1. Εισαγωγή Μεθοδολογία επιλογής και οργάνωσης του υλικού Μεθοδολογία ανάπτυξης εφαρμογής Προτεινόμενη Εφαρμογή...

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1. Εισαγωγή...6. 2. Μεθοδολογία επιλογής και οργάνωσης του υλικού...7. 2.1 Μεθοδολογία ανάπτυξης εφαρμογής...8. 2.1.1 Προτεινόμενη Εφαρμογή..."

Transcript

1 1

2 Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή Μεθοδολογία επιλογής και οργάνωσης του υλικού Μεθοδολογία ανάπτυξης εφαρμογής Προτεινόμενη Εφαρμογή Οργάνωση πληροφορίας Ανάλυση αναγκών Αρχική Ανάλυση (Front-End Analysis) Ανάλυση Χρηστών (User Analysis) Ανάλυση Τεχνολογίας (Technology Analysis) Ανάλυση Συνθηκών (Situational Analysis) Σχεδιασμός Δομή της εφαρμογής Δομή του ιστότοπου Σχεδίαση Πλοήγησης Ανάλυση των Δομικών Στοιχείων Υλοποίηση Λογισμικό Γραφικά Στοιχεία της Εφαρμογής Φωτογραφίες-γκραβούρες-σχέδια Κείμενο Εργαλείο Συγγραφής Ευρετική Αξιολόγηση Χρήσεις της Εφαρμογής Μελλοντικές βελτιώσεις

3 3. Ιστορικό πλαίσιο: Η Λέσβος κατά τη βυζαντινή και οθωμανική περίοδο Οι απαρχές της ιστορίας της Λέσβου Η Λέσβος κατά την αρχαιότητα Η Βυζαντινή Περίοδος στη Λέσβο Η Λέσβος κατά την περίοδο διακυβέρνησης από τους Γατελούζους Η Λέσβος κατά την Τουρκοκρατία Η εξέλιξη της αμυντικής αρχιτεκτονικής στη Λέσβο Οι πρώτες οχυρώσεις στα νησιά του Αιγαίου Ιστορική εξέλιξη των οχυρών κατασκευών Αρχιτεκτονική εξέλιξη των οχυρών κατασκευών Καινοτομίες και εξέλιξη Λοιπές οχυρές κατασκευές Το παράδειγμα της Λέσβου Περιπτώσεις Οχυρών Κατασκευών στη Λέσβο Μυτιλήνη Θερμή Μήθυμνα Πέτρα Άντισσα Σίγρι Ερεσός Παράκοιλα Λισβόρι Βρίσα Αμπελικό

4 5.12 Γέρα Παππάδος Αγιάσος Επίλογος...78 Βιβλιογραφία.79 4

5 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Στο πλαίσιο της εργασίας αρχικά θα επιθυμούσα να εκφράσω τις ευχαριστίες μου στην Καθηγήτρια κα. Ευαγγελία Σαμπανίκου και στον Καθηγητή κ. Γεράσιμο Παυλογεωργάτο, για την βοήθεια και τις διευκρινίσεις τους σε όλη τη διάρκεια της υλοποίησης της διατριβής αλλά και των σπουδών. Θερμές ευχαριστίες, στην Διδάσκουσα κα. Ελισάβετ Κελίδου, χωρίς την βοήθεια της οποίας η εργασία δεν θα είχε τη ψηφιακή μορφή που έχει σήμερα. Πολύτιμη υπήρξε η υποστήριξη της Αρχαιολόγου της 14ης ΕΒΑ Γεωργίας Ταμπακοπούλου και του συνόλου της Εφορείας, για την προσφορά του υλικού. Τέλος, ένα πολύ μεγάλο ευχαριστώ στην οικογένεια μου και στην φίλη μου Τία, που με στήριξαν σε όλη τη διάρκεια του μεταπτυχιακού κύκλου σπουδών. Σε αυτούς αφιερώνεται η παρούσα εργασία. 5

6 1. Εισαγωγή Η παρούσα εργασία είναι μια πρόταση πολυμεσικής εφαρμογής για την ανάδειξη και προβολή των Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών οχυρώσεων της Λέσβου. Η Λέσβος αποτέλεσε αναπόσπαστο κομμάτι της ιστορίας της ευρύτερης περιοχής, στην οποία ανήκει. Η γεωγραφική θέση της πλησίον των μικρασιατικών ακτών και του στενού των Δαρδανελλίων την κατέστησε τόπο ιδιαίτερης στρατηγικής σημασίας. Αποτέλεσμα αυτών ήταν και η ανάπτυξη οχυρώσεων στο νησί από την αρχαιότητα έως και την περίοδο της Τουρκοκρατίας. Η παρούσα εργασία δομείται σε τρία βασικά τμήματα, στην πολυμεσική εφαρμογή, στον ιστότοπο και στο παιδικό παιχνίδι. Στην εφαρμογή, η πλοήγηση τοποθετείται γύρω από τον χάρτη της Λέσβου και σε δεκαοκτώ κουμπιά τα οποία αντιστοιχούν στις δεκαοκτώ οχυρώσεις που έχουν επιλεχθεί να προβληθούν καθώς και είναι εξαιρετικά σημαντικές και έχουν μελετηθεί επαρκώς, ώστε να μπορεί το υλικό τους να συμπεριληφθεί στην εργασία. Ο χρήστης εδώ, μπορεί να δει ενημερωτικό κείμενο καθώς και μια αντιπροσωπευτική φωτογραφία από κάθε οχύρωση που επιλέγει. Στον ιστότοπο οι πληροφορίες που θα προσφέρονται είναι περισσότερες. Δίνονται λεπτομερείς πληροφορίες στους χρήστες για τη Λέσβο κατά τη βυζαντινή και οθωμανική περίοδο, για την εξέλιξη της αμυντικής αρχιτεκτονικής στη Λέσβο αλλά και πρόσθετο πληροφοριακό και φωτογραφικό υλικό για τις οχυρώσεις που επιλέχθηκαν και αναλύονται. Στο τελευταίο κομμάτι παρουσιάζεται το παιχνίδι για τα παιδιά. Ο σχεδιασμός έγινε έτσι ώστε να μπορεί ένα παιδί να κατανοήσει μέσα από έναν πιο διασκεδαστικό τρόπο, τις πληροφορίες για τις οχυρώσεις που θέλουμε να δώσουμε. Η συνολική πλοήγηση ξεκινάει από μία εισαγωγική οθόνη, ένα intro, από το οποίο ο χρήστης μπορεί να περιηγηθεί σε όποιο κομμάτι εκείνος επιθυμεί. 6

7 2. Μεθοδολογία επιλογής και οργάνωσης του υλικού Το θέμα της μεταπτυχιακής διατριβής προέκυψε μετά από συνεννόηση με την Διευθύντρια της 14ης Εφορείας Βυζαντινών Αρχαιοτήτων, κα. Αθηνά - Χριστίνα Λούπου, καθώς λόγω της απασχόλησης μου στην Εφορεία τα τελευταία 9 χρόνια, ήταν κοινή μας επιθυμία να υλοποιηθεί μία πολυμεσική εφαρμογή και ένας ιστότοπος σχετικά με το αντικείμενο της δουλειάς μας, δηλαδή της Αρχαιολογίας και της Ανάδειξης μνημείων. Σκοπός μας ήταν αρχικά η δημιουργία μιας εφαρμογής η οποία θα βρίσκεται στον Πύργο Τσουκαλαδέλλη, στην Θερμή της Λέσβου, μνημείο το οποίο πρόσφατα αποκαταστάθηκε από την 14η ΕΒΑ, και η οποία θα ενημέρωνε τους επισκέπτες για τις σημαντικότερες οχυρώσεις του νησιού της Λέσβου, μιας και ο ίδιος ο Πύργος Τσουκαλαδέλλη έχει φρουριακό χαρακτήρα. Η ιδέα προέκυψε ταυτόχρονα διότι στα πλαίσια της δουλειάς μου, υλοποίησα και το σύνολο των ενημερωτικών πινακίδων που τοποθετήθηκαν στον Πύργο, καθώς και τις πινακίδες κατεύθυνσης αλλά και επίσκεψης, που προτρέπουν τον επισκέπτη να επισκεφτεί τον Πύργο. Στις πρώτες συναντήσεις με την επιβλέπουσα καθηγήτρια μου, την κα. Εύη Σαμπανίκου, και αφού της ανέφερα το θέμα με το οποίο θα επιθυμούσα να ασχοληθώ, καταλήξαμε στην δημιουργία μιας ψηφιακής πολυμεσικής εφαρμογής για την ανάδειξη και προβολή των Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Οχυρώσεων της Λέσβου. Στα πλαίσια της εφαρμογής, θα δημιουργούσα και ένα παιχνίδι, για τους μικρούς επισκέπτες του μνημείου. Ταυτόχρονα, αποφασίστηκε και η δημιουργία ενός ιστότοπου, τον οποίο η Εφορεία θα μπορούσε αργότερα να αξιοποιήσει. Για την ολοκλήρωση της μεταπτυχιακής διατριβής χρειάστηκε να γίνει σημαντική έρευνα για τη συγκέντρωση του υλικού, τόσο ιστορικού όσο και φωτογραφικού καθώς κάποιες από τις οχυρώσεις δεν έχουν ακόμη μελετηθεί επαρκώς από το Υπουργείο Πολιτισμού. Το μεγαλύτερο μέρος του υλικού προέρχεται από το αρχείο της 14ης ΕΒΑ, καθώς και από την πλούσια βιβλιοθήκη της. 7

8 Δυσκολίες: Στο κομμάτι του προγραμματισμού, ο οποίος κυρίως στο παιχνίδι, με δυσκόλεψε αρκετά. Στην συλλογή υλικού για τις οχυρώσεις που δεν έχουν επαρκώς μελετηθεί. Πίεση χρόνου λόγω του όγκου της πληροφορίας. Δέσμευση, λόγω μη δυνατότητας προβολής οχυρώσεων που δεν έχουν δημοσιευθεί (Αρχαιολογική Νομοθεσία) 2.1 Μεθοδολογία ανάπτυξης εφαρμογής Προτεινόμενη Εφαρμογή Σκοπός της συγκεκριμένης μεταπτυχιακής εργασίας είναι η δημιουργία μιας πολυμεσικής εφαρμογής και ενός ιστότοπου που θα παρουσιάζουν τις Βυζαντινές και Μεταβυζαντινές οχυρώσεις της Λέσβου. Ταυτόχρονα, ο σχεδιασμός ενός παιχνιδιού που θα μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί να κατανοήσει μέσα από έναν πιο διασκεδαστικό τρόπο, τις πληροφορίες για τις οχυρώσεις που θέλουμε να παρουσιάσουμε. Η εφαρμογή, θα περιλαμβάνει ως βασική εικόνα τον χάρτη της Λέσβου με σημειωμένες τις θέσεις των οχυρώσεων, ενώ η αρίθμηση των οχυρώσεων έχει γίνει με γεωγραφικά κριτήρια, ανά περιοχή, προκειμένου να είναι εύληπτη η γεωγραφική κατανομή τους. Η εφαρμογή σχεδιάστηκε έτσι ώστε να προσφέρει όσο το δυνατόν πιο εύχρηστο αλλά και μοντέρνο περιβάλλον στον τρόπο πλοήγησης. Ο διαδικτυακός τόπος θα προσφέρει λεπτομερείς πληροφορίες στους επισκέπτες για τη Λέσβο κατά τη βυζαντινή και οθωμανική περίοδο, για την εξέλιξη της αμυντικής αρχιτεκτονικής στη Λέσβο και για τις οχυρώσεις που επιλέχθηκαν και αναλύονται. Ταυτόχρονα θα παρουσιάζεται και το παιχνίδι για τα παιδιά. Η πλοήγηση θα ξεκινάει από μία εισαγωγική οθόνη, ένα intro, από το οποίο ο χρήστης θα μπορεί να περιηγηθεί σε όποιο κομμάτι εκείνος επιθυμεί. 8

9 2.1.2 Οργάνωση πληροφορίας Για το σχεδιασμό την υλοποίηση και την οργάνωση της πληροφορίας ακολουθήθηκαν βασικές γνωσιακές λειτουργίες στις διεπαφές - χρήστη από την αναλογική εμπειρία στην ψηφιακή αντίληψη. o Ανάλυση o Αφαίρεση o Αναγωγή o Σύνθεση Ανάλυση αναγκών Το πρώτο βήμα κατά τη διαδικασία ανάπτυξης μιας πολυμεσικής εφαρμογής είναι η ανάλυση των αναγκών. Σε αυτήν την φάση προσδιορίζονται: α) ο σκοπός της εφαρμογής και του ιστότοπου, β) το κοινό στο οποίο απευθύνονται γ) οι ανάγκες που θα καλύψουν α) Σκοπός εφαρμογής και ιστότοπου Σημαντικό κομμάτι της ανάλυσης των αναγκών είναι ο καθορισμός των στόχων που αποσκοπεί η εφαρμογή. Οι στόχοι που τέθηκαν είναι: η όσο τον δυνατόν καλύτερη πληροφόρηση των χρηστών με την παροχή απαραίτητων στοιχείων (φωτογραφίες, κείμενο, σχέδια) η εύχρηστη, καλαίσθητη και σχεδιασμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να ανταποκρίνεται στις επιθυμίες και ανάγκες των χρηστών, διεπιφάνεια χρήστη. η ανάδειξη και προβολή των Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών οχυρώσεων της Λέσβου η ψυχαγωγία των παιδιών μέσα από το παιχνίδι. 9

10 β) το κοινό Η εφαρμογή και ο ιστότοπος απευθύνονται σε : όλους τους πολίτες και το ευρύ κοινό που θα έχει στη διάθεσή του ολοκληρωμένες υπηρεσίες επικοινωνίας και διάδρασης με το πολιτιστικό περιεχόμενο λαογράφους, ιστορικούς και αρχαιολόγους που ασχολούνται με τη διαχρονική μελέτη των κατασκευών του ανθρώπου, νέους που θα έρθουν σε επαφή με αυθεντικό και χρήσιμο υλικό κατά τρόπο έγκριτο και επιστημονικά έγκυρο, τα παιδιά που θα γνωρίσουν τις οχυρώσεις της Λέσβου μέσα από το διαδραστικό παιχνίδι. γ) ανάγκες Η κύρια χρησιμότητα της εφαρμογής και του ιστότοπου έγκειται στην ανάγκη δημιουργία μιας βάσης που θα συγκεντρώνει τις ιστορικές και φωτογραφικές πληροφορίες για τις Βυζαντινές και Μεταβυζαντινές οχυρώσεις της Λέσβου, οι οποίες μέχρι στιγμής υπάρχουν μόνο ως βιβλιογραφία, και μόνο σε αναλογικό τρόπο παρουσίασης προς το κοινό. Οι χρήστες πρέπει να ικανοποιούνται με το περιεχόμενο και τον τρόπο παρουσίασης της πληροφορίας έτσι ώστε να μπορούν να την αντλήσουν με μια εύκολη, ενδιαφέρουσα και κατανοητή πλοήγηση. 2.2 Αρχική Ανάλυση (Front-End Analysis) Είναι η διαδικασία κατά την οποία γίνεται η συλλογή πληροφοριών για να καθοριστούν τα χαρακτηριστικά του λογισμικού και οι ιδιαίτεροι περιορισμοί που αφορούν στη χρήση του (Δημητριάδης, 2004). Η διαδικασία αυτή περιλαμβάνει τα παρακάτω: o Ανάλυση Χρηστών o Ανάλυση Τεχνολογίας o Ανάλυση Συνθηκών 10

