BAC 2007 Pro Didactica

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "BAC 2007 Pro Didactica"

Transcript

1 BAC 007 Pro Didactica Testare Naţională Rezolvările variantelor 1 5 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net:

2 5--007/versiune finală Cuprins Capitolul 1. Varianta 1 1. Subiectul I.. Subiectul II.. Subiectul III. 4 Capitolul. Varianta 7 1. Subiectul I. 7. Subiectul II. 7. Subiectul III. 8 Capitolul. Varianta Subiectul I. 11. Subiectul II. 11. Subiectul III. 11 Capitolul 4. Varianta Subiectul I. 15. Subiectul II. 15. Subiectul III. 16 Capitolul 5. Varianta Subiectul I. 19. Subiectul II. 19. Subiectul III. 19 1

3

4 5--007/versiune finală CAPITOLUL 1 Varianta 1 1. Subiectul I = Mai mare este numărul a=05.. Restul împărţirii numărului 10= la 7 este Dintre numerele şi, numărul întreg este Media geometrică a două numere a, b este m g = ab. Deci media geometrică a numerelor 5 şi 4 este 5 4= 100= Perimetrul unui pătrat este de 4 ori lungimea laturii pătratului, de unde lungimea laturii este perimetrul împărţit la 4. In cazul de faţă lungimea laturii pătratului de perimetru 8 cm este 8 4 = cm. 7. V sferei = 4πr = 4π = 6π cm. 8. Lungimea diagonalei cubului cu muchia de lungime a este a. Deci pentru un cub de muchie avem lungimea diagonalei cubului egală cu.. Subiectul II. 9. B : Inecuaţia x 6 0este echivalentă cu x 6 sau x. Deci mulţimea soluţiilor inecuaţiei este intervalul (, ]. 10. D : E(6)=(6 7) =( 1) + =1+=. 11. A : Raza cercului circumscris unui hexagon regulat este egală cu latura hexagonului. Deci raza cercului este în cazul nostru 6 cm. Ştiind ca L cerc = πr avem L cerc = π 6= 1π. 1. A : Lungimea liniei mijlocii a unui trapez este media aritmetică a bazelor. In cazul de faţă lungimea liniei mijlocii este 8+10 = 9.

5 5--007/versiune finală. Subiectul III. 1. a. Cum a b c=4, unde a, b, c sunt cifre în baza zece, avem A={114, 141, 411, 1, 1, 1}. b. Numerele din mulţimea A divizibile cu sunt: 114, 141, 411 şi cum A are in total 6 elemente, probabilitatea ca alegând la întâmplare un număr din mulţimea A, acesta să fie divizibil cu este 6 = a. Formăm un sistem din ecuaţiile f ()=6, f ()=8 Cum f ()=a+b şi f ()=a+b sistemul devine: a+b = 6 a+b = 8 Scăzând prima ecuaţie din a doua avem a=, de unde b=6 a= 6 4=. 5 f (x)=x+ M(0, ) P(c, 0) -5 5 N( 1, 0) -5 b. c. Prima soluţie. Calculăm MN = 1 + = 5 MP = c + = c + 4 NP = 1+c Cum vrem ca MN şi MP să fie perpendiculare, înseamnă că triunghiul NMP trebuie să fie dreptunghic în M. Or aceasta este echivalent cu NM + MP = NP, sau ( 5) + ( c + 4) = 1+c 4

6 5--007/versiune finală După ridicarea la pătrat avem: 5+c + 4=1+c+c sau c 8=0, de unde c=4. A doua soluţie. Triunghiul MNP are unghiul NMP drept dacă şi numai dacă MO = NO PO sau = 1 c, de unde c=4. D H C A M B D H O C A M 15. a. b. OM fiind linie mijlocie în ABD este paralelă cu AD. AD este perpendiculară pe dreptele concurente AA şi AB, deci este perpendiculară pe planul ABA. Atunci AD A B şi în consecinţă OM A B. c. Proiecţia lui BD pe planul (ABC) este BD. Deci unghiul dintre BD şi planul ABC este DBD. Cum BD= AD + AB = + 6 = 45= 5=DD, triunghiul BDD este dreptunghic isoscel. Deci D BD=45. d. Fie M mijlocul lui A B, H mijlocul lui MD, iar H mijlocul lui M D. Triunghiul AMD este isoscel cu AM=AD= cm. Atunci AH MD şi în consecinţă A H MD. Unghiul dintre cele planele (A DM) şi (D DM) este A HH. In triunghiul dreptunghic isoscel A D M, de latură, avem A H =. Atunci tg A HH = A H 10 = HH 5 = 10. B 5

7

8 5--007/versiune finală CAPITOLUL Varianta 1. Subiectul I = 78. 7=14 5+, deci câtul împărţirii lui 7 la 5 este 14.. Avem 5 = 50 şi 6= 4. Deci mai mare este Un divizor al numărului 5 (şi al oricărui alt număr întreg) este Suplementul unghiului cu măsura 60 este unghiul cu măsura de = 10. produsul lungimilor catetelor 6. Aria dreptunghic = = 10 1 = 60 cm 7. Lungimea diagonalei unui cub cu muchia a este a, deci răspunsul este V cilindru =πr h=π4 7= 11π cm.. Subiectul II. 9. B : x + 1 x = x x+ x x x 1 (x+ x = 1 ) =7 =47. x 10. B : Cum A(, ) aparţine graficului funcţiei f avem f () =, echivalent cu a =, de unde a= 6 =. 11. C : Simetricul punctului de coordonate (a, b) faţă de origine este punctul de coordonate ( a, b). Deci simetricul lui (, ) faţă de origine este (, ). 1. D : Se ştie ca suma unghiurilor unui poligon convex cu n laturi este (n ) 180. Poligonul regulat cu 6 laturi se numeste hexagon regulat şi conform formulei precedente are suma unghiurilor egală cu = 70, de unde măsura unui unghi este 70 =

9 5--007/versiune finală. Subiectul III. 1. a. Suma celor două numere este dublul mediei aritmetice, adică 7, 5= 15. b. Fie a şi b numerele cerute. Conform ipotezei, avem media aritmetică a+b = 7, 5, iar media geometrică ab=6. Pentru a găsi a şi b rezolvăm sistemul: a+b = 7, 5 (1) ab = 6 () Din ecuaţia (1) avem a=15 b. Inlocuind a în a doua ecuaţie şi ridicând la pătrat avem (15 b)b=6 echivalent cu b + 15b 6=0. Discriminantul este =15 4 6=5 144=81 de unde b 1 = 15+9 = şi b = 15 9 = 1. Pentru b=, avem a=1 şi pentru b=1, avem a=. Deci cele doua numere sunt 1 şi. Numărul mai mic, reprezintă = 0, 5= 5% din cel mare a. Avem (x+)(x )= x x+x 6= x x 6 ceea ce demonstrează relaţia cerută. b. E(x) = = ( x 6 x 5 x 5 x ) : x + x 6 ( x+5 x 5 x 6 x 5 + x(x+5) (x+5)(x 5) (x 5) (x+5)(x 5) = x 6+x + 5x x+10 x + x 6 (x+) = (x+)(x ) = x+ x ) (a) = x + 4x+4 (x+)(x ) x 5 x + x 6 c. Cum E(a) nu este bine definit pentru a=, rezultă că E(a) 0. De asemenea observăm că E(0)= Z. Studiem cazurile a>0: Calculăm mai întâi E(1)= Z. Pentru a observăm că pentru a fi întreg, numărul pozitiv E(a) trebuie să fie ce puţin 1. Ţinând minte că acum a, inecuaţia a+ 1 este echivalentă a cu a+ a, sau 5 a. Dar a=5 nu este în domeniul de definiţie al lui E, deci mai avem de calculat doar E()=4 Z, E()= 5 Zşi E(4)= 6 5 Z. a<0: Calculăm E( 1)= 1. Pentru a (ne aducem aminte 5 că a= nu este în domeniul de definiţie al lui E) fie b= a>0. 8

