ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μάιος 2012 Αριθμός προγράμματος: LLP AT-LEONARDO-LMP Παραδοτέο 1 Επίπεδο Διάδοσης: Δημόσιο.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μάιος 2012 Αριθμός προγράμματος: 517861-LLP-1-2011-1-AT-LEONARDO-LMP Παραδοτέο 1 Επίπεδο Διάδοσης: Δημόσιο."

Transcript

1 ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ Μάιος 2012 Αριθμός προγράμματος: LLP AT-LEONARDO-LMP Παραδοτέο 1 Επίπεδο Διάδοσης: Δημόσιο Σε συνεργασία με: 1

2 Case Management for unemployed Youth CHARISM ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ Χαλκίδα ΚΕΚ ΚΡΟΝΟΣ - ΕΛΛΑΔΑ Αυτό το έντυπο/ αναφορά δημιουργήθηκε την 30 Μαΐου Απόδοση-Μη εμπορική -ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) Για απορίες και ερωτήσεις για το παρόν αλλά και το πρόγραμμα για τις ανάγκες του οποίου δημιουργήθηκε: Τηλ: Φαξ info@bilse.de Έργο: Case Management for unemployed Youth CHARISM Πρόγραμμα Lifelong Learning Αριθμός έργου: LLP AT-LEONARDO-LMP Δικτυακός τόπος έργου: Συντονισμός Έργου: BFI Tirol Bildungs GmbH (Αυστρία), Ing.-Etzel-Straße 7, AT-6020 Ίνσμπρουκ Εταίροι: Κυριάκος Δημητρίου (GR), Carolin Fraude (DE), Margit Kerschbaumer (AT), Lexl Gerhild (AT), Daniela Päpke (DE), Susann Toni (DE), Heike Kölln-Prisner (DE), Consuelo Garcia Sanchez (ES), Zdenka Wltavsky (SI) Το έργο χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αυτή η δημοσίευση εκφράζει μόνο τις απόψεις του συντάκτη και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση που μπορεί να γίνει των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτό το έντυπο. 2

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 4 2. ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ Δομή και οικονομία Ανεργία Εκπαίδευση Μέτρα για τους άνεργους νέους Ανακεφαλαίωση ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ECVET) Το EQAVET Το Case Management Η θεωρία του Case Management Το Case Management στις χώρες των εταίρων ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ ΣΤΟΧΟΙ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ 18 ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ 19 3

4 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το πρόγραμμα CHARISM ξεκίνησε τον Ιανουάριο του Υποστηρίζεται από το πρόγραμμα Leonardo da Vinci και το πρόγραμμα δια βίου μάθησης της Ευρωπαϊκής Ένωσης και θα ολοκληρωθεί το Δεκέμβριο του Έξι εταίροι από πέντε διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, συμμετέχουν στην υλοποίηση του προγράμματος. Ο επικεφαλής εταίρος είναι ο οργανισμός BFI Tirol Bildungs GmbH που εδρεύει στο Ίνσμπρουκ / Αυστρία. Οι υπόλοιποι εταίροι είναι: BilSE-Institut für Bildung und Forschung GmbH (Γκούστροου/ Γερμανία) FUNDACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA DE LA REGIÓN DE MURCIA (Μούρθια/ Ισπανία) Hamburger Volkshochschule (Αμβούργο/ Γερμανία) ΚΕΚ ΚΡΟΝΟΣ ΕΠΕ (Χαλκίδα, Ελλάδα) University Rehabilitation Institute, Republic of Slovenia (Μάριμπορ, Σλοβενία) Εικόνα 1: οι εταιροι του έργου, πηγή: googlemaps 4

5 Γενικά οι φιλοδοξίες του έργου είναι: Να υποστηρίξει τους άνεργους νέους που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση στην αναζήτηση εργασίας ή μαθητείας, μέσω επικεντρωμένου στην αγορά εργασίας Case Management (ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ο όρος δεν έχει γνωστή επίσημη απόδοση στα Ελληνικά και αποδίδεται εδώ ως εξατομικευμένο μάνατζμεντ), προκειμένου να εξασφαλισθεί μια μακροπρόθεσμη και μόνιμη απασχολησιμότητα των νέων. Να υποστηρίξει και συμβουλεύσει τους νέους, σύμφωνα με τις ατομικές ανάγκες τους και να προβάλει τις ιδιαίτερες ικανότητές τους, ώστε να βρουν κατάλληλη εργασία. Να δημιουργήσει περισσότερες και καλύτερες ευκαιρίες για τους νέους στην αγορά εργασίας, λόγω της ειδικής ενημέρωσης που παρέχεται σχετικά με την ισότητα των φύλων και τη διεύρυνση των επαγγελματικών επιλογών. Να χειριστεί προσωπικά και κοινωνικά εμπόδια που εμποδίζουν την ένταξη των νέων στην εργασία, ώστε να διευκολυνθεί η απασχόλησή τους. Να ενισχυθεί η αυτοεκτίμηση, καθώς και η εργασιακή παρακίνηση των συμμετεχόντων. Να συμβάλει στην αγορά εργασίας με την εξασφάλιση βιώσιμης απασχολησιμότητας των άνεργων νέων. Να πετύχει έμμεση κοινωνικο-πολιτική επιστροφή μετά από τη μόνιμη ένταξη των συμμετεχόντων στην αγορά εργασίας. Γρήγορη ανάκτηση της απασχολησιμότητας, με σκοπό την ελαχιστοποίηση του κόστους παρακολούθησης της ανεργίας. Να καταπολεμήσει την ανεργία των νέων στην Ευρώπη. Ο έγκαιρος εντοπισμός και ως εκ τούτου η πρόληψη των προβλημάτων στην αγορά εργασίας. Με λίγα λόγια οι γενικοί στόχοι του έργου είναι: Να υποστηρίξει τους νέους που αναζητούν εργασία μέσω επικεντρωμένου στην αγορά εργασίας εξατομικευμένου μάνατζμεντ Να αναπτύξει την ιδέα και το ιδανικό «επικεντρωμένο στην αγορά εργασίας εξατομικευμένο μάνατζμεντ» σε όλη την Ευρώπη Να προωθήσει την ιδέα του εξατομικευμένου μάνατζμεντ ως τρόπου εργασίας με νέους που αναζητούν εργασία. Η έκθεση αυτή, παρέχει μια σύντομη ανασκόπηση της έρευνας που έγινε σχετικά με την υφιστάμενη κατάσταση στον τομέα της ανεργίας των νέων σε όλη την Ευρωπαϊκή 5

6 Ένωση. Θα πρέπει να νοηθεί ως εκπόνηση αντίστοιχης μελέτης, ενω συμπεριλαμβάνει και προτάσεις σε θέματα του προγράμματος CHARISM. Για να πλησιάσουμε την ιδέα του Εξατομικευμένου μάνατζμεντ, ο στόχος είναι να δώσουμε μια γενική επισκόπηση με παραδείγματα της υφιστάμενης κατάστασης στις περιοχές των εταίρων. Με βάση τα ευρήματα και τα αποτελέσματα αυτής της έκθεσης, το επόμενο βήμα θα είναι να αναπτύξουμε τη βασική ιδέα του έργου CHARISM. 2. ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ Από την αρχή της οικονομικής κρίσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση το 2008, η ανεργία των νέων έχει αυξηθεί και γίνεται όλο και πιο σημαντική για την πολιτική των Ευρωπαϊκών κυβερνήσεων. Αυτό το κεφάλαιο δίνει μια επισκόπηση της υφιστάμενης κατάστασης στις περιοχές των εταίρων. 2.1 Δομή και οικονομία Τα δομικά χαρακτηριστικά των περιοχών των εταίρων διαφέρουν αρκετά από χώρα σε χώρα: Περιοχή Πλησιέστερη πόλη Πλησιέστερο μεγάλο αστικό κέντρο Χαλκίδα (Ελλάδα) Χαλκίδα ( κάτοικοι) Αθήνα ( κάτοικοι, 80 χλμ) Γκούστροου (Γερμανία, κάτοικοι) Αμβούργο (Γερμανία) Ροστόκ ( κάτοικοι, 50 χλμ) Αμβούργο ( κάτοικοι) Αμβούργο ( κάτοικοι, 200 χλμ), Βερολίνο ( κάτοικοι, 250 χλμ) Αμβούργο ( κάτοικοι μητροπολιτικής περιοχής) Ίνσμπρουκ (Αυστρία) Ίνσμπρουκ ( κάτοικοι) Βιέννη ( κάτοικοι, 480 χλμ) Μάριμπορ (Σλοβενία) Μάριμπορ ( κάτοικοι) Λουμπλιάνα ( κάτοικοι, 130 χλμ) Μούρθια (Ισπανία) Μούρθια ( κάτοικοι) Βαλένθια ( κάτοικοι, 250 χλμ), Μαδρίτη ( κάτοικοι, 400 χλμ) Οι κύριοι τομείς οικονομίας των περιοχών αυτών είναι: Region Main economical fields Χαλκίδα (Ελλάδα) Γκούστροου (Γερμανία) Τουρισμός, Γεωργία, Αλιεία, Υπηρεσίες Τουρισμός, Ναυπηγική Βιομηχανία, Γεωργία, Τομέας Υγείας, Εναλλακτική Ενέργεια 6

