Η ερευνητικό υποδομό CLARIN-EL. τϋλιοσ Πιπερύδησ, Ινςτιτούτο Επεξεργαςύασ του Λόγου Ε.Κ. "Αθηνϊ
|
|
- Φαραώ Μαλαξός
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Η ερευνητικό υποδομό CLARIN-EL τϋλιοσ Πιπερύδησ, υντονιςτόσ CLARIN-EL Ινςτιτούτο Επεξεργαςύασ του Λόγου Ε.Κ. "Αθηνϊ
2 Aφθονία περιεχομϋνου ςτο διαδύκτυο Δεκ : 487 δισ GB ψηφιακού περιεχομϋνου δημιουργημϋνου (πρωτογενϋσ+ψηφιοποιούμενο) το 2008, δηλαδό ~ bits, ~162T ψηφιακϋσ εικόνεσ, ~19B blue-ray disks Σο ψηφιακό ςύμπαν αναμϋνεται να διπλαςιϊζεται κϊθε 18 μόνεσ Ωςτόςο, η αφθονύα περιεχομϋνου ποικύλλει ανϊλογα με τη γλώςςα (π.χ λιγότερο χρηςιμοποιούμενεσ γλώςςεσ, μειονοτικϋσ γλώςςεσ, διαλϋκτουσ, κτλ.) Παντοκρατορύα αγγλικού περιεχομϋνου μϋχρι πρόςφατα 2 2
3 Σα πρϊγματα αλλϊζουν: 1996 : 66% τησ ψηφιακόσ κοινότητασ βρύςκονται ςτισ ΗΠΑ 2008 (Δεκ.) : 83% τησ ψηφιακόσ κοινότητασ εκτόσ ΗΠΑ (28% ΕΕ, 42% Αςύα) Διϊφοροι τύποι διαδικτυακών δεδομϋνων (κανονικό κεύμενο, λιγότερο ό περιςςότερο «καλοςχηματιςμϋνη» κειμενικό επικοινωνύα ςε μπλογκ, chatrooms κτλ., εικόνεσ, βύντεο κτλ.) Κϊποια από αυτϊ τα δεδομϋνα εύναι ςτην πραγματικότητα επιςημειώςεισ ϊλλων πρωτογενών δεδομϋνων (π.χ. περιλόψεισ, μεταγραφϋσ/υπότιτλοι, λεζϊντεσ εικόνων ό ακόμη και γνώμεσ) 3 3
4 Σα κοινωνικϊ δύκτυα, το web2.0 και το επερχόμενο web3.0 παρϋχουν νϋεσ πηγϋσ, αλλϊ και νϋεσ προκλόςεισ καθώσ και νϋεσ εφαρμογϋσ, π.χ. εξόρυξη γνώμησ (opinion mining), ϋλεγχοσ τησ αγορϊσ, ψηφιακό διπλωματύα κτλ. Σα ευρυζωνικϊ δύκτυα διευκολύνουν τα παραπϊνω να γύνονται διαρκώσ πιο πολυμεςικϊ, με τη φυςικό γλώςςα να παραμϋνει το κύριο μϋςο ενόςω οι νϋεσ αγορϋσ και ο ανταγωνιςμόσ ενιςχύουν την πολυγλωςςικό τουσ διϊςταςη Μεγϊλο ποςοςτό αυτού του περιεχομϋνου εμπύπτει ςε αυτό που οριοθετεύται και αυτοπροςδιορύζεται με την ευρεύα ϋννοια ωσ πολιτιςτικό περιεχόμενο 4 4
5 Σο μϋγεθοσ του διαθϋςιμου περιεχομϋνου, οι ανϊγκεσ πρόςβαςησ ςε αυτό, η επεξεργαςύα του για πολλούσ διαφορετικούσ ςκοπούσ, καθιςτούν αναγκαύα τη χρόςη υπολογιςτικών εργαλεύων Με τη φυςικό γλώςςα να αποτελεύ το κύριο μϋςο δημιουργύασ/οργϊνωςησ/αναζότηςησ/ανϊλυςησ/μετ ϊφραςησ/εξόρυξησ/κλπ. η ςημαςύα τησ γλωςςικόσ τεχνολογύασ καθύςταται αυταπόδεικτη 5 5
6 Η εμπειρικό ςτροφό ςτη ΓΣ, παρϊ τα όποια προβλόματα, οδηγεύ ςε αξιοςημεύωτη πρόοδο καθημερινϊ (βλ. Google translate) Εντυπωςιακϋσ βελτιώςεισ ςτισ υπολογιςτικϋσ μεθόδουσ και τεχνικϋσ (κυρύωσ μηχανικό μϊθηςησ Πολλϋσ quick and dirty τεχνικϋσ με πολύ ικανοποιητικϊ αποτελϋςματα Αλλϊ πϊντα με τη διαθεςιμότητα κατϊλληλων δεδομϋνων και εργαλεύων, δηλ. πόρων, απαραίτητη προϋπόθεςη για κϊθε τεχνολογικό πρόοδο 6 6
7 Η ΕΥ CLARIN ( ζηνρεύεη λα δεκηνπξγήζεη κία ολοκληρωμένη θαη διαλειηουργική ερευνηηική υποδομή Γλωζζικών Πόρων και Τεχνολογιών θαηαπνιεκώληαο έηζη ηελ ηζρύνπζα απνζπαζκαηηθόηεηα θαη πξνζθέξνληαο έλα ζηαζεξό, ζπλεπέο, εύρξεζην θαη επεθηάζηκν πεξηβάιινλ πξόζβαζεο ζε γισζζηθά δεδνκέλα ζηελ ππεξεζία ησλ Κνηλσληθώλ θαη Αλζξσπηζηηθώλ Επηζηεκώλ (ΚΑΕ) 7
8 πολλϋσ αρχειακϋσ ςυλλογϋσ, ωςτόςο πόροι και εργαλεύα ΓΣ εύναι γνωςτϊ μόνο ςε οριςμϋνεσ ερευνητικϋσ κοινότητεσ ςυλλογϋσ, πόροι και εργαλεύα αςύνδετα μεταξύ τουσ καθιςτώντασ την αποτελεςματικό (ορθό και πλόρη) αναζότηςη τουσ δύςκολη η εύρεςη πόρων εξαρτϊται από τη γλώςςα τεκμηρύωςησ ακολουθούν διαφορετικϊ πρότυπα τεκμηρύωςησ δεν υπϊρχουν κύνητρα για διϊθεςη πόρων 8
9 Σι; να δημιουργόςει μια υποδομό που να διαθϋςει Γλωςςικούσ Πόρουσ και Σεχνολογύεσ ςτουσ ερευνητϋσ των Κοινωνικών και Ανθρωπιςτικών Επιςτημών (ΚΑΕ) Πώσ; ενοποιώντασ υφιςτϊμενεσ ψηφιακϋσ αρχειακϋσ ςυλλογϋσ ςε μύα «ομοςπονδύα αρχεύων» με ενιαύα διαδικτυακό πρόςβαςη παρϋχοντασ ςχετικϋσ διαδικτυακϋσ υπηρεςύεσ με τη μορφό γλωςςικών υπολογιςτικών εργαλεύων που "τρϋχουν" πϊνω ςτα γλωςςικϊ δεδομϋνα 9
10 το CLARIN ςκοπεύει να ενςωματώςει Γλωςςικούσ Πόρουσ: ψηφιακό περιεχόμενο κϊθε εύδουσ (κεύμενο, όχο, εικόνα, βύντεο), πρωτογενεύσ και επιςημειωμϋνουσ (ηχογραφόςεισ, μαγνητοςκοπόςεισ ό κεύμενα), λεξικϊ, οντολογύεσ, ορολογικϊ γλωςςϊρια κτλ. και εργαλεύα Γλωςςικόσ Σεχνολογύασ: εργαλεύα αναγνώριςησ φωνόσ, λημματοποιητϋσ, ςυντακτικούσ αναλυτϋσ, εργαλεύα αυτόματησ εξαγωγόσ περύληψησ, εργαλεύα εξαγωγόσ πληροφορύασ κτλ. ςε ϋνα ςυςτηματικϊ οργανωμϋνο δύκτυο αποθετηρύων το οπούο θα εύναι διαθϋςιμο μϋςω διαδικτυακών υπηρεςιών ςε ερευνητϋσ όλων των επιςτημών 10
11 Ένασ ερευνητόσ από το γραφεύο του ςτην Κϋρκυρα θα μπορεύ: με μύα πιςτοποιημϋνη εγγραφό (authenticated single sign-on) να ψϊξει, να βρει και να πϊρει την ϋγκριςη να χρηςιμοποιόςει κεύμενα από την Οξφόρδη, το Μπϋργκεν και το Λϋιντεν να επιλϋξει το ακριβϋσ ςύνολο δεδομϋνων ςτα οπούα θϋλει να δουλϋψει και να αποθηκεύςει την επιλογό του να τρϋξει πϊνω ςτην επιλογό του εργαλεύα ςημαςιολογικόσ ανϊλυςησ από την Αθόνα και ςτατιςτικϊ εργαλεύα από τη Βουδαπϋςτη να χρηςιμοποιόςει την υπολογιςτικό ιςχύ ενόσ ϊλλου υπολογιςτικού κϋντρου, όπου και όποτε απαιτεύται να αποθηκεύςει τη διαδικαςύα και τα αποτελϋςματα τησ ανϊλυςησ και να τα μοιραςτεύ με ςυνεργϊτεσ του ςτο Παρύςι, ςτη Βιϋννη και ςτο Ελςύνκι 11