10 5--007/versiune finală Atunci 0<E(a)= a+ a = b < 1, deci E(a) nu este întreg în b+ acest caz. Deci singurele soluţii ale acestui punct sunt a {1, }. D C A B H D C B A FIGURA 1. Exerciţiul a. b. Demonstrăm că patrulaterul ABC D este dreptunghi. Cum AB şi C D sunt paralele şi egale, rezultă că patrulaterul ABC D este paralelogram. Apoi C D este perpendiculară pe planul ADD A, este şi pe AD. Paralelogramul ABC D având un unghi drept este dreptunghi şi aria sa este 19=Aria ABC D = AD AB (1) Folosind teorema lui Pitagora în ADD avem AD = DD + AD = (8 ) + (8 7) = = 64 9=8 =4 Revenind acum la relaţia (1), avem 4 AB=19, de unde AB= 19 4 = 8. c. Cum AD BC, unghiul format de A C cu AD este unghiul format de A C cu BC, adica unghiul  CB. Avem BC BB şi BC AB, deci BC (ABB A ) şi cum A B este inclusă în (ABB A ) rezultă că CB A B. Astfel in triunghiul dreptunghic A BC avem tg  CB= A B BC. Avem A B= A A + AB = 8 + (8 ) = 8 şi atunci tg  CB= = 1 7 9

11 5--007/versiune finală d. Planul (A BC) este de fapt planul (A D BC). Fie H piciorul perpendicularei din D pe CD. Cum DH CD şi DH BC (căci BC este perpendicular pe planul în care este DH) rezultă că DH este perpendicular pe planul (A D CB). Din triunghiul dreptunghic DD C avem DH= D D CD D C = = 8 6 Deci distanţa de la D la planul (A BC) este

12 5--007/versiune finală CAPITOLUL Varianta 1. Subiectul I : 5= 81 {. Fracţia supraunitară din mulţimea 4, 4, 4 este 8} 4.. Soluţia reală a ecuaţiei x 4=7este x=7+4= Descompus în factori primi numărul 18 este egal cu. produsul diagonalelor 5. Aria romb = = 1 4 = 144 cm. 6. Perimetru dreptunghi = (lungimea+lăţimea)=(8+4)= 4 cm. 7. Aria sferei = 4πr = 4π5 = 100π cm. 8. Paralelipipedul dreptunghic este o prismă dreaptă cu baza dreptunghic şi are ca volum 6 4 = 7 cm.. Subiectul II. 9. C : Avem : = = = C : E( )=( +) =1 = 11. B : Fie M(x, y) punctul comun graficelor funcţiilor f şi g. Coordonatele (x, y) ale punctului M sunt soluţiile sistemului: { y = 4x (1) y = x 1 () Inlocuind y din ecuaţia (1) în ecuaţia () avem: 4x=x 1 echivalent cu 6x= 4, de unde x=4. Pentru x=4avem y= 4 4= B : Avem AD=AB+BC+CD AB=CD = AB+BC. Inlocuind AD=15 şi BC= avem 15=AB+, de unde AB=1 sau AB=6.. Subiectul III. 11

13 5--007/versiune finală 1. a. Pentru orice mulţime finită X vom nota cu X numărul elementelor sale. Fie A mulţimea elevilor care cunosc limba franceză şi B mulţimea elevilor care cunosc limba engleză. Vrem să aflăm numărul A B de elemente ale lui A B. Ştim că A B = A + B A B Cum fiecare dintre elevi cunoaşte cel puţin una dintre limbi, A B reprezintă mulţimea elevilor din clasa a VIII-a adică A B =160. Avem deci: 160 = 8+10 A B, de unde A B = = = 4. b. Pentru a afla numărul elevilor care cunosc numai franceza, scădem din numărul elevilor care cunosc franceza, numărul elevilor care cunosc şi franceza şi engleza, adică 8 4= a. Pentru m=0ecuaţia devine x=0care are soluţia x=0. b. Pentru m= ecuaţia devine x 5x =0sau (după înmulţire cu 1), x + 5x+=0. Discriminantul este =5 4 =5 16=9 şi x 1 = 5 =, x = 5+ = c. Pentru ca ecuaţia să aibă două soluţii, trebuie să fie în primul rând de gradul doi, deci m 0. Pentru ca aceste soluţii să fie reale şi diferite trebuie ca discriminantul =(m 1) 4m = 4m+1 să fie strict pozitiv. Rezolvând această inecuaţie avem m< 1. Dar am văzut că 4 m 0, deci soluţia problemei este m (, 0) ( ) 0, a. Vezi pagina următoare. S C A B O Q B P A FIGURA 1. Exerciţiul 15. 1

14 5--007/versiune finală b. Fie a lungimea laturii triunghiului echilateral care este baza piramidei triunghiulare regulate. In triunghiul SBC, SM este mediană şi cum triunghiul este isoscel, SM este şi înălţime. Aplicând teorema lui Pitagora în triunghiul dreptunghic SMC avem: SM= ( ) a SC MC = 7. AM este înălţime în triunghiul echilateral ABC şi are lungimea egală cu a. Din ipoteză triunghiul ASM este dreptunghic şi aplicând teorema ( ) a lui Pitagora aveam: AM = SA +SM sau = (6 ( ( a ) ) + 7. ) a a Efectuând ridicările la pătrat avem: = 7+7 ceea ce este 4 4 echivalent cu a = 144 sau a=1. Arătăm în continuare că lungimile laturilor triunghiul SAC verifică relaţia: AC = SA + SC de unde conform reciprocei teoremei lui Pitagora deducem ca triunghiul este dreptunghic. Intr-adevăr AC = SA + SC este echivalent cu 144=(6 ) + (6 ) sau 144=7+7 ceea ce este adevărat. Prin urmare triunghiul SAC este dreptunghic. c. Piramida fiind triunghiulară regulată triunghiurile SAB, SAC şi SBC sunt congruente. Conform celor demostrate la punctul anterior, triunghiurile SAB, SAC şi SBC sunt dreptunghice şi isocele. Deci SB SC şi SB SA, de unde deducem că SB (SAC) (perpendiculară pe două drepte concurente din plan). Prin urmare avem V SABC = 1 Aria SAC SB= 1 SA SC SB = = 7 d. Fie O intersecţia medianelor triunghiului ABC. Proiecţia muchiei SA este OA iar proiecţia muchiei SB este OB. Punctul P va fi la mijlocul lui OA iar Q la mijlocul lui OB. Fiecare din triunghiurile OAB, OBC şi OCA are aria o treime din aria triunghiului ABC. Avem Aria OPC = 1 Aria OAC= 1 1 Aria ABC Aria OQC = 1 Aria OBC= 1 1 Aria ABC Aria OPQ = 1 4 Aria OAB= Aria ABC Adunând aceste relaţii, obţinem Aria CPQ = 1 ( ) Aria ABC 1

15 5--007/versiune finală Cum latura triunghiului echilateral ABC este l=1, aria sa este Aria ABC = l = 6. Deci 4 Aria CPQ = =