7 Αμβούργο (Γερμανία) Ίνσμπρουκ (Αυστρία) Μάριμπορ (Σλοβενία) Μούρθια (Ισπανία) Ναυτιλία (Εφοδιασμός, Λιμάνι), Αεροπορική Βιομηχανία, Υπηρεσίες Επιχειρήσεων, Τουρισμός, Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας, Επιστήμες Ζωής Τουρισμός, Γεωργία Επιχειρήσεις, Μεταφορές, Βιομηχανία, Παραγωγή Ηλεκτρικής Ενέργειας, Γεωργία Τουρισμός, Αγροτοδιατροφικός τομέας (Βιομηχανίες κονσέρβας), Χημικές Βιομηχανίες, Πληροφορική, Έπιπλα Παρά το γεγονός ότι οι περιοχές των εταίρων έχουν παρόμοιους τομείς οικονομίας (π.χ. τουρισμός ή γεωργία), η οικονομική ισχύς είναι πολύ διαφορετική. Η πολιτική κατάρρευση της Ανατολικής Ευρώπης -κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του οδήγησε σε αποβιομηχάνιση και άλλαξε τις υπάρχουσες οικονομικές δομές (για παράδειγμα η γεωργία έγινε λιγότερο σημαντική), κυρίως στις Νότιες και Ανατολικές Ευρωπαϊκές χώρες. Επίσης, σήμερα, οι χώρες αυτές (κυρίως Ελλάδα, Ισπανία και Σλοβενία), επηρεάζονται σε μεγάλο βαθμό από την παρούσα οικονομική κρίση στην Ευρώπη και την παγκόσμια οικονομική ύφεση. 2.2 Ανεργία Ανάλογα με την οικονομική ευρωστία, το ποσοστό της ανεργίας 1 στις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα κυμαίνεται σήμερα μεταξύ 4,3% (Αυστρία) και 25% (Ισπανία)

8 Εικόνα 2: Ποσοστό ανεργίας στην ΕΕ Σε αυτό το σημείο θα πρέπει να αναφερθεί, ότι τα ποσοστά ανεργίας των νέων είναι γενικά πολύ υψηλότερα από τα ποσοστά γενικής ανεργίας. Τα υψηλά ποσοστά ανεργίας των νέων, αντικατοπτρίζουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι νέοι να βρουν δουλειά. Ωστόσο, αυτό δε σημαίνει απαραίτητα ότι το γκρουπ των ανέργων ατόμων ηλικίας από 15 ως 24 είναι μεγάλο, γιατί πολλοί νέοι σπουδάζουν χρησιμοποιώντας όλο το χρόνο τους για σπουδές, συνεπώς ούτε εργάζονται, ούτε αναζητούν εργασία (έτσι δεν αποτελούν μέρος του εργατικού δυναμικού που χρησιμοποιείται ως παρονομαστής για τον υπολογισμό των ποσοστών 8

9 ανεργίας). Για αυτό τον λόγο, οι δείκτες ανεργίας των νέων υπολογίζονται με μια κάπως διαφορετική αντίληψη: ο δείκτης ανεργίας υπολογίζει το μερίδιο των ανέργων για όλο τον πληθυσμό. [ ] Το ποσοστό ανεργίας των νέων στην ΕΕ των 27 κρατών-μελών ήταν περίπου διπλάσιο από το ποσοστό για το σύνολο του πληθυσμού την τελευταία δεκαετία. Το ποσοστό ανεργίας των νέων στην ΕΕ των 27, ήταν συστηματικά υψηλότερο από την Ευρωζώνη μεταξύ 2000 και αρχών του 2008; από την περίοδο αυτή, τα δυο αυτά ποσοστά ήταν πολύ κοντά [ ], μέχρι τα μέσα του 2010, όταν το ποσοστό ανεργίας των νέων της ΕΕ- 27 άρχισε να αυξάνεται πιο έντονα από αυτό της Ευρωζώνης των 17 χωρών. Καθώς η ανεργία των νέων αυξήθηκε και στις δυο περιπτώσεις κατά τη διάρκεια της κρίσης, η αύξηση είχε μεγαλύτερη σημασία για την ΕΕ-27 παρά το χαμηλότερο συνολικό ποσοστό ανεργίας στην περιοχή αυτή. (πηγή: Στις χώρες των εταίρων του έργου, το ποσοστό ανεργίας των νέων κυμαίνεται για το πρώτο τρίμηνο του 2012 μεταξύ 8,1 % (Γερμανία) και 52,3 % (Ελλάδα). Η παρακάτω εικόνα δείχνει το πραγματικό ποσοστό ανεργίας των νέων στις χώρες της ΕΕ (πηγή: _rates,_ _(%25).png&filetimestamp= ). 9

10 Εικόνα 3: Ποσοστό ανεργίας νέων στην ΕΕ Ο επόμενος πίνακας δείχνει το ποσοστό ανεργίας των νέων στις περιοχές των εταίρων: Περιοχή Χαλκίδα (Ελλάδα) Γκούστροου (Γερμανία) Αμβούργο (Γερμανία) Ίνσμπρουκ (Αυστρία) Μάριμπορ (Σλοβενία) Μούρθια (Ισπανία) Ποσοστό ανεργίας νέων 51,8% (στην Εύβοια) 3,8% (στην περιοχή Mecklenburg-Vorpommern) 5,2% (στο Αμβούργο) 5,2% (στην περιοχή Tirol) 25,03% (στην περιοχή Podravje) 40% (στην περιοχή Murcia) 10

11 2.3 Εκπαίδευση Στις περιοχές των εταίρων προσφέρονται διάφορα είδη εκπαίδευσης και εκπαιδευτικά προγράμματα για νέους που ολοκληρώνουν τη σχολική εκπαίδευση, ανάλογα με τις δομικές και οικονομικές δυνατότητες κάθε περιοχής. Στον παρακάτω πίνακα υπάρχει μια σύντομη γενική επισκόπηση: Περιοχή Χαλκίδα (Ελλάδα) Γκούστροου (Γερμανία) Αμβούργο (Γερμανία) Ίνσμπρουκ (Αυστρία) Μάριμπορ (Σλοβενία) Μούρθια (Ισπανία) Εκπαίδευση/ θέσεις μαθητείας TEI, Πανεπιστήμια στην Αθήνα (80 χλμ). TEI: 600 σπουδαστές ετησίως/ Θέσεις μαθητείας: δεν υπάρχουν στοιχεία Πανεπιστήμιο Ροστόκ (50 χλμ), Πανεπιστήμιο Greifswald (130 χλμ), κολέγιο Güstrow, αγροτικό κολέγιο Güstrow. Πανεπιστήμιο: μαθητές / κολέγια: μαθητές / Θέσεις μαθητείας: (στην περιοχή του Ροστόκ) 17 Πανεπιστήμια (6 δημόσια, 7 ιδιωτικά), ιδιωτικά κολέγια και Πανεπιστήμια (συμπεριλαμβανομένων θρησκευτικών ιδρυμάτων και ειδικού σκοπού). Πανεπιστήμιο / Θέσεις μαθητείας: αιτούντες (μαζί με τους αναζητούντες εργασία) 5 Πανεπιστήμια στην περιοχή Τυρόλο. Πανεπιστήμιο: μαθητές / Θέσεις μαθητείας: δεν υπάρχουν στοιχεία Πανεπιστήμιο Μάριμπορ (16 σχολές), ανώτερα και ανώτατα σχολεία (9) (το Μάριμπορ είναι το 2 ο πανεπιστημιακό κέντρο) Πανεπιστήμιο: μαθητές (σε όλη τη χώρα)/ Θέσεις μαθητείας: δεν υπάρχουν στοιχεία 3 Πανεπιστήμια (2 δημόσια: Πανεπιστήμιο Μούρθια, Πολυτεχνείο Cartagena, 1 ιδιωτικό: Καθολικό Πανεπιστήμιο UCAM) Πανεπιστήμιο: μαθητές / Θέσεις μαθητείας: δεν υπάρχουν στοιχεία 2.4 Μέτρα για τους άνεργους νέους Για τη δημιουργία προοπτικής, την προώθηση των περιφερειών και την ανάπτυξη κοινωνικής σταθερότητας, υλοποιούνται μέσω Εθνικών και Ευρωπαϊκών πολιτικών μέτρα για τους άνεργους νέους. Τα πιο συνήθη /καθιερωμένα μέτρα είναι: Εθνικό επιμελητήριο εμπορίου/ βιοτεχνίας/ επιχειρήσεων, με κέντρα κατάρτισης Γραφείο εύρεσης εργασίας/ Κέντρο εργασίας 11

12 Συμβουλευτική στο τοπικό γραφείο ανεργίας Εργάτες δρόμου (κυρίως στις αστικές περιοχές) Δωρεάν προγράμματα κατάρτισης/ διάφοροι τύποι κέντρων κατάρτισης Επαγγελματική πρακτική άσκηση σε επίπεδο περιφέρειας και ΕΕ (Leonardo da Vinci, Erasmus) Υπηρεσίες υποστήριξης δημιουργίας επιχειρήσεων Επαγγελματική καθοδήγηση. Το φάσμα των οργανώσεων, που εμπλέκονται στην υποστήριξη άνεργων νέων, είναι μεγάλο και κυμαίνεται από επίσημες κυβερνητικές ως μη κυβερνητικές οργανώσεις. Ενώ στις περιοχές των εταίρων από Αυστρία, Γερμανία, Σλοβενία και Ισπανία υπάρχουν πολλά από τα παραπάνω μέτρα ειδικά για άνεργους νέους στη Χαλκίδα (Ελλάδα) δεν υπάρχει κάτι ανάλογο (ειδικό για άνεργους νέους). Μόνο περιστασιακά, όταν το κράτος ανακοινώνει κάποια μέτρα, υπάρχουν συγκεκριμένα μέτρα για αυτή την ομάδα στόχο (τελευταία φορά ήταν πριν από 4 χρόνια). Κατά τη διάρκεια της κρίσης αυτά τα μέτρα μειώθηκαν και υπάρχουν τώρα μόνο κάποια μέτρα που απευθύνονται στο γενικό πληθυσμό. 2.5 Ανακεφαλαίωση Μετά από αυτή τη σύντομη θεωρητική επισκόπηση είναι σαφές, ότι, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των περιοχών που συμμετέχουν στο έργο είναι διαφορετικά: ειδικά Ελλάδα και Ισπανία έχουν σήμερα σε γενικές γραμμές μεγάλα οικονομικά προβλήματα. Αυτό δεν επηρεάζει μόνο την ομάδα-στόχο δηλ τους νέους, αλλά το σύνολο της οικονομικής ανάπτυξης στις χώρες αυτές. Κανονικά υπάρχουν περισσότεροι υποψήφιοι για μια θέση σε πανεπιστήμιο ή μαθητεία από τις ελεύθερες θέσεις. Περιοχές με λιγότερες οικονομικές δυνατότητες όπως το Γκούστροου ή η Χαλκίδα, πρέπει να καταπολεμήσουν τη μετακίνηση πολλών νέων σε μεγάλα αστικά ή μητροπολιτικά κέντρα. Κοινό χαρακτηριστικό οι χαμηλοί μισθοί και οι περιορισμένες δυνατότητες στην οικονομία, τις υποδομές, τις κοινωνικές προοπτικές που προσφέρονται σε μητροπολιτικά κέντρα όπως το Αμβούργο, το Βερολίνο, η Αθήνα. Μητροπολιτικά κέντρα όπως το Αμβούργο και το Ίνσμπρουκ ή περιοχές που είναι εκπαιδευτικοί πόλοι όπως το Μάριμπορ παρουσιάζουν μια συσσώρευση νέων. Ανάλογα με την οικονομική δύναμη της κάθε περιοχής ο αριθμός άνεργων νέων ποικίλει. 12

