σε θέµματα Εφαρµμοσµμένης Μικροβιολογίας. Από το 1997 εργάζοµμαι στην «Εταιρεία Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης της Βιοµμηχανίας Τροφίµμων» (ΕΤΑΤ ΑΕ, ως Αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής και Προϊστάµμενος Εργαστηριακών Υπηρεσιών. Είµμαι παντρεµμένος µμε τη Δρ Γεωργία Ουζουνίδου, Βιολόγο, Φυσιολόγο Φυτών, Ερευνήτρια του Εθνικού Ιδρύµματος Αγροτικής Έρευνας (ΕΘΙΑΓΕ) και έχω δύο κόρες, 8 και 6 χρονών. Χαλάρωση, έκφραση, hobby όπως και να το ονοµμάσεις, η µμουσική έπαιζε πάντα σηµμαντικό ρόλο σε όλη τη µμέχρι σήµμερα πορεία µμου. Η αρχή έγινε µμε µμαθήµματα κλασικής κιθάρας στο Εθνικό Ωδείο (για 5 χρόνια) από τα 10 µμου χρόνια. Στην µμικροβιολογία τροφίµμων, που είναι και το γνωστικό µμου αντικείµμενο, χωρίζουµμε τα µμικρόβια σε επιθυµμητά και σε ανεπιθύµμητα ή/και παθογόνα. Το πιο ευχάριστο µμικρόβιο που έχω κολλήσει, είναι αυτό της δηµμιουργικής έκφρασης µμέσω της µμουσικής και γι αυτό χρωστάω πολλά στο σχολείο µμας. Ξεκινά από το δηµμοτικό ακόµμη µμε τη συµμµμετοχή µμου σε µμια οµμάδα µμε φλογέρες, µμελόντικες κλπ. υπό την παθιασµμένη καθοδήγηση µμια δασκάλας µμουσικής (ελπίζω να µμε συγχωρήσε,ι αλλά έχω ξεχάσει το όνοµμά της, καθώς ου γαρ έρχεται µμονον..), µμε την οποία µμάλιστα συµμµμετείχαµμε σε µμια φιλανθρωπική εκδήλωση που πραγµματοποιήθηκε στο θέατρο Αυλαία στον Πειραιά. Όµμως, η «ασθένεια της µμουσικής» έγινε µμόνιµμη, όταν ξεκίνησε ο µμουσικός διαγωνισµμός ΑΜΙΛΛΑ, του οποίου εµμπνευστής και δηµμιουργός ήταν ο Καθηγητής µμουσικής κος Βαλεντίνος Πατρικίδης. Αν και δεν συµμµμετείχα στην πρώτη χρονιά, έδωσα το παρών σε όλες τις επόµμενες χρονιές µμε συνθέσεις, στίχους και τραγούδι, µμέχρι την αποφοίτησή µμου, ενώ είχα και την ευκαιρία να συγχρωτιστώ µμε σηµμαντικούς πλέον Έλληνες µμουσικούς, αποφοίτους του σχολείου µμας, όπως ο Μίλτος Λογιάδης, ο Πρίαµμος Μωράκης και ο Δηµμήτρης Οικονόµμου. Στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου και µμετά την αποφοίτησή µμου, συµμµμετείχα σε διάφορα συγκροτήµματα όπου κάναµμε συναυλίες σε γήπεδα, ξενοδοχεία κλπ., ενώ κατά τη διάρκεια του διδακτορικού µμου τραγουδούσα και έπαιζα σε ένα εστιατόριο πολυτελείας για το χαρτζιλίκι. Σαράντα τρία χρόνια µμετά αποφάσισα πως ήρθε η ώρα να ηχογραφήσω το υλικό τόσων ετών και εµμπιστεύτηκα την ενορχήστρωση των τραγουδιών µμου σε ένα εξαιρετικό µμουσικό και πολύ καλό φίλο, το Θοδωρή Ντάρµμα. Η ηχογράφηση έγινε στο studio VOX του Δηµμήτρη Κοντόπουλου (επίσης απόφοιτος Ζηρίδη). Με ένα demo ανα χείρας και χωρίς κανένα άγχος καριέρας (αφού παραµμένει µμια ερασιτεχνική προσπάθεια) αναζήτησα µμια εταιρία για να το εκδώσει. Με τα πολλά κατέληξα στο Μουσικό Ταχυδροµμείο (εταιρία διανοµμής), οι οποίοι είδαν κάτι παραπάνω από µμια ερασιτεχνική προσπάθεια και µμε συνέστησαν στη γνωστή Αµμερικανίδα τραγουδίστρια Julie Massino (γνωστή και από το Fame Story), η οποία µμου έκανε την τιµμή να τραγουδήσει ένα τραγούδι µμου. Κάπως έτσι κυκλοφόρησε το CD single «Till the morning light» σε στίχους και µμουσική δική µμου και µμε τραγουδίστρια την Julie Massino. Το CD πωλείται ήδη στα κεντρικά δισκοπωλεία (Metropolis, FNAC, Public) και αποτελεί προάγγελο του δικού µμου ολοκληρωµμένου CD το οποίο αναµμένεται να κυκλοφορήσει στις αρχές του νέου έτους. Σας προσκαλώ να ονειρευτείτε µμαζί µμου, γιατί µμε τον ένα ή µμε τον άλλο τρόπο τα όνειρα πραγµματοποιούνται, αρκεί να τα κυνηγάς µμε επιµμονή, υποµμονή και συναίσθηση των ορίων σου. fragiskos gaitis (για να γίνουµμε φίλοι) και (για να ακούσετε δείγµματα δουλειάς) Track 1: Arrangement, Programming, Keyboards : Theodore Darmas Guitars : Spyros Kodakis Bass : John Grigoriou Drums : Alkis Misirlis Recorded and Mixed by Aris Binis at Vox Studios Track 2: Arrangement, Programming, Keyboards : Theodore Darmas Recorded and Mixed by Aris Binis at Vox Studios Track3: Vocals Remix Arrangement, Programming, Keyboards : Theodore Darmas Recorded and Mixed by Aris Binis at Vox Studios Many thanks to Mat Fashion for providing us the clothes and the photos of the cd. photos: elafonissos island Hellas (GR) Mastering: Goldistor LTD by Yannis Artwork: Goldistor Ltd. by Sonia Andrianou Supervising Production Team: Goldistor Ltd by Stamatis Chatzichristofis NL88007 JulieMassino till the morning light music & lyrics : fragiskos gaitis 1.Till the morning light Reggae 2.Till the morning light Dance Remix 3.Till the morning light Vocals Dance Remix JulieMassino till the morning light music & lyrics : fragiskos gaitis 4

6 5

7 ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Ιωάννα Παπαβασιλείου, Φιλόλογος Μετά βεβαιότητας οι µμακρύτερες καταγεγραµμµμένες βλεφαρίδες στη µμακροχρόνια ιστορία του σχολείου, µμια λαµμπερή παρουσία µμε χαρακτηριστική φωνή και κοφτερή γλώσσα. Κυρίες και Κύριοι, αγαπητοί συναπόφοιτοι, χωρίς καµμιά άλλη καθυστέρηση σας παρουσιάζουµμε τη µμοναδική, πάντα εντυπωσιακή, απόφοιτο του 71, καθηγήτρια από το 87, Ιωάννα Παπαβασιλείου. Πράξη πρώτη -Μαθήτρια, µμάλιστα από το Δηµμοτικό, από την πλατεία Βικτωρίας. Στο Γυµμνάσιο µμετακοµμίσαµμε στο νέο κτήριο του Παραδείσου. Θυµμάµμαι πόσο εντυπωσιακή ήταν η τελετή θεµμελίωσης του νέου κτηρίου, σφάχτηκε ένας κόκορας στα θεµμέλια (κενό µμνήµμης ως προς το φυσικό αυτουργό της θυσίας). Το Γυµμνάσιο (τότε Γυµμνάσιο και Λύκειο ήταν ενιαίο) το τελείωσα στον Παράδεισο µμε γυµμνασιάρχη τον Κο Ματιάτο και έντονη την παρουσία του Γ. Ζηρίδη. Ήταν εξαιρετικό σχολειό, από τους καθηγητές έπαιρνες βάσεις και αρχές. Το σχολικό πρόγραµμµμα εξαήµμερο µμε καθηµμερινό επτάωρο και λιγότερες ώρες το Σάββατο. Το σχολειό ήταν σχολειό, άλλες αξίες, κάναµμε µμάθηµμα, δε χαζολογάγαµμε. Στις µμετέπειτα ακαδηµμαϊκές µμου αναζητήσεις, πολλές φορές βασίστηκα σε γνώσεις που είχα αποκτήσει στο Γυµμνάσιο. Τα γυµμνασιακά µμου χρόνια συνέπεσαν µμε τη δικτατορία. Το σχολειό προσπαθούσε να λειτουργήσει εξασφαλίζοντας ένα προστατευτικό περιβάλλον στους µμαθητές του. Έβλεπες όµμως στο κλίµμα, στον τρόπο που αντιµμετώπιζαν τα πράγµματα τόσο ο Κος Ματιάτος όσο και ο κύριος Ζηρίδης, µμια έγνοια, ένα φόβο. 6