16 5--007/versiune finală CAPITOLUL 4 Varianta 4 1. Subiectul I. 1. Avem : 4 7=8 7= 1.. Cel mai mic număr natural scris în baza 10, de forma x este 0.. Media geometrică a numerelor a şi b este ab, deci în cazul nostru 50= 100= = Suplementul unghiului de 70 este = Conform teoremei lui Pitagora lungimea celeilalte catete este = 89 5= 64= O prismă dreaptă cu baza hexagon regulat are un număr de 18 muchii. 8. V cilindru =πr G=π 9= 81π.. Subiectul II. 9. C : Avem E()= 5 +6+(+)( )= = B : = = C : Fie V 1 volumul unui cub de latura a 1 şi V volumul unui cub de latura ( a1 a, avem V ) 1 =. Presupunând că densităţile celor două cuburi sunt V a ( ) M 1 a1 aceleaşi avem şi =, unde M 1, M sunt masele celor două cuburi. M a 7 Deci = ( 1 M ), de unde M = 7 7=189 kg. 1. A : Avem P BMNC = BM+MN+ NC+BC BM=NC = BM+MN+ BC. MN fiind linie mijlocie în triunghiul ABC are lungimea egală cu BC = 15. Revenim la calculul perimetrului avem: P BMNC = BM+MN+BC= = = 0+7, 5=7, 5. 15

17 5--007/versiune finală. Subiectul III. 1. a. Fie a numărul apartamentelor cu două camere şi b numărul apartamentelor cu trei camere. Din ipoteză ştim că în bloc exista 8 apartamente cu două şi trei camere, adică a+b=8 (1) şi că sunt în total 76 de camere, ceea ce revine la a+b=76 () Scăzând dublul ecuaţiei (1) din ecuaţia () obţinem b=76 8=76 56=0 apartamente cu trei camere. Avem astfel a=8 b=8 0= 8 apartamente cu două camere. b. Avem 8 = 0, 4= 40%. 0 f (x)=5 x g(x)=x FIGURA 1. Exerciţiul a. b. Determinăm coordonatele punctului de intersecţie M al graficului funcţiei f cu graficul funcţiei g rezolvând sistemul: { y = 5 x (1) y = x 5 () Inlocuind y din ecuaţia (1) în ecuaţia () obţinem: 5 x=x 5 sau 5x= 10 ceea ce dă x=. Pentru x=avem y=5 = 1, deci punctul de intersecţie al celor două grafice este M(, 1). Aria cuprinsă între axa ordonatelor şi reprezentările grafice ale funcţiilor f şi g este aria unui triunghi cu lungimea bazei 10 şi lungimea înălţimii. Avem deci Aria= 10 =

18 5--007/versiune finală c. Observăm că de la la 10 sunt 100 de numere. Suma de calculat este s = g()+ g(4)+ g(5)+...+ g(10) = ( 5)+( 4 5)+( 5 5)+...+( 10 5) = ( ) Folosind formula: n= n(n+1), avem: = ( ) (1+)= =55 =550. Prin urmare s= = = 10, 000. D P B Q A M C FIGURA. Exerciţiul a. b. Cum M este mijlocul lui AC, segmentele BM şi DM sunt mediane in triunghiurile ABC, respectiv ADC. Triunghiurile ABC şi ADC sunt echilaterale, deci mediana este şi înălţime. Avem deci BM AC şi DM AC, de unde rezultă că AC (BMD) (dreapta perpendiculară pe două drepte concurente din plan este perpendiculară pe plan). c. Segmentele BM şi DM sunt ambele înălţimi într-un triunghi echilateral de latura a, deci au lungimea a. Fie P mijlocul lui BD. Triunghiul BMD fiind isoscel, MP este perpendicular pe BM. Aplicând teorema lui Pitagora în triunghiul dreptunghic BMP avem PM= BM BP = (a a. Atunci Aria BMD= BD MP = 17 ) ( ) a = a a a = a 4 4 a 4 =. a 4 =

19 5--007/versiune finală d. Fie MQ înălţimea triunghiului PMC. Avem MQ PC, PC BD şi MP BD. Conform celei de a doua reciproce a teoremei celor trei perpendiculare rezultă că MQ (BCD). Deci distanţa de la punctul M la planul (BCD) este MQ. Triunghiul PMC fiind dreptunghic (AC PM) avem Aria PMC = PM MC (produsul catetelor supra ) sau Aria PMC = PC MQ (baza ori înălţimea supra ). Din egalitatea ariilor avem: PC MQ echivalent cu a a = a MQ sau a 4 Rezultă MQ= a 4a = a = a 6. 6 PM MC = = a MQ. 18

20 5--007/versiune finală CAPITOLUL 5 Varianta = = 6 5 = Subiectul I.. Ecuaţia se mai scrie x= 5 1, deci x= 6 =. 4.. Notă: Cel mai mic divizor par al oricărui număr par este = = = (aria este 48π). Subiectul II. 9. C : Ecuaţia se rescrie (x+ y)=(x y), sau 6x+y=6x y, de unde y= C : Inecuaţia se rescrie x> 4=, de unde prin înmulţire cu 1 avem x<, sau x (, ). 11. B : Latura pătratului este 64=8. Dacă l este lăţimea dreptunghiului, atunci (10+l)=4 8. Rezolvând ecuaţia obţinem l=6. 1. A : DAB şi ÂCB sunt ambele complementul unghiului ÂBC. Deci DAB= ÂCB=0.. Subiectul III. 1. a. Fie a vârsta lui Andrei şi v vârsta lui Vlad. Din ipoteze avem sistemul a+v = 1 a = v 19

21 5--007/versiune finală A doua ecuaţie se poate rescrie v=a, substituim în prima ecuaţie şi obţinem a =1, de unde a=1. De aici v= 8 = 1. b. Fie t numărul de ani căutat. Din ipoteza a+t= (v+t), sau (8+t)= (1+t). Rezolvând ecuaţia găsim t=. 14. a. Faptul că punctele A şi B sunt pe graficul lui f, revine la sistemul a( 1)+b = 4 a +b = 5 Scăzând prima ecuaţie din a doua, avem a= 9, deci a=. Substiuim în oricare din cele două ecuaţii şi găsim b=1. b. Intersecţiile cu axele sunt punctele (0, 1) şi ( 1, 0). Aria este atunci 1 1 = 1 6. c. Condiţia din enunţ se traduce prin m + 1=m. Scriem ecuaţia m + m 4m+4=(m 1)( m+4)=0, de unde m 1 = 1, m = 4. V O B A O B 15. a. b. π 6 8 = 96π. c. Fie E piciorul perpendicularei din A pe VB. Scriind aria triunghiului VAB în două moduri, avem AE 10 = 8 1, de unde AE=9, 6. Atunci în AE triunghiul dreptunghic AVE, sin ÂVB= AV = 9, 6 = 0,

22 5--007/versiune finală d. Fie O centrul cercului bază al conului şi O centrul cercului obţinut ca secţiune. Distanţa căutată este OO. Notăm cu B intersecţia dreptei VB cu planul de secţiune. Din asemănarea triunghiurilor VOB şi VO B, avem VO VO = O B OB, sau O B = VO. Atunci volumul conului mic 4 din vârf este dat de π VO O B = π VO. Condiţia că raportul 16 volumelor este 7, revine la 96π şi de aici VO = 16 7 π VO 16 = 5 4 = exerciţiului este OO = 8 8 = 16. = 7 ( ), sau VO = 8. Răspunsul 1

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. bh lh 2. abc. abc. formula înălţimii

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. bh lh 2. abc. abc. formula înălţimii GEOMETRIE PLNĂ TEOREME IMPORTNTE suma unghiurilor unui triunghi este 8º suma unghiurilor unui patrulater este 6º unghiurile de la baza unui triunghi isoscel sunt congruente într-un triunghi isoscel liniile

Διαβάστε περισσότερα

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale.