13 Εκτός από τις οικονομικές συνθήκες, που δημιουργούν προβλήματα στους νέους στην εύρεση εργασίας, πολλά ακόμα ελλείμματα υπάρχουν στους άνεργους νέους. Λόγω των κακών συνθηκών στην εκπαίδευση (εκπαιδευτικό σύστημα), ορισμένες χώρες έχουν ένα υψηλό ποσοστό μαθητών που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο, πράγμα που σημαίνει ότι αυτοί οι νέοι έχουν χαμηλό επίπεδο δεξιοτήτων (πχ ξένες γλώσσες, γενικές γνώσεις, κ.λπ.). Ακόμα, δεν υπάρχει πάντα εμπιστοσύνη στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα. Το εκπαιδευτικό σύστημα στις περισσότερες χώρες είναι πολύ εστιασμένο στη θεωρία, συνεπώς πολλοί νέοι δεν έχουν καμία πρακτική εμπειρία ή εργασιακές συνήθειες. Επιπλέον, λόγω προβλημάτων στο κοινωνικό τους περιβάλλον (δυσλειτουργική οικογένεια, διαταραχές συμπεριφοράς και μάθησης, έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων καθημερινότητας) πολλοί νέοι με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο έχουν κοινωνικά μειονεκτήματα. 3. ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ Τα κράτη μέλη της ΕΕ, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και τα επίσημα όργανα των Εθνικών κρατών, έχουν εργαστεί από το 2000 για την ανάπτυξη και την εφαρμογή Κοινού Πλαισίου Προσόντων (EQF) για τη διά βίου μάθηση με σκοπό την υποστήριξη της διαφάνειας και της κινητικότητας. 3.1 Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ECVET) Το "Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης" (ECVET), είναι η αρχή ενός συνολικού συστήματος πιστωτικών μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση σε όλη την Ευρώπη. Από το 2004, μια ομάδα εργασίας από διάφορες χώρες της Ευρώπης, προσπαθεί να δημιουργήσει το σύστημα αυτό ως πρότυπο, για την εφαρμογή ενός συγκριτικού συστήματος για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Μέχρι τώρα, το σύστημα ECVET δεν είναι πλήρως αποδεκτό και δεν εφαρμόζεται πλήρως στις χώρες των εταίρων του έργου. Μόνο μερικά πιλοτικά σχέδια υπάρχουν έως τώρα. Κάθε χώρα διαθέτει τα δικά της συστήματα μέτρησης ικανοτήτων (που αποκτήθηκαν άτυπα), αλλά αυτά ποικίλουν. Ο κύριος στόχος του ECVET θα μπορούσε και θα έπρεπε να είναι, η δημιουργία ενός κοινά αποδεκτού συστήματος προτύπων ποιότητας. 13

14 3.2 Το EQAVET Το EQAVET είναι μια κοινότητα πρακτικής (ερευνητική ομάδα) στην οποία συμμετέχουν τα κράτη μέλη, οι κοινωνικοί εταίροι και η Ε Ε με στόχο την προώθηση της Ευρωπαϊκής συνεργασίας στην ανάπτυξη και βελτίωση της διασφάλισης ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (VET), χρησιμοποιώντας το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς Διασφάλισης Ποιότητας. Η ομάδα EQAVET, εργάζεται σκληρά για να οργανώσει τη συνεργασία με στόχο την προώθηση της ανάπτυξης και τη βελτίωση του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με τη θέσπιση προτύπων ποιότητας. Το 2010 ιδρύθηκε η EQAF (Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς Διασφάλισης Ποιότητας) παρουσιάζοντας δέκα δείκτες ποιότητας. Οι δείκτες που παρουσιάζουν ενδιαφέρον για το έργο CHARISM είναι 1, 2, 6, 8 και ΤΟ CASE MANAGEMENT Καθώς το έργο CHARISM βασίζεται στη μεθοδολογική προσέγγιση του Case Management (ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ: ο όρος αυτός αποδίδεται στο παρόν ως εξατομικευμένο μάνατζμεντ καθώς δεν βρέθηκε κάποια επίσημη απόδοση του όρου στα Ελληνικά) είναι απαραίτητη μια θεωρητική προσέγγιση σαν βάση για το έργο καθώς και η αναφορά στην υφιστάμενη κατάσταση στις χώρες των εταίρων. 4.1 Η θεωρία του Case Management Η Case Management Society of America (κοινωνία του Case Management Αμερικής) ιδρύθηκε το 1990 και ανέπτυξε τα Πρότυπα πρακτικής για το Case Management που αναγνωρίζονται σε όλη τη χώρα με την ακόλουθη προσέγγιση για το Case Management (1995): Πρώτον και κύριο, το Case Management είναι μια προσέγγιση παροχής υπηρεσιών που έχει υιοθετηθεί πλήρως σε διάφορους τομείς στις υπηρεσίες και την υγεία. Οι βέλτιστες πρακτικές στο Case Management, απαιτούν οργανωτικές ρυθμίσεις που να υποστηρίζουν την παροχή της υπηρεσίας, προσωπικό που έχει εκπαιδευτεί για την προσέγγιση και την εφαρμογή της στη συγκεκριμένη ρύθμιση, καθώς και στρατηγικές που διασφαλίζουν ότι ο οργανισμός μπορεί να ανταποκρίνεται σε στοιχεία από την πρακτική και να συνηγορεί για συστημικές αλλαγές και αλλαγές πολιτικής, για να 14

15 υποστηρίξει την παροχή υπηρεσίας. Η αρχή που διέπει το Case Management, είναι η εξατομικευμένη παροχή υπηρεσιών βασιζόμενη σε ολοκληρωμένη αξιολόγηση, που χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη μιας υπόθεσης ή πλάνο για την παροχή της υπηρεσίας. Το πλάνο αναπτύσσεται σε συνεργασία με τον πελάτη και αντικατοπτρίζει τις επιλογές και προτιμήσεις του για τις ρυθμίσεις των υπό ανάπτυξη υπηρεσιών. Ο στόχος είναι, να ενθαρρύνει τον πελάτη και να διασφαλίσει, ότι εμπλέκεται με δυναμικό τρόπο σε όλες τις πτυχές της συμφωνίας σχεδιασμού και παροχής της υπηρεσίας. Ο Case Manager συντονίζει τη διαδικασία, συμβουλευόμενος άτυπους φροντιστές και παρόχους-κλειδιά στην υπηρεσία, ώστε να εξασφαλίσει ότι το πλάνο αναπτύσσεται σωστά, υπάρχει σαφής σύμβαση και παρακολουθείται για την αποτελεσματική και οικονομικά υπεύθυνη παροχή της υπηρεσίας, που βασίζεται σε καθορισμένα και επιθυμητά αποτελέσματα. Ο Case Manager και ο οργανισμός, αναμένεται να διατηρήσουν την ποιότητα στην παροχή της υπηρεσίας για μεμονωμένους πελάτες και τον ευρύτερο πληθυσμό στόχο. Σε κλινικές ρυθμίσεις ο Case Manager μπορεί να παρέχει εξειδικευμένες υπηρεσίες για την αντιμετώπιση των ιδιαίτερων αναγκών του πελάτη. Η προσέγγιση του Case Management προϋποθέτει ότι οι πελάτες με πολύπλοκες και πολλαπλές ανάγκες θα έχουν πρόσβαση στις υπηρεσίες από μια σειρά από φορείς παροχής υπηρεσιών και ο στόχος είναι να επιτευχθεί η απρόσκοπτη παροχή υπηρεσιών. Αυτή η προϋπόθεση, τονίζει ότι η έννοια του Case Management βασίζεται σε συμφωνίες παροχής υπηρεσιών που απαιτούν διαφορετικές απαντήσεις τόσο εντός του οργανισμού όσο και εκτός. Το Case Management περιγράφεται σαν μια στρατηγική που υπερβαίνει τα σύνορα, ώστε να διασφαλίσει ότι η παροχή υπηρεσίας είναι προσανατολισμένη στον πελάτη και όχι στην οργανωτική δομή. Οι Case Managers προσφέρουν το συντονισμό και τις ειδικές δραστηριότητες που πηγάζουν από τη συγκεκριμένη ρύθμιση, το πρόγραμμα και τον αριθμό των πελατών. Είναι σύνηθες να προσδιοριστεί η ακόλουθη διαδικασία ως πυρήνας του Case Management: εξέταση/έλεγχος, αξιολόγηση/διαχείριση κινδύνου, σχεδιασμός αντιμετώπισης (περίθαλψης), εφαρμογή της συμφωνίας για την υπηρεσία, παρακολούθηση /αξιολόγηση και υποστήριξη. Το Case Management έχει προσαρμοστεί σε ένα ευρύ φάσμα ζητημάτων, που περιλαμβάνουν: φροντίδα από την κοινωνία για ηλικιωμένους και άτομα με ειδικές ανάγκες ή προβλήματα ψυχικής υγείας, έντονα προβλήματα υγείας, διαχείριση τραυματισμών και τομείς συναφείς με την ασφάλιση, σωφρονιστικές υπηρεσίες, δικαστικά θέματα, την αντιμετώπιση χρόνιων παθήσεων, πρόνοια για παιδιά και για νέους, πληθυσμούς υψηλού κινδύνου στα σχολεία, διαχείριση της περίθαλψης και προγράμματα απασχόλησης. 15