8 ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Ένα φόβο για το σχολειό, αλλά και για το πώς θα πάνε τα πράγµματα γενικότερα, δικτατορία ήταν, δεν ήταν παίξε γέλασε, προσπαθούσαν να κρατήσουν τις ισορροπίες και κυρίως να µμη διαταραχτεί το «ήρεµμο», σε εισαγωγικά, κλίµμα. Μέχρι και την αποφοίτηση µμου το 71 τα είχαν καταφέρει. Αργότερα τα γεγονότα της Νοµμικής ανέτρεψαν την έτσι κι αλλιώς εύθραυστη και ευαίσθητη ισορροπία. Μικρό διάλλειµμα -Αποφοιτώντας από το Γυµμνάσιο έδωσα εξετάσεις και επέτυχα στην Αγγλική Φιλολογία. Την εποχή εκείνη ήταν σπάνιο για τα κορίτσια να σπουδάζουν, από την τάξη µμου µμόλις τέσσερις συνεχίσαµμε τις σπουδές µμας σε ανώτερο επίπεδο. Στο δεύτερο έτος της Α.Φ. έδωσα εξετάσεις στη σχολή ξεναγών του ΕΟΤ, κίνηση που µμου άνοιξε το δρόµμο, αρχικά τα καλοκαίρια και αργότερα σαν πλήρη απασχόληση, να εργαστώ σαν ξεναγός τόσο στη Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Τελειώνοντας την Α.Φ. γράφτηκα στο Αρχαιολογικό και παράλληλα έφυγα για ένα χρόνο στη Γερµμανία,όπου παρακολούθησα µμαθήµματα Ιστορίας της Τέχνης. Κάποτε γράφτηκα και στη Θεολογική, κίνητρο η αγάπη µμου για τη βυζαντινή τέχνη, παρακολούθησα µμαθήµματα για δυο χρόνια και µμετά τα παράτησα. Μου αρέσει η πολυµμέρεια, µμε ενδιέφερε να σπουδάσω διάφορα, εκ πρώτης όψεως διαφορετικά αλλά εν τέλει συγγενή, αντικείµμενα. Η Ιστορία είναι σταθερή,οι προσεγγίσεις αλλάζουν, τα εγχειρίδια διδασκαλίας αλλάζουν, η µμέθοδος διδασκαλίας αλλάζει, τα γεγονότα, η ουσία, η πεµμπτουσία της Ιστορίας δεν αλλάζει ποτέ. Η διδασκαλία της Ιστορίας, ειδικότερα µμέσα από τις πηγές, προσφέρει µμια πολύτιµμη µμέθοδο για την προσέγγιση της πραγµματικότητας. Προσπάθησα διδάσκοντας να µμυήσω τους µμαθητές στο πώς να αντλούν µμια πληροφορία από την πηγή, να την αναλύουν και τέλος να συνθέτουν σε ένα δοκίµμιο ένα συµμπέρασµμα εµμπεριστατωµμένο, πραγµματικό. Όλη µμου η ζωή ουσιαστικά είναι ο Ζηρίδης, τελεία και παύλα. Τώρα που θα φύγω, σε ένα δυο χρόνια παίρνω σύνταξη, θα κλείσω τον κύκλο, γυρνώντας στην παλιά µμου τη δουλειά, δηλαδή συνεχίζοντας (ή ξαναρχίζοντας) τις ξεναγήσεις. Αυλαία Ένα όµμορφο, κατά τα φαινόµμενα, ταξίδι µμέσα στη γνώση και στην Ιστορία. Πράξη δεύτερη Στις ξεναγήσεις µμου, σε ανύποπτο χρόνο, µμε ρωτούσαν εάν έχω σκεφτεί να διδάξω, πράγµμα το οποίο ποτέ δε µμε είχε απασχολήσει. Το καλοκαίρι του 80 σε µμια συνάντηση αποφοίτων και κουρασµμένη από τα συνεχή ταξίδια και την παρατεταµμένη απουσία µμου από την Ελλάδα, ρώτησα τον Παναγιώτη τον Ζηρίδη εάν υπήρχε κάποιο άνοιγµμα για καθηγήτρια, µμε παρέπεµμψε στον Κο Ρόµμπαπα και έτσι το 81 επέστρεψα, µμετά από µμια δεκαετία, στο παλιό µμου σχολειό, αυτή τη φορά σαν καθηγήτρια στο τµμήµμα Αγγλικών. Ήµμουν η πρώτη απόφοιτος του σχολειού που επέστρεψε ως καθηγήτρια. Το όνειρό µμου ήταν να διδάξω Ιστορία. Έτσι το 87 µμεταπήδησα από τον κλάδο των Αγγλικών στο φιλολογικό αναλαµμβάνοντας την Ιστορία της τρίτης δέσµμης. Η διδασκαλία της Ιστορίας εκ παραδροµμής ανήκει στο φιλολογικό κλάδο, χωρίς όµμως να είναι και ιδιαίτερα προσφιλής στους φιλολόγους. Από τη φύση της η Ιστορία απαιτεί να αφιερώσεις, πριν να διδάξεις, πολύ χρόνο σε µμελέτη, ενώ ταυτόχρονα, όπως έλεγε και ο Κος Αναγνωστόπουλος, είναι και πολυέξοδη, απαιτεί την αγορά µμεγάλου όγκου βιβλίων. Για εµμένα η Ιστορία ήταν πάντα ένα αγαπηµμένο χόµμπι, Ιστορία σπούδασα, διάβασα και διαβάζω µμια ζωή, διδάσκοντας Ιστορία βρίσκοµμαι σε ένα χώρο οικείο και αγαπητό. Δίδαξα Ιστορία σε τρεις γενιές µμαθητών. Διδάσκοντας δυο δεκαετίες Ιστορία µμέσα σε ένα κλίµμα αλλαγών συνειδητοποίησα δυο σηµμαντικές πλευρές του αντικειµμένου, τη διάρκεια και τη µμέθοδο.