11 2.2.1 Ανάλυση Χρηστών (User Analysis) Η ανάλυση χρηστών είναι η γνωριμία με τους τελικούς χρήστες του προϊόντος μας, δηλαδή η συλλογή των πληροφοριών που αφορούν τους χρήστες της εφαρμογής. Τέτοιες πληροφορίες είναι π.χ. η γλώσσα που μιλούν, το κοινωνικό και πολιτισμικό υπόβαθρο, το επίπεδο εκπαίδευσης που έχουν, ο τρόπος με τον οποίο προτιμούν να εκπαιδεύονται κ.α. (Δημητριάδης, 2004). Η συγκεκριμένη εφαρμογή και ο ιστότοπος απευθύνονται σε ανθρώπους με γνώσεις και ενδιαφέρον για την αρχαιολογία, την ανάδειξη των μνημείων την ιστορία της Λέσβου και θα πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με τη χρήση Η/Υ και με το διαδίκτυο, ενώ απαιτείται και μία μορφή υποχρεωτικής εκπαίδευσης, κυρίως λόγω της αρχαιολογικής ορολογίας σε κάποια σημεία των κειμένων Ανάλυση Τεχνολογίας (Technology Analysis) Είναι ο προσδιορισμός των μορφών της τεχνολογίας στις οποίες έχουν πρόσβαση και είναι διαθέσιμες στους τελικούς χρήστες (Δημητριάδης, 2004). Στη συγκεκριμένη περίπτωση, η τεχνολογία που επιλέχθηκε είναι το Internet καθώς προσφέρει εύκολη εξ αποστάσεως πρόσβαση. Οι μοναδικές προϋποθέσεις για τους χρήστες είναι να διαθέτουν ηλεκτρονικό υπολογιστή και σύνδεση στο Internet Ανάλυση Συνθηκών (Situational Analysis) Είναι ο εντοπισμός των περιορισμών και ιδιαίτερων των συνθηκών του περιβάλλοντος που μπορούν να επηρεάσουν τους στόχους και τη χρήση της εφαρμογής και του ιστότοπου (Δημητριάδης, 2004). Οι συνθήκες του εκάστοτε περιβάλλοντος, είτε φυσικού είτε τεχνικού, ποικίλουν και δεν μπορούν να ελεγχθούν πλήρως από τον σχεδιαστή. Για το λόγο αυτό σημαντικό παράγοντα αποτελεί η ποιότητα του τεχνικού εξοπλισμού καθώς και η ταχύτητα σύνδεσης στο διαδίκτυο. Στην προκειμένη περίπτωση, και η εφαρμογή αλλά και ο ιστότοπος δεν απαιτούν ιδιαίτερα τεχνικά χαρακτηριστικά, καθώς και με μια μέση ταχύτητα λειτουργεί σωστά 11

12 και δεν απαιτεί υψηλής ποιότητας υπολογιστή. 2.3 Σχεδιασμός Οι πληροφορίες που έχουν συγκεντρωθεί κατά τη φάση της ανάλυσης, θα αποτελέσουν και τα στοιχεία για τον σχεδιασμό τόσο της εφαρμογής όσο και του ιστότοπου Δομή της εφαρμογής Η δομή της εφαρμογής οργανώνεται γύρω από τον χάρτη της νήσου Λέσβου, υποδεικνύοντας τις δεκατέσσερις (14) περιοχές με τις αναφερόμενες οχυρώσεις του νησιού: Στην βασική σελίδα της εφαρμογής βρίσκεται ο χάρτης της Λέσβου. Πάνω στο χάρτη βρίσκονται οι ονομασίες και σημειωμένες οι θέσεις των οχυρώσεων, ως ενεργά σημεία (κουμπιά), στις οποίες ο χρήστης έχει τη δυνατότητα να πλοηγηθεί. Περιμετρικά του χάρτη, υπάρχουν χρωματιστοί κύκλοι (κουμπιά), καθ ένα από τα οποία αντιστοιχεί σε μία από τις οχυρώσεις που έχουμε προαναφέρει. Κάθε οχύρωση αντιστοιχεί σε ένα κύκλο. Έτσι, ενώ έχουμε 14 περιοχές στο χάρτη, οι κύκλοι είναι δεκαοκτώ (18) καθώς μερικές περιοχές έχουν παραπάνω από μια οχύρωση. Ο χρήστης έχει την επιλογή να χρησιμοποιήσει είτε χωροθετικά την εφαρμογή, αναζητώντας τις οχυρώσεις στο χάρτη του νησιού, είτε να αναζητήσει την κάθε οχύρωση από τους χρωματιστούς κύκλους που βρίσκονται περιμετρικά του χάρτη καθώς περνώντας πάνω από αυτούς εμφανίζεται η φωτογραφία της οχύρωσης που αντιπροσωπεύει ενώ ταυτόχρονα με μία λευκή γραμμή γίνεται η σύνδεση και με το σημείο στο χάρτη. Και στις 2 περιπτώσεις, είτε ο χρήστης "περάσει πάνω" το κουμπί στο χάρτη, είτε από την αντίστοιχο κύκλο, ενεργοποιούνται και τα 2 στοιχεία, και έτσι γνωρίζει απευθείας και το όνομα αλλά και την εικόνα της οχύρωσης που επέλεξε. Στην περίπτωση που επιλέξει (κάνει κλικ) σε ένα από τα 2 στοιχεία τώρα θα ανοίξει το αναδυόμενο παράθυρο με το πληροφοριακό κείμενο σχετικά με την συγκεκριμένη οχύρωση. 12

13 2.3.2 Δομή του ιστότοπου Αρχική Σε αυτή την ενότητα δίνονται εισαγωγικά στοιχεία σχετικά με την κατοίκηση στη Λέσβο από την αρχαιότητα. Η Λέσβος κατά τη βυζαντινή περίοδο Εδώ αναφέρονται τα γεγονότα της βυζαντινής περιόδου που σηματοδότησαν την ιστορική, οικονομική, κοινωνική και πολιτική εξέλιξη της Λέσβου. Η Λέσβος κατά την οθωμανική περίοδο Ταυτόχρονα αναφέρονται τα γεγονότα της οθωμανικής περιόδου που σηματοδότησαν την ιστορική, οικονομική, κοινωνική και πολιτική εξέλιξη της Λέσβου ενώ γίνεται και η σύνδεση των ιστορικών γεγονότων με την αστική οργάνωση του νησιού (εγκατάλειψη παλαιών οικισμών, επιλογή νέων θέσεων για οικισμούς, αμυντικά έργα για προστασία πλεονάσματος και πληθυσμού από επιδρομές). Η εξέλιξη της αμυντικής αρχιτεκτονικής Εδώ γίνεται μια σύντομη αναφορά ώστε να γίνει αντιληπτή διαχρονικά η πολιτική και στρατηγική θέση της Λέσβου στον ευρύτερο αιγαιακό χώρο. Ταυτόχρονα γίνεται σύντομη αναφορά στις πρώτες γνωστές οχυρώσεις στο Αιγαίο από την προϊστορική περίοδο έως και την ύστερη αρχαιότητα. Αναφέρονται τα αμυντικά έργα στη βυζαντινή αυτοκρατορία, τα κριτήρια κατασκευής των οχυρώσεων, η ιστορική και αρχιτεκτονική του εξέλιξη. Το παράδειγμα της Λέσβου Εδώ, μετά την αναφορά στις οχυρώσεις και στην εξέλιξη της αμυντικής αρχιτεκτονικής στο Αιγαίο, εισερχόμαστε στις πρώτες γνωστές οχυρώσεις στη Λέσβο από την προϊστορική περίοδο έως και την ύστερη αρχαιότητα. Αναλύεται ο σκοπός, επιλογή θέσης κατασκευής, η δόμηση ενώ γίνεται αναφορά και στην οθωμανική κατάκτηση και τα νέα στοιχεία που επέφερε στην αμυντική αρχιτεκτονική, τόσο σε επίπεδο προστασίας οικισμών, λιμανιών και λοιπών στρατηγικών θέσεων όσο και σε επίπεδο ιδιωτικών κτηρίων (οχυρές επαύλεις). Οχυρές κατασκευές στη Λέσβο Εδώ παρουσιάζεται αναλυτικά το κάθε Μνημείο που έχει συμπεριληφθεί στη διατριβή: Ιστορικά στοιχεία, αρχιτεκτονική, επεμβάσεις, τωρινή κατάσταση διατήρησης και χρήση, η σημασία του για τις τοπικές κοινωνίες. 13

14 Πληροφορίες Εδώ δίνονται πληροφορίες σχετικά με την 14η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων. Τηλέφωνα, διεύθυνση και άλλα στοιχεία που ο επισκέπτης/χρήστης μπορείς να χρειαστεί. Όροι χρήσης Εδώ παρουσιάζονται οι περιορισμοί σχετικά με τη χρήση του υλικού του ιστότοπου Σχεδίαση Πλοήγησης Καθώς στα πλαίσια της εργασίας αποφασίστηκε ότι θα υπάρχουν 3 ξεχωριστά τμήματα, η εφαρμογή, ο ιστότοπος και το παιχνίδι, αποφασίστηκε για λόγους ευχρηστίας να εμφανίζεται στην αρχή μια εισαγωγική σελίδα, ένα intro, στο οποίο ο χρήστης θα έχει τη δυνατότητα να επιλέξει το τμήμα που επιθυμεί να ακολουθήσει. Έτσι είναι εύκολο για τον χρήστη να εισέλθει είτε στην εφαρμογή, είτε στον ιστότοπο είτε στο παιχνίδι χωρίς να χρειαστεί να δει τα υπόλοιπα. Παράλληλα σε κάθε τμήμα υπάρχει κουμπί το οποίο επιστρέφει τον χρήστη άμεσα στο intro, χωρίς να δυσκολευτεί ή να χρειαστεί να επιστρέψει μέσα από άλλες σελίδες. Πολύ σημαντική παράμετρος στην σχεδίαση της πλοήγησης ήταν να γίνει όσο το δυνατόν πιο απλή, έτσι ώστε ο χρήστης να μπορεί εύκολα να νιώσει "άνετα" και να μπορέσει έτσι να αντλήσει τις πληροφορίες που τον ενδιαφέρουν Ανάλυση των Δομικών Στοιχείων Όπως προαναφέρθηκε, η εκκίνηση γίνεται με μια εισαγωγική σελίδα (intro), στην οποία ο χρήστης μπορεί να διαλέξει το κομμάτι που επιθυμεί, την εφαρμογή, τον ιστότοπο ή το παιχνίδι. 14

15 Εισαγωγική σελίδα Εφαρμογή Η σελίδα της εφαρμογής αποτελείται από τον τίτλο της εφαρμογής «Οι οχυρώσεις της Λέσβου», από τον χάρτη του νησιού στον οποίο είναι σημειωμένες οι θέσεις των οχυρώσεων. Περιμετρικά του χάρτη υπάρχουν δεκαοκτώ (18) χρωματιστοί κύκλοι οι οποίοι αντιστοιχούν σε κάθε μια από τις δεκαοκτώ (18) οχυρώσεις που παρουσιάζονται στην εργασία. Όταν ο χρήστης περνάει πάνω από ένα κύκλο ή από μια θέση στο χάρτη, εμφανίζεται η φωτογραφία της οχύρωσης που αντιπροσωπεύει ενώ ταυτόχρονα με μία λευκή γραμμή γίνεται η σύνδεση και με το σημείο στο χάρτη. Στην περίπτωση που επιλέξει (κάνει κλικ) σε ένα από τα 2 στοιχεία τώρα θα ανοίξει το αναδυόμενο παράθυρο με το πληροφοριακό κείμενο σχετικά με την συγκεκριμένη οχύρωση. 15

16 Κεντρική σελίδα εφαρμογής Παράδειγμα σύνδεσης κύκλων με το χάρτη Στην περίπτωση που ο χρήστης επιλέξει (κάνει κλικ) σε μια τοποθεσία ή σε μια εικόνα, τότε η κεντρική σελίδα της εφαρμογής θολώνει και εμφανίζεται το πλαίσιο με τις πληροφορίες σχετικά με την οχύρωση που έχει επιλεχθεί. Η κεντρική σελίδα της εφαρμογής θολώνει ώστε να διευκολύνει την ανάγνωση από τον χρήστη. Συνολικά στην εφαρμογή μπορούν να εμφανιστούν 18 πλαίσια με πληροφορίες, όσες είναι και οι οχυρώσεις. 16

17 Το πλαίσιο με τις πληροφορίες για το Κάστρο Μυτιλήνης Ιστότοπος Η κεντρική σελίδα του ιστότοπου αποτελείται από το φόντο (στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι μια εικόνα του Πύργου της Βασίλισσας στο Κάστρο της Μυτιλήνης), ένα λογότυπο για τις οχυρώσεις της Λέσβου, που υποδεικνύει και τη θεματολογία του ιστότοπου, από το μενού και από τις επιλογές Πληροφορίες και Όροι χρήσης. Το μενού περιλαμβάνει τα κουμπιά Αρχική, Η Λέσβος κατά τη βυζαντινή περίοδο, Η Λέσβος κατά την οθωμανική περίοδο, Η εξέλιξη της αμυντικής αρχιτεκτονικής, Το παράδειγμα της Λέσβου και Οχυρές κατασκευές στη Λέσβο, το περιεχόμενο των οποίων έχει αναφερθεί παραπάνω. Κάποιες κατηγορίες στο μενού περιλαμβάνουν και υποκεφάλαια. Η προβολή των πληροφοριών γίνεται σε ένα διάφανο πλαίσιο το οποίο εκτός από το εκάστοτε πληροφοριακό κείμενο, περιλαμβάνει και ένα slideshow εικόνων, σχετικών με το αναφερόμενο κείμενο. 17

18 Κεντρική σελίδα ιστότοπου Ο ιστότοπος με ανοιχτό πλαίσιο πληροφορίας και το slideshow των εικόνων Ο ιστότοπος υπάρχει στη σελίδα Παιχνίδι Το παιχνίδι αποτελείται από τον τίτλο "Ο γύρος της Λέσβου σε 6 οχυρώσεις", και από τον χάρτη της Λέσβου. Ο χάρτης είναι ο τόπος διάδρασης του παιχνιδιού. Ο χρήστης καλείται να χρησιμοποιήσει τον ιππότη που εμφανίζεται στο πλάι, και να προσπαθήσει απαντώντας σωστά στις ερωτήσεις που του δίνονται, να φτάσει στο Κάστρο της Μυτιλήνης και να 18