16 Οι Case Managers μπορούν να έχουν υπόβαθρο σχετικό με: Ανθρωπιστικά επαγγέλματα, επαγγέλματα υγείας και συναφή, άτομα με εμπειρία στο συγκεκριμένο τομέα όπου υλοποιείται το Case Management, διοικητικό προσωπικό σχετικό με το θέμα. (Πηγή: Το Case Management ορίζεται ως εξής: Το Case Management είναι μια συνεργατική διαδικασία αξιολόγησης, σχεδιασμού, διευκόλυνσης και υπεράσπισης για επιλογές και υπηρεσίες, για την ολιστική κάλυψη των αναγκών ενός ατόμου, μέσω της επικοινωνίας και χρήσης των διαθέσιμων πόρων, για την προώθηση ποιοτικών και οικονομικά αποδοτικών αποτελεσμάτων. (Case Management Society of America [κοινωνία του Case Management Αμερικής]), Πηγή: Παρουσιάζει ενδιαφέρον, ότι η Κοινωνία Case Management της Αυστραλίας επέλεξε να υιοθετήσει τον ορισμό αυτό, το Στην Ευρώπη υπάρχουν πολλές ιδέες για το Case Management, κυρίως στον τομέα της ιατρικής, αλλά δεν υπάρχει γενική κατανόηση του όρου ή ορισμός. Σε ορισμένες διαλέξεις έχει δηλωθεί ή έχει εκληφθεί ως μια «Αγγλόφωνη εισαγωγή όρου", χωρίς να αναφερθεί ποτέ ότι υπάρχει ουσιώδης επιρροή του Εθνικού πολιτισμού. Στην αναζήτηση ενός λειτουργικού και ταιριαστού ορισμού για το Case Management στο έργο «CHARISM», οι ακόλουθοι ορισμοί θα πρέπει να συζητηθούν μεταξύ των εταίρων: Ορισμός 1: Το Case Management είναι μια διαδικασία στις υπηρεσίες και την οργάνωσή τους ώστε, ανάλογα με την ανάγκη, να επιτευχθεί για κάθε άτομο που χρειάζεται στήριξη: θεραπεία, παρακολούθηση, υποστήριξη και κατάλληλη φροντίδα. Η προσέγγιση της δράσης είναι, επίσης, ένα πρόγραμμα που μπορεί να ελεγχθεί από την υπηρεσία κατόπιν επεξεργασίας, σε ένα σύστημα περίθαλψης (και σε ορισμένες περιπτώσεις των κοινωνικών και υγειονομικών υπηρεσιών) αποτελεσματικά και αποδοτικά. Ορισμός 2: Το Case Management είναι μια συνεργατική διαδικασία σχεδιασμού, αξιολόγησης, διευκόλυνσης και γενικών υπηρεσιών, για την κάλυψη των αναγκών ενός ατόμου, μέσω της επικοινωνίας και χρήσης των διαθέσιμων πόρων, για την προώθηση ποιοτικών και οικονομικά αποδοτικών αποτελεσμάτων. 16

17 Ορισμός 3: Το Case Management είναι μια διαδικασία καθοδήγησης για ανέργους, όπου ο «μάνατζερ» εστιάζει ξεχωριστά σε κάθε άνεργο και συνεργάζεται μαζί του με μια ολιστική προσέγγιση, λαμβάνοντας υπόψη κάθε πτυχή που θα μπορούσε να ενδυναμώσει τον άνεργο. 4.2 Το Case Management στις χώρες των εταίρων Η υφιστάμενη κατάσταση των Case Managers, που συνεργάζονται με άνεργους, δεν είναι συγκρίσιμη στις χώρες των εταίρων. Ενώ η Γερμανία και η Αυστρία έχουν εμπειρία στη συνεργασία με τους Case Managers στον τομέα της ανεργίας και η Σλοβενία έχει εμπειρία στον τομέα της επαγγελματικής αποκατάστασης, η Ελλάδα και η Ισπανία δεν έχουν καμία εμπειρία με τους Case Managers σε επίσημες διαδικασίες. Επιπρόσθετα, οι χώρες με εμπειρία έχουν διαφορετικές απαιτήσεις των απαιτούμενων προσόντων των Case Managers, αλλά καμία από αυτές δεν έχει ένα σαφές σύστημα προσόντων ή συγκεκριμένη εκπαίδευση για απόκτηση των προσόντων. Στην Αυστρία και τη Γερμανία η Αυστριακή κοινωνία μάνατζμεντ και φροντίδας ανά περίπτωση ( και η Γερμανική κοινωνία μάνατζμεντ και φροντίδας ανά περίπτωση ( προσφέρουν κατευθυντήριες γραμμές για την πιστοποίηση του Case Management. 5. ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ ΣΤΟΧΟΙ Υπάρχουν διάφορες ομάδες στόχοι που πρέπει να απευθυνθούμε στο πλαίσιο του έργου CHARISM. Πρώτα από όλα πρέπει να αναφέρουμε τους άνεργους νέους. Οι νέοι ορίζονται γενικά στην Ευρώπη, ως όλα τα άτομα στην ηλικιακή ομάδα μεταξύ 15 και 29 ετών, στο πέρασμα από την εξαρτημένη παιδική ηλικία στην ανεξάρτητη ενήλικη ζωή. (Πηγή: Η δεύτερη ομάδα στόχος είναι τα άτομα που εργάζονται άμεσα με άνεργους νέους δηλ οι μελλοντικοί CHARISM Case Managers. Θα πρέπει να έχουν διάφορες δεξιότητες και προσόντα (δεξιότητες ανάλυσης, εκπαίδευση και εμπειρία υψηλής ποιότητας, δεξιότητες επικοινωνίας, γενικές γνώσεις, κλπ.), αλλά μέχρι τώρα δεν υπάρχει ενιαία περιγραφή της θέσης εργασίας τους. Στην καλύτερη περίπτωση οι Case 17

18 Managers νοούνται ως άτομα που προέρχονται από την κοινωνική εργασία, σε ένα ιδιαίτερο καθεστώς, το καθεστώς του Case Management. Επίσης οι ακόλουθες ομάδες στόχοι θα μπορούσαν να εμπλακούν και να ωφεληθούν από το έργο CHARISM σαν ενδιαφερόμενα μέρη: Εκπαιδευτικοί οργανισμοί Δημόσιες υπηρεσίες που ασχολούνται με νέους και την ανεργία Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής 6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, κατ 'αρχάς θα πρέπει να αναφερθεί, ότι η οικονομική ισχύς είναι πολύ διαφορετική μεταξύ των χωρών των εταίρων. Η συνέπεια αυτού είναι, ότι η αρχική κατάσταση σε κάθε χώρα είναι διαφορετική όσον αφορά το σύστημα εκπαίδευσης και απόκτησης προσόντων, τα μέτρα για τους άνεργους νέους, την άνθηση της αγοράς εργασίας και ούτω καθεξής. Επιπλέον, η οικονομική / χρηματοδοτική ισχύς της κάθε χώρας θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη για την υλοποίηση του έργου «CHARISM». Επίσης, η δομή της κάθε περιοχής πρέπει να λαμβάνεται υπόψη για να δημιουργηθεί ένα γενικό και εφαρμόσιμο εργαλείο για την υποστήριξη των άνεργων νέων. Το φαινόμενο της «διαρροής εγκεφάλων», τώρα είναι ένα μεγάλο ζήτημα για τις λιγότερο ισχυρές οικονομικά περιοχές. Νέοι με υψηλή μόρφωση μεταναστεύουν σε οικονομικά αναπτυγμένες περιοχές σε όλη την Ευρώπη / τον κόσμο. Ως εκ τούτου, θα πρέπει να ερευνηθεί, αν η ομάδα στόχος «νέοι» πρέπει να ομαδοποιείται για να ταιριάζει με τις ανάγκες και τους πόρους όλων των ατόμων-μεταξύ αυτής της ομάδας και επίσης, κατά πόσον το έργο «CAHRISM» είναι σε θέση να βρει λύσεις για το φαινόμενο αυτό. Επιπλέον, πρέπει να αναφερθεί, ότι δεν υπάρχει καθολικός ορισμός του Case Management στον τομέα της εργασίας με ανέργους, ούτε στις συμμετέχουσες χώρες, ούτε στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Πρέπει να συμφωνηθεί μεταξύ των εταίρων μια συνεπής ορολογία των ομάδων-στόχων. 18

19 ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ Κατάλογος εικόνων: Εικόνα 1: Οι εταίροι του έργου Εικόνα 2: Ποσοστά ανεργίας στην ΕΕ Εικόνα 3: Ποσοστά ανεργίας νέων στην ΕΕ Κατάλογος παραπομπών: _rates,_ _(%25).png&filetimestamp=

ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΥ CASE MANAGER - ΕΛΛΑΣ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΥ CASE MANAGER - ΕΛΛΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΥ CASE MANAGER - ΕΛΛΑΣ Απρίλιος 2013 Αριθµός προγράµµατος: 517861-LLP-1-2011-1-AT-LEONARDO-LMP Παραδοτέο 6 Επίπεδο ιάδοσης: ηµόσιο Σε συνεργασία µε: 1 Case Management for unemployed

Διαβάστε περισσότερα

Βασική Ιδέα. Νοέµβριος Αριθµός προγράµµατος: LLP AT-LEONARDO-LMP. Παραδοτέο 3. Επίπεδο ιάδοσης: ηµόσιο.