9 IΣΤΟΡΙΑ Nelson Mandela Culture Icon 8

10 ΙΣΤΟΡΙΑ Μιλώντας για ηγεσία, ο Μαντέλα είναι ό,τι πλησιέστερο υπάρχει στον κόσµμο που µμοιάζει µμε κοσµμικό άγιο, αλλά αυτός είναι ο πρώτος που παραδέχεται ότι είναι κάτι πολύ πιο πεζό: ένας πολιτικός. Ανέτρεψε το απαρτχάιντ και δηµμιούργησε µμια δηµμοκρατική Νότια Αφρική χωρίς ρατσισµμό γ ν ω ρ ί ζ ο ν τ α ς επακριβώς πότε και πώς να µμεταβεί µμεταξύ των ρόλων του ως πολεµμιστής, µμ ά ρ τ υ ρ α ς, διπλωµμάτης και πολιτικός. Άβολος µμε αφηρηµμένες φ ι λ ο σ ο φ ι κ έ ς έννοιες, συχνά λέει ότι ένα θέµμα δεν είναι ζήτηµμα αρχής, είναι θέµμα τακτικής. O Νέλσον Μαντέλα γεννήθηκε στην Qunu, κοντά στο Ουµμτάτα, στις 18 Ιουλίου Ο πατέρας του ήταν ο διευθύνων σύµμβουλος του David Dalindyebo, αρχηγού του Thembuland. Όταν πέθανε ο πατέρας του, ο Μαντέλα ήταν προετοιµμασµμένος για να γίνει ο αρχηγός της τοπικής φυλής του. Ωστόσο, ποτέ δεν µμπόρεσε να εκτελέσει αυτή τη δέσµμευση. Ενώ ακόµμα σπούδαζε, συνειδητοποιούσε ολοένα και περισσότερο τον άδικο χαρακτήρα της κοινωνίας της Νότιας Αφρικής. Η πλειοψηφία των Μαύρων Νοτιοαφρικανών είχε ελάχιστες ευκαιρίες, είτε οικονοµμικά είτε πολιτικά. Προς µμεγάλη απογοήτευση της οικογένειάς του, ο Μαντέλα ενεπλάκη στην πολιτική και µμαζί µμε τον καλό του φίλο και σύντροφο Oliver Tambo εκδιώχθηκε από το Fort Hare, επειδή διοργάνωναν µμια απεργία σπουδαστών. Εντούτοις, πήρε το πτυχίο του και απέκτησε την ιδιότητα του δικηγόρου. Το 1952 ο Μαντέλα και ο Tambo άνοιξαν την πρώτη «µμαύρη» δικηγορική εταιρία στη Νότια Αφρική. Η δικηγορική κοινωνία της Transvaal προσπάθησε να την κλείσει, αν και κάτι τέτοιο αποκλείστηκε από το Ανώτατο Δικαστήριο της Νοτίου Αφρικής. Το 1944 ο Μαντέλα βοήθησε να ιδρυθεί η Νεολαία Συνασπισµμού του ANC, το πρόγραµμµμα δράσης της οποίας εγκρίθηκε από το ANC το Ο Μαντέλα είχε εκτελεστικό ρόλο στην προώθηση του ANC σε πιο άµμεση δράση, όπως η Εκστρατεία Ανυπακοής του 1952 (Defiance Campaign) και αργότερα η δολιοφθορά. Από τα τέλη του 50 το Νοτιοαφρικανικό κράτος γινόταν συνεχώς και πιο κ α τ α π ι ε σ τ ι κ ό δυσκολεύοντας το ANC να λειτουργήσει. Ο Μαντέλα αναγκάστηκε να παραιτηθεί από το ANC και τις υπόγειες εργασίες. Στα τέλη της δεκαετίας του 50 αρχές του 60 ( 56-61) υπήρξε µμια εξαιρετικά µμακράς διαρκείας Δίκη Προδοσίας, στην οποία ο Μαντέλα και αρκετοί άλλοι κατηγορήθηκαν για προδοσία. Το γεγονός ότι ανέλαβαν οι ίδιοι την άµμυνά τους, τελικά αποδείχθηκε νικηφόρο. Ο Μαντέλα σηµμειώνει στην αυτοβιογραφία του ότι το δικαστικό σύστηµμα ήταν ένα από τα λιγότερο κατασταλτικά µμέρη του Νοτιοαφρικανικού κράτους και θεωρητικά προσπάθησε να ακολουθήσει το γράµμµμα του νόµμου. Παρόλο αυτά, το 1960 η σφαγή 63 µμαύρων στο Sharpeville της Νοτίου Αφρικής άλλαξε όλο το πολιτικό κλίµμα. Η Νότια Αφρική αποµμονωνόταν όλο και περισσότερο στη διεθνή σκηνή και η κυβέρνηση απαγόρευσε το ANC. Αυτό οδήγησε τον Μαντέλα να υποστηρίξει τον ένοπλο αγώνα µμέσω της Umkhonto we Sizwe (Λόγχη του Έθνους - συντοµμευµμένο «MK»). 9

11 ΙΣΤΟΡΙΑ Το 1961 έγινε αρχηγός της ένοπλης πτέρυγας του ANC (ΜΚ) και ήταν ένας από τους ιδρυτές. Συντόνιζε εκστρατείες δολιοφθοράς κατά κυβερνητικών και στρατιωτικών στόχων, κάνοντας σχέδια για ένα πιθανό ανταρτοπόλεµμο, σε περίπτωση που το σαµμποτάζ δεν έφερνε το τέλος του απαρτχάιντ. Ξόδεψε επίσης κεφάλαια για την παραστρατιωτική κατάρτιση της οµμάδας του MK στο εξωτερικό. Ο Μαντέλα περιγράφει τη µμετακίνησή του προς τον ένοπλο αγώνα ως τελευταία λύση. Η χρόνια αύξηση της καταστολής και της βίας από το κράτος τον έπεισε ότι µμε την πολυετή µμη βίαιη διαµμαρτυρία κατά του απαρτχάιντ, δεν είχε και δε θα µμπορούσε να επιτευχθεί οποιαδήποτε πρόοδος. O σύντροφός του από το ANC, Wolfie Kadesh, εξηγεί για τη βοµμβιστική εκστρατεία µμε επικεφαλής τον Μαντέλα: Γνωρίζαµμε ότι εµμείς θα αρχίσουµμε στις 16 Δεκεµμβρίου 1961 µμε την έκρηξη των συµμβολικών χώρων του απαρτχάιντ, όπως γραφεία, αυτόχθονα δικαστήρια, και άλλα κτήρια, όπως ταχυδροµμεία, κτήρια κυβερνητικών υπηρεσιών. Αλλά υποτίθεται θα το κάναµμε µμε τρόπο που δεν θα πείραζε κανένα, κανείς δεν θα σκοτωνόταν. Ο Μαντέλα είπε στον Wolfie: Η γνώση του πολέµμου και η από πρώτο χέρι εµμπειρία µμάχης ήταν εξαιρετικά χρήσιµμο για µμένα. Αργότερα, κυρίως κατά τη δεκαετία του 1980, οι MK διεξήγαγαν ανταρτοπόλεµμο κατά του καθεστώτος του απαρτχάιντ, στον οποίο σηµμειώθηκαν πολλές απώλειες αµμάχων. Ο Μαντέλα αργότερα παραδέχθηκε ότι το ANC, στην πάλη του κατά του απαρτχάιντ, επίσης παραβίαζε ανθρώπινα δικαιώµματα, επικρίνοντας έντονα εκείνους από το κόµμµμα του που προσπάθησαν να αποσύρουν δηλώσεις που στήριζαν αυτό το γεγονός από τις εκθέσεις της Επιτροπής Αλήθειας και Συµμφιλίωσης. Ωστόσο, το 1962 ο Μαντέλα συνελήφθη και καταδικάστηκε σε ισόβια κάθειρξη, στη διαβόητη φυλακή Robben Island. Η ζωή στη φυλακή ήταν σκληρή και ανυποχώρητη. Στην αυτοβιογραφία του αποκαλύπτει πως προσπάθησε να κάνει την καλύτερη δυνατή χρήση του χρόνου του εκεί. Βοήθησε να κρατηθεί το ηθικό των άλλων ανδρών υψηλό και δεν διακύβευσε ποτέ τις πολιτικές του αρχές, όταν του προσφέρθηκε πρόωρη αποφυλάκιση. 10