19 σώσει τη Βασίλισσα. Η μετάβαση γίνεται σταδιακά και οι διαδρομές στον χάρτη εμφανίζονται μόνο όταν ο χρήστης απαντήσει σωστά. Συνολικά θα χρειαστεί να περάσει 5 δοκιμασίες. Στο τέλος, εμφανίζεται ένα πλαίσιο με την Βασίλισσα και το ευχαριστήριο μήνυμα της. Αρχική σελίδα παιχνιδιού Ο χάρτης με εμφανείς τις διαδρομές 19

20 Ο χάρτης με ανοιχτό πλαίσιο ερώτησης Ο χάρτης με το τελικό πλαίσιο (ευχαριστήριο της Βασίλισσας) Πληροφορίες Παρέχονται πληροφορίες σχετικά με την 14η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων, την Υπηρεσία στην αρμοδιότητα της οποίας ανήκουν τα αναφερόμενα στην εργασία μνημεία. Όροι χρήσης Παρουσιάζονται οι περιορισμοί σχετικά με τη χρήση του υλικού του ιστότοπου. 20

21 2.5 Υλοποίηση Οι πληροφορίες που συλλέχτηκαν κατά τη διαδικασία της Ανάλυσης αποτελούν στοιχεία εισόδου και καθοδηγούν τη Σχεδίαση. Στη Σχεδίαση αρχίζει η υλοποίηση του τεχνολογικού προϊόντος που πρέπει να παραχθεί με: Παραγωγή των πολυμεσικών στοιχείων (κείμενα, φωτογραφίες, σχέδια) Ενσωμάτωση των στοιχείων αυτών στο σκελετό της εφαρμογής, του ιστότοπου και του παιχνιδιού Συνεχείς επισκοπήσεις κατά την προσθήκη κάθε καινούργιου, ώστε να ελέγχεται η λειτουργικότητά της εφαρμογής (Δημητριάδης, 2004) Λογισμικό Το λειτουργικό σύστημα του υπολογιστή στο οποίο δημιουργήθηκαν η εφαρμογή και ο ιστότοπος είναι το Windows 7. Για την επεξεργασία των εικόνων και των σχεδίων χρησιμοποιήθηκε το πρόγραμμα Adobe Photoshop CS6. Η συγγραφή και επεξεργασία του κειμένου έγινε με το πρόγραμμα Microsoft Word Το εργαλείο συγγραφής της εφαρμογής και του ιστότοπου ήταν το Adobe Flash Professional CS Γραφικά Στοιχεία της Εφαρμογής Η δημιουργία των γραφικών στοιχείων της εφαρμογής έγιναν στο Adobe Photoshop CS6 και στο Adobe Illustrator CS Φωτογραφίες-γκραβούρες-σχέδια 21

22 Οι φωτογραφίες, οι γκραβούρες και τα σχέδια ψηφιοποιήθηκαν σε μεγάλη ανάλυση και αποθηκεύθηκαν σε μορφή jpeg. Η ψηφιοποίηση έγινε στα γραφεία της 14ης ΕΒΑ. Η ψηφιακή επεξεργασία τους (διόρθωση χρωμάτων, διόρθωση της φωτεινότητας και του κοντράστ, σμίκρυνση ή μεγέθυνση ανάλογα το αρχείο, κροπάρισμα, αφαίρεση ανεπιθύμητων στοιχείων) έγινε με το Adobe Photoshop CS Κείμενο Το κείμενο αρχικά δημιουργήθηκε στο Microsoft Office Word 2007 και στη συνέχεια πέρασε στο Adobe Flash Professional CS6. Στους τίτλους της εφαρμογής, του ιστότοπου και του παιχνιδιού χρησιμοποιήθηκε η γραμματοσειρά "Meltdown heavy" σε μέγεθος 90pt. Στα υπόλοιπα κείμενα και της εφαρμογής χρησιμοποιήθηκε η γραμματοσειρά Arial σε μεγέθη 15pt-26pt. Η γραμματοσειρά "Meltdown heavy" σε μέγεθος 27pt χρησιμοποιήθηκε και στο μενού και στα κείμενα του ισοτόπου Εργαλείο Συγγραφής Το εργαλείο συγγραφής της εφαρμογής, του ιστότοπου και του παιχνιδιού ήταν το Adobe Flash Professional CS6. Το επιλεγμένο πρόγραμμα επιλέχθηκε διότι εκτός του ότι ήταν το πρόγραμμα που διδαχθήκαμε στα πλαίσια του ΠΜΣ "Πολιτισμική Πληροφορική και Επικοινωνία", ήταν εύχρηστο και απολύτως συμβατό με τα Adobe Photoshop CS6 και Adobe Illustrator CS6 που δημιουργούσαν τη βάση των γραφικών στοιχείων και τη βάση των σελίδων. Η πλατφόρμα παρουσίασης είναι ο browser Mozilla Firefox διότι είναι ο πιο ολοκληρωμένος browser που υλοποιεί τις πιο σύγχρονες εξελίξεις στις τεχνολογίες Διαδικτύου. Η ανάλυση της οθόνης του υπολογιστή που χρησιμοποιήθηκε κατά τη δημιουργία της εφαρμογής ήταν ρυθμισμένη στα 1200Χ600 pixel. 22

23 2.5.6 Ευρετική Αξιολόγηση Οι 10 πιο γενικές αρχές σχεδιασμού αλληλεπίδρασης. Ονομάζονται "heuristics" (ευρετικές) επειδή είναι περισσότερο στη φύση των κανόνων του χρήστη παρά σε συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές χρηστικότητας. 1. Ορατότητα της κατάστασης του συστήματος 2. Συνοχή ανάμεσα στο σύστημα και στον πραγματικό κόσμο 3. Έλεγχος και ελευθερία χρήστη 4. Συνέπεια και στάνταρς 5. Προστασία από λάθη 6. Αναγνώριση αντί για ανάκληση 7. Ευελιξία και αποδοτικότητα χρήσης 8. Αισθητικός και μινιμαλιστικός σχεδιασμός 9. Εύκολη αναγνώριση, διάγνωση και ανάνηψη από λάθη 10. Βοήθεια και τεκμηρίωση (Nielsen 1994). Κατά τη δημιουργία της εφαρμογής και του ιστότοπου οι αναφερόμενοι κανόνες ευρετικής αξιολόγησης τηρήθηκαν όσο το δυνατόν περισσότερο. Ο σχεδιασμός, διατηρεί μια ισορροπία με ορατά και κατανοητά πλαίσια, και δεν δυσκολεύει το χρήστη. 2.6 Χρήσεις της Εφαρμογής Η εφαρμογή, ο ιστότοπος και το παιχνίδι εκτός από την χρήσης τους από την 14η ΕΒΑ όπως προαναφέρθηκε, η εφαρμογή και το παιχνίδι στον Πύργο Τσουκαλαδέλλη και ο ιστότοπος ως διαχείριση από την ίδια την Εφορεία, μπορούν με την κατάλληλη επεξεργασία να έχουν και άλλες εφαρμογές. Η εφαρμογή μπορεί να διανεμηθεί σαν ανεξάρτητο CD-Rom Ο ιστότοπος να υπάρχει ως σύνδεσμος (link) στον ιστότοπο του Δήμου Λέσβου, της Περιφέρειας Βορείου Αιγαίου ή ακόμη και του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού. Να χρησιμοποιηθεί σε άλλους μουσειακούς και εκθεσιακούς χώρους π.χ. στο Μουσειάκι του Κάστρου Μυτιλήνης ή στο Αρχοντικό 23

24 Βαρελτζήδαινας, μνημεία που είναι ανοιχτά στο κοινό, ή ακόμη και στο αεροδρόμιο μετά από πιθανή μετάφραση σε άλλες γλώσσες. 2.7 Μελλοντικές βελτιώσεις Σε μια επόμενη και βελτιωμένη έκδοση της εφαρμογής και του ιστότοπου θα μπορούσαν να ενταχθούν περισσότερες περιοχές, σε περίπτωση που αυτές έχουν μελετηθεί από Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού. Θα μπορούσαν και η εφαρμογή, ο ιστότοπος αλλά και το παιχνίδι να μεταφραστούν στα Αγγλικά ή ακόμη και σε τρίτη γλώσσα. 3. Ιστορικό πλαίσιο: Η Λέσβος κατά τη βυζαντινή και οθωμανική περίοδο 3.1. Οι απαρχές της ιστορίας της Λέσβου Η Λέσβος κατοικείται, σύμφωνα με τα πορίσματα νέων ερευνών, στη θέση Ροδαφνίδια Λισβορίου Λέσβου, ήδη από την παλαιολιθική εποχή (Galanidou et al. 2013). Η συνέχιση της κατοίκησης κατά τη Νεώτερη Νεολιθική περίοδο αποδεικνύεται από τα ευρήματα στο σπήλαιο του Αγίου Βαρθολομαίου στο Καγιάνι και από τον αποκαλυφθέντα οικισμό στη θέση Χαλακιές Πολιχνίτου (Κοντής 1973:7, 1978:136, Διγιδίκης 1999:26-27). Ιδιαίτερος πολιτισμός, ο οποίος σχετίζεται με τον σύγχρονό του της Τροίας, αναπτύσσεται κατά την πρώιμη εποχή της Χαλκοκρατίας στις θέσεις Θερμή Μυτιλήνης και Κουρτήρ Λισβορίου (Κοντής 1977:136-9, Διγιδίκης 1999:29), ενώ προϊστορικές θέσεις έχουν εντοπιστεί, χωρίς να έχουν πάντα ερευνηθεί, σε πολλά σημεία του νησιού (Spencer 1995) Η Λέσβος κατά την αρχαιότητα Στα τέλη του 10 ου αιώνα π.χ. φαίνεται πως έχουν ιδρυθεί οι πέντε μεγάλες πόλεις της Λέσβου, Μυτιλήνη, Μήθυμνα, Πύρρα, Άντισσα και 24

25 Ερεσός, οι οποίες κατά την αρχαϊκή εποχή ιδρύουν το Κοινό των Λεσβίων (Διγιδίκης 1999:73-74, Τζιμής κ.ά. 1998:18-19,31,34). Αναπτύσσονται σε παραθαλάσσιες περιοχές με στρατηγική σημασία, ο έλεγχος των οποίων υπηρετούσε την προστασία και ασφάλεια των πόλεων, καθώς και της ενδοχώρας τους και, κατά συνέπεια, ολόκληρου του νησιού (Τζιμής κ.ά. 1998:30-31). Η πορεία τους είναι μακραίωνη και φθάνει, σε ορισμένες περιπτώσεις, έως και τη σύγχρονη εποχή. Εκτός από τις πέντε αυτές πόλεις αναπτύσσονται με το πέρασμα του χρόνου και οικισμοί, μικρότεροι ή μεγαλύτεροι, με σημαντικό ή λιγότερο κρίσιμο ρόλο στην ιστορία, πολιτική και οικονομική, της Λέσβου (Διγιδίκης 1999:77, Τζιμής κ.ά. 1998:18-24). Η Λέσβος, από την αρχή της πολιτικής της ιστορίας, ανέπτυξε στενούς δεσμούς εξάρτησης με τις γειτονικές μικρασιατικές ακτές και με τις βορειότερες περιοχές, όπως αυτή του Ελλήσποντου, είτε λόγω της ίδρυσης αποικιών 1 είτε λόγω υποταγής στην εκάστοτε ισχυρότερη δύναμη που δρούσε στις εν λόγω περιοχές 2 (Τζιμής κ.ά. 1998:32, 34-36). Αξιοσημείωτη είναι η συμμετοχή των Μυτιληναίων στην Ιωνική Επανάσταση ( π.χ.) και η κατάληψη, για δεύτερη φορά, της Λέσβου από τους Πέρσες από το 493 έως το 479 π.χ. (Διγιδίκης 1999:79, Τζιμής κ.ά. 1998:36). Έπειτα από τη νίκη των Ελλήνων στους Μηδικούς Πολέμους, η Λέσβος προσχώρησε στην Α Αθηναϊκή Συμμαχία (Τζιμής κ.ά. 1998:36). Οι πέντε πόλεις της Λέσβου συμμετείχαν με το μέρος των Αθηναίων στον Πελοποννησιακό Πόλεμο. Ωστόσο, το 428 π.χ. η Μυτιλήνη, η Πύρρα, η Ερεσός και η Άντισσα αποστάτησαν (Τζιμής κ.ά. 1998:37). Το 333 π.χ. το νησί τελεί υπό περσική κατάληψη, την οποία ακολουθεί, το επόμενο έτος, η απελευθέρωση και η αναγνώριση της κυριαρχίας του Μ. Αλεξάνδρου (Διγιδίκης 1999:79). Η ελληνιστική περίοδος αποτελεί σκοτεινή περίοδο για την ιστορία της Λέσβου, καθώς δεν υπάρχουν ιδιαίτερες πηγές. Ωστόσο, μαρτυρείται ότι ανασυστάθηκε το Κοινό των Λεσβίων (Διγιδίκης 1999:80, Τζιμής κ.ά. 1998:44). Πρόκειται για ομοσπονδιακή οργάνωση με έδρα το Ιερό του Μέσσου και με υπόσταση πολιτική, στρατιωτική και δικαστική με σκοπό και 1 Ενδεικτικά αναφέρεται η ίδρυση της αποικίας του Ελληνίου στη Ναύκρατη της Αιγύπτου. 2 Οι Λέσβιοι συμμετείχαν, για παράδειγμα, στις εκστρατείες του βασιλιά της Περσίας Κύρου κατά της Αιγύπτου, της Ίμβρου και της Λήμνου κ.ά. 25