12 Επηθνηλσλία/ΜΜΕ Εξγαζία: Αλάιπζε πνιηηηθνύ ιόγνπ Πώο: ζπγθέληξσζε πνιηηηθώλ θεηκέλσλ, ερνγξαθήζεσλ & βίληεν από δηάθνξεο πεγέο (π.ρ. αξρεία πνιηηηθώλ ηδξπκάησλ, Αξρείν ΕΡΤ, ΕΟΑ, θηι.) πξνπαξαζθεπή γηα ερεηηθά αξρεία: κεηαγξαθή ζε γξαπηό ιόγν γηα βίληεν: επηζεκείσζε θηλήζεσλ/ρεηξνλνκηώλ/εθθξάζεσλ ιόγνπ & ζρέζεσλ κεηαμύ ηξνπηθνηήησλ γηα θείκελα: ιεκκαηνπνίεζε, κνξθνζπληαθηηθή επηζεκείσζε, ζπληαθηηθή αλάιπζε, ζεκαζηνινγηθή επηζεκείσζε (π.ρ. ιέμεηο κε ζπλαηζζεκαηηθό θόξην θηι.) θαλνληθνπνίεζε ζε κνξθή ζπκβαηή κε ηα εξγαιεία αλάιπζε/κειέηε ζηαηηζηηθή επεμεξγαζία (π.ρ. ζπρλόηεηα ιεκκάησλ, γξακκαηηθώλ θαηλνκέλσλ) κειέηε ηξνπηθνηήησλ (π.ρ. ζύλδεζε ζπγθεθξηκέλσλ ρεηξνλνκηώλ κε νξηζκέλε ζηάζε ηνπ νκηιεηή) δπλαηόηεηα κειέηεο δηαρξνληθά, αλά νκηιεηή, ζε άιιεο γιώζζεο θηι. 12
13 Η τεχνικό διϊςταςη Η γλωςςικό διϊςταςη Η χρηςτικό διϊςταςη Η διαχειριςτικό και νομικό διϊςταςη 13
14 ιεηηνπξγηθέο θαη ηερληθέο πξνδηαγξαθέο ηεο ππνδνκήο αλάπηπμε πξσηόηππνπ εθαξκνγήο κε ελζσκάησζε κεγάιεο πνηθηιίαο Γισζζώλ Πόξσλ Υπεξεζηώλ θαη νινθιήξσζε ζε απηήλ ππαξρόλησλ πόξσλ θαη εξγαιείσλ (κε κεηαηξνπέο θαη πξνζαξκνγέο, όπνπ απαηηείηαη) «νκνζπνλδία» πθηζηάκελσλ αξρεηαθώλ ζπιινγώλ έκθαζε ζηε δηαιεηηνπξγηθόηεηα έκθαζε ζηα ζρεηηθά πξόηππα 14
15 θάιπςε όισλ ησλ γισζζώλ πνπ κηιηνύληαη ή κειεηώληαη ζηα θξάηε πνπ ζπκκεηέρνπλ ζην έξγν ηα πξόηππα πνπ πξνηείλεη ην έξγν γηα ηελ αλαπαξάζηαζε θαη ηελ ηεθκεξίσζε ησλ πόξσλ θαη ησλ εξγαιείσλ πξέπεη λα θαιύπηνπλ όιεο ηηο γιώζζεο νξηζκόο θαη πινπνίεζε ηνπ BLARK (Basic Language Resources Toolkit) γηα όιεο ηηο γιώζζεο θαηαγξαθή ππαξρόλησλ εξγαιείσλ θαη πόξσλ ελίζρπζε ηεο αλάπηπμεο όζσλ δελ ππάξρνπλ 15
16 οι χρόςτεσ τησ ΕΤ εύναι επιςτόμονεσ των ΚΑΕ δεν εύναι ειδικού ςτη Γλωςςικό Σεχνολογύα (ΓΣ) γνωρύζουμε τισ ανϊγκεσ τουσ; γνωρύζουν τα οφϋλη από τη χρόςη τησ ΓΣ; υπϊρχουν λύγα εργαλεύα για διαδικτυακό επεξεργαςύα των δεδομϋνων και όταν υπϊρχουν, τα εργαλεύα ΓΣ ςυχνϊ εύναι δύςχρηςτα για τουσ μη ειδικούσ απαραύτητα: ανϊλυςη αναγκών των χρηςτών δημοςιοπούηςη & διϊχυςη δυνατοτότων τησ ΓΣ 16
17 Η εξεπλεηηθή ππνδνκή CLARIN δεηήκαηα πλεπκαηηθώλ δηθαησκάησλ ζηόρνο είλαη νη πόξνη λα είλαη ειεύζεξα δηαζέζηκνη παξέρεηαη κία απιή άδεηα ρξήζεο κε μεθάζαξνπο όξνπο (ζπκβαηή κε Creative Commons) σζηόζν, ππάξρεη κέξηκλα γηα ηνλ ζεβαζκό ησλ πλεπκαηηθώλ δηθαησκάησλ πθηζηακέλσλ ή θαη κειινληηθώλ κε ειεύζεξα δηαζέζηκσλ πόξσλ ησλ δηαθνξεηηθώλ εζληθώλ λνκνζεζηώλ 17
18 Η εξεπλεηηθή ππνδνκή CLARIN ελεύθερα διαθϋςιμοι (Publicly Available) Protocol for Implementing Open Access Data (CC0) ό Open Database License (ODbL) για ακαδημαώκό / ερευνητικό χρόςη χρόςη υπό περιοριςμούσ πρόςθετοι περιοριςμού ηθικού χαρακτόρα ό ςχετικού με προςταςύα δεδομϋνων 18
19 δελ δεκηνπξγεί λένπο πόξνπο απιώο εληνπίδεη ππάξρνληεο θαη ηνπο πξνζαξκόδεη όπνπ είλαη απαξαίηεην δελ πινπνηεί εθαξκνγέο δελ εζηηάδεη ζηηο κεγάιεο γιώζζεο όιεο είλαη εμίζνπ ζεκαληηθέο δελ εληζρύεη ηελ επξσπατθή βηνκεραλία νη ρξήζηεο ζηόρνο είλαη νη εξεπλεηέο ησλ ΚΑΕ αιιά θαη γεληθόηεξα ε επηζηεκνληθή θνηλόηεηα 19
20 Η εξεπλεηηθή ππνδνκή CLARIN μεγϊλη αποςπαςματικότητα ςτα ϋργα του χώρου ςχετικϋσ δρϊςεισ παραμϋνουν ϊγνωςτεσ απουςύα διαλειτουργικότητασ μικρό βιωςιμότητα αποτελεςμϊτων ύπαρξη τεχνογνωςύασ και εμπειρύασ αλλϊ όχι ςε όλα τα κρϊτη εργαλεύα ανεξϊρτητα γλώςςασ μπορούν ϊμεςα να χρηςιμοποιηθούν για ϊλλουσ πόρουσ εργαλεύα εξαρτώμενα από γλώςςα ςυχνϊ μπορούν να προςαρμοςτούν και ςε ϊλλεσ γλώςςεσ τα περιςςότερα κρϊτη δεν μπορούν να αναλϊβουν μόνα τουσ το κόςτοσ τησ προςπϊθειασ απουςύα διακρατικού ςυντονιςμού 20
21 η κοινοπραξύα CLARIN ϋχει 36 εταύρουσ από 22 χώρεσ το δύκτυο CLARIN ϋχει 177 οργανιςμούσ - μϋλη με 195 μονϊδεσ / τμόματα από 33 χώρεσ 21
22 ε προπαραςκευαςτικό φϊςη Κοινοπραξύα του ϋργου Ε.Κ. "Αθηνϊ" - Ινςτιτούτο Επεξεργαςύασ του Λόγου (ΙΕΛ) - Ινςτιτούτο Πληροφοριακών υςτημϊτων και Προςομούωςησ (ΙΠΤΠ) ΕΚΕΥΕ "ΔΗΜΟΚΡΙΣΟ / Ινςτιτούτο Πληροφορικόσ και Επικοινωνιών Εθνικό Δύκτυο Έρευνασ και Σεχνολογύασ (ΕΔΕΣ) Α.Ε. Ιόνιο Πανεπιςτόμιο / Εργαςτόριο Ψηφιακών Βιβλιοθηκών και Ηλεκτρονικόσ Δημοςύευςησ Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών / Εθνικό Κϋντρο Σεκμηρύωςησ Εθνικό και Καποδιςτριακό Πανεπιςτόμιο Αθηνών - Σμόμα Υιλολογύασ / Σομϋασ Γλωςςολογύασ Κϋντρο Ελληνικόσ Γλώςςασ (ΚΕΓ) Πανεπιςτόμιο Αιγαύου / Σμόμα Μεςογειακών πουδών - Εργαςτόριο Γλωςςολογύασ 22
23 το υπό ςύςταςη δύκτυο περιλαμβϊνει οργανιςμούσ και φυςικϊ πρόςωπα από τισ δύο εμπλεκόμενεσ ερευνητικϋσ κοινότητεσ - τησ ΓΣ και - των ΚΑΕ με τη βοόθεια των μελών του δικτύου διεξϊγεται η χαρτογρϊφηςη του χώρου 23
24 των φορϋων και των ιδιωτών από τισ κοινότητεσ των ΚΑΕ και των ΓΠΣ που μπορούν να αξιοποιόςουν τη ΓΣ ςτισ ερευνητικϋσ τουσ δρϊςεισ των γλωςςικών πόρων και τεχνολογιών (ΓΠΣ) που υπϊρχουν για την ελληνικό γλώςςα, εύτε πρόκειται για πρωτογενϋσ υλικό από την περιοχό των ΚΑΕ εύτε για ΓΠΣ που ϋχουν αναπτυχθεύ ςτον χώρο τησ ΓΣ τησ ερευνητικόσ και αναπτυξιακόσ δραςτηριότητασ των φορϋων και ιδιωτών που δραςτηριοποιούνται ςτον χώρο τησ ΓΣ των αναγκών των χρηςτών 24
25 μελετώνται οι απαιτόςεισ των διαφορετικών κλϊδων των ΚΑΕ ώςτε να ςυνδεθούν οι απαιτόςεισ αυτϋσ με ςυγκεκριμϋνεσ εφαρμογϋσ που οι γλωςςικϋσ τεχνολογύεσ μπορούν να προςφϋρουν και να εντοπιςτούν οι πόροι και τα δεδομϋνα που απαιτούνται για να προςφερθούν οι υπηρεςύεσ αυτϋσ 28
26 Ανοικτό και κατανεμημϋνο Με τη βϋλτιςτη γεωγραφικό κατανομό Πόροι, εργαλεύα και διαδικτυακϋσ υπηρεςύεσ ςτην υπηρεςύα χρηςτών κατόπιν εγγραφόσ τουσ ςτο δύκτυο Πόροι, εργαλεύα και διαδικτυακϋσ υπηρεςύεσ παραμϋνουν, προςφϋρονται, ελϋγχονται, βελτιώνονται, κλπ. από τουσ ςυνιςτώντεσ κόμβουσ Αναζότηςη πόρων, εργαλεύων και υπηρεςιών μϋςω περιγραφών τησ ύπαρξόσ τουσ ςε κεντρικό ςυςςωρευτό Πρόςβαςη μϋςω αυθεντικοπούηςησ-εξουςιοδότηςησ και ςύμφωνα με τα δικαιώματα χρόςησ 29 29