12 ΙΣΤΟΡΙΑ Προς το τέλος της φυλάκισής του η συµμπεριφορά προς εκείνον βελτιώθηκε, αφού το καθεστώς της Νοτίου Αφρικής διαρκώς όδευε προς τη διαπραγµμάτευση, ενόψει της διεθνούς αποµμόνωσής της. Παρά το γεγονός ότι οι διαπραγµματεύσεις ήταν εξαιρετικά δύσκολες και αργές, τελικά είχαν σαν αποτέλεσµμα, την απελευθέρωση του Μαντέλα το Ήταν µμία συναισθηµματική στιγµμή που την παρακολούθησαν εκατοµμµμύρια άνθρωποι παγκοσµμίως. Τα επόµμενα 4 χρόνια ήταν επίσης δύσκολα, επειδή η Νοτιοαφρικανική κοινωνία υπέστη δια-πολιτιστική βία µμεταξύ των υποστηρικτών του ANC και της Inkarta, συν του ότι η πρόοδος του νέου συντάγµματος ήταν αργή. Ωστόσο, στις 10 Μαΐου 1994 ο Νέλσον Μαντέλα εγκαινίασε το αξίωµμα του Προέδρου (ο πρώτος δηµμοκρατικά εκλεγµμένος Πρόεδρος της χώρας της Νοτίου Αφρικής) και διετέλεσε Πρόεδρος µμέχρι τον Ιούνιο του Ως πρόεδρος, ο Μαντέλα προήδρευσε τη µμετάβαση από τη διακυβέρνηση των µμειονοτήτων και το απαρτχάιντ. Η συνηγορία του για συµμφιλίωση τον οδήγησε σε διεθνή αναγνώριση και κυρίως κέρδισε την εµμπιστοσύνη του Λευκού αφρικανικού πληθυσµμού. Παρά την αρχική ευφορία της νίκης των εκλογών, το ANC αντιµμετώπισε µμια δύσκολη πρόκληση - τη βελτίωση της ζωής του µμαύρου πληθυσµμού. Αυτό έγινε πιο δύσκολο από την επιδηµμία του ιού HIV, η οποία εξακολουθεί να προκαλεί σοβαρά προβλήµματα. (Ο Νέλσον Μαντέλα έχασε πρόσφατα το µμεγαλύτερο γιο του από αυτή τη νόσο και ο ίδιος έχει εργαστεί σκληρά για την εκστρατεία αυτού του θέµματος). Από τότε που συνταξιοδοτήθηκε από τα καθήκοντά του, ο Νέλσον Μαντέλα συνέχισε να είναι µμια διεθνής φιγούρα µμεγάλου αναστήµματος. Είναι ένας από τους λίγους πολιτικούς που έχουν προχωρήσει πέρα από έναν πολιτικό ρόλο. Θαυµμάζεται ευρέως και έχει λάβει πολλά σηµμαντικά βραβεία. Ο Νέλσον Μαντέλα συνδέεται επίσης µμε πολλά εκπαιδευτικά προγράµμµματα και πρωτοβουλίες, όπως η εκστρατεία «Κάντε τη φτώχεια παρελθόν». Το 1993, ο Νέλσον Μαντέλα τιµμήθηκε µμε το Νόµμπελ Ειρήνης από κοινού µμε τον FW De Klerk. έµμπειροι, µμπορούν να ενώσουν τις προσπάθειές τους για τη βελτίωση και την επίλυση των προβληµμάτων της Αφρικής. Δεν πρέπει να ξεχνάµμε, δεν ξεχνάµμε, ότι είναι καθήκον µμας να προστατεύσουµμε το περιβάλλον. Μέχρι τον Ιούλιο του 2008, που γιόρτασε και τα 90α του γενέθλια, η είσοδος του Μαντέλα και των µμελών του κόµμµματος ANC στις ΗΠΑ είχε απαγορευτεί - εκτός από την έδρα των Ηνωµμένων Εθνών στο Μανχάταν -, χωρίς ειδική παρέκκλιση, από τον υπουργό Εξωτερικών των ΗΠΑ, λόγω της δράσης τους κατά του καθεστώτος του απαρτχάιντ, που είχε χαρακτηριστεί τροµμοκρατική. 8 Μαθήµματα Ηγεσίας από τον Μαντέλα 1. Το θάρρος δεν είναι η έλλειψη φόβου - εµμπνέει τους ανθρώπους να κινηθούν πέρα από αυτόν. 2. Κατεύθυνε από µμπροστά - αλλά µμην αφήσεις τη βάση πίσω σου. 3. Κατεύθυνε από πίσω - αλλά άσε τους άλλους να πιστεύουν ότι είναι µμπροστά. 4. Να γνωρίζεις τον εχθρό σου - και µμάθε τα προτερήµματά του. 5. Kράτα τους φίλους σου κοντά - και τους εχθρούς σου ακόµμα πιο κοντά. 6. Η εµμφάνιση µμετράει - και να θυµμάσαι να χαµμογελάς. 7. Τίποτα δεν είναι µμαύρο ή άσπρο. 8. Η παραίτηση είναι ηγεσία επίσης. Σε µμια συνέντευξη στον Peter Godwin για το National Geographic, το 2000, ο Νέλσον Μαντέλα δήλωσε: Ονειρεύοµμαι µμια Αφρική που έχει ειρήνη µμε τον εαυτό της. Ονειρεύοµμαι την πραγµματοποίηση της ενότητας της Αφρικής, σύµμφωνα µμε την οποία οι ηγέτες της, ορισµμένοι εκ των οποίων είναι εξαιρετικά ικανοί και 11

13 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Καλωσορίσατε στο νέο µμουσείο της Ακρόπολης! Ήταν το 1982, όταν η τότε υπουργός Πολιτισµμού Μελίνα Μερκούρη ξεκινούσε τη µμεγάλη εκστρατεία για την επιστροφή των Μαρµμάρων του Παρθενώνα στον τόπο γέννησής τους και την τοποθέτησή τους σε ένα νέο µμουσείο που θα βρισκόταν στους πρόποδες της Ακρόπολης, στο επονοµμαζόµμενο «κτήµμα Μακρυγιάννη». Ο πρώτος διεθνής διαγωνισµμός για την ανάληψη του έργου κατασκευής πραγµματοποιήθηκε το Η πρόταση δύο Ιταλών αρχιτεκτόνων θεωρήθηκε η καταλληλότερη αλλά ποτέ δεν εφαρµμόστηκε. Οι ανασκαφές στην περιοχή έφερναν συνεχώς στο φως νέα ευρήµματα και ταυτόχρονα προκαλούσαν συζητήσεις για το αν το σηµμείο αυτό µμε την ιστορική βαρύτητα και τον υπόγειο πλούτο που φέρει ενδείκνυται για την ανέγερση ενός τόσο µμεγαλεπήβολου κτηρίου. Το 2001 πραγµματοποιήθηκε ένας ακόµμα διαγωνισµμός. Η µμελέτη του Γαλλοελβετού αρχιτέκτονα Bernard Tschumi, καθηγητή στο Πανεπιστήµμιο της Νέας Υόρκης, και του Έλληνα συνεργάτη του Μιχάλη Φωτιάδη κρίθηκε από τον Οργανισµμό Ανέγερσης Νέου Μουσείου Ακροπόλεως η πλέον κατάλληλη και δόθηκε το πράσινο φως για να ξεκινήσουν οι εργασίες. Το συγκριτικό πλεονέκτηµμα αυτής της µμελέτης ήταν ότι προσέφερε λύση στο µμείζον θέµμα των ανασκαφών, οι οποίες είχαν αποκαλύψει, µμεταξύ άλλων, τρεις δρόµμους κι ένα ολόκληρο οικοδοµμικό τετράγωνο του 7ου µμ.χ. αιώνα. Τα ευρήµματα αυτά δεν υπήρχε 12