26 την «αντίσταση» στη δράση των ελληνιστικών βασιλείων (Καλδέλλης 2002:57-60). Κατά τη ρωμαϊκή περίοδο (Καλδέλλης 2002: 61-72), η Λέσβος αποτελεί τμήμα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας και, συγκεκριμένα, της επαρχίας της Ασίας. Αρχικά σημειώθηκε αντιρωμαϊκή δράση από πόλεις του νησιού, όπως από την Άντισσα, η οποία και τιμωρήθηκε από τους Ρωμαίους το 167 π.χ. και από τη Μυτιλήνη κατά τους Μιθριδατικούς Πολέμους (Διγιδίκης 1999:82, Τζιμής κ.ά. 1998:55-57). Στη συνέχεια παρατηρείται όχι μόνο ένταξη στη ρωμαϊκή επαρχία, αλλά και απαλλαγή από τους φόρους, στη Μυτιλήνη παραδείγματος χάριν, λόγω της φιλορωμαϊκής της στάσης. Την ίδια περίοδο επαναδραστηριοποιείται το Κοινό των Λεσβίων, με διαφορετικό όμως ρόλο, αυτόν της τέλεσης της λατρείας του αυτοκράτορα και της διαμεσολάβησης με τη ρωμαϊκή διοίκηση ή το Κοινό της Ασίας (Καλδέλλης 2002:70-71,73). Έως ότου η Λέσβος αποτελέσει τμήμα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας, η στρατηγική της σημασία υπήρξε μεγάλη, λόγω της γεωγραφικής της θέσης πλησίον των μικρασιατικών παραλίων, στα «σύνορα» της ελληνικής κυριαρχίας. Με την ένταξή της στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία δεν αποτελούσε πλέον παραμεθόριο περιοχή και, επομένως, η σημασία της για τον νέο κυρίαρχο της περιοχής περιορίστηκε (Καλδέλλης 2002:24-25) Η Βυζαντινή Περίοδος στη Λέσβο Έπειτα από τη διαίρεση της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας (Καραγιαννόπουλος 1996:65-67), η Λέσβος αποτελεί πλέον επαρχία του ανατολικού ρωμαϊκού κράτους, δηλαδή του βυζαντινού. Λόγω της γεωγραφικής θέσης της πλησίον του Ελλησπόντου και, κατά συνέπεια της Κωνσταντινούπολης, και πλησίον της μικρασιατικής ακτής, αποτέλεσε τόπο τον οποίο πολλοί εποφθαλμιούσαν ή χρησιμοποιούσαν ως ορμητήριο. Ωστόσο, η απουσία σχετικών πηγών αφήνει να εννοηθεί πως το νησί στάθηκε τυχερό και δεν υπέστη σημαντικές επιδρομές από τους Ερούλους και τους Γότθους τον 3 ο και τον 4 ο μ.χ. αιώνα. Ανέπαφο παρέμεινε και κατά τις πολεμικές συγκρούσεις επί Ιουστινιανού, οπότε η Λέσβος διένυσε μια 26

27 περίοδο ηρεμίας και ευημερίας έως και τον 7 ο τουλάχιστον αιώνα, με ελάχιστα περιστατικά αναταραχών (Καλδέλλης 2002:25-27). Κατά την πρωτοβυζαντινή περίοδο 3 (4 ος -6 ος αιώνας) το νησί υπαγόταν αρχικά στον Ανθύπατο των Νήσων (Καλδέλλης 2002:114), ενώ από την περίοδο του Ηρακλείου και εξής στην «κθ επαρχίαν των νήσων» (Μολίνος 1999:9). Οι μεγάλες πόλεις της Λέσβου, οι οποίες, όπως αναφέρθηκε, είχαν διαμορφωθεί από την αρχαιότητα, εξακολουθούν να ελέγχουν και να επηρεάζουν τις γύρω τους περιοχές (Malamut 1988: , Καλδέλλης 2002:41). Σημαντική αλλαγή στη διοικητική οργάνωση του νησιού αποτελεί η κυριαρχία της πόλης της Μήθυμνας επί της πόλης της Άντισσας και της πόλης της Μυτιλήνης επί των πόλεων Πύρρας και Ερεσού (Τζιμής κ.ά. 1998:78-79, 80-82). Λοιπές μαρτυρίες για πολιτικά γεγονότα στη Λέσβο κατά την περίοδο αυτή δεν υπάρχουν. Ο χριστιανισμός, χαρακτηριστικό του βυζαντινού κράτους, γίνεται αποδεκτός από τους Λέσβιους με καθυστέρηση (Καλδέλλης 2002: ). Αιτία αυτού ήταν η προσκόλληση των Λέσβιων στην αρχαία θρησκεία και την καισαρολατρεία (Καλδέλλης 2002:113). Ωστόσο, γίνεται σαφές, τόσο από τις γραπτές πηγές, που αναφέρονται στον ανώτερο κλήρο και τη διαμόρφωση των επισκοπών στο νησί (Malamut 1988: , , Καλδέλλης 2002: , , , 167), όσο και από την αρχαιολογική έρευνα που αποκάλυψε πλήθος παλαιοχριστιανικών βασιλικών, ότι οι Λέσβιοι, από τον 4 ο αιώνα, υιοθετούν σταδιακά τη «νέα» θρησκεία και η κοινωνική ζωή τους οργανώνεται βάσει αυτής (Καλδέλλης 2002: ). Η διακόσμηση των βασιλικών αυτών (Χαριτωνίδης 1968, Ορλάνδος 1929), με εξαίρεση ίσως τα ψηφιδωτά δάπεδα, είναι λιτή και ενδεικτική, πιθανώς, της αισθητικής και της αντίληψης των Λέσβιων. Αξιοσημείωτα, τέλος, γεγονότα αυτής της περιόδου είναι δύο μεγάλοι σεισμοί που αναφέρεται ότι συνέβησαν το 522 και το 551 στην περιοχή του βορειοανατολικού Αιγαίου και οι οποίοι σαφώς θα είχαν καταστρεπτικές συνέπειες και στη Λέσβο (Τζιμής κ.ά. 1998:77). 3 Στο παρόν κεφάλαιο η διαίρεση των περιόδων της βυζαντινής ιστορίας ακολουθεί αυτή του Καραγιαννόπουλου (1996). 27

28 Η μεσοβυζαντινή περίοδος (6 ος -11 ος ) σηματοδοτείται από την εικονομαχική κρίση, τους πολέμους κατά των Αράβων και των Ρώσων και τις πειρατικές επιδρομές. Από τον 9 ο έως και τον 11 ο αιώνα σημειώνεται εξαιρετική άνθηση των γραμμάτων και των τεχνών, ιδίως κατά την ηγεμονία της δυναστείας των Μακεδόνων (Καραγιαννόπουλος 1996: , Τζιμής κ.ά. 1998: 88). Κατά την περίοδο αυτή, ο πληθυσμός της Λέσβου φαίνεται πως μειώνεται αρκετά. Ορισμένες πόλεις παύουν να υπάρχουν, άλλες περιορίζονται σε έκταση και οχυρώνονται, άλλες μεταφέρονται από τα παράλια στην ενδοχώρα, προκειμένου να προστατευτούν από τις επιδρομές (Τζιμής κ.ά. 1998:93-94). Η Λέσβος ανήκει πλέον στο Θέμα του Αιγαίου (Malamut 1988:311). Επηρεάζεται από την εικονομαχική κρίση, πλήττεται από πειρατικές επιδρομές και αποτελεί κυρίως τόπο εξορίας, συγκεκριμένα όπως αναφέρει και ο Γ. Δελής «Οι Βυζαντινοί τοσούτον αυτή περιεφρόνουν, ώστε μόνον τους περιπίπτοντας εις την δυσμένειαν των ισχυρών της ημέρας, μετά την εξόρυξιν των οφθαλμών ή ρινότμησιν αυτών, έπεμπον εις αυτήν, ως οι Γάλλοι τους πολιτικούς καταδίκους εις την Νέαν Καληδονίαν και τας άλλας της Ωκεανίας νήσους.» (Δελής 1901:13). Την περίοδο του 9 ου αιώνα, που το Αιγαίο λυμαίνεται από Σαρακηνούς και Ρως πειρατές, η Λέσβος δεν θα μπορούσε να μείνει ανεπηρέαστη (Μολίνος 1999:13-15). Εκτός από τις γραπτές πηγές, μαρτυρίες συνιστούν σύγχρονα τοπωνύμια που απηχούν την πειρατική δράση (Τζιμής κ.ά. 1998:89)], αλλά και τοπικοί θρύλοι και παραδόσεις 4. Το 949 ο Κωνσταντίνος Ζ οργανώνει εκστρατεία κατά των Αράβων της Κρήτης και κατά την προέλασή του ανακαταλαμβάνει και τη Λέσβο (Malamut 1988:544). Το τέλος της πειρατικής δράσης των Αράβων στο Αιγαίο επήλθε τον 11 ο αιώνα με την κυριαρχία πλέον του βυζαντινού στόλου. Η ταραγμένη αυτή περίοδος από τον 9 ο έως τον 11 ο, αλλά και τον 12 ο αιώνα, οδήγησε σε μετακινήσεις του πληθυσμού από τα παράλια στην ενδοχώρα του νησιού και τότε φαίνεται πως 4 Η ιστορία της μονής Αγίων Ταξιαρχών στον Μανταμάδο συνδέεται άμεσα με την παράδοση για τη σφαγή των μοναχών από Σαρακηνούς. Επιπλέον, το τοπωνύμιο Σαρατσήνα στην ίδια περιοχή ανακαλεί μνήμες από τους Σαρακηνούς. 28

29 οι ανοχύρωτες πόλεις οχυρώνονται ενώ τα υφιστάμενα κάστρα επισκευάζονται και ενισχύονται (Malamut 1988:274, 277). Η Λέσβος αποτέλεσε τόπο εξορίας πολλών επίσημων προσώπων του Βυζαντίου (Malamut 1988: , 233). Ανάμεσά τους η αυτοκράτειρα Ειρήνη Αθηναία (Τζιμής κ.ά. 1998:89), ο Λέων Φωκάς και οι γιοι του Βάρδας και Νικηφόρος, ο Κωνσταντίνος Θ Μονομάχος. Δεν τεκμηριώνονται από αρχαιολογικά δεδομένα ή γραπτές πηγές οι ακριβείς τοποθεσίες εγκατάστασης των εξόριστων στη Λέσβο. Σύμφωνα, ωστόσο, με την παράδοση, θέση εγκατάστασής τους ήταν η περιοχή Βασιλικά στον Πολιχνίτο (Malamut 1988:233, Τζιμής κ.ά. 1998:89). Επίσης, καθώς προκύπτει κυρίως από την έλλειψη γραπτών μαρτυριών, δεν υπήρξε ιδιαίτερη αλληλεπίδραση των κατοίκων της Λέσβου με τους εξόριστους (Malamut 1988: ). Η υστεροβυζαντινή περίοδος αποτελεί περίοδο παρακμής (Καραγιαννόπουλος 1996: ) με νέους εχθρούς, εσωτερικούς και εξωτερικούς, για το βυζαντινό κράτος. Στο εσωτερικό η αύξηση της ισχύος των «δυνατών» επηρεάζει τον αγροτικό πληθυσμό και, κατά συνέπεια, την οικονομική και κοινωνική κατάσταση του κράτους. Η εξάπλωση και επέλαση των Σελτζούκων Τούρκων αποτελεί τη νέα μεγάλη απειλή για το βυζαντινό κράτος. Σε συνδυασμό με το Σχίσμα της Εκκλησίας του 1054 και τις επιδρομές ενός νέου λαού, των Νορμανδών, το βυζαντινό κράτος βρίσκεται περικυκλωμένο από εχθρούς. Οι Σταυροφορίες θα έχουν ως τελικό αποτέλεσμα την κατάλυσή του το 1204 με την κατάληψη της Κωνσταντινούπολης. Το γεγονός αυτό σηματοδοτεί την έναρξη της Λατινοκρατίας και της οικονομικής και πολιτικής διείσδυσης των Δυτικών, αλλά και την ίδρυση πολλών μικρών ελληνικών κρατών στα εδάφη της βυζαντινής αυτοκρατορίας. Με την ανακατάληψη της Κωνσταντινούπολης το 1261 από την αυτοκρατορία της Νίκαιας ξεκινά η τελευταία περίοδος της, περιορισμένης κατά πολύ εδαφικά, βυζαντινής αυτοκρατορίας. Η ιστορία της Λέσβου κατά την υστεροβυζαντινή περίοδο (11 ος -15 ος ) δεν θα μπορούσε να μη επηρεαστεί, πολιτικά, οικονομικά, κοινωνικά, πνευματικά, από όσα συντελούνται στο βυζαντινό κράτος. Ένα από τα πιο σημαντικά γεγονότα, που είχαν άμεσο αντίκτυπο στη Λέσβο, ήταν η 29

30 δημιουργία του κράτους του Σελτζούκου Τούρκου Τζαχά, μετά το 1080 και έως το 1903 (Τζιμής κ.ά. 1998:98-99). Το κράτος αναπτυσσόταν στη δυτική Μικρά Ασία και είχε πρωτεύουσα τη Σμύρνη. Ο στρατός του Τζαχά έκανε επιδρομές στα νησιά της περιοχής, και φυσικά και στη Λέσβο. Συγκεκριμένα κατάφερε να κατακτήσει, για έναν χρόνο, την πόλη της Μυτιλήνης, μέχρι την απελευθέρωσή της από τον βυζαντινό στόλο (Μολίνος 1999:15). Η Λέσβος αποτέλεσε, ανάμεσα σε άλλες περιοχές, αποδέκτη επιδρομών από τους Δυτικούς (Μολίνος 1999:15-16, Τζιμής κ.ά. 1998:99-101). Το 1128, σε μία επίδειξη δύναμης των Βενετών έναντι των Γενοβέζων, επειδή οι τελευταίοι είχαν αρχίσει να κυριαρχούν στο Αιγαίο, λεηλατήθηκε και υπέστη μεγάλο πλήγμα, τόσο σε υλικό όσο και σε ανθρώπινο δυναμικό, από τον Domenico Michielli. Έπειτα από την κατάληψη της Κωνσταντινούπολης από τους Σταυροφόρους το 1204, η Λέσβος αποδόθηκε, κατά τη διάρκεια της «μοιρασιάς» των νέων κτήσεων, στον Βαλδουίνο (Καραγιαννόπουλος 1996:225). Το 1225, όμως, ο αυτοκράτορας της Νίκαιας Ιωάννης Γ Δούκας Βατάτζης ανακτά την κυριαρχία της Μικράς Ασίας και των νησιών Λέσβος, Σάμος, Χίος, Ικαρία και Κως (Καραγιαννόπουλος 1996:231). Το 1261, έπειτα από την ανακατάληψη της Κωνσταντινούπολης από τον Μιχαήλ Η Παλαιολόγο, η Λέσβος προσαρτάται και πάλι στο βυζαντινό κράτος. Την ίδια περίοδο ιδρύεται στη Μυτιλήνη η πρώτη παροικία Γενοβέζων εμπόρων, στο πλαίσιο της Συνθήκης του Νυμφαίου (Καραγιαννόπουλος 1996:236). Επί Ανδρόνικου Β διαλύθηκε ο αυτοκρατορικός στόλος, λόγω της οικονομικής δυσχέρειας του κράτους, με δυσμενείς συνέπειες για τα νησιά του Αιγαίου, τα οποία ήταν πλέον εκτεθειμένα σε επιδρομές (Καραγιαννόπουλος 1996:250). Επίσης, προκειμένου να αντιμετωπιστεί η επέλαση των Τούρκων της Μικράς Ασίας, προσελήφθη στην υπηρεσία του αυτοκράτορα σώμα μισθοφορικού στρατού Καταλανών, η «Καταλανική Εταιρεία» (Καραγιαννόπουλος 1996:251). Με αρχηγό τον Roger de Flor, η «Καταλανική Εταιρεία» πέρασε στη Μικρά Ασία και επετέθη κατά των Τούρκων. Έπειτα από τις εκεί επιτυχίες, οι Καταλανοί ξεκίνησαν επιδρομές και λεηλασίες σε πόλεις της Μικράς Ασίας και στα νησιά Λήμνος, Χίος και 30