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale. 5p Determinați primul termen al progresiei geometrice ( b n ) n, știind că b 5 = 48 și b 8 = 84 5p Se consideră funcția f : intersecție a graficului funcției f cu aa O R R, f ( ) = 7+ 6 Determinați distanța

Διαβάστε περισσότερα

Planul determinat de normală şi un punct Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Planul determinat de 3 puncte necoliniare

Planul determinat de normală şi un punct Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Planul determinat de 3 puncte necoliniare 1 Planul în spaţiu Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru 2 Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Fie reperul R(O, i, j, k ) în spaţiu. Numim normala a unui plan, un vector perpendicular pe

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VIII-a

Subiecte Clasa a VIII-a Subiecte lasa a VIII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul

Διαβάστε περισσότερα

DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE

DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE ABSTRACT. Materialul prezintă o modalitate de a afla distanţa dintre două drepte necoplanare folosind volumul tetraedrului. Lecţia se adresează clasei a VIII-a Data:

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. = înălţimea triunghiului echilateral h =, R =, r = R = bh lh 2 A D ++ D. abc. abc =

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. = înălţimea triunghiului echilateral h =, R =, r = R = bh lh 2 A D ++ D. abc. abc = GEOMETRIE PLNĂ TEOREME IMPORTNTE suma unghiurilor unui triunghi este 8º suma unghiurilor unui patrulater este 6º unghiurile de la baza unui triunghi isoscel sunt congruente într-un triunghi isoscel liniile

Διαβάστε περισσότερα

BAC 2007 Pro Didactica

BAC 2007 Pro Didactica BAC 007 Pro Didactica Testare Naţională Rezolvările variantelor 81 85 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net: http://www./ 9-5-007/versiune finală Cuprins Capitolul 1. Varianta 81 1. Subiectul

Διαβάστε περισσότερα

Profesor Blaga Mirela-Gabriela DREAPTA

Profesor Blaga Mirela-Gabriela DREAPTA DREAPTA Fie punctele A ( xa, ya ), B ( xb, yb ), C ( xc, yc ) şi D ( xd, yd ) în planul xoy. 1)Distanţa AB = (x x ) + (y y ) Ex. Fie punctele A( 1, -3) şi B( -2, 5). Calculaţi distanţa AB. AB = ( 2 1)

Διαβάστε περισσότερα

BAC 2007 Pro Didactica

BAC 2007 Pro Didactica BAC 007 Pro Didactica Testare Naţională Rezolvările variantelor 1 5 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net: http://www./ --007/versiune finală Cuprins Capitolul 1. Varianta 1 3 1. Subiectul

Διαβάστε περισσότερα

Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate.

Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate. Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Fie p, q N. Fie funcţia f : D R p R q. Avem următoarele

Διαβάστε περισσότερα

COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CARABELLA TARGOVISTE. CONCURSUL JUDETEAN DE MATEMATICA CEZAR IVANESCU Editia a VI-a 26 februarie 2005.

COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CARABELLA TARGOVISTE. CONCURSUL JUDETEAN DE MATEMATICA CEZAR IVANESCU Editia a VI-a 26 februarie 2005. SUBIECTUL Editia a VI-a 6 februarie 005 CLASA a V-a Fie A = x N 005 x 007 si B = y N y 003 005 3 3 a) Specificati cel mai mic element al multimii A si cel mai mare element al multimii B. b)stabiliti care

Διαβάστε περισσότερα

5. FUNCŢII IMPLICITE. EXTREME CONDIŢIONATE.

5. FUNCŢII IMPLICITE. EXTREME CONDIŢIONATE. 5 Eerciţii reolvate 5 UNCŢII IMPLICITE EXTREME CONDIŢIONATE Eerciţiul 5 Să se determine şi dacă () este o funcţie definită implicit de ecuaţia ( + ) ( + ) + Soluţie ie ( ) ( + ) ( + ) + ( )R Evident este

Διαβάστε περισσότερα

Dreapta in plan. = y y 0

Dreapta in plan. = y y 0 Dreapta in plan 1 Dreapta in plan i) Presupunem ca planul este inzestrat cu un reper ortonormat de dreapta (O, i, j). Fiecarui punct M al planului ii corespunde vectorul OM numit vector de pozitie al punctului

Διαβάστε περισσότερα

Curs 14 Funcţii implicite. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi"

Curs 14 Funcţii implicite. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gh. Asachi Curs 14 Funcţii implicite Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Fie F : D R 2 R o funcţie de două variabile şi fie ecuaţia F (x, y) = 0. (1) Problemă În ce condiţii ecuaţia

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VIII-a

Subiecte Clasa a VIII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

Διαβάστε περισσότερα

Definiţia generală Cazul 1. Elipsa şi hiperbola Cercul Cazul 2. Parabola Reprezentari parametrice ale conicelor Tangente la conice

Definiţia generală Cazul 1. Elipsa şi hiperbola Cercul Cazul 2. Parabola Reprezentari parametrice ale conicelor Tangente la conice 1 Conice pe ecuaţii reduse 2 Conice pe ecuaţii reduse Definiţie Numim conica locul geometric al punctelor din plan pentru care raportul distantelor la un punct fix F şi la o dreaptă fixă (D) este o constantă

Διαβάστε περισσότερα

7. Fie ABCD un patrulater inscriptibil. Un cerc care trece prin A şi B intersectează

7. Fie ABCD un patrulater inscriptibil. Un cerc care trece prin A şi B intersectează TEMĂ 1 1. În triunghiul ABC, fie D (BC) astfel încât AB + BD = AC + CD. Demonstraţi că dacă punctele B, C şi centrele de greutate ale triunghiurilor ABD şi ACD sunt conciclice, atunci AB = AC. India 2014

Διαβάστε περισσότερα

1. Scrieti in casetele numerele log 7 8 si ln 8 astfel incat inegalitatea obtinuta sa fie adevarata. <

1. Scrieti in casetele numerele log 7 8 si ln 8 astfel incat inegalitatea obtinuta sa fie adevarata. < Copyright c 009 NG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Tineretului al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 17 iunie

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VII-a

Subiecte Clasa a VII-a lasa a VII Lumina Math Intrebari Subiecte lasa a VII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate

Διαβάστε περισσότερα

Varianta 1. SUBIECTUL I Pe foaia de teză se trec numai rezultatele.

Varianta 1. SUBIECTUL I Pe foaia de teză se trec numai rezultatele. Varianta 1 1 a) Rezultatul calculului 3,7 1 6 este egal cu numărul b) Rădăcina pătrată a numărului 11 este egală cu numărul c) Media aritmetică a numerelor 3 + 7 şi 3 7 este egală cu a) Soluţia întreagă

Διαβάστε περισσότερα

TRIUNGHIUL. Profesor Alina Penciu, Școala Făgăraș, județul Brașov A. Definitii:

TRIUNGHIUL. Profesor Alina Penciu, Școala Făgăraș, județul Brașov A. Definitii: TRIUNGHIUL Profesor lina Penciu, Școala Făgăraș, județul rașov Daca, si sunt trei puncte necoliniare, distincte doua câte doua, atunci ( ) [] [] [] se numeste triunghi si se noteaza cu Δ. Orice Δ determina

Διαβάστε περισσότερα

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. Se acordă din oficiu 10 puncte. SUBIECTUL I.