14 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ περίπτωση να µμετακινηθούν, ούτε βέβαια να διατηρηθούν σε κατάχωση. Θα µμπορούσαν κάλλιστα να ενσωµματωθούν στο χώρο του µμουσείου και να αποτελέσουν µμέρος των εκθεµμάτων. Παράλληλα, η πρόταση αυτή περιελάµμβανε και µμια εξαιρετική σύλληψη, την άµμεση «επικοινωνία» του µμουσείου, και ειδικότερα της προβλεπόµμενης αίθουσας για τα γλυπτά του Παρθενώνα, µμε τον Ιερό Βράχο. Οι εργασίες ολοκληρώθηκαν πριν λίγο καιρό, οπότε η Αθήνα και ολόκληρη η χώρα µμε υπερηφάνεια παρουσιάζει σε όλους τους Έλληνες και ξένους επισκέπτες το νέο της απόκτηµμα, το νέο της διαµμάντι. Στις 20 Ιουνίου 2009 όλοι οι συµμµμετέχοντες στο σπουδαίο αυτό έργο (αρχιτέκτονες, πολιτικοί µμηχανικοί, αρχαιολόγοι, συντηρητές) είδαν τους κόπους τους να ανταµμείβονται µμε το πιο ζεστό χειροκρότηµμα, µμε την πιο ειλικρινή εκδήλωση θαυµμασµμού, µμε το πιο µμεγάλο ευχαριστώ. δαίµμονα που συµμβολίζει τον Νηρέα. Τα χρώµματα του αετώµματος σε ορισµμένα σηµμεία διατηρούνται ακόµμη δίνοντας µμας έτσι µμια ιδέα για τον πολύχρωµμο κόσµμο της αρχαιότητας. Αποχαιρετούµμε την πρώτη αίθουσα και περνάµμε στο δεύτερο επίπεδο, το οποίο φιλοξενεί τα αρχαϊκά γλυπτά. Πρόκειται κυρίως για αναθήµματα των θνητών προς τους θεούς ως ένδειξη ευχαριστίας για την εκπλήρωση µμιας ευχής τους. Τα σπουδαία αυτά αφιερώµματα ήταν κατά κύριο λόγο αγάλµματα, τα οποία δε µμαρτυρούσαν µμόνο ευσέβεια προς τη θεά αλλά και οικονοµμική ευµμάρεια, καθώς επίσης και καλλιτεχνική ακµμή. Το πιο χαρακτηριστικό αφιέρωµμα στη θεά Αθηνά ήταν τα µμαρµμάρινα αγάλµματα νεαρών γυναικών, οι λεγόµμενες Κόρες. Λαξευµμένες σε διαφορετικά µμεγέθη παριστάνονταν µμε αυστηρή στάση Ο εκθεσιακός χώρος του νέου Μουσείου καλύπτει έκταση τ.µμ. ( τ.µμ. είναι όλη η έκταση) και διαρθρώνεται σε τρία επίπεδα. Η κατασκευή του στηρίζεται στο γυαλί και στο µμέταλλο, καθώς απώτερος στόχος των εµμπνευστών ήταν η διαφάνεια και το φυσικό φως να λούζει όλα τα εκθέµματα. Η πρώτη αίθουσα του Μουσείου φιλοξενεί ευρήµματα από τις κλιτύς (πλαγιές) του βράχου της Ακρόπολης. Στην αρχαιότητα οι πλαγιές αυτές ήταν η µμεταβατική ζώνη ανάµμεσα στην πόλη και την Ακρόπολη, το ιερό της Αθηνάς, όπου επίσηµμες και λαϊκές λατρείες, µμικρά και µμεγαλύτερα ιερά συνυπήρχαν µμε σπίτια ιδιωτών. Το γυάλινο δάπεδο επιτρέπει στον επισκέπτη να δει και να θαυµμάσει την αρχαιολογική ανασκαφή, που έφερε στο φως τµμήµματα του οικιστικού ιστού της αρχαίας Αθήνας, ενώ η ανηφορική κλίση παραπέµμπει στην ανάβαση προς την Ακρόπολη. Οι δύο Νίκες που υποδέχονται τους επισκέπτες έχουν τη δική τους ιστορία. Κατά τη ρωµμαϊκή εποχή κοσµμούσαν τη στέγη ενός κτηρίου, στη συνέχεια χάθηκαν και η µμοίρα ήθελε να ξαναβρεθούν µμέσα σε ένα αρχαίο πηγάδι που βρέθηκε επί της Διονυσίου Αρεοπαγίτου. Οι προθήκες που αγκαλιάζουν την αίθουσα είναι γεµμάτες µμε εκατοντάδες πήλινα, κατά κύριο λόγο, αντικείµμενα καθηµμερινής χρήσης που ήρθαν στο φως κατά τις ανασκαφές. Ένας µμοναδικός θησαυρός ξεδιπλώνεται µμπροστά στα µμάτια µμας: επιτραπέζια σκεύη, κοσµμήµματα, αρωµματοδοχεία, λουτροφόροι, µμάσκες θεάτρου, παιδικά παιχνίδια, τάµματα προς τους θεούς κι άλλα πολλά. Προχωρώντας οδηγούµμαστε σε ένα αριστούργηµμα της Αρχαϊκής εποχής, το αέτωµμα από το ναό του Εκατοµμπέδου (χρονολογείται γύρω στο 570 π.χ. και ήρθε στο φως το 1888), αφιερωµμένο επίσης στη θεά Αθηνά. Παριστάνει δύο λιοντάρια που σπαράσσουν ένα ταύρο και πλαισιώνονται από δύο παραστάσεις πάλης του Ηρακλή µμε ένα θαλάσσιο τέρας και τον τρισώµματο

15 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ του σώµματος. Φορούσαν λεπτό, λινό χιτώνα που τόνιζε τη θηλυκότητά τους. Τα ενδύµματά τους είχαν λαµμπρή διακόσµμηση, ενώ µμε χρώµμα τονίζονταν τα µμαλλιά, οι λεπτοµμέρειες του προσώπου και τα κοσµμήµματα. Κρατούσαν στο ένα χέρι ένα ρόδι, ένα στεφάνι ή ένα πουλί-δώρο για τη θεά-και µμε το άλλο ανασήκωναν λίγο το χιτώνα τους. Το χαµμόγελό τους, το αρχαϊκό µμειδίαµμα, έδινε την αίσθηση αγαλλίασης. και θαυµμάζουµμε τα αετώµματα, τις ζωφόρους και τις µμετόπες, αλλά η αφήγηση εκείνης της εποχής έχει κενά, τα οποία δεν µμπορούν να καλύψουν τα εκµμαγεία που έχουν τοποθετηθεί στη θέση όσων γλυπτών άρπαξε τόσο βίαια ο Έλγιν. Μια πικρή γεύση µμένει απ όλα. Γιατί ένα τέτοιο µμεγαλειώδες έργο να µμένει κατακερµματισµμένο;; Γιατί τα Μάρµμαρα να µμην επιστρέψουν στην πατρίδα τους;; Το όραµμα όµμως της Μελίνας Μερκούρη παραµμένει Σε αντίθεση µμε το πλήθος των Κορών, οι οποίες ξεπερνούσαν τις διακόσιες, ο αριθµμός των µμαρµμάρινων ανδρικών αγαλµμάτων είναι περιορισµμένος, γεγονός που εξηγείται από τη θηλυκή φύση της θεάς που λατρευόταν στην Ακρόπολη. Οι Κούροι που έχουν σωθεί είναι κατά κύριο λόγο ιππείς. Στο ίδιο επίπεδο αλλά σε µμια ξεχωριστή εξέδρα συναντούµμε τις Καρυάτιδες. Για αιώνες στήριζαν την οροφή του Ερέχθειου αντικαθιστώντας τους παραδοσιακούς κίονες. Τώρα όµμως ήρθε η ώρα να µμας αποκαλύψουν τα «µμυστικά» τους. Μυστικά περίτεχνων κοµμµμώσεων, αναδιπλωµμένων ενδυµμάτων και απαλών πτυχώσεων στο χιτώνα και κυρίως της στάσης του σώµματος που δίνει την αίσθηση ότι η Κόρη είναι έτοιµμη να περπατήσει. Οι ξακουστές όµμως Κόρες που απέδιδαν τιµμές στον Κέκροπα, το µμυθικό βασιλιά της Αθήνας, θρηνούν. Θρηνούν γιατί το χέρι του λόρδου Έλγιν διατάραξε την αρµμονία κλέβοντας στα τέλη του 19ου αιώνα µμία από αυτές. Η θέση της έκτης Καρυάτιδας παραµμένει ακόµμα κενή και την περιµμένει Μια ατελείωτη λάµμψη, που εκπέµμπεται τόσο από την καλλιτεχνική τελειότητα όσο κι από το φυσικό φως, διαχέεται στο τρίτο επίπεδο του Μουσείου, το οποίο είναι αφιερωµμένο στον Παρθενώνα. Είναι το ανώτερο επίπεδο του κτηρίου, στο οποίο φθάνει κανείς για να θαυµμάσει την απόλυτη τέχνη, αποτέλεσµμα δεκαπεντάχρονης εργασίας του Ικτίνου και του Καλλικράτη, µμια τέχνη µμοναδική και ανεπανάληπτη µμέσα στο διάβα των αιώνων. Η ζωφόρος µμιλάει εξ ονόµματος του γλύπτη Φειδία και των υπερήφανων Αθηναίων πολιτών που ήθελαν να ευχαριστήσουν τη θεά Αθηνά για τη νίκη τους επί των Περσών και για το µμεγαλείο της πόλης τους. Περιδιαβαίνουµμε 14

16 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ζωντανό, οι ελπίδες αναζωπυρώνονται και η αίθουσα περιµμένει καρτερικά τα Μάρµμαρά της, περιµμένει εκείνη την ιστορική στιγµμή όπου θα είµμαστε σε θέση να θαυµμάσουµμε την ολότητα της πολιτιστικής µμας κληρονοµμιάς... Η επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης ολοκληρώνεται εδώ. Μια φορά όµμως ίσως και να µμην είναι αρκετή. Το µμάτι, το µμυαλό και η καρδιά δεν προλαβαίνουν να αποθηκεύσουν όλα όσα βιώνουµμε. Σκέψεις πολλές, συναισθήµματα ανάµμεικτα. Υπερηφάνεια, θαυµμασµμός, ενθουσιασµμός, αγαλλίαση αλλά και ένα βασανιστικό «γιατί» µμας κατακλύζουν. Φεύγοντας αποχαιρετούµμε τις Κόρες, τους Κούρους και τις Καρυάτιδες και τους υποσχόµμαστε πως σύντοµμα θα ξανάρθουµμε για να θαυµμάσουµμε το µμεγαλείο που µμας κληροδότησαν οι πρόγονοί µμας ολοκληρωµμένο Χρυσάνθη Σολοµμωνίδου, απόφοιτος 00, εκπαιδευτικός. 15