27 Προγραμματύζει την κϊλυψη κενών τόςο ςε πόρουσ όςο και ςε τεχνολογύα ςύμφωνα με τισ ανϊγκεσ των χρηςτών και τισ αρχϋσ των BLARK και ELARK προςαρμοςμϋνων ςτισ ΚΑΕ Προωθεύ τη χρόςη διεθνών προτύπων και βϋλτιςτων πρακτικών (όπου υπϊρχουν) με ςτόχο τη διαλειτουργικότητα πόρων και εργαλεύων τόςο του ελληνικού δικτύου όςο και του ευρωπαώκού Παρϋχει διαρκό εκπαύδευςη ςτη χρόςη και υποςτηρύζει ςε όλα τα ςτϊδια ϋρευνασ, από μεταςχηματιςμό δεδομϋνων μϋχρι την παρουςύαςό τουσ τηρύζεται και προωθεύ τισ αρχϋσ των ανοικτών δεδομϋνων και του ανοικτού λογιςμικού 30 30
28 FLARENET Fostering Language Resources Network
29 Σο FLaReNet εύναι ϋνα διεθνϋσ δύκτυο επιςτημόνων γλωςςικόσ τεχνολογύασ από όλο τον κόςμο και όλουσ τουσ πιθανούσ κλϊδουσ και χώρουσ (ακαδημαώκό, βιομηχανικό, κλπ) με ςκοπό τον προςδιοριςμό επιςτημονικών και τεχνολογικών προτεραιοτότων την διαμόρφωςη ςυςτϊςεων προσ τισ εμπλεκόμενεσ κοινότητεσ ςχετικϊ με πρότυπα γλωςςικόσ τεχνολογύασ και βϋλτιςτεσ πρακτικϋσ 32 32
30 Καταρτύζει τον διεθνό χϊρτη γλωςςικών πόρων και γλωςςικών εργαλεύων με ςκοπό την ανϊδειξη των κενών και ελλεύψεων ςε επύπεδο γλωςςών και εφαρμογών Καταρτύζει τον διεθνό χϊρτη μεθοδολογιών που χρηςιμοποιούνται για την ανϊπτυξη των γλωςςικών πόρων (π.χ. Wordnet, ςημαςιολογικϊ επιςημειωμϋνα Κ) Καταςκευϊζει την wikipedia για την γλωςςικό τεχνολογύα χεδιϊζει την οντολογύα του χώρου τησ γλωςςικόσ τεχνολογύασ 33 33
31 META-NET Technology Alliance for Multilingual Europe META-SHARE Open Resource Infrastructure 34 34
32 ανοιχτό, ολοκληρωμϋνη, αςφαλόσ και διαλειτουργικό υποδομό ΓΠ και ΓΤ για τον τομϋα των Τεχνολογιών Ανθρώπινου Λόγου (ΤΑΛ) και ϊλλων τομϋων (πχ. ψηφιακϋσ βιβλιοθόκεσ, γνωςιακϊ ςυςτόματα, ρομποτικό κτλ.), που θα παρϋχει ςυνεχώσ εξελιςςόμενεσ, κλιμακούμενεσ υπηρεςύεσ ΓΠ/ΓΣ, ςύγχρονα και αναδυόμενα δεδομϋνα (datasets), εργαλεύα και τεχνολογύεσ βϊςει κατανεμημϋνων δικτυωμϋνων (networked) αποθετηρύων και κϋντρων δεδομϋνων προςβϊςιμων μϋςω κοινών διεπαφών που θα εύναι ςυμβατϊ με τα διεθνό πρότυπα, θα ξεπερνούν διαφορϋσ μορφότυπων, ορολογικϋσ ό ςημαςιολογικϋσ, θα επιτρϋπουν / διευκολύνουν την παροχό υπηρεςιών και ςτατικϋσ ό δυναμικϋσ ςυνθϋςεισ, π.χ. workflows υμβατών με νομικούσ και ςχετικούσ με την αςφϊλεια περιοριςμούσ 35 35
33 Γλωςςικϊ δεδομϋνα (γραπτϊ και προφορικϊ: ςώματα κειμϋνων, λεξικϊ, γραμματικϋσ, οντολογύεσ/ορολογύεσ, κτλ.) δεδομϋνα ςχετιζόμενα με τη γλώςςα (που περιλαμβϊνουν ό ςχετύζονται με ϊλλα μϋςα και τροπικότητεσ) εργαλεύα και τεχνολογύεσ επεξεργαςύασ και επιςημεύωςησ, υπηρεςύεσ με χρόςη γλωςςικών εργαλεύων και τεχνολογιών, ροϋσ εργαςιών (workflows) ςυνδυϊζοντασ διαλειτουργικϋσ υπηρεςύεσ, εργαλεύα, μετρικϋσ και πρωτόκολλα αξιολόγηςησ, υπηρεςύεσ αξιολόγηςησ (assessment and evaluation) 36 36
34 Δημόςιοι και ιδιωτικού φορεύσ Ε&Α καθώσ και βιομηχανικού φορεύσ / πϊροχοι και χρόςτεσ ΤΑΛ: Ακαδημαώκϊ ιδρύματα, ερευνητικού οργανιςμού, πανεπιςτόμια Ερευνητϋσ και φοιτητϋσ Βιομηχανικού οργανιςμού και ΜΜΕ Εθνικϋσ κυβερνόςεισ, οργανιςμού ΕΕ και ιδιωτικού επενδυτϋσ. υγκεκριμϋνα Παραγωγού και πϊροχοι ΓΠ και ΓΣ, Χρόςτεσ ΓΠ και ΓΣ και technology integrators, Αποθετόρια ΓΠ και ΓΣ και Διαμορφωτϋσ πολιτικόσ για τη ΓΣ και ϊλλοι χρηματοδότεσ και χορηγού ΓΠ και ΓΣ. (βλ. automatic, highly accurate and real-time translation between the major languages of the world greatly lowering the barriers to international commerce and collaboration Strategy for American Innovation, President Obama 37 37
35 Τπηρεςύεσ εγγραφόσ, καταλογογρϊφηςησ, περιγραφόσ και φόρτωςησ (uploading) πόρων / εργαλεύων, θϋαςησ και πρόςβαςησ, αξιολόγηςησ και διαχεύριςησ, αρχειοθϋτηςησ, ςυντόρηςησ και διανομόσ, διαχεύριςη νομικών θεμϊτων και θεμϊτων Πνευματικόσ Ιδιοκτηςύασ Τπηρεςύεσ ςυςτϊςεων προσ τουσ χρόςτεσ, ςτατιςτικϊ ςτοιχεύα ανϊ γλώςςα, τύπο δεδομϋνων, εφαρμογό, κλπ. Τπηρεςύεσ ςύνδεςησ πόρων και εργαλεύων μϋςα από ϋνα πλαύςιο ςυντακτικόσ και ςημαςιολογικόσ διαλειτουργικότητασ με ςκοπό τη δυνατότητα δημιουργύασ, δυναμικϊ (on the fly), ροών εργαςιών και ςυςτημϊτων μεγαλύτερησ πολυπλοκότητασ 38 38
36 "The vision I have for the Web is about anything being potentially connected with anything. It is a vision that provides us with new freedom, and allows us to grow faster than we ever could.... it brings the workings of society closer to the workings of our minds." Tim Berners-Lee : Weaving the Web,
37 CLARIN Website: CLARIN Office: Ελληνικόσ ιςτότοποσ: Επικοινωνύα: 40
38 ασ ευχαριςτώ πολύ! 41 41
Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ
Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ Το Σεμινϊριο τησ Ερμούπολησ για την Κοινωνύα τησ Πληροφορύασ 2014 Τύτλοσ ςεμιναρύου: Ο ρόλοσ τησ τεχνολογύασ και τησ καινοτόμου επιχειρηματικότητασ
Διαβάστε περισσότεραΟδηγόσ πουδών 2014-2015
Οδηγόσ πουδών 2014-2015 ΕΞ ΑΠΟΣΑΕΨ ΕΠΙΜΟΡΥΨΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Νεοελληνικό Λογοτεχνύα & Χηφιακϋσ Σεχνολογύεσ» ΚΕΝΣΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΥΙΛΟΛΟΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΙΨΑΝΝΙΝΨΝ Ειςαγωγικϊ τοιχεύα
Διαβάστε περισσότεραNetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη
NetMasterII Το NetMasterII εύναι ϋνα ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ (μό φορητό) για την επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ φυςικών μεγεθών κϊθε εύδουσ, καθώσ και γεγονότων που
Διαβάστε περισσότεραΔίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη
Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη Βαςικϊ θϋματα δικτύων Γκϊμασ Βαςύλειοσ, Εργαςτηριακόσ υνεργϊτησ Δίκτυο Υπολογιςτών Δύκτυο: ςύςτημα επικοινωνύασ δεδομϋνων που ςυνδϋει δύο ό περιςςότερουσ αυτόνομουσ και ανεξϊρτητουσ
Διαβάστε περισσότεραΟ ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ
Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ 1 Ο Σακχαρώδησ Διαβότησ (ΣΔ) εύναι μια μεταβολικό διαταραχό και αποτελεύ ϋνα από τα ςυχνότερα χρόνια νοςόματα και μια από τισ ςημαντικότερεσ αιτύεσ πρόωρησ
Διαβάστε περισσότεραΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο
ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ Γενικέσ Πληροφορίεσ για το ςχολείο/τον οργανιςμό - Όνομα του ςχολείου: - Διεύθυνςη: - Είδοσ Σχολείου: - Δημοτικό Σχολεύο - Δημοτικό Σχολεύο Ειδικόσ Εκπαύδευςησ
Διαβάστε περισσότεραΕιςαγωγή ςτη Διαχείριςη Δικτύων
Πανεπιςτήμιο Πελοποννήςου Τμήμα Επιςτήμησ και Τεχνολογίασ Τηλεπικοινωνιών Διαχείριςη και Αςφάλεια Δικτύων Ειςαγωγή ςτη Διαχείριςη Δικτύων Ανάγκη διαχείριςησ δικτύων Αναλογιςτεύτε το μϋγεθοσ και την πολυπλοκότητα
Διαβάστε περισσότεραΕπαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ
Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ Σχολή Θεηικών Επιζηημών Απόθοιηοι Τμήμαηος Μηχανικών Η/Υ και Πληροθορικής πουδϊζοντασ ςτο Σμόμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Τπολογιςτών & Πληροφορικόσ οι φοιτητϋσ αποκτούν γνώςεισ
Διαβάστε περισσότεραΕιςαγωγό ςτο Ιnternet. χολό Θετικών Επιςτημών, Σμόμα Βιολογύασ, Πανεπιςτόμιο Πατρών
Ειςαγωγό ςτο Ιnternet χολό Θετικών Επιςτημών, Σμόμα Βιολογύασ, Πανεπιςτόμιο Πατρών Ιςτορικό Αναδρομό 1962: Ο Paul Baran τησ Rand Corporation ειςϊγει τη μεταγωγό πακϋτων. 1969: Σο DARPA (Department of Defense
Διαβάστε περισσότεραΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ
ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ Ιατρική και νζεσ προοπτικζσ Ιατρικό : ϋνα από τα πιο δημοφιλό και αγαπητϊ επαγγϋλματα ςτη χώρα μασ Η εικόνα του γιατρού όμωσ ϋχει αλλϊξει από αυτόν Σε αυτήν τα
Διαβάστε περισσότερα«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».
«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο». Επαγγελματικόσ Τομϋασ: Ιατρικό Συμμετϋχοντεσ: Χαώκϊλησ Δημότρησ Κεραμιδϊσ Δημότρησ Κατςικονούρησ Θανϊςησ Λαμπρόπουλοσ
Διαβάστε περισσότεραΕννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού
Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ τυπικόσ και ϊτυπησ επικοινωνύασ
Διαβάστε περισσότεραΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό
ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό Οι υπολογιςτϋσ αποτελούνται από πολλϊ ηλεκτρονικϊ εξαρτόματα. Σο κϊθε ϋνα από αυτϊ ϋχει ειδικό ρόλο ςτη λειτουργύα του. Έχουν ςχεδιαςτεύ ϋτςι ώςτε να ςυνεργϊζονται
Διαβάστε περισσότεραΣτο λογιςμικό (software) περιλαμβϊνονται όλα τα προγράμματα του υπολογιςτό. Το Λογιςμικό χωρύζετε ςε δύο μεγϊλεσ κατηγορύεσ:
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2Ο Στο λογιςμικό (software) περιλαμβϊνονται όλα τα προγράμματα του υπολογιςτό. Το Λογιςμικό χωρύζετε ςε δύο μεγϊλεσ κατηγορύεσ: ςτο Λογιςμικό Συςτήματοσ (System Software), ςτο Λογιςμικό Εφαρμογών
Διαβάστε περισσότεραΤεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο
Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο 1 Οριςμοί Ζννοια τησ Λογιςτικήσ Εύναι μϋςο παροχόσ οικονομικών πληροφοριών προσ διϊφορεσ ομϊδεσ ενδιαφερομϋνων για την πορεύα μιασ επιχεύρηςησ που
Διαβάστε περισσότεραΠίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ
Τλοποίηςη προγραμμάτων με την μέθοδο τησ τηλεκατάρτιςησ 1 Τλοπούηςη προγραμμϊτων με την μϋθοδο τησ τηλεκατϊρτιςησ δύναται να λϊβει χώρα μετϊ από πλόρωσ αιτιολογημϋνο αύτημα του Κλαδικού Υορϋα (Αναδόχου),
Διαβάστε περισσότεραEETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz
EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz 1. Περί των Τύπων των Υπηρεςιών και των Δικτύων Η οικονομικώσ αποτελεςματικό χρόςη του φϊςματοσ
Διαβάστε περισσότερα«ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ςτισ ΚΙΝΗΣΕ ΤΚΕΤΕ: ΕΣΙΑΗ Ε ΘΕΜΑΣΑ ΚΙΝΗΣΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ»
Διπλωματικό Εργαςύα «ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ςτισ ΚΙΝΗΣΕ ΤΚΕΤΕ: ΕΣΙΑΗ Ε ΘΕΜΑΣΑ ΚΙΝΗΣΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ» Φαριςμιϊδου Αναςταςύα ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, ΟΚΣΩΒΡΙΟ 2015 κοπόσ Η όςο το δυνατόν πληςιϋςτερη & πιο κατανοητό προςϋγγιςη
Διαβάστε περισσότεραΥπουργεύο Παιδεύασ και Πολιτιςμού Μϋςη Εκπαύδευςη
Υπουργεύο Παιδεύασ και Πολιτιςμού Μϋςη Εκπαύδευςη Νεοελληνικό Γλώςςα Αναλυτικϊ Προγρϊμματα Σεμινϊρια ΕΜΕ Φιλολογικών Μαθημϊτων Σεπτϋμβριοσ 2013 1 Βαςικόσ ςκοπόσ διδαςκαλύασ του μαθόματοσ τησ Νεοελληνικόσ
Διαβάστε περισσότερα&
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΩΝ Πλ. Άγιων Θεοδώρων 3 Αθήνα, 10561, Τ.Θ. 4239 E-mail: seksociology@gmail.com & ltsapatsari1@gmail.com http://www.sek-sociology.gr Τηλ. επικοινωνίας: 2114037963 Αριθ. Πρωη.
