ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ- ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ- ΕΠΛ 425: Τεχνολογίες Διαδικτύου- Καθηγητής: Μάριος Δικαιάκος- 1η ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ- 17 Φεβρουαρίου 2014!

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ- ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ- ΕΠΛ 425: Τεχνολογίες Διαδικτύου- Καθηγητής: Μάριος Δικαιάκος- 1η ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ- 17 Φεβρουαρίου 2014!"

Άιμον Φωτόπουλος
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ- ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ- ΕΠΛ 425: Τεχνολογίες Διαδικτύου- Καθηγητής: Μάριος Δικαιάκος- 1η ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ- 17 Φεβρουαρίου :30-12:00 Αίθουσα: ΘΕΕ Ονοματεπώνυμο:.. Αριθμός Ταυτότητας:.. Βαθμολογία: Οδηγίες: Απαντήστε σε όλα τα θέματα με συντομία και σαφήνεια. Η εξέταση γίνεται με ανοικτά βιβλία και σημειώσεις. Με το πέρας της εξέτασης επιστρέψατε τις εκφωνήσεις και το γραπτό σας.

. Αριθμός Ταυτότητας:.. Βαθμολογία: Οδηγίες: Απαντήστε σε όλα τα θέματα με συντομία και σαφήνεια.

2 Ερώτηση 1 [5 μονάδες] Ποιές είναι οι βασικές τεχνολογίες-προδιαγραφές στις οποίες βασίζεται ο Παγκόσμιος Ιστός; Εξηγείστε τον ρόλο της κάθε μιας. Ερώτηση 2 [5 μονάδες] Ποιός θεωρείται ο βασικός επινοητής του World-Wide Web και σε ποιά προηγούμενη τεχνολογία βασίστηκε η επινόησή του; Ερώτηση 3 [5 μονάδες] Ποιός οργανισμός είναι υπεύθυνος για τον σχεδιασμό των πρωτοκόλλων και των προδιαγραφών του Παγκόσμιου Ιστού Πληροφοριών;- Ερώτηση 4 [5 μονάδες] Τελευταίως συζητείται ευρύτατα το θέμα της «Δικτυακής Ουδετερότητας» (Net Neutrality). Εξηγείστε τι είναι η Δικτυακή Ουδετερότητα.

3 [5 μονάδες] Ποιός οργανισμός είναι υπεύθυνος για τον σχεδιασμό των πρωτοκόλλων και των προδιαγραφών του Παγκόσμιου Ιστού Πληροφοριών;- Ερώτηση

3 Ερώτηση 5 [5 μονάδες] Σε πρόσφατα δημοσιεύματα του τεχνολογικού τύπου γίνεται ο ισχυρισμός ότι «ο Ιστός είναι νεκρός» (The Web is Dead). Αναφέρατε και εξηγείστε εν συντομία τα βασικά ποσοτικά και ποιοτικά επιχειρήματα πάνω στα οποία στηρίχθηκε ο ισχυρισμός αυτός. Ερώτηση 6 [5 μονάδες] Η ανάπτυξη επιτυχημένων ιστιακών/διαδικτυακών εφαρμογών (ηλεκτρονικό εμπόριο, κοινωνικά δίκτυα, υπηρεσίες Ιστού κλπ) παρουσιάζει μοναδικές προκλήσεις, οι οποίες καθιστούν παραδοσιακά μοντέλα ανάπτυξης λογισμικού (όπως, π.χ. το μοντέλο του καταρράκτη) ανεπαρκή, επιβάλλοντας την υιοθέτηση διαφοροποιημένων μεθοδολογιών για την ανάπτυξη (development), ενεργοποίηση (deployment) και συντήρηση (maintenance) διαδικτυακών εφαρμογών. Εξηγείστε ποιές είναι αυτές οι προκλήσεις και ποιές παράμετροι πρέπει να καθοδηγούν την ανάπτυξη των διαδικτυακών υπηρεσιών;-

Ερώτηση 6 [5 μονάδες] Η ανάπτυξη επιτυχημένων ιστιακών/διαδικτυακών εφαρμογών (ηλεκτρονικό εμπόριο, κοινωνικά δίκτυα, υπηρεσίες Ιστού κλπ) παρουσιάζει μοναδικές προκλήσεις, οι οποίες καθιστούν

4 Ερωτήσεις 7, 8, 9, 10: Η φοιτήτρια ΣΧ ενδιαφέρεται να αξιοποιήσει το πρόγραμμα Erasmus για να παρακολουθήσει μαθήματα για ένα εξάμηνο στο Πανεπιστήμιο της Μαδρίτης. Για τον σκοπό αυτό ανατρέχει στον ιστότοπο του Πανεπιστημίου Κύπρου και πλοηγείται στις ακόλουθες σελίδες (έχουν κυκλωθεί οι υπερσύνδεσμοι που επέλεξε για την πλοήγησή της και αναφέρεται και η θέση της κάθε σελίδας).