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. Se acordă din oficiu 10 puncte. SUBIECTUL I. Modelul 4 Se acordă din oficiu puncte.. Fie numărul complex z = i. Calculaţi (z ) 25. 2. Dacă x şi x 2 sunt rădăcinile ecuaţiei x 2 9x+8 =, atunci să se calculeze x2 +x2 2 x x 2. 3. Rezolvaţi în mulţimea

Διαβάστε περισσότερα

CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON

CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON ABSTRACT. Articolul prezintă două rezultate deosebite legate de patrulaterul inscriptibil şi câteva consecinţe ce decurg din aceste rezultate. Lecţia se adresează

Διαβάστε περισσότερα

2.1 Sfera. (EGS) ecuaţie care poartă denumirea de ecuaţia generală asferei. (EGS) reprezintă osferă cu centrul în punctul. 2 + p 2

2.1 Sfera. (EGS) ecuaţie care poartă denumirea de ecuaţia generală asferei. (EGS) reprezintă osferă cu centrul în punctul. 2 + p 2 .1 Sfera Definitia 1.1 Se numeşte sferă mulţimea tuturor punctelor din spaţiu pentru care distanţa la u punct fi numit centrul sferei este egalăcuunnumăr numit raza sferei. Fie centrul sferei C (a, b,

Διαβάστε περισσότερα

Să se arate că n este număr par. Dan Nedeianu

Să se arate că n este număr par. Dan Nedeianu Primul test de selecție pentru juniori I. Să se determine numerele prime p, q, r cu proprietatea că 1 p + 1 q + 1 r 1. Fie ABCD un patrulater convex cu m( BCD) = 10, m( CBA) = 45, m( CBD) = 15 și m( CAB)

Διαβάστε περισσότερα

Ecuaţia generală Probleme de tangenţă Sfera prin 4 puncte necoplanare. Elipsoidul Hiperboloizi Paraboloizi Conul Cilindrul. 1 Sfera.

Ecuaţia generală Probleme de tangenţă Sfera prin 4 puncte necoplanare. Elipsoidul Hiperboloizi Paraboloizi Conul Cilindrul. 1 Sfera. pe ecuaţii generale 1 Sfera Ecuaţia generală Probleme de tangenţă 2 pe ecuaţii generale Sfera pe ecuaţii generale Ecuaţia generală Probleme de tangenţă Numim sferă locul geometric al punctelor din spaţiu

Διαβάστε περισσότερα

BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1

BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1 BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1 Filiera teoretică, specializarea matematică - informatică. Filiera vocaţională, profil Militar, specializarea matematică - informatică. a) Să se calculeze modulul vectorului

Διαβάστε περισσότερα

V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile

V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile Metode de Optimizare Curs V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile Propoziţie 7. (Fritz-John). Fie X o submulţime deschisă a lui R n, f:x R o funcţie de clasă C şi ϕ = (ϕ,ϕ

Διαβάστε περισσότερα

Curs 4 Serii de numere reale

Curs 4 Serii de numere reale Curs 4 Serii de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Criteriul rădăcinii sau Criteriul lui Cauchy Teoremă (Criteriul rădăcinii) Fie x n o serie cu termeni

Διαβάστε περισσότερα

Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 2006

Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 2006 Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 006 Mircea Lascu şi Cezar Lupu La cel de-al cincilea baraj de Juniori din data de 0 mai 006 a fost dată următoarea inegalitate: Fie x, y, z trei numere reale

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE PENTRU GIMNAZIU Partea I (cls. a V a, a VI a, a VII a) Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică

GEOMETRIE PENTRU GIMNAZIU Partea I (cls. a V a, a VI a, a VII a) Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică (Cls. a V a, a VI a, a VII a) UNITĂȚI DE MĂSURĂ Lungime rie Volum Capacitate DE REȚINUT! Masă 1hm 1ha 1dam 1ar 1dm 1l 1q 1kg 1t 1kg 1v 1kg

Διαβάστε περισσότερα

CONCURS DE ADMITERE, 17 iulie 2017 Proba scrisă la MATEMATICĂ

CONCURS DE ADMITERE, 17 iulie 2017 Proba scrisă la MATEMATICĂ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ CONCURS DE ADMITERE, 7 iulie 207 Proba scrisă la MATEMATICĂ SUBIECTUL I (30 puncte) ) (0 puncte) Să se arate că oricare ar

Διαβάστε περισσότερα

Conice. Lect. dr. Constantin-Cosmin Todea. U.T. Cluj-Napoca

Conice. Lect. dr. Constantin-Cosmin Todea. U.T. Cluj-Napoca Conice Lect. dr. Constantin-Cosmin Todea U.T. Cluj-Napoca Definiţie: Se numeşte curbă algebrică plană mulţimea punctelor din plan de ecuaţie implicită de forma (C) : F (x, y) = 0 în care funcţia F este

Διαβάστε περισσότερα

Timp alocat: 180 minute. In itemii 1-4 completati casetele libere, astfel incat propozitiile obtinute sa fie adevarate.

Timp alocat: 180 minute. In itemii 1-4 completati casetele libere, astfel incat propozitiile obtinute sa fie adevarate. Copyright c 009 ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Tineretului al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 15 iunie

Διαβάστε περισσότερα

Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC

Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC Ex.1. 1.Calculati: a) 416+564 b) 234-167 c) 32 8 d) 169:13 e) 2 3 +2-8 f) 3 4-3 +3 2 g) (4/5):2 2 +1/10 h) 48:8-12 i)8 3/4-9 j) I1-3 2I -3 2 +1 k) I5-2 5I -2 5 5

Διαβάστε περισσότερα

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor X) functia f 1

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor X) functia f 1 Functii definitie proprietati grafic functii elementare A. Definitii proprietatile functiilor. Fiind date doua multimi X si Y spunem ca am definit o functie (aplicatie) pe X cu valori in Y daca fiecarui

Διαβάστε περισσότερα

y y x x 1 y1 Elemente de geometrie analiticã 1. Segmente 1. DistanŃa dintre douã puncte A(x 1,y 1 ), B(x 2,y 2 ): AB = 2. Panta dreptei AB: m AB =

y y x x 1 y1 Elemente de geometrie analiticã 1. Segmente 1. DistanŃa dintre douã puncte A(x 1,y 1 ), B(x 2,y 2 ): AB = 2. Panta dreptei AB: m AB = Elemente de geometrie analiticã. Segmente. DistanŃa dintre douã puncte A(, ), B(, ): AB = ) + ( ) (. Panta dreptei AB: m AB = +. Coordonatele (,) ale mijlocului segmentului AB: =, =. Coordonatele punctului

Διαβάστε περισσότερα

2.3 Geometria analitică liniarăînspaţiu

2.3 Geometria analitică liniarăînspaţiu 2.3 Geometria analitică liniarăînspaţiu Pentru început sădefinim câteva noţiuni de bază în geometria analitică. Definitia 2.3.1 Se numeşte reper în spaţiu o mulţime formată dintr-un punct O (numit originea

Διαβάστε περισσότερα

Concurs MATE-INFO UBB, 1 aprilie 2017 Proba scrisă la MATEMATICĂ

Concurs MATE-INFO UBB, 1 aprilie 2017 Proba scrisă la MATEMATICĂ UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ Concurs MATE-INFO UBB, aprilie 7 Proba scrisă la MATEMATICĂ SUBIECTUL I (3 puncte) ) (5 puncte) Fie matricele A = 3 4 9 8

Διαβάστε περισσότερα

BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 28 mai 2012 (barajul 3)

BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 28 mai 2012 (barajul 3) BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 8 mi 0 (brjul ) Problem Arătţi că dcă, b, c sunt numere rele cre verifică + b + c =, tunci re loc ineglitte xy + yz + zx Problem Fie şi b numere nturle nenule Dcă numărul

Διαβάστε περισσότερα

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor. Fiind date doua multimi si spunem ca am definit o functie (aplicatie) pe cu valori in daca fiecarui element

Διαβάστε περισσότερα

Curs 1 Şiruri de numere reale

Curs 1 Şiruri de numere reale Bibliografie G. Chiorescu, Analiză matematică. Teorie şi probleme. Calcul diferenţial, Editura PIM, Iaşi, 2006. R. Luca-Tudorache, Analiză matematică, Editura Tehnopress, Iaşi, 2005. M. Nicolescu, N. Roşculeţ,

Διαβάστε περισσότερα

Sisteme diferenţiale liniare de ordinul 1

Sisteme diferenţiale liniare de ordinul 1 1 Metoda eliminării 2 Cazul valorilor proprii reale Cazul valorilor proprii nereale 3 Catedra de Matematică 2011 Forma generală a unui sistem liniar Considerăm sistemul y 1 (x) = a 11y 1 (x) + a 12 y 2

Διαβάστε περισσότερα

Functii Breviar teoretic 8 ianuarie ianuarie 2011

Functii Breviar teoretic 8 ianuarie ianuarie 2011 Functii Breviar teoretic 8 ianuarie 011 15 ianuarie 011 I Fie I, interval si f : I 1) a) functia f este (strict) crescatoare pe I daca x, y I, x< y ( f( x) < f( y)), f( x) f( y) b) functia f este (strict)

Διαβάστε περισσότερα

(a) se numeşte derivata parţială a funcţiei f în raport cu variabila x i în punctul a.