Βασική Ιδέα. Νοέµβριος Αριθµός προγράµµατος: LLP AT-LEONARDO-LMP. Παραδοτέο 3. Επίπεδο ιάδοσης: ηµόσιο. Βασική Ιδέα Νοέµβριος 2012 Αριθµός προγράµµατος: 517861-LLP-1-2011-1-AT-LEONARDO-LMP Παραδοτέο 3 Επίπεδο ιάδοσης: ηµόσιο Σε συνεργασία µε: 1 Case Management for unemployed Youth CHARISM Βασική Ιδέα Χαλκίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΗ Ι ΕΑ ΕΛΛΑΣ ΚΕΚ ΚΡΟΝΟΣ

ΤΟΠΙΚΗ Ι ΕΑ ΕΛΛΑΣ ΚΕΚ ΚΡΟΝΟΣ ΤΟΠΙΚΗ Ι ΕΑ ΕΛΛΑΣ ΚΕΚ ΚΡΟΝΟΣ Απρίλιος 2013 Αριθµός προγράµµατος: 517861-LLP-1-2011-1-AT-LEONARDO-LMP Παραδοτέο 5 Επίπεδο ιάδοσης: ηµόσιο Σε συνεργασία µε: 1 Case Management for unemployed Youth CHARISM

Διαβάστε περισσότερα

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2017-1-RO01-KA202-037308 Το έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αυτή η δημοσίευση αντικατοπτρίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ Η Ευρωπαϊκή Διάσκεψη Νέων είναι ένα στοιχείο της διαδικασίας του Διαρθρωμένου Διαλόγου που φέρνει σε επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ II ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ CHARISM

ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ II ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ CHARISM ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ II ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ CHARISM Οκτώβριος 2014 Αρ. Προγράμματος: 517861-LLP-1-2011-1-AT-LEONARDO-LMP Παραδοτέο 11 Επίπεδο Διάδοσης: Δημόσιο Σε συνεργασία με: 1 Case Management for unemployed

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΙΖΏΝΤΕΣ ΚΑΡΚΊΝΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ

ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΙΖΏΝΤΕΣ ΚΑΡΚΊΝΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΙΖΏΝΤΕΣ ΚΑΡΚΊΝΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ 2 (2014-1-BG01-KA204-001721) Το σχέδιο έχει χρηματοδοτηθεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Το έγγραφο αντιπροσωπεύει

Διαβάστε περισσότερα

ECVET WORKSHOP 23-10-2012. http://www.youtube.com/watch?v=0w1bzgyftni&feature=youtu.be. Κωστή Παλαμά 6-8, 11141 Αθήνα, τηλ. 210 2120700, www.eiead.

ECVET WORKSHOP 23-10-2012. http://www.youtube.com/watch?v=0w1bzgyftni&feature=youtu.be. Κωστή Παλαμά 6-8, 11141 Αθήνα, τηλ. 210 2120700, www.eiead. http://www.youtube.com/watch?v=0w1bzgyftni&feature=youtu.be ECVET WORKSHOP 23-10-2012 Υπό την εποπτεία του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας Κωστή Παλαμά 6-8, 11141 Αθήνα, τηλ. 210

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Ενότητα Α: Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: ΤΑΣΕΙΣ,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κοινοπραξία... 1 Τι είναι το έργο TAKE CARE... 2 Βασικά αποτελέσματα... 3 Εκπαιδευτική Εργαλειοθήκη... 4 M-Game... 4 Ικανότητες των Διευθυ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κοινοπραξία... 1 Τι είναι το έργο TAKE CARE... 2 Βασικά αποτελέσματα... 3 Εκπαιδευτική Εργαλειοθήκη... 4 M-Game... 4 Ικανότητες των Διευθυ TAKE CARE BOOKLET ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κοινοπραξία... 1 Τι είναι το έργο TAKE CARE... 2 Βασικά αποτελέσματα... 3 Εκπαιδευτική Εργαλειοθήκη... 4 M-Game... 4 Ικανότητες των Διευθυντών Υγείας... 5 Δραστηριότητες...

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2012/0000(INI)

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2012/0000(INI) ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων 29.11.2012 2012/0000(INI) ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με την εκπαιδευτική και εργασιακή κινητικότητα των γυναικών στην

Διαβάστε περισσότερα

Μέρος A: Γενικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+

Μέρος A: Γενικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+ Μέρος A: Γενικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+ Το Erasmus+ είναι το πρόγραμμα της ΕΕ που αφορά τους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού για την περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

Προς ένα κοινό όραμα για τις θέσεις μαθητείας

Προς ένα κοινό όραμα για τις θέσεις μαθητείας Προς ένα κοινό όραμα για τις θέσεις μαθητείας Προς ένα κοινό όραμα για τις θέσεις μαθητείας Εστίαση στην καλλιέργεια δεξιοτήτων και την ανάπτυξη ικανοτήτων Άσκηση επιρροής στην κυβέρνηση και αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

CS.Tour CS.TOUR «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ» ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ - ΕΤΑΙΡΟΥΣ. Σε αυτό το τεύχος: No: 4 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2017

CS.Tour CS.TOUR «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ» ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ - ΕΤΑΙΡΟΥΣ. Σε αυτό το τεύχος: No: 4 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2017 CS.Tour No: 4 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2017 CS.TOUR «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ» ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ - ΕΤΑΙΡΟΥΣ Σε αυτό το τεύχος: CS.Tour «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών» στις χώρεςεταίρους Πιλοτικές Εκπαιδεύσεις Εκπαιδευομένων στις χώρες-εταίρους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2014-2019 Επιτροπή Απασχόλησης και Κοινωνικών Υποθέσεων 9.3.2015 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με την έκθεση για την υλοποίηση, τα αποτελέσματα και τη συνολική αξιολόγηση του Eυρωπαϊκού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΩΤΕΑΣ Η Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη Ευκαιριών Μάθησης. Αντώνης Κάφουρος Συντονιστής EUROGUIDANCE ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Εργασίας

ΠΛΩΤΕΑΣ Η Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη Ευκαιριών Μάθησης. Αντώνης Κάφουρος Συντονιστής EUROGUIDANCE ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Εργασίας ΠΛΩΤΕΑΣ Η Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη Ευκαιριών Μάθησης Αντώνης Κάφουρος Συντονιστής EUROGUIDANCE ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Εργασίας ΠΛΩΤΕΑΣ- Γενικές Πληροφορίες Portal on Learning Opportunities Throughout the EUropean

Διαβάστε περισσότερα

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014 888 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χεν θεσσαλονίκης Μητροπόλεως 18 546 24 Θεσσαλονίκη Τηλ.: 2310-276 144 Fax: 2310 276 144 E-mail: xenthesalonikis1@windowslive.com

Διαβάστε περισσότερα

Έκθεση ιεθνούς Συνάντησης AGE/inc, Κολόνια, Γερµανία 16-17 Μαΐου 2006 Στα πλαίσια ενός υπερεθνικού προγράµµατος ανταλλαγής µε χρηµατοδότηση από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, συναντήθηκαν εκπρόσωποι συνδέσµων

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0079/160. Τροπολογία. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato εξ ονόματος της Ομάδας EFDD

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0079/160. Τροπολογία. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato εξ ονόματος της Ομάδας EFDD 6.3.2019 A8-0079/160 160 Αιτιολογική σκέψη 2 (2) Στην ομιλία του για την κατάσταση της Ένωσης, στις 14 Σεπτεμβρίου 2016, ο πρόεδρος Γιούνκερ τόνισε την ανάγκη επένδυσης στους νέους και ανακοίνωσε τη σύσταση

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία www.schoolleadership.eu Το δίκτυο EPNoSL σε μια ματιά Το Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία (EPNoSL) δημιουργήθηκε το 2011 ως απάντηση στην

Διαβάστε περισσότερα

Τοπικές Ομάδες Δράσεις. Εναρκτήρια Συνάντηση στη Μούρθια. Γερμανία ΙΣΠΑΝΊΑ ΕΛΛΆΔΑ ΛΙΘΟΥΑΝΊΑ NEWSLETTER ΤΕΎΧΟΣ 1.

Τοπικές Ομάδες Δράσεις. Εναρκτήρια Συνάντηση στη Μούρθια. Γερμανία ΙΣΠΑΝΊΑ ΕΛΛΆΔΑ ΛΙΘΟΥΑΝΊΑ NEWSLETTER ΤΕΎΧΟΣ 1. NEWSLETTER ΤΕΎΧΟΣ Το πρόγραμμα ICARO είναι μια διεθνής συνεργασία που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και εστιάζει στην απόκτηση Οριζόντιων Δεξιοτήτων. Εναρκτήρια Συνάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ, ΑΘΡΩΠΙΝΟΙ ΠΟΡΟΙ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ

Εισαγωγή ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ, ΑΘΡΩΠΙΝΟΙ ΠΟΡΟΙ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ, ΑΘΡΩΠΙΝΟΙ ΠΟΡΟΙ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ Εισαγωγή Σκοπός του εντύπου είναι η παρουσίαση των βασικών προνοιών του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Απασχόληση, Ανθρώπινοι Πόροι και Κοινωνική Συνοχή»,

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ 2016 1 Στόχοι Αύξηση της ποιότητας της κινητικότητας στην ΕΕΚ Στήριξη της διεθνοποίησης των οργανισμών ΕΕΚ Εκσυγχρονισμός

Διαβάστε περισσότερα

Fiche N /File Nr 6: COM-Part - p. 1

Fiche N /File Nr 6: COM-Part - p. 1 Πρόγραμμα Τομεακό Πρόγραμμα Κατηγορία Δράσης Δράση Στόχοι και περιγραφή της δράσης ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ COMENIUS ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ Πολυμερείς Σχολικές Συμπράξεις COMENIUS Οι Πολυμερείς Σχολικές συμπράξεις Comenius

Διαβάστε περισσότερα

«Η προώθηση της Κοινωνικής Ενσωμάτωσης και Απασχόλησης των Ατόμων με Αναπηρίες» ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ

«Η προώθηση της Κοινωνικής Ενσωμάτωσης και Απασχόλησης των Ατόμων με Αναπηρίες» ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ «Η προώθηση της Κοινωνικής Ενσωμάτωσης και Απασχόλησης των Ατόμων με Αναπηρίες» ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ Άτομο με ΣΠΑΝΙΟ ΝΟΣΗΜΑ= Άτομο με ΑΝΑΠΗΡΙΑ; Νόσημα= πάθηση, αρρώστια, ασθένεια

Διαβάστε περισσότερα

1.0 Συνοπτικά Δελτία Χωρών

1.0 Συνοπτικά Δελτία Χωρών 1.0 Συνοπτικά Δελτία Χωρών Η παρούσα ενότητα περιλαμβάνει 27 Συνοπτικά Δελτία Χωρών τα οποία παρουσιάζουν τα κύρια αντιπροσωπευτικά προγράμματα μαθητείας και πρακτικής άσκησης σε κάθε κράτος μέλος. Τα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ «Ιδέα» Ινστιτούτο Ανάπτυξης Επιχειρηματικότητας, Λάρισα, Ελλάδα Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Μυτιλήνη, Ελλάδα 1 Φορείς προσέγγισης (Ομάδα-στόχος για την Ελλάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Η περίπτωση των διεθνών προσόντων

Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Η περίπτωση των διεθνών προσόντων Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Η περίπτωση των διεθνών προσόντων Πάτρα 16 Νοεμβρίου 2012 Λουκάς Ζαχείλας, Ανώτερος εμπειρογνώμων,cedefop E-mail: loukas.zahilas@cedefop.europa.eu

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Ενότητα Α: Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: ΤΑΣΕΙΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Το περπάτημα αποδίδει!

Το περπάτημα αποδίδει! Το περπάτημα αποδίδει! Γενικές Πληροφορίες Περίληψη Αυτή η εργασία είναι μια δεκαετής εκστρατεία που εστιάζει στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τα οφέλη του περπατήματος. Πιο συγκεκριμένα, οι νηπιαγωγοί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΜΙΚΑΕΛΑ ΣΥΜΕΩΝΙΔΗ Αθήνα, 22/9/2014 Βασική Δράση 2 Συνεργασία για την καινοτομία

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου

Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου Σχέδιο Δράσης Φτώχεια και Εργασία: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση διερεύνησης και άμβλυνσης του φαινομένου Ένα πρόβλημα που μας αφορά όλους Το φαινόμενο της φτώχειας παραμένει κυρίαρχο στις σύγχρονες κοινωνίες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 2014 2020

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 2014 2020 ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ 1 1. ΓΕΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 1.1 Αναφερθείτε

Διαβάστε περισσότερα

Επιτελική σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας M-CARE

Επιτελική σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας M-CARE M-CARE Κατάρτιση μέσω φορητών συσκευών για φροντιστές ατόμων με αναπηρία και ηλικιωμένων Επιτελική σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας M-CARE Πακέτο εργασίας WP2 Τίτλος π. εργασίας Έρευνα και Ανάλυση

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσάρι Το γλωσσάρι του MATURE Ανδραγωγική Άτομα μεγαλύτερης ηλικίας Δεξιότητες Δέσμευση

Γλωσσάρι Το γλωσσάρι του MATURE Ανδραγωγική Άτομα μεγαλύτερης ηλικίας Δεξιότητες Δέσμευση Γλωσσάρι Η ομάδα MATURE διαθέτει σημαντική εμπειρία στη διαχείριση και υλοποίηση Ευρωπαϊκών προγραμμάτων και γνωρίζει ότι τα ζητήματα επικοινωνίας ενδέχεται να προκαλέσουν σύγχυση. Προκειμένου να ελαχιστοποιηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός. Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ

Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός. Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ armaos@kethea.gr Προτεραιότητες & βασικά μεγέθη εκπαίδευσης 2 Η ΔΒΜ αποτελεί προτεραιότητα σε διεθνές επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας KA2 Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Αναμενόμενα αποτελέσματα Τα σχέδια που υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης αναμένονται να επιφέρουν τα παρακάτω αποτελέσματα: Καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ. Κοινωνικός πίνακας αποτελεσμάτων. που συνοδεύει το έγγραφο

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ. Κοινωνικός πίνακας αποτελεσμάτων. που συνοδεύει το έγγραφο ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 26.4.2017 SWD(2017) 200 final ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Κοινωνικός πίνακας αποτελεσμάτων που συνοδεύει το έγγραφο ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

11/19/13. Ράλλης Γκέκας. Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E.

11/19/13. Ράλλης Γκέκας. Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E. Ράλλης Γκέκας Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E. 1 100 100 100 100 100 100 Ε.Ε. Ελλάδα 90 80 70 93 94 87 79 75 60 50 40 30 20 10 0 2008 2009 2010 2011 2012 Ε.Ε. Ελλάδα 30 27.4 25 24.2 20 17.7 15 10 8.3

Διαβάστε περισσότερα

Οι Στόχοι της Διαδικασίας της Bologna

Οι Στόχοι της Διαδικασίας της Bologna Η Διαδικασία της Bologna και o Ευρωπαϊκός Χώρος Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ο πρωταρχικός στόχος της διαδικασίας της Bologna είναι η δημιουργία ενός ενιαίου Ευρωπαϊκού χώρου στην Ανώτερη Εκπαίδευση, που προωθεί

Διαβάστε περισσότερα

Ράλλης Γκέκας. Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E.

Ράλλης Γκέκας. Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E. Ράλλης Γκέκας Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E. 100 100 100 100 100 100 Ε.Ε. Ελλάδα 90 80 70 93 94 87 79 75 60 50 40 30 20 10 0 2008 2009 2010 2011 2012 Πηγή: Eurostat Ε.Ε. Ελλάδα 30 25 24,2 27,4 20

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ - 2017 Ελίζα Πατσαλίδου KA1 VET & ADULT Τηλ: 22448892 email: epatsalidou@llp.org.cy 1 Στόχοι Αύξηση της ποιότητας

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση»

«Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση» Συνέδριο «Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση» Έκθεση ΠΟΛΙΣ, Θεσσαλονίκη 21-22 / 11/ 2013 «Κοινωνικές Δράσεις στη Νέα Προγραμματική Περίοδο» Αγγελική Ωραιοπούλου Προϊσταμένη ΕΔΑ Περιφέρειας Κεντρικής

Διαβάστε περισσότερα

''Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για τη Νεολαία -Νέοι και Αγορά Εργασίας: προκλήσεις και προοπτικές''

''Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για τη Νεολαία -Νέοι και Αγορά Εργασίας: προκλήσεις και προοπτικές'' ''Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για τη Νεολαία -Νέοι και Αγορά Εργασίας: προκλήσεις και προοπτικές'' Άρης Περουλάκης Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της ΕΕ στην Ελλάδα Τμήμα Επικοινωνίας / Εταιρικών

Διαβάστε περισσότερα

05 Χρήση δεδομένων και ανατροφοδότησης για τη βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης

05 Χρήση δεδομένων και ανατροφοδότησης για τη βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης Η εισήγηση πλαισίων διασφάλισης ποιότητας στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (VET) αποτελεί προτεραιότητα τα τελευταία χρόνια. Οι πάροχοι επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, κατά τα πρώιμα

Διαβάστε περισσότερα

Έγγραφο συνόδου B7-0000/2013 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία των ερωτήσεων για προφορική απάντηση B7-0000/2013 και B7-xxx

Έγγραφο συνόδου B7-0000/2013 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία των ερωτήσεων για προφορική απάντηση B7-0000/2013 και B7-xxx ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Έγγραφο συνόδου 13.5.2013 B7-0000/2013 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία των ερωτήσεων για προφορική απάντηση B7-0000/2013 και B7-xxx σύμφωνα με το άρθρο 115 παράγραφος 5 του

Διαβάστε περισσότερα

GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια

GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O 5 - Πράσινη επιχειρηματικότητα στην Ευρώπη - Συγκριτική προοπτική GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια Με την παρούσα έκθεση

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Π. ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ

Ε.Π. ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ Ε.Π. ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΩΝ ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 01: «ΜΈΣΟ-ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΠΟΥ ΥΦΊΣΤΑΤΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΈΠΕΙΕΣ ΑΠΡΌΒΛΕΠΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ Ή ΤΟΜΕΑΚΏΝ ΚΡΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

EΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ (ΕΕ) /... ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ. της

EΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ (ΕΕ) /... ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ. της ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 2.2.2018 C(2018) 533 final EΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ (ΕΕ) /... ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της 2.2.2018 σχετικά με τη θέσπιση ενιαίων, λεπτομερών προδιαγραφών για τη συλλογή και την ανάλυση δεδομένων

Διαβάστε περισσότερα

Διασφάλιση της Ποιότητας και η εφαρμογή της στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Ανδρέας Έλληνας Εκπαιδευτής ΜΤΕΕ

Διασφάλιση της Ποιότητας και η εφαρμογή της στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Ανδρέας Έλληνας Εκπαιδευτής ΜΤΕΕ Διασφάλιση της Ποιότητας και η εφαρμογή της στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση Ανδρέας Έλληνας Εκπαιδευτής ΜΤΕΕ 1 Η Επαγγελματική αποτελεί κεντρικό παράγοντα για την επιτυχία της Στρατηγικής της

Διαβάστε περισσότερα

ANNEX ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. της. Σύστασης του Συμβουλίου. για μια ολοκληρωμένη προσέγγιση σχετικά με τη διδασκαλία και την εκμάθηση γλωσσών

ANNEX ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. της. Σύστασης του Συμβουλίου. για μια ολοκληρωμένη προσέγγιση σχετικά με τη διδασκαλία και την εκμάθηση γλωσσών ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 22.5.2018 COM(2018) 272 final/2 ANNEX CORRIGENDUM This document corrects the document COM(2018) 272 final. Concerns correction of date for all linguistic versions. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

«Εγγύηση για τη Νεολαία»