Για τον σκοπό αυτό ανατρέχει στον ιστότοπο του Πανεπιστημίου Κύπρου και πλοηγείται στις

5 Ερώτηση 7 [12 μονάδες]: Στο πλαίσιο της αναδιοργάνωσης του συγκεκριμένου ιστοτόπου, σας ζητείται να αξιολογήσετε το υφιστάμενο περιεχόμενο του. Αναφέρατε και αναλύστε τα βασικά κριτήρια που θα χρησιμοποιείσετε για την αξιολόγηση αυτού του περιεχομένου. Ερώτηση 8 [8 μονάδες]: Με βάση τα κριτήρια της παραπάνω ερώτησης, και πιθανά υποκριτήρια, αναφέρατε θετικά και αρνητικά στοιχεία των ιστοσελίδων που επισκέφθηκε η ΣΧ.

Αναφέρατε και αναλύστε τα βασικά κριτήρια που θα χρησιμοποιείσετε για την αξιολόγηση αυτού του

6 Ερώτηση 9 [5 μονάδες]: Με βάση τα κριτήρια της παραπάνω ερώτησης, και πιθανά υποκριτήρια, αναφέρατε θετικά και αρνητικά στοιχεία των ιστοσελίδων που επισκέφθηκε η ΣΧ. Ερώτηση 10 [5 μονάδες]: Έστω ότι αναλαμβάνετε τον επανασχεδιασμό και υλοποίηση του ανωτέρω ιστοτόπου. Αναφέρατε πώς θα πραγματοποιούσατε την καταγραφή των αναγκών των χρηστών (client needs) και ποιό θα ήταν το αποτέλεσμα της καταγραφής αυτής. Δώστε παραδείγματα.

Ερώτηση 10 [5 μονάδες]: Έστω ότι αναλαμβάνετε τον επανασχεδιασμό και υλοποίηση του ανωτέρω ιστοτόπου.

7 Ερωτήσεις 11, 12: η ΣΧ καταφεύγει στο Google και προβαίνει στην αναζήτηση και πλοήγηση που φαίνεται στα ακόλουθα αποκόμματα ιστοσελίδων. Ερώτηση 11 [10 μονάδες]: Τι πρόβλημα αναδεικνύει η ανωτέρω αναζήτηση στο Google; Αναφέρατε συγκεκριμένους τρόπους για την αντιμετώπιση του προβλήματος αυτού στον ιστοτόπο του Πανεπιστημίου Κύπρου.

Ερώτηση 11 [10 μονάδες]: Τι πρόβλημα αναδεικνύει η ανωτέρω αναζήτηση στο Google;

8 Ερώτηση 12 [5 μονάδες]: Τι πρόβλημα αναδεικνύει η επίσκεψη στον ιστοτόπο του Τμήματος Πληροφορικής; Αναφέρατε καλές πρακτικές που θα μπορούσε να είχε ακολουθήσει ο σχεδιαστής και/ή ο διαχειριστής του ιστοτόπου αυτού για την αντιμετώπιση του συγκεκριμένου προβλήματος. Ερώτηση 13 [5 μονάδες]: Πώς μοντελοποιείται θεωρητικά ο Παγκόσμιος Ιστός και γιατί; Δώστε ένα παραδείγμα αξιοποίησης της μοντελοποίησης αυτής. Μπορεί η θεωρητική μοντελοποίηση του Παγκόσμιου Ιστού να εφαρμοστεί για την ακριβή αποτύπωσή του; Εξηγείστε γιατί.

9 Ερώτηση 14 [10 μονάδες]: Ποιά είναι η διαφορά της λειτουργικότητας/χρησιμότητας (utility/usefulness) από την ευχρηστία (usability) ενός ιστοτόπου; Αναφέρατε και αναλύστε τους βασικούς παράγοντες που καθορίζουν την χρησιμότητα ενός ιστοτόπου. Ερώτηση 15 [10 μονάδες]: Τι σημαίνει «πλοήγηση» σε ένα σύστημα υπερκειμένων και πώς υποστηρίζεται από τα συστήματα υπερκειμένων; Αναφέρατε και αναλύστε τέσσερεις βασικούς μηχανισμούς υποστήριξης της πλοήγησης σε συστήματα υπερκειμένων.

Σχετικά έγγραφα

Γαβαλάς Δαμιανός dgavalas@aegean.gr

Δικτυακά Πολυμέσα ΙΙ Διάλεξη #1 η : Οργάνωση & στόχοι μαθήματος, καλές αρχές σχεδιασμού στο web, τα μεγαλύτερα λάθη στον web σχεδιασμό Γαβαλάς Δαμιανός dgavalas@aegean.gr 1 Στόχοι μαθήματος Κατανόηση της