(a) se numeşte derivata parţială a funcţiei f în raport cu variabila x i în punctul a. Definiţie Spunem că: i) funcţia f are derivată parţială în punctul a în raport cu variabila i dacă funcţia de o variabilă ( ) are derivată în punctul a în sens obişnuit (ca funcţie reală de o variabilă

Διαβάστε περισσότερα

:: Test 1 Partea I Partea II

:: Test 1 Partea I Partea II :: Test 1 1. Numărul care este cu 1 mai mic decât 79 este.. Primele două zecimale exacte ale numărului 5 sunt.. Cel mai mic multiplu comun al numerelor 4 şi 6 este. 4. Rezultatul calculului : 9 5 1800

Διαβάστε περισσότερα

Conice - Câteva proprietǎţi elementare

Conice - Câteva proprietǎţi elementare Conice - Câteva proprietǎţi elementare lect.dr. Mihai Chiş Facultatea de Matematicǎ şi Informaticǎ Universitatea de Vest din Timişoara Viitori Olimpici ediţia a 5-a, etapa I, clasa a XII-a 1 Definiţii

Διαβάστε περισσότερα

Cum folosim cazuri particulare în rezolvarea unor probleme

Cum folosim cazuri particulare în rezolvarea unor probleme Cum folosim cazuri particulare în rezolvarea unor probleme GHEORGHE ECKSTEIN 1 Atunci când întâlnim o problemă pe care nu ştim s-o abordăm, adesea este bine să considerăm cazuri particulare ale acesteia.

Διαβάστε περισσότερα

DEFINITIVAT 1993 PROFESORI I. sinx. 0, dacă x = 0

DEFINITIVAT 1993 PROFESORI I. sinx. 0, dacă x = 0 DEFINITIVAT 1993 TIMIŞOARA PROFESORI I 1. a) Metodica predării noţiunii de derivată a unei funcţii. b) Să se reprezinte grafic funci a sinx, dacă x (0,2π] f : [0,2π] R, f(x) = x. 0, dacă x = 0 2. Fie G

Διαβάστε περισσότερα

SEMINAR 14. Funcţii de mai multe variabile (continuare) ( = 1 z(x,y) x = 0. x = f. x + f. y = f. = x. = 1 y. y = x ( y = = 0

SEMINAR 14. Funcţii de mai multe variabile (continuare) ( = 1 z(x,y) x = 0. x = f. x + f. y = f. = x. = 1 y. y = x ( y = = 0 Facultatea de Hidrotehnică, Geodezie şi Ingineria Mediului Matematici Superioare, Semestrul I, Lector dr. Lucian MATICIUC SEMINAR 4 Funcţii de mai multe variabile continuare). Să se arate că funcţia z,

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE VECTORIALĂ, ANALITICĂ ŞI DIFERENŢIALĂ. PROBLEME REZOLVATE. Gabriel POPA, Paul GEORGESCU c August 20, 2009, Iaşi

GEOMETRIE VECTORIALĂ, ANALITICĂ ŞI DIFERENŢIALĂ. PROBLEME REZOLVATE. Gabriel POPA, Paul GEORGESCU c August 20, 2009, Iaşi GEOMETRIE VECTORIALĂ, ANALITICĂ ŞI DIFERENŢIALĂ. PROBLEME REZOLVATE Gabriel POPA, Paul GEORGESCU c August 0, 009, Iaşi Cuprins 1 SPAŢIUL VECTORILOR LIBERI. STRUCTURA AFINĂ 4 SPAŢIUL VECTORILOR LIBERI.

Διαβάστε περισσότερα

3. Locuri geometrice Locuri geometrice uzuale

3. Locuri geometrice Locuri geometrice uzuale 3. Locuri geometrice 3.. Locuri geometrice uzuale oţiunea de loc geometric în plan care se găseşte şi în ELEETELE LUI EUCLID se pare că a fost folosită încă de PLATO (47-347) şi ARISTOTEL(383-3). Locurile

Διαβάστε περισσότερα

Principiul Inductiei Matematice.

Principiul Inductiei Matematice. Principiul Inductiei Matematice. Principiul inductiei matematice constituie un mijloc important de demonstratie in matematica a propozitiilor (afirmatiilor) ce depind de argument natural. Metoda inductiei

Διαβάστε περισσότερα

GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I

GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I 1. Fie f : R R definită prin f(x) = x(1+e x ). a) Să se arate că f este indefinit derivabilă şi că f (n) (x) = a n e x +b n xe x, ( ) n 3, ( ) x R. Deduceţi că a n+1

Διαβάστε περισσότερα

EDITURA PARALELA 45 MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ. Clasa a X-a Ediţia a II-a, revizuită. pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă

EDITURA PARALELA 45 MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ. Clasa a X-a Ediţia a II-a, revizuită. pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă Coordonatori DANA HEUBERGER NICOLAE MUŞUROIA Nicolae Muşuroia Gheorghe Boroica Vasile Pop Dana Heuberger Florin Bojor MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă Clasa a

Διαβάστε περισσότερα

a n (ζ z 0 ) n. n=1 se numeste partea principala iar seria a n (z z 0 ) n se numeste partea

a n (ζ z 0 ) n. n=1 se numeste partea principala iar seria a n (z z 0 ) n se numeste partea Serii Laurent Definitie. Se numeste serie Laurent o serie de forma Seria n= (z z 0 ) n regulata (tayloriana) = (z z n= 0 ) + n se numeste partea principala iar seria se numeste partea Sa presupunem ca,

Διαβάστε περισσότερα

T R A I A N ( ) Trigonometrie. \ kπ; k. este periodică (perioada principală T * =π ), impară, nemărginită.

T R A I A N ( ) Trigonometrie. \ kπ; k. este periodică (perioada principală T * =π ), impară, nemărginită. Trignmetrie Funcţia sinus sin : [, ] este peridică (periada principală T * = ), impară, mărginită. Funcţia arcsinus arcsin : [, ], este impară, mărginită, bijectivă. Funcţia csinus cs : [, ] este peridică

Διαβάστε περισσότερα

Curs 2 Şiruri de numere reale

Curs 2 Şiruri de numere reale Curs 2 Şiruri de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Convergenţă şi mărginire Teoremă Orice şir convergent este mărginit. Demonstraţie Fie (x n ) n 0 un

Διαβάστε περισσότερα

LUCRARE DE DIPLOMĂ CENTRE REMARCABILE ÎN TRIUNGHI

LUCRARE DE DIPLOMĂ CENTRE REMARCABILE ÎN TRIUNGHI UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ SPECIALIZAREA MATEMATICI APLICATE LUCRARE DE DIPLOMĂ CENTRE REMARCABILE ÎN TRIUNGHI Conducător Ştiinţific: Lect. Dr. VĂCĂREŢU

Διαβάστε περισσότερα

CURS XI XII SINTEZĂ. 1 Algebra vectorială a vectorilor liberi

CURS XI XII SINTEZĂ. 1 Algebra vectorială a vectorilor liberi Lect. dr. Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei Algebră, Semestrul I, Lector dr. Lucian MATICIUC http://math.etti.tuiasi.ro/maticiuc/ CURS XI XII SINTEZĂ 1 Algebra vectorială

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1998 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1998 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 998 Clasa a V-a. La gara Timișoara se eliberează trei bilete de tren: unul pentru Arad, altul pentru Deva și al treilea pentru Reșița. Cel pentru Deva

Διαβάστε περισσότερα

5.5. REZOLVAREA CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE

5.5. REZOLVAREA CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE 5.5. A CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE PROBLEMA 1. În circuitul din figura 5.54 se cunosc valorile: μa a. Valoarea intensității curentului de colector I C. b. Valoarea tensiunii bază-emitor U BE.