31 Λέσβος (Καραγιαννόπουλος 1996:251). Οι λεηλασίες στις περιοχές αυτές σταμάτησαν με την ανάκλησή τους από τον Ανδρόνικο Β στη Θράκη. Το 1325 παραχωρήθηκε η Λέσβος «ψιλώ τω ονόματι» στον Γενοβέζο Μαρτίνο Ζαχαρία, κληρονόμο του Βαλδουίνου. Ο Δομένικος Κατάνια (Domenico Cattaneo), γιος του Γενοβέζου Ανδρέα Κατάνια, στον οποίο είχε επιτραπεί από τον Μιχαήλ Ζ Παλαιολόγο το 1275 να εγκατασταθεί ως φόρου υποτελής στη Φώκαια, έπαψε να πληρώνει φόρο, επέδραμε στη Λέσβο, σε συνεργασία με άλλους δούκες, και κατέλαβε τα φρούριά της με εξαίρεση εκείνα της Μήθυμνας και της Ερεσού. Εναντίον του κινήθηκε ο Ανδρόνικος Γ, χωρίς όμως επιτυχία (Δελής 1901:15-24). Έχοντας ενδιαφέρον και αφοσίωση στην προσπάθεια μείωσης της δύναμης των Γενοβέζων, ο Ανδρόνικος Γ συμμάχησε με τον Τούρκο Ομούρ, δίνοντάς του ως αντάλλαγμα μεγάλη χρηματική αμοιβή. Ο Ομούρ κινήθηκε με τον στόλο του για την ανακατάληψη της Λέσβου και, έπειτα από πολιορκία, το νησί και η Φώκαια παραδόθηκαν στον Ανδρόνικο Γ (Καραγιαννόπουλος 1996: ). Εκείνος τελικά επέτρεψε και πάλι στον Δομένικο Κατάνια να έχει τη Φώκαια και να είναι φόρου υποτελής στο βυζαντινό κράτος (Δελής 1901:22-23). Το 1344 ο Αλέξιος Απόκαυκος, ο οποίος είχε αναμιχθεί σε έριδες στη βυζαντινή αυτοκρατορική αυλή (Καραγιαννόπουλος 1996:253, 255), επιθυμούσε να κυριαρχήσει στη Λέσβο. Τελικά την εποχή εκείνη κατάφερε να κατακτήσει το νησί ο Αϊντίν Ομούρ (Τζιμής κ.ά. 1998:101) Η Λέσβος κατά την περίοδο διακυβέρνησης από τους Γατελούζους Το 1355 ο αυτοκράτορας Ιωάννης Ε Παλαιολόγος αντάμειψε τον Γενοβέζο Φραγκίσκο Γατελούζο για τις υπηρεσίες που προσέφερε στην αντιμετώπιση του σφετεριστή του θρόνου του, Ιωάννη Στ Καντακουζηνού. Έδωσε στον Φραγκίσκο την αδελφή του Μαρία ως σύζυγο και του παρέδωσε τη Λέσβο ως προίκα (Δελής 1901:25-28, Miller 1921:65-67, Μολίνος 1999:5, σημ. 2). Το βυζαντινό κράτος διατήρησε την κυριαρχία του νησιού, η διακυβέρνηση, όμως, ανήκε από τότε και έως την κατάληψη από τους Οθωμανούς, το 1462, στην οικογένεια των Γατελούζων (Παρασκευαΐδης 31

32 1970:8). Χαρακτηριστικό είναι το οικόσημο των Γατελούζων που αποτελεί συνδυασμό των συμβόλων της οικογένειάς τους και εκείνων της δυναστείας των Παλαιολόγων. Τα σύμβολα των Παλαιολόγων διατηρήθηκαν και στα νέα νομίσματα του νησιού (Δελής 1901:29, 31). Η περίοδος αυτή της ιστορίας της Λέσβου αποτέλεσε κατά κύριο λόγο μία περίοδο ηρεμίας και ευημερίας (Δελής 1901:29, 35-37, Παρασκευαΐδης 1970:3-4, 19, 73). Εμπορική οικογένεια, οι Γατελούζοι ενδιαφέρονταν κυρίως για τη διασφάλιση των εμπορικών και οικονομικών τους συμφερόντων και, κατά συνέπεια, η διακυβέρνησή τους κινήθηκε γύρω από αυτόν τον άξονα. Φαίνεται μάλιστα, για οικονομικούς πάντα λόγους, να αποδέχονται και τον «θεσμό» της πειρατείας (Παρασκευαΐδης 1970:14-15). Στο πλαίσιο διασφάλισης των συμφερόντων τους εντάσσεται πιθανότατα και η οχύρωση ή η ενίσχυση της οχύρωσης των πόλεων του νησιού (Δελής 1901:33), θέμα της παρούσας εργασίας, με αποτέλεσμα τη δημιουργία αίσθησης ασφάλειας στους κατοίκους σε μία ιδιαίτερα ταραγμένη ιστορική περίοδο. Η περίοδος διακυβέρνησης των Γατελούζων συνέπεσε ιστορικά με την προσπάθεια επανένωσης της καθολικής και της ορθόδοξης εκκλησίας, έπειτα από το σχίσμα του Ο Φραγκίσκος Α Γατελούζος αξιοποιήθηκε προς αυτήν την κατεύθυνση, όσο ήταν δυνατόν και όσο ο ίδιος το επέτρεψε, από τον Παπισμό. Χαρακτηριστικά σημειώνεται πως ήταν ένας από τους μάρτυρες της επίσημης ομολογίας της Καθολικής Πίστεως από τον γυναικάδελφό του Ιωάννη Ε Παλαιολόγο το 1369 (Miller 1921:70). Επιπλέον, η ειρηνική, ως επί το πλείστον, συνύπαρξη των δύο εθνοτήτων και των δύο θρησκειών στη Λέσβο οδήγησε στη δημιουργία φιλενωτικής ομάδας στη Μυτιλήνη. Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι στη Σύνοδο της Φλωρεντίας το 1438 συμμετείχε και συνυπέγραψε ο μητροπολίτης Μυτιλήνης Δωρόθεος (Παρασκευαΐδης 1970:13). Το 1384 η Λέσβος πλήττεται από έναν ισχυρότατο σεισμό. Ανάμεσα στα θύματά του ήταν ο Φραγκίσκος Α και η οικογένειά του, με μόνο διασωθέντα έναν από τους γιους του (Miller 1921: 71-72). Οι διάδοχοι υπήρξαν, με ελάχιστες εξαιρέσεις, άξιοι ηγεμόνες, έχοντας ως μέλημα την ασφάλεια και οικονομική ανάπτυξη της Λέσβου. Σταδιακά προσάρτησαν στην 32

33 ηγεμονία τους τη Θράκη, την Παλαιά Φώκαια, τη Θάσο, τη Σαμοθράκη, την Ίμβρο και τη Λήμνο. Έπειτα από την επέκταση των Οθωμανών και την κατάληψη μεγάλου αριθμού των βυζαντινών κτήσεων, κατάφεραν να κρατήσουν ισορροπίες με τον Σουλτάνο και να διατηρήσουν τις κτήσεις τους καταβάλλοντας εισφορά, ήδη από την εποχή του Μουράτ Α, για αρκετό χρονικό διάστημα. Τελικά, το 1455, έπειτα από μία ανεπιτυχή προσπάθεια κατάληψής της από τους Οθωμανούς, μόνο η Λέσβος παρέμενε στην κτήση των Γατελούζων. Το 1462, έπειτα από πολιορκία της Μυτιλήνης από τον στόλο του Μωάμεθ Β, η Λέσβος τελικά κατακτήθηκε και η εποχή της ηγεμονίας των Γατελούζων έληξε (Δελής 1901:25-73, Miller 1921:72-106) Η Λέσβος κατά την Τουρκοκρατία Οι δύο πρώτοι αιώνες της κατάκτησης της Λέσβου από τους Οθωμανούς υπήρξαν αιώνες δημογραφικού, κοινωνικού και οικονομικού μαρασμού (Παρασκευαΐδης 2001:9-11, Τζιμής κ.ά. 1998: , ). Η Μυτιλήνη αντιμετωπίστηκε από τον Μωάμεθ Β όπως κάθε πόλη που δεν παραδιδόταν, αλλά αντιστεκόταν: λεηλατήθηκε, καταστράφηκε και ο πληθυσμός της σφαγιάστηκε, όπως αναφέρουν οι σύγχρονοι με τα γεγονότα βυζαντινοί χρονογράφοι (Κόντος 1962:13-33). Με την κατάκτηση και των υπόλοιπων πόλεών της, η Λέσβος αποτελούσε πλέον τμήμα της οθωμανικής αυτοκρατορίας. Σύμφωνα με τον βυζαντινό χρονογράφο Λαόνικο Χαλκοκονδύλη, ο Μωάμεθ Β, πριν την αναχώρησή του, εγκατέστησε στη Λέσβο 200 γενίτσαρους και 300 αζάπηδες για άμυνα (Παρασκευαΐδης 2001:23), ενώ σταδιακά στο νησί εγκαταστάθηκε μεγαλύτερος αριθμός Οθωμανών. Ακολούθησαν ομαδικοί εξισλαμισμοί του χριστιανικού πληθυσμού, σε μία προσπάθειά του για περισσότερο ευνοϊκή μεταχείριση από τους κατακτητές. Οι συνθήκες αυτές, η εγγύτητα της Λέσβου στα μικρασιατικά παράλια και η δυνατότητα άμεσης καταστολής από τους Οθωμανούς δεν άφηνε ιδιαίτερα περιθώρια για επανάσταση των Λέσβιων (Κόντος 1962:47). 33

34 Το 1464, στο πλαίσιο του Α ενετοτουρκικού πολέμου, ο Βενετός ναύαρχος Ιουστινιάνης πολιόρκησε ανεπιτυχώς τη Μυτιλήνη. Οι συνέπειες από αυτή την πολιορκία και τις επιδρομές των Βενετών στο νησί ήταν οδυνηρές. Την υπογραφή της ενετοτουρκικής ειρήνης ακολούθησε η εξαναγκαστική μετακίνηση λεσβιακού πληθυσμού στην Κωνσταντινούπολη, προκειμένου να ενισχυθεί δημογραφικά. Κατά τον υπόλοιπο 15 ο αιώνα έως και τις αρχές του 16 ου αιώνα συνεχίστηκαν οι επιδρομές και οι προσπάθειες κατάληψης του νησιού από τους Ενετούς, αλλά και τους Γάλλους, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για το νησί. Η Λέσβος τέθηκε στη συνέχεια υπό την προστασία του πειρατή και μετέπειτα αρχιναυάρχου του οθωμανικού στόλου Χαϊρεντίν Μπαρμπαρόσσα, που είλκυε την καταγωγή του από το νησί. Στο τρίτο τέταρτο του 16 ου αιώνα η Λέσβος υπέστη επιδρομή από τον παπικό στόλο, εκτελέσεις κατοίκων και μελών του κλήρου έπειτα από τη ναυμαχία της Ναυπάκτου (1571) και μετοίκηση πολλών κατοίκων της Μυτιλήνης στη Σάμο, στο πλαίσιο της επάνδρωσης του νησιού (Τζιμής κ.ά. 1998: ). Στον προχωρημένο 17 ο αιώνα και κατά τον 18 ο, παρά τη συνέχιση επιβολής βαριάς φορολογίας και τις ποικίλες επιδρομές και διωγμούς του χριστιανικού πληθυσμού, δημιουργούνται νέες συνθήκες που οδηγούν σταδιακά σε οικονομική ανάπτυξη της Λέσβου και σε καλύτερες συνθήκες διαβίωσης (Παρασκευαΐδης 2001:13-20, 45, 48, 51-53, 62-64, 68, 73, Τζιμής κ.ά. 1998: ). Τον 17 ο αιώνα, εξαιτίας των διαρκών πειρατικών επιδρομών σε παραλιακά χωριά και των λεηλασιών στην ενδοχώρα του νησιού, σε χωριά με ελληνικό πληθυσμό, από Οθωμανούς, κυρίως κατά τη διάρκεια του Κρητικού πολέμου, αλλά και εξαιτίας της οικονομικής ανέχειας, σημειώθηκαν εξαναγκαστικές μετακινήσεις των κατοίκων και ίδρυση νέων οικισμών (Τζιμής κ.ά. 1998: , Παρασκευαΐδης 2001:13-20, 24). Επιπλέον, η επιβολή βαριάς φορολογίας στον χριστιανικό πληθυσμό, ενώ ο μουσουλμανικός πληθυσμός εξαιρείτο, επέφερε οικονομική δυσπραγία και ώθησε σε ορισμένες περιπτώσεις, όπως σε αυτή του Κλαπάδου, τους χριστιανούς κατοίκους σε εξισλαμισμό (Παρασκευαΐδης 2001:24-26). 34

35 Το τελευταίο τέταρτο του αιώνα «σφραγίστηκε» από τον Ρωσοτουρκικό πόλεμο, κατά τον οποίο η Λέσβος είχε καίριο ρόλο. Η γεωγραφική της θέση καθόρισε και πάλι την εξέχουσα στρατηγική της σημασία. Με στόχο την επίθεση στον Ελλήσποντο, οι Ρώσοι επεχείρησαν να καταλάβουν τη Λήμνο, την Τένεδο και κυρίως τη Λέσβο. Αυτή την περίοδο επαναχρησιμοποιήθηκαν αλλά και προστέθηκαν νέες οχυρώσεις στη Λέσβο (βλ. επόμενο κεφάλαιο). Από το 1770 το νησί δέχτηκε τις, χωρίς τελικά το επιθυμητό αποτέλεσμα, επιδρομές των Ρώσων, με τη συμμετοχή πλοίων από την Ύδρα και τα Ψαρά (Παρασκευαΐδης 2001: ). Οι Λέσβιοι αντιμετώπισαν όχι μόνο τις επιδρομές αυτές, με κυριότερη αυτή του 1772 κατά την οποία σφαγιάστηκαν οι κάτοικοι του Πλωμαρίου, αλλά και την οργή και την εκδικητικότητα των Οθωμανών λόγω του ρωσοτουρκικού πολέμου. Η οργή αυτή στράφηκε γενικώς εναντίον των χριστιανών και σημειώθηκαν λεηλασίες και σφαγές του πληθυσμού του νησιού, όπως στη Μυτιλήνη το 1770 (Παρασκευαΐδης 2001:119, ). Ο ρωσοτουρκικός πόλεμος έληξε το 1774 με τη συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή, η οποία προέβλεπε, μεταξύ άλλων, σημαντικές διευκολύνσεις και ελαφρύνσεις στα εμπορικά πλοία με ρωσική σημαία. Εκμεταλλευόμενοι το γεγονός, οι Λέσβιοι, καθώς και οι υπόλοιποι Έλληνες, κατόρθωσαν να αναπτύξουν την εμπορική τους δραστηριότητα στο Αιγαίο, με αποτέλεσμα την οικονομική άνθηση του νησιού (Παρασκευαΐδης 2001:130, 150, Τζιμής κ.ά. 1998: ). Ο 19 ος αιώνας είναι ταυτοχρόνως αιώνας αναταραχών και οικονομικής ανάπτυξης. Η καλλιέργειας της ελιάς, η οποία είχε επεκταθεί κατά τον 18 ο αιώνα, αποτέλεσε πλέον μονοκαλλιέργεια στη Λέσβο, με παράλληλη ανάπτυξη της βιοτεχνίας και του εμπορίου (Παρασκευαΐδης 2001:51-52, 144, Τζιμής κ.ά. 1998: ). Πολιτικά και κοινωνικά ο αιώνας σηματοδοτείται από την Ελληνική Επανάσταση του 1821 και τον αγώνα πολλών περιοχών για την ένταξή τους στο, περιορισμένο γεωγραφικά, νεοϊδρυθέν ελληνικό κράτος. Στη Λέσβο δραστηριοποιήθηκε σε μεγάλο βαθμό η Φιλική Εταιρεία με πρωτεργάτη τον Μυτιληνιό Παλαιολόγο Λεμονή, ο οποίος μυήθηκε από τον Εμμανουήλ Ξάνθο. Ωστόσο, παρά την επιθυμία των Λέσβιων για συμμετοχή τους εξ αρχής στην Ελληνική Επανάσταση, αυτή δεν στάθηκε εφικτή λόγω 35