17 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Roman Polanski Αναµμένοντας το «GHOST» O Andrzej Wajda λέει για τον Polanski : «Ο Ροµμάν ήταν µμια ακόρεστη παρουσία επάνω στο σετ εκείνη την εποχή. Βασανιστικά ενδιαφερόταν για κάθε τεχνική λεπτοµμέρεια. Φωτισµμός, film stock, γωνίες λήψης, και χωρίς ιδιαίτερο ενδιαφέρον απ την άλλη µμεριά, για τα είδη των ζητηµμάτων που η αγωνία τους είχε στοιχειώσει όλους εµμάς, όπως η πολιτική, η θέση της Πολωνίας στον κόσµμο και ειδικά το πρόσφατο εθνικό µμας παρελθόν. Κοιτούσε για το καθετί µμόνον µμπροστά, δεν κοίταζε ποτέ πίσω, µμε τα µμάτια σταθερά καρφωµμένα στο µμέλλον προς το οποίο φαινόταν να στοχεύει µμε ιλιγγιώδη ταχύτητα. Και για εκείνον το µμέλλον, ήταν εκεί έξω, στον κόσµμο και ιδιαίτερα στο Χόλυγουντ, που το ταύτιζε µμε τα παγκόσµμια ιδεώδη του κινηµματογράφου. Ήδη από τότε. Και αυτό ήταν κάτι απόλυτα µμοναδικό ανάµμεσά µμας. Δεν έχεις ιδέα πόσο απελευθερωτική εµμπειρία ήταν για τους υπόλοιπους από εµμάς στον Πολωνικό κινηµματογράφο όταν παρουσιάσθηκε το «Μαχαίρι στο Νερό». Για πρώτη φορά µμετά τον πόλεµμο είχαµμε ένα φιλµμ που δεν είχε καµμία σχέση µμε τον πόλεµμο Ο Roman ήταν ο φρέσκος αέρας, ένα καινούργιο ξεκίνηµμα...». Η πολυτάραχη ζωή του αρχίζει το Ο Πολάνσκι γεννιέται στο Παρίσι και µμεγαλώνει στην Κρακοβία. Ακολουθούµμενος από τις πιο φρικτές εµμπειρίες του πολέµμου και έχοντας ζήσει και στο Εβραϊκό γκέτο, σπουδάζει στη σχολή Κινηµματογράφου του Λοτζ. Παρά το ανατολικοευρωπαϊκό του background, σαν φοιτητής και στη συνέχεια σαν δηµμιουργός, επηρεάζεται από τη βόρεια Αµμερική και τη Δυτική Ευρώπη. Η πρώτη του ταινία µμεγάλου µμήκους «Knife in the Water» 1962, (µμετά από εννέα µμικρού µμήκους ταινίες χαρακτηριστικές των οποίων είναι «Two Men and a Wardrobe» και «When 16

18 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Angels Fall») αποθεώνεται από το διεθνές κοινό και τους κριτικούς, ενώ αντιθέτως στην Πολωνία δέχεται αλλεπάλληλες επικρίσεις και ειρωνικά σχόλια, ακόµμα και από τον τότε πανίσχυρο ηγέτη Wladyslaw Gomulka, παρόλο που εκόµμισε στη χώρα του το Βραβείο Κριτικών του Φεστιβάλ Βενετίας, το εξώφυλλο της ταινίας στους ΤΙΜΕS και την υποψηφιότητα για ΟSCAR. Ο Πολάνσκι βρίσκεται πίσω στη Γαλλία, όπου σκηνοθετεί το «River of Diamods» 1964 και το «Repulsion» το Εν συνεχεία ακολουθεί µμια σειρά µμεγάλων επιτυχιών από το «Cul-de-Sac» 1966 και το «Rosemary s Βaby» 1978, τo «Macbeth» 1971, το «Chinatown» 1974, µμέχρι τα «Frantic» 1988, το «Bitter Moon» 1992, το «Death and the Maiden» 1994, το «Ninth Gate» 1999 και το Οσκαρικό «Τhe Pianist» Ο Polanski θεωρείται η επόµμενη σελίδα στην Ιστορία του Κινηµματογράφου, µμετά τον Χίτσκοκ. Αναβλητικότητα στην αφήγηση, γρίφοι και παγίδες, χαρακτηριστικά των χιτσκοκικών συνταγών που άλλοτε διασταυρώνονται µμε στοιχεία νουάρ και άλλοτε συνυπάρχουν µμε ένα σιωπηλό αλλά ταυτόχρονα ενεργό µμεταφυσικό που παρεµμβαίνει µμε «Πολανσκικό» (αυτή είναι η λέξη) τρόπο. Σαν σεναριογράφος δυσκολεύει όσο το δυνατόν περισσότερο τους ήρωες του, ανατρέποντας συνεχώς τα δεδοµμένα. Ο θύτης και το θύµμα συνεχώς αλλάζουν ρόλους. Κάνει τοµμή στις σκοτεινές τάσεις και τα διαβολικά ένστικτα που κρύβονται πίσω από άριστα καµμουφλαρισµμένα στοιχεία της κοινωνίας. Κάνει λοιπόν το θεατή να αλλάζει γνώµμη για τη σύµμπτωση και για το τυχαίο. Σπέρνει ανασφάλειες που καθιστούν το θεατή συµμµμέτοχο,καθώς οι αναγνώσεις αυτών των κλασικών πλέον έργων διαδέχονται η µμια την άλλη.- Ίσως η σκαλωσιά της απέναντι πολυκατοικίας να είχε τον ίδιο σκοπό µμε τη σκαλωσιά στην Ενάτη Πύλη.- Ο Ροµμάν Πολάνσκι συνεχίζει τη διαδροµμή του στο χώρο της έβδοµμης τέχνης, έχοντας ήδη αφήσει ταινίες αντικείµμενα µμελέτης από κριτικούς και από δηµμιουργούς του κινηµματογράφου. Ταινίες δηµμιουργήµματα ενός ανθρώπου που και σαν παιδί και σαν ενήλικος ήρθε αντιµμέτωπος µμε το κακό στην πιο ακραία µμορφή που αυτό µμπορεί να έχει και παρόλο αυτά όχι µμόνο δε δίστασε να το επανατυπώσει στο πανί, αλλά και να ανιχνεύσει όλες του σχεδόν τις διαστάσεις, προσθέτοντας πολλές φορές και µμια µμεγάλη δόση ειρωνείας. 17

19 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Οι ηθοποιοί που συνεργάσθηκαν µμαζί του δηµμιούργησαν φιγούρες που µμένουν αξέχαστες (Jack Nicolson στο China Town, Johnny Depp στο Ninth Gate κ.α.), ενώ παραµμένει ένας σκηνοθέτης που συγκρούεται µμετωπικά αλλά και απέραντα δηµμιουργικά, µμε τα προβλήµματα του set και κατά τις πρώτες του λιτές ταινίες και κατά τις τελευταίες υπερπαραγωγές που φέρουν την υπογραφή του. H νέα πολυαναµμενόµμενη δουλειά του Polanski «The Ghost», που θα βρίσκεται στις αίθουσες περί τα µμέσα του 2010, είναι µμια ταινία βασισµμένη στην οµμώνυµμη νουβέλα του Robert Haris. Η ιστορία διαδραµματίζεται σε ένα σπίτι µμπροστά στον ωκεανό στην καρδιά του χειµμώνα. Ενας ghostwriter (Ewan McGregor) αναλαµμβάνει να συµμπληρώσει τις αναµμνήσεις του Βρετανού Πρωθυπουργού (Pierce Brosnan). Τα µμυστικά που θα αποκαλύψει θα βάλουν τη ζωή του συγγραφέα σε άλλη τροχιά. Μετά το The «Pianist», που ήταν µμια καθαρά ιστορική ταινία και τον «Oliver Twist» που τράβηξε στις αίθουσες όλη την οικογένεια, ο Polanski επιστρέφει σ αυτό για το οποίο αγαπήθηκε. Ένα θρίλερ σχέσεων, που παίζει µμε τον σκοτεινό κόσµμο που υπάρχει άλλοτε γύρω και άλλοτε µμέσα στον άνθρωπο Μιχάλης Κονιδάρης, Σκηνοθέτης 18