«Εγγύηση για τη Νεολαία» Πρόγραμμα ενημέρωσης και κινητοποίησης των Νέων εκτός Απασχόλησης, Εκπαίδευσης και Κατάρτισης έως 24 ετών για τις προοπτικές ένταξής τους στην Αγορά Εργασίας στους τομείς της της Γαλάζιας Ανάπτυξης και

Διαβάστε περισσότερα

Η Ερευνητική Στρατηγική

Η Ερευνητική Στρατηγική Η Ερευνητική Στρατηγική Ο τομέας της Υγείας Η σύγχρονη έρευνα στον τομέα της υγείας σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης σκοπεύει να εξασφαλίσει την πρόσβαση όσων ζουν στα κράτημέλη σε υγειονομική περίθαλψη υψηλής

Διαβάστε περισσότερα

Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας

Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας Μαρία Δημοπούλου Υπεύθυνη Π.Ε Α Δ/νσης Π.Ε Αθηνών Συντονίστρια Τοπικού Δικτύου «Αειφόρα σχολεία Α Δ/νσης Π.Ε Αθηνών» ΤΟΠΙΚΟΥΔΙΚΤΥΟ ςχολειων AEΙΦΟΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΠΙΤΡΟΠΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΜΗ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ Διακήρυξη των Δικαιωμάτων και Ευθυνών των Εθελοντών Συμμετέχω Διαμορφώνω Συμμετέχω Έχω ρόλο

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση

Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση Η Ευρωπαϊκή Ένωση για την Υποστηριζόμενη Απασχόληση (εφεξής ΥπΑπ) έχει αναπτύξει έναν Κώδικα Δεοντολογίας, που περιλαμβάνει την αρχές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER Πιστεύουμε ότι η επιχειρηματικότητα ανθεί μόνο σε κοινωνίες όπου υπάρχει προστασία και σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αναγνωρίζουμε ότι οι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Για Εκπαιδευτές

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Για Εκπαιδευτές BIOTECH-GO Μία συνδυασμένη μέθοδος εκπαίδευσης στη Βιοπληροφορική Το μέσο των Μικρό Μεσαίων επιχειρήσεων για τις βιοτεχνολογικές καινοτομίες ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Για Εκπαιδευτές Σχεδιάστηκε για να προσφέρει

Διαβάστε περισσότερα

«H Εθνική Ομάδα Εμπειρογνωμόνων ECVET Πρώτα συμπεράσματα από την οργάνωση των Peer Learning Activities»

«H Εθνική Ομάδα Εμπειρογνωμόνων ECVET Πρώτα συμπεράσματα από την οργάνωση των Peer Learning Activities» «H Εθνική Ομάδα Εμπειρογνωμόνων ECVET Πρώτα συμπεράσματα από την οργάνωση των Peer Learning Activities» ΝΙKOΣ Φ Ω Τ Ο Π Ο ΥΛ Ο ς Ε Π Ι Κ Ο Υ Ρ Ο ς Κ Α Θ Η Γ Η Τ Η ς Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Δ Υ Τ Ι Κ Η

Διαβάστε περισσότερα

MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation

MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation MEDLAB: Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation Παραδοτέο 2.2.2 ΣΥΝΟΨΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ: ΖΩΝΤΑΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Ή ΠΑΡΟΜΟΙΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ Θεσσαλονίκη, Αύγουστος 2010 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σύνθεση Πολιτικής...3 Στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Δράσεις κατάρτισης/ επιμόρφωσης. Νομική και Οικονομική συμβουλευτική Επιχειρήσεων #δράση 12. Φορέας υλοποίησης

Δράσεις κατάρτισης/ επιμόρφωσης. Νομική και Οικονομική συμβουλευτική Επιχειρήσεων #δράση 12. Φορέας υλοποίησης Δράσεις κατάρτισης/ Νομική και Οικονομική συμβουλευτική Επιχειρήσεων #δράση 12 επιμόρφωσης Τοπικό Σχέδιο Δράσης «Δίκτυο για την Κοινωνική Οικονομία και την Απασχόληση Γυναικών Επιστημόνων στο Θριάσιο Πεδίο»

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΕ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΕ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Β: ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Το Cedefop με λίγα λόγια Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Περισσότερες πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση μπορούν να αναζητηθούν στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

Κινητικοτητα. Εκπαιδευση Προτυπα

Κινητικοτητα. Εκπαιδευση Προτυπα Αναγνωριση Ποιοτητα Κινητικοτητα Εκπαιδευση Προτυπα Απασχολησιµοτητα Ανάπτυξη της Αγοράς Εργασίας Σχετικά Προσόντα και κατάρτιση Η VSPORT + Έργο Ο βασικός στόχος του VSPORT είναι να αναπτυχθεί ένα διατομεακό

Διαβάστε περισσότερα

15015/16 ΤΤ/γπ 1 DG B 1C

15015/16 ΤΤ/γπ 1 DG B 1C Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 1 Δεκεμβρίου 2016 (OR. en) 15015/16 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: SOC 755 EMPL 505 ECOFIN 1136 EDUC 409 JEUN 104 Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων(1ο Τμήμα)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 29 Οκτωβρίου 2004 (09.11) (OR. en) 13832/04 EDUC 204 SOC 499

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 29 Οκτωβρίου 2004 (09.11) (OR. en) 13832/04 EDUC 204 SOC 499 ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 29 Οκτωβρίου 2004 (09.) (OR. en) 3832/04 EDUC 204 SOC 499 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της : Γενικής Γραµµατείας του Συµβουλίου προς : το Συµβούλιο και τους Αντιπροσώπους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020 Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Οι Άξονες Προτεραιότητας 6,7,8,και 9 περιλαµβάνουν τις παρεµβάσεις του τοµέα

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ECVET)

Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ECVET) ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ECVET : ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ 2 Οκτωβρίου 2006, Espoo ECVET : Προσχέδιο τεχνικών προδιαγραφών Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και

Διαβάστε περισσότερα

ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία

ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία Περιεχόμενα Α Β Γ Δ Ε Πλαίσιο Πολιτικής για την ΕΕΚ (Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση)

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ENTANGLE Ενημερωτικό Δελτίο #1

ENTANGLE Ενημερωτικό Δελτίο #1 Πλαίσιο του ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Έργου.. 1 Περιγραφή του έργου. 2 Εταίροι... 3 Εναρκτήρια συνάντηση στις Βρυξέλλες 4 Επανεξετάζοντας την εκπαίδευση.4 Επαφές χρηματοδότηση.5 Πρόσθετες εθνικές διεθνείς έρευνες έδειξαν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ Leonardo da Vinci Leonardo Project: A EUROPEAN OBSERVATORY ON THE USE OF ICT-SUPPORTED LIFE LONG LEARNING BY SMES, MICRO-ENTERPRISES AND THE SELF-EMPLOYED IN RURAL AREAS ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Οικονομία Συνεταιριστική Επιχειρηματικότητα

Κοινωνική Οικονομία Συνεταιριστική Επιχειρηματικότητα Κοινωνική Οικονομία Συνεταιριστική Επιχειρηματικότητα Ενότητα 8: Σωματεία και ιδρύματα Δρ. Ανδρονίκη Καταραχιά Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα για τη Μαθητεία Ομιλία Θεόδωρου Αμπατζόγλου Διοικητή ΟΑΕΔ Παρασκευή, 14 Φεβρουαρίου 2014

Ημερίδα για τη Μαθητεία Ομιλία Θεόδωρου Αμπατζόγλου Διοικητή ΟΑΕΔ Παρασκευή, 14 Φεβρουαρίου 2014 Ημερίδα για τη Μαθητεία Ομιλία Θεόδωρου Αμπατζόγλου Διοικητή ΟΑΕΔ Παρασκευή, 14 Φεβρουαρίου 2014 Ο ΟΑΕΔ, η Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης στην Ελλάδα, ως κύριος φορέας υλοποίησης της κυβερνητικής πολιτικής

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+;

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+; Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+; Για την επίτευξη των στόχων του, το πρόγραμμα Erasmus+ υλοποιεί τις ακόλουθες δράσεις: Βασική Δράση 1 Κινητικότητα των ατόμων Κινητικότητα εκπαιδευομένων

Διαβάστε περισσότερα

Η Ενέργεια περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες κατηγορίες Πράξεων:

Η Ενέργεια περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες κατηγορίες Πράξεων: Ενέργεια 2.1.2 : Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου Για να βελτιωθεί η ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος, η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου που αφορά την πρωτοβάθμια, την δευτεροβάθμια γενική και τεχνική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση: Ο ρόλος των παρόχων κατάρτισης και των εκπαιδευτών

ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση: Ο ρόλος των παρόχων κατάρτισης και των εκπαιδευτών ΣΥΝΕΔΡΙΟ Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση: Ο ρόλος των παρόχων κατάρτισης και των εκπαιδευτών Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων (Ακαδημίας 50) Τρίτη 23 Σεπτεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0079/204. Τροπολογία. Linda McAvan, Ελένη Θεοχάρους εξ ονόματος της Επιτροπής Ανάπτυξης

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0079/204. Τροπολογία. Linda McAvan, Ελένη Θεοχάρους εξ ονόματος της Επιτροπής Ανάπτυξης 8.3.2019 A8-0079/204 204 Αιτιολογική σκέψη 6 (6) Οι δραστηριότητες αλληλεγγύης που παρέχονται στους νέους θα πρέπει να είναι υψηλής ποιότητας, υπό την έννοια ότι θα πρέπει να ανταποκρίνονται σε εκκρεμείς

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2018/2014(BUD) Σχέδιο έκθεσης Esteban González Pons (PE615.