36 της γεωγραφικής θέσης του νησιού σε ιδιαίτερα κρίσιμο στρατηγικό σημείο. Η εγγύτητα με τα Μικρασιατικά παράλια και με το στενό των Δαρδανελλίων είχε ως αποτέλεσμα τη δυνατότητα άμεσης καταστολής οποιασδήποτε επαναστατικής κίνησης με την αποστολή εχθρικών στρατευμάτων. Επιπλέον, για τους προαναφερθέντες λόγους, το νησί λειτουργούσε ήδη από τον προηγούμενο αιώνα ως βάση του οθωμανικού στόλου, η οποία ενισχύθηκε κατά την Ελληνική Επανάσταση. Τέλος, τα οθωμανικά στρατεύματα στο νησί, σε σχέση με οποιεσδήποτε ελληνικές στρατιωτικές δυνάμεις θα μπορούσαν να συγκεντρωθούν, ήταν πολυάριθμα και προστατευόμενα από τα Κάστρα Μυτιλήνης, Μολύβου και Σιγρίου (Τζιμής κ.ά. 1998: ). Οι Οθωμανοί, ένα μήνα μετά την κήρυξη της Επανάστασης, προχώρησαν σε μία σειρά ενεργειών με στόχο την τρομοκρατία και την αποθάρρυνση των Λέσβιων για οποιαδήποτε επαναστατική δράση. Οι ενέργειες αυτές περιελάμβαναν αφοπλισμό των κατοίκων και συλλήψεις των Φιλικών, λεηλασίες της Μυτιλήνης και πολλών χωριών και καλύτερη οργάνωση της άμυνας των Οθωμανών (Τζιμής κ.ά. 1998: ). Ωστόσο, λίγο αργότερα, στις 27 Μαΐου 1821, στη Λέσβο, και συγκεκριμένα στην Ερεσό, πραγματοποιείται μία από τις μεγαλύτερες ελληνικές επιτυχίες: η πυρπόληση τουρκικού πολεμικού πλοίου από τον Παπανικολή. Η σημαντική αυτή επιτυχία, και μάλιστα σε περιοχή με μεγάλη συγκέντρωση τουρκικών δυνάμεων, θα ανυψώσει το ηθικό των Ελλήνων. Οι Λέσβιοι, ωστόσο, θα υποστούν σκληρά αντίποινα, που περιλαμβάνουν σφαγές κατοίκων της Μυτιλήνης και απαγχονισμούς πολλών από τους Φιλικούς που βρίσκονταν τότε φυλακισμένοι. Πολλοί Λέσβιοι μη αισθανόμενοι ασφαλείς μετοίκησαν σε απελευθερωμένα νησιά, ενώ όσοι δεν μπόρεσαν να φύγουν κατέφυγαν στα βουνά (Τζιμής κ.ά. 1998: ). Το 1822 η εξέγερση της Λέσβου ανατέθηκε από την ελληνική κυβέρνηση στον Π. Λεμονή. Η καταστροφή της Χίου, όμως, ανέκοψε την πορεία αυτή. Επιπλέον, ο ναζίρης της Λέσβου, Μουσταφά αγά Κουλαξίζης, προσπάθησε να διατηρήσει ισορροπίες και να εξομαλύνει τις συνθήκες που επικρατούσαν στη Λέσβο κατά την επαναστατική περίοδο (Τζιμής κ.ά. 1998: ). 36

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ Οι βυζαντινοί ήταν καλά πληροφορημένοι για τις γειτονικές χώρες από δικούς τους ανθρώπους. Όταν έφταναν επισκέπτες, έμποροι, μισθοφόροι ή στρατιωτικοί φυγάδες, ή ακόμα κρατικές

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ιστορία Γ Γυμνασίου Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Χρονολόγιο 1897-1908 Μακεδόνικος Αγώνας 1912-1913 Βαλκανικοί πόλεμοι 1914-1918 Α' Παγκόσμιος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή..2. - Iστορική αναδρομή...3-4. - Περιγραφή του χώρου...5-8. - Επίλογος...9. - Βιβλιογραφία 10

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή..2. - Iστορική αναδρομή...3-4. - Περιγραφή του χώρου...5-8. - Επίλογος...9. - Βιβλιογραφία 10 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ - Γενική Εισαγωγή..2 - Iστορική αναδρομή....3-4 - Περιγραφή του χώρου.....5-8 - Επίλογος...9 - Βιβλιογραφία 10 1 Γενική Εισαγωγή Επίσκεψη στο Επαρχιακό Μουσείο Πάφου Το Επαρχιακό Μουσείο της

Διαβάστε περισσότερα

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία 29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία Οι Σελτζούκοι Τούρκοι και οι Νορμανδοί απειλούν την αυτοκρατορία και την Πόλη. Η Ανατολική και η Δυτική εκκλησία χωρίζονται οριστικά.

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 6400 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α 1o ΘΕΜΑ 1.α. Να επιλέξετε και να γράψετε τη σωστή απάντηση για κάθε ομάδα από τις ακόλουθες ερωτήσεις: 1. Η ομηρική εποχή ονομάζεται επίσης:

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη Επανάληψη Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη Ο Κωνσταντίνος Βυζάντιο 1. Αποφασίζει τη μεταφορά της πρωτεύουσας στην Ανατολή κοντά στο αρχαίο Βυζάντιο: νέο διοικητικό κέντρο η Κωνσταντινούπολη 2. 313

Διαβάστε περισσότερα

Προϊστορική περίοδος

Προϊστορική περίοδος ΕΦΕΣΟΣ Ιστορικό πλαίσιο Θέση Η Έφεσος βρίσκεται σε απόσταση 70 χλμ. νότια της Σμύρνης, κοντά στις εκβολές του ποταμού Καΰστρου. Κατοικήθηκε αδιάλειπτα έως τις ημέρες μας, αν και παρήκμασε μετά την αραβική

Διαβάστε περισσότερα

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Βούλγαροι Αρχικά ζουν σε εδάφη του Βυζαντίου εμποδίζουν άλλους λαούς να μετακινηθούν Αργότερα ιδρύουν κράτος προσπαθούν

Διαβάστε περισσότερα

30α. Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους

30α. Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους 30α. Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους Οι σταυροφόροι βοηθούμενοι από τους Βενετούς καταλαμβάνουν την Πόλη. Πολλοί Έλληνες αναγκάζονται να φύγουν και να ιδρύσουν

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία. Κουτίδης Σιδέρης

Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία. Κουτίδης Σιδέρης Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία Κουτίδης Σιδέρης Η βυζαντινή κοινωνική διαστρωμάτωση Εισαγωγή Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία υπήρξε μία από τις πλέον μακραίωνες κρατικές δομές στην μέχρι τώρα ανθρώπινη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:. Αριθμός:..

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:. Αριθμός:.. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016 2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02 /06/2017 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ΩΡΕΣ Βαθμός: Ολογράφως:.. Υπογραφή: Ονοματεπώνυμο:

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α 1ο ΘΕΜΑ 1.α. (Ι). Να χαρακτηρίσετε τις ακόλουθες προτάσεις ως προς την ορθότητά τους, γράφοντας τη λέξη Σωστό ή Λάθος δίπλα από τον αριθμό

Διαβάστε περισσότερα

Ε. Τοποθετήστε τους δείκτες σκορ, στη θέση 0 του μετρητή βαθμολογίας. ΣΤ. Τοποθετήστε τον δείκτη χρόνου στη θέση Ι του μετρητή χρόνου.

Ε. Τοποθετήστε τους δείκτες σκορ, στη θέση 0 του μετρητή βαθμολογίας. ΣΤ. Τοποθετήστε τον δείκτη χρόνου στη θέση Ι του μετρητή χρόνου. ιαρκεια 90 λεπτα Παικτεσ 4 Ηλικια 12+ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Το Autokrator είναι ένα μεσαιωνικό στρατιωτικό παιχνίδι, για τις μάχες μεταξύ Χριστιανών και Μουσουλμάνων μεταξύ 7ου και 11ου αιώνα μ.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Το Μεσαιωνικό Κάστρο Λεμεσού.

Το Μεσαιωνικό Κάστρο Λεμεσού. Το Μεσαιωνικό Κάστρο Λεμεσού. 1 Περιεχόμενα: Εισαγωγή σελ.3 Ιστορική αναδρομή σελ.4 Περιγραφή του χώρου σελ.5-7 Βιβλιογραφία σελ.8 Παράρτημα σελ.9-10 2 Εισαγωγή. Στο κέντρο της Λεμεσού υπάρχει το Κάστρο

Διαβάστε περισσότερα

Ύλη Β Γυμνασίου ομάδα μαθημάτων Α (τμήμα ένταξης)

Ύλη Β Γυμνασίου ομάδα μαθημάτων Α (τμήμα ένταξης) 5 ο Γυμνάσιο Ν. Ιωνίας Σχολ. Έτος 2017-18 Εξεταστέα ύλη προαγωγικών εξετάσεων περιόδου Ιουνίου ΜΑΘΗΜΑ: ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γιώργος Ιωάννου «Να σαι καλά δάσκαλε» σελ 32 Άννα Φράνκ «Το ημερολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

H ιστορία του κάστρου της Πάτρας

H ιστορία του κάστρου της Πάτρας H ιστορία του κάστρου της Πάτρας Από την Αρχαιότητα μέχρι την Α' περίοδο Τουρκοκρατίας Μία εργασία της ομάδας Γ (Αβούρης Ε, Γεωργίου Ν, Καρατζιάς Γ, Παπατρέχας Ι) Το κάστρο βρίσκεται στα νότια της Ελλάδας,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΑ Α. Α. 1. α. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Ο αρχηγός της αποστολής κατά το β αποικισμό ονομαζόταν: α) ευγενής β) ιδρυτής γ) οικιστής

ΟΜΑΔΑ Α. Α. 1. α. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Ο αρχηγός της αποστολής κατά το β αποικισμό ονομαζόταν: α) ευγενής β) ιδρυτής γ) οικιστής ΟΜΑΔΑ Α Α. 1. α. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Ο αρχηγός της αποστολής κατά το β αποικισμό ονομαζόταν: α) ευγενής β) ιδρυτής γ) οικιστής 2. Η σάρισα ήταν: α) Η επίσημη ονομασία της μακεδονικής φάλαγγας.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ α. η αραβική εξάπλωση με την καθοδήγηση των δύο πρώτων χαλιφών οι Άραβες εισέβαλαν και κατέκτησαν σε σύντομο χρονικό διάστημα τις πλούσιες χώρες της Εγγύς

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Ο όρος«βυζαντινόν» αναφέρεται στο Μεσαιωνικό κράτος που εδιοικείτο από την Κωνσταντινούπολη, τη μεγάλη πόλη των ακτών του Βοσπόρου. Οι ιστορικοί χρησιμοποιούν τον όρο αυτόν

Διαβάστε περισσότερα

Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη

Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη Θεατρικές Παραστάσεις στα νησιά του Βορείου Αιγαίου Λήμνος, Λέσβος, Χίος Καλοκαίρι 2014 «Ένα τραγούδι γυρεύουμε. Το τραγούδι των τραγουδιών καρτερούμε. Το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος και τον τόνο της αποτίμησης γ) τα στοιχεία της ιστορικής

Διαβάστε περισσότερα

H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ

H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ ΓΙΑΤΙ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΣXOΛEIO; ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ!!! Ο Μιχαήλ Γ (842-867) ήταν ο τελευταίος αυτοκράτορας της δυναστείας του Αμορίου. Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑÏΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑÏΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2018-2019 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑÏΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018-2019 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 03-06-2019 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (10:30-12:30) ΟΔΗΓΙΕΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία Π Ρ Ο Τ Υ Π Ο Γ Ε Ν Ι Κ Ο Λ Υ Κ Ε Ι Ο Α Ν Α Β Ρ Υ Τ Ω Ν Σ Χ Ο Λ Ι Κ Ο Ε Τ Ο Σ : 2 0 1 7-2 0 1 8 Υ Π Ε Υ Θ Υ Ν Η Κ Α Θ Η Γ Η Τ Ρ Ι Α : Β. Δ Η Μ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Τ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 5 η ενότητα «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 3 Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ. 186 189) Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνηµα των Νεοτούρκων το

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΔΙΟΝ ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ Το Δίον ήταν μια αρχαιότατη πόλη στρατηγικής σημασίας και μια από τις πιο φημισμένες μακεδονικές πολιτείες. Η γεωγραφική θέση

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5 (σελ ) Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου

Κεφάλαιο 5 (σελ ) Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου Ιστορία ΣΤ τάξης Γ Ενότητα «Η Μεγάλη Επανάσταση (1821 1830) 1 Κεφάλαιο 5 (σελ. 90 93) Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου Η επανάσταση διαδόθηκε γρήγορα στα νησιά του Αιγαίου. Σπουδαίοι ναυτικοί, όπως ο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ 1 ΒΥΖΑΝΤΙΟ Η ΜΑΚΡΟΒΙΟΤΕΡΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ 2 ΣΚΟΤΕΙΝΗ ΠΛΕΥΡΑ Συνομωσίες, ίντριγκες και μηχανορραφίες. Θρησκευτικός φανατισμός Δεισιδαιμονία.