Διαβάστε περισσότεραΝέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.
Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α. Γιατύ νϋο Πρόγραμμα; Επειδό η λογικό πορεύα των προγραμμϊτων ςπουδών εύναι η επικαιροπούηςη και η βελτύωςη,
Διαβάστε περισσότερα19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ
Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων Δημότρησ Μιχελϊκησ Τμόμα Εφαρμοςμϋνησ Πληροφορικόσ και Πολυμϋςων Σχολό Τεχνολογικών Εφαρμογών Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό
Διαβάστε περισσότεραανοιχτά γλωσσικά δεδομένα: η υποδομή γλωσσικών πόρων και υπηρεσιών clarin:el
ανοιχτά γλωσσικά δεδομένα: η υποδομή γλωσσικών πόρων και υπηρεσιών clarin:el Σαράντος Καπιδάκης 1, Στέλιος Πιπερίδης 2, Πένυ Λαμπροπούλου 2, Μαρία Γαβριηλίδου 2 ( 1 Ιόνιο Πανεπιστήμιο, 2 Ε.Κ. Αθηνά / ΙΕΛ)
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ
ΑΠΡΙΛΙΟ 2012 ΑΝΑΛΤΕΙ / 12 Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ ΑΓΓΕΛΟ ΕΤΣΡΑΣΟΓΛΟΤ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΑΠΑΧΟΛΗΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΙΑΚΩΝ ΧΕΕΩΝ Περιεχόμενα 1. Ειςαγωγό... 2 2. Η θεωρητικό τεκμηρύωςη των μεθόδων
Διαβάστε περισσότεραΕΣΑΙΡΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ COMPANY PROFILE ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΙΑΚΟΤ ΛΟΓΙΜΙΚΟΤ ΤΠΗΡΕΙΕ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ
ΕΣΑΙΡΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ COMPANY PROFILE ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΙΑΚΟΤ ΛΟΓΙΜΙΚΟΤ ΤΠΗΡΕΙΕ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΑ Η BSN 3 Ανϊπτυξη Επιχειρηςιακού Λογιςμικού 4 Υπηρεςύεσ Πληροφορικόσ Τεχνολογύασ 6 Υπηρεςύεσ
Διαβάστε περισσότεραΘέκα: Γεκηνπξγία θνηλσληθνύ δηθηύνπ κε βάζε ην ππεξεζηνζηξεθέο κνληέιν Παλεπηζηήκην Πεηξαηά, Τκήκα Ψεθηαθώλ Σπζηεκάησλ Σπληάθηεο: Καινγεξόπνπινο
Θέκα: Γεκηνπξγία θνηλσληθνύ δηθηύνπ κε βάζε ην ππεξεζηνζηξεθέο κνληέιν Παλεπηζηήκην Πεηξαηά, Τκήκα Ψεθηαθώλ Σπζηεκάησλ Σπληάθηεο: Καινγεξόπνπινο Ισάλλεο ΑΜ: Δ04045 Δπηβιέπσλ: Θεκηζηνθιένπο Μαξίλνο, Δπίθνπξνο
Διαβάστε περισσότεραΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΟΦΙΑ ΠΑΣΧΟΥ
ΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΟΦΙΑ ΠΑΣΧΟΥ Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο»
Διαβάστε περισσότεραΔίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη
Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη ύνδεςη ςτο Διαδύκτυο Εφαρμογϋσ περιόγηςησ και ηλεκτρονικού ταχυδρομεύου Γκϊμασ Βαςύλειοσ, Εργαςτηριακόσ υνεργϊτησ Σφνδεςη ςτο Διαδίκτυο Διαθϋςιμεσ δικτυακϋσ τεχνολογύεσ για ςύνδεςη
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΣΑΚΣΙΚΟΤ ΑΝΟΙΚΣΟΤ (ΔΙΕΘΝΗ) ΔΙΑΓΨΝΙΜΟΤ
ΕΡΓΟ ΕΠΑ: «Χηφιακϋσ δρϊςεισ Επιμελητηρύου Δωδεκανόςου για την ενύςχυςη τησ ανταγωνιςτικότητασ των Επιχειρόςεων» Τποϋργα: Τποϋργο 1: «Ολοκληρωμϋνο περιβϊλλον δημιουργύασ ψηφιακών δρϊςεων για την μεύωςη
Διαβάστε περισσότεραΠΡΑΚΣΙΚΟ ΟΔΗΓΟ ΓΙΑ ΣΟ STORYJUMPER
Εργαςτόριο Προηγμϋνων Μαθηςιακών Τεχνολογιών ςτη Δια Βύου και Εξ Αποςτϊςεωσ Εκπαύδευςη (Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α.) ΠΡΑΚΣΙΚΟ ΟΔΗΓΟ ΓΙΑ ΣΟ STORYJUMPER Υπ. Διδϊκτορασ, MSc ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΑ 1. Τι εύναι το StoryJumper... 3 2.
Διαβάστε περισσότεραΈνασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde
Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde Σπανάκη Βιργινία Αναπληρώτρια Προϊςταμένη ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Ν. Ηρακλείου Τι είναι το θμερολόγιο αναςτοχαςμοφ; Ο όροσ ημερολόγιο
Διαβάστε περισσότεραΒΑΙΛΙΚΗ ΑΓΑΘΑΓΓΕΛΟΤ. Επιβλϋπων: Γιώργοσ Γιαννόσ, Καθηγητόσ ΕΜΠ Αθόνα, Ιούλιοσ 2016
Εθνικό Μετςόβιο Πολυτεχνεύο χολό Πολιτικών Μηχανικών Σομϋασ Μεταφορών και υγκοινωνιακόσ Τποδομόσ ΒΑΙΛΙΚΗ ΑΓΑΘΑΓΓΕΛΟΤ Επιβλϋπων: Γιώργοσ Γιαννόσ, Καθηγητόσ ΕΜΠ Αθόνα, Ιούλιοσ 2016 Καθοριςμόσ τόχου Βιβλιογραφικό
Διαβάστε περισσότεραΑναφϋρεται ςτουσ μηχανιςμούσ ελϋγχου δϋςμευςησ των πόρων.
Σιςμϊνογλου Ιωϊννησ Αναφϋρεται ςτουσ μηχανιςμούσ ελϋγχου δϋςμευςησ των πόρων. Παρϋχει διαφορετικό προτεραιότητα: ςτισ διαφορετικϋσ εφαρμογϋσ ςτουσ χρόςτεσ ςτισ ροϋσ δεδομϋνων Σημαντικό εϊν η ικανότητα
Διαβάστε περισσότεραΘεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ
Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ 3 ο Κεφϊλαιο - 4 ο Κεφϊλαιο Κόμησ, Β. (2004), Ειςαγωγό ςτισ Εφαρμογϋσ των ΤΠΕ ςτην Εκπαύδευςη, Αθόνα, Εκδόςεισ Νϋων Τεχνολογιών Σκοπόσ Η ςυνοπτικό παρουςύαςη των
Διαβάστε περισσότεραΗ διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο
Τπουργείο Παιδείασ και Πολιτιςμού Διεύθυνςη Μέςησ Εκπαίδευςησ Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο εμινάρια Υιλολόγων επτέμβριοσ 2014 Η Ομάδα Γλώςςασ: Γεωργία Κούμα, ΕΜΕ, Ειρήνη Ροδοςθένουσ,
Διαβάστε περισσότεραΤρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α
Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α Κύκλοσ Ζωόσ Λογιςμικού Μοντϋλο Διαδικαςύασ Λογιςμικού Διαδικαςύα Λογιςμικού Κριτόρια Αξιολόγηςησ Μοντϋλων Απλότητα και Σταθερότητα Απαιτόςεων Κύνδυνοι
Διαβάστε περισσότεραCase Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.
Case Studies Εταιρεία: S&B Industrial Minerals Κλάδοσ: Εξόρυξη και Επεξεργαςύα ορυκτών και μεταλλευμϊτων Περιγραφή: Η S&B Industrial Minerals εύναι ϋνασ διεθνόσ όμιλοσ εταιρειών, που αξιοποιεύ τισ δυνατότητεσ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ
ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ Τμθμα: Χρηματοοικονομικθς και Τραπεζικθς Διοικητικθς Εξάμηνο: Γ Μ. Ανθρωπέλοσ. Άςκηςη 1 α) Γρϊψτε το πρόβλημα ςτην τυποποιημϋνη του μορφό.