Διαβάστε περισσότερα

Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii

Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii Problemele neliniare sunt in general rezolvate prin metode iterative si analiza convergentei acestor metode este o problema importanta. 1 Contractii

Διαβάστε περισσότερα

4. Ecuatia asimptotei orizontale la + a graficului functiei f : R R, 7 9x + 8x2 f(x) = 3x 2 + 2x + 5 este.

4. Ecuatia asimptotei orizontale la + a graficului functiei f : R R, 7 9x + 8x2 f(x) = 3x 2 + 2x + 5 este. Copyright c 007 ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului atematician 1 inisterul Educatiei si Tineretului Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 14 iunie 007 Profilul real Timp

Διαβάστε περισσότερα

Lucrare. Varianta aprilie I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2. sau p b.

Lucrare. Varianta aprilie I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2. sau p b. Lucrare Soluţii 28 aprilie 2015 Varianta 1 I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2 Definiţie. Numărul întreg p se numeşte număr prim dacă p 0,

Διαβάστε περισσότερα

Integrala nedefinită (primitive)

Integrala nedefinită (primitive) nedefinita nedefinită (primitive) nedefinita 2 nedefinita februarie 20 nedefinita.tabelul primitivelor Definiţia Fie f : J R, J R un interval. Funcţia F : J R se numeşte primitivă sau antiderivată a funcţiei

Διαβάστε περισσότερα

EDITURA PARALELA 45. Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă. clasa a VIII-a. mate 2000 excelenţă

EDITURA PARALELA 45. Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă. clasa a VIII-a. mate 2000 excelenţă Maranda Linţ Dorin Linţ Rozalia Marinescu Dan Ştefan Marinescu Mihai Monea Steluţa Monea Marian Stroe Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă clasa a VIII-a mate 000

Διαβάστε περισσότερα

III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar seria modulelor divergentă.

III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar seria modulelor divergentă. III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. Definiţie. O serie a n se numeşte: i) absolut convergentă dacă seria modulelor a n este convergentă; ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar

Διαβάστε περισσότερα

1. Completati caseta, astfel incat propozitia obtinuta sa fie adevarata lg 4 =.

1. Completati caseta, astfel incat propozitia obtinuta sa fie adevarata lg 4 =. Copyright c ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician Ministerul Educatiei al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 4 iunie Profilul real Timp

Διαβάστε περισσότερα

Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, noiembrie Subiecte clasa a VII-a

Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, noiembrie Subiecte clasa a VII-a Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, -3 noiembrie 0 Subiecte clasa a VII-a. Fie în exteriorul triunghiului ascuţitunghic ABC, triunghiurile dreptunghice ABP şi ACT cu ipotenuzele

Διαβάστε περισσότερα

Capitolul 4. Integrale improprii Integrale cu limite de integrare infinite

Capitolul 4. Integrale improprii Integrale cu limite de integrare infinite Capitolul 4 Integrale improprii 7-8 În cadrul studiului integrabilităţii iemann a unei funcţii s-au evidenţiat douăcondiţii esenţiale:. funcţia :[ ] este definită peintervalînchis şi mărginit (interval

Διαβάστε περισσότερα

Testul nr. 1. Testul nr. 2

Testul nr. 1. Testul nr. 2 CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1986 Clasa a V-a 1. Este numărul 1+2+3+ +1985 par? 2. Să se afle cel mai mic număr natural care împărțit la 5 dă restul 4, împărțit la 6 dă restul

Διαβάστε περισσότερα

Subiectul I Pe foaia de examen scrieți numai rezultatele. 5p , , atunci numărul natural n este egal cu.

Subiectul I Pe foaia de examen scrieți numai rezultatele. 5p , , atunci numărul natural n este egal cu. ȘCOLR JUDEȚEN H U N E D O R SIMULRE JUDEȚENĂ EXMENULUI DE EVLURE NȚIONLĂ 018 PENTRU ELEVII CLSEI VIII- N ȘCOLR 017-018 Matematică Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de ore.

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VI-a

Subiecte Clasa a VI-a Clasa a VI Lumina Math Intrebari (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATICĂ. Clasa I. AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi 3 ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9.

MATEMATICĂ. Clasa I. AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi 3 ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9. MATEMATICĂ Clasa I AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9.. Care dintre numerele următoare este un număr impar? a) 5 ; b) 8 ; c) 4 ; d) 1

Διαβάστε περισσότερα

BREVIAR TEORETIC CU EXEMPLE CONCRETE, PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAŢIONALĂ, clasa a VIII-a

BREVIAR TEORETIC CU EXEMPLE CONCRETE, PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAŢIONALĂ, clasa a VIII-a GEOMETRIE-Evaluare Naţională 010 BREVIAR TEORETIC CU EXEMPLE CONCRETE, PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAŢIONALĂ, clasa a VIII-a - 010 Propunător: Şcoala cu clasele I-VIII Măteşti, com. Săpoca,

Διαβάστε περισσότερα

Seminariile Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reziduurilor

Seminariile Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reziduurilor Facultatea de Matematică Calcul Integral şi Elemente de Analiă Complexă, Semestrul I Lector dr. Lucian MATICIUC Seminariile 9 20 Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reiduurilor.

Διαβάστε περισσότερα

Vectori liberi Produs scalar Produs vectorial Produsul mixt. 1 Vectori liberi. 2 Produs scalar. 3 Produs vectorial. 4 Produsul mixt.

Vectori liberi Produs scalar Produs vectorial Produsul mixt. 1 Vectori liberi. 2 Produs scalar. 3 Produs vectorial. 4 Produsul mixt. liberi 1 liberi 2 3 4 Segment orientat liberi Fie S spaţiul geometric tridimensional cu axiomele lui Euclid. Orice pereche de puncte din S, notată (A, B) se numeşte segment orientat. Dacă A B, atunci direcţia

Διαβάστε περισσότερα

SERII NUMERICE. Definiţia 3.1. Fie (a n ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0

SERII NUMERICE. Definiţia 3.1. Fie (a n ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0 SERII NUMERICE Definiţia 3.1. Fie ( ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0 şirul definit prin: s n0 = 0, s n0 +1 = 0 + 0 +1, s n0 +2 = 0 + 0 +1 + 0 +2,.......................................