Διαβάστε περισσότερα

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 Η ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 867 886 912 913

Διαβάστε περισσότερα

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις 7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις πώς διαχειρίστηκε ο Ηράκλειος τόσο τους κινδύνους που απειλούσαν τα σύνορα του ανατολικού ρωμαϊκού κράτους όσο και τα σοβαρά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Απαραίτητη προϋπόθεση για την κατανόηση του μαθήματος είναι η διδασκαλία της ύλης χωρίς χάσματα και ασυνέχειες. Η αποσπασματικότητα δεν επιτρέπει στους μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη  συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 323 [Θάνατος Μ. Αλεξάνδρου] ΕΩΣ 30 π.χ. [κατάληψη της Αιγύπτου από τους Ρωμαίους ολοκληρώνεται η κατάκτηση της Ανατολής από τους Ρωμαίους, ξεκινά η περίοδος της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας]

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Επισκόπηση της Ελληνικής Ιστορίας, Β. Θ. Θεοδωρακόπουλος, Ph.D. Διόρθωση - Επιμέλεια: Λίλυ Πανούση Εκδόσεις Γιαλός Αθήνα, Δεκέμβριος 2015 ISBN: 978 960 82275 0 7 Εκδόσεις

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία Ενότητα 1η: Εισαγωγή Ελευθερία Μαντά, Λέκτορας Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας Ιστορίας και Αρχαιολογίας

Διαβάστε περισσότερα

H πόλη των Κορινθίων εποίκων και το λιµάνι τους, καθώς και τα αρχαιολογικά ίχνη όλων των προηγούµενων από αυτούς πολιτισµούς,

H πόλη των Κορινθίων εποίκων και το λιµάνι τους, καθώς και τα αρχαιολογικά ίχνη όλων των προηγούµενων από αυτούς πολιτισµούς, H πόλη των Κορινθίων εποίκων και το λιµάνι τους, καθώς και τα αρχαιολογικά ίχνη όλων των προηγούµενων από αυτούς πολιτισµούς, H αγορά της πόλης που ενέπνευσε στον Θουκυδίδη την παθολογία του πολέµου, H

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ εμφανίζεται ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΙΤΑΛΙΑ Επηρεάζεται από το ελληνικό και ρωμαϊκό πολιτισμό ΟΥΜΑΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Αξία στον ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΑΙΞΠΗΡ ΚΟΠΕΡΝΙΚΟΣ Άνθρωπο ΜΙΧΑΗΛ

Διαβάστε περισσότερα

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι Εσωτερική κρίση εξωτερικοί κίνδυνοι 1054-10811081 Στο σημερινό μάθημα θα δούμε: 1. τα εσωτερικά προβλήματα 2. τους εξωτερικούς κινδύνους 3. κυρίως τη μάχη στο Ματζικέρτ και τις συνέπειές της Ανασκόπηση

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία Β Γυμνασίου - Επαναληπτικές ερωτήσεις εφ όλης της ύλης Επιμέλεια: Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος

Ιστορία Β Γυμνασίου - Επαναληπτικές ερωτήσεις εφ όλης της ύλης Επιμέλεια: Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ερωτήσεις ανά ενότητα του σχολικού εγχειριδίου Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία 1.1.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη [σ. 7-9] α] Ποια μέτρα πήρε ο Κωνσταντίνος Α για την ανόρθωση του κράτους;

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Οι πρεσβευτές πρόσωπα σεβαστά και απαραβίαστα

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Οι πρεσβευτές πρόσωπα σεβαστά και απαραβίαστα Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Α. Η βυζαντινή διπλωματία Οι πρεσβευτές πρόσωπα σεβαστά και απαραβίαστα Μέθοδοι της βυζαντινής διπλωματίας: Ευκαιριακές αποστολές πρέσβεων Χορηγίες ( χρήματα ή δώρα

Διαβάστε περισσότερα

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο;

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Ένας σύντομος οδηγός για να σας διευκολύνει στη λήψη αποφάσεων για τη διάθεση του αρχείου σας σε αποθετήριο του

Διαβάστε περισσότερα

«Βυζαντινή Τέχνη και Αρχιτεκτονική, η Θεσσαλονίκη συναντά την Κωνσταντινούπολη» Βυζαντινός Περίπατος

«Βυζαντινή Τέχνη και Αρχιτεκτονική, η Θεσσαλονίκη συναντά την Κωνσταντινούπολη» Βυζαντινός Περίπατος Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Βυζαντινή Τέχνη και Αρχιτεκτονική, η Θεσσαλονίκη συναντά την Κωνσταντινούπολη» 14ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, σχολικό έτος 2013 14, υπεύθυνη καθηγήτρια: Όλγα Ευσταθίου Βυζαντινός Περίπατος

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης ΕΙΕ. Copyright 2014 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Ι EIE

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης ΕΙΕ. Copyright 2014 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Ι EIE Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης ΕΙΕ Copyright 2014 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Ι EIE δ. Βασιλέως Κωνσταντίνου 48, 11635 Αθήνα τ.: 210 7273900 f: 210 7246824 e: ekt@ekt.gr www.ekt.gr Το έργο αυτό διατίθεται με

Διαβάστε περισσότερα

Το νησί. Εξερευνώντας τον κόσμο του Βυζαντίου. 1 από 6

Το νησί. Εξερευνώντας τον κόσμο του Βυζαντίου. 1 από 6 Το νησί Η Λέσβος αποτελεί το τρίτο σε μέγεθος νησί του αρχιπελάγους του Αιγαίου. Είναι ένα νησί πλούσιο σε φυσικούς πόρους και καταλαμβάνει νευραλγική γεωγραφική θέση, πλησίον των στενών του Ελλησπόντου

Διαβάστε περισσότερα

Σκεφτείτε: Μπορείτε ακόµα να δείτε:

Σκεφτείτε: Μπορείτε ακόµα να δείτε: Την Κυριακή 7 Οκτωβρίου 2012, δεκαοκτώ µαθητές και µαθήτριες, γονείς και καθηγήτριες του σχολείου µας επισκεφθήκαµε το Μουσείο Μπενάκη της οδού Πειραιώς, για να παρακολουθήσουµε το πολυσυζητηµένο ντοκιµαντέρ

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή επέκταση του κράτους των Βουλγάρων

Η σταδιακή επέκταση του κράτους των Βουλγάρων 1 ΙΣΤΟΡΙΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΟΙ ΑΝΤΙΠΑΛΟΙ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Οι Βούλγαροι Οι Ονογούροι Βούλγαροι. Οι πρώτες Βουλγαρικές φυλές πρέπει να έφθασαν στην περιοχή ανάμεσα στον Καύκασο και την Αζοφική Θάλασσα στα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΓΥΠΤΟΣ:Η ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΝΕΙΛΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΤΑΞΕΙΣ Α 1,Α 2

ΑΙΓΥΠΤΟΣ:Η ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΝΕΙΛΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΤΑΞΕΙΣ Α 1,Α 2 ΑΙΓΥΠΤΟΣ:Η ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΝΕΙΛΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΤΑΞΕΙΣ Α 1,Α 2 Η αρχή του Αιγυπτιακού πολιτισμού Αρχαία Περίοδος Με βάση τα τελευταία συμπεράσματα των επιστημονικών ερευνών, η χρονολόγηση των διαφόρων εποχών της

Διαβάστε περισσότερα

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Διάλεξη 14

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Διάλεξη 14 ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Διάλεξη 14 Ο Δωδέκατος Αιώνας (α μέρος): Αλέξιος Α Κομνηνός (1081-1118) - Ιωάννης Β Κομνηνός (1118-1143) - Μανουήλ Α Κομνηνός (1143-1180) - Αλέξιος Β Κομνηνός (1180-1183) - Ανδρόνικος

Διαβάστε περισσότερα

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!»

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!» 18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ «Σώστε με από τους φίλους μου!» Σο Ανατολικό ζήτημα, ορισμός Είναι το ζήτημα της διανομής των εδαφών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, η οποία από τις αρχές του 18ου αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΠ 11 - ΟΙ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ onlearn.gr - ελπ - εαπ. Το κράτος που ανέλαβε ο Αλέξανδρος ( 336 πΧ) ήταν στρατιωτικά έτοιμο να εισβάλει στην Περσία Ο Αλέξανδρος συνέχισε

ΕΛΠ 11 - ΟΙ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ onlearn.gr - ελπ - εαπ. Το κράτος που ανέλαβε ο Αλέξανδρος ( 336 πΧ) ήταν στρατιωτικά έτοιμο να εισβάλει στην Περσία Ο Αλέξανδρος συνέχισε ΟΙ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ - Το κράτος που ανέλαβε ο Αλέξανδρος ( 336 πχ) ήταν στρατιωτικά έτοιμο να εισβάλει στην Περσία - Ο Αλέξανδρος συνέχισε την εκστρατεία ενισχύοντας τη θέση του απέναντι στους

Διαβάστε περισσότερα

1.3 Σκεπτικό Με τη δραστηριότητα χαρτογράφησης της Ανατολικής Μεσογείου σε µία εποχή έντονων συγκρούσεων για την κυριαρχία στην περιοχή, επιδιώκεται ο

1.3 Σκεπτικό Με τη δραστηριότητα χαρτογράφησης της Ανατολικής Μεσογείου σε µία εποχή έντονων συγκρούσεων για την κυριαρχία στην περιοχή, επιδιώκεται ο 1 Χαρτογραφώντας την κυριαρχία στην ανατολική Μεσόγειο από το 13 ο έως το 18 ο αι. 1.1 Περίληψη Οι µαθητές καλούνται να δηµιουργήσουν χάρτες της Ανατολικής Μεσογείου που να απεικονίζουν τις αλλαγές στην

Διαβάστε περισσότερα

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία:

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία: Εικονομαχία Αιτίες Συνέπειες Ορισμός: η θρησκευτική και πολιτική διαμάχη για τη λατρεία των εικόνων. 1 η Αιτία: 1η Συνέπεια: Αντίπαλες πλευρές: εικονομάχοι > το επίσημο κράτος και τμήμα του πληθυσμού εικονόφιλοι

Διαβάστε περισσότερα

Παρεμβάσεις & Αναπτυξιακές Προτεραιότητες

Παρεμβάσεις & Αναπτυξιακές Προτεραιότητες Υποδομές Συγκοινωνιών στη Νήσο Λέσβο Παρεμβάσεις & Αναπτυξιακές Προτεραιότητες της Ν.Α. Λέσβου Η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Λέσβου στο πλαίσιο του Γ ΚΠΣ με τη χρηματοδότηση κύρια του ΠΕΠ Βορείου Αιγαίου 2000-2006

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός Η ιστορία της Κύπρου με συντομία Χρονικές περίοδοι Βασικά χαρακτηριστικά Εικόνες, φωτογραφίες αρχείου Σχόλια, στιγμές, γεγονότα 1 Μικρή χώρα - Μακρόχρονη

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζουμε την Ευρώπη Ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων

Γνωρίζουμε την Ευρώπη Ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων Ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων Μαθητές - Μαθήτριες ΣΤ 1 Τάξης Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Η εργασία μας αφορά στη δημιουργία ενός ηλεκτρονικού διαδραστικού παιχνιδιού γνώσεων που έχει ως σκοπό να

Διαβάστε περισσότερα

Μικρασιατική καταστροφή

Μικρασιατική καταστροφή Μικρασιατική καταστροφή Η εκστρατεία στη Μ. Ασία Μετά τη λήξη του Α Παγκοσμίου πολέμου οι νικήτριες χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Ελλάδας, ξεκίνησαν εργασίες με σκοπό τη διανομή των εδαφών. Η απόφαση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ.

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ. ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 323 30 π.χ. Θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου Έλλειψη διαδόχου (νόμιμου και ικανού) διασπαστικές τάσεις: 1. Εξεγέρσεις (Αθηναίων και Αιτωλών) εναντίον των Μακεδόνων υποταγή των Αθηναίων 2. Εξεγέρσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΛΕΜΕΣΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/Ο6/2014 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ---------------------------------------------------------

Διαβάστε περισσότερα

Έγγραφο Προδιαγραφών Απαιτήσεων Λογισμικού για το παιχνίδι: Asylum : The Escape

Έγγραφο Προδιαγραφών Απαιτήσεων Λογισμικού για το παιχνίδι: Asylum : The Escape Έγγραφο Προδιαγραφών Απαιτήσεων Λογισμικού για το παιχνίδι: Asylum : The Escape Επιμέλεια: Γκέκα Ασπασία Ιωάννου Ελένη Κούνουπα Άννα Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής Α 1 Εξάμηνο Δ.ΙΕΚ Αιγάλεω 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα Ηφαίστειο της Θήρας Η Μινωική Κρήτη λόγω της εμπορικής αλλά και στρατηγικής θέσης της έγινε γρήγορα μεγάλη ναυτική και εμπορική δύναμη. Οι Μινωίτες πωλούσαν τα προϊόντα τους σε όλη τη Μεσόγειο με αποτέλεσμα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ Κ*ΑΤοΡ1Α. Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ*Κ*ΑΤοΡ1Α. Η 3υζαντινή εποχή Γ* - * **-^ Διασυνδέσεις. ΒιΒλιογραφία Τ Τ"*-*

Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ Κ*ΑΤοΡ1Α. Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ*Κ*ΑΤοΡ1Α. Η 3υζαντινή εποχή Γ* - * **-^ Διασυνδέσεις. ΒιΒλιογραφία Τ Τ*-* Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤΚΑΤοΡ1Α Η 3υζαντινή εποχή Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ ΚΑΤοΡ1Α Κωνσταντινούπολη, Μ' ένα λεωφορείο τριγυρνάμε όλοι μέσα στην πόλη, σελ. 59-63. Βυζαντινή αυτοκρατορία, Εμπορικοί δρόμοι, σελ 34 Μύθοι και

Διαβάστε περισσότερα

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843)

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843) μεγάλες εδαφικές απώλειες ενίσχυση ελληνικότητας νέοι θεσμοί πλαίσιο μέσα στο οποίον το Βυζάντιο

Διαβάστε περισσότερα

Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ)

Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ) Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ) 1.1 Ο Διοκλητιανός και η αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας Επιμέλεια, Δ. Πετρουγάκη, Φιλόλογος Οι διοικητικές αλλαγές Ο Διοκλητιανός (284 μ.χ.) επεδίωξε

Διαβάστε περισσότερα

3. Μιχαήλ Η' και Ανδρόνικος Β' Παλαιολόγοι. α. Η εξωτερική πολιτική του Μιχαήλ Η' Παλαιολόγου

3. Μιχαήλ Η' και Ανδρόνικος Β' Παλαιολόγοι. α. Η εξωτερική πολιτική του Μιχαήλ Η' Παλαιολόγου 3. Μιχαήλ Η' και Ανδρόνικος Β' Παλαιολόγοι α. Η εξωτερική πολιτική του Μιχαήλ Η' Παλαιολόγου Στόχοι: Ο Μιχαήλ Η' (1261-1282) έπρεπε: να αντιμετωπίσει την επιθετικότητα των Λατίνων και να αποκαταστήσει