Διαβάστε περισσότεραΦόρουμ Κοινωνικήσ Καινοτομίασ και Επιχειρηματικότητασ: Λειτουργία, αρχέσ, ςτοχοθεςία και αναμενόμενα οφέλη Ευάγγελοσ I. Χαΰνάσ
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη τοπικήσ επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων Φόρουμ Κοινωνικήσ Καινοτομίασ και Επιχειρηματικότητασ: Λειτουργία, αρχέσ, ςτοχοθεςία και αναμενόμενα
Διαβάστε περισσότεραΟρισμοί: 1. Πλαίσιο Παροχής Υπηρεςιών Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης
Ορισμοί: 1. Πλαίσιο Παροχής Υπηρεςιών Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Σο Πλαίςιο Παροχήσ Υπηρεςιών Ηλεκτρονικήσ Διακυβέρνηςησ (ΠΗΔ) διαμορφώνεται από την Τπηρεςύα Ανϊπτυξησ Πληροφορικόσ και ςυνύςταται από ϋνα
Διαβάστε περισσότεραΚ Ι Ν Η Σ E Ε Π Ι Κ Ο Ι Ν Ψ Ν I Ε:
Ίδρυμα Οικονομικών & Βιομηχανικών Ερευνών Κ Ι Ν Η Σ E Ε Π Ι Κ Ο Ι Ν Ψ Ν I Ε: Κ Α Σ Α Λ Τ Σ Η Σ Ο Ν E Ο Α Ν Α Π Σ Τ Ξ Ι Α Κ Ο Τ Π O Δ Ε Ι Γ Μ Α Σ Η Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Α Οκτώβριοσ 2010 Σο IOBE
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Εγκρύθηκε η πρόταςη υποβολόσ προγρϊμματοσ με την ονομαςύα ΣΟΠΕΚΟ ΛΕΤΚΑΔΑ, ςυνολικού προώπολογιςμού 525.000,00. Η Πρϊξη χωροθετεύται ςτην Περιφερειακό Ενότητα
Διαβάστε περισσότερα22/11/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ. Αυτή την βδομάδα...
Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ Πρωτογενό δεδομϋνα Αρχϋσ και τεχνικϋσ που χρηςιμοποιούνται ςτην ςυλλογό γεωγραφικών δεδομϋνων Πωσ χρηςιμοποιούμε το GPS και την Τηλεπιςκόπηςη ςαν
Διαβάστε περισσότεραΠαρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου
Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου Δρ Ελευθερία Καρίνου www.eeae.gr www.eeae.gr Δομή π.δ. Κεφϊλαια: Α. Αντικεύμενο
Διαβάστε περισσότεραΕγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά
Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΦΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΨΝ ΑΝΑΓΝΨΡΙΗ ΕΙΑΓΨΓΗ Η ύπαρξη ϋγκυρων και αξιόπιςτων εργαλεύων αναγνώριςησ χαριςματικών μαθητών κρύνεται
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)
1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΚΕΝΣΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Καραμαούνα 1, Πλατεύα κρα 55132 Καλαμαριϊ Θεςςαλονύκησ Σηλ.: +30 2313331 500 Υαξ: +30 2313331 502 e-mail: centre@komvos.edu.gr Θεςςαλονύκη,
Διαβάστε περισσότεραΕΚ ΣΨΝ ΠΡΟΣΕΡΨΝ ΑΙΡΕΙΜΟΣΗΣΕ Πρόοδοσ εκπλήρωςησ Ιανουάριοσ 2018 ΕΠ «ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ, ΔΗΜΟΙΟΤ ΣΟΜΕΑ»
ΑΙΡΕΙΜΟΣΗΣΕ Πρόοδοσ εκπλήρωςησ Ιανουάριοσ 2018 ΕΠ «ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ, ΔΗΜΟΙΟΤ ΣΟΜΕΑ» Εθνική Αρχή υντονιςμού Ειδικό Τπηρεςύα τρατηγικόσ, χεδιαςμού και Αξιολόγηςησ Σμάρω Ζηςοπούλου Σταυρούλα Πελεκάςη 1 Ειςαγωγή
Διαβάστε περισσότεραΤρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D
Τρίπολη Μάιος 2016 Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D Η ποιότητα τησ νοςοκομειακόσ περύθαλψησ ϋχει προςελκύςει το μεγαλύτερο μϋροσ του ενδιαφϋροντοσ όλων των εμπλεκομϋνων μερών. Υπϊρχουν τϋςςερεισ (4) βαςικού
Διαβάστε περισσότεραΜε τον όρο <<ΚΡΙΗ>>, περιγράφεται ςυνήθωσ μια απρόβλεπτη κατάςταςη, η οποία χαρακτηρίζεται από ένταςη και αναςφάλεια και μπορεί να αφορά το άτομο,
Με τον όρο , περιγράφεται ςυνήθωσ μια απρόβλεπτη κατάςταςη, η οποία χαρακτηρίζεται από ένταςη και αναςφάλεια και μπορεί να αφορά το άτομο, την οικογένεια, τον οργανιςμό, την κοινωνία, τουσ θεςμούσ,
Διαβάστε περισσότεραΕνημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011
Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011 Με το ειδικό καθεςτώσ ενιςχύςεων τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων ενιςχύονται
Διαβάστε περισσότεραΘεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Συμπεριφοριςμόσ
Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Συμπεριφοριςμόσ 3 ο Κεφϊλαιο 5 ο Κεφϊλαιο Κόμησ, Β. (2004), Ειςαγωγή ςτισ Εφαρμογέσ των ΤΠΕ ςτην Εκπαίδευςη, Αθόνα, Εκδόςεισ Νϋων Τεχνολογιών Σκοπόσ Η ςυνοπτικό παρουςύαςη των βαςικών
Διαβάστε περισσότεραΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015
ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015 Πρωτόκολλο υνεργαςίασ τησ Εφορείασ Αρχαιοτήτων Λέςβου με τουσ καθηγητέσ Ιςτορίασ τησ αρχαίασ αρχιτεκτονικήσ Δρ Giorgio Rocco και Δρ Monica Livadiotti τησ Πολυτεχνικήσ
Διαβάστε περισσότεραΤΠΗΡΕΙΑΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ. ΘΕΜΑ: Προτάςεισ για τροποποίηςη του Π.Δ. 113/ Επαναξιολόγηςη των δομών του Τπουργείου.
ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΥΑΛΙΗ & ΚΟΙΝ. ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΚΟΙΝ. ΑΥΑΛΙΕΩΝ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΥΑΛΙΗ Δ/ΝΗ ΔΙΑΔΟΦΙΚΗ Κ.Α. Πληροφορίεσ: Κ. Μαυρίδου Γ. Βαγενάσ Δ/νςη: ταδίου 29 Σαχ. Κωδ: 101
Διαβάστε περισσότεραΔιακόρυξη Διαγωνιςμού για το Έργο
Διακόρυξη Διαγωνιςμού για το Έργο Σηλεματικϋσ υπηρεςύεσ επϋκταςησ διαχεύριςησ Αςτικού ΚΣΕΛ Λϊριςασ Α.Ε. και εξυπηρϋτηςησ επιβατικού κοινού Αναθϋτουςα Αρχό: ΑΣΙΚΟ ΚΣΕΛ ΛΑΡΙΑ Α.Ε. Προώπολογιςμόσ: 869.179,50
Διαβάστε περισσότεραΠωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ
Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ Τουσ τελευταύουσ μόνεσ κυοφορούνται εξελύξεισ προσ την κατεύθυνςη επύλυςησ διαφόρων ζητημϊτων που ταλανύζουν την ανατολικό Μεςόγειο και τη Μϋςη Ανατολό. Η παρατεταμϋνη
Διαβάστε περισσότεραΑρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη
Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη 1. Μαθηματικϊ: περιεχόμενο ςχολικών Μαθηματικών διϊρθρωςη «ύλησ» η αξιολόγηςη ςυνόθωσ επικεντρώνεται ςε ανϊκληςη αςύνδετων πληροφοριών και λεπτομερειών. Αντύ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)
1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ, ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΚΕΝΣΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Καραμαούνα 1, Πλατεύα κρα 55132 Καλαμαριϊ Θεςςαλονύκησ Σηλ.: +30 2310 459101 Υαξ: +30 2310 459107 e-mail: centre@komvos.edu.gr
Διαβάστε περισσότερα1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ
1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ Ο τοκετόσ εύναι ϋνα ςημαντικό κοινωνικό και ςυναιςθηματικό γεγονόσ όχι μόνο για τη γυναύκα, αλλϊ και για την οικογϋνειϊ τησ και ύςωσ και για ολόκληρη την
Διαβάστε περισσότεραΑναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ
Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ Οι ανϊγκεσ Προκειμϋνου να αναλύςουμε την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ θα πρϋπει πρώτα
Διαβάστε περισσότεραA1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε (100-120 λϋξεισ). Μονάδεσ 25
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΚΑΙ Δ ΣΑΞΗ ΕΠΕΡΙΝΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΤΣΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΤ 2015 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟ: Εμείσ και οι αρχαίοι χώροι