20 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ «Να φύγετε, κύριε! Να πάτε αλλού!» φώναξε αγανακτισµμένος ο θεατής Αισχύλου Χοηφόροι, σε σκηνοθεσία Πίτερ Στάιν, θέατρο Schaubühne, Βερολίνο, Ή αλλιώς «Αίσχος! Ντροπή!», «Κατεβείτε απ τη θυµμέλη!», «Έξω οι Ούνοι!». Αυτές και άλλες παρόµμοιες οµμοβροντίες ακούγονται όλο και συχνότερα πλέον στο αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου. Και έτσι, εξασφαλίζουν µμεγαλύτερη δηµμοσιότητα, αρνητική κυρίως, οι αµμφιλεγόµμενες σύγχρονες παραστάσεις αρχαίου δράµματος, όταν περιοδεύουν σε άλλα φεστιβάλ της χώρας. Μακρά η πορεία παρόµμοιων παραγωγών στην Ελλάδα, είτε από Έλληνες είτε από ξένους σκηνοθέτες. Ενδεικτικά αναφέρω: οι Όρνιθες κατά Κουν το 1959, η Άλκηστις κατά Χουβαρδά το 1984, ο Οιδίποδας Τύραννος κατά Στούρουα το 1987, οι Βάκχες κατά Λάνγκοχφ το 1997, η Μήδεια κατά Βασίλιεφ το 2008, οι Πέρσες κατά Γκότσεφ το Τελικά, ποιοι γιουχάρουν, για ποιους λόγους, η εθνικότητα του σκηνοθέτη λειτουργεί επιβαρυντικά, η αντίδραση θα ήταν η ίδια αν τα έργα δεν ήταν αρχαία ελληνικά δράµματα;; Το θέµμα είναι αρκετά πιο περίπλοκο απ ό,τι φαίνεται. Γιατί κάποιος να επιλέξει να προσβάλει τους συντελεστές της παράστασης, ενώ µμπορεί απλώς να φύγει από το θέατρο αν το θέαµμα τον δυσαρεστεί;; Από την άλλη, τι είναι αυτό που κάνει κάποιον θεατή να αντιδράσει τόσο έντονα, ώστε να µμην υπολογίσει ούτε καν ότι φέρεται -ας το θέσω επιεικώς- απρεπώς;; Μήπως µμας κινεί και η ψυχολογία της µμάζας;; Αλλά και πάλι, αυτός που κάνει την αρχή, γιατί την κάνει;; Είναι θέµμα καλλιέργειας;; Ή µμήπως όχι µμόνο;; Ας ξεκινήσω µμε τα δεδοµμένα του αρχαίου δράµματος και της Επιδαύρου. Τόσο τα κείµμενα όσο και ο χώρος είναι συνυφασµμένα µμε το πολιτισµμικό παρελθόν των Ελλήνων. Είναι µμέρος της ιστορίας του πολιτισµμού µμας. Δίκαια τα θεωρούµμε «δικά» µμας. Τα θεωρούµμε όµμως και «ιερά και όσια». Και ίσως εκεί βρίσκεται, εν µμέρει, η απαρχή του προβλήµματος. Από την άλλη, στη συνείδηση κάποιων θεατών ο τρόπος αναπαράστασης αρχαίου δράµματος, µμε κάποιες παραλλαγές, είναι συνυφασµμένος µμε την αναβίωσή του το 1927 στις Δελφικές γιορτές του Σικελιανού. Εγχείρηµμα πολύ φιλόδοξο, που στόχευε στην αναβίωση του αρχαίου ελληνικού πνεύµματος και στην καθιέρωση των Δελφών παγκοσµμίως ως το νέο οµμφαλό του κόσµμου, µμια σύγχρονη παγκόσµμια αµμφικτιονία, και που προκάλεσε έντονα και αντιφατικά σχόλια εξαιτίας της αρχαιοπρέπειάς του. Το 19

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο :  ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ  του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου Ημερομηνία 13/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://vivliopareas.blogspot.gr/ Μαρία Κλεάνθους Κουζάπα http://vivliopareas.blogspot.gr/2015/07/maria-kleanthous-kouzapa_40.html Δευτέρα, 13 Ιουλίου 2015 Κριτικη

Διαβάστε περισσότερα

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση προλογοσ Το βιβλίο αυτό αποτελεί καρπό πολύχρονης ενασχόλησης με τη θεωρητική μελέτη και την πρακτική εφαρμογή του παραδοσιακού χορού και γράφτηκε με την προσδοκία να καλύψει ένα κενό όσον αφορά το αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

#Shooting: Στέφανος Δάνδολος: «Αν μπορούσα να ζήσω για πάντα ίσως να έκανα χωρίς φόβο πράγματα που με φοβίζουν»

#Shooting: Στέφανος Δάνδολος: «Αν μπορούσα να ζήσω για πάντα ίσως να έκανα χωρίς φόβο πράγματα που με φοβίζουν» #Shooting: Στέφανος Δάνδολος: «Αν μπορούσα να ζήσω για πάντα ίσως να έκανα χωρίς φόβο πράγματα που με φοβίζουν» Ο συγγραφέας Στέφανος Δάνδολος απαντά σε 20 ερωτήσεις της Νικολέτας Μακρή Πώς θα περιγράφατε

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 9 ο ΓΕΛ Πατρών ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΙΑΒΡΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΥΛΑΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ: Tom&Jerry Υπεύθυνοι καθηγητές:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΕΠΙΣΤΡΕΦΕΙ ΣΤΗΝ AΘΗΝΑ 2014

Η ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΕΠΙΣΤΡΕΦΕΙ ΣΤΗΝ AΘΗΝΑ 2014 Η ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΕΠΙΣΤΡΕΦΕΙ ΣΤΗΝ AΘΗΝΑ 2014 A VISIONARY FILM ΔΥΟ ΔΙΚΗΓΌΡΟΙ ΜΆΧΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉ ΤΩΝ ΓΛΥΠΤΏΝ ΤΟΥ ΠΑΡΘΕΝΏΝΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΎΝΗΣ ΣΤΗΝ ΑΘΉΝΑ A visionary film Η ταινία PROMAKHOS παρουσιάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ 7o ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΛΑΡΙΣΑΣ: ΧΩΡΟΣ ΑΝΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ. Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΕΝΤΕ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΡΑΚΑ ΗΜΗΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ, 1 Ιουλίου Άφιξη στο ξενοδοχείο Ιλισός και τακτοποίηση στα δωμάτια 17:30 Κέρασμα και συνάντηση με τους υπεύθυνους των Θερινών Σχολείων 20:30-23:00 ΤΡΙΤΗ, 2 Ιουλίου 09:30-10:00

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας Ημερομηνία 10/10/2016 Μέσο Συντάκτης Link www.ethnos.gr Γκίκα Ελένη http://www.ethnos.gr/biblio/arthro/megalosa_me_eikones_tis_elladas- 64562445/- ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας Eρχεται

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Όλοι έχουν δικαιώματα. Επιπλέον, σαν αγόρι ή κορίτσι ηλικίας κάτω των 18 ετών, έχεις ορισμένα

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater Διήμερο σεμινάριο Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία Bar theater & Γιατί η υποκριτική είναι Τέχνη Σάββατο και Κυριακή 19 και 20 Οκτωβρίου 2013 στην αίθουσα του ''Θυρεάτη''(παραπλεύρως Αφων Καρκούλη) Έναρξη

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα»

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα» Ημερομηνία 10/10/2016 Μέσο Συντάκτης Link www.huffingtonpost.gr Καλλιόπη Κρητικού http://www.huffingtonpost.gr/calliope-kritikou/samuel-bjork-_b_12370594.html Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις 31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις Η επιτυχημένη συγγραφέας παρουσίασε τη νέα της δουλειά και υπέγραψε αντίτυπα στις φανατικές της αναγνώστριες. Ασφυκτικά γεμάτο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31 17 Μαΐου Το σχολείο συμμετέχει με επιτυχία σε Αθλητική Hμερίδα μεταξύ μαθητών ιδιωτικών σχολείων.

Διαβάστε περισσότερα

Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b.

Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b. Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b. gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου 2015 ΤΕΛΕΣΗ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΕΓΚΑΙΝΙΩΝ 44 ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ

Διαβάστε περισσότερα

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ ψ Ρ ' '.'."» *?' Ρ -N^ ->5^ ι"*** **' "HSf % ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων

Διαβάστε περισσότερα

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου Στην Αγορά των αρχαίων Αθηναίων (με τον Κ. Βέτση), Γνώση, Αθήνα 19893, Καλειδοσκόπιο, Αθήνα 20064 (έκδοση αναθεωρημένη και εμπλουτισμένη) Αρχαιολογία Ένα ταξίδι στο παρελθόν, οδηγός για παιδιά, Κέδρος,

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε 18251/18351/20220 [Η (παρα)πληροφόρηση στο Διαδίκτυο] 18234/18275/20215 [Ο εθισμός στην τηλεόραση]

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

ΦΙΛΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΦΙΛΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΕΣ: 3.2. Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και σχέσεων 3.3 Διαπολιτισμικότητα - Αποδοχή και Διαχείριση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Η Πόλη έξω από τα Â Ë

Η Πόλη έξω από τα Â Ë Η Πόλη έξω από τα Â Ë Είναι τόσα πολλά αυτά που έχει να κάνει και να δει ο επισκέπτης της Πόλης της Ρόδου, τόσες πολλές οι επιλογές που σίγουρα δεν θα πλήξει. Μέρες ολόκληρες θα µπορούσε κανείς να περάσει

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης

Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης Χαρακτηριστικό Παράδειγµα της Πολιτιστικής Πολιτικής της Ελλάδας Γενικές Αρχές: Α. Η πολιτιστική πολιτική της χώρας µπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 14/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thessalikipress.gr Θεοδώρα Τζανή http://www.thessalikipress.gr/eidiseis/biblio/e-stigmoula-einai-dunate-ste-thessalikepress.html MEAT INFO ''Η στιγμούλα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη Συντονισμός έργου: Μαρία Λαγογιάννη, Δρ Αρχαιολόγος Σουζάνα Χούλια-Καπελώνη, Αρχαιολόγος Γενική επιμέλεια: Έλενα Μπαζίνη, Αρχαιολόγος Επιστημονική τεκμηρίωση-αρχική ιδέα σεναρίου: Έλενα Μπαζίνη, Αρχαιολόγος

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13 Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος 2017-11:13 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη καταπιάνεται με ένα ακόμα κοινωνικό θέμα στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική. ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ από το 2000 µέχρι σήµερα ένα εργαστήρι σκηνικής έκφρασης και δηµιουργίας, ή µια πρόταση ασκήσεων δηµιουργικής φαντασίας -------------------------------------------- (α) αντικείµενο και ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΘΕΑ-ΑΛΦΑ: ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Ο κοινωνικός ρόλος της τέχνης

Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΘΕΑ-ΑΛΦΑ: ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Ο κοινωνικός ρόλος της τέχνης Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΘΕΑ-ΑΛΦΑ: ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Ο κοινωνικός ρόλος της τέχνης ΒΑΣΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ τέχνη επικοινωνία προσωπική ανάπτυξη κοινωνική συνοχή Ο πολιτισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 01/12/2016 Μέσο Συντάκτης Link plusmag.gr Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://www.plusmag.gr/article/%ce%93%ce%b9%ce%b1_%ce%b5%ce%bc%ce%b D%CE%B1_%CE%B7_%CE%A0%CF%84%CF%81%CE%B1_%CE%B5%CE%BD%CE%B1%

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

2. Editorial. 4. Πρόσωπα Who is who Συνέντευξη Γ. Παπαθανασίου Συνέντευξη Γ. Κασιµμάτης Συνέντευξη Π. Γιαννάκης

2. Editorial. 4. Πρόσωπα Who is who Συνέντευξη Γ. Παπαθανασίου Συνέντευξη Γ. Κασιµμάτης Συνέντευξη Π. Γιαννάκης ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 2. Editorial 4. Πρόσωπα Who is who Συνέντευξη Γ. Παπαθανασίου Συνέντευξη Γ. Κασιµμάτης Συνέντευξη Π. Γιαννάκης 18. Business Οικονοµμία Internet Business 26. Agenda Μόδα Eυρώπη Πολιτιστικά Ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία

Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία Ομάδα μαθητών Α Τάξης ΓΕΛ ΖΕΦΥΡΙΟΥ Υπεύθυνη καθηγήτρια:γάγκου Ιουλία Συμμετέχων Εκπαιδευτικός: Διονυσόπουλος Θεόδωρος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Βιωματική

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Πολιτισμός 26/07/2016-08:56 Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Θέατρο Τ 7η Το αρχαίο Θέατρο και οι σύγχρονοι Λαρισαίοι των ρόλων μεταξύ των μαθητών αποφασίστηκε το χρονοδιάγραμμα των γυρισμάτων. Λίγο πριν το γύρισμα της κάθε σκηνής, λαμβάνονταν αποφάσεις για τα πλάνα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου Ημερομηνία 20/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://agrinio-life.gr/ Ιουλία Ιωάννου http://bit.ly/1skxbmb Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου 42 Views November

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ Λύκειο Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2011-2012 1 ος Στόχος Το σχολείο μας Ένα εργαστήριο ανάπτυξης κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και συνεργασίας. 1 ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ

ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΑΡΩΓΟΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 1) ΚΟΙΝΟΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ 2) ΑΠΟΦΥΓΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ»

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ,,^ -^,;-,..:..,, : χ λ κ«:! «e.«?s"'h. ΗΗΗΜΗΗΒ ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΡΑ Τα καινούρια προγράμματα του Τμήματος Εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Θα ακούσετε δύο (2) φορές δύο συνεντεύξεις μεταξύ μιας δημοσιογράφου και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Αραμπίμ. Οι ψυχές των αγαλμάτων

Αραμπίμ. Οι ψυχές των αγαλμάτων http://aparous.wixsite.com/arabim Αραμπίμ. Οι ψυχές των αγαλμάτων Αραμπίμ. Οι ψυχές των αγαλμάτων Μια συμπαραγωγή του Θεατρικού εργαστηρίου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

«Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας

«Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας «Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας θεατρικές ασκήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες Συμπεριλαμβάνεται CD με φωτογραφικό υλικό Το πορτοκάλι με την περόνη: υλικό εργασίας θεατρικές ασκήσεις και

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ 18 Sunday Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΠΑΕΙ ΤΑ ΕΣΜΑ ΤΗΣ Ίσως είναι το πιο αναγνωρίσιμο μνημείο παγκοσμίως, συνυφασμένο με τη δημοκρατία που γεννήθηκε και ζει(;) σε αυτήν τη χώρα. Και

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. 1 Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. Η θεραπεία απεξάρτησης μπορεί να προσφέρει τα μέγιστα στο

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..» Ημερομηνία 11/8/2016 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασόλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%cf%84%ce%af%cf%84%cf%83%ce%b1- %CF%80%CE%B9%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Δρ. Nordhoff Αντιδήμαρχος, υπεύθυνος πολιτισμού

Ομιλία του Δρ. Nordhoff Αντιδήμαρχος, υπεύθυνος πολιτισμού 19 Ιανουαρίου 2006 Ομιλία του Δρ. Nordhoff Αντιδήμαρχος, υπεύθυνος πολιτισμού Εγκαίνια της έκθεσης «Τα μάρμαρα του Παρθενώνα» στην αίθουσα Schwanenhalle του Δημαρχείου της Φραγκφούρτης. Σας καλωσορίζω

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!!

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! Παρασκευή, 10 Ιουνίου 2016 Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!! «Ώρες να χα να σ ακούω», ήταν μια αυθόρμητη πρόταση που... έφυγε από το στόμα μου, αναγκάζοντας την Ισμήνη να χαμογελάσει

Διαβάστε περισσότερα

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» [Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» Από happytv - Τετάρτη 19/10/16 Η Μεταξία Κράλλη (ψευδώνυμο) γεννήθηκε στην Αθήνα το 1975. Σπούδασε νομικά στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας

Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας Εισαγωγή Αρχική Σελίδα Περιεχόμενα CD Rom Θέματα 1ου Κεφαλαίου Η ανάπτυξη και η καλλιέργεια πνευματικών ικανοτήτων του παιδιού, η δημιουργικότητα, το αισθητήριο

Διαβάστε περισσότερα