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2018/2014(BUD) Σχέδιο έκθεσης Esteban González Pons (PE615. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Επιτροπή Προϋπολογισμών 2018/2014(BUD) 6.2.2018 ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ 1-14 Σχέδιο έκθεσης Esteban González Pons (PE615.522v01-00) Κινητοποίηση του Ευρωπαϊκού Ταμείου Προσαρμογής στην

Διαβάστε περισσότερα

PUBLIC LIMITE EL ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες,14Σεπτεμβρίου2011(20.09) (OR.en) 14224/11 LIMITE SOC772 ECOFIN583 EDUC235 REGIO74 ΣΗΜΕΙΩΜΑ

PUBLIC LIMITE EL ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες,14Σεπτεμβρίου2011(20.09) (OR.en) 14224/11 LIMITE SOC772 ECOFIN583 EDUC235 REGIO74 ΣΗΜΕΙΩΜΑ ConseilUE ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣΕΝΩΣΗΣ PUBLIC Βρυξέλλες,14Σεπτεμβρίου2011(20.09) (OR.en) 14224/11 LIMITE SOC772 ECOFIN583 EDUC235 REGIO74 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της: προς: Θέμα: Προεδρίας τηνεπιτροπήτων ΜόνιμωνΑντιπροσώπων(1οτμήμα)/τοΣυμβούλιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας Προφίλ απαιτούμενων προσόντων και ικανοτήτων του υπεύθυνου ποιότητας και των εκπαιδευτών σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό IDEC Α.Ε. 25.09.2013

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείτε να εξηγήσετε πώς είναι δομημένο το πρόγραμμα «Δεξιότητες και θέσεις εργασίας - Επένδυση για τη Νεολαία» της Τράπεζας;

Μπορείτε να εξηγήσετε πώς είναι δομημένο το πρόγραμμα «Δεξιότητες και θέσεις εργασίας - Επένδυση για τη Νεολαία» της Τράπεζας; Απαντήσεις της ΕΤΕπ στις μικρομεσαίες για το πρόγραμμα απασχόλησης νέων Αναλυτική ενημέρωση στις μικρομεσαίες επιχειρήσεις, σχετικά με το πιλοτικό πρόγραμμα για την απασχόληση των νέων, «Δεξιότητες και

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξύ 2011 και 2012 η ανεργία στην Ελλάδα συνέχισε να αυξάνεται σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης και ειδικά στους ενήλικες νέους.

Μεταξύ 2011 και 2012 η ανεργία στην Ελλάδα συνέχισε να αυξάνεται σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης και ειδικά στους ενήλικες νέους. Η ποιότητα της μετάφρασης και η συνοχή της με το πρωτότυπο κείμενο εργασίας αποτελούν αποκλειστική ευθύνη των συγγραφέων της μετάφρασης. Σε περίπτωση οποιασδήποτε αντίφασης μεταξύ του αρχικού έργου και

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή πολιτική για την ποιότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς. Νατάσσα Καζαντζίδου

Ευρωπαϊκή πολιτική για την ποιότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς. Νατάσσα Καζαντζίδου Ευρωπαϊκή πολιτική για την ποιότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς Νατάσσα Καζαντζίδου Ιστορία Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Βαρκελώνης 2002 : στόχος να γίνουν τα Ευρωπαϊκά συστήματα

Διαβάστε περισσότερα

DESCI. Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Δεξιοτήτων Δημιουργικότητας και Καινοτομίας. Το παρόν έργο χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

DESCI. Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Δεξιοτήτων Δημιουργικότητας και Καινοτομίας. Το παρόν έργο χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής DESCI Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Δεξιοτήτων Δημιουργικότητας και Καινοτομίας Το παρόν έργο χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ DESCI ; Το έργο «Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Δεξιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Ολοκληρωµένα Προγράµµατα, Πρωτοβουλίες και Δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων Καινοτομίας Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Διαβιβάζεται συνημμένως στις αντιπροσωπίες το έγγραφο - COM(2015) 98 final ANNEX 1.

Διαβιβάζεται συνημμένως στις αντιπροσωπίες το έγγραφο - COM(2015) 98 final ANNEX 1. Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 2 Μαρτίου 2015 (OR. en) Διοργανικός φάκελος: 2015/0051 (NLE) 6144/15 ADD 1 ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Ημερομηνία Παραλαβής: Αποδέκτης: SOC 70 EMPL 31 ECOFIN

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση των Ικανοτήτων Competence Assessment

Αξιολόγηση των Ικανοτήτων Competence Assessment Αξιολόγηση των Ικανοτήτων Competence Assessment Μια σύντομη μελέτη της κατάστασης στη Σουηδία LIFELONG LEARNING PROGRAMME, INNOVATIONS TRANSFER AGREEMENT DE/10/LLP-LdV/TOI/147367/ 2010-1-DE2-LEO05-05359

Διαβάστε περισσότερα

Έγγραφο συνόδου ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία της ερώτησης με αίτημα προφορικής απάντησης B8-1803/2016

Έγγραφο συνόδου ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία της ερώτησης με αίτημα προφορικής απάντησης B8-1803/2016 Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Έγγραφο συνόδου B8-1134/2016 19.10.2016 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία της ερώτησης με αίτημα προφορικής απάντησης B8-1803/2016 σύμφωνα με το άρθρο 128 παράγραφος 5 του

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή Ειδικευμένο τμήμα «Απασχόληση, κοινωνικές υποθέσεις, δικαιώματα του πολίτη» Παρατηρητήριο της Αγοράς Εργασίας Πιλοτική μελέτη με θέμα την εφαρμογή των πολιτικών

Διαβάστε περισσότερα

Έγγραφο συνόδου ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία της ερώτησης για προφορική απάντηση B8-0000/2015

Έγγραφο συνόδου ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία της ερώτησης για προφορική απάντηση B8-0000/2015 Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Έγγραφο συνόδου B8-0000/2015 21.9.2016 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ εν συνεχεία της ερώτησης για προφορική απάντηση B8-0000/2015 σύμφωνα με το άρθρο 128, παράγραφος 5, του Κανονισμού

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου 1ου Προσυνεδρίου

Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου 1ου Προσυνεδρίου Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου 1ου Προσυνεδρίου Φύλο Άνδρες, 77,4% Γυναίκες, 22,6% 17.844 συµµετέχοντες στο ερωτηµατολόγιο Ηλικία Απασχόληση 13,7%, έως 34 24,1%, 35-44 30,9%, 45-54 20,1%, 55-64 11,2%, 65+

Διαβάστε περισσότερα

Αρχική αποτίμηση του θεσμού της μαθητείας αποφοίτων ΕΠΑΛ: ευρήματα έρευνας σε εκπαιδευτικούς, μαθητευόμενους/ες και φορείς απασχόλησης

Αρχική αποτίμηση του θεσμού της μαθητείας αποφοίτων ΕΠΑΛ: ευρήματα έρευνας σε εκπαιδευτικούς, μαθητευόμενους/ες και φορείς απασχόλησης Παρουσίαση Θεματικής Επισκόπησης της Ελλάδας για τη Μαθητεία και Παρουσίαση υλοποίησης Μεταλυκειακού Έτους Τάξης Μαθητείας ΥΠΠΕΘ, 15/5/2018 Αρχική αποτίμηση του θεσμού της μαθητείας αποφοίτων ΕΠΑΛ: ευρήματα

Διαβάστε περισσότερα

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010 Management Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 Εισαγωγή Έννοια και Περιεχόμενο του Μάνατζμεντ Ποια είναι τα διοικητικά στελέχη και ποιος ο ρόλος τους στα διάφορα επίπεδα της ιεραρχίας Βάσικες δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S15/2018. Ανταλλαγές και κινητικότητα στον αθλητισμό

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S15/2018. Ανταλλαγές και κινητικότητα στον αθλητισμό ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S15/2018 Ανταλλαγές και κινητικότητα στον αθλητισμό Η παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων αποσκοπεί στην υλοποίηση της προπαρασκευαστικής ενέργειας με τίτλο «Ανταλλαγές

Διαβάστε περισσότερα

Εθνική στρατηγική εφαρμογής για τη μετατροπή τρέχουσας μη τυπικής μάθησης σε τυπική μορφή και την επικύρωση προηγούμενης γνώσης.

Εθνική στρατηγική εφαρμογής για τη μετατροπή τρέχουσας μη τυπικής μάθησης σε τυπική μορφή και την επικύρωση προηγούμενης γνώσης. Leonardo da Vinci 2013-1-FR1-LEO05-48134 AGROSKILL Μεταφορά μεθόδων επικύρωσης της άτυπης μάθησης ΕΕΚ σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στον τομέα της βιώσιμης γεωργίας Εθνική στρατηγική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕ ΡΙΟ «Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση»

ΣΥΝΕ ΡΙΟ «Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση» ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΗΜΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ ΣΥΝΕ ΡΙΟ «Κοινωνία σε κρίση, αυτοδιοίκηση σε δράση» Εισήγηση θέμα : Απασχόληση και Τοπική Αυτοδιοίκηση ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Γιάννης Γούπιος ιευθυντής Ανάπτυξης και Οικονομικών

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπικά στοιχεία των συμμετεχόντων. Όνομα: Διεύθυνση: Αριθμός τηλεφώνου: Ηλεκτρονική διεύθυνση: Χώρα:

Προσωπικά στοιχεία των συμμετεχόντων. Όνομα: Διεύθυνση: Αριθμός τηλεφώνου: Ηλεκτρονική διεύθυνση: Χώρα: Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την πρωτοβουλία κινητικότητας «Η πρώτη σου δουλειά μέσω του EURES» και τις πιθανές μελλοντικές επιλογές μέτρων της ΕΕ για την εργασιακή κινητικότητα των νέων εντός της ΕΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΑΕ: Διεθνή και Κοινοτικά Προγράμματα Διεύθυνση Διεθνών και Κοινοτικών Προγραμμάτων

ΕΚΑΕ: Διεθνή και Κοινοτικά Προγράμματα Διεύθυνση Διεθνών και Κοινοτικών Προγραμμάτων ΕΚΑΕ: Διεθνή και Κοινοτικά Προγράμματα Διεύθυνση Διεθνών και Κοινοτικών Προγραμμάτων Η μελέτη, η ανάλυση, η μεταφορά των ευρωπαϊκών προτεραιοτήτων για την επαγγελματική κατάρτιση, η σύνδεσή της με τις

Διαβάστε περισσότερα