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΣΑΓΩΝΙΣΙΚΟΣΗΣΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ & ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ» ΕΝΙΑΙΑ ΔΡΑΗ ΚΡΑΣΙΚΩΝ ΕΝΙΧΤΕΩΝ ΕΣΑΚ «ΕΡΕΤΝΩ ΔΗΜΙΟΤΡΓΩ ΚΑΙΝΟΣΟΜΩ»
ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΣΑΓΩΝΙΣΙΚΟΣΗΣΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ & ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ» ΕΝΙΑΙΑ ΔΡΑΗ ΚΡΑΣΙΚΩΝ ΕΝΙΧΤΕΩΝ ΕΣΑΚ «ΕΡΕΤΝΩ ΔΗΜΙΟΤΡΓΩ ΚΑΙΝΟΣΟΜΩ» Π Ρ Ο Κ Η Ρ Τ Ξ Η Σαυτότητα τησ Δράςησ Βαςικόσ ςτόχοσ τησ ενιαύασ
Διαβάστε περισσότεραΟ τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη
1 Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη Ρόδο, όταν για πρώτη φορϊ η κα Κωνςταντύνα Θεοδωροπούλου,
Διαβάστε περισσότεραΑπολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου 2010. Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων
Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου 2010 Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων Α1 Σε μια ανϊλυςη ςχετικϊ με την αυτομόρφωςη, η ςυγγραφϋασ πραγματεύεται
Διαβάστε περισσότεραΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ
ΔΗΜΟ ΥΛΨΡΙΝΑ ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ ΣΡΑΣΗΓΙΚΗ ΣΟΤ ΔΗΜΟΤ ΚΑΙ ΑΝΑΠΣΤΞΙΑΚΕ ΠΡΟΣΕΡΑΙΟΣΗΣΕ 1. ΕΙΑΓΨΓΗ ύμφωνα με το υφιςτϊμενο θεςμικό πλαύςιο για την υλοπούηςη του επιχειρηςιακού ςχεδιαςμού απαιτεύται η
Διαβάστε περισσότεραΘϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών
Επιςτημονικό Λειτουργόσ Ίδρυμα Προώθηςησ Έρευνασ (ΙΠΕ) Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών Ίδρυμα Προώθηςησ Έρευνασ Πανεπιςτόμιο Κύπρου, 16 Νοεμβρύου
Διαβάστε περισσότεραΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005
ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005 Κωδικοπούηςη Άρθρο 17 Νόμου 3868/2010 (ΥΕΚ 129Α /3.8.2010): Όπωσ ιςχύει: Άρθρο 1 Προςταςύα
Διαβάστε περισσότεραΜΕΣΑΠΣΤΦΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΒΙΝΣΕΟ ΜΕ ΦΡΗΗ DSP
ΠΟΛΤΣΕΦΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ Σμόμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών & Μηχανικών Η/Τ ΜΕΣΑΠΣΤΦΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΒΙΝΣΕΟ ΜΕ ΦΡΗΗ DSP ΜΟΙΡΟΓΙΨΡΓΟΤ ΚΨΝΣΑΝΣΙΑ Εξεταςτικό Επιτροπό: Καθ. Μιχϊλησ Ζερβϊκησ (επιβλϋπων) Αν. Καθ. Ευριπύδησ
Διαβάστε περισσότεραΆμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ. Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα!
Αρ. Πρωτ. 1369 Αθόνα 9/6/2017 Προσ Τουσ Συλλόγουσ Εκπαιδευτικών Π.Ε. Άμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα! Η ςχολικό χρονιϊ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΗ ΓΝΩΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΣΩΝ ΑΕΙ «ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΒΑΙΜΕΝΗ Ε ΕΝΔΕΙΞΕΙ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ»
ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΚΡΗΣΗ Σμήμα Νοσηλευτικής ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ TEΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Σμήμα Νοσηλευτικής ΣΙΝΔΟΣ, ΤΘ 141, TK 57400 Θεσσαλονίκη Τηλ.: 2310 013824 http://www.nurse.teithe.gr/
Διαβάστε περισσότεραΜαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού
Μαθηματικϊ Β' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού Η διδαςκαλύα των Μαθηματικών Κοινού Κορμού επιδιώκει να δώςει ςτο μαθητό τα εφόδια για την αντιμετώπιςη καθημερινών αναγκών ςε αριθμητικϋσ
Διαβάστε περισσότεραΣο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην
1 Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην ςύγχρονη κοινωνύα μασ ςτοιχεύο τησ καθημερινόσ ζωόσ πολλών
Διαβάστε περισσότεραΒαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4
Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4 Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 1 Περιεχόμενα Προτϊςεισ επανϊληψησ Προτϊςεισ Διακλϊδωςησ Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 2 Προτάςεισ επανάληψησ Οι προτϊςεισ επανϊληψησ (iterative ό loop
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ.
ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ. Σϐςο κατϊ τη διϊρκεια τησ εγκυμοςϑνησ ϐςο και κατϊ τη διϊρκεια του θηλαςμοϑ οι γυναύκεσ δϋχονται πολλϋσ ςυμβουλϋσ για τη
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρ. Πρωτ η Τγειον. Περιφ. ΑΣΣΙΚΗ Γ. Ν. Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ Αθήνα 18/04/2016
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρ. Πρωτ. 10286 1 η Τγειον. Περιφ. ΑΣΣΙΚΗ Γ. Ν. Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ Αθήνα 18/04/2016 Προσ: Τη Διεύθυνση του νοσοκομείου Θέμα: "Τεχνικζσ προδιαγραφζσ για την ετήςια ςυντήρηςη του λογιςμικοφ
Διαβάστε περισσότεραΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
1 ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Νηπιαγωγόσ ςτο 2/ι Νηπιαγωγείο Ν.Ποτίδαιασ Χαλκιδικθσ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ Τίτλος: «Βιβλίο, ένασ παντοτινόσ φίλοσ» ΓΝΩΣΙΚΟ
Διαβάστε περισσότεραΘεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων
Ενημερωτικό ημείωμα Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων -Σι προβλέπει η νομοθετική ρύθμιςη για την προ-πτωχευτική διαδικαςία εξυγίανςησ επιχειρήςεων; Με την προτεινόμενη
Διαβάστε περισσότερα1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο
ΔΙΚΣΤΟ ΤΝΕΡΓΑΙΑ ΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Οικείοσ επιθεωρητήσ: Δρ Ανδρέασ Κυθραιώτησ Α' ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΤΝΑΝΣΗΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΙΔΒΕ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ Συνεδρύαςη Συμβουλύου ΙΔΒΕ 15-05-2014
ΙΔΒΕ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ Συνεδρύαςη Συμβουλύου ΙΔΒΕ 15-05-2014 Δομό τησ παρουςύαςησ Ανακοινώςεισ Όψη Υπηρεςιών και Υποδομών ΙΔΒΕ ΤΕΙ Αθόνασ Προγρϊμματα ΔΒΕ Εθνικϋσ και Διεθνεύσ Συνϋργειεσ Υπηρεςύεσ Πιςτοπούηςησ
Διαβάστε περισσότεραΣχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ
Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ Μάθημα 1 ο : Ειςαγωγή ςτην Εκπαιδευτική Ζρευνα Νύκη ιςςαμπϋρη- Δημότρησ Κολιόπουλοσ χολό Ανθρωπιςτικών & Κοινωνικών Επιςτημών Σμόμα Επιςτημών τησ Εκπαύδευςησ
Διαβάστε περισσότεραΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων
ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων Διούκηςη Επιχειρόςεων Ι Α Εξϊμηνο 1 Ειςαγωγικϋσ Έννοιεσ Έννοια τησ Οργϊνωςησ Οργϊνωςη εύναι μια διακριτό κοινωνικό
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΟΥ ΙΑ Η Franchise
ΠΑΡΟΥΙΑΗ Franchise Σι είναι το κατάςτημα La Croissanterie Σο La Croissanterie εύναι ϋνα νϋο concept καταςτημϊτων εςτύαςησ με υψηλόσ ποιότητασ προώόντα. Σο La Croissanterie δημιουργόθηκε τον Ιούλιο του
Διαβάστε περισσότερα«Αδελφοπούηςη ςχολεύων Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ: Προώποθϋςεισ, πρωτόκολλο ςυνεργαςύασ, ϋγκριςη μετακύνηςησ»
«Αδελφοπούηςη ςχολεύων Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ: Προώποθϋςεισ, πρωτόκολλο ςυνεργαςύασ, ϋγκριςη μετακύνηςησ» Xαρύκλεια Σερζητϊνου Δαςκϊλα, Τπεύθυνη Πολιτιςτικών Θεμϊτων 1 ΣΙ ΙΦΤΕΙ ΓΙΑ ΣΙ ΕΠΙΚΕΧΕΙ ΣΑ ΝΗΠ.