Διαβάστε περισσότερα

ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ICOM ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Αγ.Ασωμάτων 15 ΑΘΗΝΑ 105 53 Τηλ./Fax: 210 3219414 www.otenet.gr/icom Email icom@otenet.gr ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων ιδρύθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου

Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου Η Συνθήκη για την Προστασία της Παγκόσμιας Πολιτιστικής και Φυσικής Κληρονομιάς, που υιοθετήθηκε από την UNESCO το 1972, σηματοδότησε μια νέα εποχή στη διατήρηση των πολιτιστικών

Διαβάστε περισσότερα

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο Η εποχή του Περικλή Ενίσχυση του δημοκρατικού πολιτεύματος Επέκταση της εμπορικής επιρροής των Αθηναίων στην Δύση (ίδρυση της αποικίας των Θουρίων το 444/3 π.χ.) Ο Πειραιάς εξελίσσεται στο κυριότερο εμπορικό

Διαβάστε περισσότερα

Παλαμήδι: Ο δικός μας Τιτανικός. Φρούριο Παλαμήδι. Ναυπλίου. 3o Δημοτικό Σχολείο. Ναυπλίου. Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών

Παλαμήδι: Ο δικός μας Τιτανικός. Φρούριο Παλαμήδι. Ναυπλίου. 3o Δημοτικό Σχολείο. Ναυπλίου. Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών Φρούριο Παλαμήδι Ναυπλίου 3o Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου Παλαμήδι: Ο δικός μας Τιτανικός 1 Συμμετέχοντες Σχολείο: 3 ο Δημοτικό Ναυπλίου Τάξη / Τμήμα: Στ1 Αριθμός μαθητών: 17 Αριθμός παλιννοστούντων / αλλοδαπών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Ταχ. Δ/νση : 1ο χλμ Μυτιλήνης - Λουτρών Μυτιλήνη Ταχ.Κώδικας : 81100 Πληροφορίες : ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

BYZANTINA ΣΥΜΜΕΙΚΤΑ 20 (2010) 323-327

BYZANTINA ΣΥΜΜΕΙΚΤΑ 20 (2010) 323-327 An t h o n y Ka l d e l l i s St e p h a n o s Efthymiadis, The Prosopography of Byzantine Lesbos, 284 1355 A.D. A Contribution to the Social History of the Byzantine Province, Verlag der Österreichischen

Διαβάστε περισσότερα

1.3 1.Ποια κατάσταση επικρατούσε στην προϊσλαµική Αραβία; 2.Ποια η δράση του Μωάµεθ µεταξύ ;

1.3 1.Ποια κατάσταση επικρατούσε στην προϊσλαµική Αραβία; 2.Ποια η δράση του Μωάµεθ µεταξύ ; 1. Από την αρχαιότητα στο Μεσαίωνα 2. Ποια γεγονότα προετοίµασαν το πέρασµα από την αρχαιότητα στο Μεσαίωνα; 3. Γιατί η περίοδος 330-641 έχει διπλή ονοµασία; 4.Ποια πολιτισµικά στοιχεία διακρίνουν το ανατολικό

Διαβάστε περισσότερα

Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι

Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνημα των Νεοτούρκων το 1908, γρήγορα διαψεύστηκαν. Παρά τις επίσημες διακηρύξεις για ισότητα όλων των υπηκόων,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2009. Κλάδος: ΠΕ 02 Φιλολόγων ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2009. Κλάδος: ΠΕ 02 Φιλολόγων ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2009 Κλάδος: ΠΕ 02 Φιλολόγων ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Ερώτημα 1 Ο α) Στόχοι - να γνωρίσουν οι μαθητές το στρατηγικό σχέδιο του Περικλή και να το εντάξουν στο ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Τεχνολογίες Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση Ομάδα: Αριστερίδου Δανάη Ελένη (08) Ευαγγελόπουλος Νίκος (670)

Διαβάστε περισσότερα

H ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ

H ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ H ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ Στο θρόνο βρίσκεται ο Αλέξιος Α Κομνηνός 1081 1118 (ιδρυτής δυναστείας Κομνηνών) Ο Αλέξιος Α Κομνηνός μπροστά στο Χριστό Ο Αλέξιος Α διαπραγματεύεται με τους σταυροφόρους

Διαβάστε περισσότερα

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή 32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή Η Θεσσαλονίκη, από τα πρώτα βυζαντινά χρόνια, είναι η δεύτερη σημαντική πόλη της αυτοκρατορίας. Αναπτύσσει σπουδαία εμπορική, πνευματική και πολιτική κίνηση, την

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ-Βουλευτές:

ΤΑΞΗ ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ-Βουλευτές: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΑΣΚΑΙΟΙΠΕΡΙΑΥΤΟΝ ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΟΙKAI BOYΛΕΥΤΕΣ (HONESTIORES ΕΝΤΙΜΟΤΑΤΟΙ) - ΣΤΡΑΤΟΣ- ΚΛΗΡΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Αυτοκράτορας: H ανάρρηση στο θρόνο χάρη στο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΣΔΡΟΛΙΑ 7 η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων. Αρχαιολογικοί χώροι και μνημεία Αγιάς. Ανάδειξη και αξιοποίηση.

ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΣΔΡΟΛΙΑ 7 η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων. Αρχαιολογικοί χώροι και μνημεία Αγιάς. Ανάδειξη και αξιοποίηση. ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΣΔΡΟΛΙΑ 7 η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων Αρχαιολογικοί χώροι και μνημεία Αγιάς. Ανάδειξη και αξιοποίηση. Στρατηγική θέση της Αγιάς Η περιοχή της Αγιάς χαρακτηρίζεται κυρίως από την εύφορη κοιλάδα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. Ονοματεπώνυμο:.. Τμήμα: Αρ.:.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. Ονοματεπώνυμο:.. Τμήμα: Αρ.:. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2017 2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01-06-2018 ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (10:30-12:30) ΤΑΞΗ: Β Βαθμός :..... Ολογράφως

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ Ἱστορίης Ἐπίσκεψις Μάθημα: Βυζαντινή Ιστορία ιδάσκουσα: Ειρήνη Χρήστου Ειρήνη Χρήστου Βυζαντινή Ιστορία Ειρήνη

Διαβάστε περισσότερα

Στα ίχνη της Γραφής. Γ. Διαδικτυακή εικονική έκθεση «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr

Στα ίχνη της Γραφής. Γ. Διαδικτυακή εικονική έκθεση «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr Στα ίχνη της Γραφής Γ. Διαδικτυακή εικονική έκθεση «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr Γ.1. «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr Βασική ιδέα της έκθεσης είναι η παρουσίαση της γραφής ως μορφή

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης. Γιώργος Πρίμπας

Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης. Γιώργος Πρίμπας Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης Γιώργος Πρίμπας Το παρόν φωτογραφικό άλμπουμ είναι ένα αφιέρωμα για τους τρεις μεγάλης αρχαιολογικής αξίας χώρους στην περιοχή

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία Ενότητα 6: Ιστορικό Πλαίσιο 8ου-9ου αιώνα: Σκοτεινοί αιώνες-εικονομαχία. Θεοφάνης: Βίος και Έργο. Κιαπίδου Ειρήνη-Σοφία Τμήμα Φιλολογίας Σκοποί ενότητας Οι φοιτητές θα

Διαβάστε περισσότερα

«H ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ»

«H ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ» «H ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ» Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ Οι χρησιμότητες της θάλασσας είναι πολλές όπως πολλές είναι κι οι ωφέλειες που η θάλασσα παρέχει στον άνθρωπο. Ο ι

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι Ενότητα #4: Για αρχάριους Οι Σταυροφορίες Νικόλαος Καραπιδάκης Τμήμα Ιστορίας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

h t t p s : / / k p p. c t i. g r

h t t p s : / / k p p. c t i. g r Οδηγός Αξιοποίησης Υποστηρικτικού Υλικού για την προετοιμασία του μαθητή Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν την υποστήριξη μαθητών και στους μαθητές που ενδιαφέρονται να προετοιμαστούν για

Διαβάστε περισσότερα

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ. . ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1ο Σχέδιο Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 (επαναληπτικό) ιάρκεια: 1 διδακτική ώρα Θέµατα: 3 ΘΕΜΑ 1ο Ι. Να συµπληρώσετε, στα κενά της Α στήλης,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγή 21 Τι είναι η Ιστορία; 21 Τότε και τώρα, εκεί και εδώ 24 Το φυσικό περιβάλλον 28 Λίγη περιγραφική Γεωγραφία 29 Επίλογος 32

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγή 21 Τι είναι η Ιστορία; 21 Τότε και τώρα, εκεί και εδώ 24 Το φυσικό περιβάλλον 28 Λίγη περιγραφική Γεωγραφία 29 Επίλογος 32 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εικονογραφήσεις 13 Βιογραφικά 15 Πρόλογος στην 11 η έκδοση 17 1. Εισαγωγή 21 Τι είναι η Ιστορία; 21 Τότε και τώρα, εκεί και εδώ 24 Το φυσικό περιβάλλον 28 Λίγη περιγραφική Γεωγραφία 29 Επίλογος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ. ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ. Α.ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ Β. ΑΠΟΤΗΡΩΜΗΣΤΟΒΥΖΑΝΤΙΟ 1 Τα ελληνιστικά βασίλεια Ελληνιστικός : από το ρήµα ελληνίζω, δηλ. µιµούµαι τους Έλληνες Ήταν τα βασίλεια

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για Λήμματα Τοπωνυμίων

Οδηγίες για Λήμματα Τοπωνυμίων Το λήμμα αποτελείται από τα εξής μέρη: Οδηγίες για Λήμματα Τοπωνυμίων Τίτλος λήμματος Δελτίο λήμματος Κυρίως λήμμα Χρονολόγιο Προτεινόμενη βιβλιογραφία (βλ. Γενικές Οδηγίες Σύνταξης Λημμάτων) Γλωσσάρι

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού''

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού'' Οι παρακάτω προσκλήσεις εντάσσονται στο Έργο «ΠΑΝ ΕΚΤΗΣ Νο2- Ψηφιακός Θησαυρός Πρωτογενών

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο

Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο FrontPage 2003 Πρακτικός Οδηγός Χρήσης Το FrontPage είναι ένα πρόγραμμα δημιουργίας ιστοσελίδων και δικτυακών τόπων που επιτρέπει το σχεδιασμό ιστοσελίδων μέσα από γραφικό περιβάλλον αλλά και την ταυτόχρονη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:2015-2016 Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΑΓΚΑΓΗ ΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΗΝΑ ΑΦΑΛΩΝΙΑΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι του ελληνικού χρήματος από την αρχαιότητα έως σήμερα. Από τον αντιπραγματισμό στο κερματόμορφο νόμισμα. Υπεύθυνος καθηγητής Βασιλική

Το ταξίδι του ελληνικού χρήματος από την αρχαιότητα έως σήμερα. Από τον αντιπραγματισμό στο κερματόμορφο νόμισμα. Υπεύθυνος καθηγητής Βασιλική Το ταξίδι του ελληνικού χρήματος από την αρχαιότητα έως σήμερα. Από τον αντιπραγματισμό στο κερματόμορφο νόμισμα. Υπεύθυνος καθηγητής Βασιλική Κατσούλη, οικονομολόγος Παιδαγωγική διαδικασία Α. Σκοπός έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Ανατολικο ζητημα κριμαϊκοσ πολεμοσ. Μάθημα 4ο

Ανατολικο ζητημα κριμαϊκοσ πολεμοσ. Μάθημα 4ο Ανατολικο ζητημα κριμαϊκοσ πολεμοσ Μάθημα 4ο Ανατολικο ζητημα = η πολύπλοκη πολιτική κατάσταση που δημιουργήθηκε στα Βαλκάνια και στην Εγγύς Ανατολή, κυρίως μετά τον 18ο αιώνα, ως αποτέλεσμα της παρακμής

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσβαση στην αρχική σελίδα Πληκτρολογώντας ο χρήστης τη διεύθυνση στο περιηγητή διαδικτύου μεταφέρεται αυτόματα στη παρακάτω σελίδα.

Πρόσβαση στην αρχική σελίδα Πληκτρολογώντας ο χρήστης τη διεύθυνση  στο περιηγητή διαδικτύου μεταφέρεται αυτόματα στη παρακάτω σελίδα. Περιεχόμενα Πρόσβαση στην αρχική σελίδα... 2 Αρχική... 3 Το Μουσείο... 3 Συλλογές... 4 Σύνθετη αναζήτηση... 5 Βιβλιοθήκη... 6 Πολυμεσικές εφαρμογές... 7 Ψηφιακές υπηρεσίες... 8 Ενοικίαση αιθουσών... 8

Διαβάστε περισσότερα

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Νικόλαος Γ. Χαραλαμπόπουλος Τμήμα Φιλολογίας

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Νικόλαος Γ. Χαραλαμπόπουλος Τμήμα Φιλολογίας ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Διάλεξη 6 Ιουστινιανός Α (β μέρος: 548-565) Διάδοχοι Ιουστινιανού: Ιουστίνος Β (565-578) Τιβέριος (578-582) Μαυρίκιος (582-602) - Φωκάς (602-610) Νικόλαος Γ. Χαραλαμπόπουλος Τμήμα Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιοποίηση, επεξεργασία, προσθήκες, χαρτογραφικό υλικό: Αρχείο Πανοράματος (http://www.apan.gr) Απρίλιος 2014

Ψηφιοποίηση, επεξεργασία, προσθήκες, χαρτογραφικό υλικό: Αρχείο Πανοράματος (http://www.apan.gr) Απρίλιος 2014 Από τα Θρακικά τ. 25 (1956) σσ. 149-158 Άρθρο του Γεώργιου Μαμέλη για την ιδιαίτερη πατρίδα του, το Ξαμίλι ή Εξαμίλιον, ένα μικρό ελληνικό χωριό της Ανατολικής Θράκης / Ευρωπαϊκής Τουρκίας. Ψηφιοποίηση,

Διαβάστε περισσότερα

Πάσχα στα «πόδια» της Χαλκιδικής Άγιον Όρος, 5 μέρες. 18 22 Απριλίου 2014

Πάσχα στα «πόδια» της Χαλκιδικής Άγιον Όρος, 5 μέρες. 18 22 Απριλίου 2014 Σίνα 14 & Ακαδημίας, τηλ. 210 3642707, φαξ. 201-3642707 e-mail: info@cosmorama.gr Πάσχα στα «πόδια» της Χαλκιδικής Άγιον Όρος, 5 μέρες 18 22 Απριλίου 2014 Μόνο σε εμάς θα βρείτε: Πλούσιες πρωινές ξεναγήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ. Ένα μοναδικό ταξίδι, οδοιπορικό στην ιστορία του πολιτισμού και της εκπαίδευσης των Ελλήνων, σχεδίασε

Διαβάστε περισσότερα