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie CLASA a IV-a

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie CLASA a IV-a Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie 207 SUBIECTUL CLASA a IV-a Într-o zi de Duminică, la Salina Turda, a venit un grup de vizitatori, băieți și de două ori mai multe fete. Au intrat în Salină 324 băieți și 400

Διαβάστε περισσότερα

b = CA, c = AB, atunci concluzia rezultă din regula triunghiului de adunare a vectorilor:

b = CA, c = AB, atunci concluzia rezultă din regula triunghiului de adunare a vectorilor: Trei vectori a, b, c formează untriunghi a + b + c = 0 (relaţia lui Chasles). Dacă a, b, c sunt laturi ale unui triunghi ABC, a = BC, b = CA, c = AB, atunci concluzia rezultă din regula triunghiului de

Διαβάστε περισσότερα

Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM 1 electronica.geniu.ro

Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM 1 electronica.geniu.ro Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM Seminar S ANALA ÎN CUENT CONTNUU A SCHEMELO ELECTONCE S. ntroducere Pentru a analiza în curent continuu o schemă electronică,

Διαβάστε περισσότερα

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Miisterul Educaţiei Națioale Cetrul Naţioal de Evaluare şi Eamiare Eameul de bacalaureat aţioal 08 Proba E c) Matematică M_mate-ifo Clasa a XI-a Toate subiectele sut obligatorii Se acordă 0 pucte di oficiu

Διαβάστε περισσότερα

Aplicaţii ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra

Aplicaţii ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra Adevărul matematic, indiferent unde, la Paris sau la Toulouse, este unul şi acelaşi (Blaise Pascal) Diana-Florina Haliţă grupa 331 dianahalita@gmailcom

Διαβάστε περισσότερα

avem V ç,, unde D = b 4ac este discriminantul ecuaţiei de gradul al doilea ax 2 + bx +

avem V ç,, unde D = b 4ac este discriminantul ecuaţiei de gradul al doilea ax 2 + bx + Corina şi Cătălin Minescu 1 Determinarea funcţiei de gradul al doilea când se cunosc puncte de pe grafic, coordonatele vârfului, intersecţii cu axele de coordonate, puncte de extrem, etc. Probleme de arii.

Διαβάστε περισσότερα

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ ETAPA LOCALĂ CLASA A V-A

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ ETAPA LOCALĂ CLASA A V-A OLIMPIAA E MATEMATICĂ 3 februarie 014 CLASA A V-A 1.) Ultima cifră a unui număr natural de patru cifre este 7. acă mutăm cifra 7 de pe locul unităţilor pe locul miilor, ob inem un număr cu 86 mai mare

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a V-a

Subiecte Clasa a V-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

Διαβάστε περισσότερα

Lectia VII Dreapta si planul

Lectia VII Dreapta si planul Planul. Ecuatii, pozitii relative Dreapta. Ecuatii, pozitii relative Aplicatii Lectia VII Dreapta si planul Oana Constantinescu Oana Constantinescu Lectia VII Planul. Ecuatii, pozitii relative Dreapta.

Διαβάστε περισσότερα

Progresii aritmetice si geometrice. Progresia aritmetica.

Progresii aritmetice si geometrice. Progresia aritmetica. Progresii aritmetice si geometrice Progresia aritmetica. Definitia 1. Sirul numeric (a n ) n N se numeste progresie aritmetica, daca exista un numar real d, numit ratia progresia, astfel incat a n+1 a

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a. 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma:

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a. 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma: CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,... (pe fiecare

Διαβάστε περισσότερα

3. REPREZENTAREA PLANULUI

3. REPREZENTAREA PLANULUI 3.1. GENERALITĂŢI 3. REPREZENTAREA PLANULUI Un plan este definit, în general, prin trei puncte necoliniare sau prin o dreaptă şi un punct exterior, două drepte concurente sau două drepte paralele (fig.3.1).

Διαβάστε περισσότερα

Concursul Gazeta Matematică şi ViitoriOlimpici.Ro Etapa finală Câmpulung Muscel, august 2015 Soluţii şi baremuri Clasa a IV-a

Concursul Gazeta Matematică şi ViitoriOlimpici.Ro Etapa finală Câmpulung Muscel, august 2015 Soluţii şi baremuri Clasa a IV-a Concursul Gazeta Matematică şi ViitoriOlimpici.Ro Etapa finală Câmpulung Muscel, 17-22 august 2015 Soluţii şi baremuri Clasa a IV-a Problema 1. Câte numere naturale de cinci cifre trebuie să scriem pentru

Διαβάστε περισσότερα

Ecuatii trigonometrice

Ecuatii trigonometrice Ecuatii trigonometrice Ecuatiile ce contin necunoscute sub semnul functiilor trigonometrice se numesc ecuatii trigonometrice. Cele mai simple ecuatii trigonometrice sunt ecuatiile de tipul sin x = a, cos

Διαβάστε περισσότερα

z a + c 0 + c 1 (z a)

z a + c 0 + c 1 (z a) 1 Serii Laurent (continuare) Teorema 1.1 Fie D C un domeniu, a D şi f : D \ {a} C o funcţie olomorfă. Punctul a este pol multiplu de ordin p al lui f dacă şi numai dacă dezvoltarea în serie Laurent a funcţiei

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2017 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2017 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii Clasa a IX-a 1 x 1 a) Demonstrați inegalitatea 1, x (0, 1) x x b) Demonstrați că, dacă a 1, a,, a n (0, 1) astfel încât a 1 +a + +a n = 1, atunci: a +a 3 + +a n a1 +a 3 + +a n a1 +a + +a n 1 + + + < 1

Διαβάστε περισσότερα

Algebra si Geometrie Seminar 9

Algebra si Geometrie Seminar 9 Algebra si Geometrie Seminar 9 Decembrie 017 ii Equations are just the boring part of mathematics. I attempt to see things in terms of geometry. Stephen Hawking 9 Dreapta si planul in spatiu 1 Notiuni

Διαβάστε περισσότερα

RĂSPUNS Modulul de rezistenţă este o caracteristică geometrică a secţiunii transversale, scrisă faţă de una dintre axele de inerţie principale:,

RĂSPUNS Modulul de rezistenţă este o caracteristică geometrică a secţiunii transversale, scrisă faţă de una dintre axele de inerţie principale:, REZISTENTA MATERIALELOR 1. Ce este modulul de rezistenţă? Exemplificaţi pentru o secţiune dreptunghiulară, respectiv dublu T. RĂSPUNS Modulul de rezistenţă este o caracteristică geometrică a secţiunii

Διαβάστε περισσότερα

π } R 4. ctg:r\{kπ} R FuncŃii trigonometrice 1. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic 2. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice 1.

π } R 4. ctg:r\{kπ} R FuncŃii trigonometrice 1. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic 2. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice 1. Trigonometrie FuncŃii trigonometrice. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic b c b sin B, cos B, tgb c C c ctgb, sin B cosc, tgb ctgc b b. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice. sin:r [-,] A c B sin(-x)

Διαβάστε περισσότερα

Asemănarea triunghiurilor O selecție de probleme de geometrie elementară pentru gimnaziu Constantin Chirila Colegiul Naţional Garabet Ibrãileanu,

Asemănarea triunghiurilor O selecție de probleme de geometrie elementară pentru gimnaziu Constantin Chirila Colegiul Naţional Garabet Ibrãileanu, Asemănarea triunghiurilor O selecție de probleme de geometrie elementară pentru gimnaziu Constantin Chirila Colegiul Naţional Garabet Ibrãileanu, Iaşi Repere metodice ale predării asemănării în gimnaziu

Διαβάστε περισσότερα

1. Teorema lui Menelaus in plan Demonstratia teoremei in plan (clasa a VII-a). DC EC F B DB EA = 1.

1. Teorema lui Menelaus in plan Demonstratia teoremei in plan (clasa a VII-a). DC EC F B DB EA = 1. TEOREMA LUI MENELAUS IN PLAN SI SPATIU OANA CONSTANTINESCU In acest material generalizam teorema lui Menelaus din planul euclidian la spatiul euclidian trei dimensional, prezentand doua metode de demonstratie,

Διαβάστε περισσότερα