Διαβάστε περισσότεραΗ κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες
Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ράλια Θωμά, ΠΕ 70 ΣΧΟΛΕΙΟ Γημοηικό σολείο Βαζιλικών αλαμίναρ Σαλαμίνα, 20 Απριλίοσ 2015 1. ςνοπηική πεπιγπαθή ηηρ ανοισηήρ εκπαιδεςηικήρ
Διαβάστε περισσότεραΕλληνική Εταιρεία Επενδφςεων και Εξωτερικοφ Εμπορίου ENTERPRISE GREECE S.A. ΙΔΡΤΣΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ. Αθήνα 16 Οκτωβρίου 2013
Ελληνική Εταιρεία Επενδφςεων και Εξωτερικοφ Εμπορίου ENTERPRISE GREECE S.A. ΙΔΡΤΣΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ Αθήνα 16 Οκτωβρίου 2013 1 ΙΣΟΡΙΚΟ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΝΕΟΤ ΥΟΡΕΑ ΕΞΩΣΡΕΥΕΙΑ Μϊιοσ 2012 Η Ελληνικό Κυβϋρνηςη ζητϊ μϋςω
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑ: Χηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και ςχετικϋσ υπηρεςύεσ για την Πρωτοβϊθμια και Δευτεροβϊθμια Εκπαύδευςη
ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΔΤΜΑΣΩΝ ----- ΔΝΙΑΙΟ ΓΙΟΙΚΗΣΙΚΟ ΣΟΜΔΑ Π/ΘΜΙΑ & Γ/ΘΜΙΑ ΔΚΠ/Η Γ/ΝΗ ΠΟΤΓΩΝ Π/ΘΜΙΑ ΔΚΠ/Η Γ/ΝΗ ΠΟΤΓΩΝ Γ/ΘΜΙΑ ΔΚΠ/Η ----- Σατ. Γ/νζη: Ανδρέα Παπανδρέοσ 37 Σ.Κ. Πόλη:
Διαβάστε περισσότεραΕΛΕΓΦΟ ΕΜΠΟΡΕΤΜΑΣΨΝ ΣΕΦΝΙΚΟ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΕΦΝΗ ΑΡΦΙΜΑΓΕΙΡΑ (CHEF)
ΕΛΕΓΦΟ ΕΜΠΟΡΕΤΜΑΣΨΝ ΣΕΦΝΙΚΟ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΕΦΝΗ ΑΡΦΙΜΑΓΕΙΡΑ (CHEF) 1 Oριςμόσ Προμόθειασ «Οι προμόθειεσ εύναι μια λειτουργύα που αφορϊ την ϋρευνα αγορϊσ, επιλογό, αγορϊ, παραλαβό, αποθόκευςη, και την τελικό
Διαβάστε περισσότεραΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
[1] ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΙΛΙΚΗ ςτο 2/θ Νηπιαγωγείο Ν. Ποτίδαιασ Χαλκιδικήσ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ Τίτλοσ: «Σα μέςα μεταφοράσ» ΓΝΩΣΙΚΟ
Διαβάστε περισσότεραΠανεπιςτήμιο Πελοποννήςου Τμήμα Επιςτήμησ και Τεχνολογίασ Τηλεπικοινωνιών. Λειτουργικά Συςτήματα Προγραμματιςμόσ Συςτήματοσ. Μνήμη
Πανεπιςτήμιο Πελοποννήςου Τμήμα Επιςτήμησ και Τεχνολογίασ Τηλεπικοινωνιών Λειτουργικά Συςτήματα Προγραμματιςμόσ Συςτήματοσ Μνήμη Διαχείριςη Μνήμησ Σε ϋναν ιδανικό κόςμο... Η μνόμη θα όταν ϊπειρη ςε μϋγεθοσ
Διαβάστε περισσότεραclarin:el δημιουργώ, επεξεργάζομαι, μοιράζομαι Στέλιος Πιπερίδης, Πένυ Λαμπροπούλου, Μαρία Γαβριηλίδου Ε.Κ. Αθηνά / ΙΕΛ
clarin:el δημιουργώ, επεξεργάζομαι, μοιράζομαι Στέλιος Πιπερίδης, Πένυ Λαμπροπούλου, Μαρία Γαβριηλίδου Ε.Κ. Αθηνά / ΙΕΛ το πρόβλημα 14.11.2015 10o Συνέδριο Ελληνική Γλώσσα και Ορολογία 2 σενάριο 14.11.2015
Διαβάστε περισσότεραΔείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας
Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας εμινϊρια επτεμβρύου 2015 ΕΜΕ Υιλολογικών Μαθημϊτων χολικό χρονιϊ 2015 2016 Μαύρη Κουτςελύνη (διαςκευό) Οι Δεύκτεσ ωσ απόρροια τησ Αξιολόγηςησ των ΑΠ τη βϊςη τησ Αξιολόγηςησ
Διαβάστε περισσότεραΘέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων.
Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων. Στισ ςημερινϋσ οικονομικϋσ και κοινωνικϋσ ςυνθόκεσ τα ϋργα περιβϊλλοντοσ με την ευρύτερη ϋννοια, αποκτούν προτεραιότητα
Διαβάστε περισσότερα2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ
2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ Α ΣΑΞΗ 2016-2017 Περιεχόμενα 1. Ειςαγωγό... 3 2.Αιτύεσ Ηλεκτρονικού Εθιςμού... 3 3. Tα ςυμπτώματα των ατόμων του ηλεκτρονικού εθιςμού... 4 3.1 Tα ϊτομα
Διαβάστε περισσότεραΕυκαιρίεσ εργαςίασ για ειδικευμένουσ γιατρούσ ςτη κανδιναβία. Οι θϋςεισ εύναι ςε δημόςια νοςοκομεύα με τελευταύασ τεχνολογύασ εξοπλιςμό.
Ευκαιρίεσ εργαςίασ για ειδικευμένουσ γιατρούσ ςτη κανδιναβία Οι θϋςεισ εύναι ςε δημόςια νοςοκομεύα με τελευταύασ τεχνολογύασ εξοπλιςμό. Μόνιμο ςυμβόλαιο μετϊ από δοκιμαςτικό περύοδο 6 μηνών Ώρεσ εργαςύασ
Διαβάστε περισσότεραΤϋταρτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Β
Τϋταρτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Β Μοντϋλο Λειτουργικόσ Επαύξηςησ Σπειροειδϋσ Μοντϋλο Μοντϋλο Πύδακα Τεχνολογύα Λογιςμικού Βϊςει Συςτατικών Στοιχεύων Σύγχρονα Μοντϋλα Το μοντϋλο ςυνδυϊζει:
Διαβάστε περισσότεραΒαςικέσ Έννοιεσ Λειτουργικών Συςτημάτων
Πανεπιςτήμιο Πελοποννήςου Τμήμα Επιςτήμησ και Τεχνολογίασ Τηλεπικοινωνιών Λειτουργικά Συςτήματα Προγραμματιςμόσ Συςτήματοσ Βαςικέσ Έννοιεσ Λειτουργικών Συςτημάτων Επικοινωνία gelioud@ieee.org ΟΧΙ ςτο gelioud@uop.gr!!!
Διαβάστε περισσότεραΠοιοσ εύναι υπεύθυνοσ για την ςυλλογό δεδομϋνων αυτόσ τησ ιςτοςελύδασ;
1. Η προςταςία των δεδομένων με μια ματιά Γενικέσ υποδείξεισ Οι παρακϊτω υποδεύξεισ ςασ δύνουν μια γενικό ιδϋα για το τι ςυμβαύνει με τα προςωπικϊ ςασ δεδομϋνα κατϊ την επύςκεψό ςασ ςτην ιςτοςελύδα μασ.
Διαβάστε περισσότεραΜαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)
Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ) : 1. ΤΝΑΡΣΗΕΙ Ορύζουν και να αναγνωρύζουν μια ςύνθετη ςυνϊρτηςη 2 1.1 Επανϊληψη Εκφρϊζουν μια ςύνθετη ςυνϊρτηςη ωσ ςύνθεςη ϊλλων ςυναρτόςεων Ορύζουν και
Διαβάστε περισσότεραΤο παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών
Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών "Η κρυμϋνη και ξεχαςμϋνη μϊςτιγα". Αυτόσ όταν ο τύτλοσ του εξαιρετικού ντοκυμαντϋρ που φτιϊχτηκε από το ουηδικό ωματεύο χρηςτών για να φϋρει
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτική Αξιολόγηση. Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου.
Εκπαιδευτική Αξιολόγηση Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου pchatzila@gmail.com Τι είναι αξιολόγηςη; Η διαδικαςύα αποτύμηςησ τησ αξύασ ενόσ προςώπου, πρϊγματοσ, θεςμού, ςυςτόματοσ. Η εφαρμογό τησ Αξιολόγηςησ ςτην
Διαβάστε περισσότεραΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
[1] ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Η διδαςκαλύα των Μαθηματικών, ενταγμϋνη ςτουσ γενικότερουσ ςκοπούσ τησ Εκπαύδευςησ, ςτοχεύει ςτην ολοκλόρωςη του μαθητό ςε επύπεδο προςωπικότητασ και κοινωνικόσ του ϋνταξησ.
Διαβάστε περισσότερα